以安全為的教案(優(yōu)質(zhì)16篇)

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    教案的編寫需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源的利用。教案應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)反轉(zhuǎn)的原則和評(píng)價(jià)的多樣性。良好的教案編寫能夠有助于教學(xué)效果的提高,以下是一些教案范文,供大家參考借鑒。
    以安全為的教案篇一
    活動(dòng)形式:安全講授、圖片展示、知識(shí)競(jìng)答。
    出席人員:高一級(jí)x班全體學(xué)生、班主任、級(jí)長(zhǎng)。
    地點(diǎn):高一級(jí)x班教室。
    一、教學(xué)目的:
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。
    2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
    4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
    二、教學(xué)重、難點(diǎn):
    【教學(xué)重點(diǎn)】:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
    【教學(xué)難點(diǎn)】:1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
    三、教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
    2、搜集文明交通小知識(shí)。
    四、教學(xué)過(guò)程:
    (一)認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
    1、教師導(dǎo)言:隨著科技的逐步發(fā)展,交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
    我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道,正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?,才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道,“車禍猛于虎”??!據(jù)統(tǒng)計(jì),近10年來(lái),我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月,雄大御花園旁的紅綠燈路口又發(fā)生一起三死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
    小學(xué)生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù),就是家庭的幸福。
    因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來(lái),校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
    2、觀看圖片:重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。
    (二)學(xué)習(xí)交通小知識(shí)。
    1、走路:
    (1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
    (2)在橫過(guò)沒有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)左右看,觀察往來(lái)車輛的情況,確認(rèn)安全后再過(guò)馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
    (3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r,不能過(guò)馬路;綠燈亮?xí)r,也要看清左右確定沒有車來(lái),才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí),信號(hào)燈變了,要趕快過(guò)馬路,千萬(wàn)不要驚慌。
    (4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
    2、乘車安全:
    (1)不要搭乘無(wú)牌或超載車輛。
    (2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí),不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。
    (3)坐在汽車靠近窗邊位置的,不得將身體任何部分露出或伸出車外,避免會(huì)車或車外物的碰刮。
    (4)不得隨意在車上向外拋灑東西,避免傷及他人。
    (5)車未停穩(wěn),不能下車,避免摔倒造成事故。
    4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法。
    遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著冷靜。
    第一,要保護(hù)自己,看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫助別人;自己屬于重的,要求助別人,共同脫離危險(xiǎn)。
    第二,要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。
    第三,要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處,由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。
    (三)交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答。
    1、乘車出行莫坐“四種車”?
    一是“病”車莫要坐,二是超員車莫要坐,三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐,四是貨車車廂莫要坐。
    2、什么是紅綠燈?
    紅綠燈,其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。
    3、紅燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
    車輛信號(hào)燈,紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
    4、綠燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
    車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
    5、綠燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?
    車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口,離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。
    6、黃燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?
    車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
    7、黃燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?
    車輛信號(hào)燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號(hào),車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車輛、行人,小心通行。
    8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?
    行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,禁止行人橫過(guò)馬路,行人必須在人行道上等候。
    9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?
    行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。
    10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),行人應(yīng)該怎么辦?
    行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。
    11、乘坐小型汽車和客車時(shí),應(yīng)該注意什么?
    要系好安全帶,要從右側(cè)車門上下車。
    12、乘坐公共汽車的同學(xué),應(yīng)該注意什么?
    在上下車時(shí)不要爭(zhēng)先恐后,更不能在車輛入、出站時(shí)尾隨追逐車輛。乘坐時(shí)不能將頭、手伸出車窗外,不要在車上嬉戲打鬧,不向車外拋物。
    13、發(fā)生交通事故后,我們應(yīng)該怎么辦?
    (一)千萬(wàn)不要“私了”,如傷勢(shì)不重的情況下,及時(shí)尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報(bào)警,通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。
    (二)一定要及時(shí)記住肇事車輛車牌號(hào)、顏色、大小、形狀,以防肇事車輛逃逸。
    (三)不要移動(dòng)傷者和車輛,一定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以便認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動(dòng)的,也要?jiǎng)澓迷敿?xì)標(biāo)記。
    (四)結(jié)束語(yǔ)。
    通過(guò)這節(jié)班會(huì),相信同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了交通事故的危害性,我們也學(xué)習(xí)了部分交通安全知識(shí),希望大家在平時(shí)的生活中能夠遵守交通規(guī)則,對(duì)自己的人生安全負(fù)責(zé)。
    以安全為的教案篇二
    1、通過(guò)宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是國(guó)家的一項(xiàng)民心工程,更是一項(xiàng)有利于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。
    2、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的意識(shí),讓學(xué)生懂得幸福的生活來(lái)之不易,要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的的優(yōu)良傳統(tǒng),并學(xué)會(huì)感恩。
    我校學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)餐。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為:每生每天元,全年按在校時(shí)間200天計(jì)算。也就是說(shuō),每名學(xué)生一個(gè)學(xué)年可享受到600元的營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。這筆經(jīng)費(fèi)是由省、州、縣各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān),各級(jí)政府要通過(guò)各種渠道才能籌集到那么巨額的款項(xiàng),實(shí)在是來(lái)之不易。 大部分學(xué)生在享受營(yíng)養(yǎng)晚餐時(shí),臉上洋溢著驚喜,心里覺得美滋滋的,但是,有一部分學(xué)生卻不以為然,有的覺得這樣菜不好吃,有的覺得那樣菜不合我胃口,有的還將飯菜扔得到處都是??這些言行。
    感恩祖國(guó):因?yàn)闆]有祖國(guó)的和諧安寧,就沒有我們穩(wěn)定的生活;沒有祖國(guó)遼闊的土地,就沒有我們賴以居住的房屋和生產(chǎn)的土地法;沒有祖國(guó)豐富的物質(zhì)資源,就沒有我們可以生活的物質(zhì)基礎(chǔ),屆就沒有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)晚餐;沒有祖國(guó),就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó),就沒有我們所擁有的一切。所以我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。
    感恩社會(huì)。因?yàn)橛辛松鐣?huì)的饋贈(zèng)和關(guān)愛,我們才能健康、快樂的成長(zhǎng)。沒有社會(huì)就沒有提高自己生活品味的各種機(jī)構(gòu)(學(xué)校、單位),沒有社會(huì),就沒有我們的交際圈。
    總之,一個(gè)人的發(fā)展是不能脫離社會(huì)的。感恩是一種道德,一個(gè)人生活在社會(huì)上,就應(yīng)該按社會(huì)道德準(zhǔn)則,約束自己的行為。人人應(yīng)該常懷感恩之心,感激那些有恩于自己卻不言回報(bào)的人;常懷感恩之心,以給予他人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂。如果說(shuō),愛是人類最崇高的情感,因愛而生的感恩之心則是愛的升華;當(dāng)愛成為一種鞭策,當(dāng)感恩成為一種自覺,當(dāng)我們真誠(chéng)地感謝他人,他們會(huì)因感恩而感到快樂、幸福!
    1、知道什么是“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”。
    2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和黨的感恩之情。
    3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費(fèi)。
    4、教育學(xué)生注意保護(hù)環(huán)境。
    5、指導(dǎo)學(xué)生合理食用營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
    1、吃好營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
    2、環(huán)保教育。
    學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐相關(guān)知識(shí)。
    1課時(shí)。
    學(xué)生交流。
    2、教師小結(jié)。
    1、營(yíng)養(yǎng)餐的由來(lái)。
    交流討論。
    教師小結(jié)。
    2、合理食用營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
    學(xué)生討論交流,匯報(bào)。
    教師整理小結(jié)。
    (1)食用前,洗凈雙手。
    (2)檢查面包和牛奶的包裝,看看有無(wú)破損、漏氣、膨脹、霉變等現(xiàn)象。如有上述現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)反饋。
    (3)食用時(shí),應(yīng)先吃面包后喝牛奶,以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。
    (4)身體不適時(shí),可以先將牛奶用開水浸泡加溫后再喝,不可貪涼。
    (5)必須保質(zhì)保量地食用營(yíng)養(yǎng)餐,不可不吃,也不可多吃。
    (6)珍惜糧食:不浪費(fèi)一口面包,不浪費(fèi)一滴牛奶。
    3、感恩的心,感謝有你。
    (1)對(duì)比祖輩、父輩的生活,說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的美好生活。
    (2)感謝祖國(guó),感謝所有關(guān)心我們的人。
    播放《感恩的心》,學(xué)生跟唱。
    4、強(qiáng)調(diào)環(huán)保,不亂扔包裝袋,愛護(hù)環(huán)境。
    我們一定要吃好營(yíng)養(yǎng)餐,鍛煉好身體,學(xué)會(huì)更多的知識(shí),將來(lái)報(bào)答社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
    隨手撿起亂扔的包裝袋。 附:板書設(shè)計(jì)
    學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃 什么是營(yíng)養(yǎng)餐? 安全、衛(wèi)生、不浪費(fèi)。
    以安全為的教案篇三
    發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。
    能根據(jù)指示分類。
    警車、消防車、救護(hù)車若干輛、平面車庫(kù)人手一張等。
    1、打電話
    ——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。(119、110、120)
    ——如,幼兒聽到“著火了”,撥打119。教師出示消防車。
    2、汽車進(jìn)車庫(kù)
    ——這里有許多車,請(qǐng)這些汽車送到車庫(kù),看仔細(xì)送汽車。
    (每個(gè)幼兒有三輛車,把汽車貼到相應(yīng)的車?yán)?。?BR>    車庫(kù)如下:有兩個(gè)層次,一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車,另一種是幼兒自己寫上號(hào)碼,再貼上相應(yīng)的汽車。
    ——同伴相互檢驗(yàn)。
    3、游戲:汽車進(jìn)車庫(kù)規(guī)則
    “警車”到三角形的停車場(chǎng)、救護(hù)車到圓形停車場(chǎng)、消防車到正方形停車場(chǎng)。
    以安全為的教案篇四
    1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
    2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
    3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),知道如何在火場(chǎng)逃生。
    4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
    5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
    1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
    2、濕毛巾、滅火器
    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
    身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)
    請(qǐng)幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
    二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。
    1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
    老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。
    2、提問(wèn):在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
    小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?;鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
    3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
    4、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?
    小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時(shí)不能坐電梯,不能往上逃。
    三、消防逃生演練
    在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
    家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全用火知識(shí)傳授得較少。活動(dòng)從給幼兒介紹火的用處入手,引導(dǎo)幼兒對(duì)火進(jìn)行了解。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦,逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣滅火、怎樣保護(hù)自己。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),知道危險(xiǎn)使用火帶來(lái)的災(zāi)難。簡(jiǎn)單知道了滅火的一些方法,同時(shí)初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)。孩子對(duì)一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng),用生動(dòng)形象的教學(xué)方法,可以盡快的提高孩子們對(duì)新事物認(rèn)識(shí)。
    以安全為的教案篇五
    1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。
    2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。
    3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,模擬練習(xí)解決問(wèn)題。
    《開火車》的音樂磁帶。
    1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。
    教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方,讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
    教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
    師:小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜歡的玩具等。
    教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
    2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
    教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊(duì)上下車,乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
    教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形kU(xiǎn)的地方如何注意安全。
    教師組織逛商場(chǎng)或者超市,討論迷路后的解決方法。
    師:和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?
    教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如“外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙。”
    3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
    教師幫助幼兒在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
    教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
    以安全為的教案篇六
    可怕的火災(zāi)(大小班分別進(jìn)行)
    1、知道我們的生活離不開火。
    2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。
    3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火”
    1、談話,說(shuō)一說(shuō)在什么地方見到過(guò)火,火有什么作用。
    2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。
    3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。
    4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。
    “消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時(shí)進(jìn)行)
    1、認(rèn)識(shí)消防車、消防員,體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。
    2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。
    消防車圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園
    1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。
    2、認(rèn)識(shí)消防員叔叔。
    (1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
    (2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。
    (3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
    (4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。
    3、消防車真厲害
    (1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車與其他的車有什么不同。
    (2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報(bào)警器。
    (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
    4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
    5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。
    “制作逃生圖”(大小班同時(shí)進(jìn)行)
    1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過(guò)、不可通過(guò)。
    2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
    1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)
    2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。
    3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。
    4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
    要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
    5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
    “消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)
    1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
    模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干
    1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。
    (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
    (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
    (3)注意秩序不能擁擠
    2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。
    3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。
    4、總結(jié)第一次消防大演練中的問(wèn)題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
    5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
    幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
    以安全為的教案篇七
    讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。
    能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
    手偶一支
    1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。
    2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
    3、為幼兒講出正確的解決方法。
    (1)不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會(huì)兒,也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!
    (2)如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。
    (3)不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。
    (4)不要離開商場(chǎng),更不要跟陌生人走,因?yàn)樗赡苁球_子。
    (5)要乖乖地聽商場(chǎng)工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
    小朋友一起探討。
    附參考資料:
    走散了怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問(wèn)題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",
    1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機(jī),這樣就算走算,孩子不會(huì)打電話.也可以通過(guò)其他人通知,(給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的',不管家里有沒有錢)
    3.教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,除非是警察,(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)
    1、不要害怕,也不要驚慌,并且不能離開超市。
    2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來(lái)的地方耐心地等待,可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
    3、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,告訴阿姨,你和爸爸媽媽走散了,請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你,不要哭,也不要鬧。找到了爸爸媽媽,要向阿姨說(shuō)聲謝謝。
    作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
    以安全為的教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,初步形成消防意識(shí)。
    2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地自我保護(hù)方法,懂得生命的珍貴。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    儒靈童教材
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
    2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
    二、新授課程
    1、"聽"故事提問(wèn)導(dǎo)入:如果家里著火了你會(huì)怎么辦?
    2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
    教師提問(wèn):寶寶家為什么會(huì)著火了?
    故事總結(jié):由于小貓對(duì)火苗的好奇,使整個(gè)房子都著火了,差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們?cè)谌粘I钪星f(wàn)不能玩火,如果發(fā)現(xiàn)著火了,不要慌,告訴大人或撥打火警電話119,然后用濕毛巾捂住口鼻,快速地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去。
    3、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友,你遇到過(guò)火災(zāi)嗎?
    4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
    (1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話?號(hào)碼是多少?
    (2)儒靈童教會(huì)小鳥是怎樣救同伴的?
    (3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),你會(huì)怎樣做?
    5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
    教師總結(jié):教師總結(jié):小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí),要趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救,然后撥打火警電話119,要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來(lái)滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),要沿著墻走,尋找安全出口。
    三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    教師看圖總結(jié):小朋友不管在什么地方都不能玩火,像圖片上的小朋友這樣玩燒紙,是非常危險(xiǎn)的;一旦發(fā)生火災(zāi),我們也要記得撥打火警電話119,告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址。
    四、游戲互動(dòng),鞏固主題
    名稱:著火了
    規(guī)則:教師可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友們要躲避小火苗,如果被小火苗追上的話,那被碰到的小朋友身上就會(huì)"著火"。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)沒有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。借此來(lái)影射火災(zāi)的可怕,告訴孩子不要玩火。
    五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化
    1、帶領(lǐng)兒童唱讀《儒靈童》兒歌。
    2、在日常生活中,讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的易燃品。
    3、和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
    以安全為的教案篇九
    小班的幼兒通常還沒有區(qū)分和明確自己的性別,上廁所的時(shí)候有部分孩子會(huì)亂,不知道自己該站在那一邊排好隊(duì)等候。
    1、認(rèn)識(shí)男孩和女孩的外在特征。
    2、懂得愛護(hù)自己的身體,不能給外人觸碰。
    3、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    愛護(hù)自己的身體,區(qū)分自己的性別。
    1游泳衣各一件、
    2男女衛(wèi)生間標(biāo)志、
    3教學(xué)掛圖。
    開始環(huán)節(jié):教師教幼兒理解、朗誦兒歌:我愛我自己,時(shí)時(shí)多留意,外人不可以,隨便碰身體。
    教師:小朋友們,你知道自己是男孩子還是女孩子嗎?,這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)好嗎?
    請(qǐng)男女各一名孩子上講臺(tái)演示:
    教師:大家看看婷婷和元元有什么不一樣???
    教師小結(jié):對(duì)了,婷婷今天穿了一條很美麗的裙子,頭上還綁了好看的小辮子!真美麗。那我們看看元元是怎么的,元元的頭發(fā)短短的,沒有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦:女孩子像婷婷那樣,會(huì)留長(zhǎng)頭發(fā)。綁小辮子和花,會(huì)穿裙子。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的,只穿褲子,不穿裙子的。
    教師:孩子們,看看老師手上拿的是什么?
    教師小結(jié):這是衛(wèi)生間的標(biāo)志,你們以后上廁所要注意看了,女孩子的廁所貼了個(gè)綁著辮子,穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個(gè)短頭發(fā),穿褲子的娃娃圖片。還有呢,男孩子有“小雞雞”是站著小便的,女孩子則是蹲著的。
    教師:夏天的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ斡?。我們要穿上游泳衣,男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見,不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。
    教師小結(jié):孩子們,你們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的身體,要多吃飯,冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦!
    結(jié)束環(huán)節(jié):教師和孩子一起做游戲,《男孩女孩聽口令》
    教師:男孩男孩拍拍手,女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳,男孩男孩跳跳……
    這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡,有的沒來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多,也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚?!靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀。我沒有運(yùn)用更科學(xué)的方法教會(huì)他們認(rèn)知。
    這確實(shí)是小班的內(nèi)容,不知老師們會(huì)覺得學(xué)得過(guò)早嗎?我本人深刻認(rèn)為:家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,特別是女孩子。社會(huì)的發(fā)展,很多案例令我們心痛不已!
    老師和家長(zhǎng)一起努力,伴隨孩子一起成長(zhǎng)!
    以安全為的教案篇十
    幼兒在現(xiàn)階段對(duì)火都有一種強(qiáng)烈的好奇心,不斷激發(fā)他們對(duì)火的探究,何不讓我們帶領(lǐng)著他們認(rèn)識(shí)火呢,順便了解下火的危害,以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。
    1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。
    2、了解防火的簡(jiǎn)單方法,培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力
    火柴、蠟燭,大小不同的三個(gè)玻璃杯,防火、滅火掛圖。
    了解火的用途,掌握簡(jiǎn)單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。 紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
    2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。 導(dǎo)語(yǔ):火是怎么來(lái)的呢?
    最早是鉆木取火,后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。
    3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。
    a、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。
    b、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。
    c、了解火的燃燒需要空氣 點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?,火熄滅最快,最大?杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃啵鹣绲淖盥?BR>    d、了解火怕水的特點(diǎn)。 向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。
    4、通過(guò)故事《火苗弟弟》,引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
    幼兒聽完故事后,
    教師引導(dǎo)幼兒回答:
    a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)
    b、火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))
    5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡(jiǎn)單的防火方法。 火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。
    a、平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
    掩著鼻子,沖向門外;如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
    6、游戲:著火了。 教師說(shuō)出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。
    7、小結(jié):總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。安全急救網(wǎng)
    帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請(qǐng)消防員給大家講解防火知識(shí)和故事。
    以安全為的教案篇十一
    1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作,它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
    2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。
    3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖,確保自己身體健康。
    表現(xiàn)冬季寒冷的圖片教學(xué)過(guò)程:
    1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?
    2、 如果我們不注意保暖,會(huì)發(fā)生什么?
    3、 時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?
    老師小結(jié):冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內(nèi)分泌失調(diào),血液循環(huán)發(fā)生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。
    1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你覺得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷?
    2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好?
    1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
    2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說(shuō):"寒從腳下起。"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
    3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
    4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過(guò)日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過(guò)的被子,會(huì)覺得很暖和。
    5、在生活,工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃,相對(duì)濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。
    6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?,以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号!⒀?、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
    7、小學(xué)生冬季安全教育,學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。
    以安全為的教案篇十二
    1、通過(guò)觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識(shí),提高安全意識(shí)。
    2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
    3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂于遵守。
    豐富幼兒出行安全知識(shí)過(guò)程:
    一、話題引入環(huán)節(jié):
    二、探索環(huán)節(jié)
    1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
    你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?
    2、通過(guò)不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇,找出錯(cuò)誤的做法,初步了解乘車安全知識(shí)。
    你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?
    誰(shuí)能告訴他應(yīng)該怎樣做?
    觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。
    書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
    進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
    小結(jié):我們出門乘車的時(shí)候,遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
    3、通過(guò)討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識(shí)。
    討論:我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過(guò)路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過(guò)嗎?
    觀看圖書進(jìn)一步了解過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
    我們看看書上是怎么告訴我們的?
    進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過(guò),人行橫道右邊更安全、過(guò)馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
    三、小結(jié)
    今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。
    以安全為的教案篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,了解行走時(shí)的交通規(guī)則;
    2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的自我保護(hù)能力;
    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?BR>    教學(xué)重點(diǎn):了解行走時(shí)的交通規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    教學(xué)難點(diǎn):懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片;
    2、自制的交通標(biāo)志;
    3、邀請(qǐng)一位交警家長(zhǎng);
    4、多媒體課件。
    教學(xué)過(guò)程:
    2、幼兒討論交流:我看到馬路中間有很多車和人。
    我想到馬路上這么亂會(huì)發(fā)生車禍的。
    我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣……
    4、幼兒討論解答:這里的車輛都很有秩序。
    這里有很多交通標(biāo)志。
    前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍,這里的秩序好,不會(huì)……
    5、教師:是啊,如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,不遵守交通規(guī)則,就會(huì)發(fā)生可怕的車禍,所以我們一定要注意交通安全。
    4、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
    2、幼兒:有。
    3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片,請(qǐng)幼兒判斷正確還是錯(cuò)誤。
    4、判斷對(duì)的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表?yè)P(yáng)。
    5、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法,給判斷錯(cuò)的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵(lì)。
    1、教師:剛才通過(guò)交警爸爸的`講解,我們已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽一首好聽的歌曲吧,你們一定會(huì)喜歡的。
    2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
    3、幼兒欣賞放松。
    2、幼兒:想。
    3、教師:那我們開始一起玩吧。
    4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲,在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
    5、交警爸爸:孩子們,今天的交通安全知識(shí),你們學(xué)會(huì)了嗎?
    6、幼兒:學(xué)會(huì)了,交警爸爸。
    7、教師:讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來(lái)這么多的知識(shí)好不好?
    8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
    9交警爸爸:孩子們,希望你們能自覺遵守交通規(guī)則,安安全全地上學(xué),平平安安地回家。
    1、活動(dòng)結(jié)束后,教師在語(yǔ)言區(qū)投放交通標(biāo)志圖,讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。
    2、設(shè)置游戲角,擺放自制立體交通標(biāo)志,供幼兒玩“過(guò)馬路”游戲。
    3、家長(zhǎng)在生活中抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。
    以安全為的教案篇十四
    1. 懂的疾病對(duì)人的危害,知道有些病是會(huì)傳染的,懂得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。
    2. 知道關(guān)心生病的朋友。
    一、談話導(dǎo)入,引入活動(dòng)
    “最近幾天,我們班里有的小朋友沒來(lái)幼兒園,知道為什么嗎?”
    “她生病了,”“是啊,她為什么會(huì)生病呢? 生病了感覺怎么樣?”
    二、幼兒講述生病的原因及自己生病時(shí)的感受
    幼:“不好好吃飯,也不鍛煉身體; 那次我生病了,發(fā)燒、嗓子也很疼,很難受的……
    “不講衛(wèi)生;那天我生病了,還住醫(yī)院了呢,醫(yī)生給我打針、吃藥,我很難受的……
    三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):生病了怎么
    1. 先讓幼兒講述。
    師:要及時(shí)去看醫(yī)生,聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話,要積極配合治療。
    2. 怎樣預(yù)防生病?
    小結(jié):要勤喝水,飯前便后要洗手,不吃手指,不去臟、亂、臭的地方,加強(qiáng)鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個(gè)健康寶寶呢?
    小結(jié):多運(yùn)動(dòng),多鍛煉,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶。
    四、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn):如何關(guān)心生病的朋友!
    1. 你生病的時(shí)候,心里覺得怎么樣? 爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生病的時(shí)候身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來(lái)。
    2. 如何關(guān)心生病的朋友?
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打電話關(guān)心一下,讓爸爸媽媽陪著去看望一下,或者給他畫一幅畫送給他等。
    五、結(jié)束部分:
    隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動(dòng)身體。
    在活動(dòng)開始,首先通過(guò)談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗(yàn)中,生病的原因及自己的.感受。進(jìn)一步加深了生病的原因,懂的了疾病對(duì)人的危害,知道有些病是會(huì)傳染的,并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒回憶生病時(shí)的心情,并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友,從而激發(fā)了幼兒的愛心。
    以安全為的教案篇十五
    1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
    2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。
    1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。
    2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過(guò)馬路,左右看,交通規(guī)則記心中。”
    1、交通信號(hào)燈
    (1)同學(xué)們,過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎?
    (2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的?
    (3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?
    (4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。
    (5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個(gè)問(wèn)題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。
    2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
    (1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)
    (2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。
    (3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道,供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))
    (4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道,供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))
    1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?
    2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。
    通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些危險(xiǎn)標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用,并表示一定要遵守交通規(guī)則。
    以安全為的教案篇十六
    1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
    2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
    讓幼兒在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。
    小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
    一、游戲:
    主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
    兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
    二、提問(wèn):
    “小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
    (此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
    三、總結(jié):
    “媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。
    本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    小班幼兒年齡偏小,自我保護(hù)能力偏弱安全意識(shí)不夠強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力也不夠強(qiáng),在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)哭。因此,針對(duì)這一問(wèn)題,我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。
    小百科:母親,簡(jiǎn)稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對(duì)雙親中女性一方的稱呼。