感悟是人們對(duì)知識(shí)的理解和思考的過(guò)程。那么如何獲得真正有價(jià)值的感悟呢？首先要保持思考的敏銳性和觀(guān)察力，積極思考現(xiàn)象背后的原因和影響，深度挖掘其中的價(jià)值內(nèi)涵。其次，要有時(shí)間和空間的創(chuàng)設(shè)，給自己一定的冥思靜慮的機(jī)會(huì)。最后，要善于總結(jié)與梳理，用文字將感悟凝練與表達(dá)出來(lái)，形成對(duì)他人有所啟發(fā)和價(jià)值的文字作品。接下來(lái)是一些讓人深思的感悟分享，希望可以在你的人生旅程中有所啟發(fā)。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇一
笑，是一種潛質(zhì)，一種不是每人都有的潛質(zhì)，它不是對(duì)別人的嘲笑，也不是成功之后的喜悅，它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的，不需要任何理由的笑，而且，只有當(dāng)兩個(gè)有同樣潛質(zhì)的人相遇時(shí)，這種潛質(zhì)才會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
她，愛(ài)笑。我，也愛(ài)笑。是上帝把我們安排在一起，發(fā)揮出了自己的潛質(zhì)，得到了真正的快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了她，從此，我們形影不離，只要我們?cè)谝黄饡r(shí)，就可以沒(méi)有理由地笑，直到躺在地上，眼淚都流出來(lái)了才停止，媽媽認(rèn)為這是瘋丫頭的行為，很不淑女。但是，我真的很快樂(lè)，可我那時(shí)還不知道是因?yàn)樗木壒省?BR> 她來(lái)參加我的生日聚會(huì)，我們可以一見(jiàn)面就笑，直到媽媽把我關(guān)進(jìn)另一間屋子，我們倆看不見(jiàn)對(duì)方時(shí)才停止。我們一起出去，可以一直趟在草坪上笑得打滾，差點(diǎn)把警察都引來(lái)。
回想起那些日子，是多么快樂(lè)的時(shí)光。
上了初中，我們分開(kāi)了，我覺(jué)得自己心里空落落地，好久都沒(méi)有那樣笑了，只以為自己是長(zhǎng)大了，成熟了。我曾問(wèn)初中的同學(xué)，有沒(méi)有那種笑的經(jīng)歷，可他們卻問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)燒，這使我十分失落。再次和她相見(jiàn)時(shí)，我們依然大笑，我這時(shí)才明白了，原來(lái)不是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，而是因?yàn)樗拇嬖凇?BR> 我與她之間沒(méi)有任何秘密，對(duì)方都在笑的過(guò)程中吐露自己的心事，我們諒解對(duì)方，雖然”絕交”之類(lèi)的話(huà)說(shuō)過(guò)，可也不曾履行，也許這就是所謂的”知心朋友”吧。
人生幾何，能遇到多少知心朋友，她們與自己性情相投，又有多少人嘗試過(guò)那種笑的感覺(jué)，愛(ài)好相同，也許有人一生都不曾有過(guò)真心朋友，更別說(shuō)那種笑容了。我們是上帝的幸運(yùn)兒，上帝給了我們笑的潛質(zhì)，又讓我們相遇，幸運(yùn)的我們得到了這珍貴的笑。
我要感謝她，她給了我快樂(lè)的五年小學(xué)時(shí)光，并將這種快樂(lè)繼續(xù)延續(xù)下去。她成就了我的樂(lè)園。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇二
安心能給人帶來(lái)真正的享受，能讓人在學(xué)習(xí)和生活中變得堅(jiān)強(qiáng)，但安心的培養(yǎng)不是說(shuō)說(shuō)而已。
安心可以給人帶來(lái)機(jī)會(huì)。有一個(gè)叫g(shù)ambosi的人想去紐約，但是票已經(jīng)賣(mài)完了。售票員說(shuō)暫時(shí)有人退票的可能性很小。gambos聽(tīng)到后立即收拾行李出差。妻子問(wèn)：“沒(méi)有票，你怎么還在打包？”他說(shuō)：“如果沒(méi)人退票，就拿著我的行李去車(chē)站散散步?！遍_(kāi)車(chē)前三分鐘，有人終于拿到了退款，他登上了去紐約的火車(chē)。提著行李散步，抓住萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，是一種平和的心態(tài)。如果我們喜歡他，保持良好的心態(tài)，抓住機(jī)會(huì)，一切都在我們的預(yù)料之中。
安心的作用體現(xiàn)在世界的每個(gè)角落。在北極，有一個(gè)種族叫愛(ài)斯基摩人。愛(ài)斯基摩人靠打獵為生。因?yàn)楸睒O太冷，他們沒(méi)有食物，沒(méi)有水果和蔬菜，所以只能靠狩獵獲得食物，他們的目標(biāo)大多是體型大很多倍的海豹、駝鹿和鯨魚(yú)。因此，他們會(huì)組成一些捕鯨隊(duì)去捕鯨過(guò)冬。在一個(gè)捕鯨隊(duì)里，有一個(gè)五十多歲的愛(ài)斯基摩人。他是隊(duì)里的老隊(duì)員了，總會(huì)做出一些搞笑的舉動(dòng)逗大家笑。一位科學(xué)家對(duì)此很好奇，問(wèn)他為什么這么做。老愛(ài)斯基摩人說(shuō)：“北極雪原到處都是白雪。心態(tài)不好的人留在這里，最終會(huì)精神失常。而且我不擅長(zhǎng)講笑話(huà)，只能模仿一些幽默的動(dòng)作讓大家笑一笑，調(diào)整心態(tài)。”如果你沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，在只有白雪的地方，你只會(huì)有一個(gè)腦袋和兩個(gè)大腦袋，最終你會(huì)失去理智，和白雪睡在一起。
對(duì)于一個(gè)老師親自帶隊(duì)的數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)，也是試卷，但是很多人都受這個(gè)考試的影響，難免會(huì)有一些思維上的混亂。影響正常發(fā)揮，但是對(duì)于x，s等人呢？一次只是個(gè)小問(wèn)題。什么考試焦慮？根本不存在。為什么？就是因?yàn)樗麄兡芤云匠Ｐ膶?duì)待考試，隨時(shí)保持平和的心態(tài)。
但是，安心在他們之間的體現(xiàn)是不一樣的。
這在我們的日常學(xué)習(xí)中也很明顯。x在日常生活中與人交往時(shí)總能保持平和的心態(tài)，真誠(chéng)大度地待人接物，這不是每個(gè)人都能做到的。雖然他有時(shí)候也會(huì)打架斗毆，但是一旦談到學(xué)習(xí)，他就會(huì)瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，給人詳細(xì)的講解，一直給人一種大氣的形象。而且他幾乎融入了全班，這可能是他受歡迎的原因。
但和它不同的是，它在日常生活中更柔軟，因?yàn)楫?dāng)別人相互作用時(shí)，它看起來(lái)對(duì)人和動(dòng)物無(wú)害，實(shí)際上只有少數(shù)圈內(nèi)人。而s的朋友都是區(qū)間型的，大致在她身邊。直到那一天她會(huì)玩游戲了，她才很開(kāi)心的和那些認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)，也只有這樣她才真正的放下了，然后她變得越來(lái)越可愛(ài)。一般來(lái)說(shuō)，在課堂上，她說(shuō)話(huà)總是很慢很溫柔，聽(tīng)起來(lái)很溫柔。但一旦和其他班的朋友在一起，聲音會(huì)大很多，感覺(jué)怪怪的，但這是自然的變化，不是有意的變化。
無(wú)論如何，這只是心態(tài)的表現(xiàn)，反正心態(tài)平和就好。如果有一天你能做到“順境，淡泊；面對(duì)逆境，它無(wú)動(dòng)于衷?！蹦敲磳W(xué)霸的光環(huán)一定會(huì)出現(xiàn)在你身上。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇三
適時(shí)調(diào)整身心，保持積極心態(tài)，能讓你的事業(yè)風(fēng)生水起，人生幸福美滿(mǎn)。
2、好奇心態(tài)。生活的磨礪使人成熟，也可能磨掉我們的好奇心。對(duì)新鮮事物永葆好奇心，能幫我們獲取有價(jià)值的信息和資源，使我們跟得上社會(huì)發(fā)展的腳步。
3、投資心態(tài)。今日的投資即是明日的財(cái)富，這一理念滲透于生活的方方面面。對(duì)家人朋友，投入的感情有多少，對(duì)方就用多少感情回報(bào)你；對(duì)學(xué)業(yè)工作，投入的努力有多少，來(lái)日成績(jī)就有多大。
4、平和心態(tài)。沖動(dòng)是魔鬼。平和就是平靜地接受一切事實(shí)，既來(lái)之則安之。特別是不好的事情發(fā)生時(shí)，首先要讓自己的心平靜下來(lái)，過(guò)于情緒化不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而可能節(jié)外生枝。
6、寬容心態(tài)。海納百川，有容乃大。一顆寬容的心能減少憤怒、失望帶來(lái)的傷害，還能讓你對(duì)他人心懷憐憫。了解人性的弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人思想和生活方式的多元性，方能恕己恕人。
7、助人心態(tài)。授人玫瑰，手有余香。在公交車(chē)上為老人讓座后，你是否感覺(jué)自己的形象高大起來(lái)，并心存喜悅？研究發(fā)現(xiàn)，與接受別人的幫助相比，幫助別人更能讓我們感到幸福。
8、雙贏心態(tài)。為自己爭(zhēng)取權(quán)益的同時(shí)不要忘掉他人的利益。這種雙贏心態(tài)是達(dá)成合作的要素。與人交往，如果某一方只想著占便宜，那這種關(guān)系很快就會(huì)不了了之。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇四
有人說(shuō)過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”很多人會(huì)以淚水來(lái)掩蓋這些，但更多人會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)這些，就讓我們帶著微笑出發(fā)。
從小我就是溫室里長(zhǎng)大的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。
脾氣倔強(qiáng)的我我從來(lái)不和向人認(rèn)錯(cuò)低頭。
有一次老師組織我們?nèi)ヒ按?，我們高興的又蹦又跳?？赡翘焯鞖飧裢獾臒?，使我們沒(méi)走幾步就吃不消了，滿(mǎn)頭大汗，好不容易拖著疲憊的身體到了野炊地點(diǎn)，又要撿柴，燒東西，玩了一天身體累到了極點(diǎn)。
晚上我的身體就不行了，發(fā)燒流鼻血，身體軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都使不上。可那天爸媽剛好都不在家，都出去玩了。第一次覺(jué)得自己好無(wú)助，放聲大哭了一晚。
第二天，到學(xué)校，同學(xué)們都取笑我說(shuō)；“我們班什么時(shí)候來(lái)了一只大熊貓啊?！甭?tīng)了他們的話(huà)，本來(lái)就一肚子去的我，更是氣的了極點(diǎn)。我跑過(guò)去把他們的書(shū)都扔了。剛好老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，老師非常生氣，叫我把書(shū)撿回來(lái)。我就是不撿，老師把我叫進(jìn)了辦公室。
老師問(wèn)“怎么回事，你怎么把同學(xué)的書(shū)扔了，還不肯去撿回來(lái)？”
我委屈的說(shuō)“是他們先說(shuō)我壞話(huà)的?！?BR> 老師說(shuō)；“他們說(shuō)你壞話(huà)，你就去仍他們的啊。不是有人說(shuō)過(guò)，寧可有理讓無(wú)理，不可有理對(duì)無(wú)理嗎？像你這樣得理不饒人只會(huì)讓事情鬧的更大，更不可收拾，身為班干部就要樹(shù)立以個(gè)好榜樣啊?！?BR> 我無(wú)語(yǔ)，只是低著頭，默默的流淚。
老師笑著說(shuō)“你是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，老師知道如果讓你面對(duì)面跟他們說(shuō)對(duì)不起，和傷你的自尊心。那你就寫(xiě)張字條好了，同意嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師說(shuō)：”看你，哭的像小花貓似的，本人還以為老師欺負(fù)你了呢。好了，擦干淚，從現(xiàn)在開(kāi)始，帶著微笑出發(fā)?！?BR> 微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇五
人生是什么？“困難”說(shuō)人生是布滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說(shuō)人生是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達(dá)到目的。而我要說(shuō)人生是從生命中開(kāi)出的一朵燦爛的鮮花。
人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免要磕磕絆絆，失敗之后我們需要什么？不是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，不是灰心喪氣的絕望，而是微笑，從心底發(fā)出的對(duì)自己的微笑，鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷看到希望，不斷向前奮進(jìn)。
此時(shí)此刻我坐在高考考場(chǎng)中，心里也一個(gè)勁地打鼓。要是考砸了怎么辦？要是榜上無(wú)名又怎么辦？但是我不覺(jué)想起一個(gè)人的履歷表，他35歲競(jìng)選參議員失敗，37歲競(jìng)選再次失敗，39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，43歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，45歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，54歲時(shí)卻當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，他就是亞伯拉罕．林肯。林肯從來(lái)沒(méi)有被失敗所打倒，他總是看到希望，跌倒了再爬起來(lái)，一往無(wú)前地向目標(biāo)挺進(jìn)，最后終于獲得成功。那么我又有什么可緊張的呢？高考失利也不意味著一切都宣告結(jié)束，條條大路通羅馬，失敗不會(huì)總屬于我。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽覀円錾畹膹?qiáng)者，將挫折作為對(duì)自己的激勵(lì)，每天都保持樂(lè)觀(guān)；總之，笑對(duì)人生，這樣就終能獲得成功。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇六
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生活總是充滿(mǎn)坎坷，人生的過(guò)程就是一個(gè)經(jīng)歷磨難的過(guò)程，在經(jīng)歷過(guò)磨難之后，你的人生便會(huì)達(dá)到一個(gè)高度，此時(shí)成功便離你不遠(yuǎn)了?；蛟S經(jīng)歷磨難的過(guò)程是難以忍受的，但我們?nèi)匀灰⑿μ谷坏孛鎸?duì)生活，保持樂(lè)觀(guān)積極向上的生活態(tài)度，始終堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”。
俞敏洪，中國(guó)知名企業(yè)家，從一無(wú)所有的大學(xué)生轉(zhuǎn)身變?yōu)槿袊?guó)最為富有的教師，可以說(shuō)這個(gè)過(guò)程是充滿(mǎn)磨難的。他曾經(jīng)這樣總結(jié)自己的過(guò)去：“過(guò)去，我一直認(rèn)為自己是個(gè)失敗者，高考考了三年才考上，我是個(gè)失敗者;進(jìn)了大學(xué)沒(méi)有一個(gè)女孩愛(ài)上過(guò)我，我是個(gè)失敗者;教了三年書(shū)沒(méi)有什么成就，我是個(gè)失敗者;在北大十年沒(méi)參加過(guò)任何團(tuán)體、任何活動(dòng)，我是個(gè)失敗者;被北大開(kāi)除出來(lái)無(wú)處安身，我是個(gè)失敗者”。
從俞敏洪的經(jīng)歷可以看出，在今天他的輝煌成就背后充滿(mǎn)著無(wú)盡的磨難。為什么這些磨難沒(méi)有壓垮老俞?因?yàn)槔嫌嵊幸活w樂(lè)觀(guān)積極向上的心態(tài)，對(duì)任何困難都能微笑面對(duì)，是這種樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度幫助老俞安然度過(guò)磨難，鑄就了他今天的成功!
在待人處事過(guò)程中，臉上時(shí)刻保持微笑，有助于化解人與人之間的矛盾，消除隔閡，有助于縮短人與人之間的距離。一張微笑的臉往往能為別人帶來(lái)愉悅的感受，增強(qiáng)自己的親和力。世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。
朋友們，面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，都要選擇微笑。讓我們學(xué)習(xí)保持俞敏洪樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，微笑面對(duì)每一天，保持一顆積極向上的心態(tài)，笑對(duì)人生!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇七
大家好，今天我演講的題目是《微笑面對(duì)失敗》。
任何一個(gè)成功者都回被人們看做是會(huì)做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的眼光投向他們?？墒?，你是否想到，幾乎他們中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗考驗(yàn)。
愛(ài)迪生為了研究，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次；居里夫人為了“鐳”，遭受過(guò)許多挫折袁隆平為了“雜交水稻”經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。
所以，如果一個(gè)人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。
我們努力了，總是想擁抱成功。可是，如果失敗了呢？
申雪。趙宏博著兩個(gè)中國(guó)人的名字在愛(ài)好花樣滑冰的美國(guó)都是家喻戶(hù)曉的，然而，就在幾年前，他們?cè)庥鲞^(guò)慘敗。那是一次世界級(jí)的比賽，在一次拋出轉(zhuǎn)體四周的動(dòng)作中，申雪重重的.摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過(guò)。但是，他們并沒(méi)氣餒，微笑著接受了一切。終于，在世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場(chǎng)觀(guān)眾起立，掌聲為他們響起。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇八
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折。只要我們抱著一個(gè)良好的心態(tài)，我們就能立于不敗之地。
我想和大家分享一個(gè)故事：
有一次，兩個(gè)人想去沙漠探險(xiǎn)。一望無(wú)際的沙漠直接暴露在陽(yáng)光下，讓沙子更加刺眼。沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)人走進(jìn)來(lái)，又熱又渴，無(wú)法呼吸。他們不停地喝水，只看到他們一飲而盡，一飲而盡，還沒(méi)走遠(yuǎn)就把水喝光了，這讓他們更渴，更抽煙。他們很累，他們的腳步沉重，仿佛被灌滿(mǎn)了鉛，他們的腳步像沉入了沙子。當(dāng)他們看到前面有一所房子時(shí)，他們非常高興，很快就跑了進(jìn)來(lái)。他們看到桌子上有兩瓶水，每瓶只有半瓶。其中一個(gè)說(shuō)：“怎么才能用夠水呢？”另一個(gè)人說(shuō)：“太好了，我們有水喝了?！?BR> 你認(rèn)為誰(shuí)能走出沙漠？我覺(jué)得是后者，因?yàn)樗３种己玫男膽B(tài)，相信自己能走出沙漠，有著堅(jiān)定的信念。
生活中有很多困難和挫折，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)去面對(duì)它們。
最近期末考試快到了。學(xué)校作業(yè)多，作業(yè)一個(gè)接一個(gè)，試卷一個(gè)接一個(gè)。所有的學(xué)生都抱怨：“這些作業(yè)真煩人！”我建議大家換個(gè)思路。老師布置的作業(yè)也是為了我們好?；A(chǔ)扎實(shí)，題目會(huì)做，方法會(huì)背?？荚嚨臅r(shí)候可以寫(xiě)的更準(zhǔn)更快，提高成績(jī)。一味的抱怨只會(huì)讓你每天惡性循環(huán)地重復(fù)自己的壞心情，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
好的態(tài)度就像朋友一樣，帶給我們鼓勵(lì)、安慰和掌聲，指引我們走向成功之路。讓我們都有一個(gè)好的心態(tài)，珍惜好的心態(tài)，一起奔向更美好的明天！
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇九
1、所有的悲傷總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線(xiàn)索，所有的遺憾總會(huì)留下一處完美的角落。
2、和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過(guò)的人。你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
3、人生難免要遭遇挫折與失敗，與其用淚水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。
4、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。
5、當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
6、只要用力呼吸，就能看到奇跡一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
7、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔。
8、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
9、紅塵看破了不過(guò)是浮塵，生命看破了不過(guò)是無(wú)常，美麗看破了不過(guò)是軀殼，愛(ài)情看破了不過(guò)是聚散。
10、人有了物質(zhì)才能生存，有了理想才談得上生活。你要了解生存和生活的不同嗎?動(dòng)物生存，而人則生活。
11、不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要隨便對(duì)待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代價(jià)。
12、一個(gè)十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。
13、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
14、愛(ài)情就像一雙襪子，越是瞧起來(lái)不順眼的襪子，越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只。
15、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
16、人的意志并不總是萬(wàn)能的，因?yàn)樾β暫蜏I水會(huì)隨著那產(chǎn)生這些東西的激情接踵而來(lái)，最真誠(chéng)的人最不能控制它們。
17、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
18、用寬容的心去欣賞每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美，陽(yáng)光很燦爛，你的心也會(huì)很明媚，你的天空也會(huì)變得很藍(lán)。
19、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個(gè)山洞躲起來(lái)，然后自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是一旦被噓寒問(wèn)暖，它就受不了。
20、當(dāng)一個(gè)人面對(duì)自己的時(shí)候，如果能做到心氣暢通既能及時(shí)排解自己的氣，又能有效化解他人的怨，一定會(huì)感到一身輕松。
21、家，一個(gè)溫馨的字眼;一個(gè)讓不如意的人重新獲得信心，獲取勇氣的地方;一個(gè)讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人酣然入夢(mèng)的避風(fēng)港。
22、大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!
23、別太難過(guò)了，我接下來(lái)最應(yīng)該做的就是振作起來(lái)，一切都挽回不了了，我們還要繼續(xù)生活下去，不只是為自己，好好活下去。
24、種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生!
25、人生感悟：尋找快樂(lè)，你就多一份追求;善待他人，你就多一份愛(ài)心;相信成功，你就多一份欣喜;不畏失敗，你就多一份執(zhí)著。
26、每次的遇見(jiàn)，總是淚流滿(mǎn)面，選擇了理智卻迷失了情感;無(wú)數(shù)失眠的夜晚，強(qiáng)迫回憶共處的畫(huà)面，失去你的人生，從此荒蕪一片。
27、意志要堅(jiān)韌，心無(wú)旁騖，迎難而上不回頭;心胸要豁達(dá)，淡泊名利，平凡之中鑄偉大;情感要真誠(chéng)，將心比心，雪中送炭暖人心。
28、無(wú)論是寒風(fēng)的張狂，還是黑夜的無(wú)情，都無(wú)法吞噬我們的信仰，摧毀我們的意志，只因我們心中有夢(mèng)，就能戰(zhàn)勝一切，所向無(wú)敵!
29、學(xué)會(huì)失敗。成功沒(méi)有捷徑，歷史上有成就的人，總是敢于行動(dòng)，也會(huì)經(jīng)常失敗，不要讓對(duì)失敗的恐懼，絆住你嘗試新事物的腳步。
30、青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。
31、只怪陷入的太深，明知道愛(ài)已不可能，非要苦苦迷戀所謂的緣份：相思是根無(wú)情的針，一點(diǎn)一點(diǎn)刺碎我的心，愛(ài)你十分就傷痛十分。
32、真正的幸福，不在于目標(biāo)是否達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)的奮斗之中。因?yàn)?，干自己喜歡的事，勞累、辛苦是一種享受，是一種幸福。
33、容易走的都是下坡路，不斷失敗卻沒(méi)有失去熱情，就是成功的過(guò)程。簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專(zhuān)家;重復(fù)的事用心做，你就是贏家。
34、幸福很簡(jiǎn)單，可又說(shuō)不出來(lái);幸福不簡(jiǎn)單，可又隨處可見(jiàn)。對(duì)我而言，這輩子最讓我幸福的，就是看著自己的朋友，一個(gè)個(gè)的幸福。
35、人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。你縱有千百個(gè)理由放棄，也要給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。
36、有理想，就算失敗，也不迷茫;有理想，即使勞累，心懷希望;有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚(yáng)。祝你：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方!
37、小時(shí)候摔跤，總要看周?chē)袥](méi)有人，有就哭，沒(méi)有就爬起來(lái);長(zhǎng)大后，遇到不開(kāi)心的事，也要看周?chē)袥](méi)有人，有就爬起來(lái)，沒(méi)有就哭。
38、白天可以沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚可以沒(méi)有月光，嚴(yán)寒酷暑可以抵擋，艱難坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，愛(ài)給我力量。
39、人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在!人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是彌留之際才明白自己是應(yīng)該做什么的!
40、人生路慢慢，放眼遠(yuǎn)望，前面的路還很長(zhǎng);回頭看去，自己也已經(jīng)走過(guò)千山萬(wàn)水。不如前來(lái)到驛站休息片刻，品品好茶，品品美麗的人生。
41、也許我們成功過(guò)，也許我們失敗過(guò)，也許我們輝煌過(guò)，也許我們也墮落過(guò)，但是我們從未放棄過(guò)，因?yàn)槲覀兪冀K相信：只有堅(jiān)持，才能勝利!
42、不為錢(qián)財(cái)不為名，只為青春閃光彩，一身正氣心中藏，參軍光榮全家歡。祝兄弟們軍旅生涯意志堅(jiān)強(qiáng)，苦練絕技，快樂(lè)戌邊，榮譽(yù)勛章掛滿(mǎn)身。
43、人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過(guò)眼云煙，只要心情好，一切都好!
44、面對(duì)賽事不驚慌，為了理想勇敢闖。知難而上真風(fēng)采，失敗別把信心喪。調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)上，再迎所有pk場(chǎng)。身堅(jiān)志強(qiáng)不泄氣，頑強(qiáng)拼搏就最強(qiáng)!
45、俗話(huà)說(shuō)：人定勝天，可俗話(huà)又說(shuō)：天意難違!也許天意為你創(chuàng)造了種種困難，但只要你努力就能慢慢攻破，不努力就注定失敗，為理想奮斗吧!
46、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。人生苦短，好好愛(ài)，好好珍惜身邊自己愛(ài)的和愛(ài)自己的人吧。希望人們都能達(dá)到快樂(lè)生活生活快樂(lè)這個(gè)美好境界。
47、挫折謀面非壞事，人生成長(zhǎng)在這時(shí);失敗臨門(mén)非霉事，智慧增添在今時(shí);笑對(duì)人生不順事，人生幸事不遠(yuǎn)期;樂(lè)看天下困難事，莫愁前方輝煌稀。
48、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿(mǎn)活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
49、白天可以沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚可以沒(méi)有月光，嚴(yán)寒酷暑可以抵擋，艱難坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，愛(ài)你給我最大的力量。
50、你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。認(rèn)認(rèn)真真做事踏踏實(shí)實(shí)睡覺(jué)。即使有些憂(yōu)傷，也要把它藏好。現(xiàn)在還不是深秋，你的收獲還沒(méi)到。
51、給生命一個(gè)微笑，用微笑面對(duì)人生。就如蒼鷹自信地去搏擊長(zhǎng)空，就如河流歡快著去融入大海，我們的生活將因微笑而美麗，人生將因微笑而成功。
52、每個(gè)人都在人生路上努力尋找著自己的方向，為了不在迷茫的渡口前彷徨，然而事實(shí)總不遂人愿，我們總想行云流水的度過(guò)一生卻又總是風(fēng)生不起。
53、喜歡一個(gè)人倚窗聽(tīng)雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽(tīng)雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧?kù)o中。
54、其實(shí)，這樣的失敗根本不足以證明什么，失敗只能讓我們真正長(zhǎng)大，懂得更多，讓我們成熟起來(lái)?？梢哉f(shuō)，我們?nèi)绻唤?jīng)歷失敗就難達(dá)到成功的彼岸!
55、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
56、如果你有理想，那就為之不懈的奮斗吧;如果你沒(méi)有理想，那就在現(xiàn)在為自己樹(shù)立一個(gè)可能會(huì)被人嘲弄的理想吧!在磨練自己的意志的同時(shí)將理想實(shí)現(xiàn)。
57、每一次絕望的邊緣，都有我為你加油，每一次失敗的崖邊，都有我給你鼓勵(lì)，每一次極限的挑戰(zhàn)，都有我為你祝福，每一次精彩的表演，都有我為你喝彩!
58、年輕的心中有理想，追求的腳步向前闖;敢于拼爭(zhēng)多激情，成功失敗又何妨;人生的未來(lái)自己創(chuàng)，樹(shù)立信心要堅(jiān)強(qiáng);珍惜美麗的時(shí)光，美好的明天更輝煌。
59、降臨到你身上的苦難，常常是上天要把你的心志磨勵(lì)得得更加堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)得更加更加挺拔?？嚯y對(duì)于一個(gè)樂(lè)意和迫切成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，是非常有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品!
60、小強(qiáng)怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個(gè)熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過(guò)來(lái)。
61、不為失敗找理由，要為成功找方法;世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)，人生需要拼搏的精神!
62、金錢(qián)能圓無(wú)錢(qián)時(shí)的夢(mèng)，也能斷無(wú)錢(qián)時(shí)的情能同苦不能同甘的夫妻越來(lái)越多一個(gè)人可以失敗多次，只要他還沒(méi)有責(zé)怪旁人，仍然不是一個(gè)失敗者!失敗者的底線(xiàn)。
63、有一種夢(mèng)想，用汗水?dāng)噭?dòng)雙槳;有一種飛翔，用頑強(qiáng)舞動(dòng)雙臂;有一種參與，用意志詮釋堅(jiān)強(qiáng);有一種完美，用拼搏升華殘缺;有一種精神，用挑戰(zhàn)勵(lì)志人生。
64、每一次跌倒，都是在為站立蓄力;每一次失敗，都是在為成功鋪墊。相信自己，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)、執(zhí)著的堅(jiān)持、積極的付出、努力的打拼，明天就一定會(huì)無(wú)限精彩!
65、真理激發(fā)理想，理想產(chǎn)生信念，信念激發(fā)意志，意志產(chǎn)生力量!讓真理之雷，在我們頭上轟鳴;讓理想之電，在我們腦海閃光;讓奉獻(xiàn)之火，在我們心田燃燒!
66、這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧!
67、身在職場(chǎng)記住三個(gè)“尊”：尊重自己;尊重別人;保持尊嚴(yán);如果失敗了，千萬(wàn)不要忘記汲取教訓(xùn)，如果做錯(cuò)，一定要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勿驕勿躁，方位根本。
68、不要忘記你離開(kāi)學(xué)校時(shí)的夢(mèng)想，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓你有時(shí)很疲憊，很迷茫，甚至也很悲觀(guān)，但不要忘了當(dāng)年散伙飯上，你喝下最后一杯酒，給自己的承諾。
69、人，忙忙碌碌，來(lái)去匆匆。無(wú)論忙什么，做什么，都是經(jīng)歷，體會(huì)的都是生存的滋味，獲取的都是人生的成果。經(jīng)歷是任何人理解任何一個(gè)道理都離不開(kāi)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
70、從挫折中歷練堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中沉淀成長(zhǎng)，從奮斗中積攢希望，從堅(jiān)持中留住夢(mèng)想，生活如風(fēng)若浪，生命愈挫愈強(qiáng)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持努力向上，人生就是要展現(xiàn)輝煌。
71、生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意;行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步;工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生中可以沒(méi)有閃光，但不能有污跡。
72、我們不必去顧此失彼，我們不必去刻意追求某一點(diǎn)，從而在這樣生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的生活更加平和，讓我們的人生更加是一幅舒展的畫(huà)卷。
73、人生是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣;問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺。為解決問(wèn)題而付出努力，能使思想和心智不斷成熟。
74、走出失敗的陰影，生活依然多姿多彩，謝謝在我失敗之后給我支持和鼓勵(lì)的人，謝謝!當(dāng)失敗再一次襲來(lái)，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。希望所有的人能夠正視失敗，和我一樣堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
75、沒(méi)有人不想幸福快樂(lè)地活著，然在現(xiàn)實(shí)生活中盡不如人意。我們卻經(jīng)常不能左右幸福，因?yàn)橥纯酂劳黄诙?。面?duì)痛苦煩惱我們也許無(wú)法逃避，但我們可以選擇善待自己。
76、那些難的易的，來(lái)的去的，甜的苦的，平的坎的，都是一種經(jīng)歷，一種體會(huì)。得到就珍惜，失去不后悔，不要為難自己，不要苛求別人，如果盡力而為，那就問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。
77、快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼。
78、世界上總有很多人埋怨自己生不逢時(shí)，懷才不遇，得不到重用，可是，如果你真的是珍珠，究竟會(huì)有氈房出光彩的一天，埋天怨地，只是無(wú)能者的表現(xiàn)，這樣的人也注定永遠(yuǎn)得不到重用。
79、青春不是指生命的一段時(shí)間，而是指一種精神狀態(tài);它并不是指紅潤(rùn)的面頰、透紅的嘴唇和靈便的腿腳，而是指堅(jiān)強(qiáng)的意志、豐富的想象和強(qiáng)烈的感情，它是指生命的源頭活水的清新之感。
80、善于做將帥的人，不輕易動(dòng)武!善于作戰(zhàn)的人，不輕易發(fā)怒!善于戰(zhàn)勝的人，不跟敵人硬拼!善于用人的人，對(duì)人態(tài)度很謙虛!這就叫做不與人相爭(zhēng)的美德，這就叫做善于利用別人的力量!
81、吃苦沒(méi)什么不好，能夠更好地珍惜甜的滋味;平凡沒(méi)什么不好，能夠每天感受生活的美好;妥協(xié)沒(méi)什么不好，容忍別人其實(shí)是放過(guò)自己;失敗沒(méi)什么不好，只要摧毀不了你，只會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)。
82、盛滿(mǎn)著苦、辣、酸、甜、咸，倘若裝著的只是一瓶糖，那么人生就太過(guò)于單調(diào)乏味了。人生沒(méi)有挫折與失敗，沒(méi)有難過(guò)與哀傷，就會(huì)像探險(xiǎn)家到動(dòng)物園看囚禁在籠子里的老虎一樣，枯燥無(wú)味。
83、百花穿過(guò)，才知人生少不了生死相離的苦痛，少不了愛(ài)恨交織的感傷，少不了若即若離的悲情;千帆過(guò)后，方悟淡然才是生活的美麗，當(dāng)你哭泣著自己沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳。
84、這個(gè)世界上惟一可以永恒的東西，不是時(shí)間，不是愛(ài);不是生命，不是恨;不是傷口，不是痛;不是回憶，不是淚。惟一可以永恒的，只有那些曾經(jīng)發(fā)生的過(guò)往。因?yàn)榘l(fā)生過(guò)，所以不會(huì)再改變。
85、人生看似簡(jiǎn)單，卻又如此復(fù)雜，復(fù)雜的是它的涵義、它的過(guò)程：看似復(fù)雜，其實(shí)又很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到以至于只有一個(gè)“心”字。是呵，只有用心去感悟人生，用心珍惜人生，才能奏出最美的生命樂(lè)章!
86、沒(méi)有朋友，會(huì)孤單;沒(méi)有敵人，會(huì)失敗;因?yàn)榕笥咽怯脕?lái)依賴(lài)的，敵人是用來(lái)激發(fā)自己潛能的。沒(méi)反應(yīng)也是種反應(yīng)，沒(méi)表情也是種表情，不選擇也是種選擇，不回應(yīng)也是種回應(yīng)，這才是真正的高手。
87、狼就是不畏懼生死的戰(zhàn)士。為了生存，它們會(huì)主動(dòng)攻擊比自己強(qiáng)大數(shù)倍的敵人，哪怕自己戰(zhàn)死，它也要為其他的同類(lèi)創(chuàng)造出機(jī)會(huì)。在物競(jìng)天擇的法則中，狼是可敬的，但也是被人們所不理解、厭惡的。
88、親人，是最大的依靠，是最幸福的港灣，不管你有多成功，不管你是多失敗。家，就像是一個(gè)大大的袋子，會(huì)裝下你所有的好與不好，親人，始終對(duì)你，不拋棄，、不放棄、永遠(yuǎn)愛(ài)背后默默的支持你。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十
相信在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的，人的一生總會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣不如意的挫折與困難，就看你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折與困難，曾經(jīng)有個(gè)問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海中，世界上為什么會(huì)有窮人和富人之分呢?我想應(yīng)該是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的思想觀(guān)念不同吧!其實(shí)人從生命的開(kāi)始到生命的結(jié)束。上帝賦予我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)是同等的。唯一的是他們的心態(tài)決定了一切。細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)好吃懶惰的人是沒(méi)有什么發(fā)展前途的。一生只能原地踏步的做個(gè)貧困人。而一個(gè)思想積極向上勇于追求目標(biāo)的人將會(huì)改變他一生的命運(yùn)。
保持良好的心態(tài)。去面對(duì)身邊的人或事。首先在工作當(dāng)中不管遇到什么樣的挫折與困難。我們要擺正心態(tài)。勇敢的面對(duì)。想法設(shè)法的去解決問(wèn)題。而不是一味著去推卸責(zé)任。埋怨別人。俗話(huà)說(shuō)的好：”成功的人找方法，失敗的人找借口?！彼晕覀儾坏貌蝗タ偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。杜絕犯同樣的錯(cuò)誤。其次我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中面對(duì)身邊的人和事要注重細(xì)節(jié)，不要太過(guò)于工作情緒化。尤其是面對(duì)我們身邊的客戶(hù)也好。同事也好。在溝通和談判方面要注重禮節(jié)和語(yǔ)氣的輕重緩解。最后就是我們每個(gè)人面對(duì)生活也好，工作也好，其態(tài)度要積極樂(lè)觀(guān)點(diǎn)。不要老是抱怨什么。要知道很多東西我們是改變不了的。唯一只能改變的就是我們自己?？傊涀∫痪湓?huà)目前的失敗不叫失敗，只能是暫時(shí)停止成功?？赡苁俏覀冞€沒(méi)做好成功的準(zhǔn)備吧!
積極與人交往，不要總認(rèn)為別人看不起你而離群索居。你自己瞧得起自己，別人也不會(huì)輕易小看你。能不能從良好的人際關(guān)系中得到激勵(lì)，關(guān)鍵還在自己。要有意識(shí)地在與周?chē)说慕煌袑W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，多從群體活動(dòng)中培養(yǎng)自己的能力，這樣可預(yù)防因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏縮躲閃的自卑感。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十一
摘要：
隨著公路事業(yè)的飛速發(fā)展，公路建設(shè)的各種體制逐漸趨于完善。在公路建設(shè)中,尤其在高等級(jí)公路建設(shè)中料場(chǎng)的管理不論從料場(chǎng)規(guī)劃、工作人員配備、拌合設(shè)備管理、原材料成品料的控制，還是生產(chǎn)調(diào)度、安全生產(chǎn)管理方面都呈現(xiàn)出料場(chǎng)管理的重要性及它與其它相關(guān)工作的密切聯(lián)系。
關(guān)鍵詞：
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十二
同學(xué)們：
人生漫長(zhǎng)路，事事難預(yù)料，為何有些人路途坦蕩，為何有些人荊棘坎坷?對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)地活著就是成功的人生，只要微笑面對(duì)人生，就會(huì)快樂(lè)!
微笑面對(duì)人生首先要微笑面對(duì)挫折。生活中處處是坎坷、挫折，挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折的人生是殘缺的。正如我那一年參加區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為一名參賽運(yùn)動(dòng)員，我感到非常自豪，第一次參加區(qū)級(jí)比賽，那時(shí)我又顯得格外緊張。時(shí)間把我?guī)У搅似鹋芫€(xiàn)上，同其他“對(duì)手”并肩作戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，我面帶微笑在跑道上飛奔，三圈、四圈、五圈……我大口地喘著粗氣，依然向前努力著，劇烈的運(yùn)動(dòng)瞬間使我的肺部很難招架，然而我卻抑制不住這種難受的感覺(jué)，它像一個(gè)頑皮蛋一樣在我的身體里肆無(wú)忌憚的搗亂。疲憊、疼痛、難受占據(jù)著我的身體，幾次想放棄，幾次想停下來(lái)休息一下，可是我最終微笑著對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利!”那次比賽，雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jī)，但是我盡力了，我深深地懂得要微笑面對(duì)人生。
微笑面對(duì)人生，不僅僅是微笑面對(duì)挫折，我們更需要微笑面對(duì)失敗。
想來(lái)也是，人生如一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總得苦一陣子。我們只要微笑面對(duì)人生，懷著一顆樂(lè)觀(guān)處世的心態(tài)，就會(huì)化苦為甜，快樂(lè)人生、充實(shí)人生，使人生更加幸福美滿(mǎn)。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十三
----一場(chǎng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始，其結(jié)果不是成功就是失敗。這是市場(chǎng)游戲的真諦。
----微軟與美國(guó)在線(xiàn)。
----和絕大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)參與者相比，這兩家公司無(wú)疑是巨頭。的。微軟與美國(guó)在線(xiàn)已經(jīng)使出的這兩手，只是這場(chǎng)新競(jìng)爭(zhēng)中的兩個(gè)小小配角。在今后幾年里，真正的競(jìng)爭(zhēng)將圍繞“誰(shuí)將管理人們的個(gè)人信息組合”而展開(kāi)。這是一種已出現(xiàn)的基于網(wǎng)站的應(yīng)用程序，可以用來(lái)管理你的財(cái)務(wù)、娛樂(lè)、醫(yī)療紀(jì)錄、日歷以及電話(huà)簿等，并最終與你的商業(yè)文件、投資活動(dòng)等綜成。因此，微軟與美國(guó)在線(xiàn)之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是關(guān)于“”和“超動(dòng)力myaol”戰(zhàn)略之間的競(jìng)爭(zhēng)。
----微軟公司正試圖將推向企業(yè)領(lǐng)域的“.net”也轉(zhuǎn)向個(gè)人領(lǐng)域。其定位可以這樣認(rèn)為：上，。微軟的優(yōu)勢(shì)就是擁有絕對(duì)的市場(chǎng)占有率，以及領(lǐng)先的技術(shù)，巨額的資本，還有比爾?蓋茨的執(zhí)著。而美國(guó)在線(xiàn)的'長(zhǎng)處在于它的服務(wù)已經(jīng)進(jìn)入每個(gè)用戶(hù)的計(jì)算機(jī)中，它還是全球最大的媒體傳播渠道的擁有者；而其弱勢(shì)在于缺乏技術(shù)主導(dǎo)、資金不足，以及它自己已經(jīng)意識(shí)到的消費(fèi)者忠誠(chéng)度的不斷下降。
----微軟、ibm與初創(chuàng)公司。
----未來(lái)幾年，全球企業(yè)將耗資數(shù)千億美元，用于實(shí)現(xiàn)一個(gè)尚未明確卻至關(guān)重要的目標(biāo)。那就是努力成為一個(gè)“實(shí)時(shí)企業(yè)”（real-timeenterprise）?！皩?shí)時(shí)企業(yè)”有時(shí)也被稱(chēng)為“靈活企業(yè)”（agilecorporation），其核心是將一家公司的整個(gè)信息系統(tǒng)完全相互鏈接，以具備在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、向任何人實(shí)時(shí)發(fā)送關(guān)鍵數(shù)據(jù)的能力。
----盡管這一新的企業(yè)概念尚未受到媒體的強(qiáng)力推動(dòng)，但“實(shí)時(shí)”這個(gè)詞卻已是企業(yè)界一個(gè)全新且聲勢(shì)不斷擴(kuò)大的詞匯。事實(shí)上，第一次推介“實(shí)時(shí)”概念的會(huì)議，近期已在美國(guó)的舊金山召開(kāi)。這次會(huì)議吸引了科技領(lǐng)域的各方精英及外界的廣泛關(guān)注。
----如果“實(shí)時(shí)”的概念能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)將不會(huì)是僅有的受益者。軟硬件廠(chǎng)商以及it咨詢(xún)公司，都將從這一新穎理念中獲得巨大的收益。
----現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)能夠比那些擁有“實(shí)時(shí)聚合力”、可以將各種系統(tǒng)集成在一起的企業(yè)做得更好。正如“視窗”系統(tǒng)使微軟公司成為pc時(shí)代最強(qiáng)有力的贏家一樣，不論是哪家企業(yè)，只要它能夠在實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)領(lǐng)域獲得成功，它就將在未來(lái)的里主導(dǎo)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)。
----而現(xiàn)在，以“實(shí)時(shí)”為方向的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域已分為兩大陣營(yíng)，為中心；一個(gè)以ibm公司為中心，包括sap、peoplesoft等公司的合作聯(lián)盟。還有一些公司介于這兩個(gè)陣營(yíng)中間，諸如siebel公司等等。
----當(dāng)然，這里還應(yīng)該包括一些初創(chuàng)公司。風(fēng)險(xiǎn)投資巨頭kleiner-perkins的投資專(zhuān)家一直以來(lái)，都重點(diǎn)投資一些將目標(biāo)定位在“實(shí)時(shí)技術(shù)”的不同領(lǐng)域的初創(chuàng)公司?；蛟S在這些初創(chuàng)公司里能夠出現(xiàn)下一個(gè)“網(wǎng)景”。對(duì)此我們尚無(wú)法預(yù)測(cè)。
----amazon和ebay。
----這兩家在“.com時(shí)代”獲得巨大成功的網(wǎng)絡(luò)公司，一直在不同的領(lǐng)域里發(fā)展。但是現(xiàn)在，兩個(gè)對(duì)手正在相互滲透。它們都意識(shí)到，在線(xiàn)銷(xiāo)售的未來(lái)就是將一個(gè)忠誠(chéng)的社團(tuán)融進(jìn)一個(gè)更大的產(chǎn)品與服務(wù)組合之中。最終，大約在之后，其中的一個(gè)或者這兩個(gè)將成為一種完整的生活模式標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)完整的虛擬城市，包括了大賣(mài)場(chǎng)、劇院、服裝專(zhuān)賣(mài)店以及專(zhuān)業(yè)服務(wù)等內(nèi)容。
----amazon一直在領(lǐng)導(dǎo)著“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”的前進(jìn)之路，該公司已執(zhí)著地將其服務(wù)范圍從書(shū)籍和cd擴(kuò)展到現(xiàn)在的電子產(chǎn)品、家具以及服裝等。與之相比較，ebay更傾向于加強(qiáng)與其忠誠(chéng)用戶(hù)的關(guān)系，只是穩(wěn)妥地向其用戶(hù)提供一些附加服務(wù)?？梢钥闯?，amazon是創(chuàng)造性的、動(dòng)態(tài)的，而ebay顯得更為安穩(wěn)：不論競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如何擴(kuò)張，ebay幾乎不受其任何影響。而且，最后的贏家將可能是ebay。這有兩個(gè)原因，首先是已有數(shù)以千計(jì)的用戶(hù)將他們的商業(yè)甚至生活依賴(lài)于ebay；其次，與amazon不同，ebay知道如何贏利。
----惠普、戴爾和sun。
----到目前為止，惠普與康柏公司的合并在業(yè)界仍然被認(rèn)為是一個(gè)超常規(guī)思維的舉動(dòng)。但正如惠普公司所宣稱(chēng)的那樣，這一合并的整體出發(fā)點(diǎn)就是使公司能夠在pc市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。就在這兩家公司努力尋求如何更好地融合時(shí)，位于美國(guó)奧斯汀的戴爾公司，卻一步步地走向更為廣闊的市場(chǎng)?；萜赵诖蛴C(jī)市場(chǎng)上也受到了來(lái)自日本的同類(lèi)公司的擠壓。
----不過(guò)，惠普并購(gòu)康柏顯然能在另一個(gè)地方大獲全勝，那就是服務(wù)領(lǐng)域。在這一領(lǐng)域，sun會(huì)感到有些不舒服。因?yàn)榛萜召?gòu)買(mǎi)了康柏公司后，又重新獲得了其原先失去的tandem計(jì)算機(jī)公司。實(shí)時(shí)技術(shù)要求it系統(tǒng)有“容錯(cuò)計(jì)算”能力，而在“容錯(cuò)計(jì)算”方面，沒(méi)有誰(shuí)比tandem做得更好。而且，tandem也是所有硅谷公司中與惠普最為相似的一家企業(yè)。如果惠普公司的首席執(zhí)行官卡莉只是購(gòu)買(mǎi)了tandem而不是整個(gè)康柏公司，那么在實(shí)時(shí)技術(shù)領(lǐng)域，卡莉就很有可能成為一個(gè)新的“杰克?韋爾奇”。
----英特爾與amd。
----可以說(shuō)，amd公司一直在頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)強(qiáng)大的英特爾公司在微處理器領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。幾乎每隔兩年，amd就會(huì)遭遇一次“生死考驗(yàn)”。但每一次，這個(gè)有勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的公司都會(huì)重新站起來(lái)，從英特爾公司那里搶得市場(chǎng)份額。當(dāng)然，近來(lái)有了一個(gè)有趣的變化。這兩個(gè)勢(shì)不兩立的公司的領(lǐng)導(dǎo)人――葛魯夫和桑得斯，都離開(kāi)了各自的公司。與此同時(shí)，英特爾公司正被太多的邊緣項(xiàng)目所拖累，而amd公司已開(kāi)始生產(chǎn)一種更好的芯片。隨著時(shí)間的流失，“intelinside”將接受更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，英特爾公司仍將主導(dǎo)整個(gè)芯片市場(chǎng)，盡管其市場(chǎng)份額會(huì)有得有失。對(duì)于amd來(lái)說(shuō)，還需要公眾對(duì)其重新認(rèn)可。
----windows和linux。
----天平正緩慢地傾向linux這一邊。微軟公司的每一次成功都將導(dǎo)致成千上萬(wàn)的消費(fèi)者為其壟斷地位而感到不安；而它的每一次挫折都會(huì)強(qiáng)化其競(jìng)爭(zhēng)者的信心。未來(lái)，微軟面臨著成為另一個(gè)“蘋(píng)果”的危險(xiǎn)，而后者就是被“兼容、開(kāi)放”的it產(chǎn)業(yè)潮流所打敗。如今，與微軟對(duì)抗的公司，都是選擇pc之外的、微軟不能輕易控制的新興市場(chǎng)領(lǐng)域，如手機(jī)、pda等。
時(shí)代已經(jīng)緩慢地走向終結(jié)。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《微笑面對(duì)困難》。
因?yàn)槔щy而失敗在人生中是常有的事，比如考試失敗、比賽失敗、實(shí)驗(yàn)失敗……面對(duì)失敗，不同的人有不同的態(tài)度。有的人一旦失敗，就垂頭喪氣，自暴自棄;而另一些人則是勇敢地用微笑面對(duì)失敗，找到失敗的原因，最后終會(huì)取得成功。
下面給大家講講張海迪的故事。張海迪是中國(guó)殘聯(lián)主席。5歲便患上了脊髓病和高位截癱，無(wú)法像別的孩子那樣淘氣。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她自強(qiáng)自立的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，她跟隨父母，下放山東聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。張海迪獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。她現(xiàn)在是全國(guó)政協(xié)委員，在山東作家協(xié)會(huì)工作，從事創(chuàng)作和翻譯。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她用微笑面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
英國(guó)著名博物學(xué)家赫胥黎說(shuō)過(guò)：“充滿(mǎn)著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光?！边@句話(huà)就告訴我們要以一種積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)失敗，那么到底如何面對(duì)失敗呢?以下是我根據(jù)小組同學(xué)和我個(gè)人的意見(jiàn)整理出來(lái)的結(jié)果：
首先，失敗了不要沮喪，哪怕是再大的失敗，也應(yīng)該振作起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”然后，分析一下失敗的原因，當(dāng)然，失敗的原因可能是多方面的，但最主要的還是要想想自己有沒(méi)有做得不夠完美的地方。最后，重新樹(shù)立起信心，如果還有機(jī)會(huì)，就充滿(mǎn)斗志地再去拼搏一次;如果沒(méi)有機(jī)會(huì)了，也不能灰心，應(yīng)該想想這次失敗給自己帶來(lái)的教訓(xùn)，看能不能在別的方面有所啟發(fā)。
讓我們一起樹(shù)立起自信的風(fēng)帆吧，不要害怕失敗，不要害怕挫折，我相信，只要有堅(jiān)定的信念與樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝失敗，獲得成功!讓我們一起用微笑來(lái)面對(duì)失敗吧!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十五
----一場(chǎng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始，其結(jié)果不是成功就是失敗。這是市場(chǎng)游戲的真諦。
----微軟與美國(guó)在線(xiàn)。
----和絕大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)參與者相比，這兩家公司無(wú)疑是巨頭。的。微軟與美國(guó)在線(xiàn)已經(jīng)使出的這兩手，只是這場(chǎng)新競(jìng)爭(zhēng)中的.兩個(gè)小小配角。在今后幾年里，真正的競(jìng)爭(zhēng)將圍繞“誰(shuí)將管理人們的個(gè)人信息組合”而展開(kāi)。這是一種已出現(xiàn)的基于網(wǎng)站的應(yīng)用程序，可以用來(lái)管理你的財(cái)務(wù)、娛樂(lè)、醫(yī)療紀(jì)錄、日歷以及電話(huà)簿等，并最終與你的商業(yè)文件、投資活動(dòng)等綜合集成。因此，微軟與美國(guó)在線(xiàn)之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是關(guān)于“”和“超動(dòng)力myaol”戰(zhàn)略之間的競(jìng)爭(zhēng)。
----微軟公司正試圖將推向企業(yè)領(lǐng)域的“.net”也轉(zhuǎn)向個(gè)人領(lǐng)域。其定位可以這樣認(rèn)為：上，。微軟的優(yōu)勢(shì)就是擁有絕對(duì)的市場(chǎng)占有率，以及領(lǐng)先的技術(shù)，巨額的資本，還有比爾?蓋茨的執(zhí)著。而美國(guó)在線(xiàn)的長(zhǎng)處在于它的服務(wù)已經(jīng)進(jìn)入每個(gè)用戶(hù)的計(jì)算機(jī)中，它還是全球最大的媒體傳播渠道的擁有者；而其弱勢(shì)在于缺乏技術(shù)主導(dǎo)、資金不足，以及它自己已經(jīng)意識(shí)到的消費(fèi)者忠誠(chéng)度的不斷下降。
----微軟、ibm與初創(chuàng)公司。
----未來(lái)幾年，全球企業(yè)將耗資數(shù)千億美元，用于實(shí)現(xiàn)一個(gè)尚未明確卻至關(guān)重要的目標(biāo)。那就是努力成為一個(gè)“實(shí)時(shí)企業(yè)”（real-timeenterprise）?！皩?shí)時(shí)企業(yè)”有時(shí)也被稱(chēng)為“靈活企業(yè)”（agilecorporation），其核心是將一家公司的整個(gè)信息系統(tǒng)完全相互鏈接，以具備在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、向任何人實(shí)時(shí)發(fā)送關(guān)鍵數(shù)據(jù)的能力。
----盡管這一新的企業(yè)概念尚未受到媒體的強(qiáng)力推動(dòng)，但“實(shí)時(shí)”這個(gè)詞卻已是企業(yè)界一個(gè)全新且聲勢(shì)不斷擴(kuò)大的詞匯。事實(shí)上，第一次推介“實(shí)時(shí)”概念的會(huì)議，近期已在美國(guó)的舊金山召開(kāi)。這次會(huì)議吸引了科技領(lǐng)域的各方精英及外界的廣泛關(guān)注。
----如果“實(shí)時(shí)”的概念能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)將不會(huì)是僅有的受益者。軟硬件廠(chǎng)商以及it咨詢(xún)公司，都將從這一新穎理念中獲得巨大的收益。
----現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)能夠比那些擁有“實(shí)時(shí)聚合力”、可以將各種系統(tǒng)集成在一起的企業(yè)做得更好。正如“視窗”系統(tǒng)使微軟公司成為pc時(shí)代最強(qiáng)有力的贏家一樣，不論是哪家企業(yè)，只要它能夠在實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)領(lǐng)域獲得成功，它就將在未來(lái)的10年里主導(dǎo)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)。
----而現(xiàn)在，以“實(shí)時(shí)”為方向的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域已分為兩大陣營(yíng)，為中心；一個(gè)以ibm公司為中心，包括sap、peoplesoft等公司的合作聯(lián)盟。還有一些公司介于這兩個(gè)陣營(yíng)中間，諸如siebel公司等等。
----當(dāng)然，這里還應(yīng)該包括一些初創(chuàng)公司。風(fēng)險(xiǎn)投資巨頭kleiner-perkins的投資專(zhuān)家一直以來(lái)，都重點(diǎn)投資一些將目標(biāo)定位在“實(shí)時(shí)技術(shù)”的不同領(lǐng)域的初創(chuàng)公司。或許在這些初創(chuàng)公司里能夠出現(xiàn)下一個(gè)“網(wǎng)景”。對(duì)此我們尚無(wú)法預(yù)測(cè)。
----amazon和ebay。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十六
內(nèi)容摘要：新課程背景下的科學(xué)課堂是開(kāi)放的，精彩往往源于課堂的動(dòng)態(tài)生成。課前精心的預(yù)設(shè)是課堂獲得成功的前提條件，但科學(xué)課堂中常會(huì)充滿(mǎn)不確定因素，面對(duì)課堂中臨時(shí)產(chǎn)生的學(xué)生“生成性資源”，需要教師泰然迎接，并即時(shí)地加以判斷和設(shè)計(jì)，將可利用的生成性資源轉(zhuǎn)化為有效的課堂教育資源，從而將課堂引向精彩。
本文結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，從關(guān)注學(xué)生、課前預(yù)設(shè)和課堂即時(shí)設(shè)計(jì)三方面，分析了如何促進(jìn)課堂的有效生成。提倡預(yù)約以生為本；闡述了如何在課前進(jìn)行精心的教學(xué)預(yù)設(shè)，從而讓生成更具有方向感和成效性；針對(duì)課堂中產(chǎn)生的與課前預(yù)設(shè)不一致或“節(jié)外生枝”的事件，提出了如何巧妙運(yùn)用靈活多變的教育機(jī)智，將生成性資源融于教學(xué)活動(dòng)中，讓課堂在動(dòng)態(tài)生成中得到完善，從而與精彩相約于課堂。
關(guān)鍵詞：新課程背景科學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)有效生成教育機(jī)智。
在我們的課堂上，或者在我們的內(nèi)心深處，總會(huì)希望一堂經(jīng)過(guò)自己精心設(shè)計(jì)的課，能夠按照事先預(yù)設(shè)的教學(xué)流程進(jìn)行，尤其是希望孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)“熱熱鬧鬧”的過(guò)程之后，能順順當(dāng)當(dāng)?shù)氐贸鲆恍┫衲Ｏ駱拥慕Y(jié)論，否則心中總存一些遺憾。殊不知，真正的教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，學(xué)生的參與讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性，尤其當(dāng)師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮時(shí)，實(shí)際的教學(xué)過(guò)程遠(yuǎn)比事先預(yù)設(shè)的更為有效和精彩。面對(duì)開(kāi)放的、充滿(mǎn)種種不確定因素的科學(xué)課堂，我們?cè)撊绾伟盐?？重視課前預(yù)設(shè)，著眼于生成，完善生成，才能讓我們的課堂與精彩相約。
一、精心預(yù)設(shè)--預(yù)設(shè)生成的基礎(chǔ)。
解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，并依據(jù)學(xué)生的情況來(lái)設(shè)計(jì)教案，這是教師所特有的工作，預(yù)設(shè)教案猶如杜威所說(shuō)--每一位老師帶著自己的哲學(xué)思想走向課堂，愈是優(yōu)秀的教師，設(shè)計(jì)教案的水平與質(zhì)量愈高，預(yù)設(shè)一個(gè)高質(zhì)量的教案，既是教師經(jīng)驗(yàn)的積累，也是教學(xué)機(jī)智的展現(xiàn)，其間蘊(yùn)含著教師的教育教學(xué)智慧。預(yù)設(shè)教案，可以更好地發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，提高教學(xué)效益，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，就是現(xiàn)實(shí)的課堂大多還是預(yù)設(shè)成功的。
記得朱樂(lè)平老師曾經(jīng)上過(guò)一節(jié)解決問(wèn)題的課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是這樣預(yù)設(shè)的：
在2、4、6、7、10這五個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)是與眾不同的？
（1）每一個(gè)同學(xué)安靜地想，獨(dú)立思考，盡可能從不同的角度想，找出“與眾不同”的數(shù)。
（2）每位同學(xué)整理自己的思路，準(zhǔn)備匯報(bào)（想一想，你在小組中準(zhǔn)備說(shuō)哪些話(huà)？）。
（3）小組輕聲交流（要求輪流說(shuō)，不明白的問(wèn)，別人說(shuō)過(guò)的不要重復(fù)說(shuō)）。
（4）把小組中的成果匯報(bào)在一起。（你們小組認(rèn)為哪個(gè)數(shù)與眾不同，理由是什么？）。
（5）全班交流。
生1：7是單數(shù)，7與眾不同。
生2：10是兩位數(shù)。
生3：7和2與眾不同，因?yàn)樗鼈儾荒芊纸赓|(zhì)因數(shù)。
生4：7與眾不同，因?yàn)樗荒鼙?整除。
生5：4不同，可以用兩個(gè)相同的數(shù)乘2×2=4。
生6：6與眾不同，可以倒立后成為一個(gè)新的數(shù)。
生7：2與眾不同，因?yàn)?是最小的質(zhì)數(shù)。
生8：4是最小的合數(shù)。
生9：6與眾不同，它能被3整除。
生10：7也與眾不同，7象一把鋤子。
生11：10與眾不同，因?yàn)?0能被5整除。
生12：……。
“解決問(wèn)題”這一課，教師簡(jiǎn)單但很精心地預(yù)設(shè)教案，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考，培養(yǎng)了學(xué)生良好的合作意識(shí)和求異思維，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
以前，我總以為一堂好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該密不透風(fēng)，滴水不漏，應(yīng)該天衣無(wú)縫，無(wú)可挑剔，應(yīng)該精雕細(xì)琢，完美無(wú)缺。我總是精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，牽著學(xué)生按照課前制定的程序進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在看來(lái)，這種把學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)假想為零，這種所謂的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，由易到難，只是我們老師從成人視野來(lái)預(yù)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的接受者，這種小步子乒乓式問(wèn)答，看上去進(jìn)程流暢，學(xué)生答錯(cuò)率很低，但這恰恰掩蓋了學(xué)習(xí)的本來(lái)面目?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。這就要求在教學(xué)方案的預(yù)設(shè)中，必須對(duì)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)有所估計(jì)，讓孩子們帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈性、興致來(lái)參與課堂活動(dòng)，使教學(xué)成為學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的邏輯歸納和延伸，增加學(xué)習(xí)的體驗(yàn)性和生成性，這樣的課堂教學(xué)過(guò)程，必定是變化的、動(dòng)態(tài)的、生成的，所有的教學(xué)預(yù)設(shè)是不可能把學(xué)生的活動(dòng)一一網(wǎng)羅的。開(kāi)放對(duì)應(yīng)于封閉，生成對(duì)應(yīng)于預(yù)設(shè)，教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成、封閉與開(kāi)放的矛盾統(tǒng)一體。課堂教學(xué)關(guān)注在生長(zhǎng)、成長(zhǎng)中的人的整個(gè)生命。對(duì)智慧沒(méi)有挑戰(zhàn)性的課堂教學(xué)是不具有生成性的；沒(méi)有生命氣息的課堂教學(xué)也不具有生成性。
那么，我們的課堂預(yù)設(shè)到底要注意什么呢？我認(rèn)為教案預(yù)設(shè)不妨“簡(jiǎn)單”一些。當(dāng)然，簡(jiǎn)單并不等于可以對(duì)課堂教學(xué)不進(jìn)行預(yù)設(shè)，畢竟數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，它需要教師在課前對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)清晰、理性的思考和安排?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。但課前的預(yù)設(shè)可以粗線(xiàn)條化，在提煉好教學(xué)主線(xiàn)后，抓重點(diǎn)，輕一般，留主干、去枝葉，教學(xué)環(huán)節(jié)刪繁就簡(jiǎn)，給學(xué)生足夠大的發(fā)展空間，讓預(yù)設(shè)成為一個(gè)宏觀(guān)的大框架，微觀(guān)調(diào)控留待學(xué)生活動(dòng)和師生互動(dòng)中成型。
曾聽(tīng)過(guò)一節(jié)十分精彩的三年級(jí)活動(dòng)課《排列》，教師就是預(yù)設(shè)了一些看似“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題，把關(guān)于排列的樂(lè)趣、作用和方法演繹的淋漓盡致。
環(huán)節(jié)一：用“孫行者”這三個(gè)字排一排，可以寫(xiě)出哪些不同的名字？
（在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上介紹你是用什么辦法排的？初步滲透方法。）。
環(huán)節(jié)二：用“讀好書(shū)”這三個(gè)字進(jìn)行排列，排完后想一想，用怎樣的方法可以把每一種情況都寫(xiě)下來(lái)。
（通過(guò)實(shí)踐積累，去發(fā)現(xiàn)并歸納排列的基本方法。）。
環(huán)節(jié)三：每個(gè)同學(xué)用自己的名字排一排。
（利用自己的名字來(lái)對(duì)所歸納的排列方法加以合理應(yīng)用。）。
環(huán)節(jié)四：用“大雨、中雨、小雨”排，可以排出幾種。
（對(duì)所學(xué)方法進(jìn)行再次驗(yàn)證，以加深方法的應(yīng)用性和鞏固性。）。
三、敢于開(kāi)放--不曾預(yù)約的精彩。
曾有人說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)唯一正確的方法是讓學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，也就是由學(xué)生本人將要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái)。在這種“再創(chuàng)造”的過(guò)程中，學(xué)生自主參與，積極思維，大膽想象，不斷發(fā)展的。這個(gè)再發(fā)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)過(guò)程，無(wú)疑會(huì)面臨困惑，挫折與失敗，很可能會(huì)花很多精力和時(shí)間卻一無(wú)所獲，會(huì)走彎路，但這一個(gè)探索的過(guò)程卻是一個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造時(shí)的正常經(jīng)歷，是人生一次可貴的難以言說(shuō)的磨煉，這種經(jīng)歷其實(shí)就是一筆財(cái)富。因?yàn)?，在學(xué)生探索的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)新奇的想法，獨(dú)到的見(jiàn)解及富有個(gè)性的創(chuàng)造。這個(gè)過(guò)程，實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。
不過(guò)，沒(méi)有預(yù)設(shè)教案，是說(shuō)不上動(dòng)態(tài)生成的。所謂動(dòng)態(tài)生成，是指教師在課堂上以學(xué)生有價(jià)值、有創(chuàng)見(jiàn)的問(wèn)題與想法等細(xì)節(jié)為契機(jī)，及時(shí)調(diào)整或改變預(yù)設(shè)的計(jì)劃，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)而獲得成功。倘若教師沒(méi)有作好準(zhǔn)備就進(jìn)行施教，可能是無(wú)的放矢，也無(wú)法上升到動(dòng)態(tài)生成。可以這樣說(shuō)，單純的動(dòng)態(tài)生成的課還比較少，只有在實(shí)施預(yù)設(shè)教案的進(jìn)程中，教師隨時(shí)捕捉學(xué)生的疑問(wèn)、想法、創(chuàng)見(jiàn)等精彩瞬間，因勢(shì)利導(dǎo)改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)程序或內(nèi)容，自然地變?yōu)閯?dòng)態(tài)生成，才能產(chǎn)生事半功倍的效果。而在動(dòng)態(tài)生成中，教師還要高屋建瓴，甄別優(yōu)劣，選擇恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題作動(dòng)態(tài)生成的“課眼”，引導(dǎo)教學(xué)進(jìn)程，讓課堂教學(xué)在健康有效的軌道上發(fā)展。
在《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》中曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)典型的動(dòng)態(tài)生成案例。
用一塊長(zhǎng)40厘米，寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，做一個(gè)深5厘米的長(zhǎng)方形無(wú)蓋鐵盒，要求鐵盒盡可能大的體積是多少立方厘米？（焊接厚度與損耗不計(jì)）。
教師讓學(xué)生獨(dú)立思考后，展開(kāi)了充分的討論。
第一種結(jié)果：絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，先在鐵皮的四個(gè)角上分別剪去邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，再焊接成一個(gè)無(wú)蓋的鐵盒。學(xué)生演示證實(shí)后，匯報(bào)了計(jì)算過(guò)程。
（教師問(wèn)：這個(gè)結(jié)果是不是盡可能大的體積？引起反思：如果不浪費(fèi)四塊小正方形鐵皮，把它們想辦法焊接上，容積一定會(huì)更大。）。
第二種結(jié)果：想把這四個(gè)正方形裁成小長(zhǎng)條，焊接在長(zhǎng)方體上口的四條邊上，鐵盒不就更深了嗎？體積肯定大了。
（生：我反對(duì)，前提是高為5厘米，你這樣做高變大了。）。
（師：剛才幾位同學(xué)的不浪費(fèi)鐵皮的想法盡管和原題矛盾，但是不是又給我們開(kāi)啟了解決問(wèn)題的另一扇門(mén)呢？）。
第三種結(jié)果：可以將鐵皮左邊剪下兩塊邊長(zhǎng)是5厘米的正方形焊接到鐵皮右邊的中間，再焊接起來(lái)，體積就更大了。
（馬上就有學(xué)生領(lǐng)會(huì)了其中的方法，點(diǎn)頭表示贊同，教師把這個(gè)操作過(guò)程演示一遍以后，學(xué)生們都發(fā)出了“哦”的聲音，茅塞頓開(kāi)）。
到目前為止都是預(yù)設(shè)生成，這都是作為教師的我們所能考慮到的幾種方法。大家都沉浸在喜悅當(dāng)中，學(xué)習(xí)環(huán)境更寬松，氣氛更熱烈，人人都激動(dòng)不已。
第四種結(jié)果：先沿著鐵皮的左邊剪下兩塊長(zhǎng)20厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，再將這兩塊長(zhǎng)方形鐵皮分別焊接在剩下的長(zhǎng)方形鐵皮的上下兩條邊上，再焊接起來(lái)。
（在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，大家你一言，我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，讓我們充分感受到了百家爭(zhēng)鳴的熱烈場(chǎng)面。）。
問(wèn)題的升華：（這是問(wèn)題生成引發(fā)的動(dòng)態(tài)生成）。
師：你們真了不起，想出這么多切實(shí)可行的方法。最后，我想知道，如果讓你來(lái)做一個(gè)鐵盒，你最喜歡哪一種？（學(xué)生爭(zhēng)著發(fā)表自己的意見(jiàn)）。
生：……。
生：我剛才看這3種鐵盒子，發(fā)現(xiàn)第三種情況底面正好是一個(gè)正方形，它的容積最大。（其他學(xué)生若有所思，隨即有些學(xué)生恍然大悟。）。
生：我想，如果深度不是5厘米，還有沒(méi)有更大的體積？
生：肯定有不同的方法。（學(xué)生又陷入了沉思）。
師：這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，解決這個(gè)問(wèn)題需要用到不等式的有關(guān)知識(shí)。同學(xué)們敢于猜想，這很好！
本節(jié)課在設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題情景，試圖通過(guò)對(duì)四類(lèi)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與思考，努力使學(xué)生處于一種一波未平一波又起的問(wèn)題情境中，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)跌宕而自由的適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)內(nèi)容一改傳統(tǒng)的封閉題為非常規(guī)開(kāi)放題，設(shè)計(jì)思維空間較大，要求學(xué)生沖破常規(guī)思路的束縛，改變?cè)瓉?lái)固有的思維定勢(shì)，充分展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)揮想象，多角度、全方位地開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決問(wèn)題。
問(wèn)題空間開(kāi)放了，課堂的環(huán)境開(kāi)放了，問(wèn)題解決的方式開(kāi)放了，教師教學(xué)思維開(kāi)放了，學(xué)生探究的時(shí)間開(kāi)放了，不確定的因素多了，可變因素也多了，使課堂教學(xué)有可能更貼近學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，有可能讓學(xué)生思緒飛揚(yáng)、興趣盎然，有可能使師生積極互動(dòng)，摩擦出創(chuàng)造的火花，才能更好地進(jìn)行自由的、發(fā)散性的、富有創(chuàng)造的思維，從而讓課堂涌現(xiàn)出新的問(wèn)題和答案，讓我們的課堂出現(xiàn)不曾預(yù)約的精彩。
翻開(kāi)《課標(biāo)》的首頁(yè)，躍入眼簾的是：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！鞍l(fā)展”，一個(gè)不確定性的字眼，它體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)生成的全過(guò)程。預(yù)設(shè)“復(fù)雜”了，生成的空間就狹窄了；預(yù)設(shè)“簡(jiǎn)單”了，生成的空間也就寬廣了。新課程下的課堂，首先是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，解放學(xué)生思想，多方式、多渠道溝通交流的互動(dòng)課堂；還是開(kāi)放問(wèn)題情境、開(kāi)放課堂環(huán)境，有著“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的廣闊發(fā)展時(shí)空的開(kāi)放課堂。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十七
微笑，是生活的糧食。老師、親人信任的微笑，朋友親昵的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心。
當(dāng)你站在考場(chǎng)上，小鹿調(diào)皮地在你的心中怦怦亂跳時(shí)，老師微笑著對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你能行!”或許，就是這個(gè)甜蜜的信任的微笑，這句溫馨的話(huà)語(yǔ)，使你放下了沉重的包裹，讓你帶著滿(mǎn)懷信心，輕松上陣。
有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活?！边@句話(huà)妙極了。是啊，們要有樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，能與悲觀(guān)常伴。
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞，這些時(shí)候都需要我們用微笑去面對(duì)。當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，倘若你只懂得退縮，沒(méi)有勇氣去面對(duì)，那么，你將會(huì)嘗到挫折的苦痛。你應(yīng)該微笑著面對(duì)挫折，勇敢地跟它搏斗，戰(zhàn)勝它，將它踩在腳下，做它的主人，這樣才是正確的。
當(dāng)你嘗到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，或許是因?yàn)槟愫团笥寻l(fā)生了些許矛盾。如果你不去分析鬧別扭的原因，那么你可能會(huì)因此失去一個(gè)朋友，但如果你認(rèn)真分析原因，微笑著找到朋友把事情解決，那么，你將會(huì)挽回真摯的友誼。
微笑，就像一杯沁人心脾的茶;微笑，就像夏日里的一陣清風(fēng)。以微笑面對(duì)生活，享受美好的人生吧。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十八
大家好，今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)，爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人》。
彈去五月的風(fēng)塵，我們即將迎來(lái)六月的時(shí)光，即將迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)。
大家知道“六一”兒童節(jié)的由來(lái)嗎？在1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)理事會(huì)為保障全世界兒童的權(quán)益，在莫斯科召開(kāi)會(huì)議，確定每年的.6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。中華人民共和國(guó)成立以后，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，國(guó)務(wù)院于1949年12月23日發(fā)出通令，確定6月1日國(guó)際兒童節(jié)亦為中國(guó)兒童節(jié)，至此六一國(guó)際兒童節(jié)是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日，也是全世界熱愛(ài)兒童，愛(ài)好和平，讓兒童感到幸福、快樂(lè)，為引起我們社會(huì)重視與愛(ài)護(hù)而特定的節(jié)日。如今，六一兒童節(jié)更是成為了我們每一位少年兒童最期盼最喜愛(ài)的節(jié)日。
今年的六一，對(duì)于我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)又有著不同尋常的意義，因?yàn)榻衲暾滴覀冏鎳?guó)建國(guó)70周年，還是我們少先隊(duì)建隊(duì)70周年。如此說(shuō)來(lái)，我們少先隊(duì)與祖國(guó)同歲，身為少先隊(duì)員的我們更是成為了備受關(guān)愛(ài)的焦點(diǎn)，在“六一”兒童節(jié)這樣一個(gè)特殊的日子里，我們又該怎樣度過(guò)一個(gè)難忘而又有意義的節(jié)日呢？其實(shí)，早在今年春節(jié)，我們的習(xí)爺爺就已經(jīng)為我們指引了方向，給出了答案。他在新春賀詞中就提到：“不馳于空想、不騖于虛聲，在奔跑中奮力逐夢(mèng)，做新時(shí)代的追夢(mèng)人……”
在即將到來(lái)的“六一”兒童節(jié)，就讓我們一起去追夢(mèng)吧，積極參與到“爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人”的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。我們可以這樣做：
1.尋訪(fǎng)紅色足跡，傳承愛(ài)國(guó)精神。讓我們一起通過(guò)小考察、小發(fā)現(xiàn)、小調(diào)查等形式參與尋訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新中國(guó)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的光輝歷史，感受紅色基因的傳承，感受黨的關(guān)懷與溫暖，為自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，從小懂得聽(tīng)黨的話(huà)，跟黨走。
2．講述榜樣故事，踐行奮斗精神。我們可以搜集、整理為新中國(guó)成立和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的革命先烈和先進(jìn)人物的實(shí)際，分享他們的故事，以榜樣的事跡激勵(lì)自己，從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
3.舉行入隊(duì)儀式，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。對(duì)于一年級(jí)的新同學(xué)，“六一”也是你們加入少先隊(duì)組織的日子，你們要利用好這一契機(jī)，在佩戴上紅領(lǐng)巾后，好好學(xué)習(xí)、向上向善，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員，為隊(duì)旗添光彩。
隊(duì)員們，我們與祖國(guó)共成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，就讓我們以一名光榮的少先隊(duì)員的身份來(lái)約束自己，爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十九
生活需要微笑，正如魚(yú)兒需要水。
生活中，有成功，又失敗，有困難這一切，我們都要以微笑面對(duì)。
成功·微笑。
公元208年，赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接著，周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船，燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢(mèng)。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無(wú)疑是成功，天大的成功本應(yīng)該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容，是自信是以微笑面對(duì)生活。
困難·微笑。
貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)，但是命運(yùn)給她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無(wú)法聽(tīng)到他最喜愛(ài)的音樂(lè)。在這種巨大的困難下，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是選擇微笑面對(duì)。他說(shuō):我扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我低頭。于是，他微笑的生活，創(chuàng)造出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他以行動(dòng)說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)，他用微笑成就了命運(yùn)。在那強(qiáng)烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對(duì)生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
包容·微笑。
上個(gè)星期，媽媽批評(píng)我不及時(shí)完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來(lái)。結(jié)果自然是不歡而散。過(guò)了一天，我認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過(guò)錯(cuò)。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤不可怕，只要你時(shí)刻保持微笑，有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何錯(cuò)誤都會(huì)改正的。”在這包容中，我感受到了用微笑面對(duì)態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該以微笑面對(duì)。無(wú)論遇到什么事，只要有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何事都迎刃而解了。
以微笑面對(duì)生活，他能展現(xiàn)你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)生活!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇一
笑，是一種潛質(zhì)，一種不是每人都有的潛質(zhì)，它不是對(duì)別人的嘲笑，也不是成功之后的喜悅，它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的，不需要任何理由的笑，而且，只有當(dāng)兩個(gè)有同樣潛質(zhì)的人相遇時(shí)，這種潛質(zhì)才會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
她，愛(ài)笑。我，也愛(ài)笑。是上帝把我們安排在一起，發(fā)揮出了自己的潛質(zhì)，得到了真正的快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了她，從此，我們形影不離，只要我們?cè)谝黄饡r(shí)，就可以沒(méi)有理由地笑，直到躺在地上，眼淚都流出來(lái)了才停止，媽媽認(rèn)為這是瘋丫頭的行為，很不淑女。但是，我真的很快樂(lè)，可我那時(shí)還不知道是因?yàn)樗木壒省?BR> 她來(lái)參加我的生日聚會(huì)，我們可以一見(jiàn)面就笑，直到媽媽把我關(guān)進(jìn)另一間屋子，我們倆看不見(jiàn)對(duì)方時(shí)才停止。我們一起出去，可以一直趟在草坪上笑得打滾，差點(diǎn)把警察都引來(lái)。
回想起那些日子，是多么快樂(lè)的時(shí)光。
上了初中，我們分開(kāi)了，我覺(jué)得自己心里空落落地，好久都沒(méi)有那樣笑了，只以為自己是長(zhǎng)大了，成熟了。我曾問(wèn)初中的同學(xué)，有沒(méi)有那種笑的經(jīng)歷，可他們卻問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)燒，這使我十分失落。再次和她相見(jiàn)時(shí)，我們依然大笑，我這時(shí)才明白了，原來(lái)不是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，而是因?yàn)樗拇嬖凇?BR> 我與她之間沒(méi)有任何秘密，對(duì)方都在笑的過(guò)程中吐露自己的心事，我們諒解對(duì)方，雖然”絕交”之類(lèi)的話(huà)說(shuō)過(guò)，可也不曾履行，也許這就是所謂的”知心朋友”吧。
人生幾何，能遇到多少知心朋友，她們與自己性情相投，又有多少人嘗試過(guò)那種笑的感覺(jué)，愛(ài)好相同，也許有人一生都不曾有過(guò)真心朋友，更別說(shuō)那種笑容了。我們是上帝的幸運(yùn)兒，上帝給了我們笑的潛質(zhì)，又讓我們相遇，幸運(yùn)的我們得到了這珍貴的笑。
我要感謝她，她給了我快樂(lè)的五年小學(xué)時(shí)光，并將這種快樂(lè)繼續(xù)延續(xù)下去。她成就了我的樂(lè)園。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇二
安心能給人帶來(lái)真正的享受，能讓人在學(xué)習(xí)和生活中變得堅(jiān)強(qiáng)，但安心的培養(yǎng)不是說(shuō)說(shuō)而已。
安心可以給人帶來(lái)機(jī)會(huì)。有一個(gè)叫g(shù)ambosi的人想去紐約，但是票已經(jīng)賣(mài)完了。售票員說(shuō)暫時(shí)有人退票的可能性很小。gambos聽(tīng)到后立即收拾行李出差。妻子問(wèn)：“沒(méi)有票，你怎么還在打包？”他說(shuō)：“如果沒(méi)人退票，就拿著我的行李去車(chē)站散散步?！遍_(kāi)車(chē)前三分鐘，有人終于拿到了退款，他登上了去紐約的火車(chē)。提著行李散步，抓住萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，是一種平和的心態(tài)。如果我們喜歡他，保持良好的心態(tài)，抓住機(jī)會(huì)，一切都在我們的預(yù)料之中。
安心的作用體現(xiàn)在世界的每個(gè)角落。在北極，有一個(gè)種族叫愛(ài)斯基摩人。愛(ài)斯基摩人靠打獵為生。因?yàn)楸睒O太冷，他們沒(méi)有食物，沒(méi)有水果和蔬菜，所以只能靠狩獵獲得食物，他們的目標(biāo)大多是體型大很多倍的海豹、駝鹿和鯨魚(yú)。因此，他們會(huì)組成一些捕鯨隊(duì)去捕鯨過(guò)冬。在一個(gè)捕鯨隊(duì)里，有一個(gè)五十多歲的愛(ài)斯基摩人。他是隊(duì)里的老隊(duì)員了，總會(huì)做出一些搞笑的舉動(dòng)逗大家笑。一位科學(xué)家對(duì)此很好奇，問(wèn)他為什么這么做。老愛(ài)斯基摩人說(shuō)：“北極雪原到處都是白雪。心態(tài)不好的人留在這里，最終會(huì)精神失常。而且我不擅長(zhǎng)講笑話(huà)，只能模仿一些幽默的動(dòng)作讓大家笑一笑，調(diào)整心態(tài)。”如果你沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，在只有白雪的地方，你只會(huì)有一個(gè)腦袋和兩個(gè)大腦袋，最終你會(huì)失去理智，和白雪睡在一起。
對(duì)于一個(gè)老師親自帶隊(duì)的數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)，也是試卷，但是很多人都受這個(gè)考試的影響，難免會(huì)有一些思維上的混亂。影響正常發(fā)揮，但是對(duì)于x，s等人呢？一次只是個(gè)小問(wèn)題。什么考試焦慮？根本不存在。為什么？就是因?yàn)樗麄兡芤云匠Ｐ膶?duì)待考試，隨時(shí)保持平和的心態(tài)。
但是，安心在他們之間的體現(xiàn)是不一樣的。
這在我們的日常學(xué)習(xí)中也很明顯。x在日常生活中與人交往時(shí)總能保持平和的心態(tài)，真誠(chéng)大度地待人接物，這不是每個(gè)人都能做到的。雖然他有時(shí)候也會(huì)打架斗毆，但是一旦談到學(xué)習(xí)，他就會(huì)瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，給人詳細(xì)的講解，一直給人一種大氣的形象。而且他幾乎融入了全班，這可能是他受歡迎的原因。
但和它不同的是，它在日常生活中更柔軟，因?yàn)楫?dāng)別人相互作用時(shí)，它看起來(lái)對(duì)人和動(dòng)物無(wú)害，實(shí)際上只有少數(shù)圈內(nèi)人。而s的朋友都是區(qū)間型的，大致在她身邊。直到那一天她會(huì)玩游戲了，她才很開(kāi)心的和那些認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)，也只有這樣她才真正的放下了，然后她變得越來(lái)越可愛(ài)。一般來(lái)說(shuō)，在課堂上，她說(shuō)話(huà)總是很慢很溫柔，聽(tīng)起來(lái)很溫柔。但一旦和其他班的朋友在一起，聲音會(huì)大很多，感覺(jué)怪怪的，但這是自然的變化，不是有意的變化。
無(wú)論如何，這只是心態(tài)的表現(xiàn)，反正心態(tài)平和就好。如果有一天你能做到“順境，淡泊；面對(duì)逆境，它無(wú)動(dòng)于衷?！蹦敲磳W(xué)霸的光環(huán)一定會(huì)出現(xiàn)在你身上。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇三
適時(shí)調(diào)整身心，保持積極心態(tài)，能讓你的事業(yè)風(fēng)生水起，人生幸福美滿(mǎn)。
2、好奇心態(tài)。生活的磨礪使人成熟，也可能磨掉我們的好奇心。對(duì)新鮮事物永葆好奇心，能幫我們獲取有價(jià)值的信息和資源，使我們跟得上社會(huì)發(fā)展的腳步。
3、投資心態(tài)。今日的投資即是明日的財(cái)富，這一理念滲透于生活的方方面面。對(duì)家人朋友，投入的感情有多少，對(duì)方就用多少感情回報(bào)你；對(duì)學(xué)業(yè)工作，投入的努力有多少，來(lái)日成績(jī)就有多大。
4、平和心態(tài)。沖動(dòng)是魔鬼。平和就是平靜地接受一切事實(shí)，既來(lái)之則安之。特別是不好的事情發(fā)生時(shí)，首先要讓自己的心平靜下來(lái)，過(guò)于情緒化不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而可能節(jié)外生枝。
6、寬容心態(tài)。海納百川，有容乃大。一顆寬容的心能減少憤怒、失望帶來(lái)的傷害，還能讓你對(duì)他人心懷憐憫。了解人性的弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人思想和生活方式的多元性，方能恕己恕人。
7、助人心態(tài)。授人玫瑰，手有余香。在公交車(chē)上為老人讓座后，你是否感覺(jué)自己的形象高大起來(lái)，并心存喜悅？研究發(fā)現(xiàn)，與接受別人的幫助相比，幫助別人更能讓我們感到幸福。
8、雙贏心態(tài)。為自己爭(zhēng)取權(quán)益的同時(shí)不要忘掉他人的利益。這種雙贏心態(tài)是達(dá)成合作的要素。與人交往，如果某一方只想著占便宜，那這種關(guān)系很快就會(huì)不了了之。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇四
有人說(shuō)過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”很多人會(huì)以淚水來(lái)掩蓋這些，但更多人會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)這些，就讓我們帶著微笑出發(fā)。
從小我就是溫室里長(zhǎng)大的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。
脾氣倔強(qiáng)的我我從來(lái)不和向人認(rèn)錯(cuò)低頭。
有一次老師組織我們?nèi)ヒ按?，我們高興的又蹦又跳?？赡翘焯鞖飧裢獾臒?，使我們沒(méi)走幾步就吃不消了，滿(mǎn)頭大汗，好不容易拖著疲憊的身體到了野炊地點(diǎn)，又要撿柴，燒東西，玩了一天身體累到了極點(diǎn)。
晚上我的身體就不行了，發(fā)燒流鼻血，身體軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都使不上。可那天爸媽剛好都不在家，都出去玩了。第一次覺(jué)得自己好無(wú)助，放聲大哭了一晚。
第二天，到學(xué)校，同學(xué)們都取笑我說(shuō)；“我們班什么時(shí)候來(lái)了一只大熊貓啊?！甭?tīng)了他們的話(huà)，本來(lái)就一肚子去的我，更是氣的了極點(diǎn)。我跑過(guò)去把他們的書(shū)都扔了。剛好老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，老師非常生氣，叫我把書(shū)撿回來(lái)。我就是不撿，老師把我叫進(jìn)了辦公室。
老師問(wèn)“怎么回事，你怎么把同學(xué)的書(shū)扔了，還不肯去撿回來(lái)？”
我委屈的說(shuō)“是他們先說(shuō)我壞話(huà)的?！?BR> 老師說(shuō)；“他們說(shuō)你壞話(huà)，你就去仍他們的啊。不是有人說(shuō)過(guò)，寧可有理讓無(wú)理，不可有理對(duì)無(wú)理嗎？像你這樣得理不饒人只會(huì)讓事情鬧的更大，更不可收拾，身為班干部就要樹(shù)立以個(gè)好榜樣啊?！?BR> 我無(wú)語(yǔ)，只是低著頭，默默的流淚。
老師笑著說(shuō)“你是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，老師知道如果讓你面對(duì)面跟他們說(shuō)對(duì)不起，和傷你的自尊心。那你就寫(xiě)張字條好了，同意嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師說(shuō)：”看你，哭的像小花貓似的，本人還以為老師欺負(fù)你了呢。好了，擦干淚，從現(xiàn)在開(kāi)始，帶著微笑出發(fā)?！?BR> 微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇五
人生是什么？“困難”說(shuō)人生是布滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說(shuō)人生是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達(dá)到目的。而我要說(shuō)人生是從生命中開(kāi)出的一朵燦爛的鮮花。
人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免要磕磕絆絆，失敗之后我們需要什么？不是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，不是灰心喪氣的絕望，而是微笑，從心底發(fā)出的對(duì)自己的微笑，鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷看到希望，不斷向前奮進(jìn)。
此時(shí)此刻我坐在高考考場(chǎng)中，心里也一個(gè)勁地打鼓。要是考砸了怎么辦？要是榜上無(wú)名又怎么辦？但是我不覺(jué)想起一個(gè)人的履歷表，他35歲競(jìng)選參議員失敗，37歲競(jìng)選再次失敗，39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，43歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，45歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，54歲時(shí)卻當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，他就是亞伯拉罕．林肯。林肯從來(lái)沒(méi)有被失敗所打倒，他總是看到希望，跌倒了再爬起來(lái)，一往無(wú)前地向目標(biāo)挺進(jìn)，最后終于獲得成功。那么我又有什么可緊張的呢？高考失利也不意味著一切都宣告結(jié)束，條條大路通羅馬，失敗不會(huì)總屬于我。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽覀円錾畹膹?qiáng)者，將挫折作為對(duì)自己的激勵(lì)，每天都保持樂(lè)觀(guān)；總之，笑對(duì)人生，這樣就終能獲得成功。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇六
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生活總是充滿(mǎn)坎坷，人生的過(guò)程就是一個(gè)經(jīng)歷磨難的過(guò)程，在經(jīng)歷過(guò)磨難之后，你的人生便會(huì)達(dá)到一個(gè)高度，此時(shí)成功便離你不遠(yuǎn)了?；蛟S經(jīng)歷磨難的過(guò)程是難以忍受的，但我們?nèi)匀灰⑿μ谷坏孛鎸?duì)生活，保持樂(lè)觀(guān)積極向上的生活態(tài)度，始終堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”。
俞敏洪，中國(guó)知名企業(yè)家，從一無(wú)所有的大學(xué)生轉(zhuǎn)身變?yōu)槿袊?guó)最為富有的教師，可以說(shuō)這個(gè)過(guò)程是充滿(mǎn)磨難的。他曾經(jīng)這樣總結(jié)自己的過(guò)去：“過(guò)去，我一直認(rèn)為自己是個(gè)失敗者，高考考了三年才考上，我是個(gè)失敗者;進(jìn)了大學(xué)沒(méi)有一個(gè)女孩愛(ài)上過(guò)我，我是個(gè)失敗者;教了三年書(shū)沒(méi)有什么成就，我是個(gè)失敗者;在北大十年沒(méi)參加過(guò)任何團(tuán)體、任何活動(dòng)，我是個(gè)失敗者;被北大開(kāi)除出來(lái)無(wú)處安身，我是個(gè)失敗者”。
從俞敏洪的經(jīng)歷可以看出，在今天他的輝煌成就背后充滿(mǎn)著無(wú)盡的磨難。為什么這些磨難沒(méi)有壓垮老俞?因?yàn)槔嫌嵊幸活w樂(lè)觀(guān)積極向上的心態(tài)，對(duì)任何困難都能微笑面對(duì)，是這種樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度幫助老俞安然度過(guò)磨難，鑄就了他今天的成功!
在待人處事過(guò)程中，臉上時(shí)刻保持微笑，有助于化解人與人之間的矛盾，消除隔閡，有助于縮短人與人之間的距離。一張微笑的臉往往能為別人帶來(lái)愉悅的感受，增強(qiáng)自己的親和力。世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。
朋友們，面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，都要選擇微笑。讓我們學(xué)習(xí)保持俞敏洪樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，微笑面對(duì)每一天，保持一顆積極向上的心態(tài)，笑對(duì)人生!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇七
大家好，今天我演講的題目是《微笑面對(duì)失敗》。
任何一個(gè)成功者都回被人們看做是會(huì)做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的眼光投向他們?？墒?，你是否想到，幾乎他們中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗考驗(yàn)。
愛(ài)迪生為了研究，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次；居里夫人為了“鐳”，遭受過(guò)許多挫折袁隆平為了“雜交水稻”經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。
所以，如果一個(gè)人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。
我們努力了，總是想擁抱成功。可是，如果失敗了呢？
申雪。趙宏博著兩個(gè)中國(guó)人的名字在愛(ài)好花樣滑冰的美國(guó)都是家喻戶(hù)曉的，然而，就在幾年前，他們?cè)庥鲞^(guò)慘敗。那是一次世界級(jí)的比賽，在一次拋出轉(zhuǎn)體四周的動(dòng)作中，申雪重重的.摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過(guò)。但是，他們并沒(méi)氣餒，微笑著接受了一切。終于，在世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場(chǎng)觀(guān)眾起立，掌聲為他們響起。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇八
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折。只要我們抱著一個(gè)良好的心態(tài)，我們就能立于不敗之地。
我想和大家分享一個(gè)故事：
有一次，兩個(gè)人想去沙漠探險(xiǎn)。一望無(wú)際的沙漠直接暴露在陽(yáng)光下，讓沙子更加刺眼。沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)人走進(jìn)來(lái)，又熱又渴，無(wú)法呼吸。他們不停地喝水，只看到他們一飲而盡，一飲而盡，還沒(méi)走遠(yuǎn)就把水喝光了，這讓他們更渴，更抽煙。他們很累，他們的腳步沉重，仿佛被灌滿(mǎn)了鉛，他們的腳步像沉入了沙子。當(dāng)他們看到前面有一所房子時(shí)，他們非常高興，很快就跑了進(jìn)來(lái)。他們看到桌子上有兩瓶水，每瓶只有半瓶。其中一個(gè)說(shuō)：“怎么才能用夠水呢？”另一個(gè)人說(shuō)：“太好了，我們有水喝了?！?BR> 你認(rèn)為誰(shuí)能走出沙漠？我覺(jué)得是后者，因?yàn)樗３种己玫男膽B(tài)，相信自己能走出沙漠，有著堅(jiān)定的信念。
生活中有很多困難和挫折，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)去面對(duì)它們。
最近期末考試快到了。學(xué)校作業(yè)多，作業(yè)一個(gè)接一個(gè)，試卷一個(gè)接一個(gè)。所有的學(xué)生都抱怨：“這些作業(yè)真煩人！”我建議大家換個(gè)思路。老師布置的作業(yè)也是為了我們好?；A(chǔ)扎實(shí)，題目會(huì)做，方法會(huì)背?？荚嚨臅r(shí)候可以寫(xiě)的更準(zhǔn)更快，提高成績(jī)。一味的抱怨只會(huì)讓你每天惡性循環(huán)地重復(fù)自己的壞心情，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
好的態(tài)度就像朋友一樣，帶給我們鼓勵(lì)、安慰和掌聲，指引我們走向成功之路。讓我們都有一個(gè)好的心態(tài)，珍惜好的心態(tài)，一起奔向更美好的明天！
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇九
1、所有的悲傷總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線(xiàn)索，所有的遺憾總會(huì)留下一處完美的角落。
2、和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過(guò)的人。你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
3、人生難免要遭遇挫折與失敗，與其用淚水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。
4、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。
5、當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
6、只要用力呼吸，就能看到奇跡一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
7、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔。
8、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
9、紅塵看破了不過(guò)是浮塵，生命看破了不過(guò)是無(wú)常，美麗看破了不過(guò)是軀殼，愛(ài)情看破了不過(guò)是聚散。
10、人有了物質(zhì)才能生存，有了理想才談得上生活。你要了解生存和生活的不同嗎?動(dòng)物生存，而人則生活。
11、不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要隨便對(duì)待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代價(jià)。
12、一個(gè)十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。
13、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
14、愛(ài)情就像一雙襪子，越是瞧起來(lái)不順眼的襪子，越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只。
15、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
16、人的意志并不總是萬(wàn)能的，因?yàn)樾β暫蜏I水會(huì)隨著那產(chǎn)生這些東西的激情接踵而來(lái)，最真誠(chéng)的人最不能控制它們。
17、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
18、用寬容的心去欣賞每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美，陽(yáng)光很燦爛，你的心也會(huì)很明媚，你的天空也會(huì)變得很藍(lán)。
19、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個(gè)山洞躲起來(lái)，然后自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是一旦被噓寒問(wèn)暖，它就受不了。
20、當(dāng)一個(gè)人面對(duì)自己的時(shí)候，如果能做到心氣暢通既能及時(shí)排解自己的氣，又能有效化解他人的怨，一定會(huì)感到一身輕松。
21、家，一個(gè)溫馨的字眼;一個(gè)讓不如意的人重新獲得信心，獲取勇氣的地方;一個(gè)讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人酣然入夢(mèng)的避風(fēng)港。
22、大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!
23、別太難過(guò)了，我接下來(lái)最應(yīng)該做的就是振作起來(lái)，一切都挽回不了了，我們還要繼續(xù)生活下去，不只是為自己，好好活下去。
24、種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生!
25、人生感悟：尋找快樂(lè)，你就多一份追求;善待他人，你就多一份愛(ài)心;相信成功，你就多一份欣喜;不畏失敗，你就多一份執(zhí)著。
26、每次的遇見(jiàn)，總是淚流滿(mǎn)面，選擇了理智卻迷失了情感;無(wú)數(shù)失眠的夜晚，強(qiáng)迫回憶共處的畫(huà)面，失去你的人生，從此荒蕪一片。
27、意志要堅(jiān)韌，心無(wú)旁騖，迎難而上不回頭;心胸要豁達(dá)，淡泊名利，平凡之中鑄偉大;情感要真誠(chéng)，將心比心，雪中送炭暖人心。
28、無(wú)論是寒風(fēng)的張狂，還是黑夜的無(wú)情，都無(wú)法吞噬我們的信仰，摧毀我們的意志，只因我們心中有夢(mèng)，就能戰(zhàn)勝一切，所向無(wú)敵!
29、學(xué)會(huì)失敗。成功沒(méi)有捷徑，歷史上有成就的人，總是敢于行動(dòng)，也會(huì)經(jīng)常失敗，不要讓對(duì)失敗的恐懼，絆住你嘗試新事物的腳步。
30、青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。
31、只怪陷入的太深，明知道愛(ài)已不可能，非要苦苦迷戀所謂的緣份：相思是根無(wú)情的針，一點(diǎn)一點(diǎn)刺碎我的心，愛(ài)你十分就傷痛十分。
32、真正的幸福，不在于目標(biāo)是否達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)的奮斗之中。因?yàn)?，干自己喜歡的事，勞累、辛苦是一種享受，是一種幸福。
33、容易走的都是下坡路，不斷失敗卻沒(méi)有失去熱情，就是成功的過(guò)程。簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專(zhuān)家;重復(fù)的事用心做，你就是贏家。
34、幸福很簡(jiǎn)單，可又說(shuō)不出來(lái);幸福不簡(jiǎn)單，可又隨處可見(jiàn)。對(duì)我而言，這輩子最讓我幸福的，就是看著自己的朋友，一個(gè)個(gè)的幸福。
35、人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。你縱有千百個(gè)理由放棄，也要給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。
36、有理想，就算失敗，也不迷茫;有理想，即使勞累，心懷希望;有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚(yáng)。祝你：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方!
37、小時(shí)候摔跤，總要看周?chē)袥](méi)有人，有就哭，沒(méi)有就爬起來(lái);長(zhǎng)大后，遇到不開(kāi)心的事，也要看周?chē)袥](méi)有人，有就爬起來(lái)，沒(méi)有就哭。
38、白天可以沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚可以沒(méi)有月光，嚴(yán)寒酷暑可以抵擋，艱難坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，愛(ài)給我力量。
39、人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在!人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是彌留之際才明白自己是應(yīng)該做什么的!
40、人生路慢慢，放眼遠(yuǎn)望，前面的路還很長(zhǎng);回頭看去，自己也已經(jīng)走過(guò)千山萬(wàn)水。不如前來(lái)到驛站休息片刻，品品好茶，品品美麗的人生。
41、也許我們成功過(guò)，也許我們失敗過(guò)，也許我們輝煌過(guò)，也許我們也墮落過(guò)，但是我們從未放棄過(guò)，因?yàn)槲覀兪冀K相信：只有堅(jiān)持，才能勝利!
42、不為錢(qián)財(cái)不為名，只為青春閃光彩，一身正氣心中藏，參軍光榮全家歡。祝兄弟們軍旅生涯意志堅(jiān)強(qiáng)，苦練絕技，快樂(lè)戌邊，榮譽(yù)勛章掛滿(mǎn)身。
43、人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過(guò)眼云煙，只要心情好，一切都好!
44、面對(duì)賽事不驚慌，為了理想勇敢闖。知難而上真風(fēng)采，失敗別把信心喪。調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)上，再迎所有pk場(chǎng)。身堅(jiān)志強(qiáng)不泄氣，頑強(qiáng)拼搏就最強(qiáng)!
45、俗話(huà)說(shuō)：人定勝天，可俗話(huà)又說(shuō)：天意難違!也許天意為你創(chuàng)造了種種困難，但只要你努力就能慢慢攻破，不努力就注定失敗，為理想奮斗吧!
46、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。人生苦短，好好愛(ài)，好好珍惜身邊自己愛(ài)的和愛(ài)自己的人吧。希望人們都能達(dá)到快樂(lè)生活生活快樂(lè)這個(gè)美好境界。
47、挫折謀面非壞事，人生成長(zhǎng)在這時(shí);失敗臨門(mén)非霉事，智慧增添在今時(shí);笑對(duì)人生不順事，人生幸事不遠(yuǎn)期;樂(lè)看天下困難事，莫愁前方輝煌稀。
48、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿(mǎn)活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
49、白天可以沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚可以沒(méi)有月光，嚴(yán)寒酷暑可以抵擋，艱難坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，愛(ài)你給我最大的力量。
50、你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。認(rèn)認(rèn)真真做事踏踏實(shí)實(shí)睡覺(jué)。即使有些憂(yōu)傷，也要把它藏好。現(xiàn)在還不是深秋，你的收獲還沒(méi)到。
51、給生命一個(gè)微笑，用微笑面對(duì)人生。就如蒼鷹自信地去搏擊長(zhǎng)空，就如河流歡快著去融入大海，我們的生活將因微笑而美麗，人生將因微笑而成功。
52、每個(gè)人都在人生路上努力尋找著自己的方向，為了不在迷茫的渡口前彷徨，然而事實(shí)總不遂人愿，我們總想行云流水的度過(guò)一生卻又總是風(fēng)生不起。
53、喜歡一個(gè)人倚窗聽(tīng)雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽(tīng)雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧?kù)o中。
54、其實(shí)，這樣的失敗根本不足以證明什么，失敗只能讓我們真正長(zhǎng)大，懂得更多，讓我們成熟起來(lái)?？梢哉f(shuō)，我們?nèi)绻唤?jīng)歷失敗就難達(dá)到成功的彼岸!
55、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
56、如果你有理想，那就為之不懈的奮斗吧;如果你沒(méi)有理想，那就在現(xiàn)在為自己樹(shù)立一個(gè)可能會(huì)被人嘲弄的理想吧!在磨練自己的意志的同時(shí)將理想實(shí)現(xiàn)。
57、每一次絕望的邊緣，都有我為你加油，每一次失敗的崖邊，都有我給你鼓勵(lì)，每一次極限的挑戰(zhàn)，都有我為你祝福，每一次精彩的表演，都有我為你喝彩!
58、年輕的心中有理想，追求的腳步向前闖;敢于拼爭(zhēng)多激情，成功失敗又何妨;人生的未來(lái)自己創(chuàng)，樹(shù)立信心要堅(jiān)強(qiáng);珍惜美麗的時(shí)光，美好的明天更輝煌。
59、降臨到你身上的苦難，常常是上天要把你的心志磨勵(lì)得得更加堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)得更加更加挺拔?？嚯y對(duì)于一個(gè)樂(lè)意和迫切成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，是非常有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品!
60、小強(qiáng)怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個(gè)熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過(guò)來(lái)。
61、不為失敗找理由，要為成功找方法;世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)，人生需要拼搏的精神!
62、金錢(qián)能圓無(wú)錢(qián)時(shí)的夢(mèng)，也能斷無(wú)錢(qián)時(shí)的情能同苦不能同甘的夫妻越來(lái)越多一個(gè)人可以失敗多次，只要他還沒(méi)有責(zé)怪旁人，仍然不是一個(gè)失敗者!失敗者的底線(xiàn)。
63、有一種夢(mèng)想，用汗水?dāng)噭?dòng)雙槳;有一種飛翔，用頑強(qiáng)舞動(dòng)雙臂;有一種參與，用意志詮釋堅(jiān)強(qiáng);有一種完美，用拼搏升華殘缺;有一種精神，用挑戰(zhàn)勵(lì)志人生。
64、每一次跌倒，都是在為站立蓄力;每一次失敗，都是在為成功鋪墊。相信自己，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)、執(zhí)著的堅(jiān)持、積極的付出、努力的打拼，明天就一定會(huì)無(wú)限精彩!
65、真理激發(fā)理想，理想產(chǎn)生信念，信念激發(fā)意志，意志產(chǎn)生力量!讓真理之雷，在我們頭上轟鳴;讓理想之電，在我們腦海閃光;讓奉獻(xiàn)之火，在我們心田燃燒!
66、這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧!
67、身在職場(chǎng)記住三個(gè)“尊”：尊重自己;尊重別人;保持尊嚴(yán);如果失敗了，千萬(wàn)不要忘記汲取教訓(xùn)，如果做錯(cuò)，一定要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勿驕勿躁，方位根本。
68、不要忘記你離開(kāi)學(xué)校時(shí)的夢(mèng)想，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓你有時(shí)很疲憊，很迷茫，甚至也很悲觀(guān)，但不要忘了當(dāng)年散伙飯上，你喝下最后一杯酒，給自己的承諾。
69、人，忙忙碌碌，來(lái)去匆匆。無(wú)論忙什么，做什么，都是經(jīng)歷，體會(huì)的都是生存的滋味，獲取的都是人生的成果。經(jīng)歷是任何人理解任何一個(gè)道理都離不開(kāi)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
70、從挫折中歷練堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中沉淀成長(zhǎng)，從奮斗中積攢希望，從堅(jiān)持中留住夢(mèng)想，生活如風(fēng)若浪，生命愈挫愈強(qiáng)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持努力向上，人生就是要展現(xiàn)輝煌。
71、生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意;行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步;工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生中可以沒(méi)有閃光，但不能有污跡。
72、我們不必去顧此失彼，我們不必去刻意追求某一點(diǎn)，從而在這樣生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的生活更加平和，讓我們的人生更加是一幅舒展的畫(huà)卷。
73、人生是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣;問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺。為解決問(wèn)題而付出努力，能使思想和心智不斷成熟。
74、走出失敗的陰影，生活依然多姿多彩，謝謝在我失敗之后給我支持和鼓勵(lì)的人，謝謝!當(dāng)失敗再一次襲來(lái)，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。希望所有的人能夠正視失敗，和我一樣堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
75、沒(méi)有人不想幸福快樂(lè)地活著，然在現(xiàn)實(shí)生活中盡不如人意。我們卻經(jīng)常不能左右幸福，因?yàn)橥纯酂劳黄诙?。面?duì)痛苦煩惱我們也許無(wú)法逃避，但我們可以選擇善待自己。
76、那些難的易的，來(lái)的去的，甜的苦的，平的坎的，都是一種經(jīng)歷，一種體會(huì)。得到就珍惜，失去不后悔，不要為難自己，不要苛求別人，如果盡力而為，那就問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。
77、快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼。
78、世界上總有很多人埋怨自己生不逢時(shí)，懷才不遇，得不到重用，可是，如果你真的是珍珠，究竟會(huì)有氈房出光彩的一天，埋天怨地，只是無(wú)能者的表現(xiàn)，這樣的人也注定永遠(yuǎn)得不到重用。
79、青春不是指生命的一段時(shí)間，而是指一種精神狀態(tài);它并不是指紅潤(rùn)的面頰、透紅的嘴唇和靈便的腿腳，而是指堅(jiān)強(qiáng)的意志、豐富的想象和強(qiáng)烈的感情，它是指生命的源頭活水的清新之感。
80、善于做將帥的人，不輕易動(dòng)武!善于作戰(zhàn)的人，不輕易發(fā)怒!善于戰(zhàn)勝的人，不跟敵人硬拼!善于用人的人，對(duì)人態(tài)度很謙虛!這就叫做不與人相爭(zhēng)的美德，這就叫做善于利用別人的力量!
81、吃苦沒(méi)什么不好，能夠更好地珍惜甜的滋味;平凡沒(méi)什么不好，能夠每天感受生活的美好;妥協(xié)沒(méi)什么不好，容忍別人其實(shí)是放過(guò)自己;失敗沒(méi)什么不好，只要摧毀不了你，只會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)。
82、盛滿(mǎn)著苦、辣、酸、甜、咸，倘若裝著的只是一瓶糖，那么人生就太過(guò)于單調(diào)乏味了。人生沒(méi)有挫折與失敗，沒(méi)有難過(guò)與哀傷，就會(huì)像探險(xiǎn)家到動(dòng)物園看囚禁在籠子里的老虎一樣，枯燥無(wú)味。
83、百花穿過(guò)，才知人生少不了生死相離的苦痛，少不了愛(ài)恨交織的感傷，少不了若即若離的悲情;千帆過(guò)后，方悟淡然才是生活的美麗，當(dāng)你哭泣著自己沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳。
84、這個(gè)世界上惟一可以永恒的東西，不是時(shí)間，不是愛(ài);不是生命，不是恨;不是傷口，不是痛;不是回憶，不是淚。惟一可以永恒的，只有那些曾經(jīng)發(fā)生的過(guò)往。因?yàn)榘l(fā)生過(guò)，所以不會(huì)再改變。
85、人生看似簡(jiǎn)單，卻又如此復(fù)雜，復(fù)雜的是它的涵義、它的過(guò)程：看似復(fù)雜，其實(shí)又很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到以至于只有一個(gè)“心”字。是呵，只有用心去感悟人生，用心珍惜人生，才能奏出最美的生命樂(lè)章!
86、沒(méi)有朋友，會(huì)孤單;沒(méi)有敵人，會(huì)失敗;因?yàn)榕笥咽怯脕?lái)依賴(lài)的，敵人是用來(lái)激發(fā)自己潛能的。沒(méi)反應(yīng)也是種反應(yīng)，沒(méi)表情也是種表情，不選擇也是種選擇，不回應(yīng)也是種回應(yīng)，這才是真正的高手。
87、狼就是不畏懼生死的戰(zhàn)士。為了生存，它們會(huì)主動(dòng)攻擊比自己強(qiáng)大數(shù)倍的敵人，哪怕自己戰(zhàn)死，它也要為其他的同類(lèi)創(chuàng)造出機(jī)會(huì)。在物競(jìng)天擇的法則中，狼是可敬的，但也是被人們所不理解、厭惡的。
88、親人，是最大的依靠，是最幸福的港灣，不管你有多成功，不管你是多失敗。家，就像是一個(gè)大大的袋子，會(huì)裝下你所有的好與不好，親人，始終對(duì)你，不拋棄，、不放棄、永遠(yuǎn)愛(ài)背后默默的支持你。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十
相信在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的，人的一生總會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣不如意的挫折與困難，就看你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折與困難，曾經(jīng)有個(gè)問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海中，世界上為什么會(huì)有窮人和富人之分呢?我想應(yīng)該是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的思想觀(guān)念不同吧!其實(shí)人從生命的開(kāi)始到生命的結(jié)束。上帝賦予我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)是同等的。唯一的是他們的心態(tài)決定了一切。細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)好吃懶惰的人是沒(méi)有什么發(fā)展前途的。一生只能原地踏步的做個(gè)貧困人。而一個(gè)思想積極向上勇于追求目標(biāo)的人將會(huì)改變他一生的命運(yùn)。
保持良好的心態(tài)。去面對(duì)身邊的人或事。首先在工作當(dāng)中不管遇到什么樣的挫折與困難。我們要擺正心態(tài)。勇敢的面對(duì)。想法設(shè)法的去解決問(wèn)題。而不是一味著去推卸責(zé)任。埋怨別人。俗話(huà)說(shuō)的好：”成功的人找方法，失敗的人找借口?！彼晕覀儾坏貌蝗タ偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。杜絕犯同樣的錯(cuò)誤。其次我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中面對(duì)身邊的人和事要注重細(xì)節(jié)，不要太過(guò)于工作情緒化。尤其是面對(duì)我們身邊的客戶(hù)也好。同事也好。在溝通和談判方面要注重禮節(jié)和語(yǔ)氣的輕重緩解。最后就是我們每個(gè)人面對(duì)生活也好，工作也好，其態(tài)度要積極樂(lè)觀(guān)點(diǎn)。不要老是抱怨什么。要知道很多東西我們是改變不了的。唯一只能改變的就是我們自己?？傊涀∫痪湓?huà)目前的失敗不叫失敗，只能是暫時(shí)停止成功?？赡苁俏覀冞€沒(méi)做好成功的準(zhǔn)備吧!
積極與人交往，不要總認(rèn)為別人看不起你而離群索居。你自己瞧得起自己，別人也不會(huì)輕易小看你。能不能從良好的人際關(guān)系中得到激勵(lì)，關(guān)鍵還在自己。要有意識(shí)地在與周?chē)说慕煌袑W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，多從群體活動(dòng)中培養(yǎng)自己的能力，這樣可預(yù)防因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏縮躲閃的自卑感。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十一
摘要：
隨著公路事業(yè)的飛速發(fā)展，公路建設(shè)的各種體制逐漸趨于完善。在公路建設(shè)中,尤其在高等級(jí)公路建設(shè)中料場(chǎng)的管理不論從料場(chǎng)規(guī)劃、工作人員配備、拌合設(shè)備管理、原材料成品料的控制，還是生產(chǎn)調(diào)度、安全生產(chǎn)管理方面都呈現(xiàn)出料場(chǎng)管理的重要性及它與其它相關(guān)工作的密切聯(lián)系。
關(guān)鍵詞：
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十二
同學(xué)們：
人生漫長(zhǎng)路，事事難預(yù)料，為何有些人路途坦蕩，為何有些人荊棘坎坷?對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)地活著就是成功的人生，只要微笑面對(duì)人生，就會(huì)快樂(lè)!
微笑面對(duì)人生首先要微笑面對(duì)挫折。生活中處處是坎坷、挫折，挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折的人生是殘缺的。正如我那一年參加區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為一名參賽運(yùn)動(dòng)員，我感到非常自豪，第一次參加區(qū)級(jí)比賽，那時(shí)我又顯得格外緊張。時(shí)間把我?guī)У搅似鹋芫€(xiàn)上，同其他“對(duì)手”并肩作戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，我面帶微笑在跑道上飛奔，三圈、四圈、五圈……我大口地喘著粗氣，依然向前努力著，劇烈的運(yùn)動(dòng)瞬間使我的肺部很難招架，然而我卻抑制不住這種難受的感覺(jué)，它像一個(gè)頑皮蛋一樣在我的身體里肆無(wú)忌憚的搗亂。疲憊、疼痛、難受占據(jù)著我的身體，幾次想放棄，幾次想停下來(lái)休息一下，可是我最終微笑著對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利!”那次比賽，雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jī)，但是我盡力了，我深深地懂得要微笑面對(duì)人生。
微笑面對(duì)人生，不僅僅是微笑面對(duì)挫折，我們更需要微笑面對(duì)失敗。
想來(lái)也是，人生如一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總得苦一陣子。我們只要微笑面對(duì)人生，懷著一顆樂(lè)觀(guān)處世的心態(tài)，就會(huì)化苦為甜，快樂(lè)人生、充實(shí)人生，使人生更加幸福美滿(mǎn)。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十三
----一場(chǎng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始，其結(jié)果不是成功就是失敗。這是市場(chǎng)游戲的真諦。
----微軟與美國(guó)在線(xiàn)。
----和絕大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)參與者相比，這兩家公司無(wú)疑是巨頭。的。微軟與美國(guó)在線(xiàn)已經(jīng)使出的這兩手，只是這場(chǎng)新競(jìng)爭(zhēng)中的兩個(gè)小小配角。在今后幾年里，真正的競(jìng)爭(zhēng)將圍繞“誰(shuí)將管理人們的個(gè)人信息組合”而展開(kāi)。這是一種已出現(xiàn)的基于網(wǎng)站的應(yīng)用程序，可以用來(lái)管理你的財(cái)務(wù)、娛樂(lè)、醫(yī)療紀(jì)錄、日歷以及電話(huà)簿等，并最終與你的商業(yè)文件、投資活動(dòng)等綜成。因此，微軟與美國(guó)在線(xiàn)之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是關(guān)于“”和“超動(dòng)力myaol”戰(zhàn)略之間的競(jìng)爭(zhēng)。
----微軟公司正試圖將推向企業(yè)領(lǐng)域的“.net”也轉(zhuǎn)向個(gè)人領(lǐng)域。其定位可以這樣認(rèn)為：上，。微軟的優(yōu)勢(shì)就是擁有絕對(duì)的市場(chǎng)占有率，以及領(lǐng)先的技術(shù)，巨額的資本，還有比爾?蓋茨的執(zhí)著。而美國(guó)在線(xiàn)的'長(zhǎng)處在于它的服務(wù)已經(jīng)進(jìn)入每個(gè)用戶(hù)的計(jì)算機(jī)中，它還是全球最大的媒體傳播渠道的擁有者；而其弱勢(shì)在于缺乏技術(shù)主導(dǎo)、資金不足，以及它自己已經(jīng)意識(shí)到的消費(fèi)者忠誠(chéng)度的不斷下降。
----微軟、ibm與初創(chuàng)公司。
----未來(lái)幾年，全球企業(yè)將耗資數(shù)千億美元，用于實(shí)現(xiàn)一個(gè)尚未明確卻至關(guān)重要的目標(biāo)。那就是努力成為一個(gè)“實(shí)時(shí)企業(yè)”（real-timeenterprise）?！皩?shí)時(shí)企業(yè)”有時(shí)也被稱(chēng)為“靈活企業(yè)”（agilecorporation），其核心是將一家公司的整個(gè)信息系統(tǒng)完全相互鏈接，以具備在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、向任何人實(shí)時(shí)發(fā)送關(guān)鍵數(shù)據(jù)的能力。
----盡管這一新的企業(yè)概念尚未受到媒體的強(qiáng)力推動(dòng)，但“實(shí)時(shí)”這個(gè)詞卻已是企業(yè)界一個(gè)全新且聲勢(shì)不斷擴(kuò)大的詞匯。事實(shí)上，第一次推介“實(shí)時(shí)”概念的會(huì)議，近期已在美國(guó)的舊金山召開(kāi)。這次會(huì)議吸引了科技領(lǐng)域的各方精英及外界的廣泛關(guān)注。
----如果“實(shí)時(shí)”的概念能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)將不會(huì)是僅有的受益者。軟硬件廠(chǎng)商以及it咨詢(xún)公司，都將從這一新穎理念中獲得巨大的收益。
----現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)能夠比那些擁有“實(shí)時(shí)聚合力”、可以將各種系統(tǒng)集成在一起的企業(yè)做得更好。正如“視窗”系統(tǒng)使微軟公司成為pc時(shí)代最強(qiáng)有力的贏家一樣，不論是哪家企業(yè)，只要它能夠在實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)領(lǐng)域獲得成功，它就將在未來(lái)的里主導(dǎo)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)。
----而現(xiàn)在，以“實(shí)時(shí)”為方向的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域已分為兩大陣營(yíng)，為中心；一個(gè)以ibm公司為中心，包括sap、peoplesoft等公司的合作聯(lián)盟。還有一些公司介于這兩個(gè)陣營(yíng)中間，諸如siebel公司等等。
----當(dāng)然，這里還應(yīng)該包括一些初創(chuàng)公司。風(fēng)險(xiǎn)投資巨頭kleiner-perkins的投資專(zhuān)家一直以來(lái)，都重點(diǎn)投資一些將目標(biāo)定位在“實(shí)時(shí)技術(shù)”的不同領(lǐng)域的初創(chuàng)公司?；蛟S在這些初創(chuàng)公司里能夠出現(xiàn)下一個(gè)“網(wǎng)景”。對(duì)此我們尚無(wú)法預(yù)測(cè)。
----amazon和ebay。
----這兩家在“.com時(shí)代”獲得巨大成功的網(wǎng)絡(luò)公司，一直在不同的領(lǐng)域里發(fā)展。但是現(xiàn)在，兩個(gè)對(duì)手正在相互滲透。它們都意識(shí)到，在線(xiàn)銷(xiāo)售的未來(lái)就是將一個(gè)忠誠(chéng)的社團(tuán)融進(jìn)一個(gè)更大的產(chǎn)品與服務(wù)組合之中。最終，大約在之后，其中的一個(gè)或者這兩個(gè)將成為一種完整的生活模式標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)完整的虛擬城市，包括了大賣(mài)場(chǎng)、劇院、服裝專(zhuān)賣(mài)店以及專(zhuān)業(yè)服務(wù)等內(nèi)容。
----amazon一直在領(lǐng)導(dǎo)著“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”的前進(jìn)之路，該公司已執(zhí)著地將其服務(wù)范圍從書(shū)籍和cd擴(kuò)展到現(xiàn)在的電子產(chǎn)品、家具以及服裝等。與之相比較，ebay更傾向于加強(qiáng)與其忠誠(chéng)用戶(hù)的關(guān)系，只是穩(wěn)妥地向其用戶(hù)提供一些附加服務(wù)?？梢钥闯?，amazon是創(chuàng)造性的、動(dòng)態(tài)的，而ebay顯得更為安穩(wěn)：不論競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如何擴(kuò)張，ebay幾乎不受其任何影響。而且，最后的贏家將可能是ebay。這有兩個(gè)原因，首先是已有數(shù)以千計(jì)的用戶(hù)將他們的商業(yè)甚至生活依賴(lài)于ebay；其次，與amazon不同，ebay知道如何贏利。
----惠普、戴爾和sun。
----到目前為止，惠普與康柏公司的合并在業(yè)界仍然被認(rèn)為是一個(gè)超常規(guī)思維的舉動(dòng)。但正如惠普公司所宣稱(chēng)的那樣，這一合并的整體出發(fā)點(diǎn)就是使公司能夠在pc市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。就在這兩家公司努力尋求如何更好地融合時(shí)，位于美國(guó)奧斯汀的戴爾公司，卻一步步地走向更為廣闊的市場(chǎng)?；萜赵诖蛴C(jī)市場(chǎng)上也受到了來(lái)自日本的同類(lèi)公司的擠壓。
----不過(guò)，惠普并購(gòu)康柏顯然能在另一個(gè)地方大獲全勝，那就是服務(wù)領(lǐng)域。在這一領(lǐng)域，sun會(huì)感到有些不舒服。因?yàn)榛萜召?gòu)買(mǎi)了康柏公司后，又重新獲得了其原先失去的tandem計(jì)算機(jī)公司。實(shí)時(shí)技術(shù)要求it系統(tǒng)有“容錯(cuò)計(jì)算”能力，而在“容錯(cuò)計(jì)算”方面，沒(méi)有誰(shuí)比tandem做得更好。而且，tandem也是所有硅谷公司中與惠普最為相似的一家企業(yè)。如果惠普公司的首席執(zhí)行官卡莉只是購(gòu)買(mǎi)了tandem而不是整個(gè)康柏公司，那么在實(shí)時(shí)技術(shù)領(lǐng)域，卡莉就很有可能成為一個(gè)新的“杰克?韋爾奇”。
----英特爾與amd。
----可以說(shuō)，amd公司一直在頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)強(qiáng)大的英特爾公司在微處理器領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。幾乎每隔兩年，amd就會(huì)遭遇一次“生死考驗(yàn)”。但每一次，這個(gè)有勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的公司都會(huì)重新站起來(lái)，從英特爾公司那里搶得市場(chǎng)份額。當(dāng)然，近來(lái)有了一個(gè)有趣的變化。這兩個(gè)勢(shì)不兩立的公司的領(lǐng)導(dǎo)人――葛魯夫和桑得斯，都離開(kāi)了各自的公司。與此同時(shí)，英特爾公司正被太多的邊緣項(xiàng)目所拖累，而amd公司已開(kāi)始生產(chǎn)一種更好的芯片。隨著時(shí)間的流失，“intelinside”將接受更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，英特爾公司仍將主導(dǎo)整個(gè)芯片市場(chǎng)，盡管其市場(chǎng)份額會(huì)有得有失。對(duì)于amd來(lái)說(shuō)，還需要公眾對(duì)其重新認(rèn)可。
----windows和linux。
----天平正緩慢地傾向linux這一邊。微軟公司的每一次成功都將導(dǎo)致成千上萬(wàn)的消費(fèi)者為其壟斷地位而感到不安；而它的每一次挫折都會(huì)強(qiáng)化其競(jìng)爭(zhēng)者的信心。未來(lái)，微軟面臨著成為另一個(gè)“蘋(píng)果”的危險(xiǎn)，而后者就是被“兼容、開(kāi)放”的it產(chǎn)業(yè)潮流所打敗。如今，與微軟對(duì)抗的公司，都是選擇pc之外的、微軟不能輕易控制的新興市場(chǎng)領(lǐng)域，如手機(jī)、pda等。
時(shí)代已經(jīng)緩慢地走向終結(jié)。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《微笑面對(duì)困難》。
因?yàn)槔щy而失敗在人生中是常有的事，比如考試失敗、比賽失敗、實(shí)驗(yàn)失敗……面對(duì)失敗，不同的人有不同的態(tài)度。有的人一旦失敗，就垂頭喪氣，自暴自棄;而另一些人則是勇敢地用微笑面對(duì)失敗，找到失敗的原因，最后終會(huì)取得成功。
下面給大家講講張海迪的故事。張海迪是中國(guó)殘聯(lián)主席。5歲便患上了脊髓病和高位截癱，無(wú)法像別的孩子那樣淘氣。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她自強(qiáng)自立的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，她跟隨父母，下放山東聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。張海迪獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。她現(xiàn)在是全國(guó)政協(xié)委員，在山東作家協(xié)會(huì)工作，從事創(chuàng)作和翻譯。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她用微笑面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
英國(guó)著名博物學(xué)家赫胥黎說(shuō)過(guò)：“充滿(mǎn)著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光?！边@句話(huà)就告訴我們要以一種積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)失敗，那么到底如何面對(duì)失敗呢?以下是我根據(jù)小組同學(xué)和我個(gè)人的意見(jiàn)整理出來(lái)的結(jié)果：
首先，失敗了不要沮喪，哪怕是再大的失敗，也應(yīng)該振作起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”然后，分析一下失敗的原因，當(dāng)然，失敗的原因可能是多方面的，但最主要的還是要想想自己有沒(méi)有做得不夠完美的地方。最后，重新樹(shù)立起信心，如果還有機(jī)會(huì)，就充滿(mǎn)斗志地再去拼搏一次;如果沒(méi)有機(jī)會(huì)了，也不能灰心，應(yīng)該想想這次失敗給自己帶來(lái)的教訓(xùn)，看能不能在別的方面有所啟發(fā)。
讓我們一起樹(shù)立起自信的風(fēng)帆吧，不要害怕失敗，不要害怕挫折，我相信，只要有堅(jiān)定的信念與樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝失敗，獲得成功!讓我們一起用微笑來(lái)面對(duì)失敗吧!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十五
----一場(chǎng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始，其結(jié)果不是成功就是失敗。這是市場(chǎng)游戲的真諦。
----微軟與美國(guó)在線(xiàn)。
----和絕大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)參與者相比，這兩家公司無(wú)疑是巨頭。的。微軟與美國(guó)在線(xiàn)已經(jīng)使出的這兩手，只是這場(chǎng)新競(jìng)爭(zhēng)中的.兩個(gè)小小配角。在今后幾年里，真正的競(jìng)爭(zhēng)將圍繞“誰(shuí)將管理人們的個(gè)人信息組合”而展開(kāi)。這是一種已出現(xiàn)的基于網(wǎng)站的應(yīng)用程序，可以用來(lái)管理你的財(cái)務(wù)、娛樂(lè)、醫(yī)療紀(jì)錄、日歷以及電話(huà)簿等，并最終與你的商業(yè)文件、投資活動(dòng)等綜合集成。因此，微軟與美國(guó)在線(xiàn)之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是關(guān)于“”和“超動(dòng)力myaol”戰(zhàn)略之間的競(jìng)爭(zhēng)。
----微軟公司正試圖將推向企業(yè)領(lǐng)域的“.net”也轉(zhuǎn)向個(gè)人領(lǐng)域。其定位可以這樣認(rèn)為：上，。微軟的優(yōu)勢(shì)就是擁有絕對(duì)的市場(chǎng)占有率，以及領(lǐng)先的技術(shù)，巨額的資本，還有比爾?蓋茨的執(zhí)著。而美國(guó)在線(xiàn)的長(zhǎng)處在于它的服務(wù)已經(jīng)進(jìn)入每個(gè)用戶(hù)的計(jì)算機(jī)中，它還是全球最大的媒體傳播渠道的擁有者；而其弱勢(shì)在于缺乏技術(shù)主導(dǎo)、資金不足，以及它自己已經(jīng)意識(shí)到的消費(fèi)者忠誠(chéng)度的不斷下降。
----微軟、ibm與初創(chuàng)公司。
----未來(lái)幾年，全球企業(yè)將耗資數(shù)千億美元，用于實(shí)現(xiàn)一個(gè)尚未明確卻至關(guān)重要的目標(biāo)。那就是努力成為一個(gè)“實(shí)時(shí)企業(yè)”（real-timeenterprise）?！皩?shí)時(shí)企業(yè)”有時(shí)也被稱(chēng)為“靈活企業(yè)”（agilecorporation），其核心是將一家公司的整個(gè)信息系統(tǒng)完全相互鏈接，以具備在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、向任何人實(shí)時(shí)發(fā)送關(guān)鍵數(shù)據(jù)的能力。
----盡管這一新的企業(yè)概念尚未受到媒體的強(qiáng)力推動(dòng)，但“實(shí)時(shí)”這個(gè)詞卻已是企業(yè)界一個(gè)全新且聲勢(shì)不斷擴(kuò)大的詞匯。事實(shí)上，第一次推介“實(shí)時(shí)”概念的會(huì)議，近期已在美國(guó)的舊金山召開(kāi)。這次會(huì)議吸引了科技領(lǐng)域的各方精英及外界的廣泛關(guān)注。
----如果“實(shí)時(shí)”的概念能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)將不會(huì)是僅有的受益者。軟硬件廠(chǎng)商以及it咨詢(xún)公司，都將從這一新穎理念中獲得巨大的收益。
----現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)能夠比那些擁有“實(shí)時(shí)聚合力”、可以將各種系統(tǒng)集成在一起的企業(yè)做得更好。正如“視窗”系統(tǒng)使微軟公司成為pc時(shí)代最強(qiáng)有力的贏家一樣，不論是哪家企業(yè)，只要它能夠在實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)領(lǐng)域獲得成功，它就將在未來(lái)的10年里主導(dǎo)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)。
----而現(xiàn)在，以“實(shí)時(shí)”為方向的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域已分為兩大陣營(yíng)，為中心；一個(gè)以ibm公司為中心，包括sap、peoplesoft等公司的合作聯(lián)盟。還有一些公司介于這兩個(gè)陣營(yíng)中間，諸如siebel公司等等。
----當(dāng)然，這里還應(yīng)該包括一些初創(chuàng)公司。風(fēng)險(xiǎn)投資巨頭kleiner-perkins的投資專(zhuān)家一直以來(lái)，都重點(diǎn)投資一些將目標(biāo)定位在“實(shí)時(shí)技術(shù)”的不同領(lǐng)域的初創(chuàng)公司。或許在這些初創(chuàng)公司里能夠出現(xiàn)下一個(gè)“網(wǎng)景”。對(duì)此我們尚無(wú)法預(yù)測(cè)。
----amazon和ebay。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十六
內(nèi)容摘要：新課程背景下的科學(xué)課堂是開(kāi)放的，精彩往往源于課堂的動(dòng)態(tài)生成。課前精心的預(yù)設(shè)是課堂獲得成功的前提條件，但科學(xué)課堂中常會(huì)充滿(mǎn)不確定因素，面對(duì)課堂中臨時(shí)產(chǎn)生的學(xué)生“生成性資源”，需要教師泰然迎接，并即時(shí)地加以判斷和設(shè)計(jì)，將可利用的生成性資源轉(zhuǎn)化為有效的課堂教育資源，從而將課堂引向精彩。
本文結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，從關(guān)注學(xué)生、課前預(yù)設(shè)和課堂即時(shí)設(shè)計(jì)三方面，分析了如何促進(jìn)課堂的有效生成。提倡預(yù)約以生為本；闡述了如何在課前進(jìn)行精心的教學(xué)預(yù)設(shè)，從而讓生成更具有方向感和成效性；針對(duì)課堂中產(chǎn)生的與課前預(yù)設(shè)不一致或“節(jié)外生枝”的事件，提出了如何巧妙運(yùn)用靈活多變的教育機(jī)智，將生成性資源融于教學(xué)活動(dòng)中，讓課堂在動(dòng)態(tài)生成中得到完善，從而與精彩相約于課堂。
關(guān)鍵詞：新課程背景科學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)有效生成教育機(jī)智。
在我們的課堂上，或者在我們的內(nèi)心深處，總會(huì)希望一堂經(jīng)過(guò)自己精心設(shè)計(jì)的課，能夠按照事先預(yù)設(shè)的教學(xué)流程進(jìn)行，尤其是希望孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)“熱熱鬧鬧”的過(guò)程之后，能順順當(dāng)當(dāng)?shù)氐贸鲆恍┫衲Ｏ駱拥慕Y(jié)論，否則心中總存一些遺憾。殊不知，真正的教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，學(xué)生的參與讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性，尤其當(dāng)師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮時(shí)，實(shí)際的教學(xué)過(guò)程遠(yuǎn)比事先預(yù)設(shè)的更為有效和精彩。面對(duì)開(kāi)放的、充滿(mǎn)種種不確定因素的科學(xué)課堂，我們?cè)撊绾伟盐?？重視課前預(yù)設(shè)，著眼于生成，完善生成，才能讓我們的課堂與精彩相約。
一、精心預(yù)設(shè)--預(yù)設(shè)生成的基礎(chǔ)。
解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，并依據(jù)學(xué)生的情況來(lái)設(shè)計(jì)教案，這是教師所特有的工作，預(yù)設(shè)教案猶如杜威所說(shuō)--每一位老師帶著自己的哲學(xué)思想走向課堂，愈是優(yōu)秀的教師，設(shè)計(jì)教案的水平與質(zhì)量愈高，預(yù)設(shè)一個(gè)高質(zhì)量的教案，既是教師經(jīng)驗(yàn)的積累，也是教學(xué)機(jī)智的展現(xiàn)，其間蘊(yùn)含著教師的教育教學(xué)智慧。預(yù)設(shè)教案，可以更好地發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，提高教學(xué)效益，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，就是現(xiàn)實(shí)的課堂大多還是預(yù)設(shè)成功的。
記得朱樂(lè)平老師曾經(jīng)上過(guò)一節(jié)解決問(wèn)題的課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是這樣預(yù)設(shè)的：
在2、4、6、7、10這五個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)是與眾不同的？
（1）每一個(gè)同學(xué)安靜地想，獨(dú)立思考，盡可能從不同的角度想，找出“與眾不同”的數(shù)。
（2）每位同學(xué)整理自己的思路，準(zhǔn)備匯報(bào)（想一想，你在小組中準(zhǔn)備說(shuō)哪些話(huà)？）。
（3）小組輕聲交流（要求輪流說(shuō)，不明白的問(wèn)，別人說(shuō)過(guò)的不要重復(fù)說(shuō)）。
（4）把小組中的成果匯報(bào)在一起。（你們小組認(rèn)為哪個(gè)數(shù)與眾不同，理由是什么？）。
（5）全班交流。
生1：7是單數(shù)，7與眾不同。
生2：10是兩位數(shù)。
生3：7和2與眾不同，因?yàn)樗鼈儾荒芊纸赓|(zhì)因數(shù)。
生4：7與眾不同，因?yàn)樗荒鼙?整除。
生5：4不同，可以用兩個(gè)相同的數(shù)乘2×2=4。
生6：6與眾不同，可以倒立后成為一個(gè)新的數(shù)。
生7：2與眾不同，因?yàn)?是最小的質(zhì)數(shù)。
生8：4是最小的合數(shù)。
生9：6與眾不同，它能被3整除。
生10：7也與眾不同，7象一把鋤子。
生11：10與眾不同，因?yàn)?0能被5整除。
生12：……。
“解決問(wèn)題”這一課，教師簡(jiǎn)單但很精心地預(yù)設(shè)教案，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考，培養(yǎng)了學(xué)生良好的合作意識(shí)和求異思維，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
以前，我總以為一堂好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該密不透風(fēng)，滴水不漏，應(yīng)該天衣無(wú)縫，無(wú)可挑剔，應(yīng)該精雕細(xì)琢，完美無(wú)缺。我總是精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，牽著學(xué)生按照課前制定的程序進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在看來(lái)，這種把學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)假想為零，這種所謂的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，由易到難，只是我們老師從成人視野來(lái)預(yù)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的接受者，這種小步子乒乓式問(wèn)答，看上去進(jìn)程流暢，學(xué)生答錯(cuò)率很低，但這恰恰掩蓋了學(xué)習(xí)的本來(lái)面目?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。這就要求在教學(xué)方案的預(yù)設(shè)中，必須對(duì)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)有所估計(jì)，讓孩子們帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈性、興致來(lái)參與課堂活動(dòng)，使教學(xué)成為學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的邏輯歸納和延伸，增加學(xué)習(xí)的體驗(yàn)性和生成性，這樣的課堂教學(xué)過(guò)程，必定是變化的、動(dòng)態(tài)的、生成的，所有的教學(xué)預(yù)設(shè)是不可能把學(xué)生的活動(dòng)一一網(wǎng)羅的。開(kāi)放對(duì)應(yīng)于封閉，生成對(duì)應(yīng)于預(yù)設(shè)，教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成、封閉與開(kāi)放的矛盾統(tǒng)一體。課堂教學(xué)關(guān)注在生長(zhǎng)、成長(zhǎng)中的人的整個(gè)生命。對(duì)智慧沒(méi)有挑戰(zhàn)性的課堂教學(xué)是不具有生成性的；沒(méi)有生命氣息的課堂教學(xué)也不具有生成性。
那么，我們的課堂預(yù)設(shè)到底要注意什么呢？我認(rèn)為教案預(yù)設(shè)不妨“簡(jiǎn)單”一些。當(dāng)然，簡(jiǎn)單并不等于可以對(duì)課堂教學(xué)不進(jìn)行預(yù)設(shè)，畢竟數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，它需要教師在課前對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)清晰、理性的思考和安排?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。但課前的預(yù)設(shè)可以粗線(xiàn)條化，在提煉好教學(xué)主線(xiàn)后，抓重點(diǎn)，輕一般，留主干、去枝葉，教學(xué)環(huán)節(jié)刪繁就簡(jiǎn)，給學(xué)生足夠大的發(fā)展空間，讓預(yù)設(shè)成為一個(gè)宏觀(guān)的大框架，微觀(guān)調(diào)控留待學(xué)生活動(dòng)和師生互動(dòng)中成型。
曾聽(tīng)過(guò)一節(jié)十分精彩的三年級(jí)活動(dòng)課《排列》，教師就是預(yù)設(shè)了一些看似“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題，把關(guān)于排列的樂(lè)趣、作用和方法演繹的淋漓盡致。
環(huán)節(jié)一：用“孫行者”這三個(gè)字排一排，可以寫(xiě)出哪些不同的名字？
（在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上介紹你是用什么辦法排的？初步滲透方法。）。
環(huán)節(jié)二：用“讀好書(shū)”這三個(gè)字進(jìn)行排列，排完后想一想，用怎樣的方法可以把每一種情況都寫(xiě)下來(lái)。
（通過(guò)實(shí)踐積累，去發(fā)現(xiàn)并歸納排列的基本方法。）。
環(huán)節(jié)三：每個(gè)同學(xué)用自己的名字排一排。
（利用自己的名字來(lái)對(duì)所歸納的排列方法加以合理應(yīng)用。）。
環(huán)節(jié)四：用“大雨、中雨、小雨”排，可以排出幾種。
（對(duì)所學(xué)方法進(jìn)行再次驗(yàn)證，以加深方法的應(yīng)用性和鞏固性。）。
三、敢于開(kāi)放--不曾預(yù)約的精彩。
曾有人說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)唯一正確的方法是讓學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，也就是由學(xué)生本人將要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái)。在這種“再創(chuàng)造”的過(guò)程中，學(xué)生自主參與，積極思維，大膽想象，不斷發(fā)展的。這個(gè)再發(fā)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)過(guò)程，無(wú)疑會(huì)面臨困惑，挫折與失敗，很可能會(huì)花很多精力和時(shí)間卻一無(wú)所獲，會(huì)走彎路，但這一個(gè)探索的過(guò)程卻是一個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造時(shí)的正常經(jīng)歷，是人生一次可貴的難以言說(shuō)的磨煉，這種經(jīng)歷其實(shí)就是一筆財(cái)富。因?yàn)?，在學(xué)生探索的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)新奇的想法，獨(dú)到的見(jiàn)解及富有個(gè)性的創(chuàng)造。這個(gè)過(guò)程，實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。
不過(guò)，沒(méi)有預(yù)設(shè)教案，是說(shuō)不上動(dòng)態(tài)生成的。所謂動(dòng)態(tài)生成，是指教師在課堂上以學(xué)生有價(jià)值、有創(chuàng)見(jiàn)的問(wèn)題與想法等細(xì)節(jié)為契機(jī)，及時(shí)調(diào)整或改變預(yù)設(shè)的計(jì)劃，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)而獲得成功。倘若教師沒(méi)有作好準(zhǔn)備就進(jìn)行施教，可能是無(wú)的放矢，也無(wú)法上升到動(dòng)態(tài)生成。可以這樣說(shuō)，單純的動(dòng)態(tài)生成的課還比較少，只有在實(shí)施預(yù)設(shè)教案的進(jìn)程中，教師隨時(shí)捕捉學(xué)生的疑問(wèn)、想法、創(chuàng)見(jiàn)等精彩瞬間，因勢(shì)利導(dǎo)改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)程序或內(nèi)容，自然地變?yōu)閯?dòng)態(tài)生成，才能產(chǎn)生事半功倍的效果。而在動(dòng)態(tài)生成中，教師還要高屋建瓴，甄別優(yōu)劣，選擇恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題作動(dòng)態(tài)生成的“課眼”，引導(dǎo)教學(xué)進(jìn)程，讓課堂教學(xué)在健康有效的軌道上發(fā)展。
在《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》中曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)典型的動(dòng)態(tài)生成案例。
用一塊長(zhǎng)40厘米，寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，做一個(gè)深5厘米的長(zhǎng)方形無(wú)蓋鐵盒，要求鐵盒盡可能大的體積是多少立方厘米？（焊接厚度與損耗不計(jì)）。
教師讓學(xué)生獨(dú)立思考后，展開(kāi)了充分的討論。
第一種結(jié)果：絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，先在鐵皮的四個(gè)角上分別剪去邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，再焊接成一個(gè)無(wú)蓋的鐵盒。學(xué)生演示證實(shí)后，匯報(bào)了計(jì)算過(guò)程。
（教師問(wèn)：這個(gè)結(jié)果是不是盡可能大的體積？引起反思：如果不浪費(fèi)四塊小正方形鐵皮，把它們想辦法焊接上，容積一定會(huì)更大。）。
第二種結(jié)果：想把這四個(gè)正方形裁成小長(zhǎng)條，焊接在長(zhǎng)方體上口的四條邊上，鐵盒不就更深了嗎？體積肯定大了。
（生：我反對(duì)，前提是高為5厘米，你這樣做高變大了。）。
（師：剛才幾位同學(xué)的不浪費(fèi)鐵皮的想法盡管和原題矛盾，但是不是又給我們開(kāi)啟了解決問(wèn)題的另一扇門(mén)呢？）。
第三種結(jié)果：可以將鐵皮左邊剪下兩塊邊長(zhǎng)是5厘米的正方形焊接到鐵皮右邊的中間，再焊接起來(lái)，體積就更大了。
（馬上就有學(xué)生領(lǐng)會(huì)了其中的方法，點(diǎn)頭表示贊同，教師把這個(gè)操作過(guò)程演示一遍以后，學(xué)生們都發(fā)出了“哦”的聲音，茅塞頓開(kāi)）。
到目前為止都是預(yù)設(shè)生成，這都是作為教師的我們所能考慮到的幾種方法。大家都沉浸在喜悅當(dāng)中，學(xué)習(xí)環(huán)境更寬松，氣氛更熱烈，人人都激動(dòng)不已。
第四種結(jié)果：先沿著鐵皮的左邊剪下兩塊長(zhǎng)20厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，再將這兩塊長(zhǎng)方形鐵皮分別焊接在剩下的長(zhǎng)方形鐵皮的上下兩條邊上，再焊接起來(lái)。
（在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，大家你一言，我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，讓我們充分感受到了百家爭(zhēng)鳴的熱烈場(chǎng)面。）。
問(wèn)題的升華：（這是問(wèn)題生成引發(fā)的動(dòng)態(tài)生成）。
師：你們真了不起，想出這么多切實(shí)可行的方法。最后，我想知道，如果讓你來(lái)做一個(gè)鐵盒，你最喜歡哪一種？（學(xué)生爭(zhēng)著發(fā)表自己的意見(jiàn)）。
生：……。
生：我剛才看這3種鐵盒子，發(fā)現(xiàn)第三種情況底面正好是一個(gè)正方形，它的容積最大。（其他學(xué)生若有所思，隨即有些學(xué)生恍然大悟。）。
生：我想，如果深度不是5厘米，還有沒(méi)有更大的體積？
生：肯定有不同的方法。（學(xué)生又陷入了沉思）。
師：這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，解決這個(gè)問(wèn)題需要用到不等式的有關(guān)知識(shí)。同學(xué)們敢于猜想，這很好！
本節(jié)課在設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題情景，試圖通過(guò)對(duì)四類(lèi)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與思考，努力使學(xué)生處于一種一波未平一波又起的問(wèn)題情境中，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)跌宕而自由的適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)內(nèi)容一改傳統(tǒng)的封閉題為非常規(guī)開(kāi)放題，設(shè)計(jì)思維空間較大，要求學(xué)生沖破常規(guī)思路的束縛，改變?cè)瓉?lái)固有的思維定勢(shì)，充分展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)揮想象，多角度、全方位地開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決問(wèn)題。
問(wèn)題空間開(kāi)放了，課堂的環(huán)境開(kāi)放了，問(wèn)題解決的方式開(kāi)放了，教師教學(xué)思維開(kāi)放了，學(xué)生探究的時(shí)間開(kāi)放了，不確定的因素多了，可變因素也多了，使課堂教學(xué)有可能更貼近學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，有可能讓學(xué)生思緒飛揚(yáng)、興趣盎然，有可能使師生積極互動(dòng)，摩擦出創(chuàng)造的火花，才能更好地進(jìn)行自由的、發(fā)散性的、富有創(chuàng)造的思維，從而讓課堂涌現(xiàn)出新的問(wèn)題和答案，讓我們的課堂出現(xiàn)不曾預(yù)約的精彩。
翻開(kāi)《課標(biāo)》的首頁(yè)，躍入眼簾的是：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！鞍l(fā)展”，一個(gè)不確定性的字眼，它體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)生成的全過(guò)程。預(yù)設(shè)“復(fù)雜”了，生成的空間就狹窄了；預(yù)設(shè)“簡(jiǎn)單”了，生成的空間也就寬廣了。新課程下的課堂，首先是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，解放學(xué)生思想，多方式、多渠道溝通交流的互動(dòng)課堂；還是開(kāi)放問(wèn)題情境、開(kāi)放課堂環(huán)境，有著“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的廣闊發(fā)展時(shí)空的開(kāi)放課堂。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十七
微笑，是生活的糧食。老師、親人信任的微笑，朋友親昵的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心。
當(dāng)你站在考場(chǎng)上，小鹿調(diào)皮地在你的心中怦怦亂跳時(shí)，老師微笑著對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你能行!”或許，就是這個(gè)甜蜜的信任的微笑，這句溫馨的話(huà)語(yǔ)，使你放下了沉重的包裹，讓你帶著滿(mǎn)懷信心，輕松上陣。
有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活?！边@句話(huà)妙極了。是啊，們要有樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，能與悲觀(guān)常伴。
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞，這些時(shí)候都需要我們用微笑去面對(duì)。當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，倘若你只懂得退縮，沒(méi)有勇氣去面對(duì)，那么，你將會(huì)嘗到挫折的苦痛。你應(yīng)該微笑著面對(duì)挫折，勇敢地跟它搏斗，戰(zhàn)勝它，將它踩在腳下，做它的主人，這樣才是正確的。
當(dāng)你嘗到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，或許是因?yàn)槟愫团笥寻l(fā)生了些許矛盾。如果你不去分析鬧別扭的原因，那么你可能會(huì)因此失去一個(gè)朋友，但如果你認(rèn)真分析原因，微笑著找到朋友把事情解決，那么，你將會(huì)挽回真摯的友誼。
微笑，就像一杯沁人心脾的茶;微笑，就像夏日里的一陣清風(fēng)。以微笑面對(duì)生活，享受美好的人生吧。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十八
大家好，今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)，爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人》。
彈去五月的風(fēng)塵，我們即將迎來(lái)六月的時(shí)光，即將迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)。
大家知道“六一”兒童節(jié)的由來(lái)嗎？在1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)理事會(huì)為保障全世界兒童的權(quán)益，在莫斯科召開(kāi)會(huì)議，確定每年的.6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。中華人民共和國(guó)成立以后，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，國(guó)務(wù)院于1949年12月23日發(fā)出通令，確定6月1日國(guó)際兒童節(jié)亦為中國(guó)兒童節(jié)，至此六一國(guó)際兒童節(jié)是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日，也是全世界熱愛(ài)兒童，愛(ài)好和平，讓兒童感到幸福、快樂(lè)，為引起我們社會(huì)重視與愛(ài)護(hù)而特定的節(jié)日。如今，六一兒童節(jié)更是成為了我們每一位少年兒童最期盼最喜愛(ài)的節(jié)日。
今年的六一，對(duì)于我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)又有著不同尋常的意義，因?yàn)榻衲暾滴覀冏鎳?guó)建國(guó)70周年，還是我們少先隊(duì)建隊(duì)70周年。如此說(shuō)來(lái)，我們少先隊(duì)與祖國(guó)同歲，身為少先隊(duì)員的我們更是成為了備受關(guān)愛(ài)的焦點(diǎn)，在“六一”兒童節(jié)這樣一個(gè)特殊的日子里，我們又該怎樣度過(guò)一個(gè)難忘而又有意義的節(jié)日呢？其實(shí)，早在今年春節(jié)，我們的習(xí)爺爺就已經(jīng)為我們指引了方向，給出了答案。他在新春賀詞中就提到：“不馳于空想、不騖于虛聲，在奔跑中奮力逐夢(mèng)，做新時(shí)代的追夢(mèng)人……”
在即將到來(lái)的“六一”兒童節(jié)，就讓我們一起去追夢(mèng)吧，積極參與到“爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人”的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。我們可以這樣做：
1.尋訪(fǎng)紅色足跡，傳承愛(ài)國(guó)精神。讓我們一起通過(guò)小考察、小發(fā)現(xiàn)、小調(diào)查等形式參與尋訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新中國(guó)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的光輝歷史，感受紅色基因的傳承，感受黨的關(guān)懷與溫暖，為自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，從小懂得聽(tīng)黨的話(huà)，跟黨走。
2．講述榜樣故事，踐行奮斗精神。我們可以搜集、整理為新中國(guó)成立和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的革命先烈和先進(jìn)人物的實(shí)際，分享他們的故事，以榜樣的事跡激勵(lì)自己，從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
3.舉行入隊(duì)儀式，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。對(duì)于一年級(jí)的新同學(xué)，“六一”也是你們加入少先隊(duì)組織的日子，你們要利用好這一契機(jī)，在佩戴上紅領(lǐng)巾后，好好學(xué)習(xí)、向上向善，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員，為隊(duì)旗添光彩。
隊(duì)員們，我們與祖國(guó)共成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，就讓我們以一名光榮的少先隊(duì)員的身份來(lái)約束自己，爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十九
生活需要微笑，正如魚(yú)兒需要水。
生活中，有成功，又失敗，有困難這一切，我們都要以微笑面對(duì)。
成功·微笑。
公元208年，赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接著，周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船，燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢(mèng)。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無(wú)疑是成功，天大的成功本應(yīng)該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容，是自信是以微笑面對(duì)生活。
困難·微笑。
貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)，但是命運(yùn)給她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無(wú)法聽(tīng)到他最喜愛(ài)的音樂(lè)。在這種巨大的困難下，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是選擇微笑面對(duì)。他說(shuō):我扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我低頭。于是，他微笑的生活，創(chuàng)造出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他以行動(dòng)說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)，他用微笑成就了命運(yùn)。在那強(qiáng)烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對(duì)生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
包容·微笑。
上個(gè)星期，媽媽批評(píng)我不及時(shí)完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來(lái)。結(jié)果自然是不歡而散。過(guò)了一天，我認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過(guò)錯(cuò)。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤不可怕，只要你時(shí)刻保持微笑，有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何錯(cuò)誤都會(huì)改正的。”在這包容中，我感受到了用微笑面對(duì)態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該以微笑面對(duì)。無(wú)論遇到什么事，只要有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何事都迎刃而解了。
以微笑面對(duì)生活，他能展現(xiàn)你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)生活!