每一個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的行為和思維方式，以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。如何保持健康的體魄是每個(gè)人需要重視的問(wèn)題，我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
在讀書(shū)講話稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”，古人對(duì)于讀書(shū)有著無(wú)可想象的熱誠(chéng)，也給了它極高的評(píng)價(jià)，在宋朝更是大力地推行文學(xué)，正是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)的熱誠(chéng)，對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及此刻的散文，美文，而這些知識(shí)和語(yǔ)感正是讀書(shū)所得。
“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?！备郀柣酝@樣說(shuō)過(guò)。是的，我也認(rèn)為如此，書(shū)中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也有著今人的探索和發(fā)現(xiàn)，書(shū)中又有著許許多多的人的故事，作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的`印記，帶給我們最真實(shí)的感受，深深地觸動(dòng)我們的心靈。
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)能夠神會(huì)古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō)：“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西，勝過(guò)其他的一切?！睍?shū)中充滿了智慧，它們?cè)陟o靜地等待我們?nèi)で?，去探知，而?shū)中所領(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書(shū)山之路，泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力，更能夠豐富我們的見(jiàn)識(shí)，沉著我們的心，讓我們?cè)跉埧岬纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺驗(yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。
一本好書(shū)是我們成長(zhǎng)的伙伴，一則好故事是我們智慧的萌發(fā)，它們有時(shí)能夠讓一個(gè)人收益終生，為我們帶來(lái)豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè)的書(shū)海中。就像《走遍天下書(shū)為伴》中的作者一樣，一本好書(shū)所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的，一本好書(shū)甚至能夠讓我們活躍思維，學(xué)會(huì)思考，讓智慧在靈魂深處發(fā)光。
讀書(shū)善，讓我們捧起一本書(shū)，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧!
在讀書(shū)講話稿篇二
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)想起我第一次讀書(shū)的故事。
那時(shí)，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書(shū)，我走過(guò)去，說(shuō)：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會(huì)兒游戲嗎”“不能，我在看書(shū)?！苯憬阏f(shuō)。我問(wèn)：“什么書(shū)？我也要看，我也要看！”姐姐笑著說(shuō)：“你看不懂?？墒?，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧?！薄昂醚?！多謝姐姐。”我說(shuō)著，從姐姐手中拿過(guò)書(shū)，跑到床上，開(kāi)始讀著。
一看到書(shū)的封面，我便呆住了：上頭有很多動(dòng)畫(huà)片的主角，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來(lái)，可我看不懂，很多字不認(rèn)識(shí)，這該怎樣辦呀？這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在讀書(shū)，于是說(shuō)：“思成，這書(shū)你肯定看不懂，媽媽念給你聽(tīng)，好嗎？”“好呀，我正愁怎樣讀下去呢！”我說(shuō)。就這樣，媽媽每一天晚上都講給我聽(tīng)。就這樣，一本書(shū)便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書(shū)店買(mǎi)回幾本童話書(shū)。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)讀書(shū)了。
怎樣？這就是我與書(shū)的.故事，書(shū)讓我學(xué)到了不少知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了世界，也讓我懂得一個(gè)小道理：“如果這一天你沒(méi)有看書(shū)，那么，這一天你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有光彩?！?BR> 在讀書(shū)講話稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
書(shū)，是人類(lèi)禮貌的承載，它記錄風(fēng)雨，它記錄離合。一本書(shū)，改變一個(gè)人；一本書(shū)，改變一段情。從小我就愛(ài)看書(shū)，不論是童話、名著、小說(shuō)或詩(shī)詞，一有空閑，便拿起一本來(lái)閱讀一午時(shí)都不會(huì)放下。書(shū)看得漸漸多了，耳濡目染，讀書(shū)也改變了我些許。
愛(ài)上一只犬，改變一個(gè)人。
我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《叢林守護(hù)神》。它講述了狗阿蓬從牧犬變?yōu)樽o(hù)林犬，在茫茫山林中的生活。阿蓬是一只平凡而又不平凡的狗。它只是眾多只狗之中的一只，但它卻經(jīng)歷了連人都無(wú)法想象的苦難，擁有比一般人還要堅(jiān)定的信念。它從小被主人當(dāng)肉狗養(yǎng)，被主人砍傷后它失魂落魄過(guò)。但它不曾放棄，在被饑餓病痛打到時(shí)，它一次又一次站起來(lái)，最終成長(zhǎng)為一只優(yōu)秀的森林守護(hù)犬；在山林中它的兒女被瘋紅豺吞吃，它也堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，并收養(yǎng)了紅豺的孩子。之后這些豺傷害了它的丈夫黑皮，它也只是恨恨的瞪著他們，沒(méi)有以牙還牙。它，恪盡職守，用生命守護(hù)山林；它，心甘情愿忍下仇恨恥辱，以一片赤誠(chéng)忠心卡，扛起了山林和平的重任。我敬佩它的`深沉與堅(jiān)定，把這份尊敬，深化成愛(ài)，融在我的心底。
小時(shí)候我異常怕狗，一見(jiàn)狗就嚇得掉頭就走，或者僵在那里。我聽(tīng)家人說(shuō)，狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，我不怎樣相信這些，因?yàn)槲覠o(wú)法把忠誠(chéng)二字與兇神惡煞的它們聯(lián)系在一起。看來(lái)這本書(shū)，主人公阿蓬就在我心底揮之不去。上帝創(chuàng)造了阿蓬，也創(chuàng)造了所有的狗，它們應(yīng)當(dāng)都是一樣的吧。我笑著，接近狗兒，卻發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)也很友善，只是我沒(méi)有試著去貼近理解它們而已。
小學(xué)時(shí)我體育不好，800米對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)災(zāi)難，可不得不跑。明明早已練過(guò)，可心里仍沒(méi)底。哨聲一響，我開(kāi)始奔跑，可才一半我就不行了。我氣喘吁吁，企圖停下，可后面的人逐漸超過(guò)我，我?guī)缀醭闪俗罱K。不甘心，但又無(wú)力堅(jiān)持。正在思索之際，一個(gè)黃色的身影在我腦海浮現(xiàn)——阿蓬！我想到它，看看自我的懦弱，咬緊牙關(guān)，一鼓作氣沖上前去。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我不明白超過(guò)幾個(gè)人，我只是在想阿蓬，它的堅(jiān)韌、它的持之以恒。最終，越過(guò)終點(diǎn)，我不僅僅合格，還超過(guò)至少6個(gè)人。我笑了，它改變了我，阿蓬給了我力量，我不再退縮！
在讀書(shū)講話稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是四年級(jí)的xxx。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。而我會(huì)不加思索地回答說(shuō)，讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的`人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你在寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，伴著清風(fēng)悠然地散步;讀書(shū)可以讓你在一個(gè)溫暖的午后，牽著媽媽的手，緩緩穿行。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
在讀書(shū)講話稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
早上好，我是三年級(jí)四班的張清揚(yáng)。
新的一周開(kāi)始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，盡情想象季節(jié)的美好，我們愜意行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，微微南風(fēng)里回還了一個(gè)個(gè)清清爽爽的自我，這是一種多美的享受，你可能由衷地向往這樣的散步。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書(shū)，讀書(shū)是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂(lè)，今天我演講的題目就是《享受讀書(shū)的快樂(lè)》。讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的情趣。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來(lái)。孔圣人的要言妙道、莎士比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已，心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，我們會(huì)感受到那些教育家、文學(xué)家的激情和灑脫；我們會(huì)體會(huì)到那些思想家的睿智和超然；我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，事事的變遷，生活地妙美。
同學(xué)們，多讀書(shū)吧！讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
在讀書(shū)講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，也是同學(xué)們收獲很大的一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)很令我滿意，在思想上，同學(xué)們都積極上進(jìn)，在紀(jì)律上，絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)院的`規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)期期末成績(jī)良好，特別是英語(yǔ)等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，大部分同學(xué)都通過(guò)了，這非常出乎我的意料，也令我非常地高興。信息0601班你們好棒！
學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)是我們和我們的父母的期望，但是在一些同學(xué)的眼中，老師教的才是知識(shí)，老師不教的就不學(xué)，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師的考試，自學(xué)在一些同學(xué)眼中簡(jiǎn)直是不可思議。在知識(shí)爆炸的年代，不會(huì)自學(xué)等于文盲，因此，在座的每一位同學(xué)都要學(xué)會(huì)自學(xué)，養(yǎng)成自學(xué)的良好習(xí)慣。而要自學(xué)就必須要讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)，是任何有成就的人所共有的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中度過(guò)你們的大學(xué)生活，在知識(shí)的海洋中遨游，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，做一個(gè)一專(zhuān)多能的大學(xué)生。本次讀書(shū)月活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，希望在活動(dòng)結(jié)束之后同學(xué)們的讀書(shū)熱情不是下降，而是不斷高漲，使信息0601班成為一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)，讓我們的教室彌漫在書(shū)香之中。謝謝大家！
在讀書(shū)講話稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家好，我是xx班的xx。今天是我們學(xué)校“讀書(shū)活動(dòng)月”的啟動(dòng)儀式。我與大家一同分享我的讀書(shū)“小故事”，和你們一起感受讀書(shū)的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！甭?tīng)了這句話，大家一定知道它的意思：讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，提升我們的科學(xué)文化素養(yǎng)。多讀書(shū)，我們就能夠擁有更多的學(xué)問(wèn)，以投身社會(huì)，服務(wù)人民，成為一個(gè)有用的人。讀書(shū)還可以在書(shū)中獲得很多的快樂(lè)，來(lái)解決我們生活中的許多問(wèn)題。
記得那是暑假的一天下午，爸爸給我弄回一只烏龜，我好奇的問(wèn)：“爸爸，烏龜吃什么呀?”爸爸搖了搖頭，說(shuō):“不知道?！蔽揖腿?wèn)媽媽和奶奶，她們的回答同樣也是“不知道”，這時(shí)，我忽然想到了我的“密友”——書(shū)。于是，我就去翻看《百科全書(shū)》，找到了答案——一般的烏龜是吃水果的，也吃肉。可我的是巴西龜，它只吃肉。找到了答案，我非常開(kāi)心。
讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，古人說(shuō)：書(shū)能治愚。書(shū)讀多了，自然也就聰明了;記得三年級(jí)時(shí)爸爸送我一個(gè)小魔方，又指導(dǎo)我轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，但是我轉(zhuǎn)到中間總是被卡，不能還原。我花了兩周的時(shí)間反復(fù)研究那本秘笈，終于在某天中午瞬間開(kāi)竅，弄懂了其中奧妙，當(dāng)時(shí)我興奮得從床上蹦了起來(lái)!從此我就成為魔方高手，如今我在1分50秒之內(nèi)就可把魔方還原了。
讀書(shū)不僅可以解決生活中的小難題，還可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。
讀了《可怕的科學(xué)》系列的書(shū)，我明白了沙漠也是一座寶庫(kù)，它里面藏有石油、黃金、白銀、鉆石······還明白了宇宙的奧秘，了解了南北極的動(dòng)物，巨大兇猛的鯊魚(yú)是怎樣捕獵的，還有各種各樣的植物和很多千奇百怪的數(shù)學(xué)題······讀了老舍先生寫(xiě)的書(shū)《貓》，里面的故事《內(nèi)蒙風(fēng)光》，我仿佛置身于內(nèi)蒙古，看到了美麗的林海風(fēng)光，看到了內(nèi)蒙古藍(lán)藍(lán)的天;還寫(xiě)了舊時(shí)的北京與它的濃濃年味;還有《五月的青島》:它春深似海，綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠······各種各樣的綠色，連接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊去。無(wú)數(shù)朵種花盛開(kāi)在島上，引來(lái)了一只只蜜蜂，讓看這本書(shū)的人嘖嘖贊嘆。一看就知道老舍是個(gè)寫(xiě)景的高手。
如果說(shuō)讀“百科全書(shū)”讓我了解大自然，熱愛(ài)大自然，那么閱讀經(jīng)典名著更讓我的思想品格得到升華。
同學(xué)們，給你們總結(jié)我讀書(shū)的一些方法：書(shū)在手頭，不管它是什么，你只要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。都有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)的好處。建議大家在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研讀。在研究中，主張獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的眼睛去讀“世間”這一部活書(shū)，使所讀的書(shū)活起來(lái)。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，可以硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。對(duì)于看不懂的地方，若是碰到疑問(wèn)或者看多久都看不懂的可以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，當(dāng)你讀完書(shū)籍，聯(lián)系上下文，之前的內(nèi)容你也明白了。
同學(xué)們，“熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，以“讀書(shū)活動(dòng)月”為契機(jī)，積極參與課外閱讀，你一定會(huì)有意想不到的收獲!
今天我的發(fā)言到此結(jié)束!
謝謝大家!
在讀書(shū)講話稿篇八
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。
時(shí)間過(guò)得真快！現(xiàn)在我上初三了。我每天都在書(shū)海里游泳，很好玩。當(dāng)我想起我的閱讀經(jīng)歷時(shí)，我感慨萬(wàn)千。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字太少，看書(shū)很吃力，所以特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。從這個(gè)故事中，我了解了善良的白雪公主和邪惡的狼。知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)自己看。
到了二年級(jí)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，經(jīng)常用手看書(shū)，比如《三只小豬》、《魔筆》、《大老鼠》、《小貓咪》……看得津津有味。
進(jìn)入初三后，更喜歡看書(shū)了。記得有一次，放學(xué)后，我在家看《魔法樹(shù)》。當(dāng)我正在讀一本精彩的書(shū)時(shí)，媽媽叫我去吃飯。我答應(yīng)了，但是沒(méi)動(dòng)。媽媽等不及了，就把我的'飯端到我桌上讓我吃。我一邊吃飯一邊看書(shū)。不知道過(guò)了多久，我聽(tīng)到我媽在喊:“涿州，你在干什么？”我看到了，唉，我是怎么把飯拉到桌子上的。唉，都是讀書(shū)迷的錯(cuò)。
書(shū)籍帶給我快樂(lè)。我喜歡閱讀。我會(huì)把這本書(shū)帶在身邊，讓它成為我永遠(yuǎn)的朋友。
在讀書(shū)講話稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
六月的鮮花，五彩繽紛，艷麗芬芳；我們的校園，花香墨香，溢滿書(shū)香；我們的師生，好書(shū)相伴，成就夢(mèng)想。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了第九屆校園讀書(shū)節(jié)，也有幸請(qǐng)來(lái)了付春梅名校長(zhǎng)工作室的所有成員和王成杰名師工作室的部分骨干研修學(xué)員前來(lái)指導(dǎo)我們的讀書(shū)活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向大家表示熱烈的歡迎，向參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候，向積極籌備組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的工作人員致以崇高的敬意。
老師們、同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是文明的象征、是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多年來(lái)，我校大力營(yíng)造書(shū)香校園，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵。我們以班子讀書(shū)帶動(dòng)教師讀書(shū)，以教師讀書(shū)引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，以學(xué)生讀書(shū)影響家長(zhǎng)讀書(shū)。我們把讀書(shū)作為一種習(xí)慣、一種時(shí)尚、一種生活。我們開(kāi)展一系列扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)：我們舉辦教師讀書(shū)班，定期舉行教師讀書(shū)論壇、讀書(shū)沙龍、聊書(shū)會(huì)；舉辦校園讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展師生共讀，好書(shū)推薦，新書(shū)介紹，自制讀書(shū)卡片，自創(chuàng)讀書(shū)格言，自編童謠歌謠，征集讀書(shū)感言、讀書(shū)心得、舉行師生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)征文、讀書(shū)手抄報(bào)、講故事、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。
1我們還評(píng)選表彰了書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)標(biāo)兵，讀書(shū)周之星、“最美讀書(shū)人”。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校師生開(kāi)闊了視野、陶冶了情操、凈化了心靈、增長(zhǎng)了知識(shí)、催生了智慧、豐厚了底蘊(yùn)，打造了學(xué)校品牌，提升了學(xué)校品位，豐富了學(xué)校內(nèi)涵。
本次的讀書(shū)節(jié)，安排了很多有意義的活動(dòng)。有師生共同參與的讀書(shū)節(jié)文藝匯演、“快樂(lè)課本劇”表演、制作精美書(shū)簽、新書(shū)介紹、好書(shū)推薦、詩(shī)配畫(huà)、講故事、演講等活動(dòng)。我們將為大家搭建好舞臺(tái)，希望同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，共同提高。我們已經(jīng)成功舉辦了八屆校園讀書(shū)節(jié)，我相信第九屆讀書(shū)節(jié)一定能辦得更好，每個(gè)人一定能從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，我們的學(xué)校、我們的家庭、我們的社會(huì)一定能掀起一股新的讀書(shū)熱潮！老師們，同學(xué)們，讓我們的校園里溢漫濃郁書(shū)香，讓好書(shū)相伴、生命如歌！祝愿所有的師生與書(shū)結(jié)緣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)真正成為成長(zhǎng)的伙伴，體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的驕傲。
最后，預(yù)祝第九屆校園讀書(shū)節(jié)圓滿成功！祝與會(huì)的全體同志身體健康、工作順利、快樂(lè)安康！
祝愿所有的師生與書(shū)結(jié)緣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)真正成為成長(zhǎng)的伙伴，體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的驕傲。謝謝大家！
在讀書(shū)講話稿篇十
老師、同學(xué)們：
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的`人不會(huì)亂說(shuō)話，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄-國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”埃七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
親愛(ài)的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望，今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福。”聽(tīng)到這句話，我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩(shī)刊》到《散文》，書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的，它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén)，中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)?！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中：
就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園?！肮旁?shī)文誦讀學(xué)?！钡膾炫疲妒兰o(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事：
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
是啊，沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū)，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書(shū)香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書(shū)名著，輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
在讀書(shū)講話稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自六年級(jí)班的閆益鵬，我今天倡議的主題是沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤人生。
當(dāng)四月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候，當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候，當(dāng)枝頭的鳥(niǎo)兒歡快歌唱的時(shí)候，我校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今，中外的多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)易經(jīng)，他認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書(shū)使我們的知識(shí)面更廣，使我們的眼界更開(kāi)闊，也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。
然而讀書(shū)的意義并非只有這些，打開(kāi)一本好書(shū)，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字，就如同點(diǎn)一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福，貼近幸福的感覺(jué)。
是啊，讀書(shū)，其實(shí)也是在讀人生。讀居里夫人，我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng)，她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味鋼鐵是怎樣煉成的，人的生命只有一次，我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂，我們讀出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書(shū)，是每個(gè)人的精神糧食，更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年，歷來(lái)就有讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的傳統(tǒng)，中華民族之所以被稱(chēng)為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì)，信息在不斷更新，我們有太多需要追趕的東西，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，練就更多的本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。同學(xué)們，也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。只要熱愛(ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活，都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們，人生因讀書(shū)而美麗，民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)。為此，我們想全校師生發(fā)出倡議：
1崇尚讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)有余力之時(shí)，請(qǐng)拿出一本好書(shū)，在讀書(shū)中品味人生，陶冶情操，健全人格。
2品讀經(jīng)典，中華文化博大精深，從經(jīng)典文化中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。
3博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事必躬行。只有將讀書(shū)，做人，做事統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)前中，用我們對(duì)讀書(shū)的渴求裝扮前中，讓讀書(shū)成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
老師們同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆，成長(zhǎng)吧!
在讀書(shū)講話稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)使人淵博，讀書(shū)讓人聰明，讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)和生活方式，讀書(shū)是夢(mèng)想開(kāi)始的活動(dòng)。
下面我介紹一下本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`一些要求：
(1)組織一屆讀書(shū)節(jié)，利用全校的升旗儀式舉行開(kāi)幕式，宣傳發(fā)動(dòng)。各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。讀書(shū)節(jié)期間評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”。
(2)征集，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
(3)借助路隊(duì)集合，抓好閱讀習(xí)慣。在跑操前、午餐前，要求學(xué)生在路隊(duì)行進(jìn)途中，進(jìn)行誦讀。操前主要讀英語(yǔ)誦讀材料，餐前以背誦古典詩(shī)詞名
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為主。每班要安排好路隊(duì)管理員、領(lǐng)誦員，并張榜公布。
(4)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。
(5)在初一初二年級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)漂流活動(dòng)”。由學(xué)校買(mǎi)一套圖書(shū)，全班學(xué)生人手一冊(cè)，用一個(gè)月左右時(shí)間完成精讀，并摘記。一個(gè)月后再“圖書(shū)漂流”到下一個(gè)班級(jí)精讀。
(6)我們不僅僅要讀，讀翻譯的名
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佳作，我們要走向世界，我們還要讀英語(yǔ)作品。
(7)利用靜校教研時(shí)間，宣傳、發(fā)動(dòng)教師積極行動(dòng)起來(lái)，參加“閱讀工程”讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教師每學(xué)期讀一本有益的書(shū)(類(lèi)、文學(xué)類(lèi)或其他類(lèi)均可)，每?jī)芍軐?xiě)一
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讀書(shū)筆記。
老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，隨時(shí)閱讀，積極做一名朗讀者!
讓“書(shū)香飄溢校園，閱讀伴我成長(zhǎng)”!
在讀書(shū)講話稿篇十三
很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了閱讀，并與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始看書(shū)就迷上了，家里人就給我起了個(gè)外號(hào)叫“書(shū)迷”。每當(dāng)我媽媽給我買(mǎi)新書(shū)時(shí)，我總是想一口氣讀完。我記得那一次，我媽給我買(mǎi)了《笑貓日記》，我迫不及待的坐在車(chē)后面看（雖然我媽再三叮囑我不要在車(chē)上看）。
一回到家，我就跑進(jìn)屋，又看了看。笑貓、老老鼠和小白之間真摯的友誼深深打動(dòng)了我，曲折有趣的故事把我?guī)肓诉@本書(shū)的世界。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，悄悄地從我身邊溜走。不知道過(guò)了多久，沉浸在書(shū)里的我醒了，但我似乎并不在乎，把自己埋在書(shū)里。這時(shí)我媽皺著眉頭進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快去吃吧，不然我沒(méi)收了?！闭f(shuō)著指了指手里的'書(shū)，我聽(tīng)了嚇了一跳，舍不得放下。
現(xiàn)在，我的書(shū)架上堆滿了書(shū)。每當(dāng)有時(shí)間，我就會(huì)坐在椅子上，捧著書(shū)，靜靜地享受它帶給我的快樂(lè)。《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì)到和平的珍貴；《愛(ài)的教育》叫我關(guān)心身邊的每一個(gè)人；《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛特用蜘蛛絲織了一張愛(ài)的大網(wǎng)救了威爾伯的命。
書(shū)是我的好朋友，和我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。書(shū)籍就像一把金鑰匙，幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我享受世界每個(gè)角落的每一道風(fēng)景。
在讀書(shū)講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自x班的__。
今天我要講話的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”?；蛟S那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。
給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的.，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了。
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
在讀書(shū)講話稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”，古人對(duì)于讀書(shū)有著無(wú)可想象的熱誠(chéng)，也給了它極高的評(píng)價(jià)，在宋朝更是大力地推行文學(xué)，正是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)的熱誠(chéng)，對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及此刻的散文，美文，而這些知識(shí)和語(yǔ)感正是讀書(shū)所得。
“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?！备郀柣酝@樣說(shuō)過(guò)。是的，我也認(rèn)為如此，書(shū)中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也有著今人的探索和發(fā)現(xiàn)，書(shū)中又有著許許多多的人的故事，作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的`印記，帶給我們最真實(shí)的感受，深深地觸動(dòng)我們的心靈。
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)能夠神會(huì)古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō)：“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西，勝過(guò)其他的一切?！睍?shū)中充滿了智慧，它們?cè)陟o靜地等待我們?nèi)で?，去探知，而?shū)中所領(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書(shū)山之路，泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力，更能夠豐富我們的見(jiàn)識(shí)，沉著我們的心，讓我們?cè)跉埧岬纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺驗(yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。
一本好書(shū)是我們成長(zhǎng)的伙伴，一則好故事是我們智慧的萌發(fā)，它們有時(shí)能夠讓一個(gè)人收益終生，為我們帶來(lái)豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè)的書(shū)海中。就像《走遍天下書(shū)為伴》中的作者一樣，一本好書(shū)所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的，一本好書(shū)甚至能夠讓我們活躍思維，學(xué)會(huì)思考，讓智慧在靈魂深處發(fā)光。
讀書(shū)善，讓我們捧起一本書(shū)，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧!
在讀書(shū)講話稿篇二
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)想起我第一次讀書(shū)的故事。
那時(shí)，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書(shū)，我走過(guò)去，說(shuō)：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會(huì)兒游戲嗎”“不能，我在看書(shū)?！苯憬阏f(shuō)。我問(wèn)：“什么書(shū)？我也要看，我也要看！”姐姐笑著說(shuō)：“你看不懂?？墒?，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧?！薄昂醚?！多謝姐姐。”我說(shuō)著，從姐姐手中拿過(guò)書(shū)，跑到床上，開(kāi)始讀著。
一看到書(shū)的封面，我便呆住了：上頭有很多動(dòng)畫(huà)片的主角，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來(lái)，可我看不懂，很多字不認(rèn)識(shí)，這該怎樣辦呀？這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在讀書(shū)，于是說(shuō)：“思成，這書(shū)你肯定看不懂，媽媽念給你聽(tīng)，好嗎？”“好呀，我正愁怎樣讀下去呢！”我說(shuō)。就這樣，媽媽每一天晚上都講給我聽(tīng)。就這樣，一本書(shū)便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書(shū)店買(mǎi)回幾本童話書(shū)。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)讀書(shū)了。
怎樣？這就是我與書(shū)的.故事，書(shū)讓我學(xué)到了不少知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了世界，也讓我懂得一個(gè)小道理：“如果這一天你沒(méi)有看書(shū)，那么，這一天你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有光彩?！?BR> 在讀書(shū)講話稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
書(shū)，是人類(lèi)禮貌的承載，它記錄風(fēng)雨，它記錄離合。一本書(shū)，改變一個(gè)人；一本書(shū)，改變一段情。從小我就愛(ài)看書(shū)，不論是童話、名著、小說(shuō)或詩(shī)詞，一有空閑，便拿起一本來(lái)閱讀一午時(shí)都不會(huì)放下。書(shū)看得漸漸多了，耳濡目染，讀書(shū)也改變了我些許。
愛(ài)上一只犬，改變一個(gè)人。
我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《叢林守護(hù)神》。它講述了狗阿蓬從牧犬變?yōu)樽o(hù)林犬，在茫茫山林中的生活。阿蓬是一只平凡而又不平凡的狗。它只是眾多只狗之中的一只，但它卻經(jīng)歷了連人都無(wú)法想象的苦難，擁有比一般人還要堅(jiān)定的信念。它從小被主人當(dāng)肉狗養(yǎng)，被主人砍傷后它失魂落魄過(guò)。但它不曾放棄，在被饑餓病痛打到時(shí)，它一次又一次站起來(lái)，最終成長(zhǎng)為一只優(yōu)秀的森林守護(hù)犬；在山林中它的兒女被瘋紅豺吞吃，它也堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，并收養(yǎng)了紅豺的孩子。之后這些豺傷害了它的丈夫黑皮，它也只是恨恨的瞪著他們，沒(méi)有以牙還牙。它，恪盡職守，用生命守護(hù)山林；它，心甘情愿忍下仇恨恥辱，以一片赤誠(chéng)忠心卡，扛起了山林和平的重任。我敬佩它的`深沉與堅(jiān)定，把這份尊敬，深化成愛(ài)，融在我的心底。
小時(shí)候我異常怕狗，一見(jiàn)狗就嚇得掉頭就走，或者僵在那里。我聽(tīng)家人說(shuō)，狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，我不怎樣相信這些，因?yàn)槲覠o(wú)法把忠誠(chéng)二字與兇神惡煞的它們聯(lián)系在一起。看來(lái)這本書(shū)，主人公阿蓬就在我心底揮之不去。上帝創(chuàng)造了阿蓬，也創(chuàng)造了所有的狗，它們應(yīng)當(dāng)都是一樣的吧。我笑著，接近狗兒，卻發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)也很友善，只是我沒(méi)有試著去貼近理解它們而已。
小學(xué)時(shí)我體育不好，800米對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)災(zāi)難，可不得不跑。明明早已練過(guò)，可心里仍沒(méi)底。哨聲一響，我開(kāi)始奔跑，可才一半我就不行了。我氣喘吁吁，企圖停下，可后面的人逐漸超過(guò)我，我?guī)缀醭闪俗罱K。不甘心，但又無(wú)力堅(jiān)持。正在思索之際，一個(gè)黃色的身影在我腦海浮現(xiàn)——阿蓬！我想到它，看看自我的懦弱，咬緊牙關(guān)，一鼓作氣沖上前去。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我不明白超過(guò)幾個(gè)人，我只是在想阿蓬，它的堅(jiān)韌、它的持之以恒。最終，越過(guò)終點(diǎn)，我不僅僅合格，還超過(guò)至少6個(gè)人。我笑了，它改變了我，阿蓬給了我力量，我不再退縮！
在讀書(shū)講話稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是四年級(jí)的xxx。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。而我會(huì)不加思索地回答說(shuō)，讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的`人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你在寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，伴著清風(fēng)悠然地散步;讀書(shū)可以讓你在一個(gè)溫暖的午后，牽著媽媽的手，緩緩穿行。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
在讀書(shū)講話稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
早上好，我是三年級(jí)四班的張清揚(yáng)。
新的一周開(kāi)始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，盡情想象季節(jié)的美好，我們愜意行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，微微南風(fēng)里回還了一個(gè)個(gè)清清爽爽的自我，這是一種多美的享受，你可能由衷地向往這樣的散步。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書(shū)，讀書(shū)是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂(lè)，今天我演講的題目就是《享受讀書(shū)的快樂(lè)》。讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的情趣。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來(lái)。孔圣人的要言妙道、莎士比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已，心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，我們會(huì)感受到那些教育家、文學(xué)家的激情和灑脫；我們會(huì)體會(huì)到那些思想家的睿智和超然；我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，事事的變遷，生活地妙美。
同學(xué)們，多讀書(shū)吧！讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
在讀書(shū)講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，也是同學(xué)們收獲很大的一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)很令我滿意，在思想上，同學(xué)們都積極上進(jìn)，在紀(jì)律上，絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)院的`規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)期期末成績(jī)良好，特別是英語(yǔ)等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，大部分同學(xué)都通過(guò)了，這非常出乎我的意料，也令我非常地高興。信息0601班你們好棒！
學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)是我們和我們的父母的期望，但是在一些同學(xué)的眼中，老師教的才是知識(shí)，老師不教的就不學(xué)，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師的考試，自學(xué)在一些同學(xué)眼中簡(jiǎn)直是不可思議。在知識(shí)爆炸的年代，不會(huì)自學(xué)等于文盲，因此，在座的每一位同學(xué)都要學(xué)會(huì)自學(xué)，養(yǎng)成自學(xué)的良好習(xí)慣。而要自學(xué)就必須要讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)，是任何有成就的人所共有的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中度過(guò)你們的大學(xué)生活，在知識(shí)的海洋中遨游，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，做一個(gè)一專(zhuān)多能的大學(xué)生。本次讀書(shū)月活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，希望在活動(dòng)結(jié)束之后同學(xué)們的讀書(shū)熱情不是下降，而是不斷高漲，使信息0601班成為一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)，讓我們的教室彌漫在書(shū)香之中。謝謝大家！
在讀書(shū)講話稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家好，我是xx班的xx。今天是我們學(xué)校“讀書(shū)活動(dòng)月”的啟動(dòng)儀式。我與大家一同分享我的讀書(shū)“小故事”，和你們一起感受讀書(shū)的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！甭?tīng)了這句話，大家一定知道它的意思：讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，提升我們的科學(xué)文化素養(yǎng)。多讀書(shū)，我們就能夠擁有更多的學(xué)問(wèn)，以投身社會(huì)，服務(wù)人民，成為一個(gè)有用的人。讀書(shū)還可以在書(shū)中獲得很多的快樂(lè)，來(lái)解決我們生活中的許多問(wèn)題。
記得那是暑假的一天下午，爸爸給我弄回一只烏龜，我好奇的問(wèn)：“爸爸，烏龜吃什么呀?”爸爸搖了搖頭，說(shuō):“不知道?！蔽揖腿?wèn)媽媽和奶奶，她們的回答同樣也是“不知道”，這時(shí)，我忽然想到了我的“密友”——書(shū)。于是，我就去翻看《百科全書(shū)》，找到了答案——一般的烏龜是吃水果的，也吃肉。可我的是巴西龜，它只吃肉。找到了答案，我非常開(kāi)心。
讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，古人說(shuō)：書(shū)能治愚。書(shū)讀多了，自然也就聰明了;記得三年級(jí)時(shí)爸爸送我一個(gè)小魔方，又指導(dǎo)我轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，但是我轉(zhuǎn)到中間總是被卡，不能還原。我花了兩周的時(shí)間反復(fù)研究那本秘笈，終于在某天中午瞬間開(kāi)竅，弄懂了其中奧妙，當(dāng)時(shí)我興奮得從床上蹦了起來(lái)!從此我就成為魔方高手，如今我在1分50秒之內(nèi)就可把魔方還原了。
讀書(shū)不僅可以解決生活中的小難題，還可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。
讀了《可怕的科學(xué)》系列的書(shū)，我明白了沙漠也是一座寶庫(kù)，它里面藏有石油、黃金、白銀、鉆石······還明白了宇宙的奧秘，了解了南北極的動(dòng)物，巨大兇猛的鯊魚(yú)是怎樣捕獵的，還有各種各樣的植物和很多千奇百怪的數(shù)學(xué)題······讀了老舍先生寫(xiě)的書(shū)《貓》，里面的故事《內(nèi)蒙風(fēng)光》，我仿佛置身于內(nèi)蒙古，看到了美麗的林海風(fēng)光，看到了內(nèi)蒙古藍(lán)藍(lán)的天;還寫(xiě)了舊時(shí)的北京與它的濃濃年味;還有《五月的青島》:它春深似海，綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠······各種各樣的綠色，連接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊去。無(wú)數(shù)朵種花盛開(kāi)在島上，引來(lái)了一只只蜜蜂，讓看這本書(shū)的人嘖嘖贊嘆。一看就知道老舍是個(gè)寫(xiě)景的高手。
如果說(shuō)讀“百科全書(shū)”讓我了解大自然，熱愛(ài)大自然，那么閱讀經(jīng)典名著更讓我的思想品格得到升華。
同學(xué)們，給你們總結(jié)我讀書(shū)的一些方法：書(shū)在手頭，不管它是什么，你只要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。都有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)的好處。建議大家在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研讀。在研究中，主張獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的眼睛去讀“世間”這一部活書(shū)，使所讀的書(shū)活起來(lái)。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，可以硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。對(duì)于看不懂的地方，若是碰到疑問(wèn)或者看多久都看不懂的可以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，當(dāng)你讀完書(shū)籍，聯(lián)系上下文，之前的內(nèi)容你也明白了。
同學(xué)們，“熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，以“讀書(shū)活動(dòng)月”為契機(jī)，積極參與課外閱讀，你一定會(huì)有意想不到的收獲!
今天我的發(fā)言到此結(jié)束!
謝謝大家!
在讀書(shū)講話稿篇八
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。
時(shí)間過(guò)得真快！現(xiàn)在我上初三了。我每天都在書(shū)海里游泳，很好玩。當(dāng)我想起我的閱讀經(jīng)歷時(shí)，我感慨萬(wàn)千。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字太少，看書(shū)很吃力，所以特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。從這個(gè)故事中，我了解了善良的白雪公主和邪惡的狼。知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)自己看。
到了二年級(jí)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，經(jīng)常用手看書(shū)，比如《三只小豬》、《魔筆》、《大老鼠》、《小貓咪》……看得津津有味。
進(jìn)入初三后，更喜歡看書(shū)了。記得有一次，放學(xué)后，我在家看《魔法樹(shù)》。當(dāng)我正在讀一本精彩的書(shū)時(shí)，媽媽叫我去吃飯。我答應(yīng)了，但是沒(méi)動(dòng)。媽媽等不及了，就把我的'飯端到我桌上讓我吃。我一邊吃飯一邊看書(shū)。不知道過(guò)了多久，我聽(tīng)到我媽在喊:“涿州，你在干什么？”我看到了，唉，我是怎么把飯拉到桌子上的。唉，都是讀書(shū)迷的錯(cuò)。
書(shū)籍帶給我快樂(lè)。我喜歡閱讀。我會(huì)把這本書(shū)帶在身邊，讓它成為我永遠(yuǎn)的朋友。
在讀書(shū)講話稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
六月的鮮花，五彩繽紛，艷麗芬芳；我們的校園，花香墨香，溢滿書(shū)香；我們的師生，好書(shū)相伴，成就夢(mèng)想。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了第九屆校園讀書(shū)節(jié)，也有幸請(qǐng)來(lái)了付春梅名校長(zhǎng)工作室的所有成員和王成杰名師工作室的部分骨干研修學(xué)員前來(lái)指導(dǎo)我們的讀書(shū)活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向大家表示熱烈的歡迎，向參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候，向積極籌備組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的工作人員致以崇高的敬意。
老師們、同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是文明的象征、是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多年來(lái)，我校大力營(yíng)造書(shū)香校園，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵。我們以班子讀書(shū)帶動(dòng)教師讀書(shū)，以教師讀書(shū)引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，以學(xué)生讀書(shū)影響家長(zhǎng)讀書(shū)。我們把讀書(shū)作為一種習(xí)慣、一種時(shí)尚、一種生活。我們開(kāi)展一系列扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)：我們舉辦教師讀書(shū)班，定期舉行教師讀書(shū)論壇、讀書(shū)沙龍、聊書(shū)會(huì)；舉辦校園讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展師生共讀，好書(shū)推薦，新書(shū)介紹，自制讀書(shū)卡片，自創(chuàng)讀書(shū)格言，自編童謠歌謠，征集讀書(shū)感言、讀書(shū)心得、舉行師生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)征文、讀書(shū)手抄報(bào)、講故事、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。
1我們還評(píng)選表彰了書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)標(biāo)兵，讀書(shū)周之星、“最美讀書(shū)人”。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校師生開(kāi)闊了視野、陶冶了情操、凈化了心靈、增長(zhǎng)了知識(shí)、催生了智慧、豐厚了底蘊(yùn)，打造了學(xué)校品牌，提升了學(xué)校品位，豐富了學(xué)校內(nèi)涵。
本次的讀書(shū)節(jié)，安排了很多有意義的活動(dòng)。有師生共同參與的讀書(shū)節(jié)文藝匯演、“快樂(lè)課本劇”表演、制作精美書(shū)簽、新書(shū)介紹、好書(shū)推薦、詩(shī)配畫(huà)、講故事、演講等活動(dòng)。我們將為大家搭建好舞臺(tái)，希望同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，共同提高。我們已經(jīng)成功舉辦了八屆校園讀書(shū)節(jié)，我相信第九屆讀書(shū)節(jié)一定能辦得更好，每個(gè)人一定能從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，我們的學(xué)校、我們的家庭、我們的社會(huì)一定能掀起一股新的讀書(shū)熱潮！老師們，同學(xué)們，讓我們的校園里溢漫濃郁書(shū)香，讓好書(shū)相伴、生命如歌！祝愿所有的師生與書(shū)結(jié)緣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)真正成為成長(zhǎng)的伙伴，體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的驕傲。
最后，預(yù)祝第九屆校園讀書(shū)節(jié)圓滿成功！祝與會(huì)的全體同志身體健康、工作順利、快樂(lè)安康！
祝愿所有的師生與書(shū)結(jié)緣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)真正成為成長(zhǎng)的伙伴，體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的驕傲。謝謝大家！
在讀書(shū)講話稿篇十
老師、同學(xué)們：
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的`人不會(huì)亂說(shuō)話，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄-國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”埃七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
親愛(ài)的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望，今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福。”聽(tīng)到這句話，我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩(shī)刊》到《散文》，書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的，它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén)，中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)?！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中：
就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園?！肮旁?shī)文誦讀學(xué)?！钡膾炫疲妒兰o(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事：
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
是啊，沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū)，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書(shū)香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書(shū)名著，輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
在讀書(shū)講話稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自六年級(jí)班的閆益鵬，我今天倡議的主題是沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤人生。
當(dāng)四月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候，當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候，當(dāng)枝頭的鳥(niǎo)兒歡快歌唱的時(shí)候，我校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今，中外的多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)易經(jīng)，他認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書(shū)使我們的知識(shí)面更廣，使我們的眼界更開(kāi)闊，也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。
然而讀書(shū)的意義并非只有這些，打開(kāi)一本好書(shū)，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字，就如同點(diǎn)一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福，貼近幸福的感覺(jué)。
是啊，讀書(shū)，其實(shí)也是在讀人生。讀居里夫人，我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng)，她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味鋼鐵是怎樣煉成的，人的生命只有一次，我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂，我們讀出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書(shū)，是每個(gè)人的精神糧食，更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年，歷來(lái)就有讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的傳統(tǒng)，中華民族之所以被稱(chēng)為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì)，信息在不斷更新，我們有太多需要追趕的東西，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，練就更多的本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。同學(xué)們，也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。只要熱愛(ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活，都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們，人生因讀書(shū)而美麗，民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)。為此，我們想全校師生發(fā)出倡議：
1崇尚讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)有余力之時(shí)，請(qǐng)拿出一本好書(shū)，在讀書(shū)中品味人生，陶冶情操，健全人格。
2品讀經(jīng)典，中華文化博大精深，從經(jīng)典文化中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。
3博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事必躬行。只有將讀書(shū)，做人，做事統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)前中，用我們對(duì)讀書(shū)的渴求裝扮前中，讓讀書(shū)成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
老師們同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆，成長(zhǎng)吧!
在讀書(shū)講話稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)使人淵博，讀書(shū)讓人聰明，讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)和生活方式，讀書(shū)是夢(mèng)想開(kāi)始的活動(dòng)。
下面我介紹一下本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`一些要求：
(1)組織一屆讀書(shū)節(jié)，利用全校的升旗儀式舉行開(kāi)幕式，宣傳發(fā)動(dòng)。各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。讀書(shū)節(jié)期間評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”。
(2)征集，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
(3)借助路隊(duì)集合，抓好閱讀習(xí)慣。在跑操前、午餐前，要求學(xué)生在路隊(duì)行進(jìn)途中，進(jìn)行誦讀。操前主要讀英語(yǔ)誦讀材料，餐前以背誦古典詩(shī)詞名
篇
為主。每班要安排好路隊(duì)管理員、領(lǐng)誦員，并張榜公布。
(4)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。
(5)在初一初二年級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)漂流活動(dòng)”。由學(xué)校買(mǎi)一套圖書(shū)，全班學(xué)生人手一冊(cè)，用一個(gè)月左右時(shí)間完成精讀，并摘記。一個(gè)月后再“圖書(shū)漂流”到下一個(gè)班級(jí)精讀。
(6)我們不僅僅要讀，讀翻譯的名
篇
佳作，我們要走向世界，我們還要讀英語(yǔ)作品。
(7)利用靜校教研時(shí)間，宣傳、發(fā)動(dòng)教師積極行動(dòng)起來(lái)，參加“閱讀工程”讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教師每學(xué)期讀一本有益的書(shū)(類(lèi)、文學(xué)類(lèi)或其他類(lèi)均可)，每?jī)芍軐?xiě)一
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讀書(shū)筆記。
老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，隨時(shí)閱讀，積極做一名朗讀者!
讓“書(shū)香飄溢校園，閱讀伴我成長(zhǎng)”!
在讀書(shū)講話稿篇十三
很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了閱讀，并與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始看書(shū)就迷上了，家里人就給我起了個(gè)外號(hào)叫“書(shū)迷”。每當(dāng)我媽媽給我買(mǎi)新書(shū)時(shí)，我總是想一口氣讀完。我記得那一次，我媽給我買(mǎi)了《笑貓日記》，我迫不及待的坐在車(chē)后面看（雖然我媽再三叮囑我不要在車(chē)上看）。
一回到家，我就跑進(jìn)屋，又看了看。笑貓、老老鼠和小白之間真摯的友誼深深打動(dòng)了我，曲折有趣的故事把我?guī)肓诉@本書(shū)的世界。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，悄悄地從我身邊溜走。不知道過(guò)了多久，沉浸在書(shū)里的我醒了，但我似乎并不在乎，把自己埋在書(shū)里。這時(shí)我媽皺著眉頭進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快去吃吧，不然我沒(méi)收了?！闭f(shuō)著指了指手里的'書(shū)，我聽(tīng)了嚇了一跳，舍不得放下。
現(xiàn)在，我的書(shū)架上堆滿了書(shū)。每當(dāng)有時(shí)間，我就會(huì)坐在椅子上，捧著書(shū)，靜靜地享受它帶給我的快樂(lè)。《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì)到和平的珍貴；《愛(ài)的教育》叫我關(guān)心身邊的每一個(gè)人；《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛特用蜘蛛絲織了一張愛(ài)的大網(wǎng)救了威爾伯的命。
書(shū)是我的好朋友，和我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。書(shū)籍就像一把金鑰匙，幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我享受世界每個(gè)角落的每一道風(fēng)景。
在讀書(shū)講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自x班的__。
今天我要講話的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”?；蛟S那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。
給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的.，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了。
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！