演講稿是在特定場合下用口語或書面形式表達(dá)觀點、宣示立場或闡述某一主題的一種文章。演講稿在表達(dá)觀點時可以運用一些修辭手法，如排比、比喻、反問等。6.值得注意的是，這些演講稿范文并非照搬，而是供大家參考和借鑒，根據(jù)實際情況進(jìn)行必要的創(chuàng)作和修改。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇一
愛國主義不是高深莫測的哲學(xué)，而是需要我們每個人去踐行的精神。下面本站小編為大家?guī)韾蹏髁x。
演講稿。
三分鐘，歡迎大家參考!
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天的國歌特別嘹亮，今天的國旗特別鮮艷。因為有我們?nèi)w老師和同學(xué)們挺拔的身姿和整齊的隊伍和他們相映成輝。今天站在這里，不禁讓我想起了開國大典，自從1949年10月1日那天，五星紅旗伴隨著雄壯的國歌在天安門廣場上冉冉升起，每個中國人都會發(fā)出由衷的感嘆。國旗呀，國旗，你是中華人民共和國的榮光，為了你，多少先烈甘灑熱血換新天;國旗呀，國旗，你是中華人民共和國的眼睛，透過你，我們展望未來，壯志滿懷。我們都是中國人，我們愛自己的祖國。
從這學(xué)期開始，我們河頭小學(xué)的全體師生在每周一的升旗儀式上會用自己的實際行動來表達(dá)自己對祖國的熱愛。首先，全體學(xué)生將統(tǒng)一穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，展現(xiàn)一個河頭小學(xué)少先隊員的英姿。所有的班級從海豚廣場自西向東，年級由低到高，整齊排列。其次，每個班級的副班主任在前，正班主任在后，其他領(lǐng)導(dǎo)和老師也在自己的相應(yīng)位置整齊排列。出旗和升國旗的時候，所有的老師和同學(xué)不管你在什么地方，做什么，都應(yīng)該停下一切事情面向國旗保持立正姿勢行注目禮或行隊禮。唱國歌的時候，大家要力求做到準(zhǔn)確、整體、熟練、聲音洪亮。
有首歌叫《國家》，里面有句歌詞說“有了強(qiáng)的國，才有富的家。”同學(xué)們，梁啟超在《少年中國說》文章里面說道：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球。”同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)新時代的好少年，我們也堅信，有了我們大家的共同努力，我們的明天一定會更加美好!
最后，讓我們舉起右手，向著鮮艷的五星紅旗再次表達(dá)我們的敬意和愛意!聽我的口令：“敬禮!”——“禮畢!”
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
大家都知道，愛國是中華民族之大節(jié)。在古代，“忠君愛國”是每個人都要樹立的思想;在戰(zhàn)爭時期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國”;而在今天這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來仔細(xì)想過——祖國是什么?什么是真正的愛國?我相信每一個人都會有自己不同的理解和答案。
記得上小學(xué)時，老師說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛紅領(lǐng)巾、愛國旗就是愛祖國?！泵慨?dāng)我作為少先隊大隊長，帶領(lǐng)全校同學(xué)向國旗莊嚴(yán)行隊禮的時候;每當(dāng)我從校長手里接過“三好學(xué)生”獎狀和“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌臅r候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是愛紅領(lǐng)巾、愛國旗，愛老師、愛同學(xué)，愛父母、愛長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中學(xué)畢業(yè)時，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團(tuán)徽章。每當(dāng)我作為校學(xué)生會主席，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的時候;每當(dāng)我一次又一次站在各種比賽的領(lǐng)獎臺上的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣。
無數(shù)的事實證明，沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負(fù)重，牧羊風(fēng)雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史!這部愛國史生動地告訴我們，愛國是一種信念，是一種尊嚴(yán)，是一種奉獻(xiàn)!作為生活在新時代的中國人，我們比歷史上任何時代的中國人都更幸福、更自由。如果說“中國人”這個名稱，在過去曾經(jīng)意味著屈辱與不幸;那么在今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應(yīng)該象征著繁榮、富強(qiáng)!
或許也有人會說：“熱愛祖國不就是一句空洞的。
口號。
一個抽象的大道理嗎?”不，十八年的工作實踐告訴我，熱愛祖國既不是高深莫測的哲學(xué)，也不是空談口號，更不是什么抽象的大道理。它之所以放在“八榮八恥”的第一條，就是因為它是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是一個人對國家對民族對故土最純真而樸素的感情。它不僅是我們具體行動的組成，也是一個道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一個上升到了法律層面的行為規(guī)范。今天，盛世太平的祖國，并不需要我們?nèi)侇^顱灑熱血，并不需要我們?nèi)_鋒陷陣浴血疆場，時代已經(jīng)賦予了“愛國”以嶄新的內(nèi)涵：從維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)，到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境;從堅持自主創(chuàng)新為國爭光，到在平凡的崗位上多做奉獻(xiàn);從關(guān)鍵時刻能挺身而出，到平時生活中愛惜一草一木，都可以體現(xiàn)出我們每個人的“愛國”思想。
時光如水，生命如歌，歷史的車輪滾滾向前。愛國、報國，振奮著每一個中國人，召喚著每一顆中國心。經(jīng)過嚴(yán)寒的人，最懂得太陽的溫暖;嘗過苦痛的人，最懂得生活的甜蜜;在漫漫長夜中走過來的人，最懂得光明的寶貴;飽嘗過舊中國辛酸的人，最知道新中國的幸福!讓我們記住周說過的那句話吧——“生于斯，長于斯，不愛這個國家愛誰呢?生命的根，就在這里!”
愛國主義教育演講稿三分鐘篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
今天下午，我們在教室里看《開學(xué)第一課》，《開學(xué)第一課》是一堂非常有意義的思想教育節(jié)目，這個節(jié)目讓我知道，愛國就要從身邊的小事做起。
其中令我印象最深刻的就是那個互動游戲“愛是支持與分享”：就是讓站在后排的人要接住站在前排的人，而站在前排的人要信任站在后排的人。于丹姐姐點評道：“通過這個游戲，我是想讓人們知道，我們平時做前排人的時候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時候，因為沒有危險，所以不會那么輕易、積極地獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手。所以今天這個游戲看起來是考驗前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時候，別忘了，隨時獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手?！?BR> 要，這正是我們表達(dá)愛的時候，伸出手的時候，是我們應(yīng)行動的時候，也是我們要為。
受災(zāi)人民戰(zhàn)勝難關(guān)的武器。只要我們每人獻(xiàn)出一點愛，什么困難都會被我們打倒，這就是愛的力量。
我們怎樣才能愛國呢?有句話說得好“家是小國，千萬家才是大國”，我們要愛國，就需要愛家，愛家就不僅要愛父母，愛家庭，還要為這個家有所行動，有所付出，從一點一滴的“小愛”做起，有了正確的愛國的價值觀，“小愛”就會匯聚成“大愛”。
愛，會讓我們的中國更美麗!我們要愛國，就要從點點小事做起!!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
早上好!今天我代表高三(3)班在國旗下講話，演講的題目是：愛國，就在我們身邊!
“天下興亡，匹夫有責(zé)”?！皣摇睂τ诩磳⒊赡甑闹袑W(xué)生不應(yīng)該是一個空泛的名詞，愛國也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號上。愛國，是我們的責(zé)任，在我們做每一件事前，我們應(yīng)該想想，自己的行為對國家究竟意味著什么。
大家也許覺得愛國對于我們來說很遙遠(yuǎn)，它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時，應(yīng)是一番驚天動地的行為，應(yīng)是在抵御外敵時戰(zhàn)死疆場，應(yīng)是在收復(fù)臺灣時為國效力等等。其實愛國并不遠(yuǎn)，愛國就在我們身邊。愛國主義不是虛無的，不是空洞的。愛家，愛校，愛學(xué)習(xí)，將來在各條戰(zhàn)線上成為對國家有用的人才，讓國家在世界民族之林有一席之地，讓中國在全世界有說話的權(quán)力，才是真正的愛國。所以，對于我們中學(xué)生來說，每個人讓自己的素質(zhì)提高一點，這就是最平凡最簡單的愛國方式。
也許有人說我不知道怎樣提高自己的素質(zhì)，那么我想，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該學(xué)著愛自己的學(xué)校，愛自己的家園。如果你不想讓自己家園和校園看起來邋遢，就應(yīng)維護(hù)它的整潔;而不是走在路上隨心所欲，隨處亂扔垃圾。古人云：“一屋不掃何以掃天下?”我們?nèi)绻B家園和校園都不愛護(hù)，又如何去愛國?所以，愛國不是口號，而是行動。如果我們從自身做起，愛護(hù)身邊的環(huán)境，這就是愛國。
我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。就在我們生活的空間，在我們美好的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言，投不中的垃圾被棄之于桶外，樓道里的壁畫也光榮掛彩，耳旁時不時飄過幾句污言穢語，弱小的同學(xué)不僅得不到幫助，取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再如，我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧，對老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng);我們習(xí)慣了上課時我行我素，對完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后;我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……，總之，我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們許多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心，也正是因為這樣讓我們的形象一落千丈。有人說，這不是我一個人的問題，別人都這樣，很多人都這樣。那我們真是太可悲了，太可憐了。
同學(xué)們，中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心;我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡;我們有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言，在經(jīng)過幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，關(guān)心衛(wèi)生，少幾句臟話臭話、多一點文明禮貌、拋棄那些無知和愚蠢、獻(xiàn)上一份誠信與愛心，養(yǎng)成良好習(xí)慣和品質(zhì)，完成我們必須擔(dān)負(fù)的重任，那么，我們的內(nèi)心才會充實，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會瀟灑，我們的素質(zhì)才能提高，我們的民族才會自豪!
為此，我今天在此向全校同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對祖國最真誠的愛，請同學(xué)們在舉行升旗儀式的時候，要以認(rèn)真的態(tài)度、莊嚴(yán)的姿態(tài)，面對冉冉升起的五星紅旗，讓愛國情感、民族精神體現(xiàn)到我們的日常行動中來，就從身邊的第一件小事做起，以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實現(xiàn)我們的理想，去完成新時代賦予我們的神圣歷史使命。
最后，祝同學(xué)們學(xué)有所長，心想事成!謝謝!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇四
親愛的老師、同學(xué)們:。
大家好!這天我為大家演講的題目是《愛國主義》。
我們偉大的祖國是一個地大物博、山川秀麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國家，她像一條巨龍，屹立在世界的東方。我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國而自豪，我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國而驕傲，我們沒有理由不愛自我的國家。
國家興亡，匹夫有責(zé)。不必說無數(shù)先烈為了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血;也不必說多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，犧牲個人利益，放下了國外優(yōu)厚的待遇;單是雅典奧運會上，就有許多我們愛國的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾……。我們是祖國的未來，祖國的期望，我們是新世紀(jì)的接班人，我們更有職責(zé)熱愛自我的祖國，使自我的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。
馬克?土溫也這樣說過“只有國家才是那個值得保護(hù)，值得關(guān)心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國是一棵樹苗，我們得用心去呵護(hù)，只有人人為它鋤草，人人為它澆水，人人為它捉蟲，它才會長成參天大樹。
也許有人會說，你一個十一、二歲的少年，談什么愛國呢？
那我要告訴你，同志，你錯了，愛國是不分男女，愛國是不分長幼，我們?nèi)巳擞新氊?zé)。我們要從小確立遠(yuǎn)大的志向，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，熱愛自我的班級，熱愛自我的老師，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握各種本領(lǐng)，長大了才能為建設(shè)完美的國家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們務(wù)必做到的。
同學(xué)們，讓我們高呼“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠(yuǎn)愛你!”同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同奮斗，筑起一道愛國的長城，讓我們的祖國的明天更加完美，燦爛，輝煌！
謝謝大家！
愛國主義教育演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國在我心中》，像那蔚藍(lán)的天空，您寧靜而寬廣;像那無邊的大海，您神秘而有潛力;像那純白的雪蓮，您純潔而樸實。您是那雄偉的長城，路漫長，前途遠(yuǎn);您是伏臥在群雄之中的猛虎!您就是我深愛的祖國——中國。
回首，看歷史。您歷經(jīng)千辛萬苦，受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。您如同一棵大樹，結(jié)滿了果實。然而，南京_，抗日戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭，唐山大地震……無論天災(zāi)還是人禍，都將這此來之不易的果實奪走了。幸虧，楊靖宇，鄭成功等愛國人士，力挽狂瀾，拯救了這棵參天大樹——中國。
中華五千年，威震全世界。偉大的“東方雄獅”，帶著三國時代的刀劍聲，載著“神舟”號宇宙飛船起飛時人們的吶喊聲，以火箭般的速度飛快地前進(jìn)著!北京奧運會的成功舉辦，讓西方的人們對我們刮目相看;的上海世博會，讓我們情不自禁地為祖國鼓掌。
謝謝大家的聆聽!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇六
大家好！
從連綿不斷的萬里長城，到巍峨峻拔的五岳雄山；從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京*……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪。
當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?BR> 再翻開5000年的歷史長河，我發(fā)現(xiàn)祖國的`生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，也是一種向往！
長江——那是祖國的脈搏！跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂首向前，那是何等的自信和驕傲?。?BR> 不論在何時何地，我都會一直想念著我的祖國。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。
我們要勤奮努力，追求上進(jìn)，讓愛國之情在每個人的心中傳遍。愛國，只是一個小小的舉動，一句小小的話語。讓我們行動起來吧，讓“愛國”這個詞在我們心中牢記！
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅定的步伐走向世界的前列！中國，加油！
謝謝大家！
愛國主義教育演講稿三分鐘篇七
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
從連綿不斷的萬里長城，到巍峨峻拔的五岳雄山;從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京_……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪。
當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的`時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?BR> 再翻開5000年的歷史長河，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，也是一種向往!
長江——那是祖國的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂首向前，那是何等的自信和驕傲啊!
不論在何時何地，我都會一直想念著我的祖國。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。
我們要勤奮努力，追求上進(jìn)，讓愛國之情在每個人的心中傳遍。愛國，只是一個小小的舉動，一句小小的話語。讓我們行動起來吧，讓“愛國”這個詞在我們心中牢記!
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅定的步伐走向世界的前列!中國，加油!
謝謝大家!
愛
愛國主義教育演講稿三分鐘篇九
愛祖國，愛家鄉(xiāng)。讓我們從小事做起，讓我們一起行動起來吧!下面是小編分享給大家的關(guān)于愛國主義課前三分鐘。
演講稿。
供大家閱讀學(xué)習(xí)。
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們的生命中，可能會聽到許多種聲音于自然界，潺潺的小溪流水聲，啾啾的小鳥歡鳴聲，霸氣十足的狼虎嘯嚎聲……于日常生活，父親母親的關(guān)懷之語，老師同學(xué)的鼓勵之言，街頭巷尾的喧器之音，無不沖擊著我們的耳膜。
然而，萬千聲音中必然有一種觸動人心的聲音，我便被那愛國吶喊聲給觸動了。
先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂。
岳陽樓沉浸在一片朦朧月色之中，周圍彌漫著一縷縷似江南水鄉(xiāng)特有的水霧，仿若絲絲憂愁纏住心頭。詩人憑欄飲酒，微微蹙眉，為官者何時才能做到真正的清廉，而百姓何時才能真正地脫離苦海呢?他在心中為國家、為百姓擔(dān)憂著，連吟出的詩也是那樣的苦澀。
這千古名句，又何嘗不是傾入了他一生的所思所想，他一生的愛國情懷……眼前似是更模糊了。似霧，似雨，或是感動的淚水。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能換碧濤。
烈烈北風(fēng)刮過這片土地，如針尖，如刀刃，扎得臉生痛，人們驚訝的看著這位不畏嚴(yán)寒的女子，這樣寒冷的冬天，竟用自己的貂裘來換酒喝，這豪情連男兒也自愧不如吧。
而她心中，也仿佛燃燒著一把熊熊烈火，燎燃了理想之原，為了復(fù)興的偉大理想，拋熱血也是值得的，雖為女兒身，可她的心性卻一點也不輸男兒的剛烈……只因心中比生命更珍貴的愛國情操。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
天光云影俱是暗淡昏黃的，17歲的他獨自背上行囊，行走在浩大的天地之間，不知不覺地踏上了革命道路，愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。這深深的愛國情，這真切的憐民心使的他丟下手術(shù)刀，拿起筆桿，拯救麻木的心靈，喚醒沉睡的良知……我似是聽見了他聲嘶力竭的吶喊。我相信即使來源：
他永遠(yuǎn)沉睡了，這永垂不朽的吶喊聲，也將浩然長存于我們的心中。
古往今來，無數(shù)愛國志士、革命烈士終將化成一縷青煙，隨風(fēng)而逝，只有他們的聲音永遠(yuǎn)在我們心中回蕩，那種永遠(yuǎn)鮮活、永不過時的愛國之音!
親愛的老師、同學(xué)們：
今天下午，我們在教室里看《。
開學(xué)第一課。
》，《開學(xué)第一課》是一堂非常有意義的思想教育節(jié)目，這個節(jié)目讓我知道，愛國就要從身邊的小事做起。
其中令我印象最深刻的就是那個互動游戲“愛是支持與分享”：就是讓站在后排的人要接住站在前排的人，而站在前排的人要信任站在后排的人。于丹姐姐點評道：“通過這個游戲，我是想讓人們知道，我們平時做前排人的時候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時候，因為沒有危險，所以不會那么輕易、積極地獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手。所以今天這個游戲看起來是考驗前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時候，別忘了，隨時獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手?！?BR> 要，這正是我們表達(dá)愛的時候，伸出手的時候，是我們應(yīng)行動的時候，也是我們要為。
受災(zāi)人民戰(zhàn)勝難關(guān)的武器。只要我們每人獻(xiàn)出一點愛，什么困難都會被我們打倒，這就是愛的力量。
我們怎樣才能愛國呢?有句話說得好“家是小國，千萬家才是大國”，我們要愛國，就需要愛家，愛家就不僅要愛父母，愛家庭，還要為這個家有所行動，有所付出，從一點一滴的“小愛”做起，有了正確的愛國的價值觀，“小愛”就會匯聚成“大愛”。
愛，會讓我們的中國更美麗!我們要愛國，就要從點點小事做起!!
親愛的老師、同學(xué)們：
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣，她就是我們的祖國——中國!作為中國的炎黃子孫，我深深地愛著祖國，愛著我的家鄉(xiāng)——張家港。
現(xiàn)在的張家港是多么繁華，多么富饒!以前坑坑洼洼的泥濘小路，變成了幾十米寬的大馬路，車輛來來往往;以前破舊的草房子，如今已變成了一幢幢摩天大廈，鱗次櫛比、高聳入云。大大小小的公園星羅棋布，隨著科技的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量不斷提高。
歷史，讓我們記得每一個感動的故事，我們也看到了改革開放那動人的景象。我們是祖國的接班人，一定要努力學(xué)習(xí)、茁長成長，用智慧和汗水讓祖國的錦繡山河更加絢麗多彩，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加富饒!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華!”
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起;當(dāng)北京奧運會成功舉辦;當(dāng)嫦娥二號衛(wèi)星成功發(fā)射。同學(xué)們，你們可曾想起那些曾在這個強(qiáng)大的民族頭上橫行霸道的侵略者呢?你還記得日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟時的獰笑嗎?讓歷史的風(fēng)，吹翻起百年前的那一頁，讓我們懷著沉重的心去看看我們永生不能忘的國恥吧!南京大屠殺，日寇用血將這座繁華、熱鬧的城市變成了一座人間地獄，滿眼都是一種顏色，可怕的血色，滿眼都是“山”。用中國無辜老百姓的尸體堆起來的山。被毀的圓明園，英法聯(lián)軍見清政府如此腐敗、無能，闖入圓明園，他們燒殺搶掠，還燒了這座凝聚了百年人們心血的萬園之園。不平等條約，當(dāng)?shù)谝粡垎蕶?quán)辱國的不平等條約落在清政府面前，他們能做的只有賠著笑臉，簽上字，當(dāng)不平等條約如雪花般落在他們面前，他們只是抬起手，顫抖著簽下一張又一張。這段百年的歷史是每個中國人的噩夢，也是我們的國恥，我們還能忘記國恥嗎?不能，不能，不能!
老話說的好呀!“落后就要挨打!”過去清政府的腐敗，讓我們土地肥沃的中國如一塊肥肉被分的七零八落。可現(xiàn)在還是嗎?在全中國人民的努力下，我們終于告別黑暗，走上了光明大道。沉睡的雄獅已蘇醒，潛伏的巨龍以飛騰，我們站起來了!我們學(xué)生能做的就是好好讀書，長大報效祖國，使祖國在世界面前更輝煌。
老師們、同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《中國的未來不是夢》。
我們具有青春，這是我們的自豪，卻不是我們值得夸耀的資本;我們擁用豪情，這是我們的自豪，卻不是我們值得沉醉的自豪。面對日新月異的知識爆炸時代，看著昨日的科幻已變成現(xiàn)實，我們需要理性，需要冷靜，需要承當(dāng)一份沉甸甸的責(zé)任!
祖國期待著我們的回答，更期待著我們的行動。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
大家都知道，愛國是中華民族之大節(jié)。在古代，“忠君愛國”是每個人都要樹立的思想;在戰(zhàn)爭時期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國”;而在今天這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來仔細(xì)想過——祖國是什么?什么是真正的愛國?我相信每一個人都會有自己不同的理解和答案。
記得上小學(xué)時，老師說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛紅領(lǐng)巾、愛國旗就是愛祖國。”每當(dāng)我作為少先隊大隊長，帶領(lǐng)全校同學(xué)向國旗莊嚴(yán)行隊禮的時候;每當(dāng)我從校長手里接過“三好學(xué)生”獎狀和“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌臅r候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是愛紅領(lǐng)巾、愛國旗，愛老師、愛同學(xué)，愛父母、愛長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中學(xué)畢業(yè)時，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團(tuán)徽章。每當(dāng)我作為校學(xué)生會主席，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的時候;每當(dāng)我一次又一次站在各種比賽的領(lǐng)獎臺上的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣。
無數(shù)的事實證明，沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負(fù)重，牧羊風(fēng)雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史!這部愛國史生動地告訴我們，愛國是一種信念，是一種尊嚴(yán)，是一種奉獻(xiàn)!作為生活在新時代的中國人，我們比歷史上任何時代的中國人都更幸福、更自由。如果說“中國人”這個名稱，在過去曾經(jīng)意味著屈辱與不幸;那么在今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應(yīng)該象征著繁榮、富強(qiáng)!
或許也有人會說：“熱愛祖國不就是一句空洞的口號、一個抽象的大道理嗎?”不，十八年的工作實踐告訴我，熱愛祖國既不是高深莫測的哲學(xué)，也不是空談、口號，更不是什么抽象的大道理。它之所以放在“八榮八恥”的第一條，就是因為它是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是一個人對國家、對民族、對故土最純真而樸素的感情。它不僅是我們具體行動的組成，也是一個道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一個上升到了法律層面的行為規(guī)范。今天，盛世太平的祖國，并不需要我們?nèi)侇^顱、灑熱血，并不需要我們?nèi)_鋒陷陣、浴血疆場，時代已經(jīng)賦予了“愛國”以嶄新的內(nèi)涵：從維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)，到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境;從堅持自主創(chuàng)新、為國爭光，到在平凡的崗位上多做奉獻(xiàn);從關(guān)鍵時刻能挺身而出，到平時生活中愛惜一草一木，都可以體現(xiàn)出我們每個人的“愛國”思想。
時光如水，生命如歌，歷史的車輪滾滾向前。愛國、報國，振奮著每一個中國人，召喚著每一顆中國心。經(jīng)過嚴(yán)寒的人，最懂得太陽的溫暖;嘗過苦痛的人，最懂得生活的甜蜜;在漫漫長夜中走過來的人，最懂得光明的寶貴;飽嘗過舊中國辛酸的人，最知道新中國的幸福!讓我們記住周說過的那句話吧——“生于斯，長于斯，不愛這個國家愛誰呢?生命的根，就在這里!”
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十一
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是"教師人生"。
"教師人生"要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。"教師人生"需要感動。感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當(dāng)然，"教師人生"還需要責(zé)任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在"做學(xué)生喜愛、家長滿意教師"的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是"謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來";著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生"總是用一種善意的含情的微笑"，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先"親其師"而后自然會"信其道"。
我，一個選擇"教師人生"的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和"眼中的我"認(rèn)識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習(xí)慣的教師。
有人說，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯"錯誤"的時候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯的時候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點并照搬"教參";在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避......毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思......這無疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師。
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說"你好嗎";微笑是寬容，好像在對人說"沒關(guān)系"。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師。
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應(yīng)該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的"轉(zhuǎn)變教師的教育觀念"，實質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是"以人為本的科學(xué)發(fā)展觀"。具體來說，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對教育自身的理解和認(rèn)識，即關(guān)于"教育究竟是什么"的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的"站在講臺上，我就是語文"，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師。
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)"教師職業(yè)倦怠"、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出"教育悲情時代"的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗?fàn)帯?BR> 思想是行動的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為"傳聲筒"，不會僅僅教給學(xué)生"一碗水"，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
最后，想用朱永新教授一首詩歌--"享受教育"來結(jié)束我的演講。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
一個人想要成功的話，必須有一個夢想。有了夢想就有了前進(jìn)的動力，作為二十一世紀(jì)的接班人，必須有一個夢想，而我的夢想就是團(tuán)結(jié)民族。
雖然說這個夢想對我來說似乎有些狂妄且貌似難以實現(xiàn)，但這的確是我的夢想。也許這個夢想的個人情感太強(qiáng)，但我還是想實現(xiàn)她。想想我們以前到日本傳播文化，不曾欺負(fù)日本，但到我們腐敗的時候，但他們卻發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，大肆屠殺中國人。這和民族不團(tuán)結(jié)有很大關(guān)系。
當(dāng)二戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗時，理應(yīng)要賠款，但中國卻放棄了，還說這和日本人民沒關(guān)系，對，的確沒關(guān)系，但戰(zhàn)爭時，和中國人民也沒關(guān)系，為什么他們還要殺我們呢?還是民族不團(tuán)結(jié)。
最近老是有民族獨立的事情發(fā)生，比如說xx，西xx立，弄得中國雞犬不寧，這寫到底是什么原因呢，相信大家都知道，就是民族不團(tuán)結(jié)的原因。
國家總是為這些事煩心，身為中國人的我，想要為國家出一份力，就是處理好民族關(guān)系。相信身為二十一世紀(jì)的我們，一定會實現(xiàn)這個愿望的。
我有中國夢，我驕傲。
tb3();。
a("conten");。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。
記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受學(xué)生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。
前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時間最長，對學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個性”。
也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。
當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼!
我的演講完畢，謝謝!
三分鐘關(guān)于教育的即興演講稿。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是安全第一，生命至上。
安全是一個永恒的話題，近段時間尤為關(guān)切，昆明火車站的暴力恐怖事件、馬航失聯(lián)事件、就發(fā)生在我們長沙xx區(qū)的砍人事件......這一樁樁、一件件，令人毛骨悚然，惶恐不安，我們牽掛著事故中的每一個人，真誠為他們祈禱，同時，我們也應(yīng)時時關(guān)注自己的安危，排除一切威脅我們自身安全的因素，安全第一，生命至上，因為你的.安全是父母、親人、老師、朋友最大的牽掛。
再過兩天(3月27日)就是全國中小學(xué)生安全教育日，本周也是我校安全教育周，希望我們每一個人都積極參與到安全教育中來，加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍，讓我們的校園里人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我們真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路時要走地下通道，如沒地下通道則要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。
2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲，打球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。
5、放學(xué)時不在校園里逗留，不在放學(xué)的路上和同學(xué)追逐打鬧。
6、學(xué)會自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人誘惑。不到游戲機(jī)室和網(wǎng)吧活動。不到施工場地玩耍。加強(qiáng)自我防范，不輕信陌生人，避免上當(dāng)受騙或陷入不必要的紛爭。
7、獨自在家還需注意用電和用火安全，防止觸電，預(yù)防煤氣中毒。
8、外出活動時，注意河邊、江邊、海邊等危險區(qū)域的保護(hù)措施。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的。我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害；我們關(guān)注安全，讓生命之旅在文明與守紀(jì)中芬芳而行，一路歡歌！
我的講話完了，謝謝大家！
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十五
各位老師，同學(xué)們：
早上好!我是高三(16)班的朱嵐健，今天我演講的題目是《安全意識牢記心，幸福快樂伴你行》。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國每年大約有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。由此可見，安全是多么重要的話題，它關(guān)系到我們的人生質(zhì)量和家庭幸福。
首先是交通安全問題。
從踏進(jìn)校門的第一天起，老師與家長就教導(dǎo)我們要小心車輛，遵守交規(guī)，但很多人對此不以為然。據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘死亡，而且交通事故的數(shù)量呈逐年上升趨勢交通事故已成為學(xué)生的頭號殺手，究其原因主要是因為學(xué)生圖近方便而橫穿馬路，闖紅燈，或者是違規(guī)駕駛電動車等交通工具。對比我們要嚴(yán)守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)路上要時刻注意安全，遵守交通信號規(guī)定，主動避讓機(jī)動車輛，不翻越隔離帶。
其次我們要注意飲食安全。
俗話說：病從口入，飲食安全直接影響著我們的身體健康，平時我們很多同學(xué)喜歡購買一些小零食，不注意其有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，正規(guī)生產(chǎn)廠商，這對我們的身體健康有著很大的隱患，注意飲食安全是讓我們擁有健康身體的前提。
再次注意校園安全。
學(xué)?？梢苑Q得上是我們的第二個家，我們大部分的時間都在學(xué)習(xí)中度過，所以安全也尤為重要。我們在上下樓梯時要輕聲慢步靠右行，不要在樓梯樓道上追逐打鬧;避免踩踏的悲劇事件重演。在校園活動時要注意安全，課余時間活動要注意安全，不要追趕打鬧或進(jìn)入危險的區(qū)域。同學(xué)們遇到矛盾時一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不必要的傷害。
最后是最容易被忽視的一點：心理安全。
如今隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，特別是高三的同學(xué)，因為高考即將來臨，有的同學(xué)存在學(xué)習(xí)壓力過大，人際關(guān)系緊張心理問題，這些問題如果得不到及時的疏導(dǎo)和解決就會嚴(yán)重影響我們的身心健康，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)霈F(xiàn)過激行為，我們要保持心理健康，學(xué)會做情緒的主人，合理宣泄情感，建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能，糾正心理偏差，促進(jìn)心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格，提高人際交往能力，保持心理健康，享受生活的美好。
同學(xué)們，生命是世界上最寶貴的，它只有一次，它不單單只是屬于你，也屬于每一個家庭，防止安全事故的發(fā)生就是為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定基礎(chǔ)，總之，安全重于泰山，重在自我保護(hù)。
珍愛生命，安全第一，讓安全系著你我他，愿我們的生活每天都充滿陽光與快樂，愿平安與幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
從連綿不斷的萬里長城，到巍峨峻拔的五岳雄山;從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京天安門……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?BR> 再翻開5000年的歷史長河，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，也是一種向往!
長江——那是祖國的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂著向前，那是何等的自信好驕傲啊!
不論在何時何地，我都會一直想念著我的祖國。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅定的步伐走向世界的前列!中國，加油!
謝謝大家!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇一
愛國主義不是高深莫測的哲學(xué)，而是需要我們每個人去踐行的精神。下面本站小編為大家?guī)韾蹏髁x。
演講稿。
三分鐘，歡迎大家參考!
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天的國歌特別嘹亮，今天的國旗特別鮮艷。因為有我們?nèi)w老師和同學(xué)們挺拔的身姿和整齊的隊伍和他們相映成輝。今天站在這里，不禁讓我想起了開國大典，自從1949年10月1日那天，五星紅旗伴隨著雄壯的國歌在天安門廣場上冉冉升起，每個中國人都會發(fā)出由衷的感嘆。國旗呀，國旗，你是中華人民共和國的榮光，為了你，多少先烈甘灑熱血換新天;國旗呀，國旗，你是中華人民共和國的眼睛，透過你，我們展望未來，壯志滿懷。我們都是中國人，我們愛自己的祖國。
從這學(xué)期開始，我們河頭小學(xué)的全體師生在每周一的升旗儀式上會用自己的實際行動來表達(dá)自己對祖國的熱愛。首先，全體學(xué)生將統(tǒng)一穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，展現(xiàn)一個河頭小學(xué)少先隊員的英姿。所有的班級從海豚廣場自西向東，年級由低到高，整齊排列。其次，每個班級的副班主任在前，正班主任在后，其他領(lǐng)導(dǎo)和老師也在自己的相應(yīng)位置整齊排列。出旗和升國旗的時候，所有的老師和同學(xué)不管你在什么地方，做什么，都應(yīng)該停下一切事情面向國旗保持立正姿勢行注目禮或行隊禮。唱國歌的時候，大家要力求做到準(zhǔn)確、整體、熟練、聲音洪亮。
有首歌叫《國家》，里面有句歌詞說“有了強(qiáng)的國，才有富的家。”同學(xué)們，梁啟超在《少年中國說》文章里面說道：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球。”同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)新時代的好少年，我們也堅信，有了我們大家的共同努力，我們的明天一定會更加美好!
最后，讓我們舉起右手，向著鮮艷的五星紅旗再次表達(dá)我們的敬意和愛意!聽我的口令：“敬禮!”——“禮畢!”
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
大家都知道，愛國是中華民族之大節(jié)。在古代，“忠君愛國”是每個人都要樹立的思想;在戰(zhàn)爭時期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國”;而在今天這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來仔細(xì)想過——祖國是什么?什么是真正的愛國?我相信每一個人都會有自己不同的理解和答案。
記得上小學(xué)時，老師說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛紅領(lǐng)巾、愛國旗就是愛祖國?！泵慨?dāng)我作為少先隊大隊長，帶領(lǐng)全校同學(xué)向國旗莊嚴(yán)行隊禮的時候;每當(dāng)我從校長手里接過“三好學(xué)生”獎狀和“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌臅r候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是愛紅領(lǐng)巾、愛國旗，愛老師、愛同學(xué)，愛父母、愛長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中學(xué)畢業(yè)時，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團(tuán)徽章。每當(dāng)我作為校學(xué)生會主席，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的時候;每當(dāng)我一次又一次站在各種比賽的領(lǐng)獎臺上的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣。
無數(shù)的事實證明，沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負(fù)重，牧羊風(fēng)雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史!這部愛國史生動地告訴我們，愛國是一種信念，是一種尊嚴(yán)，是一種奉獻(xiàn)!作為生活在新時代的中國人，我們比歷史上任何時代的中國人都更幸福、更自由。如果說“中國人”這個名稱，在過去曾經(jīng)意味著屈辱與不幸;那么在今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應(yīng)該象征著繁榮、富強(qiáng)!
或許也有人會說：“熱愛祖國不就是一句空洞的。
口號。
一個抽象的大道理嗎?”不，十八年的工作實踐告訴我，熱愛祖國既不是高深莫測的哲學(xué)，也不是空談口號，更不是什么抽象的大道理。它之所以放在“八榮八恥”的第一條，就是因為它是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是一個人對國家對民族對故土最純真而樸素的感情。它不僅是我們具體行動的組成，也是一個道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一個上升到了法律層面的行為規(guī)范。今天，盛世太平的祖國，并不需要我們?nèi)侇^顱灑熱血，并不需要我們?nèi)_鋒陷陣浴血疆場，時代已經(jīng)賦予了“愛國”以嶄新的內(nèi)涵：從維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)，到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境;從堅持自主創(chuàng)新為國爭光，到在平凡的崗位上多做奉獻(xiàn);從關(guān)鍵時刻能挺身而出，到平時生活中愛惜一草一木，都可以體現(xiàn)出我們每個人的“愛國”思想。
時光如水，生命如歌，歷史的車輪滾滾向前。愛國、報國，振奮著每一個中國人，召喚著每一顆中國心。經(jīng)過嚴(yán)寒的人，最懂得太陽的溫暖;嘗過苦痛的人，最懂得生活的甜蜜;在漫漫長夜中走過來的人，最懂得光明的寶貴;飽嘗過舊中國辛酸的人，最知道新中國的幸福!讓我們記住周說過的那句話吧——“生于斯，長于斯，不愛這個國家愛誰呢?生命的根，就在這里!”
愛國主義教育演講稿三分鐘篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
今天下午，我們在教室里看《開學(xué)第一課》，《開學(xué)第一課》是一堂非常有意義的思想教育節(jié)目，這個節(jié)目讓我知道，愛國就要從身邊的小事做起。
其中令我印象最深刻的就是那個互動游戲“愛是支持與分享”：就是讓站在后排的人要接住站在前排的人，而站在前排的人要信任站在后排的人。于丹姐姐點評道：“通過這個游戲，我是想讓人們知道，我們平時做前排人的時候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時候，因為沒有危險，所以不會那么輕易、積極地獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手。所以今天這個游戲看起來是考驗前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時候，別忘了，隨時獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手?！?BR> 要，這正是我們表達(dá)愛的時候，伸出手的時候，是我們應(yīng)行動的時候，也是我們要為。
受災(zāi)人民戰(zhàn)勝難關(guān)的武器。只要我們每人獻(xiàn)出一點愛，什么困難都會被我們打倒，這就是愛的力量。
我們怎樣才能愛國呢?有句話說得好“家是小國，千萬家才是大國”，我們要愛國，就需要愛家，愛家就不僅要愛父母，愛家庭，還要為這個家有所行動，有所付出，從一點一滴的“小愛”做起，有了正確的愛國的價值觀，“小愛”就會匯聚成“大愛”。
愛，會讓我們的中國更美麗!我們要愛國，就要從點點小事做起!!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
早上好!今天我代表高三(3)班在國旗下講話，演講的題目是：愛國，就在我們身邊!
“天下興亡，匹夫有責(zé)”?！皣摇睂τ诩磳⒊赡甑闹袑W(xué)生不應(yīng)該是一個空泛的名詞，愛國也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號上。愛國，是我們的責(zé)任，在我們做每一件事前，我們應(yīng)該想想，自己的行為對國家究竟意味著什么。
大家也許覺得愛國對于我們來說很遙遠(yuǎn)，它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時，應(yīng)是一番驚天動地的行為，應(yīng)是在抵御外敵時戰(zhàn)死疆場，應(yīng)是在收復(fù)臺灣時為國效力等等。其實愛國并不遠(yuǎn)，愛國就在我們身邊。愛國主義不是虛無的，不是空洞的。愛家，愛校，愛學(xué)習(xí)，將來在各條戰(zhàn)線上成為對國家有用的人才，讓國家在世界民族之林有一席之地，讓中國在全世界有說話的權(quán)力，才是真正的愛國。所以，對于我們中學(xué)生來說，每個人讓自己的素質(zhì)提高一點，這就是最平凡最簡單的愛國方式。
也許有人說我不知道怎樣提高自己的素質(zhì)，那么我想，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該學(xué)著愛自己的學(xué)校，愛自己的家園。如果你不想讓自己家園和校園看起來邋遢，就應(yīng)維護(hù)它的整潔;而不是走在路上隨心所欲，隨處亂扔垃圾。古人云：“一屋不掃何以掃天下?”我們?nèi)绻B家園和校園都不愛護(hù)，又如何去愛國?所以，愛國不是口號，而是行動。如果我們從自身做起，愛護(hù)身邊的環(huán)境，這就是愛國。
我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。就在我們生活的空間，在我們美好的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言，投不中的垃圾被棄之于桶外，樓道里的壁畫也光榮掛彩，耳旁時不時飄過幾句污言穢語，弱小的同學(xué)不僅得不到幫助，取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再如，我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧，對老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng);我們習(xí)慣了上課時我行我素，對完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后;我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……，總之，我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們許多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心，也正是因為這樣讓我們的形象一落千丈。有人說，這不是我一個人的問題，別人都這樣，很多人都這樣。那我們真是太可悲了，太可憐了。
同學(xué)們，中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心;我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡;我們有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言，在經(jīng)過幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，關(guān)心衛(wèi)生，少幾句臟話臭話、多一點文明禮貌、拋棄那些無知和愚蠢、獻(xiàn)上一份誠信與愛心，養(yǎng)成良好習(xí)慣和品質(zhì)，完成我們必須擔(dān)負(fù)的重任，那么，我們的內(nèi)心才會充實，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會瀟灑，我們的素質(zhì)才能提高，我們的民族才會自豪!
為此，我今天在此向全校同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對祖國最真誠的愛，請同學(xué)們在舉行升旗儀式的時候，要以認(rèn)真的態(tài)度、莊嚴(yán)的姿態(tài)，面對冉冉升起的五星紅旗，讓愛國情感、民族精神體現(xiàn)到我們的日常行動中來，就從身邊的第一件小事做起，以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實現(xiàn)我們的理想，去完成新時代賦予我們的神圣歷史使命。
最后，祝同學(xué)們學(xué)有所長，心想事成!謝謝!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇四
親愛的老師、同學(xué)們:。
大家好!這天我為大家演講的題目是《愛國主義》。
我們偉大的祖國是一個地大物博、山川秀麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國家，她像一條巨龍，屹立在世界的東方。我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國而自豪，我們?yōu)樽晕矣羞@樣的祖國而驕傲，我們沒有理由不愛自我的國家。
國家興亡，匹夫有責(zé)。不必說無數(shù)先烈為了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血;也不必說多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，犧牲個人利益，放下了國外優(yōu)厚的待遇;單是雅典奧運會上，就有許多我們愛國的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾……。我們是祖國的未來，祖國的期望，我們是新世紀(jì)的接班人，我們更有職責(zé)熱愛自我的祖國，使自我的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。
馬克?土溫也這樣說過“只有國家才是那個值得保護(hù)，值得關(guān)心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國是一棵樹苗，我們得用心去呵護(hù)，只有人人為它鋤草，人人為它澆水，人人為它捉蟲，它才會長成參天大樹。
也許有人會說，你一個十一、二歲的少年，談什么愛國呢？
那我要告訴你，同志，你錯了，愛國是不分男女，愛國是不分長幼，我們?nèi)巳擞新氊?zé)。我們要從小確立遠(yuǎn)大的志向，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，熱愛自我的班級，熱愛自我的老師，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握各種本領(lǐng)，長大了才能為建設(shè)完美的國家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們務(wù)必做到的。
同學(xué)們，讓我們高呼“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠(yuǎn)愛你!”同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同奮斗，筑起一道愛國的長城，讓我們的祖國的明天更加完美，燦爛，輝煌！
謝謝大家！
愛國主義教育演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國在我心中》，像那蔚藍(lán)的天空，您寧靜而寬廣;像那無邊的大海，您神秘而有潛力;像那純白的雪蓮，您純潔而樸實。您是那雄偉的長城，路漫長，前途遠(yuǎn);您是伏臥在群雄之中的猛虎!您就是我深愛的祖國——中國。
回首，看歷史。您歷經(jīng)千辛萬苦，受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。您如同一棵大樹，結(jié)滿了果實。然而，南京_，抗日戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭，唐山大地震……無論天災(zāi)還是人禍，都將這此來之不易的果實奪走了。幸虧，楊靖宇，鄭成功等愛國人士，力挽狂瀾，拯救了這棵參天大樹——中國。
中華五千年，威震全世界。偉大的“東方雄獅”，帶著三國時代的刀劍聲，載著“神舟”號宇宙飛船起飛時人們的吶喊聲，以火箭般的速度飛快地前進(jìn)著!北京奧運會的成功舉辦，讓西方的人們對我們刮目相看;的上海世博會，讓我們情不自禁地為祖國鼓掌。
謝謝大家的聆聽!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇六
大家好！
從連綿不斷的萬里長城，到巍峨峻拔的五岳雄山；從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京*……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪。
當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?BR> 再翻開5000年的歷史長河，我發(fā)現(xiàn)祖國的`生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，也是一種向往！
長江——那是祖國的脈搏！跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂首向前，那是何等的自信和驕傲?。?BR> 不論在何時何地，我都會一直想念著我的祖國。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。
我們要勤奮努力，追求上進(jìn)，讓愛國之情在每個人的心中傳遍。愛國，只是一個小小的舉動，一句小小的話語。讓我們行動起來吧，讓“愛國”這個詞在我們心中牢記！
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅定的步伐走向世界的前列！中國，加油！
謝謝大家！
愛國主義教育演講稿三分鐘篇七
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
從連綿不斷的萬里長城，到巍峨峻拔的五岳雄山;從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京_……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪。
當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的`時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?BR> 再翻開5000年的歷史長河，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，也是一種向往!
長江——那是祖國的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂首向前，那是何等的自信和驕傲啊!
不論在何時何地，我都會一直想念著我的祖國。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。
我們要勤奮努力，追求上進(jìn)，讓愛國之情在每個人的心中傳遍。愛國，只是一個小小的舉動，一句小小的話語。讓我們行動起來吧，讓“愛國”這個詞在我們心中牢記!
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅定的步伐走向世界的前列!中國，加油!
謝謝大家!
愛
愛國主義教育演講稿三分鐘篇九
愛祖國，愛家鄉(xiāng)。讓我們從小事做起，讓我們一起行動起來吧!下面是小編分享給大家的關(guān)于愛國主義課前三分鐘。
演講稿。
供大家閱讀學(xué)習(xí)。
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們的生命中，可能會聽到許多種聲音于自然界，潺潺的小溪流水聲，啾啾的小鳥歡鳴聲，霸氣十足的狼虎嘯嚎聲……于日常生活，父親母親的關(guān)懷之語，老師同學(xué)的鼓勵之言，街頭巷尾的喧器之音，無不沖擊著我們的耳膜。
然而，萬千聲音中必然有一種觸動人心的聲音，我便被那愛國吶喊聲給觸動了。
先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂。
岳陽樓沉浸在一片朦朧月色之中，周圍彌漫著一縷縷似江南水鄉(xiāng)特有的水霧，仿若絲絲憂愁纏住心頭。詩人憑欄飲酒，微微蹙眉，為官者何時才能做到真正的清廉，而百姓何時才能真正地脫離苦海呢?他在心中為國家、為百姓擔(dān)憂著，連吟出的詩也是那樣的苦澀。
這千古名句，又何嘗不是傾入了他一生的所思所想，他一生的愛國情懷……眼前似是更模糊了。似霧，似雨，或是感動的淚水。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能換碧濤。
烈烈北風(fēng)刮過這片土地，如針尖，如刀刃，扎得臉生痛，人們驚訝的看著這位不畏嚴(yán)寒的女子，這樣寒冷的冬天，竟用自己的貂裘來換酒喝，這豪情連男兒也自愧不如吧。
而她心中，也仿佛燃燒著一把熊熊烈火，燎燃了理想之原，為了復(fù)興的偉大理想，拋熱血也是值得的，雖為女兒身，可她的心性卻一點也不輸男兒的剛烈……只因心中比生命更珍貴的愛國情操。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
天光云影俱是暗淡昏黃的，17歲的他獨自背上行囊，行走在浩大的天地之間，不知不覺地踏上了革命道路，愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。這深深的愛國情，這真切的憐民心使的他丟下手術(shù)刀，拿起筆桿，拯救麻木的心靈，喚醒沉睡的良知……我似是聽見了他聲嘶力竭的吶喊。我相信即使來源：
他永遠(yuǎn)沉睡了，這永垂不朽的吶喊聲，也將浩然長存于我們的心中。
古往今來，無數(shù)愛國志士、革命烈士終將化成一縷青煙，隨風(fēng)而逝，只有他們的聲音永遠(yuǎn)在我們心中回蕩，那種永遠(yuǎn)鮮活、永不過時的愛國之音!
親愛的老師、同學(xué)們：
今天下午，我們在教室里看《。
開學(xué)第一課。
》，《開學(xué)第一課》是一堂非常有意義的思想教育節(jié)目，這個節(jié)目讓我知道，愛國就要從身邊的小事做起。
其中令我印象最深刻的就是那個互動游戲“愛是支持與分享”：就是讓站在后排的人要接住站在前排的人，而站在前排的人要信任站在后排的人。于丹姐姐點評道：“通過這個游戲，我是想讓人們知道，我們平時做前排人的時候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時候，因為沒有危險，所以不會那么輕易、積極地獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手。所以今天這個游戲看起來是考驗前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時候，別忘了，隨時獻(xiàn)出你的愛，伸出你的手?！?BR> 要，這正是我們表達(dá)愛的時候，伸出手的時候，是我們應(yīng)行動的時候，也是我們要為。
受災(zāi)人民戰(zhàn)勝難關(guān)的武器。只要我們每人獻(xiàn)出一點愛，什么困難都會被我們打倒，這就是愛的力量。
我們怎樣才能愛國呢?有句話說得好“家是小國，千萬家才是大國”，我們要愛國，就需要愛家，愛家就不僅要愛父母，愛家庭，還要為這個家有所行動，有所付出，從一點一滴的“小愛”做起，有了正確的愛國的價值觀，“小愛”就會匯聚成“大愛”。
愛，會讓我們的中國更美麗!我們要愛國，就要從點點小事做起!!
親愛的老師、同學(xué)們：
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣，她就是我們的祖國——中國!作為中國的炎黃子孫，我深深地愛著祖國，愛著我的家鄉(xiāng)——張家港。
現(xiàn)在的張家港是多么繁華，多么富饒!以前坑坑洼洼的泥濘小路，變成了幾十米寬的大馬路，車輛來來往往;以前破舊的草房子，如今已變成了一幢幢摩天大廈，鱗次櫛比、高聳入云。大大小小的公園星羅棋布，隨著科技的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量不斷提高。
歷史，讓我們記得每一個感動的故事，我們也看到了改革開放那動人的景象。我們是祖國的接班人，一定要努力學(xué)習(xí)、茁長成長，用智慧和汗水讓祖國的錦繡山河更加絢麗多彩，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加富饒!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華!”
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起;當(dāng)北京奧運會成功舉辦;當(dāng)嫦娥二號衛(wèi)星成功發(fā)射。同學(xué)們，你們可曾想起那些曾在這個強(qiáng)大的民族頭上橫行霸道的侵略者呢?你還記得日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟時的獰笑嗎?讓歷史的風(fēng)，吹翻起百年前的那一頁，讓我們懷著沉重的心去看看我們永生不能忘的國恥吧!南京大屠殺，日寇用血將這座繁華、熱鬧的城市變成了一座人間地獄，滿眼都是一種顏色，可怕的血色，滿眼都是“山”。用中國無辜老百姓的尸體堆起來的山。被毀的圓明園，英法聯(lián)軍見清政府如此腐敗、無能，闖入圓明園，他們燒殺搶掠，還燒了這座凝聚了百年人們心血的萬園之園。不平等條約，當(dāng)?shù)谝粡垎蕶?quán)辱國的不平等條約落在清政府面前，他們能做的只有賠著笑臉，簽上字，當(dāng)不平等條約如雪花般落在他們面前，他們只是抬起手，顫抖著簽下一張又一張。這段百年的歷史是每個中國人的噩夢，也是我們的國恥，我們還能忘記國恥嗎?不能，不能，不能!
老話說的好呀!“落后就要挨打!”過去清政府的腐敗，讓我們土地肥沃的中國如一塊肥肉被分的七零八落。可現(xiàn)在還是嗎?在全中國人民的努力下，我們終于告別黑暗，走上了光明大道。沉睡的雄獅已蘇醒，潛伏的巨龍以飛騰，我們站起來了!我們學(xué)生能做的就是好好讀書，長大報效祖國，使祖國在世界面前更輝煌。
老師們、同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《中國的未來不是夢》。
我們具有青春，這是我們的自豪，卻不是我們值得夸耀的資本;我們擁用豪情，這是我們的自豪，卻不是我們值得沉醉的自豪。面對日新月異的知識爆炸時代，看著昨日的科幻已變成現(xiàn)實，我們需要理性，需要冷靜，需要承當(dāng)一份沉甸甸的責(zé)任!
祖國期待著我們的回答，更期待著我們的行動。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
大家都知道，愛國是中華民族之大節(jié)。在古代，“忠君愛國”是每個人都要樹立的思想;在戰(zhàn)爭時期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國”;而在今天這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來仔細(xì)想過——祖國是什么?什么是真正的愛國?我相信每一個人都會有自己不同的理解和答案。
記得上小學(xué)時，老師說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛紅領(lǐng)巾、愛國旗就是愛祖國。”每當(dāng)我作為少先隊大隊長，帶領(lǐng)全校同學(xué)向國旗莊嚴(yán)行隊禮的時候;每當(dāng)我從校長手里接過“三好學(xué)生”獎狀和“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌臅r候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是愛紅領(lǐng)巾、愛國旗，愛老師、愛同學(xué)，愛父母、愛長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中學(xué)畢業(yè)時，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團(tuán)徽章。每當(dāng)我作為校學(xué)生會主席，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的時候;每當(dāng)我一次又一次站在各種比賽的領(lǐng)獎臺上的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣。
無數(shù)的事實證明，沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負(fù)重，牧羊風(fēng)雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史!這部愛國史生動地告訴我們，愛國是一種信念，是一種尊嚴(yán)，是一種奉獻(xiàn)!作為生活在新時代的中國人，我們比歷史上任何時代的中國人都更幸福、更自由。如果說“中國人”這個名稱，在過去曾經(jīng)意味著屈辱與不幸;那么在今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應(yīng)該象征著繁榮、富強(qiáng)!
或許也有人會說：“熱愛祖國不就是一句空洞的口號、一個抽象的大道理嗎?”不，十八年的工作實踐告訴我，熱愛祖國既不是高深莫測的哲學(xué)，也不是空談、口號，更不是什么抽象的大道理。它之所以放在“八榮八恥”的第一條，就是因為它是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是一個人對國家、對民族、對故土最純真而樸素的感情。它不僅是我們具體行動的組成，也是一個道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一個上升到了法律層面的行為規(guī)范。今天，盛世太平的祖國，并不需要我們?nèi)侇^顱、灑熱血，并不需要我們?nèi)_鋒陷陣、浴血疆場，時代已經(jīng)賦予了“愛國”以嶄新的內(nèi)涵：從維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)，到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境;從堅持自主創(chuàng)新、為國爭光，到在平凡的崗位上多做奉獻(xiàn);從關(guān)鍵時刻能挺身而出，到平時生活中愛惜一草一木，都可以體現(xiàn)出我們每個人的“愛國”思想。
時光如水，生命如歌，歷史的車輪滾滾向前。愛國、報國，振奮著每一個中國人，召喚著每一顆中國心。經(jīng)過嚴(yán)寒的人，最懂得太陽的溫暖;嘗過苦痛的人，最懂得生活的甜蜜;在漫漫長夜中走過來的人，最懂得光明的寶貴;飽嘗過舊中國辛酸的人，最知道新中國的幸福!讓我們記住周說過的那句話吧——“生于斯，長于斯，不愛這個國家愛誰呢?生命的根，就在這里!”
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十一
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是"教師人生"。
"教師人生"要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。"教師人生"需要感動。感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當(dāng)然，"教師人生"還需要責(zé)任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在"做學(xué)生喜愛、家長滿意教師"的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是"謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來";著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生"總是用一種善意的含情的微笑"，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先"親其師"而后自然會"信其道"。
我，一個選擇"教師人生"的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和"眼中的我"認(rèn)識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習(xí)慣的教師。
有人說，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯"錯誤"的時候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯的時候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點并照搬"教參";在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避......毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思......這無疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師。
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說"你好嗎";微笑是寬容，好像在對人說"沒關(guān)系"。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師。
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應(yīng)該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的"轉(zhuǎn)變教師的教育觀念"，實質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是"以人為本的科學(xué)發(fā)展觀"。具體來說，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對教育自身的理解和認(rèn)識，即關(guān)于"教育究竟是什么"的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的"站在講臺上，我就是語文"，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師。
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼，這話一點不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)"教師職業(yè)倦怠"、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出"教育悲情時代"的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實和困境抗?fàn)帯?BR> 思想是行動的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為"傳聲筒"，不會僅僅教給學(xué)生"一碗水"，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
最后，想用朱永新教授一首詩歌--"享受教育"來結(jié)束我的演講。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
一個人想要成功的話，必須有一個夢想。有了夢想就有了前進(jìn)的動力，作為二十一世紀(jì)的接班人，必須有一個夢想，而我的夢想就是團(tuán)結(jié)民族。
雖然說這個夢想對我來說似乎有些狂妄且貌似難以實現(xiàn)，但這的確是我的夢想。也許這個夢想的個人情感太強(qiáng)，但我還是想實現(xiàn)她。想想我們以前到日本傳播文化，不曾欺負(fù)日本，但到我們腐敗的時候，但他們卻發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，大肆屠殺中國人。這和民族不團(tuán)結(jié)有很大關(guān)系。
當(dāng)二戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗時，理應(yīng)要賠款，但中國卻放棄了，還說這和日本人民沒關(guān)系，對，的確沒關(guān)系，但戰(zhàn)爭時，和中國人民也沒關(guān)系，為什么他們還要殺我們呢?還是民族不團(tuán)結(jié)。
最近老是有民族獨立的事情發(fā)生，比如說xx，西xx立，弄得中國雞犬不寧，這寫到底是什么原因呢，相信大家都知道，就是民族不團(tuán)結(jié)的原因。
國家總是為這些事煩心，身為中國人的我，想要為國家出一份力，就是處理好民族關(guān)系。相信身為二十一世紀(jì)的我們，一定會實現(xiàn)這個愿望的。
我有中國夢，我驕傲。
tb3();。
a("conten");。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。
記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受學(xué)生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。
前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時間最長，對學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個性”。
也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。
當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼!
我的演講完畢，謝謝!
三分鐘關(guān)于教育的即興演講稿。
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是安全第一，生命至上。
安全是一個永恒的話題，近段時間尤為關(guān)切，昆明火車站的暴力恐怖事件、馬航失聯(lián)事件、就發(fā)生在我們長沙xx區(qū)的砍人事件......這一樁樁、一件件，令人毛骨悚然，惶恐不安，我們牽掛著事故中的每一個人，真誠為他們祈禱，同時，我們也應(yīng)時時關(guān)注自己的安危，排除一切威脅我們自身安全的因素，安全第一，生命至上，因為你的.安全是父母、親人、老師、朋友最大的牽掛。
再過兩天(3月27日)就是全國中小學(xué)生安全教育日，本周也是我校安全教育周，希望我們每一個人都積極參與到安全教育中來，加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍，讓我們的校園里人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我們真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路時要走地下通道，如沒地下通道則要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。
2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲，打球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。
5、放學(xué)時不在校園里逗留，不在放學(xué)的路上和同學(xué)追逐打鬧。
6、學(xué)會自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人誘惑。不到游戲機(jī)室和網(wǎng)吧活動。不到施工場地玩耍。加強(qiáng)自我防范，不輕信陌生人，避免上當(dāng)受騙或陷入不必要的紛爭。
7、獨自在家還需注意用電和用火安全，防止觸電，預(yù)防煤氣中毒。
8、外出活動時，注意河邊、江邊、海邊等危險區(qū)域的保護(hù)措施。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的。我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害；我們關(guān)注安全，讓生命之旅在文明與守紀(jì)中芬芳而行，一路歡歌！
我的講話完了，謝謝大家！
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十五
各位老師，同學(xué)們：
早上好!我是高三(16)班的朱嵐健，今天我演講的題目是《安全意識牢記心，幸福快樂伴你行》。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國每年大約有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。由此可見，安全是多么重要的話題，它關(guān)系到我們的人生質(zhì)量和家庭幸福。
首先是交通安全問題。
從踏進(jìn)校門的第一天起，老師與家長就教導(dǎo)我們要小心車輛，遵守交規(guī)，但很多人對此不以為然。據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘死亡，而且交通事故的數(shù)量呈逐年上升趨勢交通事故已成為學(xué)生的頭號殺手，究其原因主要是因為學(xué)生圖近方便而橫穿馬路，闖紅燈，或者是違規(guī)駕駛電動車等交通工具。對比我們要嚴(yán)守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)路上要時刻注意安全，遵守交通信號規(guī)定，主動避讓機(jī)動車輛，不翻越隔離帶。
其次我們要注意飲食安全。
俗話說：病從口入，飲食安全直接影響著我們的身體健康，平時我們很多同學(xué)喜歡購買一些小零食，不注意其有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，正規(guī)生產(chǎn)廠商，這對我們的身體健康有著很大的隱患，注意飲食安全是讓我們擁有健康身體的前提。
再次注意校園安全。
學(xué)?？梢苑Q得上是我們的第二個家，我們大部分的時間都在學(xué)習(xí)中度過，所以安全也尤為重要。我們在上下樓梯時要輕聲慢步靠右行，不要在樓梯樓道上追逐打鬧;避免踩踏的悲劇事件重演。在校園活動時要注意安全，課余時間活動要注意安全，不要追趕打鬧或進(jìn)入危險的區(qū)域。同學(xué)們遇到矛盾時一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不必要的傷害。
最后是最容易被忽視的一點：心理安全。
如今隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，特別是高三的同學(xué)，因為高考即將來臨，有的同學(xué)存在學(xué)習(xí)壓力過大，人際關(guān)系緊張心理問題，這些問題如果得不到及時的疏導(dǎo)和解決就會嚴(yán)重影響我們的身心健康，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)霈F(xiàn)過激行為，我們要保持心理健康，學(xué)會做情緒的主人，合理宣泄情感，建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能，糾正心理偏差，促進(jìn)心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格，提高人際交往能力，保持心理健康，享受生活的美好。
同學(xué)們，生命是世界上最寶貴的，它只有一次，它不單單只是屬于你，也屬于每一個家庭，防止安全事故的發(fā)生就是為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定基礎(chǔ)，總之，安全重于泰山，重在自我保護(hù)。
珍愛生命，安全第一，讓安全系著你我他，愿我們的生活每天都充滿陽光與快樂，愿平安與幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!
愛國主義教育演講稿三分鐘篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
從連綿不斷的萬里長城，到巍峨峻拔的五岳雄山;從宏偉浩大的故宮到莊嚴(yán)廣闊的北京天安門……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，我們應(yīng)該為此感到驕傲，感到自豪，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯?BR> 再翻開5000年的歷史長河，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，也是一種向往!
長江——那是祖國的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂著向前，那是何等的自信好驕傲啊!
不論在何時何地，我都會一直想念著我的祖國。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。
東方雄獅已不在沉睡，它已漸漸蘇醒，邁著堅定的步伐走向世界的前列!中國，加油!
謝謝大家!