小班體育教案推小車(通用19篇)

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    教案是教師在備課過程中編寫的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的書面記錄。教案中的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該設(shè)計(jì)得富有趣味性和互動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。范文中的教學(xué)資源使用合理,能夠充分支持教學(xué)活動(dòng)。
    小班體育教案推小車篇一
    設(shè)計(jì)思路:
    為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作,我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強(qiáng)了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。
    目的:
    1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
    2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:
    1、大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。
    2、紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一,分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)作“停車場(chǎng)”。
    過程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。
    二、練習(xí)持棍推車。
    1、教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。”
    2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
    3、教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。
    4、幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
    5、幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。
    6、游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到相同顏色的“停車場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。
    三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。
    活動(dòng)反思:
    幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的`秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
    小班體育教案推小車篇二
    活動(dòng)意圖:
    “推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)?!巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    活動(dòng)過程:
    一、熱身運(yùn)動(dòng)。
    適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    二、熱身結(jié)束后。
    集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列,將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
    三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。
    四、“推小車”接力比賽。
    首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來配合,邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則,每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā),(在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車跨過“小河”,繞過“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。
    活動(dòng)反思:
    這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂。
    小班體育教案推小車篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。
    2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
    3.愿意參與游戲,體驗(yàn)參加游戲的`快樂。
    4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
    5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.材料準(zhǔn)備:大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水】,紙棍幼兒人手一根。
    2.環(huán)境準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè),分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)做【停車場(chǎng)】。
    3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過紙棍游戲,熟悉游戲場(chǎng)地。
    重難點(diǎn):
    重點(diǎn):持棍推瓶自然地走。
    難點(diǎn):要求紙棍和【小車】不分開。
    活動(dòng)過程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、練習(xí)持棍推車。
    1.教師示范持棍推瓶,邊推邊說兒歌:手拿一根小紙棍,推著小車向前慢慢走,慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。
    2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,教師一旁指導(dǎo),幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。
    3.教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng)。
    4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
    5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次,要求紙棍和【小車】。
    不分開,為游戲做準(zhǔn)備。
    6.游戲:推小車。
    (1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,幼兒扮演【小司機(jī)】,把【小車】開到相同顏色的停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù),能得到一份獎(jiǎng)品。
    (2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,組織幼兒游戲2--3次,熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶。
    (3)教師講評(píng)游戲,分發(fā)獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲。
    三、放松活動(dòng)。
    幼兒扛著紙棍,拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。
    教學(xué)反思:
    幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
    小班體育教案推小車篇四
    設(shè)計(jì)思路:
    為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作,我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作??紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強(qiáng)了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。
    目的:
    1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
    2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:
    1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。
    2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一,分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)作“停車場(chǎng)”。
    過程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。
    二、練習(xí)持棍推車。
    1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?!?BR>    2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
    3.教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。
    4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
    5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。
    6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到相同顏色的“停車場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。
    三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。
    小班體育教案推小車篇五
     愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。今天小編就給大家?guī)硇“囿w育教案推小車,大家一起來看看吧。
     小班幼兒好游戲、愛模仿,一次戶外活動(dòng)中,他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲,于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車游戲,但動(dòng)作不夠平穩(wěn)、協(xié)調(diào)。為了繼續(xù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,培養(yǎng)平衡協(xié)調(diào)能力,我設(shè)計(jì)了《推小車》的活動(dòng)。
     1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
     2.發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,感受集體活動(dòng)的快樂。
     準(zhǔn)備:1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。
     2.紅、黃、藍(lán)、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一,分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)作“停車場(chǎng)”。
     3.錄音機(jī)及《小司機(jī)》的音樂磁帶一盒。
     教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場(chǎng)。
     師:小棍除了可以當(dāng)方向盤,還可以推小車呢。老師是用什么當(dāng)小車的?
     幼:可樂瓶。
     (1)(幼兒集中)請(qǐng)幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。
     幼a:用小棍頂住瓶的.中間,這樣能推得穩(wěn)。
     幼b:手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。
     (2)幼兒再次練習(xí),感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。
     “小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開,又不偏離跑道。
     (評(píng)析:此活動(dòng)鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)
     師:小車都停到停車場(chǎng)了,小司機(jī)們下班了。(幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。)
     活動(dòng)評(píng)析:本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機(jī)角色來展開,在滿足幼兒愛模仿的同時(shí),根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調(diào)能力,最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,在游戲中鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。取得了良好的活動(dòng)效果。
    小班體育教案推小車篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。
    2、鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
    3、愿意參與游戲,體驗(yàn)參加游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、材料準(zhǔn)備:大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水】,紙棍幼兒人手一根。
    2、環(huán)境準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè),分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)做【停車場(chǎng)】。
    3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過紙棍游戲,熟悉游戲場(chǎng)地。
    重難點(diǎn):
    重點(diǎn):持棍推瓶自然地走。
    難點(diǎn):
    要求紙棍和【小車】不分開。
    活動(dòng)過程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、練習(xí)持棍推車。
    1、教師示范持棍推瓶,邊推邊說兒歌:手拿一根小紙棍,推著小車向前慢慢走,慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。
    2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,教師一旁指導(dǎo),幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的'技能。
    3、教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng)。
    4、幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
    5、教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次,要求紙棍和【小車】。
    不分開,為游戲做準(zhǔn)備。
    6、游戲:推小車。
    (1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,幼兒扮演【小司機(jī)】,把【小車】開到相同顏色的停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù),能得到一份獎(jiǎng)品。
    (2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,組織幼兒游戲2——3次,熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶。
    (3)教師講評(píng)游戲,分發(fā)獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲。
    三、放松活動(dòng)。
    幼兒扛著紙棍,拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。
    小班體育教案推小車篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    活動(dòng)過程:
    一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    二、熱身結(jié)束后,集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列,將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
    三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的'好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。
    四、“推小車”接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來配合,邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則,每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā),(在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車跨過“小河”,繞過“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。
    活動(dòng)反思:
    這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂。
    小班體育教案推小車篇八
    1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
    2、鍛煉手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,喜歡參加游戲。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、音樂:快樂游戲。
    2、大小不一的透明可樂瓶,紙棍人手一根。
    活動(dòng)過程。
    一、熱身活動(dòng)。
    隨音樂,帶領(lǐng)幼兒手持紙棍創(chuàng)編動(dòng)作,熱身活動(dòng)。
    二、練習(xí)持棍推車。
    1、教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,
    推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?!?BR>    2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
    3、教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。
    4、幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
    5、幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。
    6、游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到場(chǎng)地的另一端。
    鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。
    三、放松活動(dòng)。
    伴隨音樂,幼兒扛著紙棍自由繞操場(chǎng)慢走一圈。
    小班體育教案推小車篇九
    1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
    2、幼兒心情愉快,參與活動(dòng)。
    1、掌握軀體前進(jìn)的基本動(dòng)作。
    2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學(xué)動(dòng)作。
    1、大象頭飾、沙包若干。
    2、歡快節(jié)奏的磁帶。
    一、游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    1、熱身運(yùn)動(dòng)。
    聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。
    2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動(dòng)作。
    (1)提問:“這是誰?”
    (2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動(dòng)作)。
    (3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
    a、可以先讓幼兒自己想辦法。
    b、教師示范真確動(dòng)作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動(dòng)。
    (4)幼兒自由練習(xí)。
    (5)比賽看誰走得快。
    3、游戲:大象運(yùn)糧,結(jié)束活動(dòng)。
    出示沙包,開始大象運(yùn)糧的游戲,可將幼兒分組進(jìn)行比賽,提高幼兒參與熱情。
    小班體育教案推小車篇十
    1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。
    2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
    橡皮筋(松緊帶)、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。
    1、和幼兒一起在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境,如擺放好弓形門、硬紙箱(中間或下方挖個(gè)大洞),或不同高度的橡皮筋、墊子等。
    2、幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境,根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作,如鉆、爬、繞、越等。
    3、選擇一些適合幼兒做“鉆”動(dòng)作的器械,訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時(shí)低頭、團(tuán)身的動(dòng)作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。
    4、游戲活動(dòng)“開火車過山洞”:幼兒站成一路縱隊(duì),一個(gè)接一個(gè),從四處分布的“山洞”(即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋)下鉆過。
    5、小比賽:每名幼兒都扮“火車頭”,兩手在胸前做開火車的姿勢(shì),可在場(chǎng)地上自由行駛,要互相不能碰狀。看哪個(gè)小朋友開得穩(wěn)、開的快。
    幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒活動(dòng)的具體情況而確定活動(dòng)量。年齡較小的幼兒玩的時(shí)間可短些、速度慢些,年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動(dòng)。
    小班體育教案推小車篇十一
    1、探索米袋的多種玩法,運(yùn)用米袋快樂地游戲。
    2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能,重點(diǎn)練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。
    3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣。
    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
    5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    米袋人手一個(gè)、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。
    寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發(fā)吧!
    【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
    哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來甩甩袋,把它晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng)),手上的,腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng)),還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng))。
    (分析:活動(dòng)開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運(yùn)動(dòng),在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動(dòng)中,產(chǎn)生玩米袋的興趣。)。
    1、探索米袋的多種變化。
    寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。
    (分析:鼓勵(lì)幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時(shí)觀察指導(dǎo),請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿米袋的變化。在這個(gè)探索環(huán)節(jié),給予幼兒充分的時(shí)間探索體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)。
    2、感受布袋的“一物多玩”
    媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對(duì)折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對(duì)折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。
    重點(diǎn)講授“袋鼠跳”要領(lǐng):兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時(shí)腳尖著地很輕巧。
    (分析:在跳躍時(shí)幼兒動(dòng)作規(guī)范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動(dòng)中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動(dòng)作能力是不斷提高的,同時(shí)也能看出孩子們各個(gè)洋溢著合作成功后的喜悅。)。
    幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球),快快樂樂運(yùn)回家?;丶彝局校處熡脙焊栊〗Y(jié)本次活動(dòng)米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!
    (分析:針對(duì)孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,我設(shè)計(jì)了送禮物—運(yùn)球,這一環(huán)節(jié),讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋,在這一活動(dòng)中我以巧妙的言語對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵(lì)也完成了動(dòng)作。孩子們充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強(qiáng)了勇氣與自信心。)。
    師:小朋友你們累了吧,我們一起來放松吧!
    聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動(dòng)作。
    (分析:最后環(huán)節(jié)的梳理,既為今天的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié),也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)。
    小班體育教案推小車篇十二
    根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng),通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的.快樂。
    2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件
    三、活動(dòng)重點(diǎn):
    能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    四、活動(dòng)過程:
    1、剛才,老師接了個(gè)電話,說:“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì),想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)
    2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))
    手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……
    孩子們,你活動(dòng)筋骨時(shí),哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的,學(xué)一學(xué)。
    小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧?。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)
    3、播放教學(xué)課件。
    我們到動(dòng)物王國了,看,門口還有個(gè)標(biāo)志呢。
    歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求,要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去,我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
    教師小結(jié):剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。
    觀看錄像:a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
    教師邊說兒歌邊做動(dòng)作:
    我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,
    我是一只小小鳥飛呀飛得高,
    我是一頭小小象甩著鼻子走,
    我是一只小白兔輕呀輕輕跳,
    我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    聽信號(hào),教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
    4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng),我們也那么愛運(yùn)動(dòng),請(qǐng)小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。
    長得高、身體健康、不感冒……
    5、我們?cè)趧?dòng)物王國中看了這么多項(xiàng)目,我們?cè)谌ビ變簣@看看小朋友們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。
    小班體育教案推小車篇十三
    1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及活潑開朗的情緒。
    3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    1、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“小蟲”。
    以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動(dòng)?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍?!?BR>    1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
    指導(dǎo)語:你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過去呢?
    2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過籬笆最好了。
    3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作
    (1)、教師講解示范鉆的動(dòng)作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來問問小雞?!?BR>    雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    (2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?
    (3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):鉆。請(qǐng)小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
    (4)教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!
    4、游戲:小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨(dú)木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)
    雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個(gè)快樂舞吧!”
    本次活動(dòng)把對(duì)點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以“蟲”這個(gè)簡(jiǎn)單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動(dòng)中思考、體驗(yàn),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
    小班體育教案推小車篇十四
    1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
    2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    1、音樂:動(dòng)物狂歡節(jié)。
    2、烏龜?shù)念^飾若干。
    一、熱身活動(dòng)。
    1、扮演角色,幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。
    教師:現(xiàn)在你們就是小烏龜了,我就是烏龜媽媽。
    2、師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
    教師:今天天氣真好,我們聽著音樂,做做運(yùn)動(dòng)吧!
    點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂,踢踢腿,蹦蹦跳,扭扭身子轉(zhuǎn)個(gè)圈。
    二、開始游戲。
    幼兒扮烏龜站在起跑線上。教師發(fā)出口令,幼兒手腳著地向前爬行,比比誰爬的快。
    三、聽信號(hào)爬。
    請(qǐng)幼兒聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬。
    四、整理活動(dòng)。
    放松活動(dòng)“烏龜游泳”。
    小班體育教案推小車篇十五
    1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作。
    2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲。
    3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
    1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作。
    2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
    3、分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    小孩子在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹?,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
    小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。
    小班體育教案推小車篇十六
    1.讓幼兒學(xué)會(huì)拉著小車上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑。
    2.能讓寶寶喜歡做游戲,并感受游戲的快樂。
    3.從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、關(guān)心他人的情感。
    4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
    5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
    1.拖拉小車若干輛,小兔頭飾一只,水果若干。
    2.錄音機(jī)一臺(tái),磁帶若干。
    一、開始部分:以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩,大家說好不好?可要一路上要經(jīng)過許多紅綠燈,我們?cè)撛趺崔k呢?過紅綠燈時(shí),小朋友知道該怎么走呢?(幼兒回答)。
    二、基本部分:
    1.幼兒與老師一起玩拉小車。
    3.幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車,幫兔姐姐運(yùn)回家。
    4.一起品嘗豐收的水果。
    三、結(jié)束部分:
    整理活動(dòng),小結(jié)本節(jié)活動(dòng)情況,表揚(yáng)能力強(qiáng)的幼兒,鼓勵(lì)膽怯的幼兒。
    活動(dòng)中,教師要把主要精力放在幫助孩子提高推車保持平衡的能力上,注意圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng),注意指導(dǎo)的針對(duì)性。活動(dòng)中。我覺得教師要正確的.示范,引導(dǎo)孩子,只有教師示范到位,動(dòng)作講解到位,讓孩子明白,孩子才能在教師的示范引導(dǎo)下體驗(yàn)到了游戲的快樂感。
    小班體育教案推小車篇十七
    1.讓幼兒練習(xí)鉆和爬的基本動(dòng)作,提高幼兒手腳協(xié)調(diào)性。
    2.讓幼兒感受游戲的快樂。
    拱形門、自制糖果、動(dòng)物頭飾(每人一個(gè))。
    游戲前讓幼兒做熱身活動(dòng)。
    (一)熱身活動(dòng),教師隨幼兒一起聽音樂學(xué)小動(dòng)物走路,聽著音樂學(xué)做動(dòng)物模仿活動(dòng)腰、手腕、腳腕等,做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    (二)組織游戲——取糖,引導(dǎo)幼兒會(huì)準(zhǔn)確的鉆、爬。
    1.游戲玩法及規(guī)則:教師在場(chǎng)地中央放好拱形門,在拱形門前擺好自制糖果,教師說游戲開始,幼兒用準(zhǔn)確的游戲規(guī)則快速地鉆、爬過拱形門拿到自己的糖果(每次每人只需一塊糖果)返回。
    2.讓幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
    幼兒熟悉玩法后,可讓幼兒玩幾次游戲后,總結(jié)幼兒游戲情況,提出新的游戲規(guī)則,引導(dǎo)幼兒探索游戲的新玩法。
    (三)放松活動(dòng)。
    1.教師評(píng)價(jià)游戲情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的好孩子。
    2.帶幼兒做放松活動(dòng),聽音樂模仿動(dòng)物走路,進(jìn)活動(dòng)室和喝水、入廁。
    小班體育教案推小車篇十八
    1、以生動(dòng)的游戲情節(jié)吸引幼兒,激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒在多次嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
    拱形門六個(gè)(布置成山洞狀),懸掛桃子若干,小籃子三個(gè),幼兒小猴子頭套、尾巴若干,音樂磁帶。
    一、開始部分。
    伴隨歡快樂曲,教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩,猴媽媽:“猴寶寶們,今天天氣真好,跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍?!币魳分校變鹤杂勺雠?、撓、爬、跳等模仿小猴子的動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。
    二、基本部分。
    1。幼兒多次嘗試、體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)正面鉆動(dòng)作。
    猴媽媽手指遠(yuǎn)處懸掛的桃子說:“猴寶寶看,山那邊有許多桃子,我們?nèi)フ恍┨易映??!焙飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ剑@里有許多山洞,猴寶寶知道怎么過山洞嗎?”
    a、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
    猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問:“猴寶寶們,你們都是怎么過山洞的?”(幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)。
    b、幼兒通過再次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。
    猴媽媽:“猴寶寶過山洞的方法很多,有的爬、有的鉆,有的走,可是誰的方法是又快又安全呢?請(qǐng)猴寶寶再去試試?!焙飳殞毞殖蓛山M,一組過山洞,一組觀察,分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
    猴媽媽:“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?”“他是怎么過山洞的?”(幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)。
    c、請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的猴寶寶示范正面鉆的動(dòng)作,猴媽媽進(jìn)行語言指導(dǎo)。
    猴媽媽:“我們請(qǐng)這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦,他們面對(duì)山洞彎下腰,低下頭,輕輕一鉆就過山洞了,真的是又快又安全?!?BR>    d、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。
    猴媽媽:“現(xiàn)在我們一起鉆過山洞去摘桃子,再鉆回來把桃子送回家,好嗎?”
    2。猴寶寶鉆過山洞摘下桃子,并再次用正面鉆的動(dòng)作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。
    3。幼兒完整進(jìn)行游戲兩次。
    三、結(jié)束部分。
    1。小結(jié)游戲情況:“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法,又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子,你們可真棒。”
    2。復(fù)習(xí)體育游戲:《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
    小班體育教案推小車篇十九
    2、 提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。
    3、 幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂。
    老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場(chǎng)地。
    (一)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
    (二)、教師說游戲規(guī)則,開始游戲。
    一人扮老狼,捂著眼面朝著墻,其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后,小羊開始問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了?!毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦?”老狼大聲說 “十二點(diǎn)啦!”這時(shí)候,小羊四散跑開,因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戲重新開始。
    (三)、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,要注意幼兒的安全,不要讓幼兒擁擠。