競選學生班主任演講稿(優(yōu)秀12篇)

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    演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳達信息、觀點和感情的一種文體,它可以幫助我們有效地與他人溝通和交流,提升自己的演講能力。每次演講都是一個重要的機會,我想我們需要準備一篇精彩的演講稿了吧。演講稿的語言應該簡潔明了,避免使用復雜的詞匯和長句子,以便于聽眾理解。不斷積累自己的素材庫,能夠更好地撰寫演講稿。
    競選學生班主任演講稿篇一
    尊敬的各位評委:
    大家好!
    我從事教育工作多年,我已經(jīng)做了10年的班主任。在工作中,有過無奈,有過彷徨,有過喜悅,讓我體會到了班主任心中百般滋味。但最令我印象深刻的是,班主任付出的是辛勤的勞動,得到的是幸福。
    我愿意承擔艱苦的工作,也希望享受幸福。在工作中,我運用自己豐富的工作經(jīng)驗、負責任的工作態(tài)度、耐心的工作方法,贏得了同學們的信任和肯定。
    作為班主任,我的優(yōu)勢是用良好的言行影響學生,用嚴格的制度規(guī)范學生,用豐富的活動培養(yǎng)學生,用優(yōu)秀的班級文化陶冶學生,用集體力量團結學生,用真誠的師愛影響學生,用耐心的話語征服學生,用熱情的鼓勵激勵學生。
    在新的學年,如果我能繼續(xù)擔任班主任,在今后,我將從以下幾方面開展工作:
    一、以身作則,為人師表。班主任不僅是班級的組織者和管理者,而且是教育者。因為每天接觸學生最多,所以班主任的一舉一動,都會對學生產(chǎn)生更大的影響。
    常言道,身教重于言教。教師的行為對學生有示范作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自制力差的低年級學生,影響尤為突出。
    二、用真誠、寬容對待每一顆心靈,用尊重、鼓勵關心每一位學生的天性。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,教育技能的全部奧秘在于如何愛和保護學生。
    如果你想管理好班級,必須關心和理解每個學生,低年級的學生對他們的老師特別熱情,換了一個新包和穿一件新衣服時他們都會注意到。
    我也會把孩子們叫到我身邊和他們聊天,告訴他們在寒冷的日子要多穿些衣服預防感冒,也告訴他們這些天他們已經(jīng)取得了進步!在這種輕松的聊天氛圍中,我們應該抓住機會,自然地向他們提出一些要求,這樣會取得好的效果。
    我相信在這個平臺下,我面對的不僅僅是幾十雙渴望知識的眼睛,還有一片需要傾注愛的廣闊海洋。
    總之,只要我們真心為學生著想,為學生的健康成長而付出,再加上自己認真負責的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能夠在不斷的培訓中得到提高。
    謝謝大家!
    競選學生班主任演講稿篇二
    1.陳文鑫,你尊敬老師,團結同學,積極參加公益勞動,干得滿頭大汗,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)也能按時完成,要是你能把字寫端正,考試時多檢查,肯定你的成績會更出色。
    2.當你一次次主動幫助同學打掃教室時,當你為一道難題凝神沉思時,當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果,你能多花點時間及時復習,預習,多看課外書拓寬知識面,會有進步的。
    3.你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢。學習上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學習上能再認真些,課堂上專心聽講,那你一定會更出色。
    4.你是一個乖學生,在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績,老師又怎能不羅嗦一下:這次考試全線告急,那怎么辦?時間一眨眼就過去了,你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點,為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是:懶!唯一的解決方法是:勤!是該振作的時候了,好好的珍惜,時間對每個人都是公平的!
    5.不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
    6.你愛好足球,一談到足球,你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中,成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾,只要能踢球,你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢,是美妙的,但總不能以學習作為代價,球踢地再好,能否上高中也是得看成績。
    7.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子,對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多,成績也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。
    8.你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動,講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言,學習進步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習完成情況較好,老師希望繼續(xù)努力,上課回答問題再響亮點,自信點,做一名優(yōu)秀的小學生!
    9.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸,憨厚出現(xiàn)在我的面前,我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性,一種不輕易放棄的精神。果然,你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步,向自己的理想目標邁進。不過,想要成功,想要出人頭地,還需加把勁!繼續(xù)努力!
    10.你是一個機靈活潑的孩子,動手能力強,上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆,作業(yè)能按時認真完成。但是,學習不能滿足于應付,得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取,爭取更大的進步。
    11.你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師。你能按時完成作業(yè),學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流,對你學習和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈,敞開自己的心扉,真誠接受老師和同學,使自己能快樂成長。
    12.邵田雷:你注重自己的學習,有正確的學習態(tài)度,學習比較用功。雖然你平時有點靦腆,但你有良好的身體素質(zhì),學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記,那就一定能走在別人之前。
    13.李倩:你性格隨和,與同學友愛相處,學習態(tài)度端正,有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點,多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
    14.季鴻瑋:聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部,你又是那么盡心盡力,踏實、認真、敢說真話,為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手,伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!
    15.張超:你是一個擁有聰明頭腦的人,對難題能有自己獨到的見解,你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展,在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下,在某一方面撥尖,其它方面平衡發(fā)展,對你日后有數(shù)不盡的好處。
    16.葉青:你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動,使你在學習上起色不大,常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨,把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步,相信你來年你會變得更自覺懂事的!
    17.汪發(fā)盛:你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學一樣的速度,老師才不會經(jīng)常為你擔心。更重要的是,你要懂得學習是自己的事。會學習了,對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
    19.陸韓飛:打你到我班來的那刻起,老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣,這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時,老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話:有志者,事竟成。你會深刻明白其中道理的!
    20.該同學學習態(tài)度端正,自本學期以來,在課堂上認真聽講,勤于思考,踴躍舉手發(fā)言,作業(yè)認真,成績提高很快,受到各科老師的好評,課外積極閱讀一些有益的書籍,遵守紀律,尊敬老師,與同學相處融洽,關心集體,熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”,望戒驕戒躁,不斷努力,爭取在新學年取得更大的進步。
    21.趙鑫:你的接受能力較強,學習上有正確的態(tài)度。生活中能與同學友好相處,能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分,無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
    22.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
    23.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證,你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,你善于利用時間,學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境,半點的驕傲都會給你致命的一擊!
    24.善良的孩子最讓人欣賞,恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,恰好還是你。課堂上,你總是專心致志,從你專注的眼神中,老師看到了你的自信,也看到你成績的進步。
    25.你是老師眼里的好學生,同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些,再倍加努力一些,一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學,共同進步。
    26.你面目五官清清秀秀,言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確,自學能力較強,成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友,記住嘍,進步的唯一方法就是比別人更努力。
    27.在同學們與老師眼里,你是個有恒心,有毅力,有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦,在知識的海洋中遨游,若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓,也許前途將不可限量。
    28.有古道熱腸,也容易感情用事;積極要求上進,但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中,有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀,更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,繼續(xù)前進。
    29.和上學期比你有了很大的進步,或許,前進的路上你已初嘗敗績,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你,能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。
    30.你性格內(nèi)向,平時沉默寡言,不愛說話。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務,樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。只要追求,就永遠不會遺憾。
    競選學生班主任演講稿篇三
    尊敬的各位領導,各位老師:
    大家上午好!
    我是xx,xx大學xx專業(yè)畢業(yè),本科畢業(yè)生。我從事教師這個行業(yè)已經(jīng)有x年了,今天我想競聘的是xx中學班主任的崗位。感謝領導給了我這個公平競爭的機會,我認為我在競爭這個崗位上是非常有優(yōu)勢的,我相信自己一定能夠做好班主任的工作。
    我從事這個職業(yè)已經(jīng)有x年了,但我之前沒有做過班主任的工作。其實一直以來我都很想嘗試著做一個班級的班主任,但一直都沒有機會,所以我只能等待機會。但在等待的過程中,我也沒有閑著,我一直在學習怎么做好班主任的工作,一直都在不斷的提升自己的能力。隨時準備著,等待著一個合適的機會的到來,終于,我等到了這一次機會。
    我知道作為一個班主任老師,除了在做好任課教師的教學工作之外,還有其他很多的工作要做。要管理好班級上所有同學的學習、生活,要處理很多的事情,要建設一個好的班風、學風等。班主任的工作是多又雜的,需要我們花費很多的時間和精力。一些工作是短時間之內(nèi)看不到回報的,需要班主任老師有足夠的耐心。做了班主任之后,就不會像之前那樣只需要管學生學科上的事情了,可能會減少很多的休息時間,但我還是想做這個班主任,我希望能夠帶領著我們班的同學走向高處。
    班主任需要知道學生的心理,因為每個學生的想法都是不一樣的,對不同的學生需要采取不同的教育方法。班主任要做的就是督促他們的學習,監(jiān)督他們的學習,這個階段的學生都沒有什么自制力,所以需要有人監(jiān)督他們。班主任不能用成績來評判每一個學生,要學會發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)點。在我這么多年的教學中,我從來不會因為學生的成績給他們貼上好或不好的標簽,我相信他們每個人都要自己的優(yōu)點,只是有的優(yōu)點很明顯,有的還等著被我們發(fā)現(xiàn)。
    一個班的班主任是班級的核心,所以班主任必須要有很強的管理能力。我知道,若是想成為一個好的班主任,我還有很多要學習的地方。若是我這次成功競選上了班主任的崗位,我會繼續(xù)學習,讓自己變得更好,若是我這次我沒有競選上班主任,我也不會放棄,我會繼續(xù)學習,讓自己達到做一個班主任的標準。如果大家認可我的能力,請投我一票。
    謝謝大家!
    競選學生班主任演講稿篇四
    1.在班級工作中,你是老師的好幫手;在學習生活中,你是同學們的好榜樣。關心班級,樂于助人,成績優(yōu)秀,這是你身上的閃光點。愿你的人生旅途中,沒有最好,只有更好。加油吧!
    2.你對班級的熱心讓我感動,對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講,你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?,“不?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞,朝著自己的目標前進吧,成功就在不遠的地方等著你。
    3.經(jīng)緯:你熱愛集體,關心同學;你思維敏捷,充滿自信,在課堂上你能積極發(fā)言,說出自己獨到的見解,在辯論會中,你機智善辯,精彩的發(fā)言贏得了全班同學的一致好評。要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。愿你在學習中持之以恒,更認真聽課,更積極舉手發(fā)言,塑造一個完美的你!
    4.你為人和善,不與他人斤斤計較,儀表整潔,尊敬師長,按時完成老師布置的作業(yè),但學勁不足,思維反應不快,故成績不能突出,假如你能勤思多問,積極動腦,收獲益匪淺。
    5.尤田智:認真負責是你的特點:每次值日組長工作都完成的非常出色,每次作業(yè)清楚認真,正確率高。愛動腦,勤思考是你的優(yōu)點,每次你解答出思考題,臉上流露的得意勁,老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對待自己,更多地為班級服務,努力吧,你會更出色的!
    6.你以樂觀的態(tài)度面對人生,而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
    7.沙劍:你關心集體,樂于助人,樂于參加學校組織的各項活動:在書香滿校園活動中你帶了質(zhì)量非常好的書,供大家閱讀。上課有時能認真聽講,積極舉手發(fā)言?;丶矣袝r能按時完成作業(yè),書寫清楚。如果你能把有時變成每天,學習成績一定會有很大的提高。
    8.在老師心目中,你總是默默無聞,從不與人斤斤計較,其實你是個認真的人,老師布置的作業(yè)你總能認真對待,認真對待自己,認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經(jīng)驗,努力把成績搞上去。
    9.你是個勇敢地孩子???,在六一節(jié)的慶?;顒又心隳苤鲃映袚M長的工作任務,帶領同學一起參加活動,說明你是很有能力的孩子??墒菍W習上還是有許多的惰性思想,作業(yè)馬虎,聽講不夠專心,那張小嘴巴永遠有說不完的話。
    10.你是一個很有上進心的學生,而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極,但是一旦回答,則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣,并能寫一手好字,你一定會收獲更好的成績。
    11.你是老師最喜歡的學生之一,源于你無論何時掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無疑,你應該是優(yōu)秀的。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,只要你改掉上課開小差,做小動作這些壞毛病,你將是我們班最棒的!
    13.榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良,但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力,所以榮鉅還要多點看書,書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎,對自己的成績落后不焦急;而善良,老師是認同的,希望榮鉅好好學習,為自己爭口氣,為爸媽爭光,做一個能長久快樂,也能把快樂帶給別人的好孩子。
    15.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂意為大家服務。學習上你自覺認真,上課也能開動腦筋,舉手發(fā)言,但作業(yè)不能夠及時完成,希對自己要求再嚴一點,爭做一個名副其實的好學生。
    16.你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,課堂上常能看到你高高舉起的小手,聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手,做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處。老師相信,你今后一定會更出色!
    17.鄉(xiāng)城:這學期你各方面都取得了一定的進步,而且思維越來越敏捷了,能巧妙處理問題,希望下學期你能再努力一把,競選班干部,把你的聰明才智運用到工作中。趕快行動起來,創(chuàng)造條件!記?。翰幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?
    18.呂金劍:帥氣陽光的你尊敬老師,團結同學,積極參加學校組織的各項活動;上課發(fā)言積極勇敢,聲音響亮。不過打開你的作業(yè)本,就有點不樂觀了:你的字可沒有你的人帥哦!練好字是你的第一任務!其次要積極開展課外閱讀,拓寬知識面。
    19.陳碧玉:你是一個懂事乖巧的女孩,對同學團結互助。更難能可貴的是,你有一個寬容善良的心,所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你:學習可不要放松哦,這樣你會不斷進步的!
    20.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音,你拼讀的音節(jié)準確,聲音甜美。你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,上課總是認真聽講,小腦袋里裝著許多知識,真是個愛讀書的好孩子,在新的一學年里,老師相信你會有更大的進步!
    22.純真可愛的小女孩,不光思維敏捷,而且想象力豐富。你很文靜認真,默默地吮吸著知識的甘露,學習成績很好,老師喜歡你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,愿意看到你在知識的海洋里暢游的學習勁頭。課堂上,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,老師真的好喜歡你哦!
    23.你這周的表現(xiàn)真是不錯,比如,上課聽講認真,發(fā)言積極,老師真的為你高興。但美中不足的是:你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣,也許它會成為你前進道路上的最大障礙,所以,應該馬上改掉它!讓“認真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
    24.你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風撲面。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰??炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!
    25.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證,你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,你善于利用時間,學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話:學無止境,半點的驕傲都會給你致命的一擊!
    26.你是一個聰明的學生。思維靈活,學習認真,上課能積極回答問題,老師挺欣賞你的機敏。數(shù)學成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油,取得更大進步!
    27.曹馳:你誠實,善良,雖然言語不多,但老師從你的行動中感到你對集體的關心,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。如果你能自信一些,在課堂上積極思考,大膽地表達自己的觀點,閱讀能力和語言表達能力一定會有很大的提高。
    28.你是老師很欣賞的學生,你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好,思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫,你會更加了不起的。繼續(xù)努力吧,老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。
    29.臺曉琳,你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時,你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地,隨時撿起一個粉筆頭,一張小紙片,一個拖布毛,把它放到撮子里。上課時,你把小手舉得高高的,大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”,見識很廣呀!不過,你的計算還不太準確,要又準又快才好喲!認真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火!
    31.你是個聰明、愛思考的男孩,雖然你年齡小,但在課堂上你是一個真正的小主人,認真讀書,提出與眾不同的問題,你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè),要懂得珍惜時間。
    32.你聰明懂事,惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學習上你非常用心,是個優(yōu)秀的學生,尤其是你寫得一手好字,總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀的!
    33.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子,關心集體,工作負責,興趣廣泛,最讓老師開心的是,每次的看圖說話,你常常有意想不到的妙語和精巧的構思,贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些,處處嚴格要求自己,相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
    34.沈杰:你是個聰明又可愛的男孩,熱愛勞動,每次都能認真完成值日工作。可作業(yè)不能按時完成,字跡潦草,錯誤很多,成績也不見起色。你還有一個貪玩的壞朋友,如果你能和它絕交,認真學習,細心地完成練習,學習成績一定會有很大的提高,努力吧!
    35.經(jīng)緯:你熱愛集體,關心同學;你思維敏捷,充滿自信,在課堂上你能積極發(fā)言,說出自己獨到的見解,在辯論會中,你機智善辯,精彩的發(fā)言贏得了全班同學的一致好評。要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。愿你在學習中持之以恒,更認真聽課,更積極舉手發(fā)言,塑造一個完美的你!
    36.王兆華:你誠實乖巧,對老師有禮貌,能與同學友好相處,能按時去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學習,能認真完成老師布置的作業(yè),可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過,多么可惜啊!及時調(diào)整自己,細心一點吧!老師相信你一定能做到。
    37.你能夠理解老師對你的幫助,還能虛心接受老師和家長的批評,正因為這樣,你下半學期的表現(xiàn)不錯,讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的,可學習成績還需提高,你的作業(yè)又干凈又工整,批閱時真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒,上課聽講全神貫注,最大限度地約束自己;努力不懈,把全部精力放在學習上,終有一天會到達成功的彼岸!相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你!
    38.你是一個非常有信用的男子漢,團結同學,愛護公物,熱愛班集體,積極參加元旦的文藝匯演,思想純潔;作為班上的勞動委員,工作大膽負責;你的學習目的明確,準時到校,依時開門,保質(zhì)保量地完成作業(yè)。上課專心聽講,學習成績優(yōu)異。只是你的文科相比之下差了一點,特別是語文表達有待提高;其原因是你對語文沒有興趣。新年已經(jīng)開始,你如要有大的變化的話就決對不能對語文的學習。新春吉祥!
    39.你在校為人還是比較忠誠老實,基本能夠遵守學校的各項規(guī)章制度,也有些膽小。但學習成績太不理想了,在教室內(nèi)紀律觀念不強,學習態(tài)度很不端正,上課經(jīng)常走神,思想開小猜玩小動作,總是有那么一種“身在曹營心在漢”的思想動態(tài),希望今后能夠改正這些缺點,把學習成績搞好!
    40.首先我代表全班三十八位同學從內(nèi)心深處向你說一聲、“謝謝!”你做事,思考問題絲毫不讓須眉,有主見、有魄力,具有很強的自信力;熱愛班集體,無論是打理同學們的生活,還是參加班級的集體項目,都為班級贏得了榮譽?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蹦阌泻芏嗟膬?yōu)勢,你有很多的閃光點,但是你的成績有下滑的趨勢。我以為你要對自己“殘酷些”,切忌一曝十寒。新春吉祥!
    競選學生班主任演講稿篇五
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    我當班長已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些經(jīng)驗的。我團結同學、熱愛集體、擁有愛心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我相信,通過小班主任助理的位置,一定可以改掉這個毛病。我的愛好很廣泛,如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書是我最大的愛好。
    假如我當上小班主任助理,我要樹立學習的意識,把學習的精神發(fā)揚光大。當小班主任助理是一種責任,更是一種榮譽,不是負擔,而是一個極好的學習機會。在五【2】班這個大家庭里,我應該取長補短、相互學習、共同進步。
    假如我當上了小班主任助理,我會盡力協(xié)助老師和小班主任,用自己最大的努力來做好這項工作。雖然我剛轉到這里,對這里的一切都不太熟悉,但我一定會努力發(fā)揮自己的長處,挖掘自己的潛能,展現(xiàn)自己的個性,積極投入到學校小班主任助理的工作中,為班級服務,為同學們服務。同學們在學習上有什么困難,我都會盡力幫助,贏得大家對我的充分信任。
    既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員。
    流星的光輝來自天體的摩擦;珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚;而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
    我堅信,在同學們的幫助下,我一定能夠勝任,請大家相信我,支持我,投我一票吧。不管能不能當上,我都會加倍努力,奮發(fā)圖強,成為同學們學習的好榜樣,老師的驕傲,五【2】班的榮譽。
    我的演講完了,謝謝大家。
    競選學生班主任演講稿篇六
    各位領導、老師:
    大家好!
    首先,我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的機會,讓我有機會在大家面前充分展示自己,我叫××,20××年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作,至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),工作上踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì),我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。
    我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
    要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子,具有奉獻精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn),把幼兒看成一個大寫的“人”,時時關心他,處處愛護他,和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中,我對孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”,用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時,我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時,我的公正和幫助使他們獲得了信心。
    除了要傳授知識,教給孩子做人的道理外,我還承擔起“媽媽”的責任,負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話——媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界,做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,遇到問題共同探討解決,處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
    教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務?!凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術。
    根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、安心。
    我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識,提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。從踏上工作崗位起,在教育教學上,我經(jīng)常學習各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中,明確每節(jié)課的教學目標,熟悉教學任務并認真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學中,充分發(fā)揮教師的主導作用,調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,并做到了即面向全體,又照顧了個別差異。其次,我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。
    1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前,享受在后,從不計較個人得失,有了錯誤及時改正,處處以大局為重。
    2、具有較強的適應思想、能力和責任感。
    競選學生班主任演講稿篇七
    各位領導、各位同事:
    曾經(jīng),你們給予了我很多的關心與照顧。
    今天,也請你們繼續(xù)給予我支持,成為一名幼兒園班主任是我的理想,如果我能競聘上,我會用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請大家?guī)臀抑赋鰜?,我會不斷的學習,認真的`改正,如果下次有機會,我仍然會站上競聘臺。
    我要一如既往的干好我的工作,繼續(xù)將我的愛,我的全部精力奉獻給幼兒園。
    謝謝大家!
    競選學生班主任演講稿篇八
    尊敬的領導、各位同事:
    大家好!
    作為任課老師,我也是去把工作做好了,此次有班主任的崗位我也是要來競選,我也是相信憑借自己的能力也是能把這份工作做好,雖然自己之前沒有做過班主任,但是自己也是和班主任的溝通,日常工作里面的交流里熟悉和了解了班主任該如何的做,我也是有信心來做好的。
    教學上,我想也是不用多說什么,我的能力也是得到了大家的認可,這個也是我能做好老師的原因,同時班主任的工作更多的也是要去帶班,要多花很多的精力用在學生們身上去的,而如果這樣,教學方面的準備就沒有那么多的,而自己的教學其實也是有了很多的經(jīng)驗可以去做好,所以也是不會受到影響,反而是可以用更多的精力花在了解學生,和班級的管理上面,去讓整個班級做的更好,成績得到進步,習慣得到更好的培養(yǎng),同時我也是會利用好自己教學的經(jīng)驗,其實教學之中也是要去了解學生,要去清楚學生們的狀況是怎么樣的情況,也是要管理好課堂,其實推延到班級的管理,了解學生們的生活情況,自己也是可以用到這些的。
    如果我是班主任,我覺得培養(yǎng)學生們的一個習慣是非常的重要,無論是日常作息生活的習慣或者是學習的一個習慣,是一個好的習慣也是可以讓人終身受益的,而特別是學習方面要讓學生們養(yǎng)成主動積極的學習態(tài)度,班級整個的風氣也是要向上相互幫助的,這樣大家的成績也是更加的容易得到提升,只有自己的主動,那么對于學習也是不會那么的被動接受會更好一些,而且也是要讓學生們對于科目的學習有自己的興趣,同時生活之中好的習慣我也是要去做好監(jiān)督,督促他們養(yǎng)成,這也是我重點的工作方向,學生們的主動,他們的好習慣如果有了,那么自然進步會更加的大,而不僅僅只是我們老師去教學就夠了的,作為班主任我也是會和家長會和任課老師一起的去交流,去探討,更好的熟悉學生,了解他們從而為了整個班級而做好工作。
    我也是相信我能去做好,自己的能力清楚,同時也是得到了一些任課,雖然還是個新手班主任,但是我也是會努力的去學習,去請教,把所學用好的,也是希望得到肯定以及同事們的支持,讓我來擔任這個班主任的工作。謝謝!
    競選學生班主任演講稿篇九
    一天,周美鈴同學找到我說,她不想做班長。我吃了一驚,忙問為什么?她說做班長太多事了,她媽媽也不想讓她做,怕耽擱學習。我沒有立即答復她,說你先讓老師考慮一下,不過在還沒有選新的班長之前,你還是要認真做好工作。過后,我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長,我想也許是我平時給她的事物性工作過多,而給她鼓勵得又不夠,或是當了幾年的老班長覺得有些累了,倦了?怎么樣調(diào)動起大家的力量共同參與班級管理,又能讓更多的同學體驗班干部的工作,理解班干部的工作,同時讓更多的同學通過做班干部獲得鍛煉和提高呢?我思考著,思考著。
    突然,有兩個字在我的腦海閃現(xiàn),“競選”,競選?對,就是競選,競選代理班主任。此時,一個競選代理班主任,由代理班主任組閣班委會的方案由此產(chǎn)生。方案出來后,我組織召開了班委工作會議,我把我的想法、有關的做法、以及這樣做的意義與班委學生進行了交流,得到大部分學生的理解。然后再把這一決定到班上傳達,傳達完后,我聽到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。第二周班會課上,我們開始了首次的“代理班主住”競選。第一次的競選共有5位學生報名參加。
    競選的主要程序是:
    第一步,競選人發(fā)表二至三分鐘競選演講,演講稿主要由兩部分組成,其一我通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠,其二如果選我做代理班主任我準備怎樣開展工作。
    第二步,學生聽完演講后投票。
    第三步,根據(jù)獲票情況,宣布得票最多的同學為代理班主任,班主任老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌別在學生的胸前,宣布“×××為五(3)班第一任代班主任,任期兩周(第幾周到第幾周)然后再由班主任莊重地宣讀代理班主任職責。
    第四步再由代理班任主任宣布由他(她)組閣的班委人選。
    在以后的競選會上,中間少一個宣讀代理班主任職責的環(huán)節(jié),因為代理班主任職責及班委職責一起張貼在班級的公布欄中,而前面多了一項由前任代理班主任述職的環(huán)節(jié)。自從開展競選代理班主任工作以來,班級面貌的發(fā)生了很大的變化,代理班主任比原來的班長更具光榮感,他(她)與班主任和老師的距離更緊密了,其工作更主動,更大膽,更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任同學大部分都是原一個競選團隊成員,因而與代理班主任同學聯(lián)系更密切,溝通更融洽。代理班主任及其班委作任期兩周,讓大部分的學生都有了做代理班主任做班干部的體驗,同學們體會到班干部工作的光榮與艱辛,對其他任內(nèi)的班干部工作更支持,同時因工作關系有了較多與教師聯(lián)系的機會,因而更加密切了師生的關系。
    這種班級管理的辦法,是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。老師尊重學生,遇事與學生商量,充分地發(fā)動學生,依靠學生,讓民主做主,讓學生做主。充分地發(fā)揮學生的主動性,創(chuàng)造性開展班級管理,提供了更多平等的機會給學生鍛煉,因此,老師也贏得了學生更多的尊敬與愛戴。
    競選學生班主任演講稿篇十
    尊敬的領導,評委,各位同事:
    大家好!
    彈指之間,時間便跳到了這一個節(jié)點。上個學期我作為高三的數(shù)學老師成功的送走了一批優(yōu)秀的學生。進入學校三年,我親眼目送這一批孩子的離開,其實真的很不舍,但是看到他們都得到了一個不錯的成績,我的內(nèi)心也是非常的開心的。我教的那兩個班的數(shù)學成績在全校排名都是比較靠前的,這確實是一件讓人開心的事情,所以這次我才有這樣的勇氣站在這里,想憑借著自己現(xiàn)在濃烈的熱情和斗志,競選這次高一x班的班主任一職,希望各位領導同事可以支持一票!
    三年前,我剛從xx師范大學畢業(yè),經(jīng)歷了一個學期的實習之后,我非常自信的報考了我的高中母校,非常榮幸的是,我成功的過了一系列的考核,成功的跨入了我的母校教學。其實這次回到自己家鄉(xiāng)工作,也是我計劃之內(nèi)的事情。我很愛自己的家鄉(xiāng),我也很愛我這所母校。這里曾經(jīng)是供我長大的地方,現(xiàn)在是我實現(xiàn)理想的地方。所以真的很感謝各位我曾經(jīng)的老師,我現(xiàn)在的同事,我感謝大家,我也很愛大家,謝謝大家!
    隨著自己步入學校之后,我就把全部的心思放在了這份教育事業(yè)上,第一個學期的時候,我非常認真的學習各位老師、同事的教學。我特意去請教了我以前的高中班主任,也就是我們的xx老師,他是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學教師,值得我永遠的尊敬和學習。
    我的老師對我很好,盡己所能的教我。我身邊的老師們也非常積極的幫助我,能夠有這樣的待遇真的很榮幸,所以我非常的努力,一年一年的,我的教學水平上升了很多,我?guī)У膬蓚€班的數(shù)學成績也提升了很多,在學校、在全縣都是算得上比較優(yōu)良的。這一切的確是一件非常安慰人心的事情,所以我感恩這一切,我感恩身邊人帶給我所有的幫助,我感恩自己所付出的一切努力,我也感恩學校給予我的機會和平臺,更是感恩這份事業(yè)給予我的光輝。
    所以這次競選班主任,我確實也是做好了準備的。這三年的積累,我成熟了很多,雖有不足的地方,但是我一直都在改變和進步,這一切都是可以克服的。我想爭取這一次機會,盡自己所有的力量去做好這一份班主任工作。請大家多多支持,我會常擁一顆感恩的心,讓自己的事業(yè)更加出彩,感謝大家!
    競選學生班主任演講稿篇十一
    各位領導各位老師:
    兩年前我“黃袍加身”稀里含糊當上了班主任,固然公道但同等法。本日謹慎申請,參加競選,盼望當一個既公道又合法的班主任。如果大家給這個機遇的話,我將竭力把以下工作理念變成實際。
    (一)把帶領當作上帝。對學訂正副校長的唆使精神,教務處,政教處,年級部帶領的工作安排,當作圣經(jīng),領悟精華,盡管臨時想不明白,也要徹完全底履行。多找本身題目,不打“上帝”麻煩。
    (二)把科任教授當作兄弟姐妹。對內(nèi)只找弱點,對外只說亮點。誠心誠意,榮辱與共。
    (三)把門生當作本身的孩子。喜好他們,觀賞他們,明白他們,包涵他們,赤膽忠心蒔植他們。
    (四)把高一,高二當作高三來抓,根本本領雙豐登。把高三當作比賽集訓來抓,培優(yōu)補弱出結果。
    (五)把兄弟班級,兄弟班級的教授當作歌星,球星崇拜。從他們身上尋找工作豪情,尋找精神氣力,讓本身班級從柔弱走向富強,從富強走向更加富強。
    感謝大家!
    競選學生班主任演講稿篇十二
    各位親愛的老師、同學們:
    大家早上好!
    我是來自xx班的xx,今天我競選的職位是新生班主任助理。站在這里覺得時間過的好快。兩年前,第一次聽我的學班xx自我介紹說是我們的學姐班主任時,我完全愣住了,不知道這是一個怎樣的職務,不知道她對我來說究竟意味著什么。
    大學生活就這樣開始,要競選學生會干事了,要競選班干部了,要加入?yún)f(xié)會了,要考試了,同學鬧矛盾了,想家了??當這些讓人糾結的事情撲面而來時,我們第一個尋求幫助的'就是她———我們的學班。她伸出溫暖的手,帶著我們慢慢向前走,安撫我們的畏懼,帶給我們安心的力量。她是我們最初的依賴,我們最信任的人,所以今天我站在這里也希望能成為這樣的人。
    希望老師、同學們認可我,給我這個機會,請大家相信我支持我。謝謝大家!