讀后感是對書中人物、故事情節(jié)及思想內涵的深入理解和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要認真閱讀原文，仔細品味和思考作者的觀點和表達方式。其次，我們應該注意整理自己的思路，將自己的感受和體會進行梳理和總結。在寫作過程中，我們可以結合自己的生活經歷和社會背景，將書中的內容與現(xiàn)實世界進行聯(lián)系和對比。此外，我們還可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，通過學習和借鑒他人的優(yōu)點和經驗，不斷提高自己的寫作水平和表達能力。最后，我們應該注重語言的準確性和流暢性，讓讀后感更具有說服力和感染力。每個人的讀后感都是獨一無二的，都是鮮活的人生體驗與情感表達。
初中生雄獅去流浪讀后感篇一
在假期里，我寫完暑假作業(yè)后，就感到很無聊，整天無所事事。
一天，我在整理我的書櫥。不幸，一本書掉在了地上，我一看，原來是沈石溪的珍藏品小說《雄獅去流浪》。同學們看了都說瞞好看的，我那時沒有看完。我想：“要不我把它看完它，”反正，我也沒事。
過了幾天之后。我把它看完了，事情大概是這樣的：五只半大的雄獅，也許是因為太餓了，不懂事。而搶在了母獅們面前，先搶先吃了食物，雙色鬣很認為它們以長大了，就把它們趕出了獅群。
其中讓我感動的是老三刀疤臉，在它們路過沙漠中途中，就在它們快要渴死的時候。意外的發(fā)現(xiàn)了一片小水塘?？墒?，有著犀牛守著。沒有辦法，只能把犀牛趕走，才能喝到水?？墒撬鼈兿肓嗽S多辦法都沒能把它趕走，只能戰(zhàn)斗。最后，刀疤臉與犀牛同歸于盡了，刀疤臉犧牲了自己寶貴的生命。讓它們喝到了清澈、甘甜的水，可是卻又失去了一位兄弟的生命。最后老大、老二，老四它們一一死去。
看了這本書，讓我明白，只要有一絲希望，也不要放棄。也要團結，如果五只雄獅它們團結起來的話，就不會傷亡慘重了。也要學習紅飄帶，它從四位兄長的死去中也吸取了教訓。
初中生雄獅去流浪讀后感篇二
打開動物小說大王沈石溪的《雄獅去流浪》細細品味，五只毫不起眼的雄獅就這樣走進了我的心里。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一頭角馬帶回營地，獅群正在按照尊卑次序進食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨眼雄認為時機成熟，著手“驅雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大的雄獅無情的驅逐出了雙色鬣獅群。
五只半大雄獅——黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開始了它們的流浪生涯。
六七年過去了，黑鬣毛慘死于鹿蹄之下；刀疤臉與黑犀牛同歸于盡；大頭獅死于白人的*之下；桃花眼命喪墨菊雌獅掌下，身埋沼澤地里。短短六七年時間，五只雄獅只剩下年紀最小，身體最弱的紅飄帶了。
斗轉星移，日新月異，五兄弟中的幸存者—紅飄帶已經長成真正的青年雄獅，它不僅學會了如何在沙漠邊緣生存，還學會了忍耐和克制，而想結束流浪生涯，占領、統(tǒng)帥一個領地的野心也在慢慢滋生，帕蒂魯獅群正是它的目標。
讀完這本書，我的心里掀起了波濤駭浪：每只獅子都在為哥哥或弟弟著想，寧愿犧牲自己，也要為哥哥或弟弟找個食物吃、找口水喝，這是多么偉大的精神啊！具備這種精神的獅子不多，具備這種精神的人類也不多，寥寥無幾?。?BR> 初中生雄獅去流浪讀后感篇三
暑假間，我讀了《雄獅去流浪》這本小說，不禁有感而發(fā)。這本書真不愧對書的那么多稱號和贊美。
這本書講述了五只半大的雄獅被獅王無情的驅逐出師群，在外面闖蕩，尋找一個容身之所得故事。饑餓是給這五只爪牙沒磨，如需未干的雄獅上的第一堂課。為了生存，它們不得已冒犯長頸鹿，在與長頸鹿的搏斗中，五只雄獅的大哥黑鬣毛受了重傷。但是為了生存，剩余的四只雄獅不得不吃掉自己的大哥來換取生命的通信票。
世界之大，卻無從讓四只雄獅容身。無奈之下，它們走上了沙漠，去探尋那一片凈土。烈日炎炎的沙漠可是有“魔鬼”之稱的惡名，哪有那么容易讓他們走出去？饑渴隨時伴隨著它們，突然他們發(fā)現(xiàn)了一灘水，但是有一只黑犀牛守護著。黑犀牛挺破了老二刀疤臉的肚子。老二也死了，現(xiàn)在只有三頭雄獅。它們喝了水順利走出了沙漠。這天早上，三只雄獅捕捉了一只膘肥體壯的牛。準備飽餐一頓，但是突然從林子中走出幾個人?？匆姫{子直接舉起槍。三只雄獅沒有見識過槍的厲害，還認為這白白的金屬管子很漂亮。轟！槍冒出火花，三弟大頭獅的肚子直接被崩出一個大洞。這是，三只獅子才知道這白白的槍管是死亡的象征?？蓱z的五兄弟之剩下四弟桃花眼和紅飄帶兩頭獅子了。
它們連夜逃離這片“凈土”，回到了自己原先生活的那片草原。大草原里的墨菊雌獅是獨耳喀喀獅王的雌獅，桃花眼想用自己美麗的眼睛吸引墨菊雌獅，和它一起打敗獨耳喀喀獅王。它成功得吸引墨菊雌獅，就在和獨耳喀喀打仗的時候，墨菊雌獅突然背叛桃花眼，把它撞入泥潭，抓傷它那美麗的眼睛，桃花眼就這樣沉入泥潭死去了。
讀完這本書嗎我覺得作者寫的太幫了，凸顯了兄弟情義，人心的冷漠，現(xiàn)實的殘酷，勇敢的生存。活下去！只有自己強大，才能在這變化的世界生存下去。我要好好學習，將來報效祖國。
初中生雄獅去流浪讀后感篇四
自從讀過《紅飄帶獅王》后，我就一直想再讀這個精彩故事的上部——《雄獅去流浪》這本書。兩周后，我和媽媽一起去書店買回了此書。
《雄獅去流浪》主要講述在羅利安大草原東邊紅樹林旁邊，生活著二十只獅子組成的雙色鬛獅群。雙色鬛獅王和它的幫手獨眼雄獅驅除了五頭半大雄獅：黑鬣一毛一，大頭獅，刀疤臉，桃花眼和紅飄帶。五兄弟成為流浪雄獅后，紛紛走向黃泉路，個個死于非命。
老大黑鬣一毛一被長頸鹿踢傷，成了四兄弟的腹中食；老二大頭獅被獵人打死；老三刀疤臉在沙漠里與犀牛同歸于盡，使另外三兄弟喝到了水；老四桃花臉卻因為異群獅子，活埋于沼澤。。。。。?？梢哉f五兄弟只留下紅飄帶了。
四兄弟的犧牲使紅飄帶更有了活下去的信念，因為一頭雄獅最重要的就是領地，這代表了尊嚴，同時這也是四位兄長對它的希望。三年后，紅飄帶已成為成年雄獅。在廣闊的羅利安草原上，紅飄帶的目標是最強大的帕蒂魯獅群，可是，辮子雄獅的出現(xiàn)粉碎了它的希望。。。。。。
精彩的故事告訴我們：現(xiàn)實生活有它殘酷的一面，在動物的世界也不例外；還有就是計劃好的行動要盡快出手，速度是贏得先機的重要因素；最后就是可貴的親情值得珍惜，可以說正是四位兄長用生命保住了紅飄帶的存活。
想了解更多，就打開《紅飄帶獅王》一書吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇五
到了夜深人靜的時候，我還靠在床邊看書，盡管四周一片寂靜，只能聽見樹枝在風的作用下擺動的聲音，我還在廢寢忘食地讀著。是什么書擁有如此的吸引力？原來，我手中久久捧著《雄獅去流浪》這本書。
往往，強大的動物總是無情的，獅子是如此的。幾乎所有的小獅子在一定歲數(shù)時，就會被獅群的首領無情的趕出獅群，而本書的主角：老大是一只鬣毛黑色的獅子，所以叫黑鬣毛；老二的腦袋特別大，大名就叫大頭獅；老三的右臉上，從眼瞼到鼻吻，有一條粉紅色的傷痕，綽號叫刀疤臉；老四生了一雙美妙絕倫的眼睛，諢名叫桃花眼；老幺與眾不同的地方是，從兩耳之間的額頂?shù)轿布猓灤┲粭l寬約半寸的棕紅色毛帶，身體扭動或尾巴甩動時，就像一根紅飄帶在隨風飄舞，因此就起名叫紅飄帶，他們的命運也是如此——他們會被獅群的首領驅趕出它的獅群，稱為“驅雄”。
當黑鬣毛認為自己快不行了的時候，看著饑腸碌碌的患難同伴們，一下狠心，竟然讓同伴們吃了自己的肉，使同伴們渡過了鬣狗的這第一難關，卻奉獻出了自己的生命……這是多么無私的友誼！
讀了這本書，我深深地體會到了擁有毅力是多么的重要，而一顆無私的心也是何樂而不為的。
初中生雄獅去流浪讀后感篇六
這本書詳細的描寫了被“驅雄”后的半大雄獅到草原上流浪生活的故事，《雄獅去流浪》讀后感500字。
“驅雄”是雄獅成長中不可缺少，也是必須經歷的一道難關。所有被驅雄的獅子，都將經歷野外艱苦的磨練，學會自己捕獵、生活。所有不會生存的獅子，將會無情的被大自然淘汰掉，只有那些生存下來的獅子才有可能繼承王位，讀后感《《雄獅去流浪》讀后感500字》。在雄獅的成長生活中，大自然就好比是一場生存的競賽，只有勝者，才能活下去。雖然這對于雄獅的生存規(guī)則來說是殘酷的，但是，這也是選出優(yōu)秀的獅種的方法，只有這樣，獅子的后代才不會越變越衰弱。這么說來，獅子還要感謝祖宗設定了“驅雄”這個生存規(guī)則。
實際上，并不是只有獅子會驅雄，很多動物也向獅子那樣：例如狐貍、金雕……它們同樣希望自己的子孫后代能成為山里之中的強者。
雖然我們是人類，沒有獅子那么殘酷的生存規(guī)則，但我們也應該奮發(fā)向上的努力學習，長大后為國家效勞，這樣才能使我們的祖國更加繁榮昌盛，越變越強。
初中生雄獅去流浪讀后感篇七
《雄獅去流浪》是一部動物小說，講述了五個雄獅的流浪。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。獅王下令“驅雄”。就這樣，五只半大雄獅離開父母，開始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經驗不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個故事讓我很。雖然兇猛，是萬獸之王，但是的經歷也是坎坷的，并不是生下來就能獵捕食物，稱王稱霸的。小獅子剛剛離開獅群時，也是常常挨餓，因為沒有生活經驗，有時還會受到其他動物攻擊而受傷，日子過得顛沛流離，讓人覺得很可憐?？墒且粋€獅群不可能存在兩個獅王，小獅子長大后不可能永遠留在父母身邊，它要獨立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開那個獅群。
讀了這個故事，讓我明白許多道理。從小，媽媽就要求我做一些力所能及的事情，洗洗小手絹、小襪子，寫完作業(yè)后整理自己的書包，收拾房間，打掃衛(wèi)生。慢慢長大后，媽媽教我做一些簡單的飯菜，培養(yǎng)我獨立的能力，媽媽說：“我不在家的時候，你不能餓著呀!”我笑著說：“我學會了，你們將來老了，我可以照顧你們呀!”其實現(xiàn)實生活中，有許多父母為孩子包辦一切，這不是愛孩子，是害孩子，父母不可能為孩子包辦一輩子。一味的依賴別人，長大后也是碌碌無為，虛度一生。
初中生雄獅去流浪讀后感篇八
《雄獅去流浪》是一本我百讀不厭的一本書，這本書給我?guī)砹撕芏嗟闹R，也讓我明白了一些道理。
在媽媽剛給我看時，我看完第一章，心里產生了很多疑惑：“黑鬃毛他們五兄弟會不會因為沒有食物而餓死。于是我迫不及待地把書讀完。
當我把全書讀完時，我對書中的人物也有了一定的認識：黑鬃毛為了不讓其他四個兄弟餓死，讓大頭獅咬斷自己的喉嚨，大頭獅為了不讓自己的兩個兄弟被人類殺害，用最后一點力氣，叫其他兩個兄弟別到自己身旁，結果自己被人類殺害，刀疤臉被大頭獅陷害了，桃花眼被墨菊雌獅頂入沼澤地，最后只剩下老五紅飄帶。紅飄帶最后打敗了黃*鬃和辮子雄獅，當上了威武的獅王。
在這本書里，我最喜歡的就是大頭獅了，因為大頭獅善于用腦，為了讓其他兩個兄弟遲到犀牛肉，居然使用跳躍的辦法和刀疤臉換了位置，讓刀疤臉成了主攻手，最后導致刀疤臉被犀牛的尖利的牙齒咬死了。但是，大頭獅也不能大義滅親，把自家兄弟陷害了，而是應該想盡辦法把犀牛打敗。
隨著我看這本書的次數(shù)增多，我逐漸懂得了一些道理，不能陷害別人，有困難的時候要互相幫助，《雄獅去流浪》也給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?BR> 初中生雄獅去流浪讀后感篇九
課余時間，我喜歡閱讀一些課外讀物，其中我最喜歡的要數(shù)動物小說了。在我讀過的動物小說中，沈石溪的作品更是我的至愛。之所以喜歡他的動物小說，是因為它能向我們展示動物身上一些值得人類學習的優(yōu)良品質，通過對動物的描寫，把知識和哲理寓于其中，給我們以啟迪。
這個暑假，我看了沈石溪的《雄獅去流浪》，書中講述了在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群，五只半大的雄獅由于爭搶食物，被逐出了獅群。黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣踏上了食不果腹的生活，在危機四伏的羅利安大草原上，它們歷經磨難，四個兄弟的相繼死去，讓紅飄帶更堅定了活下去的信念，同時也讓它學到了很多生存的技能。
讀完此書，我的心情難以平復，故事情節(jié)讓人感動甚至流淚，在被他們兄弟之間的情誼感動的同時，也為動物界的優(yōu)勝劣汰感到無奈。
這部小說首先讓我感受到的是紅飄帶那種永不放棄的精神，以及如何從失敗中總結教訓的道理。但細細想來，這個故事還有更深的啟迪意義。獅群的“驅雄”看似無情，卻是它們進化的規(guī)律。被驅逐的雄獅只有靠自己去適應環(huán)境才能生存下去，五只雄獅之所以只有紅飄帶活了下來，那是因為它們在沒有被驅逐之前，過著無憂無慮的生活，不需要自己去捕獵食物，它們沒有去學習生存的技能。在被突如其來的驅逐之后，難以適應外界的'生存環(huán)境，所以四只雄獅相繼被自然界淘汰，而紅飄帶也是在歷經磨難后才生存下來，這個“優(yōu)勝劣汰、適者生存”的法則同樣適用于人類社會?，F(xiàn)在的社會發(fā)展非?？?，知識的更新也是日新月異。想要適應社會的發(fā)展，必須要掌握一定的知識和技能。如果從小不好好學習，就會像四只雄獅一樣被社會淘汰。因此，我不僅要學習紅飄帶那種永不放棄的精神，而且更要好好學習科學文化知識，為以后步入社會打好基礎。
這部作品沒有枯燥乏味的說教，讓讀者在沉浸在故事情節(jié)的同時，感受到其中的道理，這或許就是這部作品的魅力所在吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十
這是一部動物小說，沈石溪的著作，《雄獅去流浪》。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。辮子獅王下令“驅雄”。就這樣，五只半大雄獅離開父母，開始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經驗不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個故事讓我很感動。獅子雖然兇猛，是萬獸之王，但是成長的經歷也是坎坷的，并不是生下來就能獵捕食物，稱王稱霸的。小獅子剛剛離開獅群時，也是常常挨餓，因為沒有生活經驗，有時還會受到其他動物攻擊而受傷，日子過得顛沛流離，讓人覺得很可憐?？墒且粋€獅群不可能存在兩個獅王，小獅子長大后不可能永遠留在父母身邊，它要獨立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開那個獅群。
讀了這個故事，讓我明白許多道理。一個人，是遲早要獨立的，好比故事中的紅飄帶，到最后也要去獨立，我已經看過了后面的部分了，它就是自己和它的蜂腰雌獅一起流浪，最后成王。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十一
一次偶然的機會，我接觸到了《雄獅去流浪》這本書，書中有悲，有喜，也有哀。
這本書主要寫了五只半大的雄獅被“驅逐”，流放到邊界線外。從此，這五只半大的雄獅便開始了顛沛流離的旅行。在途中，它們歷經千辛萬苦。終于產生了最后一個勝利者----紅飄帶，以全身寫滿了滄桑的它，終于練出了一套訣竅。最終，它就要打敗那曾經威震一世的老雜毛了。但事與愿違，它沒有把握好時間，讓別獅占了王。
我頗受教育。
原來獅族是這樣生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了獅群的生活，便身臨其境。
這篇小說是沈石溪先生寫的?，F(xiàn)在，我從這五只半大的雄獅的遭遇中領悟到了生命的重要，像水一般透明而有波折。也許，這就是人生的旅途。
對《紅飄帶獅王》充滿期待。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十二
“書是人類進步的階梯”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我從小就喜歡看書，尤其是“動物小說大王”沈石溪的書，我更是愛不釋手。他寫的書生動有趣，讓我置身于動物世界，時而為它們的處境感到擔憂，時而為它們的成功感到歡喜，時而為它們的智慧而折服。《雄獅去流浪》是我剛剛看完的一本書。
《雄獅去流浪》講述的是：非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅捕獵了一只角馬帶回營地。獅群正按照尊卑次序進食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅面前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨眼雄認為時機成熟，著手“驅雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大雄獅無情地驅逐出了雙色鬣獅群，五只半大雄獅開始了它們的流浪生涯。
當黑鬣毛帶領兄弟們捕獵時，不慎被長頸鹿踢傷，為了讓四個兄弟們活下去，它獻出了自己的身體，讓四兄弟分食自己的肉。讀到這，黑鬣毛那關愛兄弟的感情深深地打動了我，使我十分佩服。
為了躲避其它獅群的.驅逐，大頭獅帶領三兄弟橫穿巴遜亞沙漠。途中，它們遇到了沙塵暴，大頭獅讓兄弟們互相抱成一團，避免了分散的危險。大頭獅和三兄弟互相幫助的精神值得我們學習。還有那一次，它們在沙漠中找到了一口被黑犀牛霸占的水塘，為了不使兄弟們渴死，老三刀疤臉與黑犀牛同歸于盡……，它們以自己的生命為代價，把生的希望讓給比自己小的兄弟。最后，老幺紅飄帶活了下來。
讀完這本書，我已是淚流滿面，原來動物也有復雜的情感，讓我對一些毫不起眼的動物肅然起敬，改變了它們在我心中“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的形象，讓我深刻地反思人與動物之間的關聯(lián)。我很急切地想知道五兄弟中的幸存者——紅飄帶的成長，等我利用課余時間看完了再告訴你們哦。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十三
讀完了《雄獅去流浪》這本書，我被五只半大獅子的勇氣深深吸引和震撼，我仿佛看見了小獅子們經歷重重困難時的情景。
情節(jié)是這樣的：那是一個風和日麗的春天，五只半大的雄獅稀里糊涂地被獅王毫不留情地趕出了獅群，成為了名副其實的流浪獅。為了讓最小的獅子“紅飄帶”生存下去，四只大一點的獅子獻出了自己寶貴的生命。終于，紅飄帶不負眾望，登上了另一個獅群的獅王寶座，流浪的生活從此畫上了一個圓滿的句號。
流浪的日子里，最大的獅子黑鬢毛為了讓其他兄弟能夠存活下來，強迫著兄弟們吃掉自己；剩下的四頭獅子中，大頭獅成了首領，每天，它都在琢磨怎樣才能有一個立足之地。終于，他們走出了沙漠，但刀疤臉為了喝道清涼的水，不惜生命與黑犀牛搏斗，結果他們同歸于盡，倒在血泊中；大頭獅、桃花眼、紅飄帶翻過了沙漠，來到了人類世界，但大頭獅畢竟是獅子，頭腦再聰明也敵不過人的智慧，一天，它不幸死在獵人的槍口下；桃花眼因為被黑菊雌獅的種種形態(tài)迷住了，卻因背叛而死在沼澤地里。
黑鬢毛的死促使兄弟們團結；刀疤臉的死告誡同伴要用勇氣面對一切；大頭獅的死讓桃花眼、紅飄帶明白了人不是“白猩猩”，而是統(tǒng)治全世界的.高級動物；桃花眼的死讓紅飄帶懂得了不要被眼前的美好所迷惑。雖然這四只雄獅已經去另一個世界報到了，但他們的小弟“紅飄帶”不辜負他們的期望，終于在生命的旺盛期登上了獅王的寶座。
塞萬提斯說過：“喪失財富的人損失很大，可是喪失勇氣的人便什么都完了”。是啊，同學們，讓我們記住“用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸”！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十四
《雄獅去流浪》主要寫了五只少年獅子黑儠毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶被雙色儠獅群驅逐，踏上了顛沛流離的流亡生活。
險象環(huán)生的羅利安大草原到處都是危機，由于五兄弟狩獵時配合不好，有的偷懶，有的追捕時中途停下來，結果老大黑儠毛下巴被鹿蹄踢成粉碎性骨折，胸部的肋骨也被踢斷五六根。為了生存，受重傷的老大成了流浪獅子兄弟被趕出家園后吃的第一頓飯。不管去哪兒，也不知道前途怎樣，它們都堅信一條，要想方設法活下去。
剩下的四兄弟在危機四伏的闖蕩生活中，遠征沙漠，鏖戰(zhàn)黑犀牛，交火“白猩猩”，識破人類陷阱，又重新回到流浪起點，最后只剩下五兄弟中最小最弱的紅飄帶被各大獅群驅逐者，九死一生，過著艱苦的生活。不管有多難，它都堅強地活著。
讀完了這本書，我深深地體會到了無論做什么事，都要不怕困難，堅持自己的信念，要有毅力有恒心。
初中生雄獅去流浪讀后感篇一
在假期里，我寫完暑假作業(yè)后，就感到很無聊，整天無所事事。
一天，我在整理我的書櫥。不幸，一本書掉在了地上，我一看，原來是沈石溪的珍藏品小說《雄獅去流浪》。同學們看了都說瞞好看的，我那時沒有看完。我想：“要不我把它看完它，”反正，我也沒事。
過了幾天之后。我把它看完了，事情大概是這樣的：五只半大的雄獅，也許是因為太餓了，不懂事。而搶在了母獅們面前，先搶先吃了食物，雙色鬣很認為它們以長大了，就把它們趕出了獅群。
其中讓我感動的是老三刀疤臉，在它們路過沙漠中途中，就在它們快要渴死的時候。意外的發(fā)現(xiàn)了一片小水塘?？墒?，有著犀牛守著。沒有辦法，只能把犀牛趕走，才能喝到水?？墒撬鼈兿肓嗽S多辦法都沒能把它趕走，只能戰(zhàn)斗。最后，刀疤臉與犀牛同歸于盡了，刀疤臉犧牲了自己寶貴的生命。讓它們喝到了清澈、甘甜的水，可是卻又失去了一位兄弟的生命。最后老大、老二，老四它們一一死去。
看了這本書，讓我明白，只要有一絲希望，也不要放棄。也要團結，如果五只雄獅它們團結起來的話，就不會傷亡慘重了。也要學習紅飄帶，它從四位兄長的死去中也吸取了教訓。
初中生雄獅去流浪讀后感篇二
打開動物小說大王沈石溪的《雄獅去流浪》細細品味，五只毫不起眼的雄獅就這樣走進了我的心里。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一頭角馬帶回營地，獅群正在按照尊卑次序進食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨眼雄認為時機成熟，著手“驅雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大的雄獅無情的驅逐出了雙色鬣獅群。
五只半大雄獅——黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開始了它們的流浪生涯。
六七年過去了，黑鬣毛慘死于鹿蹄之下；刀疤臉與黑犀牛同歸于盡；大頭獅死于白人的*之下；桃花眼命喪墨菊雌獅掌下，身埋沼澤地里。短短六七年時間，五只雄獅只剩下年紀最小，身體最弱的紅飄帶了。
斗轉星移，日新月異，五兄弟中的幸存者—紅飄帶已經長成真正的青年雄獅，它不僅學會了如何在沙漠邊緣生存，還學會了忍耐和克制，而想結束流浪生涯，占領、統(tǒng)帥一個領地的野心也在慢慢滋生，帕蒂魯獅群正是它的目標。
讀完這本書，我的心里掀起了波濤駭浪：每只獅子都在為哥哥或弟弟著想，寧愿犧牲自己，也要為哥哥或弟弟找個食物吃、找口水喝，這是多么偉大的精神啊！具備這種精神的獅子不多，具備這種精神的人類也不多，寥寥無幾?。?BR> 初中生雄獅去流浪讀后感篇三
暑假間，我讀了《雄獅去流浪》這本小說，不禁有感而發(fā)。這本書真不愧對書的那么多稱號和贊美。
這本書講述了五只半大的雄獅被獅王無情的驅逐出師群，在外面闖蕩，尋找一個容身之所得故事。饑餓是給這五只爪牙沒磨，如需未干的雄獅上的第一堂課。為了生存，它們不得已冒犯長頸鹿，在與長頸鹿的搏斗中，五只雄獅的大哥黑鬣毛受了重傷。但是為了生存，剩余的四只雄獅不得不吃掉自己的大哥來換取生命的通信票。
世界之大，卻無從讓四只雄獅容身。無奈之下，它們走上了沙漠，去探尋那一片凈土。烈日炎炎的沙漠可是有“魔鬼”之稱的惡名，哪有那么容易讓他們走出去？饑渴隨時伴隨著它們，突然他們發(fā)現(xiàn)了一灘水，但是有一只黑犀牛守護著。黑犀牛挺破了老二刀疤臉的肚子。老二也死了，現(xiàn)在只有三頭雄獅。它們喝了水順利走出了沙漠。這天早上，三只雄獅捕捉了一只膘肥體壯的牛。準備飽餐一頓，但是突然從林子中走出幾個人?？匆姫{子直接舉起槍。三只雄獅沒有見識過槍的厲害，還認為這白白的金屬管子很漂亮。轟！槍冒出火花，三弟大頭獅的肚子直接被崩出一個大洞。這是，三只獅子才知道這白白的槍管是死亡的象征?？蓱z的五兄弟之剩下四弟桃花眼和紅飄帶兩頭獅子了。
它們連夜逃離這片“凈土”，回到了自己原先生活的那片草原。大草原里的墨菊雌獅是獨耳喀喀獅王的雌獅，桃花眼想用自己美麗的眼睛吸引墨菊雌獅，和它一起打敗獨耳喀喀獅王。它成功得吸引墨菊雌獅，就在和獨耳喀喀打仗的時候，墨菊雌獅突然背叛桃花眼，把它撞入泥潭，抓傷它那美麗的眼睛，桃花眼就這樣沉入泥潭死去了。
讀完這本書嗎我覺得作者寫的太幫了，凸顯了兄弟情義，人心的冷漠，現(xiàn)實的殘酷，勇敢的生存。活下去！只有自己強大，才能在這變化的世界生存下去。我要好好學習，將來報效祖國。
初中生雄獅去流浪讀后感篇四
自從讀過《紅飄帶獅王》后，我就一直想再讀這個精彩故事的上部——《雄獅去流浪》這本書。兩周后，我和媽媽一起去書店買回了此書。
《雄獅去流浪》主要講述在羅利安大草原東邊紅樹林旁邊，生活著二十只獅子組成的雙色鬛獅群。雙色鬛獅王和它的幫手獨眼雄獅驅除了五頭半大雄獅：黑鬣一毛一，大頭獅，刀疤臉，桃花眼和紅飄帶。五兄弟成為流浪雄獅后，紛紛走向黃泉路，個個死于非命。
老大黑鬣一毛一被長頸鹿踢傷，成了四兄弟的腹中食；老二大頭獅被獵人打死；老三刀疤臉在沙漠里與犀牛同歸于盡，使另外三兄弟喝到了水；老四桃花臉卻因為異群獅子，活埋于沼澤。。。。。?？梢哉f五兄弟只留下紅飄帶了。
四兄弟的犧牲使紅飄帶更有了活下去的信念，因為一頭雄獅最重要的就是領地，這代表了尊嚴，同時這也是四位兄長對它的希望。三年后，紅飄帶已成為成年雄獅。在廣闊的羅利安草原上，紅飄帶的目標是最強大的帕蒂魯獅群，可是，辮子雄獅的出現(xiàn)粉碎了它的希望。。。。。。
精彩的故事告訴我們：現(xiàn)實生活有它殘酷的一面，在動物的世界也不例外；還有就是計劃好的行動要盡快出手，速度是贏得先機的重要因素；最后就是可貴的親情值得珍惜，可以說正是四位兄長用生命保住了紅飄帶的存活。
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初中生雄獅去流浪讀后感篇五
到了夜深人靜的時候，我還靠在床邊看書，盡管四周一片寂靜，只能聽見樹枝在風的作用下擺動的聲音，我還在廢寢忘食地讀著。是什么書擁有如此的吸引力？原來，我手中久久捧著《雄獅去流浪》這本書。
往往，強大的動物總是無情的，獅子是如此的。幾乎所有的小獅子在一定歲數(shù)時，就會被獅群的首領無情的趕出獅群，而本書的主角：老大是一只鬣毛黑色的獅子，所以叫黑鬣毛；老二的腦袋特別大，大名就叫大頭獅；老三的右臉上，從眼瞼到鼻吻，有一條粉紅色的傷痕，綽號叫刀疤臉；老四生了一雙美妙絕倫的眼睛，諢名叫桃花眼；老幺與眾不同的地方是，從兩耳之間的額頂?shù)轿布猓灤┲粭l寬約半寸的棕紅色毛帶，身體扭動或尾巴甩動時，就像一根紅飄帶在隨風飄舞，因此就起名叫紅飄帶，他們的命運也是如此——他們會被獅群的首領驅趕出它的獅群，稱為“驅雄”。
當黑鬣毛認為自己快不行了的時候，看著饑腸碌碌的患難同伴們，一下狠心，竟然讓同伴們吃了自己的肉，使同伴們渡過了鬣狗的這第一難關，卻奉獻出了自己的生命……這是多么無私的友誼！
讀了這本書，我深深地體會到了擁有毅力是多么的重要，而一顆無私的心也是何樂而不為的。
初中生雄獅去流浪讀后感篇六
這本書詳細的描寫了被“驅雄”后的半大雄獅到草原上流浪生活的故事，《雄獅去流浪》讀后感500字。
“驅雄”是雄獅成長中不可缺少，也是必須經歷的一道難關。所有被驅雄的獅子，都將經歷野外艱苦的磨練，學會自己捕獵、生活。所有不會生存的獅子，將會無情的被大自然淘汰掉，只有那些生存下來的獅子才有可能繼承王位，讀后感《《雄獅去流浪》讀后感500字》。在雄獅的成長生活中，大自然就好比是一場生存的競賽，只有勝者，才能活下去。雖然這對于雄獅的生存規(guī)則來說是殘酷的，但是，這也是選出優(yōu)秀的獅種的方法，只有這樣，獅子的后代才不會越變越衰弱。這么說來，獅子還要感謝祖宗設定了“驅雄”這個生存規(guī)則。
實際上，并不是只有獅子會驅雄，很多動物也向獅子那樣：例如狐貍、金雕……它們同樣希望自己的子孫后代能成為山里之中的強者。
雖然我們是人類，沒有獅子那么殘酷的生存規(guī)則，但我們也應該奮發(fā)向上的努力學習，長大后為國家效勞，這樣才能使我們的祖國更加繁榮昌盛，越變越強。
初中生雄獅去流浪讀后感篇七
《雄獅去流浪》是一部動物小說，講述了五個雄獅的流浪。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。獅王下令“驅雄”。就這樣，五只半大雄獅離開父母，開始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經驗不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個故事讓我很。雖然兇猛，是萬獸之王，但是的經歷也是坎坷的，并不是生下來就能獵捕食物，稱王稱霸的。小獅子剛剛離開獅群時，也是常常挨餓，因為沒有生活經驗，有時還會受到其他動物攻擊而受傷，日子過得顛沛流離，讓人覺得很可憐?？墒且粋€獅群不可能存在兩個獅王，小獅子長大后不可能永遠留在父母身邊，它要獨立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開那個獅群。
讀了這個故事，讓我明白許多道理。從小，媽媽就要求我做一些力所能及的事情，洗洗小手絹、小襪子，寫完作業(yè)后整理自己的書包，收拾房間，打掃衛(wèi)生。慢慢長大后，媽媽教我做一些簡單的飯菜，培養(yǎng)我獨立的能力，媽媽說：“我不在家的時候，你不能餓著呀!”我笑著說：“我學會了，你們將來老了，我可以照顧你們呀!”其實現(xiàn)實生活中，有許多父母為孩子包辦一切，這不是愛孩子，是害孩子，父母不可能為孩子包辦一輩子。一味的依賴別人，長大后也是碌碌無為，虛度一生。
初中生雄獅去流浪讀后感篇八
《雄獅去流浪》是一本我百讀不厭的一本書，這本書給我?guī)砹撕芏嗟闹R，也讓我明白了一些道理。
在媽媽剛給我看時，我看完第一章，心里產生了很多疑惑：“黑鬃毛他們五兄弟會不會因為沒有食物而餓死。于是我迫不及待地把書讀完。
當我把全書讀完時，我對書中的人物也有了一定的認識：黑鬃毛為了不讓其他四個兄弟餓死，讓大頭獅咬斷自己的喉嚨，大頭獅為了不讓自己的兩個兄弟被人類殺害，用最后一點力氣，叫其他兩個兄弟別到自己身旁，結果自己被人類殺害，刀疤臉被大頭獅陷害了，桃花眼被墨菊雌獅頂入沼澤地，最后只剩下老五紅飄帶。紅飄帶最后打敗了黃*鬃和辮子雄獅，當上了威武的獅王。
在這本書里，我最喜歡的就是大頭獅了，因為大頭獅善于用腦，為了讓其他兩個兄弟遲到犀牛肉，居然使用跳躍的辦法和刀疤臉換了位置，讓刀疤臉成了主攻手，最后導致刀疤臉被犀牛的尖利的牙齒咬死了。但是，大頭獅也不能大義滅親，把自家兄弟陷害了，而是應該想盡辦法把犀牛打敗。
隨著我看這本書的次數(shù)增多，我逐漸懂得了一些道理，不能陷害別人，有困難的時候要互相幫助，《雄獅去流浪》也給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?BR> 初中生雄獅去流浪讀后感篇九
課余時間，我喜歡閱讀一些課外讀物，其中我最喜歡的要數(shù)動物小說了。在我讀過的動物小說中，沈石溪的作品更是我的至愛。之所以喜歡他的動物小說，是因為它能向我們展示動物身上一些值得人類學習的優(yōu)良品質，通過對動物的描寫，把知識和哲理寓于其中，給我們以啟迪。
這個暑假，我看了沈石溪的《雄獅去流浪》，書中講述了在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群，五只半大的雄獅由于爭搶食物，被逐出了獅群。黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣踏上了食不果腹的生活，在危機四伏的羅利安大草原上，它們歷經磨難，四個兄弟的相繼死去，讓紅飄帶更堅定了活下去的信念，同時也讓它學到了很多生存的技能。
讀完此書，我的心情難以平復，故事情節(jié)讓人感動甚至流淚，在被他們兄弟之間的情誼感動的同時，也為動物界的優(yōu)勝劣汰感到無奈。
這部小說首先讓我感受到的是紅飄帶那種永不放棄的精神，以及如何從失敗中總結教訓的道理。但細細想來，這個故事還有更深的啟迪意義。獅群的“驅雄”看似無情，卻是它們進化的規(guī)律。被驅逐的雄獅只有靠自己去適應環(huán)境才能生存下去，五只雄獅之所以只有紅飄帶活了下來，那是因為它們在沒有被驅逐之前，過著無憂無慮的生活，不需要自己去捕獵食物，它們沒有去學習生存的技能。在被突如其來的驅逐之后，難以適應外界的'生存環(huán)境，所以四只雄獅相繼被自然界淘汰，而紅飄帶也是在歷經磨難后才生存下來，這個“優(yōu)勝劣汰、適者生存”的法則同樣適用于人類社會?，F(xiàn)在的社會發(fā)展非?？?，知識的更新也是日新月異。想要適應社會的發(fā)展，必須要掌握一定的知識和技能。如果從小不好好學習，就會像四只雄獅一樣被社會淘汰。因此，我不僅要學習紅飄帶那種永不放棄的精神，而且更要好好學習科學文化知識，為以后步入社會打好基礎。
這部作品沒有枯燥乏味的說教，讓讀者在沉浸在故事情節(jié)的同時，感受到其中的道理，這或許就是這部作品的魅力所在吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十
這是一部動物小說，沈石溪的著作，《雄獅去流浪》。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。辮子獅王下令“驅雄”。就這樣，五只半大雄獅離開父母，開始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經驗不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個故事讓我很感動。獅子雖然兇猛，是萬獸之王，但是成長的經歷也是坎坷的，并不是生下來就能獵捕食物，稱王稱霸的。小獅子剛剛離開獅群時，也是常常挨餓，因為沒有生活經驗，有時還會受到其他動物攻擊而受傷，日子過得顛沛流離，讓人覺得很可憐?？墒且粋€獅群不可能存在兩個獅王，小獅子長大后不可能永遠留在父母身邊，它要獨立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開那個獅群。
讀了這個故事，讓我明白許多道理。一個人，是遲早要獨立的，好比故事中的紅飄帶，到最后也要去獨立，我已經看過了后面的部分了，它就是自己和它的蜂腰雌獅一起流浪，最后成王。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十一
一次偶然的機會，我接觸到了《雄獅去流浪》這本書，書中有悲，有喜，也有哀。
這本書主要寫了五只半大的雄獅被“驅逐”，流放到邊界線外。從此，這五只半大的雄獅便開始了顛沛流離的旅行。在途中，它們歷經千辛萬苦。終于產生了最后一個勝利者----紅飄帶，以全身寫滿了滄桑的它，終于練出了一套訣竅。最終，它就要打敗那曾經威震一世的老雜毛了。但事與愿違，它沒有把握好時間，讓別獅占了王。
我頗受教育。
原來獅族是這樣生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了獅群的生活，便身臨其境。
這篇小說是沈石溪先生寫的?，F(xiàn)在，我從這五只半大的雄獅的遭遇中領悟到了生命的重要，像水一般透明而有波折。也許，這就是人生的旅途。
對《紅飄帶獅王》充滿期待。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十二
“書是人類進步的階梯”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我從小就喜歡看書，尤其是“動物小說大王”沈石溪的書，我更是愛不釋手。他寫的書生動有趣，讓我置身于動物世界，時而為它們的處境感到擔憂，時而為它們的成功感到歡喜，時而為它們的智慧而折服。《雄獅去流浪》是我剛剛看完的一本書。
《雄獅去流浪》講述的是：非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅捕獵了一只角馬帶回營地。獅群正按照尊卑次序進食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅面前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨眼雄認為時機成熟，著手“驅雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大雄獅無情地驅逐出了雙色鬣獅群，五只半大雄獅開始了它們的流浪生涯。
當黑鬣毛帶領兄弟們捕獵時，不慎被長頸鹿踢傷，為了讓四個兄弟們活下去，它獻出了自己的身體，讓四兄弟分食自己的肉。讀到這，黑鬣毛那關愛兄弟的感情深深地打動了我，使我十分佩服。
為了躲避其它獅群的.驅逐，大頭獅帶領三兄弟橫穿巴遜亞沙漠。途中，它們遇到了沙塵暴，大頭獅讓兄弟們互相抱成一團，避免了分散的危險。大頭獅和三兄弟互相幫助的精神值得我們學習。還有那一次，它們在沙漠中找到了一口被黑犀牛霸占的水塘，為了不使兄弟們渴死，老三刀疤臉與黑犀牛同歸于盡……，它們以自己的生命為代價，把生的希望讓給比自己小的兄弟。最后，老幺紅飄帶活了下來。
讀完這本書，我已是淚流滿面，原來動物也有復雜的情感，讓我對一些毫不起眼的動物肅然起敬，改變了它們在我心中“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的形象，讓我深刻地反思人與動物之間的關聯(lián)。我很急切地想知道五兄弟中的幸存者——紅飄帶的成長，等我利用課余時間看完了再告訴你們哦。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十三
讀完了《雄獅去流浪》這本書，我被五只半大獅子的勇氣深深吸引和震撼，我仿佛看見了小獅子們經歷重重困難時的情景。
情節(jié)是這樣的：那是一個風和日麗的春天，五只半大的雄獅稀里糊涂地被獅王毫不留情地趕出了獅群，成為了名副其實的流浪獅。為了讓最小的獅子“紅飄帶”生存下去，四只大一點的獅子獻出了自己寶貴的生命。終于，紅飄帶不負眾望，登上了另一個獅群的獅王寶座，流浪的生活從此畫上了一個圓滿的句號。
流浪的日子里，最大的獅子黑鬢毛為了讓其他兄弟能夠存活下來，強迫著兄弟們吃掉自己；剩下的四頭獅子中，大頭獅成了首領，每天，它都在琢磨怎樣才能有一個立足之地。終于，他們走出了沙漠，但刀疤臉為了喝道清涼的水，不惜生命與黑犀牛搏斗，結果他們同歸于盡，倒在血泊中；大頭獅、桃花眼、紅飄帶翻過了沙漠，來到了人類世界，但大頭獅畢竟是獅子，頭腦再聰明也敵不過人的智慧，一天，它不幸死在獵人的槍口下；桃花眼因為被黑菊雌獅的種種形態(tài)迷住了，卻因背叛而死在沼澤地里。
黑鬢毛的死促使兄弟們團結；刀疤臉的死告誡同伴要用勇氣面對一切；大頭獅的死讓桃花眼、紅飄帶明白了人不是“白猩猩”，而是統(tǒng)治全世界的.高級動物；桃花眼的死讓紅飄帶懂得了不要被眼前的美好所迷惑。雖然這四只雄獅已經去另一個世界報到了，但他們的小弟“紅飄帶”不辜負他們的期望，終于在生命的旺盛期登上了獅王的寶座。
塞萬提斯說過：“喪失財富的人損失很大，可是喪失勇氣的人便什么都完了”。是啊，同學們，讓我們記住“用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸”！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十四
《雄獅去流浪》主要寫了五只少年獅子黑儠毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶被雙色儠獅群驅逐，踏上了顛沛流離的流亡生活。
險象環(huán)生的羅利安大草原到處都是危機，由于五兄弟狩獵時配合不好，有的偷懶，有的追捕時中途停下來，結果老大黑儠毛下巴被鹿蹄踢成粉碎性骨折，胸部的肋骨也被踢斷五六根。為了生存，受重傷的老大成了流浪獅子兄弟被趕出家園后吃的第一頓飯。不管去哪兒，也不知道前途怎樣，它們都堅信一條，要想方設法活下去。
剩下的四兄弟在危機四伏的闖蕩生活中，遠征沙漠，鏖戰(zhàn)黑犀牛，交火“白猩猩”，識破人類陷阱，又重新回到流浪起點，最后只剩下五兄弟中最小最弱的紅飄帶被各大獅群驅逐者，九死一生，過著艱苦的生活。不管有多難，它都堅強地活著。
讀完了這本書，我深深地體會到了無論做什么事，都要不怕困難，堅持自己的信念，要有毅力有恒心。