通過演講稿，演講者可以清晰地組織自己的思路，使觀眾更好地理解演講內(nèi)容。演講稿需要根據(jù)受眾的背景和情況來調(diào)整內(nèi)容和重點(diǎn)，以保證其有效傳達(dá)。這些優(yōu)秀的演講稿范文可為我們提供思路和靈感，使我們的演講更加出色。
傾聽花開聲音演講稿篇一
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆；傾聽是葉尖的那一陣風(fēng)舞，那么翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請(qǐng)，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時(shí)，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進(jìn)了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時(shí)刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個(gè)人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細(xì)微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會(huì)帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應(yīng)有，無所不有?？墒牵粋€(gè)小朋友闖入了我的視線，他坐在一個(gè)水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學(xué)一、二年級(jí)的'樣子。為什么在這個(gè)熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠(yuǎn)地自偏”??！他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單純真的心啊！排除世俗干擾，專心學(xué)習(xí)，是多么讓人值得學(xué)習(xí)的一種精神啊！
我們中學(xué)生常常為學(xué)習(xí)所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學(xué)會(huì)感受美好事物。
是一種寧靜致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。
傾聽花開聲音演講稿篇二
人如花，成長就如花開，也是有聲音的。
孕育。
媽媽懷我的時(shí)候，不知什么原因，腳和腿都是腫的，最嚴(yán)重的時(shí)候，連走路都不方便，也不想吃飯，還吐了九個(gè)月。媽媽每天都盼著我快點(diǎn)兒出來，這樣她就不會(huì)那么痛苦了。媽媽也有快樂的時(shí)候，那就是躺在床上，撫摸著肚子，感受我在里面踢來踢去的快樂，感受期待生命誕生的快樂。含苞待放的花總是要開的。
萌發(fā)。
而現(xiàn)在，我知道了，媽媽是想讓我早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
成長。
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我便長大了。我已經(jīng)上六年級(jí)了。但是我的腳上卻留下了永遠(yuǎn)的傷痕。
那是在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候。一天中午，我們一家三口要去媽媽學(xué)校取一些東西。爸爸騎自行車，媽媽抱著我坐在自行車后座上。誰知，悲慘的事情在不經(jīng)意間上演了：媽媽逗我玩，在我耳朵上吹氣，我很癢，忍不住笑著，下意識(shí)地把腳使勁一踢，我的腳一下子被夾進(jìn)了飛旋的車輪，劇烈的疼痛讓我哇的一聲大哭起來。爸爸連忙停下車，把我被夾住的腳從車輪里小心翼翼取出來，打了一輛出租車，把我送到醫(yī)院。萬幸的是，雖然我的腳后跟里側(cè)的傷口很深，但沒有傷到筋骨。
這件事深深地刻在我心里，留在我腳上。這次傷痛讓我明白，不管乘坐什么交通工具，都不可以在車輛行駛時(shí)玩耍，因?yàn)?，危險(xiǎn)往往就在我們漫不經(jīng)心的一瞬間從天而降，讓我們受到傷害。
花開的聲音，就是一點(diǎn)一滴地感悟生活。
傾聽花開聲音演講稿篇三
冬天的腳步匆匆地走著，雪花潔白的飄舞，不遠(yuǎn)的日子里，春姑娘會(huì)翩翩而來！春暖花開的日子里，我們將欣喜看到----那粉紅的桃花，那潔白的梨花，那千樹萬樹的焉然美麗......夏天的繁花似錦更讓人們目不暇接，那，雛菊澗邊，莊稼地里，金黃的油菜花，麥子的白穗花，紫色的，紅色的那些讓人一看心情愜意的不知名的花兒，讓夏天好美好美！秋天，花開的美麗逐漸退出了它的舞臺(tái)，但菊花的馨香又撲鼻而來，豐收的莊稼里花兒也跟著農(nóng)人回了家。
冬天到來了，梅花的綻放，詮釋了梅花香自苦寒來的經(jīng)典，讓我們對(duì)梅的風(fēng)骨產(chǎn)生敬畏，對(duì)冬天充滿敬意！
每一朵花，是一個(gè)季節(jié)的代表，是生命輪回的期盼！
花兒用它們獨(dú)特的語言或呢喃或細(xì)語或高歌或詩意地抒發(fā)著它們的心聲，它們的花語，花語即人語啊！
千朵萬朵壓枝低，就像人生的果實(shí)累累，讓我們欣喜，讓我們幸福！
清末思想家，文學(xué)家龔定庵說：“花紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”我們當(dāng)教師的好比泥，而我們的學(xué)生就是花。我們要傾聽花的聲音，要精心呵護(hù)花的嫩枝新芽，讓他們?cè)诨镜奶炜绽锖臀覀円黄鸪砷L，讓他們?cè)诤推绞⑹览?幸福快樂的成長！
于丹說：“給心靈更多成長的力量，給生命更多感動(dòng)的理由”。
讓我們以園丁之名，用教師的德行，用愛的深情，給花一樣的孩子以成長的力量，給他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥碜约旱念I(lǐng)域，各有所成，各有所為，各有建樹！
當(dāng)你翻開又一期新的《山泉》的時(shí)候，她會(huì)以全新的思想理念，讓你為她的青春，為她的活力，為她的精挑細(xì)選而耳目一新。
讓我們?cè)凇渡饺返男衫锵硎芾蠋熗瑢W(xué)們心底里最曼妙的聲音，為每一篇佳作,鼓掌！我們的《山泉》正是要給人們更多的感動(dòng)，她是山澗里流淌出的清冽泉水,她會(huì)滋潤每一個(gè)人的心靈！
當(dāng)你有心或者無意合上《山泉》的時(shí)候，你的心底會(huì)泛起會(huì)心一笑的時(shí)候，花開的聲音一定會(huì)讓你感動(dòng)，這就是我們編者的心愿!
傾聽花開聲音演講稿篇四
我喜歡花兒，無論是名貴的牡丹，還是不知名的野花，如同我喜愛我的學(xué)生，不管是成績(jī)優(yōu)秀的，抑或是成績(jī)暫時(shí)落后的，我都愿意去傾聽一個(gè)個(gè)鮮活的生命花開的聲音?！吧蛩枷攵?，人生因教育而美麗?！笔俏以诮逃┛蜕系淖毅憽閹煻d，雖然我沒有轟轟烈烈的師德師風(fēng)的事例值得炫耀，但是我卻有著一顆真真實(shí)實(shí)的熱愛教育之心。讓我以幾件最平常的教育事例來表達(dá)我對(duì)教育的熱愛之情吧。
一、用心靈贏得心靈。
李鎮(zhèn)西老師說過：“用心靈贏得心靈?！睂?duì)，就讓我用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈吧！我讓孩子們準(zhǔn)備了一本錯(cuò)題集，把平時(shí)寫作業(yè)時(shí)的錯(cuò)題重新抄題再做一遍。單元小測(cè)試過后，每個(gè)孩子除了寫錯(cuò)題還寫上幾行字的感受，感受可以寫錯(cuò)題分析也可以寫自己心里最想與老師說的話。剛開始，大部分學(xué)生對(duì)我布置的這項(xiàng)作業(yè)不以為然，甚至有抄襲的現(xiàn)象。當(dāng)孩子們看到我用心地在他們寫的“感受”后面留下一段比自己寫的感受還多的激勵(lì)性語言，孩子們受到了深深的觸動(dòng)。當(dāng)我再次收上學(xué)生寫的題為“開學(xué)以來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感受”時(shí)，我看到我的付出有了回報(bào)。明詩雨這樣寫道：“高老師您知道嗎？我以前非常厭倦數(shù)學(xué)。一上數(shù)學(xué)課我就頭疼，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，媽媽就叫我去輔導(dǎo)班輔導(dǎo)數(shù)學(xué)?？墒牵坏叫瞧谔?，我一直躲在家里不愿意去上輔導(dǎo)課。后來，媽媽就請(qǐng)老師到我家?guī)臀逸o導(dǎo)，可是我一放學(xué)回家，一邊走回家，一邊在想怎么樣才能把老師氣走。媽媽都拿我沒辦法。但是，這個(gè)學(xué)期高老師你來上我們班的數(shù)學(xué)，聽了你的第一節(jié)課，我深受感動(dòng)，是你讓我知道數(shù)學(xué)是這么有趣，不再是那么乏味了，是你改變了我，讓我這么愛數(shù)學(xué)的，現(xiàn)在，我特別愛數(shù)學(xué)，我要和你說一聲：高老師，謝謝您！”
孩子們漸漸地喜歡上錯(cuò)題集，喜歡上與我交流。有些孩子悄悄地把錯(cuò)題集命名為“成功的秘笈”，有些孩子改為“心靈的港灣”。很多孩子在錯(cuò)題集里表達(dá)了：“如果我上課時(shí)認(rèn)真聽課，作業(yè)就錯(cuò)得少，我要讓錯(cuò)題離我遠(yuǎn)去。”事實(shí)證明，大部分學(xué)生都渴望能與老師的心靈溝通。期中考試過后，由于很長一段時(shí)間沒有進(jìn)行單元測(cè)試，所以沒有讓學(xué)生抄做錯(cuò)題。于是，我布置學(xué)生在錯(cuò)題集里寫最近一個(gè)月來“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲與困惑”，很多孩子開頭第一句話就是：“高老師，終于又可以在這里與您見面了，我盼了好久??”由于能夠及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的思想動(dòng)態(tài)，我很容易就走入了學(xué)生心里，孩子們有什么心里話，都愿意在錯(cuò)題集里與我交流。甚至有的孩子爺爺去世了，也在錯(cuò)題集里“感受”一欄寫出來，我看了也很難過，因此為她寫下一段話，告訴她爺爺在天堂里會(huì)快樂的，因?yàn)樗幸粋€(gè)快樂健康努力向上的孫女。發(fā)下錯(cuò)題集，我看到孩子笑了，笑得很開心。就這樣，一本錯(cuò)題集，架起了我與學(xué)生心靈的橋梁，短短一個(gè)學(xué)期，學(xué)生由不愛學(xué)數(shù)學(xué)到熱切地盼望數(shù)學(xué)課，課堂上積極參與，樂于探究，這真是質(zhì)的飛躍啊。
二、激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
德國教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！蔽抑?，如果不能激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，我精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生也會(huì)視而不見。
記得我剛來接三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)只有46分的許暢在錯(cuò)題集里寫出了自己想進(jìn)步的心里話，我欣喜地為他寫下：“許暢，記住，永遠(yuǎn)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你就是最棒的！寫字有一點(diǎn)進(jìn)步了，真好！”當(dāng)他偷懶不抄錯(cuò)題題目時(shí)我寫下：“先抄下題目，寫錯(cuò)題才有意義！”當(dāng)他在錯(cuò)題集里保證一定認(rèn)真聽課，爭(zhēng)取把作業(yè)做到最好，因?yàn)樗庾R(shí)到有了知識(shí)，測(cè)試就變簡(jiǎn)單了。我高興地寫上：“許暢，你一直讓老師看到驚喜！”當(dāng)他說近段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，上課與同桌總有說不完的話，他表示一定要改掉這個(gè)毛病，不會(huì)讓我失望。我立即給他畫上一個(gè)笑臉：“一定不要讓我失望哦！”當(dāng)他測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)不斷地進(jìn)步，在段考中居然考了89分，我在班級(jí)里狠狠地表揚(yáng)了他。他在錯(cuò)題集里寫道：“我雖然得了89分，但這并不是我的目標(biāo)，為了給您驚喜，從現(xiàn)在起，我一定刻苦學(xué)習(xí)，期考再給您更大的驚喜?！蔽矣芍缘馗袊@并寫下：“許暢，謝謝你！你不但給了我驚喜，更給了我信心，只要努力，就沒有什么能阻擋進(jìn)步！你是好樣的！”
許暢雖然也有過思想波動(dòng)起伏的時(shí)候，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，但我總能在錯(cuò)題集里及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他的思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢地教育。在臨近畢業(yè)考時(shí)，他在錯(cuò)題集里寫道：“這次測(cè)試我得了95分，又比以前有了一點(diǎn)進(jìn)步，因?yàn)榻挝腋冻隽撕芏嗑砝斫夂头治鲈嚲?，我的付出終于有了回報(bào)，這離不開老師您的功勞。我現(xiàn)在感覺比以前學(xué)得更扎實(shí)了，可我還是感覺自己有些浮躁，定力還不夠。到小考那天，我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，把所有的知識(shí)都用上，考個(gè)高分讓家人和老師還有我高興。我一直在想這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要贏在起跑線上。
高老師，就快畢業(yè)了，我有許多的話想對(duì)你說。自從三年級(jí)您來教我們之后，我就感覺自己會(huì)有進(jìn)步。在三年來的時(shí)間里，我的成績(jī)總是時(shí)好時(shí)壞，不太穩(wěn)定。我知道，您為了我操了很多心，其實(shí)您不說我也知道您希望我更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹碓胶?。這次測(cè)驗(yàn)我只得95分，我還可以更好，更上一層樓。高老師，千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，在這我只能真誠地向您說一聲：謝謝您，高老師！”
看到許暢發(fā)自內(nèi)心的感受，我心里有說不出的幸福?；叵雱倎斫趟麜r(shí)，我翻看了語文老師讓孩子們寫的“新學(xué)期感受”，看到許暢寫的新學(xué)期感受，我懷著激動(dòng)的心情到班級(jí)里讀給全班孩子聽——來教我們班的數(shù)學(xué)老師叫高老師。第一天來上課的第三節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)老師來了，我一看見老師她給我?guī)砹讼Ｍ?，溫暖、親切、溫柔、美麗。她對(duì)我們說的一番話令我非常感動(dòng)，特別是那句：“同學(xué)們，成績(jī)差不要緊，關(guān)鍵是我們有沒有興趣學(xué)，只要有信心，什么時(shí)候都可以重新開始。”這句話震憾了我的心靈，我感覺這個(gè)老師是非一般的老師。
上個(gè)學(xué)期雖然我語文成績(jī)很好，可是數(shù)學(xué)和英語成績(jī)卻非常不好，爸爸看到我的試卷，一副失望的表情，這在我的心靈里是一個(gè)創(chuàng)傷，是永遠(yuǎn)也抹不去的傷痕，在那時(shí)我就思考，這個(gè)學(xué)期我一定要考好，不過這也不是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，所以我必須做到以下幾點(diǎn)：一上課認(rèn)真聽講，不開小差，不亂講話。二上課前要先預(yù)習(xí)老師要上的內(nèi)容。三坐姿要好。四培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。必須做到以上幾點(diǎn)成績(jī)一定能提高?，F(xiàn)在有充滿希望的高老師來教我們，再通過我的我努力，我相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高上去的！
一個(gè)能有如此細(xì)膩的心靈對(duì)白的學(xué)生為什么數(shù)學(xué)成績(jī)不好？我不得而知，我只知道我有了一種立即幫助他進(jìn)步的沖動(dòng)！我忍不住在第三節(jié)美術(shù)課之前，利用幾分鐘在班里大聲朗讀了他的日記，孩子們給他報(bào)以熱烈的掌聲。我希望孩子們能向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他能領(lǐng)悟到父母“恨鐵不成鋼”之痛，學(xué)習(xí)他失敗后不氣餒暗下決心的勇氣，學(xué)習(xí)他為自己訂下切實(shí)可行的計(jì)劃。我目光搜尋著他，我看到了坐在最后一排的他，熠熠生輝的眼睛正勇敢地與我對(duì)視，充滿著朝氣與希望！
魏書生說過：“走入學(xué)生心靈世界中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案。對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的了解，使教師的教育工作如同有了源頭活水，常做常新。”因?yàn)樽呷雽W(xué)生的心靈世界，學(xué)生才愿意向我敞開心扉，坦露自己的心跡，親其師才信其道，許暢同學(xué)由原來數(shù)學(xué)不及格到后來的數(shù)學(xué)成績(jī)點(diǎn)滴的進(jìn)步到最后變得優(yōu)異，這正是激勵(lì)、喚醒和鼓舞所產(chǎn)生的巨大變化啊。
“高老師晚上好，我好喜歡您上課，我以前一上數(shù)學(xué)課就頭痛。自從您來上我們的數(shù)學(xué)課，一到數(shù)學(xué)課我就像得去玩一樣開心?！币馔獾亟拥桨嗬镆粋€(gè)女孩子發(fā)來的短信，幸福的感覺頓時(shí)溢滿心頭，不由思緒萬千。
來接三年級(jí)數(shù)學(xué)課第二周了，我并沒有上出令自己真正滿意的數(shù)學(xué)課來。課堂上，我常常打斷思路提出要求，希望孩子們?cè)趺绰犝n，怎么規(guī)范書寫作業(yè)，怎么動(dòng)作迅速地進(jìn)行課前準(zhǔn)備，怎么認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，希望每一次作業(yè)都能高質(zhì)量地完成，希望每一節(jié)課都能有收獲等等。自我感覺課上得并不輕松，因?yàn)槲铱偰馨l(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生又在開小差，我必須充分利用心靈之窗——眼神來表達(dá)對(duì)他的不滿，只要我的眼睛直直地盯住正在講小話的孩子，其他孩子就會(huì)變得肅靜，這時(shí)我嚴(yán)厲的一句：“我們的課堂是用來討論學(xué)習(xí)的，不要讓其它不良行為影響我們上課！”我能想象說這話時(shí)我的臉色有多難看。在我的嚴(yán)格要求下，課堂紀(jì)律越來越好了，缺交作業(yè)的現(xiàn)象也在慢慢減少，作業(yè)書寫質(zhì)量也有了明顯好轉(zhuǎn)。今天我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都交了家庭作業(yè)，而且書寫工整認(rèn)真，正確率高。我在班里由衷地表達(dá)了我的喜悅之情：“今天我太高興了！我終于看到全班同學(xué)都完成家庭作業(yè)。掌聲送給大家！”孩子們受我的感染，臉上露出了可愛的笑容，這是我多么希望看到的動(dòng)人場(chǎng)景啊。
沒想到我的學(xué)生還能發(fā)現(xiàn)我課堂上的閃光點(diǎn)，讓我及時(shí)反思自己的教育教學(xué)行為。有人說，學(xué)生的幸運(yùn)是能遇上一位好老師，老師的幸運(yùn)是遇見如花的學(xué)生。是啊，我們作為教師，不應(yīng)該感謝自己的學(xué)生嗎？感謝學(xué)生，讓我有機(jī)會(huì)傾聽花開的聲音，感悟生命拔節(jié)的欣喜！感謝學(xué)生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感！感謝學(xué)生，給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子！感謝學(xué)生，給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛！感謝學(xué)生，給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！
傾聽花開聲音演講稿篇五
人世間的萬物都是美妙的，只在于你有沒有認(rèn)真去傾聽。生活也是如此，歲月匆匆，時(shí)間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風(fēng)景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。
仔細(xì)看看吧！在那一瞬間，蠶脫離了如春日般溫暖的“家”；在那一瞬間，“飛舞的金色天使”脫離枝頭，落葉歸根；在那一瞬間，蚌收留了一顆流浪的沙粒，留下了傷，卻制造出了晶瑩的珍珠……這一切的一切都需要你用心去傾聽。
春風(fēng)輕輕撫過柳樹的發(fā)梢，在她耳旁淺淺吟語；春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇，花兒嬌羞得紅了臉。白云由于躲閃風(fēng)兒的追逐，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的發(fā)梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對(duì)它說：“這是我送你的護(hù)膚品?！毙〔萁o了夏天一個(gè)大大的微笑，閃電覺得夏天忽視了他，終于忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風(fēng)的名片，秋風(fēng)輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你終于來了?！庇陜河钟X得秋天忽視了她，傷心的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經(jīng)默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
回顧大自然，傾聽花開的聲音。投身你的懷抱，我是那樣如饑似渴，看滿園菲芳，聽鶯歌燕舞，嗅鳥語花香。像極了劉姥姥進(jìn)大觀園，一切都是別樣的新鮮，別樣的夢(mèng)幻。你那竊竊私語，用纏綿的情誼娓娓道來，像絲絲春雨滋潤心田。你那初涉友情的滋味，又像是引領(lǐng)回憶的紅飄帶，絲絲縷縷，直掛云帆，留下幾多思念，幾分感傷。你那如歌歲月，你那難忘親情，像穿越時(shí)空的隧道，雖有幾多蒼涼，卻也不乏馨香。談處世之道，論友情哲學(xué)。讓人在旅途的我迷戀于緣分的天空，沉溺于友情的泉源。聽優(yōu)雅琴聲，看糊蝶飛舞，賞雪中紅梅。靜聽阡陌上的一株草那輕柔的低吟。細(xì)品瀟湘稱子那穿越心靈的放歌。
再擦亮眼睛，看清現(xiàn)在，曾幾何時(shí)，我徘徊在文學(xué)的十字路口，仰望深邃的創(chuàng)作星空，讓時(shí)光飛逝，看歲月流失，任淚水模糊雙眼。盡情感的火焰灼燒滾燙的心。我卻是那樣的無奈，絕望的裹起受傷的心，使他成為煙塵，裝入行囊，將它冰藏。連塵封的記憶都不曾出現(xiàn)，就這樣悄然地走啊走，走過春，走過冬。走過激情，走過風(fēng)霜。一路走來，今天，我終于走到了夢(mèng)寐以求的桃花源。
守在你的身旁，無需過多的語言，無需過多的歌唱，只是靜靜的傾聽，傾聽你柔柔的低語，傾聽你那快樂的生活，傾聽你瞬間綻放時(shí)那花開的聲音。
傾聽花開聲音演講稿篇六
花落是一種飄零，花的綻放乃是一段生命的開始。
看向陽臺(tái)的花們，突然想。在眾花當(dāng)中發(fā)現(xiàn)最不起眼的一株不知名的花，細(xì)細(xì)觀賞。我小心翼翼地把它捧在手中，又放在最接近陽光的地方，讓它享受陽光的照射?？粗诺膵尚吣樱魂囮嚾崆榕庠谛牡资幯_來。我靜靜守候在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的傾聽，傾聽它瞬間綻放時(shí)的聲音。
什么，你說花開沒有聲音?不，我現(xiàn)在要告訴你，只有用心傾聽，花開是有聲音的。你聽，花開了。我聽見溫暖的陽光照射在它身上的聲音，那種聲音是微小的，如清風(fēng)般柔軟;那種聲音是美妙的，如鋼琴曲般動(dòng)聽;那種聲音是奇妙的，如天上的星星般神秘……我聽見了它的開心，仿佛在對(duì)旁邊的花兒竊竊私語。讓我心中的期待和渴望得到的滿足。在悄然無色的'夜晚，大家都在溫馨的熟睡中時(shí)，唯有它在奮力生長，想要綻放出最美的花蕾。但在我們細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，卻無法體會(huì)其中難以言喻的艱辛。
一種聲音，用心傾聽，所謂心聲;一種語言，用心感受，所謂心語。--題記花落非無聲，風(fēng)過也留痕，人都說：花落無聲，風(fēng)過無痕?？晌矣X得不然。
每一個(gè)人似乎只是欣賞花表面的華麗，而忽略了它背后的艱辛，以及它為之所付出的努力。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)的歷程也跟花一樣，需要為此付出許多勤勞和汗水。我知道，花很美，可花開很難，但是我依然愿意像花一樣，默默努力，靜候?qū)傥业幕ㄩ_，傾聽它的聲音。花落有聲，花開也有聲。
傾聽花開聲音演講稿篇七
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再?zèng)]人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個(gè)想念，放這放這便遺忘了，有時(shí)搭個(gè)衣服，放個(gè)抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡?？删驮谝凰查g，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個(gè)驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的`花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動(dòng)著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強(qiáng)大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因?yàn)槲矣H眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽花開聲音演講稿篇八
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春，一個(gè)亮麗的詞語；青春，人生中一個(gè)美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié)，來。
靜思之樂。
女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀，那是她們?cè)陟o思。
陽光下的心。
十六七歲，對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。
啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會(huì)全身一顫，細(xì)細(xì)想想，卻忘了為什么要顫。本能？條件反射？大概吧！
留和溜。
小小的窗戶，留住了一角藍(lán)天。白云卻悄悄地溜走了。
厚厚的相冊(cè)，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。
父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。
花開的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
傾聽花開聲音演講稿篇九
爸爸說，母愛是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會(huì)想起她，而在我心里，母愛就像花兒一樣。
母愛是紅色的玫瑰花，充滿著熱情。也許是因?yàn)閷?duì)于媽媽來說，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫(yī)生說生孩子有危險(xiǎn)，她還是堅(jiān)持生了我。），人前人后總是毫無顧忌地表達(dá)著她對(duì)我的喜歡，自豪之情溢于言表?！扒?，這就是我的女兒，長得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強(qiáng)！”“我的女兒啊沒說的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著衣服站在教室門口大聲地喊著我的名字，同學(xué)們都笑起來，她說：“笑什么?。恳粠蜕岛⒆?！”所有的愛啊都融進(jìn)了這甜蜜的話語。
母愛是晶瑩的百合花，散發(fā)著純潔。我沒事總喜歡纏著媽媽問：“媽媽，你說我該怎么報(bào)答你啊？”而她總是笑著說：“哎喲，我的女兒真的長大啦，知道報(bào)答我了呢！行了，有你這句話，媽就知足了，總算沒白養(yǎng)你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開鍋一看，口水都下來了，媽媽做了我最愛吃的燒龍蝦。吃著吃著，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易啊！”我說：“媽媽，這可是我特地留給你的哦！”媽媽說：“傻孩子，媽媽什么沒吃過啊，不行，還是你吃吧，現(xiàn)在可正是長身體的時(shí)候哦！”我抓起一個(gè)給她，她說：“那我可真的吃了?。 蔽艺f：“吃??！本來就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣??！”再叫她吃啊，她說什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我啊！
母愛就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開放著，爸爸說，是啊，母愛如花綻放，就讓我們一起吧，把母愛深深地融進(jìn)我們的心里，一路前行，一路花開！
傾聽花開聲音演講稿篇十
花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個(gè)眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。
一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯(cuò)綜復(fù)雜的棋局中，正當(dāng)我以為自己穩(wěn)操勝券時(shí)，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應(yīng)該給孩子做個(gè)好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認(rèn)讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我們像棋盤上遙相對(duì)峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼?。∪绮懖惑@的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動(dòng)著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時(shí)時(shí)膠著在我背后。在拐彎處，我下意識(shí)地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動(dòng)作抹了抹眼角的淚。站起身時(shí)，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。
父愛從來都是不易察覺的。是什么時(shí)候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點(diǎn)亮了一整個(gè)春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。
傾聽花開聲音演講稿篇十一
在看不見手指的黑夜里，雨瘋狂地下著。我一個(gè)人在空蕩蕩的房子里，孤獨(dú)籠罩著我。
在這樣安靜的環(huán)境下，心跳可以聽得很清楚。我趴在窗戶上，用心聽著雨聲，環(huán)顧四周，突然抓到一朵小花。它的樹枝只有食指那么高。就像剛從地里鉆出來一樣，它莖上的花骨芽被雨水搖動(dòng)，看起來很憔悴。
現(xiàn)在的世界似乎只有我一個(gè)人，淋著濕漉漉的雨，被遺忘在角落里。我只是盯著看，不知道是同情還是難過。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的花瓣伸展開來。在這么猛烈的雨里，竟然開花了！一種熾熱的情感涌上我的心頭。我拿了一把傘，步出屋外，用傘遮擋風(fēng)雨。慢慢地，它停止了擺動(dòng)，在那片土地上綻放。粉紅色的花沾著雨滴，黃色的雄蕊藏在中間。我仿佛看到它笑嘻嘻，笑得那么得意。那一刻，我驚呆了！
它幼小的生命在苦難之后復(fù)活了，它頑強(qiáng)的身軀與風(fēng)暴激烈搏斗。每一朵小花都有必勝的信心和勇氣，敢于對(duì)抗比自己強(qiáng)大百倍的暴雨。怎么才能退？如何才能在這黑暗中蜷縮起來，被孤獨(dú)蒙蔽雙眼？我收起雨傘回家了。
傾聽花開聲音演講稿篇十二
走在藍(lán)莓之夜，與你觀賞遠(yuǎn)處風(fēng)景，傾聽身旁花開的聲音。一抹淡淡的微笑淺淺的飛過，黑亮的寶石般的眸子穿透厚重的夜幕；在美麗的夕照下，凝視凄婉笛簫演繹的風(fēng)情浪漫。淡淡哀怨的音調(diào)里，不經(jīng)意間的回眸；多少世事的滄桑都在舊日的風(fēng)景里如歌如夢(mèng)。花蕊里的相思，枝葉上的牽掛。煙云迷霧的溫柔魅惑，此岸彼岸的激情燃燒。雕花燈柱的優(yōu)雅，超凡脫俗美的輪回。柔和完美的青花瓷盛滿溫馨時(shí)光歲月，我坐在湖邊陽臺(tái)上；隨意顧盼張望。琥珀金杯流過思維，一路高歌猛進(jìn)。指尖年華飛逝，云卷云舒盛開又凋零闖進(jìn)心扉?？靵戆桑暷橇钊松耨Y的泡沫，那宛如生活的沉淀；伴著錚錚焦耳的琴音，痛飲千杯。風(fēng)醉了，雨醉了；浪花醉了。星星也醉了，愜意的眨著眼。皎潔的月亮呢，亦醉了；羞澀的一會(huì)埋進(jìn)云里一會(huì)又忍不住偷偷出來，窺探神奇美好的人間。醉吧，醉吧；一醉方休。沉醉時(shí)刻到了，人生夕照；凝神細(xì)聽花開花落。我們要做時(shí)間的主人，美酒、詩歌、瀟灑、自主，隨心所欲酣暢淋漓。
張開隱形的翅膀，我就是一只丑小鴨；飛過你的滄海。詩意的落在你的彼岸，用我的靈魂答之以古琴音樂。從此，你的天空留下我的印痕。那雙倦飛的翅膀和疲憊憂傷的心靈得到了永久的棲息。野有蔓草，邂逅相遇。你是我在佛前千年萬年祈求的果。錯(cuò)過人間無數(shù)風(fēng)景，最不想錯(cuò)過的就是有你的星辰。南岸，在水一方；你，宛若清揚(yáng)；披著一身銀光，平添一抹嫵媚風(fēng)韻。深情目光落定那一瞬間，心與心相撞迸出了愛的火花。此時(shí)此刻啊，定格化成永恒。縱使纖塵花兒千嬌百媚，縱使纖塵萬紫千紅；我只求和你共度一世紅塵。
我們就是兩個(gè)漩渦星系，彼此相互合并，彼此互相穿越。身后甩出的兩條潮汐噴流，幻化成愛的區(qū)域一朵漂亮的星云。那上面淺淺的塵埃團(tuán)塊反射嵌在歲月恒星發(fā)出幽藍(lán)輝光，彰顯著優(yōu)雅大氣的壯麗。追逐夢(mèng)想追逐向往，追逐那顆閃閃發(fā)光的恒星。
流連于瑰麗花園，倘佯在幽幽的小徑。點(diǎn)點(diǎn)金黃粉紅，合歡樹的小葉簌簌作響；奏著絕美的輕音樂?；杷牡麅盒佬廊粡堥_了眼，隨風(fēng)而舞。左首之處，一襟晚照柔柔的傾灑在檐壁上，流瀉在玫瑰葉片上；亮亮的光彩奪目。
三千弱水清澈明亮，我獨(dú)取你一瓢。逃離危險(xiǎn)的悲傷魚鉤，在幸福的海洋里暢游。我是一絲輕若羽毛的微風(fēng)，清點(diǎn)紋理清晰的思想花瓣。讓我的愛籠罩你的天空，讓我的愛守候那一彎癡情的月光。
藍(lán)色多瑙河之水，波光粼粼；在陽光下閃閃發(fā)亮，彌漫了幾許悠長的記憶。夢(mèng)幻中的交響樂，沁藍(lán)、溫柔、充滿誘惑。多像你，一顆璀璨之星；永遠(yuǎn)閃爍。為什么將最美好的詩詞獻(xiàn)給你？只因我愛你。為什么愛你？只因塵世間很多事情本不需要理由。
人生夕照，萬種風(fēng)景；我只與你......
傾聽花開聲音演講稿篇十三
我記得去年三月，春天花開的時(shí)候，我?guī)е业妮p便布袋獨(dú)自去了梅花山。
經(jīng)過顛簸，我終于到達(dá)了梅花山。我環(huán)顧四周，梅花山擠滿了人，熙熙攘攘，擁擠不堪。雖然人群中點(diǎn)綴著一簇簇的桃花，但它似乎有點(diǎn)弱。乘客們不停地制造噪音和叫喊，就像此時(shí)的梅花山是一個(gè)購物中心，這讓我感到有點(diǎn)惱火。
漫步在幾棵李樹間，它們的花已經(jīng)開花了。三月的南京，依然充滿著冬天的氣息，他們凌寒獨(dú)自綻放?？矗切┘?xì)長的樹枝，棕色的，彎曲的，好像一碰就斷了。哦，它們肯定壞了。也許游客正在尋找新的東西。他們無助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來。樹枝上的一些花正含苞待放，迫不及待地想從樹枝上鉆出一個(gè)頭來。一些正在開花，但邊緣變黃和枯萎。皺巴巴的花讓她看起來像一個(gè)還活著的老婦人。耳邊似乎聽到了一聲若有若無的嗚咽，穿透了長長的人群，格外突出。另一股悲傷涌上我的心頭。
我抬起腳步，向山中望去。粉色、粉色和白色的梅花像寶石一樣鑲嵌在綠草上。已經(jīng)過了中午，游客逐漸稀少了。我沿著一條小路走到一朵梅花的旁邊。樹的邊緣看上去很冷清。很少有人拍照。就在周圍有一張長凳子的時(shí)候，我坐了下來。我拿著我的小書包，靜靜地坐著。噪音似乎漸漸地離開了我，只有我坐得很明顯。
我抬起頭，靜靜地看著李子樹。它的花仍然半開著，它凹凸不平的樹干看起來像一個(gè)純潔而充滿希望的年輕女孩。這些花，有些只是有點(diǎn)尖，帶著嫩黃色，使力量鉆出來，就像一個(gè)新生的嬰兒，對(duì)外面的世界充滿了無限的渴望。含苞待放的花朵很多，五片花瓣都微微抬起頭，渴望向外發(fā)展，只有等到那一刻，才會(huì)展現(xiàn)動(dòng)人的魅力；有些已經(jīng)全部開放，沒有屬于小女孩的嬌羞。面對(duì)陽光，她盡情揮灑自己的美麗。五片花瓣完全張開，就像一件華麗的禮服，就像花蕊在跳舞后在里面跳來跳去?？諝庵袕浡环N淡淡的香味，這種清新的香味使依然寒冷的春天如此清新。聽，花開的聲音——充滿了笑聲，對(duì)未來的美好祝愿和無限的期待。我的心很清楚。
朋友，冷靜下來，靠近一朵花，閉上你的眼睛，靜靜地聆聽花的聲音。雖然有一些失望，但總有希望。
傾聽花開聲音演講稿篇十四
我記得去年三月份，正是春花爛漫的季節(jié)，我獨(dú)自一人去了梅花山，帶著我的那輕便的布包。
一番顛簸之后，終于行到了梅花山。我放眼望去，梅花山中擠滿了人，熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)。雖有那一簇簇桃花的點(diǎn)綴在人群之間，卻顯得有些單薄無力。旅客們恣意地喧嘩著，呼喝聲此起彼伏，不絕于耳，就好像此時(shí)的梅花山是一個(gè)大賣場(chǎng)，我心中不免有些煩悶。
信步走過幾株梅花樹，她們的花朵已經(jīng)開了，在南京三月這個(gè)猶帶著冬天氣息的時(shí)節(jié)，她們凌寒獨(dú)自開?？?，那些纖細(xì)的枝條，棕色彎曲的，仿佛一碰就會(huì)折斷的枝條，哦，她們確定是被折斷了，許是游人圖個(gè)新鮮吧。她們無助地趴在地上，有幾片白色的花瓣灑落下來。枝上的花朵原來有的含苞待放，迫不及待地在枝上鉆出了一個(gè)腦袋；有的開得正盛，此時(shí)卻邊緣泛黃，蔫蔫無力，皺褶的花朵讓她此時(shí)像個(gè)茍延殘喘的老婆子。耳邊似乎傳來了一聲若有若無的啜泣，刺透漫漫人潮，格外突出。我心中又有一股悲傷涌上。
我抬起腳步，向山上望去，一團(tuán)團(tuán)粉紅、桃紅、白的梅花宛如寶石般的鑲嵌在翠綠的草地上。已過午時(shí)，游人逐漸稀疏起來。我隨著一條小路，走向一株梅花旁邊。那株樹邊看起來很冷清，沒幾個(gè)人拍照，恰逢周圍有個(gè)長凳子，便坐下來，我抱著小小的書包，就這么靜靜地坐著。喧嘩聲似乎漸漸離我而去，只有我格外明顯地坐著。
我仰起頭，靜靜地望著那株梅，它的花朵還是半開的，凹凸盤曲的樹干仿佛一個(gè)初長成的小姑娘，帶著清純和希望。而花朵，有的只是一個(gè)小尖兒，帶著嫩黃色，使了勁往外鉆，就像新生的嬰兒，對(duì)外界充滿了無限的渴望；有的是含苞待放的花朵，那五片花瓣都微微揚(yáng)起了頭，急切地想要向外發(fā)展，只待那時(shí)刻一到，便展現(xiàn)動(dòng)人的風(fēng)姿；有的已經(jīng)全部開放，沒有屬于小姑娘的嬌羞，她面對(duì)陽光，肆意的揮灑著自己的美麗，那五瓣花瓣完全張開，仿佛一件華麗的禮裙，又好似舞后，花蕊在其中舞蹈跳躍。一陣幽香彌漫，那清新的香，讓猶寒的春也如此鮮活，你聽，那花開的聲音——充滿了歡笑，對(duì)未來美好的祝福和無限的期盼。我的心明朗了。
朋友，靜心，湊近一株花，閉上眼，去靜靜傾聽花開之音吧。雖有不如意之時(shí)，但是總能有希望來臨之日。
傾聽花開聲音演講稿篇十五
童話“大年夜大年夜傻瓜與小飛船”的內(nèi)容，是描述俄國沙皇時(shí)代的溫馨故事，故事里除了動(dòng)人的情節(jié)之外，還有很多“超實(shí)際”的人物角色，舉凡神弓手、千里眼、飛毛腿、順風(fēng)耳、大年夜大年夜肚王和冰人…等怪杰，他們都身懷特技，在不該機(jī)會(huì)發(fā)揮特長并一一克服難關(guān)，讓男女主角終于有美好終局。
個(gè)中順風(fēng)耳可以或許聽見數(shù)公里之外，小蟲啃噬蘋果的聲音，不禁教人由心底佩服之至，然則最動(dòng)人的故事描述內(nèi)容，則是他可以或許聽到花開的聲音呢！
到底須要什么境界與工夫，才能夠聽到花開的聲音？故事并沒有解釋清楚，然則透過電子媒體與畫面的美化，切實(shí)其實(shí)將不雅不雅眾引導(dǎo)進(jìn)入眾花盛開的情境之內(nèi)，那種意境其實(shí)美得不得了。
話說院子里有一棵欖仁樹，它的葉子在客歲入冬之后，開端變成黃色，接著逐漸掉落落落而成為光溜溜的樣子，使得本來外形象是“傘”字型的欖仁樹，在冬季末期而春天尚未光降的時(shí)刻，固然保持著傘字型的外表，可是里邊的“人—葉子”卻已經(jīng)不見了。
當(dāng)我們?cè)诔抗庵腥萆順湎?，不雅賞此一天然美景之際，依稀可以聽到嫩葉們搶先恐后“伸懶腰”的聲音，似乎是一群游戲嬉鬧的頑皮小孩，充斥著喜悅與無邪的樣子！
是以嫩芽、嫩葉的模樣，老是滑膩鮮綠而朝氣蓬勃，每當(dāng)它們面對(duì)早上的第一道曙光的時(shí)刻，便迫在眉睫的隨便率性吸吮著寰宇精華。
于是就在誰情面況之下，讓我們驀然創(chuàng)造到生命的喜悅，除了感觸感染到天然的奧妙之外，更讓心靈不禁產(chǎn)生一陣悸動(dòng)！
然而事實(shí)上，人們是否有可能聽獲得花開的聲音呢？也許謎底就在你我心中。
“沒有錯(cuò)，這種情況，讓我們領(lǐng)會(huì)到一種奧妙的認(rèn)為，那就是聽到嫩葉成長的聲音！”我在心中不禁認(rèn)為歡快萬分。
于是在當(dāng)下領(lǐng)會(huì)到一個(gè)事實(shí)：人們?cè)谀撤N時(shí)空里，或許會(huì)有特其余感應(yīng)，這種感應(yīng)是一種類似“超天然”的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)然那些感應(yīng)，會(huì)跟著不合心境而領(lǐng)會(huì)到不合情境，有些人的感意異常強(qiáng)烈，而也有人根本不會(huì)有任何感應(yīng)，甚至?xí)驗(yàn)椴唤?jīng)意傍邊而予以忽視。
是以假如把那種“當(dāng)下”心靈感應(yīng)充分發(fā)揮的人，或許可以融合到平常人所不克不及及的認(rèn)為；透過這種特其余認(rèn)為、或感應(yīng)才能來斷定，便可以或許成為特其余“心靈捕手”。
是以假設(shè)這是一種事實(shí)，就因?yàn)榫哂行撵`捕手的超才能，那么聽到花開的聲音，當(dāng)然就成為可能產(chǎn)生的事呀！
童話故事所以吸惹人的原因之一，也許就是贊助大年夜大年夜家營造一個(gè)“妄圖”，那種可以讓人馳騁于實(shí)際與幻想之間的夢(mèng)。
當(dāng)跨年后的某一個(gè)凌晨，本來光溜溜的樹枝，卻模糊約約冒出綠芽。剛開端的時(shí)刻，只是一點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽，后來逐漸成長，而在所有樹干與樹枝，都跟著綠意綻放之余，似乎是綠色小精靈，探頭搜刮方圓情況一般，并且略帶著一點(diǎn)嬌羞與自負(fù)的樣子，一天天伸向無垠的蒼穹。
是以當(dāng)順風(fēng)耳，可以聽到花開的聲音時(shí)，也許就是童話故事，所要表達(dá)的最重要寄意；當(dāng)然其最重要的“隱喻”，就是暗示大年夜大年夜家都可以打高興靈之窗，那么便可以或許超出世俗障礙，因而可以磋商一般人，其所不克不及解開的本相！
其實(shí)欖仁嫩葉成長的過程，認(rèn)為上似乎不只是一天天的事，而是一小時(shí)、一小時(shí)的事，到最后甚至這一刻比上一刻又長了一些！
假如以這個(gè)角度，來思慮人生很多問題，或許每小我都可以居心，來，那么當(dāng)然也有可能洞悉生命的真實(shí)意義，所以對(duì)人生的真諦和過程，就可以了然于胸呢！
傾聽花開聲音演講稿篇一
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆；傾聽是葉尖的那一陣風(fēng)舞，那么翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請(qǐng)，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時(shí)，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進(jìn)了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時(shí)刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個(gè)人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細(xì)微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會(huì)帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應(yīng)有，無所不有?？墒牵粋€(gè)小朋友闖入了我的視線，他坐在一個(gè)水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學(xué)一、二年級(jí)的'樣子。為什么在這個(gè)熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠(yuǎn)地自偏”??！他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單純真的心啊！排除世俗干擾，專心學(xué)習(xí)，是多么讓人值得學(xué)習(xí)的一種精神啊！
我們中學(xué)生常常為學(xué)習(xí)所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學(xué)會(huì)感受美好事物。
是一種寧靜致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。
傾聽花開聲音演講稿篇二
人如花，成長就如花開，也是有聲音的。
孕育。
媽媽懷我的時(shí)候，不知什么原因，腳和腿都是腫的，最嚴(yán)重的時(shí)候，連走路都不方便，也不想吃飯，還吐了九個(gè)月。媽媽每天都盼著我快點(diǎn)兒出來，這樣她就不會(huì)那么痛苦了。媽媽也有快樂的時(shí)候，那就是躺在床上，撫摸著肚子，感受我在里面踢來踢去的快樂，感受期待生命誕生的快樂。含苞待放的花總是要開的。
萌發(fā)。
而現(xiàn)在，我知道了，媽媽是想讓我早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
成長。
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我便長大了。我已經(jīng)上六年級(jí)了。但是我的腳上卻留下了永遠(yuǎn)的傷痕。
那是在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候。一天中午，我們一家三口要去媽媽學(xué)校取一些東西。爸爸騎自行車，媽媽抱著我坐在自行車后座上。誰知，悲慘的事情在不經(jīng)意間上演了：媽媽逗我玩，在我耳朵上吹氣，我很癢，忍不住笑著，下意識(shí)地把腳使勁一踢，我的腳一下子被夾進(jìn)了飛旋的車輪，劇烈的疼痛讓我哇的一聲大哭起來。爸爸連忙停下車，把我被夾住的腳從車輪里小心翼翼取出來，打了一輛出租車，把我送到醫(yī)院。萬幸的是，雖然我的腳后跟里側(cè)的傷口很深，但沒有傷到筋骨。
這件事深深地刻在我心里，留在我腳上。這次傷痛讓我明白，不管乘坐什么交通工具，都不可以在車輛行駛時(shí)玩耍，因?yàn)?，危險(xiǎn)往往就在我們漫不經(jīng)心的一瞬間從天而降，讓我們受到傷害。
花開的聲音，就是一點(diǎn)一滴地感悟生活。
傾聽花開聲音演講稿篇三
冬天的腳步匆匆地走著，雪花潔白的飄舞，不遠(yuǎn)的日子里，春姑娘會(huì)翩翩而來！春暖花開的日子里，我們將欣喜看到----那粉紅的桃花，那潔白的梨花，那千樹萬樹的焉然美麗......夏天的繁花似錦更讓人們目不暇接，那，雛菊澗邊，莊稼地里，金黃的油菜花，麥子的白穗花，紫色的，紅色的那些讓人一看心情愜意的不知名的花兒，讓夏天好美好美！秋天，花開的美麗逐漸退出了它的舞臺(tái)，但菊花的馨香又撲鼻而來，豐收的莊稼里花兒也跟著農(nóng)人回了家。
冬天到來了，梅花的綻放，詮釋了梅花香自苦寒來的經(jīng)典，讓我們對(duì)梅的風(fēng)骨產(chǎn)生敬畏，對(duì)冬天充滿敬意！
每一朵花，是一個(gè)季節(jié)的代表，是生命輪回的期盼！
花兒用它們獨(dú)特的語言或呢喃或細(xì)語或高歌或詩意地抒發(fā)著它們的心聲，它們的花語，花語即人語啊！
千朵萬朵壓枝低，就像人生的果實(shí)累累，讓我們欣喜，讓我們幸福！
清末思想家，文學(xué)家龔定庵說：“花紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”我們當(dāng)教師的好比泥，而我們的學(xué)生就是花。我們要傾聽花的聲音，要精心呵護(hù)花的嫩枝新芽，讓他們?cè)诨镜奶炜绽锖臀覀円黄鸪砷L，讓他們?cè)诤推绞⑹览?幸福快樂的成長！
于丹說：“給心靈更多成長的力量，給生命更多感動(dòng)的理由”。
讓我們以園丁之名，用教師的德行，用愛的深情，給花一樣的孩子以成長的力量，給他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥碜约旱念I(lǐng)域，各有所成，各有所為，各有建樹！
當(dāng)你翻開又一期新的《山泉》的時(shí)候，她會(huì)以全新的思想理念，讓你為她的青春，為她的活力，為她的精挑細(xì)選而耳目一新。
讓我們?cè)凇渡饺返男衫锵硎芾蠋熗瑢W(xué)們心底里最曼妙的聲音，為每一篇佳作,鼓掌！我們的《山泉》正是要給人們更多的感動(dòng)，她是山澗里流淌出的清冽泉水,她會(huì)滋潤每一個(gè)人的心靈！
當(dāng)你有心或者無意合上《山泉》的時(shí)候，你的心底會(huì)泛起會(huì)心一笑的時(shí)候，花開的聲音一定會(huì)讓你感動(dòng)，這就是我們編者的心愿!
傾聽花開聲音演講稿篇四
我喜歡花兒，無論是名貴的牡丹，還是不知名的野花，如同我喜愛我的學(xué)生，不管是成績(jī)優(yōu)秀的，抑或是成績(jī)暫時(shí)落后的，我都愿意去傾聽一個(gè)個(gè)鮮活的生命花開的聲音?！吧蛩枷攵?，人生因教育而美麗?！笔俏以诮逃┛蜕系淖毅憽閹煻d，雖然我沒有轟轟烈烈的師德師風(fēng)的事例值得炫耀，但是我卻有著一顆真真實(shí)實(shí)的熱愛教育之心。讓我以幾件最平常的教育事例來表達(dá)我對(duì)教育的熱愛之情吧。
一、用心靈贏得心靈。
李鎮(zhèn)西老師說過：“用心靈贏得心靈?！睂?duì)，就讓我用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈吧！我讓孩子們準(zhǔn)備了一本錯(cuò)題集，把平時(shí)寫作業(yè)時(shí)的錯(cuò)題重新抄題再做一遍。單元小測(cè)試過后，每個(gè)孩子除了寫錯(cuò)題還寫上幾行字的感受，感受可以寫錯(cuò)題分析也可以寫自己心里最想與老師說的話。剛開始，大部分學(xué)生對(duì)我布置的這項(xiàng)作業(yè)不以為然，甚至有抄襲的現(xiàn)象。當(dāng)孩子們看到我用心地在他們寫的“感受”后面留下一段比自己寫的感受還多的激勵(lì)性語言，孩子們受到了深深的觸動(dòng)。當(dāng)我再次收上學(xué)生寫的題為“開學(xué)以來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感受”時(shí)，我看到我的付出有了回報(bào)。明詩雨這樣寫道：“高老師您知道嗎？我以前非常厭倦數(shù)學(xué)。一上數(shù)學(xué)課我就頭疼，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，媽媽就叫我去輔導(dǎo)班輔導(dǎo)數(shù)學(xué)?？墒牵坏叫瞧谔?，我一直躲在家里不愿意去上輔導(dǎo)課。后來，媽媽就請(qǐng)老師到我家?guī)臀逸o導(dǎo)，可是我一放學(xué)回家，一邊走回家，一邊在想怎么樣才能把老師氣走。媽媽都拿我沒辦法。但是，這個(gè)學(xué)期高老師你來上我們班的數(shù)學(xué)，聽了你的第一節(jié)課，我深受感動(dòng)，是你讓我知道數(shù)學(xué)是這么有趣，不再是那么乏味了，是你改變了我，讓我這么愛數(shù)學(xué)的，現(xiàn)在，我特別愛數(shù)學(xué)，我要和你說一聲：高老師，謝謝您！”
孩子們漸漸地喜歡上錯(cuò)題集，喜歡上與我交流。有些孩子悄悄地把錯(cuò)題集命名為“成功的秘笈”，有些孩子改為“心靈的港灣”。很多孩子在錯(cuò)題集里表達(dá)了：“如果我上課時(shí)認(rèn)真聽課，作業(yè)就錯(cuò)得少，我要讓錯(cuò)題離我遠(yuǎn)去。”事實(shí)證明，大部分學(xué)生都渴望能與老師的心靈溝通。期中考試過后，由于很長一段時(shí)間沒有進(jìn)行單元測(cè)試，所以沒有讓學(xué)生抄做錯(cuò)題。于是，我布置學(xué)生在錯(cuò)題集里寫最近一個(gè)月來“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲與困惑”，很多孩子開頭第一句話就是：“高老師，終于又可以在這里與您見面了，我盼了好久??”由于能夠及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的思想動(dòng)態(tài)，我很容易就走入了學(xué)生心里，孩子們有什么心里話，都愿意在錯(cuò)題集里與我交流。甚至有的孩子爺爺去世了，也在錯(cuò)題集里“感受”一欄寫出來，我看了也很難過，因此為她寫下一段話，告訴她爺爺在天堂里會(huì)快樂的，因?yàn)樗幸粋€(gè)快樂健康努力向上的孫女。發(fā)下錯(cuò)題集，我看到孩子笑了，笑得很開心。就這樣，一本錯(cuò)題集，架起了我與學(xué)生心靈的橋梁，短短一個(gè)學(xué)期，學(xué)生由不愛學(xué)數(shù)學(xué)到熱切地盼望數(shù)學(xué)課，課堂上積極參與，樂于探究，這真是質(zhì)的飛躍啊。
二、激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
德國教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！蔽抑?，如果不能激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，我精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生也會(huì)視而不見。
記得我剛來接三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)只有46分的許暢在錯(cuò)題集里寫出了自己想進(jìn)步的心里話，我欣喜地為他寫下：“許暢，記住，永遠(yuǎn)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你就是最棒的！寫字有一點(diǎn)進(jìn)步了，真好！”當(dāng)他偷懶不抄錯(cuò)題題目時(shí)我寫下：“先抄下題目，寫錯(cuò)題才有意義！”當(dāng)他在錯(cuò)題集里保證一定認(rèn)真聽課，爭(zhēng)取把作業(yè)做到最好，因?yàn)樗庾R(shí)到有了知識(shí)，測(cè)試就變簡(jiǎn)單了。我高興地寫上：“許暢，你一直讓老師看到驚喜！”當(dāng)他說近段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，上課與同桌總有說不完的話，他表示一定要改掉這個(gè)毛病，不會(huì)讓我失望。我立即給他畫上一個(gè)笑臉：“一定不要讓我失望哦！”當(dāng)他測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)不斷地進(jìn)步，在段考中居然考了89分，我在班級(jí)里狠狠地表揚(yáng)了他。他在錯(cuò)題集里寫道：“我雖然得了89分，但這并不是我的目標(biāo)，為了給您驚喜，從現(xiàn)在起，我一定刻苦學(xué)習(xí)，期考再給您更大的驚喜?！蔽矣芍缘馗袊@并寫下：“許暢，謝謝你！你不但給了我驚喜，更給了我信心，只要努力，就沒有什么能阻擋進(jìn)步！你是好樣的！”
許暢雖然也有過思想波動(dòng)起伏的時(shí)候，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，但我總能在錯(cuò)題集里及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他的思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢地教育。在臨近畢業(yè)考時(shí)，他在錯(cuò)題集里寫道：“這次測(cè)試我得了95分，又比以前有了一點(diǎn)進(jìn)步，因?yàn)榻挝腋冻隽撕芏嗑砝斫夂头治鲈嚲?，我的付出終于有了回報(bào)，這離不開老師您的功勞。我現(xiàn)在感覺比以前學(xué)得更扎實(shí)了，可我還是感覺自己有些浮躁，定力還不夠。到小考那天，我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，把所有的知識(shí)都用上，考個(gè)高分讓家人和老師還有我高興。我一直在想這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要贏在起跑線上。
高老師，就快畢業(yè)了，我有許多的話想對(duì)你說。自從三年級(jí)您來教我們之后，我就感覺自己會(huì)有進(jìn)步。在三年來的時(shí)間里，我的成績(jī)總是時(shí)好時(shí)壞，不太穩(wěn)定。我知道，您為了我操了很多心，其實(shí)您不說我也知道您希望我更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹碓胶?。這次測(cè)驗(yàn)我只得95分，我還可以更好，更上一層樓。高老師，千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，在這我只能真誠地向您說一聲：謝謝您，高老師！”
看到許暢發(fā)自內(nèi)心的感受，我心里有說不出的幸福?；叵雱倎斫趟麜r(shí)，我翻看了語文老師讓孩子們寫的“新學(xué)期感受”，看到許暢寫的新學(xué)期感受，我懷著激動(dòng)的心情到班級(jí)里讀給全班孩子聽——來教我們班的數(shù)學(xué)老師叫高老師。第一天來上課的第三節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)老師來了，我一看見老師她給我?guī)砹讼Ｍ?，溫暖、親切、溫柔、美麗。她對(duì)我們說的一番話令我非常感動(dòng)，特別是那句：“同學(xué)們，成績(jī)差不要緊，關(guān)鍵是我們有沒有興趣學(xué)，只要有信心，什么時(shí)候都可以重新開始。”這句話震憾了我的心靈，我感覺這個(gè)老師是非一般的老師。
上個(gè)學(xué)期雖然我語文成績(jī)很好，可是數(shù)學(xué)和英語成績(jī)卻非常不好，爸爸看到我的試卷，一副失望的表情，這在我的心靈里是一個(gè)創(chuàng)傷，是永遠(yuǎn)也抹不去的傷痕，在那時(shí)我就思考，這個(gè)學(xué)期我一定要考好，不過這也不是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，所以我必須做到以下幾點(diǎn)：一上課認(rèn)真聽講，不開小差，不亂講話。二上課前要先預(yù)習(xí)老師要上的內(nèi)容。三坐姿要好。四培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。必須做到以上幾點(diǎn)成績(jī)一定能提高?，F(xiàn)在有充滿希望的高老師來教我們，再通過我的我努力，我相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高上去的！
一個(gè)能有如此細(xì)膩的心靈對(duì)白的學(xué)生為什么數(shù)學(xué)成績(jī)不好？我不得而知，我只知道我有了一種立即幫助他進(jìn)步的沖動(dòng)！我忍不住在第三節(jié)美術(shù)課之前，利用幾分鐘在班里大聲朗讀了他的日記，孩子們給他報(bào)以熱烈的掌聲。我希望孩子們能向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他能領(lǐng)悟到父母“恨鐵不成鋼”之痛，學(xué)習(xí)他失敗后不氣餒暗下決心的勇氣，學(xué)習(xí)他為自己訂下切實(shí)可行的計(jì)劃。我目光搜尋著他，我看到了坐在最后一排的他，熠熠生輝的眼睛正勇敢地與我對(duì)視，充滿著朝氣與希望！
魏書生說過：“走入學(xué)生心靈世界中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案。對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的了解，使教師的教育工作如同有了源頭活水，常做常新。”因?yàn)樽呷雽W(xué)生的心靈世界，學(xué)生才愿意向我敞開心扉，坦露自己的心跡，親其師才信其道，許暢同學(xué)由原來數(shù)學(xué)不及格到后來的數(shù)學(xué)成績(jī)點(diǎn)滴的進(jìn)步到最后變得優(yōu)異，這正是激勵(lì)、喚醒和鼓舞所產(chǎn)生的巨大變化啊。
“高老師晚上好，我好喜歡您上課，我以前一上數(shù)學(xué)課就頭痛。自從您來上我們的數(shù)學(xué)課，一到數(shù)學(xué)課我就像得去玩一樣開心?！币馔獾亟拥桨嗬镆粋€(gè)女孩子發(fā)來的短信，幸福的感覺頓時(shí)溢滿心頭，不由思緒萬千。
來接三年級(jí)數(shù)學(xué)課第二周了，我并沒有上出令自己真正滿意的數(shù)學(xué)課來。課堂上，我常常打斷思路提出要求，希望孩子們?cè)趺绰犝n，怎么規(guī)范書寫作業(yè)，怎么動(dòng)作迅速地進(jìn)行課前準(zhǔn)備，怎么認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，希望每一次作業(yè)都能高質(zhì)量地完成，希望每一節(jié)課都能有收獲等等。自我感覺課上得并不輕松，因?yàn)槲铱偰馨l(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生又在開小差，我必須充分利用心靈之窗——眼神來表達(dá)對(duì)他的不滿，只要我的眼睛直直地盯住正在講小話的孩子，其他孩子就會(huì)變得肅靜，這時(shí)我嚴(yán)厲的一句：“我們的課堂是用來討論學(xué)習(xí)的，不要讓其它不良行為影響我們上課！”我能想象說這話時(shí)我的臉色有多難看。在我的嚴(yán)格要求下，課堂紀(jì)律越來越好了，缺交作業(yè)的現(xiàn)象也在慢慢減少，作業(yè)書寫質(zhì)量也有了明顯好轉(zhuǎn)。今天我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都交了家庭作業(yè)，而且書寫工整認(rèn)真，正確率高。我在班里由衷地表達(dá)了我的喜悅之情：“今天我太高興了！我終于看到全班同學(xué)都完成家庭作業(yè)。掌聲送給大家！”孩子們受我的感染，臉上露出了可愛的笑容，這是我多么希望看到的動(dòng)人場(chǎng)景啊。
沒想到我的學(xué)生還能發(fā)現(xiàn)我課堂上的閃光點(diǎn)，讓我及時(shí)反思自己的教育教學(xué)行為。有人說，學(xué)生的幸運(yùn)是能遇上一位好老師，老師的幸運(yùn)是遇見如花的學(xué)生。是啊，我們作為教師，不應(yīng)該感謝自己的學(xué)生嗎？感謝學(xué)生，讓我有機(jī)會(huì)傾聽花開的聲音，感悟生命拔節(jié)的欣喜！感謝學(xué)生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感！感謝學(xué)生，給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子！感謝學(xué)生，給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛！感謝學(xué)生，給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！
傾聽花開聲音演講稿篇五
人世間的萬物都是美妙的，只在于你有沒有認(rèn)真去傾聽。生活也是如此，歲月匆匆，時(shí)間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風(fēng)景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。
仔細(xì)看看吧！在那一瞬間，蠶脫離了如春日般溫暖的“家”；在那一瞬間，“飛舞的金色天使”脫離枝頭，落葉歸根；在那一瞬間，蚌收留了一顆流浪的沙粒，留下了傷，卻制造出了晶瑩的珍珠……這一切的一切都需要你用心去傾聽。
春風(fēng)輕輕撫過柳樹的發(fā)梢，在她耳旁淺淺吟語；春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇，花兒嬌羞得紅了臉。白云由于躲閃風(fēng)兒的追逐，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的發(fā)梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對(duì)它說：“這是我送你的護(hù)膚品?！毙〔萁o了夏天一個(gè)大大的微笑，閃電覺得夏天忽視了他，終于忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風(fēng)的名片，秋風(fēng)輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你終于來了?！庇陜河钟X得秋天忽視了她，傷心的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經(jīng)默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
回顧大自然，傾聽花開的聲音。投身你的懷抱，我是那樣如饑似渴，看滿園菲芳，聽鶯歌燕舞，嗅鳥語花香。像極了劉姥姥進(jìn)大觀園，一切都是別樣的新鮮，別樣的夢(mèng)幻。你那竊竊私語，用纏綿的情誼娓娓道來，像絲絲春雨滋潤心田。你那初涉友情的滋味，又像是引領(lǐng)回憶的紅飄帶，絲絲縷縷，直掛云帆，留下幾多思念，幾分感傷。你那如歌歲月，你那難忘親情，像穿越時(shí)空的隧道，雖有幾多蒼涼，卻也不乏馨香。談處世之道，論友情哲學(xué)。讓人在旅途的我迷戀于緣分的天空，沉溺于友情的泉源。聽優(yōu)雅琴聲，看糊蝶飛舞，賞雪中紅梅。靜聽阡陌上的一株草那輕柔的低吟。細(xì)品瀟湘稱子那穿越心靈的放歌。
再擦亮眼睛，看清現(xiàn)在，曾幾何時(shí)，我徘徊在文學(xué)的十字路口，仰望深邃的創(chuàng)作星空，讓時(shí)光飛逝，看歲月流失，任淚水模糊雙眼。盡情感的火焰灼燒滾燙的心。我卻是那樣的無奈，絕望的裹起受傷的心，使他成為煙塵，裝入行囊，將它冰藏。連塵封的記憶都不曾出現(xiàn)，就這樣悄然地走啊走，走過春，走過冬。走過激情，走過風(fēng)霜。一路走來，今天，我終于走到了夢(mèng)寐以求的桃花源。
守在你的身旁，無需過多的語言，無需過多的歌唱，只是靜靜的傾聽，傾聽你柔柔的低語，傾聽你那快樂的生活，傾聽你瞬間綻放時(shí)那花開的聲音。
傾聽花開聲音演講稿篇六
花落是一種飄零，花的綻放乃是一段生命的開始。
看向陽臺(tái)的花們，突然想。在眾花當(dāng)中發(fā)現(xiàn)最不起眼的一株不知名的花，細(xì)細(xì)觀賞。我小心翼翼地把它捧在手中，又放在最接近陽光的地方，讓它享受陽光的照射?？粗诺膵尚吣樱魂囮嚾崆榕庠谛牡资幯_來。我靜靜守候在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的傾聽，傾聽它瞬間綻放時(shí)的聲音。
什么，你說花開沒有聲音?不，我現(xiàn)在要告訴你，只有用心傾聽，花開是有聲音的。你聽，花開了。我聽見溫暖的陽光照射在它身上的聲音，那種聲音是微小的，如清風(fēng)般柔軟;那種聲音是美妙的，如鋼琴曲般動(dòng)聽;那種聲音是奇妙的，如天上的星星般神秘……我聽見了它的開心，仿佛在對(duì)旁邊的花兒竊竊私語。讓我心中的期待和渴望得到的滿足。在悄然無色的'夜晚，大家都在溫馨的熟睡中時(shí)，唯有它在奮力生長，想要綻放出最美的花蕾。但在我們細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，卻無法體會(huì)其中難以言喻的艱辛。
一種聲音，用心傾聽，所謂心聲;一種語言，用心感受，所謂心語。--題記花落非無聲，風(fēng)過也留痕，人都說：花落無聲，風(fēng)過無痕?？晌矣X得不然。
每一個(gè)人似乎只是欣賞花表面的華麗，而忽略了它背后的艱辛，以及它為之所付出的努力。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)的歷程也跟花一樣，需要為此付出許多勤勞和汗水。我知道，花很美，可花開很難，但是我依然愿意像花一樣，默默努力，靜候?qū)傥业幕ㄩ_，傾聽它的聲音。花落有聲，花開也有聲。
傾聽花開聲音演講稿篇七
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再?zèng)]人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個(gè)想念，放這放這便遺忘了，有時(shí)搭個(gè)衣服，放個(gè)抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡?？删驮谝凰查g，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個(gè)驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的`花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動(dòng)著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強(qiáng)大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因?yàn)槲矣H眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽花開聲音演講稿篇八
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春，一個(gè)亮麗的詞語；青春，人生中一個(gè)美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié)，來。
靜思之樂。
女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀，那是她們?cè)陟o思。
陽光下的心。
十六七歲，對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。
啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會(huì)全身一顫，細(xì)細(xì)想想，卻忘了為什么要顫。本能？條件反射？大概吧！
留和溜。
小小的窗戶，留住了一角藍(lán)天。白云卻悄悄地溜走了。
厚厚的相冊(cè)，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。
父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。
花開的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
傾聽花開聲音演講稿篇九
爸爸說，母愛是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會(huì)想起她，而在我心里，母愛就像花兒一樣。
母愛是紅色的玫瑰花，充滿著熱情。也許是因?yàn)閷?duì)于媽媽來說，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫(yī)生說生孩子有危險(xiǎn)，她還是堅(jiān)持生了我。），人前人后總是毫無顧忌地表達(dá)著她對(duì)我的喜歡，自豪之情溢于言表?！扒?，這就是我的女兒，長得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強(qiáng)！”“我的女兒啊沒說的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著衣服站在教室門口大聲地喊著我的名字，同學(xué)們都笑起來，她說：“笑什么?。恳粠蜕岛⒆?！”所有的愛啊都融進(jìn)了這甜蜜的話語。
母愛是晶瑩的百合花，散發(fā)著純潔。我沒事總喜歡纏著媽媽問：“媽媽，你說我該怎么報(bào)答你啊？”而她總是笑著說：“哎喲，我的女兒真的長大啦，知道報(bào)答我了呢！行了，有你這句話，媽就知足了，總算沒白養(yǎng)你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開鍋一看，口水都下來了，媽媽做了我最愛吃的燒龍蝦。吃著吃著，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易啊！”我說：“媽媽，這可是我特地留給你的哦！”媽媽說：“傻孩子，媽媽什么沒吃過啊，不行，還是你吃吧，現(xiàn)在可正是長身體的時(shí)候哦！”我抓起一個(gè)給她，她說：“那我可真的吃了?。 蔽艺f：“吃??！本來就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣??！”再叫她吃啊，她說什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我啊！
母愛就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開放著，爸爸說，是啊，母愛如花綻放，就讓我們一起吧，把母愛深深地融進(jìn)我們的心里，一路前行，一路花開！
傾聽花開聲音演講稿篇十
花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個(gè)眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。
一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯(cuò)綜復(fù)雜的棋局中，正當(dāng)我以為自己穩(wěn)操勝券時(shí)，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應(yīng)該給孩子做個(gè)好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認(rèn)讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我們像棋盤上遙相對(duì)峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼?。∪绮懖惑@的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動(dòng)著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時(shí)時(shí)膠著在我背后。在拐彎處，我下意識(shí)地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動(dòng)作抹了抹眼角的淚。站起身時(shí)，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。
父愛從來都是不易察覺的。是什么時(shí)候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點(diǎn)亮了一整個(gè)春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。
傾聽花開聲音演講稿篇十一
在看不見手指的黑夜里，雨瘋狂地下著。我一個(gè)人在空蕩蕩的房子里，孤獨(dú)籠罩著我。
在這樣安靜的環(huán)境下，心跳可以聽得很清楚。我趴在窗戶上，用心聽著雨聲，環(huán)顧四周，突然抓到一朵小花。它的樹枝只有食指那么高。就像剛從地里鉆出來一樣，它莖上的花骨芽被雨水搖動(dòng)，看起來很憔悴。
現(xiàn)在的世界似乎只有我一個(gè)人，淋著濕漉漉的雨，被遺忘在角落里。我只是盯著看，不知道是同情還是難過。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的花瓣伸展開來。在這么猛烈的雨里，竟然開花了！一種熾熱的情感涌上我的心頭。我拿了一把傘，步出屋外，用傘遮擋風(fēng)雨。慢慢地，它停止了擺動(dòng)，在那片土地上綻放。粉紅色的花沾著雨滴，黃色的雄蕊藏在中間。我仿佛看到它笑嘻嘻，笑得那么得意。那一刻，我驚呆了！
它幼小的生命在苦難之后復(fù)活了，它頑強(qiáng)的身軀與風(fēng)暴激烈搏斗。每一朵小花都有必勝的信心和勇氣，敢于對(duì)抗比自己強(qiáng)大百倍的暴雨。怎么才能退？如何才能在這黑暗中蜷縮起來，被孤獨(dú)蒙蔽雙眼？我收起雨傘回家了。
傾聽花開聲音演講稿篇十二
走在藍(lán)莓之夜，與你觀賞遠(yuǎn)處風(fēng)景，傾聽身旁花開的聲音。一抹淡淡的微笑淺淺的飛過，黑亮的寶石般的眸子穿透厚重的夜幕；在美麗的夕照下，凝視凄婉笛簫演繹的風(fēng)情浪漫。淡淡哀怨的音調(diào)里，不經(jīng)意間的回眸；多少世事的滄桑都在舊日的風(fēng)景里如歌如夢(mèng)。花蕊里的相思，枝葉上的牽掛。煙云迷霧的溫柔魅惑，此岸彼岸的激情燃燒。雕花燈柱的優(yōu)雅，超凡脫俗美的輪回。柔和完美的青花瓷盛滿溫馨時(shí)光歲月，我坐在湖邊陽臺(tái)上；隨意顧盼張望。琥珀金杯流過思維，一路高歌猛進(jìn)。指尖年華飛逝，云卷云舒盛開又凋零闖進(jìn)心扉?？靵戆桑暷橇钊松耨Y的泡沫，那宛如生活的沉淀；伴著錚錚焦耳的琴音，痛飲千杯。風(fēng)醉了，雨醉了；浪花醉了。星星也醉了，愜意的眨著眼。皎潔的月亮呢，亦醉了；羞澀的一會(huì)埋進(jìn)云里一會(huì)又忍不住偷偷出來，窺探神奇美好的人間。醉吧，醉吧；一醉方休。沉醉時(shí)刻到了，人生夕照；凝神細(xì)聽花開花落。我們要做時(shí)間的主人，美酒、詩歌、瀟灑、自主，隨心所欲酣暢淋漓。
張開隱形的翅膀，我就是一只丑小鴨；飛過你的滄海。詩意的落在你的彼岸，用我的靈魂答之以古琴音樂。從此，你的天空留下我的印痕。那雙倦飛的翅膀和疲憊憂傷的心靈得到了永久的棲息。野有蔓草，邂逅相遇。你是我在佛前千年萬年祈求的果。錯(cuò)過人間無數(shù)風(fēng)景，最不想錯(cuò)過的就是有你的星辰。南岸，在水一方；你，宛若清揚(yáng)；披著一身銀光，平添一抹嫵媚風(fēng)韻。深情目光落定那一瞬間，心與心相撞迸出了愛的火花。此時(shí)此刻啊，定格化成永恒。縱使纖塵花兒千嬌百媚，縱使纖塵萬紫千紅；我只求和你共度一世紅塵。
我們就是兩個(gè)漩渦星系，彼此相互合并，彼此互相穿越。身后甩出的兩條潮汐噴流，幻化成愛的區(qū)域一朵漂亮的星云。那上面淺淺的塵埃團(tuán)塊反射嵌在歲月恒星發(fā)出幽藍(lán)輝光，彰顯著優(yōu)雅大氣的壯麗。追逐夢(mèng)想追逐向往，追逐那顆閃閃發(fā)光的恒星。
流連于瑰麗花園，倘佯在幽幽的小徑。點(diǎn)點(diǎn)金黃粉紅，合歡樹的小葉簌簌作響；奏著絕美的輕音樂?；杷牡麅盒佬廊粡堥_了眼，隨風(fēng)而舞。左首之處，一襟晚照柔柔的傾灑在檐壁上，流瀉在玫瑰葉片上；亮亮的光彩奪目。
三千弱水清澈明亮，我獨(dú)取你一瓢。逃離危險(xiǎn)的悲傷魚鉤，在幸福的海洋里暢游。我是一絲輕若羽毛的微風(fēng)，清點(diǎn)紋理清晰的思想花瓣。讓我的愛籠罩你的天空，讓我的愛守候那一彎癡情的月光。
藍(lán)色多瑙河之水，波光粼粼；在陽光下閃閃發(fā)亮，彌漫了幾許悠長的記憶。夢(mèng)幻中的交響樂，沁藍(lán)、溫柔、充滿誘惑。多像你，一顆璀璨之星；永遠(yuǎn)閃爍。為什么將最美好的詩詞獻(xiàn)給你？只因我愛你。為什么愛你？只因塵世間很多事情本不需要理由。
人生夕照，萬種風(fēng)景；我只與你......
傾聽花開聲音演講稿篇十三
我記得去年三月，春天花開的時(shí)候，我?guī)е业妮p便布袋獨(dú)自去了梅花山。
經(jīng)過顛簸，我終于到達(dá)了梅花山。我環(huán)顧四周，梅花山擠滿了人，熙熙攘攘，擁擠不堪。雖然人群中點(diǎn)綴著一簇簇的桃花，但它似乎有點(diǎn)弱。乘客們不停地制造噪音和叫喊，就像此時(shí)的梅花山是一個(gè)購物中心，這讓我感到有點(diǎn)惱火。
漫步在幾棵李樹間，它們的花已經(jīng)開花了。三月的南京，依然充滿著冬天的氣息，他們凌寒獨(dú)自綻放?？矗切┘?xì)長的樹枝，棕色的，彎曲的，好像一碰就斷了。哦，它們肯定壞了。也許游客正在尋找新的東西。他們無助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來。樹枝上的一些花正含苞待放，迫不及待地想從樹枝上鉆出一個(gè)頭來。一些正在開花，但邊緣變黃和枯萎。皺巴巴的花讓她看起來像一個(gè)還活著的老婦人。耳邊似乎聽到了一聲若有若無的嗚咽，穿透了長長的人群，格外突出。另一股悲傷涌上我的心頭。
我抬起腳步，向山中望去。粉色、粉色和白色的梅花像寶石一樣鑲嵌在綠草上。已經(jīng)過了中午，游客逐漸稀少了。我沿著一條小路走到一朵梅花的旁邊。樹的邊緣看上去很冷清。很少有人拍照。就在周圍有一張長凳子的時(shí)候，我坐了下來。我拿著我的小書包，靜靜地坐著。噪音似乎漸漸地離開了我，只有我坐得很明顯。
我抬起頭，靜靜地看著李子樹。它的花仍然半開著，它凹凸不平的樹干看起來像一個(gè)純潔而充滿希望的年輕女孩。這些花，有些只是有點(diǎn)尖，帶著嫩黃色，使力量鉆出來，就像一個(gè)新生的嬰兒，對(duì)外面的世界充滿了無限的渴望。含苞待放的花朵很多，五片花瓣都微微抬起頭，渴望向外發(fā)展，只有等到那一刻，才會(huì)展現(xiàn)動(dòng)人的魅力；有些已經(jīng)全部開放，沒有屬于小女孩的嬌羞。面對(duì)陽光，她盡情揮灑自己的美麗。五片花瓣完全張開，就像一件華麗的禮服，就像花蕊在跳舞后在里面跳來跳去?？諝庵袕浡环N淡淡的香味，這種清新的香味使依然寒冷的春天如此清新。聽，花開的聲音——充滿了笑聲，對(duì)未來的美好祝愿和無限的期待。我的心很清楚。
朋友，冷靜下來，靠近一朵花，閉上你的眼睛，靜靜地聆聽花的聲音。雖然有一些失望，但總有希望。
傾聽花開聲音演講稿篇十四
我記得去年三月份，正是春花爛漫的季節(jié)，我獨(dú)自一人去了梅花山，帶著我的那輕便的布包。
一番顛簸之后，終于行到了梅花山。我放眼望去，梅花山中擠滿了人，熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)。雖有那一簇簇桃花的點(diǎn)綴在人群之間，卻顯得有些單薄無力。旅客們恣意地喧嘩著，呼喝聲此起彼伏，不絕于耳，就好像此時(shí)的梅花山是一個(gè)大賣場(chǎng)，我心中不免有些煩悶。
信步走過幾株梅花樹，她們的花朵已經(jīng)開了，在南京三月這個(gè)猶帶著冬天氣息的時(shí)節(jié)，她們凌寒獨(dú)自開?？?，那些纖細(xì)的枝條，棕色彎曲的，仿佛一碰就會(huì)折斷的枝條，哦，她們確定是被折斷了，許是游人圖個(gè)新鮮吧。她們無助地趴在地上，有幾片白色的花瓣灑落下來。枝上的花朵原來有的含苞待放，迫不及待地在枝上鉆出了一個(gè)腦袋；有的開得正盛，此時(shí)卻邊緣泛黃，蔫蔫無力，皺褶的花朵讓她此時(shí)像個(gè)茍延殘喘的老婆子。耳邊似乎傳來了一聲若有若無的啜泣，刺透漫漫人潮，格外突出。我心中又有一股悲傷涌上。
我抬起腳步，向山上望去，一團(tuán)團(tuán)粉紅、桃紅、白的梅花宛如寶石般的鑲嵌在翠綠的草地上。已過午時(shí)，游人逐漸稀疏起來。我隨著一條小路，走向一株梅花旁邊。那株樹邊看起來很冷清，沒幾個(gè)人拍照，恰逢周圍有個(gè)長凳子，便坐下來，我抱著小小的書包，就這么靜靜地坐著。喧嘩聲似乎漸漸離我而去，只有我格外明顯地坐著。
我仰起頭，靜靜地望著那株梅，它的花朵還是半開的，凹凸盤曲的樹干仿佛一個(gè)初長成的小姑娘，帶著清純和希望。而花朵，有的只是一個(gè)小尖兒，帶著嫩黃色，使了勁往外鉆，就像新生的嬰兒，對(duì)外界充滿了無限的渴望；有的是含苞待放的花朵，那五片花瓣都微微揚(yáng)起了頭，急切地想要向外發(fā)展，只待那時(shí)刻一到，便展現(xiàn)動(dòng)人的風(fēng)姿；有的已經(jīng)全部開放，沒有屬于小姑娘的嬌羞，她面對(duì)陽光，肆意的揮灑著自己的美麗，那五瓣花瓣完全張開，仿佛一件華麗的禮裙，又好似舞后，花蕊在其中舞蹈跳躍。一陣幽香彌漫，那清新的香，讓猶寒的春也如此鮮活，你聽，那花開的聲音——充滿了歡笑，對(duì)未來美好的祝福和無限的期盼。我的心明朗了。
朋友，靜心，湊近一株花，閉上眼，去靜靜傾聽花開之音吧。雖有不如意之時(shí)，但是總能有希望來臨之日。
傾聽花開聲音演講稿篇十五
童話“大年夜大年夜傻瓜與小飛船”的內(nèi)容，是描述俄國沙皇時(shí)代的溫馨故事，故事里除了動(dòng)人的情節(jié)之外，還有很多“超實(shí)際”的人物角色，舉凡神弓手、千里眼、飛毛腿、順風(fēng)耳、大年夜大年夜肚王和冰人…等怪杰，他們都身懷特技，在不該機(jī)會(huì)發(fā)揮特長并一一克服難關(guān)，讓男女主角終于有美好終局。
個(gè)中順風(fēng)耳可以或許聽見數(shù)公里之外，小蟲啃噬蘋果的聲音，不禁教人由心底佩服之至，然則最動(dòng)人的故事描述內(nèi)容，則是他可以或許聽到花開的聲音呢！
到底須要什么境界與工夫，才能夠聽到花開的聲音？故事并沒有解釋清楚，然則透過電子媒體與畫面的美化，切實(shí)其實(shí)將不雅不雅眾引導(dǎo)進(jìn)入眾花盛開的情境之內(nèi)，那種意境其實(shí)美得不得了。
話說院子里有一棵欖仁樹，它的葉子在客歲入冬之后，開端變成黃色，接著逐漸掉落落落而成為光溜溜的樣子，使得本來外形象是“傘”字型的欖仁樹，在冬季末期而春天尚未光降的時(shí)刻，固然保持著傘字型的外表，可是里邊的“人—葉子”卻已經(jīng)不見了。
當(dāng)我們?cè)诔抗庵腥萆順湎?，不雅賞此一天然美景之際，依稀可以聽到嫩葉們搶先恐后“伸懶腰”的聲音，似乎是一群游戲嬉鬧的頑皮小孩，充斥著喜悅與無邪的樣子！
是以嫩芽、嫩葉的模樣，老是滑膩鮮綠而朝氣蓬勃，每當(dāng)它們面對(duì)早上的第一道曙光的時(shí)刻，便迫在眉睫的隨便率性吸吮著寰宇精華。
于是就在誰情面況之下，讓我們驀然創(chuàng)造到生命的喜悅，除了感觸感染到天然的奧妙之外，更讓心靈不禁產(chǎn)生一陣悸動(dòng)！
然而事實(shí)上，人們是否有可能聽獲得花開的聲音呢？也許謎底就在你我心中。
“沒有錯(cuò)，這種情況，讓我們領(lǐng)會(huì)到一種奧妙的認(rèn)為，那就是聽到嫩葉成長的聲音！”我在心中不禁認(rèn)為歡快萬分。
于是在當(dāng)下領(lǐng)會(huì)到一個(gè)事實(shí)：人們?cè)谀撤N時(shí)空里，或許會(huì)有特其余感應(yīng)，這種感應(yīng)是一種類似“超天然”的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)然那些感應(yīng)，會(huì)跟著不合心境而領(lǐng)會(huì)到不合情境，有些人的感意異常強(qiáng)烈，而也有人根本不會(huì)有任何感應(yīng)，甚至?xí)驗(yàn)椴唤?jīng)意傍邊而予以忽視。
是以假如把那種“當(dāng)下”心靈感應(yīng)充分發(fā)揮的人，或許可以融合到平常人所不克不及及的認(rèn)為；透過這種特其余認(rèn)為、或感應(yīng)才能來斷定，便可以或許成為特其余“心靈捕手”。
是以假設(shè)這是一種事實(shí)，就因?yàn)榫哂行撵`捕手的超才能，那么聽到花開的聲音，當(dāng)然就成為可能產(chǎn)生的事呀！
童話故事所以吸惹人的原因之一，也許就是贊助大年夜大年夜家營造一個(gè)“妄圖”，那種可以讓人馳騁于實(shí)際與幻想之間的夢(mèng)。
當(dāng)跨年后的某一個(gè)凌晨，本來光溜溜的樹枝，卻模糊約約冒出綠芽。剛開端的時(shí)刻，只是一點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽，后來逐漸成長，而在所有樹干與樹枝，都跟著綠意綻放之余，似乎是綠色小精靈，探頭搜刮方圓情況一般，并且略帶著一點(diǎn)嬌羞與自負(fù)的樣子，一天天伸向無垠的蒼穹。
是以當(dāng)順風(fēng)耳，可以聽到花開的聲音時(shí)，也許就是童話故事，所要表達(dá)的最重要寄意；當(dāng)然其最重要的“隱喻”，就是暗示大年夜大年夜家都可以打高興靈之窗，那么便可以或許超出世俗障礙，因而可以磋商一般人，其所不克不及解開的本相！
其實(shí)欖仁嫩葉成長的過程，認(rèn)為上似乎不只是一天天的事，而是一小時(shí)、一小時(shí)的事，到最后甚至這一刻比上一刻又長了一些！
假如以這個(gè)角度，來思慮人生很多問題，或許每小我都可以居心，來，那么當(dāng)然也有可能洞悉生命的真實(shí)意義，所以對(duì)人生的真諦和過程，就可以了然于胸呢！