班級工作計劃中班(精選22篇)

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    好的計劃能夠帶來明確的方向感,避免迷失在日?,嵥橹?。在制定計劃時,要考慮現(xiàn)實條件和資源的限制,做到合理可行。計劃的成功與否往往取決于我們的執(zhí)行力和堅持程度,讓我們一起努力吧。
    班級工作計劃中班篇一
    我班現(xiàn)有36名幼兒,其中女孩子19名,男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過,各方面發(fā)展都比較均衡,相信他們能在x短的時光里適應中二班的生活。經(jīng)過中班上學期的生活和學習,我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。
    同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中,我班幼兒的生活自理潛力偏低,自我保護意識不是很強,上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差,另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,這也是值得我們教師深思的。
    在語言領域中,我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得x好的,平時我們班孩子個性愛聽故事,個別幼兒還能完整的復述故事,還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解潛力有些落后,如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫忙。在社會領域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關的行為規(guī)則,樂意與人交往,能大膽、自信的在群眾面前表演,愉快地群眾中生活。在科學領域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手潛力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時光、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學期務必在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面,經(jīng)過一個學期的學習,在繪畫、手工方面幼兒的進步很大,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、十分喜歡參加表演,本學期將重點加強訓練。
    (一)、健康領域目標:
    1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,學會調整自已的情緒。
    2、學習整理床鋪,管理自已的物品。
    3、明白必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自已和身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
    4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
    (二)、社會領域目標:
    1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關系,尊重他們的勞動。
    2、學習尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3、學習簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信。
    4、了解家鄉(xiāng)的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    (三)、語言領域目標:
    1、學習欣賞文學作,樂意表達自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
    2、學習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的資料。
    3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
    (四)、科學領域目標:
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
    3、關心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    (五)、藝術領域目標:
    a音樂:
    1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,
    2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
    3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    b美術:
    1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
    2、泥工:鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
    3、制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
    嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
    新的學期開始了,我們老師將以x大的熱忱、x寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作:
    1、區(qū)角創(chuàng)設:
    在上個學期的基礎上,再結合幼兒園的課題研究,本學期我們要另外增加一個建構游戲,讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力,交往潛力、組織潛力和動手潛力。另外,我們還保留了上個學期創(chuàng)設的益智區(qū)和美工區(qū),主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力。
    2、環(huán)境創(chuàng)設:
    首先根據(jù)單元主題資料,布置相關的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。
    其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內種植各種植物,指導幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設一個新聞角,發(fā)動幼兒收集時事新聞,讓幼兒學會關心周圍的事情,關心社會,做社會真正的主人。同時為了配合建構活動的開展,在教室里創(chuàng)設一個材料屋,將材料進行分類投放,孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育,同時也為建構游戲帶給了豐富的材料資源。
    3、保教一體:
    保教工作是教育工作的重點之一,做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    4、家園合作:
    在家長工作方面,我們一向本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,透過家訪、電訪、通信、應對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時光,與家長交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題資料,出好《家長園地》,反映每個主題的目標要求,介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,便于快速、有效、及時的溝通。將教學主題資料及時告知家長,讓家長能在x快的時光里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。x后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作狀況,增進與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展“我爸我媽進課堂”活動。
    5、班級特色:
    繼續(xù)上學期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲,讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時,在離園活動中,我們將以趣味數(shù)學、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中,發(fā)展思維,提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進行德育教育,讓幼兒學會感恩,懂得感謝。
    本學期我班主要預設了九個主題,分別是:
    主題一:我們又見面了。
    目標:
    1、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事,體驗成長的快樂。
    2、懂得大家在一齊時就應遵守群眾規(guī)則,學習合作、謙讓、寬容、助人,感受大家在一齊的快樂。
    3、有學習自我服務技能以及與同伴合作的愿望和行動,體驗成功的喜悅。
    班級工作計劃中班篇二
    為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境,促使每一個學生健康活潑地成長,培養(yǎng)健康向上的班集體,本學期特制訂如下計劃:
    1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。培養(yǎng)學生“自強、自律、自理、自護、自學”的能力。
    2、抓好班級中后進生的轉化工作,努力縮短優(yōu)生與后進生之間的距離,以師愛和班級輿論進行關懷和引導,讓他們看到自己只要努力就可以進步,使其能盡快轉變,從而促進班級的整體提高。
    3、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍,讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論,鼓勵大家發(fā)表心中所想,關注班級中的弱勢群體,形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。
    4、繼續(xù)加強常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和心里健康教育。
    5、加大文明禮儀教育的力度,利用班會、主題班會加強學習《中學生守則》和各種禮儀常規(guī),利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規(guī)教育。
    6、堅持開展每周的班團活動,做到每周活動都由學生自己組織,自己準備,自己總結上周的工作,結合班上的實際情況開展生動有趣的禮儀教育活動。鍛煉學生獨立工作能力,培養(yǎng)學生興趣愛好,使學生得到全面發(fā)展。
    8、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講,天天查,繼續(xù)在班上實施“三不”、“三管”章程,(三不:不安全的地方不去;不安全的話不說;不安全的事不做。三管:管住自己的手,不安全的事不做;管住自己的腳,不安全的地方不去;管住自己的嘴,不安全的話不說。)。
    9、積極支持學生參加體育鍛煉,爭取人人體育達標,認真要求每個學生學好“三操兩拳一泳”。
    總的目標:教研回歸課堂,落實學校的提高教學質量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務于學生的學,使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力,培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學文化方面更有成效。
    具體做法:
    1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標,要加強與學生的交流,深入研究學情,研究分析學生的認知規(guī)律。老教師對新增內容同樣要下功夫來研究,要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響,學習這些知識對學生的數(shù)學素質的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預測命題的方向。全體數(shù)學教師都要鉆研近幾年的中考和高考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學生哪些數(shù)學思想方法。新教師既要上拜師匯報課,還要對一些難點課題進行說課比賽,老教師要對新增內容上公開課,并對這些內容的教學進行反思并加以匯總。
    2、進一加強自主學習的教改研究,要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務于學生的學。教學不能只走形式,要求學生學在前,學生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學生自主學習的過程中,怎樣曝露學生的思維結點,怎樣收集學生學習中的問題,你點拔的方式、方法是否科學,你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學的依據(jù),聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質量。
    3、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點,引導教師們將教學和教研相結合。對于所教班級學生學習中存在的問題,要不斷的進行教學反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進行交流,疑難問題的教學要集思廣益,再復課,再反思,寫出對自己的教學產(chǎn)生價值的教學論文出來。
    4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題,并進行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對學生的解法錯誤要進行歸因研究,并集累這方面的.經(jīng)驗。
    5、提高教學質量,各備課組制定具體的措施如下:初一,(1)、加強基礎知識的教學,夯實基礎。(2)、改進學生的學習方法。(3)、加強課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學生.實行分組制度,優(yōu)差生結對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學生談話,摸清學生的學習動態(tài),加強具體指導.作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二,(1),加強聽評課制度的落實,提高教學的藝術。(2)、認真用好集體備課資源,對難點問題進行多方位的突破。學生間結對子,互幫互學;搞好培優(yōu)補差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學案定期檢查,教師指導學生采用多種批改方式,學期總次數(shù)達50次以上.初三、(1)、加大輔導力度,犧牲休息時間,周六增加一節(jié)補課對學生進行答疑。(2)、加強兩位骨干教師的引領作用,提高教學的藝術。(3)、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導工作。(4)共同編寫不同層次的練習卷,進行練習,做到及時講評.(5)單元測驗定期進行,及時進行質量分析,對落后的班級及時進行跟蹤整改.高一、(1)、激發(fā)學生學習興趣,樹立學生的學習信心。(2)、營造民主的教學氛圍,讓學生體驗學習的快樂。(3)、強化學情研究,控制教學的難度。(4)利用校本課程對教材中所含的數(shù)學思想方法給以提升.(5)、做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結,將質量意識細化到平常的每一次教學活動中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習冊檢查一次,每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次.高二、(1)加強教材、課標、考綱的研究,領悟其實質,提高教學效率。(2)熟悉學生,深入了解學生的動態(tài)。(3)積極開展有效的雙邊活動,激勵學生動手、動腦,強化練習,培養(yǎng)學生的歸納總結能力,滲透數(shù)學思想方法。作業(yè)形式:檢查學案即練習冊;批改書面作業(yè);課堂練習及時訂正;定期測試。作業(yè)量:每周3次(批改2次,檢查一次)。
    數(shù)學組內要求,每個備課組針對上學期的期末成績,教學成績較差的教師要做出深刻的反思,制定相應的整改措施,備課組長要組織組內教師多聽其課,幫助其尋找教學過失,每一次單元測試后,都要有分析對比及時發(fā)現(xiàn)問題,代課的教師要有提高教學成績的緊迫感、危機感、責任感,把教學質量切實當做教學的生命線。
    6、為提高課堂教學的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下教研課題。
    初一、如何提高學生學習數(shù)學的興趣。
    初二、(1)如何提高課堂40分鐘的教學效率。
    (2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實效性。
    初三、如何大面積提高中考質量。
    高一、提高課堂教學實效性的策略和方法探究。
    高二、分層次教學的探討。
    高三、高考應對策略的研討。
    班級工作計劃中班篇三
    作為初一新生的班主任,必定會承受著不少的壓力,七年級新生,剛從小學踏進初中,接觸的一切事物都是新的,必需由班主任的引導,學生才能更好的適應新生活。
    要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作,特作出如下計劃。
    科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,掌握正確的學習方法,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。
    學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境?--新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊,行為習慣方面也千差萬別。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。
    (1)從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
    能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:(一)公平、公正、合理。(二)具體細致,可操作性強。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。(四)調動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
    總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的。
    班級工作計劃中班篇四
    高(二)2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍,ji發(fā)學生的學習興趣,向優(yōu)秀班級體邁進,暫擬定如下計劃:。
    一、重建班干隊伍,班級管理常規(guī)化。
    產(chǎn)生,對候選人員要有更嚴格的要求:學習成績可能不是很好,但必須在進步,紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,力所能及,作表率。
    其次,班級管理常規(guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強調《中學生日常行為規(guī)范》,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學生進行常規(guī)教育,定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動,來促進提高,如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》,讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題,改正不足,揚長補短,有意識的讓學生自己尋找榜樣,同時增強競爭意識,如不間期的自我評價,選出進步最明顯(包括行為和成績)的同學,并給予獎勵等,增強學生自我管理的信心。
    二、ji發(fā)學生學習熱情,提高班級整體水平。
    學習是要有熱情的,要有持之以恒、
    做出如下打算:
    首先,引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,因此要經(jīng)常關注學生心理,多找學生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
    其次,積極開展有意的班集體活動,課內課外相得益彰。
    如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等,ji發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求,讓學生自己設計,自由發(fā)揮,將藝術和內容很好的結合起來,盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,以兩組為一個單位,由學生作評委,在評比中ji發(fā)學生的學習興趣。
    再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學生動態(tài),學習情況。
    三、提優(yōu)補差,互學互進。
    對于教師來講,每一位學生都是可愛的,都有閃光點。因此,幫助學生提高成績,是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”,是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,要求他們以更高的標準來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學,則要給予更多的鼓勵、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學生的良師益友。
    四、尊重學生的意見,共同探討班級存在的問題。
    班級是高二(3)班每一位同學的班級,每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候,我多多聽取學生的意見,和學生一起討論,爭取完滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學認真完成勞動任務,如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,我相信身處其中的同學一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養(yǎng)學生的自覺性。
    班級,它是一個由學子組成的集體,是學生成才的園地,因此我們在建設班集體的過程中,要以學生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當然,學生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
    班級工作計劃中班篇五
    初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀,為了創(chuàng)造更好的學習氛圍,為了使我班學生學習更有積極性,因此我們制定一份班級。
    來規(guī)劃我們的學習生活使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是:配合并做好學校要求的各項工作培養(yǎng)學生自主管理能力培養(yǎng)學生的良好學風為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點:
    本班共有46位同學,其中男生25人,女生21人,住校男生15人,住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變,部分學生厭學,班級的學習狀況處于年級的后位,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。
    二、抓紀律,樹班風?。
    眾所周知,我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
    三、開創(chuàng)班級特色文化。
    子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無益,不如學也?!痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛,讓求知熏陶同學的思想,使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的,我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間,請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍,并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動,請同學們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學,這樣既能調動學生對語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。
    四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力。
    初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?;蛟S在小學中各項工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,應該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學都是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,從而提高學習成績??傊鳛榘嗉壐刹糠彩乱陨碜髫?,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
    五、加強養(yǎng)成教育。
    班級工作計劃中班篇六
    計劃對工作既有指導作用,又有推動作用,搞好工作計劃,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是小編給大家整理的高中班級工作計劃,希望大家喜歡!
    一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
    班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,但班內有部分原來擔任過班干部的同學,可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,了解情況,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
    二、努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論,并將其付諸與實踐中,以此為理論指導開展班級工作。
    繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,充分發(fā)揮所有同學的積極性、主動性與創(chuàng)造性,使每個同學既是被管理者,同時也是一管理者。通過參與班級管理,使其體味到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺接受管理,促其迅速成長。
    班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,及時總結;注意同學生們交流,虛心聽取同學們的建議和意見,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,使班風有改觀,為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
    三、想方設法調動學生學習積極性,激發(fā)學習興趣,掀起學習熱潮。
    高一年級能否打下堅實的基礎,將直接關系到將來的高考?;谶@種原因,在學期初我將通過班會、個別談心等方式,以調動學生學習興趣為主,激活學生學習熱情,幫助學生樹立遠大理想,并為這一目標制定詳細的實施計劃,并付諸行動。在班內,以“點圓式工作法”為指導,合理安排各科自習,要求各科科代表各負其責,與老師們協(xié)調好關系,形成融洽的師生合作關系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教,使班級形成了良好的學風。
    四、以學習為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。
    利用“點圓式工作法”,確定:學習為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律,約束學生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。
    五、協(xié)調好師生關系,起到“樞紐”作用。
    繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會,及時交流信息、想辦法出點子,實現(xiàn)集體的智慧共享,充分發(fā)揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師,要尊重教師的勞動,優(yōu)異的學習成績是對老師的回報。每當教師工作生活中遇到困難時,我及學生都鼎立相助,使師生之間形成了和諧的相助關系。
    一、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質人才。
    在班級樹立做人第一,做學問第二的思想,建構自立、自強、自尊、自信的健全人格模式,培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質,使學生能客觀的認識自我,自覺管理自己的學習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,不僅學業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質人才。
    二、形成文明班風,凝聚集體合力。
    文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標,逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣。在開學第一天,就在黑板上寫出“班級是我家,用心去愛她”的口號,一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位,將全班同學分成幾組,每個組有自己的口號、目標,鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,溝通情感,培養(yǎng)自信,增強團隊意識和班級凝聚力。
    三、分層目標管理,捆綁綜合發(fā)展。
    按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層,按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展。在小組中,使優(yōu)生更優(yōu)化,潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯,確定自己的發(fā)展目標,在自己規(guī)定的時間內,達到理想的目標。
    四、建立成長檔案,評價促進發(fā)展。
    采用多元評價方式,反饋給家長,通過家長評價結合個人反思,總結上周學習生活情況,制定下周努力計劃,每月進行評比。通過這種過程性的質性評價,期望有效促進學生的全面發(fā)展。
    五、質量分析總結,調控平衡發(fā)展。
    定期召開質量分析總結,及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后,都要進行質量分析評價,及時對學生的成績起伏進行分析分層開會,個別訪談,不讓一個學生掉隊。
    知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯(lián)系,也與班主任工作息息相關。為讓高三七班每個學生都能夠考取理想的分數(shù),充分調動學生的學習熱情,結合學校教育教學工作計劃,本學期準備做好以下幾個方面的工作:
    一、班上基本情況。
    全班有男生31人,女生21人,共52人。班上男學生比較多,要面對不少思想情緒問題,男生多其中學習自覺性差的卻有不少,需要更多的檢查督促。全班總平均成績還算理想,但尖子生很少。
    二、工作措施。
    1、及時調整學生心理狀態(tài),營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,學生心態(tài)復雜,思想負擔重,作為班主任,要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢,讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛。
    2、關注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發(fā)的時間,這時期月考和模擬考試,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。
    3、及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學生進行學法指導,培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握,是提高學習效率的關鍵。發(fā)動文科科代表的表率作用,讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀,提高學生的語言表達能力。針對部分學生數(shù)學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位。在復習過程中提醒學生要善于總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯。經(jīng)過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。
    4、努力提高家庭教育水平,通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀,針對家庭教育中存在的問題,加以正面引導。及時召開家長會,了解家庭教育狀況,對重點學生建立特殊檔案,做到因材施教。
    5、積極創(chuàng)造條件,使學生接觸社會,了解社會,了解國情。組織學生積極參與社會實踐活動,參加公益活動和勞動鍛煉,培養(yǎng)學生的使命感。
    6、針對學生中存在的問題,比如打飯插隊、破壞公物、不講衛(wèi)生、打架罵人、講攀比等不良行為,要通過講道理、樹模范典型等各種正面教育,不斷提高學生講道德的自覺性。
    7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處,本著從實、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則,組織好各類考試,完善考前、考中、考后的各個環(huán)節(jié)的工作,通過考試提高學生的能力,培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸?shù)膶W習品質以及嚴謹求實的良好作風,做到“月月清”。
    8、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點,幫助、指導學生制定學習計劃,確定班級德育目標,美化、凈化教室環(huán)境,每月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書、看名著、學生作業(yè)評比等活動。教育學生挖掘回族文化的閃光點,發(fā)揮回族生活習俗的優(yōu)良傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。
    9、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會,精心策劃主題班會,擴大班會參與面,、營造教育氛圍,開好主題班會,做好班會記錄。
    10、以“培養(yǎng)良好生活習慣,創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境,陶冶高尚道德情操”為目標,嚴格落實“管理軍事化、環(huán)境家庭化、教育親情化”的三化管理標準,在學生衣食住行等日常活動中,有目的、有計劃、有組織地進行指導、訓練、管理,使之學會自理、學會做事、學會做人,養(yǎng)成良好生活習慣。
    總之,本學期是高考的前奏,做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。愿全班師生齊心努力共同開創(chuàng)高三年七班迎考新局面,加油!
    一、具體措施:
    1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
    2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
    4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    二、加強班風建設。
    1、安排班級活動。
    要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容,根據(jù)學校德育工作計劃安排,引導少年兒童開展各項實踐活動?;顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
    2、營造向上氛圍。
    根據(jù)三年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字。
    (2)布置教室環(huán)境。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    一、思想政治教育。
    1、要把德育工作放在首位,認真落實“尊師守紀,嚴謹求實,勤思敏學,百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神,積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
    2、班委、團支部干部班子健全,分工明確,團結協(xié)作,要有為同學們服務的意識,有事業(yè)心、責任心,戰(zhàn)斗力強,必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務,經(jīng)常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。
    班主任要經(jīng)常指導班干部工作,不斷訪談學生,走訪家長,耐心教育,嚴格要求。
    二、衛(wèi)生管理。
    1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛(wèi)生,每周一上午進行一次大掃除。
    2、每天打掃三次,早飯后、午飯后和課外活動,教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
    3、每天檢查三次,早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。
    4、教學樓衛(wèi)生(教室、走廊、樓梯、)。
    (1)地面每天清掃三次,全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
    (2)教室內物積存垃圾,無衛(wèi)生死角。
    (3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊,桌面經(jīng)常清洗、無污垢。
    (4)門窗每天擦兩遍,日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次,保持光潔明亮。
    (5)墻壁要保持光亮潔白,無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫,墻壁文件要用透明膠布集中張貼,要求整齊美觀,國旗、錦旗、獎狀整潔,空中無灰網(wǎng)。
    (6)講臺、講桌干凈整潔,每堂課后馬上擦凈黑板,不在黑板上亂涂亂畫,及時清除黑板邊的粉塵。
    (7)垃圾要倒到垃圾池,垃圾池外不能有漏灑。
    5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網(wǎng)。
    6、不亂扔紙屑、雜物,不隨地吐痰,不在教室內吃東西。
    7、不向窗外投擲雜物、倒水,不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛(wèi)生的活動。
    8、室外清潔區(qū)地面要干凈,無雜物,花壇內無雜草、無雜物,花草澆水。
    9、廁所衛(wèi)生每天清掃一次,廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢,墻面無污跡、無張貼物,空中無灰網(wǎng),廁所邊水池要擦洗干凈,地面無雜物。
    10、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,勤理發(fā)。
    三、學生管理。
    1、每周日下午學生要在規(guī)定時間內到校,早上5:00之前不準起床,周五放學后及時離校不逗留,放學30分鐘內全部離校。
    2、班主任必須較學生提前20分鐘到校,每次放學后須在本班學生全部離校后方可離校,如有特殊情況,須委托其他任課老師代替。
    3、學生請假必須履行請假、銷假制度。
    4、每次預備后,學生不得離開教室,學生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
    5、每逢集會或重大活動,隊伍集合要快、齊、靜。
    6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀十不準》。
    四、一日常規(guī)。
    (一)衛(wèi)生清掃。
    1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。
    2、教室內地面清潔,桌凳擺放整齊,物品擺放有序。
    3、教室、走廊要清掃干凈。
    4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
    5、垃圾要清倒到垃圾池內。
    (二)上學和放學。
    1、按時到校,不遲到,不曠課,有事或生病要請假,請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
    2、放學要按時回家,不在路上無故逗留。
    3、進入校園內不準騎自行車,到校后自行車要按規(guī)定在指定位置擺放整齊。
    4、不經(jīng)車主同意不準私自動用他人自行車。
    5、上學和放學回家走路要遵守交通規(guī)則。
    6、星期五放學時必須確認教室門窗鎖好關好,方可離校。
    7、未經(jīng)學校批準,星期天不得到校。
    (三)上課。
    1、預備鈴響后要盡快進入教室唱歌,聽班主任教師布置工作。
    2、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準備,肅靜坐好,順和氣揚,等候教師上課。
    3、上課時要坐姿端正,認真聽講,緊跟老師授課節(jié)奏。
    4、尊重老師的勞動,嚴守課堂紀律。
    5、提問問題要先舉手,得到老師批準后再發(fā)言,回答問題要起立。
    6、上課要做到“三個一”(身離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸)、“三快”(思維快,記筆記快,作練習快)。
    7、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘排隊到上課場地。
    (四)課間操和保健操。
    1、按時參加課間操。
    2、集合站隊要做到快、齊、靜,做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
    3、按時做眼保健操,做操時要認真對待,動作標準,以保證效果。
    (五)課間休息。
    1、課間學生必須到教室外休息,但不能作劇烈活動。
    2、在教學樓內不要大聲喧嘩。
    3、語言文明,不說臟話,不罵人。
    4、行為文明,上樓梯時不推搡,不追逐打鬧。
    (六)自習。
    1、自習課不大聲喧嘩,不私自離開座位,不看與課業(yè)無關的書刊,不玩玩具。
    2、自習課要做到“六個自己”:自己計劃學習,自己看書鉆研,自己查閱資料,自己整理筆記,自己完成作業(yè),自己總結知識規(guī)律。
    3、有疑難問題時要問老師,如果要問同學,須在不能影響他人的基礎上進行。
    4、自習課時學習要專心,不受室外事情干擾,提高學習效率。
    (七)勞動。
    1、勞動課時學生要積極帶工具,并妥善保管。
    2、愛護工具,不準亂放垃圾,有借有還,丟失損壞要賠償。
    3、勞動中要積極主動,敢吃苦,不怕累,按要求完成任務。
    4、遵守勞動紀律,保證安全。
    (八)課外活動。
    1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。
    2、聽從指揮,有條不紊,保證安全。
    3、遵守活動紀律,不在活動場所嬉笑打鬧。
    4、積極主動鍛煉身體,學習技能,陶冶情操,達到活動目的。
    (九)集會。
    1、隊伍集合要快、齊、靜。
    2、站姿、坐姿要端正,隊列整齊一致。
    3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
    (十)愛護公物。
    1、愛護學校的一草一木。
    2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施,損壞公物要自覺報告賠償。
    3、節(jié)約用電,各班的燈、電扇要專人管理,按時開關,愛護用電設備。
    4、教室門窗要保護好,有專人開關。
    5、不準在教室、院內、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
    五、自行車管理。
    1、遵守交通規(guī)則,不搶行、不超車、不闖紅燈,注意汽車安全,校園內不準騎車。
    2、騎車的學生,上學時必須在校門口處下車,推車進校,放入指定位置,放學時必須將車推到校門口處才能騎車。
    3、自行車必須在指定地點停放,前輪朝墻,車把向左,車尾整齊,不得越線。
    班級工作計劃中班篇七
    為了使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展;立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)計劃網(wǎng)小編整理了高中班級工作計劃范文精選,歡迎閱讀。
    一、指導思想深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。
    二、奮斗目標努力培養(yǎng)高一(1)班的學生成為合格的實中人,不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”;將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,為高中三年打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
    三、班級基本情況本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體;其中男生35人,女生24人;正取生41人,擇校生18人;住宿26人;走讀33人。
    四、本學期基本工作要點:
    1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體。
    通過軍訓、班會、團活動、校藝術節(jié)活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
    2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
    通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,心里初步確定了幾個當班干部的人才,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。
    3、制定班規(guī),落實每月操行評分細則的執(zhí)行。
    國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,比如副班長負責考勤,科代表負責作業(yè)的完成狀況,團支書記錄班團活動積極參加者,勞衛(wèi)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。
    4、狠抓常規(guī),力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。
    課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規(guī)管理的重點,積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,在這21天里勤下班督促和管理,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學習生活習慣,鑄造優(yōu)異的班風。
    5、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的最大進步。
    每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮斗。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學習,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。
    (1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
    (2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。
    (3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學生,并按班規(guī)進行加分獎勵。
    (4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,每周進行總結。
    (5)協(xié)調各科目的學習。
    6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作。
    7、加強家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學生成才。
    學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。
    8、發(fā)揮黑板報的作用。
    黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
    五、初訂各周班會主題。
    第一周;讓我們盡快彼此認識。
    第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革。
    第三周:學習計劃初訂。
    第四周:推廣好的學習計劃。
    第五周:落實好適合自己的學習計劃。
    第六周:養(yǎng)成良好的學習習慣。
    第七周:讓我們凝聚在一起。
    第八周:心理輔導——如何面對考試出現(xiàn)的落差。
    第十二周:組織學生自我評價。
    第十三周:學習方法和經(jīng)驗的交流。
    第十四周:為集體我能做些什么。
    第十五周:藝術節(jié)的動員。
    第十六周:積極參加藝術節(jié),展示你的才華,鍛練你的'能力。
    第十七周:組織學生自我評價。
    第十八周:組織學生自我評價。
    第十九周:以優(yōu)異的成績向學校、家長匯報。
    第二十周:搞好復習,迎接考試。
    第二十一周:考試。
    第二十二周:期末總結。
    根據(jù)學?!皶阈@,文化德育,以美的教育培育現(xiàn)代文化人”的宗旨,本學期擬訂為“學習與能力”學期,即在本學期以繼續(xù)搞好學習為主要任務,并在學習生活中以適當?shù)乃囆g、文藝、體育活動為調節(jié)手段,一方面使學習與生活達到勞逸結合;另一方面也使所有學生都能培養(yǎng)出自己的一技之長并打造一個“書香班級”。
    在這一過程中老師和班干要做到精心策劃和安排,學生要注意培養(yǎng)自己的在表演、表達、才藝、主持等各方面的能力。其大致安排如下:
    時間內容。
    第1~2周(目標)完成各自學期計劃及自我座右銘的選定與設計。
    第3~4周(文藝)詩歌、散文或詞朗誦的培訓和比賽。
    第5~7周(文藝)音樂、小品相聲、講故事笑話、知識競賽比賽。
    第8~9周(文藝)書法比賽。
    第11~15周(文藝)演講比賽。
    第16~17周講課比賽及文藝匯總。
    一、級基本情況和目標。
    我班共有57位學生,其中男生32人,女生25人。這些學生都思想淳樸,進取心強,進來時成績都還可以。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    二、具體措施。
    1、班級常規(guī),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
    2、提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    3、通過組織班級活動,培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    4、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生主觀能動性。
    5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好。
    7、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    三、班主任自我要求。
    1、愛每個學生,平等對待每個學生。
    2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真上好每一節(jié)課,努力提高教學質量。
    3、做個細心人,常與學生交流,了解他們各方面的需要,積極給予幫助。
    4、多與各位任課老師溝通,全面了解學生,做好學生、家長、其他老師間的聯(lián)(學生會宣傳部個人工作計劃)絡人。
    寒假已經(jīng)過去,新的學期將要開始,對于高三下學期是高考前的沖刺階段,以下是我個人做的高三下學期的工作計劃。
    對于班級的常規(guī)管理,仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎,結合高三四班學生的特點,以班規(guī)為輔。
    高三四班主要班規(guī):
    1、出勤:所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理,學生如需請假必須由家長請假,請病假提供醫(yī)院診斷證明,請事假有充足的事假理由,凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調查原因,凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學生,一律取消補課資格。
    2、遲到:早上7:30后視為遲到,遲到學生取消早自習資格,在辦公室上早自習;課間2分鐘鈴響起后,視為遲到,遲到的學生說明原因,在當天中午在班內進行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到,遲到的學生取消班內午休資格;周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。
    3、零食:課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同學禁止在班內吃零食一星期。
    4、課堂:課堂講話,影響上課秩序的同學經(jīng)提醒無效的,取消當堂課,請到班主任辦公室;課堂睡覺,取消課桌使用權一天。
    5、手機:攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長,凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內使用手機者,沒收手機,高考結束后歸還。
    6、衛(wèi)生:飯前做衛(wèi)生,課前擦黑板,按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛(wèi)生。因個人原因,導致衛(wèi)生扣分,罰做班內衛(wèi)生一周。
    二、分層關注班內學生。
    保一本生:魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠。
    重點抓夏鑫磊數(shù)學、化學;趙楠的物理、化學、生物。
    一個計劃是必須的,對于自己學生的了解,做一些著重點,還是很好的。
    離高考只有xx天的時間了,面對高考大關,學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關。這學期班級工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實際制定該計劃。
    一、指導思想。
    在學部領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育,提高學生自我教育和自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年高考取得理想成績!
    二、主要工作。
    1、營造高考氛圍,培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質。
    鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
    (1)舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求;。
    (2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn);。
    (3)通過主題班會、講座等活動,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài);。
    (4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。
    2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管。
    與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,了解本班學生各科學習情況,協(xié)調各科作業(yè)以及時間分配等問題,一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調會,共同研究,找到差距,認清形勢。及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學生進行學法指導,培養(yǎng)學科興趣。讓更多同學掌握更好的學習方法,提高學習效率。
    3、加強與家長的溝通與交流。
    通過召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。
    4、做好尖子生和臨界生工作。
    上學期通過考試和了解,結合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單,他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少,重點線人數(shù)不足,臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數(shù)線很少的分數(shù),不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況,要通過召開科任老師會議,分析學生實際情況,針對這些孩子的實際,關注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢,努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學,要聯(lián)系各科老師重點關注,個別輔導,打造亮點。
    對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學要加強對學習督促,克服學習的急躁情緒和不良心態(tài),幫助其補上那塊“最短的木板”,實現(xiàn)自己的夢想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學在莞惠兩次考試中后來居上,進步很大,要積極鼓勵,幫助其明確學習目的,保持持久的學習熱情,爭取取得更大的進步,發(fā)揮班級中堅力量。
    對于本學期的一模和二??荚囈_分析每位學生的學習情況,給予正確的引導,對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學生,調動每位科任老師的積極性,每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手,幫助他們把自己的薄弱學科抓上去,狠抓落實,使每一位學生都能在原有的基礎上有較大的提高和進步。
    4、調整心態(tài),培養(yǎng)沖刺精神。
    備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況,充分利用班會時間,及時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。面臨高考的高三學生心理的壓力很大,即時引導和排解他們的焦慮,充分有效的利用剩下不多的時間,以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。
    三、日常工作。
    (1)開好班會,加強學生教育和備考的引導。
    (2)做好一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ?。
    (3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。
    (4)做好學生高考體檢工作。
    (5)加強與家長聯(lián)系。
    (6)協(xié)調各課任教師工作。
    (7)高考動態(tài)信息公布。
    (8)考試技巧與策略輔導。
    (9)及時了解學生思想動態(tài)。
    (10)加強學生考前心理輔導。
    (11)高考前準備工作。
    (12)填報志愿指導,填好志愿。
    我們全體高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結、力創(chuàng)佳績。積極為班集體營造出良好的學習氛圍,為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,努力完成學部交給我們的高考任務。
    班級工作計劃中班篇八
    1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
    2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
    二、工作目標:
    由于新的教學改革,本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但還有部分學生學習底子比較薄弱,更需要耐心引導。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
    (一)、加強班風建設。
    1、安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
    2、營造向上氛圍。
    根據(jù)初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
    (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
    (2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3、指導培養(yǎng)班干部。
    班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。
    第一,幫助班干部樹立威信;。
    第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;。
    第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    (二)、針對特殊學生,開展特殊教育。
    1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
    要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
    2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
    四、工作內容及措施:
    (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
    (2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
    (3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
    (4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
    (5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
    (6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
    新的一學期又開始了。在新學期開始之際,總結上學期的工作,找出缺點與不足,爭取在本學期采取相應的措施,發(fā)揮本班的優(yōu)勢,揚長避短,在班級工作方面有新的突破。
    一、本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
    2、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識,提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力,班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
    二、一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況,仍然存在著不足。
    1、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
    2、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,也有兩個五星級宿舍,但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
    3、宿舍紀律方面基本沒有扣分,但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
    4、教室自習課的紀律沒有大問題,但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
    5、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位,但需要經(jīng)常的提醒。
    6、班級同學的學習自覺性都很高,但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時課堂氣氛不太活躍。
    7、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
    8、班級的課外活動還不夠豐富。
    綜合以上各個方面的問題,本學期打算做到以下幾方面:
    (一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”,由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題,有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
    (二、強化班級管理,制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行,做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度,做到自習課的高質量進行。
    (三、加強和班級同學的交流與溝通,真正了解到他們所存在的困惑與難題,并幫他們去解決在生活、學習的難題,以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
    (四、做好宿舍成員調整,保持星級宿舍的優(yōu)勢,同時平均各個宿舍的實力,讓每一個宿舍都有同樣的起點,讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
    (五、做好班級座位的調整,能讓成績落后的同學學有榜樣,讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
    (六、做到信息反饋渠道的暢通,能夠即時掌握并了解班級的狀況,作出正確的決斷。
    (七、加強和同學們的溝通與交流,真正成為學生可信賴的好朋友,成為學生傾吐心事的對象,只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
    (八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用,以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍,強化管理。
    (九、在學期中,組織學生進行豐富的課外活動,娛悅身心。
    在本學期中,全班將一如既往的保持務實的作風,發(fā)揮自我的優(yōu)勢,改正、克服自身的不足,向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
    班級工作計劃中班篇九
    時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧??墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的初中班級工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務實工作,教給學生安全常識,養(yǎng)成處處注意安全的好習慣,保證班內外師生安全,保證正常的教育教學秩序,為全面提高我班教育教學質量服務。
    本年度學校安全工作的目標要求是:認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使學生有一個安全文明的學習環(huán)境。
    內容主要有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運動安全、網(wǎng)絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。
    1、繼續(xù)抓好安全教育:我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地,以及通過老師晨會、安全衛(wèi)生課和周一班會,繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天,安全第一”。做到反復強調,確保學生人身安全。
    2、進一步完善規(guī)范制度:
    我班將進一步完善各項規(guī)章制度,學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定,規(guī)范程序。同時,還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查,發(fā)現(xiàn)問題,盡快解決。
    3、加強落實防范措施:
    我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領導反映,并作好妥善處理,確保師生安全。
    4、加強校內學生活動的安全工作,要求教師對學生進行安全教育,不做危險性游戲。體育課上,教師要工作到位,思想集中,嚴格督促學生的動作規(guī)范,方法科學。開展活動前,我班將認真組織,確保安全,不管是教師還是學生,都要把安全放在第一位,不得離群,不得上危險地段,不得做危險舉動,保證活動安全順利地進行。
    (1)用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,不體罰和變相體罰學生。
    (2)由學校組織的各項活動,做到周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。
    (3)加強班級的用電管理。
    (4)體育課及其它室外游戲,做到全程監(jiān)督學生的活動?;顒恿枯^大的向學生講清要求,問清學生能否參加,不勉強。
    (1)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內容,教育同學靠右行、靠邊行。
    (2)配合有關部門做好對學生接送車的管理工作,確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。
    (3)等學生全部離校后方回家。
    教育學生遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
    加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
    班級工作計劃中班篇十
    《中班班級工作計劃》是由工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目為您推薦,為了您的方便使用,您可以收藏工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
    一、情況分析。
    我班共有幼兒34名,其中男孩20名,女孩14名。經(jīng)過小班整年,中班半個學年的學習生活,孩子們已完全適應了幼兒園的生活。
    (一)優(yōu)勢表現(xiàn)。
    通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,關心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強,有一定的責任意識。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)。
    我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,動手能力較差,生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。
    因此,本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,把集體教育和個別教育相結合,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。
    我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,根據(jù)園務計劃,結合本班的實際情況,實施素質教育。
    1、繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。
    2、結合課題幼兒園肢體語言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。
    3、貫徹《綱要》精神,提高保教質量,增強衛(wèi)生安全意識,杜絕重大責任事故的發(fā)生,確保生命安全。
    4、利用各渠道做好家長工作,增進家園交流,共同促進幼兒健康發(fā)展。
    5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,提高生活自理能力。
    6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎。
    班級工作計劃中班篇十一
    為了班級文化的建設,為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣,為了把我班建設成書香班級,在本學期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書計劃,而且取得很好的成績?,F(xiàn)將我班的讀書總結如下:
    一、活動宗旨。
    閱讀教學是語文教學的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求:“使學生認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?!薄熬哂歇毩㈤喿x的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界”。有關資料表明,學生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學生積累語言的廣闊空間。
    二、活動目標。
    把課內的內容延伸到課外,指導同學們讀書,提高了學生的自學能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊,在書香伴隨下成長,為把我班建設成為書香班級,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
    三、活動內容。
    1、創(chuàng)設濃郁氛圍,引導學生喜歡閱讀。
    我提倡教師讀書給學生聽,這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間,擴大學生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使他們自覺自愿地去閱讀。
    為了保證讓學生有時間讀書,讓學生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設有“圖書角”。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要,選擇學生感興趣的書籍,以拓寬學生的閱讀面為主。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內“互通有無一資源共享”,這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。
    2、推薦適宜讀物,教會學生有的放矢。
    (1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長篇小說等文學作品。
    (2)從教材擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外,還安排一些相關的讀物。例如,學過《xxx烈士詩二首》,為了進一步學習烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的精神,我們推薦長篇小說《紅巖》;學過《琥珀》,為了進一步激發(fā)學生對科學的興趣,我們推薦一些科普小品文。
    (3)從時間上考慮。平時上課時間緊,安排篇幅短小的文章、書報,寒、暑假時間長安排篇幅較長讀物。
    3、傳授有效方法,指導學生學會閱讀。
    要真正達到讀書的目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導上下功夫,不僅從理論上進行詳細地講解,引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。
    4、開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恒。
    在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”;“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。各項活動的開展,有力地推動了讀書活動深入進行。
    “隨風潛入夜,潤物細無聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
    班級工作計劃中班篇十二
    初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀,為了創(chuàng)造更好的學習氛圍,為了使我班學生學習更有積極性,因此我們制定一份班級工作計劃,來規(guī)劃我們的學習生活,使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是:配合并做好學校要求的各項工作,培養(yǎng)學生自主管理能力,培養(yǎng)學生的良好學風,為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點:
    一、班級基本情況
    本班共有46位同學,其中男生25人,女生21人,住校男生15人,住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變,部分學生厭學,班級的學習狀況處于年級的后位,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。
    二、抓紀律,樹班風
    眾所周知,我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
    三、開創(chuàng)班級特色文化
    子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無益,不如學也?!痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛,讓求知熏陶同學的思想,使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的,我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間,請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍,并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動,請同學們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學,這樣既能調動學生對語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。
    四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力
    初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?;蛟S在小學中各項工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,應該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學都是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的`風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,從而提高學習成績??傊?,作為班級干部凡事要以身作責,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
    班級工作計劃中班篇十三
    本學期我中班組共有六個班。按照幼兒園的`園務計劃的目標和要求,中班組教師認真開展好幼兒園各項活動,搞好年級組的建設,充分發(fā)揮其特長,以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智,做到“集體的事情大家忙,各班的需要大家?guī)汀?。?zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務,并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作,使中班組成為一個充滿友愛,互幫互助,團結向上的集體。
    1、按照幼兒園各項工作的要求,建設良好的師風師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。
    2、從實際工作出發(fā),深入落實《綱要》精神,理論聯(lián)系實際,不斷轉變教育觀念,提高整體教育教學水平。并要求教師學習有關理論(尤其是較新理論研究成果)。
    3、以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善,并充分發(fā)揮教師的個人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
    4、鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結合。
    5、要求各班教師能夠協(xié)調一致,共同做好本班常規(guī)工作,教育教學工作及家長工作。
    6、安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作,鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作。
    7、借鑒交流,資源共享。本學期各班級都培養(yǎng)自己的教育特色,我們將每個月組織一次互動交流,互相參觀其它班級的教育特色,達到互相觀摩,共同提高的目的。
    8、探討研究,取長補短。在學期里,我們決心進一步完善協(xié)作機制,群策群力,即做到教育目標上的一致,又保持各班的個性發(fā)展,特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動的開展的情況。六個班級團結協(xié)作,借鑒交流,共同發(fā)展。
    9、在新學期里,老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力,放手讓年輕教師參與班級的管理,與家長的溝通和交流及教育教學上的新想法,新特點,我們會不定期召開級部會議,給年輕老師提供一個平臺,大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗,班級的管理,和不足之處,我們會一齊努力,讓每一個老師都能快樂的工作,快樂的學習,快樂的生活。
    10、本學期安全工作仍要放在首要位置,不容忽視,各班要做好每月安排的安全教育工作。
    1、“快樂的中國年”“了不起的我”主題教育活動。
    2、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級良好的常規(guī),制定常規(guī)培養(yǎng)計劃,開展班級常規(guī)比賽活動。
    3、安排好教研組長、衛(wèi)生委員等各人員分工。
    4、“三八”節(jié)活動,要求各班應有自己的特色。
    5、重新進行幼兒廣播體操的教學,要求幼兒認真做好。
    6、鼓勵幼兒在園進餐,逐步實行全日托。
    7、督促教師基本功練習。
    8、班級安全工作自查,幼兒安全教育。
    1、“尋找小秘密”“春天來了”主題教育活動。
    2、繼續(xù)開展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,保持園內室內環(huán)境整潔。
    3、開展幼兒詩歌朗誦比賽活動。
    4、把好衛(wèi)生消毒關,慎防春季傳染病,室內通風。
    5、檢查教師基本功練習情況。
    6、組織聽評課活動。
    7、班級安全工作自查,幼兒安全教育。
    1、“奇妙的動物”“我們的節(jié)日”主題教育,繼續(xù)豐富區(qū)域。
    2、做好園內優(yōu)質課展示的活動。
    3、組織幼兒春游。
    4、開展消防安全演習自活動。
    5、教師“讀書感想”朗誦比賽。
    6、班級安全工作自查,幼兒安全教育。
    1、“家鄉(xiāng)美”主題教育。
    2、開展幼兒故事大賽活動。
    3、加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,保持園內環(huán)境整潔。
    4、做好夏季防暑工作。
    5、做好幼兒小巧手展示的活動。
    6、開展“慶六一”文藝匯演。
    7、班級安全工作自查,幼兒安全教育。
    1、“夏天真有趣”主題活動。
    2、夏季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
    3、進行中班學習交流會,促進教師間的相互學習,相互提高、成長。
    1、對各班的各項工作進行檢查、歸檔。
    班級工作計劃中班篇十四
    一、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.
    1.重視五項評比:五項評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定。
    2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表:學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。
    3.狠抓課堂紀律:課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。
    二.加強中下生的輔導轉化工作,注重對學生的學法指導。
    這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。
    三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動。
    衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
    上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。
    四、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。
    今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
    五.加大安全教育力度。
    安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    一、指導思想:
    認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,把“自主管理、自我教育”落實到位,堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念,針對初二英才班的實際特點,班級將以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心,注重習慣培養(yǎng),做人教育,嚴格管理,先穩(wěn)定后建制,先德育后智育,爭取一個月班委建制,兩個月管理入軌,三個月出成績,把初二(6)班打造為各個領域的年級排頭兵,彰顯班級特色。
    二、班級管理措施:
    1、管理思想:以“民主自我管理”為核心,放手發(fā)動學生,充分調動班級成員的管理積極性,人人有機會做管理,人人有機會參與管理,把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。
    2、班委會管理方面。
    a:班委會組建方案:由于班級成員由七個老生班和插班生組成,各個班級的管理各具特色,每個入選人員都是成績上優(yōu)秀的,但在管理上經(jīng)驗不足,或帶有原班管理特色,為締造一支精英管理團隊,在班委會組建上從穩(wěn),從嚴。把班級45人分為4個大組,分別組建4套臨時班委會,每組工作一周,根據(jù)自己的實際情況自主分工,由班主任逐一培上崗,最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。
    b:班干部管理制度:班委會建立必須透明、民主,候選人資格如下:a、有崇高的理想,道德品質優(yōu)秀,無違紀現(xiàn)象,并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領袖能力,有較高服務意識。c、學習刻苦,踏實認真,主課(語、數(shù)、外、物)總成績在班級名列前35名(含第35名),年級前70名(含第70名)(注:班級樓長、舍長、課代表候選資格同上)。
    c:班委會改選制度:a、班委會成員在動態(tài)管理中,有被一票否決制,凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成績不符合資格的經(jīng)班委會批準后離職。c、每月進行班委會民主滿意度調查,滿意度低于35%的班干部,停職反思,滿意度累計2個月低于35%的自動離職。d、每學期進行重組,原則上保留原班委會,但對于那些工作沒熱情無方法,群眾意見大的班干部,經(jīng)班委會全體討論,全民重新競選,班委會成員的職位可以做微整。(注:個別職位如果沒有合適人選,可由原班委會人員代理,一有合適人員立即更換,代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽)e、民主監(jiān)督委員會成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現(xiàn)象,班主任有義務第一時間調查核實舉報事件,并做出處理意見,公示全班。
    d:班干部獎勵機制:班干部是班級前進的主力軍,是精英代表的團隊,更是班魂的依托。為鼓勵那些有領導風范,大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員,在獎勵機制上,班級一切榮譽以及優(yōu)先權都會不同程度傾斜班干部,原則上最高榮譽不重合。
    3、一日常規(guī)方面。
    a、人人有事做,事事有人做。把班級各處管理維護分工到人,負責人要每天進行維護,每天由團委組織檢查、抽檢評定,對不負責、瀆職人員可以調改與處罰。
    b、一日常規(guī)程序化,由班委會成員各負其職,固定時間,固定事件,固定責任人,固定檢查人員。每天夕會由班長主持,對每日常規(guī)進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度具體由各部長制定,民主監(jiān)督委員會通過即可。
    c、每周三設為“無班主任管理日”,由班委會、團委、民主監(jiān)督委員會三權互幫互助,監(jiān)督督促,共同完成班級獨立運轉的各項事物,班主任不可以越權,但到位不說話,讓學生成為真正的管理主人(特管理大事故除外)。
    4、主題班會設計。
    周次主題班會主題。
    第三周8.10~8.16《我愛我家》dd迎新建班班會。
    第四周8.17~8.23《軍訓帶給了我……》。
    第五周8.24~8.30《如何處理好與同學的關系?》(第一組臨時班委會主持)。
    第六周8.31~9.6《我們的集體還缺少什么?》dd班級文化建設及各項細節(jié)提升(第二組臨時班委會主持)。
    第七周9.7~9.13《老師,您辛苦了!》dd教師節(jié)感恩活動(第三組臨時班委主持)。
    第八周9.14~9.20《如何提高學習效率》dd第一次月考動員大會(第四組班委會組織)。
    第九周9.21~9.27《相信自己,創(chuàng)作奇跡!》dd班委會競選及月考表彰分析會(班主任主持)。
    第十周9.28~10.4國慶節(jié)放假。
    第十一周10.5~10.11《規(guī)范與自我管理》dd紀律學習。
    第十二周10.12~10.18《遠離早戀的誘惑》dd青春期系列教育之一。
    第十三周10.19~10.25《迎期中,我準備好了!》dd期中考試動員大會。
    第十五周11.2~11.8期中總結班會(班主任主持)。
    第十六周11.9~11.15《厭學與樂學》。
    第十八周11.23~11.29《讓汗水化為成績》dd月考動員大會。
    第十九周11.30~12.6初中月考(11.30)初中月假(12.5-12.7)。
    第二十周12.7~12.13月考表彰與分析會(班主任主持)。
    第二十一周12.14~12.20《我們并不叛逆!》dd青春期系列教育之三。
    第二十二周12.21~12.27《我們長大了!》dd迎元旦晚會。
    第二十三周12.28~1.3(1.3臘八)元旦晚會(12.30)元旦假(12.31午-1.2午)。
    第二十四周1.4~1.10期末考試動員大會。
    第二十五周1.11~1.17(農歷臘月廿二)期末考試(1.13)寒假(1.16)。
    1、重建學習小組,兵教兵,帶動全體同學進步。第一次月考后,根據(jù)主成績,把班級分為4人一小組,共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學生,一名班干部,根據(jù)性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際情況編組。
    2、單科、月考、大型考試均對各學習小組進行考評,評出優(yōu)秀小組若干,只有進入優(yōu)秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好學生榮譽。各小組動態(tài)管理,實行提升制度。
    3、定期開展學習方法交流大會,通過交流與一幫一結對子活動提高班級總成績,不讓一個人掉隊,人人進步。
    4、強化課堂、自習、早操前、入班后等時間的紀律,尤其是課堂、自習紀律,從嚴處理,對待擾亂課堂、自習紀律,卻屢教不改者,決不袒護,2次后報請學生處處理,直至勸退,目的是保護想學習同學的切身利益。
    5、嚴懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為,一旦發(fā)現(xiàn)按照學校七條禁令處理,英才班從中處分。對待作業(yè)不認真、屢次不及時或不上交作業(yè)者,給予累計處理,詳細內容另附。
    6、樹立班級學習標兵,樹正氣,打擊歪風邪氣,尤其是有害班級團結穩(wěn)定、有害班級學習秩序的違紀現(xiàn)象,不姑息,不袒護,從嚴、從重處理。發(fā)動監(jiān)督機制的功能,大膽揭發(fā),讓初二(6)真正成為有特色,積極、模范、團結、進步的團隊。
    初二班級工作計劃二:xxxx-xxxx學年第一學期八年級(初二)班級工作計劃(1766字)。
    今年我繼續(xù)擔任八年級6班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。
    班級工作計劃中班篇十五
    班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二(7)班班主任。
    初二(7)班在過去的三學期里,團結一致,奮發(fā)拼搏,取得了比較優(yōu)秀的成績,連續(xù)三學期被評為基安中學“文明班級”。別人眼里,她很優(yōu)秀,可作為班主任,我知道她有著很多的不足和缺點。例如,她的就餐紀律不夠良好,部分學生自律性不夠,還有部分學生成績還有待于進一步提高,她的很多方面還需要進一步完善,她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前,我不敢懈怠,責任面前,我不能退縮。
    記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,學生能做好,這個班主任基本合格;班主任不在,學生能做好,這個班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學生仍不能做好,那么這個班主任無疑是失敗的?!蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作,也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此,有人說學生是班主任的影子,時間長了,學生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者,我們不能失敗。如果我們不幸失敗了,那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。
    xxx關于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,首先要使自己具有完善的人格,注意自身的形象教育。”言傳不如身教,在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神時,我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。
    為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,我參閱了很多資料,結合班級實際,思考了許久,心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖。現(xiàn)就此予以說明:
    1、轉變教育觀念,健全學生人格。
    作為教育者,我們應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
    學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學校,他們還屬于家庭、社會和將來、我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多。所以,我們應教育學生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認,還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內化還是外爍的問題?!彼裕覀儗Υ龑W生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。所以,我們對待學生,尤其是后進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
    2、言傳身教,以誠取誠。
    孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到。
    “金無足赤,人無完人”,我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。
    3、尊重學生,關愛學生。
    冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛我根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。
    人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎?!眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
    4、換位思考,正確引導。
    學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
    事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。
    5、拿起表揚的武器。
    哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此?!辟澝朗顷柟?、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二(7)班盧振武同學剛來基安中學時,成績不理想,還經(jīng)常違反紀律??僧斔诎嗉?、學生會的工作被多次肯定后,他勁頭十足,也嚴格了對自己的要求。如今,他雖然學習成績不理想,但是他的群眾工作做的卻是十分出色,前些天還當選了學生會的副主席。由他的例子我們可以看出,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。
    6、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
    班級工作計劃中班篇十六
    本學期我班在原有的x名幼兒的基礎上又增加了x名幼兒,其中插班生名,目前,我班從能力上看,每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步,經(jīng)過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī),所以開學第一天班級里的常規(guī)就井井有條,新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中,能在幼兒園愉快的生活學習。
    今年,在教育教導我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法,讓幼兒有更大的發(fā)展,以下是我對本班孩子各方面情況的分析:
    健康領域。
    1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導下的各類活動。
    2、懂得養(yǎng)成良好的生活習慣,知道良好的生活習慣與健康的關系,初步具有生活自理能力。
    3、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動。
    4、初步認識人體的主要部分,了解其功能,懂得一些自我保護的方法,具有自我保護意識。
    5、樂意參加體育活動,并會自我調節(jié)。
    6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時比較協(xié)調。
    7、在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具有不怕困難的勇敢精神。
    改進措施。
    1、設計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,根據(jù)幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調性和靈活性。
    2、教師和保育員共同設計一些體育玩具,使得幼兒愛玩這些玩具,并鍛煉和發(fā)展相應的動作。
    3、與家長配合,建立科學的生活常規(guī),養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
    認識領域。
    1、幼兒以能主動、有禮貌地與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。
    2、能認真地傾聽他人說話,不插嘴,不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。
    3能用較連貫、完整的語言比較清楚地講話和回答問題,逐步做到聲音響亮。
    4、能主動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物。
    5、會照料自然界中的動植物,關心和愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
    6、能了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特點和生活習性。
    7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,并產(chǎn)生探索的興趣。
    改進措施。
    1、教師創(chuàng)設良好的環(huán)境,豐富幼兒的生活經(jīng)驗,多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會的機會。
    2、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛,宏揚吳文化,根據(jù)幼兒的愛好、特點,設計一些以民間藝術為內容的活動,并嘗試網(wǎng)絡式教學活動。
    3、采用豐富多樣的教學內容和手段,以激發(fā)幼兒興趣為主,調動幼兒的學習積極性,真正做到自主地學習。
    4、開展“家長開放日”活動,邀請家長前來觀摩和參與,對教師、阿姨、孩子等作評議,促使孩子、教師、家長在教育中共同發(fā)展,共同成長。
    社會領域。
    1、幼兒能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
    2、幼兒會和同伴交往、合作,懂得謙讓和合作。
    3、基本了解一些社會行為規(guī)則,已初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日生活常規(guī)。
    4、自己的事力求自己完成,逐步做到為他人服務、為集體服務。
    5、初步形成誠實、助人的良好品質。能尊敬長輩,愛集體、愛家鄉(xiāng)。
    改進措施。
    1、給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。
    2、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,增強其自尊心和自信心。
    3、與家庭社區(qū)合作,了解與自己有關的人們的勞動。
    4、適當向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類文化的多樣性和差異性。
    藝術領域。
    1、喜歡參加音樂活動,有較好的聽音樂、看表演的`習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。
    2、按音樂的節(jié)奏和變化,做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,隨音樂速度、力度的變化變換動作。根據(jù)自己的意愿學習創(chuàng)編動作。
    3、學習并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,初步嘗試學習根據(jù)音樂的性質、曲式結構和樂器的音色,選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習慣。
    4、初步辨別和感知和進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質,在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
    5、喜歡參加美術活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能圍繞主體安排畫面,學習處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性。
    改進措施。
    1、和幼兒一起收集廢舊材料,讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。
    2、教給幼兒一些音樂的樂理知識。
    3、加強對幼兒的節(jié)奏訓練。
    4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
    (一)指導思想:
    幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實現(xiàn)的,良好環(huán)境能促進幼兒身心健康發(fā)展,對孩子的認知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師,起著潛移默化的熏陶作用。在上學期,我們創(chuàng)設了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境,激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望,使幼兒形成了良好的習慣,充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學期我們將結合班級課題及現(xiàn)行課程,圍繞主題,充分調動幼兒的積極性,共創(chuàng)設環(huán)境。
    (二)具體目標:
    1、環(huán)境的創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。
    2、環(huán)境創(chuàng)設能體現(xiàn)幼兒的年齡特點和教育性、時代性。
    3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來,萌發(fā)關心環(huán)境的感性和意識,培養(yǎng)保護和創(chuàng)設環(huán)境的志向和能力。
    班級工作計劃中班篇十七
    依據(jù)《20xx年xx中小學德育工作要點》和學校工作的整體規(guī)劃,遵循學生思想道德品行形成的規(guī)律和社會發(fā)展的需要,實現(xiàn)七年一班“養(yǎng)成良好習慣、規(guī)范班級建設”的班級目標,為八年級打下良好的基礎,本學期重點培養(yǎng)學生的自律、自主和自信意識,使七年一班基本實現(xiàn)“班級管理看自律、班級活動練自主、學習生活展自信”。
    1、育人目標:正直、善良、智慧、健康。
    根據(jù)濱海新區(qū)“責任教育”的主題和學校“成人、成功、成才”的辦學理念,對學生進行成人的教育。我們要讓學生成為真正的有用的人,必須要培養(yǎng)學生強烈的責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。以主題班會為平臺,注重對學生思想的引領。以集體的力量影響學生,讓同學們明白我們是班級的主人,集體的榮辱和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛班愛校,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的每一片紙屑,愛護一花一木,幫助同學,遵守校紀班規(guī),熱愛集體等等,在校園里這都是成人的表現(xiàn)。
    2、紀律目標:培養(yǎng)學生自律能力,規(guī)范課上、課間和二分鐘鈴的紀律。
    “班級管理靠自律”,這里的自律能力我想主要通過引導學生自我教育和自我管理來實現(xiàn)。要讓學生習慣于自己提醒自己、約束自己、控制自己。在課堂上,要求學生“學會傾聽”,尊重老師的勞動,自覺遵守課堂紀律,同時要求學生要放得開,收得住,上好每一節(jié)課;二分鐘鈴:做好課前和學具準備,并在老師來之前,自覺讀書,由班長或課代表負責。課間十分鐘:指導學生合理安排時間和活動,相互監(jiān)督,堅決杜絕學生追逐打斗、叫喊和玩一些有安全隱患的游戲。
    3、活動目標:以學校的特色德育為基礎,力爭在各種活動中表現(xiàn)突出。
    “班級活動練自主”,重視各級各項活動,解放思想,不要把活動當做班主任自己的負擔,不要老是覺得學生自覺性差,能力不強;要充分的相信學生,在把握好方向的同時,將工作放手交給學生,因為學生的自覺、自主和潛在能力也是在老師的充分信任下產(chǎn)生的。以學校特色德育為基礎,以現(xiàn)代化達標復查為契機,真正的做好升旗儀式、三操展示(零距離跑操)、和自行車擺放的工作。本學期,學校組織的各種活動會很多,力求在學生中確立一個“展自信、爭光彩”的信念,同時更重要的是要在活動中鍛煉和提高學生的組織能力、自主能力。
    4、情感目標:以人為本,因材施教,用信心與愛心關注每一個學生。
    正確對待學生的成功與失敗,正確處理學生學習與生活中出現(xiàn)的問題,使他們形成健康的心理狀態(tài),形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
    一是要重視學優(yōu)生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生,挖掘他們的潛力,學好各門功課。多了解學生的興趣特長,因勢利導,放手把班級的各項工作交給學生,鍛煉學生,鼓勵他們積極參加學校的興趣活動,勤學苦練,學好一技之長。
    二是要重視對學困生、后進生的幫助。對學困生、后進生多傾注關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。包容他們的.不足,做好承受打擊的心理準備,不期望用一兩次談話或是其它簡單的方式就能改變學生。允許學生犯錯誤甚至出現(xiàn)反復,給他們機會、勇氣和信心,為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經(jīng)常和學生家長保持聯(lián)系,共同研究教育內容和方法,家校聯(lián)合,做好后進生轉化工作。
    1、開展小組競爭,增強班級活力。
    小組建設在班級教育管理中有著積極的作用,雖然我們班一直就有小組,但上個學期它的作用發(fā)揮得并不明顯,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,經(jīng)過總結反思,本學期我想在班內小組建設方面進行一些嘗試和探索。引進競爭機制,開展小組之間的各種競爭,力爭將這種傳統(tǒng)的模式做實做細,并能真正的推動班級的蓬勃發(fā)展。
    2、創(chuàng)新語文教學,把握班級思想。
    作為語文教師,我想在把握班級思想、實現(xiàn)班級管理方面確實應發(fā)揮相應的優(yōu)勢。具體措施:一是在班級中建立“圖書角”或“推薦書庫”,給學生提供一個閱讀和學習的平臺,同時也配合了本學期濱海新區(qū)提出的“五愛唱讀工程”;二是完善班級博客,開辟情感交流欄目,梳理學生心理問題,及時掌握班級動態(tài);三是堅持隨筆化寫作,并適時開展“我寫我心”、“我寫我家”、“我寫我班”的優(yōu)秀周記評選活動,通過評比活動既能監(jiān)督學生按時寫周記,提高寫作能力,又能了解學生生活。
    1、開學常規(guī)教育。
    (1)提出班級近期、中期目標,并且分解到每一位同學,讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。學生個人確定各自目標,記錄在成長檔案。
    (2)開始實施學生綜合素質評價,不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的。
    班級工作計劃中班篇十八
    根據(jù)班級實際情況,確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法,培養(yǎng)合作精神,弘揚創(chuàng)新個性,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質人才。
    一、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質人才。
    在班級樹立做人第一,做學問第二的思想,建構自立、自強、自尊、自信的健全人格模式,培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質,使學生能客觀的認識自我,自覺管理自己的學習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,不僅學業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質人才。
    二、形成文明班風,凝聚集體合力。
    文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標,逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣。在開學第一天,就在黑板上寫出班級是我家,用心去愛她的口號,一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位,將全班同學分成幾組,每個組有自己的口號、目標,鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,溝通情感,培養(yǎng)自信,增強團隊意識和班級凝聚力。
    三、分層目標管理,捆綁綜合發(fā)展。
    按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層,按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展。在小組中,使優(yōu)生更優(yōu)化,潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯,確定自己的發(fā)展目標,在自己規(guī)定的.時間內,達到理想的目標。
    四、建立成長檔案,評價促進發(fā)展。
    采用多元評價方式,反饋給家長,通過家長評價結合個人反思,總結上周學習生活情況,制定下周努力計劃,每月進行評比。通過這種過程性的質性評價,期望有效促進學生的全面發(fā)展。
    五、質量分析總結,調控平衡發(fā)展。
    定期召開質量分析總結,及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后,都要進行質量分析評價,及時對學生的成績起伏進行分析分層開會,個別訪談,不讓一個學生掉隊。
    本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路,以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點,以加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,樹立一切為學生服務,一切為教學服務的理念,提高學生自我約束,自我管理能力,引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,發(fā)展學生的個性,促進學生素質的全面提高。
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    班級工作計劃中班篇十九
    為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。高考試題庫現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:
    高三x班現(xiàn)有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,作為文科普通班,學生學習基礎較差,行為習慣較差,高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人,總成績在400分的學生有xx人整體成績較差,但發(fā)展態(tài)勢較好,共有x人因違反校紀校規(guī)處罰。
    理想教育--確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育--敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
    典型教育--向好學生學習,向第一看齊。
    信心教育--相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。
    2.加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到"活到老,學到老"。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3.加強學法指導。根據(jù)"新教材、新大綱、新教法"的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
    (1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
    (2)加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
    (3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
    (4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
    (5)當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
    4.加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。
    5.強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,使學生養(yǎng)成良好的習慣。
    6.開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。
    高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會會取得令人滿意的成績的。
    班級工作計劃中班篇二十
    為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
    一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學生自我管理。
    二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
    三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
    四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的`特長生,努力促成學生的個性化發(fā)展。
    具體設想如下:
    第一、思想行為規(guī)范管理方面:
    1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
    2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。
    3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
    穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退,病假事假及時請。
    升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。
    頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準時不扣分。
    珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,人前人后一個樣。
    4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
    5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。
    第二、樹立良好班風方面。
    1、利用班會課開展榜樣教育。設想2:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
    設想3:“10年后的我”夢想主題班會。
    2、“名人知多少”讀書活動;
    3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)。
    4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
    第三、配合學校年級德育工作方面。
    1、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。
    2、學法交流黑板報出刊。
    3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。
    4、運動會動員。
    5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。
    6、參加學校運動會。
    7、確定班級“特長生”和“幫教生”。
    1、加強法制安全教育。
    2、本班學習誤區(qū)診斷班會。
    3、期末考試動員會。
    第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。
    1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。
    2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為。
    班級工作計劃中班篇二十一
    本班現(xiàn)有幼兒35名,其中男孩19名,女孩16名。有24名是我原來帶的小二b班的小朋友,有10位小朋友是小一b班的小朋友,還有一名是從大地幼兒園轉來的小朋友,該幼兒以前上過中班,出吃飯外,其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,如:蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友,她們不僅本身有著較強的獨立性,而且還具備了一定的組織能力,在同伴中有著相當?shù)念I導、榜樣地位,經(jīng)過小班一年的學習,幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步,養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習慣。部分幼兒存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象,如:高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友,天天小朋友的體質較弱,在。根據(jù)幼兒的不同特點,我們將會努力和家長們合作,為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境,從縱向上去看待我們的孩子,使每個孩子都能健康、快樂的成長。
    (一)、健康:
    1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
    2、認識幾種常見食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
    3、了解一些交通準則,具有一定的安全意識,學會避開危險和應付以外事故的方法。
    4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂準確的做徒手操。
    5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
    6、喜歡并能較積極的參加體育活動,初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,并愿意主動的收拾玩具器械。
    (二)、語言:
    1、大膽、樂意與同伴交往,學會圍繞一定的話題談話,不搶說能安靜的傾聽他人說話,繼續(xù)提高自己的語言交往能力。
    2、能主動的在集體面前講述,聲音響亮,句式完整;初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序;能積極傾聽別人的講述內容。
    3、能說簡單而完整的合成句,并能較為迅速的領悟別人的表達意思。
    4、能仔細地觀察圖書內容,并具有一定的想象力,愛護圖書,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
    5、喜歡文學作品,理解文學人物形象,對文學作品具有一定的感受力,初步嘗試對文學作品的仿編或續(xù)編。
    (三)、社會:
    1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。
    2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
    3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
    4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。
    5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
    (四)、科學:
    1、能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進行探索、嘗試。
    2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
    班級工作計劃中班篇二十二
    (一)。
    今年我剛從大學畢業(yè)參加工作,有幸接任初一(46)班的班主任工作,這是我人生中的一個大考驗,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在長鴻實驗學校學習的三年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。在**學年第一學期,我這學期的初中班主任工作計劃如下:
    一、指導思想。
    1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學會關心”為主線,以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
    2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
    3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
    二、本班情況說明。
    我班共有學生49人,其中男生25人,女生24人,通學生19人,周寄生18人,月寄生12人。大部分學生活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、凝聚力強,組織能力強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;全班同學養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成自立、自律、自強的作風,創(chuàng)造積極進取的學風及團結互助文明的班級文化。
    三、加強班風建設。
    1、組建良好的班干部團隊,培養(yǎng)一支強有力的干部隊伍。
    2、形成積極向上的班級氛圍,養(yǎng)成良好的行為習慣。
    3、在學校和年級的指導下,各項指標達標并且爭取拿優(yōu)。
    4、提高學生的課堂參與度,形成良好的學習氛圍。
    四、工作內容及措施:
    1、三觀教育。
    (1)充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、等重大國內外大事,結合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教育。
    (2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習:黨章、黨史、團章、團史、理論等,鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。
    (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
    2、團隊精神教育。
    (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強學生環(huán)保意識。
    (2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
    3、心理品質教育。
    (1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
    (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
    (3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
    4、創(chuàng)新教育。
    (1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。
    (2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
    (3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,使他們初步形成獻身科學的志向,為將來科技發(fā)展作好準備。
    (4)正確引導創(chuàng)新教育的方向:有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。
    5、個性與共性教育。
    (1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。
    (2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    6、學校教育與家庭教育相結合。
    (1)結合每次考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
    (2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
    本班的奮斗目標是:本學期至少要得兩次流動紅旗,學習上爭進年級前列,積極朝著文明班級的目標奮進。
    (二)。
    (一)總體情況分析。
    從總體看,經(jīng)過一年半的培養(yǎng),本班形成了較好的班風、學風,整體紀律較好,能夠及時完成各項活動,積極參加各種學校組織的活動,并取得一定成績,但少部分學生仍不能嚴格要求自己,存在一定問題,還需要進一步加強管理。
    (二)具體情況分析。
    第一層次,本部分學生學習自覺性強,紀律較好,工作認真,善于自主管理,需教師加強引導促進學生全面發(fā)展。
    第二層次,本部分學生學習較認真,但缺乏積極性,不善于表現(xiàn)自己,有一定能力但不善于發(fā)揮,需要及時鼓勵,嚴格要求,培養(yǎng)其自信。
    第三層次,本部分學生自制力較差,各種問題多而復雜,影響班級發(fā)展,需加以關注,嚴格管理,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
    第四層次,本部分學生不僅自身問題較多,對班級影響較大,需時刻關注,及時發(fā)現(xiàn)問題,加強與家長的溝通,共同解決問題。
    1、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
    2、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣,全面提高學生的素質。
    3、使每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心對待生活中的`人和事。
    4、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎,在保持現(xiàn)有成績的基礎上,努力提高語數(shù)外三門主科成績,完成好地理、生物畢業(yè)會考,力爭全班過線,16名以上同學進入年級前百名。
    1、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強班級凝聚力。
    2、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
    3、制定合適班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
    4、培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力,加強思想道德建設。
    5、結合學校德育工作安排,利用班團隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育,利用多種形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個人愛祖國,關心他人,有著強烈社會責任感的新一代接班人。
    (三)。
    經(jīng)過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,這一學期不比以往,是初三的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。在開學前,就召開班干部會議,統(tǒng)一思想,鼓足干勁,嚴明紀律,樹立信心,明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校的學期計劃,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為初三的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。一、積極貫徹執(zhí)行學校的各項活動計劃,讓學生由自信成功到自強成材,再到自律成人。邁好中學第一步,到邁好青春第一步,最后,邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈,養(yǎng)成教育繼續(xù)加強。在校要天天穿校服,穿著符合中學生守則,不留長發(fā),不戴首飾,保持室內和環(huán)境衛(wèi)生,尊重教師,團結同學,做一個合格的初中畢業(yè)生,為母校增添光彩。二、樹理想、轉變學習態(tài)度:通過開展主題班會“中考備考”。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。三、鼓舞學生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。四、培養(yǎng)學生正確的學習方法:在這段時期中,要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    五、加強班級管理,注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。行為決定習慣,細節(jié)決定成敗。六、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證。七、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    具體工作如下:
    一、在學習方面分四個階段進行:
    1)第一階段(1-2周):根據(jù)上學期質檢考試的成績和所處檔次,結合每一個學生的實際情況和特點,為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。
    2)第二階段(3-6周):根據(jù)第一階段的學習狀況,讓每一個學生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗分析,班主任再結合他們的結果分析每一個學生的情況,與學生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開中考家長動員會,并將根據(jù)學生的實際水平進行分層教學,從而提高復習效率,幫助學生取得最好的成績。
    3)第三階段(7-15周):各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量,各練習頻率都會上漲,而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時,更要時刻關心學生,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,更做好他們的后勤,為他們調節(jié)和環(huán)節(jié),望他們能堅持,不可有所松懈。以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),練習等各項事務。
    二、德育工作:
    本學期有以下活動:開展一次以中考備考為中心的主題班會、學校組織一次中考動員大會、出一個月一期以中考為內容的包括“學習方法”“中考復習”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會。加強二體一藝的落實。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下:
    1.根據(jù)學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
    2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
    3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期做好家訪,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。
    4.關注每一個學生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對偏科生做到有細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,有效地保證后進生提高。
    以上是我本學期的班主任工作計劃,雖然初三最后的工作雜而多,但我會一如既往,認真去執(zhí)行,并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學生都能夠順利畢業(yè),并都能獲得滿意成績!