缺乏計(jì)劃往往導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和任務(wù)的混亂。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行合理的評(píng)估和反思，以便不斷提高和完善計(jì)劃的執(zhí)行效果。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的技巧和范例，供大家參考。希望對(duì)大家更好地制定計(jì)劃有所幫助。記住，制定計(jì)劃不僅是為了完成任務(wù)，更是為了提高自己的工作和生活質(zhì)量。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制定有效計(jì)劃的方法吧。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。
三、拼音教材分析。
1、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音與識(shí)字，讀兒歌整全在一起，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把y、w和音韻母放在一起，利于學(xué)生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語(yǔ)言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，通過(guò)情境圖來(lái)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，積累語(yǔ)言。總之，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫(huà)畫(huà)等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材。
2、每一課拼音教材分析。
每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。
拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)音節(jié)。
情境圖：通過(guò)學(xué)短語(yǔ)和句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，鞏固音節(jié)的拼讀。
韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語(yǔ)言，陶冶學(xué)生情操。
四、拼音課的教學(xué)目標(biāo)。
拼音教學(xué)要過(guò)四關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識(shí)字關(guān)。
興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。
部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。
拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀，并能有一定連度。
識(shí)字關(guān)：不要教得太復(fù)雜，不要分析字形，教學(xué)時(shí)可用組詞說(shuō)句子的方法來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的字。
五、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)。
在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!識(shí)字是難點(diǎn)!
六、教學(xué)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。
七、拼音課的教學(xué)關(guān)注。
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但并不要一弄一些花架子。
6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音韻文等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1、情境教學(xué)為語(yǔ)言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽(tīng)讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在臨近實(shí)際的'生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們?cè)谳p松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線?！掀?，我校的教育教學(xué)教研工作繼續(xù)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，堅(jiān)持“有利于課程改革，有利于提高課堂教學(xué)效益，有利于提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，有利于構(gòu)建和諧教育”的標(biāo)準(zhǔn)，以“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”為教學(xué)宗旨，按照衛(wèi)輝市教育局“低中心運(yùn)行、高層次突破”的教研工作思路，認(rèn)真理清我校教研工作思路，相互配合，共同努力，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)教研水平，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)教研質(zhì)量的全面提高。
一、加強(qiáng)德育文化建設(shè)。
借助構(gòu)建和諧社會(huì)道德大環(huán)境，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿整個(gè)教育教學(xué)環(huán)境中去，在學(xué)校營(yíng)造和諧校園小環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人氛圍，陶冶、熏陶學(xué)生，定期開(kāi)展了“講誠(chéng)信”“守法制”、“講法制”、“講紀(jì)律”、“比先進(jìn)”等的主題班會(huì)和演講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開(kāi)展科普知識(shí)全方位競(jìng)賽活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高我校學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)，我校定期組織了各年級(jí)各班開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：?jiǎn)慰浦R(shí)競(jìng)賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題板報(bào)、硬筆書(shū)法比賽、文化欄宣傳比賽、弟子規(guī)專題教育、兩操活動(dòng)等，在活動(dòng)中陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念，進(jìn)而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分利用每周一升國(guó)旗時(shí)“國(guó)旗下的講話”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育和法制教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的積極配合，切實(shí)提高了學(xué)生的德育水平和思想素質(zhì)，為教育教學(xué)成績(jī)的提高打下了基礎(chǔ)。
在進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，進(jìn)一步深化新課程改革。根據(jù)教研室的安排，每周三、四下午最后兩節(jié)分別為文科、理科教研活動(dòng)時(shí)間，我校安排兩位中層領(lǐng)導(dǎo)分別抓兩個(gè)教研組的教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)科教師之間相互交流，促進(jìn)各學(xué)科教師全面、專業(yè)化發(fā)展。各教研組組組有計(jì)劃，教研工作制度上墻，形成教研工作新機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。要求全體教職工從為學(xué)生發(fā)展為自己發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，積極投身于教育教學(xué)教研工作中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)踐新的教育模式，創(chuàng)造新的教學(xué)方法，交流新的教育思想，寫(xiě)教育心得，教育反思，積極撰寫(xiě)新課改教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加大學(xué)校公開(kāi)課、示范課開(kāi)展力度，擴(kuò)大教師之間的交流。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源展示交流我校教師優(yōu)秀教研成果，形成濃厚的教科研氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校教研工作。進(jìn)一步利用調(diào)研考試和抽考來(lái)檢驗(yàn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)我校教師“重視教學(xué)質(zhì)量”風(fēng)氣的形成。積極參加多維網(wǎng)絡(luò)教研共同體，開(kāi)展多種形式教學(xué)教研活動(dòng)，努力促進(jìn)我校教師專業(yè)水平的增長(zhǎng)，促進(jìn)我校教師“重視教學(xué)研究”風(fēng)氣的形成。進(jìn)一步鼓勵(lì)我校教師積極參與課堂模式創(chuàng)新活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)方法和教學(xué)模式的交流，大膽探索課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)我校教師“重視課堂教學(xué)改革”風(fēng)氣的形成，今年我校的小課題研究得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
案和對(duì)策。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展課堂模式改革創(chuàng)新大賽活動(dòng)，探索新的課堂教學(xué)模式，努力打造高效課堂。教導(dǎo)處每周五定期對(duì)教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改建議，評(píng)比結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。結(jié)合教育局開(kāi)展的調(diào)研考試、抽考及期中、期末考試及學(xué)校舉行的半月考和月考，對(duì)各科階段學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，并要求每位教師在每次考試過(guò)后認(rèn)真進(jìn)行反思和教研，根據(jù)每次考試學(xué)科排名情況在全市兄弟學(xué)校中找出自己的位次進(jìn)行定位，保障了教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提高。學(xué)校在每次考試后都及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，宣布每次考試各年級(jí)各學(xué)科的名次，要求每位教師充分利用每次成績(jī)查找問(wèn)題和不足，以指導(dǎo)下一步的教學(xué)工作。
四、突出九年級(jí)的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步強(qiáng)化兩次調(diào)研考試、期中及期末、抽考考試。
中招成績(jī)?cè)谀撤N意義是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的反映，本學(xué)期將繼續(xù)把九年級(jí)的教學(xué)工作放在重要的戰(zhàn)略地位，從人、財(cái)、物等方面給予傾斜，全力迎接中招考試，為了進(jìn)一步適應(yīng)中招考試的改革新要求，學(xué)校要求九年級(jí)任課教師在日常教育教學(xué)中，努力適應(yīng)新課改的要求，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)。進(jìn)一步強(qiáng)化了月考、半月考、期中及期末、抽考、競(jìng)賽考試，要求九年級(jí)任課教師通過(guò)考試找方法，通過(guò)考試找差距，最終實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在20中招考試中質(zhì)的飛躍。
七、八年級(jí)全體教師在日常工作中找差距，在比較中求發(fā)展。
六、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育教學(xué)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)年我校繼續(xù)加強(qiáng)了九年級(jí)全體學(xué)生體育項(xiàng)目訓(xùn)練及七、八年級(jí)的體育素質(zhì)訓(xùn)練，努力迎接九年級(jí)體育中招考試。我校每天早上安排了早操，課間安排了課間操，下午有集體訓(xùn)練等。并適時(shí)地安排一些運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外文化生活，又使全體學(xué)生養(yǎng)成了每天堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。
總之，我校繼續(xù)以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為根本，以全力向高一級(jí)中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)子為目標(biāo)，以為國(guó)家培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為目的，切實(shí)貫徹衛(wèi)輝市教育局有關(guān)精神，全力搞好教育教學(xué)工作，嚴(yán)密關(guān)注師生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整，合理加壓，全面提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。在下學(xué)期，努力使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，教育教學(xué)工作再創(chuàng)新輝煌。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
時(shí)光易逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；叵胍荒陙?lái)的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想，貫徹方針。
一學(xué)期來(lái)，本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放．堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針，以人為本，促進(jìn)德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教育過(guò)程。
展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)，可謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以，本著自己的責(zé)任感，使命感，一學(xué)期以來(lái)，本人絲毫不敢倦殆，沒(méi)有一點(diǎn)的他念的投入到這場(chǎng)無(wú)銷煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒(méi)有“橫眉冷對(duì)千夫指”卻也“府首甘為孺子?！薄Ｓ诠谒剑谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸，卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。我將這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：
（一）教學(xué)平時(shí)教學(xué)中，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，爭(zhēng)取分能必發(fā)，分秒必爭(zhēng)，巧學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴積累，力用時(shí)水到渠成，功到自然。集思廣益，集中思維，特色施教，巧奪人智，通過(guò)各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專注，表達(dá)等各種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活，準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛(ài)為主軸，貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中有了師愛(ài)，便若生活中多了陽(yáng)光雨露般充滿生趣與活力．將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，好不令人興許與感動(dòng)。反之，則蒼海茫茫，一片凄涼．每天，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會(huì)神，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，恪以職守，言簡(jiǎn)意賅，措辭達(dá)意，無(wú)不精練．讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
（二）班集文化建設(shè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)以外，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫(xiě)法，休育等科目．目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲．一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向。
或許一個(gè)人的`成功，不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間，汗水等各種客觀因素，得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來(lái)，覺(jué)得自己總體上的成績(jī)不是很理想。與期中考比起來(lái)，低出了幾分，顯而易見(jiàn)，沒(méi)能充分的復(fù)習(xí)鞏固好，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足，比如平時(shí)鍛煉不夠，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很牽固，沒(méi)能靈活運(yùn)用。好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。
總之，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的日子，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想，自己得先有自己的奮斗方向，追求范疇?？傊總€(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命猶此，璀璨美麗！
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一、班級(jí)情況分析：
通過(guò)上學(xué)期學(xué)習(xí)，本班幼兒總體來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進(jìn)步，其次在自律方面有所提高，但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題。
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞良好常規(guī)尚未形成。
2、多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，特別幼兒語(yǔ)言完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
二、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育。
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
語(yǔ)言：
1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。
這學(xué)期語(yǔ)言書(shū)大部分是詩(shī)歌，所以培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌的很重要的，針對(duì)朗讀詩(shī)歌的方法，會(huì)在每課中講解，特別的詩(shī)歌的停頓，和古詩(shī)的停頓讀法。
2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
針對(duì)書(shū)上的圖片訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言組織能力，和想像力。
3、能用連貫的`語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。
4、在每一天某一時(shí)間段，讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽(tīng)一段輕音樂(lè)，然后根據(jù)自己所聽(tīng)到的音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。
6、掌握本學(xué)期所教的生字；生詞；及能背誦本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)歌和課文。
7、能用一詞語(yǔ)說(shuō)一段話，并能給生字組詞。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。
8、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
藝術(shù)：
1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。
4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。
數(shù)學(xué)：
1、繼續(xù)上學(xué)期的手指快算，在這基礎(chǔ)上進(jìn)行連加連減計(jì)算。
2、集合分類、拼圖、等分、測(cè)量與分類、量的守恒、認(rèn)識(shí)量，進(jìn)一步豐富幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、10以內(nèi)混合加減；20以內(nèi)的不進(jìn)位{進(jìn)位}加減，不退位{退位}加減。
4、空間排序、年歷、人民幣的兌換，讓幼兒學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。
5、平面圖形的認(rèn)識(shí)，立體圖形與圖形規(guī)律。
6、在上學(xué)期認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)整點(diǎn)的基礎(chǔ)上，這學(xué)期認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)看時(shí)鐘、畫(huà)時(shí)鐘。
戶外活動(dòng)：
1、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的廣播體操訓(xùn)練，必須讓每個(gè)幼兒在做廣播體操時(shí)整齊、正確。
4、通過(guò)體質(zhì)能課的開(kāi)展，能在緊張學(xué)習(xí)中得到放松。
拼音：
根具上期所學(xué)的6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，繼續(xù)學(xué)習(xí)18個(gè)韻母[8個(gè)復(fù)韻母，4個(gè)后鼻韻母，5個(gè)前鼻韻母，1個(gè)特殊韻母并按音節(jié)組成部分正確拼讀。
英語(yǔ)：
教學(xué)方式：孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動(dòng)中扮演角色，是孩子最能接受的方式。
1、學(xué)習(xí)并會(huì)認(rèn)讀字母及以字母為開(kāi)始音的的單詞。
2、會(huì)認(rèn)讀英語(yǔ)書(shū)上的單詞及句型，并結(jié)合上學(xué)期的口語(yǔ)，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，及運(yùn)用到日常生活當(dāng)中來(lái)。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主，讓孩子們都能輕松愉快的學(xué)習(xí)，并能掌握其內(nèi)容。
4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，給幼兒一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
“邏輯狗”兒童思維課程。
通過(guò)上學(xué)期開(kāi)展的新課程“邏輯狗”，讓幼兒有了很大的學(xué)習(xí)興趣，希望通過(guò)本學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí)，能讓幼兒更輕松的學(xué)習(xí)各類知識(shí)，以此也讓“邏輯狗”這套學(xué)具成為他們的好朋友。
四、每月工作重點(diǎn)。
訓(xùn)練常規(guī)，盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài)，做好新生情緒穩(wěn)定工作開(kāi)展正常教育教學(xué)工作。做好興趣班動(dòng)員招生工作，盡量讓有興趣特長(zhǎng)方面的幼兒參加幼兒園開(kāi)設(shè)的興趣特長(zhǎng)班。做好并落實(shí)幼兒接送卡接送幼兒。
組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)融入其中，讓他們感受到親子活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，并能讓教師更好的開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
四、五月份：
1、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽。
2、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)，選定并排練節(jié)目，與此同時(shí)，學(xué)習(xí)也不能放松。
1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，讓幼兒暢所欲言講講對(duì)小學(xué)生活的打算及希望進(jìn)入小學(xué)后的小計(jì)劃。
2、開(kāi)展主題教育――再見(jiàn)了，幼兒園。
3、教學(xué)成果匯報(bào)總結(jié)。
4、做好各方面的總結(jié)工作。
5、學(xué)前班畢業(yè)典禮舉行。
進(jìn)行物品登記和整理工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班幼兒21名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級(jí)日常工作。
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2本學(xué)期，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：在三八婦女節(jié)活動(dòng)之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶六.一演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
語(yǔ)言：
1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。
3學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
3鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
五、每月工作重點(diǎn)。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，；
4、慶三八主題活動(dòng)，開(kāi)展我是媽媽的好幫手活動(dòng)。
1、以植物，我們的朋友開(kāi)展主題探索活動(dòng)；
2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集愛(ài)家鄉(xiāng)的資料，學(xué)做保存；
3組織幼兒參加學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)；
1、開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
2、開(kāi)展班級(jí)幼兒講故事比賽；
3、準(zhǔn)備六一演出活動(dòng)；
1.開(kāi)展我要上小學(xué)了主題活動(dòng)；
2、組織幼兒參觀哥哥姐姐的學(xué)堂，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；
3、開(kāi)展主題教育再見(jiàn)了，學(xué)前班；
4、做好各方面的總結(jié)工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
社會(huì)情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
(四)、家園溝通工作。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。
2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
一、情況分析：
我班共有幼兒38人，男孩20人，女孩18人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)及努力，我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、交往能力和任務(wù)意識(shí)等方面都有了很大的進(jìn)步。但也存在許多不足之處，如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決，個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠積極，不愛(ài)惜班級(jí)上的圖書(shū)、用具。本學(xué)期，做好幼小銜接是最為重要的工作之一，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。因此，特制定以下工作計(jì)劃：
二、工作重點(diǎn)：
1.提高班級(jí)保教人員的工作責(zé)任心，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
2.提高教師觀察、分析幼兒行為的能力。
3.抓好幼兒行為習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
4.有計(jì)劃的開(kāi)展體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的大小肌肉，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5.提高幼兒的自理能力，做好幼小銜接工作。
6.認(rèn)真做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作。
三、具體任務(wù)及措施：
(一)衛(wèi)生保健工作：
1.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的衛(wèi)生消毒制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行一些基本的安全教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，杜絕事故的發(fā)生。
3.細(xì)心照顧幼兒的一日生活，管理好幼兒的衣物，書(shū)包等物品，以防遺失。
4.照顧好幼兒午睡，培養(yǎng)幼兒午睡的習(xí)慣，注意給孩子保暖。
5.能自覺(jué)整理書(shū)包，書(shū)本和文具，整理衣物，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，自覺(jué)按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，保持飽滿的精神狀態(tài)。
6.教幼兒一些衛(wèi)生知識(shí)，懂得保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂仍垃圾，能保持自身的清潔衛(wèi)生。
7.做好流行疾病的預(yù)防，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)知識(shí)。
8.知道保護(hù)視力，不用手指或臟物擦眼睛;不在太強(qiáng)或太弱的光線和陽(yáng)光下繪畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字，保持正確坐姿。
9.不亂扔果皮紙屑和食物殘?jiān)徊茸酪?，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣。
10.能迅速有次序地穿脫衣服、鞋襪，分清左右，會(huì)系鞋帶。天氣變化和動(dòng)力前后能及時(shí)增減衣服自己起床，并整理床鋪，有自理生活的能力。
11.每周換一次座位，保護(hù)幼兒視力。
1.合理規(guī)劃班級(jí)區(qū)域及環(huán)境，根據(jù)需要投放豐富的操作材料。以幼兒的作品為主，結(jié)合全語(yǔ)言教育引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，將趣味性、教育性、美觀性溶為一體。
2.繼續(xù)強(qiáng)化課堂規(guī)則意識(shí)，做到遵守課堂紀(jì)律。養(yǎng)成上課不插嘴，不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)講，不中途走動(dòng)回答問(wèn)題先舉手等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)挫折的承受能力，做到對(duì)每件事情有責(zé)任心，面對(duì)困難要勇敢，積極想辦法解決，并能大膽地告訴成人。
4.能按時(shí)完成課堂作業(yè)，家庭作業(yè)和生活任務(wù)。
5.能正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿、敢于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。
6.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些文字和學(xué)習(xí)抄寫(xiě)一些詞語(yǔ)、作業(yè)題等。
7.語(yǔ)言方面：學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,學(xué)會(huì)用拼音拼簡(jiǎn)單的字。提高書(shū)寫(xiě)能力，本學(xué)期會(huì)增加書(shū)寫(xiě)作業(yè)，抄寫(xiě)能力會(huì)在規(guī)定的時(shí)間抄題或是抄寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)反義詞看圖說(shuō)話、創(chuàng)編、仿編簡(jiǎn)單的故事、詩(shī)歌等。開(kāi)展寫(xiě)周記的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持寫(xiě)好周記，鍛煉幼兒的口述能力和寫(xiě)周記的習(xí)慣，為以后小學(xué)寫(xiě)作文打好基礎(chǔ)。
8.數(shù)學(xué)方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，理解其意義;掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法，并會(huì)用橫式和豎式進(jìn)行計(jì)算;學(xué)會(huì)測(cè)量，感受測(cè)量的實(shí)際意義，能運(yùn)用多種自然物對(duì)同一物體進(jìn)行測(cè)量;觀察各種年歷，學(xué)習(xí)查看的方法;認(rèn)識(shí)人民幣元角分，并學(xué)會(huì)進(jìn)行元角分的換算方法等。
9.繼續(xù)激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、喜歡提問(wèn)并能嘗試解決問(wèn)題的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄和書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
10.發(fā)展幼兒的空間能力、視覺(jué)能力、推理和判斷的能力。
(三)家長(zhǎng)工作：
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行新生家訪，與家長(zhǎng)商討幼兒生活及學(xué)習(xí)情況。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容、孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作及本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)。
3.定期更換“家長(zhǎng)園地”和班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)給家長(zhǎng)提供班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到家園同步教育的效果。
4.日常生活中，通過(guò)電訪、面談等形式與家長(zhǎng)交流和溝通，及時(shí)將幼兒的情況告訴家長(zhǎng)，在第一時(shí)間取得家長(zhǎng)的協(xié)助及配合，共同教育孩子。
5.開(kāi)展親子才藝表演活動(dòng)，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)間的感情交流。
6.繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)的作用，定期召開(kāi)會(huì)議，共同管理班級(jí)的一切活動(dòng)。
四、每月工作安排：
1.做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2.做班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.制定各項(xiàng)計(jì)劃。
4.對(duì)新生進(jìn)行家訪。
5.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習(xí)慣。
6.完成拉力器操的拉力器制作及練習(xí)。
7.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
2.開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng)。
1.開(kāi)展“家庭才藝”表演活動(dòng)。
2.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
1.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
2.開(kāi)展“小主持人”活動(dòng)。
3.準(zhǔn)備幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目。
1.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
2.開(kāi)展慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。
3.幼兒拍畢業(yè)照。
1.做好畢業(yè)典禮活動(dòng)。
2.做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
為了擔(dān)負(fù)起培育人才的重任，提高自己的教學(xué)水平和能力，所以必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。因此，對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作，我制定了以下的計(jì)劃。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。教師職業(yè)作為一種培養(yǎng)未來(lái)的職業(yè)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。要熱愛(ài)教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。今后，我將不斷自覺(jué)地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書(shū)育人的平凡崗位上，精心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書(shū)育人，為人師表的神圣職責(zé)。
我要把自己的全部知識(shí)、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)水平，提高自身的教育教學(xué)水平。
（1）、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。
要成為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在將來(lái)我要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和交流，使我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確的責(zé)任和角色，并主動(dòng)了解相美術(shù)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（2）、課堂教學(xué)
在今后備課、上課過(guò)程中，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，準(zhǔn)確有效地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性，遵循教育規(guī)律、揣摩學(xué)生心理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，提高40分鐘的教學(xué)效率。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣。降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力。
（3）、課外拓展
除平時(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)外，我還將在所教班級(jí)中積極組織開(kāi)展各類美術(shù)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
努力開(kāi)發(fā)校本課程資源，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)校之間的學(xué)生作品的交流。
我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，在個(gè)人博客上發(fā)表自己的體會(huì)和感受。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功和不足，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
在未來(lái)的日子，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科有效性教學(xué)方面的資料。我還將不斷提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)自我的知識(shí)儲(chǔ)備。
為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為體現(xiàn)自身的價(jià)值，以上是我未來(lái)思想、教學(xué)、研究的發(fā)展規(guī)劃。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)_________的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨校”創(chuàng)建成果，力爭(zhēng)20__年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！背晒Α?BR> 2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái)，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收。
3、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上。
4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓(xùn)合格。
6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享。
7、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作。
1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
(1)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)農(nóng)民，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用，鼓勵(lì)專業(yè)戶進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?；?。
2、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握一門或幾門生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用。
3、開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對(duì)下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢(shì)下的專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對(duì)20__年的初高中畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個(gè)100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃，規(guī)范、落實(shí)職工教育內(nèi)容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強(qiáng)黨員干部教育。
7、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開(kāi)展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營(yíng)造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開(kāi)辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上。
9、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開(kāi)課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強(qiáng)社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè)，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國(guó)教育的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要措施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制?？茖W(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制。20__年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。
3、定期召開(kāi)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問(wèn)題，部署工作。
4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計(jì)生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營(yíng)、司法、民政、文化教育等部門加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
5、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場(chǎng)就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問(wèn)題的決定》、南通市政府文件，嚴(yán)格按照國(guó)家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保?？顚Ｓ?。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長(zhǎng)；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，制定好各類計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時(shí)調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的`教學(xué)的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入班級(jí)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
2、以教學(xué)活動(dòng)
為載體，鼓勵(lì)教師致力于教學(xué)改革
針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特別是在觀摩交流的過(guò)程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵(lì)教師多從書(shū)刊中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)，不斷充實(shí)自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
3、以科研為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開(kāi)展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二月：1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)
3、各部門計(jì)劃交流、評(píng)比
三月：1、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（一）
2、開(kāi)學(xué)工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評(píng)
比、早操、午間操）
3、學(xué)習(xí)講座——探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑
四月：1、互觀活動(dòng)
2、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（二）
3、組織小朋友掃墓活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——環(huán)境與師幼互動(dòng)
五月：1、互觀活動(dòng)
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩
3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”（舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)）
4、自然角期中檢查（包括種植地）
5、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（三）
6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——游戲中的師幼互動(dòng)
六月：1、測(cè)查小朋友
2、各部門總結(jié)交流、評(píng)比
3、課題小結(jié)
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
以教育局工作意見(jiàn)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。教師要自覺(jué)按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過(guò)教導(dǎo)處，填寫(xiě)《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，教師請(qǐng)零星假的，需在門衛(wèi)上自覺(jué)登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的，需向教導(dǎo)處請(qǐng)假；一天以上的，需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并填寫(xiě)好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
“六認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師
的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過(guò)程詳細(xì)。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫(xiě)授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
程計(jì)劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。
認(rèn)真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書(shū)面回家作業(yè)，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言。
認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)好“培優(yōu)扶困記載表”。
認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)校活動(dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)?。w育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫(xiě)在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開(kāi)展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開(kāi)始報(bào)名（先由校級(jí)興趣組選，再組建年級(jí)興趣組），第二周開(kāi)始開(kāi)始正?；顒?dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫(xiě)好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。
認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績(jī)記載。
錄、活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫(xiě)《教師研修手冊(cè)》并寫(xiě)上體會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四大組開(kāi)展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。
組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。
開(kāi)學(xué)前教研組長(zhǎng)根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長(zhǎng)定課題。
4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來(lái)校指導(dǎo)、講座，邀請(qǐng)教研員到校聽(tīng)課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、“書(shū)香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語(yǔ)文三次，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各一次。語(yǔ)文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩(shī)文抄寫(xiě)在黑板的右邊的“古詩(shī)文誦讀”專欄，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語(yǔ)文課前齊聲誦讀。語(yǔ)文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩(shī)文篇目和課外閱讀推薦書(shū)目。
每周三的午讀課，一、二年級(jí)繪本閱讀，三—六年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀，有專門的配套教材，語(yǔ)文老師要用好教材。本學(xué)期開(kāi)始，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。
英語(yǔ)午讀：一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語(yǔ)歌曲，三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，四年級(jí)5首英語(yǔ)歌謠，五、六年級(jí)完成5本英語(yǔ)繪本。
2、第二屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語(yǔ)月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說(shuō)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語(yǔ)老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語(yǔ)歌謠；每周末看一部英語(yǔ)電影，有英語(yǔ)老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語(yǔ)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一、二年級(jí)開(kāi)展歌曲競(jìng)賽活動(dòng)；三年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)比賽；四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽；五、六年級(jí)開(kāi)展講英語(yǔ)故事比賽。
3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過(guò)搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長(zhǎng)要落實(shí)到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來(lái)組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長(zhǎng)歸檔。
認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，樹(shù)立品牌”工作思路為指導(dǎo)，科學(xué)解讀“讓每一個(gè)學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求精品教育，精心打造“書(shū)香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)理念，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。
突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂(lè)。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上求突破。
1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)事業(yè)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺(jué)接受廣大教師的監(jiān)督，深入教育教學(xué)第一線，率先垂范，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)上游。
2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè)：為實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治教，辦出我校的特色，樹(shù)立良好品牌，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升我們教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的自覺(jué)性，保證成功教學(xué)法在每個(gè)教師的課堂上取得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：為樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
（一）德育工作：
從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實(shí)制度、強(qiáng)化管理、切實(shí)提高德育實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）樹(shù)立“四種意識(shí)”教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量?jī)?yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺(tái)，讓不同層次的教師互相融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。為此，要引導(dǎo)教師樹(shù)立“四種意識(shí)”：一是要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作工程，閱讀原著、名著，和學(xué)生一起讀書(shū)，和學(xué)生一起寫(xiě)日記（隨筆）。并開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽。二是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。三是要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過(guò)程。四是要樹(shù)立發(fā)展意識(shí)。引導(dǎo)全體教師樹(shù)立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。
（2）加強(qiáng)師德建設(shè)，本期我們將深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚(yáng)“校風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學(xué)校無(wú)小事、處處是教育。教育無(wú)小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)，習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性”的德育工作者隊(duì)伍。班主任是學(xué)校實(shí)施德育工作的主力軍，也是班級(jí)管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己的思想跟上時(shí)代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學(xué)生的良師益友。
2、推行養(yǎng)成教育、增強(qiáng)德育功效
結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
（1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，由少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。另一方面我們要利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，理財(cái)教育、愛(ài)國(guó)教育、紀(jì)律教育等。適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育。
（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，文明要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性；二是曉理動(dòng)情；堅(jiān)持持久性；三是潛移默化、堅(jiān)持互動(dòng)性。
第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。”欲提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
1.學(xué)習(xí)園史，修正理念
在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹(shù)立“幼童本位”的理念，爭(zhēng)做“樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹(shù)立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵(lì)教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
3.系列研討，展示交流
擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報(bào)刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，全面展示幼兒園近年來(lái)在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評(píng)估方法，學(xué)習(xí)記錄和評(píng)估兒童的技能發(fā)展、知識(shí)水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。
2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個(gè)別指導(dǎo)的能力。
本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級(jí)因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的發(fā)展。
3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
以年級(jí)組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。繼續(xù)開(kāi)展每月一次的教研組和每周一次的年級(jí)組備課活動(dòng)，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語(yǔ)的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過(guò)同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。
1．建立骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。
結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過(guò)程，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課和計(jì)劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。
組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況，做好及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)工作。
3.強(qiáng)化教研組、課題組的過(guò)程管理。
指導(dǎo)教研組、課題組組長(zhǎng)擬定好學(xué)期研究計(jì)劃，定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng)，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。
二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》
教研組計(jì)劃交流會(huì)
三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題
國(guó)家級(jí)課題開(kāi)題
區(qū)骨干教師申報(bào)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)
區(qū)教育故事評(píng)比
大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
幼兒春游
五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)
骨干教師有效教學(xué)展示
青年教師半日活動(dòng)觀摩（大班）
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
六月 教研組匯報(bào)交流
青年教師半日活動(dòng)觀摩（中班、小班）
成長(zhǎng)檔案交流會(huì)
七月 青年教師技能比賽
暑期教師集中培訓(xùn)
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“l(fā)ansy610”為你整理了“關(guān)于學(xué)前教育。
教學(xué)。
工作計(jì)劃”范文，希望對(duì)你有參考作用。
本學(xué)期帶學(xué)前教育專業(yè)11秋、12春的音樂(lè)教學(xué)工作。學(xué)前教育音樂(lè)包括樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)，11秋通過(guò)三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生有了很大的提高，12春學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期我將嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的要求，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，采用相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，完成本學(xué)期的教學(xué)工作。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，特制訂如下教學(xué)工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：
本學(xué)期降科學(xué)合理地完成教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)理：使學(xué)生掌握五線譜樂(lè)理的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)聲樂(lè)、彈琴、伴奏編配、音樂(lè)創(chuàng)編、音樂(lè)欣賞、幼兒音樂(lè)教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確；有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)，積累音樂(lè)語(yǔ)言，并重視音樂(lè)注意力與記憶的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)記譜的能力和聽(tīng)記幼兒歌曲的能力。
主要教學(xué)內(nèi)容：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號(hào)，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無(wú)調(diào)號(hào)的識(shí)譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。
2、聽(tīng)音練耳教學(xué)：
a、聽(tīng)單音音程：用所有自然音程比較、聽(tīng)辯。
d、聽(tīng)節(jié)奏聽(tīng)拍號(hào)，書(shū)寫(xiě)基本節(jié)奏型。
e、聽(tīng)旋律：用五線譜高音譜表ぴ諢本節(jié)奏型上寫(xiě)出旋律檢查方法と醚生將聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在五線譜本上さ碧門改校正。
3、視唱教學(xué):除聲樂(lè)課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對(duì)聲樂(lè)、聽(tīng)音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過(guò)渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
4、聲樂(lè)：
（1）課程教學(xué)主要目的要求：
聲樂(lè)是音樂(lè)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。
本課程要求學(xué)生經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來(lái)就業(yè)時(shí)的專業(yè)演唱打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。
a、11秋學(xué)生：
掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺(tái)演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會(huì)演唱實(shí)踐。
b、12春學(xué)生:。
具備一定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，掌握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法。一學(xué)期將要完成7—10首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺(tái)演唱訓(xùn)練等，達(dá)到一定可欣賞性。
（2）教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
難點(diǎn)：掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。
（3）歌唱的氣息。
氣息是歌唱的動(dòng)力，氣息是歌唱的基礎(chǔ)。古人云：“善歌者，必先調(diào)其氣”?？梢?jiàn)呼吸的重要性。學(xué)聲樂(lè)者要通過(guò)練習(xí)，來(lái)掌握歌唱對(duì)呼吸的要求，并不斷增強(qiáng)呼吸器官的工作能力。歌唱時(shí)，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱時(shí)如果用“胸式呼吸”方式，吸氣時(shí)，抬胸端肩，小腹回縮，歌唱時(shí)上胸回縮、小腹外凸，嗓子容易有擠卡、捏嗓子唱的`動(dòng)作，聲音“白”、僵直、不通暢。
（4）打開(kāi)喉嚨。
“打開(kāi)喉嚨”是聲樂(lè)學(xué)習(xí)中常提到的名詞，有的老師主張不要用“打開(kāi)喉嚨”，應(yīng)該用“松開(kāi)喉嚨”。其含義就是：歌唱時(shí)喉頭應(yīng)該處于吸氣時(shí)的位置。喉頭不能往上跑，喉頭附近的肌肉不能緊張，不能擠卡，或者說(shuō)，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺(jué)應(yīng)該是打開(kāi)的狀態(tài)、松開(kāi)的狀態(tài)。
（5）哼鳴、輕聲。
“哼鳴”是尋找頭聲的好辦法，一般用m或n來(lái)做練習(xí)，我也用ng做練習(xí)。多用“輕聲”進(jìn)行練習(xí)，是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。
（6）初級(jí)共鳴腔體的打開(kāi)。
利用練聲時(shí)的合理母音做練習(xí)，打開(kāi)共鳴腔體并用到共鳴腔體。
3、演唱教材歌曲。
在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面，用簡(jiǎn)明易懂，生動(dòng)形象的語(yǔ)言。能使學(xué)生比較容易的抓住歌曲的藝術(shù)形象，表達(dá)其歌曲的思想感情。
11秋：更多歌曲的磨合與發(fā)聲技巧的運(yùn)用，以及更多的發(fā)聲技巧的介紹與運(yùn)用，按照學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)個(gè)別提出練習(xí)方案，完善歌唱的技巧。
a．掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺(tái)演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會(huì)演唱實(shí)踐。
b、加強(qiáng)共鳴聯(lián)系，用到鼻咽腔共鳴，并能夠與歌曲相結(jié)合。c、學(xué)習(xí)教材歌曲并能與所學(xué)技巧相結(jié)合。在延長(zhǎng)歌曲時(shí)能做到以情帶聲，情聲結(jié)合。咬字吐字清晰，依據(jù)個(gè)人嗓音特點(diǎn)提出合理性的要求。
d、能夠更好的把握氣息的狀態(tài)。
三、
教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：
1、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。
教學(xué)對(duì)象情況分析：
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。對(duì)于12秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)她們的音樂(lè)鑒賞能力方面的培養(yǎng)，由于他們基礎(chǔ)薄弱，就可以讓他們多聽(tīng)音樂(lè)，增加其興趣；對(duì)于11秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就可以加大連聲和學(xué)習(xí)歌曲的力度。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，加深對(duì)歌唱的喜愛(ài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。
3、教學(xué)方法：
（1）示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過(guò)程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。
（2）講授法：將相關(guān)的理論知識(shí)要點(diǎn)貫穿于聲樂(lè)教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。
（3）演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會(huì)歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，積極推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
（一）、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
（二）、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
（四）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
（五）、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
（六）、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作。
（一）優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標(biāo)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義思想；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)校本教研，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力；優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)更新教師觀念求提升
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)，積極進(jìn)入學(xué)校教師閱覽室閱讀，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，積極寫(xiě)讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)。
3、教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題并作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好總結(jié)以及資料的整理工作。
（三）精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化”。
（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。
（2）嚴(yán)格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)（這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過(guò)小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機(jī)會(huì)。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？）
（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當(dāng)，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)40分鐘，五六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽(tīng)懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，能按老師的要求去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
6、班主任工作。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。
7、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。
8、抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)、“奕動(dòng)校園，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”棋類比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會(huì)、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì)、“揚(yáng)中華底蘊(yùn)，展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動(dòng)。
9、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。
10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
11、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè)，即“國(guó)旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。
（一）開(kāi)學(xué)伊始，班主任上好開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
（二）開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
（三）定期進(jìn)行安全隱患大排查。每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。
（四）強(qiáng)化晨、午檢制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，課間、放學(xué)保干加強(qiáng)巡視，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：一是開(kāi)足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。
2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、大力開(kāi)展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長(zhǎng)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將同心同德，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點(diǎn)帶面努力提高梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理水平。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
（一）重內(nèi)涵，抓細(xì)節(jié)，做好日常教育教學(xué)管理工作：
1、要求各班教師在認(rèn)真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，在班級(jí)管理上要勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。
3、規(guī)范自己的一日教學(xué)常規(guī)。做到教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)用語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)普通話，并規(guī)范課堂用語(yǔ)。講文明禮儀，尊重愛(ài)護(hù)幼兒，為幼兒營(yíng)造溫馨、和諧的生活環(huán)境。
4、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
5、為了記錄孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的足跡，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，由園部牽頭把關(guān)，各年級(jí)組具體策劃、設(shè)計(jì)，建立富有個(gè)性的、實(shí)小幼兒園獨(dú)特的幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，要求教師根據(jù)主題活動(dòng)適時(shí)記錄幼兒的活動(dòng)情況及童言趣事，收集幼兒活動(dòng)的作品，分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
（二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)通過(guò)同課異構(gòu)、骨干教師示范課等形式，讓大家共享新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，努力使教師組織活動(dòng)的能力、水平在原有的基礎(chǔ)上有質(zhì)的提高。
3、以走動(dòng)式管理的形式，深入班級(jí)了解教師組織一日活動(dòng)的情況，對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估檢查，以此促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織、管理班級(jí)的能力，形成自己的教育特色。
4．實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各組教師的教育科研工作進(jìn)行督促、檢查，并及時(shí)與教師溝通情況。
九月：
1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展。
2、制定計(jì)劃。
3、班級(jí)及公共區(qū)域的環(huán)境布置。
4、組織開(kāi)展集體備課。
5、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
7、上傳九月份的教育筆記。
十月份：
1、各班結(jié)合“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)”，開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)、建立幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)。
3、檢查班務(wù)手冊(cè)、備課筆記，并進(jìn)行情況通報(bào)。
4、各班級(jí)主題墻展示。
5、審核、上傳十月份的教育筆記。
6、大班組區(qū)域活動(dòng)展示。
十一月：
1、各教研組組織開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
2、審核、上傳十一月份的教育筆記。
3、各班級(jí)主題墻展示。
4、中班組區(qū)域活動(dòng)展示。
十二月：
1、舉行骨干教師公開(kāi)課示范活動(dòng)。
2、檢查班務(wù)手冊(cè)、備課筆記，并進(jìn)行情況通報(bào)。
3、審核、上傳十二月份的教育筆記。
4、各班級(jí)主題墻展示。
5、檢查各班的教學(xué)進(jìn)度。
6、小班組區(qū)域活動(dòng)展示。
7、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)觀摩學(xué)習(xí)。
一月份：
1、舉行主題墻設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
2、進(jìn)行幼兒各項(xiàng)發(fā)展的測(cè)查工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
這學(xué)期，我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來(lái)的學(xué)生，還是原來(lái)的班級(jí)，我對(duì)這個(gè)班的情況非常了解，這更有利于我對(duì)這個(gè)班級(jí)的'管理。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，特制定計(jì)劃如下：
1、安全教育是第一位。
充分利用周一班會(huì)、晨會(huì)把每周的安全教育工作落到實(shí)處。對(duì)于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進(jìn)樓安全、飲食安全等要常講常抓，防患于未然。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，有病有事必須由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假，堅(jiān)決杜絕不上學(xué)無(wú)假條現(xiàn)象。
2、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，打造書(shū)香班級(jí)。
本學(xué)期要采用多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，多和學(xué)生交朋友，嚴(yán)格管理和民主評(píng)議相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)秀，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”。選拔班干部，充分調(diào)動(dòng)班干部的作用，培養(yǎng)他們成為老師的得力助手，增強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識(shí)。辦好班級(jí)書(shū)架，首先讓學(xué)生從家里帶來(lái)圖書(shū)，和大家分享，同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，增加借閱的次數(shù)，真正讓班級(jí)圖書(shū)發(fā)揮作用，讓學(xué)生從中受到益處。
3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選，培養(yǎng)進(jìn)取精神。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選，開(kāi)學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀、愛(ài)讀書(shū)、要求進(jìn)步的好孩子，并且選好監(jiān)督自己的同伴，制定出切實(shí)可行的檢查計(jì)劃，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的計(jì)劃實(shí)施情況。首先，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評(píng)選活動(dòng)，在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分，凡是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)可以加分；考試成績(jī)好的可以加分；平時(shí)有進(jìn)步的也可以加分……還和數(shù)學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來(lái)，只要符合加分條件的都可以加。當(dāng)然，對(duì)于一些違紀(jì)的行為也會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)。
4、本學(xué)期本班的班級(jí)特色——“比比誰(shuí)的嗓門亮”活動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)我們本著全班參與，人人參與的原則，結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀，有感情朗讀，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大聲說(shuō)話，有感情朗讀，對(duì)于表現(xiàn)突出的要進(jìn)行當(dāng)堂給予積分獎(jiǎng)勵(lì)，積夠5個(gè)積分卡即可換取加分。
5、搞好課間游戲，爭(zhēng)取活動(dòng)爭(zhēng)先。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我們要搞好課間的游戲活動(dòng)，每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具，并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當(dāng)?shù)挠螒?，如果有機(jī)會(huì)老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體。
6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽和拔河比賽。我會(huì)積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
7、關(guān)注個(gè)別生。
我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生，我不能放棄，還應(yīng)該多給予幫助，所以，本學(xué)期，我要多關(guān)注這些學(xué)生，多關(guān)心他們，多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立自信心，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促使他們健康成長(zhǎng)。
（一）學(xué)生現(xiàn)狀分析。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的了解，這個(gè)班的52個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng)。有了一年級(jí)一年的基礎(chǔ)，大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣，課上發(fā)言較積極，聽(tīng)課認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能基本完成布置的作業(yè)，發(fā)展?jié)摿Υ?。一小部分孩子學(xué)習(xí)比較粗心，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化，學(xué)習(xí)波動(dòng)幅度較大，學(xué)習(xí)容易流于形式，記憶不扎實(shí)。個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進(jìn)步，但課上自制力差，小動(dòng)作多，發(fā)言不積極，也不能積極完成作業(yè)。
（二）具體措施。
1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
這冊(cè)教科書(shū)采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法，在備課時(shí)，要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，做到胸中有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。
2、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。
依然遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道，增加識(shí)字量。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力。隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面。要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。為避免疲勞，要分散寫(xiě)字，寫(xiě)字的量不要過(guò)多，多注意質(zhì)量。
3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。
閱讀教學(xué)，首先重視朗讀的指導(dǎo)。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的權(quán)利交給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn)、去思考。讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次，充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過(guò)程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。
4、要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際，并注意交際的互動(dòng)性。
口語(yǔ)交際要提早布置準(zhǔn)備工作，教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng)設(shè)，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，參加更為主動(dòng)，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程。平時(shí)，教師也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，不作過(guò)多的指點(diǎn)。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)中教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。靈活使用教材，隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源，在“展示臺(tái)”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜?lái)。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃進(jìn)行，爭(zhēng)取順利完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。
三、拼音教材分析。
1、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音與識(shí)字，讀兒歌整全在一起，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把y、w和音韻母放在一起，利于學(xué)生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語(yǔ)言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，通過(guò)情境圖來(lái)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，積累語(yǔ)言。總之，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫(huà)畫(huà)等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材。
2、每一課拼音教材分析。
每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。
拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)音節(jié)。
情境圖：通過(guò)學(xué)短語(yǔ)和句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，鞏固音節(jié)的拼讀。
韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語(yǔ)言，陶冶學(xué)生情操。
四、拼音課的教學(xué)目標(biāo)。
拼音教學(xué)要過(guò)四關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識(shí)字關(guān)。
興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。
部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。
拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀，并能有一定連度。
識(shí)字關(guān)：不要教得太復(fù)雜，不要分析字形，教學(xué)時(shí)可用組詞說(shuō)句子的方法來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的字。
五、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)。
在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!識(shí)字是難點(diǎn)!
六、教學(xué)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。
七、拼音課的教學(xué)關(guān)注。
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但并不要一弄一些花架子。
6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音韻文等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1、情境教學(xué)為語(yǔ)言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽(tīng)讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在臨近實(shí)際的'生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們?cè)谳p松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線?！掀?，我校的教育教學(xué)教研工作繼續(xù)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，堅(jiān)持“有利于課程改革，有利于提高課堂教學(xué)效益，有利于提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，有利于構(gòu)建和諧教育”的標(biāo)準(zhǔn)，以“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”為教學(xué)宗旨，按照衛(wèi)輝市教育局“低中心運(yùn)行、高層次突破”的教研工作思路，認(rèn)真理清我校教研工作思路，相互配合，共同努力，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)教研水平，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)教研質(zhì)量的全面提高。
一、加強(qiáng)德育文化建設(shè)。
借助構(gòu)建和諧社會(huì)道德大環(huán)境，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿整個(gè)教育教學(xué)環(huán)境中去，在學(xué)校營(yíng)造和諧校園小環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人氛圍，陶冶、熏陶學(xué)生，定期開(kāi)展了“講誠(chéng)信”“守法制”、“講法制”、“講紀(jì)律”、“比先進(jìn)”等的主題班會(huì)和演講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開(kāi)展科普知識(shí)全方位競(jìng)賽活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高我校學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)，我校定期組織了各年級(jí)各班開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：?jiǎn)慰浦R(shí)競(jìng)賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題板報(bào)、硬筆書(shū)法比賽、文化欄宣傳比賽、弟子規(guī)專題教育、兩操活動(dòng)等，在活動(dòng)中陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念，進(jìn)而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分利用每周一升國(guó)旗時(shí)“國(guó)旗下的講話”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育和法制教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的積極配合，切實(shí)提高了學(xué)生的德育水平和思想素質(zhì)，為教育教學(xué)成績(jī)的提高打下了基礎(chǔ)。
在進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，進(jìn)一步深化新課程改革。根據(jù)教研室的安排，每周三、四下午最后兩節(jié)分別為文科、理科教研活動(dòng)時(shí)間，我校安排兩位中層領(lǐng)導(dǎo)分別抓兩個(gè)教研組的教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)科教師之間相互交流，促進(jìn)各學(xué)科教師全面、專業(yè)化發(fā)展。各教研組組組有計(jì)劃，教研工作制度上墻，形成教研工作新機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。要求全體教職工從為學(xué)生發(fā)展為自己發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，積極投身于教育教學(xué)教研工作中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)踐新的教育模式，創(chuàng)造新的教學(xué)方法，交流新的教育思想，寫(xiě)教育心得，教育反思，積極撰寫(xiě)新課改教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加大學(xué)校公開(kāi)課、示范課開(kāi)展力度，擴(kuò)大教師之間的交流。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源展示交流我校教師優(yōu)秀教研成果，形成濃厚的教科研氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校教研工作。進(jìn)一步利用調(diào)研考試和抽考來(lái)檢驗(yàn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)我校教師“重視教學(xué)質(zhì)量”風(fēng)氣的形成。積極參加多維網(wǎng)絡(luò)教研共同體，開(kāi)展多種形式教學(xué)教研活動(dòng)，努力促進(jìn)我校教師專業(yè)水平的增長(zhǎng)，促進(jìn)我校教師“重視教學(xué)研究”風(fēng)氣的形成。進(jìn)一步鼓勵(lì)我校教師積極參與課堂模式創(chuàng)新活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)方法和教學(xué)模式的交流，大膽探索課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)我校教師“重視課堂教學(xué)改革”風(fēng)氣的形成，今年我校的小課題研究得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
案和對(duì)策。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展課堂模式改革創(chuàng)新大賽活動(dòng)，探索新的課堂教學(xué)模式，努力打造高效課堂。教導(dǎo)處每周五定期對(duì)教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改建議，評(píng)比結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。結(jié)合教育局開(kāi)展的調(diào)研考試、抽考及期中、期末考試及學(xué)校舉行的半月考和月考，對(duì)各科階段學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，并要求每位教師在每次考試過(guò)后認(rèn)真進(jìn)行反思和教研，根據(jù)每次考試學(xué)科排名情況在全市兄弟學(xué)校中找出自己的位次進(jìn)行定位，保障了教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提高。學(xué)校在每次考試后都及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，宣布每次考試各年級(jí)各學(xué)科的名次，要求每位教師充分利用每次成績(jī)查找問(wèn)題和不足，以指導(dǎo)下一步的教學(xué)工作。
四、突出九年級(jí)的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步強(qiáng)化兩次調(diào)研考試、期中及期末、抽考考試。
中招成績(jī)?cè)谀撤N意義是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的反映，本學(xué)期將繼續(xù)把九年級(jí)的教學(xué)工作放在重要的戰(zhàn)略地位，從人、財(cái)、物等方面給予傾斜，全力迎接中招考試，為了進(jìn)一步適應(yīng)中招考試的改革新要求，學(xué)校要求九年級(jí)任課教師在日常教育教學(xué)中，努力適應(yīng)新課改的要求，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)。進(jìn)一步強(qiáng)化了月考、半月考、期中及期末、抽考、競(jìng)賽考試，要求九年級(jí)任課教師通過(guò)考試找方法，通過(guò)考試找差距，最終實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在20中招考試中質(zhì)的飛躍。
七、八年級(jí)全體教師在日常工作中找差距，在比較中求發(fā)展。
六、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育教學(xué)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)年我校繼續(xù)加強(qiáng)了九年級(jí)全體學(xué)生體育項(xiàng)目訓(xùn)練及七、八年級(jí)的體育素質(zhì)訓(xùn)練，努力迎接九年級(jí)體育中招考試。我校每天早上安排了早操，課間安排了課間操，下午有集體訓(xùn)練等。并適時(shí)地安排一些運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外文化生活，又使全體學(xué)生養(yǎng)成了每天堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。
總之，我校繼續(xù)以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為根本，以全力向高一級(jí)中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)子為目標(biāo)，以為國(guó)家培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為目的，切實(shí)貫徹衛(wèi)輝市教育局有關(guān)精神，全力搞好教育教學(xué)工作，嚴(yán)密關(guān)注師生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整，合理加壓，全面提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。在下學(xué)期，努力使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，教育教學(xué)工作再創(chuàng)新輝煌。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
時(shí)光易逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；叵胍荒陙?lái)的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想，貫徹方針。
一學(xué)期來(lái)，本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放．堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針，以人為本，促進(jìn)德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教育過(guò)程。
展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)，可謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以，本著自己的責(zé)任感，使命感，一學(xué)期以來(lái)，本人絲毫不敢倦殆，沒(méi)有一點(diǎn)的他念的投入到這場(chǎng)無(wú)銷煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒(méi)有“橫眉冷對(duì)千夫指”卻也“府首甘為孺子?！薄Ｓ诠谒剑谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸，卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。我將這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：
（一）教學(xué)平時(shí)教學(xué)中，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，爭(zhēng)取分能必發(fā)，分秒必爭(zhēng)，巧學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴積累，力用時(shí)水到渠成，功到自然。集思廣益，集中思維，特色施教，巧奪人智，通過(guò)各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專注，表達(dá)等各種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活，準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛(ài)為主軸，貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中有了師愛(ài)，便若生活中多了陽(yáng)光雨露般充滿生趣與活力．將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，好不令人興許與感動(dòng)。反之，則蒼海茫茫，一片凄涼．每天，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會(huì)神，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，恪以職守，言簡(jiǎn)意賅，措辭達(dá)意，無(wú)不精練．讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
（二）班集文化建設(shè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)以外，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫(xiě)法，休育等科目．目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲．一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向。
或許一個(gè)人的`成功，不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間，汗水等各種客觀因素，得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來(lái)，覺(jué)得自己總體上的成績(jī)不是很理想。與期中考比起來(lái)，低出了幾分，顯而易見(jiàn)，沒(méi)能充分的復(fù)習(xí)鞏固好，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足，比如平時(shí)鍛煉不夠，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很牽固，沒(méi)能靈活運(yùn)用。好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。
總之，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的日子，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想，自己得先有自己的奮斗方向，追求范疇?？傊總€(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命猶此，璀璨美麗！
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一、班級(jí)情況分析：
通過(guò)上學(xué)期學(xué)習(xí)，本班幼兒總體來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進(jìn)步，其次在自律方面有所提高，但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題。
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞良好常規(guī)尚未形成。
2、多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，特別幼兒語(yǔ)言完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
二、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育。
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
語(yǔ)言：
1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。
這學(xué)期語(yǔ)言書(shū)大部分是詩(shī)歌，所以培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌的很重要的，針對(duì)朗讀詩(shī)歌的方法，會(huì)在每課中講解，特別的詩(shī)歌的停頓，和古詩(shī)的停頓讀法。
2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
針對(duì)書(shū)上的圖片訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言組織能力，和想像力。
3、能用連貫的`語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。
4、在每一天某一時(shí)間段，讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽(tīng)一段輕音樂(lè)，然后根據(jù)自己所聽(tīng)到的音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。
6、掌握本學(xué)期所教的生字；生詞；及能背誦本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)歌和課文。
7、能用一詞語(yǔ)說(shuō)一段話，并能給生字組詞。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。
8、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
藝術(shù)：
1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。
4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。
數(shù)學(xué)：
1、繼續(xù)上學(xué)期的手指快算，在這基礎(chǔ)上進(jìn)行連加連減計(jì)算。
2、集合分類、拼圖、等分、測(cè)量與分類、量的守恒、認(rèn)識(shí)量，進(jìn)一步豐富幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、10以內(nèi)混合加減；20以內(nèi)的不進(jìn)位{進(jìn)位}加減，不退位{退位}加減。
4、空間排序、年歷、人民幣的兌換，讓幼兒學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。
5、平面圖形的認(rèn)識(shí)，立體圖形與圖形規(guī)律。
6、在上學(xué)期認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)整點(diǎn)的基礎(chǔ)上，這學(xué)期認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)看時(shí)鐘、畫(huà)時(shí)鐘。
戶外活動(dòng)：
1、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的廣播體操訓(xùn)練，必須讓每個(gè)幼兒在做廣播體操時(shí)整齊、正確。
4、通過(guò)體質(zhì)能課的開(kāi)展，能在緊張學(xué)習(xí)中得到放松。
拼音：
根具上期所學(xué)的6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，繼續(xù)學(xué)習(xí)18個(gè)韻母[8個(gè)復(fù)韻母，4個(gè)后鼻韻母，5個(gè)前鼻韻母，1個(gè)特殊韻母并按音節(jié)組成部分正確拼讀。
英語(yǔ)：
教學(xué)方式：孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動(dòng)中扮演角色，是孩子最能接受的方式。
1、學(xué)習(xí)并會(huì)認(rèn)讀字母及以字母為開(kāi)始音的的單詞。
2、會(huì)認(rèn)讀英語(yǔ)書(shū)上的單詞及句型，并結(jié)合上學(xué)期的口語(yǔ)，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，及運(yùn)用到日常生活當(dāng)中來(lái)。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主，讓孩子們都能輕松愉快的學(xué)習(xí)，并能掌握其內(nèi)容。
4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，給幼兒一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
“邏輯狗”兒童思維課程。
通過(guò)上學(xué)期開(kāi)展的新課程“邏輯狗”，讓幼兒有了很大的學(xué)習(xí)興趣，希望通過(guò)本學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí)，能讓幼兒更輕松的學(xué)習(xí)各類知識(shí)，以此也讓“邏輯狗”這套學(xué)具成為他們的好朋友。
四、每月工作重點(diǎn)。
訓(xùn)練常規(guī)，盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài)，做好新生情緒穩(wěn)定工作開(kāi)展正常教育教學(xué)工作。做好興趣班動(dòng)員招生工作，盡量讓有興趣特長(zhǎng)方面的幼兒參加幼兒園開(kāi)設(shè)的興趣特長(zhǎng)班。做好并落實(shí)幼兒接送卡接送幼兒。
組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)融入其中，讓他們感受到親子活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，并能讓教師更好的開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
四、五月份：
1、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽。
2、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)，選定并排練節(jié)目，與此同時(shí)，學(xué)習(xí)也不能放松。
1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，讓幼兒暢所欲言講講對(duì)小學(xué)生活的打算及希望進(jìn)入小學(xué)后的小計(jì)劃。
2、開(kāi)展主題教育――再見(jiàn)了，幼兒園。
3、教學(xué)成果匯報(bào)總結(jié)。
4、做好各方面的總結(jié)工作。
5、學(xué)前班畢業(yè)典禮舉行。
進(jìn)行物品登記和整理工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班幼兒21名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級(jí)日常工作。
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2本學(xué)期，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：在三八婦女節(jié)活動(dòng)之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶六.一演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
語(yǔ)言：
1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。
3學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
3鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
五、每月工作重點(diǎn)。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，；
4、慶三八主題活動(dòng)，開(kāi)展我是媽媽的好幫手活動(dòng)。
1、以植物，我們的朋友開(kāi)展主題探索活動(dòng)；
2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集愛(ài)家鄉(xiāng)的資料，學(xué)做保存；
3組織幼兒參加學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)；
1、開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
2、開(kāi)展班級(jí)幼兒講故事比賽；
3、準(zhǔn)備六一演出活動(dòng)；
1.開(kāi)展我要上小學(xué)了主題活動(dòng)；
2、組織幼兒參觀哥哥姐姐的學(xué)堂，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；
3、開(kāi)展主題教育再見(jiàn)了，學(xué)前班；
4、做好各方面的總結(jié)工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
社會(huì)情感：
以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
(四)、家園溝通工作。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。
2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
一、情況分析：
我班共有幼兒38人，男孩20人，女孩18人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)及努力，我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、交往能力和任務(wù)意識(shí)等方面都有了很大的進(jìn)步。但也存在許多不足之處，如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決，個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠積極，不愛(ài)惜班級(jí)上的圖書(shū)、用具。本學(xué)期，做好幼小銜接是最為重要的工作之一，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。因此，特制定以下工作計(jì)劃：
二、工作重點(diǎn)：
1.提高班級(jí)保教人員的工作責(zé)任心，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
2.提高教師觀察、分析幼兒行為的能力。
3.抓好幼兒行為習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
4.有計(jì)劃的開(kāi)展體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的大小肌肉，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5.提高幼兒的自理能力，做好幼小銜接工作。
6.認(rèn)真做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作。
三、具體任務(wù)及措施：
(一)衛(wèi)生保健工作：
1.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的衛(wèi)生消毒制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行一些基本的安全教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，杜絕事故的發(fā)生。
3.細(xì)心照顧幼兒的一日生活，管理好幼兒的衣物，書(shū)包等物品，以防遺失。
4.照顧好幼兒午睡，培養(yǎng)幼兒午睡的習(xí)慣，注意給孩子保暖。
5.能自覺(jué)整理書(shū)包，書(shū)本和文具，整理衣物，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，自覺(jué)按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，保持飽滿的精神狀態(tài)。
6.教幼兒一些衛(wèi)生知識(shí)，懂得保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂仍垃圾，能保持自身的清潔衛(wèi)生。
7.做好流行疾病的預(yù)防，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)知識(shí)。
8.知道保護(hù)視力，不用手指或臟物擦眼睛;不在太強(qiáng)或太弱的光線和陽(yáng)光下繪畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字，保持正確坐姿。
9.不亂扔果皮紙屑和食物殘?jiān)徊茸酪?，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣。
10.能迅速有次序地穿脫衣服、鞋襪，分清左右，會(huì)系鞋帶。天氣變化和動(dòng)力前后能及時(shí)增減衣服自己起床，并整理床鋪，有自理生活的能力。
11.每周換一次座位，保護(hù)幼兒視力。
1.合理規(guī)劃班級(jí)區(qū)域及環(huán)境，根據(jù)需要投放豐富的操作材料。以幼兒的作品為主，結(jié)合全語(yǔ)言教育引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，將趣味性、教育性、美觀性溶為一體。
2.繼續(xù)強(qiáng)化課堂規(guī)則意識(shí)，做到遵守課堂紀(jì)律。養(yǎng)成上課不插嘴，不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)講，不中途走動(dòng)回答問(wèn)題先舉手等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)挫折的承受能力，做到對(duì)每件事情有責(zé)任心，面對(duì)困難要勇敢，積極想辦法解決，并能大膽地告訴成人。
4.能按時(shí)完成課堂作業(yè)，家庭作業(yè)和生活任務(wù)。
5.能正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿、敢于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。
6.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些文字和學(xué)習(xí)抄寫(xiě)一些詞語(yǔ)、作業(yè)題等。
7.語(yǔ)言方面：學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,學(xué)會(huì)用拼音拼簡(jiǎn)單的字。提高書(shū)寫(xiě)能力，本學(xué)期會(huì)增加書(shū)寫(xiě)作業(yè)，抄寫(xiě)能力會(huì)在規(guī)定的時(shí)間抄題或是抄寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)反義詞看圖說(shuō)話、創(chuàng)編、仿編簡(jiǎn)單的故事、詩(shī)歌等。開(kāi)展寫(xiě)周記的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持寫(xiě)好周記，鍛煉幼兒的口述能力和寫(xiě)周記的習(xí)慣，為以后小學(xué)寫(xiě)作文打好基礎(chǔ)。
8.數(shù)學(xué)方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，理解其意義;掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法，并會(huì)用橫式和豎式進(jìn)行計(jì)算;學(xué)會(huì)測(cè)量，感受測(cè)量的實(shí)際意義，能運(yùn)用多種自然物對(duì)同一物體進(jìn)行測(cè)量;觀察各種年歷，學(xué)習(xí)查看的方法;認(rèn)識(shí)人民幣元角分，并學(xué)會(huì)進(jìn)行元角分的換算方法等。
9.繼續(xù)激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、喜歡提問(wèn)并能嘗試解決問(wèn)題的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄和書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
10.發(fā)展幼兒的空間能力、視覺(jué)能力、推理和判斷的能力。
(三)家長(zhǎng)工作：
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行新生家訪，與家長(zhǎng)商討幼兒生活及學(xué)習(xí)情況。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容、孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作及本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)。
3.定期更換“家長(zhǎng)園地”和班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)給家長(zhǎng)提供班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到家園同步教育的效果。
4.日常生活中，通過(guò)電訪、面談等形式與家長(zhǎng)交流和溝通，及時(shí)將幼兒的情況告訴家長(zhǎng)，在第一時(shí)間取得家長(zhǎng)的協(xié)助及配合，共同教育孩子。
5.開(kāi)展親子才藝表演活動(dòng)，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)間的感情交流。
6.繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)的作用，定期召開(kāi)會(huì)議，共同管理班級(jí)的一切活動(dòng)。
四、每月工作安排：
1.做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2.做班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.制定各項(xiàng)計(jì)劃。
4.對(duì)新生進(jìn)行家訪。
5.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習(xí)慣。
6.完成拉力器操的拉力器制作及練習(xí)。
7.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
2.開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng)。
1.開(kāi)展“家庭才藝”表演活動(dòng)。
2.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
1.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
2.開(kāi)展“小主持人”活動(dòng)。
3.準(zhǔn)備幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目。
1.召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
2.開(kāi)展慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。
3.幼兒拍畢業(yè)照。
1.做好畢業(yè)典禮活動(dòng)。
2.做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
為了擔(dān)負(fù)起培育人才的重任，提高自己的教學(xué)水平和能力，所以必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。因此，對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作，我制定了以下的計(jì)劃。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。教師職業(yè)作為一種培養(yǎng)未來(lái)的職業(yè)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。要熱愛(ài)教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。今后，我將不斷自覺(jué)地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書(shū)育人的平凡崗位上，精心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書(shū)育人，為人師表的神圣職責(zé)。
我要把自己的全部知識(shí)、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)水平，提高自身的教育教學(xué)水平。
（1）、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。
要成為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在將來(lái)我要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和交流，使我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確的責(zé)任和角色，并主動(dòng)了解相美術(shù)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（2）、課堂教學(xué)
在今后備課、上課過(guò)程中，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，準(zhǔn)確有效地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性，遵循教育規(guī)律、揣摩學(xué)生心理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，提高40分鐘的教學(xué)效率。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣。降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力。
（3）、課外拓展
除平時(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)外，我還將在所教班級(jí)中積極組織開(kāi)展各類美術(shù)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
努力開(kāi)發(fā)校本課程資源，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)校之間的學(xué)生作品的交流。
我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，在個(gè)人博客上發(fā)表自己的體會(huì)和感受。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功和不足，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
在未來(lái)的日子，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科有效性教學(xué)方面的資料。我還將不斷提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)自我的知識(shí)儲(chǔ)備。
為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為體現(xiàn)自身的價(jià)值，以上是我未來(lái)思想、教學(xué)、研究的發(fā)展規(guī)劃。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)_________的戰(zhàn)略重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨校”創(chuàng)建成果，力爭(zhēng)20__年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！背晒Α?BR> 2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái)，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收。
3、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上。
4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓(xùn)合格。
6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享。
7、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作。
1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
(1)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)農(nóng)民，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用，鼓勵(lì)專業(yè)戶進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?；?。
2、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握一門或幾門生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用。
3、開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對(duì)下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢(shì)下的專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對(duì)20__年的初高中畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個(gè)100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃，規(guī)范、落實(shí)職工教育內(nèi)容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強(qiáng)黨員干部教育。
7、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開(kāi)展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營(yíng)造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開(kāi)辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上。
9、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開(kāi)課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強(qiáng)社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè)，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國(guó)教育的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要措施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制?？茖W(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制。20__年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。
3、定期召開(kāi)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問(wèn)題，部署工作。
4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計(jì)生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營(yíng)、司法、民政、文化教育等部門加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
5、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場(chǎng)就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問(wèn)題的決定》、南通市政府文件，嚴(yán)格按照國(guó)家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保?？顚Ｓ?。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長(zhǎng)；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，制定好各類計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時(shí)調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的`教學(xué)的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入班級(jí)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
2、以教學(xué)活動(dòng)
為載體，鼓勵(lì)教師致力于教學(xué)改革
針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特別是在觀摩交流的過(guò)程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵(lì)教師多從書(shū)刊中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)，不斷充實(shí)自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
3、以科研為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開(kāi)展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二月：1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)
3、各部門計(jì)劃交流、評(píng)比
三月：1、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（一）
2、開(kāi)學(xué)工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評(píng)
比、早操、午間操）
3、學(xué)習(xí)講座——探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑
四月：1、互觀活動(dòng)
2、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（二）
3、組織小朋友掃墓活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——環(huán)境與師幼互動(dòng)
五月：1、互觀活動(dòng)
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩
3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”（舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)）
4、自然角期中檢查（包括種植地）
5、專題活動(dòng)——觀察記錄交流（三）
6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——游戲中的師幼互動(dòng)
六月：1、測(cè)查小朋友
2、各部門總結(jié)交流、評(píng)比
3、課題小結(jié)
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
以教育局工作意見(jiàn)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。教師要自覺(jué)按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過(guò)教導(dǎo)處，填寫(xiě)《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，教師請(qǐng)零星假的，需在門衛(wèi)上自覺(jué)登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的，需向教導(dǎo)處請(qǐng)假；一天以上的，需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并填寫(xiě)好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
“六認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師
的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過(guò)程詳細(xì)。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫(xiě)授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
程計(jì)劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。
認(rèn)真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書(shū)面回家作業(yè)，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言。
認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)好“培優(yōu)扶困記載表”。
認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)校活動(dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)?。w育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫(xiě)在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開(kāi)展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開(kāi)始報(bào)名（先由校級(jí)興趣組選，再組建年級(jí)興趣組），第二周開(kāi)始開(kāi)始正?；顒?dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫(xiě)好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。
認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績(jī)記載。
錄、活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫(xiě)《教師研修手冊(cè)》并寫(xiě)上體會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四大組開(kāi)展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。
組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。
開(kāi)學(xué)前教研組長(zhǎng)根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長(zhǎng)定課題。
4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來(lái)校指導(dǎo)、講座，邀請(qǐng)教研員到校聽(tīng)課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、“書(shū)香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語(yǔ)文三次，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各一次。語(yǔ)文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩(shī)文抄寫(xiě)在黑板的右邊的“古詩(shī)文誦讀”專欄，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語(yǔ)文課前齊聲誦讀。語(yǔ)文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩(shī)文篇目和課外閱讀推薦書(shū)目。
每周三的午讀課，一、二年級(jí)繪本閱讀，三—六年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀，有專門的配套教材，語(yǔ)文老師要用好教材。本學(xué)期開(kāi)始，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。
英語(yǔ)午讀：一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語(yǔ)歌曲，三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，四年級(jí)5首英語(yǔ)歌謠，五、六年級(jí)完成5本英語(yǔ)繪本。
2、第二屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語(yǔ)月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說(shuō)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語(yǔ)老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語(yǔ)歌謠；每周末看一部英語(yǔ)電影，有英語(yǔ)老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語(yǔ)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一、二年級(jí)開(kāi)展歌曲競(jìng)賽活動(dòng)；三年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)比賽；四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽；五、六年級(jí)開(kāi)展講英語(yǔ)故事比賽。
3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過(guò)搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長(zhǎng)要落實(shí)到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來(lái)組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長(zhǎng)歸檔。
認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，樹(shù)立品牌”工作思路為指導(dǎo)，科學(xué)解讀“讓每一個(gè)學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求精品教育，精心打造“書(shū)香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)理念，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。
突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂(lè)。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上求突破。
1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)事業(yè)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺(jué)接受廣大教師的監(jiān)督，深入教育教學(xué)第一線，率先垂范，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)上游。
2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè)：為實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治教，辦出我校的特色，樹(shù)立良好品牌，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升我們教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的自覺(jué)性，保證成功教學(xué)法在每個(gè)教師的課堂上取得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：為樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
（一）德育工作：
從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實(shí)制度、強(qiáng)化管理、切實(shí)提高德育實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）樹(shù)立“四種意識(shí)”教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量?jī)?yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺(tái)，讓不同層次的教師互相融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。為此，要引導(dǎo)教師樹(shù)立“四種意識(shí)”：一是要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作工程，閱讀原著、名著，和學(xué)生一起讀書(shū)，和學(xué)生一起寫(xiě)日記（隨筆）。并開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽。二是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。三是要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過(guò)程。四是要樹(shù)立發(fā)展意識(shí)。引導(dǎo)全體教師樹(shù)立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。
（2）加強(qiáng)師德建設(shè)，本期我們將深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚(yáng)“校風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學(xué)校無(wú)小事、處處是教育。教育無(wú)小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)，習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性”的德育工作者隊(duì)伍。班主任是學(xué)校實(shí)施德育工作的主力軍，也是班級(jí)管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己的思想跟上時(shí)代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學(xué)生的良師益友。
2、推行養(yǎng)成教育、增強(qiáng)德育功效
結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
（1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，由少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。另一方面我們要利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，理財(cái)教育、愛(ài)國(guó)教育、紀(jì)律教育等。適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育。
（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，文明要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性；二是曉理動(dòng)情；堅(jiān)持持久性；三是潛移默化、堅(jiān)持互動(dòng)性。
第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。”欲提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
1.學(xué)習(xí)園史，修正理念
在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹(shù)立“幼童本位”的理念，爭(zhēng)做“樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹(shù)立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵(lì)教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
3.系列研討，展示交流
擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報(bào)刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，全面展示幼兒園近年來(lái)在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評(píng)估方法，學(xué)習(xí)記錄和評(píng)估兒童的技能發(fā)展、知識(shí)水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。
2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個(gè)別指導(dǎo)的能力。
本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級(jí)因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的發(fā)展。
3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
以年級(jí)組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。繼續(xù)開(kāi)展每月一次的教研組和每周一次的年級(jí)組備課活動(dòng)，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語(yǔ)的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過(guò)同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。
1．建立骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。
結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過(guò)程，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課和計(jì)劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。
組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況，做好及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)工作。
3.強(qiáng)化教研組、課題組的過(guò)程管理。
指導(dǎo)教研組、課題組組長(zhǎng)擬定好學(xué)期研究計(jì)劃，定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng)，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。
二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》
教研組計(jì)劃交流會(huì)
三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題
國(guó)家級(jí)課題開(kāi)題
區(qū)骨干教師申報(bào)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)
區(qū)教育故事評(píng)比
大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
幼兒春游
五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)
骨干教師有效教學(xué)展示
青年教師半日活動(dòng)觀摩（大班）
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
六月 教研組匯報(bào)交流
青年教師半日活動(dòng)觀摩（中班、小班）
成長(zhǎng)檔案交流會(huì)
七月 青年教師技能比賽
暑期教師集中培訓(xùn)
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“l(fā)ansy610”為你整理了“關(guān)于學(xué)前教育。
教學(xué)。
工作計(jì)劃”范文，希望對(duì)你有參考作用。
本學(xué)期帶學(xué)前教育專業(yè)11秋、12春的音樂(lè)教學(xué)工作。學(xué)前教育音樂(lè)包括樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)，11秋通過(guò)三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生有了很大的提高，12春學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期我將嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的要求，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，采用相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，完成本學(xué)期的教學(xué)工作。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，特制訂如下教學(xué)工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：
本學(xué)期降科學(xué)合理地完成教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)理：使學(xué)生掌握五線譜樂(lè)理的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)聲樂(lè)、彈琴、伴奏編配、音樂(lè)創(chuàng)編、音樂(lè)欣賞、幼兒音樂(lè)教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確；有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)，積累音樂(lè)語(yǔ)言，并重視音樂(lè)注意力與記憶的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)記譜的能力和聽(tīng)記幼兒歌曲的能力。
主要教學(xué)內(nèi)容：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號(hào)，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無(wú)調(diào)號(hào)的識(shí)譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。
2、聽(tīng)音練耳教學(xué)：
a、聽(tīng)單音音程：用所有自然音程比較、聽(tīng)辯。
d、聽(tīng)節(jié)奏聽(tīng)拍號(hào)，書(shū)寫(xiě)基本節(jié)奏型。
e、聽(tīng)旋律：用五線譜高音譜表ぴ諢本節(jié)奏型上寫(xiě)出旋律檢查方法と醚生將聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在五線譜本上さ碧門改校正。
3、視唱教學(xué):除聲樂(lè)課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對(duì)聲樂(lè)、聽(tīng)音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過(guò)渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
4、聲樂(lè)：
（1）課程教學(xué)主要目的要求：
聲樂(lè)是音樂(lè)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。
本課程要求學(xué)生經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來(lái)就業(yè)時(shí)的專業(yè)演唱打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。
a、11秋學(xué)生：
掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺(tái)演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會(huì)演唱實(shí)踐。
b、12春學(xué)生:。
具備一定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，掌握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法。一學(xué)期將要完成7—10首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺(tái)演唱訓(xùn)練等，達(dá)到一定可欣賞性。
（2）教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
難點(diǎn)：掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。
（3）歌唱的氣息。
氣息是歌唱的動(dòng)力，氣息是歌唱的基礎(chǔ)。古人云：“善歌者，必先調(diào)其氣”?？梢?jiàn)呼吸的重要性。學(xué)聲樂(lè)者要通過(guò)練習(xí)，來(lái)掌握歌唱對(duì)呼吸的要求，并不斷增強(qiáng)呼吸器官的工作能力。歌唱時(shí)，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱時(shí)如果用“胸式呼吸”方式，吸氣時(shí)，抬胸端肩，小腹回縮，歌唱時(shí)上胸回縮、小腹外凸，嗓子容易有擠卡、捏嗓子唱的`動(dòng)作，聲音“白”、僵直、不通暢。
（4）打開(kāi)喉嚨。
“打開(kāi)喉嚨”是聲樂(lè)學(xué)習(xí)中常提到的名詞，有的老師主張不要用“打開(kāi)喉嚨”，應(yīng)該用“松開(kāi)喉嚨”。其含義就是：歌唱時(shí)喉頭應(yīng)該處于吸氣時(shí)的位置。喉頭不能往上跑，喉頭附近的肌肉不能緊張，不能擠卡，或者說(shuō)，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺(jué)應(yīng)該是打開(kāi)的狀態(tài)、松開(kāi)的狀態(tài)。
（5）哼鳴、輕聲。
“哼鳴”是尋找頭聲的好辦法，一般用m或n來(lái)做練習(xí)，我也用ng做練習(xí)。多用“輕聲”進(jìn)行練習(xí)，是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。
（6）初級(jí)共鳴腔體的打開(kāi)。
利用練聲時(shí)的合理母音做練習(xí)，打開(kāi)共鳴腔體并用到共鳴腔體。
3、演唱教材歌曲。
在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面，用簡(jiǎn)明易懂，生動(dòng)形象的語(yǔ)言。能使學(xué)生比較容易的抓住歌曲的藝術(shù)形象，表達(dá)其歌曲的思想感情。
11秋：更多歌曲的磨合與發(fā)聲技巧的運(yùn)用，以及更多的發(fā)聲技巧的介紹與運(yùn)用，按照學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)個(gè)別提出練習(xí)方案，完善歌唱的技巧。
a．掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺(tái)演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會(huì)演唱實(shí)踐。
b、加強(qiáng)共鳴聯(lián)系，用到鼻咽腔共鳴，并能夠與歌曲相結(jié)合。c、學(xué)習(xí)教材歌曲并能與所學(xué)技巧相結(jié)合。在延長(zhǎng)歌曲時(shí)能做到以情帶聲，情聲結(jié)合。咬字吐字清晰，依據(jù)個(gè)人嗓音特點(diǎn)提出合理性的要求。
d、能夠更好的把握氣息的狀態(tài)。
三、
教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：
1、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。
教學(xué)對(duì)象情況分析：
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。對(duì)于12秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)她們的音樂(lè)鑒賞能力方面的培養(yǎng)，由于他們基礎(chǔ)薄弱，就可以讓他們多聽(tīng)音樂(lè)，增加其興趣；對(duì)于11秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就可以加大連聲和學(xué)習(xí)歌曲的力度。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，加深對(duì)歌唱的喜愛(ài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)譜和處理歌曲情感的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。
3、教學(xué)方法：
（1）示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過(guò)程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。
（2）講授法：將相關(guān)的理論知識(shí)要點(diǎn)貫穿于聲樂(lè)教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。
（3）演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會(huì)歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，積極推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
（一）、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
（二）、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
（四）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
（五）、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
（六）、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作。
（一）優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標(biāo)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義思想；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)校本教研，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力；優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)更新教師觀念求提升
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)，積極進(jìn)入學(xué)校教師閱覽室閱讀，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，積極寫(xiě)讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)。
3、教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題并作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好總結(jié)以及資料的整理工作。
（三）精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化”。
（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。
（2）嚴(yán)格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)（這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過(guò)小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機(jī)會(huì)。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？）
（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當(dāng)，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)40分鐘，五六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽(tīng)懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，能按老師的要求去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
6、班主任工作。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。
7、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。
8、抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)、“奕動(dòng)校園，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”棋類比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會(huì)、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì)、“揚(yáng)中華底蘊(yùn)，展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動(dòng)。
9、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。
10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
11、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè)，即“國(guó)旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。
（一）開(kāi)學(xué)伊始，班主任上好開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
（二）開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
（三）定期進(jìn)行安全隱患大排查。每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。
（四）強(qiáng)化晨、午檢制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，課間、放學(xué)保干加強(qiáng)巡視，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：一是開(kāi)足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。
2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、大力開(kāi)展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長(zhǎng)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將同心同德，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點(diǎn)帶面努力提高梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理水平。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
（一）重內(nèi)涵，抓細(xì)節(jié)，做好日常教育教學(xué)管理工作：
1、要求各班教師在認(rèn)真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，在班級(jí)管理上要勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。
3、規(guī)范自己的一日教學(xué)常規(guī)。做到教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)用語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)普通話，并規(guī)范課堂用語(yǔ)。講文明禮儀，尊重愛(ài)護(hù)幼兒，為幼兒營(yíng)造溫馨、和諧的生活環(huán)境。
4、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
5、為了記錄孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的足跡，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，由園部牽頭把關(guān)，各年級(jí)組具體策劃、設(shè)計(jì)，建立富有個(gè)性的、實(shí)小幼兒園獨(dú)特的幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，要求教師根據(jù)主題活動(dòng)適時(shí)記錄幼兒的活動(dòng)情況及童言趣事，收集幼兒活動(dòng)的作品，分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
（二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)通過(guò)同課異構(gòu)、骨干教師示范課等形式，讓大家共享新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，努力使教師組織活動(dòng)的能力、水平在原有的基礎(chǔ)上有質(zhì)的提高。
3、以走動(dòng)式管理的形式，深入班級(jí)了解教師組織一日活動(dòng)的情況，對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估檢查，以此促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織、管理班級(jí)的能力，形成自己的教育特色。
4．實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各組教師的教育科研工作進(jìn)行督促、檢查，并及時(shí)與教師溝通情況。
九月：
1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展。
2、制定計(jì)劃。
3、班級(jí)及公共區(qū)域的環(huán)境布置。
4、組織開(kāi)展集體備課。
5、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
7、上傳九月份的教育筆記。
十月份：
1、各班結(jié)合“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)”，開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)、建立幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)。
3、檢查班務(wù)手冊(cè)、備課筆記，并進(jìn)行情況通報(bào)。
4、各班級(jí)主題墻展示。
5、審核、上傳十月份的教育筆記。
6、大班組區(qū)域活動(dòng)展示。
十一月：
1、各教研組組織開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
2、審核、上傳十一月份的教育筆記。
3、各班級(jí)主題墻展示。
4、中班組區(qū)域活動(dòng)展示。
十二月：
1、舉行骨干教師公開(kāi)課示范活動(dòng)。
2、檢查班務(wù)手冊(cè)、備課筆記，并進(jìn)行情況通報(bào)。
3、審核、上傳十二月份的教育筆記。
4、各班級(jí)主題墻展示。
5、檢查各班的教學(xué)進(jìn)度。
6、小班組區(qū)域活動(dòng)展示。
7、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)觀摩學(xué)習(xí)。
一月份：
1、舉行主題墻設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
2、進(jìn)行幼兒各項(xiàng)發(fā)展的測(cè)查工作。
學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
這學(xué)期，我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來(lái)的學(xué)生，還是原來(lái)的班級(jí)，我對(duì)這個(gè)班的情況非常了解，這更有利于我對(duì)這個(gè)班級(jí)的'管理。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，特制定計(jì)劃如下：
1、安全教育是第一位。
充分利用周一班會(huì)、晨會(huì)把每周的安全教育工作落到實(shí)處。對(duì)于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進(jìn)樓安全、飲食安全等要常講常抓，防患于未然。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，有病有事必須由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假，堅(jiān)決杜絕不上學(xué)無(wú)假條現(xiàn)象。
2、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，打造書(shū)香班級(jí)。
本學(xué)期要采用多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，多和學(xué)生交朋友，嚴(yán)格管理和民主評(píng)議相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)秀，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”。選拔班干部，充分調(diào)動(dòng)班干部的作用，培養(yǎng)他們成為老師的得力助手，增強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識(shí)。辦好班級(jí)書(shū)架，首先讓學(xué)生從家里帶來(lái)圖書(shū)，和大家分享，同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，增加借閱的次數(shù)，真正讓班級(jí)圖書(shū)發(fā)揮作用，讓學(xué)生從中受到益處。
3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選，培養(yǎng)進(jìn)取精神。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選，開(kāi)學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀、愛(ài)讀書(shū)、要求進(jìn)步的好孩子，并且選好監(jiān)督自己的同伴，制定出切實(shí)可行的檢查計(jì)劃，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的計(jì)劃實(shí)施情況。首先，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評(píng)選活動(dòng)，在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分，凡是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)可以加分；考試成績(jī)好的可以加分；平時(shí)有進(jìn)步的也可以加分……還和數(shù)學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來(lái)，只要符合加分條件的都可以加。當(dāng)然，對(duì)于一些違紀(jì)的行為也會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)。
4、本學(xué)期本班的班級(jí)特色——“比比誰(shuí)的嗓門亮”活動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)我們本著全班參與，人人參與的原則，結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀，有感情朗讀，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大聲說(shuō)話，有感情朗讀，對(duì)于表現(xiàn)突出的要進(jìn)行當(dāng)堂給予積分獎(jiǎng)勵(lì)，積夠5個(gè)積分卡即可換取加分。
5、搞好課間游戲，爭(zhēng)取活動(dòng)爭(zhēng)先。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我們要搞好課間的游戲活動(dòng)，每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具，并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當(dāng)?shù)挠螒?，如果有機(jī)會(huì)老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體。
6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽和拔河比賽。我會(huì)積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
7、關(guān)注個(gè)別生。
我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生，我不能放棄，還應(yīng)該多給予幫助，所以，本學(xué)期，我要多關(guān)注這些學(xué)生，多關(guān)心他們，多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立自信心，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促使他們健康成長(zhǎng)。
（一）學(xué)生現(xiàn)狀分析。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的了解，這個(gè)班的52個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng)。有了一年級(jí)一年的基礎(chǔ)，大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣，課上發(fā)言較積極，聽(tīng)課認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能基本完成布置的作業(yè)，發(fā)展?jié)摿Υ?。一小部分孩子學(xué)習(xí)比較粗心，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化，學(xué)習(xí)波動(dòng)幅度較大，學(xué)習(xí)容易流于形式，記憶不扎實(shí)。個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進(jìn)步，但課上自制力差，小動(dòng)作多，發(fā)言不積極，也不能積極完成作業(yè)。
（二）具體措施。
1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
這冊(cè)教科書(shū)采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法，在備課時(shí)，要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，做到胸中有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。
2、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。
依然遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道，增加識(shí)字量。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力。隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面。要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。為避免疲勞，要分散寫(xiě)字，寫(xiě)字的量不要過(guò)多，多注意質(zhì)量。
3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。
閱讀教學(xué)，首先重視朗讀的指導(dǎo)。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的權(quán)利交給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn)、去思考。讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次，充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過(guò)程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。
4、要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際，并注意交際的互動(dòng)性。
口語(yǔ)交際要提早布置準(zhǔn)備工作，教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng)設(shè)，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，參加更為主動(dòng)，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程。平時(shí)，教師也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，不作過(guò)多的指點(diǎn)。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)中教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。靈活使用教材，隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源，在“展示臺(tái)”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜?lái)。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃進(jìn)行，爭(zhēng)取順利完成教學(xué)任務(wù)。