總結(jié)不僅是一種知識(shí)整理的方式，更是對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)和智慧的沉淀。我們可以通過(guò)回顧過(guò)去的努力和結(jié)果，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是媒體報(bào)道的社會(huì)新聞和事件，引起我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇一
期末考即將降臨，剩下的日子就像一個(gè)大蘋(píng)果，每天咬一口，終究剩下一個(gè)苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，期末考試像死神一樣降臨了。
我慢慢地走，默默地分析試卷上的錯(cuò)。突然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)雙腿齊斷的乞丐，趴在一個(gè)鐵板上，頭前是一個(gè)錢(qián)罐音箱放在后面，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手在骯臟的地板上劃著，慢慢向前移動(dòng)，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲音，樂(lè)觀的聲音，從沒(méi)因?yàn)樗チ穗p腿而自卑。
在那位乞丐的歌聲與吶喊中，我看見(jiàn)一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開(kāi)束縛著他的'鐵鎖，張開(kāi)殘破的翅膀，攜著夢(mèng)想，直上云霄。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：“這點(diǎn)小風(fēng)小雨算什么？”拋下了我所帶的幾元錢(qián)，離去了。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇二
如果說(shuō)朋友是彌補(bǔ)傷口的良藥，那小事就是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，在生活中，我們以小見(jiàn)大，才能在最后的戰(zhàn)場(chǎng)上用一件件小事支撐自己不斷前行，尋找心靈的溫馨。
記憶猶新的那天——一次與父母出門(mén)游玩，路過(guò)了擁擠而嘈雜的街區(qū)，我在一家玩具店門(mén)前停住了腳步，津津有味地趴在玻璃窗前欣賞新奇的玩具。過(guò)了許久，抬起頭，剛想尋找父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們已不見(jiàn)了蹤影，我一下子愣了，擁擠的'人流，哪里還能認(rèn)清方向？心里仿佛小鹿亂躥，有的是忐忑，是恐懼，無(wú)助地望著周?chē)粡垙埬吧拿婵住?BR> 剎那間，淚如泉涌，如果真像老師平日里說(shuō)的“有壞人”怎么辦？我設(shè)想著幾百種可能，此時(shí)，我絕望地閉上了雙眼，哭得失去了力氣，真的甘愿如此屈服么？人海茫茫，那兩個(gè)熟悉的身影會(huì)永遠(yuǎn)消失嗎？就在這時(shí)，一個(gè)想法涌出，我定了定神，擦干眼淚，走進(jìn)了玩具店，玩具店老板看到我時(shí)，大概也暗吃一驚，那時(shí)也不知我是如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，我盯著老板，一字一句地請(qǐng)求道：“請(qǐng)幫我打電話(huà)，好嗎？……”
和每個(gè)故事一樣，我是幸運(yùn)的，除了感謝玩具店的老板外，我應(yīng)該感謝自己——我用堅(jiān)強(qiáng)的力量張開(kāi)了屬于我自己的羽翼，找到了內(nèi)心的彼岸。時(shí)光荏苒，又一個(gè)黃昏，我來(lái)到了依舊喧囂的街邊，時(shí)光在腦海里倒流，回憶的的沙漏旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我相信，我已不會(huì)再迷失我的方向，因?yàn)?，我已?jīng)成長(zhǎng)，已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)！
小事不小，小事成為支撐我勇往直前的力量！堅(jiān)強(qiáng)不是成長(zhǎng)的全部，但不堅(jiān)強(qiáng)，我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)！
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇三
人生就像一本書(shū)，過(guò)了一天就如同翻了一頁(yè)，新的一頁(yè)上又有了新的資料。可是，有一頁(yè)，卻總翻可是去，一向停留在記憶的深處。
那是初一的第一次月考，考試過(guò)后便覺(jué)得成績(jī)不會(huì)太夢(mèng)想。果然如我所料，成績(jī)的確很不好，語(yǔ)文八十多，數(shù)學(xué)八十多，英語(yǔ)一百，在班里排到第十名，在學(xué)校排到一百多名。那一次，我很失望。班主任在周記里告訴我，要好好反思。我認(rèn)真地想了想，第一個(gè)月的狀態(tài)確實(shí)不是很好，由于剛進(jìn)入初中，對(duì)初中的生活更多的是抱怨，每一天都會(huì)叫苦叫累，雖然上課也認(rèn)真聽(tīng)了，但對(duì)于月考，總覺(jué)得不是什么大事，無(wú)所謂了。考得好考得差也就那樣吧。所以，考試失利了。
成績(jī)和名次出來(lái)以后，班主任把全校第一的成績(jī)寫(xiě)在黑板上，又表?yè)P(yáng)了那時(shí)班里的第一名，我有些嫉妒又有些羨慕，我受到了打擊也有了向前的動(dòng)力。因?yàn)槲移谕诳荚囍竽軌蚵?tīng)到教師的贊揚(yáng)，就算只是很短的一句話(huà)也能夠。所以，我在后面一個(gè)多月里努力學(xué)習(xí)，最終在期中考試獲得了好成績(jī)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍把這件事當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，我害怕自我再次失失敗，再次失望。所以我一向用那件小事激勵(lì)著自我?；仡櫝踔械囊荒甓?，我一向在努力，一向沒(méi)有放棄。我漸漸明白了，一件小事帶我的動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我開(kāi)始有了自我的夢(mèng)想，開(kāi)始?jí)粝胫晕姨みM(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)學(xué)校，讓父母為我感到驕傲和自豪。經(jīng)歷這件事之前，我僅僅是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，那時(shí)我覺(jué)得吃得飽、穿得暖就挺好的。而從小我的學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有什么挫折，也許那件小事給我打擊很大了，才改變的了我吧。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇四
多少次，面對(duì)失敗我都想放棄，可在我心中一直有一件小事支撐著我，激勵(lì)著我。它像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我的心田；它像拐杖一樣不讓我倒下；它更像陽(yáng)光一樣給與我力量。
那是在我10歲的時(shí)候，父親要帶我去騎自行車(chē)，我很害怕，父親便在樓下開(kāi)始教我?！氨３帧⒈３?，別著急，慢慢騎……”父親的聲音傳來(lái)，我不由得有些得意，這一分心，中心瞬間偏離，“哎呀！疼死我了！”我捂著屁股大叫。“告訴你小心了，沒(méi)事吧？沒(méi)事就再來(lái)?！备赣H說(shuō)道。我咬了咬牙，又開(kāi)始騎起來(lái)，在我小心意義的騎乘下，自行車(chē)再也沒(méi)倒過(guò)。
下午，我和父親吃過(guò)了飯后就又去騎車(chē)。練了一會(huì)兒手，我又開(kāi)始得意起來(lái)?！霸蹅儽荣惏?？”在我的挑釁和要求下，爸爸也騎上了一輛車(chē)：“比就比?！彪S著爸爸的一聲令下，我們兩個(gè)拼了命的騎著，一開(kāi)始還不分上下，可到了拐彎，我都不得不減速，父親卻很容易的騎過(guò)去了。果不其然，父親贏了。“哈哈，你現(xiàn)在還比不過(guò)我?！卑职终f(shuō)道。我有些氣餒，悶頭去練車(chē)了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕技，我可以不握著自行車(chē)把騎！“看，我會(huì)一個(gè)絕招，您一定不會(huì)！”說(shuō)著，我就表演起來(lái)，可剛騎了不一會(huì)兒，我就又摔下了車(chē)，我沮喪的坐在那里。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，成功不能驕傲，現(xiàn)在你還小，長(zhǎng)大了要是再這樣后果會(huì)嚴(yán)重很多；失敗更不能放棄，要越挫越勇，爸爸相信你！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我又站了起來(lái)?！白?，咱們?cè)俦纫粓?chǎng)！”
正如父親說(shuō)的`那樣，一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有絲毫忘記爸爸的話(huà)。驕傲終會(huì)讓人失敗，而失敗卻會(huì)助你成功，只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇五
夏末秋初，我與奶奶坐著公交車(chē)去城里買(mǎi)書(shū)。微涼的天，車(chē)外是陽(yáng)光在死死地掙扎，車(chē)內(nèi)，卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下，于是只能任由可惡的冷氣將車(chē)?yán)镘?chē)外劃分為兩個(gè)世界。時(shí)不時(shí)的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車(chē)?yán)锿断乱活澮活澋挠白印?BR> 我尋思著要買(mǎi)什么書(shū)。買(mǎi)作文書(shū)吧，一個(gè)暑假下來(lái)，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來(lái)，更別提優(yōu)美了。這么下去，我的中考……正發(fā)愁著，突然，一個(gè)鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個(gè)小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長(zhǎng)裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚(yáng)，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，她出神地望著窗外，有時(shí)還輕輕地讀出路旁的店名來(lái)。
“快看，是天一中學(xué)……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見(jiàn)大片大片翠綠色的樹(shù)林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實(shí)是一處很美的學(xué)府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門(mén)口進(jìn)出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認(rèn)真地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”
等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！
像是有一顆小石子撞進(jìn)了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語(yǔ)句，多么熟悉的場(chǎng)景，多么熟悉的表情！
記得小時(shí)候，我第一次去上海，也是乘著公交車(chē)。走過(guò)復(fù)旦大學(xué)的時(shí)候，媽媽提醒我：“快看，是復(fù)旦大學(xué)！”“有清華大學(xué)厲害嗎？”我天真的問(wèn)?！八鼈円粯訁柡δ?！”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”那時(shí)，媽媽很開(kāi)心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時(shí)起，復(fù)旦夢(mèng)便住進(jìn)了心田。然而，多少年過(guò)去，我在學(xué)海書(shū)山里遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)坎坷，如今這個(gè)夢(mèng)想幾乎快被現(xiàn)實(shí)的荊棘叢埋沒(méi)了。感激那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢(mèng)，什么都不算太晚，只要堅(jiān)強(qiáng)地穿過(guò)那片荊棘叢，夢(mèng)之樹(shù)便會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說(shuō)過(guò)，此刻開(kāi)始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點(diǎn)燃，因?yàn)槲矣袎?mèng)，我還有我的復(fù)旦夢(mèng)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇六
夜深了，我半閉著眼，卻在無(wú)意中掃到一張泛黃的畢業(yè)證書(shū)。哦，那是一直激勵(lì)著我的。
“小a，120分，小c，120……”聽(tīng)了許久，我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，心中不由得忐忑起來(lái)。這是我上了六年的英語(yǔ)班，今天，就要畢業(yè)了，我多么希望拿畢業(yè)證書(shū)上的數(shù)字是120分??！
“小d，120！好了，這是滿(mǎn)分的同學(xué)……”老師又開(kāi)始讀了，我卻無(wú)心再聽(tīng)，滿(mǎn)腦子都被這喜悅充斥了。我想起自己臨考前的努力，練習(xí)口語(yǔ)，背單詞，只為了自己有個(gè)完美的結(jié)束。而現(xiàn)在，我做到了！沒(méi)有人能明白我心中歡快的狂潮。
走出門(mén)，太陽(yáng)高高地掛在枝頭，我將那紅紅的成績(jī)單與白色的畢業(yè)證書(shū)舉起，太陽(yáng)透過(guò)它，將我的心里照得暖意融融。微笑著走在路上，空氣中仿佛充滿(mǎn)著清甜的氣息。仿佛有一只手在背后推著我，讓我繼續(xù)前進(jìn)。我知道，那是這次的成功在激勵(lì)我。
回到家，我看著以往的成績(jī)單，一次比一次好，最后，是浸透了我的汗水的滿(mǎn)分。我輕輕地將那張畢業(yè)證書(shū)放進(jìn)書(shū)桌下，輕輕壓好。我并不奢求它給我?guī)?lái)多少榮光，只因它會(huì)告訴我，加油吧，你也曾經(jīng)勝利過(guò)。
時(shí)過(guò)境遷，證書(shū)也有些泛黃，我卻并沒(méi)有因時(shí)光流逝而將它淡忘。疲倦時(shí)，它會(huì)蹦進(jìn)我的眼簾；偷懶時(shí)，它又像一個(gè)蒼耳，黏在身上，讓你無(wú)論如何都擺脫不掉，玩兒得也不盡興。只有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，它才會(huì)調(diào)皮地逃走。或許這只是一件小事，但，不可否認(rèn)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)激勵(lì)著我的航標(biāo)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇七
我的大腦仿佛一片汪洋大海，里面有無(wú)窮無(wú)盡的船只，每艘小船都是一件或大或小的事情，都在我的腦海里徜徉，但讓我印象最深刻的，卻是一艘不太顯眼的小船。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的上午。我為了寫(xiě)一篇日記，騎車(chē)來(lái)到人民廣場(chǎng)搜集素材，我一邊欣賞著廣場(chǎng)的美麗風(fēng)景，一邊搜集素材。
突然，一只五顏六色的蝴蝶在我面前飛過(guò)，我一時(shí)好奇，便騎著車(chē)去追那只艷麗的蝴蝶。它飛呀飛，忽然像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不見(jiàn)了蹤影。我一看便泄了氣，就不再追了。然后我下了車(chē)，看到人民廣場(chǎng)標(biāo)志的后面有一些人在學(xué)滑板。在這些人里面，有一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小男孩吸引了我，他看起來(lái)也就只有七八歲的樣子，踩著滑板忽左忽右慢慢的向前滑行。突然，他摔了一跤，趴在地上，滑板也飛出去好幾米遠(yuǎn)。我本想他不會(huì)再繼續(xù)練習(xí)了，因?yàn)樗耐壬弦呀?jīng)青一塊紫一塊了。但是，在我驚詫的目光中，他又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，繼續(xù)在那片小小的地方慢慢地練習(xí)。
因?yàn)檫€要搜集日記素材，所以我騎車(chē)在廣場(chǎng)上又逛了兩圈?？墒?，好奇心又驅(qū)使我回到了那個(gè)小男孩學(xué)滑板的地方。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，剛才的小男孩竟然學(xué)會(huì)了滑滑板，并且滑的很好?？吹竭@個(gè)小男孩學(xué)習(xí)滑板的過(guò)程，我想到以前的我碰到困難就打退堂鼓，想放棄。一剎那心中感慨萬(wàn)千，暗暗下定決心，要向這個(gè)小男孩兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他百折不撓、越挫越勇的精神。
通過(guò)這件事我也知道了，做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。不能放棄，也不能半途而廢，不然就一事無(wú)成。就如剛才的小男孩，因?yàn)樗麍?jiān)持了、努力了，所以才學(xué)會(huì)了滑滑板，獲得了成功。
所以，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都要向那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，并告訴自己，要堅(jiān)持、要努力、不能放棄，放棄就是失敗，堅(jiān)持才能成功，才能像那個(gè)小男孩兒一樣嘗到勝利的喜悅。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇八
我不是一個(gè)有恒心的人，何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢，卻不信邪，執(zhí)拗地在窗臺(tái)上擺滿(mǎn)了花草，拍著胸脯保證自己一定能照顧好它們。
開(kāi)始幾周我格外上心，恨不得整天侍弄這些綠色的小精靈：月季花、蘭花、仙人掌……最不起眼的是那盆觀音蓮，小小的，怯怯地夾在兩大盆花當(dāng)中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不必太在意的——小小一盆花，何必太認(rèn)真呢！
的確，我“不認(rèn)真”的范圍由這盆觀音蓮開(kāi)始逐漸擴(kuò)大了，面對(duì)這些花草我越來(lái)越焦慮：“為什么一盆花要開(kāi)個(gè)花要那么久呢？”于是我便著急的算著日子，愈發(fā)煩躁了。鋪滿(mǎn)綠色的窗口開(kāi)始荒廢。
夏天格外炎熱。熱風(fēng)吹來(lái)，不少已經(jīng)打苞的花兒們紛紛枯萎。我見(jiàn)狀大叫不好，可是亡羊補(bǔ)牢已來(lái)不及了，沒(méi)有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子，也只能等來(lái)年了。那盆不起眼的觀音蓮也是最先告急的植物之一，葉子已經(jīng)不再有生機(jī)了，整個(gè)全是憔悴的暗黃，與惡毒的陽(yáng)光還頗有相似之處，全給人一種刺眼的感覺(jué)了。
等不到花開(kāi)，無(wú)意觀葉落，我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺(tái)，讓他們自生自滅了?；▋簜?，我不知道你們是否還需要關(guān)愛(ài)，是否還有回天之力呢？我也只有放棄了，我再也不種花了。
秋日，陽(yáng)光弱了一些，我坐在窗前百無(wú)聊賴(lài)地張望，眼前滿(mǎn)是枯萎的小生命，我心情低落到極點(diǎn)。忽然地，眼前撞進(jìn)一抹綠色。我嚇了一跳——那盆觀音蓮！枯葉已經(jīng)臥倒在泥土中，掩映在枯色之中的，竟有兩三片新葉，一點(diǎn)點(diǎn)綠在這黯然失色的窗臺(tái)上已是驚喜，多美??！像泉水叮咚的生機(jī)，我卻聽(tīng)到它根系中如黃河奔流的水聲。
沒(méi)有恒心的我，竟然得到這忘我的綠的回報(bào)了。
現(xiàn)在想一想，那盆觀音蓮，是怎樣抽出新葉的，我全不知曉。也就是如此吧，希望，就是這樣來(lái)臨的，躲在深淵當(dāng)中，卻隨時(shí)準(zhǔn)備為你在困境中燃起亮光。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇九
夏末秋初，我與奶奶坐著公交車(chē)去城里買(mǎi)書(shū)。微涼的天，車(chē)外是陽(yáng)光在死死地掙扎，車(chē)內(nèi)，卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下，于是只能任由可惡的冷氣將車(chē)?yán)镘?chē)外劃分為兩個(gè)世界。時(shí)不時(shí)的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車(chē)?yán)锿断乱活澮活澋挠白印?BR> 我尋思著要買(mǎi)什么書(shū)。買(mǎi)作文書(shū)吧，一個(gè)暑假下來(lái)，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來(lái)，更別提優(yōu)美了。這么下去，我的中考……正發(fā)愁著，突然，一個(gè)鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個(gè)小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長(zhǎng)裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚(yáng)，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，她出神地望著窗外，有時(shí)還輕輕地讀出路旁的店名來(lái)。
“快看，是天一中學(xué)……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見(jiàn)大片大片翠綠色的樹(shù)林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實(shí)是一處很美的學(xué)府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門(mén)口進(jìn)出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認(rèn)真地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”
等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！
像是有一顆小石子撞進(jìn)了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語(yǔ)句，多么熟悉的場(chǎng)景，多么熟悉的表情！
記得小時(shí)候，我第一次去上海，也是乘著公交車(chē)。走過(guò)復(fù)旦大學(xué)的時(shí)候，媽媽提醒我：“快看，是復(fù)旦大學(xué)！”“有清華大學(xué)厲害嗎？”我天真的問(wèn)?！八鼈円粯訁柡δ兀 眿寢屝Υ稹Ｎ宜伎剂似?，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”那時(shí)，媽媽很開(kāi)心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時(shí)起，復(fù)旦夢(mèng)便住進(jìn)了心田。然而，多少年過(guò)去，我在學(xué)海書(shū)山里遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)坎坷，如今這個(gè)夢(mèng)想幾乎快被現(xiàn)實(shí)的荊棘叢埋沒(méi)了。感激那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢(mèng)，什么都不算太晚，只要堅(jiān)強(qiáng)地穿過(guò)那片荊棘叢，夢(mèng)之樹(shù)便會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說(shuō)過(guò)，此刻開(kāi)始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點(diǎn)燃，因?yàn)槲矣袎?mèng)，我還有我的復(fù)旦夢(mèng)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十
生活中的小事有許多許多，有帶給我們快樂(lè)的、傷心的、自豪的……但真正激勵(lì)著我，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)是它！
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，重大的擔(dān)子壓在了母親的身上，注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”，她不僅給予了我無(wú)私的愛(ài)，還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過(guò)深厚了！
小時(shí)候的我太過(guò)頑皮，總是有事沒(méi)事地挨母親的罵。有一次，我的腳被扎出了血，母親忙前忙后地為我操勞，之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強(qiáng)，總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時(shí)候的我有了翻天覆地的變化。那次，我在期末考試期間發(fā)揮失常，以至于我的成績(jī)不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績(jī)單拿到媽媽面前時(shí)，她沒(méi)有像我預(yù)料中的一樣發(fā)火，但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭，并問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱嫉眠@么差，您為什么不罵我呢？”母親頓了一下，說(shuō)道：“一次失敗并不代表著永遠(yuǎn)失敗，失敗不可怕，可怕的是失敗的人不能振作起來(lái)，重新面對(duì)新的挑戰(zhàn)！”我恍然大悟，母親的話(huà)又讓我重新審視我自己，我確實(shí)需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當(dāng)?shù)牧?xí)性。
生活如一杯苦咖啡，又苦又甜，但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學(xué)會(huì)了很多，使我在以后的道路上更加認(rèn)真，更加堅(jiān)強(qiáng)！
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十一
在那一聲聲歌唱與吶喊，一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命，張開(kāi)殘破的翅膀，直沖云霄。
期末考即將降臨，剩下的日子就像一個(gè)大蘋(píng)果，每天咬一口，終究剩下一個(gè)苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，期末考試像死神一樣降臨了。
我慢慢地走，默默地分析試卷上的錯(cuò)。突然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)雙腿齊斷的乞丐，趴在一個(gè)鐵板上，頭前是一個(gè)錢(qián)罐音箱放在后面，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手在骯臟的地板上劃著，慢慢向前移動(dòng)，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲音，樂(lè)觀的聲音，從沒(méi)因?yàn)樗チ穗p腿而自卑。
在那位乞丐的歌聲與吶喊中，我看見(jiàn)一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開(kāi)束縛著他的鐵鎖，張開(kāi)殘破的翅膀，攜著夢(mèng)想，直上云霄。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：這點(diǎn)小風(fēng)小雨算什么？拋下了我所帶的幾元錢(qián)，離去了。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十二
記憶的長(zhǎng)河中，一樁樁一件件的事已隨風(fēng)逝去，唯有一件事，永遠(yuǎn)銘記刻在了我的心中，我的心里一想起它，便如微風(fēng)吹過(guò)湖面，漾起層層漣漪。它激勵(lì)著我，使我不屈不撓。
頹然。
漫步在草地上，空氣氤氳，已近黃昏，想起那一個(gè)個(gè)的大叉，一句句的責(zé)備，一聲聲的嘆息，我悵然若失，那難以入目的分?jǐn)?shù)又浮此刻了我的腦海里，一時(shí)之間，潸然淚下，切實(shí)地體會(huì)到了李清照的“凄凄慘慘戚戚”。悵望灰天，雷鳴如斥，蟲(chóng)吟如泣，我頹然坐在地上，掩面痛哭，再不能自已。
思索。
薄暮冥冥，細(xì)雨紛紛，，遠(yuǎn)山如黛，濃云如墨，重重竹簾外，落葉，斜風(fēng)，細(xì)雨，組成了一幅別樣的風(fēng)景畫(huà)，竹影搖曳多姿，翩然如夢(mèng)。
哭過(guò)之后，仿佛沒(méi)那么難過(guò)了，雨落在臉上涼涼的，翠竹那纖弱的身影在朦朧中顯得那么美，那么婀娜，忽然，老天爺翻了臉，滾來(lái)幾朵烏云，雨，大了。雨，密了。我天真的以為，這竹也像我一樣，要獨(dú)自凋零了?？烧l(shuí)知，翠竹在狂風(fēng)中跳起了舞蹈，一片一片的竹葉一齊演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，美得驚心動(dòng)魄，美得不拘一格。竹越舞越秀，雨珠從竹尖飛瀉而下，為竹譜寫(xiě)一曲又一曲的贊歌。竹在此時(shí)越發(fā)顯得清麗脫俗，與眾不一樣。望著這秀美的竹，我不禁陷入了沉思：是后退，還是前進(jìn)。
振作。
“寒梅生傲骨，雪壓溢清香?！蔽以跄茌p言放棄呢？難怪竹是“四君子”之一，正是因?yàn)樗胁磺粨系木?。孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！笔前。疫€有什么理由一蹶不振呢？若杜甫沒(méi)有廣大的胸懷，怎能吟出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句呢？若司馬遷不忍辱負(fù)重，又怎會(huì)寫(xiě)出“究天人之際，通今古之變，成一家之言”的《史記》呢？對(duì)，僅有從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，才能夠取得成功。敗，仍滴水穿石，堅(jiān)持不懈，這才是一個(gè)人應(yīng)有的秉性。最終，我振作了起來(lái)，一步一步向家走去。
在之后的日子里，我無(wú)論遇到什么困難，只要想起那雨中的翠竹，我便堅(jiān)定地向前，向前。那件小事始終激勵(lì)著我，伴隨我走過(guò)人生道路，不屈不撓，一路勇往直前。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十三
那件小事，激勵(lì)著我苦難的存在，是為了激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強(qiáng)的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過(guò)。
苦難的存在，是為了激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強(qiáng)的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過(guò)順利的人，讓他懂得生活的艱辛；挫折的存在，是為了幫助那些剛剛上路的人們，懂得“生活不是一帆風(fēng)順的”的道理。生活中正是有了這些不完美的事物存在，才會(huì)人們從中吸取教訓(xùn)，使自己的人生更加精彩。
那一天，是星期五。雖然艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光十分耀眼，但溫度卻還是在十度左右徘徊，天氣令人十分不爽。老師布置了很多作業(yè)。我生怕把其中一項(xiàng)作業(yè)給忘了，急忙拿著作業(yè)本，去找他問(wèn)一下作業(yè)。
那個(gè)時(shí)候，他正在奮筆疾書(shū)地趕作業(yè)。一看見(jiàn)我的到來(lái)，表情已經(jīng)說(shuō)明了他的不情愿。但我卻沒(méi)有顧上許多，急忙道出了我的問(wèn)題?？赡苡捎谖覀兊呐笥焉矸荩€是給我說(shuō)出了所有的作業(yè)，邊說(shuō)著邊給我寫(xiě)上。我聽(tīng)的時(shí)候數(shù)了一下，一共十八項(xiàng)。
在星期天的十點(diǎn)，我完成了所有的作業(yè)。當(dāng)我核對(duì)作業(yè)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)作業(yè)變成了十九項(xiàng)！我細(xì)細(xì)回想，終于想起，原本并沒(méi)有抄寫(xiě)五遍古詩(shī)這一項(xiàng)作業(yè)，是他給我寫(xiě)上去的。頓時(shí)，我氣憤無(wú)比。我們二人本是要好的朋友，他竟然多寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。如果不是因?yàn)槎嗔诉@一項(xiàng)作業(yè)，我原本可以吃完晚飯就睡覺(jué)。
但我又一想：作業(yè)，本就是為了鞏固我們所學(xué)知識(shí)而布置的。既然我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，多了一項(xiàng)作業(yè)，何樂(lè)而不為呢？更何況，我對(duì)于這幾篇古詩(shī)掌握的不是太熟練，抄上幾遍有助于加強(qiáng)記憶。想到這里，我的心里少了些郁悶，多了些坦然。此后，當(dāng)我為寫(xiě)作業(yè)而熬夜的時(shí)候，就常常會(huì)想起這件事。它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，伴隨著我進(jìn)步。
生活，本就充滿(mǎn)了風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。一些苦難與挫折的出現(xiàn)是常有的事情。特別是對(duì)于朋友的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該抱著寬容的心態(tài)去諒解他人。畢竟，這些善意的錯(cuò)誤隨時(shí)都在激勵(lì)我們前進(jìn)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十四
學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)，我接過(guò)鼓槌，擂響那“咚咚”的戰(zhàn)鼓，譜寫(xiě)著自信的音符，那一個(gè)個(gè)音符，鏗鏘有力，在我身邊跳動(dòng)、奔跑。
三年級(jí)的一次語(yǔ)文課堂上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我低頭思索了一陣，答案很快出現(xiàn)在腦海中。我抬起頭，望向周?chē)?，同學(xué)們看著課本，眉頭緊鎖。
想著，我握緊了拳頭，拳頭像個(gè)鐵球，沉在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，幾秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了……老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，便走到我的身邊：“你來(lái)說(shuō)，你剛才舉手了?！?BR> 老師的這句話(huà)，猶如五雷轟頂，怎么辦，該怎么辦？我站了起來(lái)，身子在發(fā)抖，我低著頭，一聲不吭。
“你來(lái)說(shuō)?！崩蠋熡种貜?fù)了一遍。我慢慢的提起頭，看了一眼老師，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我心想的答案。
老師聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下，繼而嚴(yán)肅地說(shuō)：“完全正確，為什么就沒(méi)有自信呢？”
第二節(jié)還是語(yǔ)文課，老師講練習(xí)冊(cè)，有一道思維拓展的習(xí)題，老師說(shuō)：“有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的答案？”這一次，我高高地舉起了手，回答迎來(lái)了老師的贊許，得到了同學(xué)的掌聲，那一刻，自信，已經(jīng)充盈了我整個(gè)心田。
自信是驟風(fēng)，是飛雪，席卷著勇氣，在我身邊盤(pán)旋；自信是瓊漿，是玉露，調(diào)和著勇氣，注入我的心間——因?yàn)橛辛俗孕?，在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，伴著隆隆的戰(zhàn)鼓聲，我勝利的旌旗才得以樹(shù)立在理想的高地上。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十五
夜已深了，雨已停了，我的眼已紅腫。四周一片漆黑，看著卷子上鮮紅的76分，我的眼淚就又一次不爭(zhēng)氣的落下來(lái)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次考下90分，還是這么徹底的考下了90分，原本是優(yōu)秀生的我的心中很不是滋味。
這時(shí)，一只手拍了一下我的肩膀，我一驚，是媽媽?zhuān)一艁y地站起來(lái)，低下頭不敢看她。
媽媽推開(kāi)窗戶(hù)，雨后清新的空氣撲面而來(lái)，讓我的精神為之一振，媽媽指了一個(gè)方向，我尋她的指尖望去，啊！是那棵洋槐。
我曾在雨中時(shí)不時(shí)地望向它，它挺拔在風(fēng)雨中，高大粗壯的樹(shù)干支撐著一樹(shù)的茂盛，如一把巨大的傘在遮擋風(fēng)雨的淫威。它在風(fēng)雨中顫抖，它在風(fēng)雨中怒吼，它像一頭發(fā)怒的獅子搖著全身的樹(shù)葉。曾有幾次，我以為它快要折斷了，可是在閃電照亮天空的瞬間，我看見(jiàn)它的樹(shù)干始終挺拔而有韌性，它的渾身都充滿(mǎn)了不屈的斗志。
不一會(huì)，風(fēng)停雨歇，外面的世界恢復(fù)了靜寂。
雨后的洋槐，葉子充滿(mǎn)著水分，綠得嬌嫩，綠得生動(dòng)。
媽媽說(shuō)：“孩子，你看，洋槐經(jīng)歷風(fēng)雨，但它并沒(méi)有倒下，它依然堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，面對(duì)風(fēng)雨，它不屈不撓。你呢？一次考試下90分就哭成這樣，好好學(xué)學(xué)洋槐！”
是啊，現(xiàn)在我不應(yīng)哭泣，哭泣是無(wú)用的，只有行動(dòng)才會(huì)成功。于是那晚，我和媽媽分析了考題，并預(yù)習(xí)了下一課的內(nèi)容，只想要下一次考的好一些。
所以，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)有磨難，所以跌倒了一定要爬起來(lái)，抖抖身上的灰塵，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十六
“她以前是個(gè)好學(xué)生，此刻——呵呵呵，都在說(shuō)她早戀了!”不知什么時(shí)候，一句句壓根摸不著邊的話(huà)傳入我的耳朵，我把全部同學(xué)、教師全都列入了黑名單，我對(duì)他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語(yǔ)困擾的我，再無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我的成績(jī)從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低谷，直到之后遇到了那盞指路的明燈。
“哎，王教師，你班的那個(gè)昔日的學(xué)霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說(shuō)道，“枉費(fèi)教師一番苦心，我看啊那種早戀的學(xué)生沒(méi)救了?！蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
“你憑什么說(shuō)我的學(xué)生其實(shí)我挺喜歡那個(gè)小姑娘的，開(kāi)朗又活潑，討人喜歡?！蓖踅處熣Z(yǔ)速十分的快，聽(tīng)得出來(lái)她的語(yǔ)氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續(xù)聽(tīng)著。
“切，就算以前是，此刻呢”我恨不得一把推門(mén)進(jìn)去，把說(shuō)這話(huà)的那個(gè)人打一頓，好好質(zhì)問(wèn)她為什么無(wú)憑無(wú)據(jù)地侮辱人，但最終我還是克制住了自我。
“王教師呀，她說(shuō)的并不是沒(méi)有道理呀，既然大家都這么說(shuō)了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開(kāi)脫了……”
“你們別再傳播謠言了!這是對(duì)我學(xué)生的傷害!我相信我的學(xué)生!她就是踏可是心中的那道坎了，昨日我留了一篇作文，想側(cè)面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”
第二天我便是改變了精神面貌，不再理會(huì)流言，安下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，我就變回了從前那個(gè)優(yōu)秀的我。而這件事也一向激勵(lì)著我，再不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而自甘沉淪了，是王教師的話(huà)讓我學(xué)會(huì)了勇敢地去應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的任何困難。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十七
是的，我常常這樣問(wèn)。當(dāng)我盡力時(shí)，我很驕傲，也很自豪。因?yàn)槟羌∈拢恢鼻那牡卦谖倚纳钐幇l(fā)芽。
我自卑，因?yàn)槲业那虼虻脹](méi)有別人好，一上場(chǎng)就是輸，所以教練都不愛(ài)教我打比賽。那是一次全國(guó)賽，團(tuán)體項(xiàng)目打完了，開(kāi)始打個(gè)人項(xiàng)目，我碰到的對(duì)手與我實(shí)力相當(dāng)，那一次，我在第十二臺(tái)比賽，最后一臺(tái)，在籃球架下，最偏僻，也是空間最小的場(chǎng)地。
沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，甚至是教練。我默默地與對(duì)手練球、比賽，情緒低落到了極點(diǎn)。本該打得漂亮的球卻一個(gè)接一個(gè)地出界下網(wǎng)，我天生就不是快打球的料！誰(shuí)讓爸爸媽媽硬給我報(bào)名？現(xiàn)在我輸?shù)糜卸嗬仟N你們也不知道，真地讓我丟盡了臉！
比賽一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行著，心中對(duì)乒乓球、教練和父母的怨恨逐漸加深。沒(méi)人在賽場(chǎng)上指導(dǎo)我，沒(méi)人在看臺(tái)上給我吶喊加油，看著第一臺(tái)隊(duì)友的比賽，幾乎全隊(duì)都在給她加油，我不禁鼻子一酸，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，不！我不能哭！
裁判首先發(fā)現(xiàn)了我情緒的不對(duì)勁，替我喊了暫停。我賭氣來(lái)到球包旁，默默地擦眼淚，一抬頭，陡然間發(fā)現(xiàn)一位隊(duì)友安靜地站在我面前，靜靜地笑著，我不想讓她看見(jiàn)我發(fā)紅的眼眶，連忙背過(guò)身去，有一下沒(méi)一下地打著比賽。
竟然還有人知道我！我的心受到了極大的震撼，同時(shí)也在心里不斷地感激她，謝謝你！在這一局球里，我受到了一個(gè)微笑的鼓舞，拿下了一局。中場(chǎng)休息時(shí)，她在我耳邊輕輕地說(shuō)：“不管你多么渺小，你都要做得漂亮?！倍潭痰氖膫€(gè)字，大大地?fù)軇?dòng)了我的心。接下來(lái)的三局比賽，我盡自己最大的努力打好每粒球，一分一分地贏，一局一局地拿下，每每一回頭總能看見(jiàn)一個(gè)溫暖人心的微笑，謝謝你！
打完了比賽，我成功翻盤(pán)，我本應(yīng)該高興才是，可我的淚水卻止不住地流，紙巾被我抽掉了一張又一張，回頭一看教練，仍然是連正眼都不看我一眼，但此刻我的內(nèi)心卻已波平浪靜，我知道我完成的不過(guò)是一個(gè)微乎其微的小事，對(duì)于整個(gè)福州隊(duì)來(lái)說(shuō)如同沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，但我將牢記隊(duì)友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，它會(huì)一直激勵(lì)我前行。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇一
期末考即將降臨，剩下的日子就像一個(gè)大蘋(píng)果，每天咬一口，終究剩下一個(gè)苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，期末考試像死神一樣降臨了。
我慢慢地走，默默地分析試卷上的錯(cuò)。突然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)雙腿齊斷的乞丐，趴在一個(gè)鐵板上，頭前是一個(gè)錢(qián)罐音箱放在后面，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手在骯臟的地板上劃著，慢慢向前移動(dòng)，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲音，樂(lè)觀的聲音，從沒(méi)因?yàn)樗チ穗p腿而自卑。
在那位乞丐的歌聲與吶喊中，我看見(jiàn)一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開(kāi)束縛著他的'鐵鎖，張開(kāi)殘破的翅膀，攜著夢(mèng)想，直上云霄。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：“這點(diǎn)小風(fēng)小雨算什么？”拋下了我所帶的幾元錢(qián)，離去了。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇二
如果說(shuō)朋友是彌補(bǔ)傷口的良藥，那小事就是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，在生活中，我們以小見(jiàn)大，才能在最后的戰(zhàn)場(chǎng)上用一件件小事支撐自己不斷前行，尋找心靈的溫馨。
記憶猶新的那天——一次與父母出門(mén)游玩，路過(guò)了擁擠而嘈雜的街區(qū)，我在一家玩具店門(mén)前停住了腳步，津津有味地趴在玻璃窗前欣賞新奇的玩具。過(guò)了許久，抬起頭，剛想尋找父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們已不見(jiàn)了蹤影，我一下子愣了，擁擠的'人流，哪里還能認(rèn)清方向？心里仿佛小鹿亂躥，有的是忐忑，是恐懼，無(wú)助地望著周?chē)粡垙埬吧拿婵住?BR> 剎那間，淚如泉涌，如果真像老師平日里說(shuō)的“有壞人”怎么辦？我設(shè)想著幾百種可能，此時(shí)，我絕望地閉上了雙眼，哭得失去了力氣，真的甘愿如此屈服么？人海茫茫，那兩個(gè)熟悉的身影會(huì)永遠(yuǎn)消失嗎？就在這時(shí)，一個(gè)想法涌出，我定了定神，擦干眼淚，走進(jìn)了玩具店，玩具店老板看到我時(shí)，大概也暗吃一驚，那時(shí)也不知我是如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，我盯著老板，一字一句地請(qǐng)求道：“請(qǐng)幫我打電話(huà)，好嗎？……”
和每個(gè)故事一樣，我是幸運(yùn)的，除了感謝玩具店的老板外，我應(yīng)該感謝自己——我用堅(jiān)強(qiáng)的力量張開(kāi)了屬于我自己的羽翼，找到了內(nèi)心的彼岸。時(shí)光荏苒，又一個(gè)黃昏，我來(lái)到了依舊喧囂的街邊，時(shí)光在腦海里倒流，回憶的的沙漏旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我相信，我已不會(huì)再迷失我的方向，因?yàn)?，我已?jīng)成長(zhǎng)，已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)！
小事不小，小事成為支撐我勇往直前的力量！堅(jiān)強(qiáng)不是成長(zhǎng)的全部，但不堅(jiān)強(qiáng)，我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)！
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇三
人生就像一本書(shū)，過(guò)了一天就如同翻了一頁(yè)，新的一頁(yè)上又有了新的資料。可是，有一頁(yè)，卻總翻可是去，一向停留在記憶的深處。
那是初一的第一次月考，考試過(guò)后便覺(jué)得成績(jī)不會(huì)太夢(mèng)想。果然如我所料，成績(jī)的確很不好，語(yǔ)文八十多，數(shù)學(xué)八十多，英語(yǔ)一百，在班里排到第十名，在學(xué)校排到一百多名。那一次，我很失望。班主任在周記里告訴我，要好好反思。我認(rèn)真地想了想，第一個(gè)月的狀態(tài)確實(shí)不是很好，由于剛進(jìn)入初中，對(duì)初中的生活更多的是抱怨，每一天都會(huì)叫苦叫累，雖然上課也認(rèn)真聽(tīng)了，但對(duì)于月考，總覺(jué)得不是什么大事，無(wú)所謂了。考得好考得差也就那樣吧。所以，考試失利了。
成績(jī)和名次出來(lái)以后，班主任把全校第一的成績(jī)寫(xiě)在黑板上，又表?yè)P(yáng)了那時(shí)班里的第一名，我有些嫉妒又有些羨慕，我受到了打擊也有了向前的動(dòng)力。因?yàn)槲移谕诳荚囍竽軌蚵?tīng)到教師的贊揚(yáng)，就算只是很短的一句話(huà)也能夠。所以，我在后面一個(gè)多月里努力學(xué)習(xí)，最終在期中考試獲得了好成績(jī)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍把這件事當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，我害怕自我再次失失敗，再次失望。所以我一向用那件小事激勵(lì)著自我?；仡櫝踔械囊荒甓?，我一向在努力，一向沒(méi)有放棄。我漸漸明白了，一件小事帶我的動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我開(kāi)始有了自我的夢(mèng)想，開(kāi)始?jí)粝胫晕姨みM(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)學(xué)校，讓父母為我感到驕傲和自豪。經(jīng)歷這件事之前，我僅僅是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，那時(shí)我覺(jué)得吃得飽、穿得暖就挺好的。而從小我的學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有什么挫折，也許那件小事給我打擊很大了，才改變的了我吧。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇四
多少次，面對(duì)失敗我都想放棄，可在我心中一直有一件小事支撐著我，激勵(lì)著我。它像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我的心田；它像拐杖一樣不讓我倒下；它更像陽(yáng)光一樣給與我力量。
那是在我10歲的時(shí)候，父親要帶我去騎自行車(chē)，我很害怕，父親便在樓下開(kāi)始教我?！氨３帧⒈３?，別著急，慢慢騎……”父親的聲音傳來(lái)，我不由得有些得意，這一分心，中心瞬間偏離，“哎呀！疼死我了！”我捂著屁股大叫。“告訴你小心了，沒(méi)事吧？沒(méi)事就再來(lái)?！备赣H說(shuō)道。我咬了咬牙，又開(kāi)始騎起來(lái)，在我小心意義的騎乘下，自行車(chē)再也沒(méi)倒過(guò)。
下午，我和父親吃過(guò)了飯后就又去騎車(chē)。練了一會(huì)兒手，我又開(kāi)始得意起來(lái)?！霸蹅儽荣惏?？”在我的挑釁和要求下，爸爸也騎上了一輛車(chē)：“比就比?！彪S著爸爸的一聲令下，我們兩個(gè)拼了命的騎著，一開(kāi)始還不分上下，可到了拐彎，我都不得不減速，父親卻很容易的騎過(guò)去了。果不其然，父親贏了。“哈哈，你現(xiàn)在還比不過(guò)我?！卑职终f(shuō)道。我有些氣餒，悶頭去練車(chē)了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕技，我可以不握著自行車(chē)把騎！“看，我會(huì)一個(gè)絕招，您一定不會(huì)！”說(shuō)著，我就表演起來(lái)，可剛騎了不一會(huì)兒，我就又摔下了車(chē)，我沮喪的坐在那里。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，成功不能驕傲，現(xiàn)在你還小，長(zhǎng)大了要是再這樣后果會(huì)嚴(yán)重很多；失敗更不能放棄，要越挫越勇，爸爸相信你！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我又站了起來(lái)?！白?，咱們?cè)俦纫粓?chǎng)！”
正如父親說(shuō)的`那樣，一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有絲毫忘記爸爸的話(huà)。驕傲終會(huì)讓人失敗，而失敗卻會(huì)助你成功，只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇五
夏末秋初，我與奶奶坐著公交車(chē)去城里買(mǎi)書(shū)。微涼的天，車(chē)外是陽(yáng)光在死死地掙扎，車(chē)內(nèi)，卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下，于是只能任由可惡的冷氣將車(chē)?yán)镘?chē)外劃分為兩個(gè)世界。時(shí)不時(shí)的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車(chē)?yán)锿断乱活澮活澋挠白印?BR> 我尋思著要買(mǎi)什么書(shū)。買(mǎi)作文書(shū)吧，一個(gè)暑假下來(lái)，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來(lái)，更別提優(yōu)美了。這么下去，我的中考……正發(fā)愁著，突然，一個(gè)鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個(gè)小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長(zhǎng)裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚(yáng)，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，她出神地望著窗外，有時(shí)還輕輕地讀出路旁的店名來(lái)。
“快看，是天一中學(xué)……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見(jiàn)大片大片翠綠色的樹(shù)林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實(shí)是一處很美的學(xué)府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門(mén)口進(jìn)出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認(rèn)真地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”
等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！
像是有一顆小石子撞進(jìn)了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語(yǔ)句，多么熟悉的場(chǎng)景，多么熟悉的表情！
記得小時(shí)候，我第一次去上海，也是乘著公交車(chē)。走過(guò)復(fù)旦大學(xué)的時(shí)候，媽媽提醒我：“快看，是復(fù)旦大學(xué)！”“有清華大學(xué)厲害嗎？”我天真的問(wèn)?！八鼈円粯訁柡δ?！”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”那時(shí)，媽媽很開(kāi)心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時(shí)起，復(fù)旦夢(mèng)便住進(jìn)了心田。然而，多少年過(guò)去，我在學(xué)海書(shū)山里遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)坎坷，如今這個(gè)夢(mèng)想幾乎快被現(xiàn)實(shí)的荊棘叢埋沒(méi)了。感激那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢(mèng)，什么都不算太晚，只要堅(jiān)強(qiáng)地穿過(guò)那片荊棘叢，夢(mèng)之樹(shù)便會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說(shuō)過(guò)，此刻開(kāi)始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點(diǎn)燃，因?yàn)槲矣袎?mèng)，我還有我的復(fù)旦夢(mèng)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇六
夜深了，我半閉著眼，卻在無(wú)意中掃到一張泛黃的畢業(yè)證書(shū)。哦，那是一直激勵(lì)著我的。
“小a，120分，小c，120……”聽(tīng)了許久，我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，心中不由得忐忑起來(lái)。這是我上了六年的英語(yǔ)班，今天，就要畢業(yè)了，我多么希望拿畢業(yè)證書(shū)上的數(shù)字是120分??！
“小d，120！好了，這是滿(mǎn)分的同學(xué)……”老師又開(kāi)始讀了，我卻無(wú)心再聽(tīng)，滿(mǎn)腦子都被這喜悅充斥了。我想起自己臨考前的努力，練習(xí)口語(yǔ)，背單詞，只為了自己有個(gè)完美的結(jié)束。而現(xiàn)在，我做到了！沒(méi)有人能明白我心中歡快的狂潮。
走出門(mén)，太陽(yáng)高高地掛在枝頭，我將那紅紅的成績(jī)單與白色的畢業(yè)證書(shū)舉起，太陽(yáng)透過(guò)它，將我的心里照得暖意融融。微笑著走在路上，空氣中仿佛充滿(mǎn)著清甜的氣息。仿佛有一只手在背后推著我，讓我繼續(xù)前進(jìn)。我知道，那是這次的成功在激勵(lì)我。
回到家，我看著以往的成績(jī)單，一次比一次好，最后，是浸透了我的汗水的滿(mǎn)分。我輕輕地將那張畢業(yè)證書(shū)放進(jìn)書(shū)桌下，輕輕壓好。我并不奢求它給我?guī)?lái)多少榮光，只因它會(huì)告訴我，加油吧，你也曾經(jīng)勝利過(guò)。
時(shí)過(guò)境遷，證書(shū)也有些泛黃，我卻并沒(méi)有因時(shí)光流逝而將它淡忘。疲倦時(shí)，它會(huì)蹦進(jìn)我的眼簾；偷懶時(shí)，它又像一個(gè)蒼耳，黏在身上，讓你無(wú)論如何都擺脫不掉，玩兒得也不盡興。只有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，它才會(huì)調(diào)皮地逃走。或許這只是一件小事，但，不可否認(rèn)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)激勵(lì)著我的航標(biāo)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇七
我的大腦仿佛一片汪洋大海，里面有無(wú)窮無(wú)盡的船只，每艘小船都是一件或大或小的事情，都在我的腦海里徜徉，但讓我印象最深刻的，卻是一艘不太顯眼的小船。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的上午。我為了寫(xiě)一篇日記，騎車(chē)來(lái)到人民廣場(chǎng)搜集素材，我一邊欣賞著廣場(chǎng)的美麗風(fēng)景，一邊搜集素材。
突然，一只五顏六色的蝴蝶在我面前飛過(guò)，我一時(shí)好奇，便騎著車(chē)去追那只艷麗的蝴蝶。它飛呀飛，忽然像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不見(jiàn)了蹤影。我一看便泄了氣，就不再追了。然后我下了車(chē)，看到人民廣場(chǎng)標(biāo)志的后面有一些人在學(xué)滑板。在這些人里面，有一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小男孩吸引了我，他看起來(lái)也就只有七八歲的樣子，踩著滑板忽左忽右慢慢的向前滑行。突然，他摔了一跤，趴在地上，滑板也飛出去好幾米遠(yuǎn)。我本想他不會(huì)再繼續(xù)練習(xí)了，因?yàn)樗耐壬弦呀?jīng)青一塊紫一塊了。但是，在我驚詫的目光中，他又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，繼續(xù)在那片小小的地方慢慢地練習(xí)。
因?yàn)檫€要搜集日記素材，所以我騎車(chē)在廣場(chǎng)上又逛了兩圈?？墒?，好奇心又驅(qū)使我回到了那個(gè)小男孩學(xué)滑板的地方。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，剛才的小男孩竟然學(xué)會(huì)了滑滑板，并且滑的很好?？吹竭@個(gè)小男孩學(xué)習(xí)滑板的過(guò)程，我想到以前的我碰到困難就打退堂鼓，想放棄。一剎那心中感慨萬(wàn)千，暗暗下定決心，要向這個(gè)小男孩兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他百折不撓、越挫越勇的精神。
通過(guò)這件事我也知道了，做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。不能放棄，也不能半途而廢，不然就一事無(wú)成。就如剛才的小男孩，因?yàn)樗麍?jiān)持了、努力了，所以才學(xué)會(huì)了滑滑板，獲得了成功。
所以，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都要向那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，并告訴自己，要堅(jiān)持、要努力、不能放棄，放棄就是失敗，堅(jiān)持才能成功，才能像那個(gè)小男孩兒一樣嘗到勝利的喜悅。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇八
我不是一個(gè)有恒心的人，何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢，卻不信邪，執(zhí)拗地在窗臺(tái)上擺滿(mǎn)了花草，拍著胸脯保證自己一定能照顧好它們。
開(kāi)始幾周我格外上心，恨不得整天侍弄這些綠色的小精靈：月季花、蘭花、仙人掌……最不起眼的是那盆觀音蓮，小小的，怯怯地夾在兩大盆花當(dāng)中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不必太在意的——小小一盆花，何必太認(rèn)真呢！
的確，我“不認(rèn)真”的范圍由這盆觀音蓮開(kāi)始逐漸擴(kuò)大了，面對(duì)這些花草我越來(lái)越焦慮：“為什么一盆花要開(kāi)個(gè)花要那么久呢？”于是我便著急的算著日子，愈發(fā)煩躁了。鋪滿(mǎn)綠色的窗口開(kāi)始荒廢。
夏天格外炎熱。熱風(fēng)吹來(lái)，不少已經(jīng)打苞的花兒們紛紛枯萎。我見(jiàn)狀大叫不好，可是亡羊補(bǔ)牢已來(lái)不及了，沒(méi)有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子，也只能等來(lái)年了。那盆不起眼的觀音蓮也是最先告急的植物之一，葉子已經(jīng)不再有生機(jī)了，整個(gè)全是憔悴的暗黃，與惡毒的陽(yáng)光還頗有相似之處，全給人一種刺眼的感覺(jué)了。
等不到花開(kāi)，無(wú)意觀葉落，我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺(tái)，讓他們自生自滅了?；▋簜?，我不知道你們是否還需要關(guān)愛(ài)，是否還有回天之力呢？我也只有放棄了，我再也不種花了。
秋日，陽(yáng)光弱了一些，我坐在窗前百無(wú)聊賴(lài)地張望，眼前滿(mǎn)是枯萎的小生命，我心情低落到極點(diǎn)。忽然地，眼前撞進(jìn)一抹綠色。我嚇了一跳——那盆觀音蓮！枯葉已經(jīng)臥倒在泥土中，掩映在枯色之中的，竟有兩三片新葉，一點(diǎn)點(diǎn)綠在這黯然失色的窗臺(tái)上已是驚喜，多美??！像泉水叮咚的生機(jī)，我卻聽(tīng)到它根系中如黃河奔流的水聲。
沒(méi)有恒心的我，竟然得到這忘我的綠的回報(bào)了。
現(xiàn)在想一想，那盆觀音蓮，是怎樣抽出新葉的，我全不知曉。也就是如此吧，希望，就是這樣來(lái)臨的，躲在深淵當(dāng)中，卻隨時(shí)準(zhǔn)備為你在困境中燃起亮光。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇九
夏末秋初，我與奶奶坐著公交車(chē)去城里買(mǎi)書(shū)。微涼的天，車(chē)外是陽(yáng)光在死死地掙扎，車(chē)內(nèi)，卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下，于是只能任由可惡的冷氣將車(chē)?yán)镘?chē)外劃分為兩個(gè)世界。時(shí)不時(shí)的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車(chē)?yán)锿断乱活澮活澋挠白印?BR> 我尋思著要買(mǎi)什么書(shū)。買(mǎi)作文書(shū)吧，一個(gè)暑假下來(lái)，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來(lái)，更別提優(yōu)美了。這么下去，我的中考……正發(fā)愁著，突然，一個(gè)鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個(gè)小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長(zhǎng)裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚(yáng)，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，她出神地望著窗外，有時(shí)還輕輕地讀出路旁的店名來(lái)。
“快看，是天一中學(xué)……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見(jiàn)大片大片翠綠色的樹(shù)林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實(shí)是一處很美的學(xué)府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門(mén)口進(jìn)出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認(rèn)真地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”
等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！
像是有一顆小石子撞進(jìn)了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語(yǔ)句，多么熟悉的場(chǎng)景，多么熟悉的表情！
記得小時(shí)候，我第一次去上海，也是乘著公交車(chē)。走過(guò)復(fù)旦大學(xué)的時(shí)候，媽媽提醒我：“快看，是復(fù)旦大學(xué)！”“有清華大學(xué)厲害嗎？”我天真的問(wèn)?！八鼈円粯訁柡δ兀 眿寢屝Υ稹Ｎ宜伎剂似?，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長(zhǎng)大了，也要在那里上學(xué)！”那時(shí)，媽媽很開(kāi)心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時(shí)起，復(fù)旦夢(mèng)便住進(jìn)了心田。然而，多少年過(guò)去，我在學(xué)海書(shū)山里遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)坎坷，如今這個(gè)夢(mèng)想幾乎快被現(xiàn)實(shí)的荊棘叢埋沒(méi)了。感激那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢(mèng)，什么都不算太晚，只要堅(jiān)強(qiáng)地穿過(guò)那片荊棘叢，夢(mèng)之樹(shù)便會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說(shuō)過(guò)，此刻開(kāi)始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點(diǎn)燃，因?yàn)槲矣袎?mèng)，我還有我的復(fù)旦夢(mèng)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十
生活中的小事有許多許多，有帶給我們快樂(lè)的、傷心的、自豪的……但真正激勵(lì)著我，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)是它！
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，重大的擔(dān)子壓在了母親的身上，注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”，她不僅給予了我無(wú)私的愛(ài)，還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過(guò)深厚了！
小時(shí)候的我太過(guò)頑皮，總是有事沒(méi)事地挨母親的罵。有一次，我的腳被扎出了血，母親忙前忙后地為我操勞，之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強(qiáng)，總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時(shí)候的我有了翻天覆地的變化。那次，我在期末考試期間發(fā)揮失常，以至于我的成績(jī)不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績(jī)單拿到媽媽面前時(shí)，她沒(méi)有像我預(yù)料中的一樣發(fā)火，但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭，并問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱嫉眠@么差，您為什么不罵我呢？”母親頓了一下，說(shuō)道：“一次失敗并不代表著永遠(yuǎn)失敗，失敗不可怕，可怕的是失敗的人不能振作起來(lái)，重新面對(duì)新的挑戰(zhàn)！”我恍然大悟，母親的話(huà)又讓我重新審視我自己，我確實(shí)需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當(dāng)?shù)牧?xí)性。
生活如一杯苦咖啡，又苦又甜，但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學(xué)會(huì)了很多，使我在以后的道路上更加認(rèn)真，更加堅(jiān)強(qiáng)！
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十一
在那一聲聲歌唱與吶喊，一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命，張開(kāi)殘破的翅膀，直沖云霄。
期末考即將降臨，剩下的日子就像一個(gè)大蘋(píng)果，每天咬一口，終究剩下一個(gè)苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，期末考試像死神一樣降臨了。
我慢慢地走，默默地分析試卷上的錯(cuò)。突然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)雙腿齊斷的乞丐，趴在一個(gè)鐵板上，頭前是一個(gè)錢(qián)罐音箱放在后面，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手在骯臟的地板上劃著，慢慢向前移動(dòng)，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲音，樂(lè)觀的聲音，從沒(méi)因?yàn)樗チ穗p腿而自卑。
在那位乞丐的歌聲與吶喊中，我看見(jiàn)一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開(kāi)束縛著他的鐵鎖，張開(kāi)殘破的翅膀，攜著夢(mèng)想，直上云霄。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：這點(diǎn)小風(fēng)小雨算什么？拋下了我所帶的幾元錢(qián)，離去了。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十二
記憶的長(zhǎng)河中，一樁樁一件件的事已隨風(fēng)逝去，唯有一件事，永遠(yuǎn)銘記刻在了我的心中，我的心里一想起它，便如微風(fēng)吹過(guò)湖面，漾起層層漣漪。它激勵(lì)著我，使我不屈不撓。
頹然。
漫步在草地上，空氣氤氳，已近黃昏，想起那一個(gè)個(gè)的大叉，一句句的責(zé)備，一聲聲的嘆息，我悵然若失，那難以入目的分?jǐn)?shù)又浮此刻了我的腦海里，一時(shí)之間，潸然淚下，切實(shí)地體會(huì)到了李清照的“凄凄慘慘戚戚”。悵望灰天，雷鳴如斥，蟲(chóng)吟如泣，我頹然坐在地上，掩面痛哭，再不能自已。
思索。
薄暮冥冥，細(xì)雨紛紛，，遠(yuǎn)山如黛，濃云如墨，重重竹簾外，落葉，斜風(fēng)，細(xì)雨，組成了一幅別樣的風(fēng)景畫(huà)，竹影搖曳多姿，翩然如夢(mèng)。
哭過(guò)之后，仿佛沒(méi)那么難過(guò)了，雨落在臉上涼涼的，翠竹那纖弱的身影在朦朧中顯得那么美，那么婀娜，忽然，老天爺翻了臉，滾來(lái)幾朵烏云，雨，大了。雨，密了。我天真的以為，這竹也像我一樣，要獨(dú)自凋零了?？烧l(shuí)知，翠竹在狂風(fēng)中跳起了舞蹈，一片一片的竹葉一齊演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，美得驚心動(dòng)魄，美得不拘一格。竹越舞越秀，雨珠從竹尖飛瀉而下，為竹譜寫(xiě)一曲又一曲的贊歌。竹在此時(shí)越發(fā)顯得清麗脫俗，與眾不一樣。望著這秀美的竹，我不禁陷入了沉思：是后退，還是前進(jìn)。
振作。
“寒梅生傲骨，雪壓溢清香?！蔽以跄茌p言放棄呢？難怪竹是“四君子”之一，正是因?yàn)樗胁磺粨系木?。孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！笔前。疫€有什么理由一蹶不振呢？若杜甫沒(méi)有廣大的胸懷，怎能吟出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句呢？若司馬遷不忍辱負(fù)重，又怎會(huì)寫(xiě)出“究天人之際，通今古之變，成一家之言”的《史記》呢？對(duì)，僅有從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，才能夠取得成功。敗，仍滴水穿石，堅(jiān)持不懈，這才是一個(gè)人應(yīng)有的秉性。最終，我振作了起來(lái)，一步一步向家走去。
在之后的日子里，我無(wú)論遇到什么困難，只要想起那雨中的翠竹，我便堅(jiān)定地向前，向前。那件小事始終激勵(lì)著我，伴隨我走過(guò)人生道路，不屈不撓，一路勇往直前。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十三
那件小事，激勵(lì)著我苦難的存在，是為了激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強(qiáng)的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過(guò)。
苦難的存在，是為了激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強(qiáng)的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過(guò)順利的人，讓他懂得生活的艱辛；挫折的存在，是為了幫助那些剛剛上路的人們，懂得“生活不是一帆風(fēng)順的”的道理。生活中正是有了這些不完美的事物存在，才會(huì)人們從中吸取教訓(xùn)，使自己的人生更加精彩。
那一天，是星期五。雖然艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光十分耀眼，但溫度卻還是在十度左右徘徊，天氣令人十分不爽。老師布置了很多作業(yè)。我生怕把其中一項(xiàng)作業(yè)給忘了，急忙拿著作業(yè)本，去找他問(wèn)一下作業(yè)。
那個(gè)時(shí)候，他正在奮筆疾書(shū)地趕作業(yè)。一看見(jiàn)我的到來(lái)，表情已經(jīng)說(shuō)明了他的不情愿。但我卻沒(méi)有顧上許多，急忙道出了我的問(wèn)題?？赡苡捎谖覀兊呐笥焉矸荩€是給我說(shuō)出了所有的作業(yè)，邊說(shuō)著邊給我寫(xiě)上。我聽(tīng)的時(shí)候數(shù)了一下，一共十八項(xiàng)。
在星期天的十點(diǎn)，我完成了所有的作業(yè)。當(dāng)我核對(duì)作業(yè)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)作業(yè)變成了十九項(xiàng)！我細(xì)細(xì)回想，終于想起，原本并沒(méi)有抄寫(xiě)五遍古詩(shī)這一項(xiàng)作業(yè)，是他給我寫(xiě)上去的。頓時(shí)，我氣憤無(wú)比。我們二人本是要好的朋友，他竟然多寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。如果不是因?yàn)槎嗔诉@一項(xiàng)作業(yè)，我原本可以吃完晚飯就睡覺(jué)。
但我又一想：作業(yè)，本就是為了鞏固我們所學(xué)知識(shí)而布置的。既然我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，多了一項(xiàng)作業(yè)，何樂(lè)而不為呢？更何況，我對(duì)于這幾篇古詩(shī)掌握的不是太熟練，抄上幾遍有助于加強(qiáng)記憶。想到這里，我的心里少了些郁悶，多了些坦然。此后，當(dāng)我為寫(xiě)作業(yè)而熬夜的時(shí)候，就常常會(huì)想起這件事。它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，伴隨著我進(jìn)步。
生活，本就充滿(mǎn)了風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。一些苦難與挫折的出現(xiàn)是常有的事情。特別是對(duì)于朋友的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該抱著寬容的心態(tài)去諒解他人。畢竟，這些善意的錯(cuò)誤隨時(shí)都在激勵(lì)我們前進(jìn)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十四
學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)，我接過(guò)鼓槌，擂響那“咚咚”的戰(zhàn)鼓，譜寫(xiě)著自信的音符，那一個(gè)個(gè)音符，鏗鏘有力，在我身邊跳動(dòng)、奔跑。
三年級(jí)的一次語(yǔ)文課堂上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我低頭思索了一陣，答案很快出現(xiàn)在腦海中。我抬起頭，望向周?chē)?，同學(xué)們看著課本，眉頭緊鎖。
想著，我握緊了拳頭，拳頭像個(gè)鐵球，沉在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，幾秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了……老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，便走到我的身邊：“你來(lái)說(shuō)，你剛才舉手了?！?BR> 老師的這句話(huà)，猶如五雷轟頂，怎么辦，該怎么辦？我站了起來(lái)，身子在發(fā)抖，我低著頭，一聲不吭。
“你來(lái)說(shuō)?！崩蠋熡种貜?fù)了一遍。我慢慢的提起頭，看了一眼老師，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我心想的答案。
老師聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下，繼而嚴(yán)肅地說(shuō)：“完全正確，為什么就沒(méi)有自信呢？”
第二節(jié)還是語(yǔ)文課，老師講練習(xí)冊(cè)，有一道思維拓展的習(xí)題，老師說(shuō)：“有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的答案？”這一次，我高高地舉起了手，回答迎來(lái)了老師的贊許，得到了同學(xué)的掌聲，那一刻，自信，已經(jīng)充盈了我整個(gè)心田。
自信是驟風(fēng)，是飛雪，席卷著勇氣，在我身邊盤(pán)旋；自信是瓊漿，是玉露，調(diào)和著勇氣，注入我的心間——因?yàn)橛辛俗孕?，在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，伴著隆隆的戰(zhàn)鼓聲，我勝利的旌旗才得以樹(shù)立在理想的高地上。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十五
夜已深了，雨已停了，我的眼已紅腫。四周一片漆黑，看著卷子上鮮紅的76分，我的眼淚就又一次不爭(zhēng)氣的落下來(lái)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次考下90分，還是這么徹底的考下了90分，原本是優(yōu)秀生的我的心中很不是滋味。
這時(shí)，一只手拍了一下我的肩膀，我一驚，是媽媽?zhuān)一艁y地站起來(lái)，低下頭不敢看她。
媽媽推開(kāi)窗戶(hù)，雨后清新的空氣撲面而來(lái)，讓我的精神為之一振，媽媽指了一個(gè)方向，我尋她的指尖望去，啊！是那棵洋槐。
我曾在雨中時(shí)不時(shí)地望向它，它挺拔在風(fēng)雨中，高大粗壯的樹(shù)干支撐著一樹(shù)的茂盛，如一把巨大的傘在遮擋風(fēng)雨的淫威。它在風(fēng)雨中顫抖，它在風(fēng)雨中怒吼，它像一頭發(fā)怒的獅子搖著全身的樹(shù)葉。曾有幾次，我以為它快要折斷了，可是在閃電照亮天空的瞬間，我看見(jiàn)它的樹(shù)干始終挺拔而有韌性，它的渾身都充滿(mǎn)了不屈的斗志。
不一會(huì)，風(fēng)停雨歇，外面的世界恢復(fù)了靜寂。
雨后的洋槐，葉子充滿(mǎn)著水分，綠得嬌嫩，綠得生動(dòng)。
媽媽說(shuō)：“孩子，你看，洋槐經(jīng)歷風(fēng)雨，但它并沒(méi)有倒下，它依然堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，面對(duì)風(fēng)雨，它不屈不撓。你呢？一次考試下90分就哭成這樣，好好學(xué)學(xué)洋槐！”
是啊，現(xiàn)在我不應(yīng)哭泣，哭泣是無(wú)用的，只有行動(dòng)才會(huì)成功。于是那晚，我和媽媽分析了考題，并預(yù)習(xí)了下一課的內(nèi)容，只想要下一次考的好一些。
所以，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)有磨難，所以跌倒了一定要爬起來(lái)，抖抖身上的灰塵，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十六
“她以前是個(gè)好學(xué)生，此刻——呵呵呵，都在說(shuō)她早戀了!”不知什么時(shí)候，一句句壓根摸不著邊的話(huà)傳入我的耳朵，我把全部同學(xué)、教師全都列入了黑名單，我對(duì)他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語(yǔ)困擾的我，再無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我的成績(jī)從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低谷，直到之后遇到了那盞指路的明燈。
“哎，王教師，你班的那個(gè)昔日的學(xué)霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說(shuō)道，“枉費(fèi)教師一番苦心，我看啊那種早戀的學(xué)生沒(méi)救了?！蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
“你憑什么說(shuō)我的學(xué)生其實(shí)我挺喜歡那個(gè)小姑娘的，開(kāi)朗又活潑，討人喜歡?！蓖踅處熣Z(yǔ)速十分的快，聽(tīng)得出來(lái)她的語(yǔ)氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續(xù)聽(tīng)著。
“切，就算以前是，此刻呢”我恨不得一把推門(mén)進(jìn)去，把說(shuō)這話(huà)的那個(gè)人打一頓，好好質(zhì)問(wèn)她為什么無(wú)憑無(wú)據(jù)地侮辱人，但最終我還是克制住了自我。
“王教師呀，她說(shuō)的并不是沒(méi)有道理呀，既然大家都這么說(shuō)了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開(kāi)脫了……”
“你們別再傳播謠言了!這是對(duì)我學(xué)生的傷害!我相信我的學(xué)生!她就是踏可是心中的那道坎了，昨日我留了一篇作文，想側(cè)面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”
第二天我便是改變了精神面貌，不再理會(huì)流言，安下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，我就變回了從前那個(gè)優(yōu)秀的我。而這件事也一向激勵(lì)著我，再不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而自甘沉淪了，是王教師的話(huà)讓我學(xué)會(huì)了勇敢地去應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的任何困難。
七年級(jí)那件小事激勵(lì)著我篇十七
是的，我常常這樣問(wèn)。當(dāng)我盡力時(shí)，我很驕傲，也很自豪。因?yàn)槟羌∈拢恢鼻那牡卦谖倚纳钐幇l(fā)芽。
我自卑，因?yàn)槲业那虼虻脹](méi)有別人好，一上場(chǎng)就是輸，所以教練都不愛(ài)教我打比賽。那是一次全國(guó)賽，團(tuán)體項(xiàng)目打完了，開(kāi)始打個(gè)人項(xiàng)目，我碰到的對(duì)手與我實(shí)力相當(dāng)，那一次，我在第十二臺(tái)比賽，最后一臺(tái)，在籃球架下，最偏僻，也是空間最小的場(chǎng)地。
沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，甚至是教練。我默默地與對(duì)手練球、比賽，情緒低落到了極點(diǎn)。本該打得漂亮的球卻一個(gè)接一個(gè)地出界下網(wǎng)，我天生就不是快打球的料！誰(shuí)讓爸爸媽媽硬給我報(bào)名？現(xiàn)在我輸?shù)糜卸嗬仟N你們也不知道，真地讓我丟盡了臉！
比賽一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行著，心中對(duì)乒乓球、教練和父母的怨恨逐漸加深。沒(méi)人在賽場(chǎng)上指導(dǎo)我，沒(méi)人在看臺(tái)上給我吶喊加油，看著第一臺(tái)隊(duì)友的比賽，幾乎全隊(duì)都在給她加油，我不禁鼻子一酸，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，不！我不能哭！
裁判首先發(fā)現(xiàn)了我情緒的不對(duì)勁，替我喊了暫停。我賭氣來(lái)到球包旁，默默地擦眼淚，一抬頭，陡然間發(fā)現(xiàn)一位隊(duì)友安靜地站在我面前，靜靜地笑著，我不想讓她看見(jiàn)我發(fā)紅的眼眶，連忙背過(guò)身去，有一下沒(méi)一下地打著比賽。
竟然還有人知道我！我的心受到了極大的震撼，同時(shí)也在心里不斷地感激她，謝謝你！在這一局球里，我受到了一個(gè)微笑的鼓舞，拿下了一局。中場(chǎng)休息時(shí)，她在我耳邊輕輕地說(shuō)：“不管你多么渺小，你都要做得漂亮?！倍潭痰氖膫€(gè)字，大大地?fù)軇?dòng)了我的心。接下來(lái)的三局比賽，我盡自己最大的努力打好每粒球，一分一分地贏，一局一局地拿下，每每一回頭總能看見(jiàn)一個(gè)溫暖人心的微笑，謝謝你！
打完了比賽，我成功翻盤(pán)，我本應(yīng)該高興才是，可我的淚水卻止不住地流，紙巾被我抽掉了一張又一張，回頭一看教練，仍然是連正眼都不看我一眼，但此刻我的內(nèi)心卻已波平浪靜，我知道我完成的不過(guò)是一個(gè)微乎其微的小事，對(duì)于整個(gè)福州隊(duì)來(lái)說(shuō)如同沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，但我將牢記隊(duì)友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，它會(huì)一直激勵(lì)我前行。