人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試后的感受篇一
“當！當！”考試的鈴聲響了，我的心開始緊張起來，監(jiān)考的.張老師拿著考試的試卷，發(fā)了下去。教師里頓時安靜下來，只有筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙”聲，我都能聽見我的呼吸聲了。
語文試卷我做得很順利，數(shù)學考試時我的心繃得緊緊的，生怕自己又粗心了。糟了！最后一題難住我了這是一道數(shù)圖形的題，我用鉛筆尖點這數(shù)來數(shù)去，可每次數(shù)的都不一樣，我皺著眉頭在那兒想：到底是幾個長方形呢？這時吳浩天得意地朝我笑了笑，我更著急了。最后我終于想出來了。
不久，下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，快樂地做起了游戲。
考試后的感受篇二
今天是20xx年的1月8日星期四。四個小時前剛剛考完試！自我感覺良好，嗨！永遠是這句話，因為我早就知道結果了！永遠不會滿意，永遠都不會因知道結果而高興。
說真的，今天考試我很認真。但憑借我多年的經(jīng)驗來判斷，結果同上會差不到哪去?？荚嚠斨欣蠋熋慨斀?jīng)過我處時，都會提醒我認真答題，仔細審題。但是我能做到嗎？不可能的。我不睡著了就算是很認真了?？茨翘峋酮q如是在看天書，我終于找到我會的了，于是就猛寫。也不知道是對是錯，反正寫了，我問心無愧。
這兩天考試她都沒有來，也不知道是什么原因，哎！自己的路還是要靠自己去走才行。1月11號她就要去考試去了，她說要帶上我送她的那兩支筆，說能給她帶來好運。在此我先祝她好運吧！我劉雪東時刻都會伴隨在你的的身邊，你就100個放心吧！我等著你回來。
考試后的感受篇三
忙碌而緊張的期中考試結束了，看到七年二班的成績，作為班主任，我的心很涼，無論是英語成績，還是整體成績，都不理想。為此我著實著急了一下，作為一名新班主任，我必須要充實自己，多向有經(jīng)驗的班主任請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。
靜下心來，用一周多的時間梳理了一下從分班到期中考試班級的情況。
1.由于教育教學的要求，學校對于初一學生在學習一段時間后進行分班。對于新分班的學生，在教育和管理方面相對于新生有很大的差異。做為新分班的二班班主任，在教育和管理方面有些放不開，總是想如何拉攏學生的心，凝聚成一個有親和力的新的班集體，但是卻忽視了最重要的學習與紀律的管理，導致期中考試的失敗。
2.由于大多數(shù)同學學習習慣不好，基礎不牢，學習的目的和態(tài)度還是欠佳，導致班級整體成績偏低。
3.開學前三周，同學們興趣很高，學習氣氛很濃，但隨著時間的推移，一些學生發(fā)現(xiàn)初中的課程越來越難學，作業(yè)也忙不過來，于是開始懈怠起來，從而逐漸放松了對自己的要求。很多學生逐漸喪失了進取的欲望，對于自己的要求也在降低，在學習上提不起精神來。
針對以上的工作中的不足，我以后工作的具體措施是：
1、針對每個學生存在的不同學習情況逐個解決。
2、從小事做起，不放過一個細節(jié)，腳踏實地。
3、期中考試，細致地做好試卷分析，期中總結。
4、做好下一步工作的計劃和教學的設計。
5、雙管齊下，四方(班主任、任課教師、家長和學生)努力，充分發(fā)揮學生的主體作用。
6、針對不同的學生制定不同的目標，使之達到：人人有目標。
7、與學生一道，沉下心來，順下氣來，將班級整體成績提升。
通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足，有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在期末的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的.洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。
但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。
戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。
上課是否認真聽講，認真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備.
考試后的感受篇四
今天中午12：15分美術開始考試了。我好緊張??！因為這代表的不僅僅是我們班級，也不僅僅是我們年級，而是代表著我們學校。所以我才這么緊張。
發(fā)試卷了，我飛快的寫名字，然后就開始考試了。我飛快的開始答題，才用了半分鐘就完成了一、二兩道題目。我有充分足夠的時間來完成第三題——剪紙，于是我就慢悠悠地剪起紙來，時間就這樣不知不覺地過去啦?？墒鞘聦嵅]有我想的那么簡單：因為我只剩下幾分鐘就要交卷了，剪完紙還沒裝飾呢！可是我卻發(fā)現(xiàn)自己折錯了，又得重新開始。
我只好向老師要一張紙重新折。這次總算折對了，而且還很好看呢。我把它們粘好，可是雙面膠卻把我的袖子粘住了。還好處理及時。
交卷咯！考試時間也快到了，真是有驚無險??！
考試后的感受篇五
這次期中考試，我的成績創(chuàng)造了歷史新“高”，很不夢想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水七上八下的，害怕媽媽責罵我！
好不容易聽完了教師講評試卷，最終放學了。我懷著忐忑不安的心境剛進家門，媽媽就問我考試的情景怎樣樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我?guī)拙?。之后，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”??！要是我好好聽教師講課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了！記得教師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了?！本瓦@重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。
語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為教師會狠狠地批評我一頓。我把自我想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、細心翼翼地來到了寫字部。然而，教師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，教師送給我一幅字畫，上頭寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我必須要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！
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考試后的感受篇六
這次期中考試，我的成績創(chuàng)造了歷史新“高”，很不夢想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水七上八下的，害怕媽媽責罵我！
好不容易聽完了教師講評試卷，最終放學了。我懷著忐忑不安的心境剛進家門，媽媽就問我考試的情景怎樣樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我?guī)拙?。之后，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”?。∫俏液煤寐牻處熤v課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了！記得教師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了?！本瓦@重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。
語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為教師會狠狠地批評我一頓。我把自我想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、細心翼翼地來到了寫字部。然而，教師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，教師送給我一幅字畫，上頭寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我必須要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！
考試后的感受篇七
考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說:“考好!”一個卻說:“考不好!”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺。不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“思想者”一般愣在那里了，除作文外，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向--滿分，勇敢前進!!
考試后的感受篇八
半學期過去了，開始期中考試了。
考試開始了，雖然在考試的時候我很緊張，但是我還是吸了一口氣，吐了一口氣，保持平靜。
考過試后我還是放不下心來，因為我并不知道我考的怎么樣，只是等待成績從老師的口中說出來。
過了幾天，語文老師，數(shù)學老師和英語老師在一堂班會課上一起走到講臺上，當場，全班同學都意識到“危險”的降臨，他們的手里拿著全班同學的試卷，臉上沒有絲毫的笑容，都是愁眉苦臉的。天氣很冷，但是我們卻淌了一身的汗。
終于下課了，有人高高興興，有人傷心難過，有人坐在座位上一動不動，有人……我捧著自己的試卷一動不動，雖然我考的還可以，但是這么簡單的試卷，我卻考了這點分數(shù)，也就是和一般的同學差不多。
回到家，我連睡都睡不著，一直在想這件事，媽媽看見了，問我出了什么事情，我告訴了媽媽，媽媽卻說了一句我沒想到的話：“沒有事的，還可以再努力，不要泄氣，加油，我相信你一定行的！”聽了這句話，我的臉上又有了微笑。
考試后的感受篇一
“當！當！”考試的鈴聲響了，我的心開始緊張起來，監(jiān)考的.張老師拿著考試的試卷，發(fā)了下去。教師里頓時安靜下來，只有筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙”聲，我都能聽見我的呼吸聲了。
語文試卷我做得很順利，數(shù)學考試時我的心繃得緊緊的，生怕自己又粗心了。糟了！最后一題難住我了這是一道數(shù)圖形的題，我用鉛筆尖點這數(shù)來數(shù)去，可每次數(shù)的都不一樣，我皺著眉頭在那兒想：到底是幾個長方形呢？這時吳浩天得意地朝我笑了笑，我更著急了。最后我終于想出來了。
不久，下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，快樂地做起了游戲。
考試后的感受篇二
今天是20xx年的1月8日星期四。四個小時前剛剛考完試！自我感覺良好，嗨！永遠是這句話，因為我早就知道結果了！永遠不會滿意，永遠都不會因知道結果而高興。
說真的，今天考試我很認真。但憑借我多年的經(jīng)驗來判斷，結果同上會差不到哪去?？荚嚠斨欣蠋熋慨斀?jīng)過我處時，都會提醒我認真答題，仔細審題。但是我能做到嗎？不可能的。我不睡著了就算是很認真了?？茨翘峋酮q如是在看天書，我終于找到我會的了，于是就猛寫。也不知道是對是錯，反正寫了，我問心無愧。
這兩天考試她都沒有來，也不知道是什么原因，哎！自己的路還是要靠自己去走才行。1月11號她就要去考試去了，她說要帶上我送她的那兩支筆，說能給她帶來好運。在此我先祝她好運吧！我劉雪東時刻都會伴隨在你的的身邊，你就100個放心吧！我等著你回來。
考試后的感受篇三
忙碌而緊張的期中考試結束了，看到七年二班的成績，作為班主任，我的心很涼，無論是英語成績，還是整體成績，都不理想。為此我著實著急了一下，作為一名新班主任，我必須要充實自己，多向有經(jīng)驗的班主任請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。
靜下心來，用一周多的時間梳理了一下從分班到期中考試班級的情況。
1.由于教育教學的要求，學校對于初一學生在學習一段時間后進行分班。對于新分班的學生，在教育和管理方面相對于新生有很大的差異。做為新分班的二班班主任，在教育和管理方面有些放不開，總是想如何拉攏學生的心，凝聚成一個有親和力的新的班集體，但是卻忽視了最重要的學習與紀律的管理，導致期中考試的失敗。
2.由于大多數(shù)同學學習習慣不好，基礎不牢，學習的目的和態(tài)度還是欠佳，導致班級整體成績偏低。
3.開學前三周，同學們興趣很高，學習氣氛很濃，但隨著時間的推移，一些學生發(fā)現(xiàn)初中的課程越來越難學，作業(yè)也忙不過來，于是開始懈怠起來，從而逐漸放松了對自己的要求。很多學生逐漸喪失了進取的欲望，對于自己的要求也在降低，在學習上提不起精神來。
針對以上的工作中的不足，我以后工作的具體措施是：
1、針對每個學生存在的不同學習情況逐個解決。
2、從小事做起，不放過一個細節(jié)，腳踏實地。
3、期中考試，細致地做好試卷分析，期中總結。
4、做好下一步工作的計劃和教學的設計。
5、雙管齊下，四方(班主任、任課教師、家長和學生)努力，充分發(fā)揮學生的主體作用。
6、針對不同的學生制定不同的目標，使之達到：人人有目標。
7、與學生一道，沉下心來，順下氣來，將班級整體成績提升。
通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足，有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在期末的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的.洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。
但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。
戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。
上課是否認真聽講，認真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備.
考試后的感受篇四
今天中午12：15分美術開始考試了。我好緊張??！因為這代表的不僅僅是我們班級，也不僅僅是我們年級，而是代表著我們學校。所以我才這么緊張。
發(fā)試卷了，我飛快的寫名字，然后就開始考試了。我飛快的開始答題，才用了半分鐘就完成了一、二兩道題目。我有充分足夠的時間來完成第三題——剪紙，于是我就慢悠悠地剪起紙來，時間就這樣不知不覺地過去啦?？墒鞘聦嵅]有我想的那么簡單：因為我只剩下幾分鐘就要交卷了，剪完紙還沒裝飾呢！可是我卻發(fā)現(xiàn)自己折錯了，又得重新開始。
我只好向老師要一張紙重新折。這次總算折對了，而且還很好看呢。我把它們粘好，可是雙面膠卻把我的袖子粘住了。還好處理及時。
交卷咯！考試時間也快到了，真是有驚無險??！
考試后的感受篇五
這次期中考試，我的成績創(chuàng)造了歷史新“高”，很不夢想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水七上八下的，害怕媽媽責罵我！
好不容易聽完了教師講評試卷，最終放學了。我懷著忐忑不安的心境剛進家門，媽媽就問我考試的情景怎樣樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我?guī)拙?。之后，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”??！要是我好好聽教師講課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了！記得教師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了?！本瓦@重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。
語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為教師會狠狠地批評我一頓。我把自我想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、細心翼翼地來到了寫字部。然而，教師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，教師送給我一幅字畫，上頭寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我必須要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！
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考試后的感受篇六
這次期中考試，我的成績創(chuàng)造了歷史新“高”，很不夢想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水七上八下的，害怕媽媽責罵我！
好不容易聽完了教師講評試卷，最終放學了。我懷著忐忑不安的心境剛進家門，媽媽就問我考試的情景怎樣樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我?guī)拙?。之后，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”?。∫俏液煤寐牻處熤v課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了！記得教師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了?！本瓦@重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。
語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為教師會狠狠地批評我一頓。我把自我想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、細心翼翼地來到了寫字部。然而，教師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，教師送給我一幅字畫，上頭寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我必須要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！
考試后的感受篇七
考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說:“考好!”一個卻說:“考不好!”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺。不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“思想者”一般愣在那里了，除作文外，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向--滿分，勇敢前進!!
考試后的感受篇八
半學期過去了，開始期中考試了。
考試開始了，雖然在考試的時候我很緊張，但是我還是吸了一口氣，吐了一口氣，保持平靜。
考過試后我還是放不下心來，因為我并不知道我考的怎么樣，只是等待成績從老師的口中說出來。
過了幾天，語文老師，數(shù)學老師和英語老師在一堂班會課上一起走到講臺上，當場，全班同學都意識到“危險”的降臨，他們的手里拿著全班同學的試卷，臉上沒有絲毫的笑容，都是愁眉苦臉的。天氣很冷，但是我們卻淌了一身的汗。
終于下課了，有人高高興興，有人傷心難過，有人坐在座位上一動不動，有人……我捧著自己的試卷一動不動，雖然我考的還可以，但是這么簡單的試卷，我卻考了這點分數(shù)，也就是和一般的同學差不多。
回到家，我連睡都睡不著，一直在想這件事，媽媽看見了，問我出了什么事情，我告訴了媽媽，媽媽卻說了一句我沒想到的話：“沒有事的，還可以再努力，不要泄氣，加油，我相信你一定行的！”聽了這句話，我的臉上又有了微笑。