每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長的描述。以下是我在各個領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
高考問題六大問題篇一
中國招生考試在線論壇。
信用證的審核（對來證的審核）。
許多不符點(diǎn)單據(jù)的產(chǎn)生以及提交后被銀行退回，大多是對收到的信用證事先檢查不夠造成的，往往使一些本來可以糾正的錯誤由于審核不及時沒能加以及時地修改。因此，一般應(yīng)在收到信用證的當(dāng)天對照有關(guān)的合同認(rèn)真地按下列各條仔細(xì)檢查，這樣可以及早發(fā)現(xiàn)錯誤采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。
收到信用證后檢查和審核的要點(diǎn)：
(一).檢查信用證的付款保證是否有效。
應(yīng)注意有下列情況之一的，不是一項有效的付款保證或該項付款保證是存在缺陷問題的：
1.信用證明確表明是可以撤消的；
2.應(yīng)該保兌的信用證未按要求由有關(guān)銀行進(jìn)行保兌；
3.信用證未生效；
4.有條件的生效的信用證；如：“待獲得進(jìn)口許可證后才能生效”。
5.信用證密押不符；
6.信用證簡電或預(yù)先通知；
7.由開證人直接寄送的信用證;。
8.由開證人提供的開立信用證申請書;。
(二).檢查信用證的付款時間是否與有關(guān)合同規(guī)定相一致。
應(yīng)特別注意下列情況:。
1.信用證中規(guī)定有關(guān)款項須在向銀行交單后若干天內(nèi)或見票后若干天內(nèi)付款等情況。對此,應(yīng)檢查此類付款時間是否符合合同規(guī)定或貴司的要求.
2.信用證在國外到期.
規(guī)定信用證國外到期,有關(guān)單據(jù)必須寄送國外,由于我們無法掌握單據(jù)到達(dá)國外銀行所需的時間且容易延誤或丟失,有一定的風(fēng)險.通常我們要求在國內(nèi)交單\付款.在來不及修改的情況下，必須應(yīng)提前一個郵程（郵程的長短應(yīng)根據(jù)地區(qū)遠(yuǎn)近而定）以最快方式寄送。
3．如信用證中的裝期和效期是同一天即通常所稱的“雙到期”，在實際業(yè)務(wù)操作中，應(yīng)將裝期提前一定的時間（一般在效期前10天），以便有合理的時間來制單結(jié)匯。
(三).檢查信用證受益人和開證人的名稱和地址是否完整和準(zhǔn)確。
受益人應(yīng)特別注意信用證上的受益人名稱和地址應(yīng)與其印就好的文件上的名稱和地址內(nèi)容相一致.買方的公司名稱和地址寫法是不是也完全正確？在填寫發(fā)貨票時照抄信用證上寫錯了的買方公司名號和地址是有可能的，如果受益人的名稱不正確，將會給今后的收匯帶來不便。
(四).檢查裝期的有關(guān)規(guī)定是否符合要求.
逾信用證規(guī)定裝期的運(yùn)輸單據(jù)將構(gòu)成不符點(diǎn),銀行有權(quán)不付款.
檢查信用證規(guī)定的裝期應(yīng)注意以下幾點(diǎn):。
1.能否信用證規(guī)定的裝期內(nèi)備妥有關(guān)貨物并按期出運(yùn);如來證收到時裝期太近，無法按期裝運(yùn)，應(yīng)及時與客戶聯(lián)系修改。
2.實際裝期與交單期時間相距時間太短;。
(五).檢查能否在信用證規(guī)定的交單期交單。
如來證中規(guī)定向銀行交單的日期不得遲于提單日期后若干天，如果過了限期或單據(jù)不齊有錯漏，銀行有權(quán)不付款。
交單期通常按下列原則處理：
1．信用證有規(guī)定的，應(yīng)按信用證規(guī)定的交單期向銀行交單；
2．信用證沒有規(guī)定的，向銀行交單的日期不得遲于提單日期后21天；
應(yīng)充分考慮辦理下列事宜對交單期的影響：
1.生產(chǎn)及包裝所需的時間。
2.內(nèi)陸運(yùn)輸或集港運(yùn)輸所需時間。
3.進(jìn)行必要的檢驗如法定商檢或客檢所需的時間。
4.申領(lǐng)出口許可證/fa產(chǎn)地證所需的時間（如果需要）。
5.報關(guān)查驗所需的時間。
6.船期安排情況。
7.到商會和/或領(lǐng)事館辦理認(rèn)證或出具有關(guān)證明所需的時間(如果需要)。
8.申領(lǐng)檢驗證明書如sgs驗貨報告/omicletter或其他驗貨報告如客檢證等所需的時間。
9.制造、整理、審核信用證規(guī)定的文件所需的時間。
10.單據(jù)送交銀行所需的時間包括單據(jù)送交銀行后經(jīng)審核發(fā)現(xiàn)有誤退回更正的時間。
(六).檢查信用證內(nèi)容是否完整。
高考問題六大問題篇二
赴加拿大留學(xué)，作為擁有媲美美國教育的優(yōu)越性，所具備的優(yōu)勢可體現(xiàn)在家長們所關(guān)心的各個方面：留學(xué)成本不高、學(xué)校排名及教育質(zhì)量高、學(xué)生自身安全系數(shù)高、移民政策寬松、社會福利好、比鄰美國可轉(zhuǎn)為美國發(fā)展“跳板”。
2、加拿大留學(xué)生數(shù)量和分布情況如何?
今年赴加拿大留學(xué)主要的群體是高中，本科。近兩年，初中畢業(yè)后到加拿大接受高中教育的學(xué)生數(shù)量不斷在增長，主要是加拿大高中教育不管是從體制、教育質(zhì)量及對孩子的培養(yǎng)方面都有其他國家無可比擬的優(yōu)勢。同時，其學(xué)費(fèi)基本跟在國內(nèi)的國際學(xué)校費(fèi)用持平;另外就是廣闊的升學(xué)路徑。在加拿大接受高中教育的學(xué)生，畢業(yè)后，不但可以相對容易申請到加拿大頂尖大學(xué)，同時也可以很便捷地申請美國頂尖大學(xué)，或者世界其他國家的頂尖大學(xué)。每年在加拿大讀高中的優(yōu)秀學(xué)生，申請美國的哈佛、耶魯、斯坦福等學(xué)校的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在國內(nèi)接受高中教育的學(xué)生。
中國學(xué)生留學(xué)加拿大的數(shù)量，大約在10萬人左右，分布主要是在西部的溫哥華大區(qū)和東部的大多倫多地區(qū)，但現(xiàn)在有一些家長也開始關(guān)注其他地區(qū)的留學(xué)，如愛德華王子島省、魁北克省、薩省等。
3、加拿大留學(xué)哪些專業(yè)好就業(yè)，好移民?
加拿大留學(xué)生中很大一部分學(xué)生，思考的就是留學(xué)之后移民加拿大。加拿大的移民政策愈發(fā)嚴(yán)苛，但是，針對有加拿大留學(xué)背景的人，則沒有過多的限制。
凡在加拿大完成至少兩年制的文憑或?qū)W位課程后即可獲得有效期為3年的工作簽證。這為眾多在加留學(xué)生提供了海外實習(xí)及工作的機(jī)會。而在加拿大就業(yè)前景最高的幾個領(lǐng)域包括護(hù)士、人力資源管理、公共管理、教育、工程、建筑、計算機(jī)、精算、石油等。
4、加拿大留學(xué)高中、本科、研究生費(fèi)用多少?性價比高如何體現(xiàn)?
加拿大留學(xué)目前是全球主流留學(xué)國家中性價比最好的國家，主要是低廉的教育投資以及高回報。加拿大高中一年學(xué)費(fèi)大約7萬-8萬人民幣，生活費(fèi)6萬人民幣左右;本科留學(xué)費(fèi)用一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)大概16萬人民幣到25萬人民幣之間，因為地區(qū)以及專業(yè)的不同，不同學(xué)校的費(fèi)用會有一些差別。碩士的費(fèi)用差別會更加大，一般理工科的碩士生，都會有很大額度的研究助學(xué)金，或者獎學(xué)金，一般來說，學(xué)費(fèi)一般7萬人民幣到12萬人民幣之間。另外，加拿大有兩個省份，還有返還60%學(xué)費(fèi)的政策，所以如果選擇這兩個省留學(xué)并留下工作的學(xué)生，性價比會更好。
5、加拿大留學(xué)簽證變化是否利于獲簽?簽證保證金多少?
從去年4月加拿大推出最新sds簽證以來，連同較早前的spp計劃，大大提高了赴加拿大留學(xué)上大專以上學(xué)歷的學(xué)生簽證通過率及審核周期。從保證金上來看也從傳統(tǒng)的60萬-80萬保證金并逐條說明資金來源簡化到如今的在指定銀行存1萬加幣，并預(yù)交1年學(xué)費(fèi)，不需要詳細(xì)說明資金來源。當(dāng)然值得注意的是，不論是spp計劃還是sds簽證都是對學(xué)生有相應(yīng)的雅思成績要求。
對于去加拿大留學(xué)讀中學(xué)的小留學(xué)生，相對前幾年，過簽率有上升的表現(xiàn)，這對于一些被加拿大簽證政策難倒的學(xué)生是個非常好的消息。可以說加拿大簽證也進(jìn)入了“全面開放”時代。
6、加拿大留學(xué)如何選擇學(xué)校?
赴加拿大留學(xué)，家長和學(xué)生在選擇學(xué)院還是大學(xué)時通常會很困惑。學(xué)生和家長需要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教育觀念，在加拿大大學(xué)與加拿大學(xué)院并沒有高下之分，只是大學(xué)偏重于理論研究，培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)型人才，而學(xué)院更偏重于職業(yè)教育，注重的是學(xué)生實際技能和實踐能力的提高。
加拿大有90多所大學(xué)，分布在加拿大的10個省內(nèi)，各個省都有幾所很優(yōu)秀的大學(xué)。通常學(xué)生和家長會選擇比較大的城市，如多倫多，造成多倫多的華人數(shù)量相當(dāng)大，對于學(xué)生學(xué)習(xí)語言非常不利。赴加拿大留學(xué)的學(xué)生，在選擇學(xué)校時，可以考慮一些華人涉足較少的地區(qū)，首先這些地區(qū)也有非常優(yōu)秀的學(xué)校，其次，語言環(huán)境非常好，可以更好地學(xué)習(xí)語言，同時，這些城市比多倫多等大城市的消費(fèi)低，留學(xué)費(fèi)用也會相對低廉一些。
以上是通過20加拿大留學(xué)的政策變化以及咨詢最多問題匯總。想在去加拿大留學(xué)的同學(xué)和家長可以參考。另外，還要提示各位申請者，加拿大各階段學(xué)校申請數(shù)量有限，提早做規(guī)劃對于申請加拿大留學(xué)有很大幫助。
高考問題六大問題篇三
交通運(yùn)輸是一個國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要組成部分，關(guān)系到人們出行、商品流通和經(jīng)濟(jì)效率等方面。然而，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和交通需求的不斷增長，交通運(yùn)輸也面臨著一系列的問題。在我國，與交通運(yùn)輸相關(guān)的問題尤為突出，其中包括交通擁堵、交通事故、公共交通不完善、物流效率低下、環(huán)境污染和能源消耗大等六大問題。通過調(diào)查研究和參觀交通運(yùn)輸部門，我深刻認(rèn)識到這些問題的嚴(yán)重性和緊迫性，也對解決這些問題有了更深的體會和思考。
首先，交通擁堵是一個普遍存在的問題。隨著私家車數(shù)量的增加和道路建設(shè)的滯后，交通擁堵現(xiàn)象比較普遍。在我所在的城市，早晚高峰時段，交通流量大，道路擁堵。這給人們出行帶來了諸多不便，也浪費(fèi)了人們寶貴的時間和精力。因此，我認(rèn)為在解決交通擁堵問題上，需要改善城市交通規(guī)劃，完善道路網(wǎng)絡(luò)，提高道路通行能力，推廣公共交通等措施。
其次，交通事故是一個嚴(yán)重的問題。交通事故不僅給人們帶來生命和財產(chǎn)的損失，也給社會帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會負(fù)擔(dān)。在我們研究交通事故的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多事故發(fā)生的原因是駕駛員違規(guī)行為和交通管理不善。因此，在解決交通事故問題上，我認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對駕駛員的安全教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，提高交通管理水平等。
第三，公共交通不完善是一個制約城市交通發(fā)展的問題。在城市中，公共交通是解決交通問題的重要手段。然而，由于公交車數(shù)量不足、線路設(shè)置不合理、服務(wù)質(zhì)量不高等問題，導(dǎo)致許多市民不愿意選擇公共交通工具出行。在我們參觀公交公司時，我發(fā)現(xiàn)公交公司正在努力改善服務(wù)質(zhì)量，引進(jìn)更多的新能源公交車，但是仍然存在一定的問題。因此，在解決公共交通不完善問題上，我認(rèn)為需要政府加大對公共交通的投入力度，促進(jìn)公共交通與私家車的有機(jī)結(jié)合，提高公共交通服務(wù)質(zhì)量等。
第四，物流效率低下是一個影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的問題。物流作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和動力，對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)起著重要作用。然而，在我們調(diào)研物流企業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)仍然存在配送效率低、成本高等問題。這不僅影響了商品流通的速度和質(zhì)量，也加大了物流成本。因此，在解決物流效率低下問題上，我認(rèn)為需要改善物流基礎(chǔ)設(shè)施，提高物流技術(shù)水平，加強(qiáng)物流企業(yè)與政府、企業(yè)之間的合作等。
第五，環(huán)境污染和能源消耗大是一個全球性問題。隨著交通運(yùn)輸?shù)某掷m(xù)發(fā)展，尾氣排放和能源消耗也在不斷增加。在我們參觀停車場時，我看到許多私家車在不停地燃燒著燃油，釋放出大量的有害氣體。這對環(huán)境和人們的健康都造成了很大的威脅。因此，在解決環(huán)境污染和能源消耗問題上，我認(rèn)為應(yīng)推廣新能源汽車，加大對環(huán)保交通工具的研發(fā)和同步推廣，鼓勵人們使用公共交通等。
綜上所述，交通運(yùn)輸所面臨的六大問題給我們的生活和經(jīng)濟(jì)帶來了嚴(yán)重的影響，但是通過我們的努力和改革，這些問題是可以解決的。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交通規(guī)劃，改善交通設(shè)施，提高交通管理水平，推廣公共交通，改善物流服務(wù)，推廣新能源汽車等措施，以提高交通運(yùn)輸?shù)男屎唾|(zhì)量，為人民群眾提供更好的出行條件和物流服務(wù)。只有這樣，我們才能實現(xiàn)交通運(yùn)輸?shù)目沙掷m(xù)發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的共同進(jìn)步。
高考問題六大問題篇四
這種問題，基本是各個行業(yè)面試的基本問題之一，所問的是你的職業(yè)選擇動機(jī)，從側(cè)面觀察你對于這個職業(yè)的認(rèn)識以及熱愛程度。就護(hù)理專業(yè)來說，小編認(rèn)為熱愛程度和責(zé)任感非常重要，所以你可以從希望可以幫助病人(老人等)出發(fā)，加上自己在實習(xí)期間的一些經(jīng)歷進(jìn)行說明。
為什么要選擇這家醫(yī)院?
這個問題主要是看你對于你面試的醫(yī)院是否了解，究竟看中的是這家醫(yī)院的哪一方面。答案當(dāng)然不統(tǒng)一，想必每人心中都有自己的答案，如果實在不知道怎么回答好，可以從醫(yī)院的聲譽(yù)等方面說起。
和別人發(fā)生沖突怎么辦?
護(hù)士的工作，溝通都十分重要，與病人發(fā)生沖突或者口角是醫(yī)院最不愿意看到的事情，因為這影響的'不是你一個人而是這家醫(yī)院的整體聲譽(yù)。所以回答這個問題你一定要仔細(xì)想清楚，基本是要突出自己隨和的性格和永遠(yuǎn)將病人視為第一位的態(tài)度，總之，這個問題，看的是你的態(tài)度。
你認(rèn)為你的缺點(diǎn)是什么?
你認(rèn)為，你與別人相比，有什么優(yōu)勢能贏得這個職位?
1)對自己優(yōu)缺點(diǎn)的分析(深刻而客觀);。
2)對所應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(實事求是);。
3)對個人特點(diǎn)與所在崗位間聯(lián)系的認(rèn)識(充分論據(jù)說明與崗位的匹配性);。
4)對個人未來工作的展望(創(chuàng)新性和求實性)。
當(dāng)考官提出這樣的問題時，你一定要沉著冷靜，認(rèn)真思考，做出冷靜回答遇到這樣的問題，你可以分別從這幾方面來回答：
1)作為一名護(hù)士，每天接觸的人很多，各種階層，各色人群，突發(fā)事件也很多，這就非常鍛煉一個人的處理突發(fā)事件的能力，需要我們在處理這樣的問題時保持冷靜，處理事情有條理，穩(wěn)重、踏實，耐心細(xì)致。
2)我的團(tuán)隊合作能力特別強(qiáng)，能夠團(tuán)結(jié)同事，虛心向同事請教，護(hù)士工作繁忙，所以需要具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，才能共同完成護(hù)士工作地餓任務(wù)，為病患者創(chuàng)造更快捷的服務(wù)享受。
3)談到缺點(diǎn)的時候當(dāng)然要誠懇，踏實，你可以這樣回答，人無完人，金無足赤，閱歷淺，工作經(jīng)驗的缺乏都是需要我在今后工作和磨練中去彌補(bǔ)的，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷完善自己，讓自己離合格的護(hù)士更近一步。在護(hù)士面試過程中一定要能夠正視自己的缺點(diǎn)，切不可藏著噎著，反而會讓考官對你的印象大打折扣。
高考問題六大問題篇五
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代社會發(fā)展和人民生活的重要基礎(chǔ)和保障，但同時也面臨著一系列的問題和挑戰(zhàn)。這些問題不僅涉及到交通運(yùn)輸?shù)陌踩托?，還與環(huán)境保護(hù)和社會公平等諸多方面密切相關(guān)。在長期的實踐中，我們認(rèn)識到了交通運(yùn)輸領(lǐng)域存在的六大問題，這些問題需要我們從各個方面進(jìn)行深入思考和改進(jìn)。本文將對這六大問題進(jìn)行分析，探討相關(guān)的解決思路和心得體會。
首先，交通運(yùn)輸安全是我們關(guān)注的首要問題。在目前交通運(yùn)輸體系中，盡管各項安全措施不斷加強(qiáng)，但交通事故依然頻發(fā)。原因主要在于駕駛員素質(zhì)不高、交通信號系統(tǒng)不完善以及車輛技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)等方面。解決這一問題需要加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)和制度建設(shè)，提高駕駛員的素質(zhì)和安全意識，加大對交通事故的處罰力度，并且加強(qiáng)對車輛技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管，確保交通運(yùn)輸系統(tǒng)能夠更加安全高效地運(yùn)行。
其次，交通擁堵是我們面臨的第二大問題。城市化和機(jī)動車增加導(dǎo)致道路擁堵成為城市交通的普遍現(xiàn)象。擁堵不僅浪費(fèi)了時間和資源，還導(dǎo)致了環(huán)境污染和交通事故的增加。解決這一問題需要提高公共交通的覆蓋率和質(zhì)量，優(yōu)化道路交通組織和設(shè)計，加強(qiáng)智能交通系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用，以及改善不同交通方式之間的銜接和聯(lián)動。只有通過這些措施的綜合應(yīng)用，我們才能有效地緩解交通擁堵，提高城市交通的效率。
第三，環(huán)境污染是交通運(yùn)輸帶來的重要問題之一。汽車尾氣排放、噪音污染以及道路施工等都對環(huán)境產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響。解決這一問題需要加快清潔能源汽車的推廣和使用，提高車輛的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)政策。同時，還需要加大對交通綜合體的綠化和治理力度，提供更加健康和宜居的交通環(huán)境。
第四，交通運(yùn)輸不平衡是一個導(dǎo)致社會不公的重要原因。城鄉(xiāng)交通發(fā)展不平衡、交通基礎(chǔ)設(shè)施不足以及交通服務(wù)不均等問題，讓一些地區(qū)、行業(yè)和群體無法享受到公平和便捷的交通服務(wù)。解決這一問題需要加大對農(nóng)村交通和基層交通設(shè)施的投資，提高交通服務(wù)的均等性和普惠性，制定相應(yīng)的政策和措施，以消除交通運(yùn)輸不平衡帶來的社會不公問題。
第五，交通運(yùn)輸管理機(jī)制不完善也是影響交通運(yùn)輸?shù)闹匾獑栴}之一?，F(xiàn)有的交通管理體制和機(jī)制在應(yīng)對交通運(yùn)輸快速發(fā)展和需求多樣化方面存在著一定的不足和問題。解決這一問題需要深化交通管理體制改革，加強(qiáng)政府的調(diào)控和引導(dǎo)作用，優(yōu)化行業(yè)組織和管理機(jī)制，完善交通管理的法規(guī)和制度，強(qiáng)化監(jiān)管和執(zhí)法力度，以適應(yīng)新形勢下交通運(yùn)輸?shù)母母锖桶l(fā)展需求。
綜上所述，交通運(yùn)輸面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)，但我們有信心通過制定科學(xué)的規(guī)劃和政策，并實施相應(yīng)的措施，解決這些問題。只有通過全社會的努力和改革創(chuàng)新，我們才能夠建設(shè)一個安全、高效、環(huán)保和公平的交通運(yùn)輸體系，為人民創(chuàng)造更加美好的出行條件和宜居環(huán)境。
高考問題六大問題篇六
面試呈現(xiàn)出的六大發(fā)展趨勢面試是各級各類組織在人員招聘中廣泛使用的人才測評手段。令人遺憾的是，這樣一種用得很普遍的技術(shù)，在現(xiàn)實中的應(yīng)用水平卻普遍比較低，突出表現(xiàn)在面試提問的隨意性較強(qiáng)、實施過程不規(guī)范、侵犯個人隱私等方面，以至于給單位造成了不應(yīng)有的損失或不必要的官司(如面試中侵犯個人隱私)。下面我們就當(dāng)前面試實踐中的常見問題進(jìn)行討論。
1.實施程序不規(guī)范在人員招聘中，我們經(jīng)?？吹揭恍┯萌藛挝唤M織實施不力、實施程序不規(guī)范，主要表現(xiàn)在面試試題的保密措施不嚴(yán)，被測者的面試順序任意指定，被測者的面試題目難度不同，被測者的面試時間長短不一等，從而在客觀上造成了對被測者的不公平，敗壞用人單位的形象。
2.面試技術(shù)水平參差不齊有人可能會說，面試人人會做，誰也不比誰差到哪里去，其實不然。面試是一項很需要技術(shù)和技巧的活動。如前所說，人的知識經(jīng)驗和個性特點(diǎn)都是經(jīng)過相當(dāng)長的社會交往和實踐才逐漸形成的，而考官只有很短的面試時間去判斷被測者的這些特點(diǎn)，這談何容易。也難怪早期西方的調(diào)研表明，企業(yè)隨意性的面試結(jié)果與錄用后任職者的工作績效的相關(guān)幾乎為零，也就是說，隨意的面試并沒有有效地評價被測者。由此可見，要通過短時間的面試較準(zhǔn)確地了解和評價一個人是很不容易的。
3.面試提問隨意面試提問很隨意也是面試中常見的問題。長期以來，一些用人部門主管的長官意識太濃，在面試前沒有什么準(zhǔn)備，面試中想問什么就問什么，這樣做一是不利于系統(tǒng)地考察被測者的真實水平，把寶貴的面試時間浪費(fèi)在東拉西扯中:二是這種做法會使被測者感到面試太主觀隨意，從而對用人組織和面試考官產(chǎn)生不良印象。
5.侵犯個人隱私在面試實踐中，我們經(jīng)?？梢钥吹接萌藛挝粫栆恍┥婕氨粶y者個人隱私的問題，諸如“你有男朋友嗎?’，’’你贊成婚外性行為嗎?”“你跟異性同居過嗎?”“如果客戶對你提出性要求，你怎么回答?”“如果老板騷擾你，你怎么辦?”許多人認(rèn)為只要不違反法律法規(guī)，單位可以根據(jù)考察需要問一些與隱私有關(guān)的問題。問題是，許多侵犯個人隱私的問題并不是與工作有關(guān)的，諸如“你是否贊同婚前同居?”之類的問題與工作沒有任何關(guān)系。
6.面試中的歧視近些年，招聘面試中種種歧視應(yīng)聘者的報道不斷充斥著人們的耳目。而更為嚴(yán)重的是，許多用人單位并沒有認(rèn)識到這種歧視的危害性，反而認(rèn)為這是用人單位的權(quán)力。
面試遭到歧視的案例：
6月下旬，周先生去某私企應(yīng)聘市場總監(jiān)一職。面試中，公司負(fù)責(zé)人對周先生的知識水平和面試表現(xiàn)都非常滿意，并且和他推心置腹地談了薪金和福利等敏感問題。結(jié)束面談前，一位面試考官要求他一定要在離開前填寫血型，由于不知道自己的血型，周先生隨手寫下“ab型”。8天過去了，沒有等到錄取通知的周先生坐如針氈，撥通了該公司人事部的電話，被告知自己落選。
公司人事經(jīng)理告訴他，盡管他各方面都比較優(yōu)秀，但遺憾的是他的血型為ab型，他們認(rèn)為ab型的人有情緒波動大的特點(diǎn)，較難與人相處，所以不能勝任市場經(jīng)理一職。這一理由讓周先生哭笑不得，他告訴對方，ab型是自己當(dāng)時隨手寫的。對方馬_仁表示，希望他能夠去醫(yī)院驗血型，只要不是ab型，他就能馬上成為公司員工。周先生二話不說，馬上到醫(yī)院驗了血，結(jié)果為a型。幾天后，周先生再次帶著醫(yī)院驗血結(jié)果來到該公司，在向人事經(jīng)理出示后，他明確地表示，雖然自己能被錄用，但公司在用人方面存在歧視，自己不愿在此工作。這樣的真實案例己發(fā)生過很多，還有好多正在發(fā)生。
面試中的歧視有因為年齡的，也有因為長相的，甚至還有因為“三圍”的，可以說是什么因素都有。誠然，如果這些條件確實是工作所需的，那還可以說得過去，但實際上這些因素往往與工作木身毫無關(guān)系，這怎么能讓應(yīng)聘者接受?怎么能維護(hù)組織的良好形象?我們希望，這樣的事情越來越少。
高考問題六大問題篇七
高考填報志愿首先要選擇心儀的學(xué)校，所以對學(xué)校的了解非常必要。下面介紹幾類典型的本科學(xué)校。
“211工程學(xué)校”，源于1993年開始啟動的高校建設(shè)項目，計劃是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。目前規(guī)模穩(wěn)定在112所。這些學(xué)校在師資隊伍、教學(xué)培養(yǎng)、科研實力、博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)術(shù)影響、區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)力、對國家建設(shè)貢獻(xiàn)等方面處于高校中的較高水平，是高校的中堅力量。
“985工程學(xué)校”是為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)而實施的高等教育建設(shè)工程，目前共有39所高校?！?85工程學(xué)?！碧攸c(diǎn)是原本實力處于國內(nèi)領(lǐng)軍地位，或者經(jīng)過合并重組后綜合實力進(jìn)入國內(nèi)一流水平，或者其行業(yè)研究領(lǐng)域?qū)儆谔厣八酵怀龅母咝！?BR> “985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項目建設(shè)高?！保卜Q“特色985工程”，俗稱“小985工程”。在“985工程學(xué)?！辈辉僭黾拥那闆r下，引入動態(tài)競爭機(jī)制，在非“985工程”高校且是部屬211高校實施“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目。這些高校往往學(xué)科精度極高，擁有一至兩個全國頂尖的學(xué)科，在行業(yè)內(nèi)認(rèn)可度極高，具有深厚的行業(yè)底蘊(yùn)和學(xué)科積淀，其中部分學(xué)校實力與“985工程”部分高校相比并不弱。
“2011計劃”是“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”的簡稱，這是我國高等教育領(lǐng)域的第三個重大戰(zhàn)略工程，因為2011年提出而得名。2013年4月，14個中心成為“2011計劃”首批國家協(xié)同創(chuàng)新中心，由高校牽頭，聯(lián)合了科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府等優(yōu)勢資源，從面向科學(xué)前沿、面向文化傳承創(chuàng)新、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和面向區(qū)域發(fā)展四個方面提升創(chuàng)新水平。進(jìn)入“2011計劃”的高校，將會在人才、學(xué)科、科研三個方面煥發(fā)新的活力。
全國重點(diǎn)大學(xué)，是建國后到1981年間國家陸續(xù)確認(rèn)的，目前經(jīng)過合并重組，共計88所。重點(diǎn)大學(xué)至今在社會上仍很有影響力，但這88所學(xué)校并不都屬于“211工程”學(xué)校。
上述這些信息從歷史到現(xiàn)狀，體現(xiàn)了國家、社會對學(xué)校的全面定位和認(rèn)可，也宏觀展現(xiàn)了學(xué)校的水平和地位，值得考生參考。
高考問題六大問題篇八
績效考核評價作為人力資源管理的重要職能，考核結(jié)果將成為決定員工薪酬、晉升、調(diào)遷、辭退、培訓(xùn)、獎懲等的重要依據(jù)，大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)依據(jù)自身特色建立了員工績效考核體系，并實施了績效考核評價，收到了一定的效果。但同時，在績效考核過程中也存在著一些問題，需要我們在考核評價實踐中正確處理和應(yīng)對，以確?？己嗽u價結(jié)果的真實性和有效性。
一、哈羅效應(yīng)。
哈羅效應(yīng)，又稱“暈輪效應(yīng)”、“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指人們對他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。在績效考評過程中，哈羅效應(yīng)會使考評者憑主觀印象而產(chǎn)生判斷誤差。例如由于整體印象而影響個別特性評定的傾向，比如根據(jù)被考評者姿容端莊的印象，認(rèn)為其責(zé)任感和合作性也很強(qiáng)的考評傾向，或根據(jù)某一特殊的局部印象而得出整體印象的傾向，或考評者特別看重某種特征，所以當(dāng)被考評者具備這一特性時，就推斷其他特性也優(yōu)秀的傾向等?？朔_效應(yīng)的辦法是在選擇考評要素時，不選不易觀察、不便于單獨(dú)抽出或不能明確加以定義的要素。為了克服這種誤差，應(yīng)讓考評者認(rèn)識哈羅效應(yīng)對考評的影響，應(yīng)充分理解各考評要素間的相互關(guān)系，對各考評要素應(yīng)分別考評，不要同時進(jìn)行考評，對每一考評要素，應(yīng)考評完所有的被考評者以后再轉(zhuǎn)向下一項考評要素。
二、首因效應(yīng)。
因此，在考評者的選擇上，應(yīng)當(dāng)充分考慮其社會經(jīng)歷、社會閱歷和社會知識;另外，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)考評者，使其在理智的層面上認(rèn)識首因效應(yīng)，明確首因效應(yīng)對績效考評的影響，也可以克服這種誤差。
情緒效應(yīng)。
情緒效應(yīng)是指一個人的情緒狀態(tài)可以影響到對某一個人的評價。尤其是在第一印象形成過程中，主體的情緒狀態(tài)更具有十分重要的作用，第一次接觸時主體的喜怒哀樂對于對方關(guān)系的建立或是對于對方的評價，可以產(chǎn)生不可思議的差異。與此同時，交往雙方可以產(chǎn)生“情緒傳染”的心理效果。主體情緒不正常，也可以引起對方不良態(tài)度的反映，就影響良好人際關(guān)系的建立。因此，考評者在對被考評者和相關(guān)人員做訪談時，一定要注意到被訪談人的情緒，雙方在平等和睦的氣氛中交淡，這樣才能收到良好的效果。
四、寬大化傾向。
寬大化傾向是指考評者對被考評者所作的評定往往高于其實際成績的傾向。產(chǎn)生這種傾向的原因有：考評者不愿意嚴(yán)格地評價部下;考評者往往希望自己部下的成績優(yōu)于其他部門員工的成績;考評要素的評價標(biāo)準(zhǔn)不明確;考評者本身對考評工作缺乏自信心?？朔@種傾向的措施有：明確規(guī)定考評要素的內(nèi)容和考評標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真執(zhí)行;加強(qiáng)對考評者的訓(xùn)練。
五、中心化傾向。
中心化傾向是指考評者對一組被考評者所作的結(jié)論相差不多，或者都集中在考評尺度的中心附近，致使被考評者成績拉不開距離。造成中心化的原因有：考評者不愿意做出“極好”、“極差”之類的極端評價;考評者對被考評者不了解;考評者對考評工作沒信心;考評要素不完整或方法不明確。應(yīng)采取的調(diào)整法有：明確考評要素的等級定義;考評者與被考評者接觸時間太短以致對其了解不夠時，延期考評;加強(qiáng)考評者的信心等。
六、評價標(biāo)準(zhǔn)不切實際、好高騖遠(yuǎn)。
工作績效評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)建立在對工作進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)之上，不能憑主觀的印象或感覺。只有這樣才能確?？冃гu價標(biāo)準(zhǔn)是與工作密切相關(guān)的。為避免該傾向，應(yīng)當(dāng)對每個崗位進(jìn)行深入的分析，討論其崗位性質(zhì)、職責(zé)等內(nèi)容，因崗定標(biāo)。工作績效評價如要具有客觀性和可比性，就必須使實際績效相對于標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展程度或者標(biāo)準(zhǔn)的完成情況是可以衡量的。可以衡量的績效標(biāo)準(zhǔn)既包括數(shù)量上的標(biāo)準(zhǔn)，也包括質(zhì)量上的標(biāo)準(zhǔn)，如每1000件售出的產(chǎn)品中只能有10件退貨或每接到100件詢問就必須能夠出售10件產(chǎn)品等，就是可衡量的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，而計劃完成程度或未完成程度就是可衡量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
高考問題六大問題篇九
第一段：引言（150字）。
隨著新冠疫情的不斷蔓延，上海成為中國疫情防控的重要戰(zhàn)場之一。在這個過程中，上海防疫工作面臨了六大問題，包括病毒檢測能力、人員管控、信息共享、社會支持、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和心理健康。通過對這些問題的深入分析與探討，我們可以更好地認(rèn)識到上海在抗擊疫情過程中邁向的新進(jìn)展，也為今后類似狀況下的防疫工作提供了寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：病毒檢測能力（250字）。
確保有效的病毒檢測能力是疫情防控的基礎(chǔ)。上海通過大規(guī)模核酸檢測迅速篩查疑似患者，并實行全覆蓋的隔離與觀察措施，這有效遏制了病毒傳播的風(fēng)險。同時，上海積極引進(jìn)和應(yīng)用新一代檢測技術(shù)，提高了檢測的準(zhǔn)確性和效率。這也使得上海成為了全國防控網(wǎng)絡(luò)中的堡壘，為其他城市提供了良好的經(jīng)驗參考。
第三段：人員管控與信息共享（250字）。
在疫情防控中，人員管控和信息共享起到了至關(guān)重要的作用。上海通過智能化手段，建立了高效的人員管控系統(tǒng)，強(qiáng)化了社區(qū)的封控措施和健康碼的使用。同時，上海注重信息共享，不僅通過各種渠道及時通報疫情信息，還利用技術(shù)手段全面追蹤密切接觸者。這種信息的及時流通和共享，為疫情的防控提供了快速而準(zhǔn)確的支持。
第四段：社會支持與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行（250字）。
疫情對社會和經(jīng)濟(jì)的沖擊不容忽視。上海在防疫過程中充分發(fā)揮社會組織和志愿者的作用，建立了健全的社會支持系統(tǒng)，提供了各種形式的幫助和援助。同時，上海也積極采取措施，保障了經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，緩解了疫情對企業(yè)和員工的造成的負(fù)面影響。這種社會支持和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有序進(jìn)行，為全國其他地區(qū)提供了重要的借鑒。
第五段：心理健康與未來展望（300字）。
在疫情防控中，心理健康問題也備受關(guān)注。上海注重心理援助與關(guān)懷，建立起全方位的心理健康服務(wù)體系，提供了各種心理咨詢和支持，并積極開展社區(qū)心理健康活動。這對減輕疫情帶來的心理壓力，維護(hù)人們的身心健康起到了積極的作用。
然而，上海防疫工作還面臨一些挑戰(zhàn)，比如病毒變異、輿論引導(dǎo)等。未來，上海需要進(jìn)一步提高病毒檢測能力，完善人員管控與信息共享系統(tǒng)，加強(qiáng)社區(qū)支持與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的協(xié)調(diào)，以及持續(xù)關(guān)注人們的心理健康。經(jīng)過這次疫情防控，上海積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，相信在未來的防疫工作中，上海將發(fā)揮更大的作用，為全國疫情防控貢獻(xiàn)更多的力量。
結(jié)尾（100字）。
上海在疫情防控中面臨的六大問題，是全國范圍內(nèi)普遍存在的挑戰(zhàn)。通過總結(jié)和分享上海的心得體會，我們可以更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的類似狀況，并積極推動疫情防控工作的完善與發(fā)展。上海的經(jīng)驗與教訓(xùn)，將為全國疫情防控提供寶貴的參考和指引，共同努力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
高考問題六大問題篇十
政法工作是國家維護(hù)社會穩(wěn)定和推動社會進(jìn)步的一項重要任務(wù)。然而，在長期的實踐中，我們也不可避免地會面臨各種問題和挑戰(zhàn)。經(jīng)過深入的思考和實踐，我對政法工作中存在的六大問題進(jìn)行了總結(jié)，體會到了其中的深層次問題。接下來，將分別從職責(zé)定位、人才隊伍、法治思維、正當(dāng)程序、權(quán)責(zé)規(guī)范以及對外交流合作等六個方面，結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，闡述我對這些問題的理解和思考。
首先，職責(zé)定位是政法工作的核心問題。政法部門的職責(zé)要明確，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)有些政法干部對于自身職責(zé)的認(rèn)識不夠明確，過于注重政績，忽視了為人民群眾提供服務(wù)的初心。因此，我認(rèn)為政法工作需要不斷加強(qiáng)黨性教育，引導(dǎo)廣大干部牢記職責(zé)，切實把人民群眾的利益放在首位，才能更好地履行好職責(zé)。
其次，人才隊伍建設(shè)是政法工作發(fā)展的基礎(chǔ)。政法工作需要高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊伍來支撐。但目前存在著一些問題，例如一些地方政法機(jī)關(guān)人才隊伍整體水平不高，存在缺乏創(chuàng)新能力、責(zé)任意識薄弱等情況。因此，要加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，提升干部的素質(zhì)和能力。此外，要建立健全激勵機(jī)制，激發(fā)干部的工作熱情和積極性，為政法工作的發(fā)展提供有力的人才支持。
第三，法治思維是政法工作的重要指導(dǎo)思想。在當(dāng)前法治社會建設(shè)過程中，政法工作必須以法治思維為指導(dǎo)，堅持依法治國、依法行政，推動政法工作科學(xué)發(fā)展。然而，在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)一些干部法治思維不夠深入，法律意識和法治觀念不夠牢固，往往以個人意愿或者行政命令代替法律程序，導(dǎo)致問題的發(fā)生。因此，要加強(qiáng)法治思維教育，提高干部的法律素養(yǎng)和法治意識，加強(qiáng)法治宣傳教育，培養(yǎng)廣大群眾的法治意識。
第四，正當(dāng)程序是政法工作的重要內(nèi)容。在執(zhí)法過程中，要確保程序的公正、公平，保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。然而，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些干部存在執(zhí)法過程中程序不規(guī)范、違反法律程序等問題，嚴(yán)重影響執(zhí)法公正性和效果。因此，要強(qiáng)化執(zhí)法培訓(xùn)，加強(qiáng)執(zhí)法宣傳教育，提高干部的執(zhí)法水平和執(zhí)法素質(zhì)。同時，要加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，對執(zhí)法程序進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保執(zhí)法公正。
第五，權(quán)責(zé)規(guī)范是政法工作的重要保障。政法工作涉及國家權(quán)力的行使，必須嚴(yán)格遵守權(quán)責(zé)規(guī)范，堅決杜絕濫用職權(quán)、徇私舞弊等不正之風(fēng)。然而，一些地方政法機(jī)關(guān)還存在一些違紀(jì)違法問題，一些干部在權(quán)力面前失去了理智。因此，要嚴(yán)格依法辦事，加強(qiáng)監(jiān)督和紀(jì)律教育，加強(qiáng)權(quán)責(zé)規(guī)范意識，堅決維護(hù)政法機(jī)關(guān)的形象，提高群眾的信任度。
最后，對外交流合作是政法工作的必然要求。在現(xiàn)代社會中，各國之間的交流合作勢在必行，尤其是在跨國犯罪、涉外投資等方面，需要加強(qiáng)國際合作，共同維護(hù)國際社會的和平與穩(wěn)定。因此，政法工作需要積極參與國際交流和合作，學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗和做法，不斷提高自身的工作水平。同時，要借助外部力量，吸引外資和外國人才，推動政法工作的發(fā)展。
綜上所述，政法工作中存在的職責(zé)定位、人才隊伍、法治思維、正當(dāng)程序、權(quán)責(zé)規(guī)范和對外交流合作等六個問題，是制約政法工作發(fā)展的重要因素。解決這些問題需要全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高法治水平，規(guī)范執(zhí)法程序，堅守法律底線，積極參與國際交流合作，為國家政法工作的發(fā)展提供堅實的保障。只有這樣，我們才能更好地履行好政法工作的職責(zé)，為維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)國家發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高考問題六大問題篇十一
政法工作是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的重要任務(wù)，但在實踐中也存在一些問題。近日，我參與了一次有關(guān)政法工作的交流研討會，對政法工作中存在的六大問題進(jìn)行了深入研究和探討。通過研討會的學(xué)習(xí)和分享，我深感政法工作在實踐中的問題需要引起足夠的重視，才能更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。以下是我對這六大問題的心得體會。
首先，執(zhí)行力不強(qiáng)。政法工作的目的是維護(hù)社會的穩(wěn)定和法律的公正，而執(zhí)行力的強(qiáng)弱關(guān)系到政法工作的成效和公信力。然而，目前政法執(zhí)行力普遍不強(qiáng)的問題非常突出。在實踐中，有些政法部門雖然發(fā)布了一些政策和規(guī)定，但很難嚴(yán)格執(zhí)行，導(dǎo)致層層落實無效。特別是在一些重要問題上，政法部門未能做到堅決有力的執(zhí)行，嚴(yán)重影響了政法工作的效果。
其次，智能化建設(shè)滯后。隨著信息和科技的快速發(fā)展，智能化已經(jīng)成為各行各業(yè)的發(fā)展趨勢，政法工作也不例外。然而，在實踐中發(fā)現(xiàn)，政法部門的智能化建設(shè)存在滯后的問題。例如，一些基層公安機(jī)關(guān)在案件辦理過程中還存在大量的紙質(zhì)資料和手工操作，導(dǎo)致辦案效率低下。此外，信息化建設(shè)也滯后于新時代的需求，無法提供全面的數(shù)據(jù)支持，限制了政法工作的深入發(fā)展。
第三，法律意識淡薄。政法工作的主要依據(jù)是法律，而法律意識的淡薄則會導(dǎo)致政法工作的執(zhí)行力下降。在我參與的研討會中，有參會者提到一些政法干部對法律存在認(rèn)識不足和理解偏差的問題。有些干部執(zhí)行法律時存在“罰當(dāng)事人，免干部責(zé)任”的思想，導(dǎo)致違法行為無法得到有效處罰。因此，政法干部要注重學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識，才能更好地履行職責(zé)，推動政法工作健康發(fā)展。
第四，廉政建設(shè)還不夠完善。廉政建設(shè)是政法工作的重要組成部分，也是信任和公信力的基石。然而，在實踐中，廉政建設(shè)還存在不完善的問題。一些政法干部在處理案件時不能始終秉持公正和廉潔，甚至濫用職權(quán)，進(jìn)行權(quán)錢交易，雖然不是主流現(xiàn)象，但卻給政法工作帶來了嚴(yán)重的不良影響。因此，要加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅決打擊腐敗現(xiàn)象，提高政法工作的公信力和群眾滿意度。
最后，協(xié)同作戰(zhàn)能力有待提高。政法工作是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，各部門之間需要密切配合，形成合力。但在實踐中，協(xié)同作戰(zhàn)的能力還有待提高。例如，各級政法部門之間信息交流不暢，導(dǎo)致信息不及時共享，影響了案件辦理的效率；各級政法部門在工作中缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和不合理的重復(fù)勞動。因此，政法部門應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，建立起高效的協(xié)同作戰(zhàn)機(jī)制，形成合力，提高政法工作的整體水平。
綜上所述，政法工作的六大問題在實踐中需要得到足夠的重視和解決。通過加強(qiáng)執(zhí)行力、推進(jìn)智能化建設(shè)、提高法律意識、完善廉政建設(shè)和提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，我們才能更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，為社會的穩(wěn)定和公正的實現(xiàn)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們共同努力，政法工作必將迎來長足的進(jìn)步與發(fā)展。
高考問題六大問題篇十二
答：不同的國家，甚至同一國家的不同區(qū)域，有著不同的文化價值、風(fēng)土人情、氣候，而且在教育制度、教學(xué)方式、國際生留學(xué)政策、簽證等諸多方面，都有著不小的差別。學(xué)生可以從以下方面進(jìn)行綜合衡量：
三是留學(xué)利好政策。學(xué)生和家長可以密切留意一下各種留學(xué)政策，以及匯率變動的信息。從留學(xué)費(fèi)用的角度來看，許多歐洲小語種國家，一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)不超過10萬人民幣，公立學(xué)校甚至免學(xué)費(fèi)。
2、在國內(nèi)讀完大一再出國留學(xué)，會不會耽誤時間？
答：在國內(nèi)讀完大一之后再出去留學(xué)，并不會耽誤時間。比如，英國、澳洲、荷蘭的本科學(xué)制都是三年，比中國少一年。在國內(nèi)完成大一學(xué)業(yè)后，可以直接開始三年的本科學(xué)習(xí)，進(jìn)行無縫對接，仍然可以和在國內(nèi)讀大學(xué)的同屆同學(xué)同時畢業(yè)，不會浪費(fèi)時間。
需要提醒廣大學(xué)子的是，申請不同的國家，留學(xué)路徑會有很大差異。不同的海外院校，對于語言成績有不同的要求。即使采用相同的`申請方案，最終入讀的學(xué)校也會有區(qū)別，無法一概而論。
3、孩子在國外的生活，家長沒有經(jīng)歷過，共同話題越來越少？
答：在國外讀書的是小孩，但是建議國內(nèi)家長也要了解海外學(xué)校的生活、孩子在寄宿家庭的情況、海外的重大節(jié)日與風(fēng)俗，著名景點(diǎn)、留學(xué)生在海外的情況等等，有了這些知識作為背景，在越洋通話的時候，父母就可以激發(fā)孩子很多話題，也會讓孩子感覺很溫暖。因為即使與父母相隔千里，但父母這么用心地了解自己在海外的情況，孩子總能感覺到父母的關(guān)愛，對平時的學(xué)習(xí)生活也會更有信心。
4、孩子出國讀書，相隔千里如何監(jiān)管他們的生活？
答：讓孩子出國讀書，就應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨(dú)立，太多的幫助、監(jiān)管可能會減慢孩子的適應(yīng)過程。擔(dān)心的家長，可以在孩子出國前，就幫助孩子培養(yǎng)良好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教他們做各自的時間表：包括什么時候起床、晚飯、做作業(yè)，培養(yǎng)出自律性。另外，家長也可以幫孩子選擇一所管理較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袑W(xué)，能夠明確安排學(xué)生的作息，包括每天6點(diǎn)吃飯，晚上7點(diǎn)前稍作自由活動；7：00~9：30點(diǎn)安排晚自習(xí)，以明確的作息時間來安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
5、我留學(xué)經(jīng)費(fèi)不多，去留學(xué)有什么省錢選擇？
答：對于留學(xué)預(yù)算相對有限的家庭，可以選擇歐洲免學(xué)費(fèi)的公立大學(xué)。歐洲大陸許多國家，如法國、德國、意大利、芬蘭都提供免學(xué)費(fèi)的教育。學(xué)生凡是申請這些國家的公立大學(xué)，都無需繳納學(xué)費(fèi)，只需每年繳納幾百歐元的注冊費(fèi)，而在歐洲生活費(fèi)大約是6萬~7萬元人民幣/年。法國、德國、意大利大部分課程都是需要相應(yīng)的小語種授課，學(xué)生入讀專業(yè)課程，需達(dá)到b1以上小語種等級；但也有部分大學(xué)逐漸開放英語授課課程。除了上述四個免學(xué)費(fèi)的留學(xué)國家外，學(xué)生也可以考慮匈牙利、波蘭等小眾的歐洲留學(xué)國家。匈牙利和波蘭學(xué)費(fèi)大約3萬~4萬元人民幣/年，生活水平也相對低廉。
6、如果希望孩子留學(xué)之后能夠順利移民，選哪個國家比較好？
答：加拿大和澳洲、新西蘭都是熱門的留學(xué)移民國家。在加拿大，學(xué)生讀完2年~3年的學(xué)歷課程后，就可以拿到三年工作簽證，在這個過程中累積滿一年的全職工作經(jīng)驗，便可以申請楓葉卡。求學(xué)澳洲、新西蘭兩國的學(xué)生，在完成兩年以上的本科學(xué)歷課程后，只要獲得工作簽證，累積相應(yīng)的工作經(jīng)驗，就能拿到當(dāng)?shù)鼐G卡成為永久居民。此外，美國也歡迎優(yōu)秀的人才留學(xué)后留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)發(fā)展。留美學(xué)生在畢業(yè)前可以申請為期12個月的實習(xí)簽證，利用這段時間來找工作。在美國，會計專業(yè)也是非常有利于移民的專業(yè)，只要考到北美cpa（注冊會計師），就相當(dāng)于綠卡在望了。
以上是出國留學(xué)的常見問題，希望能對有意申請出國留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多出國留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
高考問題六大問題篇十三
隨著現(xiàn)在離婚率的攀高，單親家庭也就越來越多了，有相當(dāng)多的單親家長和孩子相依為命，家長自然就會把自己所有的希望都放在孩子身上，希望自己的付出能夠在孩子身上開花結(jié)果。但是，事實上，單親家庭的孩子是有缺陷的，他們?nèi)菀鬃员?，常常有失落感，他們更需要人來呵護(hù)。
如今我國越來越多的單親孩子，因為父母的離異，常常會出現(xiàn)幾大心理問題，例如：自卑、自閉、焦慮、抑郁、逆反、妒忌。這些心理問題關(guān)系到孩子是否能夠健康成長。今天就來詳細(xì)看看單親家庭孩子的六大心理問題。
自卑。
父母離婚了，對孩子的傷害是非常大的。
從以前一家三口的快樂日子，到如今單親家庭的變化，孩子的心理肯定會有一定的落差的。
在這過程中，如果沒有及時引導(dǎo)孩子，那么孩子就很容易自卑，他會覺得自己的家庭跟周邊的小伙伴是不一樣的，很容易滋生自卑的心理。
所以單親孩子做事的時候極度缺乏信心，沒有積極性和進(jìn)取心。
自閉。
家庭的破碎，不僅是對夫妻雙方造成的影響，更是對孩子造成的影響是不可估量的。
孩子的成長的道路上，肯定是需要父愛與母愛的共同呵護(hù)，當(dāng)某一天這種愛發(fā)生了變化，孩子的.心理會認(rèn)為離開自己的媽媽或爸爸不愛自己了。
更何況世俗對單親家庭的偏見會使一些人對離異家庭的孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，會讓孩子認(rèn)為自己是不受歡迎的，從而封閉自己的內(nèi)心，沉浸在自己的世界中，久而久之，容易養(yǎng)成孩子自閉的心理。
焦慮。
父母在離婚的時候，往往雙方都有很激烈的爭吵，孩子在看著這樣的情況時，容易引起孩子情緒的爆發(fā)。
有些父母在互相埋怨對方的時候，很多時候就把孩子當(dāng)成出氣筒。
這樣下去，讓孩子對于人際交往缺乏信心，在人際交往的時候就會產(chǎn)生焦慮的心理，在別人面前容易不安、敏感。
抑郁。
我們都知道，很多家庭在離異之前，總是經(jīng)過無休止的爭吵，導(dǎo)致孩子長期生活在抑郁的環(huán)境之中。
這樣長期的折磨容易導(dǎo)致孩子的情緒不佳，讓孩子總是以沉默來對待。導(dǎo)致孩子在和小伙伴相處的過程中，老是保持一定的距離，不愿把自己的內(nèi)心打開，長期生活在自己的世界中，容易養(yǎng)成抑郁的心理。
逆反。
父母離婚了，孩子覺得自己處處跟別的小朋友不一樣，經(jīng)常會聽到小朋友說爸媽不要自己了，在學(xué)校里容易受到欺負(fù)。
但是孩子也是希望得到別人的關(guān)注的，所以單親家庭的孩子就很容易做出一些極端的事情來達(dá)到關(guān)注的目的，容易跟父母對著干，不聽父母的話。
妒忌。
父母離婚了，孩子在物質(zhì)上跟精神上的享受落差大了，特別是跟有爸媽的孩子差別更大了，如果這時候，沒有正確的引導(dǎo)教育的話，孩子就很容易養(yǎng)成妒忌別人的心理。
一旦看到別人擁有了一樣?xùn)|西，不管是不是自己需要的，覺得自己也應(yīng)該能夠擁有，在這期間，如果爸爸或媽媽給不了的話，很容易就發(fā)生偷盜的行為。
結(jié)束語：
我們要知道，在孩子的成長過程中，父愛和母愛都是必不可少的，而單親家庭的孩子，他們內(nèi)心極度的敏感，更加需要著兩種愛的呵護(hù)。
所以在教育單親家庭孩子的時候，一定要讓孩子知道雖然爸爸媽媽不在一起，但是對寶貝的愛還是一如既往的，父母雙方要經(jīng)常輪流陪伴孩子，讓孩子健康成長！
高考問題六大問題篇十四
在奧數(shù)的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可能遇到各種各樣的問題，下面就最常見的六大問題，為同學(xué)們進(jìn)行解答，希望對大家有幫助。
一、聽不懂怎么辦。
有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù)，可能老師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。其實很多東西在以前都接觸過，只是說法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。所以如果有不懂的就要及時向老師提出，不光奧數(shù)，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽不懂不問，更不要害怕提問，也許老師用幾句話就能使你茅塞頓開，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解。
二、注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。
有些同學(xué)在其他人發(fā)言的時候，認(rèn)為自己會了，就不聽了；還有些同學(xué)有不同想法，在別人發(fā)言沒結(jié)束的時候思想開了小差或議論、插嘴。其實，同樣一道題，可能有不同的方法，別人的想法也許比你的更好，因此你要認(rèn)真傾聽；即使別人的想法不正確，你也應(yīng)該認(rèn)真傾聽，最起碼你能知道他錯在哪里，也許這正是大家都容易出現(xiàn)錯誤的地方，應(yīng)該共同注意。所以，你一定要重視別人的發(fā)言。傾聽，對自己也是一種提高。
三、關(guān)于作業(yè)。
每次專題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要認(rèn)真的思考。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需及時地加以回顧，趁熱打鐵，把老師強(qiáng)調(diào)的每個環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要及時總結(jié)和積累。
有些同學(xué)以為上課聽會了，做作業(yè)的時候不用心，拿過來就做，缺乏思考，造成作業(yè)出錯率高；更有小部分同學(xué)不愛做作業(yè)（不論什么原因），對作業(yè)敷衍了事。作業(yè)是對我們課堂所學(xué)知識的鞏固的運(yùn)用，是對自己解題能力的檢驗和提高。上課聽懂了，不等于掌握了，通過作業(yè)，你能對所學(xué)知識進(jìn)行重組、練習(xí)，把老師傳授給你的知識轉(zhuǎn)化為自己的技能，而且老師能夠了解你對知識的.掌握程度，以進(jìn)行更好的針對性講解。作業(yè)不認(rèn)真，不僅達(dá)不到練習(xí)的目的，而且也不能向老師傳遞你真實的信息。作業(yè)不僅要認(rèn)真對待，還要努力思考巧妙的方法，把所學(xué)的知識靈活運(yùn)用，這是學(xué)習(xí)奧數(shù)非常重要的一個環(huán)節(jié)。
四、關(guān)于改錯。
很多同學(xué)把作業(yè)做完就以為沒事了，對錯也不管了，這是學(xué)習(xí)過程中需要解決的一個大問題，改錯對于同學(xué)們的提高起著至關(guān)重要的作用。有錯誤，說明這個知識點(diǎn)你還沒有掌握，或者存在其它問題，因此，必須在老師判完作業(yè)后及時改正，把知識重新鞏固一下，把問題解決掉，你才能有更快的進(jìn)步。錯題如果不改正，老師給你判作業(yè)就失去了檢查、促進(jìn)的作用，你存在的問題還是沒有得到解決。其實，有時改正一個題比做對一個題還要重要，所以，大家一定要重視這個環(huán)節(jié)。
五、努力克服學(xué)習(xí)中的粗心。
粗心大意是很多人都存在的共同問題，主要反應(yīng)在讀題不仔細(xì)，把數(shù)字看錯、丟條件或和以前做過的題混淆；計算不仔細(xì)，得數(shù)算錯；多環(huán)節(jié)的題算錯其中的一步等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的必須條件，而且，能夠使我們受益終生。對待每一道題，不管多簡單、多容易，我們都要重視它，認(rèn)真去做，不要掉以輕心，千萬不要覺得這道題簡單，輕易就寫答案，這樣反而容易出錯。一些成績好的同學(xué)，不一定比你聰明多少，但他們一般很細(xì)心。如果你有這個毛病，一定要改掉它，它是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人。
六、對家長的幾點(diǎn)要求。
1、適當(dāng)對孩子的聽課情況進(jìn)行檢查，例如，在講義中任意挑選幾道題，讓孩子簡單講述一下，看他是否真正聽懂了老師的講解，如果不會，找一下原因，以便和老師及時溝通，在以后的學(xué)習(xí)中改正。
2、督促孩子做作業(yè)。每一講講完，最好馬上做作業(yè)，因為這時對老師所講的解題思路和方法記憶比較清晰，及時進(jìn)行鞏固，會感到很輕松，效果也很好；越往后拖，忘得也越多，做起題來感覺吃力，就會失去興趣，越來越不愛做，家長也跟著著急，學(xué)習(xí)效果非常不好。希望家長對孩子作業(yè)的完成的情況以及改錯情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
3、給孩子恰當(dāng)?shù)膸椭?。孩子做題遇到困難時，家長要適當(dāng)進(jìn)行提示性指點(diǎn)，不要“大包大攬”。
第一，這樣下去容易使孩子產(chǎn)生依賴性，自己不愛動腦筋；
第二，老師講授的解題方法和家長講的可能有很大差別，應(yīng)該讓孩子盡量用老師傳授的方法，這樣才能起到練習(xí)提高的目的。
4、幫孩子樹立信心。由于奧數(shù)知識相對來說有一定的難度，因此，孩子做題時可能會有困難，這是很正常的。家長不要給孩子施加壓力，或?qū)⒆舆M(jìn)行訓(xùn)斥、挖苦，這容易使孩子失去自信心，產(chǎn)生畏難情緒，從而對學(xué)習(xí)失去興趣。在孩子遇到困難時，家長要給孩子以適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?，讓孩子知道只要堅持系統(tǒng)地學(xué)下去，一定會好起來的。
5、基礎(chǔ)班學(xué)員的家長更要注意，孩子剛接觸奧數(shù)的較多，遇到的困難會多一些，根據(jù)我們的經(jīng)驗，前兩期是最困難的時期，因為這時學(xué)習(xí)的所有知識對他們來說都是新知識，接受和掌握會有一定的難度。只要認(rèn)真按老師要求堅持下去，兩期以后，就會出現(xiàn)和以前相關(guān)的知識點(diǎn)，這時孩子接受起來就容易多了，就會有“入門”的感覺了。所以，希望家長正確對待孩子這一時期的學(xué)習(xí)，并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
高考問題六大問題篇十五
大學(xué)是人生中一個重要的階段，對于大多數(shù)大學(xué)生來說，這個階段充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。然而，在追求自由和成長的同時，大學(xué)生也面臨著一些問題。在我與一些大學(xué)生交流的過程中，我總結(jié)出了大學(xué)生面臨的六大問題，并從自己的心得體會中探討了解決這些問題的方法和建議。
首先，大學(xué)生面臨的第一個問題是學(xué)習(xí)壓力。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)往往比高中要重，同時還要面對更多的自主選擇和學(xué)術(shù)競爭。我個人認(rèn)為，有效的時間管理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力至關(guān)重要。多利用課余時間自習(xí)，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，合理安排作息時間，都能有效地減輕學(xué)習(xí)壓力。
第二個問題是情感困擾。在大學(xué)里，許多人都離開了原來的家庭和朋友圈，面臨著新的人際關(guān)系和情感問題。對于這個問題，我認(rèn)為建立良好的人際關(guān)系和尋求適當(dāng)?shù)那楦兄С质顷P(guān)鍵。積極參加社團(tuán)、班級活動和志愿者工作可以擴(kuò)大社交圈子；與室友、同學(xué)和老師多交流，傾訴自己的困擾也能得到幫助和理解。
第三個問題是生活困惑。許多大學(xué)生在獨(dú)立生活的過程中面臨各種生活困惑，如學(xué)習(xí)生活的平衡、財務(wù)管理、家務(wù)安排等。在我的經(jīng)驗中，制定合理的生活計劃和制度對于解決這些問題非常有幫助。例如，每天設(shè)定固定的起床和睡覺時間，合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時間，定期整理和規(guī)劃財務(wù)支出等。此外，也可以向身邊的老師、同學(xué)和家人尋求建議和幫助。
第四個問題是職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)期間，一部分大學(xué)生面臨著對未來職業(yè)方向的困惑。我認(rèn)為，了解自己的興趣和優(yōu)勢，多參加實習(xí)、實踐活動和就業(yè)指導(dǎo)課程是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的有效方法。與此同時，與相關(guān)行業(yè)的人交流和參觀，了解行業(yè)的就業(yè)情況和要求也能幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)。
最后，大學(xué)生還面臨著健康問題。長時間的學(xué)習(xí)和壓力往往容易導(dǎo)致身體和心理健康問題。我個人的建議是，保持良好的飲食和運(yùn)動習(xí)慣，定期進(jìn)行體檢和心理輔導(dǎo)，及時尋求幫助和支持。此外，培養(yǎng)興趣愛好和參與社交活動也能幫助釋放壓力和保持健康。
總之，大學(xué)生面臨的六大問題，學(xué)習(xí)壓力、情感困擾、生活困惑、職業(yè)規(guī)劃和健康問題，在每個人的大學(xué)生活中都可能出現(xiàn)。通過合理的時間管理、建立良好的人際關(guān)系、制定生活計劃、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和保持健康的生活方式，我們可以積極應(yīng)對這些問題，并在大學(xué)生活中成長和進(jìn)步。大學(xué)生活是一個充滿挑戰(zhàn)和奇跡的階段，只有不斷探索和努力，我們才能真正度過一個精彩而有意義的大學(xué)時光。
高考問題六大問題篇十六
申請登記注冊的企業(yè)名稱應(yīng)當(dāng)符合《企業(yè)名稱登記管理規(guī)定》、《企業(yè)名稱登記管理實施辦法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，申請的名稱應(yīng)由行政區(qū)劃、字號、行業(yè)、組織形式依次組成。
工商查名基本規(guī)則：(1)同行業(yè)的公司字號不能同名同音。(2)查名是兩兩查名，即兩個以上字號時要拆開分別查名，如果其中任意兩個字不能用，那么整個字號都不能用。
二、公司注冊下來拿到那些資料?
(1)營業(yè)執(zhí)照正副本;。
(2)公章、、法人章;。
(3)公司章程(原件到工商局調(diào)取)。
三、注冊公司分哪些類型,怎么區(qū)別?
以有限責(zé)任公司為例，大致分二類：
1、服務(wù)類公司:如咨詢、中介、科技服務(wù)、文化交流服務(wù)、零售貿(mào)易等。
2、商貿(mào)類公司：如產(chǎn)品制造、批發(fā)貿(mào)易、集團(tuán)等。
四、個體工商戶與有限公司區(qū)別。
有限公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任，股東以其出資額承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。個體工商戶對債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任。個體工商戶不具備法人資格。有限公司具備法人資格。
五、注冊資本實繳與認(rèn)繳不同。
在公司法修改之前。對公司成立的注冊資本都是有要求的，不但在金額上有下限，在形式上也是有嚴(yán)格要求。要求出資人對于資本必須是實際繳納上，才可以到工商局進(jìn)行注冊。而新公司法生效之后，對于公司成立條件的要求就大大的放松了。
只有少部分行業(yè)公司注冊還要求注冊資本，以及資本形式。大部分行業(yè)公司注冊資本下限撤銷，這也就是我們所說的一元可以成立公司的原因。而且形式也不再是必須實繳而是可以先說明自己出資多少，就可以注冊公司了。認(rèn)繳和實繳幾乎是兩個對立的概念了。
六、以前注冊公司被吊銷，能注冊新公司嗎?
不行，被吊銷后你會上工商和稅務(wù)機(jī)關(guān)的黑名單，稅務(wù)必須繳納罰款后才能解除。工商一般3年自動解除。
【拓展閱讀】。
經(jīng)營范圍最終由工商局根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)規(guī)范用語給予核定，最終執(zhí)照上體現(xiàn)的經(jīng)營范圍以工商局核定為準(zhǔn)。雖然可以寫多條，但是其第一項一定要和公司名稱當(dāng)中的“行業(yè)特點(diǎn)”相呼應(yīng)，這也是工商部門審查的重要環(huán)節(jié)之一。如果真的不知道怎么寫可以登錄“國家統(tǒng)計局”官網(wǎng)，查看《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》填寫，可以從中選擇一種或多種小類、中類或者大類自主提出經(jīng)營范圍登記申請。
另外，在填寫經(jīng)營范圍時這幾點(diǎn)也要特別注意：
一、隨意填寫。
公司注冊后需要按時記賬報稅，而且每個公司老板肯定都希望少繳稅，但是要注意如果經(jīng)營范圍不慎填錯，很可能會影響稅收。舉個例子，某公司是“生產(chǎn)白酒”的，在填寫公司經(jīng)營范圍的時候，為了避開消費(fèi)稅把公司經(jīng)營范圍寫成“銷售白酒”，結(jié)果，在公司經(jīng)營中就發(fā)現(xiàn)公司這樣的經(jīng)營范圍是不對的，導(dǎo)致后續(xù)大量補(bǔ)稅金，滯納金，罰款的出現(xiàn)。
二、經(jīng)營范圍填寫的過多。
因為超出經(jīng)營范圍的業(yè)務(wù)是要到稅局去開具發(fā)票的，公司不能自行開具發(fā)票，老板想著以后來回跑實在太麻煩就想到什么經(jīng)營范圍都寫上了，殊不知有些業(yè)務(wù)是不能享受稅收優(yōu)惠的，所以老板也追悔莫及。
三、經(jīng)營范圍填寫不在意，隨意抄寫同行。
經(jīng)營范圍可以參考同行，但是絕對不能全部照抄因為雖然是同行業(yè)，公司營業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不可能完全一模一樣。
經(jīng)營范圍分為一般經(jīng)營項目和許可經(jīng)營項目。一般經(jīng)營項目不需要審批(拿到執(zhí)照以后就可以營業(yè))，許可經(jīng)營項目需要(前置審批和后置審批)。
前置審批：如果想要經(jīng)營比較特殊的行業(yè)或者主營業(yè)務(wù)涉及到許可的，先要相關(guān)部門審批后，才能去注冊公司。比如：設(shè)立證券公司，需要到證監(jiān)會辦理許可證之后再到工商局辦理公司注冊手續(xù)。
后置審批：是可以先注冊公司，之后再找相關(guān)部門進(jìn)行項目審批。比如銷售食品公司，拿到營業(yè)執(zhí)照以后，還要去食品藥品監(jiān)督管理局辦理《食品經(jīng)營許可證》，辦理完才能營業(yè)。不過現(xiàn)在大部分都是后置審批了。
注意：但是如若經(jīng)營項目中主營業(yè)務(wù)涉及到許可的，就要先取得許可證后再注冊公司，如經(jīng)營項目中兼營業(yè)務(wù)涉及到許可的，可取得執(zhí)照后再辦理許可證，拿到許可證再到工商增上經(jīng)營項目。如果不懂，到工商辦理手續(xù)的時候會提醒，辦理審批。
高考問題六大問題篇十七
職位職責(zé)設(shè)計是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計和組織運(yùn)作的前提條件，在進(jìn)行職位職責(zé)設(shè)置時，應(yīng)該遵循怎樣的設(shè)置原則至今還沒有一個統(tǒng)一的定論。依據(jù)筆者在咨詢過程中的一些經(jīng)驗，認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在進(jìn)行職位職責(zé)設(shè)計時需要注意的問題：
1、設(shè)計的職位職責(zé)要體現(xiàn)公司戰(zhàn)略的要求，體現(xiàn)組織對此職位職責(zé)的要求。
戰(zhàn)略、職能、結(jié)構(gòu)、職責(zé)往往存在如下關(guān)系：公司的戰(zhàn)略決定所需要的職能，職能和業(yè)務(wù)流程決定公司的組織結(jié)構(gòu)，組織結(jié)構(gòu)決定職位的職責(zé)。也就是說職位是流程與組織結(jié)合的集合體。任何一個職位存在的理由就是它能夠?qū)镜膽?zhàn)略發(fā)展有直接或間接的貢獻(xiàn)，如果公司的戰(zhàn)略不需要某項職責(zé)，那么它就不應(yīng)該存在，我們不能感覺或者認(rèn)為某些職責(zé)應(yīng)該有，而人為設(shè)置某項職責(zé)。
2、不能把職位職責(zé)設(shè)計得過窄，這樣可能導(dǎo)致此職位職責(zé)對員工沒有激勵作用。
有相關(guān)研究表明，某個職位對員工的吸引力要素中，職位職責(zé)的吸引力與薪酬福利不相伯仲。工作本身給員工帶來的樂趣和成就感，對員工具有巨大更大的激勵作用。如果在職位職責(zé)設(shè)計時，將某個職位的職責(zé)設(shè)計得過窄，沒有適度的發(fā)展空間，那么任職者很快就能勝任此職位，任職者在此職位上成長的空間很小，那么，職位職責(zé)工作本身對任職者的激勵作用就會大大降低。例如，在財務(wù)工作里面有出納一職，這個職位經(jīng)常會在財務(wù)部內(nèi)部進(jìn)行輪換，輪換的目的有兩個：一個是防患風(fēng)險，另外一個就是因此職位職責(zé)過窄，工作時間一長，很容易讓任職者感到乏味，從而降低員工工作的積極性。
3、把職位職責(zé)的內(nèi)容設(shè)計得過大，結(jié)果導(dǎo)致需要天才才能勝任這樣的職位。
結(jié)果在后來的咨詢過程中，對計劃部經(jīng)理進(jìn)行了職位分析，發(fā)現(xiàn)這個職位的職責(zé)內(nèi)容跨度大太，如果要勝任此職位，需要懂得生產(chǎn)計劃制定、制造、品質(zhì)管理、5s管理、外協(xié)廠商管理、采購、財務(wù)、甚至法律等職能。而這個職位在公司的定位較低，公司的定位決定了此職位的薪水不可能太高。用一個不高的薪水，去吸引一個需要跨多職能的高級人才怎么可能做到呢？另外，市場上這樣的人就太少，甚至根本就沒有，太個性化了。公司用現(xiàn)有職位的職責(zé)去要求相應(yīng)的任職者，是很難找到合適的人選的。后來在職位分析的過程中，將此職位的職責(zé)進(jìn)行了拆分，就很好的解決了這個問題，任職者也很快找到了。
4、職責(zé)重疊和職責(zé)盲點(diǎn)。
在對一個制鞋企業(yè)的咨詢的過程中，發(fā)現(xiàn)此企業(yè)原來在對員工工傷這一職責(zé)進(jìn)行歸口時，規(guī)定行政部經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理都要對員工工傷送治進(jìn)行負(fù)責(zé)，以表示對此事的重視。而對工傷事故后續(xù)調(diào)查和處理卻沒有一個部門進(jìn)行跟進(jìn)，發(fā)生了職責(zé)盲點(diǎn)。導(dǎo)致在實際執(zhí)行過程當(dāng)中，在處理員工工傷這一事情過程中，經(jīng)常會相互推諉，導(dǎo)致工傷員工貽誤，工傷事故不能得到有效處理等。只需一人管的多人管，需要人管的沒人管。
5、沒有考慮到具體任職者的能力，這一點(diǎn)是最容易被忽視的問題。
因事設(shè)職，還是因人設(shè)職，這是一個爭論了多次的話題。依據(jù)筆者在咨詢工作中的實際觀察，認(rèn)為因人設(shè)職還是普遍存在的。特別是在公司的中高層管理職位，更容易出現(xiàn)這種情況。比如有一個制造、出口貿(mào)易型的公司，在前任人力資源部經(jīng)理離開后，發(fā)現(xiàn)這個公司的iso質(zhì)量體系維護(hù)和sa8000體系的管理總是存在很多問題。最為嚴(yán)重的是，在sa8000體系年檢的時候，竟然差一點(diǎn)沒有通過。通過職位分析后發(fā)現(xiàn)，原來iso質(zhì)量體系維護(hù)和sa8000體系管理的職責(zé)，本來應(yīng)該放在品質(zhì)部，但是因為原來的品質(zhì)部經(jīng)理對這方面知識沒有原來的人力資源部經(jīng)理有經(jīng)驗，于是將此工作一直放在人力資源部。新進(jìn)的人力資源部經(jīng)理根本不懂得公司iso質(zhì)量體系維護(hù)和sa8000體系管理體系的相關(guān)知識，也難怪這方面會出問題。這個時候，要具體考慮到任職者的相關(guān)能力，來對其職位職責(zé)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整。這也從另外一方面說明了定期審視職位職責(zé)的重要性，特別是人員更替之時，顯得尤為必要。
高考問題六大問題篇十八
在現(xiàn)代社會中，我們常常會遇到各種問題，有些是我們自身行為的結(jié)果，有些則是由外部因素引發(fā)的。不管是哪種問題，我們都要注意謹(jǐn)防出現(xiàn)六大問題，因為它們是我們生活中最常見、也最具破壞力的問題。這些問題包括：缺乏自信、焦慮壓力、拖延癥、消極情緒、決策困難和沉迷虛擬世界。謹(jǐn)防出現(xiàn)這六大問題，對于我們的個人發(fā)展和幸福生活都至關(guān)重要。
第二段：缺乏自信。
缺乏自信是一個常見的問題，它可能源于我們內(nèi)心的自我懷疑、害怕失敗或者是感受到的負(fù)面評價。當(dāng)我們?nèi)狈ψ孕艜r，我們會懷疑自己的能力，陷入自我否定的境地，無法實現(xiàn)潛力的發(fā)揮。為了避免這一問題，我們需要接受自己的不完美，并且學(xué)會自我鼓勵。每次遇到困難時，我們應(yīng)該回顧自己的成功經(jīng)歷，以增強(qiáng)自信心。
第三段：焦慮壓力。
焦慮是越來越普遍的問題，尤其是在現(xiàn)代社會中。壓力源于我們對未來的不確定感和對失敗的恐懼。焦慮會嚴(yán)重影響我們的身心健康，讓我們失去專注力和生活樂趣。為了應(yīng)對焦慮，我們需要學(xué)會放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。通過運(yùn)動、冥想和深呼吸等方法，我們可以緩解焦慮，保持平靜和積極的心態(tài)。
第四段：拖延癥和消極情緒。
拖延癥和消極情緒是緊密相關(guān)的問題。拖延癥使我們無法主動行動，只能被動應(yīng)付事情，最終導(dǎo)致任務(wù)積壓，增加焦慮感。而消極情緒則會影響我們對事物的看法，讓我們難以積極面對挑戰(zhàn)。為了避免拖延癥和消極情緒的影響，我們需要有良好的時間管理能力，并且培養(yǎng)樂觀的態(tài)度。我們可以通過制定明確的目標(biāo)和建立合理的獎勵機(jī)制來激勵自己，從而更好地應(yīng)對任務(wù)和情緒。
第五段：決策困難和沉迷虛擬世界。
決策困難和沉迷虛擬世界是現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。面對各種選擇，我們常常感到困惑和不知所措。而沉迷虛擬世界則是逃避現(xiàn)實、無法自拔的表現(xiàn)。為了克服這兩個問題，我們需要增強(qiáng)自己的決策能力，并且學(xué)會控制自己對虛擬世界的依賴。我們可以通過深入了解選擇，權(quán)衡各種因素來做出明智的決策，而在享受虛擬世界的同時，也要保持現(xiàn)實世界的聯(lián)系。
總結(jié)：謹(jǐn)防出現(xiàn)六大問題，對于我們的個人發(fā)展和幸福生活都至關(guān)重要。通過增強(qiáng)自信、控制焦慮壓力、解決拖延癥和消極情緒、提高決策能力和控制虛擬世界的依賴，我們可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。讓我們一起從現(xiàn)在開始，注意謹(jǐn)防出現(xiàn)這六大問題，過上更積極、健康、幸福的生活。
高考問題六大問題篇十九
無論是在讀生還是工作實習(xí)的朋友，即便是選擇出國留學(xué)也不可以“背水一戰(zhàn)”。放棄大學(xué)的報到或者工作都不是最佳的選擇。因為留學(xué)申請是一個相對周期較長，手續(xù)較為復(fù)雜的過程。其中有許多不確定因素隨時可能出現(xiàn)。如申請國簽證政策變更等。當(dāng)發(fā)生留學(xué)突發(fā)事件時，如果申請者尚在學(xué)中或在職中，便能夠做到游刃有余。所以即使申請人條件再好，也要做好萬一被拒簽的心理準(zhǔn)備。
第二：大專畢業(yè)生的幾種留學(xué)選擇。
大專畢業(yè)生在選擇出國留學(xué)時，通常面臨比較尷尬的抉擇。從大學(xué)1年級讀起，無論在時間上還是在花費(fèi)上均有些得不償失。有些人認(rèn)為最佳的方案是專升本，作為編入生插入日本4年制大學(xué)3年級，以最短的時間取得本科學(xué)士學(xué)位。
但是這種方案也是存在局限性。直接在國內(nèi)招收專升本的大學(xué)可以說少之又少，專業(yè)選擇面窄，而且多為普通私立學(xué)校。如果申請者本人在國內(nèi)具有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)學(xué)歷，想要報考日本一流的國公立大學(xué)或想使自己的專業(yè)選擇面更寬，那么最好是通過語言學(xué)校過渡，去日本后升學(xué)。在日本一流大學(xué)一般不招收專升本的學(xué)生，有些時候還是會被學(xué)校要求從2年級讀起。因為如果國內(nèi)已經(jīng)具備日語n2等級的同學(xué)，如果認(rèn)為學(xué)?；?qū)I(yè)不理想，也可以考慮繼續(xù)升學(xué)繼而接受修士教育。其實也有允許專升碩的大學(xué)院，如果對學(xué)校沒有要求的同學(xué)也是可以選擇這條路的。
第三：在讀生放棄現(xiàn)在學(xué)校赴日留學(xué)是否可行？
對于一些大專，本科在讀的學(xué)生，在通過一段時間學(xué)習(xí)后，感覺專業(yè)不適合自己，產(chǎn)生放棄現(xiàn)有就讀學(xué)校去日本留學(xué)的想法。如果本人為大專就讀1年生，那么放棄現(xiàn)有學(xué)校留學(xué)去日本重新選擇是可行的；如果為大專就讀2年生，那么建議暫時延緩赴日留學(xué)計劃，大專畢業(yè)后選擇留學(xué)為上佳；如果為本科在讀學(xué)生，無論學(xué)?；?qū)I(yè)是否喜歡，最好能夠完成本科教育后再考慮留學(xué)。因為包括日本在內(nèi)國外在研究生教育方面相對在學(xué)費(fèi)和申請獎學(xué)金方面都有諸多的優(yōu)惠。上述兩類學(xué)生在繼續(xù)大?；虼髮W(xué)學(xué)業(yè)的同時，最好能利用業(yè)余時間充分學(xué)習(xí)日語。在國內(nèi)日語程度愈高，赴日后，在學(xué)習(xí)或生活上都將變得更加輕松。
第四：赴日后能否確?？既氪髮W(xué)？
目前選擇赴日留學(xué)的申請者基本以語言生為主。其升學(xué)競爭相對國內(nèi)偏弱。因為赴日后一般參加外國人留學(xué)考試，其競爭對手主要是外國學(xué)生，其中又以中國人為主。日本本國由于近年來“少子化”的日趨加劇，出現(xiàn)了高等教育資源相對過剩。自起，日本進(jìn)入大學(xué)升學(xué)的“全入時代”?，F(xiàn)在日本各類大學(xué)共計約700余所。這對于中國學(xué)生來講是一個難得的機(jī)遇。尤其是一些在高考中發(fā)揮失誤成績不理想的學(xué)生，可以憑借自身的努力重新選擇。所以選擇日本留學(xué)基本上不存在無法升學(xué)的情況。但一些頂尖的`大學(xué)的入學(xué)競爭在任何時期都是非常激烈的。
第五：初中畢業(yè)是否可申請赴日讀高中？
根據(jù)目前日本的留學(xué)政策，除了個別有校際交換協(xié)議的高中，對赴日讀高中這一階段還未對社會全面放開。一般為了學(xué)生安全和生活方面考慮，這類高中也都采取的是封閉制教學(xué)，而且費(fèi)用方面還是相對較高。在學(xué)歷方面日本普遍要求受正規(guī)學(xué)校教育要達(dá)到以上即高中畢業(yè)（包括三校生）才可申請赴日留學(xué)。所以，有赴日留學(xué)意向的初中在讀學(xué)生，沒有特別原因可以堅持讀到高中畢業(yè)在實現(xiàn)赴日留學(xué)愿望。當(dāng)然，如果堅定赴日留學(xué)決心，可在今后繼續(xù)學(xué)業(yè)的過程中利用業(yè)余時間或寒暑假強(qiáng)化日語。在國內(nèi)日語學(xué)習(xí)期間愈長，程度愈高，赴日留學(xué)在語言階段的學(xué)習(xí)便可相應(yīng)縮短，赴日后在生活上亦會相對輕松。
第六：留學(xué)手續(xù)是否可以自行辦理？
選擇辦理留學(xué)時，有幾種途徑。一是可以自己辦理。二是委托在國外的親戚朋友辦理。三是選擇委托留學(xué)中介辦理。至于選擇何種方式辦理，家長和學(xué)生一定要在認(rèn)真權(quán)衡自身能力的情況下，經(jīng)過綜合考慮后決定。因為留學(xué)申請過程，一般周期較長，包括學(xué)校選擇、與校方聯(lián)系、材料制作、簽證申請等具體事物絕非是一蹴而就的。且中途可能發(fā)生許多諸如申請國留學(xué)政策調(diào)整等不確定因素。所以，沒有相當(dāng)?shù)耐庹Z水平、專業(yè)知識、判斷能力和足夠多的時間和精力等是難以成行的。雖然現(xiàn)在我們可以從多種渠道獲取我們想要的各類信息，但是對所獲取信息、材料的選擇是一個頗為復(fù)雜的過程。如果選擇第二種方式辦理留學(xué)，那么你所選定的海外委托人就要代替你具備上述一中所列舉的幾項條件，且要具備足夠的信任度。
以上是日本留學(xué)的常見問題，希望能對有意申請日本留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多日本留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
高考問題六大問題篇二十
關(guān)于翻譯資格考試的情況介紹，今天小編給大家整理了一些實用的翻譯資格情況介紹資料，覺得有用的話快收藏吧。
1. 英文原文的理解能力以及漢語的表達(dá)能力較弱
2. 基礎(chǔ)不扎實，翻譯理論及技巧掌握不夠
3. 中文水平較差，隨意發(fā)揮和想象的太多，對考點(diǎn)把握不準(zhǔn)，或不太了解
4. 邏輯性不強(qiáng)，常識欠缺，譯后基本不檢查，錯別字多
5. 部分考生缺乏基本的翻譯經(jīng)驗，胡譯現(xiàn)象嚴(yán)重，平時應(yīng)加強(qiáng)翻譯練習(xí)
1. 基本功不夠扎實，基本語法掌握不好(如時態(tài)、單復(fù)數(shù)、冠詞、句子結(jié)構(gòu)等)
2. 理解能力比較弱，語言組織能力有待提高
3. 有些譯文不錯，但因拼寫或其它錯誤扣分較多而得不到高分;
5. 缺乏翻譯實踐及訓(xùn)練。
1. 考生對專業(yè)詞匯理解不夠準(zhǔn)確
2. 漢語基本功不扎實，中文表達(dá)不夠通順，不夠準(zhǔn)確，錯別字較多
4. 英語基礎(chǔ)知識欠缺，語言功底較差，對英語的'語法結(jié)構(gòu)理解不透
5. 翻譯選材有些專業(yè)化，需要考生具備專業(yè)背景知識才能準(zhǔn)確翻譯其中的術(shù)語
6. 不能合理安排時間，翻譯速度較慢，有個別考生難句漏譯
7. 英文理解能力差，望文生義，借題發(fā)揮，對原文理解不準(zhǔn)確
8. 知識面單一，缺乏基本常識，如一些著名的地名等不知道
1. 考生語言基礎(chǔ)不扎實，知識面普遍較窄
2. 缺乏基礎(chǔ)翻譯技巧訓(xùn)練
3. 對英文數(shù)字不能熟練翻譯
4. 速記能力較差
5. 個別考生發(fā)音和語調(diào)較差
6. 句子結(jié)構(gòu)和句法方面較差，句子結(jié)構(gòu)混亂，啰嗦、重復(fù)較多，表達(dá)不夠流暢
7. 有的考生過于緊張
8. 口譯水平差別較大
1. 基礎(chǔ)不扎實，過于緊張，缺少考前培訓(xùn)及口譯經(jīng)驗
2. 語法基礎(chǔ)不牢，詞語的用法不準(zhǔn)確，邏輯性不強(qiáng)
3. 語音，語調(diào)及發(fā)音有待提高，有些考生對英音不熟悉，知識面窄，表達(dá)欠缺
以上就是今天小編為大家推薦的關(guān)于翻譯資格基本情況介紹的資料，希望同學(xué)們喜歡。
高考問題六大問題篇一
中國招生考試在線論壇。
信用證的審核（對來證的審核）。
許多不符點(diǎn)單據(jù)的產(chǎn)生以及提交后被銀行退回，大多是對收到的信用證事先檢查不夠造成的，往往使一些本來可以糾正的錯誤由于審核不及時沒能加以及時地修改。因此，一般應(yīng)在收到信用證的當(dāng)天對照有關(guān)的合同認(rèn)真地按下列各條仔細(xì)檢查，這樣可以及早發(fā)現(xiàn)錯誤采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。
收到信用證后檢查和審核的要點(diǎn)：
(一).檢查信用證的付款保證是否有效。
應(yīng)注意有下列情況之一的，不是一項有效的付款保證或該項付款保證是存在缺陷問題的：
1.信用證明確表明是可以撤消的；
2.應(yīng)該保兌的信用證未按要求由有關(guān)銀行進(jìn)行保兌；
3.信用證未生效；
4.有條件的生效的信用證；如：“待獲得進(jìn)口許可證后才能生效”。
5.信用證密押不符；
6.信用證簡電或預(yù)先通知；
7.由開證人直接寄送的信用證;。
8.由開證人提供的開立信用證申請書;。
(二).檢查信用證的付款時間是否與有關(guān)合同規(guī)定相一致。
應(yīng)特別注意下列情況:。
1.信用證中規(guī)定有關(guān)款項須在向銀行交單后若干天內(nèi)或見票后若干天內(nèi)付款等情況。對此,應(yīng)檢查此類付款時間是否符合合同規(guī)定或貴司的要求.
2.信用證在國外到期.
規(guī)定信用證國外到期,有關(guān)單據(jù)必須寄送國外,由于我們無法掌握單據(jù)到達(dá)國外銀行所需的時間且容易延誤或丟失,有一定的風(fēng)險.通常我們要求在國內(nèi)交單\付款.在來不及修改的情況下，必須應(yīng)提前一個郵程（郵程的長短應(yīng)根據(jù)地區(qū)遠(yuǎn)近而定）以最快方式寄送。
3．如信用證中的裝期和效期是同一天即通常所稱的“雙到期”，在實際業(yè)務(wù)操作中，應(yīng)將裝期提前一定的時間（一般在效期前10天），以便有合理的時間來制單結(jié)匯。
(三).檢查信用證受益人和開證人的名稱和地址是否完整和準(zhǔn)確。
受益人應(yīng)特別注意信用證上的受益人名稱和地址應(yīng)與其印就好的文件上的名稱和地址內(nèi)容相一致.買方的公司名稱和地址寫法是不是也完全正確？在填寫發(fā)貨票時照抄信用證上寫錯了的買方公司名號和地址是有可能的，如果受益人的名稱不正確，將會給今后的收匯帶來不便。
(四).檢查裝期的有關(guān)規(guī)定是否符合要求.
逾信用證規(guī)定裝期的運(yùn)輸單據(jù)將構(gòu)成不符點(diǎn),銀行有權(quán)不付款.
檢查信用證規(guī)定的裝期應(yīng)注意以下幾點(diǎn):。
1.能否信用證規(guī)定的裝期內(nèi)備妥有關(guān)貨物并按期出運(yùn);如來證收到時裝期太近，無法按期裝運(yùn)，應(yīng)及時與客戶聯(lián)系修改。
2.實際裝期與交單期時間相距時間太短;。
(五).檢查能否在信用證規(guī)定的交單期交單。
如來證中規(guī)定向銀行交單的日期不得遲于提單日期后若干天，如果過了限期或單據(jù)不齊有錯漏，銀行有權(quán)不付款。
交單期通常按下列原則處理：
1．信用證有規(guī)定的，應(yīng)按信用證規(guī)定的交單期向銀行交單；
2．信用證沒有規(guī)定的，向銀行交單的日期不得遲于提單日期后21天；
應(yīng)充分考慮辦理下列事宜對交單期的影響：
1.生產(chǎn)及包裝所需的時間。
2.內(nèi)陸運(yùn)輸或集港運(yùn)輸所需時間。
3.進(jìn)行必要的檢驗如法定商檢或客檢所需的時間。
4.申領(lǐng)出口許可證/fa產(chǎn)地證所需的時間（如果需要）。
5.報關(guān)查驗所需的時間。
6.船期安排情況。
7.到商會和/或領(lǐng)事館辦理認(rèn)證或出具有關(guān)證明所需的時間(如果需要)。
8.申領(lǐng)檢驗證明書如sgs驗貨報告/omicletter或其他驗貨報告如客檢證等所需的時間。
9.制造、整理、審核信用證規(guī)定的文件所需的時間。
10.單據(jù)送交銀行所需的時間包括單據(jù)送交銀行后經(jīng)審核發(fā)現(xiàn)有誤退回更正的時間。
(六).檢查信用證內(nèi)容是否完整。
高考問題六大問題篇二
赴加拿大留學(xué)，作為擁有媲美美國教育的優(yōu)越性，所具備的優(yōu)勢可體現(xiàn)在家長們所關(guān)心的各個方面：留學(xué)成本不高、學(xué)校排名及教育質(zhì)量高、學(xué)生自身安全系數(shù)高、移民政策寬松、社會福利好、比鄰美國可轉(zhuǎn)為美國發(fā)展“跳板”。
2、加拿大留學(xué)生數(shù)量和分布情況如何?
今年赴加拿大留學(xué)主要的群體是高中，本科。近兩年，初中畢業(yè)后到加拿大接受高中教育的學(xué)生數(shù)量不斷在增長，主要是加拿大高中教育不管是從體制、教育質(zhì)量及對孩子的培養(yǎng)方面都有其他國家無可比擬的優(yōu)勢。同時，其學(xué)費(fèi)基本跟在國內(nèi)的國際學(xué)校費(fèi)用持平;另外就是廣闊的升學(xué)路徑。在加拿大接受高中教育的學(xué)生，畢業(yè)后，不但可以相對容易申請到加拿大頂尖大學(xué)，同時也可以很便捷地申請美國頂尖大學(xué)，或者世界其他國家的頂尖大學(xué)。每年在加拿大讀高中的優(yōu)秀學(xué)生，申請美國的哈佛、耶魯、斯坦福等學(xué)校的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在國內(nèi)接受高中教育的學(xué)生。
中國學(xué)生留學(xué)加拿大的數(shù)量，大約在10萬人左右，分布主要是在西部的溫哥華大區(qū)和東部的大多倫多地區(qū)，但現(xiàn)在有一些家長也開始關(guān)注其他地區(qū)的留學(xué)，如愛德華王子島省、魁北克省、薩省等。
3、加拿大留學(xué)哪些專業(yè)好就業(yè)，好移民?
加拿大留學(xué)生中很大一部分學(xué)生，思考的就是留學(xué)之后移民加拿大。加拿大的移民政策愈發(fā)嚴(yán)苛，但是，針對有加拿大留學(xué)背景的人，則沒有過多的限制。
凡在加拿大完成至少兩年制的文憑或?qū)W位課程后即可獲得有效期為3年的工作簽證。這為眾多在加留學(xué)生提供了海外實習(xí)及工作的機(jī)會。而在加拿大就業(yè)前景最高的幾個領(lǐng)域包括護(hù)士、人力資源管理、公共管理、教育、工程、建筑、計算機(jī)、精算、石油等。
4、加拿大留學(xué)高中、本科、研究生費(fèi)用多少?性價比高如何體現(xiàn)?
加拿大留學(xué)目前是全球主流留學(xué)國家中性價比最好的國家，主要是低廉的教育投資以及高回報。加拿大高中一年學(xué)費(fèi)大約7萬-8萬人民幣，生活費(fèi)6萬人民幣左右;本科留學(xué)費(fèi)用一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)大概16萬人民幣到25萬人民幣之間，因為地區(qū)以及專業(yè)的不同，不同學(xué)校的費(fèi)用會有一些差別。碩士的費(fèi)用差別會更加大，一般理工科的碩士生，都會有很大額度的研究助學(xué)金，或者獎學(xué)金，一般來說，學(xué)費(fèi)一般7萬人民幣到12萬人民幣之間。另外，加拿大有兩個省份，還有返還60%學(xué)費(fèi)的政策，所以如果選擇這兩個省留學(xué)并留下工作的學(xué)生，性價比會更好。
5、加拿大留學(xué)簽證變化是否利于獲簽?簽證保證金多少?
從去年4月加拿大推出最新sds簽證以來，連同較早前的spp計劃，大大提高了赴加拿大留學(xué)上大專以上學(xué)歷的學(xué)生簽證通過率及審核周期。從保證金上來看也從傳統(tǒng)的60萬-80萬保證金并逐條說明資金來源簡化到如今的在指定銀行存1萬加幣，并預(yù)交1年學(xué)費(fèi)，不需要詳細(xì)說明資金來源。當(dāng)然值得注意的是，不論是spp計劃還是sds簽證都是對學(xué)生有相應(yīng)的雅思成績要求。
對于去加拿大留學(xué)讀中學(xué)的小留學(xué)生，相對前幾年，過簽率有上升的表現(xiàn)，這對于一些被加拿大簽證政策難倒的學(xué)生是個非常好的消息。可以說加拿大簽證也進(jìn)入了“全面開放”時代。
6、加拿大留學(xué)如何選擇學(xué)校?
赴加拿大留學(xué)，家長和學(xué)生在選擇學(xué)院還是大學(xué)時通常會很困惑。學(xué)生和家長需要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教育觀念，在加拿大大學(xué)與加拿大學(xué)院并沒有高下之分，只是大學(xué)偏重于理論研究，培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)型人才，而學(xué)院更偏重于職業(yè)教育，注重的是學(xué)生實際技能和實踐能力的提高。
加拿大有90多所大學(xué)，分布在加拿大的10個省內(nèi)，各個省都有幾所很優(yōu)秀的大學(xué)。通常學(xué)生和家長會選擇比較大的城市，如多倫多，造成多倫多的華人數(shù)量相當(dāng)大，對于學(xué)生學(xué)習(xí)語言非常不利。赴加拿大留學(xué)的學(xué)生，在選擇學(xué)校時，可以考慮一些華人涉足較少的地區(qū)，首先這些地區(qū)也有非常優(yōu)秀的學(xué)校，其次，語言環(huán)境非常好，可以更好地學(xué)習(xí)語言，同時，這些城市比多倫多等大城市的消費(fèi)低，留學(xué)費(fèi)用也會相對低廉一些。
以上是通過20加拿大留學(xué)的政策變化以及咨詢最多問題匯總。想在去加拿大留學(xué)的同學(xué)和家長可以參考。另外，還要提示各位申請者，加拿大各階段學(xué)校申請數(shù)量有限，提早做規(guī)劃對于申請加拿大留學(xué)有很大幫助。
高考問題六大問題篇三
交通運(yùn)輸是一個國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要組成部分，關(guān)系到人們出行、商品流通和經(jīng)濟(jì)效率等方面。然而，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和交通需求的不斷增長，交通運(yùn)輸也面臨著一系列的問題。在我國，與交通運(yùn)輸相關(guān)的問題尤為突出，其中包括交通擁堵、交通事故、公共交通不完善、物流效率低下、環(huán)境污染和能源消耗大等六大問題。通過調(diào)查研究和參觀交通運(yùn)輸部門，我深刻認(rèn)識到這些問題的嚴(yán)重性和緊迫性，也對解決這些問題有了更深的體會和思考。
首先，交通擁堵是一個普遍存在的問題。隨著私家車數(shù)量的增加和道路建設(shè)的滯后，交通擁堵現(xiàn)象比較普遍。在我所在的城市，早晚高峰時段，交通流量大，道路擁堵。這給人們出行帶來了諸多不便，也浪費(fèi)了人們寶貴的時間和精力。因此，我認(rèn)為在解決交通擁堵問題上，需要改善城市交通規(guī)劃，完善道路網(wǎng)絡(luò)，提高道路通行能力，推廣公共交通等措施。
其次，交通事故是一個嚴(yán)重的問題。交通事故不僅給人們帶來生命和財產(chǎn)的損失，也給社會帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會負(fù)擔(dān)。在我們研究交通事故的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多事故發(fā)生的原因是駕駛員違規(guī)行為和交通管理不善。因此，在解決交通事故問題上，我認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對駕駛員的安全教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，提高交通管理水平等。
第三，公共交通不完善是一個制約城市交通發(fā)展的問題。在城市中，公共交通是解決交通問題的重要手段。然而，由于公交車數(shù)量不足、線路設(shè)置不合理、服務(wù)質(zhì)量不高等問題，導(dǎo)致許多市民不愿意選擇公共交通工具出行。在我們參觀公交公司時，我發(fā)現(xiàn)公交公司正在努力改善服務(wù)質(zhì)量，引進(jìn)更多的新能源公交車，但是仍然存在一定的問題。因此，在解決公共交通不完善問題上，我認(rèn)為需要政府加大對公共交通的投入力度，促進(jìn)公共交通與私家車的有機(jī)結(jié)合，提高公共交通服務(wù)質(zhì)量等。
第四，物流效率低下是一個影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的問題。物流作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和動力，對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)起著重要作用。然而，在我們調(diào)研物流企業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)仍然存在配送效率低、成本高等問題。這不僅影響了商品流通的速度和質(zhì)量，也加大了物流成本。因此，在解決物流效率低下問題上，我認(rèn)為需要改善物流基礎(chǔ)設(shè)施，提高物流技術(shù)水平，加強(qiáng)物流企業(yè)與政府、企業(yè)之間的合作等。
第五，環(huán)境污染和能源消耗大是一個全球性問題。隨著交通運(yùn)輸?shù)某掷m(xù)發(fā)展，尾氣排放和能源消耗也在不斷增加。在我們參觀停車場時，我看到許多私家車在不停地燃燒著燃油，釋放出大量的有害氣體。這對環(huán)境和人們的健康都造成了很大的威脅。因此，在解決環(huán)境污染和能源消耗問題上，我認(rèn)為應(yīng)推廣新能源汽車，加大對環(huán)保交通工具的研發(fā)和同步推廣，鼓勵人們使用公共交通等。
綜上所述，交通運(yùn)輸所面臨的六大問題給我們的生活和經(jīng)濟(jì)帶來了嚴(yán)重的影響，但是通過我們的努力和改革，這些問題是可以解決的。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交通規(guī)劃，改善交通設(shè)施，提高交通管理水平，推廣公共交通，改善物流服務(wù)，推廣新能源汽車等措施，以提高交通運(yùn)輸?shù)男屎唾|(zhì)量，為人民群眾提供更好的出行條件和物流服務(wù)。只有這樣，我們才能實現(xiàn)交通運(yùn)輸?shù)目沙掷m(xù)發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的共同進(jìn)步。
高考問題六大問題篇四
這種問題，基本是各個行業(yè)面試的基本問題之一，所問的是你的職業(yè)選擇動機(jī)，從側(cè)面觀察你對于這個職業(yè)的認(rèn)識以及熱愛程度。就護(hù)理專業(yè)來說，小編認(rèn)為熱愛程度和責(zé)任感非常重要，所以你可以從希望可以幫助病人(老人等)出發(fā)，加上自己在實習(xí)期間的一些經(jīng)歷進(jìn)行說明。
為什么要選擇這家醫(yī)院?
這個問題主要是看你對于你面試的醫(yī)院是否了解，究竟看中的是這家醫(yī)院的哪一方面。答案當(dāng)然不統(tǒng)一，想必每人心中都有自己的答案，如果實在不知道怎么回答好，可以從醫(yī)院的聲譽(yù)等方面說起。
和別人發(fā)生沖突怎么辦?
護(hù)士的工作，溝通都十分重要，與病人發(fā)生沖突或者口角是醫(yī)院最不愿意看到的事情，因為這影響的'不是你一個人而是這家醫(yī)院的整體聲譽(yù)。所以回答這個問題你一定要仔細(xì)想清楚，基本是要突出自己隨和的性格和永遠(yuǎn)將病人視為第一位的態(tài)度，總之，這個問題，看的是你的態(tài)度。
你認(rèn)為你的缺點(diǎn)是什么?
你認(rèn)為，你與別人相比，有什么優(yōu)勢能贏得這個職位?
1)對自己優(yōu)缺點(diǎn)的分析(深刻而客觀);。
2)對所應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(實事求是);。
3)對個人特點(diǎn)與所在崗位間聯(lián)系的認(rèn)識(充分論據(jù)說明與崗位的匹配性);。
4)對個人未來工作的展望(創(chuàng)新性和求實性)。
當(dāng)考官提出這樣的問題時，你一定要沉著冷靜，認(rèn)真思考，做出冷靜回答遇到這樣的問題，你可以分別從這幾方面來回答：
1)作為一名護(hù)士，每天接觸的人很多，各種階層，各色人群，突發(fā)事件也很多，這就非常鍛煉一個人的處理突發(fā)事件的能力，需要我們在處理這樣的問題時保持冷靜，處理事情有條理，穩(wěn)重、踏實，耐心細(xì)致。
2)我的團(tuán)隊合作能力特別強(qiáng)，能夠團(tuán)結(jié)同事，虛心向同事請教，護(hù)士工作繁忙，所以需要具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，才能共同完成護(hù)士工作地餓任務(wù)，為病患者創(chuàng)造更快捷的服務(wù)享受。
3)談到缺點(diǎn)的時候當(dāng)然要誠懇，踏實，你可以這樣回答，人無完人，金無足赤，閱歷淺，工作經(jīng)驗的缺乏都是需要我在今后工作和磨練中去彌補(bǔ)的，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷完善自己，讓自己離合格的護(hù)士更近一步。在護(hù)士面試過程中一定要能夠正視自己的缺點(diǎn)，切不可藏著噎著，反而會讓考官對你的印象大打折扣。
高考問題六大問題篇五
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代社會發(fā)展和人民生活的重要基礎(chǔ)和保障，但同時也面臨著一系列的問題和挑戰(zhàn)。這些問題不僅涉及到交通運(yùn)輸?shù)陌踩托?，還與環(huán)境保護(hù)和社會公平等諸多方面密切相關(guān)。在長期的實踐中，我們認(rèn)識到了交通運(yùn)輸領(lǐng)域存在的六大問題，這些問題需要我們從各個方面進(jìn)行深入思考和改進(jìn)。本文將對這六大問題進(jìn)行分析，探討相關(guān)的解決思路和心得體會。
首先，交通運(yùn)輸安全是我們關(guān)注的首要問題。在目前交通運(yùn)輸體系中，盡管各項安全措施不斷加強(qiáng)，但交通事故依然頻發(fā)。原因主要在于駕駛員素質(zhì)不高、交通信號系統(tǒng)不完善以及車輛技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)等方面。解決這一問題需要加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)和制度建設(shè)，提高駕駛員的素質(zhì)和安全意識，加大對交通事故的處罰力度，并且加強(qiáng)對車輛技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管，確保交通運(yùn)輸系統(tǒng)能夠更加安全高效地運(yùn)行。
其次，交通擁堵是我們面臨的第二大問題。城市化和機(jī)動車增加導(dǎo)致道路擁堵成為城市交通的普遍現(xiàn)象。擁堵不僅浪費(fèi)了時間和資源，還導(dǎo)致了環(huán)境污染和交通事故的增加。解決這一問題需要提高公共交通的覆蓋率和質(zhì)量，優(yōu)化道路交通組織和設(shè)計，加強(qiáng)智能交通系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用，以及改善不同交通方式之間的銜接和聯(lián)動。只有通過這些措施的綜合應(yīng)用，我們才能有效地緩解交通擁堵，提高城市交通的效率。
第三，環(huán)境污染是交通運(yùn)輸帶來的重要問題之一。汽車尾氣排放、噪音污染以及道路施工等都對環(huán)境產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響。解決這一問題需要加快清潔能源汽車的推廣和使用，提高車輛的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)政策。同時，還需要加大對交通綜合體的綠化和治理力度，提供更加健康和宜居的交通環(huán)境。
第四，交通運(yùn)輸不平衡是一個導(dǎo)致社會不公的重要原因。城鄉(xiāng)交通發(fā)展不平衡、交通基礎(chǔ)設(shè)施不足以及交通服務(wù)不均等問題，讓一些地區(qū)、行業(yè)和群體無法享受到公平和便捷的交通服務(wù)。解決這一問題需要加大對農(nóng)村交通和基層交通設(shè)施的投資，提高交通服務(wù)的均等性和普惠性，制定相應(yīng)的政策和措施，以消除交通運(yùn)輸不平衡帶來的社會不公問題。
第五，交通運(yùn)輸管理機(jī)制不完善也是影響交通運(yùn)輸?shù)闹匾獑栴}之一?，F(xiàn)有的交通管理體制和機(jī)制在應(yīng)對交通運(yùn)輸快速發(fā)展和需求多樣化方面存在著一定的不足和問題。解決這一問題需要深化交通管理體制改革，加強(qiáng)政府的調(diào)控和引導(dǎo)作用，優(yōu)化行業(yè)組織和管理機(jī)制，完善交通管理的法規(guī)和制度，強(qiáng)化監(jiān)管和執(zhí)法力度，以適應(yīng)新形勢下交通運(yùn)輸?shù)母母锖桶l(fā)展需求。
綜上所述，交通運(yùn)輸面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)，但我們有信心通過制定科學(xué)的規(guī)劃和政策，并實施相應(yīng)的措施，解決這些問題。只有通過全社會的努力和改革創(chuàng)新，我們才能夠建設(shè)一個安全、高效、環(huán)保和公平的交通運(yùn)輸體系，為人民創(chuàng)造更加美好的出行條件和宜居環(huán)境。
高考問題六大問題篇六
面試呈現(xiàn)出的六大發(fā)展趨勢面試是各級各類組織在人員招聘中廣泛使用的人才測評手段。令人遺憾的是，這樣一種用得很普遍的技術(shù)，在現(xiàn)實中的應(yīng)用水平卻普遍比較低，突出表現(xiàn)在面試提問的隨意性較強(qiáng)、實施過程不規(guī)范、侵犯個人隱私等方面，以至于給單位造成了不應(yīng)有的損失或不必要的官司(如面試中侵犯個人隱私)。下面我們就當(dāng)前面試實踐中的常見問題進(jìn)行討論。
1.實施程序不規(guī)范在人員招聘中，我們經(jīng)?？吹揭恍┯萌藛挝唤M織實施不力、實施程序不規(guī)范，主要表現(xiàn)在面試試題的保密措施不嚴(yán)，被測者的面試順序任意指定，被測者的面試題目難度不同，被測者的面試時間長短不一等，從而在客觀上造成了對被測者的不公平，敗壞用人單位的形象。
2.面試技術(shù)水平參差不齊有人可能會說，面試人人會做，誰也不比誰差到哪里去，其實不然。面試是一項很需要技術(shù)和技巧的活動。如前所說，人的知識經(jīng)驗和個性特點(diǎn)都是經(jīng)過相當(dāng)長的社會交往和實踐才逐漸形成的，而考官只有很短的面試時間去判斷被測者的這些特點(diǎn)，這談何容易。也難怪早期西方的調(diào)研表明，企業(yè)隨意性的面試結(jié)果與錄用后任職者的工作績效的相關(guān)幾乎為零，也就是說，隨意的面試并沒有有效地評價被測者。由此可見，要通過短時間的面試較準(zhǔn)確地了解和評價一個人是很不容易的。
3.面試提問隨意面試提問很隨意也是面試中常見的問題。長期以來，一些用人部門主管的長官意識太濃，在面試前沒有什么準(zhǔn)備，面試中想問什么就問什么，這樣做一是不利于系統(tǒng)地考察被測者的真實水平，把寶貴的面試時間浪費(fèi)在東拉西扯中:二是這種做法會使被測者感到面試太主觀隨意，從而對用人組織和面試考官產(chǎn)生不良印象。
5.侵犯個人隱私在面試實踐中，我們經(jīng)?？梢钥吹接萌藛挝粫栆恍┥婕氨粶y者個人隱私的問題，諸如“你有男朋友嗎?’，’’你贊成婚外性行為嗎?”“你跟異性同居過嗎?”“如果客戶對你提出性要求，你怎么回答?”“如果老板騷擾你，你怎么辦?”許多人認(rèn)為只要不違反法律法規(guī)，單位可以根據(jù)考察需要問一些與隱私有關(guān)的問題。問題是，許多侵犯個人隱私的問題并不是與工作有關(guān)的，諸如“你是否贊同婚前同居?”之類的問題與工作沒有任何關(guān)系。
6.面試中的歧視近些年，招聘面試中種種歧視應(yīng)聘者的報道不斷充斥著人們的耳目。而更為嚴(yán)重的是，許多用人單位并沒有認(rèn)識到這種歧視的危害性，反而認(rèn)為這是用人單位的權(quán)力。
面試遭到歧視的案例：
6月下旬，周先生去某私企應(yīng)聘市場總監(jiān)一職。面試中，公司負(fù)責(zé)人對周先生的知識水平和面試表現(xiàn)都非常滿意，并且和他推心置腹地談了薪金和福利等敏感問題。結(jié)束面談前，一位面試考官要求他一定要在離開前填寫血型，由于不知道自己的血型，周先生隨手寫下“ab型”。8天過去了，沒有等到錄取通知的周先生坐如針氈，撥通了該公司人事部的電話，被告知自己落選。
公司人事經(jīng)理告訴他，盡管他各方面都比較優(yōu)秀，但遺憾的是他的血型為ab型，他們認(rèn)為ab型的人有情緒波動大的特點(diǎn)，較難與人相處，所以不能勝任市場經(jīng)理一職。這一理由讓周先生哭笑不得，他告訴對方，ab型是自己當(dāng)時隨手寫的。對方馬_仁表示，希望他能夠去醫(yī)院驗血型，只要不是ab型，他就能馬上成為公司員工。周先生二話不說，馬上到醫(yī)院驗了血，結(jié)果為a型。幾天后，周先生再次帶著醫(yī)院驗血結(jié)果來到該公司，在向人事經(jīng)理出示后，他明確地表示，雖然自己能被錄用，但公司在用人方面存在歧視，自己不愿在此工作。這樣的真實案例己發(fā)生過很多，還有好多正在發(fā)生。
面試中的歧視有因為年齡的，也有因為長相的，甚至還有因為“三圍”的，可以說是什么因素都有。誠然，如果這些條件確實是工作所需的，那還可以說得過去，但實際上這些因素往往與工作木身毫無關(guān)系，這怎么能讓應(yīng)聘者接受?怎么能維護(hù)組織的良好形象?我們希望，這樣的事情越來越少。
高考問題六大問題篇七
高考填報志愿首先要選擇心儀的學(xué)校，所以對學(xué)校的了解非常必要。下面介紹幾類典型的本科學(xué)校。
“211工程學(xué)校”，源于1993年開始啟動的高校建設(shè)項目，計劃是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。目前規(guī)模穩(wěn)定在112所。這些學(xué)校在師資隊伍、教學(xué)培養(yǎng)、科研實力、博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)術(shù)影響、區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)力、對國家建設(shè)貢獻(xiàn)等方面處于高校中的較高水平，是高校的中堅力量。
“985工程學(xué)校”是為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)而實施的高等教育建設(shè)工程，目前共有39所高校?！?85工程學(xué)?！碧攸c(diǎn)是原本實力處于國內(nèi)領(lǐng)軍地位，或者經(jīng)過合并重組后綜合實力進(jìn)入國內(nèi)一流水平，或者其行業(yè)研究領(lǐng)域?qū)儆谔厣八酵怀龅母咝！?BR> “985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項目建設(shè)高?！保卜Q“特色985工程”，俗稱“小985工程”。在“985工程學(xué)?！辈辉僭黾拥那闆r下，引入動態(tài)競爭機(jī)制，在非“985工程”高校且是部屬211高校實施“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目。這些高校往往學(xué)科精度極高，擁有一至兩個全國頂尖的學(xué)科，在行業(yè)內(nèi)認(rèn)可度極高，具有深厚的行業(yè)底蘊(yùn)和學(xué)科積淀，其中部分學(xué)校實力與“985工程”部分高校相比并不弱。
“2011計劃”是“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”的簡稱，這是我國高等教育領(lǐng)域的第三個重大戰(zhàn)略工程，因為2011年提出而得名。2013年4月，14個中心成為“2011計劃”首批國家協(xié)同創(chuàng)新中心，由高校牽頭，聯(lián)合了科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府等優(yōu)勢資源，從面向科學(xué)前沿、面向文化傳承創(chuàng)新、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和面向區(qū)域發(fā)展四個方面提升創(chuàng)新水平。進(jìn)入“2011計劃”的高校，將會在人才、學(xué)科、科研三個方面煥發(fā)新的活力。
全國重點(diǎn)大學(xué)，是建國后到1981年間國家陸續(xù)確認(rèn)的，目前經(jīng)過合并重組，共計88所。重點(diǎn)大學(xué)至今在社會上仍很有影響力，但這88所學(xué)校并不都屬于“211工程”學(xué)校。
上述這些信息從歷史到現(xiàn)狀，體現(xiàn)了國家、社會對學(xué)校的全面定位和認(rèn)可，也宏觀展現(xiàn)了學(xué)校的水平和地位，值得考生參考。
高考問題六大問題篇八
績效考核評價作為人力資源管理的重要職能，考核結(jié)果將成為決定員工薪酬、晉升、調(diào)遷、辭退、培訓(xùn)、獎懲等的重要依據(jù)，大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)依據(jù)自身特色建立了員工績效考核體系，并實施了績效考核評價，收到了一定的效果。但同時，在績效考核過程中也存在著一些問題，需要我們在考核評價實踐中正確處理和應(yīng)對，以確?？己嗽u價結(jié)果的真實性和有效性。
一、哈羅效應(yīng)。
哈羅效應(yīng)，又稱“暈輪效應(yīng)”、“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指人們對他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。在績效考評過程中，哈羅效應(yīng)會使考評者憑主觀印象而產(chǎn)生判斷誤差。例如由于整體印象而影響個別特性評定的傾向，比如根據(jù)被考評者姿容端莊的印象，認(rèn)為其責(zé)任感和合作性也很強(qiáng)的考評傾向，或根據(jù)某一特殊的局部印象而得出整體印象的傾向，或考評者特別看重某種特征，所以當(dāng)被考評者具備這一特性時，就推斷其他特性也優(yōu)秀的傾向等?？朔_效應(yīng)的辦法是在選擇考評要素時，不選不易觀察、不便于單獨(dú)抽出或不能明確加以定義的要素。為了克服這種誤差，應(yīng)讓考評者認(rèn)識哈羅效應(yīng)對考評的影響，應(yīng)充分理解各考評要素間的相互關(guān)系，對各考評要素應(yīng)分別考評，不要同時進(jìn)行考評，對每一考評要素，應(yīng)考評完所有的被考評者以后再轉(zhuǎn)向下一項考評要素。
二、首因效應(yīng)。
因此，在考評者的選擇上，應(yīng)當(dāng)充分考慮其社會經(jīng)歷、社會閱歷和社會知識;另外，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)考評者，使其在理智的層面上認(rèn)識首因效應(yīng)，明確首因效應(yīng)對績效考評的影響，也可以克服這種誤差。
情緒效應(yīng)。
情緒效應(yīng)是指一個人的情緒狀態(tài)可以影響到對某一個人的評價。尤其是在第一印象形成過程中，主體的情緒狀態(tài)更具有十分重要的作用，第一次接觸時主體的喜怒哀樂對于對方關(guān)系的建立或是對于對方的評價，可以產(chǎn)生不可思議的差異。與此同時，交往雙方可以產(chǎn)生“情緒傳染”的心理效果。主體情緒不正常，也可以引起對方不良態(tài)度的反映，就影響良好人際關(guān)系的建立。因此，考評者在對被考評者和相關(guān)人員做訪談時，一定要注意到被訪談人的情緒，雙方在平等和睦的氣氛中交淡，這樣才能收到良好的效果。
四、寬大化傾向。
寬大化傾向是指考評者對被考評者所作的評定往往高于其實際成績的傾向。產(chǎn)生這種傾向的原因有：考評者不愿意嚴(yán)格地評價部下;考評者往往希望自己部下的成績優(yōu)于其他部門員工的成績;考評要素的評價標(biāo)準(zhǔn)不明確;考評者本身對考評工作缺乏自信心?？朔@種傾向的措施有：明確規(guī)定考評要素的內(nèi)容和考評標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真執(zhí)行;加強(qiáng)對考評者的訓(xùn)練。
五、中心化傾向。
中心化傾向是指考評者對一組被考評者所作的結(jié)論相差不多，或者都集中在考評尺度的中心附近，致使被考評者成績拉不開距離。造成中心化的原因有：考評者不愿意做出“極好”、“極差”之類的極端評價;考評者對被考評者不了解;考評者對考評工作沒信心;考評要素不完整或方法不明確。應(yīng)采取的調(diào)整法有：明確考評要素的等級定義;考評者與被考評者接觸時間太短以致對其了解不夠時，延期考評;加強(qiáng)考評者的信心等。
六、評價標(biāo)準(zhǔn)不切實際、好高騖遠(yuǎn)。
工作績效評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)建立在對工作進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)之上，不能憑主觀的印象或感覺。只有這樣才能確?？冃гu價標(biāo)準(zhǔn)是與工作密切相關(guān)的。為避免該傾向，應(yīng)當(dāng)對每個崗位進(jìn)行深入的分析，討論其崗位性質(zhì)、職責(zé)等內(nèi)容，因崗定標(biāo)。工作績效評價如要具有客觀性和可比性，就必須使實際績效相對于標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展程度或者標(biāo)準(zhǔn)的完成情況是可以衡量的。可以衡量的績效標(biāo)準(zhǔn)既包括數(shù)量上的標(biāo)準(zhǔn)，也包括質(zhì)量上的標(biāo)準(zhǔn)，如每1000件售出的產(chǎn)品中只能有10件退貨或每接到100件詢問就必須能夠出售10件產(chǎn)品等，就是可衡量的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，而計劃完成程度或未完成程度就是可衡量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
高考問題六大問題篇九
第一段：引言（150字）。
隨著新冠疫情的不斷蔓延，上海成為中國疫情防控的重要戰(zhàn)場之一。在這個過程中，上海防疫工作面臨了六大問題，包括病毒檢測能力、人員管控、信息共享、社會支持、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和心理健康。通過對這些問題的深入分析與探討，我們可以更好地認(rèn)識到上海在抗擊疫情過程中邁向的新進(jìn)展，也為今后類似狀況下的防疫工作提供了寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：病毒檢測能力（250字）。
確保有效的病毒檢測能力是疫情防控的基礎(chǔ)。上海通過大規(guī)模核酸檢測迅速篩查疑似患者，并實行全覆蓋的隔離與觀察措施，這有效遏制了病毒傳播的風(fēng)險。同時，上海積極引進(jìn)和應(yīng)用新一代檢測技術(shù)，提高了檢測的準(zhǔn)確性和效率。這也使得上海成為了全國防控網(wǎng)絡(luò)中的堡壘，為其他城市提供了良好的經(jīng)驗參考。
第三段：人員管控與信息共享（250字）。
在疫情防控中，人員管控和信息共享起到了至關(guān)重要的作用。上海通過智能化手段，建立了高效的人員管控系統(tǒng)，強(qiáng)化了社區(qū)的封控措施和健康碼的使用。同時，上海注重信息共享，不僅通過各種渠道及時通報疫情信息，還利用技術(shù)手段全面追蹤密切接觸者。這種信息的及時流通和共享，為疫情的防控提供了快速而準(zhǔn)確的支持。
第四段：社會支持與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行（250字）。
疫情對社會和經(jīng)濟(jì)的沖擊不容忽視。上海在防疫過程中充分發(fā)揮社會組織和志愿者的作用，建立了健全的社會支持系統(tǒng)，提供了各種形式的幫助和援助。同時，上海也積極采取措施，保障了經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，緩解了疫情對企業(yè)和員工的造成的負(fù)面影響。這種社會支持和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有序進(jìn)行，為全國其他地區(qū)提供了重要的借鑒。
第五段：心理健康與未來展望（300字）。
在疫情防控中，心理健康問題也備受關(guān)注。上海注重心理援助與關(guān)懷，建立起全方位的心理健康服務(wù)體系，提供了各種心理咨詢和支持，并積極開展社區(qū)心理健康活動。這對減輕疫情帶來的心理壓力，維護(hù)人們的身心健康起到了積極的作用。
然而，上海防疫工作還面臨一些挑戰(zhàn)，比如病毒變異、輿論引導(dǎo)等。未來，上海需要進(jìn)一步提高病毒檢測能力，完善人員管控與信息共享系統(tǒng)，加強(qiáng)社區(qū)支持與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的協(xié)調(diào)，以及持續(xù)關(guān)注人們的心理健康。經(jīng)過這次疫情防控，上海積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，相信在未來的防疫工作中，上海將發(fā)揮更大的作用，為全國疫情防控貢獻(xiàn)更多的力量。
結(jié)尾（100字）。
上海在疫情防控中面臨的六大問題，是全國范圍內(nèi)普遍存在的挑戰(zhàn)。通過總結(jié)和分享上海的心得體會，我們可以更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的類似狀況，并積極推動疫情防控工作的完善與發(fā)展。上海的經(jīng)驗與教訓(xùn)，將為全國疫情防控提供寶貴的參考和指引，共同努力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
高考問題六大問題篇十
政法工作是國家維護(hù)社會穩(wěn)定和推動社會進(jìn)步的一項重要任務(wù)。然而，在長期的實踐中，我們也不可避免地會面臨各種問題和挑戰(zhàn)。經(jīng)過深入的思考和實踐，我對政法工作中存在的六大問題進(jìn)行了總結(jié)，體會到了其中的深層次問題。接下來，將分別從職責(zé)定位、人才隊伍、法治思維、正當(dāng)程序、權(quán)責(zé)規(guī)范以及對外交流合作等六個方面，結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，闡述我對這些問題的理解和思考。
首先，職責(zé)定位是政法工作的核心問題。政法部門的職責(zé)要明確，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)有些政法干部對于自身職責(zé)的認(rèn)識不夠明確，過于注重政績，忽視了為人民群眾提供服務(wù)的初心。因此，我認(rèn)為政法工作需要不斷加強(qiáng)黨性教育，引導(dǎo)廣大干部牢記職責(zé)，切實把人民群眾的利益放在首位，才能更好地履行好職責(zé)。
其次，人才隊伍建設(shè)是政法工作發(fā)展的基礎(chǔ)。政法工作需要高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊伍來支撐。但目前存在著一些問題，例如一些地方政法機(jī)關(guān)人才隊伍整體水平不高，存在缺乏創(chuàng)新能力、責(zé)任意識薄弱等情況。因此，要加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，提升干部的素質(zhì)和能力。此外，要建立健全激勵機(jī)制，激發(fā)干部的工作熱情和積極性，為政法工作的發(fā)展提供有力的人才支持。
第三，法治思維是政法工作的重要指導(dǎo)思想。在當(dāng)前法治社會建設(shè)過程中，政法工作必須以法治思維為指導(dǎo)，堅持依法治國、依法行政，推動政法工作科學(xué)發(fā)展。然而，在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)一些干部法治思維不夠深入，法律意識和法治觀念不夠牢固，往往以個人意愿或者行政命令代替法律程序，導(dǎo)致問題的發(fā)生。因此，要加強(qiáng)法治思維教育，提高干部的法律素養(yǎng)和法治意識，加強(qiáng)法治宣傳教育，培養(yǎng)廣大群眾的法治意識。
第四，正當(dāng)程序是政法工作的重要內(nèi)容。在執(zhí)法過程中，要確保程序的公正、公平，保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。然而，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些干部存在執(zhí)法過程中程序不規(guī)范、違反法律程序等問題，嚴(yán)重影響執(zhí)法公正性和效果。因此，要強(qiáng)化執(zhí)法培訓(xùn)，加強(qiáng)執(zhí)法宣傳教育，提高干部的執(zhí)法水平和執(zhí)法素質(zhì)。同時，要加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，對執(zhí)法程序進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保執(zhí)法公正。
第五，權(quán)責(zé)規(guī)范是政法工作的重要保障。政法工作涉及國家權(quán)力的行使，必須嚴(yán)格遵守權(quán)責(zé)規(guī)范，堅決杜絕濫用職權(quán)、徇私舞弊等不正之風(fēng)。然而，一些地方政法機(jī)關(guān)還存在一些違紀(jì)違法問題，一些干部在權(quán)力面前失去了理智。因此，要嚴(yán)格依法辦事，加強(qiáng)監(jiān)督和紀(jì)律教育，加強(qiáng)權(quán)責(zé)規(guī)范意識，堅決維護(hù)政法機(jī)關(guān)的形象，提高群眾的信任度。
最后，對外交流合作是政法工作的必然要求。在現(xiàn)代社會中，各國之間的交流合作勢在必行，尤其是在跨國犯罪、涉外投資等方面，需要加強(qiáng)國際合作，共同維護(hù)國際社會的和平與穩(wěn)定。因此，政法工作需要積極參與國際交流和合作，學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗和做法，不斷提高自身的工作水平。同時，要借助外部力量，吸引外資和外國人才，推動政法工作的發(fā)展。
綜上所述，政法工作中存在的職責(zé)定位、人才隊伍、法治思維、正當(dāng)程序、權(quán)責(zé)規(guī)范和對外交流合作等六個問題，是制約政法工作發(fā)展的重要因素。解決這些問題需要全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高法治水平，規(guī)范執(zhí)法程序，堅守法律底線，積極參與國際交流合作，為國家政法工作的發(fā)展提供堅實的保障。只有這樣，我們才能更好地履行好政法工作的職責(zé)，為維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)國家發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高考問題六大問題篇十一
政法工作是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的重要任務(wù)，但在實踐中也存在一些問題。近日，我參與了一次有關(guān)政法工作的交流研討會，對政法工作中存在的六大問題進(jìn)行了深入研究和探討。通過研討會的學(xué)習(xí)和分享，我深感政法工作在實踐中的問題需要引起足夠的重視，才能更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。以下是我對這六大問題的心得體會。
首先，執(zhí)行力不強(qiáng)。政法工作的目的是維護(hù)社會的穩(wěn)定和法律的公正，而執(zhí)行力的強(qiáng)弱關(guān)系到政法工作的成效和公信力。然而，目前政法執(zhí)行力普遍不強(qiáng)的問題非常突出。在實踐中，有些政法部門雖然發(fā)布了一些政策和規(guī)定，但很難嚴(yán)格執(zhí)行，導(dǎo)致層層落實無效。特別是在一些重要問題上，政法部門未能做到堅決有力的執(zhí)行，嚴(yán)重影響了政法工作的效果。
其次，智能化建設(shè)滯后。隨著信息和科技的快速發(fā)展，智能化已經(jīng)成為各行各業(yè)的發(fā)展趨勢，政法工作也不例外。然而，在實踐中發(fā)現(xiàn)，政法部門的智能化建設(shè)存在滯后的問題。例如，一些基層公安機(jī)關(guān)在案件辦理過程中還存在大量的紙質(zhì)資料和手工操作，導(dǎo)致辦案效率低下。此外，信息化建設(shè)也滯后于新時代的需求，無法提供全面的數(shù)據(jù)支持，限制了政法工作的深入發(fā)展。
第三，法律意識淡薄。政法工作的主要依據(jù)是法律，而法律意識的淡薄則會導(dǎo)致政法工作的執(zhí)行力下降。在我參與的研討會中，有參會者提到一些政法干部對法律存在認(rèn)識不足和理解偏差的問題。有些干部執(zhí)行法律時存在“罰當(dāng)事人，免干部責(zé)任”的思想，導(dǎo)致違法行為無法得到有效處罰。因此，政法干部要注重學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識，才能更好地履行職責(zé)，推動政法工作健康發(fā)展。
第四，廉政建設(shè)還不夠完善。廉政建設(shè)是政法工作的重要組成部分，也是信任和公信力的基石。然而，在實踐中，廉政建設(shè)還存在不完善的問題。一些政法干部在處理案件時不能始終秉持公正和廉潔，甚至濫用職權(quán)，進(jìn)行權(quán)錢交易，雖然不是主流現(xiàn)象，但卻給政法工作帶來了嚴(yán)重的不良影響。因此，要加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅決打擊腐敗現(xiàn)象，提高政法工作的公信力和群眾滿意度。
最后，協(xié)同作戰(zhàn)能力有待提高。政法工作是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，各部門之間需要密切配合，形成合力。但在實踐中，協(xié)同作戰(zhàn)的能力還有待提高。例如，各級政法部門之間信息交流不暢，導(dǎo)致信息不及時共享，影響了案件辦理的效率；各級政法部門在工作中缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和不合理的重復(fù)勞動。因此，政法部門應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，建立起高效的協(xié)同作戰(zhàn)機(jī)制，形成合力，提高政法工作的整體水平。
綜上所述，政法工作的六大問題在實踐中需要得到足夠的重視和解決。通過加強(qiáng)執(zhí)行力、推進(jìn)智能化建設(shè)、提高法律意識、完善廉政建設(shè)和提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，我們才能更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，為社會的穩(wěn)定和公正的實現(xiàn)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們共同努力，政法工作必將迎來長足的進(jìn)步與發(fā)展。
高考問題六大問題篇十二
答：不同的國家，甚至同一國家的不同區(qū)域，有著不同的文化價值、風(fēng)土人情、氣候，而且在教育制度、教學(xué)方式、國際生留學(xué)政策、簽證等諸多方面，都有著不小的差別。學(xué)生可以從以下方面進(jìn)行綜合衡量：
三是留學(xué)利好政策。學(xué)生和家長可以密切留意一下各種留學(xué)政策，以及匯率變動的信息。從留學(xué)費(fèi)用的角度來看，許多歐洲小語種國家，一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)不超過10萬人民幣，公立學(xué)校甚至免學(xué)費(fèi)。
2、在國內(nèi)讀完大一再出國留學(xué)，會不會耽誤時間？
答：在國內(nèi)讀完大一之后再出去留學(xué)，并不會耽誤時間。比如，英國、澳洲、荷蘭的本科學(xué)制都是三年，比中國少一年。在國內(nèi)完成大一學(xué)業(yè)后，可以直接開始三年的本科學(xué)習(xí)，進(jìn)行無縫對接，仍然可以和在國內(nèi)讀大學(xué)的同屆同學(xué)同時畢業(yè)，不會浪費(fèi)時間。
需要提醒廣大學(xué)子的是，申請不同的國家，留學(xué)路徑會有很大差異。不同的海外院校，對于語言成績有不同的要求。即使采用相同的`申請方案，最終入讀的學(xué)校也會有區(qū)別，無法一概而論。
3、孩子在國外的生活，家長沒有經(jīng)歷過，共同話題越來越少？
答：在國外讀書的是小孩，但是建議國內(nèi)家長也要了解海外學(xué)校的生活、孩子在寄宿家庭的情況、海外的重大節(jié)日與風(fēng)俗，著名景點(diǎn)、留學(xué)生在海外的情況等等，有了這些知識作為背景，在越洋通話的時候，父母就可以激發(fā)孩子很多話題，也會讓孩子感覺很溫暖。因為即使與父母相隔千里，但父母這么用心地了解自己在海外的情況，孩子總能感覺到父母的關(guān)愛，對平時的學(xué)習(xí)生活也會更有信心。
4、孩子出國讀書，相隔千里如何監(jiān)管他們的生活？
答：讓孩子出國讀書，就應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨(dú)立，太多的幫助、監(jiān)管可能會減慢孩子的適應(yīng)過程。擔(dān)心的家長，可以在孩子出國前，就幫助孩子培養(yǎng)良好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教他們做各自的時間表：包括什么時候起床、晚飯、做作業(yè)，培養(yǎng)出自律性。另外，家長也可以幫孩子選擇一所管理較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袑W(xué)，能夠明確安排學(xué)生的作息，包括每天6點(diǎn)吃飯，晚上7點(diǎn)前稍作自由活動；7：00~9：30點(diǎn)安排晚自習(xí)，以明確的作息時間來安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
5、我留學(xué)經(jīng)費(fèi)不多，去留學(xué)有什么省錢選擇？
答：對于留學(xué)預(yù)算相對有限的家庭，可以選擇歐洲免學(xué)費(fèi)的公立大學(xué)。歐洲大陸許多國家，如法國、德國、意大利、芬蘭都提供免學(xué)費(fèi)的教育。學(xué)生凡是申請這些國家的公立大學(xué)，都無需繳納學(xué)費(fèi)，只需每年繳納幾百歐元的注冊費(fèi)，而在歐洲生活費(fèi)大約是6萬~7萬元人民幣/年。法國、德國、意大利大部分課程都是需要相應(yīng)的小語種授課，學(xué)生入讀專業(yè)課程，需達(dá)到b1以上小語種等級；但也有部分大學(xué)逐漸開放英語授課課程。除了上述四個免學(xué)費(fèi)的留學(xué)國家外，學(xué)生也可以考慮匈牙利、波蘭等小眾的歐洲留學(xué)國家。匈牙利和波蘭學(xué)費(fèi)大約3萬~4萬元人民幣/年，生活水平也相對低廉。
6、如果希望孩子留學(xué)之后能夠順利移民，選哪個國家比較好？
答：加拿大和澳洲、新西蘭都是熱門的留學(xué)移民國家。在加拿大，學(xué)生讀完2年~3年的學(xué)歷課程后，就可以拿到三年工作簽證，在這個過程中累積滿一年的全職工作經(jīng)驗，便可以申請楓葉卡。求學(xué)澳洲、新西蘭兩國的學(xué)生，在完成兩年以上的本科學(xué)歷課程后，只要獲得工作簽證，累積相應(yīng)的工作經(jīng)驗，就能拿到當(dāng)?shù)鼐G卡成為永久居民。此外，美國也歡迎優(yōu)秀的人才留學(xué)后留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)發(fā)展。留美學(xué)生在畢業(yè)前可以申請為期12個月的實習(xí)簽證，利用這段時間來找工作。在美國，會計專業(yè)也是非常有利于移民的專業(yè)，只要考到北美cpa（注冊會計師），就相當(dāng)于綠卡在望了。
以上是出國留學(xué)的常見問題，希望能對有意申請出國留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多出國留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
高考問題六大問題篇十三
隨著現(xiàn)在離婚率的攀高，單親家庭也就越來越多了，有相當(dāng)多的單親家長和孩子相依為命，家長自然就會把自己所有的希望都放在孩子身上，希望自己的付出能夠在孩子身上開花結(jié)果。但是，事實上，單親家庭的孩子是有缺陷的，他們?nèi)菀鬃员?，常常有失落感，他們更需要人來呵護(hù)。
如今我國越來越多的單親孩子，因為父母的離異，常常會出現(xiàn)幾大心理問題，例如：自卑、自閉、焦慮、抑郁、逆反、妒忌。這些心理問題關(guān)系到孩子是否能夠健康成長。今天就來詳細(xì)看看單親家庭孩子的六大心理問題。
自卑。
父母離婚了，對孩子的傷害是非常大的。
從以前一家三口的快樂日子，到如今單親家庭的變化，孩子的心理肯定會有一定的落差的。
在這過程中，如果沒有及時引導(dǎo)孩子，那么孩子就很容易自卑，他會覺得自己的家庭跟周邊的小伙伴是不一樣的，很容易滋生自卑的心理。
所以單親孩子做事的時候極度缺乏信心，沒有積極性和進(jìn)取心。
自閉。
家庭的破碎，不僅是對夫妻雙方造成的影響，更是對孩子造成的影響是不可估量的。
孩子的成長的道路上，肯定是需要父愛與母愛的共同呵護(hù)，當(dāng)某一天這種愛發(fā)生了變化，孩子的.心理會認(rèn)為離開自己的媽媽或爸爸不愛自己了。
更何況世俗對單親家庭的偏見會使一些人對離異家庭的孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，會讓孩子認(rèn)為自己是不受歡迎的，從而封閉自己的內(nèi)心，沉浸在自己的世界中，久而久之，容易養(yǎng)成孩子自閉的心理。
焦慮。
父母在離婚的時候，往往雙方都有很激烈的爭吵，孩子在看著這樣的情況時，容易引起孩子情緒的爆發(fā)。
有些父母在互相埋怨對方的時候，很多時候就把孩子當(dāng)成出氣筒。
這樣下去，讓孩子對于人際交往缺乏信心，在人際交往的時候就會產(chǎn)生焦慮的心理，在別人面前容易不安、敏感。
抑郁。
我們都知道，很多家庭在離異之前，總是經(jīng)過無休止的爭吵，導(dǎo)致孩子長期生活在抑郁的環(huán)境之中。
這樣長期的折磨容易導(dǎo)致孩子的情緒不佳，讓孩子總是以沉默來對待。導(dǎo)致孩子在和小伙伴相處的過程中，老是保持一定的距離，不愿把自己的內(nèi)心打開，長期生活在自己的世界中，容易養(yǎng)成抑郁的心理。
逆反。
父母離婚了，孩子覺得自己處處跟別的小朋友不一樣，經(jīng)常會聽到小朋友說爸媽不要自己了，在學(xué)校里容易受到欺負(fù)。
但是孩子也是希望得到別人的關(guān)注的，所以單親家庭的孩子就很容易做出一些極端的事情來達(dá)到關(guān)注的目的，容易跟父母對著干，不聽父母的話。
妒忌。
父母離婚了，孩子在物質(zhì)上跟精神上的享受落差大了，特別是跟有爸媽的孩子差別更大了，如果這時候，沒有正確的引導(dǎo)教育的話，孩子就很容易養(yǎng)成妒忌別人的心理。
一旦看到別人擁有了一樣?xùn)|西，不管是不是自己需要的，覺得自己也應(yīng)該能夠擁有，在這期間，如果爸爸或媽媽給不了的話，很容易就發(fā)生偷盜的行為。
結(jié)束語：
我們要知道，在孩子的成長過程中，父愛和母愛都是必不可少的，而單親家庭的孩子，他們內(nèi)心極度的敏感，更加需要著兩種愛的呵護(hù)。
所以在教育單親家庭孩子的時候，一定要讓孩子知道雖然爸爸媽媽不在一起，但是對寶貝的愛還是一如既往的，父母雙方要經(jīng)常輪流陪伴孩子，讓孩子健康成長！
高考問題六大問題篇十四
在奧數(shù)的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可能遇到各種各樣的問題，下面就最常見的六大問題，為同學(xué)們進(jìn)行解答，希望對大家有幫助。
一、聽不懂怎么辦。
有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù)，可能老師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。其實很多東西在以前都接觸過，只是說法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。所以如果有不懂的就要及時向老師提出，不光奧數(shù)，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽不懂不問，更不要害怕提問，也許老師用幾句話就能使你茅塞頓開，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解。
二、注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。
有些同學(xué)在其他人發(fā)言的時候，認(rèn)為自己會了，就不聽了；還有些同學(xué)有不同想法，在別人發(fā)言沒結(jié)束的時候思想開了小差或議論、插嘴。其實，同樣一道題，可能有不同的方法，別人的想法也許比你的更好，因此你要認(rèn)真傾聽；即使別人的想法不正確，你也應(yīng)該認(rèn)真傾聽，最起碼你能知道他錯在哪里，也許這正是大家都容易出現(xiàn)錯誤的地方，應(yīng)該共同注意。所以，你一定要重視別人的發(fā)言。傾聽，對自己也是一種提高。
三、關(guān)于作業(yè)。
每次專題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要認(rèn)真的思考。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需及時地加以回顧，趁熱打鐵，把老師強(qiáng)調(diào)的每個環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要及時總結(jié)和積累。
有些同學(xué)以為上課聽會了，做作業(yè)的時候不用心，拿過來就做，缺乏思考，造成作業(yè)出錯率高；更有小部分同學(xué)不愛做作業(yè)（不論什么原因），對作業(yè)敷衍了事。作業(yè)是對我們課堂所學(xué)知識的鞏固的運(yùn)用，是對自己解題能力的檢驗和提高。上課聽懂了，不等于掌握了，通過作業(yè)，你能對所學(xué)知識進(jìn)行重組、練習(xí)，把老師傳授給你的知識轉(zhuǎn)化為自己的技能，而且老師能夠了解你對知識的.掌握程度，以進(jìn)行更好的針對性講解。作業(yè)不認(rèn)真，不僅達(dá)不到練習(xí)的目的，而且也不能向老師傳遞你真實的信息。作業(yè)不僅要認(rèn)真對待，還要努力思考巧妙的方法，把所學(xué)的知識靈活運(yùn)用，這是學(xué)習(xí)奧數(shù)非常重要的一個環(huán)節(jié)。
四、關(guān)于改錯。
很多同學(xué)把作業(yè)做完就以為沒事了，對錯也不管了，這是學(xué)習(xí)過程中需要解決的一個大問題，改錯對于同學(xué)們的提高起著至關(guān)重要的作用。有錯誤，說明這個知識點(diǎn)你還沒有掌握，或者存在其它問題，因此，必須在老師判完作業(yè)后及時改正，把知識重新鞏固一下，把問題解決掉，你才能有更快的進(jìn)步。錯題如果不改正，老師給你判作業(yè)就失去了檢查、促進(jìn)的作用，你存在的問題還是沒有得到解決。其實，有時改正一個題比做對一個題還要重要，所以，大家一定要重視這個環(huán)節(jié)。
五、努力克服學(xué)習(xí)中的粗心。
粗心大意是很多人都存在的共同問題，主要反應(yīng)在讀題不仔細(xì)，把數(shù)字看錯、丟條件或和以前做過的題混淆；計算不仔細(xì)，得數(shù)算錯；多環(huán)節(jié)的題算錯其中的一步等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的必須條件，而且，能夠使我們受益終生。對待每一道題，不管多簡單、多容易，我們都要重視它，認(rèn)真去做，不要掉以輕心，千萬不要覺得這道題簡單，輕易就寫答案，這樣反而容易出錯。一些成績好的同學(xué)，不一定比你聰明多少，但他們一般很細(xì)心。如果你有這個毛病，一定要改掉它，它是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人。
六、對家長的幾點(diǎn)要求。
1、適當(dāng)對孩子的聽課情況進(jìn)行檢查，例如，在講義中任意挑選幾道題，讓孩子簡單講述一下，看他是否真正聽懂了老師的講解，如果不會，找一下原因，以便和老師及時溝通，在以后的學(xué)習(xí)中改正。
2、督促孩子做作業(yè)。每一講講完，最好馬上做作業(yè)，因為這時對老師所講的解題思路和方法記憶比較清晰，及時進(jìn)行鞏固，會感到很輕松，效果也很好；越往后拖，忘得也越多，做起題來感覺吃力，就會失去興趣，越來越不愛做，家長也跟著著急，學(xué)習(xí)效果非常不好。希望家長對孩子作業(yè)的完成的情況以及改錯情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
3、給孩子恰當(dāng)?shù)膸椭?。孩子做題遇到困難時，家長要適當(dāng)進(jìn)行提示性指點(diǎn)，不要“大包大攬”。
第一，這樣下去容易使孩子產(chǎn)生依賴性，自己不愛動腦筋；
第二，老師講授的解題方法和家長講的可能有很大差別，應(yīng)該讓孩子盡量用老師傳授的方法，這樣才能起到練習(xí)提高的目的。
4、幫孩子樹立信心。由于奧數(shù)知識相對來說有一定的難度，因此，孩子做題時可能會有困難，這是很正常的。家長不要給孩子施加壓力，或?qū)⒆舆M(jìn)行訓(xùn)斥、挖苦，這容易使孩子失去自信心，產(chǎn)生畏難情緒，從而對學(xué)習(xí)失去興趣。在孩子遇到困難時，家長要給孩子以適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?，讓孩子知道只要堅持系統(tǒng)地學(xué)下去，一定會好起來的。
5、基礎(chǔ)班學(xué)員的家長更要注意，孩子剛接觸奧數(shù)的較多，遇到的困難會多一些，根據(jù)我們的經(jīng)驗，前兩期是最困難的時期，因為這時學(xué)習(xí)的所有知識對他們來說都是新知識，接受和掌握會有一定的難度。只要認(rèn)真按老師要求堅持下去，兩期以后，就會出現(xiàn)和以前相關(guān)的知識點(diǎn)，這時孩子接受起來就容易多了，就會有“入門”的感覺了。所以，希望家長正確對待孩子這一時期的學(xué)習(xí)，并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
高考問題六大問題篇十五
大學(xué)是人生中一個重要的階段，對于大多數(shù)大學(xué)生來說，這個階段充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。然而，在追求自由和成長的同時，大學(xué)生也面臨著一些問題。在我與一些大學(xué)生交流的過程中，我總結(jié)出了大學(xué)生面臨的六大問題，并從自己的心得體會中探討了解決這些問題的方法和建議。
首先，大學(xué)生面臨的第一個問題是學(xué)習(xí)壓力。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)往往比高中要重，同時還要面對更多的自主選擇和學(xué)術(shù)競爭。我個人認(rèn)為，有效的時間管理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力至關(guān)重要。多利用課余時間自習(xí)，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，合理安排作息時間，都能有效地減輕學(xué)習(xí)壓力。
第二個問題是情感困擾。在大學(xué)里，許多人都離開了原來的家庭和朋友圈，面臨著新的人際關(guān)系和情感問題。對于這個問題，我認(rèn)為建立良好的人際關(guān)系和尋求適當(dāng)?shù)那楦兄С质顷P(guān)鍵。積極參加社團(tuán)、班級活動和志愿者工作可以擴(kuò)大社交圈子；與室友、同學(xué)和老師多交流，傾訴自己的困擾也能得到幫助和理解。
第三個問題是生活困惑。許多大學(xué)生在獨(dú)立生活的過程中面臨各種生活困惑，如學(xué)習(xí)生活的平衡、財務(wù)管理、家務(wù)安排等。在我的經(jīng)驗中，制定合理的生活計劃和制度對于解決這些問題非常有幫助。例如，每天設(shè)定固定的起床和睡覺時間，合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時間，定期整理和規(guī)劃財務(wù)支出等。此外，也可以向身邊的老師、同學(xué)和家人尋求建議和幫助。
第四個問題是職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)期間，一部分大學(xué)生面臨著對未來職業(yè)方向的困惑。我認(rèn)為，了解自己的興趣和優(yōu)勢，多參加實習(xí)、實踐活動和就業(yè)指導(dǎo)課程是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的有效方法。與此同時，與相關(guān)行業(yè)的人交流和參觀，了解行業(yè)的就業(yè)情況和要求也能幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)。
最后，大學(xué)生還面臨著健康問題。長時間的學(xué)習(xí)和壓力往往容易導(dǎo)致身體和心理健康問題。我個人的建議是，保持良好的飲食和運(yùn)動習(xí)慣，定期進(jìn)行體檢和心理輔導(dǎo)，及時尋求幫助和支持。此外，培養(yǎng)興趣愛好和參與社交活動也能幫助釋放壓力和保持健康。
總之，大學(xué)生面臨的六大問題，學(xué)習(xí)壓力、情感困擾、生活困惑、職業(yè)規(guī)劃和健康問題，在每個人的大學(xué)生活中都可能出現(xiàn)。通過合理的時間管理、建立良好的人際關(guān)系、制定生活計劃、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和保持健康的生活方式，我們可以積極應(yīng)對這些問題，并在大學(xué)生活中成長和進(jìn)步。大學(xué)生活是一個充滿挑戰(zhàn)和奇跡的階段，只有不斷探索和努力，我們才能真正度過一個精彩而有意義的大學(xué)時光。
高考問題六大問題篇十六
申請登記注冊的企業(yè)名稱應(yīng)當(dāng)符合《企業(yè)名稱登記管理規(guī)定》、《企業(yè)名稱登記管理實施辦法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，申請的名稱應(yīng)由行政區(qū)劃、字號、行業(yè)、組織形式依次組成。
工商查名基本規(guī)則：(1)同行業(yè)的公司字號不能同名同音。(2)查名是兩兩查名，即兩個以上字號時要拆開分別查名，如果其中任意兩個字不能用，那么整個字號都不能用。
二、公司注冊下來拿到那些資料?
(1)營業(yè)執(zhí)照正副本;。
(2)公章、、法人章;。
(3)公司章程(原件到工商局調(diào)取)。
三、注冊公司分哪些類型,怎么區(qū)別?
以有限責(zé)任公司為例，大致分二類：
1、服務(wù)類公司:如咨詢、中介、科技服務(wù)、文化交流服務(wù)、零售貿(mào)易等。
2、商貿(mào)類公司：如產(chǎn)品制造、批發(fā)貿(mào)易、集團(tuán)等。
四、個體工商戶與有限公司區(qū)別。
有限公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任，股東以其出資額承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。個體工商戶對債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任。個體工商戶不具備法人資格。有限公司具備法人資格。
五、注冊資本實繳與認(rèn)繳不同。
在公司法修改之前。對公司成立的注冊資本都是有要求的，不但在金額上有下限，在形式上也是有嚴(yán)格要求。要求出資人對于資本必須是實際繳納上，才可以到工商局進(jìn)行注冊。而新公司法生效之后，對于公司成立條件的要求就大大的放松了。
只有少部分行業(yè)公司注冊還要求注冊資本，以及資本形式。大部分行業(yè)公司注冊資本下限撤銷，這也就是我們所說的一元可以成立公司的原因。而且形式也不再是必須實繳而是可以先說明自己出資多少，就可以注冊公司了。認(rèn)繳和實繳幾乎是兩個對立的概念了。
六、以前注冊公司被吊銷，能注冊新公司嗎?
不行，被吊銷后你會上工商和稅務(wù)機(jī)關(guān)的黑名單，稅務(wù)必須繳納罰款后才能解除。工商一般3年自動解除。
【拓展閱讀】。
經(jīng)營范圍最終由工商局根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)規(guī)范用語給予核定，最終執(zhí)照上體現(xiàn)的經(jīng)營范圍以工商局核定為準(zhǔn)。雖然可以寫多條，但是其第一項一定要和公司名稱當(dāng)中的“行業(yè)特點(diǎn)”相呼應(yīng)，這也是工商部門審查的重要環(huán)節(jié)之一。如果真的不知道怎么寫可以登錄“國家統(tǒng)計局”官網(wǎng)，查看《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》填寫，可以從中選擇一種或多種小類、中類或者大類自主提出經(jīng)營范圍登記申請。
另外，在填寫經(jīng)營范圍時這幾點(diǎn)也要特別注意：
一、隨意填寫。
公司注冊后需要按時記賬報稅，而且每個公司老板肯定都希望少繳稅，但是要注意如果經(jīng)營范圍不慎填錯，很可能會影響稅收。舉個例子，某公司是“生產(chǎn)白酒”的，在填寫公司經(jīng)營范圍的時候，為了避開消費(fèi)稅把公司經(jīng)營范圍寫成“銷售白酒”，結(jié)果，在公司經(jīng)營中就發(fā)現(xiàn)公司這樣的經(jīng)營范圍是不對的，導(dǎo)致后續(xù)大量補(bǔ)稅金，滯納金，罰款的出現(xiàn)。
二、經(jīng)營范圍填寫的過多。
因為超出經(jīng)營范圍的業(yè)務(wù)是要到稅局去開具發(fā)票的，公司不能自行開具發(fā)票，老板想著以后來回跑實在太麻煩就想到什么經(jīng)營范圍都寫上了，殊不知有些業(yè)務(wù)是不能享受稅收優(yōu)惠的，所以老板也追悔莫及。
三、經(jīng)營范圍填寫不在意，隨意抄寫同行。
經(jīng)營范圍可以參考同行，但是絕對不能全部照抄因為雖然是同行業(yè)，公司營業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不可能完全一模一樣。
經(jīng)營范圍分為一般經(jīng)營項目和許可經(jīng)營項目。一般經(jīng)營項目不需要審批(拿到執(zhí)照以后就可以營業(yè))，許可經(jīng)營項目需要(前置審批和后置審批)。
前置審批：如果想要經(jīng)營比較特殊的行業(yè)或者主營業(yè)務(wù)涉及到許可的，先要相關(guān)部門審批后，才能去注冊公司。比如：設(shè)立證券公司，需要到證監(jiān)會辦理許可證之后再到工商局辦理公司注冊手續(xù)。
后置審批：是可以先注冊公司，之后再找相關(guān)部門進(jìn)行項目審批。比如銷售食品公司，拿到營業(yè)執(zhí)照以后，還要去食品藥品監(jiān)督管理局辦理《食品經(jīng)營許可證》，辦理完才能營業(yè)。不過現(xiàn)在大部分都是后置審批了。
注意：但是如若經(jīng)營項目中主營業(yè)務(wù)涉及到許可的，就要先取得許可證后再注冊公司，如經(jīng)營項目中兼營業(yè)務(wù)涉及到許可的，可取得執(zhí)照后再辦理許可證，拿到許可證再到工商增上經(jīng)營項目。如果不懂，到工商辦理手續(xù)的時候會提醒，辦理審批。
高考問題六大問題篇十七
職位職責(zé)設(shè)計是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計和組織運(yùn)作的前提條件，在進(jìn)行職位職責(zé)設(shè)置時，應(yīng)該遵循怎樣的設(shè)置原則至今還沒有一個統(tǒng)一的定論。依據(jù)筆者在咨詢過程中的一些經(jīng)驗，認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在進(jìn)行職位職責(zé)設(shè)計時需要注意的問題：
1、設(shè)計的職位職責(zé)要體現(xiàn)公司戰(zhàn)略的要求，體現(xiàn)組織對此職位職責(zé)的要求。
戰(zhàn)略、職能、結(jié)構(gòu)、職責(zé)往往存在如下關(guān)系：公司的戰(zhàn)略決定所需要的職能，職能和業(yè)務(wù)流程決定公司的組織結(jié)構(gòu)，組織結(jié)構(gòu)決定職位的職責(zé)。也就是說職位是流程與組織結(jié)合的集合體。任何一個職位存在的理由就是它能夠?qū)镜膽?zhàn)略發(fā)展有直接或間接的貢獻(xiàn)，如果公司的戰(zhàn)略不需要某項職責(zé)，那么它就不應(yīng)該存在，我們不能感覺或者認(rèn)為某些職責(zé)應(yīng)該有，而人為設(shè)置某項職責(zé)。
2、不能把職位職責(zé)設(shè)計得過窄，這樣可能導(dǎo)致此職位職責(zé)對員工沒有激勵作用。
有相關(guān)研究表明，某個職位對員工的吸引力要素中，職位職責(zé)的吸引力與薪酬福利不相伯仲。工作本身給員工帶來的樂趣和成就感，對員工具有巨大更大的激勵作用。如果在職位職責(zé)設(shè)計時，將某個職位的職責(zé)設(shè)計得過窄，沒有適度的發(fā)展空間，那么任職者很快就能勝任此職位，任職者在此職位上成長的空間很小，那么，職位職責(zé)工作本身對任職者的激勵作用就會大大降低。例如，在財務(wù)工作里面有出納一職，這個職位經(jīng)常會在財務(wù)部內(nèi)部進(jìn)行輪換，輪換的目的有兩個：一個是防患風(fēng)險，另外一個就是因此職位職責(zé)過窄，工作時間一長，很容易讓任職者感到乏味，從而降低員工工作的積極性。
3、把職位職責(zé)的內(nèi)容設(shè)計得過大，結(jié)果導(dǎo)致需要天才才能勝任這樣的職位。
結(jié)果在后來的咨詢過程中，對計劃部經(jīng)理進(jìn)行了職位分析，發(fā)現(xiàn)這個職位的職責(zé)內(nèi)容跨度大太，如果要勝任此職位，需要懂得生產(chǎn)計劃制定、制造、品質(zhì)管理、5s管理、外協(xié)廠商管理、采購、財務(wù)、甚至法律等職能。而這個職位在公司的定位較低，公司的定位決定了此職位的薪水不可能太高。用一個不高的薪水，去吸引一個需要跨多職能的高級人才怎么可能做到呢？另外，市場上這樣的人就太少，甚至根本就沒有，太個性化了。公司用現(xiàn)有職位的職責(zé)去要求相應(yīng)的任職者，是很難找到合適的人選的。后來在職位分析的過程中，將此職位的職責(zé)進(jìn)行了拆分，就很好的解決了這個問題，任職者也很快找到了。
4、職責(zé)重疊和職責(zé)盲點(diǎn)。
在對一個制鞋企業(yè)的咨詢的過程中，發(fā)現(xiàn)此企業(yè)原來在對員工工傷這一職責(zé)進(jìn)行歸口時，規(guī)定行政部經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理都要對員工工傷送治進(jìn)行負(fù)責(zé)，以表示對此事的重視。而對工傷事故后續(xù)調(diào)查和處理卻沒有一個部門進(jìn)行跟進(jìn)，發(fā)生了職責(zé)盲點(diǎn)。導(dǎo)致在實際執(zhí)行過程當(dāng)中，在處理員工工傷這一事情過程中，經(jīng)常會相互推諉，導(dǎo)致工傷員工貽誤，工傷事故不能得到有效處理等。只需一人管的多人管，需要人管的沒人管。
5、沒有考慮到具體任職者的能力，這一點(diǎn)是最容易被忽視的問題。
因事設(shè)職，還是因人設(shè)職，這是一個爭論了多次的話題。依據(jù)筆者在咨詢工作中的實際觀察，認(rèn)為因人設(shè)職還是普遍存在的。特別是在公司的中高層管理職位，更容易出現(xiàn)這種情況。比如有一個制造、出口貿(mào)易型的公司，在前任人力資源部經(jīng)理離開后，發(fā)現(xiàn)這個公司的iso質(zhì)量體系維護(hù)和sa8000體系的管理總是存在很多問題。最為嚴(yán)重的是，在sa8000體系年檢的時候，竟然差一點(diǎn)沒有通過。通過職位分析后發(fā)現(xiàn)，原來iso質(zhì)量體系維護(hù)和sa8000體系管理的職責(zé)，本來應(yīng)該放在品質(zhì)部，但是因為原來的品質(zhì)部經(jīng)理對這方面知識沒有原來的人力資源部經(jīng)理有經(jīng)驗，于是將此工作一直放在人力資源部。新進(jìn)的人力資源部經(jīng)理根本不懂得公司iso質(zhì)量體系維護(hù)和sa8000體系管理體系的相關(guān)知識，也難怪這方面會出問題。這個時候，要具體考慮到任職者的相關(guān)能力，來對其職位職責(zé)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整。這也從另外一方面說明了定期審視職位職責(zé)的重要性，特別是人員更替之時，顯得尤為必要。
高考問題六大問題篇十八
在現(xiàn)代社會中，我們常常會遇到各種問題，有些是我們自身行為的結(jié)果，有些則是由外部因素引發(fā)的。不管是哪種問題，我們都要注意謹(jǐn)防出現(xiàn)六大問題，因為它們是我們生活中最常見、也最具破壞力的問題。這些問題包括：缺乏自信、焦慮壓力、拖延癥、消極情緒、決策困難和沉迷虛擬世界。謹(jǐn)防出現(xiàn)這六大問題，對于我們的個人發(fā)展和幸福生活都至關(guān)重要。
第二段：缺乏自信。
缺乏自信是一個常見的問題，它可能源于我們內(nèi)心的自我懷疑、害怕失敗或者是感受到的負(fù)面評價。當(dāng)我們?nèi)狈ψ孕艜r，我們會懷疑自己的能力，陷入自我否定的境地，無法實現(xiàn)潛力的發(fā)揮。為了避免這一問題，我們需要接受自己的不完美，并且學(xué)會自我鼓勵。每次遇到困難時，我們應(yīng)該回顧自己的成功經(jīng)歷，以增強(qiáng)自信心。
第三段：焦慮壓力。
焦慮是越來越普遍的問題，尤其是在現(xiàn)代社會中。壓力源于我們對未來的不確定感和對失敗的恐懼。焦慮會嚴(yán)重影響我們的身心健康，讓我們失去專注力和生活樂趣。為了應(yīng)對焦慮，我們需要學(xué)會放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。通過運(yùn)動、冥想和深呼吸等方法，我們可以緩解焦慮，保持平靜和積極的心態(tài)。
第四段：拖延癥和消極情緒。
拖延癥和消極情緒是緊密相關(guān)的問題。拖延癥使我們無法主動行動，只能被動應(yīng)付事情，最終導(dǎo)致任務(wù)積壓，增加焦慮感。而消極情緒則會影響我們對事物的看法，讓我們難以積極面對挑戰(zhàn)。為了避免拖延癥和消極情緒的影響，我們需要有良好的時間管理能力，并且培養(yǎng)樂觀的態(tài)度。我們可以通過制定明確的目標(biāo)和建立合理的獎勵機(jī)制來激勵自己，從而更好地應(yīng)對任務(wù)和情緒。
第五段：決策困難和沉迷虛擬世界。
決策困難和沉迷虛擬世界是現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。面對各種選擇，我們常常感到困惑和不知所措。而沉迷虛擬世界則是逃避現(xiàn)實、無法自拔的表現(xiàn)。為了克服這兩個問題，我們需要增強(qiáng)自己的決策能力，并且學(xué)會控制自己對虛擬世界的依賴。我們可以通過深入了解選擇，權(quán)衡各種因素來做出明智的決策，而在享受虛擬世界的同時，也要保持現(xiàn)實世界的聯(lián)系。
總結(jié)：謹(jǐn)防出現(xiàn)六大問題，對于我們的個人發(fā)展和幸福生活都至關(guān)重要。通過增強(qiáng)自信、控制焦慮壓力、解決拖延癥和消極情緒、提高決策能力和控制虛擬世界的依賴，我們可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。讓我們一起從現(xiàn)在開始，注意謹(jǐn)防出現(xiàn)這六大問題，過上更積極、健康、幸福的生活。
高考問題六大問題篇十九
無論是在讀生還是工作實習(xí)的朋友，即便是選擇出國留學(xué)也不可以“背水一戰(zhàn)”。放棄大學(xué)的報到或者工作都不是最佳的選擇。因為留學(xué)申請是一個相對周期較長，手續(xù)較為復(fù)雜的過程。其中有許多不確定因素隨時可能出現(xiàn)。如申請國簽證政策變更等。當(dāng)發(fā)生留學(xué)突發(fā)事件時，如果申請者尚在學(xué)中或在職中，便能夠做到游刃有余。所以即使申請人條件再好，也要做好萬一被拒簽的心理準(zhǔn)備。
第二：大專畢業(yè)生的幾種留學(xué)選擇。
大專畢業(yè)生在選擇出國留學(xué)時，通常面臨比較尷尬的抉擇。從大學(xué)1年級讀起，無論在時間上還是在花費(fèi)上均有些得不償失。有些人認(rèn)為最佳的方案是專升本，作為編入生插入日本4年制大學(xué)3年級，以最短的時間取得本科學(xué)士學(xué)位。
但是這種方案也是存在局限性。直接在國內(nèi)招收專升本的大學(xué)可以說少之又少，專業(yè)選擇面窄，而且多為普通私立學(xué)校。如果申請者本人在國內(nèi)具有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)學(xué)歷，想要報考日本一流的國公立大學(xué)或想使自己的專業(yè)選擇面更寬，那么最好是通過語言學(xué)校過渡，去日本后升學(xué)。在日本一流大學(xué)一般不招收專升本的學(xué)生，有些時候還是會被學(xué)校要求從2年級讀起。因為如果國內(nèi)已經(jīng)具備日語n2等級的同學(xué)，如果認(rèn)為學(xué)?；?qū)I(yè)不理想，也可以考慮繼續(xù)升學(xué)繼而接受修士教育。其實也有允許專升碩的大學(xué)院，如果對學(xué)校沒有要求的同學(xué)也是可以選擇這條路的。
第三：在讀生放棄現(xiàn)在學(xué)校赴日留學(xué)是否可行？
對于一些大專，本科在讀的學(xué)生，在通過一段時間學(xué)習(xí)后，感覺專業(yè)不適合自己，產(chǎn)生放棄現(xiàn)有就讀學(xué)校去日本留學(xué)的想法。如果本人為大專就讀1年生，那么放棄現(xiàn)有學(xué)校留學(xué)去日本重新選擇是可行的；如果為大專就讀2年生，那么建議暫時延緩赴日留學(xué)計劃，大專畢業(yè)后選擇留學(xué)為上佳；如果為本科在讀學(xué)生，無論學(xué)?；?qū)I(yè)是否喜歡，最好能夠完成本科教育后再考慮留學(xué)。因為包括日本在內(nèi)國外在研究生教育方面相對在學(xué)費(fèi)和申請獎學(xué)金方面都有諸多的優(yōu)惠。上述兩類學(xué)生在繼續(xù)大?；虼髮W(xué)學(xué)業(yè)的同時，最好能利用業(yè)余時間充分學(xué)習(xí)日語。在國內(nèi)日語程度愈高，赴日后，在學(xué)習(xí)或生活上都將變得更加輕松。
第四：赴日后能否確?？既氪髮W(xué)？
目前選擇赴日留學(xué)的申請者基本以語言生為主。其升學(xué)競爭相對國內(nèi)偏弱。因為赴日后一般參加外國人留學(xué)考試，其競爭對手主要是外國學(xué)生，其中又以中國人為主。日本本國由于近年來“少子化”的日趨加劇，出現(xiàn)了高等教育資源相對過剩。自起，日本進(jìn)入大學(xué)升學(xué)的“全入時代”?，F(xiàn)在日本各類大學(xué)共計約700余所。這對于中國學(xué)生來講是一個難得的機(jī)遇。尤其是一些在高考中發(fā)揮失誤成績不理想的學(xué)生，可以憑借自身的努力重新選擇。所以選擇日本留學(xué)基本上不存在無法升學(xué)的情況。但一些頂尖的`大學(xué)的入學(xué)競爭在任何時期都是非常激烈的。
第五：初中畢業(yè)是否可申請赴日讀高中？
根據(jù)目前日本的留學(xué)政策，除了個別有校際交換協(xié)議的高中，對赴日讀高中這一階段還未對社會全面放開。一般為了學(xué)生安全和生活方面考慮，這類高中也都采取的是封閉制教學(xué)，而且費(fèi)用方面還是相對較高。在學(xué)歷方面日本普遍要求受正規(guī)學(xué)校教育要達(dá)到以上即高中畢業(yè)（包括三校生）才可申請赴日留學(xué)。所以，有赴日留學(xué)意向的初中在讀學(xué)生，沒有特別原因可以堅持讀到高中畢業(yè)在實現(xiàn)赴日留學(xué)愿望。當(dāng)然，如果堅定赴日留學(xué)決心，可在今后繼續(xù)學(xué)業(yè)的過程中利用業(yè)余時間或寒暑假強(qiáng)化日語。在國內(nèi)日語學(xué)習(xí)期間愈長，程度愈高，赴日留學(xué)在語言階段的學(xué)習(xí)便可相應(yīng)縮短，赴日后在生活上亦會相對輕松。
第六：留學(xué)手續(xù)是否可以自行辦理？
選擇辦理留學(xué)時，有幾種途徑。一是可以自己辦理。二是委托在國外的親戚朋友辦理。三是選擇委托留學(xué)中介辦理。至于選擇何種方式辦理，家長和學(xué)生一定要在認(rèn)真權(quán)衡自身能力的情況下，經(jīng)過綜合考慮后決定。因為留學(xué)申請過程，一般周期較長，包括學(xué)校選擇、與校方聯(lián)系、材料制作、簽證申請等具體事物絕非是一蹴而就的。且中途可能發(fā)生許多諸如申請國留學(xué)政策調(diào)整等不確定因素。所以，沒有相當(dāng)?shù)耐庹Z水平、專業(yè)知識、判斷能力和足夠多的時間和精力等是難以成行的。雖然現(xiàn)在我們可以從多種渠道獲取我們想要的各類信息，但是對所獲取信息、材料的選擇是一個頗為復(fù)雜的過程。如果選擇第二種方式辦理留學(xué)，那么你所選定的海外委托人就要代替你具備上述一中所列舉的幾項條件，且要具備足夠的信任度。
以上是日本留學(xué)的常見問題，希望能對有意申請日本留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多日本留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
高考問題六大問題篇二十
關(guān)于翻譯資格考試的情況介紹，今天小編給大家整理了一些實用的翻譯資格情況介紹資料，覺得有用的話快收藏吧。
1. 英文原文的理解能力以及漢語的表達(dá)能力較弱
2. 基礎(chǔ)不扎實，翻譯理論及技巧掌握不夠
3. 中文水平較差，隨意發(fā)揮和想象的太多，對考點(diǎn)把握不準(zhǔn)，或不太了解
4. 邏輯性不強(qiáng)，常識欠缺，譯后基本不檢查，錯別字多
5. 部分考生缺乏基本的翻譯經(jīng)驗，胡譯現(xiàn)象嚴(yán)重，平時應(yīng)加強(qiáng)翻譯練習(xí)
1. 基本功不夠扎實，基本語法掌握不好(如時態(tài)、單復(fù)數(shù)、冠詞、句子結(jié)構(gòu)等)
2. 理解能力比較弱，語言組織能力有待提高
3. 有些譯文不錯，但因拼寫或其它錯誤扣分較多而得不到高分;
5. 缺乏翻譯實踐及訓(xùn)練。
1. 考生對專業(yè)詞匯理解不夠準(zhǔn)確
2. 漢語基本功不扎實，中文表達(dá)不夠通順，不夠準(zhǔn)確，錯別字較多
4. 英語基礎(chǔ)知識欠缺，語言功底較差，對英語的'語法結(jié)構(gòu)理解不透
5. 翻譯選材有些專業(yè)化，需要考生具備專業(yè)背景知識才能準(zhǔn)確翻譯其中的術(shù)語
6. 不能合理安排時間，翻譯速度較慢，有個別考生難句漏譯
7. 英文理解能力差，望文生義，借題發(fā)揮，對原文理解不準(zhǔn)確
8. 知識面單一，缺乏基本常識，如一些著名的地名等不知道
1. 考生語言基礎(chǔ)不扎實，知識面普遍較窄
2. 缺乏基礎(chǔ)翻譯技巧訓(xùn)練
3. 對英文數(shù)字不能熟練翻譯
4. 速記能力較差
5. 個別考生發(fā)音和語調(diào)較差
6. 句子結(jié)構(gòu)和句法方面較差，句子結(jié)構(gòu)混亂，啰嗦、重復(fù)較多，表達(dá)不夠流暢
7. 有的考生過于緊張
8. 口譯水平差別較大
1. 基礎(chǔ)不扎實，過于緊張，缺少考前培訓(xùn)及口譯經(jīng)驗
2. 語法基礎(chǔ)不牢，詞語的用法不準(zhǔn)確，邏輯性不強(qiáng)
3. 語音，語調(diào)及發(fā)音有待提高，有些考生對英音不熟悉，知識面窄，表達(dá)欠缺
以上就是今天小編為大家推薦的關(guān)于翻譯資格基本情況介紹的資料，希望同學(xué)們喜歡。