方案的制定應該基于充分的調研和分析，確保其可行性和有效性。方案應該具備創(chuàng)新性和實用性，能夠解決實際問題。通過閱讀這些方案范文，我們可以了解到不同方案設計的思路和方法。
版評選方案參考篇一
1.學會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災的撲救方法。
2.增強師生預防火災事故的意識，培養(yǎng)師生在火災事故發(fā)生時的滅火救援能力。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
現場組織：xx，以及六年級各班正副班主任。
各工作小組職責：
1.指揮組（校長室）：負責協調有關部門做好演練的準備和調度工作。
2.滅火行動和安全保障組（后勤服務保障中心）：負責對滅火要領講解、示范；負責師生分組演練過程中的指導和點評；負責演練場地準備、引火及必要的安全保障等。
3.策劃和宣傳組（學生發(fā)展研究中心）：負責活動方案的策劃，現場秩序的維持，安全主題教育等。
4.設備和通訊組（xx）：負責活動前音響、話筒、電子標語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報道等。
5.醫(yī)療急救組：xx負責意外急救工作。
1.六年級全體學生。
2.全體老師（上周五下午第一節(jié)課的老師除外）。
3.學校員工（包括食堂員工）。
1.總指揮王成偉副校長宣布演練活動開始。
2.章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領，并現場示范。
3.師生分組參與體驗，章雨老師進行現場指點、評價。（各班選派1男1女參與滅火演練）。
4.王成偉副校長總結發(fā)言。
1.具體位置：仁德樓與西校門之間的空地中間為演練區(qū)，南面為六1，六2，六3，北面為六4，六5，六6，西面為六7，以及老師、員工。
2.xx負責活動串聯詞的撰寫和主持人的培訓。
3.如遇下雨，活動另行安排。
版評選方案參考篇二
各院（系）：
自“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”系列評比表彰活動開展以來，在學生中引起了強烈的反響，涌現出一大批群體和個人先進典型，他們的先進事跡和經驗，彰顯了道德正能量，始終引領著學院的思想文化建設，激勵著廣大師生從身邊做起，從小事做起，爭做一名品德優(yōu)秀的大學生和優(yōu)秀大學生群體。
為了進一步提升我院的學風校風水平，充分調動全院學生積極進取、奮發(fā)向上的時代風尚，經研究，決定在專、本科學生中深入開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，具體實施方案如下：
一、指導思想。
以黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀為指針，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱“意見”）。以增強學生誠信意識、責任意識為重點，以解決道德問題為突破口，整體提升社會主義道德、校園公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德水平。把開展“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰作為貫徹落實《意見》的平臺，大力培育、宣傳、表彰先進典型，進一步優(yōu)化我院育人環(huán)境，為加快學院科學發(fā)展做出新的貢獻。
第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，以五四青年節(jié)為契機，召開踐行社會主義核心價值觀先進人物事跡報告會。
二、重點工作。
（一）加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍。
1、通過校園廣播、校園網、應天學院院報、宣傳櫥窗、主題班會以及豐富多彩的文化活動等多種形式，深入宣傳“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選的重大意義、具體內容和標準要求。
2、深度發(fā)掘“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動開展過程中，涌現出的先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，積極推廣他們的做法、經驗和先進事跡，全面推動我院第六屆“五德五愛”主題教育的深入開展。
（1）愛我祖國，踐行社會主義道德。
教育引導學生把青春夢融入中國夢，把自己的人生追求自覺融入實現國家夢、民族夢的偉大歷史進程中，堅定理想，學習知識，錘煉品格，拼搏實干，用青春同心共筑中國夢。教育引導學生關心國家利益，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨，甘于奉獻社會，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝心聚力，共創(chuàng)新輝煌。
（2）愛我母校，遵守校園公德。
教育引導學生大力開展尊師重教、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的活動。充分發(fā)揮學生會、自管會、院系兩級校園文明巡查小分隊以及全體學生干部的帶頭示范作用，宣傳和踐行校園公德、校園文明。在校園內減少并杜絕抽游煙、帶食品進教室、攀爬圍墻、跳樓跳窗、考試作弊、夜不歸宿等不文明行為。從我做起，從小事做起，從身邊事做起，共同創(chuàng)建和諧文明校園。
（3）愛我專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)道德。
教育引導學生認真規(guī)劃自己的學習目標和學習計劃，充分認知所學專業(yè)、熱愛所學專業(yè)，刻苦學習、追求真理、勇攀高峰、卓越成才。()學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新。引導學生積極參加大創(chuàng)項目、各級各類職業(yè)技能競賽。教育學生正確擇業(yè)、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗（在崗就業(yè)或實訓實習要留得住、吃得苦、下得去、用得上、干得好），誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
（4）愛我家庭，弘揚孝老愛親美德。
深入開展“感恩父母”、“孝老愛親”、“感恩社會”等主題教育，廣泛開展《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高學生的孝行意識。教育引導學生做到尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、鄰里團結，自覺遵守家庭道德規(guī)范，保持家庭關系的和諧穩(wěn)定。結合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，在校內外積極開展多種形式孝老愛親活動，營造濃厚的孝老愛親氛圍。
（5）愛我榮譽，提升個人品德。
教育引導學生努力踐行社會主義核心價值觀中倡導的公民個人八字總要求：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。做到正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、言行一致，勤奮好學、刻苦鉆研，認真負責、嚴于律己，樂于助人、熱心公益，正確婚戀、文明相愛，胸懷寬廣、誠實守信。組織學生開展中華經典（百部經典）閱讀誦讀活動。從我做起，提升個人品德水平。
（1）學習優(yōu)秀典型。
勤奮好學、刻苦鉆研，學習成績名列專業(yè)年級前茅，專業(yè)技能扎實，能夠在同學中起到很好的'模范帶動作用。在校學習期間課程成績平均80分以上，無不及格科目，需同時滿足學習成績名、綜合測評成績在班級前3名。
（2）學習進步典型。
學習目標明確，學習態(tài)度端正，曾經學習后勁，但不言放棄，奮起直追，進步特別顯著。學習成績按班級名次為依據，大一年級以期中、期末成績排名做比較；大二年級以本學期成績與上學期成績做比較，進步的名次幅度不低于班級人數的30%。
（3）優(yōu)秀學生干部典型。
任學生干部認真負責、恪盡職守，發(fā)揚雷鋒“全心全意為人民服務”的精神，熱心為廣大同學服務，帶領班級、部門或者社團積極進取，在同學中具有很高的威信和感召力。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，上學期學習成績、綜合素質測評均名列班級前30%，且無不及格現象。任學生干部一學期以上，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽。
（4）文明自律典型。
嚴于律己，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣；意志堅定，自律自覺抵制不良誘惑，努力克服各種困難完成學業(yè)。生活和學習有規(guī)律，按時作息，按時上課，無遲到、早退、曠課現象。嚴于律己，上網文明，不在學習時間上網或做與學習無關的事情。不在公共場合抽游煙，不帶食品進教室、實驗室、圖書館等教學場所。言行舉止文明，無不良嗜好和惡習。帶頭搞好宿舍的衛(wèi)生，每次衛(wèi)生檢查與抽查，所在宿舍均在80分以上。
（5）團結互助典型。
在關心幫助身邊同學的過程中起到表率作用，學習雷鋒品質，在幫助和帶領同學共同進步上有顯著成績。在學習上相互請教、相互促進；在生活上相互關心、相互幫助；在宿舍中遵守作息制度，有良好的作息習慣，不影響他人正常休息，與宿舍同學團結相處。
（6）社會工作先進典型。
積極參加學院和系科各項活動，關心集體，受到廣大同學的公認和一致好評。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，學習成績良好，無不及格現象。作風正派，辦事公道，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽；在工作中勇于開拓和創(chuàng)新，能夠保證完成各項工作任務。
（7）文藝先進典型。
積極組織參加各項文藝活動，成績突出，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛。學習努力，成績優(yōu)良，無不及格現象。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類文藝比賽等取得名次，或者參加院級（不含系級）各類文藝比賽等獲一等獎。
熱愛體育運動，有一技之長，積極參加各項體育活動，積極參加健身鍛煉，在系班能起到模范作用。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類體育競賽取得名次；或者參加院級（不含系級）各類體育比賽獲一等獎。
（9）奮發(fā)自強典型。
面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，自強自立，勇于克服在身體、學業(yè)、生活或其他方面的困難，表現出頑強的毅力，有突出的自強事跡或個人成績。自強事跡得到師生們的普遍認可，并產生了較好的反響。
（10）熱心公益典型。
踐行雷鋒“毫不利己，公而忘私”的精神，關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學，長期堅持參加大學生社會實踐和各項志愿服務活動，傳播公益文化，事跡突出，在學院乃至社會上產生積極影響和廣泛好評。
（11）見義勇為典型。
真人真事，通過自身的行為起到了保護國家、集體利益或他人的人身、財產安全。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（12）拾金不昧典型。
真人真事，拾到他人的錢物或其他貴重物品，能夠及時歸還失主或上交集體，挽回了他人的損失。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（13）尊老孝親先進典型。
積極參與學雷鋒尊老孝親志愿服務，尊敬老人，在思想上和行動上尊敬老人，不淡漠老人；在飲食起居上照顧老人，不淡忘老人；生病就醫(yī)及時護理老人，不冷落老人。孝敬父母，以感恩之心回報自己的父母，把孝親的行動融入到日常的學習和生活中，已奮發(fā)有為的心態(tài)和實實在在的成績回報父母的養(yǎng)育。真人真事，經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（14）創(chuàng)業(yè)先進典型。
在校期間曾經有過創(chuàng)業(yè)實踐，或者正在嘗試創(chuàng)業(yè)，符合在校大學生實際，取得較顯著的經濟效益或社會效益。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（15）創(chuàng)新先進典型。
刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，在大學生科技創(chuàng)新方面取得突出成績。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（16）誠實守信先進典型。
將誠實守信作為遵循的道德規(guī)范和行為準則，在校期間遵守各項規(guī)章制度，不作弊、不違紀，待人處事真誠、老實、講信譽，對家長、老師、同學言必行、行必果，身體力行并影響周圍。
（17）技能先進典型。
在某些學科或專業(yè)領域刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關技能大賽中獲得突出成績。
（18）優(yōu)秀樓層長典型。
能熱心公寓管理工作，發(fā)揚無私奉獻的雷鋒精神，在本幢公寓主管及管理員的指導下，帶頭維護公寓的安全、衛(wèi)生、和諧和穩(wěn)定，帶領本樓層同學共同創(chuàng)建“星級宿舍”，“文明宿舍”。能協助公寓做好衛(wèi)生、安全等方面的宣傳、防范和協查工作，因地制宜地開展健康有益的文體活動，繁榮公寓文化。在遇到停水、停電等突發(fā)事件時，能夠主動維護本樓（層）的秩序，堅決制止任何起哄滋事現象，為保持宿舍的安全穩(wěn)定作出較大的貢獻。有較強的組織協調能力，在學生中有一定威信。
三、推進措施。
（一）提高認識、加強領導。
此項活動由院黨委統(tǒng)一領導，學工辦和各院（系）黨總支具體組織實施，要召開動員大會，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，傳達《關于開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動的通知》文件精神，在學生中廣泛、深入地進行宣傳。各單位要根據通知精神，制定具體的活動方案，細化任務、責任到人，把深入開展“五德五愛”主題教育和先進典型評選表彰活動作為學院思想道德建設的基礎工程和長期任務抓緊抓好。
（二）積極創(chuàng)新、打造品牌。
各單位要在認真總結已有工作經驗和典型的基礎上，創(chuàng)新內容機制、創(chuàng)新方法手段，拓展新領域、挖掘新載體，培育新典型，宣揚表彰一大批具有鮮明特色和較強影響力的典型個人。使我院“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動始終保持旺盛生機和活力。
（三）加強督查、確保實效。
學工辦將在黨委的統(tǒng)一部署下，加強對各院（系）指導、督查，對活動開展情況及時進行總結匯報，及時發(fā)現和推廣各單位的先進經驗，并把此項活動開展情況列入對院（系）、班級思想政治教育考核。
學生工作管理辦公室。
2014年2月27日。
版評選方案參考篇三
學校環(huán)境是學生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的'評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、檢查內容及評分標準：（滿分120分）。
1、班級墻面插座、開關裝飾要美觀、大方(10分)。
2、班級學習園地內容要符合本班級學生特點，內容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）。
3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）干凈（各10分）。
4、班級物品擺放整齊情況。（10分）。
5、班級學生禮貌程度。（10分）。
6、樓內、樓外清掃區(qū)衛(wèi)生。（10分）。
三、參與對象：
全校各個班級。
四、活動評比時間：
10月17日。
五、評比人員：
xxx、xxx、xxx。
六、攝像人員：
xxx、xxx、xxx。
七、記分組：
xxx、xxx、xxx。
八、報道人員：
xxx、xxx、xxx。
九、獎項設置：
以年級組為單位，根據評比結果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
版評選方案參考篇四
為加快促進全市依法行政工作的開展,動員各地、各部門積極投身法治政府建設，全面推進依法行政，保障經濟社會又好又快發(fā)展，定于2011年初組織開展依法行政工作先進單位和依法行政先進工作者評選。
（一）先進單位：區(qū)縣政府，市政府各部門、各直屬機構，中央、省駐黃有關單位。
（二）先進工作者：上述單位從事或分管法制工作的人員。
1、認真貫徹“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀。
5、建立行政執(zhí)法人員培訓制度，積極組織開展本級政府或本部門的行政執(zhí)法培訓工作；
6、認真研究論證并及時反饋立法征求意見，修改意見被采納；
7、落實行政執(zhí)法責任制，建立和執(zhí)行行政執(zhí)法監(jiān)督制度；
11、圓滿完成當年政府法制工作的各項任務，工作成績突出。
2、勇于開拓創(chuàng)新，提出科學合理的法制工作建議得到采納，并取得成效；
3、從事法制工作3年以上，工作認真負責，成績突出；
4、積極鉆研業(yè)務，努力研究法制理論并有一定成果；
5、堅持以人為本，切實維護公民、法人和其他組織的合法權益。
（一）堅持公開、公平、公正的原則，重水平、重質量。
（二）采取自下而上和自上而下相結合的方式進行。充分發(fā)揚民主，嚴格掌握推薦、評選條件，廣泛征求群眾意見。
對評選出來的單位授予“市-年度依法行政工作先進單位”稱號，頒發(fā)獎匾；對評選出來的個人授予“市-年度依法行政先進工作者”稱號，頒發(fā)榮譽證書。所在單位可依照有關規(guī)定給予一定的物質獎勵。
版評選方案參考篇五
為了進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，樹立良好的校風、班風、教風、學風，營造和諧濃厚的學習氛圍，促進我校班級管理。特制定本?！跋冗M班級”評選方案。
（一）升旗（早操）。
1、升旗（10分）。
主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴?？ㄒ蝗烁骺?.2分；每請假1人扣0.3分）。
2、早操（10分）。
主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶等。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）。
（二）早讀（10分）。
優(yōu)（10分）：有人帶讀或齊讀，自讀時無人喧嘩講話，紀律很好。
良（8分）：無人帶讀或無人齊讀，但無人喧嘩講話，紀律良好。
（三）天天衛(wèi)生區(qū)（勞技課）（各5分）。
該項由總務處負責檢查評分。（具體方案及評分標準由總務處制定）。
（四）教室衛(wèi)生（5分）。
主要檢查。
1、教室內外地板衛(wèi)生；
2、黑板；
3、門窗是否清潔；
4、課桌擺放是否整齊；
5、掃具擺放是否整齊，共5項內容。每一項占1分，如那一項未完成好扣1分，如不打掃扣5分，則該項為0分。
（五）班容班貌（5分）。
主要檢查：
1、檢查教室墻壁是否被亂涂亂畫及學習園地（黑板報）、團支部機構、班委機構、課程表、輔導課程表、時間表、座位表是否齊全，張貼整齊。2、檢查教室衛(wèi)生，門窗、地板走廊、天花板、課桌擺放、掃具擺放。如缺一項則每項每次扣0.5分。（該項為不定時檢查項目）。
（六）正課（含輔導課）出勤率（15分）。
每缺一個百分點，扣除0.3分，直到扣完本項得分為止?？彀噙_標率為97%；中班達標率為93%；慢班達標率為80%。（如該月出勤率不達到要求，則不能參加該月文明班級評比）。
（七）教師對課堂（含輔導課）評價（10分）。
本項主要檢查學生上課情況：如遲到、曠課、請假、出入教室不報告、擾亂課堂紀律、是否帶課本、是否睡覺等。并給予適當的評價：如好、一般、差。如評為好，每節(jié)10分；評為一般，每節(jié)8分：評為差，每節(jié)6分。
（曠課一人扣0.5分;遲到一人扣0.2分；每請假1人扣0.3分。出入教室不報告每一人扣0.2分；擾亂課堂紀律、不帶課本或上課睡覺每一人扣0.5分）。
（八）學生違紀（10分）。
主要檢查學生是否遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及在校內外是否違紀：如在校內外故意破壞或盜竊班里和學校的公共財物產物，爬越圍墻，吃檳榔，打鞭炮等每人每次扣2分；抽煙，在教室里打牌，在課堂上聽mp3或在上課時間在校外打臺球、上網吧，在宿舍逗留等其它違紀行為每人每次扣1分；在上課時間在小賣部、食堂逗留、買東西，每人每次扣0.5分。如在校內外聚眾鬧事、打架斗毆，則該班不能參加該月文明班級評比。
（九）學生儀表（10分）。
學生在校必須遵守學校的規(guī)章制度：不穿校服，不戴?？ǎ┩闲?，留長頭發(fā)（男同學），怪發(fā)，染發(fā)，戴耳環(huán)（男同學），涂口紅、染指甲（女同學）等不良儀表每人每次扣0.2分。
（十）班主任出勤（10分）。
班主任每天必須帶班參加周一升旗和早操，并上好每周一下午的班會課及組織好本班同學參加各項有益活動或勞技課。
（每缺一次扣1分；事假、病假、遲到、早退每次扣0.5分）。
（十一）家訪：班主任每家訪一次加0.5分，以家訪表（有家長簽名）為加分依據。
（十二）附加分：班級或同學參加各級各類比賽獲獎，三等獎以上加分。
（國家級一等獎加6分/每人或每次，二等獎加5分/每人或每次，三等獎加4分/每人或每次；省級一等獎加5分/每人或每次，二等獎加4分/每人或每次，三等獎加3分/每人或每次；市級一等獎加4分/每人或每次，二等獎加3分/每人或每次，三等獎加2分/每人或每次；校級一等獎加3分/每人或每次，二等獎加2分/每人或每次，三等獎加1分/每人或每次）。（當月的獎項得分，僅為當月的評選加分）。
1、本方案滿分為100分，加分或扣分均為單項進行。
2、先進班級每月評選一次，九年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班2名；中班各1名，慢班1名；七、八年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班、中班各1名，慢班各3名。
3、當月先進班級評選結果必須在第二個月10日前評選完成，并頒發(fā)先進班級流動紅旗和獎勵。
4、一學年里流動紅旗次數最多的班主任將評選為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（快、中班各1名；慢班各2~3名）或校級班主任。
5，各項檢查負責人員安排：
（一）1、2（二）（四）由周評同學負責檢查評分，并在每周五上午第二節(jié)課后，將每天檢查評分結果送交年級組，由年級組統(tǒng)分。
（三）由總務處負責檢查評分。并在當天將評分結果送交年級組，由年級組統(tǒng)分。
（五）（八）（九）由每天值日領導負責檢查、登記、扣分，并在當天將結果送交年級組，以便年級組統(tǒng)分及反饋至班主任。
（六）由當天之日領導負責檢查，并在當天下午第三節(jié)后交到年級組，由年級組進行統(tǒng)計，算出每月各班出勤率。并在每月底將考勤結果注明在先進班級總評表中，用于先進班級評選。
（七）由各科任教師負責檢查、登記，由年級組負責統(tǒng)分。
（十）由年級組負責檢查評分。
（十一）由政教處負責統(tǒng)計加分。
（十二）由各活動組織部門或負責教師負責，及時將比賽或參賽獲獎結果送交政教處存檔，并加分。
7、以上所有評分結果，就在當月底全部送交政教處，由政教處進行先進班級評選及存檔。
8、檢查要求：值周人員要以身作則，值班時要身穿校服，佩帶?？ǎ€要佩帶好值周或值日標志，檢查時要嚴肅認真，公平公正，不得馬虎，不得偏袒。
9、值周人員發(fā)現特殊情況要及時向學校值日領導或政教處匯報。
版評選方案參考篇六
感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發(fā)展,精神在感動中升華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題征文評選活動,通過此項活動,旨在發(fā)現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
:發(fā)揮模范作用,愛心培育學生。
發(fā)現感動表達感動傳遞感動共享感動。
20xx年2月——20xx年3月。
溫州市設建小學全體教職員工。
為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題征文評選活動領導小組。
組長:z。
副組長:z。
組員:z。
真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發(fā)展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以夸一夸你身邊的同事。
1、截稿時間:20xx年3月30日。
2、材料送交至各校區(qū)工會負責人員:。
z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。
活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。
各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所了解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。
版評選方案參考篇七
根據臺教函〔20xx〕164號文《關于評選表彰20xx—20xx學年度農村學校優(yōu)秀教師的通知》的精神，結合我校的實際，現把有關我校評選20xx—20xx學年度農村優(yōu)秀教師工作方案如下：
一、東海小學20xx—20xx學年度農村學校優(yōu)秀教師評選領導小組：
組長：朱其威。
副組長：黃明亮。
成員：李文權、李曉云、甄葉蘭、劉海清、李志云、李新巧、李榮浪。
二、評選范圍和條件：
1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教、教書育人、團結同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。
3、師德好，在教育教學中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；勤奮努力，與其他教師團結互助，關心愛護學生；堅持實事求是科學嚴謹的學風和教風，為人師表。
4、思想政治素質高，精通業(yè)務，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。
5、積極投身教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出（主要考慮未發(fā)生事故及學業(yè)調研測試的成績排名），領導、家長好評。
三、評選辦法和工作要求：
在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結合績效考核評優(yōu)要求和方式，評選出20xx—20xx學年度綜合表現優(yōu)秀的教師。依據評選的條件結合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學制定評選考核指標的分值標準，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結合，通過審核小組評議、班子評議相結合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規(guī)定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監(jiān)督。
四、評選程序：
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師，共8名，再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師）。
2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。
3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎上，確定名單，并予以公示。
五、獎勵方法：
經評選審定農村優(yōu)秀教師，在教師節(jié)期間給予表彰，頒發(fā)證書，市教育局獎勵3000元∕人。
版評選方案參考篇八
各院（系）：
自“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”系列評比表彰活動開展以來，在學生中引起了強烈的反響，涌現出一大批群體和個人先進典型，他們的先進事跡和經驗，彰顯了道德正能量，始終引領著學院的思想文化建設，激勵著廣大師生從身邊做起，從小事做起，爭做一名品德優(yōu)秀的大學生和優(yōu)秀大學生群體。
為了進一步提升我院的學風校風水平，充分調動全院學生積極進取、奮發(fā)向上的時代風尚，經研究，決定在專、本科學生中深入開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，具體實施方案如下：
一、指導思想。
以黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀為指針，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱“意見”）。以增強學生誠信意識、責任意識為重點，以解決道德問題為突破口，整體提升社會主義道德、校園公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德水平。把開展“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰作為貫徹落實《意見》的平臺，大力培育、宣傳、表彰先進典型，進一步優(yōu)化我院育人環(huán)境，為加快學院科學發(fā)展做出新的貢獻。
第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，以五四青年節(jié)為契機，召開踐行社會主義核心價值觀先進人物事跡報告會。
二、重點工作。
（一）加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍。
1、通過校園廣播、校園網、應天學院院報、宣傳櫥窗、主題班會以及豐富多彩的文化活動等多種形式，深入宣傳“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選的重大意義、具體內容和標準要求。
2、深度發(fā)掘“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動開展過程中，涌現出的先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，積極推廣他們的做法、經驗和先進事跡，全面推動我院第六屆“五德五愛”主題教育的深入開展。
（1）愛我祖國，踐行社會主義道德。
教育引導學生把青春夢融入中國夢，把自己的人生追求自覺融入實現國家夢、民族夢的偉大歷史進程中，堅定理想，學習知識，錘煉品格，拼搏實干，用青春同心共筑中國夢。教育引導學生關心國家利益，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨，甘于奉獻社會，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝心聚力，共創(chuàng)新輝煌。
（2）愛我母校，遵守校園公德。
教育引導學生大力開展尊師重教、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的活動。充分發(fā)揮學生會、自管會、院系兩級校園文明巡查小分隊以及全體學生干部的帶頭示范作用，宣傳和踐行校園公德、校園文明。在校園內減少并杜絕抽游煙、帶食品進教室、攀爬圍墻、跳樓跳窗、考試作弊、夜不歸宿等不文明行為。從我做起，從小事做起，從身邊事做起，共同創(chuàng)建和諧文明校園。
（3）愛我專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)道德。
教育引導學生認真規(guī)劃自己的學習目標和學習計劃，充分認知所學專業(yè)、熱愛所學專業(yè)，刻苦學習、追求真理、勇攀高峰、卓越成才。學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新。引導學生積極參加大創(chuàng)項目、各級各類職業(yè)技能競賽。教育學生正確擇業(yè)、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗（在崗就業(yè)或實訓實習要留得住、吃得苦、下得去、用得上、干得好），誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
（4）愛我家庭，弘揚孝老愛親美德。
深入開展“感恩父母”、“孝老愛親”、“感恩社會”等主題教育，廣泛開展《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高學生的孝行意識。教育引導學生做到尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、鄰里團結，自覺遵守家庭道德規(guī)范，保持家庭關系的和諧穩(wěn)定。結合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，在校內外積極開展多種形式孝老愛親活動，營造濃厚的孝老愛親氛圍。
（5）愛我榮譽，提升個人品德。
教育引導學生努力踐行社會主義核心價值觀中倡導的公民個人八字總要求：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。做到正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、言行一致，勤奮好學、刻苦鉆研，認真負責、嚴于律己，樂于助人、熱心公益，正確婚戀、文明相愛，胸懷寬廣、誠實守信。組織學生開展中華經典（百部經典）閱讀誦讀活動。從我做起，提升個人品德水平。
（1）學習優(yōu)秀典型。
勤奮好學、刻苦鉆研，學習成績名列專業(yè)年級前茅，專業(yè)技能扎實，能夠在同學中起到很好的模范帶動作用。在校學習期間課程成績平均80分以上，無不及格科目，需同時滿足學習成績名、綜合測評成績在班級前3名。
（2）學習進步典型。
學習目標明確，學習態(tài)度端正，曾經學習后勁，但不言放棄，奮起直追，進步特別顯著。學習成績按班級名次為依據，大一年級以期中、期末成績排名做比較；大二年級以本學期成績與上學期成績做比較，進步的名次幅度不低于班級人數的30%。
（3）優(yōu)秀學生干部典型。
任學生干部認真負責、恪盡職守，發(fā)揚雷鋒“全心全意為人民服務”的精神，熱心為廣大同學服務，帶領班級、部門或者社團積極進取，在同學中具有很高的威信和感召力。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，上學期學習成績、綜合素質測評均名列班級前30%，且無不及格現象。任學生干部一學期以上，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽。
（4）文明自律典型。
嚴于律己，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣；意志堅定，自律自覺抵制不良誘惑，努力克服各種困難完成學業(yè)。生活和學習有規(guī)律，按時作息，按時上課，無遲到、早退、曠課現象。嚴于律己，上網文明，不在學習時間上網或做與學習無關的事情。不在公共場合抽游煙，不帶食品進教室、實驗室、圖書館等教學場所。言行舉止文明，無不良嗜好和惡習。帶頭搞好宿舍的衛(wèi)生，每次衛(wèi)生檢查與抽查，所在宿舍均在80分以上。
（5）團結互助典型。
在關心幫助身邊同學的過程中起到表率作用，學習雷鋒品質，在幫助和帶領同學共同進步上有顯著成績。在學習上相互請教、相互促進；在生活上相互關心、相互幫助；在宿舍中遵守作息制度，有良好的作息習慣，不影響他人正常休息，與宿舍同學團結相處。
（6）社會工作先進典型。
積極參加學院和系科各項活動，關心集體，受到廣大同學的公認和一致好評。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，學習成績良好，無不及格現象。作風正派，辦事公道，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽；在工作中勇于開拓和創(chuàng)新，能夠保證完成各項工作任務。
（7）文藝先進典型。
積極組織參加各項文藝活動，成績突出，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛。學習努力，成績優(yōu)良，無不及格現象。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類文藝比賽等取得名次，或者參加院級（不含系級）各類文藝比賽等獲一等獎。
熱愛體育運動，有一技之長，積極參加各項體育活動，積極參加健身鍛煉，在系班能起到模范作用。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類體育競賽取得名次；或者參加院級（不含系級）各類體育比賽獲一等獎。
（9）奮發(fā)自強典型。
面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，自強自立，勇于克服在身體、學業(yè)、生活或其他方面的困難，表現出頑強的毅力，有突出的自強事跡或個人成績。自強事跡得到師生們的普遍認可，并產生了較好的反響。
（10）熱心公益典型。
踐行雷鋒“毫不利己，公而忘私”的精神，關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學，長期堅持參加大學生社會實踐和各項志愿服務活動，傳播公益文化，事跡突出，在學院乃至社會上產生積極影響和廣泛好評。
（11）見義勇為典型。
真人真事，通過自身的行為起到了保護國家、集體利益或他人的人身、財產安全。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（12）拾金不昧典型。
真人真事，拾到他人的錢物或其他貴重物品，能夠及時歸還失主或上交集體，挽回了他人的損失。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（13）尊老孝親先進典型。
積極參與學雷鋒尊老孝親志愿服務，尊敬老人，在思想上和行動上尊敬老人，不淡漠老人；在飲食起居上照顧老人，不淡忘老人；生病就醫(yī)及時護理老人，不冷落老人。孝敬父母，以感恩之心回報自己的父母，把孝親的行動融入到日常的學習和生活中，已奮發(fā)有為的心態(tài)和實實在在的成績回報父母的養(yǎng)育。真人真事，經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（14）創(chuàng)業(yè)先進典型。
在校期間曾經有過創(chuàng)業(yè)實踐，或者正在嘗試創(chuàng)業(yè)，符合在校大學生實際，取得較顯著的經濟效益或社會效益。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（15）創(chuàng)新先進典型。
刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，在大學生科技創(chuàng)新方面取得突出成績。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（16）誠實守信先進典型。
將誠實守信作為遵循的道德規(guī)范和行為準則，在校期間遵守各項規(guī)章制度，不作弊、不違紀，待人處事真誠、老實、講信譽，對家長、老師、同學言必行、行必果，身體力行并影響周圍。
（17）技能先進典型。
在某些學科或專業(yè)領域刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關技能大賽中獲得突出成績。
（18）優(yōu)秀樓層長典型。
能熱心公寓管理工作，發(fā)揚無私奉獻的雷鋒精神，在本幢公寓主管及管理員的指導下，帶頭維護公寓的安全、衛(wèi)生、和諧和穩(wěn)定，帶領本樓層同學共同創(chuàng)建“星級宿舍”，“文明宿舍”。能協助公寓做好衛(wèi)生、安全等方面的宣傳、防范和協查工作，因地制宜地開展健康有益的文體活動，繁榮公寓文化。在遇到停水、停電等突發(fā)事件時，能夠主動維護本樓（層）的秩序，堅決制止任何起哄滋事現象，為保持宿舍的安全穩(wěn)定作出較大的貢獻。有較強的組織協調能力，在學生中有一定威信。
三、推進措施。
（一）提高認識、加強領導。
此項活動由院黨委統(tǒng)一領導，學工辦和各院（系）黨總支具體組織實施，要召開動員大會，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，傳達《關于開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動的通知》文件精神，在學生中廣泛、深入地進行宣傳。各單位要根據通知精神，制定具體的活動方案，細化任務、責任到人，把深入開展“五德五愛”主題教育和先進典型評選表彰活動作為學院思想道德建設的基礎工程和長期任務抓緊抓好。
（二）積極創(chuàng)新、打造品牌。
各單位要在認真總結已有工作經驗和典型的基礎上，創(chuàng)新內容機制、創(chuàng)新方法手段，拓展新領域、挖掘新載體，培育新典型，宣揚表彰一大批具有鮮明特色和較強影響力的典型個人。使我院“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動始終保持旺盛生機和活力。
（三）加強督查、確保實效。
學工辦將在黨委的統(tǒng)一部署下，加強對各院（系）指導、督查，對活動開展情況及時進行總結匯報，及時發(fā)現和推廣各單位的先進經驗，并把此項活動開展情況列入對院（系）、班級思想政治教育考核。
學生工作管理辦公室。
20xx年2月27日。
版評選方案參考篇九
一、指導思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育處從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā)，將在本學期繼續(xù)開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！
二、評選宗旨：
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學?！百p識使人自信，激勵使人進步?！币再p識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選口號：人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象：學校全體學生。
五、評選條件：
凡申報校園之星的學生必須遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
六、評選辦法：
校園之星每個月圍繞一個主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學生成績的優(yōu)劣為依據，要突出學生的個性特長，先由各班級評選出班級之星（根據情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個專門欄目來展示本班的班級之星）。班主任再根據此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有50-100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規(guī)定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發(fā)獎狀，并拍照、張榜公布。按時上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時上報名單但沒有及時提交照片的班級，班主任工作加1分/次；不能按時上報的班級，視為自動放棄參評，班主任工作不加分。
七、評選內容及標準：
9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長，上課認真聽講，課間有序活動，集隊集會守秩序，在校內堅持使用普通話，待人接物彬彬有禮。
10月愛校之星：熱愛自己的學校，喜愛自己的班級，做班級、學校的小主人，能愛護學校公物、維持校園環(huán)境衛(wèi)生、維護學校、班級榮譽。
11月誠信之星：模范遵守學生《守則》和《行為規(guī)范》，遵紀守法，遵守公德，說到做到；作業(yè)不抄襲，考試不作弊；勇于規(guī)勸他人不誠信言行。
12月進步之星：通過思想品德、行為習慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，個人品質、文明道德素質明顯提高，逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，影響和帶動他人共同進步。
1月合作之星：自覺遵守各項規(guī)章制度，積極主動地參加各項活動，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力；能與他人較好地合作學習、合作活動、合作生活，大膽展示學習成果，小組和作好。
八、評選計劃：
月份完成時間月星。
9月9月25日禮儀之星。
10月10月30日愛校之星。
11月11月27日誠信之星。
12月12月25日進步之星。
1月20xx年1月29日合作之星。
備注：
1.提交“校園之星”電子推薦表后(電子樣表見“附表”)，請把相應學生的一張6寸縱向近照交至德育處。
2.學校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實與否以及學生的表現進行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。
港大中心小學。
附表：港大中心小學“校園之星”推薦表。
201___年_____月。
班級姓名性別星級類型。
版評選方案參考篇十
“我愛我家”
——愛·天使最溫馨家庭一張照片評選活動。
活動日期：20xx年3月15至3月28日負責社工：周潔薇
家，是人生最美好的擁有，是溫暖的港灣。擁有幸福美滿的家庭，是每個人的夢想。在這里，我們獲知一切；在這里，我們擁有安寧。照片評選活動提供一次給予各家庭相互溝通交流的機會。另外結合本區(qū)的外女工的實際情況，單身在外的女工，難免寂寞想家，一張張簡單溫馨的親人照片可以緩解思親之愁；已婚女工，子女家庭都是她們生活的中心，一直付出不求回報，照片評選活動可以彰顯女工們的地位和價值，更讓家人體會她們的辛勤付出從而對她們更加關心愛護。因此，愛·天使項目組策劃于3月15日至3月28日舉行“我愛我家——最溫馨家庭一張照片評選活動”。
2、增強家庭成員以及家庭與家庭之間的溝通交流，以及為女工搭建朋輩交流平臺，提供更多接觸他人接觸社會的機會，豐富她們的富余生活時間；3、宣揚和諧幸福的家庭理念。
（一）日期時間：
收集作品時間：3月15日至3月27日頒獎時間：3月28日（。
(二）舉行地點：獅山樹本產業(yè)家園我家學堂培訓室(三）邀請/合辦單位及嘉賓：無。
(四）目標對象及人數：員工周邊的企業(yè)員工及居民（人數不限）。
1、媒體：通過媒體發(fā)布活動信息，吸引人員報名參與，并在活動結束時發(fā)送通訊稿至相關報刊、媒體等，宣傳項目及服務活動。
2、微信、微博、qq：活動開始前通過項目微信、微博、qq等宣傳方式發(fā)布活動信息，吸引人員前來報名參與。
3、通過舉辦的前一個活動，預告下一個活動六準備工作人手安排。
物資準備。
督導簽字：_______________日期：20xx-1-21
版評選方案參考篇十一
為了促進我市“文明大行動”的深入開展，宣傳和表彰在我市經濟建設和社會發(fā)展中做出突出貢獻、取得突出業(yè)績、體現時代精神風貌的杰出青年人物典型，樹立當代xxx人的光輝形象，并以此為標榜，激勵廣大市民扎實工作、服務社會，為構建“四宜”xxx而奮斗。市團委、市工商聯、xxx晚報社、xxx網擬聯合舉辦xxx市“十佳青年企業(yè)家”網絡評選活動。
一、活動組織機構。
主辦單位：共青團xxx市委員會、xxx市工商業(yè)聯合會、xxx晚報社。
承辦單位：xxx報業(yè)網絡傳媒有限公司（xxx網）媒體支持：xxx晚報、xxx網。
二、活動組織領導。
本次評選活動由市團委、市工商業(yè)聯合會、xxx晚報社共同主辦。主辦單位將聯合有關部門成立“xxx市“十佳青年企業(yè)家”網絡評選活動”評選委員會。評選委員會下設評選辦公室，具體負責評選活動的日常工作。
活動組委會名單：領導小組：組長：成員：
三、活動時間。
20xx年3月5日至5月4日。
公平、公正、公開。
參加評選的基本標準是：堅決擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，擁護黨的路線方針政策；堅定走中國特色社會主義道路，貫徹落實科學發(fā)展觀；做到愛國、敬業(yè)、誠信、守法、貢獻；大力弘揚社會正氣，積極參與公民道德建設實踐，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，體現時代精神；具有良好的群眾基礎和社會形象。
xxx市“十佳青年企業(yè)家”的基本條件是：
1、候選人為全市的經濟建設或者為xxx的發(fā)展作出了較大貢獻，年齡在45周歲以下；
3、候選人所領導的企業(yè)、行業(yè)帶動力強，財稅貢獻大，企業(yè)規(guī)模及效益在全市同行業(yè)中名列前茅，產品的品牌創(chuàng)造成果得到社會公認，在市內、省內具有較高的知名度和影響力。
4、候選人不僅為社會創(chuàng)造財富，更以自身行為感動社會或企業(yè)員工，樹立良好的榜樣作用，富有社會責任感，具有廣泛的社會影響力，在社會上擁有良好的聲譽。
1、推薦申報階段。
本次活動采取主管部門推薦申報、行業(yè)推薦、市民推薦、社會知名人士推薦和有突出貢獻者自薦等方式產生獲選人。
時間：20xx年3月5日至20xx年3月25日。
申報方式：各行業(yè)領導、社會知名人士、廣大市民將自己身邊認為符合評選條件的人為其填寫xxx晚報上刊發(fā)（或xxx網下載）的統(tǒng)一格式的“xxx市“十佳青年企業(yè)家”候選人推薦申報表”，并將報名表郵寄至：xxx市南沙路69號xxx晚報大廈403室?；蛑苯油ㄟ^網絡提交，電子郵箱：hkwbnet@。
2、初步審核及篩選。
時間：20xx年3月26日至20xx年3月31日。
由評選組委會辦公室對所有申報參選者材料進行審核，將符合要求的參選人提交組委會討論，根據此次評選的基本條件篩選出30名合格的候選人名單，并在媒體上公示。
材料報送要求：參選對象各自提交一篇600字以上的評選文字材料和1寸近期工作彩照一張。如曾獲得獎項，需向評選組委會提交獲獎證書復印件及有關資料圖片（照片）資料等。
為保證評選對象真正符合所要求的標準，活動中嚴把評選對象的推薦關和初審關，把真實性、典型性放在第一位。在推薦過程中，嚴格按照“堅持標準、嚴格程序、確保質量”的要求，仔細篩選。在審核過程中組委會主管部門將對候選人進行調查摸底，反復核實，對申報材料嚴格把關，并做到基層推薦、主管部門審批、網上公示、反復核實的原則，把群眾公認、最具有教育借鑒意義的`典型人物評選出來。
3、候選對象的公示及投票。
時間：20xx年4月1日至20xx年4月20日。
由本次評選活動組委會將在協辦媒體及活動指定網站上公布候。
選對象名單及主要事跡（榮譽）、評選活動的程序、評選標準與規(guī)則；xxx晚報及活動指定網站xxx網將展示候選對象的圖片文字介紹；并將設立網絡專題介紹候選對象事跡和開通網上投票。
4、評選的票數統(tǒng)計并公布。
時間：20xx年4月21日至20xx年4月30日。
此次活動評選組委會統(tǒng)計、審核，公證處公證有效票數，并同時在xxx晚報、xxx網及本次活動的相關支持媒體上進行報道公布。
為做到活動的公平、公正，評選過程、結果采取司法公證形式確定，全程接受社會監(jiān)督。
5、頒獎表彰。
時間：20xx年5月4日左右。
在活動指定地點召開表彰大會，對獲獎的十大人物頒發(fā)榮譽證書。市新聞媒體發(fā)布表彰新聞與獲獎公告，xxx網、xxx晚報等媒體將進行專題系列報道。
本次所有參加評選的人員圖片、文字信息將上傳到本次大賽的指定網站xxx網。
版評選方案參考篇十二
為深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強教學常規(guī)精細化管理，推動我校教學研究工作，提升學校教學質量，充分發(fā)揮備課組的教研功能，表彰在教學、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經研究特制訂本方案。
備課組：1、語文組2、數學組3、英語組4、政治組5、歷史組6、物理組7、化學組8、地生組9、音體美組。
1、評選采用“年級部自評推薦與學校評估相結合”的模式。
2、每學期考核評選一次。
3、考核分常規(guī)性工作和創(chuàng)新性工作兩方面進行考核。
4、將教學、教研等常規(guī)工作細化為若干個考核目標，對教研組和備課組工作進行目標考核量化。
5、年級部、備課組在提供資料或數據時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現象，一經發(fā)現取消評選資格。
1、各年級部對學期內常規(guī)檢查情況進行自評整理總結，推薦上報教務處優(yōu)秀備課組4個，并向評審小組提交相關數據材料。
2、評審小組依據評選細則，參考教務處、督考辦各項評價數據，對各項評價指標進行統(tǒng)計綜合，最后評定優(yōu)秀備課組每個年級部2個。
四、評審小組成員。
組長：楊宗昌副組長：李盛清。
成員：宋國志張興旺于曉東景立山宋金陽隗學新劉占軍王義金。
五、評選結果的使用。
1、依據本方案進行量化考核的結果，每個年級部得分前兩名的備課組為優(yōu)秀備課組。
2、學校對優(yōu)秀備課組頒發(fā)榮譽證書。
3、在評優(yōu)、評先、晉級等方面，相同條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組成員。
4、優(yōu)秀備課組評選結果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價中。年終量化考核，對優(yōu)秀備課組全體成員分別加0.5-1分。并在績效工資中予以適當的獎勵性工資。
版評選方案參考篇十三
學習貫徹xx屆五中全會、全省組織工作會議精神和市委二屆十次全會、全市經濟工作會議精神，回顧總結全市x年組織工作，安排部署x年組織工作。
1、會議表彰。市領導為x年度組織工作各類先進單位、先進個人頒獎。
2、經驗交流。由在x年度組織工作中成效顯著的單位作大會交流發(fā)言。
3、主題報告。市委常委、組織部長雷文潔同志作主題報告，傳達全國全省組織部長會議精神，回顧總結x年組織工作，安排部署x年組織工作。
4、書記講話。市書記王祥喜同志作重要講話。
各區(qū)(市、縣)黨委書記、組織部長和1名科長;經濟開發(fā)區(qū)、大洪山風景名勝區(qū)黨工委書記、組織人事干部;市直各單位黨組織主要負責人、政工(人事)科長(或承擔政工人事職能的科室負責人)。
會議時間：x年1月13日上午8:10，會期半天。
會議地點：市委會議中心。
1、請各地各單位按要求通知參會人員準時參會，不得代會。如有特殊情況，必須提前向市委組織部請假。
2、各區(qū)(市、縣)參會人員在會議結束以后，到市委機關餐廳用工作餐，下午繼續(xù)在市委會議中心參加全市人才工作會議。
3、會務組聯系方式：
聯系人：
聯系電話：
傳真：
版評選方案參考篇十四
三、參會人員：縣委常委，縣政協主席，縣人大黨組書記；市委駐縣組織員，縣級理論教員；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，分管黨務的副書記；縣委各部委室校主要負責人，縣級部門黨組織負責人，紀檢組長（員）；中、職中、進修校黨組織主要負責人。
四、會議主持：
五、會議議程：
1、縣委常委、組織部長總結安排全縣組織工作；
3、縣委常委、宣傳部長總結安排全縣宣傳思想工作；
4、縣委常委、縣政府副縣長通報××年度執(zhí)紀執(zhí)法部門行風測評結果；
5、頒獎表彰。
（1）頒發(fā)黨的建設單項目標獎××名（一等獎×名，二等獎×名，三等獎×名），
6、縣委、縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣級部門黨組織簽訂黨風廉政建設責任書；
7、縣委副書記、縣政府縣長安排政府系統(tǒng)廉政建設工作；
8、縣委書記作重要講話。
版評選方案參考篇十五
20xx年10月1日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節(jié)活動，西湖區(qū)少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節(jié)”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業(yè)研究能力。
全區(qū)少先隊員，各中小學。
20xx年9月——10月。
1、海報設計征集。
面向全區(qū)少先隊員征集海報，通過學校推薦，每?？赏扑]作品送交區(qū)少工委，我們將評選出的優(yōu)秀作品作為區(qū)級宣傳海報，并在現場活動展示。
內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫匯總表（附1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)海報。
2、大隊活動方案評比。
大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創(chuàng)意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛?；顒臃桨缸珜憫夯顒颖尘埃ɑ顒永砟睿?、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。
每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，
由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在——分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創(chuàng)新形式。
送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附2）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)方案。
3、活動體驗項目評比。
各校圍繞主題，廣泛發(fā)動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創(chuàng)意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。
上報截止日期：20xx年9月26日；填寫表格（附）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)實踐體驗項目。
現場活動中，每校一個展臺，由專家、隊員共同評審，評選出優(yōu)秀活動項目。
布展要求：
1、各校將展位布置成學校隊室，統(tǒng)一要求為有隊室主題墻，星星火炬標志以及隊的呼號，其他可根據各校少先隊隊室化布置，既要突出隊的元素又要有學校特色化。
2、工作人員要有統(tǒng)一服裝或標識。
3、可創(chuàng)意的增加一些裝飾或道具。
4、每個學校準備一枚有學校特色的印。
版評選方案參考篇十六
我們根據幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現自我的欲望。
全園145名幼兒根據自身情況自愿報名。
20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評比。
1、班級比賽安排。
參加人數不限，教師利用日常教學活動和游戲活動時間組織開展。
各班獲獎人數為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3：3：4。
2、幼兒園比賽安排。
參加幼兒園比賽的各班人數為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽。
3、活動地點：中二班活動室。
4、評議人員。
園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表。
5、活動具體流程。
幼兒入場并按指定的位置入坐。
主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則。
按抽簽順序請幼兒上臺講故事。
請園長為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品。
1、參賽故事內容健康，積極向上，生動有趣。
2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣。
3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。
1、提高了教師的組織與指導能力。
從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結束，各班語言組教師和配班教師經過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2、提升了教師的反思能力。
故事講述結束后，各班老師主動積極地通過家園聯系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面總結，以便讓老師總結經驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
1、激發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣。
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2、鍛煉了幼兒的綜合表現能力。
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現中獲得學習經驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質的提高。
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯系、形成有效教育合力的目的。
版評選方案參考篇十七
主持人:顧xx縣長。
自始至終參會:縣政府各位副縣長，縣長助理，政府黨組成員，政府辦副主任及聯系副縣長工作的相關主任、副主任、黨組成員，發(fā)改局、監(jiān)察局、審計局、財政局、統(tǒng)計局、考核辦、督辦督查局、小康辦、法制辦負責人，法律顧問;報社、電視臺記者。
議題一、城市建設。
(一)聽取龍昌、云龍新型社區(qū)項目建設情況匯報。
主匯報:規(guī)劃局。
補充匯報:張常務副縣長。
(二)研究順德廣場項目建設事宜。
主匯報:慕俄格古城管理處。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房征局、慕俄格辦事處。
(三)研究杭瑞路接同心大道、文化活動中心項目建設有關事宜。
主匯報:建投公司。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房征局、拆違辦、金龍新區(qū)、順德辦事處。
(四)研究雙山安置房商鋪處置有關事宜。
主匯報:生態(tài)辦。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房產局、
(五)聽取藥食園區(qū)至安樂道路項目建設情況匯報。
主匯報:安樂鄉(xiāng)。
補充匯報:張常務副縣長。
(六)討論《紳達·大方城市綜合體20xx年建設實施方案》(討論稿)。
主匯報:規(guī)劃局。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、房產局、城管局、金龍新區(qū)、紅旗辦事處。
(七)研究盈田“時代國際文化小鎮(zhèn)”項目建設有關事宜。
主匯報:法制辦。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房產局、房征局、城管局、金龍新區(qū)。
(八)研究深藥集團工業(yè)生態(tài)養(yǎng)生產業(yè)園項目建設有關事宜。
主匯報:投促局。
補充匯報:張常務副縣長、黃副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、環(huán)境保護局、房征局、關鄉(xiāng)。
(九)研究縣城(園區(qū))及鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理項目建設經營事宜。
主匯報:投促局。
補充匯報:黃副縣長。
參會單位:住建局、規(guī)劃局、環(huán)境保護局、政務中心。
議題二、研究華潤電力(貴州)煤電一體化有限公司關于申請財政獎勵有關事宜。
主匯報:法制辦。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局。
議題三、旅游、文化、民族、衛(wèi)生工作。
(一)研究油杉河風景區(qū)旅游開發(fā)有關事宜。
主匯報:油杉河管委會。
補充匯報:陳副縣長。
參會單位:國土資源局、文體廣電旅游局、雨沖鄉(xiāng)、星宿鄉(xiāng)。
(二)匯報全省文化涉農資金網絡監(jiān)管工作會籌備情況。
主匯報:文體廣電旅游局。
補充匯報:陳副縣長。
參會部門:公安局、衛(wèi)食藥監(jiān)局、城管局、交警大隊、整治辦、供電局、羊場鎮(zhèn)。
(三)匯報省民委扶持少數民族返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)園建設推進會籌備情況。
主匯報:民宗局。
補充匯報:陳副縣長。
參會部門:自始至終參會單位。
(四)研究創(chuàng)建國家衛(wèi)生應急綜合示范縣相關工作。
主匯報:衛(wèi)食藥監(jiān)局。
補充匯報:陳副縣長。
參會部門:政府應急辦、編委辦、人勞社保局。
議題四、討論《大方縣機關事業(yè)單位工作人員帶薪年休假管理辦法》(討論稿)。
主匯報:人勞社保局。
補充匯報:黃副縣長。
參會單位:組織部、編委辦、教xx局。
議題五、研究雨沖農業(yè)綜合開發(fā)項目建設事宜。
主匯報:財政局。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:農牧局、水利局、扶貧辦、中藥局、雨沖鄉(xiāng)。
有關要求:。
1.請有關單位提前15分鐘候會(第一個議題提前10分鐘)。
2.參會人員嚴禁在會場內吸煙、接聽電話、討論與會議無關的內容;嚴禁遲到或早退。
3.除候會人員外，嚴禁在會場外逗留。
4.單位參會人員必須是單位主要負責人，有特殊情況不能參會的，須向會議主持人請假獲準后，方能安排其他同志代會。
版評選方案參考篇十八
為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創(chuàng)設積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導師生發(fā)現美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
全校教職工。
1．在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業(yè)績突出，成為全校教師的標桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）。
在公告欄、校園網上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）。
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）。
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.
第六階段：票決評選。
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段。
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結表彰（20xx年7月）。
召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。
設立“十佳教師”評選領導小組。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
評選委員會辦公室設在工會辦。
版評選方案參考篇十九
1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。
2、從自身做起，從現在做起，確有實效。
3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。
引導員工明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與做人的關系，自覺地做一個誠信的員工；通過誠信教育引導員工樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召員工自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，培養(yǎng)員工“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的優(yōu)秀品質，共建和諧社會。
1、全站要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。
2、全站員工應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。
1、對員工進行以下幾方面的教育。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內存品質。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、單位紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學術交流的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。
2、各科室利用班會時間組織員工進行誠信活動的大討論。
3、征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。
（一）誠信教育活動的時間。
時間安排為20xx年5月8日至20xx年5月25日。
（二）全站動員宣傳。
制作一條以“樹誠信學風，做誠信員工，創(chuàng)誠信單位”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的單位氛圍，由站辦公室負責。
（三）誠信格言征集比賽。
組織全站開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過30字。站辦公室將從中推選3-4條公開張貼。
（四）誠信征文比賽。
由站辦公室組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。站辦公室將評選出部分優(yōu)秀文章給予獎勵。
版評選方案參考篇二十
（一）學生組。
1、熱愛祖國、遵紀守法、理想堅定、勤于學習、勇于開拓，是廣大學生志存高遠的榜樣；
3、品德高尚、甘于奉獻、熱心公益事業(yè)、積極參加志愿者活動，努力踐行菁南品質和菁南精神，具有良好的社會形象，是廣大學生修身立德的典范。
（二）青年教師組。
2、教書育人，尊重學生，關心學生全面成長；
3、團結同志，有合作精神。勇于承擔學校分配的各項工作，樂于奉獻；
4、勤奮學習，刻苦鉆研，教學質量和教學水平高，任教班級教學成績優(yōu)秀。
5、有較強的集體主義觀念，積極參加學校組織的各種教育教學活動，并取得突出的成績或有著較大影響力的。
1、推報人選：學生采取班級推薦（1名）或個人自薦方式，青年教師采取教研組推薦（語數外教研組2名，其他教研組1名）或個人自薦。也可以以團隊的形式申報，“十佳青年”評選表格在校園網上下載，紙質稿和電子稿（含2寸近期免冠電子彩照）于4月22日前上交學校團委（中大樓205室）。
2、資格審查、初評：校評審領導小組對所推報材料進行審核并匯總，根據申報材料結合各班級各教研組意見中推選出學生10名候選人和青年教師候選人10名。
3、公示及網絡投票：學校對候選人情況進行介紹及公示，廣泛征求全校師生意見。如有異議，由校評審小組進行核實，在投票評選前，將核實情況向校黨委和校長室匯報。同時，全校師生可參與網絡投票。
4、投票評選：校評審領導小組根據有關推薦材料，參考公示反饋意見及網絡投票情況，以無記名投票方式產生10名正式人選，授予“菁南十佳青年”榮譽稱號。（學生5名，青年教師5名）。
其余候選人授予“菁南十佳青年”提名獎。
5、表彰宣傳：學校將在5月初舉行隆重的“五四”青年節(jié)紀念活動暨“菁南十佳青年”頒獎典禮。
版評選方案參考篇二十一
為認真貫徹區(qū)委、區(qū)政府關于在各街道召開“后青奧發(fā)展年、基層黨建提升年”現場推進會總體要求，加快推進江心洲街道工作現場推進會的各項籌備工作序時展開、有效落實，經街道黨工委、辦事處研究，制訂本實施方案。
成立江心洲街道工作現場推進會籌備工作領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
為強化對各項工作的推進落實，領導小組下設綜合組、項目組、保障組和督查組。
(一)綜合組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道工作現場推進會籌備工作的綜合協調、文字圖片等資料收集匯總、匯報材料及ppt等文稿撰寫，以及宣傳短片、宣傳畫冊、宣傳展板設計制作的聯系把關;協調聯絡參觀點的方案設計與現場布置。
(二)項目組。
1.基層黨建項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責機關黨建、社區(qū)黨建等相關功能室及展板的設計與布置。
2.便民中心項目組。
牽頭領導：司明秀。
責任人：
職責：負責街道便民服務中心及相關功能室的設計與出新。
3.綜合執(zhí)法項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道綜合行政執(zhí)法大廳設計與改造、升龍工地臨時疏導群設置與管理、中新大道景觀營造，以及揚塵管控和安全施工示范點及展板的布置與制作。
4.法治長廊項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責法治文化長廊參觀點的方案設計、制作及安裝等。
5.洲島家園項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責社區(qū)托老、黨員服務、社區(qū)文化、社團建設、幼兒教育等便民服務功能的策劃、設置，以及社區(qū)老黨員、老干部及有威信的群眾代表作用的發(fā)揮。
(三)保障組。
1.現場保障組。
牽頭領導：各參觀點牽頭領導。
責任人：各牽頭科室、社區(qū)負責人及其工作人員。
職責：負責現場會參觀點的情況介紹及相關協調保障工作。
2.維穩(wěn)保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責現場會當天的信訪維穩(wěn)和應急處置工作。
3.環(huán)境保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責現場會當天沿線道路交通和市容衛(wèi)生的保障工作，確保干凈整潔。
4.會務保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責做好現場會會場布置、會務服務、攝影攝像等。
(四)督查組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道現場會各項籌備工作推進情況的督促檢查和跟蹤問效。
1、強化領導，明確責任。各牽頭領導和科室、社區(qū)負責人以及參與籌備工作的同志，要高度重視和充分認識召開現場會的重要性，不折不扣地堅決按照街道黨工委、辦事處的總體部署和工作要求，齊心協力、明晰任務、各司其責、強化落實，確保現場會所有參觀點及展示、匯報材料充分準備到位。
2、強化協調，整體推進。街道工作現場推進會是對街道全面工作的一次全方位展示和檢驗，各牽頭領導要結合所承擔的項目任務，整合各方資源、加強溝通協調、統(tǒng)籌推進實施、親自抓好落實。各相關科室、社區(qū)負責人及其參與籌備工作的同志要服從大局、主動作為，立足現有條件，充分整合資源，整體推進各項籌備工作落到實處。
3、強化標準，狠抓落實。全街上下要以最高的標準，制定和細化軟硬件設計制作和現場布置方案，確保11月20日前，拿出匯報材料及ppt、宣傳短片、宣傳畫冊、宣傳展板的初稿(樣稿)，并按照項目施工進度，提前完成參觀點的布置。街道黨工委、辦事處主要領導將通過聽取專題匯報、開展現場檢查等方式加強督查督辦，杜絕不作為、慢作為和推諉扯皮現象發(fā)生。
版評選方案參考篇二十二
為激勵廣大教師爭當師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新、積極進取的表率，進一步樹立典型，表彰先進，用榜樣的力量激勵推動全體教師為我校的發(fā)展建功立業(yè)，經校行政研究決定，在第31個教師節(jié)來臨之際，舉行第二屆“十佳教師”評選活動?，F將評選活動的有關事項通知如下：
本校在職在崗教師。
1、忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，勇于吃苦，樂于奉獻，團結協作，積極進取，敬業(yè)愛生，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和思想品德。
2、任教以來擔任班主任或者負責興趣小組活動或指導學校運動隊訓練或從事其他教育管理工作三年以上；從事班主任工作須取得一定成績，至少獲得一次校級優(yōu)秀班主任或校級先進班級；負責課外興趣小組活動或指導學校運動隊訓練也取得一定成績。
3、能刻苦鉆研教學業(yè)務，勝任本學科教學，從教以來曾擔任一輪以上循環(huán)教學，或擔任二屆以上畢業(yè)班的教學工作，教學成績突出。
4、具有較強的創(chuàng)新意識和教研科研能力，在區(qū)級以上公開刊物獨立發(fā)表本專業(yè)學術論文、教育教學研究論文，或在區(qū)教育主管部門（含教育學會）組織的論文評比中獲二等獎及以上的論文不少于2篇。
5、近五年來年度考核合格，且至少有一次年度考核優(yōu)秀或獲鎮(zhèn)以上表彰。
三、評選程序和辦法。
1、宣傳發(fā)動。由學校組織學習“十佳”教師評選通知，動員廣大教師積極參加評選工作。
2、個人申報。本人對照評選標準符合條件者于8月30日前到行政辦填寫申報表。
3、年級組或條線推薦。對照標準，高一年級推薦5—6名，高二年級5—6名，高三年級8—9名，綜合組2—3名。
4、學校評選。學校成立“十佳”教師評選領導小組和工作小組，依據個人申報和推薦情況，對照標準，最終確定“十佳”教師候選人名單（20名），并予以公示。（行政人員所占比例不得超過五分之一）。
5、組織全體教師進行投票選舉產生河三口高級中學第二屆“十佳教師”（另外10名為優(yōu)秀教師）。
6、表彰與獎勵。凡被評為“十佳”教師和優(yōu)秀教師的，學校將于教師節(jié)進行表彰獎勵。
四、申報要求。
1、申報人必須嚴格按要求填寫申報表一份。
2、申報人必須提供事跡材料涉及到的獲獎證書原件、復印件各一份（審核后原件退還本人）。
3、20xx年8月31日前將申報表及各種書面證明材料上報到行政辦，預期不予受理。
版評選方案參考篇二十三
一、會議時間：20xx年x月x日上午8：30—12：00，下午15：00—18：00。
二、會議地點：城區(qū)政府第二會議室。
三、參加人員：
（一）城區(qū)四家班子領導，兩院、公安分局、直屬機關工委主要領導；
（三）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長；
（四）城區(qū)規(guī)?？谄髽I(yè)各1名主要負責人（由經貿局負責通知并報名單給兩辦）。
四、會議議程：
主持人：何常務副區(qū)長。
（一）x月x日上午。
1、溫達勤書記講話；
2、黃寧區(qū)長講話；
3、傳達全區(qū)20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神（書面）；
4、邕寧區(qū)20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項指標完成情況、邕寧區(qū)20xx年固定資產投資完成情況、邕寧區(qū)招商引資完成情況。（表格、書面）。
（二）x月x日下午。
分組討論（具體見分組討論安排）。
五、其他事項：
（一）溫達勤書記講話稿由區(qū)委辦楊建軍副主任負責；黃寧區(qū)長講話稿由政府辦蘇元列副主任負責；何常務副區(qū)長主持詞由政府辦張春喜副主任負責。
（三）傳達全區(qū)20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神書面材料由政府辦鄭程負責；邕寧區(qū)20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項指標完成情況由統(tǒng)計局負責；邕寧區(qū)20xx年固定資產投資完成情況由發(fā)改局負責；邕寧區(qū)20xx年招商引資完成情況由招商局負責。上述材料于8月3日上午下班前將電子版送到政府辦張春喜副主任。
（四）城區(qū)政府辦負責會議材料的打印、裝訂、裝袋等工作。
（五）請區(qū)委宣傳部、信息化辦派員做好宣傳工作。
版評選方案參考篇一
1.學會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災的撲救方法。
2.增強師生預防火災事故的意識，培養(yǎng)師生在火災事故發(fā)生時的滅火救援能力。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
現場組織：xx，以及六年級各班正副班主任。
各工作小組職責：
1.指揮組（校長室）：負責協調有關部門做好演練的準備和調度工作。
2.滅火行動和安全保障組（后勤服務保障中心）：負責對滅火要領講解、示范；負責師生分組演練過程中的指導和點評；負責演練場地準備、引火及必要的安全保障等。
3.策劃和宣傳組（學生發(fā)展研究中心）：負責活動方案的策劃，現場秩序的維持，安全主題教育等。
4.設備和通訊組（xx）：負責活動前音響、話筒、電子標語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報道等。
5.醫(yī)療急救組：xx負責意外急救工作。
1.六年級全體學生。
2.全體老師（上周五下午第一節(jié)課的老師除外）。
3.學校員工（包括食堂員工）。
1.總指揮王成偉副校長宣布演練活動開始。
2.章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領，并現場示范。
3.師生分組參與體驗，章雨老師進行現場指點、評價。（各班選派1男1女參與滅火演練）。
4.王成偉副校長總結發(fā)言。
1.具體位置：仁德樓與西校門之間的空地中間為演練區(qū)，南面為六1，六2，六3，北面為六4，六5，六6，西面為六7，以及老師、員工。
2.xx負責活動串聯詞的撰寫和主持人的培訓。
3.如遇下雨，活動另行安排。
版評選方案參考篇二
各院（系）：
自“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”系列評比表彰活動開展以來，在學生中引起了強烈的反響，涌現出一大批群體和個人先進典型，他們的先進事跡和經驗，彰顯了道德正能量，始終引領著學院的思想文化建設，激勵著廣大師生從身邊做起，從小事做起，爭做一名品德優(yōu)秀的大學生和優(yōu)秀大學生群體。
為了進一步提升我院的學風校風水平，充分調動全院學生積極進取、奮發(fā)向上的時代風尚，經研究，決定在專、本科學生中深入開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，具體實施方案如下：
一、指導思想。
以黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀為指針，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱“意見”）。以增強學生誠信意識、責任意識為重點，以解決道德問題為突破口，整體提升社會主義道德、校園公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德水平。把開展“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰作為貫徹落實《意見》的平臺，大力培育、宣傳、表彰先進典型，進一步優(yōu)化我院育人環(huán)境，為加快學院科學發(fā)展做出新的貢獻。
第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，以五四青年節(jié)為契機，召開踐行社會主義核心價值觀先進人物事跡報告會。
二、重點工作。
（一）加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍。
1、通過校園廣播、校園網、應天學院院報、宣傳櫥窗、主題班會以及豐富多彩的文化活動等多種形式，深入宣傳“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選的重大意義、具體內容和標準要求。
2、深度發(fā)掘“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動開展過程中，涌現出的先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，積極推廣他們的做法、經驗和先進事跡，全面推動我院第六屆“五德五愛”主題教育的深入開展。
（1）愛我祖國，踐行社會主義道德。
教育引導學生把青春夢融入中國夢，把自己的人生追求自覺融入實現國家夢、民族夢的偉大歷史進程中，堅定理想，學習知識，錘煉品格，拼搏實干，用青春同心共筑中國夢。教育引導學生關心國家利益，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨，甘于奉獻社會，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝心聚力，共創(chuàng)新輝煌。
（2）愛我母校，遵守校園公德。
教育引導學生大力開展尊師重教、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的活動。充分發(fā)揮學生會、自管會、院系兩級校園文明巡查小分隊以及全體學生干部的帶頭示范作用，宣傳和踐行校園公德、校園文明。在校園內減少并杜絕抽游煙、帶食品進教室、攀爬圍墻、跳樓跳窗、考試作弊、夜不歸宿等不文明行為。從我做起，從小事做起，從身邊事做起，共同創(chuàng)建和諧文明校園。
（3）愛我專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)道德。
教育引導學生認真規(guī)劃自己的學習目標和學習計劃，充分認知所學專業(yè)、熱愛所學專業(yè)，刻苦學習、追求真理、勇攀高峰、卓越成才。()學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新。引導學生積極參加大創(chuàng)項目、各級各類職業(yè)技能競賽。教育學生正確擇業(yè)、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗（在崗就業(yè)或實訓實習要留得住、吃得苦、下得去、用得上、干得好），誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
（4）愛我家庭，弘揚孝老愛親美德。
深入開展“感恩父母”、“孝老愛親”、“感恩社會”等主題教育，廣泛開展《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高學生的孝行意識。教育引導學生做到尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、鄰里團結，自覺遵守家庭道德規(guī)范，保持家庭關系的和諧穩(wěn)定。結合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，在校內外積極開展多種形式孝老愛親活動，營造濃厚的孝老愛親氛圍。
（5）愛我榮譽，提升個人品德。
教育引導學生努力踐行社會主義核心價值觀中倡導的公民個人八字總要求：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。做到正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、言行一致，勤奮好學、刻苦鉆研，認真負責、嚴于律己，樂于助人、熱心公益，正確婚戀、文明相愛，胸懷寬廣、誠實守信。組織學生開展中華經典（百部經典）閱讀誦讀活動。從我做起，提升個人品德水平。
（1）學習優(yōu)秀典型。
勤奮好學、刻苦鉆研，學習成績名列專業(yè)年級前茅，專業(yè)技能扎實，能夠在同學中起到很好的'模范帶動作用。在校學習期間課程成績平均80分以上，無不及格科目，需同時滿足學習成績名、綜合測評成績在班級前3名。
（2）學習進步典型。
學習目標明確，學習態(tài)度端正，曾經學習后勁，但不言放棄，奮起直追，進步特別顯著。學習成績按班級名次為依據，大一年級以期中、期末成績排名做比較；大二年級以本學期成績與上學期成績做比較，進步的名次幅度不低于班級人數的30%。
（3）優(yōu)秀學生干部典型。
任學生干部認真負責、恪盡職守，發(fā)揚雷鋒“全心全意為人民服務”的精神，熱心為廣大同學服務，帶領班級、部門或者社團積極進取，在同學中具有很高的威信和感召力。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，上學期學習成績、綜合素質測評均名列班級前30%，且無不及格現象。任學生干部一學期以上，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽。
（4）文明自律典型。
嚴于律己，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣；意志堅定，自律自覺抵制不良誘惑，努力克服各種困難完成學業(yè)。生活和學習有規(guī)律，按時作息，按時上課，無遲到、早退、曠課現象。嚴于律己，上網文明，不在學習時間上網或做與學習無關的事情。不在公共場合抽游煙，不帶食品進教室、實驗室、圖書館等教學場所。言行舉止文明，無不良嗜好和惡習。帶頭搞好宿舍的衛(wèi)生，每次衛(wèi)生檢查與抽查，所在宿舍均在80分以上。
（5）團結互助典型。
在關心幫助身邊同學的過程中起到表率作用，學習雷鋒品質，在幫助和帶領同學共同進步上有顯著成績。在學習上相互請教、相互促進；在生活上相互關心、相互幫助；在宿舍中遵守作息制度，有良好的作息習慣，不影響他人正常休息，與宿舍同學團結相處。
（6）社會工作先進典型。
積極參加學院和系科各項活動，關心集體，受到廣大同學的公認和一致好評。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，學習成績良好，無不及格現象。作風正派，辦事公道，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽；在工作中勇于開拓和創(chuàng)新，能夠保證完成各項工作任務。
（7）文藝先進典型。
積極組織參加各項文藝活動，成績突出，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛。學習努力，成績優(yōu)良，無不及格現象。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類文藝比賽等取得名次，或者參加院級（不含系級）各類文藝比賽等獲一等獎。
熱愛體育運動，有一技之長，積極參加各項體育活動，積極參加健身鍛煉，在系班能起到模范作用。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類體育競賽取得名次；或者參加院級（不含系級）各類體育比賽獲一等獎。
（9）奮發(fā)自強典型。
面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，自強自立，勇于克服在身體、學業(yè)、生活或其他方面的困難，表現出頑強的毅力，有突出的自強事跡或個人成績。自強事跡得到師生們的普遍認可，并產生了較好的反響。
（10）熱心公益典型。
踐行雷鋒“毫不利己，公而忘私”的精神，關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學，長期堅持參加大學生社會實踐和各項志愿服務活動，傳播公益文化，事跡突出，在學院乃至社會上產生積極影響和廣泛好評。
（11）見義勇為典型。
真人真事，通過自身的行為起到了保護國家、集體利益或他人的人身、財產安全。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（12）拾金不昧典型。
真人真事，拾到他人的錢物或其他貴重物品，能夠及時歸還失主或上交集體，挽回了他人的損失。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（13）尊老孝親先進典型。
積極參與學雷鋒尊老孝親志愿服務，尊敬老人，在思想上和行動上尊敬老人，不淡漠老人；在飲食起居上照顧老人，不淡忘老人；生病就醫(yī)及時護理老人，不冷落老人。孝敬父母，以感恩之心回報自己的父母，把孝親的行動融入到日常的學習和生活中，已奮發(fā)有為的心態(tài)和實實在在的成績回報父母的養(yǎng)育。真人真事，經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（14）創(chuàng)業(yè)先進典型。
在校期間曾經有過創(chuàng)業(yè)實踐，或者正在嘗試創(chuàng)業(yè)，符合在校大學生實際，取得較顯著的經濟效益或社會效益。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（15）創(chuàng)新先進典型。
刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，在大學生科技創(chuàng)新方面取得突出成績。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（16）誠實守信先進典型。
將誠實守信作為遵循的道德規(guī)范和行為準則，在校期間遵守各項規(guī)章制度，不作弊、不違紀，待人處事真誠、老實、講信譽，對家長、老師、同學言必行、行必果，身體力行并影響周圍。
（17）技能先進典型。
在某些學科或專業(yè)領域刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關技能大賽中獲得突出成績。
（18）優(yōu)秀樓層長典型。
能熱心公寓管理工作，發(fā)揚無私奉獻的雷鋒精神，在本幢公寓主管及管理員的指導下，帶頭維護公寓的安全、衛(wèi)生、和諧和穩(wěn)定，帶領本樓層同學共同創(chuàng)建“星級宿舍”，“文明宿舍”。能協助公寓做好衛(wèi)生、安全等方面的宣傳、防范和協查工作，因地制宜地開展健康有益的文體活動，繁榮公寓文化。在遇到停水、停電等突發(fā)事件時，能夠主動維護本樓（層）的秩序，堅決制止任何起哄滋事現象，為保持宿舍的安全穩(wěn)定作出較大的貢獻。有較強的組織協調能力，在學生中有一定威信。
三、推進措施。
（一）提高認識、加強領導。
此項活動由院黨委統(tǒng)一領導，學工辦和各院（系）黨總支具體組織實施，要召開動員大會，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，傳達《關于開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動的通知》文件精神，在學生中廣泛、深入地進行宣傳。各單位要根據通知精神，制定具體的活動方案，細化任務、責任到人，把深入開展“五德五愛”主題教育和先進典型評選表彰活動作為學院思想道德建設的基礎工程和長期任務抓緊抓好。
（二）積極創(chuàng)新、打造品牌。
各單位要在認真總結已有工作經驗和典型的基礎上，創(chuàng)新內容機制、創(chuàng)新方法手段，拓展新領域、挖掘新載體，培育新典型，宣揚表彰一大批具有鮮明特色和較強影響力的典型個人。使我院“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動始終保持旺盛生機和活力。
（三）加強督查、確保實效。
學工辦將在黨委的統(tǒng)一部署下，加強對各院（系）指導、督查，對活動開展情況及時進行總結匯報，及時發(fā)現和推廣各單位的先進經驗，并把此項活動開展情況列入對院（系）、班級思想政治教育考核。
學生工作管理辦公室。
2014年2月27日。
版評選方案參考篇三
學校環(huán)境是學生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的'評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、檢查內容及評分標準：（滿分120分）。
1、班級墻面插座、開關裝飾要美觀、大方(10分)。
2、班級學習園地內容要符合本班級學生特點，內容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）。
3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）干凈（各10分）。
4、班級物品擺放整齊情況。（10分）。
5、班級學生禮貌程度。（10分）。
6、樓內、樓外清掃區(qū)衛(wèi)生。（10分）。
三、參與對象：
全校各個班級。
四、活動評比時間：
10月17日。
五、評比人員：
xxx、xxx、xxx。
六、攝像人員：
xxx、xxx、xxx。
七、記分組：
xxx、xxx、xxx。
八、報道人員：
xxx、xxx、xxx。
九、獎項設置：
以年級組為單位，根據評比結果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
版評選方案參考篇四
為加快促進全市依法行政工作的開展,動員各地、各部門積極投身法治政府建設，全面推進依法行政，保障經濟社會又好又快發(fā)展，定于2011年初組織開展依法行政工作先進單位和依法行政先進工作者評選。
（一）先進單位：區(qū)縣政府，市政府各部門、各直屬機構，中央、省駐黃有關單位。
（二）先進工作者：上述單位從事或分管法制工作的人員。
1、認真貫徹“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀。
5、建立行政執(zhí)法人員培訓制度，積極組織開展本級政府或本部門的行政執(zhí)法培訓工作；
6、認真研究論證并及時反饋立法征求意見，修改意見被采納；
7、落實行政執(zhí)法責任制，建立和執(zhí)行行政執(zhí)法監(jiān)督制度；
11、圓滿完成當年政府法制工作的各項任務，工作成績突出。
2、勇于開拓創(chuàng)新，提出科學合理的法制工作建議得到采納，并取得成效；
3、從事法制工作3年以上，工作認真負責，成績突出；
4、積極鉆研業(yè)務，努力研究法制理論并有一定成果；
5、堅持以人為本，切實維護公民、法人和其他組織的合法權益。
（一）堅持公開、公平、公正的原則，重水平、重質量。
（二）采取自下而上和自上而下相結合的方式進行。充分發(fā)揚民主，嚴格掌握推薦、評選條件，廣泛征求群眾意見。
對評選出來的單位授予“市-年度依法行政工作先進單位”稱號，頒發(fā)獎匾；對評選出來的個人授予“市-年度依法行政先進工作者”稱號，頒發(fā)榮譽證書。所在單位可依照有關規(guī)定給予一定的物質獎勵。
版評選方案參考篇五
為了進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，樹立良好的校風、班風、教風、學風，營造和諧濃厚的學習氛圍，促進我校班級管理。特制定本?！跋冗M班級”評選方案。
（一）升旗（早操）。
1、升旗（10分）。
主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴?？ㄒ蝗烁骺?.2分；每請假1人扣0.3分）。
2、早操（10分）。
主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶等。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）。
（二）早讀（10分）。
優(yōu)（10分）：有人帶讀或齊讀，自讀時無人喧嘩講話，紀律很好。
良（8分）：無人帶讀或無人齊讀，但無人喧嘩講話，紀律良好。
（三）天天衛(wèi)生區(qū)（勞技課）（各5分）。
該項由總務處負責檢查評分。（具體方案及評分標準由總務處制定）。
（四）教室衛(wèi)生（5分）。
主要檢查。
1、教室內外地板衛(wèi)生；
2、黑板；
3、門窗是否清潔；
4、課桌擺放是否整齊；
5、掃具擺放是否整齊，共5項內容。每一項占1分，如那一項未完成好扣1分，如不打掃扣5分，則該項為0分。
（五）班容班貌（5分）。
主要檢查：
1、檢查教室墻壁是否被亂涂亂畫及學習園地（黑板報）、團支部機構、班委機構、課程表、輔導課程表、時間表、座位表是否齊全，張貼整齊。2、檢查教室衛(wèi)生，門窗、地板走廊、天花板、課桌擺放、掃具擺放。如缺一項則每項每次扣0.5分。（該項為不定時檢查項目）。
（六）正課（含輔導課）出勤率（15分）。
每缺一個百分點，扣除0.3分，直到扣完本項得分為止?？彀噙_標率為97%；中班達標率為93%；慢班達標率為80%。（如該月出勤率不達到要求，則不能參加該月文明班級評比）。
（七）教師對課堂（含輔導課）評價（10分）。
本項主要檢查學生上課情況：如遲到、曠課、請假、出入教室不報告、擾亂課堂紀律、是否帶課本、是否睡覺等。并給予適當的評價：如好、一般、差。如評為好，每節(jié)10分；評為一般，每節(jié)8分：評為差，每節(jié)6分。
（曠課一人扣0.5分;遲到一人扣0.2分；每請假1人扣0.3分。出入教室不報告每一人扣0.2分；擾亂課堂紀律、不帶課本或上課睡覺每一人扣0.5分）。
（八）學生違紀（10分）。
主要檢查學生是否遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及在校內外是否違紀：如在校內外故意破壞或盜竊班里和學校的公共財物產物，爬越圍墻，吃檳榔，打鞭炮等每人每次扣2分；抽煙，在教室里打牌，在課堂上聽mp3或在上課時間在校外打臺球、上網吧，在宿舍逗留等其它違紀行為每人每次扣1分；在上課時間在小賣部、食堂逗留、買東西，每人每次扣0.5分。如在校內外聚眾鬧事、打架斗毆，則該班不能參加該月文明班級評比。
（九）學生儀表（10分）。
學生在校必須遵守學校的規(guī)章制度：不穿校服，不戴?？ǎ┩闲?，留長頭發(fā)（男同學），怪發(fā)，染發(fā)，戴耳環(huán)（男同學），涂口紅、染指甲（女同學）等不良儀表每人每次扣0.2分。
（十）班主任出勤（10分）。
班主任每天必須帶班參加周一升旗和早操，并上好每周一下午的班會課及組織好本班同學參加各項有益活動或勞技課。
（每缺一次扣1分；事假、病假、遲到、早退每次扣0.5分）。
（十一）家訪：班主任每家訪一次加0.5分，以家訪表（有家長簽名）為加分依據。
（十二）附加分：班級或同學參加各級各類比賽獲獎，三等獎以上加分。
（國家級一等獎加6分/每人或每次，二等獎加5分/每人或每次，三等獎加4分/每人或每次；省級一等獎加5分/每人或每次，二等獎加4分/每人或每次，三等獎加3分/每人或每次；市級一等獎加4分/每人或每次，二等獎加3分/每人或每次，三等獎加2分/每人或每次；校級一等獎加3分/每人或每次，二等獎加2分/每人或每次，三等獎加1分/每人或每次）。（當月的獎項得分，僅為當月的評選加分）。
1、本方案滿分為100分，加分或扣分均為單項進行。
2、先進班級每月評選一次，九年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班2名；中班各1名，慢班1名；七、八年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班、中班各1名，慢班各3名。
3、當月先進班級評選結果必須在第二個月10日前評選完成，并頒發(fā)先進班級流動紅旗和獎勵。
4、一學年里流動紅旗次數最多的班主任將評選為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（快、中班各1名；慢班各2~3名）或校級班主任。
5，各項檢查負責人員安排：
（一）1、2（二）（四）由周評同學負責檢查評分，并在每周五上午第二節(jié)課后，將每天檢查評分結果送交年級組，由年級組統(tǒng)分。
（三）由總務處負責檢查評分。并在當天將評分結果送交年級組，由年級組統(tǒng)分。
（五）（八）（九）由每天值日領導負責檢查、登記、扣分，并在當天將結果送交年級組，以便年級組統(tǒng)分及反饋至班主任。
（六）由當天之日領導負責檢查，并在當天下午第三節(jié)后交到年級組，由年級組進行統(tǒng)計，算出每月各班出勤率。并在每月底將考勤結果注明在先進班級總評表中，用于先進班級評選。
（七）由各科任教師負責檢查、登記，由年級組負責統(tǒng)分。
（十）由年級組負責檢查評分。
（十一）由政教處負責統(tǒng)計加分。
（十二）由各活動組織部門或負責教師負責，及時將比賽或參賽獲獎結果送交政教處存檔，并加分。
7、以上所有評分結果，就在當月底全部送交政教處，由政教處進行先進班級評選及存檔。
8、檢查要求：值周人員要以身作則，值班時要身穿校服，佩帶?？ǎ€要佩帶好值周或值日標志，檢查時要嚴肅認真，公平公正，不得馬虎，不得偏袒。
9、值周人員發(fā)現特殊情況要及時向學校值日領導或政教處匯報。
版評選方案參考篇六
感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發(fā)展,精神在感動中升華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題征文評選活動,通過此項活動,旨在發(fā)現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
:發(fā)揮模范作用,愛心培育學生。
發(fā)現感動表達感動傳遞感動共享感動。
20xx年2月——20xx年3月。
溫州市設建小學全體教職員工。
為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題征文評選活動領導小組。
組長:z。
副組長:z。
組員:z。
真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發(fā)展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以夸一夸你身邊的同事。
1、截稿時間:20xx年3月30日。
2、材料送交至各校區(qū)工會負責人員:。
z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。
活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。
各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所了解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。
版評選方案參考篇七
根據臺教函〔20xx〕164號文《關于評選表彰20xx—20xx學年度農村學校優(yōu)秀教師的通知》的精神，結合我校的實際，現把有關我校評選20xx—20xx學年度農村優(yōu)秀教師工作方案如下：
一、東海小學20xx—20xx學年度農村學校優(yōu)秀教師評選領導小組：
組長：朱其威。
副組長：黃明亮。
成員：李文權、李曉云、甄葉蘭、劉海清、李志云、李新巧、李榮浪。
二、評選范圍和條件：
1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教、教書育人、團結同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。
3、師德好，在教育教學中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；勤奮努力，與其他教師團結互助，關心愛護學生；堅持實事求是科學嚴謹的學風和教風，為人師表。
4、思想政治素質高，精通業(yè)務，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。
5、積極投身教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出（主要考慮未發(fā)生事故及學業(yè)調研測試的成績排名），領導、家長好評。
三、評選辦法和工作要求：
在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結合績效考核評優(yōu)要求和方式，評選出20xx—20xx學年度綜合表現優(yōu)秀的教師。依據評選的條件結合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學制定評選考核指標的分值標準，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結合，通過審核小組評議、班子評議相結合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規(guī)定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監(jiān)督。
四、評選程序：
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師，共8名，再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師）。
2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。
3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎上，確定名單，并予以公示。
五、獎勵方法：
經評選審定農村優(yōu)秀教師，在教師節(jié)期間給予表彰，頒發(fā)證書，市教育局獎勵3000元∕人。
版評選方案參考篇八
各院（系）：
自“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”系列評比表彰活動開展以來，在學生中引起了強烈的反響，涌現出一大批群體和個人先進典型，他們的先進事跡和經驗，彰顯了道德正能量，始終引領著學院的思想文化建設，激勵著廣大師生從身邊做起，從小事做起，爭做一名品德優(yōu)秀的大學生和優(yōu)秀大學生群體。
為了進一步提升我院的學風校風水平，充分調動全院學生積極進取、奮發(fā)向上的時代風尚，經研究，決定在專、本科學生中深入開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，具體實施方案如下：
一、指導思想。
以黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀為指針，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱“意見”）。以增強學生誠信意識、責任意識為重點，以解決道德問題為突破口，整體提升社會主義道德、校園公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德水平。把開展“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰作為貫徹落實《意見》的平臺，大力培育、宣傳、表彰先進典型，進一步優(yōu)化我院育人環(huán)境，為加快學院科學發(fā)展做出新的貢獻。
第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，以五四青年節(jié)為契機，召開踐行社會主義核心價值觀先進人物事跡報告會。
二、重點工作。
（一）加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍。
1、通過校園廣播、校園網、應天學院院報、宣傳櫥窗、主題班會以及豐富多彩的文化活動等多種形式，深入宣傳“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選的重大意義、具體內容和標準要求。
2、深度發(fā)掘“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動開展過程中，涌現出的先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，積極推廣他們的做法、經驗和先進事跡，全面推動我院第六屆“五德五愛”主題教育的深入開展。
（1）愛我祖國，踐行社會主義道德。
教育引導學生把青春夢融入中國夢，把自己的人生追求自覺融入實現國家夢、民族夢的偉大歷史進程中，堅定理想，學習知識，錘煉品格，拼搏實干，用青春同心共筑中國夢。教育引導學生關心國家利益，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨，甘于奉獻社會，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝心聚力，共創(chuàng)新輝煌。
（2）愛我母校，遵守校園公德。
教育引導學生大力開展尊師重教、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的活動。充分發(fā)揮學生會、自管會、院系兩級校園文明巡查小分隊以及全體學生干部的帶頭示范作用，宣傳和踐行校園公德、校園文明。在校園內減少并杜絕抽游煙、帶食品進教室、攀爬圍墻、跳樓跳窗、考試作弊、夜不歸宿等不文明行為。從我做起，從小事做起，從身邊事做起，共同創(chuàng)建和諧文明校園。
（3）愛我專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)道德。
教育引導學生認真規(guī)劃自己的學習目標和學習計劃，充分認知所學專業(yè)、熱愛所學專業(yè)，刻苦學習、追求真理、勇攀高峰、卓越成才。學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新。引導學生積極參加大創(chuàng)項目、各級各類職業(yè)技能競賽。教育學生正確擇業(yè)、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗（在崗就業(yè)或實訓實習要留得住、吃得苦、下得去、用得上、干得好），誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
（4）愛我家庭，弘揚孝老愛親美德。
深入開展“感恩父母”、“孝老愛親”、“感恩社會”等主題教育，廣泛開展《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高學生的孝行意識。教育引導學生做到尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、鄰里團結，自覺遵守家庭道德規(guī)范，保持家庭關系的和諧穩(wěn)定。結合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，在校內外積極開展多種形式孝老愛親活動，營造濃厚的孝老愛親氛圍。
（5）愛我榮譽，提升個人品德。
教育引導學生努力踐行社會主義核心價值觀中倡導的公民個人八字總要求：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。做到正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、言行一致，勤奮好學、刻苦鉆研，認真負責、嚴于律己，樂于助人、熱心公益，正確婚戀、文明相愛，胸懷寬廣、誠實守信。組織學生開展中華經典（百部經典）閱讀誦讀活動。從我做起，提升個人品德水平。
（1）學習優(yōu)秀典型。
勤奮好學、刻苦鉆研，學習成績名列專業(yè)年級前茅，專業(yè)技能扎實，能夠在同學中起到很好的模范帶動作用。在校學習期間課程成績平均80分以上，無不及格科目，需同時滿足學習成績名、綜合測評成績在班級前3名。
（2）學習進步典型。
學習目標明確，學習態(tài)度端正，曾經學習后勁，但不言放棄，奮起直追，進步特別顯著。學習成績按班級名次為依據，大一年級以期中、期末成績排名做比較；大二年級以本學期成績與上學期成績做比較，進步的名次幅度不低于班級人數的30%。
（3）優(yōu)秀學生干部典型。
任學生干部認真負責、恪盡職守，發(fā)揚雷鋒“全心全意為人民服務”的精神，熱心為廣大同學服務，帶領班級、部門或者社團積極進取，在同學中具有很高的威信和感召力。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，上學期學習成績、綜合素質測評均名列班級前30%，且無不及格現象。任學生干部一學期以上，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽。
（4）文明自律典型。
嚴于律己，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣；意志堅定，自律自覺抵制不良誘惑，努力克服各種困難完成學業(yè)。生活和學習有規(guī)律，按時作息，按時上課，無遲到、早退、曠課現象。嚴于律己，上網文明，不在學習時間上網或做與學習無關的事情。不在公共場合抽游煙，不帶食品進教室、實驗室、圖書館等教學場所。言行舉止文明，無不良嗜好和惡習。帶頭搞好宿舍的衛(wèi)生，每次衛(wèi)生檢查與抽查，所在宿舍均在80分以上。
（5）團結互助典型。
在關心幫助身邊同學的過程中起到表率作用，學習雷鋒品質，在幫助和帶領同學共同進步上有顯著成績。在學習上相互請教、相互促進；在生活上相互關心、相互幫助；在宿舍中遵守作息制度，有良好的作息習慣，不影響他人正常休息，與宿舍同學團結相處。
（6）社會工作先進典型。
積極參加學院和系科各項活動，關心集體，受到廣大同學的公認和一致好評。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，學習成績良好，無不及格現象。作風正派，辦事公道，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽；在工作中勇于開拓和創(chuàng)新，能夠保證完成各項工作任務。
（7）文藝先進典型。
積極組織參加各項文藝活動，成績突出，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛。學習努力，成績優(yōu)良，無不及格現象。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類文藝比賽等取得名次，或者參加院級（不含系級）各類文藝比賽等獲一等獎。
熱愛體育運動，有一技之長，積極參加各項體育活動，積極參加健身鍛煉，在系班能起到模范作用。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類體育競賽取得名次；或者參加院級（不含系級）各類體育比賽獲一等獎。
（9）奮發(fā)自強典型。
面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，自強自立，勇于克服在身體、學業(yè)、生活或其他方面的困難，表現出頑強的毅力，有突出的自強事跡或個人成績。自強事跡得到師生們的普遍認可，并產生了較好的反響。
（10）熱心公益典型。
踐行雷鋒“毫不利己，公而忘私”的精神，關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學，長期堅持參加大學生社會實踐和各項志愿服務活動，傳播公益文化，事跡突出，在學院乃至社會上產生積極影響和廣泛好評。
（11）見義勇為典型。
真人真事，通過自身的行為起到了保護國家、集體利益或他人的人身、財產安全。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（12）拾金不昧典型。
真人真事，拾到他人的錢物或其他貴重物品，能夠及時歸還失主或上交集體，挽回了他人的損失。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（13）尊老孝親先進典型。
積極參與學雷鋒尊老孝親志愿服務，尊敬老人，在思想上和行動上尊敬老人，不淡漠老人；在飲食起居上照顧老人，不淡忘老人；生病就醫(yī)及時護理老人，不冷落老人。孝敬父母，以感恩之心回報自己的父母，把孝親的行動融入到日常的學習和生活中，已奮發(fā)有為的心態(tài)和實實在在的成績回報父母的養(yǎng)育。真人真事，經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（14）創(chuàng)業(yè)先進典型。
在校期間曾經有過創(chuàng)業(yè)實踐，或者正在嘗試創(chuàng)業(yè)，符合在校大學生實際，取得較顯著的經濟效益或社會效益。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（15）創(chuàng)新先進典型。
刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，在大學生科技創(chuàng)新方面取得突出成績。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（16）誠實守信先進典型。
將誠實守信作為遵循的道德規(guī)范和行為準則，在校期間遵守各項規(guī)章制度，不作弊、不違紀，待人處事真誠、老實、講信譽，對家長、老師、同學言必行、行必果，身體力行并影響周圍。
（17）技能先進典型。
在某些學科或專業(yè)領域刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關技能大賽中獲得突出成績。
（18）優(yōu)秀樓層長典型。
能熱心公寓管理工作，發(fā)揚無私奉獻的雷鋒精神，在本幢公寓主管及管理員的指導下，帶頭維護公寓的安全、衛(wèi)生、和諧和穩(wěn)定，帶領本樓層同學共同創(chuàng)建“星級宿舍”，“文明宿舍”。能協助公寓做好衛(wèi)生、安全等方面的宣傳、防范和協查工作，因地制宜地開展健康有益的文體活動，繁榮公寓文化。在遇到停水、停電等突發(fā)事件時，能夠主動維護本樓（層）的秩序，堅決制止任何起哄滋事現象，為保持宿舍的安全穩(wěn)定作出較大的貢獻。有較強的組織協調能力，在學生中有一定威信。
三、推進措施。
（一）提高認識、加強領導。
此項活動由院黨委統(tǒng)一領導，學工辦和各院（系）黨總支具體組織實施，要召開動員大會，學習領會中辦印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，傳達《關于開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動的通知》文件精神，在學生中廣泛、深入地進行宣傳。各單位要根據通知精神，制定具體的活動方案，細化任務、責任到人，把深入開展“五德五愛”主題教育和先進典型評選表彰活動作為學院思想道德建設的基礎工程和長期任務抓緊抓好。
（二）積極創(chuàng)新、打造品牌。
各單位要在認真總結已有工作經驗和典型的基礎上，創(chuàng)新內容機制、創(chuàng)新方法手段，拓展新領域、挖掘新載體，培育新典型，宣揚表彰一大批具有鮮明特色和較強影響力的典型個人。使我院“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動始終保持旺盛生機和活力。
（三）加強督查、確保實效。
學工辦將在黨委的統(tǒng)一部署下，加強對各院（系）指導、督查，對活動開展情況及時進行總結匯報，及時發(fā)現和推廣各單位的先進經驗，并把此項活動開展情況列入對院（系）、班級思想政治教育考核。
學生工作管理辦公室。
20xx年2月27日。
版評選方案參考篇九
一、指導思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育處從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā)，將在本學期繼續(xù)開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！
二、評選宗旨：
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學?！百p識使人自信，激勵使人進步?！币再p識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選口號：人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象：學校全體學生。
五、評選條件：
凡申報校園之星的學生必須遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
六、評選辦法：
校園之星每個月圍繞一個主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學生成績的優(yōu)劣為依據，要突出學生的個性特長，先由各班級評選出班級之星（根據情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個專門欄目來展示本班的班級之星）。班主任再根據此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有50-100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規(guī)定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發(fā)獎狀，并拍照、張榜公布。按時上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時上報名單但沒有及時提交照片的班級，班主任工作加1分/次；不能按時上報的班級，視為自動放棄參評，班主任工作不加分。
七、評選內容及標準：
9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長，上課認真聽講，課間有序活動，集隊集會守秩序，在校內堅持使用普通話，待人接物彬彬有禮。
10月愛校之星：熱愛自己的學校，喜愛自己的班級，做班級、學校的小主人，能愛護學校公物、維持校園環(huán)境衛(wèi)生、維護學校、班級榮譽。
11月誠信之星：模范遵守學生《守則》和《行為規(guī)范》，遵紀守法，遵守公德，說到做到；作業(yè)不抄襲，考試不作弊；勇于規(guī)勸他人不誠信言行。
12月進步之星：通過思想品德、行為習慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，個人品質、文明道德素質明顯提高，逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，影響和帶動他人共同進步。
1月合作之星：自覺遵守各項規(guī)章制度，積極主動地參加各項活動，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力；能與他人較好地合作學習、合作活動、合作生活，大膽展示學習成果，小組和作好。
八、評選計劃：
月份完成時間月星。
9月9月25日禮儀之星。
10月10月30日愛校之星。
11月11月27日誠信之星。
12月12月25日進步之星。
1月20xx年1月29日合作之星。
備注：
1.提交“校園之星”電子推薦表后(電子樣表見“附表”)，請把相應學生的一張6寸縱向近照交至德育處。
2.學校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實與否以及學生的表現進行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。
港大中心小學。
附表：港大中心小學“校園之星”推薦表。
201___年_____月。
班級姓名性別星級類型。
版評選方案參考篇十
“我愛我家”
——愛·天使最溫馨家庭一張照片評選活動。
活動日期：20xx年3月15至3月28日負責社工：周潔薇
家，是人生最美好的擁有，是溫暖的港灣。擁有幸福美滿的家庭，是每個人的夢想。在這里，我們獲知一切；在這里，我們擁有安寧。照片評選活動提供一次給予各家庭相互溝通交流的機會。另外結合本區(qū)的外女工的實際情況，單身在外的女工，難免寂寞想家，一張張簡單溫馨的親人照片可以緩解思親之愁；已婚女工，子女家庭都是她們生活的中心，一直付出不求回報，照片評選活動可以彰顯女工們的地位和價值，更讓家人體會她們的辛勤付出從而對她們更加關心愛護。因此，愛·天使項目組策劃于3月15日至3月28日舉行“我愛我家——最溫馨家庭一張照片評選活動”。
2、增強家庭成員以及家庭與家庭之間的溝通交流，以及為女工搭建朋輩交流平臺，提供更多接觸他人接觸社會的機會，豐富她們的富余生活時間；3、宣揚和諧幸福的家庭理念。
（一）日期時間：
收集作品時間：3月15日至3月27日頒獎時間：3月28日（。
(二）舉行地點：獅山樹本產業(yè)家園我家學堂培訓室(三）邀請/合辦單位及嘉賓：無。
(四）目標對象及人數：員工周邊的企業(yè)員工及居民（人數不限）。
1、媒體：通過媒體發(fā)布活動信息，吸引人員報名參與，并在活動結束時發(fā)送通訊稿至相關報刊、媒體等，宣傳項目及服務活動。
2、微信、微博、qq：活動開始前通過項目微信、微博、qq等宣傳方式發(fā)布活動信息，吸引人員前來報名參與。
3、通過舉辦的前一個活動，預告下一個活動六準備工作人手安排。
物資準備。
督導簽字：_______________日期：20xx-1-21
版評選方案參考篇十一
為了促進我市“文明大行動”的深入開展，宣傳和表彰在我市經濟建設和社會發(fā)展中做出突出貢獻、取得突出業(yè)績、體現時代精神風貌的杰出青年人物典型，樹立當代xxx人的光輝形象，并以此為標榜，激勵廣大市民扎實工作、服務社會，為構建“四宜”xxx而奮斗。市團委、市工商聯、xxx晚報社、xxx網擬聯合舉辦xxx市“十佳青年企業(yè)家”網絡評選活動。
一、活動組織機構。
主辦單位：共青團xxx市委員會、xxx市工商業(yè)聯合會、xxx晚報社。
承辦單位：xxx報業(yè)網絡傳媒有限公司（xxx網）媒體支持：xxx晚報、xxx網。
二、活動組織領導。
本次評選活動由市團委、市工商業(yè)聯合會、xxx晚報社共同主辦。主辦單位將聯合有關部門成立“xxx市“十佳青年企業(yè)家”網絡評選活動”評選委員會。評選委員會下設評選辦公室，具體負責評選活動的日常工作。
活動組委會名單：領導小組：組長：成員：
三、活動時間。
20xx年3月5日至5月4日。
公平、公正、公開。
參加評選的基本標準是：堅決擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，擁護黨的路線方針政策；堅定走中國特色社會主義道路，貫徹落實科學發(fā)展觀；做到愛國、敬業(yè)、誠信、守法、貢獻；大力弘揚社會正氣，積極參與公民道德建設實踐，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，體現時代精神；具有良好的群眾基礎和社會形象。
xxx市“十佳青年企業(yè)家”的基本條件是：
1、候選人為全市的經濟建設或者為xxx的發(fā)展作出了較大貢獻，年齡在45周歲以下；
3、候選人所領導的企業(yè)、行業(yè)帶動力強，財稅貢獻大，企業(yè)規(guī)模及效益在全市同行業(yè)中名列前茅，產品的品牌創(chuàng)造成果得到社會公認，在市內、省內具有較高的知名度和影響力。
4、候選人不僅為社會創(chuàng)造財富，更以自身行為感動社會或企業(yè)員工，樹立良好的榜樣作用，富有社會責任感，具有廣泛的社會影響力，在社會上擁有良好的聲譽。
1、推薦申報階段。
本次活動采取主管部門推薦申報、行業(yè)推薦、市民推薦、社會知名人士推薦和有突出貢獻者自薦等方式產生獲選人。
時間：20xx年3月5日至20xx年3月25日。
申報方式：各行業(yè)領導、社會知名人士、廣大市民將自己身邊認為符合評選條件的人為其填寫xxx晚報上刊發(fā)（或xxx網下載）的統(tǒng)一格式的“xxx市“十佳青年企業(yè)家”候選人推薦申報表”，并將報名表郵寄至：xxx市南沙路69號xxx晚報大廈403室?；蛑苯油ㄟ^網絡提交，電子郵箱：hkwbnet@。
2、初步審核及篩選。
時間：20xx年3月26日至20xx年3月31日。
由評選組委會辦公室對所有申報參選者材料進行審核，將符合要求的參選人提交組委會討論，根據此次評選的基本條件篩選出30名合格的候選人名單，并在媒體上公示。
材料報送要求：參選對象各自提交一篇600字以上的評選文字材料和1寸近期工作彩照一張。如曾獲得獎項，需向評選組委會提交獲獎證書復印件及有關資料圖片（照片）資料等。
為保證評選對象真正符合所要求的標準，活動中嚴把評選對象的推薦關和初審關，把真實性、典型性放在第一位。在推薦過程中，嚴格按照“堅持標準、嚴格程序、確保質量”的要求，仔細篩選。在審核過程中組委會主管部門將對候選人進行調查摸底，反復核實，對申報材料嚴格把關，并做到基層推薦、主管部門審批、網上公示、反復核實的原則，把群眾公認、最具有教育借鑒意義的`典型人物評選出來。
3、候選對象的公示及投票。
時間：20xx年4月1日至20xx年4月20日。
由本次評選活動組委會將在協辦媒體及活動指定網站上公布候。
選對象名單及主要事跡（榮譽）、評選活動的程序、評選標準與規(guī)則；xxx晚報及活動指定網站xxx網將展示候選對象的圖片文字介紹；并將設立網絡專題介紹候選對象事跡和開通網上投票。
4、評選的票數統(tǒng)計并公布。
時間：20xx年4月21日至20xx年4月30日。
此次活動評選組委會統(tǒng)計、審核，公證處公證有效票數，并同時在xxx晚報、xxx網及本次活動的相關支持媒體上進行報道公布。
為做到活動的公平、公正，評選過程、結果采取司法公證形式確定，全程接受社會監(jiān)督。
5、頒獎表彰。
時間：20xx年5月4日左右。
在活動指定地點召開表彰大會，對獲獎的十大人物頒發(fā)榮譽證書。市新聞媒體發(fā)布表彰新聞與獲獎公告，xxx網、xxx晚報等媒體將進行專題系列報道。
本次所有參加評選的人員圖片、文字信息將上傳到本次大賽的指定網站xxx網。
版評選方案參考篇十二
為深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強教學常規(guī)精細化管理，推動我校教學研究工作，提升學校教學質量，充分發(fā)揮備課組的教研功能，表彰在教學、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經研究特制訂本方案。
備課組：1、語文組2、數學組3、英語組4、政治組5、歷史組6、物理組7、化學組8、地生組9、音體美組。
1、評選采用“年級部自評推薦與學校評估相結合”的模式。
2、每學期考核評選一次。
3、考核分常規(guī)性工作和創(chuàng)新性工作兩方面進行考核。
4、將教學、教研等常規(guī)工作細化為若干個考核目標，對教研組和備課組工作進行目標考核量化。
5、年級部、備課組在提供資料或數據時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現象，一經發(fā)現取消評選資格。
1、各年級部對學期內常規(guī)檢查情況進行自評整理總結，推薦上報教務處優(yōu)秀備課組4個，并向評審小組提交相關數據材料。
2、評審小組依據評選細則，參考教務處、督考辦各項評價數據，對各項評價指標進行統(tǒng)計綜合，最后評定優(yōu)秀備課組每個年級部2個。
四、評審小組成員。
組長：楊宗昌副組長：李盛清。
成員：宋國志張興旺于曉東景立山宋金陽隗學新劉占軍王義金。
五、評選結果的使用。
1、依據本方案進行量化考核的結果，每個年級部得分前兩名的備課組為優(yōu)秀備課組。
2、學校對優(yōu)秀備課組頒發(fā)榮譽證書。
3、在評優(yōu)、評先、晉級等方面，相同條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組成員。
4、優(yōu)秀備課組評選結果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價中。年終量化考核，對優(yōu)秀備課組全體成員分別加0.5-1分。并在績效工資中予以適當的獎勵性工資。
版評選方案參考篇十三
學習貫徹xx屆五中全會、全省組織工作會議精神和市委二屆十次全會、全市經濟工作會議精神，回顧總結全市x年組織工作，安排部署x年組織工作。
1、會議表彰。市領導為x年度組織工作各類先進單位、先進個人頒獎。
2、經驗交流。由在x年度組織工作中成效顯著的單位作大會交流發(fā)言。
3、主題報告。市委常委、組織部長雷文潔同志作主題報告，傳達全國全省組織部長會議精神，回顧總結x年組織工作，安排部署x年組織工作。
4、書記講話。市書記王祥喜同志作重要講話。
各區(qū)(市、縣)黨委書記、組織部長和1名科長;經濟開發(fā)區(qū)、大洪山風景名勝區(qū)黨工委書記、組織人事干部;市直各單位黨組織主要負責人、政工(人事)科長(或承擔政工人事職能的科室負責人)。
會議時間：x年1月13日上午8:10，會期半天。
會議地點：市委會議中心。
1、請各地各單位按要求通知參會人員準時參會，不得代會。如有特殊情況，必須提前向市委組織部請假。
2、各區(qū)(市、縣)參會人員在會議結束以后，到市委機關餐廳用工作餐，下午繼續(xù)在市委會議中心參加全市人才工作會議。
3、會務組聯系方式：
聯系人：
聯系電話：
傳真：
版評選方案參考篇十四
三、參會人員：縣委常委，縣政協主席，縣人大黨組書記；市委駐縣組織員，縣級理論教員；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，分管黨務的副書記；縣委各部委室校主要負責人，縣級部門黨組織負責人，紀檢組長（員）；中、職中、進修校黨組織主要負責人。
四、會議主持：
五、會議議程：
1、縣委常委、組織部長總結安排全縣組織工作；
3、縣委常委、宣傳部長總結安排全縣宣傳思想工作；
4、縣委常委、縣政府副縣長通報××年度執(zhí)紀執(zhí)法部門行風測評結果；
5、頒獎表彰。
（1）頒發(fā)黨的建設單項目標獎××名（一等獎×名，二等獎×名，三等獎×名），
6、縣委、縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣級部門黨組織簽訂黨風廉政建設責任書；
7、縣委副書記、縣政府縣長安排政府系統(tǒng)廉政建設工作；
8、縣委書記作重要講話。
版評選方案參考篇十五
20xx年10月1日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節(jié)活動，西湖區(qū)少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節(jié)”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業(yè)研究能力。
全區(qū)少先隊員，各中小學。
20xx年9月——10月。
1、海報設計征集。
面向全區(qū)少先隊員征集海報，通過學校推薦，每?？赏扑]作品送交區(qū)少工委，我們將評選出的優(yōu)秀作品作為區(qū)級宣傳海報，并在現場活動展示。
內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫匯總表（附1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)海報。
2、大隊活動方案評比。
大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創(chuàng)意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛?；顒臃桨缸珜憫夯顒颖尘埃ɑ顒永砟睿?、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。
每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，
由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在——分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創(chuàng)新形式。
送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附2）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)方案。
3、活動體驗項目評比。
各校圍繞主題，廣泛發(fā)動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創(chuàng)意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。
上報截止日期：20xx年9月26日；填寫表格（附）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節(jié)實踐體驗項目。
現場活動中，每校一個展臺，由專家、隊員共同評審，評選出優(yōu)秀活動項目。
布展要求：
1、各校將展位布置成學校隊室，統(tǒng)一要求為有隊室主題墻，星星火炬標志以及隊的呼號，其他可根據各校少先隊隊室化布置，既要突出隊的元素又要有學校特色化。
2、工作人員要有統(tǒng)一服裝或標識。
3、可創(chuàng)意的增加一些裝飾或道具。
4、每個學校準備一枚有學校特色的印。
版評選方案參考篇十六
我們根據幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現自我的欲望。
全園145名幼兒根據自身情況自愿報名。
20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評比。
1、班級比賽安排。
參加人數不限，教師利用日常教學活動和游戲活動時間組織開展。
各班獲獎人數為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3：3：4。
2、幼兒園比賽安排。
參加幼兒園比賽的各班人數為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽。
3、活動地點：中二班活動室。
4、評議人員。
園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表。
5、活動具體流程。
幼兒入場并按指定的位置入坐。
主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則。
按抽簽順序請幼兒上臺講故事。
請園長為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品。
1、參賽故事內容健康，積極向上，生動有趣。
2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣。
3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。
1、提高了教師的組織與指導能力。
從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結束，各班語言組教師和配班教師經過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2、提升了教師的反思能力。
故事講述結束后，各班老師主動積極地通過家園聯系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面總結，以便讓老師總結經驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
1、激發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣。
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2、鍛煉了幼兒的綜合表現能力。
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現中獲得學習經驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質的提高。
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯系、形成有效教育合力的目的。
版評選方案參考篇十七
主持人:顧xx縣長。
自始至終參會:縣政府各位副縣長，縣長助理，政府黨組成員，政府辦副主任及聯系副縣長工作的相關主任、副主任、黨組成員，發(fā)改局、監(jiān)察局、審計局、財政局、統(tǒng)計局、考核辦、督辦督查局、小康辦、法制辦負責人，法律顧問;報社、電視臺記者。
議題一、城市建設。
(一)聽取龍昌、云龍新型社區(qū)項目建設情況匯報。
主匯報:規(guī)劃局。
補充匯報:張常務副縣長。
(二)研究順德廣場項目建設事宜。
主匯報:慕俄格古城管理處。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房征局、慕俄格辦事處。
(三)研究杭瑞路接同心大道、文化活動中心項目建設有關事宜。
主匯報:建投公司。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房征局、拆違辦、金龍新區(qū)、順德辦事處。
(四)研究雙山安置房商鋪處置有關事宜。
主匯報:生態(tài)辦。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房產局、
(五)聽取藥食園區(qū)至安樂道路項目建設情況匯報。
主匯報:安樂鄉(xiāng)。
補充匯報:張常務副縣長。
(六)討論《紳達·大方城市綜合體20xx年建設實施方案》(討論稿)。
主匯報:規(guī)劃局。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、房產局、城管局、金龍新區(qū)、紅旗辦事處。
(七)研究盈田“時代國際文化小鎮(zhèn)”項目建設有關事宜。
主匯報:法制辦。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、房產局、房征局、城管局、金龍新區(qū)。
(八)研究深藥集團工業(yè)生態(tài)養(yǎng)生產業(yè)園項目建設有關事宜。
主匯報:投促局。
補充匯報:張常務副縣長、黃副縣長。
參會單位:國土資源局、住建局、規(guī)劃局、環(huán)境保護局、房征局、關鄉(xiāng)。
(九)研究縣城(園區(qū))及鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理項目建設經營事宜。
主匯報:投促局。
補充匯報:黃副縣長。
參會單位:住建局、規(guī)劃局、環(huán)境保護局、政務中心。
議題二、研究華潤電力(貴州)煤電一體化有限公司關于申請財政獎勵有關事宜。
主匯報:法制辦。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:國土資源局。
議題三、旅游、文化、民族、衛(wèi)生工作。
(一)研究油杉河風景區(qū)旅游開發(fā)有關事宜。
主匯報:油杉河管委會。
補充匯報:陳副縣長。
參會單位:國土資源局、文體廣電旅游局、雨沖鄉(xiāng)、星宿鄉(xiāng)。
(二)匯報全省文化涉農資金網絡監(jiān)管工作會籌備情況。
主匯報:文體廣電旅游局。
補充匯報:陳副縣長。
參會部門:公安局、衛(wèi)食藥監(jiān)局、城管局、交警大隊、整治辦、供電局、羊場鎮(zhèn)。
(三)匯報省民委扶持少數民族返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)園建設推進會籌備情況。
主匯報:民宗局。
補充匯報:陳副縣長。
參會部門:自始至終參會單位。
(四)研究創(chuàng)建國家衛(wèi)生應急綜合示范縣相關工作。
主匯報:衛(wèi)食藥監(jiān)局。
補充匯報:陳副縣長。
參會部門:政府應急辦、編委辦、人勞社保局。
議題四、討論《大方縣機關事業(yè)單位工作人員帶薪年休假管理辦法》(討論稿)。
主匯報:人勞社保局。
補充匯報:黃副縣長。
參會單位:組織部、編委辦、教xx局。
議題五、研究雨沖農業(yè)綜合開發(fā)項目建設事宜。
主匯報:財政局。
補充匯報:張常務副縣長。
參會單位:農牧局、水利局、扶貧辦、中藥局、雨沖鄉(xiāng)。
有關要求:。
1.請有關單位提前15分鐘候會(第一個議題提前10分鐘)。
2.參會人員嚴禁在會場內吸煙、接聽電話、討論與會議無關的內容;嚴禁遲到或早退。
3.除候會人員外，嚴禁在會場外逗留。
4.單位參會人員必須是單位主要負責人，有特殊情況不能參會的，須向會議主持人請假獲準后，方能安排其他同志代會。
版評選方案參考篇十八
為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創(chuàng)設積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導師生發(fā)現美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
全校教職工。
1．在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業(yè)績突出，成為全校教師的標桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）。
在公告欄、校園網上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）。
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）。
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.
第六階段：票決評選。
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段。
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結表彰（20xx年7月）。
召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。
設立“十佳教師”評選領導小組。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
評選委員會辦公室設在工會辦。
版評選方案參考篇十九
1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。
2、從自身做起，從現在做起，確有實效。
3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。
引導員工明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與做人的關系，自覺地做一個誠信的員工；通過誠信教育引導員工樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召員工自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，培養(yǎng)員工“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的優(yōu)秀品質，共建和諧社會。
1、全站要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。
2、全站員工應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。
1、對員工進行以下幾方面的教育。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內存品質。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、單位紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學術交流的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。
2、各科室利用班會時間組織員工進行誠信活動的大討論。
3、征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。
（一）誠信教育活動的時間。
時間安排為20xx年5月8日至20xx年5月25日。
（二）全站動員宣傳。
制作一條以“樹誠信學風，做誠信員工，創(chuàng)誠信單位”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的單位氛圍，由站辦公室負責。
（三）誠信格言征集比賽。
組織全站開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過30字。站辦公室將從中推選3-4條公開張貼。
（四）誠信征文比賽。
由站辦公室組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。站辦公室將評選出部分優(yōu)秀文章給予獎勵。
版評選方案參考篇二十
（一）學生組。
1、熱愛祖國、遵紀守法、理想堅定、勤于學習、勇于開拓，是廣大學生志存高遠的榜樣；
3、品德高尚、甘于奉獻、熱心公益事業(yè)、積極參加志愿者活動，努力踐行菁南品質和菁南精神，具有良好的社會形象，是廣大學生修身立德的典范。
（二）青年教師組。
2、教書育人，尊重學生，關心學生全面成長；
3、團結同志，有合作精神。勇于承擔學校分配的各項工作，樂于奉獻；
4、勤奮學習，刻苦鉆研，教學質量和教學水平高，任教班級教學成績優(yōu)秀。
5、有較強的集體主義觀念，積極參加學校組織的各種教育教學活動，并取得突出的成績或有著較大影響力的。
1、推報人選：學生采取班級推薦（1名）或個人自薦方式，青年教師采取教研組推薦（語數外教研組2名，其他教研組1名）或個人自薦。也可以以團隊的形式申報，“十佳青年”評選表格在校園網上下載，紙質稿和電子稿（含2寸近期免冠電子彩照）于4月22日前上交學校團委（中大樓205室）。
2、資格審查、初評：校評審領導小組對所推報材料進行審核并匯總，根據申報材料結合各班級各教研組意見中推選出學生10名候選人和青年教師候選人10名。
3、公示及網絡投票：學校對候選人情況進行介紹及公示，廣泛征求全校師生意見。如有異議，由校評審小組進行核實，在投票評選前，將核實情況向校黨委和校長室匯報。同時，全校師生可參與網絡投票。
4、投票評選：校評審領導小組根據有關推薦材料，參考公示反饋意見及網絡投票情況，以無記名投票方式產生10名正式人選，授予“菁南十佳青年”榮譽稱號。（學生5名，青年教師5名）。
其余候選人授予“菁南十佳青年”提名獎。
5、表彰宣傳：學校將在5月初舉行隆重的“五四”青年節(jié)紀念活動暨“菁南十佳青年”頒獎典禮。
版評選方案參考篇二十一
為認真貫徹區(qū)委、區(qū)政府關于在各街道召開“后青奧發(fā)展年、基層黨建提升年”現場推進會總體要求，加快推進江心洲街道工作現場推進會的各項籌備工作序時展開、有效落實，經街道黨工委、辦事處研究，制訂本實施方案。
成立江心洲街道工作現場推進會籌備工作領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
為強化對各項工作的推進落實，領導小組下設綜合組、項目組、保障組和督查組。
(一)綜合組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道工作現場推進會籌備工作的綜合協調、文字圖片等資料收集匯總、匯報材料及ppt等文稿撰寫，以及宣傳短片、宣傳畫冊、宣傳展板設計制作的聯系把關;協調聯絡參觀點的方案設計與現場布置。
(二)項目組。
1.基層黨建項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責機關黨建、社區(qū)黨建等相關功能室及展板的設計與布置。
2.便民中心項目組。
牽頭領導：司明秀。
責任人：
職責：負責街道便民服務中心及相關功能室的設計與出新。
3.綜合執(zhí)法項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道綜合行政執(zhí)法大廳設計與改造、升龍工地臨時疏導群設置與管理、中新大道景觀營造，以及揚塵管控和安全施工示范點及展板的布置與制作。
4.法治長廊項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責法治文化長廊參觀點的方案設計、制作及安裝等。
5.洲島家園項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責社區(qū)托老、黨員服務、社區(qū)文化、社團建設、幼兒教育等便民服務功能的策劃、設置，以及社區(qū)老黨員、老干部及有威信的群眾代表作用的發(fā)揮。
(三)保障組。
1.現場保障組。
牽頭領導：各參觀點牽頭領導。
責任人：各牽頭科室、社區(qū)負責人及其工作人員。
職責：負責現場會參觀點的情況介紹及相關協調保障工作。
2.維穩(wěn)保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責現場會當天的信訪維穩(wěn)和應急處置工作。
3.環(huán)境保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責現場會當天沿線道路交通和市容衛(wèi)生的保障工作，確保干凈整潔。
4.會務保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責做好現場會會場布置、會務服務、攝影攝像等。
(四)督查組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道現場會各項籌備工作推進情況的督促檢查和跟蹤問效。
1、強化領導，明確責任。各牽頭領導和科室、社區(qū)負責人以及參與籌備工作的同志，要高度重視和充分認識召開現場會的重要性，不折不扣地堅決按照街道黨工委、辦事處的總體部署和工作要求，齊心協力、明晰任務、各司其責、強化落實，確保現場會所有參觀點及展示、匯報材料充分準備到位。
2、強化協調，整體推進。街道工作現場推進會是對街道全面工作的一次全方位展示和檢驗，各牽頭領導要結合所承擔的項目任務，整合各方資源、加強溝通協調、統(tǒng)籌推進實施、親自抓好落實。各相關科室、社區(qū)負責人及其參與籌備工作的同志要服從大局、主動作為，立足現有條件，充分整合資源，整體推進各項籌備工作落到實處。
3、強化標準，狠抓落實。全街上下要以最高的標準，制定和細化軟硬件設計制作和現場布置方案，確保11月20日前，拿出匯報材料及ppt、宣傳短片、宣傳畫冊、宣傳展板的初稿(樣稿)，并按照項目施工進度，提前完成參觀點的布置。街道黨工委、辦事處主要領導將通過聽取專題匯報、開展現場檢查等方式加強督查督辦，杜絕不作為、慢作為和推諉扯皮現象發(fā)生。
版評選方案參考篇二十二
為激勵廣大教師爭當師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新、積極進取的表率，進一步樹立典型，表彰先進，用榜樣的力量激勵推動全體教師為我校的發(fā)展建功立業(yè)，經校行政研究決定，在第31個教師節(jié)來臨之際，舉行第二屆“十佳教師”評選活動?，F將評選活動的有關事項通知如下：
本校在職在崗教師。
1、忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，勇于吃苦，樂于奉獻，團結協作，積極進取，敬業(yè)愛生，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和思想品德。
2、任教以來擔任班主任或者負責興趣小組活動或指導學校運動隊訓練或從事其他教育管理工作三年以上；從事班主任工作須取得一定成績，至少獲得一次校級優(yōu)秀班主任或校級先進班級；負責課外興趣小組活動或指導學校運動隊訓練也取得一定成績。
3、能刻苦鉆研教學業(yè)務，勝任本學科教學，從教以來曾擔任一輪以上循環(huán)教學，或擔任二屆以上畢業(yè)班的教學工作，教學成績突出。
4、具有較強的創(chuàng)新意識和教研科研能力，在區(qū)級以上公開刊物獨立發(fā)表本專業(yè)學術論文、教育教學研究論文，或在區(qū)教育主管部門（含教育學會）組織的論文評比中獲二等獎及以上的論文不少于2篇。
5、近五年來年度考核合格，且至少有一次年度考核優(yōu)秀或獲鎮(zhèn)以上表彰。
三、評選程序和辦法。
1、宣傳發(fā)動。由學校組織學習“十佳”教師評選通知，動員廣大教師積極參加評選工作。
2、個人申報。本人對照評選標準符合條件者于8月30日前到行政辦填寫申報表。
3、年級組或條線推薦。對照標準，高一年級推薦5—6名，高二年級5—6名，高三年級8—9名，綜合組2—3名。
4、學校評選。學校成立“十佳”教師評選領導小組和工作小組，依據個人申報和推薦情況，對照標準，最終確定“十佳”教師候選人名單（20名），并予以公示。（行政人員所占比例不得超過五分之一）。
5、組織全體教師進行投票選舉產生河三口高級中學第二屆“十佳教師”（另外10名為優(yōu)秀教師）。
6、表彰與獎勵。凡被評為“十佳”教師和優(yōu)秀教師的，學校將于教師節(jié)進行表彰獎勵。
四、申報要求。
1、申報人必須嚴格按要求填寫申報表一份。
2、申報人必須提供事跡材料涉及到的獲獎證書原件、復印件各一份（審核后原件退還本人）。
3、20xx年8月31日前將申報表及各種書面證明材料上報到行政辦，預期不予受理。
版評選方案參考篇二十三
一、會議時間：20xx年x月x日上午8：30—12：00，下午15：00—18：00。
二、會議地點：城區(qū)政府第二會議室。
三、參加人員：
（一）城區(qū)四家班子領導，兩院、公安分局、直屬機關工委主要領導；
（三）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長；
（四）城區(qū)規(guī)?？谄髽I(yè)各1名主要負責人（由經貿局負責通知并報名單給兩辦）。
四、會議議程：
主持人：何常務副區(qū)長。
（一）x月x日上午。
1、溫達勤書記講話；
2、黃寧區(qū)長講話；
3、傳達全區(qū)20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神（書面）；
4、邕寧區(qū)20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項指標完成情況、邕寧區(qū)20xx年固定資產投資完成情況、邕寧區(qū)招商引資完成情況。（表格、書面）。
（二）x月x日下午。
分組討論（具體見分組討論安排）。
五、其他事項：
（一）溫達勤書記講話稿由區(qū)委辦楊建軍副主任負責；黃寧區(qū)長講話稿由政府辦蘇元列副主任負責；何常務副區(qū)長主持詞由政府辦張春喜副主任負責。
（三）傳達全區(qū)20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神書面材料由政府辦鄭程負責；邕寧區(qū)20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項指標完成情況由統(tǒng)計局負責；邕寧區(qū)20xx年固定資產投資完成情況由發(fā)改局負責；邕寧區(qū)20xx年招商引資完成情況由招商局負責。上述材料于8月3日上午下班前將電子版送到政府辦張春喜副主任。
（四）城區(qū)政府辦負責會議材料的打印、裝訂、裝袋等工作。
（五）請區(qū)委宣傳部、信息化辦派員做好宣傳工作。