通過總結(jié)，我們可以更清晰地認識自己，找到提升的方向。其次，我們可以通過整理和歸納信息的方式來梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點和重點。如果你想了解更多關(guān)于運動訓(xùn)練的知識和技巧，可以查閱以下相關(guān)資料。
高考的發(fā)言稿篇一
尊敬的與會家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
紫氣東來仰望星辰我們豪情滿懷，綠柳扶風(fēng)展望六月我們壯心飛揚。
20xx年高考的腳步正和著秋天的腳步向我們走來！今天，我們圍場一中隆重舉行高三沖刺高考動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，拼搏的號角，成功的前奏。首先，請允許我向不辭勞苦、抽繁撥冗在緊張工作之余參加動員會的家長同志們表示衷心的感謝，相信有你們的大力支持，孩子的高三必將扶搖直上九萬里，匯集萬千動力拼卻金榜題名，收獲錦繡前程。家長同志們，你們辛苦了。
高考，是一個沉甸甸而放不下的名詞；高考，是一個值得我們?nèi)テ床珚^斗的動詞；高考，也是一個夢想成真喜及而泣時的形容詞；高考，更是一個走過這段再回首時感慨萬千的副詞。同學(xué)們，從我們跨入圍場一中大門的那天起，每個人的心中都懷揣著自己的理想，在過去的七百多個日日夜夜，我們踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫；我們一起沐浴風(fēng)雨，一起見證朝陽。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，現(xiàn)在只剩下二百八十天了。二百八十天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對于萬米長跑，處在沖刺階段的我們來說，這是最關(guān)鍵的時候，我們要用汗水澆灌知識的沃土，用自信面對最后的挑戰(zhàn)，十二年鍛鑄智慧利劍，現(xiàn)在正是我們敢于亮劍一展雄風(fēng)的時刻！
“二百八十天的時間太長”，一時看不到希望的同學(xué)會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時，往往是最考驗人的時候。
“二百八十天的時間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)如是說，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創(chuàng)造，一份耕耘，總有一份收獲。
同學(xué)們，青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。風(fēng)，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。
同學(xué)們，我們從時代的'舞臺上走過，留下什么呢？留下的應(yīng)該是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛啊Ｇf不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！
作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時光。二百八十天的時間內(nèi)，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。二百八十天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；二百八十天，老師甘做人梯，助你攀登險峰，一覽眾山小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！
滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當有時。明年六月，這是我們年輕的戰(zhàn)場，為了在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中取得勝利，讓我們每一個處在圍場一中大家庭中的成員，人人擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。十年磨劍為一搏，六月試鋒見真我！亮劍精神的精髓就在于不管你面對怎樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。我們就是高考的劍客，高考因我們而存在，我們因高考而圓夢！高考在即，敢于亮劍，咬緊牙關(guān)，奮力一搏，二百八十天的沖刺，笑看你我！記住這樣一句話：狹路相逢勇者勝！
親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜沖刺的每一天，讓青春在心中的殿堂寫下詩行；奮戰(zhàn)二百八十天，讓飛翔的夢在藍天上張開翅膀；拼搏二百八十天，讓雄心智慧在六月里閃耀光芒！
最后再贈送一首詩與同學(xué)們共勉：
學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮。
探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！
最后，祝家長、領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利；祝同學(xué)們天天進步，六月高考，馬到成功！
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
高20xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為xx中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”?；仡櫼荒陙恚w高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求，全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功；一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細節(jié)都認真落實；在處理學(xué)生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”；另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動積極的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運用到自己的教育教學(xué)活動中，教育教學(xué)效果顯著。
高20xx級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的學(xué)生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自己的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任。每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望。每一個老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行！
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義；我們深知，靠一個老師、靠一個學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園，高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留；在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。團結(jié)、拼搏、奮斗的.一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會更加輝煌！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
高考的發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們在這里組織召開高考工作總結(jié)會，目的在于總結(jié)過去一年高考備考、應(yīng)考工作，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作?？h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會議，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視，必將進一步激勵廣大教育工作者，為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力拚搏，勇創(chuàng)佳績。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。
一、回顧過去，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗。
一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個中心，加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境，加快學(xué)校標準化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實提高教育教學(xué)水平，高中教育工作取得了可喜成績。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個方面：
絕對人數(shù)居全市第五位，超縣下達的任務(wù)xx人，上線率為xx%，由去年全市第x位上升到第x位。其中，文科本科上線率為xx%，較去年下降了xx個百分點，理科本科上線率比上年增長xx個百分點，達到xx%；應(yīng)屆本科上線率xx%，比上年上升了xx個百分點，往屆本科上線率xx%，比去年下降了xx個百分點。xx中學(xué)普通本科上線xx人，超額完成縣下達的升學(xué)目標1人，其中應(yīng)屆生上線xx人，較去年凈增xx人；xx中學(xué)克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達xx人，居xx市xx所同級同類學(xué)校第x位，本科上線率為xx%，比上年增長x個百分點；xx中學(xué)本科上線xx人（其中職教x人），本科上線率為xx%，比上年增長xx個百分點，應(yīng)屆上線率較去年上升xx個百分點，超縣下達目標任務(wù)xx人；xx中學(xué)本科上線xx人，本一上線x人，超額完成縣下達目標x人。窺一斑而知全豹，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認可。
2、管理制度更加完善。各高完中把體現(xiàn)人文理念，關(guān)。
注師生發(fā)展作為制度建設(shè)的核心，既突出嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。各高完中在“面向全體學(xué)生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，修訂了學(xué)校考核評價辦法，將高一入學(xué)學(xué)生分數(shù)作為考核各科教師和學(xué)校管理者的基準，調(diào)動了教師教書育人的積極性。以“嚴”字當頭，下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為，學(xué)校面貌變化大，教學(xué)成績提高快。
3、跟蹤指導(dǎo)趨于精細。去年高考總結(jié)和高中教育工作會上，教育局提出了決戰(zhàn)課堂、分層教學(xué)、因材施教等指導(dǎo)辦法，并堅持教研督導(dǎo)“聯(lián)合作戰(zhàn)”，從辦學(xué)思想、教學(xué)研究、學(xué)科培訓(xùn)、信息咨詢等方面，指導(dǎo)高中教育管理科學(xué)化。教育局組織督導(dǎo)教研人員在各校巡回研討，互相交流，取長補短，尋找良策。各高完中把高考任務(wù)細化到每一個學(xué)段、學(xué)科和學(xué)生，從每節(jié)課抓起，打“盯人”戰(zhàn)術(shù)。立足抓差補偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生設(shè)立糾錯筆記等，加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性。
高考的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！
現(xiàn)在離高考還有102天?？梢哉f一百天不長，但是一百天挖掘的土方，可以鑄就堅不可摧的堤岸，一百天搬運的磚石，可以砌成通往蟾宮的云梯，一百天忘我的付出，可以改變一個學(xué)生的命運！也可以說一百天不短，因為一百天后，我們可以與北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生同坐一間教室，聆聽優(yōu)秀教授天馬行空的講課；一百天后，我們可以有資格和他們一道徜徉在優(yōu)美校園里指點江山，激揚文字；一百天后，我們就會和老師、同學(xué)們依依惜別，去走向世界的不同角落，去過不同的生活；一百天后，我們就會擁有大把的選擇機會，去選擇自己的更好的人生道路。
同學(xué)們，努力之后，你就會發(fā)現(xiàn)其實自己比想象的優(yōu)秀許多，所以，放下你三分鐘的熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，放開你容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊兩句八卦的嘴巴，靜下心來好好去做你該做的事。記住一句話：你越努力，你就越幸運！那么我們這100天應(yīng)該怎么辦呢？是干還是不干？要干怎么樣去干？下面我提幾點要求，希望同學(xué)們參考。
一、加強基礎(chǔ)題掌握，提高得分率。高考基礎(chǔ)題占80%的分數(shù)，很多同學(xué)，包括尖子生往往忽視基礎(chǔ)知識和細小末節(jié)知識點的復(fù)習(xí)和鞏固，這一點我們上學(xué)期不少同學(xué)已有過嚴重的教訓(xùn)，通過“考練”加強規(guī)范化答題，不斷地堵塞漏洞，提高得分率、正確率是我們備考復(fù)習(xí)中一項十分迫切的重要的任務(wù)，同學(xué)們必須嚴加重視。因為我們離清北線5-20分的學(xué)生太多了，我們離心中的高校相差20-30分的同學(xué)太多了，我們必須和老師一起充分挖掘自己的潛能，不要不重視丟個1分2分，你這科的1分2分可能在某些時候就是致命的錯誤，就是對自己一生愿望的摧毀。
二、重視自習(xí)課學(xué)習(xí)效率和零碎時間的使用，提高二輪三輪復(fù)習(xí)效率。很多學(xué)生之間的差距其實就是自習(xí)課學(xué)習(xí)效率的差距，因此是否善于利用自習(xí)課和零碎學(xué)習(xí)時間，是衡量一個學(xué)生成績優(yōu)秀的重要指標之一。雖然說我們學(xué)校有著完整詳細的計劃和策略，但是僅僅靠學(xué)校老師的個人努力還遠遠不夠，這還需要我們個人的努力。這不僅需要我們用心的聽課和刷題，更需要我們?nèi)ァ拔颉?，悟其?guī)律，悟其方法，進而掌握題型精髓，形成能力，這里的自習(xí)課和零碎時間就是最好的“自悟”時機和平臺。
知識掌握的漏洞越來越小，能力越來越得到提高。如果同學(xué)們沒有深度發(fā)現(xiàn)問題，或者重視不夠以及不能有效糾正解決問題，下次還犯，這就是備考復(fù)習(xí)的失敗，或低效的復(fù)習(xí)，這也就是為什么有經(jīng)驗的老師們十分重視學(xué)生錯題本建立的原因之一，因此同學(xué)們必須充分重視每一次的考練和考后的總結(jié)分析，把每一次考練都當成實際上的“高考”去對待，當成“真兵實戰(zhàn)”，認真考試認真準備，通過考練實現(xiàn)“由懂到會，由會到對，由對到熟”的轉(zhuǎn)變，充分認識高強度訓(xùn)練的意義。上學(xué)期我們有不少同學(xué)做的可以說很不夠，不認真對待，甚至作弊，這就失去了“考練”取得進步的機會，給自己造成了損失，這就是為什么我們有些同學(xué)成績一直不突出甚至成績下降的重要原因之一。
四、重視課堂聽課，杜絕自行一套。俗話說，會學(xué)的學(xué)生首先是會聽課的學(xué)生，雖然說同學(xué)們的培養(yǎng)離不開老師們精心精細、精益求精的授課和用心講授，但由于一些同學(xué)聽課不專注不用心，輕視老師對一些知識的講授，使得自己對知識和方法的理解不深入，所以記憶的印痕也很淺，甚至一些知識上的漏洞失去了彌補的機會，這也是造成同學(xué)們雖然平時看似實力不錯但大型考試一直考不好的原因之一，以往很多學(xué)生尤其是尖子生為此都付出過代價。
五、加強個人約束，追求自我完美。人是有精神的，任何學(xué)生的成長都離不開個人的艱辛付出和超人的目標愿望，而支撐這個行為的就是個人意志力和實現(xiàn)目標的卓越堅持能力，因此要時刻以高昂的心態(tài)和精細的態(tài)度認真對待每一項備考復(fù)習(xí)，因此需要同學(xué)們激情起來，奮勇直前，不怕困難！需要同學(xué)們嚴格自己，自加壓力，強化自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
記得朱镕基曾經(jīng)在給清華大學(xué)一次講話中對學(xué)生提出的要求，他說：“為人為學(xué)，追求完美”。“你們的成績沒有任何大的問題，這就要求你們不能在細節(jié)上出問題，不該丟的分數(shù)絕對不要丟。追求完美就是要求我們即使得了99分或者149分也要認真研究自己存在的問題，因為高考的一分之差就可能斷送你的夢想。”希望我們師生好好體會體會這句話的道理，這其實也就是我們校服上“追求卓越”的內(nèi)涵之一。
同學(xué)們，我們?nèi)魏稳硕枷氘斢率?，都有著年青學(xué)生共有的激情與豪邁，我相信大家會做出理智正確的選擇，即使現(xiàn)在哪怕你還有1%的希望，也要嘗試去做100%的努力！因為百天的堅持，我們可以收獲戰(zhàn)友；百天的堅持，我們可以培養(yǎng)戰(zhàn)力；百天的堅持，我們可以浴火重生；百天的堅持，可能不小心就會實現(xiàn)你以前曾經(jīng)說過的大話。同學(xué)們，讓我們重拾信心！重燃斗志！帶上自己的夢想，隨著老師、同學(xué)們一起出發(fā)吧！去為夢想而戰(zhàn)吧！
謝謝！我的發(fā)言完畢！
高考的發(fā)言稿篇五
正所謂冬去春來，萬物復(fù)蘇，今天的昆外也已不再是昔日的昆外，新的學(xué)年就愛那個開始新的求學(xué)征程，我們必須師生同心攜手，堅持以“從個體出發(fā)新教育——三標課堂”為指導(dǎo)思想，不斷開拓新思路，擬定新目標，展現(xiàn)新作為。每一個年紀都有著這個年紀所追求的成長軌跡，新的學(xué)期里，新的征程路，只要我們足夠相信自己，以飽滿的熱情去迎接著每一天的學(xué)習(xí)和生活，奮戰(zhàn)屬于自己的青春芳華，無問西東不忘初心，砥礪前行。
時光匆匆又一年，前夕山巔分別，今朝山腳又聚首。朝夕之間的距離，銜接了起點與終點，那就是新一輪的奮斗和演繹，二月份的尾巴是獅子與草原的邂逅，三月份的眼睛是學(xué)生與學(xué)校間的相逢，嚴寒消逝，春風(fēng)婉柔，新學(xué)期的清脆鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤在心頭，在寒假的休憩之后，大家一定又醞釀出了新一年的目標，激情依舊。
沉舟側(cè)畔千帆過，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而來；病樹前頭萬木春，一樹已能爭輝，一苗且來汲養(yǎng)。你們已經(jīng)開啟了承上啟下的新旅程，諸多磨練皆已升溫。天無大任于斯人，乃爭之；天降大任于斯人，則從容應(yīng)之，理性視之，積極處之。又規(guī)律的生活，適量的運動，積極參與學(xué)校組織的各種活動，心胸寬廣，人情練達，志向高遠，學(xué)德，學(xué)才，修身，賞美，這樣才能有底氣微笑著對著鏡子說：你好，未來！
曇花醞一季，只為驚艷一現(xiàn)；學(xué)子釀三年，為高考驚艷一現(xiàn)。高考即將來臨，我們毫不畏懼，決不懈怠。因為我們知道這將是一段艱苦而幸福的旅程。我們將用心努力、無畏與拼搏創(chuàng)造自己的價值；用博愛，樂觀與積極返哺母校；用堅強、耐心與頑強匯報我們背后熱切期盼的眼睛。是漿，就要劈濤斬浪；是翼，就要拍云遠航；是天，就要包羅萬象！
有老師的辛勤付出，有我們莘莘學(xué)子的努力拼搏，星火必將燎原，我們這幾百顆紅心定能紅透一方天！沖鋒的號角已吹起，中高考的戰(zhàn)鼓即將擂響，親愛的同學(xué)們，此刻，就讓我們揚帆起航！
三月，讓我們點燃夢想。
用學(xué)習(xí)提升能力。
用閱讀啟迪智慧。
用運動野蠻體魄。
用精神涵養(yǎng)生命。
用奮斗綻放青春。
有夢不覺天涯遠，揚帆起行正當時。新時代、新征程、新使命；新起點、新發(fā)展、新希望xx實驗外語學(xué)校的全體師生將在卓越前行的道路上努力奮斗，譜寫教育新篇章。
高考誓師|十年磨劍百日出鋒。
憶往昔。
看今朝。
我輩鏗鏘立壯志。
蟾宮折桂續(xù)華章。
十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)。
一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊。
高考誓師大會意味著決戰(zhàn)高考，已經(jīng)到了百米沖刺的關(guān)鍵時刻，90天在歷史長河中，猶如滄海一粟，在人的畢生中，也不過在轉(zhuǎn)瞬之間；但這90天對于昆外現(xiàn)在的高三同學(xué)來說她是不同意義的90天，是值得去拼搏和回憶的90天，十二年的寒窗苦讀，近300天的奮力備戰(zhàn)，都將稀釋在這短短的90天中，這90天的時間，每一分鐘再也不是一分鐘的價值，興許是一個小時，是一天或者一個月，這90天可鍛造一個人的光輝，轉(zhuǎn)變一個人的軌跡；同時能化為淚水，遺恨畢生。
我們將以火一樣的熱情，必勝的信念，科學(xué)的方法，昂揚的斗志，去創(chuàng)造高考的輝煌。我們以身作則，勤勉敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，言傳身教，愛生如子；我們一定同心同德，眾志成城，與學(xué)生同甘共苦，風(fēng)雨同行。盡我所能，全力以赴，善教精研，堅持奮斗；立此誓言，言出必行，進我心血，誓奪輝煌。
燃青春丶磨利劍丶戰(zhàn)百日丶奪桂冠。
xx實驗外語學(xué)校全體高三年級學(xué)生為決戰(zhàn)高考宣誓：
堅定信念，腳踏實地；
勤勉奮進，只爭朝夕；
堅持不懈，矢志不渝；
沖刺高考，拒絕遺憾；
奮斗三月，無悔一生；
六月高考，我定成功！
學(xué)習(xí)進步，贏在學(xué)習(xí)；
努力努力，竭盡全力；
戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗，頑強戰(zhàn)斗；
進步進步，永不止步；
成功成功，我能成功。
高考的沖鋒號正在耳邊回蕩。
最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。
現(xiàn)在是我們“亮劍”的時候了。
狹路相逢——勇者勝！
讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天。
用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想！
用責(zé)任和使命去譜寫青春的樂章！
高考的發(fā)言稿篇六
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好！
今天，我們在這里隆重舉行高考沖刺動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，進軍的號角。首先，請允許我向關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)心老師工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最美好的祝愿！向默默戰(zhàn)斗在教學(xué)崗位上的老師們說一聲，你們辛苦了！
三年來的時光，我們臥薪嘗膽、厲兵秣馬，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱里有我們跋涉的身影，秋風(fēng)蕭瑟際有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛時有我們堅定的足跡。又是一年春來到，萬米賽跑已到了最后沖刺的時刻。一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我們今天的動員大會，就是希望我們?nèi)w高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們府谷中學(xué)教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的新輝煌。
同學(xué)們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦；神圣的高考考場，舍我其誰。為了理想，我們披星戴月，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻；為了理想，山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可動，我們的執(zhí)著與追求不能改！
有人說高考是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河，是壓在我們頭上的一座山。是的，我們承受著巨大的壓力，很多時候我們會覺得負荷超載，甚至寸步難行。但是也正是因為有了壓力，才會有永不枯竭的動力。因為只有經(jīng)歷過高考的人，閱歷會變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會變得渺??；經(jīng)歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。如果說高考是一個神話，那么你就來演繹一個不朽的傳說吧！
或許，你是每次考試的“常勝將軍”，此時，你一定更加信心百倍，你一定在想，只許勝，不許敗，這才是真正的強者！
或許，你是位力爭上游的中等生，此時，你一定在想：拼吧，青春不拼，有何意義，生命不搏，何壯之有！拼一分高一分，一分成就終身；做一題會一題，一題決定命運。
假如，你是一個因種種原因而成績一直不太理想，且常常不被老師和同學(xué)們注意的學(xué)生，我想在這幾十天的沖刺時間里，你一定會忘掉一切煩惱和憂愁，努力趕超，相信你的努力一點也不比別人差。請記住，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。請你堅信，即使在陽光照不到的地方，也一樣能長出綠色的奇跡！
同學(xué)們，是星星，總要發(fā)光！是玫瑰，總要開放！是蛟龍，總要騰空！是鴻鵠，總要飛翔！勝利不會向我們走來，我們必須自己走向勝利！豐碩的果實，甜蜜的'事業(yè)等待著孜孜不倦、勇于進取的人們！讓我們拼86個日日夜夜，搏一生的無怨無悔；讓我們攜起手來，用青春與熱血去鑄就20xx年高考的輝煌吧！
同學(xué)們，最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，我們老師所做的一切，就是盡其所能的為你們創(chuàng)造良好的條件，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。作為你們的戰(zhàn)友，我們將忠于職守，精誠團結(jié)，通力合作，無私奉獻！作為你們的老師，我們將刻苦鉆研，潛心備課，笑對質(zhì)疑，熱情答問！我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸！總之，為了你們，我們會瀝血漚心，與你們甘苦與共！
聽：戰(zhàn)鼓聲聲，駿馬飛奔?？矗毫麻_花飛火鳳，棟梁擎天舞巨龍。同學(xué)們，擦亮心中的燈，磨礪手中的筆，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)吧，前方縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸！讓青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌，在如詩的歲月面前放歌，在絢麗的七彩夢境里放歌！同學(xué)們，高考只有86天，這86天，我們榮辱與共；這86天，我們風(fēng)雨同舟。山高人為峰，努力定成功！冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)八十日，鑄就我輝煌！祝愿同學(xué)們夢圓府中，夢圓20xx年！
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇七
親愛的老師們、同學(xué)們:。
大家早上好！
今天距離高考成功還有63天，在這里，我想同大家分享三句話：
第一句話：心態(tài)決定狀態(tài)，細節(jié)決定成??！
在沖刺的今天我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，平靜的面對一次次考試，不以一次的得失而喜或悲。學(xué)會排譴自己，因為每一次考試都是部分知識點的考查，我們應(yīng)該欣喜的迎接知識的洗禮。
第二句：遵綱而學(xué)，激情洋溢，信心滿懷，敢與愚公比堅，改寫63天歷史篇章。
“五月不定型，六月出黑馬”，現(xiàn)在只是4月份，有什么不能改變呢？63天完全可以重新洗牌，63天完全可以改寫乾坤。最后的63天，我們只要遵循高考大綱，回歸課本，弄懂老師教給我們的解題思路和方法，就能一天天超越自己。老師、家長和學(xué)校是大家最堅強的后盾，在堅持不下去的時候，再咬牙堅持一下，我們相信大家都是最有潛力的。
美國著名的富爾頓學(xué)院的心理學(xué)家們總結(jié)指出：“編撰20世紀的歷史可以這樣寫：我們最大的悲劇不是令人恐怖的`地震，不是連年的戰(zhàn)爭，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬萬的人活著然后死去，卻從未意識到存在于他身上的巨大潛能?！?BR> 報紙上一則消息講，一個婦女在失火時能把一個衣柜從樓上搬到樓下，而在火熄滅后4-5個壯漢無法把衣柜抬起。另一則消息，一個婦女在小孩從六樓摔下時她能接住小孩而避免一場悲劇。在事后專家試驗不論時間、接的物體的重量、準確度怎么都達不到要求。因為，一個人的潛能是無窮的，誰也無法預(yù)測自己能達到什么程度。如果考前63天能激發(fā)你的動力，如饑似渴的投入到學(xué)習(xí)中，那么你就很有可能給父母、老師甚至自己一個大大的奇跡。
第三句話：俗話說：“失敗不可怕，可怕的是放棄！”
親愛的同學(xué)們，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，我們12級的每一個同學(xué)都不是等閑之輩，我們都是驍勇善戰(zhàn)的勇士，在最該努力的時候千萬不要選擇退縮，開弓沒有回頭箭！使自己變得強大起來，不要等待，凡事主動出擊，迎難而上，用實力證明我們就是十三中的驕傲！
讓我們的口號響徹十三中的每一個角落；
用我們的汗水澆灌十三中的每一寸土地；
用我們的激情去感染我們身邊的每一個同學(xué)；
讓血液在我們的身體里沸騰！
最后請高三全體勇士高舉右臂，同我一起宣誓：
不拋棄、不放棄、不懈??；
重細節(jié)、重過程、重效率。
心無旁騖，決戰(zhàn)高考；
全力以赴，我必成功！
十三中加油！高考必勝！
十三中加油！一五必勝！
必勝！必勝！必勝！
高考的發(fā)言稿篇八
父母是一種職業(yè)，雖然沒有崗前培訓(xùn)，但要毅然上崗;雖然沒有專業(yè)教育，但是可以在職進修;雖然不能辭職，但是可以退休。
對孩子的教育是一個永無止境也永遠無法精準把控的過程。
孩子就像行駛的高鐵，雖然家長和老師一直小心翼翼，但是脫軌現(xiàn)象還是時有發(fā)生。如何從容應(yīng)對各種突如其來的變化，是家長與孩子要研習(xí)的必修課。
家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，才能促進孩子成人成才。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。所謂家教，不過是父母在孩子心里種下了精神和情感的種子，這些種子伴隨我們一同成長。
在有些家庭里，父母種下的是愛、尊重和獨立;而在另一些家庭里，種下的則是恐懼、負擔(dān)或負罪感。
我主要跟大家分享三個小故事。故事的主題分別是“關(guān)于說話”“關(guān)于成績”和“關(guān)于犯錯”。
我們不是要阻止孩子犯錯誤而是要學(xué)會不發(fā)脾氣我讀書的時候，我媽永遠覺得我不如鄰居家的妹妹：我沒有她會做家務(wù)，我沒有她乖巧懂事，我沒有她講衛(wèi)生，我甚至沒有她長得好看。
本來我和鄰居妹妹關(guān)系挺好，可是我媽一直在我耳邊夸她嫌棄我，漸漸地我不能以平常心對她了，我開始有意減少跟她的來往。
無數(shù)次被比較，無數(shù)次犯錯被我媽痛罵或痛打時，我內(nèi)心都無比懷疑我是不是我媽親生的。最嚴重的時候，我整整一個月不跟我媽講話。有一次還站在池塘邊萬念俱灰。
我考上大學(xué)后，我媽對我的態(tài)度才有了轉(zhuǎn)變。很多年過去了，小時候的那種被比較和被責(zé)罵的惶恐還釘在心里，常常在午夜夢回時汗?jié)窈蟊场?BR> 但是我跟我媽提起這段經(jīng)歷，她老人家完全不記得了，只是輕描淡寫地說：“還不都是為了你好?”別人家的孩子似乎才是父母的“心頭肉”。攀比讓父母變得無比焦灼，從而失去耐心，越來越喜歡發(fā)脾氣。
我們不相信孩子的糾錯能力，我們老擔(dān)心孩子走彎路。在競爭日益激烈的今天，我們面對生活、工作和孩子學(xué)習(xí)的壓力，常常不知所措。
脾氣暴躁的家長常常把最親的人當做情緒的垃圾桶，日復(fù)一日傾倒自己的情緒垃圾。
愛發(fā)脾氣的人常常不肯承認自己的問題，認為都是別人犯錯才導(dǎo)致自己情緒失控。
但是一個人不能有效管理情緒，其實是因為欠缺溝通能力和解決問題的能力。
壞脾氣還很容易遺傳，因為在壞脾氣里成長起來的孩子，很容易學(xué)會“發(fā)泄情緒，復(fù)制暴力”，卻很難學(xué)會有效溝通和積極面對。
我花了將近20年才懂得：我們做家長的，不是要阻止孩子犯錯誤，而是要學(xué)會不發(fā)脾氣。
我們要學(xué)會改變自己默默守護，靜待花開我女兒高中以前的學(xué)習(xí)雖然也有起伏，但大體上不太讓人擔(dān)心和操心。
進了高一，第一次期中考試竟是全班倒數(shù)第一。這個成績讓我和娃爸難過了很久，有很長時間都不敢去教工食堂吃飯。
這之后，女兒明顯比以前更加用功。上課時盡量跟隨老師的講解，下課后也積極主動去老師辦公室釋疑解惑，周末也抓緊時間刷題。
有一次我聽女兒說：“有時候我冥思苦想5分鐘都不得其解的物理題，我的同桌五秒鐘就給出了答案。媽媽，你知道那是什么感受嗎?”我完全懂得她的無助和無奈。除了理解和愛，我給不了她更多。怕女兒壓力大，我和娃爸把期末考試目標定為班上倒數(shù)第五。
但現(xiàn)實情況卻是：女兒由班上的倒數(shù)第一進步到倒數(shù)第二。比起女兒糟糕的理科成績，我們更心疼她的努力打了水漂。
我不顧其他人的反對，淡定地勸女兒轉(zhuǎn)讀文科。娃爸憂心忡忡地說:“萬一她文科也讀不好呢?”我淡定地回答：“萬一文科也讀不好，降低目標就好了。
其實，誰家生娃兒的時候跟她商量說，“你將來上學(xué)能考第一不?考不了哇?那我不想生了?！蔽覀儽仨氄J識到：養(yǎng)孩子是為了參與一個生命的成長。
親子關(guān)系是生命中一場深厚的緣分，是無怨的愛，是一場心胸和智慧的遠行。
在和孩子相處的這一路，我們要做的就是要學(xué)會修行和改變自己，默默守護，靜待花開。
當我們本身充滿了智慧和力量，孩子也自然受到我們的影響，女兒現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績在她的努力中漸行漸漲，考試總分逐漸進步到班上前四名。
不過靜待花開，不是撒手不管。要對成績優(yōu)秀的孩子好，因為大多數(shù)優(yōu)秀的孩子都走得很遠，你現(xiàn)在跟她的每一天相處都值得珍惜;要對成績一般的孩子好，因為他們將來多半就在我們身邊，會陪我們過節(jié)，會陪我們過年。
與其給孩子定一個遙不可及的目標，不如鼓勵孩子做一個幸福的普通人。
人生很長，不必慌張你未長大，我要擔(dān)當在女兒升入高三之前，我和她約定：高三一年的學(xué)習(xí)之余，可以看書，也可以看電視，但要遠離手機。
剛開始的半個月，女兒的確做得很好，每天都看書。半個月以后，她開始看電視。
之后，她說晚上回家吃飯浪費時間，不如留在學(xué)校刷題。這個想法讓我和娃爸欣慰不已。為了體現(xiàn)對她的愛與支持，娃爸自告奮勇每天下午回家取飯，按時送到學(xué)校，一方面幫女兒節(jié)約時間，另一方面保證她的營養(yǎng)。這樣的日子大約持續(xù)了半個月。
一次，娃爸有事，匆忙把晚飯帶到辦公室，離開前交代女兒吃完了抓緊時間刷數(shù)學(xué)題。女兒乖巧地答應(yīng)了。
大約一個小時后，娃爸提前回到了辦公室。女兒趴在桌上做題，一切看起來似乎很正常?？墒峭薨秩サ顾臅r候，訝然發(fā)現(xiàn)插座上插了一個他沒有用過的手機充電器，心里發(fā)毛，質(zhì)問女兒，并在女兒口袋里發(fā)現(xiàn)了之前放在家里的手機……這不是女兒第一次利用我們對她的信任跟我們躲貓貓了。女兒小的時候喜歡看書，常趁我不注意，不寫作業(yè)偷偷看書，快睡覺了才慌慌張張趕作業(yè)。后來喜歡玩電腦，又趁我不在家或忙于工作時，偷偷玩電腦。再后來，有了手機，她又玩出各種花樣。
我們一直游走在“信任——被辜負——批評教育——收斂一段時間”的死循環(huán)里。雖然我和娃爸一直告誡她失去信任是一場災(zāi)難，但總因為她認錯態(tài)度好而不忍心處罰她。
這一次，我和娃爸痛定思痛，決定不管女兒怎么懺悔，怎么表現(xiàn)，都要處罰她，絕不心慈手軟。
于是我給女兒寫了一封長信，告訴她遵守規(guī)則的重要性以及違反規(guī)則必受處罰的原則。在信中，我說：
人品，就像銀行里的存款，每用一次，就少一點。甚至有時候，就像沒有保質(zhì)期的食品，只要打開破壞過，就再也不能封存保留。
你對于信任，對于人品，缺乏最基本的珍惜和愛惜。
你隨意踐踏自己在我們心里眼里的形象。因為你知道：我們愛你，最終會原諒你。
我們的確非常非常愛你。哪怕你一無是處，都無法停止讓我們愛你。
可是女兒，我們的愛只能護你到高三畢業(yè)。上了大學(xué)，或走上工作崗位，你如果隨意踐踏規(guī)則，失去了別人的信任，你將沒有朋友，沒有愛人，沒有飯碗，只有垂垂老矣的我們。
別人不用告訴你錯在哪里，只需用自己的方式懲罰你或處罰你。如果有那一天，爸爸媽媽會難過今天的失職：沒有在家里教育你要遵守規(guī)則，并且告訴你“規(guī)則在心里，不在墻上也不在紙上”。
我和娃爸鄭重決定：未來的一個月，取消早上和中午送她上學(xué)的便利，取消晚上爸爸送飯到學(xué)校的便利。除此之外，還必須寫一份3000字的檢查。
除了上述處罰，在家里，我對她還是一如既往，既不冷暴力也不責(zé)罵。
女兒雖然有些難受，但心存僥幸，以為只要在接下來的高三起點考中考出優(yōu)異的成績，我們就會原諒她。
我和娃爸猜到了她的心思，但不動聲色。三天后，女兒的起點考成績出來了，雖然數(shù)學(xué)只考了98分，但依然在班上排名第五。
一天晚上，女兒委屈地對我說：“媽媽，我就數(shù)學(xué)沒考好，其他都還可以的?！蔽覈勒馗嬖V她，這次考試，她就是考年級第一，考滿分，我們也不會提前結(jié)束對她的處罰，因為這是兩回事，成績絕對不能與品德進行交換。
處罰堅持了一個月。
好多次，看到女兒清晨出門前手忙腳亂，看到中午她在炎炎烈日下行走，我們也有些于心不忍，很艱難地跟自己做斗爭。
但女兒自我跟她談話后，倒坦然接受著處罰。在學(xué)習(xí)上，她比以前用功了;在生活中，她比以前懂事了。最大的變化是，她愿意跟我們開誠布公坦誠相待。
終于，在期中考試中，女兒的總分、班級排名和年級排名都有了明顯進步。
好的家長，不是要給孩子創(chuàng)造一個無菌的環(huán)境，而是讓她學(xué)會在復(fù)雜的環(huán)境里自我成長。
好的習(xí)慣，不是一朝一夕一蹴而就，而是要千錘百煉反復(fù)打磨。
好的孩子，不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是要心如明鏡臺，時時勤拂拭。
人生很長，不必慌張。
你未長大，我要擔(dān)當。
高考的發(fā)言稿篇九
同學(xué)們：
你們好！踏著春天穩(wěn)健的腳步，我們迎來了新的學(xué)期。對于高三學(xué)子而言，20xx年的高考也日益接近。未來的100天也正是對“拼三個春秋，贏一生無悔”的最好詮釋。當“高三，因為拼搏而無悔”的口號聲響徹于杭州新理想高級中學(xué)高三誓師大會時，每一位高三學(xué)子都用一種勢不可擋的力量在吶喊：“我們能行！”
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的真摯的鼓勵中，在同學(xué)們滿懷豪情的宣誓中，滿滿的都是催人奮進的正能量。的確，我們需要正能量，因為我們即將迎來的是一場戰(zhàn)斗。
這是一場與時間的戰(zhàn)斗，因而我們要充分利用時間。緊緊抓住最后時光，和老師的復(fù)習(xí)保持步調(diào)一致，同時更要利用好自主學(xué)習(xí)時間，查缺補漏或者鞏固優(yōu)勢。
這也是一場與自己的戰(zhàn)斗，因而我們要有咬定青山不放松的堅強意志。我們花了多少精力，為的'就是過關(guān)斬將、蟾宮折桂！常言道：“行百里者半九十?！弊詈笠怀掏亲顬槠D難苦行的。同學(xué)們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。
當然，這還是一場與現(xiàn)實環(huán)境的戰(zhàn)斗。因而我們也要有良好的心態(tài)。我們不能盲目自大，不能妄自菲薄，更不能患得患失。蘇軾說得好：天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。為什麼能夠這樣呢？因為大勇之人，胸懷大志，目標高遠，氣度非凡！
但無論這場戰(zhàn)斗有多么艱難，請堅信，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，因為我們在拼搏！
高考的發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“自信為你導(dǎo)航，拼搏實現(xiàn)理想”
美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕胖匾?，尤其是對處于臨戰(zhàn)的我們。
自信是能力的催化劑，激發(fā)我們的斗志，調(diào)動我們的潛力，用高目標要求自己。
是自信，使拿破侖，面臨百萬大軍，臨危不懼，以十萬破百萬；是自信，使伽利略，面對審判，堅持信仰，說地球仍在轉(zhuǎn)；是自信，使任正非，敢想敢做，孤獨中求索，成就世界品牌。
有自信，關(guān)云長單刀赴會；有自信，毛遂自薦說楚王；有自信，比爾蓋茨棄學(xué)從商；有自信，雷軍說有機會超越蘋果。
無數(shù)英雄人物，無不說明，自信是成功的一半。成功者必自信，我們就做自信的二中人！
冬去春來，灤南二中的老師們送走了一批批莘莘學(xué)子，重慶大學(xué)的馬振國已簽約于深圳，古都西安長安大學(xué)畢業(yè)的張海生就業(yè)于南京，西北工業(yè)大學(xué)的湯大卿讀研繼續(xù)深造。北國冰城哈爾濱工程，國防生有劉學(xué)兵，天津大學(xué)優(yōu)秀生，于磊就在其中，吉林大學(xué)馬振興，重慶大學(xué)王維娜，長安大學(xué)王妍、龐利亞，西北工業(yè)李學(xué)偉，河北工業(yè)崔釋文、方保東；合肥工業(yè)江宇、西南政法大學(xué)侯印凱，廈門大學(xué)劉嫣柳，蘇州大學(xué)聞曄，同濟大學(xué)劉娜，北交大李雪梅……。無數(shù)桃李遍天下，我們有十足的信心，為即將高考的你們把好舵，護好航！
多少次，全組教師因為你們準備一套習(xí)題，翻遍了各類書籍；多少次，為攻克你們提出的一道難題，老師們聚在一起；多少次，老師們放棄休息，為你們逐個答疑；多少次，電腦前，老師們?yōu)槟銈兯鸭砹?xí)題；多少次，老師們沙啞著嗓子還在為你們解析；多少次，老師與你心貼心地交談，鼓勵無勇氣面對挑戰(zhàn)的你。
是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨，為19年高考，實現(xiàn)我們的理想，我們該做的，也必須要做的，就只有兩個字“拼搏”。
拼搏，就意味這在這70多天里，必須聚精會神上好每一堂課，查找每一個薄弱環(huán)節(jié)，各個擊破；拼搏，就意味著在這70多天里，必須一絲不茍完成每一科作業(yè)，在老師的精講細評中，提升能力；拼搏，就意味著在這70多天里，必須認真鉆研積累的錯題，科學(xué)整理，提高成績。
只有一路拼搏，才會到達理想的目的地。只瞄準不射擊不是好獵手，只吶喊不沖鋒不是好士兵?？记暗膹?fù)習(xí)會異常艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時間長，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，經(jīng)歷高考猶如鳳凰浴火，沒有煉獄般的經(jīng)歷，哪會有涅盤重生的絢麗。讓我們揣著自信上路，師生一起拼搏，努力！
高考的發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們在這里組織召開高考工作總結(jié)會，目的在于總結(jié)過去一年高考備考、應(yīng)考工作，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作?？h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會議，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視，必將進一步激勵廣大教育工作者，為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力拚搏，勇創(chuàng)佳績。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。
一、回顧過去，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗。
一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個中心，加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境，加快學(xué)校標準化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實提高教育教學(xué)水平，高中教育工作取得了可喜成績。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個方面：
完成縣下達的升學(xué)目標1人，其中應(yīng)屆生上線xx人，較去年凈增xx人；營山二中克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達xx人，居xx市29所同級同類學(xué)校第一位，本科上線率為31.4%，比上年增長5個百分點；小橋中學(xué)本科上線xx人（其中職教5人），本科上線率為2.5%，比上年增長0.2個百分點，應(yīng)屆上線率較去年上升1.5個百分點，超縣下達目標任務(wù)xx人；雙河中學(xué)本科上線xx人，本一上線2人，超額完成縣下達目標1人。窺一斑而知全豹，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認可。
2、管理制度更加完善。各高完中把體現(xiàn)人文理念，關(guān)注師生發(fā)展作為制度建設(shè)的核心，既突出嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。各高完中在“面向全體學(xué)生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，修訂了學(xué)?？己嗽u價辦法，將高一入學(xué)學(xué)生分數(shù)作為考核各科教師和學(xué)校管理者的基準，調(diào)動了教師教書育人的積極性。以“嚴”字當頭，下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為，學(xué)校面貌變化大，教學(xué)成績提高快。
一個學(xué)段、學(xué)科和學(xué)生，從每節(jié)課抓起，打“盯人”戰(zhàn)術(shù)。立足抓差補偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生設(shè)立糾錯筆記等，加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性。
4、隊伍素質(zhì)明顯提高。各高完中都把教師隊伍建設(shè)作為加快高中教育發(fā)展的重要保證，開通渠道，加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)，高中教師隊伍建設(shè)又上了一個新臺階。在縣委、縣政府的大力支持下，制定了吸引優(yōu)秀人才的具體政策，主動到高等師范院校聘用了一大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，有效緩解了高中教師緊缺的實際困難。以崗位培訓(xùn)為重點，用新理念、新方法引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。各學(xué)?？朔?jīng)費少、人員緊等實際困難，組織教師赴省內(nèi)外參加各種培訓(xùn)和研討交流活動，更新了理念。
5、辦學(xué)條件持續(xù)改善。各校繼續(xù)把改善高完中辦學(xué)條件，作為提高學(xué)校發(fā)展水平的基礎(chǔ)工程，千方百計跑項目、爭資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，校舍緊缺的突出矛盾得到有效緩解。學(xué)校信息化程度進一步提高，微機室建設(shè)不斷增加，校園網(wǎng)覆蓋面逐步擴大。以學(xué)生宿舍、食堂為主要內(nèi)容的服務(wù)設(shè)施建設(shè)成效明顯，提升了學(xué)校的后勤服務(wù)功能。各校以綠化、美化、凈化、亮化相結(jié)合，校園建設(shè)的教育性顯著增強。
以上這些成績的取得，是縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師奮力拼搏的結(jié)果。在此，我謹代表縣教育局向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和辛勤耕耘在高中教育教學(xué)第一線的全體老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
二、客觀分析，透過表象找準發(fā)展差距。
面對全省推行新課改的任務(wù)，冷靜地審視全縣高中教育，也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、優(yōu)生流失嚴重。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、交通條件的改善，優(yōu)生外流形勢越來越嚴峻。近年來，由于xx、綿陽、成都等地一些“老牌”、名牌學(xué)校實行跨地區(qū)優(yōu)惠招生，造成我縣高中優(yōu)質(zhì)生源部分外流。本屆學(xué)生中考成績前10名流失xx人，前50名中有xx人流失；前100位有xx人流失，前500名中流失xx人，再加上自20xx年始，小學(xué)畢業(yè)生外流的數(shù)量就逐年增大，其流失情況是近年來最高的。從20xx年到今年高考，一本上線不管是絕對人數(shù)還是上線率今年都是最低的。從媒體公布的分數(shù)看，我們的高分差距較大。這與各校辦實驗班、“培優(yōu)”行動不相對稱，有可能繼續(xù)加劇優(yōu)質(zhì)生源外流。
備課不扎實，上課講解得多，練習(xí)得少。甚至相當一些學(xué)校的教師，只管教，不管學(xué)生學(xué)的問題十分突出。各學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自主探究、創(chuàng)新思維以及解決問題的能力方面十分欠缺。高三復(fù)習(xí)課教學(xué)具體目標不甚明確，缺乏對知識的歸納整理、聯(lián)系貫通。
4、教研層次不高。各高完中對教育教學(xué)研究的重視程度不夠，一些學(xué)校的管理人員在高考方面不主動研究，甘當外行。有關(guān)教育科研方面投入經(jīng)費少，“研”和“教”脫離的問題還沒有真正改變，特別是教材與教法、學(xué)生與學(xué)法的研究水平還不高，更談不到分層次、分類型施教。復(fù)習(xí)備考的盲目性大，復(fù)習(xí)資料只是簡單的累加重復(fù)，高考信息與改革動態(tài)捕捉不及時、不到位。
三、堅定信心，銳意進取提升發(fā)展水平。
當前，又進入了新一輪高考復(fù)習(xí)備考階段，希望大家發(fā)揚成績，強化措施，突出重點，力爭來年高考再上臺階，促進高中教育健康快速發(fā)展。
高考的發(fā)言稿篇十二
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
按大會的要求，下面我將我校的情況簡單匯報如下，不妥之處，請批評指正。
威寧縣第二中學(xué)是威寧縣較早的集初中高中于一體的完中之一。自辦學(xué)以來，學(xué)校向各類高等院校輸送近3000名優(yōu)秀人才。80年代中葉，威寧縣第二中學(xué)是我縣應(yīng)屆畢業(yè)生中最早直接考入清華、復(fù)旦等全國一流院校的學(xué)校。由于區(qū)位遷移等諸多客觀原因，20xx年秋季以前，學(xué)校在校生人數(shù)始終在一千名左右徘徊。近年來，威寧縣第二中學(xué)勵精圖治，從艱難中起步，在困境中奮發(fā)，在校園文化建設(shè)上不遺余力，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上再度優(yōu)化，在學(xué)生養(yǎng)成教育上重磅出擊，始終高舉教學(xué)質(zhì)量的大旗，實現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)校的強勢歸來和再度崛起。目前學(xué)?，F(xiàn)有教職員工160多人、在校學(xué)生4000多名，高初中近50個教學(xué)班。
20xx年秋季學(xué)期，我校近3000平方的食堂、禮堂投入使用，將徹底改變我校住校學(xué)生的生活問題。同時，300米塑膠跑道和塑膠球場招投標工作已經(jīng)結(jié)束，將進入施工階段，也將在秋季學(xué)期投入使用。到時，學(xué)校的辦學(xué)條件將得到進一步的改善。
在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和社會各界的大力支持和我校師生的不懈努力、頑強拼搏之下。盡管我校學(xué)生高一進校成績普遍處在240分——350分之間，基礎(chǔ)十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了較為理想的成績。
我校20xx年總計有338人參加考高考，文化類和藝體類一本、二本上線總計50人。其中，文化分一本上線2人；二本上線5人：藝體上二本線43人。
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上線的總?cè)藬?shù)與其他兄弟學(xué)校相比或許只是鳳毛麟角，說取得成績，顯然談不上。但基于學(xué)生入口現(xiàn)狀，以實屬不易。像文科的余美慧同學(xué)進校時中考成績是331分，高考是473分；董恩波進校的成績是386分，高考成績481分。
在步履維艱情況下，我們制定了較為嚴密的備考計劃：
由學(xué)校牽頭，教務(wù)處統(tǒng)籌，成立高三年級月考工作小組，工作小組負責(zé)每次月考的實施安排。月考實行每月一考，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一總結(jié)?？迫谓處煂γ看卧驴嫉脑嚲磉M行質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報告，并交教務(wù)處備案。由班主任利用表格對學(xué)生的每次月考成績進行量化，具體分析每個學(xué)生的走勢。
在學(xué)生方面，對每次月考成績優(yōu)異的學(xué)生進行適當?shù)谋碚锚剟睢＠砜瓢嗪臀目浦攸c班：獎勵前五名；文科普通班：獎勵前十二名。分設(shè)一、二、三等獎，對獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎證和獎金。在最近的一次月考中還設(shè)置進步獎，對進步比較大的同學(xué)進行獎勵。并做到及時表彰，以激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
與此同時，定期召開校高考備考研討，要求科任教師和行政人員全員參加。對學(xué)生情況進行分析，解決前一階段存在的問題和不足，對下一階段的復(fù)習(xí)拿出行之有效的措施。
從本學(xué)期開始以來，我校進一步完善和嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，加強對對老師和學(xué)生的管理。樹立團隊意識，增強團隊戰(zhàn)斗力。
如果說我校教師是一支講奉獻、能吃苦、能戰(zhàn)斗的團隊，那么高三的教師就是一支特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團隊。由于基礎(chǔ)差、底子薄，我們培養(yǎng)一個三本學(xué)生甚至一個高職大專生，比我們有些兄弟學(xué)校培養(yǎng)一個一般的本科生都還要困難。但為了把學(xué)生培養(yǎng)成才，我們高三的老師付出了常人難以想象的勞動與艱辛。高三學(xué)生每月每次月考學(xué)生休息一天，而我們的教師基本上沒有休息。學(xué)生放假，教師留下來進行集體閱卷，然后進行月考分析、統(tǒng)計。為了不耽誤時間學(xué)生更多的上課時間，在一天之內(nèi)把閱卷、分析、統(tǒng)計的工作做完，我們的老師在改卷這一天中午都沒有休息，午餐都是把盒飯叫到辦公室集體進餐。
在學(xué)校電子屏幕和教室設(shè)置高考倒計時牌，每天更新；在校園設(shè)置宣傳展板，對備考技巧、備考心理輔導(dǎo)、專業(yè)的選擇、志愿的填報等進行定期宣傳；在教室張貼高考勵志名言、勵志對聯(lián)。讓學(xué)生能夠以積極、正確的心態(tài)來迎戰(zhàn)高考。
就我校學(xué)生而言，沒有真正的尖子生。即使是所謂的尖子生，放到全縣高三考生當中來，充其量也就是臨界生。班主任根據(jù)各班的具體情況，鎖定8——15名學(xué)生進行目標培養(yǎng)，并落實給具體的科任老師，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)、心理動態(tài)等。對于其他的學(xué)生，由班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極的做思想工作，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，要求他們重點抓基礎(chǔ)知識，制定切合自身實際的目標。也就要求我們的科任老師在復(fù)習(xí)過程中，既要讓目標生吃得好，吃得飽，也要讓其他的學(xué)生吃得了。
我校今年參加藝術(shù)考試的同學(xué)有65人，占全?？忌?9.2％，其中90％以上的學(xué)生都達到上線要求。音樂考試180分以上的有6人，美術(shù)考試220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同學(xué)在省聯(lián)考中考255分，列全省40名左右；又在四川美術(shù)學(xué)院的招考中，考貴州省第一名，261分。
在全省高考體育考試中，我校有43人將參加考試，占全?？忌?2.7％。有23位同學(xué)體育分上100分。
這些藝體生是我校沖擊二本的主力軍。相較其他兄弟學(xué)校而言，也許我們藝體生的成績并不算突出。但總體上來講，這些藝體生的專業(yè)成績是還是令我們略感欣慰的，但是他們的文化成績基本上處于200——300分這個階段。從本學(xué)期以來，采取重點培養(yǎng)措施，做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。通過適應(yīng)性考試和最近的兩次月考成績來看，他們的文化成績穩(wěn)中有升，大多數(shù)人都能達到了320——380這個臨界狀態(tài)。
針對高三學(xué)生有時與“沖刺高考，不給自己人生留下遺憾”的總體要求格格不入的個別現(xiàn)象，學(xué)校特意制定了《威寧二中關(guān)于加強畢業(yè)班紀律管理的規(guī)定》。由思政處牽頭，值周教師參與，每周至少對畢業(yè)班的紀律進行兩次整體檢查。嚴格執(zhí)行三個“一律”：無故遲到、早退3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書的發(fā)放；無故曠課一天（8節(jié)）的一律取消畢業(yè)證書的發(fā)放；影響課堂紀律被任課教師記不良記錄3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書的發(fā)放。如此一來，畢業(yè)班的紀律、學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改觀。
1、積極開展科研活動使備課教學(xué)工作盡可能貼近高考。
學(xué)校積極創(chuàng)造更多機會，讓教師“走出去”或?qū)＜摇罢堖M來”，開設(shè)專題講座，幫助教師開闊思路，多渠道采集高考信息。教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息，并積極參加市、區(qū)各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、加強思想教育工作，為高考保駕護航。
（1）、做服務(wù)型的老師，加強人文關(guān)懷，激勵信心。細處關(guān)懷，要求每一位老師用自己的愛心春風(fēng)化雨，每天做到“四多”：多送學(xué)生一些笑臉，多說一些鼓勵的話，多找一些學(xué)生談心，多給學(xué)生一些課外輔導(dǎo)。注重心理疏導(dǎo)，排解心理問題、心理障礙、青春期困擾，注重培養(yǎng)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨練學(xué)生意志毅力，提高抗挫折、抗失敗能力，各班制訂高考目標、激勵口號，教室張貼高考備考標語。
（2）、重視家校合作，爭取家長的最大支持。學(xué)生備考離不開家長的支持，班主任要時刻保持與家長高效率、高頻率的接觸，互通情況，提高學(xué)生抗外來因素干擾的能力，把問題解決在萌芽狀態(tài)，把應(yīng)考能力發(fā)揮至最佳狀態(tài)。
（3）、強化思想疏導(dǎo)和心理健康教育。高三年級學(xué)生由于青春期的生理心理變化，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，容易造成心理上的各種障礙。有的學(xué)生因性格、家庭、學(xué)業(yè)、身體等諸多原因，帶來較多的心理問題，我們要求每一位班主任都要做到對學(xué)生的現(xiàn)狀、家庭等有一個準確詳細的了解,以真切的感情投入、細致入微的思想心理工作溫暖學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。保證學(xué)生以良好的狀態(tài)應(yīng)考，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生減輕壓力，保證每一個學(xué)生都有良好的心理,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
3、班主任要加強班級管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持分類教育的原則。通過個別談心、班會、備考動員大會、學(xué)生宣誓、學(xué)習(xí)園地，營造備考氛圍，提高班級學(xué)生思想教育的針對性和實效性，為備考教學(xué)活動創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、職責(zé)要求：
（1）、培優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定方案和實施計劃，組織師資力量，安排課表，深入課堂指導(dǎo)培優(yōu)活動的開展，協(xié)調(diào)解決培優(yōu)工作中出現(xiàn)的困難和問題。
（2）、行政領(lǐng)導(dǎo)班子要與學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)、身體情況和學(xué)習(xí)狀況，必要時給予學(xué)生生活上的資助。
（3）、班主任要及時了解和把握學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作，并負責(zé)安排組織教師和學(xué)生進行輔導(dǎo)，督促檢查輔導(dǎo)活動的開展情況。
（4）、輔導(dǎo)教師要以對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，按照教務(wù)處的要求按時輔導(dǎo)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
我校20xx年高考爭取在今年的基礎(chǔ)上取得突破。
高考的發(fā)言稿篇十三
高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因為人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。
高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。
聽一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。
輔導(dǎo)班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現(xiàn)在我信了。奮斗過才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安？讓自己每天過的充實心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責(zé)嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎得了吧，親愛的同學(xué)朋！我們正面臨一場危惡的戰(zhàn)斗，形勢已十分嚴峻，戰(zhàn)斗的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢？我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內(nèi)心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。
高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰(zhàn)火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩(wěn)些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧！
高考的發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
三年前，懷著對未來美好的憧憬，承載著家人和老師的殷切期望，我們堅定地走進了四中校園；今天我們在這里，莊嚴地面對高考的醒目戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹響了百日決戰(zhàn)的號角。我們堅信，新的輝煌將在這里展開翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦干，四千三百多個日日夜夜，造就了我們的必勝信念和堅不可摧的意志。書海的起伏不再感動我們，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們更加失意，更加勇敢。我們的眼神從來沒有像今天這樣堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這樣成熟充實，我們的內(nèi)心從來沒有像現(xiàn)在這樣激動和燃燒。
青少年有自己的少年瘋狂。他們鄙視昆侖，嘲笑呂梁，十年磨一劍?，F(xiàn)在他們將嘗試他們的優(yōu)勢。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已經(jīng)進入了最后的沖刺，如果說之前的努力是艱辛的，我們已經(jīng)面臨了夏秋之交的變故，已經(jīng)拉弓搭箭了。我們唯一的區(qū)別就是最后100天的辛苦和出汗。
鮮紅的`結(jié)局就在前方，成功從未如此貼近我們年輕的生活。在接下來的100天里，強者會從人群中脫穎而出，勝利者一定能夠戰(zhàn)勝人群。
一百天，我們仰望天空，不是為了摘星摘月，而是要有一種永不屈服的態(tài)度。
一百天，給自己一個目標，讓生命為之燃燒。
一百天，我們用青春證明，沒有比人高的山，沒有比腳長的路。
同學(xué)們，沖鋒的號角在你們耳邊響起，壯闊的畫面已經(jīng)鋪開到了你們的心里。永不放棄的信念，可以讓腳步更堅定；踏實勤奮的學(xué)習(xí)能讓進步更顯著；質(zhì)樸嚴謹?shù)娘L(fēng)格可以讓路在腳下延伸得更遠；激情的勇氣可以讓未名湖和博雅鐵塔的風(fēng)景在我們眼前更加醒目。
亂飛，戰(zhàn)士們的信仰沒有動過；馳騁沙場，彰顯英雄本色。足夠?qū)拸V，讓我們鞭策馬兒，爬上頂峰，足夠強大，讓我們變窮變強，永遠不要落入冉冉升起的云端的野心。
讓我們不辜負學(xué)校的重托，不辜負老師的厚望，不辜負青春的夢想，不辜負頑強的奮斗，不辜負奮斗的喜悅，不辜負讓我輝煌的最大努力。
同學(xué)們，讓我們一起奮斗一百天，六月智慧與夢想綻放，六月未來與希望美麗耀眼，六月汗水與淚水閃耀。奮斗一百天，20年高考奪冠——是我們的勝利，也是永恒的榮耀。
高考的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天坐在這里，我心里十分榮幸，首先請允許我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結(jié)奮進的教書育人的良好環(huán)境；感謝我的同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝學(xué)生家長和學(xué)生們給予我的信任。
由于6位科任教師和同學(xué)們的共同努力，本次市第一次質(zhì)檢考試成績已經(jīng)塵埃落定，高三（2）班總?cè)藬?shù)25人，一本上線7人，二本上線10人，三本上線5人。從數(shù)據(jù)上看固然取得了一定成績，但主要的原因是復(fù)讀生熟悉答題思路，加上暑假補課了一個半月，在這次考試中就占有一點優(yōu)勢。隨著復(fù)習(xí)的深入和應(yīng)屆生的崛起，這些優(yōu)勢將不復(fù)存在。
今天，看著這些已經(jīng)成為過去的數(shù)字，又讓我想起了暑期的往事：這一屆復(fù)讀班在招生過程中，面臨兩大難題，一是主觀、客觀選擇復(fù)讀的學(xué)生逐年銳減的大環(huán)境造成生源稀少，二是選擇本校復(fù)讀的學(xué)生如同稀有動物，而且質(zhì)量不高，其中還有2個學(xué)生是高考總分在200分以下。所以學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)科“跛腿”嚴重、思想不穩(wěn)定等問題已經(jīng)成為本屆復(fù)讀班的硬傷。凡此種種，已成事實，我們能做的就是調(diào)整心態(tài)，撇開畏懼，與其他五位科任教師專心投入復(fù)習(xí)備考之中。
在此，我深信人心齊，泰山移。學(xué)校的振興，作為教師責(zé)無旁貸；學(xué)生的培養(yǎng)，作為只能無怨無悔！我更相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和吳校長的帶領(lǐng)下，與其他幾位擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老師一起共事，再大的困難我們也能克服。我們一定要讓工作態(tài)度越來越踏實，教學(xué)經(jīng)驗越來越豐富，教學(xué)措施越來越有力，教學(xué)方法越來越科學(xué)，耐得住寂寞，守得住良知。借此機會，我想代表復(fù)讀班老師談三點共識：
一、只有傾盡所有的付出，才會有蟄伏四年的杰出。
時光不等人，歲月催人老，我走上教育崗位至今已有三十年，教書育人這一路腳印深深淺淺，特別是每到高三，我都要承受焦急等待，體味得失悲喜，都要經(jīng)歷豪情滿懷，歷經(jīng)疲憊掙扎、徘徊堅定，最終一絲解脫、幾許不舍的過程，其中的五味雜陳，別是一番滋味。但為了讓這番滋味更回味悠長，我們只有抓住一分一秒，努力付出，做到靜心、虛心、細心，才能變不可能為可能?；蛟S我們的學(xué)生沒有別人聰明，但我們老師可以比別人更勤奮、更認真，用扎扎實實的行動去幫助學(xué)生的夢想變成現(xiàn)實，用高考的喜報去擦亮實驗高中的校名！
二、只有在知識的殿堂里不斷超越，才能成就學(xué)子們金榜題名的卓越。
一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。我相信勤能補拙，笨鳥先飛，只要勤奮，鐵棒也能磨成繡花針。所以，盡管我們面臨許多壓力和挑戰(zhàn)，但我們堅持“向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向細節(jié)要質(zhì)量”的復(fù)習(xí)思路，爭取做到推行高效課堂不打折扣，班級管理不留空檔，教學(xué)環(huán)節(jié)不留疏漏，目標達成不留遺憾。
三、只有在高考洪流的競爭中展示無畏，才有六月把酒言歡的人生精彩。
作為一名教師，我的信條是：工作態(tài)度要認真，落實細節(jié)要較真，考試成績要求真，人生價值要返璞歸真。所以，備、教、輔、批、改等教學(xué)常規(guī)工作不馬虎；認真上好每一節(jié)課；課后做好難點輔導(dǎo)，必須全批面改；每次考試后，做好每題的得失分統(tǒng)計，并粘貼上墻，幫助學(xué)生從細節(jié)上找準弱點、指出盲點。另外，在與學(xué)生溝通交流的時候做有心人。我們把笑容帶進課堂當成每天的必修課，我們把傳遞積極樂觀的情緒當成戰(zhàn)勝困難的利劍，我們把學(xué)生送進理想的大學(xué)作為追求，我們把爭創(chuàng)優(yōu)異的成績當成一種幸福。
高考戰(zhàn)場，雖無硝煙，但拼搏廝殺，在所難免。別說豪言壯語，不?；ㄈC腿，只有腳踏實地，才能無往不勝。
此時此刻，高考這次長征已逾過半，時不我待。未來一段時間，高三（2）班從班主任到科任教師準備做好以下工作：
一是打牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)決定成敗，在下階段的復(fù)習(xí)中，特別是在模擬練習(xí)和綜合訓(xùn)練中，選題依然要扣住基礎(chǔ)知識，既要補缺補漏，也要提高解題能力。
二是訓(xùn)練兩個能力。其一是訓(xùn)練答題規(guī)范與技巧的能力。不提倡簡單地、多多益善地做題，而是提倡在有選擇、有針對地做一些具有典型特點的題目之后，能夠?qū)ο嚓P(guān)知識與答題思路、答題技巧進行辨析、歸納，對答題的規(guī)范化及有效得分等問題進行總結(jié)、領(lǐng)悟，以收“舉一反三”之效。其二是訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)考的心理素質(zhì)從而提高應(yīng)試能力。在連續(xù)兩次的考試中有幾個重點同學(xué)平時測試成績優(yōu)秀，一到考試就流于一般，某種意義上講，這是應(yīng)試中的心理障礙引起的發(fā)揮失常。
三是做好“兩個聯(lián)系”。同學(xué)科組之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探討，以利相互取長補短、共同進步，并充分挖掘同教研組的優(yōu)勢教學(xué)資源，互幫互助。與此同時，也要加強與友鄰學(xué)校間的橫向聯(lián)系，力求通過各個渠道，收集高考信息，并對信息進行科學(xué)歸納分析。
四是當好組織者，調(diào)動家長參與。及時與學(xué)生家長交流溝通做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔助、情緒安慰的工作。
五是做一絲不茍的分析師。周練成績、月考成績公布后，收齊試卷，看學(xué)生存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化吸收。詳細盤問每一門課得分、失分的原因，指導(dǎo)學(xué)生對自己存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，對于這次質(zhì)檢考試的成績，我也有自己的觀點：重視它，但不要過于在意，我認為應(yīng)該把一切歸于零，再一切從零開始，今天，只是又一個開始而已。今天，我能保證的是----在新一屆高三的復(fù)習(xí)備考中，我和我的團隊將繼續(xù)腳踏實地，工作至上，熱情飽滿，盡心盡力，力爭不辱使命！
最后，在20xx年元旦到來之際，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里，工作順利，事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇十六
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx高級中學(xué)高考之所以獲得比較優(yōu)良的成績，是由于區(qū)委區(qū)府和教委打造“1生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實行，是由于重慶1中與xx中學(xué)同盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源同享，是由于xx中學(xué)全部領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧1年來，全部高3老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為3個方面：
1、提高手藝、硬練手藝的教育素質(zhì)?
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全部高3老師依照這1要求，硬練教育教學(xué)基本功。1方面，集體備課教研嚴格“3段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每個環(huán)節(jié)不能少，每個細節(jié)都認真落實；在處理學(xué)生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。另外一方面，全部教師認真向來我校授課、作報告的1中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動積極的到1入耳溫習(xí)課、觀摩課、比賽課，進1步提升了本身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得公道的應(yīng)用到本身的教育教學(xué)活動中，教育教學(xué)效果顯著。
2、銳意進取、勇于拼搏的奉獻精神?
的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高3得每個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重擔(dān)；每個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每個老師都深知，作為高3老師本身肩上的當仁不讓的責(zé)任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不無私工作不行！
3、團結(jié)1心、精誠協(xié)作的團隊意識?
為了實現(xiàn)上級肯定的高考奮斗目標，全部高3老師團結(jié)1心、精誠協(xié)作，心往1處想，勁往1處使，沒有1個老師弄單打獨斗，沒有1個老師弄個人英雄主義。我們深知，靠1個老師、靠1個學(xué)科，學(xué)生不可能獲得優(yōu)良成績，1朵鮮花打扮不出春季，只有百花齊放才會春色滿園。高3所有老師，教育教學(xué)互通訊息、資源同享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗絕不保存。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不論是哪個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的1年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在1中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會更加光輝！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“1生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
大家中午好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，三年轉(zhuǎn)眼間已到了最終的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程，以往的嬉戲玩笑，以往的青春激蕩，以往的少不識愁，以往的`年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在那里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在必須時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，教師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從教師的教導(dǎo)，還要多與教師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最終，祝愿我們能在明年的高考中取得夢想的成績，考上夢想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的教師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
高考的發(fā)言稿篇十八
我想把它視為一個動員、作為一個誓師，讓我們充分利用好最后這屈指可數(shù)的時間，奏響一曲完美的樂章。
由于高三年級在老校區(qū)，我在這里只能預(yù)祝20xx年我校高考再創(chuàng)輝煌，莘莘學(xué)子金榜題名。
期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和考試以及即將到來的中考，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對考試。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計劃，以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！
初三的同學(xué)們，你們的初中生活即將劃上一個個標點：用句號代表圓滿結(jié)束；用感嘆號意味收尾有力，充滿驚喜；用逗號象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手；而初中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日后細細品味。
同學(xué)們，歲月如歌，青春如詩?；厥兹甑某踔猩睿?jīng)有過歡暢的笑，曾經(jīng)有過痛快的哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報。經(jīng)過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的日子。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”，這些語句是大家耳熟能詳?shù)?，你們都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日炎炎的汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競爭，就沒有理由退縮。中考的號角已吹響，現(xiàn)在到了為理想奮力一搏的最后時刻！請你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強體質(zhì)，輕裝上陣。在考場上，帶上最鋒利的頭腦，懷一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，調(diào)動起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，以良好的心理素質(zhì)認真、自信地做好每一道題，減少失誤，相信大家一定會發(fā)揮出最佳水平。讓我們在中考面前對自己大聲說：“我能行！”，讓我們將六月的考場，變成我們的夢想舞臺。
同學(xué)們，為了讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，從現(xiàn)在起，緊緊抓住每一天，振奮精神，頑強拼搏；主動復(fù)習(xí)，爭分奪秒；喚醒我們所有的潛能，凝聚我們所有的力量，用自信的微笑，散發(fā)出迷人的芬芳。用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的蓬私學(xué)子，用優(yōu)異的成績續(xù)寫母校的輝煌。
最后，我代表全校師生預(yù)祝初三、高三的每一位同學(xué)考出最好的水平，升入理想的學(xué)校！預(yù)祝非畢業(yè)班所有同學(xué)在期末考能給自己交上一份滿意的答卷！
我的講話完了，謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇一
尊敬的與會家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
紫氣東來仰望星辰我們豪情滿懷，綠柳扶風(fēng)展望六月我們壯心飛揚。
20xx年高考的腳步正和著秋天的腳步向我們走來！今天，我們圍場一中隆重舉行高三沖刺高考動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，拼搏的號角，成功的前奏。首先，請允許我向不辭勞苦、抽繁撥冗在緊張工作之余參加動員會的家長同志們表示衷心的感謝，相信有你們的大力支持，孩子的高三必將扶搖直上九萬里，匯集萬千動力拼卻金榜題名，收獲錦繡前程。家長同志們，你們辛苦了。
高考，是一個沉甸甸而放不下的名詞；高考，是一個值得我們?nèi)テ床珚^斗的動詞；高考，也是一個夢想成真喜及而泣時的形容詞；高考，更是一個走過這段再回首時感慨萬千的副詞。同學(xué)們，從我們跨入圍場一中大門的那天起，每個人的心中都懷揣著自己的理想，在過去的七百多個日日夜夜，我們踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫；我們一起沐浴風(fēng)雨，一起見證朝陽。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，現(xiàn)在只剩下二百八十天了。二百八十天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對于萬米長跑，處在沖刺階段的我們來說，這是最關(guān)鍵的時候，我們要用汗水澆灌知識的沃土，用自信面對最后的挑戰(zhàn)，十二年鍛鑄智慧利劍，現(xiàn)在正是我們敢于亮劍一展雄風(fēng)的時刻！
“二百八十天的時間太長”，一時看不到希望的同學(xué)會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時，往往是最考驗人的時候。
“二百八十天的時間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)如是說，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創(chuàng)造，一份耕耘，總有一份收獲。
同學(xué)們，青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。風(fēng)，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。
同學(xué)們，我們從時代的'舞臺上走過，留下什么呢？留下的應(yīng)該是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛啊Ｇf不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！
作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時光。二百八十天的時間內(nèi)，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。二百八十天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；二百八十天，老師甘做人梯，助你攀登險峰，一覽眾山小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！
滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當有時。明年六月，這是我們年輕的戰(zhàn)場，為了在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中取得勝利，讓我們每一個處在圍場一中大家庭中的成員，人人擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。十年磨劍為一搏，六月試鋒見真我！亮劍精神的精髓就在于不管你面對怎樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。我們就是高考的劍客，高考因我們而存在，我們因高考而圓夢！高考在即，敢于亮劍，咬緊牙關(guān)，奮力一搏，二百八十天的沖刺，笑看你我！記住這樣一句話：狹路相逢勇者勝！
親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜沖刺的每一天，讓青春在心中的殿堂寫下詩行；奮戰(zhàn)二百八十天，讓飛翔的夢在藍天上張開翅膀；拼搏二百八十天，讓雄心智慧在六月里閃耀光芒！
最后再贈送一首詩與同學(xué)們共勉：
學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮。
探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！
最后，祝家長、領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利；祝同學(xué)們天天進步，六月高考，馬到成功！
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
高20xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為xx中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”?；仡櫼荒陙恚w高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求，全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功；一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細節(jié)都認真落實；在處理學(xué)生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”；另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動積極的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運用到自己的教育教學(xué)活動中，教育教學(xué)效果顯著。
高20xx級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的學(xué)生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自己的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任。每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望。每一個老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行！
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義；我們深知，靠一個老師、靠一個學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園，高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留；在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。團結(jié)、拼搏、奮斗的.一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會更加輝煌！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
高考的發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們在這里組織召開高考工作總結(jié)會，目的在于總結(jié)過去一年高考備考、應(yīng)考工作，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作?？h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會議，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視，必將進一步激勵廣大教育工作者，為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力拚搏，勇創(chuàng)佳績。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。
一、回顧過去，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗。
一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個中心，加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境，加快學(xué)校標準化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實提高教育教學(xué)水平，高中教育工作取得了可喜成績。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個方面：
絕對人數(shù)居全市第五位，超縣下達的任務(wù)xx人，上線率為xx%，由去年全市第x位上升到第x位。其中，文科本科上線率為xx%，較去年下降了xx個百分點，理科本科上線率比上年增長xx個百分點，達到xx%；應(yīng)屆本科上線率xx%，比上年上升了xx個百分點，往屆本科上線率xx%，比去年下降了xx個百分點。xx中學(xué)普通本科上線xx人，超額完成縣下達的升學(xué)目標1人，其中應(yīng)屆生上線xx人，較去年凈增xx人；xx中學(xué)克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達xx人，居xx市xx所同級同類學(xué)校第x位，本科上線率為xx%，比上年增長x個百分點；xx中學(xué)本科上線xx人（其中職教x人），本科上線率為xx%，比上年增長xx個百分點，應(yīng)屆上線率較去年上升xx個百分點，超縣下達目標任務(wù)xx人；xx中學(xué)本科上線xx人，本一上線x人，超額完成縣下達目標x人。窺一斑而知全豹，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認可。
2、管理制度更加完善。各高完中把體現(xiàn)人文理念，關(guān)。
注師生發(fā)展作為制度建設(shè)的核心，既突出嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。各高完中在“面向全體學(xué)生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，修訂了學(xué)校考核評價辦法，將高一入學(xué)學(xué)生分數(shù)作為考核各科教師和學(xué)校管理者的基準，調(diào)動了教師教書育人的積極性。以“嚴”字當頭，下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為，學(xué)校面貌變化大，教學(xué)成績提高快。
3、跟蹤指導(dǎo)趨于精細。去年高考總結(jié)和高中教育工作會上，教育局提出了決戰(zhàn)課堂、分層教學(xué)、因材施教等指導(dǎo)辦法，并堅持教研督導(dǎo)“聯(lián)合作戰(zhàn)”，從辦學(xué)思想、教學(xué)研究、學(xué)科培訓(xùn)、信息咨詢等方面，指導(dǎo)高中教育管理科學(xué)化。教育局組織督導(dǎo)教研人員在各校巡回研討，互相交流，取長補短，尋找良策。各高完中把高考任務(wù)細化到每一個學(xué)段、學(xué)科和學(xué)生，從每節(jié)課抓起，打“盯人”戰(zhàn)術(shù)。立足抓差補偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生設(shè)立糾錯筆記等，加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性。
高考的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！
現(xiàn)在離高考還有102天?？梢哉f一百天不長，但是一百天挖掘的土方，可以鑄就堅不可摧的堤岸，一百天搬運的磚石，可以砌成通往蟾宮的云梯，一百天忘我的付出，可以改變一個學(xué)生的命運！也可以說一百天不短，因為一百天后，我們可以與北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生同坐一間教室，聆聽優(yōu)秀教授天馬行空的講課；一百天后，我們可以有資格和他們一道徜徉在優(yōu)美校園里指點江山，激揚文字；一百天后，我們就會和老師、同學(xué)們依依惜別，去走向世界的不同角落，去過不同的生活；一百天后，我們就會擁有大把的選擇機會，去選擇自己的更好的人生道路。
同學(xué)們，努力之后，你就會發(fā)現(xiàn)其實自己比想象的優(yōu)秀許多，所以，放下你三分鐘的熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，放開你容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊兩句八卦的嘴巴，靜下心來好好去做你該做的事。記住一句話：你越努力，你就越幸運！那么我們這100天應(yīng)該怎么辦呢？是干還是不干？要干怎么樣去干？下面我提幾點要求，希望同學(xué)們參考。
一、加強基礎(chǔ)題掌握，提高得分率。高考基礎(chǔ)題占80%的分數(shù)，很多同學(xué)，包括尖子生往往忽視基礎(chǔ)知識和細小末節(jié)知識點的復(fù)習(xí)和鞏固，這一點我們上學(xué)期不少同學(xué)已有過嚴重的教訓(xùn)，通過“考練”加強規(guī)范化答題，不斷地堵塞漏洞，提高得分率、正確率是我們備考復(fù)習(xí)中一項十分迫切的重要的任務(wù)，同學(xué)們必須嚴加重視。因為我們離清北線5-20分的學(xué)生太多了，我們離心中的高校相差20-30分的同學(xué)太多了，我們必須和老師一起充分挖掘自己的潛能，不要不重視丟個1分2分，你這科的1分2分可能在某些時候就是致命的錯誤，就是對自己一生愿望的摧毀。
二、重視自習(xí)課學(xué)習(xí)效率和零碎時間的使用，提高二輪三輪復(fù)習(xí)效率。很多學(xué)生之間的差距其實就是自習(xí)課學(xué)習(xí)效率的差距，因此是否善于利用自習(xí)課和零碎學(xué)習(xí)時間，是衡量一個學(xué)生成績優(yōu)秀的重要指標之一。雖然說我們學(xué)校有著完整詳細的計劃和策略，但是僅僅靠學(xué)校老師的個人努力還遠遠不夠，這還需要我們個人的努力。這不僅需要我們用心的聽課和刷題，更需要我們?nèi)ァ拔颉?，悟其?guī)律，悟其方法，進而掌握題型精髓，形成能力，這里的自習(xí)課和零碎時間就是最好的“自悟”時機和平臺。
知識掌握的漏洞越來越小，能力越來越得到提高。如果同學(xué)們沒有深度發(fā)現(xiàn)問題，或者重視不夠以及不能有效糾正解決問題，下次還犯，這就是備考復(fù)習(xí)的失敗，或低效的復(fù)習(xí)，這也就是為什么有經(jīng)驗的老師們十分重視學(xué)生錯題本建立的原因之一，因此同學(xué)們必須充分重視每一次的考練和考后的總結(jié)分析，把每一次考練都當成實際上的“高考”去對待，當成“真兵實戰(zhàn)”，認真考試認真準備，通過考練實現(xiàn)“由懂到會，由會到對，由對到熟”的轉(zhuǎn)變，充分認識高強度訓(xùn)練的意義。上學(xué)期我們有不少同學(xué)做的可以說很不夠，不認真對待，甚至作弊，這就失去了“考練”取得進步的機會，給自己造成了損失，這就是為什么我們有些同學(xué)成績一直不突出甚至成績下降的重要原因之一。
四、重視課堂聽課，杜絕自行一套。俗話說，會學(xué)的學(xué)生首先是會聽課的學(xué)生，雖然說同學(xué)們的培養(yǎng)離不開老師們精心精細、精益求精的授課和用心講授，但由于一些同學(xué)聽課不專注不用心，輕視老師對一些知識的講授，使得自己對知識和方法的理解不深入，所以記憶的印痕也很淺，甚至一些知識上的漏洞失去了彌補的機會，這也是造成同學(xué)們雖然平時看似實力不錯但大型考試一直考不好的原因之一，以往很多學(xué)生尤其是尖子生為此都付出過代價。
五、加強個人約束，追求自我完美。人是有精神的，任何學(xué)生的成長都離不開個人的艱辛付出和超人的目標愿望，而支撐這個行為的就是個人意志力和實現(xiàn)目標的卓越堅持能力，因此要時刻以高昂的心態(tài)和精細的態(tài)度認真對待每一項備考復(fù)習(xí)，因此需要同學(xué)們激情起來，奮勇直前，不怕困難！需要同學(xué)們嚴格自己，自加壓力，強化自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
記得朱镕基曾經(jīng)在給清華大學(xué)一次講話中對學(xué)生提出的要求，他說：“為人為學(xué)，追求完美”。“你們的成績沒有任何大的問題，這就要求你們不能在細節(jié)上出問題，不該丟的分數(shù)絕對不要丟。追求完美就是要求我們即使得了99分或者149分也要認真研究自己存在的問題，因為高考的一分之差就可能斷送你的夢想。”希望我們師生好好體會體會這句話的道理，這其實也就是我們校服上“追求卓越”的內(nèi)涵之一。
同學(xué)們，我們?nèi)魏稳硕枷氘斢率?，都有著年青學(xué)生共有的激情與豪邁，我相信大家會做出理智正確的選擇，即使現(xiàn)在哪怕你還有1%的希望，也要嘗試去做100%的努力！因為百天的堅持，我們可以收獲戰(zhàn)友；百天的堅持，我們可以培養(yǎng)戰(zhàn)力；百天的堅持，我們可以浴火重生；百天的堅持，可能不小心就會實現(xiàn)你以前曾經(jīng)說過的大話。同學(xué)們，讓我們重拾信心！重燃斗志！帶上自己的夢想，隨著老師、同學(xué)們一起出發(fā)吧！去為夢想而戰(zhàn)吧！
謝謝！我的發(fā)言完畢！
高考的發(fā)言稿篇五
正所謂冬去春來，萬物復(fù)蘇，今天的昆外也已不再是昔日的昆外，新的學(xué)年就愛那個開始新的求學(xué)征程，我們必須師生同心攜手，堅持以“從個體出發(fā)新教育——三標課堂”為指導(dǎo)思想，不斷開拓新思路，擬定新目標，展現(xiàn)新作為。每一個年紀都有著這個年紀所追求的成長軌跡，新的學(xué)期里，新的征程路，只要我們足夠相信自己，以飽滿的熱情去迎接著每一天的學(xué)習(xí)和生活，奮戰(zhàn)屬于自己的青春芳華，無問西東不忘初心，砥礪前行。
時光匆匆又一年，前夕山巔分別，今朝山腳又聚首。朝夕之間的距離，銜接了起點與終點，那就是新一輪的奮斗和演繹，二月份的尾巴是獅子與草原的邂逅，三月份的眼睛是學(xué)生與學(xué)校間的相逢，嚴寒消逝，春風(fēng)婉柔，新學(xué)期的清脆鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤在心頭，在寒假的休憩之后，大家一定又醞釀出了新一年的目標，激情依舊。
沉舟側(cè)畔千帆過，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而來；病樹前頭萬木春，一樹已能爭輝，一苗且來汲養(yǎng)。你們已經(jīng)開啟了承上啟下的新旅程，諸多磨練皆已升溫。天無大任于斯人，乃爭之；天降大任于斯人，則從容應(yīng)之，理性視之，積極處之。又規(guī)律的生活，適量的運動，積極參與學(xué)校組織的各種活動，心胸寬廣，人情練達，志向高遠，學(xué)德，學(xué)才，修身，賞美，這樣才能有底氣微笑著對著鏡子說：你好，未來！
曇花醞一季，只為驚艷一現(xiàn)；學(xué)子釀三年，為高考驚艷一現(xiàn)。高考即將來臨，我們毫不畏懼，決不懈怠。因為我們知道這將是一段艱苦而幸福的旅程。我們將用心努力、無畏與拼搏創(chuàng)造自己的價值；用博愛，樂觀與積極返哺母校；用堅強、耐心與頑強匯報我們背后熱切期盼的眼睛。是漿，就要劈濤斬浪；是翼，就要拍云遠航；是天，就要包羅萬象！
有老師的辛勤付出，有我們莘莘學(xué)子的努力拼搏，星火必將燎原，我們這幾百顆紅心定能紅透一方天！沖鋒的號角已吹起，中高考的戰(zhàn)鼓即將擂響，親愛的同學(xué)們，此刻，就讓我們揚帆起航！
三月，讓我們點燃夢想。
用學(xué)習(xí)提升能力。
用閱讀啟迪智慧。
用運動野蠻體魄。
用精神涵養(yǎng)生命。
用奮斗綻放青春。
有夢不覺天涯遠，揚帆起行正當時。新時代、新征程、新使命；新起點、新發(fā)展、新希望xx實驗外語學(xué)校的全體師生將在卓越前行的道路上努力奮斗，譜寫教育新篇章。
高考誓師|十年磨劍百日出鋒。
憶往昔。
看今朝。
我輩鏗鏘立壯志。
蟾宮折桂續(xù)華章。
十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)。
一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊。
高考誓師大會意味著決戰(zhàn)高考，已經(jīng)到了百米沖刺的關(guān)鍵時刻，90天在歷史長河中，猶如滄海一粟，在人的畢生中，也不過在轉(zhuǎn)瞬之間；但這90天對于昆外現(xiàn)在的高三同學(xué)來說她是不同意義的90天，是值得去拼搏和回憶的90天，十二年的寒窗苦讀，近300天的奮力備戰(zhàn)，都將稀釋在這短短的90天中，這90天的時間，每一分鐘再也不是一分鐘的價值，興許是一個小時，是一天或者一個月，這90天可鍛造一個人的光輝，轉(zhuǎn)變一個人的軌跡；同時能化為淚水，遺恨畢生。
我們將以火一樣的熱情，必勝的信念，科學(xué)的方法，昂揚的斗志，去創(chuàng)造高考的輝煌。我們以身作則，勤勉敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，言傳身教，愛生如子；我們一定同心同德，眾志成城，與學(xué)生同甘共苦，風(fēng)雨同行。盡我所能，全力以赴，善教精研，堅持奮斗；立此誓言，言出必行，進我心血，誓奪輝煌。
燃青春丶磨利劍丶戰(zhàn)百日丶奪桂冠。
xx實驗外語學(xué)校全體高三年級學(xué)生為決戰(zhàn)高考宣誓：
堅定信念，腳踏實地；
勤勉奮進，只爭朝夕；
堅持不懈，矢志不渝；
沖刺高考，拒絕遺憾；
奮斗三月，無悔一生；
六月高考，我定成功！
學(xué)習(xí)進步，贏在學(xué)習(xí)；
努力努力，竭盡全力；
戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗，頑強戰(zhàn)斗；
進步進步，永不止步；
成功成功，我能成功。
高考的沖鋒號正在耳邊回蕩。
最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。
現(xiàn)在是我們“亮劍”的時候了。
狹路相逢——勇者勝！
讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天。
用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想！
用責(zé)任和使命去譜寫青春的樂章！
高考的發(fā)言稿篇六
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好！
今天，我們在這里隆重舉行高考沖刺動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，進軍的號角。首先，請允許我向關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)心老師工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最美好的祝愿！向默默戰(zhàn)斗在教學(xué)崗位上的老師們說一聲，你們辛苦了！
三年來的時光，我們臥薪嘗膽、厲兵秣馬，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱里有我們跋涉的身影，秋風(fēng)蕭瑟際有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛時有我們堅定的足跡。又是一年春來到，萬米賽跑已到了最后沖刺的時刻。一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我們今天的動員大會，就是希望我們?nèi)w高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們府谷中學(xué)教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的新輝煌。
同學(xué)們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦；神圣的高考考場，舍我其誰。為了理想，我們披星戴月，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻；為了理想，山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可動，我們的執(zhí)著與追求不能改！
有人說高考是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河，是壓在我們頭上的一座山。是的，我們承受著巨大的壓力，很多時候我們會覺得負荷超載，甚至寸步難行。但是也正是因為有了壓力，才會有永不枯竭的動力。因為只有經(jīng)歷過高考的人，閱歷會變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會變得渺??；經(jīng)歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。如果說高考是一個神話，那么你就來演繹一個不朽的傳說吧！
或許，你是每次考試的“常勝將軍”，此時，你一定更加信心百倍，你一定在想，只許勝，不許敗，這才是真正的強者！
或許，你是位力爭上游的中等生，此時，你一定在想：拼吧，青春不拼，有何意義，生命不搏，何壯之有！拼一分高一分，一分成就終身；做一題會一題，一題決定命運。
假如，你是一個因種種原因而成績一直不太理想，且常常不被老師和同學(xué)們注意的學(xué)生，我想在這幾十天的沖刺時間里，你一定會忘掉一切煩惱和憂愁，努力趕超，相信你的努力一點也不比別人差。請記住，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。請你堅信，即使在陽光照不到的地方，也一樣能長出綠色的奇跡！
同學(xué)們，是星星，總要發(fā)光！是玫瑰，總要開放！是蛟龍，總要騰空！是鴻鵠，總要飛翔！勝利不會向我們走來，我們必須自己走向勝利！豐碩的果實，甜蜜的'事業(yè)等待著孜孜不倦、勇于進取的人們！讓我們拼86個日日夜夜，搏一生的無怨無悔；讓我們攜起手來，用青春與熱血去鑄就20xx年高考的輝煌吧！
同學(xué)們，最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，我們老師所做的一切，就是盡其所能的為你們創(chuàng)造良好的條件，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。作為你們的戰(zhàn)友，我們將忠于職守，精誠團結(jié)，通力合作，無私奉獻！作為你們的老師，我們將刻苦鉆研，潛心備課，笑對質(zhì)疑，熱情答問！我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸！總之，為了你們，我們會瀝血漚心，與你們甘苦與共！
聽：戰(zhàn)鼓聲聲，駿馬飛奔?？矗毫麻_花飛火鳳，棟梁擎天舞巨龍。同學(xué)們，擦亮心中的燈，磨礪手中的筆，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)吧，前方縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸！讓青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌，在如詩的歲月面前放歌，在絢麗的七彩夢境里放歌！同學(xué)們，高考只有86天，這86天，我們榮辱與共；這86天，我們風(fēng)雨同舟。山高人為峰，努力定成功！冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)八十日，鑄就我輝煌！祝愿同學(xué)們夢圓府中，夢圓20xx年！
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇七
親愛的老師們、同學(xué)們:。
大家早上好！
今天距離高考成功還有63天，在這里，我想同大家分享三句話：
第一句話：心態(tài)決定狀態(tài)，細節(jié)決定成??！
在沖刺的今天我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，平靜的面對一次次考試，不以一次的得失而喜或悲。學(xué)會排譴自己，因為每一次考試都是部分知識點的考查，我們應(yīng)該欣喜的迎接知識的洗禮。
第二句：遵綱而學(xué)，激情洋溢，信心滿懷，敢與愚公比堅，改寫63天歷史篇章。
“五月不定型，六月出黑馬”，現(xiàn)在只是4月份，有什么不能改變呢？63天完全可以重新洗牌，63天完全可以改寫乾坤。最后的63天，我們只要遵循高考大綱，回歸課本，弄懂老師教給我們的解題思路和方法，就能一天天超越自己。老師、家長和學(xué)校是大家最堅強的后盾，在堅持不下去的時候，再咬牙堅持一下，我們相信大家都是最有潛力的。
美國著名的富爾頓學(xué)院的心理學(xué)家們總結(jié)指出：“編撰20世紀的歷史可以這樣寫：我們最大的悲劇不是令人恐怖的`地震，不是連年的戰(zhàn)爭，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬萬的人活著然后死去，卻從未意識到存在于他身上的巨大潛能?！?BR> 報紙上一則消息講，一個婦女在失火時能把一個衣柜從樓上搬到樓下，而在火熄滅后4-5個壯漢無法把衣柜抬起。另一則消息，一個婦女在小孩從六樓摔下時她能接住小孩而避免一場悲劇。在事后專家試驗不論時間、接的物體的重量、準確度怎么都達不到要求。因為，一個人的潛能是無窮的，誰也無法預(yù)測自己能達到什么程度。如果考前63天能激發(fā)你的動力，如饑似渴的投入到學(xué)習(xí)中，那么你就很有可能給父母、老師甚至自己一個大大的奇跡。
第三句話：俗話說：“失敗不可怕，可怕的是放棄！”
親愛的同學(xué)們，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，我們12級的每一個同學(xué)都不是等閑之輩，我們都是驍勇善戰(zhàn)的勇士，在最該努力的時候千萬不要選擇退縮，開弓沒有回頭箭！使自己變得強大起來，不要等待，凡事主動出擊，迎難而上，用實力證明我們就是十三中的驕傲！
讓我們的口號響徹十三中的每一個角落；
用我們的汗水澆灌十三中的每一寸土地；
用我們的激情去感染我們身邊的每一個同學(xué)；
讓血液在我們的身體里沸騰！
最后請高三全體勇士高舉右臂，同我一起宣誓：
不拋棄、不放棄、不懈??；
重細節(jié)、重過程、重效率。
心無旁騖，決戰(zhàn)高考；
全力以赴，我必成功！
十三中加油！高考必勝！
十三中加油！一五必勝！
必勝！必勝！必勝！
高考的發(fā)言稿篇八
父母是一種職業(yè)，雖然沒有崗前培訓(xùn)，但要毅然上崗;雖然沒有專業(yè)教育，但是可以在職進修;雖然不能辭職，但是可以退休。
對孩子的教育是一個永無止境也永遠無法精準把控的過程。
孩子就像行駛的高鐵，雖然家長和老師一直小心翼翼，但是脫軌現(xiàn)象還是時有發(fā)生。如何從容應(yīng)對各種突如其來的變化，是家長與孩子要研習(xí)的必修課。
家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，才能促進孩子成人成才。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。所謂家教，不過是父母在孩子心里種下了精神和情感的種子，這些種子伴隨我們一同成長。
在有些家庭里，父母種下的是愛、尊重和獨立;而在另一些家庭里，種下的則是恐懼、負擔(dān)或負罪感。
我主要跟大家分享三個小故事。故事的主題分別是“關(guān)于說話”“關(guān)于成績”和“關(guān)于犯錯”。
我們不是要阻止孩子犯錯誤而是要學(xué)會不發(fā)脾氣我讀書的時候，我媽永遠覺得我不如鄰居家的妹妹：我沒有她會做家務(wù)，我沒有她乖巧懂事，我沒有她講衛(wèi)生，我甚至沒有她長得好看。
本來我和鄰居妹妹關(guān)系挺好，可是我媽一直在我耳邊夸她嫌棄我，漸漸地我不能以平常心對她了，我開始有意減少跟她的來往。
無數(shù)次被比較，無數(shù)次犯錯被我媽痛罵或痛打時，我內(nèi)心都無比懷疑我是不是我媽親生的。最嚴重的時候，我整整一個月不跟我媽講話。有一次還站在池塘邊萬念俱灰。
我考上大學(xué)后，我媽對我的態(tài)度才有了轉(zhuǎn)變。很多年過去了，小時候的那種被比較和被責(zé)罵的惶恐還釘在心里，常常在午夜夢回時汗?jié)窈蟊场?BR> 但是我跟我媽提起這段經(jīng)歷，她老人家完全不記得了，只是輕描淡寫地說：“還不都是為了你好?”別人家的孩子似乎才是父母的“心頭肉”。攀比讓父母變得無比焦灼，從而失去耐心，越來越喜歡發(fā)脾氣。
我們不相信孩子的糾錯能力，我們老擔(dān)心孩子走彎路。在競爭日益激烈的今天，我們面對生活、工作和孩子學(xué)習(xí)的壓力，常常不知所措。
脾氣暴躁的家長常常把最親的人當做情緒的垃圾桶，日復(fù)一日傾倒自己的情緒垃圾。
愛發(fā)脾氣的人常常不肯承認自己的問題，認為都是別人犯錯才導(dǎo)致自己情緒失控。
但是一個人不能有效管理情緒，其實是因為欠缺溝通能力和解決問題的能力。
壞脾氣還很容易遺傳，因為在壞脾氣里成長起來的孩子，很容易學(xué)會“發(fā)泄情緒，復(fù)制暴力”，卻很難學(xué)會有效溝通和積極面對。
我花了將近20年才懂得：我們做家長的，不是要阻止孩子犯錯誤，而是要學(xué)會不發(fā)脾氣。
我們要學(xué)會改變自己默默守護，靜待花開我女兒高中以前的學(xué)習(xí)雖然也有起伏，但大體上不太讓人擔(dān)心和操心。
進了高一，第一次期中考試竟是全班倒數(shù)第一。這個成績讓我和娃爸難過了很久，有很長時間都不敢去教工食堂吃飯。
這之后，女兒明顯比以前更加用功。上課時盡量跟隨老師的講解，下課后也積極主動去老師辦公室釋疑解惑，周末也抓緊時間刷題。
有一次我聽女兒說：“有時候我冥思苦想5分鐘都不得其解的物理題，我的同桌五秒鐘就給出了答案。媽媽，你知道那是什么感受嗎?”我完全懂得她的無助和無奈。除了理解和愛，我給不了她更多。怕女兒壓力大，我和娃爸把期末考試目標定為班上倒數(shù)第五。
但現(xiàn)實情況卻是：女兒由班上的倒數(shù)第一進步到倒數(shù)第二。比起女兒糟糕的理科成績，我們更心疼她的努力打了水漂。
我不顧其他人的反對，淡定地勸女兒轉(zhuǎn)讀文科。娃爸憂心忡忡地說:“萬一她文科也讀不好呢?”我淡定地回答：“萬一文科也讀不好，降低目標就好了。
其實，誰家生娃兒的時候跟她商量說，“你將來上學(xué)能考第一不?考不了哇?那我不想生了?！蔽覀儽仨氄J識到：養(yǎng)孩子是為了參與一個生命的成長。
親子關(guān)系是生命中一場深厚的緣分，是無怨的愛，是一場心胸和智慧的遠行。
在和孩子相處的這一路，我們要做的就是要學(xué)會修行和改變自己，默默守護，靜待花開。
當我們本身充滿了智慧和力量，孩子也自然受到我們的影響，女兒現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績在她的努力中漸行漸漲，考試總分逐漸進步到班上前四名。
不過靜待花開，不是撒手不管。要對成績優(yōu)秀的孩子好，因為大多數(shù)優(yōu)秀的孩子都走得很遠，你現(xiàn)在跟她的每一天相處都值得珍惜;要對成績一般的孩子好，因為他們將來多半就在我們身邊，會陪我們過節(jié)，會陪我們過年。
與其給孩子定一個遙不可及的目標，不如鼓勵孩子做一個幸福的普通人。
人生很長，不必慌張你未長大，我要擔(dān)當在女兒升入高三之前，我和她約定：高三一年的學(xué)習(xí)之余，可以看書，也可以看電視，但要遠離手機。
剛開始的半個月，女兒的確做得很好，每天都看書。半個月以后，她開始看電視。
之后，她說晚上回家吃飯浪費時間，不如留在學(xué)校刷題。這個想法讓我和娃爸欣慰不已。為了體現(xiàn)對她的愛與支持，娃爸自告奮勇每天下午回家取飯，按時送到學(xué)校，一方面幫女兒節(jié)約時間，另一方面保證她的營養(yǎng)。這樣的日子大約持續(xù)了半個月。
一次，娃爸有事，匆忙把晚飯帶到辦公室，離開前交代女兒吃完了抓緊時間刷數(shù)學(xué)題。女兒乖巧地答應(yīng)了。
大約一個小時后，娃爸提前回到了辦公室。女兒趴在桌上做題，一切看起來似乎很正常?？墒峭薨秩サ顾臅r候，訝然發(fā)現(xiàn)插座上插了一個他沒有用過的手機充電器，心里發(fā)毛，質(zhì)問女兒，并在女兒口袋里發(fā)現(xiàn)了之前放在家里的手機……這不是女兒第一次利用我們對她的信任跟我們躲貓貓了。女兒小的時候喜歡看書，常趁我不注意，不寫作業(yè)偷偷看書，快睡覺了才慌慌張張趕作業(yè)。后來喜歡玩電腦，又趁我不在家或忙于工作時，偷偷玩電腦。再后來，有了手機，她又玩出各種花樣。
我們一直游走在“信任——被辜負——批評教育——收斂一段時間”的死循環(huán)里。雖然我和娃爸一直告誡她失去信任是一場災(zāi)難，但總因為她認錯態(tài)度好而不忍心處罰她。
這一次，我和娃爸痛定思痛，決定不管女兒怎么懺悔，怎么表現(xiàn)，都要處罰她，絕不心慈手軟。
于是我給女兒寫了一封長信，告訴她遵守規(guī)則的重要性以及違反規(guī)則必受處罰的原則。在信中，我說：
人品，就像銀行里的存款，每用一次，就少一點。甚至有時候，就像沒有保質(zhì)期的食品，只要打開破壞過，就再也不能封存保留。
你對于信任，對于人品，缺乏最基本的珍惜和愛惜。
你隨意踐踏自己在我們心里眼里的形象。因為你知道：我們愛你，最終會原諒你。
我們的確非常非常愛你。哪怕你一無是處，都無法停止讓我們愛你。
可是女兒，我們的愛只能護你到高三畢業(yè)。上了大學(xué)，或走上工作崗位，你如果隨意踐踏規(guī)則，失去了別人的信任，你將沒有朋友，沒有愛人，沒有飯碗，只有垂垂老矣的我們。
別人不用告訴你錯在哪里，只需用自己的方式懲罰你或處罰你。如果有那一天，爸爸媽媽會難過今天的失職：沒有在家里教育你要遵守規(guī)則，并且告訴你“規(guī)則在心里，不在墻上也不在紙上”。
我和娃爸鄭重決定：未來的一個月，取消早上和中午送她上學(xué)的便利，取消晚上爸爸送飯到學(xué)校的便利。除此之外，還必須寫一份3000字的檢查。
除了上述處罰，在家里，我對她還是一如既往，既不冷暴力也不責(zé)罵。
女兒雖然有些難受，但心存僥幸，以為只要在接下來的高三起點考中考出優(yōu)異的成績，我們就會原諒她。
我和娃爸猜到了她的心思，但不動聲色。三天后，女兒的起點考成績出來了，雖然數(shù)學(xué)只考了98分，但依然在班上排名第五。
一天晚上，女兒委屈地對我說：“媽媽，我就數(shù)學(xué)沒考好，其他都還可以的?！蔽覈勒馗嬖V她，這次考試，她就是考年級第一，考滿分，我們也不會提前結(jié)束對她的處罰，因為這是兩回事，成績絕對不能與品德進行交換。
處罰堅持了一個月。
好多次，看到女兒清晨出門前手忙腳亂，看到中午她在炎炎烈日下行走，我們也有些于心不忍，很艱難地跟自己做斗爭。
但女兒自我跟她談話后，倒坦然接受著處罰。在學(xué)習(xí)上，她比以前用功了;在生活中，她比以前懂事了。最大的變化是，她愿意跟我們開誠布公坦誠相待。
終于，在期中考試中，女兒的總分、班級排名和年級排名都有了明顯進步。
好的家長，不是要給孩子創(chuàng)造一個無菌的環(huán)境，而是讓她學(xué)會在復(fù)雜的環(huán)境里自我成長。
好的習(xí)慣，不是一朝一夕一蹴而就，而是要千錘百煉反復(fù)打磨。
好的孩子，不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是要心如明鏡臺，時時勤拂拭。
人生很長，不必慌張。
你未長大，我要擔(dān)當。
高考的發(fā)言稿篇九
同學(xué)們：
你們好！踏著春天穩(wěn)健的腳步，我們迎來了新的學(xué)期。對于高三學(xué)子而言，20xx年的高考也日益接近。未來的100天也正是對“拼三個春秋，贏一生無悔”的最好詮釋。當“高三，因為拼搏而無悔”的口號聲響徹于杭州新理想高級中學(xué)高三誓師大會時，每一位高三學(xué)子都用一種勢不可擋的力量在吶喊：“我們能行！”
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的真摯的鼓勵中，在同學(xué)們滿懷豪情的宣誓中，滿滿的都是催人奮進的正能量。的確，我們需要正能量，因為我們即將迎來的是一場戰(zhàn)斗。
這是一場與時間的戰(zhàn)斗，因而我們要充分利用時間。緊緊抓住最后時光，和老師的復(fù)習(xí)保持步調(diào)一致，同時更要利用好自主學(xué)習(xí)時間，查缺補漏或者鞏固優(yōu)勢。
這也是一場與自己的戰(zhàn)斗，因而我們要有咬定青山不放松的堅強意志。我們花了多少精力，為的'就是過關(guān)斬將、蟾宮折桂！常言道：“行百里者半九十?！弊詈笠怀掏亲顬槠D難苦行的。同學(xué)們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。
當然，這還是一場與現(xiàn)實環(huán)境的戰(zhàn)斗。因而我們也要有良好的心態(tài)。我們不能盲目自大，不能妄自菲薄，更不能患得患失。蘇軾說得好：天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。為什麼能夠這樣呢？因為大勇之人，胸懷大志，目標高遠，氣度非凡！
但無論這場戰(zhàn)斗有多么艱難，請堅信，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，因為我們在拼搏！
高考的發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“自信為你導(dǎo)航，拼搏實現(xiàn)理想”
美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕胖匾?，尤其是對處于臨戰(zhàn)的我們。
自信是能力的催化劑，激發(fā)我們的斗志，調(diào)動我們的潛力，用高目標要求自己。
是自信，使拿破侖，面臨百萬大軍，臨危不懼，以十萬破百萬；是自信，使伽利略，面對審判，堅持信仰，說地球仍在轉(zhuǎn)；是自信，使任正非，敢想敢做，孤獨中求索，成就世界品牌。
有自信，關(guān)云長單刀赴會；有自信，毛遂自薦說楚王；有自信，比爾蓋茨棄學(xué)從商；有自信，雷軍說有機會超越蘋果。
無數(shù)英雄人物，無不說明，自信是成功的一半。成功者必自信，我們就做自信的二中人！
冬去春來，灤南二中的老師們送走了一批批莘莘學(xué)子，重慶大學(xué)的馬振國已簽約于深圳，古都西安長安大學(xué)畢業(yè)的張海生就業(yè)于南京，西北工業(yè)大學(xué)的湯大卿讀研繼續(xù)深造。北國冰城哈爾濱工程，國防生有劉學(xué)兵，天津大學(xué)優(yōu)秀生，于磊就在其中，吉林大學(xué)馬振興，重慶大學(xué)王維娜，長安大學(xué)王妍、龐利亞，西北工業(yè)李學(xué)偉，河北工業(yè)崔釋文、方保東；合肥工業(yè)江宇、西南政法大學(xué)侯印凱，廈門大學(xué)劉嫣柳，蘇州大學(xué)聞曄，同濟大學(xué)劉娜，北交大李雪梅……。無數(shù)桃李遍天下，我們有十足的信心，為即將高考的你們把好舵，護好航！
多少次，全組教師因為你們準備一套習(xí)題，翻遍了各類書籍；多少次，為攻克你們提出的一道難題，老師們聚在一起；多少次，老師們放棄休息，為你們逐個答疑；多少次，電腦前，老師們?yōu)槟銈兯鸭砹?xí)題；多少次，老師們沙啞著嗓子還在為你們解析；多少次，老師與你心貼心地交談，鼓勵無勇氣面對挑戰(zhàn)的你。
是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨，為19年高考，實現(xiàn)我們的理想，我們該做的，也必須要做的，就只有兩個字“拼搏”。
拼搏，就意味這在這70多天里，必須聚精會神上好每一堂課，查找每一個薄弱環(huán)節(jié)，各個擊破；拼搏，就意味著在這70多天里，必須一絲不茍完成每一科作業(yè)，在老師的精講細評中，提升能力；拼搏，就意味著在這70多天里，必須認真鉆研積累的錯題，科學(xué)整理，提高成績。
只有一路拼搏，才會到達理想的目的地。只瞄準不射擊不是好獵手，只吶喊不沖鋒不是好士兵?？记暗膹?fù)習(xí)會異常艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時間長，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，經(jīng)歷高考猶如鳳凰浴火，沒有煉獄般的經(jīng)歷，哪會有涅盤重生的絢麗。讓我們揣著自信上路，師生一起拼搏，努力！
高考的發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們在這里組織召開高考工作總結(jié)會，目的在于總結(jié)過去一年高考備考、應(yīng)考工作，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作?？h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會議，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視，必將進一步激勵廣大教育工作者，為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力拚搏，勇創(chuàng)佳績。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。
一、回顧過去，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗。
一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個中心，加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境，加快學(xué)校標準化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實提高教育教學(xué)水平，高中教育工作取得了可喜成績。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個方面：
完成縣下達的升學(xué)目標1人，其中應(yīng)屆生上線xx人，較去年凈增xx人；營山二中克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達xx人，居xx市29所同級同類學(xué)校第一位，本科上線率為31.4%，比上年增長5個百分點；小橋中學(xué)本科上線xx人（其中職教5人），本科上線率為2.5%，比上年增長0.2個百分點，應(yīng)屆上線率較去年上升1.5個百分點，超縣下達目標任務(wù)xx人；雙河中學(xué)本科上線xx人，本一上線2人，超額完成縣下達目標1人。窺一斑而知全豹，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認可。
2、管理制度更加完善。各高完中把體現(xiàn)人文理念，關(guān)注師生發(fā)展作為制度建設(shè)的核心，既突出嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。各高完中在“面向全體學(xué)生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，修訂了學(xué)?？己嗽u價辦法，將高一入學(xué)學(xué)生分數(shù)作為考核各科教師和學(xué)校管理者的基準，調(diào)動了教師教書育人的積極性。以“嚴”字當頭，下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為，學(xué)校面貌變化大，教學(xué)成績提高快。
一個學(xué)段、學(xué)科和學(xué)生，從每節(jié)課抓起，打“盯人”戰(zhàn)術(shù)。立足抓差補偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生設(shè)立糾錯筆記等，加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性。
4、隊伍素質(zhì)明顯提高。各高完中都把教師隊伍建設(shè)作為加快高中教育發(fā)展的重要保證，開通渠道，加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)，高中教師隊伍建設(shè)又上了一個新臺階。在縣委、縣政府的大力支持下，制定了吸引優(yōu)秀人才的具體政策，主動到高等師范院校聘用了一大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，有效緩解了高中教師緊缺的實際困難。以崗位培訓(xùn)為重點，用新理念、新方法引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。各學(xué)?？朔?jīng)費少、人員緊等實際困難，組織教師赴省內(nèi)外參加各種培訓(xùn)和研討交流活動，更新了理念。
5、辦學(xué)條件持續(xù)改善。各校繼續(xù)把改善高完中辦學(xué)條件，作為提高學(xué)校發(fā)展水平的基礎(chǔ)工程，千方百計跑項目、爭資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，校舍緊缺的突出矛盾得到有效緩解。學(xué)校信息化程度進一步提高，微機室建設(shè)不斷增加，校園網(wǎng)覆蓋面逐步擴大。以學(xué)生宿舍、食堂為主要內(nèi)容的服務(wù)設(shè)施建設(shè)成效明顯，提升了學(xué)校的后勤服務(wù)功能。各校以綠化、美化、凈化、亮化相結(jié)合，校園建設(shè)的教育性顯著增強。
以上這些成績的取得，是縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師奮力拼搏的結(jié)果。在此，我謹代表縣教育局向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和辛勤耕耘在高中教育教學(xué)第一線的全體老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
二、客觀分析，透過表象找準發(fā)展差距。
面對全省推行新課改的任務(wù)，冷靜地審視全縣高中教育，也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、優(yōu)生流失嚴重。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、交通條件的改善，優(yōu)生外流形勢越來越嚴峻。近年來，由于xx、綿陽、成都等地一些“老牌”、名牌學(xué)校實行跨地區(qū)優(yōu)惠招生，造成我縣高中優(yōu)質(zhì)生源部分外流。本屆學(xué)生中考成績前10名流失xx人，前50名中有xx人流失；前100位有xx人流失，前500名中流失xx人，再加上自20xx年始，小學(xué)畢業(yè)生外流的數(shù)量就逐年增大，其流失情況是近年來最高的。從20xx年到今年高考，一本上線不管是絕對人數(shù)還是上線率今年都是最低的。從媒體公布的分數(shù)看，我們的高分差距較大。這與各校辦實驗班、“培優(yōu)”行動不相對稱，有可能繼續(xù)加劇優(yōu)質(zhì)生源外流。
備課不扎實，上課講解得多，練習(xí)得少。甚至相當一些學(xué)校的教師，只管教，不管學(xué)生學(xué)的問題十分突出。各學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自主探究、創(chuàng)新思維以及解決問題的能力方面十分欠缺。高三復(fù)習(xí)課教學(xué)具體目標不甚明確，缺乏對知識的歸納整理、聯(lián)系貫通。
4、教研層次不高。各高完中對教育教學(xué)研究的重視程度不夠，一些學(xué)校的管理人員在高考方面不主動研究，甘當外行。有關(guān)教育科研方面投入經(jīng)費少，“研”和“教”脫離的問題還沒有真正改變，特別是教材與教法、學(xué)生與學(xué)法的研究水平還不高，更談不到分層次、分類型施教。復(fù)習(xí)備考的盲目性大，復(fù)習(xí)資料只是簡單的累加重復(fù)，高考信息與改革動態(tài)捕捉不及時、不到位。
三、堅定信心，銳意進取提升發(fā)展水平。
當前，又進入了新一輪高考復(fù)習(xí)備考階段，希望大家發(fā)揚成績，強化措施，突出重點，力爭來年高考再上臺階，促進高中教育健康快速發(fā)展。
高考的發(fā)言稿篇十二
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
按大會的要求，下面我將我校的情況簡單匯報如下，不妥之處，請批評指正。
威寧縣第二中學(xué)是威寧縣較早的集初中高中于一體的完中之一。自辦學(xué)以來，學(xué)校向各類高等院校輸送近3000名優(yōu)秀人才。80年代中葉，威寧縣第二中學(xué)是我縣應(yīng)屆畢業(yè)生中最早直接考入清華、復(fù)旦等全國一流院校的學(xué)校。由于區(qū)位遷移等諸多客觀原因，20xx年秋季以前，學(xué)校在校生人數(shù)始終在一千名左右徘徊。近年來，威寧縣第二中學(xué)勵精圖治，從艱難中起步，在困境中奮發(fā)，在校園文化建設(shè)上不遺余力，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上再度優(yōu)化，在學(xué)生養(yǎng)成教育上重磅出擊，始終高舉教學(xué)質(zhì)量的大旗，實現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)校的強勢歸來和再度崛起。目前學(xué)?，F(xiàn)有教職員工160多人、在校學(xué)生4000多名，高初中近50個教學(xué)班。
20xx年秋季學(xué)期，我校近3000平方的食堂、禮堂投入使用，將徹底改變我校住校學(xué)生的生活問題。同時，300米塑膠跑道和塑膠球場招投標工作已經(jīng)結(jié)束，將進入施工階段，也將在秋季學(xué)期投入使用。到時，學(xué)校的辦學(xué)條件將得到進一步的改善。
在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和社會各界的大力支持和我校師生的不懈努力、頑強拼搏之下。盡管我校學(xué)生高一進校成績普遍處在240分——350分之間，基礎(chǔ)十分薄弱，但20xx年我校高考仍然取得了較為理想的成績。
我校20xx年總計有338人參加考高考，文化類和藝體類一本、二本上線總計50人。其中，文化分一本上線2人；二本上線5人：藝體上二本線43人。
今年我校高考理科最高分553分，文科最高分481分。二本上線的總?cè)藬?shù)與其他兄弟學(xué)校相比或許只是鳳毛麟角，說取得成績，顯然談不上。但基于學(xué)生入口現(xiàn)狀，以實屬不易。像文科的余美慧同學(xué)進校時中考成績是331分，高考是473分；董恩波進校的成績是386分，高考成績481分。
在步履維艱情況下，我們制定了較為嚴密的備考計劃：
由學(xué)校牽頭，教務(wù)處統(tǒng)籌，成立高三年級月考工作小組，工作小組負責(zé)每次月考的實施安排。月考實行每月一考，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一總結(jié)?？迫谓處煂γ看卧驴嫉脑嚲磉M行質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報告，并交教務(wù)處備案。由班主任利用表格對學(xué)生的每次月考成績進行量化，具體分析每個學(xué)生的走勢。
在學(xué)生方面，對每次月考成績優(yōu)異的學(xué)生進行適當?shù)谋碚锚剟睢＠砜瓢嗪臀目浦攸c班：獎勵前五名；文科普通班：獎勵前十二名。分設(shè)一、二、三等獎，對獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎證和獎金。在最近的一次月考中還設(shè)置進步獎，對進步比較大的同學(xué)進行獎勵。并做到及時表彰，以激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
與此同時，定期召開校高考備考研討，要求科任教師和行政人員全員參加。對學(xué)生情況進行分析，解決前一階段存在的問題和不足，對下一階段的復(fù)習(xí)拿出行之有效的措施。
從本學(xué)期開始以來，我校進一步完善和嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，加強對對老師和學(xué)生的管理。樹立團隊意識，增強團隊戰(zhàn)斗力。
如果說我校教師是一支講奉獻、能吃苦、能戰(zhàn)斗的團隊，那么高三的教師就是一支特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團隊。由于基礎(chǔ)差、底子薄，我們培養(yǎng)一個三本學(xué)生甚至一個高職大專生，比我們有些兄弟學(xué)校培養(yǎng)一個一般的本科生都還要困難。但為了把學(xué)生培養(yǎng)成才，我們高三的老師付出了常人難以想象的勞動與艱辛。高三學(xué)生每月每次月考學(xué)生休息一天，而我們的教師基本上沒有休息。學(xué)生放假，教師留下來進行集體閱卷，然后進行月考分析、統(tǒng)計。為了不耽誤時間學(xué)生更多的上課時間，在一天之內(nèi)把閱卷、分析、統(tǒng)計的工作做完，我們的老師在改卷這一天中午都沒有休息，午餐都是把盒飯叫到辦公室集體進餐。
在學(xué)校電子屏幕和教室設(shè)置高考倒計時牌，每天更新；在校園設(shè)置宣傳展板，對備考技巧、備考心理輔導(dǎo)、專業(yè)的選擇、志愿的填報等進行定期宣傳；在教室張貼高考勵志名言、勵志對聯(lián)。讓學(xué)生能夠以積極、正確的心態(tài)來迎戰(zhàn)高考。
就我校學(xué)生而言，沒有真正的尖子生。即使是所謂的尖子生，放到全縣高三考生當中來，充其量也就是臨界生。班主任根據(jù)各班的具體情況，鎖定8——15名學(xué)生進行目標培養(yǎng)，并落實給具體的科任老師，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)、心理動態(tài)等。對于其他的學(xué)生，由班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極的做思想工作，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，要求他們重點抓基礎(chǔ)知識，制定切合自身實際的目標。也就要求我們的科任老師在復(fù)習(xí)過程中，既要讓目標生吃得好，吃得飽，也要讓其他的學(xué)生吃得了。
我校今年參加藝術(shù)考試的同學(xué)有65人，占全?？忌?9.2％，其中90％以上的學(xué)生都達到上線要求。音樂考試180分以上的有6人，美術(shù)考試220分以上的16人，230分以上6人。其中，宋邦虎同學(xué)在省聯(lián)考中考255分，列全省40名左右；又在四川美術(shù)學(xué)院的招考中，考貴州省第一名，261分。
在全省高考體育考試中，我校有43人將參加考試，占全?？忌?2.7％。有23位同學(xué)體育分上100分。
這些藝體生是我校沖擊二本的主力軍。相較其他兄弟學(xué)校而言，也許我們藝體生的成績并不算突出。但總體上來講，這些藝體生的專業(yè)成績是還是令我們略感欣慰的，但是他們的文化成績基本上處于200——300分這個階段。從本學(xué)期以來，采取重點培養(yǎng)措施，做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。通過適應(yīng)性考試和最近的兩次月考成績來看，他們的文化成績穩(wěn)中有升，大多數(shù)人都能達到了320——380這個臨界狀態(tài)。
針對高三學(xué)生有時與“沖刺高考，不給自己人生留下遺憾”的總體要求格格不入的個別現(xiàn)象，學(xué)校特意制定了《威寧二中關(guān)于加強畢業(yè)班紀律管理的規(guī)定》。由思政處牽頭，值周教師參與，每周至少對畢業(yè)班的紀律進行兩次整體檢查。嚴格執(zhí)行三個“一律”：無故遲到、早退3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書的發(fā)放；無故曠課一天（8節(jié)）的一律取消畢業(yè)證書的發(fā)放；影響課堂紀律被任課教師記不良記錄3次以上（含3次）的一律取消畢業(yè)證書的發(fā)放。如此一來，畢業(yè)班的紀律、學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改觀。
1、積極開展科研活動使備課教學(xué)工作盡可能貼近高考。
學(xué)校積極創(chuàng)造更多機會，讓教師“走出去”或?qū)＜摇罢堖M來”，開設(shè)專題講座，幫助教師開闊思路，多渠道采集高考信息。教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息，并積極參加市、區(qū)各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動，最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、加強思想教育工作，為高考保駕護航。
（1）、做服務(wù)型的老師，加強人文關(guān)懷，激勵信心。細處關(guān)懷，要求每一位老師用自己的愛心春風(fēng)化雨，每天做到“四多”：多送學(xué)生一些笑臉，多說一些鼓勵的話，多找一些學(xué)生談心，多給學(xué)生一些課外輔導(dǎo)。注重心理疏導(dǎo)，排解心理問題、心理障礙、青春期困擾，注重培養(yǎng)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨練學(xué)生意志毅力，提高抗挫折、抗失敗能力，各班制訂高考目標、激勵口號，教室張貼高考備考標語。
（2）、重視家校合作，爭取家長的最大支持。學(xué)生備考離不開家長的支持，班主任要時刻保持與家長高效率、高頻率的接觸，互通情況，提高學(xué)生抗外來因素干擾的能力，把問題解決在萌芽狀態(tài)，把應(yīng)考能力發(fā)揮至最佳狀態(tài)。
（3）、強化思想疏導(dǎo)和心理健康教育。高三年級學(xué)生由于青春期的生理心理變化，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，容易造成心理上的各種障礙。有的學(xué)生因性格、家庭、學(xué)業(yè)、身體等諸多原因，帶來較多的心理問題，我們要求每一位班主任都要做到對學(xué)生的現(xiàn)狀、家庭等有一個準確詳細的了解,以真切的感情投入、細致入微的思想心理工作溫暖學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。保證學(xué)生以良好的狀態(tài)應(yīng)考，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生減輕壓力，保證每一個學(xué)生都有良好的心理,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
3、班主任要加強班級管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持分類教育的原則。通過個別談心、班會、備考動員大會、學(xué)生宣誓、學(xué)習(xí)園地，營造備考氛圍，提高班級學(xué)生思想教育的針對性和實效性，為備考教學(xué)活動創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、職責(zé)要求：
（1）、培優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定方案和實施計劃，組織師資力量，安排課表，深入課堂指導(dǎo)培優(yōu)活動的開展，協(xié)調(diào)解決培優(yōu)工作中出現(xiàn)的困難和問題。
（2）、行政領(lǐng)導(dǎo)班子要與學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)、身體情況和學(xué)習(xí)狀況，必要時給予學(xué)生生活上的資助。
（3）、班主任要及時了解和把握學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作，并負責(zé)安排組織教師和學(xué)生進行輔導(dǎo)，督促檢查輔導(dǎo)活動的開展情況。
（4）、輔導(dǎo)教師要以對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，按照教務(wù)處的要求按時輔導(dǎo)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
我校20xx年高考爭取在今年的基礎(chǔ)上取得突破。
高考的發(fā)言稿篇十三
高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因為人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。
高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。
聽一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。
輔導(dǎo)班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現(xiàn)在我信了。奮斗過才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安？讓自己每天過的充實心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責(zé)嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎得了吧，親愛的同學(xué)朋！我們正面臨一場危惡的戰(zhàn)斗，形勢已十分嚴峻，戰(zhàn)斗的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢？我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內(nèi)心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。
高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰(zhàn)火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩(wěn)些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧！
高考的發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
三年前，懷著對未來美好的憧憬，承載著家人和老師的殷切期望，我們堅定地走進了四中校園；今天我們在這里，莊嚴地面對高考的醒目戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹響了百日決戰(zhàn)的號角。我們堅信，新的輝煌將在這里展開翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦干，四千三百多個日日夜夜，造就了我們的必勝信念和堅不可摧的意志。書海的起伏不再感動我們，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們更加失意，更加勇敢。我們的眼神從來沒有像今天這樣堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這樣成熟充實，我們的內(nèi)心從來沒有像現(xiàn)在這樣激動和燃燒。
青少年有自己的少年瘋狂。他們鄙視昆侖，嘲笑呂梁，十年磨一劍?，F(xiàn)在他們將嘗試他們的優(yōu)勢。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已經(jīng)進入了最后的沖刺，如果說之前的努力是艱辛的，我們已經(jīng)面臨了夏秋之交的變故，已經(jīng)拉弓搭箭了。我們唯一的區(qū)別就是最后100天的辛苦和出汗。
鮮紅的`結(jié)局就在前方，成功從未如此貼近我們年輕的生活。在接下來的100天里，強者會從人群中脫穎而出，勝利者一定能夠戰(zhàn)勝人群。
一百天，我們仰望天空，不是為了摘星摘月，而是要有一種永不屈服的態(tài)度。
一百天，給自己一個目標，讓生命為之燃燒。
一百天，我們用青春證明，沒有比人高的山，沒有比腳長的路。
同學(xué)們，沖鋒的號角在你們耳邊響起，壯闊的畫面已經(jīng)鋪開到了你們的心里。永不放棄的信念，可以讓腳步更堅定；踏實勤奮的學(xué)習(xí)能讓進步更顯著；質(zhì)樸嚴謹?shù)娘L(fēng)格可以讓路在腳下延伸得更遠；激情的勇氣可以讓未名湖和博雅鐵塔的風(fēng)景在我們眼前更加醒目。
亂飛，戰(zhàn)士們的信仰沒有動過；馳騁沙場，彰顯英雄本色。足夠?qū)拸V，讓我們鞭策馬兒，爬上頂峰，足夠強大，讓我們變窮變強，永遠不要落入冉冉升起的云端的野心。
讓我們不辜負學(xué)校的重托，不辜負老師的厚望，不辜負青春的夢想，不辜負頑強的奮斗，不辜負奮斗的喜悅，不辜負讓我輝煌的最大努力。
同學(xué)們，讓我們一起奮斗一百天，六月智慧與夢想綻放，六月未來與希望美麗耀眼，六月汗水與淚水閃耀。奮斗一百天，20年高考奪冠——是我們的勝利，也是永恒的榮耀。
高考的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天坐在這里，我心里十分榮幸，首先請允許我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結(jié)奮進的教書育人的良好環(huán)境；感謝我的同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝學(xué)生家長和學(xué)生們給予我的信任。
由于6位科任教師和同學(xué)們的共同努力，本次市第一次質(zhì)檢考試成績已經(jīng)塵埃落定，高三（2）班總?cè)藬?shù)25人，一本上線7人，二本上線10人，三本上線5人。從數(shù)據(jù)上看固然取得了一定成績，但主要的原因是復(fù)讀生熟悉答題思路，加上暑假補課了一個半月，在這次考試中就占有一點優(yōu)勢。隨著復(fù)習(xí)的深入和應(yīng)屆生的崛起，這些優(yōu)勢將不復(fù)存在。
今天，看著這些已經(jīng)成為過去的數(shù)字，又讓我想起了暑期的往事：這一屆復(fù)讀班在招生過程中，面臨兩大難題，一是主觀、客觀選擇復(fù)讀的學(xué)生逐年銳減的大環(huán)境造成生源稀少，二是選擇本校復(fù)讀的學(xué)生如同稀有動物，而且質(zhì)量不高，其中還有2個學(xué)生是高考總分在200分以下。所以學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)科“跛腿”嚴重、思想不穩(wěn)定等問題已經(jīng)成為本屆復(fù)讀班的硬傷。凡此種種，已成事實，我們能做的就是調(diào)整心態(tài)，撇開畏懼，與其他五位科任教師專心投入復(fù)習(xí)備考之中。
在此，我深信人心齊，泰山移。學(xué)校的振興，作為教師責(zé)無旁貸；學(xué)生的培養(yǎng)，作為只能無怨無悔！我更相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和吳校長的帶領(lǐng)下，與其他幾位擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老師一起共事，再大的困難我們也能克服。我們一定要讓工作態(tài)度越來越踏實，教學(xué)經(jīng)驗越來越豐富，教學(xué)措施越來越有力，教學(xué)方法越來越科學(xué)，耐得住寂寞，守得住良知。借此機會，我想代表復(fù)讀班老師談三點共識：
一、只有傾盡所有的付出，才會有蟄伏四年的杰出。
時光不等人，歲月催人老，我走上教育崗位至今已有三十年，教書育人這一路腳印深深淺淺，特別是每到高三，我都要承受焦急等待，體味得失悲喜，都要經(jīng)歷豪情滿懷，歷經(jīng)疲憊掙扎、徘徊堅定，最終一絲解脫、幾許不舍的過程，其中的五味雜陳，別是一番滋味。但為了讓這番滋味更回味悠長，我們只有抓住一分一秒，努力付出，做到靜心、虛心、細心，才能變不可能為可能?；蛟S我們的學(xué)生沒有別人聰明，但我們老師可以比別人更勤奮、更認真，用扎扎實實的行動去幫助學(xué)生的夢想變成現(xiàn)實，用高考的喜報去擦亮實驗高中的校名！
二、只有在知識的殿堂里不斷超越，才能成就學(xué)子們金榜題名的卓越。
一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。我相信勤能補拙，笨鳥先飛，只要勤奮，鐵棒也能磨成繡花針。所以，盡管我們面臨許多壓力和挑戰(zhàn)，但我們堅持“向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向細節(jié)要質(zhì)量”的復(fù)習(xí)思路，爭取做到推行高效課堂不打折扣，班級管理不留空檔，教學(xué)環(huán)節(jié)不留疏漏，目標達成不留遺憾。
三、只有在高考洪流的競爭中展示無畏，才有六月把酒言歡的人生精彩。
作為一名教師，我的信條是：工作態(tài)度要認真，落實細節(jié)要較真，考試成績要求真，人生價值要返璞歸真。所以，備、教、輔、批、改等教學(xué)常規(guī)工作不馬虎；認真上好每一節(jié)課；課后做好難點輔導(dǎo)，必須全批面改；每次考試后，做好每題的得失分統(tǒng)計，并粘貼上墻，幫助學(xué)生從細節(jié)上找準弱點、指出盲點。另外，在與學(xué)生溝通交流的時候做有心人。我們把笑容帶進課堂當成每天的必修課，我們把傳遞積極樂觀的情緒當成戰(zhàn)勝困難的利劍，我們把學(xué)生送進理想的大學(xué)作為追求，我們把爭創(chuàng)優(yōu)異的成績當成一種幸福。
高考戰(zhàn)場，雖無硝煙，但拼搏廝殺，在所難免。別說豪言壯語，不?；ㄈC腿，只有腳踏實地，才能無往不勝。
此時此刻，高考這次長征已逾過半，時不我待。未來一段時間，高三（2）班從班主任到科任教師準備做好以下工作：
一是打牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)決定成敗，在下階段的復(fù)習(xí)中，特別是在模擬練習(xí)和綜合訓(xùn)練中，選題依然要扣住基礎(chǔ)知識，既要補缺補漏，也要提高解題能力。
二是訓(xùn)練兩個能力。其一是訓(xùn)練答題規(guī)范與技巧的能力。不提倡簡單地、多多益善地做題，而是提倡在有選擇、有針對地做一些具有典型特點的題目之后，能夠?qū)ο嚓P(guān)知識與答題思路、答題技巧進行辨析、歸納，對答題的規(guī)范化及有效得分等問題進行總結(jié)、領(lǐng)悟，以收“舉一反三”之效。其二是訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)考的心理素質(zhì)從而提高應(yīng)試能力。在連續(xù)兩次的考試中有幾個重點同學(xué)平時測試成績優(yōu)秀，一到考試就流于一般，某種意義上講，這是應(yīng)試中的心理障礙引起的發(fā)揮失常。
三是做好“兩個聯(lián)系”。同學(xué)科組之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探討，以利相互取長補短、共同進步，并充分挖掘同教研組的優(yōu)勢教學(xué)資源，互幫互助。與此同時，也要加強與友鄰學(xué)校間的橫向聯(lián)系，力求通過各個渠道，收集高考信息，并對信息進行科學(xué)歸納分析。
四是當好組織者，調(diào)動家長參與。及時與學(xué)生家長交流溝通做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔助、情緒安慰的工作。
五是做一絲不茍的分析師。周練成績、月考成績公布后，收齊試卷，看學(xué)生存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化吸收。詳細盤問每一門課得分、失分的原因，指導(dǎo)學(xué)生對自己存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，對于這次質(zhì)檢考試的成績，我也有自己的觀點：重視它，但不要過于在意，我認為應(yīng)該把一切歸于零，再一切從零開始，今天，只是又一個開始而已。今天，我能保證的是----在新一屆高三的復(fù)習(xí)備考中，我和我的團隊將繼續(xù)腳踏實地，工作至上，熱情飽滿，盡心盡力，力爭不辱使命！
最后，在20xx年元旦到來之際，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里，工作順利，事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇十六
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx高級中學(xué)高考之所以獲得比較優(yōu)良的成績，是由于區(qū)委區(qū)府和教委打造“1生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實行，是由于重慶1中與xx中學(xué)同盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源同享，是由于xx中學(xué)全部領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。
回顧1年來，全部高3老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為3個方面：
1、提高手藝、硬練手藝的教育素質(zhì)?
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全部高3老師依照這1要求，硬練教育教學(xué)基本功。1方面，集體備課教研嚴格“3段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每個環(huán)節(jié)不能少，每個細節(jié)都認真落實；在處理學(xué)生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。另外一方面，全部教師認真向來我校授課、作報告的1中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動積極的到1入耳溫習(xí)課、觀摩課、比賽課，進1步提升了本身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得公道的應(yīng)用到本身的教育教學(xué)活動中，教育教學(xué)效果顯著。
2、銳意進取、勇于拼搏的奉獻精神?
的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高3得每個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重擔(dān)；每個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每個老師都深知，作為高3老師本身肩上的當仁不讓的責(zé)任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不無私工作不行！
3、團結(jié)1心、精誠協(xié)作的團隊意識?
為了實現(xiàn)上級肯定的高考奮斗目標，全部高3老師團結(jié)1心、精誠協(xié)作，心往1處想，勁往1處使，沒有1個老師弄單打獨斗，沒有1個老師弄個人英雄主義。我們深知，靠1個老師、靠1個學(xué)科，學(xué)生不可能獲得優(yōu)良成績，1朵鮮花打扮不出春季，只有百花齊放才會春色滿園。高3所有老師，教育教學(xué)互通訊息、資源同享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗絕不保存。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不論是哪個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的1年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在1中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)會踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會更加光輝！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“1生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！
謝謝大家！
高考的發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
大家中午好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，三年轉(zhuǎn)眼間已到了最終的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程，以往的嬉戲玩笑，以往的青春激蕩，以往的少不識愁，以往的`年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在那里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在必須時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，教師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從教師的教導(dǎo)，還要多與教師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最終，祝愿我們能在明年的高考中取得夢想的成績，考上夢想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的教師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
高考的發(fā)言稿篇十八
我想把它視為一個動員、作為一個誓師，讓我們充分利用好最后這屈指可數(shù)的時間，奏響一曲完美的樂章。
由于高三年級在老校區(qū)，我在這里只能預(yù)祝20xx年我校高考再創(chuàng)輝煌，莘莘學(xué)子金榜題名。
期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和考試以及即將到來的中考，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對考試。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計劃，以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。我們要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！
初三的同學(xué)們，你們的初中生活即將劃上一個個標點：用句號代表圓滿結(jié)束；用感嘆號意味收尾有力，充滿驚喜；用逗號象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手；而初中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日后細細品味。
同學(xué)們，歲月如歌，青春如詩?；厥兹甑某踔猩睿?jīng)有過歡暢的笑，曾經(jīng)有過痛快的哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報。經(jīng)過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的日子。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”，這些語句是大家耳熟能詳?shù)?，你們都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日炎炎的汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競爭，就沒有理由退縮。中考的號角已吹響，現(xiàn)在到了為理想奮力一搏的最后時刻！請你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強體質(zhì)，輕裝上陣。在考場上，帶上最鋒利的頭腦，懷一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，調(diào)動起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，以良好的心理素質(zhì)認真、自信地做好每一道題，減少失誤，相信大家一定會發(fā)揮出最佳水平。讓我們在中考面前對自己大聲說：“我能行！”，讓我們將六月的考場，變成我們的夢想舞臺。
同學(xué)們，為了讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，從現(xiàn)在起，緊緊抓住每一天，振奮精神，頑強拼搏；主動復(fù)習(xí)，爭分奪秒；喚醒我們所有的潛能，凝聚我們所有的力量，用自信的微笑，散發(fā)出迷人的芬芳。用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的蓬私學(xué)子，用優(yōu)異的成績續(xù)寫母校的輝煌。
最后，我代表全校師生預(yù)祝初三、高三的每一位同學(xué)考出最好的水平，升入理想的學(xué)校！預(yù)祝非畢業(yè)班所有同學(xué)在期末考能給自己交上一份滿意的答卷！
我的講話完了，謝謝大家！