教案是教師備課的重要內(nèi)容,有利于教學(xué)的有序進行。教案的設(shè)計要考慮多樣化的教學(xué)方法,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些教案范文中的教學(xué)活動和教學(xué)問題都具有一定的變通性和可操作性。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒按點取物及按大小不同、顏色不同尋找相應(yīng)物體的能力。
2、鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動,感受玩瓶子所帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
1、各種透明瓶子人手一個,瓶子上貼1-5個圓點;瓶蓋、豆子若干。
2、背景音樂和磁帶《大貓小貓》。
三、活動過程。
1、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒的興趣。
幼兒隨教師抱著瓶寶寶進活動室,聽音樂和瓶寶寶一起做運動。
2、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲,啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。
喂瓶寶寶吃豆引導(dǎo)幼兒先正確點數(shù)瓶子上圓點的數(shù)量,然后根據(jù)圓點的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。
蓋瓶蓋引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好,并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。
鼓勵幼兒自由搖晃瓶子,初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系,嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》,引導(dǎo)幼兒用力的大小和歌詞相匹配。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇二
1、學(xué)習(xí)用活潑歡快的聲音演唱歌曲。
2、體驗游戲的快樂情緒。
3、知道小青蛙是人類的`好朋友,懂得愛護青蛙。
青蛙袋偶、頭飾各一個,節(jié)奏譜,字卡等。
1、以故事的形式引入。
師:瞧,誰來到中二班了。春天來啦,小青蛙從冬眠中醒過來了,他來到了池塘邊游玩,東邊跳跳,西邊跳跳,可高興了。突然,他發(fā)現(xiàn)了害蟲,咕呱一聲,小青蛙跳過去,一下子就把害蟲給捉住了,小青蛙高興地忍不住唱起來快樂的的歌(教師唱:咕兒呱呱)。
2、學(xué)習(xí)難點,青蛙叫部分。出示圖譜――觀察、解釋圖譜――學(xué)唱。
師生討論:剛才小青蛙是怎么唱歌的,我們一起來學(xué)一學(xué)吧。
3、師范唱,幼兒完整感受歌曲。
(1)歌曲:小青蛙看這么能干,又開心地唱起歌來了。
(2)討論:剛才你聽到了什么?(重點解釋快樂逍遙)。
(3)范唱第二遍。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)幼兒跟著琴聲學(xué)唱歌曲。
(2)鼓勵幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。
(3)提煉幼兒的動作,大家邊唱邊表演。
5、游戲《小青蛙捉害蟲》,
(1)討論:小青蛙有什么能干的本領(lǐng)?
(2)教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演青蛙寶寶,玩游戲。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇三
1、激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣,體驗幫助老人的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒合作演奏能力,發(fā)展幼兒對音樂的'感受力、表現(xiàn)力。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的詼諧、風(fēng)趣。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。
1、重點讓幼兒懂得關(guān)心幫助老人的道理。
2、難點是要求幼兒合作演奏。
1、老奶奶頭飾一個,帶有字寶寶的雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型,蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個。
2、節(jié)奏樂譜:
3、鈴鼓、沙錘、大鼓、鈸打擊樂器若干。
4、歌曲磁帶:《我?guī)湍棠倘ベI菜》
本活動對中班孩子來說,一課時難以完成。針對中班孩子的年齡特點和智力發(fā)展水平,我把此活動分為2次活動來進行。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇四
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,提高幼兒預(yù)防感冒的'意識,從而更好保護好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂健康歌活動過程活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。
教師答:好,真棒!
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀(jì)小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成健康小超人。
四、播放健康歌讓孩子感受健康是快樂的。
教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇五
一、設(shè)計思路:
小班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點,以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知,身體運動,自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作,增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點:
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程:
1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)。
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)。
3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。
六、活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
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鉆爬網(wǎng)活動教案篇六
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。(重點)
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點)
1、三個大水盆裝滿水,紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
(一)玩紙船?!罢埿∨笥芽纯唇淌依镉惺裁?”(水盆,水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?!庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。提問:
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):蠟不喝水,蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣,可以保護紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個紙折的杯子,讓幼兒觀察。
提問:
a你覺得這個紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進行操作。小結(jié):蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果,涂的厚均勻的不會漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯,讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同,然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多,請小朋友回去再找找,我們下次再來做實驗。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇七
一、設(shè)計思路:
小班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點,以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知,身體運動,自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作,增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點:
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程:
1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)。
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)。
3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。
六、活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇八
教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)生初步了解上、下的基本含義,會用上、下描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力。
4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點:使學(xué)生初步了解上、下的'基本含義,會用上、下描述物體的相對位置。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:、彩筆、紙
教學(xué)過程:
1、 同學(xué)們,新的一學(xué)期開始了,編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友――聰聰和明明。他們可是數(shù)學(xué)王國里的小精靈噢,當(dāng)我們遇到困難時,他們就會跳出來幫忙的。同學(xué)們愿意和他們成為朋友嗎?現(xiàn)在,我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數(shù)學(xué)王國吧!
2、 揭示課題
聰聰問我們:“鼻子下面是什么?嘴巴上面有什么?”
同這們說得真好!今天,我們就一起來學(xué)習(xí)上、下。(板書課題:上、下)
1、 你能說一說我們生活中有關(guān)上、下的例子嗎?
2、 觀察畫面,體會上、下的含義
(2) 出示主題圖
請同學(xué)們仔細觀察:你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴大家好嗎?
(3) 大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西,真了不起!
誰能說出:汽車下面有什么?
你能像老師這樣提出問題嗎?
3、 看書第1頁,完成書上的填空。
指名口答訂正。
1、 拍手游戲
(1) 教師發(fā)口令,學(xué)生上下拍手
(2) 聽反語:教師說“上”學(xué)生在下面拍手,教師說“下”學(xué)生在上面拍手。
2、 小組活動
3、 畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫
今天這節(jié)課你認識了誰?你學(xué)到了什么知識?
鉆爬網(wǎng)活動教案篇九
2、教育學(xué)生團結(jié)友愛、互相幫助。
活動準(zhǔn)備
1、排演課本小品《小公雞與小鴨子》
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)喜好制作小動物的頭飾;
3、制作“好朋友”獎?wù)氯舾桑?BR> 4、環(huán)境布置:在四周有樹、花的草坪上,插一塊木牌,木牌寫上“好朋友大會”五個字;
5、錄音機、歌曲“找朋友”錄音帶。
活動過程
“找朋友”音樂響起,學(xué)生們戴著自己喜愛的動物頭飾,隨節(jié)奏拍手踏上草坪,在“好朋友大會”木牌前圍圈而坐。老師頭戴大象博士頭飾,緩步走進同學(xué)中間。
大象博士:小動物們,大家好!今天,我們在草地上召開好朋友大會。在這次大會上,要選出一對最好的朋友。下面請主持人小公雞、小鴨子上場。
1、大象博士:小公雞和小鴨子是一對好朋友,我們請他們把發(fā)生在他們之間的事情演一演,大家鼓掌歡迎。
2、小公雞、小鴨子表演課文小品。
3、組織評議:
大象博士:看了你們的表演,我們都被感動了。你們團結(jié)友愛,互相幫助,真不愧是一對好朋友。
1、小公雞:其實在我們動物大家庭里還有很多的好朋友也像我們一樣,團結(jié)友愛,互相幫助。
小鴨子:小動物們,你們最好的朋友是誰?請大家趕快找吧。
2、放音樂,唱“找朋友”歌,找到好朋友后坐在一起。
3、小公雞:都有哪些好朋友呢?哪一對好朋友愿意向大家介紹自己?
4、好朋友們上臺作自我介紹(每介紹一對,同學(xué)們鼓掌)
2、小動物們各自準(zhǔn)備練習(xí)說。
3、小公雞:哪對好朋友上臺來講講你們的故事?
4、小動物們上臺講故事。(每聽完一個故事,大家鼓掌)
5、大象博士為講故事的小動物們授“好朋友”獎?wù)隆?BR> 1、小鴨子:你們的故事真感人,請把你們的故事表演給大家看。
2、小動物們在臺下排練節(jié)目。
3、小公雞:哪對好朋友最勇敢,把你們的故事表演給大家看。
4、表演故事內(nèi)容。
5、大象博士為表演者授“好朋友”獎?wù)隆?BR> 1、大象博士:我為你們感到高興,你們都能團結(jié)友愛,互相幫助,真是好朋友!
2、“找朋友”音樂響起,大家站起來,圍成一圈,手拉手邊唱邊跳。
3、活動結(jié)束。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十
1、分析學(xué)生對本冊知識的掌握情況,便于查漏補缺。
2、矯正試卷中存在的錯誤,進一步鞏固檢查過的知識。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力。
二、講評方法:
學(xué)生自主改錯、教師講解、師生共同討論。
三、講評重點:
出現(xiàn)錯誤較多的部分。
四、講評過程。
(一)教師對試卷進行總評:本次測試填空題12個,選擇題4個,讀圖題3個。題目難度較難。
(二)、學(xué)生自主改錯:
學(xué)生對試卷中出現(xiàn)的錯誤自行改錯,可以看課本,不會的向小組內(nèi)其他同學(xué)請教,仍然不會的在試卷上作出標(biāo)記。
(三)、各小組長統(tǒng)計本組的疑難問題并交給老師。
(四)教師針對問題較多的題目進行講解,分析錯誤原因。
1、填空題第2、7、8、9小題失誤較多,學(xué)生出錯主要問題原因如下:
第一,基礎(chǔ)知識不熟。
第二,不會從試題中提取有效信息;
第三,在平時的學(xué)習(xí)中不注意知識的歸納與總結(jié),因此在知識的。
對接上出現(xiàn)出錯題。
2、讀圖題尤其是最后一大題失分最多,存在的問題有以下幾個方面:
(1)粗心大意;(2)不會學(xué)以致用;(3)不會理論聯(lián)系實際,不會用學(xué)過的地理知識去解決現(xiàn)實生活中存在的問題。
3、以后應(yīng)注意的問題:
(1)關(guān)鍵是平時養(yǎng)成認認真真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2)認真審題。以后要注意認真閱讀每一個題目,選擇題要看清題干,材料分析題要反復(fù)閱讀,弄清題意,看清要求。
(3)學(xué)會比較問題的異同。
(4)平時多進行對地理知識的分析,提高分析問題解決問題的能力。
(5)注意書寫。以后要加強易混易錯字的書寫練習(xí),注意書寫工整。
五、修改百分卷。
學(xué)生針對自己的答卷進行修改、查漏補缺并進行鞏固。
六、學(xué)生進一步從答卷中歸納出自己的失分原因及以后的注意事項。(即寫出自己的反思)。
教后反思:通過本節(jié)課講評,學(xué)生能較好的掌握本次測試卷上所考察的內(nèi)容,記憶、分析綜合問題的能力也有所提高。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十一
1、激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。
2、利用落葉展開想象,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。
3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達能力。
1、多種形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。
2、畫紙、剪刀、水彩筆。
3、音樂《小樹葉》
4、落葉圖片
(一)觀察落葉
帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農(nóng)作物、樹葉變化,感受秋天快要過去了。重點組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景,并讓幼兒來揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開來拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。
(幼兒在揀落葉過程中,來分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。)
(二)欣賞落葉
欣賞手重落葉形狀、顏色,區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。
(通過觀察,幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分,把它放在手中一握,伸展開,還和原來一樣。)
(三)展開幼兒想象
1、引導(dǎo)幼兒討論,你還見過什么樣的落葉,說一說它們的形狀、顏色等,它們?yōu)槭裁绰淙~?激發(fā)幼兒的求知欲。
2、觀看圖片,教師準(zhǔn)備一些落葉樹的落葉情景及落葉原因,進行講解。
(通過想象與觀察欣賞,幼兒了解到,秋天來了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來,這樣的樹叫落葉樹,也叫闊葉樹。)
(四)落葉的利用
1、通過談話,引導(dǎo)幼兒說出落葉的用途。(落葉可以做什么?)
2、幼兒進行操作:
請幼兒利用落葉大膽想象,進行自由操作,做出自己喜歡的作品。
(1)、利用手中的未干落葉,編手工制品,如:小碗、小勺子、匙子、小船等,并讓幼兒自由編制,展開想象編自己喜歡的作品,創(chuàng)編新的作品。
(通過編制,鍛煉幼兒小手的靈巧,幼兒興致很高,并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。)
(2)利用落葉來粘貼作品,教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容,幼兒大膽想象,自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品,要求幼兒保持畫面整潔。
(讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制,來動手粘貼作品,展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作,粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高,很快進入操作過程。)
(五)作品欣賞、評價
欣賞
欣賞幼兒作品,要求幼兒說出自己的作品創(chuàng)意,說出用的是什么樹的落葉。
幼兒和教師共同來評價幼兒作品,并提出合理建議。
(通過評價,幼兒從中得到啟發(fā),應(yīng)該怎樣做會更好,為下次努力打好基礎(chǔ)。)
(六)親情活動
1、教師引導(dǎo)幼兒說出我們只以有這樣好的作品,應(yīng)該感謝樹媽媽。讓幼兒自由發(fā)言,說一說應(yīng)該怎樣感謝樹媽媽?有的幼兒說:“我給樹媽媽送禮物”有的幼兒說“我給樹媽媽澆水”還有的說:“我是樹媽媽的小衛(wèi)士,我來保護它”等。
2、教師對幼兒進行保護樹木教育,知道樹木對人類的重要性。
3、進行幼兒給樹媽媽送禮物活動,并對樹媽媽說一句悄悄話。
(通過活動幼兒興趣很高,表達了對樹媽媽的親情感,知道了落葉是樹媽媽的孩子,幼兒將自己的編制品送給樹媽媽,讓樹媽媽在冬季里不在寂寞,并對樹媽媽說一句話,表達內(nèi)心感情。)
(七)歌曲:《小樹葉》
幼兒圍繞大樹手拉手來唱《小樹葉》的歌曲,加深對大樹媽媽的親情感。
(八)游戲:樹葉
玩法:
1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端,與對方的葉柄相互交叉。
2、兩人要同時用力。
3、兩人要同時用力勒樹葉。
請幼兒找一找有哪一些樹落葉,有哪一些樹不落葉,為什么?
加深幼兒對自然科學(xué)的探索與求知欲望。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十二
發(fā)現(xiàn)物體的彈性,了解彈性與人們的關(guān)系。
二、重點難點
利用材料制作彈性玩具。
三、活動準(zhǔn)備
細鐵絲、畫紙、圓柱體、橡皮泥若干。皮筋、皮球、氣球、拉力器等。
四、活動過程
1 、出示“會跳的小狗”引起興趣,了解物體的彈性
(汪汪,小朋友你們知道我們是怎樣跳起來的嗎?)
誰來回答這個問題?
聽,小狗是怎樣回答的,好嗎?(你們聽好了)
“小朋友真聰明,在我們的身體下有彈簧,潘老師用力把我壓下去,下面的彈簧變短了,我就沉下去了,潘老師一松手呀,我們就跳起來,彈簧呢也就恢復(fù)原樣了。”
教師小結(jié):聽明白小狗的話了嗎?噢,原來物體在力的作用下,形狀會發(fā)生變化,松開力時,又恢復(fù)原狀,這就叫物體的彈性。
2 、提供各種材料,讓小朋友感知發(fā)現(xiàn)彈性。
幼兒操作:拉拉皮筋會變長,一松手又變成原來的樣子壓皮球,皮球會扁,松手又鼓起來了。
師:誰來告訴大家你玩的是什么?你是怎樣玩的?發(fā)現(xiàn)它們有什么變化?
3 、彈性的作用,引導(dǎo)幼兒在生活中尋找
師:在我們的生活中,彈性物體有好多好多,你們知道還有什么東西有彈性嗎?
自行車打氣,座墊裝彈簧,是為了減少振動,夾子、理發(fā)推子有彈簧是為了方便使用,沙發(fā)、床用海棉和彈簧是為了坐躺時更舒服,水龍頭開關(guān)里有皮墊子是為了防止漏水,彈簧秤用來測量物體的輕重……。
4 、小制作“會跳的小人”
出示示意圖
老師講解后幼兒操作。
5 、結(jié)束:讓我們一起來和會跳的小狗跳舞吧。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十三
課程目標(biāo):
1、讓隊員了解時間一去不復(fù)返的特點,懂得時間的珍貴,從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣,珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)。
2、使隊員們了解"凡事拖拉"的危害,逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計劃,做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。
課程形式:采用討論、交流方式
課前準(zhǔn)備:1、搜集1分鐘可以做哪些事情?
2、搜集名人珍惜時間的故事。
3、搜集珍惜時間的名言,做成卡片。
一、 伴著《時間都去哪兒》的歌曲,中隊輔導(dǎo)員導(dǎo)入:
是呀,我們的時間都去哪兒了?大家都知道“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r間如流水,一去不復(fù)返??墒?,在我們同學(xué)中間,浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重??粗蠛玫臅r光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。今天借這次隊會,和大家討論一些關(guān)于珍惜時間,努力學(xué)習(xí)話題,端正大家的思想,抓住分分秒秒,讓我們的學(xué)習(xí)生活變得充實起來。來一齊讀一下我們這節(jié)課的目標(biāo)。
預(yù)設(shè):
生1:時間能讓醫(yī)生在搶救危難病人時,從死神手里奪回了生命。
生2:時間能讓消防隊員在熊熊烈火中,早一分鐘沖上去,阻止火勢的蔓延。
生3:奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下,珍惜每一分鐘,為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。
中隊輔導(dǎo)員:隊員們說的非常好,時間就是生命,就是知識和力量,就是勝利和成功。節(jié)省時間等于延長生命。但是,在我們的同學(xué)當(dāng)中,總還有一部分人,不知道時間的寶貴,總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道,一分鐘有多么寶貴呀?。爢T們爭先恐后地發(fā)言)
生1:一分鐘,先進的采煤運輸機可以運煤21噸。
生2:一分鐘,目前最快的電子計算機可以運算90億次。
生3:一分鐘,核動力潛艇可以在水下航行 1200米。
生4:一分鐘,一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可以印報紙1300多張一分鐘,先進的采煤運輸機可以運煤21噸。
一分鐘,目前最快的電子計算機可以運算90億次。
一分鐘,核動力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘,大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘,大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘,一臺折頁機能疊書頁80張
一分鐘,一臺裝訂機能訂書35頁。
一分鐘,一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤……
一分鐘,一臺大和面機器能和面200斤,一臺小和面機器能和面100斤。
一分鐘,一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可以印報紙1300多張。
一分鐘,一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機。
不僅一分鐘極為寶貴,就連一秒鐘也是很奇妙的,不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。
1、一秒,美國的柯達和史賓公司合作研制成功的攝影機能
拍攝12000張照片。
2、一秒,世界上第一架飛機飛行4.4米,導(dǎo)彈飛行7千米,美
國的航天飛機“挑戰(zhàn)者”號飛行8千米,未來的核動力飛
機飛行200千米。
3、一秒,世界上第一臺電子計算機(1946年)運算5000次,
第四代電子集成計算機達到4億次,集成光路電腦達百億
至千億次。
中隊輔導(dǎo)員:聽了大家的介紹,我們更加懂得了時間的寶貴。讓我們也來感知一下:一分鐘到底有多長?我們必須抓緊每一分,每一秒,別讓時間從我們的身邊溜走啊。
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點燈的油都買不起。夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
《愛迪生的故事》
愛迪生常對助手說的話就是:“最大的浪費莫過于浪費時間了。人生太短暫,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情?!?BR> 一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。
過了好半天,他問:“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間,時間,怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情啊!”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個重要的秘訣,就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時間,他說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的?!濒斞缸x書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因為他廣泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時間對他來說,實在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時間就如同生命。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說: “唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?”
大家知道的真多。既然這樣,我還想考考大家,你們還能說出一些關(guān)于珍惜時間、努力讀書的名言警句嗎?(隊員們發(fā)言)
郭沫若說:“時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量,時間就是勝利?!?BR> 生2:高爾基說:“時間最公平合理,它老少無欺,從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留出串串的果實,懶惰者,時間給予他們一頭白發(fā),兩手空空。”
生3:魯迅說:“節(jié)省時間,也就是使一個人的有限的生命更加有效,而也即等于延長了人的生命?!?BR> 生4:華羅庚說:“時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來?!?BR> 生5:莎士比亞說:“放棄時間的人,時間也放棄他?!?BR> 古詩句呢?還能說出一些嗎?(隊員們發(fā)言)
既然隊員們知道的那么多,那我們就來辨析一下下面幾個問題,請大家發(fā)表自己的觀點。
1.下課了,隊員們都去活動了,只有小軍坐在教室做作業(yè),隊員們叫他去參加活動,他說:“我要爭取時間做作業(yè)?!?BR> 2.老師要求隊員們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動筆。小紅說:“這是浪費時間,多此一舉。”
3.王明在醫(yī)院留醫(yī),班長帶領(lǐng)同學(xué)去看望他,直到下午5點才回家。有人說:“班長真傻,浪費了時間。”
4.張琳每天做完作業(yè)都抽出5—10分鐘摘錄優(yōu)美的句子,現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子700多句了。
中隊輔導(dǎo)員:對,我們應(yīng)該勞逸結(jié)合,還應(yīng)該把我們每個人多余的精力和時間拿出來,去奉獻他人,讓我們的生命開花結(jié)果。
要想得到更多的學(xué)習(xí)時間,可以從以下幾方面去考慮。
1、 早日立下志向
2、 善于制定計劃,明確學(xué)習(xí)任務(wù):要根據(jù)學(xué)的進度和自己的學(xué)習(xí)狀況來安排計劃,使自己清楚地意識到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、 用頑強的毅力,排除對學(xué)習(xí)的干擾
4、 不斷檢查時間的利用率:每天要想一想:過去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)?花了多少時間?時間利用率如何?效果怎樣?怎么改進。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時間,使時間利用率得到提高。
5、 善于利用零碎時間:達爾文說:"我從來不認為半小時是微不足道的一段時間"。一個人如果認識到學(xué)習(xí)的重要,看到自己水平不高,感到時間的緊迫,就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科,以吸引自己的注意力。
6、 生活要簡樸,朋友要挑選:隊員的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負,有志氣,好學(xué)上進的同學(xué)多來往。如果交上了不求上進,只講吃喝玩樂的朋友,并仿效起來,那么,自己的學(xué)習(xí)時間必然會一天天少起來。讓我們把自己搜集到的珍惜時間的名人名言作為自己的人生格言,時刻銘記它們讓它們伴隨自己走向成功。
隊員們討論,制定時間公約。
1.按時上學(xué)不遲到。
2.上課專心聽講,積極發(fā)言。
3.按時完成作業(yè)。
4.今天的事情今天做,不拖到明天。
5.課后認真復(fù)習(xí),不浪費時間。
請把你們已經(jīng)制作好的關(guān)于珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的卡片,送給你認為需要鼓勵的隊員,或者是你的好友以共勉。
通過這次隊會的討論,我想隊員們對時間的概念應(yīng)該有了一個全新的認識。。中國有句名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間是無價之寶,時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間, 做時間的主人。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十四
1、通過面粉及各種材料的組合運用,激發(fā)幼兒對美工活動的興趣,萌發(fā)幼兒美的感受力。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維及動手能力。
人手一塊相架板、一個筐、一團面粉及各種材料(紅豆、綠豆等)、每人一張照片。
(一)激發(fā)幼兒興趣,引起幼兒創(chuàng)作欲望。
1、小朋友們,老師今天請大家?guī)砹苏掌?,想請大家布置一個照相展,好不好?(好)要布置照相展,就要把照片放到相架里,哎,你們平時見到的相架是怎么樣的?(幼兒自由回答)。
(二)講解示范。
1、先選一個你自己喜歡的形狀的相架板,把中間的雙面膠紙撕掉,然后把照片貼在板的中間。
2、接著,先用面粉在相架板的周圍沿一圈花邊,可以做成一個個的圓形壓上去圍成一圈,也可以做出圓圈或者長條的花邊等等,你覺得怎么發(fā)好看就怎么做。
3、等面粉都捏好了以后,放下相架板,拿起你的小籃子到中間的桌子上去選裝飾材料,然后回到自己的桌面上裝飾自己的相架,可以有規(guī)律的排列,如一顆紅豆、一顆綠豆,也可以自己動腦筋,你覺得怎么裝飾漂亮就怎么排列,動動小腦筋,只要和別人不一樣就是最好的!
4、最后,別忘了在相架的后面粘上你的支撐架。
(三)、幼兒練習(xí)。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。
(四)、講評。
請幼兒一起來參觀、講評,誰的相架最美麗,然后把自制的相架放在桌子上展覽。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十五
二、活動形式:游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求: 1. 通過活動,幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性; 2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識; 3. 促進同學(xué)團結(jié),促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師:李靜
五、主持人:班長
六、參加對象:全班同學(xué)
七、場地:課室、操場
八、活動準(zhǔn)備: 1. 桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,黑板上寫“友誼之光”四個大字,并配些圖畫。 2. 錄音機,《找朋友》音帶。 3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例。 4. 記分牌,用于游戲記分。 5. 組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動過程:
(一)放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。 同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進行“相互采訪”活動。 1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關(guān)的情況。 2. 訪問活動結(jié)束后,每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,記住班上每個同學(xué)的特征,然后進行認人比賽。 3. 把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。 請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)
(四)將心比心,換位表演。 我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排) 1. 一個同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。 2. 一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。 3. 一個同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看……”)三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。 1. 踩到人的同學(xué)連忙說對不起,另一個同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了?!眱扇烁吲d地離去。 2. 組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。 3. 同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。 短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個‘位置’,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。) 主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。 請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。
(六)“互相贊美”活動。 同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你?!薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你?!钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說:“某某同學(xué),謝謝你?!?主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,適度贊美別人,是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的朋友。
(八)老師總結(jié)。 同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。”李白也告訴我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富! 請記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十六
通過案例教學(xué)使學(xué)生明確在人生的道路上,難免會有挫折,關(guān)鍵是如何面對挫折。獲得成功在于不斷開拓進取,勇于創(chuàng)新,不畏艱難,頑強拼搏,勇于挑戰(zhàn)自我,才能步向成功。
(一)餅干的形成。
當(dāng)船主烤完魷魚,他馬上把糖稀面糊的混合物放在灼熱的鐵板上——奇跡出現(xiàn)了。這些經(jīng)過雨水浸泡而有些發(fā)酵的混合物,很快被烤熟并意外地膨化開來。拿起一品嘗,這個正苦于開發(fā)不出新產(chǎn)品的食品加工商激動得跳了起來……從此,世界上多了一種酥甜可口、風(fēng)味獨特而便于儲運和攜帶的新式食品——餅干。
討論后得出結(jié)論:
挫折孕育著成功。在人生的道路上,挫折和失敗在所難免,但這并不可怕,可怕的是在挫折和失敗面前萬念俱灰,停下前進的腳步,其實只要堅定信心,變換思維角度,從挫折和失敗中汲取教訓(xùn),增長才智,就能渡過難關(guān),再獲成功。
(二)下崗夫妻打造“中國肯德基”
家住山東省肥城市的一對下崗夫妻尹詩和晁鳳芹在離開自己心愛的職業(yè)后,經(jīng)過一段時間的痛苦思索,硬是在競爭激烈的飲食行業(yè)中,殺出一條路,創(chuàng)辦了獨具特色的“開口笑”水餃有限公司,風(fēng)靡全國。在一年多的時間里,該有限公司已經(jīng)發(fā)展為擁有固定資產(chǎn)超千萬、品種100多種、全國加盟連鎖店150多家。他們說:“我們就是要打造中國肯德基。”
討論后得出結(jié)論:
一個企業(yè)的成功在于創(chuàng)新,一個人事業(yè)的成功也在于不斷創(chuàng)新,“開拓創(chuàng)新”是成功的必要條件。下崗職工尹詩和晁鳳芹夫婦創(chuàng)辦“開口笑”水餃有限公司的成功事例再次充分說明了這一點。青少年時期是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神的最佳階段,要培養(yǎng)和保持開拓進取、敢于創(chuàng)新的品格,就要確定正確的進取目標(biāo),不斷的激勵自己,不怕困難,不俱失敗,永不停步。
(三)無臂英雄——何軍權(quán)。
20xx年10月,在雅典第十二屆殘奧會上,一位失去雙臂的中國運動員勇奪四枚金牌,三破世界記錄,聲震泳壇,為國爭了光。他,就是被媒體稱作“無臂英雄”的殘疾運動員何軍權(quán)。
何軍權(quán)是湖北荊門籍人,他不到3歲時,就被電擊斷了雙臂,但他沒有自暴自棄,而是學(xué)習(xí)用腳翻書寫字,學(xué)會獨立。失去雙臂的他卻對游泳感興趣,并很快學(xué)會了游泳,14歲時被省體委選中。他暗下決心,一定要在游泳這片天地里書寫燦爛的人生,為國爭光。為了煉就過硬的本領(lǐng),他克服了身體殘疾、疾病、嚴寒、酷暑等困難,挑戰(zhàn)極限,戰(zhàn)勝自我,刻苦訓(xùn)練。他平均每天要在水中訓(xùn)練4個多小時,已足足訓(xùn)練了8年。迄今為止,他共獲得省級以上金牌26枚,在國際比賽中獲得優(yōu)異成績,為祖國贏得了榮譽。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。何軍權(quán)之所以能夠取得如此輝煌的成績,其根本原因就在于他具有胸懷大志、為國爭光的精神,具有百折不撓、自強不息的毅力,具有挑戰(zhàn)極限、戰(zhàn)勝自我的品質(zhì)。青少年是祖國的未來和希望,承擔(dān)著未來建設(shè)祖國的重任,在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一宏偉目標(biāo)的過程中,必定會遇到許多困難和挫折。因此,我們必須具備堅強的意志,并能夠在平時的學(xué)習(xí)和生活中自覺、果斷、堅韌、自強,始終目標(biāo)如一,不怕挫折,頑強奮斗,為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化多做貢獻。
使學(xué)生懂得人生難免有挫折,面對困難、挫折要勇敢,堅強,不斷開拓進取,挑戰(zhàn)自我,獲得成功。并使學(xué)生達到情感升華,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì),自覺、果斷、堅韌、自強,立志成才,報效祖國,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十七
指向:能響亮地說出自己的名字,接受大家的歡迎,也能友好地歡迎同伴。
準(zhǔn)備:毛毛蟲玩偶1個。
過程:
1、教師出示玩偶毛毛蟲。
教師:“毛毛蟲向大家問好:‘大家好,我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳,可以到處跑,多棒??!’”
2、鼓勵寶寶起立,大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶,還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。
3、點名游戲繼續(xù),直到每位寶寶都被介紹到。
指向:練習(xí)三指捏,增強手指的肌肉力量,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備:
1、人手1份:沒有腳的毛毛蟲(或小甲蟲、螃蟹)大卡片1張,紅、黃、藍色的小夾子各3個放于小碗內(nèi)。
2、背景音樂。
過程:
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。
2、教師創(chuàng)設(shè)情境,介紹游戲方法。
出示沒有腳的毛毛蟲卡片:“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳,可是這條毛毛蟲沒有腳,哪兒都不能去,它覺得很沒勁,我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎?”
從小碗中取出一個夾子,請寶寶說說夾子的顏色,然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。
完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動,激發(fā)寶寶興趣:“瞧,毛毛蟲站起來了,它可以東走走,西看看,可開心了!”
逐一取下夾子,放回小碗中,將小碗、卡片放入托盤,送回玩具架。
3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片,引導(dǎo)寶寶游戲。
教師:“請寶寶也來幫這些小動物裝上腳吧,讓它們也能到處走走玩玩!”
提示家長:這個活動可以鍛煉寶寶三指捏的力量,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力??筛鶕?jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容,如對于不太會夾的寶寶可先引導(dǎo)他學(xué)會打開夾子;要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望,鼓勵寶寶堅持夾完。
家長協(xié)助寶寶取工作毯和托盤,寶寶自主操作。教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況,并與家長交流,對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。如寶寶一只手力量有限,可幫助寶寶使用兩只手練習(xí);對于手部力量較弱的寶寶,回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習(xí)。
4、15~20分鐘以后播放収玩具音樂,提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
指向:感受音樂節(jié)奏的快與慢,會聽音樂學(xué)習(xí)一個跟著一個走,體驗集體游戲的快樂。
準(zhǔn)備:鋼琴彈奏歌曲《開火車》。
過程:
1、教師模仿開火車的動作引發(fā)寶寶興趣。
教師:“我來請寶寶坐火車嘍,被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了!”
2、集體游戲“開火車”。
請寶寶們起立,圍成一個圈,家長站在寶寶的身后。
配班教師彈琴,主班教師當(dāng)火車司機,邊唱邊在圈內(nèi)慢跑,并用手輕拍圈上寶寶或家長的身體,被拍到的寶寶和家長即排在教師的身后,一個拉著一個的衣服,模仿坐火車的情景。游戲重復(fù)進行,直至全部坐上火車。
3、游戲時可變化歌曲彈奏與演唱速度,先慢后快,讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏。請家長和教師一起唱歌,投入地游戲,使寶寶感染愉快的游戲情緒。
4、游戲2~3遍后家長可退到一邊,鼓勵寶寶單獨參與,大膽地和同伴游戲;也可請家長帶寶寶輪流做司機,其他家長、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。
附歌曲:開火車1=c2/4柯巖詞方葉曲。
小板凳排一排,小朋友們坐上來。坐上來,坐上來,
66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱。
我們的火車就要開。我當(dāng)司機把車開,
11111︱33333︱55555︱1-‖。
轟隆隆隆隆,轟隆隆隆隆,轟隆隆隆隆嗚——。
指向:豐富手部觸覺刺激,喜歡摸摸、猜猜的游戲,發(fā)展認知能力。
準(zhǔn)備:人手1個小布袋,袋內(nèi)放各種形狀的物品4~5個(小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等)。
過程:
1、請家長帶領(lǐng)寶寶面對教師圍成半圓坐下。
2、教師出示小布袋,引發(fā)寶寶的興趣。
教師搖一搖布袋:“里面藏著什么呢?老師先來摸摸看!”
示范摸一摸的動作,并描述摸到的物品請寶寶猜測。如:“這個東西是圓圓的,可以用手拍一拍,也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么?”(小球)。
寶寶猜好后拿出來看看,比比誰猜得對,并和寶寶一起說出物品的名稱。
3、寶寶自取“神秘袋”,和家長玩“摸一摸”的游戲。
先讓寶寶通過觸覺、視覺,認識一下袋里的物品;等寶寶熟練后,請寶寶閉上眼睛,伸手入袋摸一摸,告訴家長摸到的是什么;然后讓寶寶將物品取出,和寶寶一起說說物品的名稱。
初次游戲時可只放2~3件物品,降低難度,待寶寶熟練后逐步增加數(shù)量。
家庭延伸:在家為寶寶提供袋子或小包,裝入不同質(zhì)地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒按點取物及按大小不同、顏色不同尋找相應(yīng)物體的能力。
2、鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動,感受玩瓶子所帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
1、各種透明瓶子人手一個,瓶子上貼1-5個圓點;瓶蓋、豆子若干。
2、背景音樂和磁帶《大貓小貓》。
三、活動過程。
1、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒的興趣。
幼兒隨教師抱著瓶寶寶進活動室,聽音樂和瓶寶寶一起做運動。
2、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲,啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。
喂瓶寶寶吃豆引導(dǎo)幼兒先正確點數(shù)瓶子上圓點的數(shù)量,然后根據(jù)圓點的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。
蓋瓶蓋引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好,并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。
鼓勵幼兒自由搖晃瓶子,初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系,嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》,引導(dǎo)幼兒用力的大小和歌詞相匹配。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇二
1、學(xué)習(xí)用活潑歡快的聲音演唱歌曲。
2、體驗游戲的快樂情緒。
3、知道小青蛙是人類的`好朋友,懂得愛護青蛙。
青蛙袋偶、頭飾各一個,節(jié)奏譜,字卡等。
1、以故事的形式引入。
師:瞧,誰來到中二班了。春天來啦,小青蛙從冬眠中醒過來了,他來到了池塘邊游玩,東邊跳跳,西邊跳跳,可高興了。突然,他發(fā)現(xiàn)了害蟲,咕呱一聲,小青蛙跳過去,一下子就把害蟲給捉住了,小青蛙高興地忍不住唱起來快樂的的歌(教師唱:咕兒呱呱)。
2、學(xué)習(xí)難點,青蛙叫部分。出示圖譜――觀察、解釋圖譜――學(xué)唱。
師生討論:剛才小青蛙是怎么唱歌的,我們一起來學(xué)一學(xué)吧。
3、師范唱,幼兒完整感受歌曲。
(1)歌曲:小青蛙看這么能干,又開心地唱起歌來了。
(2)討論:剛才你聽到了什么?(重點解釋快樂逍遙)。
(3)范唱第二遍。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)幼兒跟著琴聲學(xué)唱歌曲。
(2)鼓勵幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。
(3)提煉幼兒的動作,大家邊唱邊表演。
5、游戲《小青蛙捉害蟲》,
(1)討論:小青蛙有什么能干的本領(lǐng)?
(2)教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演青蛙寶寶,玩游戲。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇三
1、激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣,體驗幫助老人的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒合作演奏能力,發(fā)展幼兒對音樂的'感受力、表現(xiàn)力。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的詼諧、風(fēng)趣。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。
1、重點讓幼兒懂得關(guān)心幫助老人的道理。
2、難點是要求幼兒合作演奏。
1、老奶奶頭飾一個,帶有字寶寶的雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型,蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個。
2、節(jié)奏樂譜:
3、鈴鼓、沙錘、大鼓、鈸打擊樂器若干。
4、歌曲磁帶:《我?guī)湍棠倘ベI菜》
本活動對中班孩子來說,一課時難以完成。針對中班孩子的年齡特點和智力發(fā)展水平,我把此活動分為2次活動來進行。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇四
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,提高幼兒預(yù)防感冒的'意識,從而更好保護好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂健康歌活動過程活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。
教師答:好,真棒!
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀(jì)小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成健康小超人。
四、播放健康歌讓孩子感受健康是快樂的。
教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇五
一、設(shè)計思路:
小班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點,以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知,身體運動,自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作,增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點:
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程:
1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)。
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)。
3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。
六、活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
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鉆爬網(wǎng)活動教案篇六
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。(重點)
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點)
1、三個大水盆裝滿水,紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
(一)玩紙船?!罢埿∨笥芽纯唇淌依镉惺裁?”(水盆,水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?!庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。提問:
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):蠟不喝水,蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣,可以保護紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個紙折的杯子,讓幼兒觀察。
提問:
a你覺得這個紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進行操作。小結(jié):蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果,涂的厚均勻的不會漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯,讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同,然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多,請小朋友回去再找找,我們下次再來做實驗。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇七
一、設(shè)計思路:
小班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點,以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知,身體運動,自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作,增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點:
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程:
1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)。
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)。
3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。
六、活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇八
教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)生初步了解上、下的基本含義,會用上、下描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力。
4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點:使學(xué)生初步了解上、下的'基本含義,會用上、下描述物體的相對位置。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:、彩筆、紙
教學(xué)過程:
1、 同學(xué)們,新的一學(xué)期開始了,編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友――聰聰和明明。他們可是數(shù)學(xué)王國里的小精靈噢,當(dāng)我們遇到困難時,他們就會跳出來幫忙的。同學(xué)們愿意和他們成為朋友嗎?現(xiàn)在,我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數(shù)學(xué)王國吧!
2、 揭示課題
聰聰問我們:“鼻子下面是什么?嘴巴上面有什么?”
同這們說得真好!今天,我們就一起來學(xué)習(xí)上、下。(板書課題:上、下)
1、 你能說一說我們生活中有關(guān)上、下的例子嗎?
2、 觀察畫面,體會上、下的含義
(2) 出示主題圖
請同學(xué)們仔細觀察:你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴大家好嗎?
(3) 大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西,真了不起!
誰能說出:汽車下面有什么?
你能像老師這樣提出問題嗎?
3、 看書第1頁,完成書上的填空。
指名口答訂正。
1、 拍手游戲
(1) 教師發(fā)口令,學(xué)生上下拍手
(2) 聽反語:教師說“上”學(xué)生在下面拍手,教師說“下”學(xué)生在上面拍手。
2、 小組活動
3、 畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫
今天這節(jié)課你認識了誰?你學(xué)到了什么知識?
鉆爬網(wǎng)活動教案篇九
2、教育學(xué)生團結(jié)友愛、互相幫助。
活動準(zhǔn)備
1、排演課本小品《小公雞與小鴨子》
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)喜好制作小動物的頭飾;
3、制作“好朋友”獎?wù)氯舾桑?BR> 4、環(huán)境布置:在四周有樹、花的草坪上,插一塊木牌,木牌寫上“好朋友大會”五個字;
5、錄音機、歌曲“找朋友”錄音帶。
活動過程
“找朋友”音樂響起,學(xué)生們戴著自己喜愛的動物頭飾,隨節(jié)奏拍手踏上草坪,在“好朋友大會”木牌前圍圈而坐。老師頭戴大象博士頭飾,緩步走進同學(xué)中間。
大象博士:小動物們,大家好!今天,我們在草地上召開好朋友大會。在這次大會上,要選出一對最好的朋友。下面請主持人小公雞、小鴨子上場。
1、大象博士:小公雞和小鴨子是一對好朋友,我們請他們把發(fā)生在他們之間的事情演一演,大家鼓掌歡迎。
2、小公雞、小鴨子表演課文小品。
3、組織評議:
大象博士:看了你們的表演,我們都被感動了。你們團結(jié)友愛,互相幫助,真不愧是一對好朋友。
1、小公雞:其實在我們動物大家庭里還有很多的好朋友也像我們一樣,團結(jié)友愛,互相幫助。
小鴨子:小動物們,你們最好的朋友是誰?請大家趕快找吧。
2、放音樂,唱“找朋友”歌,找到好朋友后坐在一起。
3、小公雞:都有哪些好朋友呢?哪一對好朋友愿意向大家介紹自己?
4、好朋友們上臺作自我介紹(每介紹一對,同學(xué)們鼓掌)
2、小動物們各自準(zhǔn)備練習(xí)說。
3、小公雞:哪對好朋友上臺來講講你們的故事?
4、小動物們上臺講故事。(每聽完一個故事,大家鼓掌)
5、大象博士為講故事的小動物們授“好朋友”獎?wù)隆?BR> 1、小鴨子:你們的故事真感人,請把你們的故事表演給大家看。
2、小動物們在臺下排練節(jié)目。
3、小公雞:哪對好朋友最勇敢,把你們的故事表演給大家看。
4、表演故事內(nèi)容。
5、大象博士為表演者授“好朋友”獎?wù)隆?BR> 1、大象博士:我為你們感到高興,你們都能團結(jié)友愛,互相幫助,真是好朋友!
2、“找朋友”音樂響起,大家站起來,圍成一圈,手拉手邊唱邊跳。
3、活動結(jié)束。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十
1、分析學(xué)生對本冊知識的掌握情況,便于查漏補缺。
2、矯正試卷中存在的錯誤,進一步鞏固檢查過的知識。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力。
二、講評方法:
學(xué)生自主改錯、教師講解、師生共同討論。
三、講評重點:
出現(xiàn)錯誤較多的部分。
四、講評過程。
(一)教師對試卷進行總評:本次測試填空題12個,選擇題4個,讀圖題3個。題目難度較難。
(二)、學(xué)生自主改錯:
學(xué)生對試卷中出現(xiàn)的錯誤自行改錯,可以看課本,不會的向小組內(nèi)其他同學(xué)請教,仍然不會的在試卷上作出標(biāo)記。
(三)、各小組長統(tǒng)計本組的疑難問題并交給老師。
(四)教師針對問題較多的題目進行講解,分析錯誤原因。
1、填空題第2、7、8、9小題失誤較多,學(xué)生出錯主要問題原因如下:
第一,基礎(chǔ)知識不熟。
第二,不會從試題中提取有效信息;
第三,在平時的學(xué)習(xí)中不注意知識的歸納與總結(jié),因此在知識的。
對接上出現(xiàn)出錯題。
2、讀圖題尤其是最后一大題失分最多,存在的問題有以下幾個方面:
(1)粗心大意;(2)不會學(xué)以致用;(3)不會理論聯(lián)系實際,不會用學(xué)過的地理知識去解決現(xiàn)實生活中存在的問題。
3、以后應(yīng)注意的問題:
(1)關(guān)鍵是平時養(yǎng)成認認真真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2)認真審題。以后要注意認真閱讀每一個題目,選擇題要看清題干,材料分析題要反復(fù)閱讀,弄清題意,看清要求。
(3)學(xué)會比較問題的異同。
(4)平時多進行對地理知識的分析,提高分析問題解決問題的能力。
(5)注意書寫。以后要加強易混易錯字的書寫練習(xí),注意書寫工整。
五、修改百分卷。
學(xué)生針對自己的答卷進行修改、查漏補缺并進行鞏固。
六、學(xué)生進一步從答卷中歸納出自己的失分原因及以后的注意事項。(即寫出自己的反思)。
教后反思:通過本節(jié)課講評,學(xué)生能較好的掌握本次測試卷上所考察的內(nèi)容,記憶、分析綜合問題的能力也有所提高。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十一
1、激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。
2、利用落葉展開想象,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。
3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達能力。
1、多種形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。
2、畫紙、剪刀、水彩筆。
3、音樂《小樹葉》
4、落葉圖片
(一)觀察落葉
帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農(nóng)作物、樹葉變化,感受秋天快要過去了。重點組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景,并讓幼兒來揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開來拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。
(幼兒在揀落葉過程中,來分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。)
(二)欣賞落葉
欣賞手重落葉形狀、顏色,區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。
(通過觀察,幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分,把它放在手中一握,伸展開,還和原來一樣。)
(三)展開幼兒想象
1、引導(dǎo)幼兒討論,你還見過什么樣的落葉,說一說它們的形狀、顏色等,它們?yōu)槭裁绰淙~?激發(fā)幼兒的求知欲。
2、觀看圖片,教師準(zhǔn)備一些落葉樹的落葉情景及落葉原因,進行講解。
(通過想象與觀察欣賞,幼兒了解到,秋天來了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來,這樣的樹叫落葉樹,也叫闊葉樹。)
(四)落葉的利用
1、通過談話,引導(dǎo)幼兒說出落葉的用途。(落葉可以做什么?)
2、幼兒進行操作:
請幼兒利用落葉大膽想象,進行自由操作,做出自己喜歡的作品。
(1)、利用手中的未干落葉,編手工制品,如:小碗、小勺子、匙子、小船等,并讓幼兒自由編制,展開想象編自己喜歡的作品,創(chuàng)編新的作品。
(通過編制,鍛煉幼兒小手的靈巧,幼兒興致很高,并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。)
(2)利用落葉來粘貼作品,教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容,幼兒大膽想象,自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品,要求幼兒保持畫面整潔。
(讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制,來動手粘貼作品,展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作,粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高,很快進入操作過程。)
(五)作品欣賞、評價
欣賞
欣賞幼兒作品,要求幼兒說出自己的作品創(chuàng)意,說出用的是什么樹的落葉。
幼兒和教師共同來評價幼兒作品,并提出合理建議。
(通過評價,幼兒從中得到啟發(fā),應(yīng)該怎樣做會更好,為下次努力打好基礎(chǔ)。)
(六)親情活動
1、教師引導(dǎo)幼兒說出我們只以有這樣好的作品,應(yīng)該感謝樹媽媽。讓幼兒自由發(fā)言,說一說應(yīng)該怎樣感謝樹媽媽?有的幼兒說:“我給樹媽媽送禮物”有的幼兒說“我給樹媽媽澆水”還有的說:“我是樹媽媽的小衛(wèi)士,我來保護它”等。
2、教師對幼兒進行保護樹木教育,知道樹木對人類的重要性。
3、進行幼兒給樹媽媽送禮物活動,并對樹媽媽說一句悄悄話。
(通過活動幼兒興趣很高,表達了對樹媽媽的親情感,知道了落葉是樹媽媽的孩子,幼兒將自己的編制品送給樹媽媽,讓樹媽媽在冬季里不在寂寞,并對樹媽媽說一句話,表達內(nèi)心感情。)
(七)歌曲:《小樹葉》
幼兒圍繞大樹手拉手來唱《小樹葉》的歌曲,加深對大樹媽媽的親情感。
(八)游戲:樹葉
玩法:
1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端,與對方的葉柄相互交叉。
2、兩人要同時用力。
3、兩人要同時用力勒樹葉。
請幼兒找一找有哪一些樹落葉,有哪一些樹不落葉,為什么?
加深幼兒對自然科學(xué)的探索與求知欲望。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十二
發(fā)現(xiàn)物體的彈性,了解彈性與人們的關(guān)系。
二、重點難點
利用材料制作彈性玩具。
三、活動準(zhǔn)備
細鐵絲、畫紙、圓柱體、橡皮泥若干。皮筋、皮球、氣球、拉力器等。
四、活動過程
1 、出示“會跳的小狗”引起興趣,了解物體的彈性
(汪汪,小朋友你們知道我們是怎樣跳起來的嗎?)
誰來回答這個問題?
聽,小狗是怎樣回答的,好嗎?(你們聽好了)
“小朋友真聰明,在我們的身體下有彈簧,潘老師用力把我壓下去,下面的彈簧變短了,我就沉下去了,潘老師一松手呀,我們就跳起來,彈簧呢也就恢復(fù)原樣了。”
教師小結(jié):聽明白小狗的話了嗎?噢,原來物體在力的作用下,形狀會發(fā)生變化,松開力時,又恢復(fù)原狀,這就叫物體的彈性。
2 、提供各種材料,讓小朋友感知發(fā)現(xiàn)彈性。
幼兒操作:拉拉皮筋會變長,一松手又變成原來的樣子壓皮球,皮球會扁,松手又鼓起來了。
師:誰來告訴大家你玩的是什么?你是怎樣玩的?發(fā)現(xiàn)它們有什么變化?
3 、彈性的作用,引導(dǎo)幼兒在生活中尋找
師:在我們的生活中,彈性物體有好多好多,你們知道還有什么東西有彈性嗎?
自行車打氣,座墊裝彈簧,是為了減少振動,夾子、理發(fā)推子有彈簧是為了方便使用,沙發(fā)、床用海棉和彈簧是為了坐躺時更舒服,水龍頭開關(guān)里有皮墊子是為了防止漏水,彈簧秤用來測量物體的輕重……。
4 、小制作“會跳的小人”
出示示意圖
老師講解后幼兒操作。
5 、結(jié)束:讓我們一起來和會跳的小狗跳舞吧。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十三
課程目標(biāo):
1、讓隊員了解時間一去不復(fù)返的特點,懂得時間的珍貴,從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣,珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)。
2、使隊員們了解"凡事拖拉"的危害,逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計劃,做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。
課程形式:采用討論、交流方式
課前準(zhǔn)備:1、搜集1分鐘可以做哪些事情?
2、搜集名人珍惜時間的故事。
3、搜集珍惜時間的名言,做成卡片。
一、 伴著《時間都去哪兒》的歌曲,中隊輔導(dǎo)員導(dǎo)入:
是呀,我們的時間都去哪兒了?大家都知道“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r間如流水,一去不復(fù)返??墒?,在我們同學(xué)中間,浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重??粗蠛玫臅r光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。今天借這次隊會,和大家討論一些關(guān)于珍惜時間,努力學(xué)習(xí)話題,端正大家的思想,抓住分分秒秒,讓我們的學(xué)習(xí)生活變得充實起來。來一齊讀一下我們這節(jié)課的目標(biāo)。
預(yù)設(shè):
生1:時間能讓醫(yī)生在搶救危難病人時,從死神手里奪回了生命。
生2:時間能讓消防隊員在熊熊烈火中,早一分鐘沖上去,阻止火勢的蔓延。
生3:奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下,珍惜每一分鐘,為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。
中隊輔導(dǎo)員:隊員們說的非常好,時間就是生命,就是知識和力量,就是勝利和成功。節(jié)省時間等于延長生命。但是,在我們的同學(xué)當(dāng)中,總還有一部分人,不知道時間的寶貴,總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道,一分鐘有多么寶貴呀?。爢T們爭先恐后地發(fā)言)
生1:一分鐘,先進的采煤運輸機可以運煤21噸。
生2:一分鐘,目前最快的電子計算機可以運算90億次。
生3:一分鐘,核動力潛艇可以在水下航行 1200米。
生4:一分鐘,一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可以印報紙1300多張一分鐘,先進的采煤運輸機可以運煤21噸。
一分鐘,目前最快的電子計算機可以運算90億次。
一分鐘,核動力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘,大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘,大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘,一臺折頁機能疊書頁80張
一分鐘,一臺裝訂機能訂書35頁。
一分鐘,一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤……
一分鐘,一臺大和面機器能和面200斤,一臺小和面機器能和面100斤。
一分鐘,一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可以印報紙1300多張。
一分鐘,一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機。
不僅一分鐘極為寶貴,就連一秒鐘也是很奇妙的,不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。
1、一秒,美國的柯達和史賓公司合作研制成功的攝影機能
拍攝12000張照片。
2、一秒,世界上第一架飛機飛行4.4米,導(dǎo)彈飛行7千米,美
國的航天飛機“挑戰(zhàn)者”號飛行8千米,未來的核動力飛
機飛行200千米。
3、一秒,世界上第一臺電子計算機(1946年)運算5000次,
第四代電子集成計算機達到4億次,集成光路電腦達百億
至千億次。
中隊輔導(dǎo)員:聽了大家的介紹,我們更加懂得了時間的寶貴。讓我們也來感知一下:一分鐘到底有多長?我們必須抓緊每一分,每一秒,別讓時間從我們的身邊溜走啊。
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點燈的油都買不起。夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
《愛迪生的故事》
愛迪生常對助手說的話就是:“最大的浪費莫過于浪費時間了。人生太短暫,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情?!?BR> 一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。
過了好半天,他問:“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間,時間,怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情啊!”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個重要的秘訣,就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時間,他說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的?!濒斞缸x書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因為他廣泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時間對他來說,實在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時間就如同生命。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說: “唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?”
大家知道的真多。既然這樣,我還想考考大家,你們還能說出一些關(guān)于珍惜時間、努力讀書的名言警句嗎?(隊員們發(fā)言)
郭沫若說:“時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量,時間就是勝利?!?BR> 生2:高爾基說:“時間最公平合理,它老少無欺,從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留出串串的果實,懶惰者,時間給予他們一頭白發(fā),兩手空空。”
生3:魯迅說:“節(jié)省時間,也就是使一個人的有限的生命更加有效,而也即等于延長了人的生命?!?BR> 生4:華羅庚說:“時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來?!?BR> 生5:莎士比亞說:“放棄時間的人,時間也放棄他?!?BR> 古詩句呢?還能說出一些嗎?(隊員們發(fā)言)
既然隊員們知道的那么多,那我們就來辨析一下下面幾個問題,請大家發(fā)表自己的觀點。
1.下課了,隊員們都去活動了,只有小軍坐在教室做作業(yè),隊員們叫他去參加活動,他說:“我要爭取時間做作業(yè)?!?BR> 2.老師要求隊員們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動筆。小紅說:“這是浪費時間,多此一舉。”
3.王明在醫(yī)院留醫(yī),班長帶領(lǐng)同學(xué)去看望他,直到下午5點才回家。有人說:“班長真傻,浪費了時間。”
4.張琳每天做完作業(yè)都抽出5—10分鐘摘錄優(yōu)美的句子,現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子700多句了。
中隊輔導(dǎo)員:對,我們應(yīng)該勞逸結(jié)合,還應(yīng)該把我們每個人多余的精力和時間拿出來,去奉獻他人,讓我們的生命開花結(jié)果。
要想得到更多的學(xué)習(xí)時間,可以從以下幾方面去考慮。
1、 早日立下志向
2、 善于制定計劃,明確學(xué)習(xí)任務(wù):要根據(jù)學(xué)的進度和自己的學(xué)習(xí)狀況來安排計劃,使自己清楚地意識到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、 用頑強的毅力,排除對學(xué)習(xí)的干擾
4、 不斷檢查時間的利用率:每天要想一想:過去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)?花了多少時間?時間利用率如何?效果怎樣?怎么改進。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時間,使時間利用率得到提高。
5、 善于利用零碎時間:達爾文說:"我從來不認為半小時是微不足道的一段時間"。一個人如果認識到學(xué)習(xí)的重要,看到自己水平不高,感到時間的緊迫,就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科,以吸引自己的注意力。
6、 生活要簡樸,朋友要挑選:隊員的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負,有志氣,好學(xué)上進的同學(xué)多來往。如果交上了不求上進,只講吃喝玩樂的朋友,并仿效起來,那么,自己的學(xué)習(xí)時間必然會一天天少起來。讓我們把自己搜集到的珍惜時間的名人名言作為自己的人生格言,時刻銘記它們讓它們伴隨自己走向成功。
隊員們討論,制定時間公約。
1.按時上學(xué)不遲到。
2.上課專心聽講,積極發(fā)言。
3.按時完成作業(yè)。
4.今天的事情今天做,不拖到明天。
5.課后認真復(fù)習(xí),不浪費時間。
請把你們已經(jīng)制作好的關(guān)于珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的卡片,送給你認為需要鼓勵的隊員,或者是你的好友以共勉。
通過這次隊會的討論,我想隊員們對時間的概念應(yīng)該有了一個全新的認識。。中國有句名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間是無價之寶,時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間, 做時間的主人。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十四
1、通過面粉及各種材料的組合運用,激發(fā)幼兒對美工活動的興趣,萌發(fā)幼兒美的感受力。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維及動手能力。
人手一塊相架板、一個筐、一團面粉及各種材料(紅豆、綠豆等)、每人一張照片。
(一)激發(fā)幼兒興趣,引起幼兒創(chuàng)作欲望。
1、小朋友們,老師今天請大家?guī)砹苏掌?,想請大家布置一個照相展,好不好?(好)要布置照相展,就要把照片放到相架里,哎,你們平時見到的相架是怎么樣的?(幼兒自由回答)。
(二)講解示范。
1、先選一個你自己喜歡的形狀的相架板,把中間的雙面膠紙撕掉,然后把照片貼在板的中間。
2、接著,先用面粉在相架板的周圍沿一圈花邊,可以做成一個個的圓形壓上去圍成一圈,也可以做出圓圈或者長條的花邊等等,你覺得怎么發(fā)好看就怎么做。
3、等面粉都捏好了以后,放下相架板,拿起你的小籃子到中間的桌子上去選裝飾材料,然后回到自己的桌面上裝飾自己的相架,可以有規(guī)律的排列,如一顆紅豆、一顆綠豆,也可以自己動腦筋,你覺得怎么裝飾漂亮就怎么排列,動動小腦筋,只要和別人不一樣就是最好的!
4、最后,別忘了在相架的后面粘上你的支撐架。
(三)、幼兒練習(xí)。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。
(四)、講評。
請幼兒一起來參觀、講評,誰的相架最美麗,然后把自制的相架放在桌子上展覽。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十五
二、活動形式:游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求: 1. 通過活動,幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性; 2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識; 3. 促進同學(xué)團結(jié),促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師:李靜
五、主持人:班長
六、參加對象:全班同學(xué)
七、場地:課室、操場
八、活動準(zhǔn)備: 1. 桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,黑板上寫“友誼之光”四個大字,并配些圖畫。 2. 錄音機,《找朋友》音帶。 3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例。 4. 記分牌,用于游戲記分。 5. 組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動過程:
(一)放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。 同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進行“相互采訪”活動。 1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關(guān)的情況。 2. 訪問活動結(jié)束后,每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,記住班上每個同學(xué)的特征,然后進行認人比賽。 3. 把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。 請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)
(四)將心比心,換位表演。 我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排) 1. 一個同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。 2. 一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。 3. 一個同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看……”)三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。 1. 踩到人的同學(xué)連忙說對不起,另一個同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了?!眱扇烁吲d地離去。 2. 組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。 3. 同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。 短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個‘位置’,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。) 主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。 請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。
(六)“互相贊美”活動。 同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你?!薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你?!钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說:“某某同學(xué),謝謝你?!?主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,適度贊美別人,是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的朋友。
(八)老師總結(jié)。 同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。”李白也告訴我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富! 請記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十六
通過案例教學(xué)使學(xué)生明確在人生的道路上,難免會有挫折,關(guān)鍵是如何面對挫折。獲得成功在于不斷開拓進取,勇于創(chuàng)新,不畏艱難,頑強拼搏,勇于挑戰(zhàn)自我,才能步向成功。
(一)餅干的形成。
當(dāng)船主烤完魷魚,他馬上把糖稀面糊的混合物放在灼熱的鐵板上——奇跡出現(xiàn)了。這些經(jīng)過雨水浸泡而有些發(fā)酵的混合物,很快被烤熟并意外地膨化開來。拿起一品嘗,這個正苦于開發(fā)不出新產(chǎn)品的食品加工商激動得跳了起來……從此,世界上多了一種酥甜可口、風(fēng)味獨特而便于儲運和攜帶的新式食品——餅干。
討論后得出結(jié)論:
挫折孕育著成功。在人生的道路上,挫折和失敗在所難免,但這并不可怕,可怕的是在挫折和失敗面前萬念俱灰,停下前進的腳步,其實只要堅定信心,變換思維角度,從挫折和失敗中汲取教訓(xùn),增長才智,就能渡過難關(guān),再獲成功。
(二)下崗夫妻打造“中國肯德基”
家住山東省肥城市的一對下崗夫妻尹詩和晁鳳芹在離開自己心愛的職業(yè)后,經(jīng)過一段時間的痛苦思索,硬是在競爭激烈的飲食行業(yè)中,殺出一條路,創(chuàng)辦了獨具特色的“開口笑”水餃有限公司,風(fēng)靡全國。在一年多的時間里,該有限公司已經(jīng)發(fā)展為擁有固定資產(chǎn)超千萬、品種100多種、全國加盟連鎖店150多家。他們說:“我們就是要打造中國肯德基。”
討論后得出結(jié)論:
一個企業(yè)的成功在于創(chuàng)新,一個人事業(yè)的成功也在于不斷創(chuàng)新,“開拓創(chuàng)新”是成功的必要條件。下崗職工尹詩和晁鳳芹夫婦創(chuàng)辦“開口笑”水餃有限公司的成功事例再次充分說明了這一點。青少年時期是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神的最佳階段,要培養(yǎng)和保持開拓進取、敢于創(chuàng)新的品格,就要確定正確的進取目標(biāo),不斷的激勵自己,不怕困難,不俱失敗,永不停步。
(三)無臂英雄——何軍權(quán)。
20xx年10月,在雅典第十二屆殘奧會上,一位失去雙臂的中國運動員勇奪四枚金牌,三破世界記錄,聲震泳壇,為國爭了光。他,就是被媒體稱作“無臂英雄”的殘疾運動員何軍權(quán)。
何軍權(quán)是湖北荊門籍人,他不到3歲時,就被電擊斷了雙臂,但他沒有自暴自棄,而是學(xué)習(xí)用腳翻書寫字,學(xué)會獨立。失去雙臂的他卻對游泳感興趣,并很快學(xué)會了游泳,14歲時被省體委選中。他暗下決心,一定要在游泳這片天地里書寫燦爛的人生,為國爭光。為了煉就過硬的本領(lǐng),他克服了身體殘疾、疾病、嚴寒、酷暑等困難,挑戰(zhàn)極限,戰(zhàn)勝自我,刻苦訓(xùn)練。他平均每天要在水中訓(xùn)練4個多小時,已足足訓(xùn)練了8年。迄今為止,他共獲得省級以上金牌26枚,在國際比賽中獲得優(yōu)異成績,為祖國贏得了榮譽。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。何軍權(quán)之所以能夠取得如此輝煌的成績,其根本原因就在于他具有胸懷大志、為國爭光的精神,具有百折不撓、自強不息的毅力,具有挑戰(zhàn)極限、戰(zhàn)勝自我的品質(zhì)。青少年是祖國的未來和希望,承擔(dān)著未來建設(shè)祖國的重任,在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一宏偉目標(biāo)的過程中,必定會遇到許多困難和挫折。因此,我們必須具備堅強的意志,并能夠在平時的學(xué)習(xí)和生活中自覺、果斷、堅韌、自強,始終目標(biāo)如一,不怕挫折,頑強奮斗,為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化多做貢獻。
使學(xué)生懂得人生難免有挫折,面對困難、挫折要勇敢,堅強,不斷開拓進取,挑戰(zhàn)自我,獲得成功。并使學(xué)生達到情感升華,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì),自覺、果斷、堅韌、自強,立志成才,報效祖國,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
鉆爬網(wǎng)活動教案篇十七
指向:能響亮地說出自己的名字,接受大家的歡迎,也能友好地歡迎同伴。
準(zhǔn)備:毛毛蟲玩偶1個。
過程:
1、教師出示玩偶毛毛蟲。
教師:“毛毛蟲向大家問好:‘大家好,我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳,可以到處跑,多棒??!’”
2、鼓勵寶寶起立,大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶,還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。
3、點名游戲繼續(xù),直到每位寶寶都被介紹到。
指向:練習(xí)三指捏,增強手指的肌肉力量,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備:
1、人手1份:沒有腳的毛毛蟲(或小甲蟲、螃蟹)大卡片1張,紅、黃、藍色的小夾子各3個放于小碗內(nèi)。
2、背景音樂。
過程:
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。
2、教師創(chuàng)設(shè)情境,介紹游戲方法。
出示沒有腳的毛毛蟲卡片:“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳,可是這條毛毛蟲沒有腳,哪兒都不能去,它覺得很沒勁,我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎?”
從小碗中取出一個夾子,請寶寶說說夾子的顏色,然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。
完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動,激發(fā)寶寶興趣:“瞧,毛毛蟲站起來了,它可以東走走,西看看,可開心了!”
逐一取下夾子,放回小碗中,將小碗、卡片放入托盤,送回玩具架。
3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片,引導(dǎo)寶寶游戲。
教師:“請寶寶也來幫這些小動物裝上腳吧,讓它們也能到處走走玩玩!”
提示家長:這個活動可以鍛煉寶寶三指捏的力量,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力??筛鶕?jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容,如對于不太會夾的寶寶可先引導(dǎo)他學(xué)會打開夾子;要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望,鼓勵寶寶堅持夾完。
家長協(xié)助寶寶取工作毯和托盤,寶寶自主操作。教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況,并與家長交流,對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。如寶寶一只手力量有限,可幫助寶寶使用兩只手練習(xí);對于手部力量較弱的寶寶,回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習(xí)。
4、15~20分鐘以后播放収玩具音樂,提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
指向:感受音樂節(jié)奏的快與慢,會聽音樂學(xué)習(xí)一個跟著一個走,體驗集體游戲的快樂。
準(zhǔn)備:鋼琴彈奏歌曲《開火車》。
過程:
1、教師模仿開火車的動作引發(fā)寶寶興趣。
教師:“我來請寶寶坐火車嘍,被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了!”
2、集體游戲“開火車”。
請寶寶們起立,圍成一個圈,家長站在寶寶的身后。
配班教師彈琴,主班教師當(dāng)火車司機,邊唱邊在圈內(nèi)慢跑,并用手輕拍圈上寶寶或家長的身體,被拍到的寶寶和家長即排在教師的身后,一個拉著一個的衣服,模仿坐火車的情景。游戲重復(fù)進行,直至全部坐上火車。
3、游戲時可變化歌曲彈奏與演唱速度,先慢后快,讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏。請家長和教師一起唱歌,投入地游戲,使寶寶感染愉快的游戲情緒。
4、游戲2~3遍后家長可退到一邊,鼓勵寶寶單獨參與,大膽地和同伴游戲;也可請家長帶寶寶輪流做司機,其他家長、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。
附歌曲:開火車1=c2/4柯巖詞方葉曲。
小板凳排一排,小朋友們坐上來。坐上來,坐上來,
66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱。
我們的火車就要開。我當(dāng)司機把車開,
11111︱33333︱55555︱1-‖。
轟隆隆隆隆,轟隆隆隆隆,轟隆隆隆隆嗚——。
指向:豐富手部觸覺刺激,喜歡摸摸、猜猜的游戲,發(fā)展認知能力。
準(zhǔn)備:人手1個小布袋,袋內(nèi)放各種形狀的物品4~5個(小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等)。
過程:
1、請家長帶領(lǐng)寶寶面對教師圍成半圓坐下。
2、教師出示小布袋,引發(fā)寶寶的興趣。
教師搖一搖布袋:“里面藏著什么呢?老師先來摸摸看!”
示范摸一摸的動作,并描述摸到的物品請寶寶猜測。如:“這個東西是圓圓的,可以用手拍一拍,也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么?”(小球)。
寶寶猜好后拿出來看看,比比誰猜得對,并和寶寶一起說出物品的名稱。
3、寶寶自取“神秘袋”,和家長玩“摸一摸”的游戲。
先讓寶寶通過觸覺、視覺,認識一下袋里的物品;等寶寶熟練后,請寶寶閉上眼睛,伸手入袋摸一摸,告訴家長摸到的是什么;然后讓寶寶將物品取出,和寶寶一起說說物品的名稱。
初次游戲時可只放2~3件物品,降低難度,待寶寶熟練后逐步增加數(shù)量。
家庭延伸:在家為寶寶提供袋子或小包,裝入不同質(zhì)地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。