史記讀后感參考(熱門18篇)

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    讀后感在提高語(yǔ)文寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)方面具有重要的作用。如何寫一篇有深度的讀后感?我們可以對(duì)書中的主要觀點(diǎn)進(jìn)行提煉和總結(jié),并結(jié)合自己的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。當(dāng)然,這些范文僅供參考,請(qǐng)大家根據(jù)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行自由創(chuàng)作。讀后感是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,通過(guò)它,我們可以記錄自己的成長(zhǎng)和思考,同時(shí)也可以與他人進(jìn)行交流和溝通。希望大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,寫出有思想、有溫度的讀后感作品。
    史記讀后感參考篇一
    《史記》是我國(guó)古代第一部通史。書中記述了黃帝以來(lái)的傳說(shuō),商周的史跡,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩。時(shí)間跨越三千多年,比較詳細(xì)地記述了我國(guó)這一歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展史,是一部偉大的史學(xué)巨著,是中華民族文化寶庫(kù)中的珍寶。
    司馬遷為了完成《史記》,忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱,受到了肉體和精神的雙重打擊,司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整18年時(shí)間,在他60歲時(shí),最終完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。這部前無(wú)古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血,是他用生命寫成的。但他還是完成了《史記》,實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值,啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一代的文學(xué)大師,被魯迅評(píng)價(jià)是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。
    《史記》思想深邃、氣勢(shì)開闊、筆力雄放,對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,其首創(chuàng)的紀(jì)傳體通史方法為歷代“正史”開創(chuàng)先河。讀《史記》,使我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中,烏江自刎的項(xiàng)羽;生靈涂炭中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中,智勇雙全的藺相如;流亡在外,卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云,世間百態(tài),一次次震撼著我的心靈,其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
    在司馬遷筆下,有多少英雄以他們的汗與血,情與志來(lái)盡忠書寫“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)熠熠生輝的字。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返!”荊軻受命大廈將傾時(shí),壯志未酬咸陽(yáng)宮;“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!”衛(wèi)青霍去病漠北決戰(zhàn),揚(yáng)大漢雄風(fēng)。這一幕幕波瀾壯闊的史劇,已退色成書頁(yè)發(fā)黃的史書,窸窣作響。而就是這書頁(yè)輕微的翻動(dòng)之間,那精神的鐘鳴綿延至今。聲聲清晰,聲聲震撼,余音裊裊,激蕩心間。錢學(xué)森糞土萬(wàn)戶侯,棄洋歸根,獻(xiàn)身航天;鄧稼先隱姓戈壁灘,嘔心瀝血,新捐國(guó)防;袁隆平水稻伴青春,而使天下蒼生皆得飽?!妒酚洝穫鬟f著那古老、悠揚(yáng)的鐘聲——精忠報(bào)國(guó),一首在中華歷史長(zhǎng)河中蕩氣回腸的英雄交響曲。它讓我領(lǐng)悟什么叫做“精忠報(bào)國(guó)”豪情壯志。
    大禹三過(guò)家門而不入,百姓與其團(tuán)結(jié)一心,風(fēng)餐露宿,最終制服水患,而使華夏民族能一代一代生息繁衍;句踐臥薪嘗膽,越國(guó)百姓與其同甘共苦,奮發(fā)圖強(qiáng),最終雪恥復(fù)國(guó),而成諸侯強(qiáng)國(guó)。今日,這精神依然在發(fā)光,在弘揚(yáng)。曾記得,在年初暴風(fēng)雪肆虐的日子里,正是全國(guó)上下萬(wàn)眾一心讓我們挺過(guò)難關(guān)——武警戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風(fēng)奮力除雪,疏導(dǎo)交通;電力職工在高空連夜搶修受損電網(wǎng),甚至付出年輕的生命;出租車司機(jī)在油價(jià)高漲的日子里,免費(fèi)接送受困市民。古往今來(lái),在困難挑戰(zhàn)面前,尤其是在事關(guān)民族利益的緊要關(guān)頭,眾志成城往往能成為每個(gè)國(guó)人心中的一盞燈,指引我們跋山涉水,繞過(guò)道道彎,邁過(guò)道道坎,直至勝利的前方。眾志成城,每個(gè)中國(guó)人心中的一道長(zhǎng)城。
    培根道:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。
    看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情??础妒酚洝肪头路鹪谧x一本趣味的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的趣味的故事,帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家應(yīng)對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),豐富了頭腦。
    在迅速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),我們的科技越來(lái)越先進(jìn),我們的生活越來(lái)越完美,可是我們依舊需要中華民族聰慧的祖先給我們奠定精神基調(diào)。在我們構(gòu)想宏偉藍(lán)圖時(shí),給我們前車之鑒。取其精華棄其糟粕,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合中找到我們的幸福未來(lái)。
    史記讀后感參考篇二
    我想大家都聽過(guò)這樣一句話“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江河?!崩钋逭盏倪@首詩(shī)贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后,我就對(duì)項(xiàng)羽有了另一種看法。
    項(xiàng)羽是一個(gè)大英雄。他是一個(gè)武藝高超的人,敢于“破釜沉舟”,置之死地而后生,我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時(shí),他竟敢說(shuō)自己可以“取而代之”。千古英雄,誰(shuí)敢如他出此豪言?從這點(diǎn)看,項(xiàng)羽的確是英雄。
    其次,我覺(jué)得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他,可他竟不能知人善任,使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用,把自己打得一敗涂地。項(xiàng)羽還是一位不善總結(jié)自己失敗原因的英雄。項(xiàng)羽在臨死前曾說(shuō)“天要亡我”,而不從自身找原因。項(xiàng)羽英雄蓋世,卻是逞匹夫之勇,不能駕馭天下英雄,到死都認(rèn)識(shí)不到自身弱點(diǎn),只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天,真是可悲??!
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    史記讀后感參考篇三
    我讀了一本書,叫《史記故事》。
    史記故事的原著是司馬遷。司馬遷有了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏作為自我激憤的好榜樣。立志寫完《史記》。最后司馬遷經(jīng)過(guò)了十多年的努力,終于寫完了《史記》這130篇,52萬(wàn)的偉大的巨作。
    《史記》講述了古代的許多事跡。
    比如《大禹治水》。講了大禹為了治理水患,十三年了,大禹很少回家。每次路過(guò)家門,都沒(méi)有進(jìn)去看望自己的妻兒。這正是感人的所在之處。讓人感受到,大禹為了天下人民與天下大眾的安全、利益,不惜失去自己的利益的生動(dòng)寫照?!皾M懷深情地說(shuō)”更讓我們覺(jué)得大禹不是不想家,只是因?yàn)閷?duì)人民的愛和許多無(wú)奈。
    這一章還通過(guò)大禹治水的過(guò)程、方法和大禹的思考看出大禹吸取原來(lái)父親治水失敗的原因來(lái)治水,還看出大禹的聰明。
    我讀完了《史記故事》,它讓我學(xué)到了很多。
    史記讀后感參考篇四
    讀完《史記》,我不僅佩服《史記》中的皇帝、大臣等等。更敬佩的是史記的作者——司馬遷。據(jù)我所知,司馬遷寫史記時(shí)的的情況十分困難。當(dāng)時(shí),司馬遷的爸爸是個(gè)史官,立志要寫一部史書。但是還沒(méi)寫完就去世。
    臨死前,他爸爸把這個(gè)重任交給了司馬遷。后來(lái),李陵跟匈奴打仗時(shí),不幸被俘,后來(lái)逃回來(lái),大家都知道漢武帝好大喜功,于是就對(duì)李陵很不滿,要斬。司馬遷和李陵是好朋友,當(dāng)然得說(shuō)情。漢武帝就更不滿了。給司馬遷兩個(gè)選擇:一是宮刑,二是給錢交保??墒撬抉R遷沒(méi)錢,所以只好被宮刑。
    后來(lái)司馬遷當(dāng)了個(gè)小官,雖然想過(guò)自殺,但父親的重任在肩上,不得已茍且偷生,兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的著書大業(yè)。歷時(shí)很多年,最終著書成功的三年后就去世了。從中看出司馬遷為了這部名著而花費(fèi)了一生精力,他并沒(méi)有就此放棄,好好地當(dāng)官。他沒(méi)有忘記父親的重任,所以他堅(jiān)持了,他成功了!可是我卻不那么愿意堅(jiān)持。
    揚(yáng)琴,大家肯定認(rèn)為我們的興趣很足,但是時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)悶,越?jīng)]興趣。一次,我練著幾首十分老練的曲子,無(wú)所事事,無(wú)精打采。一旁的媽媽并不罵我,而是問(wèn)道:“很熟練了?一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有?”我只能回答第一個(gè)問(wèn)題,第二個(gè)卻不知怎么說(shuō)。于是,我反問(wèn)媽媽:“誰(shuí)能把一首曲子敲到一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有?”媽媽沒(méi)有答應(yīng),只是默默地把一張光碟插入cd里面,一開頭,一陣揚(yáng)琴聲傳來(lái),很動(dòng)聽,十分美妙,但我臉部卻裝成很簡(jiǎn)單的樣子。
    后來(lái),媽媽選擇了我們最近在敲的《映山紅》一看,是著名揚(yáng)琴演奏家李玲玲。我一臉驚訝!瑯瑯的琴聲傳來(lái),我好像看見了一幅美麗的畫面:起初,山上還是光禿禿的一片,荒涼極了。后來(lái),第一朵映山紅開放了,開的是那么鮮艷,那么美麗。
    緊接著,第二朵、第三朵、第四朵、越來(lái)越多的映山紅相繼開放,朵朵都那么耀眼,紅的、紫的、粉的……這些畫交織成了一幅美麗的畫卷。當(dāng)最后一個(gè)音符響起時(shí),我還深深地陶醉著,久久不肯醒來(lái)。一旁的媽媽故意感嘆著:“這才是大師級(jí)的水平啊!”我聽了,立刻就精神了起來(lái),開始練《映山紅》怎么也不肯停下來(lái)。這也是我在揚(yáng)琴班獨(dú)占鱉頭的原因。
    史記讀后感參考篇五
    說(shuō)到讀書,這是我小時(shí)候養(yǎng)成的好習(xí)慣,也是我很自豪的事情。因?yàn)樯闲W(xué)前我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字,并且會(huì)使用字典了。一般的書我還是可以靠自己讀下來(lái)的。懂不懂嘛就是另外一回事了嘿嘿!
    最近又看《史記》,并重點(diǎn)看了漢朝的二十四位皇帝。(《史記》只記述到了漢武帝劉徹)兩漢400多年,先后有24位皇帝登上歷史舞臺(tái),他們雖貴為一國(guó)之君,但也有說(shuō)不出的悲歡離合和無(wú)盡的人生苦楚,《漢本紀(jì)》就是以這24位皇帝為中心,來(lái)解讀大漢帝國(guó)的興衰演變和坎坷歷程。
    寫史是凝重的。凝重的原因在于,歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨,常常讓我們唏噓不已,涕泗長(zhǎng)流,以致或摩拳擦掌、或凝噎廢食!楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙與戰(zhàn)火,劉邦用人的明智與愚蠢,文景之世的無(wú)為而盛治,漢武大帝的盛極而始衰,光武劉秀的續(xù)漢而中興,外戚宦官的肆虐與禍患,清流黨人的不屈與抗?fàn)帲鹊?,都時(shí)時(shí)撥動(dòng)著我們的神經(jīng),觸發(fā)著我們的感情。
    寫史又是神圣的。漢代偉大的歷史學(xué)家司馬遷在他的著名散文《報(bào)任安書》中說(shuō),他寫《史記》是為了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,就是要通過(guò)歷史的記述,探究天道與人事之間的關(guān)系,求索歷代王朝的興衰成敗之理,表達(dá)對(duì)社會(huì)、歷史、政治的獨(dú)到見解。因此,無(wú)論是歷歷在目的人物描寫,還是“原始察終”的史事敘述,無(wú)論是游觀足歷的實(shí)地考察,還是論載其則的史文撰述,寫史的人都肩負(fù)著神圣的歷史使命。所以,17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“史鑒使人明智?!?BR>    寫史是為了給人讀的。于是,讀史也便多了一份凝重,同時(shí)也便多了一份神圣。
    讓我們感慨的是,漢代在中國(guó)歷史的發(fā)展中太重要了。雖然是“漢承秦制”,但秦祚太短,它所創(chuàng)立的統(tǒng)治模式都是由漢代確立、實(shí)施、完善,以致影響了中國(guó)社會(huì)兩千余年的。漢代在亡秦之后,第一次在更廣闊的范圍上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。這時(shí)期,生產(chǎn)極大發(fā)展,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,民族的精神、活力得到了充分的恢復(fù),也得到了充分的弘揚(yáng)。這確實(shí)是一個(gè)產(chǎn)生了“非常之人”,出現(xiàn)了“非常之事”,建立了“非常之功”的時(shí)代!
    有人覺(jué)得我很奇怪,為什么讀這些“無(wú)聊”的史書?其實(shí)說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單。我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子就可以了。一個(gè)人一生的經(jīng)歷有限,智慧也是有限的。但是古人的經(jīng)歷,古人的智慧遠(yuǎn)比你我要豐富的多。所以就算我個(gè)很懶的人,也應(yīng)該去讀讀這些寶貴的史書。讓我好學(xué)到別人學(xué)不到的東西。從古人身上學(xué)習(xí)的更多一些,讓我走的彎路更少一些,讓我知道的事理更明了一些。我覺(jué)得這才是聰明的。
    讀史書就象讀故事一樣。象看電影一樣。象欣賞史詩(shī)一樣……只要你愿意你可以按照你的想象來(lái)讀你的歷史。每個(gè)人從里面都會(huì)得到一種答案。
    “以史為鑒,可以知興亡;以史為鑒,可以明事理!”我收益匪淺。也希望我的朋友們可以有時(shí)間讀一讀我們民族自己的故事。來(lái)了解我們的'民族。我們偉大的中華民族!
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    史記讀后感參考篇六
    孔子說(shuō):“仁者愛山,智者樂(lè)水?!比收吆我詘,智者何以樂(lè)水?山水是天地自然的象征,是一切生命的源泉和萬(wàn)物棲息之所;是仁者對(duì)生命的寄托,是智者對(duì)自然的依戀。這是孔子對(duì)天人相結(jié)合境界的最高體驗(yàn)??鬃拥囊簧非笕剩淮蠖鄶?shù)人認(rèn)為是仁者,但是他更是智者。因?yàn)樗娗橛谒?BR>    孔子一生仕途不順暢,如流水般曲曲折折??鬃?5歲去齊國(guó),見到齊景公。由于受大臣晏嬰的阻止,沒(méi)有得到齊景公的重用,37歲返魯。孔子從51歲起,先是做了魯國(guó)得縣官,后來(lái)官至魯國(guó)的最高法官,并代理丞相??墒侵挥腥齻€(gè)月的功夫,由于魯王不聽他的意見,孔子只好辭職,離開魯國(guó)。在55歲到68歲這14年間,奔走列國(guó):在齊國(guó)受到排斥,在宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)遭到驅(qū)逐,在陳國(guó)、蔡國(guó)之間遭受厄困。于是又返回魯國(guó)。
    社會(huì)現(xiàn)實(shí)卻是讓人痛心。周王室統(tǒng)治微弱,“禮崩樂(lè)壞”,諸侯紛紛崛起,倫理秩序失控,社會(huì)綱常紊亂。孔子想到自己的先祖弗父何禪讓君位,正考父曾接連輔佐宋國(guó)三公,父親叔梁紇勇猛震三魯,母親顏徵含辛茹苦地教育培養(yǎng)自己??鬃舆敌淖詥?wèn):自己為什么不能像傳說(shuō)中的盤古一斧劈開混沌的世界,令天地分開、涇渭分流?為什不能像文武周公那樣文治武功,把天下治理得井井有條、太太平平?自己雖沒(méi)有君王之位來(lái)施展政治抱負(fù),也沒(méi)有威武之師可以征伐世上邪惡,但是自己有知識(shí)、有智慧,可以用教育開啟人的心智,用“六藝”來(lái)培養(yǎng)“上事君以忠,下使民以惠”的賢臣,改造這種“禮崩樂(lè)壞”的社會(huì)現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)“大道之行,天下為公”的太平盛世。于是孔子不怕困難,如流水般,堅(jiān)持自己的信仰,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。他下定決心,走上杏壇,傳先王之道、授六藝之技、育天下之才。
    哀公三年,孔子當(dāng)時(shí)60歲??鬃又苡瘟袊?guó)到宋,和弟子們?cè)诖髽湎隆傲?xí)禮”。桓魋揚(yáng)言要?dú)⒖鬃訒r(shí),砍倒大樹。弟子們讓孔子快跑。孔子卻安慰弟子們,曰:“天生德于予,桓魋其如予何!”之后,孔子以及他的弟子們秘密地離開宋國(guó)。等到桓魋得知孔子師徒出行的消息,派兵追趕時(shí),孔子一行早已消失在茫茫的夜幕中??鬃訋熗较群髞?lái)到新鄭。當(dāng)時(shí)孔子風(fēng)塵仆仆、疲憊不堪,非常狼狽。子貢等人四處尋找孔子。有一位老人對(duì)子貢說(shuō):“東門有個(gè)老頭,長(zhǎng)相不凡。腦門子像堯帝,脖頸似堯時(shí)的名法官皋陶,雙肩類似鄭國(guó)大夫子產(chǎn),腰以下不及禹三寸,脊背微曲,又瘦又乏,累若喪家之犬?!弊迂曇姷娇鬃雍?,便把老人的話學(xué)給孔子聽??鬃勇牶?,見大家失魂落魄的模樣,不禁大笑,說(shuō):“說(shuō)我形狀像賢相,那可不敢當(dāng)。說(shuō)我像一只喪家之犬,倒是很像,很像!”像這種坦坦蕩蕩、從容不迫地對(duì)待挫折、堅(jiān)持自己的信仰,孔子是有過(guò)之而無(wú)不及的。
    最后,假如將孔子和莊子相互比較的話,在主觀上,我更向往莊子那樣逍遙自在的精神境界;但是在客觀上,我更提倡孔子的處世智慧。盡管孔子曾提出“刑不上大夫”這一不平等的法律。但人生孰能無(wú)過(guò)?孔子還是有值得我們學(xué)習(xí)的地方。孔子的思想包含著中華民族千百年來(lái)為人處世的智慧,給人們修身、齊家、治國(guó)、平天下提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是,他的精神如流水不絕,激勵(lì)著萬(wàn)代子孫。
    史記讀后感參考篇七
    司馬遷寫孔子,是將其作為偶像來(lái)膜拜的。太史公曰中引用了《詩(shī)》經(jīng)中“高山仰之,景行行止”表達(dá)了自己雖不能至,心向往之的敬仰之情。
    司馬遷受到權(quán)力怪獸漢武帝的迫害,當(dāng)朝為官者皆惶惶不可終日。在這種壓抑恐懼的生活氛圍中,司馬遷自然希望能夠遇到仁慈的君主,寬容、謙虛正是儒家倡導(dǎo)的核心精神。
    另外,孔子生前屢受排擠,不受重用,但仍著書立說(shuō),終成一家之言。司馬遷不得志的遭遇與孔子頗有相似,而孔子為后世所尊崇的好結(jié)局,也成為司馬遷自我安慰的一種方式。
    儒家所倡導(dǎo)的“君子固窮”,“窮”并不是貧(沒(méi)有錢),而是指不得志?!肮獭笔侵赴灿?、安守,是帶有感情色彩的,雖然不得志但仍怡然自樂(lè)。顏回那種“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)”的境界是君子固窮的真實(shí)寫照。
    生前不得志、受困受窮都可以忍受,但堅(jiān)決無(wú)法忍受“沒(méi)(mo)世而名不稱焉”。對(duì)“身后名”的追求超過(guò)了對(duì)現(xiàn)世生活的重視,這與其他文化“活在當(dāng)下”的理念非常不同。中國(guó)人對(duì)后世名聲的在乎程度和追求,恐怕也是其他文化里所難以理解的吧。但是,儒家這種價(jià)值觀或多或少融入了中國(guó)人的骨髓。
    司馬遷這篇傳記中對(duì)比寫了兩個(gè)故事。趙簡(jiǎn)子這個(gè)人,投降了他國(guó),但孔子愿意聞?wù)偾巴?。然而,孔子途中聽聞趙簡(jiǎn)子加害賢臣,就拒絕前去了。兩次做決定的時(shí)候都有弟子質(zhì)疑,孔子各做了一番闡釋。可以看出,對(duì)于趙簡(jiǎn)子投奔他國(guó),孔子是能夠接受的,但趙簡(jiǎn)子迫害其他君子,孔子則很受傷。
    君子之交淡如水,但對(duì)于同類之人,那種心心相惜的情感卻非常強(qiáng)烈。
    這與君子固窮的思想一脈相承。人在處世過(guò)程中,與社會(huì)發(fā)生矛盾,是改變自己適應(yīng)社會(huì),還是堅(jiān)持自己?關(guān)于改變的話題,中西方文化的態(tài)度也大相徑庭,改變是西方心理學(xué)中永恒的主題之一,是勇敢的表現(xiàn)。而在儒家文化中,這可能意味著妥協(xié),屈從。
    盡管我不讀儒家經(jīng)典,甚至認(rèn)為儒家夫子帶幾分迂腐的意味。但是,在司馬遷的這篇傳記中,我驚訝地發(fā)現(xiàn)我們價(jià)值觀中的那些堅(jiān)持,竟然就是儒家君子的標(biāo)準(zhǔn)!看來(lái)儒家思想已經(jīng)潛移默化地深入到我們的骨子中了。
    案例1:。
    小劉是公司里勤勤懇懇的職員,有一次領(lǐng)導(dǎo)與他談話,故意貶低了與小劉存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系另一個(gè)同事小謝,說(shuō)小謝雖然工作認(rèn)真敬業(yè)的程度、工作的貢獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)里其他人比不上的,但小謝脾氣古怪,就是一個(gè)神經(jīng)病??赡茴I(lǐng)導(dǎo)本意是寬慰小劉,但小劉聽了之后難過(guò)了好幾天。小劉認(rèn)為,工作認(rèn)真有貢獻(xiàn)是自己一貫堅(jiān)信的正向標(biāo)尺,如果這都被推翻了,真是心寒啊。雖然小劉與小謝的關(guān)系并不親近,甚至不如一些職場(chǎng)交往的高手。但是小劉卻深深為之傷感。傷感過(guò)后,小劉仍然決定,出于做人的原則,不把這些事情告訴小謝,不挑撥是非。
    這個(gè)案例中,能看到小劉身上君子諱傷同類、君子不為上位而改變做人原則的影子。
    案例2:課程作業(yè)中的調(diào)研結(jié)果也顯示顏回的支持率最高。
    孔子周游列國(guó),不被諸國(guó)所接受的時(shí)候,曾問(wèn)他的三個(gè)弟子,“我們不是犀牛,也不是老虎,為什么會(huì)被趕到曠野中來(lái)了呢?”
    三個(gè)弟子如是說(shuō)。
    子路答,可能是我們的德行還不夠吧,我們還需要努力。
    子貢說(shuō),我們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)太高,能否稍微降低一些以適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢。
    顏回說(shuō),我們不為大眾所接受,正說(shuō)明我們有高于眾人的品質(zhì)啊,說(shuō)明我們達(dá)到了君子的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該以此為樂(lè)啊。
    李源老師的課后作業(yè)是,你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的有道理,更加認(rèn)可誰(shuí)的觀點(diǎn)?
    我個(gè)人其實(shí)比較傾向與子貢。但我仔細(xì)看留言,贊同顏回的人超過(guò)半數(shù),他們認(rèn)為顏回才是真君子。生活中,很多人在行為上也會(huì)傾向于子貢,但從心底仍然佩服顏回那樣的人。
    課程后期,我對(duì)這個(gè)疑問(wèn)有了新的感悟。李源老師在史記精讀班末尾,為大家串連了兩千多年的中國(guó)歷史。他講到周朝的政治特點(diǎn)是“家國(guó)一體”,這不同于后來(lái)的家國(guó)文化。周朝采取分封制,分封到全國(guó)各地的諸侯,即使延續(xù)了很多代之后,姬氏子孫都能上溯到他們是周王的第幾代子孫,他們與周王的親疏遠(yuǎn)近。這種親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近直接決定了各國(guó)在外交關(guān)系中的地位,如果國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),首先要傾向于與周王室關(guān)系更近的國(guó)家。
    所以說(shuō),為什么周朝細(xì)分尊卑秩序的禮法這么重要?那是因?yàn)樗墙缍?quán)力大小的規(guī)則。
    史記讀后感參考篇八
    有人會(huì)說(shuō)始皇帝嬴政當(dāng)稱英雄,他奮六世之余烈,橫掃六合,一統(tǒng)天下,實(shí)郡縣,車同軌,書同文,造之后20xx年之制度。的確他影響我們中華民族兩千年的封建制度,可是他在位期間暴政苛民,浪費(fèi)民力為滿足喜好,修阿旁、建陵寢,驪山之下盡是白骨,秦之暴政猛于虎,造成了秦王朝二世而亡。所以,他在我心中非英雄也。
    還有人說(shuō)西楚霸王項(xiàng)羽可謂英雄,項(xiàng)羽這人優(yōu)點(diǎn)頗多,也是深受太史公喜愛,他能征善戰(zhàn),勇猛無(wú)敵,年少成名,破釜沉舟以3萬(wàn)大破秦軍30萬(wàn),威震華夏??墒撬麨槿藙傘棺杂?,不能聽人言,鴻門宴上錯(cuò)失良機(jī),進(jìn)而導(dǎo)致自己敗走烏江,飲恨垓下。所以他也不是我心中的英雄。
    其實(shí)我心中的英雄是越王勾踐,他開始被吳王擊敗,但沒(méi)有喪失斗志,臥薪嘗膽,在人生最失意的時(shí)候給自己動(dòng)力,讓自己不能忘記亡國(guó)之痛。人的一生是伴隨高潮與失落的,勾踐帶給我的啟示更大。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
    漫漫歷史星空,英雄人物太多太多,我唯獨(dú)喜歡勾踐,他是我心中的真英雄。
    史記讀后感參考篇九
    中華文明幾千年,歷史就像一條緩緩流過(guò)的長(zhǎng)河,那些動(dòng)人的歷史人物和故事,就像一顆顆璀璨的明珠,深深打動(dòng)著、啟發(fā)著每一代人。
    “堯舜蟬讓”、“大禹治水”體現(xiàn)古代首領(lǐng)“以民為天”的思想,任人為賢的寬闊胸襟。
    “姜太公釣魚”、“臥薪嘗膽”使我明白了,要想成就大業(yè),必須擁有堅(jiān)持不懈的精神,和頑強(qiáng)的意志。
    鐵面無(wú)私的司馬穰苴和孫武執(zhí)行任務(wù)、訓(xùn)練部隊(duì)時(shí),堅(jiān)定不移、秉公辦事,才能造就百戰(zhàn)百勝的部隊(duì)。
    “胡服騎射”、“商鞅變法”告訴了我們不要被舊規(guī)所束縛,只有勇于嘗試和變革才能不斷進(jìn)步。
    這些歷史故事是如此生動(dòng),令人如癡如醉。雖然每個(gè)人只是歷史中的一個(gè)小小片段,但是如何從中吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、獲得啟發(fā),卻是值得世人思考的。
    史記讀后感參考篇十
    史記是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書,是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史,前后歷經(jīng)14年才得以完成。
    讀完史記后,我不禁感嘆這本書不愧是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,首先,史記的創(chuàng)作對(duì)后人了解這3000多年的歷史產(chǎn)生了極大的幫助,司馬遷為保證歷史的準(zhǔn)確性耗費(fèi)大量時(shí)間心力四處探尋游走,記錄下真實(shí)的故事,但在上古傳說(shuō)中的故事上司馬遷又運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,極富文學(xué)藝術(shù)性,該種寫作手法值得我們后人學(xué)習(xí)。其次,史記首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承。
    司馬遷是個(gè)極其讓我敬佩的人。李陵寡不敵眾,被俘投降。司馬遷看不慣同僚對(duì)李陵落井下石,忍不住為其辯解,結(jié)果漢武帝遷怒于司馬遷判其宮刑,讀后感.受此奇恥大辱,司馬遷固然絕望過(guò),但憑著驚人的意志力,為完成自己的使命不辜負(fù)父親的遺托,他毅然決然地繼續(xù)編寫史記。他的堅(jiān)強(qiáng)不屈讓我震撼,讓我覺(jué)得像司馬遷這樣的人注定會(huì)創(chuàng)作出史記這本恢弘巨著。
    除此之外,史記中司馬遷的許多看法也讓我覺(jué)得不可思議,先是他對(duì)于”禪讓“的推崇,小到伯夷的讓位,大到蕘舜的禪讓,可見司馬遷對(duì)那些不爭(zhēng)權(quán)奪利以及在權(quán)勢(shì)面前淡然灑脫的人的敬仰;在史記中,司馬遷還特意在世家中描寫了孔子,孔子與史記中其他人相比只是一個(gè)文人,但司馬遷眼光獨(dú)到,他預(yù)言孔子的思想會(huì)對(duì)后世影響深遠(yuǎn),果然如此,孔夫子的思想如今傳揚(yáng)四海。
    劉向認(rèn)為史記“善序事理,辯而不華,質(zhì)而不俚“,總之史記是一本值得我們大家共同品讀的書。
    史記讀后感參考篇十一
    有這樣一本書,它被魯迅先生稱贊為:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷?!庇羞@樣一個(gè)人,在逆境中磨煉意志,心懷理想并為之奮斗,最終實(shí)現(xiàn)了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的宏偉目標(biāo)。他是我國(guó)著名的史學(xué)家司馬遷,而那本書也正是他所撰寫的史學(xué)巨著《史記》。
    很多人讀史記都是被書中描寫的帝王霸業(yè)與世家傳奇所吸引,我卻獨(dú)愛《刺客列傳》這一篇。許是因?yàn)槲易哉J(rèn)有些懦弱,對(duì)于這些有勇之士便格外敬佩,他們身上所具備的俠義精神更令我為之動(dòng)容。《刺客列傳》全篇共描寫了五個(gè)刺客的故事,始于曹沫,終于荊軻,中間依次為專諸、豫讓和聶政,讀來(lái)使人震撼不已。而其中最打動(dòng)我的,當(dāng)屬豫讓和荊軻了。
    豫讓是春秋時(shí)期晉國(guó)人,在成為智伯的家臣后,受其重用,得到了“國(guó)士之遇”。后智伯被趙襄子殺害,豫讓為報(bào)知遇之恩,決心要?dú)⒌糈w襄子為智伯報(bào)仇,矢志不渝。他隱姓埋名,接受宮刑混入了趙襄子宮中,不料被發(fā)現(xiàn),首次刺殺未能成功。此后,為了再次行刺不被認(rèn)出,他竟用漆毀了容,吞炭弄啞了嗓子,喬裝打扮使人無(wú)法辨認(rèn),連他的妻子都認(rèn)不出來(lái)。不幸的是,這次他仍被趙襄子擒獲。豫讓自知生還無(wú)望,然智伯之恩未報(bào),于是他請(qǐng)求趙襄子將衣服脫下一件,通過(guò)劍擊襄子之衣象征性地達(dá)到報(bào)仇的目的。趙襄子感動(dòng)于他的義氣,答應(yīng)了他。豫讓于是拔出寶劍擊刺襄子之衣,仰天大呼:“吾可以下報(bào)智伯矣!”后伏劍自殺。豫讓的刺殺行動(dòng)雖然都沒(méi)有成功,但他的這種知恩圖報(bào)、“士為知己者死”的精神卻深深感動(dòng)了當(dāng)時(shí)的人們,“趙國(guó)之士聞之,皆為涕泣?!睆乃赂业男袨橹?,我也看出了他可貴的精神,并深受鼓舞。
    而說(shuō)起荊軻,“荊軻刺秦王”的故事更是耳熟能詳,我就不多加贅述了?!妒酚洝分性敱M的描述了整個(gè)刺殺過(guò)程,盡管最后刺殺沒(méi)有成功,但荊軻在秦庭不畏秦王、英勇抗?fàn)幍挠⑿凼论E卻被歷代傳頌,直至今日。
    在這些人的身上,我看到了很多閃光的品質(zhì)。他們有著“言必行,行必果”的精神,為了實(shí)現(xiàn)承諾不惜獻(xiàn)出了自己的生命;他們更有一種知恩圖報(bào)、舍生取義的俠義精神,他們不畏強(qiáng)暴,為實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)將生死置之度外。正如孟子所云:“生與義不可得兼,舍生而取義者也!”
    讀《史記·刺客列傳》,我深刻地感受到了古代刺客的勇敢,感受到了易水送別的悲壯,更感受到了荊軻刺秦王的驚心動(dòng)魄……太史公筆下的刺客,有著些許中華民族遠(yuǎn)古以來(lái)的尚武精神,為中國(guó)崇尚中庸的文化傳統(tǒng)注入了“匕首”的剛性,在歷史的長(zhǎng)河中流淌著,感染了一代又一代的有志之士!
    作為少年的我,雖然還沒(méi)有能力做驚天動(dòng)地的大事,但也應(yīng)該受點(diǎn)俠氣的熏陶,做個(gè)勇敢的小男子漢才行。
    史記讀后感參考篇十二
    《史記》大家一定都知道吧!它是我國(guó)的經(jīng)典呦!
    《史記》的作者是漢代的司馬遷,本書記載了有血有肉的事情,讓我們更一步認(rèn)識(shí)了歷史。
    《史記》是司馬遷受腐刑(一種肉刑)之后在牢里寫的。在牢里,他甚至想自殺,可他想到周文王被關(guān)在羑(you)里寫了一部《周易》;孔子周游列國(guó)的時(shí)候被困在陳蔡,于是他寫了《春秋》;屈原遭到放逐,寫了《離騷》;左丘明眼睛瞎了寫了國(guó)語(yǔ),孫臏被剜掉膝蓋骨寫了《兵法》,這些名著都是在詩(shī)人心情憤怒時(shí)寫的,于是司馬遷就想:我為什么不在此寫一部史書呢?就這樣《史記》誕生了。
    《史記》中記載了一些暴君如:吳起、呂雉等人,又記載了一些善解人意的人如:劉邦、屈原等;讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。
    其中,讓我覺(jué)得最可惜的就是戚夫人,呂雉因?yàn)榧刀势莘蛉说娜菝玻惆哑莘蛉说氖帜_砍了,把她的眼珠挖了,熏聾她的耳,又迫她喝下啞藥,丟入窟室,叫作(人彘)戚夫人一朵美麗艷麗的花悄然無(wú)聲的謝了。
    希望大家多去咀嚼文學(xué)的經(jīng)典。
    史記讀后感參考篇十三
    項(xiàng)籍,子羽。自刎烏江而死,項(xiàng)籍出生于將門貴族。
    項(xiàng)羽善戰(zhàn),憑借自己的武力打下一片天地,但缺乏謀略,只可謂“有勇無(wú)謀”。他太過(guò)信任自己的武力,并沒(méi)有軍事謀略的天賦——說(shuō)到這里,還能回想起一個(gè)細(xì)節(jié):項(xiàng)籍小時(shí)候?qū)W書學(xué)劍都因“不能敵萬(wàn)人”而不用心;后又習(xí)兵法,卻也只略知其意就罷了。過(guò)于自滿,缺乏耐性,從小胸懷大志的項(xiàng)籍,也在此時(shí)注定了失敗。
    籍做事風(fēng)格粗暴,甚至殘忍;他疑心太重,甚至逼走了范增;他不體恤民情,沒(méi)有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ),贏了戰(zhàn)場(chǎng),卻輸了人心。
    但他仍是一個(gè)英雄,勇猛,豪爽,有著不凡的氣概。美人虞姬一直伴在他身旁,最后為了不拖累項(xiàng)王而自刎;駿馬烏騅隨項(xiàng)王一生,項(xiàng)王死后跳入江中不知所往。他值得被追隨,但他終是敗了。
    籍?dāng)∮谯蛳?,聽四面楚歌,以為漢已取得楚地,失了決心,感慨悲歌。第二日趁夜突破重圍,迷路之時(shí)又被路邊老農(nóng)指入死路。
    “吾起兵至今八歲矣,身七十馀戰(zhàn),所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也。今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn),必三勝之,為諸君潰圍,斬將,刈旗,令諸君知天亡我,非戰(zhàn)之罪也。”
    烏江邊,心愛之人離他而去,又中了韓信的“四面楚歌”。無(wú)法容忍自己的兵敗,這位氣概不凡的英雄,決定死在自己手下。
    許多人對(duì)這位英雄感到惋惜,但這也許是項(xiàng)王最好的選擇——若項(xiàng)王不能改變自己的性格,那么他也同樣無(wú)法改變結(jié)局。這是歷史的選擇,是項(xiàng)羽性格的注定。他是一位英雄,卻敗給了自己。
    史記讀后感參考篇十四
    “史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”——這是魯迅先生對(duì)《史記》的精妙評(píng)價(jià)。20xx前多年前,司馬遷在肉體和心靈收到了巨大傷害后,忍辱含垢,寫下了《史記》這一部皇皇歷史巨著。
    《史記》記載了從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到漢武帝元年共3000多年的歷史,記錄了大量的歷史名人與重大史實(shí):從三皇五帝到秦皇漢武,有“周幽王烽火戲諸侯”、“趙氏孤兒”、“商鞅變法”、“將相和”、“荊軻刺秦”、“秦始皇統(tǒng)一中國(guó)”、“劉邦建漢”……其中,“楚漢爭(zhēng)霸”這一段歷史最讓人驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸。這一段主要講述了楚王項(xiàng)羽和漢王劉邦爭(zhēng)天下的故事。其間,英雄豪杰輩出,如陳平、張良、蕭何、韓信等等,但最讓人扼腕嘆息、唏噓不已的非項(xiàng)羽莫屬了。
    項(xiàng)羽這個(gè)人物十分復(fù)雜。在群雄逐鹿的秦末,背負(fù)國(guó)仇家恨的項(xiàng)羽立志圖秦,舉兵起義,志向高遠(yuǎn);巨鹿之戰(zhàn)中,他破釜沉舟,背水一戰(zhàn),以少勝多,可謂武功蓋世,勇氣超人。正是這種志向、勇猛與霸氣使項(xiàng)羽逐鹿中原,問(wèn)鼎咸陽(yáng),裂土封王,終于成就了一代霸王。但他身上也有致命的缺點(diǎn):鴻門宴中,他優(yōu)柔寡斷,婦人之仁,沒(méi)有聽從亞父范增的建議,錯(cuò)失了殺掉劉備的最佳時(shí)機(jī),養(yǎng)成后患。項(xiàng)羽攻破咸陽(yáng)之后,思念故鄉(xiāng)想回去,說(shuō):“富貴不歸故鄉(xiāng),就像是穿著錦繡衣裳在黑夜中行走,有誰(shuí)能知道呢?”可見,項(xiàng)羽的虛榮心極強(qiáng)。韓生譏諷他:“人說(shuō)楚國(guó)人像是獼猴戴了人的帽子,果真是這樣?!表?xiàng)羽聽后十分憤怒,把韓生扔進(jìn)鍋里煮死,由此可見項(xiàng)羽心胸狹隘,殘暴無(wú)常。正是這些致命的缺點(diǎn)最終導(dǎo)致一世英雄終的悲劇命運(yùn)——兵敗垓下,四面楚歌,最終自刎烏江!烏江渡口的那一道長(zhǎng)劍血光,為項(xiàng)羽的悲劇命運(yùn)劃上了一個(gè)令人遺撼的句號(hào)。
    “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”。項(xiàng)羽連同他所處的那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代已經(jīng)被歷史的滾滾紅塵所湮沒(méi)了……但透過(guò)歷史的塵埃,我們?nèi)钥梢越韫艖呀?,以史明鑒。從項(xiàng)羽的身上,我學(xué)習(xí)到人生應(yīng)該有高遠(yuǎn)的目標(biāo)和挑戰(zhàn)困難的勇氣。《論語(yǔ)》說(shuō)過(guò)“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”拿破侖也說(shuō)過(guò):“勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向?!惫磐駚?lái),但凡有大作為者必有大志向、大氣魄、大勇氣,古有秦始皇、項(xiàng)羽、劉邦……,今有康有為、梁?jiǎn)⒊?、周恩?lái)……遠(yuǎn)大的志向和無(wú)畏的勇氣引領(lǐng)他們的人生綻放出絢爛的光芒。
    歷史是一面鏡子,《史記》這本書讓我懂得了許多做人的道理,值得我永遠(yuǎn)珍藏!
    史記讀后感參考篇十五
    分享的書籍是史記,史記是由司馬遷撰寫的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,記錄了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝元狩元年間共3000年的歷史(包括哲學(xué),政治,經(jīng)濟(jì),軍事等〉。
    本書一共有12本紀(jì)、10表、8書、30世家、70列傳。本紀(jì):主要寫了中國(guó)古代紀(jì)傳體史書中門的帝王傳記。表:這個(gè)藝術(shù)時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記,是傳輸敘述的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充。可以這樣說(shuō),他是傳本書的精華。以表格這樣最簡(jiǎn)明的形式,記敘了某一時(shí)期的歷史,人物,揭示了古今意思的變化規(guī)律。世家:有封地、有爵位(周朝舊制公、侯、伯、子、男)、能夠世代繼承,這一類就是世家。列傳:一般用以記述帝皇以外的人物事件,(凡侯王而能世襲的《史記》原列入“世家”后代的紀(jì)傳體史書則取消“世家"一類,統(tǒng)稱為“列傳")。
    再看《典籍里的中國(guó)》的時(shí)候。就對(duì)《史記》有了充分的了解。然后自己也買了。分享一下我所學(xué)到的東西。
    一、《史記》是司馬遷為了繼承父親司馬淡編訂的史書遺志。因?yàn)樗抉R世代為史官,司馬淡,一心繼承先人久絕的世業(yè)一一太史今,重新孔子撰述《春秋》的精神,整理和論述上代歷史。二、司馬遷想繼承《春秋》的精神。以道以,撥亂世,反之正??梢娝抉R遷,對(duì)“春秋之義”和“春秋筆法”心儀已久,這是他要?dú)埑强鬃拥臓?zhēng)議,秉承《春秋》褒貶精神,最后寫成了史記。三、司馬遷要肩負(fù)史家的責(zé)任。查閱資料,我才發(fā)現(xiàn),“太史今”只是俸祿六百石的小官,職責(zé)僅在于管理圖籍,掌管星象天文,最多也只是記錄上代乃當(dāng)代事情,并無(wú)薯述的責(zé)任。為了家族,司馬遷,一心秉承先人世傳及往事“述往事以思來(lái)者”的責(zé)任感寫完了《史記》。
    《史記》我會(huì)認(rèn)真閱讀,可以在這本書上學(xué)到很多的知識(shí)和故事,今后我也為了家族的榮譽(yù),不斷的努力。
    史記讀后感參考篇十六
    假期里,我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中汲取了營(yíng)養(yǎng),領(lǐng)略到了歷代英雄的氣概與豪邁,也從他們的事跡中悟出了很多道理。
    書中“四面楚歌”的故事最吸引我。因?yàn)轫?xiàng)羽不聽范增的勸告,使得劉邦有機(jī)會(huì)利用陳平進(jìn)言的離間計(jì)造成項(xiàng)羽與范增不合,缺兵少將的項(xiàng)羽無(wú)可奈何,最終落得落荒而逃的下場(chǎng)?!八拿娉琛钡墓适虏唤屛蚁氲搅俗约骸?BR>    作為班長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直令人滿意,也正是因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò),我忽視了自己的行為習(xí)慣,總喜歡在課堂上和別人聊天,對(duì)此,老師專門找我談話,記得老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你雖然成績(jī)好,可是如果在紀(jì)律上不能認(rèn)真遵守,又怎么能在班級(jí)中樹立威信呢?”聽了老師的話,我想到了“四面楚歌”的項(xiàng)羽,這次一定要聽老師的勸告,改掉缺點(diǎn)!從那天起,我時(shí)刻提醒自己,注意自己的言行舉止,不再在課堂上聊天。果然,老師們都說(shuō)我進(jìn)步了,在班干部選舉中,我也再次被選為班長(zhǎng)。
    在我們的人生歷程中,在日常生活中,我們要好好做人,腳踏實(shí)地做事。《少年讀史記——帝王之路》這本書中的事例讓我明白了,從古至今,不管是令人敬仰的帝王,還是我們新時(shí)代的小學(xué)生,在追求成功的道路上,要聽得進(jìn)勸告,不要自以為是,一意孤行。
    史記讀后感參考篇十七
    寒假里我讀了一本書叫《史記》,這是西漢時(shí)期的歷史學(xué)家司馬遷編寫的歷史著作。被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,向人們展示了一部輝煌的中國(guó)通史的畫卷,兩千多年來(lái),贊嘆它,研究它的人不絕于世,證明它有著巨大的魅力和不朽的地位。
    《史記》共分五十章,里面的故事有很多,其中最令我難忘的有:刺客聶政、荊軻等人的故事。以前,我以為刺客是一些品行不正,偷盜搶掠,給大家制造麻煩的人??戳耸酚洠颐靼琢舜炭褪菍?duì)君主赤膽忠心的人,他們冒著即使成功了也會(huì)被殺死,失敗了就更無(wú)生還的可能,他們的不顧一切,舍身忘死,對(duì)自己君王的忠誠(chéng)和勇敢鼓舞著后世之人。
    大家一定都聽說(shuō)過(guò)孫龐斗智的故事吧!在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,兵法大師鬼谷子的弟子龐涓設(shè)計(jì)讓魏王殘害他的師弟孫臏,被砍了雙腿的孫臏逃到齊國(guó)做大將田忌的軍師。魏王派龐涓去攻打趙國(guó),田忌采納孫臏的圍魏救趙、減灶計(jì),迫使龐涓撤軍并追至馬陵道齊軍的埋伏圈自殺身亡。以害人始,以害已終,是孫龐斗智的故事給后人的啟示。
    春秋末期,還有一位不忘國(guó)恥,奮發(fā)圖強(qiáng)的越王勾踐。原來(lái)吳王夫差發(fā)兵打敗了越國(guó),越王勾踐被捉來(lái)吳國(guó)當(dāng)了馬夫,日夜侍候馬匹。對(duì)于一個(gè)君王來(lái)說(shuō)是非常難堪的,但是勾踐暗下決心,一定要恢復(fù)自己的國(guó)家,所以他沒(méi)有露出絲毫的抗拒神態(tài),老老實(shí)實(shí)養(yǎng)馬。勾踐還裝出對(duì)夫差忠心耿耿的樣子,用心替他駕馭馬車,態(tài)度謙卑。夫差認(rèn)為勾踐真心歸順了,就放他回國(guó)。勾踐回國(guó)后,決心要使越國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。他和百姓同甘共苦,他怕眼前的安逸消磨了志氣,就每天臨睡前,用舌頭舔舔鹿膽的苦味,以此來(lái)提醒自己過(guò)往苦日子,要發(fā)奮圖強(qiáng),報(bào)仇復(fù)國(guó)。經(jīng)過(guò)二十年的“臥薪嘗膽”和充分準(zhǔn)備,勾踐看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,領(lǐng)兵把吳國(guó)打得大敗。吳王夫差感到很羞愧,舉劍自刎而死。這個(gè)故事告訴我們:不要因?yàn)榍杈驼J(rèn)命,要奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦自勵(lì),才能報(bào)辱國(guó)之仇。
    《史記》這本書讓我認(rèn)識(shí)許多歷史人物,看到了荊軻的赤膽忠心、孫臏的機(jī)智勇敢、越王勾踐的刻苦自勵(lì)。司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,有著鮮明的個(gè)性,生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字,使我讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事中,輕松幽默的語(yǔ)言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)事件的背景特色,各個(gè)地方的風(fēng)土人情,各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色。讀《史記》的過(guò)程,就仿佛在做一次歷史旅行,各種令人難以忘懷的歷史事件,體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的思想感情,生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色地為我講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,把我?guī)нM(jìn)他們的世界。
    《史記》這本書,不僅讓我了解了中國(guó)歷史,帶給了我豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ),認(rèn)識(shí)了更多的字,還激發(fā)了我讀書的興趣,讓我愛上了讀書。高爾基說(shuō)得好:“書是人類進(jìn)步的階梯!”我要沿著這階梯不斷地攀登!
    史記讀后感參考篇十八
    這個(gè)寒假,劉老師推薦我們閱讀《史記》的有關(guān)書籍。我細(xì)細(xì)品讀完《少年讀史記》,宛如踏入歷史的長(zhǎng)河,仿佛回到了那群雄烽起,英雄拼搏,帝王稱霸的崢嶸歲月。
    《少年讀史記》是由張嘉驊先生編著的,此書主要內(nèi)容就是將古代文學(xué)著作《史記》用通俗的語(yǔ)言進(jìn)行翻譯和編寫,講述孩子們喜歡的歷史故事,成為青少年們喜愛的書目。我印象最深刻的是《紙上談兵》這個(gè)小故事。
    《紙上談兵》這個(gè)故事的主人公是趙括,他是名將趙奢的兒子。從小熟讀兵書,跟父親學(xué)習(xí)兵法,談起用兵之道,口若懸河,滔滔不絕,但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。有一次,趙王任命他為大將軍帶兵出戰(zhàn)。藺相如勸趙王:“趙括雖然讀了許多兵書,可只會(huì)紙上談兵,要誤大事的?!庇绕涫勤w括的母親,苦苦相勸趙王:“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲,談起兵法,眼空四海,目中無(wú)人,用他為將,只怕趙軍會(huì)斷送在他手里。”他們的建議趙王都沒(méi)有聽取。趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平,廢除了以往廉頗的軍事部署,按自己的道道辦,并揚(yáng)言:“若秦軍再犯,將他們殺得片甲不留?!睅渍讨螅w軍中了埋伏,四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。造成這樣的慘敗,是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”,但只會(huì)按圖索驥,沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命,自己也死于非命。
    讀到這兒,我不禁想起了去年暑假學(xué)騎自行車的情景……。
    學(xué)騎自行車之前,爸爸首先告訴了我騎車的要領(lǐng)。我一聽,原來(lái)騎自行車這樣簡(jiǎn)單,拍著胸脯自信滿滿地對(duì)爸爸說(shuō):“這么簡(jiǎn)單,我學(xué)會(huì)了,您就瞧好吧?!闭f(shuō)完,我就按照爸爸說(shuō)的要領(lǐng)去做。誰(shuí)知,車子到了我的手中卻完全不聽指揮。我剛上車,車子就倒了,我也重重地摔在了地上。這時(shí)我才知道騎車并不是一件簡(jiǎn)單的事,光知道要領(lǐng)不去練習(xí)是不行的。扶起車,我紅著臉走到爸爸跟前,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在爸爸的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎車。
    看來(lái),不論做什么,都不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去,才能將事情做好。像《紙上談兵》這樣的小故事還有很多,《少年讀史記》真是一部值得閱讀的好書!