親子手工的活動方案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    方案的制定應(yīng)該充分考慮到各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。制定完美方案的過程中,我們也需要審慎考慮各種可能的風(fēng)險和不利因素,以制定有效的應(yīng)對策略。如果你正在思考如何優(yōu)化方案的執(zhí)行效果,可以看看下面的經(jīng)驗總結(jié)。
    親子手工的活動方案篇一
    “奇思妙想、變廢為寶”
    1、增進(jìn)親子間的情感,感受親子制作的`快樂。
    2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。
    3、能夠大膽動手參與制作。
    1、由家長和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。
    2、家長可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學(xué)小常識。
    3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學(xué)性。
    4、為制作的玩具起一個名字。
    上交時間:5月29日前交給班級教師。
    作品展覽:5月29號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客,讓家長和幼兒共。
    同欣賞、投票打分,推選3個優(yōu)秀作品。
    頒獎時間:5月31日上午10點舉行頒獎儀式。
    1、作品形象生動20分。
    2、作品的環(huán)保意識20分。
    3、作品精致美觀,有藝術(shù)創(chuàng)造性20分。
    4、作品有較強(qiáng)的操作性20分。
    5、作品有一定的科學(xué)小知識20分。
    親子手工的活動方案篇二
    “六一”創(chuàng)意活動方案參與人員:教師、家長、幼兒共同參與活動口號:我健康、我快樂,快樂屬于我!
    【活動目標(biāo)】。
    1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展,讓孩子在園土資源中尋求快樂。
    2、能積極地參與到活動中來,體驗合作與交往的快樂。
    3、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解,培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。
    4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1、通知家長提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物,活動當(dāng)天帶到幼兒園。
    2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
    3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室,迎接節(jié)日的到來。
    4、提前把游戲教會幼兒。
    【活動程序】。
    8:00—8:20園長致致辭。
    8:30—8:55幼兒早操展示。
    9:00—10:00各班級到指定的區(qū)域進(jìn)行活動:
    捏泥巴:利用我園的園土資源,活動采用無命題形式,家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,將所有作品進(jìn)行展示。
    摔泥凹凹:也叫摔瓦窩,就是把泥捏成碗的形狀,往地上拍,碗底洞破了,對方就拿泥來補(bǔ),直到把對方的泥贏完。貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀,家長、幼兒和墻壁保持一定的位置,對準(zhǔn)墻壁,把手中做好的泥巴,使勁朝墻壁上一摔,看能不能在墻壁上粘住。
    10:10—10:50家長、幼兒民間游戲互動。
    炒黃豆——大班、中班:自由形式(兩人相對而立,兩家長一組,兩幼兒一組,幼兒站在家長的一邊,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手,兒歌念到最后一句時,兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度,還原姿勢,游戲反復(fù)進(jìn)行,兒歌:炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)。
    地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,其余幼兒為逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一個人就算勝利,逃跑者保護(hù)自己的辦法就是,快被捉住時,可以立即蹲下,說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著,等其他人來拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者,被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)。
    抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠,分散在圓圈外,家長拉成圓圈,做捕老鼠的籠子,游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子,一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”,做老鼠籠的家長馬上蹲下,來不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子,游戲重新開始。
    10:50—11:10家長贈送禮物。
    家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物,鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達(dá)對節(jié)日的祝福。
    11:20—11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品。
    【延伸活動】。
    1、幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示,鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要,組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動。
    2、把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。
    3、繼續(xù)搜集民間游戲,把民間游戲納入園本課程。
    親子手工的活動方案篇三
     一、活動目的:
     1、為迎接祖國媽媽六十五歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
     2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
     3、在活動開展過程中,讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
     4、通過本次活動的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
     二、活動時間:2014年9月28日下午15:2——16:3.
     三、活動地點:媒體演藝廳
     四、活動人員:大班全體師生及家長
     五、活動準(zhǔn)備:
     教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
     家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
     六、活動過程:
     1、 班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
     2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
     3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。
     4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
     5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。
     6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
     7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
     七、注意事項:
     1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
     2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動當(dāng)天提前來園,以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
     3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
     4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
     5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
     活動來源:在五月的第二個星期天,是一個傳達(dá)愛的日子——母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時間去大聲的說出自己的愛,漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛,至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,母愛是世界上最偉大的愛,是一個人生命的源泉,對于幼小的孩童而言,因為這些愛,生活才變得如此的柔軟和溫馨,因為這樣的愛,眼中的世界是如此的美好,因此,我們開展了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動。
     托班活動目標(biāo)
     1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
     2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,動手實踐能力。
     活動一:學(xué)說“媽媽我愛你,媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的.話。
     活動二:幫媽媽做一件小事情,用相機(jī)或者dv記錄下來,主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。
     活動三:制作一張簡單的小賀卡,送給自己的媽媽。
     小班活動目標(biāo):
     1、能夠主動說出對媽媽的愛。
     2、為媽媽做力所能及的事情。
     3、培養(yǎng)幼動手能力,以及語言表達(dá)能力。
     活動一:dv拍攝,幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。
     活動二:手工康乃馨。
     中大班活動目標(biāo):
     1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
     2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
     3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
     活動二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
     活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。
     活動四:《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
     集體活動:
     1、許愿樹:將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。
     2、愛的錄音:將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
     3、周末派對:以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
    親子手工的活動方案篇四
    活動目的:
    1.幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗節(jié)日的快樂。
    2.向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。
    活動準(zhǔn)備:
    小國旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計,幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個。
    活動過程:
    一.教學(xué)匯報。
    1.早操。
    2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
    3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容。
    4.識字。
    1.給祖國媽媽過生日,分享蛋糕。
    2.做國旗。
    三.布置下個月活動材料。
    1.每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。
    2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
    3.幼兒秋游,征求家長意見。
    4.家長知識講座。
    親子手工的活動方案篇五
    二、活動地點和人員安排:
    地址:烘焙手工坊(卓嵩一城14樓)。
    因人員較多,場地條件有限,分為兩批進(jìn)行。
    第一批:共27人。
    時間安排:8:30——10:00。
    第二批:共27人。
    時間安排:10:00——11:30活動人群為我行長期優(yōu)質(zhì)客戶白名單前50名。
    三、活動形式:由于場地限制,每批次在聽取老師講解餅干烘焙方法、操作過程及餅干繪圖注意事項后分成兩組進(jìn)行活動。
    第一組:家長和孩子進(jìn)行diy餅干制作并烘焙。(以兒童動手為主,家長為輔);
    第二組:家長和孩子合作,發(fā)揮想象,在已烤制的餅干上繪圖,創(chuàng)造屬于自己的.餅干。結(jié)束后兩組互相交換場地進(jìn)行操作。
    四、具體內(nèi)容安排:(見附表1)。
    五、活動費用:課時費:500元。
    西點培訓(xùn)費:50元/項目/人。(以實際人數(shù)核算)。
    場地費:500元。
    (其他費用以實際支出為主)。
    1、請?zhí)崆笆昼姷綀?,注意交通安全?BR>    2、請家長請照看好自己的孩子,切勿隨意跑動、大聲喧嘩。
    3、制作烘焙時,按照老師要求,注意操作安全。
    親子手工的活動方案篇六
    1、喜歡參與美術(shù)活動,感受感受參與手工活動的樂趣。
    2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),知道選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾,節(jié)省裝飾材料。
    3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
    1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
    2、半成品的相框。
    3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。
    1、欣賞圖片,激發(fā)幼兒制作興趣。
    (1)教師出示相框圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
    教師:這是什么?(相框)這些相框漂亮嗎?
    (2)引導(dǎo)幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
    教師:帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋,發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。
    2、師幼共同討論相框的制作方法。
    (1)出示半成品相框,鼓勵幼兒討論相框的制作方法。
    教師:你會做相框嗎?相框可以用什么材料來做?
    (2)教師小結(jié)。
    (3)出示材料,引導(dǎo)幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對稱、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮?(引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料)。
    (4)師幼共同小結(jié)。
    3、幼兒裝飾相框,教師巡回指導(dǎo)。
    (1)教師發(fā)放材料,幼兒自由操作。
    (2)鼓勵幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。
    (3)教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒相框的制作方法。
    4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
    (1)請幼兒介紹自己制作的相框。
    (2)請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
    請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
    活動一:。
    一串紅。
    1.出示兩盆一串紅。
    師:寶寶們,瞧,這盆花認(rèn)識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了,像什么?一串串的紅鞭炮,這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽,還可以怎么說?美麗、好看,我教你們一個好聽的詞——鮮艷!
    師:仔細(xì)看看,一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個,花朵在上面,葉子在下面。
    2.出示空白的制作紙,變魔術(shù)——范畫。
    3.講解制作過程。
    師:我們選紅色皺紋紙來做花朵,取一張紅色長條形皺紋紙,小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下,在擰好的褶皺部分抹上膠水,黏貼在畫有花莖的紙上。
    再取一張,擰一下,抹膠水,貼到花莖上……。
    活動二:。
    蘋果。
    1.激發(fā)興趣。
    2.出示范畫——蘋果。
    師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。
    3.講解制作過程。
    師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,取一張長條彩紙,撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,用不同的彩紙,重復(fù)撕、貼,直到貼滿為止。
    4.衛(wèi)生教育。
    師:在制作的時候,如果手上粘到膠水的話,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎紙收拾干凈,放到小簍子里,做個愛清潔的好孩子。
    親子手工的活動方案篇七
    1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子之間的情感。
    2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。
    1、材料包:造型紙卡、毛根。
    2、自備材料:
    膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
    1、談話導(dǎo)入。
    2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)。
    教師:摩天輪有哪些部位?
    3、出示紙卡,討論制作方法。
    教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的'什么部位?
    教師:摩天輪的底座可以怎么做?
    教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。
    教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。
    教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。
    3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。
    4、活動評價。
    歡迎,最有人氣的作品。
    親子手工的活動方案篇八
    為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強(qiáng)家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的`活動。為了保證活動的順利進(jìn)行,特制定此方案。
    1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
    1、20xx年10月30日各班初賽。
    2、20xx年10月31日全園決賽。
    1、活動海報。
    2、評價標(biāo)準(zhǔn)表。
    1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
    2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
    3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
    4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
    5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準(zhǔn)備操作材料。
    注:購買的的成品材料將取消參賽資格。
    1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進(jìn)行評作品。
    2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
    總分10分。
    1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
    2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
    3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
    4、作品說明明確、完整。(1分)。
    王偉華、
    親子手工的活動方案篇九
    為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強(qiáng)家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進(jìn)行,特制定此方案。一、活動目的:
    1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
    二、活動時間:
    1、20__年10月30日各班初賽。
    2、20__年10月31日全園決賽。
    三、活動準(zhǔn)備:
    1、活動海報。
    2、評價標(biāo)準(zhǔn)表。
    四、作品要求。
    1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
    2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
    3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
    4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
    5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準(zhǔn)備操作材料。
    注:購買的的成品材料將取消參賽資格。
    五、比賽規(guī)則:
    1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進(jìn)行評作品。
    2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
    六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分。
    1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
    2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
    3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
    4、作品說明明確、完整。(1分)。
    七、決賽評委人員名單:
    王偉華、
    備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
    20__年10月。
    班級:時間:幼兒家長姓名:
    比賽評分細(xì)則:總分10分。
    1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
    3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)4、作品說明明確、完整。(1分)。
    班級:時間:
    親子手工的活動方案篇十
    2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具,請各位家長注意寶寶們的安全。
    3、現(xiàn)在我們的每個家庭都準(zhǔn)備好了嗎?我們先拿出準(zhǔn)備好的彩紙開始制作吧!
    4、我們先卷出小人的身子,身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行,我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙,要用膠來固定好……(教師講解制作方法)。
    5、教學(xué)準(zhǔn)備加制作過程只需十步就能完成,教師可以先做示范給家長和寶寶們看。
    6、我們來看看每個家庭制作的進(jìn)度,讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?
    7、現(xiàn)在每個家庭都只做好了,把小人做的都非??蓯?,那下面我們就來做個活動吧!
    8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事,每個家庭來輪班演一演。
    活動結(jié)束。
    親子手工的活動方案篇十一
    一、活動指導(dǎo)思想。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月30號上午,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
    【活動時間】20__年9月30日上午。
    【活動地點】幼兒園操場。
    【活動對象】全園孩子和家長。
    【活動主題】“月餅寶盒,變變變”
    三、活動目的。
    為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
    通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”
    四、活動準(zhǔn)備及要求。
    向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
    【作品要求】。
    1.制作材料:廢舊的月餅盒子。
    2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
    3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。
    親子手工的活動方案篇十二
    1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。
    2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    1、紙工書之相框。
    2、漿糊。
    3、照片一張。
    師:小朋友們,你們看看這是什么?
    幼:(照片)。
    師:對,這是一張美麗的照片,這個照片現(xiàn)在還很新,可是放久了話四個角很容易破掉,你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片?(引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù))。
    師:用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來做個漂亮的相框好嗎?
    那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對,把它撕下來,輕輕地沿著小牙齒撕,一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上,當(dāng)全部撕下來后,袁老師就會把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點一點,抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那么相框也就漂亮地完成了。
    請一個小朋友來當(dāng)小老師示范操作,讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點和不足,請各位幼兒自己操作時要注意。
    師:我把這張紙發(fā)給你們,你們不能動,等老師請你時,再開始操作。循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒,及時糾正不當(dāng)?shù)牟僮?。放漿糊時,再次強(qiáng)調(diào)不能多抹,只能輕輕地碰一點一點。
    請幼兒一起來欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點,有些不足的作品是哪里做的不夠好,請大家說說看。表揚操作過程規(guī)范的幼兒,欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
    請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框里面,一起來裝飾自己的照片。
    我們一起來做個漂亮的相框好嗎?二、講解、示范操作步驟。老師會發(fā)給每個小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個相框,相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮,怎么來打扮它呢?哦,對了,這里還有很多漂亮的小花,我們用小花...
    親子手工的活動方案篇十三
    1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。
    2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    1、紙工書之相框。
    2、漿糊。
    3、照片一張。
    師:小朋友們,你們看看這是什么?
    幼:(照片)。
    師:對,這是一張美麗的照片,這個照片現(xiàn)在還很新,可是放久了話四個角很容易破掉,你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片?(引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù))。
    師:用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來做個漂亮的相框好嗎?
    那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對,把它撕下來,輕輕地沿著小牙齒撕,一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上,當(dāng)全部撕下來后,袁老師就會把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點一點,抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那么相框也就漂亮地完成了。
    請一個小朋友來當(dāng)小老師示范操作,讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點和不足,請各位幼兒自己操作時要注意。
    師:我把這張紙發(fā)給你們,你們不能動,等老師請你時,再開始操作。循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒,及時糾正不當(dāng)?shù)牟僮?。放漿糊時,再次強(qiáng)調(diào)不能多抹,只能輕輕地碰一點一點。
    請幼兒一起來欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點,有些不足的作品是哪里做的不夠好,請大家說說看。表揚操作過程規(guī)范的幼兒,欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
    請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框里面,一起來裝飾自己的照片。
    親子手工的活動方案篇十四
    1、喜歡參與美術(shù)活動,感受感受參與手工活動的樂趣。
    2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),知道選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾,節(jié)省裝飾材料。
    3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
    1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
    2、半成品的相框。
    3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。
    1、欣賞圖片,激發(fā)幼兒制作興趣。
    (1)教師出示相框圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
    教師:這是什么?(相框)這些相框漂亮嗎?
    (2)引導(dǎo)幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
    教師:帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋,發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。
    2、師幼共同討論相框的制作方法。
    (1)出示半成品相框,鼓勵幼兒討論相框的制作方法。
    教師:你會做相框嗎?相框可以用什么材料來做?
    (2)教師小結(jié)。
    (3)出示材料,引導(dǎo)幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對稱、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮?(引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料)。
    (4)師幼共同小結(jié)。
    3、幼兒裝飾相框,教師巡回指導(dǎo)。
    (1)教師發(fā)放材料,幼兒自由操作。
    (2)鼓勵幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。
    (3)教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒相框的制作方法。
    4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
    (1)請幼兒介紹自己制作的相框。
    (2)請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
    請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
    親子手工的活動方案篇十五
    diy親子蛋糕活動,可以讓小朋友們通過活動,增強(qiáng)自己的想象力和動手能力,認(rèn)識顏色的區(qū)分,通過活動增進(jìn)孩子與家長之間的交流,是家長與孩子無聲的溝通。
    1、學(xué)習(xí)制作蛋糕的方法,進(jìn)行蛋糕的立體造型。
    2、運用色彩搭配、花紋裝飾等來美化蛋糕。
    3、培養(yǎng)孩子從生活中細(xì)心觀察的能力;培養(yǎng)孩子自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)新的精神。
    4、初步感受點心文化中的沒,開闊視野,熱愛生活。增進(jìn)孩子與家長之間的交流與溝通。
    20xx年6月17日上午9點。
    淮北市。
    山谷芝士。
    xx廣告?zhèn)髅接邢薰尽?BR>    淮北視窗、今日淮北、淮北同城會、淮北微聞、大話淮北、滋兒淮北活動總流程:
    一、9點準(zhǔn)時在山谷芝士門口集合,合影。
    二、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)進(jìn)入烘培間參觀,然后到diy活動室制作蛋糕或其他熱門產(chǎn)品。
    三、diy手工蛋糕評比,現(xiàn)場。
    四、活動結(jié)束,合影留念。
    diy制作蛋糕流程(活動室)。
    1、首先感謝前來參加活動的家長和小朋友們的積極參與。
    2、介紹主辦方。
    3、介紹協(xié)辦方。
    4、介紹本次活動的目的和注意事項。
    5、提問與游戲的方式引出diy小小蛋糕師,準(zhǔn)備做蛋糕。
    6、有請山谷芝士的專業(yè)蛋糕師講解和示范制作蛋糕的方式方法。
    7、家長與小朋友開始今天的主題,開始制作蛋糕。
    8、做好后進(jìn)行蛋糕評比選出5-10個給予獎勵。
    9、結(jié)束詞,合影留念。
    活動創(chuàng)設(shè)情境,營造氣氛,過渡陳詞。(參考)。
    1、用音樂激發(fā)學(xué)生思考,并通過提問引出課題。
    3、小朋友過生日的時候都要唱這首歌,而且小朋友過生日的時候還會收到爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備的各種各樣的禮物。那么小朋友們過生日的時候最喜歡吃什么?小朋友們都喜歡吃蛋糕。
    5、我們每個小朋友都有自己的生日,誰來說說你生日那天爸爸媽媽是怎么為你慶祝的呢?
    8、今天,叔叔/阿姨給大家?guī)砹瞬簧俚案獾膱D片,你看看,最喜歡哪個蛋糕的樣子,想為爸爸媽媽做一個怎樣的蛋糕?并說說理由。
    9、現(xiàn)在,就請大家動手為爸爸媽媽做蛋糕吧,看看誰是最最能干的小蛋糕師!
    10、請個別小朋友來介紹一下自己做的蛋糕,也可以給自己的蛋糕起一個好聽的名字。
    11、選舉投票,每人三個獎勵貼紙,給自己最喜歡的蛋糕投票。
    12、活動結(jié)束后,所有小朋友作品一一拍照(小朋友與自己蛋糕作品合影),上傳至微信平臺進(jìn)行投票。
    人員分配與職責(zé):主持:
    后勤調(diào)度:
    (協(xié)調(diào),助理,照相)物資管理:
    (簽到,發(fā)放物資)。
    攝影照相:
    秩序維持:
    冠名方陳述:
    主辦方陳述:
    參觀講解:
    蛋糕師:
    策劃:智德傳媒團(tuán)隊20xx年6月8日(攝影,照相,細(xì)到每個孩子)。
    親子手工的活動方案篇十六
    《幼兒園教育綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此,為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力,并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,我們在2012年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,讓孩子學(xué)會環(huán)保和不浪費的好習(xí)慣。
    活動主題:
    “奇思妙想、變廢為寶”
    活動目的:
    1、增進(jìn)親子間的情感,感受親子制作的快樂。
    2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。
    3、能夠大膽動手參與制作。
    制作具體要求:
    1、由家長和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。
    2、家長可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學(xué)小常識。
    3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學(xué)性。
    4、為制作的玩具起一個名字。
    活動具體安排:
    上交時間:5月29日前交給班級教師。
    作品展覽:5月29號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客,讓家長和幼兒共。
    同欣賞、投票打分,推選3個優(yōu)秀作品。
    頒獎時間:5月31日上午10點舉行頒獎儀式。
    評分細(xì)則:
    1、作品形象生動20分。
    2、作品的環(huán)保意識20分。
    3、作品精致美觀,有藝術(shù)創(chuàng)造性20分。
    4、作品有較強(qiáng)的操作性20分。
    5、作品有一定的科學(xué)小知識20分。
    一、活動目的。
    為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性,使家長關(guān)注點更多地落實到幼兒的發(fā)展上來,促進(jìn)幼兒園的各項教育活動的開展,促進(jìn)家園共育工作的進(jìn)一步開展落實,我園將開展“親子手工作品比賽”,每位孩子和家長提供展示自己的舞臺,留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“親子手工作品”,體驗制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點滴進(jìn)步、精彩掠影、童言童語、美好祝福??同時也增進(jìn)親子互動和家園合作。
    二、活動主題。
    合作、交往、環(huán)保。
    20__年10月21—11月21日。
    四、參賽對象。
    本園幼兒、家長自由參賽。
    五、活動要求。
    1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的,內(nèi)容不限。
    2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。
    3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作的工藝精美,有特色。
    六、參評人員:
    全園幼兒、家長。
    七、獎項:
    每班一個一等獎;兩個二等獎;三個三等獎。
    活動目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子之間的情感。
    2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。
    活動準(zhǔn)備:
    1、材料包:造型紙卡、毛根。
    2、自備材料:膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
    活動過程:
    1、談話導(dǎo)入。
    2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)。
    教師:摩天輪有哪些部位?
    3、出示紙卡,討論制作方法。
    教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?
    教師:摩天輪的底座可以怎么做?
    教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。
    教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。
    教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。
    4、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。
    5、活動評價。
    為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強(qiáng)家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進(jìn)行,特制定此方案。
    一、活動目的:
    1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
    二、活動時間:
    1、20__年10月30日各班初賽。
    2、20__年10月31日全園決賽。
    三、活動準(zhǔn)備:
    1、活動海報。
    2、評價標(biāo)準(zhǔn)表。
    四、作品要求。
    1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
    2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
    3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
    4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
    5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準(zhǔn)備操作材料。
    注:購買的`的成品材料將取消參賽資格。
    五、比賽規(guī)則:
    1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進(jìn)行評作品。
    2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
    六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分。
    1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
    2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
    3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
    4、作品說明明確、完整。(1分)。
    七、決賽評委人員名單:
    王偉華、
    備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
    20__年10月。
    班級:時間:幼兒家長姓名:
    比賽評分細(xì)則:總分10分。
    1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
    2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
    3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
    4、作品說明明確、完整。(1分)。
    班級:時間:
    主辦方:小哈佛繪本館。
    協(xié)辦方:文水比克利歡樂餐廳。
    “注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”,他們在以后的學(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會大大提高。
    手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認(rèn)識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目,對于引導(dǎo)孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
    孩子對自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。
    通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達(dá)到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
    孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?,作品完成后個個都有成就感。
    活動目標(biāo):
    1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
    活動準(zhǔn)備:
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人,_展架。
    2、披薩原料,熱飲料。
    3、披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理。
    4、條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎狀,碳素筆。
    5、耳麥,披薩名字記錄。
    6、開場白。
    (1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備)。
    活動流程:
    1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
    2、到達(dá)比克利餐廳,和卡通人物問好。
    3、繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
    4、披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料。
    5、注意事項的講解。
    6、孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可以做出自己的創(chuàng)意來。
    7、安排好編號。
    8、烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。
    9、故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳表現(xiàn)獎。
    10、頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
    11、一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
    12、分享完披薩,會員合影。
    13、與店里的叔叔阿姨道別。
    活動結(jié)束后,小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。
    為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環(huán)??看蠹?的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:
    一、親子繪畫主題:
    "美麗家園快樂成長"。
    各班幼兒和家長。
    三、活動目標(biāo):
    通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮。
    四、活動準(zhǔn)備:
    1.油畫棒、水彩筆、水粉。
    2.剪刀、膠棒。
    3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。
    4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
    5.各類適合活動的音樂。
    五、活動細(xì)則:
    1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)。
    3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地,進(jìn)入時需看活動規(guī)則。
    4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。
    5、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。
    6、由于活動室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
    7、幼兒和家長可隨時進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動場地。
    8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。
    親子手工的活動方案篇十七
    活動時間:
    20__年10月17日(周四)下午3:00—5:00。
    活動流程:
    一、親子創(chuàng)意設(shè)計。
    1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
    2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。
    1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
    2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。
    3.分組活動:
    a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;。
    b.布絨玩具制作區(qū);。
    c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;。
    家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
    四、活動準(zhǔn)備及要求:
    1.召開班主任會,布置安排此次工作,提出具體要求。
    2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的`的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。
    3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,以備急用。
    4.提前一周出通知,請家長做好材料準(zhǔn)備,設(shè)計好創(chuàng)作思路。
    五、安全預(yù)案:
    1.親子活動人多擁擠,各班要調(diào)整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。
    2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。
    3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。
    親子手工的活動方案篇十八
    1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子之間的情感。
    2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。
    1、材料包:造型紙卡、毛根。
    2、自備材料:
    膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
    1、談話導(dǎo)入。
    2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)。
    教師:摩天輪有哪些部位?
    3、出示紙卡,討論制作方法。
    教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?
    教師:摩天輪的底座可以怎么做?
    教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。
    教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。
    教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。
    3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。
    4、活動評價。
    親子手工的活動方案篇十九
    1、能對媽媽(外婆、奶奶)完整地說一句祝福的話。
    2、嘗試用紙團(tuán)印畫,能將花印得豐滿美麗。
    人手一個紙團(tuán)、實物花瓶、鮮花、紅色顏料。
    1、今天是什么節(jié)日,你們知道嗎(三八節(jié))。
    2、三.八節(jié)是誰的節(jié)日呢?(媽媽、外婆、奶奶等)。
    3、你們現(xiàn)在是小妹妹,等你們長大了就可以過三.八婦女節(jié)了。
    1、三.八節(jié)是媽媽(外婆、奶奶)的節(jié)日,我們送給他們一束花好不好?
    1、寶寶用紙團(tuán)印花。
    2、教師提示寶寶用紙團(tuán)蘸顏料。
    將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶),并說上一句祝福的話。
    反饋:我們邀請了三位媽媽到我們小班里來做客。
    有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。
    家長們也非常配合我們的工作都提前來到班級。
    整個活動是我組織的,首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節(jié)的來歷,讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日。
    然后在引導(dǎo)孩子們說說自己的媽媽。
    每個小朋友積極發(fā)言,說起自己的媽媽滔滔不絕。
    有的說媽媽的職業(yè),有的說媽媽喜歡吃什么,有的說媽媽是怎樣愛他的,有的說媽媽長的什么樣子。
    最后我們大家一起討論,媽媽這么的愛我們,我們應(yīng)該怎樣去報答她?有的說給媽媽捶捶背,揉揉肩,有的說給媽媽洗腳,有的三位媽媽聽了小朋友發(fā)自內(nèi)心的話語,感動的眼睛都濕潤了。
    一首《我的好媽媽》把活動推上了高潮。孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對著媽媽說了一句祝福的話:媽媽,節(jié)日快樂,我永遠(yuǎn)愛您!教室里洋溢著幸福和快樂。