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感動中國楊振寧人物事跡心得篇一
_年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京_”。這是一段令楊振寧，也是令整個中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。
烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時極負(fù)盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。
西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開大學(xué)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，_年至_年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。
說到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!
楊振寧是一個非常念舊重情的人，對于他來說，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對他的一生都起到了重大的影響。
楊振寧在上大學(xué)四年級時，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時給他出了一個題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來的諾貝爾物理獎得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。
從美國學(xué)成歸來的上海籍教授王竹溪是從事統(tǒng)計力學(xué)研究的，一位優(yōu)秀的教師對學(xué)生日后的學(xué)術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的影響是難以估量的。楊振寧一生從事的研究中，有三分之一的內(nèi)容是統(tǒng)計力學(xué)。
韓愈曰，師不必賢于弟子，弟子不必不如師。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。楊振寧后來的事業(yè)，已被歷史證明是超過了他的老師，但是，對他而言，沒有這些優(yōu)秀的甘為人梯的老師們，就不會有他楊振寧的今天。師恩難忘哪!
_年，楊振寧在西南聯(lián)大獲碩士學(xué)位。同年，清華公費留美發(fā)榜，楊振寧榜上有名。
為了護(hù)照、簽證等事，前前后后，足足拖了一年。父親雖為教授，但戰(zhàn)時持續(xù)通貨膨脹，入不敷出，可謂捉襟見肘。迫于生活，楊振寧在等待出國的這一年里，做了西南聯(lián)大附中的教師。他自然沒有想到，這一年的教職，竟促成了他一生的美滿良緣。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇二
楊振寧教授與香港中文大學(xué)淵源深厚，結(jié)下了幾十年的良緣，多年來對大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。楊振寧長期為香港中文大學(xué)物理系講課，和開設(shè)的課程是“二十世紀(jì)理論物理的主旋律”，研究生和本科生都有修讀。
廣東省科協(xié)黨組書記、副主席何真：“諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧教授經(jīng)常參加國內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，國內(nèi)已有不少地方通過楊振寧教授引進(jìn)了不少‘少壯派’高端人才，這其中包括楊振寧教授的弟子?！?BR> 1986年，楊振寧創(chuàng)建南開大學(xué)數(shù)學(xué)研究所理論物理研究室，本著“立足南開，面向全國，放眼世界”的開放精神，開展了一系列研究工作。[83]楊振寧創(chuàng)建后親自指導(dǎo)研究工作。主要研究方向為數(shù)學(xué)物理及其在物理中的應(yīng)用，包括量子可積系統(tǒng)，楊—mills場，楊—baxter系統(tǒng)，量子群，關(guān)聯(lián)體系的代數(shù)結(jié)構(gòu)，yangian，紐結(jié)理論等。
楊振寧創(chuàng)建的理論物理研究室，已在國際上占有一席之地，培養(yǎng)的博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任、中國科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點事”。
據(jù)葛墨林院士回憶，楊振寧“管”得很細(xì)。從1988年開始，南開的理論物理室辦過7次講習(xí)班，邀請的都是各個方向最有發(fā)言權(quán)的科學(xué)家。因經(jīng)費匱乏，要靠楊振寧從香港募捐講課費。
1992年，為了南開主辦的一場國際會議，楊振寧籌集了兩萬美元?？紤]到大陸不易換開百元大鈔，他特地?fù)Q成20元、50元的鈔票，捆在一個包里帶來。南開數(shù)學(xué)所的第一臺計算機和激光打印機也是楊振寧當(dāng)時購自香港，運到天津的，他還派自己的秘書負(fù)責(zé)打字。他甚至考慮到了外賓喝咖啡的習(xí)慣，打算自帶咖啡壺。
南開理論物理研究室的早期畢業(yè)生，包括吉林省政協(xié)副主席、東北師范大學(xué)副校長薛康、中國科學(xué)院院士孫昌璞、中國科學(xué)院研究生院副院長蘇剛，都曾受楊振寧的資助到他任教的紐約州立大學(xué)石溪分校訪問一年。他們當(dāng)時并不知道，楊振寧為了籌錢，曾發(fā)著高燒去唐人街演講。
6月18日，南開大學(xué)以理論物理前沿討論的方式慶祝理論物理研究室成立25周年和楊振寧先生89華誕。南開大學(xué)校長龔克說，在慶祝之際，我們更要記住陳省身先生和楊振寧先生。正值陳省身先生誕辰100周年、楊振寧先生89華誕，他們從20世紀(jì)30年代以來有超過70年的學(xué)術(shù)合作與深厚友誼，理論物理研究室則是他們晚年合作的一個重要平臺。25年來，理論物理研究室做出了突出成績，培養(yǎng)了大批人才。
楊振寧個人簡介。
楊振寧，男，1922年10月1日(護(hù)照上為9月22日)生于安徽合肥，物理學(xué)家，香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長，清華大學(xué)高等研究院名譽院長、教授，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授，中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院外籍院士、英國皇家學(xué)會外籍院士、中央研究院院士、香港科學(xué)院榮譽院士、俄羅斯科學(xué)院院士，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎。
1942年畢業(yè)于國立西南聯(lián)合大學(xué);1944年獲清華大學(xué)碩士學(xué)位;1945年獲穆藕初獎學(xué)金，赴美留學(xué);1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，后任芝加哥大學(xué)講師、普林斯頓高等研究院研究員;1955年任普林斯頓高等研究院教授;1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校愛因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長;1986年任香港中文大學(xué)博文講座教授;1993年任香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長;任清華大學(xué)教授[2]。
楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代和r.l.米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計物理方面做了大量開拓性工作，提出楊-巴克斯特方程，開辟量子可積系統(tǒng)和多體問題研究的新方向等。楊振寧還推動了香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、清華大學(xué)高等研究中心、南開大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。
楊振寧早年經(jīng)歷。
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來他的出生日期在1945年的出國護(hù)照上誤寫成了1922年9月22日)。4歲時，母親開始教楊振寧認(rèn)字，一年多的時間楊振寧學(xué)了3000個字。
1928年，楊振寧父親自美國歸來。同年隨父赴廈門大學(xué)，進(jìn)小學(xué)二年級。
1929年，其父應(yīng)聘清華大學(xué)，舉家赴北平，居于清華園西院十一號;入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級。
1933年，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會崇德中學(xué)。
1937年，日軍發(fā)動七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭影響，全家逃難，經(jīng)廣州、香港、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級。同年秋天，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報化學(xué)系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。
1944年，國立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇三
_年，楊振寧和李政道奪得諾貝爾物理獎，楊武之博士抱著虛弱之軀，飛往日內(nèi)瓦。楊武之是帶著做父親的使命感來的，覺得他應(yīng)當(dāng)勸楊振寧回國。一方面這可能是統(tǒng)戰(zhàn)部或明或暗的建議，另一方面也是楊武之自己靈魂深處的愿望。他的心情真的十分矛盾，他非常想讓兒子回去報效國家，但作為老一輩的留美博士，他又清楚地知道兒子留在美國在學(xué)術(shù)上的意義。矛盾交織中的老人給兒子兒媳寫了兩句話：“每飯勿忘親愛永，有生應(yīng)感國恩宏?！焙透赣H、母親在日內(nèi)瓦三次見面，對楊振寧影響極大。
_年12月10日晚，懷揣_年赴美留學(xué)時發(fā)的中國護(hù)照的楊振寧在瑞典的諾貝爾獎賀宴上即席演講，他說：“我為自己的中國血統(tǒng)和背景而感到驕傲?！钡?，到了_年春，楊振寧還是加入了美國籍。他說，“從_年到_年，我在美國生活了19年，然而，決定申請入美國籍并不容易。對一個在中國傳統(tǒng)文化里成長的人，做這樣的決定尤其不容易。一方面，傳統(tǒng)的中國文化根本就沒有長期離開中國移民他國的觀念。遷居別國會被認(rèn)為是徹底的背叛。另一方面，中國有過輝煌燦爛的文化。她近100多年來所蒙受的屈辱，在每一個中國人的心靈中都留下了極深的烙印。任何一個中國人都難以忘卻?！?BR> 從單身漂洋過海的闖蕩到功成名就后的奔波，楊振寧目睹了一幕幕美國社會的悲喜劇，目睹了外國移民抑或“二等公民”在這里的境遇。要知道，直到20世紀(jì)20年代美國還有排華法。
當(dāng)楊振寧本人已經(jīng)成為一位有影響的科學(xué)家之時，仍在租房時受到歧視。最使楊振寧感到痛苦和困惑的是，他所鐘愛的科研事業(yè)，每每因他不是美籍而多受掣肘(例如不能去美國國立實驗室)。當(dāng)“有不少因素使我裹足不前，而美國這個社會又給了我發(fā)揮潛力的機會，……我在這兒的根幾乎在不知不覺中就已經(jīng)往深處扎了”的時候，楊振寧于_年初最終作出了加入美籍的抉擇。
楊武之在_年故去之前一直在北京和上海當(dāng)數(shù)學(xué)教授。他對于兒子的決定沒有抱怨，但楊振寧知道，直到臨終前，父親對于他放棄故國的舉動，在心底里的一角始終沒有寬恕過他。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇四
在諾貝爾物理獎得主楊振寧博士發(fā)表的《父親與我》一文中曾經(jīng)特別提及過一件事：
我初中一與初中二年級之間的暑假，父親請雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意學(xué)生丁則良來。丁先生學(xué)識豐富，不止教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識，是我在學(xué)校的教科書上從來沒有學(xué)到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中學(xué)的年代我可以背誦《孟子》全文?！?BR> 在他的自傳中又寫道：他在中學(xué)階段念書時，父母要求他背誦孟子。當(dāng)時的他沒有選擇說不的權(quán)利與勇氣，只好勉為其難，把整本孟子裝進(jìn)記憶中。他上大學(xué)后，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一路走來極為順利，并獲得國際的肯定。但是，說來奇怪的是，他幼年時所背的孟子，在成年之后，居然成為他做人處世的基本原則。換言之，孟子的話在他心中形成一套價值系統(tǒng)，每當(dāng)他面臨人生的重大抉擇，都會提供明確的答案。因此，影響他最深的，并不是他所專長的物理學(xué)，而是兩千多年前孟子的思想。
楊振寧博士在科學(xué)研究中重大思路的形成也得力于中國古代文化理念：我之所以懷疑-的奇偶不滅定律，這和我在西南聯(lián)大讀《易經(jīng)》的心得有關(guān)。《易經(jīng)》中既有陰、陽相似的道理，同時卻也有陰陽消長或陽盛則陰衰，陰盛則陽衰，剝久必復(fù)，否極泰來的道理。類似楊振寧先生的例子還有很多，這就是文言文傳遞的中國古圣先賢智慧經(jīng)驗所蘊含的潛在力量!
可以看出，在科學(xué)創(chuàng)新過程中，聯(lián)想只能與已有知識發(fā)生關(guān)聯(lián)。能夠在科學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮借鑒作用的知識，則進(jìn)一步說明經(jīng)典的潛在力量。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇五
新中國成立后，進(jìn)入國家大建設(shè)時期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國，為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當(dāng)時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對新中國建設(shè)意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到1999年，他才尋到機會，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇六
即使沒有專攻物理學(xué)的人，就楊米爾斯理論而言，理解它的內(nèi)容是困難的。做一個簡單的比喻，斯坦的相對論，即便你不學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)，我肯定也聽過，即便你對科學(xué)和工程學(xué)沒有興趣，但是幾乎沒有人聽楊米爾斯的理論。
楊米爾斯理論的偉大之處就在于此，他在科學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)，完全符合愛因斯坦的相對論。有個科學(xué)家在世界物理領(lǐng)域里有很大的成就，不管是哪個國家，這就像國寶一樣存在。
與楊振寧回到祖國卻不知道家鄉(xiāng)的人，說起話來那是悲慘的年代，不是全無知者，但是只有一英雄才知道忘記英雄的功勞，只是想著別人的私生活。即使是大名鼎鼎的科學(xué)家也在似疑無路。
除了物理方面有很大的成就，就為人而言，值得學(xué)習(xí)的還有楊振寧背對為我王樂同窗口活躍的社交活動，大力扶持國家建設(shè)了解他的人不打，不打說自己的過去。這位偉大的科學(xué)家就是個正直的人，根據(jù)他的建議，并位于像美國常春藤名校的年輕學(xué)生們推薦，然后由他介紹，這樣的名牌大學(xué)通常也是不錯的。
對于楊振寧來說，這個問題可能不過是小菜一碟，但是他確實很像李國民，許多優(yōu)秀青年被推薦到大學(xué)，但是在美國，他從未給自己的親戚和朋友寫一封推薦信。曾有個外甥要從楊國明這兒走后門，又遭到她的拒絕，所以家里的孩子都想去外國，都全靠自己努力學(xué)習(xí)。
楊振寧拒絕給他們寫推薦信，就是感到自己不知道這些孩子的學(xué)習(xí)成績，不要因為親戚的后門要方便。很多客人指責(zé)楊振寧，有人說他中年人回了家，但是上世紀(jì)七八十年代他根本不可能。
當(dāng)時美國取消了對中國的旅游限制，可以回國，又是專門去大陸的，為祖國的科學(xué)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。70年代，他作為一個訪問者回國協(xié)助一批當(dāng)時在勞改中的學(xué)者勞動教育，回歸科研。
與此同時，他也對全國發(fā)表了看法，同時指出了中國科學(xué)發(fā)展中存在的許多問題，提出政府應(yīng)采取相關(guān)政策支持基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展，加強基礎(chǔ)理論研究，還提出要把科學(xué)的美國人翻譯成中文，以便讓更多的中青年了解美國和世界科學(xué)的發(fā)展，并將其采納。
70年代后期，楊振寧建立起了一座連接中美科學(xué)的橋梁，曾為美國大學(xué)開展中美學(xué)術(shù)交流活動，在國內(nèi)吸引年輕學(xué)者，因為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，曾經(jīng)有機會在美國學(xué)習(xí)，一年后回到美國，曾經(jīng)在紐約糖連接病逝，號召本地華人為祖國捐款，讓這個計劃得以執(zhí)行。這筆交易的受益人當(dāng)時還不知道。20年后，葛墨林院士才揭開了真相，80年代早期的之后，整個國家的經(jīng)濟(jì)正在恢復(fù)。
南開大學(xué)是中國的一所頂級名校，還是很窮，研究、資金等都是很匱乏，他決定回家后把房子賣了，掙了120萬美元，全部捐了出去，這樣無私奉獻(xiàn)的精神值得每一個人去學(xué)習(xí)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇七
感動中國2021年度人物頒獎盛典在3月3日晚揭曉。科學(xué)家楊振寧位列榜首。頒獎詞中這樣寫道：站在科學(xué)與傳統(tǒng)的交叉點上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深奧，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國家一起向未來。
楊振寧于1957年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。然而，他的貢獻(xiàn)不僅在物理學(xué)方面，在祖國的科技教育、人才培養(yǎng)、科技發(fā)展和中外科技文化交流等方面更是建樹頗豐。楊老帶給我們的除了顯赫的成就，還有一顆永恒不變的愛國心。早在1945年出國前，父親就叮囑他“每飯勿忘親愛永，有生應(yīng)感國恩宏”。他資助了數(shù)百名中國學(xué)者去美國深造，協(xié)助清華大學(xué)創(chuàng)建高等研究中心。2003年，楊振寧回國定居清華。
楊老認(rèn)為，他的最大貢獻(xiàn)是幫助中國人克服了自己覺得自己不如外國人的心理。他曾經(jīng)說，希望中國人第一顆原子彈是中國人自己做出來的?！暗溉碎L久，千里共同途”是鄧稼先當(dāng)年寫給楊振寧的一封信中的金句。楊振寧先生百歲華誕致辭時，曾神情緬懷“兩彈元勛”鄧稼先：我符合“共同途”的期望，我相信你也會滿意的。
希望我們學(xué)習(xí)楊老的精神，學(xué)成歸來之后能夠報效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇八
1928年楊振寧6歲的時候，父親從美國回來，一見面就問他念過書沒有?他說念過了。念過什么書?念過《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來了。楊振寧回憶道：“父親接著問我書上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過，我記得他還是獎了我一支鋼筆，那是我從來沒有見過的東西?！?BR> 楊振寧讀小學(xué)時，數(shù)學(xué)和語文成績都很好。中學(xué)還沒有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學(xué)畢業(yè)，旋即進(jìn)入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以優(yōu)異成績獲得了碩士學(xué)位，并考上了公費留美生，于1945年赴美進(jìn)芝加哥大學(xué)，1948年獲博士學(xué)位。
楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了”楊-米爾斯規(guī)范場“，與巴克斯特()創(chuàng)立了”楊-巴克斯方程“。美國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是”全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一“。
楊振寧是這樣說，也是這樣做的。20多年來，他頻繁穿梭往來于中美之間，做了許多卓有成效的學(xué)術(shù)聯(lián)系工作。他寫過這樣兩句詩：”云水風(fēng)雷變幻急，物競天存爭朝夕。"。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇九
1945年11月，一位年輕的男子走下輪船，第一次踏上了異國的土地，他就是公費前往美國留學(xué)的楊振寧。天才在學(xué)習(xí)方面總是快人一步，在導(dǎo)師泰勒的認(rèn)同下，1948年楊振寧便獲得了芝加哥大學(xué)的博士學(xué)位。
第二年在博士后研究工作中，楊振寧與另一位名叫李政道的天才相遇，開始了他們的共同學(xué)習(xí)、研究的道路。直到1957年，在一片掌聲與贊美聲中，李政道和楊振寧共同走向領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取了當(dāng)年的諾貝爾物理獎。此時楊振寧已經(jīng)是名滿美國的教授級人物，在物理學(xué)領(lǐng)域名氣斐然。7年后，他更是更改國籍，成為了一名美國公民。
1971年，隨著中美關(guān)系逐漸升溫，已經(jīng)離家數(shù)十年的楊振寧生起了思鄉(xiāng)之情，在國務(wù)院的歡迎下，他成為了第一位回國的美籍學(xué)者。國家為了表達(dá)對科學(xué)家的看重，由周總理親自接見，并說出了那句讓他熱淚盈眶的話：“歡迎回來!”
而在尋訪故友時，楊振寧最先想到的便是兩彈一星元勛鄧稼先。在即將返回美國時，他向鄧?yán)蠁柍隽嗽谧约盒闹新癫亓硕嗄甑囊蓡枺骸爸袊脑訌検遣皇亲约涸斐鰜淼?有沒有外國人的幫助?”
鄧?yán)蠈@個問題也十分看重，他斬釘截鐵地給出確定答案：“我們的原子彈基本沒有外國人參與，是自己造出來的!”為了印證這個答案，他不惜寫了一封長達(dá)上千字的長信進(jìn)行論證。而這個答案讓楊振寧對國家的發(fā)展有了更深的認(rèn)識，同時也給美國華僑同胞們帶去了更多的信心。
1973年7月，楊振寧第四次踏上祖國的土地，在這里他已經(jīng)見到了自己的親人、好友以及尊敬的周總理，最大的遺憾便是沒有與毛主席會面，而這次的到訪，他終于有了和偉人見面的機會。
7月17日，在周總理的陪同下，楊振寧見到了時代偉人毛主席。此時的毛主席已經(jīng)80歲高齡，視線模糊，身體狀況也并不好。但在與楊振寧交流的過程中，他的思路依舊十分清晰。剛見面毛主席便打招呼道：“請代我向你岳父杜聿明問好。”
簡單寒暄后，毛主席更是主動談及科學(xué)領(lǐng)域的問題：“質(zhì)子是不是也能分割?”這個問題讓楊振寧對毛主席的佩服更添三分，別說普通人，就連當(dāng)時的科學(xué)家們也在討論思考它的答案，始終沒有定論。而對于這個科學(xué)界的難題，毛主席巧妙運用哲學(xué)思維給出了自己的答案：
“《莊子》里有這樣一句話‘一尺之捶，日取其半，萬世不竭。’說的就是物質(zhì)是無限可分的，否則一萬年以后你們這些科學(xué)家豈不是要失業(yè)了?”
隨后毛主席和楊振寧又談到了中美、中蘇的關(guān)系，毛主席幽默地說道：
“美國有個叫艾爾索普的作家，他說感謝上帝劃出一道太平洋，我們現(xiàn)在不用緊張中國。難怪克里姆林宮的人怕中國，因為蘇聯(lián)和中國少了一個太平洋?！?BR> 這讓楊振寧感受到了中美關(guān)系改善的趨勢，他甚至已經(jīng)萌生了回到祖國，為國家科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)的想法。只不過當(dāng)時時機尚不成熟，國家更需要的是加速中美關(guān)系進(jìn)一步交流改善的助力，而楊振寧甘愿當(dāng)這座架在中國和美國之間的橋梁。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十
耄耋之年的楊振寧站著講完了自己關(guān)于冷原子的新發(fā)現(xiàn)。工作人員擔(dān)心他站久了腿會發(fā)抖，后悔未能預(yù)備一把椅子。更出乎人的意料，有學(xué)者因事提前離會，而楊振寧一直堅持聽完19日的最后一場報告，并即興發(fā)言，與人分享了自己在治學(xué)上“最近幾年慢慢想通了”的困惑。人們原本猜測，他做完自己的報告就會離開。
在做完報告被主持人請下臺之前，楊振寧還主動詢問聽眾有無疑問。會議間歇，年輕的學(xué)生過來請教，他也耐心解答。
“很多人學(xué)問很大，脾氣也比較大一點，而楊先生，你跟他什么都可以說?！备鹉终f，楊振寧是位尊重人的忠厚長者，什么事都可與他辯論。
比楊振寧年輕19歲的中國科協(xié)副主席趙忠賢院士向同行感慨，每次自己不想多干，覺得可以休息一會兒的時候，跟楊先生談過以后，總有一種莫名其妙的魔力影響著自己，還得好好干。
頂尖的實驗物理學(xué)家、美國科學(xué)院院士朱經(jīng)武形容，楊先生屬于“天生有仙骨”。國外有人稱楊振寧為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一，也有人說他在物理上是“建設(shè)性的革命家”，朱經(jīng)武則以物理理論的“煉丹專家”來形容他，認(rèn)為他就像擁有點金術(shù)。
“楊先生對物理的熱愛、熱忱是沒有人可以理解的。有人說他是富有羅曼蒂克的物理學(xué)家，他對物理有一種很多人看來是愛情的東西?！敝旖?jīng)武說。
朱經(jīng)武說，人們常將物理學(xué)家分為兩種，一種是一天到晚聽人家講而自己不講，然后拿回去做得更快更好。另一種是不停地講話，讓人家知道自己多么偉大。楊振寧是第三種，他會認(rèn)真聽別人講，還給別人提意見。
葛墨林說，楊振寧主張學(xué)術(shù)上的平等，還體現(xiàn)在，每次到南開參加理論物理講習(xí)班，他都跟學(xué)生們一起排隊領(lǐng)自助餐，邊吃邊談。多年以前，國際會議用餐補助中外有別，國人補助5元，外賓補助40元，吃飯時往往隔著一道屏風(fēng)。楊先生堅持，在南開開會，無論中外，補助相同。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十一
楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了"楊-米爾斯方程"，與巴克斯特()創(chuàng)立了"楊振寧-巴克斯特方程"。
宇稱不守恒理論。
他與李政道提出基礎(chǔ)粒子間的弱核力并沒有鏡像對稱的特性，違反了當(dāng)時物理家的認(rèn)知。該理論后得吳健雄的實驗驗證。
楊—米爾斯方程。
他與羅拔米爾斯(robertmills)提出的理論，是粒子物理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模型的基礎(chǔ)理論。
對理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨立性與創(chuàng)建性強，眼光深遠(yuǎn)。
美國鮑爾獎授予楊振寧時的頒獎詞說楊-米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛因斯坦的工作相提并論，必將對未來有著足堪比擬的影響。
楊-巴克斯特方程具有基本的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，而且隨著時間的推進(jìn)也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎頒給四位數(shù)學(xué)家，其中就有三位和楊-巴克斯特方程有關(guān)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十二
一個只念過幾年私塾的女人，在兒子6歲以前就教會他認(rèn)3000個字，這個女子想必應(yīng)有絕頂?shù)穆斆?。楊振寧就是靠這樣一個媽媽啟蒙的。一個78歲的大科學(xué)家如此深情地回憶自己沒有受過任何新式學(xué)堂教育的母親，那情景讓人感動。
“我母親_年出生在安徽合肥，她小的時候還裹過腳，到了民國的時候，才又把腳放開了，所以她的腳不是三寸金蓮，但那是一雙變形了的腳，我每一次看見她的腳，都覺得非常難過。她念過幾年私塾。我認(rèn)識的頭3000個字是母親教會的，那時候父親在芝加哥大學(xué)留學(xué)，只有我跟母親住在一起。我認(rèn)識了許多與我母親一樣的舊式婦女，我很佩服，她們受到了中國傳統(tǒng)禮教的影響，而對于這些禮教，有堅定的信念，這個信念今天講起來，有人會認(rèn)為是愚忠愚孝，可是假如你拋開這個價值觀，這個所謂愚忠愚孝的力量是無窮大的。
“那么，到了比她年輕一輩的男人或者女人，我想這個堅強的意志，漸漸地沒有了，這是因為整個世界都在向另一個方向走。所以你如果要問我，說我母親除了養(yǎng)育我，除了教我3000個字，還給我留下了什么呢?我想，她留下的，是使我了解到有堅強意志的信念，是一種無比的力量?！?BR> 12歲的“少年狂”：我將來要拿諾貝爾獎。
楊振寧在7歲的時候來到清華園，在這里一共住了8年。當(dāng)時的附小叫成志小學(xué)，里面有兩個“大頭”，一個是楊振寧楊大頭，一個是俞平伯的兒子俞大頭。
楊振寧小時候，至少不是一個最守規(guī)矩的孩子。據(jù)他自己說，清華的每一棵樹他都爬過。
中學(xué)是在絨線胡同上的，就是現(xiàn)在的北京市第31中。那個學(xué)校當(dāng)時只有不到300個學(xué)生。這時候，當(dāng)北大數(shù)學(xué)教授的父親楊武之已經(jīng)知道兒子學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強。他當(dāng)時如果教兒子解析幾何和微積分，兒子一定學(xué)得很快，會使他十分高興。可是他沒有這樣做，而是在初一與初二之間的那個暑假，請雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教楊振寧學(xué)《孟子》。所以在中學(xué)時代楊振寧就可以背誦《孟子》全文。
楊武之喜歡圍棋和京劇，但并不去培養(yǎng)兒子這些方面的興趣，下棋可以讓兒子17顆子，唱也只教他唱一些民國初年的歌曲如“上下數(shù)千年，一脈延”，“中國男兒，中國男兒……”等。
對于父親書架上的許多英文和德文數(shù)學(xué)書籍，楊振寧常常翻看。因為外文基礎(chǔ)不夠，所以看不懂細(xì)節(jié)，每次去問，楊武之總是說：“慢慢來，不要著急。”
上課念書的時候，楊振寧喜歡東翻西看，一次看了艾迪頓寫的《神秘的宇宙》，那里面講的是20世紀(jì)到那個時候為止，所發(fā)現(xiàn)的一些新的物理學(xué)的一些現(xiàn)象與理論。他頓時被激發(fā)出了極大的興趣，所以回家以后就跟父親、母親開玩笑，說將來要得諾貝爾獎金。
楊振寧在抗戰(zhàn)勝利的_年夏天離家赴美國求學(xué)。那天清早的細(xì)節(jié)至今歷歷在目：“父親只身陪我自昆明西北角乘黃包車，到東南郊拓東路等候去巫家壩飛機場的公共汽車。離家的時候，四個弟妹都依依不舍，母親卻很鎮(zhèn)定，沒有流淚?！?BR> “到了拓東路父親講了些勉勵的話，兩人都還鎮(zhèn)定。話別后我坐進(jìn)很擁擠的公共汽車，起先還能從車窗往外看見父親向我招手，幾分鐘后他即被擁擠的人群擠到遠(yuǎn)處去了。車中同去美國的同學(xué)很多，談起話來，我的注意力即轉(zhuǎn)移到飛行路線與氣候變化等問題上去。等了一個多鐘頭，車始終沒有發(fā)動。突然我旁邊的一位美國人向我做手勢，要我向窗外看，驟然間發(fā)現(xiàn)父親原來還在那里等!他瘦削的身材，穿著長袍，額前頭發(fā)已顯斑白?？匆娝麧M面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時崩發(fā)，不能自已?！?BR> “_年到_年這17年時間，是父親和我常在一起的年代，是我童年到成人的階段。古人說父母對子女有‘養(yǎng)育’之恩，現(xiàn)在不講這些了，但其哲理我認(rèn)為是有永存的價值的。父親介紹我接觸了近代數(shù)學(xué)的精神，給了我不可磨滅的印象。”
40年以后楊振寧這樣寫道“我的物理學(xué)界同事們大多對數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價值觀，我贊美數(shù)字的優(yōu)美和力量;它有戰(zhàn)術(shù)上的機巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)略。而且，奇跡的奇跡，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)?！?BR> 無論如何，父親與兒子的分別，是人生之中最順理成章、最令人惆悵，最刻骨銘心的分別。
此一去，三疊陽關(guān)，唱到千千遍。23歲的楊振寧也許沒有想到，他真的應(yīng)驗了12歲時的戲言，為中國人拿回了第一個諾貝爾獎。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十三
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學(xué)家、清華大學(xué)趙忠堯教授，上二年級電磁學(xué)課的是著名學(xué)者、清華大學(xué)吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學(xué)者、清華大學(xué)周培源教授等。
但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請教。
楊振寧還多次說過：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生。”1942年，楊振寧本科畢業(yè)時，選了《用群論方法于多原子的振動》作畢業(yè)論文，并請吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書時，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對統(tǒng)計物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來唁電說：“我對統(tǒng)計物理的興趣即是受了竹溪師的影響?！睏钫駥庍€回憶道：“以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個方向——對稱原理和統(tǒng)計力學(xué)——一直是我的主要研究方向?！?BR> 楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課后，開始注意“場論”，并對變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。
1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發(fā)表《對弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎領(lǐng)獎臺。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對稱原理和群論的領(lǐng)地，并說后來包括宇稱守恒在內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生前介紹給他的那個觀念有關(guān)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十四
1998年，中國女子空中技巧隊開始出征冬奧會，24年了，共獲得5枚銀牌，因此有了“收銀員”這么一個戲謔的稱號。
2014年徐夢桃出戰(zhàn)索契冬奧會時獲得了銀牌，也成為“收銀員”中的一員。
徐夢桃：我當(dāng)時會感覺到這枚金牌，就是觸之可及。
索契冬奧會之后，徐夢桃開始積極備戰(zhàn)平昌冬奧會，但在2016年全國冬運會的賽場上，徐夢桃受了重傷，左腿膝關(guān)節(jié)韌帶斷裂，她不得不接受手術(shù)，切除了將近70%的左膝外側(cè)半月板，并在膝蓋中打了3根鋼釘。
徐夢桃：整個2016年當(dāng)中都在用電擊片，提高你的肌肉質(zhì)量，那個腿電完之后，就會疼好久好久。這種疼痛，就會讓你感覺到一直在抽筋，好像觸電了一樣。
重新回到國家隊的徐夢桃，為了不影響平昌冬奧會的發(fā)揮，她一直沒有做取鋼釘手術(shù)。就這樣，徐夢桃?guī)е撫斎缙谡驹诹?018平昌冬奧會的賽場上。
平昌冬奧會成了徐夢桃的噩夢，這一次她摔得更重，無緣奪金。
徐夢桃：我當(dāng)時會感覺到，天啊，我真的是拿不了冬奧會冠軍，我現(xiàn)在已經(jīng)28歲了，冬奧會是四年一屆，青春有幾個四年，尤其是空中技巧女運動員又有幾個四年，可能未來我沒有機會了。我是不是就注定了與冬奧會金牌無緣。
在平昌冬奧會摔倒后，之前縫合的半月板再次裂開，原本被切除了大半個外側(cè)半月板的左膝，又再度被切除了60%的內(nèi)側(cè)半月板。
那段時間，徐夢桃的情緒非常低落，她真的打算退出冬奧賽場。為了備戰(zhàn)冬奧，別說結(jié)婚了，就連父母都難得相見，也就在養(yǎng)傷的這段日子里，才有了父母久違的陪伴。
徐夢桃的父親徐學(xué)君經(jīng)營烤串店為生，卻酷愛體育，正是他發(fā)現(xiàn)女兒在體育上的天賦，在小夢桃心里種下了當(dāng)奧運冠軍的種子。在普通人看來，他是一個狠心的父親。
徐夢桃：我爸爸也跟我說了一句話，他說萬里長征都走過來了，不差這一步了，北京冬奧會我們再堅持一下。其實沒有任何一件事是比我能參加自己家門口的冬奧會更讓我向往的。
備戰(zhàn)北京冬奧這四年比之前更艱難。年齡越來越大，加上切除掉如此多的半月板后，膝蓋沒有了緩沖帶，基本上是兩塊骨頭在摩擦了，當(dāng)從高臺上跳躍落地時，無法想象會給腿部帶來多大的沖擊和傷害。
2021年12月和2022年1月，徐夢桃在空中技巧世界杯分站賽芬蘭和加拿大賽場先后奪冠，個人職業(yè)生涯的世界杯冠軍數(shù)達(dá)到27個，成為世界第一人。只差一枚冬奧會金牌，來成就她職業(yè)生涯的全滿冠。2022年2月14日，她站在了北京冬奧會的決賽場上。
徐夢桃直接挑戰(zhàn)三周臺back/full-full-full，向后空翻三周加轉(zhuǎn)1080度，這也是女子賽場的頂尖難度。
108.61分，這是女子決賽的最高分，這一次徐夢桃是第一，她為自己和中國自由式滑雪空中技巧女隊贏得了首枚冬奧金牌，終于破除“收銀員”魔咒，創(chuàng)造了歷史。
燒烤爐溫暖的童年。
傷病困擾的青春。
近在咫尺的金牌。
最終披上肩膀的國旗。
全場最高難度。
這是創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn)。
更是人生的翻轉(zhuǎn)。
桃之夭夭，灼灼其華。
夢之芒芒，切切其真。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十五
1928年楊振寧6歲的時候，父親從美國回來，一見面就問他念過書沒有?他說念過了。念過什么書?念過《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來了。楊振寧回憶道："父親接著問我書上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過，我記得他還是獎了我一支鋼筆，那是我從來沒有見過的東西。"。
楊振寧讀小學(xué)時，數(shù)學(xué)和語文成績都很好。中學(xué)還沒有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學(xué)畢業(yè)，旋即進(jìn)入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以優(yōu)異成績獲得了碩士學(xué)位，并考上了公費留美生，于1945年赴美進(jìn)芝加哥大學(xué)，1948年獲博士學(xué)位。
1949年，楊振寧進(jìn)入普林斯頓高等研究院做博士后，開始同李政道合作進(jìn)行粒子物理的研究工作，其間遇到許多令人迷惑的現(xiàn)象和不能解決的問題。他們大膽懷疑，小心求證，最終推翻了宇稱守恒律，使迷惑消失，問題解決。楊振寧在1957年諾貝爾演講中這樣說道："那時候，物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)他們所處的情況就好象一個人在一間黑屋子里摸索出路一樣。他知道在某個方向上，必定有一個能使他脫離困境的門。然而究竟在哪個方向呢?"原來，那個方向就是宇稱守恒定律不適用于弱相互作用。"。
楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了"楊-米爾斯規(guī)范場"，與巴克斯特()創(chuàng)立了"楊-巴克斯方程"。美國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是"全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一"。
楊振寧謹(jǐn)記父親楊武之的遺訓(xùn)："有生應(yīng)記國恩隆"。他在1971年夏，是美國科學(xué)家中率先訪華的。他說："作為一名中國血統(tǒng)的美國科學(xué)家，我有責(zé)任幫助這兩個與我休戚相關(guān)的國家建立起一座了解和友誼的橋梁。我也感覺到，在中國科技發(fā)展的道途中，我應(yīng)該貢獻(xiàn)一些力量。"。
楊振寧是這樣說，也是這樣做的。20多年來，他頻繁穿梭往來于中美之間，做了許多卓有成效的學(xué)術(shù)聯(lián)系工作。他寫過這樣兩句詩："云水風(fēng)雷變幻急，物競天存爭朝夕。"。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十六
_年，在中美關(guān)系，先后有毛澤東邀請他的老友、美國著名記者埃德加·斯諾走上天安門、“乒乓外交”等震驚中外的大事，這一系列重要信號預(yù)示著中美關(guān)系解凍在即。
_年以后，楊振寧一直與在上海的父母弟妹保持著聯(lián)系。他曾經(jīng)四度跟家人在瑞士日內(nèi)瓦和香港等地見面。面對著這些世界名城的湖光山色，如畫美景，與家人久別重逢的片刻喜悅卻無從消除長期離別的苦澀愁情。
當(dāng)他獲知“乒乓外交”的信息后，立即給父親去信，要求回國探親。忐忑不安地，父親將此事向有關(guān)方面作了請示匯報。很快，楊武之教授就接到來自國務(wù)院的答復(fù)：“歡迎!讓你的兒子到中國駐法大使館去簽證?！碑?dāng)時中國和美國之間沒有建交，許多中美之間的重大外交談判都在巴黎進(jìn)行。
就這樣，楊振寧，_年諾貝爾物理獎得主，便成為_年中華人民共和國建國后成績卓著的美籍華裔科學(xué)家回國訪問的第一人。
楊振寧在上海華山醫(yī)院見到了父親楊武之。當(dāng)時父親已經(jīng)罹病住院，但他氣色不錯，特別是見到愛子歸來，更是喜出望外。
兩年以后，楊武之教授在華山醫(yī)院故世。這位老人離去時的心情當(dāng)是安詳自如的，因為他為社會、為祖國、為世界奉獻(xiàn)了一個杰出優(yōu)秀的兒子，而且，在他有生之年，終于能與遠(yuǎn)隔重洋的兒子在祖國重逢。
大餅油條攤的“糧票風(fēng)波”
楊振寧_年第一次回國，上海是他的第一站。他住在錦江飯店。
住進(jìn)飯店的第二天一清早，他就被宣傳喇叭給吵醒了。他隨手取了照相機走出飯店。他看到，馬路對面有一家大餅攤。好香哪!大餅，油條，還有豆?jié){、粢飯團(tuán)，這里面，有多少兒時的歡樂，多少青少年時代的往事!他走近大餅油條攤，把手伸進(jìn)褲袋，袋里有弟弟楊振漢頭天晚上給他的一些人民幣零錢。他看見一位中年婦女在舀豆?jié){。
“一碗豆?jié){多少錢?”
“兩分錢?！?BR> 掏錢。伸手接豆?jié){。
“同志，糧票——”
“糧票，什么糧票?”
他一臉驚愕。對方卻是一臉疑惑。
他一想不妙，回身就走。豆?jié){也顧不上拿了。
他繼續(xù)漫無目標(biāo)地走，略微顯得有點心神不寧。忽然，他瞥見前面不遠(yuǎn)處那一長排修剪整齊的法國梧桐樹中間，有一個小男孩的身影。一定是在摸知了——真像自己的童年哪!楊振寧一時童心大發(fā)，舉起手上的照相機，便要把這動人的一幕記留下來。
“不要動!”
猛然間，他聽到一聲斷喝。他的手一哆嗦，照相機差點跌出手去。
抬頭望去，那是一張警覺的臉。很認(rèn)真很執(zhí)著。對方示意他站在原地不要動。
那是一個對許多事許多人保持著高度警惕的時代，站在楊振寧前面的是一位階級斗爭的弦繃得緊緊的市民。
那人叫來了一位正在茂名路上值勤的解放軍。解放軍是懂紀(jì)律的，他對楊振寧說：“你先站著，我去請示一下。”
“誤會了，這是我們請來的客人!”
幸好，一位錦江飯店的工作人員看著楊振寧從飯店大門口走出去，見他久久不歸，便走出飯店張望一下，不想正好給楊振寧解了圍。
一場虛驚。
風(fēng)波過后，楊振寧的父母堅持讓弟弟陪哥哥同住，以免再有什么希奇古怪的事情發(fā)生。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十七
有人說楊振寧是20世紀(jì)中繼愛因斯坦和費米之后，第三位具有全面的知識和才能的“物理學(xué)全才”，是華人當(dāng)中知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一。曾任布洛克海文國立實驗室主任的實驗物理學(xué)家薩奧斯說：“楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實驗細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實驗學(xué)家們交談，對于優(yōu)美的實驗極為欣賞?！泵绹锢韺W(xué)家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是“全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一”。(網(wǎng)易評)。
作為中國首位諾貝爾獎得主，楊振寧在中國政界、學(xué)術(shù)界一直受到極高的尊崇。(騰訊評)。
楊振寧對數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作。它使他的不是那么重要的工作成為精致的藝術(shù)品，使他的深奧的推測成為杰作。這使得他對于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些。(物理學(xué)家戴森評)。
楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實驗細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實驗學(xué)家們交談，對于優(yōu)美的實驗極為欣賞。(曾任布洛克海文國立實驗室主任，實驗物理學(xué)家薩奧斯評)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十八
“中國年輕人的膽子應(yīng)當(dāng)大一點?！敝锢韺W(xué)家、諾貝爾獎獲得者楊振寧最近在清華大學(xué)給予渴望成功的年輕學(xué)子這樣的建議。
了。“中美學(xué)生之間最主要的差別，就在于西方的學(xué)生從小就不把‘聽話’作為一個重要的原則，而中國學(xué)生則相反。”楊先生說。他舉例，如果對一個美國小孩說，你應(yīng)當(dāng)做功課，他會反問你，我為什么要做功課?而讓中國的小孩做功課，他就乖乖地聽著。美國小孩頭腦中沒有‘乖乖的’這個觀念?！睏钕壬f。
他認(rèn)為，美國教育孩子的方式是從小就讓孩子做種種決定，這當(dāng)然有它的壞處，可是也有一個好處，就是可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
楊先生以清華學(xué)生為例，現(xiàn)在的清華學(xué)生考進(jìn)來很不容易，念書都念得很好。但是將來要想取得成就，僅靠念書念得好是不夠的，他還必須能向新的方向發(fā)展。中國讓小孩“乖乖的”，所得出來的一個后果就是小孩比較膽怯，不肯向新的方向走。比較相信所有重要的東西書上都寫了，這不是有形的，幾乎是下意識的，覺得已經(jīng)有這么多人研究這么多東西了，我怎么能跟這些人比呢?這一點是所有跟中國學(xué)生有過接觸的西方人都認(rèn)同的現(xiàn)象。
楊振寧先生認(rèn)為，清華大學(xué)的學(xué)生，也包括所有的中國學(xué)生，要想登上成功之舟，最好的方法就是用中國的方法去訓(xùn)練，使得他打下良好的根基，同時，能夠找到合適的領(lǐng)域去工作，具備了這兩點是最容易有成就的。
楊振寧的事跡簡短。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇一
_年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京_”。這是一段令楊振寧，也是令整個中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。
烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時極負(fù)盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。
西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開大學(xué)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，_年至_年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。
說到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!
楊振寧是一個非常念舊重情的人，對于他來說，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對他的一生都起到了重大的影響。
楊振寧在上大學(xué)四年級時，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時給他出了一個題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來的諾貝爾物理獎得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。
從美國學(xué)成歸來的上海籍教授王竹溪是從事統(tǒng)計力學(xué)研究的，一位優(yōu)秀的教師對學(xué)生日后的學(xué)術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的影響是難以估量的。楊振寧一生從事的研究中，有三分之一的內(nèi)容是統(tǒng)計力學(xué)。
韓愈曰，師不必賢于弟子，弟子不必不如師。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。楊振寧后來的事業(yè)，已被歷史證明是超過了他的老師，但是，對他而言，沒有這些優(yōu)秀的甘為人梯的老師們，就不會有他楊振寧的今天。師恩難忘哪!
_年，楊振寧在西南聯(lián)大獲碩士學(xué)位。同年，清華公費留美發(fā)榜，楊振寧榜上有名。
為了護(hù)照、簽證等事，前前后后，足足拖了一年。父親雖為教授，但戰(zhàn)時持續(xù)通貨膨脹，入不敷出，可謂捉襟見肘。迫于生活，楊振寧在等待出國的這一年里，做了西南聯(lián)大附中的教師。他自然沒有想到，這一年的教職，竟促成了他一生的美滿良緣。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇二
楊振寧教授與香港中文大學(xué)淵源深厚，結(jié)下了幾十年的良緣，多年來對大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。楊振寧長期為香港中文大學(xué)物理系講課，和開設(shè)的課程是“二十世紀(jì)理論物理的主旋律”，研究生和本科生都有修讀。
廣東省科協(xié)黨組書記、副主席何真：“諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧教授經(jīng)常參加國內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，國內(nèi)已有不少地方通過楊振寧教授引進(jìn)了不少‘少壯派’高端人才，這其中包括楊振寧教授的弟子?！?BR> 1986年，楊振寧創(chuàng)建南開大學(xué)數(shù)學(xué)研究所理論物理研究室，本著“立足南開，面向全國，放眼世界”的開放精神，開展了一系列研究工作。[83]楊振寧創(chuàng)建后親自指導(dǎo)研究工作。主要研究方向為數(shù)學(xué)物理及其在物理中的應(yīng)用，包括量子可積系統(tǒng)，楊—mills場，楊—baxter系統(tǒng)，量子群，關(guān)聯(lián)體系的代數(shù)結(jié)構(gòu)，yangian，紐結(jié)理論等。
楊振寧創(chuàng)建的理論物理研究室，已在國際上占有一席之地，培養(yǎng)的博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任、中國科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點事”。
據(jù)葛墨林院士回憶，楊振寧“管”得很細(xì)。從1988年開始，南開的理論物理室辦過7次講習(xí)班，邀請的都是各個方向最有發(fā)言權(quán)的科學(xué)家。因經(jīng)費匱乏，要靠楊振寧從香港募捐講課費。
1992年，為了南開主辦的一場國際會議，楊振寧籌集了兩萬美元?？紤]到大陸不易換開百元大鈔，他特地?fù)Q成20元、50元的鈔票，捆在一個包里帶來。南開數(shù)學(xué)所的第一臺計算機和激光打印機也是楊振寧當(dāng)時購自香港，運到天津的，他還派自己的秘書負(fù)責(zé)打字。他甚至考慮到了外賓喝咖啡的習(xí)慣，打算自帶咖啡壺。
南開理論物理研究室的早期畢業(yè)生，包括吉林省政協(xié)副主席、東北師范大學(xué)副校長薛康、中國科學(xué)院院士孫昌璞、中國科學(xué)院研究生院副院長蘇剛，都曾受楊振寧的資助到他任教的紐約州立大學(xué)石溪分校訪問一年。他們當(dāng)時并不知道，楊振寧為了籌錢，曾發(fā)著高燒去唐人街演講。
6月18日，南開大學(xué)以理論物理前沿討論的方式慶祝理論物理研究室成立25周年和楊振寧先生89華誕。南開大學(xué)校長龔克說，在慶祝之際，我們更要記住陳省身先生和楊振寧先生。正值陳省身先生誕辰100周年、楊振寧先生89華誕，他們從20世紀(jì)30年代以來有超過70年的學(xué)術(shù)合作與深厚友誼，理論物理研究室則是他們晚年合作的一個重要平臺。25年來，理論物理研究室做出了突出成績，培養(yǎng)了大批人才。
楊振寧個人簡介。
楊振寧，男，1922年10月1日(護(hù)照上為9月22日)生于安徽合肥，物理學(xué)家，香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長，清華大學(xué)高等研究院名譽院長、教授，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授，中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院外籍院士、英國皇家學(xué)會外籍院士、中央研究院院士、香港科學(xué)院榮譽院士、俄羅斯科學(xué)院院士，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎。
1942年畢業(yè)于國立西南聯(lián)合大學(xué);1944年獲清華大學(xué)碩士學(xué)位;1945年獲穆藕初獎學(xué)金，赴美留學(xué);1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，后任芝加哥大學(xué)講師、普林斯頓高等研究院研究員;1955年任普林斯頓高等研究院教授;1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校愛因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長;1986年任香港中文大學(xué)博文講座教授;1993年任香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長;任清華大學(xué)教授[2]。
楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代和r.l.米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計物理方面做了大量開拓性工作，提出楊-巴克斯特方程，開辟量子可積系統(tǒng)和多體問題研究的新方向等。楊振寧還推動了香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、清華大學(xué)高等研究中心、南開大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。
楊振寧早年經(jīng)歷。
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來他的出生日期在1945年的出國護(hù)照上誤寫成了1922年9月22日)。4歲時，母親開始教楊振寧認(rèn)字，一年多的時間楊振寧學(xué)了3000個字。
1928年，楊振寧父親自美國歸來。同年隨父赴廈門大學(xué)，進(jìn)小學(xué)二年級。
1929年，其父應(yīng)聘清華大學(xué)，舉家赴北平，居于清華園西院十一號;入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級。
1933年，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會崇德中學(xué)。
1937年，日軍發(fā)動七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭影響，全家逃難，經(jīng)廣州、香港、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級。同年秋天，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報化學(xué)系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。
1944年，國立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇三
_年，楊振寧和李政道奪得諾貝爾物理獎，楊武之博士抱著虛弱之軀，飛往日內(nèi)瓦。楊武之是帶著做父親的使命感來的，覺得他應(yīng)當(dāng)勸楊振寧回國。一方面這可能是統(tǒng)戰(zhàn)部或明或暗的建議，另一方面也是楊武之自己靈魂深處的愿望。他的心情真的十分矛盾，他非常想讓兒子回去報效國家，但作為老一輩的留美博士，他又清楚地知道兒子留在美國在學(xué)術(shù)上的意義。矛盾交織中的老人給兒子兒媳寫了兩句話：“每飯勿忘親愛永，有生應(yīng)感國恩宏?！焙透赣H、母親在日內(nèi)瓦三次見面，對楊振寧影響極大。
_年12月10日晚，懷揣_年赴美留學(xué)時發(fā)的中國護(hù)照的楊振寧在瑞典的諾貝爾獎賀宴上即席演講，他說：“我為自己的中國血統(tǒng)和背景而感到驕傲?！钡?，到了_年春，楊振寧還是加入了美國籍。他說，“從_年到_年，我在美國生活了19年，然而，決定申請入美國籍并不容易。對一個在中國傳統(tǒng)文化里成長的人，做這樣的決定尤其不容易。一方面，傳統(tǒng)的中國文化根本就沒有長期離開中國移民他國的觀念。遷居別國會被認(rèn)為是徹底的背叛。另一方面，中國有過輝煌燦爛的文化。她近100多年來所蒙受的屈辱，在每一個中國人的心靈中都留下了極深的烙印。任何一個中國人都難以忘卻?！?BR> 從單身漂洋過海的闖蕩到功成名就后的奔波，楊振寧目睹了一幕幕美國社會的悲喜劇，目睹了外國移民抑或“二等公民”在這里的境遇。要知道，直到20世紀(jì)20年代美國還有排華法。
當(dāng)楊振寧本人已經(jīng)成為一位有影響的科學(xué)家之時，仍在租房時受到歧視。最使楊振寧感到痛苦和困惑的是，他所鐘愛的科研事業(yè)，每每因他不是美籍而多受掣肘(例如不能去美國國立實驗室)。當(dāng)“有不少因素使我裹足不前，而美國這個社會又給了我發(fā)揮潛力的機會，……我在這兒的根幾乎在不知不覺中就已經(jīng)往深處扎了”的時候，楊振寧于_年初最終作出了加入美籍的抉擇。
楊武之在_年故去之前一直在北京和上海當(dāng)數(shù)學(xué)教授。他對于兒子的決定沒有抱怨，但楊振寧知道，直到臨終前，父親對于他放棄故國的舉動，在心底里的一角始終沒有寬恕過他。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇四
在諾貝爾物理獎得主楊振寧博士發(fā)表的《父親與我》一文中曾經(jīng)特別提及過一件事：
我初中一與初中二年級之間的暑假，父親請雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意學(xué)生丁則良來。丁先生學(xué)識豐富，不止教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識，是我在學(xué)校的教科書上從來沒有學(xué)到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中學(xué)的年代我可以背誦《孟子》全文?！?BR> 在他的自傳中又寫道：他在中學(xué)階段念書時，父母要求他背誦孟子。當(dāng)時的他沒有選擇說不的權(quán)利與勇氣，只好勉為其難，把整本孟子裝進(jìn)記憶中。他上大學(xué)后，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一路走來極為順利，并獲得國際的肯定。但是，說來奇怪的是，他幼年時所背的孟子，在成年之后，居然成為他做人處世的基本原則。換言之，孟子的話在他心中形成一套價值系統(tǒng)，每當(dāng)他面臨人生的重大抉擇，都會提供明確的答案。因此，影響他最深的，并不是他所專長的物理學(xué)，而是兩千多年前孟子的思想。
楊振寧博士在科學(xué)研究中重大思路的形成也得力于中國古代文化理念：我之所以懷疑-的奇偶不滅定律，這和我在西南聯(lián)大讀《易經(jīng)》的心得有關(guān)。《易經(jīng)》中既有陰、陽相似的道理，同時卻也有陰陽消長或陽盛則陰衰，陰盛則陽衰，剝久必復(fù)，否極泰來的道理。類似楊振寧先生的例子還有很多，這就是文言文傳遞的中國古圣先賢智慧經(jīng)驗所蘊含的潛在力量!
可以看出，在科學(xué)創(chuàng)新過程中，聯(lián)想只能與已有知識發(fā)生關(guān)聯(lián)。能夠在科學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮借鑒作用的知識，則進(jìn)一步說明經(jīng)典的潛在力量。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇五
新中國成立后，進(jìn)入國家大建設(shè)時期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國，為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當(dāng)時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對新中國建設(shè)意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到1999年，他才尋到機會，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇六
即使沒有專攻物理學(xué)的人，就楊米爾斯理論而言，理解它的內(nèi)容是困難的。做一個簡單的比喻，斯坦的相對論，即便你不學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)，我肯定也聽過，即便你對科學(xué)和工程學(xué)沒有興趣，但是幾乎沒有人聽楊米爾斯的理論。
楊米爾斯理論的偉大之處就在于此，他在科學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)，完全符合愛因斯坦的相對論。有個科學(xué)家在世界物理領(lǐng)域里有很大的成就，不管是哪個國家，這就像國寶一樣存在。
與楊振寧回到祖國卻不知道家鄉(xiāng)的人，說起話來那是悲慘的年代，不是全無知者，但是只有一英雄才知道忘記英雄的功勞，只是想著別人的私生活。即使是大名鼎鼎的科學(xué)家也在似疑無路。
除了物理方面有很大的成就，就為人而言，值得學(xué)習(xí)的還有楊振寧背對為我王樂同窗口活躍的社交活動，大力扶持國家建設(shè)了解他的人不打，不打說自己的過去。這位偉大的科學(xué)家就是個正直的人，根據(jù)他的建議，并位于像美國常春藤名校的年輕學(xué)生們推薦，然后由他介紹，這樣的名牌大學(xué)通常也是不錯的。
對于楊振寧來說，這個問題可能不過是小菜一碟，但是他確實很像李國民，許多優(yōu)秀青年被推薦到大學(xué)，但是在美國，他從未給自己的親戚和朋友寫一封推薦信。曾有個外甥要從楊國明這兒走后門，又遭到她的拒絕，所以家里的孩子都想去外國，都全靠自己努力學(xué)習(xí)。
楊振寧拒絕給他們寫推薦信，就是感到自己不知道這些孩子的學(xué)習(xí)成績，不要因為親戚的后門要方便。很多客人指責(zé)楊振寧，有人說他中年人回了家，但是上世紀(jì)七八十年代他根本不可能。
當(dāng)時美國取消了對中國的旅游限制，可以回國，又是專門去大陸的，為祖國的科學(xué)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。70年代，他作為一個訪問者回國協(xié)助一批當(dāng)時在勞改中的學(xué)者勞動教育，回歸科研。
與此同時，他也對全國發(fā)表了看法，同時指出了中國科學(xué)發(fā)展中存在的許多問題，提出政府應(yīng)采取相關(guān)政策支持基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展，加強基礎(chǔ)理論研究，還提出要把科學(xué)的美國人翻譯成中文，以便讓更多的中青年了解美國和世界科學(xué)的發(fā)展，并將其采納。
70年代后期，楊振寧建立起了一座連接中美科學(xué)的橋梁，曾為美國大學(xué)開展中美學(xué)術(shù)交流活動，在國內(nèi)吸引年輕學(xué)者，因為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，曾經(jīng)有機會在美國學(xué)習(xí)，一年后回到美國，曾經(jīng)在紐約糖連接病逝，號召本地華人為祖國捐款，讓這個計劃得以執(zhí)行。這筆交易的受益人當(dāng)時還不知道。20年后，葛墨林院士才揭開了真相，80年代早期的之后，整個國家的經(jīng)濟(jì)正在恢復(fù)。
南開大學(xué)是中國的一所頂級名校，還是很窮，研究、資金等都是很匱乏，他決定回家后把房子賣了，掙了120萬美元，全部捐了出去，這樣無私奉獻(xiàn)的精神值得每一個人去學(xué)習(xí)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇七
感動中國2021年度人物頒獎盛典在3月3日晚揭曉。科學(xué)家楊振寧位列榜首。頒獎詞中這樣寫道：站在科學(xué)與傳統(tǒng)的交叉點上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深奧，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國家一起向未來。
楊振寧于1957年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。然而，他的貢獻(xiàn)不僅在物理學(xué)方面，在祖國的科技教育、人才培養(yǎng)、科技發(fā)展和中外科技文化交流等方面更是建樹頗豐。楊老帶給我們的除了顯赫的成就，還有一顆永恒不變的愛國心。早在1945年出國前，父親就叮囑他“每飯勿忘親愛永，有生應(yīng)感國恩宏”。他資助了數(shù)百名中國學(xué)者去美國深造，協(xié)助清華大學(xué)創(chuàng)建高等研究中心。2003年，楊振寧回國定居清華。
楊老認(rèn)為，他的最大貢獻(xiàn)是幫助中國人克服了自己覺得自己不如外國人的心理。他曾經(jīng)說，希望中國人第一顆原子彈是中國人自己做出來的?！暗溉碎L久，千里共同途”是鄧稼先當(dāng)年寫給楊振寧的一封信中的金句。楊振寧先生百歲華誕致辭時，曾神情緬懷“兩彈元勛”鄧稼先：我符合“共同途”的期望，我相信你也會滿意的。
希望我們學(xué)習(xí)楊老的精神，學(xué)成歸來之后能夠報效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇八
1928年楊振寧6歲的時候，父親從美國回來，一見面就問他念過書沒有?他說念過了。念過什么書?念過《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來了。楊振寧回憶道：“父親接著問我書上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過，我記得他還是獎了我一支鋼筆，那是我從來沒有見過的東西?！?BR> 楊振寧讀小學(xué)時，數(shù)學(xué)和語文成績都很好。中學(xué)還沒有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學(xué)畢業(yè)，旋即進(jìn)入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以優(yōu)異成績獲得了碩士學(xué)位，并考上了公費留美生，于1945年赴美進(jìn)芝加哥大學(xué)，1948年獲博士學(xué)位。
楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了”楊-米爾斯規(guī)范場“，與巴克斯特()創(chuàng)立了”楊-巴克斯方程“。美國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是”全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一“。
楊振寧是這樣說，也是這樣做的。20多年來，他頻繁穿梭往來于中美之間，做了許多卓有成效的學(xué)術(shù)聯(lián)系工作。他寫過這樣兩句詩：”云水風(fēng)雷變幻急，物競天存爭朝夕。"。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇九
1945年11月，一位年輕的男子走下輪船，第一次踏上了異國的土地，他就是公費前往美國留學(xué)的楊振寧。天才在學(xué)習(xí)方面總是快人一步，在導(dǎo)師泰勒的認(rèn)同下，1948年楊振寧便獲得了芝加哥大學(xué)的博士學(xué)位。
第二年在博士后研究工作中，楊振寧與另一位名叫李政道的天才相遇，開始了他們的共同學(xué)習(xí)、研究的道路。直到1957年，在一片掌聲與贊美聲中，李政道和楊振寧共同走向領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取了當(dāng)年的諾貝爾物理獎。此時楊振寧已經(jīng)是名滿美國的教授級人物，在物理學(xué)領(lǐng)域名氣斐然。7年后，他更是更改國籍，成為了一名美國公民。
1971年，隨著中美關(guān)系逐漸升溫，已經(jīng)離家數(shù)十年的楊振寧生起了思鄉(xiāng)之情，在國務(wù)院的歡迎下，他成為了第一位回國的美籍學(xué)者。國家為了表達(dá)對科學(xué)家的看重，由周總理親自接見，并說出了那句讓他熱淚盈眶的話：“歡迎回來!”
而在尋訪故友時，楊振寧最先想到的便是兩彈一星元勛鄧稼先。在即將返回美國時，他向鄧?yán)蠁柍隽嗽谧约盒闹新癫亓硕嗄甑囊蓡枺骸爸袊脑訌検遣皇亲约涸斐鰜淼?有沒有外國人的幫助?”
鄧?yán)蠈@個問題也十分看重，他斬釘截鐵地給出確定答案：“我們的原子彈基本沒有外國人參與，是自己造出來的!”為了印證這個答案，他不惜寫了一封長達(dá)上千字的長信進(jìn)行論證。而這個答案讓楊振寧對國家的發(fā)展有了更深的認(rèn)識，同時也給美國華僑同胞們帶去了更多的信心。
1973年7月，楊振寧第四次踏上祖國的土地，在這里他已經(jīng)見到了自己的親人、好友以及尊敬的周總理，最大的遺憾便是沒有與毛主席會面，而這次的到訪，他終于有了和偉人見面的機會。
7月17日，在周總理的陪同下，楊振寧見到了時代偉人毛主席。此時的毛主席已經(jīng)80歲高齡，視線模糊，身體狀況也并不好。但在與楊振寧交流的過程中，他的思路依舊十分清晰。剛見面毛主席便打招呼道：“請代我向你岳父杜聿明問好。”
簡單寒暄后，毛主席更是主動談及科學(xué)領(lǐng)域的問題：“質(zhì)子是不是也能分割?”這個問題讓楊振寧對毛主席的佩服更添三分，別說普通人，就連當(dāng)時的科學(xué)家們也在討論思考它的答案，始終沒有定論。而對于這個科學(xué)界的難題，毛主席巧妙運用哲學(xué)思維給出了自己的答案：
“《莊子》里有這樣一句話‘一尺之捶，日取其半，萬世不竭。’說的就是物質(zhì)是無限可分的，否則一萬年以后你們這些科學(xué)家豈不是要失業(yè)了?”
隨后毛主席和楊振寧又談到了中美、中蘇的關(guān)系，毛主席幽默地說道：
“美國有個叫艾爾索普的作家，他說感謝上帝劃出一道太平洋，我們現(xiàn)在不用緊張中國。難怪克里姆林宮的人怕中國，因為蘇聯(lián)和中國少了一個太平洋?！?BR> 這讓楊振寧感受到了中美關(guān)系改善的趨勢，他甚至已經(jīng)萌生了回到祖國，為國家科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)的想法。只不過當(dāng)時時機尚不成熟，國家更需要的是加速中美關(guān)系進(jìn)一步交流改善的助力，而楊振寧甘愿當(dāng)這座架在中國和美國之間的橋梁。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十
耄耋之年的楊振寧站著講完了自己關(guān)于冷原子的新發(fā)現(xiàn)。工作人員擔(dān)心他站久了腿會發(fā)抖，后悔未能預(yù)備一把椅子。更出乎人的意料，有學(xué)者因事提前離會，而楊振寧一直堅持聽完19日的最后一場報告，并即興發(fā)言，與人分享了自己在治學(xué)上“最近幾年慢慢想通了”的困惑。人們原本猜測，他做完自己的報告就會離開。
在做完報告被主持人請下臺之前，楊振寧還主動詢問聽眾有無疑問。會議間歇，年輕的學(xué)生過來請教，他也耐心解答。
“很多人學(xué)問很大，脾氣也比較大一點，而楊先生，你跟他什么都可以說?！备鹉终f，楊振寧是位尊重人的忠厚長者，什么事都可與他辯論。
比楊振寧年輕19歲的中國科協(xié)副主席趙忠賢院士向同行感慨，每次自己不想多干，覺得可以休息一會兒的時候，跟楊先生談過以后，總有一種莫名其妙的魔力影響著自己，還得好好干。
頂尖的實驗物理學(xué)家、美國科學(xué)院院士朱經(jīng)武形容，楊先生屬于“天生有仙骨”。國外有人稱楊振寧為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一，也有人說他在物理上是“建設(shè)性的革命家”，朱經(jīng)武則以物理理論的“煉丹專家”來形容他，認(rèn)為他就像擁有點金術(shù)。
“楊先生對物理的熱愛、熱忱是沒有人可以理解的。有人說他是富有羅曼蒂克的物理學(xué)家，他對物理有一種很多人看來是愛情的東西?！敝旖?jīng)武說。
朱經(jīng)武說，人們常將物理學(xué)家分為兩種，一種是一天到晚聽人家講而自己不講，然后拿回去做得更快更好。另一種是不停地講話，讓人家知道自己多么偉大。楊振寧是第三種，他會認(rèn)真聽別人講，還給別人提意見。
葛墨林說，楊振寧主張學(xué)術(shù)上的平等，還體現(xiàn)在，每次到南開參加理論物理講習(xí)班，他都跟學(xué)生們一起排隊領(lǐng)自助餐，邊吃邊談。多年以前，國際會議用餐補助中外有別，國人補助5元，外賓補助40元，吃飯時往往隔著一道屏風(fēng)。楊先生堅持，在南開開會，無論中外，補助相同。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十一
楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了"楊-米爾斯方程"，與巴克斯特()創(chuàng)立了"楊振寧-巴克斯特方程"。
宇稱不守恒理論。
他與李政道提出基礎(chǔ)粒子間的弱核力并沒有鏡像對稱的特性，違反了當(dāng)時物理家的認(rèn)知。該理論后得吳健雄的實驗驗證。
楊—米爾斯方程。
他與羅拔米爾斯(robertmills)提出的理論，是粒子物理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模型的基礎(chǔ)理論。
對理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨立性與創(chuàng)建性強，眼光深遠(yuǎn)。
美國鮑爾獎授予楊振寧時的頒獎詞說楊-米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛因斯坦的工作相提并論，必將對未來有著足堪比擬的影響。
楊-巴克斯特方程具有基本的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，而且隨著時間的推進(jìn)也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎頒給四位數(shù)學(xué)家，其中就有三位和楊-巴克斯特方程有關(guān)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十二
一個只念過幾年私塾的女人，在兒子6歲以前就教會他認(rèn)3000個字，這個女子想必應(yīng)有絕頂?shù)穆斆?。楊振寧就是靠這樣一個媽媽啟蒙的。一個78歲的大科學(xué)家如此深情地回憶自己沒有受過任何新式學(xué)堂教育的母親，那情景讓人感動。
“我母親_年出生在安徽合肥，她小的時候還裹過腳，到了民國的時候，才又把腳放開了，所以她的腳不是三寸金蓮，但那是一雙變形了的腳，我每一次看見她的腳，都覺得非常難過。她念過幾年私塾。我認(rèn)識的頭3000個字是母親教會的，那時候父親在芝加哥大學(xué)留學(xué)，只有我跟母親住在一起。我認(rèn)識了許多與我母親一樣的舊式婦女，我很佩服，她們受到了中國傳統(tǒng)禮教的影響，而對于這些禮教，有堅定的信念，這個信念今天講起來，有人會認(rèn)為是愚忠愚孝，可是假如你拋開這個價值觀，這個所謂愚忠愚孝的力量是無窮大的。
“那么，到了比她年輕一輩的男人或者女人，我想這個堅強的意志，漸漸地沒有了，這是因為整個世界都在向另一個方向走。所以你如果要問我，說我母親除了養(yǎng)育我，除了教我3000個字，還給我留下了什么呢?我想，她留下的，是使我了解到有堅強意志的信念，是一種無比的力量?！?BR> 12歲的“少年狂”：我將來要拿諾貝爾獎。
楊振寧在7歲的時候來到清華園，在這里一共住了8年。當(dāng)時的附小叫成志小學(xué)，里面有兩個“大頭”，一個是楊振寧楊大頭，一個是俞平伯的兒子俞大頭。
楊振寧小時候，至少不是一個最守規(guī)矩的孩子。據(jù)他自己說，清華的每一棵樹他都爬過。
中學(xué)是在絨線胡同上的，就是現(xiàn)在的北京市第31中。那個學(xué)校當(dāng)時只有不到300個學(xué)生。這時候，當(dāng)北大數(shù)學(xué)教授的父親楊武之已經(jīng)知道兒子學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強。他當(dāng)時如果教兒子解析幾何和微積分，兒子一定學(xué)得很快，會使他十分高興。可是他沒有這樣做，而是在初一與初二之間的那個暑假，請雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教楊振寧學(xué)《孟子》。所以在中學(xué)時代楊振寧就可以背誦《孟子》全文。
楊武之喜歡圍棋和京劇，但并不去培養(yǎng)兒子這些方面的興趣，下棋可以讓兒子17顆子，唱也只教他唱一些民國初年的歌曲如“上下數(shù)千年，一脈延”，“中國男兒，中國男兒……”等。
對于父親書架上的許多英文和德文數(shù)學(xué)書籍，楊振寧常常翻看。因為外文基礎(chǔ)不夠，所以看不懂細(xì)節(jié)，每次去問，楊武之總是說：“慢慢來，不要著急。”
上課念書的時候，楊振寧喜歡東翻西看，一次看了艾迪頓寫的《神秘的宇宙》，那里面講的是20世紀(jì)到那個時候為止，所發(fā)現(xiàn)的一些新的物理學(xué)的一些現(xiàn)象與理論。他頓時被激發(fā)出了極大的興趣，所以回家以后就跟父親、母親開玩笑，說將來要得諾貝爾獎金。
楊振寧在抗戰(zhàn)勝利的_年夏天離家赴美國求學(xué)。那天清早的細(xì)節(jié)至今歷歷在目：“父親只身陪我自昆明西北角乘黃包車，到東南郊拓東路等候去巫家壩飛機場的公共汽車。離家的時候，四個弟妹都依依不舍，母親卻很鎮(zhèn)定，沒有流淚?！?BR> “到了拓東路父親講了些勉勵的話，兩人都還鎮(zhèn)定。話別后我坐進(jìn)很擁擠的公共汽車，起先還能從車窗往外看見父親向我招手，幾分鐘后他即被擁擠的人群擠到遠(yuǎn)處去了。車中同去美國的同學(xué)很多，談起話來，我的注意力即轉(zhuǎn)移到飛行路線與氣候變化等問題上去。等了一個多鐘頭，車始終沒有發(fā)動。突然我旁邊的一位美國人向我做手勢，要我向窗外看，驟然間發(fā)現(xiàn)父親原來還在那里等!他瘦削的身材，穿著長袍，額前頭發(fā)已顯斑白?？匆娝麧M面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時崩發(fā)，不能自已?！?BR> “_年到_年這17年時間，是父親和我常在一起的年代，是我童年到成人的階段。古人說父母對子女有‘養(yǎng)育’之恩，現(xiàn)在不講這些了，但其哲理我認(rèn)為是有永存的價值的。父親介紹我接觸了近代數(shù)學(xué)的精神，給了我不可磨滅的印象。”
40年以后楊振寧這樣寫道“我的物理學(xué)界同事們大多對數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價值觀，我贊美數(shù)字的優(yōu)美和力量;它有戰(zhàn)術(shù)上的機巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)略。而且，奇跡的奇跡，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)?！?BR> 無論如何，父親與兒子的分別，是人生之中最順理成章、最令人惆悵，最刻骨銘心的分別。
此一去，三疊陽關(guān)，唱到千千遍。23歲的楊振寧也許沒有想到，他真的應(yīng)驗了12歲時的戲言，為中國人拿回了第一個諾貝爾獎。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十三
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學(xué)家、清華大學(xué)趙忠堯教授，上二年級電磁學(xué)課的是著名學(xué)者、清華大學(xué)吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學(xué)者、清華大學(xué)周培源教授等。
但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請教。
楊振寧還多次說過：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生。”1942年，楊振寧本科畢業(yè)時，選了《用群論方法于多原子的振動》作畢業(yè)論文，并請吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書時，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對統(tǒng)計物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來唁電說：“我對統(tǒng)計物理的興趣即是受了竹溪師的影響?！睏钫駥庍€回憶道：“以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個方向——對稱原理和統(tǒng)計力學(xué)——一直是我的主要研究方向?！?BR> 楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課后，開始注意“場論”，并對變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。
1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發(fā)表《對弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎領(lǐng)獎臺。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對稱原理和群論的領(lǐng)地，并說后來包括宇稱守恒在內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生前介紹給他的那個觀念有關(guān)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十四
1998年，中國女子空中技巧隊開始出征冬奧會，24年了，共獲得5枚銀牌，因此有了“收銀員”這么一個戲謔的稱號。
2014年徐夢桃出戰(zhàn)索契冬奧會時獲得了銀牌，也成為“收銀員”中的一員。
徐夢桃：我當(dāng)時會感覺到這枚金牌，就是觸之可及。
索契冬奧會之后，徐夢桃開始積極備戰(zhàn)平昌冬奧會，但在2016年全國冬運會的賽場上，徐夢桃受了重傷，左腿膝關(guān)節(jié)韌帶斷裂，她不得不接受手術(shù)，切除了將近70%的左膝外側(cè)半月板，并在膝蓋中打了3根鋼釘。
徐夢桃：整個2016年當(dāng)中都在用電擊片，提高你的肌肉質(zhì)量，那個腿電完之后，就會疼好久好久。這種疼痛，就會讓你感覺到一直在抽筋，好像觸電了一樣。
重新回到國家隊的徐夢桃，為了不影響平昌冬奧會的發(fā)揮，她一直沒有做取鋼釘手術(shù)。就這樣，徐夢桃?guī)е撫斎缙谡驹诹?018平昌冬奧會的賽場上。
平昌冬奧會成了徐夢桃的噩夢，這一次她摔得更重，無緣奪金。
徐夢桃：我當(dāng)時會感覺到，天啊，我真的是拿不了冬奧會冠軍，我現(xiàn)在已經(jīng)28歲了，冬奧會是四年一屆，青春有幾個四年，尤其是空中技巧女運動員又有幾個四年，可能未來我沒有機會了。我是不是就注定了與冬奧會金牌無緣。
在平昌冬奧會摔倒后，之前縫合的半月板再次裂開，原本被切除了大半個外側(cè)半月板的左膝，又再度被切除了60%的內(nèi)側(cè)半月板。
那段時間，徐夢桃的情緒非常低落，她真的打算退出冬奧賽場。為了備戰(zhàn)冬奧，別說結(jié)婚了，就連父母都難得相見，也就在養(yǎng)傷的這段日子里，才有了父母久違的陪伴。
徐夢桃的父親徐學(xué)君經(jīng)營烤串店為生，卻酷愛體育，正是他發(fā)現(xiàn)女兒在體育上的天賦，在小夢桃心里種下了當(dāng)奧運冠軍的種子。在普通人看來，他是一個狠心的父親。
徐夢桃：我爸爸也跟我說了一句話，他說萬里長征都走過來了，不差這一步了，北京冬奧會我們再堅持一下。其實沒有任何一件事是比我能參加自己家門口的冬奧會更讓我向往的。
備戰(zhàn)北京冬奧這四年比之前更艱難。年齡越來越大，加上切除掉如此多的半月板后，膝蓋沒有了緩沖帶，基本上是兩塊骨頭在摩擦了，當(dāng)從高臺上跳躍落地時，無法想象會給腿部帶來多大的沖擊和傷害。
2021年12月和2022年1月，徐夢桃在空中技巧世界杯分站賽芬蘭和加拿大賽場先后奪冠，個人職業(yè)生涯的世界杯冠軍數(shù)達(dá)到27個，成為世界第一人。只差一枚冬奧會金牌，來成就她職業(yè)生涯的全滿冠。2022年2月14日，她站在了北京冬奧會的決賽場上。
徐夢桃直接挑戰(zhàn)三周臺back/full-full-full，向后空翻三周加轉(zhuǎn)1080度，這也是女子賽場的頂尖難度。
108.61分，這是女子決賽的最高分，這一次徐夢桃是第一，她為自己和中國自由式滑雪空中技巧女隊贏得了首枚冬奧金牌，終于破除“收銀員”魔咒，創(chuàng)造了歷史。
燒烤爐溫暖的童年。
傷病困擾的青春。
近在咫尺的金牌。
最終披上肩膀的國旗。
全場最高難度。
這是創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn)。
更是人生的翻轉(zhuǎn)。
桃之夭夭，灼灼其華。
夢之芒芒，切切其真。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十五
1928年楊振寧6歲的時候，父親從美國回來，一見面就問他念過書沒有?他說念過了。念過什么書?念過《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來了。楊振寧回憶道："父親接著問我書上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過，我記得他還是獎了我一支鋼筆，那是我從來沒有見過的東西。"。
楊振寧讀小學(xué)時，數(shù)學(xué)和語文成績都很好。中學(xué)還沒有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學(xué)畢業(yè)，旋即進(jìn)入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以優(yōu)異成績獲得了碩士學(xué)位，并考上了公費留美生，于1945年赴美進(jìn)芝加哥大學(xué)，1948年獲博士學(xué)位。
1949年，楊振寧進(jìn)入普林斯頓高等研究院做博士后，開始同李政道合作進(jìn)行粒子物理的研究工作，其間遇到許多令人迷惑的現(xiàn)象和不能解決的問題。他們大膽懷疑，小心求證，最終推翻了宇稱守恒律，使迷惑消失，問題解決。楊振寧在1957年諾貝爾演講中這樣說道："那時候，物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)他們所處的情況就好象一個人在一間黑屋子里摸索出路一樣。他知道在某個方向上，必定有一個能使他脫離困境的門。然而究竟在哪個方向呢?"原來，那個方向就是宇稱守恒定律不適用于弱相互作用。"。
楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了"楊-米爾斯規(guī)范場"，與巴克斯特()創(chuàng)立了"楊-巴克斯方程"。美國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是"全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一"。
楊振寧謹(jǐn)記父親楊武之的遺訓(xùn)："有生應(yīng)記國恩隆"。他在1971年夏，是美國科學(xué)家中率先訪華的。他說："作為一名中國血統(tǒng)的美國科學(xué)家，我有責(zé)任幫助這兩個與我休戚相關(guān)的國家建立起一座了解和友誼的橋梁。我也感覺到，在中國科技發(fā)展的道途中，我應(yīng)該貢獻(xiàn)一些力量。"。
楊振寧是這樣說，也是這樣做的。20多年來，他頻繁穿梭往來于中美之間，做了許多卓有成效的學(xué)術(shù)聯(lián)系工作。他寫過這樣兩句詩："云水風(fēng)雷變幻急，物競天存爭朝夕。"。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十六
_年，在中美關(guān)系，先后有毛澤東邀請他的老友、美國著名記者埃德加·斯諾走上天安門、“乒乓外交”等震驚中外的大事，這一系列重要信號預(yù)示著中美關(guān)系解凍在即。
_年以后，楊振寧一直與在上海的父母弟妹保持著聯(lián)系。他曾經(jīng)四度跟家人在瑞士日內(nèi)瓦和香港等地見面。面對著這些世界名城的湖光山色，如畫美景，與家人久別重逢的片刻喜悅卻無從消除長期離別的苦澀愁情。
當(dāng)他獲知“乒乓外交”的信息后，立即給父親去信，要求回國探親。忐忑不安地，父親將此事向有關(guān)方面作了請示匯報。很快，楊武之教授就接到來自國務(wù)院的答復(fù)：“歡迎!讓你的兒子到中國駐法大使館去簽證?！碑?dāng)時中國和美國之間沒有建交，許多中美之間的重大外交談判都在巴黎進(jìn)行。
就這樣，楊振寧，_年諾貝爾物理獎得主，便成為_年中華人民共和國建國后成績卓著的美籍華裔科學(xué)家回國訪問的第一人。
楊振寧在上海華山醫(yī)院見到了父親楊武之。當(dāng)時父親已經(jīng)罹病住院，但他氣色不錯，特別是見到愛子歸來，更是喜出望外。
兩年以后，楊武之教授在華山醫(yī)院故世。這位老人離去時的心情當(dāng)是安詳自如的，因為他為社會、為祖國、為世界奉獻(xiàn)了一個杰出優(yōu)秀的兒子，而且，在他有生之年，終于能與遠(yuǎn)隔重洋的兒子在祖國重逢。
大餅油條攤的“糧票風(fēng)波”
楊振寧_年第一次回國，上海是他的第一站。他住在錦江飯店。
住進(jìn)飯店的第二天一清早，他就被宣傳喇叭給吵醒了。他隨手取了照相機走出飯店。他看到，馬路對面有一家大餅攤。好香哪!大餅，油條，還有豆?jié){、粢飯團(tuán)，這里面，有多少兒時的歡樂，多少青少年時代的往事!他走近大餅油條攤，把手伸進(jìn)褲袋，袋里有弟弟楊振漢頭天晚上給他的一些人民幣零錢。他看見一位中年婦女在舀豆?jié){。
“一碗豆?jié){多少錢?”
“兩分錢?！?BR> 掏錢。伸手接豆?jié){。
“同志，糧票——”
“糧票，什么糧票?”
他一臉驚愕。對方卻是一臉疑惑。
他一想不妙，回身就走。豆?jié){也顧不上拿了。
他繼續(xù)漫無目標(biāo)地走，略微顯得有點心神不寧。忽然，他瞥見前面不遠(yuǎn)處那一長排修剪整齊的法國梧桐樹中間，有一個小男孩的身影。一定是在摸知了——真像自己的童年哪!楊振寧一時童心大發(fā)，舉起手上的照相機，便要把這動人的一幕記留下來。
“不要動!”
猛然間，他聽到一聲斷喝。他的手一哆嗦，照相機差點跌出手去。
抬頭望去，那是一張警覺的臉。很認(rèn)真很執(zhí)著。對方示意他站在原地不要動。
那是一個對許多事許多人保持著高度警惕的時代，站在楊振寧前面的是一位階級斗爭的弦繃得緊緊的市民。
那人叫來了一位正在茂名路上值勤的解放軍。解放軍是懂紀(jì)律的，他對楊振寧說：“你先站著，我去請示一下。”
“誤會了，這是我們請來的客人!”
幸好，一位錦江飯店的工作人員看著楊振寧從飯店大門口走出去，見他久久不歸，便走出飯店張望一下，不想正好給楊振寧解了圍。
一場虛驚。
風(fēng)波過后，楊振寧的父母堅持讓弟弟陪哥哥同住，以免再有什么希奇古怪的事情發(fā)生。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十七
有人說楊振寧是20世紀(jì)中繼愛因斯坦和費米之后，第三位具有全面的知識和才能的“物理學(xué)全才”，是華人當(dāng)中知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一。曾任布洛克海文國立實驗室主任的實驗物理學(xué)家薩奧斯說：“楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實驗細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實驗學(xué)家們交談，對于優(yōu)美的實驗極為欣賞?！泵绹锢韺W(xué)家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是“全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一”。(網(wǎng)易評)。
作為中國首位諾貝爾獎得主，楊振寧在中國政界、學(xué)術(shù)界一直受到極高的尊崇。(騰訊評)。
楊振寧對數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作。它使他的不是那么重要的工作成為精致的藝術(shù)品，使他的深奧的推測成為杰作。這使得他對于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些。(物理學(xué)家戴森評)。
楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實驗細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實驗學(xué)家們交談，對于優(yōu)美的實驗極為欣賞。(曾任布洛克海文國立實驗室主任，實驗物理學(xué)家薩奧斯評)。
感動中國楊振寧人物事跡心得篇十八
“中國年輕人的膽子應(yīng)當(dāng)大一點?！敝锢韺W(xué)家、諾貝爾獎獲得者楊振寧最近在清華大學(xué)給予渴望成功的年輕學(xué)子這樣的建議。
了。“中美學(xué)生之間最主要的差別，就在于西方的學(xué)生從小就不把‘聽話’作為一個重要的原則，而中國學(xué)生則相反。”楊先生說。他舉例，如果對一個美國小孩說，你應(yīng)當(dāng)做功課，他會反問你，我為什么要做功課?而讓中國的小孩做功課，他就乖乖地聽著。美國小孩頭腦中沒有‘乖乖的’這個觀念?！睏钕壬f。
他認(rèn)為，美國教育孩子的方式是從小就讓孩子做種種決定，這當(dāng)然有它的壞處，可是也有一個好處，就是可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
楊先生以清華學(xué)生為例，現(xiàn)在的清華學(xué)生考進(jìn)來很不容易，念書都念得很好。但是將來要想取得成就，僅靠念書念得好是不夠的，他還必須能向新的方向發(fā)展。中國讓小孩“乖乖的”，所得出來的一個后果就是小孩比較膽怯，不肯向新的方向走。比較相信所有重要的東西書上都寫了，這不是有形的，幾乎是下意識的，覺得已經(jīng)有這么多人研究這么多東西了，我怎么能跟這些人比呢?這一點是所有跟中國學(xué)生有過接觸的西方人都認(rèn)同的現(xiàn)象。
楊振寧先生認(rèn)為，清華大學(xué)的學(xué)生，也包括所有的中國學(xué)生，要想登上成功之舟，最好的方法就是用中國的方法去訓(xùn)練，使得他打下良好的根基，同時，能夠找到合適的領(lǐng)域去工作，具備了這兩點是最容易有成就的。
楊振寧的事跡簡短。