心理是研究人的心理活動和行為的一門科學(xué)。如何通過音樂治療緩解壓力和焦慮情緒？不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點，需要根據(jù)具體情況進行參考和應(yīng)用。
四年級愛的教育讀書心得篇一
《愛的教育》這本書，使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命，教會了我們做人的道理。當我們玩累了，便可以投入那溫暖的懷抱;當我們考試考差了，他們從不責(zé)備，而是語重心長幫助我們分析錯誤的原因。愛是老師誨人不倦，教會我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩為我們耐心講解……是啊，愛無時無刻不在我們的身邊，每一天都會有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛，大家給予我的愛是我永遠報答不完的。那么，我就要學(xué)會去細細地感受愛，不辜負大家對我的愛。
《愛的教育》告訴我，愛就像一雙無形的手，每一種愛都不是驚天動地的，但足以感動人心。愛是人間多么美好的事物，可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小，小事化無。愛是人間最不可缺少的事物，讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子，并讓它生根發(fā)芽吧!
《愛的教育》是一本伴我成長的好書，通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣，并與好書永生相伴!
四年級愛的教育讀書心得篇二
自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我?guī)е闷嫘拇蜷_這本書，看著這本書的前言我發(fā)現(xiàn)了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次愛的教育吧！
我突然發(fā)現(xiàn)愛的教育這四個字打了雙引號，我頓時，充滿了好奇心：愛的教育是什么？愛的教育又為什么要打上雙引號呢？我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該有能力去看懂這本書，并且理解這書中的道理。于是，我用心地讀了這本書里的每一個故事，每一句話。
在丘林小學(xué)同學(xué)們的行為中終于，我理解了愛的教育這四個字的真正含義了！愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當?shù)竭@兒，就會想起我生病的時候媽媽那擔憂的眼神，學(xué)習(xí)下降時爸爸那嚴厲的目光，出去游玩時老師那和藹的笑容，遇到困難時同學(xué)們那無私的幫助，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護、老師的關(guān)心，還是同學(xué)們的互相幫助，這些都是愛！
在爸爸嚴厲的管教下、在媽媽的精心照料下以及老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上給予我的幫助。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對我那無私的愛。在他們愛的鼓舞下，我要揚帆起航，努力做到最好！
四年級愛的教育讀書心得篇三
在暑假里，我讀了一本風(fēng)靡全球的書——《愛的教育》，主人公——恩里科，是一位剛上四年級的小朋友，他以日記的形式記錄著自己的日常生活，說是“日記”，但它又不是單純的日記，因為里面有父母、姐姐給他的寫下的勸告，另外還有9篇老師在課堂上分享的精彩小故事。下面我們就來一起回顧一下這本充滿愛和教育的故事吧。
從這本書里，我看到了恩里科是一位勇敢、誠實，同時又擁有開朗和活潑的優(yōu)秀品質(zhì),我很喜歡他!恩里科曾幫助過加羅納渡過難關(guān),又幫助科雷蒂打掃衛(wèi)生,還幫助過內(nèi)利澄清錯誤等等。最重要的是當同學(xué)們想要幫助他的時候，可都被他拒絕了，他總是說：“沒事，我可以！”他也做到了，也很少會讓別人幫忙，這就是我為什么喜歡他原因。
你問我為什么喜歡這本書？因為它充滿了正能量，主人公積極向上，樂于助人，而且非常的樂觀。在這本書里，我明白了許多道理。比如說，加羅納的母親不幸去世了，加羅納精神不振，像變了一個人似的，走路無力，上課不認真，作業(yè)也完不成。可加羅納以前可不是這樣的，他走路有力,作業(yè)滿分,上課認真；還經(jīng)常幫助其他同學(xué)渡過難關(guān)。恩里科看到了這些狀況，就想到了要幫助加羅納，他不想讓自己的好朋友陷入其中，無法自拔。并找到加羅納，從幫他補習(xí)功課開始，同時不斷的安慰他，鼓勵他。告訴他，不要停留在以前的時光里，好的也行,壞的也罷,我們都要要向前看。最終恩里科成功的幫助加羅納從失去親人的陰影中走了出來?？吹竭@里，我想到了很多…...一本正能量的書真的可以使我們充滿力量起來！
四年級愛的教育讀書心得篇四
暑假前我的老師向我推薦了一本非常好看的書，這本書的名字叫《愛的教育》。我一買來就迫不及待地翻開書看起來。在這本書里，我讀懂了關(guān)愛，憐愛，相互同情，相互體貼，相互尊重。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，以及對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
主人公恩里科在充滿愛的家庭里茁壯成長，也學(xué)到了許多。愛，一個多么熟悉的字。里面包含著有父母親對你的愛，有晚輩對你的敬愛，還有好友對你的友愛。要想獲得他人對你的信任，就得尊重他人。是啊，愛，是神圣的，是純潔的。但為什么愛就在心頭卻表達不出口。書中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動不已。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人幸福。書中給我的啟示是每位老師要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學(xué)生，這樣的教育往往會取得事半功倍的教學(xué)效果。
讀完《愛的教育》這本書，讓我感受很深。愛有很多種，有同學(xué)之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生，有熱心的卡羅內(nèi)、英勇的羅伯弟、愛學(xué)習(xí)的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。
博提尼先生是思利科的父親，一位充滿愛心和耐心的長者。他對教育的意義和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要來感謝他時，匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個默默奉獻的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學(xué)習(xí)!
這又讓我想起那一次……。
那時候我正在全力準備考試，與別人的交流越來越少。一位朋友找到我，想拜托我?guī)退齽澮幌轮攸c。但那時我正在保持高度注意力學(xué)習(xí)，這件小事也沒放在心上。暫時耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時，已過了三天。當我找到她時，她笑著說：“哦，我已經(jīng)劃好了啊!”這個笑容刺痛了我，心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗，很快便原諒了我。但我心中那條疤，卻再也撫不平了。
讀完《愛的教育》愛不釋手，每讀一篇文章，都是對感情的一次滌蕩，對心靈的一次洗禮。
《愛的'教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。難怪夏丐尊先生在1920年的首本中譯本的序言中寫道："我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。"。
我雖然沒有像夏丐尊先生一樣讀到流眼淚的程度，但在閱讀的過程中，也常常被書中的故事所感動。文中的親子之愛(佛羅倫斯的小抄寫員、爸爸的看護者、六千英里尋母等)、師生之情(父親的先生、弟弟的女老師、病中的先生等)、朋友之誼(俠義行為、玩具的火車、海難等)以及濃濃的愛國情懷(少年愛國者、少年鼓手、格里勃爾第將軍等)，總是能讓我為之感動，為之深思。
盡管曾經(jīng)多次讀過《佛羅倫薩小文書》(語文課本里的題目是《小抄寫員》)，然而在書中再讀這篇文章時，我仍然有著深深的感動。每當看到小小的敘利亞為了減輕父親的負擔，忍受著一次又一次被父親誤解批評，甚至在感覺到父親"確實不愛他了"的情況下，仍然堅持著在十二點起來為父親抄寫書件時，一股暖流總在心中激蕩。我相信，父對子之情，許多為人父者都能做到;唯這子對父的深情——愿意為父勞累，寧愿多次受天大的委屈也不聲張，仍然深深地愛著父親的感情，是多么難能可貴!我們現(xiàn)在的孩子，有幾個能夠替父母著想?有幾個能夠忍受委屈?別說委屈，即使明明是自己做錯了，往往也容不得他人批評!同是十二歲的孩子，我們班上的"公子""千金"們相差有多大啊!
《六千里尋母記》中，當看到可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難，飽嘗艱辛，來到梅基內(nèi)斯工程師的家;看到那位思念家鄉(xiāng)、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個"好消息"，"騰地一下坐起來，移動不動瞪圓眼睛......"，看到馬克"衣衫破舊，滿身灰塵站在門口......"時，我無法用語言來形容我內(nèi)心深處的震撼!是對母親的愛，支撐著年僅13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉，歷盡坎坷;是對母親的愛，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人難以想象的困難，終于挽救了思鄉(xiāng)心切、正在死亡邊緣的母親!也正是因為兒子的愛，使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親，要馬上做手術(shù)，為了愛和被愛，她要活著!這是多么偉大的愛啊!
讀《愛的教育》，你會發(fā)現(xiàn)"愛"貫穿了全書的每一篇文章，串聯(lián)了每一個故事，人世間所有高尚的愛，偉大的愛都被作者透過平凡的語言注入讀者心中。讀著它，心中會涌動著融融的愛意，暖暖的感動!新的學(xué)期，我一定要讓這本書成為孩子們愛的道路上的引領(lǐng)者，讓書中那些閃光的人物，成為孩子們的偶像。期待著愛的教育，會真正走進孩子們的心靈!
愛是什么?有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程;有人說，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心靈;有人說，愛是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，讓人與人之間充滿溫馨與感動;我說，愛是一本書，名字叫做——《愛的教育》。
這本書是意大利埃迪蒙托·德·亞米契斯著，這篇小說介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年中所記的日記,里面包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。
生活中處處充滿愛，有父母對我們的愛;有老師對我們的愛;有小伙伴們之間的愛……從古到今，有許多關(guān)于愛的感人肺腑的事情?？梢?，愛是無處不在的啊!從我們出生開始，沐浴了多少愛，誰都數(shù)不清。愛的力量是無窮的，它使灰心意冷的人感到溫暖;它使人在危難的時候爆發(fā)無窮的力量。
這本書讓我真正的學(xué)會了怎樣把自己的愛心，傳播給需要愛的人;怎樣回報愛我的人。我們應(yīng)該從小事做起，學(xué)會諒解·原諒別人。
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!
我愛書，書中有我銘記一生的道理，有讓我永記心中的故事……但是，我感受最深的，一定是《愛的教育》這本書，因為它告訴了我愛的真諦。愛像空氣，彌漫在地球每一個角落;愛又似流水，輕輕的從我身旁流過，它就是一個微不足道的舉動，一句漫不經(jīng)心的話語。讀了這本書，我終于明白了愛的意義!
在爸爸媽媽的眼中，我是一個地地道道的“小書蟲”，平時只要一拿起書，就可以一連幾小時都紋絲不動。在我的書架上，可以說是包羅萬象，既有《西游記》、《岳飛傳》等古典名著，又有《格林童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國名篇，還有《十萬個為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當我暢游在書的海洋，就會拋棄所有煩惱。
在所有的藏書中，我對《愛的教育》情有獨鐘，百看不厭。每當捧起它，總是看得津津有味，心情激動不已。書中的故事是多么的平凡，但那些精神又是多么值得敬佩。在書中，雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的故事，但卻讓我認識了善良的卡隆，他總是會挺身而出幫助弱小;聰明懂事的德羅西，他成績優(yōu)秀、家庭富有，卻從不驕傲;還有勤奮好學(xué)的斯代地，他酷愛看書，有著非凡的毅力，樂于幫助父母……書中每一個人物都富有愛心，每一個故事都洋溢著平凡而又不同的愛。
《愛的教育》這本書，使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命，教會了我們做人的道理。當我們玩累了，便可以投入那溫暖的懷抱;當我們考試考差了，他們從不責(zé)備，而是語重心長幫助我們分析錯誤的原因。愛是老師誨人不倦，教會我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩為我們耐心講解……是啊，愛無時無刻不在我們的身邊，每一天都會有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛，大家給予我的愛是我永遠報答不完的。那么，我就要學(xué)會去細細地感受愛，不辜負大家對我的愛。
《愛的教育》告訴我，愛就像一雙無形的手，每一種愛都不是驚天動地的，但足以感動人心。愛是人間多么美好的事物，可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小，小事化無。愛是人間最不可缺少的事物，讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子，并讓它生根發(fā)芽吧!
《愛的教育》是一本伴我成長的好書，通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣，并與好書永生相伴!
《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。羅佩蒂為了救一年級的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會對自己不利，甚至?xí)軅麪奚?，他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
愛是無私的，愛就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧!愛就像沙漠里的一杯水，你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心!
四年級愛的教育讀書心得篇五
假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》。
愛的教育這四個字說來簡單，做起來又何其難!安利柯的生活中，老師和父母用細膩的行動教會我們怎樣去愛。
愛是什么，不會有答案，但我知道愛是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對我們無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的一個微笑，這些都是愛。
通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進取而善良真誠的心。
四年級愛的教育讀書心得篇六
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們。愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。
四年級愛的教育讀書心得篇七
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我十分喜歡，一口吻就讀完了。
透過安利柯的描繪，我理解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到暖和：把學(xué)生當親人的教師!當安利柯的教師說道：“你們以外，我沒有別的家眷在世界上，除了你們，我沒有心愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我光彩!”先生的這些話，讓一切的學(xué)生都信服于他，這位教師的坦誠深深地感動了我!他讓我們認識到，教師或家長用對等的眼光對待孩子是多么重要!
每個人在生活中，在生長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常遭到嚴厲的批判;而我們的進步卻常常會被疏忽!每個人都不希望成為教師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸恍枘銈冇杏職夤┱J本人的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的撫慰，也是最深入的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需求的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位考慮做起，學(xué)會了解、體諒和寬容。這不只是大人們的事，我們逐步長大了，很多事，同樣也需求去了解辛辛勞苦教我們的教師，和哺育我們的父母。
四年級愛的教育讀書心得篇八
年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的`思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西——愛。愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。這本名著《愛的教育》令我終身受益，我是用心在讀，在享受這本書中的精華。
《愛的教育》這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、真的很有教育價值！給我印象最深和最讓我感動的故事是《伍藍地的媽媽》這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應(yīng)該了！竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書還教育了許多做人的道理，我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游一路上邊走邊看，就會很輕松每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈。那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多，愛之所以偉大是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由健康的成長！《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基矗但我知道“愛“是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
四年級愛的教育讀書心得篇九
真相總是包裹著謊言一同到來。我的朋友，我需要你友情的支撐時必須接受你的困擾；我的愛人，我需要你愛情的撫慰時必須接受你的無知；我的家人，我需要你不計回報的付出時必須接受你的固執(zhí)；我的老板，我需要金錢來自我立足時必須接受你的世俗。在我接近這些真相之后，我總是取舍利弊，然后在你們的游戲中敗下陣來。我了解作為勝者需要付出的代價——無助、孤獨、貧困、死亡。于是我每次都選擇了妥協(xié)，用謊言來讓游戲變得簡單。但每次處于真實與虛無之間的時刻，我總試圖尋找些什么，以期待能離真相更近一點。
加繆的《局外人》講的故事很簡單，主人公默爾索在鄉(xiāng)下養(yǎng)老院的母親死了，他回去守夜時沒有表現(xiàn)出悲傷的感情，并且在葬禮上也沒有哭泣。之后在和朋友的一次海灘出游時意外用槍殺死了一個阿拉伯人，然后被判了死刑，并拒絕接受神父的懺悔。在整個人生包括對待自己的審判時也一直表現(xiàn)的像個局外人。
在嘗試理解《局外人》之前，我要說個發(fā)生在我身上的事。前兩天我媽給我打電話，要求我去看望在上海醫(yī)院住院的大姨，大姨第二天要做手術(shù)，而我媽在蘇州老家，家里也在裝修，無法脫身，于是要求我去看望。我聽了后心里不大樂意，這當然不是我感興趣的事情。但我開始分析，大姨是我媽的`姐姐，姐妹從小一起長大，感情深厚且有很多共同回憶。其次按鄉(xiāng)下的規(guī)矩親戚有人生病要去看望，那么做手術(shù)之前她當然要來看望，但她來不了，于是讓正好在上海工作的兒子去看望，十分合情理?？蓡栴}就出在這兒，我得為這情理去做一件我不感興趣的事，我個人不是很在乎情理。從我這方面來說，小時候大姨對我很親，但長大后我常年在外讀書工作，一年也見不到幾次面，逐漸成了熟悉的陌生人。第二，這世上每天都有人生老病死，很多事情都應(yīng)看淡，這世上的大多數(shù)事情與我無關(guān)我也不感興趣去參與。第三，我同很多當代青年一樣處于一個斷層的環(huán)境中，我并不把親戚當成我至關(guān)重要的人，我很難傾注起和我媽一樣的情感。于是被要求看望這件事對我來說像是一個形式主義的事，一個道德上的負擔。但我媽是我至關(guān)重要的人，而大姨是她至關(guān)重要的人，所以我理解她，于是我買了水果，包了紅包，決定去醫(yī)院。去之前我路過女朋友那給她送西瓜，她想一起去但被我拒絕。她看我只買了葡萄和荔枝，還是簡單的塑料袋裝著，就建議我買個水果籃，或者至少買些橙子搭配，顯得顏色好看。我心想水果籃好看但不好吃，而且大姨手術(shù)前不能進食，買的水果大部分是陪床的人吃，那買當季的水果性價比更高。誠然，我不喜歡形式主義，對于這套規(guī)矩顯得也很生疏，但我女朋友當然希望她的男朋友八面玲瓏，在社會上多方面能吃得開，但這種要求使我為難。我和默爾索一樣在成了社會規(guī)則下的矛盾體，我并不想?yún)⑴c人們規(guī)定的很多游戲。但我在去之前還是買了橙子，因為我覺得她說的顏色搭配的話有道理。
四年級愛的教育讀書心得篇十
《格林童話》是德國格林兄弟的作品。這本書的故事豐富多彩，快樂而悲傷，講述了聰明而勇敢的故事。
《灰姑娘》的`故事是《格林童話》中的故事之一。很多人應(yīng)該知道這個故事。它也以電視和卡通的形式呈現(xiàn)給每個人。故事中的灰姑娘，她聰明勇敢。雖然她的繼母和兩個姐姐惡意欺負她，但她用一顆善良的心對待他們。她過著如此堅強勇敢的生活，最終她得到了自己的幸福。
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四年級愛的教育讀書心得篇十一
以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
我看這本書，我體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥！老師非常溫柔，但生氣時就非常。在她教導(dǎo)我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導(dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導(dǎo)我們，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責(zé)我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心里也知道錯了！從那一次經(jīng)驗中，我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨！
「愛的教育」這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值！最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應(yīng)該了！竟然看見母親苦苦的.哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書內(nèi)容豐富，里面有許多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什麼是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關(guān)懷，什麼是父母永無止境的愛！這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人！希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白，愛有多麼重要！有多麼珍貴！
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個人魚和人之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因為當她的六個姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并沒有這樣做。因為她知道，假如她把王子給殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良??！
我不知為這個故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易?。∮质嵌嗝吹膫ゴ?！可我們平時在班中為了一點點小事而斤斤計較，甚至動起武來。當在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧??！
小人魚，你雖離我那么遙遠，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因為你純潔的心靈已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
四年級愛的教育讀書心得篇十二
再拿起幼兒時翻過的《故事寶船》看一看，覺得收獲挺不少。
本書是民間故事集，每個小故事里都讓我們學(xué)到許多東西：比如《張郎賽寶》里講述了一個勤勞、善良、快樂的小伙子張郎賽寶的事，在張郎“種”寶的時候遇見了見著珍珠就兩眼發(fā)光的生意人、看著遷就迷倒的財主和一個愛書想當大官的秀才，這則故事告訴我們只要勤勞、善良就一定有好果子吃的。
比如：《老頭的聽話女兒》中說老頭的聽話女兒去一座閃爍著極微小火光的屋子里時遇見果園、井、爐子并且?guī)椭怂麄儭：髞?，她來到了圣星期五的`家里當女傭人，把動物照顧的服服帖帖的，把家里整理的井井有條的。最后走時挑選了一個幾乎沒有刨光的夾子回家，路途中吃到了烤餅、水果還喝到了水。回到家夾子里的竟然是金銀財寶，而后母的女兒卻恰恰相反。
說到這里請大家記住一句話：惡有惡報，善有善報!!!
四年級愛的教育讀書心得篇十三
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書里有一篇文章令我十分感動的，名叫《撒丁島的小鼓手》。
在1848年，庫斯托戰(zhàn)役的第一天，意大利步兵團被派遣到某高地占領(lǐng)一個木屋。步兵團剛到高地，突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊，于是他們便急忙躲進木屋進行還擊?？僧吘构巡粩潮?，步兵團傷亡越來越多，如果消息再送不出去，就會全軍覆沒。步兵團的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手，讓他把信交給對面山坡上的軍官，并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險，但毅然接受任務(wù)，不假思索地跳出窗戶，向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他，一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒有放棄，他抱定信念，在一次次摔倒后，冒著生命危險把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來了，幫助木屋里的士兵進行反攻。意大利兵團最終勝利了，但小鼓手永遠地失去了一條腿。
這個故事給了我很深的感觸，小鼓手的年紀雖然不大，但他在我心目中就是一個不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國。愛，可以讓人變得勇敢，做出偉大的事。就像小鼓手一樣，為了國家的利益，不怕流血，不怕犧牲。
今天，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，心里久久不能平靜，就像一塊大石頭被扔進了平靜的水池里，水中出現(xiàn)了層層漣漪。我受到很多啟發(fā)。
故事是以日記的格式書寫的，故事說的是：小學(xué)生安利柯的成長故事。在故事里，融入了種.種人世間最偉大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、子女之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
在這些短篇小說里，最令我感動的是《畸形兒》，讀了這一章故事后，我感到得熱淚盈眶。故事說：安利柯的母親帶著他來到畸形兒學(xué)校，母親沒有讓安利柯進去，而是自己獨自進去，這是為什么呢?原來，安利柯的母親不想讓那些有殘疾的兒童傷心，如果把安利柯帶進來了，那些有殘疾的孩子們可能會痛苦地覺察到自己的不幸了!在這件事上，我覺得安利柯的母親做得很好，考慮的也很周全。
《愛的教育》這本書非常好，它告訴了我們世界上的美、丑、善、惡，它還給了我們一雙去觀察美的眼睛。讓我們一起去探索去發(fā)現(xiàn)。
讀《愛的教育》有感。
亞米契斯是意大利著名的兒童文學(xué)家?！稅鄣慕逃芬彩撬囊徊砍晒χ鳎谑澜缟袭a(chǎn)生過廣泛而深遠的影響。這部書是通過小學(xué)生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物都栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
一篇篇短小、簡單的敘事日記，一個個淳樸的道理，隱隱約約當中，教會了我們做人的道理核對一些小事正確的解決方法。《愛的教育》通過對生活的樸素描寫，使人感受到人類多么需要互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助!而這種關(guān)愛、理解和幫助，都離不開一個最根本的主題——愛!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老石匠、賣炭人、少年鼓手……這些平凡的人物，在我們心中激起了一陣陣強烈的感情。對我們來說，這本書甚至可以影響我們今后性格的形成。所以說，這是一本對青少年以后的成長具有深遠影響的好書!作者把他希望感染小讀者的美好感情送進讀者的心靈：對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘對周圍人的愛、對同學(xué)的關(guān)心，對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰……書中還塑造了行行色色的小學(xué)生的形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)極差的，但每個人都在本質(zhì)上有閃光的東西。他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性要能得到父母、老師和周圍人的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育。
就是這樣一部書，以愛為原點，把我們領(lǐng)入一個全新的境界。
讀《愛的教育》有感。
這段時間，我讀了《愛的教育》這本書?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。它的語言平和甚至平淡，卻讓愛潛入人心并代代相傳。
這本書中有許多故事讓我震撼，最打動我的就是《佛羅倫薩的小抄寫匠》了。這篇文章主要寫了一個叫朱利奧的孩子的故事。他的父親因為家庭貧困，所以常常抄寫郵簽條以補貼家用。朱利奧非常心疼父親，于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫，以減輕父親的辛勞。長時間的睡眠不足使他的功課落后了，不明真相的父親對他很生氣。他毫無怨言，仍默默地堅持。一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)了真相，感動得抱著兒子哭了。
朱利奧小小年紀，就懂得了分擔父母的生活重擔，就懂得了體諒父母的艱難。他忍受著父親和老師的責(zé)備，忍受著疾病的折磨堅持幫父母做事，這些使我深受教育?？纯粗炖麏W，想想我自己，差別太大了!我在家里簡直是個“第二代武則天”，衣來伸手，飯來張口，還常常不知足，要求一時得不到滿足就使臉色、發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想真慚愧。今后，我一定要理解父母，幫父母做力所能及的事，做爸媽的好幫手，減輕爸媽的負擔。不提不合理的要求，讓愛在他們的身邊流淌!
閱讀《愛的教育》，仿佛走進愛的海洋，品味愛的滋味，接受愛的洗禮。不知不覺，我們逐漸明白愛的真諦，逐漸學(xué)會如何去愛!
讀《愛的教育》有感。
《愛的教育》這本書是意大利的艾得蒙多·德·亞米契斯寫的，這本書主要寫了小學(xué)生安利柯寫的簡短日記和老師講的每月故事、以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡短，但它們體現(xiàn)了一種精神——愛。這種愛表現(xiàn)在了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、孩子與父母之間，他們身上都散發(fā)著一種愛的精神。
書中的卡羅納雖然人高馬大，但與那些又瘦又小的孩子能和睦相處，小孩子都喜歡他，如果你要向他借什么，他什么都肯借，甚至全部送給你;而德羅西不能不令人佩服，他天生聰慧，總是班級第一名;柯萊蒂沒他們聰明，但他很好學(xué)，每天一邊幫父親干活，一邊做功課……這些人都具有高尚的品質(zhì)和一顆愛心。
在這本書中，最使我感動的是當殘疾孩子科羅西受到同學(xué)們的嘲弄時，他忍不住將一瓶墨水摔了出去，卻意外砸到老師，老師追查是誰干的，卡羅納卻挺身而出替科羅西承擔責(zé)任，因為卡羅納有一顆愛心，他能感受到科羅西所受的侮辱，他同情科羅西，勇敢地保護他，我要向他們一樣有愛心，不斷提高自己的素質(zhì)。
讀完這本書，使我懂得了愛的意義，每個人都需要別人的愛和愛別人。人與人之間需要互相愛護，互相關(guān)心。只要人人都付出一點愛，世界就會變成美好的人間。
四年級愛的教育讀書心得篇十四
在星期二的上午，姚老師同我們一起探究了《故鄉(xiāng)》這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。
從魯迅的筆中，在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當時農(nóng)村生活的鏡子，讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強烈反差：一個是開朗、樂觀、健康的孩子，但是二十多年過去，卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來，臉上也變得灰黃有皺紋，不在有兒時的開朗。這究竟是為什么？我不禁要這樣問。
小說描寫了作者魯迅兒時在故鄉(xiāng)的生活和現(xiàn)在真實的故鄉(xiāng)對比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時代的黑暗社會與痛苦抒發(fā)了作者渴望新生活的強烈欲望。
魯迅曾經(jīng)在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)，認為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。
給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因為社會的壓迫使他變成一個迷信麻木的人。
從閏土身上可以看出舊社會的黑暗與勞動人民的苦難，我們應(yīng)該為我們生活在一個和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。
魯迅先生在小說最后寫道：我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。這句話表達了只有美好愿望而不去努力的實現(xiàn)夢想這還是不會成功的。只有踏上這一條路，勇敢的`去實踐去追求你想要的這才是真理。
我們應(yīng)該報答現(xiàn)在美好的生活，珍惜現(xiàn)在的時光，努力的追求自己的夢想。老舍也是因為黑暗社會的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個諾貝爾文學(xué)獎的機會。他筆下的祥子和閏土一樣如此。人們的內(nèi)心變化讓魯迅對故鄉(xiāng)的那份美好的記憶都破碎了。
就趁現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時光，好好學(xué)習(xí)，努力的去實現(xiàn)自己的夢想吧！
四年級愛的教育讀書心得篇十五
《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。
在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家里去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親?？伤哪赣H為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當這位母親看到自己的小兒子后，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。
在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。孩子因為母親而敢于漂洋過海，母親因為孩子而有了生存的動力?？梢?，愛是多么偉大的力量啊!愛，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰;愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭恿?愛，可以讓每一個人的心靈得到凈化;愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖!
其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時的一句鼓勵;成功時的一聲喝彩;傷心時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻出一點愛，點點滴滴的愛終究會匯集成一片愛的海洋。
四年級愛的教育讀書心得篇十六
暑假期間，我讀了一本名為《格林童話》的書。它有51個故事，234頁，由德國格林兄弟寫。他們的代表作有《德國英雄傳》、《德國神話》等。
這本書的作者有豐富的想象力。它的'每一個故事都告訴我們，只有誠實和善良才是美的體現(xiàn)，外在的美不是真實的，而內(nèi)在的美是最真實、最實際的，這是美的體現(xiàn)。
四年級愛的教育讀書心得篇十七
《夏洛的網(wǎng)》是e·b·懷特寫的，這本書寫得很精彩，也讓我感觸很深。
故事是這樣的：弗恩從爸爸的斧頭下救出了一只瘦小的豬，名叫威爾伯，她把它養(yǎng)在了自己建的木箱豬圈里。威爾伯長大了，弗恩就把威爾伯的家遷到了他舅舅的農(nóng)場里。在農(nóng)場里，威爾伯交到了一個好朋友，就是蜘蛛—夏洛，威爾伯整天和夏洛聊天。
正當威爾伯天天吃吃喝喝，曬著太陽，感到很滿足，開始變得膘肥體壯時，一個危險的消息打破了農(nóng)場的平靜：威爾伯將會成為圣誕節(jié)餐桌上的'火腿!聽到這個消息后，威爾伯嚇得撲倒在地上尖叫：“我不要死，我不要死!我還要見到冬天的雪!”的時候。一個細小的聲音傳到了威爾伯的耳朵里，“我救你!”原來，是一直伏在房梁上的夏洛說的話。“怎么救?”威爾伯問道。“這得走著瞧，不過我要救你?！毕穆寤卮?。
看到這里，我覺得一只小小的蜘蛛根本就救不了威爾伯。然而，正當我絞盡腦汁為威爾伯想辦法的時候，聰明的夏洛已經(jīng)想出了救威爾伯的一個絕妙的辦法，在貪吃的老鼠坦普爾頓很不情愿的幫助下，夏洛在網(wǎng)上奇跡般地織出了文字!就是：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運，也讓威爾伯在集市的大賽上獲得了特別獎。正當勝利的消息產(chǎn)來，也是夏洛自覺衰老將亡的一刻。它感到非常疲倦，因為它快產(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。
看完這本書，我的眼淚也無法停留在眼眶里了。是什么使夏洛在自己短暫的生命里不惜忙碌，只為一只落腳豬?是友誼的力量!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧。有些時候，幫助別人只不過是舉手之勞，可就是不愿意付出。所以，我要向夏洛學(xué)習(xí)，多多幫助需要幫助的人。
四年級愛的教育讀書心得篇十八
在這個暑假里，我讀完了《愛的教育》這本書，我讀完了它，我深深地被書里的各種愛的故事所感動了，我印像最深的是其中的一篇—《小抄寫員的故事》。
在文中，裘利亞為了幫助父親抄寫雜志社訂戶姓名和地址掙錢，而又不想讓父親知道，于是就每天半夜幫助父親進行抄寫。由于內(nèi)心極度的悲傷和身體的勞累，裘利亞越來越憔悴，功課也越來越差了。
通過這個故事，我覺得裘利亞是個善良、有愛心、勤勞的人。我要向裘利亞學(xué)習(xí)。
四年級愛的教育讀書心得篇十九
2、《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠四川少年兒童出版社。
3、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4、《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社。
5、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9、《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
10、《做人與做事》盧勤接力出版社。
11、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
12、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
13、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社。
14、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社。
15、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
16、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社。
17、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
18、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司。
19、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
20、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
21、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
22、《寫給小讀者》曉玲玎當新疆青少年出版社。
讀書的好處。
好處1、擴充詞匯。
它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會出現(xiàn)在你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對文學(xué)、科學(xué)突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學(xué)、健談、知識淵博的人更快(也更經(jīng)常)得到提升。
讀書對于學(xué)一門新的語言也至關(guān)重要。因為非母語者會在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。
好處2、提高記憶力。
好處3、增強分析思維能力。
你是否曾經(jīng)讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題?如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。
在評論情節(jié)的時候我們同樣需要分析細節(jié)的能力;來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機會和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點，因為你已經(jīng)考慮過小說所涉及的各個方面了。
好處4、刺激精神。
研究表明保持精神亢奮可以減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯亂。因為保持你大腦的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn)：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認知能力。
好處5、平靜內(nèi)心。
讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內(nèi)容也可能給你的內(nèi)心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
閱讀的方法有哪些。
1.快速泛讀(fastextensivereading)。
平時要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學(xué)期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計時閱讀(timedreading)。
課余要養(yǎng)成計時閱讀的習(xí)慣。計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”(startingtime)，閱讀完畢，記下“止讀時間”(finishingtime)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3.略讀(skimming)。
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird'seyeview)地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習(xí)需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧?！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預(yù)料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
四年級愛的教育讀書心得篇二十
一場漂灑的雨過后，陽光帶著清新的空氣飛來。抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。
翻開書，扉頁上寫有兩行字：學(xué)會感恩——媽媽。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。
這是一本從四年級學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個個小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。
敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是因為睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴厲批評了他，他想說出來真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆?xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。
父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€人愛別人，同時也被另一個人愛時，那么這個人是最幸福的”。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因為他愛爸爸，爸爸也愛他。
讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例：
每當媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔家務(wù)活，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會讓媽媽生氣。
我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔家庭責(zé)任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。
這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠保留在我們心中。
四年級愛的教育讀書心得篇一
《愛的教育》這本書，使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命，教會了我們做人的道理。當我們玩累了，便可以投入那溫暖的懷抱;當我們考試考差了，他們從不責(zé)備，而是語重心長幫助我們分析錯誤的原因。愛是老師誨人不倦，教會我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩為我們耐心講解……是啊，愛無時無刻不在我們的身邊，每一天都會有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛，大家給予我的愛是我永遠報答不完的。那么，我就要學(xué)會去細細地感受愛，不辜負大家對我的愛。
《愛的教育》告訴我，愛就像一雙無形的手，每一種愛都不是驚天動地的，但足以感動人心。愛是人間多么美好的事物，可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小，小事化無。愛是人間最不可缺少的事物，讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子，并讓它生根發(fā)芽吧!
《愛的教育》是一本伴我成長的好書，通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣，并與好書永生相伴!
四年級愛的教育讀書心得篇二
自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我?guī)е闷嫘拇蜷_這本書，看著這本書的前言我發(fā)現(xiàn)了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次愛的教育吧！
我突然發(fā)現(xiàn)愛的教育這四個字打了雙引號，我頓時，充滿了好奇心：愛的教育是什么？愛的教育又為什么要打上雙引號呢？我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該有能力去看懂這本書，并且理解這書中的道理。于是，我用心地讀了這本書里的每一個故事，每一句話。
在丘林小學(xué)同學(xué)們的行為中終于，我理解了愛的教育這四個字的真正含義了！愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當?shù)竭@兒，就會想起我生病的時候媽媽那擔憂的眼神，學(xué)習(xí)下降時爸爸那嚴厲的目光，出去游玩時老師那和藹的笑容，遇到困難時同學(xué)們那無私的幫助，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護、老師的關(guān)心，還是同學(xué)們的互相幫助，這些都是愛！
在爸爸嚴厲的管教下、在媽媽的精心照料下以及老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上給予我的幫助。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對我那無私的愛。在他們愛的鼓舞下，我要揚帆起航，努力做到最好！
四年級愛的教育讀書心得篇三
在暑假里，我讀了一本風(fēng)靡全球的書——《愛的教育》，主人公——恩里科，是一位剛上四年級的小朋友，他以日記的形式記錄著自己的日常生活，說是“日記”，但它又不是單純的日記，因為里面有父母、姐姐給他的寫下的勸告，另外還有9篇老師在課堂上分享的精彩小故事。下面我們就來一起回顧一下這本充滿愛和教育的故事吧。
從這本書里，我看到了恩里科是一位勇敢、誠實，同時又擁有開朗和活潑的優(yōu)秀品質(zhì),我很喜歡他!恩里科曾幫助過加羅納渡過難關(guān),又幫助科雷蒂打掃衛(wèi)生,還幫助過內(nèi)利澄清錯誤等等。最重要的是當同學(xué)們想要幫助他的時候，可都被他拒絕了，他總是說：“沒事，我可以！”他也做到了，也很少會讓別人幫忙，這就是我為什么喜歡他原因。
你問我為什么喜歡這本書？因為它充滿了正能量，主人公積極向上，樂于助人，而且非常的樂觀。在這本書里，我明白了許多道理。比如說，加羅納的母親不幸去世了，加羅納精神不振，像變了一個人似的，走路無力，上課不認真，作業(yè)也完不成。可加羅納以前可不是這樣的，他走路有力,作業(yè)滿分,上課認真；還經(jīng)常幫助其他同學(xué)渡過難關(guān)。恩里科看到了這些狀況，就想到了要幫助加羅納，他不想讓自己的好朋友陷入其中，無法自拔。并找到加羅納，從幫他補習(xí)功課開始，同時不斷的安慰他，鼓勵他。告訴他，不要停留在以前的時光里，好的也行,壞的也罷,我們都要要向前看。最終恩里科成功的幫助加羅納從失去親人的陰影中走了出來?？吹竭@里，我想到了很多…...一本正能量的書真的可以使我們充滿力量起來！
四年級愛的教育讀書心得篇四
暑假前我的老師向我推薦了一本非常好看的書，這本書的名字叫《愛的教育》。我一買來就迫不及待地翻開書看起來。在這本書里，我讀懂了關(guān)愛，憐愛，相互同情，相互體貼，相互尊重。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，以及對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
主人公恩里科在充滿愛的家庭里茁壯成長，也學(xué)到了許多。愛，一個多么熟悉的字。里面包含著有父母親對你的愛，有晚輩對你的敬愛，還有好友對你的友愛。要想獲得他人對你的信任，就得尊重他人。是啊，愛，是神圣的，是純潔的。但為什么愛就在心頭卻表達不出口。書中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動不已。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人幸福。書中給我的啟示是每位老師要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學(xué)生，這樣的教育往往會取得事半功倍的教學(xué)效果。
讀完《愛的教育》這本書，讓我感受很深。愛有很多種，有同學(xué)之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生，有熱心的卡羅內(nèi)、英勇的羅伯弟、愛學(xué)習(xí)的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。
博提尼先生是思利科的父親，一位充滿愛心和耐心的長者。他對教育的意義和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要來感謝他時，匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個默默奉獻的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學(xué)習(xí)!
這又讓我想起那一次……。
那時候我正在全力準備考試，與別人的交流越來越少。一位朋友找到我，想拜托我?guī)退齽澮幌轮攸c。但那時我正在保持高度注意力學(xué)習(xí)，這件小事也沒放在心上。暫時耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時，已過了三天。當我找到她時，她笑著說：“哦，我已經(jīng)劃好了啊!”這個笑容刺痛了我，心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗，很快便原諒了我。但我心中那條疤，卻再也撫不平了。
讀完《愛的教育》愛不釋手，每讀一篇文章，都是對感情的一次滌蕩，對心靈的一次洗禮。
《愛的'教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。難怪夏丐尊先生在1920年的首本中譯本的序言中寫道："我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。"。
我雖然沒有像夏丐尊先生一樣讀到流眼淚的程度，但在閱讀的過程中，也常常被書中的故事所感動。文中的親子之愛(佛羅倫斯的小抄寫員、爸爸的看護者、六千英里尋母等)、師生之情(父親的先生、弟弟的女老師、病中的先生等)、朋友之誼(俠義行為、玩具的火車、海難等)以及濃濃的愛國情懷(少年愛國者、少年鼓手、格里勃爾第將軍等)，總是能讓我為之感動，為之深思。
盡管曾經(jīng)多次讀過《佛羅倫薩小文書》(語文課本里的題目是《小抄寫員》)，然而在書中再讀這篇文章時，我仍然有著深深的感動。每當看到小小的敘利亞為了減輕父親的負擔，忍受著一次又一次被父親誤解批評，甚至在感覺到父親"確實不愛他了"的情況下，仍然堅持著在十二點起來為父親抄寫書件時，一股暖流總在心中激蕩。我相信，父對子之情，許多為人父者都能做到;唯這子對父的深情——愿意為父勞累，寧愿多次受天大的委屈也不聲張，仍然深深地愛著父親的感情，是多么難能可貴!我們現(xiàn)在的孩子，有幾個能夠替父母著想?有幾個能夠忍受委屈?別說委屈，即使明明是自己做錯了，往往也容不得他人批評!同是十二歲的孩子，我們班上的"公子""千金"們相差有多大啊!
《六千里尋母記》中，當看到可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難，飽嘗艱辛，來到梅基內(nèi)斯工程師的家;看到那位思念家鄉(xiāng)、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個"好消息"，"騰地一下坐起來，移動不動瞪圓眼睛......"，看到馬克"衣衫破舊，滿身灰塵站在門口......"時，我無法用語言來形容我內(nèi)心深處的震撼!是對母親的愛，支撐著年僅13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉，歷盡坎坷;是對母親的愛，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人難以想象的困難，終于挽救了思鄉(xiāng)心切、正在死亡邊緣的母親!也正是因為兒子的愛，使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親，要馬上做手術(shù)，為了愛和被愛，她要活著!這是多么偉大的愛啊!
讀《愛的教育》，你會發(fā)現(xiàn)"愛"貫穿了全書的每一篇文章，串聯(lián)了每一個故事，人世間所有高尚的愛，偉大的愛都被作者透過平凡的語言注入讀者心中。讀著它，心中會涌動著融融的愛意，暖暖的感動!新的學(xué)期，我一定要讓這本書成為孩子們愛的道路上的引領(lǐng)者，讓書中那些閃光的人物，成為孩子們的偶像。期待著愛的教育，會真正走進孩子們的心靈!
愛是什么?有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程;有人說，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心靈;有人說，愛是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，讓人與人之間充滿溫馨與感動;我說，愛是一本書，名字叫做——《愛的教育》。
這本書是意大利埃迪蒙托·德·亞米契斯著，這篇小說介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年中所記的日記,里面包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。
生活中處處充滿愛，有父母對我們的愛;有老師對我們的愛;有小伙伴們之間的愛……從古到今，有許多關(guān)于愛的感人肺腑的事情?？梢?，愛是無處不在的啊!從我們出生開始，沐浴了多少愛，誰都數(shù)不清。愛的力量是無窮的，它使灰心意冷的人感到溫暖;它使人在危難的時候爆發(fā)無窮的力量。
這本書讓我真正的學(xué)會了怎樣把自己的愛心，傳播給需要愛的人;怎樣回報愛我的人。我們應(yīng)該從小事做起，學(xué)會諒解·原諒別人。
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!
我愛書，書中有我銘記一生的道理，有讓我永記心中的故事……但是，我感受最深的，一定是《愛的教育》這本書，因為它告訴了我愛的真諦。愛像空氣，彌漫在地球每一個角落;愛又似流水，輕輕的從我身旁流過，它就是一個微不足道的舉動，一句漫不經(jīng)心的話語。讀了這本書，我終于明白了愛的意義!
在爸爸媽媽的眼中，我是一個地地道道的“小書蟲”，平時只要一拿起書，就可以一連幾小時都紋絲不動。在我的書架上，可以說是包羅萬象，既有《西游記》、《岳飛傳》等古典名著，又有《格林童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國名篇，還有《十萬個為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當我暢游在書的海洋，就會拋棄所有煩惱。
在所有的藏書中，我對《愛的教育》情有獨鐘，百看不厭。每當捧起它，總是看得津津有味，心情激動不已。書中的故事是多么的平凡，但那些精神又是多么值得敬佩。在書中，雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的故事，但卻讓我認識了善良的卡隆，他總是會挺身而出幫助弱小;聰明懂事的德羅西，他成績優(yōu)秀、家庭富有，卻從不驕傲;還有勤奮好學(xué)的斯代地，他酷愛看書，有著非凡的毅力，樂于幫助父母……書中每一個人物都富有愛心，每一個故事都洋溢著平凡而又不同的愛。
《愛的教育》這本書，使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命，教會了我們做人的道理。當我們玩累了，便可以投入那溫暖的懷抱;當我們考試考差了，他們從不責(zé)備，而是語重心長幫助我們分析錯誤的原因。愛是老師誨人不倦，教會我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩為我們耐心講解……是啊，愛無時無刻不在我們的身邊，每一天都會有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛，大家給予我的愛是我永遠報答不完的。那么，我就要學(xué)會去細細地感受愛，不辜負大家對我的愛。
《愛的教育》告訴我，愛就像一雙無形的手，每一種愛都不是驚天動地的，但足以感動人心。愛是人間多么美好的事物，可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小，小事化無。愛是人間最不可缺少的事物，讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子，并讓它生根發(fā)芽吧!
《愛的教育》是一本伴我成長的好書，通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣，并與好書永生相伴!
《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。羅佩蒂為了救一年級的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會對自己不利，甚至?xí)軅麪奚?，他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
愛是無私的，愛就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧!愛就像沙漠里的一杯水，你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心!
四年級愛的教育讀書心得篇五
假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》。
愛的教育這四個字說來簡單，做起來又何其難!安利柯的生活中，老師和父母用細膩的行動教會我們怎樣去愛。
愛是什么，不會有答案，但我知道愛是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對我們無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的一個微笑，這些都是愛。
通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進取而善良真誠的心。
四年級愛的教育讀書心得篇六
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們。愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。
四年級愛的教育讀書心得篇七
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我十分喜歡，一口吻就讀完了。
透過安利柯的描繪，我理解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到暖和：把學(xué)生當親人的教師!當安利柯的教師說道：“你們以外，我沒有別的家眷在世界上，除了你們，我沒有心愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我光彩!”先生的這些話，讓一切的學(xué)生都信服于他，這位教師的坦誠深深地感動了我!他讓我們認識到，教師或家長用對等的眼光對待孩子是多么重要!
每個人在生活中，在生長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常遭到嚴厲的批判;而我們的進步卻常常會被疏忽!每個人都不希望成為教師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸恍枘銈冇杏職夤┱J本人的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的撫慰，也是最深入的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需求的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位考慮做起，學(xué)會了解、體諒和寬容。這不只是大人們的事，我們逐步長大了，很多事，同樣也需求去了解辛辛勞苦教我們的教師，和哺育我們的父母。
四年級愛的教育讀書心得篇八
年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的`思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西——愛。愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。這本名著《愛的教育》令我終身受益，我是用心在讀，在享受這本書中的精華。
《愛的教育》這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、真的很有教育價值！給我印象最深和最讓我感動的故事是《伍藍地的媽媽》這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應(yīng)該了！竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書還教育了許多做人的道理，我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游一路上邊走邊看，就會很輕松每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈。那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多，愛之所以偉大是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由健康的成長！《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基矗但我知道“愛“是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
四年級愛的教育讀書心得篇九
真相總是包裹著謊言一同到來。我的朋友，我需要你友情的支撐時必須接受你的困擾；我的愛人，我需要你愛情的撫慰時必須接受你的無知；我的家人，我需要你不計回報的付出時必須接受你的固執(zhí)；我的老板，我需要金錢來自我立足時必須接受你的世俗。在我接近這些真相之后，我總是取舍利弊，然后在你們的游戲中敗下陣來。我了解作為勝者需要付出的代價——無助、孤獨、貧困、死亡。于是我每次都選擇了妥協(xié)，用謊言來讓游戲變得簡單。但每次處于真實與虛無之間的時刻，我總試圖尋找些什么，以期待能離真相更近一點。
加繆的《局外人》講的故事很簡單，主人公默爾索在鄉(xiāng)下養(yǎng)老院的母親死了，他回去守夜時沒有表現(xiàn)出悲傷的感情，并且在葬禮上也沒有哭泣。之后在和朋友的一次海灘出游時意外用槍殺死了一個阿拉伯人，然后被判了死刑，并拒絕接受神父的懺悔。在整個人生包括對待自己的審判時也一直表現(xiàn)的像個局外人。
在嘗試理解《局外人》之前，我要說個發(fā)生在我身上的事。前兩天我媽給我打電話，要求我去看望在上海醫(yī)院住院的大姨，大姨第二天要做手術(shù)，而我媽在蘇州老家，家里也在裝修，無法脫身，于是要求我去看望。我聽了后心里不大樂意，這當然不是我感興趣的事情。但我開始分析，大姨是我媽的`姐姐，姐妹從小一起長大，感情深厚且有很多共同回憶。其次按鄉(xiāng)下的規(guī)矩親戚有人生病要去看望，那么做手術(shù)之前她當然要來看望，但她來不了，于是讓正好在上海工作的兒子去看望，十分合情理?？蓡栴}就出在這兒，我得為這情理去做一件我不感興趣的事，我個人不是很在乎情理。從我這方面來說，小時候大姨對我很親，但長大后我常年在外讀書工作，一年也見不到幾次面，逐漸成了熟悉的陌生人。第二，這世上每天都有人生老病死，很多事情都應(yīng)看淡，這世上的大多數(shù)事情與我無關(guān)我也不感興趣去參與。第三，我同很多當代青年一樣處于一個斷層的環(huán)境中，我并不把親戚當成我至關(guān)重要的人，我很難傾注起和我媽一樣的情感。于是被要求看望這件事對我來說像是一個形式主義的事，一個道德上的負擔。但我媽是我至關(guān)重要的人，而大姨是她至關(guān)重要的人，所以我理解她，于是我買了水果，包了紅包，決定去醫(yī)院。去之前我路過女朋友那給她送西瓜，她想一起去但被我拒絕。她看我只買了葡萄和荔枝，還是簡單的塑料袋裝著，就建議我買個水果籃，或者至少買些橙子搭配，顯得顏色好看。我心想水果籃好看但不好吃，而且大姨手術(shù)前不能進食，買的水果大部分是陪床的人吃，那買當季的水果性價比更高。誠然，我不喜歡形式主義，對于這套規(guī)矩顯得也很生疏，但我女朋友當然希望她的男朋友八面玲瓏，在社會上多方面能吃得開，但這種要求使我為難。我和默爾索一樣在成了社會規(guī)則下的矛盾體，我并不想?yún)⑴c人們規(guī)定的很多游戲。但我在去之前還是買了橙子，因為我覺得她說的顏色搭配的話有道理。
四年級愛的教育讀書心得篇十
《格林童話》是德國格林兄弟的作品。這本書的故事豐富多彩，快樂而悲傷，講述了聰明而勇敢的故事。
《灰姑娘》的`故事是《格林童話》中的故事之一。很多人應(yīng)該知道這個故事。它也以電視和卡通的形式呈現(xiàn)給每個人。故事中的灰姑娘，她聰明勇敢。雖然她的繼母和兩個姐姐惡意欺負她，但她用一顆善良的心對待他們。她過著如此堅強勇敢的生活，最終她得到了自己的幸福。
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四年級愛的教育讀書心得篇十一
以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
我看這本書，我體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥！老師非常溫柔，但生氣時就非常。在她教導(dǎo)我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導(dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導(dǎo)我們，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責(zé)我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心里也知道錯了！從那一次經(jīng)驗中，我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨！
「愛的教育」這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值！最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應(yīng)該了！竟然看見母親苦苦的.哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書內(nèi)容豐富，里面有許多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什麼是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關(guān)懷，什麼是父母永無止境的愛！這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人！希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白，愛有多麼重要！有多麼珍貴！
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個人魚和人之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因為當她的六個姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并沒有這樣做。因為她知道，假如她把王子給殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良??！
我不知為這個故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易?。∮质嵌嗝吹膫ゴ?！可我們平時在班中為了一點點小事而斤斤計較，甚至動起武來。當在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧??！
小人魚，你雖離我那么遙遠，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因為你純潔的心靈已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
四年級愛的教育讀書心得篇十二
再拿起幼兒時翻過的《故事寶船》看一看，覺得收獲挺不少。
本書是民間故事集，每個小故事里都讓我們學(xué)到許多東西：比如《張郎賽寶》里講述了一個勤勞、善良、快樂的小伙子張郎賽寶的事，在張郎“種”寶的時候遇見了見著珍珠就兩眼發(fā)光的生意人、看著遷就迷倒的財主和一個愛書想當大官的秀才，這則故事告訴我們只要勤勞、善良就一定有好果子吃的。
比如：《老頭的聽話女兒》中說老頭的聽話女兒去一座閃爍著極微小火光的屋子里時遇見果園、井、爐子并且?guī)椭怂麄儭：髞?，她來到了圣星期五的`家里當女傭人，把動物照顧的服服帖帖的，把家里整理的井井有條的。最后走時挑選了一個幾乎沒有刨光的夾子回家，路途中吃到了烤餅、水果還喝到了水。回到家夾子里的竟然是金銀財寶，而后母的女兒卻恰恰相反。
說到這里請大家記住一句話：惡有惡報，善有善報!!!
四年級愛的教育讀書心得篇十三
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書里有一篇文章令我十分感動的，名叫《撒丁島的小鼓手》。
在1848年，庫斯托戰(zhàn)役的第一天，意大利步兵團被派遣到某高地占領(lǐng)一個木屋。步兵團剛到高地，突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊，于是他們便急忙躲進木屋進行還擊?？僧吘构巡粩潮?，步兵團傷亡越來越多，如果消息再送不出去，就會全軍覆沒。步兵團的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手，讓他把信交給對面山坡上的軍官，并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險，但毅然接受任務(wù)，不假思索地跳出窗戶，向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他，一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒有放棄，他抱定信念，在一次次摔倒后，冒著生命危險把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來了，幫助木屋里的士兵進行反攻。意大利兵團最終勝利了，但小鼓手永遠地失去了一條腿。
這個故事給了我很深的感觸，小鼓手的年紀雖然不大，但他在我心目中就是一個不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國。愛，可以讓人變得勇敢，做出偉大的事。就像小鼓手一樣，為了國家的利益，不怕流血，不怕犧牲。
今天，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，心里久久不能平靜，就像一塊大石頭被扔進了平靜的水池里，水中出現(xiàn)了層層漣漪。我受到很多啟發(fā)。
故事是以日記的格式書寫的，故事說的是：小學(xué)生安利柯的成長故事。在故事里，融入了種.種人世間最偉大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、子女之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
在這些短篇小說里，最令我感動的是《畸形兒》，讀了這一章故事后，我感到得熱淚盈眶。故事說：安利柯的母親帶著他來到畸形兒學(xué)校，母親沒有讓安利柯進去，而是自己獨自進去，這是為什么呢?原來，安利柯的母親不想讓那些有殘疾的兒童傷心，如果把安利柯帶進來了，那些有殘疾的孩子們可能會痛苦地覺察到自己的不幸了!在這件事上，我覺得安利柯的母親做得很好，考慮的也很周全。
《愛的教育》這本書非常好，它告訴了我們世界上的美、丑、善、惡，它還給了我們一雙去觀察美的眼睛。讓我們一起去探索去發(fā)現(xiàn)。
讀《愛的教育》有感。
亞米契斯是意大利著名的兒童文學(xué)家?！稅鄣慕逃芬彩撬囊徊砍晒χ鳎谑澜缟袭a(chǎn)生過廣泛而深遠的影響。這部書是通過小學(xué)生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物都栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
一篇篇短小、簡單的敘事日記，一個個淳樸的道理，隱隱約約當中，教會了我們做人的道理核對一些小事正確的解決方法。《愛的教育》通過對生活的樸素描寫，使人感受到人類多么需要互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助!而這種關(guān)愛、理解和幫助，都離不開一個最根本的主題——愛!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老石匠、賣炭人、少年鼓手……這些平凡的人物，在我們心中激起了一陣陣強烈的感情。對我們來說，這本書甚至可以影響我們今后性格的形成。所以說，這是一本對青少年以后的成長具有深遠影響的好書!作者把他希望感染小讀者的美好感情送進讀者的心靈：對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘對周圍人的愛、對同學(xué)的關(guān)心，對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰……書中還塑造了行行色色的小學(xué)生的形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)極差的，但每個人都在本質(zhì)上有閃光的東西。他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性要能得到父母、老師和周圍人的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育。
就是這樣一部書，以愛為原點，把我們領(lǐng)入一個全新的境界。
讀《愛的教育》有感。
這段時間，我讀了《愛的教育》這本書?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。它的語言平和甚至平淡，卻讓愛潛入人心并代代相傳。
這本書中有許多故事讓我震撼，最打動我的就是《佛羅倫薩的小抄寫匠》了。這篇文章主要寫了一個叫朱利奧的孩子的故事。他的父親因為家庭貧困，所以常常抄寫郵簽條以補貼家用。朱利奧非常心疼父親，于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫，以減輕父親的辛勞。長時間的睡眠不足使他的功課落后了，不明真相的父親對他很生氣。他毫無怨言，仍默默地堅持。一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)了真相，感動得抱著兒子哭了。
朱利奧小小年紀，就懂得了分擔父母的生活重擔，就懂得了體諒父母的艱難。他忍受著父親和老師的責(zé)備，忍受著疾病的折磨堅持幫父母做事，這些使我深受教育?？纯粗炖麏W，想想我自己，差別太大了!我在家里簡直是個“第二代武則天”，衣來伸手，飯來張口，還常常不知足，要求一時得不到滿足就使臉色、發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想真慚愧。今后，我一定要理解父母，幫父母做力所能及的事，做爸媽的好幫手，減輕爸媽的負擔。不提不合理的要求，讓愛在他們的身邊流淌!
閱讀《愛的教育》，仿佛走進愛的海洋，品味愛的滋味，接受愛的洗禮。不知不覺，我們逐漸明白愛的真諦，逐漸學(xué)會如何去愛!
讀《愛的教育》有感。
《愛的教育》這本書是意大利的艾得蒙多·德·亞米契斯寫的，這本書主要寫了小學(xué)生安利柯寫的簡短日記和老師講的每月故事、以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡短，但它們體現(xiàn)了一種精神——愛。這種愛表現(xiàn)在了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、孩子與父母之間，他們身上都散發(fā)著一種愛的精神。
書中的卡羅納雖然人高馬大，但與那些又瘦又小的孩子能和睦相處，小孩子都喜歡他，如果你要向他借什么，他什么都肯借，甚至全部送給你;而德羅西不能不令人佩服，他天生聰慧，總是班級第一名;柯萊蒂沒他們聰明，但他很好學(xué)，每天一邊幫父親干活，一邊做功課……這些人都具有高尚的品質(zhì)和一顆愛心。
在這本書中，最使我感動的是當殘疾孩子科羅西受到同學(xué)們的嘲弄時，他忍不住將一瓶墨水摔了出去，卻意外砸到老師，老師追查是誰干的，卡羅納卻挺身而出替科羅西承擔責(zé)任，因為卡羅納有一顆愛心，他能感受到科羅西所受的侮辱，他同情科羅西，勇敢地保護他，我要向他們一樣有愛心，不斷提高自己的素質(zhì)。
讀完這本書，使我懂得了愛的意義，每個人都需要別人的愛和愛別人。人與人之間需要互相愛護，互相關(guān)心。只要人人都付出一點愛，世界就會變成美好的人間。
四年級愛的教育讀書心得篇十四
在星期二的上午，姚老師同我們一起探究了《故鄉(xiāng)》這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。
從魯迅的筆中，在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當時農(nóng)村生活的鏡子，讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強烈反差：一個是開朗、樂觀、健康的孩子，但是二十多年過去，卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來，臉上也變得灰黃有皺紋，不在有兒時的開朗。這究竟是為什么？我不禁要這樣問。
小說描寫了作者魯迅兒時在故鄉(xiāng)的生活和現(xiàn)在真實的故鄉(xiāng)對比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時代的黑暗社會與痛苦抒發(fā)了作者渴望新生活的強烈欲望。
魯迅曾經(jīng)在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)，認為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。
給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因為社會的壓迫使他變成一個迷信麻木的人。
從閏土身上可以看出舊社會的黑暗與勞動人民的苦難，我們應(yīng)該為我們生活在一個和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。
魯迅先生在小說最后寫道：我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。這句話表達了只有美好愿望而不去努力的實現(xiàn)夢想這還是不會成功的。只有踏上這一條路，勇敢的`去實踐去追求你想要的這才是真理。
我們應(yīng)該報答現(xiàn)在美好的生活，珍惜現(xiàn)在的時光，努力的追求自己的夢想。老舍也是因為黑暗社會的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個諾貝爾文學(xué)獎的機會。他筆下的祥子和閏土一樣如此。人們的內(nèi)心變化讓魯迅對故鄉(xiāng)的那份美好的記憶都破碎了。
就趁現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時光，好好學(xué)習(xí)，努力的去實現(xiàn)自己的夢想吧！
四年級愛的教育讀書心得篇十五
《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。
在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家里去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親?？伤哪赣H為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當這位母親看到自己的小兒子后，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。
在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。孩子因為母親而敢于漂洋過海，母親因為孩子而有了生存的動力?？梢?，愛是多么偉大的力量啊!愛，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰;愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭恿?愛，可以讓每一個人的心靈得到凈化;愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖!
其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時的一句鼓勵;成功時的一聲喝彩;傷心時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻出一點愛，點點滴滴的愛終究會匯集成一片愛的海洋。
四年級愛的教育讀書心得篇十六
暑假期間，我讀了一本名為《格林童話》的書。它有51個故事，234頁，由德國格林兄弟寫。他們的代表作有《德國英雄傳》、《德國神話》等。
這本書的作者有豐富的想象力。它的'每一個故事都告訴我們，只有誠實和善良才是美的體現(xiàn)，外在的美不是真實的，而內(nèi)在的美是最真實、最實際的，這是美的體現(xiàn)。
四年級愛的教育讀書心得篇十七
《夏洛的網(wǎng)》是e·b·懷特寫的，這本書寫得很精彩，也讓我感觸很深。
故事是這樣的：弗恩從爸爸的斧頭下救出了一只瘦小的豬，名叫威爾伯，她把它養(yǎng)在了自己建的木箱豬圈里。威爾伯長大了，弗恩就把威爾伯的家遷到了他舅舅的農(nóng)場里。在農(nóng)場里，威爾伯交到了一個好朋友，就是蜘蛛—夏洛，威爾伯整天和夏洛聊天。
正當威爾伯天天吃吃喝喝，曬著太陽，感到很滿足，開始變得膘肥體壯時，一個危險的消息打破了農(nóng)場的平靜：威爾伯將會成為圣誕節(jié)餐桌上的'火腿!聽到這個消息后，威爾伯嚇得撲倒在地上尖叫：“我不要死，我不要死!我還要見到冬天的雪!”的時候。一個細小的聲音傳到了威爾伯的耳朵里，“我救你!”原來，是一直伏在房梁上的夏洛說的話。“怎么救?”威爾伯問道。“這得走著瞧，不過我要救你?！毕穆寤卮?。
看到這里，我覺得一只小小的蜘蛛根本就救不了威爾伯。然而，正當我絞盡腦汁為威爾伯想辦法的時候，聰明的夏洛已經(jīng)想出了救威爾伯的一個絕妙的辦法，在貪吃的老鼠坦普爾頓很不情愿的幫助下，夏洛在網(wǎng)上奇跡般地織出了文字!就是：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運，也讓威爾伯在集市的大賽上獲得了特別獎。正當勝利的消息產(chǎn)來，也是夏洛自覺衰老將亡的一刻。它感到非常疲倦，因為它快產(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。
看完這本書，我的眼淚也無法停留在眼眶里了。是什么使夏洛在自己短暫的生命里不惜忙碌，只為一只落腳豬?是友誼的力量!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧。有些時候，幫助別人只不過是舉手之勞，可就是不愿意付出。所以，我要向夏洛學(xué)習(xí)，多多幫助需要幫助的人。
四年級愛的教育讀書心得篇十八
在這個暑假里，我讀完了《愛的教育》這本書，我讀完了它，我深深地被書里的各種愛的故事所感動了，我印像最深的是其中的一篇—《小抄寫員的故事》。
在文中，裘利亞為了幫助父親抄寫雜志社訂戶姓名和地址掙錢，而又不想讓父親知道，于是就每天半夜幫助父親進行抄寫。由于內(nèi)心極度的悲傷和身體的勞累，裘利亞越來越憔悴，功課也越來越差了。
通過這個故事，我覺得裘利亞是個善良、有愛心、勤勞的人。我要向裘利亞學(xué)習(xí)。
四年級愛的教育讀書心得篇十九
2、《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠四川少年兒童出版社。
3、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4、《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社。
5、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9、《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
10、《做人與做事》盧勤接力出版社。
11、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
12、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
13、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社。
14、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社。
15、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
16、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社。
17、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
18、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司。
19、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
20、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
21、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
22、《寫給小讀者》曉玲玎當新疆青少年出版社。
讀書的好處。
好處1、擴充詞匯。
它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會出現(xiàn)在你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對文學(xué)、科學(xué)突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學(xué)、健談、知識淵博的人更快(也更經(jīng)常)得到提升。
讀書對于學(xué)一門新的語言也至關(guān)重要。因為非母語者會在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。
好處2、提高記憶力。
好處3、增強分析思維能力。
你是否曾經(jīng)讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題?如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。
在評論情節(jié)的時候我們同樣需要分析細節(jié)的能力;來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機會和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點，因為你已經(jīng)考慮過小說所涉及的各個方面了。
好處4、刺激精神。
研究表明保持精神亢奮可以減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯亂。因為保持你大腦的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn)：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認知能力。
好處5、平靜內(nèi)心。
讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內(nèi)容也可能給你的內(nèi)心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
閱讀的方法有哪些。
1.快速泛讀(fastextensivereading)。
平時要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學(xué)期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計時閱讀(timedreading)。
課余要養(yǎng)成計時閱讀的習(xí)慣。計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”(startingtime)，閱讀完畢，記下“止讀時間”(finishingtime)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3.略讀(skimming)。
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird'seyeview)地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習(xí)需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧?！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預(yù)料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
四年級愛的教育讀書心得篇二十
一場漂灑的雨過后，陽光帶著清新的空氣飛來。抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。
翻開書，扉頁上寫有兩行字：學(xué)會感恩——媽媽。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。
這是一本從四年級學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個個小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。
敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是因為睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴厲批評了他，他想說出來真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆?xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。
父子間的感情是寬廣博大的?！耙粋€人愛別人，同時也被另一個人愛時，那么這個人是最幸福的”。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因為他愛爸爸，爸爸也愛他。
讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例：
每當媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔家務(wù)活，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會讓媽媽生氣。
我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔家庭責(zé)任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。
這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠保留在我們心中。