計(jì)劃不僅可以使我們有所依據(jù)和方向，還可以培養(yǎng)我們的時(shí)間觀念和執(zhí)行力。制定計(jì)劃時(shí)，可以考慮將大的目標(biāo)分解為小的目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一目標(biāo)而提前做出的安排和安排的一種方式。在我們的日常生活中，計(jì)劃起著至關(guān)重要的作用，幫助我們組織時(shí)間和資源。無(wú)論是個(gè)人生活還是工作，一個(gè)明確的計(jì)劃通常能夠提高效率和效果。為了制定一份較為完美的計(jì)劃，我們應(yīng)該首先明確自己的目標(biāo)和期望。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇一
[造型表現(xiàn)]：初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
[設(shè)計(jì)應(yīng)用]：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
[欣賞評(píng)述]：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。
[綜合探索]：結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
（一）重點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比與諧調(diào)等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2．能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
3．用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料，制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
（二）難點(diǎn)：
1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?，表達(dá)自己的興趣與愿望。
4．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；而對(duì)立體造型的感知由于起步較晚，稍有欠缺，尤其對(duì)物體的空間認(rèn)識(shí)尚有不足。
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)。
來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2．應(yīng)利用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4．教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
第一周：我們的社區(qū)2課時(shí)。
第二周：恐龍世界2課時(shí)。
第三周：畫(huà)中的線條2課時(shí)。
第四周：會(huì)動(dòng)的線條2課時(shí)。
第五周：卵石動(dòng)物造型2課時(shí)。
第六周：威武的盾牌2課時(shí)。
第七周：會(huì)變的盒子2課時(shí)。
第八周：彩墨游戲（二）2課時(shí)。
第九周：大嘴怪2課時(shí)。
第十周：中國(guó)龍2課時(shí)。
第十一周：吉祥圖案2課時(shí)。
第十二周：橙色的畫(huà)2課時(shí)。
第十三周：綠色和紫色的畫(huà)2課時(shí)。
第十四周：吃蟲(chóng)草2課時(shí)。
第十五周：有趣的造型2課時(shí)。
第十六周：一張奇特的臉2課時(shí)。
第十七周：電腦美術(shù)模板幫我們作畫(huà)2課時(shí)。
第十八周：變垃圾為寶2課時(shí)。
第十九周：考核2課時(shí)。
教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)互相聯(lián)系，共同反映教學(xué)內(nèi)容。小編整理的美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，供參考！【小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一】新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔(dān)任四......
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育，根據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生概況分析：
五年級(jí)學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺(jué)，逐漸擺脫了兒童畫(huà)的大膽、潑辣的作畫(huà)風(fēng)格，繪畫(huà)講究“象”，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置仍然比較大膽、總的來(lái)說(shuō)處于眼高手低階段。
1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教材共有20課，分欣賞、繪畫(huà)、手工制作三種課型，主要通過(guò)學(xué)習(xí)色彩知識(shí)、繪畫(huà)技巧、造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
2、教學(xué)總目標(biāo)：
（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。
（2）智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。
（3）思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然主生熱愛(ài)之情。
3、教學(xué)主要措施：
（1）教師方面：改變?cè)瓉?lái)的課堂授課形式，使學(xué)生多參與，教師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。
（2）學(xué)生方面：讓學(xué)生之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。
4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：
本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖知識(shí)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第五單元的人體比例說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單畫(huà)起來(lái)難。
5、每單元內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)：
第一單元：通過(guò)欣賞表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式。接著第二課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫(huà)創(chuàng)作和制作。
第二單元：認(rèn)識(shí)“文房四寶”進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的用水用墨，畫(huà)一些寫(xiě)意小品畫(huà)，教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，進(jìn)一步感受寫(xiě)意畫(huà)的水墨情趣。
第三單元：畫(huà)面構(gòu)圖和景物主次安排，教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)學(xué)生選取景物和景物構(gòu)圖的知識(shí)。畫(huà)面中各個(gè)物體的合理安排，主次安排等。
第四單元：人物畫(huà)的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)量一量，測(cè)一測(cè)了解人體比例，并用速寫(xiě)的手法畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的變化規(guī)律。
第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。
第六單元：通過(guò)設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維能力。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。
第七單元：欣賞靜物畫(huà)，了解中外畫(huà)家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫(xiě)生練習(xí)。
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小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇三
1、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。
二、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。
第一周各種各樣的花燈1。
第二周神奇的房子（想象畫(huà)）1吃飽了草的牛1意愿畫(huà)1。
第三周鳥(niǎo)寶寶的一家1長(zhǎng)頸鹿的一家1小鳥(niǎo)音樂(lè)會(huì)1。
第五周媽媽的禮物2魚(yú)類(lèi)王國(guó)（剪貼）1。
第六周我的媽媽1。
第七周各種各樣的樹(shù)1穿漂亮裙子的娃娃1給樹(shù)穿上花衣服1。
第八周花兒朵朵1。
第九周蝸牛（泥工）1。
第十周長(zhǎng)鼻子大象1。
第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀1。
第十二周牛1。
第十三周長(zhǎng)頸鹿1。
第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山（折紙）2。
第十五周各種各樣的畫(huà)（繪畫(huà)）1。
第十六周瓜果動(dòng)物（小制作）2我和媽媽……1。
第十七周裙子（裝飾畫(huà)）1。
第十八周軍艦（泥工）2。
第十九周各種各樣的傘1神奇的花仙子1神奇的傘1。
第二十周借圓想象畫(huà)2烏龜（泥工）1。
第二十一周快樂(lè)動(dòng)物園2。
第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大（想象畫(huà)）1。
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小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇四
1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。
難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
師：拓印的范作。
生：鉛畫(huà)紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫(huà)棒。
課題。
課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇五
1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料，運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會(huì)倒的小船。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。
3、體會(huì)變廢為寶的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定。
難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。
師：示范船模。
生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。
課題。
課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇六
二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本知識(shí)一年多的時(shí)間了，也掌握了一些簡(jiǎn)單的基本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等的技能，但有部分同學(xué)在繪畫(huà)、動(dòng)手制作過(guò)程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。
二、教學(xué)目的任務(wù)。
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造。
四、主要措施。
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇七
1《教材疏通》1課時(shí)這里要說(shuō)明的是：
1、本計(jì)劃所布置的教學(xué)周次為實(shí)際教學(xué)所需的周次時(shí)間，與學(xué)校布置周次略有不同。
2、第五周為國(guó)慶節(jié)，故在布置教學(xué)內(nèi)容時(shí)未將本周列入教學(xué)計(jì)劃。
3、由于涉和班級(jí)比較多，本計(jì)劃只是針對(duì)一個(gè)班的教學(xué)所定。
第一課《我栽種的植物》1課時(shí)。
2第二課《向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)》1課時(shí)。
第三課《橋》1~2課時(shí)。
3第四課《我設(shè)計(jì)的橋》1~2課時(shí)。
第五課《立線浮雕》1~2課時(shí)。
4第六課《立紙浮雕》1~2課時(shí)。
第七課《變化的柱子》2課時(shí)。
5第八課《盒子造型游戲》1~2課時(shí)。
第九課《綜合紙版畫(huà)》（一）2課時(shí)。
6第十課《綜合紙版畫(huà)》（二）1~2課時(shí)。
第十一課《冷色和暖色》1~2課時(shí)。
7第十二課《冷色調(diào)的畫(huà)》1~2課時(shí)。
第十三課《暖色調(diào)的畫(huà)》1~2課時(shí)。
8第十四課《畫(huà)情緒》（一）1~2課時(shí)。
第十五課《畫(huà)情緒》（二）2~4課時(shí)。
9第十六課《奇怪的`圖形》（一）2課時(shí)。
第十七課《奇怪的圖形》（二）1課時(shí)。
10第十八課《畫(huà)汗衫》1課時(shí)。
第十九課《兒歌、童話配畫(huà)》2課時(shí)。
11第二十課《寓言、神話配畫(huà)》2~3課時(shí)。
第二十一課《陶藝》（一）1課時(shí)。
12第二十二課《陶藝》（二）1~2課時(shí)。
第二十三課《陶藝》（三）1~2課時(shí)。
14第二十四課《現(xiàn)代建筑》1~2課時(shí)。
第二十五課《我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑》1~2課時(shí)。
15第二十六課《我造的未來(lái)建筑》（二）1~2課時(shí)。
第二十七課《中國(guó)古代青銅藝術(shù)》2課時(shí)。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇八
1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫(huà)中一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)。
2、能運(yùn)用繪畫(huà)的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái)，開(kāi)拓思路，發(fā)揮學(xué)生的想象力。
重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫(huà)的表現(xiàn)形式，并能選課本中一幅范畫(huà)進(jìn)行臨摹。
難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造，使作品更富有童趣。
師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書(shū)本。
生：常規(guī)工具。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇九
1、知識(shí)和本事方面：
經(jīng)過(guò)觀賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自我的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)本事、形象記憶本事、形象記憶本事和創(chuàng)造本事。
2、教學(xué)過(guò)程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)資料和活動(dòng)方式要充分研究開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(2010--度上學(xué)期)2010-08-3109：50新的學(xué)期在充實(shí)的《全州中小學(xué)美術(shù)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)》中開(kāi)始了，在深刻領(lǐng)悟著培訓(xùn)過(guò)程中的各種理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的反思中，我對(duì)新的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)心中充滿了許多的期待，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)工作：
在教育教學(xué)工作中，我繼續(xù)按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的各個(gè)年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課，分析教材，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。
1、課堂要富有情趣和啟發(fā)性。
倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
2、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3、在美術(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
4、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課；自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的`美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
二、自身素質(zhì)：
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，并在課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自己，完善自己，補(bǔ)充自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究。
利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)看報(bào)，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
2、積極參加特長(zhǎng)活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng)。
五、其他方面：
配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)部門(mén)組織的美術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十一
1、初步了解《臺(tái)風(fēng)過(guò)后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
2、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力。
3、培養(yǎng)對(duì)兒童畫(huà)的興趣。
4、始業(yè)教育。
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫(huà)形式和工藝表現(xiàn)。
難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)，對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。
師：收集優(yōu)秀的兒童作品。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十二
區(qū)域教研活動(dòng)切實(shí)解決小學(xué)校老師沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師交流的難題，平時(shí)教學(xué)中的“問(wèn)號(hào)”在這一平臺(tái)也得到了解答，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
區(qū)域教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長(zhǎng)，確定每學(xué)期教研的方向和課題，確定各學(xué)校的授課教師，根據(jù)教研活動(dòng)方案，每位教師寫(xiě)好評(píng)課，組織研討交流，骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細(xì)、做活，提高美術(shù)課堂效率。
承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長(zhǎng)，寫(xiě)好本次教研活動(dòng)的總結(jié)，整理好每位教師的評(píng)課記錄，根據(jù)所有觀摩教師的評(píng)價(jià)，評(píng)出一節(jié)本次教研活動(dòng)的“優(yōu)秀研討課”。
自2xx年“2+1項(xiàng)目”實(shí)施開(kāi)始，各學(xué)校美術(shù)教師結(jié)合自身特長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校特色的美術(shù)“2+1項(xiàng)目”，良莠不齊；20xx年抽查了五年級(jí)和八年級(jí)的美術(shù)專(zhuān)項(xiàng)，學(xué)生繪畫(huà)水平與文體中心下發(fā)的“實(shí)施意見(jiàn)”美術(shù)各項(xiàng)目的年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相比，明顯偏低，根源在于學(xué)生“造型能力弱”，解決的最佳方式是進(jìn)行“速寫(xiě)寫(xiě)生練習(xí)”，自20xx年，從小學(xué)低年級(jí)起步開(kāi)始“速寫(xiě)寫(xiě)生練習(xí)”，對(duì)象可以是自己的玩具或同學(xué)，練習(xí)可以通過(guò)兩種方式進(jìn)行：1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時(shí)間。2.把某一課節(jié)進(jìn)行拓展延伸，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫(huà)幾課時(shí)；如一年級(jí)的“我的新朋友”。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫(huà)記錄生活變成一種習(xí)慣。在高年級(jí)的兒童畫(huà)創(chuàng)作中才會(huì)“言之有物”、“形象生動(dòng)”。初中段可以一如既往的堅(jiān)持速寫(xiě)練習(xí)，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)行拓展，如一中的色彩寫(xiě)生、藏書(shū)票和書(shū)簽的制作，學(xué)生感興趣，樂(lè)此不疲，也容易出好作品，并及時(shí)整理學(xué)生作品，進(jìn)行校級(jí)展覽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評(píng)。
3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動(dòng)”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。
4. 11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)2+1抽測(cè)工作，美術(shù)抽測(cè)內(nèi)容為速寫(xiě)，考查孩子的觀察和造型能力。
5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫(xiě)作品展示。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十三
1、用簡(jiǎn)單的擬人繪畫(huà)方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲(chóng)世界。
2、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。
3、通過(guò)繪畫(huà)培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。
重點(diǎn)：鞏固、延伸上節(jié)課“畫(huà)昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活，運(yùn)用想象力，畫(huà)出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫(huà)。
難點(diǎn)：昆蟲(chóng)世界的故事情節(jié)的編排和畫(huà)面的處理。
師：范畫(huà)作品，幻燈片。
生：水彩筆，蠟筆。
課題。
課時(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十四
四年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。但是，這只是初步的，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十五
新學(xué)期又開(kāi)始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是五年理科，兩年文科，五年理科是我第一次接觸的新學(xué)科，兩年文科是我教過(guò)一次的老學(xué)科。
新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：立足學(xué)生發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力和表達(dá)能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃：
把握常規(guī)教學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔有條理，課后分析評(píng)價(jià)適當(dāng)。
2、豐富課堂容量，充分利用教學(xué)時(shí)間。
加強(qiáng)自身建設(shè)。
從當(dāng)前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)”(學(xué)商科、學(xué)政治)，進(jìn)一步提升教師形象。具體方法是：
1、堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國(guó)教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，以及各種商務(wù)書(shū)籍為重點(diǎn)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，提高自己。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
第三，重視優(yōu)生學(xué)，進(jìn)行優(yōu)秀培訓(xùn)。
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個(gè)性。積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、市競(jìng)賽，豐富學(xué)生校園生活。總之我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師。
為了在理科課上盡快掌握這門(mén)學(xué)科，我還制定了以下計(jì)劃：
課前準(zhǔn)備：備課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個(gè)單詞，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自由運(yùn)用，知道要加什么材料，才能教好。
了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教學(xué)方法，解決如何把教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
上課的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，引起學(xué)生注意。
提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)，做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要盡量對(duì)后進(jìn)生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開(kāi)始，所有人都渴望被別人理解和尊重。
積極參加講座，評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十六
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。
3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、準(zhǔn)備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。
1、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿。
1、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品。
1、撰寫(xiě)美術(shù)論文。
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察。
1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽。
1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十七
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫(huà)法。
2、能運(yùn)用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛(ài)護(hù)花木美化環(huán)境的教育。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。
難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。
師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花。
生：水彩筆、蠟筆。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇一
[造型表現(xiàn)]：初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
[設(shè)計(jì)應(yīng)用]：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
[欣賞評(píng)述]：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。
[綜合探索]：結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
（一）重點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比與諧調(diào)等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2．能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
3．用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料，制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
（二）難點(diǎn)：
1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?，表達(dá)自己的興趣與愿望。
4．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；而對(duì)立體造型的感知由于起步較晚，稍有欠缺，尤其對(duì)物體的空間認(rèn)識(shí)尚有不足。
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)。
來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2．應(yīng)利用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4．教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
第一周：我們的社區(qū)2課時(shí)。
第二周：恐龍世界2課時(shí)。
第三周：畫(huà)中的線條2課時(shí)。
第四周：會(huì)動(dòng)的線條2課時(shí)。
第五周：卵石動(dòng)物造型2課時(shí)。
第六周：威武的盾牌2課時(shí)。
第七周：會(huì)變的盒子2課時(shí)。
第八周：彩墨游戲（二）2課時(shí)。
第九周：大嘴怪2課時(shí)。
第十周：中國(guó)龍2課時(shí)。
第十一周：吉祥圖案2課時(shí)。
第十二周：橙色的畫(huà)2課時(shí)。
第十三周：綠色和紫色的畫(huà)2課時(shí)。
第十四周：吃蟲(chóng)草2課時(shí)。
第十五周：有趣的造型2課時(shí)。
第十六周：一張奇特的臉2課時(shí)。
第十七周：電腦美術(shù)模板幫我們作畫(huà)2課時(shí)。
第十八周：變垃圾為寶2課時(shí)。
第十九周：考核2課時(shí)。
教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)互相聯(lián)系，共同反映教學(xué)內(nèi)容。小編整理的美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，供參考！【小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一】新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔(dān)任四......
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育，根據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生概況分析：
五年級(jí)學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺(jué)，逐漸擺脫了兒童畫(huà)的大膽、潑辣的作畫(huà)風(fēng)格，繪畫(huà)講究“象”，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置仍然比較大膽、總的來(lái)說(shuō)處于眼高手低階段。
1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教材共有20課，分欣賞、繪畫(huà)、手工制作三種課型，主要通過(guò)學(xué)習(xí)色彩知識(shí)、繪畫(huà)技巧、造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
2、教學(xué)總目標(biāo)：
（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。
（2）智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。
（3）思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然主生熱愛(ài)之情。
3、教學(xué)主要措施：
（1）教師方面：改變?cè)瓉?lái)的課堂授課形式，使學(xué)生多參與，教師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。
（2）學(xué)生方面：讓學(xué)生之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。
4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：
本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖知識(shí)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第五單元的人體比例說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單畫(huà)起來(lái)難。
5、每單元內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)：
第一單元：通過(guò)欣賞表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式。接著第二課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫(huà)創(chuàng)作和制作。
第二單元：認(rèn)識(shí)“文房四寶”進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的用水用墨，畫(huà)一些寫(xiě)意小品畫(huà)，教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，進(jìn)一步感受寫(xiě)意畫(huà)的水墨情趣。
第三單元：畫(huà)面構(gòu)圖和景物主次安排，教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)學(xué)生選取景物和景物構(gòu)圖的知識(shí)。畫(huà)面中各個(gè)物體的合理安排，主次安排等。
第四單元：人物畫(huà)的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)量一量，測(cè)一測(cè)了解人體比例，并用速寫(xiě)的手法畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的變化規(guī)律。
第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。
第六單元：通過(guò)設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維能力。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。
第七單元：欣賞靜物畫(huà)，了解中外畫(huà)家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫(xiě)生練習(xí)。
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小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇三
1、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。
二、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。
第一周各種各樣的花燈1。
第二周神奇的房子（想象畫(huà)）1吃飽了草的牛1意愿畫(huà)1。
第三周鳥(niǎo)寶寶的一家1長(zhǎng)頸鹿的一家1小鳥(niǎo)音樂(lè)會(huì)1。
第五周媽媽的禮物2魚(yú)類(lèi)王國(guó)（剪貼）1。
第六周我的媽媽1。
第七周各種各樣的樹(shù)1穿漂亮裙子的娃娃1給樹(shù)穿上花衣服1。
第八周花兒朵朵1。
第九周蝸牛（泥工）1。
第十周長(zhǎng)鼻子大象1。
第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀1。
第十二周牛1。
第十三周長(zhǎng)頸鹿1。
第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山（折紙）2。
第十五周各種各樣的畫(huà)（繪畫(huà)）1。
第十六周瓜果動(dòng)物（小制作）2我和媽媽……1。
第十七周裙子（裝飾畫(huà)）1。
第十八周軍艦（泥工）2。
第十九周各種各樣的傘1神奇的花仙子1神奇的傘1。
第二十周借圓想象畫(huà)2烏龜（泥工）1。
第二十一周快樂(lè)動(dòng)物園2。
第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大（想象畫(huà)）1。
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小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇四
1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。
難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
師：拓印的范作。
生：鉛畫(huà)紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫(huà)棒。
課題。
課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇五
1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料，運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會(huì)倒的小船。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。
3、體會(huì)變廢為寶的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定。
難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。
師：示范船模。
生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。
課題。
課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇六
二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本知識(shí)一年多的時(shí)間了，也掌握了一些簡(jiǎn)單的基本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等的技能，但有部分同學(xué)在繪畫(huà)、動(dòng)手制作過(guò)程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。
二、教學(xué)目的任務(wù)。
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造。
四、主要措施。
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇七
1《教材疏通》1課時(shí)這里要說(shuō)明的是：
1、本計(jì)劃所布置的教學(xué)周次為實(shí)際教學(xué)所需的周次時(shí)間，與學(xué)校布置周次略有不同。
2、第五周為國(guó)慶節(jié)，故在布置教學(xué)內(nèi)容時(shí)未將本周列入教學(xué)計(jì)劃。
3、由于涉和班級(jí)比較多，本計(jì)劃只是針對(duì)一個(gè)班的教學(xué)所定。
第一課《我栽種的植物》1課時(shí)。
2第二課《向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)》1課時(shí)。
第三課《橋》1~2課時(shí)。
3第四課《我設(shè)計(jì)的橋》1~2課時(shí)。
第五課《立線浮雕》1~2課時(shí)。
4第六課《立紙浮雕》1~2課時(shí)。
第七課《變化的柱子》2課時(shí)。
5第八課《盒子造型游戲》1~2課時(shí)。
第九課《綜合紙版畫(huà)》（一）2課時(shí)。
6第十課《綜合紙版畫(huà)》（二）1~2課時(shí)。
第十一課《冷色和暖色》1~2課時(shí)。
7第十二課《冷色調(diào)的畫(huà)》1~2課時(shí)。
第十三課《暖色調(diào)的畫(huà)》1~2課時(shí)。
8第十四課《畫(huà)情緒》（一）1~2課時(shí)。
第十五課《畫(huà)情緒》（二）2~4課時(shí)。
9第十六課《奇怪的`圖形》（一）2課時(shí)。
第十七課《奇怪的圖形》（二）1課時(shí)。
10第十八課《畫(huà)汗衫》1課時(shí)。
第十九課《兒歌、童話配畫(huà)》2課時(shí)。
11第二十課《寓言、神話配畫(huà)》2~3課時(shí)。
第二十一課《陶藝》（一）1課時(shí)。
12第二十二課《陶藝》（二）1~2課時(shí)。
第二十三課《陶藝》（三）1~2課時(shí)。
14第二十四課《現(xiàn)代建筑》1~2課時(shí)。
第二十五課《我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑》1~2課時(shí)。
15第二十六課《我造的未來(lái)建筑》（二）1~2課時(shí)。
第二十七課《中國(guó)古代青銅藝術(shù)》2課時(shí)。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇八
1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫(huà)中一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)。
2、能運(yùn)用繪畫(huà)的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái)，開(kāi)拓思路，發(fā)揮學(xué)生的想象力。
重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫(huà)的表現(xiàn)形式，并能選課本中一幅范畫(huà)進(jìn)行臨摹。
難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造，使作品更富有童趣。
師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書(shū)本。
生：常規(guī)工具。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇九
1、知識(shí)和本事方面：
經(jīng)過(guò)觀賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自我的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)本事、形象記憶本事、形象記憶本事和創(chuàng)造本事。
2、教學(xué)過(guò)程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)資料和活動(dòng)方式要充分研究開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(2010--度上學(xué)期)2010-08-3109：50新的學(xué)期在充實(shí)的《全州中小學(xué)美術(shù)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)》中開(kāi)始了，在深刻領(lǐng)悟著培訓(xùn)過(guò)程中的各種理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的反思中，我對(duì)新的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)心中充滿了許多的期待，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)工作：
在教育教學(xué)工作中，我繼續(xù)按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的各個(gè)年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課，分析教材，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。
1、課堂要富有情趣和啟發(fā)性。
倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
2、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3、在美術(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
4、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課；自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的`美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
二、自身素質(zhì)：
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，并在課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自己，完善自己，補(bǔ)充自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究。
利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)看報(bào)，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
2、積極參加特長(zhǎng)活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng)。
五、其他方面：
配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)部門(mén)組織的美術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十一
1、初步了解《臺(tái)風(fēng)過(guò)后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
2、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力。
3、培養(yǎng)對(duì)兒童畫(huà)的興趣。
4、始業(yè)教育。
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫(huà)形式和工藝表現(xiàn)。
難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)，對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。
師：收集優(yōu)秀的兒童作品。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十二
區(qū)域教研活動(dòng)切實(shí)解決小學(xué)校老師沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師交流的難題，平時(shí)教學(xué)中的“問(wèn)號(hào)”在這一平臺(tái)也得到了解答，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
區(qū)域教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長(zhǎng)，確定每學(xué)期教研的方向和課題，確定各學(xué)校的授課教師，根據(jù)教研活動(dòng)方案，每位教師寫(xiě)好評(píng)課，組織研討交流，骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細(xì)、做活，提高美術(shù)課堂效率。
承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長(zhǎng)，寫(xiě)好本次教研活動(dòng)的總結(jié)，整理好每位教師的評(píng)課記錄，根據(jù)所有觀摩教師的評(píng)價(jià)，評(píng)出一節(jié)本次教研活動(dòng)的“優(yōu)秀研討課”。
自2xx年“2+1項(xiàng)目”實(shí)施開(kāi)始，各學(xué)校美術(shù)教師結(jié)合自身特長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校特色的美術(shù)“2+1項(xiàng)目”，良莠不齊；20xx年抽查了五年級(jí)和八年級(jí)的美術(shù)專(zhuān)項(xiàng)，學(xué)生繪畫(huà)水平與文體中心下發(fā)的“實(shí)施意見(jiàn)”美術(shù)各項(xiàng)目的年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相比，明顯偏低，根源在于學(xué)生“造型能力弱”，解決的最佳方式是進(jìn)行“速寫(xiě)寫(xiě)生練習(xí)”，自20xx年，從小學(xué)低年級(jí)起步開(kāi)始“速寫(xiě)寫(xiě)生練習(xí)”，對(duì)象可以是自己的玩具或同學(xué)，練習(xí)可以通過(guò)兩種方式進(jìn)行：1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時(shí)間。2.把某一課節(jié)進(jìn)行拓展延伸，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫(huà)幾課時(shí)；如一年級(jí)的“我的新朋友”。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫(huà)記錄生活變成一種習(xí)慣。在高年級(jí)的兒童畫(huà)創(chuàng)作中才會(huì)“言之有物”、“形象生動(dòng)”。初中段可以一如既往的堅(jiān)持速寫(xiě)練習(xí)，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)行拓展，如一中的色彩寫(xiě)生、藏書(shū)票和書(shū)簽的制作，學(xué)生感興趣，樂(lè)此不疲，也容易出好作品，并及時(shí)整理學(xué)生作品，進(jìn)行校級(jí)展覽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評(píng)。
3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動(dòng)”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。
4. 11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)2+1抽測(cè)工作，美術(shù)抽測(cè)內(nèi)容為速寫(xiě)，考查孩子的觀察和造型能力。
5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫(xiě)作品展示。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十三
1、用簡(jiǎn)單的擬人繪畫(huà)方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲(chóng)世界。
2、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。
3、通過(guò)繪畫(huà)培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。
重點(diǎn)：鞏固、延伸上節(jié)課“畫(huà)昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活，運(yùn)用想象力，畫(huà)出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫(huà)。
難點(diǎn)：昆蟲(chóng)世界的故事情節(jié)的編排和畫(huà)面的處理。
師：范畫(huà)作品，幻燈片。
生：水彩筆，蠟筆。
課題。
課時(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十四
四年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。但是，這只是初步的，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十五
新學(xué)期又開(kāi)始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是五年理科，兩年文科，五年理科是我第一次接觸的新學(xué)科，兩年文科是我教過(guò)一次的老學(xué)科。
新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：立足學(xué)生發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力和表達(dá)能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃：
把握常規(guī)教學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔有條理，課后分析評(píng)價(jià)適當(dāng)。
2、豐富課堂容量，充分利用教學(xué)時(shí)間。
加強(qiáng)自身建設(shè)。
從當(dāng)前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)”(學(xué)商科、學(xué)政治)，進(jìn)一步提升教師形象。具體方法是：
1、堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國(guó)教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，以及各種商務(wù)書(shū)籍為重點(diǎn)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，提高自己。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
第三，重視優(yōu)生學(xué)，進(jìn)行優(yōu)秀培訓(xùn)。
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個(gè)性。積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、市競(jìng)賽，豐富學(xué)生校園生活。總之我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師。
為了在理科課上盡快掌握這門(mén)學(xué)科，我還制定了以下計(jì)劃：
課前準(zhǔn)備：備課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個(gè)單詞，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自由運(yùn)用，知道要加什么材料，才能教好。
了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教學(xué)方法，解決如何把教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
上課的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，引起學(xué)生注意。
提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)，做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要盡量對(duì)后進(jìn)生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開(kāi)始，所有人都渴望被別人理解和尊重。
積極參加講座，評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十六
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。
3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、準(zhǔn)備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。
1、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿。
1、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品。
1、撰寫(xiě)美術(shù)論文。
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察。
1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽。
1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇十七
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫(huà)法。
2、能運(yùn)用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛(ài)護(hù)花木美化環(huán)境的教育。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。
難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。
師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花。
生：水彩筆、蠟筆。