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會計專業(yè)的論文篇一
一直以來，各本科院校在會計人才培養(yǎng)中，更注重理論知識的學習，對實踐能力的培養(yǎng)放在較不重要的附屬地位。由此，各大高校在制定人才培養(yǎng)方案時，設置的理論課程的比重占到絕大部分，如大多高校都采取設置基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、稅法、審計等理論課程這樣的設置模式，且理論課時占到85%甚至更多，實踐課時僅僅占10%-15%。相應的，教師在教學過程中也更注重學生對理論知識的學習，教師自己的學習和研究也多偏向于理論方面，長期以來忽視了實踐知識的學習和探討。
(二)實踐類課程模式單一，實踐流于形式。
在實踐課的設置上，大部分本科院校采取“課程實驗+畢業(yè)實習”的形式，模式比較單一。課程實驗是由教師在講完本門課程的理論后完成的，大多是給學生一本實驗教材或一套實驗案例，由學生根據(jù)理論課的學習自己完成實驗，用手工的完成居多，也有用軟件完成的。這樣的課程實驗中，學生很難了解會計工作的真正實務。
畢業(yè)實習則是由學校聯(lián)系或學生自己聯(lián)系實習單位進行。由于實習單位的限制，導致實習過程很短或沒有老師的專業(yè)帶領和引導，甚至有些學生因為偷懶沒有真正的參加畢業(yè)實習，而是找個單位在實習報告中蓋章了事，這樣沒有真正進行會計實習過程的鍛煉，使得畢業(yè)實習大多流于形式。
(三)實踐課程與社會需要脫節(jié)，實踐效果差。
社會發(fā)展日新月異，用人單位對會計人才的要求也在不斷的改變和提高。很多高校的實踐課程在設置時，沒有充分考慮用人單位的實際需要，不了解單位最新的對會計人員的要求，導致課程教學效果較差。學生不能通過實踐課程了解社會的實際需要，沒有真正把書本中的理論知識與實踐聯(lián)系起來，不利于理論知識的消化吸收，以至于學生最終雖然通過了學校的實踐課，但通不過社會的實踐檢驗。
近年來，人工智能飛速發(fā)展，隨著20xx年德勤財務機器人的正式問世，會計已經進入了一個充滿挑戰(zhàn)的新時代。傳統(tǒng)的核算型財務會計有被淘汰的風險，而掌握了會計知識又精通分析決策的管理會計將成為未來會計專業(yè)的主流。
但即使是機器記賬的情況下，會計人員也應懂得會計的基本流程和原理。目前各大高校會計專業(yè)學生畢業(yè)后，大多仍是從事核算型會計工作，其中有較少數(shù)佼佼者可以從事供應鏈管理等財務管理工作。
但教育是面向未來的，未來的會計專業(yè)人才應當是既要懂得基礎的財務會計的財務核算知識，又掌握了管理會計的分析和決策技巧的復合型人才。這就要求高校在人才培養(yǎng)方案中，既注重財務會計理論知識的學習，使會計專業(yè)的學生掌握財務會計的基本原理、流程和方法，同時要注重學生對相關交叉學科的學習，擴寬學生的知識面，使其了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。
另一方面，高校在進行實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)安排時，通過分層實訓的模式，除了安排會計專業(yè)的手工與電算化實驗等專業(yè)能力實驗外，還要多設置實踐課程幫助學生聯(lián)系交叉學科的情況進行的綜合實踐，比如提高會計信息化手段的運用能力和培養(yǎng)學生應用金融投資工具的能力等，另外還有企業(yè)戰(zhàn)略層面的企業(yè)全局觀能力的培養(yǎng)。
同時，分層實訓培養(yǎng)模式也不能忽略對學生職業(yè)道德素質的培養(yǎng)，尤其在實地實習環(huán)節(jié)可在真實的職場環(huán)境中培養(yǎng)起學生的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。四位一體的分層實訓培養(yǎng)模式正是要培養(yǎng)具備了扎實的財務會計專業(yè)知識、能熟練的運用電子信息化工具為會計服務，能站在企業(yè)高層管理者的角度分析和解決問題、做出決策，同時有高度責任心的高素質會計人員，以滿足未來社會對于會計人才的需求。
隨著科技的進步，企業(yè)對會計人員的要求在不斷提高，需要會計人員不單掌握會計專業(yè)的基礎知識，能夠進行基本的會計核算，同時還要有分析問題和進行決策的能力。大部分高等本科院校采取的“課程實驗+畢業(yè)實習”的實訓模式存在很多問題，已經不能滿足企業(yè)日益增長的對于會計人才實際能力的需要了。而四位一體的分層實訓培養(yǎng)模式則可以滿足企業(yè)的需求。
所謂四位一體的分層實訓模式，是將會計課程設置中的實踐環(huán)節(jié)，分層設置成“手工實驗—會計電算化實驗—會計專業(yè)綜合實訓—erp企業(yè)經營模擬實訓”這樣四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是以前一個環(huán)節(jié)的實訓為基礎層層遞進，通過手工資料、計算機軟件和實地實訓相結合的方式實現(xiàn)會計專業(yè)學生四年的實習實訓。這樣的實訓模式，首先是根據(jù)實訓的要求和內容把實訓分成了基礎課程實驗、綜合實訓和決策實訓三個不同的層次，其次是根據(jù)學生不同階段對知識的掌握程度分成了單項實驗、綜合實訓和復合實驗，同時在綜合實訓中還有不同會計崗位的劃分，便于學生拓寬知識面和技能范疇，培養(yǎng)責任心和職業(yè)道德素質，更好的適應社會的需要。
(一)實訓內容分層設置。
在四位一體的分層實訓中，手工實驗和會計電算化實驗是與基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、會計電算化等課程相連接的，作為整體課程的一部分。會計專業(yè)綜合實訓則采取軟件實訓與實地實習相結合的方式進行。綜合實訓中的軟件實訓是通過軟件中的實訓案例幫助學生把課程與課程之間進行串聯(lián)，將不同課程間的理論知識融會貫通，把會計前二年學習的專業(yè)課程中的理論知識聯(lián)系起來。
在軟件實訓中，如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤可能會導致整個實驗失敗，因此對學生的細致認真的態(tài)度也是一個考驗。綜合實訓中的實地實習是通過將學生派去實習單位實地進行實習，這種實訓則能更好的發(fā)現(xiàn)學校學習與企業(yè)實踐之間的差距，找出差距就找到了后面學習的方向，以便更好的融合理論知識，鍛煉實踐能力，在實地實踐中對工作的態(tài)度和人際關系的處理也同樣重要，這樣的實訓對培養(yǎng)嚴謹細心、責任心強的職場高素質人才有利。erp企業(yè)經營模擬實訓是通過erp企業(yè)經營沙盤進行的，是站在一個更高的角度來審視會計工作，更注重的是財務部門與其他部門的協(xié)調能力、人財物的調度和管理能力，以及綜合決策能力的培養(yǎng)，使學生有一個全局觀和管理觀，在今后的.財務崗位上不但能做好財務會計的核算工作，也能有分析建議和管理的能力，從而協(xié)助企業(yè)的高層管理者進行管理和做出正確的決策。
(二)實訓課時分層設置。
手工實驗和電算化實驗在相連的課程中課時的設置上要占到該課程的三分之一以上，一般各大高校專業(yè)課的理論課時是48-64課時，實驗課時則應為16-24課時，其中《會計電算化》課程的課程實驗應占到總課時的一半。
專業(yè)綜合實訓因為是整個會計專業(yè)綜合性質的實訓，相當于對前面所學的會計專業(yè)課程的一個總結，在課時安排上就要多一些，軟件部分的專業(yè)綜合實訓可設置為24-30課時，實地實訓考慮到實訓單位的具體情況則設置為2-3周。erp企業(yè)經營模擬實訓是一個全局觀的實訓，學校可考慮本校課程設置的具體情況設為40課時左右。
(三)實訓時間分層設置。
與課程相關聯(lián)的手工實驗和會計電算化實驗隨課程設置在1-3年級，隨專業(yè)課開設，以便理論聯(lián)系實際，檢驗理論課程學習的成果。專業(yè)綜合實訓中的軟件實訓部分安排在大二暑假開設，這時大多專業(yè)課的課程實驗已經完成，可以在軟件上進行綜合模擬實驗，通過軟件的模擬實訓完成各科課程間的連接，找出學習中的漏洞;實地實習可開設在大三暑假，這時大部分專業(yè)課都已完成，可以去企業(yè)實踐檢驗三年來的學習成果。erp企業(yè)經營模擬實訓可設置在第七學期，此時學生面臨畢業(yè)，在學習的最后階段了解企業(yè)的運作模式和流程，掌握企業(yè)大局形勢，培養(yǎng)分析和決策管理的能力以協(xié)助企業(yè)領導者，對后面的就業(yè)有很大幫助。
四位一體的分層培養(yǎng)模式解決了會計人才培養(yǎng)中實踐能力培養(yǎng)的問題，但這一模式在實施中可能會面臨一些困難。
(一)實地實習單位的規(guī)模。
在專業(yè)綜合實訓環(huán)節(jié)的實地實訓，需要找到實地實習單位。我國高校會計專業(yè)學生一般規(guī)模較大，實訓的時間不短，要安排大量學生到單位實地實習，找到合適的實習單位較為困難。這需要高校和企業(yè)，以及教師和學生的共同努力。
(二)實訓案例建設問題。
在實驗實習實訓中，真實體驗很重要。無論是課程連接的實驗，還是綜合模擬實訓和企業(yè)經營模擬實訓中的案例，都要接近現(xiàn)實。這就要求：首先要選擇或編寫合適的教材，對教材教具要有所創(chuàng)新;其次要盡量使用還原性較高的憑證和印章資料等實驗材料;最后要能模擬真實的財務場景。這對本科院校的軟硬件設施都是一項挑戰(zhàn)。
綜上所述，對于會計專業(yè)人才的培養(yǎng)，應具備前瞻性和現(xiàn)代化的教育理念，從基礎訓練、綜合實訓和決策實訓三個層次來設置實訓環(huán)節(jié)，建立“手工實驗—會計電算化實驗—會計專業(yè)綜合實訓—erp企業(yè)經營模擬實訓”四位一體的分層培養(yǎng)模式，在實訓時間、內容和課時上都進行有層次的安排，在學生學習了扎實的專業(yè)理論知識的基礎上，培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的能力、財務軟件的操作技能和參與分析決策的能力，為今后從事會計工作打下堅實的基礎。
會計專業(yè)的論文篇二
稅務會計以國家現(xiàn)行稅收法規(guī)為準繩,以貨幣計量為基本形式,運用會計學的理論和核算方法,連續(xù)、系統(tǒng)、全面地對稅款的形成、計算和繳納(稅務活動引起的資金運動)進行核算和監(jiān)督的一門專業(yè)會計。對于計稅利潤表的編制基礎應嚴格按照現(xiàn)行《企業(yè)所得稅法》的要求，來確定各項目的計稅基礎，其格式仍可參考財務會計報告中的多步式利潤表。
隨著我國經濟體制改革的深入、資本市場的不斷發(fā)展以及《企業(yè)會計準則》和《企業(yè)所得稅法》的不斷完善，財務會計和稅務會計要求相互獨立的客觀環(huán)境逐漸成熟，相對于財務會計較為成熟的理論體系而言，稅務會計的體系框架有待建立和不斷完善。
經過漫長的歷史變遷，財務會計已經進入了以財務報告披露為主體的時期，會計報表附注在很大程度上擴充了財務報表的內容，使財務報表的信息更加詳盡，極大地滿足了信息使用者的需求。
而相對于處在發(fā)展中亟待獨立的稅務會計而言，它的信息披露受到了諸多關注。
一、稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
根據(jù)稅務會計信息的使用者所能獲得的信息形式、內容的不同，可將稅務會計信息的使用者分為企業(yè)內部管理者、稅務機關和其他外部利益相關者三類。
對于每一類信息使用者來說，各自的信息需求是不同的，如對企業(yè)內部管理者來說，需要全面了解企業(yè)的納稅信息，從而對稅費支出做出合理控制與規(guī)劃;對稅務機關來說，只需要企業(yè)按經濟業(yè)務的發(fā)生如實、及時、足額申報納稅;但其他的外部信息使用者卻需要了解企業(yè)的納稅金額，納稅事項，上繳情況。
相較于稅務會計信息需求的不同，稅務會計信息的披露程度較低。
(一)從企業(yè)內部管理者角度看稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
稅收支出作為企業(yè)的一項成本費用占比重較大，這對于追求利益最大化的企業(yè)管理者來說，進行合理、合法的稅收籌劃就勢在必行。
1、非系統(tǒng)性的會計及納稅信息影響稅收籌劃的制定及實施。
管理者是企業(yè)內部信息的重要使用者，他們雖然可以獲得企業(yè)全部的會計和納稅信息，但這些不及時、不系統(tǒng)的納稅信息卻在很大程度上影響了稅收籌劃的制定、測試及實施，從而影響了企業(yè)對稅收優(yōu)惠的選擇、納稅義務的高低及納稅期的選取;同時，在面對投資、融資、經營方式和盈余分配等不同方案的選取時，也會由于信息的不完全放棄最優(yōu)方案，這對企業(yè)的生產經營產生重大影響。
2、增大了企業(yè)填制納稅申報表的難度與工作量。
企業(yè)會計人員在填制納稅申報表時，由于會計基礎與計稅基礎不同，許多納稅調整項目必須重新計算、調整，如對固定資產的核算，若企業(yè)采用的是加速折舊的方法，而稅法只承認直線法，這種情況下，企業(yè)會計人員，必須重新按照直線法計提固定資產折舊，將這種會計與稅法的差異計入納稅調整項目。
但是，由于固定資產的適用年限較長，購入時間又不相同，隨著時間的推移，調整的難度逐年增加，會計人員工作量也逐年增大。
(二)從稅務機關角度看企業(yè)稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
《企業(yè)所得稅法》規(guī)定企業(yè)在進行納稅申報時，要向稅務機關報送企業(yè)所得稅納稅申報表、財務會計報告、關聯(lián)方業(yè)務往來報告表及其他相關資料。
1、財務會計報告所提供納稅信息相關性較低。
以及稅法中各種加計扣除、免稅、不征稅項目的存在，導致企業(yè)會計利潤與稅法的應納稅所得額具有較大差異，因此財務報告這種忠于會計準則要求所提供的信息與稅務機關所需以稅法為依據(jù)的信息相關性較低。
2、視同銷售的存在增大了稅務機關的征管難度。
除企業(yè)所得稅之外，增值稅、消費稅的會計與稅法差異主要體現(xiàn)在視同銷售這一問題上，當企業(yè)申報納稅時，要根據(jù)現(xiàn)有的會計資料將這部分稅法上視同銷售的事項重新計算，以達到稅法的要求。
這一方面增大了企業(yè)的工作量，另一方面給稅務機關的稽查、管理工作也提高了難度。
即使企業(yè)提供的納稅申報表及相關資料是準確無誤的，稅務機關在核對上也會浪費諸多時間，降低了工作效率。
(三)從其他利益相關者角度看企業(yè)稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
相較于稅務機關而言，其他外部利益相關者所能獲得的企業(yè)納稅信息相當有限。
這些外部信息使用者僅能夠從財務報告中獲得企業(yè)的納稅信息，又由于現(xiàn)行《企業(yè)會計準則》并沒有要求企業(yè)對納稅信息予以單獨披露，除三大報表中要求披露的期初、期末余額外，對附注中相關信息的披露也沒有特定的格式及信息量要求。
上市公司的財務報告相對于其他企業(yè)來說比較規(guī)范，但仍然有很多家公司在報表附注中僅標明了該公司存在的稅種、各稅種適用的稅率和計稅依據(jù)，而對具體納稅金額和項目沒有詳盡的披露。
此外，對日后各會計期間應交稅費具有重大影響的“遞延所得稅資產”、“遞延所得稅負債”本期變動金額的原因也沒有詳盡的說明。
二、完善稅務會計信息披露的建議及方法。
基于稅務會計信息披露中存在的諸多問題以及我國財務會計和稅務會計發(fā)展的現(xiàn)狀，要完善稅務會計的信息披露，必須充分考慮信息披露的成本與收益，只有在收益大于成本的情況下，改進的建議和方法才能真正有意義、有價值。
在我國的各行各業(yè)中，企事業(yè)單位眾多，規(guī)模不一，盈利狀況千差萬別，本文認為改進的稅務會計信息披露應區(qū)別對待。
大中企業(yè)及盈利狀況好的企業(yè)，應當編制計稅財務報告，也就是在原來財務報告的基礎上，嚴格按照稅法要求編制計稅資產負債表、計稅利潤表、計稅會計報表附注;小微企業(yè)、近幾年盈利狀況不會有較大改善的企業(yè)和不以盈利為目的的事業(yè)單位，應當在會計報表附注中編制會計利潤調整為應納稅所得額的計算表，以此來披露會計和稅法存在的差異，達到充分披露稅務會計信息的目的。
(一)計稅財務報告的編制。
1、計稅資產負債表的編制。
對于計稅資產負債表的設計結構和列報項目可參考財務會計報告中的資產負債表來確定;資產類項目應以各項資產的歷史成本為基礎，并結合其計稅基礎計算、分析后進行填列，其中的“應收賬款”項目下應列示其備抵項目“壞賬準備”，壞賬準備的計提應符合稅法規(guī)定。
“固定資產”和“無形資產”在列示時，不再考慮“固定資產減值準備”和“無形資產減值準備”，但也要列示備抵項目“累計折舊”和“累計攤銷”，累計折舊和累計攤銷應按稅法規(guī)定計提。
“存貨”“、在建工程”在列示時，不再考慮包含“存貨跌價準備”和“在建工程減值準備”，也不再包含“遞延所得稅資產”這一項目;負債類項目應按照計稅基礎計算填列，并不再包含“遞延所得稅負債”這一項目。
2、計稅利潤表的編制。
對于計稅利潤表的編制基礎應嚴格按照現(xiàn)行《企業(yè)所得稅法》的要求，來確定各項目的計稅基礎，其格式仍可參考財務會計報告中的多步式利潤表。
第一步，計算收入總額。
其計算公式為：收入總額=計稅銷售收入+計稅投資收益+計稅投資轉讓凈收入+計稅其他收入其中：計稅銷售收入應包括計稅主營業(yè)務收入、計稅其他業(yè)務收入和視同銷售收入。
計稅其他收入應包括計稅營業(yè)外收入以及稅法上應確認的其他收入，如債務重組收入、接受捐贈的資產等。
第二步，計算扣除項目總額。
其計算公式為：扣除項目總額=計稅銷售成本+計稅期間費用+計稅投資轉讓成本+計稅其他扣除項目其中：計稅銷售成本包括計稅主營業(yè)務成本、計稅其他業(yè)務支出和視同銷售成本。
計稅其他扣除項目包括計稅營業(yè)外支出和稅法上應確認的其他成本費用。
計稅期間費用是指按稅法規(guī)定能夠稅前扣除的銷售費用、管理費用和財務費用。
第三步，計算應納稅所得額。
其計算公式為：應納稅所得額=計稅收入總額-計稅扣除項目總額-彌補以前年度虧損第四步，計算應納所得稅額。
會計專業(yè)的論文篇三
在被調查的20家中小企業(yè)中，有70%的調查對象會計機構與會計人員不符合會計規(guī)范的要求。在會計機構設置上，有的獨資小企業(yè)干脆不設置會計機構，有的企業(yè)即使設置會計機構，一般也是層次不清、分工不明確。
在會計人員的任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當出納，外聘“高手”作兼職會計，一般定期來做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強的會計人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會認可程度較低以及較差的工作保障等原因，對優(yōu)秀會計人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會計從業(yè)人員資格認定及規(guī)范考核方面存在很多問題，不具備專業(yè)技術資格的人較多，會計人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒有進行。
(二)不依法規(guī)范建賬會計核算違規(guī)操作。
有些中小企業(yè)賬目設置混亂，有相當一部分中小企業(yè)設兩套賬或多套賬。有關人士問卷調查結果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達78.36%，這表明我國中小企業(yè)會計信息嚴重失真。
(三)知識老化難以適應新的業(yè)務工作。
本次調查結果表明，中小企業(yè)管理者在起用會計人才時，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經驗的老會計，有些會計人員知識結構老化、專業(yè)知識水平較低，使得許多理論上完善的會計方法與復雜的會計技術無法應用。
(四)沒有履行內部會計監(jiān)督職責。
會計的基本職責之一就是實行會計監(jiān)督，保證會計信息的真實準確，保證會計行為的合理、規(guī)范。內部會計監(jiān)督要求會計人員對本企業(yè)內部的經濟活動進行會計監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預會計工作，會計人員受制于管理者或受利益驅使，往往按管理者的意圖行事，使會計的監(jiān)督職能形同虛設。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內部牽制、稽核、定額管理、計量驗收、財務清查、成本核算、財務收支審批等基本制度，總的來說殘缺不全，或者雖有其中幾項制度，在實際工作中也不能認真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認識到這些問題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質無法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會計法規(guī)體系容易造成會計信息混亂。
我國為了加入世界貿易組織，已經修改了部分會計法規(guī)。目前，我國會計法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進法》、《會計法》、《企業(yè)會計準則》等現(xiàn)行的13個行業(yè)會計制度。我國現(xiàn)行的13個行業(yè)會計制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來提供會計信息，這使得會計信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會計管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強中小企業(yè)提供會計資料的真實性、準確性，提高會計信息質量，完全依賴其內部管理越來越難以應對外部市場環(huán)境和經濟業(yè)務的變化，所以，筆者提出會計工作的業(yè)務外包，借助于會計服務提供方來加強監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設。
二、中小企業(yè)會計服務現(xiàn)狀。
會計專業(yè)的論文篇四
(一)了解被審計單位的控制環(huán)境注冊會計師應關注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項，包括財務報告實務、經濟狀況、法律法規(guī)和技術革新;。
2.企業(yè)組織結構、經營特征和資本結構;。
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務復雜程度;。
4.企業(yè)經營活動或內部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊會計師的著眼點應重視被審計單位管理高層對內部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經營風格、角色和職責劃分的清晰程度，以及是否擁有一個強有力的審計委員會等。
(二)制定審計計劃。
會計專業(yè)的論文篇五
我們所說的“實際能力”，指的是學生處理實際問題的能力，學生實際具有的能力。這種能力是要與社會所需要的能力相匹配的。學生的實踐能力是當代學生應當具備的基本能力，特別是會計專業(yè)的學生，由于會計是一門應用性很強的學科，要求學生熟練掌握財會操作技能、快速的應變能力和動手能力。提高中職會計學生的實際能力是學生自我價值和社會價值的有效統(tǒng)一。學生是學校有目的、系統(tǒng)化教學活動的服務對象，與之對應的是學校、教師和教學體系;學生是社會最小細胞———家庭中的一員，家庭對學生實際能力的培養(yǎng)非常重要;學生也是政府管理、服務的對象，包括教育部門在內的政府機構有責任、有義務為學生的成長提供一些條件。此會計審計畢業(yè)論文就從學校、家庭、政府、學生個人四個方面來談談提高學生實際能力的方法。
一、學校方面。
學校是培養(yǎng)人才、傳授知識的地方。教育的根本目的是促進人的全面發(fā)展，所以學校應該以人為本，注重人文關懷。在管理制度方面，學校在建立和實施制度時，應該以系統(tǒng)論為支撐，形成完整的制度管理體系。我們應當正確處理結構與功能、整體與部分之間的關系，在學校教育教學、后勤保障等各領域建立協(xié)調、全面、系統(tǒng)的制度管理體系，有效地提高學校管理效益和教育質量。在辦學理念方面，更新教學觀念、強化以能力為本的辦學理念，教師的“教”和學生的“學”的方式都要改變;要提高會計教師的實踐技能，加強師資隊伍建設，重視對實踐性教學的管理，改變過去填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，讓學生在課堂上有“話語權”。多媒體參與教學，培養(yǎng)學生的動手能力。隨著科技的進步，計算機等輔助設備在學校里已經越來越普遍，多媒體的使用不僅豐富了課程教學，教會老師和學生使用多媒體的能力，同時能激發(fā)學生的好奇心，用投影、動畫、錄像等多種形式呈現(xiàn)經濟業(yè)務的流程圖，使學生與社會的差距不斷縮小。
二、家庭方面。
家庭是學生第一個接受教育的地方，父母對孩子的影響非常大。要提高中職會計專業(yè)學生的實際能力，父母除了注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣、主動思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，還要關注會計專業(yè)學生的專業(yè)素養(yǎng)。例如，鼓勵孩子坦然面對瑣碎的事情，培養(yǎng)他們細致耐心的品質;培養(yǎng)學生的理財觀念，把家當做一個公司，讓孩子自主動手操作，從填記賬憑證、匯編總記賬憑證到登記各種明細賬、總賬、會計報表和附表等整個會計環(huán)節(jié)，都讓學生自己發(fā)表，把學生在學校學習的知識與實際相結合，加深對理論知識的理解;在孩子遇到挫折和困難時，給他們信心，激發(fā)孩子的上進心和求知欲，培養(yǎng)他們不怕困難的精神，同時教會孩子從失敗中吸取教訓。
三、政府方面。
(1)增加投入，加大關注度。當下，社會需要的是各式各樣的高素質的人才，而不僅僅是幾個優(yōu)等生，所以政府也有責任幫助學生成長。政府能夠管理公共事務，聯(lián)合學校舉辦各式各樣能展示會計專業(yè)學生實際能力的比賽，建設公共圖書館，增加專業(yè)儀器設備等公共物品，比如多建會計模擬實驗室，特別是對于條件比較落后的地方學校，政府應當加大資金投入。在模擬實驗室中，會計專業(yè)學生模擬實習既要模擬會計核算過程，又要模擬企業(yè)的經營運作過程，使他們在仿真的環(huán)境中，了解經營活動的來龍去脈和崗位的職責、工作內容。
(2)政府與企業(yè)聯(lián)合，創(chuàng)造更多的學習機會。首先，在學生入學之初，允許學校組織學生參觀企業(yè)的會計部門，讓學生初步認識企業(yè)，了解專業(yè)的基本情況;其次，在平時的學習過程中，可以利用寒暑假鼓勵學生到企業(yè)見習，讓學生逐步熟悉企業(yè)的管理要求，并且理論聯(lián)系實際;再次，政府可采用招聘會等形式，通過與用人單位面對面的接觸，讓學生明確自身存在的差距，為學生的進一步學習提供動力;最后，利用畢業(yè)實習機會，讓學生更全面地接觸企業(yè)，在適應單位工作環(huán)境的同時，使他們各方面的能力得到鍛煉和提高。
四、個人方面。
第三，學生應該主動申請自我展示的機會，得到越多的鍛煉，自己的人格就越完善，能力也會更加符合社會的要求;第四，學生要提高自身身體素質，事實表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地發(fā)表各項工作和任務。體育鍛煉的最大作用在于全面增進人的健康。
此畢業(yè)論文詳細闡述，我國的職業(yè)教育在市場經濟條件下得到了越來越迅速的發(fā)展，中職會計專業(yè)學生具有專業(yè)的特殊性以及個體的差異性，結合當前的情況，對于學生實際能力的培養(yǎng)和提高需要全社會各方面的共同努力，雖然學生的能力隨著閱歷的豐富、年齡的增長會越來越強，學生在學習交流、培養(yǎng)興趣、實現(xiàn)理想的過程中能夠感受到這些平臺所帶來的快樂與充實，能留下自己美好的回憶。因而，提高中職會計專業(yè)學生的實際能力迫在眉睫。但如果不重視而順其自然，可能會停滯不前甚至使負面問題得不到解決。通過培養(yǎng)和提高，中職會計專業(yè)學生的學習知識能力、社會實踐能力、就業(yè)競爭力大大增強，為他們成功就業(yè)創(chuàng)造了條件。
會計專業(yè)的論文篇六
摘要：謹慎性原則在財務會計中的運用領域主要包括計提資產減值準備、對收入標準的確認、對或有事項的處理等方面。但目前該原則運用中存在不足，今后應采取改進和完善對策，緩解與其它原則間的沖突、提高相關條款可操作性、增強會計人員綜合素質、重視審計監(jiān)督和內在約束，并與會計信息充分披露結合。
關鍵詞：謹慎性原則;審計監(jiān)督;信息披露;財務會計
《企業(yè)會計準則》在會計制度當中，對謹慎性原則做了相應規(guī)定，并且該原則在企業(yè)會計中也得到應用。但在應用過程中需要嚴格遵循相關規(guī)范要求，以降低企業(yè)風險，保證財務會計信息的真實及有效，為企業(yè)財務會計和管理工作提供參考和依據(jù)。但目前其應用存在不足，今后應采取改進和完善對策，促進會計信息質量提高。
一、謹慎性原則在財務會計中的運用領域
謹慎性原則要求在有幾種會計處理方法和程序可選擇時，應該綜合考慮各種方法的利與弊，選擇產生影響最小的方法和程序處理會計問題。合理核算可能發(fā)生的損失和費用，降低企業(yè)負債和費用，推動財務會計水平提高，為企業(yè)運行發(fā)展創(chuàng)造條件，該原則的應用領域包括以下方面。
(1)計提資產減值準備
企業(yè)應該定期全面檢查各項資產，對資產可能發(fā)生的損失進行預測。企業(yè)經營活動中存在各種風險，同時也面臨不確定性因素，因而在會計核算時要遵循謹慎性原則，即使在面臨不確定性因素時仍然要保持謹慎態(tài)度，對各種風險和可能帶來的損失進行評估，以謹慎性原則為指導，不高估或低估其影響，保證評價的真實合理。另外該原則還能避免資產和利潤虛增，保證企業(yè)財務會計資料的真實與可靠。
(2)對收入標準的確認
營業(yè)收入是反映企業(yè)經營狀況的重要標準，為促進財務會計決策的正確性，要落實謹慎性原則，準確計量收入準確性，確保企業(yè)利潤真實。為企業(yè)做出正確的財務決策提供參考和依據(jù)，并有效壓縮應收賬款規(guī)模，制止高估收入，虛計利潤等情況發(fā)生。
(3)對或有事項的處理
或有事項是指過去的交易或事項形成的一種狀態(tài)，結果須通過未來不確定性事項予以確定和證實。常見或有事項包括票據(jù)背書轉讓、未決訴訟、產品質量保證等，其結果發(fā)生具有不確定性特征，并且不能由企業(yè)控制。為盡量降低這些事項給企業(yè)帶來的損失，實際處理工作中應該堅持謹慎性原則，以取得更好效果，推動財務會計和企業(yè)各項工作順利發(fā)展。
二、謹慎性原則在財務會計中的運用問題
謹慎性原則運用能保證會計信息的準確性，減少甚至避免謊報虛報資產情況發(fā)生，有利于財務會計工作水平提高，但目前其運用過程中存在一些不足。
(1)與其它會計原則沖突
謹慎性原則在具體應用中，存在與其他原則相沖突的情況。主要表現(xiàn)為與客觀性原則沖突;與權責發(fā)生制、配比原則沖突;與歷史成本原則沖突;與可比性、一致性原則沖突等。由于存在這些問題，導致謹慎性原則的作用未能充分發(fā)揮，對企業(yè)財務會計工作順利開展也帶來不利影響。
(2)原則的可操作性不強
新會計制度中很多地方要求應用謹慎性原則，但沒有給出具體操作方法，影響人們具體操作和各項工作有效開展。例如，新制度規(guī)定企業(yè)確認資產減值準備時，需取得市價、可變現(xiàn)凈值、可回收金額等數(shù)據(jù)資料，但這些數(shù)值取得通常要依靠財務會計工作者的主觀判斷，難以準確計算，也影響管理決策工作有效開展。
(3)會計人員的素質偏低
對可能發(fā)生的損失，財務會計管理工作等，都離不開高素質工作人員的判斷。但目前普遍存在的問題是會計人員素質偏低，雖然會計業(yè)取得較快發(fā)展，但一些會計從業(yè)人員綜合素質跟不上，未能正確應用會計新準則，對謹慎性原則了解不足，甚至存在濫用現(xiàn)象，制約工作水平提升。
三、謹慎性原則在財務會計中的運用對策
為應對存在的問題與不足，推動謹慎性原則更為有效運營，為企業(yè)財務會計工作水平提高創(chuàng)造便利，今后應采取以下完善對策。
(1)緩解與其它原則間的沖突
嚴格遵守會計準確，真實客觀原則居會計所有原則之首，謹慎性原則貫徹時也要遵循真實客觀原則，在此基礎上將其貫徹落實。當與權責發(fā)生制、配比原則沖突時，要結合經濟活動不確定性而定，進行綜合考慮，規(guī)避風險，提高企業(yè)財務會計工作水平。當與重要性原則沖突時，如果涉及金額較大，在不違背重要性原則的前提下用好謹慎性原則，當涉及金額較小，可優(yōu)先考慮謹慎原則。另外在信息披露時要說明謹慎性原則的應用時間、范圍、程序等，有效協(xié)調與其他原則的沖突。
(2)提高相關條款的可操作性
提高謹慎性原則相關條款規(guī)范程序，制定和實施具體會計準則， 更好指導日常行動。例如，對“可變現(xiàn)凈值”的確定問題，規(guī)定具有可操作性的具體標準，指導企業(yè)會計實踐工作。對謹慎性原則應用做出適當約束，減少人為主觀性和隨意性。例如在“成本和市場孰低法”中，可將“預期銷售價格下降，制成和銷售存貨成本將增加”作為前提，并規(guī)定存貨的市價只能在一個有上下限范圍內應用，更好發(fā)揮規(guī)范和引導作用，有效指導具體操作。
(3)增強會計人員的綜合素質
加強會計人員管理培訓，要求他們把握好謹慎性原則的度。加強學習、培訓、宣傳，應用好會計政策和專業(yè)知識，提高他們的職業(yè)判斷能力和職業(yè)道德水平。轉變思想觀念，做好判斷工作，對不確定性、可選擇性判斷時力求客觀、公正，有效指導會計各項工作開展。
(4)重視審計監(jiān)督和內在約束
加強審計監(jiān)督，避免曲解和濫用謹慎性原則。強化內在約束機制，提高工作人員職業(yè)道德，使該原則有效應用，防止虛列成本，隨意改變會計方法事情發(fā)生，提高工作效果。
(5)與會計信息充分披露結合
謹慎性原則是對不確定性事件的判斷，表現(xiàn)為一系列會計處理方法，判斷方法不同，結果會有差異，影響財務會計和管理工作。因而該原則應該與信息充分披露原則結合，促進會計工作水平提高。
四、結語
隨著會計制度的健全和完善，謹慎性原則會得到更為合理有效應用。實際工作中應該認識存在的不足，有針對性的采取完善措施，為企業(yè)會計提供更為準確、真實、有效的信息，提高會計和管理決策的準確性，推動企業(yè)更好更快發(fā)展。
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會計專業(yè)的論文篇七
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調了財務報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關注。
(一)經常性收益與非經常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經常性收益的指標，主要用來反映通過經營者努力所獲取的經營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或對企業(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內涵已經發(fā)生了變化，經常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產價值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經營;另一方面。當持有資產的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內所有的交易或企業(yè)重估所確認的權益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會計準則第3號——投資性房地產》第十六條規(guī)定“自用房地產或存貨轉換為采用公允價值模式計量的投資性房地產時，投資性房地產按照轉換當日的公允價值計價，轉換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權益。”因此，報表使用者要全面了解企業(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關注所有者權益變動表。
范文二。
會計專業(yè)的論文篇八
多年來。我國的會計準則遵循的是收入費用觀。在收入費用觀下，收益是一定時期的收入減去各類相關成本費用后的差額。即收益=收入-費用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會計準則——基本準則》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經營成果。包括營業(yè)利潤、投資凈收益和營業(yè)外收支凈額。”也就是說，利潤表和資產負債表各項目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認和費用配比之后的結果。在收入費用觀下資產負債表是利潤表的副產品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系引入了資產負債表觀的理念，即會計準則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項的會計準則時。應首先定義并規(guī)范由此類交易產生的資產或負債的計量;然后，再根據(jù)所定義的資產和負債的變化來確認收益。新《企業(yè)會計準則——基本準則》第三十七條規(guī)定“利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等。”“直接計入當期利潤的利得和損失”就是指應當計入當期損益、會導致所有者權益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關的利得或者損失。簡單的說，利潤表中利潤的度量主要取決于資產和負債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產的變動表。
(二)計量的變化：歷史成本——公允價值。
1993年《企業(yè)會計準則——基本準則》的第十九條明確“各項財產物資應當按取得時的實際成本計價。物價變動時，除國家另有規(guī)定者外，不得調整其賬面價值”，也就是說歷史成本是會計計量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準則不再單純強調歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹慎地引入公允價值，在投資性房地產、生物資產、非貨幣性資產交換、資產減值、債務重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價值計量模式，并且將符合一定條件的公允價值的變動直接計入了損益，進入利潤表。按照公允價值進行會計計量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財務狀況和經營成果，從而向投資者提供更加相關的信息，有利于提升會計信息的有用性，符合財務會計報告的目標。
(三)報表列報的變化。
新舊準則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。
首先，新準則下的利潤表不再區(qū)分主營業(yè)務與其他業(yè)務。而是統(tǒng)一在“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”、“營業(yè)稅金及附加”中進行列報。這一方面是基于市場經濟中企業(yè)經營規(guī)模不斷擴大，經營內容呈多元化發(fā)展，不同經營業(yè)務收入相當，主營業(yè)務與其他業(yè)務的界限已經很模糊;另一方面也是我國新會計準則體系與國際準則的趨同。
其次，由于新準則引入了公允價值計量模式。新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目;新準則下的利潤表還單獨列報“資產減值損失”項目，明細列報“對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益”、“非流動資產處置損失”項目等，并將“營業(yè)費用”改為“銷售費用”、將“投資收益”納入營業(yè)利潤的范圍，使會計信息更加簡潔透明。便于財務報告使用者充分了解企業(yè)的財務狀況和經營成果。
(四)營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵的變化。
由于新企業(yè)會計準則體系凸現(xiàn)了資產負債表觀的理念。引入了公允價值計量模式、所得稅會計處理采用資產負債表債務法以及列報變化等因素，使得新準則下的利潤表中的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵發(fā)生了很大的變化。
準則下的利潤表將“投資收益”項目列入營業(yè)利潤的范圍，改變了舊準則下的營業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營業(yè)活動所產生的經常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產對外投資所獲得的報酬也屬于營業(yè)利潤，符合資產負債表觀的理念。
新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目，將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表，使得營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點，同樣符合資產負債表觀的理念。
所得稅的會計處理采用資產負債表債務法。即企業(yè)在取得資產和負債時，應當首先確定其計稅基礎，資產和負債的賬面價值與其計稅基礎之間的差額為(應納稅或可抵扣)暫時性差異，然后確認所產生的遞延所得稅資產或遞延所得稅負債，資產負債表債務法實質上就是資產負債表觀的體現(xiàn)。同時，資產負債表債務法所得稅會計的實施使得新準則下的利潤表中列示的所得稅費用與當期會計利潤相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會計準則不一致產生的稅后利潤的波動。
二、對新企業(yè)會計準則下利潤表的分析。
會計專業(yè)的論文篇九
成本核算管理是企業(yè)財務管理體系中的一項重要組成部分，也是企業(yè)管理的核心內容，通過對企業(yè)生產經營成本進行管理，可以有效節(jié)約企業(yè)運營成本，提高企業(yè)財務管理水平。當前企業(yè)成本核算管理的要求已經不再是單純的降低生產經營成本，而是通過整合企業(yè)發(fā)展目標和環(huán)境條件，對成本和效益之間的利益進行分析，在高效益的基礎上降低成本。因此，企業(yè)必須對成本核算管理保持高度重視，創(chuàng)新成本核算管理模式，使其符合社會需求。
(一)成本核算。
內容：作為成本管理的一項重要環(huán)節(jié)，企業(yè)會計成本核算對企業(yè)內部生產經營活動中產生的所有消耗按照規(guī)定進行歸集與分配，并核算企業(yè)經營總成本和單位成本。作用：成本核算的正確與否，直接關系著企業(yè)生產計劃、預測、和分析等多項工作，通過進行成本核算，可以將企業(yè)生產經營過程中的各項支出和耗費如實反映出來，還能清晰的展現(xiàn)出企業(yè)各項成本信息，使企業(yè)領導可以根據(jù)成本核算分析對企業(yè)進行針對性控制調整。由此可見，成本核算具有推動企業(yè)成本計劃觀察落實的作用，可以提高企業(yè)成本效率，幫助企業(yè)快速實現(xiàn)發(fā)展目標。
(二)成本管理。
內容：企業(yè)會計成本管理是指企業(yè)在日常生產經營過程活動中的各項成本控制、成本核算、成本分析和成本決策等科學管理行為的總稱。通過包括成本計劃、成本核算、成本控制、成本預測、成本分析等會計職能。作用：在企業(yè)管理過程中，會計成本管理是其中一項重要組成部分，具有合理性、全面性、科學性和系統(tǒng)性等特點，在推動企業(yè)經濟核算和生產節(jié)支方面發(fā)揮著重要意義。通過加強會計成本管理，有利于提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)生產效率，節(jié)約生產成本，推動企業(yè)快速發(fā)展。
(一)對成本核算管理的重要性缺乏重視。
由于企業(yè)管理人員的思想觀念不正確，很多企業(yè)的管理人員對會計成本核算管理重視不足，在成本管理工作中，往往直接交給會計人員進行核算和分析。在企業(yè)生產經營活動中，將全部精力放在了經營過程中，而忽視了成本管理的作用。有些企業(yè)在生產車間所配備的成本核算人員是由會計人員兼職的，這種不合理的人員安排，使企業(yè)成本賬簿混亂不清，嚴重降低了企業(yè)成本核算質量。
(二)成本核算管理人員素質整體偏低。
會計成本管理人員不僅要有扎實的專業(yè)素質，還要有高尚的職業(yè)道德，但是，當前很多企業(yè)的財務管理人員的專業(yè)知識和素質都相對較低，缺乏自主創(chuàng)新和積極學習的敬業(yè)意識，無法合理調整和完善企業(yè)成本核算模式。不僅如此，還有一些會計人員缺乏良好的職業(yè)道德，在成本核算中，隨意更改數(shù)目，竊取企業(yè)生產材料，使企業(yè)的成本核算結果存在不可靠性，同時也對企業(yè)財務工作造成安全隱患。
(三)對成本核算管理工作缺乏監(jiān)督在成本核算管理中，很多企業(yè)還沒有建立監(jiān)督標準，也沒有設立專門的成本核算監(jiān)督機構進行監(jiān)督，使企業(yè)成本核算信息存在不真實、不正確現(xiàn)象。
(一)對成本管理的影響因素進行全面分析。
企業(yè)在進行成本核算管理時，為了提高市場競爭力，應當首先預測和分析企業(yè)產品的市場需求和發(fā)展趨勢，對成本核算管理工作保持高度重視。其次還要拓寬成本核算管理范圍，對產品包裝、售后維護、產品服務等影響因素進行合理分析，做好成本后期管理工作。最后，企業(yè)應按照企業(yè)生產成本目標對企業(yè)經營活動進行管理和控制，包括新產品發(fā)布、產品庫存方法、產品生產數(shù)量等，借助企業(yè)生產創(chuàng)新，實現(xiàn)會計成本高效管理。
(二)制定科學合理的成本核算管理模式。
在市場經濟快速發(fā)展的背景下，產品生產已經從有形轉化為無形，很多無形產品開始進入到市場經濟中，為了適應這種市場變化，企業(yè)必須時刻掌握市場發(fā)展動向和發(fā)展趨勢，及時更新和優(yōu)化成本核算技術，樹立先進的會計理念，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供管理條件。
(三)對決策成本管理保持關注。
在當前激烈的市場競爭中，企業(yè)應當將成本核算管理由內部操作轉為外部操作，不斷提高成本核算信息的科學性和全面性，對決策成本管理保持高度關注，從而及時發(fā)現(xiàn)并解決成本決策中的失誤，使企業(yè)會計成本核算管理更具完整性和可靠性。五、結束語在企業(yè)經營活動中，會計成本的核算及管理發(fā)揮著重要作用，在激烈的市場經濟競爭中，企業(yè)要想占據(jù)穩(wěn)定地位，就要加強會計成本核算管理，提高生產效率，降低生產成本，對生產經營活動中各項消耗進行合理控制，才能有效提升企業(yè)經濟效益水平。因此，企業(yè)應對成本管理的影響因素進行全面分析，制定科學合理的成本核算管理模式，對決策成本管理保持關注，從而實現(xiàn)成本科學管理的目的，促進企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。
會計專業(yè)的論文篇十
[摘要]高職會計專業(yè)設置畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)的目的是檢驗學生所學會計專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合運用能力，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。但事與愿違，實際情況并非如此。本文指出并分析了高職會計專業(yè)畢業(yè)論文教學中存在的問題及原因及解決方法。
[關鍵詞]高職學生；會計專業(yè)；畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是我院高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的一項重要內容。高職會計專業(yè)對于畢業(yè)論文的要求，和本科有一定的區(qū)別。高職教育培養(yǎng)的目標是高技能人才，學科體系重點在于技能型工作?；谶@個基本指導思想要求學生運用三年來所學習到的專業(yè)知識，結合在實際單位所遇到的實際情況，提出發(fā)現(xiàn)的問題并找到解決問題的方法。同時，畢業(yè)論文也是高職院校綜合考核學生學習效果的一個機會，是不可忽視的一個教學環(huán)節(jié)。本人從20xx年起指導學生撰寫畢業(yè)論文，通過總結三屆學生的畢業(yè)論文情況，發(fā)現(xiàn)學生的畢業(yè)論文質量呈現(xiàn)逐年下降的趨勢。部分學生的畢業(yè)論文由于調研力度不夠，缺少實例論證，明顯缺乏說服力，更有部分學生的論文存在著明顯的抄襲現(xiàn)象。因此，提高學生畢業(yè)論文的質量迫在眉睫，勢在必行。
1、選題失誤
畢業(yè)論文的選題是畢業(yè)論文的第一步，學生需要結合自己在工作單位遇到的實際問題以及自身能力情況進行選題，并由指導老師負責把關。但是許多學生都徘徊“寫什么”的困惑之中。大部分學生的選題范圍過大，很多人潛意識的認為選題范圍大則涵蓋的內容就多，可以寫的東西也就比較多，卻忽略了自身能力存在的不足，選題過于空、大、泛，遠遠超出學生的駕馭能力。比如我院20xx屆畢業(yè)生中有個學生的選題為“會計工作中存在的問題及改進方案”，作為一名高職的會計專業(yè)學生，還沒有足夠的視角去審視整個會計工作所存在的問題，所以很明顯，此選題不是學生根據(jù)自己的所遇到的實際問題而做出的選擇。還有一些畢業(yè)論文選題涵蓋內容過于狹小，可操作性不強，沒能發(fā)揮出學生自身的水平。
2、參考抄襲問題嚴重
現(xiàn)在社會信息化程度逐年增高，學生可以通過互聯(lián)網或者其他渠道得到各方面的信息。但這也為學生去做畢業(yè)論文時抄襲提供了有利的條件。大多數(shù)學生對于自己的選題聯(lián)系實際不夠，缺乏深入的社會調查，論文寫作的素材來源于網上資料。論文的寫作變成了“復制”加“粘貼”，至多對所復制的資料進行“剪碎”和“轉述”。論文缺乏創(chuàng)新觀點和內容。
3、學生撰寫論文的水平參差不齊
我院對于學生畢業(yè)論文的要求包括論文的內容及格式兩個部分。對于論文的內容，大部分學生視角都比較狹隘，或者空洞無實際意義。本來要求3000字的論文，學生在交第一稿的時候往往文章只有不到20xx字：或者走另外一個極端，從好幾個地方生搬硬套，湊了將近6000字的論文，但是內容卻毫無實際意義。對于論文的格式，盡管我們在給學生布置論文的時候都已經把格式的要求講的非常明白，但是還會有70％的學生的論文格式不符合要求。很大一部分學生連如何設置合適的行間距都不會操作。
(一)加強學生對自身寫作能力的培養(yǎng)
對高職會計專業(yè)學生畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的事情，需要進行長時間的積累。這期間需要老師們有計劃，有目的地去安排，同時也需要同學們的積極配合。
1、增強學生的主觀意識。向學生灌輸畢業(yè)論文的重要性，使學生在主觀上形成一種意識。用人單位在選聘畢業(yè)生時，增加對學生畢業(yè)論文質量的要求。這樣，在進行畢業(yè)論文創(chuàng)作時，學生就會更加積極主動。
2、加強學生對專業(yè)知識的學習和運用。在大學期間，最重要的是加強學生對專業(yè)知識的學習。首先要做好思想工作，使學生在專業(yè)學習的整個過程當中能夠持之以恒，能夠掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論與基本知識，學會會計方法與技術。其次，通過各種途徑和形式，在校內和校外，讓學生接受多種實踐教學的鍛煉，增強學生的實踐能力。
3、定期邀請一些實踐經驗豐富的管理者傳授會計實務理念。適時邀請一些企業(yè)家、經營管理者、財務總監(jiān)等來學院開展實踐性知識講座，介紹前沿管理思想、管理理念和管理方法，結合現(xiàn)實中的會計案例解讀會計實務方法，介紹會計人員應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)、會計準則變化后所產生的經濟后果等。
(二)圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，深化教學改革。
高職的教育理念就是培養(yǎng)高技能的應用型人才。這一點對于會計專業(yè)來說有更大的意義。所以，從學生一入學開始，就應該雙管齊下，在不放松理論學習的基礎之上，加大實訓課的力度。使學生在校期間就對所學的內容有深刻的理解，這樣到了實習時在工作崗位上才能發(fā)現(xiàn)問題并提出解決的方法。在深化教學改革上，應做到以下幾點：
1、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，從源頭開始準備。為了提高畢業(yè)論文的質量并實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標，應從人才培養(yǎng)方案這個源頭提前安排準備。
2、深化教學方法改革，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。教學方法是完成教學任務、實現(xiàn)教學目的與提高教學質量所采用的重要手段。傳統(tǒng)的會計教學方法基本是重教師講授、輕學生參與，重理論教學、輕實踐教學，這種教學方法對學生掌握會計基礎知識、基本技能有一定的成效，但忽略了學生的主觀能動性，難以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出來的只能是理論不深、實踐不精的教條型人才，難以適應社會經濟發(fā)展的需要。針對傳統(tǒng)教學方法的弊端，我們積極探索各種啟發(fā)式教學法和行動導向教學法，比如案例教學法、問答式教學法、討論式教學法、問題導向法、項目教學法、技術規(guī)程教學法等。
[3]張曉輝，撰寫會計論文的重要性[j]，農村一農業(yè)一農民，20xx.2
會計專業(yè)的論文篇十一
金融業(yè)是高風險行業(yè)，而金融會計是金融工作的基礎，如果這個基礎不牢固，必將會嚴重危及到金融安全穩(wěn)健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會計風險的分析研究，對于進一步改進金融會計工作，夯實金融會計基礎，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、金融會計風險的主要表現(xiàn)形式。
風險是指未來遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經營貨幣信貸業(yè)務的特殊企業(yè)和獨立的社會經濟主體，在營運過程中存在各種遭受損失的可能性。金融風險的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風險、市場風險、資產風險、流動性風險、籌資風險等等，其中金融會計風險便是各類風險中表現(xiàn)較為突出的一種風險。事實上，在金融企業(yè)經營活動過程中，幾乎每一筆業(yè)務都需要金融會計的核算與操作，由此導致的風險問題時有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國金融會計風險主要表現(xiàn)在以下幾方面：會計核算風險、決算編制風險、結算編制風險、會計監(jiān)督風險、會計操作風險、人員管理風險等。
二、金融會計風險的防范措施。
金融會計風險防范系統(tǒng)是金融風險會計防范系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在整個會計防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進一步改進金融企業(yè)會計制度。
在經濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開放的新形勢，按照國際上通行的謹慎會計標準，改進金融企業(yè)會計制度，不僅是我國金融業(yè)適應國際標準的需要，也是有效防范金融會計風險，提高金融機構競爭力的需要。從目前情況看，改進金融企業(yè)會計制度應主要從以下幾方面入手：一是真實核算資產質量。對貸款質量的分類，按貸款質量五級分類標準進行;對其它資產的核算，按照賬面價值和可收回金額孰低原則計量。同時，按照各類資產的實際風險，提高提取呆、壞帳準備比率，適當放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風險性;二是合理確定收入期限?？s短應收未收利息核算期限，由目前的六個月縮短到三個月。同時，考慮過去金融機構應收未收利息核算期限長，形成大量表內應收未收利息的實際，對歷史應收利息實際逐年稅前沖減政策;三是改進固定資產拆舊辦法。在目前實際分類折舊的基礎上，實行加速拆舊法;四是適當降低金融機構稅負水平。雖然財政部、稅務總局對降低金融企業(yè)營業(yè)稅做出規(guī)定，即從20__年起，每年下調一個百分點，分三年將營業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營業(yè)稅3%相比，同第三產業(yè)營業(yè)稅負擔相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，1997年開始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構存在大量應收未收利息的情況下，稅負重，形成了金融機構墊付稅金，財務信息失真。因此，需進一步降低金融機構稅負水平;五是金融企業(yè)會計制度應充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務加速發(fā)展趨勢，制定規(guī)范金融新業(yè)務相關會計標準及規(guī)定，使金融會計制度建設具有超前性，防范金融新業(yè)務會計風險。
(二)改革現(xiàn)行金融會計管理體制。
素質和政治素質，經委派人員管理機構按有關程序考核確認后，報行領導批準其委派資格;三是賦予會計委派經理與履行職責相當?shù)臋嗔?。主要包括：依法進行會計核算、實行會計監(jiān)督的權力;重大經濟事項研究的參與權;重要業(yè)務審核權;對下級行會計經理任免的專業(yè)審批權等;四是明確委派會計經理的義務和職責。委派會計經理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負責人合法依章經營，嚴格執(zhí)行各項會計制度規(guī)定，及時、準確、完整地反映和核算各項業(yè)務，提供真實、準確的會計信息;加強會計內控建設;及時完成單位領導和上級會計部門交辦的其他工作等;五是建立對委派會計經理的考核制度。堅持日?？己?、定期考核、年終考核相結合的辦法，對考核為稱職的繼續(xù)留任，對考核為不稱職的及時調整;六是建立委派會計經理定期輪換制度。凡在同一單位擔任會計經理3-5年的，必須進行輪換，這樣有利于防范會計經理在一個單位呆的時間較長，而引發(fā)道德風險，有利于會計委派制度職能作用的發(fā)揮。
(三)加強金融會計監(jiān)督管理。
需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會計工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機構內部監(jiān)督看，加強事前監(jiān)督，關鍵是要強化“接柜制”職能。即：單獨設臵接柜崗位，對客戶提交的一切憑證，必須經過接柜員審查，驗證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個業(yè)務柜組進行下一步處理。對有重大疑點的票據(jù)憑證及時向會計主管匯報，以便做出準確判斷，予以正確處理。比如對票據(jù)詐騙風險的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當重要的。加強事中監(jiān)管，要強化核對監(jiān)督職能。要建立符合金融會計特點和適應金融會計發(fā)展要求的一整套會計內控評價制度，檢查手段和金融會計信息收集、整理、分析及預警系統(tǒng)。
(四)加強會計隊伍建設。
加強會計隊伍建設是一個多層次的任務。首先，金融行業(yè)各級領導和管理人員在思想上要統(tǒng)一認識，重視會計工作在防范金融風險中的重要作用，在崗位設臵上、人員配備上對會計工作適度傾斜。特別要改變那種會計工作只是簡單勞動的錯誤認識，要真正把那些熱愛會計工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍嫻ぷ鲘徫弧?BR> (五)建立有效風險預警機制。
工作中，要設臵一系列有效的指標體系，通過日常核算，反映出可能發(fā)生的問題，以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施，從而實現(xiàn)規(guī)避風險的目的。
(六)發(fā)展現(xiàn)代會計運作手段。
現(xiàn)代會計手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內容上。內容上指強調會計核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會計電算化方法。銀行業(yè)應大力推廣業(yè)務處理電算化，這樣對改善服務、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規(guī)范會計操作程序，減少人工處理業(yè)務的隨意性和靈活性，減少差錯和違規(guī)。同時也應清醒地認識到，有了會計電算化不等于萬無一失，因為電腦處理系統(tǒng)本身有一個是否完善的問題，另外還有一個操作管理問題。如果對此掉以輕心，仍會潛伏較大的風險。在我國金融改革發(fā)展進程中，雖然不可能完全避免金融會計風險，但只要我們高度重視金融會計風險的防范化解工作，加強對金融會計風險表現(xiàn)的研究分析，找準形成風險的癥結，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會計風險工作水平，就會使金融會計減少事最低度，從而進一步夯實金融會計這個基礎，推動我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進步。
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會計專業(yè)的論文篇十二
應努力構建以中小企業(yè)社會信用建設為核心、政府主導、社會力量參與的會計服務體系，推動中小企業(yè)社會化服務體系建設，以增強財務信息的透明度為突破口，解決中小企業(yè)發(fā)展過程中的基礎性信用問題，為中小企業(yè)提供及時有效的服務。
(一)政府在建立健全會計服務體系中應發(fā)揮關鍵作用。會計服務體系的建設是社會信用體系建設的一部分，政府應將中小企業(yè)信用評價職能賦予中小企業(yè)會計服務機構，增強中小企業(yè)財務信息的透明度，降低信息成本，鼓勵社會力量參與，解決信息不對稱問題。
(二)社會力量參與。根據(jù)實際，不搞重復建設，建立健全符合市場經濟制度要求的中小企業(yè)信用等級制度。建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系，現(xiàn)階段的做法可以分為兩種。其一是政府部門牽頭，聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機構，擴大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。其二是發(fā)揮工商行政管理部門的職能優(yōu)勢，建立中小企業(yè)信用信息網絡和信用監(jiān)督體系。兩種做法都可以在條件成熟后逐步推向商業(yè)化。企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫要有先進的技術平臺，具有動態(tài)錄入、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)查詢等功能，相關主管部門要重視信用交易的鼓勵和監(jiān)管工作。
(三)規(guī)范中小會計師事務所的服務行為。加強行業(yè)監(jiān)督和管理，規(guī)范會計市場主體的行為，可以通過行業(yè)協(xié)會的自律和監(jiān)管，加大行業(yè)監(jiān)督處罰力度，建立健全嚴密、系統(tǒng)、高效的監(jiān)督、管理體制。制定合理的中小企業(yè)會計服務收費標準，防止亂收費和高收費。對中小會計服務機構實行收益保護，各地政府可以根據(jù)實際情況調整補貼或是減免稅，保證中小會計服務機構得到一定的收益。
(四)針對中小企業(yè)會計服務供需矛盾，建立協(xié)調機制，引導各社會力量參與，增加供給。由政府牽頭解決該問題已初見成效，2005年底，河南省首個中小企業(yè)民營企業(yè)管理咨詢團在鄭州市成立。由河南省中小企業(yè)服務局、省中小企業(yè)民營企業(yè)協(xié)會牽頭組建的這個組織，吸收管理咨詢公司、會計師事務所等中介機構作為成員，旨在為全省中小企業(yè)、民營企業(yè)提供管理培訓、企業(yè)管理診斷及其相關服務，引導企業(yè)利用“外腦”。目前，已有成員單位l4家。
除此之外，還可以嘗試以下做法：
1)中小企業(yè)管理局下設中小企業(yè)會計服務部門，具體負責中小企業(yè)的會計服務工作;。
2)以民間協(xié)會的形式，嘗試對會員中小企業(yè)實行會計委派制;。
3)按照現(xiàn)代企業(yè)制度形成的會計師事務所或會計服務公司，考慮采用股份制。成員可以由政府部門、金融機構、服務中介機構、高校、科研機構等組成，將社會力量納入服務體系中，實現(xiàn)資源信息的共享，降低信息成本。
(五)提高會計服務質量，對中小事務所實行準人制度，進行資格認定。促進中小事務所的整合，扶持中小事務所的發(fā)展，并吸引外資所和國內大型所的業(yè)務向中小企業(yè)傾斜來擴大供給，提高服務質量。另外，針對中小事務所以及中小企業(yè)會計人員素質不高的現(xiàn)狀，可以進行不定期低收費或免費培訓，提高業(yè)務素質。
(六)中小會計師事務所適應市場需要，靈活轉變經營戰(zhàn)略。根據(jù)自身規(guī)模小、底子薄的特點，將業(yè)務重點集中在“小而精”上，走特色化經營之路，辦出專門化特色。
會計師事務所專門化方式有兩類：一類是服務業(yè)務專門化。根據(jù)自身優(yōu)勢可以在審計、驗資、評估、會計咨詢、稅務代理等方面選擇一種或幾種作為業(yè)務重點。另一類是服務對象專門化。根據(jù)客戶行業(yè)不同，經營方式、業(yè)務范圍不同，可以考慮在一個或幾個相關行業(yè)內發(fā)展，以提高在行業(yè)內的知名度，取得相對其他事務所的特色優(yōu)勢。
會計專業(yè)的論文篇十三
成本核算管理是企業(yè)財務管理體系中的一項重要組成部分，也是企業(yè)管理的核心內容，通過對企業(yè)生產經營成本進行管理，可以有效節(jié)約企業(yè)運營成本，提高企業(yè)財務管理水平。當前企業(yè)成本核算管理的要求已經不再是單純的降低生產經營成本，而是通過整合企業(yè)發(fā)展目標和環(huán)境條件，對成本和效益之間的利益進行分析，在高效益的基礎上降低成本。因此，企業(yè)必須對成本核算管理保持高度重視，創(chuàng)新成本核算管理模式，使其符合社會需求。
二、分析企業(yè)會計成本核算及管理的內容與作用
(一)成本核算
內容：作為成本管理的一項重要環(huán)節(jié)，企業(yè)會計成本核算對企業(yè)內部生產經營活動中產生的所有消耗按照規(guī)定進行歸集與分配，并核算企業(yè)經營總成本和單位成本。作用：成本核算的正確與否，直接關系著企業(yè)生產計劃、預測、和分析等多項工作，通過進行成本核算，可以將企業(yè)生產經營過程中的各項支出和耗費如實反映出來，還能清晰的展現(xiàn)出企業(yè)各項成本信息，使企業(yè)領導可以根據(jù)成本核算分析對企業(yè)進行針對性控制調整。由此可見，成本核算具有推動企業(yè)成本計劃觀察落實的作用，可以提高企業(yè)成本效率，幫助企業(yè)快速實現(xiàn)發(fā)展目標。
(二)成本管理
內容：企業(yè)會計成本管理是指企業(yè)在日常生產經營過程活動中的各項成本控制、成本核算、成本分析和成本決策等科學管理行為的總稱。通過包括成本計劃、成本核算、成本控制、成本預測、成本分析等會計職能。作用：在企業(yè)管理過程中，會計成本管理是其中一項重要組成部分，具有合理性、全面性、科學性和系統(tǒng)性等特點，在推動企業(yè)經濟核算和生產節(jié)支方面發(fā)揮著重要意義。通過加強會計成本管理，有利于提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)生產效率，節(jié)約生產成本，推動企業(yè)快速發(fā)展。
三、分析當前企業(yè)會計成本核算管理中出現(xiàn)的問題
(一)對成本核算管理的重要性缺乏重視
由于企業(yè)管理人員的思想觀念不正確，很多企業(yè)的管理人員對會計成本核算管理重視不足，在成本管理工作中，往往直接交給會計人員進行核算和分析。在企業(yè)生產經營活動中，將全部精力放在了經營過程中，而忽視了成本管理的作用。有些企業(yè)在生產車間所配備的成本核算人員是由會計人員兼職的，這種不合理的人員安排，使企業(yè)成本賬簿混亂不清，嚴重降低了企業(yè)成本核算質量。
(二)成本核算管理人員素質整體偏低
會計成本管理人員不僅要有扎實的專業(yè)素質，還要有高尚的職業(yè)道德，但是，當前很多企業(yè)的財務管理人員的專業(yè)知識和素質都相對較低，缺乏自主創(chuàng)新和積極學習的敬業(yè)意識，無法合理調整和完善企業(yè)成本核算模式。不僅如此，還有一些會計人員缺乏良好的職業(yè)道德，在成本核算中，隨意更改數(shù)目，竊取企業(yè)生產材料，使企業(yè)的成本核算結果存在不可靠性，同時也對企業(yè)財務工作造成安全隱患。
(三)對成本核算管理工作缺乏監(jiān)督在成本核算管理中，很多企業(yè)還沒有建立監(jiān)督標準，也沒有設立專門的成本核算監(jiān)督機構進行監(jiān)督，使企業(yè)成本核算信息存在不真實、不正確現(xiàn)象。
四、解析加強企業(yè)成本核算管理的方法策略
(一)對成本管理的影響因素進行全面分析
企業(yè)在進行成本核算管理時，為了提高市場競爭力，應當首先預測和分析企業(yè)產品的市場需求和發(fā)展趨勢，對成本核算管理工作保持高度重視。其次還要拓寬成本核算管理范圍，對產品包裝、售后維護、產品服務等影響因素進行合理分析，做好成本后期管理工作。最后，企業(yè)應按照企業(yè)生產成本目標對企業(yè)經營活動進行管理和控制，包括新產品發(fā)布、產品庫存方法、產品生產數(shù)量等，借助企業(yè)生產創(chuàng)新，實現(xiàn)會計成本高效管理。
(二)制定科學合理的成本核算管理模式
在市場經濟快速發(fā)展的背景下，產品生產已經從有形轉化為無形，很多無形產品開始進入到市場經濟中，為了適應這種市場變化，企業(yè)必須時刻掌握市場發(fā)展動向和發(fā)展趨勢，及時更新和優(yōu)化成本核算技術，樹立先進的會計理念，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供管理條件。
(三)對決策成本管理保持關注
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(責任編輯：admin)。
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30、工程預算管理中的常見問題及應對研討。
31、外幣業(yè)務的建造合同會計核算辦法研究。
32、論中小企業(yè)國際貿易融資問題及解決措施。
33、對俄貿易背景下會計類應用人才需求問題的探討。
34、結合教學法在應用型財務管理專業(yè)教學中的運用。
35、z公司內部控制改進研究。
36、會計信息在債券定價中的作用研究。
37、企業(yè)碳排放配額的核算--基于我國碳市場現(xiàn)狀的分析。
38、cfo績效評價體系重構:基于戰(zhàn)略視角。
39、會計職業(yè)判斷內部控制應用指引:制度設計與內容。
40、管理會計研究方法的變遷管理。
41、基于云會計的集團企業(yè)內部控制與風險管理--以xxx為例。
42、企業(yè)會計信息失真治理研究。
43、完善中小微型企業(yè)發(fā)展的金融體系研究。
44、人民幣跨境貿易結算風險及國際化路徑選擇。
45、淺談會計職業(yè)道德。
46、淺談加強會計人員繼續(xù)教育的必要性與建議。
47、資產減值準備對會計數(shù)據(jù)的`影響。
48、資產減值披露與信息不對稱關系的研究。
49、農村財務管理問題及其動因分析--以xxx為例。
50、基于風險管理視角的內部控制分析--企業(yè)價值創(chuàng)造。
51、內部審計在企業(yè)生產經營管理中的作用。
52、醫(yī)院財務管理問題及對策研究。
53、中小企業(yè)財務管理問題及對策研究。
54、加強企業(yè)內部控制提高會計信息質量。
55、某新華書店縣公司企業(yè)內部控制體系建設--基于xxx改革背景。
56、安順煤礦煤炭銷售內部控制與風險管理。
57、論企業(yè)破產清算會計。
58、采用權益法合并財務報表問題探討。
59、上汽集團:新業(yè)態(tài)需要新型的財務管控體系。
60、基于市場經濟的建筑經濟成本管理分析。
61、電力工程施工管理中的成本控制分析。
62、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財務管理制度探究。
63、高校經營性資產管理的問題與建議--以z校為例。
64、高校的經營性資產管理研究。
65、高校財務管理與會計核算研究。
66、論如何加強食堂財務管理及成本核算。
67、關于會計專業(yè)創(chuàng)建校內財務公司校企合作模式的探討。
68、“資金的時間價值”案例教學法研究--談農村財會人員成人教育培訓模式。
69、優(yōu)化整合政府投資審計資源的思考。
70、農村財務中會計電算化應用。
71、切實做好財務管理促進農村經濟發(fā)展。
72、農業(yè)企業(yè)財務管理研究。
73、黑龍江省望奎縣中小農業(yè)企業(yè)融資難問題成因分析。
74、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實踐。
75、供應鏈管理情境下跨組織管理會計研究。
76、事業(yè)單位會計預算管理制度的改革舉措。
77、基于國家治理的行政單位內部控制研究。
78、我國上市銀行收入結構轉型問題探索。
79、綠大地欺詐上市成功的原因分析。
80、完善商業(yè)銀行財務管理運行機制的思考。
81、社會融資結構深化與商業(yè)銀行應對策略--以xxx為例。
82、“互聯(lián)網+”時代會計行業(yè)的發(fā)展趨勢。
83、山西會計師事務所現(xiàn)狀分析。
84、淺談我國會計電算化存在的問題及其應對策略。
85、論如何加強農村財務會計委托代理制。
86、如何完善糧食企業(yè)會計的監(jiān)督職能。
87、iosco力挺會計所透明度報告。
88、當前我國會計職業(yè)道德存在的問題與對策。
89、淺析會計要素與時期指標和時點指標的關系。
90、探討鐵路財務管理實施難點及應對措施。
91、“營改增”政策背景下鐵路運輸企業(yè)的應對研究。
92、探討高速公路財務內控管理的重要性與有效措施。
93、管理會計:基本理論、內容與方法。
94、“互聯(lián)網+”時代管理會計信息化研究--基于財務共享服務視角。
95、基于價值鏈的石油鉆井企業(yè)成本控制模式。
96、對海外施工項目責任成本管理的探討。
97、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構會計集中支付的實踐探索。
98、談財務管理課程中引入erp沙盤模擬的教學環(huán)節(jié)。
99、戰(zhàn)略性新興企業(yè)的財務風險和預防控制策略研究--以xxx公司為例。
100、高校財務風險與控制對策研究。
101、中西方環(huán)境會計問題研究的比較、透視與展望。
102、央企辦公室精細化管理的必要性及其實施。
103、企業(yè)價值評估的現(xiàn)金流量比率分析及研究。
104、行政事業(yè)單位內部控制優(yōu)化研究。
105、行政事業(yè)單位內部控制及其完善探討。
106、行政事業(yè)單位內部控制影響因素研究。
107、“零余額”管理模式下供電企業(yè)資金監(jiān)控體系建設。
108、公路工程施工階段造價管理影響因素分析。
109、新會計制度下財務管理模式探討。
110、加強交通項目會計控制優(yōu)化基建財務管理模式。
111、企業(yè)集團財務管理體制及影響因素分析。
112、優(yōu)化軍工企業(yè)融資思考。
113、中小企業(yè)財務管理問題研究。
114、加速財務管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實施。
115、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例。
116、論技能競賽對會計教師團隊建設的影響。
117、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風險及評估。
118、低碳經濟背景下碳會計發(fā)展分析。
119、中國制造對管理會計的影響與啟示。
120、財會規(guī)范化管理途徑探析。
121、收入確認之稅會差異分析。
會計專業(yè)的論文篇十六
論文摘要：隨著計算機技術和網絡技術的迅速發(fā)展，會計電算化在我國各類企業(yè)中得到普遍運用。會計電算化的實施，大大提高了會計信息處理的速度和準確性，能為用戶提供及時、準確的會計信息；但同時，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計電算化在運用中存在的問題，進而提出了相應的解決措施。
關鍵字：會計電算化缺陷對策和建議。
會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計業(yè)務中的簡稱。它是一個用電子計算機代替人工記賬，算賬，報賬以及替代部分由人工完成的對會計信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計算機科學，管理科學，信息科學，信息科學，會計學為一體的學科。
會計電算化的不斷推廣，不但提高了會計核算的水平和質量；同時也增強了企業(yè)的經營管理水平，為企業(yè)實現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理創(chuàng)造奠定了基礎。但是會計電算化系統(tǒng)的推廣也給企業(yè)帶來了與傳統(tǒng)手工會計不同的風險，因此，發(fā)現(xiàn)其中的問題并尋找適當?shù)姆椒右越鉀Q是會計電算化進程中一個必不可少的步驟。
一、在會計電算化實施過程中暴露出來的問題主要有：
（一）財務軟件固有的風險可能會使會計信息的安全性，保密性受到威脅。
人工會計系統(tǒng)的核算工作依靠職責分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細帳、總帳到報表每一步都有記錄并且有制單人、復核人、出納簽字、主管簽章以示負責，步驟清晰，條理分明。
而計算機證帳表信息來源于以人機交互方式輸入的記帳憑證，網絡管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權限，由于內部控制制度薄弱，操作人員可能超越權限或未經授權的人員有可能通過計算機和網絡瀏覽、篡改、復制、偽造、銷毀企業(yè)重要的會計信息。另外，在整個系統(tǒng)中，各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)高度共享，相互聯(lián)系。在輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠遠超過人工會計系統(tǒng)。此外，會計電算化“省略了會計過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細節(jié)，并且使程序之間的技術性核對化為烏有”。
（二）給審計工作提出了新的難題。
在手工會計系統(tǒng)中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財務報表的編制，每一步都有文字記錄，都有經手人簽字，審計線索十分清楚。審計人員進行審計時，可以根據(jù)需要進行順查、逆查或抽查。但在會計電算化系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計線索大大減少。導致審計人員在對人工記賬階段采用的審計方法（包括檢查法、盤點法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復核法等）受到極大的制約甚至報廢。在復核，審核等環(huán)節(jié)，財務人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發(fā)現(xiàn)重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當?shù)拿鞔_責任，落實到個人，做到權責分明。
（三）給檔案管理帶來了新的困擾。
實行會計電算化后原手工制作的會計憑證、會計賬薄和會計報表等傳統(tǒng)意義上的會計檔案，陽光體育論文則由計算機會計系統(tǒng)通過打印機規(guī)范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質來保存。磁性存儲介質具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計算機硬件缺陷、軟件設計錯誤、運行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環(huán)境的不合格等，任何意外的發(fā)生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。
另外，現(xiàn)在市場上具備很完善的數(shù)據(jù)保密功能的軟件較少。多數(shù)軟件對其系統(tǒng)存在的各類數(shù)據(jù)文件未采取完善的保護措施，具備較好數(shù)據(jù)庫知識的人，完全可繞開會計軟件的各類控制措施，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀寫這些數(shù)據(jù)庫文件，甚至對文件中數(shù)據(jù)直接進行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計數(shù)據(jù)的真實性和可靠性無法得到保證。
二、解決問題的對策和建議。
（一）建立和完善會計電算化模式下的規(guī)章制度,形成良好的內控環(huán)境。
1.不相容職務相分離原則。即對會計電算化權限嚴格控，凡上機操作人員必須經過授權，并且只能在授權范圍內進行操作。在進入系統(tǒng)時應當加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認等檢測手段和用戶權限設置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機器保密措施和專門的管理制度，如專機專用、專室專用等。
2.相互制約原則。即加強對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護人員的職責范圍，做到職責分離，相互牽制。
在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護人員對系統(tǒng)的操作時間，方式，內容等也應當詳細記錄在系統(tǒng)的“操作日志”中。
3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網絡安全控制。保密主要是建立設備設施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數(shù)據(jù)加密和系統(tǒng)監(jiān)控等。此外，系統(tǒng)還應有拒絕錯誤操作的功能。
4.內部防范原則。主要針對個人壟斷現(xiàn)象以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進行防范。特別是在中小企業(yè)，要防止管理層凌駕于整個系統(tǒng)之上，使整個會計電算化系統(tǒng)形同虛設。
5.人適其職，人盡其職原則。即企業(yè)要引進和培養(yǎng)一批既具備良好的財務會計才能，又精通信息技術，同時還能熟練應用會計電算化軟件的高素質復合型人才。在職業(yè)道德的指導下，遵守執(zhí)業(yè)準則，實事求是地開展工作。
6.崗位責任制原則，通過對每個用戶的安全級別和身份標識來落實其職責與權限嚴格執(zhí)行輪崗制度，定期調整內部控制人員的監(jiān)督權限，防止內部人的合謀串聯(lián)作弊。
（二）加快審計軟件的開發(fā)，加大事先審計和事中審計的力度。
在會計電算化普及的同時，審計軟件的開發(fā)與推廣應當與之保持同步，以適應其變化，同時又可以達到提高審計效率、擴大審計范圍，強化審計質量的目標。在電算化會計信息系統(tǒng)的設計開發(fā)過程中可事先在被審計的計算機系統(tǒng)中嵌入審計程序，這些程序可以執(zhí)行審計監(jiān)督；建立審計跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計事項及其操作處理的有關信息以便日后審計人員能夠進行追查，從而有助于解決會計電算化給審計帶來的難題。另外軟件開發(fā)公司在設計開發(fā)過程中應當加強審計軟件的分析功能,利用先進的數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)挖掘技術對大型企業(yè)的海量數(shù)據(jù)進行分析處理等；利用分布式數(shù)據(jù)庫技術、嵌入式技術、網絡安全技術等加快聯(lián)網審計軟件的研發(fā)等。
會計電算化的普及也要求注冊會計師更加注重事先審計和事中審計。通過對系統(tǒng)是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯的程序控制；系統(tǒng)是否充分保留了方便今后進行審計工作的審計線索；系統(tǒng)是否建立了用于保障系統(tǒng)安全運行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計師可以比較全面地了解系統(tǒng)的運行情況，找出系統(tǒng)內部的'薄弱環(huán)節(jié)，提請企業(yè)相關部門及時加以調整，改進，為期末審計的實施奠定基礎。
（三）加強企業(yè)的檔案管理。
1.創(chuàng)造一個良好的運行環(huán)境，使各類設備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環(huán)境中，定時對設備進行質量檢查和維護，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業(yè)應該設置相關的崗位，由專門人員加以保管。
2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設置防火墻等。
3.完善會計信息的備份制度。對重要的會計信息資料實行多級備份，并記錄下檔案形成時間、會計數(shù)據(jù)所屬時間、數(shù)據(jù)內容及備份人所有資料均應按機密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數(shù)據(jù)丟失。
結束語：
隨著我國經濟與世界經濟的接軌和企業(yè)經營管理水平的不斷提高，會計電算化取代傳統(tǒng)手工會計已經成為一種勢不可擋的趨勢。在會計電算化運用過程中出現(xiàn)各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應的解決措施已經成為現(xiàn)代會計理論和實務工作者一項不可推卸的任務，同時這對我國會計電算化進程的推進也有積極意義。
參考文獻：
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會計專業(yè)的論文篇十七
在進行會計專業(yè)人才培養(yǎng)的時候，技工學校要根據(jù)市場當中的實際需求，以就業(yè)為目的，來對學生進行培養(yǎng)，爭取將其培養(yǎng)為擁有超高職業(yè)技能的實踐型人才。在市場經濟不斷發(fā)展的背景之下，各個行業(yè)當中對于會計人才的要求也是水漲船高，以往重理論輕實踐的教學模式已經遠遠不能適應當下的市場。就會計這個崗位本身來講，就是一個對技術性以及實踐性要求都很高的工作，技工學校要想培養(yǎng)出高技能的會計人才就必須要加強實訓教學，所以現(xiàn)階段對于技工學校建設會計專業(yè)校內實訓基地的要求越來越高，要想做好會計實訓教學工作就必須要將會計實訓基地建設好。
一、建設中存在的問題。
1.實訓基地在形式方面過于單一化，很少有校企共建的實訓基地。
教育部指出：“加強實訓、實習基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點?！彼?，為了響應教育部的號召，大多數(shù)的技工學校都不約而同的建立了會計專業(yè)的實訓基地，然而其在形式方面主要以校內實訓室為主，很少與企業(yè)進行合作建設實訓基地。再者，一些技工學校為了節(jié)省開支，在實訓基地當中沒有聘請相關企業(yè)專家進行論證，相關的調查研究工作也沒有進行，因此盡管滿足了學生的部分實訓需求，然而卻缺乏真實感。
2.實訓基地的教材在質量上有所欠缺。
就目前的技工學校會計實訓基地而言，所選取的教材在質量方面不夠理想，不能夠很好的提高學生的實踐技能。另外，還有部分實訓教材當中所記錄的實驗數(shù)據(jù)不符合當下的實際情況，甚至有部門章節(jié)存在著前后矛盾的現(xiàn)象，還有部分理論教學當中的練習題出現(xiàn)在實訓教材當中的情況。在這其中較為普遍的問題就是，一些會計實訓教材沒有及時的結合最新頒布的會計準則進行優(yōu)化。就其專業(yè)性質而言，會計專業(yè)更新?lián)Q代的速度比較快，有關的操作規(guī)范以及會計準則基本上每隔幾年就要進行一次修訂，比如近些年的對營業(yè)稅改增值稅處理的轉換和銜接、長期股權投資的計量修訂、其他綜合收益核算的新增等，但是還有一些技工學校的會計實訓基地所采用的`教材依舊是建立在前幾年的會計準則的基礎上編寫的，從而導致學生在這里所學習的知識未經應用就已經被社會所淘汰了，在實際問題的處理方面有所欠缺。
3.缺乏專業(yè)的教師進行有效的指導。
就目前技工學校的教育工作來講，會計專業(yè)的發(fā)展有了很大的提高，這不但表現(xiàn)在相關的學校數(shù)量上，在會計專業(yè)學校的生源方面也有很大的體現(xiàn)。盡管從事會計教育的專業(yè)教師的人數(shù)也有了明顯的提高，然而就師資力量上來看，仍然處于相對薄弱的地位，遠遠不能滿足技工學校會計專業(yè)的具體發(fā)展需求。
二、解決校內實訓基地現(xiàn)存問題的措施。
1.加強校企合作形式的校內仿真實訓體系。
對于現(xiàn)階段校內實訓基地真實感不足的情況，我院會計專業(yè)分別于20xx年10月和20xx年3月與東莞市眾信稅務師事務所和東莞市華誠致信會計師事務所合作成立了校企合作共建校內的會計專業(yè)校企合作實訓基地。學生在校學習一年之后即可進入“實操實訓”的系統(tǒng)性初級和高級實訓階段，由事務所的會計師和稅務師指導訓練，具體分為：代理記賬、納稅申報、公司企業(yè)設立以及匯算清繳四項實操實訓。有效的的提高了學生實際工作能力。另外為了增強實訓基地的利用率和實訓效果還需要聘請有關專家對于校企合作共建的實訓基地進行論證并科學、合理的安排相關的實訓流程，爭取建設出高效的校內仿真實訓體系，從而使學生能夠在實踐教學過程中充分的提高自身的應用水平。
2.編寫與實際相符的實訓教材。
要想做好會計實訓教學工作離不開高質量的實訓教材，其作為學生學習的物質保障，是教師進行教學的核心依據(jù)也是學生學習會計內容的承載主體，在具體的實訓教學過程中必須要采用實用性較強的符合市場需求的會計實訓教材。在配備教材的時候，可以采用當下的最新版的實訓教材，另外相關教育部門還可以組織一些具有豐富經驗的會計人員以及資歷較高的教師團隊一起進行編寫。
3.打造“復合型”教師隊伍。
由于就目前技工學校當中從事會計專業(yè)教學的工作人員來講，其在實踐能力方面存在著普遍不足的情況，對此學校應該積極鼓勵一些在職的會計教師，特別是年輕的教師主動走進企業(yè)或者是事務所等掛職進行鍛煉。如此做的好處是能夠有效的提高教師的實踐能力，另外，學校對此也應該制定相應的關于教師進行掛職鍛煉的管理措施，從而更好的保證其能夠順利的進行鍛煉。比如，學校可以規(guī)定，掛職教師在進行掛職鍛煉期間的保持所有人事關系不變，在工資待遇方面也要和學校同等崗位的人員保持一致；除此以外，學校還可以撥出一定的費用來供掛職教師用于掛職期間的生活以及交通補助；在掛職結束之后，學校的人事部門要對該教師在掛職期間的變現(xiàn)進行考核，結果可以作為其升職加薪的根據(jù)。再者，技工學校還可以定期邀請一些會計行業(yè)當中的專家到學校當中和專任教師進行學術溝通，從而有效的提高任職教師的實踐應用水平，為學校打造專業(yè)化的“復合型”的教師團隊打下良好的基礎。
三、結束語。
通過上文的簡單論述我們能夠發(fā)現(xiàn)，之所以要技工學校之所以要建設校內實訓基地，其主要是為了可以讓學生身臨其境的進行相關體驗，從而為其提供和職業(yè)技術崗位“零接觸”的訓練平臺，利用建設會計專業(yè)實訓基地的方式，學生可以通過實訓來將自己學到的理論知識轉化為實戰(zhàn)經驗，從而使其綜合職業(yè)素質得到有效的提高。可以說，會計專業(yè)實訓基地是學生進行知識鞏固，提高實際應用技能的一個實踐性的訓練基地。
會計專業(yè)的論文篇十八
與傳統(tǒng)會計工作相比，新會計制度進一步完善了會計工作的內容，其主要表現(xiàn)在一下方面：傳統(tǒng)的事后核算轉變?yōu)槭虑邦A測、事中控制、事后核算工作模式；由原來主要針對編送報表、報告財務狀態(tài)轉為加強內部管理；由原來的反映情況、提供信息轉變?yōu)榫C合利用信息。
目前新會計制度中成本核算工作出現(xiàn)了一些新的核算方法，包括變動成本、彈性預算以及標準成本等，有效地彌補了舊會計制度的不足。同時會計方法充分運用高等數(shù)學、運籌學等數(shù)學工具和分析手段，從而更好地滿足分析、預測和決策等需求。
3.會計工作組織變化。
與過去單純的管理職能相比，新形勢下會計工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標建立的責任中心來組建會計工作，從而提高會計管理水平，實現(xiàn)全面的經濟核算功能。
4.現(xiàn)代新技術的運用。
隨著社會經濟的發(fā)展，會計任務、方法以及工作組織等都發(fā)生了變化，那么會計工作量相應地增加，給財務會計人員帶來了較大的工作負擔。因此引入先進的計算機技術、網絡技術等，構建科學完善的會計信息處理平臺，打破傳統(tǒng)人工處理信息模式的弊端，提高會計信息的完整性和數(shù)據(jù)運算的精確性。
1.會計核算制度的完善。
近年來，我國出版社圖書在質和量方面發(fā)生了較大的變化，也取得了不錯的效益，但由于我國出版社成立時間短，管理水平普遍不高，出版社整體會計工作質量較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是出版社缺乏科學完善的財務會計制度，對會計核算缺乏剛性要求。另一方面是由于出版社成立較倉促，會計人員為其他行業(yè)的兼職人員，多數(shù)保留了其他行業(yè)會計工作的習慣，導致出版社會計管理水平較低。隨著企業(yè)會計制度和新會計制度的出臺，出版社進一步完善了會計制度，其會計核算工作正式進入“循規(guī)蹈矩”的階段。新會計核算方式，解決了過去出版社在庫存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問題，規(guī)范了出版社會計行為，提高了出版社會計信息的真實性。
2.稅務會計的發(fā)展。
近三十年來，出版社受到政府多項稅收優(yōu)惠政策，經濟效益一直穩(wěn)步上升，部分圖書增值稅先征后返，大學出版社免征所得稅等，這都為出版社的發(fā)展奠定了良好的基礎。同時出版社會計人員在進行會計核算工作時，不用擔心稅收的問題，為其減輕了較大的工作負擔。但國家為了平衡各個行業(yè)對剩余產品的分配，在20xx年取消對出版社稅收的優(yōu)惠政策，這就使得出版社稅務會計“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行為，其遵循的行業(yè)準則各不相同，必須對兩種進行區(qū)分，否則會造成會計信息失真。因此出版社會計人員必須深入分析、了解和精通稅收法規(guī)和會計制度，區(qū)分它們在社會要素計量中的不同，根據(jù)出版社發(fā)展的實際情況，對稅收進行統(tǒng)籌規(guī)劃，為其創(chuàng)造一個良好的`稅收環(huán)境。
3.管理會計的發(fā)展。
隨著我國加入世界貿易組織以來，我國市場競爭力日益激烈，企業(yè)為提高核心競爭力，往往會積極爭取良好的外部環(huán)境，同時加強內部管理，增收節(jié)支，實現(xiàn)企業(yè)最大化經濟效益。然而加強企業(yè)內部管理，其管理重心應放在會計工作中。那么如何發(fā)揮出企業(yè)會計管理的職能，越是出版社會計工作發(fā)展的重點。目前我國出版社在財力、人力以及物力上有了一定的基礎，出版社相關負責人應積極組織會計人員進行專業(yè)知識和技能的培訓，加強職業(yè)道德素質的教育，全方位提高會計人員的綜合素質，為管理會計的推行和運用奠定基礎。管理會計方法在預計出版社存貨管理、成本控制、業(yè)績評價等方面具有明顯的優(yōu)勢。
隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的確立，我國會計制度改革必須與經濟改革相適應，從而更好地適應新形勢下社會經濟的發(fā)展需求。出版社作為一個特殊的行業(yè)，由于發(fā)展時間較短，會計管理水平較低，在新時期中，出版社會計人員應始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強新會計制度的學習，不斷豐富自己的會計知識和技能，拓展發(fā)展的新思路，實現(xiàn)改革的新突破，全面提升出版社會計工作的質量和水平，促進出版社更好更快的發(fā)展。
會計專業(yè)的論文篇十九
會計制度質量的高低與會計穩(wěn)健性之間的關系一直以來都飽受爭議。財務報告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設和經濟發(fā)展水平，但有時會忽視了文化及準則差異。本文基于制度建設視角，對會計制度變遷與穩(wěn)健性進行深入剖析，著重分析我國需要強化會計穩(wěn)健性原則的原因。強化會計穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評價制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質量的機制以加強保護投資者利益。
會計工作歷來崇尚穩(wěn)健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更為及時與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風險與不確定性，需要運用不同的可證實標準對收益和費用進行確認。當前，我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，產業(yè)結構轉型升級，為應對轉軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標。政府“有形的手”的作為促進經濟體制改革的原動力，協(xié)同證券市場高速發(fā)展、國有企業(yè)大面積改革以及國際軌道的趨同效應共同對會計制度的改革起著催化劑的作用。
(一)早期關于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結論不一。
basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對會計穩(wěn)健性進行研究的相關成果，認為應立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來進行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對于規(guī)范研究，學術界的結論并非一致。批判者認為，由穩(wěn)健性引起的確認損失與利潤的不一致，將會導致當期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認為應當把一項支出予以資本化還是費用化，其決定因素應是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認為，會計穩(wěn)健性由于會計的謹慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業(yè)人員須使用每一時點適當?shù)姆峙涫找媾c費用來解析穩(wěn)健性，不能因為曾經恰當?shù)姆€(wěn)健性而對目前的報表進行錯報，最終誤導了報表使用者。
(二)近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化。
隨著實證研究的不斷發(fā)展進步，近年來對會計穩(wěn)健性的實證研究也不斷充實。早期關于穩(wěn)健性的實證研究有ball在1972年做出的會計方法的激進與否是否將誤導投資者決策的研究。basu在20xx年提出，自美國著名學術專家lev在1993年倡導對穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來對其更為深入和廣泛性的研究。watt針對會計穩(wěn)健性提出了具體的研究指導，歸納了影響會計穩(wěn)健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和basu又提出了關于穩(wěn)健性的計量模型，認為會計穩(wěn)健性的衡量標準可以運用盈余不對稱及時性，自此以后，大批量的實證研究成果開始涌現(xiàn)出來。
(一)基于制度安排視角。
在我國，上市公司在ipo過程中往往會對財務進行過度包裝，國有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會致使企業(yè)的業(yè)績在上市后會明顯下滑。可以看出，我國的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計獨立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對這一現(xiàn)象的回應，我國的會計準則加深了對對盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對本屬于資本化對支出直接進行費用化，縮短資產折舊與攤銷的年限，對于資產減值準備應當全面計提，同時對于一些應記入利潤表的項目直接計入資產負債表。與此相對應的，監(jiān)管機構也完善了對盈余信息使用時的監(jiān)管。比如，對于加權平均凈資產收益率的計算原則，以扣除非經常性損益后的凈利潤與扣除錢凈利潤孰低為標準。盡管這些原則的加強與改善降低了對盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場資源的合理配置，盡可能地保護了投資者的利益。但同時，以上原則的運用必然會因交易和事項不能如實地通過會計信息反映而歪曲了財務報告，最終會誤導財務報告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經逐步削弱對盈余信息的依賴程度，這將使通過加強會計穩(wěn)健性來服務資本市場的做法也被削弱。
(二)基于財務報告質量視角。
縱使穩(wěn)健性原則作為一項不可或缺的原則對會計發(fā)展具有深遠影響，在確認會計信息質量時，最重要的指標依然是相關性和可靠性。會計信息要為報表使用者所使用，必須滿足相關與可靠的標準，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關性，反之亦然。而財務報告質量取決于可靠性與相關性的制衡，外部環(huán)境的變化不會引起其改變，并且最終也受報表使用者的需求而控制。在當前的制度背景下，確認與攤銷程序在應計會計制度下會導致會計的確認與計量的內在不確定性存在嚴重的可能性，并且，在管理者的估計與判斷后，會計信息的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務報告只披露成本信息，但現(xiàn)在開始轉變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A上同時提供價值信息，這樣做的目的就是加強會計信息的相關性。要提高會計相關性要求，必須要對會計準則加速確認不完全交易。然而，當資產的公允價值計量無法可靠取得時，應當在管理層遵守職業(yè)道德的基礎上，根據(jù)其判斷與估計，對經濟業(yè)務要求報告的數(shù)字進行確認。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機會主義行為，管理層對數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設。這種誤差若大批量發(fā)生，將會降低會計信息的可靠性，勢必也會削弱其相關性。一方面，會計計量無法避免的內在局限性以及目前財務報告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財務報告與其它交易事項不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權若使用不好，引發(fā)管理層機會主義行為，加之與投資者與身俱來存在的信息不對稱現(xiàn)象，會使得管理層對報表進行操縱以實現(xiàn)自身利益最大化的目的?；谀壳暗母鞣N制度安排，如激勵契約、債務契約、業(yè)績考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績指標為導向，這就對激勵效應實現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對會計信息的正式契約還處于缺乏階段，不對稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動機利用個人信息操縱財務業(yè)績預股票價格，目的就是將股東的`利益轉移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務報告準則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準則是否能為投資者的利益而擬定是國際財務報告準則成功與否的關鍵因素。近年來，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財務欺詐案件浮上水面，究其本質，發(fā)現(xiàn)財務報告質量的損害是由于對信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關注點，開始逐步發(fā)展為自身利益的保護，而非以往的財報信息的相關性。目前，財務報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準則的相關機構需要對會計準則審時度勢，定期重新審視準則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會計內在局限性與財務報告發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)?？傊?，會計穩(wěn)健性原則對改善財務報告質量起著不可忽視的作用，這是我國需要不斷強化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國際會計準則長期以來要求全面貫徹會計穩(wěn)健性的內在原因。
我國會計準則在適應國際軌道的進程中，不能忘了我國特殊的經濟環(huán)境。目前，對于會計穩(wěn)健性的研究，我國學者主要還是通過借鑒國外學者的實證模型，收集我國上市公司數(shù)據(jù)，對穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關系進行實證研究，對會計穩(wěn)健性結構及其運行機制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其運行機制的合理配置，最終實現(xiàn)制度屬性與運行機制完美契合的目的。
[2]劉珊珊.制度演化視角下的會計穩(wěn)健性問題研究[d].南京大學，20xx.
[3]王磊.會計穩(wěn)健性對盈余價值相關性的影響分析[d].山東財經大學，20xx.
會計專業(yè)的論文篇二十
會計學是典型的應用學科，在專業(yè)教學過程中，實踐教學是其必不可少的組成部分。當前各類院校開設的會計專業(yè)雖然都有實踐教學或實驗課程，但是這些課程大都只是基本會計核算流程的實習內容，只包括原始憑證、記賬憑證、賬簿和財務報表的填寫和簡單的電算化軟件應用?！督逃筷P于全面提高高等教育質量的若干意見》提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鼓勵因校制宜，探索科學基礎、實踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型會計人才，需要在學習專業(yè)理論知識的基礎上，培養(yǎng)學生良好的實踐應用能力。通過實踐教學，提升學生的理論應用能力，真正掌握學科專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的就業(yè)技能，熟練應用于將來的就業(yè)崗位中。會計專業(yè)的實踐教學應根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，進行合理的定位、設置恰當?shù)膶嵺`內容和課程時間安排。
傳統(tǒng)會計專業(yè)的實踐教學都是指導學生學習如何進行會計核算工作，主要內容涉及從會計憑證的填寫與審核到登記賬簿和編制財務報表，業(yè)務主要是工業(yè)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)的最基本經濟活動，而且大多是虛構的業(yè)務。會計專業(yè)相關的實驗、實踐教學都是定位于培養(yǎng)學生如何處理基本的會計業(yè)務，了解基本的會計工作流程。
當前社會經濟快速發(fā)展，企業(yè)的經濟活動日趨復雜，需要的是能夠在日新月異的經濟活動中，做出正確處理的創(chuàng)新型會計專業(yè)人才。會計專業(yè)的實踐教學不能僅僅是業(yè)務操作，更應該拓展學生的專業(yè)理念，根據(jù)所學的專業(yè)理論知識，應對各種經濟活動。學生的實踐教學應作出合理的定位，不再是應該做什么，而是培養(yǎng)面對各種經濟活動的靈活駕馭能力。
培養(yǎng)學生面對復雜的經濟環(huán)境，能夠對企業(yè)不同的經濟活動正確理解，做出恰當?shù)奶幚恚枰處熢趯嵺`教學過程中，讓學生徹底理解和掌握會計專業(yè)理論知識。會計作為應用學科，掌握專業(yè)理論知識的目的是為了讓學生面對不同經濟活動能夠靈活應用專業(yè)知識。會計實踐教學不僅僅是培養(yǎng)學生從事會計核算業(yè)務，更需要的是綜合應用能力。會計核算只是會計工作的一部分，不能以偏概全。
會計專業(yè)實踐教學應定位于培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合應用能力，將所學的各門專業(yè)課程融匯貫通進行應用。會計專業(yè)教學從基礎會計開始，分層次、分方向學習多達十幾門的課程，這些課程將來會應用于企業(yè)會計工作的方方面面，會計專業(yè)學習的是一個立體的、綜合層面的學習，不是一個點或一條線，專業(yè)實踐應是“大會計”的概念，通過全方位綜合訓練，有利于培養(yǎng)企業(yè)需求的創(chuàng)新型人才。
社會經濟發(fā)展的日新月異使得企業(yè)面臨的經濟環(huán)境日益復雜，企業(yè)的經濟活動具有很大的不確定性，需要會計人才能夠根據(jù)專業(yè)的理論知識準確判斷經濟業(yè)務的性質，為企業(yè)的經濟決策提供有用的信息。傳統(tǒng)的會計實踐教學突出操作能力的培養(yǎng)，而當前企業(yè)發(fā)展需要的是具有綜合應用能力的會計人才。高校會計專業(yè)應該培養(yǎng)具有靈活應用專業(yè)知識能力的創(chuàng)新型的會計人才，需要在專業(yè)知識靈活應用上多進行實踐教學，關鍵是教會學生如何在企業(yè)日益復雜的經濟活動中應用專業(yè)知識。
一直以來，會計專業(yè)的實踐教學都是重點教授學生會計專業(yè)知識中的具體業(yè)務如何處理。會計工作崗位應如何設置，會計的工作流程如何安排，更進一步講，諸如不同企業(yè)的內部會計制度如何設計，如何構建合理高效的會計機構等內容，傳統(tǒng)會計實踐教學都沒有涉及或涉及很少。同時，會計專業(yè)從專業(yè)基礎課程到核心專業(yè)課程都有實踐教學安排，包括實習、實驗等，大多高校的會計專業(yè)都有專門的手工實驗室和電算化實驗室。但是這些實習、實驗都是針對特定課程的學科特點設計的。會計的課程之間本身存在并行、交叉，如何為學生搭建綜合學習應用平臺，就需要在實踐教學中進行統(tǒng)籌安排，既不能重復也不能遺漏。
一般而言，會計專業(yè)的課程包括如下內容：
按層次分為：會計學原理、中級財務會計、高級財務會計;。
按載體分為：手工會計和電算化會計。
企業(yè)需要的創(chuàng)新型會計人才所從事的會計工作包括專業(yè)知識的方方面面，不是專業(yè)理論中的一門或幾門，而是全部會計專業(yè)知識的綜合。高校培養(yǎng)的會計人才就需要全面掌握專業(yè)知識，靈活應用于企業(yè)的各項經濟活動中。會計實踐教學的內容應根據(jù)現(xiàn)在及將來社會與經濟的發(fā)展趨勢，結合企業(yè)的實際需求，包括會計職業(yè)活動的各個組成部分，用于培養(yǎng)學生專業(yè)理論、職業(yè)技能和綜合靈活應用能力，不能簡單根據(jù)課程特點劃分實踐教學的內容。
會計專業(yè)實踐教學的內容應按照如下原則設置：
1)基于“大會計”概念下的實踐教學。
會計專業(yè)培養(yǎng)的人才應具有良好的就業(yè)能力，不能僅局限于會計的某一門或某幾門課程的熟練掌握應用。會計作為典型的應用學科，實踐教學就應涵蓋廣泛的會計體系。所謂“大會計”，就是打破會計的學科方向，在本科教學中，突出體現(xiàn)會計的綜合應用特點。迄今為止，什么是會計，國際理論界并沒有達成一致。我國《企業(yè)會計準則》規(guī)定：財務報告的目標是向財務報告使用者提供與企業(yè)財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量等有關的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責任履行情況，有助于財務報告使用者作出經濟決策。其中概括會計的兩種核心思想：受托責任觀和信息決策觀。會計人員的工作既要反映企業(yè)管理層的受托責任，又要滿足信息使用者的決策需求，其工作的內容涵蓋企業(yè)所有的經濟活動，需要具有綜合駕馭會計工作的能力。培養(yǎng)具有良好就業(yè)能力的會計專業(yè)人才是高校會計專業(yè)教學的核心目標，“大會計”概念前提下的會計實踐教學，打破會計各門課程之間的界限，統(tǒng)一為培養(yǎng)具有綜合應用能力的會計人才，實踐教學的內容形成一體化的綜合教學體系，包括不同層次、不同方向和不同載體的會計理論應用。2)根據(jù)企業(yè)的'實際需求安排實踐教學內容。
會計實踐教學的目的就是培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的創(chuàng)新型會計人才。實踐教學的內容應在保持原有的會計基本核算實踐應用的基礎上，根據(jù)企業(yè)的實際需求設置。諸如企業(yè)的發(fā)展需要良好的內部控制制度，如何構建適合特定企業(yè)的內部控制體系，需要通過會計實踐教學訓練學生的會計綜合應用能力。進行國際經濟一體化的發(fā)展，推動我國企業(yè)國際化的進程日漸加快。會計專業(yè)的人才具備的能力不僅僅是專業(yè)技能，還需要擁有國際業(yè)務的處理能力，具有良好的專業(yè)英語應用能力;實踐教學中需包含以英語為載體的專業(yè)技能培訓。隨著信息技術的發(fā)展，網絡的迅猛發(fā)展，會計信息系統(tǒng)的應用越來越普遍，各種會計軟件充斥市場，我們培養(yǎng)的會計人才還需具備一定的計算機應用能力，不僅僅能夠應用專業(yè)軟件，還需要具有一定的程序開發(fā)能力，這就需要會計實踐教學中增加相應的內容。企業(yè)的發(fā)展離不開資金的籌集與應用，資本市場的多樣化發(fā)展，越來越多的金融工具，越來越復雜的金融業(yè)務，需要會計人才的大膽創(chuàng)新，會計實踐教學需要根據(jù)金融市場的發(fā)展特性，加強學生對金融理論的認識與理解，充分領會與合理應用金融工具。
會計專業(yè)實踐教學是伴隨會計專業(yè)理論課程的教學進程逐步展開的。雖然會計是綜合應用的學科，但是其教學過程不是一蹴而就的，還是需要分階段逐步完成的。會計專業(yè)課程的學習一般在兩年半到三年之間，其實踐教學需緊密結合理論教學進行安排。實踐教學與理論教學具有明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在其與社會經濟環(huán)境和企業(yè)經濟活動的密切相關性，具有很強的實用性。在實踐教學的安排上應重點關注如下方面：
3.1實踐教學指導教師的安排。
既然是實踐教學，指導教師應具有豐富的實踐經驗，需要建設“雙師型”教師隊伍。為保證會計實踐教學的質量，培養(yǎng)學生的實際應用能力，需要具有較高理論知識和實務經驗的師資力量。提倡從企業(yè)聘請具有豐富實務經驗的會計人員作為會計實踐教學的指導教師。一方面便于指導學生的實際應用學習，另一方面可以向學生傳遞企業(yè)實際工作的信息。同時，為教師提供更多的接觸會計實務的機會，加強教師與會計實務界的聯(lián)系，在教學和實踐環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)會計的應用性。從企業(yè)聘請的會計人員應根據(jù)課程特點有一定的選擇性。對于基礎性課程的實踐建議選擇從事基礎會計工作的人員進行指導;而綜合應用能力的培養(yǎng)，需要財務總監(jiān)等具有敏銳經濟視角和駕馭全局能力的高級會計人員進行指導，提升學生的會計視野。
3.2實踐教學的階段性安排。
實踐教學是配合理論教學工作同時完成的，在學習理論知識的同時，通過實踐教學，加深學生對理論理解，培養(yǎng)其實際應用能力。進行應用能力的培養(yǎng)，需結合會計的所有專業(yè)課程進行。作為應用學科，會計專業(yè)每門課程的教學都應突出其實務應用性，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。在教學時間的安排上，向實踐教學傾斜。實踐教學可分為四個階段進行。第一階段：根據(jù)課程進度安排實踐教學，根據(jù)每門課程的教學進度，適當安排實踐教學，理論課程與實踐課程同步進行，便于學生在理論學習的同時培養(yǎng)應用能力。第二階段：每門課程學習完成后的綜合實踐，訓練學生對該門課程的實際應用能力。通過課程實踐教學，有利于學生對各門功課的深入理解與掌握。第三階段：在專業(yè)手工實踐教學完成的基礎上，進行電算化實踐教學。處于信息時代的21世紀，計算機和網絡的普遍應用，推動會計實務工作從手工過渡到計算機信息處理系統(tǒng)。手工實踐教學便于學生掌握專業(yè)理論知識的基本原理，通過電算化實踐教學，比較傳統(tǒng)手工業(yè)務與現(xiàn)代計算機應用的區(qū)別，有利于培養(yǎng)學生對信息技術的實際應用能力。第四階段也是最重要的實踐環(huán)節(jié)，所有會計專業(yè)知識綜合應用的專業(yè)綜合實踐教學。通過綜合實踐教學的開展，培養(yǎng)學生將所有專業(yè)知識融匯貫通綜合應用的能力，這部分實踐教學可通過真實場景再現(xiàn)訓練，還原企業(yè)所處的環(huán)境背景和實際經濟情況，訓練學生面對現(xiàn)實經濟活動的專業(yè)駕馭能力，提升其專業(yè)綜合應用能力，為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎。
會計專業(yè)的論文篇二十一
摘要文章分析了會計專業(yè)實訓基地建設的必要性，闡述了會計專業(yè)實訓基地建設的原則，提出了會計專業(yè)實訓基地建設的途徑和建設的項目及實訓體系，并提出了會計專業(yè)實訓基地建設的保障措施。
會計專業(yè)實訓基地的建設不僅可以幫助學生加深理論知識的理解，掌握專業(yè)技能與技巧，而且可以激發(fā)學生學習理論知識的興趣，深化對所學理論知識的理解和運用，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。為了增強學生在市場上的競爭能力，會計專業(yè)必須加大實踐性教學力度，努力提高實訓質量，培養(yǎng)適應市場經濟的應用型人才。對此，會計專業(yè)人才培養(yǎng)應始終堅持教學改革研究和教學改革實踐，特別注重學生實際應用能力的培養(yǎng)，著力于進行校內、校外實習實訓基地建設。會計專業(yè)校內實習實訓基地主要完成專業(yè)基礎能力訓練和基本技能的鍛煉。而校外實習實訓基地以完成職業(yè)環(huán)境、職業(yè)規(guī)范的訓練為主，是對校內實習實訓基地的延伸。會計專業(yè)相關培養(yǎng)單位應拓寬渠道、積極建立校外實習實訓基地，并簽訂校企合作協(xié)定，與企業(yè)共同培養(yǎng)具備崗位需求的高素質人才。通過與校外實習實訓基地長期穩(wěn)定的合作，讓學生感受真實的職業(yè)環(huán)境，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣，真正掌握理論知識和豐富的實踐技能。
總之，通過建立和完善校內、校外會計專業(yè)實訓基地建設，逐步形成實習實訓內容與實際工作內容相結合的培養(yǎng)模式，確保學生擁有足夠時間和高質量“真刀真槍”的實際動手訓練，適應社會需求增強就業(yè)競爭。
(一)先進性原則。
會計專業(yè)實訓基地建設應通過市場調研，及時了解行業(yè)發(fā)展動向，人才需求狀況，國內外同類專業(yè)實習實訓基地的發(fā)展動態(tài)，為實訓基地的建設與改革提供相關信息。
(二)科學性原則。
加強會計專業(yè)實訓基地的實踐教學、科研及生產的相互促進與開發(fā)。會計專業(yè)實訓基地建設應本著產、學、研結合的途徑，能使教學、科研與生產相互聯(lián)動與促進。推進全面素質教育和突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，從而使得基地保持創(chuàng)新、科學與合理，有利于提高實訓基地的教學效益、經濟效益和社會效益。
(三)高效率原則。
會計專業(yè)實訓基地建設應保證基地高效運行為目標。提高設備利用率，變純教育投入為產出化投入。充分利用基地的建設，開展對行業(yè)和社會的技術服務，使基地成為行業(yè)區(qū)域性技術服務和技能鑒定中心;其次結合當?shù)亟洕l(fā)展趨勢，投入相對超前的高、新、精、尖設備，既服務于教學，又通過對外開展技術服務，把純教育的投入為產出化投入。在取得經濟效益的同時，也取得教育效益和社會效益。
(一)校企協(xié)作模式。
會計專業(yè)實訓基地建設以校外實訓基地為橋梁紐帶。加強學校專業(yè)建設需要與企業(yè)的協(xié)作，發(fā)揮設備優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，優(yōu)先為掛牌實訓企業(yè)作好服務。將企業(yè)在工作實際中所遇到的技術性、管理性和經營性難題及案例，作為專題，通過課余興趣小組形成，由師生共同研究開發(fā)，以此來帶動教學，使教學與科研相互促進;同時接受由企業(yè)委托的項目開發(fā)課題，與企業(yè)技術人員合作，使學校和企業(yè)相互滲透。通過聯(lián)合開發(fā)，既可推動企業(yè)發(fā)展，增強企業(yè)經濟活力，同時也可給學校注入了活力。
(二)基于工作過程的實踐教學模式。
根據(jù)會計專業(yè)學生學習階段，將一些實踐性教學內容直接融入到工作實際中去，與會計工作過程相結合。按會計專業(yè)教學要求，把基地的實踐性教學內容與工作實際內容相結合，讓學生盡早接觸到會計工作實際內容，培養(yǎng)學生專業(yè)知識的運用能力和解決實際問題能力;安排學生頂崗實習操作，在指導教師或企業(yè)技術人員的指導下，學習、掌握相關知識和專業(yè)操作技能，提高學生的綜合職業(yè)能力。
會計類手工實訓：會計學原理實訓、財務會計實訓、稅務會計實訓、會計核算模擬實習、出納與點鈔技術實訓、預算會計實訓;會計類軟件實訓：會計電算化、財會軟件應用、會計電算化操作實習、財會軟件應用實訓、納稅實務實訓、用友財務軟件培訓考試、金蝶財務軟件培訓考試;會計輔助類實訓：外匯期貨實訓、國際金融實訓、財政與金融實訓、金融證劵實訓、銀行業(yè)務實訓、保險業(yè)務實訓;會計沙盤類實訓：企業(yè)經營模擬實訓、erp沙盤模擬實訓、電子沙盤實訓。
會計專業(yè)實訓基地建設應從具備職業(yè)崗位的從業(yè)能力出發(fā)，實訓體系主要由以下三方面構成：職業(yè)基礎技能培養(yǎng)、職業(yè)基本素質培養(yǎng)和職業(yè)(崗位)專業(yè)技能培養(yǎng)。職業(yè)基礎技能是職業(yè)崗位群所共有的通用技能，以及崗位群內崗位轉換所需技能;職業(yè)基本素質包括思想品德、行為規(guī)范、獨立計劃、組織實施能力，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力，與人合作、協(xié)調、交往能力;它貫穿在實踐教學的各個活動中，通過實踐教學的各個環(huán)節(jié)有的放矢地對學生的個人素質進行培養(yǎng)與訓練，使之養(yǎng)成敬業(yè)、愛崗的良好個人素質。職業(yè)(崗位)專業(yè)技能是一個職業(yè)崗位專用技能和相應綜合知識運用能力，使專用技能達到精練程度以及能熟練運用綜合知識解決實際問題能力。
(一)加強實訓教學師資的培養(yǎng)建設與管理。
培養(yǎng)和建設好一支素質高、能力強的實訓教學指導教師隊伍，是關系到學校能否把學生培養(yǎng)成高素質技能型人才的關鍵。
對此，應抓好專職實訓教師和兼職實訓教師隊伍建設、第一，加強專職實訓教師隊伍的建設。在建設專職實訓教師隊伍時，著重把教師“實訓能力”培養(yǎng)做為師資隊伍建設的重要內容和基本原則，采取以下途徑和辦法來加強實訓專職師資隊伍的建設工作：1.利用假期和教師無課的時間，有目的、有計劃地組織教師深入生產一線，參加企業(yè)生產實踐，使教師在實踐中不斷完善自我，提高專業(yè)技能;也可發(fā)揮校內實訓基地的'作用，建立教師換崗輪訓制度，強化訓練教師的實踐動手能力，鼓勵教師努力獲取各類資格或技術等級證書，以及本行業(yè)相關的技術職稱，專業(yè)教師實行持證上崗，使部分教師轉變成具有較高理論水平，又有較強動手能力的專業(yè)實踐教師;2.有計劃地選派指導教師到全國職教師資培訓基地學習，系統(tǒng)地學習有關教學法，方法論和心理學等知識，不斷提高指導教師教學能力;3.重點培養(yǎng)有發(fā)展前途的中青年教學骨干，對中青年指導教師可采取建立教師教學進修制度的辦法，在相應專業(yè)中開展實訓教學進修，以不斷提高業(yè)務水平;重視專業(yè)教師梯隊建設及專業(yè)教師的“雙師”資格培養(yǎng)。
第二，加強兼職實踐教師隊伍的建設。適時選聘一定數(shù)量的有豐富實踐經驗的企業(yè)會計人才兼職教師共同承擔教學任務，不僅可以減少資源浪費，提高管理效益，使兩種師資類型優(yōu)勢互補，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，同時為教師隊伍注入了新的生機和活力，可以對專職教師的某些不合理結構，在一定程度上起到調節(jié)作用?？擅嫦蛏鐣推髽I(yè)公開招聘具有豐富實踐經驗的髙技能的專業(yè)技術人員，擔任實訓教學指導教師，改善師資來源結構，利用他們高超的專業(yè)技能以及豐富的專業(yè)實踐經驗，來不斷提高實踐教學效率。
(二)抓好實訓教材建設。
實訓教學的教材建設是實踐教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，實踐教學教材建設工作，主要從以下幾方面著手：第一，組織教師及企業(yè)有關高技能專業(yè)技術人員，建立實訓教材編寫小組，編寫適合會計專業(yè)教學需要的實訓教學指導書和教材;第二，參考、選用國內現(xiàn)有的有關實訓教學的教材，挑選其中的優(yōu)秀內容，結合自身的特點，進行教學;第三，選用國外的一些先進的實訓教學的教材，作為輔助教材。
(三)做好實訓基地的規(guī)范化管理。
為使實踐教學規(guī)范、有序地實施，實訓教學工作管理的科學化、規(guī)范化，提高實訓教學質量，必須要制定出一系列實訓教學管理制度。將著重從以下幾個方面來加強制度建設：第一，崗位職責制度。制定《實訓中心主任工作職責》、《實訓基地負責人工作職責》、《實訓、實驗指導教師工作職責》等崗位工作職責，使實踐性教學相應工作崗位的職責明確。
第二，規(guī)范實訓基地使用制度。制定《實訓場所工作守則》、《實訓場所使用程序》等制度，使實訓教學場所保持整潔、有序開放。
第三，優(yōu)化設備使用。制定各類設備操作規(guī)程和安全使用規(guī)程，設備使用記錄制度，以保證設備的使用率。
第四，做好實踐教學考核工作。應建立《實訓教學日志》、《實訓成績評定方法》、《實訓教學效果評價體系》、《指導教師教學工作考核辦法》等制度，以確保實訓教學工作規(guī)范有序進行.
會計專業(yè)的論文篇二十二
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會計專業(yè)的論文篇二十三
金融業(yè)是高風險行業(yè)，而金融會計是金融工作的基礎，如果這個基礎不牢固，必將會嚴重危及到金融安全穩(wěn)健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會計風險的分析研究，對于進一步改進金融會計工作，夯實金融會計基礎，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、金融會計風險的主要表現(xiàn)形式。
風險是指未來遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經營貨幣信貸業(yè)務的特殊企業(yè)和獨立的社會經濟主體，在營運過程中存在各種遭受損失的可能性。金融風險的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風險、市場風險、資產風險、流動性風險、籌資風險等等，其中金融會計風險便是各類風險中表現(xiàn)較為突出的一種風險。事實上，在金融企業(yè)經營活動過程中，幾乎每一筆業(yè)務都需要金融會計的核算與操作，由此導致的風險問題時有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國金融會計風險主要表現(xiàn)在以下幾方面：會計核算風險、決算編制風險、結算編制風險、會計監(jiān)督風險、會計操作風險、人員管理風險等。
二、金融會計風險的防范措施。
金融會計風險防范系統(tǒng)是金融風險會計防范系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在整個會計防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進一步改進金融企業(yè)會計制度。
在經濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開放的新形勢，按照國際上通行的謹慎會計標準，改進金融企業(yè)會計制度，不僅是我國金融業(yè)適應國際標準的需要，也是有效防范金融會計風險，提高金融機構競爭力的需要。從目前情況看，改進金融企業(yè)會計制度應主要從以下幾方面入手：一是真實核算資產質量。對貸款質量的分類，按貸款質量五級分類標準進行;對其它資產的核算，按照賬面價值和可收回金額孰低原則計量。同時，按照各類資產的實際風險，提高提取呆、壞帳準備比率，適當放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風險性;二是合理確定收入期限?？s短應收未收利息核算期限，由目前的六個月縮短到三個月。同時，考慮過去金融機構應收未收利息核算期限長，形成大量表內應收未收利息的實際，對歷史應收利息實際逐年稅前沖減政策;三是改進固定資產拆舊辦法。在目前實際分類折舊的基礎上，實行加速拆舊法;四是適當降低金融機構稅負水平。雖然財政部、稅務總局對降低金融企業(yè)營業(yè)稅做出規(guī)定，即從起，每年下調一個百分點，分三年將營業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營業(yè)稅3%相比，同第三產業(yè)營業(yè)稅負擔相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，開始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構存在大量應收未收利息的情況下，稅負重，形成了金融機構墊付稅金，財務信息失真。因此，需進一步降低金融機構稅負水平;五是金融企業(yè)會計制度應充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務加速發(fā)展趨勢，制定規(guī)范金融新業(yè)務相關會計標準及規(guī)定，使金融會計制度建設具有超前性，防范金融新業(yè)務會計風險。
(二)改革現(xiàn)行金融會計管理體制。
素質和政治素質，經委派人員管理機構按有關程序考核確認后，報行領導批準其委派資格;三是賦予會計委派經理與履行職責相當?shù)臋嗔ΑＶ饕ǎ阂婪ㄟM行會計核算、實行會計監(jiān)督的權力;重大經濟事項研究的參與權;重要業(yè)務審核權;對下級行會計經理任免的專業(yè)審批權等;四是明確委派會計經理的義務和職責。委派會計經理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負責人合法依章經營，嚴格執(zhí)行各項會計制度規(guī)定，及時、準確、完整地反映和核算各項業(yè)務，提供真實、準確的會計信息;加強會計內控建設;及時完成單位領導和上級會計部門交辦的其他工作等;五是建立對委派會計經理的考核制度。堅持日?？己?、定期考核、年終考核相結合的辦法，對考核為稱職的繼續(xù)留任，對考核為不稱職的及時調整;六是建立委派會計經理定期輪換制度。凡在同一單位擔任會計經理3-5年的，必須進行輪換，這樣有利于防范會計經理在一個單位呆的時間較長，而引發(fā)道德風險，有利于會計委派制度職能作用的發(fā)揮。
(三)加強金融會計監(jiān)督管理。
需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會計工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機構內部監(jiān)督看，加強事前監(jiān)督，關鍵是要強化“接柜制”職能。即：單獨設臵接柜崗位，對客戶提交的一切憑證，必須經過接柜員審查，驗證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個業(yè)務柜組進行下一步處理。對有重大疑點的票據(jù)憑證及時向會計主管匯報，以便做出準確判斷，予以正確處理。比如對票據(jù)詐騙風險的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當重要的。加強事中監(jiān)管，要強化核對監(jiān)督職能。要建立符合金融會計特點和適應金融會計發(fā)展要求的一整套會計內控評價制度，檢查手段和金融會計信息收集、整理、分析及預警系統(tǒng)。
(四)加強會計隊伍建設。
加強會計隊伍建設是一個多層次的任務。首先，金融行業(yè)各級領導和管理人員在思想上要統(tǒng)一認識，重視會計工作在防范金融風險中的重要作用，在崗位設臵上、人員配備上對會計工作適度傾斜。特別要改變那種會計工作只是簡單勞動的錯誤認識，要真正把那些熱愛會計工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍嫻ぷ鲘徫弧?BR> (五)建立有效風險預警機制。
工作中，要設臵一系列有效的指標體系，通過日常核算，反映出可能發(fā)生的問題，以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施，從而實現(xiàn)規(guī)避風險的目的。
(六)發(fā)展現(xiàn)代會計運作手段。
現(xiàn)代會計手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內容上。內容上指強調會計核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會計電算化方法。銀行業(yè)應大力推廣業(yè)務處理電算化，這樣對改善服務、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規(guī)范會計操作程序，減少人工處理業(yè)務的隨意性和靈活性，減少差錯和違規(guī)。同時也應清醒地認識到，有了會計電算化不等于萬無一失，因為電腦處理系統(tǒng)本身有一個是否完善的問題，另外還有一個操作管理問題。如果對此掉以輕心，仍會潛伏較大的風險。在我國金融改革發(fā)展進程中，雖然不可能完全避免金融會計風險，但只要我們高度重視金融會計風險的防范化解工作，加強對金融會計風險表現(xiàn)的研究分析，找準形成風險的癥結，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會計風險工作水平，就會使金融會計減少事最低度，從而進一步夯實金融會計這個基礎，推動我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進步。
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會計專業(yè)的論文篇二十四
目前會計為實施會計專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構建完整的校內外實訓基地是必不可少的條件，是會計學專業(yè)學生職業(yè)能力提高的關鍵環(huán)節(jié)，可以幫助學生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，也可以節(jié)約企業(yè)尋找可用人才的成本，使當代會計學教育更好的為動態(tài)發(fā)展的經濟社會提供優(yōu)秀會計人才。一些院校在會計專業(yè)實訓基地建設中已經探索和積累了一定經驗，但同時也存在一些問題亟待解決。
構建會計學習實習基地可以提高學生的職業(yè)能力，通過校內實習與校外實習，學生可以將平時教材上學到的知識應用于具體的工作中，更好的領悟會計學知識，為其畢業(yè)后走上會計崗位打下良好的專業(yè)基礎，培養(yǎng)其實踐能力。毋庸置疑，實習基地是會計專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)形成的重要起點，可以提供一個真實的工作環(huán)境，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、市場意識、職業(yè)道德意識，可以幫助學生在實際工作環(huán)境的約束和考驗中得到鍛煉，更好的領悟課堂上老師傳授的知識點。其形成除了需要教師在平時的教學與校內實訓中不斷強調與訓練外，更重要的是還需要受到實際工作環(huán)境的約束與鍛煉。
并且，構建出完善的實習基地也可以幫助企業(yè)選擇人才，讓在校的會計學學生在設立在合作企業(yè)中的實習基地可以減少企業(yè)搜尋招聘會計人才的成本，學生在實習過程中可以較好地參與企業(yè)中的一些短期項目，實習中，企業(yè)也能仔細觀察有潛質的學生，在實習結束后留用所需人才，也減少了企業(yè)對新入職職員的培訓時間和培訓成本。因此，建立高職會計專業(yè)校外實訓基地是一項雙贏工作，對滿足企業(yè)人才需求和高職學生的成長都有極大益處。
為會計專業(yè)學生構建完善的實習基地，可以提高會計專業(yè)學生從業(yè)的綜合素質，更好的為當前社會培養(yǎng)高水平會計學人才。近些年，許多設置會計專業(yè)的院校和社會培訓機構著手構建校內和校外的學生實習基地，但就目前國內會計專業(yè)實訓基地構建情況人存在問題和不足需要解決和改善。
首先，大多院校無法為會計學校內實訓基地提供充足的經費，近年來，一些高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓機構消耗大量財力盲目擴建會計學專業(yè)并擴大招生量，造成經費緊張，實習基地構建經費有限。因此，目前建立起的實訓基地應用的硬件與軟件水平滯后，校內實習使用的財務軟件等落后，校內實習考核機制呆板，同時一些校內實習基地配備的老師或培訓師欠佳，多是在學校進行會計學教學的老師，自身沒有參與專業(yè)實踐和會計工作，造成完成校內實習基地和校外實習基地脫節(jié)，嚴重影響實習基地培訓質量。甚至一些培訓機構并沒有對學生進行實習培訓，學生在畢業(yè)走向就業(yè)崗位前只是編造了虛假實習經歷，造成學生職業(yè)能力薄弱。
其次，由校外的實習基地來看，因會計工作自身的特殊性以及各實習基地所在企業(yè)自身條件的限制，校外實習基地的工作人員和企業(yè)管理者對來企業(yè)培訓的學生并不能提供良好的培訓環(huán)境，與院校合作態(tài)度并不端正，一些企業(yè)的財務人員為減少實習生專業(yè)能力差而對企業(yè)財務部門工作效率產生負面影響或引起一些不必要的問題，往往只會將一些整理資料裝訂文件的簡單工作分配給實習生，會計專業(yè)的實踐性操作很少，影響實習培訓質量，造成校外的實習基地不能達到預期的培訓效果。
目前，我國的高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓機構在建設會計專業(yè)實訓基地需要注意基地的實踐性與先進性，適時改版使用的教材，在實踐性的培訓中，建立系統(tǒng)的教學理念和培訓體系，同時也需要呼吁政府出臺政策支持基地的完善，投資開發(fā)設計應用性強、操作性能穩(wěn)定的會計實習培訓軟件，更好的為社會輸出動手能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、崗位適應性強的會計人才。
鑒于目前會計專業(yè)教育自身對構建實習基地的資金有限的問題，各院校及培訓機構需要加強與校外的企事業(yè)單位合作，通過校外實習基地建設帶動校內實習基地構建，并且可以高效的利用院校自身的財務部門，各院校的財務部門工作人員的職業(yè)技能成熟又具備較多的'教育經驗，學生與本學校的工作人員溝通更為方便快捷，且院校的財務部門辦公設施齊全，部門體系完善，是對會計專業(yè)學生提供校內實習培訓的不二選擇。
構建實習基地需要重視實習培訓配備教師隊伍的建設，可從合作的企事業(yè)單位引進有經驗的財務人員到校內培訓基地進行兼職培訓，鼓勵在校的培訓教室從事校外會計崗位實踐或培訓，充實豐富更新培訓教師隊伍的會計職業(yè)能力，為在校生提供更與當下經濟社會環(huán)境接洽的會計實習培訓課程。
為構建更完善的實習基地，各會計教育機構需要建設完備的管理制度，全面完善課程設計、教學體系、教材配備、進度安排以及考核制度各個方面的管理制度，使校內和校外的實習基地表里如一，能夠最大限度的發(fā)揮培訓作用，實現(xiàn)會計專業(yè)學生“零距離”接觸所學專業(yè)，更好的了解畢業(yè)后就業(yè)崗位的工作內容，及時了解除教材上學來的理論知識之外，還需要自學自修哪些職業(yè)技能（如：計算機技能培訓，等），需考取怎樣的資質證書。校內校外的實習基地需要對學生的培訓內容和培訓成果嚴格把關，要構建嚴格而完善的考核機制，不能僅憑幾頁紙的實習報告蒙混過關，確保實習培訓“有血有肉”，保證實習期間的合理勞動報酬、醫(yī)療保險和安全保險，建立完善的勞動保障制度。
綜上所述，通過加強與企業(yè)的合作、不斷提高師資配備、完善教育體系、更新教育理念和建立良好的管理機制，各院校及培訓機構可以完善實習基地的構建，提高更優(yōu)質的會計教育，為我國提供優(yōu)質會計人才。
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作者簡介：徐美華（1965-），女，漢族，遼寧蓋縣人，講師，研究方向：財務會計、財務管理。
會計專業(yè)的論文篇一
一直以來，各本科院校在會計人才培養(yǎng)中，更注重理論知識的學習，對實踐能力的培養(yǎng)放在較不重要的附屬地位。由此，各大高校在制定人才培養(yǎng)方案時，設置的理論課程的比重占到絕大部分，如大多高校都采取設置基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、稅法、審計等理論課程這樣的設置模式，且理論課時占到85%甚至更多，實踐課時僅僅占10%-15%。相應的，教師在教學過程中也更注重學生對理論知識的學習，教師自己的學習和研究也多偏向于理論方面，長期以來忽視了實踐知識的學習和探討。
(二)實踐類課程模式單一，實踐流于形式。
在實踐課的設置上，大部分本科院校采取“課程實驗+畢業(yè)實習”的形式，模式比較單一。課程實驗是由教師在講完本門課程的理論后完成的，大多是給學生一本實驗教材或一套實驗案例，由學生根據(jù)理論課的學習自己完成實驗，用手工的完成居多，也有用軟件完成的。這樣的課程實驗中，學生很難了解會計工作的真正實務。
畢業(yè)實習則是由學校聯(lián)系或學生自己聯(lián)系實習單位進行。由于實習單位的限制，導致實習過程很短或沒有老師的專業(yè)帶領和引導，甚至有些學生因為偷懶沒有真正的參加畢業(yè)實習，而是找個單位在實習報告中蓋章了事，這樣沒有真正進行會計實習過程的鍛煉，使得畢業(yè)實習大多流于形式。
(三)實踐課程與社會需要脫節(jié)，實踐效果差。
社會發(fā)展日新月異，用人單位對會計人才的要求也在不斷的改變和提高。很多高校的實踐課程在設置時，沒有充分考慮用人單位的實際需要，不了解單位最新的對會計人員的要求，導致課程教學效果較差。學生不能通過實踐課程了解社會的實際需要，沒有真正把書本中的理論知識與實踐聯(lián)系起來，不利于理論知識的消化吸收，以至于學生最終雖然通過了學校的實踐課，但通不過社會的實踐檢驗。
近年來，人工智能飛速發(fā)展，隨著20xx年德勤財務機器人的正式問世，會計已經進入了一個充滿挑戰(zhàn)的新時代。傳統(tǒng)的核算型財務會計有被淘汰的風險，而掌握了會計知識又精通分析決策的管理會計將成為未來會計專業(yè)的主流。
但即使是機器記賬的情況下，會計人員也應懂得會計的基本流程和原理。目前各大高校會計專業(yè)學生畢業(yè)后，大多仍是從事核算型會計工作，其中有較少數(shù)佼佼者可以從事供應鏈管理等財務管理工作。
但教育是面向未來的，未來的會計專業(yè)人才應當是既要懂得基礎的財務會計的財務核算知識，又掌握了管理會計的分析和決策技巧的復合型人才。這就要求高校在人才培養(yǎng)方案中，既注重財務會計理論知識的學習，使會計專業(yè)的學生掌握財務會計的基本原理、流程和方法，同時要注重學生對相關交叉學科的學習，擴寬學生的知識面，使其了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。
另一方面，高校在進行實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)安排時，通過分層實訓的模式，除了安排會計專業(yè)的手工與電算化實驗等專業(yè)能力實驗外，還要多設置實踐課程幫助學生聯(lián)系交叉學科的情況進行的綜合實踐，比如提高會計信息化手段的運用能力和培養(yǎng)學生應用金融投資工具的能力等，另外還有企業(yè)戰(zhàn)略層面的企業(yè)全局觀能力的培養(yǎng)。
同時，分層實訓培養(yǎng)模式也不能忽略對學生職業(yè)道德素質的培養(yǎng)，尤其在實地實習環(huán)節(jié)可在真實的職場環(huán)境中培養(yǎng)起學生的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。四位一體的分層實訓培養(yǎng)模式正是要培養(yǎng)具備了扎實的財務會計專業(yè)知識、能熟練的運用電子信息化工具為會計服務，能站在企業(yè)高層管理者的角度分析和解決問題、做出決策，同時有高度責任心的高素質會計人員，以滿足未來社會對于會計人才的需求。
隨著科技的進步，企業(yè)對會計人員的要求在不斷提高，需要會計人員不單掌握會計專業(yè)的基礎知識，能夠進行基本的會計核算，同時還要有分析問題和進行決策的能力。大部分高等本科院校采取的“課程實驗+畢業(yè)實習”的實訓模式存在很多問題，已經不能滿足企業(yè)日益增長的對于會計人才實際能力的需要了。而四位一體的分層實訓培養(yǎng)模式則可以滿足企業(yè)的需求。
所謂四位一體的分層實訓模式，是將會計課程設置中的實踐環(huán)節(jié)，分層設置成“手工實驗—會計電算化實驗—會計專業(yè)綜合實訓—erp企業(yè)經營模擬實訓”這樣四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是以前一個環(huán)節(jié)的實訓為基礎層層遞進，通過手工資料、計算機軟件和實地實訓相結合的方式實現(xiàn)會計專業(yè)學生四年的實習實訓。這樣的實訓模式，首先是根據(jù)實訓的要求和內容把實訓分成了基礎課程實驗、綜合實訓和決策實訓三個不同的層次，其次是根據(jù)學生不同階段對知識的掌握程度分成了單項實驗、綜合實訓和復合實驗，同時在綜合實訓中還有不同會計崗位的劃分，便于學生拓寬知識面和技能范疇，培養(yǎng)責任心和職業(yè)道德素質，更好的適應社會的需要。
(一)實訓內容分層設置。
在四位一體的分層實訓中，手工實驗和會計電算化實驗是與基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、會計電算化等課程相連接的，作為整體課程的一部分。會計專業(yè)綜合實訓則采取軟件實訓與實地實習相結合的方式進行。綜合實訓中的軟件實訓是通過軟件中的實訓案例幫助學生把課程與課程之間進行串聯(lián)，將不同課程間的理論知識融會貫通，把會計前二年學習的專業(yè)課程中的理論知識聯(lián)系起來。
在軟件實訓中，如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤可能會導致整個實驗失敗，因此對學生的細致認真的態(tài)度也是一個考驗。綜合實訓中的實地實習是通過將學生派去實習單位實地進行實習，這種實訓則能更好的發(fā)現(xiàn)學校學習與企業(yè)實踐之間的差距，找出差距就找到了后面學習的方向，以便更好的融合理論知識，鍛煉實踐能力，在實地實踐中對工作的態(tài)度和人際關系的處理也同樣重要，這樣的實訓對培養(yǎng)嚴謹細心、責任心強的職場高素質人才有利。erp企業(yè)經營模擬實訓是通過erp企業(yè)經營沙盤進行的，是站在一個更高的角度來審視會計工作，更注重的是財務部門與其他部門的協(xié)調能力、人財物的調度和管理能力，以及綜合決策能力的培養(yǎng)，使學生有一個全局觀和管理觀，在今后的.財務崗位上不但能做好財務會計的核算工作，也能有分析建議和管理的能力，從而協(xié)助企業(yè)的高層管理者進行管理和做出正確的決策。
(二)實訓課時分層設置。
手工實驗和電算化實驗在相連的課程中課時的設置上要占到該課程的三分之一以上，一般各大高校專業(yè)課的理論課時是48-64課時，實驗課時則應為16-24課時，其中《會計電算化》課程的課程實驗應占到總課時的一半。
專業(yè)綜合實訓因為是整個會計專業(yè)綜合性質的實訓，相當于對前面所學的會計專業(yè)課程的一個總結，在課時安排上就要多一些，軟件部分的專業(yè)綜合實訓可設置為24-30課時，實地實訓考慮到實訓單位的具體情況則設置為2-3周。erp企業(yè)經營模擬實訓是一個全局觀的實訓，學校可考慮本校課程設置的具體情況設為40課時左右。
(三)實訓時間分層設置。
與課程相關聯(lián)的手工實驗和會計電算化實驗隨課程設置在1-3年級，隨專業(yè)課開設，以便理論聯(lián)系實際，檢驗理論課程學習的成果。專業(yè)綜合實訓中的軟件實訓部分安排在大二暑假開設，這時大多專業(yè)課的課程實驗已經完成，可以在軟件上進行綜合模擬實驗，通過軟件的模擬實訓完成各科課程間的連接，找出學習中的漏洞;實地實習可開設在大三暑假，這時大部分專業(yè)課都已完成，可以去企業(yè)實踐檢驗三年來的學習成果。erp企業(yè)經營模擬實訓可設置在第七學期，此時學生面臨畢業(yè)，在學習的最后階段了解企業(yè)的運作模式和流程，掌握企業(yè)大局形勢，培養(yǎng)分析和決策管理的能力以協(xié)助企業(yè)領導者，對后面的就業(yè)有很大幫助。
四位一體的分層培養(yǎng)模式解決了會計人才培養(yǎng)中實踐能力培養(yǎng)的問題，但這一模式在實施中可能會面臨一些困難。
(一)實地實習單位的規(guī)模。
在專業(yè)綜合實訓環(huán)節(jié)的實地實訓，需要找到實地實習單位。我國高校會計專業(yè)學生一般規(guī)模較大，實訓的時間不短，要安排大量學生到單位實地實習，找到合適的實習單位較為困難。這需要高校和企業(yè)，以及教師和學生的共同努力。
(二)實訓案例建設問題。
在實驗實習實訓中，真實體驗很重要。無論是課程連接的實驗，還是綜合模擬實訓和企業(yè)經營模擬實訓中的案例，都要接近現(xiàn)實。這就要求：首先要選擇或編寫合適的教材，對教材教具要有所創(chuàng)新;其次要盡量使用還原性較高的憑證和印章資料等實驗材料;最后要能模擬真實的財務場景。這對本科院校的軟硬件設施都是一項挑戰(zhàn)。
綜上所述，對于會計專業(yè)人才的培養(yǎng)，應具備前瞻性和現(xiàn)代化的教育理念，從基礎訓練、綜合實訓和決策實訓三個層次來設置實訓環(huán)節(jié)，建立“手工實驗—會計電算化實驗—會計專業(yè)綜合實訓—erp企業(yè)經營模擬實訓”四位一體的分層培養(yǎng)模式，在實訓時間、內容和課時上都進行有層次的安排，在學生學習了扎實的專業(yè)理論知識的基礎上，培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的能力、財務軟件的操作技能和參與分析決策的能力，為今后從事會計工作打下堅實的基礎。
會計專業(yè)的論文篇二
稅務會計以國家現(xiàn)行稅收法規(guī)為準繩,以貨幣計量為基本形式,運用會計學的理論和核算方法,連續(xù)、系統(tǒng)、全面地對稅款的形成、計算和繳納(稅務活動引起的資金運動)進行核算和監(jiān)督的一門專業(yè)會計。對于計稅利潤表的編制基礎應嚴格按照現(xiàn)行《企業(yè)所得稅法》的要求，來確定各項目的計稅基礎，其格式仍可參考財務會計報告中的多步式利潤表。
隨著我國經濟體制改革的深入、資本市場的不斷發(fā)展以及《企業(yè)會計準則》和《企業(yè)所得稅法》的不斷完善，財務會計和稅務會計要求相互獨立的客觀環(huán)境逐漸成熟，相對于財務會計較為成熟的理論體系而言，稅務會計的體系框架有待建立和不斷完善。
經過漫長的歷史變遷，財務會計已經進入了以財務報告披露為主體的時期，會計報表附注在很大程度上擴充了財務報表的內容，使財務報表的信息更加詳盡，極大地滿足了信息使用者的需求。
而相對于處在發(fā)展中亟待獨立的稅務會計而言，它的信息披露受到了諸多關注。
一、稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
根據(jù)稅務會計信息的使用者所能獲得的信息形式、內容的不同，可將稅務會計信息的使用者分為企業(yè)內部管理者、稅務機關和其他外部利益相關者三類。
對于每一類信息使用者來說，各自的信息需求是不同的，如對企業(yè)內部管理者來說，需要全面了解企業(yè)的納稅信息，從而對稅費支出做出合理控制與規(guī)劃;對稅務機關來說，只需要企業(yè)按經濟業(yè)務的發(fā)生如實、及時、足額申報納稅;但其他的外部信息使用者卻需要了解企業(yè)的納稅金額，納稅事項，上繳情況。
相較于稅務會計信息需求的不同，稅務會計信息的披露程度較低。
(一)從企業(yè)內部管理者角度看稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
稅收支出作為企業(yè)的一項成本費用占比重較大，這對于追求利益最大化的企業(yè)管理者來說，進行合理、合法的稅收籌劃就勢在必行。
1、非系統(tǒng)性的會計及納稅信息影響稅收籌劃的制定及實施。
管理者是企業(yè)內部信息的重要使用者，他們雖然可以獲得企業(yè)全部的會計和納稅信息，但這些不及時、不系統(tǒng)的納稅信息卻在很大程度上影響了稅收籌劃的制定、測試及實施，從而影響了企業(yè)對稅收優(yōu)惠的選擇、納稅義務的高低及納稅期的選取;同時，在面對投資、融資、經營方式和盈余分配等不同方案的選取時，也會由于信息的不完全放棄最優(yōu)方案，這對企業(yè)的生產經營產生重大影響。
2、增大了企業(yè)填制納稅申報表的難度與工作量。
企業(yè)會計人員在填制納稅申報表時，由于會計基礎與計稅基礎不同，許多納稅調整項目必須重新計算、調整，如對固定資產的核算，若企業(yè)采用的是加速折舊的方法，而稅法只承認直線法，這種情況下，企業(yè)會計人員，必須重新按照直線法計提固定資產折舊，將這種會計與稅法的差異計入納稅調整項目。
但是，由于固定資產的適用年限較長，購入時間又不相同，隨著時間的推移，調整的難度逐年增加，會計人員工作量也逐年增大。
(二)從稅務機關角度看企業(yè)稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
《企業(yè)所得稅法》規(guī)定企業(yè)在進行納稅申報時，要向稅務機關報送企業(yè)所得稅納稅申報表、財務會計報告、關聯(lián)方業(yè)務往來報告表及其他相關資料。
1、財務會計報告所提供納稅信息相關性較低。
以及稅法中各種加計扣除、免稅、不征稅項目的存在，導致企業(yè)會計利潤與稅法的應納稅所得額具有較大差異，因此財務報告這種忠于會計準則要求所提供的信息與稅務機關所需以稅法為依據(jù)的信息相關性較低。
2、視同銷售的存在增大了稅務機關的征管難度。
除企業(yè)所得稅之外，增值稅、消費稅的會計與稅法差異主要體現(xiàn)在視同銷售這一問題上，當企業(yè)申報納稅時，要根據(jù)現(xiàn)有的會計資料將這部分稅法上視同銷售的事項重新計算，以達到稅法的要求。
這一方面增大了企業(yè)的工作量，另一方面給稅務機關的稽查、管理工作也提高了難度。
即使企業(yè)提供的納稅申報表及相關資料是準確無誤的，稅務機關在核對上也會浪費諸多時間，降低了工作效率。
(三)從其他利益相關者角度看企業(yè)稅務會計信息披露現(xiàn)狀及存在的問題。
相較于稅務機關而言，其他外部利益相關者所能獲得的企業(yè)納稅信息相當有限。
這些外部信息使用者僅能夠從財務報告中獲得企業(yè)的納稅信息，又由于現(xiàn)行《企業(yè)會計準則》并沒有要求企業(yè)對納稅信息予以單獨披露，除三大報表中要求披露的期初、期末余額外，對附注中相關信息的披露也沒有特定的格式及信息量要求。
上市公司的財務報告相對于其他企業(yè)來說比較規(guī)范，但仍然有很多家公司在報表附注中僅標明了該公司存在的稅種、各稅種適用的稅率和計稅依據(jù)，而對具體納稅金額和項目沒有詳盡的披露。
此外，對日后各會計期間應交稅費具有重大影響的“遞延所得稅資產”、“遞延所得稅負債”本期變動金額的原因也沒有詳盡的說明。
二、完善稅務會計信息披露的建議及方法。
基于稅務會計信息披露中存在的諸多問題以及我國財務會計和稅務會計發(fā)展的現(xiàn)狀，要完善稅務會計的信息披露，必須充分考慮信息披露的成本與收益，只有在收益大于成本的情況下，改進的建議和方法才能真正有意義、有價值。
在我國的各行各業(yè)中，企事業(yè)單位眾多，規(guī)模不一，盈利狀況千差萬別，本文認為改進的稅務會計信息披露應區(qū)別對待。
大中企業(yè)及盈利狀況好的企業(yè)，應當編制計稅財務報告，也就是在原來財務報告的基礎上，嚴格按照稅法要求編制計稅資產負債表、計稅利潤表、計稅會計報表附注;小微企業(yè)、近幾年盈利狀況不會有較大改善的企業(yè)和不以盈利為目的的事業(yè)單位，應當在會計報表附注中編制會計利潤調整為應納稅所得額的計算表，以此來披露會計和稅法存在的差異，達到充分披露稅務會計信息的目的。
(一)計稅財務報告的編制。
1、計稅資產負債表的編制。
對于計稅資產負債表的設計結構和列報項目可參考財務會計報告中的資產負債表來確定;資產類項目應以各項資產的歷史成本為基礎，并結合其計稅基礎計算、分析后進行填列，其中的“應收賬款”項目下應列示其備抵項目“壞賬準備”，壞賬準備的計提應符合稅法規(guī)定。
“固定資產”和“無形資產”在列示時，不再考慮“固定資產減值準備”和“無形資產減值準備”，但也要列示備抵項目“累計折舊”和“累計攤銷”，累計折舊和累計攤銷應按稅法規(guī)定計提。
“存貨”“、在建工程”在列示時，不再考慮包含“存貨跌價準備”和“在建工程減值準備”，也不再包含“遞延所得稅資產”這一項目;負債類項目應按照計稅基礎計算填列，并不再包含“遞延所得稅負債”這一項目。
2、計稅利潤表的編制。
對于計稅利潤表的編制基礎應嚴格按照現(xiàn)行《企業(yè)所得稅法》的要求，來確定各項目的計稅基礎，其格式仍可參考財務會計報告中的多步式利潤表。
第一步，計算收入總額。
其計算公式為：收入總額=計稅銷售收入+計稅投資收益+計稅投資轉讓凈收入+計稅其他收入其中：計稅銷售收入應包括計稅主營業(yè)務收入、計稅其他業(yè)務收入和視同銷售收入。
計稅其他收入應包括計稅營業(yè)外收入以及稅法上應確認的其他收入，如債務重組收入、接受捐贈的資產等。
第二步，計算扣除項目總額。
其計算公式為：扣除項目總額=計稅銷售成本+計稅期間費用+計稅投資轉讓成本+計稅其他扣除項目其中：計稅銷售成本包括計稅主營業(yè)務成本、計稅其他業(yè)務支出和視同銷售成本。
計稅其他扣除項目包括計稅營業(yè)外支出和稅法上應確認的其他成本費用。
計稅期間費用是指按稅法規(guī)定能夠稅前扣除的銷售費用、管理費用和財務費用。
第三步，計算應納稅所得額。
其計算公式為：應納稅所得額=計稅收入總額-計稅扣除項目總額-彌補以前年度虧損第四步，計算應納所得稅額。
會計專業(yè)的論文篇三
在被調查的20家中小企業(yè)中，有70%的調查對象會計機構與會計人員不符合會計規(guī)范的要求。在會計機構設置上，有的獨資小企業(yè)干脆不設置會計機構，有的企業(yè)即使設置會計機構，一般也是層次不清、分工不明確。
在會計人員的任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當出納，外聘“高手”作兼職會計，一般定期來做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強的會計人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會認可程度較低以及較差的工作保障等原因，對優(yōu)秀會計人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會計從業(yè)人員資格認定及規(guī)范考核方面存在很多問題，不具備專業(yè)技術資格的人較多，會計人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒有進行。
(二)不依法規(guī)范建賬會計核算違規(guī)操作。
有些中小企業(yè)賬目設置混亂，有相當一部分中小企業(yè)設兩套賬或多套賬。有關人士問卷調查結果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達78.36%，這表明我國中小企業(yè)會計信息嚴重失真。
(三)知識老化難以適應新的業(yè)務工作。
本次調查結果表明，中小企業(yè)管理者在起用會計人才時，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經驗的老會計，有些會計人員知識結構老化、專業(yè)知識水平較低，使得許多理論上完善的會計方法與復雜的會計技術無法應用。
(四)沒有履行內部會計監(jiān)督職責。
會計的基本職責之一就是實行會計監(jiān)督，保證會計信息的真實準確，保證會計行為的合理、規(guī)范。內部會計監(jiān)督要求會計人員對本企業(yè)內部的經濟活動進行會計監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預會計工作，會計人員受制于管理者或受利益驅使，往往按管理者的意圖行事，使會計的監(jiān)督職能形同虛設。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內部牽制、稽核、定額管理、計量驗收、財務清查、成本核算、財務收支審批等基本制度，總的來說殘缺不全，或者雖有其中幾項制度，在實際工作中也不能認真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認識到這些問題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質無法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會計法規(guī)體系容易造成會計信息混亂。
我國為了加入世界貿易組織，已經修改了部分會計法規(guī)。目前，我國會計法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進法》、《會計法》、《企業(yè)會計準則》等現(xiàn)行的13個行業(yè)會計制度。我國現(xiàn)行的13個行業(yè)會計制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來提供會計信息，這使得會計信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會計管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強中小企業(yè)提供會計資料的真實性、準確性，提高會計信息質量，完全依賴其內部管理越來越難以應對外部市場環(huán)境和經濟業(yè)務的變化，所以，筆者提出會計工作的業(yè)務外包，借助于會計服務提供方來加強監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設。
二、中小企業(yè)會計服務現(xiàn)狀。
會計專業(yè)的論文篇四
(一)了解被審計單位的控制環(huán)境注冊會計師應關注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項，包括財務報告實務、經濟狀況、法律法規(guī)和技術革新;。
2.企業(yè)組織結構、經營特征和資本結構;。
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務復雜程度;。
4.企業(yè)經營活動或內部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊會計師的著眼點應重視被審計單位管理高層對內部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經營風格、角色和職責劃分的清晰程度，以及是否擁有一個強有力的審計委員會等。
(二)制定審計計劃。
會計專業(yè)的論文篇五
我們所說的“實際能力”，指的是學生處理實際問題的能力，學生實際具有的能力。這種能力是要與社會所需要的能力相匹配的。學生的實踐能力是當代學生應當具備的基本能力，特別是會計專業(yè)的學生，由于會計是一門應用性很強的學科，要求學生熟練掌握財會操作技能、快速的應變能力和動手能力。提高中職會計學生的實際能力是學生自我價值和社會價值的有效統(tǒng)一。學生是學校有目的、系統(tǒng)化教學活動的服務對象，與之對應的是學校、教師和教學體系;學生是社會最小細胞———家庭中的一員，家庭對學生實際能力的培養(yǎng)非常重要;學生也是政府管理、服務的對象，包括教育部門在內的政府機構有責任、有義務為學生的成長提供一些條件。此會計審計畢業(yè)論文就從學校、家庭、政府、學生個人四個方面來談談提高學生實際能力的方法。
一、學校方面。
學校是培養(yǎng)人才、傳授知識的地方。教育的根本目的是促進人的全面發(fā)展，所以學校應該以人為本，注重人文關懷。在管理制度方面，學校在建立和實施制度時，應該以系統(tǒng)論為支撐，形成完整的制度管理體系。我們應當正確處理結構與功能、整體與部分之間的關系，在學校教育教學、后勤保障等各領域建立協(xié)調、全面、系統(tǒng)的制度管理體系，有效地提高學校管理效益和教育質量。在辦學理念方面，更新教學觀念、強化以能力為本的辦學理念，教師的“教”和學生的“學”的方式都要改變;要提高會計教師的實踐技能，加強師資隊伍建設，重視對實踐性教學的管理，改變過去填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，讓學生在課堂上有“話語權”。多媒體參與教學，培養(yǎng)學生的動手能力。隨著科技的進步，計算機等輔助設備在學校里已經越來越普遍，多媒體的使用不僅豐富了課程教學，教會老師和學生使用多媒體的能力，同時能激發(fā)學生的好奇心，用投影、動畫、錄像等多種形式呈現(xiàn)經濟業(yè)務的流程圖，使學生與社會的差距不斷縮小。
二、家庭方面。
家庭是學生第一個接受教育的地方，父母對孩子的影響非常大。要提高中職會計專業(yè)學生的實際能力，父母除了注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣、主動思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，還要關注會計專業(yè)學生的專業(yè)素養(yǎng)。例如，鼓勵孩子坦然面對瑣碎的事情，培養(yǎng)他們細致耐心的品質;培養(yǎng)學生的理財觀念，把家當做一個公司，讓孩子自主動手操作，從填記賬憑證、匯編總記賬憑證到登記各種明細賬、總賬、會計報表和附表等整個會計環(huán)節(jié)，都讓學生自己發(fā)表，把學生在學校學習的知識與實際相結合，加深對理論知識的理解;在孩子遇到挫折和困難時，給他們信心，激發(fā)孩子的上進心和求知欲，培養(yǎng)他們不怕困難的精神，同時教會孩子從失敗中吸取教訓。
三、政府方面。
(1)增加投入，加大關注度。當下，社會需要的是各式各樣的高素質的人才，而不僅僅是幾個優(yōu)等生，所以政府也有責任幫助學生成長。政府能夠管理公共事務，聯(lián)合學校舉辦各式各樣能展示會計專業(yè)學生實際能力的比賽，建設公共圖書館，增加專業(yè)儀器設備等公共物品，比如多建會計模擬實驗室，特別是對于條件比較落后的地方學校，政府應當加大資金投入。在模擬實驗室中，會計專業(yè)學生模擬實習既要模擬會計核算過程，又要模擬企業(yè)的經營運作過程，使他們在仿真的環(huán)境中，了解經營活動的來龍去脈和崗位的職責、工作內容。
(2)政府與企業(yè)聯(lián)合，創(chuàng)造更多的學習機會。首先，在學生入學之初，允許學校組織學生參觀企業(yè)的會計部門，讓學生初步認識企業(yè)，了解專業(yè)的基本情況;其次，在平時的學習過程中，可以利用寒暑假鼓勵學生到企業(yè)見習，讓學生逐步熟悉企業(yè)的管理要求，并且理論聯(lián)系實際;再次，政府可采用招聘會等形式，通過與用人單位面對面的接觸，讓學生明確自身存在的差距，為學生的進一步學習提供動力;最后，利用畢業(yè)實習機會，讓學生更全面地接觸企業(yè)，在適應單位工作環(huán)境的同時，使他們各方面的能力得到鍛煉和提高。
四、個人方面。
第三，學生應該主動申請自我展示的機會，得到越多的鍛煉，自己的人格就越完善，能力也會更加符合社會的要求;第四，學生要提高自身身體素質，事實表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地發(fā)表各項工作和任務。體育鍛煉的最大作用在于全面增進人的健康。
此畢業(yè)論文詳細闡述，我國的職業(yè)教育在市場經濟條件下得到了越來越迅速的發(fā)展，中職會計專業(yè)學生具有專業(yè)的特殊性以及個體的差異性，結合當前的情況，對于學生實際能力的培養(yǎng)和提高需要全社會各方面的共同努力，雖然學生的能力隨著閱歷的豐富、年齡的增長會越來越強，學生在學習交流、培養(yǎng)興趣、實現(xiàn)理想的過程中能夠感受到這些平臺所帶來的快樂與充實，能留下自己美好的回憶。因而，提高中職會計專業(yè)學生的實際能力迫在眉睫。但如果不重視而順其自然，可能會停滯不前甚至使負面問題得不到解決。通過培養(yǎng)和提高，中職會計專業(yè)學生的學習知識能力、社會實踐能力、就業(yè)競爭力大大增強，為他們成功就業(yè)創(chuàng)造了條件。
會計專業(yè)的論文篇六
摘要：謹慎性原則在財務會計中的運用領域主要包括計提資產減值準備、對收入標準的確認、對或有事項的處理等方面。但目前該原則運用中存在不足，今后應采取改進和完善對策，緩解與其它原則間的沖突、提高相關條款可操作性、增強會計人員綜合素質、重視審計監(jiān)督和內在約束，并與會計信息充分披露結合。
關鍵詞：謹慎性原則;審計監(jiān)督;信息披露;財務會計
《企業(yè)會計準則》在會計制度當中，對謹慎性原則做了相應規(guī)定，并且該原則在企業(yè)會計中也得到應用。但在應用過程中需要嚴格遵循相關規(guī)范要求，以降低企業(yè)風險，保證財務會計信息的真實及有效，為企業(yè)財務會計和管理工作提供參考和依據(jù)。但目前其應用存在不足，今后應采取改進和完善對策，促進會計信息質量提高。
一、謹慎性原則在財務會計中的運用領域
謹慎性原則要求在有幾種會計處理方法和程序可選擇時，應該綜合考慮各種方法的利與弊，選擇產生影響最小的方法和程序處理會計問題。合理核算可能發(fā)生的損失和費用，降低企業(yè)負債和費用，推動財務會計水平提高，為企業(yè)運行發(fā)展創(chuàng)造條件，該原則的應用領域包括以下方面。
(1)計提資產減值準備
企業(yè)應該定期全面檢查各項資產，對資產可能發(fā)生的損失進行預測。企業(yè)經營活動中存在各種風險，同時也面臨不確定性因素，因而在會計核算時要遵循謹慎性原則，即使在面臨不確定性因素時仍然要保持謹慎態(tài)度，對各種風險和可能帶來的損失進行評估，以謹慎性原則為指導，不高估或低估其影響，保證評價的真實合理。另外該原則還能避免資產和利潤虛增，保證企業(yè)財務會計資料的真實與可靠。
(2)對收入標準的確認
營業(yè)收入是反映企業(yè)經營狀況的重要標準，為促進財務會計決策的正確性，要落實謹慎性原則，準確計量收入準確性，確保企業(yè)利潤真實。為企業(yè)做出正確的財務決策提供參考和依據(jù)，并有效壓縮應收賬款規(guī)模，制止高估收入，虛計利潤等情況發(fā)生。
(3)對或有事項的處理
或有事項是指過去的交易或事項形成的一種狀態(tài)，結果須通過未來不確定性事項予以確定和證實。常見或有事項包括票據(jù)背書轉讓、未決訴訟、產品質量保證等，其結果發(fā)生具有不確定性特征，并且不能由企業(yè)控制。為盡量降低這些事項給企業(yè)帶來的損失，實際處理工作中應該堅持謹慎性原則，以取得更好效果，推動財務會計和企業(yè)各項工作順利發(fā)展。
二、謹慎性原則在財務會計中的運用問題
謹慎性原則運用能保證會計信息的準確性，減少甚至避免謊報虛報資產情況發(fā)生，有利于財務會計工作水平提高，但目前其運用過程中存在一些不足。
(1)與其它會計原則沖突
謹慎性原則在具體應用中，存在與其他原則相沖突的情況。主要表現(xiàn)為與客觀性原則沖突;與權責發(fā)生制、配比原則沖突;與歷史成本原則沖突;與可比性、一致性原則沖突等。由于存在這些問題，導致謹慎性原則的作用未能充分發(fā)揮，對企業(yè)財務會計工作順利開展也帶來不利影響。
(2)原則的可操作性不強
新會計制度中很多地方要求應用謹慎性原則，但沒有給出具體操作方法，影響人們具體操作和各項工作有效開展。例如，新制度規(guī)定企業(yè)確認資產減值準備時，需取得市價、可變現(xiàn)凈值、可回收金額等數(shù)據(jù)資料，但這些數(shù)值取得通常要依靠財務會計工作者的主觀判斷，難以準確計算，也影響管理決策工作有效開展。
(3)會計人員的素質偏低
對可能發(fā)生的損失，財務會計管理工作等，都離不開高素質工作人員的判斷。但目前普遍存在的問題是會計人員素質偏低，雖然會計業(yè)取得較快發(fā)展，但一些會計從業(yè)人員綜合素質跟不上，未能正確應用會計新準則，對謹慎性原則了解不足，甚至存在濫用現(xiàn)象，制約工作水平提升。
三、謹慎性原則在財務會計中的運用對策
為應對存在的問題與不足，推動謹慎性原則更為有效運營，為企業(yè)財務會計工作水平提高創(chuàng)造便利，今后應采取以下完善對策。
(1)緩解與其它原則間的沖突
嚴格遵守會計準確，真實客觀原則居會計所有原則之首，謹慎性原則貫徹時也要遵循真實客觀原則，在此基礎上將其貫徹落實。當與權責發(fā)生制、配比原則沖突時，要結合經濟活動不確定性而定，進行綜合考慮，規(guī)避風險，提高企業(yè)財務會計工作水平。當與重要性原則沖突時，如果涉及金額較大，在不違背重要性原則的前提下用好謹慎性原則，當涉及金額較小，可優(yōu)先考慮謹慎原則。另外在信息披露時要說明謹慎性原則的應用時間、范圍、程序等，有效協(xié)調與其他原則的沖突。
(2)提高相關條款的可操作性
提高謹慎性原則相關條款規(guī)范程序，制定和實施具體會計準則， 更好指導日常行動。例如，對“可變現(xiàn)凈值”的確定問題，規(guī)定具有可操作性的具體標準，指導企業(yè)會計實踐工作。對謹慎性原則應用做出適當約束，減少人為主觀性和隨意性。例如在“成本和市場孰低法”中，可將“預期銷售價格下降，制成和銷售存貨成本將增加”作為前提，并規(guī)定存貨的市價只能在一個有上下限范圍內應用，更好發(fā)揮規(guī)范和引導作用，有效指導具體操作。
(3)增強會計人員的綜合素質
加強會計人員管理培訓，要求他們把握好謹慎性原則的度。加強學習、培訓、宣傳，應用好會計政策和專業(yè)知識，提高他們的職業(yè)判斷能力和職業(yè)道德水平。轉變思想觀念，做好判斷工作，對不確定性、可選擇性判斷時力求客觀、公正，有效指導會計各項工作開展。
(4)重視審計監(jiān)督和內在約束
加強審計監(jiān)督，避免曲解和濫用謹慎性原則。強化內在約束機制，提高工作人員職業(yè)道德，使該原則有效應用，防止虛列成本，隨意改變會計方法事情發(fā)生，提高工作效果。
(5)與會計信息充分披露結合
謹慎性原則是對不確定性事件的判斷，表現(xiàn)為一系列會計處理方法，判斷方法不同，結果會有差異，影響財務會計和管理工作。因而該原則應該與信息充分披露原則結合，促進會計工作水平提高。
四、結語
隨著會計制度的健全和完善，謹慎性原則會得到更為合理有效應用。實際工作中應該認識存在的不足，有針對性的采取完善措施，為企業(yè)會計提供更為準確、真實、有效的信息，提高會計和管理決策的準確性，推動企業(yè)更好更快發(fā)展。
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會計專業(yè)的論文篇七
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調了財務報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關注。
(一)經常性收益與非經常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經常性收益的指標，主要用來反映通過經營者努力所獲取的經營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或對企業(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內涵已經發(fā)生了變化，經常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產價值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經營;另一方面。當持有資產的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內所有的交易或企業(yè)重估所確認的權益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會計準則第3號——投資性房地產》第十六條規(guī)定“自用房地產或存貨轉換為采用公允價值模式計量的投資性房地產時，投資性房地產按照轉換當日的公允價值計價，轉換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權益。”因此，報表使用者要全面了解企業(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關注所有者權益變動表。
范文二。
會計專業(yè)的論文篇八
多年來。我國的會計準則遵循的是收入費用觀。在收入費用觀下，收益是一定時期的收入減去各類相關成本費用后的差額。即收益=收入-費用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會計準則——基本準則》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經營成果。包括營業(yè)利潤、投資凈收益和營業(yè)外收支凈額。”也就是說，利潤表和資產負債表各項目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認和費用配比之后的結果。在收入費用觀下資產負債表是利潤表的副產品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系引入了資產負債表觀的理念，即會計準則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項的會計準則時。應首先定義并規(guī)范由此類交易產生的資產或負債的計量;然后，再根據(jù)所定義的資產和負債的變化來確認收益。新《企業(yè)會計準則——基本準則》第三十七條規(guī)定“利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等。”“直接計入當期利潤的利得和損失”就是指應當計入當期損益、會導致所有者權益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關的利得或者損失。簡單的說，利潤表中利潤的度量主要取決于資產和負債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產的變動表。
(二)計量的變化：歷史成本——公允價值。
1993年《企業(yè)會計準則——基本準則》的第十九條明確“各項財產物資應當按取得時的實際成本計價。物價變動時，除國家另有規(guī)定者外，不得調整其賬面價值”，也就是說歷史成本是會計計量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準則不再單純強調歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹慎地引入公允價值，在投資性房地產、生物資產、非貨幣性資產交換、資產減值、債務重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價值計量模式，并且將符合一定條件的公允價值的變動直接計入了損益，進入利潤表。按照公允價值進行會計計量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財務狀況和經營成果，從而向投資者提供更加相關的信息，有利于提升會計信息的有用性，符合財務會計報告的目標。
(三)報表列報的變化。
新舊準則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。
首先，新準則下的利潤表不再區(qū)分主營業(yè)務與其他業(yè)務。而是統(tǒng)一在“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”、“營業(yè)稅金及附加”中進行列報。這一方面是基于市場經濟中企業(yè)經營規(guī)模不斷擴大，經營內容呈多元化發(fā)展，不同經營業(yè)務收入相當，主營業(yè)務與其他業(yè)務的界限已經很模糊;另一方面也是我國新會計準則體系與國際準則的趨同。
其次，由于新準則引入了公允價值計量模式。新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目;新準則下的利潤表還單獨列報“資產減值損失”項目，明細列報“對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益”、“非流動資產處置損失”項目等，并將“營業(yè)費用”改為“銷售費用”、將“投資收益”納入營業(yè)利潤的范圍，使會計信息更加簡潔透明。便于財務報告使用者充分了解企業(yè)的財務狀況和經營成果。
(四)營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵的變化。
由于新企業(yè)會計準則體系凸現(xiàn)了資產負債表觀的理念。引入了公允價值計量模式、所得稅會計處理采用資產負債表債務法以及列報變化等因素，使得新準則下的利潤表中的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵發(fā)生了很大的變化。
準則下的利潤表將“投資收益”項目列入營業(yè)利潤的范圍，改變了舊準則下的營業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營業(yè)活動所產生的經常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產對外投資所獲得的報酬也屬于營業(yè)利潤，符合資產負債表觀的理念。
新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目，將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表，使得營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點，同樣符合資產負債表觀的理念。
所得稅的會計處理采用資產負債表債務法。即企業(yè)在取得資產和負債時，應當首先確定其計稅基礎，資產和負債的賬面價值與其計稅基礎之間的差額為(應納稅或可抵扣)暫時性差異，然后確認所產生的遞延所得稅資產或遞延所得稅負債，資產負債表債務法實質上就是資產負債表觀的體現(xiàn)。同時，資產負債表債務法所得稅會計的實施使得新準則下的利潤表中列示的所得稅費用與當期會計利潤相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會計準則不一致產生的稅后利潤的波動。
二、對新企業(yè)會計準則下利潤表的分析。
會計專業(yè)的論文篇九
成本核算管理是企業(yè)財務管理體系中的一項重要組成部分，也是企業(yè)管理的核心內容，通過對企業(yè)生產經營成本進行管理，可以有效節(jié)約企業(yè)運營成本，提高企業(yè)財務管理水平。當前企業(yè)成本核算管理的要求已經不再是單純的降低生產經營成本，而是通過整合企業(yè)發(fā)展目標和環(huán)境條件，對成本和效益之間的利益進行分析，在高效益的基礎上降低成本。因此，企業(yè)必須對成本核算管理保持高度重視，創(chuàng)新成本核算管理模式，使其符合社會需求。
(一)成本核算。
內容：作為成本管理的一項重要環(huán)節(jié)，企業(yè)會計成本核算對企業(yè)內部生產經營活動中產生的所有消耗按照規(guī)定進行歸集與分配，并核算企業(yè)經營總成本和單位成本。作用：成本核算的正確與否，直接關系著企業(yè)生產計劃、預測、和分析等多項工作，通過進行成本核算，可以將企業(yè)生產經營過程中的各項支出和耗費如實反映出來，還能清晰的展現(xiàn)出企業(yè)各項成本信息，使企業(yè)領導可以根據(jù)成本核算分析對企業(yè)進行針對性控制調整。由此可見，成本核算具有推動企業(yè)成本計劃觀察落實的作用，可以提高企業(yè)成本效率，幫助企業(yè)快速實現(xiàn)發(fā)展目標。
(二)成本管理。
內容：企業(yè)會計成本管理是指企業(yè)在日常生產經營過程活動中的各項成本控制、成本核算、成本分析和成本決策等科學管理行為的總稱。通過包括成本計劃、成本核算、成本控制、成本預測、成本分析等會計職能。作用：在企業(yè)管理過程中，會計成本管理是其中一項重要組成部分，具有合理性、全面性、科學性和系統(tǒng)性等特點，在推動企業(yè)經濟核算和生產節(jié)支方面發(fā)揮著重要意義。通過加強會計成本管理，有利于提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)生產效率，節(jié)約生產成本，推動企業(yè)快速發(fā)展。
(一)對成本核算管理的重要性缺乏重視。
由于企業(yè)管理人員的思想觀念不正確，很多企業(yè)的管理人員對會計成本核算管理重視不足，在成本管理工作中，往往直接交給會計人員進行核算和分析。在企業(yè)生產經營活動中，將全部精力放在了經營過程中，而忽視了成本管理的作用。有些企業(yè)在生產車間所配備的成本核算人員是由會計人員兼職的，這種不合理的人員安排，使企業(yè)成本賬簿混亂不清，嚴重降低了企業(yè)成本核算質量。
(二)成本核算管理人員素質整體偏低。
會計成本管理人員不僅要有扎實的專業(yè)素質，還要有高尚的職業(yè)道德，但是，當前很多企業(yè)的財務管理人員的專業(yè)知識和素質都相對較低，缺乏自主創(chuàng)新和積極學習的敬業(yè)意識，無法合理調整和完善企業(yè)成本核算模式。不僅如此，還有一些會計人員缺乏良好的職業(yè)道德，在成本核算中，隨意更改數(shù)目，竊取企業(yè)生產材料，使企業(yè)的成本核算結果存在不可靠性，同時也對企業(yè)財務工作造成安全隱患。
(三)對成本核算管理工作缺乏監(jiān)督在成本核算管理中，很多企業(yè)還沒有建立監(jiān)督標準，也沒有設立專門的成本核算監(jiān)督機構進行監(jiān)督，使企業(yè)成本核算信息存在不真實、不正確現(xiàn)象。
(一)對成本管理的影響因素進行全面分析。
企業(yè)在進行成本核算管理時，為了提高市場競爭力，應當首先預測和分析企業(yè)產品的市場需求和發(fā)展趨勢，對成本核算管理工作保持高度重視。其次還要拓寬成本核算管理范圍，對產品包裝、售后維護、產品服務等影響因素進行合理分析，做好成本后期管理工作。最后，企業(yè)應按照企業(yè)生產成本目標對企業(yè)經營活動進行管理和控制，包括新產品發(fā)布、產品庫存方法、產品生產數(shù)量等，借助企業(yè)生產創(chuàng)新，實現(xiàn)會計成本高效管理。
(二)制定科學合理的成本核算管理模式。
在市場經濟快速發(fā)展的背景下，產品生產已經從有形轉化為無形，很多無形產品開始進入到市場經濟中，為了適應這種市場變化，企業(yè)必須時刻掌握市場發(fā)展動向和發(fā)展趨勢，及時更新和優(yōu)化成本核算技術，樹立先進的會計理念，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供管理條件。
(三)對決策成本管理保持關注。
在當前激烈的市場競爭中，企業(yè)應當將成本核算管理由內部操作轉為外部操作，不斷提高成本核算信息的科學性和全面性，對決策成本管理保持高度關注，從而及時發(fā)現(xiàn)并解決成本決策中的失誤，使企業(yè)會計成本核算管理更具完整性和可靠性。五、結束語在企業(yè)經營活動中，會計成本的核算及管理發(fā)揮著重要作用，在激烈的市場經濟競爭中，企業(yè)要想占據(jù)穩(wěn)定地位，就要加強會計成本核算管理，提高生產效率，降低生產成本，對生產經營活動中各項消耗進行合理控制，才能有效提升企業(yè)經濟效益水平。因此，企業(yè)應對成本管理的影響因素進行全面分析，制定科學合理的成本核算管理模式，對決策成本管理保持關注，從而實現(xiàn)成本科學管理的目的，促進企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。
會計專業(yè)的論文篇十
[摘要]高職會計專業(yè)設置畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)的目的是檢驗學生所學會計專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合運用能力，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。但事與愿違，實際情況并非如此。本文指出并分析了高職會計專業(yè)畢業(yè)論文教學中存在的問題及原因及解決方法。
[關鍵詞]高職學生；會計專業(yè)；畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是我院高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的一項重要內容。高職會計專業(yè)對于畢業(yè)論文的要求，和本科有一定的區(qū)別。高職教育培養(yǎng)的目標是高技能人才，學科體系重點在于技能型工作?；谶@個基本指導思想要求學生運用三年來所學習到的專業(yè)知識，結合在實際單位所遇到的實際情況，提出發(fā)現(xiàn)的問題并找到解決問題的方法。同時，畢業(yè)論文也是高職院校綜合考核學生學習效果的一個機會，是不可忽視的一個教學環(huán)節(jié)。本人從20xx年起指導學生撰寫畢業(yè)論文，通過總結三屆學生的畢業(yè)論文情況，發(fā)現(xiàn)學生的畢業(yè)論文質量呈現(xiàn)逐年下降的趨勢。部分學生的畢業(yè)論文由于調研力度不夠，缺少實例論證，明顯缺乏說服力，更有部分學生的論文存在著明顯的抄襲現(xiàn)象。因此，提高學生畢業(yè)論文的質量迫在眉睫，勢在必行。
1、選題失誤
畢業(yè)論文的選題是畢業(yè)論文的第一步，學生需要結合自己在工作單位遇到的實際問題以及自身能力情況進行選題，并由指導老師負責把關。但是許多學生都徘徊“寫什么”的困惑之中。大部分學生的選題范圍過大，很多人潛意識的認為選題范圍大則涵蓋的內容就多，可以寫的東西也就比較多，卻忽略了自身能力存在的不足，選題過于空、大、泛，遠遠超出學生的駕馭能力。比如我院20xx屆畢業(yè)生中有個學生的選題為“會計工作中存在的問題及改進方案”，作為一名高職的會計專業(yè)學生，還沒有足夠的視角去審視整個會計工作所存在的問題，所以很明顯，此選題不是學生根據(jù)自己的所遇到的實際問題而做出的選擇。還有一些畢業(yè)論文選題涵蓋內容過于狹小，可操作性不強，沒能發(fā)揮出學生自身的水平。
2、參考抄襲問題嚴重
現(xiàn)在社會信息化程度逐年增高，學生可以通過互聯(lián)網或者其他渠道得到各方面的信息。但這也為學生去做畢業(yè)論文時抄襲提供了有利的條件。大多數(shù)學生對于自己的選題聯(lián)系實際不夠，缺乏深入的社會調查，論文寫作的素材來源于網上資料。論文的寫作變成了“復制”加“粘貼”，至多對所復制的資料進行“剪碎”和“轉述”。論文缺乏創(chuàng)新觀點和內容。
3、學生撰寫論文的水平參差不齊
我院對于學生畢業(yè)論文的要求包括論文的內容及格式兩個部分。對于論文的內容，大部分學生視角都比較狹隘，或者空洞無實際意義。本來要求3000字的論文，學生在交第一稿的時候往往文章只有不到20xx字：或者走另外一個極端，從好幾個地方生搬硬套，湊了將近6000字的論文，但是內容卻毫無實際意義。對于論文的格式，盡管我們在給學生布置論文的時候都已經把格式的要求講的非常明白，但是還會有70％的學生的論文格式不符合要求。很大一部分學生連如何設置合適的行間距都不會操作。
(一)加強學生對自身寫作能力的培養(yǎng)
對高職會計專業(yè)學生畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的事情，需要進行長時間的積累。這期間需要老師們有計劃，有目的地去安排，同時也需要同學們的積極配合。
1、增強學生的主觀意識。向學生灌輸畢業(yè)論文的重要性，使學生在主觀上形成一種意識。用人單位在選聘畢業(yè)生時，增加對學生畢業(yè)論文質量的要求。這樣，在進行畢業(yè)論文創(chuàng)作時，學生就會更加積極主動。
2、加強學生對專業(yè)知識的學習和運用。在大學期間，最重要的是加強學生對專業(yè)知識的學習。首先要做好思想工作，使學生在專業(yè)學習的整個過程當中能夠持之以恒，能夠掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論與基本知識，學會會計方法與技術。其次，通過各種途徑和形式，在校內和校外，讓學生接受多種實踐教學的鍛煉，增強學生的實踐能力。
3、定期邀請一些實踐經驗豐富的管理者傳授會計實務理念。適時邀請一些企業(yè)家、經營管理者、財務總監(jiān)等來學院開展實踐性知識講座，介紹前沿管理思想、管理理念和管理方法，結合現(xiàn)實中的會計案例解讀會計實務方法，介紹會計人員應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)、會計準則變化后所產生的經濟后果等。
(二)圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，深化教學改革。
高職的教育理念就是培養(yǎng)高技能的應用型人才。這一點對于會計專業(yè)來說有更大的意義。所以，從學生一入學開始，就應該雙管齊下，在不放松理論學習的基礎之上，加大實訓課的力度。使學生在校期間就對所學的內容有深刻的理解，這樣到了實習時在工作崗位上才能發(fā)現(xiàn)問題并提出解決的方法。在深化教學改革上，應做到以下幾點：
1、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，從源頭開始準備。為了提高畢業(yè)論文的質量并實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標，應從人才培養(yǎng)方案這個源頭提前安排準備。
2、深化教學方法改革，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。教學方法是完成教學任務、實現(xiàn)教學目的與提高教學質量所采用的重要手段。傳統(tǒng)的會計教學方法基本是重教師講授、輕學生參與，重理論教學、輕實踐教學，這種教學方法對學生掌握會計基礎知識、基本技能有一定的成效，但忽略了學生的主觀能動性，難以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出來的只能是理論不深、實踐不精的教條型人才，難以適應社會經濟發(fā)展的需要。針對傳統(tǒng)教學方法的弊端，我們積極探索各種啟發(fā)式教學法和行動導向教學法，比如案例教學法、問答式教學法、討論式教學法、問題導向法、項目教學法、技術規(guī)程教學法等。
[3]張曉輝，撰寫會計論文的重要性[j]，農村一農業(yè)一農民，20xx.2
會計專業(yè)的論文篇十一
金融業(yè)是高風險行業(yè)，而金融會計是金融工作的基礎，如果這個基礎不牢固，必將會嚴重危及到金融安全穩(wěn)健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會計風險的分析研究，對于進一步改進金融會計工作，夯實金融會計基礎，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、金融會計風險的主要表現(xiàn)形式。
風險是指未來遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經營貨幣信貸業(yè)務的特殊企業(yè)和獨立的社會經濟主體，在營運過程中存在各種遭受損失的可能性。金融風險的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風險、市場風險、資產風險、流動性風險、籌資風險等等，其中金融會計風險便是各類風險中表現(xiàn)較為突出的一種風險。事實上，在金融企業(yè)經營活動過程中，幾乎每一筆業(yè)務都需要金融會計的核算與操作，由此導致的風險問題時有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國金融會計風險主要表現(xiàn)在以下幾方面：會計核算風險、決算編制風險、結算編制風險、會計監(jiān)督風險、會計操作風險、人員管理風險等。
二、金融會計風險的防范措施。
金融會計風險防范系統(tǒng)是金融風險會計防范系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在整個會計防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進一步改進金融企業(yè)會計制度。
在經濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開放的新形勢，按照國際上通行的謹慎會計標準，改進金融企業(yè)會計制度，不僅是我國金融業(yè)適應國際標準的需要，也是有效防范金融會計風險，提高金融機構競爭力的需要。從目前情況看，改進金融企業(yè)會計制度應主要從以下幾方面入手：一是真實核算資產質量。對貸款質量的分類，按貸款質量五級分類標準進行;對其它資產的核算，按照賬面價值和可收回金額孰低原則計量。同時，按照各類資產的實際風險，提高提取呆、壞帳準備比率，適當放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風險性;二是合理確定收入期限?？s短應收未收利息核算期限，由目前的六個月縮短到三個月。同時，考慮過去金融機構應收未收利息核算期限長，形成大量表內應收未收利息的實際，對歷史應收利息實際逐年稅前沖減政策;三是改進固定資產拆舊辦法。在目前實際分類折舊的基礎上，實行加速拆舊法;四是適當降低金融機構稅負水平。雖然財政部、稅務總局對降低金融企業(yè)營業(yè)稅做出規(guī)定，即從20__年起，每年下調一個百分點，分三年將營業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營業(yè)稅3%相比，同第三產業(yè)營業(yè)稅負擔相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，1997年開始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構存在大量應收未收利息的情況下，稅負重，形成了金融機構墊付稅金，財務信息失真。因此，需進一步降低金融機構稅負水平;五是金融企業(yè)會計制度應充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務加速發(fā)展趨勢，制定規(guī)范金融新業(yè)務相關會計標準及規(guī)定，使金融會計制度建設具有超前性，防范金融新業(yè)務會計風險。
(二)改革現(xiàn)行金融會計管理體制。
素質和政治素質，經委派人員管理機構按有關程序考核確認后，報行領導批準其委派資格;三是賦予會計委派經理與履行職責相當?shù)臋嗔?。主要包括：依法進行會計核算、實行會計監(jiān)督的權力;重大經濟事項研究的參與權;重要業(yè)務審核權;對下級行會計經理任免的專業(yè)審批權等;四是明確委派會計經理的義務和職責。委派會計經理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負責人合法依章經營，嚴格執(zhí)行各項會計制度規(guī)定，及時、準確、完整地反映和核算各項業(yè)務，提供真實、準確的會計信息;加強會計內控建設;及時完成單位領導和上級會計部門交辦的其他工作等;五是建立對委派會計經理的考核制度。堅持日?？己?、定期考核、年終考核相結合的辦法，對考核為稱職的繼續(xù)留任，對考核為不稱職的及時調整;六是建立委派會計經理定期輪換制度。凡在同一單位擔任會計經理3-5年的，必須進行輪換，這樣有利于防范會計經理在一個單位呆的時間較長，而引發(fā)道德風險，有利于會計委派制度職能作用的發(fā)揮。
(三)加強金融會計監(jiān)督管理。
需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會計工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機構內部監(jiān)督看，加強事前監(jiān)督，關鍵是要強化“接柜制”職能。即：單獨設臵接柜崗位，對客戶提交的一切憑證，必須經過接柜員審查，驗證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個業(yè)務柜組進行下一步處理。對有重大疑點的票據(jù)憑證及時向會計主管匯報，以便做出準確判斷，予以正確處理。比如對票據(jù)詐騙風險的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當重要的。加強事中監(jiān)管，要強化核對監(jiān)督職能。要建立符合金融會計特點和適應金融會計發(fā)展要求的一整套會計內控評價制度，檢查手段和金融會計信息收集、整理、分析及預警系統(tǒng)。
(四)加強會計隊伍建設。
加強會計隊伍建設是一個多層次的任務。首先，金融行業(yè)各級領導和管理人員在思想上要統(tǒng)一認識，重視會計工作在防范金融風險中的重要作用，在崗位設臵上、人員配備上對會計工作適度傾斜。特別要改變那種會計工作只是簡單勞動的錯誤認識，要真正把那些熱愛會計工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍嫻ぷ鲘徫弧?BR> (五)建立有效風險預警機制。
工作中，要設臵一系列有效的指標體系，通過日常核算，反映出可能發(fā)生的問題，以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施，從而實現(xiàn)規(guī)避風險的目的。
(六)發(fā)展現(xiàn)代會計運作手段。
現(xiàn)代會計手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內容上。內容上指強調會計核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會計電算化方法。銀行業(yè)應大力推廣業(yè)務處理電算化，這樣對改善服務、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規(guī)范會計操作程序，減少人工處理業(yè)務的隨意性和靈活性，減少差錯和違規(guī)。同時也應清醒地認識到，有了會計電算化不等于萬無一失，因為電腦處理系統(tǒng)本身有一個是否完善的問題，另外還有一個操作管理問題。如果對此掉以輕心，仍會潛伏較大的風險。在我國金融改革發(fā)展進程中，雖然不可能完全避免金融會計風險，但只要我們高度重視金融會計風險的防范化解工作，加強對金融會計風險表現(xiàn)的研究分析，找準形成風險的癥結，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會計風險工作水平，就會使金融會計減少事最低度，從而進一步夯實金融會計這個基礎，推動我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進步。
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會計專業(yè)的論文篇十二
應努力構建以中小企業(yè)社會信用建設為核心、政府主導、社會力量參與的會計服務體系，推動中小企業(yè)社會化服務體系建設，以增強財務信息的透明度為突破口，解決中小企業(yè)發(fā)展過程中的基礎性信用問題，為中小企業(yè)提供及時有效的服務。
(一)政府在建立健全會計服務體系中應發(fā)揮關鍵作用。會計服務體系的建設是社會信用體系建設的一部分，政府應將中小企業(yè)信用評價職能賦予中小企業(yè)會計服務機構，增強中小企業(yè)財務信息的透明度，降低信息成本，鼓勵社會力量參與，解決信息不對稱問題。
(二)社會力量參與。根據(jù)實際，不搞重復建設，建立健全符合市場經濟制度要求的中小企業(yè)信用等級制度。建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系，現(xiàn)階段的做法可以分為兩種。其一是政府部門牽頭，聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機構，擴大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。其二是發(fā)揮工商行政管理部門的職能優(yōu)勢，建立中小企業(yè)信用信息網絡和信用監(jiān)督體系。兩種做法都可以在條件成熟后逐步推向商業(yè)化。企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫要有先進的技術平臺，具有動態(tài)錄入、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)查詢等功能，相關主管部門要重視信用交易的鼓勵和監(jiān)管工作。
(三)規(guī)范中小會計師事務所的服務行為。加強行業(yè)監(jiān)督和管理，規(guī)范會計市場主體的行為，可以通過行業(yè)協(xié)會的自律和監(jiān)管，加大行業(yè)監(jiān)督處罰力度，建立健全嚴密、系統(tǒng)、高效的監(jiān)督、管理體制。制定合理的中小企業(yè)會計服務收費標準，防止亂收費和高收費。對中小會計服務機構實行收益保護，各地政府可以根據(jù)實際情況調整補貼或是減免稅，保證中小會計服務機構得到一定的收益。
(四)針對中小企業(yè)會計服務供需矛盾，建立協(xié)調機制，引導各社會力量參與，增加供給。由政府牽頭解決該問題已初見成效，2005年底，河南省首個中小企業(yè)民營企業(yè)管理咨詢團在鄭州市成立。由河南省中小企業(yè)服務局、省中小企業(yè)民營企業(yè)協(xié)會牽頭組建的這個組織，吸收管理咨詢公司、會計師事務所等中介機構作為成員，旨在為全省中小企業(yè)、民營企業(yè)提供管理培訓、企業(yè)管理診斷及其相關服務，引導企業(yè)利用“外腦”。目前，已有成員單位l4家。
除此之外，還可以嘗試以下做法：
1)中小企業(yè)管理局下設中小企業(yè)會計服務部門，具體負責中小企業(yè)的會計服務工作;。
2)以民間協(xié)會的形式，嘗試對會員中小企業(yè)實行會計委派制;。
3)按照現(xiàn)代企業(yè)制度形成的會計師事務所或會計服務公司，考慮采用股份制。成員可以由政府部門、金融機構、服務中介機構、高校、科研機構等組成，將社會力量納入服務體系中，實現(xiàn)資源信息的共享，降低信息成本。
(五)提高會計服務質量，對中小事務所實行準人制度，進行資格認定。促進中小事務所的整合，扶持中小事務所的發(fā)展，并吸引外資所和國內大型所的業(yè)務向中小企業(yè)傾斜來擴大供給，提高服務質量。另外，針對中小事務所以及中小企業(yè)會計人員素質不高的現(xiàn)狀，可以進行不定期低收費或免費培訓，提高業(yè)務素質。
(六)中小會計師事務所適應市場需要，靈活轉變經營戰(zhàn)略。根據(jù)自身規(guī)模小、底子薄的特點，將業(yè)務重點集中在“小而精”上，走特色化經營之路，辦出專門化特色。
會計師事務所專門化方式有兩類：一類是服務業(yè)務專門化。根據(jù)自身優(yōu)勢可以在審計、驗資、評估、會計咨詢、稅務代理等方面選擇一種或幾種作為業(yè)務重點。另一類是服務對象專門化。根據(jù)客戶行業(yè)不同，經營方式、業(yè)務范圍不同，可以考慮在一個或幾個相關行業(yè)內發(fā)展，以提高在行業(yè)內的知名度，取得相對其他事務所的特色優(yōu)勢。
會計專業(yè)的論文篇十三
成本核算管理是企業(yè)財務管理體系中的一項重要組成部分，也是企業(yè)管理的核心內容，通過對企業(yè)生產經營成本進行管理，可以有效節(jié)約企業(yè)運營成本，提高企業(yè)財務管理水平。當前企業(yè)成本核算管理的要求已經不再是單純的降低生產經營成本，而是通過整合企業(yè)發(fā)展目標和環(huán)境條件，對成本和效益之間的利益進行分析，在高效益的基礎上降低成本。因此，企業(yè)必須對成本核算管理保持高度重視，創(chuàng)新成本核算管理模式，使其符合社會需求。
二、分析企業(yè)會計成本核算及管理的內容與作用
(一)成本核算
內容：作為成本管理的一項重要環(huán)節(jié)，企業(yè)會計成本核算對企業(yè)內部生產經營活動中產生的所有消耗按照規(guī)定進行歸集與分配，并核算企業(yè)經營總成本和單位成本。作用：成本核算的正確與否，直接關系著企業(yè)生產計劃、預測、和分析等多項工作，通過進行成本核算，可以將企業(yè)生產經營過程中的各項支出和耗費如實反映出來，還能清晰的展現(xiàn)出企業(yè)各項成本信息，使企業(yè)領導可以根據(jù)成本核算分析對企業(yè)進行針對性控制調整。由此可見，成本核算具有推動企業(yè)成本計劃觀察落實的作用，可以提高企業(yè)成本效率，幫助企業(yè)快速實現(xiàn)發(fā)展目標。
(二)成本管理
內容：企業(yè)會計成本管理是指企業(yè)在日常生產經營過程活動中的各項成本控制、成本核算、成本分析和成本決策等科學管理行為的總稱。通過包括成本計劃、成本核算、成本控制、成本預測、成本分析等會計職能。作用：在企業(yè)管理過程中，會計成本管理是其中一項重要組成部分，具有合理性、全面性、科學性和系統(tǒng)性等特點，在推動企業(yè)經濟核算和生產節(jié)支方面發(fā)揮著重要意義。通過加強會計成本管理，有利于提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)生產效率，節(jié)約生產成本，推動企業(yè)快速發(fā)展。
三、分析當前企業(yè)會計成本核算管理中出現(xiàn)的問題
(一)對成本核算管理的重要性缺乏重視
由于企業(yè)管理人員的思想觀念不正確，很多企業(yè)的管理人員對會計成本核算管理重視不足，在成本管理工作中，往往直接交給會計人員進行核算和分析。在企業(yè)生產經營活動中，將全部精力放在了經營過程中，而忽視了成本管理的作用。有些企業(yè)在生產車間所配備的成本核算人員是由會計人員兼職的，這種不合理的人員安排，使企業(yè)成本賬簿混亂不清，嚴重降低了企業(yè)成本核算質量。
(二)成本核算管理人員素質整體偏低
會計成本管理人員不僅要有扎實的專業(yè)素質，還要有高尚的職業(yè)道德，但是，當前很多企業(yè)的財務管理人員的專業(yè)知識和素質都相對較低，缺乏自主創(chuàng)新和積極學習的敬業(yè)意識，無法合理調整和完善企業(yè)成本核算模式。不僅如此，還有一些會計人員缺乏良好的職業(yè)道德，在成本核算中，隨意更改數(shù)目，竊取企業(yè)生產材料，使企業(yè)的成本核算結果存在不可靠性，同時也對企業(yè)財務工作造成安全隱患。
(三)對成本核算管理工作缺乏監(jiān)督在成本核算管理中，很多企業(yè)還沒有建立監(jiān)督標準，也沒有設立專門的成本核算監(jiān)督機構進行監(jiān)督，使企業(yè)成本核算信息存在不真實、不正確現(xiàn)象。
四、解析加強企業(yè)成本核算管理的方法策略
(一)對成本管理的影響因素進行全面分析
企業(yè)在進行成本核算管理時，為了提高市場競爭力，應當首先預測和分析企業(yè)產品的市場需求和發(fā)展趨勢，對成本核算管理工作保持高度重視。其次還要拓寬成本核算管理范圍，對產品包裝、售后維護、產品服務等影響因素進行合理分析，做好成本后期管理工作。最后，企業(yè)應按照企業(yè)生產成本目標對企業(yè)經營活動進行管理和控制，包括新產品發(fā)布、產品庫存方法、產品生產數(shù)量等，借助企業(yè)生產創(chuàng)新，實現(xiàn)會計成本高效管理。
(二)制定科學合理的成本核算管理模式
在市場經濟快速發(fā)展的背景下，產品生產已經從有形轉化為無形，很多無形產品開始進入到市場經濟中，為了適應這種市場變化，企業(yè)必須時刻掌握市場發(fā)展動向和發(fā)展趨勢，及時更新和優(yōu)化成本核算技術，樹立先進的會計理念，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供管理條件。
(三)對決策成本管理保持關注
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會計專業(yè)的論文篇十五
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77、基于國家治理的行政單位內部控制研究。
78、我國上市銀行收入結構轉型問題探索。
79、綠大地欺詐上市成功的原因分析。
80、完善商業(yè)銀行財務管理運行機制的思考。
81、社會融資結構深化與商業(yè)銀行應對策略--以xxx為例。
82、“互聯(lián)網+”時代會計行業(yè)的發(fā)展趨勢。
83、山西會計師事務所現(xiàn)狀分析。
84、淺談我國會計電算化存在的問題及其應對策略。
85、論如何加強農村財務會計委托代理制。
86、如何完善糧食企業(yè)會計的監(jiān)督職能。
87、iosco力挺會計所透明度報告。
88、當前我國會計職業(yè)道德存在的問題與對策。
89、淺析會計要素與時期指標和時點指標的關系。
90、探討鐵路財務管理實施難點及應對措施。
91、“營改增”政策背景下鐵路運輸企業(yè)的應對研究。
92、探討高速公路財務內控管理的重要性與有效措施。
93、管理會計:基本理論、內容與方法。
94、“互聯(lián)網+”時代管理會計信息化研究--基于財務共享服務視角。
95、基于價值鏈的石油鉆井企業(yè)成本控制模式。
96、對海外施工項目責任成本管理的探討。
97、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構會計集中支付的實踐探索。
98、談財務管理課程中引入erp沙盤模擬的教學環(huán)節(jié)。
99、戰(zhàn)略性新興企業(yè)的財務風險和預防控制策略研究--以xxx公司為例。
100、高校財務風險與控制對策研究。
101、中西方環(huán)境會計問題研究的比較、透視與展望。
102、央企辦公室精細化管理的必要性及其實施。
103、企業(yè)價值評估的現(xiàn)金流量比率分析及研究。
104、行政事業(yè)單位內部控制優(yōu)化研究。
105、行政事業(yè)單位內部控制及其完善探討。
106、行政事業(yè)單位內部控制影響因素研究。
107、“零余額”管理模式下供電企業(yè)資金監(jiān)控體系建設。
108、公路工程施工階段造價管理影響因素分析。
109、新會計制度下財務管理模式探討。
110、加強交通項目會計控制優(yōu)化基建財務管理模式。
111、企業(yè)集團財務管理體制及影響因素分析。
112、優(yōu)化軍工企業(yè)融資思考。
113、中小企業(yè)財務管理問題研究。
114、加速財務管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實施。
115、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例。
116、論技能競賽對會計教師團隊建設的影響。
117、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風險及評估。
118、低碳經濟背景下碳會計發(fā)展分析。
119、中國制造對管理會計的影響與啟示。
120、財會規(guī)范化管理途徑探析。
121、收入確認之稅會差異分析。
會計專業(yè)的論文篇十六
論文摘要：隨著計算機技術和網絡技術的迅速發(fā)展，會計電算化在我國各類企業(yè)中得到普遍運用。會計電算化的實施，大大提高了會計信息處理的速度和準確性，能為用戶提供及時、準確的會計信息；但同時，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計電算化在運用中存在的問題，進而提出了相應的解決措施。
關鍵字：會計電算化缺陷對策和建議。
會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計業(yè)務中的簡稱。它是一個用電子計算機代替人工記賬，算賬，報賬以及替代部分由人工完成的對會計信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計算機科學，管理科學，信息科學，信息科學，會計學為一體的學科。
會計電算化的不斷推廣，不但提高了會計核算的水平和質量；同時也增強了企業(yè)的經營管理水平，為企業(yè)實現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理創(chuàng)造奠定了基礎。但是會計電算化系統(tǒng)的推廣也給企業(yè)帶來了與傳統(tǒng)手工會計不同的風險，因此，發(fā)現(xiàn)其中的問題并尋找適當?shù)姆椒右越鉀Q是會計電算化進程中一個必不可少的步驟。
一、在會計電算化實施過程中暴露出來的問題主要有：
（一）財務軟件固有的風險可能會使會計信息的安全性，保密性受到威脅。
人工會計系統(tǒng)的核算工作依靠職責分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細帳、總帳到報表每一步都有記錄并且有制單人、復核人、出納簽字、主管簽章以示負責，步驟清晰，條理分明。
而計算機證帳表信息來源于以人機交互方式輸入的記帳憑證，網絡管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權限，由于內部控制制度薄弱，操作人員可能超越權限或未經授權的人員有可能通過計算機和網絡瀏覽、篡改、復制、偽造、銷毀企業(yè)重要的會計信息。另外，在整個系統(tǒng)中，各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)高度共享，相互聯(lián)系。在輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠遠超過人工會計系統(tǒng)。此外，會計電算化“省略了會計過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細節(jié)，并且使程序之間的技術性核對化為烏有”。
（二）給審計工作提出了新的難題。
在手工會計系統(tǒng)中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財務報表的編制，每一步都有文字記錄，都有經手人簽字，審計線索十分清楚。審計人員進行審計時，可以根據(jù)需要進行順查、逆查或抽查。但在會計電算化系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計線索大大減少。導致審計人員在對人工記賬階段采用的審計方法（包括檢查法、盤點法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復核法等）受到極大的制約甚至報廢。在復核，審核等環(huán)節(jié)，財務人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發(fā)現(xiàn)重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當?shù)拿鞔_責任，落實到個人，做到權責分明。
（三）給檔案管理帶來了新的困擾。
實行會計電算化后原手工制作的會計憑證、會計賬薄和會計報表等傳統(tǒng)意義上的會計檔案，陽光體育論文則由計算機會計系統(tǒng)通過打印機規(guī)范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質來保存。磁性存儲介質具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計算機硬件缺陷、軟件設計錯誤、運行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環(huán)境的不合格等，任何意外的發(fā)生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。
另外，現(xiàn)在市場上具備很完善的數(shù)據(jù)保密功能的軟件較少。多數(shù)軟件對其系統(tǒng)存在的各類數(shù)據(jù)文件未采取完善的保護措施，具備較好數(shù)據(jù)庫知識的人，完全可繞開會計軟件的各類控制措施，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀寫這些數(shù)據(jù)庫文件，甚至對文件中數(shù)據(jù)直接進行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計數(shù)據(jù)的真實性和可靠性無法得到保證。
二、解決問題的對策和建議。
（一）建立和完善會計電算化模式下的規(guī)章制度,形成良好的內控環(huán)境。
1.不相容職務相分離原則。即對會計電算化權限嚴格控，凡上機操作人員必須經過授權，并且只能在授權范圍內進行操作。在進入系統(tǒng)時應當加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認等檢測手段和用戶權限設置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機器保密措施和專門的管理制度，如專機專用、專室專用等。
2.相互制約原則。即加強對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護人員的職責范圍，做到職責分離，相互牽制。
在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護人員對系統(tǒng)的操作時間，方式，內容等也應當詳細記錄在系統(tǒng)的“操作日志”中。
3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網絡安全控制。保密主要是建立設備設施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數(shù)據(jù)加密和系統(tǒng)監(jiān)控等。此外，系統(tǒng)還應有拒絕錯誤操作的功能。
4.內部防范原則。主要針對個人壟斷現(xiàn)象以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進行防范。特別是在中小企業(yè)，要防止管理層凌駕于整個系統(tǒng)之上，使整個會計電算化系統(tǒng)形同虛設。
5.人適其職，人盡其職原則。即企業(yè)要引進和培養(yǎng)一批既具備良好的財務會計才能，又精通信息技術，同時還能熟練應用會計電算化軟件的高素質復合型人才。在職業(yè)道德的指導下，遵守執(zhí)業(yè)準則，實事求是地開展工作。
6.崗位責任制原則，通過對每個用戶的安全級別和身份標識來落實其職責與權限嚴格執(zhí)行輪崗制度，定期調整內部控制人員的監(jiān)督權限，防止內部人的合謀串聯(lián)作弊。
（二）加快審計軟件的開發(fā)，加大事先審計和事中審計的力度。
在會計電算化普及的同時，審計軟件的開發(fā)與推廣應當與之保持同步，以適應其變化，同時又可以達到提高審計效率、擴大審計范圍，強化審計質量的目標。在電算化會計信息系統(tǒng)的設計開發(fā)過程中可事先在被審計的計算機系統(tǒng)中嵌入審計程序，這些程序可以執(zhí)行審計監(jiān)督；建立審計跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計事項及其操作處理的有關信息以便日后審計人員能夠進行追查，從而有助于解決會計電算化給審計帶來的難題。另外軟件開發(fā)公司在設計開發(fā)過程中應當加強審計軟件的分析功能,利用先進的數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)挖掘技術對大型企業(yè)的海量數(shù)據(jù)進行分析處理等；利用分布式數(shù)據(jù)庫技術、嵌入式技術、網絡安全技術等加快聯(lián)網審計軟件的研發(fā)等。
會計電算化的普及也要求注冊會計師更加注重事先審計和事中審計。通過對系統(tǒng)是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯的程序控制；系統(tǒng)是否充分保留了方便今后進行審計工作的審計線索；系統(tǒng)是否建立了用于保障系統(tǒng)安全運行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計師可以比較全面地了解系統(tǒng)的運行情況，找出系統(tǒng)內部的'薄弱環(huán)節(jié)，提請企業(yè)相關部門及時加以調整，改進，為期末審計的實施奠定基礎。
（三）加強企業(yè)的檔案管理。
1.創(chuàng)造一個良好的運行環(huán)境，使各類設備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環(huán)境中，定時對設備進行質量檢查和維護，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業(yè)應該設置相關的崗位，由專門人員加以保管。
2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設置防火墻等。
3.完善會計信息的備份制度。對重要的會計信息資料實行多級備份，并記錄下檔案形成時間、會計數(shù)據(jù)所屬時間、數(shù)據(jù)內容及備份人所有資料均應按機密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數(shù)據(jù)丟失。
結束語：
隨著我國經濟與世界經濟的接軌和企業(yè)經營管理水平的不斷提高，會計電算化取代傳統(tǒng)手工會計已經成為一種勢不可擋的趨勢。在會計電算化運用過程中出現(xiàn)各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應的解決措施已經成為現(xiàn)代會計理論和實務工作者一項不可推卸的任務，同時這對我國會計電算化進程的推進也有積極意義。
參考文獻：
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會計專業(yè)的論文篇十七
在進行會計專業(yè)人才培養(yǎng)的時候，技工學校要根據(jù)市場當中的實際需求，以就業(yè)為目的，來對學生進行培養(yǎng)，爭取將其培養(yǎng)為擁有超高職業(yè)技能的實踐型人才。在市場經濟不斷發(fā)展的背景之下，各個行業(yè)當中對于會計人才的要求也是水漲船高，以往重理論輕實踐的教學模式已經遠遠不能適應當下的市場。就會計這個崗位本身來講，就是一個對技術性以及實踐性要求都很高的工作，技工學校要想培養(yǎng)出高技能的會計人才就必須要加強實訓教學，所以現(xiàn)階段對于技工學校建設會計專業(yè)校內實訓基地的要求越來越高，要想做好會計實訓教學工作就必須要將會計實訓基地建設好。
一、建設中存在的問題。
1.實訓基地在形式方面過于單一化，很少有校企共建的實訓基地。
教育部指出：“加強實訓、實習基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點?！彼?，為了響應教育部的號召，大多數(shù)的技工學校都不約而同的建立了會計專業(yè)的實訓基地，然而其在形式方面主要以校內實訓室為主，很少與企業(yè)進行合作建設實訓基地。再者，一些技工學校為了節(jié)省開支，在實訓基地當中沒有聘請相關企業(yè)專家進行論證，相關的調查研究工作也沒有進行，因此盡管滿足了學生的部分實訓需求，然而卻缺乏真實感。
2.實訓基地的教材在質量上有所欠缺。
就目前的技工學校會計實訓基地而言，所選取的教材在質量方面不夠理想，不能夠很好的提高學生的實踐技能。另外，還有部分實訓教材當中所記錄的實驗數(shù)據(jù)不符合當下的實際情況，甚至有部門章節(jié)存在著前后矛盾的現(xiàn)象，還有部分理論教學當中的練習題出現(xiàn)在實訓教材當中的情況。在這其中較為普遍的問題就是，一些會計實訓教材沒有及時的結合最新頒布的會計準則進行優(yōu)化。就其專業(yè)性質而言，會計專業(yè)更新?lián)Q代的速度比較快，有關的操作規(guī)范以及會計準則基本上每隔幾年就要進行一次修訂，比如近些年的對營業(yè)稅改增值稅處理的轉換和銜接、長期股權投資的計量修訂、其他綜合收益核算的新增等，但是還有一些技工學校的會計實訓基地所采用的`教材依舊是建立在前幾年的會計準則的基礎上編寫的，從而導致學生在這里所學習的知識未經應用就已經被社會所淘汰了，在實際問題的處理方面有所欠缺。
3.缺乏專業(yè)的教師進行有效的指導。
就目前技工學校的教育工作來講，會計專業(yè)的發(fā)展有了很大的提高，這不但表現(xiàn)在相關的學校數(shù)量上，在會計專業(yè)學校的生源方面也有很大的體現(xiàn)。盡管從事會計教育的專業(yè)教師的人數(shù)也有了明顯的提高，然而就師資力量上來看，仍然處于相對薄弱的地位，遠遠不能滿足技工學校會計專業(yè)的具體發(fā)展需求。
二、解決校內實訓基地現(xiàn)存問題的措施。
1.加強校企合作形式的校內仿真實訓體系。
對于現(xiàn)階段校內實訓基地真實感不足的情況，我院會計專業(yè)分別于20xx年10月和20xx年3月與東莞市眾信稅務師事務所和東莞市華誠致信會計師事務所合作成立了校企合作共建校內的會計專業(yè)校企合作實訓基地。學生在校學習一年之后即可進入“實操實訓”的系統(tǒng)性初級和高級實訓階段，由事務所的會計師和稅務師指導訓練，具體分為：代理記賬、納稅申報、公司企業(yè)設立以及匯算清繳四項實操實訓。有效的的提高了學生實際工作能力。另外為了增強實訓基地的利用率和實訓效果還需要聘請有關專家對于校企合作共建的實訓基地進行論證并科學、合理的安排相關的實訓流程，爭取建設出高效的校內仿真實訓體系，從而使學生能夠在實踐教學過程中充分的提高自身的應用水平。
2.編寫與實際相符的實訓教材。
要想做好會計實訓教學工作離不開高質量的實訓教材，其作為學生學習的物質保障，是教師進行教學的核心依據(jù)也是學生學習會計內容的承載主體，在具體的實訓教學過程中必須要采用實用性較強的符合市場需求的會計實訓教材。在配備教材的時候，可以采用當下的最新版的實訓教材，另外相關教育部門還可以組織一些具有豐富經驗的會計人員以及資歷較高的教師團隊一起進行編寫。
3.打造“復合型”教師隊伍。
由于就目前技工學校當中從事會計專業(yè)教學的工作人員來講，其在實踐能力方面存在著普遍不足的情況，對此學校應該積極鼓勵一些在職的會計教師，特別是年輕的教師主動走進企業(yè)或者是事務所等掛職進行鍛煉。如此做的好處是能夠有效的提高教師的實踐能力，另外，學校對此也應該制定相應的關于教師進行掛職鍛煉的管理措施，從而更好的保證其能夠順利的進行鍛煉。比如，學校可以規(guī)定，掛職教師在進行掛職鍛煉期間的保持所有人事關系不變，在工資待遇方面也要和學校同等崗位的人員保持一致；除此以外，學校還可以撥出一定的費用來供掛職教師用于掛職期間的生活以及交通補助；在掛職結束之后，學校的人事部門要對該教師在掛職期間的變現(xiàn)進行考核，結果可以作為其升職加薪的根據(jù)。再者，技工學校還可以定期邀請一些會計行業(yè)當中的專家到學校當中和專任教師進行學術溝通，從而有效的提高任職教師的實踐應用水平，為學校打造專業(yè)化的“復合型”的教師團隊打下良好的基礎。
三、結束語。
通過上文的簡單論述我們能夠發(fā)現(xiàn)，之所以要技工學校之所以要建設校內實訓基地，其主要是為了可以讓學生身臨其境的進行相關體驗，從而為其提供和職業(yè)技術崗位“零接觸”的訓練平臺，利用建設會計專業(yè)實訓基地的方式，學生可以通過實訓來將自己學到的理論知識轉化為實戰(zhàn)經驗，從而使其綜合職業(yè)素質得到有效的提高。可以說，會計專業(yè)實訓基地是學生進行知識鞏固，提高實際應用技能的一個實踐性的訓練基地。
會計專業(yè)的論文篇十八
與傳統(tǒng)會計工作相比，新會計制度進一步完善了會計工作的內容，其主要表現(xiàn)在一下方面：傳統(tǒng)的事后核算轉變?yōu)槭虑邦A測、事中控制、事后核算工作模式；由原來主要針對編送報表、報告財務狀態(tài)轉為加強內部管理；由原來的反映情況、提供信息轉變?yōu)榫C合利用信息。
目前新會計制度中成本核算工作出現(xiàn)了一些新的核算方法，包括變動成本、彈性預算以及標準成本等，有效地彌補了舊會計制度的不足。同時會計方法充分運用高等數(shù)學、運籌學等數(shù)學工具和分析手段，從而更好地滿足分析、預測和決策等需求。
3.會計工作組織變化。
與過去單純的管理職能相比，新形勢下會計工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標建立的責任中心來組建會計工作，從而提高會計管理水平，實現(xiàn)全面的經濟核算功能。
4.現(xiàn)代新技術的運用。
隨著社會經濟的發(fā)展，會計任務、方法以及工作組織等都發(fā)生了變化，那么會計工作量相應地增加，給財務會計人員帶來了較大的工作負擔。因此引入先進的計算機技術、網絡技術等，構建科學完善的會計信息處理平臺，打破傳統(tǒng)人工處理信息模式的弊端，提高會計信息的完整性和數(shù)據(jù)運算的精確性。
1.會計核算制度的完善。
近年來，我國出版社圖書在質和量方面發(fā)生了較大的變化，也取得了不錯的效益，但由于我國出版社成立時間短，管理水平普遍不高，出版社整體會計工作質量較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是出版社缺乏科學完善的財務會計制度，對會計核算缺乏剛性要求。另一方面是由于出版社成立較倉促，會計人員為其他行業(yè)的兼職人員，多數(shù)保留了其他行業(yè)會計工作的習慣，導致出版社會計管理水平較低。隨著企業(yè)會計制度和新會計制度的出臺，出版社進一步完善了會計制度，其會計核算工作正式進入“循規(guī)蹈矩”的階段。新會計核算方式，解決了過去出版社在庫存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問題，規(guī)范了出版社會計行為，提高了出版社會計信息的真實性。
2.稅務會計的發(fā)展。
近三十年來，出版社受到政府多項稅收優(yōu)惠政策，經濟效益一直穩(wěn)步上升，部分圖書增值稅先征后返，大學出版社免征所得稅等，這都為出版社的發(fā)展奠定了良好的基礎。同時出版社會計人員在進行會計核算工作時，不用擔心稅收的問題，為其減輕了較大的工作負擔。但國家為了平衡各個行業(yè)對剩余產品的分配，在20xx年取消對出版社稅收的優(yōu)惠政策，這就使得出版社稅務會計“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行為，其遵循的行業(yè)準則各不相同，必須對兩種進行區(qū)分，否則會造成會計信息失真。因此出版社會計人員必須深入分析、了解和精通稅收法規(guī)和會計制度，區(qū)分它們在社會要素計量中的不同，根據(jù)出版社發(fā)展的實際情況，對稅收進行統(tǒng)籌規(guī)劃，為其創(chuàng)造一個良好的`稅收環(huán)境。
3.管理會計的發(fā)展。
隨著我國加入世界貿易組織以來，我國市場競爭力日益激烈，企業(yè)為提高核心競爭力，往往會積極爭取良好的外部環(huán)境，同時加強內部管理，增收節(jié)支，實現(xiàn)企業(yè)最大化經濟效益。然而加強企業(yè)內部管理，其管理重心應放在會計工作中。那么如何發(fā)揮出企業(yè)會計管理的職能，越是出版社會計工作發(fā)展的重點。目前我國出版社在財力、人力以及物力上有了一定的基礎，出版社相關負責人應積極組織會計人員進行專業(yè)知識和技能的培訓，加強職業(yè)道德素質的教育，全方位提高會計人員的綜合素質，為管理會計的推行和運用奠定基礎。管理會計方法在預計出版社存貨管理、成本控制、業(yè)績評價等方面具有明顯的優(yōu)勢。
隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的確立，我國會計制度改革必須與經濟改革相適應，從而更好地適應新形勢下社會經濟的發(fā)展需求。出版社作為一個特殊的行業(yè)，由于發(fā)展時間較短，會計管理水平較低，在新時期中，出版社會計人員應始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強新會計制度的學習，不斷豐富自己的會計知識和技能，拓展發(fā)展的新思路，實現(xiàn)改革的新突破，全面提升出版社會計工作的質量和水平，促進出版社更好更快的發(fā)展。
會計專業(yè)的論文篇十九
會計制度質量的高低與會計穩(wěn)健性之間的關系一直以來都飽受爭議。財務報告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設和經濟發(fā)展水平，但有時會忽視了文化及準則差異。本文基于制度建設視角，對會計制度變遷與穩(wěn)健性進行深入剖析，著重分析我國需要強化會計穩(wěn)健性原則的原因。強化會計穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評價制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質量的機制以加強保護投資者利益。
會計工作歷來崇尚穩(wěn)健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更為及時與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風險與不確定性，需要運用不同的可證實標準對收益和費用進行確認。當前，我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，產業(yè)結構轉型升級，為應對轉軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標。政府“有形的手”的作為促進經濟體制改革的原動力，協(xié)同證券市場高速發(fā)展、國有企業(yè)大面積改革以及國際軌道的趨同效應共同對會計制度的改革起著催化劑的作用。
(一)早期關于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結論不一。
basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對會計穩(wěn)健性進行研究的相關成果，認為應立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來進行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對于規(guī)范研究，學術界的結論并非一致。批判者認為，由穩(wěn)健性引起的確認損失與利潤的不一致，將會導致當期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認為應當把一項支出予以資本化還是費用化，其決定因素應是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認為，會計穩(wěn)健性由于會計的謹慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業(yè)人員須使用每一時點適當?shù)姆峙涫找媾c費用來解析穩(wěn)健性，不能因為曾經恰當?shù)姆€(wěn)健性而對目前的報表進行錯報，最終誤導了報表使用者。
(二)近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化。
隨著實證研究的不斷發(fā)展進步，近年來對會計穩(wěn)健性的實證研究也不斷充實。早期關于穩(wěn)健性的實證研究有ball在1972年做出的會計方法的激進與否是否將誤導投資者決策的研究。basu在20xx年提出，自美國著名學術專家lev在1993年倡導對穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來對其更為深入和廣泛性的研究。watt針對會計穩(wěn)健性提出了具體的研究指導，歸納了影響會計穩(wěn)健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和basu又提出了關于穩(wěn)健性的計量模型，認為會計穩(wěn)健性的衡量標準可以運用盈余不對稱及時性，自此以后，大批量的實證研究成果開始涌現(xiàn)出來。
(一)基于制度安排視角。
在我國，上市公司在ipo過程中往往會對財務進行過度包裝，國有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會致使企業(yè)的業(yè)績在上市后會明顯下滑。可以看出，我國的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計獨立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對這一現(xiàn)象的回應，我國的會計準則加深了對對盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對本屬于資本化對支出直接進行費用化，縮短資產折舊與攤銷的年限，對于資產減值準備應當全面計提，同時對于一些應記入利潤表的項目直接計入資產負債表。與此相對應的，監(jiān)管機構也完善了對盈余信息使用時的監(jiān)管。比如，對于加權平均凈資產收益率的計算原則，以扣除非經常性損益后的凈利潤與扣除錢凈利潤孰低為標準。盡管這些原則的加強與改善降低了對盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場資源的合理配置，盡可能地保護了投資者的利益。但同時，以上原則的運用必然會因交易和事項不能如實地通過會計信息反映而歪曲了財務報告，最終會誤導財務報告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經逐步削弱對盈余信息的依賴程度，這將使通過加強會計穩(wěn)健性來服務資本市場的做法也被削弱。
(二)基于財務報告質量視角。
縱使穩(wěn)健性原則作為一項不可或缺的原則對會計發(fā)展具有深遠影響，在確認會計信息質量時，最重要的指標依然是相關性和可靠性。會計信息要為報表使用者所使用，必須滿足相關與可靠的標準，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關性，反之亦然。而財務報告質量取決于可靠性與相關性的制衡，外部環(huán)境的變化不會引起其改變，并且最終也受報表使用者的需求而控制。在當前的制度背景下，確認與攤銷程序在應計會計制度下會導致會計的確認與計量的內在不確定性存在嚴重的可能性，并且，在管理者的估計與判斷后，會計信息的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務報告只披露成本信息，但現(xiàn)在開始轉變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A上同時提供價值信息，這樣做的目的就是加強會計信息的相關性。要提高會計相關性要求，必須要對會計準則加速確認不完全交易。然而，當資產的公允價值計量無法可靠取得時，應當在管理層遵守職業(yè)道德的基礎上，根據(jù)其判斷與估計，對經濟業(yè)務要求報告的數(shù)字進行確認。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機會主義行為，管理層對數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設。這種誤差若大批量發(fā)生，將會降低會計信息的可靠性，勢必也會削弱其相關性。一方面，會計計量無法避免的內在局限性以及目前財務報告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財務報告與其它交易事項不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權若使用不好，引發(fā)管理層機會主義行為，加之與投資者與身俱來存在的信息不對稱現(xiàn)象，會使得管理層對報表進行操縱以實現(xiàn)自身利益最大化的目的?；谀壳暗母鞣N制度安排，如激勵契約、債務契約、業(yè)績考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績指標為導向，這就對激勵效應實現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對會計信息的正式契約還處于缺乏階段，不對稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動機利用個人信息操縱財務業(yè)績預股票價格，目的就是將股東的`利益轉移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務報告準則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準則是否能為投資者的利益而擬定是國際財務報告準則成功與否的關鍵因素。近年來，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財務欺詐案件浮上水面，究其本質，發(fā)現(xiàn)財務報告質量的損害是由于對信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關注點，開始逐步發(fā)展為自身利益的保護，而非以往的財報信息的相關性。目前，財務報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準則的相關機構需要對會計準則審時度勢，定期重新審視準則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會計內在局限性與財務報告發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)?？傊?，會計穩(wěn)健性原則對改善財務報告質量起著不可忽視的作用，這是我國需要不斷強化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國際會計準則長期以來要求全面貫徹會計穩(wěn)健性的內在原因。
我國會計準則在適應國際軌道的進程中，不能忘了我國特殊的經濟環(huán)境。目前，對于會計穩(wěn)健性的研究，我國學者主要還是通過借鑒國外學者的實證模型，收集我國上市公司數(shù)據(jù)，對穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關系進行實證研究，對會計穩(wěn)健性結構及其運行機制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其運行機制的合理配置，最終實現(xiàn)制度屬性與運行機制完美契合的目的。
[2]劉珊珊.制度演化視角下的會計穩(wěn)健性問題研究[d].南京大學，20xx.
[3]王磊.會計穩(wěn)健性對盈余價值相關性的影響分析[d].山東財經大學，20xx.
會計專業(yè)的論文篇二十
會計學是典型的應用學科，在專業(yè)教學過程中，實踐教學是其必不可少的組成部分。當前各類院校開設的會計專業(yè)雖然都有實踐教學或實驗課程，但是這些課程大都只是基本會計核算流程的實習內容，只包括原始憑證、記賬憑證、賬簿和財務報表的填寫和簡單的電算化軟件應用?！督逃筷P于全面提高高等教育質量的若干意見》提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鼓勵因校制宜，探索科學基礎、實踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型會計人才，需要在學習專業(yè)理論知識的基礎上，培養(yǎng)學生良好的實踐應用能力。通過實踐教學，提升學生的理論應用能力，真正掌握學科專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的就業(yè)技能，熟練應用于將來的就業(yè)崗位中。會計專業(yè)的實踐教學應根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，進行合理的定位、設置恰當?shù)膶嵺`內容和課程時間安排。
傳統(tǒng)會計專業(yè)的實踐教學都是指導學生學習如何進行會計核算工作，主要內容涉及從會計憑證的填寫與審核到登記賬簿和編制財務報表，業(yè)務主要是工業(yè)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)的最基本經濟活動，而且大多是虛構的業(yè)務。會計專業(yè)相關的實驗、實踐教學都是定位于培養(yǎng)學生如何處理基本的會計業(yè)務，了解基本的會計工作流程。
當前社會經濟快速發(fā)展，企業(yè)的經濟活動日趨復雜，需要的是能夠在日新月異的經濟活動中，做出正確處理的創(chuàng)新型會計專業(yè)人才。會計專業(yè)的實踐教學不能僅僅是業(yè)務操作，更應該拓展學生的專業(yè)理念，根據(jù)所學的專業(yè)理論知識，應對各種經濟活動。學生的實踐教學應作出合理的定位，不再是應該做什么，而是培養(yǎng)面對各種經濟活動的靈活駕馭能力。
培養(yǎng)學生面對復雜的經濟環(huán)境，能夠對企業(yè)不同的經濟活動正確理解，做出恰當?shù)奶幚恚枰處熢趯嵺`教學過程中，讓學生徹底理解和掌握會計專業(yè)理論知識。會計作為應用學科，掌握專業(yè)理論知識的目的是為了讓學生面對不同經濟活動能夠靈活應用專業(yè)知識。會計實踐教學不僅僅是培養(yǎng)學生從事會計核算業(yè)務，更需要的是綜合應用能力。會計核算只是會計工作的一部分，不能以偏概全。
會計專業(yè)實踐教學應定位于培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合應用能力，將所學的各門專業(yè)課程融匯貫通進行應用。會計專業(yè)教學從基礎會計開始，分層次、分方向學習多達十幾門的課程，這些課程將來會應用于企業(yè)會計工作的方方面面，會計專業(yè)學習的是一個立體的、綜合層面的學習，不是一個點或一條線，專業(yè)實踐應是“大會計”的概念，通過全方位綜合訓練，有利于培養(yǎng)企業(yè)需求的創(chuàng)新型人才。
社會經濟發(fā)展的日新月異使得企業(yè)面臨的經濟環(huán)境日益復雜，企業(yè)的經濟活動具有很大的不確定性，需要會計人才能夠根據(jù)專業(yè)的理論知識準確判斷經濟業(yè)務的性質，為企業(yè)的經濟決策提供有用的信息。傳統(tǒng)的會計實踐教學突出操作能力的培養(yǎng)，而當前企業(yè)發(fā)展需要的是具有綜合應用能力的會計人才。高校會計專業(yè)應該培養(yǎng)具有靈活應用專業(yè)知識能力的創(chuàng)新型的會計人才，需要在專業(yè)知識靈活應用上多進行實踐教學，關鍵是教會學生如何在企業(yè)日益復雜的經濟活動中應用專業(yè)知識。
一直以來，會計專業(yè)的實踐教學都是重點教授學生會計專業(yè)知識中的具體業(yè)務如何處理。會計工作崗位應如何設置，會計的工作流程如何安排，更進一步講，諸如不同企業(yè)的內部會計制度如何設計，如何構建合理高效的會計機構等內容，傳統(tǒng)會計實踐教學都沒有涉及或涉及很少。同時，會計專業(yè)從專業(yè)基礎課程到核心專業(yè)課程都有實踐教學安排，包括實習、實驗等，大多高校的會計專業(yè)都有專門的手工實驗室和電算化實驗室。但是這些實習、實驗都是針對特定課程的學科特點設計的。會計的課程之間本身存在并行、交叉，如何為學生搭建綜合學習應用平臺，就需要在實踐教學中進行統(tǒng)籌安排，既不能重復也不能遺漏。
一般而言，會計專業(yè)的課程包括如下內容：
按層次分為：會計學原理、中級財務會計、高級財務會計;。
按載體分為：手工會計和電算化會計。
企業(yè)需要的創(chuàng)新型會計人才所從事的會計工作包括專業(yè)知識的方方面面，不是專業(yè)理論中的一門或幾門，而是全部會計專業(yè)知識的綜合。高校培養(yǎng)的會計人才就需要全面掌握專業(yè)知識，靈活應用于企業(yè)的各項經濟活動中。會計實踐教學的內容應根據(jù)現(xiàn)在及將來社會與經濟的發(fā)展趨勢，結合企業(yè)的實際需求，包括會計職業(yè)活動的各個組成部分，用于培養(yǎng)學生專業(yè)理論、職業(yè)技能和綜合靈活應用能力，不能簡單根據(jù)課程特點劃分實踐教學的內容。
會計專業(yè)實踐教學的內容應按照如下原則設置：
1)基于“大會計”概念下的實踐教學。
會計專業(yè)培養(yǎng)的人才應具有良好的就業(yè)能力，不能僅局限于會計的某一門或某幾門課程的熟練掌握應用。會計作為典型的應用學科，實踐教學就應涵蓋廣泛的會計體系。所謂“大會計”，就是打破會計的學科方向，在本科教學中，突出體現(xiàn)會計的綜合應用特點。迄今為止，什么是會計，國際理論界并沒有達成一致。我國《企業(yè)會計準則》規(guī)定：財務報告的目標是向財務報告使用者提供與企業(yè)財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量等有關的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責任履行情況，有助于財務報告使用者作出經濟決策。其中概括會計的兩種核心思想：受托責任觀和信息決策觀。會計人員的工作既要反映企業(yè)管理層的受托責任，又要滿足信息使用者的決策需求，其工作的內容涵蓋企業(yè)所有的經濟活動，需要具有綜合駕馭會計工作的能力。培養(yǎng)具有良好就業(yè)能力的會計專業(yè)人才是高校會計專業(yè)教學的核心目標，“大會計”概念前提下的會計實踐教學，打破會計各門課程之間的界限，統(tǒng)一為培養(yǎng)具有綜合應用能力的會計人才，實踐教學的內容形成一體化的綜合教學體系，包括不同層次、不同方向和不同載體的會計理論應用。2)根據(jù)企業(yè)的'實際需求安排實踐教學內容。
會計實踐教學的目的就是培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的創(chuàng)新型會計人才。實踐教學的內容應在保持原有的會計基本核算實踐應用的基礎上，根據(jù)企業(yè)的實際需求設置。諸如企業(yè)的發(fā)展需要良好的內部控制制度，如何構建適合特定企業(yè)的內部控制體系，需要通過會計實踐教學訓練學生的會計綜合應用能力。進行國際經濟一體化的發(fā)展，推動我國企業(yè)國際化的進程日漸加快。會計專業(yè)的人才具備的能力不僅僅是專業(yè)技能，還需要擁有國際業(yè)務的處理能力，具有良好的專業(yè)英語應用能力;實踐教學中需包含以英語為載體的專業(yè)技能培訓。隨著信息技術的發(fā)展，網絡的迅猛發(fā)展，會計信息系統(tǒng)的應用越來越普遍，各種會計軟件充斥市場，我們培養(yǎng)的會計人才還需具備一定的計算機應用能力，不僅僅能夠應用專業(yè)軟件，還需要具有一定的程序開發(fā)能力，這就需要會計實踐教學中增加相應的內容。企業(yè)的發(fā)展離不開資金的籌集與應用，資本市場的多樣化發(fā)展，越來越多的金融工具，越來越復雜的金融業(yè)務，需要會計人才的大膽創(chuàng)新，會計實踐教學需要根據(jù)金融市場的發(fā)展特性，加強學生對金融理論的認識與理解，充分領會與合理應用金融工具。
會計專業(yè)實踐教學是伴隨會計專業(yè)理論課程的教學進程逐步展開的。雖然會計是綜合應用的學科，但是其教學過程不是一蹴而就的，還是需要分階段逐步完成的。會計專業(yè)課程的學習一般在兩年半到三年之間，其實踐教學需緊密結合理論教學進行安排。實踐教學與理論教學具有明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在其與社會經濟環(huán)境和企業(yè)經濟活動的密切相關性，具有很強的實用性。在實踐教學的安排上應重點關注如下方面：
3.1實踐教學指導教師的安排。
既然是實踐教學，指導教師應具有豐富的實踐經驗，需要建設“雙師型”教師隊伍。為保證會計實踐教學的質量，培養(yǎng)學生的實際應用能力，需要具有較高理論知識和實務經驗的師資力量。提倡從企業(yè)聘請具有豐富實務經驗的會計人員作為會計實踐教學的指導教師。一方面便于指導學生的實際應用學習，另一方面可以向學生傳遞企業(yè)實際工作的信息。同時，為教師提供更多的接觸會計實務的機會，加強教師與會計實務界的聯(lián)系，在教學和實踐環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)會計的應用性。從企業(yè)聘請的會計人員應根據(jù)課程特點有一定的選擇性。對于基礎性課程的實踐建議選擇從事基礎會計工作的人員進行指導;而綜合應用能力的培養(yǎng)，需要財務總監(jiān)等具有敏銳經濟視角和駕馭全局能力的高級會計人員進行指導，提升學生的會計視野。
3.2實踐教學的階段性安排。
實踐教學是配合理論教學工作同時完成的，在學習理論知識的同時，通過實踐教學，加深學生對理論理解，培養(yǎng)其實際應用能力。進行應用能力的培養(yǎng)，需結合會計的所有專業(yè)課程進行。作為應用學科，會計專業(yè)每門課程的教學都應突出其實務應用性，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。在教學時間的安排上，向實踐教學傾斜。實踐教學可分為四個階段進行。第一階段：根據(jù)課程進度安排實踐教學，根據(jù)每門課程的教學進度，適當安排實踐教學，理論課程與實踐課程同步進行，便于學生在理論學習的同時培養(yǎng)應用能力。第二階段：每門課程學習完成后的綜合實踐，訓練學生對該門課程的實際應用能力。通過課程實踐教學，有利于學生對各門功課的深入理解與掌握。第三階段：在專業(yè)手工實踐教學完成的基礎上，進行電算化實踐教學。處于信息時代的21世紀，計算機和網絡的普遍應用，推動會計實務工作從手工過渡到計算機信息處理系統(tǒng)。手工實踐教學便于學生掌握專業(yè)理論知識的基本原理，通過電算化實踐教學，比較傳統(tǒng)手工業(yè)務與現(xiàn)代計算機應用的區(qū)別，有利于培養(yǎng)學生對信息技術的實際應用能力。第四階段也是最重要的實踐環(huán)節(jié)，所有會計專業(yè)知識綜合應用的專業(yè)綜合實踐教學。通過綜合實踐教學的開展，培養(yǎng)學生將所有專業(yè)知識融匯貫通綜合應用的能力，這部分實踐教學可通過真實場景再現(xiàn)訓練，還原企業(yè)所處的環(huán)境背景和實際經濟情況，訓練學生面對現(xiàn)實經濟活動的專業(yè)駕馭能力，提升其專業(yè)綜合應用能力，為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎。
會計專業(yè)的論文篇二十一
摘要文章分析了會計專業(yè)實訓基地建設的必要性，闡述了會計專業(yè)實訓基地建設的原則，提出了會計專業(yè)實訓基地建設的途徑和建設的項目及實訓體系，并提出了會計專業(yè)實訓基地建設的保障措施。
會計專業(yè)實訓基地的建設不僅可以幫助學生加深理論知識的理解，掌握專業(yè)技能與技巧，而且可以激發(fā)學生學習理論知識的興趣，深化對所學理論知識的理解和運用，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。為了增強學生在市場上的競爭能力，會計專業(yè)必須加大實踐性教學力度，努力提高實訓質量，培養(yǎng)適應市場經濟的應用型人才。對此，會計專業(yè)人才培養(yǎng)應始終堅持教學改革研究和教學改革實踐，特別注重學生實際應用能力的培養(yǎng)，著力于進行校內、校外實習實訓基地建設。會計專業(yè)校內實習實訓基地主要完成專業(yè)基礎能力訓練和基本技能的鍛煉。而校外實習實訓基地以完成職業(yè)環(huán)境、職業(yè)規(guī)范的訓練為主，是對校內實習實訓基地的延伸。會計專業(yè)相關培養(yǎng)單位應拓寬渠道、積極建立校外實習實訓基地，并簽訂校企合作協(xié)定，與企業(yè)共同培養(yǎng)具備崗位需求的高素質人才。通過與校外實習實訓基地長期穩(wěn)定的合作，讓學生感受真實的職業(yè)環(huán)境，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣，真正掌握理論知識和豐富的實踐技能。
總之，通過建立和完善校內、校外會計專業(yè)實訓基地建設，逐步形成實習實訓內容與實際工作內容相結合的培養(yǎng)模式，確保學生擁有足夠時間和高質量“真刀真槍”的實際動手訓練，適應社會需求增強就業(yè)競爭。
(一)先進性原則。
會計專業(yè)實訓基地建設應通過市場調研，及時了解行業(yè)發(fā)展動向，人才需求狀況，國內外同類專業(yè)實習實訓基地的發(fā)展動態(tài)，為實訓基地的建設與改革提供相關信息。
(二)科學性原則。
加強會計專業(yè)實訓基地的實踐教學、科研及生產的相互促進與開發(fā)。會計專業(yè)實訓基地建設應本著產、學、研結合的途徑，能使教學、科研與生產相互聯(lián)動與促進。推進全面素質教育和突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，從而使得基地保持創(chuàng)新、科學與合理，有利于提高實訓基地的教學效益、經濟效益和社會效益。
(三)高效率原則。
會計專業(yè)實訓基地建設應保證基地高效運行為目標。提高設備利用率，變純教育投入為產出化投入。充分利用基地的建設，開展對行業(yè)和社會的技術服務，使基地成為行業(yè)區(qū)域性技術服務和技能鑒定中心;其次結合當?shù)亟洕l(fā)展趨勢，投入相對超前的高、新、精、尖設備，既服務于教學，又通過對外開展技術服務，把純教育的投入為產出化投入。在取得經濟效益的同時，也取得教育效益和社會效益。
(一)校企協(xié)作模式。
會計專業(yè)實訓基地建設以校外實訓基地為橋梁紐帶。加強學校專業(yè)建設需要與企業(yè)的協(xié)作，發(fā)揮設備優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，優(yōu)先為掛牌實訓企業(yè)作好服務。將企業(yè)在工作實際中所遇到的技術性、管理性和經營性難題及案例，作為專題，通過課余興趣小組形成，由師生共同研究開發(fā)，以此來帶動教學，使教學與科研相互促進;同時接受由企業(yè)委托的項目開發(fā)課題，與企業(yè)技術人員合作，使學校和企業(yè)相互滲透。通過聯(lián)合開發(fā)，既可推動企業(yè)發(fā)展，增強企業(yè)經濟活力，同時也可給學校注入了活力。
(二)基于工作過程的實踐教學模式。
根據(jù)會計專業(yè)學生學習階段，將一些實踐性教學內容直接融入到工作實際中去，與會計工作過程相結合。按會計專業(yè)教學要求，把基地的實踐性教學內容與工作實際內容相結合，讓學生盡早接觸到會計工作實際內容，培養(yǎng)學生專業(yè)知識的運用能力和解決實際問題能力;安排學生頂崗實習操作，在指導教師或企業(yè)技術人員的指導下，學習、掌握相關知識和專業(yè)操作技能，提高學生的綜合職業(yè)能力。
會計類手工實訓：會計學原理實訓、財務會計實訓、稅務會計實訓、會計核算模擬實習、出納與點鈔技術實訓、預算會計實訓;會計類軟件實訓：會計電算化、財會軟件應用、會計電算化操作實習、財會軟件應用實訓、納稅實務實訓、用友財務軟件培訓考試、金蝶財務軟件培訓考試;會計輔助類實訓：外匯期貨實訓、國際金融實訓、財政與金融實訓、金融證劵實訓、銀行業(yè)務實訓、保險業(yè)務實訓;會計沙盤類實訓：企業(yè)經營模擬實訓、erp沙盤模擬實訓、電子沙盤實訓。
會計專業(yè)實訓基地建設應從具備職業(yè)崗位的從業(yè)能力出發(fā)，實訓體系主要由以下三方面構成：職業(yè)基礎技能培養(yǎng)、職業(yè)基本素質培養(yǎng)和職業(yè)(崗位)專業(yè)技能培養(yǎng)。職業(yè)基礎技能是職業(yè)崗位群所共有的通用技能，以及崗位群內崗位轉換所需技能;職業(yè)基本素質包括思想品德、行為規(guī)范、獨立計劃、組織實施能力，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力，與人合作、協(xié)調、交往能力;它貫穿在實踐教學的各個活動中，通過實踐教學的各個環(huán)節(jié)有的放矢地對學生的個人素質進行培養(yǎng)與訓練，使之養(yǎng)成敬業(yè)、愛崗的良好個人素質。職業(yè)(崗位)專業(yè)技能是一個職業(yè)崗位專用技能和相應綜合知識運用能力，使專用技能達到精練程度以及能熟練運用綜合知識解決實際問題能力。
(一)加強實訓教學師資的培養(yǎng)建設與管理。
培養(yǎng)和建設好一支素質高、能力強的實訓教學指導教師隊伍，是關系到學校能否把學生培養(yǎng)成高素質技能型人才的關鍵。
對此，應抓好專職實訓教師和兼職實訓教師隊伍建設、第一，加強專職實訓教師隊伍的建設。在建設專職實訓教師隊伍時，著重把教師“實訓能力”培養(yǎng)做為師資隊伍建設的重要內容和基本原則，采取以下途徑和辦法來加強實訓專職師資隊伍的建設工作：1.利用假期和教師無課的時間，有目的、有計劃地組織教師深入生產一線，參加企業(yè)生產實踐，使教師在實踐中不斷完善自我，提高專業(yè)技能;也可發(fā)揮校內實訓基地的'作用，建立教師換崗輪訓制度，強化訓練教師的實踐動手能力，鼓勵教師努力獲取各類資格或技術等級證書，以及本行業(yè)相關的技術職稱，專業(yè)教師實行持證上崗，使部分教師轉變成具有較高理論水平，又有較強動手能力的專業(yè)實踐教師;2.有計劃地選派指導教師到全國職教師資培訓基地學習，系統(tǒng)地學習有關教學法，方法論和心理學等知識，不斷提高指導教師教學能力;3.重點培養(yǎng)有發(fā)展前途的中青年教學骨干，對中青年指導教師可采取建立教師教學進修制度的辦法，在相應專業(yè)中開展實訓教學進修，以不斷提高業(yè)務水平;重視專業(yè)教師梯隊建設及專業(yè)教師的“雙師”資格培養(yǎng)。
第二，加強兼職實踐教師隊伍的建設。適時選聘一定數(shù)量的有豐富實踐經驗的企業(yè)會計人才兼職教師共同承擔教學任務，不僅可以減少資源浪費，提高管理效益，使兩種師資類型優(yōu)勢互補，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，同時為教師隊伍注入了新的生機和活力，可以對專職教師的某些不合理結構，在一定程度上起到調節(jié)作用?？擅嫦蛏鐣推髽I(yè)公開招聘具有豐富實踐經驗的髙技能的專業(yè)技術人員，擔任實訓教學指導教師，改善師資來源結構，利用他們高超的專業(yè)技能以及豐富的專業(yè)實踐經驗，來不斷提高實踐教學效率。
(二)抓好實訓教材建設。
實訓教學的教材建設是實踐教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，實踐教學教材建設工作，主要從以下幾方面著手：第一，組織教師及企業(yè)有關高技能專業(yè)技術人員，建立實訓教材編寫小組，編寫適合會計專業(yè)教學需要的實訓教學指導書和教材;第二，參考、選用國內現(xiàn)有的有關實訓教學的教材，挑選其中的優(yōu)秀內容，結合自身的特點，進行教學;第三，選用國外的一些先進的實訓教學的教材，作為輔助教材。
(三)做好實訓基地的規(guī)范化管理。
為使實踐教學規(guī)范、有序地實施，實訓教學工作管理的科學化、規(guī)范化，提高實訓教學質量，必須要制定出一系列實訓教學管理制度。將著重從以下幾個方面來加強制度建設：第一，崗位職責制度。制定《實訓中心主任工作職責》、《實訓基地負責人工作職責》、《實訓、實驗指導教師工作職責》等崗位工作職責，使實踐性教學相應工作崗位的職責明確。
第二，規(guī)范實訓基地使用制度。制定《實訓場所工作守則》、《實訓場所使用程序》等制度，使實訓教學場所保持整潔、有序開放。
第三，優(yōu)化設備使用。制定各類設備操作規(guī)程和安全使用規(guī)程，設備使用記錄制度，以保證設備的使用率。
第四，做好實踐教學考核工作。應建立《實訓教學日志》、《實訓成績評定方法》、《實訓教學效果評價體系》、《指導教師教學工作考核辦法》等制度，以確保實訓教學工作規(guī)范有序進行.
會計專業(yè)的論文篇二十二
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會計專業(yè)的論文篇二十三
金融業(yè)是高風險行業(yè)，而金融會計是金融工作的基礎，如果這個基礎不牢固，必將會嚴重危及到金融安全穩(wěn)健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會計風險的分析研究，對于進一步改進金融會計工作，夯實金融會計基礎，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、金融會計風險的主要表現(xiàn)形式。
風險是指未來遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經營貨幣信貸業(yè)務的特殊企業(yè)和獨立的社會經濟主體，在營運過程中存在各種遭受損失的可能性。金融風險的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風險、市場風險、資產風險、流動性風險、籌資風險等等，其中金融會計風險便是各類風險中表現(xiàn)較為突出的一種風險。事實上，在金融企業(yè)經營活動過程中，幾乎每一筆業(yè)務都需要金融會計的核算與操作，由此導致的風險問題時有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國金融會計風險主要表現(xiàn)在以下幾方面：會計核算風險、決算編制風險、結算編制風險、會計監(jiān)督風險、會計操作風險、人員管理風險等。
二、金融會計風險的防范措施。
金融會計風險防范系統(tǒng)是金融風險會計防范系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在整個會計防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進一步改進金融企業(yè)會計制度。
在經濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開放的新形勢，按照國際上通行的謹慎會計標準，改進金融企業(yè)會計制度，不僅是我國金融業(yè)適應國際標準的需要，也是有效防范金融會計風險，提高金融機構競爭力的需要。從目前情況看，改進金融企業(yè)會計制度應主要從以下幾方面入手：一是真實核算資產質量。對貸款質量的分類，按貸款質量五級分類標準進行;對其它資產的核算，按照賬面價值和可收回金額孰低原則計量。同時，按照各類資產的實際風險，提高提取呆、壞帳準備比率，適當放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風險性;二是合理確定收入期限?？s短應收未收利息核算期限，由目前的六個月縮短到三個月。同時，考慮過去金融機構應收未收利息核算期限長，形成大量表內應收未收利息的實際，對歷史應收利息實際逐年稅前沖減政策;三是改進固定資產拆舊辦法。在目前實際分類折舊的基礎上，實行加速拆舊法;四是適當降低金融機構稅負水平。雖然財政部、稅務總局對降低金融企業(yè)營業(yè)稅做出規(guī)定，即從起，每年下調一個百分點，分三年將營業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營業(yè)稅3%相比，同第三產業(yè)營業(yè)稅負擔相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，開始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構存在大量應收未收利息的情況下，稅負重，形成了金融機構墊付稅金，財務信息失真。因此，需進一步降低金融機構稅負水平;五是金融企業(yè)會計制度應充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務加速發(fā)展趨勢，制定規(guī)范金融新業(yè)務相關會計標準及規(guī)定，使金融會計制度建設具有超前性，防范金融新業(yè)務會計風險。
(二)改革現(xiàn)行金融會計管理體制。
素質和政治素質，經委派人員管理機構按有關程序考核確認后，報行領導批準其委派資格;三是賦予會計委派經理與履行職責相當?shù)臋嗔ΑＶ饕ǎ阂婪ㄟM行會計核算、實行會計監(jiān)督的權力;重大經濟事項研究的參與權;重要業(yè)務審核權;對下級行會計經理任免的專業(yè)審批權等;四是明確委派會計經理的義務和職責。委派會計經理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負責人合法依章經營，嚴格執(zhí)行各項會計制度規(guī)定，及時、準確、完整地反映和核算各項業(yè)務，提供真實、準確的會計信息;加強會計內控建設;及時完成單位領導和上級會計部門交辦的其他工作等;五是建立對委派會計經理的考核制度。堅持日?？己?、定期考核、年終考核相結合的辦法，對考核為稱職的繼續(xù)留任，對考核為不稱職的及時調整;六是建立委派會計經理定期輪換制度。凡在同一單位擔任會計經理3-5年的，必須進行輪換，這樣有利于防范會計經理在一個單位呆的時間較長，而引發(fā)道德風險，有利于會計委派制度職能作用的發(fā)揮。
(三)加強金融會計監(jiān)督管理。
需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會計工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機構內部監(jiān)督看，加強事前監(jiān)督，關鍵是要強化“接柜制”職能。即：單獨設臵接柜崗位，對客戶提交的一切憑證，必須經過接柜員審查，驗證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個業(yè)務柜組進行下一步處理。對有重大疑點的票據(jù)憑證及時向會計主管匯報，以便做出準確判斷，予以正確處理。比如對票據(jù)詐騙風險的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當重要的。加強事中監(jiān)管，要強化核對監(jiān)督職能。要建立符合金融會計特點和適應金融會計發(fā)展要求的一整套會計內控評價制度，檢查手段和金融會計信息收集、整理、分析及預警系統(tǒng)。
(四)加強會計隊伍建設。
加強會計隊伍建設是一個多層次的任務。首先，金融行業(yè)各級領導和管理人員在思想上要統(tǒng)一認識，重視會計工作在防范金融風險中的重要作用，在崗位設臵上、人員配備上對會計工作適度傾斜。特別要改變那種會計工作只是簡單勞動的錯誤認識，要真正把那些熱愛會計工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍嫻ぷ鲘徫弧?BR> (五)建立有效風險預警機制。
工作中，要設臵一系列有效的指標體系，通過日常核算，反映出可能發(fā)生的問題，以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施，從而實現(xiàn)規(guī)避風險的目的。
(六)發(fā)展現(xiàn)代會計運作手段。
現(xiàn)代會計手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內容上。內容上指強調會計核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會計電算化方法。銀行業(yè)應大力推廣業(yè)務處理電算化，這樣對改善服務、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規(guī)范會計操作程序，減少人工處理業(yè)務的隨意性和靈活性，減少差錯和違規(guī)。同時也應清醒地認識到，有了會計電算化不等于萬無一失，因為電腦處理系統(tǒng)本身有一個是否完善的問題，另外還有一個操作管理問題。如果對此掉以輕心，仍會潛伏較大的風險。在我國金融改革發(fā)展進程中，雖然不可能完全避免金融會計風險，但只要我們高度重視金融會計風險的防范化解工作，加強對金融會計風險表現(xiàn)的研究分析，找準形成風險的癥結，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會計風險工作水平，就會使金融會計減少事最低度，從而進一步夯實金融會計這個基礎，推動我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進步。
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會計專業(yè)的論文篇二十四
目前會計為實施會計專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構建完整的校內外實訓基地是必不可少的條件，是會計學專業(yè)學生職業(yè)能力提高的關鍵環(huán)節(jié)，可以幫助學生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，也可以節(jié)約企業(yè)尋找可用人才的成本，使當代會計學教育更好的為動態(tài)發(fā)展的經濟社會提供優(yōu)秀會計人才。一些院校在會計專業(yè)實訓基地建設中已經探索和積累了一定經驗，但同時也存在一些問題亟待解決。
構建會計學習實習基地可以提高學生的職業(yè)能力，通過校內實習與校外實習，學生可以將平時教材上學到的知識應用于具體的工作中，更好的領悟會計學知識，為其畢業(yè)后走上會計崗位打下良好的專業(yè)基礎，培養(yǎng)其實踐能力。毋庸置疑，實習基地是會計專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)形成的重要起點，可以提供一個真實的工作環(huán)境，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、市場意識、職業(yè)道德意識，可以幫助學生在實際工作環(huán)境的約束和考驗中得到鍛煉，更好的領悟課堂上老師傳授的知識點。其形成除了需要教師在平時的教學與校內實訓中不斷強調與訓練外，更重要的是還需要受到實際工作環(huán)境的約束與鍛煉。
并且，構建出完善的實習基地也可以幫助企業(yè)選擇人才，讓在校的會計學學生在設立在合作企業(yè)中的實習基地可以減少企業(yè)搜尋招聘會計人才的成本，學生在實習過程中可以較好地參與企業(yè)中的一些短期項目，實習中，企業(yè)也能仔細觀察有潛質的學生，在實習結束后留用所需人才，也減少了企業(yè)對新入職職員的培訓時間和培訓成本。因此，建立高職會計專業(yè)校外實訓基地是一項雙贏工作，對滿足企業(yè)人才需求和高職學生的成長都有極大益處。
為會計專業(yè)學生構建完善的實習基地，可以提高會計專業(yè)學生從業(yè)的綜合素質，更好的為當前社會培養(yǎng)高水平會計學人才。近些年，許多設置會計專業(yè)的院校和社會培訓機構著手構建校內和校外的學生實習基地，但就目前國內會計專業(yè)實訓基地構建情況人存在問題和不足需要解決和改善。
首先，大多院校無法為會計學校內實訓基地提供充足的經費，近年來，一些高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓機構消耗大量財力盲目擴建會計學專業(yè)并擴大招生量，造成經費緊張，實習基地構建經費有限。因此，目前建立起的實訓基地應用的硬件與軟件水平滯后，校內實習使用的財務軟件等落后，校內實習考核機制呆板，同時一些校內實習基地配備的老師或培訓師欠佳，多是在學校進行會計學教學的老師，自身沒有參與專業(yè)實踐和會計工作，造成完成校內實習基地和校外實習基地脫節(jié)，嚴重影響實習基地培訓質量。甚至一些培訓機構并沒有對學生進行實習培訓，學生在畢業(yè)走向就業(yè)崗位前只是編造了虛假實習經歷，造成學生職業(yè)能力薄弱。
其次，由校外的實習基地來看，因會計工作自身的特殊性以及各實習基地所在企業(yè)自身條件的限制，校外實習基地的工作人員和企業(yè)管理者對來企業(yè)培訓的學生并不能提供良好的培訓環(huán)境，與院校合作態(tài)度并不端正，一些企業(yè)的財務人員為減少實習生專業(yè)能力差而對企業(yè)財務部門工作效率產生負面影響或引起一些不必要的問題，往往只會將一些整理資料裝訂文件的簡單工作分配給實習生，會計專業(yè)的實踐性操作很少，影響實習培訓質量，造成校外的實習基地不能達到預期的培訓效果。
目前，我國的高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓機構在建設會計專業(yè)實訓基地需要注意基地的實踐性與先進性，適時改版使用的教材，在實踐性的培訓中，建立系統(tǒng)的教學理念和培訓體系，同時也需要呼吁政府出臺政策支持基地的完善，投資開發(fā)設計應用性強、操作性能穩(wěn)定的會計實習培訓軟件，更好的為社會輸出動手能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、崗位適應性強的會計人才。
鑒于目前會計專業(yè)教育自身對構建實習基地的資金有限的問題，各院校及培訓機構需要加強與校外的企事業(yè)單位合作，通過校外實習基地建設帶動校內實習基地構建，并且可以高效的利用院校自身的財務部門，各院校的財務部門工作人員的職業(yè)技能成熟又具備較多的'教育經驗，學生與本學校的工作人員溝通更為方便快捷，且院校的財務部門辦公設施齊全，部門體系完善，是對會計專業(yè)學生提供校內實習培訓的不二選擇。
構建實習基地需要重視實習培訓配備教師隊伍的建設，可從合作的企事業(yè)單位引進有經驗的財務人員到校內培訓基地進行兼職培訓，鼓勵在校的培訓教室從事校外會計崗位實踐或培訓，充實豐富更新培訓教師隊伍的會計職業(yè)能力，為在校生提供更與當下經濟社會環(huán)境接洽的會計實習培訓課程。
為構建更完善的實習基地，各會計教育機構需要建設完備的管理制度，全面完善課程設計、教學體系、教材配備、進度安排以及考核制度各個方面的管理制度，使校內和校外的實習基地表里如一，能夠最大限度的發(fā)揮培訓作用，實現(xiàn)會計專業(yè)學生“零距離”接觸所學專業(yè)，更好的了解畢業(yè)后就業(yè)崗位的工作內容，及時了解除教材上學來的理論知識之外，還需要自學自修哪些職業(yè)技能（如：計算機技能培訓，等），需考取怎樣的資質證書。校內校外的實習基地需要對學生的培訓內容和培訓成果嚴格把關，要構建嚴格而完善的考核機制，不能僅憑幾頁紙的實習報告蒙混過關，確保實習培訓“有血有肉”，保證實習期間的合理勞動報酬、醫(yī)療保險和安全保險，建立完善的勞動保障制度。
綜上所述，通過加強與企業(yè)的合作、不斷提高師資配備、完善教育體系、更新教育理念和建立良好的管理機制，各院校及培訓機構可以完善實習基地的構建，提高更優(yōu)質的會計教育，為我國提供優(yōu)質會計人才。
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作者簡介：徐美華（1965-），女，漢族，遼寧蓋縣人，講師，研究方向：財務會計、財務管理。