讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后的思考和感悟的總結(jié)。想要寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，我們首先需要仔細(xì)閱讀書(shū)籍，深入思考書(shū)中的內(nèi)容，而后結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟去撰寫(xiě)，以此來(lái)體現(xiàn)我們的思考和理解。大家可以一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀的讀后感范文，相互學(xué)習(xí)和借鑒。
蟻人的讀后感篇一
閱讀《美的人》一書(shū)，發(fā)現(xiàn)與以往以“美”為主題的書(shū)籍很不一樣，以往看的關(guān)于“美”的書(shū)，都是很具象的，比如，美容、美發(fā)、心靈成長(zhǎng)、美德培養(yǎng)，諸如此類(lèi)，五花八門(mén)，但從未遇見(jiàn)如《美的人》這類(lèi)的，以統(tǒng)觀(guān)宇宙，凌駕一切以上的美學(xué)研究，讓我對(duì)“美”字又有了另一番的認(rèn)知。
每個(gè)人都捫心自問(wèn)一下，可以比較肯定的是，90%以上的`人，都沒(méi)有這么做。
因此，《美的人》教會(huì)我們，把眼光收回來(lái)，內(nèi)觀(guān)自己，修煉自己。如書(shū)中所說(shuō)：珍珠，是痛苦圍繞著沙粒所建造的廟宇?！懊馈笔切枰逕挼模枰懽兊?，化個(gè)妝，換件美衣，并不代表你就是美的，如何讓自己成長(zhǎng)，從內(nèi)而外，修煉出屬于自己獨(dú)特的本來(lái)之美，才是人生應(yīng)該追求的，對(duì)美的最高境界。
書(shū)中提到：每個(gè)人都有自己的品質(zhì)，但又不是完美的個(gè)體，所以要讓自己不斷成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)自己的品質(zhì)，去修繕短缺平衡不足與過(guò)度。承接第1點(diǎn)所說(shuō)的，基于美與本來(lái)美的區(qū)別，我們已經(jīng)知道追求美不僅僅是停留在表層上，需要去內(nèi)觀(guān)和修煉。而在內(nèi)觀(guān)和修煉之前，我們還需要具備一個(gè)能力，就是認(rèn)知美。認(rèn)知什么算作美，這個(gè)能力也是需要培養(yǎng)和修煉的，相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“眼光”，每個(gè)人都有自己對(duì)美的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，有些人互不理解，為什么對(duì)方認(rèn)為美的，自己覺(jué)得丑，這就是對(duì)美的認(rèn)知不同所造成的。因此，這就需要自我成長(zhǎng)，自我修煉，提升自己對(duì)美的認(rèn)知和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我升華。
本來(lái)美需要如何修繕呢？
修煉本來(lái)美，一分本錢(qián)，三分裝飾，六分渲染，才能十分美麗。
首先是內(nèi)觀(guān)，靜下心來(lái)，摒棄多余，安靜地與自己和平共處，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，學(xué)會(huì)和自己談戀愛(ài)。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的不足，自己正視自己，愿意改變，才是修煉的開(kāi)始。書(shū)中提及：“當(dāng)我們懂得內(nèi)觀(guān)根性，發(fā)現(xiàn)本來(lái)美的不足，觀(guān)念開(kāi)始改變，就會(huì)想到技法了，所以觀(guān)念大于技法的”，這里也同樣教導(dǎo)了我們，首先內(nèi)觀(guān)，發(fā)現(xiàn)不足，欲求改變，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去尋找改變的技法。
第二步就是開(kāi)觀(guān)念，只有當(dāng)自己的觀(guān)念提升到一定的段位才能擺脫低俗，才能提高自己的審美，觀(guān)念的技法是互相運(yùn)用的，當(dāng)自己觀(guān)念提上去下一步要提升技法，之前一直沒(méi)有掌握觀(guān)念與技法兩者的關(guān)系，看了這本手冊(cè)才了解到美是有觀(guān)念引導(dǎo)技法，所以要修煉自己必須兩者都有提升。
修煉的過(guò)程中，要常懷悲憫之心，人因?yàn)槌驯瘧懼亩蓯?ài)，而更加高尚。己心達(dá)天心，己心如人心，這就是所謂的情商吧，多換位思考，多站在別人的角度考慮事情，理解并認(rèn)同別人的做法，不以高強(qiáng)度的目標(biāo)去要求別人，相互扶持，理解，與包容，才能度己度人。
學(xué)習(xí)美的意義，在于美的修煉是通向心靈完善的途徑。美是內(nèi)外兼修的美，不可否認(rèn)，外在美能給人第一印象，外在的美麗可以吸引大多數(shù)人的目光，但是真正能讓人永久記在心里的，還是一個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的美。所以在我們注重外在美的同時(shí)也要修煉我們的內(nèi)在，提升自己的觀(guān)念。
蟻人的讀后感篇二
《稻草人》是由葉圣陶老先生寫(xiě)的，他原名葉紹鈞，他的著作還有；《古代英雄的石像》、《海上的朝陽(yáng)》······他的作品文字流暢、靈動(dòng)，富于想象，詩(shī)意盎然，使人感覺(jué)身臨其境。
這本書(shū)共有15個(gè)兒歌，28個(gè)童話(huà)。我最喜歡他的第一個(gè)童話(huà)《眼淚》不少人都流過(guò)眼淚，但眼淚中包含的內(nèi)容和意義卻是多種多樣的，葉老先生已經(jīng)揭示了不少，但是“他”要找的眼淚卻是少有的，那就是——同情的眼淚，這種同情心不是刻意而為的。結(jié)尾時(shí)，作者還是把欽佩的目光落在了孩子身上，這個(gè)孩子因母親殺了的兩只雞，痛哭起來(lái)。為什么只有孩子有這種淚水呢？因?yàn)樗麄兩砩嫌兄祟?lèi)天然的美好品質(zhì)，很純真，所以有時(shí)的真理掌握在他們的手中。
葉圣陶老先生在這本書(shū)后寫(xiě)到：“為最可寶愛(ài)的后來(lái)者思想，為將來(lái)的世界著想，趕緊創(chuàng)作適合兒童的文藝作品，總該列為重要事件之一?！?BR> 蟻人的讀后感篇三
興奮之余，我一遍又一遍地讀《偉人的足跡》這本書(shū)，了解了毛主席光輝的一生。毛主席偉大的革命精神深深吸引和感動(dòng)了我。
我欽佩毛主席和他孜孜不倦的閱讀精神。他從小就喜歡閱讀。他一起床就開(kāi)始看書(shū)，半個(gè)床都是書(shū)，想看就看。
毛主席看書(shū)特別認(rèn)真，連雷都聽(tīng)不見(jiàn)！而且他每次看書(shū)，總是用筆標(biāo)出重點(diǎn)，寫(xiě)下評(píng)論和想法，遇到不懂的地方就在段落旁邊畫(huà)圈點(diǎn)。
我欽佩毛主席和他為中華民族努力工作的精神。長(zhǎng)征之初，毛主席病重幾個(gè)月，不能走路，就配了擔(dān)架。在擔(dān)架上，毛主席仍然不肯睡覺(jué)，想著日夜奮戰(zhàn)，竭盡全力與敵人決斗。
看著書(shū)中毛主席的光輝事跡，和自己的為人處事相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。將來(lái)，我必須努力學(xué)習(xí)，努力成為像毛主席一樣的偉人和對(duì)社會(huì)有用的人。
蟻人的讀后感篇四
作者福祿貝爾，是德國(guó)著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，是近代學(xué)前教育的奠基人。他創(chuàng)立了一種對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是新型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并以“幼兒園”這個(gè)獨(dú)特的名稱(chēng)命名，可以說(shuō)是首倡者。
書(shū)的第一篇是總論，作者寫(xiě)的很抽象。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的品讀，才能夠有所理解，并且真的受益匪淺。作者認(rèn)為，每個(gè)人都具有上帝精神，即他的本質(zhì)。教育的目的在于使人的本質(zhì)在他的身上得到發(fā)展和表現(xiàn)，成為覺(jué)悟，并使這種覺(jué)悟在人的生活中發(fā)揮作用。人的本質(zhì)具體是指什么呢?它是“構(gòu)成自然本質(zhì)并永久地顯現(xiàn)在自然中的東西”。本質(zhì)是自然的?！笆チ松系酆妥匀唬覀儽仨毲笾谌祟?lèi)的智慧和才智，我們只能建立空中樓閣?！睂?duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，好奇、童真、善良……都是自然的，是兒童本質(zhì)的體現(xiàn)。因此，學(xué)前教育的目的就在于讓這些天性得到充分的體現(xiàn)與發(fā)展。兒童從剛剛出生到這個(gè)世界上起，人們就應(yīng)當(dāng)按照他們的本質(zhì)去理解和正確對(duì)待他，讓他自由地、全面地運(yùn)用他的能力?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)很重視孩子的教育，他們希望孩子能夠?qū)W到別人不會(huì)的東西，各種興趣班，暑期班，培訓(xùn)班越來(lái)越多。為了強(qiáng)調(diào)某些能力和肢體的運(yùn)用而犧牲其他能力和肢體，這是幼兒教育中不可取的。
教育要順應(yīng)自然的原則，是福祿培爾教育理論體系的一條重要原則。他要求讓兒童從最早期開(kāi)始就能不受干擾地自然發(fā)展。因此，“教育、訓(xùn)練和全部教學(xué)與其是絕對(duì)的、指示性的，不如更應(yīng)當(dāng)是容忍的、順應(yīng)的，因?yàn)樵诩兇獠捎们耙环N教育方式下，人類(lèi)那種完美的發(fā)展、穩(wěn)步或持久的前進(jìn)將會(huì)喪失。”作為教育者，如果永遠(yuǎn)以領(lǐng)導(dǎo)者自居，對(duì)學(xué)生進(jìn)行命令和干預(yù)，讓教育和教學(xué)起著毀滅的、阻礙的作用，反過(guò)來(lái)是害了孩子。
在幼兒的生活中，作者也有其獨(dú)到的見(jiàn)解。在沒(méi)有其他活動(dòng)物體存在時(shí)，不能讓幼兒獨(dú)自呆在床上或搖籃里，這樣不僅會(huì)使身體虛弱，也是產(chǎn)生心理上嬌嫩和脆弱。幼兒的臥床從早期起不應(yīng)過(guò)于柔軟，也不能用羽毛的枕頭。而飲食始終只能是養(yǎng)料，唯一的目的是促進(jìn)體力和智力活動(dòng)，兒童的食物應(yīng)該盡量簡(jiǎn)單，以能夠維持兒童的生活所需，使他在體力和智力上達(dá)到同樣程度的發(fā)展為限。教幼兒站立和步行時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)使用拐杖和繩子。在幼兒的成長(zhǎng)中，他會(huì)自己發(fā)現(xiàn)自己有走人的教育讀后感1000字路和站立的力量，自然的學(xué)會(huì)這些技能。這些觀(guān)點(diǎn)，涉及到生活中的各個(gè)方面。對(duì)于兒童過(guò)分的保護(hù)，并不能讓他們最好的成長(zhǎng)。適當(dāng)?shù)姆攀郑層變涸凇捌D苦”的環(huán)境中學(xué)會(huì)生活，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有利于他們身體的發(fā)展，又有利于他們心理的鍛煉讓他們成為獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
福祿貝爾把人的教育時(shí)期分為兩個(gè)階段：幼兒期和少年期，幼兒期又分為一般嬰兒期和幼兒期，少年期有分為少年期和學(xué)生期。在幼兒期，幼兒把他以前內(nèi)化的東西重新外化，在這一階段，感官發(fā)展非常重要。少年期，外部的東西成為內(nèi)部的東西，即學(xué)習(xí)的過(guò)程。兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。作者認(rèn)為，這一時(shí)期的家庭教育具有重大的意義，家庭生活對(duì)兒童來(lái)說(shuō)就是他生活的榜樣，會(huì)對(duì)他的生活產(chǎn)生重要的影響。而擔(dān)任學(xué)生期的人的教學(xué)任務(wù)的主要是學(xué)校。在這一節(jié)里，福祿貝爾對(duì)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教育方法等學(xué)校教育問(wèn)題作了論述。
“恩物”是福祿貝爾設(shè)計(jì)的一套活動(dòng)玩具，為了讓兒童開(kāi)展游戲和其他活動(dòng)，因?yàn)樗种匾曈螒蛟趦和砷L(zhǎng)中的作用。他認(rèn)為游戲是兒童發(fā)展的，這一時(shí)期人的發(fā)展最高階段。在游戲的過(guò)程中，幼兒能夠盡情的享受快樂(lè)。但可惜的是，作為成人我們往往不能很好的理解這種快樂(lè)。對(duì)于兒童的游戲，他們不僅不積極的參與，還采取各種行為進(jìn)行阻止。認(rèn)為玩泥巴太臟，玩水衣服會(huì)濕……其實(shí)，這些都是孩子們非常喜歡的游戲。而往往只有這些兒童自發(fā)選擇的這些游戲才能顯示出他未來(lái)的內(nèi)心世界。一個(gè)游戲著的兒童，一個(gè)全神貫注地沉醉于游戲中的兒童是兒童生活最美好的表現(xiàn)。此外他還主張為兒童創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件，如讓孩子在自己的花園里種植植物，組織他們手工制作等。我想，現(xiàn)在幼兒園里設(shè)立的植物角就是一個(gè)非常好的例子。游戲是孩子的天性，是孩子對(duì)以后生活的預(yù)習(xí)。所以，每一個(gè)大人都應(yīng)該重視這個(gè)時(shí)期的游戲，給予充分的支持。
《人的教育》為我們講述了幼兒教育中的各種問(wèn)題，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。雖然整本書(shū)看下來(lái)，我還有很多地方并沒(méi)有真正的讀懂，我想，以后我還是應(yīng)該再仔細(xì)的讀。
蟻人的讀后感篇五
窮人這篇文張是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě).當(dāng)時(shí),俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良.課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙,毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì).作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒,這件事使我萬(wàn)分感動(dòng).現(xiàn)在我們的生活水平提高了,可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的'人,生活不好,得了病也無(wú)法醫(yī)治,因此就去世了.我看過(guò)一個(gè)節(jié)目,就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì),讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目,他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病,一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話(huà)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
蟻人的讀后感篇六
剛拿起這本書(shū)，我曾設(shè)想過(guò)這會(huì)是怎么樣的一本書(shū)。擺渡人——為什么會(huì)叫這個(gè)名字。我覺(jué)得它會(huì)是一本很勵(lì)志的小說(shuō)。擺渡人——應(yīng)該是對(duì)主人公很有影響力的一個(gè)人吧。但是我錯(cuò)了。這本小說(shuō)是我從來(lái)都沒(méi)有觸及過(guò)的類(lèi)型小說(shuō)。我所說(shuō)的沒(méi)有觸及過(guò)是指內(nèi)容，是指主人公。這是一本描靈魂的書(shū)，也是寫(xiě)給靈魂的書(shū)。而擺渡人就是擺度靈魂的人。確切的說(shuō)，是引導(dǎo)死后的靈魂走出荒原并走向他們應(yīng)該去的地方的使者。讀完這本小說(shuō)真的會(huì)有一種靈魂被震撼的感覺(jué)。
單親家庭長(zhǎng)大的迪倫去看她幾乎沒(méi)有印象的父親。在途中火車(chē)遭遇事故。她是從火車(chē)?yán)镂ㄒ慌莱鰜?lái)的人，因?yàn)樗懒?。她的擺渡人崔斯坦在山坡上等她。他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，我想像中的他笑起來(lái)還會(huì)有壞壞的感覺(jué)，但是不討厭，很可愛(ài)。他已擺度過(guò)上萬(wàn)個(gè)靈魂。擺渡人會(huì)因?yàn)椴煌撵`魂而變換成不同的人物。
一聲巨響后，迪倫從事故的火車(chē)中醒來(lái)，那種場(chǎng)面讓人恐懼，我不想在這里描寫(xiě)，我希望我一輩子都不要看到。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只有她一個(gè)人走出來(lái)的時(shí)候，她以為她走錯(cuò)了方向，以為她應(yīng)該爬向相反的方向，忘記說(shuō)了火車(chē)是在隧道里。當(dāng)她正要重新走回黑暗時(shí)她看見(jiàn)了崔斯坦，她以為他也是一個(gè)死里逃生的人。于是她向山坡上他的方向走去。
他不愛(ài)表達(dá)，用命令的口吻讓她跟他走。也許是害怕，也許是慌亂，雖然她很奇怪他為什么一點(diǎn)都不談起這次事故，但還是一路跟著他走著。一路上，她懷疑，她生氣，她猶豫，但是已沒(méi)有回頭路可走，回頭已望不到邊際。天上下著小雨，道路也非平坦，一路泥濘崎嶇。還好，他們趁天黑前找到了一個(gè)破舊的小屋。勉強(qiáng)讓他們可以遮風(fēng)擋雨。第二天早上他又開(kāi)始命令她起床開(kāi)始趕路。他們需要翻過(guò)一座山。她很累，腳很疼，腿很酸。她太想休息一下?？墒撬麉s不停的催促她快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則。他沒(méi)有說(shuō)下去。他怎會(huì)不知道她的痛苦，怎會(huì)不了解她的疲憊，可是他又能做什么呢？因?yàn)樗呀?jīng)死了，也許她自己還不知道。他能做的就是引導(dǎo)她走出這個(gè)荒原，安全的走出這個(gè)荒原。因?yàn)榛脑褪撬廊レ`魂的心像所至。起風(fēng)了，天上還有像魔鬼一樣恐怖的烏云。山路越來(lái)越不好走了。已是傍晚，他們還沒(méi)有走到下一個(gè)可以落腳的地方。忽然，他停下了，她感覺(jué)到了從他后背發(fā)出的警惕。她問(wèn)他山上是不是有野獸或者是狼。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是讓她跟緊他。忽然，她感覺(jué)到有無(wú)數(shù)利爪向她襲來(lái)，劃到他的臉上，很疼，還有什么東西仿佛從她的胸口穿透。她清楚的知道自己在流血。但是她沒(méi)有力氣，她被那些利爪向下拖，仿佛進(jìn)到了水里。這時(shí)有人拽著她的胳膊向上拉，她知道一定是崔斯坦，他把她舉了起來(lái)，然后拼命的往前跑，周?chē)际悄切┮矮F的吼叫聲。很快他們來(lái)到了又一個(gè)破舊的小屋。把門(mén)關(guān)上，把那些野獸關(guān)到了門(mén)外。他生起了火，她看到了自己身上的傷。無(wú)法相信她所剛剛經(jīng)歷的一切。她問(wèn)他那些是什么？他告訴她那些是魔鬼。我忘了是他告訴她她已經(jīng)死了，還是她明白了自己已經(jīng)死了，總之她接受了這個(gè)事實(shí)。并且她接受得讓崔斯坦都很意外。后來(lái)她知道這些破舊的屋子被稱(chēng)作安全屋。在里面是安全的。一到晚上這些魔鬼就會(huì)出現(xiàn)。如果她被抓了，那她就會(huì)成為他們中的一員。她知道他就是她的擺渡人，他的任務(wù)就是安全的護(hù)送她去她想要去的地方。
知道了自己已經(jīng)死了的事實(shí)好像就是他們倆打破僵局的鑰匙。他們開(kāi)始聊天，他對(duì)于她有太多的秘密，她有好多的問(wèn)題要問(wèn)。第二天早上，迪倫吃驚的看著自己已經(jīng)恢復(fù)好的身體。雖然還有點(diǎn)疲憊，但是昨天晚上的傷一點(diǎn)也看不出來(lái)。崔斯坦還是讓迪倫快一點(diǎn)出發(fā)，這樣可以在天黑前到達(dá)下一個(gè)安全屋。就這樣他們一次次的與魔鬼周旋，一次次的跑進(jìn)安全屋。崔斯坦曾為了救她而受傷，她知道那些魔鬼殺不了他，但她不知道他也會(huì)受傷，而且沒(méi)有她恢復(fù)的那么快。她感謝他，慢慢的依賴(lài)他，悄悄的愛(ài)上了他。她同情他，他覺(jué)得命運(yùn)對(duì)他很不公平。他總是不停的重復(fù)著他的工作，而且永遠(yuǎn)都不可以辭職，因?yàn)樗麤](méi)有權(quán)利。他給她講一些他曾經(jīng)擺度過(guò)的靈魂。她聽(tīng)的很認(rèn)真。
馬上就要到達(dá)目的地了，他擺度了太多的靈魂，所以他麻木了。但是直到遇見(jiàn)了她，一個(gè)開(kāi)始讓他頭疼的女孩。她有脾氣，但是她真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，他當(dāng)然知道她對(duì)他的感情。因?yàn)樗耆心芰χ浪睦锼氲囊磺?。但是那個(gè)地方他去不了。雖然他已跟她說(shuō)得很清楚，到了目的地，就得她一個(gè)人往前走了。但是后來(lái)崔斯坦撒了謊，因?yàn)樵谧詈笠粋€(gè)安全屋時(shí)，迪倫決定不去那個(gè)她想要去的地方，他要留下來(lái)，留下來(lái)陪他。崔斯坦知道，這樣的話(huà)她會(huì)很危險(xiǎn)，總有一天會(huì)被那些魔鬼抓去。所以他騙了她，他說(shuō)他會(huì)陪她一起走下去?；脑c另一個(gè)世界的交匯處就像是一個(gè)鏡面式的屏幕，迪倫剛剛踏進(jìn)來(lái)，那個(gè)屏幕就消失了。沒(méi)有崔斯坦，她知道他騙了她，她痛哭，她無(wú)助，一切崔斯坦都看在眼里，他又能比她好受到哪去呢？可是她看不他。雖然她努力大聲著喊著他的名字。
到了另一個(gè)世界，有人會(huì)接待迪倫，她可以找到她曾經(jīng)死去的親人或朋友的靈魂。但是她沒(méi)有，她去找了崔斯坦曾經(jīng)擺度過(guò)的一個(gè)靈魂。她想了解更多有關(guān)他的事，但是又有什么用呢？那是一個(gè)二戰(zhàn)期間的一個(gè)德國(guó)士兵，一個(gè)善良的人。她向他說(shuō)起她想回到崔斯坦的身邊，他們共同的擺渡人的身邊。士兵很感動(dòng)，把她帶到了更老的一個(gè)靈魂那里，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)過(guò)有人可以回去的事情。那個(gè)很老的靈魂告訴她這完全取決于她的心。但是她也只是聽(tīng)說(shuō)而已。老婦告訴她找到一個(gè)門(mén)，用自己的心去想像那個(gè)想回去的地方。然后打開(kāi)門(mén)，或許真的可以回去，或許便這樣死去，靈魂的死去就是灰飛煙滅了。也許有很多人都想回去，但是他們都沒(méi)有再死一次的勇氣。這種回去當(dāng)然也可以是回到自己的肉身。但是那需要很大的勇氣。是否能回到肉身，迪倫不是很在意，他只想回到有崔斯坦的地方。
她回去了，她真的回到了最后的那個(gè)安全屋，但是此時(shí)的崔斯坦正在去擺度另一個(gè)靈魂的路上。她也不知道她能不能一眼就認(rèn)出他，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，擺渡人的樣子是由被擺度的靈魂決定的。但是她不想想這些，她相信自己一定可以找到他。因?yàn)榕c其讓她留在那個(gè)沒(méi)有他的世界里，她情愿去搏一搏。于是她開(kāi)始踏上了一條相反的路，與這里的命運(yùn)安排完全相反的路線(xiàn)。而且這次是她一個(gè)人。一路上她必須與那些魔鬼斗爭(zhēng)。她幾次都是死里逃生，因?yàn)槊看味际强煲荒切┠Ч硗舷氯サ臅r(shí)候，她就會(huì)想到崔斯坦，是他給了她勇氣和力量。她又到了一個(gè)安全屋，這個(gè)安全屋是她第一次看到崔斯坦為了救她身受重傷的小屋。他聽(tīng)到了周?chē)Ч淼暮鸾新暎絹?lái)越大。忽然他看到了崔斯坦，他竟然沒(méi)有變，還是原來(lái)的樣子，他手拉著他擺度的靈魂，正在與那些魔鬼搏斗。迪倫喊著崔斯坦的名字，這讓崔斯坦也看到了她。她不敢相信自己的眼睛，一瞬間，他松開(kāi)了手，那個(gè)靈魂被魔鬼拖了下去，等崔斯坦回過(guò)神后已為時(shí)已晚。迪倫目睹著一切。她內(nèi)疚，是她害死了這個(gè)靈魂。她看到崔斯坦被魔鬼包圍，她想都沒(méi)想的沖出去，后來(lái)他們一起艱難的跑進(jìn)安全屋。崔斯坦氣憤，他很生氣，生氣她為什么又回來(lái)，為什么又跑出來(lái)。她跟他說(shuō)，她想和他在一起。他心里是感動(dòng)的，但是他知道這是不可能的。迪倫跟崔斯坦說(shuō)，她想和她在一起，永遠(yuǎn)在一起。既然她現(xiàn)在已不想回頭，所以她勸崔斯坦一起向回走，走向他們見(jiàn)面的地方，走向那個(gè)火車(chē)，走向她的身體。因?yàn)樵诨脑倪@些天對(duì)于她來(lái)說(shuō)時(shí)間是靜止的。他們?yōu)槭裁床蝗ピ囈幌履?？崔斯坦知道，他不屬于她想去的那個(gè)世界，但是更不屬于她原來(lái)的那個(gè)世界。他愛(ài)她，雖然他想盡全力的說(shuō)服她回到那個(gè)她應(yīng)該去的地方，因?yàn)檫@樣對(duì)她才是最安全的。如果回到火車(chē)去，那就得再一次和魔鬼斗爭(zhēng)。她還是會(huì)有危險(xiǎn)。他不希望她再有危險(xiǎn)，但是他又不想拒絕她。這次他聽(tīng)她的。哪怕他去不了那個(gè)地方，但是這樣做可以增加他們相處的時(shí)間。哪怕他又一次從頭擺度她到她想去的那個(gè)世界。因?yàn)橐宦飞纤麜?huì)保護(hù)她。
后來(lái)他們回到了火車(chē)出事的地方，迪倫拉著崔斯坦的手去尋找自己的身體。迪倫想她一定不會(huì)放開(kāi)他的手，她想把他帶到她的世界，這樣他們就可以真的永遠(yuǎn)在一起了?？墒窃诨疖?chē)上，在那些粘稠的液體上行走，她腳下一滑，她松開(kāi)了他的手。等她醒來(lái)的時(shí)候，有人不停的在搖晃著她，問(wèn)她是否能聽(tīng)到他們的說(shuō)話(huà)，她在火車(chē)上，有人來(lái)救她，有醫(yī)生，有消防員，但是沒(méi)有他。迪倫被抬到一個(gè)擔(dān)架上。她被抬出隧道口，就在此時(shí)，她看見(jiàn)了他。他成功了，不，是他們成功了。崔斯坦向她走來(lái)，她說(shuō)“原來(lái)你在這里”。他說(shuō)“我在這里”。
這就是小說(shuō)的結(jié)尾。雖然很簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含了太多的情感。有時(shí)我也會(huì)問(wèn)自己，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人真的是公平的嗎？我覺(jué)得不是。但是這又有什么辦法呢！半個(gè)月前我也經(jīng)歷了一場(chǎng)車(chē)禍，雖然只是輕傷，但是我不敢去想最壞的結(jié)果。雖然跟朋友談時(shí)覺(jué)得一切都過(guò)去了，但是那種恐懼會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陪伴著我。感謝那天給過(guò)我?guī)椭娜恕?BR> 蟻人的讀后感篇七
列夫。托爾斯泰是文學(xué)大師，一生寫(xiě)了很多文學(xué)作品，窮人就是其中之一。列夫。托爾斯泰用他那神奇的文字讓我深深地感受到，愛(ài)情并不遙遠(yuǎn)。
小說(shuō)《窮人》講述了索娜一家靠捕魚(yú)為生的故事。在這種情況下，桑娜意識(shí)到自己的女鄰居已經(jīng)去世，留下了兩個(gè)離開(kāi)時(shí)不懂事的孩子。桑娜沒(méi)怎么考慮就把這兩個(gè)與自己無(wú)關(guān)的孩子帶回了家。桑娜的丈夫，一個(gè)單純的漁夫，不僅不反對(duì)桑拿，還不同意桑娜。當(dāng)我讀到最后一句，桑娜拉開(kāi)窗簾，我覺(jué)得愛(ài)情又不遠(yuǎn)了。
整篇文章，沒(méi)有華麗的句子，也沒(méi)有謳歌的語(yǔ)言。然而，人性的真、善、美卻從淳樸的漁翁和桑那身上閃現(xiàn)出來(lái)。
在我們的生活中，每個(gè)人都渴望著，覺(jué)得愛(ài)情對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)遙不可及甚至是不可能的。但是愛(ài)情總是被追求的。在屏幕上的兒童童話(huà)和電視劇中，我們經(jīng)?？吹剿麄儯?yàn)樗麄兊膼?ài)遙不可及，我們也覺(jué)得愛(ài)遙不可及。事實(shí)上，恰恰相反。我們身邊沒(méi)有太多的愛(ài)，卻不想表現(xiàn)出愛(ài)。如果每個(gè)人都像《窮人》里的桑娜那樣愛(ài)，那么我們都是愛(ài)情的百萬(wàn)富翁，這是一筆永不枯竭的財(cái)富。桑娜是個(gè)心里有愛(ài)的有錢(qián)人。她有多普通。她愛(ài)她的孩子和丈夫。她是多么的不平凡:她用愛(ài)撫的方式養(yǎng)育了一對(duì)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，這將使她以后的生活更加貧困?？梢哉f(shuō)，愛(ài)成了桑娜的一部分，愛(ài)給了桑娜無(wú)限的勇氣和力量；也可以說(shuō)桑娜是愛(ài)的使者。
在我們的生活中，一定有愛(ài)的使者。讓我們都成為愛(ài)的使者。再次拿起書(shū)，細(xì)細(xì)品味《窮人》這篇文章，讓我們感受到愛(ài)已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
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蟻人的讀后感篇八
《稻草人》這是一本童話(huà)作品集，書(shū)中蘊(yùn)含了許多道理，如《富翁》《芬兒的夢(mèng)》，但讓我最有感觸的是《稻草人》這篇文章。
開(kāi)始，我只以為生活中的稻草人是用稻草做的，只能插在田中央，用來(lái)驅(qū)趕吃稻谷的麻雀等鳥(niǎo)類(lèi)，可葉圣陶爺爺筆下的稻草人卻有著強(qiáng)烈的心理活動(dòng)。
稻草人守著一片田，這是一位老太太的田。稻草人心里很高興，因?yàn)榻衲甑咀娱L(zhǎng)得不錯(cuò)，老太太可以笑一笑了。在稻草人看來(lái)，如果真有那么一笑，那就比星星月亮的笑更可愛(ài)，因?yàn)樗麗?ài)他的主人。就在這時(shí)，一只小蛾子飛來(lái)了，他落在稻葉上，被稻草人發(fā)現(xiàn)了，可不管怎么趕，他就是不動(dòng)。星星結(jié)隊(duì)歸去，那小蛾子才飛走，但葉子上留著好多小蛾子的子，這使稻草人感到無(wú)限驚恐，他多想去幫助稻子啊，可他做不到。
他內(nèi)心好焦急，他痛心，想到主人今年的辛苦又只能換來(lái)眼淚和嘆氣，禁不住哭了；一個(gè)漁婦在捕魚(yú)，她的孩子在不停的咳嗽，稻草人多想幫助孩子，但他深深地扎在地里，不能動(dòng)。漁婦釣到的一條鯉魚(yú)向稻草人求救，稻草人也無(wú)法幫忙；有一位女子要自殺，稻草人還是愛(ài)莫能助……最后稻草人倒下了。
稻草人的精神是多么崇高，他的這種處處為別人著想，想著去幫助別人，雖然沒(méi)有成功，但他的可貴品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
蟻人的讀后感篇九
簡(jiǎn)而介之，本書(shū)講的是少女迪倫去看望久違的父親，卻在路上發(fā)生車(chē)禍，是車(chē)上唯一的遇難者，她的靈魂走出車(chē)廂，遇到了她的靈魂擺渡人崔斯坦，之后他們開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)的荒原之旅，書(shū)寫(xiě)了一段離奇的愛(ài)情故事。
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！睌[渡人崔斯坦在遇到迪倫之前心是那么漠然。
每一個(gè)靈魂都需要擺渡人的引領(lǐng)和保護(hù)帶自己翻山越湖，戰(zhàn)勝魔鬼，穿過(guò)荒原，進(jìn)入安全的世界，靈魂得到救贖，擺渡人繼續(xù)。周而復(fù)始的日子使得擺渡人的好奇心消失殆盡，擺渡靈魂只是一份差事而已，沒(méi)有誰(shuí)在意擺渡人的感受，然而也許擺渡人也需要有人擺渡。
崔斯坦與迪倫在荒原里，跌跌撞撞，長(zhǎng)途跋涉，崔斯坦成功的將迪倫送到安全區(qū)，迪倫卻因?yàn)樯類(lèi)?ài)崔斯坦，單槍匹馬再次回到荒原，找尋崔斯坦，想帶崔斯坦獲得新生，一起步入人間。這是崔斯坦從未有過(guò)的想法，卻因?yàn)閻?ài)甘冒天下之大不韙，打破所謂的規(guī)則，一起迎接未知的未來(lái)。從荒原到人間的歷程，迪倫表現(xiàn)出來(lái)的勇敢果斷，更多的影響著猶疑不定的崔斯坦，突破現(xiàn)有的生活狀況，可能對(duì)任何人都很艱難，還好有愛(ài)人陪伴鼓勵(lì)前行，終于走出了一個(gè)不一樣的生命。
愛(ài)依然是主題。有人說(shuō)，愛(ài)是給予與奉獻(xiàn)，有人說(shuō)，愛(ài)是理解與包容，也有人說(shuō)，愛(ài)是成全，需要勇氣愛(ài)到底是什么？我想答案是多元的，每個(gè)人心里都有不一樣的解釋?zhuān)瑢?duì)父母子女戀人朋友，我們用不同的愛(ài)回饋對(duì)方。我唯一能確定的，愛(ài)絕不是隨便的一個(gè)字，愛(ài)是個(gè)動(dòng)詞，是在或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的日子里彼此能感知到的，是雙方相互的一種美好的向往和感覺(jué)。
當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)能一直陪伴誰(shuí)，生命里每一個(gè)出現(xiàn)的人都會(huì)渡你走過(guò)一程，教會(huì)你一些東西，然后各自繼續(xù)前行。崔斯坦和迪倫結(jié)伴同行，崔斯坦的保護(hù)讓迪倫不再孤獨(dú)和害怕，迪倫的善良和勇敢?guī)Ыo崔斯坦前所未有的溫暖和心動(dòng)，這其實(shí)施兩段荒原之旅，前一段，崔斯坦保護(hù)迪倫，后一段迪倫引領(lǐng)崔斯坦，他們相互依伴，也彼此成就。其實(shí)無(wú)需多言，他們一定會(huì)在人間擁有一段多彩幸福的生活。這就夠了！人生的每個(gè)階段出現(xiàn)的`人和事都不會(huì)長(zhǎng)久存在，但每次經(jīng)歷都會(huì)讓你收獲更精彩的人生。
蟻人的讀后感篇十
這個(gè)寒假我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀了這本書(shū)，使我感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助啊!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西，那就是愛(ài)!里面有很多鮮活的人物，比如：講義氣的卡隆，高傲的諾琵斯，可憐的潑來(lái)可西，聰明的代洛西這些人物一直回蕩在我的心中，也在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中演奏了一次次的交響曲!
卡隆個(gè)子很高，很強(qiáng)壯，而且樂(lè)于助人，是我最喜歡的人物。有一天早上，教室里亂哄哄的，幾個(gè)小孩聚在一起，戲弄?dú)埣驳馁u(mài)野菜人家的孩子克洛西。克洛西臉色蒼白，不敢反抗，但是眼睛里充滿(mǎn)了求饒。住手!卡隆走了進(jìn)來(lái)，看到這情形，便大叫道。那些人不肯聽(tīng)，見(jiàn)克洛西可憐的樣子，更來(lái)勁了!有的罵他是殘疾人，有的學(xué)克洛西母親挑菜擔(dān)子的模樣?？寺逦魅虩o(wú)可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了剛進(jìn)來(lái)的老師胸前。
老師撿起墨水瓶，高聲問(wèn)道：是誰(shuí)扔的?教室里一片安凈。老師又提高嗓門(mén)問(wèn)：到底是誰(shuí)?忽然，卡隆站起來(lái)說(shuō)：是我。絕不是你!這時(shí)，克洛西顫抖著站起來(lái)，說(shuō)：他們欺負(fù)我，我才把墨水瓶扔了過(guò)去!老師找到了那幾個(gè)小惡霸，狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊，拍了拍他的肩說(shuō)：你很勇敢，你的精神是高尚的!
從這件事中，我想到了以前，碰見(jiàn)我家對(duì)門(mén)的老奶奶，拄著拐杖很艱難的爬樓梯，我當(dāng)時(shí)很想上前攙扶她，又覺(jué)得不好意思，就低著頭往前走，裝做沒(méi)有看見(jiàn)，也不知道人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。想到這些，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)心突然間全都飛走了。現(xiàn)在我明白了，別人需要幫助的時(shí)候，要盡力幫助，要樂(lè)于助人!今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助，我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。葦維的一首歌在我耳畔響起，是呀，在這個(gè)世界上，有很多的人疼我、愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我，我多么幸福呀!《愛(ài)的教育》這本書(shū)拉扯了我以前的回憶，讓我懂得了人生的哲理，《愛(ài)的教育》真是一本好書(shū)啊!
蟻人的讀后感篇十一
大概幾年前吧，看過(guò)好萊塢舊版本《小婦人》，除了白雪，壁爐點(diǎn)綴的家庭氛圍，艷光四射的伊麗莎白·泰勒，最難忘的便是凱瑟琳·赫本飾演的喬，雙手叉腰，下巴微微揚(yáng)起，得意地喊出“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”?？上?，那部電影我只看了一半，這也成了在后來(lái)的日子里我尋覓小說(shuō)原著的原因。
小說(shuō)的結(jié)局當(dāng)然完滿(mǎn)，而我卻有一種抑制不住的遺憾，甚至失望的情緒。
從前，男人巡浚屬于自己的文學(xué)地盤(pán)，不許女人靠近半步。在似乎沒(méi)有禁忌的現(xiàn)代社會(huì)，暴力和專(zhuān)制只能引發(fā)好奇和冒險(xiǎn)，開(kāi)始褒獎(jiǎng)耕作于其間的女人。
所以直到今天，每每看到女作家的文章，總是在自己的生活半徑中浮游，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于家庭，關(guān)于自己的瑣碎，雖然空虛倒也很滿(mǎn)足。
蟻人的讀后感篇十二
《窮人》這篇文章是俄-國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄-國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話(huà)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和-諧美好。
方老師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有一定的關(guān)聯(lián)性。
到最后也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最后再順帶提到一下原文，就更好了。
窮人這個(gè)題目看起來(lái)感到有點(diǎn)殘忍似的，原來(lái)這是講述一個(gè)非?？蓱z的事情。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話(huà)：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話(huà)也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話(huà)是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話(huà)都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢(qián)卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好!
蟻人的讀后感篇十三
我懷著興奮的心情讀完葉圣陶爺爺寫(xiě)的書(shū)：《稻草人》。
這是一本由多個(gè)童話(huà)組成的一本書(shū)，所以我們讀起來(lái)時(shí)特別有興致。
其中，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。
文章講的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，它幫著老太太驅(qū)趕害蟲(chóng)。有次見(jiàn)河上有一只船，是一位女士和她的兒子。兒子得病，口很渴，一直喊著要喝水，可那位女士沒(méi)有給他水喝，而是繼續(xù)在河里捕魚(yú)。捕一條鯉魚(yú)，把它放在在桶里，剛好就在稻草人的旁邊。稻草人不能動(dòng)，鯉魚(yú)說(shuō)："你救救我吧，把我放出來(lái)吧!"可是稻草人動(dòng)不，鯉魚(yú)以為它見(jiàn)死不救，就慢慢地死去。
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為撲滅主人的仇敵--蛾子，他愁眉不展，像害病似的，傷心極;為能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约?，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
蟻人的讀后感篇十四
今天，整理書(shū)架時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那本去年買(mǎi)來(lái)，卻沒(méi)有時(shí)間看的《小婦人》，現(xiàn)在正好趁著假期有時(shí)間，我一定要好好讀讀這本書(shū)。
《小婦人》這本書(shū)主要講了：馬奇一家由于父親破產(chǎn)，過(guò)起窮苦的生活，雖然她們需要每天干活才能維持生計(jì)，但她們每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，還經(jīng)常幫助一些比他們生活更困難的窮人，最終她們與父親團(tuán)聚，并得到了幸福。作者用平淡的事例，為讀者刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，無(wú)論是容貌出眾的美格、還是有點(diǎn)假小子的喬、靦腆又喜歡彈琴的貝絲、喜歡畫(huà)畫(huà)的艾美、慈祥的馬奇太太、調(diào)皮的勞里……一個(gè)個(gè)都顯得那么親切可愛(ài)，就好象是生活在我們身邊的朋友一樣。
而最讓我感動(dòng)的是馬奇一家那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善良和面對(duì)困難積極樂(lè)觀(guān)的精神。馬奇一家姐妹之間那種濃濃的親情更是讓我羨慕不已，雖然她們偶爾也會(huì)吵架，但到最后大家都會(huì)握手言和，當(dāng)我看到喬與艾美吵架的那一章時(shí)，我不由想起自己不久之前和弟弟發(fā)生的那一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)。
我和喬有一樣的壞脾氣，總是不懂得如何克制住自己的壞脾氣，無(wú)論在哪個(gè)場(chǎng)合，只要一有人惹到我，我就會(huì)發(fā)飚。其實(shí)事后想想，爸爸那時(shí)說(shuō)的話(huà)挺對(duì)的，自己畢竟比弟弟大，自己是姐姐，應(yīng)該學(xué)會(huì)讓一讓他才對(duì)，不該事事跟他計(jì)較。就像書(shū)里馬奇太太對(duì)喬說(shuō)的那樣：“只有竭盡全力控制自己的暴躁脾氣，學(xué)會(huì)壓制沖到嘴邊的氣話(huà)，才能避免‘禍從口出’一家人才能夠和諧地相處，開(kāi)心地過(guò)每一天?！?BR> 《小婦人》這本書(shū)，讓我滿(mǎn)滿(mǎn)地體會(huì)到親情與友情的可貴，而美格、喬、貝絲、艾美，她們這四個(gè)小婦人將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
蟻人的讀后感篇十五
今年暑假，我讀了一本關(guān)于葉圣陶的書(shū)，叫做《稻草人》。
這本書(shū)是爸爸在新華書(shū)店給我買(mǎi)的，里面有很多小故事傳說(shuō)，我都十分喜歡，有《跛乞丐》《稻草人》《書(shū)的夜話(huà)》《小蜆的回家》等等，其中我最喜歡就是《書(shū)的夜話(huà)》和《小蜆的回家》這兩篇故事傳說(shuō)。
《書(shū)的夜話(huà)》描寫(xiě)了晚上圖書(shū)館里書(shū)籍大討論的場(chǎng)景，作者葉圣陶豐富的想象力讓我很是陶醉，總覺(jué)得手中的這本書(shū)也變得有了生命。故事傳說(shuō)里的每本書(shū)都有不同的經(jīng)歷，但是卻都沒(méi)有得到一個(gè)真正熱愛(ài)并且愛(ài)惜它們的好主人：有的人只是為了得到利益，發(fā)財(cái)之后就將它們棄之不顧；還有的人對(duì)他們十分不愛(ài)惜，一本好好的書(shū)被弄得破敗不堪；然而有的書(shū)雖然干干凈凈好像新的一樣，可是卻沒(méi)有被人們認(rèn)真閱讀過(guò)。我覺(jué)得我不能讓自己的書(shū)變得像書(shū)中的那些書(shū)一樣，我要好好地閱讀它，把它當(dāng)做自己的好朋友，更多地去了解它，而且好好愛(ài)惜它，不把它弄臟，給它包上好看的書(shū)皮。珍惜自己擁有的書(shū)籍，這就是我從這個(gè)故事傳說(shuō)中得到的啟示。
《小蜆的回家》這個(gè)故事傳說(shuō)很簡(jiǎn)單，講的是一個(gè)男孩兒殺死了一只蝦之后十分的內(nèi)疚，最后懷著一顆善良的心把小蜆?lè)派睾永锏墓适聜髡f(shuō)。我非常喜歡故事傳說(shuō)里那個(gè)教導(dǎo)男孩的人，我感覺(jué)他就像葉圣陶本人一樣，十分慈祥。他見(jiàn)到小男孩把蝦切成幾段之后并沒(méi)有嚴(yán)厲地呵斥他，反而給男孩講述了一個(gè)美好的故事傳說(shuō)，喚起了孩子純真善良的本性，每個(gè)生命都有母親，小蜆最終回到了媽媽的身邊。這個(gè)故事傳說(shuō)讓我知道施恩的美好，就像一句名言說(shuō)的那樣：受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
這本書(shū)告訴了我們很多的道理，只有好好地閱讀它，才能發(fā)現(xiàn)隱藏在書(shū)中的道理。
蟻人的讀后感篇十六
暑假里，我耐不住對(duì)《稻草人》的好奇，于是每天拉著姐姐和我一起閱讀?！兜静萑恕肥侨~圣陶爺爺?shù)囊槐就?huà)集，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個(gè)故事。
稻草人是農(nóng)民親手造的，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不算是拿，不過(guò)用線(xiàn)拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造的`并不是十分精致、美觀(guān)，但他十分負(fù)責(zé)，比馬啊，狗啊好多了。一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜里，稻草人目睹了即將顆粒無(wú)收的稻田、急于抓魚(yú)給病重兒子充饑的漁婦、一個(gè)即將自盡的婦女，由于自身原因無(wú)法解救和幫助他們而感到自責(zé)。最后，稻草人因這一夜的焦慮與自責(zé)而心力交瘁，終于倒下了。
稻草人，雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人?？上У氖牵核约旱哪芰τ邢?，只能一味的自責(zé)，雖然最終沒(méi)有得到很好的結(jié)果，但是他那顆積極勇敢的心始終在打動(dòng)著我們。
對(duì)比現(xiàn)在，我才知道現(xiàn)在我們生活的美好和來(lái)之不易。和過(guò)去的生活簡(jiǎn)直是無(wú)法相提并論。每到放學(xué)，看到立在家鄉(xiāng)田野上的稻草人可神氣了。他就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專(zhuān)屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質(zhì)沒(méi)有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒(méi)有半點(diǎn)倦怠。
由此我想到了做人要樂(lè)觀(guān)向上，遇到困難不能退縮，一定要相信自己并積極應(yīng)對(duì)，只要竭盡其力，即使失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔!
蟻人的讀后感篇十七
今天，我讀了一篇文章，題目是三只小鳥(niǎo)。主要內(nèi)容是：從前，有兩個(gè)妹妹嫉妒姐姐嫁給了國(guó)王，就把姐姐生的三個(gè)孩子扔到了河里，還告訴國(guó)王姐姐生的是貓和狗。三只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就說(shuō)：“你們做了壞事，以后一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)?！眹?guó)王知道了這件事，就把那兩個(gè)惡毒的妹妹處死了。
這三只小鳥(niǎo)雖然是在同一個(gè)鳥(niǎo)巢出生的，但是最后卻有截然不同的歸宿。
第一只小鳥(niǎo)麻雀好吃懶做，它經(jīng)常去偷吃農(nóng)夫的谷米，于是農(nóng)夫在谷子下面下了毒。貪婪的麻雀來(lái)了，它吃完谷子后，發(fā)現(xiàn)下面還有些東西，于是又吃了一些，覺(jué)得挺甜的，便大吃特吃起來(lái)，結(jié)果中毒死了。
第二只小鳥(niǎo)大雁，非常害怕寒冷的冬天，于是便往南方飛，準(zhǔn)備在那里越冬，但是路途太遙遠(yuǎn)。路上有遇到了很多的困難，大雁不能堅(jiān)持，只能放棄了，最后被凍死了。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要鼠肚雞腸，處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍，在傷別人的同時(shí)也會(huì)傷害自己的，嫉妒的人必將走向滅亡，做人要學(xué)會(huì)心胸寬廣，氣量宏大，只要你的心胸廣闊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也變得廣闊起來(lái)。
蟻人的讀后感篇十八
為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾,他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,為了挽救生病的小孩,他想變成被子給孩子溫暖,為了阻止婦女跳河,他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱耍癫Ａб粯铀榱恕?BR> 于是，稻草人倒下了!
稻草人的精神是多么崇高!處處、時(shí)時(shí)為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!
蟻人的讀后感篇十九
這本書(shū)主要講述了黛安的童年，黛安把自己寫(xiě)的這本書(shū)獻(xiàn)給了自己的童年與故鄉(xiāng)。
作者小時(shí)候上學(xué)時(shí)，總是在村子里逛一圈，看看各家在干什么？然后，又總是第一個(gè)到校。那時(shí)候，沒(méi)有鐘表，連個(gè)馬蹄子鬧鐘都沒(méi)有。作者就借助紙糊的窗戶(hù)，看到窗戶(hù)透白，就知道天快亮了。每到天亮，作者就急忙背上書(shū)包出發(fā)。
讀完這本書(shū)，我感受到作者童年的美好與樂(lè)趣。我心想：我們一定要珍惜童年的美好時(shí)光，珍藏童年的美好。不要虛度時(shí)光，讓自己的童年乏味無(wú)趣，毫無(wú)紀(jì)念感。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人時(shí)，再翻一翻自己珍藏的日記本，看看自己童年時(shí)樣子與做過(guò)的幾件傻事，你一定會(huì)情不自禁地傻笑起來(lái)。
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蟻人的讀后感篇二十
我以前認(rèn)為，稻草人就是一捆子扎在田地里的稻草靶子，沒(méi)有什么稀奇的，它不懂人類(lèi)的喜怒哀樂(lè)，直到最近，我讀了葉圣陶爺爺?shù)募炎鳕D―《稻草人》，才深有感觸。
文章刻畫(huà)出一個(gè)雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)、不能動(dòng)，但擁有思想，一直堅(jiān)持善良，一心想要幫助別人的稻草人。它默默無(wú)聞，卻一直想要為別人做出貢獻(xiàn)，就連最終倒下，也是因?yàn)椴蝗绦脑倏粗磉叺娜撕褪吕^續(xù)忍受痛苦和煎熬，這是多么偉大的稻草人，又是多么難得的一份精神啊！
讀了這篇故事，我深刻感受到，這世間雖然美好，卻也十分殘酷，我們要珍惜呵護(hù)身邊所有的美，還要努力創(chuàng)造更多的美，像稻草人一樣堅(jiān)持初心，默默無(wú)聞，不論什么時(shí)候dou要保持一顆純潔，善良，愿意舍己為人的心。它做不到的，我們可以，而且能比它做的更好！
蟻人的讀后感篇二十一
一直以來(lái)，在我理解中美的人有如張曼玉—魅力之美，姚明—運(yùn)動(dòng)之美，電視上我們看到做公益的人，那是心靈之美。
入職幾個(gè)月以來(lái)，有幸拜讀邱總寫(xiě)的書(shū)《美的人》，使我對(duì)美的含義有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，并對(duì)美有了新的認(rèn)知，而不是膚淺的停留在事物表面。
《美的人》一書(shū)如提綱中提到—“本來(lái)美”，以十二月花形式闡述了美的原始狀態(tài)，成長(zhǎng)方式，美的呈現(xiàn)和實(shí)踐，引古博今，娓娓道來(lái)。
書(shū)中有一個(gè)例子印象深刻。佛經(jīng)中講這樣一個(gè)故事：那時(shí)維摩詰的住處有一個(gè)天女，每次看見(jiàn)有人說(shuō)法時(shí)就現(xiàn)出其身，將天花撒向諸位菩薩和大弟子身上?；涞狡兴_身上就墜落不沾身，花落到大弟子身上卻沾著不去。弟子們即便使出神力，也難以去掉身上的花朵。那些沾著大弟子身上不去的花，是因?yàn)榈茏拥男倪€存在分別心。
這是六月蓮花章節(jié)里的一段話(huà)，闡述的核心點(diǎn)是分別心，主要去掉分別心的時(shí)候，我們才能抵達(dá)零度和凈度美的精神。在現(xiàn)在顏值判別分明、越來(lái)越浮躁的社會(huì)里，是沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)評(píng)定一個(gè)人的內(nèi)在的，除非你能在稍縱即逝的機(jī)會(huì)中很好的展現(xiàn)你自己的內(nèi)涵。
接觸一個(gè)人，不管是第一感覺(jué)還是什么，首先會(huì)看！然后記在腦海里，才能有進(jìn)一步的接觸。這個(gè)看，非常重要，所以顏值的重要性就不言而喻。但是，我覺(jué)得更很重要的是能力，或者說(shuō)內(nèi)在。顏值我們無(wú)法改變，但是我們可以改變自身的能力和提高自身的內(nèi)養(yǎng)。這種內(nèi)養(yǎng)的過(guò)程，也是去掉分別心的過(guò)程，即：美是一種命運(yùn)，終究由淺薄而深厚，單調(diào)而豐富，單調(diào)而多面，只要走完這些步驟，自然就會(huì)豐滿(mǎn)到無(wú)缺。
同時(shí)這也呼應(yīng)了邱總整書(shū)提出的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：本來(lái)美。美是一個(gè)持續(xù)不斷變化的過(guò)程，不會(huì)固態(tài)于一個(gè)形態(tài)或形狀。人生就是一個(gè)修煉的過(guò)程，我們往往執(zhí)迷于外境，被復(fù)雜的社會(huì)狀況迷惑，卻不識(shí)真心本性，無(wú)法領(lǐng)悟心境對(duì)人的決定作用。有些人苦苦地為外界事物而苦惱，那就永遠(yuǎn)不能保持良好的心境。
對(duì)于初入社會(huì)的人，不為外物所左右，從煩躁修煉成淡定是一條艱苦的道路。因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，必須在無(wú)數(shù)次挫敗后，經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)和重新認(rèn)識(shí)，找到適合自己的方式提升自己，才能養(yǎng)成最美的自己。
蟻人的讀后感篇二十二
今年暑假媽媽給我買(mǎi)了一本葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺被譽(yù)為新文學(xué)史上最早出現(xiàn)和最有成就的“教育小說(shuō)家”是現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作的先驅(qū)之一。葉圣陶20世紀(jì)代第一位寫(xiě)童話(huà)的作者。
這片書(shū)里我印象最深的是《書(shū)的夜話(huà)》里的紫面書(shū)說(shuō)他是怎么被主人拋棄的'情節(jié)：“我的主人是一個(gè)要看書(shū)而沒(méi)有書(shū)的人，又是一個(gè)要看書(shū)而不看書(shū)的人，怎么說(shuō)呢?他本來(lái)很窮，見(jiàn)到書(shū)鋪?zhàn)永餄M(mǎn)屋子書(shū)，他想：如果能從這些學(xué)問(wèn)中間吸取一部分，只消最小最小的一部分，可是他買(mǎi)不起書(shū)，后來(lái)，他好不容易攢了一點(diǎn)錢(qián)，抱著很大的熱心跑到書(shū)鋪里，買(mǎi)了幾本書(shū)，他看的很用心，，把書(shū)里最微細(xì)的錯(cuò)誤筆畫(huà)都一一校出來(lái)，可是他覺(jué)得自己從頭到尾看書(shū)很愚蠢，于是他每次看書(shū)都看序文，最后他賺到一大筆錢(qián)，他就想：我都成了富翁了，干嘛還要這些書(shū)呢?于是他就叫來(lái)了舊貨商，把我們運(yùn)走了，可是在半途中，我調(diào)到了地上，同伴們都沒(méi)有理我，走后我被一個(gè)苦孩子送到這里。這段話(huà)讓我知道了，就算你成了明星、富翁，也不能拋棄讓你知識(shí)更寬廣的書(shū)籍。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好不容易得到的書(shū)，是不可以?huà)仐壍摹?BR>
蟻人的讀后感篇一
閱讀《美的人》一書(shū)，發(fā)現(xiàn)與以往以“美”為主題的書(shū)籍很不一樣，以往看的關(guān)于“美”的書(shū)，都是很具象的，比如，美容、美發(fā)、心靈成長(zhǎng)、美德培養(yǎng)，諸如此類(lèi)，五花八門(mén)，但從未遇見(jiàn)如《美的人》這類(lèi)的，以統(tǒng)觀(guān)宇宙，凌駕一切以上的美學(xué)研究，讓我對(duì)“美”字又有了另一番的認(rèn)知。
每個(gè)人都捫心自問(wèn)一下，可以比較肯定的是，90%以上的`人，都沒(méi)有這么做。
因此，《美的人》教會(huì)我們，把眼光收回來(lái)，內(nèi)觀(guān)自己，修煉自己。如書(shū)中所說(shuō)：珍珠，是痛苦圍繞著沙粒所建造的廟宇?！懊馈笔切枰逕挼模枰懽兊?，化個(gè)妝，換件美衣，并不代表你就是美的，如何讓自己成長(zhǎng)，從內(nèi)而外，修煉出屬于自己獨(dú)特的本來(lái)之美，才是人生應(yīng)該追求的，對(duì)美的最高境界。
書(shū)中提到：每個(gè)人都有自己的品質(zhì)，但又不是完美的個(gè)體，所以要讓自己不斷成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)自己的品質(zhì)，去修繕短缺平衡不足與過(guò)度。承接第1點(diǎn)所說(shuō)的，基于美與本來(lái)美的區(qū)別，我們已經(jīng)知道追求美不僅僅是停留在表層上，需要去內(nèi)觀(guān)和修煉。而在內(nèi)觀(guān)和修煉之前，我們還需要具備一個(gè)能力，就是認(rèn)知美。認(rèn)知什么算作美，這個(gè)能力也是需要培養(yǎng)和修煉的，相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“眼光”，每個(gè)人都有自己對(duì)美的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，有些人互不理解，為什么對(duì)方認(rèn)為美的，自己覺(jué)得丑，這就是對(duì)美的認(rèn)知不同所造成的。因此，這就需要自我成長(zhǎng)，自我修煉，提升自己對(duì)美的認(rèn)知和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我升華。
本來(lái)美需要如何修繕呢？
修煉本來(lái)美，一分本錢(qián)，三分裝飾，六分渲染，才能十分美麗。
首先是內(nèi)觀(guān)，靜下心來(lái)，摒棄多余，安靜地與自己和平共處，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，學(xué)會(huì)和自己談戀愛(ài)。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的不足，自己正視自己，愿意改變，才是修煉的開(kāi)始。書(shū)中提及：“當(dāng)我們懂得內(nèi)觀(guān)根性，發(fā)現(xiàn)本來(lái)美的不足，觀(guān)念開(kāi)始改變，就會(huì)想到技法了，所以觀(guān)念大于技法的”，這里也同樣教導(dǎo)了我們，首先內(nèi)觀(guān)，發(fā)現(xiàn)不足，欲求改變，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去尋找改變的技法。
第二步就是開(kāi)觀(guān)念，只有當(dāng)自己的觀(guān)念提升到一定的段位才能擺脫低俗，才能提高自己的審美，觀(guān)念的技法是互相運(yùn)用的，當(dāng)自己觀(guān)念提上去下一步要提升技法，之前一直沒(méi)有掌握觀(guān)念與技法兩者的關(guān)系，看了這本手冊(cè)才了解到美是有觀(guān)念引導(dǎo)技法，所以要修煉自己必須兩者都有提升。
修煉的過(guò)程中，要常懷悲憫之心，人因?yàn)槌驯瘧懼亩蓯?ài)，而更加高尚。己心達(dá)天心，己心如人心，這就是所謂的情商吧，多換位思考，多站在別人的角度考慮事情，理解并認(rèn)同別人的做法，不以高強(qiáng)度的目標(biāo)去要求別人，相互扶持，理解，與包容，才能度己度人。
學(xué)習(xí)美的意義，在于美的修煉是通向心靈完善的途徑。美是內(nèi)外兼修的美，不可否認(rèn)，外在美能給人第一印象，外在的美麗可以吸引大多數(shù)人的目光，但是真正能讓人永久記在心里的，還是一個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的美。所以在我們注重外在美的同時(shí)也要修煉我們的內(nèi)在，提升自己的觀(guān)念。
蟻人的讀后感篇二
《稻草人》是由葉圣陶老先生寫(xiě)的，他原名葉紹鈞，他的著作還有；《古代英雄的石像》、《海上的朝陽(yáng)》······他的作品文字流暢、靈動(dòng)，富于想象，詩(shī)意盎然，使人感覺(jué)身臨其境。
這本書(shū)共有15個(gè)兒歌，28個(gè)童話(huà)。我最喜歡他的第一個(gè)童話(huà)《眼淚》不少人都流過(guò)眼淚，但眼淚中包含的內(nèi)容和意義卻是多種多樣的，葉老先生已經(jīng)揭示了不少，但是“他”要找的眼淚卻是少有的，那就是——同情的眼淚，這種同情心不是刻意而為的。結(jié)尾時(shí)，作者還是把欽佩的目光落在了孩子身上，這個(gè)孩子因母親殺了的兩只雞，痛哭起來(lái)。為什么只有孩子有這種淚水呢？因?yàn)樗麄兩砩嫌兄祟?lèi)天然的美好品質(zhì)，很純真，所以有時(shí)的真理掌握在他們的手中。
葉圣陶老先生在這本書(shū)后寫(xiě)到：“為最可寶愛(ài)的后來(lái)者思想，為將來(lái)的世界著想，趕緊創(chuàng)作適合兒童的文藝作品，總該列為重要事件之一?！?BR> 蟻人的讀后感篇三
興奮之余，我一遍又一遍地讀《偉人的足跡》這本書(shū)，了解了毛主席光輝的一生。毛主席偉大的革命精神深深吸引和感動(dòng)了我。
我欽佩毛主席和他孜孜不倦的閱讀精神。他從小就喜歡閱讀。他一起床就開(kāi)始看書(shū)，半個(gè)床都是書(shū)，想看就看。
毛主席看書(shū)特別認(rèn)真，連雷都聽(tīng)不見(jiàn)！而且他每次看書(shū)，總是用筆標(biāo)出重點(diǎn)，寫(xiě)下評(píng)論和想法，遇到不懂的地方就在段落旁邊畫(huà)圈點(diǎn)。
我欽佩毛主席和他為中華民族努力工作的精神。長(zhǎng)征之初，毛主席病重幾個(gè)月，不能走路，就配了擔(dān)架。在擔(dān)架上，毛主席仍然不肯睡覺(jué)，想著日夜奮戰(zhàn)，竭盡全力與敵人決斗。
看著書(shū)中毛主席的光輝事跡，和自己的為人處事相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。將來(lái)，我必須努力學(xué)習(xí)，努力成為像毛主席一樣的偉人和對(duì)社會(huì)有用的人。
蟻人的讀后感篇四
作者福祿貝爾，是德國(guó)著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，是近代學(xué)前教育的奠基人。他創(chuàng)立了一種對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是新型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并以“幼兒園”這個(gè)獨(dú)特的名稱(chēng)命名，可以說(shuō)是首倡者。
書(shū)的第一篇是總論，作者寫(xiě)的很抽象。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的品讀，才能夠有所理解，并且真的受益匪淺。作者認(rèn)為，每個(gè)人都具有上帝精神，即他的本質(zhì)。教育的目的在于使人的本質(zhì)在他的身上得到發(fā)展和表現(xiàn)，成為覺(jué)悟，并使這種覺(jué)悟在人的生活中發(fā)揮作用。人的本質(zhì)具體是指什么呢?它是“構(gòu)成自然本質(zhì)并永久地顯現(xiàn)在自然中的東西”。本質(zhì)是自然的?！笆チ松系酆妥匀唬覀儽仨毲笾谌祟?lèi)的智慧和才智，我們只能建立空中樓閣?！睂?duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，好奇、童真、善良……都是自然的，是兒童本質(zhì)的體現(xiàn)。因此，學(xué)前教育的目的就在于讓這些天性得到充分的體現(xiàn)與發(fā)展。兒童從剛剛出生到這個(gè)世界上起，人們就應(yīng)當(dāng)按照他們的本質(zhì)去理解和正確對(duì)待他，讓他自由地、全面地運(yùn)用他的能力?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)很重視孩子的教育，他們希望孩子能夠?qū)W到別人不會(huì)的東西，各種興趣班，暑期班，培訓(xùn)班越來(lái)越多。為了強(qiáng)調(diào)某些能力和肢體的運(yùn)用而犧牲其他能力和肢體，這是幼兒教育中不可取的。
教育要順應(yīng)自然的原則，是福祿培爾教育理論體系的一條重要原則。他要求讓兒童從最早期開(kāi)始就能不受干擾地自然發(fā)展。因此，“教育、訓(xùn)練和全部教學(xué)與其是絕對(duì)的、指示性的，不如更應(yīng)當(dāng)是容忍的、順應(yīng)的，因?yàn)樵诩兇獠捎们耙环N教育方式下，人類(lèi)那種完美的發(fā)展、穩(wěn)步或持久的前進(jìn)將會(huì)喪失。”作為教育者，如果永遠(yuǎn)以領(lǐng)導(dǎo)者自居，對(duì)學(xué)生進(jìn)行命令和干預(yù)，讓教育和教學(xué)起著毀滅的、阻礙的作用，反過(guò)來(lái)是害了孩子。
在幼兒的生活中，作者也有其獨(dú)到的見(jiàn)解。在沒(méi)有其他活動(dòng)物體存在時(shí)，不能讓幼兒獨(dú)自呆在床上或搖籃里，這樣不僅會(huì)使身體虛弱，也是產(chǎn)生心理上嬌嫩和脆弱。幼兒的臥床從早期起不應(yīng)過(guò)于柔軟，也不能用羽毛的枕頭。而飲食始終只能是養(yǎng)料，唯一的目的是促進(jìn)體力和智力活動(dòng)，兒童的食物應(yīng)該盡量簡(jiǎn)單，以能夠維持兒童的生活所需，使他在體力和智力上達(dá)到同樣程度的發(fā)展為限。教幼兒站立和步行時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)使用拐杖和繩子。在幼兒的成長(zhǎng)中，他會(huì)自己發(fā)現(xiàn)自己有走人的教育讀后感1000字路和站立的力量，自然的學(xué)會(huì)這些技能。這些觀(guān)點(diǎn)，涉及到生活中的各個(gè)方面。對(duì)于兒童過(guò)分的保護(hù)，并不能讓他們最好的成長(zhǎng)。適當(dāng)?shù)姆攀郑層變涸凇捌D苦”的環(huán)境中學(xué)會(huì)生活，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有利于他們身體的發(fā)展，又有利于他們心理的鍛煉讓他們成為獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
福祿貝爾把人的教育時(shí)期分為兩個(gè)階段：幼兒期和少年期，幼兒期又分為一般嬰兒期和幼兒期，少年期有分為少年期和學(xué)生期。在幼兒期，幼兒把他以前內(nèi)化的東西重新外化，在這一階段，感官發(fā)展非常重要。少年期，外部的東西成為內(nèi)部的東西，即學(xué)習(xí)的過(guò)程。兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。作者認(rèn)為，這一時(shí)期的家庭教育具有重大的意義，家庭生活對(duì)兒童來(lái)說(shuō)就是他生活的榜樣，會(huì)對(duì)他的生活產(chǎn)生重要的影響。而擔(dān)任學(xué)生期的人的教學(xué)任務(wù)的主要是學(xué)校。在這一節(jié)里，福祿貝爾對(duì)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教育方法等學(xué)校教育問(wèn)題作了論述。
“恩物”是福祿貝爾設(shè)計(jì)的一套活動(dòng)玩具，為了讓兒童開(kāi)展游戲和其他活動(dòng)，因?yàn)樗种匾曈螒蛟趦和砷L(zhǎng)中的作用。他認(rèn)為游戲是兒童發(fā)展的，這一時(shí)期人的發(fā)展最高階段。在游戲的過(guò)程中，幼兒能夠盡情的享受快樂(lè)。但可惜的是，作為成人我們往往不能很好的理解這種快樂(lè)。對(duì)于兒童的游戲，他們不僅不積極的參與，還采取各種行為進(jìn)行阻止。認(rèn)為玩泥巴太臟，玩水衣服會(huì)濕……其實(shí)，這些都是孩子們非常喜歡的游戲。而往往只有這些兒童自發(fā)選擇的這些游戲才能顯示出他未來(lái)的內(nèi)心世界。一個(gè)游戲著的兒童，一個(gè)全神貫注地沉醉于游戲中的兒童是兒童生活最美好的表現(xiàn)。此外他還主張為兒童創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件，如讓孩子在自己的花園里種植植物，組織他們手工制作等。我想，現(xiàn)在幼兒園里設(shè)立的植物角就是一個(gè)非常好的例子。游戲是孩子的天性，是孩子對(duì)以后生活的預(yù)習(xí)。所以，每一個(gè)大人都應(yīng)該重視這個(gè)時(shí)期的游戲，給予充分的支持。
《人的教育》為我們講述了幼兒教育中的各種問(wèn)題，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。雖然整本書(shū)看下來(lái)，我還有很多地方并沒(méi)有真正的讀懂，我想，以后我還是應(yīng)該再仔細(xì)的讀。
蟻人的讀后感篇五
窮人這篇文張是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě).當(dāng)時(shí),俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良.課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙,毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì).作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒,這件事使我萬(wàn)分感動(dòng).現(xiàn)在我們的生活水平提高了,可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的'人,生活不好,得了病也無(wú)法醫(yī)治,因此就去世了.我看過(guò)一個(gè)節(jié)目,就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì),讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目,他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病,一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話(huà)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
蟻人的讀后感篇六
剛拿起這本書(shū)，我曾設(shè)想過(guò)這會(huì)是怎么樣的一本書(shū)。擺渡人——為什么會(huì)叫這個(gè)名字。我覺(jué)得它會(huì)是一本很勵(lì)志的小說(shuō)。擺渡人——應(yīng)該是對(duì)主人公很有影響力的一個(gè)人吧。但是我錯(cuò)了。這本小說(shuō)是我從來(lái)都沒(méi)有觸及過(guò)的類(lèi)型小說(shuō)。我所說(shuō)的沒(méi)有觸及過(guò)是指內(nèi)容，是指主人公。這是一本描靈魂的書(shū)，也是寫(xiě)給靈魂的書(shū)。而擺渡人就是擺度靈魂的人。確切的說(shuō)，是引導(dǎo)死后的靈魂走出荒原并走向他們應(yīng)該去的地方的使者。讀完這本小說(shuō)真的會(huì)有一種靈魂被震撼的感覺(jué)。
單親家庭長(zhǎng)大的迪倫去看她幾乎沒(méi)有印象的父親。在途中火車(chē)遭遇事故。她是從火車(chē)?yán)镂ㄒ慌莱鰜?lái)的人，因?yàn)樗懒?。她的擺渡人崔斯坦在山坡上等她。他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，我想像中的他笑起來(lái)還會(huì)有壞壞的感覺(jué)，但是不討厭，很可愛(ài)。他已擺度過(guò)上萬(wàn)個(gè)靈魂。擺渡人會(huì)因?yàn)椴煌撵`魂而變換成不同的人物。
一聲巨響后，迪倫從事故的火車(chē)中醒來(lái)，那種場(chǎng)面讓人恐懼，我不想在這里描寫(xiě)，我希望我一輩子都不要看到。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只有她一個(gè)人走出來(lái)的時(shí)候，她以為她走錯(cuò)了方向，以為她應(yīng)該爬向相反的方向，忘記說(shuō)了火車(chē)是在隧道里。當(dāng)她正要重新走回黑暗時(shí)她看見(jiàn)了崔斯坦，她以為他也是一個(gè)死里逃生的人。于是她向山坡上他的方向走去。
他不愛(ài)表達(dá)，用命令的口吻讓她跟他走。也許是害怕，也許是慌亂，雖然她很奇怪他為什么一點(diǎn)都不談起這次事故，但還是一路跟著他走著。一路上，她懷疑，她生氣，她猶豫，但是已沒(méi)有回頭路可走，回頭已望不到邊際。天上下著小雨，道路也非平坦，一路泥濘崎嶇。還好，他們趁天黑前找到了一個(gè)破舊的小屋。勉強(qiáng)讓他們可以遮風(fēng)擋雨。第二天早上他又開(kāi)始命令她起床開(kāi)始趕路。他們需要翻過(guò)一座山。她很累，腳很疼，腿很酸。她太想休息一下?？墒撬麉s不停的催促她快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則。他沒(méi)有說(shuō)下去。他怎會(huì)不知道她的痛苦，怎會(huì)不了解她的疲憊，可是他又能做什么呢？因?yàn)樗呀?jīng)死了，也許她自己還不知道。他能做的就是引導(dǎo)她走出這個(gè)荒原，安全的走出這個(gè)荒原。因?yàn)榛脑褪撬廊レ`魂的心像所至。起風(fēng)了，天上還有像魔鬼一樣恐怖的烏云。山路越來(lái)越不好走了。已是傍晚，他們還沒(méi)有走到下一個(gè)可以落腳的地方。忽然，他停下了，她感覺(jué)到了從他后背發(fā)出的警惕。她問(wèn)他山上是不是有野獸或者是狼。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是讓她跟緊他。忽然，她感覺(jué)到有無(wú)數(shù)利爪向她襲來(lái)，劃到他的臉上，很疼，還有什么東西仿佛從她的胸口穿透。她清楚的知道自己在流血。但是她沒(méi)有力氣，她被那些利爪向下拖，仿佛進(jìn)到了水里。這時(shí)有人拽著她的胳膊向上拉，她知道一定是崔斯坦，他把她舉了起來(lái)，然后拼命的往前跑，周?chē)际悄切┮矮F的吼叫聲。很快他們來(lái)到了又一個(gè)破舊的小屋。把門(mén)關(guān)上，把那些野獸關(guān)到了門(mén)外。他生起了火，她看到了自己身上的傷。無(wú)法相信她所剛剛經(jīng)歷的一切。她問(wèn)他那些是什么？他告訴她那些是魔鬼。我忘了是他告訴她她已經(jīng)死了，還是她明白了自己已經(jīng)死了，總之她接受了這個(gè)事實(shí)。并且她接受得讓崔斯坦都很意外。后來(lái)她知道這些破舊的屋子被稱(chēng)作安全屋。在里面是安全的。一到晚上這些魔鬼就會(huì)出現(xiàn)。如果她被抓了，那她就會(huì)成為他們中的一員。她知道他就是她的擺渡人，他的任務(wù)就是安全的護(hù)送她去她想要去的地方。
知道了自己已經(jīng)死了的事實(shí)好像就是他們倆打破僵局的鑰匙。他們開(kāi)始聊天，他對(duì)于她有太多的秘密，她有好多的問(wèn)題要問(wèn)。第二天早上，迪倫吃驚的看著自己已經(jīng)恢復(fù)好的身體。雖然還有點(diǎn)疲憊，但是昨天晚上的傷一點(diǎn)也看不出來(lái)。崔斯坦還是讓迪倫快一點(diǎn)出發(fā)，這樣可以在天黑前到達(dá)下一個(gè)安全屋。就這樣他們一次次的與魔鬼周旋，一次次的跑進(jìn)安全屋。崔斯坦曾為了救她而受傷，她知道那些魔鬼殺不了他，但她不知道他也會(huì)受傷，而且沒(méi)有她恢復(fù)的那么快。她感謝他，慢慢的依賴(lài)他，悄悄的愛(ài)上了他。她同情他，他覺(jué)得命運(yùn)對(duì)他很不公平。他總是不停的重復(fù)著他的工作，而且永遠(yuǎn)都不可以辭職，因?yàn)樗麤](méi)有權(quán)利。他給她講一些他曾經(jīng)擺度過(guò)的靈魂。她聽(tīng)的很認(rèn)真。
馬上就要到達(dá)目的地了，他擺度了太多的靈魂，所以他麻木了。但是直到遇見(jiàn)了她，一個(gè)開(kāi)始讓他頭疼的女孩。她有脾氣，但是她真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，他當(dāng)然知道她對(duì)他的感情。因?yàn)樗耆心芰χ浪睦锼氲囊磺?。但是那個(gè)地方他去不了。雖然他已跟她說(shuō)得很清楚，到了目的地，就得她一個(gè)人往前走了。但是后來(lái)崔斯坦撒了謊，因?yàn)樵谧詈笠粋€(gè)安全屋時(shí)，迪倫決定不去那個(gè)她想要去的地方，他要留下來(lái)，留下來(lái)陪他。崔斯坦知道，這樣的話(huà)她會(huì)很危險(xiǎn)，總有一天會(huì)被那些魔鬼抓去。所以他騙了她，他說(shuō)他會(huì)陪她一起走下去?；脑c另一個(gè)世界的交匯處就像是一個(gè)鏡面式的屏幕，迪倫剛剛踏進(jìn)來(lái)，那個(gè)屏幕就消失了。沒(méi)有崔斯坦，她知道他騙了她，她痛哭，她無(wú)助，一切崔斯坦都看在眼里，他又能比她好受到哪去呢？可是她看不他。雖然她努力大聲著喊著他的名字。
到了另一個(gè)世界，有人會(huì)接待迪倫，她可以找到她曾經(jīng)死去的親人或朋友的靈魂。但是她沒(méi)有，她去找了崔斯坦曾經(jīng)擺度過(guò)的一個(gè)靈魂。她想了解更多有關(guān)他的事，但是又有什么用呢？那是一個(gè)二戰(zhàn)期間的一個(gè)德國(guó)士兵，一個(gè)善良的人。她向他說(shuō)起她想回到崔斯坦的身邊，他們共同的擺渡人的身邊。士兵很感動(dòng)，把她帶到了更老的一個(gè)靈魂那里，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)過(guò)有人可以回去的事情。那個(gè)很老的靈魂告訴她這完全取決于她的心。但是她也只是聽(tīng)說(shuō)而已。老婦告訴她找到一個(gè)門(mén)，用自己的心去想像那個(gè)想回去的地方。然后打開(kāi)門(mén)，或許真的可以回去，或許便這樣死去，靈魂的死去就是灰飛煙滅了。也許有很多人都想回去，但是他們都沒(méi)有再死一次的勇氣。這種回去當(dāng)然也可以是回到自己的肉身。但是那需要很大的勇氣。是否能回到肉身，迪倫不是很在意，他只想回到有崔斯坦的地方。
她回去了，她真的回到了最后的那個(gè)安全屋，但是此時(shí)的崔斯坦正在去擺度另一個(gè)靈魂的路上。她也不知道她能不能一眼就認(rèn)出他，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，擺渡人的樣子是由被擺度的靈魂決定的。但是她不想想這些，她相信自己一定可以找到他。因?yàn)榕c其讓她留在那個(gè)沒(méi)有他的世界里，她情愿去搏一搏。于是她開(kāi)始踏上了一條相反的路，與這里的命運(yùn)安排完全相反的路線(xiàn)。而且這次是她一個(gè)人。一路上她必須與那些魔鬼斗爭(zhēng)。她幾次都是死里逃生，因?yàn)槊看味际强煲荒切┠Ч硗舷氯サ臅r(shí)候，她就會(huì)想到崔斯坦，是他給了她勇氣和力量。她又到了一個(gè)安全屋，這個(gè)安全屋是她第一次看到崔斯坦為了救她身受重傷的小屋。他聽(tīng)到了周?chē)Ч淼暮鸾新暎絹?lái)越大。忽然他看到了崔斯坦，他竟然沒(méi)有變，還是原來(lái)的樣子，他手拉著他擺度的靈魂，正在與那些魔鬼搏斗。迪倫喊著崔斯坦的名字，這讓崔斯坦也看到了她。她不敢相信自己的眼睛，一瞬間，他松開(kāi)了手，那個(gè)靈魂被魔鬼拖了下去，等崔斯坦回過(guò)神后已為時(shí)已晚。迪倫目睹著一切。她內(nèi)疚，是她害死了這個(gè)靈魂。她看到崔斯坦被魔鬼包圍，她想都沒(méi)想的沖出去，后來(lái)他們一起艱難的跑進(jìn)安全屋。崔斯坦氣憤，他很生氣，生氣她為什么又回來(lái)，為什么又跑出來(lái)。她跟他說(shuō)，她想和他在一起。他心里是感動(dòng)的，但是他知道這是不可能的。迪倫跟崔斯坦說(shuō)，她想和她在一起，永遠(yuǎn)在一起。既然她現(xiàn)在已不想回頭，所以她勸崔斯坦一起向回走，走向他們見(jiàn)面的地方，走向那個(gè)火車(chē)，走向她的身體。因?yàn)樵诨脑倪@些天對(duì)于她來(lái)說(shuō)時(shí)間是靜止的。他們?yōu)槭裁床蝗ピ囈幌履?？崔斯坦知道，他不屬于她想去的那個(gè)世界，但是更不屬于她原來(lái)的那個(gè)世界。他愛(ài)她，雖然他想盡全力的說(shuō)服她回到那個(gè)她應(yīng)該去的地方，因?yàn)檫@樣對(duì)她才是最安全的。如果回到火車(chē)去，那就得再一次和魔鬼斗爭(zhēng)。她還是會(huì)有危險(xiǎn)。他不希望她再有危險(xiǎn)，但是他又不想拒絕她。這次他聽(tīng)她的。哪怕他去不了那個(gè)地方，但是這樣做可以增加他們相處的時(shí)間。哪怕他又一次從頭擺度她到她想去的那個(gè)世界。因?yàn)橐宦飞纤麜?huì)保護(hù)她。
后來(lái)他們回到了火車(chē)出事的地方，迪倫拉著崔斯坦的手去尋找自己的身體。迪倫想她一定不會(huì)放開(kāi)他的手，她想把他帶到她的世界，這樣他們就可以真的永遠(yuǎn)在一起了?？墒窃诨疖?chē)上，在那些粘稠的液體上行走，她腳下一滑，她松開(kāi)了他的手。等她醒來(lái)的時(shí)候，有人不停的在搖晃著她，問(wèn)她是否能聽(tīng)到他們的說(shuō)話(huà)，她在火車(chē)上，有人來(lái)救她，有醫(yī)生，有消防員，但是沒(méi)有他。迪倫被抬到一個(gè)擔(dān)架上。她被抬出隧道口，就在此時(shí)，她看見(jiàn)了他。他成功了，不，是他們成功了。崔斯坦向她走來(lái)，她說(shuō)“原來(lái)你在這里”。他說(shuō)“我在這里”。
這就是小說(shuō)的結(jié)尾。雖然很簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含了太多的情感。有時(shí)我也會(huì)問(wèn)自己，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人真的是公平的嗎？我覺(jué)得不是。但是這又有什么辦法呢！半個(gè)月前我也經(jīng)歷了一場(chǎng)車(chē)禍，雖然只是輕傷，但是我不敢去想最壞的結(jié)果。雖然跟朋友談時(shí)覺(jué)得一切都過(guò)去了，但是那種恐懼會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陪伴著我。感謝那天給過(guò)我?guī)椭娜恕?BR> 蟻人的讀后感篇七
列夫。托爾斯泰是文學(xué)大師，一生寫(xiě)了很多文學(xué)作品，窮人就是其中之一。列夫。托爾斯泰用他那神奇的文字讓我深深地感受到，愛(ài)情并不遙遠(yuǎn)。
小說(shuō)《窮人》講述了索娜一家靠捕魚(yú)為生的故事。在這種情況下，桑娜意識(shí)到自己的女鄰居已經(jīng)去世，留下了兩個(gè)離開(kāi)時(shí)不懂事的孩子。桑娜沒(méi)怎么考慮就把這兩個(gè)與自己無(wú)關(guān)的孩子帶回了家。桑娜的丈夫，一個(gè)單純的漁夫，不僅不反對(duì)桑拿，還不同意桑娜。當(dāng)我讀到最后一句，桑娜拉開(kāi)窗簾，我覺(jué)得愛(ài)情又不遠(yuǎn)了。
整篇文章，沒(méi)有華麗的句子，也沒(méi)有謳歌的語(yǔ)言。然而，人性的真、善、美卻從淳樸的漁翁和桑那身上閃現(xiàn)出來(lái)。
在我們的生活中，每個(gè)人都渴望著，覺(jué)得愛(ài)情對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)遙不可及甚至是不可能的。但是愛(ài)情總是被追求的。在屏幕上的兒童童話(huà)和電視劇中，我們經(jīng)?？吹剿麄儯?yàn)樗麄兊膼?ài)遙不可及，我們也覺(jué)得愛(ài)遙不可及。事實(shí)上，恰恰相反。我們身邊沒(méi)有太多的愛(ài)，卻不想表現(xiàn)出愛(ài)。如果每個(gè)人都像《窮人》里的桑娜那樣愛(ài)，那么我們都是愛(ài)情的百萬(wàn)富翁，這是一筆永不枯竭的財(cái)富。桑娜是個(gè)心里有愛(ài)的有錢(qián)人。她有多普通。她愛(ài)她的孩子和丈夫。她是多么的不平凡:她用愛(ài)撫的方式養(yǎng)育了一對(duì)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，這將使她以后的生活更加貧困?？梢哉f(shuō)，愛(ài)成了桑娜的一部分，愛(ài)給了桑娜無(wú)限的勇氣和力量；也可以說(shuō)桑娜是愛(ài)的使者。
在我們的生活中，一定有愛(ài)的使者。讓我們都成為愛(ài)的使者。再次拿起書(shū)，細(xì)細(xì)品味《窮人》這篇文章，讓我們感受到愛(ài)已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
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蟻人的讀后感篇八
《稻草人》這是一本童話(huà)作品集，書(shū)中蘊(yùn)含了許多道理，如《富翁》《芬兒的夢(mèng)》，但讓我最有感觸的是《稻草人》這篇文章。
開(kāi)始，我只以為生活中的稻草人是用稻草做的，只能插在田中央，用來(lái)驅(qū)趕吃稻谷的麻雀等鳥(niǎo)類(lèi)，可葉圣陶爺爺筆下的稻草人卻有著強(qiáng)烈的心理活動(dòng)。
稻草人守著一片田，這是一位老太太的田。稻草人心里很高興，因?yàn)榻衲甑咀娱L(zhǎng)得不錯(cuò)，老太太可以笑一笑了。在稻草人看來(lái)，如果真有那么一笑，那就比星星月亮的笑更可愛(ài)，因?yàn)樗麗?ài)他的主人。就在這時(shí)，一只小蛾子飛來(lái)了，他落在稻葉上，被稻草人發(fā)現(xiàn)了，可不管怎么趕，他就是不動(dòng)。星星結(jié)隊(duì)歸去，那小蛾子才飛走，但葉子上留著好多小蛾子的子，這使稻草人感到無(wú)限驚恐，他多想去幫助稻子啊，可他做不到。
他內(nèi)心好焦急，他痛心，想到主人今年的辛苦又只能換來(lái)眼淚和嘆氣，禁不住哭了；一個(gè)漁婦在捕魚(yú)，她的孩子在不停的咳嗽，稻草人多想幫助孩子，但他深深地扎在地里，不能動(dòng)。漁婦釣到的一條鯉魚(yú)向稻草人求救，稻草人也無(wú)法幫忙；有一位女子要自殺，稻草人還是愛(ài)莫能助……最后稻草人倒下了。
稻草人的精神是多么崇高，他的這種處處為別人著想，想著去幫助別人，雖然沒(méi)有成功，但他的可貴品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
蟻人的讀后感篇九
簡(jiǎn)而介之，本書(shū)講的是少女迪倫去看望久違的父親，卻在路上發(fā)生車(chē)禍，是車(chē)上唯一的遇難者，她的靈魂走出車(chē)廂，遇到了她的靈魂擺渡人崔斯坦，之后他們開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)的荒原之旅，書(shū)寫(xiě)了一段離奇的愛(ài)情故事。
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！睌[渡人崔斯坦在遇到迪倫之前心是那么漠然。
每一個(gè)靈魂都需要擺渡人的引領(lǐng)和保護(hù)帶自己翻山越湖，戰(zhàn)勝魔鬼，穿過(guò)荒原，進(jìn)入安全的世界，靈魂得到救贖，擺渡人繼續(xù)。周而復(fù)始的日子使得擺渡人的好奇心消失殆盡，擺渡靈魂只是一份差事而已，沒(méi)有誰(shuí)在意擺渡人的感受，然而也許擺渡人也需要有人擺渡。
崔斯坦與迪倫在荒原里，跌跌撞撞，長(zhǎng)途跋涉，崔斯坦成功的將迪倫送到安全區(qū)，迪倫卻因?yàn)樯類(lèi)?ài)崔斯坦，單槍匹馬再次回到荒原，找尋崔斯坦，想帶崔斯坦獲得新生，一起步入人間。這是崔斯坦從未有過(guò)的想法，卻因?yàn)閻?ài)甘冒天下之大不韙，打破所謂的規(guī)則，一起迎接未知的未來(lái)。從荒原到人間的歷程，迪倫表現(xiàn)出來(lái)的勇敢果斷，更多的影響著猶疑不定的崔斯坦，突破現(xiàn)有的生活狀況，可能對(duì)任何人都很艱難，還好有愛(ài)人陪伴鼓勵(lì)前行，終于走出了一個(gè)不一樣的生命。
愛(ài)依然是主題。有人說(shuō)，愛(ài)是給予與奉獻(xiàn)，有人說(shuō)，愛(ài)是理解與包容，也有人說(shuō)，愛(ài)是成全，需要勇氣愛(ài)到底是什么？我想答案是多元的，每個(gè)人心里都有不一樣的解釋?zhuān)瑢?duì)父母子女戀人朋友，我們用不同的愛(ài)回饋對(duì)方。我唯一能確定的，愛(ài)絕不是隨便的一個(gè)字，愛(ài)是個(gè)動(dòng)詞，是在或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的日子里彼此能感知到的，是雙方相互的一種美好的向往和感覺(jué)。
當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)能一直陪伴誰(shuí)，生命里每一個(gè)出現(xiàn)的人都會(huì)渡你走過(guò)一程，教會(huì)你一些東西，然后各自繼續(xù)前行。崔斯坦和迪倫結(jié)伴同行，崔斯坦的保護(hù)讓迪倫不再孤獨(dú)和害怕，迪倫的善良和勇敢?guī)Ыo崔斯坦前所未有的溫暖和心動(dòng)，這其實(shí)施兩段荒原之旅，前一段，崔斯坦保護(hù)迪倫，后一段迪倫引領(lǐng)崔斯坦，他們相互依伴，也彼此成就。其實(shí)無(wú)需多言，他們一定會(huì)在人間擁有一段多彩幸福的生活。這就夠了！人生的每個(gè)階段出現(xiàn)的`人和事都不會(huì)長(zhǎng)久存在，但每次經(jīng)歷都會(huì)讓你收獲更精彩的人生。
蟻人的讀后感篇十
這個(gè)寒假我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀了這本書(shū)，使我感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助啊!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西，那就是愛(ài)!里面有很多鮮活的人物，比如：講義氣的卡隆，高傲的諾琵斯，可憐的潑來(lái)可西，聰明的代洛西這些人物一直回蕩在我的心中，也在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中演奏了一次次的交響曲!
卡隆個(gè)子很高，很強(qiáng)壯，而且樂(lè)于助人，是我最喜歡的人物。有一天早上，教室里亂哄哄的，幾個(gè)小孩聚在一起，戲弄?dú)埣驳馁u(mài)野菜人家的孩子克洛西。克洛西臉色蒼白，不敢反抗，但是眼睛里充滿(mǎn)了求饒。住手!卡隆走了進(jìn)來(lái)，看到這情形，便大叫道。那些人不肯聽(tīng)，見(jiàn)克洛西可憐的樣子，更來(lái)勁了!有的罵他是殘疾人，有的學(xué)克洛西母親挑菜擔(dān)子的模樣?？寺逦魅虩o(wú)可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了剛進(jìn)來(lái)的老師胸前。
老師撿起墨水瓶，高聲問(wèn)道：是誰(shuí)扔的?教室里一片安凈。老師又提高嗓門(mén)問(wèn)：到底是誰(shuí)?忽然，卡隆站起來(lái)說(shuō)：是我。絕不是你!這時(shí)，克洛西顫抖著站起來(lái)，說(shuō)：他們欺負(fù)我，我才把墨水瓶扔了過(guò)去!老師找到了那幾個(gè)小惡霸，狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊，拍了拍他的肩說(shuō)：你很勇敢，你的精神是高尚的!
從這件事中，我想到了以前，碰見(jiàn)我家對(duì)門(mén)的老奶奶，拄著拐杖很艱難的爬樓梯，我當(dāng)時(shí)很想上前攙扶她，又覺(jué)得不好意思，就低著頭往前走，裝做沒(méi)有看見(jiàn)，也不知道人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。想到這些，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)心突然間全都飛走了。現(xiàn)在我明白了，別人需要幫助的時(shí)候，要盡力幫助，要樂(lè)于助人!今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助，我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。葦維的一首歌在我耳畔響起，是呀，在這個(gè)世界上，有很多的人疼我、愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我，我多么幸福呀!《愛(ài)的教育》這本書(shū)拉扯了我以前的回憶，讓我懂得了人生的哲理，《愛(ài)的教育》真是一本好書(shū)啊!
蟻人的讀后感篇十一
大概幾年前吧，看過(guò)好萊塢舊版本《小婦人》，除了白雪，壁爐點(diǎn)綴的家庭氛圍，艷光四射的伊麗莎白·泰勒，最難忘的便是凱瑟琳·赫本飾演的喬，雙手叉腰，下巴微微揚(yáng)起，得意地喊出“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”?？上?，那部電影我只看了一半，這也成了在后來(lái)的日子里我尋覓小說(shuō)原著的原因。
小說(shuō)的結(jié)局當(dāng)然完滿(mǎn)，而我卻有一種抑制不住的遺憾，甚至失望的情緒。
從前，男人巡浚屬于自己的文學(xué)地盤(pán)，不許女人靠近半步。在似乎沒(méi)有禁忌的現(xiàn)代社會(huì)，暴力和專(zhuān)制只能引發(fā)好奇和冒險(xiǎn)，開(kāi)始褒獎(jiǎng)耕作于其間的女人。
所以直到今天，每每看到女作家的文章，總是在自己的生活半徑中浮游，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于家庭，關(guān)于自己的瑣碎，雖然空虛倒也很滿(mǎn)足。
蟻人的讀后感篇十二
《窮人》這篇文章是俄-國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄-國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話(huà)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和-諧美好。
方老師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有一定的關(guān)聯(lián)性。
到最后也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最后再順帶提到一下原文，就更好了。
窮人這個(gè)題目看起來(lái)感到有點(diǎn)殘忍似的，原來(lái)這是講述一個(gè)非?？蓱z的事情。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話(huà)：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話(huà)也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話(huà)是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話(huà)都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢(qián)卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好!
蟻人的讀后感篇十三
我懷著興奮的心情讀完葉圣陶爺爺寫(xiě)的書(shū)：《稻草人》。
這是一本由多個(gè)童話(huà)組成的一本書(shū)，所以我們讀起來(lái)時(shí)特別有興致。
其中，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。
文章講的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，它幫著老太太驅(qū)趕害蟲(chóng)。有次見(jiàn)河上有一只船，是一位女士和她的兒子。兒子得病，口很渴，一直喊著要喝水，可那位女士沒(méi)有給他水喝，而是繼續(xù)在河里捕魚(yú)。捕一條鯉魚(yú)，把它放在在桶里，剛好就在稻草人的旁邊。稻草人不能動(dòng)，鯉魚(yú)說(shuō)："你救救我吧，把我放出來(lái)吧!"可是稻草人動(dòng)不，鯉魚(yú)以為它見(jiàn)死不救，就慢慢地死去。
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為撲滅主人的仇敵--蛾子，他愁眉不展，像害病似的，傷心極;為能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约?，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
蟻人的讀后感篇十四
今天，整理書(shū)架時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那本去年買(mǎi)來(lái)，卻沒(méi)有時(shí)間看的《小婦人》，現(xiàn)在正好趁著假期有時(shí)間，我一定要好好讀讀這本書(shū)。
《小婦人》這本書(shū)主要講了：馬奇一家由于父親破產(chǎn)，過(guò)起窮苦的生活，雖然她們需要每天干活才能維持生計(jì)，但她們每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，還經(jīng)常幫助一些比他們生活更困難的窮人，最終她們與父親團(tuán)聚，并得到了幸福。作者用平淡的事例，為讀者刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，無(wú)論是容貌出眾的美格、還是有點(diǎn)假小子的喬、靦腆又喜歡彈琴的貝絲、喜歡畫(huà)畫(huà)的艾美、慈祥的馬奇太太、調(diào)皮的勞里……一個(gè)個(gè)都顯得那么親切可愛(ài)，就好象是生活在我們身邊的朋友一樣。
而最讓我感動(dòng)的是馬奇一家那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善良和面對(duì)困難積極樂(lè)觀(guān)的精神。馬奇一家姐妹之間那種濃濃的親情更是讓我羨慕不已，雖然她們偶爾也會(huì)吵架，但到最后大家都會(huì)握手言和，當(dāng)我看到喬與艾美吵架的那一章時(shí)，我不由想起自己不久之前和弟弟發(fā)生的那一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)。
我和喬有一樣的壞脾氣，總是不懂得如何克制住自己的壞脾氣，無(wú)論在哪個(gè)場(chǎng)合，只要一有人惹到我，我就會(huì)發(fā)飚。其實(shí)事后想想，爸爸那時(shí)說(shuō)的話(huà)挺對(duì)的，自己畢竟比弟弟大，自己是姐姐，應(yīng)該學(xué)會(huì)讓一讓他才對(duì)，不該事事跟他計(jì)較。就像書(shū)里馬奇太太對(duì)喬說(shuō)的那樣：“只有竭盡全力控制自己的暴躁脾氣，學(xué)會(huì)壓制沖到嘴邊的氣話(huà)，才能避免‘禍從口出’一家人才能夠和諧地相處，開(kāi)心地過(guò)每一天?！?BR> 《小婦人》這本書(shū)，讓我滿(mǎn)滿(mǎn)地體會(huì)到親情與友情的可貴，而美格、喬、貝絲、艾美，她們這四個(gè)小婦人將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
蟻人的讀后感篇十五
今年暑假，我讀了一本關(guān)于葉圣陶的書(shū)，叫做《稻草人》。
這本書(shū)是爸爸在新華書(shū)店給我買(mǎi)的，里面有很多小故事傳說(shuō)，我都十分喜歡，有《跛乞丐》《稻草人》《書(shū)的夜話(huà)》《小蜆的回家》等等，其中我最喜歡就是《書(shū)的夜話(huà)》和《小蜆的回家》這兩篇故事傳說(shuō)。
《書(shū)的夜話(huà)》描寫(xiě)了晚上圖書(shū)館里書(shū)籍大討論的場(chǎng)景，作者葉圣陶豐富的想象力讓我很是陶醉，總覺(jué)得手中的這本書(shū)也變得有了生命。故事傳說(shuō)里的每本書(shū)都有不同的經(jīng)歷，但是卻都沒(méi)有得到一個(gè)真正熱愛(ài)并且愛(ài)惜它們的好主人：有的人只是為了得到利益，發(fā)財(cái)之后就將它們棄之不顧；還有的人對(duì)他們十分不愛(ài)惜，一本好好的書(shū)被弄得破敗不堪；然而有的書(shū)雖然干干凈凈好像新的一樣，可是卻沒(méi)有被人們認(rèn)真閱讀過(guò)。我覺(jué)得我不能讓自己的書(shū)變得像書(shū)中的那些書(shū)一樣，我要好好地閱讀它，把它當(dāng)做自己的好朋友，更多地去了解它，而且好好愛(ài)惜它，不把它弄臟，給它包上好看的書(shū)皮。珍惜自己擁有的書(shū)籍，這就是我從這個(gè)故事傳說(shuō)中得到的啟示。
《小蜆的回家》這個(gè)故事傳說(shuō)很簡(jiǎn)單，講的是一個(gè)男孩兒殺死了一只蝦之后十分的內(nèi)疚，最后懷著一顆善良的心把小蜆?lè)派睾永锏墓适聜髡f(shuō)。我非常喜歡故事傳說(shuō)里那個(gè)教導(dǎo)男孩的人，我感覺(jué)他就像葉圣陶本人一樣，十分慈祥。他見(jiàn)到小男孩把蝦切成幾段之后并沒(méi)有嚴(yán)厲地呵斥他，反而給男孩講述了一個(gè)美好的故事傳說(shuō)，喚起了孩子純真善良的本性，每個(gè)生命都有母親，小蜆最終回到了媽媽的身邊。這個(gè)故事傳說(shuō)讓我知道施恩的美好，就像一句名言說(shuō)的那樣：受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
這本書(shū)告訴了我們很多的道理，只有好好地閱讀它，才能發(fā)現(xiàn)隱藏在書(shū)中的道理。
蟻人的讀后感篇十六
暑假里，我耐不住對(duì)《稻草人》的好奇，于是每天拉著姐姐和我一起閱讀?！兜静萑恕肥侨~圣陶爺爺?shù)囊槐就?huà)集，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個(gè)故事。
稻草人是農(nóng)民親手造的，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不算是拿，不過(guò)用線(xiàn)拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造的`并不是十分精致、美觀(guān)，但他十分負(fù)責(zé)，比馬啊，狗啊好多了。一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜里，稻草人目睹了即將顆粒無(wú)收的稻田、急于抓魚(yú)給病重兒子充饑的漁婦、一個(gè)即將自盡的婦女，由于自身原因無(wú)法解救和幫助他們而感到自責(zé)。最后，稻草人因這一夜的焦慮與自責(zé)而心力交瘁，終于倒下了。
稻草人，雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人?？上У氖牵核约旱哪芰τ邢?，只能一味的自責(zé)，雖然最終沒(méi)有得到很好的結(jié)果，但是他那顆積極勇敢的心始終在打動(dòng)著我們。
對(duì)比現(xiàn)在，我才知道現(xiàn)在我們生活的美好和來(lái)之不易。和過(guò)去的生活簡(jiǎn)直是無(wú)法相提并論。每到放學(xué)，看到立在家鄉(xiāng)田野上的稻草人可神氣了。他就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專(zhuān)屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質(zhì)沒(méi)有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒(méi)有半點(diǎn)倦怠。
由此我想到了做人要樂(lè)觀(guān)向上，遇到困難不能退縮，一定要相信自己并積極應(yīng)對(duì)，只要竭盡其力，即使失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔!
蟻人的讀后感篇十七
今天，我讀了一篇文章，題目是三只小鳥(niǎo)。主要內(nèi)容是：從前，有兩個(gè)妹妹嫉妒姐姐嫁給了國(guó)王，就把姐姐生的三個(gè)孩子扔到了河里，還告訴國(guó)王姐姐生的是貓和狗。三只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就說(shuō)：“你們做了壞事，以后一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)?！眹?guó)王知道了這件事，就把那兩個(gè)惡毒的妹妹處死了。
這三只小鳥(niǎo)雖然是在同一個(gè)鳥(niǎo)巢出生的，但是最后卻有截然不同的歸宿。
第一只小鳥(niǎo)麻雀好吃懶做，它經(jīng)常去偷吃農(nóng)夫的谷米，于是農(nóng)夫在谷子下面下了毒。貪婪的麻雀來(lái)了，它吃完谷子后，發(fā)現(xiàn)下面還有些東西，于是又吃了一些，覺(jué)得挺甜的，便大吃特吃起來(lái)，結(jié)果中毒死了。
第二只小鳥(niǎo)大雁，非常害怕寒冷的冬天，于是便往南方飛，準(zhǔn)備在那里越冬，但是路途太遙遠(yuǎn)。路上有遇到了很多的困難，大雁不能堅(jiān)持，只能放棄了，最后被凍死了。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要鼠肚雞腸，處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍，在傷別人的同時(shí)也會(huì)傷害自己的，嫉妒的人必將走向滅亡，做人要學(xué)會(huì)心胸寬廣，氣量宏大，只要你的心胸廣闊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也變得廣闊起來(lái)。
蟻人的讀后感篇十八
為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾,他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,為了挽救生病的小孩,他想變成被子給孩子溫暖,為了阻止婦女跳河,他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱耍癫Ａб粯铀榱恕?BR> 于是，稻草人倒下了!
稻草人的精神是多么崇高!處處、時(shí)時(shí)為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!
蟻人的讀后感篇十九
這本書(shū)主要講述了黛安的童年，黛安把自己寫(xiě)的這本書(shū)獻(xiàn)給了自己的童年與故鄉(xiāng)。
作者小時(shí)候上學(xué)時(shí)，總是在村子里逛一圈，看看各家在干什么？然后，又總是第一個(gè)到校。那時(shí)候，沒(méi)有鐘表，連個(gè)馬蹄子鬧鐘都沒(méi)有。作者就借助紙糊的窗戶(hù)，看到窗戶(hù)透白，就知道天快亮了。每到天亮，作者就急忙背上書(shū)包出發(fā)。
讀完這本書(shū)，我感受到作者童年的美好與樂(lè)趣。我心想：我們一定要珍惜童年的美好時(shí)光，珍藏童年的美好。不要虛度時(shí)光，讓自己的童年乏味無(wú)趣，毫無(wú)紀(jì)念感。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人時(shí)，再翻一翻自己珍藏的日記本，看看自己童年時(shí)樣子與做過(guò)的幾件傻事，你一定會(huì)情不自禁地傻笑起來(lái)。
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蟻人的讀后感篇二十
我以前認(rèn)為，稻草人就是一捆子扎在田地里的稻草靶子，沒(méi)有什么稀奇的，它不懂人類(lèi)的喜怒哀樂(lè)，直到最近，我讀了葉圣陶爺爺?shù)募炎鳕D―《稻草人》，才深有感觸。
文章刻畫(huà)出一個(gè)雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)、不能動(dòng)，但擁有思想，一直堅(jiān)持善良，一心想要幫助別人的稻草人。它默默無(wú)聞，卻一直想要為別人做出貢獻(xiàn)，就連最終倒下，也是因?yàn)椴蝗绦脑倏粗磉叺娜撕褪吕^續(xù)忍受痛苦和煎熬，這是多么偉大的稻草人，又是多么難得的一份精神啊！
讀了這篇故事，我深刻感受到，這世間雖然美好，卻也十分殘酷，我們要珍惜呵護(hù)身邊所有的美，還要努力創(chuàng)造更多的美，像稻草人一樣堅(jiān)持初心，默默無(wú)聞，不論什么時(shí)候dou要保持一顆純潔，善良，愿意舍己為人的心。它做不到的，我們可以，而且能比它做的更好！
蟻人的讀后感篇二十一
一直以來(lái)，在我理解中美的人有如張曼玉—魅力之美，姚明—運(yùn)動(dòng)之美，電視上我們看到做公益的人，那是心靈之美。
入職幾個(gè)月以來(lái)，有幸拜讀邱總寫(xiě)的書(shū)《美的人》，使我對(duì)美的含義有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，并對(duì)美有了新的認(rèn)知，而不是膚淺的停留在事物表面。
《美的人》一書(shū)如提綱中提到—“本來(lái)美”，以十二月花形式闡述了美的原始狀態(tài)，成長(zhǎng)方式，美的呈現(xiàn)和實(shí)踐，引古博今，娓娓道來(lái)。
書(shū)中有一個(gè)例子印象深刻。佛經(jīng)中講這樣一個(gè)故事：那時(shí)維摩詰的住處有一個(gè)天女，每次看見(jiàn)有人說(shuō)法時(shí)就現(xiàn)出其身，將天花撒向諸位菩薩和大弟子身上?；涞狡兴_身上就墜落不沾身，花落到大弟子身上卻沾著不去。弟子們即便使出神力，也難以去掉身上的花朵。那些沾著大弟子身上不去的花，是因?yàn)榈茏拥男倪€存在分別心。
這是六月蓮花章節(jié)里的一段話(huà)，闡述的核心點(diǎn)是分別心，主要去掉分別心的時(shí)候，我們才能抵達(dá)零度和凈度美的精神。在現(xiàn)在顏值判別分明、越來(lái)越浮躁的社會(huì)里，是沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)評(píng)定一個(gè)人的內(nèi)在的，除非你能在稍縱即逝的機(jī)會(huì)中很好的展現(xiàn)你自己的內(nèi)涵。
接觸一個(gè)人，不管是第一感覺(jué)還是什么，首先會(huì)看！然后記在腦海里，才能有進(jìn)一步的接觸。這個(gè)看，非常重要，所以顏值的重要性就不言而喻。但是，我覺(jué)得更很重要的是能力，或者說(shuō)內(nèi)在。顏值我們無(wú)法改變，但是我們可以改變自身的能力和提高自身的內(nèi)養(yǎng)。這種內(nèi)養(yǎng)的過(guò)程，也是去掉分別心的過(guò)程，即：美是一種命運(yùn)，終究由淺薄而深厚，單調(diào)而豐富，單調(diào)而多面，只要走完這些步驟，自然就會(huì)豐滿(mǎn)到無(wú)缺。
同時(shí)這也呼應(yīng)了邱總整書(shū)提出的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：本來(lái)美。美是一個(gè)持續(xù)不斷變化的過(guò)程，不會(huì)固態(tài)于一個(gè)形態(tài)或形狀。人生就是一個(gè)修煉的過(guò)程，我們往往執(zhí)迷于外境，被復(fù)雜的社會(huì)狀況迷惑，卻不識(shí)真心本性，無(wú)法領(lǐng)悟心境對(duì)人的決定作用。有些人苦苦地為外界事物而苦惱，那就永遠(yuǎn)不能保持良好的心境。
對(duì)于初入社會(huì)的人，不為外物所左右，從煩躁修煉成淡定是一條艱苦的道路。因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，必須在無(wú)數(shù)次挫敗后，經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)和重新認(rèn)識(shí)，找到適合自己的方式提升自己，才能養(yǎng)成最美的自己。
蟻人的讀后感篇二十二
今年暑假媽媽給我買(mǎi)了一本葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺被譽(yù)為新文學(xué)史上最早出現(xiàn)和最有成就的“教育小說(shuō)家”是現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作的先驅(qū)之一。葉圣陶20世紀(jì)代第一位寫(xiě)童話(huà)的作者。
這片書(shū)里我印象最深的是《書(shū)的夜話(huà)》里的紫面書(shū)說(shuō)他是怎么被主人拋棄的'情節(jié)：“我的主人是一個(gè)要看書(shū)而沒(méi)有書(shū)的人，又是一個(gè)要看書(shū)而不看書(shū)的人，怎么說(shuō)呢?他本來(lái)很窮，見(jiàn)到書(shū)鋪?zhàn)永餄M(mǎn)屋子書(shū)，他想：如果能從這些學(xué)問(wèn)中間吸取一部分，只消最小最小的一部分，可是他買(mǎi)不起書(shū)，后來(lái)，他好不容易攢了一點(diǎn)錢(qián)，抱著很大的熱心跑到書(shū)鋪里，買(mǎi)了幾本書(shū)，他看的很用心，，把書(shū)里最微細(xì)的錯(cuò)誤筆畫(huà)都一一校出來(lái)，可是他覺(jué)得自己從頭到尾看書(shū)很愚蠢，于是他每次看書(shū)都看序文，最后他賺到一大筆錢(qián)，他就想：我都成了富翁了，干嘛還要這些書(shū)呢?于是他就叫來(lái)了舊貨商，把我們運(yùn)走了，可是在半途中，我調(diào)到了地上，同伴們都沒(méi)有理我，走后我被一個(gè)苦孩子送到這里。這段話(huà)讓我知道了，就算你成了明星、富翁，也不能拋棄讓你知識(shí)更寬廣的書(shū)籍。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好不容易得到的書(shū)，是不可以?huà)仐壍摹?BR>