小班游戲教案玩沙包大全(14篇)

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    教案的編寫需要教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求進(jìn)行合理的選擇和確定。教案的評(píng)價(jià)要客觀準(zhǔn)確,要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題并解決。接下來(lái)是一些經(jīng)典教案范文,歡迎大家借鑒和參考,共同進(jìn)步。
    小班游戲教案玩沙包篇一
    1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
    2、通過(guò)玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
    3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
    沙包人手一個(gè),大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。
    (一)、開始部分:。
    組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    (二)、進(jìn)行部分:。
    1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
    (1)、雙臂張開,頭頂沙包走。
    (2)、雙腳夾沙包跳。
    (3)、雙膝夾沙包跳。
    (4)、把沙包放在背上爬。
    2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
    3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
    4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
    (三)游戲:追沙包。
    教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的.注意力及練習(xí)定向跑。
    教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
    教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。
    小班游戲教案玩沙包篇二
    一、熱身準(zhǔn)備:
    二、游戲:打敵人。
    1、師:敵人非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到敵人,又不讓自己受傷。
    (要求:與敵人保持一定的距離,使用投擲球)。
    2、第一次打敵人——練習(xí)投擲3—5次。
    提出要求:打敵人時(shí)要保護(hù)好自己,站在安全線后面。教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作——肩上揮臂投擲。
    教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。
    3、打移動(dòng)的.敵人——練習(xí)投準(zhǔn)。
    要求:一定距離的投擲。
    三、分組游戲:
    四、放松活動(dòng):
    小班游戲教案玩沙包篇三
    1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
    2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)游戲之快樂。
    3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
    4.讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。
    5.促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展。
    一人個(gè)沙包。
    一、開始部分:
    1.到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
    2.每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
    二、基本部分:
    1.沙包有許多種玩法呢,請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時(shí)給以指導(dǎo)。
    2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。
    小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?
    現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師,我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
    3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
    師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:
    幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。
    1.把沙包放回籮筐,整理場(chǎng)地。
    2.聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
    初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動(dòng)中老師沒有干涉他們的活動(dòng),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃?;顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的.積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了。
    小班游戲教案玩沙包篇四
    沙包是幼兒園常見的游戲器械,就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶,不受場(chǎng)地的限制我園的幼兒也非常喜歡,沙包的玩法也非常的多。在沙包游戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力,而且還可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。根據(jù)《3―6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)中班小朋友動(dòng)作的要求以及本班幼兒的發(fā)展,我選取了黑龍江省幼兒園運(yùn)動(dòng)中《好玩的沙包》這一活動(dòng),希望小朋友能在這次活動(dòng)中身心得到鍛煉。
    1、探索“沙包”的多種玩法,并將新的玩法分享給其他人。
    2、學(xué)會(huì)雙腳夾包跳起前擲,體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅。
    活動(dòng)重點(diǎn):探索“沙包”的多種玩法,并將新的玩法分享給其他人。
    活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)雙腳夾包跳起前擲,體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅。
    大小沙包若干、拱形玩具兩個(gè)、梯子兩個(gè)、輪胎四個(gè)、小兔子頭飾若干、大樹道具、螞蟻頭飾。
    一、導(dǎo)入
    1、今天天氣真好我們?nèi)バ∷墒蠹彝姘桑脤殞毟S兔媽媽一起入場(chǎng)。
    2、發(fā)現(xiàn)沙包。
    小朋友們我們一起看看沙包是用什么做成的呀?。ㄍ饷媸遣?、里面有的是糧食有的是棉花)
    二、探索沙包的多種玩法
    1、幼兒探索
    小朋友們小松鼠給我們留下了這么多的沙包,誰(shuí)能幫老師想一想這些沙包都怎么樣玩好不好?小朋友自由的探索沙包的玩法。
    2、朋友合作探索沙包的玩法
    剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友想的玩法都是自己玩的,下面小朋友們能不能想一想和你的小伙伴能怎樣一起玩沙包那。
    教師小結(jié):沙包可以兩個(gè)小朋友夾著玩、相互扔著玩、丟沙包等
    三、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲
    1、老師這有一種沙包的新的玩法,雙腳夾包跳起前擲。介紹動(dòng)作要領(lǐng):把沙包放在兩腳之間,雙腿彎曲向前跳,同時(shí)把沙包擲出去,兩臂隨之自然擺動(dòng)。
    2、幼兒體驗(yàn)
    四、幫助小螞蟻運(yùn)糧食
    1、小螞蟻背著糧食入場(chǎng)
    2、幫小螞蟻運(yùn)糧食,教師講解游戲規(guī)則。先夾包走過(guò)獨(dú)木橋,再背著沙包鉆山洞,最后用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時(shí)還要躲避狐貍。
    3、幼兒游戲
    五、小結(jié)
    1、教師小結(jié)本次活動(dòng)
    2、放松活動(dòng)
    本次活動(dòng)時(shí)間分配合理、符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的參與性很高,能按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng),小朋友們?cè)谳p松、愉快的氛圍中完成了本次。在活動(dòng)的過(guò)程中,我沒有強(qiáng)調(diào)安全問題,在學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的過(guò)程中有的小朋友沒有掌握動(dòng)作要領(lǐng),在跳起的時(shí)候摔倒。其次是在幫助小螞蟻送糧食的環(huán)節(jié)中我加入了指令性游戲“狐貍來(lái)了”,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我找一位老師或者小朋友扮演狐貍,小朋友們的游戲的興趣會(huì)更好。在今后的活動(dòng)中我會(huì)及時(shí)的更正這些不足,使以后的教學(xué)活動(dòng)變得更加完善。
    小班游戲教案玩沙包篇五
    二、進(jìn)行部分。
    1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
    (1)雙臂張開,頭頂沙包走。
    (2)雙腳夾沙包跳。
    (3)雙膝夾沙包跳。
    (4)把沙包放在背上爬。
    2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
    3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
    4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
    三、游戲:追沙包。
    教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
    五、活動(dòng)總結(jié)。
    教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。
    小班游戲教案玩沙包篇六
    1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。
    3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
    小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏飾10個(gè)、椅子2把、長(zhǎng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。
    練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。
    “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到教學(xué)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
    二、基本部分
    1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動(dòng)腦想一想,看誰(shuí)的玩法多,與其他寶寶不同”。
    2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。
    (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
    3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
    (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)
    4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
    (1)龜兔賽跑
    把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來(lái),可放好繼續(xù)前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
    (2)炸碉堡
    把幼兒分成兩隊(duì),分別站在起跑線,教師發(fā)出信號(hào):“出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出,跳過(guò)高30厘米的`墻(橡皮筋),鉆過(guò)直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過(guò)“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側(cè)跑回,排第二個(gè)幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。
    三、結(jié)束部分
    “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們?cè)撔菹⒁幌铝恕薄R黄鹱龇潘蛇\(yùn)動(dòng)、結(jié)束教學(xué)。
    多元價(jià)值分析:
    1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動(dòng)物,根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次教學(xué)。
    2、通過(guò)玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作,發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
    3、通過(guò)游戲教學(xué),幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。
    小班游戲教案玩沙包篇七
    1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
    2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
    每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂磁帶。課前布置好教學(xué)場(chǎng)地。
    一、開始部分:
    1、整隊(duì)進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)地。聽音樂教學(xué)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))
    2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
    二、基本部分:
    1、讓幼兒自由玩沙包。
    老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!
    老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
    2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。
    剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
    3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?
    4、聽老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
    5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來(lái)光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。
    老師介紹玩法及規(guī)則:
    玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號(hào),比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
    規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
    6、老師示范做動(dòng)作。
    7、幼兒自由模仿練習(xí)。
    8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
    9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的`發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)
    10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。
    11、聽音樂,幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
    三、結(jié)束部分:
    1、整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。
    2、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
    四、教學(xué)延伸:
    回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
    初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,教學(xué)中老師沒有干涉他們的教學(xué),給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃。教學(xué)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓教學(xué)進(jìn)入了高潮。
    小班游戲教案玩沙包篇八
    “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到教學(xué)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
    二、基本部分。
    1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動(dòng)腦想一想,看誰(shuí)的玩法多,與其他寶寶不同”。
    2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。
    (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
    3、師生共同討論沙包的`多種玩法,幼兒相互模仿。
    (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)。
    4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。
    (1)龜兔賽跑。
    把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來(lái),可放好繼續(xù)前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
    (2)炸碉堡。
    把幼兒分成兩隊(duì),分別站在起跑線,教師發(fā)出信號(hào):“出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出,跳過(guò)高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過(guò)直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過(guò)“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側(cè)跑回,排第二個(gè)幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。
    三、結(jié)束部分。
    “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們?cè)撔菹⒁幌铝恕?。一起做放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束教學(xué)。
    多元價(jià)值分析:
    1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動(dòng)物,根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次教學(xué)。
    2、通過(guò)玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作,發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
    3、通過(guò)游戲教學(xué),幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。
    小班游戲教案玩沙包篇九
    活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)來(lái)源于,紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來(lái)畫畫、寫字、做手工作品。在觀察中發(fā)現(xiàn)大班下學(xué)期的幼兒在創(chuàng)造思維(主要是求異性發(fā)散性)上有了明顯地發(fā)展,他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法、用法,而是喜歡去探索新的方法,去重新利用“舊”的事物。例如:中班玩紙時(shí),幼兒常用平面的紙當(dāng)扇子;到了大班下學(xué)期,如果再請(qǐng)他們做扇子,則多數(shù)采用摺摺皺的方法。在剪、貼、畫、折的各項(xiàng)活動(dòng)中幼兒顯示出很大的熱情,為本次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
    1、樂意參加操作活動(dòng),養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度。
    2、在實(shí)踐探索的過(guò)程中,懂得只要用折疊的方法,改變紙的形狀,紙就能承受一定的力。
    1、積木若干、小筐。
    2、長(zhǎng)方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯、花。
    3、固體膠、雙面膠若干。
    一、說(shuō)說(shuō)紙的用途
    1、朋友們,今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)紙。紙可以用來(lái)干什么?(畫畫、寫字、擦窗、折手工……)
    2、前些天我的朋友告訴我,他能用兩張紙,一張做桌面,一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子,在這張紙桌上能放上一筐積木、一杯水。你覺得這件事,是真是假?為什么你覺得是真或是假?(幼兒明確的闡述自己的理由)
    二、嘗試兩張紙做紙桌
    1、無(wú)論是真是假,讓我們一起來(lái)試試做紙桌?每人兩張紙,學(xué)著一張做桌面,一張做桌腿,讓紙桌站起來(lái)。
    2、集中討論:“我的紙桌站起來(lái)了”。(幼兒用語(yǔ)言表述或結(jié)合實(shí)物表述)
    用折的方法:將紙對(duì)折立起來(lái)變賀卡型
    用折的方法:將紙三折變成“門”型
    用折的方法:將紙四折變“w”型
    用折的方法:將紙卷成圓柱型
    三、進(jìn)一步嘗試用兩張紙做紙桌
    1、試試在紙桌上輕輕地平放積木,看看哪種形狀的桌腿最牢,桌面上放的積木最多?
    2、鼓勵(lì)幼兒嘗試實(shí)驗(yàn)各種形狀的桌腿承受力的本領(lǐng),教師巡回指導(dǎo)。
    4、不錯(cuò)的幼兒再次嘗試用不同的積木進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
    四、師生共同小結(jié)
    1、紙的本領(lǐng)很大,通過(guò)折、卷的方法,改變它原來(lái)的形狀后,可以“站”起來(lái),變成一張桌子。
    2、小朋友想出了各種方法來(lái)造各種形狀的紙桌,發(fā)現(xiàn)圓柱體的桌腿比“門型”、“w型”、“波浪型”的桌腿都牢,桌面上放的積木塊數(shù)量多,承受重量的.本領(lǐng)最大。
    4、教師演示折成三棱柱型的桌腿,放上一筐積木一杯水,證實(shí)朋友說(shuō)的話是可信的。
    5、小結(jié):有時(shí)聽別人說(shuō)的話,你覺得有點(diǎn)信、有點(diǎn)不信,最好呢!我們?nèi)?dòng)手試試,因?yàn)槭聦?shí)會(huì)告訴我們什么是正確的、什么是不正確的。
    小班游戲教案玩沙包篇十
    沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具,也是容易制作的玩具,輕便易得,安全性高,為此我設(shè)計(jì)了沙包的幾種玩法。
    1、知道沙包的幾種玩法。
    2、培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、平衡等能力動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    3、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    沙包若干、平整的地面。
    玩法一:頂沙包。
    幼兒分成兩組,把沙包放在頭頂上,走著運(yùn)到終點(diǎn),那組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。
    玩法二:夾包跳。
    幼兒分成兩組,沙包夾在膝蓋(兩腳)之間,兩腿(兩腳)并緊,雙腳一起跳,那組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。
    玩法三:運(yùn)糧食。
    幼兒分成兩組,把沙包放在幼兒背上,爬著運(yùn)到終點(diǎn),那組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。
    玩法四:互相拋接。
    兩人一只沙包,你拋我接,我拋你接。
    小班的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性差,需要加強(qiáng)練習(xí)。
    小班游戲教案玩沙包篇十一
    一、開始部分:
    1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))。
    2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
    二、基本部分:
    老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來(lái)玩沙包的,看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!
    老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
    2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。
    剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
    3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?
    4、聽老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
    5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來(lái)光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。
    老師介紹玩法及規(guī)則:
    玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號(hào),比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
    規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
    6、老師示范做動(dòng)作。
    7、幼兒自由模仿練習(xí)。
    8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
    9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)。
    10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。
    11、聽音樂,幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
    三、結(jié)束部分:
    1、整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。
    2、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
    四、活動(dòng)延伸:
    回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
    小班游戲教案玩沙包篇十二
    1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。
    3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
    小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏gui頭飾10個(gè)、椅子2把、長(zhǎng)橡皮筋(或細(xì)繩)、輪胎2個(gè)、板凳若干、2個(gè)目標(biāo)物體。
    練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。
    一、開始部分。
    “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
    二、基本部分。
    1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動(dòng)腦想一想,看誰(shuí)的玩法多,與其他寶寶不同”。
    2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。
    (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
    3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
    (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的.玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)。
    4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。
    (1)龜兔賽跑。
    把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來(lái),可放好繼續(xù)前進(jìn),看哪組幼兒最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
    (2)炸碉堡。
    把幼兒分成兩隊(duì),分別站在起跑線,教師發(fā)出信號(hào):“出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出,跳過(guò)高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過(guò)“山洞”(輪胎),走過(guò)“封鎖線”(板凳搭成的小橋)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,再?gòu)膬蓚?cè)跑回,拍第二名幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。
    三、結(jié)束部分。
    “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們?cè)撔菹⒁幌铝恕薄R黄鹱龇潘蛇\(yùn)動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)。
    小班游戲教案玩沙包篇十三
    1.探索沙包的多種玩法,發(fā)展頂、踢、拋接、投擲的能力。
    2.在游戲中掌握帶沙包通過(guò)障礙物的.技能。
    3.體會(huì)民間游戲的樂趣,發(fā)展創(chuàng)造力。
    平衡木,輪胎,梅花樁,墊子,籃框等,沙包每人一個(gè)。
    1.熱身活動(dòng)。
    分組玩?zhèn)魃嘲螒?,直至幼兒每人一個(gè)沙包。
    (1)我們每個(gè)人都有了一個(gè)沙包,你們喜歡玩嗎?你會(huì)怎么玩沙包呢?
    (2)幼兒自由玩沙包。
    找個(gè)空地方,可以一個(gè)人玩,也可以和好朋友一起玩。小朋友想一下除了扔、踢、投,還可以怎樣玩呢?請(qǐng)小朋友再想一想,看誰(shuí)想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩,但是要注意,沙包不要打到其他小朋友。
    (3)展示自己的玩法:請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。
    (4)總結(jié)并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作(如:頂、踢、拋接、投擲等)。
    (5)將有趣、新穎的玩法推廣。
    3.沙包競(jìng)賽活動(dòng)。
    (1)教師提供平衡木,梅花樁,墊子等,請(qǐng)幼兒自由探索如何帶沙包通過(guò)這些障礙物。
    (2)請(qǐng)嘗試帶沙包通過(guò)這些障礙物并投籃。
    (3)幼兒分組比賽,看哪一組投中的最多?
    (4)嘗試用身體不同部位帶沙包通過(guò)障礙物。
    4.放松運(yùn)動(dòng)。
    隨音樂放松運(yùn)動(dòng),師幼共同整理材料,結(jié)束活動(dòng)。
    小班游戲教案玩沙包篇十四
    1、體驗(yàn)游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。
    2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法,提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    3、能按要求在指定的地方擺放物品。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)掌握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:山洞(拱形小門6個(gè))、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長(zhǎng)20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。
    3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。
    重點(diǎn):幼兒能夠彎腰低頭鉆過(guò)障礙物。
    難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),身體鉆過(guò)時(shí)不碰障礙物。
    1、通過(guò)扮演角色,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
    (1)第一步:引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過(guò)山洞。
    (2)第二步:幼兒通過(guò)幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過(guò)山洞最快捷、安全的方法。
    (3)第三步:請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。
    (4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過(guò)山洞。
    (5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來(lái)的水果進(jìn)行分類。
    (6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動(dòng)。
    3、放松游戲:“小小搬運(yùn)工”。