政治教師工作總結個人總結(實用17篇)

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    每個人都應該定期進行總結,才能不斷進步,實現個人目標??梢酝ㄟ^列舉具體的案例或經驗,來支撐總結中的觀點和結論。下面是一些經典的總結案例,可以讓我們對總結的要點和表達方式有更深入的了解。
    政治教師工作總結個人總結篇一
    “做一名好老師”是我一生追求的目標,也是所有人追求的目標。自踏入教育這個崗位25年以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的`工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
    一、認真學習,積極上進。
    為了適應新時代要求,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的主角》的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。并及時總結經驗教訓,我的論文兩次獲獎,三次獲省級獎,兩次獲市級獎。自己思想認識有了明顯轉變,工作事業(yè)心職責感大大加強。做到了學習與教學的有機結合,認真反省工作得失,虛心理解他人的意見,及時整改,使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。
    二、敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
    “把學生教好,讓學生成功”,是我的心愿、的榮譽。作為一名新課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念。多年來,自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則,堅持把工作做細做實,加強教學過程全程跟蹤管理,真正確保教學工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法是:在認真?zhèn)湔n的同時加強教科書的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學生的理解潛力,體現備課的實用性。上課做到精講精練,巧講巧練,以讀代講,培養(yǎng)學生對知識的感悟潛力和歸納總結潛力,抓好重點閱讀片段訓練。并根據多年來的教學經驗抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀潛力明顯提高。抓住根本,講求實效,重視語文基本功訓練,準確把握學生的學習的動態(tài),采取靈活多樣的教學方法和管理方法,限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔,注重個體差異,不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。注重學生的學法指導,加強學生的基本潛力的培養(yǎng),使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。透過一年來的教學實踐,自己已基本掌握教材的知識體系,為今后教學工作開展積累了超多的經驗,教學效果顯著。
    三、班級管理。
    在完全確保學生安全的狀況下,認真做好學生思想教育工作,加強班級管理,充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,獎優(yōu)促差,榜樣示范,做到周小結月評比,強化班干部監(jiān)督職能,規(guī)范學生言行,傾力打造班風正、學風濃、講禮貌、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環(huán)境教室干凈清潔,紀律安靜有序,為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。
    在工作中,我總喜歡默默無聞地表現。每一天最早到校,輔導學生晨讀,早上擠30分鐘,下午擠30分鐘,時間是海棉的水只要擠,它就會有。在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。個性是學校開展衛(wèi)生紀律五項競賽以來,我班獲得的流動紅旗次數最多。當然,由于學生養(yǎng)成良好的行為習慣,各方面都取得了可喜的成績。在慶“六一”時,班級獲得了“衛(wèi)生先進班群眾”“期中考試優(yōu)勝班”等。
    平時,我隨手撿起地上的紙屑,隨手關掉無人燈,隨手關上忘關的門窗――目的只是想能引起大家的共鳴,從而到達必須的教育效果。我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫忙。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生理解了你這個人,才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。
    教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
    政治教師工作總結個人總結篇二
    本學期我擔任了高三__班x個文科班的政治教學工作。一學期來,我本著對學生負責的態(tài)度,認真履行自己的工作職責,較好地完成了教育教學任務?,F將一學期來的表現總結如下:
    一、教學措施。
    1、認真準備,備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究高考,保證備課質量,同時注意根據學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
    2、教學中,上好每一節(jié)課,講練結合,精選習題,準確定位。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習,習題注重考察學生的思維能力,體現時代特點和熱點,增強高考實戰(zhàn)功能,幫助學生進行知識遷移。對于基礎知識,要求每個學生過關,并對過關情況作出登記。
    4、理論聯系實際,努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網上信息,充實課堂信息量。
    5、重視對學生的學法指導。對于文科學生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學;善于用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
    6、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現狀制定培優(yōu)補差計劃,如果學生出現心理不穩(wěn)定,上課不專心的現象,我都會主動找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專心投入到學習上來。對于差生,我一直特殊的關注,經常在下課時分和他們隨便聊聊,關心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的指導。
    二、教學體會。
    1、扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。
    2、要結合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
    3、不斷積累教學資料和教學經驗,要形成自己的知識體系和教學風格。
    4、關愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。
    三、工作中存在的問題和需要改進的方面。
    1、第一次擔任高三的政治教學,對教材的研究還要深入。很多內容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設置上看,有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
    2、教法已形成定勢思維,一些課教學效率不高,效果比較差。
    4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
    政治教師工作總結個人總結篇三
    根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    二、認真上課,努力提高教學質量。
    為使課堂講解線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,我積極借鑒杜郎口先進教法經驗,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,在課堂上注意精講精練,注意調動學生的積極性,老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,讓各個層次的學生都得到提高。
    三、認真開展課堂教研,虛心向其他老師請教。
    在備課組,經常與其他老師溝通交流。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見,學習他們的先進方法。同時,多學習,多聽課,主動學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,取長補短,改進工作。
    四、認真批改作業(yè),增強教學的針對性。
    為了做到這點,我常常搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    五、認真做好課后輔導,注意分層施教。
    在課后,對不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
    通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,我還教給他們學習方法,提高他們的學習技能。認真細致地做好查漏補缺工作。
    政治教師工作總結個人總結篇四
    本學期,我認真落實黨的教育方針,實施素質教育,不斷加強自身的修養(yǎng),提高自身素質和思想覺悟。工作認真負責,任勞任怨。嚴以律己,為人師表,教書育人。充分發(fā)揮了一個共產黨員的先鋒模范作用;在業(yè)務上為了適應新的課程改革的大潮,我刻苦學習新的教育理論,不斷更新教育理念,實施素質教育。積極參加各種學習培訓,并做了大量的政治筆記與學習筆記。認真鉆研業(yè)務知識,努力延伸相關專業(yè)深度,不斷提高自己的教學水平。
    在教學工作中,為了給學生上好每一堂課,從不打無準備之仗,總是做好課前準備:認真細致的備好課,做好教學設計。認真鉆研教材,弄清教材基本思想、基本概念,了解教材的結構,分析重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如。并找準教材與時政的結合點,學生的興趣點;了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    在課堂上,嚴格要求學生,尊重學生,以學生為中心,堅持教師為主導,學生為主體,的教學原則,堅持三講三不講,因材施教,使每個學生學有所得,不斷提高。同時組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔;做好認真批改作業(yè)和課后輔導工作。
    在學生教育管理工作中,對有些學生愛動、好玩,缺乏自控能力和自信心,及時做好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    在教法上,為提高學生學習的積極性,提高課堂效率,不斷探索教育教學的方法,積極構建自主、合作、高效、優(yōu)質課堂,逐步形成了“四步教學法”(自主學習、形成意識——探究合作、啟發(fā)思維———練習反饋,落實目標———強化效應,拓展提高。)就是教師根據學生的心理特點和已有的知識結構,根據學生自身發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)和弘揚學生的獨立自主性、主觀能動性,開發(fā)、發(fā)展和培養(yǎng)學生主體的實踐活動,讓學生積極參與到教學中,使學生真正成為學習的主人。我在教學中,圍繞著構建“自主、合作、優(yōu)質、高效課堂”實施了“四步教學法”。取得了良好的效果。
    自己作為一個備課組長、教研組長,一個老教師,主動帶動年輕教師,發(fā)揮自己的余熱,使年輕教師在思想盡快成熟起來,在業(yè)務上盡快發(fā)展起來,成為學校的棟梁。同時積極組織、參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,按時完成學校布置的各項任務。
    政治教師工作總結個人總結篇五
    本文目錄。
    在這5年的教育教學工作,在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下,在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,積累了一些粗淺的認識和看法,感受最深的是以下幾點:
    一、把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
    政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系”時,聯系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯合國的千年首腦會議”時,聯系聯合國憲章的宗旨和原則及其聯合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時,聯系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。
    二、以學生為主體,實施開放式教學。
    傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
    1、辯論賽?;顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。步驟:選定論題。第一教時:就這一命題,圍繞社會主義市場經濟的基本理論,供全班學生討論正確與否,并闡述理由,認為正確的一方為正方,認為錯誤的一方為反方,要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證,并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時:正反雙方代表分列在講臺兩側,正式展開辯論。第一步,先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內,表明自己的觀點;第二步,雙方自由辯論十分鐘,在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑;第三步,由其他學生補充正反雙方的觀點,時間為十分鐘;第四步,由教師根據雙方觀點提出的理由充足與否,論證是否嚴密來裁定那方獲勝,在雙方優(yōu)缺點的同時,闡明自己的觀點,并回答學生提出的各種問題。
    2、專題討論。活動的目的是:發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題,讓學生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。如在學因果聯系的時候,我組織學生開展了“克隆技術將會把人類帶往何處”,讓學生在對克隆技術利弊的分析中,潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯系,提高活動的預見性,從而達到教學目的。
    3.組織學生制定理財方案?;顒幽康模鹤寣W生運用高一經濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識,結合家庭經濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,培養(yǎng)學生運用經濟學知識解決問題的能力,調動學生的主動性和積極性?;顒尤〉昧撕芎玫男Ч瑢W們回家后和家長商量如何把家里的經濟收入進行最有效的投資,每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性,而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,一直認為這些活動非常好。
    4、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力,只有讓學生走出書齋、走向社會,才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫助學生設計恰當的調查課題,尋求符合實際的調查對象和調查步驟,明確社會調查的方式和方法。第二步:正式開展調查,掌握大量的和課題有關的數據和材料,并對之進行必要的分析和思考。經過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的改造制作功夫,然后再一次走向社會,加以進一步的充實和提高。第三步:撰寫。
    社會調查報告。
    一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
    5.開辟“時事”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持,要求運用所學經濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現象如:美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國“九一一”事件等。
    此外,本著能力比知識更重要的觀點,貫徹理論聯系實際的原則,還組織了高一、二同學寫哲學小論文,經濟學論文;畫哲學漫畫等活動。
    三、質疑導思激活思維。
    思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領會。教師可以用恰當的“問題”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權利”時,提出“共產黨員和共表團員是否允許信教”的問題;當講到“我國經濟建設遇到資金困難的問題”時,引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問,學生在分析中有分歧,但教師進行引導,便可以得出正確的結論。
    四、運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。
    多媒體能把文、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲娶記憶。
    5年間,自己制作了不少cai課件,并參與北京市課件評比獲參評獎,進行多媒體教學,得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質課評比參賽獎。
    指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
    第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。
    尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己,而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做,結果學生對老師形成強烈的依賴。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。高一時,我總擔心班干部沒有能力,不敢“下放”權力,時時都由自己來處理,結果正如計劃經濟一樣管得太多太死,班里氛圍較死,班干部能力也沒能提高,自己又很累。到了高二上學期,我逐漸領悟到:教學要發(fā)揮學生主體作用,班主任工作又何嘗不是呢?于是,我著手對管理體制進行大的“改革”,“下放”權利:通過幾次班干部例會,要求班干部轉變思想,從老師布置什么就做什么轉變?yōu)楦蚁搿⒏易?,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。例外,未發(fā)揮同學們的主體性,班委決定建立值周班長制,有每位普通同學來擔任;還建立了一系列的獎勵制度如:學期末評選出某一方面表現突出的同學如最佳運動員,最佳導演,最佳演員,最佳值周班長,最佳口才,最佳團日志撰寫人,最忠實的觀眾,最積極分子,最佳長跑運動員,最佳足球、籃球運動員等等;另外,抓住學校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學生的主體作用,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、,收到較好的效果。
    第二,開展豐富多彩的活動。
    豐富多彩的活動是引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性的最佳選擇??梢詮娀瘜W生的表現欲、求知欲,調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們去做,在具體策劃、組織過程中我只起指導作用,活動結束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現后得到弘揚。例如:年級組織的英語短劇比賽,我就鼓勵盡可能多的同學參加,學生們自己導演,甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服,也由學生們自己想辦法借的,絕大多數甚至非常調皮的同學都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。
    第三、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展。
    素質教育倡導以提高民族素質為宗旨,強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動,我都進行動員和,甚至組織同學寫。
    心得體會。
    要讓學生通過每次活動都有大的收獲真正做到寓德育于活動之中。
    第四,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
    自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯系,及時發(fā)現班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協力,使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
    返回目錄。
    本學期,我擔任高二年級6,7,8,9,10班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧:
    加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改,理論實踐經驗缺乏,對“新課標”一時還吃不透,因此,本學期我抓緊學習“新課程”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。通過自己課堂實踐,我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。
    做好教學常規(guī)工作。本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的備好學生,寫好。
    教案。
    絕不上隨意課一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課積極的探索新的教學模式并有的放矢進行改革學生反映良好;能適時布置作業(yè)做到全批全改并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動積極的承擔教科研任務能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;做好備組工作做到教學進度、作業(yè)、考試等實現統(tǒng)一并協調組內成員的教學工作;積極的參加組內外聽評課活動一學期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課做好培優(yōu)扶差工作所帶班級成績提高明顯差生面明顯縮小優(yōu)生率有所提高;做好質量分析及時的總結經驗教訓為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體能把文、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體能在視覺、聽覺上產生一定的刺激引起學生的注意激發(fā)學生的學習興趣使學生產生強烈的學習欲望從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化靜態(tài)的知識形象化無序的內容系統(tǒng)化使枯燥的理論不再枯燥也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動認真對待每次的政治學習并且認真執(zhí)行學校的各項。
    規(guī)章制度。
    團結同志,做到愛校如家,愛生如子全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。
    做好教科研工作,積極對外交流研討。認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究,發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流,多次外出聽評課、理論學習等,與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗,取長補短。
    做好配合性工作。一學期下來,能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作,參與各種檢查驗收的服務工作。
    1、自己對課改的精髓認識與實踐存在一定的偏差,對新“課程標準”的解讀不是很透徹,在實際操作過程中,學生的主體地位發(fā)揮不是很充分,在課改的步伐上邁得不是很合適。
    2、在指導學生參賽方面不是很理想,自己在教科研上的成績很蒼白無力,停留在表面上。學生考試的優(yōu)秀率不高,差生面較大,尤其是作為集備組長在協調工作上做的不夠好,平行班學生積極性未完整的調動。
    3、在開展研究學習上走的太慢,害怕失敗,創(chuàng)新能力不夠,不敢做第一個“吃螃蟹的人”。
    4、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。表現在理論聯系熱點、重點問題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學生掌握就是記住,面對新的問題仍然無從下手。
    1、在教學課改上,不能邊走邊看,應該膽子更大一點,積極的探索有效的課堂模式,充分發(fā)動學生的主體地位。勤學——新課程標準為指針?,F代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力,明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。
    2、做好集備組工作,尤其是真正的要備好學生,突出兩頭,培優(yōu)扶差,帶動中間,實現橄欖性發(fā)展。
    3、積極的參加各種競賽,提高自己的業(yè)務素質,撰寫論文,提高理論水平。帶動學生參加各種比賽,爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績。
    4、大膽的開展研究學習工作,讓學生真正的動起來,發(fā)揮其主觀能動性,更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),珍視學生獨特的感受。積極參加學校的校本課程開發(fā)和課題研究,并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。
    5、積極的走出去,尤其是要學習名牌效應,取長補短。
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    本學期,擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務?,F將一學期以來的具體情況總結如下:
    一、主要工作和成績。
    作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權教給學生,讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,我結合現實生活中的現象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人從學生身心健康出發(fā),根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
    在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
    作為教初一政治課的老師,明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    二、經驗和體會:
    1、嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
    2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
    三、存在不足與今后打算:
    2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質。
    本學期,由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
    “金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,認真聽取師傅的教誨,要不斷總結經驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
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    在這5年的教育教學工作,在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下,在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,積累了一些粗淺的認識和看法,感受最深的是以下幾點:
    一、把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
    政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系”時,聯系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯合國的千年首腦會議”時,聯系聯合國憲章的宗旨和原則及其聯合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時,聯系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。
    二、以學生為主體,實施開放式教學。
    傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
    1、辯論賽。活動的目的是:培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。步驟:選定論題。第一教時:就這一命題,圍繞社會主義市場經濟的基本理論,供全班學生討論正確與否,并闡述理由,認為正確的一方為正方,認為錯誤的一方為反方,要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證,并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時:正反雙方代表分列在講臺兩側,正式展開辯論。第一步,先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內,表明自己的觀點;第二步,雙方自由辯論十分鐘,在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑;第三步,由其他學生補充正反雙方的觀點,時間為十分鐘;第四步,由教師根據雙方觀點提出的理由充足與否,論證是否嚴密來裁定那方獲勝,在雙方優(yōu)缺點的同時,闡明自己的觀點,并回答學生提出的各種問題。
    2、專題討論?;顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題,讓學生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。如在學因果聯系的時候,我組織學生開展了“克隆技術將會把人類帶往何處”,讓學生在對克隆技術利弊的分析中,潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯系,提高活動的預見性,從而達到教學目的。
    3.組織學生制定理財方案。活動目的:讓學生運用高一經濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識,結合家庭經濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,培養(yǎng)學生運用經濟學知識解決問題的能力,調動學生的主動性和積極性?;顒尤〉昧撕芎玫男Ч?,同學們回家后和家長商量如何把家里的經濟收入進行最有效的投資,每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性,而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,一直認為這些活動非常好。
    4、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力,只有讓學生走出書齋、走向社會,才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫助學生設計恰當的調查課題,尋求符合實際的調查對象和調查步驟,明確社會調查的方式和方法。第二步:正式開展調查,掌握大量的和課題有關的數據和材料,并對之進行必要的分析和思考。經過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的改造制作功夫,然后再一次走向社會,加以進一步的充實和提高。第三步:撰寫社會調查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
    5.開辟“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持,要求運用所學經濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現象如:美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國“九一一”事件等。
    此外,本著能力比知識更重要的觀點,貫徹理論聯系實際的原則,還組織了高一、二同學寫哲學小論文,經濟學論文;畫哲學漫畫等活動。
    三、質疑導思激活思維。
    思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領會。教師可以用恰當的“問題”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權利”時,提出“共產黨員和共表團員是否允許信教”的問題;當講到“我國經濟建設遇到資金困難的問題”時,引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問,學生在分析中有分歧,但教師進行引導,便可以得出正確的結論。
    四、運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。
    多媒體能把文、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲娶記憶。
    5年間,自己制作了不少cai課件,并參與北京市課件評比獲參評獎,進行多媒體教學,得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質課評比參賽獎。
    指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
    第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。
    尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己,而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做,結果學生對老師形成強烈的依賴。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。高一時,我總擔心班干部沒有能力,不敢“下放”權力,時時都由自己來處理,結果正如計劃經濟一樣管得太多太死,班里氛圍較死,班干部能力也沒能提高,自己又很累。到了高二上學期,我逐漸領悟到:教學要發(fā)揮學生主體作用,班主任工作又何嘗不是呢?于是,我著手對管理體制進行大的“改革”,“下放”權利:通過幾次班干部例會,要求班干部轉變思想,從老師布置什么就做什么轉變?yōu)楦蚁搿⒏易?,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。例外,未發(fā)揮同學們的主體性,班委決定建立值周班長制,有每位普通同學來擔任;還建立了一系列的獎勵制度如:學期末評選出某一方面表現突出的同學如最佳運動員,最佳導演,最佳演員,最佳值周班長,最佳口才,最佳團日志撰寫人,最忠實的觀眾,最積極分子,最佳長跑運動員,最佳足球、籃球運動員等等;另外,抓住學校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學生的主體作用,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、,收到較好的效果。
    第二,開展豐富多彩的活動。
    豐富多彩的活動是引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性的最佳選擇??梢詮娀瘜W生的表現欲、求知欲,調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們去做,在具體策劃、組織過程中我只起指導作用,活動結束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現后得到弘揚。例如:年級組織的英語短劇比賽,我就鼓勵盡可能多的同學參加,學生們自己導演,甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服,也由學生們自己想辦法借的,絕大多數甚至非常調皮的同學都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。
    第三、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展。
    素質教育倡導以提高民族素質為宗旨,強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動,我都進行動員和,甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
    第四,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
    自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯系,及時發(fā)現班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協力,使班級的各項常規(guī)管理正?;⒅贫然?,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
    政治教師工作總結個人總結篇六
    隨著社會的發(fā)展,人們對醫(yī)院和醫(yī)務人員提供服務的要求也日益提高,多數患者已不滿足于僅僅得到及時、正確的診斷和治療,人們在就醫(yī)時也希望醫(yī)務人員有良好的服務態(tài)度,溫馨、整潔的就醫(yī)環(huán)境,良好的醫(yī)患溝通,合理的醫(yī)療服務價格。現代化醫(yī)院的著眼點正在逐步從傳統(tǒng)的以重視醫(yī)療技術為主的模式轉變?yōu)椤耙曰颊邽橹行摹钡姆漳J健?BR>    在逐步深化醫(yī)院改革過程中,職工群體的思想動態(tài)變化,醫(yī)院服務環(huán)境的轉變,社會影響因素多樣化,給醫(yī)院思想政治工作提出了許多新情況、新問題和新難點。本文結合當前醫(yī)院實際情況,分析單位職工思想建設方面的熱點、難點問題,并針對問題采取的相應措施,面對日益緊張的醫(yī)患關系正嚴重沖擊著醫(yī)療服務市場,因此如何做好醫(yī)務人員的思想狀況對于我院能夠健康穩(wěn)定地發(fā)展起著關鍵的作用,也是保持和促進醫(yī)院的安定團結,從而為醫(yī)院改革發(fā)展的順利進行提供堅強有力的精神動力和思想保證。
    (一)做好思想政治工作,能促進我院的文化建設,發(fā)掘職工的創(chuàng)造力,從而提高工作效率和質量,保障醫(yī)院工作的正常運行,也是保持和促進醫(yī)院的安定團結,從而為醫(yī)院改革發(fā)展的順利進行提供堅強有力的精神動力和思想保證。
    (二)可以加強醫(yī)院的凝聚力。使全體員工產生對目標、原則、觀念的認同感,實現目標的使命感,以及對集體的歸屬感,從而提高職工的凝聚力,職工個體的集體意識就會大大加強,就能使自己的思想、感情和行為與醫(yī)院整體聯系起來,醫(yī)院就能發(fā)揮出巨大的整體效應。
    (三)可以提高醫(yī)院職工的素質。特別是從精神方面不斷提高醫(yī)院職工的素質,在醫(yī)務人員中大力倡導全心全意為傷病員服務和廉潔行醫(yī)的良好風尚,不斷增強全體人員無私奉獻和履行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,提高他們的道德素質,堅決制止以醫(yī)謀私的不正之風,自覺抵制拜金主義、極端個人主義和腐朽生活方式的影響,以飽滿的革命熱情、旺盛的斗志,投身到醫(yī)院建設中去。
    二、難點與熱點。
    (一)職工思想觀念上的不平衡性,價值觀的轉變影響醫(yī)院職工對自身價值的評價。
    醫(yī)院是社會的一個重要窗口,各種社會現象總是不時滲透到醫(yī)院的每個角落,少數醫(yī)務人員受一些錯誤思潮的影響,拜金主義、濫檢查、大處方、收受紅包禮金、回扣等現象,嚴重損害了人民群眾的利益。這些現象在職工思想觀念上存在著差異,也是醫(yī)院思想政治工作的難點之一。市場經濟對醫(yī)院的沖擊愈來愈表現為對價值觀的扭曲。市場化以后,各個行業(yè)變成了對利潤的最大追求,各行業(yè)間按勞取酬得到了進一步的體現,行業(yè)差距急劇擴大;而醫(yī)療工作的高投入性、高風險性,在醫(yī)院公益性、非盈利性的要求下醫(yī)務人員的待遇并沒有得到合理的體現,醫(yī)務人員的心理失衡了。一部分醫(yī)務人員在市場條件下不可避免地受到市場經濟對價值觀的影響,開始了對利益的企求,與要求醫(yī)院的“為人民服務”、“一切為病人著想”、“以病人為中心”、“患者至上”的服務宗旨相違背,逐利觀念漸漸滲入了醫(yī)務人員的頭腦。一些技術不錯的醫(yī)務人員轉行做起了醫(yī)藥或器械的營銷工作,醫(yī)務人員隊伍產生了不穩(wěn)定現象。一些技術好、有一技之長而收入待遇又沒有得到合理體現的醫(yī)務人員產生了跳槽現象。思想政治工作遇到了前所未有的難題,傳統(tǒng)的方法不靈了,這時僅靠思想政治工作手段根本難以發(fā)揮有效的作用。
    (二)社會不良風氣對醫(yī)院的影響越來越大。
    在社會主義市場經濟發(fā)展還不夠完善、人們各種思想日趨活躍的大背景下,社會上各種不良風氣必然影響到醫(yī)院。貪污腐敗行為、收受賄賂、吃拿卡要、行業(yè)特權等行為對醫(yī)務人員也產生了不良影響。一些醫(yī)務人員利用手中的職權收受紅包回扣,加之藥品器械經銷商的不法經營行為,助長了醫(yī)藥購銷領域的不正之風。近年來,雖然衛(wèi)生主管部門下大力打擊醫(yī)藥購銷領域的不正之風,但依然不能徹底根治。近年來,醫(yī)患關系緊張,醫(yī)患溝通缺乏,對病人不負責任的醫(yī)療事故頻出,醫(yī)患糾紛增多。白衣天使的形象遭到了玷污,醫(yī)務人員在老百姓心目中的地位也在不斷下降。過去一直在衛(wèi)生界被提倡的白求恩精神,毫不利己、專門利人的精神,救死扶傷實行革命人道主義精神在部分醫(yī)務人員的心目中逐漸淡化。正面的教育和引導力量沒有反面典型的影響大、作用快。
    (三)思想教育方法的滯后性不能滿足多元化的職工思想政治工作需求。
    過去傳統(tǒng)的思想政治工作方法顯然不能適應新形勢下的思想政治工作要求,僅靠說教要求人們的自覺行動,憑行政手段去做思想政治工作已遠遠落后于現實的需要。在新形勢下職工思想出現了多元化的發(fā)展趨勢,人們的思想在改革的大環(huán)境下又顯得異常活躍;在一個知識分子成堆的地方,而且是個思維異?;钴S的群體內,必須要有創(chuàng)新的方法、切實的手段,貼近職工思想的新方法、新手段。
    (四)醫(yī)務人員自身的特點。
    相對于其他單位,醫(yī)院是知識分子高度密集的地方,現在對于醫(yī)務人員的學歷要求越來越高,近幾年來在召開的醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)供需見面會幾乎變成了碩士生和博士生的專場,??粕捅究粕茈y找到令自己滿意的位置。由于醫(yī)務人員文化層次和受教育的水平較高,他們所表現出來的參與意識和接受能力都較強,這就要求思想政治工作者的指導能力和教育水平都要與之相適應,而這也給醫(yī)院的思想政治工作提出了更高的要求。
    (五)醫(yī)務人員群體出現差異化。
    隨著市場經濟的發(fā)展和完善,醫(yī)院的人事、分配制度和后勤社會化服務改革越來越深化的今天,以職業(yè)、崗位、收入、學歷技能、內退、退休等為標準劃分的不同利益職工群體的分化正處于動態(tài)變化中,不同職工群體的需求出現了差異化,給醫(yī)院思想政治工作增加了新的難度。
    (六)醫(yī)務人員知識文化素質的差異性。
    分配制度的改革,因知識文化素質的差異性,形成對醫(yī)院效益、貢獻率的大小,而拉大了兩者收入上的差距,造成心理上的不平衡,給醫(yī)院思想政治工作增加了難度。
    (七)要是以愛國主義、集體主義、社會主義主旋律激勵人,在精神物質追求中建立平衡支點,促進醫(yī)院兩個文明建設的持久性。市場經濟的發(fā)展在帶來歷史進步與文化活躍的同時,也對社會生活和思想認識產生不可忽視的負面影響。因此,在深化改革的經濟結構調整與個人重新定位的新形勢下,必須采用兩個文明一起抓,即倡導精神文明的同時,亦要將物質文明擺在重要位置,促使醫(yī)務人員把本職工作作為就業(yè)謀生手段提升到實現人道主義神圣使命的高度,心甘情愿地服務于人民衛(wèi)生事業(yè)。
    三、相應的措施和建議。
    建立齊抓共管的思想政治工作組織領導機制作為醫(yī)院的管理體系,要建立齊抓共管的組織領導機制,把思想政治工作作為醫(yī)院管理工作的重要內容。醫(yī)院的管理者要充分認識到健全的組織在思想政治工作中發(fā)揮的重要作用,建立起一個以黨組織為領導、專兼職政工干部為基礎的思想政治工作新體系,適當的培養(yǎng)具有一定政治理論素質和組織協調能力的專業(yè)技術人員,允許他們兼任一定的黨政職務,讓他們在醫(yī)務人員中切實發(fā)揮示范和教育作用,形成黨政工團齊抓共管、多管齊下的立體式的組織領導體制。
    (二)統(tǒng)一醫(yī)務人員思想,要認清思想政治工作是一切經濟工作和其他工作的生命線。
    要消除“重業(yè)務輕思想”的錯誤觀點,從根本上樹立“生命線的意識”。部分醫(yī)院和醫(yī)務人員片面強調經濟效益,是因為對新時期的思想政治工作的重要性、必要性認識不足,導致行政不積極,工作不夠落實。只有通過正面的思想教育在管理人員和醫(yī)務人員中統(tǒng)一思想,樹立起正確的,為人民健康而服務的目標,才能得到廣大患者的擁護和認可,從而保證醫(yī)院社會效益和經濟效益得到持續(xù)健康的發(fā)展。
    (三)重視醫(yī)務人員在醫(yī)院管理中的地位和作用,調動和發(fā)揮他們的主動性。
    醫(yī)務人員是醫(yī)院的主力軍,要做好他們的政治思想工作,單靠命令式的管理師不行的,一是堅持和完善院職工代表大會制度,堅持定期召開職工代表大會,做到醫(yī)務人員參與各項重大決策,聽取他們對醫(yī)院管理、醫(yī)院的建設發(fā)展方向、人才的引進使用等方面提出合理化建議,集中他們的智慧,從而推進醫(yī)院的建設和發(fā)展。二是推行政務公開制度,凡涉及醫(yī)院的重大改革、職稱晉升、職工工資獎金福利分配、大型醫(yī)療設備的采購、醫(yī)院改擴建基建項目等,都必須按規(guī)定如實向職工公開,增強醫(yī)院工作的透明度。
    (四)要根據社會的發(fā)展改變陳舊的思想政治工作的方法。
    現代社會是資訊時代,個人獲得信息的方式和渠道多種多樣,念報紙,貼標語或出版報等舊方法已經很難吸引大家的注意。作為思想政治工作的主題,醫(yī)院應根據自身的特點,集思廣益,采取更多的新手段和新方法,不要千篇一律,要根據社會關心的熱點和職工的思想動態(tài)安排相應的學習內容,切實解決各方面存在的問題,消除重形式輕效果的現象。為醫(yī)院的穩(wěn)定和發(fā)展做好思想保證。
    (五)加強宣傳教育,建立和完善思想政治工作隊伍。
    為了更有效地在醫(yī)務工作者中開展思想政治工作,更大限度的提高醫(yī)務工作者的信任程度,要注重培養(yǎng)思想政治工作者與其教育對象相匹配的政治理論素質和綜合協調能力。要選準、配強專職和兼職的政工干部,培養(yǎng)新生力量。采取到黨校和思想政治培訓中心培訓的方法,注重交流和學習,取長補短,保證思想政治工作者能講、能寫、能組織活動、能解決思想政治工作的難點、能結合業(yè)務工作開展思想政治教育活動,使他們的能力得到受教育者的認可和信服,保證思想政治教育達到最佳效果。
    (六)加強醫(yī)德醫(yī)風教育,增強服務意識。
    深入開展行業(yè)作風建設和職業(yè)道德教育,在全院范圍內廣泛開展醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風教育和責任心教育,采取專題講座、外出參觀、個別談心等形式,對干部職工進行公民道德、職業(yè)道德和五心(愛心、細心、耐心、同情心和責任心)教育,通過加強自身學習,并邀請法學專家到醫(yī)院授課,廣泛開展全院的學習和宣傳教育活動,教育廣大醫(yī)務人員正確處理好義與利的關系,增強責任意識,大力弘揚奉獻精神,樹立正確的功利觀、義務觀;同情病人、關心病人、服務病人,尊重病人的選擇權、知情權和隱私權,盡可能地滿足病人的合理需求。牢固樹立以病人為中心的思想,增強服務意識,恪守服務宗旨,提高服務質量,促進行風建設。
    政治教師工作總結個人總結篇七
    本學期,我擔任高一年3、4、17、18、19五個班的政治科任教師。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,了解學生不同的學習基礎,同時針對五個班三個層次的現狀(3、4班火箭班,19班實驗班,17、18平行班)采用因材施教的方式在教學工作中有針對性地落實教與學的任務,圓滿地完成了學前任務,取得了較好的成績,現總結如下:
    一、加強教育教學理論的學習和研究。
    由于是新課改,理論實踐經驗缺乏,對“自主學習”一時還吃不透,因此,本學期我抓緊學習“自主學習”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學中整體把握,有的放矢。通過自己課堂實踐,我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動,只有充分發(fā)動學生的學習主動性和積極性,才會有學生的創(chuàng)造性,從而將學校大力推廣的“自主學習”的模式從本學期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實轉化,為下個學期全面開展“自主學習”做好充分的準備。
    本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的備好學生,寫好教案,絕不上隨意課,一學期共有教案和反思55個;認真的上好每一堂課,積極的探索新的教學模式,并有的放矢進行改革,學生反映良好;能適時布置作業(yè),做到全批全改,并能對后進生進行幫扶;認真的組織好單元考試和校內統(tǒng)考,做好質量分析,及時的總結經驗教訓,為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。
    三、做好教科研工作,積極交流研討。
    認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫論文;積極的參加教研組活動,積極的承擔教科研任務,能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;積極的參加組內外聽評課活動,一學期共聽課20節(jié);開好一節(jié)公開課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級成績提高明顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;積極的參加各種課題研究,發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流,多次聽評課、理論學習等,與教研組、備課組內其他政治教師交流新課程下的教與學的經驗,取長補短。
    認真地對待每個學生,認真地對待每節(jié)課,認真地對待每本作業(yè),認真地對待每次輔導,認真地對待每張試卷?在一學期的辛勤努力下,我所帶班級學生的.政治成績有了很大進步,在年級中名列前茅,我本人在學校的學生評估、教師互評、領導測評中名列全年級第一,獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。今后,將更加努力,為了學生能力的提高多想辦法,多鉆研,多探討,多學習,爭取學生的更大發(fā)展。
    政治教師工作總結個人總結篇八
    又一學期結束了,很高興本學期能按照開學初的工作計劃,順利地完成了教學任務,也高興自己的教學水平有了進步,現將本學期工作總結如下:
    一、認真編寫教案,備好每一堂課。
    為了讓課堂更加活躍,積極鼓勵學生暢所欲言,點評皆以鼓勵為主,講解知識點時,多結合典型案例,一方面讓學生多了解書本以外知識,了解社會新聞,同時,也有效地集中了學生的注意力,提高課堂的教學效率,更重要的是,此教學方式,切實地培養(yǎng)了學生對思想品德這門學科的熱愛,興趣對學好一門功課,有著非常重要的關系。
    二、素質教育與應試教育相結合。
    在已經達到高及格率的前提下,注重抓學生的優(yōu)秀率。繼續(xù)一直以來,講解知識點時,引導學生劃課本,幫助學生整理出相關問答題,并輔導學生自行歸納出綜合題,當然,對于所有非選擇題的答題規(guī)范性,從平時的講解到考試的批改,都嚴格要求,現在,學生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來,保證了卷面的整潔清晰,這樣,其實也能讓學生在檢查時,思路更明確。
    而隨堂小測也一直實行著,我經常說,為什么開卷考的科目,還要背誦呢?原因就在于,要大家理解知識,了解知識所在位置,在考試時,能不翻書,快速、準確地完成選擇題,而遇上非選擇題時,則能非常快速、準確地知識其相關內容在課本的哪一頁,從而提高答題準確率。所以,平時嚴抓背誦,而真正到了考前一周,我通常只要求學生們再去熟讀課文,熟悉相關知識點即可。
    對于配套練習《陽光少年》,我堅持及時講評,且當講到某個知識點時,亦會選擇相貼合的題目來配合講解,只要時間允許,甚至會在課堂上讓學生隨堂完成,當場講評,這樣對于一些課后懶于做功課的學生,他們更加會把握住上課的時間來完成,且周圍還有同學可討論,互相比對,形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考查學生對知識的掌握情況,幾次考試的情況表明,年段五個班級,基本平衡。
    三、在教學上,我仍是一名新人,所以,我要學習、改進的地方仍很多。
    在教學過程中,我一直懷著一種互相學習的心態(tài),當學生有疑問,而我不清楚時,我會大方地說,我課后去查一下,再來和大家交流。當學生幫我指出不足時,我會虛心地說,謝謝你們,讓我又學到了一點。
    在這種益師益友的氛圍下,學生與我有了一種良好的關系,這也讓學生愛上我的課,這其實有助于學生在思想品德這門功課上的進步。而平常在參加教研活動時,我也認真地聽取別人意見,積極參與其中,并在旁聽他人教學過程中,借鑒其優(yōu)點,從而嘗試、改進自己的教學方式,學習之余,感到自己的教學能力確實有所提高。
    完成了一學年的教學工作,看著孩子們一點一點地進步,看著自己的教學水平一點一點地在提高,我有了滿足感和成就感,但我仍在努力,仍在探索更加適合我,也適合學生們的教學方式,俗話說,沒有,只有更好,所以,我將不斷進步,不斷尋求突破,盡情享受教學的樂趣。
    政治教師工作總結個人總結篇九
    在本學年中,本人擔任的x政治學科教學任務。一個學年以來,本人在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務?,F將一學年以來的情況總結如下:
    在教育教學中,本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格———————師德。
    作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    一年來,本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學的一些體會:
    1、教師要嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
    2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的.講解分析。
    3、適當開展第二課堂活動,充分調動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
    除了平時的教育教學工作外,本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題,不斷地充實自己的科研能力。在教學上,本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學習其它教師處理教學內容的方法,克服自己的不足。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學習。
    本學年,由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
    總而言之,在以后的教學生涯中,我會不斷地反思自己的教學實踐,從而使自己產生新的嘗試欲望,再實踐、再反思、再更新,無限循環(huán),讓自己更好地成長!
    政治教師工作總結個人總結篇十
    一是全面提高學生的政治理論水平。
    二是全面提高學生的思想品德、政治覺悟水平和認識社會、適應社會,分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何實施素質教育、淺談點滴體會。
    一是自身的專業(yè)知識要扎實、要更新,業(yè)務能力要提高;
    二是教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質教育的基礎,也是推行素質教育的先決條件。要提高教師素質,必須扎扎實實地做到下面幾點。
    1、堅持學習,不斷提高自己的專業(yè)知識。隨著深化改革的發(fā)展,政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師不能滿足于學歷達標和原有的知識,必須不斷學習,不斷更新知識,使自己的認識適應發(fā)展的需要。
    2、勇于實踐,不斷提高自己的業(yè)務能力。教師有淵博、深厚的學科知識,還需勇于實踐,不斷提高自己的業(yè)務能力,這就要求教師積極參與教學研究,結合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結,不斷探索和掌握學科教學的好方法,有效地推行素質教育。
    3、為人師表,不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正己,教師必須以高尚的師德為學生的楷模,用高尚的言行舉止帶動學生修心立品。這就需要教師做到:
    (1)在言論上,要對國家對社會對學生負責,對社會有不同看法,也不能在學生中大發(fā)言論,誤導學生。
    (2)在舉止上,要時時處處為人師表,要求學生做到的;教師首先做到。教師要熱心善事,讓社會主義道德、風尚在校園里、在學生中傳揚。
    初中思想政治課素質教育的主渠道仍然是課堂教學,根據《中學德育大綱》中規(guī)定:“思想政治課是向學生較系統(tǒng)地進行社會主義思想品德和政治教育的課程”。使學生較好地掌握社會主義建設基礎理論知識,必須堅持教師為主導、學生為主體的教學原則,改進教法,創(chuàng)設良好的課堂教學環(huán)境,才能提高課堂教學效率。
    在教學中,運用?!白x、議、講、練”的教學方法是最有效的教學方法?!白x”是學生主動學習,掌握知識的基礎。教師要指導學生讀,提高讀的質量。結合實際,把握好重難點,提出讀”的提綱。同時要精讀,讀懂,掌握基礎知識;“議”是發(fā)展學生思維的有效方式,也是學生互相學習,自我教育的過程,教師要把握好主題,明確議題,開拓思維,適時引導,讓學生充分發(fā)表自己的觀點,激發(fā)學生探討問題的興趣。有效地培訓學生的思維能力和語言表達能力;“講”是教師對關鍵問題的點撥。教師對重點知識給予精講,及時對學生糾偏,解疑?!熬殹笔侵R鞏固、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。對教學及時反饋,及時補缺。使學生基礎知識得到鞏固,形成知識樹。
    教學的形式是多樣的,我們應根據不同課題,結合學生實際,采用有效的教學方式,如:探求式、導讀式、討論式等。總之,要體現教師為主導、學生為主體,面向全體學生,全面發(fā)展的教學原則。達到傳授知識,提高學生政治理論知識水平,又發(fā)揮德育功能,提高學生道德覺悟和政治素質,使知與行的統(tǒng)一。
    理論聯系實際,小課堂與社會大課堂結合,是初中政治課推行素質教育的重要途徑。其主要方式是走出去和請進來。走出去,要根據課題的需要,組織學生到工廠參觀訪問,到農村調查采訪,通過到社會訪問調查,開闊了學生的視野,進一步認識社會主義建設理論和改革開放推動著我國經濟建設的迅速發(fā)展。請進來,是據課題需要,請在社會主義實踐中做出貢獻,有代表性的人員到學校講課,作專題報告。同時結合實際,在第二課堂活動中,舉行時事演講。這樣,使學習生動活潑,在思想政治課所學的知識得到檢驗,得到升華,從而激發(fā)學生對社會主義建設理論追求欲望和創(chuàng)新精神,有效地提高學生政治學科的理論素質和思想、道德、覺悟水平,獲得良好的素質教育效果。
    政治教師工作總結個人總結篇十一
    作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)!務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。作為教政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    通過一學期努力,教學效果顯著,但也存在著不足,在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    政治教師工作總結個人總結篇十二
    作為一名老師,明白自己的責任重大,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真學習,深入研究教法,虛心學習成功的教學經驗,故在課前做到認真?zhèn)湔n,利用多媒體網絡特別是東師資源等渠道多方面去搜集相關教學資料,關注社會熱點問題。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多種方式進行教學,根據教材和學生的實際情況,盡量減輕學生背的負擔,在吃透教材的基礎上,細化每節(jié)課的知識點,哪些需要掌握,哪些需要理解,哪些了解即可,真正做到突出重點,突破難點,培養(yǎng)了學生學習思品的信心,調動了學生學習的積極性、主動性,提高了課堂的教學質量,按時完成教學任務。克服了學生多,班額大的困難,積極認真批改作業(yè)和驗收,及時講評,注重實效。思品是一門理論學科,新的`課改增加了課本內容的生活化,使思品這門學科更貼近了學生的生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好思品,就要讓學生喜愛思品,讓他們對思品產生興趣,否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和聯系自己,讓他們喜歡學習生活化的思品。反饋測試及時講評,針對出現的問題,教給學生解決問題的方法,提高他們的解題能力和考試技巧,通過反復的訓練和強化,提高了學生面對考試的信心和能力。一學期以來,多數學生進步很快,掌握了學習的方法和技巧,學習成績提高顯著。
    學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。我制定了具體的計劃和目標,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高思品成績,增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。期末考試所教班的成績較好。
    本學期能認真完成學校交給的各項任務,不講代價,不求回報,值周工作認真負責,及時到位,評比公平。在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,不斷完善自己,力求提高自己的教學水平和教學能力,還要多下功夫加強對尖子生和學困生的輔導,提高全體學生的學習能力和學習水平。百尺竿頭,更進一步!
    政治教師工作總結個人總結篇十三
    備課時,不僅備課本,也要備學生。由于我?guī)е鴥蓚€個層次的班級,因此教學內容有一定差別,這就需要在備課上多下功夫。針對不同層次,教學方法和內容進行調整。比如對于宏志班的學生,我選擇在基礎內容之外,擴展一些稍微難點的知識。針對不同學生,準備不同的教學內容和教學方式。
    證,提高他們用哲學生活知識解決實際問題的能力。在教學內容上,我不僅要求他們對課本知識有完整的了解,也會將高考熱點和難點引入教學,以便慢慢培養(yǎng)他們做高考題的能力。另外,值得今后發(fā)揚的工作是,在春蕾班學生自己講解試卷,這使得學生學習的積極主動性提高了很多。
    課后反饋方面,我也將班級分成三個層次,對春蕾班布置一些相對有挑戰(zhàn)性的問題和作業(yè),比如完成一篇小的哲學論文,對普通班布置一些較為基礎點作業(yè)。經過反饋后再慢慢進行調整。
    經過半個學期的檢驗,我的教學工作得到了認同。在期中考試中,我所教的班級,在與其他幾課相比較下還是有不錯的成績的。春蕾班的平均分達到了75分多,比其他班成績高了將近10分。政治這課在各科成績中排名相對靠前。這是我和另外一名老師辛勤教學的結果。期中考試后,我們進一步調整了教學方案,相信在這次期末考試中,我們會取得更加優(yōu)異的成績。
    二、思想方面。本人熱愛中國共產黨,擁護社會主義制度,堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認真踐行“三個代表”重要思想,遵紀守法,文明執(zhí)教,克已奉公,具有較高的道德修養(yǎng)水平,始終以優(yōu)秀共產黨標準來衡量要求自已,永葆共產黨員先進性,有著過硬的政治素質。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。
    我始終堅持給學生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    針對以上總結,我也找出自己的不足之處,以后更加努力。在教學任務的落實方面還存在一定的差距,這是我今后工作應該更加完善的地方。
    xxxx年12月31日。
    政治教師工作總結個人總結篇十四
    教學總結其實是促進教師專業(yè)化發(fā)展的一條重要途徑。教師只有明確自己需要反思的內容,不斷地加強自己的反思意識,掌握一定的教學反思策略,最終能實現自我的發(fā)展和提高。
    作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權教給學生,讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,我結合現實生活中的`現象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人從學生身心健康出發(fā),根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
    在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
    作為教初一政治課的老師,明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    二、經驗和體會:
    1、嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
    2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
    三、存在不足與今后打算:
    2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質。
    本學期,由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
    “金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,認真聽取師傅的教誨,要不斷總結經驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    政治教師工作總結個人總結篇十五
    教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
    第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。
    尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己,而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做,結果學生對老師形成強烈的依賴。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。高一時,我總擔心班干部沒有能力,不敢“下放”權力,時時都由自己來處理,結果正如計劃經濟一樣管得太多太死,班里氛圍較死,班干部能力也沒能提高,自己又很累。到了高二上學期,我逐漸領悟到:教學要發(fā)揮學生主體作用,班主任工作又何嘗不是呢?于是,我著手對管理體制進行大的“改革”,“下放”權利:通過幾次班干部例會,要求班干部轉變思想,從老師布置什么就做什么轉變?yōu)楦蚁搿⒏易?,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。例外,未發(fā)揮同學們的主體性,班委決定建立值周班長制,有每位普通同學來擔任;還建立了一系列的獎勵制度如:學期末評選出某一方面表現突出的同學如最佳運動員,最佳導演,最佳演員,最佳值周班長,最佳口才,最佳團日志撰寫人,最忠實的觀眾,最積極分子,最佳長跑運動員,最佳足球、籃球運動員等等;另外,抓住學校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學生的主體作用,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、,收到較好的效果。
    第二,開展豐富多彩的活動。
    豐富多彩的活動是引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性的最佳選擇??梢詮娀瘜W生的表現欲、求知欲,調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們去做,在具體策劃、組織過程中我只起指導作用,活動結束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現后得到弘揚。例如:年級組織的英語短劇比賽,我就鼓勵盡可能多的同學參加,學生們自己導演,甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服,也由學生們自己想辦法借的,絕大多數甚至非常調皮的同學都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。
    第三、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展。
    素質教育倡導以提高民族素質為宗旨,強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動,我都進行動員和,甚至組織同學寫,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
    政治教師工作總結個人總結篇十六
    本學期,本人擔任高二年級1、2兩個班的政治科任教師。一個學期就要結束了,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
    根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    作為科任教師,能認真制定計劃,寫教學詳細教案,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和過關課,并能經常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中思想政治新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
    使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
    在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,。培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
    這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    我所教的1、2兩班,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習政治的重要性,跟他們講一些有趣的政治故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較少,復習內容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。
    在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,向教師要時間、向課堂要質量、向學生要效果,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    政治教師工作總結個人總結篇十七
    作為一名教育工作者,我嚴格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,得到了家長的好評和社會的認可?,F將思想工作總結如下:
    熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極參加學校組織的各項學習,認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等,了解國家事,提高自己的思想覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此,一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身思想的覺悟,形成正確的人生觀、價值觀。我深知,具有人格魅力的重要性,并一直努力做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同進步。
    全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名學生的身心發(fā)展狀況,因人施教,使學生得到全面發(fā)展。
    在教學中,尊重學生,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個學生,從學生身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我們助學生發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。
    注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對學生的作用。為學生創(chuàng)設一間有特色、有意義的。教室,是教師、學生共同的責任。我們根據兒童年齡特點、動靜活動特征為兒童設計活動區(qū)域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓學生自主選擇,膽使用和創(chuàng)作。
    教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對學生的關心,共同分擔教育責任。
    孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的.肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難家一起解決。當問題出現,與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對學生發(fā)展很在意。
    利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。班主任和副班主任將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。
    召開家長會和向家長開放校園活動,讓家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。
    在珍惜學校提供學習機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽兒童教育網站,翻閱兒童教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
    高中校園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓高中校園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!