每個(gè)人都需要做總結(jié)，無論成敗與否，在探索中總結(jié)，在失敗中總結(jié)，在成功中總結(jié)。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。以下是小編為大家整理的相關(guān)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
二年級(jí)老師我的老師篇一
我們班有許多優(yōu)秀的老師，今天我給大家介紹的是我們班的數(shù)學(xué)郭老師。郭老師五十歲左右，身材苗條勻稱。平時(shí)喜歡穿淡色的衣服，有時(shí)還系著腰帶，很干練的樣子，走起路來不急不慢，一副胸有成竹的樣子。一頭順滑的長發(fā)，時(shí)常盤在頭上，清清爽爽，里面夾雜著幾根白發(fā)，這既是歲月的象征，也是老師辛勤工作的“勛章”。郭老師圓圓的臉皮膚白凈，柳芽般的眉毛，鼻梁挺拔，不戴眼鏡。上課時(shí)老師一邊講課一邊用嚴(yán)厲的眼神掃視著全班；下課后當(dāng)有同學(xué)去問問題時(shí)，老師的眼神變得格外溫柔，細(xì)心地加以回答。
有一次我生病了，老師教的內(nèi)容我都不知道。郭老師主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)課，我不會(huì)的地方郭老師耐心地給我講解，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的清清楚楚，絲毫不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)；有時(shí)我考試成績不理想，郭老師嚴(yán)格要求我要多多練習(xí)，我考試成績進(jìn)步時(shí)，郭老師也大力地表揚(yáng)我，我受到了鼓舞，每天堅(jiān)持練習(xí)，希望能考出好成績！
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。郭老師就像溫柔的細(xì)雨陪伴我們學(xué)習(xí)，守護(hù)我們成長。郭老師對(duì)我們付出了許多，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
二年級(jí)老師我的老師篇二
昨天上網(wǎng)，翻開媽媽空間的相冊，無意中，一張照片，又把我?guī)Щ氐搅擞變簣@的時(shí)光。照片是我和劉老師一起拍的合影。
劉老師是我在幼兒園大班和學(xué)前班的班主任。記得在上大班之前，曾聽說大班有一個(gè)嚴(yán)格的老師，大班的孩子都很害怕，我那時(shí)也有些擔(dān)心。到了我上大班的時(shí)候，我覺得劉老師非但不可怕，她還很喜歡我，把我當(dāng)做兒子一樣看待，她還經(jīng)常讓我稱呼她為媽媽。而她則親切地稱我為燁燁。我高興地答應(yīng)了。劉媽媽很年輕，她有白皙的皮膚，長卷發(fā)，紅紅的嘴唇和指甲，一雙美麗的眼睛，讓她看起來更加漂亮清秀。
那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲疫€很小，留著蘑菇頭，所以劉老師還說我像小女生一樣，我那時(shí)還有點(diǎn)臉紅呢！呵呵。
在幼兒園畢業(yè)典禮上，我跟劉老師和媽媽拍了幾張照片，劉老師那個(gè)時(shí)候親切地對(duì)我說：寶寶，上一年級(jí)了，成大孩子了，不可以再像小女生一樣了哦！我聽了后，默默地點(diǎn)了頭?，F(xiàn)在每當(dāng)翻看那些照片，我的心中就會(huì)出現(xiàn)一幅幅溫馨的畫面：在春游時(shí)，在六一兒童節(jié)時(shí)，在畢業(yè)典禮上······我跟劉老師度過的時(shí)光，都在我的腦子回放。畢業(yè)典禮后，我戀戀不舍地離開了劉老師，開始了一年級(jí)的小學(xué)生活。
學(xué)校搬遷后，我很少見到劉老師了。但是每次放學(xué)，我都會(huì)跑到幼兒園那去看劉老師。每次當(dāng)劉老師看到我時(shí)，都會(huì)跟我來一個(gè)熱情的擁抱。有一次，我放學(xué)的時(shí)候，在校門口，跟劉老師巧遇了。劉老師剛準(zhǔn)備抱起我，看到我的手后說：燁燁，你手真臟??！我看了看，真的有點(diǎn)臟，之后，我立刻不好意思地把手縮回去。這說明了，長成大孩子的我，更加要做個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。老師才會(huì)更喜歡。
我跟劉老師相處了兩年?，F(xiàn)在，每當(dāng)節(jié)假日，我會(huì)在手機(jī)上用微信跟劉老師互動(dòng)，劉老師也會(huì)發(fā)來微笑、快樂的表情。我跟她度過的時(shí)光永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我想真誠地對(duì)劉老師說：老師，您在我的心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中灑下愛的種子！您有一顆對(duì)待兒童的心！您真的就像我的媽媽。雖然以后我們不常見面，但是，我一輩子也不會(huì)忘記您的，劉老師！
作者：江蘇省高郵市寶塔小學(xué)三（3）班王燁。
二年級(jí)老師我的老師篇三
我的語文老師是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭發(fā)長長的，都到腰間了。她很有學(xué)問，什么知識(shí)都知道，我們可佩服她了，老師高興的時(shí)間總是一臉親切的笑容，可是她生氣的時(shí)候我不敢看她，我只是低著頭看地板。我想：我是這個(gè)班里的一員，以后要嚴(yán)格要求自己;上課時(shí)積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不懂就問。讓老師天天都高高興興的給我們上課。
二年級(jí)老師我的老師篇四
我的老師，過分的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學(xué)們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)趣味的講課方法感染了我。
多謝您，林教師!感激您為我所做的一切!我要用我的好成績來報(bào)答您。
二年級(jí)老師我的老師篇五
她那么漂亮，她那么溫暖，她那么關(guān)心別人，她就是我的王老師，我的幼兒園老師。
我從幼兒園去上小學(xué)，是王老師親自送我出幼兒園的門。每一個(gè)星期我就會(huì)給王老師寫信。
這就是我幼兒園的王老師，我想對(duì)您說：”王老師您還好嗎?我好想您，謝謝您陪我成長，您是一位偉大的老師。
二年級(jí)老師我的老師篇六
今天數(shù)學(xué)課，章老師請(qǐng)幾位同學(xué)上來當(dāng)小老師，我就是其中之一。我給大家講的內(nèi)容是數(shù)三角形和正方形的數(shù)量，還有abcde的線段。我講的很認(rèn)真，可是有同學(xué)做小動(dòng)作。我突然明白了平時(shí)老師上課時(shí)，我在下面不認(rèn)真聽講時(shí)老師的心情了。
接下來，我就聽得很認(rèn)真了。希望自己能保持下去。
二年級(jí)老師我的老師篇七
我是初一的學(xué)生，一上初中便覺得壓力比小學(xué)大了許多，不過我幸虧有一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕的女老師，個(gè)子不高大卻透露出但卻透露出一般人沒有的氣質(zhì)。
他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是一般的高，雖然是一名新老師單教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)也不少于任職多年的老教師，他就像有一種魔力一般，我不會(huì)的知識(shí)只要聽他已將立馬就會(huì)，所以我特別喜歡上數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績很快提高了上來，我很感謝我的數(shù)學(xué)老師，我今天的數(shù)學(xué)成績都?xì)w功于她。謝謝！我的數(shù)學(xué)老師。
我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望。
二年級(jí)老師我的老師篇八
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個(gè)子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會(huì)特別的眼睛。她的眼睛會(huì)說話，她那鼓勵(lì)的眼神經(jīng)常會(huì)讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問題的信心。她的目光很嚴(yán)厲，我們在課上每一個(gè)與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動(dòng)作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴(yán)厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動(dòng)，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵(lì)和鞭策的目光下，我們在一天天長大。
二年級(jí)老師我的老師篇九
一年級(jí)的時(shí)候，趙老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)有三十多歲了，身材修長，任何衣服穿在她身上我都覺得很好看。
趙老師有一顆關(guān)愛我們的心。有一次，我去扔垃圾的時(shí)候，雨很大，我覺得衣服淋濕了，回到教室后，趙老師看見了連忙跑過來，幫我擦干了頭發(fā)，幫我擦干了臉，趙老師噓寒問暖的問我要不要打電話叫你的媽媽送衣服過來，我說：“不用了，衣服干了?！蔽乙x謝趙老師。
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二年級(jí)老師我的老師篇十
提起語文老師，我想大家一定不陌生吧!在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多老師，但是讓我覺得最有趣的，最好玩的還是我的語文老師-----高燕老師了。
高老師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長著一個(gè)平平的'鼻子，鼻子的下面則是一張能說會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高老師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。
我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在感動(dòng)中成長。
我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業(yè)，上課聽講也不認(rèn)真。高老師知道后，就想盡辦法鼓勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個(gè)炙熱無比的大火球融化了，他進(jìn)步了：按時(shí)完成作業(yè)了，上課聽講認(rèn)真了!
我相信，從這個(gè)小小的事例中，大家也一定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。
楊老師有點(diǎn)瘦，頭上有很多白發(fā)，時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉辦計(jì)算比賽，銅卡有四個(gè)角，誰四天計(jì)算全對(duì)，我就給誰一張銅卡?！苯Y(jié)果，我們班有很多人都全對(duì)，而且包括我在內(nèi)，我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。
還有一次，午間進(jìn)校的時(shí)候，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習(xí)與測試的單元測試，如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果。”我們聽到這個(gè)消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊(duì)，我也趕快排隊(duì)，因?yàn)槲乙x一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀!”
楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法，鼓勵(lì)吸引我們認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛你。
二年級(jí)老師我的老師篇十一
隨著上課鈴“叮鈴”作響，走廊響起了輕盈的腳步聲，亂哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無聲，進(jìn)來了，沒錯(cuò)！這就是我們的班主任周老師！她大約四十歲，不高不矮，身材勻稱，平時(shí)喜歡穿著整潔大方的衣服，看起來很年輕?？矗∷惹斑€是平靜海洋似的順發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掀起了層層浪花。圓潤的臉蛋，看上去很親切，新月般彎彎的眉毛下有著一雙威嚴(yán)的眼睛，好像能看穿每個(gè)同學(xué)的小心思。當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，她的眼神充滿鼓勵(lì)，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他的眼神會(huì)說話：“下次注意哦！”平時(shí)她說話很溫柔，但有時(shí)候被我們氣得說不出話來，很生氣又很無奈。
我很喜歡周老師，因?yàn)樗险n講解課文總是那么繪聲繪色，大家聽得都很認(rèn)真。印象最深刻的一次，她讓我去她辦公室，一路上我心里像揣了一只兔子似的砰砰直跳，是不是我犯錯(cuò)了？進(jìn)去后，周老師微笑地朝我招手，遞給我一個(gè)紅色的盒子，我看了看雙手接過，輕輕打開，里面放著一個(gè)漂亮的玻璃擺臺(tái)，上面的一句話我到現(xiàn)在都記憶猶新：“讀書有三到，心到、眼到、口到”！老師是希望我讀書時(shí)刻記得這“三到”。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”這就是我們班的周老師，一直在默默的為我們付出著，是一位讓人尊敬的老師！
二年級(jí)老師我的老師篇十二
我最喜歡周老師，她大約四十歲左右，身材不胖不瘦，很勻稱。她喜歡白色，經(jīng)常穿著白色的衣服，看起來又年輕又精神。走起路來不急不慢，很有氣質(zhì)。周老師是瓜子臉，頭上披著烏黑亮麗的卷發(fā)，她的眉毛像柳葉似的，老師的眼睛就像夜空里的星星，給我們傳遞著知識(shí)；又像鷹的眼睛一樣尖銳，哪個(gè)同學(xué)要是在下面做小動(dòng)作，她都能看見；還像媽媽的眼睛一樣溫柔，時(shí)刻關(guān)注著我們。周老師責(zé)任心很強(qiáng)，和藹可親，她說話的時(shí)候很溫柔，臉上帶著微笑，下課的時(shí)候，她總會(huì)站在走廊邊，關(guān)注著我們，生怕我們受傷。
有一次，我生病沒去上學(xué)，等我上學(xué)的時(shí)候，有作業(yè)要補(bǔ)，于是周老師就帶著我到辦公室去寫作業(yè)，我寫著寫著，這時(shí)，我有道題不會(huì)寫，怎么想也想不出來，我就去問周老師，她很有耐心的給我講解這道題的意思，并鼓勵(lì)我說：“加油，你一定能寫出答案的！”說完，還笑著摸摸我的頭。
十年樹木，百年樹人，周老師是一個(gè)溫柔的老師，在上課的時(shí)候很認(rèn)真的講課，下課的時(shí)候很照顧我們，謝謝周老師對(duì)我們的關(guān)心！
二年級(jí)老師我的老師篇十三
在我上幼兒園的時(shí)侯，給我印象最深的就是學(xué)前班的周老師。
她個(gè)子高高的，留一頭柔順的長發(fā)。烏黑的眼珠兒又圓又大，看上去很嚴(yán)肅。
記得第一次上課時(shí)，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)侯，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們。只要敢于回答問題就是好樣的。”
還有一次，周老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開著，便問他為什么敞開懷?他說是扣子掉了。下課后，您從辦公桌的抽屜里取出了針和錢，一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子。
我忘不了您，親愛的周老師。
二年級(jí)老師我的老師篇十四
我有一個(gè)好老師，他對(duì)我們可好了，有時(shí)候和我們玩游戲，有時(shí)候帶我們出去玩兒呢。
最讓我難忘的事是那次校長聽我們班的課時(shí)，鈴兒一響我就津津有味地聽，老師講的課我都聽得很認(rèn)真，就像在夢中夢到我吃著甜甜的餅干一樣，就這樣度過了一節(jié)課。
雖然老師屬豬，可是老師特別愛干凈，每天早上穿的干凈漂亮，我都看花眼了。
雖然爸爸媽媽是我最愛的，可是還有人是我愛的，那就是我親愛的老師。
二年級(jí)老師我的老師篇十五
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師姓宗，她雖然長得不怎么好看，可我覺得并不是那樣。
老師辛辛苦苦的把她的知識(shí)傳授給我們，讓我們變得聰明。
可有的同學(xué)，把老師看得非常低估，可我不那么覺得，老師把知識(shí)傳授給我們，讓我們做一個(gè)有用的人有知識(shí)的`人。
在老師內(nèi)心的深處一定想著：我把知識(shí)傳授給你們，我把希望都寄托給了你們呀！……“。
我最后說一聲：”老師您辛苦了！“。
二年級(jí)老師我的老師篇十六
她有雙大大的眼睛，大大的鼻子，又細(xì)又長個(gè)子。每當(dāng)上課的時(shí)候，只要有誰做小動(dòng)作，她就立馬拿著教鞭對(duì)著那些做小動(dòng)作的人打幾下，只聽啪啪兩聲，有的小朋友手就被她打紅了，有的甚至被打哭了。我非常怕她。
不過有時(shí)候，她也很溫和，比如說：“一次，我們班的班長，跳皮筋的時(shí)候，一不小心，皮筋把班長絆倒了,下巴被縫了三針.”還是她把班長送到醫(yī)院的。
我告訴你，她就是我們的班的班主任：楊老師!
二年級(jí)老師我的老師篇十七
我們的葉老師平時(shí)說話比較小聲，不會(huì)太大聲，有時(shí)甚至聽不到。但兇起來像母老虎。
昨天體育課前，葉老師通知我們帶跳繩。上課時(shí)，沒帶跳繩的`同學(xué)被罰蛙跳五十個(gè)，跳半節(jié)課后再找其他同學(xué)借跳繩，我們有跳繩的同學(xué)只好坐在旁邊玩。沒帶跳繩的同學(xué)要跳到快下課才能停。
葉老師有時(shí)會(huì)讓我們跑三圈，有時(shí)四圈，甚至五圈。
這就是我們嚴(yán)厲的葉老師。
二年級(jí)老師我的老師篇十八
在我們的成長道路上，有些人給我們成長起到了至關(guān)重要的作用，這些人就是我們的父母和老師?，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。
在我讀高中的時(shí)候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。
他是我們那個(gè)時(shí)候的班主任，他主要是教我們語文的，但是他對(duì)我們非常嚴(yán)厲。我記得那個(gè)時(shí)候我們班上有一個(gè)很大的尺子，那就是用來對(duì)付我們不聽話的。我們沒少和那個(gè)尺子接觸。
但是有的時(shí)候老師對(duì)我們也很寬容，記得有一次，我們班上語文考試?？荚嚨那耙惶焱砩嫌捎谖业母改竿砩匣丶視r(shí)把我吵醒了，害得我晚上失眠。結(jié)果第二天，考試的時(shí)候精神不集中，造成了考試的時(shí)候很多題目都寫錯(cuò)了。后來發(fā)卷子的時(shí)候，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細(xì)心的指出了每一題的錯(cuò)誤，并且給我改正。
在我的上學(xué)期間老師對(duì)我的幫助是無私的，就像我的父母一樣，對(duì)我們關(guān)愛。只是為了給我們傳授知識(shí)。
二年級(jí)老師我的老師篇一
我們班有許多優(yōu)秀的老師，今天我給大家介紹的是我們班的數(shù)學(xué)郭老師。郭老師五十歲左右，身材苗條勻稱。平時(shí)喜歡穿淡色的衣服，有時(shí)還系著腰帶，很干練的樣子，走起路來不急不慢，一副胸有成竹的樣子。一頭順滑的長發(fā)，時(shí)常盤在頭上，清清爽爽，里面夾雜著幾根白發(fā)，這既是歲月的象征，也是老師辛勤工作的“勛章”。郭老師圓圓的臉皮膚白凈，柳芽般的眉毛，鼻梁挺拔，不戴眼鏡。上課時(shí)老師一邊講課一邊用嚴(yán)厲的眼神掃視著全班；下課后當(dāng)有同學(xué)去問問題時(shí)，老師的眼神變得格外溫柔，細(xì)心地加以回答。
有一次我生病了，老師教的內(nèi)容我都不知道。郭老師主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)課，我不會(huì)的地方郭老師耐心地給我講解，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的清清楚楚，絲毫不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)；有時(shí)我考試成績不理想，郭老師嚴(yán)格要求我要多多練習(xí)，我考試成績進(jìn)步時(shí)，郭老師也大力地表揚(yáng)我，我受到了鼓舞，每天堅(jiān)持練習(xí)，希望能考出好成績！
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。郭老師就像溫柔的細(xì)雨陪伴我們學(xué)習(xí)，守護(hù)我們成長。郭老師對(duì)我們付出了許多，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
二年級(jí)老師我的老師篇二
昨天上網(wǎng)，翻開媽媽空間的相冊，無意中，一張照片，又把我?guī)Щ氐搅擞變簣@的時(shí)光。照片是我和劉老師一起拍的合影。
劉老師是我在幼兒園大班和學(xué)前班的班主任。記得在上大班之前，曾聽說大班有一個(gè)嚴(yán)格的老師，大班的孩子都很害怕，我那時(shí)也有些擔(dān)心。到了我上大班的時(shí)候，我覺得劉老師非但不可怕，她還很喜歡我，把我當(dāng)做兒子一樣看待，她還經(jīng)常讓我稱呼她為媽媽。而她則親切地稱我為燁燁。我高興地答應(yīng)了。劉媽媽很年輕，她有白皙的皮膚，長卷發(fā)，紅紅的嘴唇和指甲，一雙美麗的眼睛，讓她看起來更加漂亮清秀。
那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲疫€很小，留著蘑菇頭，所以劉老師還說我像小女生一樣，我那時(shí)還有點(diǎn)臉紅呢！呵呵。
在幼兒園畢業(yè)典禮上，我跟劉老師和媽媽拍了幾張照片，劉老師那個(gè)時(shí)候親切地對(duì)我說：寶寶，上一年級(jí)了，成大孩子了，不可以再像小女生一樣了哦！我聽了后，默默地點(diǎn)了頭?，F(xiàn)在每當(dāng)翻看那些照片，我的心中就會(huì)出現(xiàn)一幅幅溫馨的畫面：在春游時(shí)，在六一兒童節(jié)時(shí)，在畢業(yè)典禮上······我跟劉老師度過的時(shí)光，都在我的腦子回放。畢業(yè)典禮后，我戀戀不舍地離開了劉老師，開始了一年級(jí)的小學(xué)生活。
學(xué)校搬遷后，我很少見到劉老師了。但是每次放學(xué)，我都會(huì)跑到幼兒園那去看劉老師。每次當(dāng)劉老師看到我時(shí)，都會(huì)跟我來一個(gè)熱情的擁抱。有一次，我放學(xué)的時(shí)候，在校門口，跟劉老師巧遇了。劉老師剛準(zhǔn)備抱起我，看到我的手后說：燁燁，你手真臟??！我看了看，真的有點(diǎn)臟，之后，我立刻不好意思地把手縮回去。這說明了，長成大孩子的我，更加要做個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。老師才會(huì)更喜歡。
我跟劉老師相處了兩年?，F(xiàn)在，每當(dāng)節(jié)假日，我會(huì)在手機(jī)上用微信跟劉老師互動(dòng)，劉老師也會(huì)發(fā)來微笑、快樂的表情。我跟她度過的時(shí)光永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我想真誠地對(duì)劉老師說：老師，您在我的心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中灑下愛的種子！您有一顆對(duì)待兒童的心！您真的就像我的媽媽。雖然以后我們不常見面，但是，我一輩子也不會(huì)忘記您的，劉老師！
作者：江蘇省高郵市寶塔小學(xué)三（3）班王燁。
二年級(jí)老師我的老師篇三
我的語文老師是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭發(fā)長長的，都到腰間了。她很有學(xué)問，什么知識(shí)都知道，我們可佩服她了，老師高興的時(shí)間總是一臉親切的笑容，可是她生氣的時(shí)候我不敢看她，我只是低著頭看地板。我想：我是這個(gè)班里的一員，以后要嚴(yán)格要求自己;上課時(shí)積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不懂就問。讓老師天天都高高興興的給我們上課。
二年級(jí)老師我的老師篇四
我的老師，過分的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學(xué)們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)趣味的講課方法感染了我。
多謝您，林教師!感激您為我所做的一切!我要用我的好成績來報(bào)答您。
二年級(jí)老師我的老師篇五
她那么漂亮，她那么溫暖，她那么關(guān)心別人，她就是我的王老師，我的幼兒園老師。
我從幼兒園去上小學(xué)，是王老師親自送我出幼兒園的門。每一個(gè)星期我就會(huì)給王老師寫信。
這就是我幼兒園的王老師，我想對(duì)您說：”王老師您還好嗎?我好想您，謝謝您陪我成長，您是一位偉大的老師。
二年級(jí)老師我的老師篇六
今天數(shù)學(xué)課，章老師請(qǐng)幾位同學(xué)上來當(dāng)小老師，我就是其中之一。我給大家講的內(nèi)容是數(shù)三角形和正方形的數(shù)量，還有abcde的線段。我講的很認(rèn)真，可是有同學(xué)做小動(dòng)作。我突然明白了平時(shí)老師上課時(shí)，我在下面不認(rèn)真聽講時(shí)老師的心情了。
接下來，我就聽得很認(rèn)真了。希望自己能保持下去。
二年級(jí)老師我的老師篇七
我是初一的學(xué)生，一上初中便覺得壓力比小學(xué)大了許多，不過我幸虧有一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕的女老師，個(gè)子不高大卻透露出但卻透露出一般人沒有的氣質(zhì)。
他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是一般的高，雖然是一名新老師單教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)也不少于任職多年的老教師，他就像有一種魔力一般，我不會(huì)的知識(shí)只要聽他已將立馬就會(huì)，所以我特別喜歡上數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績很快提高了上來，我很感謝我的數(shù)學(xué)老師，我今天的數(shù)學(xué)成績都?xì)w功于她。謝謝！我的數(shù)學(xué)老師。
我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望。
二年級(jí)老師我的老師篇八
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個(gè)子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會(huì)特別的眼睛。她的眼睛會(huì)說話，她那鼓勵(lì)的眼神經(jīng)常會(huì)讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問題的信心。她的目光很嚴(yán)厲，我們在課上每一個(gè)與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動(dòng)作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴(yán)厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動(dòng)，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵(lì)和鞭策的目光下，我們在一天天長大。
二年級(jí)老師我的老師篇九
一年級(jí)的時(shí)候，趙老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)有三十多歲了，身材修長，任何衣服穿在她身上我都覺得很好看。
趙老師有一顆關(guān)愛我們的心。有一次，我去扔垃圾的時(shí)候，雨很大，我覺得衣服淋濕了，回到教室后，趙老師看見了連忙跑過來，幫我擦干了頭發(fā)，幫我擦干了臉，趙老師噓寒問暖的問我要不要打電話叫你的媽媽送衣服過來，我說：“不用了，衣服干了?！蔽乙x謝趙老師。
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二年級(jí)老師我的老師篇十
提起語文老師，我想大家一定不陌生吧!在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多老師，但是讓我覺得最有趣的，最好玩的還是我的語文老師-----高燕老師了。
高老師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長著一個(gè)平平的'鼻子，鼻子的下面則是一張能說會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高老師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。
我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在感動(dòng)中成長。
我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業(yè)，上課聽講也不認(rèn)真。高老師知道后，就想盡辦法鼓勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個(gè)炙熱無比的大火球融化了，他進(jìn)步了：按時(shí)完成作業(yè)了，上課聽講認(rèn)真了!
我相信，從這個(gè)小小的事例中，大家也一定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。
楊老師有點(diǎn)瘦，頭上有很多白發(fā)，時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉辦計(jì)算比賽，銅卡有四個(gè)角，誰四天計(jì)算全對(duì)，我就給誰一張銅卡?！苯Y(jié)果，我們班有很多人都全對(duì)，而且包括我在內(nèi)，我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。
還有一次，午間進(jìn)校的時(shí)候，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習(xí)與測試的單元測試，如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果。”我們聽到這個(gè)消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊(duì)，我也趕快排隊(duì)，因?yàn)槲乙x一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀!”
楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法，鼓勵(lì)吸引我們認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛你。
二年級(jí)老師我的老師篇十一
隨著上課鈴“叮鈴”作響，走廊響起了輕盈的腳步聲，亂哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無聲，進(jìn)來了，沒錯(cuò)！這就是我們的班主任周老師！她大約四十歲，不高不矮，身材勻稱，平時(shí)喜歡穿著整潔大方的衣服，看起來很年輕?？矗∷惹斑€是平靜海洋似的順發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掀起了層層浪花。圓潤的臉蛋，看上去很親切，新月般彎彎的眉毛下有著一雙威嚴(yán)的眼睛，好像能看穿每個(gè)同學(xué)的小心思。當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，她的眼神充滿鼓勵(lì)，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他的眼神會(huì)說話：“下次注意哦！”平時(shí)她說話很溫柔，但有時(shí)候被我們氣得說不出話來，很生氣又很無奈。
我很喜歡周老師，因?yàn)樗险n講解課文總是那么繪聲繪色，大家聽得都很認(rèn)真。印象最深刻的一次，她讓我去她辦公室，一路上我心里像揣了一只兔子似的砰砰直跳，是不是我犯錯(cuò)了？進(jìn)去后，周老師微笑地朝我招手，遞給我一個(gè)紅色的盒子，我看了看雙手接過，輕輕打開，里面放著一個(gè)漂亮的玻璃擺臺(tái)，上面的一句話我到現(xiàn)在都記憶猶新：“讀書有三到，心到、眼到、口到”！老師是希望我讀書時(shí)刻記得這“三到”。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”這就是我們班的周老師，一直在默默的為我們付出著，是一位讓人尊敬的老師！
二年級(jí)老師我的老師篇十二
我最喜歡周老師，她大約四十歲左右，身材不胖不瘦，很勻稱。她喜歡白色，經(jīng)常穿著白色的衣服，看起來又年輕又精神。走起路來不急不慢，很有氣質(zhì)。周老師是瓜子臉，頭上披著烏黑亮麗的卷發(fā)，她的眉毛像柳葉似的，老師的眼睛就像夜空里的星星，給我們傳遞著知識(shí)；又像鷹的眼睛一樣尖銳，哪個(gè)同學(xué)要是在下面做小動(dòng)作，她都能看見；還像媽媽的眼睛一樣溫柔，時(shí)刻關(guān)注著我們。周老師責(zé)任心很強(qiáng)，和藹可親，她說話的時(shí)候很溫柔，臉上帶著微笑，下課的時(shí)候，她總會(huì)站在走廊邊，關(guān)注著我們，生怕我們受傷。
有一次，我生病沒去上學(xué)，等我上學(xué)的時(shí)候，有作業(yè)要補(bǔ)，于是周老師就帶著我到辦公室去寫作業(yè)，我寫著寫著，這時(shí)，我有道題不會(huì)寫，怎么想也想不出來，我就去問周老師，她很有耐心的給我講解這道題的意思，并鼓勵(lì)我說：“加油，你一定能寫出答案的！”說完，還笑著摸摸我的頭。
十年樹木，百年樹人，周老師是一個(gè)溫柔的老師，在上課的時(shí)候很認(rèn)真的講課，下課的時(shí)候很照顧我們，謝謝周老師對(duì)我們的關(guān)心！
二年級(jí)老師我的老師篇十三
在我上幼兒園的時(shí)侯，給我印象最深的就是學(xué)前班的周老師。
她個(gè)子高高的，留一頭柔順的長發(fā)。烏黑的眼珠兒又圓又大，看上去很嚴(yán)肅。
記得第一次上課時(shí)，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)侯，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們。只要敢于回答問題就是好樣的。”
還有一次，周老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開著，便問他為什么敞開懷?他說是扣子掉了。下課后，您從辦公桌的抽屜里取出了針和錢，一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子。
我忘不了您，親愛的周老師。
二年級(jí)老師我的老師篇十四
我有一個(gè)好老師，他對(duì)我們可好了，有時(shí)候和我們玩游戲，有時(shí)候帶我們出去玩兒呢。
最讓我難忘的事是那次校長聽我們班的課時(shí)，鈴兒一響我就津津有味地聽，老師講的課我都聽得很認(rèn)真，就像在夢中夢到我吃著甜甜的餅干一樣，就這樣度過了一節(jié)課。
雖然老師屬豬，可是老師特別愛干凈，每天早上穿的干凈漂亮，我都看花眼了。
雖然爸爸媽媽是我最愛的，可是還有人是我愛的，那就是我親愛的老師。
二年級(jí)老師我的老師篇十五
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師姓宗，她雖然長得不怎么好看，可我覺得并不是那樣。
老師辛辛苦苦的把她的知識(shí)傳授給我們，讓我們變得聰明。
可有的同學(xué)，把老師看得非常低估，可我不那么覺得，老師把知識(shí)傳授給我們，讓我們做一個(gè)有用的人有知識(shí)的`人。
在老師內(nèi)心的深處一定想著：我把知識(shí)傳授給你們，我把希望都寄托給了你們呀！……“。
我最后說一聲：”老師您辛苦了！“。
二年級(jí)老師我的老師篇十六
她有雙大大的眼睛，大大的鼻子，又細(xì)又長個(gè)子。每當(dāng)上課的時(shí)候，只要有誰做小動(dòng)作，她就立馬拿著教鞭對(duì)著那些做小動(dòng)作的人打幾下，只聽啪啪兩聲，有的小朋友手就被她打紅了，有的甚至被打哭了。我非常怕她。
不過有時(shí)候，她也很溫和，比如說：“一次，我們班的班長，跳皮筋的時(shí)候，一不小心，皮筋把班長絆倒了,下巴被縫了三針.”還是她把班長送到醫(yī)院的。
我告訴你，她就是我們的班的班主任：楊老師!
二年級(jí)老師我的老師篇十七
我們的葉老師平時(shí)說話比較小聲，不會(huì)太大聲，有時(shí)甚至聽不到。但兇起來像母老虎。
昨天體育課前，葉老師通知我們帶跳繩。上課時(shí)，沒帶跳繩的`同學(xué)被罰蛙跳五十個(gè)，跳半節(jié)課后再找其他同學(xué)借跳繩，我們有跳繩的同學(xué)只好坐在旁邊玩。沒帶跳繩的同學(xué)要跳到快下課才能停。
葉老師有時(shí)會(huì)讓我們跑三圈，有時(shí)四圈，甚至五圈。
這就是我們嚴(yán)厲的葉老師。
二年級(jí)老師我的老師篇十八
在我們的成長道路上，有些人給我們成長起到了至關(guān)重要的作用，這些人就是我們的父母和老師?，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。
在我讀高中的時(shí)候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。
他是我們那個(gè)時(shí)候的班主任，他主要是教我們語文的，但是他對(duì)我們非常嚴(yán)厲。我記得那個(gè)時(shí)候我們班上有一個(gè)很大的尺子，那就是用來對(duì)付我們不聽話的。我們沒少和那個(gè)尺子接觸。
但是有的時(shí)候老師對(duì)我們也很寬容，記得有一次，我們班上語文考試?？荚嚨那耙惶焱砩嫌捎谖业母改竿砩匣丶視r(shí)把我吵醒了，害得我晚上失眠。結(jié)果第二天，考試的時(shí)候精神不集中，造成了考試的時(shí)候很多題目都寫錯(cuò)了。后來發(fā)卷子的時(shí)候，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細(xì)心的指出了每一題的錯(cuò)誤，并且給我改正。
在我的上學(xué)期間老師對(duì)我的幫助是無私的，就像我的父母一樣，對(duì)我們關(guān)愛。只是為了給我們傳授知識(shí)。