語文組長工作計劃大全(19篇)

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    在我們繁忙的生活中,制定計劃是非常有必要的,可以幫助我們合理安排時間和提高效率。要寫一份較為完美的計劃,首先需要明確目標(biāo),確保目標(biāo)是具體、可實現(xiàn)的。從這些范文中你可以獲取到一些有用的寫作技巧和提升思路。
    語文組長工作計劃篇一
    加強(qiáng)教科研工作,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。
    1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
    3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項工作。
    1、充分發(fā)揮備課組的職能作用,備課組務(wù)必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”,即“工作思路統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”,“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
    2、落實教研。
    我們認(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字,研究落實教學(xué)思想;
    備課研究學(xué)生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新;
    考試分析研究教學(xué)得失;
    教學(xué)手段研究多媒體整合;
    校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí);
    活動要有質(zhì)有量,講實效。
    高三年級在系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理篤實基礎(chǔ)知識的同時,指導(dǎo)學(xué)生通過整體感悟,體驗情境,把握意蘊,品味語言,從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié),幫助學(xué)生排除心理障礙,讓學(xué)生做到輕裝上陣,正常發(fā)揮。
    非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材,淡化教學(xué),體現(xiàn)能力訓(xùn)練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”,立足教學(xué)實踐,研究高考,適應(yīng)高考,決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎(chǔ)知識點與基本能力點的首輪復(fù)習(xí)。例如:名句的積累、文言實詞的掌握。
    3、利用閱覽室,在閱讀課上,師生同選共讀經(jīng)典篇目,精選精讀大家之作、美文時文,強(qiáng)調(diào)與經(jīng)典同行,與名家對話,與美文結(jié)伴,享受精神文化的饕餮大餐,提升學(xué)生語文閱讀鑒賞品位。
    4、組織學(xué)生參加各類比賽:演講比賽、中學(xué)生作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽、古詩文大賽、現(xiàn)代文閱讀大賽等。
    5、以隨堂課為突破口,以教學(xué)模式的研討為契機(jī),全員做課。骨干教師上示范課,年輕教師上研究課,新教師上匯報課。
    1、對已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗修訂。
    課本劇表演等。
    3、教師依托語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生選擇合適的課題,指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪問、搜索文獻(xiàn)資料等手段,收集相關(guān)信息,運用一定的研究方法,對課題展開研究,解決問題、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生進(jìn)入社會情境,接觸社會現(xiàn)實,參與各種社會活動,積累豐富的社會生活經(jīng)驗。
    1、積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角,盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感,有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標(biāo)追求,有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新探索的精神,提到更高的層次。
    2、教師根據(jù)本身的語文學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng),分析自身的原有的起點、基點、優(yōu)點與專業(yè)增長點等,根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求,設(shè)計自身近期與遠(yuǎn)期專業(yè)化發(fā)展計劃,并具體落實到實踐教育教學(xué)教研工作之中。
    3、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量,不限于結(jié)對師徒,對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),幫助青年教師快速成長。
    1、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個案研究,將教學(xué)過程中的一段插曲、一個教訓(xùn)、一個經(jīng)驗、一個心得、一個反思記錄下來,形成教學(xué)案例。這種研究以小見大,就實避虛,適合教師操作,容易總結(jié)出東西,也容易使教師在總結(jié)中成長。
    2、圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題,組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討,加強(qiáng)學(xué)情分析的同時,加強(qiáng)考情分析,集思廣益,集眾之長,發(fā)揮群體智慧,研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。
    希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍,構(gòu)建互動型教研群體;
    立足反思,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體;
    建構(gòu)教研組科研體系,促進(jìn)語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進(jìn)教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化。
    語文組長工作計劃篇二
    為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)學(xué)部對語文教學(xué)有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實際,特制定本計劃:
    本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
    1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。
    2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,推出2名優(yōu)秀示范教師,1名師專家老師,打造蘆外小學(xué)語文品牌。
    3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20__字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20__0字,每日一記,每周累計寫作1000字。
    4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
    1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。
    我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來,我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。
    (1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線,探討作文教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
    (2)舉辦每周一次的“課改”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析,并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。
    (3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌。
    2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
    加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
    (1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。
    (2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
    (3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補充,制定電子教案。
    (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的.精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
    (5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思。
    (6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。
    (7)抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:
    a、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字。
    b、具體練字時間:晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。
    c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。
    3、掀起我?!皹酚谧x課外書,樂于寫作,樂于寫規(guī)范字”新的高潮。
    4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
    近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
    (1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。
    (2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。
    5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
    6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
    1、四五六年級檢查:
    (1)語文練習(xí)冊。
    (3)導(dǎo)學(xué)稿。
    (4)每周一篇周記或者學(xué)生日記。
    2、二、三年級檢查:
    (1)語文練習(xí)冊。
    (3)生字抄寫。
    3、一年級檢查:
    (1)語文練習(xí)冊。
    (2)生字抄寫以及造句本。
    語文組長工作計劃篇三
    堅持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo),在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵,努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論水平。
    1.認(rèn)真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動,做好記錄,并及時寫下反思或課后評議。
    2.結(jié)合教研組課題研究,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),做好記錄。
    3.組織組內(nèi)教師訂閱學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物,與時俱進(jìn),感受新的教學(xué)理念,及時運用到自己的教育教學(xué)中。
    (二)提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)。
    1.認(rèn)真組織每周教研組活動,探討交流,集思廣益。
    2.確定學(xué)習(xí)時間:每周四下午,人人參加,形成人人發(fā)言的氛圍。
    3.開展主題探討和同伴互助活動,及時在校園博客中展示。
    4.組內(nèi)老師互相聽課、評課,提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
    5.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師,共同鉆研,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    (三)在閱讀教學(xué)中通過多元評價,提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力,根據(jù)高段的特點,在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。
    1.認(rèn)真上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合,教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。
    2.堅持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀,每月進(jìn)行讀書能手的評比,家校形成合力,真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力。
    (四)各項常規(guī)工作。
    1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),作業(yè)認(rèn)真批改,及時訂正講解,教好每一位學(xué)生。
    2.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材。
    3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
    4.組員間相互合作,共同研究,及時溝通教學(xué)中遇到的問題,解決困難。
    5.努力兼顧兩頭,保證合格率,提高優(yōu)良率。對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析,并登記建檔,制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注,對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力,增強(qiáng)效果。
    語文組長工作計劃篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,落實生本教育理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)。
    《史記選讀》、《現(xiàn)代散文選讀》《實用文選讀》《寫作》(下半部分)。
    教學(xué)中要重對文本思想的理解與運用,并提高學(xué)生的寫作能力。
    1、整合教材,大膽取舍。
    教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
    本學(xué)段教學(xué)時間為一個學(xué)期,去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考,及因連堂進(jìn)行作文訓(xùn)練而用去的課時,真正用于處理教材的時間非常有限,在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。
    我們可以根據(jù)學(xué)生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握。
    2、立足教材,服務(wù)高考。
    教學(xué)中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點,講清課文內(nèi)容要點,又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點,同時篩選一些高考題,作一些擬定標(biāo)題、補寫導(dǎo)語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等。
    3、探究創(chuàng)新,推進(jìn)課改。
    要繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,得出自己的認(rèn)識與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,拓展課堂內(nèi)容,深化對課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,問難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機(jī)械呆板。
    1、落實集體備課。
    一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。集體備課,資源共享這一精髓必須發(fā)揚光大。
    明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實行資料資源共享,按照學(xué)校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識。
    備課做到四個落實:課件、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料)。
    2、相互觀摩學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期老師之間要多聽課,完成人盯人聽課的同時,相互間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。
    計劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時間,大家評議,共同提高。
    3、強(qiáng)化課堂常規(guī)。
    課前三分鐘演講;每堂課的明確的教學(xué)目的;對教材的理解要力求廣(有拓展)、透(求深入)、準(zhǔn)(沒有錯誤)。
    4、強(qiáng)化閱讀積累。
    字詞(包括成語)積累,文學(xué)文化常識積累,格言警句、華詞麗句的積累。
    讀書筆記,要勤檢查,多督促。
    5、強(qiáng)化古文背誦。
    系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查,強(qiáng)化記憶,豐富底蘊。
    6、進(jìn)行專項訓(xùn)練。
    鋼筆字訓(xùn)練,內(nèi)容可以背誦相關(guān),不作統(tǒng)一要求,可因人而異。爭取開展一次書法競賽。
    閱讀周周練(古文、現(xiàn)代文,最好是高考題)。
    周記的寫作(練筆、積累素材,300字以上)。
    大作文二周一次(結(jié)合《寫作》下半部分學(xué)習(xí))。
    語文組長工作計劃篇五
    以我校加強(qiáng)教研加大課改力度為契機(jī),以初三備課組為龍頭,發(fā)揮集體智慧,集思廣益,通力協(xié)作,科學(xué)有序踏實高效進(jìn)行本期語文教學(xué)。以學(xué)生為本,以關(guān)注每位學(xué)生為前提,以培養(yǎng)合格優(yōu)秀的畢業(yè)生為目標(biāo),切實提高課堂實效,提高學(xué)生語文素養(yǎng),全面推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,為來年中考的全面勝利奠定堅實的基礎(chǔ)。
    (時間上如遇節(jié)假日及其他事假沖突,順延或臨時通知為準(zhǔn))。
    周次活動內(nèi)容類型時間地點負(fù)責(zé)人。
    2研討第六單元教學(xué)及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    3研討第二單元教學(xué)及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    4研討第三單元教學(xué)及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    6國慶節(jié)放假。
    7月考迎考及質(zhì)量分析周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    8研討第四單元教學(xué)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    9研討第五單元教學(xué)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    10期中考試迎考復(fù)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    11期中考試迎考復(fù)習(xí)及閱卷評卷周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    12下冊第五單元教學(xué)研討及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    13組內(nèi)公開課聽、評課(施教:xx)周二下午一、二節(jié)三(7)班xx。
    14第六單元教學(xué)研討及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    15組內(nèi)公開課的聽、評課(施教:xx)周二下午一、二節(jié)三(11)班xx。
    16第一單元教學(xué)研討及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    17第二次月考迎考及閱卷周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    18第二單元教學(xué)研討及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    19第三、四單元教學(xué)研討及理論學(xué)習(xí)周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    20組內(nèi)公開課聽、評課(施教:xx)周二下午一、二節(jié)三(1)班xx。
    21期末迎考復(fù)習(xí)研討周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    22—23期末迎考復(fù)習(xí)研討及閱卷周二下午一、二節(jié)活動室xx。
    語文組長工作計劃篇六
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校。
    為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
    二、工作目標(biāo)。
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
    3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
    4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
    5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
    三、主要工作。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
    (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
    (2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
    (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
    教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
    (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
    (2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
    (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
    (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
    3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平。
    (1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。
    (2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
    (3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
    (4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
    (5)師徒結(jié)對,同伴互助,骨干引領(lǐng),自我反思。
    “師徒結(jié)對,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué)?;顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重,有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。
    (6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
    (7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
    (8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。
    【篇二】。
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計劃和學(xué)校工作要點,以立德樹人為根本任務(wù),以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,圍繞“課程建設(shè)”和“課堂變革”兩大重點,做好“教學(xué)常規(guī)”、“質(zhì)量評價”和“校本教研”三項工作,推進(jìn)我校教學(xué)品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    二、工作重點。
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
    3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
    4.推進(jìn)主題教研,加強(qiáng)課題和項目研究,立足自主研訓(xùn),做好省平臺選課管理工作及參訓(xùn)管理工作,逐步提升教師專業(yè)水平。
    5.建設(shè)“學(xué)為中心”的課堂,逐步改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    三、具體措施:
    (一)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,繼續(xù)深化課程改革。
    以201x版新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以學(xué)科能力培養(yǎng)為目標(biāo),“以新常規(guī)新課堂”研討活動和學(xué)科課堂教學(xué)評比為載體,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。本學(xué)期借助城西小學(xué)邀請語、數(shù)特級講習(xí)會及城北小學(xué)名師展示活動等平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    (二)細(xì)化過程管理,落實教學(xué)常規(guī)。
    貫徹和落實《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理、指導(dǎo)和考核工作,進(jìn)一步落實《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的具體要求,鼓勵教師參加“新常規(guī)新設(shè)計”上冊的評比。
    1.教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要有學(xué)情分析、教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度,不同學(xué)科教學(xué)計劃數(shù)量和內(nèi)容應(yīng)有所不同(具體參照xx市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中相關(guān)要求),并要在學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上交學(xué)校。
    2.備課要求。(1)每位教師要按照xx市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規(guī)相關(guān)要求進(jìn)行備課。(2)備課做到一課時要一案,課時數(shù)不少于教學(xué)用書建議課時數(shù)。7年以下教齡的及新教科目的老師備課必須編寫詳案,7年以上教齡的老師詳案不少于教材課時數(shù)的80%,同時兼任兩門及以上學(xué)科的老師,除課時數(shù)最多的學(xué)科外,其他學(xué)科可寫出精準(zhǔn)、實用的簡案(建議以本專業(yè)學(xué)科為任教主科);(3)采用手寫備課的和電子備課的,格式均要采用xx市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中教學(xué)設(shè)計參考格式,參考他人。
    教案。
    的必須有明顯的二度備課痕跡;層次高經(jīng)驗豐富的老師可采取活頁批注備課,但批注必須包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、教學(xué)流程、課堂主要學(xué)習(xí)活動、板書設(shè)計等內(nèi)容;(4)不得以課件代替教案和直接使用現(xiàn)成他人教案集,不能把集體備課理解為分課時或分單元獨立備課然后交換使用。
    3.教學(xué)反思。備課格式中必須留有課后反思。語文學(xué)科課后反思的次數(shù)應(yīng)不少于總備課數(shù)的20%。反思內(nèi)容要結(jié)合具體的課例,具有針對性。反思內(nèi)容要從學(xué)的角度反思老師的教,分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,并針對問題提出改進(jìn)措施。
    4.上課要求。各學(xué)科教師上課時要體現(xiàn)xx市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。
    5.教學(xué)模式。要積極探索和實踐課堂教學(xué)模式改革,采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”,有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),構(gòu)建民主、開放和高效課堂。
    6.教學(xué)手段。教師要合理使用教學(xué)輔助手段,能熟練使用多媒體教學(xué)手段,生動形象地進(jìn)行教學(xué),并注重實效。
    7.作業(yè)數(shù)量。課外作業(yè)量要控制,所有文化學(xué)科總量:小學(xué)一二年級原則上不留書面作業(yè),其他年級書面每天作業(yè)時間不超過1小時。
    8.作業(yè)布置。體現(xiàn)趣味性、實踐性、開放性、針對性和創(chuàng)造性;作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)難度要適中。具體按照xx市小學(xué)各學(xué)科作業(yè)布置相關(guān)要求來布置作業(yè)內(nèi)容,任課教師不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。
    9.批改行為。教師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、準(zhǔn)確。對規(guī)定的作業(yè)要全批全改,重視作業(yè)的二次批改和延遲評價。作業(yè)評價宜采用等級制度,以激勵為主,提倡針對性地寫上激勵性。
    評語。
    不得統(tǒng)一要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤。
    10.評價形式。小學(xué)低年級采取“項目評價”,其他年級采取面試與筆試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測。
    11.評價內(nèi)容。各學(xué)科根據(jù)xx市小學(xué)各學(xué)科評價常規(guī)所要求的評價內(nèi)容要求確定評價內(nèi)容,項目設(shè)計要科學(xué)合理,命題難易要適度,題量要適當(dāng),要緊扣具體、可測的教學(xué)目標(biāo)選擇評價內(nèi)容。分析反饋。每次檢測后,任課教師要科學(xué)分析測評數(shù)據(jù),既注重學(xué)業(yè)成績的分析,更要關(guān)注學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)動機(jī)等方面分析,備好和上好試卷講評課,力求以測促教。
    (三)規(guī)范教研組活動,提高教學(xué)實效。
    1、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),做到每個學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學(xué),注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。鼓勵中高年級學(xué)生寫成長。
    日記。
    開辟作文寫作的源泉,切實提高學(xué)生的作文能力,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,端端正正地寫字。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。
    4、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    5、期末做好教研組。
    工作總結(jié)。
    做好組內(nèi)檔案資料積累工作教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載健全檔案。
    (四)、抓好其它工作。
    1、作為上塘學(xué)區(qū)農(nóng)村自然小班化試點學(xué)校,積極配合好發(fā)展中心和學(xué)區(qū)有關(guān)語文小班化教學(xué)工作,及時反饋工作的經(jīng)驗及困難。
    2、結(jié)合我校實際,本學(xué)期我校和烏牛一小幫扶結(jié)對活動,定期開展語文教學(xué)活動,從對方取經(jīng),完善自身的教學(xué)。
    【篇三】。
    一、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
    二、具體措施。
    (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
    1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
    2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
    4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
    5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
    (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周四下午為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)語文教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,是大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
    (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
    (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
    (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
    (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。
    (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
    2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師、“教學(xué)能手”等活動,以點帶面,資源共享,共同提高。
    4、開展師生共讀及共寫隨筆活動,逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
    (三)語文活動,以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。
    1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。
    (1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。
    (3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。
    (4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。
    2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級寫字能手的評比。
    3.點面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。
    【篇四】。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期,xx區(qū)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以201x版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,以“三公開”為主線,充分發(fā)揮小學(xué)語文教研員在我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能,將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;開展有時效性和針對性的教研活動,促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展,提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作與相關(guān)措施。
    1、深入基層聽、評課。
    按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù),計劃本學(xué)期深入基層聽評課至少40節(jié),期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2/3。
    聽課時,盡量實現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會均等,以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況。
    聽課過程中要對教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,實現(xiàn)課堂高效性。
    2、組織有實效性的教研活動。
    本學(xué)期教研活動力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語文的教學(xué)實際,能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問題,開一次主題教研活動,教研主題的來源是聽評課過程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們在教學(xué)中存在的不足或困惑,將這些問題加以羅列、歸類,找出共性問題作為教研活動的主題,這種能針對教師們的教學(xué),真正解決教學(xué)困惑的教研活動,教師們感興趣,并樂于參加,從而使教研活動具有實效性。
    另外,本學(xué)期的教研活動盡量在學(xué)期前段召開,在時間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
    3、做好命題工作。
    每一學(xué)期,命題工作都是教研員工作的重中之重,本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,按時保質(zhì)的完成。
    命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)的教改實際和學(xué)生實際,做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力,并適合各層次學(xué)生口味。
    4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。
    本學(xué)期的兩名典型教師的確定,我將結(jié)合市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選,同時制定一個合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計劃,不但要提高教師的教學(xué)能力,還要提高教師的教學(xué)基本功,為下半年參加“市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。
    5、隨時配合上級行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時性的教研工作。
    以上便是我的本學(xué)期工作計劃,實施中我還會根據(jù)具體的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,總之,目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語文的教研工作,真正為xx區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)!
    語文組長工作計劃篇七
    本學(xué)期我校語文教研組將根據(jù)教師發(fā)展中心語文教科研工作的指導(dǎo)意見,以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風(fēng)景。
    二、工作重點及措施。
    1、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
    要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,寫規(guī)范字,說普通話,練習(xí)要踏踏實實地做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。
    3、繼續(xù)完善集體備課,形成團(tuán)隊合力。
    本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實,對各種課型都要進(jìn)行研討,從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
    4、重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。
    提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式,督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課,堅持同課異構(gòu),組織有效的觀課評課,決不可流于形式。同時,教研組將配合教導(dǎo)處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式的考核,檢查常規(guī)落實情況。
    5、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。
    本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力。
    6、積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓(xùn)、學(xué)科競賽等活動,切實提高自身業(yè)務(wù)水平。
    語文組長工作計劃篇八
    初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的思想,努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂。特將本學(xué)期的工作計劃如下:
    本學(xué)期我校語文教研組將根據(jù)教師發(fā)展中心語文教科研工作的指導(dǎo)意見,以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風(fēng)景。
    1、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
    要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,寫規(guī)范字,說普通話,練習(xí)要踏踏實實地做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。
    3、繼續(xù)完善集體備課,形成團(tuán)隊合力。
    本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實,對各種課型都要進(jìn)行研討,從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
    4、重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。
    提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式,督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課,堅持同課異構(gòu),組織有效的觀課評課,決不可流于形式。同時,教研組將配合教導(dǎo)處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式的考核,檢查常規(guī)落實情況。
    5、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。
    本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力。
    6、積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓(xùn)、學(xué)科競賽等活動,切實提高自身業(yè)務(wù)水平。
    語文組長工作計劃篇九
    作為一個檢驗組的組長,我深刻地意識到自己的責(zé)任與使命,因此我有一個詳細(xì)的個人工作計劃來保證檢驗組的高效運轉(zhuǎn)和工作質(zhì)量。下面,我將分享我的個人工作計劃,并解釋每個步驟的具體細(xì)節(jié)。
    首先,我將建立一個全面的工作流程,包括如何接收樣品和如何記錄結(jié)果。只有確立了一個良好的工作流程,我們才可以保證檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。具體而言,我們將會對每個樣品建立一個詳細(xì)的記錄,包括樣品來源、采樣時間、樣品性質(zhì)以及接收時間。我們還將在樣品處理的每個階段進(jìn)行標(biāo)記和記錄,并確保我們保持正確的樣品認(rèn)證文件和質(zhì)量控制文件。
    其次,我將對每個檢測項目建立一個詳細(xì)的指南,說明檢驗的方法、步驟和責(zé)任。這將確保每位成員都熟悉他們的角色,并且了解哪些工作他們需要完成。同時,這將確保我們的檢查結(jié)果的一致性,因為所有成員都將遵循相同的檢查程序和標(biāo)準(zhǔn)。
    除了建立詳細(xì)的工作流程和檢查指南外,我還會保證每個成員都接受過全面的培訓(xùn),并定期更新培訓(xùn)內(nèi)容。這將幫助他們理解新技術(shù)、新產(chǎn)品和新方法,并促進(jìn)知識和信息的分享,從而確保我們的成員始終處于最前沿的技術(shù)和信息領(lǐng)域。
    最后,我將采用定期會議的方式,建立一個開放和透明的溝通機(jī)制。這將幫助我們及時了解工作中遇到的問題和障礙,及時進(jìn)行解決。我們將會定期討論我們的工作,分享經(jīng)驗,糾正錯誤,并確保我們的工作一致性和協(xié)調(diào)性。
    總之,通過建立全面的.工作流程,詳細(xì)的檢查指南,全面的培訓(xùn)和透明的溝通機(jī)制,我相信我的個人工作計劃將為我的檢驗組提供高效的工作環(huán)境,確保我們的檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。我將繼續(xù)努力,致力于保證檢驗組運作順暢,促進(jìn)我們的團(tuán)隊的業(yè)績和發(fā)展。
    語文組長工作計劃篇十
    身體健康是每個人的追求和目標(biāo),體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、加強(qiáng)體育鍛煉和提高自我價值的重要途徑。作為體育年級組長,我深知責(zé)任和使命,將會在新學(xué)期中繼續(xù)為學(xué)生們提供更加豐富的課程和體育活動,更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展體育教育工作。
    課程是體育教育的基礎(chǔ),也是實現(xiàn)體育教育目標(biāo)的有效途徑。作為體育年級組長,我將加強(qiáng)體育課程的建設(shè),開展適合學(xué)生年齡、興趣和身體狀況的體育課程,讓每一次體育課都能成為學(xué)生快樂、健康、進(jìn)步的時光。同時,我也將定期評估課程效果,及時反饋和改進(jìn),確保每個學(xué)生都有充分的體育鍛煉和健康成長。
    學(xué)生生活中除了體育課以外還有很多的時間需要填充,體育活動的開展能夠讓學(xué)生更好地運動、交流和成長。因此,我將組織學(xué)校與社區(qū)合作,開展不同形式的體育活動,如籃球比賽、足球比賽、慢跑、爬山等,讓學(xué)生們在不同的場合中體驗和提高自己的運動能力和競技水平。同時,我也將組織個人和團(tuán)隊的訓(xùn)練,提高學(xué)生的體育技能和合作意識,使得學(xué)生在體育活動中既能得到鍛煉,又能增加友誼和自信心。
    體質(zhì)測試是評估學(xué)生身體狀況和鍛煉效果的重要方式,也是指導(dǎo)體育課程和活動開展的重要基礎(chǔ)。因此,我將加強(qiáng)體質(zhì)測試工作,選取科學(xué)、全面、可操作的測試方案,定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,并根據(jù)測試結(jié)果及時提供個體化指導(dǎo),幫助學(xué)生合理制定體育鍛煉計劃和達(dá)到更好的體育效果。同時,我也將組織學(xué)生參加區(qū)、市、省級的體育比賽和選拔活動,展示學(xué)生的體育精神和實力,為學(xué)校和區(qū)域爭取更多的`榮譽和貢獻(xiàn)。
    身體健康是人生的基礎(chǔ),健康的體魄能夠帶來堅強(qiáng)的內(nèi)心和積極的行動力。因此,我將通過個人的言傳身教和教育課程的引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的身體健康觀念和健康生活習(xí)慣,讓學(xué)生形成自覺鍛煉、自律生活的良好精神風(fēng)貌和價值追求。同時,我也將聯(lián)系家長,協(xié)同家校共育,促進(jìn)學(xué)生的身體健康和成長,讓每個學(xué)生都能夠得到全面而有效的體育教育。
    以上是我作為體育年級組長的工作計劃,也是我對學(xué)生體育教育的責(zé)任和使命。我將用實際行動和努力,為學(xué)生們帶來更加優(yōu)質(zhì)、全面的體育教育,并讓每個學(xué)生都能夠在體育中得到快樂、健康和進(jìn)步。讓我們一起為健康的未來而加油!
    語文組長工作計劃篇十一
    1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
    2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
    4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
    5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
    (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周四下午為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)語文教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,是大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
    (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
    (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
    (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
    (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。
    (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
    2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師、“教學(xué)能手”等活動,以點帶面,資源共享,共同提高。
    4、開展師生共讀及共寫隨筆活動,逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
    (三)語文活動,以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。
    1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。
    (1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。
    (3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。
    (4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。
    2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級寫字能手的評比。
    3.點面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。
    語文組長工作計劃篇十二
    深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理;本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己提高”的理念,全面實施素質(zhì)教育,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、具體措施。
    (一)認(rèn)真學(xué)好理論,不斷更新觀念。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
    2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
    3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
    2、好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。本學(xué)期,語文將進(jìn)行不同形式的月考,分年級的單科調(diào)研,有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研,有閱讀能力,現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。
    3、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動逐步走向課程化,規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
    (三)開展校本教研,服務(wù)課堂教學(xué)。
    1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),共同提高。
    2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理,抓實抓細(xì)每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的結(jié)合點;加強(qiáng)集體備課,協(xié)調(diào)研討的力度,保證組內(nèi)成員人人有成績。
    3、強(qiáng)化答題規(guī)范。在學(xué)生中要大力開展“向規(guī)范科學(xué)答題要分?jǐn)?shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”這兩項活動。把每次考試當(dāng)成開展這項活動的重要機(jī)會,有布置有檢查有實效,教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實做好工作。
    4、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié),采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,不姑息,不遷就,將檢查結(jié)果及時曝光,并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時整改。組織、有目的地進(jìn)行了聽課活動,發(fā)現(xiàn)問題及時交心,較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心,對教學(xué)活動的健康運行起到積極的作用。
    (四)努力鉆研業(yè)務(wù),規(guī)范教學(xué)行為。
    1、備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。
    2、作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。
    3、要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習(xí)及測驗的試題要精選,加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題能力,每位教師至少出一份卷子存檔。
    4、鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    (五)提高教師素質(zhì),理論、實踐結(jié)合。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見,提高評課水平,作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動,評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。
    2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行,并作好記錄。
    3、開展“走出去,請進(jìn)來”活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。
    4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
    5、有敢于爭先的勇氣與決心,積極參加縣局和學(xué)校各項各類的業(yè)務(wù)競賽,其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。
    (六)重視隊伍建設(shè),不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
    1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著;上一堂公開課。
    2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。
    3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。
    語文組長工作計劃篇十三
    這是我來到我們公司工作的第三年了,在部門的日子過的非常快,作為我們曾經(jīng)銷售組的一名得力干將,我收獲到了很多的贊揚和肯定。這次我依舊是得到了很大的鼓勵,成功的成為了我們銷售小組的組長。
    作為銷售行業(yè)的一員,我知道競爭力是非常大的,大到外界的競爭,小到我們公司內(nèi)部每一個小組的競爭以及每一個同事之間業(yè)績的追逐。所以真的很榮幸,這次領(lǐng)導(dǎo)們愿意給我這一次機(jī)會,讓我在組長這個崗位上繼續(xù)奮斗,繼續(xù)發(fā)揚自己優(yōu)秀的那一面。
    對于接下來的工作,我固然是有一個新的計劃的。站在一個新的崗位上,首先要有一個新的心態(tài)。所以接下來的第一步,我就是要去調(diào)整好自己的心態(tài),把握好自己平時在工作上的一個平衡。
    有了進(jìn)步不能得意忘形,反而是應(yīng)該更加低調(diào)的前進(jìn),保持好一個學(xué)習(xí)向上的心態(tài),低調(diào)且認(rèn)真的做好每一天的工作,以及用最好的態(tài)度去管理好自己的小團(tuán)隊,這才是最為重要的。我知道很多人一旦有了一些突破,整個人就開始得意忘形起來了,但是我相信自己絕對不會做這樣的事情,我會和以往一樣,把自己放在一個平常的位置上,繼續(xù)鼓舞自己,持續(xù)前行。
    第二部分就是要去提升自己處理事情的能力,很多時候我們在工作上出現(xiàn)問題,都是因為前期準(zhǔn)備不夠,或者說是后期沒有仔細(xì)認(rèn)真的去盤查,還有一個就是因為自己的能力還比較缺乏。來到公司三年了,我覺得自己在很多方面發(fā)展的也算是比較完善了的,這次我想認(rèn)真改變一下的就是自己的應(yīng)變能力和應(yīng)對事情的能力。
    我認(rèn)為一個人在不斷的前行當(dāng)中,固然有一些東西是比較缺乏的,所以這一次,我會仔細(xì)去挖掘自己優(yōu)秀的一部分,也把自己不擅長的那一部分揪出來,認(rèn)真的去改變和提升。
    第三個方面就是要提升自己對這個團(tuán)隊的管理能力。我剛剛成為一名小小的管理員,在這一方面是非常缺乏的。以前我只顧著自己如何去提升業(yè)績,沒有任何對于管理上的一些學(xué)習(xí)。
    現(xiàn)在我能夠在這樣的一個職位上工作,是必定要去做一些突破和提升的。所以我會努力的從各個方面上學(xué)習(xí)管理知識,希望能夠給自己帶來一些突破性的改變。未來時光依舊可期,我也會用自己畢生的力量去完成這一次事業(yè)使命的!
    語文組長工作計劃篇十四
    一、因您而變,讓服務(wù)細(xì)分深化。
    走進(jìn)xx分行,非常感嘆他們的服務(wù)三句話:客戶是上帝,上帝錯了也是對的,客戶永遠(yuǎn)是對的。他們真誠對待每一位客戶,竭盡全力做好每一項工作。敬業(yè)一詞,在他們身上得到了真正的詮釋。
    銀行是從事金融產(chǎn)品服務(wù)的行業(yè)。在當(dāng)今銀行業(yè)務(wù)你有我新,競爭愈演愈烈的形勢下,要想贏得市場,就必須在不斷搶先推出新產(chǎn)品的同時,重點抓好高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),而高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本目的就是“把方便留給客戶”。不把金融服務(wù)停留在微笑、禮貌用語等表象上,而是更加重視客戶個性化需求,通過客戶家庭背景、年齡結(jié)構(gòu)、個人興趣、心理狀況等信息,從更深層面上了解和滿足客戶,維護(hù)和加強(qiáng)與客戶之間的長期合作關(guān)系,實現(xiàn)雙贏。隨時隨地以客戶為中心,以高質(zhì)量、多樣化、特色化、個性化服務(wù)為手段,滿足不同顧客多層次的需要,這樣才能獲得自身發(fā)展的最大持續(xù)動力。
    二、感恩上帝,是服務(wù)理念升華。
    每一個銀行員工都應(yīng)樹立感恩的理念:感謝客戶給銀行帶來的利潤、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會,感謝客戶與我結(jié)緣,讓我獲得為他服務(wù)的機(jī)會,使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的機(jī)會;同時,也應(yīng)感謝銀行為員工提供展示自我的服務(wù)平臺。
    只有樹立感恩理念常存感激客戶心態(tài),才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù),才能樹立“以客戶為中心”的服務(wù)宗旨,才能真正做到用心為客戶服務(wù),才能真正地服好務(wù)。服務(wù)文化是以服務(wù)價值觀為核心、以客戶滿意為目標(biāo)、以形成全員共同的價值認(rèn)知和行為規(guī)范為內(nèi)容的文化。
    文化建設(shè)不是一蹴而就的事情,要經(jīng)過長期的沉淀和融合長成。
    招商銀行經(jīng)常組織員工開展一系列服務(wù)文化灌輸活動,促使員工通過參加這些活動建立習(xí)慣性的服務(wù)行為方式。
    活動的內(nèi)容包括系列服務(wù)培訓(xùn)、銀行內(nèi)部的服務(wù)活動等。這些活動既建樹了服務(wù)理念,又使員工身體力行其中,培養(yǎng)了服務(wù)意識,養(yǎng)成了服務(wù)行為習(xí)慣。把服務(wù)要求升華為服務(wù)自覺,把服務(wù)做法升華為服務(wù)制度,把服務(wù)行為升華為服務(wù)習(xí)慣,把服務(wù)品牌升華為服務(wù)品質(zhì)。讓文化變成員工的行為風(fēng)格,讓服務(wù)核心價值深入人心,同時不斷吸收其他行業(yè)、金融同業(yè)的先進(jìn)理念和做法,經(jīng)過長時間的錘煉,使這樣的服務(wù)文化成為員工一致的思想與行動。
    三、客戶滿意,成服務(wù)價值取向。
    xxx分行營業(yè)部由于實行了比較完善的服務(wù)制度、機(jī)制和措施以及相關(guān)配套的附屬規(guī)范,使該營業(yè)部全體員工不僅具有感恩上帝這樣的服務(wù)理念,更重要的是他們把讓客戶滿意做為服 務(wù)的價值取向。
    在日常工作中真正做到了“因您而變”因客戶需求而變,“把方便留給客戶”。
    真正實現(xiàn)了他們的服務(wù)三句話:客戶是上帝,上帝錯了也是對的,客戶永遠(yuǎn)是對的。他們真誠對待每一位客戶,竭盡全力做好每一項工作:
    無論是服務(wù)功能區(qū)的布局、服務(wù)機(jī)具的設(shè)置、便民設(shè)施的安排、物品擺放、提示和說明書的張貼、辦理業(yè)務(wù)的引導(dǎo)和指引、甚至標(biāo)識粘貼的位置;還是文明規(guī)范服務(wù)的制度、機(jī)制、措施和培訓(xùn)以及相關(guān)配套的考核、評價都無不考慮方便客戶,都凝聚著他們對客戶的呵護(hù)、細(xì)致、精心、周到和全面;從而使辦理業(yè)務(wù)的客戶無不感到溫馨、關(guān)懷和體貼,無不享受尊重和高貴,無不感到客戶是上帝這一諾言的兌現(xiàn)、演繹和詮釋。這正是他們懷揣感恩的心,以贏取客戶滿意為服務(wù)價值取向,才使他們從上帝那里取得了豐厚的回報——使他們的業(yè)務(wù)增增日上,利潤節(jié)節(jié)上升。
    四、長效培訓(xùn),為服務(wù)衍生增值。
    員工綜合素質(zhì)的高低直接影響銀行的發(fā)展。銀行員工精通金融知識、有外語會話水平、通曉計算機(jī)、熟悉自己的客戶,這在招商銀行比較普遍。但目前我們是否也同樣具備這種素質(zhì)?所以要經(jīng)常開辦外語、法律法規(guī)、金融常識、客戶管理培訓(xùn)班,讓員工有隨時接受再教育的機(jī)會,真正打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
    重視員工崗前培訓(xùn)。
    招商銀行一般堅持員工上崗前要有三至六個月的崗前培訓(xùn),并且有模擬業(yè)務(wù)系統(tǒng)配合教學(xué),即在上崗前把員工打造成企業(yè)需要的模式。
    培訓(xùn)部門添加模擬業(yè)務(wù)系統(tǒng),編制員工崗前培訓(xùn)教程,使崗前培訓(xùn)工作更加完善,避免員工到網(wǎng)點后在崗培訓(xùn),影響業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
    強(qiáng)化規(guī)范禮儀培訓(xùn)。組織員工對禮儀知識、文明用語和舉止儀表等進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),實行集中式、正規(guī)化、全方位的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)與考核,以提高服務(wù)效率。進(jìn)行上崗培訓(xùn)和崗位練兵,定期進(jìn)行考核及專業(yè)技術(shù)比賽,要求員工業(yè)務(wù)上做到“好、快、準(zhǔn)、嚴(yán)”,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)不能上崗。通過嚴(yán)格的技能培訓(xùn),使員工學(xué)會業(yè)務(wù)操作的技能,熟練、準(zhǔn)確地操作各種業(yè)務(wù)。
    招商銀行已經(jīng)建立起長期有效的服務(wù)培訓(xùn)機(jī)制,注重提高員工的綜合素質(zhì),柜員在為客戶辦理業(yè)務(wù)過程中,根據(jù)客戶經(jīng)濟(jì)情況,導(dǎo)向客戶的金融產(chǎn)品需求,使原來辦理儲蓄業(yè)務(wù)的客戶,又在柜員的引導(dǎo)下辦理了信用卡業(yè)務(wù)、理財業(yè)務(wù)或其他業(yè)務(wù),使服務(wù)具有了衍生、增值的功效。
    五、注重流程,讓服務(wù)常抓不懈。
    加大監(jiān)督的力度和廣度,形成多層面全方位立體化的監(jiān)督體系。文明服務(wù)工作要做到常抓不懈,才能保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平和質(zhì)量的不滑坡,不動搖。除了制訂和落實各項制度外,還必須強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制。
    招商銀行除了分支行日常服務(wù)監(jiān)督以外,還聘請了第三方服務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)和專職監(jiān)督員定期或不定期檢查,并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報,各網(wǎng)點對通報的問題及時整改。
    優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無止境,重在堅持,貴在落實。營業(yè)場所是銀行的窗口,小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和良好信譽,客戶在這里究竟得到了怎樣的服務(wù),只有通過明查暗訪才能知道真相,因此,明查暗訪是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過場,不擺花架子的一個好辦法。以普通客戶的身份,通過看、聽、查、問等方式,經(jīng)常對營業(yè)網(wǎng)點的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行明察暗訪,并廣泛征求客戶意見和建議,解決服務(wù)工作中存在的問題,確保規(guī)范化服 務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實到每一個工作環(huán)節(jié),樹立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。
    六、美化環(huán)境,使服務(wù)尊貴高雅。
    積極營造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點密布,方圓幾百平方米就會分布著好幾家銀行網(wǎng)點,在銀行同質(zhì)化競爭的今天,人們自然而然的會把眼光投向那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營業(yè)場所。
    銀行裝飾得亮麗雅致會帶給顧客一種舒適感、尊貴感和安全感;同時讓客戶覺得出銀行的實力。因此,營業(yè)網(wǎng)點要依據(jù)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),對營業(yè)室內(nèi)外進(jìn)行凈化、美化,在外部形象設(shè)計上應(yīng)追求鮮明、統(tǒng)一的風(fēng)格,以起到無聲的宣傳作用。
    招商銀行服務(wù)流程科學(xué)、服務(wù)內(nèi)容廣泛、服務(wù)態(tài)度良好,服務(wù)理念滲透到每一個部門和每一位員工心中,感恩上帝成為全員共同的價值認(rèn)知。通過這次學(xué)習(xí)活動,我明白了xx分行成為xx地區(qū)唯一一家滿分銀行的原因。同時也發(fā)現(xiàn)了我行在服務(wù)管理工作上存在著很多“軟硬件”建設(shè)方面的不足和此次海南省銀行業(yè)協(xié)會組織者的“良苦用心”。在今后的工作中,我將把在沈陽學(xué)習(xí)到的服務(wù)管理方面的經(jīng)驗,結(jié)合我行實際,很好的運用到實際工作中去,使我行的服務(wù)工作再上一個新的臺階。
    語文組長工作計劃篇十五
    第二季度重點工作是迎接上級春季安全生產(chǎn)大檢查,春季預(yù)防性試驗,“三夏”期間的電力供應(yīng)以及迎峰度夏、防汛工作的準(zhǔn)備。要確?!叭摹逼陂g我站的安全穩(wěn)定運行和可靠供電。應(yīng)充分做好迎接檢查的各項準(zhǔn)備工作和配合輸電部做好春季預(yù)防性試驗工作,全體人員應(yīng)進(jìn)一步提高安全意識,認(rèn)真按照規(guī)程進(jìn)行操作,嚴(yán)格執(zhí)行兩票規(guī)定,精心值班,確保春季安全大檢查和春季預(yù)防性試驗工作的順利進(jìn)行。另外,雷雨季節(jié)即將到來,防汛排查工作迫在眉睫,全體人員應(yīng)進(jìn)一步提高安全意識,精心檢查維修排水設(shè)施,根據(jù)第二季度工作重點特制定工作計劃如下:
    1.按照《河南省電力公司2011年春季農(nóng)電安全生產(chǎn)檢查方案》,組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí),根據(jù)檢查重點逐項對照,查找安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改處理,提高安全工作管理水平。
    2.預(yù)試期間全站人員到站,設(shè)備停電時做好設(shè)備除塵和銘牌數(shù)據(jù)抄錄工作。操作人員要嚴(yán)格執(zhí)行操作五制,提前做好事故預(yù)想工作,全力確保預(yù)試期間人身、設(shè)備和電網(wǎng)安全。
    3.制定《“五一”國際勞動節(jié)保電預(yù)案》、《中招保電方案》、《迎峰度夏預(yù)案》、《防汛預(yù)案》。
    維修排洪設(shè)施。檢查站內(nèi)設(shè)備接地情況及避雷器計數(shù)器動作情況。做好站內(nèi)設(shè)備的通風(fēng)降溫及房屋防漏工作。
    5.中招前,按照電網(wǎng)設(shè)備運行情況,提前分析制訂節(jié)假日期間的反事故措施、中招保電方案和設(shè)備事故應(yīng)急操作預(yù)案,合理投切電容、調(diào)整電壓,提高電能質(zhì)量,保證經(jīng)濟(jì)運行。
    6.成立防洪防汛小組,指定負(fù)責(zé)人(防汛專責(zé):羅帥)。完善防洪防澇工具,并指定維護(hù)人。密切關(guān)注天氣變化,時刻做好準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系調(diào)度,如有情況及時匯報。定期檢查電纜溝有無堵塞,下水道是否暢通,及時疏通。陰雨天氣注意觀察水位變化,超出警戒水位時,及時匯報上級領(lǐng)導(dǎo)。
    7.堅持按照規(guī)定次數(shù)召開班組安全活動,學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的事故通報及有關(guān)的安全文件,從中汲取事故教訓(xùn),并從自身查找不足,制定防范措施,杜絕類似事故在我們身邊發(fā)生。牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的方針,全面提高人員的安全工作水平。
    8.組織三次反事故演習(xí),每班進(jìn)行兩次事故預(yù)想,提高人員的工作能力及處理突發(fā)事件的能力。
    9.在春季預(yù)防性試驗工作中,認(rèn)真查找缺陷,統(tǒng)計設(shè)備參數(shù),作好記錄。
    10.加大安全教育培訓(xùn)力度,組織人員學(xué)習(xí)各種規(guī)程,規(guī)定,全面提高人員素質(zhì)。并對照反習(xí)慣性違章常見的具體表現(xiàn),查找工作中自身存在的違章現(xiàn)象,人員之間相互監(jiān)督,相互考核,杜絕習(xí)慣性違章現(xiàn)象出現(xiàn)在工作中。
    語文組長工作計劃篇十六
    認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
    (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
    1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
    2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
    4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
    5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
    (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周四下午為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)語文教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,是大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
    (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
    (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
    (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
    (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。
    (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
    2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師、“教學(xué)能手”等活動,以點帶面,資源共享,共同提高。
    4、開展師生共讀及共寫隨筆活動,逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
    (三)語文活動,以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。
    1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。
    (1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。
    (3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。
    (4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。
    2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級寫字能手的評比。
    3.點面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。
    語文組長工作計劃篇十七
    陳潔 本屆學(xué)生試行課程改革一年,在這一年語文教學(xué)探索中,努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生能積極參與、理解,大膽發(fā)表見解,大膽質(zhì)疑,具有一定的自學(xué)能力,基本學(xué)會同學(xué)間的討論,養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣,采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法,學(xué)生把生活作為寫作的源,絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實,感情真切,養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣,提高了寫作能力。一年課程實驗改革,取得了一些可喜的變化和成績,但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏,需在本學(xué)年中,探索新方法,采取新措施,逐步快捷提高教學(xué)效果,真正讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ),提高語文能力和語文素養(yǎng)。
    存在問題如下:
    1.注重了對學(xué)生思維的激發(fā),問題探討、口頭交流。忽視基礎(chǔ)知識掌握、詞匯的積累、書面表達(dá)。語文能力重要標(biāo)志:除了有靈活的思維外,一要有豐富的生活積累,二要有豐富詞匯積累。
    2.對課文閱讀理解不透,有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
    3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不濃,主動性不強(qiáng),俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。
    4.讀課外書對豐富學(xué)生知識有幫助,但效果不明確。
    針對以上情況和英才樹立四種意識,高起點、高定位的目標(biāo),具體采取如下措施。
    1.采用靈活多樣的方法,積累豐富的詞匯,并結(jié)合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實把該積累的詞匯作為學(xué)生語文的積淀,實現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。
    2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料,直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實情景,再現(xiàn)給學(xué)生,讓他們有身臨其境之感,將學(xué)習(xí)語文富有時代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
    3.不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實的精神生活,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力,提升求異思維和感悟能力。
    4.作文采用全批、抽批、面批,學(xué)生互批等方法,快捷、及時反饋給學(xué)生,及時指導(dǎo)、評價、交流,激發(fā)寫作動力,同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流,用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),激勵學(xué)生寫作,把作文教學(xué)落到實處。
    5.指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記,每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課,形成豐富、生動的語文學(xué)習(xí)過程,避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。
    6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣,加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法,提高自學(xué)的效果,督促學(xué)生按時及時自學(xué)并能提出問題,質(zhì)疑、探討。
    7.做好每月的月考和考試總結(jié),分析每一個學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做到心中有數(shù),有的放矢,及時鼓勵、表揚,及時對一部分較差學(xué)生指導(dǎo),幫助,使其盡快趕上來。
    總之,要對每一位學(xué)生做深入了解,做他們的知心朋友,做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、幫助者?!白寣W(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美,感受到理性之美、智慧之美,感受到人類心靈的博大與深邃,感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌,而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛與柔情,讓學(xué)生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待,使他們能以新的眼光審視生活”。
    語文組長工作計劃篇十八
    為保證公司戰(zhàn)略規(guī)劃及20xx年度公司整體目標(biāo)的實現(xiàn),強(qiáng)化公司和各部門戰(zhàn)略及計劃執(zhí)行潛力,明確年度重點工作方向,并據(jù)此構(gòu)成年度績效考核的相關(guān)資料,特編制此文件。
    本部門是公司的客戶服務(wù)與客戶資源開發(fā)中心,它透過規(guī)范化、親情化、個性化的服務(wù),提升客戶滿意度和品牌忠誠度,促進(jìn)公司市場占有率與公司競爭力的提高。
    20xx年重點工作資料
    (工作資料、時光、預(yù)期工作成果、資源要求/協(xié)作要求)
    20xx年業(yè)績指標(biāo):客戶服務(wù)體系建設(shè)和完善
    在工作中要不斷實踐新管理體系中客戶服務(wù)中心的工作流程、工作指引、相關(guān)表單,不斷優(yōu)化工作流程,到達(dá)提高本部門工作效率的目的。(客戶投訴、工程維修)
    每季度末編制《20xx年度產(chǎn)品缺陷與預(yù)防手冊》,發(fā)送相關(guān)部門做后續(xù)改善,提升公司各部門專業(yè)潛力。
    客戶服務(wù)中心和物業(yè)公司協(xié)同組建社區(qū)文化團(tuán)體,開展社區(qū)文化活動,促進(jìn)與客戶之間的溝通及聯(lián)系,提高客戶滿意度。
    (1)每日跟進(jìn)檢查長春搜房網(wǎng)某地產(chǎn)康景、格林春天、弗朗明歌業(yè)主論壇,透過和長春搜房網(wǎng)論壇主管合作,發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論及時回復(fù)處理,投訴資料涉及相關(guān)部門,需要相關(guān)部門給出合理解釋說明,到達(dá)維護(hù)某地產(chǎn)品牌形象的目的。
    (2)每周關(guān)注、回復(fù)、處理網(wǎng)絡(luò)上其他網(wǎng)站建立的某地產(chǎn)業(yè)主論壇,維護(hù)公司品牌形象
    (3)每周關(guān)注某地產(chǎn)集團(tuán)等相關(guān)公司網(wǎng)站客戶服務(wù)留言板和論壇的客戶投訴資料,對相關(guān)資料及時投訴處理。
    根據(jù)《20xx年客戶滿意度調(diào)查報告》,2月底制定《20xx年客戶滿意度提升計劃》,并負(fù)責(zé)跟進(jìn)和監(jiān)督客戶滿意度提升計劃的實施。(管理錄guanlilu。)
    3月底完成《09年老客戶關(guān)懷方案編制》,并實施,對老客戶帶給超值和增值服務(wù),提高客戶滿意度和忠誠度。
    客戶投訴依照《客戶投訴處理流程》進(jìn)行分類處理,使投訴能得到及時有效的解決,對于一、二級投訴每日重點跟進(jìn);每一天進(jìn)行,保證不發(fā)生一齊因處理不到位而引起業(yè)主群眾投訴或媒體曝光事件。
    工程維修完成后,由現(xiàn)場客服中心進(jìn)行電話或上門回訪,目的在于跟進(jìn)返修結(jié)果、客戶服務(wù)效果和業(yè)主的相關(guān)反饋,并針對具有普遍性和典型性的問題按季度構(gòu)成回訪報告。(全年)
    各月進(jìn)行,做到因客戶服務(wù)不到位而引起的投訴為0
    用圖表數(shù)據(jù),完成每月《客戶服務(wù)工作報告》,對業(yè)主入伙、質(zhì)量返修、客戶服務(wù)等工作及時準(zhǔn)確向公司匯報。記錄、整理、分析客戶投訴處理狀況,提出相關(guān)改善推薦,并回饋到相關(guān)部門,以每月《客戶服務(wù)工作報告》的形式向相關(guān)部門通報。(次月7日前完成)
    次月7日前完成上月報告,每月至少一份,全季至少三份。
    每月從策劃營銷部接收客戶原始購房檔案資料,為了維護(hù)良好的售后客戶關(guān)系,建立售后客戶檔案,并對客戶投訴的資料進(jìn)行分類存檔,根據(jù)實際發(fā)生及時補充相關(guān)信息,對某地產(chǎn)康景一期、二期已入伙客戶檔案資料按照《檔案管理辦法》進(jìn)行接收、整理、歸檔,每日進(jìn)行,每月25日集中整理紙版檔案一次。
    完成業(yè)主咨詢、投訴和報修的接待和處理工作,及時錄入客戶報修數(shù)據(jù),投訴信息錄入率100%,電子版每日錄入更新,檔案每周整理一次。
    全程配合策劃營銷部組織進(jìn)行某地產(chǎn)康景、弗朗明歌一期的業(yè)主零星入伙工作和格林春天集中入伙工作。
    對于重大客戶(涉及補償客戶)進(jìn)行談判和溝通,兼顧客戶和公司利益,最大限度提高客戶滿意度,辦理客戶的索賠事宜和因施工質(zhì)量問題造成的賠付,督促施工單位承擔(dān)賠償職責(zé),每月向公司高層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送一次補償客戶統(tǒng)計表。
    每月隨《客戶服務(wù)工作報告》通報重大客戶投訴處理狀況。
    工程維修及工程質(zhì)保金管理
    嚴(yán)格按照工程保修協(xié)議對施工單位進(jìn)行日常管理,完成每月《工程質(zhì)量保修記錄表》和季度《供方履約評估表》并發(fā)送至相關(guān)部門。
    在項目施工階段,客服中心用心參與相關(guān)檢查工作,并提出合理推薦,代表客戶對工程質(zhì)量進(jìn)行檢查。
    根據(jù)各施工單位實際保修工作狀況,結(jié)合物業(yè)公司意見和反饋,審核各施工單位質(zhì)保金付款申請,進(jìn)行質(zhì)保金支付工作,對于施工單位不及時履行維保工作的,根據(jù)《工程質(zhì)保金扣款工作指引》,按照該工作指引進(jìn)行質(zhì)保金扣款工作,維護(hù)公司利益。
    透過建立公司各項目質(zhì)保金臺帳,隨時更新相關(guān)信息,收集相關(guān)驗收單等資料,對公司各項目質(zhì)保金進(jìn)行統(tǒng)一管理,到達(dá)維護(hù)公司和客戶的利益,每日專人即時更新質(zhì)保金臺帳,每月集中整理一次臺帳。
    根據(jù)已完成的客服中心培訓(xùn)大綱,對本部門員工進(jìn)行客戶理念培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、解決問題潛力的培訓(xùn)、相關(guān)法律知識培訓(xùn)。透過制定客戶服務(wù)中心的全年培訓(xùn)計劃并實施,培養(yǎng)合格的客戶服務(wù)人員,到達(dá)提高本部門客服中心工作效率的目的,打造高效的客戶團(tuán)隊,塑造職業(yè)的房地產(chǎn)客戶服務(wù)形象。
    初步構(gòu)成客服中心投訴處理案例庫。
    語文組長工作計劃篇十九
    在新學(xué)期來臨之際,我音體美教研組將認(rèn)真履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念,強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢發(fā)展的要求,切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平,使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
    本學(xué)期全組老師將一如既往的執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教學(xué)五認(rèn)真為目標(biāo),認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,樹立現(xiàn)代化教育觀念,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的要求,每人必須上好一節(jié)課改課,本組老師要互相聽課,互相學(xué)習(xí)討論,教學(xué)相長,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生獲得豐富的知識,陶冶藝術(shù)情操,運動能力得到進(jìn)一步提高,在期末學(xué)校對音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績。
    (一)體育。
    1、開學(xué)初重點抓好全校的兩操:廣播操和眼保健操,體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強(qiáng)化學(xué)生的廣播操練習(xí),特別是一年級新的廣播操,要耐心教導(dǎo),注意動作的正確、規(guī)范,盡量在最短的時間內(nèi)學(xué)會,任課老師在學(xué)生做眼保健操時要及時指導(dǎo),保證學(xué)生動作正確,切實保護(hù)學(xué)生的視力。
    2、繼續(xù)開展好大課間活動和體育課外活動,做到活動有組織,班班有內(nèi)容,學(xué)生活動有器材,活動有記錄,安全有保障,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對各班活動情況進(jìn)行抽查,期末評選出大課間活動先進(jìn)班級,并給予獎勵。
    3、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作,各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法,利用體育課抓緊練習(xí)與測試,并做好成績的記載,在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行上報,體育組長要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與整理,熟悉網(wǎng)上上報程序,爭取一次性上報成功。
    4、大力開展冬季“三項”活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高抗病能力,要求全校師生人人參與長跑活動,學(xué)生個個有一繩一毽,充分利用課余活動時間開展跳繩、踢毽活動,在此基礎(chǔ)上每班要選拔組建班級“冬鍛”運動隊,加強(qiáng)訓(xùn)練,以較高的水平參加學(xué)校舉行的“冬鍛”運動會。
    體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理,及時上報江蘇省,爭取再獲省冬季“三項”活動先進(jìn)學(xué)校。
    5、深化學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,做到分工明確,責(zé)任到人,充分利用學(xué)生課余時間認(rèn)真、刻苦訓(xùn)練,以最佳的狀態(tài)參加市田徑運動會,實現(xiàn)保乙爭甲的目標(biāo)。
    (二)音樂。
    1、音樂教師要在音樂課上教會學(xué)生《國歌》的正確唱法,特別是節(jié)奏,在每周一的升旗儀式上,能使全校學(xué)生的《國歌》唱得既響亮,節(jié)奏又準(zhǔn)。
    2、要盡快教會一年級新生的《國歌》和《隊歌》,本學(xué)期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽。
    3、音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術(shù)特長的學(xué)生,可視作重點培養(yǎng)對象,為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備。
    4、要積極參加各種教育機(jī)構(gòu)、部門組織的音樂才藝比賽。
    (三)美術(shù)。
    1、繼續(xù)開展美術(shù)繪畫興趣小組的訓(xùn)練工作,吸收一些有潛力的新成員,充分利用學(xué)生的課余時間加強(qiáng)輔導(dǎo),使我校的美術(shù)興趣小組的學(xué)生具有較高的繪畫技能。
    2、積極參加上級教育機(jī)構(gòu)組織的繪畫比賽和畫展,如慶元旦畫展。
    3、配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳,如櫥窗的布置與更新。
    1、全校廣播操質(zhì)量的提高。
    2、大課間活動和課外體育活動的組織安排。
    3、校田徑隊的訓(xùn)練。
    1、參加丹陽市中小學(xué)田徑運動會。
    2、組織全校廣播操比賽。
    3、一年級《國歌》、《隊歌》比賽。
    1、?!岸憽边\動會的報名、籌備工作。
    2、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與上報。
    1、召開?!岸憽边\動會。
    2、爭創(chuàng)江蘇省冬季“三項”先進(jìn)學(xué)校。
    3、慶元旦畫展。
    10年一月份。
    1、做學(xué)期結(jié)束前的各項工作,迎接學(xué)校對各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗收。
    2、各種資料的收集與整理,及時上交教導(dǎo)處。