總結(jié)是一個(gè)反思的過程，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也為未來奠定基礎(chǔ)。要寫一篇完美的總結(jié)，我們需要對過去的經(jīng)歷進(jìn)行全面的回顧。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
世界讀書日的策劃書篇一
為慶祝第27個(gè)“世界讀書日”，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的策劃書篇二
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動(dòng)，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識(shí)的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會(huì)讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個(gè)免費(fèi)送書的小活動(dòng)，看似是不經(jīng)意的活動(dòng)，卻會(huì)讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時(shí)，也會(huì)提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動(dòng)把控，及提升部門或者個(gè)人的好評。
我個(gè)人是一位喜歡讀書的人，平均每個(gè)月會(huì)看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會(huì)分享自我看書的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)分析作者觀點(diǎn)，會(huì)穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動(dòng)做成一次社會(huì)化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會(huì)讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會(huì)員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號(hào)（做活動(dòng)）。
微信賬號(hào)、微博、微信小程序、微信自動(dòng)生成海報(bào)軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆?jiǎng)品。朋友圈文案吸引用戶直接進(jìn)入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動(dòng)頁面。
1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進(jìn)入社群頁面。
2.社群運(yùn)營進(jìn)行二次引爆維護(hù)（主要運(yùn)營獎(jiǎng)品機(jī)制，及獎(jiǎng)品許愿）。
3.在活動(dòng)時(shí)間，官網(wǎng)答題跟手機(jī)答題頁面同步。
4.每次活動(dòng)僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運(yùn)營部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動(dòng)，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺(tái)kindle閱讀器，10臺(tái)堅(jiān)果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經(jīng)過手機(jī)關(guān)注某金微信賬號(hào)中的小程序，可直接參與；或注冊某金pc賬號(hào)，進(jìn)行注冊，參與互動(dòng)。
3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺(tái)。
4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅(jiān)果pro手機(jī)一臺(tái)。
5）經(jīng)過邀請好友可得復(fù)活卡。
6）中獎(jiǎng)用戶會(huì)活動(dòng)有運(yùn)營人員進(jìn)行發(fā)放，獎(jiǎng)品將在1周內(nèi)寄出。
世界讀書日的策劃書篇三
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時(shí)間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會(huì)立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識(shí)問答，寫書評以及免費(fèi)無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時(shí)讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會(huì)。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動(dòng)（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報(bào)四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)。
廣場，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
中期活動(dòng)。
1無權(quán)限借閱書活動(dòng)，將收來的書于活動(dòng)當(dāng)日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場對到場讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊(duì)對到場讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄。
4文學(xué)知識(shí)問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識(shí)問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎(jiǎng)品站在四周，讀者走近時(shí)進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對了贈(zèng)送禮品，答錯(cuò)了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動(dòng)，宣傳學(xué)管會(huì)，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
2將讀者的各種意見感受等收集后拿到五樓由秘書處進(jìn)行整理匯總3各部將活動(dòng)過程進(jìn)行歸納總結(jié)，交由秘書處存檔。
世界讀書日的策劃書篇四
為慶祝第__個(gè)世界讀書日，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
4月9日――4月24日。
四、資料與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：4月18日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;。
這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;。
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
世界讀書日的策劃書篇五
呼吁大家更好的讀書，認(rèn)識(shí)讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學(xué)，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時(shí)我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個(gè)宿舍，讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)當(dāng)中來。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。
二餐東門前水房西側(cè)。
山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生。
讀書日那天，我們會(huì)在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護(hù)書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準(zhǔn)備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個(gè)信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會(huì)或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會(huì)有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日。
1、策劃宣傳階段：提前2—3天進(jìn)行宣傳，通過海報(bào)、飛信等方式。
文藝部、宣傳部：撰寫海報(bào)、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿。
網(wǎng)信部：發(fā)布活動(dòng)通知（網(wǎng)站、飛信）、現(xiàn)場報(bào)名、拍攝。
實(shí)踐部：租借桌椅、音響等現(xiàn)場宣傳。
其他部：對報(bào)名者登記、發(fā)放信封及宣傳。
男干事：懸掛活動(dòng)宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設(shè)備。
2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。
信封正面是有關(guān)讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。
信封xx個(gè)。
大學(xué)生讀者聯(lián)誼會(huì)。
xx年4月13日。
世界讀書日的策劃書篇六
向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目，通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進(jìn)行宣傳。
（二）優(yōu)秀讀者評選
根據(jù)以下條件，從學(xué)院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
評選條件
1.學(xué)習(xí)勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的道德品質(zhì)。
2.充分利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量大，且借閱內(nèi)容豐富（即在圖書館綜合、藝術(shù)社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。
圖書借閱量、借閱內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)時(shí)間：20xx年11月1日至2017年4月30日
（三）“優(yōu)秀閱讀班級(jí)”評選
根據(jù)20xx年3月份、4月份班級(jí)讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù)）和各班級(jí)人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級(jí)借閱總冊數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù)，2個(gè)月人均借閱8冊為上限），評選出10個(gè)優(yōu)秀閱讀班級(jí)進(jìn)行表彰。其中，3月份班級(jí)人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。
（四）讀書征文
本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫自己關(guān)于一本書的讀書體會(huì)或自己的讀書故事。
征文題目自擬。稿件要求：主題鮮明，文筆流暢，語言生動(dòng)，字跡清晰，文字在1000字左右，必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級(jí)、真實(shí)姓名。
圖書館將組織教師對征文進(jìn)行評審，評出一等獎(jiǎng)二個(gè)；二等獎(jiǎng)三個(gè)；三等獎(jiǎng)五個(gè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）參觀淄博市圖書館（博物館）
組織部分熱心讀者參觀圖書館（博物館）。
（六）與學(xué)院社團(tuán)“大學(xué)生馬克思主義理論研究社” 聯(lián)合舉辦讀書沙龍活動(dòng)。
世界讀書日的策劃書篇七
通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。
1、主辦：市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
2、評委組：工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等。
3、比賽時(shí)間：20__年12月17日(周三)下午3：00。
4、比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳。
1、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。
2、演講題目自擬。
3、演講時(shí)間不超過5分鐘。
1、發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫體會(huì)文章。
2、工會(huì)收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評選，東南西三個(gè)校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單。
3、組織演講比賽。
1、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)。
2、語言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)。
3、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的.時(shí)代感。(40分)。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，學(xué)校分別給予表彰。
世界讀書日的策劃書篇八
全院教職工及學(xué)生。
20xx年4月23日—5月27日。
“讀書豐富人生，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書，讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
1、讀者簽名活動(dòng)：
開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
2、優(yōu)秀讀者評選活動(dòng)。
根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)時(shí)間：暫定20xx年5月23日。
與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽怼?BR> 3、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)。
使用移動(dòng)圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制，移動(dòng)圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái)，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)。
學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識(shí)，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動(dòng)，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—5月3日。
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、“你的眼光，我的選擇”采書活動(dòng)。
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動(dòng)，開展讀者選書，圖書館購書活動(dòng)。活動(dòng)中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—5月27日。
7、“最美圖書館”攝影比賽。
活動(dòng)主題：最美圖書館。
活動(dòng)內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。
（1）參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
（2）參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
（3）不得抄襲和盜用他人作品。
（1）將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到xx。
郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)。
（2）將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)。
評獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—20xx年5月20日。
活動(dòng)地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館。
8、“書庫尋寶”比賽。
活動(dòng)形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月xx號(hào)上午11點(diǎn)。
世界讀書日的策劃書篇九
推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的策劃書篇十
為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。
“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”
鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。
碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。
(一)以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。
(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會(huì)各界支持和參與讀書活動(dòng)。加強(qiáng)對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書，全社會(huì)支持”的良好氛圍。
1、宣傳發(fā)動(dòng)：
在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況。
2、啟動(dòng)儀式：4月23日。
屆時(shí)將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、書畫作品展：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群：社區(qū)書畫者。
活動(dòng)安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長活動(dòng))：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，
針對人群：在校中小學(xué)生、家長。
活動(dòng)安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。
5、我的征集活動(dòng)：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群：閱讀愛好者。
活動(dòng)安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。
6、讀書征文比賽：
另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
世界讀書日的策劃書篇十一
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時(shí)間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會(huì)立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識(shí)問答，寫書評以及免費(fèi)無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時(shí)讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會(huì)。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動(dòng)（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報(bào)四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
1無權(quán)限借閱書活動(dòng)，將收來的書于活動(dòng)當(dāng)日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場對到場讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊(duì)對到場讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄。
4文學(xué)知識(shí)問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識(shí)問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎(jiǎng)品站在四周，讀者走近時(shí)進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對了贈(zèng)送禮品，答錯(cuò)了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動(dòng)，宣傳學(xué)管會(huì)，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借。
橫幅.......外宣部負(fù)責(zé)。
音響設(shè)備.......學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借。
夾子.........60x0.3。
獎(jiǎng)品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)20xx年4月8日。
世界讀書日的策劃書篇十二
4月22日上午(時(shí)間待定)。
圖書大廈五樓書吧。
1、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動(dòng)現(xiàn)場介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。
3、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動(dòng)等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案。
6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。
aa市新華書店：
1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與xx省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng)，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。
2、現(xiàn)場場地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。
4、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料。
世界讀書日的策劃書篇十三
為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)禮貌程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十一屆四次會(huì)議精神，為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，進(jìn)取開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。經(jīng)過讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。
“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”
鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里剩余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。
碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。
20xx年4月23日—26日。
(一)以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經(jīng)過讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。
(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，進(jìn)取引導(dǎo)社會(huì)各界支持和參與讀書活動(dòng)。加強(qiáng)對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書，全社會(huì)支持”的良好氛圍。
1、宣傳發(fā)動(dòng)20xx年3月28日-4月20日。
區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情景。
2、啟動(dòng)儀式:4月23日。
屆時(shí)將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、書畫作品展20xx年4月23日—26日。
參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群:社區(qū)書畫愛好者。
活動(dòng)安排:由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長活動(dòng))20xx年4月23日—26日。
參加對象:社區(qū)內(nèi)居民，
針對人群:在校中小學(xué)生、家長。
活動(dòng)安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購買閱讀。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。
5、我的讀書名言征集活動(dòng):20xx年4月23日—26日。
參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群:閱讀愛好者。
活動(dòng)安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。
6、讀書征文比賽:20xx年4月23日—26日。
另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(20xx年4月23日—26日)，居民能夠以個(gè)人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
世界讀書日的策劃書篇十四
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，積極開展xx年校園讀書節(jié)活動(dòng)，并與文明小博客有效整合，引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫博文，會(huì)博友。
二、活動(dòng)主題：呼吸書香享受童年。
三、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4、讓師生喜愛讀書，讓書成為師生的好朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人;。
5、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月16日——5月16日。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
六、活動(dòng)口號(hào)。
與好書為友，與大師同行。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園!
精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈!
讀美文，寫博文，我博我快樂!
七、活動(dòng)安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、營造氛圍。
宣傳時(shí)間：4月16日——5月16日。
責(zé)任部門：宣傳組。
具體要求：
1、電子屏幕：呼吸書香享受童年;。
2、《廈門晚報(bào)》、《廈門商報(bào)》小記者，繪制海報(bào)及其他形式作出前期宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內(nèi)容和主要目的，提高同學(xué)們的參與度。
3、由小記者及時(shí)捕捉學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)趣事、新鮮事等及時(shí)參訪做新聞報(bào)道或隨筆感想，積極向晚報(bào)、商報(bào)投稿。(每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。)。
4、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
(二)暢游書海、品味書香。
學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀特征，推出各年級(jí)主題式讀書活動(dòng)，各班根據(jù)本班實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書活動(dòng)方案，有效組織，認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
1、舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)時(shí)間：4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)。
責(zé)任部門：德育處。
具體要求：拱門及環(huán)境布置。
拱門內(nèi)容：呼吸書香享受童年——群惠小學(xué)xx年校園讀書節(jié)開幕式具體內(nèi)容：
(1)宣讀讀書節(jié)方案、明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)要求;倡導(dǎo)師生、親子共讀倡議。
(2)舉行贈(zèng)書儀式。
2、營造濃濃的書香班級(jí)氛圍(讀書節(jié)第一周)。
活動(dòng)時(shí)間：(4月15日—4月21日)。
責(zé)任部門：德育處各正副班主任。
具體要求：
各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作;。
做好”七個(gè)一”活動(dòng)，既制定一份班級(jí)每月共讀計(jì)劃書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個(gè)“班級(jí)讀書口號(hào)”、設(shè)計(jì)一期專題班級(jí)讀書板報(bào)、布置一個(gè)班級(jí)讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。
備注:(請班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班推薦一對親子閱讀明星，親子共同填寫“群惠小學(xué)親子閱讀卡”。
3、班級(jí)讀書交流(讀書節(jié)第二周)。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午(班會(huì)課)。
責(zé)任部門：各班主任。
活動(dòng)要求：分享交流共讀一書的體會(huì)、感觸;請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會(huì)、樂趣。
4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂臺(tái)賽(讀書節(jié)第三周)。參賽內(nèi)容：一二年段講優(yōu)秀童話故事，三四年段童謠傳唱，五六年級(jí)課本劇表演。
比賽時(shí)間：一二年級(jí)4月27日下午，三四年級(jí)5月2日下午，五六年級(jí)5月3日下午。
責(zé)任部門：德育處少隊(duì)部。
具體要求：
參賽作品內(nèi)容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要哦。三、四年級(jí)童謠傳唱(鼓勵(lì)自創(chuàng))，自創(chuàng)的有加分。
認(rèn)真準(zhǔn)備，要求脫稿，配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，注意聲調(diào)、表情的變化，能吸引觀眾。
每班推選一個(gè)節(jié)目參賽，表演時(shí)間2-5分鐘。
評委：
5、讀書小報(bào)、創(chuàng)意薦書大賽(讀書節(jié)第四周)。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日—5月10日。
參賽對象：1—6年級(jí)。
責(zé)任部門：語文組、美術(shù)組。
具體要求：
小報(bào)內(nèi)容：可以摘抄書中的好詞好句好段，可以寫出書中對你有啟發(fā)的段落或格言進(jìn)行點(diǎn)評，還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖，要求圖文并茂。記得寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名。
小報(bào)格式：a4紙大小，最好是圖畫紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。
創(chuàng)意薦書大賽：形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意，圖文并茂，向同伴推薦”我心中的好書”,a4紙大小。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳繪畫獎(jiǎng)、最佳美文獎(jiǎng)若干名。
評委：
6、讀美文、寫博文、會(huì)博友(組織學(xué)生參加市紅讀系列活動(dòng)征文)。
參賽時(shí)間：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交給語文組張華老師。
參賽對象：3—6年級(jí)。
責(zé)任部門：語文組。
具體要求：可結(jié)合市紅讀系列征文活動(dòng)要求，以《我們班好人好事》為主題進(jìn)行寫作，也可結(jié)合讀書節(jié)“呼吸書香享受童年”主題，用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為100字—400字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,要求真情實(shí)感，內(nèi)容原創(chuàng)。
要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
7、我為孩子吟古詩。
課前詩歌誦讀“我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課課前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。(結(jié)合年段要背的古詩)。
(三)讀書節(jié)閉幕式劇場表演既頒獎(jiǎng)典禮。
1.頒獎(jiǎng)表彰。
書香班級(jí)(每個(gè)年段2個(gè))(被評為書香班級(jí)的正副班主任及語文老師既為書香教師)。
閱讀之星(每班3個(gè))。
親子共讀明星(每個(gè)班級(jí)一個(gè))。
故事大王、童話劇、詩歌朗誦(一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè))讀書小報(bào)、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書目評選一、二、三等獎(jiǎng)若干名。評選優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀小記者10名。
2、劇場表演。
各年段一個(gè)節(jié)目：一二年級(jí)講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級(jí)課本劇表演，故事接龍《拯救》。
八、活動(dòng)要求。
1.各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2.各責(zé)任部門、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，及時(shí)上交相關(guān)材料。
3.活動(dòng)中的攝影和宣傳文字材料請年段長安排專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)信息，力爭將讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
4.學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
5.班級(jí)活動(dòng)照片由年級(jí)主任安排，各類活動(dòng)請積極做好報(bào)道并及時(shí)上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。
6、學(xué)?；顒?dòng)櫥窗作品展由各責(zé)任部門、年段長聯(lián)系德育處牽頭編排布置。
7.“書香班級(jí)”的評選參考各班教室活動(dòng)的開展及效果，班級(jí)圖書角的充實(shí)和利用，“班級(jí)讀書口號(hào)”的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)專題班級(jí)板報(bào);班級(jí)布置讀書角、特色中隊(duì)角;提倡親子共讀等讀書活動(dòng)繼續(xù)開展等情況。各年級(jí)的優(yōu)勝者為“書香班級(jí)”(前兩名)。
附件1:。
小學(xué)”學(xué)生“呼吸書香享受童年”必讀書目。
一年級(jí)推薦書目：
1.《三毛流浪記》(全彩色注音故事)。
2.《活了一百萬次的貓》(繪本閱讀)。
3.《猜猜我有多愛你》(繪本閱讀)。
4.《樹葉船》。
5.《橙色德國童話》《藍(lán)色美國童話》《綠色法國童話》《白色日本童話》。
6.《小豬唏哩呼?！贰?BR> 7.《了不起的狐貍爸爸》。
8.《魯西西外傳(注音版)》。
二年級(jí)推薦書目：
1.《中國古代神話故事大全》。
2.《小布頭奇遇記》。
3.《小故事大道理》。
4.《父與子》。
5.《列那狐的故事》。
6.《浪漫鼠佩德羅》。
7.《笨狼的故事》。
8.《神奇的校車》。
1.《西游記》。
2.《稻草人》。
3.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
4.《狗來了》。
5.《蘋果樹上的外婆》。
6.《夏洛的網(wǎng)》。
7.《昆蟲記》。
8.《成長的書香》金麥田編京華出版社。
1.《三國演義》。
2.《假如給我三天光明》。
3.《愛的教育》。
4.《淘氣包艾米爾》。
5.《海底兩萬里》。
6.《想做好孩子》。
7.《夏日歷險(xiǎn)》。
8.《吹小號(hào)的天鵝》。
五年級(jí)推薦書目：
1.《水滸傳》。
2.《城南舊事》。
3.《生日快樂》。
4.《百萬英鎊》。
5.《森林報(bào)》。
6.《八十天環(huán)游地球》(凡爾納系列科幻小說)。
7.《卓婭和舒拉的故事》。
8.《童年》。
1.《東周列國志》。
2.《草房子》。
3.《好兵帥克》。
4.《會(huì)飛的教室》。
5.《魯濱孫漂流記》。
6.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
7.《霧都孤兒》。
8.《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對話》。
附件2：推薦閱讀親子共讀書目。
《窗邊的小豆豆》，(日)黑柳徹子著。
《幸福的種子——親子共讀圖畫書》。
《101個(gè)要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書》。
《親子共讀精選名人故事》《。
親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》。
《做最好的家長》。
《孩子，把你的手給我》。
《讓孩子成功又快樂》。
《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的101件事》。
《妞妞—一個(gè)父親的札記》。
《夏洛的網(wǎng)》。
《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》。
《如何培養(yǎng)孩子的德商》。
《做最好的母親》。
《卡爾·威特的教育》。
《享受成長》。
《親愛的兒子，爸爸想對你說》。
《成長可以很快樂》。
《好媽媽壞媽媽》。
《中國人西方人和他們的孩子》。
世界讀書日的策劃書篇十五
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進(jìn)班級(jí)良好的讀書風(fēng)氣的`形成，同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動(dòng)。
六年級(jí)全體學(xué)生。
步驟。
第一階段：
學(xué)生利用課余時(shí)間自行閱讀必讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)記下閱讀感受。
第二階段：
開展一節(jié)班級(jí)讀書課，組織學(xué)生交流讀書心得體會(huì)，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。
第三階段：
在認(rèn)真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級(jí)里展示閱讀成果。
2、各年級(jí)上交一份班級(jí)讀書課的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)將活動(dòng)中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各年級(jí)評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各10名。
3、學(xué)校將對評選出的作品展出。
三年級(jí)推薦書目《愛的教育》四年級(jí)推薦書目《假如給我三天光明》。
五年級(jí)推薦書目《城南舊事》六年級(jí)推薦書目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
世界讀書日的策劃書篇十六
根據(jù)20xx年圖書借閱量排名，評選出學(xué)?！笆蠼栝喼恰?，舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門前
2、“點(diǎn)擊知識(shí)之”數(shù)字資展臺(tái)宣傳活動(dòng)
為推廣我館數(shù)字資，提高資利用率。世界讀書日期間，將設(shè)置統(tǒng)一展臺(tái)，由ni、超星、eps等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門前
3、經(jīng)典好書展
在一樓大廳擺設(shè)“經(jīng)典好書”專柜，向讀者推薦經(jīng)典好書，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人素養(yǎng)，提高經(jīng)典圖書的利用率。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場
4、換客會(huì)
讀書協(xié)會(huì)在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進(jìn)行分類整理，再通過擺點(diǎn)的方式讓讀者進(jìn)行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?BR> 活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場
5、中華經(jīng)典美誦讀大賽
為豐富校園化生活、建設(shè)書香校園，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚(yáng)優(yōu)秀化”美誦讀大賽。可通過圖書館微信或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美為主，體裁不限，內(nèi)容兼具思想性、化性、藝術(shù)性，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。
活動(dòng)時(shí)間：月-4月
6、知識(shí)視界“詩與遠(yuǎn)方”知識(shí)競賽
通過電腦或者手機(jī)app登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論，活動(dòng)提供個(gè)視頻，每個(gè)視頻個(gè)問題，獲獎(jiǎng)?wù)邚恼_率最高的參與者中抽取。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日到月1日
7、電子資檢索競賽
以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎(jiǎng)活動(dòng)激勵(lì)讀者去了解圖書館電子資，使用圖書館的數(shù)據(jù)庫，提高電子資利用率。題目內(nèi)容包括圖書館網(wǎng)站利用、電子資使用、學(xué)術(shù)資檢索等。
世界讀書日的策劃書篇十七
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長。
口號(hào)：“我讀書、我快樂、我成長”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長書。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長、副校長給年級(jí)段送書活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）。
第二個(gè)節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。
第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班x。
第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班x等學(xué)生。
第五個(gè)節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生。
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
世界讀書日的策劃書篇十八
世界讀書日又稱世界圖書日，全稱世界圖書與參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。
文檔版式要求：紙張大小為a4，標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文三號(hào)仿宋，默認(rèn)邊距。文章末頁注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月x日前發(fā)送至圖書館圖管會(huì)郵箱xx。
4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結(jié)果予以公示，為獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書。
(二)讀者排行榜。
按借書量多少對讀者進(jìn)行年度排行評選，借書量排行前x的讀者為優(yōu)秀讀者，排行參照的借閱時(shí)限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。x月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。
(三)指尖上的旅院之書之美攝影展。
讀書日，新玩法!拿起你的手機(jī)，鏡頭對準(zhǔn)書籍和那看書的人，按下快門記錄這個(gè)完美時(shí)刻。
青春不容荒廢，就讓我們與書籍同行!優(yōu)秀作品將在xx旅游職業(yè)學(xué)院圖書館微信公眾平臺(tái)展出。
1.原創(chuàng)作品，手機(jī)拍攝。
2.書籍與人物(男女不限，人數(shù)不限)同時(shí)出鏡，背景為xx旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)校內(nèi)的建筑、街道、廣場、操場等。
3.作品名稱為照片文件名，同時(shí)以文本形式注明系別、班級(jí)、作者姓名、聯(lián)系電話等。
4.請將作品發(fā)送至郵箱：xx。征稿日期：20xx年4月x日至4月23日。
歡迎到圖書館二樓大廳圖管會(huì)辦公室咨詢活動(dòng)事宜。熱情期盼您的參與!
世界讀書日的策劃書篇十九
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的本事。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時(shí)光。
書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
我讀書，我成長，我歡樂!
2019年4月—5月。
全體教師、幼兒及家長。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級(jí)和家長)：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級(jí)特色，能夠經(jīng)過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，異常是有課題的班級(jí)能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
世界讀書日的策劃書篇二十
為慶?！笆澜缱x書日”，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益-我們愛讀書；
良師益友-我們讀好書；
行萬里路-我們多讀書；
學(xué)海無涯-我們勤讀書。
4月9日-4月24日。
（一）系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示（假期手抄報(bào)）。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
（二）系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選（寫）資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的.特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：4月xx日。
（三）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的策劃書篇二十一
1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的世界讀書日。
策劃書。
希望能夠幫到大家。
我的讀書故事。
全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。
4、推動(dòng)圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。
第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.
圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級(jí)以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級(jí)選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會(huì)等。
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
5、各參賽選手演講結(jié)束后上交。
演講稿。
一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。
一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。
比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
1、演講內(nèi)容：(計(jì)45分)。
(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);。
(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);。
(3)、演講時(shí)間不超過5分鐘(5分)。
2、語言能力：(計(jì)40分)。
(1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);。
(2)、脫稿演講(10分);。
(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(10分)。
3、綜合印象：(計(jì)15分)。
(1)、上下場致意、答謝(5分);。
(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);。
(3)、觀眾反映好(5分)。
第xx個(gè)“世界讀書日”即將來臨，為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開闊視野，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青年學(xué)生讀書熱情，從學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，營造良好的文化氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提升校園文化品位。
：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3、全校形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;。
4、讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人;。
20xx年4月。
我讀書，我成長，我快樂!
(一)營造氛圍。
1、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2、電子屏宣傳內(nèi)容：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
3、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
(二)品味書香。
各系部、各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書。
活動(dòng)方案。
有效組織認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
1.“我是讀書人、我是文化人”黑板報(bào)評比。
活動(dòng)要求：各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評比。
2.主題班會(huì)。
活動(dòng)要求：4月8日，班團(tuán)課的時(shí)間，組織全班開展“好書推薦主題班會(huì)”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。在班會(huì)開展前讓學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的。
發(fā)言稿。
在班會(huì)中指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員收集和整理閱讀書目。
3.“誠行天下”演講賽項(xiàng)。
活動(dòng)要求：通過演講宣傳身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要求觀點(diǎn)正確，表達(dá)流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰，感情真摯，儀表得體。
5.中華頌手抄報(bào)比賽。
6.全員捐書，成立班級(jí)圖書角。
活動(dòng)要求：在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-5本圖書，這樣全班大約有上百本圖書，小型圖書角就可以建成了。捐贈(zèng)的圖書可以是經(jīng)典的文學(xué)作品，也可以是社會(huì)科學(xué)類的著作，還可以是自然科學(xué)類的文章，總之，要選擇有益于成長的書籍。班級(jí)圖書角設(shè)專人負(fù)責(zé)，并建立圖書管理制度。同時(shí)要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書館資源，定期到學(xué)校圖書館借閱圖書。4月20日之后，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評比。
7.“我的夢中國夢”征文賽項(xiàng)。
活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。參賽作品要寫出對“中國夢”的理解，結(jié)合個(gè)人的理想和追求，表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。具體題目可自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)。
1.整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。
2.評選四月份“悅讀之星”“書香班級(jí)”
3.讀書節(jié)總結(jié)表彰。
1.各系部、各班級(jí)要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2.系部團(tuán)總支書記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結(jié)材料，和每月之星相關(guān)材料。
3.學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
世界讀書日的策劃書篇二十二
感受文字之美，盡享讀書之樂!
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說《洛莉塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。
為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
4月23日我們將迎來第十四個(gè)世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
讀書能夠完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在。正如溫家寶總理說“我十分期望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為，知識(shí)不僅僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的期望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活。
在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。
1、晨讀:各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時(shí)間:公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)。
3、校外宣傳:在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)。
4、橫幅宣傳:多讀書吧，這就是我們的期望!(總務(wù)處)。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳:把該活動(dòng)開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于學(xué)校主頁。(信息處)。
6、中午:學(xué)生閱讀一小時(shí)。
7、晚上:(學(xué)生去家里傳遞信息)。
這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;。
在這一天，家家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
8、4月29日上午班級(jí)讀書會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務(wù)。
世界讀書日的策劃書篇二十三
二、活動(dòng)簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！
四、活動(dòng)主辦方：長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。
五、活動(dòng)策劃承辦方：長大讀書會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月10日—xx年5月7日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：具體活動(dòng)各有安排。
八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：鄭呂。
九、活動(dòng)流程。
（1）書評（負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會(huì)郵箱cjdxdsh@(負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅志鵬13797342061）。
c.書評評選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日——4月20日。
e.表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
（2）讀書筆記展（負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式。
d.評選：4月17日——4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。
e.表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì)，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
a.宣傳：4月1日——4月9日。
b.演講者由圖書館聯(lián)系。
c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。
東校區(qū)：xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點(diǎn)待定）。
西校區(qū)：xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報(bào)告廳）。
d.講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)。
（4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣）時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1（東校區(qū)待定）。
（5）表彰會(huì)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
a:由圖書館主持b:時(shí)間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點(diǎn)待定）。
（6）會(huì)內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
時(shí)間地點(diǎn)待定。
十、活動(dòng)總宣傳（負(fù)責(zé)人：陸楊洋，蘇航）。
a：宣傳方式。
1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知。
2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書會(huì)博客、群。
3，橫幅、宣傳板、彩噴。
b：宣傳板內(nèi)容。
2，書評。
3，筆記展。
4，講座。
5，表彰人員的名單。
十三、預(yù)期效果：有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩！附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人）將于會(huì)員大會(huì)之日統(tǒng)一安排。
長江大學(xué)讀書會(huì)。
xx年2月27日。
世界讀書日的策劃書篇二十四
1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學(xué)大師們對推動(dòng)人類社會(huì)的文化進(jìn)步所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重，1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”（全稱為worldbookandcopyrightday），提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書?！笆澜缱x書日”成為全世界讀書人共同的節(jié)日。
以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
開展讀書活動(dòng)，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)定為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的信念，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造輝煌的人生。
開展讀書活動(dòng)，有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
開展讀書活動(dòng)，有利于大學(xué)生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐，使大學(xué)生在知識(shí)、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
開展讀書活動(dòng)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位。
通過“423”讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者珍愛圖書的良好習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。
“多讀書，讀好書，共建書香校園”
主辦單位：宿遷學(xué)院圖書館。
承辦單位：宿遷學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
第一階段啟動(dòng)階段。
條幅宣傳（圖書館辦公室負(fù)責(zé)）。
將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動(dòng)、促進(jìn)同學(xué)們形成讀書的好習(xí)慣和對版權(quán)的意識(shí)，具體條幅內(nèi)容如下：
1、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香（英才大道）。
2、享讀書之趣，品文明之味（餐廳）。
3、用書塑身、受用一生，以書會(huì)友、天長地久（英才大道）。
4、閱讀是用心靈勾畫美的過程。（英才大道）。
5、每一本書都是變換的風(fēng)景，在風(fēng)景中凝望，收獲的是心語。（宿舍）。
6、熱烈慶祝第十三個(gè)“世界讀書日”。（圖書館大門前）。
第二階段實(shí)施階段。
（一）“百部經(jīng)典”書目推薦（圖書館各部門協(xié)作實(shí)施）。
（二）大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查。
時(shí)間：20xx年4月23日中午12點(diǎn)至13點(diǎn)30分。
地點(diǎn)：食堂過道處（一、二餐之間）。
形式：封閉式書面問卷。
數(shù)量：500份。
道具、長桌兩張、椅子四個(gè)、水筆12支。
參加人員：調(diào)查人員—讀者協(xié)會(huì)會(huì)員10名。
調(diào)查對象—讀者500名左右。
預(yù)期成效：
1、通過問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、分析（圖表形式）讀者信息，針對實(shí)際問題采取相應(yīng)的措施。如3中，若導(dǎo)致讀者不讀書的原因未書價(jià)太高，我們可以在以后的工作中引導(dǎo)讀者合理的利用圖書館資源，進(jìn)一步增進(jìn)圖書館與讀者之間的溝通與交流。
2、問卷背面附有世界讀書日的起源、發(fā)展及在我國的傳播情況，使讀者在答卷之余增加了對世界讀書日的了解，起到微觀的宣傳作用。
時(shí)間：4月18日—4月23日。
地點(diǎn)：第7、8宿舍樓前的宣傳欄。
主體詞：小小書簽伴你閱讀。
活動(dòng)要求：要求同學(xué)們將自己閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，或者是自己喜歡的座右銘寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，形式不限，自由創(chuàng)意，內(nèi)容要求積極向上。
活動(dòng)流程：本次活動(dòng)的宣傳將與其他活動(dòng)一起宣傳。
1、從4月18日開始征集到4月21日截止。
2、4月22日進(jìn)行篩選。
3、4月23日進(jìn)行展示。
（四）捐贈(zèng)活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：情系鄉(xiāng)村小學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：4月23日是一年一度的世界讀書日，中國歷來就有"讀萬卷書，行萬里路"的傳統(tǒng)。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我們應(yīng)該讓閱讀成為習(xí)慣，讓分享傳遞快樂，讓每一個(gè)人都能讀到書、讀好書。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該格外關(guān)注他們。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日星期三11：00——18：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：新圖書館門口。
活動(dòng)安排：
參加人員：共8人，其中2名負(fù)責(zé)人，6名會(huì)員。
宣傳形式：利用宣傳單、海報(bào)、橫幅進(jìn)行宣傳，提前三天準(zhǔn)備600份宣傳單在圖書館內(nèi)部分發(fā)給讀者，內(nèi)容主要為“一本書，就是一個(gè)世界/關(guān)愛鄉(xiāng)村學(xué)生，好書捐贈(zèng)儀式”。在食堂外和圖書館外分別設(shè)立橫幅，橫幅內(nèi)容為"讓閱讀成為習(xí)慣，讓分享傳遞快樂"。
捐贈(zèng)物品：書、雜志、本子、文具等。
簽名：“捐贈(zèng)人員在橫幅上簽名，亦可留言。
活動(dòng)完畢，將捐贈(zèng)所得物品與橫幅收好，留待六一備用。
（圖書館采訪編目部負(fù)責(zé)聯(lián)系新華書店，其他書店（包括紫荊書店、新世紀(jì)自學(xué)考試書店、三聯(lián)圖書廣場、文瀾書店等）由讀者協(xié)會(huì)聯(lián)系）。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日上午10：00至下午5：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：新圖書館門口、老圖書館門口及宿舍樓人群密集的地方。
活動(dòng)內(nèi)容：在前一個(gè)星期與市新華書店或紫荊書店等書店聯(lián)系，與他們商量來搞一次新書展銷。我們可以為他們提供場地，讓他們把一些好書推薦給全院師生員工，并以優(yōu)惠價(jià)（至少9折）賣給他們，讓同學(xué)們讀到好書又能得到實(shí)惠。
活動(dòng)準(zhǔn)備：我們通過海報(bào)或橫幅等形式宣傳，讓同學(xué)們知道有新書展覽活動(dòng)并且只要出很少的錢就可以擁有。
書目展銷范圍：勵(lì)志、人生哲理、大學(xué)英語四、六級(jí)方面輔導(dǎo)書、考研、考公務(wù)員等方面的書籍。
活動(dòng)意義：知好書、讀好書。
道具：桌子6張、橫幅1條（圖書館辦公室負(fù)責(zé)）。
（六）讀書人攝影展。
宣傳時(shí)間：4月12日。
投稿截止時(shí)間：4月20日。
宣傳方式：海報(bào)。
圖片主題：讀書學(xué)習(xí)。
要求：
1、圖片內(nèi)容積極向上，以反映人們的讀書或?qū)W習(xí)場景為主題。
2、每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。
3、每套作品需有作品名稱，必要時(shí)可配上簡短的說明。
4、作品要求貼切主題，內(nèi)容新穎。
稿件交至圖書館504室，交搞時(shí)登記姓名，班級(jí)聯(lián)系方式，理事會(huì)于22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎(jiǎng)品一份。
道具：大面展板3張，雙面膠2個(gè)，彩紙若干，白紙若干。
第三階段總結(jié)表彰。
世界讀書日的策劃書篇一
為慶祝第27個(gè)“世界讀書日”，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的策劃書篇二
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動(dòng)，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識(shí)的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會(huì)讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個(gè)免費(fèi)送書的小活動(dòng)，看似是不經(jīng)意的活動(dòng)，卻會(huì)讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時(shí)，也會(huì)提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動(dòng)把控，及提升部門或者個(gè)人的好評。
我個(gè)人是一位喜歡讀書的人，平均每個(gè)月會(huì)看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會(huì)分享自我看書的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)分析作者觀點(diǎn)，會(huì)穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動(dòng)做成一次社會(huì)化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會(huì)讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會(huì)員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號(hào)（做活動(dòng)）。
微信賬號(hào)、微博、微信小程序、微信自動(dòng)生成海報(bào)軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆?jiǎng)品。朋友圈文案吸引用戶直接進(jìn)入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動(dòng)頁面。
1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進(jìn)入社群頁面。
2.社群運(yùn)營進(jìn)行二次引爆維護(hù)（主要運(yùn)營獎(jiǎng)品機(jī)制，及獎(jiǎng)品許愿）。
3.在活動(dòng)時(shí)間，官網(wǎng)答題跟手機(jī)答題頁面同步。
4.每次活動(dòng)僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運(yùn)營部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動(dòng)，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺(tái)kindle閱讀器，10臺(tái)堅(jiān)果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經(jīng)過手機(jī)關(guān)注某金微信賬號(hào)中的小程序，可直接參與；或注冊某金pc賬號(hào)，進(jìn)行注冊，參與互動(dòng)。
3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺(tái)。
4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅(jiān)果pro手機(jī)一臺(tái)。
5）經(jīng)過邀請好友可得復(fù)活卡。
6）中獎(jiǎng)用戶會(huì)活動(dòng)有運(yùn)營人員進(jìn)行發(fā)放，獎(jiǎng)品將在1周內(nèi)寄出。
世界讀書日的策劃書篇三
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時(shí)間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會(huì)立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識(shí)問答，寫書評以及免費(fèi)無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時(shí)讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會(huì)。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動(dòng)（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報(bào)四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)。
廣場，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
中期活動(dòng)。
1無權(quán)限借閱書活動(dòng)，將收來的書于活動(dòng)當(dāng)日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場對到場讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊(duì)對到場讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄。
4文學(xué)知識(shí)問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識(shí)問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎(jiǎng)品站在四周，讀者走近時(shí)進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對了贈(zèng)送禮品，答錯(cuò)了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動(dòng)，宣傳學(xué)管會(huì)，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
2將讀者的各種意見感受等收集后拿到五樓由秘書處進(jìn)行整理匯總3各部將活動(dòng)過程進(jìn)行歸納總結(jié)，交由秘書處存檔。
世界讀書日的策劃書篇四
為慶祝第__個(gè)世界讀書日，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
4月9日――4月24日。
四、資料與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：4月18日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;。
這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;。
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
世界讀書日的策劃書篇五
呼吁大家更好的讀書，認(rèn)識(shí)讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學(xué)，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時(shí)我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個(gè)宿舍，讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)當(dāng)中來。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。
二餐東門前水房西側(cè)。
山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生。
讀書日那天，我們會(huì)在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護(hù)書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準(zhǔn)備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個(gè)信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會(huì)或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會(huì)有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日。
1、策劃宣傳階段：提前2—3天進(jìn)行宣傳，通過海報(bào)、飛信等方式。
文藝部、宣傳部：撰寫海報(bào)、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿。
網(wǎng)信部：發(fā)布活動(dòng)通知（網(wǎng)站、飛信）、現(xiàn)場報(bào)名、拍攝。
實(shí)踐部：租借桌椅、音響等現(xiàn)場宣傳。
其他部：對報(bào)名者登記、發(fā)放信封及宣傳。
男干事：懸掛活動(dòng)宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設(shè)備。
2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。
信封正面是有關(guān)讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。
信封xx個(gè)。
大學(xué)生讀者聯(lián)誼會(huì)。
xx年4月13日。
世界讀書日的策劃書篇六
向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目，通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進(jìn)行宣傳。
（二）優(yōu)秀讀者評選
根據(jù)以下條件，從學(xué)院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
評選條件
1.學(xué)習(xí)勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的道德品質(zhì)。
2.充分利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量大，且借閱內(nèi)容豐富（即在圖書館綜合、藝術(shù)社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。
圖書借閱量、借閱內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)時(shí)間：20xx年11月1日至2017年4月30日
（三）“優(yōu)秀閱讀班級(jí)”評選
根據(jù)20xx年3月份、4月份班級(jí)讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù)）和各班級(jí)人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級(jí)借閱總冊數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù)，2個(gè)月人均借閱8冊為上限），評選出10個(gè)優(yōu)秀閱讀班級(jí)進(jìn)行表彰。其中，3月份班級(jí)人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。
（四）讀書征文
本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫自己關(guān)于一本書的讀書體會(huì)或自己的讀書故事。
征文題目自擬。稿件要求：主題鮮明，文筆流暢，語言生動(dòng)，字跡清晰，文字在1000字左右，必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級(jí)、真實(shí)姓名。
圖書館將組織教師對征文進(jìn)行評審，評出一等獎(jiǎng)二個(gè)；二等獎(jiǎng)三個(gè)；三等獎(jiǎng)五個(gè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）參觀淄博市圖書館（博物館）
組織部分熱心讀者參觀圖書館（博物館）。
（六）與學(xué)院社團(tuán)“大學(xué)生馬克思主義理論研究社” 聯(lián)合舉辦讀書沙龍活動(dòng)。
世界讀書日的策劃書篇七
通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。
1、主辦：市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
2、評委組：工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等。
3、比賽時(shí)間：20__年12月17日(周三)下午3：00。
4、比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳。
1、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。
2、演講題目自擬。
3、演講時(shí)間不超過5分鐘。
1、發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫體會(huì)文章。
2、工會(huì)收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評選，東南西三個(gè)校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單。
3、組織演講比賽。
1、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)。
2、語言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)。
3、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的.時(shí)代感。(40分)。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，學(xué)校分別給予表彰。
世界讀書日的策劃書篇八
全院教職工及學(xué)生。
20xx年4月23日—5月27日。
“讀書豐富人生，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書，讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
1、讀者簽名活動(dòng)：
開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
2、優(yōu)秀讀者評選活動(dòng)。
根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)時(shí)間：暫定20xx年5月23日。
與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽怼?BR> 3、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)。
使用移動(dòng)圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制，移動(dòng)圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái)，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)。
學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識(shí)，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動(dòng)，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—5月3日。
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、“你的眼光，我的選擇”采書活動(dòng)。
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動(dòng)，開展讀者選書，圖書館購書活動(dòng)。活動(dòng)中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—5月27日。
7、“最美圖書館”攝影比賽。
活動(dòng)主題：最美圖書館。
活動(dòng)內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。
（1）參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
（2）參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
（3）不得抄襲和盜用他人作品。
（1）將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到xx。
郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)。
（2）將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)。
評獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日—20xx年5月20日。
活動(dòng)地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館。
8、“書庫尋寶”比賽。
活動(dòng)形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月xx號(hào)上午11點(diǎn)。
世界讀書日的策劃書篇九
推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的策劃書篇十
為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。
“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”
鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。
碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。
(一)以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。
(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會(huì)各界支持和參與讀書活動(dòng)。加強(qiáng)對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書，全社會(huì)支持”的良好氛圍。
1、宣傳發(fā)動(dòng)：
在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況。
2、啟動(dòng)儀式：4月23日。
屆時(shí)將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、書畫作品展：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群：社區(qū)書畫者。
活動(dòng)安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長活動(dòng))：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，
針對人群：在校中小學(xué)生、家長。
活動(dòng)安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。
5、我的征集活動(dòng)：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群：閱讀愛好者。
活動(dòng)安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。
6、讀書征文比賽：
另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
世界讀書日的策劃書篇十一
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時(shí)間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會(huì)立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識(shí)問答，寫書評以及免費(fèi)無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時(shí)讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會(huì)。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動(dòng)（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報(bào)四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
1無權(quán)限借閱書活動(dòng)，將收來的書于活動(dòng)當(dāng)日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場對到場讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊(duì)對到場讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄。
4文學(xué)知識(shí)問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識(shí)問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎(jiǎng)品站在四周，讀者走近時(shí)進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對了贈(zèng)送禮品，答錯(cuò)了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動(dòng)，宣傳學(xué)管會(huì)，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借。
橫幅.......外宣部負(fù)責(zé)。
音響設(shè)備.......學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借。
夾子.........60x0.3。
獎(jiǎng)品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)20xx年4月8日。
世界讀書日的策劃書篇十二
4月22日上午(時(shí)間待定)。
圖書大廈五樓書吧。
1、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動(dòng)現(xiàn)場介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。
3、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動(dòng)等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案。
6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。
aa市新華書店：
1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與xx省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng)，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。
2、現(xiàn)場場地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。
4、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料。
世界讀書日的策劃書篇十三
為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)禮貌程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十一屆四次會(huì)議精神，為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，進(jìn)取開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。經(jīng)過讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。
“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”
鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里剩余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。
碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。
20xx年4月23日—26日。
(一)以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經(jīng)過讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。
(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，進(jìn)取引導(dǎo)社會(huì)各界支持和參與讀書活動(dòng)。加強(qiáng)對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書，全社會(huì)支持”的良好氛圍。
1、宣傳發(fā)動(dòng)20xx年3月28日-4月20日。
區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情景。
2、啟動(dòng)儀式:4月23日。
屆時(shí)將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、書畫作品展20xx年4月23日—26日。
參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群:社區(qū)書畫愛好者。
活動(dòng)安排:由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長活動(dòng))20xx年4月23日—26日。
參加對象:社區(qū)內(nèi)居民，
針對人群:在校中小學(xué)生、家長。
活動(dòng)安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購買閱讀。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。
5、我的讀書名言征集活動(dòng):20xx年4月23日—26日。
參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。
針對人群:閱讀愛好者。
活動(dòng)安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。
6、讀書征文比賽:20xx年4月23日—26日。
另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(20xx年4月23日—26日)，居民能夠以個(gè)人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
世界讀書日的策劃書篇十四
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，積極開展xx年校園讀書節(jié)活動(dòng)，并與文明小博客有效整合，引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫博文，會(huì)博友。
二、活動(dòng)主題：呼吸書香享受童年。
三、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4、讓師生喜愛讀書，讓書成為師生的好朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人;。
5、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月16日——5月16日。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
六、活動(dòng)口號(hào)。
與好書為友，與大師同行。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園!
精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈!
讀美文，寫博文，我博我快樂!
七、活動(dòng)安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、營造氛圍。
宣傳時(shí)間：4月16日——5月16日。
責(zé)任部門：宣傳組。
具體要求：
1、電子屏幕：呼吸書香享受童年;。
2、《廈門晚報(bào)》、《廈門商報(bào)》小記者，繪制海報(bào)及其他形式作出前期宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內(nèi)容和主要目的，提高同學(xué)們的參與度。
3、由小記者及時(shí)捕捉學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)趣事、新鮮事等及時(shí)參訪做新聞報(bào)道或隨筆感想，積極向晚報(bào)、商報(bào)投稿。(每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。)。
4、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
(二)暢游書海、品味書香。
學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀特征，推出各年級(jí)主題式讀書活動(dòng)，各班根據(jù)本班實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書活動(dòng)方案，有效組織，認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
1、舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)時(shí)間：4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)。
責(zé)任部門：德育處。
具體要求：拱門及環(huán)境布置。
拱門內(nèi)容：呼吸書香享受童年——群惠小學(xué)xx年校園讀書節(jié)開幕式具體內(nèi)容：
(1)宣讀讀書節(jié)方案、明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)要求;倡導(dǎo)師生、親子共讀倡議。
(2)舉行贈(zèng)書儀式。
2、營造濃濃的書香班級(jí)氛圍(讀書節(jié)第一周)。
活動(dòng)時(shí)間：(4月15日—4月21日)。
責(zé)任部門：德育處各正副班主任。
具體要求：
各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作;。
做好”七個(gè)一”活動(dòng)，既制定一份班級(jí)每月共讀計(jì)劃書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個(gè)“班級(jí)讀書口號(hào)”、設(shè)計(jì)一期專題班級(jí)讀書板報(bào)、布置一個(gè)班級(jí)讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。
備注:(請班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班推薦一對親子閱讀明星，親子共同填寫“群惠小學(xué)親子閱讀卡”。
3、班級(jí)讀書交流(讀書節(jié)第二周)。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午(班會(huì)課)。
責(zé)任部門：各班主任。
活動(dòng)要求：分享交流共讀一書的體會(huì)、感觸;請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會(huì)、樂趣。
4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂臺(tái)賽(讀書節(jié)第三周)。參賽內(nèi)容：一二年段講優(yōu)秀童話故事，三四年段童謠傳唱，五六年級(jí)課本劇表演。
比賽時(shí)間：一二年級(jí)4月27日下午，三四年級(jí)5月2日下午，五六年級(jí)5月3日下午。
責(zé)任部門：德育處少隊(duì)部。
具體要求：
參賽作品內(nèi)容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要哦。三、四年級(jí)童謠傳唱(鼓勵(lì)自創(chuàng))，自創(chuàng)的有加分。
認(rèn)真準(zhǔn)備，要求脫稿，配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，注意聲調(diào)、表情的變化，能吸引觀眾。
每班推選一個(gè)節(jié)目參賽，表演時(shí)間2-5分鐘。
評委：
5、讀書小報(bào)、創(chuàng)意薦書大賽(讀書節(jié)第四周)。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日—5月10日。
參賽對象：1—6年級(jí)。
責(zé)任部門：語文組、美術(shù)組。
具體要求：
小報(bào)內(nèi)容：可以摘抄書中的好詞好句好段，可以寫出書中對你有啟發(fā)的段落或格言進(jìn)行點(diǎn)評，還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖，要求圖文并茂。記得寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名。
小報(bào)格式：a4紙大小，最好是圖畫紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。
創(chuàng)意薦書大賽：形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意，圖文并茂，向同伴推薦”我心中的好書”,a4紙大小。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳繪畫獎(jiǎng)、最佳美文獎(jiǎng)若干名。
評委：
6、讀美文、寫博文、會(huì)博友(組織學(xué)生參加市紅讀系列活動(dòng)征文)。
參賽時(shí)間：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交給語文組張華老師。
參賽對象：3—6年級(jí)。
責(zé)任部門：語文組。
具體要求：可結(jié)合市紅讀系列征文活動(dòng)要求，以《我們班好人好事》為主題進(jìn)行寫作，也可結(jié)合讀書節(jié)“呼吸書香享受童年”主題，用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為100字—400字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,要求真情實(shí)感，內(nèi)容原創(chuàng)。
要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
7、我為孩子吟古詩。
課前詩歌誦讀“我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課課前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。(結(jié)合年段要背的古詩)。
(三)讀書節(jié)閉幕式劇場表演既頒獎(jiǎng)典禮。
1.頒獎(jiǎng)表彰。
書香班級(jí)(每個(gè)年段2個(gè))(被評為書香班級(jí)的正副班主任及語文老師既為書香教師)。
閱讀之星(每班3個(gè))。
親子共讀明星(每個(gè)班級(jí)一個(gè))。
故事大王、童話劇、詩歌朗誦(一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè))讀書小報(bào)、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書目評選一、二、三等獎(jiǎng)若干名。評選優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀小記者10名。
2、劇場表演。
各年段一個(gè)節(jié)目：一二年級(jí)講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級(jí)課本劇表演，故事接龍《拯救》。
八、活動(dòng)要求。
1.各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2.各責(zé)任部門、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，及時(shí)上交相關(guān)材料。
3.活動(dòng)中的攝影和宣傳文字材料請年段長安排專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)信息，力爭將讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
4.學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
5.班級(jí)活動(dòng)照片由年級(jí)主任安排，各類活動(dòng)請積極做好報(bào)道并及時(shí)上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。
6、學(xué)?；顒?dòng)櫥窗作品展由各責(zé)任部門、年段長聯(lián)系德育處牽頭編排布置。
7.“書香班級(jí)”的評選參考各班教室活動(dòng)的開展及效果，班級(jí)圖書角的充實(shí)和利用，“班級(jí)讀書口號(hào)”的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)專題班級(jí)板報(bào);班級(jí)布置讀書角、特色中隊(duì)角;提倡親子共讀等讀書活動(dòng)繼續(xù)開展等情況。各年級(jí)的優(yōu)勝者為“書香班級(jí)”(前兩名)。
附件1:。
小學(xué)”學(xué)生“呼吸書香享受童年”必讀書目。
一年級(jí)推薦書目：
1.《三毛流浪記》(全彩色注音故事)。
2.《活了一百萬次的貓》(繪本閱讀)。
3.《猜猜我有多愛你》(繪本閱讀)。
4.《樹葉船》。
5.《橙色德國童話》《藍(lán)色美國童話》《綠色法國童話》《白色日本童話》。
6.《小豬唏哩呼?！贰?BR> 7.《了不起的狐貍爸爸》。
8.《魯西西外傳(注音版)》。
二年級(jí)推薦書目：
1.《中國古代神話故事大全》。
2.《小布頭奇遇記》。
3.《小故事大道理》。
4.《父與子》。
5.《列那狐的故事》。
6.《浪漫鼠佩德羅》。
7.《笨狼的故事》。
8.《神奇的校車》。
1.《西游記》。
2.《稻草人》。
3.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
4.《狗來了》。
5.《蘋果樹上的外婆》。
6.《夏洛的網(wǎng)》。
7.《昆蟲記》。
8.《成長的書香》金麥田編京華出版社。
1.《三國演義》。
2.《假如給我三天光明》。
3.《愛的教育》。
4.《淘氣包艾米爾》。
5.《海底兩萬里》。
6.《想做好孩子》。
7.《夏日歷險(xiǎn)》。
8.《吹小號(hào)的天鵝》。
五年級(jí)推薦書目：
1.《水滸傳》。
2.《城南舊事》。
3.《生日快樂》。
4.《百萬英鎊》。
5.《森林報(bào)》。
6.《八十天環(huán)游地球》(凡爾納系列科幻小說)。
7.《卓婭和舒拉的故事》。
8.《童年》。
1.《東周列國志》。
2.《草房子》。
3.《好兵帥克》。
4.《會(huì)飛的教室》。
5.《魯濱孫漂流記》。
6.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
7.《霧都孤兒》。
8.《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對話》。
附件2：推薦閱讀親子共讀書目。
《窗邊的小豆豆》，(日)黑柳徹子著。
《幸福的種子——親子共讀圖畫書》。
《101個(gè)要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書》。
《親子共讀精選名人故事》《。
親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》。
《做最好的家長》。
《孩子，把你的手給我》。
《讓孩子成功又快樂》。
《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的101件事》。
《妞妞—一個(gè)父親的札記》。
《夏洛的網(wǎng)》。
《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》。
《如何培養(yǎng)孩子的德商》。
《做最好的母親》。
《卡爾·威特的教育》。
《享受成長》。
《親愛的兒子，爸爸想對你說》。
《成長可以很快樂》。
《好媽媽壞媽媽》。
《中國人西方人和他們的孩子》。
世界讀書日的策劃書篇十五
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進(jìn)班級(jí)良好的讀書風(fēng)氣的`形成，同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動(dòng)。
六年級(jí)全體學(xué)生。
步驟。
第一階段：
學(xué)生利用課余時(shí)間自行閱讀必讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)記下閱讀感受。
第二階段：
開展一節(jié)班級(jí)讀書課，組織學(xué)生交流讀書心得體會(huì)，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。
第三階段：
在認(rèn)真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級(jí)里展示閱讀成果。
2、各年級(jí)上交一份班級(jí)讀書課的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)將活動(dòng)中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各年級(jí)評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各10名。
3、學(xué)校將對評選出的作品展出。
三年級(jí)推薦書目《愛的教育》四年級(jí)推薦書目《假如給我三天光明》。
五年級(jí)推薦書目《城南舊事》六年級(jí)推薦書目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
世界讀書日的策劃書篇十六
根據(jù)20xx年圖書借閱量排名，評選出學(xué)?！笆蠼栝喼恰?，舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門前
2、“點(diǎn)擊知識(shí)之”數(shù)字資展臺(tái)宣傳活動(dòng)
為推廣我館數(shù)字資，提高資利用率。世界讀書日期間，將設(shè)置統(tǒng)一展臺(tái)，由ni、超星、eps等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門前
3、經(jīng)典好書展
在一樓大廳擺設(shè)“經(jīng)典好書”專柜，向讀者推薦經(jīng)典好書，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人素養(yǎng)，提高經(jīng)典圖書的利用率。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場
4、換客會(huì)
讀書協(xié)會(huì)在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進(jìn)行分類整理，再通過擺點(diǎn)的方式讓讀者進(jìn)行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。
活動(dòng)時(shí)間：4月2日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?BR> 活動(dòng)地點(diǎn)：中興廣場
5、中華經(jīng)典美誦讀大賽
為豐富校園化生活、建設(shè)書香校園，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚(yáng)優(yōu)秀化”美誦讀大賽。可通過圖書館微信或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美為主，體裁不限，內(nèi)容兼具思想性、化性、藝術(shù)性，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。
活動(dòng)時(shí)間：月-4月
6、知識(shí)視界“詩與遠(yuǎn)方”知識(shí)競賽
通過電腦或者手機(jī)app登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評論，活動(dòng)提供個(gè)視頻，每個(gè)視頻個(gè)問題，獲獎(jiǎng)?wù)邚恼_率最高的參與者中抽取。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日到月1日
7、電子資檢索競賽
以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎(jiǎng)活動(dòng)激勵(lì)讀者去了解圖書館電子資，使用圖書館的數(shù)據(jù)庫，提高電子資利用率。題目內(nèi)容包括圖書館網(wǎng)站利用、電子資使用、學(xué)術(shù)資檢索等。
世界讀書日的策劃書篇十七
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長。
口號(hào)：“我讀書、我快樂、我成長”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長書。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長、副校長給年級(jí)段送書活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）。
第二個(gè)節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。
第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班x。
第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班x等學(xué)生。
第五個(gè)節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生。
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
世界讀書日的策劃書篇十八
世界讀書日又稱世界圖書日，全稱世界圖書與參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。
文檔版式要求：紙張大小為a4，標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文三號(hào)仿宋，默認(rèn)邊距。文章末頁注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月x日前發(fā)送至圖書館圖管會(huì)郵箱xx。
4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結(jié)果予以公示，為獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書。
(二)讀者排行榜。
按借書量多少對讀者進(jìn)行年度排行評選，借書量排行前x的讀者為優(yōu)秀讀者，排行參照的借閱時(shí)限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。x月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。
(三)指尖上的旅院之書之美攝影展。
讀書日，新玩法!拿起你的手機(jī)，鏡頭對準(zhǔn)書籍和那看書的人，按下快門記錄這個(gè)完美時(shí)刻。
青春不容荒廢，就讓我們與書籍同行!優(yōu)秀作品將在xx旅游職業(yè)學(xué)院圖書館微信公眾平臺(tái)展出。
1.原創(chuàng)作品，手機(jī)拍攝。
2.書籍與人物(男女不限，人數(shù)不限)同時(shí)出鏡，背景為xx旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)校內(nèi)的建筑、街道、廣場、操場等。
3.作品名稱為照片文件名，同時(shí)以文本形式注明系別、班級(jí)、作者姓名、聯(lián)系電話等。
4.請將作品發(fā)送至郵箱：xx。征稿日期：20xx年4月x日至4月23日。
歡迎到圖書館二樓大廳圖管會(huì)辦公室咨詢活動(dòng)事宜。熱情期盼您的參與!
世界讀書日的策劃書篇十九
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的本事。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時(shí)光。
書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
我讀書，我成長，我歡樂!
2019年4月—5月。
全體教師、幼兒及家長。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級(jí)和家長)：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級(jí)特色，能夠經(jīng)過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，異常是有課題的班級(jí)能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
世界讀書日的策劃書篇二十
為慶?！笆澜缱x書日”，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益-我們愛讀書；
良師益友-我們讀好書；
行萬里路-我們多讀書；
學(xué)海無涯-我們勤讀書。
4月9日-4月24日。
（一）系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示（假期手抄報(bào)）。
參與對象：全體教師。
活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
（二）系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選（寫）資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的.特點(diǎn)。
3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：4月xx日。
（三）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的策劃書篇二十一
1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的世界讀書日。
策劃書。
希望能夠幫到大家。
我的讀書故事。
全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。
4、推動(dòng)圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。
第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.
圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級(jí)以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級(jí)選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會(huì)等。
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
5、各參賽選手演講結(jié)束后上交。
演講稿。
一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。
一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。
比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
1、演講內(nèi)容：(計(jì)45分)。
(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);。
(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);。
(3)、演講時(shí)間不超過5分鐘(5分)。
2、語言能力：(計(jì)40分)。
(1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);。
(2)、脫稿演講(10分);。
(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(10分)。
3、綜合印象：(計(jì)15分)。
(1)、上下場致意、答謝(5分);。
(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);。
(3)、觀眾反映好(5分)。
第xx個(gè)“世界讀書日”即將來臨，為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開闊視野，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青年學(xué)生讀書熱情，從學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，營造良好的文化氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提升校園文化品位。
：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3、全校形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;。
4、讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人;。
20xx年4月。
我讀書，我成長，我快樂!
(一)營造氛圍。
1、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2、電子屏宣傳內(nèi)容：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
3、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
(二)品味書香。
各系部、各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書。
活動(dòng)方案。
有效組織認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
1.“我是讀書人、我是文化人”黑板報(bào)評比。
活動(dòng)要求：各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評比。
2.主題班會(huì)。
活動(dòng)要求：4月8日，班團(tuán)課的時(shí)間，組織全班開展“好書推薦主題班會(huì)”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。在班會(huì)開展前讓學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的。
發(fā)言稿。
在班會(huì)中指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員收集和整理閱讀書目。
3.“誠行天下”演講賽項(xiàng)。
活動(dòng)要求：通過演講宣傳身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要求觀點(diǎn)正確，表達(dá)流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰，感情真摯，儀表得體。
5.中華頌手抄報(bào)比賽。
6.全員捐書，成立班級(jí)圖書角。
活動(dòng)要求：在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-5本圖書，這樣全班大約有上百本圖書，小型圖書角就可以建成了。捐贈(zèng)的圖書可以是經(jīng)典的文學(xué)作品，也可以是社會(huì)科學(xué)類的著作，還可以是自然科學(xué)類的文章，總之，要選擇有益于成長的書籍。班級(jí)圖書角設(shè)專人負(fù)責(zé)，并建立圖書管理制度。同時(shí)要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書館資源，定期到學(xué)校圖書館借閱圖書。4月20日之后，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評比。
7.“我的夢中國夢”征文賽項(xiàng)。
活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。參賽作品要寫出對“中國夢”的理解，結(jié)合個(gè)人的理想和追求，表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。具體題目可自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)。
1.整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。
2.評選四月份“悅讀之星”“書香班級(jí)”
3.讀書節(jié)總結(jié)表彰。
1.各系部、各班級(jí)要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2.系部團(tuán)總支書記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結(jié)材料，和每月之星相關(guān)材料。
3.學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
世界讀書日的策劃書篇二十二
感受文字之美，盡享讀書之樂!
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說《洛莉塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。
為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
4月23日我們將迎來第十四個(gè)世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
讀書能夠完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在。正如溫家寶總理說“我十分期望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為，知識(shí)不僅僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的期望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活。
在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。
1、晨讀:各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時(shí)間:公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)。
3、校外宣傳:在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)。
4、橫幅宣傳:多讀書吧，這就是我們的期望!(總務(wù)處)。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳:把該活動(dòng)開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于學(xué)校主頁。(信息處)。
6、中午:學(xué)生閱讀一小時(shí)。
7、晚上:(學(xué)生去家里傳遞信息)。
這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;。
在這一天，家家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
8、4月29日上午班級(jí)讀書會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務(wù)。
世界讀書日的策劃書篇二十三
二、活動(dòng)簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！
四、活動(dòng)主辦方：長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。
五、活動(dòng)策劃承辦方：長大讀書會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月10日—xx年5月7日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：具體活動(dòng)各有安排。
八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：鄭呂。
九、活動(dòng)流程。
（1）書評（負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會(huì)郵箱cjdxdsh@(負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅志鵬13797342061）。
c.書評評選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日——4月20日。
e.表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
（2）讀書筆記展（負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式。
d.評選：4月17日——4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。
e.表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì)，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
a.宣傳：4月1日——4月9日。
b.演講者由圖書館聯(lián)系。
c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。
東校區(qū)：xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點(diǎn)待定）。
西校區(qū)：xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報(bào)告廳）。
d.講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)。
（4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣）時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1（東校區(qū)待定）。
（5）表彰會(huì)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
a:由圖書館主持b:時(shí)間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點(diǎn)待定）。
（6）會(huì)內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
時(shí)間地點(diǎn)待定。
十、活動(dòng)總宣傳（負(fù)責(zé)人：陸楊洋，蘇航）。
a：宣傳方式。
1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知。
2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書會(huì)博客、群。
3，橫幅、宣傳板、彩噴。
b：宣傳板內(nèi)容。
2，書評。
3，筆記展。
4，講座。
5，表彰人員的名單。
十三、預(yù)期效果：有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩！附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人）將于會(huì)員大會(huì)之日統(tǒng)一安排。
長江大學(xué)讀書會(huì)。
xx年2月27日。
世界讀書日的策劃書篇二十四
1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學(xué)大師們對推動(dòng)人類社會(huì)的文化進(jìn)步所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重，1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”（全稱為worldbookandcopyrightday），提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書?！笆澜缱x書日”成為全世界讀書人共同的節(jié)日。
以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
開展讀書活動(dòng)，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)定為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的信念，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造輝煌的人生。
開展讀書活動(dòng)，有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
開展讀書活動(dòng)，有利于大學(xué)生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐，使大學(xué)生在知識(shí)、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
開展讀書活動(dòng)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位。
通過“423”讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者珍愛圖書的良好習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。
“多讀書，讀好書，共建書香校園”
主辦單位：宿遷學(xué)院圖書館。
承辦單位：宿遷學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
第一階段啟動(dòng)階段。
條幅宣傳（圖書館辦公室負(fù)責(zé)）。
將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動(dòng)、促進(jìn)同學(xué)們形成讀書的好習(xí)慣和對版權(quán)的意識(shí)，具體條幅內(nèi)容如下：
1、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香（英才大道）。
2、享讀書之趣，品文明之味（餐廳）。
3、用書塑身、受用一生，以書會(huì)友、天長地久（英才大道）。
4、閱讀是用心靈勾畫美的過程。（英才大道）。
5、每一本書都是變換的風(fēng)景，在風(fēng)景中凝望，收獲的是心語。（宿舍）。
6、熱烈慶祝第十三個(gè)“世界讀書日”。（圖書館大門前）。
第二階段實(shí)施階段。
（一）“百部經(jīng)典”書目推薦（圖書館各部門協(xié)作實(shí)施）。
（二）大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查。
時(shí)間：20xx年4月23日中午12點(diǎn)至13點(diǎn)30分。
地點(diǎn)：食堂過道處（一、二餐之間）。
形式：封閉式書面問卷。
數(shù)量：500份。
道具、長桌兩張、椅子四個(gè)、水筆12支。
參加人員：調(diào)查人員—讀者協(xié)會(huì)會(huì)員10名。
調(diào)查對象—讀者500名左右。
預(yù)期成效：
1、通過問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、分析（圖表形式）讀者信息，針對實(shí)際問題采取相應(yīng)的措施。如3中，若導(dǎo)致讀者不讀書的原因未書價(jià)太高，我們可以在以后的工作中引導(dǎo)讀者合理的利用圖書館資源，進(jìn)一步增進(jìn)圖書館與讀者之間的溝通與交流。
2、問卷背面附有世界讀書日的起源、發(fā)展及在我國的傳播情況，使讀者在答卷之余增加了對世界讀書日的了解，起到微觀的宣傳作用。
時(shí)間：4月18日—4月23日。
地點(diǎn)：第7、8宿舍樓前的宣傳欄。
主體詞：小小書簽伴你閱讀。
活動(dòng)要求：要求同學(xué)們將自己閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，或者是自己喜歡的座右銘寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，形式不限，自由創(chuàng)意，內(nèi)容要求積極向上。
活動(dòng)流程：本次活動(dòng)的宣傳將與其他活動(dòng)一起宣傳。
1、從4月18日開始征集到4月21日截止。
2、4月22日進(jìn)行篩選。
3、4月23日進(jìn)行展示。
（四）捐贈(zèng)活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：情系鄉(xiāng)村小學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：4月23日是一年一度的世界讀書日，中國歷來就有"讀萬卷書，行萬里路"的傳統(tǒng)。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我們應(yīng)該讓閱讀成為習(xí)慣，讓分享傳遞快樂，讓每一個(gè)人都能讀到書、讀好書。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該格外關(guān)注他們。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日星期三11：00——18：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：新圖書館門口。
活動(dòng)安排：
參加人員：共8人，其中2名負(fù)責(zé)人，6名會(huì)員。
宣傳形式：利用宣傳單、海報(bào)、橫幅進(jìn)行宣傳，提前三天準(zhǔn)備600份宣傳單在圖書館內(nèi)部分發(fā)給讀者，內(nèi)容主要為“一本書，就是一個(gè)世界/關(guān)愛鄉(xiāng)村學(xué)生，好書捐贈(zèng)儀式”。在食堂外和圖書館外分別設(shè)立橫幅，橫幅內(nèi)容為"讓閱讀成為習(xí)慣，讓分享傳遞快樂"。
捐贈(zèng)物品：書、雜志、本子、文具等。
簽名：“捐贈(zèng)人員在橫幅上簽名，亦可留言。
活動(dòng)完畢，將捐贈(zèng)所得物品與橫幅收好，留待六一備用。
（圖書館采訪編目部負(fù)責(zé)聯(lián)系新華書店，其他書店（包括紫荊書店、新世紀(jì)自學(xué)考試書店、三聯(lián)圖書廣場、文瀾書店等）由讀者協(xié)會(huì)聯(lián)系）。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日上午10：00至下午5：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：新圖書館門口、老圖書館門口及宿舍樓人群密集的地方。
活動(dòng)內(nèi)容：在前一個(gè)星期與市新華書店或紫荊書店等書店聯(lián)系，與他們商量來搞一次新書展銷。我們可以為他們提供場地，讓他們把一些好書推薦給全院師生員工，并以優(yōu)惠價(jià)（至少9折）賣給他們，讓同學(xué)們讀到好書又能得到實(shí)惠。
活動(dòng)準(zhǔn)備：我們通過海報(bào)或橫幅等形式宣傳，讓同學(xué)們知道有新書展覽活動(dòng)并且只要出很少的錢就可以擁有。
書目展銷范圍：勵(lì)志、人生哲理、大學(xué)英語四、六級(jí)方面輔導(dǎo)書、考研、考公務(wù)員等方面的書籍。
活動(dòng)意義：知好書、讀好書。
道具：桌子6張、橫幅1條（圖書館辦公室負(fù)責(zé)）。
（六）讀書人攝影展。
宣傳時(shí)間：4月12日。
投稿截止時(shí)間：4月20日。
宣傳方式：海報(bào)。
圖片主題：讀書學(xué)習(xí)。
要求：
1、圖片內(nèi)容積極向上，以反映人們的讀書或?qū)W習(xí)場景為主題。
2、每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。
3、每套作品需有作品名稱，必要時(shí)可配上簡短的說明。
4、作品要求貼切主題，內(nèi)容新穎。
稿件交至圖書館504室，交搞時(shí)登記姓名，班級(jí)聯(lián)系方式，理事會(huì)于22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎(jiǎng)品一份。
道具：大面展板3張，雙面膠2個(gè)，彩紙若干，白紙若干。
第三階段總結(jié)表彰。