科學(xué)是人類認(rèn)識自然和社會(huì)的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來分析問題。首先，我們要明確3、總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參照和借鑒的對象。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇一
在藥店的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)怎么樣審方，調(diào)配中藥，了解中藥的配伍禁忌。還了解了許多中藥的別名，例如：茯苓木又名黃松節(jié)天花粉又名瓜蔞根；辛荑花又名木筆、又名迎春；千金子又名續(xù)斷；淮山藥又名薯蕷；膽礬又名石礬；當(dāng)歸又名文無；金銀花又名忍冬花等。我還學(xué)習(xí)了許多重要的鑒別如藏紅花，雙名西紅花、番紅花，為鳶尾科植物番紅花crocussativusl。的干燥柱頭。由于藏紅花藥源緊缺，價(jià)格昂貴，一些不法藥商常常以假亂真，以次充好，市場上偽品甚多?？蓮娜齻€(gè)方面辨其真?zhèn)危?BR> 本品成松散線狀，柱頭三分枝，長3厘米，暗紅色，上部較寬而略扁平，頂端邊緣顯不整齊的齒狀，內(nèi)側(cè)有一短裂隙，下段有時(shí)殘留一小段黃色花柱。質(zhì)松軟，無油潤光澤，干燥后質(zhì)脆，易斷。
粉末呈橙紅色。柱頭碎片由長方形薄壁細(xì)胞組成，排列緊密，內(nèi)含色素物質(zhì)，柱頭上緣的薄壁細(xì)胞呈長條形，密集成絨毛狀，外表皮細(xì)胞突起呈乳狀；花柱碎片為長方表的薄壁細(xì)胞，內(nèi)含小形草酸鈣方晶或簇晶；導(dǎo)管多為環(huán)紋，亦可見螺紋；花粉粒極少，呈圓球形，外壁光滑，內(nèi)含顆粒狀物質(zhì)。
取樣品少許，浸入水中，可見橙黃色成直線下降，水染成金黃色，若現(xiàn)紅色，即摻有合成染料或其他色素充偽；不應(yīng)有粉狀沉淀，有則摻雜石灰粉或其他不揮發(fā)性鹽類。柱頭呈喇叭狀，有短縫，在短時(shí)間內(nèi)用針撥之不破碎。滴加碘試液，不應(yīng)變藍(lán)，變藍(lán)則摻有淀粉及糊精。值得一提的是，草紅花與藏紅花僅一字之差，在概念上常誤認(rèn)為同物異名，也有人把西藏早已引種栽培的紅花當(dāng)作藏紅花。其實(shí)，這是兩種完全不同的'植物。草紅花為菊科植物紅花（carthamustinctorius）的干燥花，屬一年生草本植物，高達(dá)1米左右，頭狀花序中的每一朵管狀花呈桔紅色。而藏紅花是屬單子葉植物綱的鴦尾科多年生草本植物，具鱗莖，花為青紫色或紫紅色。它們雖在活血通絡(luò)方面功能相似，但就其養(yǎng)血功能而言，草紅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西紅話。
在售藥的過程中，還應(yīng)該特別注意，老人小孩和孕婦的用藥安全，因?yàn)樗麄兊捏w質(zhì)有些藥物是不能使用的如；孕婦用藥對胎兒有影響，所以有些人對醫(yī)生開的藥一概不用，而有些病不及時(shí)治療會(huì)加速對孕婦身體的危害，繼而影響胎兒。因此孕婦用藥需慎重也不可避免。
1、任何藥物的應(yīng)用均在醫(yī)生、藥師的指導(dǎo)下服用。
2、能少用的藥物絕不多用；可用可不用的，則不要用。
3、必須用藥時(shí)，則盡可能選用對胎兒無損害或影響小的藥物，如因治療需要而必須較長期應(yīng)用某種可致畸的藥物，則應(yīng)終止妊娠。
4、切忌自己濫用藥物或聽信“偏方、秘方”，以防發(fā)生意外。
5、避免應(yīng)用廣告藥品或不了解的新藥。
6、根據(jù)治療效果，盡量縮短用藥療程，及時(shí)減量或停藥。
7、服用藥物時(shí)，注意包裝上的“孕婦慎用、忌用、禁用”字樣。
8、孕婦誤服致畸或可能致畸的藥物后，應(yīng)找醫(yī)生根據(jù)自己的妊娠時(shí)間、用藥量及用藥時(shí)間長短，結(jié)合自己的年齡及胎次等問題綜合考慮是否要終止妊娠。
總的來說實(shí)習(xí)中我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、熟悉了市場營銷各類業(yè)務(wù)的基本職責(zé)及工作程序，市場營銷的工作流程有了全面了解，加深對專業(yè)理論知識的理解，提高專業(yè)操作技能，提升總體專業(yè)素質(zhì)。能夠運(yùn)用市場調(diào)研的基本原理，練習(xí)市場調(diào)研的基本方法與技巧，預(yù)測市場需求信息。并能親自操作市場調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新市場調(diào)研方法，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果、預(yù)測市場需求信息。發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識筐架中的一些缺失之處，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深入的了解，明確了將來的發(fā)展方向。
實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的預(yù)演，實(shí)習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。我要感謝在我實(shí)習(xí)的時(shí)候帶我的老師，藥師，店長，店員等對我的關(guān)心和包容，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，嚴(yán)厲的糾正我；在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，耐心的教導(dǎo)我。他們教會(huì)了我很多東西，對自己的工作負(fù)責(zé)，做事要有條理，嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律等，謝謝他們，是他們讓我看到有個(gè)醫(yī)藥工作者應(yīng)該有的工作態(tài)度。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇二
實(shí)習(xí)是我們走出校門，踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)階段是我們從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生步入職場的重要過渡，是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
這一周剛開始我們便按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的安排各就各位，以更積極的心態(tài)迎接新一輪的.工作。在剛剛結(jié)束的第二周里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到齊魯醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了山東大學(xué)藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱贊。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我們對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，為接下來的進(jìn)一步實(shí)習(xí)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們堅(jiān)信在剩下的14天里我們會(huì)再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待此次實(shí)習(xí)，決不辜負(fù)藥學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的教導(dǎo)和期望。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇三
茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日在__________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者_(dá)_________公司__________部門實(shí)習(xí))。
工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。
_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(/或者_(dá)_______公司)(蓋章)。
日期
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇四
茲有____________________學(xué)校/學(xué)院__________________專業(yè)_________同學(xué)于_______年_____月____日至_______年 ______月____日在______________________實(shí)習(xí)。 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是__________________ 。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的.工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年____月____日
實(shí)習(xí)證明
茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我單位指導(dǎo)其進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練。_____同學(xué)已經(jīng)具備相關(guān)的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識。
特此證明。
(實(shí)習(xí)單位公章)
_____年_____月_____日
實(shí)習(xí)證明
_____在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，很好的完成了各項(xiàng)工作，達(dá)到了要求，主要表現(xiàn)如下:
二、能夠虛心向公司的老同志學(xué)習(xí)，不懂就問，學(xué)一行愛一行;
四、能夠自覺遵守公司的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，誠實(shí)守信，顯示了當(dāng)代大學(xué)生的良好品德。
特此證明
聯(lián)系人:______________
聯(lián)系電話:______________
(實(shí)習(xí)單位公章)
_____年_____月_____日
實(shí)習(xí)證明
茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在_____實(shí)習(xí)(實(shí)習(xí)單位)基地實(shí)習(xí)。
特此證明。
_____實(shí)習(xí)基地
(實(shí)習(xí)單位公章)
_____年_____月_____日
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇五
藥劑學(xué)是一門綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科,藥學(xué)系本科生去醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí),是藥學(xué)專業(yè)教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。以下是本站小編分享給大家的關(guān)于藥劑實(shí)習(xí)。
評語。
希望大家喜歡!
1.該同學(xué)工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際問題。
2.xx同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
4.x同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
5.x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
6.x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
7.x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
8.x同學(xué)近一年來，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。
9.x同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
10.xx同學(xué)在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
1.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
2.踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
3.該生工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
4.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績。
5.積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
6.謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
7.xx同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
8.部門鑒定實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
9.同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
10.同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!
11.在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
12.該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。
1.同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
2.在我單位實(shí)習(xí)期間，積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
3.該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動(dòng)提出自己的見解，這位員工我很滿意。
4.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
5.積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
6.綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
7.該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
8.該同學(xué)在實(shí)習(xí)其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項(xiàng)工作，工作踏實(shí)認(rèn)真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，很好的完成了實(shí)習(xí)工作。
9.x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
10.學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
11.實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
12.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基矗。
13.王同學(xué)在某某公司實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，王同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中王同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
14.x同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇六
時(shí)間過的真快，在20xx年的7月我們走出了校園，踏上了工作崗位，開始了實(shí)習(xí)生活，一眨眼的工夫，我們已經(jīng)工作快一年了，在這一年中我們學(xué)會(huì)了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識。一年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。
實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到了我實(shí)習(xí)公司的樓下，因?yàn)闆]有見過將要工作在一起的同事，對他們或多或少都有些好奇，會(huì)想他們?nèi)莶蝗菀紫嗵?會(huì)不會(huì)教給我新的知識，會(huì)不會(huì)像有些人口中說的那樣讓我在一旁歇著，一點(diǎn)也不教我?站在大廈的樓下，遲遲的不敢走進(jìn)電梯，眼看著時(shí)間一分一秒的過去了距離老師和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人的時(shí)間越來越近了，最終我還是鼓起勇氣，進(jìn)了電梯按了公司所在的樓層。說來也是巧，我去報(bào)到的那一天剛剛我要工作的單證部在加班，后來辦公室主任幫我介紹了我們部門的經(jīng)理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第一天遇到的事和人都是陌生的，我?guī)缀跏菑牧汩_始。但有一點(diǎn)很慶幸我所想的一切都是浪費(fèi)的，他們不但很容易相處，而且會(huì)教我很多東西，真后悔當(dāng)初應(yīng)該早點(diǎn)進(jìn)電梯，在樓下站了半天。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)到了很多實(shí)用的東西而且這些是在學(xué)校沒有學(xué)到過的比如稱量。
第二步確認(rèn)清場、若生產(chǎn)拜唐蘋則還須確認(rèn)房間溫濕度，更換標(biāo)示。
這些稱量的步驟完完全全的都要一步一步的來完成而且每一步都是很重要的在學(xué)校的時(shí)候我是常常很馬虎的來到了這里學(xué)到了稱量對于這一項(xiàng)工作不僅不能馬虎而且要認(rèn)認(rèn)真真的仔仔細(xì)細(xì)的完成對于我也是鍛煉了我自己讓自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)讓我對工作對于任何事情都是認(rèn)真仔細(xì)的完成。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇七
通過這次實(shí)習(xí)，在生產(chǎn)和質(zhì)檢方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的生產(chǎn)和質(zhì)檢使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事生產(chǎn)和質(zhì)檢工作所要面對的問題，如：前期的生產(chǎn)和后期的質(zhì)檢等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這幾月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
不僅如此，我還在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。由于我是一個(gè)還剛要踏出社會(huì)的大學(xué)生，對于一些職場上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)還不是很了解，比如說在我加入生產(chǎn)技術(shù)部后，對于經(jīng)理交待的工作完成情況應(yīng)該及時(shí)向他作一個(gè)匯報(bào)，讓他隨時(shí)了解我的工作動(dòng)態(tài)，這樣他對交代給我工作才會(huì)比較放心，并且隨時(shí)和他保持聯(lián)系也可以讓他對我的能力有一個(gè)認(rèn)可，我在這次工作中就因?yàn)槿鄙僖欢ǖ臏贤ǚ噶藗€(gè)小錯(cuò)誤，不過在經(jīng)理的指導(dǎo)下彌補(bǔ)了錯(cuò)誤，由此我也了解到了溝通的重要性，并保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。因此有許多突發(fā)的瑣事需要處理，如何做到面面俱到，除了工作態(tài)度以外工作方法也很重要，每天最好都有一個(gè)工作安排，把當(dāng)天要做的事按重要程度排列出來，最重要的排在最前面，完成一件劃掉一件，如果又有突發(fā)事件就加在后面，做好記號，這樣就不怕做漏掉事情了，不僅如此，每天都應(yīng)該對當(dāng)天的工作有個(gè)小結(jié)，今天我完成了些什么事完成得怎么樣，那些地方需要改進(jìn)如果換種方式做是否會(huì)做得更好這些都應(yīng)該想一想。另外我認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)就是整理好自己的抽屜和資料，凡事有條有序就不會(huì)自亂陣腳了。
此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實(shí)習(xí)，雖有課本作參考，但工作的時(shí)候常常涉及生產(chǎn)和質(zhì)檢的問題，確實(shí)夠我折騰了的。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位老生送給我的一句話：在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇八
本人于_____年____月____日畢業(yè)于______________學(xué)校____________專業(yè)。
自______年______月起，在___________單位試用，至_____年_____月試用期將滿一年。
本人承諾將于今年8月31日前，將后續(xù)試用累計(jì)滿一年的《醫(yī)師資格考試試用期考核證明》及碩(博)士畢業(yè)證書原件及復(fù)印件交至考點(diǎn)辦公室審核。
實(shí)習(xí)單位(章)
研究生院(章)
承諾人簽字：
承諾人身份證號：
手機(jī)號碼：
____年____月____日
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇九
藥劑實(shí)習(xí)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必修課程，通過實(shí)習(xí)學(xué)生能夠在藥房、醫(yī)院等實(shí)際場景中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。本文將主要從以下五個(gè)部分闡述我的藥劑實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
在實(shí)習(xí)前，我首先進(jìn)行了大量的閱讀和調(diào)研工作，了解了臨床藥學(xué)的基本知識和一些常見的藥品使用方式。同時(shí)，我也進(jìn)行了實(shí)踐操作的準(zhǔn)備，包括熟悉操作藥房的軟件系統(tǒng)、合理準(zhǔn)備工具等。這些準(zhǔn)備工作為我在實(shí)習(xí)過程中快速適應(yīng)環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、與同事的交流合作。
在實(shí)習(xí)過程中，與同事的交流合作顯得尤為重要。我與藥劑科同事進(jìn)行了多次交流，了解了他們的工作內(nèi)容和操作流程，并根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與他們一起探討、研究相關(guān)問題。這種交流和合作不僅使我的實(shí)踐操作更加順暢和高效，也促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高。
三、對藥品的認(rèn)識和掌握。
在藥劑實(shí)習(xí)中，我加強(qiáng)了對藥品的認(rèn)識和掌握。通過對臨床常用藥品的學(xué)習(xí)，我更加深入地掌握了藥物的功效、副作用、適應(yīng)癥、禁忌癥等重要知識，更加熟練地掌握了藥品的使用方式和方法。這些掌握和認(rèn)識不僅使我在實(shí)踐操作時(shí)更加有把握，也促進(jìn)了我的專業(yè)素養(yǎng)提高。
四、提高安全操作能力。
作為藥劑實(shí)習(xí)生，我有責(zé)任保障患者用藥的安全。在實(shí)習(xí)過程中，我重視自己的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，嚴(yán)格地按照操作流程來操作。同時(shí)，我也注重規(guī)范化的操作方式、嚴(yán)格的藥品儲(chǔ)存和保障患者信息的保密。這些都使我在實(shí)踐操作過程中更加關(guān)注患者健康和藥品安全。
五、感受與收獲。
在藥劑實(shí)習(xí)的過程中，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力和專業(yè)素養(yǎng)，也收獲了很多人際交往的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我更加感受到臨床藥學(xué)專業(yè)特殊的責(zé)任和使命，也更加愿意為患者的健康、幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，藥劑實(shí)習(xí)是藥學(xué)學(xué)生不可或缺的一部分，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠拓展自己的專業(yè)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)技能和人際交往能力。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)之間的密不可分關(guān)系，并在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。希望通過這篇文章能夠?qū)λ帉W(xué)專業(yè)的學(xué)生提供一些參考和幫助。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十
在剛剛開始工作的幾天里。盡快的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，慢慢的融入了這個(gè)集體里，在店長的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和責(zé)任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專業(yè)知識和水平，以豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)。在此期間主要學(xué)習(xí)了首先是認(rèn)識藥，了解藥的分類，用途和拿藥。雖然藥品的種類很多，但是藥品的擺放時(shí)按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再再次基礎(chǔ)上分別按抗生素，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，外用，非處方藥，計(jì)生，醫(yī)藥器材，其他分類。當(dāng)然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術(shù)了。在拿藥的時(shí)候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，謹(jǐn)慎。其次在拿藥取藥的時(shí)候，藥用禮貌的的態(tài)度去接受患者的咨詢，了解患者的身體狀況，同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項(xiàng)，同時(shí)也要尊重患者的主觀意見。不同得藥陳列的位置，環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮，這類藥品就必須放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認(rèn)識到了做任何工作都要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心，處理好每一次的營業(yè)，了解在藥店中每一個(gè)職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性。
三：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平和認(rèn)識。
通過這二個(gè)星期的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗(yàn)。但是還是使我們認(rèn)識到自己的學(xué)識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學(xué)習(xí)，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且理論和實(shí)踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實(shí)中，服務(wù)大眾。而且我們在實(shí)習(xí)過程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項(xiàng)制度規(guī)章，不能向在學(xué)校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學(xué)習(xí)，認(rèn)真的態(tài)度。同時(shí)工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。最后明白了連鎖藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院的藥房的藥師只需要藥師處方發(fā)藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人士，所以在拿藥和取藥的時(shí)候，要小心，慎重，對每一位顧客負(fù)責(zé)。
四：存在的問題。
由于我們每個(gè)人的崗位和工作職責(zé)不一樣，所以在實(shí)習(xí)期間會(huì)存在一些問題。首先營業(yè)員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時(shí)候一些顧客買藥時(shí)說的是非普通話帶點(diǎn)口音，一定要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯(cuò)。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統(tǒng)一記下，上報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)人。而且注意通道的衛(wèi)生，臟的話要及時(shí)打掃，保持藥店清潔的環(huán)境。同時(shí)每個(gè)人都必須集中注意力，小心偷盜，注意刻意的人。
五：建議。
通過這二個(gè)星期的實(shí)習(xí)和工作，使我們大致的了解了醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司的一些規(guī)章制度和體制。并且在實(shí)踐中掌握了一些相關(guān)知識，是我們更好的記住和運(yùn)用理論知識。但是我們需要提出幾點(diǎn)建議：
一：在一些較大的醫(yī)藥賣場配置保安，防止藥品被偷盜現(xiàn)象。
二：在發(fā)現(xiàn)藥品損壞時(shí)，要及時(shí)換掉及補(bǔ)充。
三：要時(shí)時(shí)刻刻保持藥品的清潔和衛(wèi)生。
四：領(lǐng)導(dǎo)要與店員之間常溝通，了解店員的想法。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十一
摘要：為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，針對藥劑學(xué)課程的特點(diǎn)進(jìn)行微課程和信息化教學(xué)。
采用模塊化教學(xué)，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法，開發(fā)藥劑學(xué)微課程及信息化教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果，課堂氣氛得到活躍，學(xué)生反饋較好。
新的教學(xué)方法的嘗試與實(shí)踐，對于藥劑學(xué)的教學(xué)具有很好的協(xié)助和補(bǔ)充作用。
關(guān)鍵詞：藥劑學(xué)教學(xué)方法教學(xué)探索。
《藥劑學(xué)》是一門理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科，其特點(diǎn)在于理論性強(qiáng)，對于操作的要求比較高，對于高職學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是有一定難度的。
通過微課和信息化資源的開發(fā)，以及其他教學(xué)手段的使用，能夠更好地滿足廣大藥學(xué)工作者和高等醫(yī)藥學(xué)院學(xué)生掌握藥劑學(xué)理論和實(shí)踐知識的迫切需求，是在網(wǎng)絡(luò)化和信息化的新形勢下開展藥劑學(xué)課程教學(xué)改革的創(chuàng)新構(gòu)想[1]，通過實(shí)施，取得了良好效果，主要總結(jié)為以下幾個(gè)方面。
一、采用模塊化教學(xué)，對知識進(jìn)行分類和模塊化。
藥劑學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，知識的更新非常迅速，需要學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)用，還要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)獲取知識，具備自己主動(dòng)獲得知識的能力。
因此，我們不斷針對教材特點(diǎn)，為了幫助學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)，將各種劑型模塊化，如藥物制劑的基本知識、液體制劑的制備技術(shù)、半固體制劑的制備技術(shù)、固體制劑的制備技術(shù)、其他制劑的制備技術(shù)、中藥制劑的制備技術(shù)、藥物制劑的新劑型和新技術(shù)等。
通過對教材模塊化的處理，能夠讓學(xué)生對書本有一個(gè)整體把握，有利于幫助學(xué)生了解各種劑型之間的關(guān)系，同時(shí)對知識的脈絡(luò)變得清晰，有利于接下來的學(xué)習(xí)。
二、在信息化教學(xué)的環(huán)境下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
pbl教學(xué)法是一種以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)[2]。
將pbl與信息化相結(jié)合，通過信息化平臺(tái)，將模塊化的內(nèi)容以任務(wù)形式放置到平臺(tái)的任務(wù)中，要求學(xué)生在課前完成任務(wù)，確保對知識有一個(gè)初步了解，有利于教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在課堂過程中，要求學(xué)生通過教師指導(dǎo)，通過小組討論，完成課堂任務(wù)，并將結(jié)果反饋到信息化平臺(tái)，由老師進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，并展開新的教學(xué)過程。
以片劑為例，在片劑的學(xué)習(xí)過程中，首先布置任務(wù)，要求學(xué)生搜集有關(guān)片劑的名稱及說明書，描述它們的形態(tài)，在學(xué)習(xí)過程中，對于壓片的方法，學(xué)生通過軟件的練習(xí)，逐步了解制備的步驟及工藝要求，順利完成老師布置的任務(wù)，最后將自己的操作過程反饋到信息化平臺(tái)上，由老師對學(xué)生的操作過程進(jìn)行評點(diǎn)。
通過這樣的過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把他們的注意力拉回課堂，從而強(qiáng)化課堂效果。
三、豐富教材資源，利用微課、多媒體課件等形式，使教材立體化、形象化。
微視頻的形象生動(dòng)輔助了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理的理解，對制備工藝中涉及的儀器設(shè)備操作的親近感[3]。
針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中較難理解的內(nèi)容、較為抽象的內(nèi)容、教材中的實(shí)驗(yàn)部分及難點(diǎn)章節(jié)，將知識點(diǎn)以微課形式讓學(xué)生在課余時(shí)間觀看，有利于突破難點(diǎn)，化繁為簡。
微課的內(nèi)容可以在終端設(shè)備上觀看，有利于學(xué)生在課后溫故知新，并有利于遠(yuǎn)程教育的進(jìn)行。
比如在實(shí)驗(yàn)維生素c注射液的制備中，首先將其制備的流程、注意事項(xiàng)等制成微課視頻，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前觀看，對實(shí)驗(yàn)有一個(gè)根本了解，再進(jìn)行操作的過程，有利于取得更好的效果。
在微課的視頻中還可以添加企業(yè)一線生產(chǎn)時(shí)所使用的設(shè)備和操作環(huán)境及生產(chǎn)要求，學(xué)生通過觀看學(xué)習(xí)，可以更好地重現(xiàn)知識，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對于知識可以起到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。
四、充分結(jié)合臨床，采用案例式教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
藥劑學(xué)的課程內(nèi)容對于初學(xué)者來說略顯枯燥，學(xué)生容易在被動(dòng)接受知識的過程中產(chǎn)生厭倦心理，針對這一情況，對于各種劑型的學(xué)習(xí)，充分結(jié)合臨床，采用案例教學(xué)法，讓學(xué)生從身邊鮮活的案例中得到知識，使原本不太熟悉的內(nèi)容成為身邊的實(shí)例，有利于更好地理解理論內(nèi)容。
如在注射劑的學(xué)習(xí)中，引入魚腥草事件、齊二藥事件，讓學(xué)生明白注射劑的質(zhì)量要求，了解在不遵守操作規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的前提下生產(chǎn)的注射劑所產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，從而明白質(zhì)量對于藥品的意義;在膠囊劑章節(jié)的學(xué)習(xí)中，引入毒膠囊事件，讓學(xué)生更好地掌握膠囊劑的囊材，了解制藥行業(yè)對于人類的意義。
結(jié)合制藥行業(yè)的發(fā)展和身邊的社會(huì)事件，不斷豐富案例內(nèi)容，在授課過程中貫穿案例，讓學(xué)生了解事件，分析事件產(chǎn)生的`原因，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，有利于更好地掌握理論內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。
五、以技能比賽為抓手，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用，讓學(xué)生更好地走向臨床。
藥劑學(xué)是一門理論與實(shí)踐操作相結(jié)合的課程，對于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)來說，掌握實(shí)踐操作顯得尤為重要。
理論起源于操作，最后服務(wù)于操作。
因此，在學(xué)習(xí)過程中，必須充分強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的作用。
近年來，隨著制藥行業(yè)的快速發(fā)展，各種制藥設(shè)備也在日新月異地發(fā)展。
以片劑為例，通過實(shí)訓(xùn)基地制藥設(shè)備的操作訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地了解片劑的制備原理，壓片機(jī)操作時(shí)的注意事項(xiàng)，生產(chǎn)中的質(zhì)量控制等，在熟悉操作方法的前提上，讓學(xué)生進(jìn)行技能比賽，在最短的時(shí)間內(nèi)制作出質(zhì)量最穩(wěn)定的片劑，并且在系部進(jìn)行推廣，讓更多學(xué)生參與到技能比賽之中，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而提高學(xué)生的操作技能。
同時(shí)，結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)基地――藥廠，讓學(xué)生通過在藥廠的參觀與實(shí)踐，了解更多壓片機(jī)的形態(tài)、生產(chǎn)參數(shù)、操作方法、生產(chǎn)文件等，讓學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從校內(nèi)走向校外，對知識達(dá)到觸類旁通的效果。
隨著比賽的推廣和校內(nèi)外實(shí)踐基地的不斷推進(jìn)，逐漸在學(xué)生中形成你追我趕、人人爭學(xué)先進(jìn)技術(shù)的良好局面。
總之，藥劑學(xué)是一門高職藥學(xué)專業(yè)的主干課程，教學(xué)方法較為多樣，需要我們在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷摸索、不斷反思、不斷創(chuàng)新，不斷采用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并結(jié)合臨床最新發(fā)展，結(jié)合社會(huì)關(guān)注的案例，拓寬思路，強(qiáng)化教學(xué)效果，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的衛(wèi)技人才而努力。
參考文獻(xiàn)：
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我校在《藥劑學(xué)》的改革過程中，運(yùn)用不同的教學(xué)方法教授不同的教學(xué)內(nèi)容，改革方向包括課程教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考試內(nèi)容等方面，自改革實(shí)行以來取得了較好的效果。
藥劑學(xué)是一門綜合的技術(shù)學(xué)科，它作為藥物制劑研究的基本理論和制備工藝，是藥劑專業(yè)的一門主干課程。
在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形式下，藥劑人才的培養(yǎng)方向傾向于培養(yǎng)高校學(xué)生的職業(yè)性、技術(shù)性和畢業(yè)去向的基層性。
藥劑學(xué)這一門課程培養(yǎng)的人才是掌握適度基礎(chǔ)理論知識和藥品的現(xiàn)代化生產(chǎn)技能、知識面廣、綜合素質(zhì)高的能勝任藥品生產(chǎn)、營銷和管理等崗位的實(shí)用人才。
據(jù)此，筆者結(jié)合我校情況總結(jié)了藥劑學(xué)教學(xué)方法的改革經(jīng)驗(yàn)[1]。
1課程改革。
本課程全體老師構(gòu)建了新型的藥劑學(xué)課程教學(xué)體系，具體內(nèi)容為以藥劑學(xué)課程為龍頭，以藥物動(dòng)力學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物新技術(shù)作為系列藥劑學(xué)課程新模式的教學(xué)基礎(chǔ)。
該課程體系分為兩個(gè)模塊，藥劑學(xué)1模塊內(nèi)容包括生藥學(xué)、藥動(dòng)學(xué)和治療藥物檢測，藥劑學(xué)2模塊包括藥劑學(xué)、藥物新技術(shù)和新劑型。
藥劑學(xué)課程體系的兩個(gè)模塊之間相互聯(lián)系和對立，靈活實(shí)現(xiàn)了課程的穩(wěn)定性與靈活性的完美統(tǒng)一。
2課程內(nèi)容改革。
近幾十年以來藥劑學(xué)發(fā)展速度十分迅速，不論是理論知識還是技術(shù)的更新周期都比較短，因此藥劑學(xué)教學(xué)改革的重點(diǎn)之一就是對教學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行改革。
改革主要體現(xiàn)在對教材內(nèi)容的改革上。
經(jīng)過改革之后的教材內(nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，教材基礎(chǔ)是傳統(tǒng)劑型，在此之上又輻射了藥物制劑的配制、單元操作和新劑型，教材的宗旨是將各部分知識相互滲透又保持各部分的獨(dú)立性，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)由淺入深、有助于安排有特長老師的教學(xué)領(lǐng)域、有助于非藥劑專業(yè)學(xué)生從興趣和愛好出發(fā)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
課堂教學(xué)時(shí)數(shù)在不進(jìn)行增加的前提之下，把落后、重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容刪除，增加新的技術(shù)和劑型，目的是讓學(xué)生對藥劑學(xué)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行較好地掌握，對藥劑學(xué)的發(fā)展有良好的認(rèn)識，對藥劑學(xué)新知識和基礎(chǔ)理論的關(guān)系有一個(gè)總體的了解，讓學(xué)生形成一個(gè)創(chuàng)新的思維[2]。
3教學(xué)方法改革。
將教學(xué)模式的中心由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，積極將學(xué)生為中心的教學(xué)方法在教學(xué)中推廣，實(shí)行多種新型教學(xué)模式結(jié)合的方法，例如討論式、啟發(fā)式和提出問題讓學(xué)生回答等，這些教學(xué)方式提高了課堂的互動(dòng)性。
對雙語教學(xué)進(jìn)行推廣，在課堂之上教學(xué)時(shí)使用漢語，每章總結(jié)用英語完成。
漢語教學(xué)是課堂的主要教學(xué)方式，在教學(xué)過程中穿插對專業(yè)術(shù)語和藥物名稱的雙語教學(xué)。
4教學(xué)手段改革。
課堂授課全部使用多媒體。
任課老師的備課方式是集體進(jìn)行的，通過集體備課對教學(xué)的要點(diǎn)和特色進(jìn)行研究，制作多媒體課件時(shí)參照不同章節(jié)的特點(diǎn)和要求。
為使教學(xué)質(zhì)量得到提高，本著共享資源的原則老師之間互相交流多媒體課件。
學(xué)生在課余時(shí)間可以利用課件學(xué)習(xí)藥劑學(xué)知識，課件的應(yīng)用讓學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)有復(fù)習(xí)資料可查閱。
5實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。
將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和醫(yī)藥行業(yè)的研發(fā)方向結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上掌握片劑、軟膏劑的制備技術(shù)和新技能，學(xué)生的視野通過實(shí)驗(yàn)課得到了開闊。
本校藥學(xué)院購進(jìn)了藥劑學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)設(shè)備，如離心造粒機(jī)、滴丸機(jī)、高壓乳勻機(jī)等，新購進(jìn)的機(jī)器在進(jìn)行調(diào)試時(shí)進(jìn)行全程錄像，錄像作為教學(xué)資料大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到了提高[3]。
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)過程中采用動(dòng)畫指導(dǎo)，這樣的方式更加直觀生動(dòng)，學(xué)生掌握起來比較簡單。
藥品劑型設(shè)計(jì)和制備實(shí)驗(yàn)專門培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生首先開始查閱相關(guān)文獻(xiàn)，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，該實(shí)驗(yàn)在實(shí)行之后效果很好。
藥劑學(xué)的實(shí)踐性也很強(qiáng)，藥劑學(xué)專業(yè)學(xué)生通過實(shí)踐見習(xí)可以更好地掌握理論知識，是教學(xué)過程中不可缺少的步驟[4]。
通過組織學(xué)生參與到開放式的教學(xué)模式中，身臨現(xiàn)場學(xué)習(xí)參觀、親自感受，這讓學(xué)生的科研興趣和對課程的認(rèn)識都得到了提高。
學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)深刻認(rèn)識了課堂的知識和藥劑制備的操作流程。
6考試內(nèi)容改革。
考試內(nèi)容的改革主要從教學(xué)方式開始，為避免學(xué)生單純因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而考試，應(yīng)該把學(xué)生成績由期末筆試決定改變?yōu)槎喾N方式結(jié)合得出學(xué)生成績。
主要的改革內(nèi)容有：教學(xué)模式改革、考核模式改革、把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來。
學(xué)生的期末成績由三個(gè)方面組成：期末筆試成績、實(shí)驗(yàn)技能成績、平時(shí)考試成績。
促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展要從實(shí)踐和知識理論結(jié)合出發(fā)，通過在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)課堂知識才能培養(yǎng)出藥劑學(xué)所需要的實(shí)用型人才。
7結(jié)語。
隨著我國醫(yī)藥體制的發(fā)展和改革，現(xiàn)代化的醫(yī)藥人才越來越被國家所需要，傳統(tǒng)的教學(xué)模式改革刻不容緩。
教師應(yīng)該多在教學(xué)過程中摸索新的教學(xué)方法、探索新的教學(xué)方法、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以職業(yè)道德為指導(dǎo)思想，從教學(xué)大綱出發(fā)進(jìn)行各方面的改革，針對學(xué)生因材施教，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷挖掘?qū)W生自身潛力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力和良好的操作技能，體現(xiàn)出藥劑學(xué)的特色，通過不斷改革為培養(yǎng)實(shí)用型醫(yī)藥人才服務(wù)。
參考文獻(xiàn)。
[3]王新兵.藥劑學(xué)教學(xué)改革探討[j].首都醫(yī)學(xué),2009,16(10):22。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十二
采收加工：在9月下旬果實(shí)大多數(shù)由青變成紅色時(shí)采收。采收時(shí)，切忌損壞樹枝和花蕾，以免影響來年產(chǎn)量。采收后，除去葉片、果柄和雜質(zhì)，放入沸水中煮5～10分鐘，撈出放入冷水中浸泡或稍涼后捏去果核，置于簸箕或竹席上攤薄晾干或微火烘干。
炮制：山萸肉除去雜質(zhì)和殘留果核。酒萸肉：照酒燉法或酒蒸法燉或蒸至酒吸盡。
21、五味子：采收加工：栽后4-5年大量結(jié)果，9-10月份果實(shí)呈紫紅色時(shí)，隨熟隨采，曬干或烘干，搓去果柄，挑出黑粒即可入庫貯藏。
炮制：篩凈灰屑，除去雜質(zhì)，置蒸籠內(nèi)蒸透，取出曬干。酒五味子：取揀凈的五味子，加黃酒拌勻，置罐內(nèi)，密閉，隔水蒸之，待酒吸盡，取出，曬干。
22、牛膝：除東北以外的全國廣大地區(qū)。在有些地區(qū)則大量栽培，河南產(chǎn)的為地道藥材。采收加工：南方在11月下旬至12月中旬，北方在10月中旬至11月上旬收獲。先割會(huì)地上莖葉，依次將根挖出，剪除蘆頭，去凈泥土和雜質(zhì)。按根的粗細(xì)不同，曬至六七成干后，集中室內(nèi)加蓋草席，堆悶2～3d，分級，扎把，曬干。
炮制：揀去雜質(zhì)，洗凈，潤軟，去蘆，切段，曬干。酒牛膝：取牛膝段，用黃酒噴淋拌勻，悶潤后，置鍋內(nèi)炒至微干，取出放涼即得。
23、草烏：生于山坡草地或疏林中。主產(chǎn)山西、河北、內(nèi)蒙古及東北。采收加工：秋季采挖，除去殘莖、須根及泥土，洗凈，干燥。炮制：凈制除去雜質(zhì)，洗凈。
煮制用水浸泡至內(nèi)無干心，取出，加水煮沸至取大個(gè)切開內(nèi)無白心、口嘗微有麻舌感時(shí)，取出，晾至六成干后切薄片，干燥。
甘草黑豆制用涼水浸漂，每日換水2-3次，泡至口嘗無麻辣感為度。取出，用甘草、黑豆煎湯共煮透，至內(nèi)無白心丸度。再取出，除去甘草、黑豆，曬至六成干，燜潤后切片，曬干.蒸制用水浸至內(nèi)無干心，取出，蒸至內(nèi)無白心，口嘗微有麻辣感時(shí)，晾至6成干再燜潤后切厚片，干燥。
甘草制甘草打碎去粗皮，與生草烏同置容器內(nèi)，加水浸泡，夏天泡10天，冬天泡15天，每日換水2次，泡至口嘗稍有麻舌感時(shí)，撈出，揀去甘草加水適量，煮透，撈出，晾至半干切順刀片0.8-1mm厚，曬干。
黑豆制先將黑豆煮至膨脹，再將泡透的草烏倒入鍋內(nèi)煮至熟透為度。白礬制取草烏與白礬加水共煮至切片無白心為度。
24、附子：產(chǎn)于四川、陜西、貴州等地。
采收加工：6月下旬至8月上旬采挖，母根和子根分開,母根及較小的子根曬干后為川烏,較大的子根習(xí)稱為“泥附子”
炮制：附片：黑順片、白附片直接入藥。
淡附片：取鹽附子，用清水浸漂至鹽分漂盡，與甘草、黑豆加水共煮透心，至切開后口嘗無麻舌感時(shí)，取出，除去甘草，黑豆，切薄片，曬干。炮附片：取河砂置鍋內(nèi)，武火炒熱，加入附片，拌炒至鼓起、微變色時(shí)取出，篩去河砂，放涼。
25、白芍：主產(chǎn)浙江、安徽、四川等地。
采收加工：夏、秋采挖已栽植3～4年的芍藥根，除去根莖及須根，洗凈，刮去粗皮，入沸水中略煮，使芍根發(fā)軟，撈出曬干。
炮制白芍：揀去雜質(zhì)，用水浸泡至八成透，曬晾，潤至內(nèi)外濕度均勻，切片，干燥。酒白芍：取白芍片，用黃酒噴淋均勻，稍潤，置鍋內(nèi)用文火微炒，取出，放涼。炒白芍;取白芍片，置鍋內(nèi)用文火炒至微黃色，取出，放涼。
焦白芍：取白芍片，置鍋內(nèi)用武火炒至焦黃色，噴淋清水少許，取出，晾干。
26、葛根：主產(chǎn)河南、湖南、浙江、四川等地。
采收加工：春、秋采挖，洗凈，除去外皮，切片，曬干或烘干。廣東、福建等垃切片后，用鹽水、白礬水或淘米水浸泡，再用硫黃熏后曬干，色較白凈。
炮制：葛根：揀去雜質(zhì)，洗凈，用水浸泡，撈出，潤透，及時(shí)切片，曬干。
煨葛根：先以少量麩皮撒入熱鍋內(nèi)，待冒煙后，將葛根片倒入，上面覆蓋剩下的麩皮，煨至下層麩皮呈焦黃色時(shí).不斷翻動(dòng)，至葛根片呈深黃色，取出，篩去麩皮，涼透。
27、西洋參：主產(chǎn)于美國、加拿大。
炮制：原藥用清水噴潮，覆蓋濕布，夏秋潤2天，冬春潤3天，取出切片，晾干。
28、山藥：產(chǎn)于華北、西北及長江流域、江西各省區(qū)。
一般霜降前后為集中收獲期，山藥現(xiàn)在多采用人工采挖，因山藥皮很薄，挖時(shí)要防止機(jī)械損傷，山藥帶泥包皮堆放，以待銷售。
炮制：山藥――揀去雜質(zhì)，用水浸泡至山藥中心部軟化為度，撈出稍晾，切片曬干或烘干。炒山藥|――先將麩皮均勻撒布于熱鍋內(nèi)，俟煙起，加入山藥片拌炒至淡黃色為度，取出，篩去麩皮，放涼。
實(shí)習(xí)小結(jié)(內(nèi)容)。
1、親自動(dòng)手后才知道原來藥材加工不是件容易的事，應(yīng)該細(xì)心、耐心且要把握好度。事非經(jīng)過不知難，不但加工藥材是這樣的，生活中很多事也是如此。
2、很多工藝流程都親自實(shí)踐了，開始較慢，后來就熟能生巧了。在這過程中我覺得單一的重復(fù)做一件事是很累的，要有毅力;懂得了基本工作也要認(rèn)真對待;累沒什么的，要有吃苦耐勞的精神。
3、在實(shí)習(xí)中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能的多動(dòng)手操作，不懂的及時(shí)問前輩師傅。雖然很累，但學(xué)到了很多，動(dòng)手操作能力也提高了不少。
4、通過與部長還有車間員工的交流，了解了中藥發(fā)展現(xiàn)狀和不足，如：假、亂;90%的中藥都不是消費(fèi)者直接購買而是由藥店買來開給他們;中藥競爭以質(zhì)量、價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在以后者為主。質(zhì)檢員劉姐還給我講了許多關(guān)于人生的道理，讓我們受益匪淺通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長了許多學(xué)識和見識，受益匪淺。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向?？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力。
5、在倉庫的近20天里，認(rèn)識了很多以前不知道的藥材，但也有不少還是認(rèn)不來，以后應(yīng)多通過不同渠道去學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。
在實(shí)習(xí)中，我們感到時(shí)間的匆忙，在稍縱即逝的光陰里，我們怎么才能用有限生命在中藥學(xué)領(lǐng)域下做出貢獻(xiàn)呢?在老師的安排下，我們活動(dòng)都是按組各自進(jìn)行，緊張但十分有序;學(xué)習(xí)中我們看到合作的重要性;學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識到經(jīng)驗(yàn)繼承的重要性，如果沒有老師和工具書，我們會(huì)一直手忙腳亂!
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十三
實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中重要的組成部分，是我們在全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)重要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論知識與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)識，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識，具體地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的知識，也可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力，分析解決問題的綜合能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競爭能力。
二、時(shí)間和實(shí)習(xí)安排。
共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被安排在___市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲。
在實(shí)習(xí)期間，所有的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極主動(dòng)，服從安排，按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的安排到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，能按照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以誠心換放心”來要求自己，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)，虛心請教，遇事與帶教老師共同商量，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!
(一)1、西藥房的實(shí)習(xí)。
經(jīng)過不懈努力和各位老師的教導(dǎo)和幫助，我們掌握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：熟悉了特殊藥品的管理，如貴重藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。
在我們的刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們學(xué)到了中藥處方的識別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理)，認(rèn)識新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。
3、中心藥房(住院藥房)的實(shí)習(xí)。
在我們的刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們認(rèn)識到了針劑，片劑，營養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的方便，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特殊藥品的特殊管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑根據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
藥庫是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫和出庫。西藥庫有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫;中藥庫有中成藥房、中藥飲片房、貴重藥房。在老師的教導(dǎo)下，我們更全面掌握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對外界的要求，熟悉藥庫的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，掌握藥品的保存方法。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十四
我是--藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在校期間積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上學(xué)期間不遲到，不早退，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。其中在校期--獎(jiǎng)，積極配合老師的教學(xué)工作，平日幫老師做力所能及的事。連任。協(xié)助老師管理班中紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。較圓滿地完成了學(xué)校期間的學(xué)業(yè)，希望實(shí)習(xí)也能夠順利完成。
急診藥房。
在帶教老師的指導(dǎo)下，我能夠配合老師進(jìn)行調(diào)劑、發(fā)藥的工作，熟悉了發(fā)藥的流程。了解了一般常用藥品、急救藥品、品、的擺放及管理的要求。尊敬師長，積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間良好的溝通，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)情況。
在臨床藥學(xué)基地的學(xué)習(xí)過程中，我了解了許多學(xué)校沒有的儀器，學(xué)會(huì)了部分儀器的操作方法及注意事項(xiàng)。在處方的點(diǎn)評工作中，使我懂得處方應(yīng)如何書寫，書寫的正確與否，從哪些方面點(diǎn)評處方等等，此項(xiàng)工作的意義在于幫助醫(yī)師合理處方、合理用藥。通過這里的學(xué)習(xí)，我知道有些藥物是要經(jīng)常測其血藥濃度，血樣的檢測過程中都必須一一對應(yīng)，一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我認(rèn)為這是醫(yī)學(xué)生從現(xiàn)在開始必須具備的醫(yī)德。
外科藥房。
在外科藥房基本熟悉了藥品的擺放位置，可以協(xié)助老師拿藥、退藥、盤點(diǎn)藥品往科室送藥、與護(hù)士老師清點(diǎn)藥品。了解了藥物的適應(yīng)癥，藥物相互作用。同時(shí)在日常的工作學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不僅有知識上的欠缺，也有與人交往方面的欠缺及工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，我會(huì)盡快彌補(bǔ)自己的不足，做一個(gè)能付得起責(zé)任的人。
病房藥房。
病房藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了給病人發(fā)藥，退藥的程序，對于統(tǒng)計(jì)藥品每天要進(jìn)行數(shù)量清點(diǎn)，處方的分類處理，藥品在藥房內(nèi)儲(chǔ)存方法，掌握了藥物的臨床用途及藥物在治療量過程中的不良反應(yīng)，在病房藥房要隨時(shí)為每個(gè)科室儲(chǔ)備好搶救藥品。較圓滿的完成了病房藥房的實(shí)習(xí)。
門診藥房。
在門診西藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了對處方的分類及管理，知道藥品的擺放位置及分類，、品、貴重藥品的特殊管理方法，了解發(fā)藥、退藥、領(lǐng)藥的程序，掌握了一些藥物的適應(yīng)癥以及在用藥過程中的注意事項(xiàng)，能以積極的心態(tài)面對工作，但是不論在學(xué)習(xí)中，還是工作中，仍有很多不足，希望“博學(xué)慎思，篤行親民”不斷促使我前進(jìn)。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十五
自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)，校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。下面是unjs整理的關(guān)于2016年藥劑實(shí)踐報(bào)告報(bào)告，閱讀!
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，在活動(dòng)期間，通過各種切身體會(huì)，我學(xué)到了不少學(xué)校里學(xué)不到的東西，最重要的是實(shí)踐和理論的結(jié)合。作為一個(gè)大學(xué)生，不僅僅需要學(xué)習(xí)書本的理論知識，更重要的是善于思考，將理論融會(huì)貫通，通過各種有效的實(shí)踐活動(dòng)與之相結(jié)合，才能真正學(xué)到屬于自己的東西。
今年暑假在醫(yī)院參加實(shí)踐活動(dòng)，本醫(yī)院屬于私人醫(yī)院，規(guī)模不是很大，有簡單的門診部，藥房，注射室和6張住院的床位。在醫(yī)院實(shí)踐期間，這個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們都很支持我們這些學(xué)生，因?yàn)橐?guī)模不大，人數(shù)自然有限，所以第一天下來，大家就熟了，的幫助下，使我在醫(yī)學(xué)和藥學(xué)上的知識獲得不少。醫(yī)生和護(hù)士給予了悉心的指導(dǎo)和幫助，使得我受益匪淺，讓我感覺到醫(yī)學(xué)的博大精深，也覺得現(xiàn)下醫(yī)學(xué)的情況需要更科學(xué)，更深遠(yuǎn)的發(fā)展。
這家醫(yī)院雖然不大，但是生意很好，因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，醫(yī)術(shù)也很高。所以平時(shí)都是很是繁忙的，醫(yī)院里的人經(jīng)常忙不過來，凡是有點(diǎn)不舒服的，首先都會(huì)到這家醫(yī)院看毛病，這兒的口碑上是非常好的。除了上面那個(gè)原因，其實(shí)還因?yàn)檫@兒有床位，一般的簡單的病，病人看了就走了，有點(diǎn)嚴(yán)重的病，病人可以留下來住院觀察，這對醫(yī)院和病人都有很大的幫助，讓病人早點(diǎn)脫離病痛的折磨，也能讓醫(yī)生時(shí)刻了解病人的病情，有什么突發(fā)情況，也可以及時(shí)轉(zhuǎn)移。
剛開始時(shí)，我就在藥房的藥柜前看和記藥品的名字和位置，藥房里的藥品有很多的.種類，要記的話很不容易，不過還好，藥品的擺放是有按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再在這些的基礎(chǔ)上分別按抗生素類，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，其他，外用，非處方藥，食品，計(jì)劃生育來分。其中注射液在醫(yī)院的使用比較廣泛。按類別來記就較簡易了。為更熟悉藥品的擺放，我還搬運(yùn)過藥品(醫(yī)院還有儲(chǔ)存藥品的藥庫)。
在藥品中，葡萄糖和生理鹽水較常用，別的心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。市場對藥品的需求是有增無減，特別是常用心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)類的藥品。日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降火藥，感冒藥有999感冒顆粒，復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊，小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷止咳顆粒，同時(shí)還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火藥主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛藥有頭孢氨芐膠囊等。夏天熱火重，菊花茶可以降火去熱，是家中必備的，一般都會(huì)給病人介紹，所以也特別暢銷。
時(shí)間久了都會(huì)，可是到自己會(huì)做，并且把藥給病人，還是有些開心的，說不上來為什么，有點(diǎn)像幫助了別人的感覺吧。在拿藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，對不同年齡，性別，和不同程度的病人，藥的拿取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用藥要十分的小心，謹(jǐn)慎。對小孩，藥量非常重要;相對于孕婦，藥品對孕婦的影響，以及各種藥之間反應(yīng)對孕婦的影響等等。
更多。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十六
1、大學(xué)本、?？粕膶ｎ}實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院和其它不教學(xué)能力和條件的醫(yī)院可接收大學(xué)本、?？茖?shí)習(xí)生。一方面，醫(yī)院藥劑科可通過帶教促進(jìn)科研工作的開展，同時(shí)也通過這個(gè)機(jī)會(huì)選留畢業(yè)生，為日后的人員培養(yǎng)、梯隊(duì)建設(shè)和科研工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)本、?？粕膶ｎ}實(shí)習(xí)時(shí)間一般為半年，因此為其選定的課題不宜太大，應(yīng)在合理用藥、治療藥物監(jiān)測，生物利用度測定、新制劑及型的研究、藥物穩(wěn)定性及支配伍變化等方面尋找具有實(shí)用性的課題，課題應(yīng)能涵蓋文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法、課題總結(jié)及講座、論文撰寫等各方面內(nèi)容，以達(dá)到全面訓(xùn)練學(xué)生科研素質(zhì)的目的。藥劑科應(yīng)視課題要求，為學(xué)生指定指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的課題指導(dǎo)。
2醫(yī)院藥學(xué)教學(xué)。
a、了解藥劑科工作基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)常用制劑的配制及質(zhì)量控制方法。
b、學(xué)習(xí)臨床藥學(xué)的意義、基本內(nèi)容及其在實(shí)際中的應(yīng)用。
c、學(xué)習(xí)臨床常用藥物合理應(yīng)用的原則及方法。
d、了解藥劑科管理的一般內(nèi)容及程序、了解有關(guān)藥事法規(guī)及制度。
a.講課：講授本院藥劑科工作的概況、組織結(jié)構(gòu)、人員構(gòu)成、各部組織的任務(wù)，醫(yī)院制劑的工作內(nèi)容及基本特點(diǎn)。
b.滅菌制劑：了解滅菌制的要求、滅菌設(shè)備的`構(gòu)造及操作要點(diǎn)；掌握濕熱滅菌法和無操作法各項(xiàng)基本要領(lǐng)；掌握滅菌制劑工藝操作及質(zhì)量控制要求。
c.普通制劑：要求通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)片劑、膠襄劑、軟膏（乳膠）劑、溶液劑（乳濁液、懸濁液）等的配制原理及方法、質(zhì)量檢查、穩(wěn)定性情況、保存方法及用途等。
d.制劑檢驗(yàn)：學(xué)習(xí)醫(yī)院制劑檢驗(yàn)的有關(guān)規(guī)章制度、特點(diǎn)及方法，藥檢所需要的基本儀器和設(shè)備，及其實(shí)際操作。
c、臨床藥學(xué)。
a.治療藥物監(jiān)測：講授治療藥物監(jiān)測的重要性，介紹1到2種常見的藥物的監(jiān)測過程，常用的檢測方法及特點(diǎn)（tdx或hplc），以及數(shù)據(jù)處理、設(shè)計(jì)個(gè)體給藥方案等知識。
b.藥學(xué)情報(bào)：講授藥學(xué)情報(bào)工作的目的、內(nèi)容、服務(wù)對象及服務(wù)方式、信息來源、分類方法、常用咨詢軟件及工具書刊。學(xué)習(xí)藥物不良反應(yīng)的監(jiān)測及報(bào)告方法。實(shí)習(xí)或見習(xí)。
c.臨床合理用藥：講授目前藥物臨床應(yīng)用中常見的問題（藥物相互作用、配伍禁忌等）及其處理方法。
d.實(shí)習(xí)和藥物綜述：學(xué)生通過查閱門診處方，藥等方式實(shí)際調(diào)查掌握30種左右常用藥物在臨床應(yīng)用中的實(shí)際狀況，發(fā)現(xiàn)不合理處方，并加以分析整理。調(diào)查內(nèi)容應(yīng)包括藥物的名稱（化學(xué)名、商品名、別名等）、藥理作用及使用方法、使用中的注意點(diǎn)、劑型劑量、以及藥物體內(nèi)過程，如可能應(yīng)參加臨床藥師或醫(yī)師的標(biāo)查房。
每名學(xué)生負(fù)責(zé)1－2種常用藥物或新藥的文獻(xiàn)綜述。內(nèi)容應(yīng)包括藥物基本理化性質(zhì)，藥理作用及機(jī)制，臨床適應(yīng)癥，毒副作用，配伍禁，與期他藥物的相互,本內(nèi)藥物動(dòng)力學(xué)特征，體內(nèi)外藥物濃度等，要求查閱參考10種以上的工具書或文獻(xiàn)。每名學(xué)生應(yīng)寫一篇調(diào)查報(bào)告和一篇藥物綜述。
（2）能掌握運(yùn)用所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，并具有定的自學(xué)能力和運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。
（3）能獨(dú)立從事調(diào)配處方工作，掌握常用制劑的基本原理和操作技術(shù)，并能進(jìn)行藥房常用制劑的快速檢驗(yàn)工作。
（4）能敘述醫(yī)院結(jié)構(gòu)、科室設(shè)置與職能、科室間聯(lián)系與交往，以及藥劑科主要設(shè)備的用途及使用。
（5）具有了解國內(nèi)外新藥進(jìn)展信息的初步能力。
（6）具有初步的藥事管理工作際交往能力。
3、個(gè)體要求。
（1）由醫(yī)院藥劑科派專人負(fù)責(zé)帶教工作，實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想業(yè)務(wù)工作由院、校共同負(fù)責(zé)管理。整個(gè)實(shí)習(xí)期間除的反校日外，其余時(shí)間均經(jīng)劑科負(fù)責(zé)安排。
（2）每單元實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)老師要對學(xué)生進(jìn)行考試、考核及鑒定，并將成績及鑒定記入學(xué)生實(shí)習(xí)手冊。
（3）實(shí)習(xí)期間學(xué)生一律不準(zhǔn)請事假。請事假必須經(jīng)較方批準(zhǔn)。病假需醫(yī)院院醫(yī)或醫(yī)院急診室假條。病假超過一周者，需實(shí)習(xí)結(jié)束后補(bǔ)足實(shí)習(xí)。
4、具體實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容：
（1）普通制劑。
a、熟練掌握：
a.各種臺(tái)稱、天平的正確使用。
b.液體體積量度，正確使用各種量具。
c.各種容器的洗滌和干燥。
d.各種藥品的取用規(guī)則和核對制度。
e.粉碎機(jī)械使用一乳缽、及各種粉碎設(shè)備。
f.制劑基本操作一過篩、混合、攪拌、溶解、過濾、分裝、包裝等操作。
h.實(shí)際工作中各種濃度換算。
i.各種類型軟膏劑的制備。
b、基本掌握：
a特殊成分散劑的處理和制備。
b硬膠襄的填充。
c.乳劑制備的各種機(jī)械設(shè)備的作用，如攪拌機(jī)、均質(zhì)機(jī)、乳化機(jī)等。
d.中草藥制劑的基本操作方法、粉碎、提取、分離、濃縮、干燥等（根據(jù)醫(yī)院條件掌握幾種常用中草藥制劑制備方法）。
c、初步掌握：
a萬能粉碎機(jī)的使用及操作要點(diǎn)。
b.片劑、丸劑。栓劑和顆粒的制法（包括包衣）。
c.單沖壓機(jī)、多沖壓機(jī)的使用拆卸。
d.膜劑的制備。
（2）滅菌制劑。
a、熟練掌握：
a注射劑一般制劑方法。
b滅菌、無菌概念和避菌操作。
c.各種材料、用具、藥品制劑的消毒滅菌方法。
d.凈化間的要求及使用。
e.眼用化工作臺(tái)的作用。
f.眼用藥劑的一般制法。
b、基本撐握：
a、注射用水的制備。
b、注射劑容器的處理。
c、過濾裝置（加壓、減壓法）及濾材選擇和使用方法。
d、注射劑的灌封質(zhì)量檢查和包裝。
e、高壓火菌鍋使用及操作中注意事項(xiàng)。
c、初步掌握：
a、各種蒸餾器、電滲析、離子交換及反滲透裝置的使用方法及原理。
b、熱原的檢查（家免試驗(yàn)、鱟試驗(yàn)法）。
（3）西藥調(diào)劑。
a、熟練掌握：
a常用藥物外文名201個(gè)。
b、處方結(jié)構(gòu)、調(diào)配程序和原則c、各種藥品的取用規(guī)則和核對制度。
d、常用藥物的外觀、性狀用途、用法、劑量。
b、基本掌握：
a審查處方中藥物的配伍和禁忌、劑量和用法等。
b、實(shí)習(xí)單位（病門、門診）藥房藥品管理制度（包括毒、劇、麻、貴重、普通藥品）。
c、初步掌握：
a、一般中毒急救用藥使用。
b、處方統(tǒng)計(jì)。
c、藥品請領(lǐng)、登記和消帳手續(xù)。
（4）藥檢。
a、基本掌握：
a、一定范圍內(nèi)未知藥品的分析檢驗(yàn)方法。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇一
在藥店的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)怎么樣審方，調(diào)配中藥，了解中藥的配伍禁忌。還了解了許多中藥的別名，例如：茯苓木又名黃松節(jié)天花粉又名瓜蔞根；辛荑花又名木筆、又名迎春；千金子又名續(xù)斷；淮山藥又名薯蕷；膽礬又名石礬；當(dāng)歸又名文無；金銀花又名忍冬花等。我還學(xué)習(xí)了許多重要的鑒別如藏紅花，雙名西紅花、番紅花，為鳶尾科植物番紅花crocussativusl。的干燥柱頭。由于藏紅花藥源緊缺，價(jià)格昂貴，一些不法藥商常常以假亂真，以次充好，市場上偽品甚多?？蓮娜齻€(gè)方面辨其真?zhèn)危?BR> 本品成松散線狀，柱頭三分枝，長3厘米，暗紅色，上部較寬而略扁平，頂端邊緣顯不整齊的齒狀，內(nèi)側(cè)有一短裂隙，下段有時(shí)殘留一小段黃色花柱。質(zhì)松軟，無油潤光澤，干燥后質(zhì)脆，易斷。
粉末呈橙紅色。柱頭碎片由長方形薄壁細(xì)胞組成，排列緊密，內(nèi)含色素物質(zhì)，柱頭上緣的薄壁細(xì)胞呈長條形，密集成絨毛狀，外表皮細(xì)胞突起呈乳狀；花柱碎片為長方表的薄壁細(xì)胞，內(nèi)含小形草酸鈣方晶或簇晶；導(dǎo)管多為環(huán)紋，亦可見螺紋；花粉粒極少，呈圓球形，外壁光滑，內(nèi)含顆粒狀物質(zhì)。
取樣品少許，浸入水中，可見橙黃色成直線下降，水染成金黃色，若現(xiàn)紅色，即摻有合成染料或其他色素充偽；不應(yīng)有粉狀沉淀，有則摻雜石灰粉或其他不揮發(fā)性鹽類。柱頭呈喇叭狀，有短縫，在短時(shí)間內(nèi)用針撥之不破碎。滴加碘試液，不應(yīng)變藍(lán)，變藍(lán)則摻有淀粉及糊精。值得一提的是，草紅花與藏紅花僅一字之差，在概念上常誤認(rèn)為同物異名，也有人把西藏早已引種栽培的紅花當(dāng)作藏紅花。其實(shí)，這是兩種完全不同的'植物。草紅花為菊科植物紅花（carthamustinctorius）的干燥花，屬一年生草本植物，高達(dá)1米左右，頭狀花序中的每一朵管狀花呈桔紅色。而藏紅花是屬單子葉植物綱的鴦尾科多年生草本植物，具鱗莖，花為青紫色或紫紅色。它們雖在活血通絡(luò)方面功能相似，但就其養(yǎng)血功能而言，草紅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西紅話。
在售藥的過程中，還應(yīng)該特別注意，老人小孩和孕婦的用藥安全，因?yàn)樗麄兊捏w質(zhì)有些藥物是不能使用的如；孕婦用藥對胎兒有影響，所以有些人對醫(yī)生開的藥一概不用，而有些病不及時(shí)治療會(huì)加速對孕婦身體的危害，繼而影響胎兒。因此孕婦用藥需慎重也不可避免。
1、任何藥物的應(yīng)用均在醫(yī)生、藥師的指導(dǎo)下服用。
2、能少用的藥物絕不多用；可用可不用的，則不要用。
3、必須用藥時(shí)，則盡可能選用對胎兒無損害或影響小的藥物，如因治療需要而必須較長期應(yīng)用某種可致畸的藥物，則應(yīng)終止妊娠。
4、切忌自己濫用藥物或聽信“偏方、秘方”，以防發(fā)生意外。
5、避免應(yīng)用廣告藥品或不了解的新藥。
6、根據(jù)治療效果，盡量縮短用藥療程，及時(shí)減量或停藥。
7、服用藥物時(shí)，注意包裝上的“孕婦慎用、忌用、禁用”字樣。
8、孕婦誤服致畸或可能致畸的藥物后，應(yīng)找醫(yī)生根據(jù)自己的妊娠時(shí)間、用藥量及用藥時(shí)間長短，結(jié)合自己的年齡及胎次等問題綜合考慮是否要終止妊娠。
總的來說實(shí)習(xí)中我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、熟悉了市場營銷各類業(yè)務(wù)的基本職責(zé)及工作程序，市場營銷的工作流程有了全面了解，加深對專業(yè)理論知識的理解，提高專業(yè)操作技能，提升總體專業(yè)素質(zhì)。能夠運(yùn)用市場調(diào)研的基本原理，練習(xí)市場調(diào)研的基本方法與技巧，預(yù)測市場需求信息。并能親自操作市場調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新市場調(diào)研方法，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果、預(yù)測市場需求信息。發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識筐架中的一些缺失之處，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深入的了解，明確了將來的發(fā)展方向。
實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的預(yù)演，實(shí)習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。我要感謝在我實(shí)習(xí)的時(shí)候帶我的老師，藥師，店長，店員等對我的關(guān)心和包容，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，嚴(yán)厲的糾正我；在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，耐心的教導(dǎo)我。他們教會(huì)了我很多東西，對自己的工作負(fù)責(zé)，做事要有條理，嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律等，謝謝他們，是他們讓我看到有個(gè)醫(yī)藥工作者應(yīng)該有的工作態(tài)度。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇二
實(shí)習(xí)是我們走出校門，踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)階段是我們從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生步入職場的重要過渡，是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
這一周剛開始我們便按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的安排各就各位，以更積極的心態(tài)迎接新一輪的.工作。在剛剛結(jié)束的第二周里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到齊魯醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了山東大學(xué)藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱贊。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我們對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，為接下來的進(jìn)一步實(shí)習(xí)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們堅(jiān)信在剩下的14天里我們會(huì)再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待此次實(shí)習(xí)，決不辜負(fù)藥學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的教導(dǎo)和期望。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇三
茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日在__________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者_(dá)_________公司__________部門實(shí)習(xí))。
工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。
_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(/或者_(dá)_______公司)(蓋章)。
日期
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇四
茲有____________________學(xué)校/學(xué)院__________________專業(yè)_________同學(xué)于_______年_____月____日至_______年 ______月____日在______________________實(shí)習(xí)。 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是__________________ 。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的.工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年____月____日
實(shí)習(xí)證明
茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我單位指導(dǎo)其進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練。_____同學(xué)已經(jīng)具備相關(guān)的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識。
特此證明。
(實(shí)習(xí)單位公章)
_____年_____月_____日
實(shí)習(xí)證明
_____在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，很好的完成了各項(xiàng)工作，達(dá)到了要求，主要表現(xiàn)如下:
二、能夠虛心向公司的老同志學(xué)習(xí)，不懂就問，學(xué)一行愛一行;
四、能夠自覺遵守公司的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，誠實(shí)守信，顯示了當(dāng)代大學(xué)生的良好品德。
特此證明
聯(lián)系人:______________
聯(lián)系電話:______________
(實(shí)習(xí)單位公章)
_____年_____月_____日
實(shí)習(xí)證明
茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在_____實(shí)習(xí)(實(shí)習(xí)單位)基地實(shí)習(xí)。
特此證明。
_____實(shí)習(xí)基地
(實(shí)習(xí)單位公章)
_____年_____月_____日
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇五
藥劑學(xué)是一門綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科,藥學(xué)系本科生去醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí),是藥學(xué)專業(yè)教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。以下是本站小編分享給大家的關(guān)于藥劑實(shí)習(xí)。
評語。
希望大家喜歡!
1.該同學(xué)工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際問題。
2.xx同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
4.x同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
5.x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
6.x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
7.x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
8.x同學(xué)近一年來，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。
9.x同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
10.xx同學(xué)在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
1.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
2.踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
3.該生工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
4.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績。
5.積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
6.謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
7.xx同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
8.部門鑒定實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
9.同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
10.同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!
11.在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
12.該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。
1.同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
2.在我單位實(shí)習(xí)期間，積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
3.該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動(dòng)提出自己的見解，這位員工我很滿意。
4.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
5.積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
6.綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
7.該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
8.該同學(xué)在實(shí)習(xí)其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項(xiàng)工作，工作踏實(shí)認(rèn)真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，很好的完成了實(shí)習(xí)工作。
9.x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
10.學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
11.實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
12.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基矗。
13.王同學(xué)在某某公司實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，王同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中王同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
14.x同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇六
時(shí)間過的真快，在20xx年的7月我們走出了校園，踏上了工作崗位，開始了實(shí)習(xí)生活，一眨眼的工夫，我們已經(jīng)工作快一年了，在這一年中我們學(xué)會(huì)了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識。一年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。
實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到了我實(shí)習(xí)公司的樓下，因?yàn)闆]有見過將要工作在一起的同事，對他們或多或少都有些好奇，會(huì)想他們?nèi)莶蝗菀紫嗵?會(huì)不會(huì)教給我新的知識，會(huì)不會(huì)像有些人口中說的那樣讓我在一旁歇著，一點(diǎn)也不教我?站在大廈的樓下，遲遲的不敢走進(jìn)電梯，眼看著時(shí)間一分一秒的過去了距離老師和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人的時(shí)間越來越近了，最終我還是鼓起勇氣，進(jìn)了電梯按了公司所在的樓層。說來也是巧，我去報(bào)到的那一天剛剛我要工作的單證部在加班，后來辦公室主任幫我介紹了我們部門的經(jīng)理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第一天遇到的事和人都是陌生的，我?guī)缀跏菑牧汩_始。但有一點(diǎn)很慶幸我所想的一切都是浪費(fèi)的，他們不但很容易相處，而且會(huì)教我很多東西，真后悔當(dāng)初應(yīng)該早點(diǎn)進(jìn)電梯，在樓下站了半天。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)到了很多實(shí)用的東西而且這些是在學(xué)校沒有學(xué)到過的比如稱量。
第二步確認(rèn)清場、若生產(chǎn)拜唐蘋則還須確認(rèn)房間溫濕度，更換標(biāo)示。
這些稱量的步驟完完全全的都要一步一步的來完成而且每一步都是很重要的在學(xué)校的時(shí)候我是常常很馬虎的來到了這里學(xué)到了稱量對于這一項(xiàng)工作不僅不能馬虎而且要認(rèn)認(rèn)真真的仔仔細(xì)細(xì)的完成對于我也是鍛煉了我自己讓自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)讓我對工作對于任何事情都是認(rèn)真仔細(xì)的完成。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇七
通過這次實(shí)習(xí)，在生產(chǎn)和質(zhì)檢方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的生產(chǎn)和質(zhì)檢使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事生產(chǎn)和質(zhì)檢工作所要面對的問題，如：前期的生產(chǎn)和后期的質(zhì)檢等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這幾月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
不僅如此，我還在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。由于我是一個(gè)還剛要踏出社會(huì)的大學(xué)生，對于一些職場上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)還不是很了解，比如說在我加入生產(chǎn)技術(shù)部后，對于經(jīng)理交待的工作完成情況應(yīng)該及時(shí)向他作一個(gè)匯報(bào)，讓他隨時(shí)了解我的工作動(dòng)態(tài)，這樣他對交代給我工作才會(huì)比較放心，并且隨時(shí)和他保持聯(lián)系也可以讓他對我的能力有一個(gè)認(rèn)可，我在這次工作中就因?yàn)槿鄙僖欢ǖ臏贤ǚ噶藗€(gè)小錯(cuò)誤，不過在經(jīng)理的指導(dǎo)下彌補(bǔ)了錯(cuò)誤，由此我也了解到了溝通的重要性，并保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。因此有許多突發(fā)的瑣事需要處理，如何做到面面俱到，除了工作態(tài)度以外工作方法也很重要，每天最好都有一個(gè)工作安排，把當(dāng)天要做的事按重要程度排列出來，最重要的排在最前面，完成一件劃掉一件，如果又有突發(fā)事件就加在后面，做好記號，這樣就不怕做漏掉事情了，不僅如此，每天都應(yīng)該對當(dāng)天的工作有個(gè)小結(jié)，今天我完成了些什么事完成得怎么樣，那些地方需要改進(jìn)如果換種方式做是否會(huì)做得更好這些都應(yīng)該想一想。另外我認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)就是整理好自己的抽屜和資料，凡事有條有序就不會(huì)自亂陣腳了。
此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實(shí)習(xí)，雖有課本作參考，但工作的時(shí)候常常涉及生產(chǎn)和質(zhì)檢的問題，確實(shí)夠我折騰了的。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位老生送給我的一句話：在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇八
本人于_____年____月____日畢業(yè)于______________學(xué)校____________專業(yè)。
自______年______月起，在___________單位試用，至_____年_____月試用期將滿一年。
本人承諾將于今年8月31日前，將后續(xù)試用累計(jì)滿一年的《醫(yī)師資格考試試用期考核證明》及碩(博)士畢業(yè)證書原件及復(fù)印件交至考點(diǎn)辦公室審核。
實(shí)習(xí)單位(章)
研究生院(章)
承諾人簽字：
承諾人身份證號：
手機(jī)號碼：
____年____月____日
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇九
藥劑實(shí)習(xí)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必修課程，通過實(shí)習(xí)學(xué)生能夠在藥房、醫(yī)院等實(shí)際場景中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。本文將主要從以下五個(gè)部分闡述我的藥劑實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
在實(shí)習(xí)前，我首先進(jìn)行了大量的閱讀和調(diào)研工作，了解了臨床藥學(xué)的基本知識和一些常見的藥品使用方式。同時(shí)，我也進(jìn)行了實(shí)踐操作的準(zhǔn)備，包括熟悉操作藥房的軟件系統(tǒng)、合理準(zhǔn)備工具等。這些準(zhǔn)備工作為我在實(shí)習(xí)過程中快速適應(yīng)環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、與同事的交流合作。
在實(shí)習(xí)過程中，與同事的交流合作顯得尤為重要。我與藥劑科同事進(jìn)行了多次交流，了解了他們的工作內(nèi)容和操作流程，并根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與他們一起探討、研究相關(guān)問題。這種交流和合作不僅使我的實(shí)踐操作更加順暢和高效，也促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高。
三、對藥品的認(rèn)識和掌握。
在藥劑實(shí)習(xí)中，我加強(qiáng)了對藥品的認(rèn)識和掌握。通過對臨床常用藥品的學(xué)習(xí)，我更加深入地掌握了藥物的功效、副作用、適應(yīng)癥、禁忌癥等重要知識，更加熟練地掌握了藥品的使用方式和方法。這些掌握和認(rèn)識不僅使我在實(shí)踐操作時(shí)更加有把握，也促進(jìn)了我的專業(yè)素養(yǎng)提高。
四、提高安全操作能力。
作為藥劑實(shí)習(xí)生，我有責(zé)任保障患者用藥的安全。在實(shí)習(xí)過程中，我重視自己的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，嚴(yán)格地按照操作流程來操作。同時(shí)，我也注重規(guī)范化的操作方式、嚴(yán)格的藥品儲(chǔ)存和保障患者信息的保密。這些都使我在實(shí)踐操作過程中更加關(guān)注患者健康和藥品安全。
五、感受與收獲。
在藥劑實(shí)習(xí)的過程中，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力和專業(yè)素養(yǎng)，也收獲了很多人際交往的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我更加感受到臨床藥學(xué)專業(yè)特殊的責(zé)任和使命，也更加愿意為患者的健康、幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，藥劑實(shí)習(xí)是藥學(xué)學(xué)生不可或缺的一部分，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠拓展自己的專業(yè)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)技能和人際交往能力。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)之間的密不可分關(guān)系，并在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。希望通過這篇文章能夠?qū)λ帉W(xué)專業(yè)的學(xué)生提供一些參考和幫助。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十
在剛剛開始工作的幾天里。盡快的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，慢慢的融入了這個(gè)集體里，在店長的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和責(zé)任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專業(yè)知識和水平，以豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)。在此期間主要學(xué)習(xí)了首先是認(rèn)識藥，了解藥的分類，用途和拿藥。雖然藥品的種類很多，但是藥品的擺放時(shí)按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再再次基礎(chǔ)上分別按抗生素，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，外用，非處方藥，計(jì)生，醫(yī)藥器材，其他分類。當(dāng)然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術(shù)了。在拿藥的時(shí)候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，謹(jǐn)慎。其次在拿藥取藥的時(shí)候，藥用禮貌的的態(tài)度去接受患者的咨詢，了解患者的身體狀況，同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項(xiàng)，同時(shí)也要尊重患者的主觀意見。不同得藥陳列的位置，環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮，這類藥品就必須放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認(rèn)識到了做任何工作都要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心，處理好每一次的營業(yè)，了解在藥店中每一個(gè)職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性。
三：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平和認(rèn)識。
通過這二個(gè)星期的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗(yàn)。但是還是使我們認(rèn)識到自己的學(xué)識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學(xué)習(xí)，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且理論和實(shí)踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實(shí)中，服務(wù)大眾。而且我們在實(shí)習(xí)過程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項(xiàng)制度規(guī)章，不能向在學(xué)校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學(xué)習(xí)，認(rèn)真的態(tài)度。同時(shí)工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。最后明白了連鎖藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院的藥房的藥師只需要藥師處方發(fā)藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人士，所以在拿藥和取藥的時(shí)候，要小心，慎重，對每一位顧客負(fù)責(zé)。
四：存在的問題。
由于我們每個(gè)人的崗位和工作職責(zé)不一樣，所以在實(shí)習(xí)期間會(huì)存在一些問題。首先營業(yè)員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時(shí)候一些顧客買藥時(shí)說的是非普通話帶點(diǎn)口音，一定要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯(cuò)。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統(tǒng)一記下，上報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)人。而且注意通道的衛(wèi)生，臟的話要及時(shí)打掃，保持藥店清潔的環(huán)境。同時(shí)每個(gè)人都必須集中注意力，小心偷盜，注意刻意的人。
五：建議。
通過這二個(gè)星期的實(shí)習(xí)和工作，使我們大致的了解了醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司的一些規(guī)章制度和體制。并且在實(shí)踐中掌握了一些相關(guān)知識，是我們更好的記住和運(yùn)用理論知識。但是我們需要提出幾點(diǎn)建議：
一：在一些較大的醫(yī)藥賣場配置保安，防止藥品被偷盜現(xiàn)象。
二：在發(fā)現(xiàn)藥品損壞時(shí)，要及時(shí)換掉及補(bǔ)充。
三：要時(shí)時(shí)刻刻保持藥品的清潔和衛(wèi)生。
四：領(lǐng)導(dǎo)要與店員之間常溝通，了解店員的想法。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十一
摘要：為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，針對藥劑學(xué)課程的特點(diǎn)進(jìn)行微課程和信息化教學(xué)。
采用模塊化教學(xué)，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法，開發(fā)藥劑學(xué)微課程及信息化教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果，課堂氣氛得到活躍，學(xué)生反饋較好。
新的教學(xué)方法的嘗試與實(shí)踐，對于藥劑學(xué)的教學(xué)具有很好的協(xié)助和補(bǔ)充作用。
關(guān)鍵詞：藥劑學(xué)教學(xué)方法教學(xué)探索。
《藥劑學(xué)》是一門理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科，其特點(diǎn)在于理論性強(qiáng)，對于操作的要求比較高，對于高職學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是有一定難度的。
通過微課和信息化資源的開發(fā)，以及其他教學(xué)手段的使用，能夠更好地滿足廣大藥學(xué)工作者和高等醫(yī)藥學(xué)院學(xué)生掌握藥劑學(xué)理論和實(shí)踐知識的迫切需求，是在網(wǎng)絡(luò)化和信息化的新形勢下開展藥劑學(xué)課程教學(xué)改革的創(chuàng)新構(gòu)想[1]，通過實(shí)施，取得了良好效果，主要總結(jié)為以下幾個(gè)方面。
一、采用模塊化教學(xué)，對知識進(jìn)行分類和模塊化。
藥劑學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，知識的更新非常迅速，需要學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)用，還要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)獲取知識，具備自己主動(dòng)獲得知識的能力。
因此，我們不斷針對教材特點(diǎn)，為了幫助學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)，將各種劑型模塊化，如藥物制劑的基本知識、液體制劑的制備技術(shù)、半固體制劑的制備技術(shù)、固體制劑的制備技術(shù)、其他制劑的制備技術(shù)、中藥制劑的制備技術(shù)、藥物制劑的新劑型和新技術(shù)等。
通過對教材模塊化的處理，能夠讓學(xué)生對書本有一個(gè)整體把握，有利于幫助學(xué)生了解各種劑型之間的關(guān)系，同時(shí)對知識的脈絡(luò)變得清晰，有利于接下來的學(xué)習(xí)。
二、在信息化教學(xué)的環(huán)境下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
pbl教學(xué)法是一種以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)[2]。
將pbl與信息化相結(jié)合，通過信息化平臺(tái)，將模塊化的內(nèi)容以任務(wù)形式放置到平臺(tái)的任務(wù)中，要求學(xué)生在課前完成任務(wù)，確保對知識有一個(gè)初步了解，有利于教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在課堂過程中，要求學(xué)生通過教師指導(dǎo)，通過小組討論，完成課堂任務(wù)，并將結(jié)果反饋到信息化平臺(tái)，由老師進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，并展開新的教學(xué)過程。
以片劑為例，在片劑的學(xué)習(xí)過程中，首先布置任務(wù)，要求學(xué)生搜集有關(guān)片劑的名稱及說明書，描述它們的形態(tài)，在學(xué)習(xí)過程中，對于壓片的方法，學(xué)生通過軟件的練習(xí)，逐步了解制備的步驟及工藝要求，順利完成老師布置的任務(wù)，最后將自己的操作過程反饋到信息化平臺(tái)上，由老師對學(xué)生的操作過程進(jìn)行評點(diǎn)。
通過這樣的過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把他們的注意力拉回課堂，從而強(qiáng)化課堂效果。
三、豐富教材資源，利用微課、多媒體課件等形式，使教材立體化、形象化。
微視頻的形象生動(dòng)輔助了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理的理解，對制備工藝中涉及的儀器設(shè)備操作的親近感[3]。
針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中較難理解的內(nèi)容、較為抽象的內(nèi)容、教材中的實(shí)驗(yàn)部分及難點(diǎn)章節(jié)，將知識點(diǎn)以微課形式讓學(xué)生在課余時(shí)間觀看，有利于突破難點(diǎn)，化繁為簡。
微課的內(nèi)容可以在終端設(shè)備上觀看，有利于學(xué)生在課后溫故知新，并有利于遠(yuǎn)程教育的進(jìn)行。
比如在實(shí)驗(yàn)維生素c注射液的制備中，首先將其制備的流程、注意事項(xiàng)等制成微課視頻，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前觀看，對實(shí)驗(yàn)有一個(gè)根本了解，再進(jìn)行操作的過程，有利于取得更好的效果。
在微課的視頻中還可以添加企業(yè)一線生產(chǎn)時(shí)所使用的設(shè)備和操作環(huán)境及生產(chǎn)要求，學(xué)生通過觀看學(xué)習(xí)，可以更好地重現(xiàn)知識，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對于知識可以起到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。
四、充分結(jié)合臨床，采用案例式教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
藥劑學(xué)的課程內(nèi)容對于初學(xué)者來說略顯枯燥，學(xué)生容易在被動(dòng)接受知識的過程中產(chǎn)生厭倦心理，針對這一情況，對于各種劑型的學(xué)習(xí)，充分結(jié)合臨床，采用案例教學(xué)法，讓學(xué)生從身邊鮮活的案例中得到知識，使原本不太熟悉的內(nèi)容成為身邊的實(shí)例，有利于更好地理解理論內(nèi)容。
如在注射劑的學(xué)習(xí)中，引入魚腥草事件、齊二藥事件，讓學(xué)生明白注射劑的質(zhì)量要求，了解在不遵守操作規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的前提下生產(chǎn)的注射劑所產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，從而明白質(zhì)量對于藥品的意義;在膠囊劑章節(jié)的學(xué)習(xí)中，引入毒膠囊事件，讓學(xué)生更好地掌握膠囊劑的囊材，了解制藥行業(yè)對于人類的意義。
結(jié)合制藥行業(yè)的發(fā)展和身邊的社會(huì)事件，不斷豐富案例內(nèi)容，在授課過程中貫穿案例，讓學(xué)生了解事件，分析事件產(chǎn)生的`原因，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，有利于更好地掌握理論內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。
五、以技能比賽為抓手，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用，讓學(xué)生更好地走向臨床。
藥劑學(xué)是一門理論與實(shí)踐操作相結(jié)合的課程，對于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)來說，掌握實(shí)踐操作顯得尤為重要。
理論起源于操作，最后服務(wù)于操作。
因此，在學(xué)習(xí)過程中，必須充分強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的作用。
近年來，隨著制藥行業(yè)的快速發(fā)展，各種制藥設(shè)備也在日新月異地發(fā)展。
以片劑為例，通過實(shí)訓(xùn)基地制藥設(shè)備的操作訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地了解片劑的制備原理，壓片機(jī)操作時(shí)的注意事項(xiàng)，生產(chǎn)中的質(zhì)量控制等，在熟悉操作方法的前提上，讓學(xué)生進(jìn)行技能比賽，在最短的時(shí)間內(nèi)制作出質(zhì)量最穩(wěn)定的片劑，并且在系部進(jìn)行推廣，讓更多學(xué)生參與到技能比賽之中，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而提高學(xué)生的操作技能。
同時(shí)，結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)基地――藥廠，讓學(xué)生通過在藥廠的參觀與實(shí)踐，了解更多壓片機(jī)的形態(tài)、生產(chǎn)參數(shù)、操作方法、生產(chǎn)文件等，讓學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從校內(nèi)走向校外，對知識達(dá)到觸類旁通的效果。
隨著比賽的推廣和校內(nèi)外實(shí)踐基地的不斷推進(jìn)，逐漸在學(xué)生中形成你追我趕、人人爭學(xué)先進(jìn)技術(shù)的良好局面。
總之，藥劑學(xué)是一門高職藥學(xué)專業(yè)的主干課程，教學(xué)方法較為多樣，需要我們在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷摸索、不斷反思、不斷創(chuàng)新，不斷采用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并結(jié)合臨床最新發(fā)展，結(jié)合社會(huì)關(guān)注的案例，拓寬思路，強(qiáng)化教學(xué)效果，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的衛(wèi)技人才而努力。
參考文獻(xiàn)：
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我校在《藥劑學(xué)》的改革過程中，運(yùn)用不同的教學(xué)方法教授不同的教學(xué)內(nèi)容，改革方向包括課程教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考試內(nèi)容等方面，自改革實(shí)行以來取得了較好的效果。
藥劑學(xué)是一門綜合的技術(shù)學(xué)科，它作為藥物制劑研究的基本理論和制備工藝，是藥劑專業(yè)的一門主干課程。
在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形式下，藥劑人才的培養(yǎng)方向傾向于培養(yǎng)高校學(xué)生的職業(yè)性、技術(shù)性和畢業(yè)去向的基層性。
藥劑學(xué)這一門課程培養(yǎng)的人才是掌握適度基礎(chǔ)理論知識和藥品的現(xiàn)代化生產(chǎn)技能、知識面廣、綜合素質(zhì)高的能勝任藥品生產(chǎn)、營銷和管理等崗位的實(shí)用人才。
據(jù)此，筆者結(jié)合我校情況總結(jié)了藥劑學(xué)教學(xué)方法的改革經(jīng)驗(yàn)[1]。
1課程改革。
本課程全體老師構(gòu)建了新型的藥劑學(xué)課程教學(xué)體系，具體內(nèi)容為以藥劑學(xué)課程為龍頭，以藥物動(dòng)力學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物新技術(shù)作為系列藥劑學(xué)課程新模式的教學(xué)基礎(chǔ)。
該課程體系分為兩個(gè)模塊，藥劑學(xué)1模塊內(nèi)容包括生藥學(xué)、藥動(dòng)學(xué)和治療藥物檢測，藥劑學(xué)2模塊包括藥劑學(xué)、藥物新技術(shù)和新劑型。
藥劑學(xué)課程體系的兩個(gè)模塊之間相互聯(lián)系和對立，靈活實(shí)現(xiàn)了課程的穩(wěn)定性與靈活性的完美統(tǒng)一。
2課程內(nèi)容改革。
近幾十年以來藥劑學(xué)發(fā)展速度十分迅速，不論是理論知識還是技術(shù)的更新周期都比較短，因此藥劑學(xué)教學(xué)改革的重點(diǎn)之一就是對教學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行改革。
改革主要體現(xiàn)在對教材內(nèi)容的改革上。
經(jīng)過改革之后的教材內(nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，教材基礎(chǔ)是傳統(tǒng)劑型，在此之上又輻射了藥物制劑的配制、單元操作和新劑型，教材的宗旨是將各部分知識相互滲透又保持各部分的獨(dú)立性，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)由淺入深、有助于安排有特長老師的教學(xué)領(lǐng)域、有助于非藥劑專業(yè)學(xué)生從興趣和愛好出發(fā)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
課堂教學(xué)時(shí)數(shù)在不進(jìn)行增加的前提之下，把落后、重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容刪除，增加新的技術(shù)和劑型，目的是讓學(xué)生對藥劑學(xué)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行較好地掌握，對藥劑學(xué)的發(fā)展有良好的認(rèn)識，對藥劑學(xué)新知識和基礎(chǔ)理論的關(guān)系有一個(gè)總體的了解，讓學(xué)生形成一個(gè)創(chuàng)新的思維[2]。
3教學(xué)方法改革。
將教學(xué)模式的中心由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，積極將學(xué)生為中心的教學(xué)方法在教學(xué)中推廣，實(shí)行多種新型教學(xué)模式結(jié)合的方法，例如討論式、啟發(fā)式和提出問題讓學(xué)生回答等，這些教學(xué)方式提高了課堂的互動(dòng)性。
對雙語教學(xué)進(jìn)行推廣，在課堂之上教學(xué)時(shí)使用漢語，每章總結(jié)用英語完成。
漢語教學(xué)是課堂的主要教學(xué)方式，在教學(xué)過程中穿插對專業(yè)術(shù)語和藥物名稱的雙語教學(xué)。
4教學(xué)手段改革。
課堂授課全部使用多媒體。
任課老師的備課方式是集體進(jìn)行的，通過集體備課對教學(xué)的要點(diǎn)和特色進(jìn)行研究，制作多媒體課件時(shí)參照不同章節(jié)的特點(diǎn)和要求。
為使教學(xué)質(zhì)量得到提高，本著共享資源的原則老師之間互相交流多媒體課件。
學(xué)生在課余時(shí)間可以利用課件學(xué)習(xí)藥劑學(xué)知識，課件的應(yīng)用讓學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)有復(fù)習(xí)資料可查閱。
5實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。
將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和醫(yī)藥行業(yè)的研發(fā)方向結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上掌握片劑、軟膏劑的制備技術(shù)和新技能，學(xué)生的視野通過實(shí)驗(yàn)課得到了開闊。
本校藥學(xué)院購進(jìn)了藥劑學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)設(shè)備，如離心造粒機(jī)、滴丸機(jī)、高壓乳勻機(jī)等，新購進(jìn)的機(jī)器在進(jìn)行調(diào)試時(shí)進(jìn)行全程錄像，錄像作為教學(xué)資料大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到了提高[3]。
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)過程中采用動(dòng)畫指導(dǎo)，這樣的方式更加直觀生動(dòng)，學(xué)生掌握起來比較簡單。
藥品劑型設(shè)計(jì)和制備實(shí)驗(yàn)專門培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生首先開始查閱相關(guān)文獻(xiàn)，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，該實(shí)驗(yàn)在實(shí)行之后效果很好。
藥劑學(xué)的實(shí)踐性也很強(qiáng)，藥劑學(xué)專業(yè)學(xué)生通過實(shí)踐見習(xí)可以更好地掌握理論知識，是教學(xué)過程中不可缺少的步驟[4]。
通過組織學(xué)生參與到開放式的教學(xué)模式中，身臨現(xiàn)場學(xué)習(xí)參觀、親自感受，這讓學(xué)生的科研興趣和對課程的認(rèn)識都得到了提高。
學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)深刻認(rèn)識了課堂的知識和藥劑制備的操作流程。
6考試內(nèi)容改革。
考試內(nèi)容的改革主要從教學(xué)方式開始，為避免學(xué)生單純因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而考試，應(yīng)該把學(xué)生成績由期末筆試決定改變?yōu)槎喾N方式結(jié)合得出學(xué)生成績。
主要的改革內(nèi)容有：教學(xué)模式改革、考核模式改革、把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來。
學(xué)生的期末成績由三個(gè)方面組成：期末筆試成績、實(shí)驗(yàn)技能成績、平時(shí)考試成績。
促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展要從實(shí)踐和知識理論結(jié)合出發(fā)，通過在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)課堂知識才能培養(yǎng)出藥劑學(xué)所需要的實(shí)用型人才。
7結(jié)語。
隨著我國醫(yī)藥體制的發(fā)展和改革，現(xiàn)代化的醫(yī)藥人才越來越被國家所需要，傳統(tǒng)的教學(xué)模式改革刻不容緩。
教師應(yīng)該多在教學(xué)過程中摸索新的教學(xué)方法、探索新的教學(xué)方法、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以職業(yè)道德為指導(dǎo)思想，從教學(xué)大綱出發(fā)進(jìn)行各方面的改革，針對學(xué)生因材施教，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷挖掘?qū)W生自身潛力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力和良好的操作技能，體現(xiàn)出藥劑學(xué)的特色，通過不斷改革為培養(yǎng)實(shí)用型醫(yī)藥人才服務(wù)。
參考文獻(xiàn)。
[3]王新兵.藥劑學(xué)教學(xué)改革探討[j].首都醫(yī)學(xué),2009,16(10):22。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十二
采收加工：在9月下旬果實(shí)大多數(shù)由青變成紅色時(shí)采收。采收時(shí)，切忌損壞樹枝和花蕾，以免影響來年產(chǎn)量。采收后，除去葉片、果柄和雜質(zhì)，放入沸水中煮5～10分鐘，撈出放入冷水中浸泡或稍涼后捏去果核，置于簸箕或竹席上攤薄晾干或微火烘干。
炮制：山萸肉除去雜質(zhì)和殘留果核。酒萸肉：照酒燉法或酒蒸法燉或蒸至酒吸盡。
21、五味子：采收加工：栽后4-5年大量結(jié)果，9-10月份果實(shí)呈紫紅色時(shí)，隨熟隨采，曬干或烘干，搓去果柄，挑出黑粒即可入庫貯藏。
炮制：篩凈灰屑，除去雜質(zhì)，置蒸籠內(nèi)蒸透，取出曬干。酒五味子：取揀凈的五味子，加黃酒拌勻，置罐內(nèi)，密閉，隔水蒸之，待酒吸盡，取出，曬干。
22、牛膝：除東北以外的全國廣大地區(qū)。在有些地區(qū)則大量栽培，河南產(chǎn)的為地道藥材。采收加工：南方在11月下旬至12月中旬，北方在10月中旬至11月上旬收獲。先割會(huì)地上莖葉，依次將根挖出，剪除蘆頭，去凈泥土和雜質(zhì)。按根的粗細(xì)不同，曬至六七成干后，集中室內(nèi)加蓋草席，堆悶2～3d，分級，扎把，曬干。
炮制：揀去雜質(zhì)，洗凈，潤軟，去蘆，切段，曬干。酒牛膝：取牛膝段，用黃酒噴淋拌勻，悶潤后，置鍋內(nèi)炒至微干，取出放涼即得。
23、草烏：生于山坡草地或疏林中。主產(chǎn)山西、河北、內(nèi)蒙古及東北。采收加工：秋季采挖，除去殘莖、須根及泥土，洗凈，干燥。炮制：凈制除去雜質(zhì)，洗凈。
煮制用水浸泡至內(nèi)無干心，取出，加水煮沸至取大個(gè)切開內(nèi)無白心、口嘗微有麻舌感時(shí)，取出，晾至六成干后切薄片，干燥。
甘草黑豆制用涼水浸漂，每日換水2-3次，泡至口嘗無麻辣感為度。取出，用甘草、黑豆煎湯共煮透，至內(nèi)無白心丸度。再取出，除去甘草、黑豆，曬至六成干，燜潤后切片，曬干.蒸制用水浸至內(nèi)無干心，取出，蒸至內(nèi)無白心，口嘗微有麻辣感時(shí)，晾至6成干再燜潤后切厚片，干燥。
甘草制甘草打碎去粗皮，與生草烏同置容器內(nèi)，加水浸泡，夏天泡10天，冬天泡15天，每日換水2次，泡至口嘗稍有麻舌感時(shí)，撈出，揀去甘草加水適量，煮透，撈出，晾至半干切順刀片0.8-1mm厚，曬干。
黑豆制先將黑豆煮至膨脹，再將泡透的草烏倒入鍋內(nèi)煮至熟透為度。白礬制取草烏與白礬加水共煮至切片無白心為度。
24、附子：產(chǎn)于四川、陜西、貴州等地。
采收加工：6月下旬至8月上旬采挖，母根和子根分開,母根及較小的子根曬干后為川烏,較大的子根習(xí)稱為“泥附子”
炮制：附片：黑順片、白附片直接入藥。
淡附片：取鹽附子，用清水浸漂至鹽分漂盡，與甘草、黑豆加水共煮透心，至切開后口嘗無麻舌感時(shí)，取出，除去甘草，黑豆，切薄片，曬干。炮附片：取河砂置鍋內(nèi)，武火炒熱，加入附片，拌炒至鼓起、微變色時(shí)取出，篩去河砂，放涼。
25、白芍：主產(chǎn)浙江、安徽、四川等地。
采收加工：夏、秋采挖已栽植3～4年的芍藥根，除去根莖及須根，洗凈，刮去粗皮，入沸水中略煮，使芍根發(fā)軟，撈出曬干。
炮制白芍：揀去雜質(zhì)，用水浸泡至八成透，曬晾，潤至內(nèi)外濕度均勻，切片，干燥。酒白芍：取白芍片，用黃酒噴淋均勻，稍潤，置鍋內(nèi)用文火微炒，取出，放涼。炒白芍;取白芍片，置鍋內(nèi)用文火炒至微黃色，取出，放涼。
焦白芍：取白芍片，置鍋內(nèi)用武火炒至焦黃色，噴淋清水少許，取出，晾干。
26、葛根：主產(chǎn)河南、湖南、浙江、四川等地。
采收加工：春、秋采挖，洗凈，除去外皮，切片，曬干或烘干。廣東、福建等垃切片后，用鹽水、白礬水或淘米水浸泡，再用硫黃熏后曬干，色較白凈。
炮制：葛根：揀去雜質(zhì)，洗凈，用水浸泡，撈出，潤透，及時(shí)切片，曬干。
煨葛根：先以少量麩皮撒入熱鍋內(nèi)，待冒煙后，將葛根片倒入，上面覆蓋剩下的麩皮，煨至下層麩皮呈焦黃色時(shí).不斷翻動(dòng)，至葛根片呈深黃色，取出，篩去麩皮，涼透。
27、西洋參：主產(chǎn)于美國、加拿大。
炮制：原藥用清水噴潮，覆蓋濕布，夏秋潤2天，冬春潤3天，取出切片，晾干。
28、山藥：產(chǎn)于華北、西北及長江流域、江西各省區(qū)。
一般霜降前后為集中收獲期，山藥現(xiàn)在多采用人工采挖，因山藥皮很薄，挖時(shí)要防止機(jī)械損傷，山藥帶泥包皮堆放，以待銷售。
炮制：山藥――揀去雜質(zhì)，用水浸泡至山藥中心部軟化為度，撈出稍晾，切片曬干或烘干。炒山藥|――先將麩皮均勻撒布于熱鍋內(nèi)，俟煙起，加入山藥片拌炒至淡黃色為度，取出，篩去麩皮，放涼。
實(shí)習(xí)小結(jié)(內(nèi)容)。
1、親自動(dòng)手后才知道原來藥材加工不是件容易的事，應(yīng)該細(xì)心、耐心且要把握好度。事非經(jīng)過不知難，不但加工藥材是這樣的，生活中很多事也是如此。
2、很多工藝流程都親自實(shí)踐了，開始較慢，后來就熟能生巧了。在這過程中我覺得單一的重復(fù)做一件事是很累的，要有毅力;懂得了基本工作也要認(rèn)真對待;累沒什么的，要有吃苦耐勞的精神。
3、在實(shí)習(xí)中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能的多動(dòng)手操作，不懂的及時(shí)問前輩師傅。雖然很累，但學(xué)到了很多，動(dòng)手操作能力也提高了不少。
4、通過與部長還有車間員工的交流，了解了中藥發(fā)展現(xiàn)狀和不足，如：假、亂;90%的中藥都不是消費(fèi)者直接購買而是由藥店買來開給他們;中藥競爭以質(zhì)量、價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在以后者為主。質(zhì)檢員劉姐還給我講了許多關(guān)于人生的道理，讓我們受益匪淺通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長了許多學(xué)識和見識，受益匪淺。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向?？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力。
5、在倉庫的近20天里，認(rèn)識了很多以前不知道的藥材，但也有不少還是認(rèn)不來，以后應(yīng)多通過不同渠道去學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。
在實(shí)習(xí)中，我們感到時(shí)間的匆忙，在稍縱即逝的光陰里，我們怎么才能用有限生命在中藥學(xué)領(lǐng)域下做出貢獻(xiàn)呢?在老師的安排下，我們活動(dòng)都是按組各自進(jìn)行，緊張但十分有序;學(xué)習(xí)中我們看到合作的重要性;學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識到經(jīng)驗(yàn)繼承的重要性，如果沒有老師和工具書，我們會(huì)一直手忙腳亂!
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十三
實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中重要的組成部分，是我們在全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)重要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論知識與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)識，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識，具體地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的知識，也可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力，分析解決問題的綜合能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競爭能力。
二、時(shí)間和實(shí)習(xí)安排。
共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被安排在___市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲。
在實(shí)習(xí)期間，所有的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極主動(dòng)，服從安排，按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的安排到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，能按照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以誠心換放心”來要求自己，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)，虛心請教，遇事與帶教老師共同商量，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!
(一)1、西藥房的實(shí)習(xí)。
經(jīng)過不懈努力和各位老師的教導(dǎo)和幫助，我們掌握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：熟悉了特殊藥品的管理，如貴重藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。
在我們的刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們學(xué)到了中藥處方的識別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理)，認(rèn)識新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。
3、中心藥房(住院藥房)的實(shí)習(xí)。
在我們的刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們認(rèn)識到了針劑，片劑，營養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的方便，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特殊藥品的特殊管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑根據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
藥庫是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫和出庫。西藥庫有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫;中藥庫有中成藥房、中藥飲片房、貴重藥房。在老師的教導(dǎo)下，我們更全面掌握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對外界的要求，熟悉藥庫的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，掌握藥品的保存方法。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十四
我是--藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在校期間積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上學(xué)期間不遲到，不早退，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。其中在校期--獎(jiǎng)，積極配合老師的教學(xué)工作，平日幫老師做力所能及的事。連任。協(xié)助老師管理班中紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。較圓滿地完成了學(xué)校期間的學(xué)業(yè)，希望實(shí)習(xí)也能夠順利完成。
急診藥房。
在帶教老師的指導(dǎo)下，我能夠配合老師進(jìn)行調(diào)劑、發(fā)藥的工作，熟悉了發(fā)藥的流程。了解了一般常用藥品、急救藥品、品、的擺放及管理的要求。尊敬師長，積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間良好的溝通，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)情況。
在臨床藥學(xué)基地的學(xué)習(xí)過程中，我了解了許多學(xué)校沒有的儀器，學(xué)會(huì)了部分儀器的操作方法及注意事項(xiàng)。在處方的點(diǎn)評工作中，使我懂得處方應(yīng)如何書寫，書寫的正確與否，從哪些方面點(diǎn)評處方等等，此項(xiàng)工作的意義在于幫助醫(yī)師合理處方、合理用藥。通過這里的學(xué)習(xí)，我知道有些藥物是要經(jīng)常測其血藥濃度，血樣的檢測過程中都必須一一對應(yīng)，一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我認(rèn)為這是醫(yī)學(xué)生從現(xiàn)在開始必須具備的醫(yī)德。
外科藥房。
在外科藥房基本熟悉了藥品的擺放位置，可以協(xié)助老師拿藥、退藥、盤點(diǎn)藥品往科室送藥、與護(hù)士老師清點(diǎn)藥品。了解了藥物的適應(yīng)癥，藥物相互作用。同時(shí)在日常的工作學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不僅有知識上的欠缺，也有與人交往方面的欠缺及工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，我會(huì)盡快彌補(bǔ)自己的不足，做一個(gè)能付得起責(zé)任的人。
病房藥房。
病房藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了給病人發(fā)藥，退藥的程序，對于統(tǒng)計(jì)藥品每天要進(jìn)行數(shù)量清點(diǎn)，處方的分類處理，藥品在藥房內(nèi)儲(chǔ)存方法，掌握了藥物的臨床用途及藥物在治療量過程中的不良反應(yīng)，在病房藥房要隨時(shí)為每個(gè)科室儲(chǔ)備好搶救藥品。較圓滿的完成了病房藥房的實(shí)習(xí)。
門診藥房。
在門診西藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了對處方的分類及管理，知道藥品的擺放位置及分類，、品、貴重藥品的特殊管理方法，了解發(fā)藥、退藥、領(lǐng)藥的程序，掌握了一些藥物的適應(yīng)癥以及在用藥過程中的注意事項(xiàng)，能以積極的心態(tài)面對工作，但是不論在學(xué)習(xí)中，還是工作中，仍有很多不足，希望“博學(xué)慎思，篤行親民”不斷促使我前進(jìn)。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十五
自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)，校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。下面是unjs整理的關(guān)于2016年藥劑實(shí)踐報(bào)告報(bào)告，閱讀!
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，在活動(dòng)期間，通過各種切身體會(huì)，我學(xué)到了不少學(xué)校里學(xué)不到的東西，最重要的是實(shí)踐和理論的結(jié)合。作為一個(gè)大學(xué)生，不僅僅需要學(xué)習(xí)書本的理論知識，更重要的是善于思考，將理論融會(huì)貫通，通過各種有效的實(shí)踐活動(dòng)與之相結(jié)合，才能真正學(xué)到屬于自己的東西。
今年暑假在醫(yī)院參加實(shí)踐活動(dòng)，本醫(yī)院屬于私人醫(yī)院，規(guī)模不是很大，有簡單的門診部，藥房，注射室和6張住院的床位。在醫(yī)院實(shí)踐期間，這個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們都很支持我們這些學(xué)生，因?yàn)橐?guī)模不大，人數(shù)自然有限，所以第一天下來，大家就熟了，的幫助下，使我在醫(yī)學(xué)和藥學(xué)上的知識獲得不少。醫(yī)生和護(hù)士給予了悉心的指導(dǎo)和幫助，使得我受益匪淺，讓我感覺到醫(yī)學(xué)的博大精深，也覺得現(xiàn)下醫(yī)學(xué)的情況需要更科學(xué)，更深遠(yuǎn)的發(fā)展。
這家醫(yī)院雖然不大，但是生意很好，因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，醫(yī)術(shù)也很高。所以平時(shí)都是很是繁忙的，醫(yī)院里的人經(jīng)常忙不過來，凡是有點(diǎn)不舒服的，首先都會(huì)到這家醫(yī)院看毛病，這兒的口碑上是非常好的。除了上面那個(gè)原因，其實(shí)還因?yàn)檫@兒有床位，一般的簡單的病，病人看了就走了，有點(diǎn)嚴(yán)重的病，病人可以留下來住院觀察，這對醫(yī)院和病人都有很大的幫助，讓病人早點(diǎn)脫離病痛的折磨，也能讓醫(yī)生時(shí)刻了解病人的病情，有什么突發(fā)情況，也可以及時(shí)轉(zhuǎn)移。
剛開始時(shí)，我就在藥房的藥柜前看和記藥品的名字和位置，藥房里的藥品有很多的.種類，要記的話很不容易，不過還好，藥品的擺放是有按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再在這些的基礎(chǔ)上分別按抗生素類，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，其他，外用，非處方藥，食品，計(jì)劃生育來分。其中注射液在醫(yī)院的使用比較廣泛。按類別來記就較簡易了。為更熟悉藥品的擺放，我還搬運(yùn)過藥品(醫(yī)院還有儲(chǔ)存藥品的藥庫)。
在藥品中，葡萄糖和生理鹽水較常用，別的心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。市場對藥品的需求是有增無減，特別是常用心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)類的藥品。日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降火藥，感冒藥有999感冒顆粒，復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊，小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷止咳顆粒，同時(shí)還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火藥主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛藥有頭孢氨芐膠囊等。夏天熱火重，菊花茶可以降火去熱，是家中必備的，一般都會(huì)給病人介紹，所以也特別暢銷。
時(shí)間久了都會(huì)，可是到自己會(huì)做，并且把藥給病人，還是有些開心的，說不上來為什么，有點(diǎn)像幫助了別人的感覺吧。在拿藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，對不同年齡，性別，和不同程度的病人，藥的拿取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用藥要十分的小心，謹(jǐn)慎。對小孩，藥量非常重要;相對于孕婦，藥品對孕婦的影響，以及各種藥之間反應(yīng)對孕婦的影響等等。
更多。
藥劑科實(shí)習(xí)證明篇十六
1、大學(xué)本、?？粕膶ｎ}實(shí)習(xí)教學(xué)醫(yī)院和其它不教學(xué)能力和條件的醫(yī)院可接收大學(xué)本、?？茖?shí)習(xí)生。一方面，醫(yī)院藥劑科可通過帶教促進(jìn)科研工作的開展，同時(shí)也通過這個(gè)機(jī)會(huì)選留畢業(yè)生，為日后的人員培養(yǎng)、梯隊(duì)建設(shè)和科研工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)本、?？粕膶ｎ}實(shí)習(xí)時(shí)間一般為半年，因此為其選定的課題不宜太大，應(yīng)在合理用藥、治療藥物監(jiān)測，生物利用度測定、新制劑及型的研究、藥物穩(wěn)定性及支配伍變化等方面尋找具有實(shí)用性的課題，課題應(yīng)能涵蓋文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法、課題總結(jié)及講座、論文撰寫等各方面內(nèi)容，以達(dá)到全面訓(xùn)練學(xué)生科研素質(zhì)的目的。藥劑科應(yīng)視課題要求，為學(xué)生指定指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的課題指導(dǎo)。
2醫(yī)院藥學(xué)教學(xué)。
a、了解藥劑科工作基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)常用制劑的配制及質(zhì)量控制方法。
b、學(xué)習(xí)臨床藥學(xué)的意義、基本內(nèi)容及其在實(shí)際中的應(yīng)用。
c、學(xué)習(xí)臨床常用藥物合理應(yīng)用的原則及方法。
d、了解藥劑科管理的一般內(nèi)容及程序、了解有關(guān)藥事法規(guī)及制度。
a.講課：講授本院藥劑科工作的概況、組織結(jié)構(gòu)、人員構(gòu)成、各部組織的任務(wù)，醫(yī)院制劑的工作內(nèi)容及基本特點(diǎn)。
b.滅菌制劑：了解滅菌制的要求、滅菌設(shè)備的`構(gòu)造及操作要點(diǎn)；掌握濕熱滅菌法和無操作法各項(xiàng)基本要領(lǐng)；掌握滅菌制劑工藝操作及質(zhì)量控制要求。
c.普通制劑：要求通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)片劑、膠襄劑、軟膏（乳膠）劑、溶液劑（乳濁液、懸濁液）等的配制原理及方法、質(zhì)量檢查、穩(wěn)定性情況、保存方法及用途等。
d.制劑檢驗(yàn)：學(xué)習(xí)醫(yī)院制劑檢驗(yàn)的有關(guān)規(guī)章制度、特點(diǎn)及方法，藥檢所需要的基本儀器和設(shè)備，及其實(shí)際操作。
c、臨床藥學(xué)。
a.治療藥物監(jiān)測：講授治療藥物監(jiān)測的重要性，介紹1到2種常見的藥物的監(jiān)測過程，常用的檢測方法及特點(diǎn)（tdx或hplc），以及數(shù)據(jù)處理、設(shè)計(jì)個(gè)體給藥方案等知識。
b.藥學(xué)情報(bào)：講授藥學(xué)情報(bào)工作的目的、內(nèi)容、服務(wù)對象及服務(wù)方式、信息來源、分類方法、常用咨詢軟件及工具書刊。學(xué)習(xí)藥物不良反應(yīng)的監(jiān)測及報(bào)告方法。實(shí)習(xí)或見習(xí)。
c.臨床合理用藥：講授目前藥物臨床應(yīng)用中常見的問題（藥物相互作用、配伍禁忌等）及其處理方法。
d.實(shí)習(xí)和藥物綜述：學(xué)生通過查閱門診處方，藥等方式實(shí)際調(diào)查掌握30種左右常用藥物在臨床應(yīng)用中的實(shí)際狀況，發(fā)現(xiàn)不合理處方，并加以分析整理。調(diào)查內(nèi)容應(yīng)包括藥物的名稱（化學(xué)名、商品名、別名等）、藥理作用及使用方法、使用中的注意點(diǎn)、劑型劑量、以及藥物體內(nèi)過程，如可能應(yīng)參加臨床藥師或醫(yī)師的標(biāo)查房。
每名學(xué)生負(fù)責(zé)1－2種常用藥物或新藥的文獻(xiàn)綜述。內(nèi)容應(yīng)包括藥物基本理化性質(zhì)，藥理作用及機(jī)制，臨床適應(yīng)癥，毒副作用，配伍禁，與期他藥物的相互,本內(nèi)藥物動(dòng)力學(xué)特征，體內(nèi)外藥物濃度等，要求查閱參考10種以上的工具書或文獻(xiàn)。每名學(xué)生應(yīng)寫一篇調(diào)查報(bào)告和一篇藥物綜述。
（2）能掌握運(yùn)用所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，并具有定的自學(xué)能力和運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。
（3）能獨(dú)立從事調(diào)配處方工作，掌握常用制劑的基本原理和操作技術(shù)，并能進(jìn)行藥房常用制劑的快速檢驗(yàn)工作。
（4）能敘述醫(yī)院結(jié)構(gòu)、科室設(shè)置與職能、科室間聯(lián)系與交往，以及藥劑科主要設(shè)備的用途及使用。
（5）具有了解國內(nèi)外新藥進(jìn)展信息的初步能力。
（6）具有初步的藥事管理工作際交往能力。
3、個(gè)體要求。
（1）由醫(yī)院藥劑科派專人負(fù)責(zé)帶教工作，實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想業(yè)務(wù)工作由院、校共同負(fù)責(zé)管理。整個(gè)實(shí)習(xí)期間除的反校日外，其余時(shí)間均經(jīng)劑科負(fù)責(zé)安排。
（2）每單元實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)老師要對學(xué)生進(jìn)行考試、考核及鑒定，并將成績及鑒定記入學(xué)生實(shí)習(xí)手冊。
（3）實(shí)習(xí)期間學(xué)生一律不準(zhǔn)請事假。請事假必須經(jīng)較方批準(zhǔn)。病假需醫(yī)院院醫(yī)或醫(yī)院急診室假條。病假超過一周者，需實(shí)習(xí)結(jié)束后補(bǔ)足實(shí)習(xí)。
4、具體實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容：
（1）普通制劑。
a、熟練掌握：
a.各種臺(tái)稱、天平的正確使用。
b.液體體積量度，正確使用各種量具。
c.各種容器的洗滌和干燥。
d.各種藥品的取用規(guī)則和核對制度。
e.粉碎機(jī)械使用一乳缽、及各種粉碎設(shè)備。
f.制劑基本操作一過篩、混合、攪拌、溶解、過濾、分裝、包裝等操作。
h.實(shí)際工作中各種濃度換算。
i.各種類型軟膏劑的制備。
b、基本掌握：
a特殊成分散劑的處理和制備。
b硬膠襄的填充。
c.乳劑制備的各種機(jī)械設(shè)備的作用，如攪拌機(jī)、均質(zhì)機(jī)、乳化機(jī)等。
d.中草藥制劑的基本操作方法、粉碎、提取、分離、濃縮、干燥等（根據(jù)醫(yī)院條件掌握幾種常用中草藥制劑制備方法）。
c、初步掌握：
a萬能粉碎機(jī)的使用及操作要點(diǎn)。
b.片劑、丸劑。栓劑和顆粒的制法（包括包衣）。
c.單沖壓機(jī)、多沖壓機(jī)的使用拆卸。
d.膜劑的制備。
（2）滅菌制劑。
a、熟練掌握：
a注射劑一般制劑方法。
b滅菌、無菌概念和避菌操作。
c.各種材料、用具、藥品制劑的消毒滅菌方法。
d.凈化間的要求及使用。
e.眼用化工作臺(tái)的作用。
f.眼用藥劑的一般制法。
b、基本撐握：
a、注射用水的制備。
b、注射劑容器的處理。
c、過濾裝置（加壓、減壓法）及濾材選擇和使用方法。
d、注射劑的灌封質(zhì)量檢查和包裝。
e、高壓火菌鍋使用及操作中注意事項(xiàng)。
c、初步掌握：
a、各種蒸餾器、電滲析、離子交換及反滲透裝置的使用方法及原理。
b、熱原的檢查（家免試驗(yàn)、鱟試驗(yàn)法）。
（3）西藥調(diào)劑。
a、熟練掌握：
a常用藥物外文名201個(gè)。
b、處方結(jié)構(gòu)、調(diào)配程序和原則c、各種藥品的取用規(guī)則和核對制度。
d、常用藥物的外觀、性狀用途、用法、劑量。
b、基本掌握：
a審查處方中藥物的配伍和禁忌、劑量和用法等。
b、實(shí)習(xí)單位（病門、門診）藥房藥品管理制度（包括毒、劇、麻、貴重、普通藥品）。
c、初步掌握：
a、一般中毒急救用藥使用。
b、處方統(tǒng)計(jì)。
c、藥品請領(lǐng)、登記和消帳手續(xù)。
（4）藥檢。
a、基本掌握：
a、一定范圍內(nèi)未知藥品的分析檢驗(yàn)方法。