人生是一場(chǎng)旅程,總結(jié)是我們?cè)诼猛局械睦锍瘫?,記錄下我們?jīng)歷的點(diǎn)滴。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該保持思考的深度和廣度,不僅局限在表面的現(xiàn)象和問題,而是要深入分析其根本原因和內(nèi)在關(guān)系。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。
踏青之后的感想篇一
9月xx日,天元區(qū)將舉行以“慶豐收、迎小康”為主題的“株洲石三門現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公園首屆農(nóng)民豐收節(jié)”活動(dòng),以“聆聽鄉(xiāng)音”“銘記鄉(xiāng)味”“攝影大賽”等一系列活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)特色農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)俗文化和鄉(xiāng)村振興新面貌。筆者聞之,不禁為天元區(qū)點(diǎn)贊,更認(rèn)為各地慶?!稗r(nóng)民豐收節(jié)”就應(yīng)大張旗鼓。
慶?!柏S收節(jié)”能讓農(nóng)民群眾更有榮譽(yù)感。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),中國(guó)要強(qiáng),農(nóng)業(yè)必須強(qiáng);中國(guó)要美,農(nóng)村必須美;中國(guó)要富,農(nóng)民必須富。自20xx年起,我國(guó)將每年農(nóng)歷秋分定為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”,就是站在國(guó)家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日,來(lái)致敬農(nóng)民、禮贊豐收。通過辦好“豐收節(jié)”,讓農(nóng)民增強(qiáng)主角意識(shí),主動(dòng)參與豐收節(jié),當(dāng)好節(jié)日的主人翁,更加熱愛這個(gè)節(jié)日,進(jìn)一步提升農(nóng)民的幸福感、獲得感,讓農(nóng)民的身份成為“香餑餑”。
慶祝“豐收節(jié)”能讓鄉(xiāng)村振興更有支持力。借力豐收節(jié),大力推介品牌農(nóng)產(chǎn)品,能更好地讓農(nóng)產(chǎn)品走出“深閨”,對(duì)接城鄉(xiāng)市場(chǎng),進(jìn)一步提振消費(fèi),增加農(nóng)民收入。同時(shí)通過展現(xiàn)多彩多樣的民俗文化、綠水青山的生態(tài)環(huán)境等,可以吸引游客,拉動(dòng)農(nóng)村旅游,帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增添活力和后勁,真正實(shí)現(xiàn)政府搭臺(tái)、經(jīng)貿(mào)唱戲、農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)振興。
慶?!柏S收節(jié)”能讓興農(nóng)助農(nóng)更有主動(dòng)性。小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。以慶祝豐收節(jié)來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)對(duì)農(nóng)民的敬重、對(duì)農(nóng)業(yè)的關(guān)注,更促使推動(dòng)各級(jí)各部門切實(shí)扛起興農(nóng)助農(nóng)富農(nóng)的使命責(zé)任,以真抓實(shí)干來(lái)帶領(lǐng)廣大農(nóng)民甩貧困、奔富路,讓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的豐收、農(nóng)民的增收,交出“豐收”的合格答卷。
緊扣“農(nóng)民豐收節(jié)”主題,堅(jiān)持農(nóng)民主體,凸現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的特色,貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活來(lái)舉辦慶祝活動(dòng),切忌追求“高大上”,不接地氣,真正把農(nóng)民豐收節(jié)辦出特色、辦出特點(diǎn),以此激發(fā)廣大農(nóng)民攜手脫貧致富奔小康的激情。
踏青之后的感想篇二
近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題的通知》,要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項(xiàng)整治內(nèi)容。
習(xí)總書記指出,形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義,根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。“政績(jī)工程”、“面子工程”就是形式主義的典型表現(xiàn)。黨的十九大以來(lái),總書記就解決形式主義問題多次作出批示,黨中央印發(fā)通知明確將作為“基層減負(fù)年”,中央紀(jì)委堅(jiān)決破除形式主義,把力戒形式主義作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。黨員干部要以身作則,力戒形式主義。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)錘煉黨性,挖掉形式主義的根。產(chǎn)生形式主義的根本原因是黨性的缺失,是黨員干部理想信念“缺鈣”。解決這些問題,都與提高黨員干部的素質(zhì)和境界分不開。加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)思想教育,筑牢思想根基,引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí),端正權(quán)力觀、政績(jī)觀,強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的精神和真抓實(shí)干的作風(fēng)。錘煉黨性,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為重要政治任務(wù),緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝聚意志,以黨的事業(yè)為重,以最廣大人民的根本利益為重,為反對(duì)和克服形式主義奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有這樣,才能把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和馬克思主義原理運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高解決實(shí)際問題的能力,掌握工作的主動(dòng)權(quán),挖掉形式主義的根。
以上率下發(fā)揮表率,砍掉形式主義的干。習(xí)總書記指出,糾正形式主義,一把手要負(fù)總責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部是抓黨的作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵少數(shù),要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),率先垂范,以上率下。要求下級(jí)做到的,上級(jí)要首先做到,要求別人做到的,自己要首先做到,形成“頭雁效應(yīng)”,既要吃透上情,又要吃透下情,緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行具有行為示范和導(dǎo)向引領(lǐng)作用,必須作為反“四風(fēng)”、正作風(fēng)的主題突出出來(lái),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。要克服名利思想,真正解決好當(dāng)初入黨為什么,現(xiàn)在為黨干什么,今后為黨留什么的問題,堅(jiān)決不搞虛報(bào)浮夸的假政績(jī),不搞勞民傷財(cái)?shù)倪_(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部筑起反對(duì)形式主義的堅(jiān)固防線,就砍掉了形式主義的干。
強(qiáng)化監(jiān)督有責(zé)必究,剪掉形式主義的枝。形式主義者,最怕全方位的監(jiān)督,露出他的花拳繡腿。強(qiáng)化監(jiān)督,形成必要的聲勢(shì),持續(xù)營(yíng)造高壓態(tài)勢(shì)。發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督,建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,使領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好風(fēng)氣,領(lǐng)導(dǎo)干部敢抓,敢管,敢碰硬,必能把形式主義肆虐的勢(shì)頭打下去;發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督,群眾監(jiān)督是最廣泛、最直接、最有效的監(jiān)督,設(shè)立形式主義問題舉報(bào)熱線、線索收集箱等,大張旗鼓地宣傳,營(yíng)造出全民監(jiān)督的氛圍,使形式主義者無(wú)處遁形。有責(zé)必究,沒有問責(zé),責(zé)任就落實(shí)不下去,動(dòng)員千遍,不如問責(zé)一次,對(duì)推動(dòng)工作落實(shí)不力,以及工作中發(fā)生形式主義問題的,動(dòng)真碰硬、問責(zé)到底,以制度的剛性約束確保作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效化、常態(tài)化。監(jiān)督問責(zé),強(qiáng)化警示教育,增強(qiáng)廣大黨員干部的履職盡責(zé)意識(shí),使黨員干部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,剪掉形式主義的枝。
踏青之后的感想篇三
——20xx年中考作文閱卷感想緊張而繁忙的三天半的中考語(yǔ)文閱卷總算完畢了,閱卷回來(lái),我深深的震撼,不是為學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)而震撼,而是為學(xué)生作文中反映出來(lái)的人生觀、價(jià)值觀而以及作文中存在的問題震撼。
這次我參加的語(yǔ)文作文閱卷,寧波市今年的中考作文是一個(gè)半命題作文《一個(gè)——的微笑》。在閱卷過程中,當(dāng)然也有一些出自真實(shí)心靈的佳作,但有相當(dāng)一部分的學(xué)生作文,令人嘆息。他們?cè)谧魑闹蟹从吵鰜?lái)的人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重偏離了社會(huì)道德,可以說有的嚴(yán)重扭曲。
大量的作文充斥著造假,虛情假意、無(wú)病呻吟,故作深?yuàn)W,空發(fā)議論、泛泛而談,沒有實(shí)際的內(nèi)容,錯(cuò)別字多、字跡潦草等現(xiàn)象。
這次閱卷中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生擬出的作文題目是《一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑》、《一個(gè)鼓勵(lì)的微笑》、《一個(gè)難忘的微笑》、《一個(gè)燦爛的微笑》、《一個(gè)幸福的微笑》、《一個(gè)感恩的微笑》、《一個(gè)勝利的微笑》、《一個(gè)成功的微笑》等等,當(dāng)然也有另類的作文題目,如《一個(gè)苦澀的微笑》、《一個(gè)悲傷的微笑》、《一個(gè)恐怖的微笑》、《一個(gè)枇杷樹下的微笑》、《一個(gè)唐璜的微笑》等,一部分學(xué)生的擬題太長(zhǎng),如《一個(gè)讓人難以忘記的微笑》、《一個(gè)讓人感動(dòng)而又堅(jiān)強(qiáng)的微笑》等。
反映在考生作文中,除了思想內(nèi)容健康向上,作文合乎規(guī)范,語(yǔ)言上也有生動(dòng)的作文以外,其中存在的問題有以下這些:
有的學(xué)生在作文中首先是思想內(nèi)容不健康,其中有一個(gè)考生寫題目叫《一個(gè)愛的微笑》,大致內(nèi)容是:有一個(gè)壞男孩,在學(xué)校里表現(xiàn)特別壞,不是打架,就是逃課,有一次,他竟喜歡上班里的一個(gè)女生,可是那個(gè)女生說了一句“要是我喜歡你,除非全世界的男人都死光了?!庇谑牵@個(gè)男孩變得越來(lái)越壞,情緒也變得很暴躁,有一次,他來(lái)到酒吧喝酒,突然見到了他喜歡的那個(gè)女孩,只見那個(gè)女孩抽著煙、喝著酒。那男孩見到女孩后,就上前問她,為什么你變得這樣了,誰(shuí)知道那女孩竟說了一句令人意想不到的話“只有我變壞了,你才會(huì)愛我!”,男孩一聽,就緊緊地抱住了那個(gè)女孩。女孩子的臉上露出了愛的微笑。
其中還有大量的考生寫不是死了外婆、外公,就是死了爺爺、奶奶,還有更甚的死了母親、父親甚至同學(xué),于是才有那些難忘的微笑,作文中不是寫死了親人,就是同學(xué)得了重病,什么癌癥、白血病等,只有在遭受特大災(zāi)難或重病的情況下,才看到了堅(jiān)強(qiáng)的微笑或者是鼓勵(lì)的微笑,看了這些作文,我真是心寒!
在這次作文中,還有一部分學(xué)生寫的是以5、12汶川發(fā)生的`特大地震為題材的作文,根據(jù)題目上一個(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)的微笑來(lái)構(gòu)思,盡管如此,但還是有大量的學(xué)生的作文,是客觀的記敘,而沒有自己的真實(shí)感受,這樣的作文自然缺乏真情實(shí)感。
還有大量的學(xué)生以中考前夕為題材,大多內(nèi)容寫的是,爺爺、奶奶,或者爸爸、媽媽老師們?cè)谥锌记叭绾喂膭?lì)自己的孩子,給以信心。這部分作文應(yīng)該算得上這次中考作文較好的題材了。
還有部分學(xué)生,寫作中是空發(fā)議論,泛泛而談,根本沒有自己的觀點(diǎn),就是闡述微笑的各種類型或者是微笑的作用等,顯然,這些作文蒼白無(wú)力,沒有具體實(shí)在的內(nèi)容。
部分學(xué)生還存在抄襲題目中的大量提示語(yǔ),放在文章的開頭,這也是不容許的。
反映在作文中,還有一個(gè)值得注意的現(xiàn)象,就是學(xué)生字短短的600字左右的作文里,用了“題記”與“后記”。似乎,不用“題記”與“后記”就不能表達(dá)明確意思一樣,有時(shí)候覺得實(shí)在是畫蛇添足,多此一舉。
部分學(xué)生在作文中,愛用幾句議論性的文字開頭,似乎覺得少了這些議論性的文字,也不能表達(dá)意思一樣。
一、在目前片面追求升學(xué)率的前提下,部分學(xué)生的價(jià)值觀已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏離。
激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),升學(xué)的壓力,想進(jìn)入一個(gè)重點(diǎn)高中,學(xué)校教師、家長(zhǎng)拼命地抓學(xué)生的成績(jī),而忽略了對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)與教育。有些學(xué)校,學(xué)校的德育教育流于形式主義,沒有實(shí)際的內(nèi)容,很少有針對(duì)性、有教育意義的活動(dòng)在學(xué)生中開展,就是連規(guī)定的一些思想品德課也是敷衍了事,甚至不上這些課,三年的初中學(xué)習(xí),不是讀書就是讀書,幾乎沒有一次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),一天到晚死抓文化課的成績(jī),而對(duì)學(xué)生思想道德中反映出來(lái)的問題聽之任之,可想而知,這樣的教育環(huán)境之下,學(xué)生的價(jià)值觀不出偏差才怪!
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,其次是學(xué)習(xí)知識(shí),做人的教育理應(yīng)該放在首要的位置,真正培養(yǎng)成一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?,是我們教育的方向,“德”是第一位的,“才”才是第二位的。如果一味的抓“才”的教育,而忽視了“德”的培養(yǎng),這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才也只是個(gè)不合格的人才。
素質(zhì)教育實(shí)施已有很長(zhǎng)的時(shí)間了,可是有些學(xué)校,名義上搞素質(zhì)教育,實(shí)質(zhì)上比應(yīng)試教育還應(yīng)試教育,德育的培養(yǎng)處于嚴(yán)重的缺乏的地位。
要改變這種局面,一定要改變教育者的觀念和思想,切實(shí)履行教育方針和政策,以培養(yǎng)健全、高尚的道德情操為核心,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),采用多種方式進(jìn)行學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的教育,要采用學(xué)生樂于接受的方式,活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩,要積極參加社會(huì)實(shí)踐,與社區(qū)合作,多渠道、多形式進(jìn)行品德的培養(yǎng)。
二、針對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說,倡導(dǎo)學(xué)生寫真事、抒真情是極為重要。
學(xué)生作文沒有感情可言,缺乏真情實(shí)感,語(yǔ)文老師要擔(dān)負(fù)起重任,除了學(xué)生必要的社會(huì)活動(dòng)、家庭活動(dòng)外,語(yǔ)文老師的責(zé)任重于泰山。
在本次閱卷過程中,我還記得有一位考生的作文,他寫的大致內(nèi)容是:暑假期間,兄弟倆呆在家里,實(shí)在悶熱,于是哥哥想出一個(gè)辦法,對(duì)弟弟說去超市買飲料,于是兄弟倆飛奔到樓下,說外面的天氣如何的酷熱,時(shí)間的慢慢的消逝,終于奔到了超市,于是兄弟倆買了好多的飲料,突然,弟弟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人想不到的東西,說是外星人的東西,哥哥揀起一看,原來(lái)是一到疊錢,于是弟弟高興地不得了,說這下可好了,可以買很多吃的了。(看,價(jià)值觀嚴(yán)重偏離),哥哥說不行,我們要等失主來(lái),把錢還給他,于是兄弟倆就在超市門口,在烈日下苦苦地等失主,這時(shí),一個(gè)老爺爺過來(lái)了,好象在尋找什么的,哥哥于是上前,就問老爺爺,你是不是丟了錢。老爺爺說,是的,哥哥就把他們揀到的那疊錢還給了老爺爺,老爺爺?shù)哪樕嫌谑锹冻隽诵牢康奈⑿?。我們永遠(yuǎn)記住了這個(gè)微笑。(看,假不假)。
(老爺爺怎么會(huì)突然出現(xiàn),你怎么知道這錢是老爺爺?shù)模恳磺泻孟笫鞘孪劝才藕玫?,這樣的作文不是造假出來(lái)的?。?。
老爺爺最后說,你們拾金不昧的好思想真是值得表?yè)P(yáng)!于是我們兄弟倆的臉上也露出了微笑。(假的真?。?。
程序化的造假,看來(lái)我們的學(xué)生真是厲害!
作文造假,還充斥著虛情假意,有的還故作病態(tài),虛假的文風(fēng)充斥學(xué)生的作文。(可怕!)。
倡導(dǎo)真實(shí)的文風(fēng),反對(duì)浮靡之風(fēng),用我手寫我心,抒我情,勢(shì)必要落實(shí)到語(yǔ)文教師的身上。
我們要積極倡導(dǎo)用樸素的文字抒真摯的情感,寫自己的事,看看朱自清先生的《背影》,大家就知道,《背影》歷經(jīng)多年,長(zhǎng)久不衰,是什么原因,還不是作者用最樸素的文字抒發(fā)了最真摯的情感。作為語(yǔ)文老師,在平時(shí)的學(xué)生作文中,一定要要求學(xué)生從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)去選材,堅(jiān)決反對(duì)那些虛假的作文,每次作文,都要嚴(yán)格的審視批閱。發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的文章,堅(jiān)決重寫。
必須重視作文教學(xué),語(yǔ)文教師要認(rèn)真上好作文課。
從學(xué)生的作文來(lái)看,有大量的學(xué)生不懂最基本的作文之法,動(dòng)不動(dòng)就用“題記”與“后記”,這樣的作文之法不是未嘗不可,但在短短的六百字左右的文章里,非要用“題記”與“后記”,似乎覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)的感覺,很多名人的文章其實(shí)也沒有用“題記”與“后記”之類。有一位考生在六百字左右的文章里“題記”竟寫了350字,可想而知,他的正文內(nèi)容有多少。
也有學(xué)生在文章開頭非要引用幾句古詩(shī),似乎覺得沒有古詩(shī),不能表達(dá)自己的感情一樣,其中有一個(gè)考生的作文里,一開始用大量的排比句,竟一口氣引用了7句古詩(shī),而且這些古詩(shī)與文章的主題完全不想吻合,這就勢(shì)必影響作文的質(zhì)量。
教給學(xué)生一定作文之法,是語(yǔ)文老師的責(zé)任和義務(wù),可是,目前,很多語(yǔ)文老師,在一周的語(yǔ)文課里,很少來(lái)上作文課,即使上了,也是蜻蜓點(diǎn)水一般的“點(diǎn)”幾下了事,其實(shí),學(xué)習(xí)作文之法,最好從課文里學(xué),從范文里學(xué),教師在分析課文的時(shí)候,一定要將寫作基本的方法教給學(xué)生,并叫學(xué)生實(shí)踐寫作。
四、教學(xué)學(xué)生多觀察生活,學(xué)會(huì)從生活中積累寫作材料。
學(xué)生作文造假之風(fēng)盛行,原因在于缺乏對(duì)生活的觀察,學(xué)生每天除了讀書還是讀書,對(duì)周圍發(fā)生的事缺少關(guān)心,導(dǎo)致心中無(wú)“米”,這樣遇到作文時(shí),就覺得無(wú)話可說,因此就只好作假,死爹、死娘的事就來(lái)了,似乎覺得死了人,才會(huì)真正打動(dòng)讀者的心,但是,我們只要仔細(xì)一看,文章就假得很。
生活是寫作的源泉,沒有生活就沒有文章,無(wú)論是想象作文,哪怕是神話小說,也有生活的影子,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說,觀察要從學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面去進(jìn)行多觀察,學(xué)校生活是中學(xué)生的主要生活,盡管天天上課讀書,但你只要細(xì)心留意,也會(huì)發(fā)現(xiàn)新鮮的事,家庭生活也是重要的觀察積累來(lái)源,學(xué)生與家長(zhǎng)一起生活中,要學(xué)會(huì)觀察父母的一言一行,說不定就是寫作的材料。除了這些外,學(xué)生要多參加社會(huì)活動(dòng),多與社會(huì)接觸,多走進(jìn)社會(huì),利用節(jié)假日,在父母的陪同下,出去旅游或進(jìn)行一些有意義的活動(dòng),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,都有利于寫作素材的積累。
無(wú)論怎樣,我們要倡導(dǎo)中學(xué)生寫作時(shí),多寫身邊的人和事,多抒真情,多說真話,用樸實(shí)的文字抒發(fā)最真實(shí)的感情,不失為一篇好文章。
以上觀點(diǎn)僅為個(gè)人一己之見,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)。
踏青之后的感想篇四
523面試、526筆試、604市場(chǎng)實(shí)操報(bào)告會(huì)順利通過之后。
6月6日星期日,名航在廣大的暑假兼職招聘會(huì)上做面試官,劉老師想讓我們招到自己想要的老師,以便于管理。其他三位面試官都是華師外省的研究生。論學(xué)歷、年齡,我算是最沒資歷的一個(gè)了。但,比較遺憾的是那天的我并沒有全心全意投入到招聘工作當(dāng)中,一是準(zhǔn)備不足,二是沒有用心。但看了很多簡(jiǎn)歷,發(fā)現(xiàn)里面有很多東西可以借鑒。下面想多少說多少咯。
1、盡量要有相片,最好是彩色的,讓別人過后能對(duì)你有一個(gè)直觀的印象,而不是讓面試官去回想。
2、面試失敗,有時(shí)只是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不夠帥不夠靚,更多的原因是你展示出來(lái)的能力不適合工作崗位的需要。所以,不要一失敗就說面試官?zèng)]有眼光,說自己懷才不遇。
3、動(dòng)詞開頭數(shù)字說話,不用形容詞說自己有多好,用例子、經(jīng)歷說能力。
4、禮貌及其重要:您好,面試官!主動(dòng)自我介紹,盡量說多一點(diǎn),但不能太多,該停就停,因?yàn)槊嬖嚬儆袉栴}要問你的。聽到一個(gè)問題或者答完一個(gè)問題之后要說聲“謝謝”。面試完畢要說再見、謝謝,最好跟面試官道聲:面試官辛苦了。(確實(shí)挺辛苦的,思維不能停,而且簡(jiǎn)歷都同樣的格式,審丑疲勞)。
5、姿態(tài):面試時(shí)坐姿端正,腰要挺直,微笑充滿自信的回答,眼神跟著面試官。離開時(shí)走姿不要一下子懶散起來(lái),很多時(shí)候我們會(huì)在注視一下的。
6、簡(jiǎn)歷的格式不用太教條,有自己的風(fēng)格是可以的.。對(duì)自己的亮點(diǎn)用黑體字或者下劃線凸顯出來(lái)。比如,你獲得兩次獎(jiǎng)學(xué)金,不用分兩行說:-榮獲***直接說,兩次獎(jiǎng)學(xué)金則可。
7、不同單位要做針對(duì)性的簡(jiǎn)歷,提供那些別人真正需要的,假設(shè)自己是個(gè)面試官,希望看到什么。
8、經(jīng)歷:要說出你學(xué)到的東西和體會(huì)。不要按時(shí)間來(lái)排序,按重要程度。也不用什么都列舉出來(lái)。
9、成績(jī):平均幾點(diǎn)說平均多少之外說排名,用括號(hào)注明總?cè)硕嗌?。把重點(diǎn)科目列舉出來(lái),并表上自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
10、不管你多大的牌,比如年齡明顯比面試官大,你也要尊重面試官。不要反客為主,特別討厭。
11、面試時(shí)留下一個(gè)亮點(diǎn)就會(huì)有希望,有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神就可以讓你失敗或者成功。
12、如果當(dāng)場(chǎng)有兩個(gè)以上的面試官排了不只一個(gè)隊(duì)伍,思考自己的性格、風(fēng)格,哪位面試官應(yīng)該會(huì)更喜歡,有選擇的排隊(duì)。特別是要利用異性相吸這個(gè)規(guī)律,男的排在女面試官那一排,長(zhǎng)得漂亮的排在男面試官那排,絕對(duì)有作用。
13、回答任何一個(gè)問題。要有分點(diǎn)的思維,也不要一個(gè)詞甚至是或者不是就直截了當(dāng)。要圓滑和委婉。
14、要肯定、自信,少用什么可能吧、也許吧這些很虛偽的東西,該肯定就肯定點(diǎn)。
15、不要對(duì)面試官說:我來(lái)的目的就是想鍛煉自己,希望公司可以給我提供一個(gè)平臺(tái)。公司是盈利機(jī)構(gòu),決不是慈善機(jī)構(gòu),所以一切要從公司的利益角度出發(fā)。
暫時(shí)想到的就這些,以后想到了再由吳潔林做補(bǔ)充。
踏青之后的感想篇五
母親節(jié)之后的感想要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的母親節(jié)之后的感想樣本能讓你事半功倍,下面分享【母親節(jié)之后的感想(優(yōu)秀7篇)】,供你選擇借鑒。
十幾年前的那一天,你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但我知道,從我來(lái)到這世上的那一刻起,你們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負(fù)擔(dān),但你們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境,你們總是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我總把你們對(duì)我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義,那是因?yàn)槲也涣私?,也不知道你們的辛苦?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我想,如果沒有你們,我就沒有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖,也就沒有機(jī)會(huì)享受生活的快樂與幸福了。因此,我很感謝你們給了我生命,給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情,父母之愛,深如大?!?。因此,不管你們的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,你們都是我今生最大的恩人,是值得我永遠(yuǎn)去愛的人。
常言道:孝,其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母,才能算是一個(gè)完整的人。我不是一個(gè)完整的人,但我卻努力去做一個(gè)完整的人,因?yàn)槲乙卸髂銈兘o予我的一點(diǎn)一滴,無(wú)論是愛,還是恩情。
親愛的爸爸媽媽,我感謝你們賦予了我生命與靈魂,謝謝你們,我一定不會(huì)讓你們失望的!
自從讀高中,我與母親相聚的時(shí)間就越來(lái)越少。我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忙,母親也因工作而忙,母親節(jié)的這一天,我想起往年都是我和母親一起度過的,今年沒有和母親在一起,越覺得自己心里愧疚,因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒時(shí)間回家看望母親,也沒時(shí)間傾聽母親的談心。
高中了,課業(yè)重,學(xué)習(xí)忙,陪在母親身邊的時(shí)間也越來(lái)越少,母親在身邊時(shí),不管有多少苦難,我都會(huì)鼓足勇氣,面對(duì)現(xiàn)實(shí),想盡辦法讓母親感到安慰。在母親的眼里,我是個(gè)聽話懂事的孩子,是她的依靠和希望所在。每次聽到母親對(duì)我的贊許,我的心里總會(huì)覺得開心極了。對(duì)母親而言,我能夠身體健康,一切安好,這就是對(duì)她最大的孝。
母親在身邊,時(shí)常聽她叨嘮,在互相安慰和鼓勵(lì)中得到無(wú)限的溫暖,訴說真情實(shí)意,互相理解和支持,共同面對(duì)難題,在互相珍重和鼓勵(lì)中,從中體味濃濃的母愛和家庭溫暖。
雖然母親對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)能為力,但是在學(xué)習(xí)的背后,母親為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠安安心心的學(xué)習(xí),不管身后事,對(duì)我而言,母親的微笑就是最好的動(dòng)力,我也沒有理由讓母親失望,對(duì)于母親的愛我無(wú)以為報(bào),能做的只有努力學(xué)習(xí),做個(gè)好孩子,不讓母親為我擔(dān)心。
在母親的身邊,我的心不再孤單了,不再害怕,我也知道,話語(yǔ)說的再多再好,要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn),所以在這一次的期中考試中,我取了全班第二的好成績(jī),這是我對(duì)母親的愛最好的報(bào)答與感恩。
當(dāng)你靜靜地走在校園里,當(dāng)你安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)你和朋友高高興興玩樂的時(shí)候,你是否想起了遠(yuǎn)方親愛的母親,是否映出了她正在為你而操勞的背影。母愛是偉大的,是無(wú)私的。
母親節(jié)即將到來(lái),母親的影子不知道觸動(dòng)了多少人的心靈。5月12日中午11點(diǎn),由機(jī)械工程學(xué)院主辦,06級(jí)機(jī)械二班和九班團(tuán)委承辦的“讓母愛在心中飛揚(yáng)”母親節(jié)活動(dòng)在二,四食堂同時(shí)展開?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)擠滿了同學(xué),他們給親愛的母親寫下自己想說的心里話,有的還是站著寫的,同學(xué)們的反映強(qiáng)烈。
我們大多數(shù)同學(xué)都是遠(yuǎn)離母親已經(jīng)有一段時(shí)間了,也許他們時(shí)時(shí)刻刻都在想著他們的母親。面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子以來(lái)母親與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這個(gè)母親節(jié)里,除了感觸,你是否想為她做寫什么?活動(dòng)的承辦方為大家準(zhǔn)備了許多節(jié)日賀卡和信封,讓同學(xué)們寫上自己最想對(duì)母親說的話和心里的祝愿,讓同學(xué)們對(duì)母親的愛一起隨著賀卡寄給遠(yuǎn)方的親愛母親。
同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谫R卡寫上祝福母親的話語(yǔ),并貼在展板上讓大家讀到我們心靈深處對(duì)母親的祝福與謝意。千言萬(wàn)語(yǔ)也許也不能表達(dá)此時(shí)此刻同學(xué)們的心情,“二十年的漫長(zhǎng)歷程,母親,是你給我們帶來(lái)了快樂!媽媽!謝謝你!祝你一生快樂平安”,“媽媽,你辛苦了,祝你節(jié)日快樂”,“媽媽,真想你給送一枝康乃馨,讓快樂一直陪伴你”,“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您”……這是內(nèi)心的話語(yǔ),深沉的愛。母愛是無(wú)私的,此時(shí)此刻,也許一張賀卡,一個(gè)電話,一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問候,都會(huì)給偉大的母親以最好的安慰。
在活動(dòng)中,有一個(gè)同學(xué)說道:“最愛你的人,最牽掛你的人,永遠(yuǎn)是你的母親,她可以為你付出一切?!弊罡腥说恼Z(yǔ)言莫過是最真實(shí)的心底之語(yǔ),另一位同學(xué)也向我們說:“我有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望,就是希望我的母親身體健康,陪伴我走過人生中美好的時(shí)光?!蹦愕某砷L(zhǎng)見證母親青春的流逝,母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來(lái),你在擁抱輝煌母親卻在積累滄桑。在這個(gè)特別的節(jié)日里,是值得我們?yōu)槟赣H訂送一個(gè)節(jié)日賀卡,給母親一份甜甜的心意。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行了才一個(gè)小時(shí),承辦方的信封與賀卡都已寫上了同學(xué)們家里的地址與內(nèi)心的真心話語(yǔ)。也許有許多母親是第一次收到孩子的家書,我們可以想象當(dāng)母親看到家書那已刻的感動(dòng)與欣慰。
母愛是人間一種永恒的情感歸宿,它可以超越一切。整個(gè)活動(dòng)是成功的,但不僅僅是母親節(jié)這一天,你是否你想起了你的母親,想起母親曾經(jīng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……母親節(jié),讓我們祝愿天下所有的母親快樂平安。
遙望著,母親節(jié)就要到了。在這個(gè)遠(yuǎn)離母親身邊的母親節(jié),我該如何度過呢?不,或許更該說“母親又該如何走過?”是徹夜難眠,倚窗而思,還是……我沒有想下去的勇氣,因?yàn)槲遗挛业母星闀?huì)剎那決堤。
在此,謹(jǐn)以此篇送給辛勞多年的母親,愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時(shí),也祝天下的所有母親——母親節(jié)快樂!
對(duì)于母愛,我不習(xí)慣用“偉大”這個(gè)詞來(lái)修飾她,因?yàn)樗谏w了母愛的那份細(xì)膩與體貼。在我眼中,母親的愛就是我生活的細(xì)節(jié)部分,一句安慰的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,或者一個(gè)撫慰的動(dòng)作,看似微不足道,卻以足以詮釋一切。
平平淡淡二十二年,坎坎坷坷二十二年,或許是因?yàn)槟?,又或許是因?yàn)槟欠荨把獝邸?,所以,我才樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)地走到現(xiàn)在。那種感覺是用心品味beyond的那首《真的愛你》時(shí)的感動(dòng)與親切?!盁o(wú)法修飾的一雙手,是你多溫馨的目光,教我應(yīng)該望著前路,叮囑我跌倒了不應(yīng)放棄……”
曾記得小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的我打傷同學(xué),回家被你嚴(yán)厲家教,可不懂事的我還給你唱反調(diào),之后,你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無(wú)方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時(shí),不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心,只是認(rèn)為受委屈的永遠(yuǎn)是自己,而作為母親的你,卻不懂得關(guān)心我,疼愛我。但如今看來(lái),你當(dāng)時(shí)一定也有著與我一般的心里,只是你不會(huì)像懵懂的我一樣去責(zé)怪你的兒子,卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己,竟會(huì)是這樣一個(gè)母親,一個(gè)無(wú)法給兒子微笑的母親。
母親,其實(shí)你做的已經(jīng)很好了,只是我一時(shí)之間還不能完全讀懂罷了。
還記得在高二第一學(xué)期開家長(zhǎng),我在心里默默地說“今天,開家長(zhǎng)會(huì),來(lái)得竟然是母親(以往這種事全是父親一個(gè)人包攬的),看完成績(jī)單,我無(wú)法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容你臉上的表情……比上不足,比下有余,這樣的人永遠(yuǎn)沒有出息。若要做(坐)著什么也不干,除非比做(坐)地很高很高?!边@是你在會(huì)上說的唯一一句話,沒有豪言壯語(yǔ),沒有文辭優(yōu)美,卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價(jià)值,也為我點(diǎn)亮了前方的指路燈?,F(xiàn)在,以后,我都將沿著這條路一直追求下去。
這,就是母親你的給予,不加任何修飾,卻天籟般地貼切。
認(rèn)為你不善言辭,卻總喜歡嘮嘮叨叨;以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,但在你眼里卻永遠(yuǎn)只是母親的寶貝兒子;以為自己可以獨(dú)自一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,但生活告訴我我并不只是形單影只,因?yàn)檫€有你,我的母親。
打開記憶的閘門,所有的歡笑都只記錄著我一個(gè)人,而在悲傷之時(shí)卻又都只會(huì)想起你一個(gè)人。于情于理,也難怪詩(shī)中常將家比作兒子的避風(fēng)港(其實(shí)書中的好多話語(yǔ),我們初讀是并不感覺它的美麗,只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷之后,才會(huì)體會(huì)到那種獨(dú)特的韻味)。當(dāng)我全力以赴高考時(shí),當(dāng)我每次在那長(zhǎng)長(zhǎng)的成績(jī)單中“夢(mèng)里尋它千百度,驀然回首,卻在倒數(shù)紅燈處”時(shí),我開始對(duì)未來(lái)充滿懷疑,那一刻,我不知道誰(shuí)還可以幫我共同撐起這個(gè)夢(mèng)來(lái)。就當(dāng)我在絕望的邊緣徘徊之際,電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體,只要你竭盡全力就行了……”于是,高考出3a成績(jī),可惜錯(cuò)報(bào)志愿,不想回頭再次奮斗的我。
就這樣,我就選擇讀技校學(xué)技能。那時(shí)你無(wú)話可說,只能支持我選擇。
既然我選擇這條路,我會(huì)努力創(chuàng)造一條關(guān)明出路。
走了十幾年的路,卻顯得格外漫長(zhǎng)。我無(wú)法回頭,只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上,讓你時(shí)刻感受兒子的氣息。母親,珍重千萬(wàn)!
期待著,期待著母親節(jié)的到來(lái)。
母親,這篇文章送給你,作為母親節(jié)的禮物,如果非要在這份禮物上寫上贈(zèng)語(yǔ)的話,那么,我想說:
“母親,在他鄉(xiāng),你心頭寶貝過得很好,你可以舒心地笑一笑了?!?BR> 我感激上蒼,不是我選擇了最好的,而是那最好的選擇了我。
最后,母親節(jié)快樂!祝愿天下所有的母親健康、幸福、快樂!
母親節(jié)的到來(lái),為五月增添了些許的溫情和感動(dòng)。世界上的語(yǔ)言有幾百種,但對(duì)母親的稱呼卻是一樣的,媽媽,是所有語(yǔ)言里不需修飾,不用學(xué)習(xí)就能叫出來(lái)的最好聽的二個(gè)字。家和媽媽始終是最讓人牽掛的,也是最能帶給人溫暖和安定的幸福所在。
母親是一本厚厚的長(zhǎng)卷,值得我們每一個(gè)做子女的去讀、去想、去品。母親,是最平凡最樸實(shí)最真摯的親人,值得我們每一個(gè)子女去疼、去愛、去憐。大街,康乃馨淡雅的香韻伴著母親慈祥的笑容一如這五月溫暖的陽(yáng)光,輝映出我燦爛的心緒,仿若纏蔓在那青綠葉片上躍動(dòng)的光亮。
深情暖暖地凝視母親的雙鬢又新添了幾縷白發(fā),心底油油生出些許疼痛,不由輕輕地?fù)砹藫砟赣H,從你蒼桑的身姿里,努力讀著我兒時(shí)對(duì)你的記憶。如今,你依然如我兒時(shí)般堅(jiān)強(qiáng),霜寒鴉啼,依然鎖不住你笑容的慈祥恬寧;狂飆如盤,撼不動(dòng)你華蓋如松的清朗生命。
唐孟郊《游子吟》依然朗朗上口:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。網(wǎng)絡(luò)流行一段話依然過目不忘:“有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人,叫“母親”,這一種愛,叫“母愛”!
母愛是永不褪色的,在冰天雪地的嚴(yán)冬,將手心的體溫傳遞給我;在夏日炎炎的酷暑,一把芭蕉扇讓我安然入眠;在我疾病痛楚的時(shí)候,攥緊我的手給我力量和勇氣。
母愛是無(wú)私奉獻(xiàn)的,從來(lái)不要回報(bào),永遠(yuǎn)只是付出。無(wú)論多苦多累多難,含辛茹苦,默默承受,忍耐堅(jiān)持,不嫌卑微、不畏辛苦,用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為支撐,一一將困難疾苦挺過去。用人格的力量扛起生活的磨難。
母愛是溫柔恬靜的,勤勞、善良、寬容、儉樸、自強(qiáng)。概況了母親的最多的優(yōu)點(diǎn),輕聲細(xì)語(yǔ)的叮嚀、意味深長(zhǎng)的教誨、默默無(wú)言的呵護(hù),還是體貼入微的摯愛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我以溫馨的慰藉。
歲月老人無(wú)情的加快了它那倉(cāng)促的腳步,母親卻白了雙鬢,添了皺紋,減了體力。羊知跪乳之恩,鴉有反哺之孝,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!蓖瑯由頌槟赣H,我只想在母親節(jié)來(lái)臨之際,把心里最深的感激和最想說的話化成文字留在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里。
不知道這些文字能不能承載對(duì)母親的感情。我覺得就是搜盡天下的康乃馨,也未必能承載得了對(duì)母親的感恩!
因?yàn)槲抑?,母親是只知道給予而不企求回報(bào)的。
但我還是要說:讓我們常懷一顆感恩的心,來(lái)報(bào)答從來(lái)不求回報(bào)的母親吧!從心底深深祝福母親,對(duì)母親說出自己的心里話:
媽媽,做您的女兒是我一生的快樂和幸福!
我園從5月2—5月13日在幼兒中開展了“感恩母親”主題教育活動(dòng)。我園以活動(dòng)為載體,遵循德育生活化的教育規(guī)律,通過形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)幼兒懂得感恩。讓幼兒從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會(huì)感激父母,感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn),由淺入深,深入引導(dǎo)幼兒感激他人,感激社會(huì),感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,讓幼兒對(duì)感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動(dòng),取得了預(yù)期效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、做好宣傳動(dòng)員工作,讓幼兒明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,幼兒園利用國(guó)旗下講話向全體幼兒宣讀“感恩母親的倡議書”,向全體幼兒發(fā)出了“感謝母親”的號(hào)召。同時(shí),各班主任積極召開了動(dòng)員會(huì),組織好幼兒觀看幻燈片,講解活動(dòng)意義,使廣大幼兒知道什么叫感恩,明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德,是中華美德的重要內(nèi)容,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),是古今仁人志士的至理名言。要從自己做起,從小事做起,在家庭、在幼兒園、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧,把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好兒童。
此外,為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心,幼兒園舉行了“感恩母親”的主題活動(dòng)。通過這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開展,為我園感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、開展感恩實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的幼兒在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身,盡享榮華富貴,而全然不理解父母的辛勞,對(duì)父母的愛不領(lǐng)情,不道謝,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,對(duì)家人無(wú)私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義……針對(duì)這些現(xiàn)狀,我們?cè)凇案卸鹘逃顒?dòng)”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng),通過活動(dòng),讓幼兒提高自己的認(rèn)識(shí),對(duì)感恩做到知行統(tǒng)一:
1、開展“我為母親做些事,我對(duì)母親說知心話”活動(dòng):在感恩教育活動(dòng)中,學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事,對(duì)母親多說知心話,回到家里,要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等活動(dòng)中,全園幼兒全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事,我對(duì)母親說知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,并按幼兒園統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過程進(jìn)行了記錄。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),幼兒們用自身的經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易,也讓幼兒更懂得感激父母的養(yǎng)育之情,而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn),也讓父母看到了未來(lái)的希望。
2、為母親制作一張感恩卡:在感恩教育系列活動(dòng)中,讓幼兒在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡,將對(duì)母親的感激之情通過感恩卡寫給母親,感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無(wú)微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。
此外,幼兒園里展出了幼兒們制作的優(yōu)美感恩卡,讓全園幼兒都分享了各自的這份感恩情懷,同時(shí)也將我校的感恩教育活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
同時(shí),我們的幼兒明白到:自己生活在這個(gè)地球上,就要懂得感謝大自然。因?yàn)?,大自然是人類生存的基礎(chǔ),而勞動(dòng)是人類生存的保障,因此,在熱愛大自然,愛護(hù)生存環(huán)境的同時(shí),更要熱愛勞動(dòng),感激勞動(dòng)人民。通過這些拓展和延伸,使我們的幼兒對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí),感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。
母親,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng);母親,像慈祥的鳥媽媽,每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛,鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。我的母親也像墻,像鳥媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至,鼓勵(lì)有加,尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì),讓那深刻的道理在我的心里生根,她是我的第一任老師。
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!
5月10日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
讓我們從今天開始,從孝順母親開始,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨,一句“媽媽,您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷,讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧,我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此,我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾:孩兒的成長(zhǎng),是母親再生的希望;孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;孩兒的成功,是母親幸福的微笑。同學(xué)們,為了母親的微笑,為了明天的收獲,就讓你我壯志而不言愁吧!
母親啊我借著你的力量伸出頭。
解放了我幽囚的自已。
母親啊呀我看著你的笑臉伸出手。
著意描繪我現(xiàn)在的圖畫。
母親啊我借著你的話語(yǔ)站起來(lái)。
清洗自已隔夜的靈魂。
你就是那隔水的窩巢。
你那含淚微笑的眼。
溫柔了整個(gè)世界。
踏青之后的感想篇六
一個(gè)人在經(jīng)歷了酸甜苦辣咸之后,總會(huì)有所感受,有所體會(huì)。在經(jīng)歷了軍訓(xùn)五部曲,軍訓(xùn)的酸甜苦辣咸之后,我忽然覺得,我變了,變得和以前不一樣了,總覺得有種東西在支持著我。
在軍訓(xùn)之前,我是個(gè)十足的小皇帝,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,不懂得做點(diǎn)家務(wù)活。軍訓(xùn)之后,我變了,不在是一個(gè)小皇帝了,懂得體諒父母了,懂得為父母做家務(wù)活了,父母總是說:“真的,斯景真的長(zhǎng)大了?!蹦菚r(shí)我也不敢相信自己,僅僅經(jīng)過5天而已,我竟然變化這么大!
在軍訓(xùn)之前,我不懂得什么叫禮貌,什么叫尊重人,和長(zhǎng)輩談話,總是站沒站姿,坐沒坐姿,說話語(yǔ)無(wú)倫次,衣冠不整,完全不尊重長(zhǎng)輩。為此,父母沒少教訓(xùn)我。軍訓(xùn)之后,我變了,我終于懂得了什么是禮貌,什么叫尊重人。和任何人談話,我一改以前的壞毛病,站的時(shí)候,總是昂首挺胸,別人說話時(shí),從不插嘴。坐的時(shí)候,也是坐得端端正正,真正做到了“站如松,坐如鐘”。和別人說話,也從不說不尊重別人的話,衣服也是端端正正。長(zhǎng)輩們、哥哥姐姐們總是說:“真的,斯景真的懂事了。”我也不敢相信自己,僅僅經(jīng)過5天而已,我竟然變化這么大!
在軍訓(xùn)之前,我是個(gè)弱不禁風(fēng)的人,一點(diǎn)小傷也要叫得翻天覆地,哭天喊地。受委屈了,受批評(píng)了,就更不得了了,一行行眼淚直接落下。遇見了挫折,遇見了失敗,我只會(huì)選擇繞路或哭泣。在軍訓(xùn)之后,我變了,我變堅(jiān)強(qiáng)了。遇到磕傷,我不再哭泣,而是忍耐。受委屈了,受批評(píng)了,我不再哭泣,而是堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),思考自己的過錯(cuò)進(jìn)行反省。遇見了挫折,遇見了失敗,我不再繞路,也不再哭泣,而是克服挫折,勇敢的站起來(lái),堅(jiān)持不懈的走下去,永不言敗,從失敗中吸取教訓(xùn),從勝利中吸取經(jīng)驗(yàn)。我的朋友、同學(xué)、老師、父母總是說:“真的,斯景真的不一樣了,斯景真的像個(gè)男子漢了!”我也不敢相信自己,僅僅經(jīng)過5天而已,我竟然變化這么大!
這,或許就是軍訓(xùn)帶給我的,或許,我,應(yīng)該要感謝那煩人的、痛苦的軍訓(xùn),它使我脫胎換骨,煥然一新。
踏青之后的感想篇七
近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題的通知》,要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項(xiàng)整治內(nèi)容,深化學(xué)習(xí)教育,抓好自查評(píng)估,認(rèn)真整改規(guī)范,加強(qiáng)督促指導(dǎo),從嚴(yán)從實(shí)抓好整治工作。
政績(jī),是判斷一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代共產(chǎn)黨人的政績(jī),就是好事、做實(shí)事,就是全心全意為人民服務(wù),解決人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題,就是為全面建設(shè)小康社會(huì),促進(jìn)人類全面發(fā)展的業(yè)績(jī)。
然而,近年來(lái),脫離實(shí)際、盲目興建景觀亮化設(shè)施,搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”、“面子工程”,在一些地方特別是貧困地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)建設(shè)中都有所發(fā)現(xiàn),不僅造成國(guó)家財(cái)力和社會(huì)資源的浪費(fèi),而且助長(zhǎng)弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
要充分認(rèn)識(shí)這些問題的危害性,就要樹立正確的政績(jī)觀。樹立正確的政績(jī)觀必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。就是要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持政治定力、不看急功近利的“面子工程”,不干急功近利的“政績(jī)工程”,而是要干經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。在謀劃工作時(shí),不僅要謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,更要站在實(shí)際,面對(duì)眼前,一步一步按照規(guī)劃,循序漸進(jìn)。
要樹立正確的“為民”思想。從根本上說,就是要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部把“以人為本”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終把群眾利益放在首位,關(guān)心群眾安危冷暖,著力解決好關(guān)系群眾切身利益的具體問題。要俯下身子走進(jìn)人民群眾當(dāng)中去,了解人民之所想、之所急,增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情,同人民群眾密切的聯(lián)系,才能做到“親民”,做到真正的“立黨為公,執(zhí)政為民”。
踏青之后的感想篇八
月考一轉(zhuǎn)即逝,但它留給我的教訓(xùn),反思是永遠(yuǎn)值得銘記的。
本次語(yǔ)文月考的范圍十分小,只有五單元的古詩(shī)文,(我發(fā)現(xiàn)了什么作文)但成績(jī)很不理想,錯(cuò)的地方也很不應(yīng)該啊。
首先,第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”,一共是兩首詩(shī),我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī),賞析頷聯(lián)時(shí),應(yīng)分三步驟:詩(shī)句意思,詩(shī)句賞析,表達(dá)的感情。
而我疏忽了,沒有寫詩(shī)句的意思,致使扣了一分。而《渡荊門送別》,則是在翻譯詩(shī)句中,后半句解釋不正確。通過這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩(shī)句,所以,我需要努力的去增強(qiáng)理解能力。
第三大題的“古文閱讀”,關(guān)于《三峽》,錯(cuò)的主要是注解,還有個(gè)地方寫的多了,倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀潮》學(xué)的還可以,沒有扣分?!队洺刑焖乱褂巍犯鶕?jù)語(yǔ)意停頓,對(duì)詩(shī)句理解不透徹,停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒有寫到正點(diǎn)上。從今以后,學(xué)習(xí)古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過窄,對(duì)古文,成語(yǔ)理解不清,致使選錯(cuò)了答案,又因?qū)旁?shī)《獨(dú)釣寒江雪》的故事背景不清,再次選錯(cuò),還有一道題因理解不當(dāng)寫錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分十分嚴(yán)重。
根據(jù)種種分析,總之一個(gè)問題:對(duì)古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真的去理解每一篇古詩(shī)文。
這次月考,是一次失敗,更是一個(gè)教訓(xùn),反思。
一個(gè)周末,開學(xué)了,煩惱的是月考成績(jī)也下來(lái)了,一看到分?jǐn)?shù),我傻臉了,各科成績(jī)都不理想。
老師常說初二是關(guān)鍵,但我總是當(dāng)成耳旁風(fēng),整天把作業(yè)做完就沒事了,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事,老想著玩,所以成績(jī)就像流水畫畫往下流。
老師讓我們做反思。語(yǔ)文:雖然這次沒有課外閱讀,都是古詩(shī)文,但扣分也不少,每次過關(guān)雖然過了,但由于沒有及時(shí)復(fù)習(xí),也就全忘光了。數(shù)學(xué):平時(shí)沒下功夫,買的題也不做,老師講的題總以為會(huì)了,沒有掌握方法,不踏實(shí)。英語(yǔ):老師說有五十分的基礎(chǔ)題,老師說挖詞填空至少有五個(gè)能填出來(lái),而我十個(gè)都沒填出來(lái),閱讀是我扣分的關(guān)鍵,有的都不該錯(cuò),所以才勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格。地理生物:老師說地理生物是初二七門學(xué)科里除主三科以外就是最重要的了,以為這學(xué)期要會(huì)考,和我們高考的成績(jī)是掛鉤的,所以上課更應(yīng)該認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)。歷史政治:雖然這兩科會(huì)考補(bǔ)考,但初三初四還是要考的,還是得認(rèn)真聽講。
經(jīng)過這次馬虎的教訓(xùn),我要多讀書,增強(qiáng)課外語(yǔ)言綜合能力,多做閱讀,積累閱讀經(jīng)驗(yàn),先把文章讀懂,然后在做題,多做幾何題,掌握重點(diǎn)題的類型,舉一反三,上課認(rèn)真聽講,跟著老師走,不溜號(hào),認(rèn)真完成作業(yè),多記多背,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),改掉馬虎不踏實(shí)的壞習(xí)慣才能在考試中正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,付出努力和汗水,正如學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
我相信通過努力和付出,一定會(huì)有回報(bào)的。
踏青之后的感想篇九
今天我們考試了算,我第一個(gè)反應(yīng)就是要細(xì)心,于是我心想我要考100分,一個(gè)都不要錯(cuò),我做題非常小心,生怕我考不到100分,很快考試就結(jié)束了,但我還沒有檢查完,我非常擔(dān)心,可是老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我真的得了100分,我非常高興!
我下次也要考100分。
踏青之后的感想篇十
有的學(xué)校把月考作為對(duì)教師的考核,或績(jī)效工資發(fā)放的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),提高家長(zhǎng)的關(guān)注程度。文章構(gòu)思獨(dú)特。
我這次月考的語(yǔ)文成績(jī)是89分,數(shù)學(xué)是94分,英語(yǔ)考了93分。我覺得我的數(shù)學(xué)沒有考好,許多分都是不應(yīng)該扣的。
先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分沒有扣分,但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題,要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思,我扣了2分,“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗;清亮”,可我卻選擇了“舒服”,后來(lái)老師評(píng)講后,我才發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是明朗的,可是我卻理解錯(cuò)了。我真是粗心。接下來(lái)還有一題,讓我們畫出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子,可是我卻畫了“老師,您的教誨,我終生難忘”這一句,應(yīng)該是畫老師對(duì)我的教誨是什么,又是不應(yīng)該扣的兩分。還有一題,是問為什么我終生難忘老師的教誨,我只寫了其中的一點(diǎn),另一點(diǎn)沒有寫到,又被扣了1分。接下來(lái)看看數(shù)學(xué),只考了94分,都是扣在沒好好檢查上,光是計(jì)算題就扣了5分,明明是除號(hào),到了我眼里就變成了乘號(hào);明明是102乘2,可我又看成了103乘2。一個(gè)數(shù)乘0。5,積一定比原數(shù)小。我居然打了勾,我真是沒有考慮周全,難道這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎?唉!如果我好好檢查,這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了。再看看英語(yǔ),只考了93分。雖然我還沒有拿到試卷,但是我已經(jīng)猜測(cè)到我會(huì)扣的分了。要求寫自己朋友的生日派對(duì),可是我沒有好好讀題目,讀成了“寫自己的生日”,結(jié)果肯定是5分全被扣完。
看到了我的考試成績(jī),我只想說:“都是粗心惹的禍!”你看看,這里一題是因?yàn)闆]好好讀題,那里一題是因?yàn)榭村e(cuò)了數(shù)字,還有那兒……說來(lái)說去,都是因?yàn)榇中氖Я嗽S多不該丟掉的分?jǐn)?shù),是我的成績(jī)沒有達(dá)到理想分。以后,我一定要仔細(xì)、認(rèn)真地考試,不能因?yàn)榇中亩鄯至?
踏青之后的感想篇十一
我這次月考的語(yǔ)文成績(jī)是89分,數(shù)學(xué)是94分,英語(yǔ)考了93分。我覺得我的數(shù)學(xué)沒有考好,許多分都是不應(yīng)該扣的。
先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分沒有扣分,但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題,要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思,我扣了2分,“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗;清亮”,可我卻選擇了“舒服”,后來(lái)老師評(píng)講后,我才發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是明朗的,可是我卻理解錯(cuò)了。我真是粗心。接下來(lái)還有一題,讓我們畫出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子,可是我卻畫了“老師,您的教誨,我終生難忘”這一句,應(yīng)該是畫老師對(duì)我的教誨是什么,又是不應(yīng)該扣的兩分。還有一題,是問為什么我終生難忘老師的教誨,我只寫了其中的一點(diǎn),另一點(diǎn)沒有寫到,又被扣了1分。接下來(lái)看看數(shù)學(xué),只考了94分,都是扣在沒好好檢查上,光是計(jì)算題就扣了5分,明明是除號(hào),到了我眼里就變成了乘號(hào);明明是102乘2,可我又看成了103乘2。一個(gè)數(shù)乘0。5,積一定比原數(shù)小。我居然打了勾,我真是沒有考慮周全,難道這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎?唉!如果我好好檢查,這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了。再看看英語(yǔ),只考了93分。雖然我還沒有拿到試卷,但是我已經(jīng)猜測(cè)到我會(huì)扣的分了。
作文。
要求寫自己朋友的生日派對(duì),可是我沒有好好讀題目,讀成了“寫自己的生日”,結(jié)果肯定是5分全被扣完。
踏青之后的感想篇十二
期中考試在我們緊張忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束。好的、壞的、成功的、失敗的、快樂的還是悲傷的都結(jié)束了。我們現(xiàn)在要做的是認(rèn)真總結(jié),開拓進(jìn)取,反思,調(diào)整心態(tài),決定未來(lái)。
這次期中考試不僅讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),也讓我們了解自己的真實(shí)水平。它指出了我們努力的方向!考試就像釣魚。你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上有漏洞。經(jīng)過一次又一次的修理和捕魚,你的知識(shí)和能力組成的魚網(wǎng)在中學(xué)入學(xué)考試期間一定是牢不可破的。在這次期中考試中,我們的每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮,并有機(jī)會(huì)磨練、反思和升華自己,這是我們最大的收獲。在期中考試中獲得高分是令人欣慰的,因?yàn)檫@是過去階段汗水的結(jié)晶。然而,這一成就不能代表整體或未來(lái)。成功自有成功的喜悅。以此為驅(qū)動(dòng)力,我們可以通過將成功串聯(lián)起來(lái),打造更大的成功。然而,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)槿绻覀儠簳r(shí)不能成功,我們就會(huì)有期待。我們將在我們的努力中期待它。我們最終將迎來(lái)期待的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,但失敗是努力的理由。有多少次,一個(gè)人在最終取得成功之前沒有發(fā)明出來(lái)?它不應(yīng)該僅僅是作文中示例演示的材料。打贏是英雄,屢戰(zhàn)屢敗也是英雄。勤奮是美麗的。
無(wú)論我們?cè)谄谥锌荚囍械玫绞裁礃拥某煽?jī),我們都應(yīng)該充分考慮。
踏青之后的感想篇十三
從3月份一直努力到4月底,終于拿到了擬錄取。今天寫出來(lái)留給明年的同學(xué),作為借鑒。
調(diào)劑,離考研的同學(xué)非常的接近,尤其是準(zhǔn)備34所的同學(xué),在專心準(zhǔn)備復(fù)試的同時(shí),必須準(zhǔn)備相關(guān)調(diào)劑的聯(lián)系。不論是校內(nèi)調(diào)劑,還是校外調(diào)劑。
一個(gè)半月的調(diào)劑生活,有希望有絕望,曾經(jīng)也有過狂喜?;仡櫼幌?,最感謝的還是那些關(guān)心和幫助過我的老師和師兄師姐,世上終歸是好人多,也有很多師德很好的老師。因此我將我今年拿到5所211復(fù)試通知的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拿來(lái)與大家分享。
1.明確自己的優(yōu)勢(shì)。
我今年是報(bào)考的中山大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)方向。292分,差8分進(jìn)入復(fù)試。英語(yǔ)61,六級(jí)已過。
這些是我調(diào)劑時(shí)最大的優(yōu)勢(shì)了:1本211志愿,分?jǐn)?shù)差8分過線,英語(yǔ)挺不錯(cuò),已過六級(jí)。(再聯(lián)系調(diào)劑的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己沾了母校很大的光,所以請(qǐng)一定要了解一下自己母校的知名度)。明確自己的優(yōu)勢(shì)和分?jǐn)?shù)范圍,就應(yīng)該考慮地域和學(xué)校了。我具體如何選擇的會(huì)在后面說到。
2.搜集信息。
目的一定要明確,要知道自己的分?jǐn)?shù)可以選擇的學(xué)校。參考近年來(lái)的院校缺額信息,從師兄師姐了解缺額情況,近幾年缺的,今年必然也缺,今年的分?jǐn)?shù)線打了我們考生一個(gè)措手不及,同時(shí)也打了學(xué)校一個(gè)措手不及。有些專業(yè)看起來(lái)分?jǐn)?shù)虛高,實(shí)際上理科和工科的變數(shù)基本不大??傮w來(lái)說,需要找的東西有如下幾個(gè)。
(1)歷年缺額和分?jǐn)?shù)線:某些學(xué)校的復(fù)試名單里會(huì)公布分?jǐn)?shù)線,可以參考多少分可以調(diào)劑,比如西南大學(xué),蠶學(xué)研究是世界領(lǐng)先,但是每年都會(huì)提早放出缺額和獎(jiǎng)學(xué)金,公費(fèi)指標(biāo)。
(2)目標(biāo)學(xué)校專業(yè)課及專業(yè)方向以及師資力量:專業(yè)課的復(fù)試科目盡可能要自己學(xué)過或者相同,相近。同時(shí)注意招生方向,以及學(xué)校的師資力量,實(shí)驗(yàn)室,博士點(diǎn)和研究生點(diǎn)。比如,江西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所二本招生學(xué)校,但是其動(dòng)科院和農(nóng)學(xué)院有一個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室。
(3)導(dǎo)師聯(lián)系方式,郵箱,電話,座機(jī),手機(jī)。以及專業(yè)方向。同時(shí)還有學(xué)校研招辦的電話,院系研招辦的電話。最好可以找到目標(biāo)學(xué)校的師兄和師姐。
(4)學(xué)校歷年復(fù)試時(shí)間:這個(gè)很重要很重要,將會(huì)在很大程度上決定你調(diào)劑的順序!
3.聯(lián)系學(xué)校。
經(jīng)過前面的搜集信息和自我評(píng)估,應(yīng)該可以確定數(shù)所目標(biāo)學(xué)校,然后要做的就是瘋狂的聯(lián)系。其中要注意把握的是禮貌和電話的度的問題,學(xué)過政治就不多說了。禮貌也是一個(gè)大學(xué)生的基本素質(zhì)。我自認(rèn)為這一塊做得比較好。還有一點(diǎn)注意,不要讓自己的郵件雷同,不要群發(fā),不要做任何會(huì)讓人感覺你很敷衍的.舉動(dòng)。一句話來(lái)說,用誠(chéng)心和毅力打動(dòng)老師。曾有一位導(dǎo)師讓我翻譯一篇英文文獻(xiàn)并寫出摘要。我用了兩個(gè)通宵來(lái)完成,雖然最后出于各種原因沒能去面試,但是我很感謝老師給我的機(jī)會(huì),后面證明,很寶貴。
目前看來(lái),紙質(zhì)申請(qǐng)書不僅燒錢,而且用途基本為0,所有的舉動(dòng)基本是靠電話+郵件完成,不要太急切。同時(shí),有一點(diǎn)必須要注意:分?jǐn)?shù)線出來(lái)前拒絕,不代表分?jǐn)?shù)線出來(lái)之后會(huì)拒絕。一定要在老師處留名(很多是通過郵件的方式),好處在于,倘若后期招生情況不理想,老師必然在已經(jīng)申請(qǐng)的人當(dāng)中篩選備選人員,具體的漏網(wǎng)之魚,我會(huì)在后面詳述。
4.篩選。
基本通過前期的聯(lián)系,必然可以得出可能性最大的幾所學(xué)校。比如說,導(dǎo)師回復(fù)郵件(很多導(dǎo)師非常的負(fù)責(zé),所謂忽悠人的導(dǎo)師終究還是少數(shù),比如南昌大學(xué),陜西師范,安徽大學(xué),華僑大學(xué),西南大學(xué),江西農(nóng)業(yè)大學(xué),四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等等等等,都非常的令人感動(dòng)。漫長(zhǎng)的調(diào)劑歲月給了我莫大的鼓舞,再次感謝),招生老師記錄你的基本情況,等等。即使經(jīng)過篩選,必須長(zhǎng)期保持聯(lián)系,學(xué)過政治的都明白。一直到擬錄取完畢,都是不可以放下心來(lái)的(有可靠后臺(tái)的當(dāng)然pass)。同時(shí),切忌將所有雞蛋放在一個(gè)籃子里。
踏青之后的感想篇一
9月xx日,天元區(qū)將舉行以“慶豐收、迎小康”為主題的“株洲石三門現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公園首屆農(nóng)民豐收節(jié)”活動(dòng),以“聆聽鄉(xiāng)音”“銘記鄉(xiāng)味”“攝影大賽”等一系列活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)特色農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)俗文化和鄉(xiāng)村振興新面貌。筆者聞之,不禁為天元區(qū)點(diǎn)贊,更認(rèn)為各地慶?!稗r(nóng)民豐收節(jié)”就應(yīng)大張旗鼓。
慶?!柏S收節(jié)”能讓農(nóng)民群眾更有榮譽(yù)感。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),中國(guó)要強(qiáng),農(nóng)業(yè)必須強(qiáng);中國(guó)要美,農(nóng)村必須美;中國(guó)要富,農(nóng)民必須富。自20xx年起,我國(guó)將每年農(nóng)歷秋分定為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”,就是站在國(guó)家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日,來(lái)致敬農(nóng)民、禮贊豐收。通過辦好“豐收節(jié)”,讓農(nóng)民增強(qiáng)主角意識(shí),主動(dòng)參與豐收節(jié),當(dāng)好節(jié)日的主人翁,更加熱愛這個(gè)節(jié)日,進(jìn)一步提升農(nóng)民的幸福感、獲得感,讓農(nóng)民的身份成為“香餑餑”。
慶祝“豐收節(jié)”能讓鄉(xiāng)村振興更有支持力。借力豐收節(jié),大力推介品牌農(nóng)產(chǎn)品,能更好地讓農(nóng)產(chǎn)品走出“深閨”,對(duì)接城鄉(xiāng)市場(chǎng),進(jìn)一步提振消費(fèi),增加農(nóng)民收入。同時(shí)通過展現(xiàn)多彩多樣的民俗文化、綠水青山的生態(tài)環(huán)境等,可以吸引游客,拉動(dòng)農(nóng)村旅游,帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增添活力和后勁,真正實(shí)現(xiàn)政府搭臺(tái)、經(jīng)貿(mào)唱戲、農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)振興。
慶?!柏S收節(jié)”能讓興農(nóng)助農(nóng)更有主動(dòng)性。小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。以慶祝豐收節(jié)來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)對(duì)農(nóng)民的敬重、對(duì)農(nóng)業(yè)的關(guān)注,更促使推動(dòng)各級(jí)各部門切實(shí)扛起興農(nóng)助農(nóng)富農(nóng)的使命責(zé)任,以真抓實(shí)干來(lái)帶領(lǐng)廣大農(nóng)民甩貧困、奔富路,讓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的豐收、農(nóng)民的增收,交出“豐收”的合格答卷。
緊扣“農(nóng)民豐收節(jié)”主題,堅(jiān)持農(nóng)民主體,凸現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的特色,貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活來(lái)舉辦慶祝活動(dòng),切忌追求“高大上”,不接地氣,真正把農(nóng)民豐收節(jié)辦出特色、辦出特點(diǎn),以此激發(fā)廣大農(nóng)民攜手脫貧致富奔小康的激情。
踏青之后的感想篇二
近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題的通知》,要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項(xiàng)整治內(nèi)容。
習(xí)總書記指出,形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義,根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。“政績(jī)工程”、“面子工程”就是形式主義的典型表現(xiàn)。黨的十九大以來(lái),總書記就解決形式主義問題多次作出批示,黨中央印發(fā)通知明確將作為“基層減負(fù)年”,中央紀(jì)委堅(jiān)決破除形式主義,把力戒形式主義作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。黨員干部要以身作則,力戒形式主義。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)錘煉黨性,挖掉形式主義的根。產(chǎn)生形式主義的根本原因是黨性的缺失,是黨員干部理想信念“缺鈣”。解決這些問題,都與提高黨員干部的素質(zhì)和境界分不開。加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)思想教育,筑牢思想根基,引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí),端正權(quán)力觀、政績(jī)觀,強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的精神和真抓實(shí)干的作風(fēng)。錘煉黨性,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為重要政治任務(wù),緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝聚意志,以黨的事業(yè)為重,以最廣大人民的根本利益為重,為反對(duì)和克服形式主義奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有這樣,才能把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和馬克思主義原理運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高解決實(shí)際問題的能力,掌握工作的主動(dòng)權(quán),挖掉形式主義的根。
以上率下發(fā)揮表率,砍掉形式主義的干。習(xí)總書記指出,糾正形式主義,一把手要負(fù)總責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部是抓黨的作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵少數(shù),要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),率先垂范,以上率下。要求下級(jí)做到的,上級(jí)要首先做到,要求別人做到的,自己要首先做到,形成“頭雁效應(yīng)”,既要吃透上情,又要吃透下情,緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行具有行為示范和導(dǎo)向引領(lǐng)作用,必須作為反“四風(fēng)”、正作風(fēng)的主題突出出來(lái),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。要克服名利思想,真正解決好當(dāng)初入黨為什么,現(xiàn)在為黨干什么,今后為黨留什么的問題,堅(jiān)決不搞虛報(bào)浮夸的假政績(jī),不搞勞民傷財(cái)?shù)倪_(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部筑起反對(duì)形式主義的堅(jiān)固防線,就砍掉了形式主義的干。
強(qiáng)化監(jiān)督有責(zé)必究,剪掉形式主義的枝。形式主義者,最怕全方位的監(jiān)督,露出他的花拳繡腿。強(qiáng)化監(jiān)督,形成必要的聲勢(shì),持續(xù)營(yíng)造高壓態(tài)勢(shì)。發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督,建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,使領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好風(fēng)氣,領(lǐng)導(dǎo)干部敢抓,敢管,敢碰硬,必能把形式主義肆虐的勢(shì)頭打下去;發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督,群眾監(jiān)督是最廣泛、最直接、最有效的監(jiān)督,設(shè)立形式主義問題舉報(bào)熱線、線索收集箱等,大張旗鼓地宣傳,營(yíng)造出全民監(jiān)督的氛圍,使形式主義者無(wú)處遁形。有責(zé)必究,沒有問責(zé),責(zé)任就落實(shí)不下去,動(dòng)員千遍,不如問責(zé)一次,對(duì)推動(dòng)工作落實(shí)不力,以及工作中發(fā)生形式主義問題的,動(dòng)真碰硬、問責(zé)到底,以制度的剛性約束確保作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效化、常態(tài)化。監(jiān)督問責(zé),強(qiáng)化警示教育,增強(qiáng)廣大黨員干部的履職盡責(zé)意識(shí),使黨員干部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,剪掉形式主義的枝。
踏青之后的感想篇三
——20xx年中考作文閱卷感想緊張而繁忙的三天半的中考語(yǔ)文閱卷總算完畢了,閱卷回來(lái),我深深的震撼,不是為學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)而震撼,而是為學(xué)生作文中反映出來(lái)的人生觀、價(jià)值觀而以及作文中存在的問題震撼。
這次我參加的語(yǔ)文作文閱卷,寧波市今年的中考作文是一個(gè)半命題作文《一個(gè)——的微笑》。在閱卷過程中,當(dāng)然也有一些出自真實(shí)心靈的佳作,但有相當(dāng)一部分的學(xué)生作文,令人嘆息。他們?cè)谧魑闹蟹从吵鰜?lái)的人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重偏離了社會(huì)道德,可以說有的嚴(yán)重扭曲。
大量的作文充斥著造假,虛情假意、無(wú)病呻吟,故作深?yuàn)W,空發(fā)議論、泛泛而談,沒有實(shí)際的內(nèi)容,錯(cuò)別字多、字跡潦草等現(xiàn)象。
這次閱卷中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生擬出的作文題目是《一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑》、《一個(gè)鼓勵(lì)的微笑》、《一個(gè)難忘的微笑》、《一個(gè)燦爛的微笑》、《一個(gè)幸福的微笑》、《一個(gè)感恩的微笑》、《一個(gè)勝利的微笑》、《一個(gè)成功的微笑》等等,當(dāng)然也有另類的作文題目,如《一個(gè)苦澀的微笑》、《一個(gè)悲傷的微笑》、《一個(gè)恐怖的微笑》、《一個(gè)枇杷樹下的微笑》、《一個(gè)唐璜的微笑》等,一部分學(xué)生的擬題太長(zhǎng),如《一個(gè)讓人難以忘記的微笑》、《一個(gè)讓人感動(dòng)而又堅(jiān)強(qiáng)的微笑》等。
反映在考生作文中,除了思想內(nèi)容健康向上,作文合乎規(guī)范,語(yǔ)言上也有生動(dòng)的作文以外,其中存在的問題有以下這些:
有的學(xué)生在作文中首先是思想內(nèi)容不健康,其中有一個(gè)考生寫題目叫《一個(gè)愛的微笑》,大致內(nèi)容是:有一個(gè)壞男孩,在學(xué)校里表現(xiàn)特別壞,不是打架,就是逃課,有一次,他竟喜歡上班里的一個(gè)女生,可是那個(gè)女生說了一句“要是我喜歡你,除非全世界的男人都死光了?!庇谑牵@個(gè)男孩變得越來(lái)越壞,情緒也變得很暴躁,有一次,他來(lái)到酒吧喝酒,突然見到了他喜歡的那個(gè)女孩,只見那個(gè)女孩抽著煙、喝著酒。那男孩見到女孩后,就上前問她,為什么你變得這樣了,誰(shuí)知道那女孩竟說了一句令人意想不到的話“只有我變壞了,你才會(huì)愛我!”,男孩一聽,就緊緊地抱住了那個(gè)女孩。女孩子的臉上露出了愛的微笑。
其中還有大量的考生寫不是死了外婆、外公,就是死了爺爺、奶奶,還有更甚的死了母親、父親甚至同學(xué),于是才有那些難忘的微笑,作文中不是寫死了親人,就是同學(xué)得了重病,什么癌癥、白血病等,只有在遭受特大災(zāi)難或重病的情況下,才看到了堅(jiān)強(qiáng)的微笑或者是鼓勵(lì)的微笑,看了這些作文,我真是心寒!
在這次作文中,還有一部分學(xué)生寫的是以5、12汶川發(fā)生的`特大地震為題材的作文,根據(jù)題目上一個(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)的微笑來(lái)構(gòu)思,盡管如此,但還是有大量的學(xué)生的作文,是客觀的記敘,而沒有自己的真實(shí)感受,這樣的作文自然缺乏真情實(shí)感。
還有大量的學(xué)生以中考前夕為題材,大多內(nèi)容寫的是,爺爺、奶奶,或者爸爸、媽媽老師們?cè)谥锌记叭绾喂膭?lì)自己的孩子,給以信心。這部分作文應(yīng)該算得上這次中考作文較好的題材了。
還有部分學(xué)生,寫作中是空發(fā)議論,泛泛而談,根本沒有自己的觀點(diǎn),就是闡述微笑的各種類型或者是微笑的作用等,顯然,這些作文蒼白無(wú)力,沒有具體實(shí)在的內(nèi)容。
部分學(xué)生還存在抄襲題目中的大量提示語(yǔ),放在文章的開頭,這也是不容許的。
反映在作文中,還有一個(gè)值得注意的現(xiàn)象,就是學(xué)生字短短的600字左右的作文里,用了“題記”與“后記”。似乎,不用“題記”與“后記”就不能表達(dá)明確意思一樣,有時(shí)候覺得實(shí)在是畫蛇添足,多此一舉。
部分學(xué)生在作文中,愛用幾句議論性的文字開頭,似乎覺得少了這些議論性的文字,也不能表達(dá)意思一樣。
一、在目前片面追求升學(xué)率的前提下,部分學(xué)生的價(jià)值觀已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏離。
激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),升學(xué)的壓力,想進(jìn)入一個(gè)重點(diǎn)高中,學(xué)校教師、家長(zhǎng)拼命地抓學(xué)生的成績(jī),而忽略了對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)與教育。有些學(xué)校,學(xué)校的德育教育流于形式主義,沒有實(shí)際的內(nèi)容,很少有針對(duì)性、有教育意義的活動(dòng)在學(xué)生中開展,就是連規(guī)定的一些思想品德課也是敷衍了事,甚至不上這些課,三年的初中學(xué)習(xí),不是讀書就是讀書,幾乎沒有一次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),一天到晚死抓文化課的成績(jī),而對(duì)學(xué)生思想道德中反映出來(lái)的問題聽之任之,可想而知,這樣的教育環(huán)境之下,學(xué)生的價(jià)值觀不出偏差才怪!
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,其次是學(xué)習(xí)知識(shí),做人的教育理應(yīng)該放在首要的位置,真正培養(yǎng)成一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?,是我們教育的方向,“德”是第一位的,“才”才是第二位的。如果一味的抓“才”的教育,而忽視了“德”的培養(yǎng),這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才也只是個(gè)不合格的人才。
素質(zhì)教育實(shí)施已有很長(zhǎng)的時(shí)間了,可是有些學(xué)校,名義上搞素質(zhì)教育,實(shí)質(zhì)上比應(yīng)試教育還應(yīng)試教育,德育的培養(yǎng)處于嚴(yán)重的缺乏的地位。
要改變這種局面,一定要改變教育者的觀念和思想,切實(shí)履行教育方針和政策,以培養(yǎng)健全、高尚的道德情操為核心,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),采用多種方式進(jìn)行學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的教育,要采用學(xué)生樂于接受的方式,活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩,要積極參加社會(huì)實(shí)踐,與社區(qū)合作,多渠道、多形式進(jìn)行品德的培養(yǎng)。
二、針對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說,倡導(dǎo)學(xué)生寫真事、抒真情是極為重要。
學(xué)生作文沒有感情可言,缺乏真情實(shí)感,語(yǔ)文老師要擔(dān)負(fù)起重任,除了學(xué)生必要的社會(huì)活動(dòng)、家庭活動(dòng)外,語(yǔ)文老師的責(zé)任重于泰山。
在本次閱卷過程中,我還記得有一位考生的作文,他寫的大致內(nèi)容是:暑假期間,兄弟倆呆在家里,實(shí)在悶熱,于是哥哥想出一個(gè)辦法,對(duì)弟弟說去超市買飲料,于是兄弟倆飛奔到樓下,說外面的天氣如何的酷熱,時(shí)間的慢慢的消逝,終于奔到了超市,于是兄弟倆買了好多的飲料,突然,弟弟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人想不到的東西,說是外星人的東西,哥哥揀起一看,原來(lái)是一到疊錢,于是弟弟高興地不得了,說這下可好了,可以買很多吃的了。(看,價(jià)值觀嚴(yán)重偏離),哥哥說不行,我們要等失主來(lái),把錢還給他,于是兄弟倆就在超市門口,在烈日下苦苦地等失主,這時(shí),一個(gè)老爺爺過來(lái)了,好象在尋找什么的,哥哥于是上前,就問老爺爺,你是不是丟了錢。老爺爺說,是的,哥哥就把他們揀到的那疊錢還給了老爺爺,老爺爺?shù)哪樕嫌谑锹冻隽诵牢康奈⑿?。我們永遠(yuǎn)記住了這個(gè)微笑。(看,假不假)。
(老爺爺怎么會(huì)突然出現(xiàn),你怎么知道這錢是老爺爺?shù)模恳磺泻孟笫鞘孪劝才藕玫?,這樣的作文不是造假出來(lái)的?。?。
老爺爺最后說,你們拾金不昧的好思想真是值得表?yè)P(yáng)!于是我們兄弟倆的臉上也露出了微笑。(假的真?。?。
程序化的造假,看來(lái)我們的學(xué)生真是厲害!
作文造假,還充斥著虛情假意,有的還故作病態(tài),虛假的文風(fēng)充斥學(xué)生的作文。(可怕!)。
倡導(dǎo)真實(shí)的文風(fēng),反對(duì)浮靡之風(fēng),用我手寫我心,抒我情,勢(shì)必要落實(shí)到語(yǔ)文教師的身上。
我們要積極倡導(dǎo)用樸素的文字抒真摯的情感,寫自己的事,看看朱自清先生的《背影》,大家就知道,《背影》歷經(jīng)多年,長(zhǎng)久不衰,是什么原因,還不是作者用最樸素的文字抒發(fā)了最真摯的情感。作為語(yǔ)文老師,在平時(shí)的學(xué)生作文中,一定要要求學(xué)生從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)去選材,堅(jiān)決反對(duì)那些虛假的作文,每次作文,都要嚴(yán)格的審視批閱。發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的文章,堅(jiān)決重寫。
必須重視作文教學(xué),語(yǔ)文教師要認(rèn)真上好作文課。
從學(xué)生的作文來(lái)看,有大量的學(xué)生不懂最基本的作文之法,動(dòng)不動(dòng)就用“題記”與“后記”,這樣的作文之法不是未嘗不可,但在短短的六百字左右的文章里,非要用“題記”與“后記”,似乎覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)的感覺,很多名人的文章其實(shí)也沒有用“題記”與“后記”之類。有一位考生在六百字左右的文章里“題記”竟寫了350字,可想而知,他的正文內(nèi)容有多少。
也有學(xué)生在文章開頭非要引用幾句古詩(shī),似乎覺得沒有古詩(shī),不能表達(dá)自己的感情一樣,其中有一個(gè)考生的作文里,一開始用大量的排比句,竟一口氣引用了7句古詩(shī),而且這些古詩(shī)與文章的主題完全不想吻合,這就勢(shì)必影響作文的質(zhì)量。
教給學(xué)生一定作文之法,是語(yǔ)文老師的責(zé)任和義務(wù),可是,目前,很多語(yǔ)文老師,在一周的語(yǔ)文課里,很少來(lái)上作文課,即使上了,也是蜻蜓點(diǎn)水一般的“點(diǎn)”幾下了事,其實(shí),學(xué)習(xí)作文之法,最好從課文里學(xué),從范文里學(xué),教師在分析課文的時(shí)候,一定要將寫作基本的方法教給學(xué)生,并叫學(xué)生實(shí)踐寫作。
四、教學(xué)學(xué)生多觀察生活,學(xué)會(huì)從生活中積累寫作材料。
學(xué)生作文造假之風(fēng)盛行,原因在于缺乏對(duì)生活的觀察,學(xué)生每天除了讀書還是讀書,對(duì)周圍發(fā)生的事缺少關(guān)心,導(dǎo)致心中無(wú)“米”,這樣遇到作文時(shí),就覺得無(wú)話可說,因此就只好作假,死爹、死娘的事就來(lái)了,似乎覺得死了人,才會(huì)真正打動(dòng)讀者的心,但是,我們只要仔細(xì)一看,文章就假得很。
生活是寫作的源泉,沒有生活就沒有文章,無(wú)論是想象作文,哪怕是神話小說,也有生活的影子,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說,觀察要從學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面去進(jìn)行多觀察,學(xué)校生活是中學(xué)生的主要生活,盡管天天上課讀書,但你只要細(xì)心留意,也會(huì)發(fā)現(xiàn)新鮮的事,家庭生活也是重要的觀察積累來(lái)源,學(xué)生與家長(zhǎng)一起生活中,要學(xué)會(huì)觀察父母的一言一行,說不定就是寫作的材料。除了這些外,學(xué)生要多參加社會(huì)活動(dòng),多與社會(huì)接觸,多走進(jìn)社會(huì),利用節(jié)假日,在父母的陪同下,出去旅游或進(jìn)行一些有意義的活動(dòng),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,都有利于寫作素材的積累。
無(wú)論怎樣,我們要倡導(dǎo)中學(xué)生寫作時(shí),多寫身邊的人和事,多抒真情,多說真話,用樸實(shí)的文字抒發(fā)最真實(shí)的感情,不失為一篇好文章。
以上觀點(diǎn)僅為個(gè)人一己之見,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)。
踏青之后的感想篇四
523面試、526筆試、604市場(chǎng)實(shí)操報(bào)告會(huì)順利通過之后。
6月6日星期日,名航在廣大的暑假兼職招聘會(huì)上做面試官,劉老師想讓我們招到自己想要的老師,以便于管理。其他三位面試官都是華師外省的研究生。論學(xué)歷、年齡,我算是最沒資歷的一個(gè)了。但,比較遺憾的是那天的我并沒有全心全意投入到招聘工作當(dāng)中,一是準(zhǔn)備不足,二是沒有用心。但看了很多簡(jiǎn)歷,發(fā)現(xiàn)里面有很多東西可以借鑒。下面想多少說多少咯。
1、盡量要有相片,最好是彩色的,讓別人過后能對(duì)你有一個(gè)直觀的印象,而不是讓面試官去回想。
2、面試失敗,有時(shí)只是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不夠帥不夠靚,更多的原因是你展示出來(lái)的能力不適合工作崗位的需要。所以,不要一失敗就說面試官?zèng)]有眼光,說自己懷才不遇。
3、動(dòng)詞開頭數(shù)字說話,不用形容詞說自己有多好,用例子、經(jīng)歷說能力。
4、禮貌及其重要:您好,面試官!主動(dòng)自我介紹,盡量說多一點(diǎn),但不能太多,該停就停,因?yàn)槊嬖嚬儆袉栴}要問你的。聽到一個(gè)問題或者答完一個(gè)問題之后要說聲“謝謝”。面試完畢要說再見、謝謝,最好跟面試官道聲:面試官辛苦了。(確實(shí)挺辛苦的,思維不能停,而且簡(jiǎn)歷都同樣的格式,審丑疲勞)。
5、姿態(tài):面試時(shí)坐姿端正,腰要挺直,微笑充滿自信的回答,眼神跟著面試官。離開時(shí)走姿不要一下子懶散起來(lái),很多時(shí)候我們會(huì)在注視一下的。
6、簡(jiǎn)歷的格式不用太教條,有自己的風(fēng)格是可以的.。對(duì)自己的亮點(diǎn)用黑體字或者下劃線凸顯出來(lái)。比如,你獲得兩次獎(jiǎng)學(xué)金,不用分兩行說:-榮獲***直接說,兩次獎(jiǎng)學(xué)金則可。
7、不同單位要做針對(duì)性的簡(jiǎn)歷,提供那些別人真正需要的,假設(shè)自己是個(gè)面試官,希望看到什么。
8、經(jīng)歷:要說出你學(xué)到的東西和體會(huì)。不要按時(shí)間來(lái)排序,按重要程度。也不用什么都列舉出來(lái)。
9、成績(jī):平均幾點(diǎn)說平均多少之外說排名,用括號(hào)注明總?cè)硕嗌?。把重點(diǎn)科目列舉出來(lái),并表上自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
10、不管你多大的牌,比如年齡明顯比面試官大,你也要尊重面試官。不要反客為主,特別討厭。
11、面試時(shí)留下一個(gè)亮點(diǎn)就會(huì)有希望,有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神就可以讓你失敗或者成功。
12、如果當(dāng)場(chǎng)有兩個(gè)以上的面試官排了不只一個(gè)隊(duì)伍,思考自己的性格、風(fēng)格,哪位面試官應(yīng)該會(huì)更喜歡,有選擇的排隊(duì)。特別是要利用異性相吸這個(gè)規(guī)律,男的排在女面試官那一排,長(zhǎng)得漂亮的排在男面試官那排,絕對(duì)有作用。
13、回答任何一個(gè)問題。要有分點(diǎn)的思維,也不要一個(gè)詞甚至是或者不是就直截了當(dāng)。要圓滑和委婉。
14、要肯定、自信,少用什么可能吧、也許吧這些很虛偽的東西,該肯定就肯定點(diǎn)。
15、不要對(duì)面試官說:我來(lái)的目的就是想鍛煉自己,希望公司可以給我提供一個(gè)平臺(tái)。公司是盈利機(jī)構(gòu),決不是慈善機(jī)構(gòu),所以一切要從公司的利益角度出發(fā)。
暫時(shí)想到的就這些,以后想到了再由吳潔林做補(bǔ)充。
踏青之后的感想篇五
母親節(jié)之后的感想要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的母親節(jié)之后的感想樣本能讓你事半功倍,下面分享【母親節(jié)之后的感想(優(yōu)秀7篇)】,供你選擇借鑒。
十幾年前的那一天,你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但我知道,從我來(lái)到這世上的那一刻起,你們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負(fù)擔(dān),但你們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境,你們總是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我總把你們對(duì)我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義,那是因?yàn)槲也涣私?,也不知道你們的辛苦?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我想,如果沒有你們,我就沒有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖,也就沒有機(jī)會(huì)享受生活的快樂與幸福了。因此,我很感謝你們給了我生命,給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情,父母之愛,深如大?!?。因此,不管你們的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,你們都是我今生最大的恩人,是值得我永遠(yuǎn)去愛的人。
常言道:孝,其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母,才能算是一個(gè)完整的人。我不是一個(gè)完整的人,但我卻努力去做一個(gè)完整的人,因?yàn)槲乙卸髂銈兘o予我的一點(diǎn)一滴,無(wú)論是愛,還是恩情。
親愛的爸爸媽媽,我感謝你們賦予了我生命與靈魂,謝謝你們,我一定不會(huì)讓你們失望的!
自從讀高中,我與母親相聚的時(shí)間就越來(lái)越少。我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忙,母親也因工作而忙,母親節(jié)的這一天,我想起往年都是我和母親一起度過的,今年沒有和母親在一起,越覺得自己心里愧疚,因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒時(shí)間回家看望母親,也沒時(shí)間傾聽母親的談心。
高中了,課業(yè)重,學(xué)習(xí)忙,陪在母親身邊的時(shí)間也越來(lái)越少,母親在身邊時(shí),不管有多少苦難,我都會(huì)鼓足勇氣,面對(duì)現(xiàn)實(shí),想盡辦法讓母親感到安慰。在母親的眼里,我是個(gè)聽話懂事的孩子,是她的依靠和希望所在。每次聽到母親對(duì)我的贊許,我的心里總會(huì)覺得開心極了。對(duì)母親而言,我能夠身體健康,一切安好,這就是對(duì)她最大的孝。
母親在身邊,時(shí)常聽她叨嘮,在互相安慰和鼓勵(lì)中得到無(wú)限的溫暖,訴說真情實(shí)意,互相理解和支持,共同面對(duì)難題,在互相珍重和鼓勵(lì)中,從中體味濃濃的母愛和家庭溫暖。
雖然母親對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)能為力,但是在學(xué)習(xí)的背后,母親為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠安安心心的學(xué)習(xí),不管身后事,對(duì)我而言,母親的微笑就是最好的動(dòng)力,我也沒有理由讓母親失望,對(duì)于母親的愛我無(wú)以為報(bào),能做的只有努力學(xué)習(xí),做個(gè)好孩子,不讓母親為我擔(dān)心。
在母親的身邊,我的心不再孤單了,不再害怕,我也知道,話語(yǔ)說的再多再好,要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn),所以在這一次的期中考試中,我取了全班第二的好成績(jī),這是我對(duì)母親的愛最好的報(bào)答與感恩。
當(dāng)你靜靜地走在校園里,當(dāng)你安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)你和朋友高高興興玩樂的時(shí)候,你是否想起了遠(yuǎn)方親愛的母親,是否映出了她正在為你而操勞的背影。母愛是偉大的,是無(wú)私的。
母親節(jié)即將到來(lái),母親的影子不知道觸動(dòng)了多少人的心靈。5月12日中午11點(diǎn),由機(jī)械工程學(xué)院主辦,06級(jí)機(jī)械二班和九班團(tuán)委承辦的“讓母愛在心中飛揚(yáng)”母親節(jié)活動(dòng)在二,四食堂同時(shí)展開?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)擠滿了同學(xué),他們給親愛的母親寫下自己想說的心里話,有的還是站著寫的,同學(xué)們的反映強(qiáng)烈。
我們大多數(shù)同學(xué)都是遠(yuǎn)離母親已經(jīng)有一段時(shí)間了,也許他們時(shí)時(shí)刻刻都在想著他們的母親。面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子以來(lái)母親與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這個(gè)母親節(jié)里,除了感觸,你是否想為她做寫什么?活動(dòng)的承辦方為大家準(zhǔn)備了許多節(jié)日賀卡和信封,讓同學(xué)們寫上自己最想對(duì)母親說的話和心里的祝愿,讓同學(xué)們對(duì)母親的愛一起隨著賀卡寄給遠(yuǎn)方的親愛母親。
同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谫R卡寫上祝福母親的話語(yǔ),并貼在展板上讓大家讀到我們心靈深處對(duì)母親的祝福與謝意。千言萬(wàn)語(yǔ)也許也不能表達(dá)此時(shí)此刻同學(xué)們的心情,“二十年的漫長(zhǎng)歷程,母親,是你給我們帶來(lái)了快樂!媽媽!謝謝你!祝你一生快樂平安”,“媽媽,你辛苦了,祝你節(jié)日快樂”,“媽媽,真想你給送一枝康乃馨,讓快樂一直陪伴你”,“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您”……這是內(nèi)心的話語(yǔ),深沉的愛。母愛是無(wú)私的,此時(shí)此刻,也許一張賀卡,一個(gè)電話,一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問候,都會(huì)給偉大的母親以最好的安慰。
在活動(dòng)中,有一個(gè)同學(xué)說道:“最愛你的人,最牽掛你的人,永遠(yuǎn)是你的母親,她可以為你付出一切?!弊罡腥说恼Z(yǔ)言莫過是最真實(shí)的心底之語(yǔ),另一位同學(xué)也向我們說:“我有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望,就是希望我的母親身體健康,陪伴我走過人生中美好的時(shí)光?!蹦愕某砷L(zhǎng)見證母親青春的流逝,母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來(lái),你在擁抱輝煌母親卻在積累滄桑。在這個(gè)特別的節(jié)日里,是值得我們?yōu)槟赣H訂送一個(gè)節(jié)日賀卡,給母親一份甜甜的心意。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行了才一個(gè)小時(shí),承辦方的信封與賀卡都已寫上了同學(xué)們家里的地址與內(nèi)心的真心話語(yǔ)。也許有許多母親是第一次收到孩子的家書,我們可以想象當(dāng)母親看到家書那已刻的感動(dòng)與欣慰。
母愛是人間一種永恒的情感歸宿,它可以超越一切。整個(gè)活動(dòng)是成功的,但不僅僅是母親節(jié)這一天,你是否你想起了你的母親,想起母親曾經(jīng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……母親節(jié),讓我們祝愿天下所有的母親快樂平安。
遙望著,母親節(jié)就要到了。在這個(gè)遠(yuǎn)離母親身邊的母親節(jié),我該如何度過呢?不,或許更該說“母親又該如何走過?”是徹夜難眠,倚窗而思,還是……我沒有想下去的勇氣,因?yàn)槲遗挛业母星闀?huì)剎那決堤。
在此,謹(jǐn)以此篇送給辛勞多年的母親,愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時(shí),也祝天下的所有母親——母親節(jié)快樂!
對(duì)于母愛,我不習(xí)慣用“偉大”這個(gè)詞來(lái)修飾她,因?yàn)樗谏w了母愛的那份細(xì)膩與體貼。在我眼中,母親的愛就是我生活的細(xì)節(jié)部分,一句安慰的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,或者一個(gè)撫慰的動(dòng)作,看似微不足道,卻以足以詮釋一切。
平平淡淡二十二年,坎坎坷坷二十二年,或許是因?yàn)槟?,又或許是因?yàn)槟欠荨把獝邸?,所以,我才樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)地走到現(xiàn)在。那種感覺是用心品味beyond的那首《真的愛你》時(shí)的感動(dòng)與親切?!盁o(wú)法修飾的一雙手,是你多溫馨的目光,教我應(yīng)該望著前路,叮囑我跌倒了不應(yīng)放棄……”
曾記得小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的我打傷同學(xué),回家被你嚴(yán)厲家教,可不懂事的我還給你唱反調(diào),之后,你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無(wú)方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時(shí),不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心,只是認(rèn)為受委屈的永遠(yuǎn)是自己,而作為母親的你,卻不懂得關(guān)心我,疼愛我。但如今看來(lái),你當(dāng)時(shí)一定也有著與我一般的心里,只是你不會(huì)像懵懂的我一樣去責(zé)怪你的兒子,卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己,竟會(huì)是這樣一個(gè)母親,一個(gè)無(wú)法給兒子微笑的母親。
母親,其實(shí)你做的已經(jīng)很好了,只是我一時(shí)之間還不能完全讀懂罷了。
還記得在高二第一學(xué)期開家長(zhǎng),我在心里默默地說“今天,開家長(zhǎng)會(huì),來(lái)得竟然是母親(以往這種事全是父親一個(gè)人包攬的),看完成績(jī)單,我無(wú)法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容你臉上的表情……比上不足,比下有余,這樣的人永遠(yuǎn)沒有出息。若要做(坐)著什么也不干,除非比做(坐)地很高很高?!边@是你在會(huì)上說的唯一一句話,沒有豪言壯語(yǔ),沒有文辭優(yōu)美,卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價(jià)值,也為我點(diǎn)亮了前方的指路燈?,F(xiàn)在,以后,我都將沿著這條路一直追求下去。
這,就是母親你的給予,不加任何修飾,卻天籟般地貼切。
認(rèn)為你不善言辭,卻總喜歡嘮嘮叨叨;以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,但在你眼里卻永遠(yuǎn)只是母親的寶貝兒子;以為自己可以獨(dú)自一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,但生活告訴我我并不只是形單影只,因?yàn)檫€有你,我的母親。
打開記憶的閘門,所有的歡笑都只記錄著我一個(gè)人,而在悲傷之時(shí)卻又都只會(huì)想起你一個(gè)人。于情于理,也難怪詩(shī)中常將家比作兒子的避風(fēng)港(其實(shí)書中的好多話語(yǔ),我們初讀是并不感覺它的美麗,只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷之后,才會(huì)體會(huì)到那種獨(dú)特的韻味)。當(dāng)我全力以赴高考時(shí),當(dāng)我每次在那長(zhǎng)長(zhǎng)的成績(jī)單中“夢(mèng)里尋它千百度,驀然回首,卻在倒數(shù)紅燈處”時(shí),我開始對(duì)未來(lái)充滿懷疑,那一刻,我不知道誰(shuí)還可以幫我共同撐起這個(gè)夢(mèng)來(lái)。就當(dāng)我在絕望的邊緣徘徊之際,電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體,只要你竭盡全力就行了……”于是,高考出3a成績(jī),可惜錯(cuò)報(bào)志愿,不想回頭再次奮斗的我。
就這樣,我就選擇讀技校學(xué)技能。那時(shí)你無(wú)話可說,只能支持我選擇。
既然我選擇這條路,我會(huì)努力創(chuàng)造一條關(guān)明出路。
走了十幾年的路,卻顯得格外漫長(zhǎng)。我無(wú)法回頭,只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上,讓你時(shí)刻感受兒子的氣息。母親,珍重千萬(wàn)!
期待著,期待著母親節(jié)的到來(lái)。
母親,這篇文章送給你,作為母親節(jié)的禮物,如果非要在這份禮物上寫上贈(zèng)語(yǔ)的話,那么,我想說:
“母親,在他鄉(xiāng),你心頭寶貝過得很好,你可以舒心地笑一笑了?!?BR> 我感激上蒼,不是我選擇了最好的,而是那最好的選擇了我。
最后,母親節(jié)快樂!祝愿天下所有的母親健康、幸福、快樂!
母親節(jié)的到來(lái),為五月增添了些許的溫情和感動(dòng)。世界上的語(yǔ)言有幾百種,但對(duì)母親的稱呼卻是一樣的,媽媽,是所有語(yǔ)言里不需修飾,不用學(xué)習(xí)就能叫出來(lái)的最好聽的二個(gè)字。家和媽媽始終是最讓人牽掛的,也是最能帶給人溫暖和安定的幸福所在。
母親是一本厚厚的長(zhǎng)卷,值得我們每一個(gè)做子女的去讀、去想、去品。母親,是最平凡最樸實(shí)最真摯的親人,值得我們每一個(gè)子女去疼、去愛、去憐。大街,康乃馨淡雅的香韻伴著母親慈祥的笑容一如這五月溫暖的陽(yáng)光,輝映出我燦爛的心緒,仿若纏蔓在那青綠葉片上躍動(dòng)的光亮。
深情暖暖地凝視母親的雙鬢又新添了幾縷白發(fā),心底油油生出些許疼痛,不由輕輕地?fù)砹藫砟赣H,從你蒼桑的身姿里,努力讀著我兒時(shí)對(duì)你的記憶。如今,你依然如我兒時(shí)般堅(jiān)強(qiáng),霜寒鴉啼,依然鎖不住你笑容的慈祥恬寧;狂飆如盤,撼不動(dòng)你華蓋如松的清朗生命。
唐孟郊《游子吟》依然朗朗上口:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。網(wǎng)絡(luò)流行一段話依然過目不忘:“有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人,叫“母親”,這一種愛,叫“母愛”!
母愛是永不褪色的,在冰天雪地的嚴(yán)冬,將手心的體溫傳遞給我;在夏日炎炎的酷暑,一把芭蕉扇讓我安然入眠;在我疾病痛楚的時(shí)候,攥緊我的手給我力量和勇氣。
母愛是無(wú)私奉獻(xiàn)的,從來(lái)不要回報(bào),永遠(yuǎn)只是付出。無(wú)論多苦多累多難,含辛茹苦,默默承受,忍耐堅(jiān)持,不嫌卑微、不畏辛苦,用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為支撐,一一將困難疾苦挺過去。用人格的力量扛起生活的磨難。
母愛是溫柔恬靜的,勤勞、善良、寬容、儉樸、自強(qiáng)。概況了母親的最多的優(yōu)點(diǎn),輕聲細(xì)語(yǔ)的叮嚀、意味深長(zhǎng)的教誨、默默無(wú)言的呵護(hù),還是體貼入微的摯愛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我以溫馨的慰藉。
歲月老人無(wú)情的加快了它那倉(cāng)促的腳步,母親卻白了雙鬢,添了皺紋,減了體力。羊知跪乳之恩,鴉有反哺之孝,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!蓖瑯由頌槟赣H,我只想在母親節(jié)來(lái)臨之際,把心里最深的感激和最想說的話化成文字留在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里。
不知道這些文字能不能承載對(duì)母親的感情。我覺得就是搜盡天下的康乃馨,也未必能承載得了對(duì)母親的感恩!
因?yàn)槲抑?,母親是只知道給予而不企求回報(bào)的。
但我還是要說:讓我們常懷一顆感恩的心,來(lái)報(bào)答從來(lái)不求回報(bào)的母親吧!從心底深深祝福母親,對(duì)母親說出自己的心里話:
媽媽,做您的女兒是我一生的快樂和幸福!
我園從5月2—5月13日在幼兒中開展了“感恩母親”主題教育活動(dòng)。我園以活動(dòng)為載體,遵循德育生活化的教育規(guī)律,通過形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)幼兒懂得感恩。讓幼兒從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會(huì)感激父母,感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn),由淺入深,深入引導(dǎo)幼兒感激他人,感激社會(huì),感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,讓幼兒對(duì)感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動(dòng),取得了預(yù)期效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、做好宣傳動(dòng)員工作,讓幼兒明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,幼兒園利用國(guó)旗下講話向全體幼兒宣讀“感恩母親的倡議書”,向全體幼兒發(fā)出了“感謝母親”的號(hào)召。同時(shí),各班主任積極召開了動(dòng)員會(huì),組織好幼兒觀看幻燈片,講解活動(dòng)意義,使廣大幼兒知道什么叫感恩,明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德,是中華美德的重要內(nèi)容,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),是古今仁人志士的至理名言。要從自己做起,從小事做起,在家庭、在幼兒園、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧,把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好兒童。
此外,為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心,幼兒園舉行了“感恩母親”的主題活動(dòng)。通過這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開展,為我園感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、開展感恩實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的幼兒在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身,盡享榮華富貴,而全然不理解父母的辛勞,對(duì)父母的愛不領(lǐng)情,不道謝,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,對(duì)家人無(wú)私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義……針對(duì)這些現(xiàn)狀,我們?cè)凇案卸鹘逃顒?dòng)”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng),通過活動(dòng),讓幼兒提高自己的認(rèn)識(shí),對(duì)感恩做到知行統(tǒng)一:
1、開展“我為母親做些事,我對(duì)母親說知心話”活動(dòng):在感恩教育活動(dòng)中,學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事,對(duì)母親多說知心話,回到家里,要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等活動(dòng)中,全園幼兒全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事,我對(duì)母親說知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,并按幼兒園統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過程進(jìn)行了記錄。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),幼兒們用自身的經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易,也讓幼兒更懂得感激父母的養(yǎng)育之情,而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn),也讓父母看到了未來(lái)的希望。
2、為母親制作一張感恩卡:在感恩教育系列活動(dòng)中,讓幼兒在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡,將對(duì)母親的感激之情通過感恩卡寫給母親,感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無(wú)微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。
此外,幼兒園里展出了幼兒們制作的優(yōu)美感恩卡,讓全園幼兒都分享了各自的這份感恩情懷,同時(shí)也將我校的感恩教育活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
同時(shí),我們的幼兒明白到:自己生活在這個(gè)地球上,就要懂得感謝大自然。因?yàn)?,大自然是人類生存的基礎(chǔ),而勞動(dòng)是人類生存的保障,因此,在熱愛大自然,愛護(hù)生存環(huán)境的同時(shí),更要熱愛勞動(dòng),感激勞動(dòng)人民。通過這些拓展和延伸,使我們的幼兒對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí),感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。
母親,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng);母親,像慈祥的鳥媽媽,每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛,鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。我的母親也像墻,像鳥媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至,鼓勵(lì)有加,尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì),讓那深刻的道理在我的心里生根,她是我的第一任老師。
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!
5月10日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
讓我們從今天開始,從孝順母親開始,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨,一句“媽媽,您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷,讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧,我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此,我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾:孩兒的成長(zhǎng),是母親再生的希望;孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;孩兒的成功,是母親幸福的微笑。同學(xué)們,為了母親的微笑,為了明天的收獲,就讓你我壯志而不言愁吧!
母親啊我借著你的力量伸出頭。
解放了我幽囚的自已。
母親啊呀我看著你的笑臉伸出手。
著意描繪我現(xiàn)在的圖畫。
母親啊我借著你的話語(yǔ)站起來(lái)。
清洗自已隔夜的靈魂。
你就是那隔水的窩巢。
你那含淚微笑的眼。
溫柔了整個(gè)世界。
踏青之后的感想篇六
一個(gè)人在經(jīng)歷了酸甜苦辣咸之后,總會(huì)有所感受,有所體會(huì)。在經(jīng)歷了軍訓(xùn)五部曲,軍訓(xùn)的酸甜苦辣咸之后,我忽然覺得,我變了,變得和以前不一樣了,總覺得有種東西在支持著我。
在軍訓(xùn)之前,我是個(gè)十足的小皇帝,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,不懂得做點(diǎn)家務(wù)活。軍訓(xùn)之后,我變了,不在是一個(gè)小皇帝了,懂得體諒父母了,懂得為父母做家務(wù)活了,父母總是說:“真的,斯景真的長(zhǎng)大了?!蹦菚r(shí)我也不敢相信自己,僅僅經(jīng)過5天而已,我竟然變化這么大!
在軍訓(xùn)之前,我不懂得什么叫禮貌,什么叫尊重人,和長(zhǎng)輩談話,總是站沒站姿,坐沒坐姿,說話語(yǔ)無(wú)倫次,衣冠不整,完全不尊重長(zhǎng)輩。為此,父母沒少教訓(xùn)我。軍訓(xùn)之后,我變了,我終于懂得了什么是禮貌,什么叫尊重人。和任何人談話,我一改以前的壞毛病,站的時(shí)候,總是昂首挺胸,別人說話時(shí),從不插嘴。坐的時(shí)候,也是坐得端端正正,真正做到了“站如松,坐如鐘”。和別人說話,也從不說不尊重別人的話,衣服也是端端正正。長(zhǎng)輩們、哥哥姐姐們總是說:“真的,斯景真的懂事了。”我也不敢相信自己,僅僅經(jīng)過5天而已,我竟然變化這么大!
在軍訓(xùn)之前,我是個(gè)弱不禁風(fēng)的人,一點(diǎn)小傷也要叫得翻天覆地,哭天喊地。受委屈了,受批評(píng)了,就更不得了了,一行行眼淚直接落下。遇見了挫折,遇見了失敗,我只會(huì)選擇繞路或哭泣。在軍訓(xùn)之后,我變了,我變堅(jiān)強(qiáng)了。遇到磕傷,我不再哭泣,而是忍耐。受委屈了,受批評(píng)了,我不再哭泣,而是堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),思考自己的過錯(cuò)進(jìn)行反省。遇見了挫折,遇見了失敗,我不再繞路,也不再哭泣,而是克服挫折,勇敢的站起來(lái),堅(jiān)持不懈的走下去,永不言敗,從失敗中吸取教訓(xùn),從勝利中吸取經(jīng)驗(yàn)。我的朋友、同學(xué)、老師、父母總是說:“真的,斯景真的不一樣了,斯景真的像個(gè)男子漢了!”我也不敢相信自己,僅僅經(jīng)過5天而已,我竟然變化這么大!
這,或許就是軍訓(xùn)帶給我的,或許,我,應(yīng)該要感謝那煩人的、痛苦的軍訓(xùn),它使我脫胎換骨,煥然一新。
踏青之后的感想篇七
近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題的通知》,要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績(jī)工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項(xiàng)整治內(nèi)容,深化學(xué)習(xí)教育,抓好自查評(píng)估,認(rèn)真整改規(guī)范,加強(qiáng)督促指導(dǎo),從嚴(yán)從實(shí)抓好整治工作。
政績(jī),是判斷一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代共產(chǎn)黨人的政績(jī),就是好事、做實(shí)事,就是全心全意為人民服務(wù),解決人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題,就是為全面建設(shè)小康社會(huì),促進(jìn)人類全面發(fā)展的業(yè)績(jī)。
然而,近年來(lái),脫離實(shí)際、盲目興建景觀亮化設(shè)施,搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”、“面子工程”,在一些地方特別是貧困地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)建設(shè)中都有所發(fā)現(xiàn),不僅造成國(guó)家財(cái)力和社會(huì)資源的浪費(fèi),而且助長(zhǎng)弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
要充分認(rèn)識(shí)這些問題的危害性,就要樹立正確的政績(jī)觀。樹立正確的政績(jī)觀必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。就是要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持政治定力、不看急功近利的“面子工程”,不干急功近利的“政績(jī)工程”,而是要干經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。在謀劃工作時(shí),不僅要謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,更要站在實(shí)際,面對(duì)眼前,一步一步按照規(guī)劃,循序漸進(jìn)。
要樹立正確的“為民”思想。從根本上說,就是要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部把“以人為本”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終把群眾利益放在首位,關(guān)心群眾安危冷暖,著力解決好關(guān)系群眾切身利益的具體問題。要俯下身子走進(jìn)人民群眾當(dāng)中去,了解人民之所想、之所急,增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情,同人民群眾密切的聯(lián)系,才能做到“親民”,做到真正的“立黨為公,執(zhí)政為民”。
踏青之后的感想篇八
月考一轉(zhuǎn)即逝,但它留給我的教訓(xùn),反思是永遠(yuǎn)值得銘記的。
本次語(yǔ)文月考的范圍十分小,只有五單元的古詩(shī)文,(我發(fā)現(xiàn)了什么作文)但成績(jī)很不理想,錯(cuò)的地方也很不應(yīng)該啊。
首先,第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”,一共是兩首詩(shī),我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī),賞析頷聯(lián)時(shí),應(yīng)分三步驟:詩(shī)句意思,詩(shī)句賞析,表達(dá)的感情。
而我疏忽了,沒有寫詩(shī)句的意思,致使扣了一分。而《渡荊門送別》,則是在翻譯詩(shī)句中,后半句解釋不正確。通過這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩(shī)句,所以,我需要努力的去增強(qiáng)理解能力。
第三大題的“古文閱讀”,關(guān)于《三峽》,錯(cuò)的主要是注解,還有個(gè)地方寫的多了,倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀潮》學(xué)的還可以,沒有扣分?!队洺刑焖乱褂巍犯鶕?jù)語(yǔ)意停頓,對(duì)詩(shī)句理解不透徹,停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒有寫到正點(diǎn)上。從今以后,學(xué)習(xí)古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過窄,對(duì)古文,成語(yǔ)理解不清,致使選錯(cuò)了答案,又因?qū)旁?shī)《獨(dú)釣寒江雪》的故事背景不清,再次選錯(cuò),還有一道題因理解不當(dāng)寫錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分十分嚴(yán)重。
根據(jù)種種分析,總之一個(gè)問題:對(duì)古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真的去理解每一篇古詩(shī)文。
這次月考,是一次失敗,更是一個(gè)教訓(xùn),反思。
一個(gè)周末,開學(xué)了,煩惱的是月考成績(jī)也下來(lái)了,一看到分?jǐn)?shù),我傻臉了,各科成績(jī)都不理想。
老師常說初二是關(guān)鍵,但我總是當(dāng)成耳旁風(fēng),整天把作業(yè)做完就沒事了,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事,老想著玩,所以成績(jī)就像流水畫畫往下流。
老師讓我們做反思。語(yǔ)文:雖然這次沒有課外閱讀,都是古詩(shī)文,但扣分也不少,每次過關(guān)雖然過了,但由于沒有及時(shí)復(fù)習(xí),也就全忘光了。數(shù)學(xué):平時(shí)沒下功夫,買的題也不做,老師講的題總以為會(huì)了,沒有掌握方法,不踏實(shí)。英語(yǔ):老師說有五十分的基礎(chǔ)題,老師說挖詞填空至少有五個(gè)能填出來(lái),而我十個(gè)都沒填出來(lái),閱讀是我扣分的關(guān)鍵,有的都不該錯(cuò),所以才勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格。地理生物:老師說地理生物是初二七門學(xué)科里除主三科以外就是最重要的了,以為這學(xué)期要會(huì)考,和我們高考的成績(jī)是掛鉤的,所以上課更應(yīng)該認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)。歷史政治:雖然這兩科會(huì)考補(bǔ)考,但初三初四還是要考的,還是得認(rèn)真聽講。
經(jīng)過這次馬虎的教訓(xùn),我要多讀書,增強(qiáng)課外語(yǔ)言綜合能力,多做閱讀,積累閱讀經(jīng)驗(yàn),先把文章讀懂,然后在做題,多做幾何題,掌握重點(diǎn)題的類型,舉一反三,上課認(rèn)真聽講,跟著老師走,不溜號(hào),認(rèn)真完成作業(yè),多記多背,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),改掉馬虎不踏實(shí)的壞習(xí)慣才能在考試中正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,付出努力和汗水,正如學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
我相信通過努力和付出,一定會(huì)有回報(bào)的。
踏青之后的感想篇九
今天我們考試了算,我第一個(gè)反應(yīng)就是要細(xì)心,于是我心想我要考100分,一個(gè)都不要錯(cuò),我做題非常小心,生怕我考不到100分,很快考試就結(jié)束了,但我還沒有檢查完,我非常擔(dān)心,可是老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我真的得了100分,我非常高興!
我下次也要考100分。
踏青之后的感想篇十
有的學(xué)校把月考作為對(duì)教師的考核,或績(jī)效工資發(fā)放的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),提高家長(zhǎng)的關(guān)注程度。文章構(gòu)思獨(dú)特。
我這次月考的語(yǔ)文成績(jī)是89分,數(shù)學(xué)是94分,英語(yǔ)考了93分。我覺得我的數(shù)學(xué)沒有考好,許多分都是不應(yīng)該扣的。
先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分沒有扣分,但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題,要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思,我扣了2分,“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗;清亮”,可我卻選擇了“舒服”,后來(lái)老師評(píng)講后,我才發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是明朗的,可是我卻理解錯(cuò)了。我真是粗心。接下來(lái)還有一題,讓我們畫出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子,可是我卻畫了“老師,您的教誨,我終生難忘”這一句,應(yīng)該是畫老師對(duì)我的教誨是什么,又是不應(yīng)該扣的兩分。還有一題,是問為什么我終生難忘老師的教誨,我只寫了其中的一點(diǎn),另一點(diǎn)沒有寫到,又被扣了1分。接下來(lái)看看數(shù)學(xué),只考了94分,都是扣在沒好好檢查上,光是計(jì)算題就扣了5分,明明是除號(hào),到了我眼里就變成了乘號(hào);明明是102乘2,可我又看成了103乘2。一個(gè)數(shù)乘0。5,積一定比原數(shù)小。我居然打了勾,我真是沒有考慮周全,難道這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎?唉!如果我好好檢查,這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了。再看看英語(yǔ),只考了93分。雖然我還沒有拿到試卷,但是我已經(jīng)猜測(cè)到我會(huì)扣的分了。要求寫自己朋友的生日派對(duì),可是我沒有好好讀題目,讀成了“寫自己的生日”,結(jié)果肯定是5分全被扣完。
看到了我的考試成績(jī),我只想說:“都是粗心惹的禍!”你看看,這里一題是因?yàn)闆]好好讀題,那里一題是因?yàn)榭村e(cuò)了數(shù)字,還有那兒……說來(lái)說去,都是因?yàn)榇中氖Я嗽S多不該丟掉的分?jǐn)?shù),是我的成績(jī)沒有達(dá)到理想分。以后,我一定要仔細(xì)、認(rèn)真地考試,不能因?yàn)榇中亩鄯至?
踏青之后的感想篇十一
我這次月考的語(yǔ)文成績(jī)是89分,數(shù)學(xué)是94分,英語(yǔ)考了93分。我覺得我的數(shù)學(xué)沒有考好,許多分都是不應(yīng)該扣的。
先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分沒有扣分,但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題,要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思,我扣了2分,“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗;清亮”,可我卻選擇了“舒服”,后來(lái)老師評(píng)講后,我才發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是明朗的,可是我卻理解錯(cuò)了。我真是粗心。接下來(lái)還有一題,讓我們畫出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子,可是我卻畫了“老師,您的教誨,我終生難忘”這一句,應(yīng)該是畫老師對(duì)我的教誨是什么,又是不應(yīng)該扣的兩分。還有一題,是問為什么我終生難忘老師的教誨,我只寫了其中的一點(diǎn),另一點(diǎn)沒有寫到,又被扣了1分。接下來(lái)看看數(shù)學(xué),只考了94分,都是扣在沒好好檢查上,光是計(jì)算題就扣了5分,明明是除號(hào),到了我眼里就變成了乘號(hào);明明是102乘2,可我又看成了103乘2。一個(gè)數(shù)乘0。5,積一定比原數(shù)小。我居然打了勾,我真是沒有考慮周全,難道這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎?唉!如果我好好檢查,這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了。再看看英語(yǔ),只考了93分。雖然我還沒有拿到試卷,但是我已經(jīng)猜測(cè)到我會(huì)扣的分了。
作文。
要求寫自己朋友的生日派對(duì),可是我沒有好好讀題目,讀成了“寫自己的生日”,結(jié)果肯定是5分全被扣完。
踏青之后的感想篇十二
期中考試在我們緊張忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束。好的、壞的、成功的、失敗的、快樂的還是悲傷的都結(jié)束了。我們現(xiàn)在要做的是認(rèn)真總結(jié),開拓進(jìn)取,反思,調(diào)整心態(tài),決定未來(lái)。
這次期中考試不僅讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),也讓我們了解自己的真實(shí)水平。它指出了我們努力的方向!考試就像釣魚。你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上有漏洞。經(jīng)過一次又一次的修理和捕魚,你的知識(shí)和能力組成的魚網(wǎng)在中學(xué)入學(xué)考試期間一定是牢不可破的。在這次期中考試中,我們的每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮,并有機(jī)會(huì)磨練、反思和升華自己,這是我們最大的收獲。在期中考試中獲得高分是令人欣慰的,因?yàn)檫@是過去階段汗水的結(jié)晶。然而,這一成就不能代表整體或未來(lái)。成功自有成功的喜悅。以此為驅(qū)動(dòng)力,我們可以通過將成功串聯(lián)起來(lái),打造更大的成功。然而,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)槿绻覀儠簳r(shí)不能成功,我們就會(huì)有期待。我們將在我們的努力中期待它。我們最終將迎來(lái)期待的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,但失敗是努力的理由。有多少次,一個(gè)人在最終取得成功之前沒有發(fā)明出來(lái)?它不應(yīng)該僅僅是作文中示例演示的材料。打贏是英雄,屢戰(zhàn)屢敗也是英雄。勤奮是美麗的。
無(wú)論我們?cè)谄谥锌荚囍械玫绞裁礃拥某煽?jī),我們都應(yīng)該充分考慮。
踏青之后的感想篇十三
從3月份一直努力到4月底,終于拿到了擬錄取。今天寫出來(lái)留給明年的同學(xué),作為借鑒。
調(diào)劑,離考研的同學(xué)非常的接近,尤其是準(zhǔn)備34所的同學(xué),在專心準(zhǔn)備復(fù)試的同時(shí),必須準(zhǔn)備相關(guān)調(diào)劑的聯(lián)系。不論是校內(nèi)調(diào)劑,還是校外調(diào)劑。
一個(gè)半月的調(diào)劑生活,有希望有絕望,曾經(jīng)也有過狂喜?;仡櫼幌?,最感謝的還是那些關(guān)心和幫助過我的老師和師兄師姐,世上終歸是好人多,也有很多師德很好的老師。因此我將我今年拿到5所211復(fù)試通知的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拿來(lái)與大家分享。
1.明確自己的優(yōu)勢(shì)。
我今年是報(bào)考的中山大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)方向。292分,差8分進(jìn)入復(fù)試。英語(yǔ)61,六級(jí)已過。
這些是我調(diào)劑時(shí)最大的優(yōu)勢(shì)了:1本211志愿,分?jǐn)?shù)差8分過線,英語(yǔ)挺不錯(cuò),已過六級(jí)。(再聯(lián)系調(diào)劑的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己沾了母校很大的光,所以請(qǐng)一定要了解一下自己母校的知名度)。明確自己的優(yōu)勢(shì)和分?jǐn)?shù)范圍,就應(yīng)該考慮地域和學(xué)校了。我具體如何選擇的會(huì)在后面說到。
2.搜集信息。
目的一定要明確,要知道自己的分?jǐn)?shù)可以選擇的學(xué)校。參考近年來(lái)的院校缺額信息,從師兄師姐了解缺額情況,近幾年缺的,今年必然也缺,今年的分?jǐn)?shù)線打了我們考生一個(gè)措手不及,同時(shí)也打了學(xué)校一個(gè)措手不及。有些專業(yè)看起來(lái)分?jǐn)?shù)虛高,實(shí)際上理科和工科的變數(shù)基本不大??傮w來(lái)說,需要找的東西有如下幾個(gè)。
(1)歷年缺額和分?jǐn)?shù)線:某些學(xué)校的復(fù)試名單里會(huì)公布分?jǐn)?shù)線,可以參考多少分可以調(diào)劑,比如西南大學(xué),蠶學(xué)研究是世界領(lǐng)先,但是每年都會(huì)提早放出缺額和獎(jiǎng)學(xué)金,公費(fèi)指標(biāo)。
(2)目標(biāo)學(xué)校專業(yè)課及專業(yè)方向以及師資力量:專業(yè)課的復(fù)試科目盡可能要自己學(xué)過或者相同,相近。同時(shí)注意招生方向,以及學(xué)校的師資力量,實(shí)驗(yàn)室,博士點(diǎn)和研究生點(diǎn)。比如,江西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所二本招生學(xué)校,但是其動(dòng)科院和農(nóng)學(xué)院有一個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室。
(3)導(dǎo)師聯(lián)系方式,郵箱,電話,座機(jī),手機(jī)。以及專業(yè)方向。同時(shí)還有學(xué)校研招辦的電話,院系研招辦的電話。最好可以找到目標(biāo)學(xué)校的師兄和師姐。
(4)學(xué)校歷年復(fù)試時(shí)間:這個(gè)很重要很重要,將會(huì)在很大程度上決定你調(diào)劑的順序!
3.聯(lián)系學(xué)校。
經(jīng)過前面的搜集信息和自我評(píng)估,應(yīng)該可以確定數(shù)所目標(biāo)學(xué)校,然后要做的就是瘋狂的聯(lián)系。其中要注意把握的是禮貌和電話的度的問題,學(xué)過政治就不多說了。禮貌也是一個(gè)大學(xué)生的基本素質(zhì)。我自認(rèn)為這一塊做得比較好。還有一點(diǎn)注意,不要讓自己的郵件雷同,不要群發(fā),不要做任何會(huì)讓人感覺你很敷衍的.舉動(dòng)。一句話來(lái)說,用誠(chéng)心和毅力打動(dòng)老師。曾有一位導(dǎo)師讓我翻譯一篇英文文獻(xiàn)并寫出摘要。我用了兩個(gè)通宵來(lái)完成,雖然最后出于各種原因沒能去面試,但是我很感謝老師給我的機(jī)會(huì),后面證明,很寶貴。
目前看來(lái),紙質(zhì)申請(qǐng)書不僅燒錢,而且用途基本為0,所有的舉動(dòng)基本是靠電話+郵件完成,不要太急切。同時(shí),有一點(diǎn)必須要注意:分?jǐn)?shù)線出來(lái)前拒絕,不代表分?jǐn)?shù)線出來(lái)之后會(huì)拒絕。一定要在老師處留名(很多是通過郵件的方式),好處在于,倘若后期招生情況不理想,老師必然在已經(jīng)申請(qǐng)的人當(dāng)中篩選備選人員,具體的漏網(wǎng)之魚,我會(huì)在后面詳述。
4.篩選。
基本通過前期的聯(lián)系,必然可以得出可能性最大的幾所學(xué)校。比如說,導(dǎo)師回復(fù)郵件(很多導(dǎo)師非常的負(fù)責(zé),所謂忽悠人的導(dǎo)師終究還是少數(shù),比如南昌大學(xué),陜西師范,安徽大學(xué),華僑大學(xué),西南大學(xué),江西農(nóng)業(yè)大學(xué),四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等等等等,都非常的令人感動(dòng)。漫長(zhǎng)的調(diào)劑歲月給了我莫大的鼓舞,再次感謝),招生老師記錄你的基本情況,等等。即使經(jīng)過篩選,必須長(zhǎng)期保持聯(lián)系,學(xué)過政治的都明白。一直到擬錄取完畢,都是不可以放下心來(lái)的(有可靠后臺(tái)的當(dāng)然pass)。同時(shí),切忌將所有雞蛋放在一個(gè)籃子里。