讀后感是一種對(duì)于書籍或文章的個(gè)人反思和反饋，它能夠加深對(duì)于作品內(nèi)涵的理解和把握。在寫讀后感時(shí)，可以根據(jù)書中的主題和觀點(diǎn)，加入自己的思考和對(duì)比，使文章更具深度和廣度。以下是一些關(guān)于讀書的名言名句，希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱愛(ài)和思考的熱情。
奇跡的父親讀后感篇一
父親的堅(jiān)持，讓生命出現(xiàn)了奇跡，這源于一份厚重的愛(ài)——父親對(duì)家人深深的愛(ài)，500字。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。
1948年，在一艘橫渡大西洋的'船上，一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國(guó)的妻子會(huì)合。在給女兒削蘋果吃時(shí)，船突然劇烈搖晃起來(lái)，父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口，他嘴辱發(fā)青，全身都在顫抖。女兒看見(jiàn)父親瞬間的變化，尖叫著撲過(guò)來(lái)。父親卻微笑著說(shuō)，沒(méi)事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來(lái)，并用手擦去了刀子上的血跡。
此后的三天，父親一直如往常一樣照顧著女兒，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后，當(dāng)女兒見(jiàn)到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候，父親卻突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚，那把尖刀無(wú)比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟，而他卻毫不引人注意地多活了三天！
讀到這里，我的眼睛不由濕潤(rùn)了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親！
我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此，為了自己的兒女，甘愿付出一切，甚至生命。在愛(ài)的崗位上，堅(jiān)守到最后一刻?！皭?ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮”。我們之所以燦爛地成長(zhǎng)，是因?yàn)橛懈笎?ài)圍繞著我們，有父愛(ài)呵護(hù)著我們。這份愛(ài)如磐石一般堅(jiān)定，像大海一樣深沉，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長(zhǎng)，因此我們從來(lái)不需要刻意想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
奇跡的父親讀后感篇二
讀后感。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我就曾看見(jiàn)過(guò)一個(gè)令我十分感動(dòng)的故事就是《奇跡的名字叫父親》。
這個(gè)故事主要講了一位父親帶著女兒去和妻子會(huì)合。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動(dòng)了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無(wú)比精準(zhǔn)的洞穿了他的心臟，但他仍能堅(jiān)持到女兒見(jiàn)到妻子之后才倒下。
這位父親是偉大的，刀雖然洞穿了他的心臟，他卻為了能陪女兒見(jiàn)到妻子堅(jiān)持了三天，這是多么深的父愛(ài)??！
記得有一次，我在衛(wèi)生間，不小心滑倒了，腦袋重重的摔在地上，我大哭起來(lái)，爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻，不停的來(lái)摸我的頭，還急切的問(wèn)我痛不痛，而我已經(jīng)痛的說(shuō)不出聲了，爸爸就更急了。最后，爸爸火急火燎把我背到了醫(yī)院，路上還不停的問(wèn)我好些沒(méi)。終于到了醫(yī)院，而爸爸卻滿頭大汗，我看爸爸累得連走路的力氣都沒(méi)有了。后來(lái)還要背我回家。
我們的父母不就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)。把好的都讓給我們，而我們有時(shí)卻身在福中不知福，有時(shí)還怪罪父母。我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母。
讓我們懷著感恩的心去報(bào)答父母吧！
奇跡的父親讀后感篇三
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中人們贊美最多的是母愛(ài)。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為母親是最偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，可是人們往往忽略了父親，其實(shí)父愛(ài)也是偉大而無(wú)私的。讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我更深的體會(huì)到這一點(diǎn)。
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在一艘橫渡大西洋的船上。一位父親帶著自己的女兒，乘船去跟美國(guó)的妻子會(huì)合。這位父親在船上用腰刀削著一個(gè)蘋果。突然，船猛烈地震動(dòng)，因?yàn)楦赣H毫無(wú)防備，所以那刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。頓時(shí)，父親臉上蒼白，小女兒被父親瞬間的變化嚇呆了，而父親卻不經(jīng)意地擦去刀子上的血跡，對(duì)女兒說(shuō)：“我沒(méi)事，只是摔了一跤?！?BR> “奇跡的名字叫父親”這話語(yǔ)一直回響在我耳邊，此時(shí)我想起自己的父親。他總是無(wú)微不至地照顧我，有這么一件事讓我至今難忘。一天晚上，我突然肚子痛，說(shuō)來(lái)也巧，那天剛好下大雨。我躺在床上哇哇直哭，可是老天好像跟我比賽似的，雨越下越大，那雨聲幾乎壓住了我的哭聲。還好，我那細(xì)心的父親聽(tīng)見(jiàn)了，他跑到我的房間，了解我的病情后二話沒(méi)說(shuō)，背起我就向醫(yī)院跑。父親把雨衣披在我身上，在雨中跑步，我趴在父親的背上，父親的喘氣聲我聽(tīng)得一清二楚。不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)父親正趴在床頭睡著了，原來(lái)父親照顧了我一夜，想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。
母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是無(wú)私的，這是我讀了文章后的感受。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
奇跡的父親讀后感篇四
《奇跡的名字叫父親》讀后感（蔣涵）說(shuō)起父愛(ài)，就不能不說(shuō)說(shuō)父親，正是他把無(wú)私的愛(ài)當(dāng)做最好的禮物送給了我們。自從讀了《奇跡的名字叫父親》后，我就對(duì)父愛(ài)更有感觸了。我讀到“他卻微笑地說(shuō)沒(méi)事，只是摔了一摔絞。然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。”時(shí)，我不禁想起去年冬天的一件事：那一天，寒風(fēng)呼呼地吹，真是寒風(fēng)刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上，看著爸爸凍紅的雙手，一股股暖流傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來(lái)。我看著爸爸，抑制不住激動(dòng)，脫口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸！”可見(jiàn)，父愛(ài)是多么偉大??！當(dāng)我讀到“抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：‘明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴她，我愛(ài)她?！畠翰唤獾貑?wèn)：‘可是你明天也要見(jiàn)到她的，你為什么不自己告訴她呢？’他笑了，俯身在女兒額上刻下一個(gè)吻。”時(shí)，我感覺(jué)一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)，我被他的精神所感動(dòng)，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對(duì)妻子和女兒的愛(ài)。我“刻”這個(gè)字知道了父愛(ài)是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺(jué)的.，這個(gè)吻已經(jīng)包含了父親對(duì)他女兒的所有愛(ài)。最后我讀到“‘夠了！’這時(shí)，一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧，他此時(shí)大喝一聲，然后一字一頓地說(shuō)：‘這個(gè)奇跡的名字，叫做父親！’”時(shí)，我已淚流滿面：父愛(ài)的力量是偉大的，它能使人從傷心變回開(kāi)心，從沮喪變回快樂(lè)！
奇跡的父親讀后感篇五
今天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，想起今天剛看的一篇文章《奇跡的名字叫父親》中那令人感動(dòng)的一個(gè)個(gè)片段在我腦子里不停地閃現(xiàn)。
世界上愛(ài)有很多種，但父親卻最特別，他像那山一樣高大，可默默無(wú)言；他像長(zhǎng)夜中的燈塔，照亮迷航孩子的征程；他像一條小河，平平淡淡，卻總讓人看不通透?！镀孥E的名字叫父親》中，寫了一位父親，他帶著女兒，在一艘橫渡大西洋的船上，去和妻子會(huì)合。天有不測(cè)風(fēng)云，就在當(dāng)天，這位父親在削蘋果的時(shí)候，被無(wú)情的海浪推倒在地，蘋果刀就此插進(jìn)了他的心臟。為了不讓小女兒擔(dān)心害怕，他選擇了隱瞞，陪著女兒度過(guò)了人生最后的三天。??！那把刀子無(wú)情地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻奇跡般的活了三天，那就是一種父愛(ài)所隱藏的神奇力量。他知道自己逃不過(guò)死神的魔爪，但還是頑強(qiáng)地與命運(yùn)拼搏著。在船上的每一秒鐘，父親都承受著常人難以想像的痛苦；每一秒鐘，父親都無(wú)時(shí)不體現(xiàn)著他對(duì)女兒的愛(ài)，珍惜著付出著這一生的愛(ài)，給將要失去父愛(ài)的女孩；每一秒鐘，父親都得在死亡和女兒的天平中做選擇；每一秒鐘，父親都在創(chuàng)造著醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
我想起了小時(shí)候，想起了我的爸爸。在我不開(kāi)心時(shí)，爸爸用那雙巨大而結(jié)實(shí)的雙手將我拋向天空，讓我忘記了煩惱。夜晚的公園里，人們經(jīng)常聚在一起表演歌劇，又是爸爸將矮小的我輕輕抱起，坐在他寬厚的肩膀上，使我看到了最亮麗的畫面。在我因貪玩而忘記回家時(shí)，是爸爸用那渾厚的聲音一遍又一遍地呼喚我趕快回家。長(zhǎng)大了，我因有了成績(jī)而感到驕傲?xí)r，爸爸總會(huì)將我拉出這驕傲的深淵，告訴我，滿招損，謙受益。是爸爸，總是在我在成長(zhǎng)的交叉路口，做不出決定時(shí)，伸出那結(jié)實(shí)有力的手，指引我正確地前進(jìn)。
你一定找到了問(wèn)題的答案了吧！是的，那是父親對(duì)子女的愛(ài)。世界上，每一個(gè)父親都是這樣的，都擁有這種愛(ài)，正是因?yàn)檫@種愛(ài)能讓父親創(chuàng)造出任何奇跡。
奇跡的父親讀后感篇六
有很多關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的作文，都讓人感動(dòng)不已。我讀過(guò)許許多多關(guān)于父母愛(ài)的文章，卻沒(méi)有太多能讓我感動(dòng)。但今天，當(dāng)我讀到一篇名為《有一個(gè)奇跡的名字叫父親》的文章時(shí)，我前所未有的體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。
這篇文章主要講了一位父親要帶小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，當(dāng)父親在削蘋果的時(shí)候，船劇烈的抖動(dòng)了一下，那位父親摔倒時(shí)不慎將刀插進(jìn)了自己的胸膛。小女兒尖叫著來(lái)扶他時(shí)，父親笑著說(shuō)沒(méi)事。以后的三天，父親依舊在早晨為女兒系好漂亮的蝴蝶結(jié)，晚上為她講故事?？斓诌_(dá)的前一個(gè)晚上，父親讓小女兒對(duì)母親說(shuō)，他愛(ài)她。下船時(shí)，小女兒一眼就看到了媽媽，她高興的喊：“媽媽！”可父親卻倒下了，胸口血如井噴。這是醫(yī)學(xué)史上從未有過(guò)的奇跡――心臟被那把刀準(zhǔn)確的`插中，父親卻多活了三天。有人要給這個(gè)奇跡命名，一位德高望重的老醫(yī)生一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?BR> 我在被偉大的父愛(ài)感動(dòng)的同時(shí)，在文章的下面寫了一行字：“有一種財(cái)富叫知識(shí)，有一種感動(dòng)叫父愛(ài)；有一種珍貴叫光陰，有一種奇跡叫父親?！?BR> 奇跡的父親讀后感篇七
1948年，在一艘船上，有位父親帶著他的女兒去見(jiàn)他妻子。父親在削蘋果時(shí)因?yàn)榇念嶔ぃ徊恍⌒陌训对诹俗砸训男乜谏?，女兒嚇壞了，趕快把父親扶了起來(lái)。以后的三天，父親像以往一樣，為女兒講故事;唱好聽(tīng)的搖籃曲;為她扎上漂亮的蝴蝶結(jié);帶她去看藍(lán)色的海洋......抵達(dá)之后，父親告訴女兒：“我愛(ài)你，也愛(ài)你媽媽”。當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí)，父親死了。
父愛(ài)是偉大的，天下所有的父母都是一樣，為了不讓自已的孩子擔(dān)心，父母?jìng)冞x擇了讓自己獨(dú)自承受痛苦;為了不讓孩子失望，父母咬牙實(shí)現(xiàn)了孩子的愿望;為了不讓孩子受傷害，愿意付出自已的生命!有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越生與死?有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越痛與悲?有什么力量可以給人奇跡般的支撐?因?yàn)橛辛烁改笩o(wú)私的愛(ài)，我們才有了生命;因?yàn)橛袗?ài)，生命才能延續(xù);因?yàn)橛袗?ài)，才有了奇跡。
在生活中，父親為你付出了愛(ài)，無(wú)聲的愛(ài)，但你沒(méi)有感覺(jué)到，認(rèn)為父親太嚴(yán)厲。我的父親就是這樣，對(duì)我要求很高，也打過(guò)我，罵過(guò)我。我也說(shuō)過(guò)父親不愛(ài)我。但我現(xiàn)在知道父親都是為了讓我更好。
父愛(ài)是一座高山，高大威嚴(yán)，給我們依靠;父愛(ài)是一汪水，清爽涼快，給我們快樂(lè)天堂;父愛(ài)是一支歌，輕快明亮;父愛(ài)是一雙手，撫摸著我走過(guò)春秋;父愛(ài)更是一滴淚，一滴飽含溫暖的淚水。父愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。有愛(ài)就有奇跡。
奇跡的父親讀后感篇八
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著自己的女兒，乘船去跟美國(guó)的妻子會(huì)合。這位父親在船上用腰刀削著一個(gè)蘋果。突然，船猛烈地震動(dòng)，因?yàn)楦赣H毫無(wú)防備，所以那刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。頓時(shí)，父親臉上蒼白，小女兒被父親瞬間的變化嚇呆了，而父親卻不經(jīng)意地擦去刀子上的血跡，對(duì)女兒說(shuō)：“我沒(méi)事，只是摔了一跤。”
“奇跡的名字叫父親”這話語(yǔ)一直回響在我耳邊，此時(shí)我想起自己的父親。他總是無(wú)微不至地照顧我，有這么一件事讓我至今難忘。一天晚上，我突然肚子痛，說(shuō)來(lái)也巧，那天剛好下大雨。我躺在床上哇哇直哭，可是老天好像跟我比賽似的，雨越下越大，那雨聲幾乎壓住了我的哭聲。還好，我那細(xì)心的父親聽(tīng)見(jiàn)了，他跑到我的房間，了解我的病情后二話沒(méi)說(shuō)，背起我就向醫(yī)院跑。父親把雨衣披在我身上，在雨中跑步，我趴在父親的背上，父親的喘氣聲我聽(tīng)得一清二楚。不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)父親正趴在床頭睡著了，原來(lái)父親照顧了我一夜，想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。
母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是無(wú)私的，這是我讀了文章后的感受。
奇跡的父親讀后感篇九
很偶然的機(jī)會(huì)，在一本雜志上看到過(guò)一個(gè)故事。故事發(fā)生在日本。
一位母親去晾衣服，而母親的孩子在樓上獨(dú)自玩耍。孩子因?yàn)樨澩?，一不小心從樓上掉了下?lái)。在這危急時(shí)刻，樓下的母親從晾曬衣服的地方奔到了樓下，及時(shí)接住了孩子，否則孩子就得死了。
第二天，新聞發(fā)布了。一個(gè)體育教練看到了這個(gè)新聞，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題：如果新聞沒(méi)有把位置播錯(cuò)的話，那位母親必須每秒跑出9.54米才能接住孩子，母親必定是一個(gè)運(yùn)動(dòng)奇才，因?yàn)槊棵?.54米連至今連全國(guó)運(yùn)動(dòng)員都跑不出來(lái)。這位教練想：那位母親一定是一個(gè)身體強(qiáng)壯的母親，于是教練把那位母親約到一個(gè)餐廳見(jiàn)面。
那位母親來(lái)到了餐廳，體育教練看見(jiàn)了母親差點(diǎn)驚訝的.叫了出來(lái)，因?yàn)槟俏荒赣H不是一位身體強(qiáng)壯的人，是一個(gè)瘦弱矮小的母親!
這就是愛(ài)的力量!愛(ài)是多么偉大!你看，愛(ài)讓一個(gè)弱小的母親創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，這是全國(guó)最好的運(yùn)動(dòng)員都達(dá)不到。況且母親是這么弱小矮小，在平時(shí)的情況下百分之百是不可能的，但是母親還是達(dá)到了。這是為什么?這是愛(ài)!如果沒(méi)有愛(ài)，那個(gè)孩子就得摔死了。如果沒(méi)有愛(ài)，就不會(huì)創(chuàng)造奇跡。愛(ài)就是這么偉大!所以愛(ài)就是這么偉大!要珍惜.
奇跡的父親讀后感篇十
最近我看了一本書，名叫《奇跡》，講述的是一個(gè)五年級(jí)患病男孩的上學(xué)經(jīng)歷。
男孩名叫奧吉，在上學(xué)之前，他一直都是由母親輔導(dǎo)上課，害怕見(jiàn)到其他人。為此，母親放棄了自己的教師夢(mèng)。奧吉看透了母親的心思，向家人提出了去學(xué)校上學(xué)的想法，全家人都十分驚訝。媽媽又驚又喜，同意了奧吉的想法，帶著他來(lái)到了學(xué)校，由孩子們帶領(lǐng)著參觀學(xué)校。奧吉參觀過(guò)學(xué)校后，盡管期間與別人鬧了一點(diǎn)矛盾，但是他立刻喜歡上了這里，仍然決定在這里上學(xué)。
但他的校園生活一開(kāi)始并不怎么樣，只有圖什曼先生不介意他的臉。別人都嫌棄他，甚至有的小孩覺(jué)得他是怪物，做什么事都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)他，把他當(dāng)動(dòng)物一樣看待。奧吉后來(lái)交到了第一個(gè)“朋友”，名叫朱利安。他并不想看起來(lái)的那樣友好，于是友誼的小船說(shuō)翻就翻了，兩人絕交了。奧吉真誠(chéng)友善地對(duì)待自己的`同學(xué)，交到了許多好朋友。最終在學(xué)期末，得到了學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)勛章——亨利·沃德·畢徹獎(jiǎng)?wù)?。奧吉由一個(gè)自卑、自閉的孩子變成了一個(gè)開(kāi)朗、自信的少年，開(kāi)啟了新的生活。
讀完這本書，我心潮澎湃，悟出了許多道理：外表丑陋的人，不一定是惡人，也許他們的心比蓮花還要純潔；善待其他人，就是善待自己，終會(huì)有回報(bào)的；友誼十分美好的，我們應(yīng)該好好珍惜，勇于捍衛(wèi)自己的友誼；人不可貌相，海水不可斗量。
《奇跡》一書令我受益匪淺，明白了許多道理。它有書與電影版本，建議大家都去觀看！
奇跡的父親讀后感篇十一
我讀的第二本書是《奇跡花園》，它分上、下兩冊(cè)。
這本書講的是童話作家和奇跡花園里的動(dòng)物們的故事，這里面最吸引我的是“黑貓幾凡的魚果”。故事大概講的是：你們知道魚果是什么東西嗎？就是黑貓幾凡的一棵樹(shù)上結(jié)滿了魚，所以就稱呼“魚果”。這個(gè)消息很快傳到了很多地方的野貓的耳朵里，它們一個(gè)個(gè)都來(lái)?yè)岕~果樹(shù)上的果實(shí)，等它們?nèi)砍燥柫?，黑貓幾凡說(shuō)：“把你們的魚骨頭帶回去吧，這樣就可以種出象我這樣的魚果樹(shù)了！”這些貓把魚骨頭帶了回去，然后種到了自己家的院子里，好多天過(guò)去了，野貓們等不及了，就刨開(kāi)土看，它們發(fā)現(xiàn)魚骨頭已經(jīng)發(fā)霉腐爛了，它們以為黑貓幾凡是個(gè)騙子，就去找黑貓幾凡算賬。黑貓幾凡以為它們又來(lái)吃魚果了，就熱烈歡迎等它們又吃飽了，黑貓幾凡給它們每人了一捧奇跡花園的泥土，這些流浪貓這次終于種出了一棵小小的魚果樹(shù)，每天它們的魚果樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出一棵小魚果。以后流浪貓和黑貓幾凡都過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)故事讓我覺(jué)得有趣又神奇，黑貓幾凡樂(lè)于助人還懂得分享，這種品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我給大家分享一句寫的很美的.句子“秀美的脖子上配著一塊月亮形的翡翠，她的眼睛黑的透出紫羅蘭色，像晶瑩的葡萄，她的鼻子小巧而挺直，像是用潔白的羊脂玉雕成的…”這本書中有非常多的好詞好句，你們自己在書中找找吧！
奇跡的父親讀后感篇十二
最近讀了一篇為《制造奇跡的信函》一文，令我感觸很深。
這大致講的是肯？戴克――一個(gè)在推展?fàn)I業(yè)方面最著名的人士之一，在他所發(fā)出去、希望經(jīng)銷商提供資料的信函所獲得的回信率是奇跡的兩倍不止。一般的回信率是在5%以下，5%——8%的回信率是很少的，15%的回信率會(huì)讓寫信者覺(jué)得自己很了不起，如果達(dá)到20%，這簡(jiǎn)真就是一個(gè)奇跡。而文中所例舉肯？戴克的兩封信，一封是達(dá)到42。2%的回信率，另一封則是達(dá)到了趨近乎50%的回信率。
肯？戴克在信中提到請(qǐng)求對(duì)方幫個(gè)小忙，使得對(duì)方內(nèi)心很舒服，當(dāng)然這個(gè)請(qǐng)求，也使對(duì)方有一種地位很重要的`感覺(jué)。而信中肯？戴克的言語(yǔ)無(wú)不流露出對(duì)對(duì)方的恭敬、對(duì)方的存在不可或缺、自己十分需要對(duì)方的幫助……當(dāng)然也不可過(guò)分吹捧他人，而沒(méi)有真情流露，如果因而淪陷于阿諛?lè)畛谢蜻`心之語(yǔ)中，那么就不會(huì)有什么效果。
在生活中我們也應(yīng)該如此，對(duì)別人尊重一些，無(wú)論是你要幫助的人還是別人幫助你。切不可因?yàn)槟銕椭鷦e人而擺架子，也不可對(duì)幫助你的人大獻(xiàn)殷勤。如果這樣你有可能會(huì)因此失去一個(gè)機(jī)會(huì)。
奇跡的父親讀后感篇十三
《第56號(hào)教室的奇跡》全面而詳細(xì)地闡述和介紹了雷夫的教育思想、教育方法和有效行動(dòng)。雷夫倡導(dǎo)“沒(méi)有害怕的教育”和彼此信任，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是最好的獎(jiǎng)品，他運(yùn)用了“道德發(fā)展六階段”理論：我不想惹麻煩---我想要獎(jiǎng)賞---我取悅某人---我要遵守準(zhǔn)則---我能體貼別人---我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。這第六階段的道德要求與儒家思想所倡導(dǎo)的“慎獨(dú)”不謀而合。在每項(xiàng)教育活動(dòng)中，都充滿了雷夫的智慧和激情，學(xué)生和他在一起快樂(lè)無(wú)憂，每項(xiàng)學(xué)習(xí)學(xué)生都投入極大的熱情，尤其是演莎士比亞的戲劇和旅行兩項(xiàng)活動(dòng)，更讓學(xué)生全情的投入和無(wú)限的熱愛(ài)。
在本書中，我看到了雷夫老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，學(xué)生都是可愛(ài)的'天使，更看清了他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)這樣一種最樸素的意識(shí)和想法。從本質(zhì)上來(lái)看，這是因?yàn)樗袗?ài)心，有一顆熱愛(ài)兒童的心，他是真正把自己的學(xué)生放在心上。雷夫老師對(duì)孩子的愛(ài)，在書中隨處可找。是呀，愛(ài)是教育的根本。教師的教育教學(xué)水平有高低，但是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不能有高低。
沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。愛(ài)生要?jiǎng)龠^(guò)愛(ài)子，作為一名教師，要把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生。我們只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才有你這個(gè)教師。尤其是學(xué)生的發(fā)展是不平衡的。對(duì)于那些發(fā)展慢的學(xué)生，我們只有愛(ài)之切，才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發(fā)展的人生之路。
奇跡的父親讀后感篇十四
“睡著的樹(shù)枝”，本次出場(chǎng)的大師名叫大林鴟。如果我把書拿給你看，你可能跟我一樣滿眼盡是枯樹(shù)枝，就是不見(jiàn)大林鴟。沒(méi)錯(cuò)，這就是他的特長(zhǎng)-----一動(dòng)不動(dòng)地佇立在枝頭，假裝自己是跟樹(shù)杈。通常，眼睛會(huì)暴露偽裝者的位置，但這位大師偏偏閉著眼睛-----在夜幕降臨之前，他都會(huì)站在樹(shù)上睡覺(jué)。除非你把飛蛾、蝗蟲之類的小昆蟲拿到他跟前，否則他是不會(huì)醒來(lái)的。
喜羊羊是什么羊？也許你會(huì)說(shuō)這有什么難的，看那一身自來(lái)卷就知道他們肯定是綿羊。可你知道嗎？喜羊羊與灰太狼英文名翻譯過(guò)來(lái)是可愛(ài)的`山羊和大大的狼怎么樣迷糊了吧？我們還是一起來(lái)揭秘羊羊們的身份之謎吧！
比個(gè)性，綿羊溫順、膽小，而山羊就活潑多了，他們膽子大，喜歡登山爬高。這兩種羊都比較合群。如果非得一拼高下的話，綿羊比山羊更合群以前-----他們無(wú)論什么情況下都會(huì)集體行動(dòng)。
羊村里的羊羊們有懶羊羊那樣膽小的，也有喜羊羊那樣勇敢的，而且他們總是一起玩耍、一起勞動(dòng)，因此從個(gè)性來(lái)看，喜羊羊他們既有可能是綿羊，也有可能是山羊。
要我說(shuō)，他們是以綿羊?yàn)樵?，通過(guò)藝術(shù)加工創(chuàng)造出來(lái)的形象。喜羊羊是什么羊討論終于結(jié)束，但他們到底是山羊還是綿羊，這我可不知道。
奇跡的父親讀后感篇十五
如何與“大我”溝通，是我一直想要知道的。這本書從頭就講了通過(guò)直覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)，好處多多。把精神的這部分寫得深入、清晰?？赐旰笥X(jué)得與內(nèi)在直覺(jué)去聯(lián)系仍不是一件容易的事，大多都是處于困境的`人猛力掙扎后會(huì)進(jìn)入與直覺(jué)的聯(lián)系，并且一旦進(jìn)入，就好像入定一般，需專注而怕分心與干擾，在現(xiàn)實(shí)世界中不被干擾是不可能的，很難一直維持這種狀態(tài)，所以后面寫到了與世隔絕的生活。我真想在所有的時(shí)間里都處在與“大我”的聯(lián)系中，那該是一種多么幸福的生活?。?BR> 奇跡的父親讀后感篇十六
讀書是一件快樂(lè)的事情，我如果一天不讀書，就像一天不吃飯一樣，很難受。今天我又讀了一篇《奇跡是這樣發(fā)生的》。
它寫有個(gè)山區(qū)的教師看到班上一個(gè)女孩總是臟兮兮的，就送他一條裙子，女孩家長(zhǎng)給女孩清洗一番，穿上裙子又發(fā)現(xiàn)家里很臟，又打掃干凈家，出門見(jiàn)垃圾成山，又發(fā)動(dòng)全家去打掃，而鄰居們看到他們打掃的.成果，于是回家發(fā)現(xiàn)自己家很臟，也都在打掃。在幾周之內(nèi)這里就成了模范社區(qū)。
那位老師一定想不到，自己本來(lái)只想送女孩裙子的，而沒(méi)有想到本來(lái)這齷齪的貧民區(qū)成了一個(gè)模范社區(qū)。但這里包含著一位老師的愛(ài)心，一條藍(lán)裙子以及一位有反省力的父親。
父親這樣做是因?yàn)樗溃绻粋€(gè)人覺(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，很容易自暴自棄，索性壞到底，就像呆在一個(gè)臟亂的大環(huán)境里，再臟一點(diǎn)也無(wú)所謂?？墒?，當(dāng)有人付出愛(ài)，付出行動(dòng)，讓被愛(ài)的對(duì)象看到自己的美或許就能從那一點(diǎn)看到改變的曙光。
這位老師一定也被她自己送一條裙子而發(fā)生如此大的改變驚呆了，因?yàn)闆](méi)有人想到是這樣但我們應(yīng)該記住古人所說(shuō)的：“不以惡小而為之，不以善小而不為。”
奇跡的父親讀后感篇十七
書和大自然是伊麗莎白·巴萊特的兩大愛(ài)好，然而她不幸在十五歲時(shí)癱瘓，她所熱愛(ài)的自然只能在窗外向她招手。巴萊特在忍受病痛的同時(shí)，還要承受失去親人的痛苦。堅(jiān)強(qiáng)的巴萊特沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她堅(jiān)持活了下來(lái)，并把自己的情感寫進(jìn)作品，字里行間透出的是一個(gè)小姑娘對(duì)生命的熱愛(ài)。在巴萊特的不懈努力下，她的作品受到大眾的認(rèn)可，頻頻發(fā)表。更讓人欣喜的是，她的身體也康復(fù)了!她靠自己的力量創(chuàng)造了奇跡!（讀后感）。
我們都希望自己的人生美好祥和，但不幸和意外是難免的，它們就像人生道路上的`障礙，阻止我們前進(jìn)。有的人被絆倒，從此一跪不振；有的人望而止步，從此不再奮斗。而真正的勇者，他們咬緊牙關(guān)，沖破障礙，用勝利的微笑迎接美好生活。
古往今來(lái)，有數(shù)不清的戰(zhàn)勝不幸的勇士。張海迪、海倫·凱勒、雨果，都是大家熟知的人物。雖然他們的身體倒下了，但他們的心卻沒(méi)有倒下。他們熱愛(ài)生活，沒(méi)有放棄，在困難中尋找白己的生命價(jià)值。最終他們成功了，戰(zhàn)勝了不幸，也戰(zhàn)勝了自己。
面對(duì)各種不幸，這些勇士的態(tài)度是一樣的；他們一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的勇敢，一樣的執(zhí)著。從他們身上，我們懂得了，如何面劉不幸。我們要像他們一樣微笑，一樣永不放棄!請(qǐng)大家記?。徊还馨l(fā)生什么事情，我們一定不可以輕言放棄，否則，對(duì)不起的是自己!
奇跡的父親讀后感篇十八
書中主人公魯濱遜不顧家長(zhǎng)反對(duì)，私自坐上朋友的船出海遠(yuǎn)航，在航海中，遇到大風(fēng)、被人捉去當(dāng)奴隸，最后逃出·······在一次航海中，船遇到了大風(fēng)暴，船和船上所有人都受到了危險(xiǎn)，危險(xiǎn)過(guò)后，只有魯濱遜一人活了下來(lái)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己在荒島上。
他是如何在這荒無(wú)人煙的島上生活了28年呢？他把船上剩下的物品搬到島上，搭了帳篷睡覺(jué)，之前一段時(shí)間是靠船上的物品維持生計(jì)的，可過(guò)了一段時(shí)間，食物吃完，生活用品也用完了，遭受這雙重打擊，他沒(méi)放棄，在島上種雜糧，養(yǎng)動(dòng)物，做粗面包、奶酪等。為了不被野獸襲擊，他打了一個(gè)更堅(jiān)固的房子，取名為“壘”，之后還建造了別墅，還救了一個(gè)俘虜取名“星期五”，陪他度過(guò)了28年的生活。他靠他的聰明機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)意志創(chuàng)造了奇跡，也拯救了自己。
與其說(shuō)世界上有奇跡，還不如說(shuō)奇跡是我們自己創(chuàng)造的！
不僅奇跡是我們自己創(chuàng)造的，而人生也一樣。有的人生枯燥無(wú)味，而有的人生卻是精彩的。
其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生，自于它是怎樣，那就要看看我們是否會(huì)去努力、奮斗，來(lái)創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！
奇跡的父親讀后感篇一
父親的堅(jiān)持，讓生命出現(xiàn)了奇跡，這源于一份厚重的愛(ài)——父親對(duì)家人深深的愛(ài)，500字。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。
1948年，在一艘橫渡大西洋的'船上，一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國(guó)的妻子會(huì)合。在給女兒削蘋果吃時(shí)，船突然劇烈搖晃起來(lái)，父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口，他嘴辱發(fā)青，全身都在顫抖。女兒看見(jiàn)父親瞬間的變化，尖叫著撲過(guò)來(lái)。父親卻微笑著說(shuō)，沒(méi)事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來(lái)，并用手擦去了刀子上的血跡。
此后的三天，父親一直如往常一樣照顧著女兒，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后，當(dāng)女兒見(jiàn)到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候，父親卻突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚，那把尖刀無(wú)比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟，而他卻毫不引人注意地多活了三天！
讀到這里，我的眼睛不由濕潤(rùn)了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親！
我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此，為了自己的兒女，甘愿付出一切，甚至生命。在愛(ài)的崗位上，堅(jiān)守到最后一刻?！皭?ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮”。我們之所以燦爛地成長(zhǎng)，是因?yàn)橛懈笎?ài)圍繞著我們，有父愛(ài)呵護(hù)著我們。這份愛(ài)如磐石一般堅(jiān)定，像大海一樣深沉，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長(zhǎng)，因此我們從來(lái)不需要刻意想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
奇跡的父親讀后感篇二
讀后感。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我就曾看見(jiàn)過(guò)一個(gè)令我十分感動(dòng)的故事就是《奇跡的名字叫父親》。
這個(gè)故事主要講了一位父親帶著女兒去和妻子會(huì)合。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動(dòng)了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無(wú)比精準(zhǔn)的洞穿了他的心臟，但他仍能堅(jiān)持到女兒見(jiàn)到妻子之后才倒下。
這位父親是偉大的，刀雖然洞穿了他的心臟，他卻為了能陪女兒見(jiàn)到妻子堅(jiān)持了三天，這是多么深的父愛(ài)??！
記得有一次，我在衛(wèi)生間，不小心滑倒了，腦袋重重的摔在地上，我大哭起來(lái)，爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻，不停的來(lái)摸我的頭，還急切的問(wèn)我痛不痛，而我已經(jīng)痛的說(shuō)不出聲了，爸爸就更急了。最后，爸爸火急火燎把我背到了醫(yī)院，路上還不停的問(wèn)我好些沒(méi)。終于到了醫(yī)院，而爸爸卻滿頭大汗，我看爸爸累得連走路的力氣都沒(méi)有了。后來(lái)還要背我回家。
我們的父母不就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)。把好的都讓給我們，而我們有時(shí)卻身在福中不知福，有時(shí)還怪罪父母。我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母。
讓我們懷著感恩的心去報(bào)答父母吧！
奇跡的父親讀后感篇三
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中人們贊美最多的是母愛(ài)。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為母親是最偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，可是人們往往忽略了父親，其實(shí)父愛(ài)也是偉大而無(wú)私的。讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我更深的體會(huì)到這一點(diǎn)。
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在一艘橫渡大西洋的船上。一位父親帶著自己的女兒，乘船去跟美國(guó)的妻子會(huì)合。這位父親在船上用腰刀削著一個(gè)蘋果。突然，船猛烈地震動(dòng)，因?yàn)楦赣H毫無(wú)防備，所以那刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。頓時(shí)，父親臉上蒼白，小女兒被父親瞬間的變化嚇呆了，而父親卻不經(jīng)意地擦去刀子上的血跡，對(duì)女兒說(shuō)：“我沒(méi)事，只是摔了一跤?！?BR> “奇跡的名字叫父親”這話語(yǔ)一直回響在我耳邊，此時(shí)我想起自己的父親。他總是無(wú)微不至地照顧我，有這么一件事讓我至今難忘。一天晚上，我突然肚子痛，說(shuō)來(lái)也巧，那天剛好下大雨。我躺在床上哇哇直哭，可是老天好像跟我比賽似的，雨越下越大，那雨聲幾乎壓住了我的哭聲。還好，我那細(xì)心的父親聽(tīng)見(jiàn)了，他跑到我的房間，了解我的病情后二話沒(méi)說(shuō)，背起我就向醫(yī)院跑。父親把雨衣披在我身上，在雨中跑步，我趴在父親的背上，父親的喘氣聲我聽(tīng)得一清二楚。不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)父親正趴在床頭睡著了，原來(lái)父親照顧了我一夜，想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。
母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是無(wú)私的，這是我讀了文章后的感受。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
奇跡的父親讀后感篇四
《奇跡的名字叫父親》讀后感（蔣涵）說(shuō)起父愛(ài)，就不能不說(shuō)說(shuō)父親，正是他把無(wú)私的愛(ài)當(dāng)做最好的禮物送給了我們。自從讀了《奇跡的名字叫父親》后，我就對(duì)父愛(ài)更有感觸了。我讀到“他卻微笑地說(shuō)沒(méi)事，只是摔了一摔絞。然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。”時(shí)，我不禁想起去年冬天的一件事：那一天，寒風(fēng)呼呼地吹，真是寒風(fēng)刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上，看著爸爸凍紅的雙手，一股股暖流傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來(lái)。我看著爸爸，抑制不住激動(dòng)，脫口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸！”可見(jiàn)，父愛(ài)是多么偉大??！當(dāng)我讀到“抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：‘明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴她，我愛(ài)她?！畠翰唤獾貑?wèn)：‘可是你明天也要見(jiàn)到她的，你為什么不自己告訴她呢？’他笑了，俯身在女兒額上刻下一個(gè)吻。”時(shí)，我感覺(jué)一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)，我被他的精神所感動(dòng)，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對(duì)妻子和女兒的愛(ài)。我“刻”這個(gè)字知道了父愛(ài)是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺(jué)的.，這個(gè)吻已經(jīng)包含了父親對(duì)他女兒的所有愛(ài)。最后我讀到“‘夠了！’這時(shí)，一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧，他此時(shí)大喝一聲，然后一字一頓地說(shuō)：‘這個(gè)奇跡的名字，叫做父親！’”時(shí)，我已淚流滿面：父愛(ài)的力量是偉大的，它能使人從傷心變回開(kāi)心，從沮喪變回快樂(lè)！
奇跡的父親讀后感篇五
今天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，想起今天剛看的一篇文章《奇跡的名字叫父親》中那令人感動(dòng)的一個(gè)個(gè)片段在我腦子里不停地閃現(xiàn)。
世界上愛(ài)有很多種，但父親卻最特別，他像那山一樣高大，可默默無(wú)言；他像長(zhǎng)夜中的燈塔，照亮迷航孩子的征程；他像一條小河，平平淡淡，卻總讓人看不通透?！镀孥E的名字叫父親》中，寫了一位父親，他帶著女兒，在一艘橫渡大西洋的船上，去和妻子會(huì)合。天有不測(cè)風(fēng)云，就在當(dāng)天，這位父親在削蘋果的時(shí)候，被無(wú)情的海浪推倒在地，蘋果刀就此插進(jìn)了他的心臟。為了不讓小女兒擔(dān)心害怕，他選擇了隱瞞，陪著女兒度過(guò)了人生最后的三天。??！那把刀子無(wú)情地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻奇跡般的活了三天，那就是一種父愛(ài)所隱藏的神奇力量。他知道自己逃不過(guò)死神的魔爪，但還是頑強(qiáng)地與命運(yùn)拼搏著。在船上的每一秒鐘，父親都承受著常人難以想像的痛苦；每一秒鐘，父親都無(wú)時(shí)不體現(xiàn)著他對(duì)女兒的愛(ài)，珍惜著付出著這一生的愛(ài)，給將要失去父愛(ài)的女孩；每一秒鐘，父親都得在死亡和女兒的天平中做選擇；每一秒鐘，父親都在創(chuàng)造著醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
我想起了小時(shí)候，想起了我的爸爸。在我不開(kāi)心時(shí)，爸爸用那雙巨大而結(jié)實(shí)的雙手將我拋向天空，讓我忘記了煩惱。夜晚的公園里，人們經(jīng)常聚在一起表演歌劇，又是爸爸將矮小的我輕輕抱起，坐在他寬厚的肩膀上，使我看到了最亮麗的畫面。在我因貪玩而忘記回家時(shí)，是爸爸用那渾厚的聲音一遍又一遍地呼喚我趕快回家。長(zhǎng)大了，我因有了成績(jī)而感到驕傲?xí)r，爸爸總會(huì)將我拉出這驕傲的深淵，告訴我，滿招損，謙受益。是爸爸，總是在我在成長(zhǎng)的交叉路口，做不出決定時(shí)，伸出那結(jié)實(shí)有力的手，指引我正確地前進(jìn)。
你一定找到了問(wèn)題的答案了吧！是的，那是父親對(duì)子女的愛(ài)。世界上，每一個(gè)父親都是這樣的，都擁有這種愛(ài)，正是因?yàn)檫@種愛(ài)能讓父親創(chuàng)造出任何奇跡。
奇跡的父親讀后感篇六
有很多關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的作文，都讓人感動(dòng)不已。我讀過(guò)許許多多關(guān)于父母愛(ài)的文章，卻沒(méi)有太多能讓我感動(dòng)。但今天，當(dāng)我讀到一篇名為《有一個(gè)奇跡的名字叫父親》的文章時(shí)，我前所未有的體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。
這篇文章主要講了一位父親要帶小女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合，當(dāng)父親在削蘋果的時(shí)候，船劇烈的抖動(dòng)了一下，那位父親摔倒時(shí)不慎將刀插進(jìn)了自己的胸膛。小女兒尖叫著來(lái)扶他時(shí)，父親笑著說(shuō)沒(méi)事。以后的三天，父親依舊在早晨為女兒系好漂亮的蝴蝶結(jié)，晚上為她講故事?？斓诌_(dá)的前一個(gè)晚上，父親讓小女兒對(duì)母親說(shuō)，他愛(ài)她。下船時(shí)，小女兒一眼就看到了媽媽，她高興的喊：“媽媽！”可父親卻倒下了，胸口血如井噴。這是醫(yī)學(xué)史上從未有過(guò)的奇跡――心臟被那把刀準(zhǔn)確的`插中，父親卻多活了三天。有人要給這個(gè)奇跡命名，一位德高望重的老醫(yī)生一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?BR> 我在被偉大的父愛(ài)感動(dòng)的同時(shí)，在文章的下面寫了一行字：“有一種財(cái)富叫知識(shí)，有一種感動(dòng)叫父愛(ài)；有一種珍貴叫光陰，有一種奇跡叫父親?！?BR> 奇跡的父親讀后感篇七
1948年，在一艘船上，有位父親帶著他的女兒去見(jiàn)他妻子。父親在削蘋果時(shí)因?yàn)榇念嶔ぃ徊恍⌒陌训对诹俗砸训男乜谏?，女兒嚇壞了，趕快把父親扶了起來(lái)。以后的三天，父親像以往一樣，為女兒講故事;唱好聽(tīng)的搖籃曲;為她扎上漂亮的蝴蝶結(jié);帶她去看藍(lán)色的海洋......抵達(dá)之后，父親告訴女兒：“我愛(ài)你，也愛(ài)你媽媽”。當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí)，父親死了。
父愛(ài)是偉大的，天下所有的父母都是一樣，為了不讓自已的孩子擔(dān)心，父母?jìng)冞x擇了讓自己獨(dú)自承受痛苦;為了不讓孩子失望，父母咬牙實(shí)現(xiàn)了孩子的愿望;為了不讓孩子受傷害，愿意付出自已的生命!有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越生與死?有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越痛與悲?有什么力量可以給人奇跡般的支撐?因?yàn)橛辛烁改笩o(wú)私的愛(ài)，我們才有了生命;因?yàn)橛袗?ài)，生命才能延續(xù);因?yàn)橛袗?ài)，才有了奇跡。
在生活中，父親為你付出了愛(ài)，無(wú)聲的愛(ài)，但你沒(méi)有感覺(jué)到，認(rèn)為父親太嚴(yán)厲。我的父親就是這樣，對(duì)我要求很高，也打過(guò)我，罵過(guò)我。我也說(shuō)過(guò)父親不愛(ài)我。但我現(xiàn)在知道父親都是為了讓我更好。
父愛(ài)是一座高山，高大威嚴(yán)，給我們依靠;父愛(ài)是一汪水，清爽涼快，給我們快樂(lè)天堂;父愛(ài)是一支歌，輕快明亮;父愛(ài)是一雙手，撫摸著我走過(guò)春秋;父愛(ài)更是一滴淚，一滴飽含溫暖的淚水。父愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。有愛(ài)就有奇跡。
奇跡的父親讀后感篇八
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著自己的女兒，乘船去跟美國(guó)的妻子會(huì)合。這位父親在船上用腰刀削著一個(gè)蘋果。突然，船猛烈地震動(dòng)，因?yàn)楦赣H毫無(wú)防備，所以那刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。頓時(shí)，父親臉上蒼白，小女兒被父親瞬間的變化嚇呆了，而父親卻不經(jīng)意地擦去刀子上的血跡，對(duì)女兒說(shuō)：“我沒(méi)事，只是摔了一跤。”
“奇跡的名字叫父親”這話語(yǔ)一直回響在我耳邊，此時(shí)我想起自己的父親。他總是無(wú)微不至地照顧我，有這么一件事讓我至今難忘。一天晚上，我突然肚子痛，說(shuō)來(lái)也巧，那天剛好下大雨。我躺在床上哇哇直哭，可是老天好像跟我比賽似的，雨越下越大，那雨聲幾乎壓住了我的哭聲。還好，我那細(xì)心的父親聽(tīng)見(jiàn)了，他跑到我的房間，了解我的病情后二話沒(méi)說(shuō)，背起我就向醫(yī)院跑。父親把雨衣披在我身上，在雨中跑步，我趴在父親的背上，父親的喘氣聲我聽(tīng)得一清二楚。不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)父親正趴在床頭睡著了，原來(lái)父親照顧了我一夜，想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。
母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是無(wú)私的，這是我讀了文章后的感受。
奇跡的父親讀后感篇九
很偶然的機(jī)會(huì)，在一本雜志上看到過(guò)一個(gè)故事。故事發(fā)生在日本。
一位母親去晾衣服，而母親的孩子在樓上獨(dú)自玩耍。孩子因?yàn)樨澩?，一不小心從樓上掉了下?lái)。在這危急時(shí)刻，樓下的母親從晾曬衣服的地方奔到了樓下，及時(shí)接住了孩子，否則孩子就得死了。
第二天，新聞發(fā)布了。一個(gè)體育教練看到了這個(gè)新聞，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題：如果新聞沒(méi)有把位置播錯(cuò)的話，那位母親必須每秒跑出9.54米才能接住孩子，母親必定是一個(gè)運(yùn)動(dòng)奇才，因?yàn)槊棵?.54米連至今連全國(guó)運(yùn)動(dòng)員都跑不出來(lái)。這位教練想：那位母親一定是一個(gè)身體強(qiáng)壯的母親，于是教練把那位母親約到一個(gè)餐廳見(jiàn)面。
那位母親來(lái)到了餐廳，體育教練看見(jiàn)了母親差點(diǎn)驚訝的.叫了出來(lái)，因?yàn)槟俏荒赣H不是一位身體強(qiáng)壯的人，是一個(gè)瘦弱矮小的母親!
這就是愛(ài)的力量!愛(ài)是多么偉大!你看，愛(ài)讓一個(gè)弱小的母親創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，這是全國(guó)最好的運(yùn)動(dòng)員都達(dá)不到。況且母親是這么弱小矮小，在平時(shí)的情況下百分之百是不可能的，但是母親還是達(dá)到了。這是為什么?這是愛(ài)!如果沒(méi)有愛(ài)，那個(gè)孩子就得摔死了。如果沒(méi)有愛(ài)，就不會(huì)創(chuàng)造奇跡。愛(ài)就是這么偉大!所以愛(ài)就是這么偉大!要珍惜.
奇跡的父親讀后感篇十
最近我看了一本書，名叫《奇跡》，講述的是一個(gè)五年級(jí)患病男孩的上學(xué)經(jīng)歷。
男孩名叫奧吉，在上學(xué)之前，他一直都是由母親輔導(dǎo)上課，害怕見(jiàn)到其他人。為此，母親放棄了自己的教師夢(mèng)。奧吉看透了母親的心思，向家人提出了去學(xué)校上學(xué)的想法，全家人都十分驚訝。媽媽又驚又喜，同意了奧吉的想法，帶著他來(lái)到了學(xué)校，由孩子們帶領(lǐng)著參觀學(xué)校。奧吉參觀過(guò)學(xué)校后，盡管期間與別人鬧了一點(diǎn)矛盾，但是他立刻喜歡上了這里，仍然決定在這里上學(xué)。
但他的校園生活一開(kāi)始并不怎么樣，只有圖什曼先生不介意他的臉。別人都嫌棄他，甚至有的小孩覺(jué)得他是怪物，做什么事都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)他，把他當(dāng)動(dòng)物一樣看待。奧吉后來(lái)交到了第一個(gè)“朋友”，名叫朱利安。他并不想看起來(lái)的那樣友好，于是友誼的小船說(shuō)翻就翻了，兩人絕交了。奧吉真誠(chéng)友善地對(duì)待自己的`同學(xué)，交到了許多好朋友。最終在學(xué)期末，得到了學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)勛章——亨利·沃德·畢徹獎(jiǎng)?wù)?。奧吉由一個(gè)自卑、自閉的孩子變成了一個(gè)開(kāi)朗、自信的少年，開(kāi)啟了新的生活。
讀完這本書，我心潮澎湃，悟出了許多道理：外表丑陋的人，不一定是惡人，也許他們的心比蓮花還要純潔；善待其他人，就是善待自己，終會(huì)有回報(bào)的；友誼十分美好的，我們應(yīng)該好好珍惜，勇于捍衛(wèi)自己的友誼；人不可貌相，海水不可斗量。
《奇跡》一書令我受益匪淺，明白了許多道理。它有書與電影版本，建議大家都去觀看！
奇跡的父親讀后感篇十一
我讀的第二本書是《奇跡花園》，它分上、下兩冊(cè)。
這本書講的是童話作家和奇跡花園里的動(dòng)物們的故事，這里面最吸引我的是“黑貓幾凡的魚果”。故事大概講的是：你們知道魚果是什么東西嗎？就是黑貓幾凡的一棵樹(shù)上結(jié)滿了魚，所以就稱呼“魚果”。這個(gè)消息很快傳到了很多地方的野貓的耳朵里，它們一個(gè)個(gè)都來(lái)?yè)岕~果樹(shù)上的果實(shí)，等它們?nèi)砍燥柫?，黑貓幾凡說(shuō)：“把你們的魚骨頭帶回去吧，這樣就可以種出象我這樣的魚果樹(shù)了！”這些貓把魚骨頭帶了回去，然后種到了自己家的院子里，好多天過(guò)去了，野貓們等不及了，就刨開(kāi)土看，它們發(fā)現(xiàn)魚骨頭已經(jīng)發(fā)霉腐爛了，它們以為黑貓幾凡是個(gè)騙子，就去找黑貓幾凡算賬。黑貓幾凡以為它們又來(lái)吃魚果了，就熱烈歡迎等它們又吃飽了，黑貓幾凡給它們每人了一捧奇跡花園的泥土，這些流浪貓這次終于種出了一棵小小的魚果樹(shù)，每天它們的魚果樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出一棵小魚果。以后流浪貓和黑貓幾凡都過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)故事讓我覺(jué)得有趣又神奇，黑貓幾凡樂(lè)于助人還懂得分享，這種品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我給大家分享一句寫的很美的.句子“秀美的脖子上配著一塊月亮形的翡翠，她的眼睛黑的透出紫羅蘭色，像晶瑩的葡萄，她的鼻子小巧而挺直，像是用潔白的羊脂玉雕成的…”這本書中有非常多的好詞好句，你們自己在書中找找吧！
奇跡的父親讀后感篇十二
最近讀了一篇為《制造奇跡的信函》一文，令我感觸很深。
這大致講的是肯？戴克――一個(gè)在推展?fàn)I業(yè)方面最著名的人士之一，在他所發(fā)出去、希望經(jīng)銷商提供資料的信函所獲得的回信率是奇跡的兩倍不止。一般的回信率是在5%以下，5%——8%的回信率是很少的，15%的回信率會(huì)讓寫信者覺(jué)得自己很了不起，如果達(dá)到20%，這簡(jiǎn)真就是一個(gè)奇跡。而文中所例舉肯？戴克的兩封信，一封是達(dá)到42。2%的回信率，另一封則是達(dá)到了趨近乎50%的回信率。
肯？戴克在信中提到請(qǐng)求對(duì)方幫個(gè)小忙，使得對(duì)方內(nèi)心很舒服，當(dāng)然這個(gè)請(qǐng)求，也使對(duì)方有一種地位很重要的`感覺(jué)。而信中肯？戴克的言語(yǔ)無(wú)不流露出對(duì)對(duì)方的恭敬、對(duì)方的存在不可或缺、自己十分需要對(duì)方的幫助……當(dāng)然也不可過(guò)分吹捧他人，而沒(méi)有真情流露，如果因而淪陷于阿諛?lè)畛谢蜻`心之語(yǔ)中，那么就不會(huì)有什么效果。
在生活中我們也應(yīng)該如此，對(duì)別人尊重一些，無(wú)論是你要幫助的人還是別人幫助你。切不可因?yàn)槟銕椭鷦e人而擺架子，也不可對(duì)幫助你的人大獻(xiàn)殷勤。如果這樣你有可能會(huì)因此失去一個(gè)機(jī)會(huì)。
奇跡的父親讀后感篇十三
《第56號(hào)教室的奇跡》全面而詳細(xì)地闡述和介紹了雷夫的教育思想、教育方法和有效行動(dòng)。雷夫倡導(dǎo)“沒(méi)有害怕的教育”和彼此信任，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是最好的獎(jiǎng)品，他運(yùn)用了“道德發(fā)展六階段”理論：我不想惹麻煩---我想要獎(jiǎng)賞---我取悅某人---我要遵守準(zhǔn)則---我能體貼別人---我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。這第六階段的道德要求與儒家思想所倡導(dǎo)的“慎獨(dú)”不謀而合。在每項(xiàng)教育活動(dòng)中，都充滿了雷夫的智慧和激情，學(xué)生和他在一起快樂(lè)無(wú)憂，每項(xiàng)學(xué)習(xí)學(xué)生都投入極大的熱情，尤其是演莎士比亞的戲劇和旅行兩項(xiàng)活動(dòng)，更讓學(xué)生全情的投入和無(wú)限的熱愛(ài)。
在本書中，我看到了雷夫老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，學(xué)生都是可愛(ài)的'天使，更看清了他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)這樣一種最樸素的意識(shí)和想法。從本質(zhì)上來(lái)看，這是因?yàn)樗袗?ài)心，有一顆熱愛(ài)兒童的心，他是真正把自己的學(xué)生放在心上。雷夫老師對(duì)孩子的愛(ài)，在書中隨處可找。是呀，愛(ài)是教育的根本。教師的教育教學(xué)水平有高低，但是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不能有高低。
沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。愛(ài)生要?jiǎng)龠^(guò)愛(ài)子，作為一名教師，要把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生。我們只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才有你這個(gè)教師。尤其是學(xué)生的發(fā)展是不平衡的。對(duì)于那些發(fā)展慢的學(xué)生，我們只有愛(ài)之切，才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發(fā)展的人生之路。
奇跡的父親讀后感篇十四
“睡著的樹(shù)枝”，本次出場(chǎng)的大師名叫大林鴟。如果我把書拿給你看，你可能跟我一樣滿眼盡是枯樹(shù)枝，就是不見(jiàn)大林鴟。沒(méi)錯(cuò)，這就是他的特長(zhǎng)-----一動(dòng)不動(dòng)地佇立在枝頭，假裝自己是跟樹(shù)杈。通常，眼睛會(huì)暴露偽裝者的位置，但這位大師偏偏閉著眼睛-----在夜幕降臨之前，他都會(huì)站在樹(shù)上睡覺(jué)。除非你把飛蛾、蝗蟲之類的小昆蟲拿到他跟前，否則他是不會(huì)醒來(lái)的。
喜羊羊是什么羊？也許你會(huì)說(shuō)這有什么難的，看那一身自來(lái)卷就知道他們肯定是綿羊。可你知道嗎？喜羊羊與灰太狼英文名翻譯過(guò)來(lái)是可愛(ài)的`山羊和大大的狼怎么樣迷糊了吧？我們還是一起來(lái)揭秘羊羊們的身份之謎吧！
比個(gè)性，綿羊溫順、膽小，而山羊就活潑多了，他們膽子大，喜歡登山爬高。這兩種羊都比較合群。如果非得一拼高下的話，綿羊比山羊更合群以前-----他們無(wú)論什么情況下都會(huì)集體行動(dòng)。
羊村里的羊羊們有懶羊羊那樣膽小的，也有喜羊羊那樣勇敢的，而且他們總是一起玩耍、一起勞動(dòng)，因此從個(gè)性來(lái)看，喜羊羊他們既有可能是綿羊，也有可能是山羊。
要我說(shuō)，他們是以綿羊?yàn)樵?，通過(guò)藝術(shù)加工創(chuàng)造出來(lái)的形象。喜羊羊是什么羊討論終于結(jié)束，但他們到底是山羊還是綿羊，這我可不知道。
奇跡的父親讀后感篇十五
如何與“大我”溝通，是我一直想要知道的。這本書從頭就講了通過(guò)直覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)，好處多多。把精神的這部分寫得深入、清晰?？赐旰笥X(jué)得與內(nèi)在直覺(jué)去聯(lián)系仍不是一件容易的事，大多都是處于困境的`人猛力掙扎后會(huì)進(jìn)入與直覺(jué)的聯(lián)系，并且一旦進(jìn)入，就好像入定一般，需專注而怕分心與干擾，在現(xiàn)實(shí)世界中不被干擾是不可能的，很難一直維持這種狀態(tài)，所以后面寫到了與世隔絕的生活。我真想在所有的時(shí)間里都處在與“大我”的聯(lián)系中，那該是一種多么幸福的生活?。?BR> 奇跡的父親讀后感篇十六
讀書是一件快樂(lè)的事情，我如果一天不讀書，就像一天不吃飯一樣，很難受。今天我又讀了一篇《奇跡是這樣發(fā)生的》。
它寫有個(gè)山區(qū)的教師看到班上一個(gè)女孩總是臟兮兮的，就送他一條裙子，女孩家長(zhǎng)給女孩清洗一番，穿上裙子又發(fā)現(xiàn)家里很臟，又打掃干凈家，出門見(jiàn)垃圾成山，又發(fā)動(dòng)全家去打掃，而鄰居們看到他們打掃的.成果，于是回家發(fā)現(xiàn)自己家很臟，也都在打掃。在幾周之內(nèi)這里就成了模范社區(qū)。
那位老師一定想不到，自己本來(lái)只想送女孩裙子的，而沒(méi)有想到本來(lái)這齷齪的貧民區(qū)成了一個(gè)模范社區(qū)。但這里包含著一位老師的愛(ài)心，一條藍(lán)裙子以及一位有反省力的父親。
父親這樣做是因?yàn)樗溃绻粋€(gè)人覺(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，很容易自暴自棄，索性壞到底，就像呆在一個(gè)臟亂的大環(huán)境里，再臟一點(diǎn)也無(wú)所謂?？墒?，當(dāng)有人付出愛(ài)，付出行動(dòng)，讓被愛(ài)的對(duì)象看到自己的美或許就能從那一點(diǎn)看到改變的曙光。
這位老師一定也被她自己送一條裙子而發(fā)生如此大的改變驚呆了，因?yàn)闆](méi)有人想到是這樣但我們應(yīng)該記住古人所說(shuō)的：“不以惡小而為之，不以善小而不為。”
奇跡的父親讀后感篇十七
書和大自然是伊麗莎白·巴萊特的兩大愛(ài)好，然而她不幸在十五歲時(shí)癱瘓，她所熱愛(ài)的自然只能在窗外向她招手。巴萊特在忍受病痛的同時(shí)，還要承受失去親人的痛苦。堅(jiān)強(qiáng)的巴萊特沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她堅(jiān)持活了下來(lái)，并把自己的情感寫進(jìn)作品，字里行間透出的是一個(gè)小姑娘對(duì)生命的熱愛(ài)。在巴萊特的不懈努力下，她的作品受到大眾的認(rèn)可，頻頻發(fā)表。更讓人欣喜的是，她的身體也康復(fù)了!她靠自己的力量創(chuàng)造了奇跡!（讀后感）。
我們都希望自己的人生美好祥和，但不幸和意外是難免的，它們就像人生道路上的`障礙，阻止我們前進(jìn)。有的人被絆倒，從此一跪不振；有的人望而止步，從此不再奮斗。而真正的勇者，他們咬緊牙關(guān)，沖破障礙，用勝利的微笑迎接美好生活。
古往今來(lái)，有數(shù)不清的戰(zhàn)勝不幸的勇士。張海迪、海倫·凱勒、雨果，都是大家熟知的人物。雖然他們的身體倒下了，但他們的心卻沒(méi)有倒下。他們熱愛(ài)生活，沒(méi)有放棄，在困難中尋找白己的生命價(jià)值。最終他們成功了，戰(zhàn)勝了不幸，也戰(zhàn)勝了自己。
面對(duì)各種不幸，這些勇士的態(tài)度是一樣的；他們一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的勇敢，一樣的執(zhí)著。從他們身上，我們懂得了，如何面劉不幸。我們要像他們一樣微笑，一樣永不放棄!請(qǐng)大家記?。徊还馨l(fā)生什么事情，我們一定不可以輕言放棄，否則，對(duì)不起的是自己!
奇跡的父親讀后感篇十八
書中主人公魯濱遜不顧家長(zhǎng)反對(duì)，私自坐上朋友的船出海遠(yuǎn)航，在航海中，遇到大風(fēng)、被人捉去當(dāng)奴隸，最后逃出·······在一次航海中，船遇到了大風(fēng)暴，船和船上所有人都受到了危險(xiǎn)，危險(xiǎn)過(guò)后，只有魯濱遜一人活了下來(lái)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己在荒島上。
他是如何在這荒無(wú)人煙的島上生活了28年呢？他把船上剩下的物品搬到島上，搭了帳篷睡覺(jué)，之前一段時(shí)間是靠船上的物品維持生計(jì)的，可過(guò)了一段時(shí)間，食物吃完，生活用品也用完了，遭受這雙重打擊，他沒(méi)放棄，在島上種雜糧，養(yǎng)動(dòng)物，做粗面包、奶酪等。為了不被野獸襲擊，他打了一個(gè)更堅(jiān)固的房子，取名為“壘”，之后還建造了別墅，還救了一個(gè)俘虜取名“星期五”，陪他度過(guò)了28年的生活。他靠他的聰明機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)意志創(chuàng)造了奇跡，也拯救了自己。
與其說(shuō)世界上有奇跡，還不如說(shuō)奇跡是我們自己創(chuàng)造的！
不僅奇跡是我們自己創(chuàng)造的，而人生也一樣。有的人生枯燥無(wú)味，而有的人生卻是精彩的。
其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生，自于它是怎樣，那就要看看我們是否會(huì)去努力、奮斗，來(lái)創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！