通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決方案，并不斷提升自己的能力。在寫總結(jié)時，可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，使文章更具有吸引力和說服力。對上個項(xiàng)目的總結(jié)，讓我更加明確了自己在工作中的責(zé)任和角色。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇一
為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計(jì)劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
為切實(shí)做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利開展，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。
緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的.同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
老師們用科學(xué)堅(jiān)守筑壘防線，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè)，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，得到老師的表揚(yáng)和夸獎讓孩子們信心飛揚(yáng)！
學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實(shí)時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。我校全體教師共克時艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長，用實(shí)際行動詮釋教書育人的初心。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復(fù)課，為教育教學(xué)工作的有序開展保駕護(hù)航。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二
東風(fēng)拂來久別的暖意，新綠鋪滿美麗的梅城，走過三月的線上教學(xué)時刻，我們迎來了四月的一路好風(fēng)光。在第四周的線上教學(xué)工作中，師生們對線上學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸適應(yīng)，各項(xiàng)工作也正在穩(wěn)步推進(jìn)。
4月2日晚學(xué)校接到市教育局“馳援長春配合開展疫情防控‘清零’工作”的緊急通知，作為梅河口市教育系統(tǒng)的一員，中和學(xué)校積極響應(yīng)，聞令而動。黨員副校長曹磊、黨員主任趙海波、黨員教師劉仁剛、團(tuán)員教師李博、青年教師田雪，第一時間奮勇當(dāng)先，承擔(dān)了這項(xiàng)緊急而艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)了黨員和青年教師的模范帶頭作用。
到達(dá)長春后，他們進(jìn)入封控區(qū)，入戶采集核酸，每天早出晚歸地奮戰(zhàn)在抗疫前線，以不怕苦不怕累的工作精神為學(xué)校爭光，為梅河教育爭光，為家鄉(xiāng)爭光。中和學(xué)校全體師生向五位英雄致敬，你們是最可愛的人。
目前，五位英雄仍奮戰(zhàn)在抗疫前線，我們盼望長春早日“清零”，盼望中和學(xué)校的英雄們早日平安歸來。
線上家長會。
為了能及時掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，有針對性地做好停課居家的政策解釋和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)工作，更好的促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，做到家校共育，形成教育合力。中和學(xué)校于2022年4月9日召開了以“疫情防控不放松，云端相聚伴成長”為主題的線上家長會。
為了確保這次線上家長會的成功召開，班主任精心編輯課件、認(rèn)真撰寫講稿。會議期間，校領(lǐng)導(dǎo)深入各班直播現(xiàn)場，了解網(wǎng)絡(luò)家長會的召開情況。
居家大排查。
根據(jù)“六個一關(guān)愛”的相關(guān)要求，本周對全體學(xué)生進(jìn)行一次居家情況大排查，各班如實(shí)填寫調(diào)查表，做到不漏一人。
教學(xué)研討。
梅河口市市教育局充分發(fā)揮名校名師優(yōu)勢，錄制名師在線課程。初中部組織教師積極聽課，開展研討學(xué)習(xí)，并把優(yōu)秀的教育資源分享給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有更大的收獲。
為進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升線上教學(xué)效率，4月8日晚，中和學(xué)校的教師們滿懷激情地開展了線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。初中部的陳澍、董志慧、陳秀雙、劉文博、程銘清和小學(xué)部的徐強(qiáng)、井慶玲七位教師毫無保留地分享了他們線上授課的有效做法。
線上課堂。
各年級包保領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃聽課、巡課、評課、查看作業(yè)情況，促進(jìn)線上教學(xué)工作得以有序開展。課堂上，老師們鼓勵學(xué)生大膽開口，與學(xué)生連麥互動，極大地提高了課堂的互動性和有效性。本周幼兒園的老師們?yōu)樾∨笥褌儙砹髓蜩蛉缟睦L本故事和有趣的親子運(yùn)動。
作業(yè)批改。
老師們針對線上教學(xué)課程安排，有計(jì)劃、有針對性、分層次地布置課后作業(yè)，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”及“雙減”政策相關(guān)要求。針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生教師會主動連線進(jìn)行一對一交流，加強(qiáng)監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)的效果。老師對學(xué)生們的作業(yè)逐一批改，發(fā)現(xiàn)錯誤及時反饋和指導(dǎo)。注重因材施教，在班級群中及時給予學(xué)生反饋與鼓勵，保證學(xué)生們真正掌握所學(xué)知識。
例會總結(jié)。
花開四月，最美春光。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，本周五的工作例會如期舉行。會上，各學(xué)部主任總結(jié)本周線上教學(xué)工作情況以及出現(xiàn)的一些問題，提出了整改方法，同時明確了下周的工作重點(diǎn)。
繼續(xù)按教育局疫情防控工作要求完成每日的數(shù)據(jù)上報(bào)工作，統(tǒng)計(jì)師生體溫記錄。將《中和學(xué)校新冠疫情防控督導(dǎo)檢查臺賬》及時上報(bào)。
校園值班。
繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)值班制度，值班人員定時巡視校園，對學(xué)校進(jìn)行全面細(xì)致排查，確保不留隱患，不留死角；積極落實(shí)校園封閉制度，嚴(yán)格按照疫情防控要求；認(rèn)真做好校園衛(wèi)生保潔與定時消毒工作。
病毒無情人有情，萬眾一心保家園。中和學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是一支敢于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信我們一定能度過疫情的難關(guān)，因?yàn)槲覀兪窃绞瞧D險(xiǎn)越向前的中和教師?？挂弑貏伲?BR> 學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇三
自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，學(xué)校多次召開會議，組織實(shí)施疫情防控工作，協(xié)調(diào)構(gòu)建全校疫情防控工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)廣大師生員工身體健康和生命安全。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員帶頭堅(jiān)守崗位，做到了守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。下一步疫情防控任務(wù)依然艱巨，有以下具體要求：
一是有序做好教職工返程返校工作。
二是加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治和消殺工作。
三是細(xì)化學(xué)生返校相關(guān)準(zhǔn)備工作。
第一周本科在線開課門次，開課率達(dá)到100%。應(yīng)到課學(xué)生*人次，學(xué)生簽到率98%。研究生在線開課門次，開課率99.7%，應(yīng)到課學(xué)生*人次，學(xué)生簽到率99.3%。
為保障在線教學(xué)正常開展，學(xué)校專門劃撥資金，為3055名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每人發(fā)放100元流量補(bǔ)助。加強(qiáng)技術(shù)支持，將在線學(xué)習(xí)平臺網(wǎng)絡(luò)出口由300兆增加到10g，從大數(shù)據(jù)平臺臨時抽調(diào)部署7臺服務(wù)器，做好數(shù)據(jù)對接和軟件上線。在線教學(xué)第一周運(yùn)行平穩(wěn)有序，基本達(dá)到了預(yù)期效果。各部門還要不斷完善在線教學(xué)機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)在線教學(xué)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。
一要在技術(shù)上做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，做好條件保障。
二要加強(qiáng)在線教學(xué)管理與研究，不斷提高在線教學(xué)質(zhì)量。
三要構(gòu)建在線教學(xué)的持續(xù)發(fā)展機(jī)制，加快推進(jìn)教育教學(xué)改革。
1、深化學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，全面加快“雙一流”建設(shè)。
一是根據(jù)教育部工作安排，3月25日前建設(shè)高校要高質(zhì)量完成“雙一流”建設(shè)指標(biāo)體系的填報(bào)工作。
二是抓緊落實(shí)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)責(zé)任教授制度;在穩(wěn)步提升工程學(xué)、地球物理學(xué)esi排名的基礎(chǔ)上，力爭材料、生態(tài)環(huán)境學(xué)科進(jìn)入esi國際排名前1%。
三是啟動第五輪學(xué)科評估和新一輪學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作。
四是高質(zhì)量編制好“十四五”規(guī)劃。
2、緊扣立德樹人根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
全面落實(shí)“以本為本、四個回歸”，持續(xù)提升本科教育質(zhì)量。
一是抓住“雙萬計(jì)劃”的契機(jī)，建設(shè)好獲批的23個國家、陜西省一流專業(yè)，重點(diǎn)培育支持一批校級一流專業(yè)、一流課程，積極申報(bào)國家級、省級一流專業(yè)、一流課程。尤其在五大“金課”建設(shè)上要下大功夫。
二是繼續(xù)大力推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，持續(xù)深化新工科建設(shè)，啟動新文科建設(shè)。
三是落實(shí)修訂本科人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突出的本科人才培養(yǎng)體系。
四是深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)融合協(xié)同育人，持續(xù)推進(jìn)工科試驗(yàn)班和理科試驗(yàn)班拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
五是加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，啟用智慧教室。重點(diǎn)建設(shè)一批線上課程資源，鼓勵教師依托智慧教室推動課堂改革。
六是制定學(xué)校教材管理辦法，推進(jìn)教材建設(shè)，積極申報(bào)優(yōu)秀教材。
七是做好研究生擴(kuò)招的工作預(yù)案。
八是加強(qiáng)教學(xué)研究與質(zhì)量保障體系建設(shè)，建立教師發(fā)展體系。
九是要繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，積極組織學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重要賽事。
十是深化招生就業(yè)制度改革，建立健全就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)的聯(lián)動機(jī)制。積極開展分層次、分類別的網(wǎng)絡(luò)招聘會，推進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
3、強(qiáng)化原始創(chuàng)新和集成攻關(guān)，提升自主創(chuàng)新和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。
要強(qiáng)化科學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)攻關(guān)組織，不斷提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、重大工程的能力。
平臺建設(shè)方面，要加快重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，力爭實(shí)現(xiàn)國家級平臺的突破，啟動規(guī)劃建設(shè)地學(xué)領(lǐng)域國家級平臺，優(yōu)化重點(diǎn)科研平臺及團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理體制。
科研項(xiàng)目方面，要抓好綜合交通等國家專項(xiàng)、自然基金、社科基金項(xiàng)目申報(bào)工作。
成果獎勵方面，抓好以國家級獎勵為主的重大獎勵、省部級及學(xué)會協(xié)會獎勵申報(bào)工作，全力爭取主持國家科技獎實(shí)現(xiàn)新突破。
推進(jìn)世界一流學(xué)術(shù)期刊建設(shè)。建立健全期刊工作的轉(zhuǎn)型管理機(jī)制，編制學(xué)校世界一流學(xué)術(shù)期刊建設(shè)方案，創(chuàng)建新的學(xué)術(shù)期刊，進(jìn)一步提升《中國公路學(xué)報(bào)》《交通運(yùn)輸工程學(xué)報(bào)》在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的國際影響力。
4、統(tǒng)籌做好人事人才工作，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。
一是加強(qiáng)人才隊(duì)伍精準(zhǔn)化建設(shè)，完善人事人才制度體系;持續(xù)做好各類人才項(xiàng)目申報(bào)工作;繼續(xù)實(shí)施好校內(nèi)人才計(jì)劃;繼續(xù)辦好青年“長安學(xué)者”論壇。
二是全面提升隊(duì)伍素質(zhì)和能力。
三是完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
四是完善和強(qiáng)化薪酬激勵機(jī)制。
5、堅(jiān)持開放辦學(xué)，大力推進(jìn)對外交流與合作。
組建校慶籌備機(jī)構(gòu)，制定。
工作方案。
全面開展校慶籌備工作。改革社會合作運(yùn)行機(jī)制加強(qiáng)基金會建設(shè)擴(kuò)大捐贈資金規(guī)模促進(jìn)合作協(xié)議落實(shí)落地。
繼續(xù)教育要充分發(fā)揮學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，擴(kuò)大繼續(xù)教育及培訓(xùn)規(guī)模，有效提升繼續(xù)教育對學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)度;穩(wěn)步推進(jìn)興華學(xué)院工作。
國際合作交流方面，加強(qiáng)中外合作辦學(xué)，全面推進(jìn)國際教育改革，完善教學(xué)管理、人員管理、經(jīng)費(fèi)管理、后勤服務(wù)與績效考核體系，持續(xù)推進(jìn)國際教育內(nèi)涵建設(shè)。
6、深化體制機(jī)制改革，推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化。
一是完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。完善多校區(qū)辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制;加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織建設(shè)與作用發(fā)揮，落地二級學(xué)院分學(xué)術(shù)委員會換屆和組建工作;完成運(yùn)輸學(xué)院、土地學(xué)院、人文學(xué)院調(diào)整組建，落實(shí)學(xué)科建設(shè)歸位、專業(yè)發(fā)展定位、人員重組歸隊(duì)等各方面工作，學(xué)院進(jìn)入實(shí)體運(yùn)行。
二是深化人事制度改革，完善體制機(jī)制。
三是深化校院兩級管理體制改革，強(qiáng)化二級學(xué)院投入產(chǎn)出績效管理。
四是落實(shí)后勤改革各項(xiàng)舉措。
五是全面實(shí)施校屬企業(yè)體制改革。
7、優(yōu)化辦學(xué)資源配置，加強(qiáng)服務(wù)保障能力。
一是加大增收節(jié)支力度，拓展多元化資金籌措渠道。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，推進(jìn)管理服務(wù)事項(xiàng)“一網(wǎng)通辦”;優(yōu)化圖書館資源建設(shè)，積極拓展延伸服務(wù)。
三是抓緊推進(jìn)在建項(xiàng)目進(jìn)度。
四是實(shí)施公用房超定額有償使用管理辦法。
五是實(shí)施經(jīng)營性房產(chǎn)的規(guī)范化管理。
8、抓好民生重點(diǎn)工作，提升師生獲得感和幸福感。
一是學(xué)生生活條件方面，啟用風(fēng)雨操場與游泳館，建成使用渭水文化商業(yè)街區(qū)，建設(shè)學(xué)生社區(qū)示范性園區(qū)工程，完成學(xué)生浴室升級改造項(xiàng)目，不斷改善學(xué)生生活公共服務(wù)空間。
二是校園人居環(huán)境品質(zhì)方面，要加快推進(jìn)育才路、崇業(yè)路住宅區(qū)電梯加裝主體工程及室外改造。積極完成南校區(qū)教職工住宅樓項(xiàng)目的規(guī)劃審批手續(xù)并及時開工建設(shè)。
三是基礎(chǔ)教育方面，南校區(qū)要完善合作辦學(xué)體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)和保障合作雙方實(shí)質(zhì)性融入與平穩(wěn)運(yùn)行，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。北校區(qū)要積極推動教職工子女入學(xué)和附屬學(xué)?；I建工作，完善幼兒園辦園條件。
四是醫(yī)療衛(wèi)生方面，要加快推進(jìn)北校區(qū)綜合醫(yī)院建設(shè)，改善醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，提升醫(yī)療服務(wù)能力。做好學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)工作。建立教職工健康檔案，加強(qiáng)教職工健康管理。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇四
20xx年的xx天的假期還未結(jié)束，突如其來的疫情阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，在這個特殊時期，皇臺小學(xué)全體師生堅(jiān)決貫徹“停課不停教，停課不停學(xué)”的工作精神，嚴(yán)格遵守新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求，立即投入到開展線上教學(xué)的工作中。本著貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”相關(guān)規(guī)定，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的.效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計(jì)劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
為切實(shí)做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利開展，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。
緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
老師們用科學(xué)堅(jiān)守筑壘防線，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè)，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，得到老師的表揚(yáng)和夸獎讓孩子們信心飛揚(yáng)！
學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實(shí)時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇五
大年初一，新冠疫情的爆發(fā)，給快樂美好的春節(jié)蒙上了一層陰霾，所有人都陷入了一種面對未知的恐慌。突如其來的疫情打破了原來的開學(xué)計(jì)劃，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。在接到教育行政部門對于2020年春季延期開學(xué)期間“停課不停教，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的線上教學(xué)有關(guān)要求時，我們開始向家長、學(xué)生宣傳上級有關(guān)“停課不停學(xué)”的文件精神、實(shí)施要求和工作方案，爭取家長的支持、學(xué)生的配合。
網(wǎng)絡(luò)授課對于一年級的學(xué)生來說是新穎的、好奇的。為了能讓他們?nèi)硇牡耐度氲骄W(wǎng)課中來，我也是費(fèi)盡心思把每一節(jié)課都設(shè)置的豐富多彩，形式多樣，做到圖文結(jié)合、講解精煉、生動有趣。課前十分鐘準(zhǔn)備時間為學(xué)生播放本節(jié)課有關(guān)的歌曲、課文朗讀、課外延伸（百家姓誦讀、聽故事講故事等等）讓學(xué)生可以快速進(jìn)入課堂，希望每堂課都會帶給他們意想不到的收獲。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果明顯。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！
為了達(dá)到講練結(jié)合的效果，我采取用釘釘“家校本”布置作業(yè)。作業(yè)形式多種多樣，書面作業(yè)和誦讀作業(yè)有效結(jié)合，古詩、閱讀打卡每天進(jìn)行，并且選出優(yōu)秀作業(yè)供全班分享。對于不能及時提交作業(yè)的以私聊的形式告知學(xué)生。每次作業(yè)提交完成逐一對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批閱，對于學(xué)生的作業(yè)盡量尋找亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，調(diào)動學(xué)生按時完成作業(yè)的積極性。每次作業(yè)完成后再進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，效果良好。
我們的線上教學(xué)還在如火如荼的進(jìn)行著，從剛開始的陌生到現(xiàn)在的慢慢適應(yīng)，我們都在學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。隨著家長的復(fù)工上班，學(xué)生的網(wǎng)課效果受到了影響，我會及時與家長溝通、與學(xué)生交流，調(diào)整教學(xué)策略，爭取更好的結(jié)果。為我們的教育事業(yè)交一份滿意的答卷！
月余，疫除。
往后余年，風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
春已至，讓我們靜待重回校園的那一刻。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇六
新冠肺炎疫情對我們來說，無疑是一次災(zāi)難，但也是對學(xué)生進(jìn)行德育的一次契機(jī)。自疫情發(fā)生以來，濟(jì)源示范區(qū)沁園中心校的德育工作悄然發(fā)生著變化，本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，轄區(qū)各學(xué)校在特殊時期落實(shí)著特殊的育人工作，盡管每位德育工作者都面臨著新的挑戰(zhàn)和嘗試，但德育工作“以人為本”的教育本質(zhì)始終沒有改變。在對廣大學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識教育和進(jìn)行線上教學(xué)的同時，各學(xué)校引導(dǎo)廣大師生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，努力把疫情危機(jī)化為教育契機(jī)，共同完成一場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、感恩教育、愛國主義教育，把原本面對面的德育工作轉(zhuǎn)向了“線上德育”，開展了“線上升旗”、“線上家訪”、“線上班會”、“線上講堂”“線上表彰”等豐富多彩的德育活動，“線上德育”不缺位，讓學(xué)生成長不延期。
黃河路小學(xué)：開發(fā)特殊德育課程讓“疫”路成為育人教材。
黃河路小學(xué)的德育教育始終把愛國主義教育放在首位，之前學(xué)生在校時，每周一的升旗儀式都莊重且隆重，現(xiàn)在因?yàn)橐咔樵蛉w同學(xué)都宅在家里進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)校就嘗試把每周一不可或缺的升旗儀式搬到線上，德育處組織人員下載了北京首都天安門廣場的升旗儀式視頻，由班主任在線發(fā)給每一個學(xué)生，每周一早上8點(diǎn)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾觀看升旗視頻，當(dāng)每一位學(xué)生面對著電視畫面顯示中冉冉升起的國旗，莊重地行少先隊(duì)隊(duì)禮的時刻，相信他們的心中油然升起的愛國主義情懷也將深深扎根于學(xué)生的心底，并影響他們一生。
在疫情不斷上升，防護(hù)物資最為緊缺的那些天，全校師生的心跟武漢人民始終在一起，大家急武漢之所急，想武漢之所想，都紛紛在學(xué)校的號召下開展了《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題德育活動，學(xué)生們紛紛用手抄報(bào)、詩朗誦、繪畫等形式為武漢加油。二年級(1)班的付芳芳老師更是在班級群里發(fā)出來向武漢同胞捐獻(xiàn)愛心的倡議，該活動得到了全班學(xué)生及家長的熱烈響應(yīng)，在短短1個小時里共捐款6**元，此時，無需過多的說教，孩子們已經(jīng)明白什么叫“團(tuán)結(jié)一心、眾志成城”了，“一方有難，八方支援”的大國情懷也已在孩子們的心底生根發(fā)芽，孩子們也明白了如何使用壓歲錢會更有意義。為了將孩子們的愛心盡快轉(zhuǎn)達(dá)給武漢抗疫一線的人員，付老師跟班級家長委員會的家長幾經(jīng)商議，以最快的速度將愛心捐款捐給了最需要幫助的武漢同濟(jì)醫(yī)院。
為了讓一線抗疫英雄更加生動和形象，讓更多的孩子了解他們的英勇抗疫故事，學(xué)校統(tǒng)一組織了全校學(xué)生參與的《畫配話》手抄報(bào)評比活動鼓勵孩子們用我手畫英雄，我筆寫我心，走近心中的英雄。陽光舞臺——“講抗議英雄故事”擂臺賽活動中，孩子們更是搜集了很多英雄故事，對這些抗議英雄進(jìn)行深讀，然后動情講述，發(fā)自內(nèi)心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，學(xué)校還通過“云直播”舉行了隆重的表彰儀式，對獲得獎項(xiàng)的班級和學(xué)生個人進(jìn)行了隆重表彰?；顒拥拈_展讓學(xué)生在學(xué)到知識，體驗(yàn)到快樂的同時，深深地被英雄觸動，向英雄學(xué)習(xí)，做一個新時代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，潤物細(xì)無聲，活動受到了家長的廣泛贊譽(yù)，也得到了社會各界的充分肯定。
為了實(shí)時掌握學(xué)生居家期間的心理健康及線上教學(xué)、體育鍛煉、家務(wù)勞動情況，學(xué)校指導(dǎo)各班認(rèn)真組織每周一節(jié)的主題班隊(duì)會課，制訂了《家校攜手共戰(zhàn)“疫”，師生連電鼓童心》線上家訪活動方案，讓每一個班主任定期通過網(wǎng)絡(luò)視頻連線班里的每一個孩子，為孩子逐一答疑解惑，樹立他們居家也快樂，時時都成長的信心。活動既關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了學(xué)生的心理健康、身體健康和生活能力的培養(yǎng)。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇七
這段時間的教學(xué)工作讓我感受很多，線上教學(xué)非常的特別，在以前這是沒有過的經(jīng)歷，讓我感覺非常的好，我也非常的珍惜這段時間的以來的工作經(jīng)歷，作為一名語文教師我一直都奮斗在一線，我也知道自己的職責(zé)所在，在工作當(dāng)中本著一個自覺的態(tài)度這次的線上教學(xué)工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會一個新的教學(xué)方式，當(dāng)然這個過程當(dāng)中還是會有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問題，在網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的過程當(dāng)中雖然說會遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的幫助很大，這段時間的工作我也需要做一番總結(jié)。
在工作當(dāng)當(dāng)中我一直都保持著非常端正的心態(tài)，無論是做什么都是一直奮斗再最前面，不是什么時候都能夠給自己找借口的，這段時間以來的工作讓我也承受了很多，我一直偶讀希望自己能夠在這個過程當(dāng)中積累到一定的知識，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個過程當(dāng)中一直保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名教師就應(yīng)該對自己的工作負(fù)責(zé)，這是一定的，線上教學(xué)不是一個非常簡單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區(qū)別的，雖然說這樣的區(qū)別也不是非常的大，但是這也是足夠我去思考了，有些東西本來就是有一個穩(wěn)定的心態(tài)去解決的，線上教學(xué)過程當(dāng)中雖然遇到了一些難題，但是這無法阻止我去做好自己的本職工作。
這段時間我也沉浸了很多，用言語無法表達(dá)我這段時間以來的一些經(jīng)歷，我感覺自己在這個過程當(dāng)中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)落實(shí)好這些，不是什么時候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺，自覺是比什么都重要，我也相信在未來的一段時間當(dāng)中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自己做的更好，這是一定的，線上教學(xué)是一個很不錯的經(jīng)歷，我也一直都在處理好自己本職工作，對于自己在上課期間的一個教學(xué)方式還是非常關(guān)心的，這段時間也有了一些進(jìn)步，讓我持續(xù)的在這條路上走的更加的遠(yuǎn)了，我一定會努力的保持下去的，讓自己保持好心態(tài)，努力的保持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇八
新冠疫情突變嚴(yán)峻，教學(xué)陣地按下了“轉(zhuǎn)換鍵”。11月3日凌晨，重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們接到緊急通知：“即刻起，全校師生實(shí)行線上教學(xué)?！睘楸ＷC線上教學(xué)質(zhì)量，教師們把課堂由學(xué)校轉(zhuǎn)移到家中，使出渾身解數(shù)，上演“直播達(dá)人”。教學(xué)路上，師生從未停止，特殊日子，擁有不一樣的精彩。
聞訊突然，老師們迅速展開線上集體備課。各教研組群策群力、相互討論、制定計(jì)劃，利用有限的教學(xué)資源，認(rèn)真研討最佳線上授課方式，分享交流教學(xué)方法、策略、資源等，力求上好每一節(jié)課。
老師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方案，選擇合適的教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中以任務(wù)為驅(qū)動，貫穿實(shí)踐導(dǎo)向法，以學(xué)生為中心，化抽象知識為具體，多方面培養(yǎng)學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。
“聽得了然，做得茫然”，這是個別學(xué)生聽課與作業(yè)步調(diào)不一致的突出表現(xiàn)。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)之一。教、學(xué)、練要相結(jié)合，才能保證線上教學(xué)質(zhì)量。因此，科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們在作業(yè)設(shè)置與驗(yàn)收環(huán)節(jié)努力做到：發(fā)布有效、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必究。
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校心理健康老師李琬冬為全校學(xué)生精心準(zhǔn)備了一堂既有意思又有意義的心理微課。
浮云過后艷陽天。教師的陣地?zé)o論在家還是在學(xué)校，無論是分散還是集中，我們都絕不懈怠教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。面對當(dāng)前的形勢，我們需共克時艱，時時牢記為黨育人、為國育才，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，永遠(yuǎn)追逐“新智慧教育”夢想，期盼著早日團(tuán)聚于校園！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇九
突來的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線上教學(xué)再次重啟，學(xué)生們又開啟了居家學(xué)習(xí)的生活。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。
方案先行，有章可循。根據(jù)區(qū)教育局的通知，在婁義良校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工開始線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。細(xì)致入微的線上教學(xué)方案、科學(xué)合理的課程表，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
釘釘視頻會議、電話家訪、微信班級群，學(xué)校、老師、家長、學(xué)生有效溝通，時時聯(lián)系。學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有序開展，全員參與精心學(xué)習(xí)釘釘?shù)裙ぞ?，熟練掌握線上教學(xué)和交流的方法，讓線上教學(xué)別樣精彩，讓居家學(xué)習(xí)有滋有味。
線上教學(xué)，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學(xué)的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負(fù)責(zé)任的心。認(rèn)真講解、輔導(dǎo)答疑、精選習(xí)題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得到保證。
停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。特殊時期，同學(xué)們認(rèn)真聽課，積極和老師在線互動。別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負(fù)韶華！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十
根據(jù)杭州市教育局《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整我市中小學(xué)期末教育教學(xué)工作安排的`通知》、錢塘區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束、寒假和下學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》文件要求，幸福河幼兒園進(jìn)行了期末教育教學(xué)工作優(yōu)化調(diào)整，開啟了線上線下雙模式教學(xué)活動。
科學(xué)防疫不松懈，凝心聚力打造別樣課堂。老師們?yōu)榫蛹业男腋Ｐ氊悅儨?zhǔn)備了豐富的活動，老師與寶貝們共享云端的幸福學(xué)習(xí)時光。
“多姿多彩的小蝸?！被顒?，鍛煉寶貝們的手部精細(xì)動作，精彩的音樂游戲愉悅身心促進(jìn)寶貝的健康發(fā)展。
線上教學(xué)，改變的是知識傳遞的方式，不變的是老師始終如一的育人初心。居家學(xué)習(xí)，改變的是學(xué)習(xí)的環(huán)境，不變的是幼兒一以貫之的認(rèn)真與堅(jiān)持。
那么，在幼兒園的小朋友他們又在做些什么呢？
線下教學(xué)活動依然精彩，小朋友們跟著老師做好玩的游戲。
中一班的小朋友們沉浸在磨豆?jié){的快樂中，大家一起合作，齊心協(xié)力，在動手實(shí)踐中獲得能力，在磨練中成長，感悟傳統(tǒng)飲食文化的魅力。
大一班的稻草人活動，鍛煉了孩子的動手能力，更讓孩子們開動腦筋，盡情創(chuàng)造，樂此不疲，讓他們了解了大自然的一草一木都可以作為游戲材料。
沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來，讓我們線上線下一起幸福心連心，攜手待春來，靜候春暖花開。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十一
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為積極應(yīng)對當(dāng)前疫情防控形勢，切實(shí)保障學(xué)生健康安全，最大限度地降低疫情對教育教學(xué)工作的影響，息縣長陵中心校及時制定線上教學(xué)實(shí)施方案，有條不紊地開展線上教學(xué)工作，確保特殊時期教學(xué)不停擺、教師不停教、學(xué)生不停學(xué)。
學(xué)校實(shí)施線上教學(xué)的精細(xì)化管理，校級領(lǐng)導(dǎo)和分包中層會都會在自己所負(fù)責(zé)的微信工作群，監(jiān)督所在班級的教學(xué)情況，并對每日線上課堂教學(xué)和作業(yè)批改情況進(jìn)行跟蹤反饋，提出需要改進(jìn)的建議。各班要將每天開展線上教學(xué)活動的圖片發(fā)至年級備課組長，各年級組適時進(jìn)行匯總，各年級做到"一天一報(bào)"。以使線上教學(xué)活動行之有效、落到實(shí)處。
時空的界限并沒有阻隔我們心與心之間的'交流，教師們開展了形式多樣的線上課堂：線上教學(xué)、線上培優(yōu)輔弱、線上考試…低年級的孩子年齡小，沒有經(jīng)歷過之前的網(wǎng)課，各科老師都是克服困難，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，精講精練，跟蹤落實(shí)，不讓一個孩子落下?？矗∥覀兛蓯鄣耐瑢W(xué)們，隔著屏幕依舊學(xué)得全神貫注！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十二
為做好疫情防控工作，全方位確保在線教學(xué)課堂質(zhì)量。近日，五蓮縣叩官鎮(zhèn)中心小學(xué)多措并舉保障線上教學(xué)顯成效。
該校成立年級學(xué)科組和大學(xué)科組，實(shí)施課前集體備課。年級學(xué)科組在骨干教師帶領(lǐng)下完成備課，共享到學(xué)科大群，由教研組長進(jìn)行把關(guān)指導(dǎo)后供教師使用，實(shí)現(xiàn)備課最優(yōu)化，省時省力。
實(shí)施中層包聯(lián)級部制度，進(jìn)入班級群每天巡查課堂兩次，發(fā)現(xiàn)典型做法和不足及時上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處隨時調(diào)整改進(jìn)教學(xué)策略。教師通過視頻會議、釘釘直播、課堂即時連麥、上傳筆記、專屬語音等方式，隨時監(jiān)控學(xué)習(xí)端。
班級成立學(xué)習(xí)小組，組長負(fù)責(zé)課前點(diǎn)名、協(xié)助教師完成作業(yè)收繳檢查、幫扶學(xué)困生等工作。實(shí)施小組捆綁評價(jià)機(jī)制，教師通過過程爭星記錄、開學(xué)進(jìn)行集體表彰的方式，激發(fā)小組合作學(xué)習(xí)動力。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十三
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機(jī)上學(xué)軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的'崩潰，60分鐘的時間表我們有效課時才了不到半小時，其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生聽不到我說話、黑屏，我的電腦不運(yùn)行，卡頓，急得滿頭大汗，又一次束手無策。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
疫情當(dāng)前，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播，釘釘直播教學(xué)工作開展以來，我們邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，下面我就一下這段時間我的教學(xué)體會。
首先我認(rèn)為線上教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力，同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去，讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步，同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了，我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。在我看來，線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。
通過這段時間的師生共同學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高，老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十四
在居家抗疫的非常時期，體育鍛煉就顯得更加的重要了。為了確保學(xué)生身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，作為體育老師我們義不容辭。面對“停課不停練”，我們有準(zhǔn)備，有指導(dǎo)，有實(shí)效。以浦口區(qū)教師發(fā)展中心提出的學(xué)生居家鍛煉方案為指導(dǎo)，結(jié)合我校的課間操內(nèi)容，并借助“天天跳繩”這個軟件平臺，豐富學(xué)生們的鍛煉項(xiàng)目，勞逸結(jié)合，健體抗疫。
雖然不能線下面對面教學(xué)，但我們的老師依然不放松，通過線上教學(xué)增強(qiáng)鍛煉。
每天都會及時合理的規(guī)劃學(xué)生們需要鍛煉的內(nèi)容，確保我們的學(xué)生停課不停學(xué)。
學(xué)生們每天都能及時認(rèn)真的完成鍛煉，從而增強(qiáng)自身的免疫力。
老師們每天都能堅(jiān)持線上指導(dǎo)與鼓勵！
在此，體育老師希望同學(xué)們，都能動起來，用運(yùn)動的.方式來增強(qiáng)自身的免疫力。開學(xué)時體育老師會到班級和同學(xué)們團(tuán)聚，然后我們一起到操場上去馳騁，分享我們在家鍛煉的成果！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十五
自實(shí)施線上教學(xué)以來，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)嚴(yán)格按照縣教體局線上教學(xué)的最新指導(dǎo)，切實(shí)做好線上教學(xué)相關(guān)工作，對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)得到了家長們的高度贊揚(yáng)?，F(xiàn)將本周線上教學(xué)情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃。根據(jù)以前疫情網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)在具體情況，本著“進(jìn)一步優(yōu)化，揚(yáng)長避短”的宗旨，制定的教學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃，課程表、作息時間表等。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視，著力推進(jìn)。“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者興”，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記馬xx的帶領(lǐng)下，本著“據(jù)學(xué)情，憑實(shí)際，重實(shí)效，不擺花架子，不走過場”的原則，制定教學(xué)計(jì)劃（具體到每天、每一節(jié)課）。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校長杜xx針對當(dāng)前的教學(xué)模式，提出“以打造高效精準(zhǔn)線上課堂”為重點(diǎn)，要求大家一定要把“線上教學(xué)”這一仗打的漂漂亮亮的。
教務(wù)主任每天匯總當(dāng)天情況，發(fā)到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)業(yè)務(wù)群，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長王xx校長根據(jù)反饋情況，進(jìn)行歸納匯總，針對突出問題，給出具體建議，各分校校長根據(jù)本校實(shí)際帶領(lǐng)老師們再進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)施針對性教學(xué)。
3、老師教有所獲?！敖陶呷粲行?，學(xué)者必受益”，為保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師注重利用評語、留言、直播連麥、回復(fù)數(shù)字、點(diǎn)名表揚(yáng)等形式跟學(xué)生互動，課后用心批改作業(yè)、及時糾錯、細(xì)心指導(dǎo)、及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效促進(jìn)線上教學(xué)有質(zhì)量、有溫度地有序開展。
通過幾天的線上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺前“主演”到幕后“主播”，線上互動教學(xué)越來越好。
老師們敬業(yè)的崇高品德得到了家長們的高度贊揚(yáng)，家長們在班級群表達(dá)了對老師們的感謝和認(rèn)可！
4、五育并舉，學(xué)生學(xué)有所得?！巴Ｕn不停學(xué)，成長不停歇”，學(xué)生不但懂得了學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，還懂得了學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會感恩。從中體會到了老師的辛苦奉獻(xiàn)，家長的努力付出。
心理健康課幫助家長和學(xué)生驅(qū)走焦慮、破解迷茫，帶來安心、帶來信心，全力護(hù)航孩子的身心健康成長。
“秋菊黃蕊桂花香，榴柿紅心稻谷揚(yáng)”
1、家長反饋。家長們都能積極主動配合老師，監(jiān)督孩子上課、練字、閱讀、完成作業(yè)，家長們滿意度很高。
2、領(lǐng)導(dǎo)檢查、抽查匯總。根據(jù)“層層審查，層層上報(bào)”原則，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長王xx校長嚴(yán)格落實(shí)線上管理流程，指揮各校、各班、各科，攜手并進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量“不打折”。
副校長王xx根據(jù)當(dāng)天巡查的情況進(jìn)行小結(jié)，適時表揚(yáng)與鼓勵，指出存在問題和不足，提出合理化建議，并制定改進(jìn)措施。
1、學(xué)生方面：個別學(xué)生簽到不及時，簽完到就下線，上課不能認(rèn)真聽課，跟不上老師的節(jié)奏，提問問題時不在線。作業(yè)書寫不認(rèn)真、不規(guī)范，有個別同學(xué)書寫速度太慢。個別作業(yè)上交不及時。學(xué)生學(xué)習(xí)時沒有獨(dú)立的空間和學(xué)習(xí)桌，上課時時常受到干擾。
2、家長方面：個別家長是父母不在家的，爺爺奶奶管不住。有的家里不止一個孩子上學(xué)，一個手機(jī)應(yīng)付不過來，不能夠及時上課，也不能夠及時觀看回放，個別學(xué)生家長無智能手機(jī)，個別家長對小孩要求太高。
3、老師方面：老師批改作業(yè)時，個別老師批改書寫不夠規(guī)范。個別老師有拖堂現(xiàn)象，不會合理利用講評課。
1、對出現(xiàn)問題的學(xué)生，要和家長或?qū)W生電話或微信單獨(dú)溝通，嚴(yán)格要求并鼓勵孩子，提高他們學(xué)習(xí)積極性。
2、對成績參差不齊的學(xué)生。老師根據(jù)具體情況通過直播、錄播、回放等個別輔導(dǎo)。對學(xué)困生多關(guān)心，多鼓勵，多表揚(yáng)，多溝通，找到他們的閃光點(diǎn)，不歧視、不總慢，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，讓孩子找到自信。
3、老師上課要按課程表和時間表執(zhí)行，不要拖堂，也不要布置太多作業(yè)。
4、班級群上課時或和家長聯(lián)系時，要注意說話的方式和說話技巧，要心平氣和、和藹可親，站在家長和學(xué)生的角度去說，不說言辭過激語言，不說帶有體罰和變相體罰的語言。
1、無論線上還是線下教學(xué)，教務(wù)主任制定好周學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時匯總學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、對平時存在的問題及時總結(jié)和反思。共性問題老師進(jìn)行二次講解，個性問題通過和學(xué)生單獨(dú)溝通。
3、搞好教研和集體備課，做到去粗取-精、去偽存真，備課要高效、實(shí)用，不走形勢，不應(yīng)付當(dāng)差。
4、晨誦、閱讀和練字按時、保質(zhì)保量進(jìn)行完成。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十六
和諧康城小學(xué)全體教師在市教體局和龍泉聯(lián)區(qū)的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的全面部署下，線上教學(xué)已經(jīng)順利開展兩周。下面對線上教學(xué)兩周來的情況做以下總結(jié)。
學(xué)校層面。
全體教師線上會議。
4月2日晚上7：30召開全體教師線上會議，張西強(qiáng)校長主持。
趙允校長對線上教學(xué)出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，對任課教師和班主任在線上教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，針對不同問題提出切合實(shí)際的解決辦法。提出線上教學(xué)“3+模式”“直播+資源+講解”模式。要求建立班級“虛擬小組”，及時鼓勵和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
蔡敬慶校長就當(dāng)前疫情情況和老師們居家生活做了安排。
工會李志強(qiáng)主席對線上教學(xué)師德師風(fēng)方面進(jìn)行了要求，并傳達(dá)了棗莊市教育局和滕州市教體局清明假期的通知。
最后張西強(qiáng)校長進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，第一要保持工作狀態(tài)，第二要樹立教學(xué)質(zhì)量為中心的思想，第三要優(yōu)化線上教學(xué)方式。希望老師們珍惜當(dāng)下，保持良好的心態(tài)，微笑面對。珍惜我們身邊的每一個人，保持一顆感恩、幸福的心態(tài)。
領(lǐng)導(dǎo)干部聽巡課。
張西強(qiáng)校長、趙允校長、蔡麗麗主任下沉到全校21個班，了解全校教師的線上教學(xué)情況，及時進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。各年級幫包領(lǐng)導(dǎo)按要求聽課、巡課，每天對各年級的線上教學(xué)情況及時進(jìn)行反饋，促進(jìn)線上教學(xué)工作得以有序開展。
制定《工作指南》。
為規(guī)范線上教學(xué)行為，提高線上教學(xué)質(zhì)量，制定了《和諧康城小學(xué)線上教學(xué)崗位工作指南》，該指南包括教師、包級部領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處（教科室）工作指南。學(xué)校及時向全體師生傳達(dá)《滕州市線上教學(xué)教師行為規(guī)范》和《滕州市線上教學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，要求教師優(yōu)化個人線上教學(xué)方案，同時在課堂上引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為。
學(xué)生心理健康教育。
疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，特別是居家隔離期間學(xué)生的心理健康。所以除了上好文化課、音體美課以外，還要特別重視自己的心理健康。4月2日下午14：40孔敏老師為全體學(xué)生開展《線上教學(xué)期間學(xué)生心理健康講座》。面對疫情，學(xué)生應(yīng)該如何做好自身心理防護(hù)？一要勞逸結(jié)合，做好計(jì)劃。二要調(diào)適心情，做自己情緒的主人。三要與家人傾訴自己心情。四要及時求助，加強(qiáng)與父母老師溝通。
班主任層面。
召開家長會。
4月2日早上八點(diǎn)，各班級開展《學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活管理家長會》。家長會共分為四部分，一是疫情防控，二是居家安全指導(dǎo)，三是心理疏導(dǎo)，四是學(xué)習(xí)規(guī)范。
組織清明節(jié)活動。
本次清明節(jié)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)古詩新唱《清明》、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動、畫風(fēng)箏。班主任老師在活動中滲透德育教育，教育學(xué)生愛黨、愛國。
協(xié)調(diào)各學(xué)科教育。
班主任老師全程關(guān)注自己的班級群，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行教育，及時回答家長關(guān)切問題。
教師層面。
教研活動。
語文備課組老師對線上教學(xué)存在的問題及時反饋，毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研討在線教學(xué)過程中遇到的問題，通過頭腦風(fēng)暴的方式集思廣益，找到解決問題的辦法。針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成作業(yè)情況存在的一些問題，教研組長組織老師集體教研，分享好舉措。每天及時批改作業(yè)，點(diǎn)評時盡量給出詳細(xì)的評論，指出學(xué)生錯在哪里，將孩子錯誤的地方圈起來，并用文字或者語音告知錯誤在哪里，使孩子在訂正作業(yè)的時候更有指向性。針對每次作業(yè)出錯較多的題目，采用錄講解視頻等方法指導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)。老師們?yōu)榱斯膭詈⒆觽?，真是各個盡顯溫情，或展示優(yōu)秀作業(yè)；或及時表揚(yáng)點(diǎn)評；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也得到了學(xué)生和家長們很好的反饋。
數(shù)學(xué)老師想盡辦法克服困難：制作數(shù)學(xué)易錯題課件、錄制在線學(xué)習(xí)課程、編寫數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練講解、和家長們溝通交流線上教學(xué)細(xì)節(jié)……數(shù)學(xué)老師們經(jīng)過討論，集思廣益，根據(jù)學(xué)情與家情，確立了學(xué)生防控在家自主學(xué)習(xí)與指導(dǎo)引領(lǐng)相結(jié)合的實(shí)施方案——有內(nèi)容，有方法，有指導(dǎo)，有效果，有反饋。
英語組備資源和備教法是網(wǎng)絡(luò)研討的重點(diǎn)。關(guān)于備資源，上課前，每個老師都會觀看2-3個優(yōu)質(zhì)空中課堂資源，然后根據(jù)學(xué)情和網(wǎng)絡(luò)問題，教研討論，甄選出最適合學(xué)生們觀看的空中課堂。然后在每次上課前一天，將鏈接放置在群中。方便同年級老師推送。至于備教法，英語教研組研討了英語晨讀在網(wǎng)絡(luò)上如何做，才能取得最優(yōu)效果。大家各抒己見。有的利用直播簽到，點(diǎn)名背誦的方式。有的利用直播簽到后，小程序帶讀背誦的方式。有的老師說干脆兩者間周一次，看看哪種效果最好。疫情還未結(jié)束，網(wǎng)上直播授課還需繼續(xù)進(jìn)行，但英語老師的試驗(yàn)不斷，研討也正在進(jìn)行！
科學(xué)教研中，老師們都分享了自己的直播心得，對遇到的難題相互交流解決，大家一致認(rèn)為，要充分體現(xiàn)科學(xué)課“動手、合作、探究”的特點(diǎn)?？茖W(xué)老師們經(jīng)過不斷摸索，直播課越來越得心應(yīng)手，在課前準(zhǔn)備、學(xué)生考勤、課中討論、課后輔導(dǎo)等方面也在逐步完善。相信通過大家的努力，學(xué)生居家上網(wǎng)課的效果會越來越好。
道法教研活動從線下轉(zhuǎn)移到了線上，每堂課前都會找好視頻，討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，制定《導(dǎo)學(xué)案》，布置本節(jié)課合理的作業(yè)內(nèi)容，然后就學(xué)生的聽課狀況，作業(yè)完成情況進(jìn)行分析，再尋找合適的解決方法。
藝體教研組在教研過程中取長補(bǔ)短，資源共享，針對音樂課和體育課的教學(xué)特殊性，老師們發(fā)散思維，群策群力，推出了陽光體育運(yùn)動系列視頻，舉行了“小小音樂家”評選活動，錄制了和諧康城小學(xué)《抗疫歌》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫手勢舞。豐富了學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活。
老師們授課準(zhǔn)備充分，提前5分鐘組織學(xué)生進(jìn)行考勤，利用企業(yè)微信的直播或會議，對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)。及時布置作業(yè)，批改作業(yè)，推送優(yōu)秀作業(yè)。對難點(diǎn)進(jìn)行二次講解。
教學(xué)反思。
疫情突現(xiàn)，教學(xué)上線。老師們總結(jié)了一周的線上教學(xué)工作，寫下來隨筆，抒發(fā)了感言，積累了經(jīng)驗(yàn)。有苦有樂，有酸有甜?；ハ鄬W(xué)習(xí)，及時充電。揚(yáng)長避短，彼此借鑒。雖說是小隨筆，傳播的卻是正能量。
“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏”，我們不忘初心，牢記作為教師的使命，春暖花會開，疫情終將散，攜手前進(jìn)，共克時艱，讓我們的云端課堂，發(fā)揮出別樣的精彩！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十七
隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，疫情雖然阻止了學(xué)生上學(xué)的腳步，卻擋不住學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。桐城雙港教育集團(tuán)校雙鋪初中線上教學(xué)自開展以來，充分展示了師生風(fēng)采，成為了疫情期間一道亮麗無比的風(fēng)景線。
自開啟線上教學(xué)以來，校教導(dǎo)處積極部署，嚴(yán)格按照上級文件要求，發(fā)揮集體的力量，著力強(qiáng)化日常教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)實(shí)效，讓線上教學(xué)穩(wěn)步開展，努力做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤。各年級結(jié)合學(xué)生及學(xué)科特點(diǎn)，以多種方式對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步提升線上教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)困生，老師們不厭其煩，一遍遍地進(jìn)行線上指導(dǎo)強(qiáng)化。各學(xué)科教師助力學(xué)生居家全面健康成長，讓教育充滿溫度，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
線上學(xué)習(xí)分隔了教師和學(xué)生，但寒風(fēng)阻隔不了教師暖心的問候和關(guān)心。教師們堅(jiān)守崗位為學(xué)生帶來一節(jié)節(jié)精彩的課堂，及時詢問學(xué)生的近況，一遍遍地安全提醒，其中蘊(yùn)含的溫暖是學(xué)生戰(zhàn)勝冬日寒冷和自我惰性，積極參加線上課堂學(xué)習(xí)的`不懈動力。校行政人員深入到全校所有班級，對教學(xué)形式、教學(xué)效果進(jìn)行指導(dǎo)和督查。
臨近期末，各學(xué)科都進(jìn)入了學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)階段。老師們結(jié)合各年級學(xué)生的學(xué)情，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備課、授課，指導(dǎo)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有效結(jié)合，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)時長、總量，布置創(chuàng)新型作業(yè)和分層作業(yè)，并及時通過釘釘平臺、騰訊會議等新的家校本進(jìn)行批改和反饋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各科復(fù)習(xí)，提升學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
疫情讓空間止步，網(wǎng)絡(luò)讓教學(xué)延續(xù)。在這個特殊的時期，雙鋪初中在黨支部的全面指引下，全體教師發(fā)揮認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的精神，共研共享，砥礪前行，用責(zé)任和智慧為學(xué)生們的線上學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十八
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作并不容易，因?yàn)闆]有了學(xué)生在眼前，很多時候都是把視頻錄制好然后把視頻發(fā)送給學(xué)生，這就不能很好的與學(xué)生互動。這樣做的做法沒有了以前在課堂的方便，畢竟所有的學(xué)生都在視頻的另一端，不方便管理。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我是頭一次，對著攝像頭講課是一種新鮮的體會，但是要把一門課本教好，我們就必須要把教材講透，讓學(xué)生聽明白，為了能夠讓學(xué)生聽懂我講的課，我都努力的去做好工作，為了備課我都會提前做好工作，把ppt做好，哪怕前面沒有學(xué)生我也都會努力的把在三個時候用到的教學(xué)方式及時的用起來，當(dāng)然為了讓學(xué)什么學(xué)好，一些問題是必須的，比如讓學(xué)生學(xué)會自主的尋找問題。
我把每個問題都放在一節(jié)課的前面，通過視頻會把這些重要的問題讓學(xué)生們及時的通過上課從課堂中尋找答案，一般答案都在課堂中，只要努力還是可以找到的，著也是為了讓學(xué)生可以多學(xué)些東西，多動腦，如果一個學(xué)生只知道生硬的接受只是這和復(fù)制有什么用，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，更需要他們不斷的開拓思維，擴(kuò)寬思路，不要被局限也不要總是單純的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力，讓他們學(xué)會舉一反三才是我們工作的重點(diǎn)。
我每天都會把前一天的一些問題在第二天的課上及時的給學(xué)生送上答案，很多學(xué)生并不會主動的去學(xué)習(xí)，他們更多的是想著等待老師的解答，所以這些問題即成為了家庭作業(yè)也成為了他們上課思考的問題。對于遠(yuǎn)程教學(xué)的'方式，雖然不需要大家再在學(xué)校里面學(xué)習(xí)但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的努力還是要保證的，我會在上完課只有在班級群里里面提問，如果學(xué)生沒有及時回到就會聯(lián)系到他們的父母讓他們的父母監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，畢竟只有讓他們學(xué)習(xí)好努力去學(xué)習(xí)才能夠讓他們走的更遠(yuǎn)。
每天的教學(xué)不能多，畢竟缺少了約束，也缺少了學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是會有很大的影響的，除了每天的教學(xué)任務(wù)，還要給學(xué)生布置迆考察學(xué)生，通過電話微信qq等獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)生在課堂上遇到的問題也要及時的去發(fā)現(xiàn)，主動聯(lián)系，主動詢問，畢竟我得掌握學(xué)生的情況，還有每天學(xué)生的詞語默寫既然不能夠親自檢查和監(jiān)督，只有通過學(xué)生的父母讓他們的父母監(jiān)督和掌控，讓他們能夠不斷的朝著好的方向發(fā)展。
成為一個老師就要教導(dǎo)好，對于視頻中的一些不足之處我自己也會看去發(fā)現(xiàn)遇到了就會解決去改正，畢竟視頻可以讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)讓他們掌握更多的知識，但是想要他們學(xué)到更多的東西就要讓他們看視頻，需要家長的默契配合。
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學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十九
12月18日上午，山東師范大學(xué)附屬小學(xué)四年級四班成功舉辦一期題為“用我看不見的抵抗力防御疫情”的線上家長講壇，主講人是該班學(xué)生家長張晶。
張晶是山東中醫(yī)藥大學(xué)教授，在針灸、按摩等中醫(yī)方面有較高造詣。本次講壇是基于目前國家優(yōu)化新冠疫情防控政策的.背景下，為了給小學(xué)生們普及疫情防控常識和宣講增加機(jī)體免疫力養(yǎng)生方法而設(shè)。
講座中，張晶從“日常防疫小常識”和“中醫(yī)防疫小妙招”兩個方面，為學(xué)生們開展宣講，介紹了兒童防疫攻略、全天候多場景防疫攻略，分享了預(yù)防疫情食療方、中藥足浴方法、穴位保健按摩和生活調(diào)攝等增強(qiáng)體質(zhì)、扶正祛邪的中醫(yī)養(yǎng)生方法，并就如何取穴和穴位按揉方法進(jìn)行了現(xiàn)場線上演示。同學(xué)們對本次內(nèi)容興趣濃厚、熱情高漲，互動積極。
本次講座鞏固了小學(xué)生們的疫情防控小常識，增長了利用中醫(yī)手段增強(qiáng)體質(zhì)的知識，培養(yǎng)了維護(hù)身體健康的意識。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十
11月初，新冠病毒又在遼南大地上肆虐，大連市教育局為了師生安全，決定開展線上教學(xué)。所有老師、學(xué)生和家長都在為落實(shí)線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備，逐步落實(shí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我們教師本著“停課不停學(xué)、鍛煉不延期”的宗旨，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自己管理的能力。
關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的，首先我們制定了一到六年級的線上教學(xué)計(jì)劃。
對于開展體育線上教學(xué)，雖然無法和學(xué)生面對面直觀教學(xué)，但也可以利用視頻或圖片資源讓學(xué)生更好的掌握動作要領(lǐng)，可以點(diǎn)對點(diǎn)糾正其動作，更好指導(dǎo)鍛煉。
制定出學(xué)生每天練習(xí)項(xiàng)目，及時對孩子上傳的作業(yè)進(jìn)行批改，有問題及時督促孩子訂正。對于完成較好的孩子，會被選為優(yōu)秀作業(yè)，在全班展示。
總之，要保持線上教學(xué)內(nèi)容的'新穎化，每天都有新內(nèi)容，想方設(shè)法去提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，多花時間去想方法，積極教學(xué)，為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習(xí)慣、好成績的少年而努力。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十一
自線上教學(xué)以來，老師們和往常一樣忙碌有序地工作著。白天上網(wǎng)課，晚上備課，抽空給學(xué)生評改作業(yè)。俗話說不打無準(zhǔn)備的仗，教學(xué)更是如此，何況疫情期間，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師隔著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，太多的不確定因素，因此線上教學(xué)必須落到實(shí)處。
語文組全體教師在朱鳳華校長和李霞主任的帶領(lǐng)下，各年級提前制定教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定好本周教學(xué)任務(wù)，做到心中有數(shù)。
由于是網(wǎng)上教學(xué)，會出現(xiàn)一下意想不到的問題，所以每周二下午第一節(jié)課進(jìn)行線上語文教研，把遇到的問題進(jìn)行交流，好的做法共同分享，各年級為單位再細(xì)化再交流。比如說針對網(wǎng)課中存在的問題進(jìn)行了探討，在上課方式與時長、作業(yè)反饋與評價(jià)方式等方面提出了合理化的建議：任課教師可適當(dāng)調(diào)整課的結(jié)構(gòu)，把控好學(xué)生專心看屏幕的時長。網(wǎng)課和以往課堂有所差別，可以通過少量的作業(yè)來反饋學(xué)習(xí)情況，并且在網(wǎng)課中可以多一些互動。
全體語文老師積極參加了萊蕪區(qū)教學(xué)研究中心組織的語文學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動。老師們學(xué)到了很多東西，對線上教學(xué)幫助很大。
有方向就有動力，每一個老師都擼起袖子加油干。潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教案、課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，因?yàn)槲覀冎涝诰W(wǎng)絡(luò)的另一頭不僅有小學(xué)生，還有陪著孩子上課的“大學(xué)生”。我們對自己更加嚴(yán)格要求，用心上好每一節(jié)網(wǎng)課，力求知識點(diǎn)講解透徹到位。這樣才能對得起學(xué)生，不辜負(fù)家長。你看，當(dāng)起主播的老師們，個個精神抖擻，毫不遜色。騰訊釘釘軟件靈活運(yùn)用，課件授課生動有趣，孩子饒有興致，個個端坐在屏幕前，聚精會神的觀看。不僅學(xué)生聽得津津有味，而且家長也樂在其中。
一節(jié)課的成功還在于學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，由于網(wǎng)課的局限性，學(xué)生的課后作業(yè)尤其重要，老師要及時的批閱，才能了解學(xué)生掌握的情況。鼓勵性的語言不能少，針對問題進(jìn)行訂正改正同樣重要。老師通過多種形式和方法進(jìn)行批閱，有發(fā)獎狀鼓勵的，有優(yōu)秀作業(yè)展示的，有小組加星獎勵的，雖然是在網(wǎng)上，但是效果非常好。
突如其來的疫情，讓原本正常的生活陷入了停滯，工廠停工，學(xué)校放假。作為教師的我們深知肩上的責(zé)任，心中有光，眼里有愛，停課不停學(xué)，為了學(xué)生我們將繼續(xù)砥礪前行。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十二
受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生要居家學(xué)習(xí)生活。為了調(diào)劑學(xué)生的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體體育組教師以上級部門“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神為指導(dǎo)，開展“線上教學(xué)工作安排部署會”并確定以線上教學(xué)空中體育課堂的形式和學(xué)生見面。
為有效落實(shí)線上教學(xué)，老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)與教材，精心設(shè)計(jì)了適合各學(xué)段年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，并制訂詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，按照進(jìn)度進(jìn)行線上教學(xué)。
在常態(tài)化疫情防控之下開齊開足體育課。將原有的室外教學(xué)改為線上教學(xué)。課前引導(dǎo)學(xué)生充分做好熱身運(yùn)動，課中關(guān)注學(xué)生的.機(jī)體和情緒變化，合理調(diào)控運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動密度，課后提醒學(xué)生及時休息。加強(qiáng)健康教育教學(xué)和實(shí)踐，做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識，樹立健康第一理念，養(yǎng)成健康生活方式。
學(xué)無止境，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種教學(xué)的新趨勢。雖然網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)不可能替代傳統(tǒng)的體育教學(xué)，但它作為學(xué)校體育的新途徑，對傳統(tǒng)體育教學(xué)無疑是一種強(qiáng)有力的支持和補(bǔ)充。
希望疫情早日過去，恢復(fù)正常的學(xué)校生活，不用在“隔屏相見”，讓我們相約在操場，在陽光下肆意揮灑汗水！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十三
經(jīng)過兩天的在線教學(xué)運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)了很多線上授課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是：線上課程資源豐富；學(xué)生參與度透明化。缺點(diǎn)是：學(xué)生上課有時有卡頓現(xiàn)象，很難顧及到每位同學(xué)的`實(shí)際情況。針對這些線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)，本著一心服務(wù)學(xué)生的初衷，充分利用線上資源的優(yōu)勢，竭盡解決線上授課的不足。本人結(jié)合了大學(xué)青少年的心理特點(diǎn)及線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)主要從以下幾方面各個突破：
1、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學(xué)習(xí)通上傳視頻、ppt等課件，同時結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況對知識框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu)。針對普招學(xué)生、對口及文科學(xué)生的差異性，在有關(guān)課堂知識補(bǔ)充的群聊中會有難易的區(qū)別，因此在適當(dāng)處會作出舍棄或詳細(xì)說明。如，在17日第一節(jié)大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標(biāo)的要求，細(xì)講了坐標(biāo)系的建立及位置的求解。
2、提前設(shè)計(jì)線上課堂上的各種教學(xué)活動。如，充分利用小測驗(yàn)、問卷、搶答等功能，這樣既增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性，又鞏固了線上視頻中學(xué)到的知識點(diǎn)。
1、心理上。
由于網(wǎng)課主要靠學(xué)生的自覺性，因此在課堂前會不斷強(qiáng)調(diào)課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)習(xí)通上學(xué)生參與度的透明化，在保護(hù)學(xué)生隱私的前提下向?qū)W生展示了部分功能的強(qiáng)大性，這在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2、工具選擇上。
充分利用學(xué)生可用的溝通資源。學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)軟件勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件。這樣就將學(xué)生分在了兩片區(qū)域，而教師端就可以一起利用手機(jī)、電腦、平板等多管齊下，多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學(xué)生對知識點(diǎn)提出的疑難問題。
3、學(xué)生兼顧上。
如何在有效的時間內(nèi)兼顧每位學(xué)生的問題解決？打字太慢？提問太多？那就寫下來，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決；對于共性問題，則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。
以上只是本人的一些拙見，線上教學(xué)課堂中定存在其他的不妥及待改進(jìn)之處，期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前，相信眾人的力量，我們必定會戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)美麗的明天。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇一
為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計(jì)劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
為切實(shí)做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利開展，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。
緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的.同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
老師們用科學(xué)堅(jiān)守筑壘防線，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè)，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，得到老師的表揚(yáng)和夸獎讓孩子們信心飛揚(yáng)！
學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實(shí)時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。我校全體教師共克時艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長，用實(shí)際行動詮釋教書育人的初心。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復(fù)課，為教育教學(xué)工作的有序開展保駕護(hù)航。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二
東風(fēng)拂來久別的暖意，新綠鋪滿美麗的梅城，走過三月的線上教學(xué)時刻，我們迎來了四月的一路好風(fēng)光。在第四周的線上教學(xué)工作中，師生們對線上學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸適應(yīng)，各項(xiàng)工作也正在穩(wěn)步推進(jìn)。
4月2日晚學(xué)校接到市教育局“馳援長春配合開展疫情防控‘清零’工作”的緊急通知，作為梅河口市教育系統(tǒng)的一員，中和學(xué)校積極響應(yīng)，聞令而動。黨員副校長曹磊、黨員主任趙海波、黨員教師劉仁剛、團(tuán)員教師李博、青年教師田雪，第一時間奮勇當(dāng)先，承擔(dān)了這項(xiàng)緊急而艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)了黨員和青年教師的模范帶頭作用。
到達(dá)長春后，他們進(jìn)入封控區(qū)，入戶采集核酸，每天早出晚歸地奮戰(zhàn)在抗疫前線，以不怕苦不怕累的工作精神為學(xué)校爭光，為梅河教育爭光，為家鄉(xiāng)爭光。中和學(xué)校全體師生向五位英雄致敬，你們是最可愛的人。
目前，五位英雄仍奮戰(zhàn)在抗疫前線，我們盼望長春早日“清零”，盼望中和學(xué)校的英雄們早日平安歸來。
線上家長會。
為了能及時掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，有針對性地做好停課居家的政策解釋和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)工作，更好的促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，做到家校共育，形成教育合力。中和學(xué)校于2022年4月9日召開了以“疫情防控不放松，云端相聚伴成長”為主題的線上家長會。
為了確保這次線上家長會的成功召開，班主任精心編輯課件、認(rèn)真撰寫講稿。會議期間，校領(lǐng)導(dǎo)深入各班直播現(xiàn)場，了解網(wǎng)絡(luò)家長會的召開情況。
居家大排查。
根據(jù)“六個一關(guān)愛”的相關(guān)要求，本周對全體學(xué)生進(jìn)行一次居家情況大排查，各班如實(shí)填寫調(diào)查表，做到不漏一人。
教學(xué)研討。
梅河口市市教育局充分發(fā)揮名校名師優(yōu)勢，錄制名師在線課程。初中部組織教師積極聽課，開展研討學(xué)習(xí)，并把優(yōu)秀的教育資源分享給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有更大的收獲。
為進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升線上教學(xué)效率，4月8日晚，中和學(xué)校的教師們滿懷激情地開展了線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。初中部的陳澍、董志慧、陳秀雙、劉文博、程銘清和小學(xué)部的徐強(qiáng)、井慶玲七位教師毫無保留地分享了他們線上授課的有效做法。
線上課堂。
各年級包保領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃聽課、巡課、評課、查看作業(yè)情況，促進(jìn)線上教學(xué)工作得以有序開展。課堂上，老師們鼓勵學(xué)生大膽開口，與學(xué)生連麥互動，極大地提高了課堂的互動性和有效性。本周幼兒園的老師們?yōu)樾∨笥褌儙砹髓蜩蛉缟睦L本故事和有趣的親子運(yùn)動。
作業(yè)批改。
老師們針對線上教學(xué)課程安排，有計(jì)劃、有針對性、分層次地布置課后作業(yè)，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”及“雙減”政策相關(guān)要求。針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生教師會主動連線進(jìn)行一對一交流，加強(qiáng)監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)的效果。老師對學(xué)生們的作業(yè)逐一批改，發(fā)現(xiàn)錯誤及時反饋和指導(dǎo)。注重因材施教，在班級群中及時給予學(xué)生反饋與鼓勵，保證學(xué)生們真正掌握所學(xué)知識。
例會總結(jié)。
花開四月，最美春光。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，本周五的工作例會如期舉行。會上，各學(xué)部主任總結(jié)本周線上教學(xué)工作情況以及出現(xiàn)的一些問題，提出了整改方法，同時明確了下周的工作重點(diǎn)。
繼續(xù)按教育局疫情防控工作要求完成每日的數(shù)據(jù)上報(bào)工作，統(tǒng)計(jì)師生體溫記錄。將《中和學(xué)校新冠疫情防控督導(dǎo)檢查臺賬》及時上報(bào)。
校園值班。
繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)值班制度，值班人員定時巡視校園，對學(xué)校進(jìn)行全面細(xì)致排查，確保不留隱患，不留死角；積極落實(shí)校園封閉制度，嚴(yán)格按照疫情防控要求；認(rèn)真做好校園衛(wèi)生保潔與定時消毒工作。
病毒無情人有情，萬眾一心保家園。中和學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是一支敢于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信我們一定能度過疫情的難關(guān)，因?yàn)槲覀兪窃绞瞧D險(xiǎn)越向前的中和教師?？挂弑貏伲?BR> 學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇三
自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，學(xué)校多次召開會議，組織實(shí)施疫情防控工作，協(xié)調(diào)構(gòu)建全校疫情防控工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)廣大師生員工身體健康和生命安全。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員帶頭堅(jiān)守崗位，做到了守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。下一步疫情防控任務(wù)依然艱巨，有以下具體要求：
一是有序做好教職工返程返校工作。
二是加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治和消殺工作。
三是細(xì)化學(xué)生返校相關(guān)準(zhǔn)備工作。
第一周本科在線開課門次，開課率達(dá)到100%。應(yīng)到課學(xué)生*人次，學(xué)生簽到率98%。研究生在線開課門次，開課率99.7%，應(yīng)到課學(xué)生*人次，學(xué)生簽到率99.3%。
為保障在線教學(xué)正常開展，學(xué)校專門劃撥資金，為3055名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每人發(fā)放100元流量補(bǔ)助。加強(qiáng)技術(shù)支持，將在線學(xué)習(xí)平臺網(wǎng)絡(luò)出口由300兆增加到10g，從大數(shù)據(jù)平臺臨時抽調(diào)部署7臺服務(wù)器，做好數(shù)據(jù)對接和軟件上線。在線教學(xué)第一周運(yùn)行平穩(wěn)有序，基本達(dá)到了預(yù)期效果。各部門還要不斷完善在線教學(xué)機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)在線教學(xué)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。
一要在技術(shù)上做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，做好條件保障。
二要加強(qiáng)在線教學(xué)管理與研究，不斷提高在線教學(xué)質(zhì)量。
三要構(gòu)建在線教學(xué)的持續(xù)發(fā)展機(jī)制，加快推進(jìn)教育教學(xué)改革。
1、深化學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，全面加快“雙一流”建設(shè)。
一是根據(jù)教育部工作安排，3月25日前建設(shè)高校要高質(zhì)量完成“雙一流”建設(shè)指標(biāo)體系的填報(bào)工作。
二是抓緊落實(shí)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)責(zé)任教授制度;在穩(wěn)步提升工程學(xué)、地球物理學(xué)esi排名的基礎(chǔ)上，力爭材料、生態(tài)環(huán)境學(xué)科進(jìn)入esi國際排名前1%。
三是啟動第五輪學(xué)科評估和新一輪學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作。
四是高質(zhì)量編制好“十四五”規(guī)劃。
2、緊扣立德樹人根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
全面落實(shí)“以本為本、四個回歸”，持續(xù)提升本科教育質(zhì)量。
一是抓住“雙萬計(jì)劃”的契機(jī)，建設(shè)好獲批的23個國家、陜西省一流專業(yè)，重點(diǎn)培育支持一批校級一流專業(yè)、一流課程，積極申報(bào)國家級、省級一流專業(yè)、一流課程。尤其在五大“金課”建設(shè)上要下大功夫。
二是繼續(xù)大力推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，持續(xù)深化新工科建設(shè)，啟動新文科建設(shè)。
三是落實(shí)修訂本科人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突出的本科人才培養(yǎng)體系。
四是深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)融合協(xié)同育人，持續(xù)推進(jìn)工科試驗(yàn)班和理科試驗(yàn)班拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
五是加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，啟用智慧教室。重點(diǎn)建設(shè)一批線上課程資源，鼓勵教師依托智慧教室推動課堂改革。
六是制定學(xué)校教材管理辦法，推進(jìn)教材建設(shè)，積極申報(bào)優(yōu)秀教材。
七是做好研究生擴(kuò)招的工作預(yù)案。
八是加強(qiáng)教學(xué)研究與質(zhì)量保障體系建設(shè)，建立教師發(fā)展體系。
九是要繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，積極組織學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重要賽事。
十是深化招生就業(yè)制度改革，建立健全就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)的聯(lián)動機(jī)制。積極開展分層次、分類別的網(wǎng)絡(luò)招聘會，推進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
3、強(qiáng)化原始創(chuàng)新和集成攻關(guān)，提升自主創(chuàng)新和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。
要強(qiáng)化科學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)攻關(guān)組織，不斷提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、重大工程的能力。
平臺建設(shè)方面，要加快重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，力爭實(shí)現(xiàn)國家級平臺的突破，啟動規(guī)劃建設(shè)地學(xué)領(lǐng)域國家級平臺，優(yōu)化重點(diǎn)科研平臺及團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理體制。
科研項(xiàng)目方面，要抓好綜合交通等國家專項(xiàng)、自然基金、社科基金項(xiàng)目申報(bào)工作。
成果獎勵方面，抓好以國家級獎勵為主的重大獎勵、省部級及學(xué)會協(xié)會獎勵申報(bào)工作，全力爭取主持國家科技獎實(shí)現(xiàn)新突破。
推進(jìn)世界一流學(xué)術(shù)期刊建設(shè)。建立健全期刊工作的轉(zhuǎn)型管理機(jī)制，編制學(xué)校世界一流學(xué)術(shù)期刊建設(shè)方案，創(chuàng)建新的學(xué)術(shù)期刊，進(jìn)一步提升《中國公路學(xué)報(bào)》《交通運(yùn)輸工程學(xué)報(bào)》在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的國際影響力。
4、統(tǒng)籌做好人事人才工作，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。
一是加強(qiáng)人才隊(duì)伍精準(zhǔn)化建設(shè)，完善人事人才制度體系;持續(xù)做好各類人才項(xiàng)目申報(bào)工作;繼續(xù)實(shí)施好校內(nèi)人才計(jì)劃;繼續(xù)辦好青年“長安學(xué)者”論壇。
二是全面提升隊(duì)伍素質(zhì)和能力。
三是完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
四是完善和強(qiáng)化薪酬激勵機(jī)制。
5、堅(jiān)持開放辦學(xué)，大力推進(jìn)對外交流與合作。
組建校慶籌備機(jī)構(gòu)，制定。
工作方案。
全面開展校慶籌備工作。改革社會合作運(yùn)行機(jī)制加強(qiáng)基金會建設(shè)擴(kuò)大捐贈資金規(guī)模促進(jìn)合作協(xié)議落實(shí)落地。
繼續(xù)教育要充分發(fā)揮學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，擴(kuò)大繼續(xù)教育及培訓(xùn)規(guī)模，有效提升繼續(xù)教育對學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)度;穩(wěn)步推進(jìn)興華學(xué)院工作。
國際合作交流方面，加強(qiáng)中外合作辦學(xué)，全面推進(jìn)國際教育改革，完善教學(xué)管理、人員管理、經(jīng)費(fèi)管理、后勤服務(wù)與績效考核體系，持續(xù)推進(jìn)國際教育內(nèi)涵建設(shè)。
6、深化體制機(jī)制改革，推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化。
一是完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。完善多校區(qū)辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制;加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織建設(shè)與作用發(fā)揮，落地二級學(xué)院分學(xué)術(shù)委員會換屆和組建工作;完成運(yùn)輸學(xué)院、土地學(xué)院、人文學(xué)院調(diào)整組建，落實(shí)學(xué)科建設(shè)歸位、專業(yè)發(fā)展定位、人員重組歸隊(duì)等各方面工作，學(xué)院進(jìn)入實(shí)體運(yùn)行。
二是深化人事制度改革，完善體制機(jī)制。
三是深化校院兩級管理體制改革，強(qiáng)化二級學(xué)院投入產(chǎn)出績效管理。
四是落實(shí)后勤改革各項(xiàng)舉措。
五是全面實(shí)施校屬企業(yè)體制改革。
7、優(yōu)化辦學(xué)資源配置，加強(qiáng)服務(wù)保障能力。
一是加大增收節(jié)支力度，拓展多元化資金籌措渠道。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，推進(jìn)管理服務(wù)事項(xiàng)“一網(wǎng)通辦”;優(yōu)化圖書館資源建設(shè)，積極拓展延伸服務(wù)。
三是抓緊推進(jìn)在建項(xiàng)目進(jìn)度。
四是實(shí)施公用房超定額有償使用管理辦法。
五是實(shí)施經(jīng)營性房產(chǎn)的規(guī)范化管理。
8、抓好民生重點(diǎn)工作，提升師生獲得感和幸福感。
一是學(xué)生生活條件方面，啟用風(fēng)雨操場與游泳館，建成使用渭水文化商業(yè)街區(qū)，建設(shè)學(xué)生社區(qū)示范性園區(qū)工程，完成學(xué)生浴室升級改造項(xiàng)目，不斷改善學(xué)生生活公共服務(wù)空間。
二是校園人居環(huán)境品質(zhì)方面，要加快推進(jìn)育才路、崇業(yè)路住宅區(qū)電梯加裝主體工程及室外改造。積極完成南校區(qū)教職工住宅樓項(xiàng)目的規(guī)劃審批手續(xù)并及時開工建設(shè)。
三是基礎(chǔ)教育方面，南校區(qū)要完善合作辦學(xué)體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)和保障合作雙方實(shí)質(zhì)性融入與平穩(wěn)運(yùn)行，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。北校區(qū)要積極推動教職工子女入學(xué)和附屬學(xué)?；I建工作，完善幼兒園辦園條件。
四是醫(yī)療衛(wèi)生方面，要加快推進(jìn)北校區(qū)綜合醫(yī)院建設(shè)，改善醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，提升醫(yī)療服務(wù)能力。做好學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)工作。建立教職工健康檔案，加強(qiáng)教職工健康管理。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇四
20xx年的xx天的假期還未結(jié)束，突如其來的疫情阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，在這個特殊時期，皇臺小學(xué)全體師生堅(jiān)決貫徹“停課不停教，停課不停學(xué)”的工作精神，嚴(yán)格遵守新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求，立即投入到開展線上教學(xué)的工作中。本著貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”相關(guān)規(guī)定，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的.效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計(jì)劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
為切實(shí)做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利開展，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。
緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
老師們用科學(xué)堅(jiān)守筑壘防線，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè)，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，得到老師的表揚(yáng)和夸獎讓孩子們信心飛揚(yáng)！
學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實(shí)時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇五
大年初一，新冠疫情的爆發(fā)，給快樂美好的春節(jié)蒙上了一層陰霾，所有人都陷入了一種面對未知的恐慌。突如其來的疫情打破了原來的開學(xué)計(jì)劃，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。在接到教育行政部門對于2020年春季延期開學(xué)期間“停課不停教，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的線上教學(xué)有關(guān)要求時，我們開始向家長、學(xué)生宣傳上級有關(guān)“停課不停學(xué)”的文件精神、實(shí)施要求和工作方案，爭取家長的支持、學(xué)生的配合。
網(wǎng)絡(luò)授課對于一年級的學(xué)生來說是新穎的、好奇的。為了能讓他們?nèi)硇牡耐度氲骄W(wǎng)課中來，我也是費(fèi)盡心思把每一節(jié)課都設(shè)置的豐富多彩，形式多樣，做到圖文結(jié)合、講解精煉、生動有趣。課前十分鐘準(zhǔn)備時間為學(xué)生播放本節(jié)課有關(guān)的歌曲、課文朗讀、課外延伸（百家姓誦讀、聽故事講故事等等）讓學(xué)生可以快速進(jìn)入課堂，希望每堂課都會帶給他們意想不到的收獲。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果明顯。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！
為了達(dá)到講練結(jié)合的效果，我采取用釘釘“家校本”布置作業(yè)。作業(yè)形式多種多樣，書面作業(yè)和誦讀作業(yè)有效結(jié)合，古詩、閱讀打卡每天進(jìn)行，并且選出優(yōu)秀作業(yè)供全班分享。對于不能及時提交作業(yè)的以私聊的形式告知學(xué)生。每次作業(yè)提交完成逐一對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批閱，對于學(xué)生的作業(yè)盡量尋找亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，調(diào)動學(xué)生按時完成作業(yè)的積極性。每次作業(yè)完成后再進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，效果良好。
我們的線上教學(xué)還在如火如荼的進(jìn)行著，從剛開始的陌生到現(xiàn)在的慢慢適應(yīng)，我們都在學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。隨著家長的復(fù)工上班，學(xué)生的網(wǎng)課效果受到了影響，我會及時與家長溝通、與學(xué)生交流，調(diào)整教學(xué)策略，爭取更好的結(jié)果。為我們的教育事業(yè)交一份滿意的答卷！
月余，疫除。
往后余年，風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
春已至，讓我們靜待重回校園的那一刻。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇六
新冠肺炎疫情對我們來說，無疑是一次災(zāi)難，但也是對學(xué)生進(jìn)行德育的一次契機(jī)。自疫情發(fā)生以來，濟(jì)源示范區(qū)沁園中心校的德育工作悄然發(fā)生著變化，本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，轄區(qū)各學(xué)校在特殊時期落實(shí)著特殊的育人工作，盡管每位德育工作者都面臨著新的挑戰(zhàn)和嘗試，但德育工作“以人為本”的教育本質(zhì)始終沒有改變。在對廣大學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識教育和進(jìn)行線上教學(xué)的同時，各學(xué)校引導(dǎo)廣大師生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，努力把疫情危機(jī)化為教育契機(jī)，共同完成一場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、感恩教育、愛國主義教育，把原本面對面的德育工作轉(zhuǎn)向了“線上德育”，開展了“線上升旗”、“線上家訪”、“線上班會”、“線上講堂”“線上表彰”等豐富多彩的德育活動，“線上德育”不缺位，讓學(xué)生成長不延期。
黃河路小學(xué)：開發(fā)特殊德育課程讓“疫”路成為育人教材。
黃河路小學(xué)的德育教育始終把愛國主義教育放在首位，之前學(xué)生在校時，每周一的升旗儀式都莊重且隆重，現(xiàn)在因?yàn)橐咔樵蛉w同學(xué)都宅在家里進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)校就嘗試把每周一不可或缺的升旗儀式搬到線上，德育處組織人員下載了北京首都天安門廣場的升旗儀式視頻，由班主任在線發(fā)給每一個學(xué)生，每周一早上8點(diǎn)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾觀看升旗視頻，當(dāng)每一位學(xué)生面對著電視畫面顯示中冉冉升起的國旗，莊重地行少先隊(duì)隊(duì)禮的時刻，相信他們的心中油然升起的愛國主義情懷也將深深扎根于學(xué)生的心底，并影響他們一生。
在疫情不斷上升，防護(hù)物資最為緊缺的那些天，全校師生的心跟武漢人民始終在一起，大家急武漢之所急，想武漢之所想，都紛紛在學(xué)校的號召下開展了《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題德育活動，學(xué)生們紛紛用手抄報(bào)、詩朗誦、繪畫等形式為武漢加油。二年級(1)班的付芳芳老師更是在班級群里發(fā)出來向武漢同胞捐獻(xiàn)愛心的倡議，該活動得到了全班學(xué)生及家長的熱烈響應(yīng)，在短短1個小時里共捐款6**元，此時，無需過多的說教，孩子們已經(jīng)明白什么叫“團(tuán)結(jié)一心、眾志成城”了，“一方有難，八方支援”的大國情懷也已在孩子們的心底生根發(fā)芽，孩子們也明白了如何使用壓歲錢會更有意義。為了將孩子們的愛心盡快轉(zhuǎn)達(dá)給武漢抗疫一線的人員，付老師跟班級家長委員會的家長幾經(jīng)商議，以最快的速度將愛心捐款捐給了最需要幫助的武漢同濟(jì)醫(yī)院。
為了讓一線抗疫英雄更加生動和形象，讓更多的孩子了解他們的英勇抗疫故事，學(xué)校統(tǒng)一組織了全校學(xué)生參與的《畫配話》手抄報(bào)評比活動鼓勵孩子們用我手畫英雄，我筆寫我心，走近心中的英雄。陽光舞臺——“講抗議英雄故事”擂臺賽活動中，孩子們更是搜集了很多英雄故事，對這些抗議英雄進(jìn)行深讀，然后動情講述，發(fā)自內(nèi)心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，學(xué)校還通過“云直播”舉行了隆重的表彰儀式，對獲得獎項(xiàng)的班級和學(xué)生個人進(jìn)行了隆重表彰?；顒拥拈_展讓學(xué)生在學(xué)到知識，體驗(yàn)到快樂的同時，深深地被英雄觸動，向英雄學(xué)習(xí)，做一個新時代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，潤物細(xì)無聲，活動受到了家長的廣泛贊譽(yù)，也得到了社會各界的充分肯定。
為了實(shí)時掌握學(xué)生居家期間的心理健康及線上教學(xué)、體育鍛煉、家務(wù)勞動情況，學(xué)校指導(dǎo)各班認(rèn)真組織每周一節(jié)的主題班隊(duì)會課，制訂了《家校攜手共戰(zhàn)“疫”，師生連電鼓童心》線上家訪活動方案，讓每一個班主任定期通過網(wǎng)絡(luò)視頻連線班里的每一個孩子，為孩子逐一答疑解惑，樹立他們居家也快樂，時時都成長的信心。活動既關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了學(xué)生的心理健康、身體健康和生活能力的培養(yǎng)。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇七
這段時間的教學(xué)工作讓我感受很多，線上教學(xué)非常的特別，在以前這是沒有過的經(jīng)歷，讓我感覺非常的好，我也非常的珍惜這段時間的以來的工作經(jīng)歷，作為一名語文教師我一直都奮斗在一線，我也知道自己的職責(zé)所在，在工作當(dāng)中本著一個自覺的態(tài)度這次的線上教學(xué)工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會一個新的教學(xué)方式，當(dāng)然這個過程當(dāng)中還是會有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問題，在網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的過程當(dāng)中雖然說會遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的幫助很大，這段時間的工作我也需要做一番總結(jié)。
在工作當(dāng)當(dāng)中我一直都保持著非常端正的心態(tài)，無論是做什么都是一直奮斗再最前面，不是什么時候都能夠給自己找借口的，這段時間以來的工作讓我也承受了很多，我一直偶讀希望自己能夠在這個過程當(dāng)中積累到一定的知識，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個過程當(dāng)中一直保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名教師就應(yīng)該對自己的工作負(fù)責(zé)，這是一定的，線上教學(xué)不是一個非常簡單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區(qū)別的，雖然說這樣的區(qū)別也不是非常的大，但是這也是足夠我去思考了，有些東西本來就是有一個穩(wěn)定的心態(tài)去解決的，線上教學(xué)過程當(dāng)中雖然遇到了一些難題，但是這無法阻止我去做好自己的本職工作。
這段時間我也沉浸了很多，用言語無法表達(dá)我這段時間以來的一些經(jīng)歷，我感覺自己在這個過程當(dāng)中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)落實(shí)好這些，不是什么時候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺，自覺是比什么都重要，我也相信在未來的一段時間當(dāng)中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自己做的更好，這是一定的，線上教學(xué)是一個很不錯的經(jīng)歷，我也一直都在處理好自己本職工作，對于自己在上課期間的一個教學(xué)方式還是非常關(guān)心的，這段時間也有了一些進(jìn)步，讓我持續(xù)的在這條路上走的更加的遠(yuǎn)了，我一定會努力的保持下去的，讓自己保持好心態(tài)，努力的保持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇八
新冠疫情突變嚴(yán)峻，教學(xué)陣地按下了“轉(zhuǎn)換鍵”。11月3日凌晨，重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們接到緊急通知：“即刻起，全校師生實(shí)行線上教學(xué)?！睘楸ＷC線上教學(xué)質(zhì)量，教師們把課堂由學(xué)校轉(zhuǎn)移到家中，使出渾身解數(shù)，上演“直播達(dá)人”。教學(xué)路上，師生從未停止，特殊日子，擁有不一樣的精彩。
聞訊突然，老師們迅速展開線上集體備課。各教研組群策群力、相互討論、制定計(jì)劃，利用有限的教學(xué)資源，認(rèn)真研討最佳線上授課方式，分享交流教學(xué)方法、策略、資源等，力求上好每一節(jié)課。
老師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方案，選擇合適的教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中以任務(wù)為驅(qū)動，貫穿實(shí)踐導(dǎo)向法，以學(xué)生為中心，化抽象知識為具體，多方面培養(yǎng)學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。
“聽得了然，做得茫然”，這是個別學(xué)生聽課與作業(yè)步調(diào)不一致的突出表現(xiàn)。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)之一。教、學(xué)、練要相結(jié)合，才能保證線上教學(xué)質(zhì)量。因此，科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們在作業(yè)設(shè)置與驗(yàn)收環(huán)節(jié)努力做到：發(fā)布有效、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必究。
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校心理健康老師李琬冬為全校學(xué)生精心準(zhǔn)備了一堂既有意思又有意義的心理微課。
浮云過后艷陽天。教師的陣地?zé)o論在家還是在學(xué)校，無論是分散還是集中，我們都絕不懈怠教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。面對當(dāng)前的形勢，我們需共克時艱，時時牢記為黨育人、為國育才，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，永遠(yuǎn)追逐“新智慧教育”夢想，期盼著早日團(tuán)聚于校園！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇九
突來的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線上教學(xué)再次重啟，學(xué)生們又開啟了居家學(xué)習(xí)的生活。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。
方案先行，有章可循。根據(jù)區(qū)教育局的通知，在婁義良校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工開始線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。細(xì)致入微的線上教學(xué)方案、科學(xué)合理的課程表，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
釘釘視頻會議、電話家訪、微信班級群，學(xué)校、老師、家長、學(xué)生有效溝通，時時聯(lián)系。學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有序開展，全員參與精心學(xué)習(xí)釘釘?shù)裙ぞ?，熟練掌握線上教學(xué)和交流的方法，讓線上教學(xué)別樣精彩，讓居家學(xué)習(xí)有滋有味。
線上教學(xué)，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學(xué)的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負(fù)責(zé)任的心。認(rèn)真講解、輔導(dǎo)答疑、精選習(xí)題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得到保證。
停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。特殊時期，同學(xué)們認(rèn)真聽課，積極和老師在線互動。別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負(fù)韶華！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十
根據(jù)杭州市教育局《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整我市中小學(xué)期末教育教學(xué)工作安排的`通知》、錢塘區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束、寒假和下學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》文件要求，幸福河幼兒園進(jìn)行了期末教育教學(xué)工作優(yōu)化調(diào)整，開啟了線上線下雙模式教學(xué)活動。
科學(xué)防疫不松懈，凝心聚力打造別樣課堂。老師們?yōu)榫蛹业男腋Ｐ氊悅儨?zhǔn)備了豐富的活動，老師與寶貝們共享云端的幸福學(xué)習(xí)時光。
“多姿多彩的小蝸?！被顒?，鍛煉寶貝們的手部精細(xì)動作，精彩的音樂游戲愉悅身心促進(jìn)寶貝的健康發(fā)展。
線上教學(xué)，改變的是知識傳遞的方式，不變的是老師始終如一的育人初心。居家學(xué)習(xí)，改變的是學(xué)習(xí)的環(huán)境，不變的是幼兒一以貫之的認(rèn)真與堅(jiān)持。
那么，在幼兒園的小朋友他們又在做些什么呢？
線下教學(xué)活動依然精彩，小朋友們跟著老師做好玩的游戲。
中一班的小朋友們沉浸在磨豆?jié){的快樂中，大家一起合作，齊心協(xié)力，在動手實(shí)踐中獲得能力，在磨練中成長，感悟傳統(tǒng)飲食文化的魅力。
大一班的稻草人活動，鍛煉了孩子的動手能力，更讓孩子們開動腦筋，盡情創(chuàng)造，樂此不疲，讓他們了解了大自然的一草一木都可以作為游戲材料。
沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來，讓我們線上線下一起幸福心連心，攜手待春來，靜候春暖花開。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十一
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為積極應(yīng)對當(dāng)前疫情防控形勢，切實(shí)保障學(xué)生健康安全，最大限度地降低疫情對教育教學(xué)工作的影響，息縣長陵中心校及時制定線上教學(xué)實(shí)施方案，有條不紊地開展線上教學(xué)工作，確保特殊時期教學(xué)不停擺、教師不停教、學(xué)生不停學(xué)。
學(xué)校實(shí)施線上教學(xué)的精細(xì)化管理，校級領(lǐng)導(dǎo)和分包中層會都會在自己所負(fù)責(zé)的微信工作群，監(jiān)督所在班級的教學(xué)情況，并對每日線上課堂教學(xué)和作業(yè)批改情況進(jìn)行跟蹤反饋，提出需要改進(jìn)的建議。各班要將每天開展線上教學(xué)活動的圖片發(fā)至年級備課組長，各年級組適時進(jìn)行匯總，各年級做到"一天一報(bào)"。以使線上教學(xué)活動行之有效、落到實(shí)處。
時空的界限并沒有阻隔我們心與心之間的'交流，教師們開展了形式多樣的線上課堂：線上教學(xué)、線上培優(yōu)輔弱、線上考試…低年級的孩子年齡小，沒有經(jīng)歷過之前的網(wǎng)課，各科老師都是克服困難，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，精講精練，跟蹤落實(shí)，不讓一個孩子落下?？矗∥覀兛蓯鄣耐瑢W(xué)們，隔著屏幕依舊學(xué)得全神貫注！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十二
為做好疫情防控工作，全方位確保在線教學(xué)課堂質(zhì)量。近日，五蓮縣叩官鎮(zhèn)中心小學(xué)多措并舉保障線上教學(xué)顯成效。
該校成立年級學(xué)科組和大學(xué)科組，實(shí)施課前集體備課。年級學(xué)科組在骨干教師帶領(lǐng)下完成備課，共享到學(xué)科大群，由教研組長進(jìn)行把關(guān)指導(dǎo)后供教師使用，實(shí)現(xiàn)備課最優(yōu)化，省時省力。
實(shí)施中層包聯(lián)級部制度，進(jìn)入班級群每天巡查課堂兩次，發(fā)現(xiàn)典型做法和不足及時上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處隨時調(diào)整改進(jìn)教學(xué)策略。教師通過視頻會議、釘釘直播、課堂即時連麥、上傳筆記、專屬語音等方式，隨時監(jiān)控學(xué)習(xí)端。
班級成立學(xué)習(xí)小組，組長負(fù)責(zé)課前點(diǎn)名、協(xié)助教師完成作業(yè)收繳檢查、幫扶學(xué)困生等工作。實(shí)施小組捆綁評價(jià)機(jī)制，教師通過過程爭星記錄、開學(xué)進(jìn)行集體表彰的方式，激發(fā)小組合作學(xué)習(xí)動力。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十三
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機(jī)上學(xué)軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的'崩潰，60分鐘的時間表我們有效課時才了不到半小時，其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生聽不到我說話、黑屏，我的電腦不運(yùn)行，卡頓，急得滿頭大汗，又一次束手無策。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
疫情當(dāng)前，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播，釘釘直播教學(xué)工作開展以來，我們邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，下面我就一下這段時間我的教學(xué)體會。
首先我認(rèn)為線上教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力，同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去，讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步，同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了，我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。在我看來，線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。
通過這段時間的師生共同學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高，老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十四
在居家抗疫的非常時期，體育鍛煉就顯得更加的重要了。為了確保學(xué)生身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，作為體育老師我們義不容辭。面對“停課不停練”，我們有準(zhǔn)備，有指導(dǎo)，有實(shí)效。以浦口區(qū)教師發(fā)展中心提出的學(xué)生居家鍛煉方案為指導(dǎo)，結(jié)合我校的課間操內(nèi)容，并借助“天天跳繩”這個軟件平臺，豐富學(xué)生們的鍛煉項(xiàng)目，勞逸結(jié)合，健體抗疫。
雖然不能線下面對面教學(xué)，但我們的老師依然不放松，通過線上教學(xué)增強(qiáng)鍛煉。
每天都會及時合理的規(guī)劃學(xué)生們需要鍛煉的內(nèi)容，確保我們的學(xué)生停課不停學(xué)。
學(xué)生們每天都能及時認(rèn)真的完成鍛煉，從而增強(qiáng)自身的免疫力。
老師們每天都能堅(jiān)持線上指導(dǎo)與鼓勵！
在此，體育老師希望同學(xué)們，都能動起來，用運(yùn)動的.方式來增強(qiáng)自身的免疫力。開學(xué)時體育老師會到班級和同學(xué)們團(tuán)聚，然后我們一起到操場上去馳騁，分享我們在家鍛煉的成果！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十五
自實(shí)施線上教學(xué)以來，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)嚴(yán)格按照縣教體局線上教學(xué)的最新指導(dǎo)，切實(shí)做好線上教學(xué)相關(guān)工作，對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)得到了家長們的高度贊揚(yáng)?，F(xiàn)將本周線上教學(xué)情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃。根據(jù)以前疫情網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)在具體情況，本著“進(jìn)一步優(yōu)化，揚(yáng)長避短”的宗旨，制定的教學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃，課程表、作息時間表等。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視，著力推進(jìn)。“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者興”，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記馬xx的帶領(lǐng)下，本著“據(jù)學(xué)情，憑實(shí)際，重實(shí)效，不擺花架子，不走過場”的原則，制定教學(xué)計(jì)劃（具體到每天、每一節(jié)課）。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校長杜xx針對當(dāng)前的教學(xué)模式，提出“以打造高效精準(zhǔn)線上課堂”為重點(diǎn)，要求大家一定要把“線上教學(xué)”這一仗打的漂漂亮亮的。
教務(wù)主任每天匯總當(dāng)天情況，發(fā)到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)業(yè)務(wù)群，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長王xx校長根據(jù)反饋情況，進(jìn)行歸納匯總，針對突出問題，給出具體建議，各分校校長根據(jù)本校實(shí)際帶領(lǐng)老師們再進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)施針對性教學(xué)。
3、老師教有所獲?！敖陶呷粲行?，學(xué)者必受益”，為保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師注重利用評語、留言、直播連麥、回復(fù)數(shù)字、點(diǎn)名表揚(yáng)等形式跟學(xué)生互動，課后用心批改作業(yè)、及時糾錯、細(xì)心指導(dǎo)、及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效促進(jìn)線上教學(xué)有質(zhì)量、有溫度地有序開展。
通過幾天的線上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺前“主演”到幕后“主播”，線上互動教學(xué)越來越好。
老師們敬業(yè)的崇高品德得到了家長們的高度贊揚(yáng)，家長們在班級群表達(dá)了對老師們的感謝和認(rèn)可！
4、五育并舉，學(xué)生學(xué)有所得?！巴Ｕn不停學(xué)，成長不停歇”，學(xué)生不但懂得了學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，還懂得了學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會感恩。從中體會到了老師的辛苦奉獻(xiàn)，家長的努力付出。
心理健康課幫助家長和學(xué)生驅(qū)走焦慮、破解迷茫，帶來安心、帶來信心，全力護(hù)航孩子的身心健康成長。
“秋菊黃蕊桂花香，榴柿紅心稻谷揚(yáng)”
1、家長反饋。家長們都能積極主動配合老師，監(jiān)督孩子上課、練字、閱讀、完成作業(yè)，家長們滿意度很高。
2、領(lǐng)導(dǎo)檢查、抽查匯總。根據(jù)“層層審查，層層上報(bào)”原則，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長王xx校長嚴(yán)格落實(shí)線上管理流程，指揮各校、各班、各科，攜手并進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量“不打折”。
副校長王xx根據(jù)當(dāng)天巡查的情況進(jìn)行小結(jié)，適時表揚(yáng)與鼓勵，指出存在問題和不足，提出合理化建議，并制定改進(jìn)措施。
1、學(xué)生方面：個別學(xué)生簽到不及時，簽完到就下線，上課不能認(rèn)真聽課，跟不上老師的節(jié)奏，提問問題時不在線。作業(yè)書寫不認(rèn)真、不規(guī)范，有個別同學(xué)書寫速度太慢。個別作業(yè)上交不及時。學(xué)生學(xué)習(xí)時沒有獨(dú)立的空間和學(xué)習(xí)桌，上課時時常受到干擾。
2、家長方面：個別家長是父母不在家的，爺爺奶奶管不住。有的家里不止一個孩子上學(xué)，一個手機(jī)應(yīng)付不過來，不能夠及時上課，也不能夠及時觀看回放，個別學(xué)生家長無智能手機(jī)，個別家長對小孩要求太高。
3、老師方面：老師批改作業(yè)時，個別老師批改書寫不夠規(guī)范。個別老師有拖堂現(xiàn)象，不會合理利用講評課。
1、對出現(xiàn)問題的學(xué)生，要和家長或?qū)W生電話或微信單獨(dú)溝通，嚴(yán)格要求并鼓勵孩子，提高他們學(xué)習(xí)積極性。
2、對成績參差不齊的學(xué)生。老師根據(jù)具體情況通過直播、錄播、回放等個別輔導(dǎo)。對學(xué)困生多關(guān)心，多鼓勵，多表揚(yáng)，多溝通，找到他們的閃光點(diǎn)，不歧視、不總慢，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，讓孩子找到自信。
3、老師上課要按課程表和時間表執(zhí)行，不要拖堂，也不要布置太多作業(yè)。
4、班級群上課時或和家長聯(lián)系時，要注意說話的方式和說話技巧，要心平氣和、和藹可親，站在家長和學(xué)生的角度去說，不說言辭過激語言，不說帶有體罰和變相體罰的語言。
1、無論線上還是線下教學(xué)，教務(wù)主任制定好周學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時匯總學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、對平時存在的問題及時總結(jié)和反思。共性問題老師進(jìn)行二次講解，個性問題通過和學(xué)生單獨(dú)溝通。
3、搞好教研和集體備課，做到去粗取-精、去偽存真，備課要高效、實(shí)用，不走形勢，不應(yīng)付當(dāng)差。
4、晨誦、閱讀和練字按時、保質(zhì)保量進(jìn)行完成。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十六
和諧康城小學(xué)全體教師在市教體局和龍泉聯(lián)區(qū)的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的全面部署下，線上教學(xué)已經(jīng)順利開展兩周。下面對線上教學(xué)兩周來的情況做以下總結(jié)。
學(xué)校層面。
全體教師線上會議。
4月2日晚上7：30召開全體教師線上會議，張西強(qiáng)校長主持。
趙允校長對線上教學(xué)出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，對任課教師和班主任在線上教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，針對不同問題提出切合實(shí)際的解決辦法。提出線上教學(xué)“3+模式”“直播+資源+講解”模式。要求建立班級“虛擬小組”，及時鼓勵和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
蔡敬慶校長就當(dāng)前疫情情況和老師們居家生活做了安排。
工會李志強(qiáng)主席對線上教學(xué)師德師風(fēng)方面進(jìn)行了要求，并傳達(dá)了棗莊市教育局和滕州市教體局清明假期的通知。
最后張西強(qiáng)校長進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，第一要保持工作狀態(tài)，第二要樹立教學(xué)質(zhì)量為中心的思想，第三要優(yōu)化線上教學(xué)方式。希望老師們珍惜當(dāng)下，保持良好的心態(tài)，微笑面對。珍惜我們身邊的每一個人，保持一顆感恩、幸福的心態(tài)。
領(lǐng)導(dǎo)干部聽巡課。
張西強(qiáng)校長、趙允校長、蔡麗麗主任下沉到全校21個班，了解全校教師的線上教學(xué)情況，及時進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。各年級幫包領(lǐng)導(dǎo)按要求聽課、巡課，每天對各年級的線上教學(xué)情況及時進(jìn)行反饋，促進(jìn)線上教學(xué)工作得以有序開展。
制定《工作指南》。
為規(guī)范線上教學(xué)行為，提高線上教學(xué)質(zhì)量，制定了《和諧康城小學(xué)線上教學(xué)崗位工作指南》，該指南包括教師、包級部領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處（教科室）工作指南。學(xué)校及時向全體師生傳達(dá)《滕州市線上教學(xué)教師行為規(guī)范》和《滕州市線上教學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，要求教師優(yōu)化個人線上教學(xué)方案，同時在課堂上引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為。
學(xué)生心理健康教育。
疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，特別是居家隔離期間學(xué)生的心理健康。所以除了上好文化課、音體美課以外，還要特別重視自己的心理健康。4月2日下午14：40孔敏老師為全體學(xué)生開展《線上教學(xué)期間學(xué)生心理健康講座》。面對疫情，學(xué)生應(yīng)該如何做好自身心理防護(hù)？一要勞逸結(jié)合，做好計(jì)劃。二要調(diào)適心情，做自己情緒的主人。三要與家人傾訴自己心情。四要及時求助，加強(qiáng)與父母老師溝通。
班主任層面。
召開家長會。
4月2日早上八點(diǎn)，各班級開展《學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活管理家長會》。家長會共分為四部分，一是疫情防控，二是居家安全指導(dǎo)，三是心理疏導(dǎo)，四是學(xué)習(xí)規(guī)范。
組織清明節(jié)活動。
本次清明節(jié)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)古詩新唱《清明》、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動、畫風(fēng)箏。班主任老師在活動中滲透德育教育，教育學(xué)生愛黨、愛國。
協(xié)調(diào)各學(xué)科教育。
班主任老師全程關(guān)注自己的班級群，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行教育，及時回答家長關(guān)切問題。
教師層面。
教研活動。
語文備課組老師對線上教學(xué)存在的問題及時反饋，毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研討在線教學(xué)過程中遇到的問題，通過頭腦風(fēng)暴的方式集思廣益，找到解決問題的辦法。針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成作業(yè)情況存在的一些問題，教研組長組織老師集體教研，分享好舉措。每天及時批改作業(yè)，點(diǎn)評時盡量給出詳細(xì)的評論，指出學(xué)生錯在哪里，將孩子錯誤的地方圈起來，并用文字或者語音告知錯誤在哪里，使孩子在訂正作業(yè)的時候更有指向性。針對每次作業(yè)出錯較多的題目，采用錄講解視頻等方法指導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)。老師們?yōu)榱斯膭詈⒆觽?，真是各個盡顯溫情，或展示優(yōu)秀作業(yè)；或及時表揚(yáng)點(diǎn)評；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也得到了學(xué)生和家長們很好的反饋。
數(shù)學(xué)老師想盡辦法克服困難：制作數(shù)學(xué)易錯題課件、錄制在線學(xué)習(xí)課程、編寫數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練講解、和家長們溝通交流線上教學(xué)細(xì)節(jié)……數(shù)學(xué)老師們經(jīng)過討論，集思廣益，根據(jù)學(xué)情與家情，確立了學(xué)生防控在家自主學(xué)習(xí)與指導(dǎo)引領(lǐng)相結(jié)合的實(shí)施方案——有內(nèi)容，有方法，有指導(dǎo)，有效果，有反饋。
英語組備資源和備教法是網(wǎng)絡(luò)研討的重點(diǎn)。關(guān)于備資源，上課前，每個老師都會觀看2-3個優(yōu)質(zhì)空中課堂資源，然后根據(jù)學(xué)情和網(wǎng)絡(luò)問題，教研討論，甄選出最適合學(xué)生們觀看的空中課堂。然后在每次上課前一天，將鏈接放置在群中。方便同年級老師推送。至于備教法，英語教研組研討了英語晨讀在網(wǎng)絡(luò)上如何做，才能取得最優(yōu)效果。大家各抒己見。有的利用直播簽到，點(diǎn)名背誦的方式。有的利用直播簽到后，小程序帶讀背誦的方式。有的老師說干脆兩者間周一次，看看哪種效果最好。疫情還未結(jié)束，網(wǎng)上直播授課還需繼續(xù)進(jìn)行，但英語老師的試驗(yàn)不斷，研討也正在進(jìn)行！
科學(xué)教研中，老師們都分享了自己的直播心得，對遇到的難題相互交流解決，大家一致認(rèn)為，要充分體現(xiàn)科學(xué)課“動手、合作、探究”的特點(diǎn)?？茖W(xué)老師們經(jīng)過不斷摸索，直播課越來越得心應(yīng)手，在課前準(zhǔn)備、學(xué)生考勤、課中討論、課后輔導(dǎo)等方面也在逐步完善。相信通過大家的努力，學(xué)生居家上網(wǎng)課的效果會越來越好。
道法教研活動從線下轉(zhuǎn)移到了線上，每堂課前都會找好視頻，討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，制定《導(dǎo)學(xué)案》，布置本節(jié)課合理的作業(yè)內(nèi)容，然后就學(xué)生的聽課狀況，作業(yè)完成情況進(jìn)行分析，再尋找合適的解決方法。
藝體教研組在教研過程中取長補(bǔ)短，資源共享，針對音樂課和體育課的教學(xué)特殊性，老師們發(fā)散思維，群策群力，推出了陽光體育運(yùn)動系列視頻，舉行了“小小音樂家”評選活動，錄制了和諧康城小學(xué)《抗疫歌》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫手勢舞。豐富了學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活。
老師們授課準(zhǔn)備充分，提前5分鐘組織學(xué)生進(jìn)行考勤，利用企業(yè)微信的直播或會議，對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)。及時布置作業(yè)，批改作業(yè)，推送優(yōu)秀作業(yè)。對難點(diǎn)進(jìn)行二次講解。
教學(xué)反思。
疫情突現(xiàn)，教學(xué)上線。老師們總結(jié)了一周的線上教學(xué)工作，寫下來隨筆，抒發(fā)了感言，積累了經(jīng)驗(yàn)。有苦有樂，有酸有甜?；ハ鄬W(xué)習(xí)，及時充電。揚(yáng)長避短，彼此借鑒。雖說是小隨筆，傳播的卻是正能量。
“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏”，我們不忘初心，牢記作為教師的使命，春暖花會開，疫情終將散，攜手前進(jìn)，共克時艱，讓我們的云端課堂，發(fā)揮出別樣的精彩！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十七
隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，疫情雖然阻止了學(xué)生上學(xué)的腳步，卻擋不住學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。桐城雙港教育集團(tuán)校雙鋪初中線上教學(xué)自開展以來，充分展示了師生風(fēng)采，成為了疫情期間一道亮麗無比的風(fēng)景線。
自開啟線上教學(xué)以來，校教導(dǎo)處積極部署，嚴(yán)格按照上級文件要求，發(fā)揮集體的力量，著力強(qiáng)化日常教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)實(shí)效，讓線上教學(xué)穩(wěn)步開展，努力做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤。各年級結(jié)合學(xué)生及學(xué)科特點(diǎn)，以多種方式對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步提升線上教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)困生，老師們不厭其煩，一遍遍地進(jìn)行線上指導(dǎo)強(qiáng)化。各學(xué)科教師助力學(xué)生居家全面健康成長，讓教育充滿溫度，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
線上學(xué)習(xí)分隔了教師和學(xué)生，但寒風(fēng)阻隔不了教師暖心的問候和關(guān)心。教師們堅(jiān)守崗位為學(xué)生帶來一節(jié)節(jié)精彩的課堂，及時詢問學(xué)生的近況，一遍遍地安全提醒，其中蘊(yùn)含的溫暖是學(xué)生戰(zhàn)勝冬日寒冷和自我惰性，積極參加線上課堂學(xué)習(xí)的`不懈動力。校行政人員深入到全校所有班級，對教學(xué)形式、教學(xué)效果進(jìn)行指導(dǎo)和督查。
臨近期末，各學(xué)科都進(jìn)入了學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)階段。老師們結(jié)合各年級學(xué)生的學(xué)情，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備課、授課，指導(dǎo)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有效結(jié)合，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)時長、總量，布置創(chuàng)新型作業(yè)和分層作業(yè)，并及時通過釘釘平臺、騰訊會議等新的家校本進(jìn)行批改和反饋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各科復(fù)習(xí)，提升學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
疫情讓空間止步，網(wǎng)絡(luò)讓教學(xué)延續(xù)。在這個特殊的時期，雙鋪初中在黨支部的全面指引下，全體教師發(fā)揮認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的精神，共研共享，砥礪前行，用責(zé)任和智慧為學(xué)生們的線上學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十八
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作并不容易，因?yàn)闆]有了學(xué)生在眼前，很多時候都是把視頻錄制好然后把視頻發(fā)送給學(xué)生，這就不能很好的與學(xué)生互動。這樣做的做法沒有了以前在課堂的方便，畢竟所有的學(xué)生都在視頻的另一端，不方便管理。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我是頭一次，對著攝像頭講課是一種新鮮的體會，但是要把一門課本教好，我們就必須要把教材講透，讓學(xué)生聽明白，為了能夠讓學(xué)生聽懂我講的課，我都努力的去做好工作，為了備課我都會提前做好工作，把ppt做好，哪怕前面沒有學(xué)生我也都會努力的把在三個時候用到的教學(xué)方式及時的用起來，當(dāng)然為了讓學(xué)什么學(xué)好，一些問題是必須的，比如讓學(xué)生學(xué)會自主的尋找問題。
我把每個問題都放在一節(jié)課的前面，通過視頻會把這些重要的問題讓學(xué)生們及時的通過上課從課堂中尋找答案，一般答案都在課堂中，只要努力還是可以找到的，著也是為了讓學(xué)生可以多學(xué)些東西，多動腦，如果一個學(xué)生只知道生硬的接受只是這和復(fù)制有什么用，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，更需要他們不斷的開拓思維，擴(kuò)寬思路，不要被局限也不要總是單純的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力，讓他們學(xué)會舉一反三才是我們工作的重點(diǎn)。
我每天都會把前一天的一些問題在第二天的課上及時的給學(xué)生送上答案，很多學(xué)生并不會主動的去學(xué)習(xí)，他們更多的是想著等待老師的解答，所以這些問題即成為了家庭作業(yè)也成為了他們上課思考的問題。對于遠(yuǎn)程教學(xué)的'方式，雖然不需要大家再在學(xué)校里面學(xué)習(xí)但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的努力還是要保證的，我會在上完課只有在班級群里里面提問，如果學(xué)生沒有及時回到就會聯(lián)系到他們的父母讓他們的父母監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，畢竟只有讓他們學(xué)習(xí)好努力去學(xué)習(xí)才能夠讓他們走的更遠(yuǎn)。
每天的教學(xué)不能多，畢竟缺少了約束，也缺少了學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是會有很大的影響的，除了每天的教學(xué)任務(wù)，還要給學(xué)生布置迆考察學(xué)生，通過電話微信qq等獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)生在課堂上遇到的問題也要及時的去發(fā)現(xiàn)，主動聯(lián)系，主動詢問，畢竟我得掌握學(xué)生的情況，還有每天學(xué)生的詞語默寫既然不能夠親自檢查和監(jiān)督，只有通過學(xué)生的父母讓他們的父母監(jiān)督和掌控，讓他們能夠不斷的朝著好的方向發(fā)展。
成為一個老師就要教導(dǎo)好，對于視頻中的一些不足之處我自己也會看去發(fā)現(xiàn)遇到了就會解決去改正，畢竟視頻可以讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)讓他們掌握更多的知識，但是想要他們學(xué)到更多的東西就要讓他們看視頻，需要家長的默契配合。
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學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇十九
12月18日上午，山東師范大學(xué)附屬小學(xué)四年級四班成功舉辦一期題為“用我看不見的抵抗力防御疫情”的線上家長講壇，主講人是該班學(xué)生家長張晶。
張晶是山東中醫(yī)藥大學(xué)教授，在針灸、按摩等中醫(yī)方面有較高造詣。本次講壇是基于目前國家優(yōu)化新冠疫情防控政策的.背景下，為了給小學(xué)生們普及疫情防控常識和宣講增加機(jī)體免疫力養(yǎng)生方法而設(shè)。
講座中，張晶從“日常防疫小常識”和“中醫(yī)防疫小妙招”兩個方面，為學(xué)生們開展宣講，介紹了兒童防疫攻略、全天候多場景防疫攻略，分享了預(yù)防疫情食療方、中藥足浴方法、穴位保健按摩和生活調(diào)攝等增強(qiáng)體質(zhì)、扶正祛邪的中醫(yī)養(yǎng)生方法，并就如何取穴和穴位按揉方法進(jìn)行了現(xiàn)場線上演示。同學(xué)們對本次內(nèi)容興趣濃厚、熱情高漲，互動積極。
本次講座鞏固了小學(xué)生們的疫情防控小常識，增長了利用中醫(yī)手段增強(qiáng)體質(zhì)的知識，培養(yǎng)了維護(hù)身體健康的意識。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十
11月初，新冠病毒又在遼南大地上肆虐，大連市教育局為了師生安全，決定開展線上教學(xué)。所有老師、學(xué)生和家長都在為落實(shí)線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備，逐步落實(shí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我們教師本著“停課不停學(xué)、鍛煉不延期”的宗旨，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自己管理的能力。
關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的，首先我們制定了一到六年級的線上教學(xué)計(jì)劃。
對于開展體育線上教學(xué)，雖然無法和學(xué)生面對面直觀教學(xué)，但也可以利用視頻或圖片資源讓學(xué)生更好的掌握動作要領(lǐng)，可以點(diǎn)對點(diǎn)糾正其動作，更好指導(dǎo)鍛煉。
制定出學(xué)生每天練習(xí)項(xiàng)目，及時對孩子上傳的作業(yè)進(jìn)行批改，有問題及時督促孩子訂正。對于完成較好的孩子，會被選為優(yōu)秀作業(yè)，在全班展示。
總之，要保持線上教學(xué)內(nèi)容的'新穎化，每天都有新內(nèi)容，想方設(shè)法去提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，多花時間去想方法，積極教學(xué)，為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習(xí)慣、好成績的少年而努力。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十一
自線上教學(xué)以來，老師們和往常一樣忙碌有序地工作著。白天上網(wǎng)課，晚上備課，抽空給學(xué)生評改作業(yè)。俗話說不打無準(zhǔn)備的仗，教學(xué)更是如此，何況疫情期間，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師隔著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，太多的不確定因素，因此線上教學(xué)必須落到實(shí)處。
語文組全體教師在朱鳳華校長和李霞主任的帶領(lǐng)下，各年級提前制定教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定好本周教學(xué)任務(wù)，做到心中有數(shù)。
由于是網(wǎng)上教學(xué)，會出現(xiàn)一下意想不到的問題，所以每周二下午第一節(jié)課進(jìn)行線上語文教研，把遇到的問題進(jìn)行交流，好的做法共同分享，各年級為單位再細(xì)化再交流。比如說針對網(wǎng)課中存在的問題進(jìn)行了探討，在上課方式與時長、作業(yè)反饋與評價(jià)方式等方面提出了合理化的建議：任課教師可適當(dāng)調(diào)整課的結(jié)構(gòu)，把控好學(xué)生專心看屏幕的時長。網(wǎng)課和以往課堂有所差別，可以通過少量的作業(yè)來反饋學(xué)習(xí)情況，并且在網(wǎng)課中可以多一些互動。
全體語文老師積極參加了萊蕪區(qū)教學(xué)研究中心組織的語文學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動。老師們學(xué)到了很多東西，對線上教學(xué)幫助很大。
有方向就有動力，每一個老師都擼起袖子加油干。潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教案、課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，因?yàn)槲覀冎涝诰W(wǎng)絡(luò)的另一頭不僅有小學(xué)生，還有陪著孩子上課的“大學(xué)生”。我們對自己更加嚴(yán)格要求，用心上好每一節(jié)網(wǎng)課，力求知識點(diǎn)講解透徹到位。這樣才能對得起學(xué)生，不辜負(fù)家長。你看，當(dāng)起主播的老師們，個個精神抖擻，毫不遜色。騰訊釘釘軟件靈活運(yùn)用，課件授課生動有趣，孩子饒有興致，個個端坐在屏幕前，聚精會神的觀看。不僅學(xué)生聽得津津有味，而且家長也樂在其中。
一節(jié)課的成功還在于學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，由于網(wǎng)課的局限性，學(xué)生的課后作業(yè)尤其重要，老師要及時的批閱，才能了解學(xué)生掌握的情況。鼓勵性的語言不能少，針對問題進(jìn)行訂正改正同樣重要。老師通過多種形式和方法進(jìn)行批閱，有發(fā)獎狀鼓勵的，有優(yōu)秀作業(yè)展示的，有小組加星獎勵的，雖然是在網(wǎng)上，但是效果非常好。
突如其來的疫情，讓原本正常的生活陷入了停滯，工廠停工，學(xué)校放假。作為教師的我們深知肩上的責(zé)任，心中有光，眼里有愛，停課不停學(xué)，為了學(xué)生我們將繼續(xù)砥礪前行。
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十二
受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生要居家學(xué)習(xí)生活。為了調(diào)劑學(xué)生的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體體育組教師以上級部門“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神為指導(dǎo)，開展“線上教學(xué)工作安排部署會”并確定以線上教學(xué)空中體育課堂的形式和學(xué)生見面。
為有效落實(shí)線上教學(xué)，老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)與教材，精心設(shè)計(jì)了適合各學(xué)段年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，并制訂詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，按照進(jìn)度進(jìn)行線上教學(xué)。
在常態(tài)化疫情防控之下開齊開足體育課。將原有的室外教學(xué)改為線上教學(xué)。課前引導(dǎo)學(xué)生充分做好熱身運(yùn)動，課中關(guān)注學(xué)生的.機(jī)體和情緒變化，合理調(diào)控運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動密度，課后提醒學(xué)生及時休息。加強(qiáng)健康教育教學(xué)和實(shí)踐，做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識，樹立健康第一理念，養(yǎng)成健康生活方式。
學(xué)無止境，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種教學(xué)的新趨勢。雖然網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)不可能替代傳統(tǒng)的體育教學(xué)，但它作為學(xué)校體育的新途徑，對傳統(tǒng)體育教學(xué)無疑是一種強(qiáng)有力的支持和補(bǔ)充。
希望疫情早日過去，恢復(fù)正常的學(xué)校生活，不用在“隔屏相見”，讓我們相約在操場，在陽光下肆意揮灑汗水！
學(xué)校疫情線上教學(xué)總結(jié)簡報(bào)篇二十三
經(jīng)過兩天的在線教學(xué)運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)了很多線上授課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是：線上課程資源豐富；學(xué)生參與度透明化。缺點(diǎn)是：學(xué)生上課有時有卡頓現(xiàn)象，很難顧及到每位同學(xué)的`實(shí)際情況。針對這些線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)，本著一心服務(wù)學(xué)生的初衷，充分利用線上資源的優(yōu)勢，竭盡解決線上授課的不足。本人結(jié)合了大學(xué)青少年的心理特點(diǎn)及線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)主要從以下幾方面各個突破：
1、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學(xué)習(xí)通上傳視頻、ppt等課件，同時結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況對知識框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu)。針對普招學(xué)生、對口及文科學(xué)生的差異性，在有關(guān)課堂知識補(bǔ)充的群聊中會有難易的區(qū)別，因此在適當(dāng)處會作出舍棄或詳細(xì)說明。如，在17日第一節(jié)大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標(biāo)的要求，細(xì)講了坐標(biāo)系的建立及位置的求解。
2、提前設(shè)計(jì)線上課堂上的各種教學(xué)活動。如，充分利用小測驗(yàn)、問卷、搶答等功能，這樣既增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性，又鞏固了線上視頻中學(xué)到的知識點(diǎn)。
1、心理上。
由于網(wǎng)課主要靠學(xué)生的自覺性，因此在課堂前會不斷強(qiáng)調(diào)課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)習(xí)通上學(xué)生參與度的透明化，在保護(hù)學(xué)生隱私的前提下向?qū)W生展示了部分功能的強(qiáng)大性，這在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2、工具選擇上。
充分利用學(xué)生可用的溝通資源。學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)軟件勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件。這樣就將學(xué)生分在了兩片區(qū)域，而教師端就可以一起利用手機(jī)、電腦、平板等多管齊下，多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學(xué)生對知識點(diǎn)提出的疑難問題。
3、學(xué)生兼顧上。
如何在有效的時間內(nèi)兼顧每位學(xué)生的問題解決？打字太慢？提問太多？那就寫下來，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決；對于共性問題，則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。
以上只是本人的一些拙見，線上教學(xué)課堂中定存在其他的不妥及待改進(jìn)之處，期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前，相信眾人的力量，我們必定會戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)美麗的明天。