想要獲取更多的知識，總結是必不可少的步驟。準備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些？接下來是一些總結的典型樣例，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
我的說明書六年級篇一
我是一頭白象，名叫落雨。是白象群中的一員。住在大森林中，不定居生活，四處游蕩，經(jīng)常受到動物們的侵襲。
忽然，我被一個什么東西抽了一下。我推搡著，想繼續(xù)安眠。那個東西更用力地抽了我，我驚醒了。是好朋友疾風，“快！快！獅群又來偷襲了！”我趕忙起來，奔到外面，外面正在一場大戰(zhàn)。獅子就像一群黃色的斑點，向我們沖來。我立馬緊沖過去，撞翻一頭公獅，用牙直穿了它的心臟。剛把牙拔出，便感到背上火辣辣的。我用鼻子狠狠抽了它。它一叫，咬住我的'后腿，好疼好疼。我一扭頭，想用象鼻將它拔下來。它就像吸血的螞蝗，咬住不松口。我又疼又怒，用象牙直刺它的腦袋，它立刻七竅噴血，終于倒下了。
接著，我又沖向纏在象王身上的公獅。我用象鼻猛抽它，它掉下來了，我再用勁全身力氣踩，踩，踩，將它踩死了。象王感激地看了我一眼，繼而沖向它的妻子莫婉。她正被兩頭獅子糾纏著。我甩著鼻子繼續(xù)迎戰(zhàn)向我奔來的獅子。它故意朝我頭上撲來，我拿象牙對準了它，沒想到它就著我的牙，狠勁一蹦，爬到我背上。我正想抽它，它一閃，爬到我的屁股上又撕又咬。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也打不到它。忽然，我有了個主意。我立刻使勁后退，“轟”地一聲，我往前走幾步，轉身一看，獅子被我撞得很慘。忽然所有的獅子嗚咽一聲，很快地逃走了?？磥砦覛⒌倪@頭是獅王。獅王死了，獅群當然亂了陣腳。我真為自己大難不死感到慶幸。
白象是一級保護動物，我們十分稀有，但仍有壞人垂涎于我們的象皮和象牙。人類啊，你們要好好保護我們??！
我的說明書六年級篇二
從小到大我收到過很多禮物，有父母送的，有長輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。那件禮物是這樣的：一只灰色的小松鼠和一只棕色的小松鼠，其樂融融地生活在一個樹洞里，雖然不言不語，但卻栩栩如生。每當我看見這對小松鼠，我便想起了我的好朋友。
那是一個星期天的下午，王慧賢打來電話：“你出來一下，我想和你說說話，一定要來哦?！蔽矣行┠涿?，下午突然約我，還一定要去，有什么事呢？為了不使好朋友失望，我還是答應了她的請求。（小學生作文）。
我來到公園，在湖邊找到了她，她一個人靜靜的坐在湖邊，手上好像拿著什么東西。我快速地奔到了她的身后，大叫了一聲，她拍了拍胸脯，站起身來說：“死丫頭，你想嚇死我呀？”我朝他做了個鬼臉：“說吧，今天下午突然約本公主出來干什么？本公主可是大忙人，沒時間跟你啰嗦?！彼α诵φf：“你呀……”她欲言又止，我感到更奇怪了，連忙追問道：“怎么了？你今天怎么怪怪的，是不是有什么事情？快說。”她支支吾吾地說：“我……我可能要走了?！薄白撸咳ツ膬?？”“我要轉到南京去了，明天早上就走?！薄澳阏娴囊甙?，能不能不走？”她輕輕地搖了搖頭，眼睛里溢滿了淚水，我們倆都沉默不語了，風輕輕地吹著，仿佛在替我們傷心，草彎下了腰，仿佛不想見到這讓人難過的一幕。
時間過得很快，一眨眼就到了第二天早晨，天在下雨，但我們一家人還是在車站為王慧賢一家送行，王慧賢象變魔術一樣拿出昨天在公園里看到的盒子，眼睛紅紅地說：“我把這個送給你，你看到它的時候就會想起我的?！蔽医舆^那個盒子，緊緊地抱在懷中，雨依然靜靜地下著，仿佛在訴說著什么。
回到家里媽媽看到我很難過就對我說：“雖然你和王慧賢不能象以前一樣經(jīng)常在一起，但只要你好好珍惜這份禮物，見到它你就會想起你的好朋友的?！甭犃藡寢尩脑捨掖蜷_盒子，這是兩只特別有意思的小松鼠，旁邊還有幾張照片，內(nèi)容全是我們在一起嬉戲的情景，所有的照片后面都寫著同樣的一句話：我一定會回來的！現(xiàn)在這些照片被我貼在最顯眼的地方，而那兩只小松鼠，我每天都會看上它們幾眼。
這是我收到的一份厚禮，它見證了我和王慧賢之間純潔的友誼，我會珍藏著它，直到永遠。
我的說明書六年級篇三
大年初二那天下午1點多鐘，我?guī)е岸Y物”去給我的老師拜年。
一進老師家的院門，我覺得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
“大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛的小毛毛輕聲問我?！笆茄?，你媽媽在家嗎？”聽我這么一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋里?！蔽衣犃诉B忙伸出大拇指，夸獎了這個小“哨兵”。
我走進里屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個同學像候診似的，坐在一旁的長沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前，說了聲：“老師，我代表我們?nèi)医o您拜個年。”老師聽了，抬起頭來，微笑著說：“謝謝你。不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭，用手一指說：“好，好，你先坐在那兒，一個一個地來?！蓖跣〖t一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學也都像聾啞人一樣，向我比畫著，表示多日不見的親昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于操勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的'新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機上；兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“劉明，你這篇作文寫得真不錯?？磥砟愕募倨谏詈茇S富，寫作水平也有提高?！崩蠋熣f完，我忍不住問：“老師，您還沒吃午飯吧？”“你們送來的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風趣地說。聽老師這么一說，我們?nèi)α恕?BR> 這時我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
我的說明書六年級篇四
我是一個平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個又紅又大的愛心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過來，好像在說：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草?！笨匆姽怨栽诔圆?，我就去看電視了。
過了一會兒，我看見乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當我疑惑不解的時候，媽媽好像看懂了我的心思，對我說：“它可能冷吧?！庇谑?，我就拿了一個干毛巾，先對折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來像穿著一件棉襖?？粗约旱慕茏?，我開心地笑了。
還有一件事，是在上個星期發(fā)生的。我的同桌早上來了，要用筆?！安缓谩?，聽到這個聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來是寫錯字了，可是他沒帶橡皮?？粗钡臉幼?，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個有愛心的`人。
我的說明書六年級篇五
1、上網(wǎng)查找有關乳牙滯留的原因。
2、詢問醫(yī)生，聽爸爸媽媽的介紹。
3、觀察拔掉的乳牙，認真分析，得出結論。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
網(wǎng)絡。
乳牙滯留。
觀察拔掉的乳牙。
牙齒形狀：牙根細長，上面有倒刺。
牙根有些畸形，不容易松動，就算松動了，也不容易掉下來。
爸爸媽媽介紹。
飲食結構。
她們小時候不像現(xiàn)在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他們當時的飲食結構是粗糧多、蔬菜多，生吃的食物較多，含有豐富的粗纖維和維生素，有利于鍛煉牙齒。
乳牙滯留的原因。
我經(jīng)常用來嚼東西的牙齒，牙根很短，不經(jīng)常嚼東西的牙齒，牙根細長。
1、我的這種癥狀叫乳牙滯留，主要時因為我吃的食物偏軟，起不到對乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齒不易松動，有些牙的牙根還有些畸形，細長而且上面長有倒刺，就更不容易松動了。而平時經(jīng)常嚼東西的牙齒牙根就短，沒有倒刺，易活動也易掉。
2、媽媽的牙齒容易掉的原因是：以前農(nóng)村生活十分艱苦，沒有牛奶、巧克力，沒有蛋糕、餅干……基本以粗糧為主，蔬菜和生的食物吃得較多，牙齒卻因此“飽受鍛煉”更加健康，所以他們那一代人乳牙容易自然脫落，很少拔牙。
3、研究完了乳牙滯留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗糧，多吃蔬菜，這樣才能讓牙齒更健康，換牙時才能“水到渠成”、自然脫落。
我的說明書六年級篇六
我對自己的評價是verygood的，心地善良、做事光明磊落，會替別人著想……（還有很多）有時候我會想，在別人眼中的我肯定是好的，為了驗證一下，我就進行了一次調(diào)查訪問。
第一個目標：老爸。
“爸爸，過來一下，我有事問你?！薄笆裁词掳?，快一點說，不要打擾我看報紙?！薄岸鳎沁@樣的，在你的眼里我是怎樣的？”老爸放下報紙對我說：“我看你活潑可愛、聰明伶俐、勤勞……”好不容易等老爸說完，比老太婆還羅嗦，我對老爸說：“不要沒完沒了地，舉幾個事例。”“首先你在做作業(yè)的時候，碰到難題都獨立思考，最后不懂的才去問別人。還有，爸爸媽媽不在家的時候，你自己可以自己燒飯，省得爸爸媽媽擔心。而且可以完成家務勞動……“停，謝謝你的回答。”我在嘀咕著：就這么簡單啊，完全在我的意料之中，我去看看別人是怎么看我的吧。
接著，目標在轉移轉移轉移――“好，停?！?BR> 第二個目標：媽媽。
“媽媽，請問一下?！眿寢屢娏宋?，以為我出了什么毛病，什么時候這么有禮貌啦，說話還加了一個“請”字，肯定有問題，就冒出來了一個防備之心。說“什么事??？”“沒什么事，我只是想問一下，在你看來，我怎么樣？”老媽一聽，就消除了防備之心就說了起來：“在我看來，我覺得你有時候不禮貌，比如說上次吧……”（老媽廢話太多，我替你省略說吧）上一次，媽媽的朋友（我認識的）要約媽媽出來喝茶，還要帶我出去，你知道為什么嗎？主要原因是因為阿姨都喜歡我的幽默感（旁白：真會吹），阿姨知道我喜歡吃什么，就點了那幾盤菜，你知道老媽為什么生氣嗎？是因為我沒等阿姨叔叔動筷子，我的碗里已經(jīng)是烤鯽魚的骨頭了，媽媽扭了我一下，我小聲地對媽媽說：“你看客人都這么謙讓，誰都想讓別人先吃，但總得有人先吃嘛?！本瓦@樣，老媽說我不禮貌。
第三個目標：姐姐。
“我最親愛的姐姐，你能回答我一個問題嗎？”“什么問題啊，快一點，我要寫作業(yè)?！薄罢垎?，在你眼中，覺得我怎么樣？”“你啊？”“恩，快一點啊，急死人啦。”“你嗎，就是太貪玩了，記得小時候嗎？你害得我被外婆罵了一頓?！蔽一貞浧饋恚汉孟褚郧拔姨貏e喜歡玩水，有一次，我硬拉著姐姐去河邊玩，回來后外婆發(fā)現(xiàn)我的衣服是濕的，就責怪姐姐沒照顧好我，這樣子會感冒的，我在一旁偷偷的笑。
看來，在別人眼中，沒像我想象的那樣，看來這就是我的個性。
我的說明書六年級篇七
創(chuàng)新是什么？何為創(chuàng)新？下面是我的小腦瓜里閃現(xiàn)的關于創(chuàng)新的故事。
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍?！斑@句話是什么意思呢？我是這樣理解的：如果你只走別人走過的路，你永遠也無法拔得頭籌。這我想起了以前曾經(jīng)看到的一個故事，有一個人他需要穿越一個沼澤，他一步一個腳印地往前走，走啊走啊，最后，很遺憾他并沒有走出去，而是陷在沼澤深處死掉了。后來又有人來到了沼澤邊上，他也要途徑沼澤到另一邊去，望著無邊的沼澤他有些膽怯，這么大的一片沼澤，怎么過去呢？很快他看到了前面那個人的腳印，他很開心：原來有人從這里走過去了。他義無反顧的踏著前人的腳印走進了沼澤，結果可想而知，他也陷進沼澤里了。后面有源源不斷的人踏著他們的腳印走進去卻再也沒有走出來......。如果這些人們多一點開拓創(chuàng)新的精神，自己花一點時間找一條新的路徑，說不定就可以順利穿越沼澤了。
大文學家歌德說過：”要成長，你就必須要獨創(chuàng)才行?！耙粋€人的成長是自己獨立完成的，別人的幫助是別人的經(jīng)驗，只有大膽拼搏開創(chuàng)一條有自己特色的路子，才能完成成長的歷程。這讓我想起了另一個故事，關于“天貓“這個名字的來歷。在天貓創(chuàng)始之初，關于名字的問題，決策者想了很久，一個響亮的名字會起到事半功倍的宣傳效果。于是很多名字出現(xiàn)在大家面前，卻沒有一個能讓大家都滿意的。創(chuàng)始人最終選用了一個突發(fā)奇想得到的名字“天貓”，這個名字不被大家看好，它顯得太隨意了。在創(chuàng)始人的堅持下，天貓這個名字現(xiàn)在響當當?shù)某霈F(xiàn)在了全國人民的意識里。如果當初他采用了其他人的建議，放棄了自己這個獨特地想法，也許不會取得今天這么大的成功。
莎士比亞曾經(jīng)說過，推陳出新，是我的無上訣竅。其實，推陳出新就是創(chuàng)新，它不光是莎士比亞的訣竅，它是每一次成功和進步的訣竅。人們只有不斷地創(chuàng)造新的事物，取得新的進展我們的科技才會有發(fā)展，社會才會有進步，我們的生活也會越來越豐富多彩。
努力學習吧小伙伴們，用我們學到的知識武裝我們的頭腦，不斷地推陳出新，創(chuàng)造我們多彩的未來。
我的說明書六年級篇八
我理想的學校是一所非?，F(xiàn)代化的學校，但在學校中，又不失童趣。
從學校的自動大門進去，有一個噴水池，它很獨特，噴出來的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級的教學樓，它們的外形也很奇特：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋果形的；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。
走進教學樓，更有科技化的教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門的旁邊有一個鎖，這個鎖是按指紋的。這個鎖里面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個銀屏，同學們可以不用帶書，銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據(jù)上課的內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術都是沒有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營養(yǎng)。
這就是我理想的學校，相信以后的科技會實現(xiàn)的，我也會努力去實現(xiàn)的！
我的說明書六年級篇九
xx小學這片土地是神圣的，它蘊含了許多道理，包含了許多知識。
踏入校園，一陣清新芬芳的空氣就撲鼻而來。伴著這清新的空氣，我進入了這神圣的學習樂園。
進入校門，朝左面望去進入眼簾的就是“陽光書屋”四個鮮艷的大字。書屋雖然不大，但它也是我們學習的地方。每當放學，這兒就會有許多同學匯聚在這兒，看一會兒書。下雨的時候，這里更是一個休閑的地方：找到一個合適的座位，拿一本書，安安靜靜地看起書來，還有美妙的音樂聲——雨滴落在玻璃上、地面上的聲音，別提有多么輕松悠閑了!
再往前走，就是花壇了?；▔飶浡銡?，再加上那耀眼的綠色和五彩繽紛的花朵，真是賞心悅目。
也許你會往右看，那是一個大操場。那里有一個環(huán)形跑道，中央是一個足球場，東邊是籃球場和排球場，還有一個器械場。記憶猶新的是，我們曾在這里舉行過運動會和拔河比賽。我們經(jīng)常在這兒做廣播體操和集體舞，因此，我們的體質一直都很好。那里還有一個神圣的升旗臺，現(xiàn)在，神圣的五星紅旗正飄蕩在空中。
除此之外，我們的學校還有一個餐廳和一個體藝館，每當需要的時候，那些設備就派上用場了。
我們的學校多么美麗，可我快要離去，為什么時光老人那么無情無義?它沒有經(jīng)過我的同意，就已經(jīng)把這樣的結局設定。xx，我愛你!
我的說明書六年級篇十
六年級，壓力十分大。想當初一年級時，作業(yè)是一個都沒有，下課玩得那個叫暢快，看電視看得那個叫爽快……可現(xiàn)在，唉，不忍直視??！
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒有出現(xiàn)曾經(jīng)雀躍的身影，沒有出現(xiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲，只有同學們伏在桌上寫作業(yè)的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說話聲，那也是同學們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻摳鞣N難題的聲音。唉，作業(yè)多好煩??！
六年級，十分煩躁，因為家長變嚴格了！一回家，家長第一句不是問你在學校里過得好不好，而是問你作業(yè)寫完了沒？好恐怖??！
每當因作業(yè)沒寫或沒帶而被登上“小電視”（班級群），一回家，相信你一定會被口水淹死，家長在你耳邊嘮嘮叨叨地說個不停，簡直就是“魔音貫耳”，接下來幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發(fā)生了，那么，節(jié)哀順變吧！
六年級，是十分忙碌的一個年級。周末，補習班說：“周末？我的領地，誰都不許和我搶！”一到周末，“補習班”這個詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累?。∥也皇窃谌パa習班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開交。每到一個補習班，我都要像平復一下跳得很快的心跳，再進入教室。啊，我都受不了了！
時間匆匆流過，轉眼間就六年級了，變得忙碌了，壓力變大了，家長變嚴格了，補習班變多了……唉，無奈至極，但畢竟是畢業(yè)班，長大了，大家都在努力，都在奔向前方??！
我的說明書六年級篇十一
我的老爸真可以用“聰明絕頂”四個字來形容，因為他真是聰明絕了頂了。老爸的頭發(fā)很少，其貌不揚的卻知識淵博，我問他的問題，他都答的上來。老爸是一個名副其實的書蟲。無論什么時候，無論什么地點，他手里都會出現(xiàn)一本書。對于他來說，書就是他生命的一部分。
老爸看了這么多書，知道很多的道理。其中，他對我說的最多的一條就是：碰到了困難，我們要克服它，而不是屈服于它！就在這個星期三，他重演了一遍這句話的含義。
表姐要中考了，這個學期住在了我家。這天，表姐有一道題不會做，就請教老爸。老爸看了就皺起眉頭，他邊抽煙邊苦苦地思考。煙抽完了，他還像塑像一樣，一動不動的站著，好像他已經(jīng)忘了自己，忘記了周圍的一切，只是全神貫注地看著這道題。好像過了半個世紀，他才終于坐到了椅子上，隨手拿起了一張稿紙，動起筆來。他一會兒緊皺雙眉，一會兒撓撓頭，一會兒又不停地寫。十分鐘過去了，半個小時過去了……看來，不是教師的老爸真遇上難題了。隨著時間的流逝，我們便陸陸續(xù)續(xù)地去了自己的臥室。可是老爸還在聚精會神地解題，對他來說，時間已經(jīng)不存在了，唯一存在的就是這道難題。深夜，我隱隱約約地聽到了一陣大笑聲，但我又慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
清晨，我被一陣狂笑吵醒，我起床上樓，發(fā)現(xiàn)老爸正在給表姐講昨天那道題。老爸一臉的倦意，時不時地打個哈欠，可以看出他昨天是多么聚精會神地做這道題啊！他異常興奮，說：“看，我就說，碰到困難要克服，而不是屈服它，果真不錯?！?BR> 老爸這種堅韌不拔的品質真令我敬佩，我也要學習老爸的這種品質，做一個堅韌不拔的好男兒。
我的說明書六年級篇十二
升到五年級后，我們班破天荒地換了班主任，以前一到四年級一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個班主任，還真有點兒不習慣呢！
不久我們就見到鄒老師了，鄒老師是個美麗的女老師，身材恰到好處，過肩的栗色長發(fā)自然的微卷起，白皙的皮膚，長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體，即不奢侈也不算單調(diào)，樸實，素凈，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質與教養(yǎng)。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴厲，如今換了個溫柔的老師，我們班那些調(diào)皮的學生差不多發(fā)了狂，拼命地玩。但我們做夢都沒有想到，一個星期后，鄒老師突然把那些瘋玩的學生找到辦公室去了，讓他們又是補作業(yè)又是寫檢討的，他們簡直是叫苦連天，鄒老師說才開始教我們班，不了解我們，所以沒及時制止，通過這一個星期的師生交流，她已經(jīng)比較理解我們了，如果以后還是只顧玩不寫作業(yè)的話，嚴厲的懲罰還在后頭呢！打那以后，我們再也不敢當鄒老師是紙糊的了。
鄒老師懲罰起人來，十分嚴厲，但有時她又很溫柔，溫柔的好象把你泡在了溫熱的牛奶桶里，簡直受寵若驚。
那天，我們班有個同學吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然后還讓他好好休息一會，提醒他回去多注意飲食。
于是，有幾個男生私下里說鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測。
鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悅誠服的改過自新。
這就是我們的鄒老師，一個溫柔善良，工作認真負責的老師。
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的.很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢?！?BR> 經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發(fā)卷了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數(shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“一定要繼續(xù)努力”。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。
我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用“因為。雖然。但是。所以?！眮碓炀?。結果只有一兩個同學舉手，老師有點生氣說：“這個很容易啊，你們怎么就不會呢？”接著就說出了一個句子，讓我們來重復。舉手的同學明顯變多了，但是只有兩個同學說對了。老師沒說什么，就轉去了另一個話題?！坝薪虩o類是一段，那么因材施教又是第幾段呢？”老師畫出一個標號讓我們標在關于因材施教的段后。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這里啊！這一段還沒完呢！”我心里感覺有點傷感，因為我真的不明白老師在講什么。后來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不了解老師，對老師說的話還不能快點明白。
每次語文課，我們腦子里都會充滿了許多問題：這節(jié)課老師會給我們講什么呢！會不會講新課呢？雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。
我的說明書六年級篇十三
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點慌亂，有點不知所措。因為我曾經(jīng)覺得它離我很遙遠，很漫長。但是現(xiàn)在，它卻實實在在地來了，還帶來了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來。
比如音樂課。音樂課是我最頭痛的一門功課了。似乎我從來沒有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對我唱歌的評價那樣：“從唱第一個音符開始，你就已經(jīng)跑到了遙遠的南極洲！”每學期的音樂考試，對我和音樂老師都是一種煎熬。可是最近，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂課，喜歡上了音樂課上的每一首歌，每一個跳動的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂課。同學們也似乎對不太起眼的音樂課有了濃厚的興趣，歌唱得越來越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級的那一次，班上一位成績差、人緣又不太好的同學過生日，他熱情地邀請了班上所有同學。最后卻只有我一個人勉強去了，因為我是被媽媽“成績與友誼無關”的話語逼著去的。結果我雖然過了一個最冷清的生日會，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來。我想長大想上中學卻是那么眷戀我的母校不想離開校園那溫暖的草坪午后的球場甚至每一棵樹每一株草。
有太多的想與不想……。
我的說明書六年級篇十四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農(nóng)的活動，我真正體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生?！?BR> 第二個任務是做米餅?！鞍パ剑∮忠_始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?BR> 做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農(nóng)民生活，體會到農(nóng)民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
我的說明書六年級篇十五
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的理想！是??！一個人如果沒有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向；一個人如果沒有了理想，就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔；一個人如果沒有了理想，就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充實的人，才會對生活充滿愛，才會揚起生活的風帆，才會有望獲得累累果實，才會發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻。
我的理想是什么呢？童年時期的理想大概都是充滿離奇色彩的：每每華燈初放的時候，總愛昂首仰望群星閃爍的蒼穹，想著自己如果能夠自由的去太空盡覽宇宙美景那該多好??；進入少年時期，大概是心隨時變，物是人非，腦海里漸漸地對新目標有了更多的憧憬，比如：努把力，將來考個好成績，考所好大學什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成為一名救死扶傷的白衣天使。
為什么想當醫(yī)生呢？說來話長：小的時候，我身體不是太好，經(jīng)常生病，經(jīng)常吃藥打針；再大些的時候，正好經(jīng)歷了2015年非典肆虐的那個特殊的歷史時期，當時恐怖氣氛籠罩著全國各地，攪得人心惶惶，每當電視里播出白衣天使們不顧個人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上時，那一幅幅動人心弦的場景總是深深地感動著我。記得在抗擊非典的前線上有這么一位郝醫(yī)生，從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線，大家讓他休息，他總是說：我已經(jīng)上一線這么長時間了，有一定的經(jīng)驗，可以更好的履行我的職責，重新?lián)Q人危險性太大，我還是再干一段時間吧！這位郝醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被傳染上了非典，因為發(fā)現(xiàn)得太晚，已至危急關頭?？蛇@位郝醫(yī)生在隔離區(qū)接受記者采訪時，雖然眼含淚水，但卻堅定的說：請把我的遺體交給醫(yī)學組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人脫離威脅，早日和親人團聚他犧牲時雖然年僅36歲，但他用自己年輕的生命踐行了一個醫(yī)務工作者神圣的職責，得到了全國人民的無限敬仰！
郝醫(yī)生無私奉獻的精神深深地打動了我！這讓我更加深刻地認識到：醫(yī)生是多么崇高而又偉大??！哪里有疾病，哪里就有他們勇敢出擊的身影！白求恩、南丁格爾他們都是我崇拜的偶像。我要好好學習，將來搞醫(yī)學研究，幫助人類戰(zhàn)勝癌癥等病魔！我要好好學習，當人民需要我的時候，我就義無返顧地戰(zhàn)斗在第一線，盡全力挽救人們的生命，還患者以健康的身體！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我堅信，只要為理想不懈努力，總有一天，我會成為一名了不起的醫(yī)務工作者！
我期待著那一天早日到來！
我的說明書六年級篇十六
若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中深深地眷戀。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認定了你——書，你就是我的最愛。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。
兒時，我總愛抱著一本連環(huán)畫，來回翻閱看。我蹲在地上，抱著被陽光照耀的連環(huán)畫，一個人呆呆的注視著。當看到白雪公主蘇醒，最后于王子過上幸福的生活時，我會吱吱的笑出聲來；當看到惡毒的皇后會用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細的咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。母親一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆進被子里，打開手電筒與你相約，我也會執(zhí)著的捧起你。在一本本書匯成的海洋中，我即將走過初中三年。
在“清空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。
我即將走進高中，走向另一個開始。也許，耀眼的名利不會青睞我，絢爛的權勢不會屬于我，但我相信，你將會永遠陪伴著我，走過無數(shù)個無眠的夜晚，走過無數(shù)次痛苦與失敗。在一本本書連綴成的夢想中，我將凜然的走向未來，擁抱明天。
書，你是我今生今世的最愛。
我的說明書六年級篇十七
品名：試卷（又稱考卷、大卷）。
主要成分：白紙、印刷墨粉、試題。
功能與主治：
功能1：分數(shù)高時增強信心，分數(shù)低時加大自卑。
2：檢驗學習成果，正確分析不足。
3：分數(shù)高可向監(jiān)護人兌換心儀物品或享受肯德基大餐一頓，分數(shù)低回家輕則挨訓，重則挨打。
主治：成績差，知差距。奮起讀書。查缺補漏。
用法：課后服用，好好學習，天天向上，認真復習。
考試時，仔細讀題，認真答題，勿交頭接耳。
用量：一次三卷（語文、數(shù)學、英語）初中，每卷用時1。5—2小時。
副作用1：一失足成千古恨，一考砸遭父母訓。
2：考得不好容易喪失信心，對學習產(chǎn)生厭倦心理，然后畏懼考試，惡心循環(huán)。
3：考得不好會使情緒變糟，脾氣暴躁，嚴重者得待下一次考試考好。
注意事項：1考試時勿搞低級小抄，如有意外，后果自負。
2學習一貫差者，要注意患高血壓、心臟病的父母查看成績，以免意外。
適用期：6—70歲之間，小學六年級到高考前為黃金使用期。
出廠附言：在這個競爭激烈的時代，各種考試會越來越多，試卷中題目涉及面也越來越寬，這就需要我們上課認真聽講，下課及時消化所學知識，廣泛涉獵各門學科，合理安排作息時間，全面提高各科成績，學會應對試卷，在考試中競爭，在競爭中較量，在較量中頑強的成長。
我的說明書六年級篇十八
我的課余愛好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。
記得在我上小學一年級的時候，我很愛哭，高興的時候哭、不高興的時候哭、摔倒了，全家人都拿我沒辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來，媽媽沒有扶我，而是放了個蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑瞇瞇地站了起來，我看見了，學著不倒翁爬了起來。媽媽笑著說：“孩子，你做的對，要記住，不論遇到什么困難，都要像不倒翁一樣堅強地站起來。”我使勁地點點頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。
我先用針在雞蛋尖上捅個小窟窿，把里面的蛋清和蛋黃倒出來，然后用手工紙剪成各種胡子和衣服，用彩筆畫上眼睛，在從窟窿里裝點沙子，最后這頂帽子蓋著窟窿。雖然有時也會把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因為“失敗是成功之母”。
現(xiàn)在，在我的寫字臺上已經(jīng)擺滿了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當我一抬頭，它們都笑瞇瞇地看著我，讓我有一種眾星捧月的感覺。在我失敗的時候，它們給了我自信；在我成功的時候，它們給了我鼓勵；在我傷心的時候，它們給了我安慰；在我快樂的時候，它們讓我更加快樂。
我想，等我長大了，也不會忘記這個愛好，做蛋殼不倒翁會伴我一生的。
我的說明書六年級篇十九
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現(xiàn)它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
我的說明書六年級篇二十
當你晚上覺得肚子沒有填飽時，當外面正下著大雨你又不高興出去買菜時，當你覺得需要在家常便飯里加些配菜時，是誰頂著寒風，迎著酷暑，冒著傾盆大雨為你送上一餐？是外賣小哥！
寒假的一個周末，我去參加補習班，眼看著就快要下課了，老天卻開始“戲弄”起我們。剎那間，天空刮起一陣狂風，那窗外的小雪，轉瞬變成了大雪，嘩啦啦地從天空中，天女散花般地撒落下來，“天哪……不會吧！”我看著窗外，抓狂似地抓起頭發(fā)，走回家沒什么問題，但是晚飯，可就是個大問題了！
冒著傾盆大雪，我深一腳、淺一腳地走回了家，一放下包，我便累得連站立的力氣也沒有了，癱在陽臺的小沙發(fā)上，“這是什么鬼天氣?。 蔽也唤把鎏扉L嘯”，“這是老天不讓我吃晚飯，今晚做個‘神仙’嗎？”……咦，等等，我向窗外望去，只見那茫茫大雪中，出現(xiàn)了一個身影……穿著黃色的沖鋒衣，戴著頭盔，急匆匆地開著電瓶車，后面加了一個食物保暖箱……這不就是外賣小哥嗎？誒，有了！我使用媽媽的手機，點了幾份我最喜歡的菜品，“二兩小籠……宮保雞丁飯……”，下單，叮咚！我便開始耐心地等待我的晚飯——這下不用愁啦！
我把食物拿到餐桌上，迫不及待地打開包裝，一陣濃郁的香氣向我撲面而來，我趕緊拿起筷子，狼吞虎咽地享受起來，嗯！真美味！菜品雖然有些涼了，但是我絲毫感覺不到。外賣小哥自食其力，為了養(yǎng)活自己的家，無論是哪種嚴寒天氣，一直舍己為人，為社會默默地貢獻自己的一份力！
外賣小哥，可謂是那冬日里的暖陽，照亮我的心，溫暖我的心，這，便是我最敬重的人。
我的說明書六年級篇一
我是一頭白象，名叫落雨。是白象群中的一員。住在大森林中，不定居生活，四處游蕩，經(jīng)常受到動物們的侵襲。
忽然，我被一個什么東西抽了一下。我推搡著，想繼續(xù)安眠。那個東西更用力地抽了我，我驚醒了。是好朋友疾風，“快！快！獅群又來偷襲了！”我趕忙起來，奔到外面，外面正在一場大戰(zhàn)。獅子就像一群黃色的斑點，向我們沖來。我立馬緊沖過去，撞翻一頭公獅，用牙直穿了它的心臟。剛把牙拔出，便感到背上火辣辣的。我用鼻子狠狠抽了它。它一叫，咬住我的'后腿，好疼好疼。我一扭頭，想用象鼻將它拔下來。它就像吸血的螞蝗，咬住不松口。我又疼又怒，用象牙直刺它的腦袋，它立刻七竅噴血，終于倒下了。
接著，我又沖向纏在象王身上的公獅。我用象鼻猛抽它，它掉下來了，我再用勁全身力氣踩，踩，踩，將它踩死了。象王感激地看了我一眼，繼而沖向它的妻子莫婉。她正被兩頭獅子糾纏著。我甩著鼻子繼續(xù)迎戰(zhàn)向我奔來的獅子。它故意朝我頭上撲來，我拿象牙對準了它，沒想到它就著我的牙，狠勁一蹦，爬到我背上。我正想抽它，它一閃，爬到我的屁股上又撕又咬。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也打不到它。忽然，我有了個主意。我立刻使勁后退，“轟”地一聲，我往前走幾步，轉身一看，獅子被我撞得很慘。忽然所有的獅子嗚咽一聲，很快地逃走了?？磥砦覛⒌倪@頭是獅王。獅王死了，獅群當然亂了陣腳。我真為自己大難不死感到慶幸。
白象是一級保護動物，我們十分稀有，但仍有壞人垂涎于我們的象皮和象牙。人類啊，你們要好好保護我們??！
我的說明書六年級篇二
從小到大我收到過很多禮物，有父母送的，有長輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。那件禮物是這樣的：一只灰色的小松鼠和一只棕色的小松鼠，其樂融融地生活在一個樹洞里，雖然不言不語，但卻栩栩如生。每當我看見這對小松鼠，我便想起了我的好朋友。
那是一個星期天的下午，王慧賢打來電話：“你出來一下，我想和你說說話，一定要來哦?！蔽矣行┠涿?，下午突然約我，還一定要去，有什么事呢？為了不使好朋友失望，我還是答應了她的請求。（小學生作文）。
我來到公園，在湖邊找到了她，她一個人靜靜的坐在湖邊，手上好像拿著什么東西。我快速地奔到了她的身后，大叫了一聲，她拍了拍胸脯，站起身來說：“死丫頭，你想嚇死我呀？”我朝他做了個鬼臉：“說吧，今天下午突然約本公主出來干什么？本公主可是大忙人，沒時間跟你啰嗦?！彼α诵φf：“你呀……”她欲言又止，我感到更奇怪了，連忙追問道：“怎么了？你今天怎么怪怪的，是不是有什么事情？快說。”她支支吾吾地說：“我……我可能要走了?！薄白撸咳ツ膬?？”“我要轉到南京去了，明天早上就走?！薄澳阏娴囊甙?，能不能不走？”她輕輕地搖了搖頭，眼睛里溢滿了淚水，我們倆都沉默不語了，風輕輕地吹著，仿佛在替我們傷心，草彎下了腰，仿佛不想見到這讓人難過的一幕。
時間過得很快，一眨眼就到了第二天早晨，天在下雨，但我們一家人還是在車站為王慧賢一家送行，王慧賢象變魔術一樣拿出昨天在公園里看到的盒子，眼睛紅紅地說：“我把這個送給你，你看到它的時候就會想起我的?！蔽医舆^那個盒子，緊緊地抱在懷中，雨依然靜靜地下著，仿佛在訴說著什么。
回到家里媽媽看到我很難過就對我說：“雖然你和王慧賢不能象以前一樣經(jīng)常在一起，但只要你好好珍惜這份禮物，見到它你就會想起你的好朋友的?！甭犃藡寢尩脑捨掖蜷_盒子，這是兩只特別有意思的小松鼠，旁邊還有幾張照片，內(nèi)容全是我們在一起嬉戲的情景，所有的照片后面都寫著同樣的一句話：我一定會回來的！現(xiàn)在這些照片被我貼在最顯眼的地方，而那兩只小松鼠，我每天都會看上它們幾眼。
這是我收到的一份厚禮，它見證了我和王慧賢之間純潔的友誼，我會珍藏著它，直到永遠。
我的說明書六年級篇三
大年初二那天下午1點多鐘，我?guī)е岸Y物”去給我的老師拜年。
一進老師家的院門，我覺得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
“大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛的小毛毛輕聲問我?！笆茄?，你媽媽在家嗎？”聽我這么一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋里?！蔽衣犃诉B忙伸出大拇指，夸獎了這個小“哨兵”。
我走進里屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個同學像候診似的，坐在一旁的長沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前，說了聲：“老師，我代表我們?nèi)医o您拜個年。”老師聽了，抬起頭來，微笑著說：“謝謝你。不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭，用手一指說：“好，好，你先坐在那兒，一個一個地來?！蓖跣〖t一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學也都像聾啞人一樣，向我比畫著，表示多日不見的親昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于操勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的'新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機上；兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“劉明，你這篇作文寫得真不錯?？磥砟愕募倨谏詈茇S富，寫作水平也有提高?！崩蠋熣f完，我忍不住問：“老師，您還沒吃午飯吧？”“你們送來的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風趣地說。聽老師這么一說，我們?nèi)α恕?BR> 這時我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
我的說明書六年級篇四
我是一個平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個又紅又大的愛心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過來，好像在說：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草?！笨匆姽怨栽诔圆?，我就去看電視了。
過了一會兒，我看見乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當我疑惑不解的時候，媽媽好像看懂了我的心思，對我說：“它可能冷吧?！庇谑?，我就拿了一個干毛巾，先對折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來像穿著一件棉襖?？粗约旱慕茏?，我開心地笑了。
還有一件事，是在上個星期發(fā)生的。我的同桌早上來了，要用筆?！安缓谩?，聽到這個聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來是寫錯字了，可是他沒帶橡皮?？粗钡臉幼?，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個有愛心的`人。
我的說明書六年級篇五
1、上網(wǎng)查找有關乳牙滯留的原因。
2、詢問醫(yī)生，聽爸爸媽媽的介紹。
3、觀察拔掉的乳牙，認真分析，得出結論。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
網(wǎng)絡。
乳牙滯留。
觀察拔掉的乳牙。
牙齒形狀：牙根細長，上面有倒刺。
牙根有些畸形，不容易松動，就算松動了，也不容易掉下來。
爸爸媽媽介紹。
飲食結構。
她們小時候不像現(xiàn)在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他們當時的飲食結構是粗糧多、蔬菜多，生吃的食物較多，含有豐富的粗纖維和維生素，有利于鍛煉牙齒。
乳牙滯留的原因。
我經(jīng)常用來嚼東西的牙齒，牙根很短，不經(jīng)常嚼東西的牙齒，牙根細長。
1、我的這種癥狀叫乳牙滯留，主要時因為我吃的食物偏軟，起不到對乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齒不易松動，有些牙的牙根還有些畸形，細長而且上面長有倒刺，就更不容易松動了。而平時經(jīng)常嚼東西的牙齒牙根就短，沒有倒刺，易活動也易掉。
2、媽媽的牙齒容易掉的原因是：以前農(nóng)村生活十分艱苦，沒有牛奶、巧克力，沒有蛋糕、餅干……基本以粗糧為主，蔬菜和生的食物吃得較多，牙齒卻因此“飽受鍛煉”更加健康，所以他們那一代人乳牙容易自然脫落，很少拔牙。
3、研究完了乳牙滯留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗糧，多吃蔬菜，這樣才能讓牙齒更健康，換牙時才能“水到渠成”、自然脫落。
我的說明書六年級篇六
我對自己的評價是verygood的，心地善良、做事光明磊落，會替別人著想……（還有很多）有時候我會想，在別人眼中的我肯定是好的，為了驗證一下，我就進行了一次調(diào)查訪問。
第一個目標：老爸。
“爸爸，過來一下，我有事問你?！薄笆裁词掳?，快一點說，不要打擾我看報紙?！薄岸鳎沁@樣的，在你的眼里我是怎樣的？”老爸放下報紙對我說：“我看你活潑可愛、聰明伶俐、勤勞……”好不容易等老爸說完，比老太婆還羅嗦，我對老爸說：“不要沒完沒了地，舉幾個事例。”“首先你在做作業(yè)的時候，碰到難題都獨立思考，最后不懂的才去問別人。還有，爸爸媽媽不在家的時候，你自己可以自己燒飯，省得爸爸媽媽擔心。而且可以完成家務勞動……“停，謝謝你的回答。”我在嘀咕著：就這么簡單啊，完全在我的意料之中，我去看看別人是怎么看我的吧。
接著，目標在轉移轉移轉移――“好，停?！?BR> 第二個目標：媽媽。
“媽媽，請問一下?！眿寢屢娏宋?，以為我出了什么毛病，什么時候這么有禮貌啦，說話還加了一個“請”字，肯定有問題，就冒出來了一個防備之心。說“什么事??？”“沒什么事，我只是想問一下，在你看來，我怎么樣？”老媽一聽，就消除了防備之心就說了起來：“在我看來，我覺得你有時候不禮貌，比如說上次吧……”（老媽廢話太多，我替你省略說吧）上一次，媽媽的朋友（我認識的）要約媽媽出來喝茶，還要帶我出去，你知道為什么嗎？主要原因是因為阿姨都喜歡我的幽默感（旁白：真會吹），阿姨知道我喜歡吃什么，就點了那幾盤菜，你知道老媽為什么生氣嗎？是因為我沒等阿姨叔叔動筷子，我的碗里已經(jīng)是烤鯽魚的骨頭了，媽媽扭了我一下，我小聲地對媽媽說：“你看客人都這么謙讓，誰都想讓別人先吃，但總得有人先吃嘛?！本瓦@樣，老媽說我不禮貌。
第三個目標：姐姐。
“我最親愛的姐姐，你能回答我一個問題嗎？”“什么問題啊，快一點，我要寫作業(yè)?！薄罢垎?，在你眼中，覺得我怎么樣？”“你啊？”“恩，快一點啊，急死人啦。”“你嗎，就是太貪玩了，記得小時候嗎？你害得我被外婆罵了一頓?！蔽一貞浧饋恚汉孟褚郧拔姨貏e喜歡玩水，有一次，我硬拉著姐姐去河邊玩，回來后外婆發(fā)現(xiàn)我的衣服是濕的，就責怪姐姐沒照顧好我，這樣子會感冒的，我在一旁偷偷的笑。
看來，在別人眼中，沒像我想象的那樣，看來這就是我的個性。
我的說明書六年級篇七
創(chuàng)新是什么？何為創(chuàng)新？下面是我的小腦瓜里閃現(xiàn)的關于創(chuàng)新的故事。
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍?！斑@句話是什么意思呢？我是這樣理解的：如果你只走別人走過的路，你永遠也無法拔得頭籌。這我想起了以前曾經(jīng)看到的一個故事，有一個人他需要穿越一個沼澤，他一步一個腳印地往前走，走啊走啊，最后，很遺憾他并沒有走出去，而是陷在沼澤深處死掉了。后來又有人來到了沼澤邊上，他也要途徑沼澤到另一邊去，望著無邊的沼澤他有些膽怯，這么大的一片沼澤，怎么過去呢？很快他看到了前面那個人的腳印，他很開心：原來有人從這里走過去了。他義無反顧的踏著前人的腳印走進了沼澤，結果可想而知，他也陷進沼澤里了。后面有源源不斷的人踏著他們的腳印走進去卻再也沒有走出來......。如果這些人們多一點開拓創(chuàng)新的精神，自己花一點時間找一條新的路徑，說不定就可以順利穿越沼澤了。
大文學家歌德說過：”要成長，你就必須要獨創(chuàng)才行?！耙粋€人的成長是自己獨立完成的，別人的幫助是別人的經(jīng)驗，只有大膽拼搏開創(chuàng)一條有自己特色的路子，才能完成成長的歷程。這讓我想起了另一個故事，關于“天貓“這個名字的來歷。在天貓創(chuàng)始之初，關于名字的問題，決策者想了很久，一個響亮的名字會起到事半功倍的宣傳效果。于是很多名字出現(xiàn)在大家面前，卻沒有一個能讓大家都滿意的。創(chuàng)始人最終選用了一個突發(fā)奇想得到的名字“天貓”，這個名字不被大家看好，它顯得太隨意了。在創(chuàng)始人的堅持下，天貓這個名字現(xiàn)在響當當?shù)某霈F(xiàn)在了全國人民的意識里。如果當初他采用了其他人的建議，放棄了自己這個獨特地想法，也許不會取得今天這么大的成功。
莎士比亞曾經(jīng)說過，推陳出新，是我的無上訣竅。其實，推陳出新就是創(chuàng)新，它不光是莎士比亞的訣竅，它是每一次成功和進步的訣竅。人們只有不斷地創(chuàng)造新的事物，取得新的進展我們的科技才會有發(fā)展，社會才會有進步，我們的生活也會越來越豐富多彩。
努力學習吧小伙伴們，用我們學到的知識武裝我們的頭腦，不斷地推陳出新，創(chuàng)造我們多彩的未來。
我的說明書六年級篇八
我理想的學校是一所非?，F(xiàn)代化的學校，但在學校中，又不失童趣。
從學校的自動大門進去，有一個噴水池，它很獨特，噴出來的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級的教學樓，它們的外形也很奇特：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋果形的；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。
走進教學樓，更有科技化的教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門的旁邊有一個鎖，這個鎖是按指紋的。這個鎖里面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個銀屏，同學們可以不用帶書，銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據(jù)上課的內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術都是沒有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營養(yǎng)。
這就是我理想的學校，相信以后的科技會實現(xiàn)的，我也會努力去實現(xiàn)的！
我的說明書六年級篇九
xx小學這片土地是神圣的，它蘊含了許多道理，包含了許多知識。
踏入校園，一陣清新芬芳的空氣就撲鼻而來。伴著這清新的空氣，我進入了這神圣的學習樂園。
進入校門，朝左面望去進入眼簾的就是“陽光書屋”四個鮮艷的大字。書屋雖然不大，但它也是我們學習的地方。每當放學，這兒就會有許多同學匯聚在這兒，看一會兒書。下雨的時候，這里更是一個休閑的地方：找到一個合適的座位，拿一本書，安安靜靜地看起書來，還有美妙的音樂聲——雨滴落在玻璃上、地面上的聲音，別提有多么輕松悠閑了!
再往前走，就是花壇了?；▔飶浡銡?，再加上那耀眼的綠色和五彩繽紛的花朵，真是賞心悅目。
也許你會往右看，那是一個大操場。那里有一個環(huán)形跑道，中央是一個足球場，東邊是籃球場和排球場，還有一個器械場。記憶猶新的是，我們曾在這里舉行過運動會和拔河比賽。我們經(jīng)常在這兒做廣播體操和集體舞，因此，我們的體質一直都很好。那里還有一個神圣的升旗臺，現(xiàn)在，神圣的五星紅旗正飄蕩在空中。
除此之外，我們的學校還有一個餐廳和一個體藝館，每當需要的時候，那些設備就派上用場了。
我們的學校多么美麗，可我快要離去，為什么時光老人那么無情無義?它沒有經(jīng)過我的同意，就已經(jīng)把這樣的結局設定。xx，我愛你!
我的說明書六年級篇十
六年級，壓力十分大。想當初一年級時，作業(yè)是一個都沒有，下課玩得那個叫暢快，看電視看得那個叫爽快……可現(xiàn)在，唉，不忍直視??！
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒有出現(xiàn)曾經(jīng)雀躍的身影，沒有出現(xiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲，只有同學們伏在桌上寫作業(yè)的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說話聲，那也是同學們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻摳鞣N難題的聲音。唉，作業(yè)多好煩??！
六年級，十分煩躁，因為家長變嚴格了！一回家，家長第一句不是問你在學校里過得好不好，而是問你作業(yè)寫完了沒？好恐怖??！
每當因作業(yè)沒寫或沒帶而被登上“小電視”（班級群），一回家，相信你一定會被口水淹死，家長在你耳邊嘮嘮叨叨地說個不停，簡直就是“魔音貫耳”，接下來幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發(fā)生了，那么，節(jié)哀順變吧！
六年級，是十分忙碌的一個年級。周末，補習班說：“周末？我的領地，誰都不許和我搶！”一到周末，“補習班”這個詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累?。∥也皇窃谌パa習班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開交。每到一個補習班，我都要像平復一下跳得很快的心跳，再進入教室。啊，我都受不了了！
時間匆匆流過，轉眼間就六年級了，變得忙碌了，壓力變大了，家長變嚴格了，補習班變多了……唉，無奈至極，但畢竟是畢業(yè)班，長大了，大家都在努力，都在奔向前方??！
我的說明書六年級篇十一
我的老爸真可以用“聰明絕頂”四個字來形容，因為他真是聰明絕了頂了。老爸的頭發(fā)很少，其貌不揚的卻知識淵博，我問他的問題，他都答的上來。老爸是一個名副其實的書蟲。無論什么時候，無論什么地點，他手里都會出現(xiàn)一本書。對于他來說，書就是他生命的一部分。
老爸看了這么多書，知道很多的道理。其中，他對我說的最多的一條就是：碰到了困難，我們要克服它，而不是屈服于它！就在這個星期三，他重演了一遍這句話的含義。
表姐要中考了，這個學期住在了我家。這天，表姐有一道題不會做，就請教老爸。老爸看了就皺起眉頭，他邊抽煙邊苦苦地思考。煙抽完了，他還像塑像一樣，一動不動的站著，好像他已經(jīng)忘了自己，忘記了周圍的一切，只是全神貫注地看著這道題。好像過了半個世紀，他才終于坐到了椅子上，隨手拿起了一張稿紙，動起筆來。他一會兒緊皺雙眉，一會兒撓撓頭，一會兒又不停地寫。十分鐘過去了，半個小時過去了……看來，不是教師的老爸真遇上難題了。隨著時間的流逝，我們便陸陸續(xù)續(xù)地去了自己的臥室。可是老爸還在聚精會神地解題，對他來說，時間已經(jīng)不存在了，唯一存在的就是這道難題。深夜，我隱隱約約地聽到了一陣大笑聲，但我又慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
清晨，我被一陣狂笑吵醒，我起床上樓，發(fā)現(xiàn)老爸正在給表姐講昨天那道題。老爸一臉的倦意，時不時地打個哈欠，可以看出他昨天是多么聚精會神地做這道題啊！他異常興奮，說：“看，我就說，碰到困難要克服，而不是屈服它，果真不錯?！?BR> 老爸這種堅韌不拔的品質真令我敬佩，我也要學習老爸的這種品質，做一個堅韌不拔的好男兒。
我的說明書六年級篇十二
升到五年級后，我們班破天荒地換了班主任，以前一到四年級一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個班主任，還真有點兒不習慣呢！
不久我們就見到鄒老師了，鄒老師是個美麗的女老師，身材恰到好處，過肩的栗色長發(fā)自然的微卷起，白皙的皮膚，長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體，即不奢侈也不算單調(diào)，樸實，素凈，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質與教養(yǎng)。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴厲，如今換了個溫柔的老師，我們班那些調(diào)皮的學生差不多發(fā)了狂，拼命地玩。但我們做夢都沒有想到，一個星期后，鄒老師突然把那些瘋玩的學生找到辦公室去了，讓他們又是補作業(yè)又是寫檢討的，他們簡直是叫苦連天，鄒老師說才開始教我們班，不了解我們，所以沒及時制止，通過這一個星期的師生交流，她已經(jīng)比較理解我們了，如果以后還是只顧玩不寫作業(yè)的話，嚴厲的懲罰還在后頭呢！打那以后，我們再也不敢當鄒老師是紙糊的了。
鄒老師懲罰起人來，十分嚴厲，但有時她又很溫柔，溫柔的好象把你泡在了溫熱的牛奶桶里，簡直受寵若驚。
那天，我們班有個同學吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然后還讓他好好休息一會，提醒他回去多注意飲食。
于是，有幾個男生私下里說鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測。
鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悅誠服的改過自新。
這就是我們的鄒老師，一個溫柔善良，工作認真負責的老師。
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的.很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢?！?BR> 經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發(fā)卷了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數(shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“一定要繼續(xù)努力”。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。
我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用“因為。雖然。但是。所以?！眮碓炀?。結果只有一兩個同學舉手，老師有點生氣說：“這個很容易啊，你們怎么就不會呢？”接著就說出了一個句子，讓我們來重復。舉手的同學明顯變多了，但是只有兩個同學說對了。老師沒說什么，就轉去了另一個話題?！坝薪虩o類是一段，那么因材施教又是第幾段呢？”老師畫出一個標號讓我們標在關于因材施教的段后。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這里啊！這一段還沒完呢！”我心里感覺有點傷感，因為我真的不明白老師在講什么。后來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不了解老師，對老師說的話還不能快點明白。
每次語文課，我們腦子里都會充滿了許多問題：這節(jié)課老師會給我們講什么呢！會不會講新課呢？雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。
我的說明書六年級篇十三
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點慌亂，有點不知所措。因為我曾經(jīng)覺得它離我很遙遠，很漫長。但是現(xiàn)在，它卻實實在在地來了，還帶來了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來。
比如音樂課。音樂課是我最頭痛的一門功課了。似乎我從來沒有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對我唱歌的評價那樣：“從唱第一個音符開始，你就已經(jīng)跑到了遙遠的南極洲！”每學期的音樂考試，對我和音樂老師都是一種煎熬。可是最近，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂課，喜歡上了音樂課上的每一首歌，每一個跳動的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂課。同學們也似乎對不太起眼的音樂課有了濃厚的興趣，歌唱得越來越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級的那一次，班上一位成績差、人緣又不太好的同學過生日，他熱情地邀請了班上所有同學。最后卻只有我一個人勉強去了，因為我是被媽媽“成績與友誼無關”的話語逼著去的。結果我雖然過了一個最冷清的生日會，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來。我想長大想上中學卻是那么眷戀我的母校不想離開校園那溫暖的草坪午后的球場甚至每一棵樹每一株草。
有太多的想與不想……。
我的說明書六年級篇十四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農(nóng)的活動，我真正體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生?！?BR> 第二個任務是做米餅?！鞍パ剑∮忠_始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?BR> 做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農(nóng)民生活，體會到農(nóng)民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
我的說明書六年級篇十五
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的理想！是??！一個人如果沒有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向；一個人如果沒有了理想，就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔；一個人如果沒有了理想，就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充實的人，才會對生活充滿愛，才會揚起生活的風帆，才會有望獲得累累果實，才會發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻。
我的理想是什么呢？童年時期的理想大概都是充滿離奇色彩的：每每華燈初放的時候，總愛昂首仰望群星閃爍的蒼穹，想著自己如果能夠自由的去太空盡覽宇宙美景那該多好??；進入少年時期，大概是心隨時變，物是人非，腦海里漸漸地對新目標有了更多的憧憬，比如：努把力，將來考個好成績，考所好大學什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成為一名救死扶傷的白衣天使。
為什么想當醫(yī)生呢？說來話長：小的時候，我身體不是太好，經(jīng)常生病，經(jīng)常吃藥打針；再大些的時候，正好經(jīng)歷了2015年非典肆虐的那個特殊的歷史時期，當時恐怖氣氛籠罩著全國各地，攪得人心惶惶，每當電視里播出白衣天使們不顧個人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上時，那一幅幅動人心弦的場景總是深深地感動著我。記得在抗擊非典的前線上有這么一位郝醫(yī)生，從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線，大家讓他休息，他總是說：我已經(jīng)上一線這么長時間了，有一定的經(jīng)驗，可以更好的履行我的職責，重新?lián)Q人危險性太大，我還是再干一段時間吧！這位郝醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被傳染上了非典，因為發(fā)現(xiàn)得太晚，已至危急關頭?？蛇@位郝醫(yī)生在隔離區(qū)接受記者采訪時，雖然眼含淚水，但卻堅定的說：請把我的遺體交給醫(yī)學組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人脫離威脅，早日和親人團聚他犧牲時雖然年僅36歲，但他用自己年輕的生命踐行了一個醫(yī)務工作者神圣的職責，得到了全國人民的無限敬仰！
郝醫(yī)生無私奉獻的精神深深地打動了我！這讓我更加深刻地認識到：醫(yī)生是多么崇高而又偉大??！哪里有疾病，哪里就有他們勇敢出擊的身影！白求恩、南丁格爾他們都是我崇拜的偶像。我要好好學習，將來搞醫(yī)學研究，幫助人類戰(zhàn)勝癌癥等病魔！我要好好學習，當人民需要我的時候，我就義無返顧地戰(zhàn)斗在第一線，盡全力挽救人們的生命，還患者以健康的身體！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我堅信，只要為理想不懈努力，總有一天，我會成為一名了不起的醫(yī)務工作者！
我期待著那一天早日到來！
我的說明書六年級篇十六
若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中深深地眷戀。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認定了你——書，你就是我的最愛。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。
兒時，我總愛抱著一本連環(huán)畫，來回翻閱看。我蹲在地上，抱著被陽光照耀的連環(huán)畫，一個人呆呆的注視著。當看到白雪公主蘇醒，最后于王子過上幸福的生活時，我會吱吱的笑出聲來；當看到惡毒的皇后會用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細的咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。母親一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆進被子里，打開手電筒與你相約，我也會執(zhí)著的捧起你。在一本本書匯成的海洋中，我即將走過初中三年。
在“清空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。
我即將走進高中，走向另一個開始。也許，耀眼的名利不會青睞我，絢爛的權勢不會屬于我，但我相信，你將會永遠陪伴著我，走過無數(shù)個無眠的夜晚，走過無數(shù)次痛苦與失敗。在一本本書連綴成的夢想中，我將凜然的走向未來，擁抱明天。
書，你是我今生今世的最愛。
我的說明書六年級篇十七
品名：試卷（又稱考卷、大卷）。
主要成分：白紙、印刷墨粉、試題。
功能與主治：
功能1：分數(shù)高時增強信心，分數(shù)低時加大自卑。
2：檢驗學習成果，正確分析不足。
3：分數(shù)高可向監(jiān)護人兌換心儀物品或享受肯德基大餐一頓，分數(shù)低回家輕則挨訓，重則挨打。
主治：成績差，知差距。奮起讀書。查缺補漏。
用法：課后服用，好好學習，天天向上，認真復習。
考試時，仔細讀題，認真答題，勿交頭接耳。
用量：一次三卷（語文、數(shù)學、英語）初中，每卷用時1。5—2小時。
副作用1：一失足成千古恨，一考砸遭父母訓。
2：考得不好容易喪失信心，對學習產(chǎn)生厭倦心理，然后畏懼考試，惡心循環(huán)。
3：考得不好會使情緒變糟，脾氣暴躁，嚴重者得待下一次考試考好。
注意事項：1考試時勿搞低級小抄，如有意外，后果自負。
2學習一貫差者，要注意患高血壓、心臟病的父母查看成績，以免意外。
適用期：6—70歲之間，小學六年級到高考前為黃金使用期。
出廠附言：在這個競爭激烈的時代，各種考試會越來越多，試卷中題目涉及面也越來越寬，這就需要我們上課認真聽講，下課及時消化所學知識，廣泛涉獵各門學科，合理安排作息時間，全面提高各科成績，學會應對試卷，在考試中競爭，在競爭中較量，在較量中頑強的成長。
我的說明書六年級篇十八
我的課余愛好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。
記得在我上小學一年級的時候，我很愛哭，高興的時候哭、不高興的時候哭、摔倒了，全家人都拿我沒辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來，媽媽沒有扶我，而是放了個蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑瞇瞇地站了起來，我看見了，學著不倒翁爬了起來。媽媽笑著說：“孩子，你做的對，要記住，不論遇到什么困難，都要像不倒翁一樣堅強地站起來。”我使勁地點點頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。
我先用針在雞蛋尖上捅個小窟窿，把里面的蛋清和蛋黃倒出來，然后用手工紙剪成各種胡子和衣服，用彩筆畫上眼睛，在從窟窿里裝點沙子，最后這頂帽子蓋著窟窿。雖然有時也會把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因為“失敗是成功之母”。
現(xiàn)在，在我的寫字臺上已經(jīng)擺滿了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當我一抬頭，它們都笑瞇瞇地看著我，讓我有一種眾星捧月的感覺。在我失敗的時候，它們給了我自信；在我成功的時候，它們給了我鼓勵；在我傷心的時候，它們給了我安慰；在我快樂的時候，它們讓我更加快樂。
我想，等我長大了，也不會忘記這個愛好，做蛋殼不倒翁會伴我一生的。
我的說明書六年級篇十九
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現(xiàn)它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
我的說明書六年級篇二十
當你晚上覺得肚子沒有填飽時，當外面正下著大雨你又不高興出去買菜時，當你覺得需要在家常便飯里加些配菜時，是誰頂著寒風，迎著酷暑，冒著傾盆大雨為你送上一餐？是外賣小哥！
寒假的一個周末，我去參加補習班，眼看著就快要下課了，老天卻開始“戲弄”起我們。剎那間，天空刮起一陣狂風，那窗外的小雪，轉瞬變成了大雪，嘩啦啦地從天空中，天女散花般地撒落下來，“天哪……不會吧！”我看著窗外，抓狂似地抓起頭發(fā)，走回家沒什么問題，但是晚飯，可就是個大問題了！
冒著傾盆大雪，我深一腳、淺一腳地走回了家，一放下包，我便累得連站立的力氣也沒有了，癱在陽臺的小沙發(fā)上，“這是什么鬼天氣?。 蔽也唤把鎏扉L嘯”，“這是老天不讓我吃晚飯，今晚做個‘神仙’嗎？”……咦，等等，我向窗外望去，只見那茫茫大雪中，出現(xiàn)了一個身影……穿著黃色的沖鋒衣，戴著頭盔，急匆匆地開著電瓶車，后面加了一個食物保暖箱……這不就是外賣小哥嗎？誒，有了！我使用媽媽的手機，點了幾份我最喜歡的菜品，“二兩小籠……宮保雞丁飯……”，下單，叮咚！我便開始耐心地等待我的晚飯——這下不用愁啦！
我把食物拿到餐桌上，迫不及待地打開包裝，一陣濃郁的香氣向我撲面而來，我趕緊拿起筷子，狼吞虎咽地享受起來，嗯！真美味！菜品雖然有些涼了，但是我絲毫感覺不到。外賣小哥自食其力，為了養(yǎng)活自己的家，無論是哪種嚴寒天氣，一直舍己為人，為社會默默地貢獻自己的一份力！
外賣小哥，可謂是那冬日里的暖陽，照亮我的心，溫暖我的心，這，便是我最敬重的人。