偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。時間管理是一門學(xué)問，接下來小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗。
青春咖啡館讀書心得篇一
青春是美麗而寶貴的時光，而讀書是一種無窮的智慧之光，兩者的結(jié)合使得青春更加鮮活而有意義。通過讀書，我們可以開拓眼界，增加知識，塑造品格，培養(yǎng)興趣，收獲成長。在人生的漫漫旅途中，讀書是我們的良師益友，張開它的雙臂，我們就能領(lǐng)略到青春的美妙與智慧。
首先，讀書能夠開拓我們的眼界。當(dāng)我們打開一本書，我們似乎能夠和世界親密接觸。書籍中的故事會帶我們?nèi)ジ鱾€時空，讓我們見識不同的文化，領(lǐng)悟世界的多樣性。我記得在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我仿佛置身于蘇聯(lián)戰(zhàn)勝法西斯的勝利之中，看到了那場壯烈而驚人的戰(zhàn)爭。這樣的體驗讓我以后對世界有了更加全面的認(rèn)識，擴(kuò)大了我對世界的觀察角度，也培養(yǎng)了我欣賞文學(xué)作品的能力。
其次，讀書可以讓我們增加知識。書是知識的源泉，是我們提高自我素質(zhì)和掌握技能的助力器。通過讀書，我們能夠?qū)W到許多有用的知識，像是歷史、地理、科學(xué)、文學(xué)等等。這些知識的積累不僅可以擴(kuò)展我們的眼界，讓我們更加了解世界，還可以為我們的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭術(shù)使人善辯?！弊x書使我們?nèi)姘l(fā)展，提升整體素質(zhì)。
再次，讀書可以塑造我們的品格。讀書能夠培養(yǎng)我們的道德和情操，使我們成為品德高尚、富有愛心、有責(zé)任感的人。通過閱讀偉大的文學(xué)作品，我們不僅可以領(lǐng)悟到其中的道德教育，還可以學(xué)會與他人共情，理解及包容他人。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，巴維林卡是一個樂觀向上、善良純潔的角色。他深愛著祖國，抱負(fù)是建設(shè)一個更加美好的社會。這樣的人物形象使我受益匪淺，我也希望自己將來能夠成為一個積極向上、努力向前并且能夠給社會帶來正面影響的人。
此外，讀書能夠培養(yǎng)我們的興趣。讀書是一種享受，是一種心靈的愉悅和富有創(chuàng)造力的樂趣。當(dāng)我們沉浸在書的世界中，我們會發(fā)現(xiàn)這是一種愉悅的體驗。書中的故事情節(jié)、人物形象、語言風(fēng)格等等都能夠吸引我們的眼球。通過閱讀，我們可以找到自己的興趣愛好，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣，從而讓生活更加充實多樣。
綜上所述，通過讀書我們能夠開拓眼界，增加知識，塑造品格，培養(yǎng)興趣，收獲成長。我們的青春，應(yīng)該不僅僅是一段留影和記憶，更應(yīng)該是我們不斷追求進(jìn)步和自我完善的時光。讀書的過程中，我們可以學(xué)會獨立思考和分析問題，也會遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和自信。讀書，讓我們在青春的道路上留下貴重的足跡，并在無盡的智慧中追尋自己的夢想。青春，因為讀書而閃爍著智慧的光芒。
青春咖啡館讀書心得篇二
青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神?？赐炅诉@部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫—害致死。
她深受異母的欺負(fù)，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是五四以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加一二九學(xué)生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。
青春咖啡館讀書心得篇三
青春是我們?nèi)松凶蠲β?、最充實的時期。從初中到高中，我們?yōu)榱顺煽?、為了大學(xué)，把時間都花在了學(xué)習(xí)上。讀書，成為我們青春時期的主題。而在這個過程中，讀書給我們帶來的體會是豐富而深刻的。在我的成長路上，讀書始終是我的良師益友。
第二段：心流體驗。
在課堂上，坐著聽老師講課，我會感到疲倦和無聊。而在讀書的過程中，我卻可以沉浸其中，獲得意想不到的快樂。讀書過程中，我一度會陷入心流狀態(tài)。時間靜止，周圍的噪音都消失，我只專注于眼前的文字。這種狀態(tài)會讓我忘記身處的環(huán)境，只沉浸于文字的世界中。這是一種自我封閉和沉淀，讓我靜下心來思考人生的意義。
第三段：拓寬視野。
讀書可以拓寬我的視野。它可以帶我走遍天下，見證不同的文化和文明。在看遍了亞裔文學(xué)經(jīng)典《魯迅文集》之后，我感到類似日本式的壓迫感已觸手可及。而在欣賞《諾貝爾文學(xué)獎》獲獎?wù)呖f爾的散文集時，我感到一種無限的恢宏與寬松。讀書還讓我了解各種人物故事，讓我明白世界上有更多更廣闊的人生選擇和體驗。
第四段：啟示思考。
讀書對我還有一個意義，就是能夠讓我思考人生。閱讀中許多深奧的哲理，可以悟出生命中的智慧和方向。例如《了不起的蓋茨比》告訴我人生的目標(biāo)應(yīng)該是追逐自己渴望的，而《人間詞話》則提醒我物質(zhì)財富的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上真正的內(nèi)心滿足。我在不斷的閱讀中，發(fā)現(xiàn)了不同的解決方案和思想啟示，使我對生活擁有更多的思考，找到更好的方向。
第五段：悅納讀書。
讀書的過程中，我感到身心愉悅，如癡如醉。讀書讓我堅實，獲得了感性和理性的共同肯定。世間的一切或善或惡，皆能在書中找到印證或得到升華。讀書是一種內(nèi)心律動，無論身在何處，都讓我感到與身臨其境。我享受讀書給我的安慰和幸福感，因為讀書已經(jīng)成為我青春里當(dāng)之無愧的興趣所在。
結(jié)語。
讀書不是僅僅為了學(xué)習(xí)和考試。它更是一種感性和精神的追求。它伴隨我度過了無數(shù)個日日夜夜，是我青春中最美好的回憶。我相信，在未來人生的道路上，讀書會成為我永恒的信念。
青春咖啡館讀書心得篇四
這幾日秋陽正好，我坐在陽臺的搖椅上，捧讀帕特里克·莫迪亞諾的小說《青春咖啡館》，心靈在恬靜之中慢慢籠罩上一層憂傷。仿佛走近了那個遙遠(yuǎn)的巴黎，認(rèn)識了一個叫露姬的女子，從而為她的命運而嗟嘆傷感。
莫迪亞諾是2014年諾貝爾文學(xué)獎的獲獎?wù)?，被譽為“新寓言”派代表作家，他的作品主要探索和研究當(dāng)今人類存在及其與周圍環(huán)境、現(xiàn)實的關(guān)系，文筆純正、鋒利，幾乎每一部作品都引起巨大反響。
《青春咖啡館》是莫迪亞諾的代表作之一，被稱為“描寫神奇巴黎和迷失主題的富有魔力的書”，也是莫迪亞諾最令人心碎的作品。書中充滿了調(diào)查與跟蹤，回憶與求證，找不到答案的疑問。在巴黎塞納河左岸的拉丁區(qū)，有一家名叫孔岱的咖啡館，它的?？褪且蝗菏说蕉鍤q的年輕人。在這群客人之中，有一個名叫露姬的女子特別引人注目。圍繞著她的離奇失蹤，四個敘述者紛紛登場，他們都以第一人稱“我”的口吻，娓娓講述露姬的短暫人生經(jīng)歷。這本書裝幀精美，紙張干凈，文字排版看起來非常舒服。捧讀此書，感覺作者毫無保留的在和我交心，他的誠實和信任徹底征服了我。
書中最打動我的，就是作者塑造的露姬這個人物形象。她正面出場的機會不是很多，對她的認(rèn)識大部分來自別人的講述。她出生在一個不幸的家庭，母親是舞女，她不知道生父是誰，一家人的生活主要靠母親的情人來供養(yǎng)。她和母親幾乎沒有交流，經(jīng)常孤獨地游走在大街上，被警察局記錄為流浪少年。期間她結(jié)識了不良女友，有過不堪而墮落的經(jīng)歷。她想拋棄過去，脫胎換骨地生活。在和一個男人交往兩個月后，她結(jié)婚了，丈夫大她14歲?；橐錾羁菰锓ξ?，沒有絲毫幸?？裳?。她帶著衣服逃離了這個家，和情人羅蘭生活在一起。她來到孔岱咖啡館，以一個新的身份開始新的生活。她就是迷失的代表，一直在尋找幸福，而最終，在社會的壓力下，她走進(jìn)窄門，在女友家，從窗戶跳了下去。臨死時說了一句話：“都準(zhǔn)備好了。你盡管去吧?！边@是給自己壯膽，卻讓讀者驚悚不已，這個美麗的女子，此時此刻，該是何等的絕望?對她來說，青春并不是消逝，而是遷徙。
帕拉圖說：“每個人都是被劈成兩半的一個不完整個體，終其一生在尋找另一半，卻不一定能找到，因為被劈開的人太多了?！比绻钊胨伎迹松簿褪且粋€迷失和尋找的過程，不過每個人的狀況不同而已。我喜歡這種偵破加懸疑的路子，也佩服作者精巧的構(gòu)思，捧書在手，沉醉在文字里，不知不覺，太陽已經(jīng)西斜。
青春咖啡館讀書心得篇五
其實他們一點兒也不清楚她是誰，只叫她露姬，這個輕飄飄，光彩奪目的年輕姑娘，散發(fā)著某種既瘋狂，又脆弱，又卓絕的氣息，她穿著黑色大衣，眼睛里帶著秘密，出現(xiàn)在孔岱咖啡館里。每天坐在固定的角落，不和任何人說話，她默默抽煙，孑然一人，偶爾低頭看一會書?？Х瑞^里的每個人都對她充滿著好奇與渴望，因為她像明星一樣耀眼，卻一語不發(fā)，她與生俱來的一種距離與沉默，令人著迷。
六十年代的巴黎，故事在一團(tuán)迷惑中開始。這應(yīng)該是小說家莫迪亞諾最喜歡，也最擅長的開頭。
海明威說，巴黎是一場盛宴，用來形容法國六十年代新浪潮電影，大概最恰如其分，真實與荒誕，結(jié)合最天真動人的愛情與隨心所欲的歌謠，淋漓盡致地去展現(xiàn)生命的自由與美麗?？晌覒岩赡蟻喼Z是否喜歡這種流動而浪漫的盛宴，因為他在支離破碎的敘事中，采用了四個不同的視角與口吻去講述露姬微小而短暫的一生?？蛇@些大學(xué)生，偵探，露姬本人，作家，卻紛紛表達(dá)出一種軟綿綿的愁緒，令這場盛宴顯得有些苦惱，有些無力，甚至令人心碎。咖啡館的墻上被刻下“永遠(yuǎn)也別工作”的字樣，他筆下的人物們按照居伊·德波的情境主義規(guī)則，選擇了一種迷幻而粗暴的生活方式，毫無節(jié)制地享受與游戲人生，在破碎的都市里漫無目的地漂流著。
人們越是急切地想弄明白露姬的身份，這個故事就愈發(fā)變得悲涼，最后八卦的人們終于發(fā)現(xiàn)，這位神秘動人的女郎原來誰也不是，既不是電影明星也不是富家小姐，甚至連達(dá)官貴人的情婦都算不上，他們眼里對她美好生命的揣測紛紛化為泡沫。事實上，露姬只是個可憐的姑娘，一個有家不回的流浪漢，名副其實的都市浪蕩兒。她不知道自己的父親是誰，母親覺得女兒就是當(dāng)年自己的翻版，對她的生活完全不抱希望。于是，露姬在未成年的時候就已經(jīng)學(xué)會了逃跑，徹夜不歸地大街上獨自流浪，這座城市的記憶中的模樣也變得越來越淡，每一條街道都和她親密無間，好像很久以前她就一直待在那里，即使街道豁然通向浩瀚天空，宛如在懸崖邊上，她也無所畏懼，依然輕松自如地走著，直到抵達(dá)峭壁的邊緣，她就縱身跳入空中，體驗尋覓已久的失重與永恒的消失。這樣不顧一切的逃離在露姬的生活中已經(jīng)成為一種習(xí)慣，只有在逃跑的時候，她才是真的她自己，而她也學(xué)會了一種新的自我取悅的方式，離開，尋找，再度離開。這種方式讓她感到沉醉，而每當(dāng)她與什么人斷絕往來的時候，她總能重新體會到這種沉醉。因為，青春本來就是用來逃避生活，用來揮霍的。
人唯一想不起的東西就是人說話的嗓音，在經(jīng)歷過后的那些輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，書中的人物們總能聽見那夾帶巴黎口音的聲音在詢問自己：“那么，您找到您的幸福了嗎?”多年之后，這句話一點也沒有喪失它的親切與神奇。而這句話才是《青春咖啡館》的真正核心，一個嚴(yán)肅，悲愴的哲學(xué)命題，一個大家都不愿意去面對，也羞于承認(rèn)的事實：其實他們都找遍了，可壓根不知道幸福究竟在哪里。
也許露姬的情人，在遇上眼前這個姑娘時，曾短暫地感受過幸福不受自己驚嚇而進(jìn)入自我內(nèi)心深處。他是個尋找巴黎“中立地帶”的作家，撰寫那些彎彎曲曲纏繞在一起的街區(qū)，對他而言，露姬的出現(xiàn)讓這個街區(qū)突然變得明亮開闊起來，仿佛窗戶上安裝了一盞探照燈，光束將整個街區(qū)照成一塊一塊的，直至人生的盡頭。而對于愛著的人來說，被愛的人總顯得孤獨。露姬，她再度選擇了離開，不過這一次是放棄，在她的情人覺得幸福唾手可得的時刻，她從窗邊跳了下去。結(jié)束了自己微不足道的一生。
2007年莫迪亞諾寫下這本書，恍若將一樁陳年秘密和盤托出，帶著無限的眷戀與感傷，仿佛是為那些青春已經(jīng)消逝的人們而作。那些人清楚地在里面看到自己當(dāng)年的面容，曾經(jīng)的所作所為，在記憶里反復(fù)搜羅著關(guān)于“露姬”的瑣碎細(xì)節(jié)。像在舊時光中旅行，他們看見廣場上有人正在過著可能屬于露姬的生活，或者度過可能屬于露姬的瞬間，穿梭在這座既美好又糟糕的城市，他們不說豪言壯語，也從來不曾虛情假意過，他們只是不知道上哪兒去尋找這該死的幸福，而他們的生命也永遠(yuǎn)沒有足夠的重要性。而這座城市不會泄露他們的秘密，只會把他們像掌紋一樣藏起來，寫在街角，在窗戶里，在一聲嘆息中，在嘴角的一絲細(xì)紋中。莫迪亞諾的懷舊，仿佛在無休止地尋找一些失去的東西?；仡欉^往生命里那些桀驁不馴的階段，人類的青春期就像一個布雷區(qū)，生理的無政府狀態(tài)紛至沓來，永遠(yuǎn)不肯善罷甘休。別人看到他們擁有的是那么少，而他們從未擁有過而且永遠(yuǎn)不會擁有的卻是那么多。
在大街上尋找幸福的露姬，帶著憂傷過后的疲倦，在高樓矗立如幽暗森林的泥濘城市里步履緩慢，走在陰郁的街道上，和面容陰郁的行人擦肩而過，在那兒遇見了她的情人，就算她脆弱不堪一擊，他也依然愛著她，他像摟著一副漂泊的靈魂，一具神形渙散的軀體那樣，摟著她穿過幽暗的街道與長廊，一路上，他們的腳步為商店和人行道賦予了意義，那條街道和街道盡頭的天空依然歷歷在目。如果可以，就請他們一直這樣走下去。
青春咖啡館讀書心得篇六
青春，是一個最為美好的時光，也是一個充滿著激情、迷茫和幸福的時期。在這個年齡段，我們開始有了獨立思考問題的能力，這些問題往往也會圍繞著我們的學(xué)習(xí)生活展開。在日漸成長的過程中，讀書成為了我們認(rèn)識社會、拓寬視野、汲取智慧的一種方式。今天，我和大家分享一下我在讀書中獲得的心得和體會。
第二段：閱讀對我個人的影響。
在我小學(xué)的時候，喜歡看書的我把大部分的時間都用在了看書上。正是因為讀書，我接觸到了各種不同類型的書籍，更好地了解了古今中外的文化，增長了自己的見識。從那時起，我發(fā)現(xiàn)自己對于世界充滿著好奇心和探索欲。隨著年齡的增長，我不再只是單純的看書，更是學(xué)會了去思考、探究書中所包含的內(nèi)涵和思想。
第三段：閱讀與成長的關(guān)系。
閱讀和成長是分不開的。每一本書里都有著一種力量，可以打破我們的種種困惑，讓我們更加了解我們自己。就像我們在閱讀《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典名著時，可以吸收到作者先進(jìn)的思想，能夠深刻的了解古代歷史文化背景，進(jìn)而探討現(xiàn)代的發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展路向。同時，和人愉快地聊天過程中總會涉及到某些看過的書，對于人的交際能力進(jìn)行了不少的提高。在讀書的過程中，我們可以不斷豐富和完善自身的知識架構(gòu)，提高我們自身的修養(yǎng)以及素養(yǎng)，成長為更加理性成熟的人。
第四段：閱讀在現(xiàn)代社會中的地位。
在信息萬物互聯(lián)的時代，閱讀已經(jīng)成為了人類獲取知識和開拓視野的最典型方式。尤其在現(xiàn)代，科技日新月異，閱讀給人帶來的是更多元化的一個視野，也更加深入和完整地凝聚了人的智慧。從大學(xué)到工作，每一步都要依賴于自己掌握的知識，而由此得來的職業(yè)成功，則要求我們不僅擁有知識，更要有極強的自學(xué)能力，形成自己的完整知識鏈。因此，閱讀在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為了關(guān)鍵的一個能力，幫助我們更好地提高自身素質(zhì)和成就事業(yè)。
第五段：結(jié)論。
青春即是一段讀書的富短期，這也是我們愈加珍惜的階段。讀書可以開闊視野，充實人生，更幫助我們提高自身能力和成就事業(yè)。它使我們不斷感知這個世界的神奇之處，并且激勵我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)、深入思考。因此，讀書對于個人的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，希望每一位年輕人都能在讀書中獲得更多的啟示，不斷提升自己。
青春咖啡館讀書心得篇七
青春是一個充滿激情和活力的時期，也是一個塑造未來成就的重要階段。而讀書，則是青春最好的投資和追求知識的途徑。在青春讀書的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享五個方面的讀書心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
首先，讀書能夠開拓思維。青春正是思維最活躍的階段，而讀書正是培養(yǎng)思維能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點，從而拓寬自己的視野，提高自己的思考能力。在讀書的過程中，我曾經(jīng)嘗試過反復(fù)思考作者的用詞和表達(dá)方式，通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的一些偏見，并且逐漸克服了它們。因此，讀書不僅僅是增加知識量，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的獨立思考和批判性思維能力。
接下來，讀書能夠豐富情感。青春是一個充滿激情和情感的階段，而讀書則是培養(yǎng)情感世界的重要途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們可以感受到作者的情感和思考方式，從而進(jìn)一步理解自己的情感世界。在我讀書的過程中，我曾經(jīng)遇到許多令人動容的故事和人物，這些故事和人物讓我重新審視并豐富了自己的情感世界。讀書能夠引發(fā)共鳴，讓我們深入感受到人性的復(fù)雜性和世界的多樣性。它能夠給我們帶來許多美好的情感體驗，使我們的人生更加豐富和充實。
第三，讀書能夠培養(yǎng)自律能力。青春是人生成長和自律能力培養(yǎng)的重要階段，而讀書則是培養(yǎng)自律能力的一個重要途徑。在讀書的過程中，我們需要有意識地安排時間、制定目標(biāo)，并且堅持完成。通過持續(xù)的閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。在我青春讀書的過程中，我曾經(jīng)面對過挑戰(zhàn)，有時會感到困倦和無力，但我學(xué)會了克服困難，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過堅持不懈地讀書，我在自律方面取得了顯著的進(jìn)步，這也讓我相信，在青春讀書的過程中，我們能夠不斷提高自己的自律能力。
此外，讀書還能夠提高語言表達(dá)能力。青春是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，而讀書則是提高語言表達(dá)能力的重要方法。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種豐富多彩的詞匯、短語和表達(dá)方式，從而拓寬自己的語言能力。在青春讀書的過程中，我曾經(jīng)積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，并且鍛煉了自己的寫作能力。這些經(jīng)歷讓我意識到，讀書不僅僅是接觸到知識，更重要的是能夠提高自己的語言表達(dá)能力，進(jìn)而影響到自己的思考和表達(dá)方式。
最后，讀書能夠培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧。青春正是培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧的關(guān)鍵時期，而讀書則是獲取修養(yǎng)和人生智慧的重要途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的智慧和道德準(zhǔn)則，從而提高自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。在青春讀書的過程中，我曾經(jīng)遇到過許多具有智慧和品質(zhì)的人物和故事，這些故事引發(fā)了我對人生的思考和反思。讀書能夠幫助我們認(rèn)識到人生的多樣性和復(fù)雜性，讓我們更加謙虛和開放。它能夠讓我們變得更加有修養(yǎng)和智慧，從而為我們的人生選擇提供指導(dǎo)和支持。
總之，青春讀書是一個值得我們用心投入的過程，它不僅能夠開拓我們的思維，豐富我們的情感，培養(yǎng)我們的自律能力，提高我們的語言表達(dá)能力，還能夠提高我們的修養(yǎng)和人生智慧。在青春讀書的過程中，我們需要保持好奇心和求知欲，不斷自我探索和進(jìn)步。通過不斷地閱讀和思考，我們可以讓青春成為我們的最好投資，為我們的未來鋪就成功的道路。
青春咖啡館讀書心得篇八
得了莫迪亞諾的幾本書好有些日子了，是簡送的，先謝謝簡。最近迷詩，小說總提不起勁來看。今天下午睡了好長時間，做了好多在醒的邊緣掙扎的夢，真正醒的時候，頭痛，累。晚飯吃過，想想一定睡不著了，又怕回到夢里，還是找本小說來打發(fā)時間。言歸正傳讀書筆記。
好久不寫讀書筆記，因為迷詩，讀書筆記都想寫成詩的模樣。想想還是試著正常一些，正經(jīng)點好好寫個讀書筆記，為《青春咖啡館》。
薄薄的一本書，132頁，按我正常的看書速度，一個多小時就夠。我看了三個多小時。一邊看一邊做筆記一邊畫些喜歡的句子。有些書你讀的時候會迫不及待想一直看，不舍得有稍微的停頓，它吸引你不能離開，甚至不能想，更來不及做筆記，比如《百年孤獨》。而有些書是讓你可以從容一些的讀，讀讀想想，回味一下再繼續(xù)，比如這一本《青春咖啡館》。它不疾不徐，你跟著他去看看街上的風(fēng)景，去看看其他人，和他一起在秋天的徐徐涼風(fēng)或者綿綿細(xì)雨里站一會兒，在二月紛紛的雪里思考一下人生。
他敘述的方式也很特別，幾個人分別第一人稱述說。一個叫孔岱的咖啡館，在巴黎。一群年輕人，一群“揮霍”青春的年輕人。每一個人都那么自由無拘，活在當(dāng)下，彼此理解略有牽掛又互不相干涉，不問過去不管將來。藍(lán)眼睛棕發(fā)的漂亮女孩露姬頗具神秘色彩的出現(xiàn)。真名叫雅克林娜的露姬是個從小就孤獨無人照看的孩子，她渴望被關(guān)懷，渴望愛和安全感，可是那個守護(hù)她的天使在哪兒呢?她迷上逃跑，流浪，離家出走，日思夜想離開舊生活想要開始新的。
我們也總是這樣選擇逃開，在沒有溫暖，在受到傷害的時候。
她逃到塞納河北岸，人生的北岸，逃離并不幸福的婚姻，逃到孔岱咖啡館這一群同樣迷茫的年輕人中間。遇到情人羅蘭，一個不想知道自己是誰，不會再提過去，也許是報紙上刊登的失蹤者，一個作家，相信輪回，愛讀書，相信黑洞，愛好天文學(xué)。羅蘭深愛著露姬，并試圖消除她心里的恐懼，和她一起勇敢面對過去，和她一起編織遠(yuǎn)離的美夢。她安靜而小心翼翼，大家都喜歡她，并不約而同為她保守秘密，守護(hù)著她。包括第二個敘述者，她丈夫雇來尋她的私家偵探。
作者用羅蘭的敘述講他們情投意合，靈犀相通的愛，在一個中心地帶或者是邊緣地帶幸福生活。神奇的敘述中有一種令人著迷溫暖的力量，圍繞著這一群看似頹廢又努力追逐夢想的年輕人。
我們也曾嘗試回到過去，可是在久遠(yuǎn)的回憶里又常常迷失了方向。多年以后，在人生的拳擊賽場即使學(xué)會了佯攻，可仍然躲不過一記重拳。露姬最終從窗戶邊跳下，完成了人生最后最成功的一次逃跑。多年后羅蘭回到孔岱，那里已經(jīng)面目全非。盡管現(xiàn)實完全改變，每次我們的腳步都把我們帶回到從前，從前，已經(jīng)逝去，轉(zhuǎn)入永恒的輪回，永恒的想念。
“同樣的朱唇，同樣的芳香，同樣的如瀑布般傾瀉的秀發(fā)”。
“從那一刻起，我的人生有了一個缺憾，一個空白。……”露姬的自殺式逃離(我寧愿想她是吸毒時出現(xiàn)幻覺不幸墜落)是羅蘭永恒的痛，只能在永恒的輪回里找到些安慰。
“新的生活……這種想象出來的生活，你講著講著，就有大股大股的新鮮空氣，從一個很久以來一直讓你覺得憋悶的封閉堵塞的地方吹過。一扇窗戶忽然打開，百葉窗在風(fēng)中喀拉喀拉響。你會重新感覺到，你的未來不是夢，它就在你的面前。”
“這種生活出現(xiàn)在你的人生當(dāng)中，有時就像一塊沒有路標(biāo)的廣袤無垠的開闊地，在所有的逃逸線和消失的地平線之間，我們更希望設(shè)立方位標(biāo)的基準(zhǔn)點，制作某種類型的地籍，好讓我們不再有那種漫無目的、隨波逐流的感覺?！?BR> 作者在書中有許多充滿希望的美好描述，關(guān)情關(guān)景。更有好多扣動心弦的句子讓你不由自主的停下來，仔細(xì)想想。原想多抄幾句來，最終決定還是你去親自看吧?？纯粗Z貝爾獎的魅力。
看完了這一本薄薄的書，一個親切而神奇的聲音在問：“你找到你的幸福了嗎?”
找到了嗎?
青春咖啡館讀書心得篇九
青春是美好的年華。你知道青春之歌讀書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于青春之歌讀書心得，供大家閱讀!
我從小到大讀過好多好多的書，老師這次讓我們讀的一本厚厚的《花季雨季》并讓我們寫。
讀后感。
一開始是很無聊的，我每天只看二十幾頁，看到后面的內(nèi)容，就越發(fā)有趣起來，一直到今天我看完這本書時，《花季雨季》還是我一直愛不釋手的書。
《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印象非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學(xué)的遠(yuǎn)大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時。我覺得他們兩個是書中態(tài)度最好的人物。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔",雖然我不喜歡他的這一點，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他那對是認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學(xué)的欲望。
文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的，又扔給余發(fā)，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個字，扔回給了陳明?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯了事難免，只有自己勇于承擔(dān)，才能跨過一道道坎。
青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶;而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧!青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天。
書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯(lián)想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識，每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。
每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，"吃得苦中苦，方為人上人。"青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么?只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。
在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的考霸，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽。可是在整本書的最后，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學(xué)。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，"一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來".人不能太自我，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗，因為明天將會更美好!
在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。
在看書過程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€叫伶仃島上。
軍訓(xùn)。
他們的教官十分嚴(yán)厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習(xí)和早上早起鍛煉一個星期下來，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓(xùn)卻結(jié)束了看完那篇文章后，我不由得想起那次戶外拓展，我們和書中一樣，也在教官的指導(dǎo)下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了《花季雨季》這本書，我看的時候感覺就像在講述我們自己生活中的真實故事。
花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時間雖然有24小時，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級就一轉(zhuǎn)眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳"綠卡"而十分煩惱;柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時倍感自卑。我覺得每個人都會遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。
我覺得《花季雨季》給我?guī)砹藲g樂，因為書中發(fā)生的趣事時常能夠讓我笑口大開，但是有時我卻被悲傷的情節(jié)打動地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧!
在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級初中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡說過一段充滿哲理的話："我告訴你昨天是已停止的風(fēng)，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個充滿明天的海洋，一個充滿明天的天空。我們在日落時說，明日又是一天。"。
青春咖啡館讀書心得篇十
《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國學(xué)生運動的優(yōu)秀長篇小說。小說以九一八事件到的北平愛國學(xué)生運動為背景，描寫了一群青年知識分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識分子所走過的道路。
小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的欺負(fù)。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強的性格。但她其實是一個非常善良的姑娘，對勞動人民，她會表示深切的同情；對于生活，她渴望著獨立做自由的人，同時，她也不愿被小資產(chǎn)階級的感情所羈絆。
當(dāng)她遇見余永澤以為找到依靠時，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來所想的那么美好，他那騎士兼詩人的超人的風(fēng)度在時間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對待兩個身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來。而且他貪生怕死還，還反對道靜參加革命。余永澤，他原來也只是個自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個絕路上了??！
道靜可以說是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個社會帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著當(dāng)林家夫婦想利用道靜來賺錢送她去讀書，再找個人嫁個好價錢時，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因為她在之前充分感受到了這個社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會努力著。
《青春之歌》以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個人，她不再是一個弱小的女子，她逐漸變得堅強、勇敢、獨立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對革命的熱情，致使她堅持著，哪怕就在死神面前！
讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個時代，你不可能停下來，那個時代不讓你停下來，它會一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)！這就因此構(gòu)成了它獨特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春！
只要你還有一點點青春的氣息，就可以因此而點燃！
青春咖啡館讀書心得篇十一
青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫-害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮姟?BR> 青春咖啡館讀書心得篇十二
《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮?，為了民族的生存，將自己個人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地應(yīng)對強悍的敵人。同時小說中也有許多反派的人物，像那個胡局長，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對反動者低頭的人。這類人也許經(jīng)過革命的宣傳會加入革命的陣營，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們此刻所說的余永澤就是這第三類人。
余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅(qū)。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個有缺陷的女生做妻子，可沒過多長時刻就死了。他看到林道靜在小村無依無靠，就主動去幫忙她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結(jié)為夫妻。但是生性懦弱的他，不敢參加革命，認(rèn)為這只是少數(shù)人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測，因此堅決反對。余永澤的懦弱使他不敢向反動的統(tǒng)治者說不，不敢加入革命的隊伍，而只能順著傳統(tǒng)的和平的路那樣走著。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們就應(yīng)知道他也是有很強潛質(zhì)的人，但是他將他的未來定在了只為個人而生活的那一個狹小的信念中，在民族危亡的時刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評呢，我想大可不必，正因有人說，性格決定人生，余永澤生活在一個沒有斗志的地主家庭，構(gòu)成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時局動蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。
但我們始終沒有看到余永澤背叛林道靜，這一點我們就應(yīng)看到，他沒有告密，沒有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個原則卻是不倒向反動派。余永澤的錯誤在于沒有看到對付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無為。在那個時代，其實像他這樣沒有革命的人其實是許多的，看過《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時候，但是我們卻并沒有批評方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書。我們的社會什么樣的人都有，人的性格決定著他的'行為，我們不能苛求每個人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評的人是那些反動派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。
青春咖啡館讀書心得篇十三
春是個很寬泛的詞匯，每個人的都不同。韓寒的青春無疑是精彩的。而韓寒的這本《青春》應(yīng)該算是出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的產(chǎn)物。先是出版繁體字版，廣受歡迎。進(jìn)而重新整理后出版了簡體字版。據(jù)說銷量也一如韓寒的其它作品一樣好!
說實話，在當(dāng)今社會韓寒無疑是個標(biāo)志性的人物，他的作品爭議不小，卻也廣受讀者歡迎。我也從圖書館借過不少他的作品來讀，但從個人的感覺上講，我不太喜歡他的小說，包括他最近出版的《1988，我想和這個世界談?wù)劇返任叶紱]有讀完。而他的雜文或曰散文，我還是很喜歡的，他與生活的細(xì)微處表現(xiàn)出來的真知灼見，讓我有內(nèi)心的共鳴!
但我之所以淘這本《青春》來讀，可能僅是緣于在網(wǎng)絡(luò)上讀到這本書序言中的一段話：“過了少年，失去青年，踏向中年，機靈，勤奮，困苦，無望，想活得更好，活得更不好，有理想，不敢想，想創(chuàng)業(yè)，怕失敗，盼真愛，卻已婚，恨特權(quán)，又敬畏，怨體制，但想做公務(wù)員，要買房房價漲，要買車油價漲，吃飽了勇敢，餓著了懦弱，遵紀(jì)守法，但眼看著胡作非為的一個個發(fā)家，想胡作非為，上路一半摩托車又被扣了。身邊能聽說的非投胎類混的很好的，似乎都不帶有正面激勵色彩。然后一晃眼，孩子該交擇校費了?！焙唵蔚囊欢卧?，卻道出了當(dāng)今社會大多數(shù)人的生活狀態(tài)。而書中的其它文字，大多在韓寒的博客上發(fā)布過，并無新意。所以，如果是經(jīng)常關(guān)注韓寒博客的朋友，完全不必購買該書!
不過話說回來，這本書的裝幀設(shè)計還不錯，很簡潔，多少有點蘋果產(chǎn)品的范兒，捧在手里有質(zhì)感、實在。這也是為什么電子書早已遍地都是了，我還固執(zhí)的喜歡讀紙制書的原因吧!感覺就是不一樣!
書名叫《青春》，不過青春注定殘酷!第一篇是韓寒寫他的朋友，不過讀來感覺如同寫的是自己。殘酷的青春，活的一點都不瀟灑。也注定與那些被美化的“青春、雨季、花季”無關(guān)。有誰在乎過我們的青春?當(dāng)然我的青春早已不在!懵懂的青春在“偉大”的教育中流逝，回憶起來只有考試只有分?jǐn)?shù)。就像網(wǎng)絡(luò)上有人說的：“人生如同蝸牛，生下來，就背上了重重的殼，開始?xì)だ锓胖n本，后來殼里放著工作，再后來，老婆、孩子、房子都裝進(jìn)了殼里，真夠痛苦的?！?BR> 其它的文字，我就不一一拿來講了。讀韓寒的文字，感覺最難得是平靜、語調(diào)自然、不慌不忙，照理他說的話題，足夠讓他憤怒。但他沒有。網(wǎng)絡(luò)上的文字讀多了，會讓人憤懣。激昂的聲討，滿篇的污言有時候也會讓人生厭。但韓寒的文字總體是干凈、溫文、不卑不亢，而且多少有些幽默感，讀起來不覺得沉重!所以，推薦有感興趣的朋友淘回來這本書，或去博客上讀讀吧!
青春咖啡館讀書心得篇十四
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫的是一批熱血青年投身革命。接下來本站小編給你整理了《青春之歌》讀書心得，歡迎大家的閱讀。
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，當(dāng)美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，勉勵著我不斷前行。
作者楊沫以林道靜，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成為一名勇敢堅強的共產(chǎn)黨員為故事主線，描寫了從“九·一八”事變到“一二·九”學(xué)生運動這段歷史時期北平一批有愛國熱情的青年人逐步走向成熟的成長史。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,“反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。
從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作者善于通過富有個性特征的細(xì)節(jié)來展示林道靜的內(nèi)心世界和她在不同時期的心理狀態(tài)，善于把人物外貌描寫和人物內(nèi)心世界的揭示巧妙地結(jié)合起來，這些方面都使林道靜的形象的性格鮮明感人。
當(dāng)國家危急存亡之際，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業(yè)上來，即使面對恐怖的白色威脅，面對著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強最堅毅的一面與敵人對峙，正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。
知識分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，是中華民族的真正的希望。因為他們身上有一種不屈不撓的頑強的革命精神，有一種難能可貴的東西——無私的信仰，他們一直以奉獻(xiàn)者、殉道者的形象堅守著他們始終不渝的信念。他們可以為信仰失去所有，他們可以為信仰去死，他們不僅把自己的身體交給了信仰，而且把自己的情感和靈魂也交給了信仰。
斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當(dāng)我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力!
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛。
國學(xué)。
生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
這部作品以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動階級進(jìn)行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。
“青春”對于我們每個人,都太短促了,也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘?，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
林道靜是一個逐漸覺醒成長的人物，這一藝術(shù)形象是在自身艱苦的革命活動和曲折的鍛煉改造過程中逐漸完成的。剛開始，她是一個逃出封建家庭，尋找個人出路的失業(yè)青年。她生長在官僚地主家庭，佃農(nóng)生母慘遭迫害致死，自己也受到地主異母的百般凌辱和虐待，從小就養(yǎng)成了孤僻執(zhí)拗、倔強的反抗性格。為了反抗不幸的命運，她毅然離開了罪惡的家庭，走向社會尋找“自己養(yǎng)活自己”的生活出路。然而“剛剛逃出了那個要扼殺她的黑暗腐朽的家庭牢籠，想不到接著又走進(jìn)了一個更黑暗、更腐朽、張大血口要吞噬她的社會”。在孤立無援的情況下，她既不甘屈服，又無力抗?fàn)帲胍宰詺⒆鳛榉纯?。這種不幸的遭遇，反映了當(dāng)時廣大小資產(chǎn)階級知識分子，在黑暗的舊社會生活沒有出路和個人反抗的軟弱無力。小說一開始就將人物的個人命運和廣闊的社會現(xiàn)實聯(lián)系起來了。
《青春之歌》塑造了一個從小資產(chǎn)階級知識分子成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，堅持從實際生活出發(fā)，真實的描寫她小資產(chǎn)階級的思想感情及其獨特的表現(xiàn)形式是十分必要的。林道靜的探索和追求，只有遇到了黨，投入時代的洪流，才算找到真正的出路，因而她艱苦曲折的成長過程，始終是放在革命斗爭活動中來展現(xiàn)的，處處突出黨的啟迪和教育作用。小說通過她兩次巧遇盧嘉川而被引導(dǎo)加入愛國學(xué)生運動的偶然事件，反映了時代召喚青年的歷史必然性。思想上的初步覺醒，使她看清了余永澤的真面目以及和他一起生活的庸俗、空虛，決心與之決裂;但真的要分手時，卻又感到纏綿惆悵，若有所失。在黨的引導(dǎo)和時代的推動下，她還是邁出了第一步。
小說一方面滿懷熱情描寫林道靜積極參加抗日救亡活動，深入農(nóng)村開展工作，堅持獄中斗爭和領(lǐng)導(dǎo)北大學(xué)生運動走向新的高潮，表現(xiàn)她獻(xiàn)身革命的勇氣、忘我的工作精神和政治上的日益成熟;另一方面又通過一些典型情節(jié)和細(xì)節(jié)(如第一次入獄想到犧牲時的急躁情緒，在農(nóng)村看到佃農(nóng)鄭德富充滿階級仇恨的“白眼仁”時的心理活動，從定縣回到北京路過舊居時的思念之情，地下工作處于艱難情況下想上戰(zhàn)場當(dāng)紅軍的要求，在任玉柱父子面前輕率的暴露了地下工作者的身份等)，有層次的細(xì)致描寫了她在鍛煉成長過程中的曲折和反復(fù)，使人物身上因襲負(fù)擔(dān)的沉重和自覺改造的堅決和盤托出，新舊思想的消長過程清晰可辨，反復(fù)揭示出：小資產(chǎn)階級知識分子要改掉階級的劣根性不是一朝一夕能夠完成，非經(jīng)長期的斗爭鍛煉和痛苦磨煉不可，就是入了黨也不能停止這個磨煉的過程。正因為小說以現(xiàn)實主義的細(xì)膩筆觸寫出了人物成長過程中的復(fù)雜性，才使林道靜這個三十年代的革命知識分子形象栩栩如生，真實可信，具有較深的典型意義。人們從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
林道靜這以形象，真實地概括了三十年代初期我國革命知識青年的典型形象，形象地反映了“共產(chǎn)黨是救星”的歷史真實。林道靜的道路，就是自覺地改造自己，無情地割掉資產(chǎn)階級的尾巴，堅決跟著共產(chǎn)黨走的道路。林道靜的道路告訴我們：只有共產(chǎn)黨才是青年人唯一的引路者和保護(hù)者，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和保護(hù)，就沒有青年人的前途。個人的奮斗毫無出路，只有吧自己獻(xiàn)身給共產(chǎn)主義事業(yè)的人，才有開闊的胸襟和巨大的生命力，他的青春才會發(fā)出光輝。這正是林道靜這以典型所顯示的深刻的社會意義。
盧嘉川、江華、林紅等光輝的共產(chǎn)黨員形象，作者是把他們當(dāng)作“黨的使者”來塑造的。他們不但具體地幫助了林道靜成長，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人，而且他們以自己剛毅、頑強的性格和對黨的忠誠，教育和影響著其他的革命同志和周圍的進(jìn)步青年。他們是知識分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，也是中華民族的希望。道靜的經(jīng)歷也告訴我們，我們只有在學(xué)習(xí)理論知識的同時投身實踐，努力改造自己的思想，樹立為社會、為人民服務(wù)的世界觀、人生觀，才能有所作為，才能成為國家棟梁，才有光明的希望!
青春咖啡館讀書心得篇一
青春是美麗而寶貴的時光，而讀書是一種無窮的智慧之光，兩者的結(jié)合使得青春更加鮮活而有意義。通過讀書，我們可以開拓眼界，增加知識，塑造品格，培養(yǎng)興趣，收獲成長。在人生的漫漫旅途中，讀書是我們的良師益友，張開它的雙臂，我們就能領(lǐng)略到青春的美妙與智慧。
首先，讀書能夠開拓我們的眼界。當(dāng)我們打開一本書，我們似乎能夠和世界親密接觸。書籍中的故事會帶我們?nèi)ジ鱾€時空，讓我們見識不同的文化，領(lǐng)悟世界的多樣性。我記得在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我仿佛置身于蘇聯(lián)戰(zhàn)勝法西斯的勝利之中，看到了那場壯烈而驚人的戰(zhàn)爭。這樣的體驗讓我以后對世界有了更加全面的認(rèn)識，擴(kuò)大了我對世界的觀察角度，也培養(yǎng)了我欣賞文學(xué)作品的能力。
其次，讀書可以讓我們增加知識。書是知識的源泉，是我們提高自我素質(zhì)和掌握技能的助力器。通過讀書，我們能夠?qū)W到許多有用的知識，像是歷史、地理、科學(xué)、文學(xué)等等。這些知識的積累不僅可以擴(kuò)展我們的眼界，讓我們更加了解世界，還可以為我們的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭術(shù)使人善辯?！弊x書使我們?nèi)姘l(fā)展，提升整體素質(zhì)。
再次，讀書可以塑造我們的品格。讀書能夠培養(yǎng)我們的道德和情操，使我們成為品德高尚、富有愛心、有責(zé)任感的人。通過閱讀偉大的文學(xué)作品，我們不僅可以領(lǐng)悟到其中的道德教育，還可以學(xué)會與他人共情，理解及包容他人。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，巴維林卡是一個樂觀向上、善良純潔的角色。他深愛著祖國，抱負(fù)是建設(shè)一個更加美好的社會。這樣的人物形象使我受益匪淺，我也希望自己將來能夠成為一個積極向上、努力向前并且能夠給社會帶來正面影響的人。
此外，讀書能夠培養(yǎng)我們的興趣。讀書是一種享受，是一種心靈的愉悅和富有創(chuàng)造力的樂趣。當(dāng)我們沉浸在書的世界中，我們會發(fā)現(xiàn)這是一種愉悅的體驗。書中的故事情節(jié)、人物形象、語言風(fēng)格等等都能夠吸引我們的眼球。通過閱讀，我們可以找到自己的興趣愛好，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣，從而讓生活更加充實多樣。
綜上所述，通過讀書我們能夠開拓眼界，增加知識，塑造品格，培養(yǎng)興趣，收獲成長。我們的青春，應(yīng)該不僅僅是一段留影和記憶，更應(yīng)該是我們不斷追求進(jìn)步和自我完善的時光。讀書的過程中，我們可以學(xué)會獨立思考和分析問題，也會遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和自信。讀書，讓我們在青春的道路上留下貴重的足跡，并在無盡的智慧中追尋自己的夢想。青春，因為讀書而閃爍著智慧的光芒。
青春咖啡館讀書心得篇二
青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神?？赐炅诉@部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫—害致死。
她深受異母的欺負(fù)，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是五四以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加一二九學(xué)生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。
青春咖啡館讀書心得篇三
青春是我們?nèi)松凶蠲β?、最充實的時期。從初中到高中，我們?yōu)榱顺煽?、為了大學(xué)，把時間都花在了學(xué)習(xí)上。讀書，成為我們青春時期的主題。而在這個過程中，讀書給我們帶來的體會是豐富而深刻的。在我的成長路上，讀書始終是我的良師益友。
第二段：心流體驗。
在課堂上，坐著聽老師講課，我會感到疲倦和無聊。而在讀書的過程中，我卻可以沉浸其中，獲得意想不到的快樂。讀書過程中，我一度會陷入心流狀態(tài)。時間靜止，周圍的噪音都消失，我只專注于眼前的文字。這種狀態(tài)會讓我忘記身處的環(huán)境，只沉浸于文字的世界中。這是一種自我封閉和沉淀，讓我靜下心來思考人生的意義。
第三段：拓寬視野。
讀書可以拓寬我的視野。它可以帶我走遍天下，見證不同的文化和文明。在看遍了亞裔文學(xué)經(jīng)典《魯迅文集》之后，我感到類似日本式的壓迫感已觸手可及。而在欣賞《諾貝爾文學(xué)獎》獲獎?wù)呖f爾的散文集時，我感到一種無限的恢宏與寬松。讀書還讓我了解各種人物故事，讓我明白世界上有更多更廣闊的人生選擇和體驗。
第四段：啟示思考。
讀書對我還有一個意義，就是能夠讓我思考人生。閱讀中許多深奧的哲理，可以悟出生命中的智慧和方向。例如《了不起的蓋茨比》告訴我人生的目標(biāo)應(yīng)該是追逐自己渴望的，而《人間詞話》則提醒我物質(zhì)財富的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上真正的內(nèi)心滿足。我在不斷的閱讀中，發(fā)現(xiàn)了不同的解決方案和思想啟示，使我對生活擁有更多的思考，找到更好的方向。
第五段：悅納讀書。
讀書的過程中，我感到身心愉悅，如癡如醉。讀書讓我堅實，獲得了感性和理性的共同肯定。世間的一切或善或惡，皆能在書中找到印證或得到升華。讀書是一種內(nèi)心律動，無論身在何處，都讓我感到與身臨其境。我享受讀書給我的安慰和幸福感，因為讀書已經(jīng)成為我青春里當(dāng)之無愧的興趣所在。
結(jié)語。
讀書不是僅僅為了學(xué)習(xí)和考試。它更是一種感性和精神的追求。它伴隨我度過了無數(shù)個日日夜夜，是我青春中最美好的回憶。我相信，在未來人生的道路上，讀書會成為我永恒的信念。
青春咖啡館讀書心得篇四
這幾日秋陽正好，我坐在陽臺的搖椅上，捧讀帕特里克·莫迪亞諾的小說《青春咖啡館》，心靈在恬靜之中慢慢籠罩上一層憂傷。仿佛走近了那個遙遠(yuǎn)的巴黎，認(rèn)識了一個叫露姬的女子，從而為她的命運而嗟嘆傷感。
莫迪亞諾是2014年諾貝爾文學(xué)獎的獲獎?wù)?，被譽為“新寓言”派代表作家，他的作品主要探索和研究當(dāng)今人類存在及其與周圍環(huán)境、現(xiàn)實的關(guān)系，文筆純正、鋒利，幾乎每一部作品都引起巨大反響。
《青春咖啡館》是莫迪亞諾的代表作之一，被稱為“描寫神奇巴黎和迷失主題的富有魔力的書”，也是莫迪亞諾最令人心碎的作品。書中充滿了調(diào)查與跟蹤，回憶與求證，找不到答案的疑問。在巴黎塞納河左岸的拉丁區(qū)，有一家名叫孔岱的咖啡館，它的?？褪且蝗菏说蕉鍤q的年輕人。在這群客人之中，有一個名叫露姬的女子特別引人注目。圍繞著她的離奇失蹤，四個敘述者紛紛登場，他們都以第一人稱“我”的口吻，娓娓講述露姬的短暫人生經(jīng)歷。這本書裝幀精美，紙張干凈，文字排版看起來非常舒服。捧讀此書，感覺作者毫無保留的在和我交心，他的誠實和信任徹底征服了我。
書中最打動我的，就是作者塑造的露姬這個人物形象。她正面出場的機會不是很多，對她的認(rèn)識大部分來自別人的講述。她出生在一個不幸的家庭，母親是舞女，她不知道生父是誰，一家人的生活主要靠母親的情人來供養(yǎng)。她和母親幾乎沒有交流，經(jīng)常孤獨地游走在大街上，被警察局記錄為流浪少年。期間她結(jié)識了不良女友，有過不堪而墮落的經(jīng)歷。她想拋棄過去，脫胎換骨地生活。在和一個男人交往兩個月后，她結(jié)婚了，丈夫大她14歲?；橐錾羁菰锓ξ?，沒有絲毫幸?？裳?。她帶著衣服逃離了這個家，和情人羅蘭生活在一起。她來到孔岱咖啡館，以一個新的身份開始新的生活。她就是迷失的代表，一直在尋找幸福，而最終，在社會的壓力下，她走進(jìn)窄門，在女友家，從窗戶跳了下去。臨死時說了一句話：“都準(zhǔn)備好了。你盡管去吧?！边@是給自己壯膽，卻讓讀者驚悚不已，這個美麗的女子，此時此刻，該是何等的絕望?對她來說，青春并不是消逝，而是遷徙。
帕拉圖說：“每個人都是被劈成兩半的一個不完整個體，終其一生在尋找另一半，卻不一定能找到，因為被劈開的人太多了?！比绻钊胨伎迹松簿褪且粋€迷失和尋找的過程，不過每個人的狀況不同而已。我喜歡這種偵破加懸疑的路子，也佩服作者精巧的構(gòu)思，捧書在手，沉醉在文字里，不知不覺，太陽已經(jīng)西斜。
青春咖啡館讀書心得篇五
其實他們一點兒也不清楚她是誰，只叫她露姬，這個輕飄飄，光彩奪目的年輕姑娘，散發(fā)著某種既瘋狂，又脆弱，又卓絕的氣息，她穿著黑色大衣，眼睛里帶著秘密，出現(xiàn)在孔岱咖啡館里。每天坐在固定的角落，不和任何人說話，她默默抽煙，孑然一人，偶爾低頭看一會書?？Х瑞^里的每個人都對她充滿著好奇與渴望，因為她像明星一樣耀眼，卻一語不發(fā)，她與生俱來的一種距離與沉默，令人著迷。
六十年代的巴黎，故事在一團(tuán)迷惑中開始。這應(yīng)該是小說家莫迪亞諾最喜歡，也最擅長的開頭。
海明威說，巴黎是一場盛宴，用來形容法國六十年代新浪潮電影，大概最恰如其分，真實與荒誕，結(jié)合最天真動人的愛情與隨心所欲的歌謠，淋漓盡致地去展現(xiàn)生命的自由與美麗?？晌覒岩赡蟻喼Z是否喜歡這種流動而浪漫的盛宴，因為他在支離破碎的敘事中，采用了四個不同的視角與口吻去講述露姬微小而短暫的一生?？蛇@些大學(xué)生，偵探，露姬本人，作家，卻紛紛表達(dá)出一種軟綿綿的愁緒，令這場盛宴顯得有些苦惱，有些無力，甚至令人心碎。咖啡館的墻上被刻下“永遠(yuǎn)也別工作”的字樣，他筆下的人物們按照居伊·德波的情境主義規(guī)則，選擇了一種迷幻而粗暴的生活方式，毫無節(jié)制地享受與游戲人生，在破碎的都市里漫無目的地漂流著。
人們越是急切地想弄明白露姬的身份，這個故事就愈發(fā)變得悲涼，最后八卦的人們終于發(fā)現(xiàn)，這位神秘動人的女郎原來誰也不是，既不是電影明星也不是富家小姐，甚至連達(dá)官貴人的情婦都算不上，他們眼里對她美好生命的揣測紛紛化為泡沫。事實上，露姬只是個可憐的姑娘，一個有家不回的流浪漢，名副其實的都市浪蕩兒。她不知道自己的父親是誰，母親覺得女兒就是當(dāng)年自己的翻版，對她的生活完全不抱希望。于是，露姬在未成年的時候就已經(jīng)學(xué)會了逃跑，徹夜不歸地大街上獨自流浪，這座城市的記憶中的模樣也變得越來越淡，每一條街道都和她親密無間，好像很久以前她就一直待在那里，即使街道豁然通向浩瀚天空，宛如在懸崖邊上，她也無所畏懼，依然輕松自如地走著，直到抵達(dá)峭壁的邊緣，她就縱身跳入空中，體驗尋覓已久的失重與永恒的消失。這樣不顧一切的逃離在露姬的生活中已經(jīng)成為一種習(xí)慣，只有在逃跑的時候，她才是真的她自己，而她也學(xué)會了一種新的自我取悅的方式，離開，尋找，再度離開。這種方式讓她感到沉醉，而每當(dāng)她與什么人斷絕往來的時候，她總能重新體會到這種沉醉。因為，青春本來就是用來逃避生活，用來揮霍的。
人唯一想不起的東西就是人說話的嗓音，在經(jīng)歷過后的那些輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，書中的人物們總能聽見那夾帶巴黎口音的聲音在詢問自己：“那么，您找到您的幸福了嗎?”多年之后，這句話一點也沒有喪失它的親切與神奇。而這句話才是《青春咖啡館》的真正核心，一個嚴(yán)肅，悲愴的哲學(xué)命題，一個大家都不愿意去面對，也羞于承認(rèn)的事實：其實他們都找遍了，可壓根不知道幸福究竟在哪里。
也許露姬的情人，在遇上眼前這個姑娘時，曾短暫地感受過幸福不受自己驚嚇而進(jìn)入自我內(nèi)心深處。他是個尋找巴黎“中立地帶”的作家，撰寫那些彎彎曲曲纏繞在一起的街區(qū)，對他而言，露姬的出現(xiàn)讓這個街區(qū)突然變得明亮開闊起來，仿佛窗戶上安裝了一盞探照燈，光束將整個街區(qū)照成一塊一塊的，直至人生的盡頭。而對于愛著的人來說，被愛的人總顯得孤獨。露姬，她再度選擇了離開，不過這一次是放棄，在她的情人覺得幸福唾手可得的時刻，她從窗邊跳了下去。結(jié)束了自己微不足道的一生。
2007年莫迪亞諾寫下這本書，恍若將一樁陳年秘密和盤托出，帶著無限的眷戀與感傷，仿佛是為那些青春已經(jīng)消逝的人們而作。那些人清楚地在里面看到自己當(dāng)年的面容，曾經(jīng)的所作所為，在記憶里反復(fù)搜羅著關(guān)于“露姬”的瑣碎細(xì)節(jié)。像在舊時光中旅行，他們看見廣場上有人正在過著可能屬于露姬的生活，或者度過可能屬于露姬的瞬間，穿梭在這座既美好又糟糕的城市，他們不說豪言壯語，也從來不曾虛情假意過，他們只是不知道上哪兒去尋找這該死的幸福，而他們的生命也永遠(yuǎn)沒有足夠的重要性。而這座城市不會泄露他們的秘密，只會把他們像掌紋一樣藏起來，寫在街角，在窗戶里，在一聲嘆息中，在嘴角的一絲細(xì)紋中。莫迪亞諾的懷舊，仿佛在無休止地尋找一些失去的東西?；仡欉^往生命里那些桀驁不馴的階段，人類的青春期就像一個布雷區(qū)，生理的無政府狀態(tài)紛至沓來，永遠(yuǎn)不肯善罷甘休。別人看到他們擁有的是那么少，而他們從未擁有過而且永遠(yuǎn)不會擁有的卻是那么多。
在大街上尋找幸福的露姬，帶著憂傷過后的疲倦，在高樓矗立如幽暗森林的泥濘城市里步履緩慢，走在陰郁的街道上，和面容陰郁的行人擦肩而過，在那兒遇見了她的情人，就算她脆弱不堪一擊，他也依然愛著她，他像摟著一副漂泊的靈魂，一具神形渙散的軀體那樣，摟著她穿過幽暗的街道與長廊，一路上，他們的腳步為商店和人行道賦予了意義，那條街道和街道盡頭的天空依然歷歷在目。如果可以，就請他們一直這樣走下去。
青春咖啡館讀書心得篇六
青春，是一個最為美好的時光，也是一個充滿著激情、迷茫和幸福的時期。在這個年齡段，我們開始有了獨立思考問題的能力，這些問題往往也會圍繞著我們的學(xué)習(xí)生活展開。在日漸成長的過程中，讀書成為了我們認(rèn)識社會、拓寬視野、汲取智慧的一種方式。今天，我和大家分享一下我在讀書中獲得的心得和體會。
第二段：閱讀對我個人的影響。
在我小學(xué)的時候，喜歡看書的我把大部分的時間都用在了看書上。正是因為讀書，我接觸到了各種不同類型的書籍，更好地了解了古今中外的文化，增長了自己的見識。從那時起，我發(fā)現(xiàn)自己對于世界充滿著好奇心和探索欲。隨著年齡的增長，我不再只是單純的看書，更是學(xué)會了去思考、探究書中所包含的內(nèi)涵和思想。
第三段：閱讀與成長的關(guān)系。
閱讀和成長是分不開的。每一本書里都有著一種力量，可以打破我們的種種困惑，讓我們更加了解我們自己。就像我們在閱讀《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典名著時，可以吸收到作者先進(jìn)的思想，能夠深刻的了解古代歷史文化背景，進(jìn)而探討現(xiàn)代的發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展路向。同時，和人愉快地聊天過程中總會涉及到某些看過的書，對于人的交際能力進(jìn)行了不少的提高。在讀書的過程中，我們可以不斷豐富和完善自身的知識架構(gòu)，提高我們自身的修養(yǎng)以及素養(yǎng)，成長為更加理性成熟的人。
第四段：閱讀在現(xiàn)代社會中的地位。
在信息萬物互聯(lián)的時代，閱讀已經(jīng)成為了人類獲取知識和開拓視野的最典型方式。尤其在現(xiàn)代，科技日新月異，閱讀給人帶來的是更多元化的一個視野，也更加深入和完整地凝聚了人的智慧。從大學(xué)到工作，每一步都要依賴于自己掌握的知識，而由此得來的職業(yè)成功，則要求我們不僅擁有知識，更要有極強的自學(xué)能力，形成自己的完整知識鏈。因此，閱讀在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為了關(guān)鍵的一個能力，幫助我們更好地提高自身素質(zhì)和成就事業(yè)。
第五段：結(jié)論。
青春即是一段讀書的富短期，這也是我們愈加珍惜的階段。讀書可以開闊視野，充實人生，更幫助我們提高自身能力和成就事業(yè)。它使我們不斷感知這個世界的神奇之處，并且激勵我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)、深入思考。因此，讀書對于個人的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，希望每一位年輕人都能在讀書中獲得更多的啟示，不斷提升自己。
青春咖啡館讀書心得篇七
青春是一個充滿激情和活力的時期，也是一個塑造未來成就的重要階段。而讀書，則是青春最好的投資和追求知識的途徑。在青春讀書的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享五個方面的讀書心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
首先，讀書能夠開拓思維。青春正是思維最活躍的階段，而讀書正是培養(yǎng)思維能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點，從而拓寬自己的視野，提高自己的思考能力。在讀書的過程中，我曾經(jīng)嘗試過反復(fù)思考作者的用詞和表達(dá)方式，通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的一些偏見，并且逐漸克服了它們。因此，讀書不僅僅是增加知識量，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的獨立思考和批判性思維能力。
接下來，讀書能夠豐富情感。青春是一個充滿激情和情感的階段，而讀書則是培養(yǎng)情感世界的重要途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們可以感受到作者的情感和思考方式，從而進(jìn)一步理解自己的情感世界。在我讀書的過程中，我曾經(jīng)遇到許多令人動容的故事和人物，這些故事和人物讓我重新審視并豐富了自己的情感世界。讀書能夠引發(fā)共鳴，讓我們深入感受到人性的復(fù)雜性和世界的多樣性。它能夠給我們帶來許多美好的情感體驗，使我們的人生更加豐富和充實。
第三，讀書能夠培養(yǎng)自律能力。青春是人生成長和自律能力培養(yǎng)的重要階段，而讀書則是培養(yǎng)自律能力的一個重要途徑。在讀書的過程中，我們需要有意識地安排時間、制定目標(biāo)，并且堅持完成。通過持續(xù)的閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。在我青春讀書的過程中，我曾經(jīng)面對過挑戰(zhàn)，有時會感到困倦和無力，但我學(xué)會了克服困難，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過堅持不懈地讀書，我在自律方面取得了顯著的進(jìn)步，這也讓我相信，在青春讀書的過程中，我們能夠不斷提高自己的自律能力。
此外，讀書還能夠提高語言表達(dá)能力。青春是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，而讀書則是提高語言表達(dá)能力的重要方法。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種豐富多彩的詞匯、短語和表達(dá)方式，從而拓寬自己的語言能力。在青春讀書的過程中，我曾經(jīng)積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，并且鍛煉了自己的寫作能力。這些經(jīng)歷讓我意識到，讀書不僅僅是接觸到知識，更重要的是能夠提高自己的語言表達(dá)能力，進(jìn)而影響到自己的思考和表達(dá)方式。
最后，讀書能夠培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧。青春正是培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧的關(guān)鍵時期，而讀書則是獲取修養(yǎng)和人生智慧的重要途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的智慧和道德準(zhǔn)則，從而提高自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。在青春讀書的過程中，我曾經(jīng)遇到過許多具有智慧和品質(zhì)的人物和故事，這些故事引發(fā)了我對人生的思考和反思。讀書能夠幫助我們認(rèn)識到人生的多樣性和復(fù)雜性，讓我們更加謙虛和開放。它能夠讓我們變得更加有修養(yǎng)和智慧，從而為我們的人生選擇提供指導(dǎo)和支持。
總之，青春讀書是一個值得我們用心投入的過程，它不僅能夠開拓我們的思維，豐富我們的情感，培養(yǎng)我們的自律能力，提高我們的語言表達(dá)能力，還能夠提高我們的修養(yǎng)和人生智慧。在青春讀書的過程中，我們需要保持好奇心和求知欲，不斷自我探索和進(jìn)步。通過不斷地閱讀和思考，我們可以讓青春成為我們的最好投資，為我們的未來鋪就成功的道路。
青春咖啡館讀書心得篇八
得了莫迪亞諾的幾本書好有些日子了，是簡送的，先謝謝簡。最近迷詩，小說總提不起勁來看。今天下午睡了好長時間，做了好多在醒的邊緣掙扎的夢，真正醒的時候，頭痛，累。晚飯吃過，想想一定睡不著了，又怕回到夢里，還是找本小說來打發(fā)時間。言歸正傳讀書筆記。
好久不寫讀書筆記，因為迷詩，讀書筆記都想寫成詩的模樣。想想還是試著正常一些，正經(jīng)點好好寫個讀書筆記，為《青春咖啡館》。
薄薄的一本書，132頁，按我正常的看書速度，一個多小時就夠。我看了三個多小時。一邊看一邊做筆記一邊畫些喜歡的句子。有些書你讀的時候會迫不及待想一直看，不舍得有稍微的停頓，它吸引你不能離開，甚至不能想，更來不及做筆記，比如《百年孤獨》。而有些書是讓你可以從容一些的讀，讀讀想想，回味一下再繼續(xù)，比如這一本《青春咖啡館》。它不疾不徐，你跟著他去看看街上的風(fēng)景，去看看其他人，和他一起在秋天的徐徐涼風(fēng)或者綿綿細(xì)雨里站一會兒，在二月紛紛的雪里思考一下人生。
他敘述的方式也很特別，幾個人分別第一人稱述說。一個叫孔岱的咖啡館，在巴黎。一群年輕人，一群“揮霍”青春的年輕人。每一個人都那么自由無拘，活在當(dāng)下，彼此理解略有牽掛又互不相干涉，不問過去不管將來。藍(lán)眼睛棕發(fā)的漂亮女孩露姬頗具神秘色彩的出現(xiàn)。真名叫雅克林娜的露姬是個從小就孤獨無人照看的孩子，她渴望被關(guān)懷，渴望愛和安全感，可是那個守護(hù)她的天使在哪兒呢?她迷上逃跑，流浪，離家出走，日思夜想離開舊生活想要開始新的。
我們也總是這樣選擇逃開，在沒有溫暖，在受到傷害的時候。
她逃到塞納河北岸，人生的北岸，逃離并不幸福的婚姻，逃到孔岱咖啡館這一群同樣迷茫的年輕人中間。遇到情人羅蘭，一個不想知道自己是誰，不會再提過去，也許是報紙上刊登的失蹤者，一個作家，相信輪回，愛讀書，相信黑洞，愛好天文學(xué)。羅蘭深愛著露姬，并試圖消除她心里的恐懼，和她一起勇敢面對過去，和她一起編織遠(yuǎn)離的美夢。她安靜而小心翼翼，大家都喜歡她，并不約而同為她保守秘密，守護(hù)著她。包括第二個敘述者，她丈夫雇來尋她的私家偵探。
作者用羅蘭的敘述講他們情投意合，靈犀相通的愛，在一個中心地帶或者是邊緣地帶幸福生活。神奇的敘述中有一種令人著迷溫暖的力量，圍繞著這一群看似頹廢又努力追逐夢想的年輕人。
我們也曾嘗試回到過去，可是在久遠(yuǎn)的回憶里又常常迷失了方向。多年以后，在人生的拳擊賽場即使學(xué)會了佯攻，可仍然躲不過一記重拳。露姬最終從窗戶邊跳下，完成了人生最后最成功的一次逃跑。多年后羅蘭回到孔岱，那里已經(jīng)面目全非。盡管現(xiàn)實完全改變，每次我們的腳步都把我們帶回到從前，從前，已經(jīng)逝去，轉(zhuǎn)入永恒的輪回，永恒的想念。
“同樣的朱唇，同樣的芳香，同樣的如瀑布般傾瀉的秀發(fā)”。
“從那一刻起，我的人生有了一個缺憾，一個空白。……”露姬的自殺式逃離(我寧愿想她是吸毒時出現(xiàn)幻覺不幸墜落)是羅蘭永恒的痛，只能在永恒的輪回里找到些安慰。
“新的生活……這種想象出來的生活，你講著講著，就有大股大股的新鮮空氣，從一個很久以來一直讓你覺得憋悶的封閉堵塞的地方吹過。一扇窗戶忽然打開，百葉窗在風(fēng)中喀拉喀拉響。你會重新感覺到，你的未來不是夢，它就在你的面前。”
“這種生活出現(xiàn)在你的人生當(dāng)中，有時就像一塊沒有路標(biāo)的廣袤無垠的開闊地，在所有的逃逸線和消失的地平線之間，我們更希望設(shè)立方位標(biāo)的基準(zhǔn)點，制作某種類型的地籍，好讓我們不再有那種漫無目的、隨波逐流的感覺?！?BR> 作者在書中有許多充滿希望的美好描述，關(guān)情關(guān)景。更有好多扣動心弦的句子讓你不由自主的停下來，仔細(xì)想想。原想多抄幾句來，最終決定還是你去親自看吧?？纯粗Z貝爾獎的魅力。
看完了這一本薄薄的書，一個親切而神奇的聲音在問：“你找到你的幸福了嗎?”
找到了嗎?
青春咖啡館讀書心得篇九
青春是美好的年華。你知道青春之歌讀書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于青春之歌讀書心得，供大家閱讀!
我從小到大讀過好多好多的書，老師這次讓我們讀的一本厚厚的《花季雨季》并讓我們寫。
讀后感。
一開始是很無聊的，我每天只看二十幾頁，看到后面的內(nèi)容，就越發(fā)有趣起來，一直到今天我看完這本書時，《花季雨季》還是我一直愛不釋手的書。
《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印象非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學(xué)的遠(yuǎn)大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時。我覺得他們兩個是書中態(tài)度最好的人物。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔",雖然我不喜歡他的這一點，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他那對是認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學(xué)的欲望。
文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的，又扔給余發(fā)，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個字，扔回給了陳明?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯了事難免，只有自己勇于承擔(dān)，才能跨過一道道坎。
青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶;而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧!青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天。
書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯(lián)想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識，每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。
每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，"吃得苦中苦，方為人上人。"青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么?只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。
在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的考霸，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽。可是在整本書的最后，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學(xué)。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，"一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來".人不能太自我，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗，因為明天將會更美好!
在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。
在看書過程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€叫伶仃島上。
軍訓(xùn)。
他們的教官十分嚴(yán)厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習(xí)和早上早起鍛煉一個星期下來，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓(xùn)卻結(jié)束了看完那篇文章后，我不由得想起那次戶外拓展，我們和書中一樣，也在教官的指導(dǎo)下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了《花季雨季》這本書，我看的時候感覺就像在講述我們自己生活中的真實故事。
花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時間雖然有24小時，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級就一轉(zhuǎn)眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳"綠卡"而十分煩惱;柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時倍感自卑。我覺得每個人都會遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。
我覺得《花季雨季》給我?guī)砹藲g樂，因為書中發(fā)生的趣事時常能夠讓我笑口大開，但是有時我卻被悲傷的情節(jié)打動地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧!
在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級初中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡說過一段充滿哲理的話："我告訴你昨天是已停止的風(fēng)，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個充滿明天的海洋，一個充滿明天的天空。我們在日落時說，明日又是一天。"。
青春咖啡館讀書心得篇十
《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國學(xué)生運動的優(yōu)秀長篇小說。小說以九一八事件到的北平愛國學(xué)生運動為背景，描寫了一群青年知識分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識分子所走過的道路。
小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的欺負(fù)。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強的性格。但她其實是一個非常善良的姑娘，對勞動人民，她會表示深切的同情；對于生活，她渴望著獨立做自由的人，同時，她也不愿被小資產(chǎn)階級的感情所羈絆。
當(dāng)她遇見余永澤以為找到依靠時，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來所想的那么美好，他那騎士兼詩人的超人的風(fēng)度在時間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對待兩個身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來。而且他貪生怕死還，還反對道靜參加革命。余永澤，他原來也只是個自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個絕路上了??！
道靜可以說是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個社會帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著當(dāng)林家夫婦想利用道靜來賺錢送她去讀書，再找個人嫁個好價錢時，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因為她在之前充分感受到了這個社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會努力著。
《青春之歌》以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個人，她不再是一個弱小的女子，她逐漸變得堅強、勇敢、獨立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對革命的熱情，致使她堅持著，哪怕就在死神面前！
讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個時代，你不可能停下來，那個時代不讓你停下來，它會一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)！這就因此構(gòu)成了它獨特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春！
只要你還有一點點青春的氣息，就可以因此而點燃！
青春咖啡館讀書心得篇十一
青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫-害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮姟?BR> 青春咖啡館讀書心得篇十二
《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮?，為了民族的生存，將自己個人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地應(yīng)對強悍的敵人。同時小說中也有許多反派的人物，像那個胡局長，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對反動者低頭的人。這類人也許經(jīng)過革命的宣傳會加入革命的陣營，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們此刻所說的余永澤就是這第三類人。
余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅(qū)。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個有缺陷的女生做妻子，可沒過多長時刻就死了。他看到林道靜在小村無依無靠，就主動去幫忙她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結(jié)為夫妻。但是生性懦弱的他，不敢參加革命，認(rèn)為這只是少數(shù)人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測，因此堅決反對。余永澤的懦弱使他不敢向反動的統(tǒng)治者說不，不敢加入革命的隊伍，而只能順著傳統(tǒng)的和平的路那樣走著。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們就應(yīng)知道他也是有很強潛質(zhì)的人，但是他將他的未來定在了只為個人而生活的那一個狹小的信念中，在民族危亡的時刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評呢，我想大可不必，正因有人說，性格決定人生，余永澤生活在一個沒有斗志的地主家庭，構(gòu)成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時局動蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。
但我們始終沒有看到余永澤背叛林道靜，這一點我們就應(yīng)看到，他沒有告密，沒有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個原則卻是不倒向反動派。余永澤的錯誤在于沒有看到對付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無為。在那個時代，其實像他這樣沒有革命的人其實是許多的，看過《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時候，但是我們卻并沒有批評方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書。我們的社會什么樣的人都有，人的性格決定著他的'行為，我們不能苛求每個人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評的人是那些反動派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。
青春咖啡館讀書心得篇十三
春是個很寬泛的詞匯，每個人的都不同。韓寒的青春無疑是精彩的。而韓寒的這本《青春》應(yīng)該算是出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的產(chǎn)物。先是出版繁體字版，廣受歡迎。進(jìn)而重新整理后出版了簡體字版。據(jù)說銷量也一如韓寒的其它作品一樣好!
說實話，在當(dāng)今社會韓寒無疑是個標(biāo)志性的人物，他的作品爭議不小，卻也廣受讀者歡迎。我也從圖書館借過不少他的作品來讀，但從個人的感覺上講，我不太喜歡他的小說，包括他最近出版的《1988，我想和這個世界談?wù)劇返任叶紱]有讀完。而他的雜文或曰散文，我還是很喜歡的，他與生活的細(xì)微處表現(xiàn)出來的真知灼見，讓我有內(nèi)心的共鳴!
但我之所以淘這本《青春》來讀，可能僅是緣于在網(wǎng)絡(luò)上讀到這本書序言中的一段話：“過了少年，失去青年，踏向中年，機靈，勤奮，困苦，無望，想活得更好，活得更不好，有理想，不敢想，想創(chuàng)業(yè)，怕失敗，盼真愛，卻已婚，恨特權(quán)，又敬畏，怨體制，但想做公務(wù)員，要買房房價漲，要買車油價漲，吃飽了勇敢，餓著了懦弱，遵紀(jì)守法，但眼看著胡作非為的一個個發(fā)家，想胡作非為，上路一半摩托車又被扣了。身邊能聽說的非投胎類混的很好的，似乎都不帶有正面激勵色彩。然后一晃眼，孩子該交擇校費了?！焙唵蔚囊欢卧?，卻道出了當(dāng)今社會大多數(shù)人的生活狀態(tài)。而書中的其它文字，大多在韓寒的博客上發(fā)布過，并無新意。所以，如果是經(jīng)常關(guān)注韓寒博客的朋友，完全不必購買該書!
不過話說回來，這本書的裝幀設(shè)計還不錯，很簡潔，多少有點蘋果產(chǎn)品的范兒，捧在手里有質(zhì)感、實在。這也是為什么電子書早已遍地都是了，我還固執(zhí)的喜歡讀紙制書的原因吧!感覺就是不一樣!
書名叫《青春》，不過青春注定殘酷!第一篇是韓寒寫他的朋友，不過讀來感覺如同寫的是自己。殘酷的青春，活的一點都不瀟灑。也注定與那些被美化的“青春、雨季、花季”無關(guān)。有誰在乎過我們的青春?當(dāng)然我的青春早已不在!懵懂的青春在“偉大”的教育中流逝，回憶起來只有考試只有分?jǐn)?shù)。就像網(wǎng)絡(luò)上有人說的：“人生如同蝸牛，生下來，就背上了重重的殼，開始?xì)だ锓胖n本，后來殼里放著工作，再后來，老婆、孩子、房子都裝進(jìn)了殼里，真夠痛苦的?！?BR> 其它的文字，我就不一一拿來講了。讀韓寒的文字，感覺最難得是平靜、語調(diào)自然、不慌不忙，照理他說的話題，足夠讓他憤怒。但他沒有。網(wǎng)絡(luò)上的文字讀多了，會讓人憤懣。激昂的聲討，滿篇的污言有時候也會讓人生厭。但韓寒的文字總體是干凈、溫文、不卑不亢，而且多少有些幽默感，讀起來不覺得沉重!所以，推薦有感興趣的朋友淘回來這本書，或去博客上讀讀吧!
青春咖啡館讀書心得篇十四
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫的是一批熱血青年投身革命。接下來本站小編給你整理了《青春之歌》讀書心得，歡迎大家的閱讀。
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，當(dāng)美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，勉勵著我不斷前行。
作者楊沫以林道靜，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成為一名勇敢堅強的共產(chǎn)黨員為故事主線，描寫了從“九·一八”事變到“一二·九”學(xué)生運動這段歷史時期北平一批有愛國熱情的青年人逐步走向成熟的成長史。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,“反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。
從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作者善于通過富有個性特征的細(xì)節(jié)來展示林道靜的內(nèi)心世界和她在不同時期的心理狀態(tài)，善于把人物外貌描寫和人物內(nèi)心世界的揭示巧妙地結(jié)合起來，這些方面都使林道靜的形象的性格鮮明感人。
當(dāng)國家危急存亡之際，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業(yè)上來，即使面對恐怖的白色威脅，面對著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強最堅毅的一面與敵人對峙，正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。
知識分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，是中華民族的真正的希望。因為他們身上有一種不屈不撓的頑強的革命精神，有一種難能可貴的東西——無私的信仰，他們一直以奉獻(xiàn)者、殉道者的形象堅守著他們始終不渝的信念。他們可以為信仰失去所有，他們可以為信仰去死，他們不僅把自己的身體交給了信仰，而且把自己的情感和靈魂也交給了信仰。
斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當(dāng)我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力!
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛。
國學(xué)。
生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
這部作品以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動階級進(jìn)行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。
“青春”對于我們每個人,都太短促了,也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘?，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
林道靜是一個逐漸覺醒成長的人物，這一藝術(shù)形象是在自身艱苦的革命活動和曲折的鍛煉改造過程中逐漸完成的。剛開始，她是一個逃出封建家庭，尋找個人出路的失業(yè)青年。她生長在官僚地主家庭，佃農(nóng)生母慘遭迫害致死，自己也受到地主異母的百般凌辱和虐待，從小就養(yǎng)成了孤僻執(zhí)拗、倔強的反抗性格。為了反抗不幸的命運，她毅然離開了罪惡的家庭，走向社會尋找“自己養(yǎng)活自己”的生活出路。然而“剛剛逃出了那個要扼殺她的黑暗腐朽的家庭牢籠，想不到接著又走進(jìn)了一個更黑暗、更腐朽、張大血口要吞噬她的社會”。在孤立無援的情況下，她既不甘屈服，又無力抗?fàn)帲胍宰詺⒆鳛榉纯?。這種不幸的遭遇，反映了當(dāng)時廣大小資產(chǎn)階級知識分子，在黑暗的舊社會生活沒有出路和個人反抗的軟弱無力。小說一開始就將人物的個人命運和廣闊的社會現(xiàn)實聯(lián)系起來了。
《青春之歌》塑造了一個從小資產(chǎn)階級知識分子成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，堅持從實際生活出發(fā)，真實的描寫她小資產(chǎn)階級的思想感情及其獨特的表現(xiàn)形式是十分必要的。林道靜的探索和追求，只有遇到了黨，投入時代的洪流，才算找到真正的出路，因而她艱苦曲折的成長過程，始終是放在革命斗爭活動中來展現(xiàn)的，處處突出黨的啟迪和教育作用。小說通過她兩次巧遇盧嘉川而被引導(dǎo)加入愛國學(xué)生運動的偶然事件，反映了時代召喚青年的歷史必然性。思想上的初步覺醒，使她看清了余永澤的真面目以及和他一起生活的庸俗、空虛，決心與之決裂;但真的要分手時，卻又感到纏綿惆悵，若有所失。在黨的引導(dǎo)和時代的推動下，她還是邁出了第一步。
小說一方面滿懷熱情描寫林道靜積極參加抗日救亡活動，深入農(nóng)村開展工作，堅持獄中斗爭和領(lǐng)導(dǎo)北大學(xué)生運動走向新的高潮，表現(xiàn)她獻(xiàn)身革命的勇氣、忘我的工作精神和政治上的日益成熟;另一方面又通過一些典型情節(jié)和細(xì)節(jié)(如第一次入獄想到犧牲時的急躁情緒，在農(nóng)村看到佃農(nóng)鄭德富充滿階級仇恨的“白眼仁”時的心理活動，從定縣回到北京路過舊居時的思念之情，地下工作處于艱難情況下想上戰(zhàn)場當(dāng)紅軍的要求，在任玉柱父子面前輕率的暴露了地下工作者的身份等)，有層次的細(xì)致描寫了她在鍛煉成長過程中的曲折和反復(fù)，使人物身上因襲負(fù)擔(dān)的沉重和自覺改造的堅決和盤托出，新舊思想的消長過程清晰可辨，反復(fù)揭示出：小資產(chǎn)階級知識分子要改掉階級的劣根性不是一朝一夕能夠完成，非經(jīng)長期的斗爭鍛煉和痛苦磨煉不可，就是入了黨也不能停止這個磨煉的過程。正因為小說以現(xiàn)實主義的細(xì)膩筆觸寫出了人物成長過程中的復(fù)雜性，才使林道靜這個三十年代的革命知識分子形象栩栩如生，真實可信，具有較深的典型意義。人們從林道靜所走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
林道靜這以形象，真實地概括了三十年代初期我國革命知識青年的典型形象，形象地反映了“共產(chǎn)黨是救星”的歷史真實。林道靜的道路，就是自覺地改造自己，無情地割掉資產(chǎn)階級的尾巴，堅決跟著共產(chǎn)黨走的道路。林道靜的道路告訴我們：只有共產(chǎn)黨才是青年人唯一的引路者和保護(hù)者，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和保護(hù)，就沒有青年人的前途。個人的奮斗毫無出路，只有吧自己獻(xiàn)身給共產(chǎn)主義事業(yè)的人，才有開闊的胸襟和巨大的生命力，他的青春才會發(fā)出光輝。這正是林道靜這以典型所顯示的深刻的社會意義。
盧嘉川、江華、林紅等光輝的共產(chǎn)黨員形象，作者是把他們當(dāng)作“黨的使者”來塑造的。他們不但具體地幫助了林道靜成長，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人，而且他們以自己剛毅、頑強的性格和對黨的忠誠，教育和影響著其他的革命同志和周圍的進(jìn)步青年。他們是知識分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，也是中華民族的希望。道靜的經(jīng)歷也告訴我們，我們只有在學(xué)習(xí)理論知識的同時投身實踐，努力改造自己的思想，樹立為社會、為人民服務(wù)的世界觀、人生觀，才能有所作為，才能成為國家棟梁，才有光明的希望!