人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)人與他人之間相互聯(lián)系和互動(dòng)的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一個(gè)參考和啟發(fā)。
感動(dòng)和難忘篇一
世界上有許許多多平凡的人，而正是這樣的平凡人，會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感動(dòng)。
記得那是一次去上課外班的經(jīng)歷。因?yàn)榭煲t到了，我和媽媽行色匆匆地往補(bǔ)課的地方趕去，但即使在這樣的緊急時(shí)刻，年齡尚小的我仍舊玩心大發(fā)，仗著自己身子輕盈，我走上了人行道上的花壇邊緣，走獨(dú)木橋似的，顫顫巍巍地往前快步走。
媽媽擔(dān)憂地看著我，提醒道：“你快下來(lái)吧，小心點(diǎn)啊，等一下你重心不穩(wěn)會(huì)摔下來(lái)的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我一下沒(méi)平衡住，一個(gè)趔趄摔在了地上，整個(gè)身子的重量都?jí)涸诹擞夷_上，腳一扭，我“撲通”一聲坐在了地上。
正當(dāng)我和媽媽在為此發(fā)愁時(shí)，一個(gè)溫柔的女聲突然在耳邊響起：“這是怎么啦？不要緊吧？”一看，原來(lái)是一個(gè)看起來(lái)約莫二、三十歲的女子。她烏黑的發(fā)剛及肩頭，圓圓的臉上有著一雙富含笑意的眼睛，一笑起來(lái)像是一彎新月，小小的鼻子與眼睛旁還裝點(diǎn)著些雀斑。我對(duì)她突然的出現(xiàn)十分警惕，心想：這時(shí)候來(lái)，該不會(huì)是騙人的吧？她看了看我，像知道我在想什么，又說(shuō)到：“我剛才遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你摔了一跤，是扭到腳了么？”聽(tīng)了她這一番話，我心中對(duì)她的警惕還未放松，用僵硬冷漠的語(yǔ)氣問(wèn)她：“有什么事么？”她愣了一下，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我可以扶你過(guò)天橋?！眿寢屩x過(guò)了她，便與她一起扶我過(guò)天橋，全程，我的心都是緊繃的，四肢也僵直著，生怕她做出什么于我們不利的事。
到了對(duì)面，我們謝過(guò)她，她笑著擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，舉手之勞啦！不過(guò)下一次可要小心?。∽詈萌メt(yī)院看看，不然萬(wàn)一有什么閃失就麻煩了?！罢f(shuō)罷，她便又走上到天橋，往回走去。剎那間，我心中一股暖流流過(guò)。
她只是個(gè)平凡的人，可她給了我一份難忘的感動(dòng)！
感動(dòng)和難忘篇二
我的記憶里有許多難忘的事，它們就像一顆顆星星伴隨我長(zhǎng)大。就讓我摘下一顆最大的星星送給你吧！
一次媽媽生病了，爸爸也不在家。我上學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天有雨，記得帶雨傘?！?BR> 我抬頭看看天空：陽(yáng)光明媚，怎么可能有雨？我一溜煙就跑了，然而放學(xué)時(shí)，真的下起了大雨。帶雨具的同學(xué)都走了，沒(méi)帶雨具的也被家長(zhǎng)接走了。慢慢的，教室里只剩下我一個(gè)人。看著外面的雨，我硬著頭皮沖了出去。
剛到校門(mén)口，我看到一個(gè)熟悉的身影，散發(fā)著一種溫暖的氣息。沒(méi)錯(cuò)，是媽媽?zhuān)∥乙话驯ё∷?。媽媽連忙把雨衣披在我身上。我被濃濃的母愛(ài)包圍著，流出了幸福的淚花。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它永遠(yuǎn)都是最大的星星，住進(jìn)我心里。
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感動(dòng)和難忘篇三
那是去年冬天的一天，教室外面下起了鵝毛大雪，同學(xué)們歡呼雀躍。一下課，我就和同學(xué)們一起，像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩打雪仗的游戲?！斑诉诉恕毖┣虼蛟谌松砩系穆曇艉秃⒆觽儦g呼聲組成了一支美妙的交響樂(lè)，我們玩的開(kāi)心極了。上課鈴響了，我們誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在打雪仗的歡樂(lè)中。直到有一位同學(xué)說(shuō)，：“上課啦！”我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子緊張起來(lái)：糟了，老師一定會(huì)批評(píng)我們的。我們爭(zhēng)先恐后的跑向教室。
來(lái)到教室門(mén)口，我們一齊喊了聲：“報(bào)告”，只見(jiàn)老師用冰冷的眼神看了看我們，沒(méi)有說(shuō)話。我們的心一下子緊張到了極點(diǎn)，怎么辦？怎么辦？……“看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你們才來(lái)上課，你們難道不知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰嗎？你們不冷嗎？”老師的話音響起。聽(tīng)到這兒，我們一個(gè)個(gè)都慚愧的低下了頭。老師讓我們回到了自己的'座位，我們才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
第三節(jié)上課的時(shí)候，老師拎了一個(gè)巨大的袋子，氣喘吁吁的走進(jìn)教室，溫柔的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)講臺(tái)?！贝蠹乙苫蟛唤?，而我則更擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我，可沒(méi)想到同學(xué)們領(lǐng)到的卻是一杯杯熱氣騰騰的姜汁可樂(lè)?！疤鞖夂浯蠹亿s緊把姜汁可樂(lè)喝了，驅(qū)驅(qū)寒暖暖身子。”聽(tīng)了老師的話語(yǔ)，大家這才知道：原來(lái)老師是擔(dān)心我們感冒，自己冒著嚴(yán)寒去給我們買(mǎi)了姜汁可樂(lè)。
同學(xué)們喝著騰騰的姜汁可樂(lè)，心里倍加感動(dòng)！
感動(dòng)和難忘篇四
自從我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《云山記事》出版后，心情再也沒(méi)有平靜過(guò)。隨著天南海北的各種郵寄途徑，各種渠道的反饋和讀后感相繼而至。這是鼓勵(lì)、是鞭策、是對(duì)一個(gè)文人的大愛(ài)！
讓我終生難忘的是一位很低調(diào)又普通的文人，然而，他在我眼里卻很偉大。他似朋友善解人意，像父親和藹可親，又如知己相知相伴。他就是中國(guó)著名的小說(shuō)評(píng)論家，國(guó)家編導(dǎo)袁茂林老師。
一個(gè)素不相識(shí)，與我同年的文學(xué)家，在我出版小說(shuō)的艱難旅程中，他一路陪伴，深夜改稿，病床上修正，背著稿子?xùn)|奔西跑，去出版社，聯(lián)系印刷廠……這不只是對(duì)我的付出和鼓勵(lì)，這是對(duì)文學(xué)的尊重和敬仰，對(duì)中國(guó)文學(xué)的貢獻(xiàn)和熱愛(ài)。
這是一個(gè)名人嗎？一件藍(lán)色的半舊襯衫全被汗水浸透了，汗?jié)n一片一片緊緊地貼在他那瘦弱的上半身上。臉上汗流的痕跡隱約模糊，云里霧里似乎幾天沒(méi)洗過(guò)臉的樣子。
“老師！”我漸掩欲滴。
他笑了，說(shuō)：近期拍戲太忙，劇場(chǎng)離了指揮不行，必須要明天趕回北京，飛機(jī)票是明天下午一點(diǎn)。盡管忙，接到你的電話還是做了安排，你一個(gè)女人不容易??！我一定幫你把小說(shuō)出版發(fā)行。你的小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)樸實(shí)，也是膠東半島的一顆明珠，將來(lái)我一定把這些鮮活的故事寫(xiě)成劇本，排成電視，讓后人記住這些普通而真實(shí)的故事，以及故事后面的傳奇。這次時(shí)間緊張，我倆要跑出版社簽合同，還要做很多預(yù)備工作。今晚，我們要拜訪并宴請(qǐng)一下老朋友，一個(gè)是作協(xié)主席，一個(gè)是西安中醫(yī)院手診專(zhuān)家趙理明醫(yī)生。宴會(huì)簡(jiǎn)單卻溫馨，老友相見(jiàn)親切擁抱，問(wèn)寒噓暖，敘短論長(zhǎng)，談文學(xué)講風(fēng)格論寫(xiě)作，贊美當(dāng)代名作家，關(guān)心國(guó)家文學(xué)大事……談笑風(fēng)生，意猶未盡。
直到晚上11點(diǎn)，我們才依依不舍的離開(kāi)。
袁老師幫我拖著皮箱，背上背包，囑咐著如此這般，鼓勵(lì)我努力寫(xiě)作，創(chuàng)作自己的寫(xiě)作風(fēng)格。經(jīng)過(guò)了幾條街道，兜兜圈圈，終于把我送到賓館。
就在這天深夜，袁老師寫(xiě)下了我終身難忘的一段。
讀劉艷英小說(shuō)《云山記事》后，我的第一印象是，作者以大眾觀點(diǎn)、平民視角，塑造了一系列平民階層小人物的.鮮活形象；以善良質(zhì)樸的筆觸和關(guān)愛(ài)的情懷，對(duì)他們的生活、情感、為生存而進(jìn)行搏擊中的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇、生離死別、思想裂變，進(jìn)行了理性的褒貶。因此，這部小說(shuō)一個(gè)最為顯著的特點(diǎn)是凸顯出了平民化的風(fēng)格與小人物的魅力。
托爾金在他的小說(shuō)《魔戒》里說(shuō)：“小人物改變歷史，因?yàn)樗麄儎e無(wú)選擇?！庇纱丝梢?jiàn)，小人物不一定就是生活的配角，大人物也不一定就是生活的主角。沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代可以忽視小人物的存在，也沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代可以抹滅小人物的作用，因?yàn)榻裉斓男∪宋锖芸赡軙?huì)變成明天的大人物，今天社會(huì)生活中不起眼的配角很可能就成為明天大紅大紫的主角，而這樣的轉(zhuǎn)變，或許只在一念之間。我們當(dāng)然有理由相信，小人物通過(guò)自身的努力與奮斗同樣可以實(shí)現(xiàn)從配角到主角的華麗轉(zhuǎn)身，成就大人物一樣的輝煌。
作品中的劉雪、蓮花、張巖、俞峰、明明等等，這些小人物很平凡，平凡得就像沙子和水一樣，但每一粒沙子都是構(gòu)成整個(gè)世界不可或缺的重要材料，每一滴水都可以折射出太陽(yáng)的光芒。小人物就是這樣，上帝沒(méi)有給他們太多的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有給他們太多炫耀的資本，沒(méi)有給他們太多華燈閃爍的舞臺(tái)。但他們卻不抱怨上帝，不抱怨生活，而是憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈與努力掙扎，去改變上帝為他們安排的命運(yùn)和人生，最終同樣可以做出感天動(dòng)地的事跡，同樣可以拱起民族的脊梁，同樣可以在歷史大潮中留下自己堅(jiān)定的足跡與光輝的身影。這些小人物的成功固然需要自身的拼搏與努力，社會(huì)的理解與關(guān)愛(ài)同樣有著不可忽視的作用。作者真誠(chéng)地道出了多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)，多一份和諧，多一份融洽的呼喚。因?yàn)橛袗?ài)，我們不再看到小人物在苦難中的痛苦掙扎；因?yàn)橛袗?ài)，我們不再聽(tīng)到小人物在貧困中的聲嘶力竭；因?yàn)橛袗?ài)，我們肩并肩，緊緊相依，手拉手，齊頭并進(jìn)，心連心，溫暖彼此，這是一位作家良心在故事中的張弛。
值得一提的是，這種創(chuàng)作風(fēng)格平民化的作品，把作家視線聚焦小人物，講述小人物的故事，揭示小人物的情感，塑造小人物的形象，展示“草根”的力量，使讀者不僅在情感上感到親切，精神上也產(chǎn)生了一種共鳴，并也獲得了極大的鼓舞。這種成功的首要因素在于作者與小說(shuō)中人物所代表的最龐大的平民階層，建立了零距離的親和關(guān)系，所以收獲了最貼近民心的喝彩。
劉艷英面對(duì)底層生活的復(fù)雜，不回避矛盾，不粉飾生活，注重人物性靈的刻畫(huà)，展現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界與崇高的精神境界，使小人物的情感具有以最原始的真實(shí)打動(dòng)讀者的能量。這便是“草根”的力量之所在，也是小人物于平凡中的偉大之處。而這些人，這些事，這些說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò)、好與壞的家長(zhǎng)里短，看起來(lái)似乎平淡，實(shí)際上卻相當(dāng)復(fù)雜。這一系列的小人物不論是賢惠善良的還是尖酸刻薄的，不論是唯利是圖的還是樂(lè)善好施的，他們都在偉大與渺小、高尚與卑微中綻放著人性的光輝。他們似乎，都在用自責(zé)與痛苦感悟著自己的質(zhì)樸與良知，在飽受煎熬中，彰顯著人性的本真；在大環(huán)境、大背景下忍辱負(fù)重，用無(wú)奈抗衡著凄婉悲涼的命運(yùn)。不論是成功的，不成功的，理性的，非理性的，她們都用內(nèi)心的清澈與善良，詮釋了活著的偉大。
能看得出來(lái)，這些人物身上的鮮明個(gè)性，抑或都是作者最熟悉的或者親身經(jīng)歷感受過(guò)的，而且是在作者的記憶中沉淀升華，經(jīng)過(guò)歲月的塵封和洗滌后，在創(chuàng)作時(shí)信手拈來(lái)、如數(shù)家珍、娓娓道出。面對(duì)那么一群或爽直、或猥瑣、或純情、或放蕩、或賢惠、或糊涂的普通人，那么一堆或甜美、或無(wú)奈、或真誠(chéng)、或虛偽的大事小情，作者并未使鮮活的故事肆意妄行，那些珍珠似的生活片段，仿佛又準(zhǔn)確的落在了作者事先準(zhǔn)備好的玉盤(pán)之中，自然悅耳又?jǐn)S地有聲。既恰到好處，又適可而止，不得不令人驚嘆作者駕馭平民題材、塑造人物形象，一切都如取出自己囊中之物一樣的嫻熟！看著這些愛(ài)恨纏綿的人物和故事，用一種與天地交融，萬(wàn)物歸一的懵懂去感知那個(gè)年月，那個(gè)時(shí)代。我們自然而然地會(huì)感覺(jué)到，內(nèi)心的孤獨(dú)與澄澈漸漸地從不奢華、不張揚(yáng)的文字中浮凸出來(lái)，即使作者努力地用那些土掉渣的俗話俚語(yǔ)，去粉飾作品的純粹，而他骨子里的儒雅總是能文氣十足地淡入我們的眼簾，猶如一杯清茶，又如一瓶塵封多年的老酒。
之前我與劉艷英并不相識(shí)，而我對(duì)這本書(shū)的親切感完全是源于對(duì)書(shū)中平民人物原型和他們生活背景的認(rèn)識(shí)，它的價(jià)值在于滋生、潤(rùn)養(yǎng)、聚集了一群小人物生活的那片原生態(tài)的土地，和那塊土地上一幅幅鮮活的畫(huà)面，它訴說(shuō)著那個(gè)時(shí)代、那片熱土、那些令人稱奇的故事。
第二天，我才得知袁老師寫(xiě)完這段，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)。
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感動(dòng)和難忘篇五
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流······”這首筷子兄弟唱的《父親》，令我感動(dòng)至深······唱出了我們做子女的心聲。
因?yàn)楦笎?ài)的偉大，正如歌詞中所說(shuō)：“可是你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康······”子女對(duì)父親的愛(ài)就是這樣微不足道，只能讓清風(fēng)拖帶自己的思念送給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父親。
父親的愛(ài)正如歌詞的旋律感動(dòng)人心，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我會(huì)閉上眼睛細(xì)細(xì)品味旋律的動(dòng)人，歌詞的真摯，不得不讓人感同身受??！這種感覺(jué)甚至無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就像花朵無(wú)法表達(dá)出對(duì)陽(yáng)光的愛(ài)，浪花無(wú)法表達(dá)出對(duì)大海的愛(ài)，雄鷹無(wú)法表達(dá)出對(duì)天空的愛(ài)，這也讓我深切感受到了“父親”這一個(gè)詞的沉重！
有人認(rèn)為，明星的子女是最幸福的，在我看來(lái)，他們退去明星的.光環(huán)跟我們的父親是一樣的，都希望將自己的愛(ài)先給孩子，才能讓他們茁壯成長(zhǎng)。并且在每一個(gè)孩子的眼里，自己的爸爸才是最好的父親。我們欠他們太多了，改到我們發(fā)揮作用了，也應(yīng)該讓他們感受一下來(lái)自子女的愛(ài)呢！
每當(dāng)我看見(jiàn)父親那忙碌的背影時(shí)，那熟悉的旋律又在耳邊響起“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流······”
感動(dòng)和難忘篇六
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。記得那還是兩年前的夏天，事情就發(fā)生在我居住的小區(qū)。那天晚上我出去買(mǎi)東西，半路上看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，坐在地上哇哇大哭，我當(dāng)時(shí)理也沒(méi)有理，就走了過(guò)去，在買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)的路上，老天爺好像在與我作對(duì)一樣，偏偏下起了小雨，奇怪，出門(mén)前天空還是晴朗的，可現(xiàn)在呢？我一邊想一邊躲在廣告牌下，正在這時(shí)一個(gè)身穿紅色連衣裙的小姑娘向我走來(lái)，“姐姐，你怎么站在這里，是因?yàn)闆](méi)有帶雨傘嗎？”那個(gè)小姑娘問(wèn)我。我連忙回答：“是呀！是呀！”小姑娘又熱情地說(shuō)：“姐姐，我送你回家吧?！?BR> 我不知該說(shuō)什么了，這個(gè)小姑娘年齡比我小，卻能主動(dòng)幫助別人，我忽然心頭一熱，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)，心想：剛才我去買(mǎi)東西的路上都沒(méi)有幫助哭泣的小孩，反而卻讓另一個(gè)小孩幫助了我。
我心里十分難過(guò)，這時(shí)，小姑娘見(jiàn)我這樣，天真地問(wèn)我：“姐姐，你怎么流淚了，是我讓雨淋著你了嗎？”我忙回答：“不是，是風(fēng)刮到了我的眼睛，沒(méi)事的'。”不知不覺(jué)我已經(jīng)到了家，我對(duì)小姑娘道謝，還邀請(qǐng)她到家里玩，小姑娘只說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”就走了，我一直望著她的背影，雨一下子變大了，她的背后也濕了非常多，不知怎的，我的心里安靜不下來(lái)。這件事已經(jīng)過(guò)去非常久了，但我還時(shí)常想起它，也愿意回憶它，因?yàn)檫@里有感動(dòng)，有關(guān)愛(ài)，有收獲。
感動(dòng)和難忘篇七
在生活中有許多事，如：令我高興的事、令我傷心的事、令我難忘的事、令我感動(dòng)的事、令我興奮的事……我要說(shuō)的就是一件令我感動(dòng)的事。
了，所以我又把你們的豆?jié){加熱一下?！甭?tīng)到這兒，我心里很感動(dòng)：媽媽為了我們付出了這么多，我一點(diǎn)也沒(méi)有回報(bào)。
從此以后，我和表姐下定決心：以后要早早起床，不能讓我媽媽再三的叫我們了！
感動(dòng)和難忘篇八
到老家時(shí)，已是暮色沉沉。坐到院里，風(fēng)已經(jīng)止了，疲倦地奔走了一天，它也要歇一歇了。突然，一只貓踱著步走來(lái)。一瞬間，世界似乎失去了聲音，如同一部無(wú)聲電影。我愣愣地看它披著金衣，弓著背。它心有靈犀般轉(zhuǎn)過(guò)頭，那幽幽的、仿佛亙古不變的憂傷眼神，穿越了有限的空間、無(wú)限的時(shí)間，與我交會(huì)。時(shí)間就靜止在這無(wú)聲的交會(huì)里。
在鄉(xiāng)下人的眼里，貓貓狗狗是偷吃的“慣犯”。記憶里，奶奶每做好菜必要“鎖”進(jìn)碗柜里，并囑咐無(wú)所事事的我盯好了。那個(gè)黃昏，我在院子里踩著絲縷尚未消散的余暉玩耍，廚房里放著剁好的魚(yú)頭，我是它的“保鏢”。忽然感覺(jué)到了異樣，一抬頭就瞅見(jiàn)了熟悉的棕黃色身影。“小偷”剛抬起的前爪還沒(méi)來(lái)得及落下就瞬間石化，一動(dòng)不動(dòng)地盯著我。我暗笑，嘴巴張開(kāi)剛想喝斥，就對(duì)上了它的眼。
宛如黑夜中掛著一輪圓月，那般鬼魅，仿佛整個(gè)夜空都收在了它的眼里，冷冰冰的，濃稠如夜。我怔住了，愣在與它對(duì)視的眼里。也許是與我隔著一段安全距離，它沒(méi)有逃走，毛茸茸的爪子離地幾寸，一副隨時(shí)準(zhǔn)備逃走的模樣。顯然，我出乎了它的意料，它短暫的生命里積攢的`對(duì)付人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)失效了。于是，它茫然地望著我，那難以言喻的眼神使我想起了月光下的河水，沉默，又泛著縷縷愁思。貓眼，如同凝固了一般，仿佛深冬的河面封鎖了一切希望。為什么沒(méi)有希望呢？我看著它那灰色的眼眸，暗問(wèn)自己。是天天被人喝斥追打的緣故嗎？它那憂傷迷茫的眼神里，藏著的究竟是什么？周?chē)陌邤毯孟裣Я耍埖耐滓稽c(diǎn)點(diǎn)放大，黑色的幽怨侵蝕了光明，一點(diǎn)點(diǎn)地。
終于，一段無(wú)言的對(duì)峙后，貓果斷地離去了。沒(méi)有大逆不道的行動(dòng)，有的只是卷起的尾巴、倉(cāng)皇的身影。我清楚地記得，它弓著脊梁，每走一步，毛發(fā)就一起一伏，就這樣一步一步地消融在茫茫夜色里。無(wú)端地，心中生出莫名的神圣與哀憐。這些生靈不同于城市的寵物，它們不依傍主人，更多時(shí)候遭到的是人們的白眼與驅(qū)逐。于是，它們憑借矯健的身姿、敏銳的判斷，默默地翻過(guò)墻頭，躲過(guò)人們的視線。祖先給予的本領(lǐng)，化作逃跑與偷竊的本錢(qián)。這是天性，還是屈于命運(yùn)的選擇呢？我無(wú)法給出答案?？墒牵曳置鲝哪膶?duì)視里，讀懂了它們憂傷的眼神，那眼神伴隨它們一步步走過(guò)年華，四處流浪。
感動(dòng)和難忘篇九
昨天一整天我都沉浸在幸福之中，我感受到了做一個(gè)教師是一件多么幸福的事，尤其是做一個(gè)優(yōu)秀的、與新教育與時(shí)俱進(jìn)的教師，那幸福指數(shù)可是無(wú)以比擬的。
我很有幸參加了“焦作新教育完美教室敘事”研討會(huì)。會(huì)議在市人民中學(xué)報(bào)告廳一樓舉行，焦作市教育科學(xué)研究所張碩果主持。這次研討會(huì)目的是為了發(fā)揮榜樣教師的示范引領(lǐng)作用，把新教育實(shí)驗(yàn)“打造完美教室”項(xiàng)目引向深入，新提出“打造一間潤(rùn)澤的教室”。
與會(huì)做報(bào)告的有：武陟縣育才學(xué)校的宋新菊老師和她的學(xué)生及家長(zhǎng)；解放區(qū)王褚鄉(xiāng)中心小學(xué)齊加全；修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)薛海波；新教育實(shí)驗(yàn)研究室王桂英。他們分別圍繞著新教育實(shí)驗(yàn)完美教室講述了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。下面我就再和大家分享一下宋新菊老師和她的學(xué)生及家長(zhǎng)的展示課――《踏上幸福的列車(chē)》。
宋老師帶領(lǐng)21名學(xué)生，兩位學(xué)生媽媽?zhuān)晃粚W(xué)生爺爺，用了1個(gè)半小時(shí)給大家展示了她開(kāi)展的新教育完美教室活動(dòng)，讓人賞心悅目，并從中收獲許多。
幸福列車(chē)第一站：開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)是一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，宋老師特別注意這一課程。她精心設(shè)計(jì)自己的方案，將一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子的名字深情地、幸福地召喚，把孩子們召喚到幸福列車(chē)上，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的旅客。這些旅客要喜歡讀書(shū)、自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣、與人和諧，他們還莊嚴(yán)宣誓。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)良好的開(kāi)端，有了好的開(kāi)端就已經(jīng)成功了一半。
幸福列車(chē)第二站：課程之旅。
1、感恩課程。
感恩課程包括感恩家長(zhǎng)、感恩老師。尤其是感恩家長(zhǎng)這一課程的設(shè)計(jì)，讓人真切感受到了可憐天下父母心，同時(shí)也看到孩子懂得了感恩，懂得了回報(bào)。
這是一個(gè)情景劇展示：一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，媽媽說(shuō)的話不聽(tīng)，天冷了讓穿衣服不穿，還對(duì)媽媽?xiě)B(tài)度十分不好，媽媽傷心地落淚了。有了宋老師開(kāi)發(fā)的感恩課程，孩子懂事了，學(xué)會(huì)理解人了，向媽媽真誠(chéng)地道歉，還寫(xiě)了一首《思母》：時(shí)過(guò)八時(shí)半，有母未歸還。倚門(mén)三四次，情盼心切切。
好感人的場(chǎng)面，與會(huì)人員也都感動(dòng)了，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
2、節(jié)氣課程。
3、節(jié)日課程。
4、詩(shī)意課程。
這三個(gè)課程的設(shè)計(jì)是圍繞《行走在農(nóng)歷的天空下》這本書(shū)進(jìn)行的?，F(xiàn)在我們的生活是斑斕的，可是我們的心靈卻日漸茫然，日漸麻木。讓孩子們《行走在農(nóng)歷的天空下》，詩(shī)意地行走在農(nóng)歷的天空下，在童年的爛漫中學(xué)生親近自然，親近詩(shī)歌，不僅能“在農(nóng)歷的天空下”感受新教育課程，還學(xué)習(xí)了更多的民族風(fēng)俗！行走在農(nóng)歷的天空下，孩子的心開(kāi)始無(wú)形中敏感起來(lái)了，這正是新教育期待的，這也是農(nóng)歷課程的宗旨。
幸福列車(chē)第三站：經(jīng)典誦讀。
這是由家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同完成的一個(gè)展示?！墩撜Z(yǔ)》二十篇，學(xué)生個(gè)個(gè)熟讀成誦，出口成章，一個(gè)個(gè)孔子及弟子再現(xiàn)眼前；友情詩(shī)、離別詩(shī)、李白詩(shī)、杜甫詩(shī)，各種展示，盡現(xiàn)孩子們濃厚的古詩(shī)文積淀。
幸福列車(chē)第四站：追尋青鳥(niǎo)。
這是宋老師與孩子共讀的一本書(shū)。孩子們的交流頭頭是道，書(shū)中的人物形象、人物特點(diǎn)，娓娓道來(lái)。家長(zhǎng)的話中無(wú)不流露出對(duì)讀書(shū)的支持。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都懂得：只有多閱讀，幸福才能找到手。幸福無(wú)處不在，幸福就在我們身邊！
幸福列車(chē)第五站：豐富的課內(nèi)活動(dòng)，快樂(lè)的課外活動(dòng)。
課內(nèi)活動(dòng)豐富多彩：每周故事、故事媽媽進(jìn)課堂、語(yǔ)言藝術(shù)大賽等等；課外活動(dòng)快樂(lè)無(wú)比：經(jīng)典誦讀展演、社區(qū)活動(dòng)、愛(ài)心圖書(shū)漂流、走進(jìn)棉紡廠、春游龍泉湖等。這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生視野，凝聚了合作意識(shí)，增加了學(xué)生的幸福感。
宋老師和學(xué)生及家長(zhǎng)一起踏上幸福列車(chē)，一起把心中的夢(mèng)想追尋，途經(jīng)五站，他們是快樂(lè)活潑的一群，一塊學(xué)習(xí)，一塊唱歌，暢談心中的秘密。路在遠(yuǎn)方，他們的心在飛揚(yáng)，讓我們真正看到青春健康都是美麗的。
宋老師的展示課結(jié)束了，但宋老師和她的學(xué)生及家長(zhǎng)在我的心里留下了深深的印象。她的學(xué)生眉目宇間書(shū)香飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)；宋老師卻是樸素的、樸實(shí)的，但更是美麗的。這種美麗來(lái)自她的教室，來(lái)自她和學(xué)生在一塊的精氣神。
我們都喜歡過(guò)我們所愛(ài)的生活，夢(mèng)中的生活。但我們更要熱愛(ài)我們現(xiàn)在所過(guò)的生活，教室的生活和每一個(gè)學(xué)生的生命，這些影響我們生活的生命。不是走出去了，才能放飛快樂(lè)，世界看我時(shí)，枝頭才有花開(kāi)。
感動(dòng)和難忘篇十
在我的腦海中，一直有一個(gè)佝僂的背影印在這里，她是我的奶奶，一個(gè)令人心疼的老人。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，窗外下著雨夾雪，我看著外面天還黑乎乎的，還早呢!就又倒頭睡著。
“起床了!起床了!”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)顫巍的聲音離我越來(lái)越近，我毫不猶豫地就想到一個(gè)人——奶奶。奶奶聽(tīng)我沒(méi)回答，門(mén)就一直“哐哐哐”地響，就這樣，我實(shí)在忍不住了，不懷好意地大喊：“知道了，我馬上下來(lái)!”雖然嘴上是這么說(shuō)，但我依舊賴床。一直到爸爸醒了，把我拉起來(lái)，我一看時(shí)間，天哪!已經(jīng)六點(diǎn)四十五分了。我急急忙忙地拿了幾件單薄的毛衣，就出門(mén)。
路上冷颼颼的寒風(fēng)打在我的臉上，心急如焚的我以飛快的速度跑到學(xué)校，可我依然身上冷得發(fā)抖，想到：早知道我應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，班主任看今天在下雨就放了我一馬。
這時(shí)，我的肚子“咕咕”叫響，因?yàn)槲遗逻t到了，就沒(méi)吃早飯，身體也冷得發(fā)顫，甚至連上課都上不動(dòng)了。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地上完了第一節(jié)課，第二節(jié)課，只聽(tīng)教室門(mén)外突然“咚咚”的敲門(mén)聲，老師打開(kāi)門(mén)，我一看十分驚喜是奶奶，奶奶拿著一件棉衣，向我招一招手，讓我出來(lái)。
我來(lái)到教室外，奶奶將手里捧著的棉衣遞到我手上，我無(wú)意間也觸摸到奶奶冰冷的手，心里十分心疼，奶奶顫抖的聲音說(shuō)：“衣服里面有包子，一定要趁熱吃，我怕包子冷了，就用衣服捂著。”奶奶說(shuō)著，我的眼淚卻不禁掉下來(lái)，立馬抱住奶奶，說(shuō)道：“奶奶，我早上不該賴床，我錯(cuò)了，”奶奶笑著撫著我的頭說(shuō)：“乖，你知道就好，上課認(rèn)真聽(tīng)?！?BR> 奶奶腿腳不好，她不會(huì)騎電瓶車(chē)，是一路走過(guò)來(lái)，還特地給我送棉衣。我內(nèi)心十分過(guò)意不去，那是奶奶對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛呀!我想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我下次你不會(huì)這么不聽(tīng)話了?！?BR> 奶奶的愛(ài)是無(wú)聲的，她總是默默地關(guān)心著我，感動(dòng)讓我的生活充斥著溫暖。此刻，我想說(shuō)聲“謝謝你，奶奶?！?BR> 感動(dòng)和難忘篇十一
隨著時(shí)間的流逝，許多事在我的記憶中已經(jīng)模糊了，但是，有一件事卻令我難忘。記得兩年前的冬天，媽媽帶著我和表妹上街，天已經(jīng)很晚了，路面上結(jié)著冰，非?；?，媽媽想搭一輛出租車(chē)，可是出租車(chē)都走了，這時(shí)，有一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，開(kāi)出租車(chē)的阿姨說(shuō)：“天已經(jīng)很晚了，路面上又很滑，而且又沒(méi)出租車(chē)，就打我的出租車(chē)回去吧?！闭f(shuō)著，她便請(qǐng)我們上車(chē)。在路上，我們和阿姨很投緣，所以就聊了起來(lái)，原來(lái)阿姨每天都十幾點(diǎn)才回家，她說(shuō)：“現(xiàn)在天冷，路面上又結(jié)冰了，有很多出租車(chē)很早就回家了，所以有很多家離得遠(yuǎn)的人，都可以搭我的出租車(chē)回家，雖然這樣回家很晚，但是也可以多攢點(diǎn)錢(qián)?！钡郊伊?，我們給了錢(qián)就下車(chē)了，出租車(chē)走遠(yuǎn)了，望著那輛出租車(chē)的背影，一陣陣暖流不禁在我心中激蕩。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但是我只要一想起那件令我非常感動(dòng)的事，心里就會(huì)暖暖的。
感動(dòng)和難忘篇十二
正是如此，警察在審問(wèn)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)觀察嫌疑人的眼神，通過(guò)觀察而后得知對(duì)方是否在說(shuō)慌。但有少部分人善于控制自己，用眼神騙過(guò)了對(duì)方。當(dāng)然生活中也是如此，可以通過(guò)眼睛得知對(duì)方心里是怎樣想的。在生活中，人與人在接觸時(shí)，也在用眼神交流著。在我過(guò)去的那幾年里，家人關(guān)心的眼神讓我最為感動(dòng)，最為深刻。
我在小學(xué)的時(shí)候應(yīng)該就有輕微的胃病，可那時(shí)候并沒(méi)有過(guò)多的注意它。那時(shí)的家里，爸爸外出打工，哥哥開(kāi)了理發(fā)店，媽媽在店里幫著哥哥?；旧纤麄兌己苊Γ貏e是在要過(guò)年的那段時(shí)間里。我放假的時(shí)候基本上每天都在那里待著，看著人來(lái)來(lái)往往。特別忙的時(shí)候，他們連飯都顧不上吃，而我一直在等他們吃飯。可是無(wú)奈，基本上都是很遲才忙完。我自己沒(méi)有經(jīng)常按時(shí)吃飯，結(jié)果餓出了毛病，慢慢累積讓我得了胃病。
剛剛升初中時(shí)，一切都很好，但唯一不好的是胃病一直在纏著我。我記得在某一天的下午，黑沉沉的天，烏云滿布，感覺(jué)天離自己很近，讓人很壓抑。不知不覺(jué)中胃病就犯了，讓我不知所措，后來(lái)我閨蜜看見(jiàn)了就讓我打電話給我媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我回家。由于媽媽被一些事情纏住沒(méi)有時(shí)間，所以是我哥哥來(lái)的。可當(dāng)時(shí)的我并不知道，所以當(dāng)他來(lái)的時(shí)候我很驚訝。但同一時(shí)間看到他那充滿著急切、關(guān)心、心疼的眼神，讓我無(wú)比的感動(dòng)。
回到家里時(shí)我的癥狀已經(jīng)好的差不多了，但媽媽還是給我熬了白粥，讓我暖暖胃。當(dāng)媽媽把煮的粥放在到我面前時(shí)，我看向她，那種充滿著關(guān)心和心疼的眼神再次出現(xiàn)在我眼前。那時(shí)的我哭了，是因?yàn)榧胰说脑虬桑≡谧约荷o(wú)助的時(shí)出現(xiàn)在我面前，關(guān)心我、照顧我。因?yàn)槲疫@個(gè)胃病是暫時(shí)性的，所以不用去醫(yī)院，去醫(yī)院也沒(méi)有檢查出什么，這是后來(lái)又一次犯病的結(jié)論，只能好好的養(yǎng)著。后來(lái)我犯胃病的次數(shù)越來(lái)越少，但他們一直都很關(guān)心我，不管是從前還是現(xiàn)在。
我一直都認(rèn)為家人是自己一生中都要感激的人，他們一直都是我后背的依靠。家人充滿著關(guān)心的眼神是我至今難忘的，它一直被我牢牢記在內(nèi)心深處。
感動(dòng)和難忘篇十三
在童年的記憶里，有開(kāi)心的事，有趣的事，還有難忘的事，但是有一件事讓我感動(dòng)。
有一天，爸爸媽媽都沒(méi)有空，要上班，我只好去姥姥家?！袄牙?，姥姥，我來(lái)啦！姥姥，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)，我來(lái)了?！薄巴踱膩?lái)了呀，來(lái)，快進(jìn)來(lái)，屋里暖和?！闭f(shuō)完，姥姥拿了一個(gè)橘子給了我?！皝?lái)，吃了它，橘子里含有維生素，我去給你做飯?！薄昂玫??！痹捯魟偮洌牙丫腿プ鲲埩?。
開(kāi)飯了，姥姥小心翼翼地拿著剛剛做好的飯菜向我走來(lái)。“來(lái)，大寶貝兒，吃點(diǎn)菜，這是人家自己種的菜?！笨墒俏揖褪遣幌氤裕牙褯](méi)辦法，放下自己的筷子，拿起我的筷子，一口一口地喂給我，頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我馬上覺(jué)得應(yīng)該好好吃飯，才能對(duì)得起姥姥，于是我馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
這件事一直印在我的心里，讓我感動(dòng)。
感動(dòng)和難忘篇十四
我和我?guī)煾翟谕粋€(gè)群，因?yàn)橐粋€(gè)小巧合彼此開(kāi)始熟悉，說(shuō)的比以前也略多，在寫(xiě)詩(shī)的日子里，他時(shí)常幫我改詩(shī)，講解，順?biāo)浦壅J(rèn)了他做師傅，我?guī)煾底月桑瑢?zhuān)一，聰明，帥氣算是個(gè)合格的師傅吧!雖然嚴(yán)厲了點(diǎn)，也還算關(guān)愛(ài)我這個(gè)徒弟，他心情好時(shí)敢多說(shuō)點(diǎn)，不好時(shí)不敢跟他說(shuō)話，怕他訓(xùn)我，此時(shí)有多遠(yuǎn)我會(huì)躲他多遠(yuǎn)，一分鐘都不想看到他，好像他脾氣不好時(shí)幾乎無(wú)多，是個(gè)可人寬厚包容的師傅。
同在一起過(guò)著有詩(shī)，有鬧，有爭(zhēng)議，有默契的日子清心順意，生活也是陽(yáng)光明媚。我們雖然生活在不同的城市，網(wǎng)絡(luò)把我們聚在了一起，我會(huì)珍惜這個(gè)緣份，生活是流逝的光陰，沒(méi)有暫停倒退，假想，后悔只有繼續(xù)，得到的東西我會(huì)珍愛(ài)如生命，珍惜遇見(jiàn)，珍惜彼此，珍惜這份師徒緣分，讓世間人與人之間淡泊的情感，變得溫暖豐滿。
毛澤東說(shuō)——“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生“。
我想跟師傅您說(shuō)的是，您現(xiàn)在是我?guī)煾担院笠彩?，一輩子都是我?guī)煾?，我們是永遠(yuǎn)的好師徒。感謝師傅的教導(dǎo)，感謝師傅的付出，讓我們?cè)诼燥@薄涼的世界里越走越遠(yuǎn)，借您的話“用一輩子的光陰相守而故”。
公眾號(hào)：漠北勁草。
感動(dòng)和難忘篇十五
不需要過(guò)多的修飾，不需要太多的浮夸，僅僅是一次負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)，你就能感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。
湛藍(lán)的天空，呼嘯而過(guò)的戰(zhàn)機(jī)，還有地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng)，劇烈搖晃的機(jī)身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然后，還是湛藍(lán)的天空，一只手?jǐn)Q滅了發(fā)動(dòng)機(jī)，另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機(jī)緩緩而下，慌亂的人群中爆發(fā)展出種種聲響，最后，稍損的飛機(jī)、鮮花、掌聲……還有迎面走來(lái)的梁萬(wàn)俊。
問(wèn)道;“你為什么不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護(hù)試驗(yàn)樣機(jī)是我的責(zé)任?！?BR> 因此，他感動(dòng)了中國(guó)。
突然病危的母親，蒼白的診斷書(shū)，還有慘慘的燈光。和醫(yī)生爭(zhēng)執(zhí)的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護(hù)士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望臨床的母親。然后，手術(shù)室閃動(dòng)的燈光，閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。
中間不知過(guò)了多少時(shí)間，母親睜開(kāi)的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的，我只是為自己的老娘捐了個(gè)腎嘛。這是做兒子的責(zé)任?！?BR> 因此，他也感動(dòng)了中國(guó)。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本，砂紅的筆，還有聚精會(huì)神的老師。
然后--陽(yáng)光，炙炙的那種。朗朗的讀書(shū)聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛著微笑的臉。
日夜交替，周而復(fù)始……。
鮮紅的。
畢業(yè)。
證，歸來(lái)的列車(chē)，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后，還是炙炙的陽(yáng)光，朗朗的書(shū)聲和微笑的臉。
“他們太可憐了。
教育。
他們也許才是我們的責(zé)任”所以，又是一片感動(dòng)和始終微笑徐本禹。
是對(duì)國(guó)家的責(zé)任，是對(duì)母親的責(zé)任，是對(duì)孩子的責(zé)任，一些切在平凡導(dǎo)演著偉大。也許我們?nèi)狈Φ?，正是這一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任。
一點(diǎn)責(zé)任，一點(diǎn)感動(dòng)，用責(zé)任來(lái)感動(dòng)中國(guó)，你可以的。
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感動(dòng)和難忘篇十六
你知道有一雙眼睛，清澈見(jiàn)底，明眸如星;你可知道有些眼神，沉若古井，貌神離合，那是一種道不清楚的情愫，有的喚作悲傷，有的名為絕望。
我想很多人都有這樣一個(gè)經(jīng)歷：當(dāng)你把某件個(gè)人很喜愛(ài)的物品或自己覺(jué)得很有趣的事展示給他人看時(shí)，你會(huì)感到總有幾個(gè)人的恭維使你很受用，但可能你所忽略的有一種人，他們眼底的事不關(guān)己和幾絲不易顯露甚至自己都無(wú)感的不屑確是很真實(shí)的，遠(yuǎn)比那些所謂的討喜話現(xiàn)實(shí)得多，只是礙于關(guān)系或虛假的人面而無(wú)法裸露在外面。
一個(gè)人的眼睛是可以說(shuō)話的，除非你拒絕跟它溝通。
一些人從你的世界路過(guò)，反之，你也一樣，那些被我們所忽略的眼神，在一次次的事故中生根、發(fā)芽?？赡茉诘谝淮文惆l(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí)距離已經(jīng)有了。人是很自我的生物，所以我們才會(huì)積善德、行善事，多與他人交流溝通，仿佛這樣能凸顯的你精神可嘉。你見(jiàn)過(guò)流浪漢的眼神嗎?有些人一觸上就會(huì)立馬躲閃開(kāi)來(lái)，好像看見(jiàn)某種晦氣的東西，你的眼中有輕蔑、同情，但你知道有時(shí)給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就能改變很多。因?yàn)椴浑y發(fā)現(xiàn)他們的眼神最多的是對(duì)人生的絕望和對(duì)將來(lái)生活的放棄，在他們的天空里所有事物都是虛無(wú)縹緲而又空洞的，沒(méi)有綠草如茵，芳草萋萋，嘲笑看得太多自己都會(huì)忽視。
我不太擅長(zhǎng)與他人有良好的溝通關(guān)系，但至少我能從他們的眼神中去探索出一些有用的信息，就像——忘記了為什么會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是從對(duì)方的眼神中我捕捉到了極大的憤怒與失望，我心思慌亂的低下頭，心里盤(pán)算著待會(huì)兒怎樣不尷不尬得脫離這兒，不等我腦回路轉(zhuǎn)回來(lái)，身體卻在對(duì)方皮笑肉不笑的面部表情中誠(chéng)實(shí)地逃離這個(gè)是非之地，卻忘記了天公不作美的惡劣天氣——我被雨淋成了落湯雞?？耧L(fēng)把我推得一人在風(fēng)中凌亂，我覺(jué)得自己很可笑。
一把抹去臉上的雨水，悶著頭在馬路牙子邊上坐下，用手輕撫著紋路，抬頭望望天，依舊毫無(wú)生機(jī)，死氣沉沉，像蜘蛛結(jié)成的大網(wǎng)將我籠罩在其中，封得我喘不過(guò)氣，大口大口喘著。呼地一個(gè)冷風(fēng)刮得我一個(gè)激靈：“嘶——居然這么慘啊，按故事情節(jié)發(fā)展不是下面應(yīng)該哭著撐著傘找我……”
時(shí)間任由我胡思亂想，但此時(shí)我卻突然想到，我可能……忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，在我任性時(shí)對(duì)方的眼神，中間似乎，似乎，還有一種情緒，叫同情，同情?我甩了甩頭，伸手在一旁積成小水潭的坑里胡亂拍打，良久，忽的動(dòng)作一滯——就是同情。太沒(méi)用了。
感動(dòng)和難忘篇十七
1953年，尚老師教我化學(xué)兩年，高三時(shí)又做過(guò)一年我的班主任，我一直是化學(xué)科代表，與尚老師的接觸較一般的同學(xué)多一些。直到他去世前夕，歷時(shí)四十多個(gè)年頭。我對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)，使我最終選擇了化學(xué)專(zhuān)業(yè)，這都與尚老師分不開(kāi)的，他是我的長(zhǎng)輩、恩師、益友。
上尚老師的化學(xué)課，我認(rèn)為是一種享受。他授課時(shí)的一絲不茍、循循善誘、聲音抑揚(yáng)傾挫、鏗鏘有力，講臺(tái)上整潔、條理。嫻熟的化學(xué)試驗(yàn)技巧，批改作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)成績(jī)較差同學(xué)的耐心輔導(dǎo)都給我留下了深刻的印象。
記得有一次講到酒梢的揮發(fā)性時(shí)，他首先問(wèn)：“誰(shuí)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)！”我舉起了手搶若回答：“我！”問(wèn)：“擦過(guò)酒精嗎？”答：“擦過(guò)”問(wèn)：“什么感覺(jué)？”答：“感到?jīng)?，賽跑時(shí)步伐輕快多了?！鄙欣蠋熣f(shuō)：“對(duì)！為什么感到?jīng)?，因?yàn)榫凭袚]發(fā)性；帶走了熱量。嘆他總是能用日常生活中的事講解一些化學(xué)原理。
講新課之前，一開(kāi)頭總是大聲提出問(wèn)題，然后提高聲音說(shuō)：“想—想—”給我們留下積極思考的時(shí)間，然后才轉(zhuǎn)人新課，很自然地由舊的知識(shí)點(diǎn)向新知識(shí)過(guò)渡。
當(dāng)我學(xué)習(xí)了金屬釩的發(fā)現(xiàn)過(guò)程時(shí)，我非常激動(dòng)，曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，《女神—釩娜第絲》并將此詩(shī)寫(xiě)到了周記上，我寫(xiě)到“我熱愛(ài)化學(xué)，這是一種奇異的愛(ài)情，我要將終生獻(xiàn)給化學(xué)事業(yè)。我會(huì)把碳變成金剛石，我要發(fā)現(xiàn)比金屬娜更難熔化、比橡膠更具彈性的物質(zhì)……”尚老師在周記上用紅筆認(rèn)真地加了批語(yǔ)：“你提到一些問(wèn)題有的是難以解決的。目前最重要的是學(xué)好當(dāng)前各科的基礎(chǔ)知識(shí)?！辈⒄椅易隽艘淮握Z(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，使我從對(duì)化學(xué)的狂熱回到了現(xiàn)實(shí)。
感動(dòng)和難忘篇十八
今天是星期六，我騎著自行車(chē)去上文學(xué)社。在放學(xué)回家的途中，我看到了一件令我永生難忘的事。
在馬路上，有一個(gè)15歲左右的小姑娘，騎著一輛堆滿了水果的三輪車(chē)，可以看出她騎得十分辛苦，頭上掛滿了豆大的汗珠，喘息聲也很重。一開(kāi)始我也沒(méi)在意她，可后來(lái)，我的車(chē)子突然壞了，把它推到修車(chē)的地方，我就一直看著她費(fèi)勁地騎著那輛車(chē)。前面就是橋了，小姑娘也明顯加快了騎車(chē)的速度，看來(lái)像是要一鼓作氣沖上橋吧！在小姑娘的努力下，三輪車(chē)很快就上了橋，然后借著下坡路，飛快地向下沖去，此時(shí)我清楚地看到，在車(chē)前半米處有一塊拳頭大小的石塊，小姑娘突然張大了嘴巴，顯然，她也看到了，可是由于巨大的慣性，小姑娘想要?jiǎng)x車(chē)或者是轉(zhuǎn)彎都是不可能的了。三輪車(chē)的左后輪壓過(guò)石頭以后，發(fā)出了“咣啷”的聲音，隨即車(chē)子發(fā)生了劇烈的顛簸，車(chē)后面堆著的幾個(gè)無(wú)蓋木箱里的水果像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地從箱子里滾落出來(lái)，頓時(shí)，空曠的路上像開(kāi)了水果展覽會(huì)，小姑娘扭過(guò)頭，尖叫了一聲后停下車(chē)，要去撿那些珍貴的水果。
可是已經(jīng)晚了，一群剛放學(xué)的小學(xué)生剛好路過(guò)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“大家快撿??！”他們一個(gè)個(gè)沖了上去撿水果，小姑娘以為他們要撿了吃掉，非常著急，一下子就哭了出來(lái)，出人意料的是，那群小學(xué)生撿了水果以后又把它們放到了木箱里，不一會(huì)兒，那些水果又全部回到木箱中，甚至有幾個(gè)懂事的小學(xué)生還去主動(dòng)安慰那個(gè)賣(mài)水果的小姑娘。
那個(gè)小姑娘看到自己的水果“失而復(fù)得”，便破涕為笑，對(duì)著小學(xué)生們說(shuō)：“謝謝你們，小朋友，你們每個(gè)人都拿個(gè)水果吃吧！”“不用了，大姐姐?！毙W(xué)生們異口同聲。
小姑娘一直目送著他們遠(yuǎn)去，我也把他們那好似蘋(píng)果閃爍著光澤的一張張小臉記住，更要像他們那樣為別人奉獻(xiàn)愛(ài)心，即使是微不足道的。
感動(dòng)和難忘篇十九
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)辦公室，打開(kāi)電腦，翻著照片，寫(xiě)稿投稿作為繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的宣傳組，這是十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)期間我和小伙伴們的工作常態(tài)。在這間小小的辦公室里，最令我難忘和感動(dòng)的一件事是發(fā)生在我們工作的第一天晚上。
宣傳組每天的工作量都會(huì)讓組員們忙碌到深夜，第一天晚上也不例外。大家都專(zhuān)注著電腦屏幕默默地埋頭工作，靜靜的辦公室里，只聽(tīng)見(jiàn)頭頂?shù)牡跎群艉糇黜?。然而此時(shí)困倦的我卻看著戰(zhàn)友們毫不懈怠的身影，一次次強(qiáng)逼自己打起精神。作為副隊(duì)長(zhǎng)的劉小玲拿了一些零食走進(jìn)來(lái)，很關(guān)心地說(shuō)大家辛苦了，挨個(gè)兒走一圈給大家發(fā)零食吃，一會(huì)還給每個(gè)人倒了一杯水，親自送到大家桌面上。我頓時(shí)精神起來(lái)，心里很感動(dòng)，又覺(jué)得很不好意思接受，雖然這只是出于同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)心。
記憶里，也只有媽媽?zhuān)瑫?huì)在我伏案忙碌時(shí)，給予我這樣的關(guān)懷。有時(shí)候趴在桌子上學(xué)習(xí)很久忘記了喝水，媽媽會(huì)靜靜地走進(jìn)來(lái)，一手端著白開(kāi)水，一手拿著我愛(ài)吃的小點(diǎn)心。
小玲的關(guān)心勾起我的回憶，一個(gè)小小的動(dòng)作亦能讓我感觸較深，記憶深刻。在三下鄉(xiāng)期間還有另外一件小事讓我感受到小玲是一個(gè)很細(xì)心的同學(xué)。有一回她借了我的電腦拿去教室上課，拿回來(lái)后鼠標(biāo)用不了了，我才發(fā)現(xiàn)無(wú)線插頭不見(jiàn)了，過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)她是擔(dān)心小孩子貪玩拿走，所以特意收起來(lái)了。一個(gè)小小的無(wú)線插頭，連我都經(jīng)常忽視的東西，小玲同學(xué)卻能留心收好，完璧歸趙，足以體現(xiàn)她的細(xì)心。
有時(shí)候，越是細(xì)致入微，越能觸動(dòng)人心，同學(xué)間的細(xì)心幫助與關(guān)心都將是我們心中難忘的小感動(dòng)，這使我們開(kāi)心相處，干勁十足。
感動(dòng)和難忘篇二十
作所為都比某些人要好到多。
花花是我家小區(qū)的一只母狗，黑白相間，由于小區(qū)里沒(méi)。
什么人出沒(méi)，花花就像借了老虎膽一樣，天不怕，地不怕，
居然敢和人對(duì)對(duì)視，人走它也就跟著走。每次我和媽媽在夜。
晚散步時(shí)，口里總是念叨：花花別來(lái)！不是打不過(guò)它，而。
是人本能的恐懼。
可是，自打花花的肚子鼓了起來(lái)，它就開(kāi)始害怕人了。
說(shuō)是害怕，其實(shí)是花花擔(dān)心肚子里的孩子。沒(méi)過(guò)多久，花花。
便順利產(chǎn)下了一只可愛(ài)的小狗。小狗渾身雪白，花花很是喜。
歡，理所當(dāng)然很是疼愛(ài)。休息時(shí)總會(huì)看到它們母子倆幽閑地。
散步。有一次，一個(gè)人和花花還有它的孩子相遇，那人覺(jué)得。
好玩，就向小狗假裝扔了個(gè)石子，花花立馬叫了起來(lái)，很是。
警覺(jué)，那人見(jiàn)狀，腳底抹了油似的跑了?；ɑňo隨其后，不。
肯放棄，直到將那人逐出小區(qū)。
前不久，我們接到了物管的一封信，上面說(shuō)禁止養(yǎng)犬。
還說(shuō)在4月發(fā)生了一起狗咬人的事，這只狗還是比較。
小的狗。我心里不禁涼了半截，那就是花花！它一定是在保。
護(hù)幼崽的時(shí)候本能反應(yīng)咬到了那人。它來(lái)我們小區(qū)已經(jīng)有1。
年了，肯定知道不能咬人這條狗的原則。可是，它為了保護(hù)。
自己的孩子，敢于向人——這一地球的主宰宣戰(zhàn)！這是何等。
的勇敢?。?BR> 就連人，有時(shí)候也不敢公然向和自己差不多的人挑戰(zhàn)啊。
這就是母親母性的本能驅(qū)使它向任何事物挑戰(zhàn)，哪怕成。
功的機(jī)會(huì)不值一提！為了保護(hù)孩子，母親可以將所有困難戰(zhàn)。
勝，把所有危險(xiǎn)扔在腦后惟獨(dú)不能看著自己的孩子受苦卻幫。
不上一點(diǎn)忙！母親最痛苦的時(shí)候不是自己將受世界上的所有。
嚴(yán)刑酷刑，而是看著自己的孩子萬(wàn)分痛苦自己卻無(wú)能為力的。
時(shí)候！這就是母親！所有的母親都是這樣！可是，現(xiàn)在的社。
會(huì)，造就了多少對(duì)孩子實(shí)施嚴(yán)刑酷刑的母親！又造就了多少。
無(wú)助時(shí)利用母親對(duì)孩子的憐憫，翅膀硬了又遠(yuǎn)走高飛的鐵石。
心腸狼心狗肺的逆子！把所有的貶義詞都用在這兩種人身上。
都不過(guò)分。
連人類(lèi)稱之為中級(jí)動(dòng)物的狗都把母親的特征體現(xiàn)的淋漓。
盡致，我認(rèn)為，所有的所謂的高級(jí)動(dòng)物都應(yīng)該向花花——所。
謂的中級(jí)動(dòng)物致敬！
感動(dòng)和難忘篇二十一
從小到大，我經(jīng)歷的事很多很多，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，隨著時(shí)光的流逝，許多事都已經(jīng)淡忘。但是，有一件事卻牢牢的印在我心上，抹也抹不掉。
那是在三四年級(jí)發(fā)生的事。
三年級(jí)的時(shí)候，老師第一次說(shuō)要競(jìng)選班委。還要站在講臺(tái)上讀競(jìng)選稿。那時(shí)候我還小，講臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那般的神圣，只要誰(shuí)站在講臺(tái)上，他就是很威風(fēng)的了。這次老師說(shuō)要在講臺(tái)上演講，我心里是既高興又緊張。覺(jué)得去吧，怕在上面下不了臺(tái)，不去吧，我的小隊(duì)長(zhǎng)職位就丟了，我還想當(dāng)呢。經(jīng)過(guò)再三思考，我決定了，去！
我也要鍛煉鍛煉自己。
在家的時(shí)候，我準(zhǔn)備好了演講稿，去班長(zhǎng)那里報(bào)了名。現(xiàn)在我是萬(wàn)事俱備，只欠“演講”了。
到了競(jìng)選的那一天，我的心像一只小鹿，“砰砰砰砰”的跳?？煸撐已葜v了，我的心提到了嗓子眼兒。
“下面請(qǐng)劉佳欣演講?！蓖炅?，該我了。我忐忑不安的走上去，讀起演講稿來(lái)：“大家好，我叫劉佳欣……”我越讀越輕松，越讀越順利。一切都進(jìn)展的非常好。讀完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我在掌聲中紅著臉走向座位，坐了下來(lái)。
回到座位上，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，是啊，第一次上臺(tái)演講就這么順利，怎能不激動(dòng)呢？
你說(shuō)，這件事怎能忘懷？
感動(dòng)和難忘篇一
世界上有許許多多平凡的人，而正是這樣的平凡人，會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感動(dòng)。
記得那是一次去上課外班的經(jīng)歷。因?yàn)榭煲t到了，我和媽媽行色匆匆地往補(bǔ)課的地方趕去，但即使在這樣的緊急時(shí)刻，年齡尚小的我仍舊玩心大發(fā)，仗著自己身子輕盈，我走上了人行道上的花壇邊緣，走獨(dú)木橋似的，顫顫巍巍地往前快步走。
媽媽擔(dān)憂地看著我，提醒道：“你快下來(lái)吧，小心點(diǎn)啊，等一下你重心不穩(wěn)會(huì)摔下來(lái)的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我一下沒(méi)平衡住，一個(gè)趔趄摔在了地上，整個(gè)身子的重量都?jí)涸诹擞夷_上，腳一扭，我“撲通”一聲坐在了地上。
正當(dāng)我和媽媽在為此發(fā)愁時(shí)，一個(gè)溫柔的女聲突然在耳邊響起：“這是怎么啦？不要緊吧？”一看，原來(lái)是一個(gè)看起來(lái)約莫二、三十歲的女子。她烏黑的發(fā)剛及肩頭，圓圓的臉上有著一雙富含笑意的眼睛，一笑起來(lái)像是一彎新月，小小的鼻子與眼睛旁還裝點(diǎn)著些雀斑。我對(duì)她突然的出現(xiàn)十分警惕，心想：這時(shí)候來(lái)，該不會(huì)是騙人的吧？她看了看我，像知道我在想什么，又說(shuō)到：“我剛才遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你摔了一跤，是扭到腳了么？”聽(tīng)了她這一番話，我心中對(duì)她的警惕還未放松，用僵硬冷漠的語(yǔ)氣問(wèn)她：“有什么事么？”她愣了一下，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我可以扶你過(guò)天橋?！眿寢屩x過(guò)了她，便與她一起扶我過(guò)天橋，全程，我的心都是緊繃的，四肢也僵直著，生怕她做出什么于我們不利的事。
到了對(duì)面，我們謝過(guò)她，她笑著擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，舉手之勞啦！不過(guò)下一次可要小心?。∽詈萌メt(yī)院看看，不然萬(wàn)一有什么閃失就麻煩了?！罢f(shuō)罷，她便又走上到天橋，往回走去。剎那間，我心中一股暖流流過(guò)。
她只是個(gè)平凡的人，可她給了我一份難忘的感動(dòng)！
感動(dòng)和難忘篇二
我的記憶里有許多難忘的事，它們就像一顆顆星星伴隨我長(zhǎng)大。就讓我摘下一顆最大的星星送給你吧！
一次媽媽生病了，爸爸也不在家。我上學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天有雨，記得帶雨傘?！?BR> 我抬頭看看天空：陽(yáng)光明媚，怎么可能有雨？我一溜煙就跑了，然而放學(xué)時(shí)，真的下起了大雨。帶雨具的同學(xué)都走了，沒(méi)帶雨具的也被家長(zhǎng)接走了。慢慢的，教室里只剩下我一個(gè)人。看著外面的雨，我硬著頭皮沖了出去。
剛到校門(mén)口，我看到一個(gè)熟悉的身影，散發(fā)著一種溫暖的氣息。沒(méi)錯(cuò)，是媽媽?zhuān)∥乙话驯ё∷?。媽媽連忙把雨衣披在我身上。我被濃濃的母愛(ài)包圍著，流出了幸福的淚花。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它永遠(yuǎn)都是最大的星星，住進(jìn)我心里。
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感動(dòng)和難忘篇三
那是去年冬天的一天，教室外面下起了鵝毛大雪，同學(xué)們歡呼雀躍。一下課，我就和同學(xué)們一起，像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩打雪仗的游戲?！斑诉诉恕毖┣虼蛟谌松砩系穆曇艉秃⒆觽儦g呼聲組成了一支美妙的交響樂(lè)，我們玩的開(kāi)心極了。上課鈴響了，我們誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在打雪仗的歡樂(lè)中。直到有一位同學(xué)說(shuō)，：“上課啦！”我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子緊張起來(lái)：糟了，老師一定會(huì)批評(píng)我們的。我們爭(zhēng)先恐后的跑向教室。
來(lái)到教室門(mén)口，我們一齊喊了聲：“報(bào)告”，只見(jiàn)老師用冰冷的眼神看了看我們，沒(méi)有說(shuō)話。我們的心一下子緊張到了極點(diǎn)，怎么辦？怎么辦？……“看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你們才來(lái)上課，你們難道不知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰嗎？你們不冷嗎？”老師的話音響起。聽(tīng)到這兒，我們一個(gè)個(gè)都慚愧的低下了頭。老師讓我們回到了自己的'座位，我們才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
第三節(jié)上課的時(shí)候，老師拎了一個(gè)巨大的袋子，氣喘吁吁的走進(jìn)教室，溫柔的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)講臺(tái)?！贝蠹乙苫蟛唤?，而我則更擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我，可沒(méi)想到同學(xué)們領(lǐng)到的卻是一杯杯熱氣騰騰的姜汁可樂(lè)?！疤鞖夂浯蠹亿s緊把姜汁可樂(lè)喝了，驅(qū)驅(qū)寒暖暖身子。”聽(tīng)了老師的話語(yǔ)，大家這才知道：原來(lái)老師是擔(dān)心我們感冒，自己冒著嚴(yán)寒去給我們買(mǎi)了姜汁可樂(lè)。
同學(xué)們喝著騰騰的姜汁可樂(lè)，心里倍加感動(dòng)！
感動(dòng)和難忘篇四
自從我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《云山記事》出版后，心情再也沒(méi)有平靜過(guò)。隨著天南海北的各種郵寄途徑，各種渠道的反饋和讀后感相繼而至。這是鼓勵(lì)、是鞭策、是對(duì)一個(gè)文人的大愛(ài)！
讓我終生難忘的是一位很低調(diào)又普通的文人，然而，他在我眼里卻很偉大。他似朋友善解人意，像父親和藹可親，又如知己相知相伴。他就是中國(guó)著名的小說(shuō)評(píng)論家，國(guó)家編導(dǎo)袁茂林老師。
一個(gè)素不相識(shí)，與我同年的文學(xué)家，在我出版小說(shuō)的艱難旅程中，他一路陪伴，深夜改稿，病床上修正，背著稿子?xùn)|奔西跑，去出版社，聯(lián)系印刷廠……這不只是對(duì)我的付出和鼓勵(lì)，這是對(duì)文學(xué)的尊重和敬仰，對(duì)中國(guó)文學(xué)的貢獻(xiàn)和熱愛(ài)。
這是一個(gè)名人嗎？一件藍(lán)色的半舊襯衫全被汗水浸透了，汗?jié)n一片一片緊緊地貼在他那瘦弱的上半身上。臉上汗流的痕跡隱約模糊，云里霧里似乎幾天沒(méi)洗過(guò)臉的樣子。
“老師！”我漸掩欲滴。
他笑了，說(shuō)：近期拍戲太忙，劇場(chǎng)離了指揮不行，必須要明天趕回北京，飛機(jī)票是明天下午一點(diǎn)。盡管忙，接到你的電話還是做了安排，你一個(gè)女人不容易??！我一定幫你把小說(shuō)出版發(fā)行。你的小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)樸實(shí)，也是膠東半島的一顆明珠，將來(lái)我一定把這些鮮活的故事寫(xiě)成劇本，排成電視，讓后人記住這些普通而真實(shí)的故事，以及故事后面的傳奇。這次時(shí)間緊張，我倆要跑出版社簽合同，還要做很多預(yù)備工作。今晚，我們要拜訪并宴請(qǐng)一下老朋友，一個(gè)是作協(xié)主席，一個(gè)是西安中醫(yī)院手診專(zhuān)家趙理明醫(yī)生。宴會(huì)簡(jiǎn)單卻溫馨，老友相見(jiàn)親切擁抱，問(wèn)寒噓暖，敘短論長(zhǎng)，談文學(xué)講風(fēng)格論寫(xiě)作，贊美當(dāng)代名作家，關(guān)心國(guó)家文學(xué)大事……談笑風(fēng)生，意猶未盡。
直到晚上11點(diǎn)，我們才依依不舍的離開(kāi)。
袁老師幫我拖著皮箱，背上背包，囑咐著如此這般，鼓勵(lì)我努力寫(xiě)作，創(chuàng)作自己的寫(xiě)作風(fēng)格。經(jīng)過(guò)了幾條街道，兜兜圈圈，終于把我送到賓館。
就在這天深夜，袁老師寫(xiě)下了我終身難忘的一段。
讀劉艷英小說(shuō)《云山記事》后，我的第一印象是，作者以大眾觀點(diǎn)、平民視角，塑造了一系列平民階層小人物的.鮮活形象；以善良質(zhì)樸的筆觸和關(guān)愛(ài)的情懷，對(duì)他們的生活、情感、為生存而進(jìn)行搏擊中的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇、生離死別、思想裂變，進(jìn)行了理性的褒貶。因此，這部小說(shuō)一個(gè)最為顯著的特點(diǎn)是凸顯出了平民化的風(fēng)格與小人物的魅力。
托爾金在他的小說(shuō)《魔戒》里說(shuō)：“小人物改變歷史，因?yàn)樗麄儎e無(wú)選擇?！庇纱丝梢?jiàn)，小人物不一定就是生活的配角，大人物也不一定就是生活的主角。沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代可以忽視小人物的存在，也沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)代可以抹滅小人物的作用，因?yàn)榻裉斓男∪宋锖芸赡軙?huì)變成明天的大人物，今天社會(huì)生活中不起眼的配角很可能就成為明天大紅大紫的主角，而這樣的轉(zhuǎn)變，或許只在一念之間。我們當(dāng)然有理由相信，小人物通過(guò)自身的努力與奮斗同樣可以實(shí)現(xiàn)從配角到主角的華麗轉(zhuǎn)身，成就大人物一樣的輝煌。
作品中的劉雪、蓮花、張巖、俞峰、明明等等，這些小人物很平凡，平凡得就像沙子和水一樣，但每一粒沙子都是構(gòu)成整個(gè)世界不可或缺的重要材料，每一滴水都可以折射出太陽(yáng)的光芒。小人物就是這樣，上帝沒(méi)有給他們太多的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有給他們太多炫耀的資本，沒(méi)有給他們太多華燈閃爍的舞臺(tái)。但他們卻不抱怨上帝，不抱怨生活，而是憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈與努力掙扎，去改變上帝為他們安排的命運(yùn)和人生，最終同樣可以做出感天動(dòng)地的事跡，同樣可以拱起民族的脊梁，同樣可以在歷史大潮中留下自己堅(jiān)定的足跡與光輝的身影。這些小人物的成功固然需要自身的拼搏與努力，社會(huì)的理解與關(guān)愛(ài)同樣有著不可忽視的作用。作者真誠(chéng)地道出了多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)，多一份和諧，多一份融洽的呼喚。因?yàn)橛袗?ài)，我們不再看到小人物在苦難中的痛苦掙扎；因?yàn)橛袗?ài)，我們不再聽(tīng)到小人物在貧困中的聲嘶力竭；因?yàn)橛袗?ài)，我們肩并肩，緊緊相依，手拉手，齊頭并進(jìn)，心連心，溫暖彼此，這是一位作家良心在故事中的張弛。
值得一提的是，這種創(chuàng)作風(fēng)格平民化的作品，把作家視線聚焦小人物，講述小人物的故事，揭示小人物的情感，塑造小人物的形象，展示“草根”的力量，使讀者不僅在情感上感到親切，精神上也產(chǎn)生了一種共鳴，并也獲得了極大的鼓舞。這種成功的首要因素在于作者與小說(shuō)中人物所代表的最龐大的平民階層，建立了零距離的親和關(guān)系，所以收獲了最貼近民心的喝彩。
劉艷英面對(duì)底層生活的復(fù)雜，不回避矛盾，不粉飾生活，注重人物性靈的刻畫(huà)，展現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界與崇高的精神境界，使小人物的情感具有以最原始的真實(shí)打動(dòng)讀者的能量。這便是“草根”的力量之所在，也是小人物于平凡中的偉大之處。而這些人，這些事，這些說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò)、好與壞的家長(zhǎng)里短，看起來(lái)似乎平淡，實(shí)際上卻相當(dāng)復(fù)雜。這一系列的小人物不論是賢惠善良的還是尖酸刻薄的，不論是唯利是圖的還是樂(lè)善好施的，他們都在偉大與渺小、高尚與卑微中綻放著人性的光輝。他們似乎，都在用自責(zé)與痛苦感悟著自己的質(zhì)樸與良知，在飽受煎熬中，彰顯著人性的本真；在大環(huán)境、大背景下忍辱負(fù)重，用無(wú)奈抗衡著凄婉悲涼的命運(yùn)。不論是成功的，不成功的，理性的，非理性的，她們都用內(nèi)心的清澈與善良，詮釋了活著的偉大。
能看得出來(lái)，這些人物身上的鮮明個(gè)性，抑或都是作者最熟悉的或者親身經(jīng)歷感受過(guò)的，而且是在作者的記憶中沉淀升華，經(jīng)過(guò)歲月的塵封和洗滌后，在創(chuàng)作時(shí)信手拈來(lái)、如數(shù)家珍、娓娓道出。面對(duì)那么一群或爽直、或猥瑣、或純情、或放蕩、或賢惠、或糊涂的普通人，那么一堆或甜美、或無(wú)奈、或真誠(chéng)、或虛偽的大事小情，作者并未使鮮活的故事肆意妄行，那些珍珠似的生活片段，仿佛又準(zhǔn)確的落在了作者事先準(zhǔn)備好的玉盤(pán)之中，自然悅耳又?jǐn)S地有聲。既恰到好處，又適可而止，不得不令人驚嘆作者駕馭平民題材、塑造人物形象，一切都如取出自己囊中之物一樣的嫻熟！看著這些愛(ài)恨纏綿的人物和故事，用一種與天地交融，萬(wàn)物歸一的懵懂去感知那個(gè)年月，那個(gè)時(shí)代。我們自然而然地會(huì)感覺(jué)到，內(nèi)心的孤獨(dú)與澄澈漸漸地從不奢華、不張揚(yáng)的文字中浮凸出來(lái)，即使作者努力地用那些土掉渣的俗話俚語(yǔ)，去粉飾作品的純粹，而他骨子里的儒雅總是能文氣十足地淡入我們的眼簾，猶如一杯清茶，又如一瓶塵封多年的老酒。
之前我與劉艷英并不相識(shí)，而我對(duì)這本書(shū)的親切感完全是源于對(duì)書(shū)中平民人物原型和他們生活背景的認(rèn)識(shí)，它的價(jià)值在于滋生、潤(rùn)養(yǎng)、聚集了一群小人物生活的那片原生態(tài)的土地，和那塊土地上一幅幅鮮活的畫(huà)面，它訴說(shuō)著那個(gè)時(shí)代、那片熱土、那些令人稱奇的故事。
第二天，我才得知袁老師寫(xiě)完這段，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)。
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感動(dòng)和難忘篇五
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流······”這首筷子兄弟唱的《父親》，令我感動(dòng)至深······唱出了我們做子女的心聲。
因?yàn)楦笎?ài)的偉大，正如歌詞中所說(shuō)：“可是你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康······”子女對(duì)父親的愛(ài)就是這樣微不足道，只能讓清風(fēng)拖帶自己的思念送給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父親。
父親的愛(ài)正如歌詞的旋律感動(dòng)人心，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我會(huì)閉上眼睛細(xì)細(xì)品味旋律的動(dòng)人，歌詞的真摯，不得不讓人感同身受??！這種感覺(jué)甚至無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就像花朵無(wú)法表達(dá)出對(duì)陽(yáng)光的愛(ài)，浪花無(wú)法表達(dá)出對(duì)大海的愛(ài)，雄鷹無(wú)法表達(dá)出對(duì)天空的愛(ài)，這也讓我深切感受到了“父親”這一個(gè)詞的沉重！
有人認(rèn)為，明星的子女是最幸福的，在我看來(lái)，他們退去明星的.光環(huán)跟我們的父親是一樣的，都希望將自己的愛(ài)先給孩子，才能讓他們茁壯成長(zhǎng)。并且在每一個(gè)孩子的眼里，自己的爸爸才是最好的父親。我們欠他們太多了，改到我們發(fā)揮作用了，也應(yīng)該讓他們感受一下來(lái)自子女的愛(ài)呢！
每當(dāng)我看見(jiàn)父親那忙碌的背影時(shí)，那熟悉的旋律又在耳邊響起“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流······”
感動(dòng)和難忘篇六
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。記得那還是兩年前的夏天，事情就發(fā)生在我居住的小區(qū)。那天晚上我出去買(mǎi)東西，半路上看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，坐在地上哇哇大哭，我當(dāng)時(shí)理也沒(méi)有理，就走了過(guò)去，在買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)的路上，老天爺好像在與我作對(duì)一樣，偏偏下起了小雨，奇怪，出門(mén)前天空還是晴朗的，可現(xiàn)在呢？我一邊想一邊躲在廣告牌下，正在這時(shí)一個(gè)身穿紅色連衣裙的小姑娘向我走來(lái)，“姐姐，你怎么站在這里，是因?yàn)闆](méi)有帶雨傘嗎？”那個(gè)小姑娘問(wèn)我。我連忙回答：“是呀！是呀！”小姑娘又熱情地說(shuō)：“姐姐，我送你回家吧?！?BR> 我不知該說(shuō)什么了，這個(gè)小姑娘年齡比我小，卻能主動(dòng)幫助別人，我忽然心頭一熱，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)，心想：剛才我去買(mǎi)東西的路上都沒(méi)有幫助哭泣的小孩，反而卻讓另一個(gè)小孩幫助了我。
我心里十分難過(guò)，這時(shí)，小姑娘見(jiàn)我這樣，天真地問(wèn)我：“姐姐，你怎么流淚了，是我讓雨淋著你了嗎？”我忙回答：“不是，是風(fēng)刮到了我的眼睛，沒(méi)事的'。”不知不覺(jué)我已經(jīng)到了家，我對(duì)小姑娘道謝，還邀請(qǐng)她到家里玩，小姑娘只說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”就走了，我一直望著她的背影，雨一下子變大了，她的背后也濕了非常多，不知怎的，我的心里安靜不下來(lái)。這件事已經(jīng)過(guò)去非常久了，但我還時(shí)常想起它，也愿意回憶它，因?yàn)檫@里有感動(dòng)，有關(guān)愛(ài)，有收獲。
感動(dòng)和難忘篇七
在生活中有許多事，如：令我高興的事、令我傷心的事、令我難忘的事、令我感動(dòng)的事、令我興奮的事……我要說(shuō)的就是一件令我感動(dòng)的事。
了，所以我又把你們的豆?jié){加熱一下?！甭?tīng)到這兒，我心里很感動(dòng)：媽媽為了我們付出了這么多，我一點(diǎn)也沒(méi)有回報(bào)。
從此以后，我和表姐下定決心：以后要早早起床，不能讓我媽媽再三的叫我們了！
感動(dòng)和難忘篇八
到老家時(shí)，已是暮色沉沉。坐到院里，風(fēng)已經(jīng)止了，疲倦地奔走了一天，它也要歇一歇了。突然，一只貓踱著步走來(lái)。一瞬間，世界似乎失去了聲音，如同一部無(wú)聲電影。我愣愣地看它披著金衣，弓著背。它心有靈犀般轉(zhuǎn)過(guò)頭，那幽幽的、仿佛亙古不變的憂傷眼神，穿越了有限的空間、無(wú)限的時(shí)間，與我交會(huì)。時(shí)間就靜止在這無(wú)聲的交會(huì)里。
在鄉(xiāng)下人的眼里，貓貓狗狗是偷吃的“慣犯”。記憶里，奶奶每做好菜必要“鎖”進(jìn)碗柜里，并囑咐無(wú)所事事的我盯好了。那個(gè)黃昏，我在院子里踩著絲縷尚未消散的余暉玩耍，廚房里放著剁好的魚(yú)頭，我是它的“保鏢”。忽然感覺(jué)到了異樣，一抬頭就瞅見(jiàn)了熟悉的棕黃色身影。“小偷”剛抬起的前爪還沒(méi)來(lái)得及落下就瞬間石化，一動(dòng)不動(dòng)地盯著我。我暗笑，嘴巴張開(kāi)剛想喝斥，就對(duì)上了它的眼。
宛如黑夜中掛著一輪圓月，那般鬼魅，仿佛整個(gè)夜空都收在了它的眼里，冷冰冰的，濃稠如夜。我怔住了，愣在與它對(duì)視的眼里。也許是與我隔著一段安全距離，它沒(méi)有逃走，毛茸茸的爪子離地幾寸，一副隨時(shí)準(zhǔn)備逃走的模樣。顯然，我出乎了它的意料，它短暫的生命里積攢的`對(duì)付人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)失效了。于是，它茫然地望著我，那難以言喻的眼神使我想起了月光下的河水，沉默，又泛著縷縷愁思。貓眼，如同凝固了一般，仿佛深冬的河面封鎖了一切希望。為什么沒(méi)有希望呢？我看著它那灰色的眼眸，暗問(wèn)自己。是天天被人喝斥追打的緣故嗎？它那憂傷迷茫的眼神里，藏著的究竟是什么？周?chē)陌邤毯孟裣Я耍埖耐滓稽c(diǎn)點(diǎn)放大，黑色的幽怨侵蝕了光明，一點(diǎn)點(diǎn)地。
終于，一段無(wú)言的對(duì)峙后，貓果斷地離去了。沒(méi)有大逆不道的行動(dòng)，有的只是卷起的尾巴、倉(cāng)皇的身影。我清楚地記得，它弓著脊梁，每走一步，毛發(fā)就一起一伏，就這樣一步一步地消融在茫茫夜色里。無(wú)端地，心中生出莫名的神圣與哀憐。這些生靈不同于城市的寵物，它們不依傍主人，更多時(shí)候遭到的是人們的白眼與驅(qū)逐。于是，它們憑借矯健的身姿、敏銳的判斷，默默地翻過(guò)墻頭，躲過(guò)人們的視線。祖先給予的本領(lǐng)，化作逃跑與偷竊的本錢(qián)。這是天性，還是屈于命運(yùn)的選擇呢？我無(wú)法給出答案?？墒牵曳置鲝哪膶?duì)視里，讀懂了它們憂傷的眼神，那眼神伴隨它們一步步走過(guò)年華，四處流浪。
感動(dòng)和難忘篇九
昨天一整天我都沉浸在幸福之中，我感受到了做一個(gè)教師是一件多么幸福的事，尤其是做一個(gè)優(yōu)秀的、與新教育與時(shí)俱進(jìn)的教師，那幸福指數(shù)可是無(wú)以比擬的。
我很有幸參加了“焦作新教育完美教室敘事”研討會(huì)。會(huì)議在市人民中學(xué)報(bào)告廳一樓舉行，焦作市教育科學(xué)研究所張碩果主持。這次研討會(huì)目的是為了發(fā)揮榜樣教師的示范引領(lǐng)作用，把新教育實(shí)驗(yàn)“打造完美教室”項(xiàng)目引向深入，新提出“打造一間潤(rùn)澤的教室”。
與會(huì)做報(bào)告的有：武陟縣育才學(xué)校的宋新菊老師和她的學(xué)生及家長(zhǎng)；解放區(qū)王褚鄉(xiāng)中心小學(xué)齊加全；修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)薛海波；新教育實(shí)驗(yàn)研究室王桂英。他們分別圍繞著新教育實(shí)驗(yàn)完美教室講述了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。下面我就再和大家分享一下宋新菊老師和她的學(xué)生及家長(zhǎng)的展示課――《踏上幸福的列車(chē)》。
宋老師帶領(lǐng)21名學(xué)生，兩位學(xué)生媽媽?zhuān)晃粚W(xué)生爺爺，用了1個(gè)半小時(shí)給大家展示了她開(kāi)展的新教育完美教室活動(dòng)，讓人賞心悅目，并從中收獲許多。
幸福列車(chē)第一站：開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)是一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，宋老師特別注意這一課程。她精心設(shè)計(jì)自己的方案，將一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子的名字深情地、幸福地召喚，把孩子們召喚到幸福列車(chē)上，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的旅客。這些旅客要喜歡讀書(shū)、自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣、與人和諧，他們還莊嚴(yán)宣誓。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)良好的開(kāi)端，有了好的開(kāi)端就已經(jīng)成功了一半。
幸福列車(chē)第二站：課程之旅。
1、感恩課程。
感恩課程包括感恩家長(zhǎng)、感恩老師。尤其是感恩家長(zhǎng)這一課程的設(shè)計(jì)，讓人真切感受到了可憐天下父母心，同時(shí)也看到孩子懂得了感恩，懂得了回報(bào)。
這是一個(gè)情景劇展示：一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，媽媽說(shuō)的話不聽(tīng)，天冷了讓穿衣服不穿，還對(duì)媽媽?xiě)B(tài)度十分不好，媽媽傷心地落淚了。有了宋老師開(kāi)發(fā)的感恩課程，孩子懂事了，學(xué)會(huì)理解人了，向媽媽真誠(chéng)地道歉，還寫(xiě)了一首《思母》：時(shí)過(guò)八時(shí)半，有母未歸還。倚門(mén)三四次，情盼心切切。
好感人的場(chǎng)面，與會(huì)人員也都感動(dòng)了，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
2、節(jié)氣課程。
3、節(jié)日課程。
4、詩(shī)意課程。
這三個(gè)課程的設(shè)計(jì)是圍繞《行走在農(nóng)歷的天空下》這本書(shū)進(jìn)行的?，F(xiàn)在我們的生活是斑斕的，可是我們的心靈卻日漸茫然，日漸麻木。讓孩子們《行走在農(nóng)歷的天空下》，詩(shī)意地行走在農(nóng)歷的天空下，在童年的爛漫中學(xué)生親近自然，親近詩(shī)歌，不僅能“在農(nóng)歷的天空下”感受新教育課程，還學(xué)習(xí)了更多的民族風(fēng)俗！行走在農(nóng)歷的天空下，孩子的心開(kāi)始無(wú)形中敏感起來(lái)了，這正是新教育期待的，這也是農(nóng)歷課程的宗旨。
幸福列車(chē)第三站：經(jīng)典誦讀。
這是由家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同完成的一個(gè)展示?！墩撜Z(yǔ)》二十篇，學(xué)生個(gè)個(gè)熟讀成誦，出口成章，一個(gè)個(gè)孔子及弟子再現(xiàn)眼前；友情詩(shī)、離別詩(shī)、李白詩(shī)、杜甫詩(shī)，各種展示，盡現(xiàn)孩子們濃厚的古詩(shī)文積淀。
幸福列車(chē)第四站：追尋青鳥(niǎo)。
這是宋老師與孩子共讀的一本書(shū)。孩子們的交流頭頭是道，書(shū)中的人物形象、人物特點(diǎn)，娓娓道來(lái)。家長(zhǎng)的話中無(wú)不流露出對(duì)讀書(shū)的支持。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都懂得：只有多閱讀，幸福才能找到手。幸福無(wú)處不在，幸福就在我們身邊！
幸福列車(chē)第五站：豐富的課內(nèi)活動(dòng)，快樂(lè)的課外活動(dòng)。
課內(nèi)活動(dòng)豐富多彩：每周故事、故事媽媽進(jìn)課堂、語(yǔ)言藝術(shù)大賽等等；課外活動(dòng)快樂(lè)無(wú)比：經(jīng)典誦讀展演、社區(qū)活動(dòng)、愛(ài)心圖書(shū)漂流、走進(jìn)棉紡廠、春游龍泉湖等。這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生視野，凝聚了合作意識(shí)，增加了學(xué)生的幸福感。
宋老師和學(xué)生及家長(zhǎng)一起踏上幸福列車(chē)，一起把心中的夢(mèng)想追尋，途經(jīng)五站，他們是快樂(lè)活潑的一群，一塊學(xué)習(xí)，一塊唱歌，暢談心中的秘密。路在遠(yuǎn)方，他們的心在飛揚(yáng)，讓我們真正看到青春健康都是美麗的。
宋老師的展示課結(jié)束了，但宋老師和她的學(xué)生及家長(zhǎng)在我的心里留下了深深的印象。她的學(xué)生眉目宇間書(shū)香飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)；宋老師卻是樸素的、樸實(shí)的，但更是美麗的。這種美麗來(lái)自她的教室，來(lái)自她和學(xué)生在一塊的精氣神。
我們都喜歡過(guò)我們所愛(ài)的生活，夢(mèng)中的生活。但我們更要熱愛(ài)我們現(xiàn)在所過(guò)的生活，教室的生活和每一個(gè)學(xué)生的生命，這些影響我們生活的生命。不是走出去了，才能放飛快樂(lè)，世界看我時(shí)，枝頭才有花開(kāi)。
感動(dòng)和難忘篇十
在我的腦海中，一直有一個(gè)佝僂的背影印在這里，她是我的奶奶，一個(gè)令人心疼的老人。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，窗外下著雨夾雪，我看著外面天還黑乎乎的，還早呢!就又倒頭睡著。
“起床了!起床了!”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)顫巍的聲音離我越來(lái)越近，我毫不猶豫地就想到一個(gè)人——奶奶。奶奶聽(tīng)我沒(méi)回答，門(mén)就一直“哐哐哐”地響，就這樣，我實(shí)在忍不住了，不懷好意地大喊：“知道了，我馬上下來(lái)!”雖然嘴上是這么說(shuō)，但我依舊賴床。一直到爸爸醒了，把我拉起來(lái)，我一看時(shí)間，天哪!已經(jīng)六點(diǎn)四十五分了。我急急忙忙地拿了幾件單薄的毛衣，就出門(mén)。
路上冷颼颼的寒風(fēng)打在我的臉上，心急如焚的我以飛快的速度跑到學(xué)校，可我依然身上冷得發(fā)抖，想到：早知道我應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，班主任看今天在下雨就放了我一馬。
這時(shí)，我的肚子“咕咕”叫響，因?yàn)槲遗逻t到了，就沒(méi)吃早飯，身體也冷得發(fā)顫，甚至連上課都上不動(dòng)了。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地上完了第一節(jié)課，第二節(jié)課，只聽(tīng)教室門(mén)外突然“咚咚”的敲門(mén)聲，老師打開(kāi)門(mén)，我一看十分驚喜是奶奶，奶奶拿著一件棉衣，向我招一招手，讓我出來(lái)。
我來(lái)到教室外，奶奶將手里捧著的棉衣遞到我手上，我無(wú)意間也觸摸到奶奶冰冷的手，心里十分心疼，奶奶顫抖的聲音說(shuō)：“衣服里面有包子，一定要趁熱吃，我怕包子冷了，就用衣服捂著。”奶奶說(shuō)著，我的眼淚卻不禁掉下來(lái)，立馬抱住奶奶，說(shuō)道：“奶奶，我早上不該賴床，我錯(cuò)了，”奶奶笑著撫著我的頭說(shuō)：“乖，你知道就好，上課認(rèn)真聽(tīng)?！?BR> 奶奶腿腳不好，她不會(huì)騎電瓶車(chē)，是一路走過(guò)來(lái)，還特地給我送棉衣。我內(nèi)心十分過(guò)意不去，那是奶奶對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛呀!我想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我下次你不會(huì)這么不聽(tīng)話了?！?BR> 奶奶的愛(ài)是無(wú)聲的，她總是默默地關(guān)心著我，感動(dòng)讓我的生活充斥著溫暖。此刻，我想說(shuō)聲“謝謝你，奶奶?！?BR> 感動(dòng)和難忘篇十一
隨著時(shí)間的流逝，許多事在我的記憶中已經(jīng)模糊了，但是，有一件事卻令我難忘。記得兩年前的冬天，媽媽帶著我和表妹上街，天已經(jīng)很晚了，路面上結(jié)著冰，非?；?，媽媽想搭一輛出租車(chē)，可是出租車(chē)都走了，這時(shí)，有一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，開(kāi)出租車(chē)的阿姨說(shuō)：“天已經(jīng)很晚了，路面上又很滑，而且又沒(méi)出租車(chē)，就打我的出租車(chē)回去吧?！闭f(shuō)著，她便請(qǐng)我們上車(chē)。在路上，我們和阿姨很投緣，所以就聊了起來(lái)，原來(lái)阿姨每天都十幾點(diǎn)才回家，她說(shuō)：“現(xiàn)在天冷，路面上又結(jié)冰了，有很多出租車(chē)很早就回家了，所以有很多家離得遠(yuǎn)的人，都可以搭我的出租車(chē)回家，雖然這樣回家很晚，但是也可以多攢點(diǎn)錢(qián)?！钡郊伊?，我們給了錢(qián)就下車(chē)了，出租車(chē)走遠(yuǎn)了，望著那輛出租車(chē)的背影，一陣陣暖流不禁在我心中激蕩。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但是我只要一想起那件令我非常感動(dòng)的事，心里就會(huì)暖暖的。
感動(dòng)和難忘篇十二
正是如此，警察在審問(wèn)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)觀察嫌疑人的眼神，通過(guò)觀察而后得知對(duì)方是否在說(shuō)慌。但有少部分人善于控制自己，用眼神騙過(guò)了對(duì)方。當(dāng)然生活中也是如此，可以通過(guò)眼睛得知對(duì)方心里是怎樣想的。在生活中，人與人在接觸時(shí)，也在用眼神交流著。在我過(guò)去的那幾年里，家人關(guān)心的眼神讓我最為感動(dòng)，最為深刻。
我在小學(xué)的時(shí)候應(yīng)該就有輕微的胃病，可那時(shí)候并沒(méi)有過(guò)多的注意它。那時(shí)的家里，爸爸外出打工，哥哥開(kāi)了理發(fā)店，媽媽在店里幫著哥哥?；旧纤麄兌己苊Γ貏e是在要過(guò)年的那段時(shí)間里。我放假的時(shí)候基本上每天都在那里待著，看著人來(lái)來(lái)往往。特別忙的時(shí)候，他們連飯都顧不上吃，而我一直在等他們吃飯。可是無(wú)奈，基本上都是很遲才忙完。我自己沒(méi)有經(jīng)常按時(shí)吃飯，結(jié)果餓出了毛病，慢慢累積讓我得了胃病。
剛剛升初中時(shí)，一切都很好，但唯一不好的是胃病一直在纏著我。我記得在某一天的下午，黑沉沉的天，烏云滿布，感覺(jué)天離自己很近，讓人很壓抑。不知不覺(jué)中胃病就犯了，讓我不知所措，后來(lái)我閨蜜看見(jiàn)了就讓我打電話給我媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我回家。由于媽媽被一些事情纏住沒(méi)有時(shí)間，所以是我哥哥來(lái)的。可當(dāng)時(shí)的我并不知道，所以當(dāng)他來(lái)的時(shí)候我很驚訝。但同一時(shí)間看到他那充滿著急切、關(guān)心、心疼的眼神，讓我無(wú)比的感動(dòng)。
回到家里時(shí)我的癥狀已經(jīng)好的差不多了，但媽媽還是給我熬了白粥，讓我暖暖胃。當(dāng)媽媽把煮的粥放在到我面前時(shí)，我看向她，那種充滿著關(guān)心和心疼的眼神再次出現(xiàn)在我眼前。那時(shí)的我哭了，是因?yàn)榧胰说脑虬桑≡谧约荷o(wú)助的時(shí)出現(xiàn)在我面前，關(guān)心我、照顧我。因?yàn)槲疫@個(gè)胃病是暫時(shí)性的，所以不用去醫(yī)院，去醫(yī)院也沒(méi)有檢查出什么，這是后來(lái)又一次犯病的結(jié)論，只能好好的養(yǎng)著。后來(lái)我犯胃病的次數(shù)越來(lái)越少，但他們一直都很關(guān)心我，不管是從前還是現(xiàn)在。
我一直都認(rèn)為家人是自己一生中都要感激的人，他們一直都是我后背的依靠。家人充滿著關(guān)心的眼神是我至今難忘的，它一直被我牢牢記在內(nèi)心深處。
感動(dòng)和難忘篇十三
在童年的記憶里，有開(kāi)心的事，有趣的事，還有難忘的事，但是有一件事讓我感動(dòng)。
有一天，爸爸媽媽都沒(méi)有空，要上班，我只好去姥姥家?！袄牙?，姥姥，我來(lái)啦！姥姥，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)，我來(lái)了?！薄巴踱膩?lái)了呀，來(lái)，快進(jìn)來(lái)，屋里暖和?！闭f(shuō)完，姥姥拿了一個(gè)橘子給了我?！皝?lái)，吃了它，橘子里含有維生素，我去給你做飯?！薄昂玫??！痹捯魟偮洌牙丫腿プ鲲埩?。
開(kāi)飯了，姥姥小心翼翼地拿著剛剛做好的飯菜向我走來(lái)。“來(lái)，大寶貝兒，吃點(diǎn)菜，這是人家自己種的菜?！笨墒俏揖褪遣幌氤裕牙褯](méi)辦法，放下自己的筷子，拿起我的筷子，一口一口地喂給我，頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我馬上覺(jué)得應(yīng)該好好吃飯，才能對(duì)得起姥姥，于是我馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
這件事一直印在我的心里，讓我感動(dòng)。
感動(dòng)和難忘篇十四
我和我?guī)煾翟谕粋€(gè)群，因?yàn)橐粋€(gè)小巧合彼此開(kāi)始熟悉，說(shuō)的比以前也略多，在寫(xiě)詩(shī)的日子里，他時(shí)常幫我改詩(shī)，講解，順?biāo)浦壅J(rèn)了他做師傅，我?guī)煾底月桑瑢?zhuān)一，聰明，帥氣算是個(gè)合格的師傅吧!雖然嚴(yán)厲了點(diǎn)，也還算關(guān)愛(ài)我這個(gè)徒弟，他心情好時(shí)敢多說(shuō)點(diǎn)，不好時(shí)不敢跟他說(shuō)話，怕他訓(xùn)我，此時(shí)有多遠(yuǎn)我會(huì)躲他多遠(yuǎn)，一分鐘都不想看到他，好像他脾氣不好時(shí)幾乎無(wú)多，是個(gè)可人寬厚包容的師傅。
同在一起過(guò)著有詩(shī)，有鬧，有爭(zhēng)議，有默契的日子清心順意，生活也是陽(yáng)光明媚。我們雖然生活在不同的城市，網(wǎng)絡(luò)把我們聚在了一起，我會(huì)珍惜這個(gè)緣份，生活是流逝的光陰，沒(méi)有暫停倒退，假想，后悔只有繼續(xù)，得到的東西我會(huì)珍愛(ài)如生命，珍惜遇見(jiàn)，珍惜彼此，珍惜這份師徒緣分，讓世間人與人之間淡泊的情感，變得溫暖豐滿。
毛澤東說(shuō)——“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生“。
我想跟師傅您說(shuō)的是，您現(xiàn)在是我?guī)煾担院笠彩?，一輩子都是我?guī)煾?，我們是永遠(yuǎn)的好師徒。感謝師傅的教導(dǎo)，感謝師傅的付出，讓我們?cè)诼燥@薄涼的世界里越走越遠(yuǎn)，借您的話“用一輩子的光陰相守而故”。
公眾號(hào)：漠北勁草。
感動(dòng)和難忘篇十五
不需要過(guò)多的修飾，不需要太多的浮夸，僅僅是一次負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)，你就能感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。
湛藍(lán)的天空，呼嘯而過(guò)的戰(zhàn)機(jī)，還有地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng)，劇烈搖晃的機(jī)身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然后，還是湛藍(lán)的天空，一只手?jǐn)Q滅了發(fā)動(dòng)機(jī)，另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機(jī)緩緩而下，慌亂的人群中爆發(fā)展出種種聲響，最后，稍損的飛機(jī)、鮮花、掌聲……還有迎面走來(lái)的梁萬(wàn)俊。
問(wèn)道;“你為什么不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護(hù)試驗(yàn)樣機(jī)是我的責(zé)任?！?BR> 因此，他感動(dòng)了中國(guó)。
突然病危的母親，蒼白的診斷書(shū)，還有慘慘的燈光。和醫(yī)生爭(zhēng)執(zhí)的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護(hù)士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望臨床的母親。然后，手術(shù)室閃動(dòng)的燈光，閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。
中間不知過(guò)了多少時(shí)間，母親睜開(kāi)的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的，我只是為自己的老娘捐了個(gè)腎嘛。這是做兒子的責(zé)任?！?BR> 因此，他也感動(dòng)了中國(guó)。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本，砂紅的筆，還有聚精會(huì)神的老師。
然后--陽(yáng)光，炙炙的那種。朗朗的讀書(shū)聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛著微笑的臉。
日夜交替，周而復(fù)始……。
鮮紅的。
畢業(yè)。
證，歸來(lái)的列車(chē)，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后，還是炙炙的陽(yáng)光，朗朗的書(shū)聲和微笑的臉。
“他們太可憐了。
教育。
他們也許才是我們的責(zé)任”所以，又是一片感動(dòng)和始終微笑徐本禹。
是對(duì)國(guó)家的責(zé)任，是對(duì)母親的責(zé)任，是對(duì)孩子的責(zé)任，一些切在平凡導(dǎo)演著偉大。也許我們?nèi)狈Φ?，正是這一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任。
一點(diǎn)責(zé)任，一點(diǎn)感動(dòng)，用責(zé)任來(lái)感動(dòng)中國(guó)，你可以的。
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感動(dòng)和難忘篇十六
你知道有一雙眼睛，清澈見(jiàn)底，明眸如星;你可知道有些眼神，沉若古井，貌神離合，那是一種道不清楚的情愫，有的喚作悲傷，有的名為絕望。
我想很多人都有這樣一個(gè)經(jīng)歷：當(dāng)你把某件個(gè)人很喜愛(ài)的物品或自己覺(jué)得很有趣的事展示給他人看時(shí)，你會(huì)感到總有幾個(gè)人的恭維使你很受用，但可能你所忽略的有一種人，他們眼底的事不關(guān)己和幾絲不易顯露甚至自己都無(wú)感的不屑確是很真實(shí)的，遠(yuǎn)比那些所謂的討喜話現(xiàn)實(shí)得多，只是礙于關(guān)系或虛假的人面而無(wú)法裸露在外面。
一個(gè)人的眼睛是可以說(shuō)話的，除非你拒絕跟它溝通。
一些人從你的世界路過(guò)，反之，你也一樣，那些被我們所忽略的眼神，在一次次的事故中生根、發(fā)芽?？赡茉诘谝淮文惆l(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí)距離已經(jīng)有了。人是很自我的生物，所以我們才會(huì)積善德、行善事，多與他人交流溝通，仿佛這樣能凸顯的你精神可嘉。你見(jiàn)過(guò)流浪漢的眼神嗎?有些人一觸上就會(huì)立馬躲閃開(kāi)來(lái)，好像看見(jiàn)某種晦氣的東西，你的眼中有輕蔑、同情，但你知道有時(shí)給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就能改變很多。因?yàn)椴浑y發(fā)現(xiàn)他們的眼神最多的是對(duì)人生的絕望和對(duì)將來(lái)生活的放棄，在他們的天空里所有事物都是虛無(wú)縹緲而又空洞的，沒(méi)有綠草如茵，芳草萋萋，嘲笑看得太多自己都會(huì)忽視。
我不太擅長(zhǎng)與他人有良好的溝通關(guān)系，但至少我能從他們的眼神中去探索出一些有用的信息，就像——忘記了為什么會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是從對(duì)方的眼神中我捕捉到了極大的憤怒與失望，我心思慌亂的低下頭，心里盤(pán)算著待會(huì)兒怎樣不尷不尬得脫離這兒，不等我腦回路轉(zhuǎn)回來(lái)，身體卻在對(duì)方皮笑肉不笑的面部表情中誠(chéng)實(shí)地逃離這個(gè)是非之地，卻忘記了天公不作美的惡劣天氣——我被雨淋成了落湯雞?？耧L(fēng)把我推得一人在風(fēng)中凌亂，我覺(jué)得自己很可笑。
一把抹去臉上的雨水，悶著頭在馬路牙子邊上坐下，用手輕撫著紋路，抬頭望望天，依舊毫無(wú)生機(jī)，死氣沉沉，像蜘蛛結(jié)成的大網(wǎng)將我籠罩在其中，封得我喘不過(guò)氣，大口大口喘著。呼地一個(gè)冷風(fēng)刮得我一個(gè)激靈：“嘶——居然這么慘啊，按故事情節(jié)發(fā)展不是下面應(yīng)該哭著撐著傘找我……”
時(shí)間任由我胡思亂想，但此時(shí)我卻突然想到，我可能……忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，在我任性時(shí)對(duì)方的眼神，中間似乎，似乎，還有一種情緒，叫同情，同情?我甩了甩頭，伸手在一旁積成小水潭的坑里胡亂拍打，良久，忽的動(dòng)作一滯——就是同情。太沒(méi)用了。
感動(dòng)和難忘篇十七
1953年，尚老師教我化學(xué)兩年，高三時(shí)又做過(guò)一年我的班主任，我一直是化學(xué)科代表，與尚老師的接觸較一般的同學(xué)多一些。直到他去世前夕，歷時(shí)四十多個(gè)年頭。我對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)，使我最終選擇了化學(xué)專(zhuān)業(yè)，這都與尚老師分不開(kāi)的，他是我的長(zhǎng)輩、恩師、益友。
上尚老師的化學(xué)課，我認(rèn)為是一種享受。他授課時(shí)的一絲不茍、循循善誘、聲音抑揚(yáng)傾挫、鏗鏘有力，講臺(tái)上整潔、條理。嫻熟的化學(xué)試驗(yàn)技巧，批改作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)成績(jī)較差同學(xué)的耐心輔導(dǎo)都給我留下了深刻的印象。
記得有一次講到酒梢的揮發(fā)性時(shí)，他首先問(wèn)：“誰(shuí)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)！”我舉起了手搶若回答：“我！”問(wèn)：“擦過(guò)酒精嗎？”答：“擦過(guò)”問(wèn)：“什么感覺(jué)？”答：“感到?jīng)?，賽跑時(shí)步伐輕快多了?！鄙欣蠋熣f(shuō)：“對(duì)！為什么感到?jīng)?，因?yàn)榫凭袚]發(fā)性；帶走了熱量。嘆他總是能用日常生活中的事講解一些化學(xué)原理。
講新課之前，一開(kāi)頭總是大聲提出問(wèn)題，然后提高聲音說(shuō)：“想—想—”給我們留下積極思考的時(shí)間，然后才轉(zhuǎn)人新課，很自然地由舊的知識(shí)點(diǎn)向新知識(shí)過(guò)渡。
當(dāng)我學(xué)習(xí)了金屬釩的發(fā)現(xiàn)過(guò)程時(shí)，我非常激動(dòng)，曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，《女神—釩娜第絲》并將此詩(shī)寫(xiě)到了周記上，我寫(xiě)到“我熱愛(ài)化學(xué)，這是一種奇異的愛(ài)情，我要將終生獻(xiàn)給化學(xué)事業(yè)。我會(huì)把碳變成金剛石，我要發(fā)現(xiàn)比金屬娜更難熔化、比橡膠更具彈性的物質(zhì)……”尚老師在周記上用紅筆認(rèn)真地加了批語(yǔ)：“你提到一些問(wèn)題有的是難以解決的。目前最重要的是學(xué)好當(dāng)前各科的基礎(chǔ)知識(shí)?！辈⒄椅易隽艘淮握Z(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，使我從對(duì)化學(xué)的狂熱回到了現(xiàn)實(shí)。
感動(dòng)和難忘篇十八
今天是星期六，我騎著自行車(chē)去上文學(xué)社。在放學(xué)回家的途中，我看到了一件令我永生難忘的事。
在馬路上，有一個(gè)15歲左右的小姑娘，騎著一輛堆滿了水果的三輪車(chē)，可以看出她騎得十分辛苦，頭上掛滿了豆大的汗珠，喘息聲也很重。一開(kāi)始我也沒(méi)在意她，可后來(lái)，我的車(chē)子突然壞了，把它推到修車(chē)的地方，我就一直看著她費(fèi)勁地騎著那輛車(chē)。前面就是橋了，小姑娘也明顯加快了騎車(chē)的速度，看來(lái)像是要一鼓作氣沖上橋吧！在小姑娘的努力下，三輪車(chē)很快就上了橋，然后借著下坡路，飛快地向下沖去，此時(shí)我清楚地看到，在車(chē)前半米處有一塊拳頭大小的石塊，小姑娘突然張大了嘴巴，顯然，她也看到了，可是由于巨大的慣性，小姑娘想要?jiǎng)x車(chē)或者是轉(zhuǎn)彎都是不可能的了。三輪車(chē)的左后輪壓過(guò)石頭以后，發(fā)出了“咣啷”的聲音，隨即車(chē)子發(fā)生了劇烈的顛簸，車(chē)后面堆著的幾個(gè)無(wú)蓋木箱里的水果像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地從箱子里滾落出來(lái)，頓時(shí)，空曠的路上像開(kāi)了水果展覽會(huì)，小姑娘扭過(guò)頭，尖叫了一聲后停下車(chē)，要去撿那些珍貴的水果。
可是已經(jīng)晚了，一群剛放學(xué)的小學(xué)生剛好路過(guò)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“大家快撿??！”他們一個(gè)個(gè)沖了上去撿水果，小姑娘以為他們要撿了吃掉，非常著急，一下子就哭了出來(lái)，出人意料的是，那群小學(xué)生撿了水果以后又把它們放到了木箱里，不一會(huì)兒，那些水果又全部回到木箱中，甚至有幾個(gè)懂事的小學(xué)生還去主動(dòng)安慰那個(gè)賣(mài)水果的小姑娘。
那個(gè)小姑娘看到自己的水果“失而復(fù)得”，便破涕為笑，對(duì)著小學(xué)生們說(shuō)：“謝謝你們，小朋友，你們每個(gè)人都拿個(gè)水果吃吧！”“不用了，大姐姐?！毙W(xué)生們異口同聲。
小姑娘一直目送著他們遠(yuǎn)去，我也把他們那好似蘋(píng)果閃爍著光澤的一張張小臉記住，更要像他們那樣為別人奉獻(xiàn)愛(ài)心，即使是微不足道的。
感動(dòng)和難忘篇十九
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)辦公室，打開(kāi)電腦，翻著照片，寫(xiě)稿投稿作為繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的宣傳組，這是十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)期間我和小伙伴們的工作常態(tài)。在這間小小的辦公室里，最令我難忘和感動(dòng)的一件事是發(fā)生在我們工作的第一天晚上。
宣傳組每天的工作量都會(huì)讓組員們忙碌到深夜，第一天晚上也不例外。大家都專(zhuān)注著電腦屏幕默默地埋頭工作，靜靜的辦公室里，只聽(tīng)見(jiàn)頭頂?shù)牡跎群艉糇黜?。然而此時(shí)困倦的我卻看著戰(zhàn)友們毫不懈怠的身影，一次次強(qiáng)逼自己打起精神。作為副隊(duì)長(zhǎng)的劉小玲拿了一些零食走進(jìn)來(lái)，很關(guān)心地說(shuō)大家辛苦了，挨個(gè)兒走一圈給大家發(fā)零食吃，一會(huì)還給每個(gè)人倒了一杯水，親自送到大家桌面上。我頓時(shí)精神起來(lái)，心里很感動(dòng)，又覺(jué)得很不好意思接受，雖然這只是出于同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)心。
記憶里，也只有媽媽?zhuān)瑫?huì)在我伏案忙碌時(shí)，給予我這樣的關(guān)懷。有時(shí)候趴在桌子上學(xué)習(xí)很久忘記了喝水，媽媽會(huì)靜靜地走進(jìn)來(lái)，一手端著白開(kāi)水，一手拿著我愛(ài)吃的小點(diǎn)心。
小玲的關(guān)心勾起我的回憶，一個(gè)小小的動(dòng)作亦能讓我感觸較深，記憶深刻。在三下鄉(xiāng)期間還有另外一件小事讓我感受到小玲是一個(gè)很細(xì)心的同學(xué)。有一回她借了我的電腦拿去教室上課，拿回來(lái)后鼠標(biāo)用不了了，我才發(fā)現(xiàn)無(wú)線插頭不見(jiàn)了，過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)她是擔(dān)心小孩子貪玩拿走，所以特意收起來(lái)了。一個(gè)小小的無(wú)線插頭，連我都經(jīng)常忽視的東西，小玲同學(xué)卻能留心收好，完璧歸趙，足以體現(xiàn)她的細(xì)心。
有時(shí)候，越是細(xì)致入微，越能觸動(dòng)人心，同學(xué)間的細(xì)心幫助與關(guān)心都將是我們心中難忘的小感動(dòng)，這使我們開(kāi)心相處，干勁十足。
感動(dòng)和難忘篇二十
作所為都比某些人要好到多。
花花是我家小區(qū)的一只母狗，黑白相間，由于小區(qū)里沒(méi)。
什么人出沒(méi)，花花就像借了老虎膽一樣，天不怕，地不怕，
居然敢和人對(duì)對(duì)視，人走它也就跟著走。每次我和媽媽在夜。
晚散步時(shí)，口里總是念叨：花花別來(lái)！不是打不過(guò)它，而。
是人本能的恐懼。
可是，自打花花的肚子鼓了起來(lái)，它就開(kāi)始害怕人了。
說(shuō)是害怕，其實(shí)是花花擔(dān)心肚子里的孩子。沒(méi)過(guò)多久，花花。
便順利產(chǎn)下了一只可愛(ài)的小狗。小狗渾身雪白，花花很是喜。
歡，理所當(dāng)然很是疼愛(ài)。休息時(shí)總會(huì)看到它們母子倆幽閑地。
散步。有一次，一個(gè)人和花花還有它的孩子相遇，那人覺(jué)得。
好玩，就向小狗假裝扔了個(gè)石子，花花立馬叫了起來(lái)，很是。
警覺(jué)，那人見(jiàn)狀，腳底抹了油似的跑了?；ɑňo隨其后，不。
肯放棄，直到將那人逐出小區(qū)。
前不久，我們接到了物管的一封信，上面說(shuō)禁止養(yǎng)犬。
還說(shuō)在4月發(fā)生了一起狗咬人的事，這只狗還是比較。
小的狗。我心里不禁涼了半截，那就是花花！它一定是在保。
護(hù)幼崽的時(shí)候本能反應(yīng)咬到了那人。它來(lái)我們小區(qū)已經(jīng)有1。
年了，肯定知道不能咬人這條狗的原則。可是，它為了保護(hù)。
自己的孩子，敢于向人——這一地球的主宰宣戰(zhàn)！這是何等。
的勇敢?。?BR> 就連人，有時(shí)候也不敢公然向和自己差不多的人挑戰(zhàn)啊。
這就是母親母性的本能驅(qū)使它向任何事物挑戰(zhàn)，哪怕成。
功的機(jī)會(huì)不值一提！為了保護(hù)孩子，母親可以將所有困難戰(zhàn)。
勝，把所有危險(xiǎn)扔在腦后惟獨(dú)不能看著自己的孩子受苦卻幫。
不上一點(diǎn)忙！母親最痛苦的時(shí)候不是自己將受世界上的所有。
嚴(yán)刑酷刑，而是看著自己的孩子萬(wàn)分痛苦自己卻無(wú)能為力的。
時(shí)候！這就是母親！所有的母親都是這樣！可是，現(xiàn)在的社。
會(huì)，造就了多少對(duì)孩子實(shí)施嚴(yán)刑酷刑的母親！又造就了多少。
無(wú)助時(shí)利用母親對(duì)孩子的憐憫，翅膀硬了又遠(yuǎn)走高飛的鐵石。
心腸狼心狗肺的逆子！把所有的貶義詞都用在這兩種人身上。
都不過(guò)分。
連人類(lèi)稱之為中級(jí)動(dòng)物的狗都把母親的特征體現(xiàn)的淋漓。
盡致，我認(rèn)為，所有的所謂的高級(jí)動(dòng)物都應(yīng)該向花花——所。
謂的中級(jí)動(dòng)物致敬！
感動(dòng)和難忘篇二十一
從小到大，我經(jīng)歷的事很多很多，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，隨著時(shí)光的流逝，許多事都已經(jīng)淡忘。但是，有一件事卻牢牢的印在我心上，抹也抹不掉。
那是在三四年級(jí)發(fā)生的事。
三年級(jí)的時(shí)候，老師第一次說(shuō)要競(jìng)選班委。還要站在講臺(tái)上讀競(jìng)選稿。那時(shí)候我還小，講臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那般的神圣，只要誰(shuí)站在講臺(tái)上，他就是很威風(fēng)的了。這次老師說(shuō)要在講臺(tái)上演講，我心里是既高興又緊張。覺(jué)得去吧，怕在上面下不了臺(tái)，不去吧，我的小隊(duì)長(zhǎng)職位就丟了，我還想當(dāng)呢。經(jīng)過(guò)再三思考，我決定了，去！
我也要鍛煉鍛煉自己。
在家的時(shí)候，我準(zhǔn)備好了演講稿，去班長(zhǎng)那里報(bào)了名。現(xiàn)在我是萬(wàn)事俱備，只欠“演講”了。
到了競(jìng)選的那一天，我的心像一只小鹿，“砰砰砰砰”的跳?？煸撐已葜v了，我的心提到了嗓子眼兒。
“下面請(qǐng)劉佳欣演講?！蓖炅?，該我了。我忐忑不安的走上去，讀起演講稿來(lái)：“大家好，我叫劉佳欣……”我越讀越輕松，越讀越順利。一切都進(jìn)展的非常好。讀完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我在掌聲中紅著臉走向座位，坐了下來(lái)。
回到座位上，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，是啊，第一次上臺(tái)演講就這么順利，怎能不激動(dòng)呢？
你說(shuō)，這件事怎能忘懷？