電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵?lè)方式，也是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句，希望能激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
這是我第三次觀看《唐山大地震》，依舊被那些真摯而樸實(shí)的情感所感動(dòng)，好幾次都忍不住落淚。
在這部電一影中，我學(xué)會(huì)了太多太多，學(xué)會(huì)了珍惜生命，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，更多的，感知了什么叫做母一愛(ài)一，什么是母親對(duì)我們刻骨銘心的一愛(ài)一。
那在地震瞬間的奮不顧身，那毅然決然的“都救”，那撕心裂肺的痛苦，那32年的承諾。即使地震讓父親失去了生命，即使最后的選擇是救弟弟，即使痛苦也無(wú)濟(jì)于事，即使女兒早已忘記那個(gè)卑微的承諾。
作為母親的你們，卻還是義無(wú)反顧的去做了?；蛟S你們什么也得不到，但這些決定都只是因?yàn)橐粣?ài)一，因?yàn)槟切┯】淘诠抢?，銘記在心里的一?ài)一，因?yàn)樯硪惑w里流淌著同樣謙卑并且善良的血液。
時(shí)光在不知不覺(jué)中打馬而過(guò)，曾經(jīng)依偎在爸爸一媽一媽一懷中稚一嫩的我們，而今儼然亭亭玉立抑或玉樹(shù)臨風(fēng)。他們?cè)?jīng)彎下腰來(lái)?yè)嵋幻晃覀兊念^頂，如今，我們卻與他們并肩看齊。
在這些不曾被我們留意到的時(shí)光碎片里，我們究竟記得多少笑靨，又記得多少他們的汗水與蒼老的痕跡。
那些一溫一柔如水的目光，那些孜孜不倦的教誨，我們記得多少，又珍惜了多少。
他們對(duì)我們的一愛(ài)一我們感知了多少，又回報(bào)了多少。只因?yàn)橐痪洹熬鹊艿堋倍弈赣H30多年，而不愿理解母親30多年，這30多年的時(shí)光又豈止自己一人煎熬，母親何嘗不是一樣在自責(zé)中度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月。
--只有她一直在等。
終于，又一次災(zāi)難讓她們重逢，這才釋?xiě)蚜?0多年的一愛(ài)一與恨。
她給予我們生命，養(yǎng)育我們十年數(shù)載，換來(lái)的只是我們的叛逆與自我，她無(wú)怨無(wú)悔，我們就能夠心安理得的辜負(fù)她的刻骨的一愛(ài)一么?那深刻進(jìn)骨骼里的一愛(ài)一，多么謙卑又多么深沉，多么平凡卻又多么令人震撼!
請(qǐng)你們好好去一愛(ài)一她，用同樣的刻骨銘心去一愛(ài)一她。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
本文是新聞單元的最后一篇文章，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了新聞的一些特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)既是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也應(yīng)該對(duì)本文的特色進(jìn)行集會(huì)。所以教學(xué)時(shí)進(jìn)行了以下的設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、理解文章的主要內(nèi)容。
2、理解新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)——多方位的描寫(xiě)。
3、在“人與人”“人與自然”的關(guān)系中，理解作者對(duì)許多人類重大問(wèn)題進(jìn)行了深入的哲學(xué)思考，貫注了作者強(qiáng)烈真摯的主義感情。
三、教學(xué)教程。
1、導(dǎo)入新課。
在突如其來(lái)的災(zāi)難面對(duì)，人類顯得脆弱與渺小；但是在災(zāi)難面對(duì)人類又顯得堅(jiān)強(qiáng)與偉大，這堅(jiān)強(qiáng)是什么？這偉大的又是什么呢？今天我們就走近《唐山大地震》。
2、初讀課文。
請(qǐng)同學(xué)們用最短的時(shí)間瀏覽全文，你認(rèn)為節(jié)選的三個(gè)小節(jié)中哪一小節(jié)對(duì)你最有感觸，或者哪一個(gè)細(xì)節(jié)你感受最深。
提問(wèn)學(xué)生，說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)內(nèi)容的理解，教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生反饋的情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該拋棄教師的預(yù)設(shè)。
然后轉(zhuǎn)入“研讀品味”階段。
3、研讀品味。
《看守所》一節(jié)“帶傷的軍人押著帶傷的囚犯，帶傷的囚犯又在廢墟上奮力搶救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家屬；再往遠(yuǎn)處去就是小街小巷里的群眾。囚犯?jìng)兒退性趶U墟上的救險(xiǎn)者一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)端。他們似乎都已忘記了自己的身份，他們和所有的救援者一樣，小心翼翼地抱出那些受傷的孩子，扶出那些嚇呆了的老人。每當(dāng)扒出遇難者的尸體，都忍不住發(fā)出輕輕的嘆息?；沓鋈チ耍∷麄兤幢M全身力氣在撬，在搬，在扛。滿手是血痕，滿臉是汗水雨水和成的泥漿。當(dāng)搬撬重物的時(shí)候，他們還喊起了高亢的號(hào)子?！?BR> （小結(jié)：囚犯由最初的安守本份，安靜地站在警戒線內(nèi)。在三人請(qǐng)求下，看守員批準(zhǔn)了他們一同救人。在災(zāi)場(chǎng)上，他們和其它普通人一樣，努力地救人。在囚犯?jìng)儞岆U(xiǎn)時(shí)，他們和其它普通人一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)急。他們已忘記了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他們甚至比普通人還要焦急。這就是人性，人心底最為善良的東西。這是作者的發(fā)現(xiàn)。）。
“直到黑夜降臨，唐山市公安局準(zhǔn)備把犯人押解到外地去時(shí)，看守人員才發(fā)現(xiàn)少了三名囚犯。這三名囚犯在搶救完周圍的人之后，豁出命跑回家去搶救自己的父母姐妹了。其中兩名，在處理完家事之后又主動(dòng)地到公安局自首，返回了看守所。還有一個(gè)正在他家的廢墟上忙碌，公安局的摩托車到了。”
（小結(jié)：沒(méi)有人逃走，在災(zāi)難面前，這是人性中最光輝的一面。）。
《盲人居住區(qū)》一節(jié)：
“八月的驕陽(yáng)下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來(lái)的被砸斷、砸裂了的樂(lè)器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒(méi)有悲傷和憂郁的痕跡，在這動(dòng)蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒……”
（小結(jié)：主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長(zhǎng)。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個(gè)跟一個(gè)地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來(lái)一點(diǎn)慰。在天降大災(zāi)，人可不能垮掉。他們把宣傳隊(duì)恢復(fù)起來(lái)，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)！在災(zāi)難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。）。
《“方舟”軼事》：當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時(shí)候，那種休戚與共的感情上的的維系開(kāi)始解體了。充滿生命活力的是頑強(qiáng)的“私有”觀念。
“這是我家的！”
“你瞎了眼，這是我家的！”
“大戶”陷入了一片混亂。人們變得那樣陌生，那樣疏遠(yuǎn)，為了一把鹽也會(huì)拌嘴，為了在地鋪上碰撞一下也會(huì)吵架。“我的”，“我家的”，這些詞語(yǔ)把“大戶”的氣氛分割得支離破碎。
“大戶”終于解體了。
（小結(jié)：由于地震把大家所擁有的失去，大家也一無(wú)所有，大部人均無(wú)家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒(méi)有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒(méi)有帶走人心里最初的欲私。但當(dāng)各人在自己的“家”里拾回自己的財(cái)物后，大戶的制度便開(kāi)始瓦解了。這里作者是進(jìn)一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個(gè)理論教師的說(shuō)話：“巨大的自然災(zāi)難，使人類進(jìn)入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進(jìn)步，而是一種局部時(shí)間上的退化！”同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫猓?BR> 4、歸納升華。
上面列舉的內(nèi)容（當(dāng)然不只這些）都是屬于新聞的特寫(xiě)。
新聞側(cè)記，又叫特寫(xiě)，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫(xiě)法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說(shuō)就是特寫(xiě)。
四、拓展延伸。
1、再找一些章節(jié)讀讀，感受作者是如何寫(xiě)出人性的。
2、寫(xiě)一段的特寫(xiě)。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
影片的開(kāi)頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風(fēng)景畫(huà)：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚(yáng)的標(biāo)語(yǔ)，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬(wàn)的蜻蜓慌慌張張地從遠(yuǎn)處飛來(lái)，似乎要有什么災(zāi)難即將來(lái)臨。
方大強(qiáng)是某工廠的工人，膝下有一對(duì)雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達(dá)，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達(dá)為爭(zhēng)一個(gè)西紅柿而吵架，媽媽對(duì)方登說(shuō)明天再給她買，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大強(qiáng)家，方登和和方達(dá)正在睡覺(jué)。方大強(qiáng)和李元妮在離家不遠(yuǎn)的工地上。家里書(shū)桌上魚(yú)缸里的魚(yú)在不安地游來(lái)游去，越來(lái)越急躁，越來(lái)越急躁......工地里的工人們都要收工了，塔式吊車也已停止了工作......遠(yuǎn)方的地平線，毫無(wú)預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨......裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平......方大強(qiáng)拉著李元妮跑，而方登和方達(dá)尚在屋內(nèi)......刷著標(biāo)語(yǔ)的墻在顫抖著，塔式吊車垮塌了下來(lái)，很多未能及時(shí)逃出的人們被急速落下的磚瓦無(wú)情地掩埋......方大強(qiáng)和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌......23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬(wàn)兒童失去了父母，上萬(wàn)父母失去了孩子.....風(fēng)平浪靜后，幸存的人們開(kāi)始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強(qiáng)在地震中被掩埋，在余震中喪生......李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時(shí)又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達(dá)依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會(huì)向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無(wú)力地飄出了三個(gè)字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語(yǔ)......
數(shù)十年過(guò)去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達(dá)成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達(dá)曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因?yàn)樗嘈潘煞蚝团畠旱幕昶墙K有一天會(huì)回來(lái)看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說(shuō)的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r(shí)，方達(dá)趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊(duì)和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車上被雨澆醒了，后來(lái)被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來(lái)搬到了加拿大的溫哥華。當(dāng)在電視上看到汶川大地震的消息時(shí)，因?yàn)樽约涸鴮W(xué)過(guò)醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地碰見(jiàn)了方達(dá)，并通過(guò)他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認(rèn)出了方達(dá)，并與他回到了家中。方登一進(jìn)家門，就看見(jiàn)媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤(rùn)潤(rùn)的西紅柿。“我沒(méi)有騙你。”母親說(shuō)著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過(guò)三十二年風(fēng)雨后，終于重歸團(tuán)聚。
唐山市政府為在地震中遇難的24萬(wàn)同胞修建了罹念墻墻上刻著他們的名字籍以緬懷遇難同胞。
唐山大地震罹念墻前。一位華發(fā)老者對(duì)著罹念墻上兒子的名字喃喃自語(yǔ)：“過(guò)兩天我再來(lái)看你。”之后騎上自行車慢慢淡出人們的視線。宋守述65歲冶金礦山機(jī)械廠退休工人地震中失去了父親、妹妹和兒子兒子宋永杰年僅5歲。
《唐山大地震》這部影片，可以使每一位觀看它的的觀眾為之動(dòng)容。地震時(shí)驚險(xiǎn)的場(chǎng)景，地震后失去親人的人們悲痛的神態(tài)，離別數(shù)十年后再次重逢的場(chǎng)面，都無(wú)不觸動(dòng)著人們的心弦。同時(shí)，它又揭示了這樣一條哲理：世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是最有意義的現(xiàn)在。
此外，作為一個(gè)唐山人，這部電影也讓我感覺(jué)十分親切......陡電廠的煙囪，南湖公園，唐山百貨大樓，新華電影院，《讀者文摘》......以及那純正的唐山方言，都讓我產(chǎn)生很濃烈的親切感。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
早在7月初的時(shí)候，就和愛(ài)美阿姨講好了，請(qǐng)她去萬(wàn)達(dá)影城看電影(唐山大地震)。21號(hào)下午，迫不及待的她就打電話商議看電影的事宜，我笑她怎么又犯“迷糊”記錯(cuò)日期了，她則認(rèn)真地說(shuō)，這部影片實(shí)在是讓她期待得太久了。我亦深有同感，在我的觀影日志里，這部電影無(wú)疑等同于的(泰坦尼克號(hào))。只不過(guò)，此片是我這個(gè)年齡的人最缺失的一段中國(guó)大災(zāi)難的記憶增補(bǔ)，對(duì)愛(ài)美阿姨來(lái)說(shuō)，更是對(duì)過(guò)往歲月中最深刻的1976的心靈修復(fù)。
兩代人兩種迥然不同的人生經(jīng)歷和生活積淀，終于相約一起走進(jìn)這段相隔34年、塵封34年的歷史。
與其說(shuō)馮小剛用一雙電影的手給我們還原了那段塵封的歷史，還不如說(shuō)，我這個(gè)自詡文藝青年的人，又一次接受了從精神到心靈的再教育。
人生就是這樣，感動(dòng)似乎就是在不經(jīng)意的一瞬，防不及防沖垮你的防線，沖擊你的淚腺，讓你無(wú)聲地痛，無(wú)聲地抽泣。
影片前一分鐘的時(shí)候，我還能夠平靜呼吸，畫(huà)面中極具七十年代的生活場(chǎng)景，充分滿足了我的好奇之心。我尤其喜歡劇中小方登帶著弟弟買雪糕的場(chǎng)景，讓我想起了八十年代中期姐姐常帶我去鐘樓買小奶糕的往事。而劇中李元妮在街上騎自行車的那一幕，包括那羊角辮、花上衣，又像極了我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任女老師。我對(duì)七十年代的生活幾乎沒(méi)有記憶，所以，片中那些毛主席去世、大地震的震撼場(chǎng)面，我是第一次看，第一次就深陷進(jìn)這種心靈“震”痛的漩渦中。
演員徐帆的表演可以說(shuō)是傾情投入，在廢墟前撕心裂肺的呼喚，把母愛(ài)的天性在銀幕上展露無(wú)遺，讓人幾近崩潰的是，廢墟上那最無(wú)奈最艱難的選擇，隨著那一聲柔弱無(wú)奈的“救弟弟”三個(gè)字，深深地砸中了我，砸中了許許多多感性而又淳樸善良的女觀眾，我就是在那個(gè)瞬間感受到了：有一種痛叫無(wú)聲。之后，震后滿目蒼夷在地震棚中展現(xiàn)的破碎生活，是老藝術(shù)家呂中最傾情最到位的表演，那分寸的拿捏、那痛失親人和兒子后山東母親傳統(tǒng)、大度、慈祥又不失堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格把握，讓短短只有幾分鐘的過(guò)場(chǎng)戲深入到人的心靈骨髓。失去兒子和孫女的山東老母親，千里迢迢來(lái)到剛剛震后的唐山，面對(duì)失去左臂的孫子，從無(wú)私大愛(ài)出發(fā)，為孫子、兒媳的未來(lái)著想，執(zhí)意要帶孫子回濟(jì)南老家以減輕兒媳的負(fù)擔(dān)。孰不知，這一無(wú)私大愛(ài)的擔(dān)當(dāng)差點(diǎn)生生鑄就了人世間最慘烈的母子分離，剛剛痛失丈夫和女兒的李元妮，眼睜睜看著載著婆婆和兒子遠(yuǎn)去的汽車，在鄉(xiāng)間的土路上搖搖欲倒的一幕，和幾近消失的汽車嘎然停下，失去左臂的小男孩背著印有長(zhǎng)城圖案的小書(shū)包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向母親跑去的一幕，車內(nèi)透過(guò)汽車后玻璃窗閃過(guò)的婆婆隱忍的悲痛，在前十分鐘的影片中，已真真切切給觀眾傳遞了傳統(tǒng)母愛(ài)最偉大的精神力量。
我給愛(ài)美阿姨說(shuō)，馮小剛和張藝謀最大的.不同是，一個(gè)把色彩和畫(huà)面用到了極致，而另一個(gè)則把故事和細(xì)節(jié)發(fā)揮到了極致。兩個(gè)不同性格的導(dǎo)演，兩種不同風(fēng)格的極致，相比較我更喜歡馮氏的情感細(xì)節(jié)戲。而這些細(xì)節(jié)，因?yàn)榧舆M(jìn)了陳道明、陳瑾等實(shí)力派演員不動(dòng)聲色卻重磅傳神的戲精們的陪襯搭戲，看似瑣碎平常的細(xì)節(jié)，托出了生活，也托出了情感和電影的質(zhì)量。從這個(gè)角度看開(kāi)去，張靜初和陸毅的表演就多少顯得有些稚嫩和生疏。小女孩方登因?yàn)橥涣四赣H廢墟前被迫放棄的選擇，由此結(jié)下了難以釋?xiě)训男慕Y(jié)，甘愿充當(dāng)失憶孤兒遠(yuǎn)離母親，走進(jìn)了養(yǎng)父養(yǎng)母工作的部隊(duì)大院，開(kāi)始了封閉女童王登的大院生活。我很喜歡王登跟養(yǎng)父養(yǎng)母去部隊(duì)大食堂打飯的那一場(chǎng)戲，八十年代中，我也曾有過(guò)在爸爸單位的食堂里“吃食堂”的生活經(jīng)歷，場(chǎng)景的熟悉和親切，無(wú)疑加深了我對(duì)影片的理解。
影片在1986年大地震10周年的時(shí)間概念上，做足了文章，那一年，雙胞胎王登和方達(dá)高考，王登在養(yǎng)父養(yǎng)母磕磕絆絆別別扭扭的夫妻關(guān)系里，是不和諧的一個(gè)小分子，養(yǎng)父陳道明以民主和尊重孩子為由堅(jiān)決支持女兒上了杭州的醫(yī)學(xué)院，心存芥蒂的養(yǎng)母卻自私而較生分地站立在養(yǎng)女和丈夫的對(duì)立面。影片最終安排了養(yǎng)母病重，王登和養(yǎng)母冰釋前嫌。在貌似歡喜的團(tuán)圓戲里，摻雜了代溝的消融和內(nèi)心的理解，但還是以生離死別的形式，再一次潛移默化地轉(zhuǎn)換出影片中最感人的那句臺(tái)詞“沒(méi)了，才明白啥叫沒(méi)了。”
影片的重頭戲幾乎都在母親李元妮、女兒方登和弟弟方達(dá)中展開(kāi)，母女重逢的那場(chǎng)戲堪為最經(jīng)典的一幕，承受三十二年分離之苦和內(nèi)心愧疚折磨的母親，在女兒踏進(jìn)家門的一瞬，依然緊緊張張站在原地包著一個(gè)包了好久都沒(méi)包攏的餃子，邊包邊透過(guò)廚房的窗戶看著女兒進(jìn)屋，內(nèi)心的復(fù)雜、情感的交織在看似平靜中不動(dòng)聲色，直到在正屋面對(duì)丈夫和女兒的遺像，這個(gè)壓抑了太久的情感才在面對(duì)女兒的那一跪和那幾句深深的道歉與救贖中爆發(fā)。這是全片最感人最催淚的地方，母親痛哭流涕的情感傾訴和之前每逢忌日滿街焚燒紙錢的場(chǎng)景呼應(yīng)，三十二年中每一次都絮絮叨叨燒紙錢的場(chǎng)景，與改革開(kāi)放后孤獨(dú)一人生活卻拒絕重組家庭的決絕，與高樓林立的豪華小區(qū)堅(jiān)持不搬新家的固執(zhí)，等等等等，故事在時(shí)間和生活的講述中展開(kāi)，卻一個(gè)接一個(gè)埋下了伏筆，高潮卻留在三十二年后的重逢和陵園中女兒如夢(mèng)初醒的悔悟。
如果說(shuō)地震、洪水等等這些人類猝不及防的天災(zāi)人禍，給人們生活、生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其慘重的災(zāi)難，那么，地震所帶來(lái)的“震”感和“震”痛，更是不可預(yù)見(jiàn)不可估量的心靈、精神磨難。
好在經(jīng)歷了種.種，經(jīng)歷了種.種磨難之后，一代又一代的年輕人在震痛中成長(zhǎng)、成熟，也更懂得了那句“沒(méi)了，才明白啥叫沒(méi)了”的臺(tái)詞之后的潛臺(tái)詞，懂得了珍惜的真正含義，和5億元人民幣的票房豪言壯語(yǔ)相比，那又算得了什么，中國(guó)人在知福惜福的過(guò)程中，用人民幣為心靈的洗禮、為中國(guó)的電影埋一次單，一點(diǎn)也不冤，相反很值當(dāng)。建議每一個(gè)朋友有空暇的時(shí)候，攜帶自己的親朋好友走進(jìn)電影院看這一部心靈震撼的電影。
在此，向馮小剛導(dǎo)演致敬，這是一個(gè)普通電影觀眾對(duì)中國(guó)電影人的最根本最由衷的尊重和敬重。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
本文是新聞單元的最后一篇文章，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了新聞的一些特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)既是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也應(yīng)該對(duì)本文的特色進(jìn)行集會(huì)。所以教學(xué)時(shí)進(jìn)行了以下的設(shè)計(jì)。
1、理解文章的主要內(nèi)容。
2、理解新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)——多方位的描寫(xiě)。
3、在“人與人”“人與自然”的關(guān)系中，理解作者對(duì)許多人類重大問(wèn)題進(jìn)行了深入的哲學(xué)思考，貫注了作者強(qiáng)烈真摯的主義感情。
在突如其來(lái)的災(zāi)難面對(duì)，人類顯得脆弱與渺?。坏窃跒?zāi)難面對(duì)人類又顯得堅(jiān)強(qiáng)與偉大，這堅(jiān)強(qiáng)是什么？這偉大的又是什么呢？今天我們就走近《唐山大地震》。
請(qǐng)同學(xué)們用最短的時(shí)間瀏覽全文，你認(rèn)為節(jié)選的三個(gè)小節(jié)中哪一小節(jié)對(duì)你最有感觸，或者哪一個(gè)細(xì)節(jié)你感受最深。
提問(wèn)學(xué)生，說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)內(nèi)容的理解，教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生反饋的情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該拋棄教師的預(yù)設(shè)。
然后轉(zhuǎn)入“研讀品味”階段。
《看守所》一節(jié)“帶傷的軍人押著帶傷的囚犯，帶傷的囚犯又在廢墟上奮力搶救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家屬；再往遠(yuǎn)處去就是小街小巷里的群眾。囚犯?jìng)兒退性趶U墟上的救險(xiǎn)者一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)端。他們似乎都已忘記了自己的身份，他們和所有的救援者一樣，小心翼翼地抱出那些受傷的孩子，扶出那些嚇呆了的老人。每當(dāng)扒出遇難者的尸體，都忍不住發(fā)出輕輕的嘆息?；沓鋈チ?！他們拼盡全身力氣在撬，在搬，在扛。滿手是血痕，滿臉是汗水雨水和成的泥漿。當(dāng)搬撬重物的時(shí)候，他們還喊起了高亢的號(hào)子?！?BR> （小結(jié)：囚犯由最初的安守本份，安靜地站在警戒線內(nèi)。在三人請(qǐng)求下，看守員批準(zhǔn)了他們一同救人。在災(zāi)場(chǎng)上，他們和其它普通人一樣，努力地救人。在囚犯?jìng)儞岆U(xiǎn)時(shí)，他們和其它普通人一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)急。他們已忘記了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他們甚至比普通人還要焦急。這就是人性，人心底最為善良的東西。這是作者的發(fā)現(xiàn)。）。
“直到黑夜降臨，唐山市公安局準(zhǔn)備把犯人押解到外地去時(shí)，看守人員才發(fā)現(xiàn)少了三名囚犯。這三名囚犯在搶救完周圍的人之后，豁出命跑回家去搶救自己的父母姐妹了。其中兩名，在處理完家事之后又主動(dòng)地到公安局自首，返回了看守所。還有一個(gè)正在他家的廢墟上忙碌，公安局的摩托車到了?！?BR> （小結(jié)：沒(méi)有人逃走，在災(zāi)難面前，這是人性中最光輝的一面。）。
《盲人居住區(qū)》一節(jié)：
“八月的驕陽(yáng)下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來(lái)的被砸斷、砸裂了的樂(lè)器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒(méi)有悲傷和憂郁的痕跡，在這動(dòng)蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒……”
（小結(jié)：主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長(zhǎng)。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個(gè)跟一個(gè)地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來(lái)一點(diǎn)慰。在天降大災(zāi)，人可不能垮掉。他們把宣傳隊(duì)恢復(fù)起來(lái)，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)！在災(zāi)難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。）。
《“方舟”軼事》：當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時(shí)候，那種休戚與共的感情上的的維系開(kāi)始解體了。充滿生命活力的是頑強(qiáng)的“私有”觀念。
“這是我家的！”
“你瞎了眼，這是我家的！”
“大戶”陷入了一片混亂。人們變得那樣陌生，那樣疏遠(yuǎn)，為了一把鹽也會(huì)拌嘴，為了在地鋪上碰撞一下也會(huì)吵架。“我的”，“我家的”，這些詞語(yǔ)把"大戶"的氣氛分割得支離破碎。
“大戶”終于解體了。
（小結(jié)：由于地震把大家所擁有的失去，大家也一無(wú)所有，大部人均無(wú)家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒(méi)有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒(méi)有帶走人心里最初的欲私。但當(dāng)各人在自己的“家”里拾回自己的財(cái)物后，大戶的制度便開(kāi)始瓦解了。這里作者是進(jìn)一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個(gè)理論教師的說(shuō)話：“巨大的自然災(zāi)難，使人類進(jìn)入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進(jìn)步，而是一種局部時(shí)間上的退化！”同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫猓?BR> 上面列舉的內(nèi)容（當(dāng)然不只這些）都是屬于新聞的特寫(xiě)。
新聞側(cè)記，又叫特寫(xiě)，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫(xiě)法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說(shuō)就是特寫(xiě)。
1、再找一些章節(jié)讀讀，感受作者是如何寫(xiě)出人性的。
2、寫(xiě)一段的特寫(xiě)。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
這部電影催人淚下的原因，并不是什么驚心奪魄的傳奇故事，而是人間最美好的親情。讓我倍受感動(dòng)的是，奶奶無(wú)情地留下媳婦在唐山生活，硬要帶余震后僅有一個(gè)胳膊的孫子走，當(dāng)老太太在車上，看見(jiàn)小孫子哭哭啼啼要媽媽時(shí)，當(dāng)老太太看見(jiàn)媳婦失去兒子痛不欲生時(shí)，她的心軟了，把孫子留在了媳婦身邊。看見(jiàn)母子相擁的情景時(shí)，我留下了心酸的眼淚……觀眾還沒(méi)從剛才的感動(dòng)中回味過(guò)來(lái)，就又陷入了另一場(chǎng)感動(dòng)之中。當(dāng)母親撲通地跪在地上向女兒道歉時(shí)，我的心緊緊揪在一起，眼淚隨之流下。這是多么濃厚的親情啊!母女久別重逢的一幕，母愛(ài)的偉大再次激蕩我的心頭。
是啊，我們應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的生活。做人要知足常樂(lè)，一家人溫馨地生活，不就是一件再幸福不過(guò)的事情嗎?有的人為了財(cái)富，錯(cuò)過(guò)了親情，他們整日數(shù)著鈔票，卻數(shù)不出真正的快樂(lè)。難道這樣的人生也美滿嗎?一家人在飯后團(tuán)聚在一起閑聊，充滿了歡聲笑語(yǔ)，比起他們，不知幸福多了!
我們要珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，不要對(duì)父母的愛(ài)不屑一顧，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?。做人要知恩圖報(bào)，孝順父母是一種幸福，是一種機(jī)會(huì)。若錯(cuò)過(guò)了，就后悔莫及!
《唐山大地震》帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更是發(fā)自內(nèi)心的震撼。我明白了很多，從今開(kāi)始，一定要珍惜每一天，珍惜每一個(gè)親人。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，家鄉(xiāng)展現(xiàn)出了先的面貌。雖然比不過(guò)海南亞龍灣和湖南張家界……但他在我們心中卻是美麗的天堂——唐山。
唐山——萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下的一座英雄的城市。三十年前那場(chǎng)震驚世界的地震沒(méi)有把她震垮，如今她又巍然屹立在世界的東方。
唐山從毀滅、再生到振興的不平凡的歷程，是英雄的人民用生命、鮮血和汗水鑄成的抗震精神，濃墨重彩地描繪出抗震救災(zāi)、重建家園、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的宏偉畫(huà)卷。三十年里，用血與汗筑起了一座嶄新的鳳凰城。更令我沒(méi)想到的是，唐山人民將再生鳳凰的羽毛梳理得如此靚麗多姿。
新唐山，是一座不朽的豐碑!公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神，激勵(lì)著唐山人民昂首闊步，創(chuàng)造一個(gè)更壯觀、更繁榮、更美好的現(xiàn)代化城市!唐山有一座美麗的公園，那就是鳳凰山公園。它雖然沒(méi)有桂林那么秀麗，沒(méi)有泰山那么壯麗，更沒(méi)有故宮那么著名，但是，它卻給周圍的居民帶來(lái)了良好的環(huán)境。
還有原來(lái)塌陷區(qū)內(nèi)人跡罕至，雜草叢生，生態(tài)環(huán)境和自然景觀遭到嚴(yán)重破壞，黑水流溢、飛灰蔽日的荒蕪景象滿眼皆是。變成現(xiàn)在湖水碧綠清澈，明如玻璃的南湖生態(tài)公園。
春天，冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到了公園，頓時(shí)，公園大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。滿湖的荷花荷葉，卻不顯得擁擠難看，荷花顏色很多，白的、粉的、紅色的。在陽(yáng)光的照射下，顯得異常妖艷。
秋天，秋風(fēng)颯颯，滿公園飄飛著金黃色的蝴蝶。金色的蝴蝶呀!你是在為誰(shuí)而翩翩起舞呢?哦，原來(lái)是為這個(gè)美麗的南湖公園。
冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣闊的公園上，閃著寒冷的銀光。
唐山的幢幢高樓鱗次林比，條條馬路通達(dá)寬闊，街上的行人臉上都掛著幸福的微笑，車輛川流不息，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。街道兩旁整齊地排列著一座座漂亮的住宅樓，在那寬大明亮的陽(yáng)臺(tái)上，整齊地?cái)[著絢麗多彩的鮮花，猶如一個(gè)個(gè)讓人賞心悅目的花房，令人目不暇接我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗o了我許多歡樂(lè)，更重要的是從這座城市的崛起中，我看到了中華民族的精神和才智。
我將好好學(xué)習(xí)，用自己鎖學(xué)到的知識(shí)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)變得更加的美麗!
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
今天，我和家人一起去影院觀看了《》，以前我一直都很期待這部片子，終于可以在今天看到了，也算了卻的我的一個(gè)心愿，這個(gè)愿望我也終于得償所望了。
看了這部電影后，我腦海中想到的就只有是5.2汶川大地震了，那次的災(zāi)難剝奪了許許多多人的生命，雖然我們捐獻(xiàn)了一些錢財(cái)，但卻補(bǔ)缺不了他們心中的傷害，可逝者已矣！我們不能改變過(guò)去，更不能預(yù)知未來(lái)，唯有好好的珍惜現(xiàn)在。這也是這部電影真正的意義所在。既然從生的那天起，就注定了死是我們最終的歸宿，那我們就更加應(yīng)該珍惜生命，善待他人，活出每一天生活的價(jià)值和意義。這些就是我看完整部電影后悟出最大的感想。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
xx月xx日是正式播放的時(shí)間，我們坐車到南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去看，我們買了票，走進(jìn)電影院，我非常高興，因?yàn)檫@次是我第一次看電影，我們走進(jìn)電影院的4號(hào)廳找到了自己的坐位，并坐下來(lái)，最先開(kāi)始播了二十分鐘的廣告，聲音大得不得了，我的耳朵都快被震聾了，終于開(kāi)始了，1976年7月28日3時(shí)，唐山市有非常多的蜻蜓在飛，到了晚上，唐山市的天空變成紫色了，整個(gè)唐山市在23秒內(nèi)夷為廢墟，24萬(wàn)人死亡，5000人變成殘疾人。有一塊水泥板壓住了一對(duì)龍鳳胎，男的叫方達(dá)，女的叫方登，因?yàn)橐粔K水泥板里面壓住了兩個(gè)人，如果敲開(kāi)姐姐那邊就壓弟弟那邊，所以只能救一個(gè)，他們的媽媽說(shuō)："救弟弟。"于是弟弟被救了出來(lái)，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她給淋醒了，她開(kāi)始去找她的媽媽，可是還是沒(méi)找到，然后她遇到了兩位軍人，最后她被兩位軍人收養(yǎng)了。后來(lái)方達(dá)和方登在汶川相遇了。最后，他們（她們）過(guò)上了幸福的生活。
看完這部電影，我覺(jué)得非常悲傷，也非常感人，里面的母親一直想到自己的罪過(guò)，一直感到心痛。三十二年的時(shí)間里面，她說(shuō)了二十年，回家的路怎么走，這真讓人感動(dòng)，這個(gè)媽媽真的很偉大。讓我們珍惜生命，珍惜我們的親人，珍惜我們的媽媽，好好生活每一天。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
當(dāng)我走出zc-black實(shí)驗(yàn)室時(shí)，已經(jīng)是2034年了，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里我已經(jīng)呆了17年，不知我的家鄉(xiāng)――唐山變成什么樣子了。
當(dāng)我到達(dá)唐山時(shí)，眼前的景象讓我大吃一驚。久別的家鄉(xiāng)，已經(jīng)變得不同凡響，道路兩旁那一片片綠油油的叢林里，梅花鹿在歡快的奔跑，百靈鳥(niǎo)用她那甜美的歌聲為叢林增添了更多的生機(jī)。街道兩旁已不再是鋼鐵水泥的森林一統(tǒng)天下，人們住的是一座座童話中的小木屋。馬路上的汽車都到哪里去了呢？原來(lái)“地鼠式”汽車正在地下穿梭，纜車在空中像小鳥(niǎo)似的飛來(lái)飛去。高架路上的高速電車、密如蛛網(wǎng)的地下鐵路和縱橫交錯(cuò)的通訊光纜，都在由衛(wèi)星信號(hào)進(jìn)行著最方便的聯(lián)系。
帶著這種疑問(wèn)我來(lái)到了市政府，會(huì)見(jiàn)了市長(zhǎng)，卻見(jiàn)到了我久別的小學(xué)同學(xué)――張?chǎng)吴暋Ｔ瓉?lái)是他帶領(lǐng)著全市人民，把唐山建設(shè)得這么美好。
晚上，我坐在小河邊。夜幕籠罩著大地，一輪圓月從魚(yú)鱗般的云隙中閃出來(lái)，河面上彌漫著朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一片淡淡的銀霧。正當(dāng)被這美景所陶醉時(shí)，一陣“叮?！钡穆曇舫承蚜宋?，原來(lái)是我的指示表。實(shí)驗(yàn)室組長(zhǎng)讓我馬上返回zc-black實(shí)驗(yàn)室。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在災(zāi)難中生存下來(lái)是一種幸運(yùn)，但不可否認(rèn)的是，地震所帶來(lái)的后遺癥，不僅僅是震后的生存問(wèn)題，更是伴隨終身的心理問(wèn)題。電影《》表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時(shí)也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫(xiě)巡[脫心靈的枷鎖。
愈是時(shí)間的長(zhǎng)久，愈能磨礪人的意志愈能看出愛(ài)的偉大，電影中的母親亦是這樣。
現(xiàn)在的我，想起我的母親，她是多么慈祥，多么善良。在我中學(xué)的時(shí)候我看過(guò)以篇文章：主人公小時(shí)候，總埋怨父母愛(ài)我太少，?？傄詾樗麄?cè)谕饷婢屯浟藢?duì)他的關(guān)心。每過(guò)幾天，就只能在電話里傾訴，卻不知道他們?yōu)樗冻龆嗌?。兩歲的時(shí)候，主人公的鼻子大出血，跑遍了烏魯木齊所有的大醫(yī)院，醫(yī)生的不愿接受像他一樣的病人，但是他的爸爸背他著，***媽陪著他連夜乘飛機(jī)回到杭州。他得救了，卻又讓父母新生了白發(fā)，卻又讓父母為他擔(dān)驚受怕。雖然我沒(méi)有和他一樣的經(jīng)歷，但是我卻領(lǐng)悟了許多，就在看完這篇文章后，我寫(xiě)了篇文章，竟然在全校評(píng)比，成為十佳作文。
《》感人至深，是一部反映了中國(guó)人情感的動(dòng)人影片，也是一部呼喚親情的影片。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
題記：一個(gè)關(guān)于愛(ài)，關(guān)于恨，關(guān)于希望與親情的故事。
34年前的那場(chǎng)驚天動(dòng)地的地震，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，那五個(gè)可怕的字眼，唐山大地震，在我腦海中印得清清楚楚。我看到，大地在突然間變得天旋地轉(zhuǎn)，天空由黑變紅，然后由紅變紫；我聽(tīng)到，那閃著等的大樓，發(fā)出“茲茲”的聲音，僅僅是在幾秒鐘之內(nèi)，一座高樓大廈，在頃刻間灰飛煙滅，成為一片渺無(wú)聲息的廢墟；我看到，地上水管破裂，水直沖天空；我看到大地開(kāi)裂，人們的恐慌，還有那撕心裂肺的一聲：“媽……”那聲音，在我腦海中回蕩了很久很久。
雨，下著，下得那么凄涼，只看見(jiàn)許許多多的人躺在泥濘的地上，倒塌的廢墟中，他們躺在血泊中，一些幸存的人們正在搶救，可他們也渾身是傷。
元妮，丈夫用自己的生命換來(lái)了她的生命，在悲痛之余，她發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)孩子還活著，被一塊石板壓住了兩頭。可是，此時(shí)人們卻發(fā)現(xiàn)石板無(wú)法抬起，砸了這兒一頭，傷了另一頭；砸了另一頭，傷了這一頭。兩個(gè)只能救一個(gè)，母親堅(jiān)定說(shuō)：“兩個(gè)都得救！兩個(gè)都得救??！”可救援人員沒(méi)有辦法，最后母親只能心痛地說(shuō)：“救弟弟！”姐姐小方登在黑暗中清楚地聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)令人窒息的字眼，她絕望了，沒(méi)想到，母親選擇了弟弟！可憐的小方登不僅要被沉重的石板壓著，她幼小的心靈還要承受被母親拋棄的痛苦，對(duì)她，無(wú)疑是最大的傷害。
弟弟被救活了，一只胳膊卻沒(méi)了！
此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)了許許多多的孤兒無(wú)家可歸的樣子，面對(duì)親人的拋棄，面對(duì)生死抉擇，心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了身上的疤，身上的痛，我想，那該是多么難受啊，他們的童年，一定被蒙上了一層陰影，那將是永遠(yuǎn)也忘不了的，就像方登所說(shuō)的：“我不是記不起，我只是忘不掉！”因?yàn)橥坏簦?，他們只能把所有的痛苦埋藏在?nèi)心深處，埋得很深很深。
相對(duì)而言，我們的童年，不知比他們好上幾千倍甚至幾萬(wàn)倍。我們的童年里，有爸爸媽媽的細(xì)心照顧，我可以黏在媽媽的身邊；有老師同學(xué)的熱心幫助，我可以和他們一起玩耍；有爺爺奶奶的疼愛(ài)，我可以發(fā)發(fā)小脾氣。我們的童年，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里，有我們含著淚的微笑；童年，就像是一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴演奏，音樂(lè)中，有我們銀鈴般的歌聲。童年是快樂(lè)的，幸福的，無(wú)憂無(wú)慮的……。。
小方登在死人堆里奇跡般的活了，她站了起來(lái)，她很無(wú)助，在雨中淋著的她不知道為什么自己還要活在這個(gè)世界上。她并沒(méi)有去找媽媽，已經(jīng)記事的她無(wú)法釋?xiě)褘寢尩乃魉鶠椤Ｋ?，恨媽媽，恨媽媽選擇了弟弟。她，選擇離開(kāi)，她要離開(kāi)這兒?？吹叫》降悄欠N絕望的眼神，我很心痛，雖然我知道她的媽媽也是迫不得已，可我的心真的很痛，為小方登而心痛。
但是，幸運(yùn)女神總是給眷顧可愛(ài)善良的人，這位小女孩幸運(yùn)地被一隊(duì)解放軍夫婦收養(yǎng)了。
直到2019年汶川大地震，方登跑去前線支援，在搶救別人的過(guò)程中，她被一個(gè)母親的行為所感動(dòng)了，她終于理解了母親當(dāng)時(shí)的心情，慢慢放下了對(duì)媽媽的恨，她覺(jué)得弟弟還能活著，真好！而在災(zāi)區(qū)，她的弟弟方達(dá)，也在做志愿者支援，他們相遇并相認(rèn)了，她回到了那個(gè)32年讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著的家，見(jiàn)到了白發(fā)蒼蒼的母親?？吹侥赣H為自己準(zhǔn)備了“西紅柿”，這是地震前母親許諾給自己的。上學(xué)的書(shū)本，母親也是買兩套。母親包餃子的雙手，低垂著的頭，不敢面對(duì)女兒的眼神，一幅幅畫(huà)面在我腦海出現(xiàn)。我看到那位偉大的母親激動(dòng)得給自己的女兒跪下一直說(shuō)不起，濃濃的親情使方登漸漸地理解了母親，明白了母親的愛(ài)。
“媽，對(duì)不起，我整整折磨了您32年！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……”這是結(jié)尾的時(shí)候給我震撼最大的一句話，也是最溫暖人心的一句話，小小的一句對(duì)不起，雖然不能把所有的愧疚都表達(dá)出來(lái)，但是，有了這句話，母親就已經(jīng)滿足了，對(duì)女兒的過(guò)錯(cuò)已經(jīng)全部忘卻，再多的怨恨都在這一刻被濃于水的血融化了！
在我們因?yàn)榘职謰寢屪龅牟瞬缓衔缚诎l(fā)脾氣的時(shí)候，你是否想到爸爸媽媽每天的辛苦工作？我還記得又一次爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ骰貋?lái)要晚一些，讓我和姐姐先做好飯，等他們回來(lái)再燒菜，而我和姐姐為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，給他們減少一些負(fù)擔(dān)，我們、用家里的一些蔬菜，做好了飯，只等爸爸媽媽回來(lái)就開(kāi)飯了。1小時(shí)以后，爸爸媽媽終于回來(lái)了，而因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軣?，爸爸媽媽滿頭是汗，累得很。我?guī)桶职謰寢屵f上一塊毛巾，他們擦完臉之后感覺(jué)精神很多了，又看見(jiàn)一桌的菜，還一直說(shuō)我和姐姐很乖，我心里甜甜的。
其實(shí)，讓爸爸媽媽開(kāi)心很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一桌菜，在他們累的時(shí)候幫他們敲敲背，遞上一塊毛巾，送上一杯水，一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓他們感到很開(kāi)心。
地震的可怕，奪去了許許多多的生命，難道生命就那么脆弱無(wú)比嗎？
有人說(shuō)，生命像玻璃，一撞即碎，不可復(fù)原。而我們每個(gè)人的生命只有一次，并且沒(méi)有第二次，所以說(shuō)生命很可貴，我們一定要珍惜愛(ài)護(hù)它，什么都可以沒(méi)有，生命不能沒(méi)有，沒(méi)有了生命等于沒(méi)有了一切，就算很富有有什么用呢？生命是不能用金錢來(lái)衡量的，也是金錢所買不回來(lái)的。沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了。真的沒(méi)有了，玻璃撞碎了，誰(shuí)又能夠再讓它復(fù)原呢？生命一旦破碎，誰(shuí)又來(lái)替你平復(fù)呢？我們應(yīng)該去努力愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是偉大的，值得尊敬的，又是脆弱的，需要我們的保護(hù)。
我們?cè)谧匀坏臑?zāi)害面前，人類顯得多么渺?。欢趫F(tuán)結(jié)起來(lái)的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。雖然災(zāi)難無(wú)情，而親情是永遠(yuǎn)也改變不了的關(guān)系，就像鐵鏈把我們連在一起，在中國(guó)的土地上，大家都是親人，這是怎么也無(wú)法抹去的血緣，大家的身體里都流淌著中華的血液，每個(gè)人都是中國(guó)這條龍的一片鱗，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就阻擋不了我們向前。一方有難八方支援，如果每個(gè)人都承擔(dān)起一點(diǎn)責(zé)任，每個(gè)人都勇敢，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們一定能夠把困難打倒，勝利最終是屬于我們的。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
今天，媽媽帶我觀看了一部感人至深的片子――《》。
輾轉(zhuǎn)間，32年過(guò)去了。2008年，我們國(guó)家發(fā)生汶川大地震，想到自己所經(jīng)歷的，姐弟兩人毅然選擇趕赴災(zāi)區(qū)，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時(shí)，姐弟倆意外重逢，而姐姐也理解了母親的苦心，原諒了母親，最終，一家人團(tuán)圓……母女重逢給人心里帶來(lái)了莫大的安慰，活著真好。這是母親對(duì)親人說(shuō)的，雖然只有短短的4個(gè)字，卻讓我難忘。32年的雨雪風(fēng)霜終于換得了母女重逢，如果，當(dāng)初他們沒(méi)有活下來(lái)，也許就不會(huì)有重逢的一天。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會(huì)讓人們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更加的有勇氣去面對(duì)以后的生活!
讓我們珍愛(ài)生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天。因?yàn)?，活著真?
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
今天，到電影院觀看了馮小剛的又一巨作《唐山大地震》。1976年7月28日唐山發(fā)生了7.8級(jí)的大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成了一片廢墟。根據(jù)這個(gè)歷史來(lái)講述了一個(gè)家庭在唐山大地震時(shí)“23秒32年“的故事。
影片開(kāi)始用了”動(dòng)物有對(duì)災(zāi)害未卜先知的本能“，來(lái)為影片的開(kāi)始。果然晚上發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震。地震發(fā)生時(shí)影片的男主人公大強(qiáng)，為了救自己的孩子，不惜丟掉自己的生命?？梢?jiàn)父愛(ài)的偉大。
但是他的這種舉動(dòng)沒(méi)能感動(dòng)老天，還跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑。他的倆個(gè)孩子同時(shí)被壓在廢墟下，同時(shí)壓在一塊板下。但他們的母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻只能救一個(gè)。這是多么難得問(wèn)題啊，：救姐姐還是救弟弟。這手心手背都是肉啊。母親無(wú)賴的說(shuō)：救救弟弟。這時(shí)她受的一句話讓我記憶深刻老天爺，你這個(gè)混蛋。電影院的人都落淚了被壓在廢墟下的女兒親耳聽(tīng)到”救弟弟“時(shí)。內(nèi)心絕望。
第二天意外生還的小女孩方登，她看進(jìn)了完全跟她平時(shí)看到的不一樣的景象。濃濃的大霧中，聽(tīng)不見(jiàn)呻吟，聽(tīng)不見(jiàn)呼喊，只有機(jī)械的腳步聲，沉重的喘息聲，和路邊越堆越高的尸體山！頭顱被擠碎的，雙腳被砸爛的`，身體被壓扁的，胸腔被戳穿的……最令人心顫的，是那一具具掛在危樓上的尸體。有的僅僅一只手被樓板壓住，砸裂的頭耷拉著；有的跳樓時(shí)被砸住雙腳，整個(gè)人倒懸在空中。這是遇難者中最敏感的一群，已經(jīng)從酣夢(mèng)中驚醒逃生，然而他們的逃路卻被死神截?cái)?。形形色色的人影，在灰霧中晃動(dòng)。她驚魂未定，步履踉蹌，活象還沒(méi)睡醒的樣子，恍恍惚惚地被拋到一個(gè)陌生的地方。她一切都麻木了，淚腺、聲帶，傳導(dǎo)疼痛的神經(jīng)都麻木了。誰(shuí)也想不到會(huì)有這場(chǎng)規(guī)模如此浩大的劫難，她無(wú)暇思索，無(wú)暇感覺(jué)，甚至來(lái)不及為成為一個(gè)孤兒而痛苦。太陽(yáng)出來(lái)了。當(dāng)這輪火球象往常一樣高高懸掛的時(shí)候，濃霧——這片濃極的瀕死的濃霧開(kāi)始在熾熱的強(qiáng)光照耀下慢慢變薄，散去。
她被來(lái)救災(zāi)的解放軍夫婦，給帶走了。做了他們的女兒。意外生還的她無(wú)法擺脫心靈的創(chuàng)傷，32年后的汶川大地震救災(zāi)的她，意外發(fā)現(xiàn)了她的弟弟方達(dá)。她跟著她的弟弟回到了唐山這個(gè)她出生的地方，她的心百感交集，但她的母親見(jiàn)到她時(shí)的一跪，讓方登的恨在親情面前得以釋?xiě)选?BR> 這部電影真的讓人好像中了催淚劑劑一樣，女主人公李云妮地震時(shí)的廢墟上的一聲嘶喊，和見(jiàn)到女兒時(shí)的那一跪。真的讓人的眼淚刷刷的。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
目錄基本介紹作者簡(jiǎn)介基本介紹。
唐山大地震，河北作家關(guān)仁山、王家惠創(chuàng)作的一部以唐山大地震為歷史背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)，北京新世界出版社2010年6月出版。關(guān)仁山，王家惠都在30余年前親身經(jīng)歷了唐山大地震，此后又都走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，年富力強(qiáng)，因之得以文學(xué)形式深刻表現(xiàn)唐山大地震。本書(shū)34．4萬(wàn)字，以唐山大地震為歷史背景，通過(guò)地震局、醫(yī)院、部隊(duì)、居民及市委、市政府等一個(gè)個(gè)單元在震前、震中和震后的生活場(chǎng)景，再現(xiàn)了唐山人善良與純樸的人性和百折不撓的唐山精神以及對(duì)未來(lái)美好生活的期待。全書(shū)文筆流暢、故事緊湊、性格鮮明、細(xì)節(jié)生動(dòng)。
作者簡(jiǎn)介。
作者關(guān)仁山，唐山市豐南區(qū)人，前河北省作家協(xié)會(huì)主席，他的文學(xué)代表作有小說(shuō)《船祭》《苦雪》《天高地厚》《九月還鄉(xiāng)》等。他曾三次獲省文藝復(fù)興獎(jiǎng)、三次獲省精神文明建設(shè)五個(gè)一工程獎(jiǎng)；王家惠1977年發(fā)表文學(xué)作品，代表作有電視劇《感情》、30集電視連續(xù)劇《曹雪芹》、文學(xué)隨筆系列《紅樓百問(wèn)》等。作者王家惠，男，唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家，紅學(xué)專家。1993年起從事《紅樓夢(mèng)》研究和曹雪芹的研究，在《文藝報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表多篇論文，曹雪芹祖籍“新豐潤(rùn)說(shuō)”的主要代表人物之一。主要作品：30集電視連續(xù)劇《曹雪芹》劇本，小說(shuō)《唐山大地震》（《唐山絕戀》），處女作短篇小說(shuō)《感情》等。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
這是我第三次觀看《唐山大地震》，依舊被那些真摯而樸實(shí)的情感所感動(dòng)，好幾次都忍不住落淚。
在這部電一影中，我學(xué)會(huì)了太多太多，學(xué)會(huì)了珍惜生命，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，更多的，感知了什么叫做母一愛(ài)一，什么是母親對(duì)我們刻骨銘心的一愛(ài)一。
那在地震瞬間的奮不顧身，那毅然決然的“都救”，那撕心裂肺的痛苦，那32年的承諾。即使地震讓父親失去了生命，即使最后的選擇是救弟弟，即使痛苦也無(wú)濟(jì)于事，即使女兒早已忘記那個(gè)卑微的承諾。
作為母親的你們，卻還是義無(wú)反顧的去做了?；蛟S你們什么也得不到，但這些決定都只是因?yàn)橐粣?ài)一，因?yàn)槟切┯】淘诠抢?，銘記在心里的一?ài)一，因?yàn)樯硪惑w里流淌著同樣謙卑并且善良的血液。
時(shí)光在不知不覺(jué)中打馬而過(guò)，曾經(jīng)依偎在爸爸一媽一媽一懷中稚一嫩的我們，而今儼然亭亭玉立抑或玉樹(shù)臨風(fēng)。他們?cè)?jīng)彎下腰來(lái)?yè)嵋幻晃覀兊念^頂，如今，我們卻與他們并肩看齊。
在這些不曾被我們留意到的時(shí)光碎片里，我們究竟記得多少笑靨，又記得多少他們的汗水與蒼老的痕跡。
那些一溫一柔如水的目光，那些孜孜不倦的教誨，我們記得多少，又珍惜了多少。
他們對(duì)我們的一愛(ài)一我們感知了多少，又回報(bào)了多少。只因?yàn)橐痪洹熬鹊艿堋倍弈赣H30多年，而不愿理解母親30多年，這30多年的時(shí)光又豈止自己一人煎熬，母親何嘗不是一樣在自責(zé)中度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月。
--只有她一直在等。
終于，又一次災(zāi)難讓她們重逢，這才釋?xiě)蚜?0多年的一愛(ài)一與恨。
她給予我們生命，養(yǎng)育我們十年數(shù)載，換來(lái)的只是我們的叛逆與自我，她無(wú)怨無(wú)悔，我們就能夠心安理得的辜負(fù)她的刻骨的一愛(ài)一么?那深刻進(jìn)骨骼里的一愛(ài)一，多么謙卑又多么深沉，多么平凡卻又多么令人震撼!
請(qǐng)你們好好去一愛(ài)一她，用同樣的刻骨銘心去一愛(ài)一她。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
本文是新聞單元的最后一篇文章，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了新聞的一些特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)既是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也應(yīng)該對(duì)本文的特色進(jìn)行集會(huì)。所以教學(xué)時(shí)進(jìn)行了以下的設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、理解文章的主要內(nèi)容。
2、理解新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)——多方位的描寫(xiě)。
3、在“人與人”“人與自然”的關(guān)系中，理解作者對(duì)許多人類重大問(wèn)題進(jìn)行了深入的哲學(xué)思考，貫注了作者強(qiáng)烈真摯的主義感情。
三、教學(xué)教程。
1、導(dǎo)入新課。
在突如其來(lái)的災(zāi)難面對(duì)，人類顯得脆弱與渺小；但是在災(zāi)難面對(duì)人類又顯得堅(jiān)強(qiáng)與偉大，這堅(jiān)強(qiáng)是什么？這偉大的又是什么呢？今天我們就走近《唐山大地震》。
2、初讀課文。
請(qǐng)同學(xué)們用最短的時(shí)間瀏覽全文，你認(rèn)為節(jié)選的三個(gè)小節(jié)中哪一小節(jié)對(duì)你最有感觸，或者哪一個(gè)細(xì)節(jié)你感受最深。
提問(wèn)學(xué)生，說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)內(nèi)容的理解，教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生反饋的情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該拋棄教師的預(yù)設(shè)。
然后轉(zhuǎn)入“研讀品味”階段。
3、研讀品味。
《看守所》一節(jié)“帶傷的軍人押著帶傷的囚犯，帶傷的囚犯又在廢墟上奮力搶救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家屬；再往遠(yuǎn)處去就是小街小巷里的群眾。囚犯?jìng)兒退性趶U墟上的救險(xiǎn)者一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)端。他們似乎都已忘記了自己的身份，他們和所有的救援者一樣，小心翼翼地抱出那些受傷的孩子，扶出那些嚇呆了的老人。每當(dāng)扒出遇難者的尸體，都忍不住發(fā)出輕輕的嘆息?；沓鋈チ耍∷麄兤幢M全身力氣在撬，在搬，在扛。滿手是血痕，滿臉是汗水雨水和成的泥漿。當(dāng)搬撬重物的時(shí)候，他們還喊起了高亢的號(hào)子?！?BR> （小結(jié)：囚犯由最初的安守本份，安靜地站在警戒線內(nèi)。在三人請(qǐng)求下，看守員批準(zhǔn)了他們一同救人。在災(zāi)場(chǎng)上，他們和其它普通人一樣，努力地救人。在囚犯?jìng)儞岆U(xiǎn)時(shí)，他們和其它普通人一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)急。他們已忘記了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他們甚至比普通人還要焦急。這就是人性，人心底最為善良的東西。這是作者的發(fā)現(xiàn)。）。
“直到黑夜降臨，唐山市公安局準(zhǔn)備把犯人押解到外地去時(shí)，看守人員才發(fā)現(xiàn)少了三名囚犯。這三名囚犯在搶救完周圍的人之后，豁出命跑回家去搶救自己的父母姐妹了。其中兩名，在處理完家事之后又主動(dòng)地到公安局自首，返回了看守所。還有一個(gè)正在他家的廢墟上忙碌，公安局的摩托車到了。”
（小結(jié)：沒(méi)有人逃走，在災(zāi)難面前，這是人性中最光輝的一面。）。
《盲人居住區(qū)》一節(jié)：
“八月的驕陽(yáng)下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來(lái)的被砸斷、砸裂了的樂(lè)器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒(méi)有悲傷和憂郁的痕跡，在這動(dòng)蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒……”
（小結(jié)：主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長(zhǎng)。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個(gè)跟一個(gè)地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來(lái)一點(diǎn)慰。在天降大災(zāi)，人可不能垮掉。他們把宣傳隊(duì)恢復(fù)起來(lái)，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)！在災(zāi)難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。）。
《“方舟”軼事》：當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時(shí)候，那種休戚與共的感情上的的維系開(kāi)始解體了。充滿生命活力的是頑強(qiáng)的“私有”觀念。
“這是我家的！”
“你瞎了眼，這是我家的！”
“大戶”陷入了一片混亂。人們變得那樣陌生，那樣疏遠(yuǎn)，為了一把鹽也會(huì)拌嘴，為了在地鋪上碰撞一下也會(huì)吵架。“我的”，“我家的”，這些詞語(yǔ)把“大戶”的氣氛分割得支離破碎。
“大戶”終于解體了。
（小結(jié)：由于地震把大家所擁有的失去，大家也一無(wú)所有，大部人均無(wú)家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒(méi)有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒(méi)有帶走人心里最初的欲私。但當(dāng)各人在自己的“家”里拾回自己的財(cái)物后，大戶的制度便開(kāi)始瓦解了。這里作者是進(jìn)一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個(gè)理論教師的說(shuō)話：“巨大的自然災(zāi)難，使人類進(jìn)入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進(jìn)步，而是一種局部時(shí)間上的退化！”同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫猓?BR> 4、歸納升華。
上面列舉的內(nèi)容（當(dāng)然不只這些）都是屬于新聞的特寫(xiě)。
新聞側(cè)記，又叫特寫(xiě)，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫(xiě)法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說(shuō)就是特寫(xiě)。
四、拓展延伸。
1、再找一些章節(jié)讀讀，感受作者是如何寫(xiě)出人性的。
2、寫(xiě)一段的特寫(xiě)。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
影片的開(kāi)頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風(fēng)景畫(huà)：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚(yáng)的標(biāo)語(yǔ)，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬(wàn)的蜻蜓慌慌張張地從遠(yuǎn)處飛來(lái)，似乎要有什么災(zāi)難即將來(lái)臨。
方大強(qiáng)是某工廠的工人，膝下有一對(duì)雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達(dá)，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達(dá)為爭(zhēng)一個(gè)西紅柿而吵架，媽媽對(duì)方登說(shuō)明天再給她買，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大強(qiáng)家，方登和和方達(dá)正在睡覺(jué)。方大強(qiáng)和李元妮在離家不遠(yuǎn)的工地上。家里書(shū)桌上魚(yú)缸里的魚(yú)在不安地游來(lái)游去，越來(lái)越急躁，越來(lái)越急躁......工地里的工人們都要收工了，塔式吊車也已停止了工作......遠(yuǎn)方的地平線，毫無(wú)預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨......裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平......方大強(qiáng)拉著李元妮跑，而方登和方達(dá)尚在屋內(nèi)......刷著標(biāo)語(yǔ)的墻在顫抖著，塔式吊車垮塌了下來(lái)，很多未能及時(shí)逃出的人們被急速落下的磚瓦無(wú)情地掩埋......方大強(qiáng)和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌......23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬(wàn)兒童失去了父母，上萬(wàn)父母失去了孩子.....風(fēng)平浪靜后，幸存的人們開(kāi)始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強(qiáng)在地震中被掩埋，在余震中喪生......李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時(shí)又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達(dá)依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會(huì)向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無(wú)力地飄出了三個(gè)字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語(yǔ)......
數(shù)十年過(guò)去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達(dá)成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達(dá)曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因?yàn)樗嘈潘煞蚝团畠旱幕昶墙K有一天會(huì)回來(lái)看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說(shuō)的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r(shí)，方達(dá)趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊(duì)和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車上被雨澆醒了，后來(lái)被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來(lái)搬到了加拿大的溫哥華。當(dāng)在電視上看到汶川大地震的消息時(shí)，因?yàn)樽约涸鴮W(xué)過(guò)醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地碰見(jiàn)了方達(dá)，并通過(guò)他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認(rèn)出了方達(dá)，并與他回到了家中。方登一進(jìn)家門，就看見(jiàn)媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤(rùn)潤(rùn)的西紅柿。“我沒(méi)有騙你。”母親說(shuō)著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過(guò)三十二年風(fēng)雨后，終于重歸團(tuán)聚。
唐山市政府為在地震中遇難的24萬(wàn)同胞修建了罹念墻墻上刻著他們的名字籍以緬懷遇難同胞。
唐山大地震罹念墻前。一位華發(fā)老者對(duì)著罹念墻上兒子的名字喃喃自語(yǔ)：“過(guò)兩天我再來(lái)看你。”之后騎上自行車慢慢淡出人們的視線。宋守述65歲冶金礦山機(jī)械廠退休工人地震中失去了父親、妹妹和兒子兒子宋永杰年僅5歲。
《唐山大地震》這部影片，可以使每一位觀看它的的觀眾為之動(dòng)容。地震時(shí)驚險(xiǎn)的場(chǎng)景，地震后失去親人的人們悲痛的神態(tài)，離別數(shù)十年后再次重逢的場(chǎng)面，都無(wú)不觸動(dòng)著人們的心弦。同時(shí)，它又揭示了這樣一條哲理：世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是最有意義的現(xiàn)在。
此外，作為一個(gè)唐山人，這部電影也讓我感覺(jué)十分親切......陡電廠的煙囪，南湖公園，唐山百貨大樓，新華電影院，《讀者文摘》......以及那純正的唐山方言，都讓我產(chǎn)生很濃烈的親切感。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
早在7月初的時(shí)候，就和愛(ài)美阿姨講好了，請(qǐng)她去萬(wàn)達(dá)影城看電影(唐山大地震)。21號(hào)下午，迫不及待的她就打電話商議看電影的事宜，我笑她怎么又犯“迷糊”記錯(cuò)日期了，她則認(rèn)真地說(shuō)，這部影片實(shí)在是讓她期待得太久了。我亦深有同感，在我的觀影日志里，這部電影無(wú)疑等同于的(泰坦尼克號(hào))。只不過(guò)，此片是我這個(gè)年齡的人最缺失的一段中國(guó)大災(zāi)難的記憶增補(bǔ)，對(duì)愛(ài)美阿姨來(lái)說(shuō)，更是對(duì)過(guò)往歲月中最深刻的1976的心靈修復(fù)。
兩代人兩種迥然不同的人生經(jīng)歷和生活積淀，終于相約一起走進(jìn)這段相隔34年、塵封34年的歷史。
與其說(shuō)馮小剛用一雙電影的手給我們還原了那段塵封的歷史，還不如說(shuō)，我這個(gè)自詡文藝青年的人，又一次接受了從精神到心靈的再教育。
人生就是這樣，感動(dòng)似乎就是在不經(jīng)意的一瞬，防不及防沖垮你的防線，沖擊你的淚腺，讓你無(wú)聲地痛，無(wú)聲地抽泣。
影片前一分鐘的時(shí)候，我還能夠平靜呼吸，畫(huà)面中極具七十年代的生活場(chǎng)景，充分滿足了我的好奇之心。我尤其喜歡劇中小方登帶著弟弟買雪糕的場(chǎng)景，讓我想起了八十年代中期姐姐常帶我去鐘樓買小奶糕的往事。而劇中李元妮在街上騎自行車的那一幕，包括那羊角辮、花上衣，又像極了我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任女老師。我對(duì)七十年代的生活幾乎沒(méi)有記憶，所以，片中那些毛主席去世、大地震的震撼場(chǎng)面，我是第一次看，第一次就深陷進(jìn)這種心靈“震”痛的漩渦中。
演員徐帆的表演可以說(shuō)是傾情投入，在廢墟前撕心裂肺的呼喚，把母愛(ài)的天性在銀幕上展露無(wú)遺，讓人幾近崩潰的是，廢墟上那最無(wú)奈最艱難的選擇，隨著那一聲柔弱無(wú)奈的“救弟弟”三個(gè)字，深深地砸中了我，砸中了許許多多感性而又淳樸善良的女觀眾，我就是在那個(gè)瞬間感受到了：有一種痛叫無(wú)聲。之后，震后滿目蒼夷在地震棚中展現(xiàn)的破碎生活，是老藝術(shù)家呂中最傾情最到位的表演，那分寸的拿捏、那痛失親人和兒子后山東母親傳統(tǒng)、大度、慈祥又不失堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格把握，讓短短只有幾分鐘的過(guò)場(chǎng)戲深入到人的心靈骨髓。失去兒子和孫女的山東老母親，千里迢迢來(lái)到剛剛震后的唐山，面對(duì)失去左臂的孫子，從無(wú)私大愛(ài)出發(fā)，為孫子、兒媳的未來(lái)著想，執(zhí)意要帶孫子回濟(jì)南老家以減輕兒媳的負(fù)擔(dān)。孰不知，這一無(wú)私大愛(ài)的擔(dān)當(dāng)差點(diǎn)生生鑄就了人世間最慘烈的母子分離，剛剛痛失丈夫和女兒的李元妮，眼睜睜看著載著婆婆和兒子遠(yuǎn)去的汽車，在鄉(xiāng)間的土路上搖搖欲倒的一幕，和幾近消失的汽車嘎然停下，失去左臂的小男孩背著印有長(zhǎng)城圖案的小書(shū)包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向母親跑去的一幕，車內(nèi)透過(guò)汽車后玻璃窗閃過(guò)的婆婆隱忍的悲痛，在前十分鐘的影片中，已真真切切給觀眾傳遞了傳統(tǒng)母愛(ài)最偉大的精神力量。
我給愛(ài)美阿姨說(shuō)，馮小剛和張藝謀最大的.不同是，一個(gè)把色彩和畫(huà)面用到了極致，而另一個(gè)則把故事和細(xì)節(jié)發(fā)揮到了極致。兩個(gè)不同性格的導(dǎo)演，兩種不同風(fēng)格的極致，相比較我更喜歡馮氏的情感細(xì)節(jié)戲。而這些細(xì)節(jié)，因?yàn)榧舆M(jìn)了陳道明、陳瑾等實(shí)力派演員不動(dòng)聲色卻重磅傳神的戲精們的陪襯搭戲，看似瑣碎平常的細(xì)節(jié)，托出了生活，也托出了情感和電影的質(zhì)量。從這個(gè)角度看開(kāi)去，張靜初和陸毅的表演就多少顯得有些稚嫩和生疏。小女孩方登因?yàn)橥涣四赣H廢墟前被迫放棄的選擇，由此結(jié)下了難以釋?xiě)训男慕Y(jié)，甘愿充當(dāng)失憶孤兒遠(yuǎn)離母親，走進(jìn)了養(yǎng)父養(yǎng)母工作的部隊(duì)大院，開(kāi)始了封閉女童王登的大院生活。我很喜歡王登跟養(yǎng)父養(yǎng)母去部隊(duì)大食堂打飯的那一場(chǎng)戲，八十年代中，我也曾有過(guò)在爸爸單位的食堂里“吃食堂”的生活經(jīng)歷，場(chǎng)景的熟悉和親切，無(wú)疑加深了我對(duì)影片的理解。
影片在1986年大地震10周年的時(shí)間概念上，做足了文章，那一年，雙胞胎王登和方達(dá)高考，王登在養(yǎng)父養(yǎng)母磕磕絆絆別別扭扭的夫妻關(guān)系里，是不和諧的一個(gè)小分子，養(yǎng)父陳道明以民主和尊重孩子為由堅(jiān)決支持女兒上了杭州的醫(yī)學(xué)院，心存芥蒂的養(yǎng)母卻自私而較生分地站立在養(yǎng)女和丈夫的對(duì)立面。影片最終安排了養(yǎng)母病重，王登和養(yǎng)母冰釋前嫌。在貌似歡喜的團(tuán)圓戲里，摻雜了代溝的消融和內(nèi)心的理解，但還是以生離死別的形式，再一次潛移默化地轉(zhuǎn)換出影片中最感人的那句臺(tái)詞“沒(méi)了，才明白啥叫沒(méi)了。”
影片的重頭戲幾乎都在母親李元妮、女兒方登和弟弟方達(dá)中展開(kāi)，母女重逢的那場(chǎng)戲堪為最經(jīng)典的一幕，承受三十二年分離之苦和內(nèi)心愧疚折磨的母親，在女兒踏進(jìn)家門的一瞬，依然緊緊張張站在原地包著一個(gè)包了好久都沒(méi)包攏的餃子，邊包邊透過(guò)廚房的窗戶看著女兒進(jìn)屋，內(nèi)心的復(fù)雜、情感的交織在看似平靜中不動(dòng)聲色，直到在正屋面對(duì)丈夫和女兒的遺像，這個(gè)壓抑了太久的情感才在面對(duì)女兒的那一跪和那幾句深深的道歉與救贖中爆發(fā)。這是全片最感人最催淚的地方，母親痛哭流涕的情感傾訴和之前每逢忌日滿街焚燒紙錢的場(chǎng)景呼應(yīng)，三十二年中每一次都絮絮叨叨燒紙錢的場(chǎng)景，與改革開(kāi)放后孤獨(dú)一人生活卻拒絕重組家庭的決絕，與高樓林立的豪華小區(qū)堅(jiān)持不搬新家的固執(zhí)，等等等等，故事在時(shí)間和生活的講述中展開(kāi)，卻一個(gè)接一個(gè)埋下了伏筆，高潮卻留在三十二年后的重逢和陵園中女兒如夢(mèng)初醒的悔悟。
如果說(shuō)地震、洪水等等這些人類猝不及防的天災(zāi)人禍，給人們生活、生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其慘重的災(zāi)難，那么，地震所帶來(lái)的“震”感和“震”痛，更是不可預(yù)見(jiàn)不可估量的心靈、精神磨難。
好在經(jīng)歷了種.種，經(jīng)歷了種.種磨難之后，一代又一代的年輕人在震痛中成長(zhǎng)、成熟，也更懂得了那句“沒(méi)了，才明白啥叫沒(méi)了”的臺(tái)詞之后的潛臺(tái)詞，懂得了珍惜的真正含義，和5億元人民幣的票房豪言壯語(yǔ)相比，那又算得了什么，中國(guó)人在知福惜福的過(guò)程中，用人民幣為心靈的洗禮、為中國(guó)的電影埋一次單，一點(diǎn)也不冤，相反很值當(dāng)。建議每一個(gè)朋友有空暇的時(shí)候，攜帶自己的親朋好友走進(jìn)電影院看這一部心靈震撼的電影。
在此，向馮小剛導(dǎo)演致敬，這是一個(gè)普通電影觀眾對(duì)中國(guó)電影人的最根本最由衷的尊重和敬重。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
本文是新聞單元的最后一篇文章，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了新聞的一些特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)既是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也應(yīng)該對(duì)本文的特色進(jìn)行集會(huì)。所以教學(xué)時(shí)進(jìn)行了以下的設(shè)計(jì)。
1、理解文章的主要內(nèi)容。
2、理解新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)——多方位的描寫(xiě)。
3、在“人與人”“人與自然”的關(guān)系中，理解作者對(duì)許多人類重大問(wèn)題進(jìn)行了深入的哲學(xué)思考，貫注了作者強(qiáng)烈真摯的主義感情。
在突如其來(lái)的災(zāi)難面對(duì)，人類顯得脆弱與渺?。坏窃跒?zāi)難面對(duì)人類又顯得堅(jiān)強(qiáng)與偉大，這堅(jiān)強(qiáng)是什么？這偉大的又是什么呢？今天我們就走近《唐山大地震》。
請(qǐng)同學(xué)們用最短的時(shí)間瀏覽全文，你認(rèn)為節(jié)選的三個(gè)小節(jié)中哪一小節(jié)對(duì)你最有感觸，或者哪一個(gè)細(xì)節(jié)你感受最深。
提問(wèn)學(xué)生，說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)內(nèi)容的理解，教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生反饋的情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該拋棄教師的預(yù)設(shè)。
然后轉(zhuǎn)入“研讀品味”階段。
《看守所》一節(jié)“帶傷的軍人押著帶傷的囚犯，帶傷的囚犯又在廢墟上奮力搶救奄奄一息的普通人的生命：首先是那些看守所的干部，干部家屬；再往遠(yuǎn)處去就是小街小巷里的群眾。囚犯?jìng)兒退性趶U墟上的救險(xiǎn)者一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)端。他們似乎都已忘記了自己的身份，他們和所有的救援者一樣，小心翼翼地抱出那些受傷的孩子，扶出那些嚇呆了的老人。每當(dāng)扒出遇難者的尸體，都忍不住發(fā)出輕輕的嘆息?；沓鋈チ?！他們拼盡全身力氣在撬，在搬，在扛。滿手是血痕，滿臉是汗水雨水和成的泥漿。當(dāng)搬撬重物的時(shí)候，他們還喊起了高亢的號(hào)子?！?BR> （小結(jié)：囚犯由最初的安守本份，安靜地站在警戒線內(nèi)。在三人請(qǐng)求下，看守員批準(zhǔn)了他們一同救人。在災(zāi)場(chǎng)上，他們和其它普通人一樣，努力地救人。在囚犯?jìng)儞岆U(xiǎn)時(shí)，他們和其它普通人一樣，手忙腳亂，焦灼萬(wàn)急。他們已忘記了自己囚犯的身份，只是一心一意的去救人。他們甚至比普通人還要焦急。這就是人性，人心底最為善良的東西。這是作者的發(fā)現(xiàn)。）。
“直到黑夜降臨，唐山市公安局準(zhǔn)備把犯人押解到外地去時(shí)，看守人員才發(fā)現(xiàn)少了三名囚犯。這三名囚犯在搶救完周圍的人之后，豁出命跑回家去搶救自己的父母姐妹了。其中兩名，在處理完家事之后又主動(dòng)地到公安局自首，返回了看守所。還有一個(gè)正在他家的廢墟上忙碌，公安局的摩托車到了?！?BR> （小結(jié)：沒(méi)有人逃走，在災(zāi)難面前，這是人性中最光輝的一面。）。
《盲人居住區(qū)》一節(jié)：
“八月的驕陽(yáng)下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來(lái)的被砸斷、砸裂了的樂(lè)器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒(méi)有悲傷和憂郁的痕跡，在這動(dòng)蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒……”
（小結(jié)：主要講述盲人資希圣。他是民政局螺絲廠的副廠長(zhǎng)。由于受到正常人的歧視，所以他們只可以自力更生。大部份盲人也跟著資希圣，一個(gè)跟一個(gè)地在廢墟上忙碌著。其后，他們更在廢墟上到處演奏，為一些受傷的人帶來(lái)一點(diǎn)慰。在天降大災(zāi)，人可不能垮掉。他們把宣傳隊(duì)恢復(fù)起來(lái)，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災(zāi)！在災(zāi)難面前就連盲人也可以成為救死扶傷的一員。）。
《“方舟”軼事》：當(dāng)人們從廢墟上扒回了自己家私有的財(cái)產(chǎn)，那私有財(cái)產(chǎn)在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時(shí)候，那種休戚與共的感情上的的維系開(kāi)始解體了。充滿生命活力的是頑強(qiáng)的“私有”觀念。
“這是我家的！”
“你瞎了眼，這是我家的！”
“大戶”陷入了一片混亂。人們變得那樣陌生，那樣疏遠(yuǎn)，為了一把鹽也會(huì)拌嘴，為了在地鋪上碰撞一下也會(huì)吵架。“我的”，“我家的”，這些詞語(yǔ)把"大戶"的氣氛分割得支離破碎。
“大戶”終于解體了。
（小結(jié)：由于地震把大家所擁有的失去，大家也一無(wú)所有，大部人均無(wú)家可歸，所以便成立了大戶制度。在初期的大戶里，大家均是沒(méi)有私心的，好像一家人一樣，人人平等。但是，地震并沒(méi)有帶走人心里最初的欲私。但當(dāng)各人在自己的“家”里拾回自己的財(cái)物后，大戶的制度便開(kāi)始瓦解了。這里作者是進(jìn)一步挖掘了人性里的東西了，作者在最后引出了一個(gè)理論教師的說(shuō)話：“巨大的自然災(zāi)難，使人類進(jìn)入原始共產(chǎn)主義狀態(tài)，這不是任何意義的進(jìn)步，而是一種局部時(shí)間上的退化！”同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫猓?BR> 上面列舉的內(nèi)容（當(dāng)然不只這些）都是屬于新聞的特寫(xiě)。
新聞側(cè)記，又叫特寫(xiě)，凡是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫(xiě)法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻，并通過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者能充分地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來(lái)說(shuō)服人、教育人、感染人，這樣的通訊品種，從體裁上說(shuō)就是特寫(xiě)。
1、再找一些章節(jié)讀讀，感受作者是如何寫(xiě)出人性的。
2、寫(xiě)一段的特寫(xiě)。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
這部電影催人淚下的原因，并不是什么驚心奪魄的傳奇故事，而是人間最美好的親情。讓我倍受感動(dòng)的是，奶奶無(wú)情地留下媳婦在唐山生活，硬要帶余震后僅有一個(gè)胳膊的孫子走，當(dāng)老太太在車上，看見(jiàn)小孫子哭哭啼啼要媽媽時(shí)，當(dāng)老太太看見(jiàn)媳婦失去兒子痛不欲生時(shí)，她的心軟了，把孫子留在了媳婦身邊。看見(jiàn)母子相擁的情景時(shí)，我留下了心酸的眼淚……觀眾還沒(méi)從剛才的感動(dòng)中回味過(guò)來(lái)，就又陷入了另一場(chǎng)感動(dòng)之中。當(dāng)母親撲通地跪在地上向女兒道歉時(shí)，我的心緊緊揪在一起，眼淚隨之流下。這是多么濃厚的親情啊!母女久別重逢的一幕，母愛(ài)的偉大再次激蕩我的心頭。
是啊，我們應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的生活。做人要知足常樂(lè)，一家人溫馨地生活，不就是一件再幸福不過(guò)的事情嗎?有的人為了財(cái)富，錯(cuò)過(guò)了親情，他們整日數(shù)著鈔票，卻數(shù)不出真正的快樂(lè)。難道這樣的人生也美滿嗎?一家人在飯后團(tuán)聚在一起閑聊，充滿了歡聲笑語(yǔ)，比起他們，不知幸福多了!
我們要珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，不要對(duì)父母的愛(ài)不屑一顧，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?。做人要知恩圖報(bào)，孝順父母是一種幸福，是一種機(jī)會(huì)。若錯(cuò)過(guò)了，就后悔莫及!
《唐山大地震》帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更是發(fā)自內(nèi)心的震撼。我明白了很多，從今開(kāi)始，一定要珍惜每一天，珍惜每一個(gè)親人。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，家鄉(xiāng)展現(xiàn)出了先的面貌。雖然比不過(guò)海南亞龍灣和湖南張家界……但他在我們心中卻是美麗的天堂——唐山。
唐山——萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下的一座英雄的城市。三十年前那場(chǎng)震驚世界的地震沒(méi)有把她震垮，如今她又巍然屹立在世界的東方。
唐山從毀滅、再生到振興的不平凡的歷程，是英雄的人民用生命、鮮血和汗水鑄成的抗震精神，濃墨重彩地描繪出抗震救災(zāi)、重建家園、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的宏偉畫(huà)卷。三十年里，用血與汗筑起了一座嶄新的鳳凰城。更令我沒(méi)想到的是，唐山人民將再生鳳凰的羽毛梳理得如此靚麗多姿。
新唐山，是一座不朽的豐碑!公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神，激勵(lì)著唐山人民昂首闊步，創(chuàng)造一個(gè)更壯觀、更繁榮、更美好的現(xiàn)代化城市!唐山有一座美麗的公園，那就是鳳凰山公園。它雖然沒(méi)有桂林那么秀麗，沒(méi)有泰山那么壯麗，更沒(méi)有故宮那么著名，但是，它卻給周圍的居民帶來(lái)了良好的環(huán)境。
還有原來(lái)塌陷區(qū)內(nèi)人跡罕至，雜草叢生，生態(tài)環(huán)境和自然景觀遭到嚴(yán)重破壞，黑水流溢、飛灰蔽日的荒蕪景象滿眼皆是。變成現(xiàn)在湖水碧綠清澈，明如玻璃的南湖生態(tài)公園。
春天，冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到了公園，頓時(shí)，公園大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。滿湖的荷花荷葉，卻不顯得擁擠難看，荷花顏色很多，白的、粉的、紅色的。在陽(yáng)光的照射下，顯得異常妖艷。
秋天，秋風(fēng)颯颯，滿公園飄飛著金黃色的蝴蝶。金色的蝴蝶呀!你是在為誰(shuí)而翩翩起舞呢?哦，原來(lái)是為這個(gè)美麗的南湖公園。
冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣闊的公園上，閃著寒冷的銀光。
唐山的幢幢高樓鱗次林比，條條馬路通達(dá)寬闊，街上的行人臉上都掛著幸福的微笑，車輛川流不息，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。街道兩旁整齊地排列著一座座漂亮的住宅樓，在那寬大明亮的陽(yáng)臺(tái)上，整齊地?cái)[著絢麗多彩的鮮花，猶如一個(gè)個(gè)讓人賞心悅目的花房，令人目不暇接我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗o了我許多歡樂(lè)，更重要的是從這座城市的崛起中，我看到了中華民族的精神和才智。
我將好好學(xué)習(xí)，用自己鎖學(xué)到的知識(shí)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)變得更加的美麗!
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
今天，我和家人一起去影院觀看了《》，以前我一直都很期待這部片子，終于可以在今天看到了，也算了卻的我的一個(gè)心愿，這個(gè)愿望我也終于得償所望了。
看了這部電影后，我腦海中想到的就只有是5.2汶川大地震了，那次的災(zāi)難剝奪了許許多多人的生命，雖然我們捐獻(xiàn)了一些錢財(cái)，但卻補(bǔ)缺不了他們心中的傷害，可逝者已矣！我們不能改變過(guò)去，更不能預(yù)知未來(lái)，唯有好好的珍惜現(xiàn)在。這也是這部電影真正的意義所在。既然從生的那天起，就注定了死是我們最終的歸宿，那我們就更加應(yīng)該珍惜生命，善待他人，活出每一天生活的價(jià)值和意義。這些就是我看完整部電影后悟出最大的感想。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
xx月xx日是正式播放的時(shí)間，我們坐車到南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去看，我們買了票，走進(jìn)電影院，我非常高興，因?yàn)檫@次是我第一次看電影，我們走進(jìn)電影院的4號(hào)廳找到了自己的坐位，并坐下來(lái)，最先開(kāi)始播了二十分鐘的廣告，聲音大得不得了，我的耳朵都快被震聾了，終于開(kāi)始了，1976年7月28日3時(shí)，唐山市有非常多的蜻蜓在飛，到了晚上，唐山市的天空變成紫色了，整個(gè)唐山市在23秒內(nèi)夷為廢墟，24萬(wàn)人死亡，5000人變成殘疾人。有一塊水泥板壓住了一對(duì)龍鳳胎，男的叫方達(dá)，女的叫方登，因?yàn)橐粔K水泥板里面壓住了兩個(gè)人，如果敲開(kāi)姐姐那邊就壓弟弟那邊，所以只能救一個(gè)，他們的媽媽說(shuō)："救弟弟。"于是弟弟被救了出來(lái)，姐姐被甩在了死人堆里，下起的大雨把她給淋醒了，她開(kāi)始去找她的媽媽，可是還是沒(méi)找到，然后她遇到了兩位軍人，最后她被兩位軍人收養(yǎng)了。后來(lái)方達(dá)和方登在汶川相遇了。最后，他們（她們）過(guò)上了幸福的生活。
看完這部電影，我覺(jué)得非常悲傷，也非常感人，里面的母親一直想到自己的罪過(guò)，一直感到心痛。三十二年的時(shí)間里面，她說(shuō)了二十年，回家的路怎么走，這真讓人感動(dòng)，這個(gè)媽媽真的很偉大。讓我們珍惜生命，珍惜我們的親人，珍惜我們的媽媽，好好生活每一天。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
當(dāng)我走出zc-black實(shí)驗(yàn)室時(shí)，已經(jīng)是2034年了，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里我已經(jīng)呆了17年，不知我的家鄉(xiāng)――唐山變成什么樣子了。
當(dāng)我到達(dá)唐山時(shí)，眼前的景象讓我大吃一驚。久別的家鄉(xiāng)，已經(jīng)變得不同凡響，道路兩旁那一片片綠油油的叢林里，梅花鹿在歡快的奔跑，百靈鳥(niǎo)用她那甜美的歌聲為叢林增添了更多的生機(jī)。街道兩旁已不再是鋼鐵水泥的森林一統(tǒng)天下，人們住的是一座座童話中的小木屋。馬路上的汽車都到哪里去了呢？原來(lái)“地鼠式”汽車正在地下穿梭，纜車在空中像小鳥(niǎo)似的飛來(lái)飛去。高架路上的高速電車、密如蛛網(wǎng)的地下鐵路和縱橫交錯(cuò)的通訊光纜，都在由衛(wèi)星信號(hào)進(jìn)行著最方便的聯(lián)系。
帶著這種疑問(wèn)我來(lái)到了市政府，會(huì)見(jiàn)了市長(zhǎng)，卻見(jiàn)到了我久別的小學(xué)同學(xué)――張?chǎng)吴暋Ｔ瓉?lái)是他帶領(lǐng)著全市人民，把唐山建設(shè)得這么美好。
晚上，我坐在小河邊。夜幕籠罩著大地，一輪圓月從魚(yú)鱗般的云隙中閃出來(lái)，河面上彌漫著朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一片淡淡的銀霧。正當(dāng)被這美景所陶醉時(shí)，一陣“叮?！钡穆曇舫承蚜宋?，原來(lái)是我的指示表。實(shí)驗(yàn)室組長(zhǎng)讓我馬上返回zc-black實(shí)驗(yàn)室。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在災(zāi)難中生存下來(lái)是一種幸運(yùn)，但不可否認(rèn)的是，地震所帶來(lái)的后遺癥，不僅僅是震后的生存問(wèn)題，更是伴隨終身的心理問(wèn)題。電影《》表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時(shí)也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫(xiě)巡[脫心靈的枷鎖。
愈是時(shí)間的長(zhǎng)久，愈能磨礪人的意志愈能看出愛(ài)的偉大，電影中的母親亦是這樣。
現(xiàn)在的我，想起我的母親，她是多么慈祥，多么善良。在我中學(xué)的時(shí)候我看過(guò)以篇文章：主人公小時(shí)候，總埋怨父母愛(ài)我太少，?？傄詾樗麄?cè)谕饷婢屯浟藢?duì)他的關(guān)心。每過(guò)幾天，就只能在電話里傾訴，卻不知道他們?yōu)樗冻龆嗌?。兩歲的時(shí)候，主人公的鼻子大出血，跑遍了烏魯木齊所有的大醫(yī)院，醫(yī)生的不愿接受像他一樣的病人，但是他的爸爸背他著，***媽陪著他連夜乘飛機(jī)回到杭州。他得救了，卻又讓父母新生了白發(fā)，卻又讓父母為他擔(dān)驚受怕。雖然我沒(méi)有和他一樣的經(jīng)歷，但是我卻領(lǐng)悟了許多，就在看完這篇文章后，我寫(xiě)了篇文章，竟然在全校評(píng)比，成為十佳作文。
《》感人至深，是一部反映了中國(guó)人情感的動(dòng)人影片，也是一部呼喚親情的影片。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
題記：一個(gè)關(guān)于愛(ài)，關(guān)于恨，關(guān)于希望與親情的故事。
34年前的那場(chǎng)驚天動(dòng)地的地震，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，那五個(gè)可怕的字眼，唐山大地震，在我腦海中印得清清楚楚。我看到，大地在突然間變得天旋地轉(zhuǎn)，天空由黑變紅，然后由紅變紫；我聽(tīng)到，那閃著等的大樓，發(fā)出“茲茲”的聲音，僅僅是在幾秒鐘之內(nèi)，一座高樓大廈，在頃刻間灰飛煙滅，成為一片渺無(wú)聲息的廢墟；我看到，地上水管破裂，水直沖天空；我看到大地開(kāi)裂，人們的恐慌，還有那撕心裂肺的一聲：“媽……”那聲音，在我腦海中回蕩了很久很久。
雨，下著，下得那么凄涼，只看見(jiàn)許許多多的人躺在泥濘的地上，倒塌的廢墟中，他們躺在血泊中，一些幸存的人們正在搶救，可他們也渾身是傷。
元妮，丈夫用自己的生命換來(lái)了她的生命，在悲痛之余，她發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)孩子還活著，被一塊石板壓住了兩頭。可是，此時(shí)人們卻發(fā)現(xiàn)石板無(wú)法抬起，砸了這兒一頭，傷了另一頭；砸了另一頭，傷了這一頭。兩個(gè)只能救一個(gè)，母親堅(jiān)定說(shuō)：“兩個(gè)都得救！兩個(gè)都得救??！”可救援人員沒(méi)有辦法，最后母親只能心痛地說(shuō)：“救弟弟！”姐姐小方登在黑暗中清楚地聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)令人窒息的字眼，她絕望了，沒(méi)想到，母親選擇了弟弟！可憐的小方登不僅要被沉重的石板壓著，她幼小的心靈還要承受被母親拋棄的痛苦，對(duì)她，無(wú)疑是最大的傷害。
弟弟被救活了，一只胳膊卻沒(méi)了！
此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)了許許多多的孤兒無(wú)家可歸的樣子，面對(duì)親人的拋棄，面對(duì)生死抉擇，心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了身上的疤，身上的痛，我想，那該是多么難受啊，他們的童年，一定被蒙上了一層陰影，那將是永遠(yuǎn)也忘不了的，就像方登所說(shuō)的：“我不是記不起，我只是忘不掉！”因?yàn)橥坏簦?，他們只能把所有的痛苦埋藏在?nèi)心深處，埋得很深很深。
相對(duì)而言，我們的童年，不知比他們好上幾千倍甚至幾萬(wàn)倍。我們的童年里，有爸爸媽媽的細(xì)心照顧，我可以黏在媽媽的身邊；有老師同學(xué)的熱心幫助，我可以和他們一起玩耍；有爺爺奶奶的疼愛(ài)，我可以發(fā)發(fā)小脾氣。我們的童年，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里，有我們含著淚的微笑；童年，就像是一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴演奏，音樂(lè)中，有我們銀鈴般的歌聲。童年是快樂(lè)的，幸福的，無(wú)憂無(wú)慮的……。。
小方登在死人堆里奇跡般的活了，她站了起來(lái)，她很無(wú)助，在雨中淋著的她不知道為什么自己還要活在這個(gè)世界上。她并沒(méi)有去找媽媽，已經(jīng)記事的她無(wú)法釋?xiě)褘寢尩乃魉鶠椤Ｋ?，恨媽媽，恨媽媽選擇了弟弟。她，選擇離開(kāi)，她要離開(kāi)這兒?？吹叫》降悄欠N絕望的眼神，我很心痛，雖然我知道她的媽媽也是迫不得已，可我的心真的很痛，為小方登而心痛。
但是，幸運(yùn)女神總是給眷顧可愛(ài)善良的人，這位小女孩幸運(yùn)地被一隊(duì)解放軍夫婦收養(yǎng)了。
直到2019年汶川大地震，方登跑去前線支援，在搶救別人的過(guò)程中，她被一個(gè)母親的行為所感動(dòng)了，她終于理解了母親當(dāng)時(shí)的心情，慢慢放下了對(duì)媽媽的恨，她覺(jué)得弟弟還能活著，真好！而在災(zāi)區(qū)，她的弟弟方達(dá)，也在做志愿者支援，他們相遇并相認(rèn)了，她回到了那個(gè)32年讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著的家，見(jiàn)到了白發(fā)蒼蒼的母親?？吹侥赣H為自己準(zhǔn)備了“西紅柿”，這是地震前母親許諾給自己的。上學(xué)的書(shū)本，母親也是買兩套。母親包餃子的雙手，低垂著的頭，不敢面對(duì)女兒的眼神，一幅幅畫(huà)面在我腦海出現(xiàn)。我看到那位偉大的母親激動(dòng)得給自己的女兒跪下一直說(shuō)不起，濃濃的親情使方登漸漸地理解了母親，明白了母親的愛(ài)。
“媽，對(duì)不起，我整整折磨了您32年！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……”這是結(jié)尾的時(shí)候給我震撼最大的一句話，也是最溫暖人心的一句話，小小的一句對(duì)不起，雖然不能把所有的愧疚都表達(dá)出來(lái)，但是，有了這句話，母親就已經(jīng)滿足了，對(duì)女兒的過(guò)錯(cuò)已經(jīng)全部忘卻，再多的怨恨都在這一刻被濃于水的血融化了！
在我們因?yàn)榘职謰寢屪龅牟瞬缓衔缚诎l(fā)脾氣的時(shí)候，你是否想到爸爸媽媽每天的辛苦工作？我還記得又一次爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ骰貋?lái)要晚一些，讓我和姐姐先做好飯，等他們回來(lái)再燒菜，而我和姐姐為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，給他們減少一些負(fù)擔(dān)，我們、用家里的一些蔬菜，做好了飯，只等爸爸媽媽回來(lái)就開(kāi)飯了。1小時(shí)以后，爸爸媽媽終于回來(lái)了，而因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軣?，爸爸媽媽滿頭是汗，累得很。我?guī)桶职謰寢屵f上一塊毛巾，他們擦完臉之后感覺(jué)精神很多了，又看見(jiàn)一桌的菜，還一直說(shuō)我和姐姐很乖，我心里甜甜的。
其實(shí)，讓爸爸媽媽開(kāi)心很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一桌菜，在他們累的時(shí)候幫他們敲敲背，遞上一塊毛巾，送上一杯水，一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓他們感到很開(kāi)心。
地震的可怕，奪去了許許多多的生命，難道生命就那么脆弱無(wú)比嗎？
有人說(shuō)，生命像玻璃，一撞即碎，不可復(fù)原。而我們每個(gè)人的生命只有一次，并且沒(méi)有第二次，所以說(shuō)生命很可貴，我們一定要珍惜愛(ài)護(hù)它，什么都可以沒(méi)有，生命不能沒(méi)有，沒(méi)有了生命等于沒(méi)有了一切，就算很富有有什么用呢？生命是不能用金錢來(lái)衡量的，也是金錢所買不回來(lái)的。沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了。真的沒(méi)有了，玻璃撞碎了，誰(shuí)又能夠再讓它復(fù)原呢？生命一旦破碎，誰(shuí)又來(lái)替你平復(fù)呢？我們應(yīng)該去努力愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是偉大的，值得尊敬的，又是脆弱的，需要我們的保護(hù)。
我們?cè)谧匀坏臑?zāi)害面前，人類顯得多么渺?。欢趫F(tuán)結(jié)起來(lái)的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。雖然災(zāi)難無(wú)情，而親情是永遠(yuǎn)也改變不了的關(guān)系，就像鐵鏈把我們連在一起，在中國(guó)的土地上，大家都是親人，這是怎么也無(wú)法抹去的血緣，大家的身體里都流淌著中華的血液，每個(gè)人都是中國(guó)這條龍的一片鱗，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就阻擋不了我們向前。一方有難八方支援，如果每個(gè)人都承擔(dān)起一點(diǎn)責(zé)任，每個(gè)人都勇敢，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們一定能夠把困難打倒，勝利最終是屬于我們的。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
今天，媽媽帶我觀看了一部感人至深的片子――《》。
輾轉(zhuǎn)間，32年過(guò)去了。2008年，我們國(guó)家發(fā)生汶川大地震，想到自己所經(jīng)歷的，姐弟兩人毅然選擇趕赴災(zāi)區(qū)，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時(shí)，姐弟倆意外重逢，而姐姐也理解了母親的苦心，原諒了母親，最終，一家人團(tuán)圓……母女重逢給人心里帶來(lái)了莫大的安慰，活著真好。這是母親對(duì)親人說(shuō)的，雖然只有短短的4個(gè)字，卻讓我難忘。32年的雨雪風(fēng)霜終于換得了母女重逢，如果，當(dāng)初他們沒(méi)有活下來(lái)，也許就不會(huì)有重逢的一天。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會(huì)讓人們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更加的有勇氣去面對(duì)以后的生活!
讓我們珍愛(ài)生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天。因?yàn)?，活著真?
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
今天，到電影院觀看了馮小剛的又一巨作《唐山大地震》。1976年7月28日唐山發(fā)生了7.8級(jí)的大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成了一片廢墟。根據(jù)這個(gè)歷史來(lái)講述了一個(gè)家庭在唐山大地震時(shí)“23秒32年“的故事。
影片開(kāi)始用了”動(dòng)物有對(duì)災(zāi)害未卜先知的本能“，來(lái)為影片的開(kāi)始。果然晚上發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震。地震發(fā)生時(shí)影片的男主人公大強(qiáng)，為了救自己的孩子，不惜丟掉自己的生命?？梢?jiàn)父愛(ài)的偉大。
但是他的這種舉動(dòng)沒(méi)能感動(dòng)老天，還跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑。他的倆個(gè)孩子同時(shí)被壓在廢墟下，同時(shí)壓在一塊板下。但他們的母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻只能救一個(gè)。這是多么難得問(wèn)題啊，：救姐姐還是救弟弟。這手心手背都是肉啊。母親無(wú)賴的說(shuō)：救救弟弟。這時(shí)她受的一句話讓我記憶深刻老天爺，你這個(gè)混蛋。電影院的人都落淚了被壓在廢墟下的女兒親耳聽(tīng)到”救弟弟“時(shí)。內(nèi)心絕望。
第二天意外生還的小女孩方登，她看進(jìn)了完全跟她平時(shí)看到的不一樣的景象。濃濃的大霧中，聽(tīng)不見(jiàn)呻吟，聽(tīng)不見(jiàn)呼喊，只有機(jī)械的腳步聲，沉重的喘息聲，和路邊越堆越高的尸體山！頭顱被擠碎的，雙腳被砸爛的`，身體被壓扁的，胸腔被戳穿的……最令人心顫的，是那一具具掛在危樓上的尸體。有的僅僅一只手被樓板壓住，砸裂的頭耷拉著；有的跳樓時(shí)被砸住雙腳，整個(gè)人倒懸在空中。這是遇難者中最敏感的一群，已經(jīng)從酣夢(mèng)中驚醒逃生，然而他們的逃路卻被死神截?cái)?。形形色色的人影，在灰霧中晃動(dòng)。她驚魂未定，步履踉蹌，活象還沒(méi)睡醒的樣子，恍恍惚惚地被拋到一個(gè)陌生的地方。她一切都麻木了，淚腺、聲帶，傳導(dǎo)疼痛的神經(jīng)都麻木了。誰(shuí)也想不到會(huì)有這場(chǎng)規(guī)模如此浩大的劫難，她無(wú)暇思索，無(wú)暇感覺(jué)，甚至來(lái)不及為成為一個(gè)孤兒而痛苦。太陽(yáng)出來(lái)了。當(dāng)這輪火球象往常一樣高高懸掛的時(shí)候，濃霧——這片濃極的瀕死的濃霧開(kāi)始在熾熱的強(qiáng)光照耀下慢慢變薄，散去。
她被來(lái)救災(zāi)的解放軍夫婦，給帶走了。做了他們的女兒。意外生還的她無(wú)法擺脫心靈的創(chuàng)傷，32年后的汶川大地震救災(zāi)的她，意外發(fā)現(xiàn)了她的弟弟方達(dá)。她跟著她的弟弟回到了唐山這個(gè)她出生的地方，她的心百感交集，但她的母親見(jiàn)到她時(shí)的一跪，讓方登的恨在親情面前得以釋?xiě)选?BR> 這部電影真的讓人好像中了催淚劑劑一樣，女主人公李云妮地震時(shí)的廢墟上的一聲嘶喊，和見(jiàn)到女兒時(shí)的那一跪。真的讓人的眼淚刷刷的。
唐山大地震教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
目錄基本介紹作者簡(jiǎn)介基本介紹。
唐山大地震，河北作家關(guān)仁山、王家惠創(chuàng)作的一部以唐山大地震為歷史背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)，北京新世界出版社2010年6月出版。關(guān)仁山，王家惠都在30余年前親身經(jīng)歷了唐山大地震，此后又都走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，年富力強(qiáng)，因之得以文學(xué)形式深刻表現(xiàn)唐山大地震。本書(shū)34．4萬(wàn)字，以唐山大地震為歷史背景，通過(guò)地震局、醫(yī)院、部隊(duì)、居民及市委、市政府等一個(gè)個(gè)單元在震前、震中和震后的生活場(chǎng)景，再現(xiàn)了唐山人善良與純樸的人性和百折不撓的唐山精神以及對(duì)未來(lái)美好生活的期待。全書(shū)文筆流暢、故事緊湊、性格鮮明、細(xì)節(jié)生動(dòng)。
作者簡(jiǎn)介。
作者關(guān)仁山，唐山市豐南區(qū)人，前河北省作家協(xié)會(huì)主席，他的文學(xué)代表作有小說(shuō)《船祭》《苦雪》《天高地厚》《九月還鄉(xiāng)》等。他曾三次獲省文藝復(fù)興獎(jiǎng)、三次獲省精神文明建設(shè)五個(gè)一工程獎(jiǎng)；王家惠1977年發(fā)表文學(xué)作品，代表作有電視劇《感情》、30集電視連續(xù)劇《曹雪芹》、文學(xué)隨筆系列《紅樓百問(wèn)》等。作者王家惠，男，唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家，紅學(xué)專家。1993年起從事《紅樓夢(mèng)》研究和曹雪芹的研究，在《文藝報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表多篇論文，曹雪芹祖籍“新豐潤(rùn)說(shuō)”的主要代表人物之一。主要作品：30集電視連續(xù)劇《曹雪芹》劇本，小說(shuō)《唐山大地震》（《唐山絕戀》），處女作短篇小說(shuō)《感情》等。