總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。正確的總結(jié)方法是將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行對(duì)比和分析。以下是我為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇一
今天我當(dāng)了一名園林設(shè)計(jì)師，我高興極了。
我設(shè)計(jì)了一個(gè)非常美麗的公園，一進(jìn)大門(mén)就可以看到粉紅色的桃花和百玉蘭花，還有好多的柳樹(shù)。在走到中間還可以看到彎彎的小河，小河里有幾只鴨子和好多的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。然后前面是個(gè)小亭子，里面有許多座位，在公園里游玩的人們累了，可以到這里休息。到了最后面景色就更美了!有五顏六色的石子和美麗的花朵。這個(gè)公園是我設(shè)計(jì)最美麗的公園。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二
我雖是女孩，但從小就非常喜歡車(chē)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的玩具汽車(chē)，多的都可以開(kāi)個(gè)汽車(chē)玩具店了。
愛(ài)車(chē)、玩車(chē)，讓我也懂得了許多關(guān)于車(chē)的知識(shí)，對(duì)車(chē)有許多夢(mèng)想，所以我想當(dāng)一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師。小時(shí)候，我常常讓媽媽帶我到馬路邊看大街上的汽車(chē)，看著各種各樣的車(chē)，有時(shí)候我會(huì)興奮得手舞足蹈，媽媽就嚇唬我，小心碰著車(chē)！
當(dāng)時(shí)我就想，要是汽車(chē)永遠(yuǎn)不出事故，多好呀。這幾年汽車(chē)更先進(jìn)了，可我從報(bào)紙上、電視上、廣播中都能聽(tīng)到不少的交通事故，還有汽車(chē)給環(huán)境造成很大的污染。
前年我去北京，看到正在治理的北京的天空還不夠藍(lán)，那邊的阿姨說(shuō)，這主要是汽車(chē)排氣污染空氣造成的。唉，汽車(chē)有那么多好處，又有那么多壞處，人們是那么的離不開(kāi)它，使我又一次想當(dāng)一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師。
假如我當(dāng)上一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，一定要設(shè)計(jì)出沒(méi)有污染的汽車(chē)，什么油都不用，用什么呢？對(duì)，用電腦控制，還能遙控，你想坐車(chē)，只要在鍵盤(pán)上敲一下，打出目的地，就可以開(kāi)了。這個(gè)車(chē)?yán)?，有電腦書(shū)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)電視、微空調(diào)……有事車(chē)可以開(kāi)得很快，沒(méi)事可以坐在車(chē)子里享受，真帶勁！
假如我當(dāng)上一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，還得解決行車(chē)安全問(wèn)題，不能又撞車(chē)、又撞人的`，那就麻煩了。設(shè)計(jì)個(gè)自動(dòng)保護(hù)，輸?shù)诫娔X里，當(dāng)要撞車(chē)時(shí)，車(chē)就自動(dòng)停止了，危險(xiǎn)一過(guò)，車(chē)?yán)镉猪懫鹆藘?yōu)雅的音樂(lè)。
假如我當(dāng)上一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，干脆設(shè)計(jì)個(gè)能開(kāi)到天上或沖到海里的汽車(chē)。不過(guò)，不用擔(dān)心和飛機(jī)撞，飛機(jī)飛得高，汽車(chē)飛得低，各有各的航線。還有，汽車(chē)設(shè)計(jì)得小點(diǎn)，能折疊，方便的很。到那時(shí)，天是藍(lán)藍(lán)的，地是綠綠的，哎呀，走在大街上，我再也不用東張西望、提心吊膽地過(guò)馬路了。
雖說(shuō)這些設(shè)想很遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得也許到2040年，就一定能實(shí)現(xiàn)了，我現(xiàn)在做好準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇三
周六，老師家蓋起了新房子。
大家都爭(zhēng)著當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，我被選上了，我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上奔向老師家，想馬上給老師家安上窗戶。我設(shè)計(jì)的窗戶是世界通用的新型窗戶。首先把正方形的紙兩個(gè)上角向中心折，下邊向上折。再用角的兩側(cè)向后對(duì)折，然后把上面兩邊的角從頂點(diǎn)到中線向外斜折，打開(kāi)兩個(gè)單紙角，最后小窗戶就做好了。
一推開(kāi)窗戶，啊!真美，首先映入眼簾的是美麗的桃花，在往遠(yuǎn)處看，有一條小河，河中央有一個(gè)島，島上開(kāi)滿了鮮花。就是老師再累，進(jìn)入花園，花的香氣就把老師一天的疲勞都給消除了。我設(shè)計(jì)的花園很好吧!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇四
今天來(lái)到歡樂(lè)谷，老師在作文課上不是教我們作文，卻讓我們每個(gè)人當(dāng)回設(shè)計(jì)師，給自己作文本封面畫(huà)畫(huà)，一提到畫(huà)畫(huà)，這可是我的拿手好戲。于是，我興高采烈地設(shè)計(jì)起一幅美麗的彩虹畫(huà)。
首先，我拿出天藍(lán)色的筆畫(huà)了兩朵白云，然后用紅色、橙色、黃色、綠色、青色、黑色、紫色把彩虹畫(huà)畫(huà)好了，又畫(huà)了一只正在彩虹下翩翩起舞的蝴蝶。遠(yuǎn)看上去栩栩如生，惹人喜愛(ài)，我得意地笑了。
然后，我再畫(huà)了一朵郁金香。在花朵中間，有一只五彩繽紛的小蝴蝶被郁金香那迷人的香味給吸引來(lái)了。畫(huà)好蝴蝶后，最后便大功告成，我那獨(dú)一無(wú)二的作文本封面設(shè)計(jì)好了?？粗矍斑@美麗的彩虹畫(huà)，我再次露出甜蜜的微笑!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇五
在科技日新月異的今天，交通也在愈變愈便，讓人們更方便。我是2035年的汽車(chē)設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在我給大家介紹我剛剛發(fā)明的汽車(chē)。
當(dāng)然，汽車(chē)當(dāng)然是用來(lái)開(kāi)的啦！當(dāng)你被擠在馬路上進(jìn)退兩難的時(shí)候，還可以使用飛行功能。它會(huì)立即變成一個(gè)“小鳥(niǎo)”，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小鳥(niǎo)。因?yàn)樗歉叨私饘僭斐傻模訌椂即虿淮?BR> 當(dāng)你想帶車(chē)下河游泳時(shí)，你可心使用“潛水模式”，這時(shí)它會(huì)變成一條“魚(yú)”在水里游。你駕著它可以一直潛入海底，因?yàn)樗恰绊標(biāo)w”，壓力十分小，不必?fù)?dān)心你的愛(ài)車(chē)會(huì)堅(jiān)持不住海底壓力。
我還打算把它裝上“語(yǔ)音遙控”功能，只要你喊一聲，它就會(huì)按你的指令駕駛。它同時(shí)還有智能感應(yīng)功能，當(dāng)快沒(méi)有燃料的時(shí)候，它會(huì)溫和地告訴你；當(dāng)你要闖紅燈時(shí)，它會(huì)自動(dòng)停止；綠燈時(shí)，你才可以操縱。
你可能會(huì)想會(huì)不會(huì)耗油很大呢？不，當(dāng)你買(mǎi)回來(lái)的`時(shí)候，就不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。它還很環(huán)保，因?yàn)樗灰谔?yáng)下曬一個(gè)小時(shí)，就夠跑一天。它從來(lái)不排對(duì)人和環(huán)境有害的物質(zhì)，散發(fā)的是太陽(yáng)味道。
哈哈！當(dāng)然了，要在2035年才能制造出來(lái)。我相信一定會(huì)有許多的人爭(zhēng)先恐后來(lái)買(mǎi)我的發(fā)明。你要預(yù)定喲！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇六
進(jìn)年來(lái)，我國(guó)的人民生活水平為斷提高，農(nóng)民的收入也不斷增加。今年我爸爸要買(mǎi)一輛新汽車(chē)，汽車(chē)是淡藍(lán)色的別克車(chē)。兩只大燈像一對(duì)銅鈴眼，嵌在車(chē)頭；兩個(gè)反光鏡像一雙大招風(fēng)耳，對(duì)稱(chēng)地耷拉在車(chē)頭兩側(cè)，四個(gè)輪子如同四條健壯的腿，使車(chē)子在道路上自由穿梭，風(fēng)馳電掣。要是你嘲笑它，它就鬧罷工，任你怎么打怎么鬧，它就是紋絲不動(dòng)。
不過(guò)，它十分負(fù)責(zé)，不管是刮風(fēng)下雨，還是白天黑夜，它只要一插鑰匙，就會(huì)以最快的速度把我們送到目的'地。內(nèi)在裝備精美，真皮沙發(fā)，熱日愛(ài)冷涼的空調(diào)，精致的方向盤(pán)與變速器，華麗的碟片播放器……如果你住里頭，就如同住在五星級(jí)賓館里。
雖然我們只有三個(gè)人，但在我們眼里我們卻是四口之家，還有一位“大胃王”呢！是的這個(gè)家庭成員，只吃汽油，而且一大把的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的汽油，它不過(guò)兩三天就“消滅”。
不要緊未來(lái)，人們一定可以發(fā)明出不浪費(fèi)汽油的車(chē)。到那時(shí)，地球媽媽的“臉色”也會(huì)漸漸的好起來(lái)的噢！嗯，真希望未來(lái)早點(diǎn)到來(lái)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇七
老師說(shuō)讓我設(shè)計(jì)一個(gè)兒童公園，可給我高興死了，我想設(shè)計(jì)完之后，兒童公園肯定有很多人來(lái)玩。
大門(mén)是兩只大象在噴水的形狀，一進(jìn)大門(mén)的高高的山青青的水，很秀美。
大門(mén)的東南面是水上樂(lè)園，有喇叭滑梯，很高很高，還有海下潛艇，激流勇進(jìn)，很刺激。
大門(mén)西南面是休息區(qū)，休息區(qū)的前面高山綠水，景色美麗。許多的游人，都來(lái)這里欣賞風(fēng)景。
大門(mén)西北面是食品區(qū)，那里可以讓游人享受人生美味。
大門(mén)東北面是恐龍館，恐龍館有許多化石可以讓游人欣賞并了解很多關(guān)于恐龍的知識(shí)。
人們都不舍得走出兒童公園。我設(shè)計(jì)的兒童公園是不是很好，要是好就常常來(lái)這玩!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇八
一.教材分析：
《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》是人教版四年級(jí)上冊(cè)中的第十四課，屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用、造型?表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。本課是繼第8課《?；赵O(shè)計(jì)》、第9課《精美的郵票》、第10課《做年歷》之后又一節(jié)設(shè)計(jì)?應(yīng)用、造型?表現(xiàn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課起著承前啟后的過(guò)渡作用。前面的幾課學(xué)習(xí)內(nèi)容屬平面設(shè)計(jì)知識(shí)，后面的學(xué)習(xí)中將學(xué)到立體造型的內(nèi)容，所以本課是起到從平面設(shè)計(jì)知識(shí)到后面立體造型學(xué)習(xí)的鋪墊作用。這節(jié)課就是為了使學(xué)生通過(guò)對(duì)汽車(chē)的回憶、觀察、大膽地把自己所見(jiàn)所聞，所想所思的事物表現(xiàn)出來(lái)，從而體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二.學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的觀察分析能力，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，有著基本的繪畫(huà)造型能力。對(duì)美術(shù)的設(shè)計(jì)?應(yīng)用、造型?表現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)容課型已學(xué)習(xí)過(guò)，具備一定的繪畫(huà)基本設(shè)計(jì)能力。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“汽車(chē)”又是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，孩子們從涂鴉期開(kāi)始，就對(duì)外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別是男孩子基本人人都有各種各樣好玩的汽車(chē)玩具，這都為本課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三.教學(xué)目標(biāo)：
a.顯性目標(biāo)：
2.在對(duì)汽車(chē)的觀察、分析、表現(xiàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)揮綜合學(xué)習(xí)能力。
b.隱性目標(biāo)：
1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和主體意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮個(gè)性。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。
四.教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)、功能地初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車(chē)的草圖。
難點(diǎn)是創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的汽車(chē)。
五.教學(xué)準(zhǔn)備。
多媒體課件及汽車(chē)模型、教學(xué)圖片、彩色筆或蠟筆、繪畫(huà)紙。
六.教學(xué)過(guò)程。
（一）、游戲?qū)?，觀察交流。
師：孩子們，課前老師讓大家把自己最喜歡的汽車(chē)玩具帶來(lái)。大家?guī)Я藛幔空l(shuí)能給大家展示下你的汽車(chē)玩具？展示時(shí)簡(jiǎn)單介紹這是什么車(chē)？有什么特點(diǎn)？能玩一下給大家看看嗎？（這里直接從學(xué)生喜歡的玩具入手，能很自然的吸引大家的注意力。又通過(guò)讓學(xué)生展示自己的玩具并玩一玩，更是從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)的積極性。）。
（二）興趣入手，探究發(fā)展。
師總結(jié)：同學(xué)們的汽車(chē)玩具都這么的漂亮這么的炫，別說(shuō)你們喜歡，連老師也非常的喜歡呢。除了今天帶來(lái)的這些汽車(chē)玩具，同學(xué)們?cè)谏钪羞€見(jiàn)到過(guò)什么樣的汽車(chē)？（選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望，所以我選擇學(xué)生熟悉的生活常識(shí)引入課題。）剛才我們認(rèn)識(shí)了那么多汽車(chē)，那大家知道汽車(chē)是由哪幾部分組成的嗎？（外觀上有驅(qū)動(dòng)、車(chē)廂等，概括出汽車(chē)的主要組成部分。）（這里課件展示生活中常見(jiàn)的汽車(chē)，以及汽車(chē)的組成部分）。
師：現(xiàn)在的汽車(chē)各式各樣，那最早的汽車(chē)是什么樣子的呢？又是誰(shuí)發(fā)明了這個(gè)神奇的東西呢？課前老師讓大家自己去收集資料。同學(xué)們都有哪些收獲呢?誰(shuí)能分享一下？（學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，這里為學(xué)生提供可自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究）。
學(xué)生交流后課件簡(jiǎn)單展示1905年生產(chǎn)的蒸汽汽車(chē)。
（三）、開(kāi)拓視野，了解創(chuàng)新。（這里主要是通過(guò)課件分析汽車(chē)設(shè)計(jì)大師的作品，了解汽車(chē)造型與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)并滲透愛(ài)國(guó)主義教育。）師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕——播放設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的概念汽車(chē)造型新穎、色彩亮麗的汽車(chē)（圖片）。當(dāng)我放到中國(guó)吉利跑車(chē)的時(shí)候，問(wèn)：“同學(xué)們，你知道這輛車(chē)是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)公司制造的嗎？”“這是中國(guó)的吉利公司制造的跑車(chē)，它是中國(guó)人自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的汽車(chē)。吉利跑車(chē)它的外形及發(fā)動(dòng)機(jī)都是中國(guó)人自己創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的技術(shù)，它走出了國(guó)門(mén)，登上了國(guó)際汽車(chē)大展的舞臺(tái)。讓中國(guó)人在世界汽車(chē)行業(yè)的舞臺(tái)上爭(zhēng)得了榮譽(yù)，是中華民族的驕傲，這就是技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的驕傲。（讓學(xué)生了解大師設(shè)計(jì)的思路，開(kāi)闊視野拓寬知識(shí)面；通過(guò)對(duì)自主品牌的簡(jiǎn)單介紹完成本課的隱形目標(biāo)之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育）。
(四)、教師演示，直觀感知。
1.看了這么多漂亮的汽車(chē)，美術(shù)老師也特別想為自己設(shè)計(jì)一輛。特別是老師最近去看了電影,被里面的汽車(chē)人迷住了.他們不但是輛很酷很炫的車(chē),還可以變成機(jī)器人保護(hù)人類(lèi).看,這就是我想要的車(chē)（展示我設(shè)計(jì)的汽車(chē)）。
2.今天老師還帶來(lái)了你們同齡學(xué)生的作品，讓我們一起看看他們是怎么設(shè)計(jì)的吧（課件展示學(xué)生作品,為學(xué)生提供更廣闊的設(shè)計(jì)思路并幫助學(xué)生總結(jié)出設(shè)計(jì)的主要元素：造型新穎、功能獨(dú)特、色彩亮麗）。
（五）激勵(lì)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
老師相信同學(xué)們一定也都有自己的美好愿望，那你們想擁有一輛什么樣的汽車(chē)，請(qǐng)同學(xué)們大膽的去設(shè)想，努力的去實(shí)現(xiàn)吧！各小組交流一下你們的想法吧。（這里通過(guò)讓學(xué)生交流，幫助他們理清思路，開(kāi)拓視野，明確目標(biāo)）。
（六）、展現(xiàn)自我，突出重點(diǎn)。
作業(yè)：用繪畫(huà)方式設(shè)計(jì)一輛造型與功能獨(dú)特的汽車(chē)。
（七）、分享成就，促進(jìn)成長(zhǎng)。
學(xué)生作業(yè)展示、學(xué)生自評(píng)、教師小結(jié)。
（通過(guò)展評(píng)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神）。
（八）、拓展思維，造就未來(lái)。
鼓勵(lì)學(xué)生課后利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作立體的新穎汽車(chē)。
七.板書(shū)設(shè)計(jì)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇九
假如我是一名設(shè)計(jì)師的話，我就會(huì)設(shè)計(jì)我想要的東西。比如漂亮的相框。我喜歡又干凈又美麗的相框，我要設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的美麗相框。首先我要準(zhǔn)備工具，然后再做相框。工具現(xiàn)在我暫時(shí)保密。
要開(kāi)工了，首先先用塑料瓶做一個(gè)相框的框架，然后再用硬紙板做相框的扣板，然后再用透明的玻璃紙做相框的玻璃，然后再在框架上做一些藝術(shù)品，然后在上面畫(huà)點(diǎn)兒畫(huà)，最后再就是用石頭造一個(gè)相框的支架。好了現(xiàn)在這個(gè)相框已經(jīng)是世界上獨(dú)一無(wú)二的美麗相框了。哈哈怎么樣!我很有想象力的吧!希望我能說(shuō)到做到!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)——我家新買(mǎi)了一輛“寶馬”，不用汽油了，只要借助太陽(yáng)能就可以行駛，解決了未來(lái)能源緊張問(wèn)題，是一種真正的環(huán)保汽車(chē)。
這天，我載著爸爸、媽媽去游玩我。到了半路，遇到一座山，我按了一個(gè)紅鍵，汽車(chē)突然就像飛機(jī)一樣飛了起來(lái)，飛過(guò)那座山不久，又遇到了個(gè)湖，我就按了一個(gè)黃鍵，汽車(chē)頓時(shí)就像一艘潛艇一樣潛入水底。爸爸問(wèn)：“這車(chē)怎么回事呀？可以上天，可以入水？”我說(shuō)：“這是現(xiàn)代汽車(chē)的新功能！”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)代的人真聰明。”
我一覺(jué)醒來(lái)，爸爸正站在我面前，我問(wèn)：“爸爸，你是在說(shuō)我嗎？我剛才夢(mèng)見(jiàn)我未來(lái)的小汽車(chē)……”爸爸說(shuō)：“那你就努力讀書(shū)吧，掌握真本領(lǐng)，讓你的未來(lái)不是夢(mèng)！”
作者：聶政。
地址“354500福建建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)（3）班。
指導(dǎo)老師：寧江炳。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十一
我以前很羨慕房屋設(shè)計(jì)師，他們可以把房子設(shè)計(jì)成奇形怪狀，有的像煙囪一樣，有的像蘑菇樣子，有的像個(gè)三角形狀，還有的跟城堡一樣。
我的.夢(mèng)想是做一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)汽車(chē)的衣服，給汽車(chē)加一個(gè)又亮又炫的外殼，這樣的外殼隨著環(huán)境的變化會(huì)自動(dòng)變色。假如空氣嚴(yán)重污染時(shí)車(chē)身會(huì)出現(xiàn)紅色，空氣清新時(shí)會(huì)出現(xiàn)綠色車(chē)身，黃色是代表正常的空氣。
我還要在汽車(chē)的內(nèi)部裝置空氣轉(zhuǎn)化器，在汽車(chē)堵塞時(shí)利用太陽(yáng)能量把廢氣轉(zhuǎn)化成清新的空氣，這樣就不會(huì)污染我們的環(huán)境了。我還想發(fā)明一個(gè)奇特的底盤(pán)，那個(gè)底盤(pán)沒(méi)有輪胎，只有大塊的吸鐵石，同時(shí)在道路底下也要放大片的吸鐵石，那么汽車(chē)可以在空中漂浮開(kāi)動(dòng)，同時(shí)在空中要設(shè)計(jì)三個(gè)層面，輕的、好的汽車(chē)可以漂浮在第三層和第二層，貨車(chē)和重型的機(jī)車(chē)在第一層或地面，從此以后我們?cè)僖膊粫?huì)交通堵塞了。
我一定會(huì)為我的夢(mèng)想努力而奮斗，雖然它是那么的遙遠(yuǎn)，那么的難以實(shí)現(xiàn)，但是我還是會(huì)有機(jī)會(huì)的，那怕是實(shí)現(xiàn)一小點(diǎn)點(diǎn)，那么我離夢(mèng)想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我會(huì)為自己自豪的！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十二
別看我才四年級(jí)，其實(shí)我是一個(gè)汽車(chē)迷，我喜歡的車(chē)有：“奔馳、別克、豐田漢蘭達(dá)、東風(fēng)悅達(dá)起亞、寶馬……”。
但是，我最喜歡的車(chē)就算是我們東風(fēng)悅達(dá)起亞，因?yàn)槁?tīng)姐姐說(shuō)東風(fēng)悅達(dá)起亞是鹽城人驕傲的品牌，生產(chǎn)基地也是在我們鹽城，還有姐姐最喜歡的韓國(guó)明星李明浩。他的車(chē)型、性能都招人喜歡，如果算東風(fēng)悅達(dá)起亞車(chē)跑城市路，我覺(jué)得是最好的，這種車(chē)系統(tǒng)功能很強(qiáng)，避震器十分棒，外形也十分美觀，風(fēng)阻的流通性很好，還可以載很多東西，特別是他的排量，他的排量很低，排放量少可以減少對(duì)環(huán)境的破壞。有些人會(huì)說(shuō)我們家的車(chē)比你們家的車(chē)大，但是排量卻比你們少，但是這輛車(chē)很省油，有一些大車(chē)每跑100公里要用10——9升油，但是東風(fēng)悅達(dá)起亞的車(chē)耗油量在8。4——9。0升左右。東風(fēng)悅達(dá)起亞的車(chē)很寬，一些胖的人買(mǎi)這個(gè)車(chē)是剛好不過(guò)的，買(mǎi)其他大車(chē)有什么用?。窟@東風(fēng)悅達(dá)起亞車(chē)做得十分舒服，空調(diào)吹得十分舒服，跑什么高速、長(zhǎng)途啊什么的，他再好不過(guò)了！
東風(fēng)悅達(dá)起亞雖然有這么的.優(yōu)點(diǎn)，但是也是有一些缺點(diǎn)，我的爸爸就是買(mǎi)的這種車(chē)，剛買(mǎi)不久的時(shí)候他覺(jué)得很舒服，但是開(kāi)了有一段時(shí)間，就是覺(jué)得車(chē)子的加速功能不夠快，百公里加速都要10秒鐘左右，再加上走一些小路，車(chē)子就不好使了，總是會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)顛，車(chē)好像失去了控制了一樣，如果東風(fēng)悅達(dá)起亞公司能把車(chē)都加上渦輪增壓的話，那就是完美無(wú)缺、十全十美了！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十三
現(xiàn)在的汽車(chē)要用汽油才能開(kāi)，既要浪費(fèi)錢(qián)，而且特別會(huì)破壞環(huán)境?？墒俏磥?lái)的汽車(chē)沒(méi)有這些缺點(diǎn)哦！讓我們一起穿越時(shí)空隧道去看個(gè)究竟吧！
未來(lái)的汽車(chē)一共有四個(gè)特殊的功能呢！第一功能；無(wú)人駕駛。如果你開(kāi)車(chē)?yán)哿耍幌胨X(jué)了，或者想觀賞一下周?chē)利惖木吧?，你只有?duì)著車(chē)上的麥克風(fēng)說(shuō)你要去的目的地，汽車(chē)就自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)人駕駛模式了！
第二大功能：減少空氣污染。未來(lái)的汽車(chē)可不是用汽油來(lái)開(kāi)的，它是用電的，而且還是太陽(yáng)能的，它會(huì)收集太陽(yáng)的光芒儲(chǔ)存起來(lái)等到?jīng)]電時(shí)轉(zhuǎn)化為電這樣就又可以開(kāi)了。未來(lái)的`汽車(chē)不僅省錢(qián)，而且不會(huì)排放尾氣。只會(huì)播放一首首美妙的歌。
第三大功能：可以跳，可以飛。未來(lái)的汽車(chē)是非常安全的！如果你坐在車(chē)?yán)?，要撞到障礙物了，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)跳過(guò)障礙物，保證你的安全。有時(shí)候堵車(chē)，只要你按一下“飛行”鍵汽車(chē)就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣到天上，送你到目的地。
第四大功能；自動(dòng)提醒。在未來(lái)，不需要交警。在公路上如果汽車(chē)看見(jiàn)了立在路旁的限速牌，只要你超速，第一次它會(huì)提醒一下你，過(guò)了一會(huì)兒要是你還是絲毫沒(méi)有減速的意思，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到無(wú)人駕駛模式，讓你怎么踩油門(mén)都不能加速。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后制造出這樣的汽車(chē)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十四
啊，太好了!今天老師請(qǐng)我到她家去當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的大窗口。
我先把正方形紙兩角向中折，下邊向上折。再把角的兩側(cè)向后對(duì)折。然后把上面兩邊的角從頂點(diǎn)到中線向外斜折。最后打開(kāi)兩個(gè)單紙，小窗口。就做好了。
推開(kāi)窗戶，那是我設(shè)計(jì)的私家花園，哇，真漂亮呀!外面有一個(gè)小朋友在遛狗，還有一棵蘋(píng)果樹(shù)……，還有魚(yú)池、涼亭……我自豪地說(shuō)：“看，我設(shè)計(jì)得多棒啊!”
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十五
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程。
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
一、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1、自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
2、出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。
3、指名分段讀課文，評(píng)出最佳讀書(shū)員。
二、再讀課文，感知理解。
2、在自讀自悟的基礎(chǔ)上，填寫(xiě)表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。
1、根據(jù)課文的描述，畫(huà)出電腦住宅的示意圖。
三、合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑。
2、結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。
3、組織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。
四、發(fā)揮想象，深化感悟。
以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，并進(jìn)行討論交流。
五、拓展閱讀，開(kāi)闊視野。
閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十六
建湖縣明德小學(xué)李春香。
［課題］特殊的葬禮。
［教材簡(jiǎn)介］這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文。作者描寫(xiě)了巴西著名景觀塞特凱達(dá)斯瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭的過(guò)程以及人們失望、震驚痛心，反思的表現(xiàn)，說(shuō)明環(huán)境破壞給大自然帶來(lái)的嚴(yán)重危害，告訴我們要珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同生存的家園——地球。
［目標(biāo)預(yù)設(shè)］。
知識(shí)目標(biāo)：
1、練習(xí)正確、流利有感情地朗讀課文。
2、了解課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感受瀑布昔日與現(xiàn)在的反差，了解瀑布消失的原由。
能力目標(biāo)：
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在讀中悟情的閱讀方法。情感目標(biāo)：
憑借文本語(yǔ)言材料，了解環(huán)境保護(hù)與生態(tài)、自然景觀的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的地球的情愫。
［重點(diǎn)、難點(diǎn)］。
抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，展開(kāi)想象，讀中感悟，體會(huì)“保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”的重要性。
［設(shè)計(jì)理念］。
領(lǐng)悟、體驗(yàn)、明理。
［設(shè)計(jì)思路］。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切入；閱讀感悟，理解內(nèi)容；探究原因，體會(huì)意義；自由演講，感悟提升；拓展延伸，內(nèi)化情感。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介：
初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，初步了解課文內(nèi)容，知道葬禮特殊在哪里。
［教學(xué)過(guò)程］（第二課時(shí)）。
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切入。
1、同學(xué)們，老師這里有一幅圖，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，說(shuō)說(shuō)你看明白了什么？可以聯(lián)系上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、大家都知道葬禮是為人舉行的，但巴西總統(tǒng)菲格雷特卻親自為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯瀑布舉行葬禮，看來(lái)，這真是一次特殊的葬禮（板書(shū)：特殊的葬禮）。
3、這到底是怎么回事呢？（課件出示這句話）讓我們穿越時(shí)空隧道，一起回到從前，去看看昔日（板反：昔日）的塞特凱達(dá)斯瀑布吧。
二、閱讀課文，感受瀑布的巨大變化（一）昔日的瀑布。
1、（出示第三自然段）請(qǐng)大家用自己喜歡的方式來(lái)讀讀這一自然段，看看這是條怎樣的瀑布。（交流）。
c、哪個(gè)詞語(yǔ)給你留下的印象最深，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（細(xì)敲：咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里這幾個(gè)詞語(yǔ)）。
d、誰(shuí)想來(lái)讀讀這句話？（讀后讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)再讀）。
3、師（飽含激情）：面對(duì)如此美的瀑布，同學(xué)們，如果你是游客你想說(shuō)些什么？可以用課文中詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)你對(duì)瀑布的贊美，也可以聯(lián)系以前咱門(mén)學(xué)過(guò)的詩(shī)句或文章來(lái)說(shuō)說(shuō)。（3個(gè)學(xué)生左右）站在這么壯觀的瀑布前面我們都舍不得離開(kāi)了，課文中有個(gè)詞語(yǔ)是……（流連往返）。
4、是呀！此景只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)??！讓我們放開(kāi)聲音來(lái)讀這段課文，把你想要表達(dá)的感情盡情地讀出來(lái)吧?。ㄉR讀）。
（二）現(xiàn)在的瀑布。
2、課文的第五自然段就告訴了我們，誰(shuí)愿意來(lái)讀？其他同學(xué)想想你能也用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下現(xiàn)在的塞特凱達(dá)斯瀑布嗎？（生讀后交流，板書(shū)：奄奄一息）。
3、奄奄一息的塞特凱達(dá)斯瀑布會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)大家閉上眼睛，邊聽(tīng)錄音邊想象畫(huà)面。
7、從同學(xué)們的話語(yǔ)中，老師感受到大家都很想留住這瀑布，能用你的朗讀。
把你的感受傳遞給大家嗎？（自由練讀，指名讀，齊讀）。
8、塞特凱達(dá)斯瀑布猶如一位慈祥的老人，剛剛還在親切地與你講著故事，與你在夜幕下數(shù)著星星，可突然，他閉上了眼睛，漸漸離我們而去了……讓我們?cè)僖淮巫x讀這兩段文字，回憶一下他的音容笑貌吧！請(qǐng)男同學(xué)讀昔日的瀑布，女同學(xué)讀現(xiàn)在的瀑布（出示3、5自然段，分別配樂(lè)朗讀）。
三、探究原因，體會(huì)意義。
1、過(guò)渡：原本雄偉壯觀的瀑布在短短幾年之間就變得奄奄一息，那雄偉壯觀的景象也不辭而別，這究竟是為什么呢？（出示昔日和現(xiàn)在的瀑布對(duì)比圖，下面寫(xiě)上大大的紅字：為什么？）我們到課文中去找找答案。
2、找到原因了嗎，能用你自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（相機(jī)顯示紅色：用水毫無(wú)節(jié)制；亂砍亂伐，水土大量流失）。
3、你能用上“因?yàn)椤€因?yàn)椤浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（多媒體出示：因?yàn)椤€因?yàn)椤浴┫韧乐g互相練習(xí)一下。
4、讀到這你是什么心情？（傷心、沉痛、憤怒、難過(guò)）請(qǐng)讀出你的……5、小結(jié)：由于人們?yōu)E用水源，亂砍亂伐，使塞特凱達(dá)斯瀑布由原來(lái)的滔滔不絕，變成了現(xiàn)在的逐漸枯竭。我們感到很憤怒，很難過(guò)。讓我們把第4自然段大聲的朗讀一下，把我們的感情表達(dá)出來(lái)吧！
7、從這里你體會(huì)到了什么？四、自由演講，感悟提升。
什么呢？請(qǐng)大家自由讀讀課文的第八自然段，（出示）同桌討論思考：菲格雷特總統(tǒng)的演講辭會(huì)寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容呢？（出示問(wèn)題）。
預(yù)設(shè)：
回憶：回憶什么？你能來(lái)回憶一下嗎？（出示：昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布）。
號(hào)召：會(huì)號(hào)召什么呢？（出示：應(yīng)該清醒了，熱愛(ài)大自然的人們?。?BR> 2、此時(shí)此刻，同學(xué)們一定會(huì)有許多話想說(shuō)，假如你是巴西總統(tǒng)，在這個(gè)葬禮上對(duì)巴西人民發(fā)表演說(shuō)，你會(huì)怎么說(shuō)？拿出紙來(lái)，把想說(shuō)的都傾訴進(jìn)自己的演講辭里。老師給大家五分鐘時(shí)間以小組合作的方式，共同拿出一份演講稿，并推薦一位同學(xué)當(dāng)總統(tǒng)發(fā)表演說(shuō)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論和記錄。這里老師還給大家提供一種完整的演講辭的格式，大家可以按照這個(gè)格式來(lái)寫(xiě)演講稿。開(kāi)始吧！
出示：
女士們、先生們、朋友們：
今天，我們懷著無(wú)比沉痛的心情，為塞特凱達(dá)斯瀑布舉行隆重的葬禮。昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布，如今的他。
應(yīng)該清醒了，熱愛(ài)大自然的人們！
謝謝大家！
3、學(xué)生開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)演講辭，教師巡視指導(dǎo)。師：寫(xiě)好的同學(xué)練一練，把你當(dāng)成菲格雷特總統(tǒng)來(lái)演講。
4、（配樂(lè)）請(qǐng)學(xué)生演講（2到3人）。
五、拓展延伸，內(nèi)化情感。
1、同學(xué)們，菲格雷特總統(tǒng)在演講的最后說(shuō)，愿塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再重演！這只是一個(gè)美好的愿望。塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇正在我們國(guó)家上演！
2、（多媒體出示圖片）李白筆下的廬山瀑布，再也沒(méi)有往日的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀氣勢(shì)了。黃果樹(shù)瀑布是我國(guó)的第一大瀑布，可是它現(xiàn)在正面臨著斷流的危險(xiǎn)。人們也只能看到一股細(xì)流，幾行清淚，再也沒(méi)有“五里之外，即聞瀑聲”的豪邁氣概了。
4、看了這些圖片，你想說(shuō)些什么？可以挑其中的一幅圖片來(lái)說(shuō)，也可以整體來(lái)說(shuō)說(shuō)。
5、我們賴以生存的山山水水正遭受著無(wú)情的破壞，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。老師送給大家一句話：保護(hù)地球，從我做起（多媒體出示）。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、寫(xiě)一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的廣告詞。2、完成演講辭并練習(xí)演講。
通聯(lián)：郵編：224762電話：0515－86558495。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十七
《擺》是江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元《物體的運(yùn)動(dòng)中》的第五課，旨在通過(guò)做擺，探究擺得快慢與什么有關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生掌握科學(xué)的探究過(guò)程，學(xué)會(huì)控制變量，在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。
四年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣十足，已基本具備了觀察、思考和整理數(shù)據(jù)的能力，也能夠?qū)κ占降臄?shù)據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)，但探究過(guò)程中過(guò)程與方法的運(yùn)用還有待提高。
1、知道擺的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)。擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺得就越慢，反之則快。
2、認(rèn)識(shí)到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法，知道可以用數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢有哪些因素作出假設(shè)；
2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；能測(cè)量在單位時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。
3、能夠使用“控制變量”的方法，通過(guò)測(cè)量搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。
1、體會(huì)反復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取可靠測(cè)試結(jié)果的重要性；
2、體驗(yàn)到對(duì)待科學(xué)研究要持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；體驗(yàn)合作、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的樂(lè)趣。
能夠根據(jù)自己制作的擺，推測(cè)影響擺擺動(dòng)次數(shù)的因素。經(jīng)歷一個(gè)觀察現(xiàn)象—推理判斷—制訂方案—論證計(jì)劃的可行性的活動(dòng)過(guò)程。
通過(guò)小組合作,嘗試自行設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究出擺的快慢與擺錘的重量、擺角的大小無(wú)關(guān)，只與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)。初步學(xué)會(huì)分析和推理對(duì)比試驗(yàn)中的定變量關(guān)系,并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)控制一個(gè)變量的實(shí)驗(yàn)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十八
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)是一種全自動(dòng)的汽車(chē)，不需要手操作，只要口頭發(fā)號(hào)施令，很方便。
這個(gè)技能車(chē)，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對(duì)著車(chē)?yán)锏碾娔X說(shuō)：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的道路上，如果發(fā)現(xiàn)堵車(chē)，車(chē)上飛行器就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，以最快的速度，飛越過(guò)擁堵線，然后繼續(xù)駕駛，如果發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)路可走的'話，它就會(huì)馬上變成汽艇，開(kāi)到對(duì)岸繼續(xù)上路行駛。最牛的是：你不要擔(dān)心它在空中飛的時(shí)候會(huì)突然沒(méi)油，因?yàn)橹灰醒鯕?，它就?huì)有動(dòng)力。這種車(chē)，還有很多的功能，車(chē)?yán)锩鏁?huì)有一個(gè)小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺(jué)，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車(chē)還有鬧鐘功能，當(dāng)你到達(dá)目有地的時(shí)候，它就會(huì)把你叫醒，所以你不用擔(dān)心會(huì)耽誤事情。
如果有小偷來(lái)偷你的東西，車(chē)門(mén)旁的儀器，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大拳頭，把小偷打飛。
這就是我設(shè)計(jì)的汽車(chē)，它既方便、舒服，又環(huán)保安全，我想信數(shù)十年后，你們就能開(kāi)到這種車(chē)了！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十九
昨天晚上，當(dāng)老媽還在睡夢(mèng)中時(shí)，我突然從床上坐了起來(lái)，老媽被驚醒了，看到我正要換衣服了，老媽急忙攔住我，她關(guān)切地詢問(wèn)我：你要干什么呀？生病了嗎？沒(méi)想到我竟回答我要去上學(xué)，老媽見(jiàn)狀，連忙問(wèn)起來(lái)了：現(xiàn)在才12：00多，你去上什么學(xué)？然后我又改口說(shuō)，我是去上廁所。我又從我老媽的口中得知，我上好廁所后，就沒(méi)發(fā)生什么反常的事情了。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十
今天，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)身旁床邊有兩個(gè)機(jī)器人在守著我，我一愣：今天到底怎么了？又轉(zhuǎn)身一看，墻上的日歷顯示：4102年5月28日?！爸魅耍?qǐng)用餐！距離你上班時(shí)間還有15分鐘?！币慌缘臋C(jī)器人提醒道。于是，我從容地用完餐，投入到了一天的工作當(dāng)中。
在一輛在空中使用火箭推發(fā)器做發(fā)動(dòng)機(jī)的公交車(chē)上，我想：今天到了公司，一定要設(shè)計(jì)出一輛全新的汽車(chē)，要讓老板知道，我才是最佳設(shè)計(jì)師！這時(shí)，公交車(chē)停了，車(chē)中揚(yáng)聲器發(fā)出一種美妙的音樂(lè)聲，隨之傳來(lái)一聲：東風(fēng)悅達(dá)起亞公司到了！我下了車(chē)，看著公司外墻上的幾個(gè)金光閃耀的大字：“東風(fēng)悅達(dá)集團(tuán)”。我暗自下決心：看著吧，我會(huì)為你爭(zhēng)光的！
我步入辦公室，開(kāi)始了思考：該從哪兒入手呢？對(duì)，先從速度上考慮?，F(xiàn)在普遍使用火箭推發(fā)器，如要與眾不同，可以試試核能，這樣也至少達(dá)到第三宇宙速度呀，但要讓速度持久的話，就要用壓縮核能，但這種核能中的核分子一旦接觸到空氣就會(huì)爆炸，而且時(shí)間更長(zhǎng)的話就得用更多的，但一旦爆炸，后果不堪設(shè)想。不過(guò)，如果將核能量塊裝進(jìn)一個(gè)不透氣的超密度金屬盒中，行不行呢？嗯，也不行。因?yàn)楹四芰繅K跟火藥一樣，一旦碰撞就爆炸，而且拿核能爆炸所產(chǎn)生的震蕩來(lái)使物體移動(dòng)，這對(duì)人體也是有害的，難道人們會(huì)穿超級(jí)防護(hù)衣開(kāi)車(chē)？如果給核能量塊分開(kāi)使用，加上超級(jí)防護(hù)那也太麻煩了吧！
“還是別想這個(gè)吧！”我不禁自言自語(yǔ)，“還是從車(chē)的裝扮和結(jié)構(gòu)入手吧！”我又開(kāi)始了思考：像普通車(chē)一樣，光滑的車(chē)身，弧形的外殼，但輪胎防爆。車(chē)身用一種緩沖力強(qiáng)、堅(jiān)如花崗，內(nèi)部又很保暖、隔熱的超分子金屬材料，就算千萬(wàn)噸的東西壓在這種金屬上，它也不會(huì)變形。車(chē)身的'油漆顏色任你選，但車(chē)內(nèi)毒物卻倍減，這是新型的“滅菌油漆”，這種油漆可殺滅大量細(xì)菌及有毒物質(zhì)，呆在車(chē)?yán)锞屯鹑绱粼诖笞匀恢?，能夠呼吸到新鮮的空氣，這油漆還可以根據(jù)主人的心情來(lái)調(diào)節(jié)顏色，真正讓自己“喜怒形于色”。內(nèi)部裝飾完全采用實(shí)景顯示技術(shù)，車(chē)?yán)镘?chē)外景色一樣，讓坐在車(chē)?yán)锏娜烁惺艿阶杂膳c奔放。它有自由變形火箭推動(dòng)器，可普通行駛，緊急情況可變形成腿，能爬山；有氣墊，可當(dāng)船使用；有空氣隔離膜，能潛水……。
隨著我的思緒，我手中的筆不斷地畫(huà)出一張又一張圖紙。
……。
“嗖”，隨著一聲呼嘯，我設(shè)計(jì)的新型汽車(chē)駛?cè)肓颂?！試?yàn)成功了！我給這車(chē)起名為“雷霆一號(hào)”。由于太空廣袤又沒(méi)有收費(fèi)站，我駕駛著“雷霆一號(hào)”在宇宙中自由遨游著，這是東風(fēng)悅達(dá)公司甚至全省、全國(guó)、乃至全地球第一輛可變形的集環(huán)保自由理念為一體的新型汽車(chē)，這是個(gè)歷史性的突破，為我的成功歡呼吧！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十一
今天，我看到一則新聞，一個(gè)小孩被車(chē)撞了，他的父母?jìng)挠^，我就想要發(fā)明一輛汽車(chē)，一輛高科技的汽車(chē)。
這種未來(lái)的汽車(chē)，看起來(lái)很普通，現(xiàn)在的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，但如果出車(chē)禍了，人撞上去是軟綿綿的，就像跌入媽媽的懷抱，只有溫暖和安撫，沒(méi)有傷害和驚嚇。
這種汽車(chē)還可以變換形狀。比如，今天開(kāi)膩了奧迪，你可以按下按鈕，什么車(chē)型都可以選擇，比如法拉利，寶馬……你一按按鈕，你想要的車(chē)型就變出來(lái)了。
未來(lái)的汽車(chē)還可以變換顏色。今天你心情好，你就可以換個(gè)鮮艷的色彩；心情一般，可以換成白色；心情不好，就可以換個(gè)灰色黑色等暗色，讓別人看見(jiàn)車(chē)的顏色就知道你情緒不對(duì)，不會(huì)去招惹你。
如果你晚上沒(méi)睡好，第二天又必須要駕駛，那么，疲憊的你就可以按下自動(dòng)駕駛功能，自己可以安心補(bǔ)個(gè)覺(jué)，讓汽車(chē)自個(gè)完成駕駛工作。
如果出去到別的地方游玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒店住滿了，別著急，你可以對(duì)車(chē)子發(fā)出指令，車(chē)子一下子會(huì)變得像房子一樣，供你休憩。
這就是我想發(fā)明的未來(lái)的汽車(chē)，你喜歡嗎？
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我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十二
今天，我在姥姥家閑著沒(méi)事兒干，就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，想逗逗我那機(jī)靈可愛(ài)的小妹妹。于是，我對(duì)她說(shuō)：“茜茜，你等著，姐姐給你化化妝，打扮打扮，怎么樣?”妹妹很愛(ài)美，聽(tīng)我要給她化妝，開(kāi)心地笑了，臉上露出了一對(duì)小酒窩。
服裝設(shè)計(jì)開(kāi)始了。首先，我用床單斜著圍在她的身上，腰上用一條紗巾系上，接著把枕巾設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)包在了她的小腦袋瓜上，最后再用一根小竹竿做禪仗。不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小唐僧就出現(xiàn)在了眼前。
看到妹妹那滑稽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)：“姥姥，姥姥，你快來(lái)看哪，怎麼樣，好不好看，這可是我親自設(shè)計(jì)的?！薄昂每词颤N呀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小丑八怪，趕緊摘了吧?！笨擅妹脜s晃著小腦袋說(shuō)：“不嘛不嘛，我就這樣帶著，我才不摘呢?！笨礃幼?，她還以為自己真的很美呢。
你看，我是不是一位小小的服裝設(shè)計(jì)師呀!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十三
我想發(fā)明一輛未來(lái)汽車(chē)，它冬暖夏涼，速度快又環(huán)保，快跟隨我去看看吧。
未來(lái)汽車(chē)一定要是那種越野賽車(chē)，速度非?？臁５鞣N功能都非常靈敏，剎車(chē)時(shí)腳只要輕輕一踩，就絕對(duì)萬(wàn)無(wú)一失。
未來(lái)汽車(chē)服務(wù)也是最人性化。春天春雨落下來(lái)時(shí)候，路滑不好行駛，還要把車(chē)淋濕弄臟多麻煩呀！現(xiàn)在不用擔(dān)心了，只要按下“車(chē)傘”按鈕，便會(huì)立刻出現(xiàn)一把大傘把車(chē)遮住，車(chē)身也會(huì)被一層塑料布給包上，絕對(duì)干凈。車(chē)?yán)锶吮憧稍趥阆拢蕾p美麗雨景了。夏天，炎熱太陽(yáng)炙烤著大地，車(chē)內(nèi)也是悶熱難忍。此時(shí)你只要按一下“空調(diào)預(yù)冷”按鈕，車(chē)便提前開(kāi)始制冷，等你進(jìn)去時(shí)候車(chē)內(nèi)已經(jīng)是一片涼爽了。此時(shí)再按下“果汁”按鈕，就會(huì)出來(lái)一瓶冰鎮(zhèn)飲料幫你解暑。冬天，寒冷北風(fēng)也不怕了。車(chē)內(nèi)不僅有預(yù)熱、熱飲功能，還能實(shí)行座位加熱，讓你屁股下面也暖哄哄。
車(chē)開(kāi)時(shí)間長(zhǎng)了一定有點(diǎn)臟了吧，那就按一下“凈化”功能按鈕吧，車(chē)身自動(dòng)吸塵、排放功能，便會(huì)把車(chē)內(nèi)土塵置換到外面，車(chē)內(nèi)又是清新、舒適了。不過(guò)，不要擔(dān)心，這車(chē)是吸收太陽(yáng)能、儲(chǔ)存太陽(yáng)能、利用太陽(yáng)能汽車(chē)，雖然功能很多，卻不會(huì)排放有害尾氣，絕對(duì)環(huán)保。
怎么樣，你也來(lái)試試我這輛太陽(yáng)能越野賽車(chē)吧！
實(shí)用的未來(lái)汽車(chē)小學(xué)作文合集五篇。
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我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇一
今天我當(dāng)了一名園林設(shè)計(jì)師，我高興極了。
我設(shè)計(jì)了一個(gè)非常美麗的公園，一進(jìn)大門(mén)就可以看到粉紅色的桃花和百玉蘭花，還有好多的柳樹(shù)。在走到中間還可以看到彎彎的小河，小河里有幾只鴨子和好多的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。然后前面是個(gè)小亭子，里面有許多座位，在公園里游玩的人們累了，可以到這里休息。到了最后面景色就更美了!有五顏六色的石子和美麗的花朵。這個(gè)公園是我設(shè)計(jì)最美麗的公園。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二
我雖是女孩，但從小就非常喜歡車(chē)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的玩具汽車(chē)，多的都可以開(kāi)個(gè)汽車(chē)玩具店了。
愛(ài)車(chē)、玩車(chē)，讓我也懂得了許多關(guān)于車(chē)的知識(shí)，對(duì)車(chē)有許多夢(mèng)想，所以我想當(dāng)一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師。小時(shí)候，我常常讓媽媽帶我到馬路邊看大街上的汽車(chē)，看著各種各樣的車(chē)，有時(shí)候我會(huì)興奮得手舞足蹈，媽媽就嚇唬我，小心碰著車(chē)！
當(dāng)時(shí)我就想，要是汽車(chē)永遠(yuǎn)不出事故，多好呀。這幾年汽車(chē)更先進(jìn)了，可我從報(bào)紙上、電視上、廣播中都能聽(tīng)到不少的交通事故，還有汽車(chē)給環(huán)境造成很大的污染。
前年我去北京，看到正在治理的北京的天空還不夠藍(lán)，那邊的阿姨說(shuō)，這主要是汽車(chē)排氣污染空氣造成的。唉，汽車(chē)有那么多好處，又有那么多壞處，人們是那么的離不開(kāi)它，使我又一次想當(dāng)一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師。
假如我當(dāng)上一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，一定要設(shè)計(jì)出沒(méi)有污染的汽車(chē)，什么油都不用，用什么呢？對(duì)，用電腦控制，還能遙控，你想坐車(chē)，只要在鍵盤(pán)上敲一下，打出目的地，就可以開(kāi)了。這個(gè)車(chē)?yán)?，有電腦書(shū)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)電視、微空調(diào)……有事車(chē)可以開(kāi)得很快，沒(méi)事可以坐在車(chē)子里享受，真帶勁！
假如我當(dāng)上一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，還得解決行車(chē)安全問(wèn)題，不能又撞車(chē)、又撞人的`，那就麻煩了。設(shè)計(jì)個(gè)自動(dòng)保護(hù)，輸?shù)诫娔X里，當(dāng)要撞車(chē)時(shí)，車(chē)就自動(dòng)停止了，危險(xiǎn)一過(guò)，車(chē)?yán)镉猪懫鹆藘?yōu)雅的音樂(lè)。
假如我當(dāng)上一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，干脆設(shè)計(jì)個(gè)能開(kāi)到天上或沖到海里的汽車(chē)。不過(guò)，不用擔(dān)心和飛機(jī)撞，飛機(jī)飛得高，汽車(chē)飛得低，各有各的航線。還有，汽車(chē)設(shè)計(jì)得小點(diǎn)，能折疊，方便的很。到那時(shí)，天是藍(lán)藍(lán)的，地是綠綠的，哎呀，走在大街上，我再也不用東張西望、提心吊膽地過(guò)馬路了。
雖說(shuō)這些設(shè)想很遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得也許到2040年，就一定能實(shí)現(xiàn)了，我現(xiàn)在做好準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇三
周六，老師家蓋起了新房子。
大家都爭(zhēng)著當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，我被選上了，我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上奔向老師家，想馬上給老師家安上窗戶。我設(shè)計(jì)的窗戶是世界通用的新型窗戶。首先把正方形的紙兩個(gè)上角向中心折，下邊向上折。再用角的兩側(cè)向后對(duì)折，然后把上面兩邊的角從頂點(diǎn)到中線向外斜折，打開(kāi)兩個(gè)單紙角，最后小窗戶就做好了。
一推開(kāi)窗戶，啊!真美，首先映入眼簾的是美麗的桃花，在往遠(yuǎn)處看，有一條小河，河中央有一個(gè)島，島上開(kāi)滿了鮮花。就是老師再累，進(jìn)入花園，花的香氣就把老師一天的疲勞都給消除了。我設(shè)計(jì)的花園很好吧!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇四
今天來(lái)到歡樂(lè)谷，老師在作文課上不是教我們作文，卻讓我們每個(gè)人當(dāng)回設(shè)計(jì)師，給自己作文本封面畫(huà)畫(huà)，一提到畫(huà)畫(huà)，這可是我的拿手好戲。于是，我興高采烈地設(shè)計(jì)起一幅美麗的彩虹畫(huà)。
首先，我拿出天藍(lán)色的筆畫(huà)了兩朵白云，然后用紅色、橙色、黃色、綠色、青色、黑色、紫色把彩虹畫(huà)畫(huà)好了，又畫(huà)了一只正在彩虹下翩翩起舞的蝴蝶。遠(yuǎn)看上去栩栩如生，惹人喜愛(ài)，我得意地笑了。
然后，我再畫(huà)了一朵郁金香。在花朵中間，有一只五彩繽紛的小蝴蝶被郁金香那迷人的香味給吸引來(lái)了。畫(huà)好蝴蝶后，最后便大功告成，我那獨(dú)一無(wú)二的作文本封面設(shè)計(jì)好了?？粗矍斑@美麗的彩虹畫(huà)，我再次露出甜蜜的微笑!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇五
在科技日新月異的今天，交通也在愈變愈便，讓人們更方便。我是2035年的汽車(chē)設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在我給大家介紹我剛剛發(fā)明的汽車(chē)。
當(dāng)然，汽車(chē)當(dāng)然是用來(lái)開(kāi)的啦！當(dāng)你被擠在馬路上進(jìn)退兩難的時(shí)候，還可以使用飛行功能。它會(huì)立即變成一個(gè)“小鳥(niǎo)”，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小鳥(niǎo)。因?yàn)樗歉叨私饘僭斐傻模訌椂即虿淮?BR> 當(dāng)你想帶車(chē)下河游泳時(shí)，你可心使用“潛水模式”，這時(shí)它會(huì)變成一條“魚(yú)”在水里游。你駕著它可以一直潛入海底，因?yàn)樗恰绊標(biāo)w”，壓力十分小，不必?fù)?dān)心你的愛(ài)車(chē)會(huì)堅(jiān)持不住海底壓力。
我還打算把它裝上“語(yǔ)音遙控”功能，只要你喊一聲，它就會(huì)按你的指令駕駛。它同時(shí)還有智能感應(yīng)功能，當(dāng)快沒(méi)有燃料的時(shí)候，它會(huì)溫和地告訴你；當(dāng)你要闖紅燈時(shí)，它會(huì)自動(dòng)停止；綠燈時(shí)，你才可以操縱。
你可能會(huì)想會(huì)不會(huì)耗油很大呢？不，當(dāng)你買(mǎi)回來(lái)的`時(shí)候，就不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。它還很環(huán)保，因?yàn)樗灰谔?yáng)下曬一個(gè)小時(shí)，就夠跑一天。它從來(lái)不排對(duì)人和環(huán)境有害的物質(zhì)，散發(fā)的是太陽(yáng)味道。
哈哈！當(dāng)然了，要在2035年才能制造出來(lái)。我相信一定會(huì)有許多的人爭(zhēng)先恐后來(lái)買(mǎi)我的發(fā)明。你要預(yù)定喲！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇六
進(jìn)年來(lái)，我國(guó)的人民生活水平為斷提高，農(nóng)民的收入也不斷增加。今年我爸爸要買(mǎi)一輛新汽車(chē)，汽車(chē)是淡藍(lán)色的別克車(chē)。兩只大燈像一對(duì)銅鈴眼，嵌在車(chē)頭；兩個(gè)反光鏡像一雙大招風(fēng)耳，對(duì)稱(chēng)地耷拉在車(chē)頭兩側(cè)，四個(gè)輪子如同四條健壯的腿，使車(chē)子在道路上自由穿梭，風(fēng)馳電掣。要是你嘲笑它，它就鬧罷工，任你怎么打怎么鬧，它就是紋絲不動(dòng)。
不過(guò)，它十分負(fù)責(zé)，不管是刮風(fēng)下雨，還是白天黑夜，它只要一插鑰匙，就會(huì)以最快的速度把我們送到目的'地。內(nèi)在裝備精美，真皮沙發(fā)，熱日愛(ài)冷涼的空調(diào)，精致的方向盤(pán)與變速器，華麗的碟片播放器……如果你住里頭，就如同住在五星級(jí)賓館里。
雖然我們只有三個(gè)人，但在我們眼里我們卻是四口之家，還有一位“大胃王”呢！是的這個(gè)家庭成員，只吃汽油，而且一大把的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的汽油，它不過(guò)兩三天就“消滅”。
不要緊未來(lái)，人們一定可以發(fā)明出不浪費(fèi)汽油的車(chē)。到那時(shí)，地球媽媽的“臉色”也會(huì)漸漸的好起來(lái)的噢！嗯，真希望未來(lái)早點(diǎn)到來(lái)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇七
老師說(shuō)讓我設(shè)計(jì)一個(gè)兒童公園，可給我高興死了，我想設(shè)計(jì)完之后，兒童公園肯定有很多人來(lái)玩。
大門(mén)是兩只大象在噴水的形狀，一進(jìn)大門(mén)的高高的山青青的水，很秀美。
大門(mén)的東南面是水上樂(lè)園，有喇叭滑梯，很高很高，還有海下潛艇，激流勇進(jìn)，很刺激。
大門(mén)西南面是休息區(qū)，休息區(qū)的前面高山綠水，景色美麗。許多的游人，都來(lái)這里欣賞風(fēng)景。
大門(mén)西北面是食品區(qū)，那里可以讓游人享受人生美味。
大門(mén)東北面是恐龍館，恐龍館有許多化石可以讓游人欣賞并了解很多關(guān)于恐龍的知識(shí)。
人們都不舍得走出兒童公園。我設(shè)計(jì)的兒童公園是不是很好，要是好就常常來(lái)這玩!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇八
一.教材分析：
《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》是人教版四年級(jí)上冊(cè)中的第十四課，屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用、造型?表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。本課是繼第8課《?；赵O(shè)計(jì)》、第9課《精美的郵票》、第10課《做年歷》之后又一節(jié)設(shè)計(jì)?應(yīng)用、造型?表現(xiàn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課起著承前啟后的過(guò)渡作用。前面的幾課學(xué)習(xí)內(nèi)容屬平面設(shè)計(jì)知識(shí)，后面的學(xué)習(xí)中將學(xué)到立體造型的內(nèi)容，所以本課是起到從平面設(shè)計(jì)知識(shí)到后面立體造型學(xué)習(xí)的鋪墊作用。這節(jié)課就是為了使學(xué)生通過(guò)對(duì)汽車(chē)的回憶、觀察、大膽地把自己所見(jiàn)所聞，所想所思的事物表現(xiàn)出來(lái)，從而體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二.學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的觀察分析能力，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，有著基本的繪畫(huà)造型能力。對(duì)美術(shù)的設(shè)計(jì)?應(yīng)用、造型?表現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)容課型已學(xué)習(xí)過(guò)，具備一定的繪畫(huà)基本設(shè)計(jì)能力。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“汽車(chē)”又是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，孩子們從涂鴉期開(kāi)始，就對(duì)外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別是男孩子基本人人都有各種各樣好玩的汽車(chē)玩具，這都為本課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三.教學(xué)目標(biāo)：
a.顯性目標(biāo)：
2.在對(duì)汽車(chē)的觀察、分析、表現(xiàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)揮綜合學(xué)習(xí)能力。
b.隱性目標(biāo)：
1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和主體意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮個(gè)性。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。
四.教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)、功能地初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車(chē)的草圖。
難點(diǎn)是創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的汽車(chē)。
五.教學(xué)準(zhǔn)備。
多媒體課件及汽車(chē)模型、教學(xué)圖片、彩色筆或蠟筆、繪畫(huà)紙。
六.教學(xué)過(guò)程。
（一）、游戲?qū)?，觀察交流。
師：孩子們，課前老師讓大家把自己最喜歡的汽車(chē)玩具帶來(lái)。大家?guī)Я藛幔空l(shuí)能給大家展示下你的汽車(chē)玩具？展示時(shí)簡(jiǎn)單介紹這是什么車(chē)？有什么特點(diǎn)？能玩一下給大家看看嗎？（這里直接從學(xué)生喜歡的玩具入手，能很自然的吸引大家的注意力。又通過(guò)讓學(xué)生展示自己的玩具并玩一玩，更是從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)的積極性。）。
（二）興趣入手，探究發(fā)展。
師總結(jié)：同學(xué)們的汽車(chē)玩具都這么的漂亮這么的炫，別說(shuō)你們喜歡，連老師也非常的喜歡呢。除了今天帶來(lái)的這些汽車(chē)玩具，同學(xué)們?cè)谏钪羞€見(jiàn)到過(guò)什么樣的汽車(chē)？（選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望，所以我選擇學(xué)生熟悉的生活常識(shí)引入課題。）剛才我們認(rèn)識(shí)了那么多汽車(chē)，那大家知道汽車(chē)是由哪幾部分組成的嗎？（外觀上有驅(qū)動(dòng)、車(chē)廂等，概括出汽車(chē)的主要組成部分。）（這里課件展示生活中常見(jiàn)的汽車(chē)，以及汽車(chē)的組成部分）。
師：現(xiàn)在的汽車(chē)各式各樣，那最早的汽車(chē)是什么樣子的呢？又是誰(shuí)發(fā)明了這個(gè)神奇的東西呢？課前老師讓大家自己去收集資料。同學(xué)們都有哪些收獲呢?誰(shuí)能分享一下？（學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，這里為學(xué)生提供可自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究）。
學(xué)生交流后課件簡(jiǎn)單展示1905年生產(chǎn)的蒸汽汽車(chē)。
（三）、開(kāi)拓視野，了解創(chuàng)新。（這里主要是通過(guò)課件分析汽車(chē)設(shè)計(jì)大師的作品，了解汽車(chē)造型與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)并滲透愛(ài)國(guó)主義教育。）師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕——播放設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的概念汽車(chē)造型新穎、色彩亮麗的汽車(chē)（圖片）。當(dāng)我放到中國(guó)吉利跑車(chē)的時(shí)候，問(wèn)：“同學(xué)們，你知道這輛車(chē)是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)公司制造的嗎？”“這是中國(guó)的吉利公司制造的跑車(chē)，它是中國(guó)人自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的汽車(chē)。吉利跑車(chē)它的外形及發(fā)動(dòng)機(jī)都是中國(guó)人自己創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的技術(shù)，它走出了國(guó)門(mén)，登上了國(guó)際汽車(chē)大展的舞臺(tái)。讓中國(guó)人在世界汽車(chē)行業(yè)的舞臺(tái)上爭(zhēng)得了榮譽(yù)，是中華民族的驕傲，這就是技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的驕傲。（讓學(xué)生了解大師設(shè)計(jì)的思路，開(kāi)闊視野拓寬知識(shí)面；通過(guò)對(duì)自主品牌的簡(jiǎn)單介紹完成本課的隱形目標(biāo)之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育）。
(四)、教師演示，直觀感知。
1.看了這么多漂亮的汽車(chē)，美術(shù)老師也特別想為自己設(shè)計(jì)一輛。特別是老師最近去看了電影,被里面的汽車(chē)人迷住了.他們不但是輛很酷很炫的車(chē),還可以變成機(jī)器人保護(hù)人類(lèi).看,這就是我想要的車(chē)（展示我設(shè)計(jì)的汽車(chē)）。
2.今天老師還帶來(lái)了你們同齡學(xué)生的作品，讓我們一起看看他們是怎么設(shè)計(jì)的吧（課件展示學(xué)生作品,為學(xué)生提供更廣闊的設(shè)計(jì)思路并幫助學(xué)生總結(jié)出設(shè)計(jì)的主要元素：造型新穎、功能獨(dú)特、色彩亮麗）。
（五）激勵(lì)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
老師相信同學(xué)們一定也都有自己的美好愿望，那你們想擁有一輛什么樣的汽車(chē)，請(qǐng)同學(xué)們大膽的去設(shè)想，努力的去實(shí)現(xiàn)吧！各小組交流一下你們的想法吧。（這里通過(guò)讓學(xué)生交流，幫助他們理清思路，開(kāi)拓視野，明確目標(biāo)）。
（六）、展現(xiàn)自我，突出重點(diǎn)。
作業(yè)：用繪畫(huà)方式設(shè)計(jì)一輛造型與功能獨(dú)特的汽車(chē)。
（七）、分享成就，促進(jìn)成長(zhǎng)。
學(xué)生作業(yè)展示、學(xué)生自評(píng)、教師小結(jié)。
（通過(guò)展評(píng)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神）。
（八）、拓展思維，造就未來(lái)。
鼓勵(lì)學(xué)生課后利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作立體的新穎汽車(chē)。
七.板書(shū)設(shè)計(jì)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇九
假如我是一名設(shè)計(jì)師的話，我就會(huì)設(shè)計(jì)我想要的東西。比如漂亮的相框。我喜歡又干凈又美麗的相框，我要設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的美麗相框。首先我要準(zhǔn)備工具，然后再做相框。工具現(xiàn)在我暫時(shí)保密。
要開(kāi)工了，首先先用塑料瓶做一個(gè)相框的框架，然后再用硬紙板做相框的扣板，然后再用透明的玻璃紙做相框的玻璃，然后再在框架上做一些藝術(shù)品，然后在上面畫(huà)點(diǎn)兒畫(huà)，最后再就是用石頭造一個(gè)相框的支架。好了現(xiàn)在這個(gè)相框已經(jīng)是世界上獨(dú)一無(wú)二的美麗相框了。哈哈怎么樣!我很有想象力的吧!希望我能說(shuō)到做到!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)——我家新買(mǎi)了一輛“寶馬”，不用汽油了，只要借助太陽(yáng)能就可以行駛，解決了未來(lái)能源緊張問(wèn)題，是一種真正的環(huán)保汽車(chē)。
這天，我載著爸爸、媽媽去游玩我。到了半路，遇到一座山，我按了一個(gè)紅鍵，汽車(chē)突然就像飛機(jī)一樣飛了起來(lái)，飛過(guò)那座山不久，又遇到了個(gè)湖，我就按了一個(gè)黃鍵，汽車(chē)頓時(shí)就像一艘潛艇一樣潛入水底。爸爸問(wèn)：“這車(chē)怎么回事呀？可以上天，可以入水？”我說(shuō)：“這是現(xiàn)代汽車(chē)的新功能！”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)代的人真聰明。”
我一覺(jué)醒來(lái)，爸爸正站在我面前，我問(wèn)：“爸爸，你是在說(shuō)我嗎？我剛才夢(mèng)見(jiàn)我未來(lái)的小汽車(chē)……”爸爸說(shuō)：“那你就努力讀書(shū)吧，掌握真本領(lǐng)，讓你的未來(lái)不是夢(mèng)！”
作者：聶政。
地址“354500福建建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)（3）班。
指導(dǎo)老師：寧江炳。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十一
我以前很羨慕房屋設(shè)計(jì)師，他們可以把房子設(shè)計(jì)成奇形怪狀，有的像煙囪一樣，有的像蘑菇樣子，有的像個(gè)三角形狀，還有的跟城堡一樣。
我的.夢(mèng)想是做一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)汽車(chē)的衣服，給汽車(chē)加一個(gè)又亮又炫的外殼，這樣的外殼隨著環(huán)境的變化會(huì)自動(dòng)變色。假如空氣嚴(yán)重污染時(shí)車(chē)身會(huì)出現(xiàn)紅色，空氣清新時(shí)會(huì)出現(xiàn)綠色車(chē)身，黃色是代表正常的空氣。
我還要在汽車(chē)的內(nèi)部裝置空氣轉(zhuǎn)化器，在汽車(chē)堵塞時(shí)利用太陽(yáng)能量把廢氣轉(zhuǎn)化成清新的空氣，這樣就不會(huì)污染我們的環(huán)境了。我還想發(fā)明一個(gè)奇特的底盤(pán)，那個(gè)底盤(pán)沒(méi)有輪胎，只有大塊的吸鐵石，同時(shí)在道路底下也要放大片的吸鐵石，那么汽車(chē)可以在空中漂浮開(kāi)動(dòng)，同時(shí)在空中要設(shè)計(jì)三個(gè)層面，輕的、好的汽車(chē)可以漂浮在第三層和第二層，貨車(chē)和重型的機(jī)車(chē)在第一層或地面，從此以后我們?cè)僖膊粫?huì)交通堵塞了。
我一定會(huì)為我的夢(mèng)想努力而奮斗，雖然它是那么的遙遠(yuǎn)，那么的難以實(shí)現(xiàn)，但是我還是會(huì)有機(jī)會(huì)的，那怕是實(shí)現(xiàn)一小點(diǎn)點(diǎn)，那么我離夢(mèng)想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我會(huì)為自己自豪的！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十二
別看我才四年級(jí)，其實(shí)我是一個(gè)汽車(chē)迷，我喜歡的車(chē)有：“奔馳、別克、豐田漢蘭達(dá)、東風(fēng)悅達(dá)起亞、寶馬……”。
但是，我最喜歡的車(chē)就算是我們東風(fēng)悅達(dá)起亞，因?yàn)槁?tīng)姐姐說(shuō)東風(fēng)悅達(dá)起亞是鹽城人驕傲的品牌，生產(chǎn)基地也是在我們鹽城，還有姐姐最喜歡的韓國(guó)明星李明浩。他的車(chē)型、性能都招人喜歡，如果算東風(fēng)悅達(dá)起亞車(chē)跑城市路，我覺(jué)得是最好的，這種車(chē)系統(tǒng)功能很強(qiáng)，避震器十分棒，外形也十分美觀，風(fēng)阻的流通性很好，還可以載很多東西，特別是他的排量，他的排量很低，排放量少可以減少對(duì)環(huán)境的破壞。有些人會(huì)說(shuō)我們家的車(chē)比你們家的車(chē)大，但是排量卻比你們少，但是這輛車(chē)很省油，有一些大車(chē)每跑100公里要用10——9升油，但是東風(fēng)悅達(dá)起亞的車(chē)耗油量在8。4——9。0升左右。東風(fēng)悅達(dá)起亞的車(chē)很寬，一些胖的人買(mǎi)這個(gè)車(chē)是剛好不過(guò)的，買(mǎi)其他大車(chē)有什么用?。窟@東風(fēng)悅達(dá)起亞車(chē)做得十分舒服，空調(diào)吹得十分舒服，跑什么高速、長(zhǎng)途啊什么的，他再好不過(guò)了！
東風(fēng)悅達(dá)起亞雖然有這么的.優(yōu)點(diǎn)，但是也是有一些缺點(diǎn)，我的爸爸就是買(mǎi)的這種車(chē)，剛買(mǎi)不久的時(shí)候他覺(jué)得很舒服，但是開(kāi)了有一段時(shí)間，就是覺(jué)得車(chē)子的加速功能不夠快，百公里加速都要10秒鐘左右，再加上走一些小路，車(chē)子就不好使了，總是會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)顛，車(chē)好像失去了控制了一樣，如果東風(fēng)悅達(dá)起亞公司能把車(chē)都加上渦輪增壓的話，那就是完美無(wú)缺、十全十美了！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十三
現(xiàn)在的汽車(chē)要用汽油才能開(kāi)，既要浪費(fèi)錢(qián)，而且特別會(huì)破壞環(huán)境?？墒俏磥?lái)的汽車(chē)沒(méi)有這些缺點(diǎn)哦！讓我們一起穿越時(shí)空隧道去看個(gè)究竟吧！
未來(lái)的汽車(chē)一共有四個(gè)特殊的功能呢！第一功能；無(wú)人駕駛。如果你開(kāi)車(chē)?yán)哿耍幌胨X(jué)了，或者想觀賞一下周?chē)利惖木吧?，你只有?duì)著車(chē)上的麥克風(fēng)說(shuō)你要去的目的地，汽車(chē)就自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)人駕駛模式了！
第二大功能：減少空氣污染。未來(lái)的汽車(chē)可不是用汽油來(lái)開(kāi)的，它是用電的，而且還是太陽(yáng)能的，它會(huì)收集太陽(yáng)的光芒儲(chǔ)存起來(lái)等到?jīng)]電時(shí)轉(zhuǎn)化為電這樣就又可以開(kāi)了。未來(lái)的`汽車(chē)不僅省錢(qián)，而且不會(huì)排放尾氣。只會(huì)播放一首首美妙的歌。
第三大功能：可以跳，可以飛。未來(lái)的汽車(chē)是非常安全的！如果你坐在車(chē)?yán)?，要撞到障礙物了，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)跳過(guò)障礙物，保證你的安全。有時(shí)候堵車(chē)，只要你按一下“飛行”鍵汽車(chē)就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣到天上，送你到目的地。
第四大功能；自動(dòng)提醒。在未來(lái)，不需要交警。在公路上如果汽車(chē)看見(jiàn)了立在路旁的限速牌，只要你超速，第一次它會(huì)提醒一下你，過(guò)了一會(huì)兒要是你還是絲毫沒(méi)有減速的意思，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到無(wú)人駕駛模式，讓你怎么踩油門(mén)都不能加速。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后制造出這樣的汽車(chē)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十四
啊，太好了!今天老師請(qǐng)我到她家去當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的大窗口。
我先把正方形紙兩角向中折，下邊向上折。再把角的兩側(cè)向后對(duì)折。然后把上面兩邊的角從頂點(diǎn)到中線向外斜折。最后打開(kāi)兩個(gè)單紙，小窗口。就做好了。
推開(kāi)窗戶，那是我設(shè)計(jì)的私家花園，哇，真漂亮呀!外面有一個(gè)小朋友在遛狗，還有一棵蘋(píng)果樹(shù)……，還有魚(yú)池、涼亭……我自豪地說(shuō)：“看，我設(shè)計(jì)得多棒啊!”
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十五
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程。
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
一、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1、自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
2、出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。
3、指名分段讀課文，評(píng)出最佳讀書(shū)員。
二、再讀課文，感知理解。
2、在自讀自悟的基礎(chǔ)上，填寫(xiě)表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。
1、根據(jù)課文的描述，畫(huà)出電腦住宅的示意圖。
三、合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑。
2、結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。
3、組織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。
四、發(fā)揮想象，深化感悟。
以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，并進(jìn)行討論交流。
五、拓展閱讀，開(kāi)闊視野。
閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十六
建湖縣明德小學(xué)李春香。
［課題］特殊的葬禮。
［教材簡(jiǎn)介］這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文。作者描寫(xiě)了巴西著名景觀塞特凱達(dá)斯瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭的過(guò)程以及人們失望、震驚痛心，反思的表現(xiàn)，說(shuō)明環(huán)境破壞給大自然帶來(lái)的嚴(yán)重危害，告訴我們要珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同生存的家園——地球。
［目標(biāo)預(yù)設(shè)］。
知識(shí)目標(biāo)：
1、練習(xí)正確、流利有感情地朗讀課文。
2、了解課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感受瀑布昔日與現(xiàn)在的反差，了解瀑布消失的原由。
能力目標(biāo)：
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在讀中悟情的閱讀方法。情感目標(biāo)：
憑借文本語(yǔ)言材料，了解環(huán)境保護(hù)與生態(tài)、自然景觀的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的地球的情愫。
［重點(diǎn)、難點(diǎn)］。
抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，展開(kāi)想象，讀中感悟，體會(huì)“保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”的重要性。
［設(shè)計(jì)理念］。
領(lǐng)悟、體驗(yàn)、明理。
［設(shè)計(jì)思路］。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切入；閱讀感悟，理解內(nèi)容；探究原因，體會(huì)意義；自由演講，感悟提升；拓展延伸，內(nèi)化情感。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介：
初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，初步了解課文內(nèi)容，知道葬禮特殊在哪里。
［教學(xué)過(guò)程］（第二課時(shí)）。
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切入。
1、同學(xué)們，老師這里有一幅圖，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，說(shuō)說(shuō)你看明白了什么？可以聯(lián)系上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、大家都知道葬禮是為人舉行的，但巴西總統(tǒng)菲格雷特卻親自為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯瀑布舉行葬禮，看來(lái)，這真是一次特殊的葬禮（板書(shū)：特殊的葬禮）。
3、這到底是怎么回事呢？（課件出示這句話）讓我們穿越時(shí)空隧道，一起回到從前，去看看昔日（板反：昔日）的塞特凱達(dá)斯瀑布吧。
二、閱讀課文，感受瀑布的巨大變化（一）昔日的瀑布。
1、（出示第三自然段）請(qǐng)大家用自己喜歡的方式來(lái)讀讀這一自然段，看看這是條怎樣的瀑布。（交流）。
c、哪個(gè)詞語(yǔ)給你留下的印象最深，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（細(xì)敲：咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里這幾個(gè)詞語(yǔ)）。
d、誰(shuí)想來(lái)讀讀這句話？（讀后讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)再讀）。
3、師（飽含激情）：面對(duì)如此美的瀑布，同學(xué)們，如果你是游客你想說(shuō)些什么？可以用課文中詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)你對(duì)瀑布的贊美，也可以聯(lián)系以前咱門(mén)學(xué)過(guò)的詩(shī)句或文章來(lái)說(shuō)說(shuō)。（3個(gè)學(xué)生左右）站在這么壯觀的瀑布前面我們都舍不得離開(kāi)了，課文中有個(gè)詞語(yǔ)是……（流連往返）。
4、是呀！此景只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)??！讓我們放開(kāi)聲音來(lái)讀這段課文，把你想要表達(dá)的感情盡情地讀出來(lái)吧?。ㄉR讀）。
（二）現(xiàn)在的瀑布。
2、課文的第五自然段就告訴了我們，誰(shuí)愿意來(lái)讀？其他同學(xué)想想你能也用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下現(xiàn)在的塞特凱達(dá)斯瀑布嗎？（生讀后交流，板書(shū)：奄奄一息）。
3、奄奄一息的塞特凱達(dá)斯瀑布會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)大家閉上眼睛，邊聽(tīng)錄音邊想象畫(huà)面。
7、從同學(xué)們的話語(yǔ)中，老師感受到大家都很想留住這瀑布，能用你的朗讀。
把你的感受傳遞給大家嗎？（自由練讀，指名讀，齊讀）。
8、塞特凱達(dá)斯瀑布猶如一位慈祥的老人，剛剛還在親切地與你講著故事，與你在夜幕下數(shù)著星星，可突然，他閉上了眼睛，漸漸離我們而去了……讓我們?cè)僖淮巫x讀這兩段文字，回憶一下他的音容笑貌吧！請(qǐng)男同學(xué)讀昔日的瀑布，女同學(xué)讀現(xiàn)在的瀑布（出示3、5自然段，分別配樂(lè)朗讀）。
三、探究原因，體會(huì)意義。
1、過(guò)渡：原本雄偉壯觀的瀑布在短短幾年之間就變得奄奄一息，那雄偉壯觀的景象也不辭而別，這究竟是為什么呢？（出示昔日和現(xiàn)在的瀑布對(duì)比圖，下面寫(xiě)上大大的紅字：為什么？）我們到課文中去找找答案。
2、找到原因了嗎，能用你自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（相機(jī)顯示紅色：用水毫無(wú)節(jié)制；亂砍亂伐，水土大量流失）。
3、你能用上“因?yàn)椤€因?yàn)椤浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（多媒體出示：因?yàn)椤€因?yàn)椤浴┫韧乐g互相練習(xí)一下。
4、讀到這你是什么心情？（傷心、沉痛、憤怒、難過(guò)）請(qǐng)讀出你的……5、小結(jié)：由于人們?yōu)E用水源，亂砍亂伐，使塞特凱達(dá)斯瀑布由原來(lái)的滔滔不絕，變成了現(xiàn)在的逐漸枯竭。我們感到很憤怒，很難過(guò)。讓我們把第4自然段大聲的朗讀一下，把我們的感情表達(dá)出來(lái)吧！
7、從這里你體會(huì)到了什么？四、自由演講，感悟提升。
什么呢？請(qǐng)大家自由讀讀課文的第八自然段，（出示）同桌討論思考：菲格雷特總統(tǒng)的演講辭會(huì)寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容呢？（出示問(wèn)題）。
預(yù)設(shè)：
回憶：回憶什么？你能來(lái)回憶一下嗎？（出示：昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布）。
號(hào)召：會(huì)號(hào)召什么呢？（出示：應(yīng)該清醒了，熱愛(ài)大自然的人們?。?BR> 2、此時(shí)此刻，同學(xué)們一定會(huì)有許多話想說(shuō)，假如你是巴西總統(tǒng)，在這個(gè)葬禮上對(duì)巴西人民發(fā)表演說(shuō)，你會(huì)怎么說(shuō)？拿出紙來(lái)，把想說(shuō)的都傾訴進(jìn)自己的演講辭里。老師給大家五分鐘時(shí)間以小組合作的方式，共同拿出一份演講稿，并推薦一位同學(xué)當(dāng)總統(tǒng)發(fā)表演說(shuō)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論和記錄。這里老師還給大家提供一種完整的演講辭的格式，大家可以按照這個(gè)格式來(lái)寫(xiě)演講稿。開(kāi)始吧！
出示：
女士們、先生們、朋友們：
今天，我們懷著無(wú)比沉痛的心情，為塞特凱達(dá)斯瀑布舉行隆重的葬禮。昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布，如今的他。
應(yīng)該清醒了，熱愛(ài)大自然的人們！
謝謝大家！
3、學(xué)生開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)演講辭，教師巡視指導(dǎo)。師：寫(xiě)好的同學(xué)練一練，把你當(dāng)成菲格雷特總統(tǒng)來(lái)演講。
4、（配樂(lè)）請(qǐng)學(xué)生演講（2到3人）。
五、拓展延伸，內(nèi)化情感。
1、同學(xué)們，菲格雷特總統(tǒng)在演講的最后說(shuō)，愿塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再重演！這只是一個(gè)美好的愿望。塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇正在我們國(guó)家上演！
2、（多媒體出示圖片）李白筆下的廬山瀑布，再也沒(méi)有往日的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀氣勢(shì)了。黃果樹(shù)瀑布是我國(guó)的第一大瀑布，可是它現(xiàn)在正面臨著斷流的危險(xiǎn)。人們也只能看到一股細(xì)流，幾行清淚，再也沒(méi)有“五里之外，即聞瀑聲”的豪邁氣概了。
4、看了這些圖片，你想說(shuō)些什么？可以挑其中的一幅圖片來(lái)說(shuō)，也可以整體來(lái)說(shuō)說(shuō)。
5、我們賴以生存的山山水水正遭受著無(wú)情的破壞，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。老師送給大家一句話：保護(hù)地球，從我做起（多媒體出示）。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、寫(xiě)一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的廣告詞。2、完成演講辭并練習(xí)演講。
通聯(lián)：郵編：224762電話：0515－86558495。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十七
《擺》是江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元《物體的運(yùn)動(dòng)中》的第五課，旨在通過(guò)做擺，探究擺得快慢與什么有關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生掌握科學(xué)的探究過(guò)程，學(xué)會(huì)控制變量，在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。
四年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣十足，已基本具備了觀察、思考和整理數(shù)據(jù)的能力，也能夠?qū)κ占降臄?shù)據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)，但探究過(guò)程中過(guò)程與方法的運(yùn)用還有待提高。
1、知道擺的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)。擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺得就越慢，反之則快。
2、認(rèn)識(shí)到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法，知道可以用數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢有哪些因素作出假設(shè)；
2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；能測(cè)量在單位時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。
3、能夠使用“控制變量”的方法，通過(guò)測(cè)量搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。
1、體會(huì)反復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取可靠測(cè)試結(jié)果的重要性；
2、體驗(yàn)到對(duì)待科學(xué)研究要持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；體驗(yàn)合作、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的樂(lè)趣。
能夠根據(jù)自己制作的擺，推測(cè)影響擺擺動(dòng)次數(shù)的因素。經(jīng)歷一個(gè)觀察現(xiàn)象—推理判斷—制訂方案—論證計(jì)劃的可行性的活動(dòng)過(guò)程。
通過(guò)小組合作,嘗試自行設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究出擺的快慢與擺錘的重量、擺角的大小無(wú)關(guān)，只與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)。初步學(xué)會(huì)分析和推理對(duì)比試驗(yàn)中的定變量關(guān)系,并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)控制一個(gè)變量的實(shí)驗(yàn)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十八
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)是一種全自動(dòng)的汽車(chē)，不需要手操作，只要口頭發(fā)號(hào)施令，很方便。
這個(gè)技能車(chē)，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對(duì)著車(chē)?yán)锏碾娔X說(shuō)：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的道路上，如果發(fā)現(xiàn)堵車(chē)，車(chē)上飛行器就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，以最快的速度，飛越過(guò)擁堵線，然后繼續(xù)駕駛，如果發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)路可走的'話，它就會(huì)馬上變成汽艇，開(kāi)到對(duì)岸繼續(xù)上路行駛。最牛的是：你不要擔(dān)心它在空中飛的時(shí)候會(huì)突然沒(méi)油，因?yàn)橹灰醒鯕?，它就?huì)有動(dòng)力。這種車(chē)，還有很多的功能，車(chē)?yán)锩鏁?huì)有一個(gè)小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺(jué)，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車(chē)還有鬧鐘功能，當(dāng)你到達(dá)目有地的時(shí)候，它就會(huì)把你叫醒，所以你不用擔(dān)心會(huì)耽誤事情。
如果有小偷來(lái)偷你的東西，車(chē)門(mén)旁的儀器，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大拳頭，把小偷打飛。
這就是我設(shè)計(jì)的汽車(chē)，它既方便、舒服，又環(huán)保安全，我想信數(shù)十年后，你們就能開(kāi)到這種車(chē)了！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇十九
昨天晚上，當(dāng)老媽還在睡夢(mèng)中時(shí)，我突然從床上坐了起來(lái)，老媽被驚醒了，看到我正要換衣服了，老媽急忙攔住我，她關(guān)切地詢問(wèn)我：你要干什么呀？生病了嗎？沒(méi)想到我竟回答我要去上學(xué)，老媽見(jiàn)狀，連忙問(wèn)起來(lái)了：現(xiàn)在才12：00多，你去上什么學(xué)？然后我又改口說(shuō)，我是去上廁所。我又從我老媽的口中得知，我上好廁所后，就沒(méi)發(fā)生什么反常的事情了。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十
今天，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)身旁床邊有兩個(gè)機(jī)器人在守著我，我一愣：今天到底怎么了？又轉(zhuǎn)身一看，墻上的日歷顯示：4102年5月28日?！爸魅耍?qǐng)用餐！距離你上班時(shí)間還有15分鐘?！币慌缘臋C(jī)器人提醒道。于是，我從容地用完餐，投入到了一天的工作當(dāng)中。
在一輛在空中使用火箭推發(fā)器做發(fā)動(dòng)機(jī)的公交車(chē)上，我想：今天到了公司，一定要設(shè)計(jì)出一輛全新的汽車(chē)，要讓老板知道，我才是最佳設(shè)計(jì)師！這時(shí)，公交車(chē)停了，車(chē)中揚(yáng)聲器發(fā)出一種美妙的音樂(lè)聲，隨之傳來(lái)一聲：東風(fēng)悅達(dá)起亞公司到了！我下了車(chē)，看著公司外墻上的幾個(gè)金光閃耀的大字：“東風(fēng)悅達(dá)集團(tuán)”。我暗自下決心：看著吧，我會(huì)為你爭(zhēng)光的！
我步入辦公室，開(kāi)始了思考：該從哪兒入手呢？對(duì)，先從速度上考慮?，F(xiàn)在普遍使用火箭推發(fā)器，如要與眾不同，可以試試核能，這樣也至少達(dá)到第三宇宙速度呀，但要讓速度持久的話，就要用壓縮核能，但這種核能中的核分子一旦接觸到空氣就會(huì)爆炸，而且時(shí)間更長(zhǎng)的話就得用更多的，但一旦爆炸，后果不堪設(shè)想。不過(guò)，如果將核能量塊裝進(jìn)一個(gè)不透氣的超密度金屬盒中，行不行呢？嗯，也不行。因?yàn)楹四芰繅K跟火藥一樣，一旦碰撞就爆炸，而且拿核能爆炸所產(chǎn)生的震蕩來(lái)使物體移動(dòng)，這對(duì)人體也是有害的，難道人們會(huì)穿超級(jí)防護(hù)衣開(kāi)車(chē)？如果給核能量塊分開(kāi)使用，加上超級(jí)防護(hù)那也太麻煩了吧！
“還是別想這個(gè)吧！”我不禁自言自語(yǔ)，“還是從車(chē)的裝扮和結(jié)構(gòu)入手吧！”我又開(kāi)始了思考：像普通車(chē)一樣，光滑的車(chē)身，弧形的外殼，但輪胎防爆。車(chē)身用一種緩沖力強(qiáng)、堅(jiān)如花崗，內(nèi)部又很保暖、隔熱的超分子金屬材料，就算千萬(wàn)噸的東西壓在這種金屬上，它也不會(huì)變形。車(chē)身的'油漆顏色任你選，但車(chē)內(nèi)毒物卻倍減，這是新型的“滅菌油漆”，這種油漆可殺滅大量細(xì)菌及有毒物質(zhì)，呆在車(chē)?yán)锞屯鹑绱粼诖笞匀恢?，能夠呼吸到新鮮的空氣，這油漆還可以根據(jù)主人的心情來(lái)調(diào)節(jié)顏色，真正讓自己“喜怒形于色”。內(nèi)部裝飾完全采用實(shí)景顯示技術(shù)，車(chē)?yán)镘?chē)外景色一樣，讓坐在車(chē)?yán)锏娜烁惺艿阶杂膳c奔放。它有自由變形火箭推動(dòng)器，可普通行駛，緊急情況可變形成腿，能爬山；有氣墊，可當(dāng)船使用；有空氣隔離膜，能潛水……。
隨著我的思緒，我手中的筆不斷地畫(huà)出一張又一張圖紙。
……。
“嗖”，隨著一聲呼嘯，我設(shè)計(jì)的新型汽車(chē)駛?cè)肓颂?！試?yàn)成功了！我給這車(chē)起名為“雷霆一號(hào)”。由于太空廣袤又沒(méi)有收費(fèi)站，我駕駛著“雷霆一號(hào)”在宇宙中自由遨游著，這是東風(fēng)悅達(dá)公司甚至全省、全國(guó)、乃至全地球第一輛可變形的集環(huán)保自由理念為一體的新型汽車(chē)，這是個(gè)歷史性的突破，為我的成功歡呼吧！
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十一
今天，我看到一則新聞，一個(gè)小孩被車(chē)撞了，他的父母?jìng)挠^，我就想要發(fā)明一輛汽車(chē)，一輛高科技的汽車(chē)。
這種未來(lái)的汽車(chē)，看起來(lái)很普通，現(xiàn)在的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，但如果出車(chē)禍了，人撞上去是軟綿綿的，就像跌入媽媽的懷抱，只有溫暖和安撫，沒(méi)有傷害和驚嚇。
這種汽車(chē)還可以變換形狀。比如，今天開(kāi)膩了奧迪，你可以按下按鈕，什么車(chē)型都可以選擇，比如法拉利，寶馬……你一按按鈕，你想要的車(chē)型就變出來(lái)了。
未來(lái)的汽車(chē)還可以變換顏色。今天你心情好，你就可以換個(gè)鮮艷的色彩；心情一般，可以換成白色；心情不好，就可以換個(gè)灰色黑色等暗色，讓別人看見(jiàn)車(chē)的顏色就知道你情緒不對(duì)，不會(huì)去招惹你。
如果你晚上沒(méi)睡好，第二天又必須要駕駛，那么，疲憊的你就可以按下自動(dòng)駕駛功能，自己可以安心補(bǔ)個(gè)覺(jué)，讓汽車(chē)自個(gè)完成駕駛工作。
如果出去到別的地方游玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒店住滿了，別著急，你可以對(duì)車(chē)子發(fā)出指令，車(chē)子一下子會(huì)變得像房子一樣，供你休憩。
這就是我想發(fā)明的未來(lái)的汽車(chē)，你喜歡嗎？
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我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十二
今天，我在姥姥家閑著沒(méi)事兒干，就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，想逗逗我那機(jī)靈可愛(ài)的小妹妹。于是，我對(duì)她說(shuō)：“茜茜，你等著，姐姐給你化化妝，打扮打扮，怎么樣?”妹妹很愛(ài)美，聽(tīng)我要給她化妝，開(kāi)心地笑了，臉上露出了一對(duì)小酒窩。
服裝設(shè)計(jì)開(kāi)始了。首先，我用床單斜著圍在她的身上，腰上用一條紗巾系上，接著把枕巾設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)包在了她的小腦袋瓜上，最后再用一根小竹竿做禪仗。不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小唐僧就出現(xiàn)在了眼前。
看到妹妹那滑稽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)：“姥姥，姥姥，你快來(lái)看哪，怎麼樣，好不好看，這可是我親自設(shè)計(jì)的?！薄昂每词颤N呀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小丑八怪，趕緊摘了吧?！笨擅妹脜s晃著小腦袋說(shuō)：“不嘛不嘛，我就這樣帶著，我才不摘呢?！笨礃幼?，她還以為自己真的很美呢。
你看，我是不是一位小小的服裝設(shè)計(jì)師呀!
我設(shè)計(jì)的汽車(chē)小學(xué)四年級(jí)篇二十三
我想發(fā)明一輛未來(lái)汽車(chē)，它冬暖夏涼，速度快又環(huán)保，快跟隨我去看看吧。
未來(lái)汽車(chē)一定要是那種越野賽車(chē)，速度非?？臁５鞣N功能都非常靈敏，剎車(chē)時(shí)腳只要輕輕一踩，就絕對(duì)萬(wàn)無(wú)一失。
未來(lái)汽車(chē)服務(wù)也是最人性化。春天春雨落下來(lái)時(shí)候，路滑不好行駛，還要把車(chē)淋濕弄臟多麻煩呀！現(xiàn)在不用擔(dān)心了，只要按下“車(chē)傘”按鈕，便會(huì)立刻出現(xiàn)一把大傘把車(chē)遮住，車(chē)身也會(huì)被一層塑料布給包上，絕對(duì)干凈。車(chē)?yán)锶吮憧稍趥阆拢蕾p美麗雨景了。夏天，炎熱太陽(yáng)炙烤著大地，車(chē)內(nèi)也是悶熱難忍。此時(shí)你只要按一下“空調(diào)預(yù)冷”按鈕，車(chē)便提前開(kāi)始制冷，等你進(jìn)去時(shí)候車(chē)內(nèi)已經(jīng)是一片涼爽了。此時(shí)再按下“果汁”按鈕，就會(huì)出來(lái)一瓶冰鎮(zhèn)飲料幫你解暑。冬天，寒冷北風(fēng)也不怕了。車(chē)內(nèi)不僅有預(yù)熱、熱飲功能，還能實(shí)行座位加熱，讓你屁股下面也暖哄哄。
車(chē)開(kāi)時(shí)間長(zhǎng)了一定有點(diǎn)臟了吧，那就按一下“凈化”功能按鈕吧，車(chē)身自動(dòng)吸塵、排放功能，便會(huì)把車(chē)內(nèi)土塵置換到外面，車(chē)內(nèi)又是清新、舒適了。不過(guò)，不要擔(dān)心，這車(chē)是吸收太陽(yáng)能、儲(chǔ)存太陽(yáng)能、利用太陽(yáng)能汽車(chē)，雖然功能很多，卻不會(huì)排放有害尾氣，絕對(duì)環(huán)保。
怎么樣，你也來(lái)試試我這輛太陽(yáng)能越野賽車(chē)吧！
實(shí)用的未來(lái)汽車(chē)小學(xué)作文合集五篇。
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