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廣東2018年中考語(yǔ)文模擬題及答案(一)
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(10分)
(1)樹木叢生，百草豐茂。。(曹操《觀滄?！?(2分)
(2)何處望神州??悠悠。(辛棄疾《登京口北固亭有懷》)(2分)
(3)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“”兩句意思一致。(2分)
(4)默寫杜牧《赤壁》全詩(shī)。(4分)
2.根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)山lǎng rùn( ) 起來(lái)了，水漲起來(lái)了。
(2)一到求神拜佛，可就xuán xú( )之至了。
(3)仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出yì yáng dùn cuò( )的話來(lái)。
(4)富有創(chuàng)造性的人總是zī zī bù juàn( )地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.他講課很少帶講稿，即使帶了也決不打開兩個(gè)學(xué)時(shí)一百分鐘，滔滔不絕如江河直瀉，夸夸其談如行云流水。
B.今年三月，黨中央作出了在全國(guó)農(nóng)村免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)的決定，廣大人民群眾無(wú)不歡欣鼓舞。
C.湖南衛(wèi)視舉辦了“快樂(lè)女聲”歌手大賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂(lè)道的話題。
D.人類所生存的地球，不過(guò)是浩瀚宇宙中的滄海一粟。
4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。(把“不要”刪去)
B.到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。(將“健壯”改為“充沛”)
C.因?yàn)槲覐男【拖矚g籃球，所以姚明對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。(把“姚明”和“我”的位置互換)
D.通過(guò)開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。(刪去“通過(guò)”)
5.根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。(4分)
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛;_________________________________，_________________________________;_________________________________，_______
__________________________;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。
二、閱讀(46分)
(一)課內(nèi)文言文閱讀(10分)
公輸(節(jié)選)
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?BR> 公輸盤不說(shuō)。
子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！?BR> 公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?BR> 子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地，而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智;宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁;知而不爭(zhēng)，不可謂忠;爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng);義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?BR> 公輸盤服。
子墨子曰：“然，胡不已乎?”
公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！?BR> 子墨子曰：“胡不見我于王?”
公輸盤曰：“諾?！?BR> 6.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.夫子何命焉為 / 則命一上將將荊州之軍以向宛、洛
B.公輸盤不說(shuō) / 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎
C.吾義固不殺人 / 汝心之固，固不可徹
D.愿借子殺之 / 每假借與藏書之家
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?
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8.從選文中，你可以得到哪些啟示(至少說(shuō)兩點(diǎn))。
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(二)課外文言文閱讀(9分)
猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設(shè)以醴尊。陳之飲器，小大具列焉?？棽轂槁?，勾連相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設(shè)者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰：“盍少嘗之?慎無(wú)多飲矣!”相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉而就縶，無(wú)一得免焉。其后來(lái)者亦然。夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。
(節(jié)選自劉元卿《醒世恒言》)
9.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)
(1)陳之飲器 陳：________________ (2)盍少嘗之 盍：________________
10.對(duì)劃線句“而卒不免于死，貪為之也?！狈g正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.而且最終還免不了一死，這是貪婪的結(jié)果啊!
B.可是最終還不免想到死亡，這是貪婪的結(jié)果啊!
C.可是最終還免不了一死，這是貪婪的結(jié)果啊!
D.而且最終還免不了一死，這是為了貪婪造成的啊!
11.請(qǐng)結(jié)合文段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析猩猩這一形象的性格特點(diǎn)。(4分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(10分)
動(dòng)物的弄虛作假
①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫，常會(huì)弄虛作假，玩弄騙術(shù)。其技巧之高超，簡(jiǎn)直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下，立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面，過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的，但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí)，會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn)，用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍，其裝死的技藝更高。一次，一只狐貍被獵人擊中，它迅即原地躺倒，全身癱軟，一動(dòng)不動(dòng)，獵人以為狐貍已死，就暫放原處，轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí)，狐貍早已溜之大吉，獵人上了狐貍的當(dāng)。
③人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵，使出了斷足截尾的絕招，來(lái)一個(gè)“舍車保帥”，新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。
④棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥，能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時(shí)候，便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開時(shí)，又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到，又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
⑤見過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人，無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬，其體態(tài)能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對(duì)手極難辨別。
⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)，一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費(fèi)了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面，吞食美味。
⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí)，決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí)，務(wù)必要注意到這點(diǎn)。
(本文節(jié)選自《閱讀與欣賞》，有刪改)
12.文章中，列舉了動(dòng)物“弄虛作假”的形式有哪幾種?(3分)
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13.第二段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，這樣寫有什么好處?(4分)
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14.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文采用了總——分——總的結(jié)構(gòu)方式。
B.本文首尾呼應(yīng)，揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。
C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外，還采用敘述、描寫的表達(dá)方式。
D.最后一段告訴人們，為了迷惑敵人保護(hù)自己，可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。
(四)文學(xué)類文本閱讀(17分)
一碗米粉 徐全慶
天有些冷，父親突然對(duì)我說(shuō)，你陪我去一趟桂林吧。父親越來(lái)越老了，行動(dòng)也越來(lái)越不方便，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說(shuō)，桂林你已去過(guò)了，西雙版納還沒(méi)去過(guò)，干脆和我—起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒(méi)去過(guò)的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。
沒(méi)辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問(wèn)，為什么非要到桂林呢?父親說(shuō)，我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來(lái)，父親真的變成了老小孩。
車站的旁邊就有不少賣米粉的，我說(shuō)，我給你買一碗?父親不讓，帶著我一家一家地找，可一次也沒(méi)有坐下來(lái)。我說(shuō)，隨便買一碗不就行了，何必找來(lái)找去的。父親很堅(jiān)決地說(shuō)，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲，又說(shuō)，我還欠他一碗米粉錢呢。
父親說(shuō)，那是十五年前的事了。那次他來(lái)桂林，玩得很開心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的米粉特別好吃?？墒堑人跺X的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里 怎么也拿不出來(lái)。他的錢包丟了，他一分錢也沒(méi)有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。店主看出他的窘態(tài)，問(wèn)，沒(méi)帶錢?父親低下頭說(shuō)，錢丟了。這樣吧，你把你的地址、姓名給我，回去后我一定把錢給你寄過(guò)來(lái)。店主又打量了一下父親，說(shuō)，不用了，下次到桂林來(lái)，還來(lái)吃我的米粉，不過(guò)得給兩份錢。父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒(méi)有再去過(guò)桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。
父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒(méi)有找到那住姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒(méi)有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。
父親開始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道名字的人，談何容易.我們找了整整兩天，也沒(méi)有找到。天越發(fā)冷了，再過(guò)24小時(shí)我們就要回去了，沒(méi)有辦法，我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請(qǐng)網(wǎng)友幫忙尋找那位姓楊的店主。
第二天中午，有人打我的手機(jī)，說(shuō)他就是我們要找的人，請(qǐng)我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說(shuō)的地址找到了他。他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。父親還是一眼認(rèn)出了他，緊走兩步，上前緊緊握住他的手，說(shuō)，我可找到你了， 我可找到你了!語(yǔ)氣中滿是激動(dòng)。
只是我有些疑惑，這個(gè)小店我前天來(lái)過(guò)，店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧，我想。
米粉端上來(lái)了，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。
臨別時(shí)，父親又一次握住了他的手，說(shuō)，要是我還能來(lái)桂林，我還來(lái)吃你的米粉。
他沒(méi)有說(shuō)話，只是使勁握了握父親的手。
返回的途中，電話響了，是那位姓楊的店主打來(lái)的。他說(shuō)，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說(shuō)我們?cè)谡宜?，他特意和店主商量，臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主，又給我們做了一次米粉。
掛上電話，我的眼中留下了兩行淚水。那碗米粉的香味彌漫在我的周圍，溫暖著我。
(選自2011年第1期《天池小小說(shuō)》)
15.聯(lián)系選文語(yǔ)境，理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
①他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。
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②他沒(méi)有說(shuō)話，只是使勁握了握父親的手。
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16.“收了生意”的楊店主“又給我們做了一次米粉”，你如何理解他的這一舉動(dòng)?(4分)
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17.父親是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
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18.選文以什么為線索?在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)?(5分)
三、作文(50分)
19.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
有多少人，難以忘懷;有多少事，可以重來(lái)。精彩的瞬間，美好的恒久，點(diǎn)亮了我們生命的星空。
還記得嗎?曾經(jīng)關(guān)愛你的那個(gè)人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動(dòng)你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)……都定格在你的心靈深處。
請(qǐng)以“那時(shí)，那________”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
附加題(10分)
名著閱讀(10分)
由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一切工作進(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。
其實(shí)，我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢?何況筑完圍墻，又有什么其他工作可做呢?至少我一時(shí)還沒(méi)有想到要做其他什么事情，無(wú)非是在島上各處走走，尋找食物而已。這是我每天多多少少都要做的一件事。
我開始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來(lái)。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分"借方"和"貸方"，把我的幸運(yùn)和不幸，好處和壞處公允地排列出來(lái)：
禍與害：
我流落荒島，擺脫困境已屬無(wú)望。
唯我獨(dú)存，孤苦伶仃，困苦萬(wàn)狀。
我與世隔絕，仿佛是一個(gè)隱士，一個(gè)流放者。
我沒(méi)有人可以交談，也沒(méi)有人能解救我。
福與利：
唯我獨(dú)生，船上同伴皆葬身海底。
在全體船員中，我獨(dú)免一死;
上帝既然以其神力救我一命，也必然會(huì)救我脫離目前的困境。
小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。
1.本文選自《______________》，作者是英國(guó)作家______________。
2.魯濱孫在荒島上為了生存還做了其他事情，請(qǐng)聯(lián)系全書的其他內(nèi)容，選擇你知道的兩件事情簡(jiǎn)要概括出來(lái)。(4分)
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3.從魯濱孫所列的“賬單”中，你得到什么有益的啟示?(4分)
語(yǔ)文參考答案
一、基礎(chǔ)(24分)
1.(1)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(2)行到水窮處，坐看云起時(shí)。(3)陟罰臧否，不宜異同。(4)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
2.(1)朗潤(rùn)(2)玄虛(3)抑揚(yáng)頓挫(4)孜孜不倦
3.B 4.B(應(yīng)該改為“精力很充沛，身體很健壯”。)
5.示例：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。 ②嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。 ③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。
二、閱讀(46分)
6.B(A.命令;B.通“悅”，高興;C.本來(lái)/頑固;D.借助/借)
7.我在北方聽說(shuō)您造了云梯，將要用它去攻打宋國(guó)。宋國(guó)有什么罪過(guò)呢?
8.示例：(1)面對(duì)大國(guó)的不義戰(zhàn)爭(zhēng)，要敢于斗爭(zhēng);(2)只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來(lái)，才能迫使侵略者收斂野心。
9.(1)放置(或陳放、安放)(2)為什么不
10.C
11.猩猩聰明，能夠識(shí)破人家的引誘;可猩猩貪心，最終受不了引誘而喝醉酒被活捉。
參考譯文：
猩猩是一種喜歡喝酒的野獸。山腳下的人擺下裝滿甜酒的酒壺，旁邊放著大大小小的酒杯。同時(shí)還編了許多草鞋，把它們勾連編綴起來(lái)，放在道路旁邊。猩猩一看，就知道這都是引誘自己上當(dāng)?shù)?，它們還知道設(shè)這些圈套的人的姓名和他們的父母祖先，便一一指名罵起來(lái)?？墒橇R完以后，有的猩猩就對(duì)同伴說(shuō)：“為什么不去稍微嘗它一點(diǎn)呢?不過(guò)要小心，千萬(wàn)不要多喝了!”于是就一同拿起小杯來(lái)喝。喝完了，還一邊罵著一邊把酒杯扔掉?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，又拿起比較大的酒杯來(lái)喝。喝完了，又罵著把酒杯扔掉。這樣重復(fù)多次，喝得嘴唇邊甜蜜蜜的，再也克制不住了，就干脆拿起最大的酒杯大喝起來(lái)，根本忘了會(huì)喝醉的事。喝醉以后，便在一起擠眉弄眼地嬉笑，還把草鞋拿來(lái)穿上。這時(shí)候山腳下的人就出來(lái)追捕它們，結(jié)果互相踐踏，亂作一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都被捉住。那些后來(lái)的猩猩也是同樣的下場(chǎng)。猩猩可算是很聰明的了，知道憎恨人家的引誘，可是最終還免不了一死，這都是貪心造成的嘛。
12.裝死、斷足截尾(或分身術(shù))、變色、擬態(tài)、行詐術(shù)。
13.舉例子;畫線句子列舉了狐貍騙獵人而逃生一例，更加具體有力地說(shuō)明狐貍裝死的技藝高強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)明力和趣味性。
14.D(最后一段在于告訴人們要注意動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)，并非告誡人們“為了迷惑敵人保護(hù)自己，可以像動(dòng)物一樣弄虛作假”)
15.①“尷尬”寫出了父親付不出米粉錢時(shí)難為情、不知所措的情態(tài)。②“使勁”寫出了楊店主因感動(dòng)而用力握住父親的手的動(dòng)作。
16.楊店主被父親的真誠(chéng)所打動(dòng);楊店主要為父親了卻這樁心愿;他想通過(guò)為父親再做一次米粉來(lái)表達(dá)他的情意;表現(xiàn)了楊店主的善解人意。(答出三點(diǎn)，意思相近即可)
17.父親是個(gè)信守承諾、執(zhí)著堅(jiān)毅的人。十五年前，他在桂林因錢包丟失，未能付給楊店主一碗米粉錢，承諾以后一定要付給他。事隔多年，“那碗米粉在父親的心頭揮之不去”，所以他專程來(lái)到桂林，千方百計(jì)找到楊店主，歸還了米粉錢，兌現(xiàn)了他當(dāng)初的承諾。
18.選文以“一碗米粉”為線索。通過(guò)“我”的所見所聞來(lái)敘寫故事;情節(jié)跌宕起伏;開頭設(shè)置懸念，吸引讀者，為下文埋下伏筆;中間使用插敘手法，插入對(duì)往事的回憶，釋疑;結(jié)尾點(diǎn)明中心，呼應(yīng)題目。
三、作文(50分)略
附加題(10分)
1.魯濱孫(遜)漂流記;笛福。
2.示例：魯濱孫在山巖下搭了一個(gè)帳篷，四周用木樁和纜索做成堅(jiān)固的木柵環(huán)繞著。魯濱孫尋找陶土，經(jīng)歷了多次的失敗，但終于燒制成能夠耐火燒水的陶器。
3.言之成理即可。如害與利都是相對(duì)的，再艱難的環(huán)境，只要懷著樂(lè)觀的態(tài)度總能找到有利的因素。或者：凡事都應(yīng)該一分為二地考慮，福與禍總是相輔相依的，只有從兩個(gè)方面冷靜分析，看問(wèn)題才不會(huì)偏激，才不會(huì)自滿自得或絕望無(wú)助。