這個方案的關鍵在于......在寫方案之前，我們應該對相關的知識和信息進行歸納和整理。在實踐中，我們可以從各個方面尋找成功方案的靈感和啟示。
中小學教學工作方案篇一
時下，“新冠”肆虐，疫情蔓延。習近平總書記提出了“堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策”的十六字總要求。眾志成城，共克時艱是我們每一個公民的責任！疫情面前，安全第一。學校嚴格遵照《教育部關于20xx年x季學期延期開學的通知》（教電〔20xx〕xx號）和《xx省教育廳關于調整全省大中小學幼兒園20xx年x季學期開學時間的預通知》（x教廳〔20xx〕xx號）文件指示精神，推遲高三學生假期補課及x季學期開學時間。
為切實做好疫情防控工作，20xx屆高三年級部在學校疫情防控工作領導小組安排部署下迅速開展相關工作。信息摸排、疫情報告、政策宣傳、知識普及、消毒清潔、聯動管控等各項工作有條不紊開展。
開學雖推遲，教育不停步。學校精準施策，積極構建信息化資源平臺，面向學生開展網絡教學、線上答疑等活動，保證我校20xx屆高三學生在延遲開學期間“停課不停教，停課不停學”。日前，學校教務處和20xx屆高三年級部已對在特殊時期20xx屆高三年級線上教學課程錄制進行了周密安排，包括錄課時間、錄課內容、課程推送時間、后勤保障等，保證xx月xx日按原定補課計劃正常開展高三教學活動。
一、錄課。
第1、2輪——第xx月xx日至xx月xx日。
第3、4輪——第xx月xx日至xx月xx日。
2、錄課地點：可在家下載錄課軟件或集中在學校錄播教室錄制。
錄課聯系人：xxx。
3、錄課要求：
（1）錄課時長：40分鐘一節(jié)課。
（2）教學要求：每節(jié)課有課件，有練習，有作業(yè)。
4、錄課安排：
（1）以各備課組為單位進行錄課，備課組長具體負責：
語文：xxx數學：xxx英語：xxx。
物理：xxx化學：xxx生物：xxx。
政治：xxx歷史：xxx地理：xxx。
（3）在家使用微課錄制工具錄制完課程的老師請將視頻以“學科+姓名+章節(jié)內容名稱”命名，發(fā)送到郵箱。
二、關于線上聽課要求。
同學們要認真仔細聽學每節(jié)課，做好筆記，一定要做好一輪復習或者二輪復習的配套資料的練習。一定要按照年級發(fā)布的作息時間表認真做好每一科作業(yè)，按照后續(xù)推送的課程聽好課，確?！巴Ｕn不停學”。
1、線上聽課時間：
xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月xx-xx月xx日。
5、梳理舊知，查漏補缺，全面排查反思自己的短板和盲區(qū)，想盡辦法彌補不足，迎頭趕上。
具體要求：20xx屆高三年級部班主任及科任組教師通過qq群、微信群等，協(xié)同信息與資源中心及時向家長和學生推送學習計劃、線上作業(yè)和課程資源。各班主任積極協(xié)調家長按照學校的作息建議和學習計劃對學生的線上學習進行督促檢查，并及時了解學生線上課程學習情況和作業(yè)完成情況。手機、電腦等家中的遠程學習網絡端設備盡量由家長全程監(jiān)控，不推薦由學生自主使用，并建議打開各類設備和軟件程序的家長鎖等相關功能。
四、開展線上學習答疑。
具體要求：鼓勵班主任充分發(fā)揮班級科任組的團隊力量，做好各學科學習線上答疑工作。班級工作群中公布各學科教師聯系方式，保證學生、家長與老師的溝通渠道暢通。各學科教師利用班級工作群，落實學習資源發(fā)送、學習督促、作業(yè)督查、線上答疑等工作。
五、對家長要求。
各位家長要督促孩子珍惜和合理利用時間，安排好假期生活，完成假期學習任務。在此特殊時期，一定要加強對孩子的生命安全教育，也要讓孩子做好自我防護：
1、根據年級統(tǒng)一布置的假期作業(yè)及假期網上課程老師所布置作業(yè)（放假時發(fā)的作業(yè)清單及推送課程表后附作業(yè)），督促學生制訂好每天的學習計劃，有計劃地完成假期作業(yè)，不要突擊寫作業(yè)，更不能抄作業(yè)。
3、家長和孩子一起針對下學期學習做好預習，幫助孩子滿懷自信地迎接嶄新的學期。
4、和學生一起相互理解，相互支持，督促和檢查好學生的每一項作業(yè)，和老師溝通好，幫著學生做好每一套考試試卷的評閱、登分和分析。
疫情面前顯擔當，越是艱險越向前。我們堅信，20xx屆高三年級部全體師生定會繼續(xù)同舟共濟，群策群力，科學防控，共克時艱。讓我們齊心協(xié)力，密切配合，一起打造孩子的絢麗人生和燦爛未來，一起期待孩子的理想之花在六月盡情綻放！共同為附中學子學習助力，為附中20xx年高考輝煌加油。
中小學教學工作方案篇二
1.自主學習課文，理解課文內容，引導學生深入語言文字，體會金字塔的外觀特點及建筑方法。
2.引導學生從課文中感受古埃及勞動人民的勤勞與智慧，感受作者對勞動人民不幸命運的同情。
3.指導有感情地朗讀課文。
本文為選讀課文，教師應根據實際情況作相應調整，除作針對性教學外，也可作課外閱讀材料。
在教學本課時，教師要組織學生課前搜集相關資料，課堂上運用所學方法進行獨立閱讀，培養(yǎng)學生自主閱讀的習慣和能力。教師在學生大體理解課文內容的基礎上，幫助理清重點與難點。另外加強小組合作研讀，如在研究金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”時，可以此為主題，分小組選題后合作研讀，再在班上匯報交流，但在操作時要注意實效性。由于本文是說明性文章，教師要相機解決疑難，讓學生了解文章的寫作順序和說明方法。在理解文章的思想方面，可讓學生換位思考，讓學生站在對方的立場上說，這樣便于學生反觀自己，升華自己。比如可如此設計問題：“假如你是當初建造金字塔的一個體力勞動者，你會有什么想法？”“假如你是當初金字塔的設計者，你會怎么想？”還可以展開小辯論：“為了給一個帝王建造陵寢，有多少人陪葬在沙漠中?。∧阏J為這樣的犧牲值得嗎？你想對埃及法老們說些什么？”這樣讓學生積極探究，深入感悟，使學習得到了深化。學生有了興趣，可以通過電影、電視或書籍等進一步了解古埃及、古中國等，進行課外閱讀活動。
[教學準備]。
埃及相關圖片資料。
[教學時數]。
1課時。
[教學過程]。
一、激趣導入。
1.說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑萬里長城；說到埃及，人們又會想到同樣舉世聞名的建筑金字塔。讓我們一起走進非洲沙漠，到古老的埃及去看一看。
2.入題，讀題。出示埃及金字塔的空中俯瞰圖象，激趣：“要是你來到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？”
讓我們帶著好奇與向往，開始今天的探險之旅，揭開金字塔神秘的面紗。
二、初讀感知。
1.學生自讀課文，畫出本課的重難點詞語，認一認，記一記。
2.同桌分讀課文，互查字音。
3.提出重難點字詞，認讀。
4.輕讀全文，邊讀邊思考：你從中了解到關于埃及金字塔的什么知識？課文什么地方給你留下深刻的印象？自由交流。
三、研讀感悟。
1.齊讀第一自然段，提出研讀專題：為什么說“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一個奇跡，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”為主題，分小組選題后合作研讀，再在班上匯報交流。
2.小組分工合作學習。
3.匯報交流。
（1）金字塔的外觀結構有什么特點？它的宏偉和精巧具體表現在哪些方面？
找出作者的觀察點，理解重點句子，指導領會句子的說明方法。
指導朗讀。
（2）如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?
齊讀第四自然段的設問句，交流有關建造方法的幾種說法。
四.拓展提升。
（1）建造金字塔是一項浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法數的。齊讀第四自然段的最后兩句，談談你的感受。
假如你是當初建造金字塔的一個體力勞動者，你會有什么想法？
假如你是當初金字塔的設計者，你會怎么想？
你想對埃及法老們說些什么？
五、課外延伸。
1.結合我們看過的電影、電視或讀過的書籍，說說你所了解的埃及。
2.閱讀有關埃及金字塔及中國長城等古代建筑的課外書。
中小學教學工作方案篇三
為貫徹落實xx市、縣教育局關于疫情防控工作部署要求，從xx月xx日起，xx中心小學將全面組織開展線上教學。為組織做好線上教學各項工作，我校將以微信群、釘釘群為媒介，以教師直播和推送教學資源相結合的形式開展線上課堂教學，讓同學們在家做到防疫、學習兩不誤，鞏固好“雙減”、“五項管理”等工作成果，切實保障我校教育教學質量，結合本校教育教學實際，特制定以下方案：
一、工作目標。
利用xx中小學智慧教育平臺（網址：）、學習強國以及xx省教育資源公共服務平臺（網址：）等相關正規(guī)公益性教育資源平臺或app，科任老師引導學生通過觀看相關學科課堂實錄、教學直播等多種形式，指導學生居家學習，做好學生心理疏導工作。以語數學科線上教學為主，體音美勞等綜合學科實踐活動相結合，保證線上教學工作，確保停課不停教、停課不停學。
組長：xxx（全面負責）。
副組長：xxx（副校長）xxx（教務主任）。
職責：負責指導全?！熬€上教學”業(yè)務具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整學校工作方案。
組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師。
職責：教研組長（xxx、xxx）：負責本學科線上教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。
班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料。
科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學工作。
三、作息時間及課程安排。
xx月xx日至正式通知復學，每周一到周五。
四、線上學習內容。
1、一、二年級居家學習。一二年級不進行線上同步課程，由學校統(tǒng)一安排閱讀、活動性學習任務，以陽光體育、經典誦讀、繪本故事、快樂閱讀、寫字繪畫、勞動體驗等活動為主，借助微信群、釘釘群等線上工具推送學習資源和活動方案，學習資源和活動方案提倡趣味性和多樣性。不統(tǒng)一時間進行線上課程教學，由教師布置線下活動內容，指導家長和孩子一起活動。
2、三至六年級居家學習。在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，以語數學科線上教學為主，體音美勞等綜合學科實踐活動相結合。
五、線上教學要求：
1、以班級為單位授課。各科任教師按照線上教育教學工作綠色作文網開始時間節(jié)點及時推送網絡課程資源、預習和作業(yè)手冊、居家綜合活動要求、居家線上學習操作手冊等，明確學科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個別輔導等安排，并通知到每一名學生和家長。
2、立德樹人，多元融合。充分挖掘疫情防控的育人功能，把疫情主題下的社會生活現實狀況轉化為課程資源，加強愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、生命教育、疫情防控教育、心理健康教育、自我保護教育和公共安全教育，進一步將“立德樹人”落到實處。
3、建立線上巡課制度，保證線上教學教師網絡在崗。組建線上巡課小組，學校行政人員要加強對線上教學組織形式、教學準備、交流研討、練習試題選編、作業(yè)批改與反饋等進行檢查、反饋和問題整改，并適時聽取學生的意見或建議。
4、適當放慢教學進度。線上教學進度要比線下班級授課進度適當放慢?？茖W合理把握線上教學的作息時間?？刂坪脤W生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。
5、精心設計，減負增效。教師要遵循教學目標、教學內容、教學評價一致性的原則，進一步加強作業(yè)設計的專業(yè)性和創(chuàng)新性。適當控制作業(yè)量，適時切換作業(yè)布置形式，適時進行批改反饋。鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。班主任要積極配合科任教師做好線上教學的管理工作，調控各科作業(yè)總量，對超負擔的作業(yè)，班主任有責任進行調控。教導處每日抽查各班級作業(yè)布置情況，及時反饋。
6、關注特殊人群，提供人性化服務。各班主任要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女、特殊隔離對象等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認。各學科授課教師對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。在返校復學后，對線上教學期間不能順利參與學習的個別學生開展教育教學輔導。
7、家校協(xié)同配合，凈化網絡學習空間。各班主任要加強家校溝通，指導學生、家長接受和提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫學生順利進入課程。建議學生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學習活動。指導家長控制好孩子的電子產品用眼時間，切實保護好視力。
8、嚴格按教學進度開展線上教學，不得超綱、超進度、超負荷教學，不得額外增加學生和家長負擔。不得發(fā)送與教育教學無關的內容，不允許第三方合作機構利用線上教學服務機會向學生做商業(yè)廣告宣傳或誤導參加校外培訓等活動，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
中小學教學工作方案篇四
由于疫情防控需要，秋季開學暫緩返校。依據上級教育主管部門的文件精神，結合xx縣xx小學師生的實際情況，將于xx月xx日啟動線上教學活動，直至恢復線下課堂教學止。（恢復線下課堂教學時間視疫情情況另行通知）。
一、總體目標。
xx縣xx小學針對疫情防控工作和線上教學的實際情況，在總結以往線上教學經驗的基礎上，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺，整合適配，開展切實有效的線上教學工作。
二、各年級課程表。
略
三、線上學習資源。
）
由學科教師根據各科計劃和線上教學課程表，按學校安排的上課時間，將所學課程及時發(fā)送到各班級群中，指導學生開展學習。
（注：更多資源可關注：“xx教育”微信公眾號）。
四、具體分工。
1、教導處：制定工作方案。了解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。
2、教研組：各教研組長負責學科教學計劃及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，并進行匯總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。根據學校工作安排，各教研組統(tǒng)籌謀劃教育教學進度，做好備課、研課、磨課工作。
3、班主任和任課教師：全體教師居家辦公，采取電話、短信、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，并做好家長信息反饋記錄，確?！巴Ｕn不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，在線上學習結束之后，及時在線解答并布置作業(yè)，教師在微信群中對學生作業(yè)進行必要的答疑解難。
4、班主任具體工作：
（2）建立班級線上學習群，將參加線上教學的師生拉進群。要求家長做好學生線上聽課的監(jiān)督工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。
（3）重視學生心理疏導，及時了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求，營造良好的在線教學生態(tài)，幫助學生調整狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入居家學習和生活。
5、任課教師具體工作：
（1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業(yè)分層設計，指導學生自主完成作業(yè)，及時批改作業(yè)。
（2）根據教學設計在資源平臺找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計劃，至少提前一天將上課內容轉發(fā)學習群，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課后開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，做好課后總結反思。
（3）任課教師的教學指導情況，以及學生的作業(yè)完成情況需做好每日自查及每日匯報。
6、對學生的要求：每天跟隨老師，按時參加網上學習。認真完成各項作業(yè)，并上傳釘釘作業(yè)打卡。任課老師的對學生作業(yè)反饋后，學生要及時訂正。線上學習時，文明發(fā)彈幕。不隨意點開其他窗口彈出的頁面，網絡信息安全意識時刻在心中。
7、對家長的要求：落實家長監(jiān)管責任，監(jiān)督孩子的上網時長，健康上網。關注班級群的信息，并及時與孩子落實執(zhí)行。督促孩子完成學習及作業(yè)，并及時上傳。積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。
各位xx家人，疫情防控期間，望密切家校溝通，形成家校合力，增強戰(zhàn)勝疫情的信心，一起助力疫情防控工作的順利開展。
中小學教學工作方案篇五
為貫徹落實市教體局《關于做好20xx年秋季開學及疫情防控工作的通知》（xx市教體辦[20xx]xx號）文件精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學”的原則，結合我校實際制定本工作方案。
一、線上教學參與對象。
3-9年級全體學生，1-2年級學生在家長陪同下開展有益于身心的活動。
二、線上教學時間。
xx月xx日至復課。
9：00-9：30一節(jié)。
9：30-9：40眼保健操。
四、線上教學要求。
（一）、教師。
1、各班主任在xx月xx日前通知學生及任課教師加入班級線上教學群（qq群、微信群）。
2、各任課教師嚴格按照學校制定的作息時間和課表進行線上教學。
3、各學科教師線上教學內容以復習以前學期所學內容為主，6、9年級學科教師可適當引導學生預習本學期所學內容。
4、每節(jié)課上課時間控制在20分鐘內，最后10分鐘要求學生關閉電子產品，整理、復習當堂所學內容。
5、任課教師通過各班在線學習群下發(fā)當堂課的學習任務，充分利用《xx中小學智慧教育平臺》上的資源進行線上教學。
6、班主任通知9年級學生xx月xx日上午9：00到xx小學和xx小學校門口領取新教材，6。1學生xx月xx日下午3：00，6。2學生下午4：00到校門口領取新教材，學生戴好口罩。
（二）、學生。
1、在電子產品上下載好“智慧中小學”app。
2、線上學習要認真完成老師下達的學習任務，嚴格按老師要求完成任務。
3、養(yǎng)成早睡早起習慣，嚴格按課表進行線上學習，利用課余主動培養(yǎng)其他方面的技能和素養(yǎng)。
4、線上學習時，不準隨意關閉教師輔導頁面而用電子產品玩游戲或瀏覽其他網頁內容。
5、課后按時按質按量完成老師布置的作業(yè)。遇不懂的問題及時在學習群中與老師交流。
（三）、家長。
1、督促孩子按時開展線上學習，認真完成老師布置的學習任務。
2、關注孩子線上學習使用電子產品的情況，教育孩子不用電子產品玩游戲或進行與線上學習無關的事情。
3、線上學習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線上學不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著急，復課后老師還將面對面輔導。
中小學教學工作方案篇六
截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。
2、各班根據學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。
語文學科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。
5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。
9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。
中小學教學工作方案篇七
1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、調動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學校教師隊伍建設：
1、干部隊伍建設。
領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發(fā)揮出團隊作用，分工不分家，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執(zhí)法，依法管理學校。
2、教師隊伍建設。
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在現在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。
3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次模范班主任培訓工作，教導處要做好此項工作。
中小學教學工作方案篇八
深入貫徹落實省教育廳《關于深化義務教育課程改革的指導意見》，以提高教學質量為中心，推進__市第二輪課堂變革和小班化教育改革，優(yōu)化教學常規(guī)，實踐學習常規(guī)，做強層級教研聯盟，構建“學為中心”課堂，完善學科質量監(jiān)控體系和評價機制，推動湖嶺學區(qū)中小學教育教學質量的整體提升。
二、工作措施。
1.聚焦教學常規(guī)，提升學校教育教學質量。
貫徹落實《__市小學教學常規(guī)管理指導意見》《瑞安市小學教學新常規(guī)達標校示范校創(chuàng)建實施方案》，通過專題研討、考核評估等途徑督促學校落實新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達標校、示范校申報考核工作，林溪學校（初中部）、潮基學校（初中部）創(chuàng)建初中新常規(guī)達標校，湖嶺二小、林溪學校（小學部）、鹿木二小創(chuàng)建小學新常規(guī)達標校。舉行學區(qū)小學各學科“新常規(guī)·新設計”（下冊）評比活動。
2.聚焦教育科研，提升教師教學研究品質。
積極謀劃教科研工作，聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓，培養(yǎng)學校、教師的課題研究能力。引領廣大教師積極參與“課題中期小結”“教育教學論文”“教育管理論文”“教育信息技術（電化教育）和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動，舉行論文頒獎儀式，提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。
3.聚焦課堂變革，提升學生學科核心素養(yǎng)。
貫徹落實《__市第二輪“促進有效學習”課堂變革三年行動實施意見》，深化課堂變革，從深度學習、教學常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學習、學習評價等角度聚焦課堂變革，定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動，著重作好“西部初中教研聯片”“西部小學教研聯盟”“小班化基地學校聯盟”“湖嶼橋現代小學聯盟”的教學研究活動，同時關注學段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校建設，作好桂峰學校、永安學校的小班化復式教學研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動。
4.聚焦服務意識，提升學區(qū)效能服務水平。
舉行二年級《科學》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓研討活動，提高教師解讀教材和運用教材能力，促進新課程實施。加強骨干教師培養(yǎng)，實施新一輪的教研組長培養(yǎng)計劃，發(fā)揮教研組長引領輻射作用。有序做好中考工作，特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質量抽樣監(jiān)測和期末學科質量檢測工作，推進基于大數據的教學改進行動。在條件允許的情況，開展基于大數據的學科教學質量評價和分析。利用初中入學質量監(jiān)測數據，改進學科學習技能。進一步提升各學科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。
5.聚焦學校創(chuàng)建，提升學校內涵發(fā)展高度。
堅持以創(chuàng)建為抓手，促進學校內涵發(fā)展。本學期要把語言文字工作向縱深推進，林溪學校、金川學校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達標校，林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成__市語言文字達標鎮(zhèn)。同時，做好教科研先進集體和先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。
中小學教學工作方案篇九
根據全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區(qū)中小學、幼兒園2月底前不開學。根據xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網絡教學服務的通知》要求，經研究，現就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。
線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯網、信息化等手段，發(fā)揮網絡教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。
根據我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區(qū)內骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數學，三至六年級的語文、數學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云?！?、省“之江匯”教育廣場、國家網絡云課堂等平臺開展自主學習。
3.合理安排，組織教學?？茖W合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學，創(chuàng)新評價。線上教學應布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質量。各學科任課教師根據線上視頻教學內容設計作業(yè)單。作業(yè)單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網絡一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據自己班評價體系，創(chuàng)設網上獎勵制度。
5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網絡直播教學中有實踐經驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業(yè)一律網絡布置，不得要求學生或學生家長外出打印。
4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調好各學科學習時間，特別是六年級畢業(yè)班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。
中小學教學工作方案篇十
為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。
（一）檢視問題原則。通過演練，檢視線上教學設施設備運轉是否良好、教學資源準備是否充分、系統(tǒng)平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現線上線下教育教學轉換做好準備。
（二）著眼實戰(zhàn)原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現“以練備學”的預期目的。
（三）分類實施原則。依據學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”并舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流于形式。
演練內容分學習指導和活動指導兩大類。
學習指導要涵蓋新果學習、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規(guī)劃與方法指導和畢業(yè)年級復習課等。
活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。
各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉換成“線上教學”奠定堅實基礎。
（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統(tǒng)籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。
學?！熬€上教學”模擬演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
組長：
副組長：
成員：
（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩(wěn)妥推進，確保演練卓有成效。
（三）宣傳引導到位。學校采取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。
（四）總結提升到位。學校將認真總結經驗得失，采取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練匯總表》的任務。
（一）數據采集。由中、小學部教導處分別采集全校的教師信息、班級信息、學生信息并上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。
（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內容講清楚，以免造成誤解。
（三）硬件檢視。學校管理員登陸平臺查看系統(tǒng)是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。
（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。
（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內容要分學習指導和活動指導兩大類。
（六）問題處理。演練各個環(huán)節(jié)中發(fā)現的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。
（一）第一次演練：x月x日星期晚上19：00——21：15。
一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、視頻等，做好學習指導演練。
六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15。
數學：19：15—19：30。
英語：19：30—19：45。
物理：20：00—20：15。
化學：20：15—20：30。
道法：20：00—20：15。
歷史：20：15—20：30。
地理：20：30—20：45。
生物：20：45—21：00。
（二）第二次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
一是除文化課之外的、包括藝體學科在內的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。
（二）第三次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
針對第二次演練中出現的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。
全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放視頻都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協(xié)調，發(fā)現問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網絡管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。
中小學教學工作方案篇十一
本文目錄。
小學“教學規(guī)范達標活動”工作方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，落實荔灣區(qū)教育局教學工作會議精神，提供更多的舞臺展示樂賢賢師的教學風采，為全體教師提供貼近自身實際的教學課例，通過課堂觀察，引導教師參與合作、經歷合作，在實踐中體悟合作之“道”，擁有“合作”的知識與技能。以課堂觀察的方式審視課堂、研究課堂，詮釋新課程理念，提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、時間安排。
三、工作人員：
電教設備：??攝影：?攝像：
四、具體安排。
返回目錄。
年是我縣農村中小學現代遠程教育工程教學應用的第二年，也是農遠工程發(fā)揮效益的關鍵之年，為充分發(fā)揮農遠工程設備和資源的使用效益，深入開展全縣農遠工程的教學應用工作，快速提高農村中小學的教育教學質量，根據上級有關部門的精神和要求，科教局決定開展農村中小學現代遠程教育工程教學應用年（以下簡稱“農遠教學應用年”）活動，為此，特制定“農遠教學應用年”
一、指導思想。
“農遠教學應用年”活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，把遠程教育學科資源應用作為農村學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質教育、實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，推進現代遠程教育資源在農村中小學的廣泛應用。
二、總體目標。
以普遍提升農村教師信息技術能力為根本，以遠程教育工程網絡為依托，以信息技術與課堂教學整合為重點，以活動為載體，以典型為引領，以全面提高農村中小學教育教學質量為目標，大力推進信息技術應用活動，實現優(yōu)質教育資源共享，促進我縣基礎教育公平、均衡發(fā)展。
三、工作重點。
農遠工程“三種模式”的教學應用按照“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，把教學應用工作真正落到實處。
1、緊緊圍繞年教育工作會的精神，“突出一個中心，開好兩個會議，搞好三項活動”，將普及和提升教學應用作為全年遠教工作的重中之重，狠下功夫，務求實效。
2、按照“重在應用，貴在堅持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引領和校本研訓為依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人會”的“農遠”三種模式教學應用新局面。
3、構建完善的教學應用評價體系，以評估促應用，確保遠教工程教學應用工作的深入開展。
四、實施步驟。
農村中小學現代遠程教育工程教學應用年活動以“教學應用”為中心，從月開始，到12月結束。活動共分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結評估三個步驟。
（一）宣傳發(fā)動（月）：全面部署此項工作，落實各項任務，層層制定應用年活動實施方案。
（二）組織實施（月---月）：
農遠工程，建設是基礎，管理是手段，應用是目的，活動是平臺，效益是歸宿?？傮w要求是：設備天天用、教師人人會、學生個個學、人人努力、個個過關。二期工程班班通常常用，人人會。實行五個一要求：每周至少上一節(jié)多媒體課，至少上一節(jié)光盤資源課，至少做一個。
課件。
至少觀看一次課堂實錄至少觀看一次培訓資料。
1、召開全縣教學應用推進會。
月下旬，召開全縣遠教工程教學應用推進會，全面推廣在管理、應用、培訓、考核等方面取得的好的經驗和做法，安排部署下一階段的教學應用工作。
2、開展農遠工程課堂教學團體賽活動。
本著“校校動、村村動、鄉(xiāng)鄉(xiāng)動”的原則，各校4月份開展農遠工程初中組和小學組的課堂教學團體賽活動。初中組以校為一個參賽隊，經過學校賽講后，參加縣級賽講活動；小學組以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯校為一個參賽隊，每個聯校參賽選手必須是在各村小學經過競賽選拔出的優(yōu)勝者中產生，經過鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽講后組隊參加縣級賽講活動。初中段參賽學科：語文、數學、英語、信息技術、物理、歷史、地理、生物、思想品德。小學段參賽學科：語文、數學、英語、科學、思想品德、音樂、美術。各縣賽講活動結束后，推薦本校各學段各學科一名選手代表本校參加全縣農遠工程課堂教學團體賽活動。
3、開展講師團巡回教學活動。
9月份由縣教研室和電教館組織開展農遠工程教學應用講師團巡回教學活動，活動在全縣各校輪流開展，參加巡回教學的名師將在團體賽的優(yōu)勝者中產生?；顒右允痉墩n、專題報告、聽課、評課、交流互動等形式進行。
4、開展示范學校（基地校）創(chuàng)建活動。
月—月，開展10所示范校（基地校）創(chuàng)建工作，（模式一1所，模式二5所，模式三4所；（其中城區(qū)模式二3所，模式三2所；），科教局將于月底進行評估驗收。
5、本年度開好兩次現場觀摩會議，真正實行“觀摩引動、培訓拉動、典型帶動、政策策動、表彰推動”。
教案。
10篇。加強信息技術與學科課程整合，選拔縣級能手50名并積極爭取機會向上級報送推薦。使全縣教育走上一個良性循環(huán)的道路，達到一個教師帶動一部分教師；一部分教師帶動全體教師；全體教師帶動整所學校。
7、學校所有各項工作要有檔案記載、記錄，有內容可查。
（三）總結評估（月—月）：縣科教局將組織電教、教研和師訓等相關科室在月底對各縣教學應用年活動情況進行評估，年終科教局將召開教學應用年總結會議，并舉辦成果展示活動，對應用效果顯著的單位和個人予以表彰。
四、組織保障。
1、加強組織領導。
繼續(xù)強化領導，增強責任意識、服務意識，進一步確立第一責任人的位置，強化行政推動力量。對一些責任意識不強，工作應付漂浮的要強制運行，并嚴明獎懲?？h科教局成立“農遠教學應用年”領導組和維修領導組，由教育局主要領導、相關科室負責人組成。（見附件）各校也要成立相應的機構，以保證農遠教學應用工作有組織有計劃地進行。
2、加強教研力度。
各校要加大教學研究的力度，依托局、校兩級教研機構，廣泛開展形式多樣的教研活動。各級教研人員定期深入基層，深入課堂，了解和掌握遠程教育的使用情況，要善于把使用中的問題梳理成課題，圍繞課題和一線教育工作者共同開展研究，探索顯得教學模式和學習方式，探索教學資源應用方法，以研促教、以研促學、以研促用。
3、加強部門協(xié)調合作。
局各科室要積極配合“農遠教學應用年”的各項工作。電教、教研、師訓協(xié)同配合，一手抓管理，一手抓應用，一手抓培訓，三者合一，廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動，把遠教工程的重心下移自學校，及時督促指導學校搞好此項工作。電教部門負責農遠工程的日常管理、設備運行和維護工作，提供技術支持服務等；教研負責教學應用指導、應用年活動的過程指導等；師訓結合教師考核配合電教做好教師隊伍技術的培訓。電教、教研、師訓三部門要加強協(xié)作，對學校活動年開展情況，定期檢查，及時幫助解決應用工作中出現的困難和問題。電教館在進一步完善技術支持服務體系的基礎上，加強技術人員培訓、提高維護手段，結合遠教技術交流群和各類教育信息網的平臺開展網上技術交流，建立長效的運行維護機制，提高技術支持服務的水平。
4、強化管理、加強督導評估。
a、加強縣鄉(xiāng)骨干隊伍建設。強化專業(yè)技術人員的培訓，確保人員穩(wěn)定，小毛病不出校，一般毛病不出縣。
b、設備要按照標準要求安置擺放，不得隨意擺放，要保持清潔整齊，不得丟失、不得挪作他用。
c、繼續(xù)實施“一帳一目三冊”管理，遠教工程設備臺帳管理、校本資源目錄、校本資源下載登記冊、教學應用登記冊、設備維修報告冊要內容齊全，記錄完整。
d、為了加強農遠工程設備的使用和管理，出成果，見成效，嚴明獎懲，科教局制訂了《縣農村中小學現代遠程教育工程項目學校評估考核細則》。
教育督導部門要加強“農遠教學應用年”的督導、評估工作，建立完善的教學應用評價體系，確?！稗r遠教學應用年”各項工作的順利開展。
各校要將實施過程的情況、典型經驗或其他成果及時上報科教局主管部門。
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為了深入開展“教學四項規(guī)范達標活動”，扎實穩(wěn)步推進教學常規(guī)管理工作，根據《溫州市農村義務教育學?！敖虒W四項規(guī)范達標活動”工作方案、指導意見、補充說明》與《瑞安市中小學教學規(guī)范達標活動工作要求》，結合我校實際，制訂本方案。
一、指導思想。
繼續(xù)以科學發(fā)展觀、和諧教學關系的教育理念為指導，認真貫徹溫州市、瑞安市教學規(guī)范管理工作的要求，優(yōu)化教學方式，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范學校課程管理、教學管理、教研活動、研修培訓，努力提高辦學水平和教學質量，促進每一個學生的發(fā)展，促進每一個老師的成長。
二、主要目標。
（一）課程管理、教學管理和教研活動規(guī)范，開足開齊國家規(guī)定的課程，注重校本課程、綜合實踐課的落實情況，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。
（二）教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準，積極參與校本研修活動，學會撰寫課堂案例和教學反思、論文，提高教師的專業(yè)水平。
（三）加強骨干教師隊伍建設，在課題研究、專業(yè)成長、學生個性培養(yǎng)方面能有所突破。
（四）加強德育工作和校園文化建設，創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
三、實施對象。
參加“教學規(guī)范達標”的學科為：語文、數學、英語、科學、體育、音樂六個學科的教師。
本校所有教師(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)都必須參加達標活動；兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參加教研、評比等活動，兼任其他學科必須要準備學科計劃與教案。
四、主要內容。
（一）認真學習、貫徹、執(zhí)行溫州市教育教學研究院制定的“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質量測評”基本規(guī)范標準，認真研究補充意見的通知精神。
（二）組織參加“教學規(guī)范達標”的各學科教師開展集體“備課”和“四項”專題培訓。
（三）建立規(guī)范的校本教研制度，加強教研組建設和教研活動的管理，圍繞四項教學規(guī)范開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動、教學反思交流活動和教學基本功大練兵等活動，引導教師養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，提高教師的專業(yè)水平。
（四）加強教學常規(guī)的管理，開展教學常規(guī)檢查，及時對教師提供反饋和指導；建立規(guī)范的文檔管理制度，及時收集、認真整理、妥善保管相關資料，建立檔案。學期末檢查教師的教案、學生作業(yè)、聽課記錄本等，量化評分記錄年度考核檔案。
五、實施步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段（xx年1月——xx年12月）。
1、開好教師會議，認真?zhèn)鬟_和組織學習溫州市、瑞安市關于教師教學規(guī)范達標會議精神和有關文件精神，具體布置有關工作。
2、極力營造教學規(guī)范達標氛圍，充分利用學校周一會議進行宣傳，動員全體教師積極參與并內化為自己的自覺行為。
(二)組織實施階段（xx年1月——xx年11月）。
1、學校建立健全相應管理制度。
2、各教研組制定“四項教學規(guī)范達標”活動專題活動計劃。
3、積極參加市學區(qū)組織的“備課”“上課”“命題”專題培訓以及開展的“教學設計”、“教學案例”、“課堂教學”、“命題”四項評比活動。
4、學校開展“教學規(guī)范達標”活動，開展各種形式的教學研究活動，提高教師教學能力和水平，達到教學規(guī)范標準。
5、進一步規(guī)范的教學的過程管理，加強教學規(guī)范檢查、評比。
6、分階段、分層次對教師進行“四項教學規(guī)范達標”評估驗收。教師經過學習、實踐，達到規(guī)范標準，可以向學校提出“驗收”申請，學校對所有教師教學規(guī)范初審通過后，向市教育局、學區(qū)申請驗收，驗收通過后報溫州市教育教學研究院申請驗收。
(三)?整改驗收總結反思階段（xx年12月——xx年12月）。
總結“教學規(guī)范達標”活動所取得的成績和不足之處，評選出先進教研組和“教學規(guī)范達標”活動的優(yōu)秀個人。根據上級教育行政部門的有關政策，對獲得“教學規(guī)范達標”合格證或優(yōu)秀證的教師在履職考核、先進和晉升專業(yè)職務中給予政策傾斜，對于在“教學規(guī)范達標”活動中表現突出的個人予以表彰。
六、組織實施。
(一)?建立相應機構，加強領導。
成立韓田小學“教學規(guī)范達標”工作領導小組。領導小組由錢云龍為組長，王亦瑞為副組長，李雯、王世珠、鄭曉玲、陳彬彬、陳真、木月華等為成員。同時成立了以教研組長和教學骨干為主的“教學規(guī)范達標”督導評估小組，負責對該學科組教師“教學規(guī)范達標”督導與復查整改等工作，保障活動的有序高效的展開。
(二)?采取分級管理，合作運作。
組長：負責學校“教學規(guī)范達標”工作的規(guī)劃、制定實施方案，副組長：負責活動的實施、管理和協(xié)調評估，各成員負責實施評估，具體分工：陳彬彬負責語文學科組，陳真負責數學學科組，木月華負責綜合組，王亦瑞負責教學常規(guī)檔案，陳真負責教研組檔案。
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一、指導思想。
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，落實荔灣區(qū)教育局教學工作會議精神，提供更多的舞臺展示樂賢賢師的教學風采，為全體教師提供貼近自身實際的教學課例，通過課堂觀察，引導教師參與合作、經歷合作，在實踐中體悟合作之“道”，擁有“合作”的知識與技能。以課堂觀察的方式審視課堂、研究課堂，詮釋新課程理念，提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、時間安排。
三、工作人員：
電教設備：??攝影：?攝像：
四、具體安排。
中小學教學工作方案篇十二
根據xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，為切實落實《xx市教育體育局關于做好全市中小學線上教育教學工作的通知》和《瑯琊區(qū)基教股關于做好“線上教育教學”的指導意見》等文件精神，結合我校實際，現就我?！熬€上教育教學一校一案”有關工作做如下安排，請各班遵照執(zhí)行。
1、成立“線上教育教學”領導小組。
學校成立以校長室、教導處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的“線上教育教學”管理領導小組，如下：
領導小組：
組長：
副組長：
工作小組：
組長：
成員：
年級督查負責人：
一年級：
四年級：
工作領導小組對教師指導學生進行線上學習情況進行管理督促，及時幫助老師解決在指導學生學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。
2、分級管理注重實效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學”實行校長室領導，由教導處總負責，各年級分管領導督查，年級組長全面負責，教研組長具體安排和全體教師具體執(zhí)行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關教育教學的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長。教導處根據各班平時活動開展落實情況和每周上交的“線上教育教學”匯總材料對班級進行量化打分。
1、課前備課。
各學科教師根據線上學習進度（參見課程表進度），由教研組長安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預習（三-六年級）和課后練習內容（一、二年級不留書面作業(yè)）。復學前每位教師先要進行一個月的電子備課（教學計劃等都要齊備）。正式復學后教導處將立即組織相關備課檢查。
2、課后答疑。
在學生集中收看階段，教師同時收看。在網課結束后的答疑環(huán)節(jié)，可圍繞學生課前預習質疑、課后思考題和線上教師提出問題進行。結合文本重難點，教師也可做相關知識點的適當點撥與強調。
3、作業(yè)處置。
（1）書面作業(yè)嚴格執(zhí)行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執(zhí)行，堅決落實“一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1個小時”的規(guī)定。
（2）豐富作業(yè)形式。
各科作業(yè)著眼于知識重點掌握，立足于發(fā)散思維訓練，提倡適時安排實踐性作業(yè)，堅決杜絕無意義的重復抄寫。根據學生不同學習能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對作業(yè)進步的同學，予以表揚與鼓勵。
（3）每日練字。
各年級鼓勵學生每天練字15分鐘左右，鼓勵學生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規(guī)定），教師要多鼓勵、精點評；提倡開展閱讀、分享活動，不做硬性的讀書筆記規(guī)定，讓學生讀好書、好讀書、多讀書。
（4）統(tǒng)籌協(xié)調。
學科教師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學生造成過重的.課業(yè)負擔。
（5）作業(yè)批閱。
見“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求。
1、年級組長、教研組長，全面負責本年級線上教育教學活動安排，檢查、督促本年級各學科教師按教學進度、課表按時開展學習活動，監(jiān)管各學科作業(yè)量（數量、質量）。
2、教師，每天根據學科教學進度引導本班學生開展線上教育教學，做好答疑解惑、及時認真布置、批閱作業(yè)；做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導，注意勞逸結合。
3、年級督查領導，做好負責年級的督查工作，監(jiān)管好本年級教師線上教學工作的正常開展，做好協(xié)調工作。
線上教學采用學校組織和學生自主學習等方式推進。
1、學校組織。
結合教學進度計劃，通過微信群，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、自主學習。
指導班級學生登錄“國家中小學智慧教育平臺”開展自主學習，“國家中小學智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”登錄學習。
3、常識藝體學科分管安排。
音樂：仇園杰體育：桂馨美術：潘翔勞動：常燕。
為了更好的開展線上教育教學工作，落實“雙減”政策，同時加強“五項管理”實現“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長需要在這四門學科原有“線上教育教學”的基礎上創(chuàng)新開展各年級相應的居家線下活動，親子活動等。
中小學教學工作方案篇十三
1、加強好信息科的配備工作和教學工作，信息教學已經成為教育發(fā)展的方向和教學的重要內容。每位教師都必須十分重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學習和使用；二是要加強信息有關工程的建設。
2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。
3、重視提高學校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作，以及學生健康心理和人格的教育。
4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。
5、加強教師車輛管理，想方設法建造車棚。
6、加強安全設置，與交管站聯系在校門口設置交通安全路標。
1、力爭多媒體設備，以便教學工作開展。
2、認真抓好教學質量，成為我鎮(zhèn)的示范學校。
3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動，力爭取得最隹成績。
4、狠抓校風、班風，創(chuàng)建文明學校，辦出具有自己特色的新形學校。
5、動加強與當地政府、教育部門和海內外僑胞的聯系，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。
全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。
1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。
2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。
4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。
5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感。
教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。
1、積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。
一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。
二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發(fā)展。
三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。
四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。
其次是積極挖掘教材內在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展。
2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練?？傊鱾€科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。
3、做到教學、教研和培訓一體化，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。
中小學教學工作方案篇十四
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪，為學生的終身發(fā)展打下基礎，預防和減少青少年違法犯罪，提高法制教育實效。
二、工作目標。
學校依照教育的法制規(guī)定，對師生及社會進行法制知識宣傳，本著正面教育、預防為主的教育原則，精心選擇法制教育內容，保證法制教育“四落實”“三到位”，以此增強少年兒童的學法意識，提高自我保護能力，學生“零犯罪”。
三、具體工作措施。
1、提高認識，加強法制教育管理。
(1)堅持“四個落實”。
將法制教育納入課堂，針對學生的實際，精心選擇教育內容，充分發(fā)揮班會、思品課等學科教育的作用，以點帶面切實做到法制教育的大綱落實、教材落實、教師落實、課時落實，使普及面達100%，每學年不少于10課時。
(2)做到“三個到位”。
首先，教師到位：我校已聘請了天文鎮(zhèn)派出所所長為我校法制副校長，并與縣交警大隊聯系，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。
其次工作到位：將法制教育納入學校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，保證法制教育工作的有序運行。
第三是資料管理到位：建立學校法制教育專項資料，實施規(guī)范化管理。
2、嚴格措施，活化法制教育形式。
本學年計劃開展如下系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。
(1)教。堅持將法制教育與課堂教學有機結合，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識。
(2)聽。聽法制教育專題報告。
(3)看。組織學生觀看法制教育資料片。
(4)讀。組織學生閱讀法制教育書刊、宣傳展板等。
四、工作安排。
一月份：法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育。
三月份：學校開展反邪教及拒絕、珍愛生命的教育活動。四月份：家長法制教育、關注青春期學生身心健康。
五月份：廉潔教育活動。?
六月份：暑期學生法制教育、做一個守法的好少年;。
備注：其余的課程滲透在平常的思品課中。
中小學教學工作方案篇十五
本學期教材內容包括下面一些內容：準備課，10以內的數的認識和加減法，數學樂園；認識圖形（一），活動園地；11~20各數的認識，20以內的加法和減法，最簡單的加減法應用題，我們的校園，數學實踐活動；總復習。
二、本學期教學的指導思想。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。認真學習《數學課程標準》。
1、根據兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉體情景，幫助學生理解數學知識。
2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
三、本學期教學的主要目的要求。
（一）、知識和技能方面。
1、使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內的組成，會正確，工整地書寫數字。
2、使學生認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能熟練地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數的順序，會比較20以內數的大小。
3、使學生初步認識=、》、《三種符號，會使用這些符號表示數的大小。
4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。
5、使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數量關系。
6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。
7、結合主題圖和插圖及有關數據，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。
（二）、數學思考方面。
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面。
1、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）、情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、本學期提高教學質量的具體措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、讓學生每天讀一篇課外書，一個小故事，每周寫兩篇數學日記，每周總評一次。
6、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。五．教學進度安排。
周次。
教學內容。
課時。
第1周。
報名第一單元：準備課做練習。
第2至7周。
第二單元：10以內數的認識和加減法。
第8周。
10以內數的認識和加減法。
第9周。
數學樂園、整理和復習、單元測驗。
第10周。
第三單元：認識圖形練習。
第11周。
復習、段考。
第12周。
第13周。
6第14周。
第五單元：20以內的進位加法練習。
第15周。
20以內的進位加法練習。
第16周。
我們的校園單元測驗。
第17周。
整理和復習。
第18周。
第六單元：總復習做期末檢測題。
第19周。
復習。
第20周。
中小學教學工作方案篇十六
1、高度重視教育現代化學校創(chuàng)建工作，按時完成各項工作任務；按照主要指標健全臺賬，迎接檢查。
2、堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行《四項規(guī)定》，以強化管理來有效落實。
3、加強教師隊伍，干部隊伍建設，努力形成師德高尚，業(yè)務能力強的優(yōu)秀教師群體，形成苦干，敢管，團結的干部隊伍。
4、加強備課組建設，加大集體備課力度，打好提高教學質量的基礎。
5、抓好校本教研，以自主學習，向專家學習，主題研討，課堂教學評比等形式，充分創(chuàng)設教研的氛圍，調動教師積極性，引導教師自覺提升教學專業(yè)技能，最大程度提高課堂教學效益。
6、加強畢業(yè)班管理，全面關心學生身心健康發(fā)展，努力培養(yǎng)出有德，有才的畢業(yè)生，提高學校聲譽。
7、圍繞市區(qū)重點課題和教師小課題研究，深入開展教學研究活動。以課題研究為龍頭，制定教科研一體化的研究方案，以課題研究引領教學研究，強化過程，爭創(chuàng)實效。
8、加強教學六認真的規(guī)范管理，形成嚴謹，求精的教風。
9、圍繞校園讀書節(jié)藝術節(jié)，開展豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)孩子健康身心，使校園書香常飄，歌聲回蕩。
10、建設標準化的隊室，加強德育陣地建設，不斷規(guī)范少先隊的管理。
11、優(yōu)化體藝衛(wèi)生工作，貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》，積極開展陽光體育運動，深入打造校園武術健身特色。
12、加強后勤管理，落實總務人員崗位職責。堅持執(zhí)行教育局財務管理制度，規(guī)范各項收費；建立物產管理制度，明確專人管理，簽定班級，部門物產保管責任狀。
13、加強學校安全工作，及時排除不安全隱患；加強食堂，飲水，飲奶衛(wèi)生管理，保證安全；加強學生活動教育管理，增強學生自我保護意識。
一、加強兩支隊伍建設，提高育人水平。
教師是學校工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況將直接影響到校風，教風，學風建設。我們在繼續(xù)開展愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表等師德教育活動基礎上，通過倡議八要十不要，開展以學生，家長，教師，領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定范圍內公布，從而提高教師職業(yè)道德素質，為形象工程添光彩。
加強對行政和教師的月考核，并結合學校月考核提出整改措施。學期結束，要進行校內民主評議并與年終考核掛鉤。學校行政人人要做到蹲好一個點，站好一條線，負責到各個學科，各個教研組。無論是管理還是教學都要走在教師前面，本學年結束都要力爭成為區(qū)骨干教師。
加強教育行風建設，按照從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師的要求，學校將在教師中開展法制宣傳教育活動，力爭做到規(guī)范收費行為，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教師從教行為，規(guī)范行政行為，杜絕教師從事有償家教的行為發(fā)生。
認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，以強化養(yǎng)成教育為主線，不斷凸顯規(guī)范律行的辦學特色，打造文明，守禮校風。
1、堅持每周一重點，每月一主題，將培養(yǎng)良好行為習慣貫穿到日常教育活動中。初步確定本學期分為文明禮儀行動月，傳統(tǒng)美德教育月，愛國愛隊愛校月，安全環(huán)保教育月，學習成果展示月，并結合重要節(jié)日，紀念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平，行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日，值周質量。繼續(xù)推行教師護導值日，紅領巾值日崗制度，堅持一日三查：查遲到早退情況，查衛(wèi)生打掃，保潔情況，查眼保健操，廣播操出操情況，對各班的衛(wèi)生，文明禮儀，紀律，兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，頒發(fā)星級中隊評選標志，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍。
4、圍繞校園讀書節(jié)藝術節(jié)，開展豐富多彩的校園活動，鼓勵班班爭創(chuàng)書香之班，人人爭奪閱讀之星，營造書香校園。
5、德育課程抓落實。本學期將繼續(xù)通過隨機檢查等形式督促班主任健全晨會課，通過專項的調研，確保晨會課的質量。班隊課要通過觀摩研討，班隊方案的設計等形式提高班主任的設計班隊方案的能力。
6、以學校為主陣地，密切聯系社會，家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，關注學生心理品質，加強心理疏導，教育，全面提高學生的素質。
7、加強德育骨干隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。學校將加強班主任的學習，培訓，交流，對新班主任實行導師制，用師徒結對的方式幫助一部分新班主任快速適應并勝任班主任工作。并在此基礎上選拔優(yōu)秀班主任參加區(qū)級以上班主任培訓，不斷培養(yǎng)人才。繼續(xù)完善《李家大山小學班主任工作考核條例》，加強班主任工作的隨機調研，并把調研的結果納入當月的考核。
學校將嚴格執(zhí)行《四項規(guī)定》，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，并在教學流程管理，課堂教學效率上狠下功夫，確保減負不減質。
1、嚴格按照課程設置要求，開齊上足各類課程，保證陽光一小時體育活動的開展。教師實行跨年級兼課，各學科老師有定向的培養(yǎng)。
2、進一步落實課堂常規(guī)。以行政巡查，家常課聽課，考核等相應機制，規(guī)范教師教學行為，杜絕擠課，占課，無準備上課現象，并向技能課教學要質量。
3、認真制定培優(yōu)補差計劃。按照要求，嚴格控制學生在校時間，培優(yōu)補差做到有計劃，定時間，定人員，定內容，努力提高成效。
4、以規(guī)范教學六認真和深化課堂教學為抓手，提高40分鐘的課堂效益，減負增效。每月由教導處牽頭，有重點地對教師的教學常規(guī)，特別是教學六認真情況進行跟蹤檢查，及時反饋，交流，檢查結果與月考核掛鉤，逐漸形成教學六認真調研的機制。
5、加強對主要學科質量監(jiān)控的力度，加強每月教學質量調研檢測，及時開好調研分析整改會議，制定提升措施。
校本教研是學校教學管理的基本路徑，也是重要路徑，學校將充分調動教師積極性，繼續(xù)深入開展三大活動，以自主學習，向專家學習，主題研討，課堂教學評比等形式，引導教師自覺提升教學專業(yè)技能，最大程度提高課堂教學效益。
1、加強備課組建設，加大集體備課力度。本學期學校實行電子備課制度，利用網絡資源及學校裝備的優(yōu)勢，提高備課的實效。教導處將依據《電子備課制度及管理辦法》嚴格過程管理，并與每周一次的集體備課研究活動緊密結合，認真研讀教材，準確把握教學的重難點，梳理知識點，設計練習，討論作業(yè)，使備課落到實處。
2、繼續(xù)各學科課標以及新課程相關理念的培訓與學習，邀請區(qū)內骨干教師上課，講座，組織專題研討，進行優(yōu)秀教學反思（案例）的評選活動，以日積月累的學習，實踐，反思提升教師教學理念，水平。
3、加強課堂教學的研究。學校將通過推門課，家常課，評優(yōu)課的.形式管理日常的課堂教學；教研組通過研究課，課題匯報課形式開展研討。我們要努力規(guī)范聽課管理，做到聽課前有準備，評課時人人發(fā)言，并能結合學校網站評課論壇開展教研。
4、制定教科研一體化的研究方案，把校本教研和課題研究有機結合，以課題引領教研，以教研促進科研。學?，F有市區(qū)級課題各一個，教師小課題七個，我們將本著解決教學中的實際問題的宗旨，開展課題研究活動，不斷總結經驗，探索有效教學方式，提升學校教學水平。
5、認真制定畢業(yè)班復習計劃，科學管理，努力提高學校聲譽。教學上向課堂四十分鐘要質量：充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，分析試卷，分析教材，分析學生，準確把握教材重難點，充分有效練習；生活上關心學生身心健康發(fā)展：加強德育教育，結合學生年齡階段心理特點，正確引導，對問題學生及時疏導；充分發(fā)揮家庭教育資源，家校結合，共同培養(yǎng)合格的李小畢業(yè)生。
學校認真貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》，全面實施學生體質健康標準，積極開展陽光體育運動。學校將努力打造武術健身的體育特色。學校今年又被評為鎮(zhèn)江市傳統(tǒng)體育項目學校，學校將從普及上下功夫，師生共學武術操，體育課上加入武術知識，精神的學習，熏陶，了解武術文化之精髓。學校成立的斌斌武術社團，將在專業(yè)武術教練的指導下進行訓練，并力爭參加更多武術賽事，新學期再創(chuàng)佳績。
1、根據區(qū)域教育現代化要求，加強新建基礎設施管理。
2、固定資產管理：進一步完善實物購置，保管制度，實行專人購買，做到購物入庫，領物登記，誰用誰保管，期末盤存。繼續(xù)對固定資產清理，登記造冊，校產定期進行檢查維修。
3、裝備建設：做到挖掘資源，有效利用，實施專人負責的責任制管理，加強裝備的使用監(jiān)管，提高裝備的使用效率，保證裝備的可持續(xù)使用。
4、功能室管理：嚴格按照區(qū)域教育現代化要管理好功能室，加強專兼職教師培訓，對功能室實施有一定業(yè)務能力專兼職教師負責的責任制管理，加強維護，做到使用有檢查有記錄，充分體現和發(fā)揮功能室在教育教學活動中的作用。
5、計算機及網絡設備管理及運行維護：嚴格執(zhí)行《計算機及網絡設備管理制度》及《網站運行管理制度》，責任到人，加強考核，充分發(fā)揮計算機及網絡在教育教學中的功能優(yōu)勢。
6、教育教學后勤保障與服務：做好教材，簿本的征訂，發(fā)放登記工作。依據學校財力，物力資源實際，進一步補充完備辦公，教學用具，器材。配合校長室搞好教職工的福利。抓好食堂工作，包括食堂衛(wèi)生，食品供應，服務態(tài)度，盡量滿足師生的要求，并經常深入實際，了解問題，聽取意見，解決問題，促進食堂搞好工作。
7、安全法制工作：加強校舍安全，校園內的安全保衛(wèi)工作，加強校園周邊環(huán)境的巡查和整治工作，加強設施，場所，裝備的安全檢查和管理，作好記錄和處理意見，防范于未然，落實安全責任，保證校園安全，加強師生法制教育，建設法治學校。
8、校園大環(huán)境：做好大環(huán)境衛(wèi)生清掃，保潔工作，加強大環(huán)境衛(wèi)生檢查，定時抽檢，落實衛(wèi)生責任，保證校園環(huán)境潔，凈，美。嚴格控制傳染病，及時做好傳染病預防工作，責任到人，并擬定應急措施，嚴防死守。
9、按照物價局規(guī)定的標準做好學校的各種規(guī)費收取工作，根據學校的具體工作部署，制訂本學期的預算，杜絕無預算開支，規(guī)范班費支出，招待費支出，反對鋪張浪費，提倡勤儉辦學。積極推進財務制度改革，加強財務管理，嚴格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，杜絕坐支現象發(fā)生，完善報銷制度，實行一支筆審批制度，對不符合規(guī)定的各類開支一率自負其責。
中小學教學工作方案篇十七
深入貫徹落實省教育廳《深化義務教育課程改革的指導意見》，以提高教學質量為中心，推進xx市第二輪課堂變革和小班化教育改革，優(yōu)化教學常規(guī)，實踐學習常規(guī)，做強層級教研聯盟，構建“學為中心”課堂，完善學科質量監(jiān)控體系和評價機制，推動湖嶺學區(qū)中小學教育教學質量的整體提升。
1.聚焦教學常規(guī)，提升學校教育教學質量。
貫徹落實《xx市小學教學常規(guī)管理指導意見》《瑞安市小學教學新常規(guī)達標校示范校創(chuàng)建實施方案》，通過專題研討、考核評估等途徑督促學校落實新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達標校、示范校申報考核工作，林溪學校（初中部）、潮基學校（初中部）創(chuàng)建初中新常規(guī)達標校，湖嶺二小、林溪學校（小學部）、鹿木二小創(chuàng)建小學新常規(guī)達標校。舉行學區(qū)小學各學科“新常規(guī)·新設計”（下冊）評比活動。
2.聚焦教育科研，提升教師教學研究品質。
積極謀劃教科研工作，聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓，培養(yǎng)學校、教師的課題研究能力。引領廣大教師積極參與“課題中期小結”“教育教學論文”“教育管理論文”“教育信息技術（電化教育）和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動，舉行論文頒獎儀式，提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。
3.聚焦課堂變革，提升學生學科核心素養(yǎng)。
貫徹落實《xx市第二輪“促進有效學習”課堂變革三年行動實施意見》，深化課堂變革，從深度學習、教學常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學習、學習評價等角度聚焦課堂變革，定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動，著重作好“西部初中教研聯片”“西部小學教研聯盟”“小班化基地學校聯盟”“湖嶼橋現代小學聯盟”的教學研究活動，同時關注學段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校建設，作好桂峰學校、永安學校的小班化復式教學研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動。
4.聚焦服務意識，提升學區(qū)效能服務水平。
舉行二年級《科學》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓研討活動，提高教師解讀教材和運用教材能力，促進新課程實施。加強骨干教師培養(yǎng)，實施新一輪的教研組長培養(yǎng)計劃，發(fā)揮教研組長引領輻射作用。有序做好中考工作，特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質量抽樣監(jiān)測和期末學科質量檢測工作，推進基于大數據的教學改進行動。在條件允許的情況，開展基于大數據的學科教學質量評價和分析。利用初中入學質量監(jiān)測數據，改進學科學習技能。進一步提升各學科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。
5.聚焦學校創(chuàng)建，提升學校內涵發(fā)展高度。
堅持以創(chuàng)建為抓手，促進學校內涵發(fā)展。本學期要把語言文字工作向縱深推進，林溪學校、金川學校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達標校，林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成xx市語言文字達標鎮(zhèn)。同時，做好教科研先進集體和先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。
中小學教學工作方案篇十八
為落實《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知（閩教基〔20xx〕37號）》《三元區(qū)應對新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號）要求，做好疫情防控期間各項教育教學工作，切實保障我校教育教學質量，制定本方案。
陳大中心小學成立線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：
職責：全面領導停課不停學工作。
副組長：
職責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成員：各教研組長，教導處成員，各班主任。
各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師教學，上報數據材料。
語文、數學、英語教研組長職責：負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查。
（一）作息時間表及課程表。
見《三元區(qū)陳大中心小學線上教學和居家學習課程安排表》。
1、運用企業(yè)微信建立班級微信群展開線上教學。
遷移原有班級微信群到企業(yè)微信。運用企業(yè)微信進行線上教學簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
2、用好智慧教學平臺。
當前特殊時期，國家和社會高度重視學生在家學習的資源建設。有很多資源平臺可以利用，三元區(qū)進修學校開發(fā)的智慧教學平臺，可以線上檢查作業(yè)等。按照區(qū)進修學校要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學全過程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二。
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實現在線批改、標注、打分、留言、排名、統(tǒng)計等多種功能。學生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。
4、引入教學直播平臺。
國家中小學網絡云平臺。
國家中小學網絡云課堂。
人教課程網。
福建省教育資源公共服務平臺。
福建教研網。
“學習強國”平臺。
5、實施分層教學。
線上教學雖然沒有在教師上課那樣方便，但是他有一個優(yōu)勢是在現場教學所不具備的，那就是可以通過各種信息渠道很方便的實現分層教學、個別輔導。從而把集體教學與個別輔導有機結合起來，具有強大的生命力。各科老師在教學時要充分利用這一功能，強化分層要求，個別輔導。在特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現教學效果最大化。
6、教學途徑多樣化。
在農村家庭中，智能手機和網絡大多數都有，但家長要上班，各班級個別學生家里面可能沒有多余的智能手機、電腦，有的沒有網絡。對這些學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
根據區(qū)進修學校要求，線上教學必須高度重視課堂教學流程，流程科學嚴謹才能保證教學效果。不能僅僅用收看課堂教學直播，或者是直接引用網上教育資源代替教學全過程。課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。運用直播平臺進行線上教學，和在教室現場教學的形式相差不大，而且會更為方便。
教學基本流程：
1、組織教學，采用企業(yè)微信班小二簽到點名，確保學生在場。
2、提出學習目標，交給自學方法。
事先準備好，在班級企業(yè)微信群中發(fā)出，可點名讓個別學生發(fā)語音朗讀。
3、布置自學任務，學生自學，限時完成。
自學任務可借用同步課堂中的練習題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學情況，抽查典型作業(yè)，學生互糾。
可以點名讓一組同學把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學檢查其中的錯誤。
在微信群內用語音，視頻圖片等形式實現小組互教。這里應該比現場教學速度更快。
5、老師講解。
針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。
6、當堂訓練，完成作業(yè)。
通過同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時完成。當場糾錯。
7、個別輔導。
充分利用線上教學的優(yōu)勢，實現有針對性的個別輔導，確保教學質量。
個別輔導要充分調動家長的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡要保存好教學的基本環(huán)節(jié)，照片5張。
（四）跟蹤學生居家學習情況，做好每日日志。
1、企業(yè)微信上面有專門的檢查作業(yè)功能，可以方便的實現作業(yè)檢查批改統(tǒng)計等功能。
2、家長督促。
線上教學要把家長的作用充分調動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務的一些學生家長。每天發(fā)現樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。
線上教學缺席的學生，任課教師及時反饋班主任，班主任打電話給家長問清緣由，同時班主任還要做好班級日志，家校聯系確保線上教學保質保量順利完成。
（五）督查教師教學情況。
1、每日通過各教研組微信群檢查備課情況。
2、領導小組成員通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。學校領導教研組長每天都要進群聽課，總結經驗，發(fā)現不足，在學校群內研討。
線上教學既是挑戰(zhàn)，又是機會。一切活動要從教學實效出發(fā)，確保取得良好的教學效果。同時我們要多看到線上教學的優(yōu)勢，充分利用互聯網+的教學手段，提高我校組織信息化教學水平。
中小學教學工作方案篇十九
為堅決貫徹落實國家、省、市關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應對疫情，做好20xx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩(wěn)定和教學秩序，按照《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預案。
全面做好開學前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。
(一)在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組領導下，成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。
組長：xxx副組長：xxx成員：各部門負責人領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。
(一)假期中全面排查。
1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校疫情防控工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。
返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照疫情防控要求進行自我隔離、登記并上報。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。
3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區(qū)、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學工作。
(二)開學時全面檢測。
1.教職工開學返校時間為20xx年2月xxx(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來xx人員的教職工到屬地衛(wèi)生服務中心登記報備的落實情況)。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情統(tǒng)計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時全程防控。
1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現疑似癥狀人員要及時報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室。
2.各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班；經醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學?？傊蛋鄥R報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。
5.對被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。
中小學教學工作方案篇一
時下，“新冠”肆虐，疫情蔓延。習近平總書記提出了“堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策”的十六字總要求。眾志成城，共克時艱是我們每一個公民的責任！疫情面前，安全第一。學校嚴格遵照《教育部關于20xx年x季學期延期開學的通知》（教電〔20xx〕xx號）和《xx省教育廳關于調整全省大中小學幼兒園20xx年x季學期開學時間的預通知》（x教廳〔20xx〕xx號）文件指示精神，推遲高三學生假期補課及x季學期開學時間。
為切實做好疫情防控工作，20xx屆高三年級部在學校疫情防控工作領導小組安排部署下迅速開展相關工作。信息摸排、疫情報告、政策宣傳、知識普及、消毒清潔、聯動管控等各項工作有條不紊開展。
開學雖推遲，教育不停步。學校精準施策，積極構建信息化資源平臺，面向學生開展網絡教學、線上答疑等活動，保證我校20xx屆高三學生在延遲開學期間“停課不停教，停課不停學”。日前，學校教務處和20xx屆高三年級部已對在特殊時期20xx屆高三年級線上教學課程錄制進行了周密安排，包括錄課時間、錄課內容、課程推送時間、后勤保障等，保證xx月xx日按原定補課計劃正常開展高三教學活動。
一、錄課。
第1、2輪——第xx月xx日至xx月xx日。
第3、4輪——第xx月xx日至xx月xx日。
2、錄課地點：可在家下載錄課軟件或集中在學校錄播教室錄制。
錄課聯系人：xxx。
3、錄課要求：
（1）錄課時長：40分鐘一節(jié)課。
（2）教學要求：每節(jié)課有課件，有練習，有作業(yè)。
4、錄課安排：
（1）以各備課組為單位進行錄課，備課組長具體負責：
語文：xxx數學：xxx英語：xxx。
物理：xxx化學：xxx生物：xxx。
政治：xxx歷史：xxx地理：xxx。
（3）在家使用微課錄制工具錄制完課程的老師請將視頻以“學科+姓名+章節(jié)內容名稱”命名，發(fā)送到郵箱。
二、關于線上聽課要求。
同學們要認真仔細聽學每節(jié)課，做好筆記，一定要做好一輪復習或者二輪復習的配套資料的練習。一定要按照年級發(fā)布的作息時間表認真做好每一科作業(yè)，按照后續(xù)推送的課程聽好課，確?！巴Ｕn不停學”。
1、線上聽課時間：
xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月xx-xx月xx日。
5、梳理舊知，查漏補缺，全面排查反思自己的短板和盲區(qū)，想盡辦法彌補不足，迎頭趕上。
具體要求：20xx屆高三年級部班主任及科任組教師通過qq群、微信群等，協(xié)同信息與資源中心及時向家長和學生推送學習計劃、線上作業(yè)和課程資源。各班主任積極協(xié)調家長按照學校的作息建議和學習計劃對學生的線上學習進行督促檢查，并及時了解學生線上課程學習情況和作業(yè)完成情況。手機、電腦等家中的遠程學習網絡端設備盡量由家長全程監(jiān)控，不推薦由學生自主使用，并建議打開各類設備和軟件程序的家長鎖等相關功能。
四、開展線上學習答疑。
具體要求：鼓勵班主任充分發(fā)揮班級科任組的團隊力量，做好各學科學習線上答疑工作。班級工作群中公布各學科教師聯系方式，保證學生、家長與老師的溝通渠道暢通。各學科教師利用班級工作群，落實學習資源發(fā)送、學習督促、作業(yè)督查、線上答疑等工作。
五、對家長要求。
各位家長要督促孩子珍惜和合理利用時間，安排好假期生活，完成假期學習任務。在此特殊時期，一定要加強對孩子的生命安全教育，也要讓孩子做好自我防護：
1、根據年級統(tǒng)一布置的假期作業(yè)及假期網上課程老師所布置作業(yè)（放假時發(fā)的作業(yè)清單及推送課程表后附作業(yè)），督促學生制訂好每天的學習計劃，有計劃地完成假期作業(yè)，不要突擊寫作業(yè)，更不能抄作業(yè)。
3、家長和孩子一起針對下學期學習做好預習，幫助孩子滿懷自信地迎接嶄新的學期。
4、和學生一起相互理解，相互支持，督促和檢查好學生的每一項作業(yè)，和老師溝通好，幫著學生做好每一套考試試卷的評閱、登分和分析。
疫情面前顯擔當，越是艱險越向前。我們堅信，20xx屆高三年級部全體師生定會繼續(xù)同舟共濟，群策群力，科學防控，共克時艱。讓我們齊心協(xié)力，密切配合，一起打造孩子的絢麗人生和燦爛未來，一起期待孩子的理想之花在六月盡情綻放！共同為附中學子學習助力，為附中20xx年高考輝煌加油。
中小學教學工作方案篇二
1.自主學習課文，理解課文內容，引導學生深入語言文字，體會金字塔的外觀特點及建筑方法。
2.引導學生從課文中感受古埃及勞動人民的勤勞與智慧，感受作者對勞動人民不幸命運的同情。
3.指導有感情地朗讀課文。
本文為選讀課文，教師應根據實際情況作相應調整，除作針對性教學外，也可作課外閱讀材料。
在教學本課時，教師要組織學生課前搜集相關資料，課堂上運用所學方法進行獨立閱讀，培養(yǎng)學生自主閱讀的習慣和能力。教師在學生大體理解課文內容的基礎上，幫助理清重點與難點。另外加強小組合作研讀，如在研究金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”時，可以此為主題，分小組選題后合作研讀，再在班上匯報交流，但在操作時要注意實效性。由于本文是說明性文章，教師要相機解決疑難，讓學生了解文章的寫作順序和說明方法。在理解文章的思想方面，可讓學生換位思考，讓學生站在對方的立場上說，這樣便于學生反觀自己，升華自己。比如可如此設計問題：“假如你是當初建造金字塔的一個體力勞動者，你會有什么想法？”“假如你是當初金字塔的設計者，你會怎么想？”還可以展開小辯論：“為了給一個帝王建造陵寢，有多少人陪葬在沙漠中?。∧阏J為這樣的犧牲值得嗎？你想對埃及法老們說些什么？”這樣讓學生積極探究，深入感悟，使學習得到了深化。學生有了興趣，可以通過電影、電視或書籍等進一步了解古埃及、古中國等，進行課外閱讀活動。
[教學準備]。
埃及相關圖片資料。
[教學時數]。
1課時。
[教學過程]。
一、激趣導入。
1.說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑萬里長城；說到埃及，人們又會想到同樣舉世聞名的建筑金字塔。讓我們一起走進非洲沙漠，到古老的埃及去看一看。
2.入題，讀題。出示埃及金字塔的空中俯瞰圖象，激趣：“要是你來到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？”
讓我們帶著好奇與向往，開始今天的探險之旅，揭開金字塔神秘的面紗。
二、初讀感知。
1.學生自讀課文，畫出本課的重難點詞語，認一認，記一記。
2.同桌分讀課文，互查字音。
3.提出重難點字詞，認讀。
4.輕讀全文，邊讀邊思考：你從中了解到關于埃及金字塔的什么知識？課文什么地方給你留下深刻的印象？自由交流。
三、研讀感悟。
1.齊讀第一自然段，提出研讀專題：為什么說“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一個奇跡，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”為主題，分小組選題后合作研讀，再在班上匯報交流。
2.小組分工合作學習。
3.匯報交流。
（1）金字塔的外觀結構有什么特點？它的宏偉和精巧具體表現在哪些方面？
找出作者的觀察點，理解重點句子，指導領會句子的說明方法。
指導朗讀。
（2）如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?
齊讀第四自然段的設問句，交流有關建造方法的幾種說法。
四.拓展提升。
（1）建造金字塔是一項浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法數的。齊讀第四自然段的最后兩句，談談你的感受。
假如你是當初建造金字塔的一個體力勞動者，你會有什么想法？
假如你是當初金字塔的設計者，你會怎么想？
你想對埃及法老們說些什么？
五、課外延伸。
1.結合我們看過的電影、電視或讀過的書籍，說說你所了解的埃及。
2.閱讀有關埃及金字塔及中國長城等古代建筑的課外書。
中小學教學工作方案篇三
為貫徹落實xx市、縣教育局關于疫情防控工作部署要求，從xx月xx日起，xx中心小學將全面組織開展線上教學。為組織做好線上教學各項工作，我校將以微信群、釘釘群為媒介，以教師直播和推送教學資源相結合的形式開展線上課堂教學，讓同學們在家做到防疫、學習兩不誤，鞏固好“雙減”、“五項管理”等工作成果，切實保障我校教育教學質量，結合本校教育教學實際，特制定以下方案：
一、工作目標。
利用xx中小學智慧教育平臺（網址：）、學習強國以及xx省教育資源公共服務平臺（網址：）等相關正規(guī)公益性教育資源平臺或app，科任老師引導學生通過觀看相關學科課堂實錄、教學直播等多種形式，指導學生居家學習，做好學生心理疏導工作。以語數學科線上教學為主，體音美勞等綜合學科實踐活動相結合，保證線上教學工作，確保停課不停教、停課不停學。
組長：xxx（全面負責）。
副組長：xxx（副校長）xxx（教務主任）。
職責：負責指導全?！熬€上教學”業(yè)務具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整學校工作方案。
組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師。
職責：教研組長（xxx、xxx）：負責本學科線上教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。
班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料。
科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學工作。
三、作息時間及課程安排。
xx月xx日至正式通知復學，每周一到周五。
四、線上學習內容。
1、一、二年級居家學習。一二年級不進行線上同步課程，由學校統(tǒng)一安排閱讀、活動性學習任務，以陽光體育、經典誦讀、繪本故事、快樂閱讀、寫字繪畫、勞動體驗等活動為主，借助微信群、釘釘群等線上工具推送學習資源和活動方案，學習資源和活動方案提倡趣味性和多樣性。不統(tǒng)一時間進行線上課程教學，由教師布置線下活動內容，指導家長和孩子一起活動。
2、三至六年級居家學習。在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，以語數學科線上教學為主，體音美勞等綜合學科實踐活動相結合。
五、線上教學要求：
1、以班級為單位授課。各科任教師按照線上教育教學工作綠色作文網開始時間節(jié)點及時推送網絡課程資源、預習和作業(yè)手冊、居家綜合活動要求、居家線上學習操作手冊等，明確學科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個別輔導等安排，并通知到每一名學生和家長。
2、立德樹人，多元融合。充分挖掘疫情防控的育人功能，把疫情主題下的社會生活現實狀況轉化為課程資源，加強愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、生命教育、疫情防控教育、心理健康教育、自我保護教育和公共安全教育，進一步將“立德樹人”落到實處。
3、建立線上巡課制度，保證線上教學教師網絡在崗。組建線上巡課小組，學校行政人員要加強對線上教學組織形式、教學準備、交流研討、練習試題選編、作業(yè)批改與反饋等進行檢查、反饋和問題整改，并適時聽取學生的意見或建議。
4、適當放慢教學進度。線上教學進度要比線下班級授課進度適當放慢?？茖W合理把握線上教學的作息時間?？刂坪脤W生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。
5、精心設計，減負增效。教師要遵循教學目標、教學內容、教學評價一致性的原則，進一步加強作業(yè)設計的專業(yè)性和創(chuàng)新性。適當控制作業(yè)量，適時切換作業(yè)布置形式，適時進行批改反饋。鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。班主任要積極配合科任教師做好線上教學的管理工作，調控各科作業(yè)總量，對超負擔的作業(yè)，班主任有責任進行調控。教導處每日抽查各班級作業(yè)布置情況，及時反饋。
6、關注特殊人群，提供人性化服務。各班主任要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女、特殊隔離對象等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認。各學科授課教師對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。在返校復學后，對線上教學期間不能順利參與學習的個別學生開展教育教學輔導。
7、家校協(xié)同配合，凈化網絡學習空間。各班主任要加強家校溝通，指導學生、家長接受和提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫學生順利進入課程。建議學生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學習活動。指導家長控制好孩子的電子產品用眼時間，切實保護好視力。
8、嚴格按教學進度開展線上教學，不得超綱、超進度、超負荷教學，不得額外增加學生和家長負擔。不得發(fā)送與教育教學無關的內容，不允許第三方合作機構利用線上教學服務機會向學生做商業(yè)廣告宣傳或誤導參加校外培訓等活動，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
中小學教學工作方案篇四
由于疫情防控需要，秋季開學暫緩返校。依據上級教育主管部門的文件精神，結合xx縣xx小學師生的實際情況，將于xx月xx日啟動線上教學活動，直至恢復線下課堂教學止。（恢復線下課堂教學時間視疫情情況另行通知）。
一、總體目標。
xx縣xx小學針對疫情防控工作和線上教學的實際情況，在總結以往線上教學經驗的基礎上，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺，整合適配，開展切實有效的線上教學工作。
二、各年級課程表。
略
三、線上學習資源。
）
由學科教師根據各科計劃和線上教學課程表，按學校安排的上課時間，將所學課程及時發(fā)送到各班級群中，指導學生開展學習。
（注：更多資源可關注：“xx教育”微信公眾號）。
四、具體分工。
1、教導處：制定工作方案。了解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。
2、教研組：各教研組長負責學科教學計劃及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，并進行匯總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。根據學校工作安排，各教研組統(tǒng)籌謀劃教育教學進度，做好備課、研課、磨課工作。
3、班主任和任課教師：全體教師居家辦公，采取電話、短信、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，并做好家長信息反饋記錄，確?！巴Ｕn不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，在線上學習結束之后，及時在線解答并布置作業(yè)，教師在微信群中對學生作業(yè)進行必要的答疑解難。
4、班主任具體工作：
（2）建立班級線上學習群，將參加線上教學的師生拉進群。要求家長做好學生線上聽課的監(jiān)督工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。
（3）重視學生心理疏導，及時了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求，營造良好的在線教學生態(tài)，幫助學生調整狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入居家學習和生活。
5、任課教師具體工作：
（1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業(yè)分層設計，指導學生自主完成作業(yè)，及時批改作業(yè)。
（2）根據教學設計在資源平臺找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計劃，至少提前一天將上課內容轉發(fā)學習群，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課后開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，做好課后總結反思。
（3）任課教師的教學指導情況，以及學生的作業(yè)完成情況需做好每日自查及每日匯報。
6、對學生的要求：每天跟隨老師，按時參加網上學習。認真完成各項作業(yè)，并上傳釘釘作業(yè)打卡。任課老師的對學生作業(yè)反饋后，學生要及時訂正。線上學習時，文明發(fā)彈幕。不隨意點開其他窗口彈出的頁面，網絡信息安全意識時刻在心中。
7、對家長的要求：落實家長監(jiān)管責任，監(jiān)督孩子的上網時長，健康上網。關注班級群的信息，并及時與孩子落實執(zhí)行。督促孩子完成學習及作業(yè)，并及時上傳。積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。
各位xx家人，疫情防控期間，望密切家校溝通，形成家校合力，增強戰(zhàn)勝疫情的信心，一起助力疫情防控工作的順利開展。
中小學教學工作方案篇五
為貫徹落實市教體局《關于做好20xx年秋季開學及疫情防控工作的通知》（xx市教體辦[20xx]xx號）文件精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學”的原則，結合我校實際制定本工作方案。
一、線上教學參與對象。
3-9年級全體學生，1-2年級學生在家長陪同下開展有益于身心的活動。
二、線上教學時間。
xx月xx日至復課。
9：00-9：30一節(jié)。
9：30-9：40眼保健操。
四、線上教學要求。
（一）、教師。
1、各班主任在xx月xx日前通知學生及任課教師加入班級線上教學群（qq群、微信群）。
2、各任課教師嚴格按照學校制定的作息時間和課表進行線上教學。
3、各學科教師線上教學內容以復習以前學期所學內容為主，6、9年級學科教師可適當引導學生預習本學期所學內容。
4、每節(jié)課上課時間控制在20分鐘內，最后10分鐘要求學生關閉電子產品，整理、復習當堂所學內容。
5、任課教師通過各班在線學習群下發(fā)當堂課的學習任務，充分利用《xx中小學智慧教育平臺》上的資源進行線上教學。
6、班主任通知9年級學生xx月xx日上午9：00到xx小學和xx小學校門口領取新教材，6。1學生xx月xx日下午3：00，6。2學生下午4：00到校門口領取新教材，學生戴好口罩。
（二）、學生。
1、在電子產品上下載好“智慧中小學”app。
2、線上學習要認真完成老師下達的學習任務，嚴格按老師要求完成任務。
3、養(yǎng)成早睡早起習慣，嚴格按課表進行線上學習，利用課余主動培養(yǎng)其他方面的技能和素養(yǎng)。
4、線上學習時，不準隨意關閉教師輔導頁面而用電子產品玩游戲或瀏覽其他網頁內容。
5、課后按時按質按量完成老師布置的作業(yè)。遇不懂的問題及時在學習群中與老師交流。
（三）、家長。
1、督促孩子按時開展線上學習，認真完成老師布置的學習任務。
2、關注孩子線上學習使用電子產品的情況，教育孩子不用電子產品玩游戲或進行與線上學習無關的事情。
3、線上學習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線上學不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著急，復課后老師還將面對面輔導。
中小學教學工作方案篇六
截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。
2、各班根據學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。
語文學科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。
5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。
9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。
中小學教學工作方案篇七
1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、調動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學校教師隊伍建設：
1、干部隊伍建設。
領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發(fā)揮出團隊作用，分工不分家，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執(zhí)法，依法管理學校。
2、教師隊伍建設。
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在現在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。
3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次模范班主任培訓工作，教導處要做好此項工作。
中小學教學工作方案篇八
深入貫徹落實省教育廳《關于深化義務教育課程改革的指導意見》，以提高教學質量為中心，推進__市第二輪課堂變革和小班化教育改革，優(yōu)化教學常規(guī)，實踐學習常規(guī)，做強層級教研聯盟，構建“學為中心”課堂，完善學科質量監(jiān)控體系和評價機制，推動湖嶺學區(qū)中小學教育教學質量的整體提升。
二、工作措施。
1.聚焦教學常規(guī)，提升學校教育教學質量。
貫徹落實《__市小學教學常規(guī)管理指導意見》《瑞安市小學教學新常規(guī)達標校示范校創(chuàng)建實施方案》，通過專題研討、考核評估等途徑督促學校落實新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達標校、示范校申報考核工作，林溪學校（初中部）、潮基學校（初中部）創(chuàng)建初中新常規(guī)達標校，湖嶺二小、林溪學校（小學部）、鹿木二小創(chuàng)建小學新常規(guī)達標校。舉行學區(qū)小學各學科“新常規(guī)·新設計”（下冊）評比活動。
2.聚焦教育科研，提升教師教學研究品質。
積極謀劃教科研工作，聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓，培養(yǎng)學校、教師的課題研究能力。引領廣大教師積極參與“課題中期小結”“教育教學論文”“教育管理論文”“教育信息技術（電化教育）和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動，舉行論文頒獎儀式，提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。
3.聚焦課堂變革，提升學生學科核心素養(yǎng)。
貫徹落實《__市第二輪“促進有效學習”課堂變革三年行動實施意見》，深化課堂變革，從深度學習、教學常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學習、學習評價等角度聚焦課堂變革，定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動，著重作好“西部初中教研聯片”“西部小學教研聯盟”“小班化基地學校聯盟”“湖嶼橋現代小學聯盟”的教學研究活動，同時關注學段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校建設，作好桂峰學校、永安學校的小班化復式教學研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動。
4.聚焦服務意識，提升學區(qū)效能服務水平。
舉行二年級《科學》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓研討活動，提高教師解讀教材和運用教材能力，促進新課程實施。加強骨干教師培養(yǎng)，實施新一輪的教研組長培養(yǎng)計劃，發(fā)揮教研組長引領輻射作用。有序做好中考工作，特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質量抽樣監(jiān)測和期末學科質量檢測工作，推進基于大數據的教學改進行動。在條件允許的情況，開展基于大數據的學科教學質量評價和分析。利用初中入學質量監(jiān)測數據，改進學科學習技能。進一步提升各學科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。
5.聚焦學校創(chuàng)建，提升學校內涵發(fā)展高度。
堅持以創(chuàng)建為抓手，促進學校內涵發(fā)展。本學期要把語言文字工作向縱深推進，林溪學校、金川學校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達標校，林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成__市語言文字達標鎮(zhèn)。同時，做好教科研先進集體和先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。
中小學教學工作方案篇九
根據全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區(qū)中小學、幼兒園2月底前不開學。根據xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網絡教學服務的通知》要求，經研究，現就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。
線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯網、信息化等手段，發(fā)揮網絡教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。
根據我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區(qū)內骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數學，三至六年級的語文、數學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云?！?、省“之江匯”教育廣場、國家網絡云課堂等平臺開展自主學習。
3.合理安排，組織教學?？茖W合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學，創(chuàng)新評價。線上教學應布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質量。各學科任課教師根據線上視頻教學內容設計作業(yè)單。作業(yè)單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網絡一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據自己班評價體系，創(chuàng)設網上獎勵制度。
5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網絡直播教學中有實踐經驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業(yè)一律網絡布置，不得要求學生或學生家長外出打印。
4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調好各學科學習時間，特別是六年級畢業(yè)班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。
中小學教學工作方案篇十
為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。
（一）檢視問題原則。通過演練，檢視線上教學設施設備運轉是否良好、教學資源準備是否充分、系統(tǒng)平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現線上線下教育教學轉換做好準備。
（二）著眼實戰(zhàn)原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現“以練備學”的預期目的。
（三）分類實施原則。依據學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”并舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流于形式。
演練內容分學習指導和活動指導兩大類。
學習指導要涵蓋新果學習、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規(guī)劃與方法指導和畢業(yè)年級復習課等。
活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。
各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉換成“線上教學”奠定堅實基礎。
（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統(tǒng)籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。
學?！熬€上教學”模擬演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
組長：
副組長：
成員：
（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩(wěn)妥推進，確保演練卓有成效。
（三）宣傳引導到位。學校采取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。
（四）總結提升到位。學校將認真總結經驗得失，采取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練匯總表》的任務。
（一）數據采集。由中、小學部教導處分別采集全校的教師信息、班級信息、學生信息并上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。
（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內容講清楚，以免造成誤解。
（三）硬件檢視。學校管理員登陸平臺查看系統(tǒng)是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。
（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。
（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內容要分學習指導和活動指導兩大類。
（六）問題處理。演練各個環(huán)節(jié)中發(fā)現的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。
（一）第一次演練：x月x日星期晚上19：00——21：15。
一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、視頻等，做好學習指導演練。
六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15。
數學：19：15—19：30。
英語：19：30—19：45。
物理：20：00—20：15。
化學：20：15—20：30。
道法：20：00—20：15。
歷史：20：15—20：30。
地理：20：30—20：45。
生物：20：45—21：00。
（二）第二次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
一是除文化課之外的、包括藝體學科在內的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。
（二）第三次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
針對第二次演練中出現的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。
全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放視頻都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協(xié)調，發(fā)現問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網絡管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。
中小學教學工作方案篇十一
本文目錄。
小學“教學規(guī)范達標活動”工作方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，落實荔灣區(qū)教育局教學工作會議精神，提供更多的舞臺展示樂賢賢師的教學風采，為全體教師提供貼近自身實際的教學課例，通過課堂觀察，引導教師參與合作、經歷合作，在實踐中體悟合作之“道”，擁有“合作”的知識與技能。以課堂觀察的方式審視課堂、研究課堂，詮釋新課程理念，提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、時間安排。
三、工作人員：
電教設備：??攝影：?攝像：
四、具體安排。
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年是我縣農村中小學現代遠程教育工程教學應用的第二年，也是農遠工程發(fā)揮效益的關鍵之年，為充分發(fā)揮農遠工程設備和資源的使用效益，深入開展全縣農遠工程的教學應用工作，快速提高農村中小學的教育教學質量，根據上級有關部門的精神和要求，科教局決定開展農村中小學現代遠程教育工程教學應用年（以下簡稱“農遠教學應用年”）活動，為此，特制定“農遠教學應用年”
一、指導思想。
“農遠教學應用年”活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，把遠程教育學科資源應用作為農村學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質教育、實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，推進現代遠程教育資源在農村中小學的廣泛應用。
二、總體目標。
以普遍提升農村教師信息技術能力為根本，以遠程教育工程網絡為依托，以信息技術與課堂教學整合為重點，以活動為載體，以典型為引領，以全面提高農村中小學教育教學質量為目標，大力推進信息技術應用活動，實現優(yōu)質教育資源共享，促進我縣基礎教育公平、均衡發(fā)展。
三、工作重點。
農遠工程“三種模式”的教學應用按照“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，把教學應用工作真正落到實處。
1、緊緊圍繞年教育工作會的精神，“突出一個中心，開好兩個會議，搞好三項活動”，將普及和提升教學應用作為全年遠教工作的重中之重，狠下功夫，務求實效。
2、按照“重在應用，貴在堅持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引領和校本研訓為依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人會”的“農遠”三種模式教學應用新局面。
3、構建完善的教學應用評價體系，以評估促應用，確保遠教工程教學應用工作的深入開展。
四、實施步驟。
農村中小學現代遠程教育工程教學應用年活動以“教學應用”為中心，從月開始，到12月結束。活動共分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結評估三個步驟。
（一）宣傳發(fā)動（月）：全面部署此項工作，落實各項任務，層層制定應用年活動實施方案。
（二）組織實施（月---月）：
農遠工程，建設是基礎，管理是手段，應用是目的，活動是平臺，效益是歸宿?？傮w要求是：設備天天用、教師人人會、學生個個學、人人努力、個個過關。二期工程班班通常常用，人人會。實行五個一要求：每周至少上一節(jié)多媒體課，至少上一節(jié)光盤資源課，至少做一個。
課件。
至少觀看一次課堂實錄至少觀看一次培訓資料。
1、召開全縣教學應用推進會。
月下旬，召開全縣遠教工程教學應用推進會，全面推廣在管理、應用、培訓、考核等方面取得的好的經驗和做法，安排部署下一階段的教學應用工作。
2、開展農遠工程課堂教學團體賽活動。
本著“校校動、村村動、鄉(xiāng)鄉(xiāng)動”的原則，各校4月份開展農遠工程初中組和小學組的課堂教學團體賽活動。初中組以校為一個參賽隊，經過學校賽講后，參加縣級賽講活動；小學組以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯校為一個參賽隊，每個聯校參賽選手必須是在各村小學經過競賽選拔出的優(yōu)勝者中產生，經過鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽講后組隊參加縣級賽講活動。初中段參賽學科：語文、數學、英語、信息技術、物理、歷史、地理、生物、思想品德。小學段參賽學科：語文、數學、英語、科學、思想品德、音樂、美術。各縣賽講活動結束后，推薦本校各學段各學科一名選手代表本校參加全縣農遠工程課堂教學團體賽活動。
3、開展講師團巡回教學活動。
9月份由縣教研室和電教館組織開展農遠工程教學應用講師團巡回教學活動，活動在全縣各校輪流開展，參加巡回教學的名師將在團體賽的優(yōu)勝者中產生?；顒右允痉墩n、專題報告、聽課、評課、交流互動等形式進行。
4、開展示范學校（基地校）創(chuàng)建活動。
月—月，開展10所示范校（基地校）創(chuàng)建工作，（模式一1所，模式二5所，模式三4所；（其中城區(qū)模式二3所，模式三2所；），科教局將于月底進行評估驗收。
5、本年度開好兩次現場觀摩會議，真正實行“觀摩引動、培訓拉動、典型帶動、政策策動、表彰推動”。
教案。
10篇。加強信息技術與學科課程整合，選拔縣級能手50名并積極爭取機會向上級報送推薦。使全縣教育走上一個良性循環(huán)的道路，達到一個教師帶動一部分教師；一部分教師帶動全體教師；全體教師帶動整所學校。
7、學校所有各項工作要有檔案記載、記錄，有內容可查。
（三）總結評估（月—月）：縣科教局將組織電教、教研和師訓等相關科室在月底對各縣教學應用年活動情況進行評估，年終科教局將召開教學應用年總結會議，并舉辦成果展示活動，對應用效果顯著的單位和個人予以表彰。
四、組織保障。
1、加強組織領導。
繼續(xù)強化領導，增強責任意識、服務意識，進一步確立第一責任人的位置，強化行政推動力量。對一些責任意識不強，工作應付漂浮的要強制運行，并嚴明獎懲?？h科教局成立“農遠教學應用年”領導組和維修領導組，由教育局主要領導、相關科室負責人組成。（見附件）各校也要成立相應的機構，以保證農遠教學應用工作有組織有計劃地進行。
2、加強教研力度。
各校要加大教學研究的力度，依托局、校兩級教研機構，廣泛開展形式多樣的教研活動。各級教研人員定期深入基層，深入課堂，了解和掌握遠程教育的使用情況，要善于把使用中的問題梳理成課題，圍繞課題和一線教育工作者共同開展研究，探索顯得教學模式和學習方式，探索教學資源應用方法，以研促教、以研促學、以研促用。
3、加強部門協(xié)調合作。
局各科室要積極配合“農遠教學應用年”的各項工作。電教、教研、師訓協(xié)同配合，一手抓管理，一手抓應用，一手抓培訓，三者合一，廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動，把遠教工程的重心下移自學校，及時督促指導學校搞好此項工作。電教部門負責農遠工程的日常管理、設備運行和維護工作，提供技術支持服務等；教研負責教學應用指導、應用年活動的過程指導等；師訓結合教師考核配合電教做好教師隊伍技術的培訓。電教、教研、師訓三部門要加強協(xié)作，對學校活動年開展情況，定期檢查，及時幫助解決應用工作中出現的困難和問題。電教館在進一步完善技術支持服務體系的基礎上，加強技術人員培訓、提高維護手段，結合遠教技術交流群和各類教育信息網的平臺開展網上技術交流，建立長效的運行維護機制，提高技術支持服務的水平。
4、強化管理、加強督導評估。
a、加強縣鄉(xiāng)骨干隊伍建設。強化專業(yè)技術人員的培訓，確保人員穩(wěn)定，小毛病不出校，一般毛病不出縣。
b、設備要按照標準要求安置擺放，不得隨意擺放，要保持清潔整齊，不得丟失、不得挪作他用。
c、繼續(xù)實施“一帳一目三冊”管理，遠教工程設備臺帳管理、校本資源目錄、校本資源下載登記冊、教學應用登記冊、設備維修報告冊要內容齊全，記錄完整。
d、為了加強農遠工程設備的使用和管理，出成果，見成效，嚴明獎懲，科教局制訂了《縣農村中小學現代遠程教育工程項目學校評估考核細則》。
教育督導部門要加強“農遠教學應用年”的督導、評估工作，建立完善的教學應用評價體系，確?！稗r遠教學應用年”各項工作的順利開展。
各校要將實施過程的情況、典型經驗或其他成果及時上報科教局主管部門。
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為了深入開展“教學四項規(guī)范達標活動”，扎實穩(wěn)步推進教學常規(guī)管理工作，根據《溫州市農村義務教育學?！敖虒W四項規(guī)范達標活動”工作方案、指導意見、補充說明》與《瑞安市中小學教學規(guī)范達標活動工作要求》，結合我校實際，制訂本方案。
一、指導思想。
繼續(xù)以科學發(fā)展觀、和諧教學關系的教育理念為指導，認真貫徹溫州市、瑞安市教學規(guī)范管理工作的要求，優(yōu)化教學方式，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范學校課程管理、教學管理、教研活動、研修培訓，努力提高辦學水平和教學質量，促進每一個學生的發(fā)展，促進每一個老師的成長。
二、主要目標。
（一）課程管理、教學管理和教研活動規(guī)范，開足開齊國家規(guī)定的課程，注重校本課程、綜合實踐課的落實情況，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。
（二）教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準，積極參與校本研修活動，學會撰寫課堂案例和教學反思、論文，提高教師的專業(yè)水平。
（三）加強骨干教師隊伍建設，在課題研究、專業(yè)成長、學生個性培養(yǎng)方面能有所突破。
（四）加強德育工作和校園文化建設，創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
三、實施對象。
參加“教學規(guī)范達標”的學科為：語文、數學、英語、科學、體育、音樂六個學科的教師。
本校所有教師(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)都必須參加達標活動；兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參加教研、評比等活動，兼任其他學科必須要準備學科計劃與教案。
四、主要內容。
（一）認真學習、貫徹、執(zhí)行溫州市教育教學研究院制定的“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質量測評”基本規(guī)范標準，認真研究補充意見的通知精神。
（二）組織參加“教學規(guī)范達標”的各學科教師開展集體“備課”和“四項”專題培訓。
（三）建立規(guī)范的校本教研制度，加強教研組建設和教研活動的管理，圍繞四項教學規(guī)范開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動、教學反思交流活動和教學基本功大練兵等活動，引導教師養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，提高教師的專業(yè)水平。
（四）加強教學常規(guī)的管理，開展教學常規(guī)檢查，及時對教師提供反饋和指導；建立規(guī)范的文檔管理制度，及時收集、認真整理、妥善保管相關資料，建立檔案。學期末檢查教師的教案、學生作業(yè)、聽課記錄本等，量化評分記錄年度考核檔案。
五、實施步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段（xx年1月——xx年12月）。
1、開好教師會議，認真?zhèn)鬟_和組織學習溫州市、瑞安市關于教師教學規(guī)范達標會議精神和有關文件精神，具體布置有關工作。
2、極力營造教學規(guī)范達標氛圍，充分利用學校周一會議進行宣傳，動員全體教師積極參與并內化為自己的自覺行為。
(二)組織實施階段（xx年1月——xx年11月）。
1、學校建立健全相應管理制度。
2、各教研組制定“四項教學規(guī)范達標”活動專題活動計劃。
3、積極參加市學區(qū)組織的“備課”“上課”“命題”專題培訓以及開展的“教學設計”、“教學案例”、“課堂教學”、“命題”四項評比活動。
4、學校開展“教學規(guī)范達標”活動，開展各種形式的教學研究活動，提高教師教學能力和水平，達到教學規(guī)范標準。
5、進一步規(guī)范的教學的過程管理，加強教學規(guī)范檢查、評比。
6、分階段、分層次對教師進行“四項教學規(guī)范達標”評估驗收。教師經過學習、實踐，達到規(guī)范標準，可以向學校提出“驗收”申請，學校對所有教師教學規(guī)范初審通過后，向市教育局、學區(qū)申請驗收，驗收通過后報溫州市教育教學研究院申請驗收。
(三)?整改驗收總結反思階段（xx年12月——xx年12月）。
總結“教學規(guī)范達標”活動所取得的成績和不足之處，評選出先進教研組和“教學規(guī)范達標”活動的優(yōu)秀個人。根據上級教育行政部門的有關政策，對獲得“教學規(guī)范達標”合格證或優(yōu)秀證的教師在履職考核、先進和晉升專業(yè)職務中給予政策傾斜，對于在“教學規(guī)范達標”活動中表現突出的個人予以表彰。
六、組織實施。
(一)?建立相應機構，加強領導。
成立韓田小學“教學規(guī)范達標”工作領導小組。領導小組由錢云龍為組長，王亦瑞為副組長，李雯、王世珠、鄭曉玲、陳彬彬、陳真、木月華等為成員。同時成立了以教研組長和教學骨干為主的“教學規(guī)范達標”督導評估小組，負責對該學科組教師“教學規(guī)范達標”督導與復查整改等工作，保障活動的有序高效的展開。
(二)?采取分級管理，合作運作。
組長：負責學校“教學規(guī)范達標”工作的規(guī)劃、制定實施方案，副組長：負責活動的實施、管理和協(xié)調評估，各成員負責實施評估，具體分工：陳彬彬負責語文學科組，陳真負責數學學科組，木月華負責綜合組，王亦瑞負責教學常規(guī)檔案，陳真負責教研組檔案。
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一、指導思想。
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，落實荔灣區(qū)教育局教學工作會議精神，提供更多的舞臺展示樂賢賢師的教學風采，為全體教師提供貼近自身實際的教學課例，通過課堂觀察，引導教師參與合作、經歷合作，在實踐中體悟合作之“道”，擁有“合作”的知識與技能。以課堂觀察的方式審視課堂、研究課堂，詮釋新課程理念，提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、時間安排。
三、工作人員：
電教設備：??攝影：?攝像：
四、具體安排。
中小學教學工作方案篇十二
根據xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，為切實落實《xx市教育體育局關于做好全市中小學線上教育教學工作的通知》和《瑯琊區(qū)基教股關于做好“線上教育教學”的指導意見》等文件精神，結合我校實際，現就我?！熬€上教育教學一校一案”有關工作做如下安排，請各班遵照執(zhí)行。
1、成立“線上教育教學”領導小組。
學校成立以校長室、教導處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的“線上教育教學”管理領導小組，如下：
領導小組：
組長：
副組長：
工作小組：
組長：
成員：
年級督查負責人：
一年級：
四年級：
工作領導小組對教師指導學生進行線上學習情況進行管理督促，及時幫助老師解決在指導學生學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。
2、分級管理注重實效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學”實行校長室領導，由教導處總負責，各年級分管領導督查，年級組長全面負責，教研組長具體安排和全體教師具體執(zhí)行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關教育教學的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長。教導處根據各班平時活動開展落實情況和每周上交的“線上教育教學”匯總材料對班級進行量化打分。
1、課前備課。
各學科教師根據線上學習進度（參見課程表進度），由教研組長安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預習（三-六年級）和課后練習內容（一、二年級不留書面作業(yè)）。復學前每位教師先要進行一個月的電子備課（教學計劃等都要齊備）。正式復學后教導處將立即組織相關備課檢查。
2、課后答疑。
在學生集中收看階段，教師同時收看。在網課結束后的答疑環(huán)節(jié)，可圍繞學生課前預習質疑、課后思考題和線上教師提出問題進行。結合文本重難點，教師也可做相關知識點的適當點撥與強調。
3、作業(yè)處置。
（1）書面作業(yè)嚴格執(zhí)行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執(zhí)行，堅決落實“一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1個小時”的規(guī)定。
（2）豐富作業(yè)形式。
各科作業(yè)著眼于知識重點掌握，立足于發(fā)散思維訓練，提倡適時安排實踐性作業(yè)，堅決杜絕無意義的重復抄寫。根據學生不同學習能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對作業(yè)進步的同學，予以表揚與鼓勵。
（3）每日練字。
各年級鼓勵學生每天練字15分鐘左右，鼓勵學生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規(guī)定），教師要多鼓勵、精點評；提倡開展閱讀、分享活動，不做硬性的讀書筆記規(guī)定，讓學生讀好書、好讀書、多讀書。
（4）統(tǒng)籌協(xié)調。
學科教師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學生造成過重的.課業(yè)負擔。
（5）作業(yè)批閱。
見“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求。
1、年級組長、教研組長，全面負責本年級線上教育教學活動安排，檢查、督促本年級各學科教師按教學進度、課表按時開展學習活動，監(jiān)管各學科作業(yè)量（數量、質量）。
2、教師，每天根據學科教學進度引導本班學生開展線上教育教學，做好答疑解惑、及時認真布置、批閱作業(yè)；做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導，注意勞逸結合。
3、年級督查領導，做好負責年級的督查工作，監(jiān)管好本年級教師線上教學工作的正常開展，做好協(xié)調工作。
線上教學采用學校組織和學生自主學習等方式推進。
1、學校組織。
結合教學進度計劃，通過微信群，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、自主學習。
指導班級學生登錄“國家中小學智慧教育平臺”開展自主學習，“國家中小學智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”登錄學習。
3、常識藝體學科分管安排。
音樂：仇園杰體育：桂馨美術：潘翔勞動：常燕。
為了更好的開展線上教育教學工作，落實“雙減”政策，同時加強“五項管理”實現“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長需要在這四門學科原有“線上教育教學”的基礎上創(chuàng)新開展各年級相應的居家線下活動，親子活動等。
中小學教學工作方案篇十三
1、加強好信息科的配備工作和教學工作，信息教學已經成為教育發(fā)展的方向和教學的重要內容。每位教師都必須十分重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學習和使用；二是要加強信息有關工程的建設。
2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。
3、重視提高學校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作，以及學生健康心理和人格的教育。
4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。
5、加強教師車輛管理，想方設法建造車棚。
6、加強安全設置，與交管站聯系在校門口設置交通安全路標。
1、力爭多媒體設備，以便教學工作開展。
2、認真抓好教學質量，成為我鎮(zhèn)的示范學校。
3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動，力爭取得最隹成績。
4、狠抓校風、班風，創(chuàng)建文明學校，辦出具有自己特色的新形學校。
5、動加強與當地政府、教育部門和海內外僑胞的聯系，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。
全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。
1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。
2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。
4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。
5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感。
教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。
1、積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。
一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。
二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發(fā)展。
三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。
四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。
其次是積極挖掘教材內在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展。
2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練?？傊鱾€科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。
3、做到教學、教研和培訓一體化，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。
中小學教學工作方案篇十四
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪，為學生的終身發(fā)展打下基礎，預防和減少青少年違法犯罪，提高法制教育實效。
二、工作目標。
學校依照教育的法制規(guī)定，對師生及社會進行法制知識宣傳，本著正面教育、預防為主的教育原則，精心選擇法制教育內容，保證法制教育“四落實”“三到位”，以此增強少年兒童的學法意識，提高自我保護能力，學生“零犯罪”。
三、具體工作措施。
1、提高認識，加強法制教育管理。
(1)堅持“四個落實”。
將法制教育納入課堂，針對學生的實際，精心選擇教育內容，充分發(fā)揮班會、思品課等學科教育的作用，以點帶面切實做到法制教育的大綱落實、教材落實、教師落實、課時落實，使普及面達100%，每學年不少于10課時。
(2)做到“三個到位”。
首先，教師到位：我校已聘請了天文鎮(zhèn)派出所所長為我校法制副校長，并與縣交警大隊聯系，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。
其次工作到位：將法制教育納入學校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，保證法制教育工作的有序運行。
第三是資料管理到位：建立學校法制教育專項資料，實施規(guī)范化管理。
2、嚴格措施，活化法制教育形式。
本學年計劃開展如下系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。
(1)教。堅持將法制教育與課堂教學有機結合，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識。
(2)聽。聽法制教育專題報告。
(3)看。組織學生觀看法制教育資料片。
(4)讀。組織學生閱讀法制教育書刊、宣傳展板等。
四、工作安排。
一月份：法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育。
三月份：學校開展反邪教及拒絕、珍愛生命的教育活動。四月份：家長法制教育、關注青春期學生身心健康。
五月份：廉潔教育活動。?
六月份：暑期學生法制教育、做一個守法的好少年;。
備注：其余的課程滲透在平常的思品課中。
中小學教學工作方案篇十五
本學期教材內容包括下面一些內容：準備課，10以內的數的認識和加減法，數學樂園；認識圖形（一），活動園地；11~20各數的認識，20以內的加法和減法，最簡單的加減法應用題，我們的校園，數學實踐活動；總復習。
二、本學期教學的指導思想。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。認真學習《數學課程標準》。
1、根據兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉體情景，幫助學生理解數學知識。
2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
三、本學期教學的主要目的要求。
（一）、知識和技能方面。
1、使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內的組成，會正確，工整地書寫數字。
2、使學生認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能熟練地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數的順序，會比較20以內數的大小。
3、使學生初步認識=、》、《三種符號，會使用這些符號表示數的大小。
4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。
5、使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數量關系。
6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。
7、結合主題圖和插圖及有關數據，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。
（二）、數學思考方面。
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面。
1、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）、情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、本學期提高教學質量的具體措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、讓學生每天讀一篇課外書，一個小故事，每周寫兩篇數學日記，每周總評一次。
6、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。五．教學進度安排。
周次。
教學內容。
課時。
第1周。
報名第一單元：準備課做練習。
第2至7周。
第二單元：10以內數的認識和加減法。
第8周。
10以內數的認識和加減法。
第9周。
數學樂園、整理和復習、單元測驗。
第10周。
第三單元：認識圖形練習。
第11周。
復習、段考。
第12周。
第13周。
6第14周。
第五單元：20以內的進位加法練習。
第15周。
20以內的進位加法練習。
第16周。
我們的校園單元測驗。
第17周。
整理和復習。
第18周。
第六單元：總復習做期末檢測題。
第19周。
復習。
第20周。
中小學教學工作方案篇十六
1、高度重視教育現代化學校創(chuàng)建工作，按時完成各項工作任務；按照主要指標健全臺賬，迎接檢查。
2、堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行《四項規(guī)定》，以強化管理來有效落實。
3、加強教師隊伍，干部隊伍建設，努力形成師德高尚，業(yè)務能力強的優(yōu)秀教師群體，形成苦干，敢管，團結的干部隊伍。
4、加強備課組建設，加大集體備課力度，打好提高教學質量的基礎。
5、抓好校本教研，以自主學習，向專家學習，主題研討，課堂教學評比等形式，充分創(chuàng)設教研的氛圍，調動教師積極性，引導教師自覺提升教學專業(yè)技能，最大程度提高課堂教學效益。
6、加強畢業(yè)班管理，全面關心學生身心健康發(fā)展，努力培養(yǎng)出有德，有才的畢業(yè)生，提高學校聲譽。
7、圍繞市區(qū)重點課題和教師小課題研究，深入開展教學研究活動。以課題研究為龍頭，制定教科研一體化的研究方案，以課題研究引領教學研究，強化過程，爭創(chuàng)實效。
8、加強教學六認真的規(guī)范管理，形成嚴謹，求精的教風。
9、圍繞校園讀書節(jié)藝術節(jié)，開展豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)孩子健康身心，使校園書香常飄，歌聲回蕩。
10、建設標準化的隊室，加強德育陣地建設，不斷規(guī)范少先隊的管理。
11、優(yōu)化體藝衛(wèi)生工作，貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》，積極開展陽光體育運動，深入打造校園武術健身特色。
12、加強后勤管理，落實總務人員崗位職責。堅持執(zhí)行教育局財務管理制度，規(guī)范各項收費；建立物產管理制度，明確專人管理，簽定班級，部門物產保管責任狀。
13、加強學校安全工作，及時排除不安全隱患；加強食堂，飲水，飲奶衛(wèi)生管理，保證安全；加強學生活動教育管理，增強學生自我保護意識。
一、加強兩支隊伍建設，提高育人水平。
教師是學校工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況將直接影響到校風，教風，學風建設。我們在繼續(xù)開展愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表等師德教育活動基礎上，通過倡議八要十不要，開展以學生，家長，教師，領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定范圍內公布，從而提高教師職業(yè)道德素質，為形象工程添光彩。
加強對行政和教師的月考核，并結合學校月考核提出整改措施。學期結束，要進行校內民主評議并與年終考核掛鉤。學校行政人人要做到蹲好一個點，站好一條線，負責到各個學科，各個教研組。無論是管理還是教學都要走在教師前面，本學年結束都要力爭成為區(qū)骨干教師。
加強教育行風建設，按照從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師的要求，學校將在教師中開展法制宣傳教育活動，力爭做到規(guī)范收費行為，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教師從教行為，規(guī)范行政行為，杜絕教師從事有償家教的行為發(fā)生。
認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，以強化養(yǎng)成教育為主線，不斷凸顯規(guī)范律行的辦學特色，打造文明，守禮校風。
1、堅持每周一重點，每月一主題，將培養(yǎng)良好行為習慣貫穿到日常教育活動中。初步確定本學期分為文明禮儀行動月，傳統(tǒng)美德教育月，愛國愛隊愛校月，安全環(huán)保教育月，學習成果展示月，并結合重要節(jié)日，紀念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平，行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日，值周質量。繼續(xù)推行教師護導值日，紅領巾值日崗制度，堅持一日三查：查遲到早退情況，查衛(wèi)生打掃，保潔情況，查眼保健操，廣播操出操情況，對各班的衛(wèi)生，文明禮儀，紀律，兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，頒發(fā)星級中隊評選標志，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍。
4、圍繞校園讀書節(jié)藝術節(jié)，開展豐富多彩的校園活動，鼓勵班班爭創(chuàng)書香之班，人人爭奪閱讀之星，營造書香校園。
5、德育課程抓落實。本學期將繼續(xù)通過隨機檢查等形式督促班主任健全晨會課，通過專項的調研，確保晨會課的質量。班隊課要通過觀摩研討，班隊方案的設計等形式提高班主任的設計班隊方案的能力。
6、以學校為主陣地，密切聯系社會，家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，關注學生心理品質，加強心理疏導，教育，全面提高學生的素質。
7、加強德育骨干隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。學校將加強班主任的學習，培訓，交流，對新班主任實行導師制，用師徒結對的方式幫助一部分新班主任快速適應并勝任班主任工作。并在此基礎上選拔優(yōu)秀班主任參加區(qū)級以上班主任培訓，不斷培養(yǎng)人才。繼續(xù)完善《李家大山小學班主任工作考核條例》，加強班主任工作的隨機調研，并把調研的結果納入當月的考核。
學校將嚴格執(zhí)行《四項規(guī)定》，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，并在教學流程管理，課堂教學效率上狠下功夫，確保減負不減質。
1、嚴格按照課程設置要求，開齊上足各類課程，保證陽光一小時體育活動的開展。教師實行跨年級兼課，各學科老師有定向的培養(yǎng)。
2、進一步落實課堂常規(guī)。以行政巡查，家常課聽課，考核等相應機制，規(guī)范教師教學行為，杜絕擠課，占課，無準備上課現象，并向技能課教學要質量。
3、認真制定培優(yōu)補差計劃。按照要求，嚴格控制學生在校時間，培優(yōu)補差做到有計劃，定時間，定人員，定內容，努力提高成效。
4、以規(guī)范教學六認真和深化課堂教學為抓手，提高40分鐘的課堂效益，減負增效。每月由教導處牽頭，有重點地對教師的教學常規(guī)，特別是教學六認真情況進行跟蹤檢查，及時反饋，交流，檢查結果與月考核掛鉤，逐漸形成教學六認真調研的機制。
5、加強對主要學科質量監(jiān)控的力度，加強每月教學質量調研檢測，及時開好調研分析整改會議，制定提升措施。
校本教研是學校教學管理的基本路徑，也是重要路徑，學校將充分調動教師積極性，繼續(xù)深入開展三大活動，以自主學習，向專家學習，主題研討，課堂教學評比等形式，引導教師自覺提升教學專業(yè)技能，最大程度提高課堂教學效益。
1、加強備課組建設，加大集體備課力度。本學期學校實行電子備課制度，利用網絡資源及學校裝備的優(yōu)勢，提高備課的實效。教導處將依據《電子備課制度及管理辦法》嚴格過程管理，并與每周一次的集體備課研究活動緊密結合，認真研讀教材，準確把握教學的重難點，梳理知識點，設計練習，討論作業(yè)，使備課落到實處。
2、繼續(xù)各學科課標以及新課程相關理念的培訓與學習，邀請區(qū)內骨干教師上課，講座，組織專題研討，進行優(yōu)秀教學反思（案例）的評選活動，以日積月累的學習，實踐，反思提升教師教學理念，水平。
3、加強課堂教學的研究。學校將通過推門課，家常課，評優(yōu)課的.形式管理日常的課堂教學；教研組通過研究課，課題匯報課形式開展研討。我們要努力規(guī)范聽課管理，做到聽課前有準備，評課時人人發(fā)言，并能結合學校網站評課論壇開展教研。
4、制定教科研一體化的研究方案，把校本教研和課題研究有機結合，以課題引領教研，以教研促進科研。學?，F有市區(qū)級課題各一個，教師小課題七個，我們將本著解決教學中的實際問題的宗旨，開展課題研究活動，不斷總結經驗，探索有效教學方式，提升學校教學水平。
5、認真制定畢業(yè)班復習計劃，科學管理，努力提高學校聲譽。教學上向課堂四十分鐘要質量：充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，分析試卷，分析教材，分析學生，準確把握教材重難點，充分有效練習；生活上關心學生身心健康發(fā)展：加強德育教育，結合學生年齡階段心理特點，正確引導，對問題學生及時疏導；充分發(fā)揮家庭教育資源，家校結合，共同培養(yǎng)合格的李小畢業(yè)生。
學校認真貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》，全面實施學生體質健康標準，積極開展陽光體育運動。學校將努力打造武術健身的體育特色。學校今年又被評為鎮(zhèn)江市傳統(tǒng)體育項目學校，學校將從普及上下功夫，師生共學武術操，體育課上加入武術知識，精神的學習，熏陶，了解武術文化之精髓。學校成立的斌斌武術社團，將在專業(yè)武術教練的指導下進行訓練，并力爭參加更多武術賽事，新學期再創(chuàng)佳績。
1、根據區(qū)域教育現代化要求，加強新建基礎設施管理。
2、固定資產管理：進一步完善實物購置，保管制度，實行專人購買，做到購物入庫，領物登記，誰用誰保管，期末盤存。繼續(xù)對固定資產清理，登記造冊，校產定期進行檢查維修。
3、裝備建設：做到挖掘資源，有效利用，實施專人負責的責任制管理，加強裝備的使用監(jiān)管，提高裝備的使用效率，保證裝備的可持續(xù)使用。
4、功能室管理：嚴格按照區(qū)域教育現代化要管理好功能室，加強專兼職教師培訓，對功能室實施有一定業(yè)務能力專兼職教師負責的責任制管理，加強維護，做到使用有檢查有記錄，充分體現和發(fā)揮功能室在教育教學活動中的作用。
5、計算機及網絡設備管理及運行維護：嚴格執(zhí)行《計算機及網絡設備管理制度》及《網站運行管理制度》，責任到人，加強考核，充分發(fā)揮計算機及網絡在教育教學中的功能優(yōu)勢。
6、教育教學后勤保障與服務：做好教材，簿本的征訂，發(fā)放登記工作。依據學校財力，物力資源實際，進一步補充完備辦公，教學用具，器材。配合校長室搞好教職工的福利。抓好食堂工作，包括食堂衛(wèi)生，食品供應，服務態(tài)度，盡量滿足師生的要求，并經常深入實際，了解問題，聽取意見，解決問題，促進食堂搞好工作。
7、安全法制工作：加強校舍安全，校園內的安全保衛(wèi)工作，加強校園周邊環(huán)境的巡查和整治工作，加強設施，場所，裝備的安全檢查和管理，作好記錄和處理意見，防范于未然，落實安全責任，保證校園安全，加強師生法制教育，建設法治學校。
8、校園大環(huán)境：做好大環(huán)境衛(wèi)生清掃，保潔工作，加強大環(huán)境衛(wèi)生檢查，定時抽檢，落實衛(wèi)生責任，保證校園環(huán)境潔，凈，美。嚴格控制傳染病，及時做好傳染病預防工作，責任到人，并擬定應急措施，嚴防死守。
9、按照物價局規(guī)定的標準做好學校的各種規(guī)費收取工作，根據學校的具體工作部署，制訂本學期的預算，杜絕無預算開支，規(guī)范班費支出，招待費支出，反對鋪張浪費，提倡勤儉辦學。積極推進財務制度改革，加強財務管理，嚴格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，杜絕坐支現象發(fā)生，完善報銷制度，實行一支筆審批制度，對不符合規(guī)定的各類開支一率自負其責。
中小學教學工作方案篇十七
深入貫徹落實省教育廳《深化義務教育課程改革的指導意見》，以提高教學質量為中心，推進xx市第二輪課堂變革和小班化教育改革，優(yōu)化教學常規(guī)，實踐學習常規(guī)，做強層級教研聯盟，構建“學為中心”課堂，完善學科質量監(jiān)控體系和評價機制，推動湖嶺學區(qū)中小學教育教學質量的整體提升。
1.聚焦教學常規(guī)，提升學校教育教學質量。
貫徹落實《xx市小學教學常規(guī)管理指導意見》《瑞安市小學教學新常規(guī)達標校示范校創(chuàng)建實施方案》，通過專題研討、考核評估等途徑督促學校落實新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達標校、示范校申報考核工作，林溪學校（初中部）、潮基學校（初中部）創(chuàng)建初中新常規(guī)達標校，湖嶺二小、林溪學校（小學部）、鹿木二小創(chuàng)建小學新常規(guī)達標校。舉行學區(qū)小學各學科“新常規(guī)·新設計”（下冊）評比活動。
2.聚焦教育科研，提升教師教學研究品質。
積極謀劃教科研工作，聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓，培養(yǎng)學校、教師的課題研究能力。引領廣大教師積極參與“課題中期小結”“教育教學論文”“教育管理論文”“教育信息技術（電化教育）和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動，舉行論文頒獎儀式，提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。
3.聚焦課堂變革，提升學生學科核心素養(yǎng)。
貫徹落實《xx市第二輪“促進有效學習”課堂變革三年行動實施意見》，深化課堂變革，從深度學習、教學常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學習、學習評價等角度聚焦課堂變革，定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動，著重作好“西部初中教研聯片”“西部小學教研聯盟”“小班化基地學校聯盟”“湖嶼橋現代小學聯盟”的教學研究活動，同時關注學段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校建設，作好桂峰學校、永安學校的小班化復式教學研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動。
4.聚焦服務意識，提升學區(qū)效能服務水平。
舉行二年級《科學》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓研討活動，提高教師解讀教材和運用教材能力，促進新課程實施。加強骨干教師培養(yǎng)，實施新一輪的教研組長培養(yǎng)計劃，發(fā)揮教研組長引領輻射作用。有序做好中考工作，特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質量抽樣監(jiān)測和期末學科質量檢測工作，推進基于大數據的教學改進行動。在條件允許的情況，開展基于大數據的學科教學質量評價和分析。利用初中入學質量監(jiān)測數據，改進學科學習技能。進一步提升各學科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。
5.聚焦學校創(chuàng)建，提升學校內涵發(fā)展高度。
堅持以創(chuàng)建為抓手，促進學校內涵發(fā)展。本學期要把語言文字工作向縱深推進，林溪學校、金川學校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達標校，林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成xx市語言文字達標鎮(zhèn)。同時，做好教科研先進集體和先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。
中小學教學工作方案篇十八
為落實《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知（閩教基〔20xx〕37號）》《三元區(qū)應對新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號）要求，做好疫情防控期間各項教育教學工作，切實保障我校教育教學質量，制定本方案。
陳大中心小學成立線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：
職責：全面領導停課不停學工作。
副組長：
職責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成員：各教研組長，教導處成員，各班主任。
各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師教學，上報數據材料。
語文、數學、英語教研組長職責：負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查。
（一）作息時間表及課程表。
見《三元區(qū)陳大中心小學線上教學和居家學習課程安排表》。
1、運用企業(yè)微信建立班級微信群展開線上教學。
遷移原有班級微信群到企業(yè)微信。運用企業(yè)微信進行線上教學簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
2、用好智慧教學平臺。
當前特殊時期，國家和社會高度重視學生在家學習的資源建設。有很多資源平臺可以利用，三元區(qū)進修學校開發(fā)的智慧教學平臺，可以線上檢查作業(yè)等。按照區(qū)進修學校要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學全過程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二。
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實現在線批改、標注、打分、留言、排名、統(tǒng)計等多種功能。學生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。
4、引入教學直播平臺。
國家中小學網絡云平臺。
國家中小學網絡云課堂。
人教課程網。
福建省教育資源公共服務平臺。
福建教研網。
“學習強國”平臺。
5、實施分層教學。
線上教學雖然沒有在教師上課那樣方便，但是他有一個優(yōu)勢是在現場教學所不具備的，那就是可以通過各種信息渠道很方便的實現分層教學、個別輔導。從而把集體教學與個別輔導有機結合起來，具有強大的生命力。各科老師在教學時要充分利用這一功能，強化分層要求，個別輔導。在特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現教學效果最大化。
6、教學途徑多樣化。
在農村家庭中，智能手機和網絡大多數都有，但家長要上班，各班級個別學生家里面可能沒有多余的智能手機、電腦，有的沒有網絡。對這些學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
根據區(qū)進修學校要求，線上教學必須高度重視課堂教學流程，流程科學嚴謹才能保證教學效果。不能僅僅用收看課堂教學直播，或者是直接引用網上教育資源代替教學全過程。課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。運用直播平臺進行線上教學，和在教室現場教學的形式相差不大，而且會更為方便。
教學基本流程：
1、組織教學，采用企業(yè)微信班小二簽到點名，確保學生在場。
2、提出學習目標，交給自學方法。
事先準備好，在班級企業(yè)微信群中發(fā)出，可點名讓個別學生發(fā)語音朗讀。
3、布置自學任務，學生自學，限時完成。
自學任務可借用同步課堂中的練習題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學情況，抽查典型作業(yè)，學生互糾。
可以點名讓一組同學把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學檢查其中的錯誤。
在微信群內用語音，視頻圖片等形式實現小組互教。這里應該比現場教學速度更快。
5、老師講解。
針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。
6、當堂訓練，完成作業(yè)。
通過同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時完成。當場糾錯。
7、個別輔導。
充分利用線上教學的優(yōu)勢，實現有針對性的個別輔導，確保教學質量。
個別輔導要充分調動家長的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡要保存好教學的基本環(huán)節(jié)，照片5張。
（四）跟蹤學生居家學習情況，做好每日日志。
1、企業(yè)微信上面有專門的檢查作業(yè)功能，可以方便的實現作業(yè)檢查批改統(tǒng)計等功能。
2、家長督促。
線上教學要把家長的作用充分調動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務的一些學生家長。每天發(fā)現樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。
線上教學缺席的學生，任課教師及時反饋班主任，班主任打電話給家長問清緣由，同時班主任還要做好班級日志，家校聯系確保線上教學保質保量順利完成。
（五）督查教師教學情況。
1、每日通過各教研組微信群檢查備課情況。
2、領導小組成員通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。學校領導教研組長每天都要進群聽課，總結經驗，發(fā)現不足，在學校群內研討。
線上教學既是挑戰(zhàn)，又是機會。一切活動要從教學實效出發(fā)，確保取得良好的教學效果。同時我們要多看到線上教學的優(yōu)勢，充分利用互聯網+的教學手段，提高我校組織信息化教學水平。
中小學教學工作方案篇十九
為堅決貫徹落實國家、省、市關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應對疫情，做好20xx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩(wěn)定和教學秩序，按照《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預案。
全面做好開學前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。
(一)在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組領導下，成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。
組長：xxx副組長：xxx成員：各部門負責人領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。
(一)假期中全面排查。
1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校疫情防控工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。
返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照疫情防控要求進行自我隔離、登記并上報。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。
3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區(qū)、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學工作。
(二)開學時全面檢測。
1.教職工開學返校時間為20xx年2月xxx(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來xx人員的教職工到屬地衛(wèi)生服務中心登記報備的落實情況)。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情統(tǒng)計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時全程防控。
1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現疑似癥狀人員要及時報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室。
2.各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班；經醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學?？傊蛋鄥R報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。
5.對被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。