總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。發(fā)展寫作能力的步驟和要點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
零食奴五年級(jí)篇一
幾天前，收到哥哥寄來(lái)的一個(gè)大包裹，打開一看，忍不住笑了，滿滿一包各式各樣的巧克力。哎，還是沒(méi)有擺脫饞丫頭的形象，我想，哥哥一定還記著我吃他獎(jiǎng)品的事。
那是幼兒園時(shí)，哥哥參加智力競(jìng)賽得了一塊巧克力和一本小畫書。眼紅的我哭著鬧著向爸爸要獎(jiǎng)品。終于，爸爸責(zé)令哥哥拿出獎(jiǎng)品讓我挑。我毫不猶豫地挑了巧克力，因?yàn)樾睦镌缫驯P算好了：畫書可以等吃過(guò)巧克力以后再看。后來(lái)哥哥告訴我，看我吃得那么香甜，比自己吃了還高興。我想，那大概就是親情的緣故吧！
哥哥常說(shuō)：女孩子永遠(yuǎn)不能沒(méi)有零食，也許我的饞留給他的印象太深?？晌乙灿X(jué)得有點(diǎn)委屈，有時(shí)候我并不只為自己，就拿“賣藝”來(lái)說(shuō)吧！
爸媽總想把我培養(yǎng)成才女，讓我學(xué)提琴、畫畫、舞蹈…，有時(shí)采取動(dòng)物園訓(xùn)練狗熊的方法。拉琴半小時(shí)一塊奶油蛋糕，畫一張畫一塊蝴蝶酥...本來(lái)我是個(gè)“富貴不能淫”的志士，可氣的是用株連政策。于是我忍氣吞聲地過(guò)了兩年痛不欲生的“賣藝”生涯。兩年里，哥哥胖了，我的技術(shù)卻沒(méi)有多大提高，爸媽也終于放棄了。
在我的印象里童年的零食并不多。那時(shí)，我總拉著媽媽的衣角，直奔賣粽子糖的柜臺(tái)，嚷著“就要它！”可現(xiàn)在的我面對(duì)著琳瑯滿目的零食，無(wú)從選擇。至今我仍懷念小時(shí)候兩個(gè)人一起偷儲(chǔ)蓄盒里的硬幣，一起買酸酸甜甜的杏肉分而食之，然后一起人贓俱獲地被抓，一起坦白從寬，一起受罰.....我是個(gè)愛(ài)哭的丫頭，每當(dāng)受罰就哭個(gè)不停，也不知是不是那時(shí)的`淚水與水泥地發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，每逢拖地時(shí)我總對(duì)著地上發(fā)白的印跡，想起哥哥焦急地用小手為我擦著眼淚，一種溫柔的暖暖的感受涌上心頭。在我看來(lái)親情是一種糾纏的過(guò)程。不管將來(lái)這個(gè)世界上會(huì)有多少個(gè)男孩子讓我有好感，可哥哥我只有一個(gè)，讓我為他驕傲。
哥哥到外地上學(xué)后經(jīng)常打電話回家，每次第一句話總是：“妹妹在嗎？”媽媽總是無(wú)可奈何地笑著看我們聊天，我會(huì)告訴他我的一些快樂(lè)和一點(diǎn)煩惱，還有我很想他。
上大學(xué)后，受室友們減肥思潮的影響，我己經(jīng)很少吃巧克力了。可這一包巧克力還是讓我驚喜，讓我感到溫馨，因?yàn)樗嬖V我還有一個(gè)好哥哥時(shí)刻關(guān)心著我。
零食奴五年級(jí)篇二
零食是同學(xué)們都喜歡的東西，讓人看了就眼冒金光。
我們學(xué)校放學(xué)后，有人在校門口買油炸辣條和一些零食，讓有的人吃了后變得很難受想吐。
不健康的零食對(duì)人的身體有很多害處，油炸食品讓人們導(dǎo)致肥胖。據(jù)科學(xué)家證實(shí)：體重超過(guò)人體的30%，智力就會(huì)下降28%。
食物袋讓地球上處處垃圾成堆，美麗的城市中工人爺爺奶奶忙得要命。
在家中，媽媽給我買白菜，給我買豆子和一些水果，讓我吃的飽飽的，一天三回，我都吃的是無(wú)公害蔬菜。我的身體很好，力氣很大，打籃球可以打三分和四分球還有五分球呢!
我打籃球是全班第一名，沒(méi)有人比得過(guò)我。我的力量很大，別人二個(gè)人手才弄得過(guò)我一個(gè)人。我的身體很強(qiáng)壯，可以把一張桌子拉起來(lái)。
我從吃上了這一些健康食品，從來(lái)不感冒了。身體棒棒的，力氣大大的。
我從不吃校園門口的零食，大家也不要吃零食，不然會(huì)得病，也會(huì)死亡，不吃零食，一定會(huì)和我一樣身體很棒!
吃零食是不好的喲!一定要記住。
公眾號(hào)：安慶東方作文。
零食奴五年級(jí)篇三
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買，還是不買，這類問(wèn)題讓人十分糾結(jié)。不買，看別人手里的東西，心里癢癢的。買吧!家長(zhǎng)和老師就會(huì)告誡我們未成年人，不能私自買東西。
正如那一次，同學(xué)們放學(xué)后，有的同學(xué)東張西望，有的大呼小叫的，還有的圍在一起，不知談?wù)撘恍┦裁床豢筛嫒说拿孛堋?BR> 我路過(guò)小賣部時(shí)，正看到兩個(gè)人手拿著香噴噴的火腿腸，邊吃邊聊，十分悠閑。這個(gè)好吃的東西，已經(jīng)打動(dòng)了我的心。我四處打量著，生怕同學(xué)發(fā)現(xiàn)，告訴老師。我走向小賣部，卻不見老板娘，剛想喊一聲，突然腦子里想起媽媽對(duì)我常說(shuō)的一句話：“孩子!這個(gè)年代工資不容易呀!錢不要亂花，該買的就買，不該買的就不買?！薄罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毕肫饗寢屵@語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我下定決心，回家寫作業(yè)。
忽然，聽到有人喊我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)身，一看是我以前同班的好朋友，他請(qǐng)求我?guī)退I個(gè)零食，還說(shuō)了一句，余下的錢歸我花，這條件是很誘人的，可以滿足我和他的需求。
現(xiàn)在還余一元錢，買還是不買，我猶豫不決。左思右想時(shí)，我的好朋友很急促地提高嗓門說(shuō)：“買個(gè)東西，這么慢嗎?快點(diǎn)!”我繼續(xù)看著小賣部零食，心想：這些零食加了化學(xué)色素，不能吃。剛下決心不買了。又想，一個(gè)月吃一次，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。我朋友是小賣部的?？?，我看他的身體也好好的。此時(shí)，朋友又急促叫我回家，我便又放棄了念頭，飛奔過(guò)去，邊走邊和他開心地聊天。
回家后，我發(fā)現(xiàn)這枚硬幣在手掌中，熱乎乎的，在夕陽(yáng)的余暉下閃閃發(fā)光!
點(diǎn)評(píng)：小作者以樸實(shí)的語(yǔ)言描寫了一次自己面對(duì)零食誘惑的經(jīng)歷，心理變化描寫細(xì)膩，結(jié)尾語(yǔ)言耐人尋味。
零食奴五年級(jí)篇四
正值伏天，早上六點(diǎn)多外面就跟蒸籠似的，太陽(yáng)已經(jīng)開始發(fā)威，可這依然擋不住我和王新迎去超市的熱情。帶上錢，騎上自行車，一路說(shuō)著笑著來(lái)到超市。這也不是我第一次單獨(dú)去購(gòu)物，但是我的心里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)興奮。哈哈，終于不用聽媽媽的指揮買東西了。
我們?cè)诹宅槤M目的食物貨架前飛快穿梭，看著美味的零食，吞了吞口水，舔了舔嘴唇。可比克、薯愿、蝦條樂(lè)呵呵地迎接著我們，就連旺仔小饅頭也向我們招手。這個(gè)喜呀那個(gè)樂(lè)呀，我倆一不小心跌進(jìn)了“話梅?！保毫锪锩诽笾蠖亲樱钕駛€(gè)彌勒佛；吃不厭梅肉卷著身體，像堆含羞草；九制話梅搖著小腦袋，像小服務(wù)員一樣向我們招手……我們頓時(shí)食欲大增，這里一包，那里一堆，亂拿一氣，不過(guò)一分鐘，購(gòu)物車就已經(jīng)裝不下了。大事不好，我倆大致一算，媽呀，都50多元了。我看了看手中可憐兮兮的20元，悠著點(diǎn)花吧。我們掂掂這包，拎拎那包，唉，只好忍痛割愛(ài)，依依不舍的`送他們回到貨架。只剩下一包吃不厭梅肉了，我看了看價(jià)格，還不錯(cuò)，3元。
一包零食選購(gòu)?fù)戤?，還剩余17元。再買點(diǎn)什么呢？我們邊走邊思索。走過(guò)豆干區(qū)，扁扁的豆干在誘惑著我，我又一次停下腳丫子，比較起豆干來(lái)。這包貴了，那包難吃了，五分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)我們細(xì)心挑選，最終決定不買豆干了，原因很簡(jiǎn)單：給自己留點(diǎn)后路。
轉(zhuǎn)了一圈又一圈，那是什么？藍(lán)色邊，綠色底，黃色字，“蝦條！”我驚呼。王新迎急忙用手捂住我的嘴。零食區(qū)的哥哥姐姐弟弟妹妹正詫異地望向我，那目光在我頭頂盤旋，看的我渾身起雞皮疙瘩?？吹阶约合矚g的零食，誰(shuí)還顧及別人的眼光呢？“買自己的東西，讓別人看去吧?！痹谝幻腌娭畠?nèi)，我伸手拿了一包薯?xiàng)l，放在購(gòu)物車?yán)?，也不管正在舉雙手抗議的王新迎，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這次輪到她在后面大呼小叫了：“兔子，你給我回來(lái)！”眾人的目光瞬間轉(zhuǎn)移到王新迎身上，哈哈，真不愧是好姐妹，有難同當(dāng)啊。我一溜小跑逃離零食區(qū)。
奔波一個(gè)早上，囊獲一包蝦條、一盒蘑菇力、一包鍋巴……共計(jì)6種零食，消費(fèi)19。8元。坐在椅子上拍著吃撐了的肚子，心想：今天暫且不保持身材啦。
零食奴五年級(jí)篇五
我到外婆家之后，沒(méi)有零食吃，外公就帶我們姐妹倆乘著電瓶車來(lái)到超市買零食，正好外婆又要讓外公買藥。外公把車停在一家藥房前，就出發(fā)了。我們先去藥房買了藥，就來(lái)到超市挑零食帶回家。
這家超市表面看起來(lái)很大，但我們喜歡吃的只有一小些。我們?cè)谀秦浖苌暇牡靥暨x著，我們挑完后，，就提著裝滿的籃子到收銀臺(tái)付賬了?？粗@一筐零食，心想：價(jià)錢應(yīng)該很貴吧！外公問(wèn)：“多少錢？”
收銀臺(tái)的阿姨說(shuō)：“27元。”
外公驚訝地說(shuō)：“這么便宜??！”
我提著袋子，覺(jué)得手非常酸就對(duì)外公說(shuō)：“外公，我先把零食放到電瓶車上，好嗎？”
外公二話不說(shuō)，走向電瓶車的方向，把袋子放到電瓶車上后。就回家了。
今天，爸爸要帶我們?nèi)コ匈I東西。
到了超市，一進(jìn)門，一股熱氣騰騰的氣氛把我變得興奮起來(lái)。我來(lái)到二樓的入口處，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，二樓原來(lái)入口處是一架一架的兒童書，怎么現(xiàn)在都變成放電風(fēng)扇和空調(diào)的了。怎么回事呢？哦！原來(lái)現(xiàn)在是夏天，人們都很需要電風(fēng)扇、空調(diào)。所以商店的經(jīng)理就讓員工把這些東西放到了二樓的入口處。這家超市的經(jīng)理可真聰明。
我看到了許多喜歡吃的零食，有餅干、巧克力、果凍、冰激凌等。
超市里還有許多食品，數(shù)量充足，種類繁多。這表明了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，我國(guó)的食品不僅自己有，還出口到國(guó)外呢！
然后我們來(lái)到一樓。那里有許多蔬菜，好不容易買全了要買的菜。到了付錢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我們只買了一點(diǎn)東西，就要兩百多塊錢。我問(wèn)爸爸：“為什么超市里的零食變得這么貴了？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樽鲞@種東西的原材料漲價(jià)了?！?BR> 超市里的東西可真多。在這里買東西真方便。
零食奴五年級(jí)篇六
零食除了外觀誘人，更重要的是它很好吃，十足的琳瑯滿目，秀色可餐啊，這擺明是在“勾引”我肚里的饞蟲嘛!嘿嘿!說(shuō)說(shuō)而已。盡管零食多么的令人有口福，但我該對(duì)零食說(shuō)no。
一天，我看到許多同學(xué)正在學(xué)校門口的小賣鋪買那些讓人看到想吃，卻不能吃的三無(wú)食品，我真想告訴他們：這些東西，全是健康的無(wú)形殺手。
老師曾告訴我，這些零食全是在一些很糟糕骯臟的房子里做出來(lái)的。比如像一些飲料，他們通過(guò)回收已經(jīng)用過(guò)的舊瓶子來(lái)做包裝，再用很惡心的東西倒在里面就成了。
再說(shuō)同學(xué)們的最愛(ài)——辣條，做些東西的工人不戴口罩，也不戴頭套，用臟手做出來(lái)的東西，還添加了各種致癌的化學(xué)品，吃了好惡心。
吃零食不僅對(duì)我們的身體有害，隨手亂扔的零食袋還會(huì)污染環(huán)境。
零食讓美麗的城市變成了臟亂不堪的“垃圾場(chǎng)”，就像給媽媽穿上了一件花花綠綠的“補(bǔ)丁”襯衫。
怎樣才能保護(hù)好我們的身體呢?只要你做到以下幾點(diǎn)，就可以了。
首先，一日三餐要吃好。
其次，用水果代替“三無(wú)”零食。(吃水果最好在飯后半小時(shí)左右吃)。
再者，水是最健康的飲料。
之所以我很健康，是因?yàn)槲也怀粤闶场Ｔ谶@里我想告訴你們，要對(duì)零食說(shuō)no!
公眾號(hào)：安慶東方作文。
零食奴五年級(jí)篇七
今天，我完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，媽媽說(shuō)：“帶你去超市用10塊錢，想買什么就買什么。”我聽到在這個(gè)信息，高興的在床上活蹦亂跳著。我以最快的速度跳下床，穿好衣服，吃好早飯，就和媽媽一起坐著車，前往到“大悅里”。
我們從密密麻麻的人群中穿來(lái)穿去，才買到了我心心念念的果凍。回到家，我迫不及待的打開袋子，拿出了果凍。你看！這些果凍的顏色應(yīng)有盡有，有艷麗的紅色，又嬌嫩的粉色，還有晶瑩剔透的深藍(lán)色……它們又像一個(gè)個(gè)非常迷你的小蛋糕。這誘人的顏色，真讓人見了就要買。
我慢慢的扒開蓋子，深深地吸了一口，那香味進(jìn)入了我的鼻子里慢慢沁入了我的心田。這氣味真的讓人流連忘返。這一深深的吸了一口，就已經(jīng)是我的心里很滿足的一件事。
我忍不住現(xiàn)在的心情，一大口下去這個(gè)果凍被我吃得一干二凈，又讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。果凍就如一個(gè)小精靈，穿上了滑冰鞋，在我的舌尖上滑動(dòng)，又跳著優(yōu)美的舞蹈，又在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我可以把你帶到我那快樂(lè)的王國(guó)。”我慢慢品嘗著，我仿佛看到它拉著我的手，帶我到那個(gè)充滿快樂(lè)的“果凍王國(guó)”里。
我覺(jué)得“舌尖上的零食”就是令人回味無(wú)窮的果凍。
零食奴五年級(jí)篇八
零食，從小，我吃得真的很少，因?yàn)槲矣袀€(gè)“科學(xué)養(yǎng)兒”的媽媽!媽媽認(rèn)為零食無(wú)益于健康，還會(huì)有害處，能不吃就不吃，所以，……可憐的我啊!
還有一件事，依然是聽媽媽說(shuō)的。一次飯后，我偶爾看見了棒棒糖，就問(wèn)問(wèn)媽媽可不可以吃，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)：“寶，你剛才飯吃飽了嗎?”我想都沒(méi)想，回答到“吃飽了。”“那肚子里是沒(méi)有地方裝零食的。”我摸摸自己的肚子，有些失望。第二天差不多時(shí)間，我又問(wèn)媽媽要零食吃，媽媽依然親切地問(wèn)我飯吃飽了嗎，哈哈，這下不會(huì)上當(dāng)了，我大聲回答：“沒(méi)吃飽!”人已轉(zhuǎn)身去拿零食了，哪知媽媽不緊不慢地說(shuō)：“飯不吃飽怎么行?只有吃好飯，才能健康長(zhǎng)大，那媽媽再弄些吃得飽的給你吧?！卑?，還有這樣的事嗎?我知道耍賴沒(méi)用，再說(shuō)媽媽好像說(shuō)得也挺有道理，就又沮喪地算了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，媽媽也會(huì)讓我吃些巧克力、棒棒糖之類的零食，因?yàn)閶寢層终f(shuō)：“那終究不是毒藥，如果吃點(diǎn)零食可以讓我家寶貝更快樂(lè)些，媽媽也是愿意的?！?BR> 哈哈，這就是我和零食的故事，我們從來(lái)沒(méi)有親密接觸過(guò)，但偶爾的“相遇”卻會(huì)讓我有不一樣的快樂(lè)。
零食奴五年級(jí)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過(guò)程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動(dòng)新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說(shuō)邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡(jiǎn)便。
(4)追問(wèn)：仔細(xì)觀察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁(yè)做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁(yè)做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
零食奴五年級(jí)篇十
為推動(dòng)學(xué)校體育工作，檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽?，F(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。
一、比賽時(shí)間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點(diǎn)。
雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)?？蓞⒓幽小⑴?隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。
(二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。
(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。
(四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號(hào)碼清楚，隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。
(五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。
(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。
(七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。
四、組別。
設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。
五、競(jìng)賽辦法。
(一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。
(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。
2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。
(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金，賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。
(五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以50元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。
(六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以100元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。
(七)小學(xué)組使用4號(hào)球。
六、錄取名次。
根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、報(bào)名與報(bào)到。
(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。
(二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開。
零食奴五年級(jí)篇十一
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
零食奴五年級(jí)篇十二
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題?！薄芭?，沒(méi)問(wèn)題呀?！薄罢娴?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無(wú)止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō)：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
零食奴五年級(jí)篇十三
今天是開學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
零食奴五年級(jí)篇十四
幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!
幸福是每天能看好書?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸?！?BR> 零食奴五年級(jí)篇十五
大家一定都會(huì)做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來(lái)嗎？怎么樣，沒(méi)有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，而且也貌不驚人，看起來(lái)普普通通，可她身上卻有另一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰(shuí)也做不出來(lái)，也沒(méi)有想起來(lái)要做。而郝一帆卻一聽到老師說(shuō)需要道具后，主動(dòng)找我說(shuō)：“讓我試試吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝，但是看到她那堅(jiān)定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒(méi)有看出來(lái)她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個(gè)叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒?，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對(duì)比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來(lái)。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問(wèn)它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來(lái)，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來(lái)那可是高難度呢！
?。≈谱餍∧苁?，我真的佩服你那一雙巧手??！
零食奴五年級(jí)篇一
幾天前，收到哥哥寄來(lái)的一個(gè)大包裹，打開一看，忍不住笑了，滿滿一包各式各樣的巧克力。哎，還是沒(méi)有擺脫饞丫頭的形象，我想，哥哥一定還記著我吃他獎(jiǎng)品的事。
那是幼兒園時(shí)，哥哥參加智力競(jìng)賽得了一塊巧克力和一本小畫書。眼紅的我哭著鬧著向爸爸要獎(jiǎng)品。終于，爸爸責(zé)令哥哥拿出獎(jiǎng)品讓我挑。我毫不猶豫地挑了巧克力，因?yàn)樾睦镌缫驯P算好了：畫書可以等吃過(guò)巧克力以后再看。后來(lái)哥哥告訴我，看我吃得那么香甜，比自己吃了還高興。我想，那大概就是親情的緣故吧！
哥哥常說(shuō)：女孩子永遠(yuǎn)不能沒(méi)有零食，也許我的饞留給他的印象太深?？晌乙灿X(jué)得有點(diǎn)委屈，有時(shí)候我并不只為自己，就拿“賣藝”來(lái)說(shuō)吧！
爸媽總想把我培養(yǎng)成才女，讓我學(xué)提琴、畫畫、舞蹈…，有時(shí)采取動(dòng)物園訓(xùn)練狗熊的方法。拉琴半小時(shí)一塊奶油蛋糕，畫一張畫一塊蝴蝶酥...本來(lái)我是個(gè)“富貴不能淫”的志士，可氣的是用株連政策。于是我忍氣吞聲地過(guò)了兩年痛不欲生的“賣藝”生涯。兩年里，哥哥胖了，我的技術(shù)卻沒(méi)有多大提高，爸媽也終于放棄了。
在我的印象里童年的零食并不多。那時(shí)，我總拉著媽媽的衣角，直奔賣粽子糖的柜臺(tái)，嚷著“就要它！”可現(xiàn)在的我面對(duì)著琳瑯滿目的零食，無(wú)從選擇。至今我仍懷念小時(shí)候兩個(gè)人一起偷儲(chǔ)蓄盒里的硬幣，一起買酸酸甜甜的杏肉分而食之，然后一起人贓俱獲地被抓，一起坦白從寬，一起受罰.....我是個(gè)愛(ài)哭的丫頭，每當(dāng)受罰就哭個(gè)不停，也不知是不是那時(shí)的`淚水與水泥地發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，每逢拖地時(shí)我總對(duì)著地上發(fā)白的印跡，想起哥哥焦急地用小手為我擦著眼淚，一種溫柔的暖暖的感受涌上心頭。在我看來(lái)親情是一種糾纏的過(guò)程。不管將來(lái)這個(gè)世界上會(huì)有多少個(gè)男孩子讓我有好感，可哥哥我只有一個(gè)，讓我為他驕傲。
哥哥到外地上學(xué)后經(jīng)常打電話回家，每次第一句話總是：“妹妹在嗎？”媽媽總是無(wú)可奈何地笑著看我們聊天，我會(huì)告訴他我的一些快樂(lè)和一點(diǎn)煩惱，還有我很想他。
上大學(xué)后，受室友們減肥思潮的影響，我己經(jīng)很少吃巧克力了。可這一包巧克力還是讓我驚喜，讓我感到溫馨，因?yàn)樗嬖V我還有一個(gè)好哥哥時(shí)刻關(guān)心著我。
零食奴五年級(jí)篇二
零食是同學(xué)們都喜歡的東西，讓人看了就眼冒金光。
我們學(xué)校放學(xué)后，有人在校門口買油炸辣條和一些零食，讓有的人吃了后變得很難受想吐。
不健康的零食對(duì)人的身體有很多害處，油炸食品讓人們導(dǎo)致肥胖。據(jù)科學(xué)家證實(shí)：體重超過(guò)人體的30%，智力就會(huì)下降28%。
食物袋讓地球上處處垃圾成堆，美麗的城市中工人爺爺奶奶忙得要命。
在家中，媽媽給我買白菜，給我買豆子和一些水果，讓我吃的飽飽的，一天三回，我都吃的是無(wú)公害蔬菜。我的身體很好，力氣很大，打籃球可以打三分和四分球還有五分球呢!
我打籃球是全班第一名，沒(méi)有人比得過(guò)我。我的力量很大，別人二個(gè)人手才弄得過(guò)我一個(gè)人。我的身體很強(qiáng)壯，可以把一張桌子拉起來(lái)。
我從吃上了這一些健康食品，從來(lái)不感冒了。身體棒棒的，力氣大大的。
我從不吃校園門口的零食，大家也不要吃零食，不然會(huì)得病，也會(huì)死亡，不吃零食，一定會(huì)和我一樣身體很棒!
吃零食是不好的喲!一定要記住。
公眾號(hào)：安慶東方作文。
零食奴五年級(jí)篇三
來(lái)源于微信公眾號(hào):寫畫空間(id:gh_802563982b8f)。
買，還是不買，這類問(wèn)題讓人十分糾結(jié)。不買，看別人手里的東西，心里癢癢的。買吧!家長(zhǎng)和老師就會(huì)告誡我們未成年人，不能私自買東西。
正如那一次，同學(xué)們放學(xué)后，有的同學(xué)東張西望，有的大呼小叫的，還有的圍在一起，不知談?wù)撘恍┦裁床豢筛嫒说拿孛堋?BR> 我路過(guò)小賣部時(shí)，正看到兩個(gè)人手拿著香噴噴的火腿腸，邊吃邊聊，十分悠閑。這個(gè)好吃的東西，已經(jīng)打動(dòng)了我的心。我四處打量著，生怕同學(xué)發(fā)現(xiàn)，告訴老師。我走向小賣部，卻不見老板娘，剛想喊一聲，突然腦子里想起媽媽對(duì)我常說(shuō)的一句話：“孩子!這個(gè)年代工資不容易呀!錢不要亂花，該買的就買，不該買的就不買?！薄罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毕肫饗寢屵@語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我下定決心，回家寫作業(yè)。
忽然，聽到有人喊我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)身，一看是我以前同班的好朋友，他請(qǐng)求我?guī)退I個(gè)零食，還說(shuō)了一句，余下的錢歸我花，這條件是很誘人的，可以滿足我和他的需求。
現(xiàn)在還余一元錢，買還是不買，我猶豫不決。左思右想時(shí)，我的好朋友很急促地提高嗓門說(shuō)：“買個(gè)東西，這么慢嗎?快點(diǎn)!”我繼續(xù)看著小賣部零食，心想：這些零食加了化學(xué)色素，不能吃。剛下決心不買了。又想，一個(gè)月吃一次，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。我朋友是小賣部的?？?，我看他的身體也好好的。此時(shí)，朋友又急促叫我回家，我便又放棄了念頭，飛奔過(guò)去，邊走邊和他開心地聊天。
回家后，我發(fā)現(xiàn)這枚硬幣在手掌中，熱乎乎的，在夕陽(yáng)的余暉下閃閃發(fā)光!
點(diǎn)評(píng)：小作者以樸實(shí)的語(yǔ)言描寫了一次自己面對(duì)零食誘惑的經(jīng)歷，心理變化描寫細(xì)膩，結(jié)尾語(yǔ)言耐人尋味。
零食奴五年級(jí)篇四
正值伏天，早上六點(diǎn)多外面就跟蒸籠似的，太陽(yáng)已經(jīng)開始發(fā)威，可這依然擋不住我和王新迎去超市的熱情。帶上錢，騎上自行車，一路說(shuō)著笑著來(lái)到超市。這也不是我第一次單獨(dú)去購(gòu)物，但是我的心里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)興奮。哈哈，終于不用聽媽媽的指揮買東西了。
我們?cè)诹宅槤M目的食物貨架前飛快穿梭，看著美味的零食，吞了吞口水，舔了舔嘴唇。可比克、薯愿、蝦條樂(lè)呵呵地迎接著我們，就連旺仔小饅頭也向我們招手。這個(gè)喜呀那個(gè)樂(lè)呀，我倆一不小心跌進(jìn)了“話梅?！保毫锪锩诽笾蠖亲樱钕駛€(gè)彌勒佛；吃不厭梅肉卷著身體，像堆含羞草；九制話梅搖著小腦袋，像小服務(wù)員一樣向我們招手……我們頓時(shí)食欲大增，這里一包，那里一堆，亂拿一氣，不過(guò)一分鐘，購(gòu)物車就已經(jīng)裝不下了。大事不好，我倆大致一算，媽呀，都50多元了。我看了看手中可憐兮兮的20元，悠著點(diǎn)花吧。我們掂掂這包，拎拎那包，唉，只好忍痛割愛(ài)，依依不舍的`送他們回到貨架。只剩下一包吃不厭梅肉了，我看了看價(jià)格，還不錯(cuò)，3元。
一包零食選購(gòu)?fù)戤?，還剩余17元。再買點(diǎn)什么呢？我們邊走邊思索。走過(guò)豆干區(qū)，扁扁的豆干在誘惑著我，我又一次停下腳丫子，比較起豆干來(lái)。這包貴了，那包難吃了，五分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)我們細(xì)心挑選，最終決定不買豆干了，原因很簡(jiǎn)單：給自己留點(diǎn)后路。
轉(zhuǎn)了一圈又一圈，那是什么？藍(lán)色邊，綠色底，黃色字，“蝦條！”我驚呼。王新迎急忙用手捂住我的嘴。零食區(qū)的哥哥姐姐弟弟妹妹正詫異地望向我，那目光在我頭頂盤旋，看的我渾身起雞皮疙瘩?？吹阶约合矚g的零食，誰(shuí)還顧及別人的眼光呢？“買自己的東西，讓別人看去吧?！痹谝幻腌娭畠?nèi)，我伸手拿了一包薯?xiàng)l，放在購(gòu)物車?yán)?，也不管正在舉雙手抗議的王新迎，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這次輪到她在后面大呼小叫了：“兔子，你給我回來(lái)！”眾人的目光瞬間轉(zhuǎn)移到王新迎身上，哈哈，真不愧是好姐妹，有難同當(dāng)啊。我一溜小跑逃離零食區(qū)。
奔波一個(gè)早上，囊獲一包蝦條、一盒蘑菇力、一包鍋巴……共計(jì)6種零食，消費(fèi)19。8元。坐在椅子上拍著吃撐了的肚子，心想：今天暫且不保持身材啦。
零食奴五年級(jí)篇五
我到外婆家之后，沒(méi)有零食吃，外公就帶我們姐妹倆乘著電瓶車來(lái)到超市買零食，正好外婆又要讓外公買藥。外公把車停在一家藥房前，就出發(fā)了。我們先去藥房買了藥，就來(lái)到超市挑零食帶回家。
這家超市表面看起來(lái)很大，但我們喜歡吃的只有一小些。我們?cè)谀秦浖苌暇牡靥暨x著，我們挑完后，，就提著裝滿的籃子到收銀臺(tái)付賬了?？粗@一筐零食，心想：價(jià)錢應(yīng)該很貴吧！外公問(wèn)：“多少錢？”
收銀臺(tái)的阿姨說(shuō)：“27元。”
外公驚訝地說(shuō)：“這么便宜??！”
我提著袋子，覺(jué)得手非常酸就對(duì)外公說(shuō)：“外公，我先把零食放到電瓶車上，好嗎？”
外公二話不說(shuō)，走向電瓶車的方向，把袋子放到電瓶車上后。就回家了。
今天，爸爸要帶我們?nèi)コ匈I東西。
到了超市，一進(jìn)門，一股熱氣騰騰的氣氛把我變得興奮起來(lái)。我來(lái)到二樓的入口處，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，二樓原來(lái)入口處是一架一架的兒童書，怎么現(xiàn)在都變成放電風(fēng)扇和空調(diào)的了。怎么回事呢？哦！原來(lái)現(xiàn)在是夏天，人們都很需要電風(fēng)扇、空調(diào)。所以商店的經(jīng)理就讓員工把這些東西放到了二樓的入口處。這家超市的經(jīng)理可真聰明。
我看到了許多喜歡吃的零食，有餅干、巧克力、果凍、冰激凌等。
超市里還有許多食品，數(shù)量充足，種類繁多。這表明了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，我國(guó)的食品不僅自己有，還出口到國(guó)外呢！
然后我們來(lái)到一樓。那里有許多蔬菜，好不容易買全了要買的菜。到了付錢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我們只買了一點(diǎn)東西，就要兩百多塊錢。我問(wèn)爸爸：“為什么超市里的零食變得這么貴了？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樽鲞@種東西的原材料漲價(jià)了?！?BR> 超市里的東西可真多。在這里買東西真方便。
零食奴五年級(jí)篇六
零食除了外觀誘人，更重要的是它很好吃，十足的琳瑯滿目，秀色可餐啊，這擺明是在“勾引”我肚里的饞蟲嘛!嘿嘿!說(shuō)說(shuō)而已。盡管零食多么的令人有口福，但我該對(duì)零食說(shuō)no。
一天，我看到許多同學(xué)正在學(xué)校門口的小賣鋪買那些讓人看到想吃，卻不能吃的三無(wú)食品，我真想告訴他們：這些東西，全是健康的無(wú)形殺手。
老師曾告訴我，這些零食全是在一些很糟糕骯臟的房子里做出來(lái)的。比如像一些飲料，他們通過(guò)回收已經(jīng)用過(guò)的舊瓶子來(lái)做包裝，再用很惡心的東西倒在里面就成了。
再說(shuō)同學(xué)們的最愛(ài)——辣條，做些東西的工人不戴口罩，也不戴頭套，用臟手做出來(lái)的東西，還添加了各種致癌的化學(xué)品，吃了好惡心。
吃零食不僅對(duì)我們的身體有害，隨手亂扔的零食袋還會(huì)污染環(huán)境。
零食讓美麗的城市變成了臟亂不堪的“垃圾場(chǎng)”，就像給媽媽穿上了一件花花綠綠的“補(bǔ)丁”襯衫。
怎樣才能保護(hù)好我們的身體呢?只要你做到以下幾點(diǎn)，就可以了。
首先，一日三餐要吃好。
其次，用水果代替“三無(wú)”零食。(吃水果最好在飯后半小時(shí)左右吃)。
再者，水是最健康的飲料。
之所以我很健康，是因?yàn)槲也怀粤闶场Ｔ谶@里我想告訴你們，要對(duì)零食說(shuō)no!
公眾號(hào)：安慶東方作文。
零食奴五年級(jí)篇七
今天，我完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，媽媽說(shuō)：“帶你去超市用10塊錢，想買什么就買什么。”我聽到在這個(gè)信息，高興的在床上活蹦亂跳著。我以最快的速度跳下床，穿好衣服，吃好早飯，就和媽媽一起坐著車，前往到“大悅里”。
我們從密密麻麻的人群中穿來(lái)穿去，才買到了我心心念念的果凍。回到家，我迫不及待的打開袋子，拿出了果凍。你看！這些果凍的顏色應(yīng)有盡有，有艷麗的紅色，又嬌嫩的粉色，還有晶瑩剔透的深藍(lán)色……它們又像一個(gè)個(gè)非常迷你的小蛋糕。這誘人的顏色，真讓人見了就要買。
我慢慢的扒開蓋子，深深地吸了一口，那香味進(jìn)入了我的鼻子里慢慢沁入了我的心田。這氣味真的讓人流連忘返。這一深深的吸了一口，就已經(jīng)是我的心里很滿足的一件事。
我忍不住現(xiàn)在的心情，一大口下去這個(gè)果凍被我吃得一干二凈，又讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。果凍就如一個(gè)小精靈，穿上了滑冰鞋，在我的舌尖上滑動(dòng)，又跳著優(yōu)美的舞蹈，又在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我可以把你帶到我那快樂(lè)的王國(guó)。”我慢慢品嘗著，我仿佛看到它拉著我的手，帶我到那個(gè)充滿快樂(lè)的“果凍王國(guó)”里。
我覺(jué)得“舌尖上的零食”就是令人回味無(wú)窮的果凍。
零食奴五年級(jí)篇八
零食，從小，我吃得真的很少，因?yàn)槲矣袀€(gè)“科學(xué)養(yǎng)兒”的媽媽!媽媽認(rèn)為零食無(wú)益于健康，還會(huì)有害處，能不吃就不吃，所以，……可憐的我啊!
還有一件事，依然是聽媽媽說(shuō)的。一次飯后，我偶爾看見了棒棒糖，就問(wèn)問(wèn)媽媽可不可以吃，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)：“寶，你剛才飯吃飽了嗎?”我想都沒(méi)想，回答到“吃飽了。”“那肚子里是沒(méi)有地方裝零食的。”我摸摸自己的肚子，有些失望。第二天差不多時(shí)間，我又問(wèn)媽媽要零食吃，媽媽依然親切地問(wèn)我飯吃飽了嗎，哈哈，這下不會(huì)上當(dāng)了，我大聲回答：“沒(méi)吃飽!”人已轉(zhuǎn)身去拿零食了，哪知媽媽不緊不慢地說(shuō)：“飯不吃飽怎么行?只有吃好飯，才能健康長(zhǎng)大，那媽媽再弄些吃得飽的給你吧?！卑?，還有這樣的事嗎?我知道耍賴沒(méi)用，再說(shuō)媽媽好像說(shuō)得也挺有道理，就又沮喪地算了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，媽媽也會(huì)讓我吃些巧克力、棒棒糖之類的零食，因?yàn)閶寢層终f(shuō)：“那終究不是毒藥，如果吃點(diǎn)零食可以讓我家寶貝更快樂(lè)些，媽媽也是愿意的?！?BR> 哈哈，這就是我和零食的故事，我們從來(lái)沒(méi)有親密接觸過(guò)，但偶爾的“相遇”卻會(huì)讓我有不一樣的快樂(lè)。
零食奴五年級(jí)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過(guò)程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動(dòng)新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說(shuō)邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡(jiǎn)便。
(4)追問(wèn)：仔細(xì)觀察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁(yè)做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁(yè)做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
零食奴五年級(jí)篇十
為推動(dòng)學(xué)校體育工作，檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽?，F(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。
一、比賽時(shí)間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點(diǎn)。
雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)?？蓞⒓幽小⑴?隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。
(二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。
(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。
(四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號(hào)碼清楚，隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。
(五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。
(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。
(七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。
四、組別。
設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。
五、競(jìng)賽辦法。
(一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。
(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。
2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。
(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金，賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。
(五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以50元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。
(六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以100元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。
(七)小學(xué)組使用4號(hào)球。
六、錄取名次。
根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、報(bào)名與報(bào)到。
(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。
(二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開。
零食奴五年級(jí)篇十一
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
零食奴五年級(jí)篇十二
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題?！薄芭?，沒(méi)問(wèn)題呀?！薄罢娴?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無(wú)止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō)：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
零食奴五年級(jí)篇十三
今天是開學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
零食奴五年級(jí)篇十四
幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!
幸福是每天能看好書?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸?！?BR> 零食奴五年級(jí)篇十五
大家一定都會(huì)做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來(lái)嗎？怎么樣，沒(méi)有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，而且也貌不驚人，看起來(lái)普普通通，可她身上卻有另一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰(shuí)也做不出來(lái)，也沒(méi)有想起來(lái)要做。而郝一帆卻一聽到老師說(shuō)需要道具后，主動(dòng)找我說(shuō)：“讓我試試吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝，但是看到她那堅(jiān)定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒(méi)有看出來(lái)她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個(gè)叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒?，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對(duì)比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來(lái)。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問(wèn)它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來(lái)，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來(lái)那可是高難度呢！
?。≈谱餍∧苁?，我真的佩服你那一雙巧手??！