報告的撰寫還需要注重論據(jù)的邏輯性和連貫性，以及對具體事實和數(shù)據(jù)的準確引用。編寫報告時，我們可以借助一些寫作技巧和方法，如比較分析、案例分析、論證等，以便更好地展示和論證觀點。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來學習吧。
評教師工作報告篇一
本人姓名：劉國炳，男，出生于1968年12月，1987年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學校，同年7月被分配到南華縣沙橋初級中學工作。1992年7月畢業(yè)于云南大學數(shù)學專業(yè)(函授)，1992年7月被認定為中學二級教師，xx年5月被評為中學一級教師職稱。至今于履職中學一級教師職務(wù)20xx年8個月。自1987年7月參加工作以來，我一直都擔任班主任工作，只是到了xx年12月，由于身體因素，才沒有擔任班主任工作。其中xx年至xx年兼任過三年的年級主任工作。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開。
一、思想道德學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課程學習研討。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。秉承“備課就是備學生”的理念。深入了解學生的生活、學習動機、學習興趣，以及學習目標、人生理想。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。堅持及時書寫教學反思。
2、注重課堂教學效果。針對初中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應(yīng)用能力和教學技能水平，取得較好的教育教學成績。—xx學年擔任七年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分59.54，及格率50..34%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任八年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28，及格率42.62%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任七年級136、137班數(shù)學教學和136班上學期的班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分52.28，及格率48.75%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任八年級136、137班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分55.37，及格率40.72%，居學校同科目第二。—xx學年擔任七年級149、150班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28，及格率46.34%，居學校同科目第一。—xx學年擔任八年級149、150班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分46.8，及格率36.62%，居學校同科目第二。—xx學年擔任八年級154、156班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均平均分36.79，及格率32.62%，居學校同科目第二?！獂x學年擔任八年級159、161班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分36.54，及格率42.55%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任七年級174班數(shù)學教學和七年級174、175、176班生物教學年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分43，及格率42.62%，生物平均分46.5，及格率40.72%。—xx學年擔任七年級179、180班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分47.98，及格率35.8%，居學校同科目第二。xx年8月參加云南省首屆中小學幼兒教師教學方法理論與實踐知識大賽，獲得由云南省教育科學研究院頒發(fā)的三等獎。xx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀班主任”稱號。xx年6月獲得希望杯全國數(shù)學邀請賽組織委員會頒發(fā)的“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”稱號。xx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀教師”稱號。xx年5月《新課程理念下的開放式數(shù)學教學》論文獲南華縣教育局三等獎。
6、從班主任工作來講。我熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關(guān)心集體、嚴于律己、寬以待人、為人師表。工作上服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，與同事和睦相處，多年來，無論是工作還是生活上都未與任何領(lǐng)導和同事發(fā)生過爭執(zhí)。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。從初一到初三，學生在生理、心理、人際關(guān)系、學習等，都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。真正做到為學校、為學生服務(wù)。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠?qū)Ｐ淖诮淌衣犝n學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。四、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，履現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。工作時間從不遲到、早退，幾年來很少請事假和病假。在工作中，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。
評教師工作報告篇二
我校接到教育局《關(guān)于20xx年教師節(jié)評選表彰工作的通知》以后，認真學習文件精神，結(jié)合我校實際情況，對照通知條件，認真組織評選，具體情況如下：
組長：
副組長：
成員：
1、成立了以校長為組長的評選領(lǐng)導小組。
2、本著政治堅定、事跡突出、群眾公認、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則，對我校教師進行了量化考評，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上推選出優(yōu)秀教師候選人名單。
3、8月13日，我校召開教職工大會，對候選人進行民主測評，集體討論，投票表決。經(jīng)評議，完全符合縣優(yōu)秀教師評選條件，且無違反計劃生育政策和其他社會治安之行為。
4、8月15日-----8月20日，我校將評選結(jié)果進行公示，公示結(jié)果無異議。
同意推薦參評縣優(yōu)秀教師。
評教師工作報告篇三
20xx年上半年，在深入研究教育局年度工作要點的基礎(chǔ)上，在學校領(lǐng)導的指導下，在兄弟院系辦公室的協(xié)助下，在辦公室工作人員的共同努力下，遵循“務(wù)實、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的基本原則，教師教育辦公室重點完成了以下任務(wù)。
學年開始，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學教師培訓的指導意見》、《吉林省教育廳關(guān)于實施《促進吉林省中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃》和開展中小學教師繼續(xù)教育的實施意見》的基礎(chǔ)上，教育局20xx年工作要點及外籍教師先進培訓管理經(jīng)驗，在雷校長編寫的《〈農(nóng)安縣中小學教師培訓xx計劃〉和《〈農(nóng)安縣中小學教師培訓三年行動計劃〉指導下，辦公室編寫了《20xx年教師教育工作規(guī)劃》、“農(nóng)安縣第二周期創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學?；顒佑媱潯?、“農(nóng)安縣中小學骨干教師再認證計劃”和農(nóng)安縣第四屆中小學教師“讀書讓我成長”3月30日上午，在繼續(xù)教育學校六樓多媒體會議室，組織召開了由業(yè)務(wù)負責人、德育負責人和全縣部分中小學骨干班主任參加的“干訓、教師培訓、德育工作會議”。會上分發(fā)了相關(guān)文件，對今年的工作做了具體安排。教育局副局長、繼續(xù)教育學院院長王、副院長分別強調(diào)了做好各項工作的重要性，提出了明確要求，為今后的教師培訓工作指明了方向。
根據(jù)局的工作要求，5月下旬，在學校領(lǐng)導的反復(fù)指導下，編寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案(20xx-20xx年)》。項目實施計劃共23頁，涵蓋五年制教師培訓項目的總體和具體目標、工程體系、實施策略及相應(yīng)的管理機制和方法。通過編寫《項目計劃》，明確了教師培訓的總體思路，增強了教師繼續(xù)教育項目的針對性和可操作性，為我國未來五年的教師教育培訓提供了可能性和方向。
1.市級骨干推薦工作。
根據(jù)長春市教育局常教發(fā)[20xx]53號《關(guān)于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，辦公室于3月25日至4月8日組織了“市級學科骨干教師認定”申請。針對學校推薦的教師，辦公室對各學校的名額比例、學科結(jié)構(gòu)、申報教師的年齡特征進行了認真審核和綜合測算分析。最后確認156人入圍，4月8日提交市繼續(xù)教育辦公室。我縣共有83名中小學教師被確定為長春市重點教師培訓對象，其中34名初中重點教師于6月25日參加了“長春市第二周末名師講堂”，重點教師積極參加并認真聽課，增強了他們的教育觀念，促進了他們的專業(yè)成長。7月17日至7月25日，我縣中小學骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。
2.全縣骨干鑒定工作。
制定并發(fā)布了《20xx-20xx年農(nóng)安縣中小學骨干教師再認證方案》、《中小學骨干教師名額分配表》、《20xx-20xx年農(nóng)安縣中小學骨干教師專業(yè)水平再認證考試工作安排》。4月，各校根據(jù)項目要求推薦人選，辦公室審核申請材料。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特殊教育繼續(xù)教育工作會議。會議強調(diào)了時間、地點、形式、考場規(guī)則、重點教師專業(yè)水平再認證教師準考證填寫要求，會議領(lǐng)導明確了此次考試的日程安排和意義。
5月14日上午，實驗小學舉行了中小學骨干教師選拔考試，全縣共有1271名教師參加了考試。
5月21日，學校安排21名教師利用休息日對本輪重點教師的認定進行評估。其中15人看論文，6人績效考核。
本輪骨干教師認定工作，通過學校領(lǐng)導的精心研究、精心部署、學校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務(wù)，以及8名副考官和44名同事的全力協(xié)助，使考試組織有效，考場有序，給學校和參加考試的教師留下了良好的印象。應(yīng)該說，這次考試不僅僅是一次選拔活動，更是一次難得的訓練和提高的過程，也是一次補充能量和補鈣的機會。為xx時期我縣骨干教師隊伍建設(shè)開了一個好頭，為下一步骨干教師的認定、培養(yǎng)和提高打下了良好的基礎(chǔ)。
教師培訓的重點是提高認識、強化機制、專業(yè)指導和實施。上半年，在不斷學習、深入思考和領(lǐng)導的指導下，確立了我縣教師培訓的總體思路。兩者:堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的原則，以“三新一德”教材為主要抓手，以“省、市、縣學?！彼募壟嘤枮橹饕问剑劳薪處煂I(yè)發(fā)展學校創(chuàng)作活動，重點培養(yǎng)骨干教師，以“研修”為主要培訓形式，以促進教師專業(yè)成長、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標擺在我面前。
根據(jù)教師培訓的思路和《省級院校20xx年度教師培訓教材征訂工作通知》的要求，在學校領(lǐng)導的研究部署下，辦公室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣20xx年度中小學教師培訓教材征訂工作通知》和《農(nóng)安縣高中、初中、小學教師培訓教材征訂額20xx年度分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓材料已經(jīng)分發(fā)給學校。
國家培訓計劃省級培訓項目。
根據(jù)省級文件精神，上半年，辦公室實施了國家培訓計劃9個省級培訓項目，即繼續(xù)教育培訓員培訓、學科教研人員省級培訓、培訓員校本培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級培訓、骨干班主任省級培訓、農(nóng)村小學骨干教師省級培訓、精神衛(wèi)生教師省級培訓、市級骨干教師省級培訓、幼兒園教師省級培訓。共推薦省、市、縣三級學科骨干教師和優(yōu)秀教師xx6名為省級培訓對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出明確要求。目前，省級培訓通知和相關(guān)教師名單已經(jīng)發(fā)布在繼續(xù)教育學校網(wǎng)站上，省級培訓活動將于夏季完成。
心理健康教師的市級培訓。
根據(jù)長春市教育局長焦發(fā)(20xx)1xx號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓與認證實施方案》的要求，組織我縣中小學心理健康教育教師參加申請崗位資格認證培訓。目前，8月18日至26日，共有82名教師申請市級培訓。
遠程培訓。
根據(jù)《長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案》的要求和我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展的實際需要，制定并分發(fā)了《20xx年長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓學習活動方案安排》。根據(jù)市繼續(xù)教育辦公室關(guān)于繼續(xù)教育遠程培訓人數(shù)的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的6600多名教師進行了遠程培訓。目前，我縣遠程培訓學習名單已報市繼續(xù)教育辦公室。
縣級暑期培訓。
為使我縣中小學幼師暑期繼續(xù)教育培訓工作有序、優(yōu)質(zhì)運行，7月初，在學校領(lǐng)導的研究部署下，在咨詢教研室的基礎(chǔ)上，完成了《20xx年中小學幼師全員暑期培訓計劃》和縣級集中培訓及二級傳遞計劃表。方案中對集中培訓、二次傳遞、校本研究對象、內(nèi)容、方法、時間、培訓考核等方面做了具體安排。7月14日上午，組織召開了20xx年中小學暑期教師培訓工作會議，分發(fā)了培訓方案和教師培訓計劃表，部署了教師培訓工作，雷校長作了重要講話。
市級閱讀演講比賽。
根據(jù)《長春市中小學教師閱讀演講比賽方案》的要求，辦公室組織了優(yōu)秀教師閱讀演講比賽的推薦和報名工作。5月中旬，全縣中小學和高中31名教師參加了本次比賽，參賽教師的發(fā)言和視頻光盤已報市繼續(xù)教育辦公室。
6月5日，參加了20xx年長春市中小學教師總結(jié)表彰大會和讀書報告會。會上，我聽取了長春市教育局周副局長、市教師培訓處韓松處長關(guān)于教師讀書活動的重要講話，以及七位教師精彩的讀書報告，受益匪淺。在這次閱讀演講比賽中，參加我們縣活動的31人全部獲獎。
教育技術(shù)應(yīng)用成果評選活動。
根據(jù)《長春市中小學教師參與教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評審活動的通知》的要求，編制了《農(nóng)安縣中小學教師參與省級教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評審活動方案》，并下發(fā)至網(wǎng)站，根據(jù)各學校上報的36項應(yīng)用成果進行初步評審。6月28日，長春市教育局教師培訓部收到28份申請結(jié)果。
眾所周知，教師教育辦公室是一個“三合一”的部門，事務(wù)性任務(wù)多而雜。為了分工明確，責任到位，在期初的部室工作會議上進行了詳細的分工，并提出了具體要求。時光飛逝，學期即將結(jié)束?；仡欉@半年來的工作，感覺深受感動。w先生身體不好，經(jīng)常在家生病。w先生無條件接受，毫無怨言，工作認真、有條不紊，每一個細節(jié)，精益求精；n老師業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)驗豐富。他經(jīng)常提醒部門重要工作，幫助提建議，經(jīng)常指導年輕教師；l老師腰間盤不好，不能長時間坐著工作。但對于復(fù)雜的遠程培訓、骨干教師考試工作、電子表格設(shè)計、數(shù)字統(tǒng)計等。，常常是累到數(shù)不清背痛頭暈，但沒有主訴，經(jīng)常加班；z先生積極，認真，樂于助人。張先生常說的是:“主任，我還能怎么辦？”這聽起來很簡單，但它總是觸動我。
辦公室的幾位老師不僅工作認真務(wù)實，關(guān)系也很融洽。他們可以利用課余時間看書學習，半個學期的學習筆記超過5000字。
和諧和諧的團隊能讓人工作愉快。我覺得這半年來和諧的教師教育辦公室和積極的教師教育辦公室是我收到的最好的禮物。
評教師工作報告篇四
在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，對待每一份工作，都竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子的只有滴滴灑下的汗水、每一句話語，以及課堂上的每一個動作。
我于3月某日到某某二中報到，正式開始了實習生活，實習年級為七、八年級。在近四個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學中。
一、教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間用來思考，研究教案課本，使得自己可以不用完全照搬書上的案例，寫出適合自己授課方式的教案，并在交予指導老師審閱后進行試講。
二、等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達到最高。
三、在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，認真批改每一份作業(yè)，并在下節(jié)課利用課余時間講解。對不滿意的作業(yè)能夠及時糾正。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
四、班主任工作實習方面，我擔任的是八年級1班的副班主任，第一次見面是因為給他們班上課，那是第一次上講堂，剛開始去的時候很緊張，但看到他們好奇的目光，便也逐漸放松進去下來，總體來說，整堂課收到了我較為滿意的結(jié)果。第二次進他們班時，即是跟著郭老師去班里上班會，郭老師向班里介紹了我，這樣也算是正式和他們認識。隨即便開展了日常的班主任工作。平時我耐心地做學生的思想工作，了解不同學生的具體情況。常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也漸漸開始認可我這個實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。學生的紀律方面，學生較為活躍，部分學生很調(diào)皮，自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現(xiàn)等。在逐個進行解決。
在實習期間，我也有了一些收獲。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的經(jīng)驗，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學習，讓自己的能力得到提升，充實自己。
總之，我在實習的四個月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了各個老師的悉心教導，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師。
評教師工作報告篇五
一期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們眼前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好溫習，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好的成績，給家長、社會一個滿足的交代是本月主抓的重點。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
為規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建***校園。我們印發(fā)了《校園文明禮節(jié)規(guī)范》，從穿著禮節(jié)到餐桌禮節(jié)共七大項（穿著禮節(jié)、行走禮節(jié)、尊師禮節(jié)、同學禮節(jié)、升旗禮節(jié)、集會禮節(jié)、餐桌禮節(jié)）。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現(xiàn)進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學生靜心溫習奠定了基礎(chǔ)。
通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差、成績過低，學校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學生層層召開會議，研究溫習方法，為學困生能夠進1分而努力。
（1）、溫習期間，實行領(lǐng)導包班制度。領(lǐng)導對所包班級必須做到“每周五個一”：天天查一次所包教師的出勤情況；天天上下午進教室查班一次；天天對所包教師聽課一次；每周查一次溫習教案；每周驗收一次所包年級的教學質(zhì)量（可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式）。期末考評領(lǐng)導與所包教師教師成績掛鉤。
（2）、定時評選溫習課教案，開好校級溫習研討會。
組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學習材料，組織教師認真學習，帶領(lǐng)他們寫好教學反思，制定溫習工作計劃，為進步教育教學成績打下基礎(chǔ)。
1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生天天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學習奠定了基礎(chǔ)。
2、開展第二課堂，培養(yǎng)學生學習愛好，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。
3、繼續(xù)開展讀書活動。
學生繼續(xù)深進背誦《朱子家訓》、《三字經(jīng)》等千古美文；教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會并在龍王中心學校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學第一。
4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動，做好安全工作總結(jié)。
上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進。“路漫漫兮其修遠兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。
評教師工作報告篇六
本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。
本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學理論，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析：
一、措施及成效。
1、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。
動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn)。
3、運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。結(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)。
語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
（1）、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀。
（2）、好詞佳句的收集。
（3）、開展辯論、演講等活動。
（4）、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。
二、存在不足：
1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練。
2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。
評教師工作報告篇七
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過往；回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和進步。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
在xx年，我先后承擔了07級xx專業(yè)《***》和06級xx、xx治理及06級與05級xx《***》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程預(yù)備時力求做到深進淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識先容還有案例演示，我?？础靶畔⑾到y(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和治理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而往”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，進步教學質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上留意精講精練，讓學生盡量多動手操縱；為此，我將每次三節(jié)課的上機操縱延長了一節(jié)；力爭做到每上一次機，學生對用友財務(wù)軟件的熟悉就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以具體的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操縱過程中出現(xiàn)的題目及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地往完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操縱實驗指導任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操縱實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的熟悉，我還制作了具體地專業(yè)先容課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務(wù)。
三、
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程；我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所碰到的數(shù)據(jù)庫方面的題目。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
1、加強自身基本功的練習，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的熱和，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱往對待自己的工作和生活。
評教師工作報告篇八
自xx年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的-孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。xx年取得體育中學二級教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學生，關(guān)心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節(jié)公開課。任現(xiàn)職以來，我在積極完成常規(guī)教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲xx年平湖市論文評比三等獎?！缎W體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于xx年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結(jié)題。
評教師工作報告篇九
本人擔任初中兩班數(shù)學科的教學任務(wù)，在工作中，我堅持正面教育為主的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校的表彰獎勵。
的重要論述，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，政治覺悟較高。
學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在中考中取得可喜的成績。
三，努力做好德育教育工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。并利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。
四，積極參與教學研究工作。科研促教，為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我積極撰寫論文和課題研究。積極參加各級各類的教研活動，還積極承擔校級公開課，受到廣泛好評。
五,對今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)四有人才貢獻自己的力量。
評教師工作報告篇十
近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。
在本學年，我負責指導了青年教師xx，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了，我和x老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓xx老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在x老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和xx老師，在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵x老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學期，我聽了x老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高x老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高x老師對教材的理解駕御能力。
還經(jīng)常指導x老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，楊老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，蘇暢教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務(wù)。
4、要求x老師學習我的經(jīng)驗，但不要奉若神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性。
5、要求x老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應(yīng)手。
在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為xx小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。
評教師工作報告篇十一
各位代表：
我代表教務(wù)處向大會作教研組文化建設(shè)工作報告，請予審議，并請各位代表提出意見和批評。
我校開展教研組文化建設(shè)已經(jīng)兩年有余，兩年多來，我們在摸索中不斷總結(jié)，不斷探索，在學習北環(huán)中學、東廬中學等名校的基礎(chǔ)上，又積極引進即xx中學等學校的教研文化建設(shè)特色，逐漸形成我校的教研組文化，并且已在姚北大地上生根發(fā)芽。
1.教研組是校園文化的重要組成部分。在全面推進學校整體建設(shè)，豐富學校品牌內(nèi)涵，提升學校質(zhì)量效應(yīng)，學校在大力建設(shè)校園文化，發(fā)展校園文化。而教研組文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個不可或缺的部分，甚至是舉足輕重的部分。現(xiàn)在我們有11個教研組有了自己的文化核心，正在不斷地豐富和壯大中。比如初中英語組的“潤”文化，初中數(shù)學組的“圓”文化，小學語文組的“揚”文化等都很好的詮釋了教研組的特色。只有豐厚文化積淀的教研組是扛起文化建設(shè)旗幟的，才能為學校文化建設(shè)著上濃墨重彩。
2.教研組文化建設(shè)突破了傳統(tǒng)的教研組。傳統(tǒng)的教研組和現(xiàn)在的比起來少了三個重要特點。一是民主化。組員之間的民主，平等，相互尊重、理解、信任，才能使整個教研組形成合力，組長努力讓每位成員，體驗成功、發(fā)展?jié)撃埽@是教研組發(fā)展的必要前提。二是積極性?！皯B(tài)度決定一切”，在課改的大浪潮里，每位組員積極主動、大膽創(chuàng)新、勇于探索，成為名符其實的`終身學習者，熟悉學科教材，研究知識體系，理解學科基本精神，開拓學術(shù)研究視野，并以自身的勤勉努力影響組內(nèi)成員，構(gòu)建積極的教研組文化。三是合作式。合作、交流、對話已經(jīng)成為我們教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，在合作的文化氛圍中，開放性的交流和對話，使得每位教師的思想受到啟迪，教學行為得到改善，同伴的思想和良好的建議已成為教師發(fā)展的重要資源。以上三條正是我們學校教研組文化建設(shè)中所凸顯出來的。
3.教研組文化是樹立良好師德的最好平臺。教研組內(nèi)教師的良好師德、教風、人際關(guān)系、心理氣氛和文化生活，是整個學科教研組的一種精神。師德是教師的靈魂和核心，是教師立身之本，也是對教研組文化的影響最重要的因素。我校把樹立良好師德放在教研組文化建設(shè)的首位，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們各組有各自確立的組訓，通過榜樣力量、良好的教師形象，創(chuàng)建一個充滿學習、民主氣氛，洋溢自主、創(chuàng)新精神和體現(xiàn)務(wù)實作風的學習型組織，引導教師從自學走向自覺，使每一位教師都牢固樹立起一種“敬業(yè)樂教、誨人不倦、勇于擔當、樂學力行”的自覺精神和價值觀念，逐步培養(yǎng)教師淡泊名利，志存高遠的高尚師德，形成主動發(fā)展的教科研文化愿景。
1.學校校長室十分注重教研組文化建設(shè)。學校多次邀請相關(guān)專家來學校做講座和具體指導，甚至進課堂面授;也多次讓我們的教師走出去，去學習知名學校的優(yōu)秀做法，都讓我們的教師受益匪淺。在不斷地教研活動中滲透入教改的理念。電子集體備課的推廣運用和作業(yè)有效整合的積極實施，是教研組文化最基本最常規(guī)的做法，學校在檢查督促中發(fā)現(xiàn)，我們的老師都能投入到這一教學改革當中。學校對各教研組積極參評市規(guī)范教研組、市示范教研組均予以大力支持，并希望各組向金牌教研組靠攏并最終去爭創(chuàng)。
評教師工作報告篇十二
本人姓名：陶xxx,男，出生于19xx年6月，xx年7月畢業(yè)于云南民族大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，同年8月到紅河州屏邊一中民中參加工作，任高中數(shù)學教學工作。xx年9月又被分配到屏邊民族高級中學工作至今，一直擔任高中數(shù)學教學工作。xx年5月被評為中學一級教師職稱。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
2、注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，
不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應(yīng)用能力和教學技能水平，曾經(jīng)被選派參加xx年10月紅河州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應(yīng)學校的號召，做有研修能力的教師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經(jīng)結(jié)題通過，并得到了課題組領(lǐng)導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務(wù)和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結(jié)，不斷改進。
評教師工作報告篇十三
各位領(lǐng)導、各位代表：
大家好！
一年來，在教育局和中心校的直接領(lǐng)導下，在全體教職員工的支持幫助下，在學校班子成員的共同協(xié)作下，本人為學校做了一些本分工作。下面從四個方面向各位代表匯報。
作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事，從不計較個人得失，虛心進取，積極向上，時刻嚴格要求自己，盡可能使自己的一言一行模范地遵守學校各種規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作，處處嚴以律己，事事以身作則。
教師是學校的主人，是學校教育教學工作成績的創(chuàng)造者，所以，關(guān)心教師的工作與生活是學校管理者的“必修課”。在日常的管理工作中，我和其他班子成員一道，努力營造寬松和諧、嚴肅認真的工作氛圍，關(guān)心愛護廣大教職員工的工作與生活，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事、辦實事，虛心聽取教職員工的意見，并不斷調(diào)整和改進管理工作舉措，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂。
負責主持學校管理工作以后，我深感肩上的工作責任重大。怎樣把學校日常工作有條不紊地開展好，我一直在思考，一直在行動。我與其他班子成員一起，全身心地撲在學校內(nèi)部管理上，以校為本，以校為榮，積極思考、探索學校發(fā)展的新思路；由于學校班子成員少，學校工作又繁多，所以，我除了主持學校管理工作外，還負責學校的德育工作。一年來，我時刻關(guān)注學校的每一天，積極組織開展德育系列活動，特別是“國慶60周年”系列活動，豐富校園文化生活；扎實開展學校安全教育，做好學校安全穩(wěn)定工作；認真做好學校財經(jīng)管理，精打細算，千方百計讓每一分錢都花在學校的教育教學工作上。一年來，學校教育教學工作正常有序，穩(wěn)步推進，師生也頻頻獲獎。在今年的全縣教師節(jié)表彰會上，學校被授予“東山縣小學教育教學質(zhì)量信得過學?！焙汀皷|山縣小學教學質(zhì)量先進學?！钡姆Q號，本人也被評為“小學教學質(zhì)量管理先進個人”，受到了上級的表彰。今年學校還漳州市教育局評為“漳州市小學課堂教學改革優(yōu)質(zhì)校”，被漳州市人民政府授予“第十屆文明學校”榮譽稱號。
各位領(lǐng)導，各位代表，一年來，學校取得的成績是有目共睹的，這要歸功于上級正確的領(lǐng)導，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協(xié)力，我只是做了自己應(yīng)該做的本職工作。但是，我也非常清楚地看到自己的缺點和不足，看到自己與上級領(lǐng)導、各位代表對我要求的距離。在今后的工作中，我將始終恪守“堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作”的為人準則，自覺接受大家的監(jiān)督，認真聽取大家的意見，與大家一起，為學校的發(fā)展，再作努力，再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
20xx年12月25日
評教師工作報告篇十四
一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的...
一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習數(shù)學的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
本人也愿繼續(xù)受任于壯新學校，兢兢業(yè)業(yè)，更加倍的為學校、為家長、為學生奉獻自己的一份力!
評教師工作報告篇十五
20××年9月我從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開始了我的教學生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到靜?？h王口鎮(zhèn)中學，擔任初一數(shù)學教學工作及班主任工作。但現(xiàn)實并沒有我想象的簡單，初登講臺的我，面對了太多的困難。一方面班級管理工作十分嚴峻，另一方面在教學方面，如何給學生一個高效的課堂，在王樹梅老師的指導幫助下，我還是完成了各項教學工作和活動。
回顧這一個學期，我的師傅王樹梅老師主要在教學管理以及學生管理等方面都對我進行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進步，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
這一個學期，王樹梅老師經(jīng)常過來聽我的課，我的課講的已經(jīng)比較從容，已經(jīng)基本上能夠輕松完成一堂課的教學，但也有一些不足之處，尤其是如何提高潛能生成績，如何吸引后進生聽課效率方面還存在很多問題，王樹梅老師聽完課之后，都會跟我進行及時的評講，比如任務(wù)設(shè)置過于簡單，講解內(nèi)容過于復(fù)雜沒有把握學生水平，課堂氣氛不活躍等等，并且提出相應(yīng)的意見和建議，每次跟我講評教學都能使我有一個全新的體會，讓我受益匪淺，作為自己的積累，對于教學的把握也慢慢變得越來越好。
教學質(zhì)量是檢驗一個老師的重要標準之一，而課堂是提高教學效益的.主陣地。我的師傅一開始就非常重視我在教學上的每一個細節(jié)。從備課到課堂，在從課堂到點評反思，每一節(jié)課師傅都會傾囊相授。王樹梅老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫詳案。還要充分了解學生實際，分析學生知識結(jié)構(gòu)和能力水平，再進行有針對性的備課。教學一定要面向全體學生，多關(guān)注中下等的學生。
初一的學生是十分“棘手”的，這個我從一開學就體會到了，我從師傅身上學到了一些管理學生的方法，但還不是很成熟，比如跟學生說什么話，怎么說，用什么語氣說，這些東西，師傅都一一的告訴我，細節(jié)很重要，任何細節(jié)都要處理好。在辦公室里，偶爾會看到、聽到王樹梅老師找學生過來談話，從她的談話之中，我也學到了許多和學生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經(jīng)常詢問我班里的情況，詢問我和學生之間有什么溝通上的問題，并及時給我意見和建議。和學生關(guān)系不能太近，說話也要以鼓勵為主，不要講大道理，要從生活中切切實實拿幾個例子，這些溝通的技巧，王樹梅老師都跟我講了許多。
作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學能力,平時還應(yīng)注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在王老師的要求和指導下，我課課堅持寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐,及時總結(jié),我相信我的教學水平都會不斷地進步。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高?？傊?，這一學期以來，在王老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學校作出我應(yīng)有的貢獻！
評教師工作報告篇一
本人姓名：劉國炳，男，出生于1968年12月，1987年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學校，同年7月被分配到南華縣沙橋初級中學工作。1992年7月畢業(yè)于云南大學數(shù)學專業(yè)(函授)，1992年7月被認定為中學二級教師，xx年5月被評為中學一級教師職稱。至今于履職中學一級教師職務(wù)20xx年8個月。自1987年7月參加工作以來，我一直都擔任班主任工作，只是到了xx年12月，由于身體因素，才沒有擔任班主任工作。其中xx年至xx年兼任過三年的年級主任工作。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開。
一、思想道德學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課程學習研討。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。秉承“備課就是備學生”的理念。深入了解學生的生活、學習動機、學習興趣，以及學習目標、人生理想。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。堅持及時書寫教學反思。
2、注重課堂教學效果。針對初中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應(yīng)用能力和教學技能水平，取得較好的教育教學成績。—xx學年擔任七年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分59.54，及格率50..34%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任八年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28，及格率42.62%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任七年級136、137班數(shù)學教學和136班上學期的班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分52.28，及格率48.75%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任八年級136、137班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分55.37，及格率40.72%，居學校同科目第二。—xx學年擔任七年級149、150班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28，及格率46.34%，居學校同科目第一。—xx學年擔任八年級149、150班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分46.8，及格率36.62%，居學校同科目第二。—xx學年擔任八年級154、156班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均平均分36.79，及格率32.62%，居學校同科目第二?！獂x學年擔任八年級159、161班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分36.54，及格率42.55%，居學校同科目第一?！獂x學年擔任七年級174班數(shù)學教學和七年級174、175、176班生物教學年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分43，及格率42.62%，生物平均分46.5，及格率40.72%。—xx學年擔任七年級179、180班數(shù)學教學，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分47.98，及格率35.8%，居學校同科目第二。xx年8月參加云南省首屆中小學幼兒教師教學方法理論與實踐知識大賽，獲得由云南省教育科學研究院頒發(fā)的三等獎。xx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀班主任”稱號。xx年6月獲得希望杯全國數(shù)學邀請賽組織委員會頒發(fā)的“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”稱號。xx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀教師”稱號。xx年5月《新課程理念下的開放式數(shù)學教學》論文獲南華縣教育局三等獎。
6、從班主任工作來講。我熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關(guān)心集體、嚴于律己、寬以待人、為人師表。工作上服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，與同事和睦相處，多年來，無論是工作還是生活上都未與任何領(lǐng)導和同事發(fā)生過爭執(zhí)。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。從初一到初三，學生在生理、心理、人際關(guān)系、學習等，都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。真正做到為學校、為學生服務(wù)。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠?qū)Ｐ淖诮淌衣犝n學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。四、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，履現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。工作時間從不遲到、早退，幾年來很少請事假和病假。在工作中，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。
評教師工作報告篇二
我校接到教育局《關(guān)于20xx年教師節(jié)評選表彰工作的通知》以后，認真學習文件精神，結(jié)合我校實際情況，對照通知條件，認真組織評選，具體情況如下：
組長：
副組長：
成員：
1、成立了以校長為組長的評選領(lǐng)導小組。
2、本著政治堅定、事跡突出、群眾公認、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則，對我校教師進行了量化考評，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上推選出優(yōu)秀教師候選人名單。
3、8月13日，我校召開教職工大會，對候選人進行民主測評，集體討論，投票表決。經(jīng)評議，完全符合縣優(yōu)秀教師評選條件，且無違反計劃生育政策和其他社會治安之行為。
4、8月15日-----8月20日，我校將評選結(jié)果進行公示，公示結(jié)果無異議。
同意推薦參評縣優(yōu)秀教師。
評教師工作報告篇三
20xx年上半年，在深入研究教育局年度工作要點的基礎(chǔ)上，在學校領(lǐng)導的指導下，在兄弟院系辦公室的協(xié)助下，在辦公室工作人員的共同努力下，遵循“務(wù)實、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的基本原則，教師教育辦公室重點完成了以下任務(wù)。
學年開始，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學教師培訓的指導意見》、《吉林省教育廳關(guān)于實施《促進吉林省中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃》和開展中小學教師繼續(xù)教育的實施意見》的基礎(chǔ)上，教育局20xx年工作要點及外籍教師先進培訓管理經(jīng)驗，在雷校長編寫的《〈農(nóng)安縣中小學教師培訓xx計劃〉和《〈農(nóng)安縣中小學教師培訓三年行動計劃〉指導下，辦公室編寫了《20xx年教師教育工作規(guī)劃》、“農(nóng)安縣第二周期創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學?；顒佑媱潯?、“農(nóng)安縣中小學骨干教師再認證計劃”和農(nóng)安縣第四屆中小學教師“讀書讓我成長”3月30日上午，在繼續(xù)教育學校六樓多媒體會議室，組織召開了由業(yè)務(wù)負責人、德育負責人和全縣部分中小學骨干班主任參加的“干訓、教師培訓、德育工作會議”。會上分發(fā)了相關(guān)文件，對今年的工作做了具體安排。教育局副局長、繼續(xù)教育學院院長王、副院長分別強調(diào)了做好各項工作的重要性，提出了明確要求，為今后的教師培訓工作指明了方向。
根據(jù)局的工作要求，5月下旬，在學校領(lǐng)導的反復(fù)指導下，編寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案(20xx-20xx年)》。項目實施計劃共23頁，涵蓋五年制教師培訓項目的總體和具體目標、工程體系、實施策略及相應(yīng)的管理機制和方法。通過編寫《項目計劃》，明確了教師培訓的總體思路，增強了教師繼續(xù)教育項目的針對性和可操作性，為我國未來五年的教師教育培訓提供了可能性和方向。
1.市級骨干推薦工作。
根據(jù)長春市教育局常教發(fā)[20xx]53號《關(guān)于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，辦公室于3月25日至4月8日組織了“市級學科骨干教師認定”申請。針對學校推薦的教師，辦公室對各學校的名額比例、學科結(jié)構(gòu)、申報教師的年齡特征進行了認真審核和綜合測算分析。最后確認156人入圍，4月8日提交市繼續(xù)教育辦公室。我縣共有83名中小學教師被確定為長春市重點教師培訓對象，其中34名初中重點教師于6月25日參加了“長春市第二周末名師講堂”，重點教師積極參加并認真聽課，增強了他們的教育觀念，促進了他們的專業(yè)成長。7月17日至7月25日，我縣中小學骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。
2.全縣骨干鑒定工作。
制定并發(fā)布了《20xx-20xx年農(nóng)安縣中小學骨干教師再認證方案》、《中小學骨干教師名額分配表》、《20xx-20xx年農(nóng)安縣中小學骨干教師專業(yè)水平再認證考試工作安排》。4月，各校根據(jù)項目要求推薦人選，辦公室審核申請材料。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特殊教育繼續(xù)教育工作會議。會議強調(diào)了時間、地點、形式、考場規(guī)則、重點教師專業(yè)水平再認證教師準考證填寫要求，會議領(lǐng)導明確了此次考試的日程安排和意義。
5月14日上午，實驗小學舉行了中小學骨干教師選拔考試，全縣共有1271名教師參加了考試。
5月21日，學校安排21名教師利用休息日對本輪重點教師的認定進行評估。其中15人看論文，6人績效考核。
本輪骨干教師認定工作，通過學校領(lǐng)導的精心研究、精心部署、學校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務(wù)，以及8名副考官和44名同事的全力協(xié)助，使考試組織有效，考場有序，給學校和參加考試的教師留下了良好的印象。應(yīng)該說，這次考試不僅僅是一次選拔活動，更是一次難得的訓練和提高的過程，也是一次補充能量和補鈣的機會。為xx時期我縣骨干教師隊伍建設(shè)開了一個好頭，為下一步骨干教師的認定、培養(yǎng)和提高打下了良好的基礎(chǔ)。
教師培訓的重點是提高認識、強化機制、專業(yè)指導和實施。上半年，在不斷學習、深入思考和領(lǐng)導的指導下，確立了我縣教師培訓的總體思路。兩者:堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展”的原則，以“三新一德”教材為主要抓手，以“省、市、縣學?！彼募壟嘤枮橹饕问剑劳薪處煂I(yè)發(fā)展學校創(chuàng)作活動，重點培養(yǎng)骨干教師，以“研修”為主要培訓形式，以促進教師專業(yè)成長、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標擺在我面前。
根據(jù)教師培訓的思路和《省級院校20xx年度教師培訓教材征訂工作通知》的要求，在學校領(lǐng)導的研究部署下，辦公室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣20xx年度中小學教師培訓教材征訂工作通知》和《農(nóng)安縣高中、初中、小學教師培訓教材征訂額20xx年度分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓材料已經(jīng)分發(fā)給學校。
國家培訓計劃省級培訓項目。
根據(jù)省級文件精神，上半年，辦公室實施了國家培訓計劃9個省級培訓項目，即繼續(xù)教育培訓員培訓、學科教研人員省級培訓、培訓員校本培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級培訓、骨干班主任省級培訓、農(nóng)村小學骨干教師省級培訓、精神衛(wèi)生教師省級培訓、市級骨干教師省級培訓、幼兒園教師省級培訓。共推薦省、市、縣三級學科骨干教師和優(yōu)秀教師xx6名為省級培訓對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出明確要求。目前，省級培訓通知和相關(guān)教師名單已經(jīng)發(fā)布在繼續(xù)教育學校網(wǎng)站上，省級培訓活動將于夏季完成。
心理健康教師的市級培訓。
根據(jù)長春市教育局長焦發(fā)(20xx)1xx號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓與認證實施方案》的要求，組織我縣中小學心理健康教育教師參加申請崗位資格認證培訓。目前，8月18日至26日，共有82名教師申請市級培訓。
遠程培訓。
根據(jù)《長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案》的要求和我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展的實際需要，制定并分發(fā)了《20xx年長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓學習活動方案安排》。根據(jù)市繼續(xù)教育辦公室關(guān)于繼續(xù)教育遠程培訓人數(shù)的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的6600多名教師進行了遠程培訓。目前，我縣遠程培訓學習名單已報市繼續(xù)教育辦公室。
縣級暑期培訓。
為使我縣中小學幼師暑期繼續(xù)教育培訓工作有序、優(yōu)質(zhì)運行，7月初，在學校領(lǐng)導的研究部署下，在咨詢教研室的基礎(chǔ)上，完成了《20xx年中小學幼師全員暑期培訓計劃》和縣級集中培訓及二級傳遞計劃表。方案中對集中培訓、二次傳遞、校本研究對象、內(nèi)容、方法、時間、培訓考核等方面做了具體安排。7月14日上午，組織召開了20xx年中小學暑期教師培訓工作會議，分發(fā)了培訓方案和教師培訓計劃表，部署了教師培訓工作，雷校長作了重要講話。
市級閱讀演講比賽。
根據(jù)《長春市中小學教師閱讀演講比賽方案》的要求，辦公室組織了優(yōu)秀教師閱讀演講比賽的推薦和報名工作。5月中旬，全縣中小學和高中31名教師參加了本次比賽，參賽教師的發(fā)言和視頻光盤已報市繼續(xù)教育辦公室。
6月5日，參加了20xx年長春市中小學教師總結(jié)表彰大會和讀書報告會。會上，我聽取了長春市教育局周副局長、市教師培訓處韓松處長關(guān)于教師讀書活動的重要講話，以及七位教師精彩的讀書報告，受益匪淺。在這次閱讀演講比賽中，參加我們縣活動的31人全部獲獎。
教育技術(shù)應(yīng)用成果評選活動。
根據(jù)《長春市中小學教師參與教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評審活動的通知》的要求，編制了《農(nóng)安縣中小學教師參與省級教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評審活動方案》，并下發(fā)至網(wǎng)站，根據(jù)各學校上報的36項應(yīng)用成果進行初步評審。6月28日，長春市教育局教師培訓部收到28份申請結(jié)果。
眾所周知，教師教育辦公室是一個“三合一”的部門，事務(wù)性任務(wù)多而雜。為了分工明確，責任到位，在期初的部室工作會議上進行了詳細的分工，并提出了具體要求。時光飛逝，學期即將結(jié)束?；仡欉@半年來的工作，感覺深受感動。w先生身體不好，經(jīng)常在家生病。w先生無條件接受，毫無怨言，工作認真、有條不紊，每一個細節(jié)，精益求精；n老師業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)驗豐富。他經(jīng)常提醒部門重要工作，幫助提建議，經(jīng)常指導年輕教師；l老師腰間盤不好，不能長時間坐著工作。但對于復(fù)雜的遠程培訓、骨干教師考試工作、電子表格設(shè)計、數(shù)字統(tǒng)計等。，常常是累到數(shù)不清背痛頭暈，但沒有主訴，經(jīng)常加班；z先生積極，認真，樂于助人。張先生常說的是:“主任，我還能怎么辦？”這聽起來很簡單，但它總是觸動我。
辦公室的幾位老師不僅工作認真務(wù)實，關(guān)系也很融洽。他們可以利用課余時間看書學習，半個學期的學習筆記超過5000字。
和諧和諧的團隊能讓人工作愉快。我覺得這半年來和諧的教師教育辦公室和積極的教師教育辦公室是我收到的最好的禮物。
評教師工作報告篇四
在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，對待每一份工作，都竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子的只有滴滴灑下的汗水、每一句話語，以及課堂上的每一個動作。
我于3月某日到某某二中報到，正式開始了實習生活，實習年級為七、八年級。在近四個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學中。
一、教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間用來思考，研究教案課本，使得自己可以不用完全照搬書上的案例，寫出適合自己授課方式的教案，并在交予指導老師審閱后進行試講。
二、等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達到最高。
三、在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，認真批改每一份作業(yè)，并在下節(jié)課利用課余時間講解。對不滿意的作業(yè)能夠及時糾正。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
四、班主任工作實習方面，我擔任的是八年級1班的副班主任，第一次見面是因為給他們班上課，那是第一次上講堂，剛開始去的時候很緊張，但看到他們好奇的目光，便也逐漸放松進去下來，總體來說，整堂課收到了我較為滿意的結(jié)果。第二次進他們班時，即是跟著郭老師去班里上班會，郭老師向班里介紹了我，這樣也算是正式和他們認識。隨即便開展了日常的班主任工作。平時我耐心地做學生的思想工作，了解不同學生的具體情況。常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也漸漸開始認可我這個實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。學生的紀律方面，學生較為活躍，部分學生很調(diào)皮，自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現(xiàn)等。在逐個進行解決。
在實習期間，我也有了一些收獲。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的經(jīng)驗，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學習，讓自己的能力得到提升，充實自己。
總之，我在實習的四個月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了各個老師的悉心教導，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師。
評教師工作報告篇五
一期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們眼前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好溫習，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好的成績，給家長、社會一個滿足的交代是本月主抓的重點。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
為規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建***校園。我們印發(fā)了《校園文明禮節(jié)規(guī)范》，從穿著禮節(jié)到餐桌禮節(jié)共七大項（穿著禮節(jié)、行走禮節(jié)、尊師禮節(jié)、同學禮節(jié)、升旗禮節(jié)、集會禮節(jié)、餐桌禮節(jié)）。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現(xiàn)進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學生靜心溫習奠定了基礎(chǔ)。
通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差、成績過低，學校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學生層層召開會議，研究溫習方法，為學困生能夠進1分而努力。
（1）、溫習期間，實行領(lǐng)導包班制度。領(lǐng)導對所包班級必須做到“每周五個一”：天天查一次所包教師的出勤情況；天天上下午進教室查班一次；天天對所包教師聽課一次；每周查一次溫習教案；每周驗收一次所包年級的教學質(zhì)量（可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式）。期末考評領(lǐng)導與所包教師教師成績掛鉤。
（2）、定時評選溫習課教案，開好校級溫習研討會。
組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學習材料，組織教師認真學習，帶領(lǐng)他們寫好教學反思，制定溫習工作計劃，為進步教育教學成績打下基礎(chǔ)。
1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生天天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學習奠定了基礎(chǔ)。
2、開展第二課堂，培養(yǎng)學生學習愛好，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。
3、繼續(xù)開展讀書活動。
學生繼續(xù)深進背誦《朱子家訓》、《三字經(jīng)》等千古美文；教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會并在龍王中心學校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學第一。
4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動，做好安全工作總結(jié)。
上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進。“路漫漫兮其修遠兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。
評教師工作報告篇六
本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。
本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學理論，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析：
一、措施及成效。
1、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。
動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn)。
3、運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。結(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)。
語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
（1）、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀。
（2）、好詞佳句的收集。
（3）、開展辯論、演講等活動。
（4）、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。
二、存在不足：
1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練。
2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。
評教師工作報告篇七
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過往；回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和進步。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
在xx年，我先后承擔了07級xx專業(yè)《***》和06級xx、xx治理及06級與05級xx《***》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程預(yù)備時力求做到深進淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識先容還有案例演示，我?？础靶畔⑾到y(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和治理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而往”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，進步教學質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上留意精講精練，讓學生盡量多動手操縱；為此，我將每次三節(jié)課的上機操縱延長了一節(jié)；力爭做到每上一次機，學生對用友財務(wù)軟件的熟悉就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以具體的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操縱過程中出現(xiàn)的題目及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地往完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操縱實驗指導任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操縱實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的熟悉，我還制作了具體地專業(yè)先容課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務(wù)。
三、
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程；我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所碰到的數(shù)據(jù)庫方面的題目。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
1、加強自身基本功的練習，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的熱和，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱往對待自己的工作和生活。
評教師工作報告篇八
自xx年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的-孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。xx年取得體育中學二級教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學生，關(guān)心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節(jié)公開課。任現(xiàn)職以來，我在積極完成常規(guī)教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲xx年平湖市論文評比三等獎?！缎W體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于xx年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結(jié)題。
評教師工作報告篇九
本人擔任初中兩班數(shù)學科的教學任務(wù)，在工作中，我堅持正面教育為主的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校的表彰獎勵。
的重要論述，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，政治覺悟較高。
學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在中考中取得可喜的成績。
三，努力做好德育教育工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。并利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。
四，積極參與教學研究工作。科研促教，為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我積極撰寫論文和課題研究。積極參加各級各類的教研活動，還積極承擔校級公開課，受到廣泛好評。
五,對今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)四有人才貢獻自己的力量。
評教師工作報告篇十
近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。
在本學年，我負責指導了青年教師xx，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了，我和x老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓xx老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在x老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和xx老師，在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵x老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學期，我聽了x老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高x老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高x老師對教材的理解駕御能力。
還經(jīng)常指導x老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，楊老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，蘇暢教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務(wù)。
4、要求x老師學習我的經(jīng)驗，但不要奉若神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性。
5、要求x老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應(yīng)手。
在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為xx小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。
評教師工作報告篇十一
各位代表：
我代表教務(wù)處向大會作教研組文化建設(shè)工作報告，請予審議，并請各位代表提出意見和批評。
我校開展教研組文化建設(shè)已經(jīng)兩年有余，兩年多來，我們在摸索中不斷總結(jié)，不斷探索，在學習北環(huán)中學、東廬中學等名校的基礎(chǔ)上，又積極引進即xx中學等學校的教研文化建設(shè)特色，逐漸形成我校的教研組文化，并且已在姚北大地上生根發(fā)芽。
1.教研組是校園文化的重要組成部分。在全面推進學校整體建設(shè)，豐富學校品牌內(nèi)涵，提升學校質(zhì)量效應(yīng)，學校在大力建設(shè)校園文化，發(fā)展校園文化。而教研組文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個不可或缺的部分，甚至是舉足輕重的部分。現(xiàn)在我們有11個教研組有了自己的文化核心，正在不斷地豐富和壯大中。比如初中英語組的“潤”文化，初中數(shù)學組的“圓”文化，小學語文組的“揚”文化等都很好的詮釋了教研組的特色。只有豐厚文化積淀的教研組是扛起文化建設(shè)旗幟的，才能為學校文化建設(shè)著上濃墨重彩。
2.教研組文化建設(shè)突破了傳統(tǒng)的教研組。傳統(tǒng)的教研組和現(xiàn)在的比起來少了三個重要特點。一是民主化。組員之間的民主，平等，相互尊重、理解、信任，才能使整個教研組形成合力，組長努力讓每位成員，體驗成功、發(fā)展?jié)撃埽@是教研組發(fā)展的必要前提。二是積極性?！皯B(tài)度決定一切”，在課改的大浪潮里，每位組員積極主動、大膽創(chuàng)新、勇于探索，成為名符其實的`終身學習者，熟悉學科教材，研究知識體系，理解學科基本精神，開拓學術(shù)研究視野，并以自身的勤勉努力影響組內(nèi)成員，構(gòu)建積極的教研組文化。三是合作式。合作、交流、對話已經(jīng)成為我們教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，在合作的文化氛圍中，開放性的交流和對話，使得每位教師的思想受到啟迪，教學行為得到改善，同伴的思想和良好的建議已成為教師發(fā)展的重要資源。以上三條正是我們學校教研組文化建設(shè)中所凸顯出來的。
3.教研組文化是樹立良好師德的最好平臺。教研組內(nèi)教師的良好師德、教風、人際關(guān)系、心理氣氛和文化生活，是整個學科教研組的一種精神。師德是教師的靈魂和核心，是教師立身之本，也是對教研組文化的影響最重要的因素。我校把樹立良好師德放在教研組文化建設(shè)的首位，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們各組有各自確立的組訓，通過榜樣力量、良好的教師形象，創(chuàng)建一個充滿學習、民主氣氛，洋溢自主、創(chuàng)新精神和體現(xiàn)務(wù)實作風的學習型組織，引導教師從自學走向自覺，使每一位教師都牢固樹立起一種“敬業(yè)樂教、誨人不倦、勇于擔當、樂學力行”的自覺精神和價值觀念，逐步培養(yǎng)教師淡泊名利，志存高遠的高尚師德，形成主動發(fā)展的教科研文化愿景。
1.學校校長室十分注重教研組文化建設(shè)。學校多次邀請相關(guān)專家來學校做講座和具體指導，甚至進課堂面授;也多次讓我們的教師走出去，去學習知名學校的優(yōu)秀做法，都讓我們的教師受益匪淺。在不斷地教研活動中滲透入教改的理念。電子集體備課的推廣運用和作業(yè)有效整合的積極實施，是教研組文化最基本最常規(guī)的做法，學校在檢查督促中發(fā)現(xiàn)，我們的老師都能投入到這一教學改革當中。學校對各教研組積極參評市規(guī)范教研組、市示范教研組均予以大力支持，并希望各組向金牌教研組靠攏并最終去爭創(chuàng)。
評教師工作報告篇十二
本人姓名：陶xxx,男，出生于19xx年6月，xx年7月畢業(yè)于云南民族大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，同年8月到紅河州屏邊一中民中參加工作，任高中數(shù)學教學工作。xx年9月又被分配到屏邊民族高級中學工作至今，一直擔任高中數(shù)學教學工作。xx年5月被評為中學一級教師職稱。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
2、注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，
不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應(yīng)用能力和教學技能水平，曾經(jīng)被選派參加xx年10月紅河州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應(yīng)學校的號召，做有研修能力的教師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經(jīng)結(jié)題通過，并得到了課題組領(lǐng)導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務(wù)和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結(jié)，不斷改進。
評教師工作報告篇十三
各位領(lǐng)導、各位代表：
大家好！
一年來，在教育局和中心校的直接領(lǐng)導下，在全體教職員工的支持幫助下，在學校班子成員的共同協(xié)作下，本人為學校做了一些本分工作。下面從四個方面向各位代表匯報。
作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事，從不計較個人得失，虛心進取，積極向上，時刻嚴格要求自己，盡可能使自己的一言一行模范地遵守學校各種規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作，處處嚴以律己，事事以身作則。
教師是學校的主人，是學校教育教學工作成績的創(chuàng)造者，所以，關(guān)心教師的工作與生活是學校管理者的“必修課”。在日常的管理工作中，我和其他班子成員一道，努力營造寬松和諧、嚴肅認真的工作氛圍，關(guān)心愛護廣大教職員工的工作與生活，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事、辦實事，虛心聽取教職員工的意見，并不斷調(diào)整和改進管理工作舉措，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂。
負責主持學校管理工作以后，我深感肩上的工作責任重大。怎樣把學校日常工作有條不紊地開展好，我一直在思考，一直在行動。我與其他班子成員一起，全身心地撲在學校內(nèi)部管理上，以校為本，以校為榮，積極思考、探索學校發(fā)展的新思路；由于學校班子成員少，學校工作又繁多，所以，我除了主持學校管理工作外，還負責學校的德育工作。一年來，我時刻關(guān)注學校的每一天，積極組織開展德育系列活動，特別是“國慶60周年”系列活動，豐富校園文化生活；扎實開展學校安全教育，做好學校安全穩(wěn)定工作；認真做好學校財經(jīng)管理，精打細算，千方百計讓每一分錢都花在學校的教育教學工作上。一年來，學校教育教學工作正常有序，穩(wěn)步推進，師生也頻頻獲獎。在今年的全縣教師節(jié)表彰會上，學校被授予“東山縣小學教育教學質(zhì)量信得過學?！焙汀皷|山縣小學教學質(zhì)量先進學?！钡姆Q號，本人也被評為“小學教學質(zhì)量管理先進個人”，受到了上級的表彰。今年學校還漳州市教育局評為“漳州市小學課堂教學改革優(yōu)質(zhì)校”，被漳州市人民政府授予“第十屆文明學校”榮譽稱號。
各位領(lǐng)導，各位代表，一年來，學校取得的成績是有目共睹的，這要歸功于上級正確的領(lǐng)導，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協(xié)力，我只是做了自己應(yīng)該做的本職工作。但是，我也非常清楚地看到自己的缺點和不足，看到自己與上級領(lǐng)導、各位代表對我要求的距離。在今后的工作中，我將始終恪守“堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作”的為人準則，自覺接受大家的監(jiān)督，認真聽取大家的意見，與大家一起，為學校的發(fā)展，再作努力，再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
20xx年12月25日
評教師工作報告篇十四
一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的...
一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習數(shù)學的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
本人也愿繼續(xù)受任于壯新學校，兢兢業(yè)業(yè)，更加倍的為學校、為家長、為學生奉獻自己的一份力!
評教師工作報告篇十五
20××年9月我從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開始了我的教學生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到靜?？h王口鎮(zhèn)中學，擔任初一數(shù)學教學工作及班主任工作。但現(xiàn)實并沒有我想象的簡單，初登講臺的我，面對了太多的困難。一方面班級管理工作十分嚴峻，另一方面在教學方面，如何給學生一個高效的課堂，在王樹梅老師的指導幫助下，我還是完成了各項教學工作和活動。
回顧這一個學期，我的師傅王樹梅老師主要在教學管理以及學生管理等方面都對我進行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進步，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
這一個學期，王樹梅老師經(jīng)常過來聽我的課，我的課講的已經(jīng)比較從容，已經(jīng)基本上能夠輕松完成一堂課的教學，但也有一些不足之處，尤其是如何提高潛能生成績，如何吸引后進生聽課效率方面還存在很多問題，王樹梅老師聽完課之后，都會跟我進行及時的評講，比如任務(wù)設(shè)置過于簡單，講解內(nèi)容過于復(fù)雜沒有把握學生水平，課堂氣氛不活躍等等，并且提出相應(yīng)的意見和建議，每次跟我講評教學都能使我有一個全新的體會，讓我受益匪淺，作為自己的積累，對于教學的把握也慢慢變得越來越好。
教學質(zhì)量是檢驗一個老師的重要標準之一，而課堂是提高教學效益的.主陣地。我的師傅一開始就非常重視我在教學上的每一個細節(jié)。從備課到課堂，在從課堂到點評反思，每一節(jié)課師傅都會傾囊相授。王樹梅老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫詳案。還要充分了解學生實際，分析學生知識結(jié)構(gòu)和能力水平，再進行有針對性的備課。教學一定要面向全體學生，多關(guān)注中下等的學生。
初一的學生是十分“棘手”的，這個我從一開學就體會到了，我從師傅身上學到了一些管理學生的方法，但還不是很成熟，比如跟學生說什么話，怎么說，用什么語氣說，這些東西，師傅都一一的告訴我，細節(jié)很重要，任何細節(jié)都要處理好。在辦公室里，偶爾會看到、聽到王樹梅老師找學生過來談話，從她的談話之中，我也學到了許多和學生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經(jīng)常詢問我班里的情況，詢問我和學生之間有什么溝通上的問題，并及時給我意見和建議。和學生關(guān)系不能太近，說話也要以鼓勵為主，不要講大道理，要從生活中切切實實拿幾個例子，這些溝通的技巧，王樹梅老師都跟我講了許多。
作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學能力,平時還應(yīng)注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在王老師的要求和指導下，我課課堅持寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐,及時總結(jié),我相信我的教學水平都會不斷地進步。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高?？傊?，這一學期以來，在王老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學校作出我應(yīng)有的貢獻！