在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇一
⑴ 湖中人鳥聲俱絕________
⑵ 是日，更定矣________
⑶ 惟長(zhǎng)堤一痕________
⑷ 舟中人兩三粒而已________
⑸ 是金陵人，客此________
⑹ 及下船________
⑺ 湖中焉得更有此人______________
2、翻譯下列句子：
⑴ 湖中焉得更有此人!
⑵ 莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!
1、⑴ 全
⑵ 這，在此意為“那”
⑶ 只有
⑷ 罷了
⑸ 名詞作動(dòng)詞，客居，作客
⑹ 等到
⑺ 哪 還
2、
⑴ 湖里哪能還有這樣的人!
⑵ 不要說(shuō)相公癡情，還有跟相公一樣癡情的人!
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇二
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
1．解釋句中劃線的字。
①是日更定（ ）②余拿一小船（ ）
③長(zhǎng)堤一痕（ ）④客此（ ）
2．用現(xiàn)代文寫出下面句子的意思。
① 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
_______________________________________________________
② 惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
_______________________________________________________
③ 有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。
_______________________________________________________
④見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
_______________________________________________________
3．選出劃線詞意義相同的一項(xiàng)是[ ]
a．白：上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別
b．余：余住西湖 上下十余里間
c．更：是日更定 湖中焉得更有此人
d．及：及下船 及郡下
4．選出劃線詞意義不同的一項(xiàng)是[ ]
a．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人
b．是：是日更定 是金陵人
c．絕：湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕
d．飲：拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別
5．簡(jiǎn)答。
①文章的文眼是：________________________________________
②作者“雪”是按什么順序？
______________________________________________________
6．請(qǐng)你寫出兩句寫雪景的詩(shī)句。
______________________________________________________
1．①完了，結(jié)束 ②撐，劃 ③痕跡 ④客居
2．①岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩，湖面上到處是白氣彌漫著，天空與云霧、山嶺、湖水，上上下下全都白了
②僅僅只有那西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡，湖心亭也只看到那么一小點(diǎn)，小船看起來(lái)如小草般，船上的人看起來(lái)只有兩三粒米那樣大小罷了
③有兩個(gè)人在鋪著氈子的地上相對(duì)而坐，一個(gè)童仆正在煮酒，那爐火正旺
④看見我，十分高興地說(shuō)：“湖中想不到還會(huì)有這樣的人?！保ㄒ鈱?duì)即可）
3．d
4．b
5．①癡
②由面到點(diǎn)
6．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（答案不唯一）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇三
【一】
【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語(yǔ)哉！
補(bǔ)充[去月]上月。
1。 解詞
（1）曉霧將歇
（2） 未復(fù)有能與其奇者
（3） 仆去月謝病
（4） 豈徒語(yǔ)哉
2翻譯
（1）實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
（2）仁智所樂，豈徒語(yǔ)哉！
3兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？
4，對(duì)劃線語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？
【二】
【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1。用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。（2分）
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無(wú)與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
2。解釋下列加點(diǎn)的詞。
（1）曉霧將歇（ ）
（2）未復(fù)有能與其奇者（ ）
（3）懷民亦未寢（ ）
（4）但少閑人如吾兩人者耳（ ）
3。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
（1）沉鱗競(jìng)躍。
（2）相與步于中庭。
4。填空。
（1）甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。
（2）甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者 （ ）的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語(yǔ)句中。
【一】1。辭官。只。2。3。示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象的展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情。（或動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等）4。理解：遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一：樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性，寬廣的胸懷，超凡的氣度。評(píng)價(jià)二：厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。
【二】1。解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無(wú)與為樂者/遂至承天寺尋張懷民。2。（1）消散 （2）參與，這里指欣賞 （3）睡覺 （4）只是 3。（1）潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。 （2）我們一起在庭院中做步。 4。（1）猿鳥亂鳴 。 沉鱗競(jìng)躍。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （2）山川 。月色（月夜）。熱愛自然，沉醉山水（意思對(duì)即可） 但少閑人如吾兩人者耳
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇四
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
【小題1】下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
a．是日更定 / 問(wèn)其姓氏，是金陵人
b．湖中焉得更有此人 /心不在焉
c．一童子燒酒爐正沸 /人聲鼎沸.
d．更有癡似相公者/是日更定
【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
【小題3】用原文回答。（4分）文中敘寫亭中奇遇時(shí)，“ ”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“ ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
a．文章首先交代看雪的時(shí)間、目的地、天氣狀況。接著就記敘了這次賞雪的具體經(jīng)過(guò)。然后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，敘及在湖心亭的奇遇。
b．一個(gè)“絕”字，傳出冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。
c．作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。
d．文章用語(yǔ)簡(jiǎn)練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。
【小題1】c
【小題2】湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
【小題3】用原文回答。文中敘寫亭中奇遇時(shí)，“ 余強(qiáng)飲三大白而別 ”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“ 獨(dú)往湖心亭看雪 ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
【小題4】d
解析【小題1】試題分析: a.是日更定的“是”是這的意思，“問(wèn)其姓氏，是金陵人”的“是”是判斷動(dòng)詞，兩者意思不同。b.湖中焉得更有此人的“焉”是哪里，怎么的意思；心不在焉的“焉”是代詞它，兩者意思不同。c.一童子燒酒爐正沸、人聲鼎沸的“沸”都是沸騰的意思。d.更有癡似相公者的更讀gèng，是“還”的意思；是日更定的“更”讀gēng，古代夜間計(jì)時(shí)的單位。
考點(diǎn)：本題考查一詞多義的辨析。
點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖觯}型以填空和選擇為主。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
【小題2】試題分析:湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。注意“惟”的翻譯，只有，只，只是的意思；“芥”的翻譯，而已是罷了。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。
【小題3】試題分析:注意題干的要求“表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。”“寫出了作者超然脫俗的性格?！辈⑶遗c“癡”字相照應(yīng)。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
點(diǎn)評(píng)：做題時(shí)要根據(jù)題干要求，在理解原文的基礎(chǔ)上從文中選出相應(yīng)的語(yǔ)句，填入空格內(nèi)容。
【小題4】試題分析:d“文章用語(yǔ)簡(jiǎn)練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。”應(yīng)該是表達(dá)了作者高潔情懷和孤芳自賞的故國(guó)之情。不是淡淡的，也不是厭世之情。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
點(diǎn)評(píng)：這篇小品選自《陶庵夢(mèng)憶》，此書是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著，書中主要是追憶當(dāng)年的風(fēng)月繁華、故國(guó)舊事，凡記述過(guò)去行蹤時(shí)皆用明朝紀(jì)年?！逗耐た囱芬彩侨绱?，作者以此來(lái)表示自己不忘故國(guó)的操守。
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇五
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。
酈道元《三峽》
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
張岱《湖心亭看雪》
（1）雖乘奔御風(fēng)
（2）余強(qiáng)飲三大白而別
a．屬引凄異 忠之屬也
b．其間千二百里 其真無(wú)馬邪
c．哀轉(zhuǎn)久絕 湖中人鳥聲俱絕
d．余強(qiáng)飲三大白而別 宋無(wú)罪而攻之
夏水襄陵，沿溯阻絕。
1.（1）這里指飛奔的馬（只解釋為飛奔的馬亦可）（2）古人罰酒時(shí)用的酒杯，這里指酒杯，（只解釋為酒杯亦可）（每字1分，共2分）
2.c（2分）
3.夏天水漲，江水漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（襄、 沿、溯必須翻譯正確，譯錯(cuò)一字扣1分，扣完為止。2分）
4.大筆點(diǎn)染；白描。（每空1分，共2分）
5.甲文表達(dá)了作者對(duì)三峽的欣賞與贊美之情，（1分）；乙文表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒（1分）。（甲文若只答對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情給0.5分。2分）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇六
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）
①余挐一小舟 （）②霧凇沆碭（）
③余強(qiáng)飲三大白而別（ ）④客此（）
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是 （）（2分）
a．①上下一白②余強(qiáng)飲三大白而別
b．①上下一白②及下船
c．①是日更定矣②湖中焉得更有此人
d．①湖中人鳥聲俱絕②千山鳥飛絕
【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
①惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
②莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
【小題4】.高雅的情調(diào)不是每個(gè)人都能理解的，舟子就用“癡”字來(lái)形容作者，說(shuō)說(shuō)這個(gè)“癡”字有什么深刻含義？（2分）
【小題5】在下面的橫線上寫出幾聯(lián)描寫雪景的古詩(shī)詞。（不少于2聯(lián)）（2分）
答案【小題1】①通“橈”，撐（船）。②白氣彌漫的樣子。③盡力 ④客居【小題1】 d【小題1】①湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的.兩三粒人影罷了。②不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！ 【小題1】作者借舟子的一個(gè)“癡”字點(diǎn)明主題，突出了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)了作者鐘情山水、淡泊孤獨(dú)、超凡脫俗的獨(dú)特個(gè)性。
【小題1】示例： ①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。②柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。④窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇七
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”?
西湖
袁宏道?
從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。
江雪
柳宗元?
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪
1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
_______________________________________?
（2）湖中焉得更有此人！
_______________________________________??
2．用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏
此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得。
_______________________________________??
3．試簡(jiǎn)要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。
_______________________________________?
4．《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。
_______________________________________?
5．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動(dòng)，但所表達(dá)的感情完全不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析
_______________________________________?
1．（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！
2．此時(shí)︱欲下一語(yǔ)描寫︱不得。
3．（語(yǔ)意相近即可）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；
②充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；
③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。
4．《湖心亭看雪》用簡(jiǎn)練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）；《西湖》用生動(dòng)的比喻寫景。
5．《湖心亭看雪》表達(dá)的是作者清高自賞和淡淡的愁緒；《江雪》表達(dá)的是作者懷才不遇的孤獨(dú)感。（語(yǔ)意相近即可）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇八
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( ) （3分）
a. 湖中焉得更有此人 少不更事
b. 湖中人鳥聲俱絕 精妙絕倫
c. 上下一白 長(zhǎng)煙一空
d. 是日更定矣 物是人非
7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
8.本文文筆洗練，用“余住西湖”，“獨(dú)往湖心亭看雪”，“□□□”，“□□□”就把作者看雪的行蹤交代得非常清楚。（用原文句子填寫）。(3分)
9．下面對(duì)本文分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
a．大雪三日后夜里“獨(dú)往湖心亭看雪”，一個(gè)“獨(dú)”字盡顯作者遺世獨(dú)立的高潔情懷。
b．“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒”等詞運(yùn)用白描手法，細(xì)膩地描繪出夜中雪景的特點(diǎn)。
c．亭上二人見到作者“大喜”，實(shí)際上也寫出了作者偶遇知音的驚喜。
d．作者“癡”的是天人合一的山水之樂，“癡”的是世俗 之外的雅情雅致。
6 c
7 我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問(wèn)他們的姓氏。得知他們是金陵人，在此地客居。（注意：強(qiáng)、三大白、客此的翻譯每一處1分。）
8 到亭上 及下船 （每空1.5分，錯(cuò)、漏一字，該空不得分）
9 b
鄭國(guó)有一個(gè)非常喜愛魚的人，想了一些辦法沒有得到魚，就用捕魚的工具或者積水成坑誘魚，或者編制茍籠投餌捕魚。他在庭院里擺了三只盆子，都盛滿了水，捕到魚就放到水盆里養(yǎng)著。那些魚由于剛剛擺脫了魚網(wǎng)的折磨，身子疲乏得很，把白色的肚皮翻浮在水面上，或者把嘴露在水面上爭(zhēng)著喘氣。過(guò)了一天，鰭尾才開始擺起來(lái)。鄭人把魚捧出水盆來(lái)觀看，說(shuō)道:“這魚莫不是受傷了嗎?”過(guò)了一會(huì)，就拿麥子去喂魚，又把魚捧出水盆來(lái)觀看，說(shuō)道:“肚子吃不飽嗎?”旁邊有人對(duì)他說(shuō):“魚兒依憑江河的大水才能活著，如今處在一勺之小的水中，你還天天拿在手里玩弄它們，嘴里嚷著‘我愛魚呀，我愛魚呀!’魚就是不死，恐怕也活不了多久了!”鄭人不聽，不過(guò)三日，魚都掉鱗而死。鄭人才后悔沒有聽從他人的話。君子說(shuō)“百姓就如同魚，今天的統(tǒng)治者難道不都是像鄭人一樣嗎？”
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇九
閱讀下面的文字，完成1—4題。
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?BR> 1．下列加點(diǎn)詞詞義不同的一組是( )。
a．湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕
b．是日更定矣 問(wèn)今是何世
c．問(wèn)其姓氏 望其旗靡
d．強(qiáng)飲三大白而別 乃記之而去
2．解釋加點(diǎn)詞。
①余孥一小舟 ②見余大喜
③及下船 ④客此
3．用自己的語(yǔ)言描述“湖上影子……舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。
4．在文中，作者所表現(xiàn)的情感較為復(fù)雜，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )。
a．一個(gè)“癡”字，表達(dá)了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。
b．借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。
c．字里行間流露出與民同樂的情懷。
d．委婉地傳達(dá)出清高自賞的感情和懷念故國(guó)的淡淡愁緒。
1．b
2．①通“橈”(攜，帶．拿) 非常，十分 等到 客居，寓居
3．湖上映出的影子，只剩下一道若有若無(wú)的長(zhǎng)堤的痕跡，一個(gè)墨點(diǎn)般的湖心亭，和我那一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個(gè)如米粒般大小的人影罷了。(意思對(duì)，略有文采即可)
4．c
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十
崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
1．按要求填空。
（1）交代看雪的時(shí)間的詞句是___________________________
（2）交代看雪地地點(diǎn)的詞語(yǔ)是___________________________
（3）交代看雪時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是_________________________
（4）交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的詞語(yǔ)是_________________
2．解釋下列句子的意思。
（1）天與云與山與水，上下一白。
_____________________________________________________________________
（2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
_____________________________________________________________________
3．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字與上文哪句話相照應(yīng)？
_____________________________________________________________________
4．亭中飲酒二人為何見作者“大喜”？
_____________________________________________________________________
5．由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩(shī)？你能把這首詩(shī)寫下來(lái)嗎？
_____________________________________________________________________
1．（1）崇禎五年十二月，是日更定。
（2）西湖湖心亭。
（3）大雪三月。
（4）小船毳衣爐火。
2．（1）天與云與山與水，上下全白了。
（2）不要說(shuō)相公您癡，還有比相公您更癡的人！
3．湖中人寫聲俱絕。
4．情趣相同。
5．《江雪》（柳宗元）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅
（意對(duì)即可）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十一
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
8.解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）
①余挐一小舟 挐：______________
②余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：_______________
9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a.一童子燒酒爐正沸 而或長(zhǎng)煙一空
b.是日更定矣 問(wèn)今是何世
c.問(wèn)其姓氏 安陵君其許寡人
d.余強(qiáng)飲三大白而別 乃記之而去
10.選文畫線句湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已，使用_________的寫作手法，表現(xiàn)了作者所推崇的人格品質(zhì)：___________________________。
8.①通橈，撐（船）。一作拏 ②盡力
9.d 解析：a.數(shù)量詞/全；b.這/判斷動(dòng)詞；c.代詞，他們/句中用來(lái)加重語(yǔ)氣的助詞。d.表順承。
10.白描 人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧（天人合一）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十二
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
（《湖心亭看雪》）
【乙】興盡而返
王子猷居山陰，夜大雪，眠覺①，開室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿②方至，造門不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？” （《世說(shuō)新語(yǔ)》）
【注釋】①眠覺：睡覺醒來(lái)。②宿（xiǔ）：一夜。
小題1:解釋下列加線的詞語(yǔ)。(4分)
（1）人鳥聲俱絕（ ） （2）是日更定（ ）
（3）強(qiáng)飲三大白（ ） （4）夜大雪 （ ）
小題2:下列句中加線詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分） （ ） a．①是日更定矣②士別三日，即更刮目相待b．①湖中焉得更有此人②且焉置土石c．①及下船②徐公何能及君也d．①人問(wèn)其故②故外戶而不閉小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（6分）
（1）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
譯文：
（2）經(jīng)宿方至，造門不前而返。
譯文：
小題4:甲文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，可以看出作者 的高潔情懷和 的生活態(tài)度。乙文則從語(yǔ)言和動(dòng)作兩方面刻畫了王子猷 、 的性格。（4分）參考答案：
小題1:（4分，每處1分）（1）消失；（2）完了，結(jié)束；（3）盡力；（4）下雪
小題2:b
小題3: （1）不要說(shuō)相公您癡，還有想您一樣癡的人呢！。（2）（他）經(jīng)過(guò)一夜才到，到了戴安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。
小題4:（4分，意思對(duì)即可，各1分）特立獨(dú)行，不隨流俗；豪爽率真、瀟灑超脫。
試題分析：
小題1:（1）“絕”是“消失”的意思，不能理解為“斷絕”等意思；（2）“定”在此意思較為特殊，意思為“結(jié)束”；（3）“強(qiáng)”在此意思為“盡力”，不能理解為“強(qiáng)壯、強(qiáng)迫”等意思；（4）“雪”在此為“動(dòng)詞”，意思為“下大雪”。
小題2:a.古代夜間的計(jì)時(shí)單位；重新 c等到；比得上 d原因；所以。b項(xiàng)的意思都是“哪里”。
小題3:（1）“莫”是“不” 意思，“似”是“像”的意思；（2）“方”是“才”的意思，“至”是“到達(dá)”的意思，“造”是“到”的意思。翻譯這兩句時(shí)，除了這幾個(gè)關(guān)鍵字詞，還要使整個(gè)句子翻譯的流暢性與準(zhǔn)確性。
小題4:甲文中作者喜歡一人獨(dú)自去湖心亭看雪，表明其是一個(gè)特立獨(dú)行、不隨流俗的人；已文中對(duì)王子猷的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，從中可以看出其是一個(gè)豪爽率真、瀟灑超脫的人。
點(diǎn)評(píng)：課標(biāo)對(duì)文言文閱讀提出的要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！敝锌嘉难晕拈喿x材料的選取必須是“淺易”的，對(duì)“淺易”的理解應(yīng)當(dāng)是：文中多數(shù)字詞屬于常見的實(shí)詞和虛詞，即使有少數(shù)生僻字詞，或選文中出現(xiàn)不常見的典故，也會(huì)安排注釋以降低難度，讓學(xué)生在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，“跳一跳就能摘到果子”。
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十三
比較閱讀下列兩則文言文，完成8～12題。(15分)
【甲】湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余孥一小船，擁毳衣爐火。獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?BR> 【乙】滿井游記
袁宏道
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和。偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倚女之磧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，耍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無(wú)紀(jì)?己亥之二月也。
1．下列各句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)( )(2分)
a．湖中人／鳥聲俱絕 b．余／強(qiáng)飲三大白而別
c．如倩女之賾面／而髻鬟之始掠也 d．毛羽鱗鬣之間／皆有喜氣
2．下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是( )(2分)
a．山巒為晴雪所洗 釀泉為酒
b．凍風(fēng)時(shí)作 困于心衡于慮而后作
c．問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。 旦日，客從外來(lái)，與坐談
d．湖中焉得更有此人 且焉置土石
3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
4．甲文寫出了雪后西湖之景 的特點(diǎn)；從“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，可以讀出作者 和 的思想情懷和生活態(tài)度?！稅凵徴f(shuō)》中也有含“獨(dú)”字且意蘊(yùn)相同的句子： 。(4分)
5．乙文抓住了初春景象 、 的特點(diǎn)，在生動(dòng)的描寫中，表達(dá)了作者 的情懷；用詞上處處突出了早春景物的特征，如寫柳條用“將舒未舒”，寫麥田用“淺”，文中類似的詞還有 、 、 。(5分)
1．a(chǎn)
2．d
3．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的 變化啊。，
4．凝靜清絕(或開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅)；特立獨(dú)行和高潔傲岸予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(或晉陶淵明獨(dú)愛菊)
5．乍暖還寒萬(wàn)物復(fù)蘇熱愛美好自然，厭倦都市官場(chǎng)生活 始、乍、新
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十四
閱讀課內(nèi)文言文，完成17-20題。（9分）
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日,更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”
（乙）滿井游記
袁宏道
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。
17、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此
（2）凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫
（3）而此地適與余近
18、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（2分）
始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
19、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無(wú)雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景 的特點(diǎn)；乙文則表現(xiàn)了滿井早春 的特點(diǎn)。（2分）
20、甲、乙兩文在寫景的同時(shí)，都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。說(shuō)說(shuō)你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（2分）
參考答案：
17．（1）客居 （2）起，興起（3）剛好，恰巧
18．a(chǎn) 20．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。（2分）
19．凝靜清絕（開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅）（1分） 生機(jī)勃勃（春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇、乍暖還寒）（1分）
20．答案要點(diǎn)：甲文 （1）表達(dá)了作者閑適恬靜、遠(yuǎn)離世俗的雅趣。 （2）含蓄表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。（3）表達(dá)了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對(duì)人生渺茫的深沉慨嘆。（答對(duì)其中1點(diǎn)即可給2分） 乙文（1）表達(dá)了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現(xiàn)了作者對(duì)都市官場(chǎng)生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時(shí)間的達(dá)觀個(gè)性。（答對(duì)其中1點(diǎn)即可給2分）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十五
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
1、我能理解下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）湖中人鳥聲俱絕
（2）余拿一小船
（3）上下一白
（4）焉得更有此人
2、翻譯下面各句
（1）是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
（2）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
3。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？
4、強(qiáng)拉余同飲兩句中強(qiáng)和拉二字表現(xiàn)出人物什么感情？
5、文中引用舟子的話有何用意？
我的理解是：
6、請(qǐng)從下面三題中任選一題作答。
（1）。獨(dú)往湖心亭看雪一句中獨(dú)字有什么表達(dá)作用？
（2）天與云與山與水連用三個(gè)與字寫出了什么景象？
（3）作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇禎的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？< span>
我選第______題，我的理解是：
1。 （1）消失 （2）撐，劃 （3）全 （4）哪能
2、（1）這一天天剛剛亮，我劃著一只小船，穿著皮袍，帶著火爐，一個(gè)人去湖心亭欣賞雪景。
（湖上能見到的影子，只有西湖長(zhǎng)堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點(diǎn)，和我的船像一片漂在湖中的草葉，船上的人像兩三粒小小的芥子，罷了。
3。路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文獨(dú)往湖心亭看雪作鋪墊。
4、強(qiáng)表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;拉表現(xiàn)客人的喜悅心情。
5、托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。
6、（1）。映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的癡（不同凡響），為下文作伏筆。（2）。顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象（3）。明思宗朱由檢 懷念故國(guó)的深情
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇一
⑴ 湖中人鳥聲俱絕________
⑵ 是日，更定矣________
⑶ 惟長(zhǎng)堤一痕________
⑷ 舟中人兩三粒而已________
⑸ 是金陵人，客此________
⑹ 及下船________
⑺ 湖中焉得更有此人______________
2、翻譯下列句子：
⑴ 湖中焉得更有此人!
⑵ 莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!
1、⑴ 全
⑵ 這，在此意為“那”
⑶ 只有
⑷ 罷了
⑸ 名詞作動(dòng)詞，客居，作客
⑹ 等到
⑺ 哪 還
2、
⑴ 湖里哪能還有這樣的人!
⑵ 不要說(shuō)相公癡情，還有跟相公一樣癡情的人!
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇二
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
1．解釋句中劃線的字。
①是日更定（ ）②余拿一小船（ ）
③長(zhǎng)堤一痕（ ）④客此（ ）
2．用現(xiàn)代文寫出下面句子的意思。
① 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
_______________________________________________________
② 惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
_______________________________________________________
③ 有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。
_______________________________________________________
④見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
_______________________________________________________
3．選出劃線詞意義相同的一項(xiàng)是[ ]
a．白：上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別
b．余：余住西湖 上下十余里間
c．更：是日更定 湖中焉得更有此人
d．及：及下船 及郡下
4．選出劃線詞意義不同的一項(xiàng)是[ ]
a．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人
b．是：是日更定 是金陵人
c．絕：湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕
d．飲：拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別
5．簡(jiǎn)答。
①文章的文眼是：________________________________________
②作者“雪”是按什么順序？
______________________________________________________
6．請(qǐng)你寫出兩句寫雪景的詩(shī)句。
______________________________________________________
1．①完了，結(jié)束 ②撐，劃 ③痕跡 ④客居
2．①岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩，湖面上到處是白氣彌漫著，天空與云霧、山嶺、湖水，上上下下全都白了
②僅僅只有那西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡，湖心亭也只看到那么一小點(diǎn)，小船看起來(lái)如小草般，船上的人看起來(lái)只有兩三粒米那樣大小罷了
③有兩個(gè)人在鋪著氈子的地上相對(duì)而坐，一個(gè)童仆正在煮酒，那爐火正旺
④看見我，十分高興地說(shuō)：“湖中想不到還會(huì)有這樣的人?！保ㄒ鈱?duì)即可）
3．d
4．b
5．①癡
②由面到點(diǎn)
6．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（答案不唯一）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇三
【一】
【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語(yǔ)哉！
補(bǔ)充[去月]上月。
1。 解詞
（1）曉霧將歇
（2） 未復(fù)有能與其奇者
（3） 仆去月謝病
（4） 豈徒語(yǔ)哉
2翻譯
（1）實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
（2）仁智所樂，豈徒語(yǔ)哉！
3兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？
4，對(duì)劃線語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？
【二】
【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1。用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。（2分）
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無(wú)與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
2。解釋下列加點(diǎn)的詞。
（1）曉霧將歇（ ）
（2）未復(fù)有能與其奇者（ ）
（3）懷民亦未寢（ ）
（4）但少閑人如吾兩人者耳（ ）
3。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
（1）沉鱗競(jìng)躍。
（2）相與步于中庭。
4。填空。
（1）甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。
（2）甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者 （ ）的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語(yǔ)句中。
【一】1。辭官。只。2。3。示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象的展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情。（或動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等）4。理解：遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一：樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性，寬廣的胸懷，超凡的氣度。評(píng)價(jià)二：厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。
【二】1。解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無(wú)與為樂者/遂至承天寺尋張懷民。2。（1）消散 （2）參與，這里指欣賞 （3）睡覺 （4）只是 3。（1）潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。 （2）我們一起在庭院中做步。 4。（1）猿鳥亂鳴 。 沉鱗競(jìng)躍。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （2）山川 。月色（月夜）。熱愛自然，沉醉山水（意思對(duì)即可） 但少閑人如吾兩人者耳
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇四
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
【小題1】下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
a．是日更定 / 問(wèn)其姓氏，是金陵人
b．湖中焉得更有此人 /心不在焉
c．一童子燒酒爐正沸 /人聲鼎沸.
d．更有癡似相公者/是日更定
【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
【小題3】用原文回答。（4分）文中敘寫亭中奇遇時(shí)，“ ”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“ ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
a．文章首先交代看雪的時(shí)間、目的地、天氣狀況。接著就記敘了這次賞雪的具體經(jīng)過(guò)。然后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，敘及在湖心亭的奇遇。
b．一個(gè)“絕”字，傳出冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。
c．作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。
d．文章用語(yǔ)簡(jiǎn)練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。
【小題1】c
【小題2】湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
【小題3】用原文回答。文中敘寫亭中奇遇時(shí)，“ 余強(qiáng)飲三大白而別 ”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“ 獨(dú)往湖心亭看雪 ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
【小題4】d
解析【小題1】試題分析: a.是日更定的“是”是這的意思，“問(wèn)其姓氏，是金陵人”的“是”是判斷動(dòng)詞，兩者意思不同。b.湖中焉得更有此人的“焉”是哪里，怎么的意思；心不在焉的“焉”是代詞它，兩者意思不同。c.一童子燒酒爐正沸、人聲鼎沸的“沸”都是沸騰的意思。d.更有癡似相公者的更讀gèng，是“還”的意思；是日更定的“更”讀gēng，古代夜間計(jì)時(shí)的單位。
考點(diǎn)：本題考查一詞多義的辨析。
點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖觯}型以填空和選擇為主。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
【小題2】試題分析:湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。注意“惟”的翻譯，只有，只，只是的意思；“芥”的翻譯，而已是罷了。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。
【小題3】試題分析:注意題干的要求“表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。”“寫出了作者超然脫俗的性格?！辈⑶遗c“癡”字相照應(yīng)。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
點(diǎn)評(píng)：做題時(shí)要根據(jù)題干要求，在理解原文的基礎(chǔ)上從文中選出相應(yīng)的語(yǔ)句，填入空格內(nèi)容。
【小題4】試題分析:d“文章用語(yǔ)簡(jiǎn)練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。”應(yīng)該是表達(dá)了作者高潔情懷和孤芳自賞的故國(guó)之情。不是淡淡的，也不是厭世之情。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
點(diǎn)評(píng)：這篇小品選自《陶庵夢(mèng)憶》，此書是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著，書中主要是追憶當(dāng)年的風(fēng)月繁華、故國(guó)舊事，凡記述過(guò)去行蹤時(shí)皆用明朝紀(jì)年?！逗耐た囱芬彩侨绱?，作者以此來(lái)表示自己不忘故國(guó)的操守。
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇五
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。
酈道元《三峽》
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
張岱《湖心亭看雪》
（1）雖乘奔御風(fēng)
（2）余強(qiáng)飲三大白而別
a．屬引凄異 忠之屬也
b．其間千二百里 其真無(wú)馬邪
c．哀轉(zhuǎn)久絕 湖中人鳥聲俱絕
d．余強(qiáng)飲三大白而別 宋無(wú)罪而攻之
夏水襄陵，沿溯阻絕。
1.（1）這里指飛奔的馬（只解釋為飛奔的馬亦可）（2）古人罰酒時(shí)用的酒杯，這里指酒杯，（只解釋為酒杯亦可）（每字1分，共2分）
2.c（2分）
3.夏天水漲，江水漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（襄、 沿、溯必須翻譯正確，譯錯(cuò)一字扣1分，扣完為止。2分）
4.大筆點(diǎn)染；白描。（每空1分，共2分）
5.甲文表達(dá)了作者對(duì)三峽的欣賞與贊美之情，（1分）；乙文表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒（1分）。（甲文若只答對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情給0.5分。2分）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇六
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）
①余挐一小舟 （）②霧凇沆碭（）
③余強(qiáng)飲三大白而別（ ）④客此（）
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是 （）（2分）
a．①上下一白②余強(qiáng)飲三大白而別
b．①上下一白②及下船
c．①是日更定矣②湖中焉得更有此人
d．①湖中人鳥聲俱絕②千山鳥飛絕
【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
①惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
②莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
【小題4】.高雅的情調(diào)不是每個(gè)人都能理解的，舟子就用“癡”字來(lái)形容作者，說(shuō)說(shuō)這個(gè)“癡”字有什么深刻含義？（2分）
【小題5】在下面的橫線上寫出幾聯(lián)描寫雪景的古詩(shī)詞。（不少于2聯(lián)）（2分）
答案【小題1】①通“橈”，撐（船）。②白氣彌漫的樣子。③盡力 ④客居【小題1】 d【小題1】①湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的.兩三粒人影罷了。②不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！ 【小題1】作者借舟子的一個(gè)“癡”字點(diǎn)明主題，突出了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)了作者鐘情山水、淡泊孤獨(dú)、超凡脫俗的獨(dú)特個(gè)性。
【小題1】示例： ①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。②柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。④窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇七
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”?
西湖
袁宏道?
從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。
江雪
柳宗元?
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪
1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
_______________________________________?
（2）湖中焉得更有此人！
_______________________________________??
2．用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏
此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得。
_______________________________________??
3．試簡(jiǎn)要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。
_______________________________________?
4．《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。
_______________________________________?
5．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動(dòng)，但所表達(dá)的感情完全不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析
_______________________________________?
1．（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！
2．此時(shí)︱欲下一語(yǔ)描寫︱不得。
3．（語(yǔ)意相近即可）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；
②充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；
③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。
4．《湖心亭看雪》用簡(jiǎn)練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）；《西湖》用生動(dòng)的比喻寫景。
5．《湖心亭看雪》表達(dá)的是作者清高自賞和淡淡的愁緒；《江雪》表達(dá)的是作者懷才不遇的孤獨(dú)感。（語(yǔ)意相近即可）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇八
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( ) （3分）
a. 湖中焉得更有此人 少不更事
b. 湖中人鳥聲俱絕 精妙絕倫
c. 上下一白 長(zhǎng)煙一空
d. 是日更定矣 物是人非
7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
8.本文文筆洗練，用“余住西湖”，“獨(dú)往湖心亭看雪”，“□□□”，“□□□”就把作者看雪的行蹤交代得非常清楚。（用原文句子填寫）。(3分)
9．下面對(duì)本文分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
a．大雪三日后夜里“獨(dú)往湖心亭看雪”，一個(gè)“獨(dú)”字盡顯作者遺世獨(dú)立的高潔情懷。
b．“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒”等詞運(yùn)用白描手法，細(xì)膩地描繪出夜中雪景的特點(diǎn)。
c．亭上二人見到作者“大喜”，實(shí)際上也寫出了作者偶遇知音的驚喜。
d．作者“癡”的是天人合一的山水之樂，“癡”的是世俗 之外的雅情雅致。
6 c
7 我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問(wèn)他們的姓氏。得知他們是金陵人，在此地客居。（注意：強(qiáng)、三大白、客此的翻譯每一處1分。）
8 到亭上 及下船 （每空1.5分，錯(cuò)、漏一字，該空不得分）
9 b
鄭國(guó)有一個(gè)非常喜愛魚的人，想了一些辦法沒有得到魚，就用捕魚的工具或者積水成坑誘魚，或者編制茍籠投餌捕魚。他在庭院里擺了三只盆子，都盛滿了水，捕到魚就放到水盆里養(yǎng)著。那些魚由于剛剛擺脫了魚網(wǎng)的折磨，身子疲乏得很，把白色的肚皮翻浮在水面上，或者把嘴露在水面上爭(zhēng)著喘氣。過(guò)了一天，鰭尾才開始擺起來(lái)。鄭人把魚捧出水盆來(lái)觀看，說(shuō)道:“這魚莫不是受傷了嗎?”過(guò)了一會(huì)，就拿麥子去喂魚，又把魚捧出水盆來(lái)觀看，說(shuō)道:“肚子吃不飽嗎?”旁邊有人對(duì)他說(shuō):“魚兒依憑江河的大水才能活著，如今處在一勺之小的水中，你還天天拿在手里玩弄它們，嘴里嚷著‘我愛魚呀，我愛魚呀!’魚就是不死，恐怕也活不了多久了!”鄭人不聽，不過(guò)三日，魚都掉鱗而死。鄭人才后悔沒有聽從他人的話。君子說(shuō)“百姓就如同魚，今天的統(tǒng)治者難道不都是像鄭人一樣嗎？”
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇九
閱讀下面的文字，完成1—4題。
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?BR> 1．下列加點(diǎn)詞詞義不同的一組是( )。
a．湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕
b．是日更定矣 問(wèn)今是何世
c．問(wèn)其姓氏 望其旗靡
d．強(qiáng)飲三大白而別 乃記之而去
2．解釋加點(diǎn)詞。
①余孥一小舟 ②見余大喜
③及下船 ④客此
3．用自己的語(yǔ)言描述“湖上影子……舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。
4．在文中，作者所表現(xiàn)的情感較為復(fù)雜，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )。
a．一個(gè)“癡”字，表達(dá)了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。
b．借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。
c．字里行間流露出與民同樂的情懷。
d．委婉地傳達(dá)出清高自賞的感情和懷念故國(guó)的淡淡愁緒。
1．b
2．①通“橈”(攜，帶．拿) 非常，十分 等到 客居，寓居
3．湖上映出的影子，只剩下一道若有若無(wú)的長(zhǎng)堤的痕跡，一個(gè)墨點(diǎn)般的湖心亭，和我那一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個(gè)如米粒般大小的人影罷了。(意思對(duì)，略有文采即可)
4．c
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十
崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
1．按要求填空。
（1）交代看雪的時(shí)間的詞句是___________________________
（2）交代看雪地地點(diǎn)的詞語(yǔ)是___________________________
（3）交代看雪時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是_________________________
（4）交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的詞語(yǔ)是_________________
2．解釋下列句子的意思。
（1）天與云與山與水，上下一白。
_____________________________________________________________________
（2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
_____________________________________________________________________
3．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字與上文哪句話相照應(yīng)？
_____________________________________________________________________
4．亭中飲酒二人為何見作者“大喜”？
_____________________________________________________________________
5．由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩(shī)？你能把這首詩(shī)寫下來(lái)嗎？
_____________________________________________________________________
1．（1）崇禎五年十二月，是日更定。
（2）西湖湖心亭。
（3）大雪三月。
（4）小船毳衣爐火。
2．（1）天與云與山與水，上下全白了。
（2）不要說(shuō)相公您癡，還有比相公您更癡的人！
3．湖中人寫聲俱絕。
4．情趣相同。
5．《江雪》（柳宗元）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅
（意對(duì)即可）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十一
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
8.解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）
①余挐一小舟 挐：______________
②余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：_______________
9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a.一童子燒酒爐正沸 而或長(zhǎng)煙一空
b.是日更定矣 問(wèn)今是何世
c.問(wèn)其姓氏 安陵君其許寡人
d.余強(qiáng)飲三大白而別 乃記之而去
10.選文畫線句湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已，使用_________的寫作手法，表現(xiàn)了作者所推崇的人格品質(zhì)：___________________________。
8.①通橈，撐（船）。一作拏 ②盡力
9.d 解析：a.數(shù)量詞/全；b.這/判斷動(dòng)詞；c.代詞，他們/句中用來(lái)加重語(yǔ)氣的助詞。d.表順承。
10.白描 人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧（天人合一）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十二
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
（《湖心亭看雪》）
【乙】興盡而返
王子猷居山陰，夜大雪，眠覺①，開室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿②方至，造門不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？” （《世說(shuō)新語(yǔ)》）
【注釋】①眠覺：睡覺醒來(lái)。②宿（xiǔ）：一夜。
小題1:解釋下列加線的詞語(yǔ)。(4分)
（1）人鳥聲俱絕（ ） （2）是日更定（ ）
（3）強(qiáng)飲三大白（ ） （4）夜大雪 （ ）
小題2:下列句中加線詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分） （ ） a．①是日更定矣②士別三日，即更刮目相待b．①湖中焉得更有此人②且焉置土石c．①及下船②徐公何能及君也d．①人問(wèn)其故②故外戶而不閉小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（6分）
（1）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
譯文：
（2）經(jīng)宿方至，造門不前而返。
譯文：
小題4:甲文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，可以看出作者 的高潔情懷和 的生活態(tài)度。乙文則從語(yǔ)言和動(dòng)作兩方面刻畫了王子猷 、 的性格。（4分）參考答案：
小題1:（4分，每處1分）（1）消失；（2）完了，結(jié)束；（3）盡力；（4）下雪
小題2:b
小題3: （1）不要說(shuō)相公您癡，還有想您一樣癡的人呢！。（2）（他）經(jīng)過(guò)一夜才到，到了戴安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。
小題4:（4分，意思對(duì)即可，各1分）特立獨(dú)行，不隨流俗；豪爽率真、瀟灑超脫。
試題分析：
小題1:（1）“絕”是“消失”的意思，不能理解為“斷絕”等意思；（2）“定”在此意思較為特殊，意思為“結(jié)束”；（3）“強(qiáng)”在此意思為“盡力”，不能理解為“強(qiáng)壯、強(qiáng)迫”等意思；（4）“雪”在此為“動(dòng)詞”，意思為“下大雪”。
小題2:a.古代夜間的計(jì)時(shí)單位；重新 c等到；比得上 d原因；所以。b項(xiàng)的意思都是“哪里”。
小題3:（1）“莫”是“不” 意思，“似”是“像”的意思；（2）“方”是“才”的意思，“至”是“到達(dá)”的意思，“造”是“到”的意思。翻譯這兩句時(shí)，除了這幾個(gè)關(guān)鍵字詞，還要使整個(gè)句子翻譯的流暢性與準(zhǔn)確性。
小題4:甲文中作者喜歡一人獨(dú)自去湖心亭看雪，表明其是一個(gè)特立獨(dú)行、不隨流俗的人；已文中對(duì)王子猷的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，從中可以看出其是一個(gè)豪爽率真、瀟灑超脫的人。
點(diǎn)評(píng)：課標(biāo)對(duì)文言文閱讀提出的要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！敝锌嘉难晕拈喿x材料的選取必須是“淺易”的，對(duì)“淺易”的理解應(yīng)當(dāng)是：文中多數(shù)字詞屬于常見的實(shí)詞和虛詞，即使有少數(shù)生僻字詞，或選文中出現(xiàn)不常見的典故，也會(huì)安排注釋以降低難度，讓學(xué)生在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，“跳一跳就能摘到果子”。
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十三
比較閱讀下列兩則文言文，完成8～12題。(15分)
【甲】湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余孥一小船，擁毳衣爐火。獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?BR> 【乙】滿井游記
袁宏道
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和。偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倚女之磧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，耍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無(wú)紀(jì)?己亥之二月也。
1．下列各句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)( )(2分)
a．湖中人／鳥聲俱絕 b．余／強(qiáng)飲三大白而別
c．如倩女之賾面／而髻鬟之始掠也 d．毛羽鱗鬣之間／皆有喜氣
2．下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是( )(2分)
a．山巒為晴雪所洗 釀泉為酒
b．凍風(fēng)時(shí)作 困于心衡于慮而后作
c．問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。 旦日，客從外來(lái)，與坐談
d．湖中焉得更有此人 且焉置土石
3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
4．甲文寫出了雪后西湖之景 的特點(diǎn)；從“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，可以讀出作者 和 的思想情懷和生活態(tài)度?！稅凵徴f(shuō)》中也有含“獨(dú)”字且意蘊(yùn)相同的句子： 。(4分)
5．乙文抓住了初春景象 、 的特點(diǎn)，在生動(dòng)的描寫中，表達(dá)了作者 的情懷；用詞上處處突出了早春景物的特征，如寫柳條用“將舒未舒”，寫麥田用“淺”，文中類似的詞還有 、 、 。(5分)
1．a(chǎn)
2．d
3．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的 變化啊。，
4．凝靜清絕(或開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅)；特立獨(dú)行和高潔傲岸予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(或晉陶淵明獨(dú)愛菊)
5．乍暖還寒萬(wàn)物復(fù)蘇熱愛美好自然，厭倦都市官場(chǎng)生活 始、乍、新
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十四
閱讀課內(nèi)文言文，完成17-20題。（9分）
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日,更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”
（乙）滿井游記
袁宏道
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。
17、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此
（2）凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫
（3）而此地適與余近
18、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（2分）
始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
19、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無(wú)雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景 的特點(diǎn)；乙文則表現(xiàn)了滿井早春 的特點(diǎn)。（2分）
20、甲、乙兩文在寫景的同時(shí)，都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。說(shuō)說(shuō)你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（2分）
參考答案：
17．（1）客居 （2）起，興起（3）剛好，恰巧
18．a(chǎn) 20．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。（2分）
19．凝靜清絕（開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅）（1分） 生機(jī)勃勃（春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇、乍暖還寒）（1分）
20．答案要點(diǎn)：甲文 （1）表達(dá)了作者閑適恬靜、遠(yuǎn)離世俗的雅趣。 （2）含蓄表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。（3）表達(dá)了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對(duì)人生渺茫的深沉慨嘆。（答對(duì)其中1點(diǎn)即可給2分） 乙文（1）表達(dá)了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現(xiàn)了作者對(duì)都市官場(chǎng)生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時(shí)間的達(dá)觀個(gè)性。（答對(duì)其中1點(diǎn)即可給2分）
湖心亭看雪閱讀答案中考題篇十五
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
1、我能理解下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）湖中人鳥聲俱絕
（2）余拿一小船
（3）上下一白
（4）焉得更有此人
2、翻譯下面各句
（1）是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
（2）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
3。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？
4、強(qiáng)拉余同飲兩句中強(qiáng)和拉二字表現(xiàn)出人物什么感情？
5、文中引用舟子的話有何用意？
我的理解是：
6、請(qǐng)從下面三題中任選一題作答。
（1）。獨(dú)往湖心亭看雪一句中獨(dú)字有什么表達(dá)作用？
（2）天與云與山與水連用三個(gè)與字寫出了什么景象？
（3）作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇禎的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？< span>
我選第______題，我的理解是：
1。 （1）消失 （2）撐，劃 （3）全 （4）哪能
2、（1）這一天天剛剛亮，我劃著一只小船，穿著皮袍，帶著火爐，一個(gè)人去湖心亭欣賞雪景。
（湖上能見到的影子，只有西湖長(zhǎng)堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點(diǎn)，和我的船像一片漂在湖中的草葉，船上的人像兩三粒小小的芥子，罷了。
3。路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文獨(dú)往湖心亭看雪作鋪墊。
4、強(qiáng)表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;拉表現(xiàn)客人的喜悅心情。
5、托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。
6、（1）。映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的癡（不同凡響），為下文作伏筆。（2）。顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象（3）。明思宗朱由檢 懷念故國(guó)的深情