動(dòng)物過冬幼兒園教案(優(yōu)秀16篇)

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    教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等重要內(nèi)容。教師還可以利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù),豐富教學(xué)資源和手段。各位老師可以參考一下下面的教案范本,看看如何設(shè)計(jì)一堂風(fēng)趣有趣的課。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇一
    1、在擺弄中體驗(yàn)多與少。
    2、愿意動(dòng)手參與活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。
    “星期天,爸爸媽媽帶寶寶去公園玩,我們一起乘汽車去吧!”
    玩法:聽音樂找座位,椅子和幼兒人數(shù)相同,一人一個(gè)位置。
    “公園到了,我們?cè)摮晕顼埩?。?BR>    (1)幼兒圍圈而坐,準(zhǔn)備就餐。“爸爸媽媽今天不動(dòng)手,請(qǐng)寶寶們來幫忙準(zhǔn)備午餐好嗎?”
    (2)幼兒分餐具:盤子和小勺。
    (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),小朋友和餐具一樣多,不多也不少。
    (4)幼兒分食品:蘿卜和餅干。
    (5)邊分食品邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人數(shù)和食品數(shù)量不一樣,有的多一個(gè),有的少一個(gè)。
    “想想辦法,怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干?”(少一個(gè)可以分著吃,多一個(gè)可以帶回家。)。
    介紹游戲規(guī)則:寶寶做小兔,老師做大灰狼。聽到大灰狼來了,小兔要跳到圈里,一個(gè)圈里只能藏一只小兔。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇二
    1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式,理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。
    2、通過游戲模仿動(dòng)物的不同過冬方式。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
    活動(dòng)室設(shè)置供幼兒躲藏的空間,一名幼兒扮演情景中的角色,活動(dòng)材料第三冊(cè)27——28頁(yè)。
    寒冷的冬天來了,小朋友為了讓自己不會(huì)那么冷,你會(huì)怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)。
    1、冬天快要來了,天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時(shí),要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)。
    2、根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。
    大雁和小燕子飛到南方去過冬,那里天氣暖和,有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長(zhǎng)出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里,熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著,風(fēng)吹不著,它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪,會(huì)找不著吃的東西,就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣,冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
    3、我們到森林里去,問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備,好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們,它們是怎樣過冬的。
    4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
    1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物,躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。
    2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門:“里面住者誰呀?”幼兒回答:“我是蛇,我住在洞里?!薄拔沂谴笱?,我要飛到南方去。”等等。
    3、師幼一起評(píng)價(jià),看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
    4、幼兒如果興趣濃,可再次游戲。
    教師做冬爺爺,說道“冬天來了”,小朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過冬,比如:大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇三
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、包裝好的奶粉足量,杯子、調(diào)羹每組一份,攪拌棒若干。
    2、每人三個(gè)一次性杯子(里面放有相同數(shù)量的飲用水),一根攪拌棒,一個(gè)透明杯。
    3、各種果蔬汁、醬(蘋果、香蕉、胡蘿卜、番茄等)。
    活動(dòng)過程:
    一、談話引題。
    1、教師出示整包奶粉。
    2、觀察包裝袋上的有關(guān)說明。
    指導(dǎo)語:這是什么?你喝過嗎?誰泡給你喝的?怎么泡呢?一起來看包裝上的說明。
    二、泡奶粉。
    1、教師出示三個(gè)杯子,杯中放一樣多的水。
    2、三個(gè)杯子中加入不容量的奶粉,引導(dǎo)幼兒觀察奶粉濃度的不同。
    3、幼兒嘗試泡奶粉。
    指導(dǎo)語:三個(gè)一樣多水的杯子,分別取名為1號(hào)杯、2號(hào)杯、3號(hào)杯?,F(xiàn)在老師往1號(hào)杯加一勺奶粉,2號(hào)杯加二勺奶粉,三號(hào)杯加三勺奶粉,然后都給它們攪拌一下。請(qǐng)你仔細(xì)觀察比較下,哪杯奶粉味道最淡,哪杯最濃呢?根據(jù)你的口味,去試試泡一杯你喜歡的奶粉吧。
    4、交流討論:你在泡奶粉的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?
    5、小結(jié):奶粉泡在水里不見了,這是溶解現(xiàn)象。如果杯中的水量不變,奶粉加多,味道就濃,奶粉加少,味道就淡。
    三、調(diào)配果味牛奶。
    1、教師出示蘋果汁、番茄醬等。
    2、將自己的果味牛奶與爸爸媽媽一起品嘗。
    指導(dǎo)語:有了這些水果蔬菜醬的加入,我們可以調(diào)配一杯果味牛奶。制作好以后請(qǐng)給爸爸媽媽一起分享!
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇四
    1、通過感知和操作,了解面粉的特性。
    2.感知面粉加了水再用雙手揉捏后會(huì)變成面團(tuán)的變化。
    3.知道面粉可以做成各種有營(yíng)養(yǎng)的好吃的食品。
    1、教具:面粉的由來ppt,面粉制品圖片展示ppt,視頻展示臺(tái)。干面粉若干、水、滴管各一份。
    2.學(xué)具:人手一份干面粉,每桌一盆水、水中放若干滴管。
    3.其他準(zhǔn)備:每桌一塊一次性桌布鋪好,課前請(qǐng)幼兒洗凈雙手,擦手抹布若干。
    (1)讓幼兒觀察:你們看盤子里有什么?
    (3)在幼兒表達(dá)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒小結(jié):面粉是白色的、細(xì)細(xì)的、軟軟的,沒有氣味。
    提問:你們知道面粉寶寶是從哪里來的嗎?(課件演示)。
    (1)引導(dǎo)幼兒觀察教師將面粉加水變成面團(tuán)的操作過程。
    (2)幼兒嘗試使用滴管往面粉里加一次水,并揉和,說說面粉發(fā)生了什么變化?
    (3)再次加水,并揉和,說說變化。
    (4)小結(jié):面粉加水后揉和會(huì)變成像橡皮泥一樣的面團(tuán)。
    (1)面團(tuán)是什么樣子的?你想把面團(tuán)變成什么樣?我們一起來變一變,好嗎?
    (2)面團(tuán)可以做成什么?
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇五
    觀察天空,感受到天空的廣闊和神秘,激發(fā)探索自然的興趣。
    望遠(yuǎn)鏡。
    1、晚上,帶幼兒觀察天空。
    2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
    3、請(qǐng)幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有辦法,讓牛郎星和織女星有更多的會(huì)面機(jī)會(huì)。
    4、請(qǐng)小朋友看看天上的星星像什么?
    5、告訴幼兒天空中有許多秘密,小朋友長(zhǎng)大了可以做天文學(xué)家,去研究天空中的奧秘。
    知道星星離我們很遠(yuǎn),感受到天空的神秘,增進(jìn)好奇心。
    1、晚上天空布滿了星星,你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?
    2、教師講解:宇宙大到我們難以想象的程度,里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球最近的星星,我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星,而是4.22年前的比鄰星,是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星,我們要過4年多才能看見。
    3、天空中的奧秘多極了,你們長(zhǎng)大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?
    4、讓幼兒說說,自己長(zhǎng)大后如何與星星交朋友。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護(hù)自己。
    2.對(duì)動(dòng)物的過冬方式感興趣。
    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
    4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
    5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.棉衣、取暖器、跑步的孩子圖片。
    3.五種標(biāo)志圖(枕頭、箭頭、稻子、動(dòng)物皮毛、問號(hào))。
    5.樂曲《熊和小孩》。
    活動(dòng)過程:
    一、談話引起興趣。
    1.孩子們,今天天氣感覺怎么樣?(很冷)現(xiàn)在是什么季節(jié)讓你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了,我們可以用什么方法讓自己暖暖和和的過冬呢?(幼兒邊說教師邊出示標(biāo)志圖。)。
    2.教師借助標(biāo)志圖幫助幼兒總結(jié)三種取暖方法:
    (1)多穿些衣服。(引導(dǎo)幼兒說出穿棉衣棉褲、帶手套、帽子等。)。
    (2)用取暖器具來取暖。(開空調(diào)、取暖器、熱水袋、空調(diào)、電熱毯等。)。
    (3)靠運(yùn)動(dòng)來取暖。(根據(jù)幼兒的講述師幼共同做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)靠運(yùn)動(dòng)取暖的樂趣。)。
    二、討論、探索“動(dòng)物是怎樣過冬的”
    1.師:我們可以通過各種方法來過冬,那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?這里有許多動(dòng)物圖片,請(qǐng)你選擇一個(gè)動(dòng)物(幼兒選擇)。我們大家一起看看認(rèn)識(shí)一下(認(rèn)識(shí)動(dòng)物)?,F(xiàn)在和你身邊的小朋友說說你的小動(dòng)物是怎樣過冬的!(幼兒共同討論)。
    師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友說說:你的小動(dòng)物是怎樣過冬的?(教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的標(biāo)志圖)。
    (1)幼兒:螞蟻、蜜蜂(躲藏)。
    教師小結(jié):有一種小動(dòng)物,它們?cè)诙炜煲降臅r(shí)候把吃的食物全都儲(chǔ)存起來邊(邊出示稻子標(biāo)志圖邊講述),到了冬天,它們就躲在家里一冬天都不出來,這種小動(dòng)物過冬的方式叫做躲藏,有哪些小動(dòng)物是躲藏過冬的,請(qǐng)將它們貼在躲藏的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)。
    (2)幼兒:丹頂鶴、燕子、大雁(遷徙)。
    教師小結(jié):有些小動(dòng)物,它們喜歡暖和的地方,快要到冬天的時(shí)候,它們往。
    南方飛,從一個(gè)地方搬到另一地方(出示箭頭標(biāo)志圖),這種過冬的方式叫做遷徙。那還有哪些小動(dòng)物也是遷徙過冬的上來把它們貼在遷徙的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)。
    (3)幼兒:青蛙、蛇(冬眠)。
    教師小結(jié):還有一種小動(dòng)物它們過冬非常特別,一冬天不吃、不喝也不動(dòng),一睡就是一冬天(出示枕頭標(biāo)志圖),這種過冬的方式就叫做冬眠。有哪些小動(dòng)物是要冬眠過冬的請(qǐng)把它們貼好。(幼兒操作)。
    (4)幼兒:獅子、狐貍、狗(換毛)。
    教師小結(jié):我們小朋友想知道獅子是怎么過冬的嗎?它們快要到冬天的時(shí)候就開始退毛、掉毛(出示動(dòng)物皮毛標(biāo)志圖),等到冬天來的時(shí)候,又長(zhǎng)出了又密又長(zhǎng)的新毛,就象換了一件新皮襖一樣,這種動(dòng)物過冬的方式就叫做換毛,還有哪些小動(dòng)物是換毛過冬的,請(qǐng)你上來把它們貼好。(幼兒操作)。
    (5)對(duì)于在討論探索過程中有疑問的,讓幼兒將動(dòng)物圖片貼在問號(hào)標(biāo)志圖下。
    讓幼兒從視頻中尋求答案,共同驗(yàn)證探索結(jié)果,并對(duì)問號(hào)下未能解決的問題繼續(xù)討論探究。
    四、游戲“冬爺爺來了”
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇七
    教學(xué)目標(biāo):
    1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。
    2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。
    3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    操作卡人手一份、小動(dòng)物圖片若干、課件、投影儀、枕頭、沙包、南方標(biāo)記。
    教學(xué)過程:
    一、談話引起興趣1、(放映幻燈片)”圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)”冬天的天氣怎么樣?”(很冷)”冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)2、”動(dòng)物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結(jié):動(dòng)物過冬的方式是不一樣的,有冬眠過冬,儲(chǔ)食過冬,南飛過冬等,分別解釋。
    二、幼兒操作(放映幻燈片)”這里有幾個(gè)動(dòng)物,我們來認(rèn)識(shí)一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜),請(qǐng)小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的?想好之后把這些小動(dòng)物貼到操作卡中,在操作的時(shí)候想一想你選擇的理由?!?BR>    三、講評(píng)1、”請(qǐng)你拿好你的操作卡,來講一講你的選擇”(投影儀中展示)”你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的?”(幼兒講述)2、總結(jié):(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的,因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵砼R之前吃大量的食物,整個(gè)冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的,因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷,所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的;因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬,還有很多候鳥會(huì)南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。
    四、看錄像“我們?cè)僖黄饋砜匆豢葱?dòng)物過冬的方式吧!”(播放課件)五、游戲的方式鞏固知識(shí)介紹玩法:枕頭、沙包、南方標(biāo)記分別是三種過冬方式:冬眠用枕頭表示,儲(chǔ)食用沙包表示,南飛用箭頭表示,幼兒隨意挑選一張動(dòng)物圖片,然后選擇相應(yīng)的過冬方式。
    六、結(jié)束活動(dòng)教學(xué)延伸1、在操作區(qū)中投放操作卡和動(dòng)物圖片。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇八
    生活中的很多物體都是與各種不同的形狀拼接組合而成的,從而形成很豐富的形狀和圖案,現(xiàn)在要從最基本的圖形開始著手,加深孩子們的印象和記憶。
    1、學(xué)習(xí)按形的特征進(jìn)行分類。
    2、鞏固對(duì)圓形、正方形、三角、長(zhǎng)方形形特征的認(rèn)識(shí)。
    準(zhǔn)備;貼有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的卡片一張,九只小框,圖形卡片每人一組,小盤子每人一只。
    1、教師變魔術(shù)出示圖形的卡片,請(qǐng)幼兒觀察。
    它長(zhǎng)的很特別,是什么樣子的?你們見到過的什么東西也是三角形的?
    (同上依次介紹圓形、正方形)。
    2、請(qǐng)幼兒看看自己椅子上的卡片,說說它是什么形狀?什么顏色?
    師:都介紹過了嗎?xx你來介紹一下圖形寶寶吧?。ㄕ?qǐng)幾名幼兒介紹自己的圖形)。
    3、游戲幫小兔子鋪路。
    幼兒:好的。
    4、結(jié)束。
    師:恩真棒!小兔子太開心了。我們一起和小兔子跳個(gè)舞吧。
    按照小朋友自己身上的圖形到老師那里排隊(duì)。
    (開音樂跳兔子舞結(jié)束)。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
    重點(diǎn):
    難點(diǎn):
    培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。動(dòng)物過冬課件。
    活動(dòng)過程:
    一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué),引起興趣。
    師:冬天到了,天變冷了,你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?
    二、出示小動(dòng)物的圖片,讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。
    三、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
    師:小動(dòng)物真有趣,都有自己過冬的辦法,老師告訴你們,小動(dòng)物的秘密還多著呢。
    過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇十
    2、能在個(gè)別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí),同時(shí)注意傾聽別人的意見。
    1、鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料,如圖書、圖片以及教師自備一定數(shù)量的動(dòng)物圖片:
    2、收集動(dòng)物不同過冬方式的生動(dòng)形象的錄像資料;
    4、用于促進(jìn)幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評(píng)比表一張。分別用嘴巴,耳朵,手作為標(biāo)記。
    環(huán)節(jié)一:交流分享自己收集的關(guān)于動(dòng)物過冬的資料,如圖片,圖書等。
    教師導(dǎo)入:小朋友們,看到你們手里都帶來了關(guān)于動(dòng)物過冬的資料,你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么有學(xué)問哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的知識(shí),讓你自己更有學(xué)問。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間,去分享交流,注意哦——老師有兩個(gè)秘訣幫助你們成為有學(xué)問的人。1、如果你想要?jiǎng)e人喜歡聽你說,你一定要仔細(xì)的、有條理的把話說清楚;2、如果你想知道得更多,你一定要專心聽別人說。最后,我們來看關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí),哪個(gè)小朋友最有學(xué)問喲——到時(shí)候,請(qǐng)每一組派小朋友代表發(fā)言,看哪一組的小朋友代表說得最完整、最有條理,我會(huì)給他們的評(píng)比欄的小嘴巴標(biāo)記欄目貼上小紅旗喲!
    (教師提出分享交流的要求,每一組推薦或自薦一名代表,把剛才自由交流搜集的`信息有條理的講述,分享。從而不僅讓幼兒學(xué)會(huì)整合信息,更讓幼兒體會(huì)到交流分享的意義。達(dá)成目標(biāo)2)。
    師:請(qǐng)每一組的代表來跟大家分享動(dòng)物怎樣過冬的知識(shí)吧。誰說得更有條理,更豐富,就會(huì)贏得小紅旗。
    環(huán)節(jié)二:通過視頻幫助幼兒進(jìn)一步全面了解動(dòng)物過冬的多種方式。
    分段觀看《動(dòng)物過冬》視頻。
    (分為三段:冬眠,迂徙,換毛。看完一段,幫助幼兒歸納分析,教師在記錄板上貼上過冬方式的標(biāo)記。標(biāo)記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。達(dá)成目標(biāo)1)。
    提問:通過視頻,你了解到剛才那些動(dòng)物都是怎么過冬的?為什么它們要過冬?
    引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物為什么要冬眠。
    提問:不是所有的動(dòng)物都會(huì)冬眠呀?我們接著去了解吧。
    引導(dǎo)幼兒歸納,動(dòng)物遷徙也是為了過冬。
    提問:動(dòng)物賒了冬眠,遷徒之外,還有其他的過冬方式嗎?
    教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、想象。了解動(dòng)物還有其他的過冬方式,如換毛。
    教師小結(jié):動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境,各自有不同的過冬方式。
    環(huán)節(jié)三:鼓勵(lì)幼兒將已有動(dòng)物資料進(jìn)行分類整理,突破重點(diǎn),達(dá)成目標(biāo)。
    1、幼兒討論自己帶來的動(dòng)物屬于哪一類方式過冬,在展板上歸類整理粘貼。
    2、教師小結(jié)。分析評(píng)比結(jié)果,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)。
    教師引導(dǎo):你還想知道關(guān)于動(dòng)物的哪些秘密?
    幼兒自由表達(dá),教師記錄。順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)生成下一活動(dòng)。
    我們下一次再來比一比,看誰最會(huì)學(xué)習(xí)吧。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。
    2.激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。
    3.激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
    4.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
    5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
    活動(dòng)重難點(diǎn):。
    知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。
    活動(dòng)過程:
    二、聽故事,了解動(dòng)物過冬的幾種方式。
    (一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬。
    1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。
    2.教師提出問題,小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
    3.解釋什么是冬眠。
    思考:蛇為什么要聚在一起冬眠?
    (二)觀看視頻,了解另外三種過冬的方式。
    三、操作活動(dòng),了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作,將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配,粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。
    四、結(jié)束部分。
    (二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式,初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。
    2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)愛動(dòng)物的情感。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、家長(zhǎng)與幼兒一起搜集不同動(dòng)物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動(dòng)物的過冬方式的資料。
    2、ppt課件、黑板報(bào)(畫有冬季場(chǎng)景及使用四中過冬方式)、鼓一個(gè)。
    3、八種動(dòng)物圖片(每種三張,一張小的,兩張大的)、四種過冬方式的圖片(每種兩個(gè))。
    活動(dòng)過程:
    導(dǎo)入:
    1、師生問好:小朋友們上午好!;與客人問好:請(qǐng)小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己收集到的動(dòng)物過冬的方法或方式。
    環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):
    一、出示ppt講述故事《小動(dòng)物過冬》讓幼兒了解動(dòng)物過冬的主要方式。
    師:“李老師這有個(gè)小故事,讓我們來一起欣賞一下,看一看故事里的小動(dòng)物是怎樣過冬的”
    1、講述故事。
    2、進(jìn)行提問。
    1)、剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動(dòng)物,幼兒回答,教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上。
    2)、你們知道他們是怎樣過冬的嗎?(結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說出動(dòng)物過冬方法并結(jié)合ppt的播放)。
    青蛙:青蛙哥哥冬眠了,正在洞里睡大覺,不吃也不動(dòng),一直睡到明年春天才醒(結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒:——冬眠)。
    小松鼠:外面太冷了,我家里儲(chǔ)存了許多食物,足夠吃一個(gè)冬天的,明年春天暖和了我在和你玩(結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié):在洞里放上一冬天吃的食物,躲在洞里不出來,這種過冬的方式叫做——儲(chǔ)糧)。
    小燕子:小燕子飛到南方去過冬了,等到春暖花它就回來(依上總結(jié):這種飛到另一個(gè)地方去過冬的方式叫做遷徙)。
    母雞、公雞:冬天到來,穿上暖和的新毛,換上厚厚的皮襖,所以就不怕冷(依上總結(jié):能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動(dòng)物,他們的過冬方式——換毛)。
    二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移,運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行猜想。
    1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片。
    3、教師請(qǐng)幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過冬方式都是~(冬眠)……。
    三、游戲:“小動(dòng)物過冬”結(jié)合以上八種動(dòng)物進(jìn)行游戲。
    結(jié)束環(huán)節(jié):
    請(qǐng)幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動(dòng)物是怎么過冬的,現(xiàn)在認(rèn)為他是用哪種過冬的。
    活動(dòng)延伸:
    1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動(dòng)物還有哪些?
    活動(dòng)評(píng)價(jià):
    1、幼兒能夠積極參與到活動(dòng)當(dāng)中,能夠積極參與提問及游戲的環(huán)節(jié)。
    2、能夠基本了解動(dòng)物四種不同的過冬方式。
    課后反思:
    本次活動(dòng)中,我注重兒童的主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的年齡特點(diǎn),注重活動(dòng)的趣味性,并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間,以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
    但是本次活動(dòng)中也有不足之處,在游戲中,如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場(chǎng)景,請(qǐng)小朋友分別扮演一種小動(dòng)物,然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,去找到自己過冬的地方,會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍,更能加強(qiáng)幼兒的參與性。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇十三
    1、幼兒喜歡欣賞散文詩(shī),感受和理解作品的意境與情感。
    2、幼兒能用語言以及繪畫的方式表達(dá)對(duì)七彩的風(fēng)的理解。
    3、引導(dǎo)幼兒感受自然的'美,夢(mèng)神對(duì)大自然的熱愛之情。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、散文詩(shī)《七彩的風(fēng)》。
    2、能體現(xiàn)薩姆唯美意境的繪畫作品一幅,小女孩子熟睡的圖片一幅。
    3、音樂《幻想曲》。
    4、圖畫紙,各色顏料,彩筆若干。
    三、活動(dòng)過程。
    1、教師播放音樂《幻想曲》,穩(wěn)定幼兒情緒,做好情感準(zhǔn)備。
    2、教師出示熟睡的小女孩子圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
    (1)請(qǐng)幼兒閉上雙眼想象畫面,并表達(dá)自己的想法。
    (2)閉上眼睛之后,你看到了什么?
    (3)小女孩做了個(gè)七彩夢(mèng),她夢(mèng)見了什么呢?請(qǐng)小朋友們閉上眼睛想一想。
    (4)你覺得小女孩子做了一個(gè)什么夢(mèng)?請(qǐng)你來說一說吧。
    3、教師朗誦散文詩(shī),引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)的意境美。
    你聽了散文詩(shī)之后有什么樣的感覺呢?
    4、借助繪畫作品,幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。
    (1)散文詩(shī)中有什么顏色的風(fēng)?
    (2)各種顏色的風(fēng)把哪里變得很美?
    (3)你最喜歡什么顏色的風(fēng)?
    5、教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己最七彩的風(fēng)的理解。
    6、教師請(qǐng)幼兒再次欣賞散文詩(shī),進(jìn)一步理解詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。
    四、活動(dòng)延伸。
    教師獎(jiǎng)繪畫材料投放至美工區(qū),供幼兒自由進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
    五、活動(dòng)總結(jié)。
    自由繪畫環(huán)節(jié)為幼兒的想象提供了一個(gè)很好的表達(dá)空間,通過多種形式的欣賞,風(fēng)的形象在孩子們的頭腦中慢慢豐富起來,他們已經(jīng)產(chǎn)生表達(dá)自己心目中鋒的形象的渴望。在這個(gè)時(shí)候教師適時(shí)地引導(dǎo)幼兒討論、繪畫,不僅能產(chǎn)生較好的效果,也會(huì)使活動(dòng)內(nèi)容得到很好的延伸。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
    3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的.能力。
    4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
    重難點(diǎn):
    培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。
    動(dòng)物過冬課件。
    活動(dòng)過程:
    一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué),引起興趣。
    師:冬天到了,天變冷了,你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?
    二、出示小動(dòng)物的圖片,讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬。
    的一般常識(shí)。
    三、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
    師:小動(dòng)物真有趣,都有自己過冬的辦法,老師告訴你們,小動(dòng)物的秘密還多著呢。
    過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)反思:
    但是本次活動(dòng)中也有不足之處,在游戲中,如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場(chǎng)景,請(qǐng)小朋友分別扮演一種小動(dòng)物,然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,去找到自己過冬的地方,會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍,更能加強(qiáng)幼兒的參與性。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、向幼兒介紹動(dòng)物過冬的不同方式,擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
    2、幫助幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。
    3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。
    4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    每人小動(dòng)物卡片五張;幼兒用書畫面“它們?cè)鯓舆^冬”。
    活動(dòng)過程:
    “現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天,天氣寒冷)“看一看,冬天人們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)“動(dòng)物是怎樣過冬的?”(教師重點(diǎn)講解,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻)“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等)。
    2、鞏固對(duì)動(dòng)物過冬方式的認(rèn)識(shí)。
    “每人有五張卡片,看看它是什么動(dòng)物?它是怎樣過冬的?如果有你不知道的,請(qǐng)問老師和小朋友?!庇變鹤杂捎懻?、講述圖片內(nèi)容。
    “我們現(xiàn)在來做個(gè)游戲,看誰又快又正確,當(dāng)老師說‘冬眠過冬的動(dòng)物’后,請(qǐng)你在卡片種找出并舉起,比一比看誰舉得又快又正確。”(游戲重復(fù)數(shù)次:如換厚毛過冬的動(dòng)物;貯食過冬的;南飛過冬的等等)。
    3、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系,知道動(dòng)物有各種方法過冬,這是保護(hù)自己生存的最好方式。
    “動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法?”(保護(hù)自己生存,適應(yīng)季節(jié)的變化)“假如這些動(dòng)物不想法過冬,那將會(huì)怎樣?”(凍死、餓死)。
    動(dòng)物過冬幼兒園教案篇十六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、探索使氣球快速鼓起來的辦法。
    2、會(huì)與同伴合作使用氣筒扎緊氣口,體驗(yàn)成功的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、用各種形狀、各種顏色的氣球裝飾活動(dòng)室。
    2、氣球、氣筒、氣球托、錄音機(jī)、磁帶。
    活動(dòng)過程:
    1、教師談話導(dǎo)入活動(dòng):
    師:小朋友,你們看咱們的活動(dòng)室里有什么變化?多了什么東西?這些氣球是什么顏色、什么樣子的?幼兒各抒已見。
    教師小結(jié):這些形狀各異、五顏六色的氣球把咱們的活動(dòng)室打扮的可真漂亮。
    3、教師對(duì)幼兒的探索活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),引導(dǎo)幼兒討論,找出讓氣球快快鼓起來的辦法。
    4、讓幼兒再次嘗試給氣球充氣,引導(dǎo)幼兒合作使用氣筒給氣球充氣,并用球托扎緊充氣口,體驗(yàn)成功的快樂。
    5、活動(dòng)結(jié)束:請(qǐng)幼兒手拿氣球,聽音樂自由舞蹈。