計(jì)劃是為了明確目標(biāo)和方法而提前做出的安排。需要考慮時(shí)間因素，將任務(wù)和工作量合理地分配在不同的時(shí)間段，避免過(guò)度擁擠或過(guò)于松散。小編搜集了一些計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家的計(jì)劃編寫有所啟發(fā)。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。我們相信，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組在大家的共同努力上，本學(xué)期一定有一個(gè)好成績(jī)。
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每月教研組互查教案、作業(yè)一次，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和檢驗(yàn)習(xí)慣。
2、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，評(píng)課，共同提高認(rèn)識(shí)。
3、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的.目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
4、在學(xué)校的部署安排上，繼續(xù)開展研究課活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
5、每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。
每個(gè)月由每位教師精心設(shè)計(jì)一套針對(duì)本月新知識(shí)的習(xí)題，同一時(shí)間進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，由教師輪流改卷，最后針對(duì)本次考試進(jìn)行班內(nèi)自我分析和在教研組內(nèi)進(jìn)行集體分析，找出錯(cuò)誤方向和改正措施。
2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。
2、組織上冊(cè)期末試卷進(jìn)行調(diào)研。
3、組織一次學(xué)生計(jì)算能力調(diào)研。
4、組織進(jìn)行課題研究。
1、舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2、開展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文；
3、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
4、組織一次教學(xué)調(diào)研。
1、舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2、開展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文；
3、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
4、組織一次教學(xué)調(diào)研。
1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2、案例、課后反思等收集、交流。
1、組織期末測(cè)評(píng)及評(píng)卷。
2、進(jìn)行試卷分析。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇二
時(shí)間過(guò)得飛快，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以課程改革的實(shí)施為動(dòng)力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實(shí)施新課程的能力，扎實(shí)開展高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
利用每單周三的備課組(教研組)活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)理論，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處提出的.建立陽(yáng)光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂。
(三)積極開展集體備課活動(dòng)
本學(xué)期高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng)以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動(dòng)。
集體備課實(shí)施程序：
(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對(duì)后一周(5課時(shí))的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準(zhǔn)備。
(2)交流修改：由備課組長(zhǎng)組織好本組教師，按照已定的集體備課時(shí)間開展活動(dòng)。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹，供其他教師學(xué)習(xí)、思考。后備課組其他成員對(duì)“主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)”討論交流，各抒己見，求同存異，優(yōu)化方案，達(dá)成一定的共識(shí)。
集體備課活動(dòng)要求：
(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來(lái)主義”;主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)可操作的教學(xué)預(yù)案。
(2)集體備課“交流修改”前，由主備人確定每次交流5課時(shí)中的“1至2個(gè)重點(diǎn)課時(shí)內(nèi)容”，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備，以利于“交流修改”時(shí)能夠言之有物、言之有據(jù)。每一次集中交流的時(shí)間有限，期望通過(guò)此舉措調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，提高交流的效率與質(zhì)量。
(3)建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性研究，鼓勵(lì)教師以“教學(xué)問(wèn)題記錄表”的形式將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并在下一次集體備課時(shí)與年級(jí)組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施。
(四)重視教學(xué)管理
本學(xué)期，高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”工作管理。備課組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
(1)備課：以集體備課活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)交流研討，突出個(gè)性修改，切實(shí)提高質(zhì)量。
(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實(shí)組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長(zhǎng);關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。
(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)課后反思：認(rèn)真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動(dòng)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)等結(jié)合，規(guī)范研究的過(guò)程，提高教學(xué)的實(shí)效性。
通過(guò)對(duì)以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強(qiáng)化，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識(shí)。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇三
班主任工作既是艱巨的，也是辛苦的。在近年的班主任工作中我有不少感受和體會(huì)，下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、學(xué)習(xí)小學(xué)生日行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)(5)班的班主任，這是一個(gè)新接的班級(jí)，在新接班級(jí)的前兩周，我重點(diǎn)工作是幫助學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因?yàn)榱己玫某Ｒ?guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人終生受益，而且學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣是班主任在建設(shè)班風(fēng)時(shí)就輕松得多了。新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，我組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提出“六好”要求和倡導(dǎo)學(xué)生做到“五有”“五無(wú)”。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生不僅了解掌握《守則》《規(guī)范》的基本要求，而且能知道自己的言行，是否符合規(guī)范。真正做到人人皆知，人人踐行。在學(xué)習(xí)規(guī)范和守則的同時(shí)對(duì)學(xué)生提出各種具體的要求，如：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣以及文具整理的習(xí)慣。提出了要求后，老師一定要按要求去檢查學(xué)生的行為習(xí)慣。開始跟的緊一些，使學(xué)生形成，后面班主任的工作就輕松一些了?？傊?，要讓學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，就必須首先學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，只有讓小學(xué)生日常行為規(guī)范深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。
二、學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善班級(jí)管理方法。
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在上次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，班主任們的發(fā)言令我獲益非淺。他們有許多好的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法值得我學(xué)習(xí)。比如，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，班主任要“勤”字當(dāng)頭;充分利用班隊(duì)課讓學(xué)生開展一些活動(dòng);培養(yǎng)得力的班干部等等。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)，另外，提高班主任工作能力的途徑還可以是從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)。比如，閱讀《班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。這些理論和同事們經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效。
三、協(xié)助科任老師的工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，他必須經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并時(shí)常同他們交換意見，力爭(zhēng)本班科任老師對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度。因此，平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。特別是作為班主任經(jīng)常協(xié)助英語(yǔ)老師的工作，每周的英語(yǔ)早讀，都下班指導(dǎo)學(xué)生早讀。在上學(xué)期，學(xué)生還有一個(gè)多月就要畢業(yè)匯考了，為了使我班學(xué)生的的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，我作為班主任每天晚上布置學(xué)生背誦兩篇英語(yǔ)課文給家長(zhǎng)聽，讓家長(zhǎng)簽名，大部分學(xué)生都能完成我布置的作業(yè)。這種做法也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，有些家長(zhǎng)親自打電話給我，向我表示感謝。
四、每周堅(jiān)持寫日記，留意學(xué)生的思想動(dòng)向。
這學(xué)期，我讓他們每周寫日記。在第一周的日記中，很多同學(xué)都對(duì)我們新的任課老師的情況作了評(píng)價(jià)，也提出了建議。所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，保證學(xué)生的心理健康。
以上是我班主任工作的一些收獲和心得?？傊?，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇四
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，本班學(xué)生男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確目的、嚴(yán)格要求。
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;。
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;。
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍;李甜同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號(hào)。通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
六、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的五(3)語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開展下去，特總結(jié)如下：
一、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)。
良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。
1、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
班級(jí)四周的布置應(yīng)有講究。我班每個(gè)窗臺(tái)都放滿了同學(xué)們從家里帶來(lái)的綠色植物，不僅給班級(jí)增添了一份濃濃的綠意，更是給每個(gè)老師、同學(xué)的心中增添了一份暖暖的綠意!在同學(xué)們的細(xì)心照顧下，這份綠意依然還在，相信在以后的日子里也一定會(huì)在。班級(jí)的圖書角也有很多同學(xué)們喜愛的各類書籍，同學(xué)們更經(jīng)常拿出自己喜歡的書籍充實(shí)班級(jí)圖書室，保證了閱讀內(nèi)容的常讀常新，這樣能夠給學(xué)生的課外閱讀帶來(lái)很大的幫助，是對(duì)學(xué)校圖書室的有益的補(bǔ)充。學(xué)生足不出戶就能夠讀到適合自己閱讀的讀物。再如，干凈而整潔的講臺(tái)桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯(cuò)落有致的學(xué)生書桌，豐富而多彩的黑板報(bào)、樸素大方的班級(jí)公約等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好像能說(shuō)話。在這樣的教室里，師生總會(huì)被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。
2、班級(jí)制度文化建設(shè)。
在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則稱為班級(jí)制度。班級(jí)制度，不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài)。從文化學(xué)來(lái)審視班級(jí)制度，不斷賦予制度以文化色彩，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌，價(jià)值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，使之真正實(shí)現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。這樣更有助于規(guī)章制度的強(qiáng)制作用與激勵(lì)作用。班級(jí)制度主要有班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等。
班級(jí)公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。
制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個(gè)問(wèn)題。班級(jí)制度如果沒(méi)有辦法保證它堅(jiān)定地貫徹下去，這樣的班級(jí)班風(fēng)不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。因此，在班級(jí)內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團(tuán)體，或者說(shuō)不能讓一個(gè)人或幾個(gè)人隨便違背班級(jí)制度。同時(shí)必須在班級(jí)制度中有明確的獎(jiǎng)懲條例，有合理的監(jiān)督機(jī)制。班主任應(yīng)是制度實(shí)施的重要監(jiān)督人，在面對(duì)班級(jí)制度時(shí)的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)該公平公正。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我班孩子們的不文明行為越來(lái)越少……。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、夕會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育、課間活動(dòng)時(shí)如何上下樓梯、怎樣合理有序的進(jìn)行游戲活動(dòng)……力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、活動(dòng)開展。
豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符合他們年齡特征的活動(dòng)，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂(lè)而不為呢?根據(jù)學(xué)校工作的總體安排，我們班級(jí)也經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)，讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們自己準(zhǔn)備，自己主持節(jié)目，既豐富了他們的校園生活，又提高了他們各方面的素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)也在中隊(duì)中形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的良好氣氛?！额A(yù)防手足口病》《綠色家園》……等主題隊(duì)會(huì)等都給同學(xué)們留下深刻的印象。
三、取得的成績(jī)。
回顧即將過(guò)去的這一學(xué)期，自己在班級(jí)工作中動(dòng)了一些腦筋，花一些功夫，也取得了一定的成績(jī)。整個(gè)班級(jí)在各方面表現(xiàn)都比較好：班級(jí)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故;班級(jí)每天都是干凈、整齊的;班級(jí)的學(xué)習(xí)生活氛圍很健康;同學(xué)之間互幫互助，和睦相處，正像我經(jīng)常跟他們說(shuō)的那樣：我們503班的每一位同學(xué)都要把自己的同學(xué)當(dāng)做自己的親人一樣來(lái)對(duì)待。在剛剛過(guò)去的校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲得了團(tuán)體總分第二的好成績(jī)、在節(jié)約環(huán)保二手市場(chǎng)活動(dòng)上，我班每位孩子都參與其中，并且每位孩子都用筆記錄下了那個(gè)快樂(lè)的一天，那個(gè)他們成長(zhǎng)的一天……同學(xué)們參加學(xué)校組織的各類比賽中，多人多次獲得了一、二、三等獎(jiǎng)：同學(xué)們的集體榮譽(yù)感得到了充分展示。
班主任的工作是一項(xiàng)用心的工作，只要你用心的去做一定能做好!以后的日子里我將繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力做一個(gè)更好的班主任!
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇五
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。-第二學(xué)期學(xué)校德育工作將以黨的十八大精神為先導(dǎo)，繼續(xù)以《蔡甸區(qū)中小學(xué)有效德育建設(shè)工作方案》和《蔡甸區(qū)中小學(xué)尚實(shí)德育建設(shè)工作方案》的精神為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，緊緊圍繞“讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)、讓學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)儒雅、陽(yáng)光、向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代公民為目標(biāo)，以班主任隊(duì)伍和德育隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以學(xué)生道德品德教育為核心，以“尚實(shí)”德育十大工作為主要內(nèi)容，以班集體建設(shè)為載體，以安全教育為重點(diǎn)，以“三禮”養(yǎng)成、“知善、行善、揚(yáng)善”實(shí)踐活動(dòng)和“大家唱、大家跳”活動(dòng)為抓手，以藝術(shù)活動(dòng)為鋪墊。
把立德樹人、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為教育的根本任務(wù)，樹立“為每一位學(xué)生全面終身發(fā)展奠基”的核心理念，按照“初中出彩”的工作思路，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化素質(zhì)教育;堅(jiān)持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化課程改革;堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)特色，強(qiáng)化高效課堂;堅(jiān)持減負(fù)增效，強(qiáng)化規(guī)范管理;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化協(xié)調(diào)均衡，推動(dòng)學(xué)校教育內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。通過(guò)不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構(gòu)架學(xué)校德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信禮儀教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校德育有效性，增強(qiáng)學(xué)校德育效益，追求學(xué)校德育實(shí)效，使我校德育工作再上新臺(tái)階。努力把侏儒中學(xué)辦成一所“學(xué)生向往，家長(zhǎng)放心，教師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會(huì)信賴”的市區(qū)名校。
二、總體思路。
2、嚴(yán)——管理嚴(yán)格，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。狠抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)和管理。
3、新——活動(dòng)新穎，即抓好班(團(tuán))集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合青少年身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)班團(tuán)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。創(chuàng)新素質(zhì)教育活動(dòng)系列。
4、活——思路開拓，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的多處切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)效的工作局面。
三、工作目標(biāo)。
1、狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，結(jié)合“尚實(shí)”德育十項(xiàng)重點(diǎn)工作，幫助學(xué)生自主養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范”育人特色學(xué)校。
2、全面實(shí)施“日行一善”和“感恩作業(yè)”教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，逐步由“周行一善”到“日行一善”再到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，從而達(dá)到“明德為善、誠(chéng)信做人、禮儀立身、詩(shī)書傳家”。
3、進(jìn)一步完善全員育人的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和制度建設(shè)，豐富德育工作內(nèi)涵，激發(fā)全員德育工作的內(nèi)驅(qū)力。形成全員合力育人特色。
4、探索班級(jí)管理新模式，創(chuàng)建特色班級(jí)，提升班級(jí)管理的文化特質(zhì)和價(jià)值品位。形成“生本”班會(huì)體系，形成班級(jí)文化建設(shè)特色。
8、深化素質(zhì)教育改革，讓素質(zhì)教育活動(dòng)落在實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校。
9、全面推行“首視規(guī)勸”，實(shí)施全員全程育人活動(dòng)。教職工第一時(shí)間對(duì)學(xué)生實(shí)施合理、靈活的規(guī)勸。
四、工作措施。
(一)、抓好常規(guī)管理，落實(shí)系列活動(dòng)，促校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。
常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。新學(xué)期，各班要積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校對(duì)違紀(jì)行為處分規(guī)定。班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常督促，認(rèn)真檢查，使學(xué)生人人明白，個(gè)個(gè)清楚有關(guān)規(guī)定。
1、認(rèn)真對(duì)照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校對(duì)違紀(jì)行為處分規(guī)定，制定行之有效，切合班級(jí)實(shí)際的具體管理措施。要定員定崗，責(zé)任到人。做到好人好事有人夸，壞人壞事有人抓。重點(diǎn)要抓好愛護(hù)公物、衛(wèi)生保潔、學(xué)生校服和語(yǔ)言文明四個(gè)方面，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)教育，其中特別嚴(yán)重的必須報(bào)班主任、政教處，以便妥善處理，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
2、堅(jiān)持每周一禮的教育活動(dòng)，結(jié)合“三禮”教育，學(xué)校開展“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”，“十字”文明用語(yǔ)，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別的“三別”活動(dòng);把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)的“四帶”活動(dòng);地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟語(yǔ)的“五無(wú)”活動(dòng)。
3、積極開展“日行一善”和“感恩作業(yè)”教育實(shí)踐活動(dòng)。建立侏儒中學(xué)《“日行一善”登記手冊(cè)》和《學(xué)生感恩作業(yè)本》，以學(xué)校、家庭、社區(qū)、福利院和社會(huì)為活動(dòng)平臺(tái)開展豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
4、積極做好學(xué)?！按蠹页?、大家跳”組織工作。在全體體育教師和音樂(lè)教師的努力下，全體學(xué)生人人會(huì)唱兩首校園歌曲、會(huì)跳一段校園集體舞和會(huì)做一套武術(shù)操。
5、加強(qiáng)文明班級(jí)評(píng)比的各項(xiàng)常規(guī)檢查、反饋和整改工作，在學(xué)生中開展“自強(qiáng)、自立、自理”的自主教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識(shí)，學(xué)校將通過(guò)校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)將各班學(xué)生的違紀(jì)情況、宿舍表現(xiàn)情況反饋給有關(guān)班主任，并按時(shí)公布檢查結(jié)果。各班主任要及時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)有關(guān)同學(xué)的思想教育，并取得切實(shí)效果。
(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
德育工作的關(guān)鍵是班主任，班主任隊(duì)伍的管理水平和能力，直接影響到學(xué)校教育工作的效果。因此，必須重視和培養(yǎng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度化。本學(xué)期，政教處將進(jìn)一步完善班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，定期對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，相互介紹工作經(jīng)驗(yàn)，特別是處理突發(fā)事件和疑難問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，每個(gè)班主任撰寫1篇德育論文，期末進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同提高。
(三)、完善育人模式，打造德育品牌。
新學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好“尚實(shí)”德育的十項(xiàng)重點(diǎn)工作，力爭(zhēng)抓出特色、打出品牌。我們將規(guī)劃并實(shí)施好以下幾方面的工作：
1、要重視思想教育的感情融通因素，深化“訪萬(wàn)家--走進(jìn)溫馨家庭”的德育系列。學(xué)生家庭團(tuán)聚的時(shí)間比較少，因而對(duì)親情的渴望必然比較強(qiáng)，親情的教化功能也相對(duì)較突出。學(xué)校要發(fā)動(dòng)班主任、全體教師充分利用家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)和德育網(wǎng)站等渠道，及時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。政教處要組織開展“感念親情”的主題活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)切實(shí)感到孩子在侏儒中學(xué)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
2、要重視德育實(shí)踐的體驗(yàn)作用，開發(fā)“走向繽紛社區(qū)”的德育系列。德育不是空洞的說(shuō)教，歸根結(jié)底要落實(shí)到實(shí)踐中來(lái)。政教處、校團(tuán)委要有計(jì)劃地把學(xué)生帶到社區(qū)，參與義工助殘、孝敬老人、小手拉大手的環(huán)保清潔、德育考察等活動(dòng)，既可以切實(shí)起到拓寬學(xué)生視野、內(nèi)省道德教育、增強(qiáng)德育實(shí)效的作用，又可以起到宣傳侏儒中學(xué)、向社會(huì)展示侏儒中學(xué)學(xué)生精神風(fēng)貌的作用。
3、要開展校園德育活動(dòng)課程化、品牌化的探索，完善“覆蓋美麗校園”的德育系列。當(dāng)前，我校德育活動(dòng)經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力開發(fā)，已呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富多彩、形式別開生面、效果突出明顯的特點(diǎn)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步精細(xì)構(gòu)思、充實(shí)完善，嘗試使德育活動(dòng)課程化、品牌化的探索。要以大家唱大家跳、愛國(guó)主義和守紀(jì)愛校教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo)，積極開辟德育工作的有效渠道，以讀書節(jié)、關(guān)愛節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)和各種類型的實(shí)踐課為載體，建設(shè)優(yōu)良的校園文化，陶冶學(xué)生情操，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。同時(shí)選出一些設(shè)計(jì)好、成效佳、形式新穎的活動(dòng)如“感念親情”的系列、綠色環(huán)保行動(dòng)、青春風(fēng)采展示等活動(dòng)做大做強(qiáng)，最終推出市區(qū)具有相當(dāng)知名度和較高社會(huì)效應(yīng)的德育活動(dòng)，并成為初級(jí)中學(xué)的德育活動(dòng)品牌。
(四)、建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，開展心理教育。
1、新學(xué)期，我們要整合德育資源，充分挖掘各種因素的育人功能，形成教育合力，構(gòu)建我校的大德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。在這方面，我們班主任要以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、埋頭苦干的拼搏精神去影響學(xué)生，感染學(xué)生，在潛移默化中教育學(xué)生。只有做到“勤”字當(dāng)頭，勤下班、勤談心、勤督促、勤聯(lián)系、勤動(dòng)腦、勤協(xié)調(diào)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能把學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處。
2、深入開展心理健康教育，構(gòu)建學(xué)校整體心理健康教育環(huán)境。當(dāng)前中學(xué)生的心理承受能力比較脆弱，心理疾病隱患較多，很多違紀(jì)行為都不是出于品德原因。這些都嚴(yán)重地制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至容易導(dǎo)致個(gè)別極端事件發(fā)生。這方面，我們要教會(huì)他們正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;另一方面，我們也將在學(xué)生中開展心理咨詢和心理健康報(bào)告，有針對(duì)性地根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)對(duì)我校學(xué)生全面開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的身心全面和諧地發(fā)展。
(五)、依靠信息技術(shù)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育。
我校是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，如何確保在信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)背景下的德育工作取得成效值得我們深入探討和努力實(shí)踐。
網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛資源和跨時(shí)空特點(diǎn)為學(xué)校德育工作提供了廣闊的空間。我們要利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富德育資源和學(xué)生視野，增強(qiáng)德育工作的輻射力、說(shuō)服力和感染力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息的快捷性、即時(shí)性和互動(dòng)性為學(xué)校德育增強(qiáng)及時(shí)性、靈敏性、滲透性和趣味性。因此，新學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)家校短信平臺(tái)的溝通作用、德育網(wǎng)站的引導(dǎo)作用、侏儒中學(xué)網(wǎng)的宣傳作用。我們要求每個(gè)班主任每個(gè)月最少用一堂班會(huì)引領(lǐng)學(xué)生瀏覽校園網(wǎng)，點(diǎn)播校園新聞，了解校園內(nèi)外的國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事熱點(diǎn)和有關(guān)德育題材的內(nèi)容，開展感動(dòng)中國(guó)杰出人物事跡討論等類似活動(dòng)?？傊倚５牡掠ぷ饕诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代主動(dòng)出擊，搶占陣地，提高不良信息的防御能力，增強(qiáng)在網(wǎng)上對(duì)傳統(tǒng)文化的正面宣傳和影響力，向?qū)W生大量弘揚(yáng)中國(guó)人自強(qiáng)不息、吃苦耐勞和樸實(shí)善良等優(yōu)良的民族品質(zhì)和民族精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，樹立高尚情操，完善道德人格，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)高尚的人生夯實(shí)道德根基。
(六)、防患未然，確保校園安全。
加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園是學(xué)生管理中應(yīng)該常抓不懈的重要工作，也是建設(shè)和諧侏儒、走內(nèi)涵式發(fā)展的基本保障。當(dāng)前，我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作蓬勃開展，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭良好，我們決不能讓安全工作出現(xiàn)問(wèn)題，成為學(xué)校前進(jìn)路上的絆腳石。
1、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立安全意識(shí)。
新學(xué)期，我校將進(jìn)一步充實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室的力量，在區(qū)街綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，建立并完善學(xué)校安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。各部門要對(duì)照安全工作職責(zé)定期檢查，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，深入持久地開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，堅(jiān)決克服麻痹大意思想，堅(jiān)持樹立“安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，安全工作沒(méi)有底線”的意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育活動(dòng)，利用多種形式，如安全教育周活動(dòng)、教職工大會(huì)、辦櫥窗、晨會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、法制教育講座等進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全常識(shí)。
2、建立承包負(fù)責(zé)制，落實(shí)管理責(zé)任制。
我校創(chuàng)建平安校園的工作將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行承包責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。安全工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室對(duì)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé)，具體工作分解到有關(guān)部門，年初制訂創(chuàng)建管理目標(biāo)，學(xué)期和年終檢查總結(jié)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。有關(guān)部門再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級(jí)組、班級(jí)等具體部門，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜治創(chuàng)建工作時(shí)時(shí)、處處、事事有人管，有人抓。
3、突出工作重點(diǎn)，明確工作職責(zé)。
作。
3、收、改學(xué)生寒假作業(yè)。
4、完善各項(xiàng)制度。
5、落實(shí)學(xué)生拼車的管理。
6、舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。
7、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。
8、收流工作，落實(shí)《課外訪萬(wàn)家》活動(dòng)方案。
9、寒假活動(dòng)總結(jié)。
1、開展紀(jì)念學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、召開團(tuán)支部工作會(huì)議，布臵團(tuán)總支工作計(jì)劃。
3、舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、開展“三禮”教育，組織學(xué)習(xí)《侏儒中學(xué)學(xué)生。
必讀》和《中學(xué)生守則100條》。落實(shí)“日行一善”“感。
恩作業(yè)”教育活動(dòng)。
5、開展安全宣傳月活動(dòng)。
6、強(qiáng)化學(xué)生集合的進(jìn)、退場(chǎng)的訓(xùn)練。
7、組織全校瑜伽操教學(xué)訓(xùn)練。
1、延安精神和侏儒文化進(jìn)校園活動(dòng)。
2、以“振興中華是我們的責(zé)任”和“延安精神進(jìn)。
校園”為主題辦一期黑板報(bào)。
3、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動(dòng)。
4、做好發(fā)展新團(tuán)員的準(zhǔn)備工作。
5、開展一次法制講座。
6、開展收繳管制刀具專項(xiàng)整治。
7、開展“防溺水”教育和全校師生安全消防自護(hù)。
逃生演練活動(dòng)。
8、班主任工作例會(huì)。9、20體育中考。10、九年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。11、期中總結(jié)表彰。12、市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、女生優(yōu)勝獎(jiǎng)和先班集體。五月份：1、慶“五四”文娛活動(dòng)。2、出一期以“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”為主題的黑板報(bào)。3、發(fā)展一批團(tuán)員。4、市區(qū)藝術(shù)小人才比賽。5、中考報(bào)名。6、開展“十佳”、“百優(yōu)”班主任評(píng)選活動(dòng)六月份：1、上半年學(xué)校德育工作總結(jié)。2、舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班會(huì)教案評(píng)選。3、做好學(xué)期結(jié)束工作。4、七八年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及上報(bào)。5、開展禁毒及交通安全教育活動(dòng)。七月份：1、召開學(xué)校德育專干工作會(huì)議。2、慶祝建黨建軍活動(dòng)。3、發(fā)放學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告和告學(xué)生家長(zhǎng)書。4、散學(xué)典禮。5、暑假生活指導(dǎo)。6、暑假工作安排。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇六
1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃，收交各類計(jì)劃。
2、檢查教案。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、
1、集體備課研討。
2、期中測(cè)試。
3、質(zhì)量分析。
4、網(wǎng)絡(luò)教研。
5、課題研討會(huì)。
6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
7、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
8、期中測(cè)試質(zhì)量分析。
9、信息技術(shù)培訓(xùn)。
1、集體備課研討。
2、編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）。
3、課題研討會(huì)。
4、期末復(fù)習(xí)研討。
5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。
2、期末復(fù)習(xí)及考試。
3、教師業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際狀況，本著勤奮務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的群眾精神，為楚水小學(xué)再上新臺(tái)階作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力建立和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。
教師：遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作。構(gòu)成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)生：透過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂(lè)的楚水學(xué)子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們用心向上，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年級(jí)班級(jí)人數(shù)過(guò)多，較難管理;二年級(jí)大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到禮貌守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會(huì)亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺(jué)等。
四、工作措施：
(一)學(xué)生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等)，個(gè)性是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。透過(guò)深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識(shí)小資料。
2、各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)禮貌學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：禮貌禮貌、尊敬師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、勤奮向上，愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間禮貌、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì)進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實(shí)日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會(huì)紀(jì)律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行禮貌、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí)、使活動(dòng)富搞笑味性。組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。
(二)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、多跟教師談話談心，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺(jué)到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運(yùn)動(dòng)，開心生活，學(xué)會(huì)自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要用心配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師帶給教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
一、指導(dǎo)思想:。
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級(jí)組的實(shí)際狀況，切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，個(gè)性是思想政治工作。
3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施。
(一)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
（二）進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實(shí)學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)，確保課間操每個(gè)教師都務(wù)必參加。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)禮貌禮儀教育。
(四)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，年級(jí)組對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐、就寢的禮貌舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。
(五)認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。
組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為其將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（六）努力抓好年級(jí)組教師教學(xué)常規(guī)。
努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié)，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始年級(jí)關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)安排。
1、加強(qiáng)學(xué)生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育；
2、勸學(xué)控流，學(xué)習(xí)小學(xué)生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3、制定年級(jí)組工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃和各學(xué)科工作計(jì)劃；
4、狠抓亂扔、亂丟、禮貌禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
1、對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿勢(shì)的檢查糾正。
2、預(yù)防春季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一齊去種樹。
1、致家長(zhǎng)的一封信。
2、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動(dòng)“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）。
1、舉行“我向名人學(xué)禮儀”作文競(jìng)賽活動(dòng)。
2、舉行禮貌禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
3、每月一事：讓我們學(xué)會(huì)掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評(píng)比活動(dòng)。
3、公布班級(jí)量化成績(jī)。
4、每月一事：讓我們學(xué)唱一首歌。
1、致家長(zhǎng)的一封信。
2、集中精力，搞好復(fù)習(xí)，做好學(xué)期結(jié)束檢測(cè)、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不去參加不安全的活動(dòng)。
4、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)、做好評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事：讓我們玩球去。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn)，積極探索發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標(biāo)：
1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4、在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、主要工作。
（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。
2、組織教師的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、新課標(biāo)解讀29.7。
1、各年級(jí)組集體備課要求確定備課內(nèi)容。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，綜合教研組在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，將認(rèn)真貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工作思路，采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)科“常規(guī)落實(shí)”為抓手，以“高效課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，加大學(xué)科培訓(xùn)和調(diào)研力度，增強(qiáng)引領(lǐng)和服務(wù)意識(shí)，積極探索和改進(jìn)教研方式，努力促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1。認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，每人一學(xué)期至少10節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過(guò)聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3。公開課：執(zhí)教者前一天上傳授課教案至博客，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。
4。加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5。各學(xué)科做好自己的各項(xiàng)日常工作之外，體育組積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)縣秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)，為下學(xué)期的藝術(shù)展示做鋪墊。由于美術(shù)組都是兼職老師，所以要督促他們搞好日常教學(xué)工作，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，并積極參加各種比賽?？茖W(xué)學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作，積極參加各類比賽。英語(yǔ)學(xué)科抓好對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的輔導(dǎo)，積極參加各類比賽。
6。齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
7。正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1。端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2?？迫谓處熣J(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3。編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4。課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5。每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1。各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2。自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3。研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4。教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五、活動(dòng)安排如下表：
日期
科目。
執(zhí)行老師。
備注。
全綜合組老師。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
英語(yǔ)。
麻玉碧。
10月22日。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
10月29日。
科學(xué)。
金勇。
英語(yǔ)。
周怡華。
11月12日。
音樂(lè)。
劉倩。
11月19日。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
11月26日。
體育。
金曉龍。
科學(xué)。
劉小平。
12月10日。
音樂(lè)。
陳雪微。
12月17日。
科學(xué)。
周小鋒。
12月24日。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
觀摩錄像。
全綜合組老師。
觀摩錄像。
全綜合組老師。
觀摩錄像。
全綜合組老師。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十
以課改理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新觀念，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益。
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控。
配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè)，備課組要針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評(píng)，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量。
從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的`身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
（六）積極參與各種比賽、開展課外活動(dòng)。
根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
1、教學(xué)研討課：
周淑芝???《可能性》??（三年級(jí)）???17周。
蔣勇????《條形統(tǒng)計(jì)圖》（四年級(jí)）???14周。
盧成善???《可能性》??（五年級(jí)）???15周。
錢方理???《統(tǒng)計(jì)圖》??（六年級(jí)）???17周。
附：除六年級(jí)外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。
2、集體備課討論：
內(nèi)容同上，時(shí)間提前一周。
3、主題交流：
周淑芝??《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂》。
盧成善??《小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理》。
蔣勇????專題講座。
錢方理???專題講座。
附：具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，五年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過(guò)以“運(yùn)動(dòng)健康”、“熱愛生活”、“文明誠(chéng)信”“團(tuán)結(jié)互助”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的5個(gè)系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)：
1、強(qiáng)化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效執(zhí)行。
2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展主題教育系列活動(dòng)，深入進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是做好對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生們的行為習(xí)慣得到加強(qiáng)和改進(jìn)，從而各方面有所進(jìn)步。
4、開展豐富學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生參加各種競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生能力，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
5、建立特色班級(jí)班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)系，突出特點(diǎn)，展現(xiàn)特色。
6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作，做好定期的學(xué)生家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)。
7、安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。
8、營(yíng)建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。
三、主要措施：
2、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
3、主題班會(huì)，德育案例學(xué)習(xí)。
4、各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，比賽評(píng)比。
5、特色班級(jí)命名，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。
6、家訪與家長(zhǎng)會(huì)。
四、工作安排：
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂。
教學(xué)。
效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施。
（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
我們中年級(jí)組有老年教師和中青年教師組成，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
(三)深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1．課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。
2．要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過(guò)分注重結(jié)果的做法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。
(四)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。
三、
主要工作具體安排：
2、青年教師入門課，主講人：尚芳芳。
評(píng)課：全體數(shù)學(xué)教師。
10月、1、南郊一課一優(yōu)的活動(dòng)，主講人：朱俊。
劉蘭蘭。
2、教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評(píng)課，四年級(jí)組。
11月：教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評(píng)課。五六年級(jí)組。
12月：配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；期中質(zhì)量分析，由教研組長(zhǎng)主持。
1月：期末復(fù)習(xí)集體備課，寫個(gè)人。
總結(jié)。
論文及經(jīng)驗(yàn)文章。迎接期末考試。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三
高年級(jí)教研組在工作開展中要不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，你知道具體的計(jì)劃要怎么制定嗎？下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年小學(xué)高年級(jí)教研組。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校中高年級(jí)語(yǔ)文教研組將以全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，以“提高課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)閱讀教學(xué)”為重點(diǎn)，共同探討提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略、方法，努力提高本組語(yǔ)文教師的教學(xué)水平，促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高。
二、工作重點(diǎn)。
(一)聚焦課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)與地位，目標(biāo)和任務(wù)。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為契機(jī)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)通讀新教材,反思教學(xué)行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),把“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度”的教學(xué)思想貫徹到位，努力使本組語(yǔ)文課上出“語(yǔ)文味”。
2、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究，開展系列研討。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效抓手。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁、膚淺，要努力使公開課走向常態(tài)課，常態(tài)課上成高質(zhì)量的課。
(二)關(guān)注隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
1、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。
2、組織好教師結(jié)隊(duì)，經(jīng)常互相聽課。
3、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，提高我組語(yǔ)文教研的實(shí)效性。
(三)以課標(biāo)為中心，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作文課的研究，以五年級(jí)為試點(diǎn)，繼續(xù)開展作文教學(xué)研討活動(dòng)。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累，重視對(duì)學(xué)生的課外閱讀方法的指導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間，積累一定量的。
成語(yǔ)。
名言。
警句片段等，做好。
讀書筆記。
2、切實(shí)改革語(yǔ)文作業(yè)單一、機(jī)械、繁瑣的現(xiàn)象，努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏。作業(yè)設(shè)計(jì)做到精、活、多元化、綜合化，真正能使學(xué)生通過(guò)作業(yè)起到鞏固知識(shí)的作用，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、積極開展研討課的交流，引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路，不斷推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
4、開展豐富多彩的“教研”活動(dòng)，提高全體學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級(jí)”;“讀書之星”的評(píng)比;開展全校“經(jīng)典誦讀比賽”。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以“品牌建設(shè)年”為核心，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、課例觀摩、課題活動(dòng)等形式，開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子，真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的研究。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn)。
四、具體措施：
1、結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式，教研組評(píng)課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評(píng)課”的能力。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、積極參與課題研究活動(dòng)，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐研究”為研究主題，積極開展系列化教研活動(dòng)?！耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。
6、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。
7、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動(dòng)。做好以賽促研，以賽促評(píng)，提高教師的好課率。
五、各月工作安排：
1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。
3、以備課組為單位，確定“一人一課”的時(shí)間。
4、檢查教師備課情況和計(jì)劃的制定情況。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、教師相互聽課。
3、評(píng)課活動(dòng)。
4、專題研討：
針對(duì)我校學(xué)生的計(jì)算能力低的現(xiàn)狀，開展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率》的專題研討活動(dòng)。
5、組織全組教師觀看名師視頻課。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、集體備課研討。
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
3、評(píng)講和質(zhì)量分析。
4、數(shù)學(xué)速算口算競(jìng)賽。
5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
1、集體備課研討。
2、專題研討：
《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。
3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末迎考工作，尤其是畢業(yè)班。
3、六年級(jí)參加畢業(yè)考試。
4、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)。
工作總結(jié)。
的交流。
5、完成教研工作總結(jié)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。我們相信，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組在大家的共同努力上，本學(xué)期一定有一個(gè)好成績(jī)。
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每月教研組互查教案、作業(yè)一次，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和檢驗(yàn)習(xí)慣。
2、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，評(píng)課，共同提高認(rèn)識(shí)。
3、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的.目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
4、在學(xué)校的部署安排上，繼續(xù)開展研究課活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
5、每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。
每個(gè)月由每位教師精心設(shè)計(jì)一套針對(duì)本月新知識(shí)的習(xí)題，同一時(shí)間進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，由教師輪流改卷，最后針對(duì)本次考試進(jìn)行班內(nèi)自我分析和在教研組內(nèi)進(jìn)行集體分析，找出錯(cuò)誤方向和改正措施。
2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。
2、組織上冊(cè)期末試卷進(jìn)行調(diào)研。
3、組織一次學(xué)生計(jì)算能力調(diào)研。
4、組織進(jìn)行課題研究。
1、舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2、開展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文；
3、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
4、組織一次教學(xué)調(diào)研。
1、舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2、開展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文；
3、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
4、組織一次教學(xué)調(diào)研。
1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2、案例、課后反思等收集、交流。
1、組織期末測(cè)評(píng)及評(píng)卷。
2、進(jìn)行試卷分析。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇二
時(shí)間過(guò)得飛快，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以課程改革的實(shí)施為動(dòng)力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實(shí)施新課程的能力，扎實(shí)開展高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
利用每單周三的備課組(教研組)活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)理論，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處提出的.建立陽(yáng)光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂。
(三)積極開展集體備課活動(dòng)
本學(xué)期高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng)以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動(dòng)。
集體備課實(shí)施程序：
(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對(duì)后一周(5課時(shí))的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準(zhǔn)備。
(2)交流修改：由備課組長(zhǎng)組織好本組教師，按照已定的集體備課時(shí)間開展活動(dòng)。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹，供其他教師學(xué)習(xí)、思考。后備課組其他成員對(duì)“主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)”討論交流，各抒己見，求同存異，優(yōu)化方案，達(dá)成一定的共識(shí)。
集體備課活動(dòng)要求：
(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來(lái)主義”;主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)可操作的教學(xué)預(yù)案。
(2)集體備課“交流修改”前，由主備人確定每次交流5課時(shí)中的“1至2個(gè)重點(diǎn)課時(shí)內(nèi)容”，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備，以利于“交流修改”時(shí)能夠言之有物、言之有據(jù)。每一次集中交流的時(shí)間有限，期望通過(guò)此舉措調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，提高交流的效率與質(zhì)量。
(3)建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性研究，鼓勵(lì)教師以“教學(xué)問(wèn)題記錄表”的形式將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并在下一次集體備課時(shí)與年級(jí)組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施。
(四)重視教學(xué)管理
本學(xué)期，高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”工作管理。備課組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
(1)備課：以集體備課活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)交流研討，突出個(gè)性修改，切實(shí)提高質(zhì)量。
(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實(shí)組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長(zhǎng);關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。
(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)課后反思：認(rèn)真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動(dòng)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)等結(jié)合，規(guī)范研究的過(guò)程，提高教學(xué)的實(shí)效性。
通過(guò)對(duì)以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強(qiáng)化，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識(shí)。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇三
班主任工作既是艱巨的，也是辛苦的。在近年的班主任工作中我有不少感受和體會(huì)，下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、學(xué)習(xí)小學(xué)生日行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)(5)班的班主任，這是一個(gè)新接的班級(jí)，在新接班級(jí)的前兩周，我重點(diǎn)工作是幫助學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因?yàn)榱己玫某Ｒ?guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人終生受益，而且學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣是班主任在建設(shè)班風(fēng)時(shí)就輕松得多了。新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，我組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提出“六好”要求和倡導(dǎo)學(xué)生做到“五有”“五無(wú)”。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生不僅了解掌握《守則》《規(guī)范》的基本要求，而且能知道自己的言行，是否符合規(guī)范。真正做到人人皆知，人人踐行。在學(xué)習(xí)規(guī)范和守則的同時(shí)對(duì)學(xué)生提出各種具體的要求，如：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣以及文具整理的習(xí)慣。提出了要求后，老師一定要按要求去檢查學(xué)生的行為習(xí)慣。開始跟的緊一些，使學(xué)生形成，后面班主任的工作就輕松一些了?？傊?，要讓學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，就必須首先學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，只有讓小學(xué)生日常行為規(guī)范深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。
二、學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善班級(jí)管理方法。
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在上次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，班主任們的發(fā)言令我獲益非淺。他們有許多好的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法值得我學(xué)習(xí)。比如，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，班主任要“勤”字當(dāng)頭;充分利用班隊(duì)課讓學(xué)生開展一些活動(dòng);培養(yǎng)得力的班干部等等。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)，另外，提高班主任工作能力的途徑還可以是從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)。比如，閱讀《班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。這些理論和同事們經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效。
三、協(xié)助科任老師的工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，他必須經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并時(shí)常同他們交換意見，力爭(zhēng)本班科任老師對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度。因此，平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。特別是作為班主任經(jīng)常協(xié)助英語(yǔ)老師的工作，每周的英語(yǔ)早讀，都下班指導(dǎo)學(xué)生早讀。在上學(xué)期，學(xué)生還有一個(gè)多月就要畢業(yè)匯考了，為了使我班學(xué)生的的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，我作為班主任每天晚上布置學(xué)生背誦兩篇英語(yǔ)課文給家長(zhǎng)聽，讓家長(zhǎng)簽名，大部分學(xué)生都能完成我布置的作業(yè)。這種做法也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，有些家長(zhǎng)親自打電話給我，向我表示感謝。
四、每周堅(jiān)持寫日記，留意學(xué)生的思想動(dòng)向。
這學(xué)期，我讓他們每周寫日記。在第一周的日記中，很多同學(xué)都對(duì)我們新的任課老師的情況作了評(píng)價(jià)，也提出了建議。所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，保證學(xué)生的心理健康。
以上是我班主任工作的一些收獲和心得?？傊?，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇四
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，本班學(xué)生男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確目的、嚴(yán)格要求。
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;。
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;。
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍;李甜同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號(hào)。通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
六、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的五(3)語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開展下去，特總結(jié)如下：
一、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)。
良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。
1、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
班級(jí)四周的布置應(yīng)有講究。我班每個(gè)窗臺(tái)都放滿了同學(xué)們從家里帶來(lái)的綠色植物，不僅給班級(jí)增添了一份濃濃的綠意，更是給每個(gè)老師、同學(xué)的心中增添了一份暖暖的綠意!在同學(xué)們的細(xì)心照顧下，這份綠意依然還在，相信在以后的日子里也一定會(huì)在。班級(jí)的圖書角也有很多同學(xué)們喜愛的各類書籍，同學(xué)們更經(jīng)常拿出自己喜歡的書籍充實(shí)班級(jí)圖書室，保證了閱讀內(nèi)容的常讀常新，這樣能夠給學(xué)生的課外閱讀帶來(lái)很大的幫助，是對(duì)學(xué)校圖書室的有益的補(bǔ)充。學(xué)生足不出戶就能夠讀到適合自己閱讀的讀物。再如，干凈而整潔的講臺(tái)桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯(cuò)落有致的學(xué)生書桌，豐富而多彩的黑板報(bào)、樸素大方的班級(jí)公約等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好像能說(shuō)話。在這樣的教室里，師生總會(huì)被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。
2、班級(jí)制度文化建設(shè)。
在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則稱為班級(jí)制度。班級(jí)制度，不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài)。從文化學(xué)來(lái)審視班級(jí)制度，不斷賦予制度以文化色彩，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌，價(jià)值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，使之真正實(shí)現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。這樣更有助于規(guī)章制度的強(qiáng)制作用與激勵(lì)作用。班級(jí)制度主要有班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等。
班級(jí)公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。
制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個(gè)問(wèn)題。班級(jí)制度如果沒(méi)有辦法保證它堅(jiān)定地貫徹下去，這樣的班級(jí)班風(fēng)不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。因此，在班級(jí)內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團(tuán)體，或者說(shuō)不能讓一個(gè)人或幾個(gè)人隨便違背班級(jí)制度。同時(shí)必須在班級(jí)制度中有明確的獎(jiǎng)懲條例，有合理的監(jiān)督機(jī)制。班主任應(yīng)是制度實(shí)施的重要監(jiān)督人，在面對(duì)班級(jí)制度時(shí)的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)該公平公正。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我班孩子們的不文明行為越來(lái)越少……。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、夕會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育、課間活動(dòng)時(shí)如何上下樓梯、怎樣合理有序的進(jìn)行游戲活動(dòng)……力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、活動(dòng)開展。
豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符合他們年齡特征的活動(dòng)，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂(lè)而不為呢?根據(jù)學(xué)校工作的總體安排，我們班級(jí)也經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)，讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們自己準(zhǔn)備，自己主持節(jié)目，既豐富了他們的校園生活，又提高了他們各方面的素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)也在中隊(duì)中形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的良好氣氛?！额A(yù)防手足口病》《綠色家園》……等主題隊(duì)會(huì)等都給同學(xué)們留下深刻的印象。
三、取得的成績(jī)。
回顧即將過(guò)去的這一學(xué)期，自己在班級(jí)工作中動(dòng)了一些腦筋，花一些功夫，也取得了一定的成績(jī)。整個(gè)班級(jí)在各方面表現(xiàn)都比較好：班級(jí)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故;班級(jí)每天都是干凈、整齊的;班級(jí)的學(xué)習(xí)生活氛圍很健康;同學(xué)之間互幫互助，和睦相處，正像我經(jīng)常跟他們說(shuō)的那樣：我們503班的每一位同學(xué)都要把自己的同學(xué)當(dāng)做自己的親人一樣來(lái)對(duì)待。在剛剛過(guò)去的校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲得了團(tuán)體總分第二的好成績(jī)、在節(jié)約環(huán)保二手市場(chǎng)活動(dòng)上，我班每位孩子都參與其中，并且每位孩子都用筆記錄下了那個(gè)快樂(lè)的一天，那個(gè)他們成長(zhǎng)的一天……同學(xué)們參加學(xué)校組織的各類比賽中，多人多次獲得了一、二、三等獎(jiǎng)：同學(xué)們的集體榮譽(yù)感得到了充分展示。
班主任的工作是一項(xiàng)用心的工作，只要你用心的去做一定能做好!以后的日子里我將繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力做一個(gè)更好的班主任!
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇五
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。-第二學(xué)期學(xué)校德育工作將以黨的十八大精神為先導(dǎo)，繼續(xù)以《蔡甸區(qū)中小學(xué)有效德育建設(shè)工作方案》和《蔡甸區(qū)中小學(xué)尚實(shí)德育建設(shè)工作方案》的精神為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，緊緊圍繞“讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)、讓學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)儒雅、陽(yáng)光、向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代公民為目標(biāo)，以班主任隊(duì)伍和德育隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以學(xué)生道德品德教育為核心，以“尚實(shí)”德育十大工作為主要內(nèi)容，以班集體建設(shè)為載體，以安全教育為重點(diǎn)，以“三禮”養(yǎng)成、“知善、行善、揚(yáng)善”實(shí)踐活動(dòng)和“大家唱、大家跳”活動(dòng)為抓手，以藝術(shù)活動(dòng)為鋪墊。
把立德樹人、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為教育的根本任務(wù)，樹立“為每一位學(xué)生全面終身發(fā)展奠基”的核心理念，按照“初中出彩”的工作思路，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化素質(zhì)教育;堅(jiān)持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化課程改革;堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)特色，強(qiáng)化高效課堂;堅(jiān)持減負(fù)增效，強(qiáng)化規(guī)范管理;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化協(xié)調(diào)均衡，推動(dòng)學(xué)校教育內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。通過(guò)不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構(gòu)架學(xué)校德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信禮儀教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校德育有效性，增強(qiáng)學(xué)校德育效益，追求學(xué)校德育實(shí)效，使我校德育工作再上新臺(tái)階。努力把侏儒中學(xué)辦成一所“學(xué)生向往，家長(zhǎng)放心，教師舒心，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會(huì)信賴”的市區(qū)名校。
二、總體思路。
2、嚴(yán)——管理嚴(yán)格，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。狠抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)和管理。
3、新——活動(dòng)新穎，即抓好班(團(tuán))集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合青少年身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)班團(tuán)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。創(chuàng)新素質(zhì)教育活動(dòng)系列。
4、活——思路開拓，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的多處切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)效的工作局面。
三、工作目標(biāo)。
1、狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，結(jié)合“尚實(shí)”德育十項(xiàng)重點(diǎn)工作，幫助學(xué)生自主養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范”育人特色學(xué)校。
2、全面實(shí)施“日行一善”和“感恩作業(yè)”教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，逐步由“周行一善”到“日行一善”再到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，從而達(dá)到“明德為善、誠(chéng)信做人、禮儀立身、詩(shī)書傳家”。
3、進(jìn)一步完善全員育人的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和制度建設(shè)，豐富德育工作內(nèi)涵，激發(fā)全員德育工作的內(nèi)驅(qū)力。形成全員合力育人特色。
4、探索班級(jí)管理新模式，創(chuàng)建特色班級(jí)，提升班級(jí)管理的文化特質(zhì)和價(jià)值品位。形成“生本”班會(huì)體系，形成班級(jí)文化建設(shè)特色。
8、深化素質(zhì)教育改革，讓素質(zhì)教育活動(dòng)落在實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校。
9、全面推行“首視規(guī)勸”，實(shí)施全員全程育人活動(dòng)。教職工第一時(shí)間對(duì)學(xué)生實(shí)施合理、靈活的規(guī)勸。
四、工作措施。
(一)、抓好常規(guī)管理，落實(shí)系列活動(dòng)，促校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。
常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。新學(xué)期，各班要積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校對(duì)違紀(jì)行為處分規(guī)定。班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常督促，認(rèn)真檢查，使學(xué)生人人明白，個(gè)個(gè)清楚有關(guān)規(guī)定。
1、認(rèn)真對(duì)照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校對(duì)違紀(jì)行為處分規(guī)定，制定行之有效，切合班級(jí)實(shí)際的具體管理措施。要定員定崗，責(zé)任到人。做到好人好事有人夸，壞人壞事有人抓。重點(diǎn)要抓好愛護(hù)公物、衛(wèi)生保潔、學(xué)生校服和語(yǔ)言文明四個(gè)方面，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)教育，其中特別嚴(yán)重的必須報(bào)班主任、政教處，以便妥善處理，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
2、堅(jiān)持每周一禮的教育活動(dòng)，結(jié)合“三禮”教育，學(xué)校開展“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”，“十字”文明用語(yǔ)，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別的“三別”活動(dòng);把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)的“四帶”活動(dòng);地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟語(yǔ)的“五無(wú)”活動(dòng)。
3、積極開展“日行一善”和“感恩作業(yè)”教育實(shí)踐活動(dòng)。建立侏儒中學(xué)《“日行一善”登記手冊(cè)》和《學(xué)生感恩作業(yè)本》，以學(xué)校、家庭、社區(qū)、福利院和社會(huì)為活動(dòng)平臺(tái)開展豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
4、積極做好學(xué)?！按蠹页?、大家跳”組織工作。在全體體育教師和音樂(lè)教師的努力下，全體學(xué)生人人會(huì)唱兩首校園歌曲、會(huì)跳一段校園集體舞和會(huì)做一套武術(shù)操。
5、加強(qiáng)文明班級(jí)評(píng)比的各項(xiàng)常規(guī)檢查、反饋和整改工作，在學(xué)生中開展“自強(qiáng)、自立、自理”的自主教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識(shí)，學(xué)校將通過(guò)校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)將各班學(xué)生的違紀(jì)情況、宿舍表現(xiàn)情況反饋給有關(guān)班主任，并按時(shí)公布檢查結(jié)果。各班主任要及時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)有關(guān)同學(xué)的思想教育，并取得切實(shí)效果。
(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
德育工作的關(guān)鍵是班主任，班主任隊(duì)伍的管理水平和能力，直接影響到學(xué)校教育工作的效果。因此，必須重視和培養(yǎng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度化。本學(xué)期，政教處將進(jìn)一步完善班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，定期對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，相互介紹工作經(jīng)驗(yàn)，特別是處理突發(fā)事件和疑難問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，每個(gè)班主任撰寫1篇德育論文，期末進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同提高。
(三)、完善育人模式，打造德育品牌。
新學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好“尚實(shí)”德育的十項(xiàng)重點(diǎn)工作，力爭(zhēng)抓出特色、打出品牌。我們將規(guī)劃并實(shí)施好以下幾方面的工作：
1、要重視思想教育的感情融通因素，深化“訪萬(wàn)家--走進(jìn)溫馨家庭”的德育系列。學(xué)生家庭團(tuán)聚的時(shí)間比較少，因而對(duì)親情的渴望必然比較強(qiáng)，親情的教化功能也相對(duì)較突出。學(xué)校要發(fā)動(dòng)班主任、全體教師充分利用家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)和德育網(wǎng)站等渠道，及時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。政教處要組織開展“感念親情”的主題活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)切實(shí)感到孩子在侏儒中學(xué)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
2、要重視德育實(shí)踐的體驗(yàn)作用，開發(fā)“走向繽紛社區(qū)”的德育系列。德育不是空洞的說(shuō)教，歸根結(jié)底要落實(shí)到實(shí)踐中來(lái)。政教處、校團(tuán)委要有計(jì)劃地把學(xué)生帶到社區(qū)，參與義工助殘、孝敬老人、小手拉大手的環(huán)保清潔、德育考察等活動(dòng)，既可以切實(shí)起到拓寬學(xué)生視野、內(nèi)省道德教育、增強(qiáng)德育實(shí)效的作用，又可以起到宣傳侏儒中學(xué)、向社會(huì)展示侏儒中學(xué)學(xué)生精神風(fēng)貌的作用。
3、要開展校園德育活動(dòng)課程化、品牌化的探索，完善“覆蓋美麗校園”的德育系列。當(dāng)前，我校德育活動(dòng)經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力開發(fā)，已呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富多彩、形式別開生面、效果突出明顯的特點(diǎn)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步精細(xì)構(gòu)思、充實(shí)完善，嘗試使德育活動(dòng)課程化、品牌化的探索。要以大家唱大家跳、愛國(guó)主義和守紀(jì)愛校教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo)，積極開辟德育工作的有效渠道，以讀書節(jié)、關(guān)愛節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)和各種類型的實(shí)踐課為載體，建設(shè)優(yōu)良的校園文化，陶冶學(xué)生情操，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。同時(shí)選出一些設(shè)計(jì)好、成效佳、形式新穎的活動(dòng)如“感念親情”的系列、綠色環(huán)保行動(dòng)、青春風(fēng)采展示等活動(dòng)做大做強(qiáng)，最終推出市區(qū)具有相當(dāng)知名度和較高社會(huì)效應(yīng)的德育活動(dòng)，并成為初級(jí)中學(xué)的德育活動(dòng)品牌。
(四)、建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，開展心理教育。
1、新學(xué)期，我們要整合德育資源，充分挖掘各種因素的育人功能，形成教育合力，構(gòu)建我校的大德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。在這方面，我們班主任要以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、埋頭苦干的拼搏精神去影響學(xué)生，感染學(xué)生，在潛移默化中教育學(xué)生。只有做到“勤”字當(dāng)頭，勤下班、勤談心、勤督促、勤聯(lián)系、勤動(dòng)腦、勤協(xié)調(diào)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能把學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處。
2、深入開展心理健康教育，構(gòu)建學(xué)校整體心理健康教育環(huán)境。當(dāng)前中學(xué)生的心理承受能力比較脆弱，心理疾病隱患較多，很多違紀(jì)行為都不是出于品德原因。這些都嚴(yán)重地制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至容易導(dǎo)致個(gè)別極端事件發(fā)生。這方面，我們要教會(huì)他們正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;另一方面，我們也將在學(xué)生中開展心理咨詢和心理健康報(bào)告，有針對(duì)性地根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)對(duì)我校學(xué)生全面開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的身心全面和諧地發(fā)展。
(五)、依靠信息技術(shù)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育。
我校是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，如何確保在信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)背景下的德育工作取得成效值得我們深入探討和努力實(shí)踐。
網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛資源和跨時(shí)空特點(diǎn)為學(xué)校德育工作提供了廣闊的空間。我們要利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富德育資源和學(xué)生視野，增強(qiáng)德育工作的輻射力、說(shuō)服力和感染力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息的快捷性、即時(shí)性和互動(dòng)性為學(xué)校德育增強(qiáng)及時(shí)性、靈敏性、滲透性和趣味性。因此，新學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)家校短信平臺(tái)的溝通作用、德育網(wǎng)站的引導(dǎo)作用、侏儒中學(xué)網(wǎng)的宣傳作用。我們要求每個(gè)班主任每個(gè)月最少用一堂班會(huì)引領(lǐng)學(xué)生瀏覽校園網(wǎng)，點(diǎn)播校園新聞，了解校園內(nèi)外的國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事熱點(diǎn)和有關(guān)德育題材的內(nèi)容，開展感動(dòng)中國(guó)杰出人物事跡討論等類似活動(dòng)?？傊倚５牡掠ぷ饕诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代主動(dòng)出擊，搶占陣地，提高不良信息的防御能力，增強(qiáng)在網(wǎng)上對(duì)傳統(tǒng)文化的正面宣傳和影響力，向?qū)W生大量弘揚(yáng)中國(guó)人自強(qiáng)不息、吃苦耐勞和樸實(shí)善良等優(yōu)良的民族品質(zhì)和民族精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，樹立高尚情操，完善道德人格，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)高尚的人生夯實(shí)道德根基。
(六)、防患未然，確保校園安全。
加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園是學(xué)生管理中應(yīng)該常抓不懈的重要工作，也是建設(shè)和諧侏儒、走內(nèi)涵式發(fā)展的基本保障。當(dāng)前，我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作蓬勃開展，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭良好，我們決不能讓安全工作出現(xiàn)問(wèn)題，成為學(xué)校前進(jìn)路上的絆腳石。
1、加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立安全意識(shí)。
新學(xué)期，我校將進(jìn)一步充實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室的力量，在區(qū)街綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，建立并完善學(xué)校安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。各部門要對(duì)照安全工作職責(zé)定期檢查，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，深入持久地開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，堅(jiān)決克服麻痹大意思想，堅(jiān)持樹立“安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，安全工作沒(méi)有底線”的意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育活動(dòng)，利用多種形式，如安全教育周活動(dòng)、教職工大會(huì)、辦櫥窗、晨會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、法制教育講座等進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全常識(shí)。
2、建立承包負(fù)責(zé)制，落實(shí)管理責(zé)任制。
我校創(chuàng)建平安校園的工作將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行承包責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。安全工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室對(duì)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé)，具體工作分解到有關(guān)部門，年初制訂創(chuàng)建管理目標(biāo)，學(xué)期和年終檢查總結(jié)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。有關(guān)部門再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級(jí)組、班級(jí)等具體部門，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜治創(chuàng)建工作時(shí)時(shí)、處處、事事有人管，有人抓。
3、突出工作重點(diǎn)，明確工作職責(zé)。
作。
3、收、改學(xué)生寒假作業(yè)。
4、完善各項(xiàng)制度。
5、落實(shí)學(xué)生拼車的管理。
6、舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。
7、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。
8、收流工作，落實(shí)《課外訪萬(wàn)家》活動(dòng)方案。
9、寒假活動(dòng)總結(jié)。
1、開展紀(jì)念學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、召開團(tuán)支部工作會(huì)議，布臵團(tuán)總支工作計(jì)劃。
3、舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、開展“三禮”教育，組織學(xué)習(xí)《侏儒中學(xué)學(xué)生。
必讀》和《中學(xué)生守則100條》。落實(shí)“日行一善”“感。
恩作業(yè)”教育活動(dòng)。
5、開展安全宣傳月活動(dòng)。
6、強(qiáng)化學(xué)生集合的進(jìn)、退場(chǎng)的訓(xùn)練。
7、組織全校瑜伽操教學(xué)訓(xùn)練。
1、延安精神和侏儒文化進(jìn)校園活動(dòng)。
2、以“振興中華是我們的責(zé)任”和“延安精神進(jìn)。
校園”為主題辦一期黑板報(bào)。
3、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動(dòng)。
4、做好發(fā)展新團(tuán)員的準(zhǔn)備工作。
5、開展一次法制講座。
6、開展收繳管制刀具專項(xiàng)整治。
7、開展“防溺水”教育和全校師生安全消防自護(hù)。
逃生演練活動(dòng)。
8、班主任工作例會(huì)。9、20體育中考。10、九年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。11、期中總結(jié)表彰。12、市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、女生優(yōu)勝獎(jiǎng)和先班集體。五月份：1、慶“五四”文娛活動(dòng)。2、出一期以“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”為主題的黑板報(bào)。3、發(fā)展一批團(tuán)員。4、市區(qū)藝術(shù)小人才比賽。5、中考報(bào)名。6、開展“十佳”、“百優(yōu)”班主任評(píng)選活動(dòng)六月份：1、上半年學(xué)校德育工作總結(jié)。2、舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班會(huì)教案評(píng)選。3、做好學(xué)期結(jié)束工作。4、七八年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及上報(bào)。5、開展禁毒及交通安全教育活動(dòng)。七月份：1、召開學(xué)校德育專干工作會(huì)議。2、慶祝建黨建軍活動(dòng)。3、發(fā)放學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告和告學(xué)生家長(zhǎng)書。4、散學(xué)典禮。5、暑假生活指導(dǎo)。6、暑假工作安排。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇六
1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃，收交各類計(jì)劃。
2、檢查教案。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、
1、集體備課研討。
2、期中測(cè)試。
3、質(zhì)量分析。
4、網(wǎng)絡(luò)教研。
5、課題研討會(huì)。
6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
7、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
8、期中測(cè)試質(zhì)量分析。
9、信息技術(shù)培訓(xùn)。
1、集體備課研討。
2、編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）。
3、課題研討會(huì)。
4、期末復(fù)習(xí)研討。
5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。
2、期末復(fù)習(xí)及考試。
3、教師業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際狀況，本著勤奮務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的群眾精神，為楚水小學(xué)再上新臺(tái)階作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力建立和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。
教師：遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作。構(gòu)成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)生：透過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂(lè)的楚水學(xué)子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們用心向上，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年級(jí)班級(jí)人數(shù)過(guò)多，較難管理;二年級(jí)大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到禮貌守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會(huì)亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺(jué)等。
四、工作措施：
(一)學(xué)生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等)，個(gè)性是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。透過(guò)深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識(shí)小資料。
2、各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)禮貌學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：禮貌禮貌、尊敬師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、勤奮向上，愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間禮貌、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì)進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實(shí)日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會(huì)紀(jì)律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行禮貌、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí)、使活動(dòng)富搞笑味性。組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。
(二)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、多跟教師談話談心，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺(jué)到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運(yùn)動(dòng)，開心生活，學(xué)會(huì)自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要用心配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師帶給教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
一、指導(dǎo)思想:。
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級(jí)組的實(shí)際狀況，切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，個(gè)性是思想政治工作。
3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施。
(一)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
（二）進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實(shí)學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)，確保課間操每個(gè)教師都務(wù)必參加。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)禮貌禮儀教育。
(四)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，年級(jí)組對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐、就寢的禮貌舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。
(五)認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。
組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為其將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（六）努力抓好年級(jí)組教師教學(xué)常規(guī)。
努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié)，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始年級(jí)關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)安排。
1、加強(qiáng)學(xué)生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育；
2、勸學(xué)控流，學(xué)習(xí)小學(xué)生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3、制定年級(jí)組工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃和各學(xué)科工作計(jì)劃；
4、狠抓亂扔、亂丟、禮貌禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
1、對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿勢(shì)的檢查糾正。
2、預(yù)防春季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一齊去種樹。
1、致家長(zhǎng)的一封信。
2、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動(dòng)“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）。
1、舉行“我向名人學(xué)禮儀”作文競(jìng)賽活動(dòng)。
2、舉行禮貌禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
3、每月一事：讓我們學(xué)會(huì)掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評(píng)比活動(dòng)。
3、公布班級(jí)量化成績(jī)。
4、每月一事：讓我們學(xué)唱一首歌。
1、致家長(zhǎng)的一封信。
2、集中精力，搞好復(fù)習(xí)，做好學(xué)期結(jié)束檢測(cè)、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不去參加不安全的活動(dòng)。
4、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)、做好評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事：讓我們玩球去。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn)，積極探索發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標(biāo)：
1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4、在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、主要工作。
（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。
2、組織教師的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、新課標(biāo)解讀29.7。
1、各年級(jí)組集體備課要求確定備課內(nèi)容。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，綜合教研組在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，將認(rèn)真貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工作思路，采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)科“常規(guī)落實(shí)”為抓手，以“高效課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，加大學(xué)科培訓(xùn)和調(diào)研力度，增強(qiáng)引領(lǐng)和服務(wù)意識(shí)，積極探索和改進(jìn)教研方式，努力促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1。認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，每人一學(xué)期至少10節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過(guò)聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針，改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3。公開課：執(zhí)教者前一天上傳授課教案至博客，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。
4。加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5。各學(xué)科做好自己的各項(xiàng)日常工作之外，體育組積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)縣秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)，為下學(xué)期的藝術(shù)展示做鋪墊。由于美術(shù)組都是兼職老師，所以要督促他們搞好日常教學(xué)工作，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，并積極參加各種比賽?？茖W(xué)學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作，積極參加各類比賽。英語(yǔ)學(xué)科抓好對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的輔導(dǎo)，積極參加各類比賽。
6。齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
7。正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1。端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2?？迫谓處熣J(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3。編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4。課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5。每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1。各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2。自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3。研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4。教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五、活動(dòng)安排如下表：
日期
科目。
執(zhí)行老師。
備注。
全綜合組老師。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
英語(yǔ)。
麻玉碧。
10月22日。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
10月29日。
科學(xué)。
金勇。
英語(yǔ)。
周怡華。
11月12日。
音樂(lè)。
劉倩。
11月19日。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
11月26日。
體育。
金曉龍。
科學(xué)。
劉小平。
12月10日。
音樂(lè)。
陳雪微。
12月17日。
科學(xué)。
周小鋒。
12月24日。
綜合組教研活動(dòng)。
全綜合組老師。
觀摩錄像。
全綜合組老師。
觀摩錄像。
全綜合組老師。
觀摩錄像。
全綜合組老師。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十
以課改理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新觀念，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益。
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控。
配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè)，備課組要針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評(píng)，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量。
從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的`身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
（六）積極參與各種比賽、開展課外活動(dòng)。
根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
1、教學(xué)研討課：
周淑芝???《可能性》??（三年級(jí)）???17周。
蔣勇????《條形統(tǒng)計(jì)圖》（四年級(jí)）???14周。
盧成善???《可能性》??（五年級(jí)）???15周。
錢方理???《統(tǒng)計(jì)圖》??（六年級(jí)）???17周。
附：除六年級(jí)外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。
2、集體備課討論：
內(nèi)容同上，時(shí)間提前一周。
3、主題交流：
周淑芝??《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂》。
盧成善??《小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理》。
蔣勇????專題講座。
錢方理???專題講座。
附：具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，五年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過(guò)以“運(yùn)動(dòng)健康”、“熱愛生活”、“文明誠(chéng)信”“團(tuán)結(jié)互助”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的5個(gè)系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)：
1、強(qiáng)化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效執(zhí)行。
2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展主題教育系列活動(dòng)，深入進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是做好對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生們的行為習(xí)慣得到加強(qiáng)和改進(jìn)，從而各方面有所進(jìn)步。
4、開展豐富學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生參加各種競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生能力，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
5、建立特色班級(jí)班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)系，突出特點(diǎn)，展現(xiàn)特色。
6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作，做好定期的學(xué)生家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)。
7、安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。
8、營(yíng)建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。
三、主要措施：
2、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
3、主題班會(huì)，德育案例學(xué)習(xí)。
4、各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，比賽評(píng)比。
5、特色班級(jí)命名，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。
6、家訪與家長(zhǎng)會(huì)。
四、工作安排：
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂。
教學(xué)。
效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施。
（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
我們中年級(jí)組有老年教師和中青年教師組成，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
(三)深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1．課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。
2．要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過(guò)分注重結(jié)果的做法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。
(四)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。
三、
主要工作具體安排：
2、青年教師入門課，主講人：尚芳芳。
評(píng)課：全體數(shù)學(xué)教師。
10月、1、南郊一課一優(yōu)的活動(dòng)，主講人：朱俊。
劉蘭蘭。
2、教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評(píng)課，四年級(jí)組。
11月：教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評(píng)課。五六年級(jí)組。
12月：配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；期中質(zhì)量分析，由教研組長(zhǎng)主持。
1月：期末復(fù)習(xí)集體備課，寫個(gè)人。
總結(jié)。
論文及經(jīng)驗(yàn)文章。迎接期末考試。
小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三
高年級(jí)教研組在工作開展中要不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，你知道具體的計(jì)劃要怎么制定嗎？下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年小學(xué)高年級(jí)教研組。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校中高年級(jí)語(yǔ)文教研組將以全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，以“提高課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)閱讀教學(xué)”為重點(diǎn)，共同探討提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略、方法，努力提高本組語(yǔ)文教師的教學(xué)水平，促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高。
二、工作重點(diǎn)。
(一)聚焦課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)與地位，目標(biāo)和任務(wù)。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為契機(jī)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)通讀新教材,反思教學(xué)行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),把“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度”的教學(xué)思想貫徹到位，努力使本組語(yǔ)文課上出“語(yǔ)文味”。
2、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究，開展系列研討。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效抓手。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁、膚淺，要努力使公開課走向常態(tài)課，常態(tài)課上成高質(zhì)量的課。
(二)關(guān)注隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
1、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。
2、組織好教師結(jié)隊(duì)，經(jīng)常互相聽課。
3、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，提高我組語(yǔ)文教研的實(shí)效性。
(三)以課標(biāo)為中心，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作文課的研究，以五年級(jí)為試點(diǎn)，繼續(xù)開展作文教學(xué)研討活動(dòng)。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累，重視對(duì)學(xué)生的課外閱讀方法的指導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間，積累一定量的。
成語(yǔ)。
名言。
警句片段等，做好。
讀書筆記。
2、切實(shí)改革語(yǔ)文作業(yè)單一、機(jī)械、繁瑣的現(xiàn)象，努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏。作業(yè)設(shè)計(jì)做到精、活、多元化、綜合化，真正能使學(xué)生通過(guò)作業(yè)起到鞏固知識(shí)的作用，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、積極開展研討課的交流，引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路，不斷推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
4、開展豐富多彩的“教研”活動(dòng)，提高全體學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級(jí)”;“讀書之星”的評(píng)比;開展全校“經(jīng)典誦讀比賽”。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以“品牌建設(shè)年”為核心，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、課例觀摩、課題活動(dòng)等形式，開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子，真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的研究。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn)。
四、具體措施：
1、結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式，教研組評(píng)課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評(píng)課”的能力。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、積極參與課題研究活動(dòng)，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐研究”為研究主題，積極開展系列化教研活動(dòng)?！耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。
6、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。
7、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動(dòng)。做好以賽促研，以賽促評(píng)，提高教師的好課率。
五、各月工作安排：
1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。
3、以備課組為單位，確定“一人一課”的時(shí)間。
4、檢查教師備課情況和計(jì)劃的制定情況。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、教師相互聽課。
3、評(píng)課活動(dòng)。
4、專題研討：
針對(duì)我校學(xué)生的計(jì)算能力低的現(xiàn)狀，開展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率》的專題研討活動(dòng)。
5、組織全組教師觀看名師視頻課。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、集體備課研討。
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
3、評(píng)講和質(zhì)量分析。
4、數(shù)學(xué)速算口算競(jìng)賽。
5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
1、集體備課研討。
2、專題研討：
《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。
3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末迎考工作，尤其是畢業(yè)班。
3、六年級(jí)參加畢業(yè)考試。
4、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)。
工作總結(jié)。
的交流。
5、完成教研工作總結(jié)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2