人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過好每一天。在進(jìn)行分類時，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文，僅供參考。
班游的策劃書篇一
目的：練習(xí)兩手兩膝著地向前爬。
準(zhǔn)備：椅子是孩子人數(shù)的一半，墊子若干，花貓和老鼠的'頭飾各一。
過程：
1、老師交待游戲名稱與方法，聽鈴聲找座位，找到座位的為娃娃，余下為老鼠，躲在娃娃的背后。
2、花貓作睡覺狀，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地來到墊子上爬行。
3、花貓醒來叫“妙、妙、妙！”去捉老鼠，小老鼠們側(cè)趕快跑到椅子后面躲好。
4、如此類推進(jìn)行游戲2至次。（亦可交換游戲角色進(jìn)行）。
班游的策劃書篇二
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運動能使人快樂。
教學(xué)課件。
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞?做熱身運動)手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動?怎樣動的.，學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧!(帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)。
3、播放教學(xué)課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標(biāo)志呢。
歡迎小朋友來參加動物運動會。
但是要想進(jìn)入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運動項目。
(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。
師：邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……。
游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
班游的策劃書篇三
戶外活動是小朋友們最喜歡的，因為這個時候，大家可以到寬敞的操場上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來到操場上，與可愛的飛盤做游戲。
1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R及自我保護(hù)能力。
2、用自制飛盤在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動作。
3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
1、課前自制飛盤(用vcd光盤，一次性塑料盤子)。
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
一、開始部分。
1、活動操：快樂飛盤手。
2、復(fù)習(xí)拋的基本動作：“怎樣將飛盤從呼啦圈里平平地飛過呢?
幼兒與教師一同練習(xí)拋的動作。
二、基本部分。
1、提出問題，設(shè)置情景。
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢?
2、自由探索，初步體驗。
(1)幼兒自由探索。
(2)教師觀察幼兒動作探索情況，重點尋找那些接近擲的動作。
3、點撥重點，相互交流。
(1)請個別幼兒來做自己想好的動作(拋、投、擲)。
(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起來(擲)。
(3)教師講解動作要領(lǐng)。
揮臂動作：右手拿飛盤，從旁向前揮。
站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時，后腿的腳跟離地。
擲的動作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。
(4)幼兒與教師一同練習(xí)。
4、主動練習(xí)，體驗成功。
游戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最后跑回來拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。
三、結(jié)束部分。
整理活動，放松手臂。拿好飛盤離開活動場地。
班游的策劃書篇四
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
趕馬人和小馬的頭飾。
1、教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開始：聽教師口令做動作，教師說："小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!"。
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說："吁時。"孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。
8、教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
功能：
1、發(fā)展直線跑的能力；
2、滿足運動、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；
3、鞏固和豐富對燕子的認(rèn)識，增強(qiáng)愛燕情感；
4、培養(yǎng)友誼感；
5、發(fā)展行為目的性和注意能力。
玩法：
畫兩條相距15-20米平行線，一邊為家，放一排健身圈當(dāng)燕巢；另一邊為草場，放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕，一人一個窩。游戲開始時，錄音機(jī)播放樂曲，同時媽媽(由教師當(dāng))說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”幼兒一起跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學(xué)小燕舞，然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色，小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。
規(guī)則：
1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時才能跑出和跑回。
2、別人不邀請不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。
指導(dǎo)建議：
1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個活動構(gòu)成，外出和返窩是主體活動。這五個活動都是由操作活動、動機(jī)和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。
2、此游戲的動作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動。跑的動作是實現(xiàn)游戲目的主要動作。跑的動作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對跑、排隊跑；可統(tǒng)一跑的動作，也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的.。舞蹈動作可由教師教，也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動的，也可由各種跑的動作組合而成的。
3、幼兒返窩時有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動目的性的差異。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號后就找窩，使跑有目標(biāo)，提高行動的目的性。
4、有些幼兒見身前的窩已有人時不能馬上往別處找空窩，這反映幼兒缺乏活動經(jīng)驗和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動中及時提示幼兒快往別處找窩。
5、可鼓勵幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請他到自己的窩里來，以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。
6、“家”與“草場”的距離不宜少于10米，并應(yīng)逐步加大距離。
班游的策劃書篇五
1、辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。
2、樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣。
各種動物頭飾。
1、模仿小動物叫聲。
――教師出示小各種動物頭飾。這是誰？"它是怎么叫的？
――請幼兒選擇自己想扮演的小動物，戴好相應(yīng)的頭飾。
2、游戲：猜猜我是誰。
――告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。
――請一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動物的'叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰？”請猜的幼兒說出該小動物的名稱。
――猜對的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯的幼兒則成為被猜的人。
著名教育家葉圣陶先生說過：圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象。讀懂她、愛上她讓幼兒用想象力描繪出眼睛無法看到的故事，真正學(xué)會閱讀。本次活動選用的繪本畫面簡單有趣，幼兒看完后總有恍然大悟的表情。畫面提供了每個動物身體的一部分讓幼兒推測、想象，讓幼兒逐步懂得了部分與整體的關(guān)系，學(xué)會由部分推及整體。圖與圖之間呈現(xiàn)獨特聯(lián)系，表達(dá)繪本的整體內(nèi)涵，預(yù)留給孩子最大的想象空間，帶給孩子閱讀的快樂感。
班游的策劃書篇六
玩法和價值：將毛線繞在小貓的身上，能在鍛煉幼兒手部動作的協(xié)調(diào)性以及對空間方向感的同時激發(fā)幼兒對小動物的關(guān)心和愛護(hù)之情。
溫馨提示：
考慮到不同幼兒的能力和持久性差異可以提供不同長度的毛線。
可以將一根根的毛線單獨掛起方便幼兒的取用。
材料投放：帶有夾子的毛線、長頸鹿的模板。
玩法和價值：幼兒在將長頸鹿的毛夾到脖子上的過程中能鍛煉幼兒手部動作的發(fā)展。
溫馨提示：
可以提供松緊程度不同的夾子讓幼兒獲得挑戰(zhàn)。
材料投放：自制彩色雞蛋；母雞；透明軌道；
玩法和價值：幼兒可以用手或不同的工具將彩色雞蛋放入母雞下蛋的軌道中，觀察雞蛋滾動軌跡以促進(jìn)幼兒對運動事物的觀察力和，同時也有一定的趣味性。
溫馨提示：
可以在部分的彩色雞蛋里藏一些會發(fā)出響聲的物體，來增加趣味性，從而吸引幼兒。
材料投放：喂食工具，如勺子、鏟子、鑷子、小碗等；可喂食的小動物；干果，如紅棗、白扁豆、花生。
玩法和價值：幼兒通過使用不同的'喂食工具能促進(jìn)其手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展，鍛煉幼兒夾、舀、喂等動作；同時激發(fā)了幼兒對使用各種工具的興趣。
溫馨提示：
可以提供不同大小，長短的勺子以突顯材料的層次性。
提供多種喂食工具以突顯材料的豐富性。
喂食的盒子上可以暗藏一扇小門，讓幼兒探索食物的去向。
材料投放：動物局部拼圖，各種不同開發(fā)的小門。
玩法和價值：幼兒用不同的方式打開房子上的窗或門，他們會發(fā)現(xiàn)每一扇窗、每一個門后都藏著一個小動物，它們的身上都缺少了它們最具特征的一部分。這缺少的部分正藏在了草叢里，等待著被發(fā)現(xiàn)。通過打開小門、發(fā)現(xiàn)小動物到尋找拼貼小動物的拼版，幼兒對小動物外形特征的經(jīng)驗豐富了、同時也發(fā)展手部的動作和觀察力。
溫馨提示：
每一塊缺少部分的拼圖可以是不同形狀的，背面也可以提供和小動物相對應(yīng)的顏色作暗示。
打開門的方向可以是不同，給幼兒更多的感知。
班游的策劃書篇七
玩法：
1、一幼兒戴貓的頭飾做小貓，其余幼兒戴不同顏色（紅、黃、藍(lán)、綠）的老鼠胸飾。
2、游戲開始，老鼠在田里跑來跑去、覓食玩耍。小貓往田中一站念兒歌：“老鼠、老鼠偷油吃，我們要來抓住你?！闭f完就去抓老鼠。老鼠立即鉆回各自的老鼠洞。（戴什么顏色頭飾的老鼠就鉆進(jìn)什么顏色標(biāo)記的老鼠洞）。被抓到的老鼠停玩一次游戲，被貓帶回家。老鼠鉆進(jìn)洞后，小貓要檢查老鼠有沒有鉆錯洞，鉆錯洞的老鼠也要停玩一次。
準(zhǔn)備：貓頭飾一個，不同顏色的`老鼠胸飾。
揭示：
1、練習(xí)四散跑的動作，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
3、游戲中教師可將老鼠洞上顏色標(biāo)記交換位置。
班游的策劃書篇八
1、通過找相同物、配對的游戲，感知常見物的明顯特征。
2、在游戲情景中，體驗親子游戲的`快樂。
游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應(yīng)的圖片。
1、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）。
2、引導(dǎo)寶寶觀察，聽指令找找相應(yīng)的圖片。
3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣?？纯凑f說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。
4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對。
5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。
平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗。
班游的策劃書篇九
大班幼兒經(jīng)過中小班的學(xué)習(xí)和生活，他們的本領(lǐng)逐漸增強(qiáng)了。在平時的游戲中，他們會不時的夸夸自己，自己會做值日生、自己會做力所能及的事、自己會投擲飛盤、會拍皮球……針對大班孩子的興趣和能力，我設(shè)計了身鍛游戲"我的本領(lǐng)大"，本次游戲的材料來源于幼兒的日常生活，他們對玩布類制作的材料很感興趣。游戲的重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力，讓他們在有趣的游戲中感受與他人合作的樂趣。
1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2、體驗游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
班游的策劃書篇十
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見，20xx年上半年的團(tuán)組織活動討論結(jié)果的具體事項列出如下。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個寒假里，同學(xué)們可能都對人生有了不同的思考，對職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們在第一個寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動向，交流同學(xué)們的心得！
對于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動得到班集體的高度支持。對文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識打得牢實堅固。組織看一場關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營造一個回歸歷史現(xiàn)場的平臺。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽感。對本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個人給予相應(yīng)的表彰?；顒拥闹饕∠蚴乱瑢W(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項。在建校六十年和“五四”青年愛國運動到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項以此五項為主要事項展開，努力做到運行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢想，鍥而不舍，在追逐夢想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢想繡在路上，秀在民大！
20xx級土木工程(1)班團(tuán)支部
20xx年三月十六日
班游的策劃書篇十一
一、活動前言：
進(jìn)入大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年來同學(xué)們的學(xué)習(xí)與日場生活的情況不難發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)心里存在很多迷茫，比如：學(xué)習(xí)方式、未來去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問題急需有經(jīng)驗的人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)及生活方面也需要針對本專業(yè)的優(yōu)秀人員進(jìn)行指導(dǎo)，而且進(jìn)入大學(xué)后各方面的'道聽途說對他們造成很大的影響。種種情況讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)能動性下降、目標(biāo)不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學(xué)專業(yè)的班委特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請xx專業(yè)xx級優(yōu)秀學(xué)生對我們的學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。
二、活動目的：
三、活動主題：
“分享、聆聽、感悟”
四、活動時間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00。
五、活動地點：
南苑11#教學(xué)樓0303教室。
六、活動人員安排：
（1）活動負(fù)責(zé)人：xx專業(yè)全體班委成員。
（2）學(xué)生嘉賓：xx級優(yōu)秀學(xué)生。
（3）參加活動人員：xx級全體學(xué)生。
xx級xx專業(yè)班委會。
八、活動前期準(zhǔn)備：
（1）召開班委內(nèi)部會議，分配任務(wù)，通知到化學(xué)xx級全體學(xué)生。
（2）確定活動時間及地點。
（3）與我專業(yè)09、10級優(yōu)秀學(xué)生溝通，使其明白此次活動的意義和流程，邀請他們?yōu)榇笠粚W(xué)生講解相關(guān)問題。
九、活動構(gòu)成：
（1）主持人開場白。
（2）嘉賓講述個人經(jīng)歷及經(jīng)驗。
（3）學(xué)生與嘉賓互動問答。
十、活動流程：
（1）班長作為活動主持人，活動開始時由主持人介紹此次活動的目的和意義，歡迎到場的各位嘉賓，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
（2）各位受邀嘉賓依次上臺，針對自己的具體情況介紹學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會，對大一新生提出建議。
（3）主持人邀請嘉賓與新生進(jìn)行互動問答。
（4）最后主持人做結(jié)束語，并對活動進(jìn)行總結(jié)，歡送嘉賓，xx級學(xué)生離席退場；
（5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會場；
十一、活動要求：
（1）參加人員帶紙和筆，隨時記錄，團(tuán)支書做會議記錄并對活動進(jìn)行總結(jié)。
（2）參加人員提前到場，期間不得無故退場；
（3）要求xx級學(xué)生不得無故缺席。
十二、經(jīng)費預(yù)算：
總計：175元。具體花費如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動中的應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
（1）提前協(xié)調(diào)各部門配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
（2）活動負(fù)責(zé)人提前到場準(zhǔn)備工作。
（3）由活動性質(zhì)決定，應(yīng)保證學(xué)生與學(xué)長、學(xué)姐插花坐，以方便交流。
（4）安排人員調(diào)動現(xiàn)場氣氛，準(zhǔn)備備用問題，以防冷場。
班游的策劃書篇十二
一、活動主題：
“珍愛身體，熱愛自然”
二、活動背景：
(一)潛山縣青少年活動中心旨在培養(yǎng)學(xué)員的興趣、發(fā)展特長，使每學(xué)員都能得到全面發(fā)展,此話這次活動屬于教學(xué)中的一部分。
(二)隨著城市日新月異的發(fā)展，青少年缺少了與大自然的接觸，隨著獨生子女的增多、親子交流的減少，青少年的心理健康問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點，增加青少年親近大自然的機(jī)會、培養(yǎng)他們的.合作、友愛的精神成為我縣青少年校外活動中心的義務(wù)。
(三)在國家新課改的要求下，潛山縣青少年活動中心的每位教師都在執(zhí)行國家教育部的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美能力，在欣賞大自然秀麗的風(fēng)光、感受和諧友愛的時候，學(xué)員們一定會體驗到大自然和人性的美。
三、活動對象：
四、活動目的：
為了加強(qiáng)學(xué)員們的體質(zhì)、錘煉毅力、增長見識，增強(qiáng)學(xué)員對大自然和生活的熱愛，培養(yǎng)青少年友愛、合作的品格。
五、活動地點及簡介：
由活動中心出發(fā)，徒步前往潛山縣西河風(fēng)景區(qū)(路程約5公里)。西河風(fēng)景區(qū)位于潛山西郊西河河畔，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人。風(fēng)景區(qū)的公園、廣場、涼亭、草坪、石像等適合舉行小型活動，也是市民休閑、鍛煉身體的場所。
六、經(jīng)費預(yù)算：
游戲獎品共計10元。
七、活動流程：
(三)過馬路時，將學(xué)員分成4人一組組，3次過完馬路。;。
(五)20分鐘后袁雅莉、唐鴿、周培培帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)員做4個游戲：
搶豆子;。
老鷹捉小雞;。
兔子舞;。
造反運動。
每場游戲開始前，要為學(xué)員講述游戲規(guī)則，提示學(xué)員游戲中要注意安全，嚴(yán)禁踩到其他學(xué)員，向?qū)W員弘揚“友誼第一，比賽第二”的良好精神。結(jié)束后，有袁雅莉、唐鴿為獲勝的學(xué)員頒發(fā)獎品。
(六)最后一輪游戲結(jié)束后，集合所有學(xué)員并點名確認(rèn)人數(shù)，讓所有學(xué)員檢查自身攜帶的衣物，并將所有垃圾交給袁雅莉。
(七)按照來時的隊形，徒步返回青少年活動中心，
八、時間安排：
20xx年12月01日08:30—12:00。
九、安全責(zé)任組成員：
組長：葛璇。
副組長：袁雅莉。
組員：周培培唐鴿。
九、注意事項。
(一)活動前通知家長活動的具體情況，以便家長為學(xué)員徒步旅行做好準(zhǔn)備;。
(三)安排人接送體力不支的同學(xué)提前回到中心休息;。
(四)抵達(dá)西河后，警示學(xué)員不可下河游玩，小組人員看護(hù)好所有學(xué)員;。
(五)游戲開始前提示大家不可以踩到其他學(xué)員;。
活動策劃人：袁雅麗唐鴿。
20xx11月29日。
班游的策劃書篇十三
一、競賽時刻及地址:。
地址：xx第十中學(xué)操場。
二、參賽組別:。
本次運動會設(shè)初一、初二、初三、老師四個組別。各組別以級部、班級為單位組隊參賽。
三、參賽請求:。
1、運發(fā)動條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思維進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)、身體健康者均可報名參賽。
2、報名辦法：各班級進(jìn)行網(wǎng)上報名，在ftp大將報名表填好后，經(jīng)班主任審閱，于9月18日放學(xué)前，以電子稿方式回傳到ftp24、6體育組--xxx5xx十中秋季運動會報名文件夾相應(yīng)的級部中，并將文件夾注明班級，初x、x班。逾期報名者不予編列。
3、為發(fā)起杰出的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)厲競賽紀(jì)律，各班級有必要按告訴請求仔細(xì)組隊參與，不許招搖撞騙，一經(jīng)查出，撤銷該班級運發(fā)動競賽資歷，并扣減該代表隊集體總分5至10分，所在班級不能評為精神文明代表隊。
4、為嚴(yán)厲競賽秩序，競賽中沒有項意圖運發(fā)動、別的無關(guān)人員不得進(jìn)入競賽場所，違者每人次扣班級考評1分。
四、競賽規(guī)矩：
選用國家體育總局審定的最新田徑競賽規(guī)矩。本次競賽設(shè)競賽體育和興趣體育，競技競賽和興趣競賽別離進(jìn)行。
五、記分及獎賞辦法。
(一)、競技項目：
1、自個名次：各組各項取前六名，按7、5、4、3、2、1記分：接力計雙分;各組各項獎前三名。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，將前后兩個名次的得分相加后，平分給兩名并排運發(fā)動。
3、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10、5分給破紀(jì)錄的運發(fā)動加相應(yīng)分值，如有接連破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)，接力破紀(jì)錄不記雙分。
(二)、興趣項目：
1、各年級興趣項目依照終究總時刻排行，時刻靠前班級名次列前。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，推后一名記分。
(三)、集體名次：
按競技項目與興趣項目別離進(jìn)行頒獎，各級部獎前三名。如集體總分持平，先看榜首名、再看第二名…多者名次列前，以此類比。
(四)、本次競賽大會設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎，每級部一名。
六、競賽項目。
(一)競技競賽：
競技競賽項目：
競技競賽具體請求：
1、每班報5男、5女，每項限報2人參與，每人限報2項，可兼報接力。
2、除100米別的項目直接進(jìn)行預(yù)決賽。如發(fā)作項目沖突田賽遵守徑賽，競賽中運發(fā)動有必要佩戴號碼布，戴于胸前，不戴者不允許參與競賽。
3、現(xiàn)已報名的運發(fā)動不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同。
4、競賽中不遵守裁判員辦理的運發(fā)動撤銷競賽資歷。
(二)學(xué)生興趣競賽。
興趣競賽項目及規(guī)矩。
1、盛水接力(1男、1女、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔30米，接到“帽子”后，由榜首自個開端，跑到30米處的水桶方位，用紙杯盛水，折回，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊員一次類比，直到將瓶子盛滿水，由裁判斷定后，下個項目才能夠進(jìn)行。
2、4人6足(3人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上，由起點接到上一項目隊員給的帽子，跑到指定結(jié)尾。將“帽子”交給下一項意圖同學(xué)。
3、背球接力(2男、2女)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，2人一組，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住，不能夠用手，跑到指定方位后折回，榜首組需求折回，第二組不需求折回，直接將“帽子”交給下一項意圖同學(xué)。
4、車輪滾滾(1男、1女)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔30米，單人進(jìn)行，每人將自個跑道上的輪胎向前翻滾，將輪胎翻滾到30m處，持續(xù)翻滾輪胎折回來本來方位。第二名同學(xué)依照上述辦法進(jìn)行翻滾輪胎。終究完結(jié)的學(xué)生，在放下輪胎后敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項意圖同學(xué)。
5、騎馬釣魚(1男、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔20米，家長背上孩子，孩子用“釣魚竿”將地上的瓶子釣起，釣起瓶子后，家長背著孩子向前跑動20m，在標(biāo)志桿處折返，(途中釣起的瓶子不能落地)終究將瓶子放回起點。終究，由孩子敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項意圖同學(xué)。
6、夾球跳接力(1男、1女、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，在接到“帽子”后，一名運發(fā)動雙腳夾球跳到指定方位后，抱球折回交到本項目起點，下一名運發(fā)動持續(xù)進(jìn)行競賽。直到終究一名運發(fā)動跳到結(jié)尾后將“帽子”交給下個項意圖運發(fā)動。
7、單腳火車跑(6人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：
7人排成一列，每人僅用右(左)腳支持。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)腳，多隊并排一同站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊齊出。間隔為30米。直到終究一名運發(fā)動抵達(dá)結(jié)尾后將“帽子”交給下個項意圖運發(fā)動。
8、袋鼠跳接力(2男、2女、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔30米，5名運發(fā)動依照2人、3人迎面站好，運發(fā)動在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中，雙腳跳到對面進(jìn)行接力，5人一次類比進(jìn)行競賽。
9、風(fēng)雨同舟(5人、1班主任)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，悉數(shù)運發(fā)動排成一排，腳踏踏板，進(jìn)行競賽，競賽途中如有掉下踏板或許失誤，有必要從原地調(diào)整好今后再進(jìn)行競賽。競賽完結(jié)后將“帽子”交給結(jié)尾裁判員。
辦法及規(guī)矩：
興趣競賽具體請求：
1、興趣競賽每人只能參與一項，不準(zhǔn)兼項，如班級男、女人數(shù)不足，能夠自行調(diào)整。
2、競賽中“帽子”即是各班級的接力棒，也是能否進(jìn)行下個競賽項意圖“鑰匙”，如有丟掉，撤銷終究競賽成果，每個項目如有搶跑，裁判員記載后，每次搶跑在班級總成果中加10秒。
3、興趣競賽以班級為單位，選用9個項目順次接力的方式進(jìn)行，每班在競賽開端時，裁判員會給每班一頂帽子，直到終究一個項目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計時裁判員，斷定終究成果。
4、經(jīng)報名的運發(fā)動不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同，未經(jīng)體育組贊同私自換人，撤銷競賽資歷。
5、競賽中不遵守裁判員辦理的運發(fā)動撤銷競賽資歷。
(三)教職工競賽：
1、教職工接力：4x100m接力賽。
2、教職工興趣接力賽。
盛水接力(3人)、4人6足(4人)、背球接力(4人)、車輪滾滾(2人)、騎馬釣魚(2人)、夾球跳接力(2人)、單腳火車跑(6人)、袋鼠跳接力(4人)、風(fēng)雨同舟(6人)。
班游的策劃書篇十四
（一）活動目的：
1、將學(xué)生學(xué)到的理論知識與導(dǎo)游實際相結(jié)合；
2、拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實踐能力；
3、進(jìn)行沿途導(dǎo)游、景點導(dǎo)游的模擬與實戰(zhàn)訓(xùn)練。
（二）活動內(nèi)容：
前往云南麗江感受玉龍雪山的雄偉壯觀、參觀麗江古鎮(zhèn)，感受不同緯度不同氣候的人文
（一）帶隊老師：歐陽杰
（三）參與人員：廣東理工學(xué)院文法系2015級會展策劃與管理專業(yè)59人（因特殊情況人數(shù)可能有變動）
20xx年12月
實行分組管理、模擬導(dǎo)游運作的模式，組長需要負(fù)責(zé)小組成員的安全、集散等問題，并且?guī)ьI(lǐng)組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。全班以旅游策劃小組為單位，一共分為6個組。
各小組級負(fù)責(zé)人安排如下：
l小組一：組長梁木藍(lán)及其組員
l小組二：組長凌敏華及其組員
l小組三：組長劉清梅及其組員
l小組四：組長劉遠(yuǎn)申及其組員
l小組五：組長蘇曉冰及其組員
l小組六：組長楊嘉琪及其組員
（一）實踐模塊計劃如下：
l集合（相當(dāng)于導(dǎo)游模塊中的接站）：帶隊老師、各組組長、兩個班長
l沿途導(dǎo)游：楊嘉琪
（二）實踐時間流程計劃如下：
l中山（第一天）—廣州（第一天）巴士—13：00—
l廣州（第一天）—昆明（第二天）火車—17：22—20：39
l昆明（第二天）—麗江（第三天）火車—21：44—07：10
l麗江（第三天）前往麗江古城辦理房間入住—08：30前
l麗江（第三天）坐車前往玉龍雪山—早飯+午飯在游客中心解決，晚飯回古城解決
l麗江（第四天）退房，寄存行李，游逛麗江古城—21：00
l麗江（第四天）—昆明（第五天）火車—21：50—07：48
l昆明（第五天）—廣州（第六天）火車—08：41—11：56
l廣州（第六天）—中山（第六天）巴士12：30
（一）宣傳報告：蔡曼儀、楊嘉琪、王漫瑤
（二）攝影攝像：關(guān)芷琳、封卓君、李海燕、羅金榮
（三）安全：魏高杰、鄧海明、梁仲譽、黃梓鋒、邵強(qiáng)、王德富、賀一博、羅金榮、金建成
（四）火車票訂購：楊嘉琪、胡杏嫦
（五）中山包車：胡杏嫦、林金鳳、胡杏嫦（包車團(tuán)隊班級負(fù)責(zé)人羅金榮）
（六）客棧預(yù)定：胡杏嫦、錢玲
（七）與當(dāng)?shù)貙?dǎo)游溝通：楊嘉琪、林金鳳、王漫瑤、錢玲
（八）索道票購買：胡杏嫦、蔡曼儀、李妍
（九）麗江包車（來回）：李海燕、魏高杰、胡杏嫦
（十）應(yīng)急藥品負(fù)責(zé)人：陳鈺涵、李妍、胡杏嫦
（十一）氧氣瓶訂購：李海燕、陳鈺涵、胡杏嫦
（十二）防風(fēng)羽絨租賃：魏高杰、王漫瑤、胡杏嫦
l中山包車30*2/人（54座）
l火車票（351+152）*2/人（硬臥）
l麗江包車（10+20）*2/人（7座面包車）
l客棧75/人（標(biāo)間）
l門票65/人（學(xué)生價）
l索道票200/人（索道+巴士+保險）
l保守估計1463/人
l火車飲食、當(dāng)?shù)仫嬍诚M另算
（一）如果麗江天氣大風(fēng)索道無法進(jìn)行，實踐活動將推遲至天氣好的時候（時刻關(guān)注當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報）。
（二）如有學(xué)生在途中暈車或感到不適，有安全的藥品提供。
（三）如果在路途中遇到汽車發(fā)生拋錨或者其他事故，馬上打電話與汽車公司聯(lián)系，另外派遣預(yù)備車輛。
如下表：
（一）此次活動相關(guān)文字、圖片、個人體會的相關(guān)報道
（二）每位同學(xué)針對此次導(dǎo)游途中的不足，寫出如果在下次導(dǎo)游中的克服性方案
（三）此次方案的全部資料的匯總
（一）前往玉龍雪山時間安排：
l8點坐車前往玉龍雪山景區(qū)
l在索道購票處停車排隊購索道票（跟當(dāng)?shù)貙?dǎo)游協(xié)商好一次性取票，包括索道票和門票）
l繼續(xù)開車前往景區(qū)
l在景區(qū)門口購買景區(qū)門票（成人票130，學(xué)生票65）
l前往游客服務(wù)中心等待上山
l游客服務(wù)中心有餐飲、登山服租賃處、郵局等，還有表演《印象麗江》（門票在索道購票處購買，我們此次行程不看表演）
l看車票時間坐開往冰川公園的大巴車
l然后在冰川公園處排隊等待坐索道纜車
l自由活動
l16—17點在山頂排隊坐索道下山
（二）旅游建議與注意事項：
1、最佳旅游時間：冬季
2、雪山上海拔高，如遇風(fēng)大一定要租羽絨服（50+300押金/件）
3、氧氣瓶看心理素質(zhì)還有身體素質(zhì)準(zhǔn)備
4、準(zhǔn)備一些高熱量食物，如巧克力，紅牛等
5、為避免患雪盲癥，墨鏡也是必不可少的
6、帶夠御寒的衣物，還有防曬工作要做好
7、切勿劇烈運動，若出現(xiàn)身體不適請立即在平臺尋找工作人員
8、不能攜帶火種上雪山
9、切勿亂扔垃圾
班游的策劃書篇十五
為了能寫出更好的。
策劃書。
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轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的。
心得體會。
不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見2019年上半年的團(tuán)組織活動討論結(jié)果的具體事項列出如下。
一，團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個寒假里，同學(xué)們可能都對人生有了不同的思考，對職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們在第一個寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動向，交流同學(xué)們的心得!
二，參觀省博物館。
對于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動得到班集體的高度支持。對文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三，登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四，看一場歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識打得牢實堅固。組織看一場關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營造一個回歸歷史現(xiàn)場的平臺。
五，舉行一場體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽感。對本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個人給予相應(yīng)的表彰?；顒拥闹饕∠蚴乱瑢W(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六，結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項。在建校六十年和“五四”青年愛國運動到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項以此五項為主要事項展開，努力做到運行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢想，鍥而不舍，在追逐夢想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢想繡在路上，秀在民大!
2019級土木工程(1)班團(tuán)支部。
2019年三月十六日。
班游的策劃書篇十六
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個寒假里，同學(xué)們可能都對人生有了不同的思考，對職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們在第一個寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動得到班集體的高度支持。對文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識打得牢實堅固。組織看一場關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營造一個回歸歷史現(xiàn)場的平臺。
五、舉行一場體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽感。對本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個人給予相應(yīng)的表彰?；顒拥?主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項。在建校六十年和“五四”青年愛國運動到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項以此五項為主要事項展開，努力做到運行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢想，鍥而不舍，在追逐夢想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢想繡在路上，秀在民大！
班游的策劃書篇十七
紅色，是中國人喜愛的顏色，更是共產(chǎn)黨人鐘愛的顏色。文化是人的精神家園，是一個國家和民族的標(biāo)志和靈魂。紅色文化，主要是指中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期的斗爭實踐中形成的精神文化和物質(zhì)文化。中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，革命者感天動地的`豐功偉績，革命舊址、遺物展覽的震撼心魄的場景，永遠(yuǎn)都感動和教育后來人的教材。發(fā)掘和利用紅色文化獨特的價值功能，不僅有益于堅持社會主義核心價值體系的實踐性，還對打造具有中國特色和世界影響力的紅色文化產(chǎn)業(yè)新品牌具有重要的促進(jìn)作用。
二．活動主題。
追尋紅色足跡。
三．活動目的明確“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”紅色主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨光輝歷史，深入開展實踐活動，讓全體同學(xué)參與到慶祝建黨90周年主題教育中來，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨的崢嶸歲月和偉大征程。通過本次活動增強(qiáng)主題教育工作的實踐性和實效性，提高主題教育工作的育人效果，加強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)校園文化的不斷提升。
四．活動時間。
20xx年11月10日。
五．活動對象。
中國地質(zhì)大學(xué)（北京）10101131班學(xué)生。
六．活動開展。
具體行程安排：
七．經(jīng)費預(yù)算。
公交往返費用30*0.2*2=12元香山公園門票30*5=150元共計：162元。
八．活動中應(yīng)注意的問題。
1.攜帶身份證、學(xué)生證等有效證件并確認(rèn)證件有效期；
2.注意采集參觀過程中的照片、視頻以及相關(guān)的材料；
3.出門旅行要穿軟底鞋、舒適的休閑裝；自備礦泉水食品等，根據(jù)自身情況自備應(yīng)急藥品。
4.請各位同學(xué)游覽期間跟緊負(fù)責(zé)人，記好負(fù)責(zé)人電話。
九．活動負(fù)責(zé)人及主要參與人。
領(lǐng)隊：史冬冬。
副領(lǐng)隊：張賀。
主要參與者：10101131班全體同學(xué)。
拍照錄像：趙禹舟李雙村廖耿彬。
分組名單：
第一組：陳潔鑒顧致寧王瑛席志遠(yuǎn)張建林黃贊慧符夢震陳瓊。
方昱琨張廣元張賀。
第二組：史冬冬李佳澳王美玲趙禹舟廖耿彬左佳偉馬普包宇航王聰余明典韓澤炯。
第三組：曾小玲郭晶高薊偉彭曉佳孫海源柏航蔣亦飛田茂林。
李雙村王健偉王玓琦。
十．安全預(yù)案。
(一）乘車安全：
1、汽車拋錨、以外事故：及時與各組負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并匯報相關(guān)情況。
2、乘車過程中嚴(yán)禁將頭、手等伸出車窗。
3、學(xué)生暈車：事前備好藥品，以備不時之需，貯備充足的飲用水，補充水分。
4、乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。
（二）人身安全：
1、行前安排各項負(fù)責(zé)人，要求落實到位，做到行動一致，防止掉隊或離隊。
2、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。
3、嚴(yán)禁單獨外出，以免意外發(fā)生。
4、一切行動聽指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。
三）飲食安全。
1、組織隊員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。
2、不隨便購買路邊小吃。
3、飲食一旦出現(xiàn)問題，及時與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部門聯(lián)系，及時解決。
（四）天氣變化。
1、活動前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、出發(fā)時遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，做出延時變更處理。
3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事宜。
（五）學(xué)生走失處理。
1、提醒學(xué)生帶手機(jī)，互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其他帶隊人關(guān)注尋找。
5、在尋找過程中加強(qiáng)管理，避免再次發(fā)生類似情況。
班游的策劃書篇一
目的：練習(xí)兩手兩膝著地向前爬。
準(zhǔn)備：椅子是孩子人數(shù)的一半，墊子若干，花貓和老鼠的'頭飾各一。
過程：
1、老師交待游戲名稱與方法，聽鈴聲找座位，找到座位的為娃娃，余下為老鼠，躲在娃娃的背后。
2、花貓作睡覺狀，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地來到墊子上爬行。
3、花貓醒來叫“妙、妙、妙！”去捉老鼠，小老鼠們側(cè)趕快跑到椅子后面躲好。
4、如此類推進(jìn)行游戲2至次。（亦可交換游戲角色進(jìn)行）。
班游的策劃書篇二
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運動能使人快樂。
教學(xué)課件。
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞?做熱身運動)手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動?怎樣動的.，學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧!(帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)。
3、播放教學(xué)課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標(biāo)志呢。
歡迎小朋友來參加動物運動會。
但是要想進(jìn)入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運動項目。
(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。
師：邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……。
游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
班游的策劃書篇三
戶外活動是小朋友們最喜歡的，因為這個時候，大家可以到寬敞的操場上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來到操場上，與可愛的飛盤做游戲。
1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R及自我保護(hù)能力。
2、用自制飛盤在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動作。
3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
1、課前自制飛盤(用vcd光盤，一次性塑料盤子)。
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
一、開始部分。
1、活動操：快樂飛盤手。
2、復(fù)習(xí)拋的基本動作：“怎樣將飛盤從呼啦圈里平平地飛過呢?
幼兒與教師一同練習(xí)拋的動作。
二、基本部分。
1、提出問題，設(shè)置情景。
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢?
2、自由探索，初步體驗。
(1)幼兒自由探索。
(2)教師觀察幼兒動作探索情況，重點尋找那些接近擲的動作。
3、點撥重點，相互交流。
(1)請個別幼兒來做自己想好的動作(拋、投、擲)。
(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起來(擲)。
(3)教師講解動作要領(lǐng)。
揮臂動作：右手拿飛盤，從旁向前揮。
站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時，后腿的腳跟離地。
擲的動作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。
(4)幼兒與教師一同練習(xí)。
4、主動練習(xí)，體驗成功。
游戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最后跑回來拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。
三、結(jié)束部分。
整理活動，放松手臂。拿好飛盤離開活動場地。
班游的策劃書篇四
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
趕馬人和小馬的頭飾。
1、教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開始：聽教師口令做動作，教師說："小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!"。
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說："吁時。"孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。
8、教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
功能：
1、發(fā)展直線跑的能力；
2、滿足運動、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；
3、鞏固和豐富對燕子的認(rèn)識，增強(qiáng)愛燕情感；
4、培養(yǎng)友誼感；
5、發(fā)展行為目的性和注意能力。
玩法：
畫兩條相距15-20米平行線，一邊為家，放一排健身圈當(dāng)燕巢；另一邊為草場，放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕，一人一個窩。游戲開始時，錄音機(jī)播放樂曲，同時媽媽(由教師當(dāng))說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”幼兒一起跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學(xué)小燕舞，然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色，小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。
規(guī)則：
1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時才能跑出和跑回。
2、別人不邀請不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。
指導(dǎo)建議：
1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個活動構(gòu)成，外出和返窩是主體活動。這五個活動都是由操作活動、動機(jī)和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。
2、此游戲的動作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動。跑的動作是實現(xiàn)游戲目的主要動作。跑的動作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對跑、排隊跑；可統(tǒng)一跑的動作，也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的.。舞蹈動作可由教師教，也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動的，也可由各種跑的動作組合而成的。
3、幼兒返窩時有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動目的性的差異。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號后就找窩，使跑有目標(biāo)，提高行動的目的性。
4、有些幼兒見身前的窩已有人時不能馬上往別處找空窩，這反映幼兒缺乏活動經(jīng)驗和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動中及時提示幼兒快往別處找窩。
5、可鼓勵幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請他到自己的窩里來，以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。
6、“家”與“草場”的距離不宜少于10米，并應(yīng)逐步加大距離。
班游的策劃書篇五
1、辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。
2、樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣。
各種動物頭飾。
1、模仿小動物叫聲。
――教師出示小各種動物頭飾。這是誰？"它是怎么叫的？
――請幼兒選擇自己想扮演的小動物，戴好相應(yīng)的頭飾。
2、游戲：猜猜我是誰。
――告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。
――請一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動物的'叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰？”請猜的幼兒說出該小動物的名稱。
――猜對的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯的幼兒則成為被猜的人。
著名教育家葉圣陶先生說過：圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象。讀懂她、愛上她讓幼兒用想象力描繪出眼睛無法看到的故事，真正學(xué)會閱讀。本次活動選用的繪本畫面簡單有趣，幼兒看完后總有恍然大悟的表情。畫面提供了每個動物身體的一部分讓幼兒推測、想象，讓幼兒逐步懂得了部分與整體的關(guān)系，學(xué)會由部分推及整體。圖與圖之間呈現(xiàn)獨特聯(lián)系，表達(dá)繪本的整體內(nèi)涵，預(yù)留給孩子最大的想象空間，帶給孩子閱讀的快樂感。
班游的策劃書篇六
玩法和價值：將毛線繞在小貓的身上，能在鍛煉幼兒手部動作的協(xié)調(diào)性以及對空間方向感的同時激發(fā)幼兒對小動物的關(guān)心和愛護(hù)之情。
溫馨提示：
考慮到不同幼兒的能力和持久性差異可以提供不同長度的毛線。
可以將一根根的毛線單獨掛起方便幼兒的取用。
材料投放：帶有夾子的毛線、長頸鹿的模板。
玩法和價值：幼兒在將長頸鹿的毛夾到脖子上的過程中能鍛煉幼兒手部動作的發(fā)展。
溫馨提示：
可以提供松緊程度不同的夾子讓幼兒獲得挑戰(zhàn)。
材料投放：自制彩色雞蛋；母雞；透明軌道；
玩法和價值：幼兒可以用手或不同的工具將彩色雞蛋放入母雞下蛋的軌道中，觀察雞蛋滾動軌跡以促進(jìn)幼兒對運動事物的觀察力和，同時也有一定的趣味性。
溫馨提示：
可以在部分的彩色雞蛋里藏一些會發(fā)出響聲的物體，來增加趣味性，從而吸引幼兒。
材料投放：喂食工具，如勺子、鏟子、鑷子、小碗等；可喂食的小動物；干果，如紅棗、白扁豆、花生。
玩法和價值：幼兒通過使用不同的'喂食工具能促進(jìn)其手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展，鍛煉幼兒夾、舀、喂等動作；同時激發(fā)了幼兒對使用各種工具的興趣。
溫馨提示：
可以提供不同大小，長短的勺子以突顯材料的層次性。
提供多種喂食工具以突顯材料的豐富性。
喂食的盒子上可以暗藏一扇小門，讓幼兒探索食物的去向。
材料投放：動物局部拼圖，各種不同開發(fā)的小門。
玩法和價值：幼兒用不同的方式打開房子上的窗或門，他們會發(fā)現(xiàn)每一扇窗、每一個門后都藏著一個小動物，它們的身上都缺少了它們最具特征的一部分。這缺少的部分正藏在了草叢里，等待著被發(fā)現(xiàn)。通過打開小門、發(fā)現(xiàn)小動物到尋找拼貼小動物的拼版，幼兒對小動物外形特征的經(jīng)驗豐富了、同時也發(fā)展手部的動作和觀察力。
溫馨提示：
每一塊缺少部分的拼圖可以是不同形狀的，背面也可以提供和小動物相對應(yīng)的顏色作暗示。
打開門的方向可以是不同，給幼兒更多的感知。
班游的策劃書篇七
玩法：
1、一幼兒戴貓的頭飾做小貓，其余幼兒戴不同顏色（紅、黃、藍(lán)、綠）的老鼠胸飾。
2、游戲開始，老鼠在田里跑來跑去、覓食玩耍。小貓往田中一站念兒歌：“老鼠、老鼠偷油吃，我們要來抓住你?！闭f完就去抓老鼠。老鼠立即鉆回各自的老鼠洞。（戴什么顏色頭飾的老鼠就鉆進(jìn)什么顏色標(biāo)記的老鼠洞）。被抓到的老鼠停玩一次游戲，被貓帶回家。老鼠鉆進(jìn)洞后，小貓要檢查老鼠有沒有鉆錯洞，鉆錯洞的老鼠也要停玩一次。
準(zhǔn)備：貓頭飾一個，不同顏色的`老鼠胸飾。
揭示：
1、練習(xí)四散跑的動作，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
3、游戲中教師可將老鼠洞上顏色標(biāo)記交換位置。
班游的策劃書篇八
1、通過找相同物、配對的游戲，感知常見物的明顯特征。
2、在游戲情景中，體驗親子游戲的`快樂。
游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應(yīng)的圖片。
1、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）。
2、引導(dǎo)寶寶觀察，聽指令找找相應(yīng)的圖片。
3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣?？纯凑f說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。
4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對。
5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。
平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗。
班游的策劃書篇九
大班幼兒經(jīng)過中小班的學(xué)習(xí)和生活，他們的本領(lǐng)逐漸增強(qiáng)了。在平時的游戲中，他們會不時的夸夸自己，自己會做值日生、自己會做力所能及的事、自己會投擲飛盤、會拍皮球……針對大班孩子的興趣和能力，我設(shè)計了身鍛游戲"我的本領(lǐng)大"，本次游戲的材料來源于幼兒的日常生活，他們對玩布類制作的材料很感興趣。游戲的重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力，讓他們在有趣的游戲中感受與他人合作的樂趣。
1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2、體驗游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
班游的策劃書篇十
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見，20xx年上半年的團(tuán)組織活動討論結(jié)果的具體事項列出如下。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個寒假里，同學(xué)們可能都對人生有了不同的思考，對職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們在第一個寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動向，交流同學(xué)們的心得！
對于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動得到班集體的高度支持。對文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識打得牢實堅固。組織看一場關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營造一個回歸歷史現(xiàn)場的平臺。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽感。對本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個人給予相應(yīng)的表彰?；顒拥闹饕∠蚴乱瑢W(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項。在建校六十年和“五四”青年愛國運動到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項以此五項為主要事項展開，努力做到運行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢想，鍥而不舍，在追逐夢想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢想繡在路上，秀在民大！
20xx級土木工程(1)班團(tuán)支部
20xx年三月十六日
班游的策劃書篇十一
一、活動前言：
進(jìn)入大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年來同學(xué)們的學(xué)習(xí)與日場生活的情況不難發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)心里存在很多迷茫，比如：學(xué)習(xí)方式、未來去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問題急需有經(jīng)驗的人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)及生活方面也需要針對本專業(yè)的優(yōu)秀人員進(jìn)行指導(dǎo)，而且進(jìn)入大學(xué)后各方面的'道聽途說對他們造成很大的影響。種種情況讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)能動性下降、目標(biāo)不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學(xué)專業(yè)的班委特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請xx專業(yè)xx級優(yōu)秀學(xué)生對我們的學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。
二、活動目的：
三、活動主題：
“分享、聆聽、感悟”
四、活動時間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00。
五、活動地點：
南苑11#教學(xué)樓0303教室。
六、活動人員安排：
（1）活動負(fù)責(zé)人：xx專業(yè)全體班委成員。
（2）學(xué)生嘉賓：xx級優(yōu)秀學(xué)生。
（3）參加活動人員：xx級全體學(xué)生。
xx級xx專業(yè)班委會。
八、活動前期準(zhǔn)備：
（1）召開班委內(nèi)部會議，分配任務(wù)，通知到化學(xué)xx級全體學(xué)生。
（2）確定活動時間及地點。
（3）與我專業(yè)09、10級優(yōu)秀學(xué)生溝通，使其明白此次活動的意義和流程，邀請他們?yōu)榇笠粚W(xué)生講解相關(guān)問題。
九、活動構(gòu)成：
（1）主持人開場白。
（2）嘉賓講述個人經(jīng)歷及經(jīng)驗。
（3）學(xué)生與嘉賓互動問答。
十、活動流程：
（1）班長作為活動主持人，活動開始時由主持人介紹此次活動的目的和意義，歡迎到場的各位嘉賓，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
（2）各位受邀嘉賓依次上臺，針對自己的具體情況介紹學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會，對大一新生提出建議。
（3）主持人邀請嘉賓與新生進(jìn)行互動問答。
（4）最后主持人做結(jié)束語，并對活動進(jìn)行總結(jié)，歡送嘉賓，xx級學(xué)生離席退場；
（5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會場；
十一、活動要求：
（1）參加人員帶紙和筆，隨時記錄，團(tuán)支書做會議記錄并對活動進(jìn)行總結(jié)。
（2）參加人員提前到場，期間不得無故退場；
（3）要求xx級學(xué)生不得無故缺席。
十二、經(jīng)費預(yù)算：
總計：175元。具體花費如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動中的應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
（1）提前協(xié)調(diào)各部門配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
（2）活動負(fù)責(zé)人提前到場準(zhǔn)備工作。
（3）由活動性質(zhì)決定，應(yīng)保證學(xué)生與學(xué)長、學(xué)姐插花坐，以方便交流。
（4）安排人員調(diào)動現(xiàn)場氣氛，準(zhǔn)備備用問題，以防冷場。
班游的策劃書篇十二
一、活動主題：
“珍愛身體，熱愛自然”
二、活動背景：
(一)潛山縣青少年活動中心旨在培養(yǎng)學(xué)員的興趣、發(fā)展特長，使每學(xué)員都能得到全面發(fā)展,此話這次活動屬于教學(xué)中的一部分。
(二)隨著城市日新月異的發(fā)展，青少年缺少了與大自然的接觸，隨著獨生子女的增多、親子交流的減少，青少年的心理健康問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點，增加青少年親近大自然的機(jī)會、培養(yǎng)他們的.合作、友愛的精神成為我縣青少年校外活動中心的義務(wù)。
(三)在國家新課改的要求下，潛山縣青少年活動中心的每位教師都在執(zhí)行國家教育部的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美能力，在欣賞大自然秀麗的風(fēng)光、感受和諧友愛的時候，學(xué)員們一定會體驗到大自然和人性的美。
三、活動對象：
四、活動目的：
為了加強(qiáng)學(xué)員們的體質(zhì)、錘煉毅力、增長見識，增強(qiáng)學(xué)員對大自然和生活的熱愛，培養(yǎng)青少年友愛、合作的品格。
五、活動地點及簡介：
由活動中心出發(fā)，徒步前往潛山縣西河風(fēng)景區(qū)(路程約5公里)。西河風(fēng)景區(qū)位于潛山西郊西河河畔，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人。風(fēng)景區(qū)的公園、廣場、涼亭、草坪、石像等適合舉行小型活動，也是市民休閑、鍛煉身體的場所。
六、經(jīng)費預(yù)算：
游戲獎品共計10元。
七、活動流程：
(三)過馬路時，將學(xué)員分成4人一組組，3次過完馬路。;。
(五)20分鐘后袁雅莉、唐鴿、周培培帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)員做4個游戲：
搶豆子;。
老鷹捉小雞;。
兔子舞;。
造反運動。
每場游戲開始前，要為學(xué)員講述游戲規(guī)則，提示學(xué)員游戲中要注意安全，嚴(yán)禁踩到其他學(xué)員，向?qū)W員弘揚“友誼第一，比賽第二”的良好精神。結(jié)束后，有袁雅莉、唐鴿為獲勝的學(xué)員頒發(fā)獎品。
(六)最后一輪游戲結(jié)束后，集合所有學(xué)員并點名確認(rèn)人數(shù)，讓所有學(xué)員檢查自身攜帶的衣物，并將所有垃圾交給袁雅莉。
(七)按照來時的隊形，徒步返回青少年活動中心，
八、時間安排：
20xx年12月01日08:30—12:00。
九、安全責(zé)任組成員：
組長：葛璇。
副組長：袁雅莉。
組員：周培培唐鴿。
九、注意事項。
(一)活動前通知家長活動的具體情況，以便家長為學(xué)員徒步旅行做好準(zhǔn)備;。
(三)安排人接送體力不支的同學(xué)提前回到中心休息;。
(四)抵達(dá)西河后，警示學(xué)員不可下河游玩，小組人員看護(hù)好所有學(xué)員;。
(五)游戲開始前提示大家不可以踩到其他學(xué)員;。
活動策劃人：袁雅麗唐鴿。
20xx11月29日。
班游的策劃書篇十三
一、競賽時刻及地址:。
地址：xx第十中學(xué)操場。
二、參賽組別:。
本次運動會設(shè)初一、初二、初三、老師四個組別。各組別以級部、班級為單位組隊參賽。
三、參賽請求:。
1、運發(fā)動條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思維進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)、身體健康者均可報名參賽。
2、報名辦法：各班級進(jìn)行網(wǎng)上報名，在ftp大將報名表填好后，經(jīng)班主任審閱，于9月18日放學(xué)前，以電子稿方式回傳到ftp24、6體育組--xxx5xx十中秋季運動會報名文件夾相應(yīng)的級部中，并將文件夾注明班級，初x、x班。逾期報名者不予編列。
3、為發(fā)起杰出的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)厲競賽紀(jì)律，各班級有必要按告訴請求仔細(xì)組隊參與，不許招搖撞騙，一經(jīng)查出，撤銷該班級運發(fā)動競賽資歷，并扣減該代表隊集體總分5至10分，所在班級不能評為精神文明代表隊。
4、為嚴(yán)厲競賽秩序，競賽中沒有項意圖運發(fā)動、別的無關(guān)人員不得進(jìn)入競賽場所，違者每人次扣班級考評1分。
四、競賽規(guī)矩：
選用國家體育總局審定的最新田徑競賽規(guī)矩。本次競賽設(shè)競賽體育和興趣體育，競技競賽和興趣競賽別離進(jìn)行。
五、記分及獎賞辦法。
(一)、競技項目：
1、自個名次：各組各項取前六名，按7、5、4、3、2、1記分：接力計雙分;各組各項獎前三名。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，將前后兩個名次的得分相加后，平分給兩名并排運發(fā)動。
3、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10、5分給破紀(jì)錄的運發(fā)動加相應(yīng)分值，如有接連破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)，接力破紀(jì)錄不記雙分。
(二)、興趣項目：
1、各年級興趣項目依照終究總時刻排行，時刻靠前班級名次列前。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，推后一名記分。
(三)、集體名次：
按競技項目與興趣項目別離進(jìn)行頒獎，各級部獎前三名。如集體總分持平，先看榜首名、再看第二名…多者名次列前，以此類比。
(四)、本次競賽大會設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎，每級部一名。
六、競賽項目。
(一)競技競賽：
競技競賽項目：
競技競賽具體請求：
1、每班報5男、5女，每項限報2人參與，每人限報2項，可兼報接力。
2、除100米別的項目直接進(jìn)行預(yù)決賽。如發(fā)作項目沖突田賽遵守徑賽，競賽中運發(fā)動有必要佩戴號碼布，戴于胸前，不戴者不允許參與競賽。
3、現(xiàn)已報名的運發(fā)動不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同。
4、競賽中不遵守裁判員辦理的運發(fā)動撤銷競賽資歷。
(二)學(xué)生興趣競賽。
興趣競賽項目及規(guī)矩。
1、盛水接力(1男、1女、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔30米，接到“帽子”后，由榜首自個開端，跑到30米處的水桶方位，用紙杯盛水，折回，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊員一次類比，直到將瓶子盛滿水，由裁判斷定后，下個項目才能夠進(jìn)行。
2、4人6足(3人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上，由起點接到上一項目隊員給的帽子，跑到指定結(jié)尾。將“帽子”交給下一項意圖同學(xué)。
3、背球接力(2男、2女)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，2人一組，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住，不能夠用手，跑到指定方位后折回，榜首組需求折回，第二組不需求折回，直接將“帽子”交給下一項意圖同學(xué)。
4、車輪滾滾(1男、1女)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔30米，單人進(jìn)行，每人將自個跑道上的輪胎向前翻滾，將輪胎翻滾到30m處，持續(xù)翻滾輪胎折回來本來方位。第二名同學(xué)依照上述辦法進(jìn)行翻滾輪胎。終究完結(jié)的學(xué)生，在放下輪胎后敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項意圖同學(xué)。
5、騎馬釣魚(1男、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔20米，家長背上孩子，孩子用“釣魚竿”將地上的瓶子釣起，釣起瓶子后，家長背著孩子向前跑動20m，在標(biāo)志桿處折返，(途中釣起的瓶子不能落地)終究將瓶子放回起點。終究，由孩子敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項意圖同學(xué)。
6、夾球跳接力(1男、1女、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，在接到“帽子”后，一名運發(fā)動雙腳夾球跳到指定方位后，抱球折回交到本項目起點，下一名運發(fā)動持續(xù)進(jìn)行競賽。直到終究一名運發(fā)動跳到結(jié)尾后將“帽子”交給下個項意圖運發(fā)動。
7、單腳火車跑(6人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：
7人排成一列，每人僅用右(左)腳支持。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)腳，多隊并排一同站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊齊出。間隔為30米。直到終究一名運發(fā)動抵達(dá)結(jié)尾后將“帽子”交給下個項意圖運發(fā)動。
8、袋鼠跳接力(2男、2女、1家長)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔30米，5名運發(fā)動依照2人、3人迎面站好，運發(fā)動在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中，雙腳跳到對面進(jìn)行接力，5人一次類比進(jìn)行競賽。
9、風(fēng)雨同舟(5人、1班主任)。
辦法及規(guī)矩：競賽間隔40米，悉數(shù)運發(fā)動排成一排，腳踏踏板，進(jìn)行競賽，競賽途中如有掉下踏板或許失誤，有必要從原地調(diào)整好今后再進(jìn)行競賽。競賽完結(jié)后將“帽子”交給結(jié)尾裁判員。
辦法及規(guī)矩：
興趣競賽具體請求：
1、興趣競賽每人只能參與一項，不準(zhǔn)兼項，如班級男、女人數(shù)不足，能夠自行調(diào)整。
2、競賽中“帽子”即是各班級的接力棒，也是能否進(jìn)行下個競賽項意圖“鑰匙”，如有丟掉，撤銷終究競賽成果，每個項目如有搶跑，裁判員記載后，每次搶跑在班級總成果中加10秒。
3、興趣競賽以班級為單位，選用9個項目順次接力的方式進(jìn)行，每班在競賽開端時，裁判員會給每班一頂帽子，直到終究一個項目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計時裁判員，斷定終究成果。
4、經(jīng)報名的運發(fā)動不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同，未經(jīng)體育組贊同私自換人，撤銷競賽資歷。
5、競賽中不遵守裁判員辦理的運發(fā)動撤銷競賽資歷。
(三)教職工競賽：
1、教職工接力：4x100m接力賽。
2、教職工興趣接力賽。
盛水接力(3人)、4人6足(4人)、背球接力(4人)、車輪滾滾(2人)、騎馬釣魚(2人)、夾球跳接力(2人)、單腳火車跑(6人)、袋鼠跳接力(4人)、風(fēng)雨同舟(6人)。
班游的策劃書篇十四
（一）活動目的：
1、將學(xué)生學(xué)到的理論知識與導(dǎo)游實際相結(jié)合；
2、拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實踐能力；
3、進(jìn)行沿途導(dǎo)游、景點導(dǎo)游的模擬與實戰(zhàn)訓(xùn)練。
（二）活動內(nèi)容：
前往云南麗江感受玉龍雪山的雄偉壯觀、參觀麗江古鎮(zhèn)，感受不同緯度不同氣候的人文
（一）帶隊老師：歐陽杰
（三）參與人員：廣東理工學(xué)院文法系2015級會展策劃與管理專業(yè)59人（因特殊情況人數(shù)可能有變動）
20xx年12月
實行分組管理、模擬導(dǎo)游運作的模式，組長需要負(fù)責(zé)小組成員的安全、集散等問題，并且?guī)ьI(lǐng)組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。全班以旅游策劃小組為單位，一共分為6個組。
各小組級負(fù)責(zé)人安排如下：
l小組一：組長梁木藍(lán)及其組員
l小組二：組長凌敏華及其組員
l小組三：組長劉清梅及其組員
l小組四：組長劉遠(yuǎn)申及其組員
l小組五：組長蘇曉冰及其組員
l小組六：組長楊嘉琪及其組員
（一）實踐模塊計劃如下：
l集合（相當(dāng)于導(dǎo)游模塊中的接站）：帶隊老師、各組組長、兩個班長
l沿途導(dǎo)游：楊嘉琪
（二）實踐時間流程計劃如下：
l中山（第一天）—廣州（第一天）巴士—13：00—
l廣州（第一天）—昆明（第二天）火車—17：22—20：39
l昆明（第二天）—麗江（第三天）火車—21：44—07：10
l麗江（第三天）前往麗江古城辦理房間入住—08：30前
l麗江（第三天）坐車前往玉龍雪山—早飯+午飯在游客中心解決，晚飯回古城解決
l麗江（第四天）退房，寄存行李，游逛麗江古城—21：00
l麗江（第四天）—昆明（第五天）火車—21：50—07：48
l昆明（第五天）—廣州（第六天）火車—08：41—11：56
l廣州（第六天）—中山（第六天）巴士12：30
（一）宣傳報告：蔡曼儀、楊嘉琪、王漫瑤
（二）攝影攝像：關(guān)芷琳、封卓君、李海燕、羅金榮
（三）安全：魏高杰、鄧海明、梁仲譽、黃梓鋒、邵強(qiáng)、王德富、賀一博、羅金榮、金建成
（四）火車票訂購：楊嘉琪、胡杏嫦
（五）中山包車：胡杏嫦、林金鳳、胡杏嫦（包車團(tuán)隊班級負(fù)責(zé)人羅金榮）
（六）客棧預(yù)定：胡杏嫦、錢玲
（七）與當(dāng)?shù)貙?dǎo)游溝通：楊嘉琪、林金鳳、王漫瑤、錢玲
（八）索道票購買：胡杏嫦、蔡曼儀、李妍
（九）麗江包車（來回）：李海燕、魏高杰、胡杏嫦
（十）應(yīng)急藥品負(fù)責(zé)人：陳鈺涵、李妍、胡杏嫦
（十一）氧氣瓶訂購：李海燕、陳鈺涵、胡杏嫦
（十二）防風(fēng)羽絨租賃：魏高杰、王漫瑤、胡杏嫦
l中山包車30*2/人（54座）
l火車票（351+152）*2/人（硬臥）
l麗江包車（10+20）*2/人（7座面包車）
l客棧75/人（標(biāo)間）
l門票65/人（學(xué)生價）
l索道票200/人（索道+巴士+保險）
l保守估計1463/人
l火車飲食、當(dāng)?shù)仫嬍诚M另算
（一）如果麗江天氣大風(fēng)索道無法進(jìn)行，實踐活動將推遲至天氣好的時候（時刻關(guān)注當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報）。
（二）如有學(xué)生在途中暈車或感到不適，有安全的藥品提供。
（三）如果在路途中遇到汽車發(fā)生拋錨或者其他事故，馬上打電話與汽車公司聯(lián)系，另外派遣預(yù)備車輛。
如下表：
（一）此次活動相關(guān)文字、圖片、個人體會的相關(guān)報道
（二）每位同學(xué)針對此次導(dǎo)游途中的不足，寫出如果在下次導(dǎo)游中的克服性方案
（三）此次方案的全部資料的匯總
（一）前往玉龍雪山時間安排：
l8點坐車前往玉龍雪山景區(qū)
l在索道購票處停車排隊購索道票（跟當(dāng)?shù)貙?dǎo)游協(xié)商好一次性取票，包括索道票和門票）
l繼續(xù)開車前往景區(qū)
l在景區(qū)門口購買景區(qū)門票（成人票130，學(xué)生票65）
l前往游客服務(wù)中心等待上山
l游客服務(wù)中心有餐飲、登山服租賃處、郵局等，還有表演《印象麗江》（門票在索道購票處購買，我們此次行程不看表演）
l看車票時間坐開往冰川公園的大巴車
l然后在冰川公園處排隊等待坐索道纜車
l自由活動
l16—17點在山頂排隊坐索道下山
（二）旅游建議與注意事項：
1、最佳旅游時間：冬季
2、雪山上海拔高，如遇風(fēng)大一定要租羽絨服（50+300押金/件）
3、氧氣瓶看心理素質(zhì)還有身體素質(zhì)準(zhǔn)備
4、準(zhǔn)備一些高熱量食物，如巧克力，紅牛等
5、為避免患雪盲癥，墨鏡也是必不可少的
6、帶夠御寒的衣物，還有防曬工作要做好
7、切勿劇烈運動，若出現(xiàn)身體不適請立即在平臺尋找工作人員
8、不能攜帶火種上雪山
9、切勿亂扔垃圾
班游的策劃書篇十五
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策劃書。
下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的。
心得體會。
不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見2019年上半年的團(tuán)組織活動討論結(jié)果的具體事項列出如下。
一，團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個寒假里，同學(xué)們可能都對人生有了不同的思考，對職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們在第一個寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動向，交流同學(xué)們的心得!
二，參觀省博物館。
對于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動得到班集體的高度支持。對文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三，登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四，看一場歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識打得牢實堅固。組織看一場關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營造一個回歸歷史現(xiàn)場的平臺。
五，舉行一場體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽感。對本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個人給予相應(yīng)的表彰?；顒拥闹饕∠蚴乱瑢W(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六，結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項。在建校六十年和“五四”青年愛國運動到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項以此五項為主要事項展開，努力做到運行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢想，鍥而不舍，在追逐夢想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢想繡在路上，秀在民大!
2019級土木工程(1)班團(tuán)支部。
2019年三月十六日。
班游的策劃書篇十六
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個寒假里，同學(xué)們可能都對人生有了不同的思考，對職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們在第一個寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動得到班集體的高度支持。對文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識打得牢實堅固。組織看一場關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營造一個回歸歷史現(xiàn)場的平臺。
五、舉行一場體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽感。對本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個人給予相應(yīng)的表彰?；顒拥?主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項。在建校六十年和“五四”青年愛國運動到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項以此五項為主要事項展開，努力做到運行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢想，鍥而不舍，在追逐夢想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢想繡在路上，秀在民大！
班游的策劃書篇十七
紅色，是中國人喜愛的顏色，更是共產(chǎn)黨人鐘愛的顏色。文化是人的精神家園，是一個國家和民族的標(biāo)志和靈魂。紅色文化，主要是指中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期的斗爭實踐中形成的精神文化和物質(zhì)文化。中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，革命者感天動地的`豐功偉績，革命舊址、遺物展覽的震撼心魄的場景，永遠(yuǎn)都感動和教育后來人的教材。發(fā)掘和利用紅色文化獨特的價值功能，不僅有益于堅持社會主義核心價值體系的實踐性，還對打造具有中國特色和世界影響力的紅色文化產(chǎn)業(yè)新品牌具有重要的促進(jìn)作用。
二．活動主題。
追尋紅色足跡。
三．活動目的明確“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”紅色主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨光輝歷史，深入開展實踐活動，讓全體同學(xué)參與到慶祝建黨90周年主題教育中來，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨的崢嶸歲月和偉大征程。通過本次活動增強(qiáng)主題教育工作的實踐性和實效性，提高主題教育工作的育人效果，加強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)校園文化的不斷提升。
四．活動時間。
20xx年11月10日。
五．活動對象。
中國地質(zhì)大學(xué)（北京）10101131班學(xué)生。
六．活動開展。
具體行程安排：
七．經(jīng)費預(yù)算。
公交往返費用30*0.2*2=12元香山公園門票30*5=150元共計：162元。
八．活動中應(yīng)注意的問題。
1.攜帶身份證、學(xué)生證等有效證件并確認(rèn)證件有效期；
2.注意采集參觀過程中的照片、視頻以及相關(guān)的材料；
3.出門旅行要穿軟底鞋、舒適的休閑裝；自備礦泉水食品等，根據(jù)自身情況自備應(yīng)急藥品。
4.請各位同學(xué)游覽期間跟緊負(fù)責(zé)人，記好負(fù)責(zé)人電話。
九．活動負(fù)責(zé)人及主要參與人。
領(lǐng)隊：史冬冬。
副領(lǐng)隊：張賀。
主要參與者：10101131班全體同學(xué)。
拍照錄像：趙禹舟李雙村廖耿彬。
分組名單：
第一組：陳潔鑒顧致寧王瑛席志遠(yuǎn)張建林黃贊慧符夢震陳瓊。
方昱琨張廣元張賀。
第二組：史冬冬李佳澳王美玲趙禹舟廖耿彬左佳偉馬普包宇航王聰余明典韓澤炯。
第三組：曾小玲郭晶高薊偉彭曉佳孫海源柏航蔣亦飛田茂林。
李雙村王健偉王玓琦。
十．安全預(yù)案。
(一）乘車安全：
1、汽車拋錨、以外事故：及時與各組負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并匯報相關(guān)情況。
2、乘車過程中嚴(yán)禁將頭、手等伸出車窗。
3、學(xué)生暈車：事前備好藥品，以備不時之需，貯備充足的飲用水，補充水分。
4、乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。
（二）人身安全：
1、行前安排各項負(fù)責(zé)人，要求落實到位，做到行動一致，防止掉隊或離隊。
2、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。
3、嚴(yán)禁單獨外出，以免意外發(fā)生。
4、一切行動聽指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。
三）飲食安全。
1、組織隊員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。
2、不隨便購買路邊小吃。
3、飲食一旦出現(xiàn)問題，及時與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部門聯(lián)系，及時解決。
（四）天氣變化。
1、活動前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、出發(fā)時遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，做出延時變更處理。
3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事宜。
（五）學(xué)生走失處理。
1、提醒學(xué)生帶手機(jī)，互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其他帶隊人關(guān)注尋找。
5、在尋找過程中加強(qiáng)管理，避免再次發(fā)生類似情況。