黏上我的年讀后感范文(18篇)

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    讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后的思考和感悟的總結(jié)。讀后感的寫(xiě)作過(guò)程中,可以與他人進(jìn)行交流和討論,互相借鑒和啟發(fā)。小編整理了一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和借鑒。
    黏上我的年讀后感篇一
    讀師范期間,大學(xué)教師給我留下了很深刻的印象:博學(xué)多才,淡泊名利。我夢(mèng)想著有一天我也能成為這樣的教師,夢(mèng)想的種子就這樣悄悄的種下了。后來(lái)我真正成為一名教師,踏上了工作崗位,教師的形象在我腦海中就更加的具體、生動(dòng)了。
    辦公室里總有這樣的老師。早讀課的鈴聲還沒(méi)有響,她就早早的坐在教室里檢查學(xué)生的作業(yè)了。走過(guò)她的班級(jí),總能聽(tīng)到這樣的聲音,”嗯,今天滔滔作業(yè)交的真及時(shí)。””嘉嘉,不能總是拖拉,背書(shū)要抓緊。”時(shí)而鼓勵(lì),時(shí)而嚴(yán)厲,認(rèn)真工作從踏進(jìn)校園的那一刻就開(kāi)始了。中午吃過(guò)飯剛要休息,她又坐不住了,三步兩步就往教室里沖,趁著休息時(shí)間趕緊把學(xué)生的作業(yè)處理掉。在辦公室一般看不到她的身影,要找她保準(zhǔn)在教室里。急性子的她,做事總是雷厲風(fēng)行。這也影響了學(xué)生們,她的學(xué)生做什么事都很積極。課間休息時(shí),辦公室里來(lái)來(lái)往往的大部分是她的學(xué)生,批作業(yè)的、背書(shū)的,哪樣都趕早完成。直到學(xué)生放學(xué),她才安安定定坐下來(lái),這一天的工作就在忙忙碌碌中度過(guò)了。她教學(xué)很?chē)?yán)格,但她對(duì)學(xué)生也格外關(guān)心。每次在辦公室里批作業(yè),她會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生說(shuō):”慢點(diǎn)走回去,不要奔跑?!闭n間時(shí),看到學(xué)生撞倒了,她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,仔細(xì)查看情況,直到學(xué)生沒(méi)事她才松了一口氣。她就是這樣閑不住,一點(diǎn)一滴的關(guān)心著每一位學(xué)生,用她的一分一秒盡職盡責(zé)。這樣的老師,讓我打從心眼里敬佩她,敬佩她們。
    這樣的教師是否覺(jué)得似曾相識(shí)。是的,她們就是我們身邊的老師們啊!她們同千千萬(wàn)萬(wàn)的教師一樣:勤勞、忙碌、辛苦、付出,就是這些老師們讓我明白了教師的意義。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,老師比他們更著急;當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步,老師比他們更欣慰;當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí),老師比他們更高興;當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)大成才時(shí),老師比他們更驕傲。這,就是老師!
    黏上我的年讀后感篇二
    今天,我在家覺(jué)得很無(wú)聊,打開(kāi)書(shū)柜,找到了一本書(shū),叫做《獨(dú)一無(wú)二的我》,里面有一篇啟迪故事很精彩,讓我跟你們分享一下吧!
    這篇故事寫(xiě)的是:有一次在課堂上,有一位學(xué)生問(wèn)老師怎樣才能堅(jiān)持真理。老師聽(tīng)后,用手指捏著一個(gè)蘋(píng)果,給每個(gè)同學(xué)聞過(guò)后,她問(wèn)道:“哪位同學(xué)聞到了蘋(píng)果的味兒?”有一位學(xué)生舉手回答說(shuō):“我聞到了,是香味?!崩蠋熣f(shuō):“你們?cè)僮屑?xì)聞一聞?!蓖瑢W(xué)們又聞了聞,又有一位同學(xué)說(shuō):“是甜味。”老師變得嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“這是一個(gè)假蘋(píng)果,沒(méi)有味。”
    看完這篇故事,我立刻想到以前,有一些奧數(shù)題目和語(yǔ)文作業(yè),我寫(xiě)錯(cuò)了。老師給我們講解時(shí),不管我有沒(méi)有聽(tīng)懂,都說(shuō):“哦,明白了”或者“知道了?!币?yàn)槲铱傆X(jué)得老師很有知識(shí),說(shuō)的話(huà)、講的題目不會(huì)有錯(cuò)誤。現(xiàn)在,我知道了老師說(shuō)的也不一定全對(duì),老師說(shuō)的答案也需要思考。
    在課堂上,在生活中,雖然老師、父母經(jīng)驗(yàn)豐富,往往會(huì)給我們很多好建議,但我們也不要丟失自己的主見(jiàn)哦。凡是多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,對(duì)老師說(shuō)的話(huà)多加思考,對(duì)父母的`決定多加分析。只有這樣,才能真正把握自己的人生。
    黏上我的年讀后感篇三
    《我就是數(shù)學(xué)》全書(shū)共有六個(gè)部分,分別是“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽(tīng)課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”和“生活感悟”,這里面包括了華老師的教以及他對(duì)別人執(zhí)教的課的評(píng)價(jià)。
    既有他對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,也有他對(duì)孩子那深深的愛(ài)以及對(duì)人生的感悟。引用華老師的話(huà):我們老師要盡力使自己具備“兒童心靈”,用“兒童的大腦”去思考,用“兒童的眼光”去看待,用“兒童的情感”去體驗(yàn),用“兒童的興趣”去愛(ài)好……是的,我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生。
    華老師說(shuō)過(guò)我們要像農(nóng)民種地那樣教書(shū),不怪孩子為什么上課不專(zhuān)心?作業(yè)為何總是出錯(cuò)?我們應(yīng)該反問(wèn)我們自己為什么我們的課學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種情況。是的,要當(dāng)一流劍客,就必須永遠(yuǎn)留只眼睛注視自己,不斷反省自己。
    華老師在書(shū)中也講到:一個(gè)教師不讀自己專(zhuān)業(yè)以外的書(shū),是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的;但是,如果他不經(jīng)常閱讀自己專(zhuān)業(yè)的書(shū),那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的??吹竭@段話(huà),我不由心虛。為何我們總是抱怨自己沒(méi)時(shí)間讀書(shū),把時(shí)間都用在思考如何教學(xué)上。卻不知,我們沒(méi)有理論作指導(dǎo),得出的教學(xué)東西也必然是膚淺的。想給學(xué)生半桶水,老師不再是一桶水,而是要有源源不斷的流水。所以我們要不時(shí)的飽讀詩(shī)書(shū)來(lái)充實(shí)自己的大腦。
    黏上我的年讀后感篇四
    上個(gè)周末看完了《離開(kāi)前請(qǐng)叫醒我》,內(nèi)心一直有股溫暖的力量在涌現(xiàn)??粗鴦e人的故事,想著自己的過(guò)去,總有那么一兩句并不華麗卻直觸人心的話(huà)。
    這本書(shū)里有38則故事,有關(guān)于盧思浩和他身邊朋友的故事,大都與愛(ài)情有關(guān),無(wú)論有結(jié)果的、分手的.、孤獨(dú)的還是寂寞的,各種愛(ài)情故事都在作者的生活周邊發(fā)生著。
    這本書(shū)喚起了內(nèi)心的共鳴,并給予了許多的力量,所以我認(rèn)為它是治愈系溫暖的文字。
    有人說(shuō)這些是無(wú)病呻吟,有人說(shuō)誰(shuí)都應(yīng)該可以寫(xiě)這樣的書(shū),但無(wú)論怎樣,他的書(shū)總能默默的給我力量,書(shū)里收集的那些離我或近或遠(yuǎn)的故事同時(shí)也鼓勵(lì)著我自己。
    可能是感同身受,可能是心理作用,但他的文字一直是支撐我走下去的力量。讓我感覺(jué)有人同行。
    他讓我知道什么是錯(cuò)過(guò)卻不該遺憾,讓我知道果斷的拒絕可能是最好的結(jié)果,讓我知道人就會(huì)有孤獨(dú),你做的就是應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)面對(duì)它,迎接它,而不是躲避它。
    更應(yīng)該說(shuō),這本書(shū)的名字叫做成長(zhǎng)。它激勵(lì)我變成更好更酷的自己。
    時(shí)間就是一條一直向前流去的河,即使山崩地裂海枯石爛它也不會(huì)回頭,我們隨著這條河流在一直向前走,一直成長(zhǎng),也一直告別。
    但我相信,只要努力,我們都會(huì)有金光閃閃的未來(lái),因?yàn)槲覀円恢辈辉A簟?BR>    黏上我的年讀后感篇五
    出版社:文房。
    出版日期:20xx年04月
    大意:從一個(gè)清寒的家庭說(shuō)起,有一天,這家的長(zhǎng)女經(jīng)過(guò)餿水旁時(shí),無(wú)意間聽(tīng)到流浪狗的哀嚎聲!她就好奇的跑過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小狗被附近的小孩欺負(fù),不忍心的她瞞著家里的人將它帶回家,他們家連三餐都有問(wèn)題了,哪能再養(yǎng)一只狗?到媽媽答應(yīng)的過(guò)程中‥真的是十分辛苦,最后她的努力也沒(méi)有白費(fèi),而這只狗也為他們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè),也曾再遇到危難時(shí)幫助他們,它的出現(xiàn)溫暖家中每個(gè)人的心!
    心得:人類(lèi)最忠心的朋友莫過(guò)于小狗了,它可以聽(tīng)我們說(shuō)心里面的事,不管是難過(guò)的、開(kāi)心的、有趣的都可以和它分享,雖然它只會(huì)靜靜的聽(tīng)著你訴說(shuō),即使如此說(shuō)完后你也會(huì)覺(jué)得快活多!它可以陪我們渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,用它逗趣可愛(ài)的小動(dòng)作來(lái)豐富我們的生活,為生活創(chuàng)下許多美好的回憶。在世界上也有小狗來(lái)當(dāng)優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬,為那些殘障人士帶來(lái)方便。不僅如此,電視節(jié)目中也常以小狗為主題,尤其卡通里出現(xiàn)的次數(shù)最多,由此可知它與人類(lèi)之間有著不可分離的關(guān)系。
    盡管我們知道小狗對(duì)我們有多么重要,在這個(gè)世界上還是有致多被拋棄的流浪狗,想想它們被主人拋棄后是多么可憐,想想它們?cè)诒粧仐壓蟓h(huán)境的衛(wèi)生習(xí)慣,想想它們因?yàn)樵粴蜻^(guò)后所留下的陰影,而對(duì)人類(lèi)做出攻擊的行為‥只能說(shuō)是我們?nèi)祟?lèi)太不懂得去珍惜,才會(huì)讓流浪狗數(shù)量暴增的情形出現(xiàn)。
    愛(ài)狗的人很愛(ài)狗、不愛(ài)狗的人也避支唯恐不及!只希望這個(gè)世界的這種情形能減少,畢竟,"狗"是人類(lèi)最忠實(shí)的好朋友!
    黏上我的年讀后感篇六
    去年夏天我向同學(xué)借了一本書(shū)名叫《你是我的寶貝》,這本書(shū)很厚,書(shū)皮以白色為背景,我一看就沒(méi)什么興趣,一直放在家里睡覺(jué)。直到今年暑假我閑著無(wú)聊才把它翻了出來(lái),一打開(kāi),故事的內(nèi)容便吸引了我,故事的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)患有唐氏綜合癥的孩子名叫貝貝,他有輕度的智力障礙而且終生無(wú)法痊愈。幼年時(shí)他的爸爸去世了,他的媽媽也因此離家出走,可憐的貝貝和他年邁的奶奶相依為命。
    幾年后貝貝在奶奶的精心照料下成長(zhǎng)為了一個(gè)懂事的好孩子,可就在貝貝十歲這一年奶奶因心臟病發(fā)作去世了,貝貝成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒,水電工李大勇很可憐他,想讓貝貝到他家里住,但貝貝還是被送到了孤兒院,呆了不久就被鄉(xiāng)下來(lái)的舅舅、舅媽接回了他原來(lái)的家,不久,他的小胖表哥也搬來(lái)和他們同住。在和貝貝相處的'日子里,舅舅、舅媽和小胖的小小私心得到了凈化:有一次小胖把貝貝的蝴蝶標(biāo)本給了同學(xué),貝貝傷心極了告訴了李大勇,李大勇很生氣罰小胖在半個(gè)月捉到二十只珍品蝴蝶。
    結(jié)果過(guò)去了十天小胖才捉到了一只斷翅的蛾子,李大勇很生氣大發(fā)雷霆,貝貝卻說(shuō):“原諒,叔叔”,他用手指了指自己“自己?!边@件事讓小胖很感動(dòng),從此他們倆友好相處。還有一次,小胖搶走了李大勇送給貝貝的生日禮物,小胖惡人先告狀告訴了舅媽?zhuān)藡尯苌鷼獍沿愗愅频乖诘?,造成了貝貝肩骨骨裂,可舅舅、舅媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還把生日禮物玩具小汽車(chē)給了小胖。這事兒被李大勇發(fā)現(xiàn)了,李大勇像公安局舉報(bào)了舅舅、舅媽瘧待智障兒童。第二天舅舅、舅媽就被公安局帶走了,小胖放學(xué)后知道了這件事,去公安局探望他的爸爸媽媽?zhuān)膳俨蛔屵M(jìn),說(shuō):“搶貝貝玩具小汽車(chē)的就是你吧?”小胖點(diǎn)了點(diǎn)頭,女警官又說(shuō):“你爸爸媽媽還在牢里面呢,不過(guò)念你父母是初犯,如果能取得貝貝的原諒,寫(xiě)個(gè)檢討就可以放人?!毙∨只氐搅思依锇l(fā)現(xiàn)貝貝不在,就到李大勇家找他,果然,貝貝、李大勇和大狗妹妹都在家。
    小胖低聲的轉(zhuǎn)達(dá)了女警官的話(huà),然后小聲對(duì)李大勇說(shuō):“求求你……”李大勇厲聲的說(shuō):“求我沒(méi)用,去求貝貝吧?!毙∨志镁枚疾话l(fā)聲,被李大勇趕了出去。這時(shí),貝貝哀求道:“原諒,不坐牢?!崩畲笥轮坏冒沿愗愃腿ス簿终?qǐng)求女警官放人。從此舅舅、舅媽、小胖和貝貝幸福的生活在一起。所有的智障兒童都像一個(gè)玻璃人兒,純白無(wú)暇,,讓所有罪惡都原形畢露。我想跟大家說(shuō):“不要輕視智障兒,要以同等的心態(tài)去對(duì)待他們。”
    黏上我的年讀后感篇七
    初讀了《邊城》,贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅(jiān)持要給過(guò)渡錢(qián)的渡客,堅(jiān)持不要過(guò)渡錢(qián)的、會(huì)去買(mǎi)煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景,純凈美好,質(zhì)樸真誠(chéng)。
    作者的行文如潺潺流水,細(xì)細(xì)的淌著,沒(méi)有扣人心弦的懸念,也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的氛圍,更沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié),但就是這樣的文風(fēng),卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。
    在苗族居住的茶峒,既有通過(guò)媒人上門(mén)求親的方式——所謂的走車(chē)路,也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽(tīng),一人獨(dú)唱或二人對(duì)唱,在唱歌中了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方,知道或分手或結(jié)親——所謂的走馬路。這后一種方式,表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問(wèn)題上的寬容和自由,也反映了這塊地方人們善歌的才能。
    《邊城》它不僅僅是一部描寫(xiě)民風(fēng)、景色的小說(shuō),它更是一部堪稱(chēng)絕美的愛(ài)情悲劇。翠翠,是湘西山水孕育出來(lái)的一個(gè)精靈,天真善良,溫柔清純。他對(duì)天保兄弟的愛(ài)帶著少女的羞澀和幻想,或者說(shuō)這種愛(ài)似乎一直是以夢(mèng)幻的形式出現(xiàn)的。
    在夢(mèng)里,她“聽(tīng)到一種頂好聽(tīng)的歌聲,又軟又纏綿”,于是她“像跟了這聲音各處飛,飛到對(duì)溪懸崖半腰,在了一大把虎耳草”。她只有在夢(mèng)中才能品嘗到愛(ài)情的甘露,而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn),于是,她只能“癡癡的'坐在岸邊”,凄涼地守候,孤獨(dú)地等待。
    從翠翠身上,可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因?yàn)樗拇緲?,他無(wú)法拒絕大老,也無(wú)法向儺送表白,但儺送駕船遠(yuǎn)走后,她又矢志不渝地等待心上人的歸來(lái),愛(ài)的那么堅(jiān)定執(zhí)著。一個(gè)弱女子,滿(mǎn)心盛的都是“愛(ài)”。
    作者說(shuō):“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了,也許明天回來(lái)!”給讀者留下了悠長(zhǎng)的惋惜,無(wú)限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回,母親的悲劇在女兒身上再一次重演,但不管未來(lái)會(huì)怎樣,自己的未來(lái)終究要靠自己去爭(zhēng)取,但愿她等到的不是無(wú)言的悲哀,不是追悔莫及的淚水,而是應(yīng)屬于她的那份幸福。
    我總在想,為什么這個(gè)小說(shuō)叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護(hù)著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
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    黏上我的年讀后感篇八
    陳雅琢,這個(gè)名字曾經(jīng)是那么的陌生,可從讀過(guò)《我的世界我的夢(mèng)》之后,這個(gè)名字就深深地刻在了我的心里,時(shí)刻鼓勵(lì)著我,讓我為理想而努力。
    “做一個(gè)有能力改變社會(huì)的人”是陳雅琢的理想,“成為中美文化交流的橋梁”是她的目標(biāo),她可以為理想奮斗,為目標(biāo)努力。我時(shí)常問(wèn)自己:我的理想是什么?我想,大家讀了那本書(shū)后,都會(huì)踏上尋夢(mèng)之路吧!
    《我的世界我的夢(mèng)》里記錄了陳雅琢從七歲到十六歲寫(xiě)的文章。她說(shuō):我希望能把賣(mài)書(shū)所得的款項(xiàng),捐給四川地震災(zāi)區(qū)的同學(xué),讓同一片藍(lán)天下的他們跟自己一樣,去追逐和實(shí)現(xiàn)人生理想。這樣一句話(huà)如果可以從每個(gè)人口中說(shuō)出,那會(huì)是怎樣一個(gè)世界?而陳雅琢做這件事的目標(biāo)就是:做一個(gè)有能力的人,去幫助需要幫助的人。
    從小學(xué)到高中,陳雅琢一直是同學(xué)心目中的好榜樣,老師心目中的好學(xué)生。擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席的她,在踴躍組織活動(dòng)的同時(shí),從不落下學(xué)習(xí),正如她自己所說(shuō):成績(jī)好的沒(méi)有我社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng),社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)的沒(méi)有我成績(jī)好。說(shuō)這句話(huà)得擁有多大的自信啊!這讓我對(duì)她的好感急速上升。
    如果你可以保送北大,你會(huì)婉言拒絕嗎?如果以你的成績(jī)完全可以進(jìn)美國(guó)排名前40名的大學(xué),你還會(huì)拼搏進(jìn)前20名嗎?而陳雅琢卻做到了,她的目標(biāo)是靠近美國(guó)前20名的大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo),她經(jīng)過(guò)不懈努力,被全美國(guó)排名前20名中的9所名校相上了,她最終選了排名全球第四的名校――加州伯克利大學(xué)。她讓我明白了抵住誘惑,才會(huì)做到最好,成為最優(yōu)秀的。
    黏上我的年讀后感篇九
    我非常喜歡看小說(shuō),今天我走進(jìn)書(shū)店就看到了一本書(shū),叫做《我是貓》。
    《我是貓》是日本作家夏目漱石于19創(chuàng)作的第一本小說(shuō)。說(shuō)是小說(shuō),其實(shí)并沒(méi)有什么情節(jié)。這是一只窮教師家里的貓。這只貓剛出生的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑,被人拋棄,后來(lái)被貧困的好心的窮教師收養(yǎng)。它沒(méi)有名字,在家里還經(jīng)常受到主人家女仆的氣。
    我印象深刻的一幕是有一天有一個(gè)人到那個(gè)把窮老師家里的東西偷了。事后,教師和他的老婆吵了起來(lái)。他們列出貴重物品清單,相互指責(zé)對(duì)方。而這時(shí)對(duì)于這只貓來(lái)說(shuō)感覺(jué)非常不屑。小偷固然可恨,但是事后兩人卻沒(méi)有靜下心來(lái)。這種感覺(jué)和我們現(xiàn)實(shí)生活是多么像。
    據(jù)說(shuō)寫(xiě)這部小說(shuō)是日本的明治時(shí)期,當(dāng)時(shí),資本主義思潮興起,日本全面學(xué)習(xí)西方。但是,東方固有的價(jià)值觀、文化觀與風(fēng)俗尚存。主人公是貓,以一只貓的眼光看人。當(dāng)時(shí)的日本面對(duì)新的思潮,既順應(yīng),又嘲笑;既排斥,又無(wú)奈。
    小貓看了那么多的人,它觀察人類(lèi),品評(píng)人類(lèi)的生活。直到后來(lái),落入酒缸中被淹死了。這只貓很富于哲理,精干辭辯,對(duì)人類(lèi)的弱點(diǎn)諷喻得十分透骨。
    《我是貓》是一本很好的書(shū),它以犀利的筆鋒,強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時(shí)的腐敗社會(huì)。今天我們同樣處于變化的時(shí)代,我們應(yīng)該怎么面對(duì)社會(huì)的發(fā)展呢?我覺(jué)得《我是貓》給了我們一劑強(qiáng)心針。
    黏上我的年讀后感篇十
    高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而別把我當(dāng)小孩這一本書(shū),是一本不上鎖的日記,大人們可以了解到孩子們的喜怒哀樂(lè),或許,大人也可以從這些日記中找回自己兒時(shí)蒙塵的記憶。
    一個(gè)普通的小女孩二米,還有土豆、小茜、星只、菲兒、大丙等等。土豆說(shuō)話(huà)不太清楚、小茜的頭發(fā)卷卷的、星只有點(diǎn)像女的、二米喜歡在口袋里放很多東西、二米喜歡芒果顏色的本子、二米喜歡玩打針看病的游戲,二米其實(shí)是個(gè)在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)只獲得三票的孩子,她也有許多很精彩的想法,比如‘?huà)寢屨f(shuō),不管男孩女孩都要上一年級(jí),我本來(lái)以為女孩不用去的,因?yàn)槟泻⑷ラT(mén)上畫(huà)著穿褲子小人的時(shí)候,媽媽就說(shuō),女孩不要跟著去?!渍J(rèn)為自己是班上的折紙大王,當(dāng)田大田來(lái)挑戰(zhàn)的時(shí)候,二米贏了,后來(lái)回答快問(wèn)快答的時(shí)候,二米承認(rèn)田大田是班上的折紙大王,二米一下子就愣了。對(duì)于胖胖的老人家奶奶還是瘦瘦的老人家爺爺,二米跟喜歡奶奶,因?yàn)槎渍J(rèn)為胖胖的老人家比瘦瘦的老人家慈祥,爺爺一直覺(jué)得很冤枉。二米就是那么可愛(ài),她的嘮叨,有點(diǎn)天真,有點(diǎn)好笑,就是這樣的一個(gè)她。
    黏上我的年讀后感篇十一
    燈塔:兩只兔子走在黃昏的路上。v看了看路的距離“離下一個(gè)城市,還有些距離。”黃色兔子拉了拉v的衣服“請(qǐng)問(wèn)……你是從南方來(lái)的嗎?”“是的。”“那么在南方……是不是有一座燈塔?”“燈塔?為什么要找燈塔?”v很疑惑“藍(lán)在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)它……那里,有我們的幸福,我們一定要找到它。”黃色兔子跟v解釋道?!澳戏胶艽蟆5蚁?,總會(huì)找到它吧!”“真的嗎?”藍(lán)色兔子問(wèn)道“即使只在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò),也是真的存在的?我們?yōu)榱苏业剿瑥谋背翘优堋彼{(lán)色兔子看著v的眼睛?!疤优??為什么逃跑?”“我們出生在北城,那里的人把我們視為驕傲……”黃色兔子說(shuō)出了為什么逃離北城的理由。v看著藍(lán)色兔子說(shuō)道“真勇敢??墒菈?mèng)中的燈塔,也許根本不存在,你們害怕嗎?”“害怕。也許我們會(huì)永遠(yuǎn)迷失?!彼{(lán)色兔子把眼睛垂下。“不會(huì)的!”黃色兔子對(duì)著藍(lán)色兔子說(shuō)道“我相信,一定能找到的。”“……是的。”v看見(jiàn)黃色兔子的堅(jiān)決“那燈塔確實(shí)存在?!眱芍煌米雍芨吲d。他們?cè)俅谓?jīng)過(guò)對(duì)話(huà)后,兔子離開(kāi)了,v也離開(kāi)了這些讓他想深思的兔子們。
    這讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的感覺(jué),總感覺(jué)這跟我一個(gè)朋友很相似。那位大姐姐從小就讓父母?jìng)冇X(jué)得驕傲,上學(xué)的時(shí)候她都很認(rèn)真,而且門(mén)門(mén)考試都很好。每次考試都能得一百分,如果沒(méi)到一百分,她就會(huì)哭。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是她還是偷偷的離開(kāi)了自己的家,她不喜歡媽媽總是那學(xué)習(xí)壓迫她,讓她感到身上很沉重。如果她是一朵白云,她不停地吸收水分,讓自己重的往下沉,而她根本不能把這些水分給蒸發(fā)掉,只好把水分扔掉,她才能往天上更高的地方飛。
    黏上我的年讀后感篇十二
    《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作,發(fā)表于19。作者在書(shū)中以貓的身份來(lái)觀察生活。這是一只善于思索、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)抓老鼠的貓。它觀察著當(dāng)時(shí)的人們,發(fā)出了自己對(duì)人類(lèi)的看法,以及對(duì)自己的男主人——當(dāng)代的一名知識(shí)分子的一些看法。
    這只沒(méi)有名字的貓,在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會(huì)捉老鼠,可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂,最終主人驚醒了,還以為來(lái)賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的,可是在某些方面看起來(lái)非常棒,它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊,主人的朋友和主人聊天,它聽(tīng)完了,總會(huì)悟出道理。
    這只貓確實(shí)傻呼呼的,但是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中,會(huì)得到一些教訓(xùn),就不會(huì)去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓?jiān)趶N房里偷吃年糕,不料被年糕粘住了牙齒,怎么也拔不掉。到最后,它只好站起來(lái),前爪把碗往外拽,后腳站了起來(lái)。最后還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了,母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來(lái)。
    這是一只哲理貓,也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書(shū)中字字句句讀下來(lái),還包含著哲理,還生動(dòng)有趣,不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。
    黏上我的年讀后感篇十三
    暑假里我讀了冰波叔叔的《晚安,我的星星》,我很喜歡這本書(shū)。書(shū)里面有很多個(gè)故事,我特別喜歡《晚安,我的星星》這個(gè)小故事。
    故事的內(nèi)容是說(shuō):獅子王決定把決定把天上的星星分給大家,小老鼠分到了一顆最暗最小的星星,但它還是覺(jué)得自己很幸福。小老鼠一心一意地愛(ài)著自己的星星??墒怯幸惶?,小老鼠的星從天上掉下來(lái)啦。掉下來(lái)的星星變成了一塊黑黑的石頭。小老鼠傷心極了,它讓螢火蟲(chóng)幫它把星星點(diǎn)亮。螢火蟲(chóng)在幾百個(gè)伙伴的幫助下,最后它們終于點(diǎn)亮了黑石頭。最后小老鼠的星星不再是又暗又小的星星了,而是天上最這最大的星星。
    我很愛(ài)這只小老鼠,因?yàn)樗玫搅艘活w最暗最小的星星,但是它沒(méi)有灰心,也沒(méi)有對(duì)星星的放棄,而是很細(xì)心的照顧這顆星星,最后它的努力沒(méi)有白費(fèi),它的星星成為了最亮最大的星星。我們?cè)谏钌弦惨粯?,有時(shí)侯遇到困難,不要只是埋怨,而是要迎著困難上前,不放棄,不氣餒,終有一天會(huì)戰(zhàn)勝困難。在學(xué)習(xí)上也一樣,遇到難題,我們不要怕,要對(duì)它像朋友一樣,細(xì)心的解答,終究會(huì)解答出來(lái)的。
    我要學(xué)小老鼠一樣,做一個(gè)細(xì)心的、有愛(ài)心的、積極向上的好孩子。
    黏上我的年讀后感篇十四
    今年寒假我讀了好幾本書(shū),有《小狗錢(qián)錢(qián)》《童年的爆米花》《晚安,我的星星》……這些書(shū)都非常有趣,我都很喜歡,而我最喜歡的是《晚安,我的星星》。
    這本書(shū)是冰波叔叔寫(xiě)的童話(huà)集,里面有許多好玩的故事,比如:方頭恐龍的故事;企鵝寄冰;冰激凌太陽(yáng);晚安,我的星星……每個(gè)故事都是那么的有趣,充滿(mǎn)童心。給我影響最大的是晚安,我的星星。
    這個(gè)故事講的是:一天獅子大王在森林里召開(kāi)大會(huì)要分星星,分了以后就只能看自己的那顆。獅子說(shuō)“我是大王,我第一個(gè)挑選,我要那顆最亮的。”黑熊說(shuō)“我的力氣最大,我要第二亮的那顆”……小白鼠等啊等啊,等到所有的動(dòng)物都挑完了,只剩下一顆最暗的星星。可是它沒(méi)有失望,它每天都盯著自己的那顆小星星,并且每天臨睡前都對(duì)自己的那顆星星說(shuō)“晚安”。小白鼠的星星變得一天比一天亮了,終于有一天,它的星星是最亮的了。小白鼠高興極了。不料,它的那顆星星生病了,變成黑色的石頭掉了下來(lái)。小白鼠傷心的把星星揀回家,又請(qǐng)來(lái)螢火蟲(chóng)幫忙點(diǎn)亮星星,最后,幾百幾千只螢火蟲(chóng)終于把星星點(diǎn)亮了,星星又回到以前的位置,好像比以前更亮了。
    這篇文章使我明白:只有我們愛(ài)護(hù)更弱小的東西,它才會(huì)變得更美麗,才會(huì)綻放出光芒,才會(huì)發(fā)揮它的用處。每一個(gè)弱小的生命都有可能變成最亮的星星。
    黏上我的年讀后感篇十五
    最近一直在讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)?!段揖褪菙?shù)學(xué)》是華老師寫(xiě)的一本教育隨筆,里面記載著的是他近十年來(lái)對(duì)教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),猶如捧著一盞飄著淡香的清茶,一遍一遍品那來(lái)自他對(duì)教育教學(xué)的理想與信念的叩問(wèn)與追尋,陣陣的清香沁人心脾,淡淡的喜悅在心頭升起。
    華應(yīng)龍老師的課為什么總有點(diǎn)與眾不同?他的課為什么學(xué)生聽(tīng)了不愿下課?一個(gè)數(shù)學(xué)老師的文章為什么如此生動(dòng)、親切、富有詩(shī)意?這本隨筆里盡是答案。這本書(shū)分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽(tīng)課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”、“生活感悟”六個(gè)部分。書(shū)中包含了很多人生哲理,細(xì)細(xì)品讀,書(shū)中隨處可見(jiàn)華老師是個(gè)充滿(mǎn)智慧的學(xué)者,透過(guò)文字可以感受到他對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷,他對(duì)教育那份熱情洋溢的執(zhí)著,他站在講臺(tái)的那份歡喜...這一些,這一切,都是我,我們老師學(xué)習(xí)的楷模。
    華應(yīng)龍老師出身農(nóng)民家庭,從12歲起干了許多農(nóng)活,他對(duì)農(nóng)民有著天然的情結(jié)。他像農(nóng)民種地那樣去教書(shū)。他說(shuō),教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè),更不是商業(yè)。他在每篇隨筆中都引用古今中外的名人名言,教育故事,是那樣的巧妙,那樣的廣泛。
    《腦袋磕破后的笑聲》一文中,華老師竟然能把磕破的腦袋與一頂帽子合成一件難得的“教具”,與所教內(nèi)容《中括號(hào)》結(jié)合得天衣無(wú)縫。華老師在闡述如何去發(fā)現(xiàn)事物之間存在著微妙聯(lián)系的時(shí)候,引用了朱光潛先生在《談美》中的一句話(huà)“在意識(shí)中思索的東西應(yīng)該讓他在潛意識(shí)中醞釀一些時(shí)候才會(huì)成熟。功夫沒(méi)有錯(cuò)用的,你自己以為勞而不獲,但是你在潛意識(shí)中實(shí)在仍然于無(wú)形中收效果?!?BR>    “燈火闌珊處”的那人,如果不是“千百度”地有意識(shí)地去尋,就不會(huì)有那份“驀然回首”的驚喜與回味!從書(shū)中能見(jiàn)出,華老師是讀了很多很多書(shū)的,而博覽群書(shū),應(yīng)該是每位大師成長(zhǎng)的共性!華老師在書(shū)中也講到:一個(gè)教師不讀自己專(zhuān)業(yè)以外的書(shū),是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的;但是,如果他不經(jīng)常閱讀自己專(zhuān)業(yè)的書(shū),那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。
    我,寫(xiě)下:“寫(xiě)于讀書(shū)日一一曾經(jīng),滿(mǎn)心歡喜,流連于書(shū)本間,徜徉在文字中,花香,在指尖靈動(dòng);漸漸,懶散、浮躁、匆忙中,書(shū)落塵埃,心靈空白,葉綠,不再青翠。唯愿,在一段流年似水的沉靜里,暖暖地捧你在手,讓恬淡伴隨著身邊的日子,聽(tīng)時(shí)光的腳步悄然走過(guò),在生命中留下一行行煦暖又明媚的足跡,或深,或淺……”
    在此刻,也記住,再次問(wèn)自己:今天,我讀書(shū)了嗎?
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    黏上我的年讀后感篇十六
    《我與父親》,一篇選自小說(shuō)《我不怕這漫長(zhǎng)黑夜》的文章。故事不長(zhǎng)不短,卻講述我與父親的一生。
    “我們都知道,這一刻的分別,幾乎是永遠(yuǎn)的分別,因?yàn)槲覍氐壮砷L(zhǎng)為一名大人,而再不會(huì)是一切都聽(tīng)他話(huà)的小孩。我只矗矗地站在他的面前,父子的關(guān)系漸漸坍塌,形成全新的局面。
    母親和父親相繼離世后,他才發(fā)覺(jué)自己為他們做得太少太少。嫌棄母親嘮叨,跟父親比拼冷漠,藏起自己秘密的觸角,渴望把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
    黏上我的年讀后感篇十七
    奇奇博士為了自己的利益而剝奪他人的自由,這樣做的話(huà),自己雖說(shuō)是快樂(lè)了,可別人的感受是如何的奇奇博士你有沒(méi)有想過(guò)呢?大家都知道畫(huà)眉鳥(niǎo)吧!它不僅美麗、而且擁有一副好嗓子。正因?yàn)槿绱?,它總是被人們所捕獲并當(dāng)作成“音樂(lè)盒”來(lái)聽(tīng)它的歌聲,當(dāng)自由自在的它不幸被人所捕獲時(shí),它的家人會(huì)在第一時(shí)間里喂它吃下一種有毒的果子,吃了之后就會(huì)立刻斃命。它的家人為什么要這么做?它又為什么還會(huì)吃下去呢?難道是它的家人或它太過(guò)于愚蠢了?還是因?yàn)楫?huà)眉鳥(niǎo)真的不想活了嗎?不不不……那是因?yàn)樵谒鼈冋J(rèn)為:與其被人類(lèi)束縛,沒(méi)有了自由,還不如去天堂,最起碼在那它可以自由自在地飛翔,自由自在地歌唱。
    鳥(niǎo)兒尚且如此珍惜自由,我們?nèi)祟?lèi)就更應(yīng)該珍惜自由,不僅珍惜自身的自由,還要珍惜他人包括地球上所有生物的自由。要永遠(yuǎn)記住自由權(quán)利歸眾生!
    黏上我的年讀后感篇十八
    園里給孩子們配了很多好看的繪本,我非常喜歡看里面有一本《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》,這個(gè)故事主要寫(xiě)的就是:
    有一天,小鼴鼠從地下伸出頭來(lái),一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、土黃色的嗯嗯掉下來(lái),糟糕的是,它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫,當(dāng)時(shí)沒(méi)有看不清楚它是誰(shuí)。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經(jīng)過(guò)辨別,結(jié)果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤(pán)巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”,經(jīng)過(guò)比較,事實(shí)證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后,兩只又肥又大的蒼蠅,它們是識(shí)別嗯嗯的“專(zhuān)家”,戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯,立刻說(shuō):“哈!這是一坨狗大便!”當(dāng)小鼴鼠明白真相后開(kāi)始報(bào)復(fù),為解心頭之恨,進(jìn)行以牙還牙,將自己一粒小小的,黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上,自己趕緊鉆回地下,發(fā)泄了怨氣。
    讀了這個(gè)故事,我懂得了:在生活中,要善于觀察事物,總結(jié)特征,學(xué)會(huì)辨別。同時(shí)要意志堅(jiān)定,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。