總結(jié)是一種整合思維的過程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價(jià)值的成果。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理和語言的流暢，使讀者易于理解。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，值得我們仔細(xì)研讀和學(xué)習(xí)。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇一
回首當(dāng)時(shí)的童年，讓人回味無窮。每當(dāng)我們想起童年的事情，有些會(huì)讓我們笑，有些會(huì)讓我們哭。
但那件事，仿佛就在昨天。記得周五下午，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是做一些有意義的事情。你在做什么？“我們賣報(bào)紙吧！”小美脫口而出，仿佛早有預(yù)謀。我想了一下，慢慢地說：“好！我們賣報(bào)紙吧。我們約好早上五點(diǎn)去報(bào)攤拿報(bào)紙，不出所料小美五點(diǎn)在樓下等我。清晨，空氣清新，一陣風(fēng)吹過，草葉上的“珍珠”隨著馮姐姐剛剛教她的舞蹈翩翩起舞，讓人覺得好舒服！我們的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。我和小美聽著鳥兒優(yōu)美的歌聲，不知不覺來到報(bào)攤。我們看到那里已經(jīng)有七八個(gè)小販了。報(bào)紙一到，那些小販就不顧是不是3721搶報(bào)紙。幸運(yùn)的'是，一位好心的阿姨為我們搶了500份報(bào)紙。我和小美謝過阿姨后，抱著五百多份報(bào)紙跑到十字路口，開始了我們賣報(bào)紙的“事業(yè)”。我們倆誰也不敢喊出第一聲。我鼓足勇氣叫了一聲，小美也是。不一會(huì)兒，就吸引了不少客戶。太陽的最后一個(gè)角落已經(jīng)疲憊不堪，天空變得漆黑一片。我和小美把賣報(bào)紙的錢捐給了災(zāi)區(qū)，心里充滿了喜悅。
感覺那一天最有意義！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇二
當(dāng)這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請(qǐng)不要相信他會(huì)走向滅亡。請(qǐng)你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛心，永遠(yuǎn)的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。
傳遞愛心，如同核的傳播速度一般。
從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農(nóng)夫救起。孩子的父親為了報(bào)答他的恩情，決心資助農(nóng)夫的孩子上學(xué)。再后來，農(nóng)夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰(zhàn)”期間，法西斯勢(shì)力橫行無比，一心稱霸世界，實(shí)行法西斯專政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著英國軍隊(duì)成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農(nóng)夫的一個(gè)無心的善舉，就這樣輻射開來。
社會(huì)的和諧穩(wěn)定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛心，就會(huì)收獲一場(chǎng)春雨。一個(gè)人的力量是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會(huì)在那里飛來飛去，傳播自己的愛心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來，讓愛心的符號(hào)充滿人間。
當(dāng)這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請(qǐng)不要停下自己的腳步，請(qǐng)不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動(dòng)著愛心的音符，讓世界譜成的曲子永不會(huì)消逝。
我相信，愛心永存。
我堅(jiān)信，天使尚在。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇三
克雷斯的車壞在無人的山區(qū)，他焦急萬分，一個(gè)騎馬的中年男子救了他，說：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他?！庇谑?，克雷斯幫助了一個(gè)又一個(gè)的人。又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對(duì)他說出了當(dāng)年中年男子說的話，克雷斯感動(dòng)極了，感慨道：愛心需要心心相傳，才能把愛心串成一條愛心項(xiàng)鏈！
是??！因?yàn)橛袗?，世界才更加美麗，因?yàn)橛袗?，社?huì)才更加和諧，因?yàn)橛袗?，相處才更加融洽，因?yàn)橛袗郏鸥泳剩?BR> 愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮。當(dāng)四川地震，來自世界各地的、祖國四面八方的人們向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，走的時(shí)候連姓名也不留下；當(dāng)躺在病床上的患者急需輸血時(shí)，素不相識(shí)的人們紛紛伸出了雙手；也是這樣的手；當(dāng)干干凈凈的地上多了一個(gè)汽水瓶，不等清潔工去撿，老人小孩婦女學(xué)生紛紛彎下腰去拾起；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著小朋友的手不停地安慰。
然而，有一些人對(duì)生活空懷不必要的冷漠與戒備，喪失了珍貴的愛心。一位老太太不慎摔倒了，幾個(gè)年輕人有說有笑，從那個(gè)老太太旁邊走過，卻不駐足望他一眼。
愛心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來心的喜悅，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你付出了你的愛，換來的是人們對(duì)你的微笑。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成為串起愛心項(xiàng)鏈的一員，讓我們的生活更美好！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇四
昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來到城市廣場(chǎng)的獻(xiàn)血車上采訪，看著這忙碌的人們，我想起了爸爸獻(xiàn)血時(shí)的情景。
有一次，爸爸來到獻(xiàn)血車旁，想獻(xiàn)血，爸爸填寫好發(fā)《健康情況征詢表》，被護(hù)士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測(cè)，爸爸的血液合格了。他邁著自豪而高興的步伐走上去獻(xiàn)血車，當(dāng)然，也不乏一點(diǎn)緊張。
爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來，拳頭握得緊緊的。護(hù)士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開始變得不再緊張。護(hù)士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進(jìn)了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來，流進(jìn)了血袋里。不一會(huì)兒功夫，獻(xiàn)血獻(xiàn)好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻(xiàn)血車。
這次爸爸獻(xiàn)了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護(hù)士阿姨親自為爸爸發(fā)了無償獻(xiàn)血證書，爸爸可高興了，通過采訪我也知道了，我們這個(gè)城市，每年有兩萬人需要輸血治療。如果我們每人每年獻(xiàn)出200ml的血那么就可以救助五萬人的性命。獻(xiàn)血是生命的延續(xù)，愛心的傳遞！我們要有奉獻(xiàn)愛心的精神，捐獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)血液，讓生命垂危的人重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻(xiàn)血對(duì)我們的健康絲毫沒有影響，反而還有利于自己的身體呢！
不管你是誰，不論你在哪，獻(xiàn)血就是獻(xiàn)愛心。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會(huì)讓病人的生命更燦爛，明天更美好！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇五
“人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無限的。我們要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中去。”這句話是雷鋒說的。是的，雷鋒的精神一直引領(lǐng)著我們。三月初，我們學(xué)校又一如既往地進(jìn)行了義賣活動(dòng)，面對(duì)小學(xué)生涯中最后一個(gè)義賣會(huì)，我感慨萬分。
還記得一年級(jí)時(shí)，一無所知的我們聽到義賣會(huì)的興奮勁嗎？是??！當(dāng)時(shí)我們都是滿懷著熱情去參加義賣會(huì)的。面對(duì)十元錢的小玩意兒，都會(huì)不假思索地交錢，以為只要花錢越多，就越歷害?？墒乾F(xiàn)在連三元都要精打細(xì)算的我們，都懂得了要將更多的錢去捐助更多的人。
一周前，老師在升旗儀式上宣布了要舉行義賣會(huì)的決定?？墒?，我們卻表現(xiàn)的平淡無奇。因?yàn)楂I(xiàn)愛心這種事已經(jīng)成了一種習(xí)慣。周三，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)將義賣品拿到教室里。郝博文還說要一直當(dāng)服務(wù)員，并為班級(jí)打字，忙得不可開交。張浩棟、杜欣揚(yáng)還為班級(jí)做了愛心箱，雖然不是特別精美，但他們的心意都充份表達(dá)在愛心箱這三個(gè)別有深意的字中。許多家長也在為班級(jí)的義賣會(huì)出力。
家長們也不甘落后，拎著大包小包來到教室，電飯鍋、鮮鮮水果樣樣齊全。在賣場(chǎng)上，一會(huì)兒切水果一會(huì)兒燒黑米粥。忙得仿佛在做年夜飯，雖然很累，但每一個(gè)人心中都喜氣洋洋。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香?！庇米约旱碾p手給予別人幸福，總要比收獲快樂吧！
同學(xué)們都?xì)g天喜地地吃著，卻忽視了幕后人員，那就是我們的衛(wèi)生人員。他們像消防人員一樣，見到垃圾就將它們清除。但是，他們買東西時(shí)間最少，我想他們也一定不會(huì)反對(duì)吧！
義賣會(huì)在《愛的奉獻(xiàn)》這首歌中溜去，但愛心傳遞卻還在進(jìn)行。雖然這是我們?cè)谛W(xué)里的最后一次義賣會(huì)，但雷鋒的精神一直在我們心中，永不消失。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇六
生活中不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
尚先生遺失在出租車上的手機(jī)被一個(gè)年輕小伙撿走，經(jīng)過多次聯(lián)系終于終于打算用兩千元買回時(shí)，小伙卻主動(dòng)歸還手機(jī)并轉(zhuǎn)身離去。在接受記者采訪時(shí)小伙說：“我不能見利忘義，不能用貪心對(duì)待愛心。我也要想尚先生那樣多一些真誠和友善。”的確如此，有愛就有真誠，但在今天我們不僅要有愛心，更要將愛心傳遞下去。
有句歌詞唱到：“只要人人都充滿愛，世界將會(huì)變成美好人間?！睈坌木蛻?yīng)該如同陽光一般，溫暖每個(gè)人的心房，照亮世界的每一個(gè)角落。
邵逸夫，一個(gè)對(duì)于我們來說并不陌生的名字。作為香港廣播有限公司的榮譽(yù)主席，作為邵氏兄弟電影創(chuàng)辦人之一的他，雖然不是香港最有錢的富豪，但他確實(shí)香港首屈一指的大慈善家。他創(chuàng)辦了“邵氏基金”，多年來捐贈(zèng)了數(shù)以千計(jì)的款項(xiàng)。除此以外，他在國外也巨額捐款，他在古今捐資助學(xué)史上堪稱第一人。作為一個(gè)學(xué)生，我覺得邵逸夫先生此舉是偉大的，是值得我們景仰，敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的愛心換取了我們的敬佩，用博大的愛心將他所做的善事是我們銘記。邵逸夫先生，一位偉大的慈善事業(yè)家，用愛心感染我們，我們或許也應(yīng)該像他一般，將愛心融入內(nèi)心，并將它傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也許我們會(huì)常?？吹揭恍┎挥褠鄣漠嬅?。如公交車上看到老人，小孩，孕婦不讓座的行為，甚至大人還和小孩搶座?？吹嚼先怂さ箾]有要上前扶的想法等等此類。也許我們?cè)羞^某些想法，但看到別人冷漠的態(tài)度，我們也就熟視無睹。用內(nèi)心的冷漠將心中殘存的的一點(diǎn)愛心光亮遮住。處在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該常常懷有一顆愛之心，用真誠，用友愛去對(duì)待每個(gè)人，將愛心傳遞給每一個(gè)人。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”付出一點(diǎn)愛，其實(shí)自己也會(huì)收獲不少。彼此之間友愛，豈不是人人都會(huì)開心，快樂。彼此傳播一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更多愛，有愛的世界會(huì)更加絢麗多彩。傳遞愛心，讓愛心的種子播撒在世界的每一個(gè)角落。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇七
孝是什么？孝是為剛下班的爸爸媽媽送上一杯溫水，孝是節(jié)日假期陪爺爺奶奶聊聊天，孝是......
今年我的太姥爺已經(jīng)九十歲高齡了，他滿臉皺紋，白發(fā)稀疏。老太爺十幾年前生了一場(chǎng)大病，中風(fēng)了，行動(dòng)非常不方便，走路需要有人扶著，拿東西也需要?jiǎng)e人幫忙，耳朵幾乎聾了，生活不能自理。我和奶奶經(jīng)常帶著禮物去看望太姥爺。
一天，我和奶奶去看望老太爺，剛跨進(jìn)大門，就看見太姥爺坐在電視機(jī)前的沙發(fā)椅上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，顯得有些孤獨(dú)?？吹轿覀?，他露出了開心的笑容。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了要離開的時(shí)候。臨走前，太姥爺依依不舍地拉著我和奶奶的手，眼里閃著淚花，笑著說：“謝謝你們來看我，我很高興！”我說：“太姥爺，別傷心，我和奶奶以后天天來！”
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇八
冬去春來，下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽光的照耀下特別好看。
老人和孩子都?xì)g呼起來，看到愛心樹重新復(fù)活，老人高興得一夜都沒有睡著。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛心樹那里，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)躺在樹旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著愛心樹。
春天，孩子給樹施肥，澆水，修剪枝葉。小樹給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹洗澡，講爺爺?shù)墓适?。樹給孩子帶來陰涼。
秋天，孩子拾取樹下的落葉，一片片的串成了項(xiàng)鏈帶在脖子上……。
后來，孩子有了自己的養(yǎng)雞場(chǎng)，雞蛋賣錢，雞糞給樹做肥料。小樹越長越旺，長成了大樹。
就這樣，孩子和樹一起長大了。他們都很快樂……。
自評(píng)：每次看完《愛心樹》我心里就很不高興，我覺得這棵樹不該只剩下一個(gè)樹墩。經(jīng)過我的續(xù)寫，我終于把愛心樹又復(fù)活了。讓那個(gè)男孩的孫子和愛心樹的新樹之間發(fā)生了愛的故事。媽媽說這個(gè)故事很好，就把它更新到了博客上和大家一起分享。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇九
一杯熱騰騰的牛奶，如絲綢般光滑。一個(gè)玲瓏剔透的水蒸蛋，橢圓形的，冒著熱氣。意大利面像一根根苗條的白色小蚯蚓，滑溜滑溜的，它們?cè)诜阎镢@來鉆去，可調(diào)皮了——這就是我家桌子上的愛心早餐。
爸爸從冰箱里拿出三個(gè)生雞蛋，他把雞蛋倒進(jìn)水池，用熱水把雞蛋沖得干干凈凈。這些雞蛋像一個(gè)個(gè)洗完澡的寶寶，睜著大大的眼睛。爸爸調(diào)侃道：“看什么看！馬上就吃了你！”爸爸毫不留情地把生雞蛋扔進(jìn)了飯鍋里。雞蛋們有的一沉一浮，有的好像在泡熱水澡，還有的滿頭大汗：“好熱好熱，快放我出去！”
爸爸拿出一個(gè)勺子，弓著腰，一會(huì)讓雞蛋翻個(gè)身，一會(huì)兒把雞蛋挪個(gè)位置……他輕輕、慢慢地碰著雞蛋，生怕把它們弄碎了。接著爸爸拿出一碗面條，小面條好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣蹦來蹦去，怎么抓都不肯下油鍋。只見爸爸使勁用手指拽住面條，大手一揮，便把它們?yōu)⑦M(jìn)了鍋里。水沸騰起來，小面條們開始游泳。一會(huì)兒鉆出水面，一會(huì)兒潛入水底。爸爸用一根筷子靈活地把它們挑起來，它們好像在走鋼絲。爸爸拿出番茄醬，使勁地?fù)u晃了幾下，把它們均勻地灑在了面條上。小面條們頓時(shí)涂上了可愛的.腮紅，太有趣了。
就是這一頓頓豐富的早餐，里面藏著爸爸對(duì)我濃濃的愛。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十
一頭黑短發(fā)，一雙咪咪眼，個(gè)子不高，卻擁有樂于助人的美好品質(zhì)。他就是我們班的付笛諾同學(xué)。
“誰還沒有調(diào)羹？”第一個(gè)吃完飯的付笛諾同學(xué)馬上喊了起來。“我！”“我！”一只只手舉了起來。“1，2，3……20個(gè)?！备兜阎Z趕緊跑下樓梯，沖著食堂飛奔而去。我們的教室在五樓，等付笛諾回來時(shí)腦門上已布滿了許多珍珠般大小的汗珠，但他顧不得擦汗，第一時(shí)間把調(diào)羹分發(fā)給同學(xué)們，讓這些同學(xué)盡快吃上午飯。
“付笛諾，借我一張餐巾紙?！辈还苁钦l，付笛諾都會(huì)毫不猶豫地抽出餐巾紙遞過去。
開學(xué)需要搬新書，當(dāng)老師問：“誰愿意去搬書？”付笛諾的手會(huì)舉得高高的，生怕老師看不到。被老師點(diǎn)到名后，他會(huì)立即沖向多功能會(huì)堂，一刻都不會(huì)停留。每回搬書，總要跑好幾趟才能搬完，這樣一趟一趟地來回跑，汗水早就濕透了他的衣服，可他總是毫無怨言，每回搬書都是那么積極，為同學(xué)們熱情地服務(wù)著。
……。
只要我們用心去尋找，相信我們的周圍像付笛諾這樣的愛心大使還有很多。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十一
嘀鈴鈴……微機(jī)課的上課鈴響了！我和同學(xué)飛快地跑進(jìn)了微機(jī)教室。奇怪？我眼前的電腦竟然沒有開機(jī)，而在平常，微機(jī)教室的電腦總是開著的。我疑惑地左右打量了我們這一排，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的電腦都沒開機(jī)。哦，是不是微機(jī)老師把電腦都換成了待機(jī)狀態(tài)了？等一會(huì)兒就好了吧？我心里這樣猜想到。顯然，我們這一排所有的同學(xué)可能也是這樣想的。只見坐到座位上的這些同學(xué)，也都沒有什么其他的異常舉動(dòng)，似乎很安靜。
事情的發(fā)展令我越來越奇怪，微機(jī)老師已經(jīng)開始講課了，可是我們這一排的電腦還是呼呼大睡。不行，雖然我看不見后排的電腦，但是我得向后一排的同學(xué)打聽一下這究竟是怎么回事。于是我低聲向后一排的同學(xué)詢問，只聽他吃驚地說：“你的電腦還沒開機(jī)？我們的可是都開機(jī)了。沒關(guān)系，你只要按一下電腦上的那個(gè)電源按鈕就行了”。我恍然大悟，急忙照著做了。果然，電腦上出現(xiàn)了我熟悉的桌面。
在我開機(jī)的'同時(shí)，我順便提醒了我左邊的同學(xué)，可她并不知道怎樣開機(jī)，我就飛快地伸出手幫她按下了電源按鈕。電腦開機(jī)的同時(shí)，她又伸出手給她左邊的同學(xué)開機(jī)，然后這位同學(xué)又給另一位同學(xué)開機(jī)……像接力賽一似的，不一會(huì)兒，一整排的電腦都開機(jī)了。我的心頓時(shí)暖暖的，心情也十分愉悅，同學(xué)們臉上的微笑看上去更加燦爛了。
愛心像接力，串起了一條項(xiàng)鏈，善舉就是項(xiàng)鏈上的一顆顆晶瑩剔透得珍珠。送人玫瑰，手留余香。伸出你的手幫助別人，既是傳遞給他人溫暖，發(fā)出正能量，也會(huì)給自己的心靈戴上絢麗奪目的項(xiàng)鏈。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十二
記得有一天，我在外面玩，晚上回到奶奶家就開始發(fā)燒，我知道我被一只死貓嚇著了。媽媽看我燒得很厲害，非常著急。可爸爸又不在家，她只好自己背我去醫(yī)院。媽媽背著我樓上樓下地跑，有一次差一點(diǎn)兒就摔倒了，我趴在媽媽的背上，昏沉沉的，竟不知道?？床 ㈤_藥、交款、取藥，媽媽又跑上樓把我接下來?；氐郊?，當(dāng)媽媽把我放到床上時(shí)，已是夜里十一點(diǎn)多了。
誰知第二天，我就開始發(fā)燒了，吃藥也一點(diǎn)不見效。無奈，媽媽又背我出去看病，走到半道，下起了大雨，我們出來了匆忙，又沒帶雨傘，媽媽就把她的外衣脫下來穿在我的身上，等看病回來，媽媽的身上全濕透了。
第三天，我的病全好了，可媽媽卻被折騰得夠嗆，眼圈黑了，人也瘦了一大圈。但我從媽媽的臉上可以看出媽媽心里很高興，因?yàn)樗呐畠翰『昧恕Ｎ抑溃瑡寢屘珢畚伊恕?BR> 愛心就是一顆小小的種子，它深深地扎在我心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，給我?guī)砜鞓?。在媽媽的呵護(hù)下我健康、快樂地成長。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十三
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍┤藥椭鷦e人。到現(xiàn)在，我還記得有一次，我和爸媽坐車進(jìn)城，有人給我讓座，我給了一個(gè)老太太。
當(dāng)時(shí)我一上車就看到車?yán)锬敲炊嗳?！人們擠在一起。車開走了，車晃來晃去，連我都受不了。我媽看到我抖，就讓我趕緊抓住座位上的'把手。但是，我還是受不了。當(dāng)汽車向前行駛時(shí)，我在車?yán)锸巵硎幦?。這時(shí)，一個(gè)阿姨站起來對(duì)我說：“莫迪，過來坐在這里?！蔽衣犃?，心想：“我既不是老人，也不是小孩。我可以坐下嗎？”我有點(diǎn)尷尬，不知道該不該坐。這時(shí)，阿姨起身離開座位，對(duì)我說：“我馬上要下車了，請(qǐng)坐！”這時(shí)候我才猶豫地坐下來，小聲對(duì)阿姨說：“謝謝阿姨”。阿姨輕輕一笑，說：“不客氣?！?。我坐在座位上想：“阿姨一定是看到我抖得那么厲害，站得那么厲害，她不好意思坐，故意說要下車?！逼囃Ａ藘扇?。車?yán)锏娜艘粋€(gè)接一個(gè)走了很多。我看了看，阿姨，她還在車上，我很慚愧。這時(shí)，我看到一個(gè)老婦人顫抖著上車。我很快把座位讓給了那位老婦人。姨媽看到了，會(huì)意地沖我笑了笑！
到了車站，下了車，心里充滿了喜悅。連我的腳步都格外輕快！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十四
假如我是綠地球環(huán)保公司的總經(jīng)理dd綠色大使。去將把地球的、廢物一掃而空。到處一青山綠水，鳥語花香。把全國的垃圾都集中在一起，再分成可回收垃圾和不可回收垃圾，最后把它們分別處理。
可回收垃圾的用處，可多了。塑料布用來做圍裙，易拉罐作來做精致的小工藝品，不要的家具加工用，不再要的廢紙可以刷新后在用，等等。好多的垃圾都可以回收后加工成新的在用。這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以增加產(chǎn)量。這不是一舉兩得嗎？本公司的科技人員還發(fā)明了環(huán)保汽車，無公害滅害靈，無公害鉛筆心，涂改液，塑料……這些環(huán)保的.東西把污濁的東西取而代之了。
不可回收垃圾，像不吃的菜飯、花生殼、雞蛋殼、樹葉、大糞……這些都可以拿給農(nóng)民做肥料。用這天然肥料種出來的菜，那可是香甜可口呀！
我們還在所有有土的地方種上花、草、樹，精心的培養(yǎng)。
僅僅三年的時(shí)間，到處變得青山綠水。特別春天百花齊放，花香飄遍了全球，一幅幅如詩如畫的山水畫，變化萬窮，讓你眼花繚亂，讓你陶醉與其中，一句句優(yōu)美的詩句在你的腦里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這幾乎就是個(gè)世外桃園。
??！地球，讓我來幫你找回你失去以久的美貌吧！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十五
愛心的定義不僅僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語都能夠讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那么你自我的內(nèi)心也會(huì)十分充實(shí)、十分幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團(tuán)結(jié)起來的愛心更有力量！
愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么世界將會(huì)變得多完美？讓愛從那里起航吧！傳遞愛心！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十六
1.學(xué)會(huì)通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點(diǎn)和看法。
2.認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，敢于與觀點(diǎn)不同的學(xué)生展開辯論，養(yǎng)成靈活應(yīng)對(duì)的能力。
3.講究說話的口氣和態(tài)度，注意語言表達(dá)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
理解課文內(nèi)容，弄清愛心項(xiàng)鏈的含義，并從中受到感染和熏陶。
運(yùn)用適宜自己的讀書方法閱讀文章，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能把好詞佳句積累下來。
1課時(shí)。
教學(xué)流程：
1.認(rèn)識(shí)、理解“勇敢”。
游戲：自我測(cè)試，學(xué)生回答“是”或“不是”。(測(cè)試勇敢)。
(1)你自己睡覺害怕嗎?
(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你敢一個(gè)人在家嗎?
(3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?
(4)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗?
2.讓學(xué)生說說自己對(duì)勇敢的理解。
3.讓學(xué)生說說自己經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。
4.討論：“勇敢”與“大膽”一樣嗎?
教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。
故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。
故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。
你對(duì)勇敢是怎樣理解的?學(xué)生在交流的過程中互相評(píng)議。
6.結(jié)尾。
(1)用一句富有哲理的話把你戰(zhàn)勝挫折的體會(huì)寫在小書簽(課前發(fā)給學(xué)生)上，送給自己或同學(xué)、老師。
(2)格言背后的故事：請(qǐng)學(xué)生說一說自己為什么這么寫。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點(diǎn)和看法。
2.認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，敢于與觀點(diǎn)不同的學(xué)生展開辯論，養(yǎng)成靈活應(yīng)對(duì)的能力。
3.講究說話的口氣和態(tài)度，注意語言表達(dá)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，弄清愛心項(xiàng)鏈的含義，并從中受到感染和熏陶。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用適宜自己的讀書方法閱讀文章，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能把好詞佳句積累下來。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)流程：
1.認(rèn)識(shí)、理解“勇敢”。
游戲：自我測(cè)試，學(xué)生回答“是”或“不是”。(測(cè)試勇敢)。
(1)你自己睡覺害怕嗎?
(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你敢一個(gè)人在家嗎?
(3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?
(4)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗?
2.讓學(xué)生說說自己對(duì)勇敢的理解。
3.讓學(xué)生說說自己經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。
4.討論：“勇敢”與“大膽”一樣嗎?
教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。
故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。
故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。
你對(duì)勇敢是怎樣理解的?學(xué)生在交流的過程中互相評(píng)議。
6.結(jié)尾。
(1)用一句富有哲理的話把你戰(zhàn)勝挫折的體會(huì)寫在小書簽(課前發(fā)給學(xué)生)上，送給自己或同學(xué)、老師。
(2)格言背后的故事：請(qǐng)學(xué)生說一說自己為什么這么寫。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十八
其實(shí)，我們大家都應(yīng)該見過乞丐。比如休息日，我們?nèi)ゴ蠼稚限D(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候就會(huì)遇見。有一次過節(jié)，我們準(zhǔn)備坐地鐵出去玩。突然一個(gè)駝背的乞丐拄著拐杖，顫抖著他那又老又臟的`身子，慢吞吞地向我們走來。走近了些，我聞到了他的身上有一股臭味，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)亂蓬蓬的，并且全是灰白色的了。他那蒼老的臉上長滿了皺紋，不斷地發(fā)出哀鳴。他向人們討錢，可是人們卻像聽不見一樣，冷冷地走了過去。他走了過來，我給了他一元錢，他連聲道謝：“謝謝你！好心的小朋友！謝謝！”他們不只是休息日乞討，每天都在重復(fù)著同樣枯燥的“工作”。
可能有些人覺得我們國家發(fā)達(dá)了，肯定會(huì)用余下的一些錢用來進(jìn)行“扶貧”活動(dòng)，可是這也不一定全是對(duì)的，因?yàn)榉鲐毣顒?dòng)是有限的，有一些乞丐是得不到幫助的。所以，我們平時(shí)出去，如果遇到是乞丐時(shí)，捐獻(xiàn)出自己的愛心。不要多，只需一元錢，你可以仔細(xì)想想，一元錢其實(shí)不只是一元錢，它的背后卻是愛心。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇一
回首當(dāng)時(shí)的童年，讓人回味無窮。每當(dāng)我們想起童年的事情，有些會(huì)讓我們笑，有些會(huì)讓我們哭。
但那件事，仿佛就在昨天。記得周五下午，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是做一些有意義的事情。你在做什么？“我們賣報(bào)紙吧！”小美脫口而出，仿佛早有預(yù)謀。我想了一下，慢慢地說：“好！我們賣報(bào)紙吧。我們約好早上五點(diǎn)去報(bào)攤拿報(bào)紙，不出所料小美五點(diǎn)在樓下等我。清晨，空氣清新，一陣風(fēng)吹過，草葉上的“珍珠”隨著馮姐姐剛剛教她的舞蹈翩翩起舞，讓人覺得好舒服！我們的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。我和小美聽著鳥兒優(yōu)美的歌聲，不知不覺來到報(bào)攤。我們看到那里已經(jīng)有七八個(gè)小販了。報(bào)紙一到，那些小販就不顧是不是3721搶報(bào)紙。幸運(yùn)的'是，一位好心的阿姨為我們搶了500份報(bào)紙。我和小美謝過阿姨后，抱著五百多份報(bào)紙跑到十字路口，開始了我們賣報(bào)紙的“事業(yè)”。我們倆誰也不敢喊出第一聲。我鼓足勇氣叫了一聲，小美也是。不一會(huì)兒，就吸引了不少客戶。太陽的最后一個(gè)角落已經(jīng)疲憊不堪，天空變得漆黑一片。我和小美把賣報(bào)紙的錢捐給了災(zāi)區(qū)，心里充滿了喜悅。
感覺那一天最有意義！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇二
當(dāng)這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請(qǐng)不要相信他會(huì)走向滅亡。請(qǐng)你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛心，永遠(yuǎn)的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。
傳遞愛心，如同核的傳播速度一般。
從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農(nóng)夫救起。孩子的父親為了報(bào)答他的恩情，決心資助農(nóng)夫的孩子上學(xué)。再后來，農(nóng)夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰(zhàn)”期間，法西斯勢(shì)力橫行無比，一心稱霸世界，實(shí)行法西斯專政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著英國軍隊(duì)成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農(nóng)夫的一個(gè)無心的善舉，就這樣輻射開來。
社會(huì)的和諧穩(wěn)定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛心，就會(huì)收獲一場(chǎng)春雨。一個(gè)人的力量是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會(huì)在那里飛來飛去，傳播自己的愛心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來，讓愛心的符號(hào)充滿人間。
當(dāng)這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請(qǐng)不要停下自己的腳步，請(qǐng)不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動(dòng)著愛心的音符，讓世界譜成的曲子永不會(huì)消逝。
我相信，愛心永存。
我堅(jiān)信，天使尚在。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇三
克雷斯的車壞在無人的山區(qū)，他焦急萬分，一個(gè)騎馬的中年男子救了他，說：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他?！庇谑?，克雷斯幫助了一個(gè)又一個(gè)的人。又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對(duì)他說出了當(dāng)年中年男子說的話，克雷斯感動(dòng)極了，感慨道：愛心需要心心相傳，才能把愛心串成一條愛心項(xiàng)鏈！
是??！因?yàn)橛袗?，世界才更加美麗，因?yàn)橛袗?，社?huì)才更加和諧，因?yàn)橛袗?，相處才更加融洽，因?yàn)橛袗郏鸥泳剩?BR> 愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮。當(dāng)四川地震，來自世界各地的、祖國四面八方的人們向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，走的時(shí)候連姓名也不留下；當(dāng)躺在病床上的患者急需輸血時(shí)，素不相識(shí)的人們紛紛伸出了雙手；也是這樣的手；當(dāng)干干凈凈的地上多了一個(gè)汽水瓶，不等清潔工去撿，老人小孩婦女學(xué)生紛紛彎下腰去拾起；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著小朋友的手不停地安慰。
然而，有一些人對(duì)生活空懷不必要的冷漠與戒備，喪失了珍貴的愛心。一位老太太不慎摔倒了，幾個(gè)年輕人有說有笑，從那個(gè)老太太旁邊走過，卻不駐足望他一眼。
愛心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來心的喜悅，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你付出了你的愛，換來的是人們對(duì)你的微笑。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成為串起愛心項(xiàng)鏈的一員，讓我們的生活更美好！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇四
昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來到城市廣場(chǎng)的獻(xiàn)血車上采訪，看著這忙碌的人們，我想起了爸爸獻(xiàn)血時(shí)的情景。
有一次，爸爸來到獻(xiàn)血車旁，想獻(xiàn)血，爸爸填寫好發(fā)《健康情況征詢表》，被護(hù)士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測(cè)，爸爸的血液合格了。他邁著自豪而高興的步伐走上去獻(xiàn)血車，當(dāng)然，也不乏一點(diǎn)緊張。
爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來，拳頭握得緊緊的。護(hù)士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開始變得不再緊張。護(hù)士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進(jìn)了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來，流進(jìn)了血袋里。不一會(huì)兒功夫，獻(xiàn)血獻(xiàn)好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻(xiàn)血車。
這次爸爸獻(xiàn)了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護(hù)士阿姨親自為爸爸發(fā)了無償獻(xiàn)血證書，爸爸可高興了，通過采訪我也知道了，我們這個(gè)城市，每年有兩萬人需要輸血治療。如果我們每人每年獻(xiàn)出200ml的血那么就可以救助五萬人的性命。獻(xiàn)血是生命的延續(xù)，愛心的傳遞！我們要有奉獻(xiàn)愛心的精神，捐獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)血液，讓生命垂危的人重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻(xiàn)血對(duì)我們的健康絲毫沒有影響，反而還有利于自己的身體呢！
不管你是誰，不論你在哪，獻(xiàn)血就是獻(xiàn)愛心。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會(huì)讓病人的生命更燦爛，明天更美好！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇五
“人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無限的。我們要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中去。”這句話是雷鋒說的。是的，雷鋒的精神一直引領(lǐng)著我們。三月初，我們學(xué)校又一如既往地進(jìn)行了義賣活動(dòng)，面對(duì)小學(xué)生涯中最后一個(gè)義賣會(huì)，我感慨萬分。
還記得一年級(jí)時(shí)，一無所知的我們聽到義賣會(huì)的興奮勁嗎？是??！當(dāng)時(shí)我們都是滿懷著熱情去參加義賣會(huì)的。面對(duì)十元錢的小玩意兒，都會(huì)不假思索地交錢，以為只要花錢越多，就越歷害?？墒乾F(xiàn)在連三元都要精打細(xì)算的我們，都懂得了要將更多的錢去捐助更多的人。
一周前，老師在升旗儀式上宣布了要舉行義賣會(huì)的決定?？墒?，我們卻表現(xiàn)的平淡無奇。因?yàn)楂I(xiàn)愛心這種事已經(jīng)成了一種習(xí)慣。周三，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)將義賣品拿到教室里。郝博文還說要一直當(dāng)服務(wù)員，并為班級(jí)打字，忙得不可開交。張浩棟、杜欣揚(yáng)還為班級(jí)做了愛心箱，雖然不是特別精美，但他們的心意都充份表達(dá)在愛心箱這三個(gè)別有深意的字中。許多家長也在為班級(jí)的義賣會(huì)出力。
家長們也不甘落后，拎著大包小包來到教室，電飯鍋、鮮鮮水果樣樣齊全。在賣場(chǎng)上，一會(huì)兒切水果一會(huì)兒燒黑米粥。忙得仿佛在做年夜飯，雖然很累，但每一個(gè)人心中都喜氣洋洋。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香?！庇米约旱碾p手給予別人幸福，總要比收獲快樂吧！
同學(xué)們都?xì)g天喜地地吃著，卻忽視了幕后人員，那就是我們的衛(wèi)生人員。他們像消防人員一樣，見到垃圾就將它們清除。但是，他們買東西時(shí)間最少，我想他們也一定不會(huì)反對(duì)吧！
義賣會(huì)在《愛的奉獻(xiàn)》這首歌中溜去，但愛心傳遞卻還在進(jìn)行。雖然這是我們?cè)谛W(xué)里的最后一次義賣會(huì)，但雷鋒的精神一直在我們心中，永不消失。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇六
生活中不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
尚先生遺失在出租車上的手機(jī)被一個(gè)年輕小伙撿走，經(jīng)過多次聯(lián)系終于終于打算用兩千元買回時(shí)，小伙卻主動(dòng)歸還手機(jī)并轉(zhuǎn)身離去。在接受記者采訪時(shí)小伙說：“我不能見利忘義，不能用貪心對(duì)待愛心。我也要想尚先生那樣多一些真誠和友善。”的確如此，有愛就有真誠，但在今天我們不僅要有愛心，更要將愛心傳遞下去。
有句歌詞唱到：“只要人人都充滿愛，世界將會(huì)變成美好人間?！睈坌木蛻?yīng)該如同陽光一般，溫暖每個(gè)人的心房，照亮世界的每一個(gè)角落。
邵逸夫，一個(gè)對(duì)于我們來說并不陌生的名字。作為香港廣播有限公司的榮譽(yù)主席，作為邵氏兄弟電影創(chuàng)辦人之一的他，雖然不是香港最有錢的富豪，但他確實(shí)香港首屈一指的大慈善家。他創(chuàng)辦了“邵氏基金”，多年來捐贈(zèng)了數(shù)以千計(jì)的款項(xiàng)。除此以外，他在國外也巨額捐款，他在古今捐資助學(xué)史上堪稱第一人。作為一個(gè)學(xué)生，我覺得邵逸夫先生此舉是偉大的，是值得我們景仰，敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的愛心換取了我們的敬佩，用博大的愛心將他所做的善事是我們銘記。邵逸夫先生，一位偉大的慈善事業(yè)家，用愛心感染我們，我們或許也應(yīng)該像他一般，將愛心融入內(nèi)心，并將它傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也許我們會(huì)常?？吹揭恍┎挥褠鄣漠嬅?。如公交車上看到老人，小孩，孕婦不讓座的行為，甚至大人還和小孩搶座?？吹嚼先怂さ箾]有要上前扶的想法等等此類。也許我們?cè)羞^某些想法，但看到別人冷漠的態(tài)度，我們也就熟視無睹。用內(nèi)心的冷漠將心中殘存的的一點(diǎn)愛心光亮遮住。處在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該常常懷有一顆愛之心，用真誠，用友愛去對(duì)待每個(gè)人，將愛心傳遞給每一個(gè)人。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”付出一點(diǎn)愛，其實(shí)自己也會(huì)收獲不少。彼此之間友愛，豈不是人人都會(huì)開心，快樂。彼此傳播一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更多愛，有愛的世界會(huì)更加絢麗多彩。傳遞愛心，讓愛心的種子播撒在世界的每一個(gè)角落。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇七
孝是什么？孝是為剛下班的爸爸媽媽送上一杯溫水，孝是節(jié)日假期陪爺爺奶奶聊聊天，孝是......
今年我的太姥爺已經(jīng)九十歲高齡了，他滿臉皺紋，白發(fā)稀疏。老太爺十幾年前生了一場(chǎng)大病，中風(fēng)了，行動(dòng)非常不方便，走路需要有人扶著，拿東西也需要?jiǎng)e人幫忙，耳朵幾乎聾了，生活不能自理。我和奶奶經(jīng)常帶著禮物去看望太姥爺。
一天，我和奶奶去看望老太爺，剛跨進(jìn)大門，就看見太姥爺坐在電視機(jī)前的沙發(fā)椅上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，顯得有些孤獨(dú)?？吹轿覀?，他露出了開心的笑容。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了要離開的時(shí)候。臨走前，太姥爺依依不舍地拉著我和奶奶的手，眼里閃著淚花，笑著說：“謝謝你們來看我，我很高興！”我說：“太姥爺，別傷心，我和奶奶以后天天來！”
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇八
冬去春來，下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽光的照耀下特別好看。
老人和孩子都?xì)g呼起來，看到愛心樹重新復(fù)活，老人高興得一夜都沒有睡著。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛心樹那里，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)躺在樹旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著愛心樹。
春天，孩子給樹施肥，澆水，修剪枝葉。小樹給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹洗澡，講爺爺?shù)墓适?。樹給孩子帶來陰涼。
秋天，孩子拾取樹下的落葉，一片片的串成了項(xiàng)鏈帶在脖子上……。
后來，孩子有了自己的養(yǎng)雞場(chǎng)，雞蛋賣錢，雞糞給樹做肥料。小樹越長越旺，長成了大樹。
就這樣，孩子和樹一起長大了。他們都很快樂……。
自評(píng)：每次看完《愛心樹》我心里就很不高興，我覺得這棵樹不該只剩下一個(gè)樹墩。經(jīng)過我的續(xù)寫，我終于把愛心樹又復(fù)活了。讓那個(gè)男孩的孫子和愛心樹的新樹之間發(fā)生了愛的故事。媽媽說這個(gè)故事很好，就把它更新到了博客上和大家一起分享。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇九
一杯熱騰騰的牛奶，如絲綢般光滑。一個(gè)玲瓏剔透的水蒸蛋，橢圓形的，冒著熱氣。意大利面像一根根苗條的白色小蚯蚓，滑溜滑溜的，它們?cè)诜阎镢@來鉆去，可調(diào)皮了——這就是我家桌子上的愛心早餐。
爸爸從冰箱里拿出三個(gè)生雞蛋，他把雞蛋倒進(jìn)水池，用熱水把雞蛋沖得干干凈凈。這些雞蛋像一個(gè)個(gè)洗完澡的寶寶，睜著大大的眼睛。爸爸調(diào)侃道：“看什么看！馬上就吃了你！”爸爸毫不留情地把生雞蛋扔進(jìn)了飯鍋里。雞蛋們有的一沉一浮，有的好像在泡熱水澡，還有的滿頭大汗：“好熱好熱，快放我出去！”
爸爸拿出一個(gè)勺子，弓著腰，一會(huì)讓雞蛋翻個(gè)身，一會(huì)兒把雞蛋挪個(gè)位置……他輕輕、慢慢地碰著雞蛋，生怕把它們弄碎了。接著爸爸拿出一碗面條，小面條好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣蹦來蹦去，怎么抓都不肯下油鍋。只見爸爸使勁用手指拽住面條，大手一揮，便把它們?yōu)⑦M(jìn)了鍋里。水沸騰起來，小面條們開始游泳。一會(huì)兒鉆出水面，一會(huì)兒潛入水底。爸爸用一根筷子靈活地把它們挑起來，它們好像在走鋼絲。爸爸拿出番茄醬，使勁地?fù)u晃了幾下，把它們均勻地灑在了面條上。小面條們頓時(shí)涂上了可愛的.腮紅，太有趣了。
就是這一頓頓豐富的早餐，里面藏著爸爸對(duì)我濃濃的愛。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十
一頭黑短發(fā)，一雙咪咪眼，個(gè)子不高，卻擁有樂于助人的美好品質(zhì)。他就是我們班的付笛諾同學(xué)。
“誰還沒有調(diào)羹？”第一個(gè)吃完飯的付笛諾同學(xué)馬上喊了起來。“我！”“我！”一只只手舉了起來。“1，2，3……20個(gè)?！备兜阎Z趕緊跑下樓梯，沖著食堂飛奔而去。我們的教室在五樓，等付笛諾回來時(shí)腦門上已布滿了許多珍珠般大小的汗珠，但他顧不得擦汗，第一時(shí)間把調(diào)羹分發(fā)給同學(xué)們，讓這些同學(xué)盡快吃上午飯。
“付笛諾，借我一張餐巾紙?！辈还苁钦l，付笛諾都會(huì)毫不猶豫地抽出餐巾紙遞過去。
開學(xué)需要搬新書，當(dāng)老師問：“誰愿意去搬書？”付笛諾的手會(huì)舉得高高的，生怕老師看不到。被老師點(diǎn)到名后，他會(huì)立即沖向多功能會(huì)堂，一刻都不會(huì)停留。每回搬書，總要跑好幾趟才能搬完，這樣一趟一趟地來回跑，汗水早就濕透了他的衣服，可他總是毫無怨言，每回搬書都是那么積極，為同學(xué)們熱情地服務(wù)著。
……。
只要我們用心去尋找，相信我們的周圍像付笛諾這樣的愛心大使還有很多。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十一
嘀鈴鈴……微機(jī)課的上課鈴響了！我和同學(xué)飛快地跑進(jìn)了微機(jī)教室。奇怪？我眼前的電腦竟然沒有開機(jī)，而在平常，微機(jī)教室的電腦總是開著的。我疑惑地左右打量了我們這一排，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的電腦都沒開機(jī)。哦，是不是微機(jī)老師把電腦都換成了待機(jī)狀態(tài)了？等一會(huì)兒就好了吧？我心里這樣猜想到。顯然，我們這一排所有的同學(xué)可能也是這樣想的。只見坐到座位上的這些同學(xué)，也都沒有什么其他的異常舉動(dòng)，似乎很安靜。
事情的發(fā)展令我越來越奇怪，微機(jī)老師已經(jīng)開始講課了，可是我們這一排的電腦還是呼呼大睡。不行，雖然我看不見后排的電腦，但是我得向后一排的同學(xué)打聽一下這究竟是怎么回事。于是我低聲向后一排的同學(xué)詢問，只聽他吃驚地說：“你的電腦還沒開機(jī)？我們的可是都開機(jī)了。沒關(guān)系，你只要按一下電腦上的那個(gè)電源按鈕就行了”。我恍然大悟，急忙照著做了。果然，電腦上出現(xiàn)了我熟悉的桌面。
在我開機(jī)的'同時(shí)，我順便提醒了我左邊的同學(xué)，可她并不知道怎樣開機(jī)，我就飛快地伸出手幫她按下了電源按鈕。電腦開機(jī)的同時(shí)，她又伸出手給她左邊的同學(xué)開機(jī)，然后這位同學(xué)又給另一位同學(xué)開機(jī)……像接力賽一似的，不一會(huì)兒，一整排的電腦都開機(jī)了。我的心頓時(shí)暖暖的，心情也十分愉悅，同學(xué)們臉上的微笑看上去更加燦爛了。
愛心像接力，串起了一條項(xiàng)鏈，善舉就是項(xiàng)鏈上的一顆顆晶瑩剔透得珍珠。送人玫瑰，手留余香。伸出你的手幫助別人，既是傳遞給他人溫暖，發(fā)出正能量，也會(huì)給自己的心靈戴上絢麗奪目的項(xiàng)鏈。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十二
記得有一天，我在外面玩，晚上回到奶奶家就開始發(fā)燒，我知道我被一只死貓嚇著了。媽媽看我燒得很厲害，非常著急。可爸爸又不在家，她只好自己背我去醫(yī)院。媽媽背著我樓上樓下地跑，有一次差一點(diǎn)兒就摔倒了，我趴在媽媽的背上，昏沉沉的，竟不知道?？床 ㈤_藥、交款、取藥，媽媽又跑上樓把我接下來?；氐郊?，當(dāng)媽媽把我放到床上時(shí)，已是夜里十一點(diǎn)多了。
誰知第二天，我就開始發(fā)燒了，吃藥也一點(diǎn)不見效。無奈，媽媽又背我出去看病，走到半道，下起了大雨，我們出來了匆忙，又沒帶雨傘，媽媽就把她的外衣脫下來穿在我的身上，等看病回來，媽媽的身上全濕透了。
第三天，我的病全好了，可媽媽卻被折騰得夠嗆，眼圈黑了，人也瘦了一大圈。但我從媽媽的臉上可以看出媽媽心里很高興，因?yàn)樗呐畠翰『昧恕Ｎ抑溃瑡寢屘珢畚伊恕?BR> 愛心就是一顆小小的種子，它深深地扎在我心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，給我?guī)砜鞓?。在媽媽的呵護(hù)下我健康、快樂地成長。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十三
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍┤藥椭鷦e人。到現(xiàn)在，我還記得有一次，我和爸媽坐車進(jìn)城，有人給我讓座，我給了一個(gè)老太太。
當(dāng)時(shí)我一上車就看到車?yán)锬敲炊嗳?！人們擠在一起。車開走了，車晃來晃去，連我都受不了。我媽看到我抖，就讓我趕緊抓住座位上的'把手。但是，我還是受不了。當(dāng)汽車向前行駛時(shí)，我在車?yán)锸巵硎幦?。這時(shí)，一個(gè)阿姨站起來對(duì)我說：“莫迪，過來坐在這里?！蔽衣犃?，心想：“我既不是老人，也不是小孩。我可以坐下嗎？”我有點(diǎn)尷尬，不知道該不該坐。這時(shí)，阿姨起身離開座位，對(duì)我說：“我馬上要下車了，請(qǐng)坐！”這時(shí)候我才猶豫地坐下來，小聲對(duì)阿姨說：“謝謝阿姨”。阿姨輕輕一笑，說：“不客氣?！?。我坐在座位上想：“阿姨一定是看到我抖得那么厲害，站得那么厲害，她不好意思坐，故意說要下車?！逼囃Ａ藘扇?。車?yán)锏娜艘粋€(gè)接一個(gè)走了很多。我看了看，阿姨，她還在車上，我很慚愧。這時(shí)，我看到一個(gè)老婦人顫抖著上車。我很快把座位讓給了那位老婦人。姨媽看到了，會(huì)意地沖我笑了笑！
到了車站，下了車，心里充滿了喜悅。連我的腳步都格外輕快！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十四
假如我是綠地球環(huán)保公司的總經(jīng)理dd綠色大使。去將把地球的、廢物一掃而空。到處一青山綠水，鳥語花香。把全國的垃圾都集中在一起，再分成可回收垃圾和不可回收垃圾，最后把它們分別處理。
可回收垃圾的用處，可多了。塑料布用來做圍裙，易拉罐作來做精致的小工藝品，不要的家具加工用，不再要的廢紙可以刷新后在用，等等。好多的垃圾都可以回收后加工成新的在用。這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以增加產(chǎn)量。這不是一舉兩得嗎？本公司的科技人員還發(fā)明了環(huán)保汽車，無公害滅害靈，無公害鉛筆心，涂改液，塑料……這些環(huán)保的.東西把污濁的東西取而代之了。
不可回收垃圾，像不吃的菜飯、花生殼、雞蛋殼、樹葉、大糞……這些都可以拿給農(nóng)民做肥料。用這天然肥料種出來的菜，那可是香甜可口呀！
我們還在所有有土的地方種上花、草、樹，精心的培養(yǎng)。
僅僅三年的時(shí)間，到處變得青山綠水。特別春天百花齊放，花香飄遍了全球，一幅幅如詩如畫的山水畫，變化萬窮，讓你眼花繚亂，讓你陶醉與其中，一句句優(yōu)美的詩句在你的腦里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這幾乎就是個(gè)世外桃園。
??！地球，讓我來幫你找回你失去以久的美貌吧！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十五
愛心的定義不僅僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語都能夠讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那么你自我的內(nèi)心也會(huì)十分充實(shí)、十分幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團(tuán)結(jié)起來的愛心更有力量！
愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么世界將會(huì)變得多完美？讓愛從那里起航吧！傳遞愛心！
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十六
1.學(xué)會(huì)通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點(diǎn)和看法。
2.認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，敢于與觀點(diǎn)不同的學(xué)生展開辯論，養(yǎng)成靈活應(yīng)對(duì)的能力。
3.講究說話的口氣和態(tài)度，注意語言表達(dá)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
理解課文內(nèi)容，弄清愛心項(xiàng)鏈的含義，并從中受到感染和熏陶。
運(yùn)用適宜自己的讀書方法閱讀文章，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能把好詞佳句積累下來。
1課時(shí)。
教學(xué)流程：
1.認(rèn)識(shí)、理解“勇敢”。
游戲：自我測(cè)試，學(xué)生回答“是”或“不是”。(測(cè)試勇敢)。
(1)你自己睡覺害怕嗎?
(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你敢一個(gè)人在家嗎?
(3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?
(4)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗?
2.讓學(xué)生說說自己對(duì)勇敢的理解。
3.讓學(xué)生說說自己經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。
4.討論：“勇敢”與“大膽”一樣嗎?
教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。
故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。
故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。
你對(duì)勇敢是怎樣理解的?學(xué)生在交流的過程中互相評(píng)議。
6.結(jié)尾。
(1)用一句富有哲理的話把你戰(zhàn)勝挫折的體會(huì)寫在小書簽(課前發(fā)給學(xué)生)上，送給自己或同學(xué)、老師。
(2)格言背后的故事：請(qǐng)學(xué)生說一說自己為什么這么寫。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點(diǎn)和看法。
2.認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，敢于與觀點(diǎn)不同的學(xué)生展開辯論，養(yǎng)成靈活應(yīng)對(duì)的能力。
3.講究說話的口氣和態(tài)度，注意語言表達(dá)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，弄清愛心項(xiàng)鏈的含義，并從中受到感染和熏陶。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用適宜自己的讀書方法閱讀文章，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能把好詞佳句積累下來。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)流程：
1.認(rèn)識(shí)、理解“勇敢”。
游戲：自我測(cè)試，學(xué)生回答“是”或“不是”。(測(cè)試勇敢)。
(1)你自己睡覺害怕嗎?
(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你敢一個(gè)人在家嗎?
(3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?
(4)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗?
2.讓學(xué)生說說自己對(duì)勇敢的理解。
3.讓學(xué)生說說自己經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。
4.討論：“勇敢”與“大膽”一樣嗎?
教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。
故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。
故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。
你對(duì)勇敢是怎樣理解的?學(xué)生在交流的過程中互相評(píng)議。
6.結(jié)尾。
(1)用一句富有哲理的話把你戰(zhàn)勝挫折的體會(huì)寫在小書簽(課前發(fā)給學(xué)生)上，送給自己或同學(xué)、老師。
(2)格言背后的故事：請(qǐng)學(xué)生說一說自己為什么這么寫。
愛心項(xiàng)鏈五年級(jí)篇十八
其實(shí)，我們大家都應(yīng)該見過乞丐。比如休息日，我們?nèi)ゴ蠼稚限D(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候就會(huì)遇見。有一次過節(jié)，我們準(zhǔn)備坐地鐵出去玩。突然一個(gè)駝背的乞丐拄著拐杖，顫抖著他那又老又臟的`身子，慢吞吞地向我們走來。走近了些，我聞到了他的身上有一股臭味，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)亂蓬蓬的，并且全是灰白色的了。他那蒼老的臉上長滿了皺紋，不斷地發(fā)出哀鳴。他向人們討錢，可是人們卻像聽不見一樣，冷冷地走了過去。他走了過來，我給了他一元錢，他連聲道謝：“謝謝你！好心的小朋友！謝謝！”他們不只是休息日乞討，每天都在重復(fù)著同樣枯燥的“工作”。
可能有些人覺得我們國家發(fā)達(dá)了，肯定會(huì)用余下的一些錢用來進(jìn)行“扶貧”活動(dòng)，可是這也不一定全是對(duì)的，因?yàn)榉鲐毣顒?dòng)是有限的，有一些乞丐是得不到幫助的。所以，我們平時(shí)出去，如果遇到是乞丐時(shí)，捐獻(xiàn)出自己的愛心。不要多，只需一元錢，你可以仔細(xì)想想，一元錢其實(shí)不只是一元錢，它的背后卻是愛心。