編寫教案可以幫助教師合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)方法。在編寫教案時,要合理選擇教學(xué)方法和手段,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。以下是一份詳細教案,通過這個例子來展示教學(xué)的具體過程。
級感恩的心班會教案篇一
通過尋找最可貴的東西,讓學(xué)生重新審視自己,明確自身的不足之處。在主題活動中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量,知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處,從而學(xué)會如何與同伴交往,如何關(guān)愛他人。通過微笑教育,使學(xué)生加強自信心,在日常生活中學(xué)會微笑面對自己,微笑待人,微笑面對困難、面對人生,進一步加強人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑,是一種美麗的心情,是一種堅強的意志,是一種人生的態(tài)度,是一劑拯救心靈的良藥,也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學(xué)生加強對微笑的認識,并落實到行動中,就從一個簡單而又真誠的微笑開始,來表達情感,傳遞友誼,傳播文明。
1課時
二0xx年五月八日
五(2)班室
(一)準(zhǔn)備階段:
1 、在班級中讓每個學(xué)生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論,確定幾個關(guān)鍵詞。
3 、班干部收集學(xué)生意見,開會討論并確定:最可貴的東西是微笑。
4、 組織班干部討論活動內(nèi)容和形式。
(二)實施階段:
1、 動員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。
2 、班級交流有關(guān)微笑的文章,明確微笑的力量:可以化解仇恨、增強信
任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。
3 、收集相關(guān)圖片、音樂,從視覺、聽覺的角度強化學(xué)生對微笑的認識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。
(三)具體過程:
1 、導(dǎo)入:
主持人:各位老師,同學(xué),你們好!鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月,我們迎來了五年級(2)班第五次主題班會,下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題――微笑。
2、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎?”,之后主持人簡單總結(jié):生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。
3 、由“自然”這兩個字引出下面的內(nèi)容:請小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言,交流可以反映“純真微笑”的文章:《多點純真,多點微笑》。同學(xué)發(fā)言完后,主持人簡單總結(jié)。讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、做游戲――蒙眼畫笑臉。
規(guī)則:一次請四位同學(xué),其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛,并畫一個圈,然后另外兩位同學(xué)就開始畫。
同學(xué)發(fā)言完后,主持人總結(jié):
主持人:我們應(yīng)該感謝父母,感謝朋友,感謝同學(xué),甚至那些不認識卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。
6 主持人:剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面,相信大家對微笑已有了更為深入的了解,讓我們伴著背景音樂,聆聽詩歌:《我拾到你燦爛的微笑》,下面請賽力克包同學(xué)為大家朗誦。
就在詩風(fēng)詞韻的相逢中,
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋,
每天用我思念的波光,
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中,
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言,
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7 、大家聽了相關(guān)的文章、詩歌,也欣賞了相關(guān)圖片,對微笑應(yīng)該有了更為深入的認識,下面由主持人提問:你認為微笑有什么作用?接著大家紛紛發(fā)表意見:微笑能夠使人心情愉快,能夠加深人與人之間的友誼,能夠化解仇恨,促進人際關(guān)系的和諧。
9 、主持人:學(xué)會微笑面對困難,就需要某些精神,比如說“執(zhí)著”。請聽故事《阿甘下傳》。
10 、請班主任老師總結(jié):在這次的主題班會中,大家做了很多準(zhǔn)備。在活
動之前,大家討論主題并確定關(guān)鍵詞,同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動,讓大家更加清楚微笑的作用:它是和諧的紐帶,能夠化解仇恨,使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上,同學(xué)們能夠微笑面對他人,微笑面對生活,微笑面對人生。
通過主題班會的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅,營造良好的心境,更能夠凈化人的心靈,使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動中加強學(xué)生對微笑的認識,并鼓勵他們積極實踐,以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。
級感恩的心班會教案篇二
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入:
二、互動參與。
世上有一部永遠也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》,引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線,游子身上衣.
臨行密密縫,意恐遲遲歸.
誰言寸草心,報得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境,并感受父母的愛。
3、互動:采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法:
1.多向父母表達你愛他們。如:主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況,自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師:10月的陽光如此燦爛,10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!
我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”,你不知道它究竟是如此發(fā)生,何時發(fā)生,但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激,就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界,是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人,寬容他人,能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學(xué)會感恩,不要再認為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會感恩,不要再認為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來,也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個人的,因為沒有他人的心血和努力,世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會感恩,感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命,愛護一草一木,愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心:愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會感恩!
三、結(jié)束語:
做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助??傊M瑢W(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。
級感恩的心班會教案篇三
甲:20xx年1月17日,浙江省xx市第四中學(xué)學(xué)生徐力,因母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻,親手殺死了自己的母親。20xx年4月,我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教,親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會,也引起了社會各界的.深刻反思,母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時,不禁陷入深深地思考:創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系,對我們地身心發(fā)展是何等重要。
乙:我們??梢月牭酵瑢W(xué)們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什么呢?”
甲:也??吹酵瑢W(xué)們在作文中大聲呼吁:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請多多理解我們吧?!?BR> 甲乙:其實我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,讓我們更接近他們,讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧!
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
乙:父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們??晌覀冇种獣詭追?,感受多少呢?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!
甲:也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了,每天享受著父母地愛而從不去想想,今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧。
談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的。
生1。
乙:生病本來是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧。
談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹摹?BR> 生2。
甲:古詩有云:“慈母手中線,游子身上衣?!备改笇ξ覀兊年P(guān)心,它在我們的學(xué)習(xí)上,它在我們的生活中,它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至,犯了錯誤時更是循循善誘,xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來聽聽。
犯了錯誤時是如何照顧你的。
生3。
乙:嚴(yán)是愛,松是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?BR> 談?wù)勛约涸诮逃优^程中的感受。
媽媽代表:
同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。
你愿唱給大家聽聽嗎?(學(xué)生唱)。
盡管歌唱的不怎么樣,但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。
乙:十年前,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,再去體會一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏)。
甲:父母對我們是百般呵護,無微不至,他們給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí),我們卻總要說聲:真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學(xué)們反思一下平常的日子里,我們有哪些不足之處。
1、側(cè)重家務(wù)。
2、側(cè)重生活。
3、側(cè)重學(xué)習(xí)。
(學(xué)生在學(xué)生隊伍中舉手進行)。
乙:剛才大家滿懷慚愧,表達了內(nèi)心的懺悔,親愛的同學(xué)們,我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信,下面就讓我們靜下心來,聽聽媽媽的心聲吧。
(朗誦《兒子,媽媽愛你》)。
甲:古人云:投之以李,報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負著生活的重壓,兩鬢已刻上了歲月的年輪,同學(xué)們,我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,與他們同呼吸,共命運呢?讓我們一起來談?wù)劙桑?BR> 1.側(cè)重學(xué)習(xí)。
2.側(cè)重生活。
3.父母生日時,你如何做。
甲:曾經(jīng)一首《好爸爸,壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會到了“打是親,罵是愛”的道理,其實爸爸的威嚴(yán)中也蘊藏著一種愛,下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南M伞?BR> 級感恩的心班會教案篇四
隨著社會的進步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺得父母、社會、國家的給予是應(yīng)該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學(xué)校,應(yīng)該十分重視感恩教育。
通過本次主題班會,學(xué)生能反思自己過去的行為,讓學(xué)生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。
主持人a:任中媚b:朱申佳。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》現(xiàn)在開始!
b:首先同學(xué)們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!
a:下面請欣賞朗誦《學(xué)會感恩》(a:蔣b:彭)。
b:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)。
a:下面請欣賞小品{},。
讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——。
a:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)。
感恩的心——————。
b:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學(xué)到了許許多多的特長,而我們的同學(xué)在這個社會的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————。
a:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!
(主持人讀新聞)。
互動環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)。
b:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學(xué)門說說自己的想法。
b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望。
a:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。
ab:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考。
感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動,就能幸?!?其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則?!罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠實守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結(jié)束!
級感恩的心班會教案篇五
活動準(zhǔn)備:學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩歌。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
1.同學(xué)們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請看大屏幕。
播放vcr(成長照片)。
同學(xué)們,是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊,父母給我們的愛永遠是無私的,接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)。
二、感恩父母。
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦,《感謝你,父母》。
《感謝你,父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個溫暖的冬天。
就讓我真誠的對您道一聲。
感謝您爸爸。
感謝您媽媽。
三、游戲環(huán)節(jié)。
1.父母對我們的愛很長很長,我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育。
1.爸爸媽媽對我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)。
2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)。
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
五、升華主題。
1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏。
六、結(jié)束:
全班同學(xué)及家長齊唱:讓世界充滿愛。
級感恩的心班會教案篇六
激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛,與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長,用實際行動來表達感恩之情。
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了!
2.又要考試啊,天哪!考、考、考,可真是老師的法寶??!
3.真煩人,這么多作業(yè)什么時候才能做完?。?BR> 4.家長:別看電視了,趕緊做作業(yè)吧!學(xué)生:知道了,你可真啰嗦!
5.媽,我們同學(xué)都穿耐克,你也不給我買
你也太不夠意思了,借個作業(yè)都不行。
主持人出:同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔,大家似乎也習(xí)以為常
了??墒钱?dāng)你抱怨父母不給你買這買那時,你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌;當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時,你可知道他正在帶病堅持為你上課,為你批改;當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時,你可知道在你需要幫助時,是他向你伸出援助之手。所以,同學(xué)們請停止抱怨吧,讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧!三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達感恩的:
下面請同學(xué)們搶答:
(1)母親節(jié)在什么時候?5月的第二個星期日
(2)父親節(jié)在什么時候?6月的第三個星期日
(3)教師節(jié)在什么時候?每年的9月10日
(4)感恩節(jié)源自哪個國家?什么時候?
提到感恩節(jié)下面就有請我們的.班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出:板書thanksgivingday解釋含義:感謝給予的日子
迫害的清教徒(thepilgrims)102人到達美國(america).1620年和1621年這交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過去時,活下來的移民只有50多人。這時,心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節(jié)日。
今天在美國,感恩節(jié)(thanksgivingday)()是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實值得感恩的不僅僅是上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
同學(xué)們在這里老師要給你們講一個發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水,當(dāng)時只有我和女兒在家,我眼看著水一點點蔓延開來,進院了,到房門口了,一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了,我開始有些害怕,這時一個個熟悉的身影映入我的眼簾,耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前,看到他們我就看到了希望,后來是他們奮不顧身的將我們接了出去,我們住到了張老師家里,在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出:同學(xué)們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧,你能說出你最想感謝的人嗎?為什么?(同學(xué)發(fā)言)
我想每個人心中都有最想感激的人,下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。(貼卡)
主持人上:同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動的感恩小故事吧,下面就請同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。(同學(xué)發(fā)言:包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué))
級感恩的心班會教案篇七
老師講述(埃及盧克索神廟不文明事件) 高聲歌唱《紅領(lǐng)巾飄起來》,然當(dāng)好少年, 立志早成才, 我們要做報效祖國的新一代!
同學(xué)們,前段時間的三八婦女節(jié)、母親節(jié),我問過你們兩個問題:媽媽,我想對你說;孩子,你想長大嗎?有的同學(xué)說媽媽你辛苦了,有的說想長大,長大了給媽媽買別墅、買汽車,還有的孩子說不想長大,因為自己長大了,媽媽也就變老了,他不想讓媽媽變老,他想永遠跟媽媽在一起。同學(xué)們,你們說的都是心里話嗎?(是),你們能說到做到嗎?(能)我為在座的媽媽們感到高興,孩子們越來越懂事了,謝謝孩子們!其實,你們的媽媽并不奢望你長大后給他買別墅汽車,她們最希望你能長大成才,有出息。將來能考上一所好的大學(xué),能擁有一份令人羨慕的職業(yè)。那才是你們的媽媽想要的。母愛,是最偉大的愛,媽媽可以為了孩子付出一切。他們永遠最愛自己的孩子。
在2008年汶川大地震中,有這樣一位媽媽,感動了無數(shù)的人!
1、(講述“短信媽媽”的故事)
現(xiàn)場親子溝通互動環(huán)節(jié),讓家長和孩子們相互感受彼此之間深深的愛。
2、講述《感恩的心》背后辛酸的故事
孩子們?yōu)榧议L們表演手語《感恩的心》
1、講述寓言故事,啟發(fā)學(xué)生體諒父母和老師的千叮萬囑,知道學(xué)習(xí)的重要性。
2、講述貧困山區(qū)“李靜老師”的故事,體會老師為了山區(qū)的孩子們所付出的一切。
3、講述“殷雪梅老師”為了救孩子奉獻出自己的生命,讓家長和孩子們通過故事,從而更加愛老師。
4、孩子們跟老師互動,并為老師們演唱歌曲《我愛米蘭》
同學(xué)們,今天你所說的、做的都是心里話嗎?(是)。如果是心里話,那請你跟我一起宣誓:請同學(xué)們起立,舉起右拳高過頭頂。跟著老師一起說!
我宣誓!我保證熱愛祖國,孝敬長輩,尊敬老師。講文明、懂禮貌。上課好好聽講,認真完成作業(yè)。用實際行動來證明,說到做到。宣誓人:(孩子喊出自己的名字)
我們“感恩在行動”主題班會也到此結(jié)束了,希望同學(xué)們通過這次班會,真正的學(xué)會做一個講文明、懂禮貌、孝敬父母、熱愛老師的好孩子。也希望各位家長多關(guān)注孩子的成長,大手拉小手,共同描繪美好的未來!
“同學(xué)們,每天我們平安的上學(xué)、放學(xué),離不開家長護衛(wèi)隊的保駕護航。一年來,我們班有很多的家長主動參與護衛(wèi)任務(wù),為班級工作付出了大量的勞動和汗水,在此,我代表二年級一班全體師生向這些家長們表示衷心的感謝!他們分別是:
再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!祝各位家長身體健康!工作順利!萬事如意!
級感恩的心班會教案篇八
1、使學(xué)生懂得,對關(guān)心和幫忙自己的人抱有感謝之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的,培育學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學(xué)生在實際生活中,學(xué)會感恩,為關(guān)懷過自己的人做一些力所能及的事情。
培育學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩。
(一)、心情檔案。
1、聽音樂《感恩的心》。
2、親情嬉戲。
你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫忙最大,請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛。
(二)、心靈體操。
1、閱讀材料。
材料一:“1999年貴州纜車事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走進科學(xué)”
使學(xué)生帶著輕松開心的心情進入活動主題。
請同學(xué)根據(jù)教師的指令進展。
說一說,父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料,談感受。
學(xué)生針對現(xiàn)在的我進展暢談。
3、情境表演:
“課堂內(nèi)外”
4、請你參加。
(三)、心海羅盤。
1、豐收園:針對本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲。
2、送你一句話:
感謝損害你的人,由于他磨煉了你的心態(tài);感謝哄騙你的'人,由于他增進了你的才智;感謝蔑視你的人,由于他覺醒了你的自尊;感謝絆到你的人,由于他強化了你的雙腿;感謝遺棄你的人,由于他教會了你的獨立;凡事感謝,學(xué)會感謝,感謝一切使你成長的人。
3、重播音樂:《感恩的心》。
4、教師總結(jié)。
學(xué)生合作表演,談感受通過學(xué)生答復(fù),讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛的同時必需懂得感恩。
學(xué)生自由暢。
大屏幕演示,學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
級感恩的心班會教案篇九
4、特邀嘉賓:各任科老師;
5、準(zhǔn)備鮮花若干束;
6、準(zhǔn)備制作謝師卡。
一導(dǎo)入:
在播放《長大后我就成了你》的歌聲中,主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。(顯示課件1)
主持人1:同學(xué)們,一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情,崇敬之情和感激之情。
主持人2:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、鮮花敬師
主持人1:同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年,他們在相同的地方送走了一批批人才,放飛了一群群白鴿,而留下的總是自己,這天我們就應(yīng)讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:對,請老師歇著,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。(各科代表派代表為老師獻花)
三、獻詞頌師
主持人1:同學(xué)們,我們已經(jīng)步入初中,曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛和偉大。
四、獻歌頌師
主持人1:老師,您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
主持人2:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行……老師阿,我們永久感謝你。下面請欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。
五、知識問答
主持人1:有人說老師是梯,偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳,一步一步攀高。
主持人2:有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路。同學(xué)們,教師節(jié)是我們感恩老師的日子,但是大家對教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧。
知識問答:
1.教師節(jié)是哪一天每年的9月10日。
2.從哪一年開始,確定了教師節(jié)今年是第幾個教師節(jié)1985年第23個
3.請用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容老師。園丁,春蠶,舵手,明燈,蠟燭
4.中國第一位教師是誰孔子
己的想象力,夸夸我們的老師吧!同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
(同學(xué)們回答,略)
六、漫談尊師
延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。
的故事
(兩個同學(xué)準(zhǔn)備故事,略)
主持人1:尊重老師就是尊重知識,尊重禮貌。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的(同學(xué)們回答,略)
主持人2:老師很累,卻無怨無悔;
主持人1:為了祖國,為了民族,老師您默默地耕耘,無私地奉獻。
主持人2:老師,我們明白您不需要鮮花和掌聲,您不看重享樂和金錢……
主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進步和成才。
主持人合:我愛你,我尊敬的老師!
主持人2:此刻我們一齊宣誓!
兩個主持人帶讀,全體同學(xué)齊宣誓:我們宣誓!為了民族,為了中華,為了21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一齊走向光輝燦爛的明天!
班主任發(fā)言:此刻,我的情緒十分激動??戳四銈兊墓?jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。
級感恩的心班會教案篇十
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
班級:四(3)班。
王文倩、黃婷婷。
班主任:連運嬌。
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
甲:沒有陽光,就沒有溫暖;
乙:沒有水源,就沒有生命;
甲:沒有父母,就沒有我們;
乙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。
甲:我們沐浴著愛的`陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
甲:的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切下面我宣布:四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
一、感恩節(jié)提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?現(xiàn)在我們請詳細談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
二、感恩父母。
2、問答題:下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
甲:大家說說,老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
乙:老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!(詩朗誦:《老師,謝謝您!》)。
乙:我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
甲:聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
乙:讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。
甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話寫在愛心卡上。
甲:學(xué)會感恩能使人快樂。
乙:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!
合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!“感恩社會,與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
級感恩的心班會教案篇十一
一、播放背景音樂《長大后我就成了你》(宋青松詞王佑貴曲)。
小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著—群小鳥飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣,小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。長大后,我就成了你,我就成了你,我就成了你。
二、主持人致詞。
男主持:有一種人,他們恩比天高,節(jié)如黃菊,是誰有這么偉大的功績?有一種人,他們嘔心瀝血,不求回報,是誰這么默默奉獻?他們,就是老師。女主持:老師,陽光底下最偉大的職業(yè);老師,學(xué)生步入知識禮堂的引路人;老師,人類靈魂的工程師。男主持:他們是真正的園丁,他們含辛茹苦,為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。女主持:三寸粉筆,三尺講臺系國家;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。男、女主持:今天,在這教師節(jié)來臨之際,我們高三(8)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻上這一節(jié)特別的主題班會。
三、表演:詩歌朗誦《老師,您好》。
男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭,教案《理解、交流與感恩【主題班會教案】》。女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!
四、課代表向教師獻禮。
學(xué)生將根據(jù)各位老師的不同愛好和特點事先準(zhǔn)備好的禮物獻給參加活動的老師。沒有時間參加活動的下課后再送。
五、老師表演節(jié)目。
六、學(xué)生獨唱表演:《每當(dāng)我走過那老師的窗前》。
歌詞:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩,新長征路上老師立功。一群群接班人茁壯成長,肩負祖國希望奔向四方,您總是含淚深情凝望。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
七、模仿老師秀。學(xué)生模仿老師的經(jīng)典語言或動作,由在場老師猜,猜中有獎。
八、心有靈犀一點通。老師用身體語言表演某一個詞語的意思,由學(xué)生猜,猜中有獎。
九、真情告白。1、學(xué)生對老師說些心里話。2、老師對學(xué)生說些心里話。
十、全班合唱《感恩的心》,歡送老師,結(jié)束。
級感恩的心班會教案篇十二
讓孩子們學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,讓孩子們的心靈更加美好,讓我們的世界更加美好。
中隊長宣布:我宣布六二中隊《學(xué)會感恩,學(xué)會做人》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。
主持人甲寒冷的冬夜,小黃香用自己的身體溫暖了席子,再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國大典上,毛主席邀請他的恩師來參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上,散發(fā)著一種美好的品質(zhì)――感恩。
甲乙合今天,讓我們學(xué)會感恩,學(xué)會做人。
主持人乙同學(xué)們,在我們成長的幸福的道路上,有多少人的關(guān)愛??墒钱?dāng)我們享受著他們的愛的時候,我們往往不懂得珍惜,或許你曾抱怨過,或許,你曾經(jīng)抱怨過,或許你曾厲聲呵斥過,可是一旦失去,我們將無比的痛苦?,F(xiàn)在,留在你本子上的人,是經(jīng)過層層pk留下來的對你來說最重要的人,你和他不知道有多少感人的故事,你一定有很多感謝的話要說吧。
輔導(dǎo)員是呀,得到愛是那么容易,那么理所當(dāng)然,對我們來說,已成為一種習(xí)慣,可是當(dāng)我們失去時,才懂得痛苦和珍惜。孩子們,請你們記住,不論是你們失去親人的愛,還是親人失去你的愛,都將是一種刻骨銘心的,難以彌補的傷痛。老師這里有一個小故事,想講給大家聽。(偉大的母愛)
主持人甲多么感人的故事,多么平凡而又偉大的母親,同學(xué)們,此時此刻,用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢?(生:感動)是呀,只有心生感動,才會心存感激,才會學(xué)會感恩。
主持人乙我們要從小學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,讓我們的心靈更加美麗,讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對父母心存感恩,因為他們給予我們生命。
主持人乙對老師心存感恩,因為他們給于我們教誨,讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩,因為他們讓我們在這個塵世間不再孤單,和我們血脈相連。
主持人甲對朋友心存感恩,因為你們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
合感激這個世界上所有值得我們感激的人。
學(xué)生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達了自己的感恩的心,我可以感受到你們的真情,真心?,F(xiàn)在,我要做個小小的調(diào)查,請問父母知道你的生日,并為你過生日的請舉手。(全班)你知道父母生日,并為父母過生日的請舉手(少數(shù)幾個)。朋友們,此刻你的心情如何?(慚愧)其實我和你們一阿姨那個,過去的就讓它過去吧,在以后的日子里我們又該如何呢?沒人說句心里話吧。
主持人甲感謝老師,在我們每個迷途的路口,指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學(xué),陪我度過無數(shù)個美好的時光,風(fēng)雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人,養(yǎng)育之恩深沉綿長,鼓勵聲伴我成長。
主持人乙愛之戀在手中傳遞,感恩的心在胸中流淌。
合愛自己,愛他人,愛世界,愛時光,有了感恩和愛,世界充滿陽光。
下面請輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員
同學(xué)們,老師高興的發(fā)現(xiàn),用過這節(jié)班會課,大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動在一起,就讓我們從愛父母開始,學(xué)會愛老師,愛集體,愛祖國,讓我們以一顆感恩的心,和蓬勃的朝氣,共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后,請大家隨著一首動聽的歌曲輕輕地走到前面來,在黑板上寫下你的名字,這是我們六二中隊學(xué)會感恩,學(xué)會做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊《學(xué)會感恩,學(xué)會做人》主題班會到此結(jié)束。
級感恩的心班會教案篇十三
感恩――對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?。學(xué)生首先會想到他們的父母,但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少,而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛,更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野,把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛,并且把這種愛付諸于行動,是本次主題班會要解決的問題。
1、理解親人、朋友對自己的愛,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國,珍惜自己擁有的一切。
2、珍惜他人為自己的努力和付出,常常懷有一顆感恩的心。
1、教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……
2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張心形的感恩卡片。
3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。
播放歌曲《感謝你》。
學(xué)生交流。
a 手機
b 皮包(有錢及證件)
c 剛買的心愛物品
a手機
你現(xiàn)階段最重視的是朋友。
b皮包(有錢及證件)
你現(xiàn)在最重視的是自己。
c剛買的心愛物品
你現(xiàn)階段最重視的是親情。
師:選c的同學(xué)說明他們對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長,他們的一次次牽扶,讓我們在遠離父母的時候,放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩,學(xué)會理解父母的苦心,嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。
將各小組成員分成 3 個人一隊,兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭,每個人都要扮演孩子與父母(當(dāng)一個人扮演孩子的時候,另兩個人就是你的父母)。 圍坐在一張桌子上,桌子上放一支感恩筆。
師:游戲流程是這樣的:一個人轉(zhuǎn)動筆,筆尖對準(zhǔn)的人,就要扮演孩子,然后對你的母親說感謝的話。說完的同學(xué)請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆,然后筆尖對準(zhǔn)的同學(xué)繼續(xù)向母親表達你的感謝,然后是對父親表達你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧,父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達的時候請看著對方的眼睛??粗难凵?真誠地表達你對母親的感謝。
學(xué)生做游戲。背景音樂:《可憐天下父母心》
總結(jié):俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。
教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……
師:請學(xué)生上臺隨機抽取一張,說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。
生抽簽交流。如:
廚師:穿著白色的圍裙,戴著白色的帽子,手里拿著炒菜鏟兒,給人們帶來了美味的飯菜,讓人們品嘗到豐富多樣的食品。
總結(jié):我們感恩祖國,我們感恩社會,我們感恩父母,我們感恩老師,因為他們養(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
師:把感恩的話寫下來,寫給你最想感恩的人,寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來,哪個小組先完成,即可獲得一份獎勵。
生寫卡片,然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》
總結(jié):一顆感恩的心,就是一顆美麗的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求,它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了感恩而精彩起來,生動起來。讓我們永遠心存感恩,回報他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
制作一張感恩卡片,送給你最想感謝的人。
級感恩的心班會教案篇十四
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母。
1、婦女節(jié)的來歷
2、父母怎么給你過生日的?你知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎?
3、聽故事,談感想。
4、討論:怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)?
5、討論:以后我們該怎樣回報父母?
6、制定“感恩方案”,開展感恩活動:
(一)了解媽媽、長輩對我的愛
1、和全家人一起看看小時候的照片,請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。
(二)了解媽媽、長輩的艱辛
1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。
2、聽媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的故事。
(三)我們對媽媽、長輩的愛
1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么?
2、說說還有哪些方面做得還不夠,以后有什么打算?
(四)真情回饋、溫情行動
1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水,捶捶背、洗洗腳……
2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡,寫一篇真情釀成的美文,悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜。
級感恩的心班會教案篇十五
結(jié)合?!案卸髦堋被顒?,讓學(xué)生進一步感恩生命、父母、老師、同學(xué),使每個人都有一顆感恩的心;通過活動,旨在提高學(xué)生對感恩的意識,學(xué)會感恩。
(一)感恩生命
「主持人」生命是美妙的,美妙的生命律動需要我們?nèi)ンw驗,去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗,這份感悟吧。
游戲一:兩人三足。規(guī)則:把兩個同學(xué)的腿綁在一起,從后面走到講臺,再走回原處,看看哪一組走得最快,以此感受配合的默契程度。
游戲二:感受溫度。規(guī)則:男生女生分為兩組,老師或一個同學(xué)報出一個數(shù)字(小于等于5),按數(shù)字同學(xué)抱在一起,沒有抱到的就算淘汰,以此感受同學(xué)們彼此的溫度,見證友誼的可貴。
游戲三:感受黑暗。規(guī)則:首先在黑板上畫兩張人臉,然后把一個同學(xué)的眼睛蒙住,聽從另一個同學(xué)以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴,以此體驗同學(xué)之間的默契程度,也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。
(二)感恩家長和老師
「主持人」父母給了我們生命,我們才能笑看日出日落,聆聽鶯歌燕語,欣賞春花秋月。因為有了生命,我們才能讀書學(xué)習(xí)。老師教會了我們知識,告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學(xué)們向家長以及老師們獻上一束鮮花,表達我們對家長對老師的感恩、感謝。(與家長、老師擁抱)
(三)感恩同學(xué)
「主持人」友誼是可貴的,它時常陪在我們身邊,在我們失意時給予我們鼓勵。(朗讀同學(xué)們寫給朋友的話,體驗同學(xué)們之間的友誼)
(四)朗讀宣誓詞
「主持人」因為有了生命,我們才能讀書學(xué)習(xí)。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里,要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞(詞略)。
(五)合唱《感恩的心》
「主持人」同學(xué)們,常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。接下來,請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。
*注:全程附背景音樂。
級感恩的心班會教案篇十六
進入高一第二學(xué)期以來,學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇,代之而來的.是學(xué)習(xí)熱情不足,感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè):“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上,本次班會將更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。
20xx.3.10班會課。
教室。
1、更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。
2、珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。
1、高靜園春景圖。
2、視頻:春之聲。
1、從受精卵到嬰兒,母親每個階段的不適反應(yīng)。
2、看一段母親愛孩子的廣告。
3、思考:你能舉出父母愛你的故事嗎?
4、你能舉出你愛父母的故事嗎?
1、文章:《愛的代價》。
2、3月8日你給媽媽送了什么禮物?媽媽的反應(yīng)是什么?
3、文章:《給兒子的一封信》。
4、文章:《冷》。
5、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
6、我們能為爸爸媽媽做些什么?
7、《給爸爸媽媽的一封信》。
級感恩的心班會教案篇十七
1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人.
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
情景體驗,講故事,討論、發(fā)言、交流等。
一.導(dǎo)入:
主持人甲:敬愛的老師。
主持人乙:親愛的同學(xué)。
主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!
老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。
主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,
主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進了我們的心田!
主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!
主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?BR> 主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—。
師生齊:爸爸、媽媽我愛您!
二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
2、老師小結(jié):
3.學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠給我們擋風(fēng)雨,
主持人乙:母親永遠牽著我們的手;
主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,
主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
主持人甲:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
4.教師講述:(2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)。
5.聽后隨感:
學(xué)生:主持人甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
學(xué)生:全班交流。
三.感受親恩,體會親情:
學(xué)生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
四.親子互動,體會親恩。
教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!
學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。
五.討論:我怎樣對待父母。
學(xué)生:1.四人小組討論。
2.全班交流。
教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:
1.聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動成果,不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。
六.學(xué)會感恩,及時回報。
教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!
學(xué)生:通過自己的方式表達對父母的愛。
七.總結(jié):
教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
學(xué)生:主持人甲:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。
主持人乙:學(xué)會感恩,就要有奉獻精神。
主持人甲:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
主持人甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。
主持人甲:我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!
級感恩的心班會教案篇十八
自古以來,人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨生子女,在家庭地位特殊,長輩的呵護、父母的溺愛,使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài),對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然,所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩,只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物,重新構(gòu)筑健全的人格,本次班會以學(xué)生為主體,學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點,通過多種形式有效開展主題班會,使學(xué)生感受感恩的重要性,培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩,而是讓學(xué)生學(xué)會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩,用自己的真心去感恩父母,最后,我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩,做一些自己力所能及的事,積極地對待生活,享受生活。
通過多樣的活動形式進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的付出,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。
學(xué)生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》
3、制作多媒體課件
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等
一節(jié)課(40分鐘)
第一環(huán)節(jié):感念親恩
a:同學(xué)們,我想問大家一個問題:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?
(學(xué)生回答環(huán)節(jié))
b:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著這個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進與發(fā)展。
b:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
b:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。
(一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
(學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))
a:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
b:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
b:沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:
ab:我感恩,我成長
a:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛?!币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。
a:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。
(二)觀看溫馨視頻《父親的背》
a:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?
(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))
a:確實,從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。
b:也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环€(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
(三)體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
b:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))
a:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié):孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。
b:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。
(一)事例分析交流
(孩子孝敬父母動人故事)
b:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠,而實際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
a:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚,更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實際,回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
(二)予父母的一句話
(書信交流環(huán)節(jié))
a:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。
b:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
同學(xué)a:為父親按摩,因為父親上班很辛苦。
同學(xué)b:好好學(xué)習(xí),不讓父親操心。
同學(xué)c:陪父親去晨練。
…………
老師總結(jié),升華主題。
設(shè)計目的:讓學(xué)生在實際生活中懂得愛的意義,理解父親。這一部分是本次班會的升華部分,通過學(xué)生自己的深刻體會來感受父愛,達到本次班會的預(yù)期效果。
第三環(huán)節(jié):唱出我們的愛(5分鐘)
老師:父母偉大,但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢?下面讓我們對父母說一聲:真的愛你!
設(shè)計目的:通過音樂傳達子女對父親的愛,在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。
預(yù)期效果:
1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,學(xué)生學(xué)會處處感恩。
2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀,班集體更加團結(jié),同學(xué)之間相處更加融洽。
3、學(xué)生家庭生活更加幸福,親子關(guān)系更加和諧,為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。
級感恩的心班會教案篇一
通過尋找最可貴的東西,讓學(xué)生重新審視自己,明確自身的不足之處。在主題活動中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量,知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處,從而學(xué)會如何與同伴交往,如何關(guān)愛他人。通過微笑教育,使學(xué)生加強自信心,在日常生活中學(xué)會微笑面對自己,微笑待人,微笑面對困難、面對人生,進一步加強人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑,是一種美麗的心情,是一種堅強的意志,是一種人生的態(tài)度,是一劑拯救心靈的良藥,也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學(xué)生加強對微笑的認識,并落實到行動中,就從一個簡單而又真誠的微笑開始,來表達情感,傳遞友誼,傳播文明。
1課時
二0xx年五月八日
五(2)班室
(一)準(zhǔn)備階段:
1 、在班級中讓每個學(xué)生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論,確定幾個關(guān)鍵詞。
3 、班干部收集學(xué)生意見,開會討論并確定:最可貴的東西是微笑。
4、 組織班干部討論活動內(nèi)容和形式。
(二)實施階段:
1、 動員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。
2 、班級交流有關(guān)微笑的文章,明確微笑的力量:可以化解仇恨、增強信
任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。
3 、收集相關(guān)圖片、音樂,從視覺、聽覺的角度強化學(xué)生對微笑的認識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。
(三)具體過程:
1 、導(dǎo)入:
主持人:各位老師,同學(xué),你們好!鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月,我們迎來了五年級(2)班第五次主題班會,下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題――微笑。
2、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎?”,之后主持人簡單總結(jié):生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。
3 、由“自然”這兩個字引出下面的內(nèi)容:請小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言,交流可以反映“純真微笑”的文章:《多點純真,多點微笑》。同學(xué)發(fā)言完后,主持人簡單總結(jié)。讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、做游戲――蒙眼畫笑臉。
規(guī)則:一次請四位同學(xué),其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛,并畫一個圈,然后另外兩位同學(xué)就開始畫。
同學(xué)發(fā)言完后,主持人總結(jié):
主持人:我們應(yīng)該感謝父母,感謝朋友,感謝同學(xué),甚至那些不認識卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。
6 主持人:剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面,相信大家對微笑已有了更為深入的了解,讓我們伴著背景音樂,聆聽詩歌:《我拾到你燦爛的微笑》,下面請賽力克包同學(xué)為大家朗誦。
就在詩風(fēng)詞韻的相逢中,
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋,
每天用我思念的波光,
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中,
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言,
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7 、大家聽了相關(guān)的文章、詩歌,也欣賞了相關(guān)圖片,對微笑應(yīng)該有了更為深入的認識,下面由主持人提問:你認為微笑有什么作用?接著大家紛紛發(fā)表意見:微笑能夠使人心情愉快,能夠加深人與人之間的友誼,能夠化解仇恨,促進人際關(guān)系的和諧。
9 、主持人:學(xué)會微笑面對困難,就需要某些精神,比如說“執(zhí)著”。請聽故事《阿甘下傳》。
10 、請班主任老師總結(jié):在這次的主題班會中,大家做了很多準(zhǔn)備。在活
動之前,大家討論主題并確定關(guān)鍵詞,同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動,讓大家更加清楚微笑的作用:它是和諧的紐帶,能夠化解仇恨,使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上,同學(xué)們能夠微笑面對他人,微笑面對生活,微笑面對人生。
通過主題班會的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅,營造良好的心境,更能夠凈化人的心靈,使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動中加強學(xué)生對微笑的認識,并鼓勵他們積極實踐,以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。
級感恩的心班會教案篇二
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入:
二、互動參與。
世上有一部永遠也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》,引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線,游子身上衣.
臨行密密縫,意恐遲遲歸.
誰言寸草心,報得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境,并感受父母的愛。
3、互動:采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法:
1.多向父母表達你愛他們。如:主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況,自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師:10月的陽光如此燦爛,10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!
我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”,你不知道它究竟是如此發(fā)生,何時發(fā)生,但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激,就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界,是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人,寬容他人,能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學(xué)會感恩,不要再認為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會感恩,不要再認為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來,也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個人的,因為沒有他人的心血和努力,世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會感恩,感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命,愛護一草一木,愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心:愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會感恩!
三、結(jié)束語:
做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助??傊M瑢W(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。
級感恩的心班會教案篇三
甲:20xx年1月17日,浙江省xx市第四中學(xué)學(xué)生徐力,因母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻,親手殺死了自己的母親。20xx年4月,我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教,親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會,也引起了社會各界的.深刻反思,母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時,不禁陷入深深地思考:創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系,對我們地身心發(fā)展是何等重要。
乙:我們??梢月牭酵瑢W(xué)們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什么呢?”
甲:也??吹酵瑢W(xué)們在作文中大聲呼吁:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請多多理解我們吧?!?BR> 甲乙:其實我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,讓我們更接近他們,讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧!
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
乙:父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們??晌覀冇种獣詭追?,感受多少呢?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!
甲:也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了,每天享受著父母地愛而從不去想想,今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧。
談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的。
生1。
乙:生病本來是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧。
談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹摹?BR> 生2。
甲:古詩有云:“慈母手中線,游子身上衣?!备改笇ξ覀兊年P(guān)心,它在我們的學(xué)習(xí)上,它在我們的生活中,它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至,犯了錯誤時更是循循善誘,xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來聽聽。
犯了錯誤時是如何照顧你的。
生3。
乙:嚴(yán)是愛,松是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?BR> 談?wù)勛约涸诮逃优^程中的感受。
媽媽代表:
同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。
你愿唱給大家聽聽嗎?(學(xué)生唱)。
盡管歌唱的不怎么樣,但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。
乙:十年前,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,再去體會一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏)。
甲:父母對我們是百般呵護,無微不至,他們給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí),我們卻總要說聲:真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學(xué)們反思一下平常的日子里,我們有哪些不足之處。
1、側(cè)重家務(wù)。
2、側(cè)重生活。
3、側(cè)重學(xué)習(xí)。
(學(xué)生在學(xué)生隊伍中舉手進行)。
乙:剛才大家滿懷慚愧,表達了內(nèi)心的懺悔,親愛的同學(xué)們,我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信,下面就讓我們靜下心來,聽聽媽媽的心聲吧。
(朗誦《兒子,媽媽愛你》)。
甲:古人云:投之以李,報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負著生活的重壓,兩鬢已刻上了歲月的年輪,同學(xué)們,我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,與他們同呼吸,共命運呢?讓我們一起來談?wù)劙桑?BR> 1.側(cè)重學(xué)習(xí)。
2.側(cè)重生活。
3.父母生日時,你如何做。
甲:曾經(jīng)一首《好爸爸,壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會到了“打是親,罵是愛”的道理,其實爸爸的威嚴(yán)中也蘊藏著一種愛,下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南M伞?BR> 級感恩的心班會教案篇四
隨著社會的進步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺得父母、社會、國家的給予是應(yīng)該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學(xué)校,應(yīng)該十分重視感恩教育。
通過本次主題班會,學(xué)生能反思自己過去的行為,讓學(xué)生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。
主持人a:任中媚b:朱申佳。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》現(xiàn)在開始!
b:首先同學(xué)們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!
a:下面請欣賞朗誦《學(xué)會感恩》(a:蔣b:彭)。
b:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)。
a:下面請欣賞小品{},。
讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——。
a:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)。
感恩的心——————。
b:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學(xué)到了許許多多的特長,而我們的同學(xué)在這個社會的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————。
a:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!
(主持人讀新聞)。
互動環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)。
b:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學(xué)門說說自己的想法。
b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望。
a:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。
ab:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考。
感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動,就能幸?!?其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則?!罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠實守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結(jié)束!
級感恩的心班會教案篇五
活動準(zhǔn)備:學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩歌。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
1.同學(xué)們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請看大屏幕。
播放vcr(成長照片)。
同學(xué)們,是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊,父母給我們的愛永遠是無私的,接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)。
二、感恩父母。
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦,《感謝你,父母》。
《感謝你,父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個溫暖的冬天。
就讓我真誠的對您道一聲。
感謝您爸爸。
感謝您媽媽。
三、游戲環(huán)節(jié)。
1.父母對我們的愛很長很長,我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育。
1.爸爸媽媽對我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)。
2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)。
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
五、升華主題。
1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏。
六、結(jié)束:
全班同學(xué)及家長齊唱:讓世界充滿愛。
級感恩的心班會教案篇六
激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛,與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長,用實際行動來表達感恩之情。
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了!
2.又要考試啊,天哪!考、考、考,可真是老師的法寶??!
3.真煩人,這么多作業(yè)什么時候才能做完?。?BR> 4.家長:別看電視了,趕緊做作業(yè)吧!學(xué)生:知道了,你可真啰嗦!
5.媽,我們同學(xué)都穿耐克,你也不給我買
你也太不夠意思了,借個作業(yè)都不行。
主持人出:同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔,大家似乎也習(xí)以為常
了??墒钱?dāng)你抱怨父母不給你買這買那時,你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌;當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時,你可知道他正在帶病堅持為你上課,為你批改;當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時,你可知道在你需要幫助時,是他向你伸出援助之手。所以,同學(xué)們請停止抱怨吧,讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧!三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達感恩的:
下面請同學(xué)們搶答:
(1)母親節(jié)在什么時候?5月的第二個星期日
(2)父親節(jié)在什么時候?6月的第三個星期日
(3)教師節(jié)在什么時候?每年的9月10日
(4)感恩節(jié)源自哪個國家?什么時候?
提到感恩節(jié)下面就有請我們的.班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出:板書thanksgivingday解釋含義:感謝給予的日子
迫害的清教徒(thepilgrims)102人到達美國(america).1620年和1621年這交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過去時,活下來的移民只有50多人。這時,心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節(jié)日。
今天在美國,感恩節(jié)(thanksgivingday)()是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實值得感恩的不僅僅是上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
同學(xué)們在這里老師要給你們講一個發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水,當(dāng)時只有我和女兒在家,我眼看著水一點點蔓延開來,進院了,到房門口了,一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了,我開始有些害怕,這時一個個熟悉的身影映入我的眼簾,耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前,看到他們我就看到了希望,后來是他們奮不顧身的將我們接了出去,我們住到了張老師家里,在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出:同學(xué)們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧,你能說出你最想感謝的人嗎?為什么?(同學(xué)發(fā)言)
我想每個人心中都有最想感激的人,下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。(貼卡)
主持人上:同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動的感恩小故事吧,下面就請同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。(同學(xué)發(fā)言:包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué))
級感恩的心班會教案篇七
老師講述(埃及盧克索神廟不文明事件) 高聲歌唱《紅領(lǐng)巾飄起來》,然當(dāng)好少年, 立志早成才, 我們要做報效祖國的新一代!
同學(xué)們,前段時間的三八婦女節(jié)、母親節(jié),我問過你們兩個問題:媽媽,我想對你說;孩子,你想長大嗎?有的同學(xué)說媽媽你辛苦了,有的說想長大,長大了給媽媽買別墅、買汽車,還有的孩子說不想長大,因為自己長大了,媽媽也就變老了,他不想讓媽媽變老,他想永遠跟媽媽在一起。同學(xué)們,你們說的都是心里話嗎?(是),你們能說到做到嗎?(能)我為在座的媽媽們感到高興,孩子們越來越懂事了,謝謝孩子們!其實,你們的媽媽并不奢望你長大后給他買別墅汽車,她們最希望你能長大成才,有出息。將來能考上一所好的大學(xué),能擁有一份令人羨慕的職業(yè)。那才是你們的媽媽想要的。母愛,是最偉大的愛,媽媽可以為了孩子付出一切。他們永遠最愛自己的孩子。
在2008年汶川大地震中,有這樣一位媽媽,感動了無數(shù)的人!
1、(講述“短信媽媽”的故事)
現(xiàn)場親子溝通互動環(huán)節(jié),讓家長和孩子們相互感受彼此之間深深的愛。
2、講述《感恩的心》背后辛酸的故事
孩子們?yōu)榧议L們表演手語《感恩的心》
1、講述寓言故事,啟發(fā)學(xué)生體諒父母和老師的千叮萬囑,知道學(xué)習(xí)的重要性。
2、講述貧困山區(qū)“李靜老師”的故事,體會老師為了山區(qū)的孩子們所付出的一切。
3、講述“殷雪梅老師”為了救孩子奉獻出自己的生命,讓家長和孩子們通過故事,從而更加愛老師。
4、孩子們跟老師互動,并為老師們演唱歌曲《我愛米蘭》
同學(xué)們,今天你所說的、做的都是心里話嗎?(是)。如果是心里話,那請你跟我一起宣誓:請同學(xué)們起立,舉起右拳高過頭頂。跟著老師一起說!
我宣誓!我保證熱愛祖國,孝敬長輩,尊敬老師。講文明、懂禮貌。上課好好聽講,認真完成作業(yè)。用實際行動來證明,說到做到。宣誓人:(孩子喊出自己的名字)
我們“感恩在行動”主題班會也到此結(jié)束了,希望同學(xué)們通過這次班會,真正的學(xué)會做一個講文明、懂禮貌、孝敬父母、熱愛老師的好孩子。也希望各位家長多關(guān)注孩子的成長,大手拉小手,共同描繪美好的未來!
“同學(xué)們,每天我們平安的上學(xué)、放學(xué),離不開家長護衛(wèi)隊的保駕護航。一年來,我們班有很多的家長主動參與護衛(wèi)任務(wù),為班級工作付出了大量的勞動和汗水,在此,我代表二年級一班全體師生向這些家長們表示衷心的感謝!他們分別是:
再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!祝各位家長身體健康!工作順利!萬事如意!
級感恩的心班會教案篇八
1、使學(xué)生懂得,對關(guān)心和幫忙自己的人抱有感謝之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的,培育學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學(xué)生在實際生活中,學(xué)會感恩,為關(guān)懷過自己的人做一些力所能及的事情。
培育學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩。
(一)、心情檔案。
1、聽音樂《感恩的心》。
2、親情嬉戲。
你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫忙最大,請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛。
(二)、心靈體操。
1、閱讀材料。
材料一:“1999年貴州纜車事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走進科學(xué)”
使學(xué)生帶著輕松開心的心情進入活動主題。
請同學(xué)根據(jù)教師的指令進展。
說一說,父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料,談感受。
學(xué)生針對現(xiàn)在的我進展暢談。
3、情境表演:
“課堂內(nèi)外”
4、請你參加。
(三)、心海羅盤。
1、豐收園:針對本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲。
2、送你一句話:
感謝損害你的人,由于他磨煉了你的心態(tài);感謝哄騙你的'人,由于他增進了你的才智;感謝蔑視你的人,由于他覺醒了你的自尊;感謝絆到你的人,由于他強化了你的雙腿;感謝遺棄你的人,由于他教會了你的獨立;凡事感謝,學(xué)會感謝,感謝一切使你成長的人。
3、重播音樂:《感恩的心》。
4、教師總結(jié)。
學(xué)生合作表演,談感受通過學(xué)生答復(fù),讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛的同時必需懂得感恩。
學(xué)生自由暢。
大屏幕演示,學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
級感恩的心班會教案篇九
4、特邀嘉賓:各任科老師;
5、準(zhǔn)備鮮花若干束;
6、準(zhǔn)備制作謝師卡。
一導(dǎo)入:
在播放《長大后我就成了你》的歌聲中,主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。(顯示課件1)
主持人1:同學(xué)們,一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情,崇敬之情和感激之情。
主持人2:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、鮮花敬師
主持人1:同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年,他們在相同的地方送走了一批批人才,放飛了一群群白鴿,而留下的總是自己,這天我們就應(yīng)讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:對,請老師歇著,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。(各科代表派代表為老師獻花)
三、獻詞頌師
主持人1:同學(xué)們,我們已經(jīng)步入初中,曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛和偉大。
四、獻歌頌師
主持人1:老師,您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
主持人2:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行……老師阿,我們永久感謝你。下面請欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。
五、知識問答
主持人1:有人說老師是梯,偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳,一步一步攀高。
主持人2:有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路。同學(xué)們,教師節(jié)是我們感恩老師的日子,但是大家對教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧。
知識問答:
1.教師節(jié)是哪一天每年的9月10日。
2.從哪一年開始,確定了教師節(jié)今年是第幾個教師節(jié)1985年第23個
3.請用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容老師。園丁,春蠶,舵手,明燈,蠟燭
4.中國第一位教師是誰孔子
己的想象力,夸夸我們的老師吧!同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
(同學(xué)們回答,略)
六、漫談尊師
延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。
的故事
(兩個同學(xué)準(zhǔn)備故事,略)
主持人1:尊重老師就是尊重知識,尊重禮貌。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的(同學(xué)們回答,略)
主持人2:老師很累,卻無怨無悔;
主持人1:為了祖國,為了民族,老師您默默地耕耘,無私地奉獻。
主持人2:老師,我們明白您不需要鮮花和掌聲,您不看重享樂和金錢……
主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進步和成才。
主持人合:我愛你,我尊敬的老師!
主持人2:此刻我們一齊宣誓!
兩個主持人帶讀,全體同學(xué)齊宣誓:我們宣誓!為了民族,為了中華,為了21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一齊走向光輝燦爛的明天!
班主任發(fā)言:此刻,我的情緒十分激動??戳四銈兊墓?jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。
級感恩的心班會教案篇十
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
班級:四(3)班。
王文倩、黃婷婷。
班主任:連運嬌。
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
甲:沒有陽光,就沒有溫暖;
乙:沒有水源,就沒有生命;
甲:沒有父母,就沒有我們;
乙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。
甲:我們沐浴著愛的`陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
甲:的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切下面我宣布:四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
一、感恩節(jié)提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?現(xiàn)在我們請詳細談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
二、感恩父母。
2、問答題:下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
甲:大家說說,老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
乙:老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!(詩朗誦:《老師,謝謝您!》)。
乙:我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
甲:聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
乙:讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。
甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話寫在愛心卡上。
甲:學(xué)會感恩能使人快樂。
乙:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!
合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!“感恩社會,與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
級感恩的心班會教案篇十一
一、播放背景音樂《長大后我就成了你》(宋青松詞王佑貴曲)。
小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著—群小鳥飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣,小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。長大后,我就成了你,我就成了你,我就成了你。
二、主持人致詞。
男主持:有一種人,他們恩比天高,節(jié)如黃菊,是誰有這么偉大的功績?有一種人,他們嘔心瀝血,不求回報,是誰這么默默奉獻?他們,就是老師。女主持:老師,陽光底下最偉大的職業(yè);老師,學(xué)生步入知識禮堂的引路人;老師,人類靈魂的工程師。男主持:他們是真正的園丁,他們含辛茹苦,為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。女主持:三寸粉筆,三尺講臺系國家;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。男、女主持:今天,在這教師節(jié)來臨之際,我們高三(8)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻上這一節(jié)特別的主題班會。
三、表演:詩歌朗誦《老師,您好》。
男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭,教案《理解、交流與感恩【主題班會教案】》。女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!
四、課代表向教師獻禮。
學(xué)生將根據(jù)各位老師的不同愛好和特點事先準(zhǔn)備好的禮物獻給參加活動的老師。沒有時間參加活動的下課后再送。
五、老師表演節(jié)目。
六、學(xué)生獨唱表演:《每當(dāng)我走過那老師的窗前》。
歌詞:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩,新長征路上老師立功。一群群接班人茁壯成長,肩負祖國希望奔向四方,您總是含淚深情凝望。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
七、模仿老師秀。學(xué)生模仿老師的經(jīng)典語言或動作,由在場老師猜,猜中有獎。
八、心有靈犀一點通。老師用身體語言表演某一個詞語的意思,由學(xué)生猜,猜中有獎。
九、真情告白。1、學(xué)生對老師說些心里話。2、老師對學(xué)生說些心里話。
十、全班合唱《感恩的心》,歡送老師,結(jié)束。
級感恩的心班會教案篇十二
讓孩子們學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,讓孩子們的心靈更加美好,讓我們的世界更加美好。
中隊長宣布:我宣布六二中隊《學(xué)會感恩,學(xué)會做人》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。
主持人甲寒冷的冬夜,小黃香用自己的身體溫暖了席子,再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國大典上,毛主席邀請他的恩師來參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上,散發(fā)著一種美好的品質(zhì)――感恩。
甲乙合今天,讓我們學(xué)會感恩,學(xué)會做人。
主持人乙同學(xué)們,在我們成長的幸福的道路上,有多少人的關(guān)愛??墒钱?dāng)我們享受著他們的愛的時候,我們往往不懂得珍惜,或許你曾抱怨過,或許,你曾經(jīng)抱怨過,或許你曾厲聲呵斥過,可是一旦失去,我們將無比的痛苦?,F(xiàn)在,留在你本子上的人,是經(jīng)過層層pk留下來的對你來說最重要的人,你和他不知道有多少感人的故事,你一定有很多感謝的話要說吧。
輔導(dǎo)員是呀,得到愛是那么容易,那么理所當(dāng)然,對我們來說,已成為一種習(xí)慣,可是當(dāng)我們失去時,才懂得痛苦和珍惜。孩子們,請你們記住,不論是你們失去親人的愛,還是親人失去你的愛,都將是一種刻骨銘心的,難以彌補的傷痛。老師這里有一個小故事,想講給大家聽。(偉大的母愛)
主持人甲多么感人的故事,多么平凡而又偉大的母親,同學(xué)們,此時此刻,用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢?(生:感動)是呀,只有心生感動,才會心存感激,才會學(xué)會感恩。
主持人乙我們要從小學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,讓我們的心靈更加美麗,讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對父母心存感恩,因為他們給予我們生命。
主持人乙對老師心存感恩,因為他們給于我們教誨,讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩,因為他們讓我們在這個塵世間不再孤單,和我們血脈相連。
主持人甲對朋友心存感恩,因為你們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
合感激這個世界上所有值得我們感激的人。
學(xué)生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達了自己的感恩的心,我可以感受到你們的真情,真心?,F(xiàn)在,我要做個小小的調(diào)查,請問父母知道你的生日,并為你過生日的請舉手。(全班)你知道父母生日,并為父母過生日的請舉手(少數(shù)幾個)。朋友們,此刻你的心情如何?(慚愧)其實我和你們一阿姨那個,過去的就讓它過去吧,在以后的日子里我們又該如何呢?沒人說句心里話吧。
主持人甲感謝老師,在我們每個迷途的路口,指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學(xué),陪我度過無數(shù)個美好的時光,風(fēng)雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人,養(yǎng)育之恩深沉綿長,鼓勵聲伴我成長。
主持人乙愛之戀在手中傳遞,感恩的心在胸中流淌。
合愛自己,愛他人,愛世界,愛時光,有了感恩和愛,世界充滿陽光。
下面請輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員
同學(xué)們,老師高興的發(fā)現(xiàn),用過這節(jié)班會課,大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動在一起,就讓我們從愛父母開始,學(xué)會愛老師,愛集體,愛祖國,讓我們以一顆感恩的心,和蓬勃的朝氣,共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后,請大家隨著一首動聽的歌曲輕輕地走到前面來,在黑板上寫下你的名字,這是我們六二中隊學(xué)會感恩,學(xué)會做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊《學(xué)會感恩,學(xué)會做人》主題班會到此結(jié)束。
級感恩的心班會教案篇十三
感恩――對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?。學(xué)生首先會想到他們的父母,但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少,而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛,更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野,把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛,并且把這種愛付諸于行動,是本次主題班會要解決的問題。
1、理解親人、朋友對自己的愛,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國,珍惜自己擁有的一切。
2、珍惜他人為自己的努力和付出,常常懷有一顆感恩的心。
1、教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……
2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張心形的感恩卡片。
3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。
播放歌曲《感謝你》。
學(xué)生交流。
a 手機
b 皮包(有錢及證件)
c 剛買的心愛物品
a手機
你現(xiàn)階段最重視的是朋友。
b皮包(有錢及證件)
你現(xiàn)在最重視的是自己。
c剛買的心愛物品
你現(xiàn)階段最重視的是親情。
師:選c的同學(xué)說明他們對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長,他們的一次次牽扶,讓我們在遠離父母的時候,放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩,學(xué)會理解父母的苦心,嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。
將各小組成員分成 3 個人一隊,兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭,每個人都要扮演孩子與父母(當(dāng)一個人扮演孩子的時候,另兩個人就是你的父母)。 圍坐在一張桌子上,桌子上放一支感恩筆。
師:游戲流程是這樣的:一個人轉(zhuǎn)動筆,筆尖對準(zhǔn)的人,就要扮演孩子,然后對你的母親說感謝的話。說完的同學(xué)請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆,然后筆尖對準(zhǔn)的同學(xué)繼續(xù)向母親表達你的感謝,然后是對父親表達你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧,父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達的時候請看著對方的眼睛??粗难凵?真誠地表達你對母親的感謝。
學(xué)生做游戲。背景音樂:《可憐天下父母心》
總結(jié):俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。
教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……
師:請學(xué)生上臺隨機抽取一張,說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。
生抽簽交流。如:
廚師:穿著白色的圍裙,戴著白色的帽子,手里拿著炒菜鏟兒,給人們帶來了美味的飯菜,讓人們品嘗到豐富多樣的食品。
總結(jié):我們感恩祖國,我們感恩社會,我們感恩父母,我們感恩老師,因為他們養(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
師:把感恩的話寫下來,寫給你最想感恩的人,寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來,哪個小組先完成,即可獲得一份獎勵。
生寫卡片,然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》
總結(jié):一顆感恩的心,就是一顆美麗的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求,它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了感恩而精彩起來,生動起來。讓我們永遠心存感恩,回報他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
制作一張感恩卡片,送給你最想感謝的人。
級感恩的心班會教案篇十四
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母。
1、婦女節(jié)的來歷
2、父母怎么給你過生日的?你知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎?
3、聽故事,談感想。
4、討論:怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)?
5、討論:以后我們該怎樣回報父母?
6、制定“感恩方案”,開展感恩活動:
(一)了解媽媽、長輩對我的愛
1、和全家人一起看看小時候的照片,請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。
(二)了解媽媽、長輩的艱辛
1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。
2、聽媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的故事。
(三)我們對媽媽、長輩的愛
1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么?
2、說說還有哪些方面做得還不夠,以后有什么打算?
(四)真情回饋、溫情行動
1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水,捶捶背、洗洗腳……
2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡,寫一篇真情釀成的美文,悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜。
級感恩的心班會教案篇十五
結(jié)合?!案卸髦堋被顒?,讓學(xué)生進一步感恩生命、父母、老師、同學(xué),使每個人都有一顆感恩的心;通過活動,旨在提高學(xué)生對感恩的意識,學(xué)會感恩。
(一)感恩生命
「主持人」生命是美妙的,美妙的生命律動需要我們?nèi)ンw驗,去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗,這份感悟吧。
游戲一:兩人三足。規(guī)則:把兩個同學(xué)的腿綁在一起,從后面走到講臺,再走回原處,看看哪一組走得最快,以此感受配合的默契程度。
游戲二:感受溫度。規(guī)則:男生女生分為兩組,老師或一個同學(xué)報出一個數(shù)字(小于等于5),按數(shù)字同學(xué)抱在一起,沒有抱到的就算淘汰,以此感受同學(xué)們彼此的溫度,見證友誼的可貴。
游戲三:感受黑暗。規(guī)則:首先在黑板上畫兩張人臉,然后把一個同學(xué)的眼睛蒙住,聽從另一個同學(xué)以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴,以此體驗同學(xué)之間的默契程度,也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。
(二)感恩家長和老師
「主持人」父母給了我們生命,我們才能笑看日出日落,聆聽鶯歌燕語,欣賞春花秋月。因為有了生命,我們才能讀書學(xué)習(xí)。老師教會了我們知識,告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學(xué)們向家長以及老師們獻上一束鮮花,表達我們對家長對老師的感恩、感謝。(與家長、老師擁抱)
(三)感恩同學(xué)
「主持人」友誼是可貴的,它時常陪在我們身邊,在我們失意時給予我們鼓勵。(朗讀同學(xué)們寫給朋友的話,體驗同學(xué)們之間的友誼)
(四)朗讀宣誓詞
「主持人」因為有了生命,我們才能讀書學(xué)習(xí)。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里,要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞(詞略)。
(五)合唱《感恩的心》
「主持人」同學(xué)們,常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。接下來,請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。
*注:全程附背景音樂。
級感恩的心班會教案篇十六
進入高一第二學(xué)期以來,學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇,代之而來的.是學(xué)習(xí)熱情不足,感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè):“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上,本次班會將更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。
20xx.3.10班會課。
教室。
1、更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。
2、珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。
1、高靜園春景圖。
2、視頻:春之聲。
1、從受精卵到嬰兒,母親每個階段的不適反應(yīng)。
2、看一段母親愛孩子的廣告。
3、思考:你能舉出父母愛你的故事嗎?
4、你能舉出你愛父母的故事嗎?
1、文章:《愛的代價》。
2、3月8日你給媽媽送了什么禮物?媽媽的反應(yīng)是什么?
3、文章:《給兒子的一封信》。
4、文章:《冷》。
5、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
6、我們能為爸爸媽媽做些什么?
7、《給爸爸媽媽的一封信》。
級感恩的心班會教案篇十七
1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人.
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
情景體驗,講故事,討論、發(fā)言、交流等。
一.導(dǎo)入:
主持人甲:敬愛的老師。
主持人乙:親愛的同學(xué)。
主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!
老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。
主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,
主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進了我們的心田!
主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!
主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?BR> 主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—。
師生齊:爸爸、媽媽我愛您!
二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
2、老師小結(jié):
3.學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠給我們擋風(fēng)雨,
主持人乙:母親永遠牽著我們的手;
主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,
主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
主持人甲:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
4.教師講述:(2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)。
5.聽后隨感:
學(xué)生:主持人甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
學(xué)生:全班交流。
三.感受親恩,體會親情:
學(xué)生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
四.親子互動,體會親恩。
教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!
學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。
五.討論:我怎樣對待父母。
學(xué)生:1.四人小組討論。
2.全班交流。
教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:
1.聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動成果,不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。
六.學(xué)會感恩,及時回報。
教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!
學(xué)生:通過自己的方式表達對父母的愛。
七.總結(jié):
教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
學(xué)生:主持人甲:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。
主持人乙:學(xué)會感恩,就要有奉獻精神。
主持人甲:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
主持人甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。
主持人甲:我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!
級感恩的心班會教案篇十八
自古以來,人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨生子女,在家庭地位特殊,長輩的呵護、父母的溺愛,使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài),對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然,所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩,只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物,重新構(gòu)筑健全的人格,本次班會以學(xué)生為主體,學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點,通過多種形式有效開展主題班會,使學(xué)生感受感恩的重要性,培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩,而是讓學(xué)生學(xué)會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩,用自己的真心去感恩父母,最后,我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩,做一些自己力所能及的事,積極地對待生活,享受生活。
通過多樣的活動形式進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的付出,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。
學(xué)生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》
3、制作多媒體課件
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等
一節(jié)課(40分鐘)
第一環(huán)節(jié):感念親恩
a:同學(xué)們,我想問大家一個問題:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?
(學(xué)生回答環(huán)節(jié))
b:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著這個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進與發(fā)展。
b:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
b:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。
(一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
(學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))
a:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
b:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
b:沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:
ab:我感恩,我成長
a:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛?!币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。
a:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。
(二)觀看溫馨視頻《父親的背》
a:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?
(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))
a:確實,從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。
b:也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环€(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
(三)體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
b:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))
a:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié):孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。
b:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。
(一)事例分析交流
(孩子孝敬父母動人故事)
b:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠,而實際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
a:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚,更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實際,回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
(二)予父母的一句話
(書信交流環(huán)節(jié))
a:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。
b:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
同學(xué)a:為父親按摩,因為父親上班很辛苦。
同學(xué)b:好好學(xué)習(xí),不讓父親操心。
同學(xué)c:陪父親去晨練。
…………
老師總結(jié),升華主題。
設(shè)計目的:讓學(xué)生在實際生活中懂得愛的意義,理解父親。這一部分是本次班會的升華部分,通過學(xué)生自己的深刻體會來感受父愛,達到本次班會的預(yù)期效果。
第三環(huán)節(jié):唱出我們的愛(5分鐘)
老師:父母偉大,但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢?下面讓我們對父母說一聲:真的愛你!
設(shè)計目的:通過音樂傳達子女對父親的愛,在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。
預(yù)期效果:
1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,學(xué)生學(xué)會處處感恩。
2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀,班集體更加團結(jié),同學(xué)之間相處更加融洽。
3、學(xué)生家庭生活更加幸福,親子關(guān)系更加和諧,為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。