教案的編寫還需要注重多種教學方法的運用，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。教案的編寫要靈活應變，根據(jù)實際教學情況進行調(diào)整和優(yōu)化。通過學習這些教案范文，我們可以不斷改進自己的教學設計能力。
環(huán)境保護活動教案篇一
讓班內(nèi)每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環(huán)境更要保護環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。
重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣。
難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2.幾張環(huán)境被嚴重污染的'圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會有這么美麗的七彩虹。
3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿廴?，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
熱愛大自然，保護環(huán)境，人人有責。
環(huán)境保護活動教案篇二
1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣。
3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。
4、課件。
2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"。
幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣?。?BR> 幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具。
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼兒進行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В覀兛梢愿鶕?jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。
6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？
小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用。
環(huán)境保護活動教案篇三
1、聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。
3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響，懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
活動重點：聽故事，理解故事內(nèi)容，了解環(huán)境污染原因，保護環(huán)境。
活動難點：樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
一、美麗的美麗村，情景導入：
教師：小朋友們好，請問誰去過哪里旅游？
教師：今天我們一起認識一個美麗旅游地——美麗村。
教師：美麗村里住著可愛的動物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹，藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）。
教師：美麗村已經(jīng)很久沒有游客去參觀了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師：美麗村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個故事就會有答案了。
（幼兒回答；因為村民每天都丟掉很多垃圾）。
2、講述故事：原來村民——垃圾越來越多。教師：小朋友們從故事里都聽到了什么？
教師：村民丟掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？應該怎么做？
(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)。
3、講述故事：游樂場和小河里——河邊釣魚。
教師：游樂場和小河里都堆滿了垃圾，對村民的生活有什么影響嗎？
教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎？（幼兒自由回答）。
4、講述故事結(jié)束部分：牛村長看到——大家決心保護環(huán)境。
教師：美麗村村民決定保護環(huán)境，你有什么辦法讓美麗村恢復美麗？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等?；厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法，小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛護環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。
三：爭做環(huán)保小衛(wèi)士，懂得愛護環(huán)境。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。
四：總結(jié)。
教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛勞動、愛護環(huán)境的好孩子，從今天開始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起愛護環(huán)境、保護我們生活的環(huán)境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。
環(huán)境保護活動教案篇四
1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。
1、各種環(huán)境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實物投影儀。
1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）。
教師小結(jié)：這兒風景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）。
1、出示相關圖片，引導幼兒了解垃圾的危害：
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了。
教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢？
1、師：為了保護環(huán)境，當我們看到垃圾時應該怎么做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環(huán)保意識。）。
2、“小衛(wèi)士”在行動。
師：今天老師要請小朋友到室外學做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
環(huán)境保護活動教案篇五
人類社會進入21世紀后,物質(zhì)財富的空前繁榮,世界經(jīng)濟一體化和高度發(fā)達的信息技術,使人類生活變得從來沒有過的便利和富有.但人類在向自然界大肆索取的時候,也受到了大自然的`懲罰:全球變暖、臭氧層破壞、物種滅絕、生物多樣性減少、有毒有害化學物質(zhì)污染加劇、土地沙化、洪水肆虐等等,使得人類得以生存的生態(tài)環(huán)境受到了前所未有的嚴重威脅.隨著環(huán)境問題的日益突出,世界各國對環(huán)境保護的關心程度在不斷加強,各種環(huán)境保護行為發(fā)生的力度和頻率在不斷加大.進行環(huán)境保護活動現(xiàn)狀的有效監(jiān)督及正確評價,對促進環(huán)境保護活動的深入開展、促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變及最終實現(xiàn)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展將起到積極的作用.
作者：鄭愛作者單位：九江學院刊名：統(tǒng)計與決策pkucssci英文刊名：statisticsanddecision年，卷(期)：“”(15)分類號：x3關鍵詞：
環(huán)境保護活動教案篇六
活動目標：
1、了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。
2、能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。
3、在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。
活動準備：
1、請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。
2、半成品花燈骨架、各色紙。
活動過程：
1、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。
2、觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。
3、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
（1）幼兒猜測兔子燈的制作方法。
（2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。
（3）討論、歸納兔子燈的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。）。
4、分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。
（1）觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。
（2）分組合作，美化裝飾花燈。
延伸活動：
在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。
環(huán)境保護活動教案篇七
活動目標：
1、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
2、認識垃圾分類的標志，初步掌握生活垃圾分類。
3、引導幼兒從自身做起保護環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識。
活動準備：
1、生活中各個地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。
2、垃圾處理和回收的錄像。
3、分類的垃圾桶三個。
4、幼兒人手一張垃圾的圖片。
活動過程：
一、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
1、師：今天，老師給小朋友們帶來了兩張生活照片，我們一起來看一看。
2、師：你喜歡哪張照片？為什么不喜歡另外一張？
3、幼兒：因為地上都是垃圾；很臟；不好看；不漂亮。
4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）。
5、師：垃圾被扔在地上，對我們的生活造成了什么影響？
6、幼兒：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就會摔跤；馬路上很臟，不漂亮了。
7、師：我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。
8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。
（1）師：這是什么地方？有些什么垃圾？
（2）幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。
（3）師：這些垃圾會給我們造成什么樣的影響？
（4）幼兒：時間長了，會發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。
（5）師：這是什么地方？河里有什么？
（6）幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。
（7）師：會造成什么不良的影響？
（8）幼兒：會發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。
二、認識垃圾分類的.標志。
1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應該扔在什么地方？
2、幼兒：垃圾箱里。
3、出示三個垃圾箱：你會扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎？
4、幼兒講述自己的經(jīng)驗。
5、師：原來每個垃圾箱上都有不同的標記，它們表示什么意思呢？
6、出示“可回收”標記。
（1）師：你認識這個標記嗎？它表示什么意思？
（2）師：哪些東西是可以回收的？
（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。
7、出示“有害垃圾”標記。
（1）師：這個標記表示什么意思？
（2）師：哪些東西是有害的垃圾？
（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)并出示相應的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。
8、出示“不可回收”標記。
（1）師：這個標記表示什么意思？
（2）師：哪些是不可回收垃圾？
（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類。
1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應該扔在哪個垃圾箱里呢，請你來扔一扔。
2、分組請幼兒上來貼在相應的垃圾箱上。
3、集體檢查對不對，哪個扔的不對請小朋友說出來。
四、了解垃圾處理的方法。
1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？
2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講。
3、播放垃圾處理和回收的錄像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。
4、師：現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保護我們的環(huán)境，讓我們住在一個美麗的城市。
大班環(huán)境保護活動教案，環(huán)境保護這個問題一直是我們現(xiàn)在需要面臨的一個嚴峻的問題，我們生活的環(huán)境已經(jīng)越來越差了，如果我們再不解決這個問題，那么我們的生存將面臨嚴峻的問題。
環(huán)境保護活動教案篇八
活動目標：
1.通過活動，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。
2.在活動中，培養(yǎng)幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作精神。
活動準備：
1.廢舊汽車輪胎若干。
2.錄音機一架、磁帶。
3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動過程：
1.教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：
a、司機開車b、司機停車c、司機洗臉d、司機擦背。
e、司機睡覺、司機起床。
2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車聽信號“開車”、“停車”。
3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習。
c、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。
5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點。
指導a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
b、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。
6、小結(jié)表揚能按要求完成任務的幼兒，特別是能互相關互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結(jié)束。
快樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思。
上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。
在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內(nèi)容認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。
活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發(fā)他們，樹立信心，接著以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領學得多棒！
接著，我宣布本領練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。
最后，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎么辦呢？最后一致認同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，快樂了。
這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。
教學評析:大班健康活動《我能夠》。
大班健康活動《我能夠》是幼兒園建構式教材上的一堂關于幼兒形體游戲的活動。活動重點目標之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展.在實施的過程中,教師極力引導幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺，體驗身體柔韌彎曲的感覺.但在活動中,教師忽略了以下兩個關鍵點:。
1、關注目標的解讀：教師對目標的解讀能力決定了教師集體教學的方向和質(zhì)量。在建構式教材上，許多活動的目標十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進一步進行解讀和分解、細化。在解讀細化目標的過程中，明確活動的重點和難點，并實施相應的教學策略進行解決。如本次活動中的主要目標是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標落實在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個活動雖然能夠很好地圍繞這一目標開展，但是因為目標定位的片面性，可能也就間接導致了幼兒活動的片面性。“伸展身體部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對身體的延展性、動作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。
2、關注領域的特點：幼兒教學各個領域都有其教學特點，尤其是戶外健康活動，其涉及到外部環(huán)境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動有很大的區(qū)別，因此教師在組織這類活動時因更加細致地考慮到這些細節(jié)問題：如站隊應該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應該背對太陽，以減少陽光刺激烈?guī)淼挠绊?；活動器材提供應該充分，以保證活動量與活動密度；活動規(guī)則應提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細致地考慮才能保證體育教學活動正常、有序地開展。
環(huán)境保護活動教案篇九
宣傳有關環(huán)保知識，在這一個月的時間里，通過采取各種措施，開展各種活動，取得了顯著成效。具體工作總結(jié)如下：
小組組長：xxx。
副組長：xx。
成員：各班班主任。
為保證環(huán)保宣傳工作的順利進行，我校制訂了此次活動的活動方案。為營造節(jié)能環(huán)保的校園文化氛圍，不斷提高同學們的節(jié)約環(huán)保意識，精心策劃開展各類宣傳活動，做到有計劃、有組織、有實效。
為進一步擴大宣傳范圍，加大宣傳力度，我校環(huán)保宣傳小組充分利用學校各種資源，努力拓寬宣傳渠道，以宣傳欄、主題班會、作文競賽、國旗下講話等方式開展宣傳工作。我校首先利用全校集隊的時間向全校師生講述了環(huán)保的重要性，向全體師生發(fā)出關注農(nóng)村垃圾的處理、關注我們身邊的環(huán)境的倡議，我校就開始了有聲有色的宣傳活動。
語文組在全校范圍內(nèi)進行了一次以“保護環(huán)境”為主題的作文競賽，在競賽中先在初。
一、二年級中普遍開展，然后精選出一些優(yōu)秀的'獲獎作文張貼在學校宣傳欄上，宣傳工作從面向點，在從點向面，在全體同學中普及開來，為進一步落實節(jié)能環(huán)保行動起到很好的激勵作用。綜合我校存在的學生環(huán)保意識不強，亂扔垃圾的現(xiàn)象十分突出的問題，在全校范圍內(nèi)召開了一次以“保護環(huán)境，建設美麗家園”為主題的主題班會。為使本次活動涉及的面更廣我校還寫了一封致家長的一封信，目的在于不僅要向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，也要提高家長的環(huán)保意識。
通過宣傳月一系列豐富多彩的活動，我校成功地將環(huán)保知識及新的生活理念宣傳至全校師生及廣大群眾中，擴大了環(huán)境保護工作的宣傳影響力，擴大了環(huán)保教育面，更進一步地提高了師生及家長的環(huán)境保護意識。
希望通過此項工作能夠培養(yǎng)廣大師生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電，營造節(jié)能環(huán)保型校園，為學校更快更好的發(fā)展做出貢獻。
環(huán)境保護活動教案篇十
教學過程：
一、課前布置調(diào)查、查找資料和研究的內(nèi)容
幫助班級學生組建九個研究性學習小組，利用研究性學習課和雙休日，按以下內(nèi)容分配不同的任務，開展活動。
1、調(diào)查內(nèi)容：
（1）在自己家庭的生活區(qū)，通過走訪和調(diào)查了解生產(chǎn)和生活對環(huán)境的依賴和影響。
（2）調(diào)查本市一家有影響的高能耗企業(yè)，了解對大氣保護的措施。
（3）走訪當?shù)卣块T，收集行政機關對大氣環(huán)境的監(jiān)測情況。
2、查找資料：
（1）通過因特網(wǎng)或?qū)W校圖書館，了解當今世界對大氣環(huán)保的研究和治理情況。
（2）總結(jié)大氣污染的種類。
（3）現(xiàn)階段我國空氣污染物的主要原因。
3、研究內(nèi)容：
（1）化石燃料與人類進步的關系。
（2）我國治理“酸雨”應首先采取什么措施。
（3）展望新能源。
二、課堂教學過程
1、研究性學習小組匯報
學生研究性學習小組發(fā)表課前對環(huán)境保護有關的調(diào)查、收集資料和研究的有關小結(jié)報告。
2、總結(jié)環(huán)境污染的種類
通過學生各組的發(fā)言，總結(jié)環(huán)境污染的種類。
環(huán)境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。
3、大氣污染情況分析
我國是以燃煤為主的國家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國大氣的首要污染物。如1998年全國煙塵排放量達1452萬噸，二氧化硫排放量20xx萬噸。我國酸雨的罪魁禍首是二氧化硫。
光化學煙霧也經(jīng)常有報道。
全球現(xiàn)大氣異?，F(xiàn)象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數(shù)國家的學者所重視。
4、酸雨形成的原因
討論之后，教師總結(jié)。
教師提供環(huán)保素材的有關信息。
（1）圖片
（2）錄象：有關酸雨的幾段錄像。
5、治理大氣污染的方法
（1）研究性學習小組提供方法。
（2）全體學生評價。
（3）教師評價。
參考方法：
（1）提高燃料標準。
（2）開發(fā)新能源。
（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術。
（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。
（5）加大治理污染企業(yè)，如對環(huán)保增加投入和搬遷的力度。
（6）提高全民環(huán)保意識。
（7）完善環(huán)境保護的有關政策。
（8）鼓勵低耗產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)。
三、課堂教學總體評價。
1、對教學內(nèi)容評價。
2、對學生課堂及課前的活動評價。
3、教師自我評價。
環(huán)境問題由來已久，如今已成為世人關注的熱點問題。本節(jié)課在教學中結(jié)合常見的污染問題，采用了探究式的教學方法，安排學生在課前調(diào)查、收集并就所得信息進行研討，從而對學生進行環(huán)境教育，增強學生的環(huán)保意識，提高了學生的社會責任感。這種以學生活動為主的學習方式也極大的激發(fā)了學生學習的積極性，并培養(yǎng)了學生的自學、科研、實踐、協(xié)作等多種能力。
環(huán)境保護活動教案篇十一
20--上半年以來，在市環(huán)保局、市環(huán)境監(jiān)察支隊領導的關心和支持下，在各科室的業(yè)務指導下，我局緊緊圍繞我區(qū)的中心工作和年初簽訂的目標任務，以改善環(huán)境質(zhì)量和保護人民群眾身體健康為根本，防止環(huán)境污染、遏制生態(tài)破壞為重點，切實履行環(huán)境監(jiān)督管理職能，有效解決群眾關心的熱點、難點環(huán)境問題，較好地完成了上級領導交給的各項工作任務?，F(xiàn)將上半年以來開展的各項環(huán)保工作情況總結(jié)如下。
一、主要開展的各項環(huán)保工作。
1、規(guī)范項目管理，嚴把環(huán)評審批關。
加強轄區(qū)內(nèi)建設項目的日常監(jiān)管，定期開展項目清查，對未按規(guī)定履行環(huán)評報批手續(xù)的、未批先建的項目，督促限期補辦環(huán)評手續(xù)，對已經(jīng)生產(chǎn)的但未履行“三同時”驗收的企業(yè)，督促完善驗收手續(xù)。
2、加大排污費征收力度，強化環(huán)境監(jiān)管。
為進一步拓寬開征面，我局加大對建筑行業(yè)、三產(chǎn)服務行業(yè)和園區(qū)企業(yè)的排污費征收力度，嚴格執(zhí)行排污申報和排污費征收使用管理的相關規(guī)定，依法開展排污收費工作。同時，通過加強領導，采取對策，深入企業(yè)積極宣傳環(huán)保法律法規(guī)，不僅增強了排污企業(yè)對環(huán)境保護的法律意識，同時也促進了企業(yè)污染治理的積極性。
3、強化飲用水源保護，加大現(xiàn)場監(jiān)管力度。
為了做好集中式飲用水源地的保護工作，保障人民群眾飲用水安全，我局加大環(huán)境執(zhí)法力度，加強對飲用水源地的監(jiān)督、檢查和管理，并按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源保護區(qū)劃分的技術規(guī)范和相關要求，對全區(qū)集中式飲用水源井進行實地勘查，確定每眼水源井具體位置、環(huán)境狀況、水源水質(zhì)、供水人口等基礎情況，并設立標志明確的保護區(qū)邊界，進行警示和提醒。
4、著力解決熱點難點，深入開展環(huán)保專項行動。
年初以來，我局加大執(zhí)法力度，深入開展了一系列嚴厲打擊違法排污企業(yè)，保障人民群眾環(huán)境權益的環(huán)保專項行動。以開展專項行動作為環(huán)保執(zhí)法的一個有力抓手，把環(huán)保執(zhí)法滲透至方方面面。
加大力度集中整治了一批群眾反映強烈的飯店油煙、娛樂噪聲擾民問題;加強對鍋爐煙塵的專項整治，最大程度的減少和控制煙塵的排放，同時，對新上項目強力推行使用清潔能源。加大對新“五小”和“十五小”的關停力度。由環(huán)保牽頭對轄區(qū)所有建筑工地、噪聲敏感集中區(qū)域進行聯(lián)合執(zhí)法檢查，確保禁噪工作落到實處。全面開展環(huán)境專項執(zhí)法檢查工作。
年初我局成立了環(huán)境專項執(zhí)法檢查領導小組并制定工作方案，對轄區(qū)玻璃、燃煤鍋爐、混凝土攪拌、廢水排放企業(yè)以及涉重金屬、危險化學品等企業(yè)污染治理設施運行情況進行了現(xiàn)場檢查和安全隱患排查，有效保障了群眾合法環(huán)境權益和我區(qū)環(huán)境安全。扎實開展大氣污染防治工作。我局聯(lián)合多家部門依法對相山轄區(qū)內(nèi)的十家非法石料加工場進行依法取締，有效控制了我區(qū)大氣環(huán)境污染，提升了轄區(qū)空氣質(zhì)量。
二、加強環(huán)境監(jiān)管，維護人民群眾權益。
1、及時查處環(huán)境污染投訴，保障群眾切身利益。
我局一直高度重視群眾來信來訪工作，對處理信訪案件建立一套完善的規(guī)章制度。同時，我局本著“熱情主動，有訴必應，及時處理，迅速反饋”的原則，妥善處理群眾來電來訪，切實維護了群眾的環(huán)境權益，得到了群眾的好評。
2、全面落實秸稈禁燒工作，著力提升轄區(qū)空氣質(zhì)量。
我局始終把做好秸稈禁燒提高轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量作為一項重要工作來抓，為確保在秸稈禁燒期內(nèi)“不著一把火，不冒一處煙”，我局早打算、早安排，成立相山區(qū)秸稈禁燒領導小組，實行逐級分包、責任到人、上下聯(lián)動、部門協(xié)調(diào)的機制。全面實現(xiàn)秸稈禁燒，使空氣污染得到有效控制。
三、加強環(huán)境宣傳，全面推進生態(tài)文明建設。
1、加強環(huán)境法制宣傳，大力開展生態(tài)創(chuàng)建。
在深入企業(yè)日常監(jiān)管的同時，積極向企業(yè)負責人宣傳環(huán)境環(huán)保的法律法規(guī)、環(huán)保相關政策及省市文件精神，積極推行“清潔生產(chǎn)”，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。
積極組織企業(yè)，采取多種形式，為加強對企業(yè)職工的環(huán)境知識的宣傳，在企業(yè)大門口設置宣傳咨詢臺，認真解答他們提出的關于環(huán)保方面的問題。通過以案說法的形式進行宣傳，切實維護了環(huán)保法的尊嚴，真正讓企業(yè)負責人遵守環(huán)保相關法律法規(guī)當成一種自覺行動。通過多種形式的宣傳，進一步增強了企業(yè)負責人的環(huán)境意識。
2、以改善農(nóng)村環(huán)境為根本，積極推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治。
我區(qū)農(nóng)村連片整治項目實施以來，我局按照區(qū)農(nóng)村環(huán)境連片整治領導小組的統(tǒng)一部署，結(jié)合渠溝鎮(zhèn)實際，以“打造清潔鄉(xiāng)村，建設美好家園”為總體思路，重點實施推廣改善農(nóng)村村容村貌、生活垃圾和廢水的集中收集、處置及污水處理設施建設等項目。通過項目的實施，農(nóng)村環(huán)境連片整治工作取得了初步成果。
四、以優(yōu)化環(huán)保部門自身職能為目標。
1、強化管理，全面開展機關效能建設。
完善內(nèi)部管理、執(zhí)法規(guī)范、服務發(fā)展多項制度措施，查擺自身問題，制定強化措施加以整改。同時，全局工作人員分別作出工作效能和工作職責承諾，全面改進機關作風，提升服務效能。通過一系列措施，提高了環(huán)保干伍的整體素質(zhì)和干事、創(chuàng)業(yè)、為民的能力。
2、加強學習，全面提升環(huán)保執(zhí)法能力。
為進一步提高全局工作人員的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)法水平，我局年初制訂了業(yè)務學習計劃和相關保護執(zhí)法培訓計劃，同時打造一支素質(zhì)精良、業(yè)務精通的環(huán)保隊伍。
環(huán)境保護活動教案篇十二
為促進我院校園文化建設，豐富學生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經(jīng)大學生風采，創(chuàng)建和諧校園，進一步美化我校學生的生活技能，增強同學之間的交流與友誼。進一步提高學生“愛護校園，你我有責”的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激勵學生為校園環(huán)境保護奉獻力量，院團委開展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設計制作大賽。
在接到學校第xx屆“綠色校園、變廢為寶”設計大賽通知后，我校領導十分重視，因此院團委成才指導部對本次活動精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動計劃，并在部長于敏的'帶領下進行實施。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門的主辦率。我院以各二級學院團總支，學生會為宣傳骨干，廣泛深入地進行宣傳。我們院團委成才指導部有組織地召開了各二級學院代表會議，學生會成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進了本屆手工制作大賽的深入開展。我們院團委成才指導并在部門里對本次活動進行會議討論，合理的分工安排各項工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實行了項目負責制，即將每項活動都分解到部門里各小組負責，由負責人具體組織各項活動的落實。
環(huán)境保護活動教案篇十三
按照xx州環(huán)境保護局關于《xx州環(huán)保局“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動方案》的通知要求，我局緊緊圍繞“加強環(huán)境綜合整治，助推xx美好家園建設”主題，全面宣傳新頒布的環(huán)境保護法，傳播綠色消費理念，倡導低碳生活，動員廣大群眾從現(xiàn)在做起，從小事做起，參與環(huán)境保護?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
我局高度重視環(huán)境宣傳工作，始終堅持把“65”世界環(huán)境日宣傳活動作為年度環(huán)境保護宣傳工作的重點。為確保今年的環(huán)境宣傳工作取得扎實成效，我局成立了以局長為組長的宣傳活動領導小組，并制定了《xx縣環(huán)境保護和林業(yè)局6.5世界環(huán)境日宣傳活動方案》，積極做好今年的“65”世界環(huán)境日宣傳工作，進一步提高廣大群眾的環(huán)境保護意識。
我局以“65”世界環(huán)境日為契機，緊扣“加強環(huán)境綜合整治，助推xx美好家園建設”主題，開展了形式多樣的宣傳活動。
一是利用媒體宣傳。6月x日至6月6日，在縣廣播電視臺進行環(huán)境保護宣傳，對新修訂的《環(huán)保法》進行亮點解讀。為了使《新環(huán)保法》得到更深入的宣傳，按照法律七進的的工作方案，分管領導帶領環(huán)保工作人員進機關、進校園、進企業(yè)、進社區(qū)、進醫(yī)院、進寺廟開展新法的宣傳。
二是積極開展“65”世界環(huán)境日主題宣傳活動。6月5日，在xx縣休閑廣場設立宣傳點，宣傳條幅2個，內(nèi)容涉及環(huán)保節(jié)能、污染防治?，F(xiàn)場設立咨詢投訴臺，接受群眾投訴及建議。并向社會各界人士發(fā)放了《新環(huán)保法》六大亮點、全球十大環(huán)境問題、日常生活節(jié)能環(huán)保小常識、《新環(huán)保法》小冊子等宣傳資料，共發(fā)放宣傳資料2600余份。
三是結(jié)合即將到來的中高考，積極宣傳綠色護考行動。積極宣傳我局出臺的《關于中高考期間嚴格控制環(huán)境噪聲污染的通知》，倡議廣大群眾、企業(yè)、單位在中高考期間，少開一天車，盡量不鳴笛，考場周圍不得大聲喧嘩等，對考場周圍500米以內(nèi)加大監(jiān)管和執(zhí)法力度，嚴格執(zhí)行22：00 - 6：00禁止各種形式的夜間施工的規(guī)定。
20xx年“65”世界環(huán)境日，我局通過開展一系列環(huán)保宣傳教育活動，既增進了社會各界對環(huán)保工作取得成績的了解，又宣傳了環(huán)保法律法規(guī)，宣傳力度較往年進一步加大，廣大群眾的環(huán)保意識進一步增強，公眾參與環(huán)境保護的熱情持續(xù)高漲，收到了良好的效果。
本次世界環(huán)境日宣傳活動，在全局上下的共同努力及廣大群眾的積極參與配合下，這次環(huán)保宣傳活動取得了良好的成效，群眾環(huán)境保護意識得到巨大提升，但也存在一定的不足。一是本次宣傳活動重點放在縣城，對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場的環(huán)保宣傳力度略有不足，今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保宣傳有待進一步加強。二是學校這個重要陣地還有待進一步挖掘，在校學生尤其是青年團員的宣傳動員作用發(fā)揮不夠。
環(huán)保工作是一項長期性的'工作，我們要長抓不懈，繼續(xù)落實環(huán)境保護工作，進一步完善環(huán)保管理制度，加強環(huán)境保護警示教育，加大環(huán)境保護的宣傳力度，通過學生的宣傳，帶動群眾的環(huán)保意識，努力開創(chuàng)我縣環(huán)境保護工作的新局面。
環(huán)境保護活動教案篇十四
2、培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
3、認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
4、學生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力。
1、學生觀察周圍環(huán)境，了解當今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。
2、教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。
1、教師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。
2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
3、學生研究用的方案和宣傳稿。
1課時。
談話法、討論法、觀察法活動過程：
一、觀看錄象：（看一看）。
春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連。
1、學生觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風擺動的垃圾袋。）。
2、師：“看了剛才的錄象，使我們感觸很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕?。∥覀兪惺菄覉@林城市，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”
生：用監(jiān)控錄像進行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學生組成幾個小組去宣傳環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。
二、統(tǒng)計：（算一算）。
今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么？學生匯報生活垃圾的種類，教師板書整理。學生匯報，教師板書。
師：“通過以上匯報，體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計，你有什么話想說嗎？”
生：我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.
生：我以后要盡量少扔垃圾。
生：我要學會節(jié)約能源，少浪費水，少吃小食品。
3、師：“我們剛才統(tǒng)計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠遠不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節(jié)電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”
4、出示漫畫圖片。
看到這幅漫畫，使你想到了什么？
生：減少垃圾，保護環(huán)境，還小魚一個潔凈的生活環(huán)境。
生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约?，如果再不保護環(huán)境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。
師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。
三、匯報治理垃圾方案：（寫一寫）。
1、學生研究，教師巡回指導。
2、全班交流，教師提要求。
生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。
生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又方便。
生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學了，自己騎自行車上學，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。
3、教師提倡學生寫一個倡議書。并要保存好。
交流建議：
大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學有不同的建議要等發(fā)言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。注意倡議書的書寫格式要正確。
四、聯(lián)系實際：（說一說）。
師：“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻?！?BR> 師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”
1、學生說說自己的想法。
2、教師評價。
五、活動延伸：
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移?！贝蠹蚁胂?，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”
生：（宣傳）。
“你們想怎么宣傳？”（指名說）。
“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”
六、活動小結(jié)：
通過本課的學習，大家知道了保護環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關的，沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學習和生活。環(huán)境臟亂差，就會滋生很多的細菌，給我們帶來傳染病?，F(xiàn)在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強，但是，如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境，相信他就很難靠近我們！最后，讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園！
環(huán)境保護活動教案篇十五
創(chuàng)建綠色學校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領導小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學生在創(chuàng)建綠色學校活動中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。
良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
課堂教學滲透教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
團隊活動集中教育。
“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)保活動，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
家長學校延伸教育。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動成為全社會的共同目標。
環(huán)境保護活動教案篇十六
【重難點分析】利用內(nèi)能造成的環(huán)境污染的主要危害、保護環(huán)境的措施及其意義
方法2、對于基礎較好的班級，可以采用實驗探究和信息學習的方法．
小組討論．這種學習是為了形成學生對可持續(xù)發(fā)展的思想．
第六節(jié) 內(nèi)能的利用和環(huán)境保護
1．內(nèi)能的利用
2．環(huán)境保護的問題
利用信息學習：溫室效應和熱島效應
【課題】溫室效應和熱島效應
【組織形式】個人或自由結(jié)組
【活動流程】制訂子課題；制訂查閱和查找方式；收集相關的材料；分析材料并得出一些結(jié)論；評估；交流與合作。
【參考方案】嘗試對溫室效應、熱島效應發(fā)表自己的見解，要注意在收集足夠材料的基礎上分析。
1、網(wǎng)上查找的資料要有學習的過程記錄。
2、和其他成員交流，發(fā)現(xiàn)共性和差異。
3、發(fā)現(xiàn)新問題。
環(huán)境保護活動教案篇十七
1、初步了解世界環(huán)境日，知道其簡單寓意。
2、通過活動樹立小小的環(huán)境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著潔凈，產(chǎn)生保護綠色的情感。
ppt——白色垃圾圖片若干。
一、教師談話導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什么日子？
2、教師簡單介紹：
每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節(jié)日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會更美好！
二、出示ppt——白色垃圾。
1、請幼兒仔細觀看圖片。
2、教師提問：
請你猜猜這些白色的都是什么？
你在哪兒見過，你們家里什么時候也用過它呢？
3、教師小結(jié)白色垃圾的危害：
生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環(huán)境。
4、想辦法：用啥裝東西更好！
引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。
三、師生討論周圍的環(huán)境：
1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎？
2、你喜歡周圍的.菜市場嗎？為什么？
3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？
5、教師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學著保護干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美。
1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環(huán)境？
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家里人也學會保護環(huán)境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結(jié)：
看到干凈的，充滿綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環(huán)境才會越來越美好。
環(huán)境保護活動教案篇十八
1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。
1、各種環(huán)境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實物投影儀。
一、談話導入，激起幼兒對活動的興趣。
1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）。
教師小結(jié)：這兒風景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。
1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）。
三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。
1、出示相關圖片，引導幼兒了解垃圾的危害：
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了。
教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢？
四、學做“環(huán)境小衛(wèi)士”。
1、師：為了保護環(huán)境，當我們看到垃圾時應該怎么做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環(huán)保意識。）。
2、“小衛(wèi)士”在行動。
師：今天老師要請小朋友到室外學做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧！文章。
環(huán)境保護活動教案篇十九
環(huán)境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護環(huán)境就是保護人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當。為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、生活，結(jié)合我校實際展開“愛我校園”環(huán)境保護活動。
1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
2、通過活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境， 明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保意識。
3、讓同學們知道不管在哪里都要環(huán)保起來。
4、培養(yǎng)學生的小組合作意識，培養(yǎng)他們的探究能力。
學校是我家，清潔靠大家
20xx．11．22——20xx.12.4
1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我?！敝黝}班會。
2、刊出一期“我愛我校”愛惜校園環(huán)境衛(wèi)生為主題的黑板報。
3、制定相干宣傳標語。
4、四年級（以上的班級）學生對本活動，以“我愛我校”為題寫一篇作文。
5、四年級（及以上的班級）學生自編“我愛我?！敝黝}手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報 ，隊部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳板上展出。
6、三年級（及以下的班級）學生給校園寫首詩，結(jié)合校園各項活動，各班組織小學生創(chuàng)作一些兒童詩。
7、學生和家長共養(yǎng)一盆花，開花后把它拿到學校把教室打扮一下。
這次活動主要為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，還讓學生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并且還能讓學生們進步環(huán)保意識。
1、別的同學亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。
2、不要亂扔垃圾。
3、不要在學校吃垃圾食品。
4、不要隨地吐痰。
環(huán)境保護活動教案篇二十
20xx年9月11日及12日中午11點40分，院學生會公關部在學院體育館和志愿者亭前進行了“綠色環(huán)保校園行”的宣傳活動。此次活動主旨在于倡導同學們保護環(huán)境，熱愛環(huán)保，積極參與到環(huán)保中來。
此次活動共分為兩部分，綠色環(huán)保簽名和廢棄物回收等。中午11點40分，我們便已將備好的環(huán)保條幅展開，迎著剛剛下課的人群，我們將手中的環(huán)保宣傳單和馬克筆交給同學們，引領同學們來到橫幅前，簽下自己的姓名，環(huán)保的宣言。由于當天進行宣傳的'部門比較多，起初我們心里還比較擔心當天的宣傳效果，在部長的帶領下，公關同仁們積極進行宣傳，讀有聲稿，散發(fā)宣傳單，引領同學們簽名，大家各司其職，認真對待，一個中午下來，長為七米的橫幅已經(jīng)簽滿了同學們的簽名。
第二天同時，我們在志愿者亭前準備好了各種精美的環(huán)保小禮品，等待著同學們將平日里積攢的廢棄回收物拿來與我們兌換獎品。起初，積極響應的人并不多，但是，經(jīng)過我們公關同仁們的宣傳與介紹，開始有同學們專門從宿舍把廢棄物帶來給于我們。一個中午下來，我們回收了許多廢棄物。
通過這次“綠色環(huán)保校園行”活動，我深切體會到，不論是作為公關部的一個成員還是實驗學院的一名學生，我們都應該重視環(huán)保，心系環(huán)保，哪怕只是簡單的一個隨手撿起身邊的垃圾，回收平日的廢棄物對環(huán)保而言也是至關重要。如果每個人都為環(huán)保做一點點，那么我們生活的環(huán)境會更好。
環(huán)境保護活動教案篇一
讓班內(nèi)每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環(huán)境更要保護環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。
重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣。
難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2.幾張環(huán)境被嚴重污染的'圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會有這么美麗的七彩虹。
3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿廴?，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
熱愛大自然，保護環(huán)境，人人有責。
環(huán)境保護活動教案篇二
1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣。
3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。
4、課件。
2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"。
幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣?。?BR> 幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具。
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼兒進行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В覀兛梢愿鶕?jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。
6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？
小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用。
環(huán)境保護活動教案篇三
1、聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。
3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響，懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
活動重點：聽故事，理解故事內(nèi)容，了解環(huán)境污染原因，保護環(huán)境。
活動難點：樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
一、美麗的美麗村，情景導入：
教師：小朋友們好，請問誰去過哪里旅游？
教師：今天我們一起認識一個美麗旅游地——美麗村。
教師：美麗村里住著可愛的動物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹，藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）。
教師：美麗村已經(jīng)很久沒有游客去參觀了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師：美麗村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個故事就會有答案了。
（幼兒回答；因為村民每天都丟掉很多垃圾）。
2、講述故事：原來村民——垃圾越來越多。教師：小朋友們從故事里都聽到了什么？
教師：村民丟掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？應該怎么做？
(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)。
3、講述故事：游樂場和小河里——河邊釣魚。
教師：游樂場和小河里都堆滿了垃圾，對村民的生活有什么影響嗎？
教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎？（幼兒自由回答）。
4、講述故事結(jié)束部分：牛村長看到——大家決心保護環(huán)境。
教師：美麗村村民決定保護環(huán)境，你有什么辦法讓美麗村恢復美麗？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等?；厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法，小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛護環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。
三：爭做環(huán)保小衛(wèi)士，懂得愛護環(huán)境。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。
四：總結(jié)。
教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛勞動、愛護環(huán)境的好孩子，從今天開始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起愛護環(huán)境、保護我們生活的環(huán)境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。
環(huán)境保護活動教案篇四
1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。
1、各種環(huán)境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實物投影儀。
1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）。
教師小結(jié)：這兒風景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）。
1、出示相關圖片，引導幼兒了解垃圾的危害：
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了。
教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢？
1、師：為了保護環(huán)境，當我們看到垃圾時應該怎么做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環(huán)保意識。）。
2、“小衛(wèi)士”在行動。
師：今天老師要請小朋友到室外學做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
環(huán)境保護活動教案篇五
人類社會進入21世紀后,物質(zhì)財富的空前繁榮,世界經(jīng)濟一體化和高度發(fā)達的信息技術,使人類生活變得從來沒有過的便利和富有.但人類在向自然界大肆索取的時候,也受到了大自然的`懲罰:全球變暖、臭氧層破壞、物種滅絕、生物多樣性減少、有毒有害化學物質(zhì)污染加劇、土地沙化、洪水肆虐等等,使得人類得以生存的生態(tài)環(huán)境受到了前所未有的嚴重威脅.隨著環(huán)境問題的日益突出,世界各國對環(huán)境保護的關心程度在不斷加強,各種環(huán)境保護行為發(fā)生的力度和頻率在不斷加大.進行環(huán)境保護活動現(xiàn)狀的有效監(jiān)督及正確評價,對促進環(huán)境保護活動的深入開展、促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變及最終實現(xiàn)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展將起到積極的作用.
作者：鄭愛作者單位：九江學院刊名：統(tǒng)計與決策pkucssci英文刊名：statisticsanddecision年，卷(期)：“”(15)分類號：x3關鍵詞：
環(huán)境保護活動教案篇六
活動目標：
1、了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。
2、能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。
3、在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。
活動準備：
1、請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。
2、半成品花燈骨架、各色紙。
活動過程：
1、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。
2、觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。
3、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
（1）幼兒猜測兔子燈的制作方法。
（2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。
（3）討論、歸納兔子燈的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。）。
4、分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。
（1）觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。
（2）分組合作，美化裝飾花燈。
延伸活動：
在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。
環(huán)境保護活動教案篇七
活動目標：
1、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
2、認識垃圾分類的標志，初步掌握生活垃圾分類。
3、引導幼兒從自身做起保護環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識。
活動準備：
1、生活中各個地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。
2、垃圾處理和回收的錄像。
3、分類的垃圾桶三個。
4、幼兒人手一張垃圾的圖片。
活動過程：
一、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。
1、師：今天，老師給小朋友們帶來了兩張生活照片，我們一起來看一看。
2、師：你喜歡哪張照片？為什么不喜歡另外一張？
3、幼兒：因為地上都是垃圾；很臟；不好看；不漂亮。
4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）。
5、師：垃圾被扔在地上，對我們的生活造成了什么影響？
6、幼兒：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就會摔跤；馬路上很臟，不漂亮了。
7、師：我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。
8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。
（1）師：這是什么地方？有些什么垃圾？
（2）幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。
（3）師：這些垃圾會給我們造成什么樣的影響？
（4）幼兒：時間長了，會發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。
（5）師：這是什么地方？河里有什么？
（6）幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。
（7）師：會造成什么不良的影響？
（8）幼兒：會發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。
二、認識垃圾分類的.標志。
1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應該扔在什么地方？
2、幼兒：垃圾箱里。
3、出示三個垃圾箱：你會扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎？
4、幼兒講述自己的經(jīng)驗。
5、師：原來每個垃圾箱上都有不同的標記，它們表示什么意思呢？
6、出示“可回收”標記。
（1）師：你認識這個標記嗎？它表示什么意思？
（2）師：哪些東西是可以回收的？
（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。
7、出示“有害垃圾”標記。
（1）師：這個標記表示什么意思？
（2）師：哪些東西是有害的垃圾？
（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)并出示相應的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。
8、出示“不可回收”標記。
（1）師：這個標記表示什么意思？
（2）師：哪些是不可回收垃圾？
（3）根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類。
1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應該扔在哪個垃圾箱里呢，請你來扔一扔。
2、分組請幼兒上來貼在相應的垃圾箱上。
3、集體檢查對不對，哪個扔的不對請小朋友說出來。
四、了解垃圾處理的方法。
1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？
2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講。
3、播放垃圾處理和回收的錄像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。
4、師：現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保護我們的環(huán)境，讓我們住在一個美麗的城市。
大班環(huán)境保護活動教案，環(huán)境保護這個問題一直是我們現(xiàn)在需要面臨的一個嚴峻的問題，我們生活的環(huán)境已經(jīng)越來越差了，如果我們再不解決這個問題，那么我們的生存將面臨嚴峻的問題。
環(huán)境保護活動教案篇八
活動目標：
1.通過活動，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。
2.在活動中，培養(yǎng)幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作精神。
活動準備：
1.廢舊汽車輪胎若干。
2.錄音機一架、磁帶。
3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動過程：
1.教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：
a、司機開車b、司機停車c、司機洗臉d、司機擦背。
e、司機睡覺、司機起床。
2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車聽信號“開車”、“停車”。
3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習。
c、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。
5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點。
指導a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
b、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。
6、小結(jié)表揚能按要求完成任務的幼兒，特別是能互相關互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結(jié)束。
快樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思。
上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。
在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內(nèi)容認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。
活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發(fā)他們，樹立信心，接著以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領學得多棒！
接著，我宣布本領練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。
最后，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎么辦呢？最后一致認同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，快樂了。
這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。
教學評析:大班健康活動《我能夠》。
大班健康活動《我能夠》是幼兒園建構式教材上的一堂關于幼兒形體游戲的活動。活動重點目標之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展.在實施的過程中,教師極力引導幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺，體驗身體柔韌彎曲的感覺.但在活動中,教師忽略了以下兩個關鍵點:。
1、關注目標的解讀：教師對目標的解讀能力決定了教師集體教學的方向和質(zhì)量。在建構式教材上，許多活動的目標十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進一步進行解讀和分解、細化。在解讀細化目標的過程中，明確活動的重點和難點，并實施相應的教學策略進行解決。如本次活動中的主要目標是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標落實在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個活動雖然能夠很好地圍繞這一目標開展，但是因為目標定位的片面性，可能也就間接導致了幼兒活動的片面性。“伸展身體部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對身體的延展性、動作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。
2、關注領域的特點：幼兒教學各個領域都有其教學特點，尤其是戶外健康活動，其涉及到外部環(huán)境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動有很大的區(qū)別，因此教師在組織這類活動時因更加細致地考慮到這些細節(jié)問題：如站隊應該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應該背對太陽，以減少陽光刺激烈?guī)淼挠绊?；活動器材提供應該充分，以保證活動量與活動密度；活動規(guī)則應提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細致地考慮才能保證體育教學活動正常、有序地開展。
環(huán)境保護活動教案篇九
宣傳有關環(huán)保知識，在這一個月的時間里，通過采取各種措施，開展各種活動，取得了顯著成效。具體工作總結(jié)如下：
小組組長：xxx。
副組長：xx。
成員：各班班主任。
為保證環(huán)保宣傳工作的順利進行，我校制訂了此次活動的活動方案。為營造節(jié)能環(huán)保的校園文化氛圍，不斷提高同學們的節(jié)約環(huán)保意識，精心策劃開展各類宣傳活動，做到有計劃、有組織、有實效。
為進一步擴大宣傳范圍，加大宣傳力度，我校環(huán)保宣傳小組充分利用學校各種資源，努力拓寬宣傳渠道，以宣傳欄、主題班會、作文競賽、國旗下講話等方式開展宣傳工作。我校首先利用全校集隊的時間向全校師生講述了環(huán)保的重要性，向全體師生發(fā)出關注農(nóng)村垃圾的處理、關注我們身邊的環(huán)境的倡議，我校就開始了有聲有色的宣傳活動。
語文組在全校范圍內(nèi)進行了一次以“保護環(huán)境”為主題的作文競賽，在競賽中先在初。
一、二年級中普遍開展，然后精選出一些優(yōu)秀的'獲獎作文張貼在學校宣傳欄上，宣傳工作從面向點，在從點向面，在全體同學中普及開來，為進一步落實節(jié)能環(huán)保行動起到很好的激勵作用。綜合我校存在的學生環(huán)保意識不強，亂扔垃圾的現(xiàn)象十分突出的問題，在全校范圍內(nèi)召開了一次以“保護環(huán)境，建設美麗家園”為主題的主題班會。為使本次活動涉及的面更廣我校還寫了一封致家長的一封信，目的在于不僅要向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，也要提高家長的環(huán)保意識。
通過宣傳月一系列豐富多彩的活動，我校成功地將環(huán)保知識及新的生活理念宣傳至全校師生及廣大群眾中，擴大了環(huán)境保護工作的宣傳影響力，擴大了環(huán)保教育面，更進一步地提高了師生及家長的環(huán)境保護意識。
希望通過此項工作能夠培養(yǎng)廣大師生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電，營造節(jié)能環(huán)保型校園，為學校更快更好的發(fā)展做出貢獻。
環(huán)境保護活動教案篇十
教學過程：
一、課前布置調(diào)查、查找資料和研究的內(nèi)容
幫助班級學生組建九個研究性學習小組，利用研究性學習課和雙休日，按以下內(nèi)容分配不同的任務，開展活動。
1、調(diào)查內(nèi)容：
（1）在自己家庭的生活區(qū)，通過走訪和調(diào)查了解生產(chǎn)和生活對環(huán)境的依賴和影響。
（2）調(diào)查本市一家有影響的高能耗企業(yè)，了解對大氣保護的措施。
（3）走訪當?shù)卣块T，收集行政機關對大氣環(huán)境的監(jiān)測情況。
2、查找資料：
（1）通過因特網(wǎng)或?qū)W校圖書館，了解當今世界對大氣環(huán)保的研究和治理情況。
（2）總結(jié)大氣污染的種類。
（3）現(xiàn)階段我國空氣污染物的主要原因。
3、研究內(nèi)容：
（1）化石燃料與人類進步的關系。
（2）我國治理“酸雨”應首先采取什么措施。
（3）展望新能源。
二、課堂教學過程
1、研究性學習小組匯報
學生研究性學習小組發(fā)表課前對環(huán)境保護有關的調(diào)查、收集資料和研究的有關小結(jié)報告。
2、總結(jié)環(huán)境污染的種類
通過學生各組的發(fā)言，總結(jié)環(huán)境污染的種類。
環(huán)境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。
3、大氣污染情況分析
我國是以燃煤為主的國家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國大氣的首要污染物。如1998年全國煙塵排放量達1452萬噸，二氧化硫排放量20xx萬噸。我國酸雨的罪魁禍首是二氧化硫。
光化學煙霧也經(jīng)常有報道。
全球現(xiàn)大氣異?，F(xiàn)象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數(shù)國家的學者所重視。
4、酸雨形成的原因
討論之后，教師總結(jié)。
教師提供環(huán)保素材的有關信息。
（1）圖片
（2）錄象：有關酸雨的幾段錄像。
5、治理大氣污染的方法
（1）研究性學習小組提供方法。
（2）全體學生評價。
（3）教師評價。
參考方法：
（1）提高燃料標準。
（2）開發(fā)新能源。
（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術。
（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。
（5）加大治理污染企業(yè)，如對環(huán)保增加投入和搬遷的力度。
（6）提高全民環(huán)保意識。
（7）完善環(huán)境保護的有關政策。
（8）鼓勵低耗產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)。
三、課堂教學總體評價。
1、對教學內(nèi)容評價。
2、對學生課堂及課前的活動評價。
3、教師自我評價。
環(huán)境問題由來已久，如今已成為世人關注的熱點問題。本節(jié)課在教學中結(jié)合常見的污染問題，采用了探究式的教學方法，安排學生在課前調(diào)查、收集并就所得信息進行研討，從而對學生進行環(huán)境教育，增強學生的環(huán)保意識，提高了學生的社會責任感。這種以學生活動為主的學習方式也極大的激發(fā)了學生學習的積極性，并培養(yǎng)了學生的自學、科研、實踐、協(xié)作等多種能力。
環(huán)境保護活動教案篇十一
20--上半年以來，在市環(huán)保局、市環(huán)境監(jiān)察支隊領導的關心和支持下，在各科室的業(yè)務指導下，我局緊緊圍繞我區(qū)的中心工作和年初簽訂的目標任務，以改善環(huán)境質(zhì)量和保護人民群眾身體健康為根本，防止環(huán)境污染、遏制生態(tài)破壞為重點，切實履行環(huán)境監(jiān)督管理職能，有效解決群眾關心的熱點、難點環(huán)境問題，較好地完成了上級領導交給的各項工作任務?，F(xiàn)將上半年以來開展的各項環(huán)保工作情況總結(jié)如下。
一、主要開展的各項環(huán)保工作。
1、規(guī)范項目管理，嚴把環(huán)評審批關。
加強轄區(qū)內(nèi)建設項目的日常監(jiān)管，定期開展項目清查，對未按規(guī)定履行環(huán)評報批手續(xù)的、未批先建的項目，督促限期補辦環(huán)評手續(xù)，對已經(jīng)生產(chǎn)的但未履行“三同時”驗收的企業(yè)，督促完善驗收手續(xù)。
2、加大排污費征收力度，強化環(huán)境監(jiān)管。
為進一步拓寬開征面，我局加大對建筑行業(yè)、三產(chǎn)服務行業(yè)和園區(qū)企業(yè)的排污費征收力度，嚴格執(zhí)行排污申報和排污費征收使用管理的相關規(guī)定，依法開展排污收費工作。同時，通過加強領導，采取對策，深入企業(yè)積極宣傳環(huán)保法律法規(guī)，不僅增強了排污企業(yè)對環(huán)境保護的法律意識，同時也促進了企業(yè)污染治理的積極性。
3、強化飲用水源保護，加大現(xiàn)場監(jiān)管力度。
為了做好集中式飲用水源地的保護工作，保障人民群眾飲用水安全，我局加大環(huán)境執(zhí)法力度，加強對飲用水源地的監(jiān)督、檢查和管理，并按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源保護區(qū)劃分的技術規(guī)范和相關要求，對全區(qū)集中式飲用水源井進行實地勘查，確定每眼水源井具體位置、環(huán)境狀況、水源水質(zhì)、供水人口等基礎情況，并設立標志明確的保護區(qū)邊界，進行警示和提醒。
4、著力解決熱點難點，深入開展環(huán)保專項行動。
年初以來，我局加大執(zhí)法力度，深入開展了一系列嚴厲打擊違法排污企業(yè)，保障人民群眾環(huán)境權益的環(huán)保專項行動。以開展專項行動作為環(huán)保執(zhí)法的一個有力抓手，把環(huán)保執(zhí)法滲透至方方面面。
加大力度集中整治了一批群眾反映強烈的飯店油煙、娛樂噪聲擾民問題;加強對鍋爐煙塵的專項整治，最大程度的減少和控制煙塵的排放，同時，對新上項目強力推行使用清潔能源。加大對新“五小”和“十五小”的關停力度。由環(huán)保牽頭對轄區(qū)所有建筑工地、噪聲敏感集中區(qū)域進行聯(lián)合執(zhí)法檢查，確保禁噪工作落到實處。全面開展環(huán)境專項執(zhí)法檢查工作。
年初我局成立了環(huán)境專項執(zhí)法檢查領導小組并制定工作方案，對轄區(qū)玻璃、燃煤鍋爐、混凝土攪拌、廢水排放企業(yè)以及涉重金屬、危險化學品等企業(yè)污染治理設施運行情況進行了現(xiàn)場檢查和安全隱患排查，有效保障了群眾合法環(huán)境權益和我區(qū)環(huán)境安全。扎實開展大氣污染防治工作。我局聯(lián)合多家部門依法對相山轄區(qū)內(nèi)的十家非法石料加工場進行依法取締，有效控制了我區(qū)大氣環(huán)境污染，提升了轄區(qū)空氣質(zhì)量。
二、加強環(huán)境監(jiān)管，維護人民群眾權益。
1、及時查處環(huán)境污染投訴，保障群眾切身利益。
我局一直高度重視群眾來信來訪工作，對處理信訪案件建立一套完善的規(guī)章制度。同時，我局本著“熱情主動，有訴必應，及時處理，迅速反饋”的原則，妥善處理群眾來電來訪，切實維護了群眾的環(huán)境權益，得到了群眾的好評。
2、全面落實秸稈禁燒工作，著力提升轄區(qū)空氣質(zhì)量。
我局始終把做好秸稈禁燒提高轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量作為一項重要工作來抓，為確保在秸稈禁燒期內(nèi)“不著一把火，不冒一處煙”，我局早打算、早安排，成立相山區(qū)秸稈禁燒領導小組，實行逐級分包、責任到人、上下聯(lián)動、部門協(xié)調(diào)的機制。全面實現(xiàn)秸稈禁燒，使空氣污染得到有效控制。
三、加強環(huán)境宣傳，全面推進生態(tài)文明建設。
1、加強環(huán)境法制宣傳，大力開展生態(tài)創(chuàng)建。
在深入企業(yè)日常監(jiān)管的同時，積極向企業(yè)負責人宣傳環(huán)境環(huán)保的法律法規(guī)、環(huán)保相關政策及省市文件精神，積極推行“清潔生產(chǎn)”，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。
積極組織企業(yè)，采取多種形式，為加強對企業(yè)職工的環(huán)境知識的宣傳，在企業(yè)大門口設置宣傳咨詢臺，認真解答他們提出的關于環(huán)保方面的問題。通過以案說法的形式進行宣傳，切實維護了環(huán)保法的尊嚴，真正讓企業(yè)負責人遵守環(huán)保相關法律法規(guī)當成一種自覺行動。通過多種形式的宣傳，進一步增強了企業(yè)負責人的環(huán)境意識。
2、以改善農(nóng)村環(huán)境為根本，積極推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治。
我區(qū)農(nóng)村連片整治項目實施以來，我局按照區(qū)農(nóng)村環(huán)境連片整治領導小組的統(tǒng)一部署，結(jié)合渠溝鎮(zhèn)實際，以“打造清潔鄉(xiāng)村，建設美好家園”為總體思路，重點實施推廣改善農(nóng)村村容村貌、生活垃圾和廢水的集中收集、處置及污水處理設施建設等項目。通過項目的實施，農(nóng)村環(huán)境連片整治工作取得了初步成果。
四、以優(yōu)化環(huán)保部門自身職能為目標。
1、強化管理，全面開展機關效能建設。
完善內(nèi)部管理、執(zhí)法規(guī)范、服務發(fā)展多項制度措施，查擺自身問題，制定強化措施加以整改。同時，全局工作人員分別作出工作效能和工作職責承諾，全面改進機關作風，提升服務效能。通過一系列措施，提高了環(huán)保干伍的整體素質(zhì)和干事、創(chuàng)業(yè)、為民的能力。
2、加強學習，全面提升環(huán)保執(zhí)法能力。
為進一步提高全局工作人員的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)法水平，我局年初制訂了業(yè)務學習計劃和相關保護執(zhí)法培訓計劃，同時打造一支素質(zhì)精良、業(yè)務精通的環(huán)保隊伍。
環(huán)境保護活動教案篇十二
為促進我院校園文化建設，豐富學生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經(jīng)大學生風采，創(chuàng)建和諧校園，進一步美化我校學生的生活技能，增強同學之間的交流與友誼。進一步提高學生“愛護校園，你我有責”的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激勵學生為校園環(huán)境保護奉獻力量，院團委開展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設計制作大賽。
在接到學校第xx屆“綠色校園、變廢為寶”設計大賽通知后，我校領導十分重視，因此院團委成才指導部對本次活動精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動計劃，并在部長于敏的'帶領下進行實施。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門的主辦率。我院以各二級學院團總支，學生會為宣傳骨干，廣泛深入地進行宣傳。我們院團委成才指導部有組織地召開了各二級學院代表會議，學生會成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進了本屆手工制作大賽的深入開展。我們院團委成才指導并在部門里對本次活動進行會議討論，合理的分工安排各項工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實行了項目負責制，即將每項活動都分解到部門里各小組負責，由負責人具體組織各項活動的落實。
環(huán)境保護活動教案篇十三
按照xx州環(huán)境保護局關于《xx州環(huán)保局“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動方案》的通知要求，我局緊緊圍繞“加強環(huán)境綜合整治，助推xx美好家園建設”主題，全面宣傳新頒布的環(huán)境保護法，傳播綠色消費理念，倡導低碳生活，動員廣大群眾從現(xiàn)在做起，從小事做起，參與環(huán)境保護?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
我局高度重視環(huán)境宣傳工作，始終堅持把“65”世界環(huán)境日宣傳活動作為年度環(huán)境保護宣傳工作的重點。為確保今年的環(huán)境宣傳工作取得扎實成效，我局成立了以局長為組長的宣傳活動領導小組，并制定了《xx縣環(huán)境保護和林業(yè)局6.5世界環(huán)境日宣傳活動方案》，積極做好今年的“65”世界環(huán)境日宣傳工作，進一步提高廣大群眾的環(huán)境保護意識。
我局以“65”世界環(huán)境日為契機，緊扣“加強環(huán)境綜合整治，助推xx美好家園建設”主題，開展了形式多樣的宣傳活動。
一是利用媒體宣傳。6月x日至6月6日，在縣廣播電視臺進行環(huán)境保護宣傳，對新修訂的《環(huán)保法》進行亮點解讀。為了使《新環(huán)保法》得到更深入的宣傳，按照法律七進的的工作方案，分管領導帶領環(huán)保工作人員進機關、進校園、進企業(yè)、進社區(qū)、進醫(yī)院、進寺廟開展新法的宣傳。
二是積極開展“65”世界環(huán)境日主題宣傳活動。6月5日，在xx縣休閑廣場設立宣傳點，宣傳條幅2個，內(nèi)容涉及環(huán)保節(jié)能、污染防治?，F(xiàn)場設立咨詢投訴臺，接受群眾投訴及建議。并向社會各界人士發(fā)放了《新環(huán)保法》六大亮點、全球十大環(huán)境問題、日常生活節(jié)能環(huán)保小常識、《新環(huán)保法》小冊子等宣傳資料，共發(fā)放宣傳資料2600余份。
三是結(jié)合即將到來的中高考，積極宣傳綠色護考行動。積極宣傳我局出臺的《關于中高考期間嚴格控制環(huán)境噪聲污染的通知》，倡議廣大群眾、企業(yè)、單位在中高考期間，少開一天車，盡量不鳴笛，考場周圍不得大聲喧嘩等，對考場周圍500米以內(nèi)加大監(jiān)管和執(zhí)法力度，嚴格執(zhí)行22：00 - 6：00禁止各種形式的夜間施工的規(guī)定。
20xx年“65”世界環(huán)境日，我局通過開展一系列環(huán)保宣傳教育活動，既增進了社會各界對環(huán)保工作取得成績的了解，又宣傳了環(huán)保法律法規(guī)，宣傳力度較往年進一步加大，廣大群眾的環(huán)保意識進一步增強，公眾參與環(huán)境保護的熱情持續(xù)高漲，收到了良好的效果。
本次世界環(huán)境日宣傳活動，在全局上下的共同努力及廣大群眾的積極參與配合下，這次環(huán)保宣傳活動取得了良好的成效，群眾環(huán)境保護意識得到巨大提升，但也存在一定的不足。一是本次宣傳活動重點放在縣城，對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場的環(huán)保宣傳力度略有不足，今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保宣傳有待進一步加強。二是學校這個重要陣地還有待進一步挖掘，在校學生尤其是青年團員的宣傳動員作用發(fā)揮不夠。
環(huán)保工作是一項長期性的'工作，我們要長抓不懈，繼續(xù)落實環(huán)境保護工作，進一步完善環(huán)保管理制度，加強環(huán)境保護警示教育，加大環(huán)境保護的宣傳力度，通過學生的宣傳，帶動群眾的環(huán)保意識，努力開創(chuàng)我縣環(huán)境保護工作的新局面。
環(huán)境保護活動教案篇十四
2、培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
3、認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
4、學生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力。
1、學生觀察周圍環(huán)境，了解當今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。
2、教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。
1、教師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。
2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
3、學生研究用的方案和宣傳稿。
1課時。
談話法、討論法、觀察法活動過程：
一、觀看錄象：（看一看）。
春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連。
1、學生觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風擺動的垃圾袋。）。
2、師：“看了剛才的錄象，使我們感觸很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕?。∥覀兪惺菄覉@林城市，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”
生：用監(jiān)控錄像進行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學生組成幾個小組去宣傳環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。
二、統(tǒng)計：（算一算）。
今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么？學生匯報生活垃圾的種類，教師板書整理。學生匯報，教師板書。
師：“通過以上匯報，體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計，你有什么話想說嗎？”
生：我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.
生：我以后要盡量少扔垃圾。
生：我要學會節(jié)約能源，少浪費水，少吃小食品。
3、師：“我們剛才統(tǒng)計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠遠不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節(jié)電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”
4、出示漫畫圖片。
看到這幅漫畫，使你想到了什么？
生：減少垃圾，保護環(huán)境，還小魚一個潔凈的生活環(huán)境。
生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约?，如果再不保護環(huán)境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。
師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。
三、匯報治理垃圾方案：（寫一寫）。
1、學生研究，教師巡回指導。
2、全班交流，教師提要求。
生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。
生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又方便。
生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學了，自己騎自行車上學，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。
3、教師提倡學生寫一個倡議書。并要保存好。
交流建議：
大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學有不同的建議要等發(fā)言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。注意倡議書的書寫格式要正確。
四、聯(lián)系實際：（說一說）。
師：“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻?！?BR> 師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”
1、學生說說自己的想法。
2、教師評價。
五、活動延伸：
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移?！贝蠹蚁胂?，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”
生：（宣傳）。
“你們想怎么宣傳？”（指名說）。
“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”
六、活動小結(jié)：
通過本課的學習，大家知道了保護環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關的，沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學習和生活。環(huán)境臟亂差，就會滋生很多的細菌，給我們帶來傳染病?，F(xiàn)在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強，但是，如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境，相信他就很難靠近我們！最后，讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園！
環(huán)境保護活動教案篇十五
創(chuàng)建綠色學校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領導小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學生在創(chuàng)建綠色學校活動中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。
良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
課堂教學滲透教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
團隊活動集中教育。
“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)保活動，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
家長學校延伸教育。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動成為全社會的共同目標。
環(huán)境保護活動教案篇十六
【重難點分析】利用內(nèi)能造成的環(huán)境污染的主要危害、保護環(huán)境的措施及其意義
方法2、對于基礎較好的班級，可以采用實驗探究和信息學習的方法．
小組討論．這種學習是為了形成學生對可持續(xù)發(fā)展的思想．
第六節(jié) 內(nèi)能的利用和環(huán)境保護
1．內(nèi)能的利用
2．環(huán)境保護的問題
利用信息學習：溫室效應和熱島效應
【課題】溫室效應和熱島效應
【組織形式】個人或自由結(jié)組
【活動流程】制訂子課題；制訂查閱和查找方式；收集相關的材料；分析材料并得出一些結(jié)論；評估；交流與合作。
【參考方案】嘗試對溫室效應、熱島效應發(fā)表自己的見解，要注意在收集足夠材料的基礎上分析。
1、網(wǎng)上查找的資料要有學習的過程記錄。
2、和其他成員交流，發(fā)現(xiàn)共性和差異。
3、發(fā)現(xiàn)新問題。
環(huán)境保護活動教案篇十七
1、初步了解世界環(huán)境日，知道其簡單寓意。
2、通過活動樹立小小的環(huán)境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著潔凈，產(chǎn)生保護綠色的情感。
ppt——白色垃圾圖片若干。
一、教師談話導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什么日子？
2、教師簡單介紹：
每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節(jié)日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會更美好！
二、出示ppt——白色垃圾。
1、請幼兒仔細觀看圖片。
2、教師提問：
請你猜猜這些白色的都是什么？
你在哪兒見過，你們家里什么時候也用過它呢？
3、教師小結(jié)白色垃圾的危害：
生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環(huán)境。
4、想辦法：用啥裝東西更好！
引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。
三、師生討論周圍的環(huán)境：
1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎？
2、你喜歡周圍的.菜市場嗎？為什么？
3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？
5、教師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學著保護干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美。
1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環(huán)境？
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家里人也學會保護環(huán)境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結(jié)：
看到干凈的，充滿綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環(huán)境才會越來越美好。
環(huán)境保護活動教案篇十八
1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。
1、各種環(huán)境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實物投影儀。
一、談話導入，激起幼兒對活動的興趣。
1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）。
教師小結(jié)：這兒風景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。
1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）。
三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。
1、出示相關圖片，引導幼兒了解垃圾的危害：
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了。
教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢？
四、學做“環(huán)境小衛(wèi)士”。
1、師：為了保護環(huán)境，當我們看到垃圾時應該怎么做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環(huán)保意識。）。
2、“小衛(wèi)士”在行動。
師：今天老師要請小朋友到室外學做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧！文章。
環(huán)境保護活動教案篇十九
環(huán)境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護環(huán)境就是保護人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當。為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、生活，結(jié)合我校實際展開“愛我校園”環(huán)境保護活動。
1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
2、通過活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境， 明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保意識。
3、讓同學們知道不管在哪里都要環(huán)保起來。
4、培養(yǎng)學生的小組合作意識，培養(yǎng)他們的探究能力。
學校是我家，清潔靠大家
20xx．11．22——20xx.12.4
1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我?！敝黝}班會。
2、刊出一期“我愛我校”愛惜校園環(huán)境衛(wèi)生為主題的黑板報。
3、制定相干宣傳標語。
4、四年級（以上的班級）學生對本活動，以“我愛我校”為題寫一篇作文。
5、四年級（及以上的班級）學生自編“我愛我?！敝黝}手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報 ，隊部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳板上展出。
6、三年級（及以下的班級）學生給校園寫首詩，結(jié)合校園各項活動，各班組織小學生創(chuàng)作一些兒童詩。
7、學生和家長共養(yǎng)一盆花，開花后把它拿到學校把教室打扮一下。
這次活動主要為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，還讓學生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并且還能讓學生們進步環(huán)保意識。
1、別的同學亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。
2、不要亂扔垃圾。
3、不要在學校吃垃圾食品。
4、不要隨地吐痰。
環(huán)境保護活動教案篇二十
20xx年9月11日及12日中午11點40分，院學生會公關部在學院體育館和志愿者亭前進行了“綠色環(huán)保校園行”的宣傳活動。此次活動主旨在于倡導同學們保護環(huán)境，熱愛環(huán)保，積極參與到環(huán)保中來。
此次活動共分為兩部分，綠色環(huán)保簽名和廢棄物回收等。中午11點40分，我們便已將備好的環(huán)保條幅展開，迎著剛剛下課的人群，我們將手中的環(huán)保宣傳單和馬克筆交給同學們，引領同學們來到橫幅前，簽下自己的姓名，環(huán)保的宣言。由于當天進行宣傳的'部門比較多，起初我們心里還比較擔心當天的宣傳效果，在部長的帶領下，公關同仁們積極進行宣傳，讀有聲稿，散發(fā)宣傳單，引領同學們簽名，大家各司其職，認真對待，一個中午下來，長為七米的橫幅已經(jīng)簽滿了同學們的簽名。
第二天同時，我們在志愿者亭前準備好了各種精美的環(huán)保小禮品，等待著同學們將平日里積攢的廢棄回收物拿來與我們兌換獎品。起初，積極響應的人并不多，但是，經(jīng)過我們公關同仁們的宣傳與介紹，開始有同學們專門從宿舍把廢棄物帶來給于我們。一個中午下來，我們回收了許多廢棄物。
通過這次“綠色環(huán)保校園行”活動，我深切體會到，不論是作為公關部的一個成員還是實驗學院的一名學生，我們都應該重視環(huán)保，心系環(huán)保，哪怕只是簡單的一個隨手撿起身邊的垃圾，回收平日的廢棄物對環(huán)保而言也是至關重要。如果每個人都為環(huán)保做一點點，那么我們生活的環(huán)境會更好。