編寫教案需要教師對(duì)所教內(nèi)容有深入的理解和把握。編寫教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。希望這些范文能夠激發(fā)您編寫教案的創(chuàng)造力和思考力。
戰(zhàn)勝困難教案篇一
在生活中，許多人因?yàn)閼卸瓒a(chǎn)生了依賴，而有些人卻去克服依賴，勇往直前，其中我也是這一個(gè)。
8歲時(shí)，那時(shí)我很膽小，很多事情都不敢一個(gè)人去做，記得再一次夜里我想起我的一個(gè)東西放在樓下，可是我不敢一個(gè)人下去，我便叫醒媽媽：“媽媽，我的東西落在樓下了，可是我一個(gè)人不敢去拿，你能幫我拿嗎?！笨墒?，媽媽卻說(shuō)：“一個(gè)人只要勇于去面對(duì)困難，不要因?yàn)樽约耗懶【鸵蕾噭e人，你自己去拿。”我聽(tīng)了媽媽的話一鼓作氣，輕手輕腳的打開(kāi)了燈走下去，快到了，我就像一名偵探員在尋找敵人留下的痕跡，我往四周望了望，松了口氣，拿起東西急忙往上跑，生怕有人在追我。我想：原來(lái)這也沒(méi)什么好怕的啊。
還有一次，自從我被一只小狗咬過(guò)以后就再也不敢碰它了，哪怕只是一根毛我也不敢。那是在早晨，鄰居家有一只狼狗每天早上起來(lái)就一直叫，我不得不去外面把它關(guān)起來(lái)?？墒且?yàn)槲业哪懶《桓?，但在家人的鼓?lì)下，我走出了大門，踏著堅(jiān)定的`步伐向狗走去，輕輕的碰了下它，沒(méi)有動(dòng)靜，在兩次去摸它時(shí)，它搖了搖尾巴似乎在說(shuō)：“我們做朋友吧，好嗎?”我也好像聽(tīng)到了他的回應(yīng)笑了笑表示我對(duì)他的友好，我在這一次的培訓(xùn)中終于不再膽小了。就好像有一股強(qiáng)大的力量對(duì)我說(shuō)：“克服困難，別膽小，不要被膽小擊倒!”
戰(zhàn)勝困難教案篇二
20xx年是我練跆拳道的第五年了。我喜歡跆拳道，是因?yàn)樗苠憻捜说囊庵?，教?huì)我們面對(duì)困難，勇敢的去。在每一次練習(xí)壓腿、踢腿中，有時(shí)會(huì)叫人疼痛，難以忍受，我便想起了“忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神。使我有了的信心。汗水濕透了衣服，我仍然會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，在練習(xí)中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
去年10月，全國(guó)中小學(xué)生跆拳道比賽在正定一中舉行，我報(bào)名參加了比賽。這場(chǎng)比賽有好多高級(jí)別的選手，有黑帶、紅黑帶、紅帶、藍(lán)紅帶，而我是藍(lán)紅帶。我心想：“比賽中有那么多高級(jí)別的選手，我能打敗他們嗎？”我心里非常害怕，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要努力訓(xùn)練，克服困難，就有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝他們！”在以后的訓(xùn)練中，我都被他們踢的很疼，自己的身體青一塊，紫一塊，我都咬咬牙堅(jiān)持住，繼續(xù)和他們訓(xùn)練。心里暗暗下定決心，我一定要在比賽中取得好成績(jī)！
終于到了比賽的那一天了。教練開(kāi)車接我們?nèi)チ苏ㄒ恢?，在車上教練跟我們?jiǎn)單的講了一些比賽經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)我們大家心里都很緊張。第一場(chǎng)比賽我的對(duì)手是一名紅帶，比賽一開(kāi)始，就被我爆了兩次頭，并且還倒地了。裁判在那計(jì)時(shí)，一、二、三、四、五、六、七、八、九到了那一秒鐘，我心里非常緊張。裁判終于說(shuō)出了“十”，我贏了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。第二場(chǎng)比賽的時(shí)候，我的對(duì)手還是一名紅帶，他個(gè)子很高，一上來(lái)就想爆我的頭，但是他這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)假動(dòng)作，是要用推踢把我踢出界外。我一閃用一個(gè)橫踢去爆他的頭，但是沒(méi)有踢著，反被他爆了頭。比賽結(jié)束了，我心里很難受。經(jīng)過(guò)多場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)比賽，我戰(zhàn)勝了多名對(duì)手。最終獲得了本次比賽的第三名。
通過(guò)這次比賽，我明白了做什么事都不能半途而廢。面對(duì)困難，只要勇敢的去克服，就能！
戰(zhàn)勝困難教案篇三
我是一名新住宿生，今年剛從陵口轉(zhuǎn)來(lái)橫小。因?yàn)榘职謰寢屜胱屛也坏珜W(xué)生獨(dú)立生活，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，班上有好多同學(xué)感冒，于是，有些寄宿生就開(kāi)始“趁亂”哭鼻子想家，甚至找借口要回家住。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，看到同學(xué)們這樣，也開(kāi)始有點(diǎn)兒動(dòng)搖了。
班主任胡老師在密切關(guān)注天氣變化，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、多喝開(kāi)水的同時(shí)，也利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間做好新寄宿生的思想工作。她還組織老寄宿生談經(jīng)驗(yàn)，讓絕大部分新寄宿生克服困難，積極正常地進(jìn)行生活學(xué)習(xí)。
一切都慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)，可就在這時(shí)，胡老師卻突然感冒了。但我們清楚地看到，她是那么堅(jiān)強(qiáng)：在課堂上，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约荷【妥蛔?，還是一如既往地站著給全班同學(xué)上課。盡管嗓子已經(jīng)有些嘶啞，但仍然盡她自己最大的努力，把該講的知識(shí)都傳授給我們?？粗忻霸絹?lái)越厲害了，同學(xué)們以為她會(huì)請(qǐng)假回家休息了，可她硬是挺了過(guò)來(lái)，從沒(méi)有少給我們上一節(jié)課。
老師這么辛苦，堅(jiān)持帶病上課，沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，我們還有什么困難克服不了呢？老師用自己的行動(dòng)教育了那些在困難面前退縮的同學(xué)，讓我們精神倍加振奮。看到同學(xué)們這么懂事，老師臉上也露出了欣慰的笑。
住宿一個(gè)多月來(lái)，我戰(zhàn)勝了不少困難，學(xué)會(huì)了很多生活技能。在學(xué)習(xí)上，更是如此，同學(xué)們你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚。我為自己能有這么多好老師而高興，為自己身在這個(gè)優(yōu)秀的班集體而自豪！
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戰(zhàn)勝困難教案篇四
在我小學(xué)的時(shí)候，我的體育成績(jī)一直很差，到了中學(xué)我的.體育成績(jī)有的都不及個(gè)了。一提到跑步我就頭疼，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的體力變好了。戰(zhàn)勝了跑步的困難。這是為什么呢?今天我就告訴你吧!
在我六年級(jí)時(shí)，爸爸就決定每個(gè)星期帶我到小區(qū)跑步，起初我堅(jiān)決的反對(duì)，但后來(lái)我想一想，這是為我好。所以，我就應(yīng)了。
跑步行動(dòng)開(kāi)始，第一個(gè)星期只跑兩圈。在跑第一圈時(shí)，我邊跑邊想：兩圈算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二時(shí)跑地一會(huì)停停，一會(huì)跑跑。一個(gè)小時(shí)后，我終于兩圈跑完了。
我回到家里，抱怨著說(shuō)：“犯死了，犯死了。累死我了，不跑了，不跑了!”這時(shí)，媽媽端來(lái)一杯果汁，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“跑步是為你好，加強(qiáng)你的體力，讓你的體育成績(jī)提高。更何況既然你已經(jīng)答應(yīng)要做了，就不能像小貓釣魚—三心二意;白頭翁學(xué)做事，有始無(wú)終。所以你做事有一心一意，有始有終,堅(jiān)持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。
于是，我每個(gè)星期都沿著小區(qū)跑步一直到現(xiàn)在，這不，再寫這篇作文前，我還跑了兩圈呢。
媽媽這些話一只陪伴著我，在我有困難時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的這寫話。上個(gè)星期跑步測(cè)驗(yàn)，我及格了，并取的了優(yōu)異的成績(jī)。
戰(zhàn)勝困難教案篇五
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這是我那次后受到的啟發(fā)。
那天，我正在做數(shù)學(xué)題，突然，我被一道數(shù)學(xué)題目給蒙住了。這道題目怎么做？又是“三十五”又是“十八”的，我用筆敲著腦袋，絞盡腦汁，但仍然想不出來(lái)?！叭濉背恕岸摹奔印鞍恕保坎粚?duì)，“二十四”乘“十八”？還是不對(duì)，想著想著，答案還是沒(méi)有出來(lái)，我好像被一張網(wǎng)緊緊地籠罩著，無(wú)論怎么掙扎也無(wú)濟(jì)于事。我對(duì)自己幾乎沒(méi)信心了，看著數(shù)學(xué)題，我越看越煩，猛踢了一下桌子，“咚”的一聲，文具“嘩啦啦”都掉在了地上。正在掃地的媽媽聽(tīng)到了聲音，打開(kāi)房門問(wèn)我：“怎么啦？”我生氣地回答：“這數(shù)學(xué)題也太難了吧！”媽媽看了看數(shù)學(xué)題，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你先看題目，不要著急，這道題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，是你沒(méi)讀懂題目的意思……”媽媽說(shuō)了一番話后，又去掃地了。
聽(tīng)了媽媽的話，我又充滿了信心，我想：不一定只有乘法能解決問(wèn)題吧！能不能換種思路去解題？我便靜下心來(lái)仔細(xì)地回想老師上課給我們講解的解題方法，終于我想到了老師講的另一種解題方法，連忙計(jì)算了起來(lái)，此時(shí)，我非常興奮，所有的條件都符合題意，啊！終于解出了這道題目。我從“網(wǎng)”中掙脫了出來(lái)，戰(zhàn)勝了這道難題，笑容悄悄地爬上了我的臉，泄露了我內(nèi)心的興奮。
通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難不要退縮，要憑自己的毅力去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝困難教案篇六
今天，我去看了電影《守護(hù)者聯(lián)盟》。這部電影講的是杰克凍人、沙人、牙仙、復(fù)活節(jié)兔、圣誕老人和食蟲人作斗爭(zhēng)的故事。杰克凍人保護(hù)全世界小朋友的美夢(mèng)，而食蟲人卻來(lái)破壞美夢(mèng)，使它變成噩夢(mèng)。但是，最后，食蟲人失敗了。
我喜歡牙仙這個(gè)善良、漂亮的守護(hù)者。我喜歡的劇情是，圣誕老人拿出屬于他的俄羅斯套娃交給杰克凍人，俄羅斯套娃被杰克凍人一個(gè)一個(gè)地取出，我被圣誕老人的那句話觸動(dòng)：“你帶著大大的驚奇的眼睛！”當(dāng)我們用這樣的眼睛看世界時(shí)，一定是好奇的、快樂(lè)的.，別人看不見(jiàn)的，我們都能看見(jiàn)。“世上無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰行判?，沒(méi)有什么不可能。守護(hù)者一直在我們的身邊保護(hù)著我們，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，就可以戰(zhàn)勝困難，保護(hù)自己。
戰(zhàn)勝困難教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、辯辯、議議的過(guò)程中了解問(wèn)路的基本方法。
2、嘗試按提示禮貌、大方、清晰地表述自己的請(qǐng)求，感受獲助的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶一個(gè)，課件（問(wèn)路對(duì)象和地方、辨別對(duì)錯(cuò)），圖片（景點(diǎn)、角色）。
活動(dòng)流程：
傾聽(tīng)討論——辨別發(fā)現(xiàn)——模擬練習(xí)。
一、傾聽(tīng)討論：
1、引入豆豆。
2、分析討論。
師：講故事《豆豆學(xué)說(shuō)話》開(kāi)始——“她干嗎不理人呀？”
討論1：為什么大姐姐不理豆豆？（因?yàn)槎苟箾](méi)有禮貌）。
討論2：那豆豆應(yīng)該怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌地問(wèn)路）。
師：對(duì)了，在問(wèn)路或者請(qǐng)求別人幫助時(shí)應(yīng)該有禮貌?，F(xiàn)在老師扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我們一起來(lái)表演問(wèn)路。（師生演，其余幼兒評(píng)價(jià)）。
師：講故事“肯定是我太沒(méi)禮貌了”——結(jié)束。
討論3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒(méi)有告訴豆豆阿姨的家在哪？（因?yàn)槎苟箾](méi)有說(shuō)清地址）。
討論4：那么豆豆應(yīng)該怎樣對(duì)老奶奶說(shuō)？
師：原來(lái)，在問(wèn)路時(shí)除了要有禮貌，還要說(shuō)清楚你要去的地方。老師再來(lái)扮演故事中的老奶奶，誰(shuí)愿意扮演豆豆？（增加老奶奶聽(tīng)不清問(wèn)題，反復(fù)問(wèn)的情節(jié)）。
（通過(guò)師生表演和幼兒評(píng)價(jià)，幫助幼兒進(jìn)一步了解問(wèn)路時(shí)面對(duì)老人，不僅要禮貌，還應(yīng)聲音響、說(shuō)清意圖。）。
小結(jié)：原來(lái)在問(wèn)路時(shí)不但要有禮貌，還要把自己要去的地方說(shuō)清楚，如果，碰到的是年紀(jì)較大的爺爺奶奶，那么還應(yīng)該注意聲音響一點(diǎn)，說(shuō)的慢一點(diǎn)。豆豆，現(xiàn)在你知道該怎么問(wèn)路了嗎？（知道了，謝謝）。其實(shí)，我們?cè)谡?qǐng)求別人幫助時(shí)都應(yīng)該這樣，既要有禮貌，又要說(shuō)清自己需要幫助的事，這樣人家才能聽(tīng)清楚，才愿意幫助你。
二、看景問(wèn)路。
按ppt畫面問(wèn)路（警察—兒童醫(yī)學(xué)中心、阿姨—大潤(rùn)發(fā)、叔叔——野生動(dòng)物園、志愿者——中國(guó)館）。
師：好，小朋友和豆豆都學(xué)會(huì)了問(wèn)路的方法。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們一起做個(gè)“看景問(wèn)路”的游戲吧!
師：（播放課件，逐一出示問(wèn)路的畫面，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的人物和場(chǎng)所禮貌地問(wèn)路）。
三、聽(tīng)辨對(duì)錯(cuò)：
師：真不錯(cuò)，小朋友都學(xué)會(huì)了問(wèn)路的方法。那就請(qǐng)你們和我一起聽(tīng)聽(tīng)電腦里的小朋友問(wèn)路時(shí)這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，為什么？（播放課件，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音頻辨別對(duì)錯(cuò)，如答對(duì)，出現(xiàn)掌聲）。
師：小朋友真厲害，都答對(duì)了。原來(lái)在問(wèn)路時(shí)不但要禮貌地說(shuō)、認(rèn)真地聽(tīng)，還要真誠(chéng)地道謝，即使對(duì)方不能告訴你，也要表示感謝，再去問(wèn)其他人。
四、模擬練習(xí)。
師：現(xiàn)在的周浦是越來(lái)越漂亮了，到時(shí)肯定會(huì)有不同城市的朋友到我們周浦來(lái)游玩，你們有信心做個(gè)小小志愿者，帶著朋友游周浦嗎？（有）我們可以帶朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼兒回答）。
師：那好，老師準(zhǔn)備了周浦的一些景點(diǎn)的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現(xiàn)在在的地方，“？”表示你們要帶外國(guó)朋友游玩的地方？（如這張表示：我們?cè)诳系禄?，要去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，該怎么走？）現(xiàn)在，三個(gè)小朋友一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。討論一下，該怎么問(wèn)？然后去問(wèn)旁邊的客人老師，問(wèn)好后別忘了謝謝她們哦！（幼兒模擬問(wèn)路，教師巡視并了解情況。）（請(qǐng)旁邊的老師配合回答，幫助幼兒進(jìn)一步掌握問(wèn)路的方法——周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、周浦步行街）。
師：小小志愿者們，都問(wèn)到去目的地的路了嗎？（問(wèn)到了）那好，我們帶著外國(guó)朋友出發(fā)嘍！
附故事：《豆豆學(xué)說(shuō)話》。
豆豆可喜歡替媽媽做事了。一天，媽媽遞給豆豆一個(gè)提包，對(duì)她說(shuō)：“豆豆，你替媽媽做一件事，把這包給李阿姨送去，好嗎？”，豆豆忙說(shuō)：“好，好，我認(rèn)識(shí)李阿姨，她住在哪兒呀？”媽媽說(shuō)：“不遠(yuǎn)，就在瑞陽(yáng)路10號(hào)。黑色的大門?！薄爸览玻 倍苟菇舆^(guò)提包，扭頭就走。豆豆順著街道向前走，看看這個(gè)大門，瞧瞧那個(gè)大門，哈，找到了：黑色大門……“咦，這是幾號(hào)呀？”她不認(rèn)識(shí)，怎么辦？問(wèn)問(wèn)人吧。正巧，從大門里走出來(lái)一個(gè)大姐姐，豆豆忙喊：“喂，喂！我問(wèn)你——”豆豆還沒(méi)把話說(shuō)完，那個(gè)大姐姐瞪了她一眼，跑掉了?！八蓡岵焕砣搜?？”
“肯定是我太沒(méi)禮貌了，等會(huì)我一定要注意禮貌”豆豆一邊想一邊再往前走。哈，又是一個(gè)黑色大門——咦，這又是幾號(hào)呀？再問(wèn)問(wèn)人吧。豆豆看見(jiàn)門口站著一位老奶奶，就問(wèn)：“老奶奶，這里有個(gè)李阿姨嗎？”“李阿姨？不知道！”老奶奶搖了搖頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)門去了。“為什么我叫了老奶奶，老奶奶還是不告訴我李阿姨家在哪里呢？”
戰(zhàn)勝困難教案篇八
在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過(guò)不少的酸甜苦辣，如今，我已經(jīng)從一個(gè)一打針就哭的脆弱小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)敢于面對(duì)困難得堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘了。從一上幼兒園我就開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在鋼琴已考到了六級(jí)。記得考六級(jí)的時(shí)候……。
剛開(kāi)始練了兩個(gè)星期六級(jí)曲子時(shí)，我就開(kāi)始不停地抱怨起來(lái)：“六級(jí)曲子好快呀！太難了！太難了！”我漸漸地失去了耐心，每當(dāng)上鋼琴課時(shí)，我總是一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒又要喝水。盼望著能夠快些下課，真感覺(jué)“度分如年”呀！所以，我一邊練琴一邊頻繁地看表。老師好像看出了我的心思。便耐心地對(duì)我說(shuō)：“練鋼琴的確又苦又累，但貴在堅(jiān)持，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利?！甭?tīng)了老師的話，我羞愧極了，心想：是啊！堅(jiān)持就是勝利，我一定要努力考過(guò)六級(jí)。于是，我便開(kāi)始認(rèn)真地練起來(lái)，事兒再也沒(méi)那么多了。我每次堅(jiān)持上完鋼琴課后，回到家里又加強(qiáng)訓(xùn)練，每當(dāng)我心里想要玩兒時(shí)，我就提醒自己：堅(jiān)持就是勝利！有一次，吃完午飯后，不用大人提醒，我就開(kāi)始練琴了，平常一吃完飯，我就要么躺在沙發(fā)上看電視，要么玩電腦。這回我把電視、電腦都拋到了腦后，專心致志地練起琴來(lái)。爸爸、媽媽見(jiàn)了，高興地夸我長(zhǎng)大了，懂得努力了。媽媽看我練累了，勸我歇一歇。我就提醒自己，不練到時(shí)間我決不停止。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……。終于，在鋼琴老師的教導(dǎo)下，在我每天的堅(jiān)持努力下，我把曲子練熟了。順利通過(guò)了六級(jí)！
當(dāng)我拿到六級(jí)證書時(shí)，心里十分高興。我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。
戰(zhàn)勝困難教案篇九
人生如戲，戲也有高難度的部分，我就被這高難度的部分所困住了，但也只是困住了我一會(huì)而已。
就在上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校要舉行騎車大賽，可是我不會(huì)騎自行車，老師又在家長(zhǎng)群里發(fā)出公告，讓全班的同學(xué)都積極參與，學(xué)會(huì)騎自行車。媽媽和爸爸也很著急，而我更像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槟鞘窃谡麄€(gè)五年級(jí)所有同學(xué)的視線里騎，如果你騎不好，就會(huì)被大家嘲笑。正好，學(xué)校放了幾天假，俗話說(shuō)的.好“臨陣磨槍，不快也光”。爸爸媽媽就開(kāi)始緊鑼密鼓地訓(xùn)練我了。
我一直想騎上去，可一騎起來(lái)就會(huì)向左邊倒，不知道為什么，我一向左邊倒就一溜煙地下來(lái)了，媽媽和爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不要光想著騎，你先溜車，只有你能保持住平衡，才能開(kāi)始試著騎，而且只有你能雙腳離地，向前行駛也能保持平衡就行了?！闭f(shuō)完，爸爸又給我示范了一遍，我就一直在進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練，努力保持著平衡。
終于，我已經(jīng)能保持住了平衡，我就開(kāi)始騎，我使勁地蹬，可是就是騎不起來(lái)，車子一動(dòng)不動(dòng)，我開(kāi)始心急了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我的心情平靜了下來(lái)，努力保持平衡，同時(shí)盡力地蹬。終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。我參加了比賽，雖然沒(méi)有拿獎(jiǎng)，但我很開(kāi)心。
學(xué)會(huì)了騎自行車讓我十分開(kāi)心而且我也知道了一個(gè)道理：只要你努力就一定有收獲。
戰(zhàn)勝困難教案篇十
在以往的生活中，我有著許多最難忘的情景。不過(guò)，令我最難忘的還是20xx年xx月xx日早上發(fā)生的一件事。
那天，我還在睡夢(mèng)中，平時(shí)，都是我可愛(ài)的小白兔跳到我的身邊，把我弄醒。
可是今天沒(méi)有，而是我睡到了九點(diǎn)才起床，我醒了，四處尋找我可愛(ài)的小白兔，在床底下，門后面等一些地方，可是我卻沒(méi)有找到，只聽(tīng)見(jiàn)幫幫幾聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，聲音是從廚房傳來(lái)的`，我趕緊跑過(guò)去，一看，我的小兔子死在爸爸的菜刀下，我一看說(shuō)：“爸爸，你為什么殺死我可愛(ài)的小兔子？”爸爸說(shuō)：“不是，我殺的，而是小白兔跑到電線哪里，電死了！”可是我怎么也不相信。
這件事讓我終生難忘！
戰(zhàn)勝困難教案篇十一
俗話說(shuō)得好“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹?！边@次我克服了一個(gè)對(duì)我而言比登天還難的事?？墒菍?duì)于某些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
在暑假里，爸爸帶我去游泳。只見(jiàn)爸爸一縱身跳進(jìn)水池里，自由的游泳，快活的像個(gè)神仙，我坐在池邊瞧不起的說(shuō):“有什么了不起的，你這樣我也行?！闭?dāng)我牛皮吹得氣隆隆時(shí)，誰(shuí)知我腳底一滑跌進(jìn)了池子里，我大聲喊：“救命呀！救命呀！”還連嗆了幾口池水，爸爸見(jiàn)我跌入池中，便情不自禁的.大笑起來(lái)：“誰(shuí)剛才說(shuō)你這樣我也行，現(xiàn)在吃到苦頭了吧！”被爸爸一說(shuō)我的臉氣紅了，只好吵著要回家。經(jīng)過(guò)這次我便不敢走進(jìn)泳池，連看一下都會(huì)頭暈?zāi)垦！?BR> 爸爸又一次帶我去池子里游泳，我坐在旁邊，爸爸不停的用激將法讓我下來(lái)，我被他說(shuō)得沒(méi)辦法只好下池，還好我聰明套了個(gè)游泳圈在水面上游。不游不知道，一游，誰(shuí)知游泳也沒(méi)那么可怕，習(xí)慣了后，我膽子漸漸大了，可以不用泳圍了，但還是嗆了幾口水，經(jīng)過(guò)爸爸的幫助和我的勇敢和努力，我漸漸消除了·對(duì)游泳的恐懼心理。我縱身一躍跳入泳池，像一只快樂(lè)的鴨子，現(xiàn)在我一想以前的游泳，不就等于蜻蜓點(diǎn)水。我終于戰(zhàn)勝了對(duì)游泳的恐懼，我堅(jiān)信這一定是雷雨后的彩虹。
戰(zhàn)勝困難教案篇十二
手中的可樂(lè)，和藹可親地說(shuō)：”孩子，怎么了？“我指著那道題，又指著那張?jiān)缫驯晃耶嬃藷o(wú)數(shù)次都已千蒼百孔的草稿紙，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，說(shuō)：”唉！做不出來(lái)啊！沒(méi)關(guān)系的。“媽媽憐愛(ài)地?fù)崦业念^，笑著說(shuō)：”再想想，遇到困難時(shí)不要怕，這種方法不行，可以換一種方法?！罢f(shuō)完，媽媽就出去做事了。
我莞爾一笑，又拿起一張潔白無(wú)暇的草稿紙，一遍又一遍耐心地算著，可是，依然沒(méi)有結(jié)果，那道題像座山堵在我眼前。難道我就真的被這困難嚇倒了？正當(dāng)我”山重水復(fù)疑無(wú)路“的時(shí)候，爸爸也進(jìn)來(lái)了，他在我身旁坐下，看著我，一會(huì)兒開(kāi)口了：”困難其實(shí)像是一面無(wú)形的墻，一直并不可怕的怪獸，只要你勇于挑戰(zhàn)，敢去戰(zhàn)勝它，你就是英雄?！霸捯魟偮?，爸爸也出去了，留下我一個(gè)人靜靜的思考。
頓時(shí)，我覺(jué)得心中豁然開(kāi)朗了，一股新鮮氣息注入我的心田，我拿起筆，再次在紙上列式計(jì)算。不一會(huì)兒，我就算出了這道題的正確答案。太好了！我終于戰(zhàn)勝了困難！看來(lái)爸爸說(shuō)的對(duì)，其實(shí)困難并不可怕，只看你是否有勇氣去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝困難教案篇十三
生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它，打到他。生活中對(duì)我來(lái)說(shuō)困難很多，比如：洗衣服、刷書包等等。但對(duì)我來(lái)說(shuō)他是對(duì)我最大的困難——?jiǎng)澔鸩瘛?BR> 我拿起火柴盒，再拿起一根火柴棍，剛剛放到火柴盒邊，有拿了起來(lái)，心想：萬(wàn)一，燒到手怎么辦，不對(duì)，不是說(shuō)了今天要戰(zhàn)勝它的呀。于是我又放了上去，可遲遲不敢往下劃，“算了吧，還是以后在戰(zhàn)勝它吧?？墒?，今天都發(fā)了誓了，怎么能這么不講信用呢？”我又拿了起來(lái)。
“1、2、3”嘩的一聲，火柴棍上燃燒起了‘成功’的火焰，我歡呼了起來(lái)，心想：我終于戰(zhàn)勝了它，原來(lái)并不是我想象中的那么的可怕。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天，的那一天。
戰(zhàn)勝困難教案篇十四
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和幾個(gè)同學(xué)一起在樓道門口值日。
“咦！這是什么？”我好奇地問(wèn)?！班拧赡苁强谙闾??！敝麈掠悬c(diǎn)不太肯定說(shuō)?！安唬@是泡泡糖吧？！”子涵說(shuō)。我用掃把用力地推了推這粉色不明物體，可它卻紋絲不動(dòng)。子涵也來(lái)挑戰(zhàn)了，他對(duì)掃地的興趣不高，才輕輕地動(dòng)了動(dòng)掃把就走了，結(jié)果可想而知——這泡泡糖就是不動(dòng)。“哎！怎么辦呢？它怎么就不動(dòng)呢？”我又用掃把上的把柄來(lái)?yè)?，我掃的帶勁，眼看著就要成功了，我趕緊號(hào)召其他的值日生再全體來(lái)一次。最后，我們齊心協(xié)力終于把這個(gè)泡泡糖給“送”進(jìn)了垃圾箱。
就在大家都走了的時(shí)候，我在樓道門口檢查衛(wèi)生死角，突然發(fā)現(xiàn)那里還有一個(gè)泡泡糖！頓時(shí)，我覺(jué)得頭皮發(fā)麻，心理出現(xiàn)了兩個(gè)聲音“剛才那么多同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉，現(xiàn)在只剩我一個(gè)人，我能行嗎？”“我身為之日班長(zhǎng)，一定要負(fù)責(zé)任。加油！一定要戰(zhàn)勝困難的！”我咬咬牙，決定向困難發(fā)起進(jìn)攻。我把剛才所有的動(dòng)作都重復(fù)了一邊，但這次泡泡糖還是屁股挪都沒(méi)挪一下，我只好使出殺手锏——直接用手?！耙?！”這個(gè)泡泡糖終于被我咬牙切齒地拽了下來(lái)。
這次的值日是最難忘的，因?yàn)樗屛覒?zhàn)勝了困難，讓我體會(huì)到了——世上無(wú)難事，只怕有心人！
戰(zhàn)勝困難教案篇十五
至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時(shí)候，我去寶塔公園的兒童玩樂(lè)場(chǎng)所游玩，那里面有一個(gè)冒險(xiǎn)者樂(lè)園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個(gè)鐵索橋".因?yàn)樗怯蓭赘F鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時(shí)候一不小心陷下去，所以沒(méi)玩過(guò)幾次。每當(dāng)我看見(jiàn)上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔(dān)心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔(dān)心他們會(huì)陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來(lái)玩，一不留神被他們抱上了"鐵索橋",然后兩人各站在"橋"的一端。把我推上了"橋".可我一看到下面的網(wǎng)眼就害怕，想退回去。可前面是不斷向我發(fā)射"糖衣炮彈"的媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒(méi)辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯(cuò)，感到很高興。可是，沒(méi)注意到腳下一根鐵鏈卡住了，＂嗖＂的一下，被卡住的鏈子出來(lái)了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，哭夠了。又開(kāi)始走起來(lái)，這次，我很小心。經(jīng)過(guò)一番努力，終于走到了＂橋＂的另一端。我很高興。激動(dòng)的淚水情不自禁的流了出來(lái)。我為我感到驕傲！
戰(zhàn)勝困難教案篇十六
我們學(xué)生天天在知識(shí)的海洋里遨游，難免會(huì)碰到一些困難，但必須戰(zhàn)勝它們。
一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，以往，我都是去問(wèn)父母，但是這一次，我覺(jué)得自己思考，不讓他們說(shuō)我遇到困難就退宿，我便苦思冥想起來(lái)。
看著那道令人頭疼的題目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望著天花板思考著，我咂巴著眼睛，腦子里還是一片空白，我想放棄了，但是又一想，我不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它，就使勁地回憶著張老師講過(guò)的題目，還是想不出來(lái)答案，只能列關(guān)系式了，我拿著筆改來(lái)改去，也沒(méi)有寫出題目的.關(guān)系，自然也沒(méi)有解出這道題，第一個(gè)方案被否定了。我有畫圖理解題意，可是畫了很多種，也沒(méi)有畫出一個(gè)正確的，我的頭像一個(gè)鉛球一樣，感覺(jué)亂七八糟的，剛剛理解一點(diǎn)，就被攪混了，唉，這道題太繞人，連畫圖都行不通。我失望極了，手托著腦袋，仔細(xì)地看著這道題目，咦？這道題怎么好像以前見(jiàn)過(guò)？哦！我忽然想起來(lái)了，是二年級(jí)學(xué)的“雞兔同籠”問(wèn)題，我一拍腦袋，怪自己忘記了這么簡(jiǎn)單的題，畫一張表格不就行了嘛。知道了解法，我馬上畫起了表格，很快算出了這道題，驗(yàn)算了一遍，答案是正確的，終于解決了這道題，我高興極了。
那一次，，以后，我遇到困難會(huì)繼續(xù)克服！
戰(zhàn)勝困難教案篇十七
在我們尋找成功的大門中總會(huì)遇到許許多多的困難。困難，我們?nèi)松凶畛Ｓ龅降氖虑?。我們很容易向他們低頭，但是如果我們向他低頭。那么就會(huì)失敗。
記得那一次，我的媽媽做了一個(gè)蛋糕給我?，F(xiàn)在那美味還存留著。
我忍不住了，我下決心自己做一個(gè)給自己吃。我準(zhǔn)備了雞蛋、牛奶和水果……就是找不到面粉。我東找西找，只見(jiàn)有一袋類似面粉在客廳的桌子上。我喜出望外地拿進(jìn)廚房。我不管這是什么東西就把他全倒進(jìn)碗里，放一點(diǎn)水?dāng)嚢柚?。那些“面粉”不知不覺(jué)變得有彈性起來(lái)。我用手搓了搓，那“面粉”全變透明的了?！斑@是為什么？我的蛋糕做的方法不對(duì)嗎？我真笨……”我不干了，我心里就在這時(shí)“堅(jiān)持。”這個(gè)念頭一直在不停的浮現(xiàn)。我拾起信心來(lái)，去超市買了一包面粉，經(jīng)過(guò)我的努力。終于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地嘗了一口。我做到比媽媽的更好吃。
想成功就要面對(duì)困難，不要放棄，摔倒了就站起來(lái)。只有揚(yáng)起信心，堅(jiān)持不懈。才能品嘗到成功的果實(shí)。
戰(zhàn)勝困難教案篇十八
“失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)?！边@句話一直記在我的腦海里，只有經(jīng)歷過(guò)一次次困難的挫折，才能讓自己變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)。記得在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們語(yǔ)文老師要讓我們考試，一聽(tīng)到這消息，我們就更要提高警惕地學(xué)習(xí)了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、終于已到了考試的時(shí)間了，于是我們做好準(zhǔn)備拿到考卷后，就可以做了，只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而眨眼凝神，基本上都是一臉煩惱的表情?！鞍ィ嫦窭蠋熣f(shuō)的那樣，都是兩回事，天壤之別啊?！毕胫胫?，“呀，我遇到難題了，這可怎么辦呢？眼看就要下課了，我再不寫，就會(huì)來(lái)不及的?！蔽揖o皺眉頭，搔撓著頭皮，兩頰漲得通紅，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的同桌好像沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱似的，正開(kāi)心地寫著呢?！半y道我的同桌懂得這道題該怎么做？要不然，我就........嘻嘻?！毕胪辏也还苋叨涣?，連忙拿起筆來(lái)開(kāi)始抄了，正在我快要變成“長(zhǎng)頸鹿”的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)老師正用那可怕的眼神盯著我，我一看，頓時(shí)像縮頭烏龜一樣，縮得小小的，“哎，這可怎么辦，我是想也想不到，抄也抄不成，喔----?！痹谖铱煲譄o(wú)策的時(shí)候，突然腦子里仿佛看到了媽媽那甜蜜的笑容，她說(shuō)：“孩子，別灰心，要知道世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的?！币宦?tīng)完，我鼓足勇氣，唰唰地寫著，寫了不久，真是“功夫不負(fù)有心人”啊，我終于寫完了，便擦去了額頭上的汗珠。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響亮的鈴聲，令人震耳欲聾，在這漫長(zhǎng)的一課里，大家做的做，想的想，個(gè)個(gè)專心致志的，全寫完后，就松了一口氣，交卷后，便隨著這愉悅的歌聲盡情地玩去了........
戰(zhàn)勝困難教案篇一
在生活中，許多人因?yàn)閼卸瓒a(chǎn)生了依賴，而有些人卻去克服依賴，勇往直前，其中我也是這一個(gè)。
8歲時(shí)，那時(shí)我很膽小，很多事情都不敢一個(gè)人去做，記得再一次夜里我想起我的一個(gè)東西放在樓下，可是我不敢一個(gè)人下去，我便叫醒媽媽：“媽媽，我的東西落在樓下了，可是我一個(gè)人不敢去拿，你能幫我拿嗎?！笨墒?，媽媽卻說(shuō)：“一個(gè)人只要勇于去面對(duì)困難，不要因?yàn)樽约耗懶【鸵蕾噭e人，你自己去拿。”我聽(tīng)了媽媽的話一鼓作氣，輕手輕腳的打開(kāi)了燈走下去，快到了，我就像一名偵探員在尋找敵人留下的痕跡，我往四周望了望，松了口氣，拿起東西急忙往上跑，生怕有人在追我。我想：原來(lái)這也沒(méi)什么好怕的啊。
還有一次，自從我被一只小狗咬過(guò)以后就再也不敢碰它了，哪怕只是一根毛我也不敢。那是在早晨，鄰居家有一只狼狗每天早上起來(lái)就一直叫，我不得不去外面把它關(guān)起來(lái)?？墒且?yàn)槲业哪懶《桓?，但在家人的鼓?lì)下，我走出了大門，踏著堅(jiān)定的`步伐向狗走去，輕輕的碰了下它，沒(méi)有動(dòng)靜，在兩次去摸它時(shí)，它搖了搖尾巴似乎在說(shuō)：“我們做朋友吧，好嗎?”我也好像聽(tīng)到了他的回應(yīng)笑了笑表示我對(duì)他的友好，我在這一次的培訓(xùn)中終于不再膽小了。就好像有一股強(qiáng)大的力量對(duì)我說(shuō)：“克服困難，別膽小，不要被膽小擊倒!”
戰(zhàn)勝困難教案篇二
20xx年是我練跆拳道的第五年了。我喜歡跆拳道，是因?yàn)樗苠憻捜说囊庵?，教?huì)我們面對(duì)困難，勇敢的去。在每一次練習(xí)壓腿、踢腿中，有時(shí)會(huì)叫人疼痛，難以忍受，我便想起了“忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神。使我有了的信心。汗水濕透了衣服，我仍然會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，在練習(xí)中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
去年10月，全國(guó)中小學(xué)生跆拳道比賽在正定一中舉行，我報(bào)名參加了比賽。這場(chǎng)比賽有好多高級(jí)別的選手，有黑帶、紅黑帶、紅帶、藍(lán)紅帶，而我是藍(lán)紅帶。我心想：“比賽中有那么多高級(jí)別的選手，我能打敗他們嗎？”我心里非常害怕，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要努力訓(xùn)練，克服困難，就有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝他們！”在以后的訓(xùn)練中，我都被他們踢的很疼，自己的身體青一塊，紫一塊，我都咬咬牙堅(jiān)持住，繼續(xù)和他們訓(xùn)練。心里暗暗下定決心，我一定要在比賽中取得好成績(jī)！
終于到了比賽的那一天了。教練開(kāi)車接我們?nèi)チ苏ㄒ恢?，在車上教練跟我們?jiǎn)單的講了一些比賽經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)我們大家心里都很緊張。第一場(chǎng)比賽我的對(duì)手是一名紅帶，比賽一開(kāi)始，就被我爆了兩次頭，并且還倒地了。裁判在那計(jì)時(shí)，一、二、三、四、五、六、七、八、九到了那一秒鐘，我心里非常緊張。裁判終于說(shuō)出了“十”，我贏了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。第二場(chǎng)比賽的時(shí)候，我的對(duì)手還是一名紅帶，他個(gè)子很高，一上來(lái)就想爆我的頭，但是他這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)假動(dòng)作，是要用推踢把我踢出界外。我一閃用一個(gè)橫踢去爆他的頭，但是沒(méi)有踢著，反被他爆了頭。比賽結(jié)束了，我心里很難受。經(jīng)過(guò)多場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)比賽，我戰(zhàn)勝了多名對(duì)手。最終獲得了本次比賽的第三名。
通過(guò)這次比賽，我明白了做什么事都不能半途而廢。面對(duì)困難，只要勇敢的去克服，就能！
戰(zhàn)勝困難教案篇三
我是一名新住宿生，今年剛從陵口轉(zhuǎn)來(lái)橫小。因?yàn)榘职謰寢屜胱屛也坏珜W(xué)生獨(dú)立生活，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，班上有好多同學(xué)感冒，于是，有些寄宿生就開(kāi)始“趁亂”哭鼻子想家，甚至找借口要回家住。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，看到同學(xué)們這樣，也開(kāi)始有點(diǎn)兒動(dòng)搖了。
班主任胡老師在密切關(guān)注天氣變化，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、多喝開(kāi)水的同時(shí)，也利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間做好新寄宿生的思想工作。她還組織老寄宿生談經(jīng)驗(yàn)，讓絕大部分新寄宿生克服困難，積極正常地進(jìn)行生活學(xué)習(xí)。
一切都慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)，可就在這時(shí)，胡老師卻突然感冒了。但我們清楚地看到，她是那么堅(jiān)強(qiáng)：在課堂上，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约荷【妥蛔?，還是一如既往地站著給全班同學(xué)上課。盡管嗓子已經(jīng)有些嘶啞，但仍然盡她自己最大的努力，把該講的知識(shí)都傳授給我們?？粗忻霸絹?lái)越厲害了，同學(xué)們以為她會(huì)請(qǐng)假回家休息了，可她硬是挺了過(guò)來(lái)，從沒(méi)有少給我們上一節(jié)課。
老師這么辛苦，堅(jiān)持帶病上課，沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，我們還有什么困難克服不了呢？老師用自己的行動(dòng)教育了那些在困難面前退縮的同學(xué)，讓我們精神倍加振奮。看到同學(xué)們這么懂事，老師臉上也露出了欣慰的笑。
住宿一個(gè)多月來(lái)，我戰(zhàn)勝了不少困難，學(xué)會(huì)了很多生活技能。在學(xué)習(xí)上，更是如此，同學(xué)們你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚。我為自己能有這么多好老師而高興，為自己身在這個(gè)優(yōu)秀的班集體而自豪！
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戰(zhàn)勝困難教案篇四
在我小學(xué)的時(shí)候，我的體育成績(jī)一直很差，到了中學(xué)我的.體育成績(jī)有的都不及個(gè)了。一提到跑步我就頭疼，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的體力變好了。戰(zhàn)勝了跑步的困難。這是為什么呢?今天我就告訴你吧!
在我六年級(jí)時(shí)，爸爸就決定每個(gè)星期帶我到小區(qū)跑步，起初我堅(jiān)決的反對(duì)，但后來(lái)我想一想，這是為我好。所以，我就應(yīng)了。
跑步行動(dòng)開(kāi)始，第一個(gè)星期只跑兩圈。在跑第一圈時(shí)，我邊跑邊想：兩圈算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二時(shí)跑地一會(huì)停停，一會(huì)跑跑。一個(gè)小時(shí)后，我終于兩圈跑完了。
我回到家里，抱怨著說(shuō)：“犯死了，犯死了。累死我了，不跑了，不跑了!”這時(shí)，媽媽端來(lái)一杯果汁，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“跑步是為你好，加強(qiáng)你的體力，讓你的體育成績(jī)提高。更何況既然你已經(jīng)答應(yīng)要做了，就不能像小貓釣魚—三心二意;白頭翁學(xué)做事，有始無(wú)終。所以你做事有一心一意，有始有終,堅(jiān)持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。
于是，我每個(gè)星期都沿著小區(qū)跑步一直到現(xiàn)在，這不，再寫這篇作文前，我還跑了兩圈呢。
媽媽這些話一只陪伴著我，在我有困難時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的這寫話。上個(gè)星期跑步測(cè)驗(yàn)，我及格了，并取的了優(yōu)異的成績(jī)。
戰(zhàn)勝困難教案篇五
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這是我那次后受到的啟發(fā)。
那天，我正在做數(shù)學(xué)題，突然，我被一道數(shù)學(xué)題目給蒙住了。這道題目怎么做？又是“三十五”又是“十八”的，我用筆敲著腦袋，絞盡腦汁，但仍然想不出來(lái)?！叭濉背恕岸摹奔印鞍恕保坎粚?duì)，“二十四”乘“十八”？還是不對(duì)，想著想著，答案還是沒(méi)有出來(lái)，我好像被一張網(wǎng)緊緊地籠罩著，無(wú)論怎么掙扎也無(wú)濟(jì)于事。我對(duì)自己幾乎沒(méi)信心了，看著數(shù)學(xué)題，我越看越煩，猛踢了一下桌子，“咚”的一聲，文具“嘩啦啦”都掉在了地上。正在掃地的媽媽聽(tīng)到了聲音，打開(kāi)房門問(wèn)我：“怎么啦？”我生氣地回答：“這數(shù)學(xué)題也太難了吧！”媽媽看了看數(shù)學(xué)題，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你先看題目，不要著急，這道題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，是你沒(méi)讀懂題目的意思……”媽媽說(shuō)了一番話后，又去掃地了。
聽(tīng)了媽媽的話，我又充滿了信心，我想：不一定只有乘法能解決問(wèn)題吧！能不能換種思路去解題？我便靜下心來(lái)仔細(xì)地回想老師上課給我們講解的解題方法，終于我想到了老師講的另一種解題方法，連忙計(jì)算了起來(lái)，此時(shí)，我非常興奮，所有的條件都符合題意，啊！終于解出了這道題目。我從“網(wǎng)”中掙脫了出來(lái)，戰(zhàn)勝了這道難題，笑容悄悄地爬上了我的臉，泄露了我內(nèi)心的興奮。
通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難不要退縮，要憑自己的毅力去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝困難教案篇六
今天，我去看了電影《守護(hù)者聯(lián)盟》。這部電影講的是杰克凍人、沙人、牙仙、復(fù)活節(jié)兔、圣誕老人和食蟲人作斗爭(zhēng)的故事。杰克凍人保護(hù)全世界小朋友的美夢(mèng)，而食蟲人卻來(lái)破壞美夢(mèng)，使它變成噩夢(mèng)。但是，最后，食蟲人失敗了。
我喜歡牙仙這個(gè)善良、漂亮的守護(hù)者。我喜歡的劇情是，圣誕老人拿出屬于他的俄羅斯套娃交給杰克凍人，俄羅斯套娃被杰克凍人一個(gè)一個(gè)地取出，我被圣誕老人的那句話觸動(dòng)：“你帶著大大的驚奇的眼睛！”當(dāng)我們用這樣的眼睛看世界時(shí)，一定是好奇的、快樂(lè)的.，別人看不見(jiàn)的，我們都能看見(jiàn)。“世上無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰行判?，沒(méi)有什么不可能。守護(hù)者一直在我們的身邊保護(hù)著我們，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，就可以戰(zhàn)勝困難，保護(hù)自己。
戰(zhàn)勝困難教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、辯辯、議議的過(guò)程中了解問(wèn)路的基本方法。
2、嘗試按提示禮貌、大方、清晰地表述自己的請(qǐng)求，感受獲助的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶一個(gè)，課件（問(wèn)路對(duì)象和地方、辨別對(duì)錯(cuò)），圖片（景點(diǎn)、角色）。
活動(dòng)流程：
傾聽(tīng)討論——辨別發(fā)現(xiàn)——模擬練習(xí)。
一、傾聽(tīng)討論：
1、引入豆豆。
2、分析討論。
師：講故事《豆豆學(xué)說(shuō)話》開(kāi)始——“她干嗎不理人呀？”
討論1：為什么大姐姐不理豆豆？（因?yàn)槎苟箾](méi)有禮貌）。
討論2：那豆豆應(yīng)該怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌地問(wèn)路）。
師：對(duì)了，在問(wèn)路或者請(qǐng)求別人幫助時(shí)應(yīng)該有禮貌?，F(xiàn)在老師扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我們一起來(lái)表演問(wèn)路。（師生演，其余幼兒評(píng)價(jià)）。
師：講故事“肯定是我太沒(méi)禮貌了”——結(jié)束。
討論3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒(méi)有告訴豆豆阿姨的家在哪？（因?yàn)槎苟箾](méi)有說(shuō)清地址）。
討論4：那么豆豆應(yīng)該怎樣對(duì)老奶奶說(shuō)？
師：原來(lái)，在問(wèn)路時(shí)除了要有禮貌，還要說(shuō)清楚你要去的地方。老師再來(lái)扮演故事中的老奶奶，誰(shuí)愿意扮演豆豆？（增加老奶奶聽(tīng)不清問(wèn)題，反復(fù)問(wèn)的情節(jié)）。
（通過(guò)師生表演和幼兒評(píng)價(jià)，幫助幼兒進(jìn)一步了解問(wèn)路時(shí)面對(duì)老人，不僅要禮貌，還應(yīng)聲音響、說(shuō)清意圖。）。
小結(jié)：原來(lái)在問(wèn)路時(shí)不但要有禮貌，還要把自己要去的地方說(shuō)清楚，如果，碰到的是年紀(jì)較大的爺爺奶奶，那么還應(yīng)該注意聲音響一點(diǎn)，說(shuō)的慢一點(diǎn)。豆豆，現(xiàn)在你知道該怎么問(wèn)路了嗎？（知道了，謝謝）。其實(shí)，我們?cè)谡?qǐng)求別人幫助時(shí)都應(yīng)該這樣，既要有禮貌，又要說(shuō)清自己需要幫助的事，這樣人家才能聽(tīng)清楚，才愿意幫助你。
二、看景問(wèn)路。
按ppt畫面問(wèn)路（警察—兒童醫(yī)學(xué)中心、阿姨—大潤(rùn)發(fā)、叔叔——野生動(dòng)物園、志愿者——中國(guó)館）。
師：好，小朋友和豆豆都學(xué)會(huì)了問(wèn)路的方法。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們一起做個(gè)“看景問(wèn)路”的游戲吧!
師：（播放課件，逐一出示問(wèn)路的畫面，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的人物和場(chǎng)所禮貌地問(wèn)路）。
三、聽(tīng)辨對(duì)錯(cuò)：
師：真不錯(cuò)，小朋友都學(xué)會(huì)了問(wèn)路的方法。那就請(qǐng)你們和我一起聽(tīng)聽(tīng)電腦里的小朋友問(wèn)路時(shí)這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，為什么？（播放課件，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音頻辨別對(duì)錯(cuò)，如答對(duì)，出現(xiàn)掌聲）。
師：小朋友真厲害，都答對(duì)了。原來(lái)在問(wèn)路時(shí)不但要禮貌地說(shuō)、認(rèn)真地聽(tīng)，還要真誠(chéng)地道謝，即使對(duì)方不能告訴你，也要表示感謝，再去問(wèn)其他人。
四、模擬練習(xí)。
師：現(xiàn)在的周浦是越來(lái)越漂亮了，到時(shí)肯定會(huì)有不同城市的朋友到我們周浦來(lái)游玩，你們有信心做個(gè)小小志愿者，帶著朋友游周浦嗎？（有）我們可以帶朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼兒回答）。
師：那好，老師準(zhǔn)備了周浦的一些景點(diǎn)的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現(xiàn)在在的地方，“？”表示你們要帶外國(guó)朋友游玩的地方？（如這張表示：我們?cè)诳系禄?，要去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，該怎么走？）現(xiàn)在，三個(gè)小朋友一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。討論一下，該怎么問(wèn)？然后去問(wèn)旁邊的客人老師，問(wèn)好后別忘了謝謝她們哦！（幼兒模擬問(wèn)路，教師巡視并了解情況。）（請(qǐng)旁邊的老師配合回答，幫助幼兒進(jìn)一步掌握問(wèn)路的方法——周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、周浦步行街）。
師：小小志愿者們，都問(wèn)到去目的地的路了嗎？（問(wèn)到了）那好，我們帶著外國(guó)朋友出發(fā)嘍！
附故事：《豆豆學(xué)說(shuō)話》。
豆豆可喜歡替媽媽做事了。一天，媽媽遞給豆豆一個(gè)提包，對(duì)她說(shuō)：“豆豆，你替媽媽做一件事，把這包給李阿姨送去，好嗎？”，豆豆忙說(shuō)：“好，好，我認(rèn)識(shí)李阿姨，她住在哪兒呀？”媽媽說(shuō)：“不遠(yuǎn)，就在瑞陽(yáng)路10號(hào)。黑色的大門?！薄爸览玻 倍苟菇舆^(guò)提包，扭頭就走。豆豆順著街道向前走，看看這個(gè)大門，瞧瞧那個(gè)大門，哈，找到了：黑色大門……“咦，這是幾號(hào)呀？”她不認(rèn)識(shí)，怎么辦？問(wèn)問(wèn)人吧。正巧，從大門里走出來(lái)一個(gè)大姐姐，豆豆忙喊：“喂，喂！我問(wèn)你——”豆豆還沒(méi)把話說(shuō)完，那個(gè)大姐姐瞪了她一眼，跑掉了?！八蓡岵焕砣搜?？”
“肯定是我太沒(méi)禮貌了，等會(huì)我一定要注意禮貌”豆豆一邊想一邊再往前走。哈，又是一個(gè)黑色大門——咦，這又是幾號(hào)呀？再問(wèn)問(wèn)人吧。豆豆看見(jiàn)門口站著一位老奶奶，就問(wèn)：“老奶奶，這里有個(gè)李阿姨嗎？”“李阿姨？不知道！”老奶奶搖了搖頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)門去了。“為什么我叫了老奶奶，老奶奶還是不告訴我李阿姨家在哪里呢？”
戰(zhàn)勝困難教案篇八
在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過(guò)不少的酸甜苦辣，如今，我已經(jīng)從一個(gè)一打針就哭的脆弱小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)敢于面對(duì)困難得堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘了。從一上幼兒園我就開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在鋼琴已考到了六級(jí)。記得考六級(jí)的時(shí)候……。
剛開(kāi)始練了兩個(gè)星期六級(jí)曲子時(shí)，我就開(kāi)始不停地抱怨起來(lái)：“六級(jí)曲子好快呀！太難了！太難了！”我漸漸地失去了耐心，每當(dāng)上鋼琴課時(shí)，我總是一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒又要喝水。盼望著能夠快些下課，真感覺(jué)“度分如年”呀！所以，我一邊練琴一邊頻繁地看表。老師好像看出了我的心思。便耐心地對(duì)我說(shuō)：“練鋼琴的確又苦又累，但貴在堅(jiān)持，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利?！甭?tīng)了老師的話，我羞愧極了，心想：是啊！堅(jiān)持就是勝利，我一定要努力考過(guò)六級(jí)。于是，我便開(kāi)始認(rèn)真地練起來(lái)，事兒再也沒(méi)那么多了。我每次堅(jiān)持上完鋼琴課后，回到家里又加強(qiáng)訓(xùn)練，每當(dāng)我心里想要玩兒時(shí)，我就提醒自己：堅(jiān)持就是勝利！有一次，吃完午飯后，不用大人提醒，我就開(kāi)始練琴了，平常一吃完飯，我就要么躺在沙發(fā)上看電視，要么玩電腦。這回我把電視、電腦都拋到了腦后，專心致志地練起琴來(lái)。爸爸、媽媽見(jiàn)了，高興地夸我長(zhǎng)大了，懂得努力了。媽媽看我練累了，勸我歇一歇。我就提醒自己，不練到時(shí)間我決不停止。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……。終于，在鋼琴老師的教導(dǎo)下，在我每天的堅(jiān)持努力下，我把曲子練熟了。順利通過(guò)了六級(jí)！
當(dāng)我拿到六級(jí)證書時(shí)，心里十分高興。我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。
戰(zhàn)勝困難教案篇九
人生如戲，戲也有高難度的部分，我就被這高難度的部分所困住了，但也只是困住了我一會(huì)而已。
就在上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校要舉行騎車大賽，可是我不會(huì)騎自行車，老師又在家長(zhǎng)群里發(fā)出公告，讓全班的同學(xué)都積極參與，學(xué)會(huì)騎自行車。媽媽和爸爸也很著急，而我更像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槟鞘窃谡麄€(gè)五年級(jí)所有同學(xué)的視線里騎，如果你騎不好，就會(huì)被大家嘲笑。正好，學(xué)校放了幾天假，俗話說(shuō)的.好“臨陣磨槍，不快也光”。爸爸媽媽就開(kāi)始緊鑼密鼓地訓(xùn)練我了。
我一直想騎上去，可一騎起來(lái)就會(huì)向左邊倒，不知道為什么，我一向左邊倒就一溜煙地下來(lái)了，媽媽和爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不要光想著騎，你先溜車，只有你能保持住平衡，才能開(kāi)始試著騎，而且只有你能雙腳離地，向前行駛也能保持平衡就行了?！闭f(shuō)完，爸爸又給我示范了一遍，我就一直在進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練，努力保持著平衡。
終于，我已經(jīng)能保持住了平衡，我就開(kāi)始騎，我使勁地蹬，可是就是騎不起來(lái)，車子一動(dòng)不動(dòng)，我開(kāi)始心急了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我的心情平靜了下來(lái)，努力保持平衡，同時(shí)盡力地蹬。終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。我參加了比賽，雖然沒(méi)有拿獎(jiǎng)，但我很開(kāi)心。
學(xué)會(huì)了騎自行車讓我十分開(kāi)心而且我也知道了一個(gè)道理：只要你努力就一定有收獲。
戰(zhàn)勝困難教案篇十
在以往的生活中，我有著許多最難忘的情景。不過(guò)，令我最難忘的還是20xx年xx月xx日早上發(fā)生的一件事。
那天，我還在睡夢(mèng)中，平時(shí)，都是我可愛(ài)的小白兔跳到我的身邊，把我弄醒。
可是今天沒(méi)有，而是我睡到了九點(diǎn)才起床，我醒了，四處尋找我可愛(ài)的小白兔，在床底下，門后面等一些地方，可是我卻沒(méi)有找到，只聽(tīng)見(jiàn)幫幫幾聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，聲音是從廚房傳來(lái)的`，我趕緊跑過(guò)去，一看，我的小兔子死在爸爸的菜刀下，我一看說(shuō)：“爸爸，你為什么殺死我可愛(ài)的小兔子？”爸爸說(shuō)：“不是，我殺的，而是小白兔跑到電線哪里，電死了！”可是我怎么也不相信。
這件事讓我終生難忘！
戰(zhàn)勝困難教案篇十一
俗話說(shuō)得好“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹?！边@次我克服了一個(gè)對(duì)我而言比登天還難的事?？墒菍?duì)于某些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
在暑假里，爸爸帶我去游泳。只見(jiàn)爸爸一縱身跳進(jìn)水池里，自由的游泳，快活的像個(gè)神仙，我坐在池邊瞧不起的說(shuō):“有什么了不起的，你這樣我也行?！闭?dāng)我牛皮吹得氣隆隆時(shí)，誰(shuí)知我腳底一滑跌進(jìn)了池子里，我大聲喊：“救命呀！救命呀！”還連嗆了幾口池水，爸爸見(jiàn)我跌入池中，便情不自禁的.大笑起來(lái)：“誰(shuí)剛才說(shuō)你這樣我也行，現(xiàn)在吃到苦頭了吧！”被爸爸一說(shuō)我的臉氣紅了，只好吵著要回家。經(jīng)過(guò)這次我便不敢走進(jìn)泳池，連看一下都會(huì)頭暈?zāi)垦！?BR> 爸爸又一次帶我去池子里游泳，我坐在旁邊，爸爸不停的用激將法讓我下來(lái)，我被他說(shuō)得沒(méi)辦法只好下池，還好我聰明套了個(gè)游泳圈在水面上游。不游不知道，一游，誰(shuí)知游泳也沒(méi)那么可怕，習(xí)慣了后，我膽子漸漸大了，可以不用泳圍了，但還是嗆了幾口水，經(jīng)過(guò)爸爸的幫助和我的勇敢和努力，我漸漸消除了·對(duì)游泳的恐懼心理。我縱身一躍跳入泳池，像一只快樂(lè)的鴨子，現(xiàn)在我一想以前的游泳，不就等于蜻蜓點(diǎn)水。我終于戰(zhàn)勝了對(duì)游泳的恐懼，我堅(jiān)信這一定是雷雨后的彩虹。
戰(zhàn)勝困難教案篇十二
手中的可樂(lè)，和藹可親地說(shuō)：”孩子，怎么了？“我指著那道題，又指著那張?jiān)缫驯晃耶嬃藷o(wú)數(shù)次都已千蒼百孔的草稿紙，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，說(shuō)：”唉！做不出來(lái)啊！沒(méi)關(guān)系的。“媽媽憐愛(ài)地?fù)崦业念^，笑著說(shuō)：”再想想，遇到困難時(shí)不要怕，這種方法不行，可以換一種方法?！罢f(shuō)完，媽媽就出去做事了。
我莞爾一笑，又拿起一張潔白無(wú)暇的草稿紙，一遍又一遍耐心地算著，可是，依然沒(méi)有結(jié)果，那道題像座山堵在我眼前。難道我就真的被這困難嚇倒了？正當(dāng)我”山重水復(fù)疑無(wú)路“的時(shí)候，爸爸也進(jìn)來(lái)了，他在我身旁坐下，看著我，一會(huì)兒開(kāi)口了：”困難其實(shí)像是一面無(wú)形的墻，一直并不可怕的怪獸，只要你勇于挑戰(zhàn)，敢去戰(zhàn)勝它，你就是英雄?！霸捯魟偮?，爸爸也出去了，留下我一個(gè)人靜靜的思考。
頓時(shí)，我覺(jué)得心中豁然開(kāi)朗了，一股新鮮氣息注入我的心田，我拿起筆，再次在紙上列式計(jì)算。不一會(huì)兒，我就算出了這道題的正確答案。太好了！我終于戰(zhàn)勝了困難！看來(lái)爸爸說(shuō)的對(duì)，其實(shí)困難并不可怕，只看你是否有勇氣去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝困難教案篇十三
生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它，打到他。生活中對(duì)我來(lái)說(shuō)困難很多，比如：洗衣服、刷書包等等。但對(duì)我來(lái)說(shuō)他是對(duì)我最大的困難——?jiǎng)澔鸩瘛?BR> 我拿起火柴盒，再拿起一根火柴棍，剛剛放到火柴盒邊，有拿了起來(lái)，心想：萬(wàn)一，燒到手怎么辦，不對(duì)，不是說(shuō)了今天要戰(zhàn)勝它的呀。于是我又放了上去，可遲遲不敢往下劃，“算了吧，還是以后在戰(zhàn)勝它吧?？墒?，今天都發(fā)了誓了，怎么能這么不講信用呢？”我又拿了起來(lái)。
“1、2、3”嘩的一聲，火柴棍上燃燒起了‘成功’的火焰，我歡呼了起來(lái)，心想：我終于戰(zhàn)勝了它，原來(lái)并不是我想象中的那么的可怕。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天，的那一天。
戰(zhàn)勝困難教案篇十四
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和幾個(gè)同學(xué)一起在樓道門口值日。
“咦！這是什么？”我好奇地問(wèn)?！班拧赡苁强谙闾??！敝麈掠悬c(diǎn)不太肯定說(shuō)?！安唬@是泡泡糖吧？！”子涵說(shuō)。我用掃把用力地推了推這粉色不明物體，可它卻紋絲不動(dòng)。子涵也來(lái)挑戰(zhàn)了，他對(duì)掃地的興趣不高，才輕輕地動(dòng)了動(dòng)掃把就走了，結(jié)果可想而知——這泡泡糖就是不動(dòng)。“哎！怎么辦呢？它怎么就不動(dòng)呢？”我又用掃把上的把柄來(lái)?yè)?，我掃的帶勁，眼看著就要成功了，我趕緊號(hào)召其他的值日生再全體來(lái)一次。最后，我們齊心協(xié)力終于把這個(gè)泡泡糖給“送”進(jìn)了垃圾箱。
就在大家都走了的時(shí)候，我在樓道門口檢查衛(wèi)生死角，突然發(fā)現(xiàn)那里還有一個(gè)泡泡糖！頓時(shí)，我覺(jué)得頭皮發(fā)麻，心理出現(xiàn)了兩個(gè)聲音“剛才那么多同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉，現(xiàn)在只剩我一個(gè)人，我能行嗎？”“我身為之日班長(zhǎng)，一定要負(fù)責(zé)任。加油！一定要戰(zhàn)勝困難的！”我咬咬牙，決定向困難發(fā)起進(jìn)攻。我把剛才所有的動(dòng)作都重復(fù)了一邊，但這次泡泡糖還是屁股挪都沒(méi)挪一下，我只好使出殺手锏——直接用手?！耙?！”這個(gè)泡泡糖終于被我咬牙切齒地拽了下來(lái)。
這次的值日是最難忘的，因?yàn)樗屛覒?zhàn)勝了困難，讓我體會(huì)到了——世上無(wú)難事，只怕有心人！
戰(zhàn)勝困難教案篇十五
至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時(shí)候，我去寶塔公園的兒童玩樂(lè)場(chǎng)所游玩，那里面有一個(gè)冒險(xiǎn)者樂(lè)園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個(gè)鐵索橋".因?yàn)樗怯蓭赘F鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時(shí)候一不小心陷下去，所以沒(méi)玩過(guò)幾次。每當(dāng)我看見(jiàn)上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔(dān)心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔(dān)心他們會(huì)陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來(lái)玩，一不留神被他們抱上了"鐵索橋",然后兩人各站在"橋"的一端。把我推上了"橋".可我一看到下面的網(wǎng)眼就害怕，想退回去。可前面是不斷向我發(fā)射"糖衣炮彈"的媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒(méi)辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯(cuò)，感到很高興。可是，沒(méi)注意到腳下一根鐵鏈卡住了，＂嗖＂的一下，被卡住的鏈子出來(lái)了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，哭夠了。又開(kāi)始走起來(lái)，這次，我很小心。經(jīng)過(guò)一番努力，終于走到了＂橋＂的另一端。我很高興。激動(dòng)的淚水情不自禁的流了出來(lái)。我為我感到驕傲！
戰(zhàn)勝困難教案篇十六
我們學(xué)生天天在知識(shí)的海洋里遨游，難免會(huì)碰到一些困難，但必須戰(zhàn)勝它們。
一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，以往，我都是去問(wèn)父母，但是這一次，我覺(jué)得自己思考，不讓他們說(shuō)我遇到困難就退宿，我便苦思冥想起來(lái)。
看著那道令人頭疼的題目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望著天花板思考著，我咂巴著眼睛，腦子里還是一片空白，我想放棄了，但是又一想，我不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它，就使勁地回憶著張老師講過(guò)的題目，還是想不出來(lái)答案，只能列關(guān)系式了，我拿著筆改來(lái)改去，也沒(méi)有寫出題目的.關(guān)系，自然也沒(méi)有解出這道題，第一個(gè)方案被否定了。我有畫圖理解題意，可是畫了很多種，也沒(méi)有畫出一個(gè)正確的，我的頭像一個(gè)鉛球一樣，感覺(jué)亂七八糟的，剛剛理解一點(diǎn)，就被攪混了，唉，這道題太繞人，連畫圖都行不通。我失望極了，手托著腦袋，仔細(xì)地看著這道題目，咦？這道題怎么好像以前見(jiàn)過(guò)？哦！我忽然想起來(lái)了，是二年級(jí)學(xué)的“雞兔同籠”問(wèn)題，我一拍腦袋，怪自己忘記了這么簡(jiǎn)單的題，畫一張表格不就行了嘛。知道了解法，我馬上畫起了表格，很快算出了這道題，驗(yàn)算了一遍，答案是正確的，終于解決了這道題，我高興極了。
那一次，，以后，我遇到困難會(huì)繼續(xù)克服！
戰(zhàn)勝困難教案篇十七
在我們尋找成功的大門中總會(huì)遇到許許多多的困難。困難，我們?nèi)松凶畛Ｓ龅降氖虑?。我們很容易向他們低頭，但是如果我們向他低頭。那么就會(huì)失敗。
記得那一次，我的媽媽做了一個(gè)蛋糕給我?，F(xiàn)在那美味還存留著。
我忍不住了，我下決心自己做一個(gè)給自己吃。我準(zhǔn)備了雞蛋、牛奶和水果……就是找不到面粉。我東找西找，只見(jiàn)有一袋類似面粉在客廳的桌子上。我喜出望外地拿進(jìn)廚房。我不管這是什么東西就把他全倒進(jìn)碗里，放一點(diǎn)水?dāng)嚢柚?。那些“面粉”不知不覺(jué)變得有彈性起來(lái)。我用手搓了搓，那“面粉”全變透明的了?！斑@是為什么？我的蛋糕做的方法不對(duì)嗎？我真笨……”我不干了，我心里就在這時(shí)“堅(jiān)持。”這個(gè)念頭一直在不停的浮現(xiàn)。我拾起信心來(lái)，去超市買了一包面粉，經(jīng)過(guò)我的努力。終于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地嘗了一口。我做到比媽媽的更好吃。
想成功就要面對(duì)困難，不要放棄，摔倒了就站起來(lái)。只有揚(yáng)起信心，堅(jiān)持不懈。才能品嘗到成功的果實(shí)。
戰(zhàn)勝困難教案篇十八
“失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)?！边@句話一直記在我的腦海里，只有經(jīng)歷過(guò)一次次困難的挫折，才能讓自己變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)。記得在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們語(yǔ)文老師要讓我們考試，一聽(tīng)到這消息，我們就更要提高警惕地學(xué)習(xí)了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、終于已到了考試的時(shí)間了，于是我們做好準(zhǔn)備拿到考卷后，就可以做了，只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而眨眼凝神，基本上都是一臉煩惱的表情?！鞍ィ嫦窭蠋熣f(shuō)的那樣，都是兩回事，天壤之別啊?！毕胫胫?，“呀，我遇到難題了，這可怎么辦呢？眼看就要下課了，我再不寫，就會(huì)來(lái)不及的?！蔽揖o皺眉頭，搔撓著頭皮，兩頰漲得通紅，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的同桌好像沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱似的，正開(kāi)心地寫著呢?！半y道我的同桌懂得這道題該怎么做？要不然，我就........嘻嘻?！毕胪辏也还苋叨涣?，連忙拿起筆來(lái)開(kāi)始抄了，正在我快要變成“長(zhǎng)頸鹿”的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)老師正用那可怕的眼神盯著我，我一看，頓時(shí)像縮頭烏龜一樣，縮得小小的，“哎，這可怎么辦，我是想也想不到，抄也抄不成，喔----?！痹谖铱煲譄o(wú)策的時(shí)候，突然腦子里仿佛看到了媽媽那甜蜜的笑容，她說(shuō)：“孩子，別灰心，要知道世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的?！币宦?tīng)完，我鼓足勇氣，唰唰地寫著，寫了不久，真是“功夫不負(fù)有心人”啊，我終于寫完了，便擦去了額頭上的汗珠。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響亮的鈴聲，令人震耳欲聾，在這漫長(zhǎng)的一課里，大家做的做，想的想，個(gè)個(gè)專心致志的，全寫完后，就松了一口氣，交卷后，便隨著這愉悅的歌聲盡情地玩去了........